一年四季，有“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”的春天、有“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”的夏天、有“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的冬天，但我最喜欢的是“空山新雨后，天气晚来秋”的秋天。
秋天的树叶别具一格。瞧，那银杏树上金灿灿的，多么像一簇簇的油菜花啊！地面上也铺满了黄色的地毯，像一把把扇子。往西边一看，那火红火红的枫叶，像正在燃烧的火花。走在上面，如走在红地毯上，令我联想到一句古诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。它们特别像千万只小手，挥舞着，好像在说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎你的到来”，临走时它们又说：“欢迎你下次再来”。
秋天的`田野金灿灿的，正是收获的季节。农民伯伯春天辛勤地播种，秋天收获丰收的果实，真是“春种一粒粟，秋收万颗子”。
秋天的果园也是特别丰满的。一进到园子，红彤彤的苹果、金灿灿的大鸭梨、黄澄澄的橘子……那阵阵果香在你的鼻子上，不停地徘徊，那种诱惑是抵挡不了的。
秋天是收获果实累累的季节，也是金风送爽的季节，更是让人愉快的季节！
啊！我爱那金色的秋天！
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花榭了，有再开的时候。盼望着，盼望着，秋天终于到了，金黄色的小东西也出现在了我们的视野，像一团团熊熊燃烧的火焰映入我们的眼帘，飘来的金纱，包裹住了我的心灵，在我不注意的时候，又悄悄地走了。
*静的湖面，清澈见底，几只小白鹅在水中游来游去，一只温文迩雅的翠鸟轻轻地飞过湖面，立刻把湖面划出一道口子，仿佛流出鲜红的血；小白鹅展翅高飞，给湛蓝的天空添上了一道美丽的风景线。
秋天的雨是美丽的，淅淅沥沥的下着，在湖面上，金色的鱼儿被天空送礼花，一滴滴雨打在红色的五角星上，打在金色的`菊花上，晶莹剔透，瞧！菊花在洗澡呢！
金色的夕阳缓缓下坠，露出最后的小半边脸庞，夜幕降临，走在草坪上，无数个金色的光点在我的身边飞来飞去，萤火虫提着小灯笼，一会儿飞到树枝上，一会儿飞到湖面上；我躺在草坪上，听着蟋蟀唱歌，看着蝴蝶和萤火虫翩翩起舞，多么令人陶醉呀！
“野火烧不尽，春风吹又生。”感谢小草教给我坚强。“落花不是无情物，化作春泥更护花。”感谢落花教给我奉献！
人们都爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。我爱秋天，爱它金色的美丽！
秋风悄悄地吹，秋雨轻轻地下，秋天不知不觉已经来到了我们身边。今天，妈妈带着我，踏着入秋的足迹，找秋的身影。
清晨，我和妈妈来到公园，那天天气很好，秋风吹来，如同那一丝丝的沁凉的水向我的脸颊扑来，那感觉使人神清气爽。走进去，那开得五彩缤纷的菊花在秋风的引导下，不停地向我招手，我仿佛找到了秋。再走进些，那高大的梧桐树，还有那枝上的叶子，就像一个个手掌一样飘落下，仿佛在向我们招手，“再见了，我要去大地他的怀抱”。
一眨眼，就到了中午。那刺眼的阳光照射到了那金黄的银杏树，那叶子就像一把把小扇子，不停地向下落，仿佛要给那些在银杏树下休息的人招手，有些大胆的竟在空中舞起来了，真是一种美好的景色。枫叶也不甘落后，在秋风的牵引下也顺利来到了银杏叶的舞场，一红一黄真是世界奇观。秋，似乎就在眼前。
不知不觉，太阳已经偏西，远处隐约传来了他的召唤。我怀着愉悦的心情走进家门，家门口那高大的石榴树，那些火红火红的石榴，正在露着那“牙齿”你咬一口，就会有一股甜甜的味道在你的嘴里流动。又一次让我找到了秋。
我知道秋天不用找也会慢慢来到你的身旁，慢慢靠*你，让你感到秋的存在。秋，你真美，“你”是四季中的主首，也是我们小朋友的秋天，如果没有你，那火红的枫叶就不会在“你”的引导下和银杏比舞，如果没有你，菊花将没那么茂盛，如果没有你……
秋天到了。秋姑娘不知不觉来到人间，她一来就忙了起来。
她给高粱抹红了“脸蛋”，秋天到了。秋姑娘不知不觉来到人间，她一来就忙了起来。他给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了橘黄色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵风吹来，稻谷弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
秋姑娘来到了森林里，由于她跑得快，两旁树的叶子像一只只金色的蝴蝶飘落下来。只有松树和柏树伯伯的叶子是绿色的，他们挺直了腰，威武地站在山坡上。
秋姑娘又来到了果园里，果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石；橘子树上，一只只金黄色的橘子挂在树上。当你剥开橘子皮，你就能看见一瓣瓣橘子就像弯弯亏月时的月亮，晶莹剔透，让人直流口水……
花园里的菊花有红色、有白色、有黄色……它们千姿百态，有的靠在“妈妈”的怀里；有的婀娜多姿；有的已经含苞欲放了……
秋天的景色真美啊，我爱秋天!
秋天在一步步地走*，田野上好一幅金色的图画。
看，那一簇簇的野菊花，黄的可爱，为田野涂抹了金黄的色彩，也招引了许多“小客人”，蜜蜂啦，蝴蝶啦，都毫不留情的向花朵采蜜，野菊花却开得更娇艳了，绽放着灿烂的笑容，脸上似乎也泛起了淡淡的红晕，爱美的小姑娘们也成群结伴的跑来，采摘最称心的二三束花，戴在头上或插在家中的花瓶里观赏，蛮有几分情趣。爱美之心，人皆有之嘛！
看，那一排排古老的银杏树，棵棵摇着金黄的小扇子向秋姑娘招手，似乎在说我们快要离开树妈妈回到大地的怀抱，但我们不会伤心，明年的春天我们还是那么美丽。秋风袭来，树叶飘落，向一只只金色的蝴蝶，在空中飞舞着，好漂亮！捡拾一片落叶，夹在书里当书签，用这金黄的精灵推开知识的大门。
看，那一地成熟的果实，红的.娇艳，黄的美味。柿子黄澄澄的，石榴咧开了大嘴，南瓜也熟了，它们被大自然抱在怀里，乖乖等着人们去采摘。农民伯伯们笑了，秋天也笑了。
秋天的可爱，秋天的美丽，秋天的美味，已使我深深的爱上了秋天，她宛如一个花枝招展的小姑娘，那么妖娆，迷人，我爱金色的秋天。
春天是春暖花开的季节，夏天是五彩缤纷的季节，冬天是白雪皑皑的季节，但我且更喜欢金色的秋天。
鸟语花香的春天固然可爱，硕果累累的秋天却带着丰收的喜悦;枝叶繁茂的夏天虽然迷人，金叶满树的秋色却更加爽气宜人;白雪皑皑的冬天尽管美丽，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。一阵秋风掠过，黄叶飘落，*看像一个个仙女来到人间，远看飞落的叶子就像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，飞累了，落在我的头上、脚上、肩上休息，无意间把我的思绪从绿色的夏天带到了金色的秋季。
迷人的金秋十月，处处都有秋姑娘的足迹，枫叶红了，橘子熟了，果园里一个个葡萄宝宝在葡萄架上荡秋千;有的荔枝因为太胖把衣服都撑破了，露出了白白的肚皮;连长满麻子的梨小姐也来欢迎秋姑娘了……真有趣啊!
来到农田里，这儿又是一番景象，瞧!玉米可高兴了，它特意换了一件绿衣服，咧着嘴笑了，露出了满口的黄金牙;大豆也许太兴奋，把肚皮也笑破了，掉出了几个豆宝宝;稻子却很有礼貌弯着腰来迎接它很久没见的“老朋友”——秋姑娘;高梁一向来就很腼腆，可不是吗，见了秋姑娘还不好意思呢!西红柿为了自己更漂亮，把口红涂在了脸上，引来了一阵阵笑声。看来这里比果园还有趣呢!
秋天真美，秋天比春天更加生机勃勃，秋天比夏天更加五彩缤纷，秋天比冬天更加多姿多彩，我爱秋天。
你静静的走着，默默的走着，一眨眼的功夫，大地就披上了金色的衣裳。
你静静地走进美丽的校园，树还是那么绿；花依旧芬芳开放；蜜蜂和蝴蝶还在校园里跳舞。下课后，学生们在操场上玩，阳光照射在他们身上，还是那么温暖。你悄悄地走进田野，稻子是黄澄澄，秋风吹过，远远看去，像是滚滚的千浪。大米笑弯了，高粱变红了。农夫的叔叔很高兴，可爱的小燕子唱着丰收的歌。你悄悄地走进了花的世界。在山坡、路边和田野上，到处都是开放的花朵，如乳白色的桂花、金色的野菊花和红色的月季花。太美了，数都数不过来。你悄悄地走进果园，苹果、梨、橘子、香蕉等水果都熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，一个接一个地摘水果。他们好像在说，“快把我们送到城里去！孩子等着我们玩呢！”炎热的暑假过去了，秋姑娘慢慢走向世界。
记得开学的时候，下午出门。当我打开门的时候，我和父亲因为炎热的阳光看不到地面。所以，我们以为自己对周围的事情很熟悉。不一会儿，我和爸爸就轻松地拿到了车。当你明天醒来，当你走出房间，你会发现周围的空气越来越冷。俗话说；秋风扫落叶。街上的树叶越来越多。树叶像船一样落在地上，树上的叶子更少了。秋天的来临，会让世界瞬间变冷，会让小溪不再干涸，会让人不再燥热。我爱秋天，因为秋天是收获的季节，也是多彩的季节。听邱的声音。树叶“唰唰”地落下，像一只飞翔的秋蝶。
听邱的声音。鹅从北方飞到南方，发出了温暖的警告。听邱的声音。小喜鹊、青蛙和乌龟告诉它们的同伴冬天来了。大家都准备好了。听邱的声音。我们听到了美妙的音乐！
秋风，你是一个幼童——活泼可爱。清晨，你像个孩子踏着轻快脚步，去唤醒熟睡的人们，你在他们身边轻轻的说：“起床了！秋天来了！”
秋风，你是一个小女孩——天真灵巧。当你走过树林，一定会给树木带去金色的大衣。穿上大衣的叶子娃娃你看看我，我看看你关系高兴极了，有的还从树妈妈身上跳了下来，让大地爷爷也披上了金毯。
秋风，你是一个姑娘——温柔恬静。瞧，你正唱歌，来到秋天真热闹的地方——田野。秋谷绽放出笑容，静静地接受你的抚摸，愉快地和你一同上下波动，好似滚滚波涛；胆小的玉米紧裹在小被子里，听见你来，也伸出小脑袋，一眨眼，田野上，秋谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀！
秋风，你是一位老者——慈祥安和。你飘到山坡上，把片片枫叶染成红色。远望，宛如一片一片红色的海洋与霞光融为一体。*看，又似一团团熊熊燃烧的烈火，给人一种说不出的欢喜。
秋风，你是秋风，你是可爱的娃娃，播撒希望的种子；秋风，你是成熟的少女，编织着收获的竹篮；秋风，你是慈祥的母亲，收获丰收的喜悦。
秋风，你是那样惹人喜爱，你的到来，就代表金色的丰收。
秋天啊！你神秘的色彩是什么，粉的红的还是绿的？不，都不是你是五彩缤纷的。
一群大雁在天空中自由的飞翔，一会儿排**字形，一会儿排成“一字型”。
大雁飞过果园。果园里树上长的，地里结的果子好不讨人喜欢。你瞧，那白里透红的苹果，挂满了枝头，满满当当的，似要将那树枝的腰给压弯了。那红彤彤的柿子，活像个小灯笼，在绿荫下显得格外引人注目；那胖墩墩的哈密瓜，像一个个喝了酒的.醉汉一般，舒适地躺在地上；还有那眼前的葡萄，一串串的果子挤在一起，似乎是害羞了一样。
大雁飞过田野。看那稻谷长得多好啊！壮壮的稻秆，肥硕的稻叶，饱满的穗子又粗又长，这都是农民伯伯辛勤劳作的成果。微风吹过，层层金色的浪花翻腾，场面壮观极了。我们走*看一下，稻杆东摇西摆，稻穗低头轻快地互相打招呼，好像很久没见过面的朋友似的，那么亲切，那么快乐。农民伯伯的打谷机也在这时候成天响着，那欢快的节奏，好似在演奏着秋天的赞歌呢！
啊！金色的秋天！果实累累的收获季节！它为我们的生活描绘出一幅多么绚丽的图画。我爱生机盎然的春天，我爱绿树成荫的夏天，我爱大雪纷飞的冬天，但是我最爱的，还是这金色的秋天！
“走，走，走走走！我们一起去郊游，走走，走……”秋天晨，事物都不一样了，于是学校组织秋游，所有人都兴奋极了。
出校门后，我们四年级全段的同学都来到了巴士旁边，上了车。我担极了，害怕自己晕车、呕吐。呼――*安到了！
我们参观了一个旧学校，有几个老师给我们介绍村里的著名人物。我们还看了爷爷奶奶小时候用的生活用品和家具。可是，最激动人心的是，做花瓶！
我捧着花瓶，小心翼翼地一步一步走上台阶，轻手轻脚地进了手工教室，并且缓缓放下瓶子。我抑制不住内心的兴奋，很想快点开始做手工。耶！动手喽！我抽了一段麻绳，拿起胶水，把胶水往瓶子上一涂，再把麻绳一摁，等几秒，便粘住了。我用力摁住一头，另一头绕几圈，粘住，完成了！接着，我还做了一个会飞的爱心。最后，粘贴一条绳子，大功告成！哈，不过贴朵花更美观。
吃了午餐，坐车到了另一个地方。那有许多拓展设施供我们挑战。不过，我没去水上乐园，我不想变成落他鸡呢！
我们先玩了简单的低段游戏，我印象最深的是房子滑梯。不过高段的更是刺激，爬网墙时，第三堵吓得我哇哇叫，我在上面进退两难。下来了！我心里的石头总算落了地。中间有一关，我没过去，总是摔倒下来。两个级段都有大BOSS，低段是大房子，高段是海港。而且我登上了轮胎山，可以看见很远的地方，大家在顶上唱了一首歌，真有意思！
后来，我们当了一分钟农民，领了水培植物。
这次秋游，同学们和和睦睦，有说有笑。多高兴呀！
——我爱金色的秋天作文 (菁华3篇)
秋天是金黄的！它如同一幅美丽的图画。
秋天，天气渐渐变凉了，人们脱下凉爽的短袖、短裤，换上长袖、长裤。大雁飞向温暖的南方准备过冬了，它们一会儿排成“一”字形，一会排成“人”字形，真美！
秋天来了，稻谷成熟了，一个个小朋友跑到田野边，看到丰收的喜悦，高兴地喊：“稻谷成熟了！成熟啦！”小鸟飞到屋顶上，看见稻谷成熟了，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“大家快来看！庄稼成熟了！庄稼成熟了！农民伯伯正在收割呢！”小朋友到果园里看到一个个红彤彤苹果，像一个个害羞的小姑娘；黄澄澄的梨子像一个个大葫芦；柿子像红色的灯笼；葡萄娃娃穿上不同颜色的'衣服，红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色。它们这些水果在枝头你挤我碰，争着要人们去摘呢！香香的气味扑面而来，小朋友们随手摘下一个放进嘴里，他们脱口而出：“好甜啊！真好吃！”
秋天真是一幅金色的图画。
一年四季，有“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”的春天、有“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”的夏天、有“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的冬天，但我最喜欢的是“空山新雨后，天气晚来秋”的秋天。
秋天的树叶别具一格。瞧，那银杏树上金灿灿的，多么像一簇簇的油菜花啊！地面上也铺满了黄色的地毯，像一把把扇子。往西边一看，那火红火红的枫叶，像正在燃烧的火花。走在上面，如走在红地毯上，令我联想到一句古诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。它们特别像千万只小手，挥舞着，好像在说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎你的到来”，临走时它们又说：“欢迎你下次再来”。
秋天的田野金灿灿的，正是收获的季节。农民伯伯春天辛勤地播种，秋天收获丰收的果实，真是“春种一粒粟，秋收万颗子”。
秋天的果园也是特别丰满的。一进到园子，红彤彤的苹果、金灿灿的大鸭梨、黄澄澄的橘子……那阵阵果香在你的鼻子上，不停地徘徊，那种诱惑是抵挡不了的。
秋天是收获果实累累的季节，也是金风送爽的季节，更是让人愉快的季节！
啊！我爱那金色的秋天！
你们喜欢秋天吗？秋天，对于我来说，是一位金色的长发姑娘，她*凡，却美丽。
秋天不像春天那样让大地一片生机，也不像夏天那样骄阳似火，更不像冬天那样使大地银装素裹。但她有独特的美，她承载着农民伯伯一年的劳动成果，把香甜可口的水果，丰富多彩的粮食带给大家。
秋天，大地一片金黄，蹈谷笑弯了腰，金色的小山包延绵起伏，农民伯伯们都乐呵呵地收获着自己的劳动成果，顽皮的孩子们踩着地上金色的落叶，跳着欢快的踢踏舞，嚓嚓的声音此起彼伏，欢声笑语充满了整个大地。
夜晚，圆圆的月亮高高地挂在天空，轻柔的银辉笼罩着大地，世界显得多么静谧！可爱的孩子们，常在这样的夜晚，跑进飘香的果园，爬上果树，你摘一个红苹果，我摘一个大鸭梨，吃得津津有味。如果恰逢中秋节到了，家家户户都坐在门前，吃着月饼，欣赏着明月，分享着丰收的喜悦，好一幅生动的.秋天的画卷！
不知不觉，秋姑娘就要回老家去了。她无限留恋地望着，对着为过冬忙碌的人们满意地笑了笑。转身向天际飘去，风里飘着她金色的长发……
啊！我爱这美丽成熟的秋天！
——《我爱秋天》教案范本十份
活动背景：
随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。 活动目标
1、 引导小朋友认识秋天的天气特征。
2、 使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
3、 与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。
4、 认识颜色：红、黄、绿。
主题方案设想：
本次主题活动分别围绕“秋天天气凉”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在“秋天天气凉”单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学*独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法。在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动，如“美丽的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的，而且引导我们思考：天凉了，要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了 “洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的。
方案实施过程：
活动一：桔子写生 水果好看又好吃
活动目标：
1、培养幼儿加深对秋天水果 — 桔子的认知
2、培养幼儿对写生画法的兴趣
活动准备：
实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒
活动情况记录：
活动由来：
“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果 — 桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的兴趣。
活动形式：
通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。在幼儿观察、交流、总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。 与幼儿的互动：
（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色。
（2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。
（3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。
（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”。教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发现“这儿有点黄，往下又成桔红色了”。
（5）幼儿作品展示，并进行介绍。
孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。
活动开展后的反思：
通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的.画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现。
在活动中幼儿兴趣很浓，画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等）。 活动二：树叶变黄了
活动目标：
1、 激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣
2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落
活动准备：
放大镜若干个，几本硬皮书
活动情况记录：
活动由来：
秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。 活动形式：
我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。
与幼儿的互动：
（1）和幼儿一起到户外去感受落叶。
孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。
（2）请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。
孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃。有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶：“one、two、three、four、five……”，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。
（3）请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上面有小细线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是“叶脉”。
（4）请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中。活动自然结束。
活动开展后的反思：
我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探索和发现。幼儿在活动中很投入。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题。在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现。
孩子们在展示他们捡拾到的树叶。
《我爱秋天》美文欣赏：我爱秋天今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞。，不知不觉我们到了爷爷家。（蓝天、大雁，全是秋天独特的景色。）爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，似乎再说：“小主人，欢迎你回来。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！）果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头。一条清亮的小河轻轻地流过爷爷家门前。河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的。（好刺眼的颜色。）啊！我爱秋天的景色。点评：从小作者的笔下，我们看到了一个生动活泼，欢欣可喜的秋天。这个秋天，有声有色，有静有动。尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面布满了生气与趣味.同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗？
一、阅读导引
1、画出文中比喻句，并仿写黄叶像_______________。葡萄像__________________________________。
2、作者按_______________顺序写，分别抓住了___________________________________几种景物来写。
二、方法索引
1、仔细观察，理解图意，做到言之有物。
2、注意顺序，说写具体，做到言之有序。
3、确定中央，展开想象，做到眼中有景，心中有情。
4、仿写引路。作文时，抓住景物色彩、外形、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动。秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷立即弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。秋姑娘来到了森林里。___________________________秋姑娘又来到了果园里。_________________________秋姑娘还来到了我心里。_______________________
5、秋景荟萃。作文时，景色应具有代表性。秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵雪白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云。秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来。秋天的'果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望。∣苹果像小灯笼似地挂满枝头。其他：菊花五颜六色/金黄的叶子随风飘落/一群大雁往南飞//
6、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心。秋天真美，我爱秋天！我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩。有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天。我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间。
三、训练站台
1、词句积累金秋时节秋风**天高气爽遍地是金秋高气爽秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋意深浓秋兰飘香丹枫迎秋枫林如火秋风**......________________________________野旷沙岸净，天高秋月明。（宋谢灵运）横空过雨千峰出，大野新霜万叶枯。（唐耿韦)秋日凄凄，百卉具腓。《诗经·小雅·四月》袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。战国楚·屈原《九歌·湘夫人》落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。唐·刘禹锡《秋词二首》秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。______________________________________
2、说说我的图画我画了一幅秋天的图画。我在天空中画了________________________还在地面上画了许多东西，远处有_______________________*处有_________。在画上，有我最喜欢的____________________________________。秋天多美呀！我爱这幅画，我爱这漂亮的秋天。
教学目标：
1、观察秋天自然景物的特点，注意季节的变化。
2、 体验秋天收获的季节带来的喜悦和劳动的艰辛。
教学重、难点：
1、 能用自己喜欢的事物、方式、游戏美化生活。
2、 明白秋天自然景物的特点。
教学准备：
图片
教学过程：
一、 发现秋天
1、听乐曲《秋天私语》，边听边想象。
2、让儿童说一说自己听到的、想到的。
3、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物、人有哪些变化？
儿童交流：
天气凉了，天很高，很蓝。
人们换上了保暖的衣服。
小燕子搬家了，飞回南方了。
二、 走进秋天
带领儿童去体验秋天收获的快乐，鼓励他们用自己的语言描述看到的、想到的。
三、 和秋天一起玩
1、 用自己的语言描绘参加秋收后的心情。
2、游戏：猜一猜。
把秋天收获的东西装在袋子里，请儿童互相猜。
3、 创作：
（1） 你打算做什么？玩什么
（2） 分组创作。
4、 分享
（1） 布置展览、展示每个儿童的作品。
（2） 介绍自己的作品。
（3） 讨论作品的用途。
5、评价儿童在活动中的收获。
活动目标：
能力目标：
1、了解并清楚地表达自己发现的秋天特点，能自己喜欢的事物，方式美化、丰富自己的生活。
2、发展想象力、创造力和动手能力。
3、培养学生的合作能力。
情感目标：
1、观察秋天自然景物的特点，体验秋天的乐趣，感受大自然的美。
2、感受探索创作的快乐，体验在自然中游戏的乐趣。
3、发展学生的不同个性。
活动过程：
一、发现秋天：
1、到校园里找秋天的变化。（室外活动）
小朋友们，秋姑娘来了，她在哪里呢？我们一起到外面找一找，好吗？
2、你发现周围的景物、人都有什么变化？（学生互相交流）
3、你喜欢用什么方式来记下秋姑娘呢？（画画、写日记、制作……）
二、走进秋天：
分成活动小组：（幻灯片出示）
小画家组：用你的小画笔，画出美丽的秋天。
小作家组：写出你喜欢的秋天。如：小诗、儿歌、日记……（不会的字可以用拼音或图画代替）
小艺术家组：用你优美的歌声或舞姿，表达你对秋天的喜爱。
探索家组：通过上网、看课外书、问家长等方法，探索秋天的秘密，写成汇报材料，长短不限。（不会的字可以用拼音或图画代替）
巧手组：用秋天的自然物品，制作出你的作品来。
收藏家：搜集有关秋天的知识、图片等。
注：
（1）自己选择自己喜欢的小组，利用课外时间和自己的组员或家长一起完成你的任务。
（2）需要帮助时可以找老师或家长帮忙。
（3）再活动过程中，要热爱大自然，保护花草树木。
（4）活动时间为一周。
2、学生自由选择自己喜欢的小组、伙伴，明确自己的任务。
【教学目标】
通过小黄人的引导和介绍秋天的变化，体验发现秋天的乐趣，感受秋天的美好，激发对秋天的喜爱之情。
通过小组合作、交流学*，认识秋天小动物的变化，从大雁南飞和蚂蚁储存食物中明白团结合作的道理。
通过观看秋天丰收的视频，结合生活实际，了解秋天是果实丰收的季节，懂得珍惜劳动果实。
【学情分析】
我们班的学生是一年级的新生，一年级学生刚进入小学学*，新的学*和生活对他们来说充满了好奇和有趣，对课堂、对学*、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学*对于他们来说真的很难。所以在设计本课时，我采用学生感兴趣的小黄人当小导游吸引学生的注意力，以小黄人的口吻来引导学生发现秋天、感受秋天的变化。通过让学生发现生活中的秋天，培养学生善于观察、勤于思考的好*惯。
【教学重点】
感受秋天的美好，了解秋天季节变化的特点，感受大自然的美。
理解秋天小动物变化特点，学会从身边做起，从小做起，懂得珍惜劳动果实。
【教学难点】
能够仔细观察身边秋天的变化，发展发现美的能力。
【教学过程】
【导入】谈话导入，激**感。
师:同学们，现在到了什么季节了?
生:说出相应的季节。(板书:秋天)
师:你们发现了什么有关秋天的小秘密呀?
生:说说自己的想法。
师:马老师给大家请来了一位神秘的朋友，你们看它是谁?
生:小黄人。
师:今天由小黄人当小导游带领大家参加秋日旅行团，一起去欣赏秋天的景色，了解秋天的知识，感受秋天的美，出发前小黄人遇到了一个难题，它手中现在有两套校服，一套秋季的一套夏季的，想请同学们帮它出主意怎样穿衣服?
[设计意图]由学生喜爱的小黄人导入，激发学*兴趣。
生:学生汇报。
[设计意图]从校服的搭配引出秋季温度的变化。
师:同学们都能根据温度来选择校服的搭配，那你们是从哪里知道今天的温度的?
生:学生汇报知道温度的方法。
师:根据气象学上的规定，连续5天的*均气温低于22摄氏度，就将进入真正意义上的秋天。今年是从20xx年9月28日开始进入真正意义上的秋天。
师:原来了解温度的方法有这么多，秋天除了温度有变化，还有哪些和其他季节不一样的天气变化呢?(板书天气)
生:汇报秋天天气变化特点。
师:其实还有一处和别的季节不一样，是秋天一道独特的风景!大家往这看。 (ppt上出示蓝天白云)
[设计意图]引导学生从风、雨、太阳、天空变化四个方面感受秋天和其他季节天气的不同。
师:让我们在这秋高气爽的季节里背上书包，和小黄人一起出发吧!
(出示校园操场图片)
师:你们猜这是哪里?
师:你们仔细看学校操场的树和夏天相比有变化吗?
生:学生发现秋天树叶的变化。
[设计意图]以小黄人的口吻，引出学生说出树叶变黄。
师:树叶变黄就像大树穿上了金黄色的外套、树叶由绿变黄，秋天也是慢慢地、悄悄地来到了我们的身边，你们知道吗，树叶除了变黄还能变成什么颜色呀?
生:说出秋天树叶颜色的变化。
师:秋天树叶的变化可真大啊!还有哪些植物有变化呀?
生:汇报交流。
师:那秋天的花呢?
生:说说秋天花的变化。(板书:植物)
[设计意图]让学生从秋天树叶的变色引入到鲜花的绽放，体会秋天的变化，感受秋天的美丽。
师:小黄人发现秋天植物的颜色真是五彩缤纷!
师:快瞧!小黄人已经迫不及待地举起小旗子，去下一站喽!Let’s g!
生:汇报秋天小动物的变化。
师:书上有一种候鸟在秋年也要往南飞，我们快看看吧!(播放大雁视频)
大雁南飞时队形是什么样的?
生:汇报。
师:大雁很团结，由老雁带头，集体行动，我们要向大雁学*，看看谁也很有纪律呀。(板书动物)
[设计意图]让学生理解大雁南飞时的团结协作精神，这时通过大雁树立榜样，，让学生向大雁学*守纪律坐好。
【活动】同桌交流，生生互动。
师:秋天其他小动物都在干什么呢?请同学们打开书30页，互相说说吧!
[设计意图]同桌之间的谈论，有利于生生之间的交流互动。
生:汇报小动物的变化。
师:同学们知道小动物的知识可真不少，老师推荐给大家一本书，叫《昆虫记》感兴趣的同学课下去看看吧!走了这么久小黄人的肚子都咕噜咕噜叫了，我们快去采摘园看看有哪些好吃的吧!让我们美美的吃上一顿!
【活动】小组讨论，交流互动
师:你们猜一猜，秋天的采摘园里都有什么呀?小组内讨论一下，看看哪个小组讲的最多。(板书农产品)
师:钟声响时间到，小朋友快坐好。请同学们用小手表示数字，准备举手。
生:说出小组内讨论出来的果实。
[设计意图]以小组交流讨论的方式，带动学生学*的积极性，让每个同学都参与进来。
师:小黄人呀也发现了不少秋天得果实，我们去看看吧!(播放视频)
师:秋天送给我们的果实真是丰富多彩!小黄人想考考大家，谁知道这是什么?(出示毛栗子和青核桃图片)
(注意告诉学生剥青核桃要带手套，不要黑色的汁不易清洗。再拿出稻子和棉桃)
师:稻子就是我们吃的大米。(出示稻田图片)
师:同学们都太聪明啦!现在小黄人和大家玩一个游戏，来猜猜袋子中都有哪些秋天的果实。猜对了，就作为奖励送给你。
红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。——苹果
老师把苹果拿出来给大家看看，让学生摸一摸并说说感觉，再谈一谈苹果还有哪些颜色。
[设计意图]设计此环节是希望可以在猜苹果时充分调动学生的感官，让学生参与进来。
小红球，酸溜溜，裹上糖衣，甜悠悠。——红果
师:吃红果可以开胃消食。
脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜味好吃，大家都欢喜。——橘子。
师:同学们都是满载而归。秋天是个五彩的季节，丰收的季节!你眼中的秋天是什么样子的?
生:汇报自己眼中的秋天。
[设计意图]展开想象，同时也是让学生汇报这节课的收获。
【活动】感悟秋天，小组合作布置秋天
师:下面展开你的想象，布置出你眼中的秋天吧!
[设计意图]设计此环节是想让学生通过小组合作的方式一起来布置出心目中的秋天，感悟秋天。
同学们都贴出了自己心目中的秋天，老师会将这块展览板放到学校的大厅进行展示，让大家都来看看我们布置的美丽的秋天!其实秋天的变化就藏在我们生活中的每一个地方，只要细心发现就能找到，快来夸夸秋天吧!
生:抒**感，说出自己心目中的秋天。
教学一：桔子
教学目标：
1、培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。
2、培养幼儿对写生画法的兴趣。
教学形式：
通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。在幼儿观察、交流、总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。
教学二：树叶变黄了
教学目标：
1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。
2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。
教学形式：
我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。
教学三：我是一片小树叶
教学目标：
1、感受音乐中树叶飘落的情景。
2、练*count游戏。
教学形式：
以音乐贯穿教学，让幼儿在轻松愉快的音乐游戏教学中学*相关知识和能力。
教学目标：
1、观察秋天自然景物的特点，注意季节的变化。
2、 体验秋天收获的季节带来的喜悦和劳动的艰辛。
教学重、难点：
1、 能用自己喜欢的事物、方式、游戏美化生活。
2、 明白秋天自然景物的特点。
教学准备：图片
教学过程：
一、 发现秋天
1、听乐曲《秋天私语》，边听边想象。
2、让儿童说一说自己听到的.、想到的。
3、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物、人有哪些变化？
儿童交流：
天气凉了，天很高，很蓝。
人们换上了保暖的衣服。
小燕子搬家了，飞回南方了。
二、 走进秋天
带领儿童去体验秋天收获的快乐，鼓励他们用自己的语言描述看到的、想到的。
三、 和秋天一起玩
1、 用自己的语言描绘参加秋收后的心情。
2、游戏：猜一猜。
把秋天收获的东西装在袋子里，请儿童互相猜。
3、 创作：
（1） 你打算做什么？玩什么
（2） 分组创作。
4、 分享
（1） 布置展览、展示每个儿童的作品。
（2） 介绍自己的作品。
（3） 讨论作品的用途。
5、评价儿童在活动中的收获。
设计意图：
随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问："老师，树叶为什么要落下来呀?"是的，在大人们的眼里，秋天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市;树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱;田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。
主题目标：
1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学*运用多种手段表达自己对秋天的认识。
2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
7、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动流程：
根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为："秋天的天气"、"秋天的落叶"、"秋天的品尝会" 三个方面 。在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏;发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。
主题反思：
本主题以认识秋天为中心，通过秋游，听故事，小制作，体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣，引导幼儿发现天气与植物生长变化的密切关系，感受秋季的明显特征，进一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。
兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。《纲要》中也曾多次提到"兴趣"，我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身更重要。本主题活动历时两周，通过主题活动的开展，让幼儿感知了秋天的季节特征,观察各种动植物的变化，让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。根据小班幼儿活泼、好动的特点，我们在设计本主题的时候，以秋天为主线索，主要围绕幼儿身边熟悉的事物，如秋天的天气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等方面开展教学活动，让孩子积极地投入到活动中来，让孩子在生活中学*。
我们在每一个单元下预设和生成的活动是有一定的连续性的。例如在"秋天的天气"中，我们从引导小朋友感受天气变凉懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学*独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的。而且引导我们思考：天凉了，要保护自己的身体还要注意些什么问题?从而引申出秋天天气干燥，要及时喝水补充水分，养成良好的生活*惯。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。
本次活动中，幼儿很投入，家长们也很支持老师的工作，利用双休日带孩子到户外拍摄了很多秋天的相片。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，观察到了秋风吹树叶飘落时像在舞蹈一样，有的幼儿还能用动作来模仿……他们在这次活动中认识到了许多以前不知道的东西，在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好地实现。
设计说明：
本课是新课标人教版《品德与生活》第一册中第三单元《美丽的秋天》的主题活动三《我爱秋天》。在本单元主题活动一《秋天来了》的教学中，我首先要学生利用双休日在家长的带领下到公园、社区、街道、郊外、超市去找秋天，他们兴趣盎然地收集了各种各样带有秋天特色的东西，如：秋天成熟的水果、蔬菜、粮食、种子、花等等。他们在日常生活中连续地、有意识地观察了秋天，感受了秋天。在此基础上我还用了一节课的时间带学生去操场捡树叶，让他们再一次感受秋天的美，并为下一节课的活动做好准备。有了前两节课的铺垫，这节课我的目的是：在学生已经了解秋天特点的基础上，引导他们用这些亲手收集的带有秋天特色的东西进行创作和游戏，进一步体验到大自然给我们带来的快乐，同时发展学生的想象力，创造力、培养他们的动手能力。
设计思想：
秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节，让小朋友在最美的季节里充分感受大自然赐予我们的美丽，感受探索、创作的快乐，体验在自然中游戏的乐趣，以及利用秋天提供给我们的资源美化、丰富自己的生活。教师根据学生的爱好，把他们分成六个组，每个组创作一样作品。
在教学设计上我主要想体现以下几个方面：
1、在设计这节课时，我在教学内容上综合了音乐、自然、美术、劳技等学科知识，充分体现新课程的学科整合和关联。
2、在进行秋天的游戏和创作时，我设计了让学生大胆、自由、愉快地创作的教学环节：学生根据自己的个性和喜好制作不同的作品，作品完成后还要把自己的作品拿出来展示、相互学*、交流、讨论、欣赏，从而培养他们发现美、表现美、创造美和追求美的能力及正确的情感、态度、价值观。
3、课堂设计以活动教学方式为主，试图通过形式活泼、内容丰富的活动激起学生的学*热情和学*兴趣，在满足学生表现欲的同时，提高学生的创造力。力求在整个课堂教学中体现品德与生活课程的生活性、活动性、开放性。
教学目标：
1、认知：运用多种感观，认识秋季的特征。
2、情感：感受秋天带给我们的丰收与美丽，感受探索、创作的快乐，体验在自然中游戏的乐趣，从而喜欢秋天。
3、行为：培养学生搜集资料的能力：通过找寻秋季的词语、美文、歌曲等，使学生对秋天充满兴趣。培养学生的创造力：通过各种游戏、制作树叶画等活动，培养学生的创新意识，引导学生欣赏和美化秋天。美化、丰富自己的生活，发展想象力、创造力和动手能力。
教学重、难点：
指导学生大胆、自由、愉快地创作，根据自己的喜好和个性制作不同的作品。并鼓励他们把作品展示出来，相互学*，相互讨论、交流和欣赏。
教学准备：
1、各种各样具有秋天特征的东西：花、树叶、种子、蔬菜、水果、粮食等
2、工具：剪刀、固体胶、彩笔、纸、双面胶、小刀，作画用的工具。
3、多媒体课件
4、搜集秋天的词语、美文、歌曲等。
教学过程：
一、情境激发，感受秋天：
小朋友们，秋天刚刚过去，它曾带给我们凉爽，带给我们美丽，带给我们丰收的.果实，还带给我们喜悦。可是，秋姑娘很爱和小朋友们捉迷藏，你们找到过秋天吗？你们看到过哪些秋天时的景象呢？秋天有哪些特点呢？谁来说一说？
1、人们穿着的变化
2、落叶、花儿
3、稻谷、水果
4、秋游
小结：小朋友们真是火眼金睛！不过，老师也做了一回有心人，把一些秋天时的景象拍成了照片，做成了课件，你们想不想看一看？让我们一起随着优美的音乐去感受秋天，回忆秋天吧！让我们再来感受一下美丽的秋天吧！
（出示课件一：秋天的风光图片，系统表现秋天季节的特征）
二、欣赏课件，赞美秋天：
1、课件欣赏。
师：小朋友们，看了照片，你发现了秋天吗？你想对秋天说些什么？你能用一句优美的话来夸一夸秋天吗？
（学生用一句话来夸）
2、师：赞美秋天的短文有很多，哪位小朋友能为大家朗诵一段呢？
（指名朗诵秋天的文章）
3、齐颂《秋天的图画》。
过渡：听了小朋友热情洋溢的称赞，秋姑娘心里一定开心地不得了呢！你们听，秋姑娘给你们说什么啦！（播放秋姑娘的话）
三、相互交流，品尝果实：
秋天真美丽，到处是一片丰收的景色。课前，老师请同学们去搜集秋天送给我们的各种各样的小礼物，大家今天都带了吗？现在，就把你搜集的小礼物拿出来在四人小组里向同学们介绍一下吧！
1、互相交流自己带的果实。
2、猜果子游戏。
3、品尝秋果。
（一边播放《秋天多么美》，一边品尝。）
4、师：觉得好吃吗？味道怎么样？你想对秋姑娘说些什么？
小结：好吃的秋果还有很多很多，有的一直到冬天还有，有的甚至还保留到第二年。咱们要好好品味，好好感谢秋姑娘带给我们这么多香甜的礼物。我看，小朋友们这么喜爱秋天，我提议：咱们来个“秋天作品展示会”怎么样？
四、分组创作，体验快乐
秋天送给小朋友这么多的礼物，大家喜欢吗？想不想和它们一起玩呢？今天我们就来和秋天一起玩！
1、你们想怎么和秋天一起玩？动脑筋想一想，把你的想法在四人小组里和同学们说一说。
（1） 分小组讨论。
（2） 交流讨论的结果。（用树叶、米粒等贴画，用树叶、花做时装装扮自己，用叶子作成面具头饰进行表演，用水果、蔬菜做拼盘，用水果做各种娃娃、小动物等）
2、你们的想法真有创意，想不想看看这些小朋友是怎么和秋天一起玩的？
（出示课件三：小朋友们进行各种各样秋天的游戏和创作的画面）
3、这些小朋友和秋天玩得真开心，看了这么多同学的作品，对你一定很有启发！下面就请你们来和秋天一起玩。请先听清楚老师的要求：
（1）玩法是一样的同学可以组成一个组，一起做。
（2）老师这儿也搜集了许多秋天送给我们的小礼物，你缺少什么可以到老师这儿来取。
（3）玩的时候还要注意安全哟！
让我们把秋天送给我们的小礼物拿出来，找你的小伙伴一起玩吧！比比哪个小组最有创意，教师巡视指导。
（在美妙的音乐中，进行分组创作）
五、体会收获，激**感：
1、谁愿意向同学们介绍一下自己的作品？（学生展示，介绍自己的作品）
2、今天，我们用秋天送给我们的小礼物作了这么多作品，大家玩得开心吗？能说说今天和秋天一起玩的感受吗？（学生谈自己在活动中的感受、收获）
3、秋天真是给我们带来了无限的快乐，你们爱秋天吗？让我们一起来唱一首秋天的歌吧！
（出示课件四：歌曲《秋天到》，学生跟唱，用各种动作、表情表现内心的快乐和喜爱）。
4、作品展示：评出最佳创意奖，发优秀奖章。
六、课后延伸，寻找快乐：
今天一1班的小朋友表现非常好，老师和同学们一起和秋天玩得非常开心，我们在秋天里能够找到这么多快乐，而今年这个美丽的秋天在你们的记忆里一定会留下美好的回忆，让我们在以后的日子里继续寻找秋天的美丽和快乐吧！老师相信你们一定会越来越喜爱这个美丽的秋天！
设计说明：
本课是新课标人教版《品德与生活》第一册中第三单元《美丽的秋天》的主题活动三《我爱秋天》。在本单元主题活动一《秋天来了》的教学中，我首先要学生利用双休日在家长的带领下到公园、社区、街道、郊外、超市去找秋天，他们兴趣盎然地收集了各种各样带有秋天特色的东西，如：秋天成熟的水果、蔬菜、粮食、种子、花等等。他们在日常生活中连续地、有意识地观察了秋天，感受了秋天。在此基础上我还用了一节课的时间带学生去操场捡树叶，让他们再一次感受秋天的美，并为下一节课的活动做好准备。有了前两节课的铺垫，这节课我的目的是：在学生已经了解秋天特点的基础上，引导他们用这些亲手收集的带有秋天特色的东西进行创作和游戏，进一步体验到大自然给我们带来的快乐，同时发展学生的想象力，创造力、培养他们的动手能力。
设计思想：
秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节，让小朋友在最美的季节里充分感受大自然赐予我们的美丽，感受探索、创作的快乐，体验在自然中游戏的乐趣，以及利用秋天提供给我们的资源美化、丰富自己的生活。教师根据学生的爱好，把他们分成六个组，每个组创作一样作品。
在教学设计上我主要想体现以下几个方面：
1、在设计这节课时，我在教学内容上综合了音乐、自然、美术、劳技等学科知识，充分体现新课程的学科整合和关联。
2、在进行秋天的游戏和创作时，我设计了让学生大胆、自由、愉快地创作的教学环节：学生根据自己的个性和喜好制作不同的作品，作品完成后还要把自己的作品拿出来展示、相互学*、交流、讨论、欣赏，从而培养他们发现美、表现美、创造美和追求美的能力及正确的情感、态度、价值观。
3、课堂设计以活动教学方式为主，试图通过形式活泼、内容丰富的活动激起学生的学*热情和学*兴趣，在满足学生表现欲的同时，提高学生的创造力。力求在整个课堂教学中体现品德与生活课程的生活性、活动性、开放性。
教学目标：
1、认知：运用多种感观，认识秋季的特征。
2、情感：感受秋天带给我们的丰收与美丽，感受探索、创作的快乐，体验在自然中游戏的乐趣，从而喜欢秋天。
3、行为：培养学生搜集资料的能力：通过找寻秋季的词语、美文、歌曲等，使学生对秋天充满兴趣。培养学生的创造力：通过各种游戏、制作树叶画等活动，培养学生的创新意识，引导学生欣赏和美化秋天。美化、丰富自己的生活，发展想象力、创造力和动手能力。
教学重、难点：
指导学生大胆、自由、愉快地创作，根据自己的喜好和个性制作不同的作品。并鼓励他们把作品展示出来，相互学*，相互讨论、交流和欣赏。
教学准备：
1、各种各样具有秋天特征的东西：花、树叶、种子、蔬菜、水果、粮食等
2、工具：剪刀、固体胶、彩笔、纸、双面胶、小刀，作画用的工具。
3、多媒体课件
4、搜集秋天的词语、美文、歌曲等。
教学过程：
一、情境激发，感受秋天：
小朋友们，秋天刚刚过去，它曾带给我们凉爽，带给我们美丽，带给我们丰收的果实，还带给我们喜悦。可是，秋姑娘很爱和小朋友们捉迷藏，你们找到过秋天吗？你们看到过哪些秋天时的景象呢？秋天有哪些特点呢？谁来说一说？
1、人们穿着的变化
2、落叶、花儿
3、稻谷、水果
4、秋游
小结：小朋友们真是火眼金睛！不过，老师也做了一回有心人，把一些秋天时的景象拍成了照片，做成了课件，你们想不想看一看？让我们一起随着优美的音乐去感受秋天，回忆秋天吧！让我们再来感受一下美丽的`秋天吧！
（出示课件一：秋天的风光图片，系统表现秋天季节的特征）
二、欣赏课件，赞美秋天：
1、课件欣赏。
师：小朋友们，看了照片，你发现了秋天吗？你想对秋天说些什么？你能用一句优美的话来夸一夸秋天吗？
（学生用一句话来夸）
2、师：赞美秋天的短文有很多，哪位小朋友能为大家朗诵一段呢？
（指名朗诵秋天的文章）
3、齐颂《秋天的图画》。
过渡：听了小朋友热情洋溢的称赞，秋姑娘心里一定开心地不得了呢！你们听，秋姑娘给你们说什么啦！（播放秋姑娘的话）
三、相互交流，品尝果实：
秋天真美丽，到处是一片丰收的景色。课前，老师请同学们去搜集秋天送给我们的各种各样的小礼物，大家今天都带了吗？现在，就把你搜集的小礼物拿出来在四人小组里向同学们介绍一下吧！
1、互相交流自己带的果实。
2、猜果子游戏。
3、品尝秋果。
（一边播放《秋天多么美》，一边品尝。）
4、师：觉得好吃吗？味道怎么样？你想对秋姑娘说些什么？
小结：好吃的秋果还有很多很多，有的一直到冬天还有，有的甚至还保留到第二年。咱们要好好品味，好好感谢秋姑娘带给我们这么多香甜的礼物。我看，小朋友们这么喜爱秋天，我提议：咱们来个“秋天作品展示会”怎么样？
四、分组创作，体验快乐
秋天送给小朋友这么多的礼物，大家喜欢吗？想不想和它们一起玩呢？今天我们就来和秋天一起玩！
1、你们想怎么和秋天一起玩？动脑筋想一想，把你的想法在四人小组里和同学们说一说。
（1） 分小组讨论。
（2） 交流讨论的结果。（用树叶、米粒等贴画，用树叶、花做时装装扮自己，用叶子作成面具头饰进行表演，用水果、蔬菜做拼盘，用水果做各种娃娃、小动物等）
2、你们的想法真有创意，想不想看看这些小朋友是怎么和秋天一起玩的？
（出示课件三：小朋友们进行各种各样秋天的游戏和创作的画面）
3、这些小朋友和秋天玩得真开心，看了这么多同学的作品，对你一定很有启发！下面就请你们来和秋天一起玩。请先听清楚老师的要求：
（1）玩法是一样的同学可以组成一个组，一起做。
（2）老师这儿也搜集了许多秋天送给我们的小礼物，你缺少什么可以到老师这儿来取。
（3）玩的时候还要注意安全哟！
让我们把秋天送给我们的小礼物拿出来，找你的小伙伴一起玩吧！比比哪个小组最有创意，教师巡视指导。
（在美妙的音乐中，进行分组创作）
五、体会收获，激**感：
1、谁愿意向同学们介绍一下自己的作品？（学生展示，介绍自己的作品）
2、今天，我们用秋天送给我们的小礼物作了这么多作品，大家玩得开心吗？能说说今天和秋天一起玩的感受吗？（学生谈自己在活动中的感受、收获）
3、秋天真是给我们带来了无限的快乐，你们爱秋天吗？让我们一起来唱一首秋天的歌吧！
（出示课件四：歌曲《秋天到》，学生跟唱，用各种动作、表情表现内心的快乐和喜爱）。
4、作品展示：评出最佳创意奖，发优秀奖章。
六、课后延伸，寻找快乐：
今天一1班的小朋友表现非常好，老师和同学们一起和秋天玩得非常开心，我们在秋天里能够找到这么多快乐，而今年这个美丽的秋天在你们的记忆里一定会留下美好的回忆，让我们在以后的日子里继续寻找秋天的美丽和快乐吧！老师相信你们一定会越来越喜爱这个美丽的秋天！
——金色的秋天_我爱秋天作文400字合集5篇
炎热的夏天过去了，秋伯伯悄悄地来临。他拿一支七彩的魔术棒把树叶涂得五彩缤纷，有红的、绿的、黄的，还有半黄半绿、半红半绿、半黄半红……这些叶子已经被秋风吹得告别了树妈妈，它们也象蒲公英宝宝那样去寻找自己的家。而花丛中的小花和小草也在枯萎。
啊！秋伯伯请你告诉我，为什么要把翠绿的小草变得枯黄，为什么要把鲜艳的花朵变得枯萎。也许，这就是大自然的生存规律吧！
现在的大地不象春天那样翠绿，花儿不象夏天那样芳香，而秋天却是丰收的季节。有晶莹剔透的紫葡萄，有红似灯笼的苹果、红似玛瑙的石榴，还有黄澄澄的橙子……
我们又来到了广阔的农村，那里有金灿灿的玉米地，一个个的大玉米都披上了金色的外衣。还有金黄色的稻谷在田野里唱着欢乐的歌儿，正等待着人们收割。抬头仰望天空，看到一群大雁，排成“人”字形，飞往遥远的南方，好不壮观。
秋伯伯的魔术棒还有神奇的力量呢！它能唤醒柏树伯伯、菊花姑娘、桂花姐姐。开放的菊花和桂花散发出诱人的芳香，如果你们有机会遇到它们，一定会被它们的芳香所陶醉。
秋风吹来，我们还真感觉有些凉，换上厚厚的毛衣和鞋子，被太阳一照，感觉暖和多了。
我爱这金色的秋天，秋伯伯用魔术棒给我们画了一幅生动的图画，也给农民伯伯带来了丰收的乐趣。
一年有四季，里有二十四个节气，四季有春、夏、秋、冬。每个季节都有自己独特的特点——鸟语花香的春天、烈日炎炎的夏天、果实累累的秋天、白雪皑皑的冬天。
在我看来春天象征的是生命，夏天象征的是活力，秋天象征的是收获，冬天象征的是休息。
虽然一年四季都是多姿多彩的，但我最喜欢的要数秋季了。
每年的秋天都是人们最忙碌的日子，忙着收割稻子，采摘自家的水果，大家忙得可真是不亦乐乎啊！站在田野上，远远望去一片金色的海洋随着秋风在田野里跳起了即欢快又喜庆的舞蹈，仿佛也在为农民伯伯们高兴似的......
秋天，走在回家的小道上总能看到人们笑容满面的在田野里忙碌的景象，是那么的和谐、自然。远远望去还真像一幅农民丰收图呢！
秋天，一到晚上就有一群人围坐在一棵大树底下聊天品茶。嘿，那聊得可高兴了，每个人脸上都流入出了幸福的神色。家家户户都喜欢明天傍晚时，跟大家分享自家今年的收获，正所谓：有好东西要一起分享嘛！写到这里我不禁感叹，这秋天的魔力可真大啊！
种植水果的农民，一大早就去了果园，看着那一颗颗果实累累的果树，农民满心欢喜过后，就准备开始采摘自己用汗水和时间抚育出来的一颗颗饱满的果实了。
人们都爱秋天，爱她的秋高气爽、风轻云淡、香飘四野......
金黄色卷*了整个城市，我推开窗，凉风送来了几分秋天的气息。一片似火的枫叶搭着顺风车，悄悄地躲进了我的房间，但又像一个迷路的小孩，在满是现代化的房里，显得那么格格不入。我凝视着这片枫叶，闭上眼，似有那么一缕大自然的气息钻进我的鼻尖，将我的思绪从题海里拉出，飘向了远方。那也是一个秋天，大雁有序的排**字型，慢悠悠的飞着。到处都洋溢着农民丰收时的喜悦。欢乐荡漾在每一个角落。没有电视，却又比电视更多彩的乡间农趣。顽皮的孩子们，一个个趁大人不注意，偷偷地拿一个梨，然后撒腿跑开，即使被发现了，大人们也是故作恼怒的拍一下小孩的脑袋，指责几句，再去各忙各的事了。这么机灵可爱的小孩子有谁忍心打呢？还有几个，居然把马蜂给惹了，被马蜂一蛰，痛得哇哇大哭，把围观的人逗得忍俊不禁，银铃似的笑声回荡在村庄里。一切都是那么的和谐·美好。然而，村长的一张协议，打破了这里的宁静。一望无际的田野，崛起了座座高楼。一棵棵果树倒下，鸟儿没了家着急的飞来飞去，“啪”的一声，被猎人用枪打了下来掉在地上，那眼中仿佛有无尽的仇恨。
碧绿的春天，茂盛的夏天，金黄的秋天，雪白的冬天。一年有四季，一季接着一季，是多么的美啊!而我最喜欢的是秋季。
秋天在许多人眼里是伤感的，而在我眼里，却是另一番景象。秋天是五彩缤纷[注: 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。]的。你看栖霞山的枫叶红了，一片片、一丛丛，一阵风儿吹过，好像无数小手掌在拍打“沙沙、沙沙”多么美妙啊!你看，中山陵的银杏绽开了笑脸，满树的果实有的站立在枝头，有的在说悄悄话，还有的摇摇欲坠[注: 摇摇：摇动，摇晃；坠：落下。形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要**。]，来了个“倒挂金钟”，多顽皮啊!秋风拂过，金黄的银杏叶飘落下来，像无数只蝴蝶在空中翩翩起舞[注: 形容轻快地跳起舞来。]。
等红过了，黄过了，便是满地的落叶，走上去软软的，脆脆的，有时还发出嘎嘣嘎嘣的声音，那是老年树叶僵脆的身体，牺牲了自己的生命，融入到泥土里。我最喜欢那满地的银杏树叶，像给大地铺上了金砖，十分美丽。
落叶归根，那是所有树叶在秋天的心愿，可爱的风孩子轻吹一口气，漫天飞舞的树叶像一只只可爱的小精灵在跳最后一个舞蹈，直到跳累了，它们才慢慢落入大地母亲的怀抱。
四季就像四个好姐妹，为大自然带来多彩的世界，而我最喜欢这金色的秋天。
你认为秋天是什么颜色的呢？红色？蓝色？还是绿色？在我的眼里，秋天是金灿灿的颜色。正值此时，秋收冬藏、春华秋实、瓜果飘香等都描写出了人们对秋天的期盼。
农民伯伯在田间挥洒着汗水，面朝黄土背朝天，但是他们的脸上却洋溢着幸福和满足的笑容，因为田间的玉米和花生个个肚皮圆圆的、鼓鼓的，像是刚刚美餐过后的孩子。又是一个丰收季。
奶奶家院子里有一颗粗壮的梨树，每到此时，梨树上面都挂满了香喷喷的梨子。周末我们回老家，奶奶就会给我们提上一大兜。由于树上梨子成熟的很快，奶奶会将梨子分给左邻右舍，让大家一起分享这颗梨树带来的喜悦。姥姥家的石榴也不输于此，红红的大石榴宛如大红灯笼高高挂起，姥姥看着看着就会笑的咧开了嘴，仿佛在跟石榴沟通交流着什么，我想这些大红石榴一定能带给姥姥吉祥和幸福。
听，天空中传来“嘎嘎”的叫声，抬头望去，一群排成“人”字的大雁正在往南飞，我看出了它们对秋天的留恋，我听出了它们对秋天的不舍，它们好像要努力的记住秋天的颜色。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
金风送爽，金风玉露，在人们眼里都是秋天就代表着收获，秋天就是金色的。可是秋天也是短暂的，我们带着秋天的气息坐在教室里，歌颂着秋天，期待着下一个秋天！
——我最喜欢秋天作文范本十份
炎热的夏天过去了,我们迎来了凉爽的秋天。我非常喜欢秋天，可我还是更喜欢秋天的树叶。
今天，老师带我们去学校的后山采集秋叶。到了山脚下，我们便看到了一片片迷人的秋叶。
我捡到了一片银杏叶，它是那么小巧，那么精致，酷似一把淡黄色的小扇子，边缘还有波浪形的花纹，像似被烤焦了一样。它的柄十分细长，但是非常脆。还在树上的叶子黄中透着点儿绿，在秋姑娘爱抚的手掌下，树叶娃娃终于告别了树妈妈，恋恋不舍地在空中打了个旋儿，投进了大地妈妈的怀抱中。
哎，那片叶子真漂亮！我走过去一看，是一种从未见过的叶子，它的外形很奇特。边缘长有细细的锯齿，十分得绿。绿中带黄，叶脉清晰可见，叶面还有许多小斑点，真像一个不讲卫生的小娃娃的脸。
哟，浦雨帆又给了我一串小叶子。仔细一看，噢，原来是一串槐叶。看到这叶子，我不禁想起了《槐乡五月》这篇课文。槐叶十分翠绿，是椭圆形的，头上有一部分缺了进去。槐叶只有一根比较清晰的叶脉。叶柄十分硬，用力掐一下，会流出一丝丝汁液。闻上去有一股淡淡的清香，摸上去十分光滑。我转动起叶子来，突然发现这非常像水车在转动。
落叶归根，化作春泥。我爱秋叶，我更爱秋叶这种无私奉献的品质。
炎热的夏天过去了，又迎来了美丽的秋天。
在一个风和日丽的周末，爸爸妈妈又和我一起来到铁路公园游玩了。一进门，我看到公园里大树的枝叶被秋风吹得轻轻摇摆，好像在跳着优美的舞蹈。草坪里的小黄花向我微微地点头，好像对我说：“小朋友，早上好！”我走到太阳晒到的地方，清晨的太阳一点也不热，反而让我有一种温暖的感觉。我继续往前走，看到广场的大树底下，有几位老爷爷在耍太极，我停下来学他们一起耍了起来，瞧，我还学得有模有样呢！对面的老爷爷还向我竖起了大拇指，我开心地笑着走开了。
在不远处，有一个人工湖，湖水在阳光和凉风下微微泛起光来，我走*一瞧，里面有很多小鱼在水里欢快地游来游去，不时看到一些黄了的树叶掉到水里，看来是叶子妈妈在帮妈妈送信了，它好像对小鱼说：“树妈妈来信了，秋天来了。”我们坐旁边的石凳上休息，听见树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，小鸟们都很欢迎我们的到来。
多美好的秋天！我喜欢秋天。
我喜欢秋，无论是什么形态的秋景，我都喜欢。无论是什么时候，她在我的印象中永远是美的。
秋天的风，是不定的，有时宛如母亲的手抚摸着你，有时宛如一头凶猛的老虎横冲直撞。初秋的风，很轻柔，微风吹过，带来些凉意，但丝毫不觉得冷，她会使你很凉爽。“嗷，嗷——”，不用说，一定是凶猛的“老虎”来了，阵阵狂风，使你不得不穿上厚厚的毛衣，带上棉手套，用双手捂着脸。这时，不捂脸你绝对会后悔，因为那时的秋风要放出自己心中所有的不甘，像放刀子似的怒吼着，落下几滴愤怒的水珠，使你的脸伤痕累累。
秋天的落叶，是不定的，有时宛如无私的奉献者，贡献出自己的一份力，有时宛如失败者，慢慢的落下。初秋的落叶，还带着些淡绿，快乐的飞向大地妈妈的怀抱，贡献出自己体内的所有的营养，等待来年的重生。晚秋的落叶，摇摇晃晃的飘到其它地方去，沼泽、火堆，还是被其它动物踩在脚下，谁也说不清。
秋天的麦田，是不定的，有时宛如一片金色的海洋，一眼望不到边。有时宛如废弃已久的城市，一片狼藉。初秋的稻田，有一大片一大片金黄的麦子在向你频频招手，等待着你去采摘。深秋的稻田，会有些不幸之事。农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，不知哪天就会被蝗灾洗劫一空，连一根都不剩。
我喜欢秋，虽然有时她会闹点小脾气，但我还是喜欢她。
有人喜欢生机盎然的春天，有人喜欢葱郁炎热的夏天，有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我最喜欢硕果累累的秋天。
秋天是饱满的。秋天的`田野到处是一片丰收的景象，农民伯伯在田地里收获着这些金灿灿的庄稼，紧张而忙碌，一片玉米地，一片麦子地，一片稻子地……农民伯伯们忙不过来，连自己的孩子也叫过来帮忙。秋姑娘，飞快地穿过田野庄稼……又为大地披上了一层薄薄的轻纱，让夜晚悄没儿的降临了。
秋天也是快乐的。秋天既是农民的主场，又是孩子们的地盘，孩子们在田野里玩捉迷藏，小小的孩子藏在高高的庄稼地里，不时传来一阵阵银铃般的笑声，河边的孩子们也乐此不疲地捉着鱼虾，河边的银杏树的黄叶一片片的落到地上，形成一块金黄色的大地毯。
秋天是静寂的。纺织娘在夜晚静静地倚着树睡着了，最活泼的小鸟也不叫了，只有远处传来几声狗吠，人们也都在屋里睡着了，忘记了一切烦恼，只有月亮姑娘慈祥的看着大地。
秋天是一个丰收的季节，他拥有春天的温和，拥有夏天的热情，拥有冬天的迷人，正如刘禹锡所写“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天是我心中最美的景色。
我喜欢一年四季，它们都十分美丽。但在一年四季中，我最喜欢秋天。
转眼间，急躁的夏爷爷离开了，美丽的秋姑娘来到了。
记得那天，我来到了爷爷家，那里果实全都熟了。一个个又大又圆的南瓜放在了地上，好似一个个黑绿相间的大足球；一个个苹果堆满笑容的脸蛋；一个个香蕉弯弯的，好像天上的月亮，又好似在海上漂游的小船。
然后，我看见了一片片金色的稻田，它们在微风的吹拂下弯着腰。一些辣椒有红色的，有绿色的`，它们在争吵着谁最美丽；一根根绿色的黄瓜散发出了一些香气，使人一闻神清气爽。
我望着眼前的一切，秋天的美丽印在我脑子里。我爱秋天！
我一个人徘徊在这熟悉的路口，火红的枫叶铺满了道路，原本属于我们的天空，不再蔚蓝，她们都各奔东西，只剩下我在这里。
以往的秋天，我们总是聚在这里，一起仰望天空，欣赏那火红的枫叶，唱起我们最爱的歌曲：“爱真的需要勇气，来面对流言蜚语……"每当这时，我们都微笑着。我们许诺要每年的秋天都聚在一起，永远都不可以失约!小手勾着小手，这是我们之间的约定。
今年的秋天，我孤单一人，微风吹乱我的思绪。我只能强颜欢笑，心中却在流下那悲伤的泪水，再抬起头仰望天空，我见到了朋友们那灿烂的笑容，不知道此刻的她们，是否能记起我们的约定呢?
明年的秋天，可能我们会再次相聚在一起，回想那快乐的日子，开怀大笑，放开心胸，了解彼此心中的烦恼;也可能连我也会违背了这儿时的约定，不再停留在过去的回忆，将会远走他乡，去追寻我长久以来的梦想。
朋友，但愿在未来的秋天，我们都不会忘记，我们许诺过“要每年的秋天都聚在一起，永远都不可以失约!”
秋天的'约定，可爱的朋友，我会永远记住这段回忆，直到老去死去……我希望我们的约定，不会成为永久的遗憾。
一年有365天，但可以分为四季。这里有生机勃勃的春天，炎热的夏天，秋高气爽的冬天，雪花飞舞。但是，在这四个季节中，我最喜欢的季节是秋高气爽。如果我用一种颜色来形容秋天，我会毫不犹豫地说：“金黄色！”
春天冷绿，夏天热红，秋天美黄，冬天冷白。一年四季，每个季节都有自己独特的颜色，到了秋天，应该是她的黄色！秋天是收获的季节。农民伯伯辛苦了一个夏天，秋天丰收。家家户户都在享受丰收的喜悦。每个人脸上都带着灿烂的笑容。秋天来了，大雁向南飞去寻找它们温暖的生活。几片叶子发黄，草枯萎，花枯萎。他们脸上似乎也带着微笑，仿佛在和亲人告别。一片片树叶从母亲的怀里落到地上，给大地增添了色彩。枯叶发黄，落在地上。田野和小路似乎被金色的地毯覆盖着。他们在跳舞，好像在为农民的叔叔们跳舞庆祝丰收。
秋天就是这样，所有人的活动都将终止，人们将享受丰收的喜悦。我喜欢秋天不仅因为我家住在农村，父母都是农民，还因为我对秋天有另一种感觉，所以我非常喜欢秋天！我要大声赞美秋天，赞美夏秋之间的黄金季节——秋天！我喜欢！
当第一缕秋风吹过我的脸颊时，令我期盼已久的秋天已经来临了。秋天的来临象征着美丽的风景，丰收的喜悦和人们的欢乐。
秋天拥有美丽的风景。树叶虽然已经没有了昔日的翠绿，但它却换上了黄、红两色的新装。树叶都是美的，但最美的还要说枫叶。枫叶远看似云霞，*看如焰火。这样的美丽被秋风一吹，就像红色的小精灵，三五成群的落在地上，化作养料，让哺育它们的树明年长的更加茁壮、挺拔。“落叶不是无情物，回归大地情谊深。”枫叶，确实如此。
秋天还有丰收的喜悦。农民伯伯春天播下的种子，如今已经丰收了。当成片的小麦、高粱被农民伯伯收割时，他们心里怀着的喜悦是不能被表达的。再说说果园吧，果园里有成熟的石榴、桃子、李子……这其中，我最喜欢石榴了，因为石榴汁水有很多，咬一下又酸又甜的。不过，如果没有农民的劳动，这一切，都不会成为现实。正是因为农民伯伯的付出，才有了秋收的喜悦。
秋天更是孩子们玩耍的季节。秋风“呼呼”地吹，这是活跃的信号。尽管我现在学*任务繁重，但我仍然会捡一根树枝玩一玩。现在我已经捡到了一根黑的长树枝，我左斩、右斩、戳。慢慢地有点玩够了，我翻到了一个旧鞋带，现在它已成我的“弓”、“枪”和“刀”。我知道这有些幼稚，但却十分有趣。
秋天，你是美丽的季节，你是丰收的季节，你是欢乐的季节。秋天，我爱你。
国庆过后，一丝凉意随着风轻轻地来了。早上起床，一阵阵凉风吹进了我的心房，于是，我穿上了长衣长裤，这阵凉意终于退去了。
出门，扑面而来一阵秋风。这时，我感慨道：“秋天来了，秋天真冷啊！”梧桐叶的绿色慢慢消退，而黄色和棕色也渐渐地爬上叶子。这时，叶子不但正在变色，而且开始了它们的“旅行”，叶子是大树的翅膀，也是它的孩子，当大树需要这美丽的树叶，会紧紧抓住它不放，而秋天时，大树则会松开它的“手”，让它们去“飞翔”，树叶“飞翔”的姿势真是千姿百态，有的打转，有的飞成了“龙卷风”，有的直直往下落……它们可能正在想：“这是我第一次也是最后一次‘飞翔’，一定要好好珍惜啊！”想着，它们就已经落入了大地的怀抱，完成了它们的使命。
天空有时一碧如洗，有时飘着几多懒洋洋的白云，有时阴云密布……鸽子在这蓝天中练*飞翔，它们随时飞成“八”字形，有时飞成旋转的“摩天轮”……
在秋天的果园里，只要你走*果园，就能闻到一阵果香，在一个小区里，有着一颗柿子树，熟透的果实压着树枝，把树枝压到了地上，黄色的像一个个小铃铛，红色的像一个个小灯笼……
秋天是美丽的季节，也是丰收的季节，我们在十月的秋风中尽情玩耍，多么难忘！
一年有四季：春天，春暖花开、桃红柳绿。夏天，烈日炎炎、百花盛开。冬天，大雪纷飞、寒风刺骨。我最喜欢秋高气爽、果实飘香的秋天了！
秋姑娘来了，把大树换上金黄色的衣裳。小草、花儿都变样了，秋姑娘把落叶吹飞起来了，就像一只只蝴蝶在空中飞舞，公园里的菊花也在竞相开放。秋天也是个丰收的季节，麦田金黄金黄的，玉米苹果可以丰收了，农民伯伯笑得合不拢嘴。
秋天到了，我又可以去阿太的山上摘桔子了！树上的桔子像金子一样在闪闪发亮呢！不一会儿，我就剪满了整个小篮子。秋天是个欢快的季节！小朋友们吃着丰收的果实，唱着欢快的歌曲。
我最喜欢秋天了！
——我爱樱花作文范本十份
樱花，是美丽的象征，樱花是纯洁的象征。我就喜欢那圣洁典雅的樱花！
每当四五月份时，樱花就带着一丝丝清香悄然开放了。初开时，樱花是浅红的'，细小的花瓣迎风飘扬。等到完全开放了，花瓣就变成白色的，如朵朵白云竟相开放在枝头。樱花的花蒂像个小喇叭，一个花蒂可以开出几朵樱花。每朵花有五个瓣儿，层层花瓣重叠在一起，使樱花更加美丽。花中心黄色的花丝上顶着像小绒球似的花蕊，就像带了顶鹅黄色的小帽子。一阵风拂过，成片的樱花随风起舞要，荡漾起一层层波浪。一阵清香趁我们不注意，来到了我们的身旁。那香味让人心旷神怡，仿佛来到仙境般的世界。
樱花，我爱你的美丽与纯洁!
对樱花的敬意产生于一场风雨之后。早上起床，本以为樱花早已香消玉陨，不复枝头。结果我错了，我看到了樱花风雨后的欢跃，看到了她们的顽强。或许正是因为她们的团结，才得以用自己柔弱的身躯战胜了残暴的风雨，将自己的微笑绽放在了风雨之后。那微笑在雨后的阳光下显得格外耀眼，挤挤挨挨的一簇簇花絮装点枝头，仿佛冬天纯洁晶莹的雪花，美得有点咄咄逼人。原来樱花也这样美。
不过，我更爱落樱花。轻盈的花瓣依依不舍地飘落枝头，犹如女子纯情的舞姿，又如少女忧郁的眼神。
对樱花的惊诧发生在一天早上。起床后，发现，昨天开满枝头的樱花一夜之间烟消云散了。猛然想起，大一的时候也是这样，当时还以为她经不起风雨而被吹落了。现在才明白，樱花本来就有着这样的性格。开的时候几乎一同开放，落得时候也落得如此潇洒，如此整齐。就像花絮间约好的一样。我仿佛听见她们在说：“唉，姐姐，你走了，我也离去吧……”于是，洋洋洒洒，无怨无悔地飘落了红尘。
走在樱花树下，脚下软软的，那是香气还未消散的花絮。抬起脚，迈出步，香气追随你身后，樱花在你脚下飞舞，重演落下枝头的回忆，而这只是回忆，对灿烂的回忆……
有人喜欢傲霜怒放的菊花，有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢浓郁幽香的玫瑰，有人喜欢亭亭玉立的荷花，还有人喜欢洁白无瑕的百合……而我却喜欢花团锦簇、落英缤纷的樱花。
樱花的妖娆无与伦比。初春时节，正是樱花开放的时候。这时候我们小区也成了花的海洋，小区道路的两旁每隔几米就有一株樱花树，远远望去，每棵树都像亭亭玉立的少女般害羞的站着，它们羞红的脸连成了一片粉色的云霞。走*来看，有的樱花在枝头炫耀自己的美丽；有的樱花却随风飘荡，在空中翩翩起舞；有的樱花还在枝头窃窃私语；有的樱花还在花骨朵里休息呢！望着满满的花朵，犹如一个个粉红的绒球娇艳美丽，一层层花瓣好像微拢的玉手捧着它那娇小的花蕊，而那一片片绿叶，也衬托着美丽而又纯洁的樱花，让人不忍离开。
樱花的姿态别具一格。樱花的花瓣是呈水滴状，是用“波浪形”围成的，每朵花的花瓣至少有四层，它由20～30片花瓣组成。而花瓣的颜色有淡绿色、火红色、还有的内部呈绿色，而边上呈红色。樱花的树皮是暗褐色的，它的花蕊颜色也非常多变，有银色的，有粉红色……
樱花的.精神令人赞赏。大家都知道我们这里和南方的气候差异很大，樱花一般生长在南方，但是我们北方的樱树也能长得枝繁叶茂，唯一不同的只是花开的较晚一些。这就使我们不难看出樱花适应环境的能力非常强，具有顽强的生命力值得我们每个人学*。
樱花代表一个国家，是因为它有非凡的气质。我们把“沉鱼落雁，闭月羞花”献给古代四大美人，我更愿献给这万众瞩目的樱花。啊！樱花，你虽然是我们最常见花中最*凡的一个，但你却有着不一样的美，我永远爱你这——花团锦簇、落英缤纷的樱花。
我家住在香格里拉，楼下种着一大片的樱花树。每当明媚的春天来临，便是樱花盛开的季节，也是我最开心的时刻。
花开时，正值三四月，此时的天空经过春雨的滋润，越发显得湛蓝和清澈。盛开的樱花如同一片花海，在蓝天的映衬下，更加娇媚冷艳。它们有的挺立枝头, 含苞待放; 有的笑逐颜开 ,开心地迎接春光的到来。这些盛开的'樱花一串串、一朵朵, 有白的、玫瑰红的、粉红的，虽然颜色不一, 但确是朵朵娇嫩动人, 惹人喜爱。走到*处观赏，你会发现一条枝上往往有上百簇花朵，仿佛白云从天而降，轻轻地围绕在树上。微风吹过，樱花微微颤动，一团团、一簇簇，四处都散发着沁人心脾的芳香，此情此景，美轮美奂，使我情不自禁的想在这片花海下舞蹈。
樱花虽然花瓣儿妩媚，花朵儿幽香，但花期短暂，它柔中带刚，短暂的灿烂后随即凋谢，凋谢时，缓缓纷飞的花瓣，像漫天飞舞的蝴蝶。风一吹，便飘向很远很远，花香也随着四处弥漫。
妈妈告诉我说，樱花向征着纯洁，和*而美好。所以，我爱樱花。
我们学校的樱花树一年四季都很美。
春天来了，我看到樱花树上有很多花骨朵儿，似乎马上就要开放了。几天后，我又走向樱花树，远远望去，樱花一簇一簇的，都迫不及待地绽开笑脸呢！走*点，我看到有的樱花还只是花骨朵儿；有的只展开两三片花瓣；有的全展开了。这真是樱花烂漫的时节！
大约过了两个星期，树上的花瓣不断落下，给大地铺上了淡粉色的地毯。我们在树下玩耍，收集那些飘落的花瓣。树木吐出了新芽，看样子这树马上就会变得枝繁叶茂。果然，没到一星期，便进入了樱花的茂盛时期，好像在将所有的生命力展示给我们看。
到了夏天的时候，樱花的树叶一簇堆在另一簇上，把阳光遮得严严实实，不留一点儿缝隙，像是搭成了一座凉亭，任我们在下面嬉戏。
秋天，樱花树上虽然光秃秃的只有几片叶子，但我们还是常常看望樱花树，希望它能快点长出新芽儿。那残存的叶子有黄的、黄中带红的、半黄半绿的，我捡起一片叶子，仔细观察，它的叶茎像我们的手掌，闻一闻居然还有淡淡的香味呢！
春天、夏天、秋天的樱花树都很美，而冬天的樱花树已经没有叶子了，只留下几根深褐色的枝条。
学校里的樱花树一年四季都有变化，展现出了一幅幅美丽的画卷。啊！樱花树真美，我爱校园的樱花树！
冬爷爷驾着马车刚走，春姑娘就迫不及待地来到了我们身边，让美丽的樱花悄悄绽放。
远远望去，那美丽的樱花有粉色，有白色，好像一团团甜甜的棉花糖，让人好想咬上一口。走*一看，樱花的花瓣由深到浅，深的有点偏红，浅的如雪一样洁白，不禁让我想起邓尔雅写的那首《樱花》：昨日雪如花，今日花如雪。山樱如美人，红颜易消歇。
樱花的花瓣是那样可爱。我情不自禁地伸手摸了摸，花瓣软软的.，薄薄的，像轻纱一样。我赶紧缩回小手，生怕把它弄坏了。我踮起脚尖，伸长脖子凑到樱花旁，仔细一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，这淡雅的芬芳，可以让人瞬间忘却所有的烦恼！
一阵春风轻轻吹过，樱花树就下起了樱花雨。你看，可爱的樱花们在风里翩翩起舞，有的在空中不断地转着圈，好像在跳圆圈舞；有的飘飘悠悠地在空中飞舞着，好像在跳“四小天鹅”；还有的不断地往下落，动作干脆利落，好像在跳街舞……我好想加入它们，与它们共舞。
我仰着面，任凭这轻柔的樱花雨洒落在我的脸上，它们是那么轻，那么柔，那么可爱。我闭上双眼，仿佛自己就是一朵樱花，穿着洁白的纱裙，在空中打着转，跳起了优美的华尔兹。树下的人们发出阵阵惊叹，他们都被我优美的舞姿迷住了。
一朵朵、一簇簇美丽的樱花在枝头绽放，点缀了这烂漫无比的春天。我爱春天，更爱这芬芳迷人的樱花！
樱花树和迎春花的树不同。迎春花的树是从土里抽出来的一条条枝，宛如一个活泼小女孩的长发。如果说迎春花的枝是小女孩的长发的话，那么樱花树就是一个美丽女孩的苗条身躯。
樱花和迎春花的风格也不同。如果说迎春花是一个穿着有点俗气黄衣服的开朗活泼的乡间小姑娘的话，那樱花简直就成了皇宫里穿着华丽淡紫色婚纱裙、内向温柔的公主了。
我们一路走、一路看、还一路拍照。过了一会儿……，一阵微风吹来，树上、地上的花瓣顺风而起！忽然，我想起三个字：樱花雨！不就是樱花雨吗！一夜春风刮来，千树万树樱花开。又一阵风来樱花瓣纷纷落下。我们在樱花丛中穿梭。一片片樱花瓣从你身边飘过，仿佛进入了一种神秘的相*天堂的世界。又听妈妈讲过冰心奶奶写的《樱花赞》，才知道日本人之所以那么爱樱花，是因为它开花的'时候热情奔放，而凋谢的时候也是那么的快速使人更加懂得光阴似箭，日月如梭，使人更加热爱生命。
远看樱花成一片淡紫色，如紫色的海洋，如紫色的云块，如紫色的棉花糖，好漂亮啊！现在再想想自己在哪儿？哦！好像……在梦里
我最爱樱花那迷人的花瓣，淡淡的清香。放眼望去，深粉、浅粉、乳白、纯白色，一树树，一株株。
上个星期我看到的樱花树还只是光秃秃的枝干上冒了点点的小花苞，现在它们却竞相开放了。红艳艳的花苞变成了粉红的花团，像绒球一样。花瓣层层叠叠的，都不知道每朵到底有多少片花瓣。这些花朵全都争先恐后往外挤，围成了伞状，拼命吸收着春光和雨露。
开得最灿烂的要数枝头顶的那一丛丛，一簇簇，像球形一样，很是迷人。还有那没开放的花骨朵，有大有小。也有半开放状态的，花瓣已经长大，像害羞的小姑娘一样紧紧簇拥在一起，不好意思展露她们美丽的笑脸。
层层叠叠的花瓣里可以看到黄黄点点的小花蕊，好像竖起的小喇叭一样。花瓣在枝头不断地跳跃，微风吹来，有些就会飘飘洒洒地往下落。
樱花真的很美，我爱它浓淡变幻的色彩。
四月，美丽的樱花绽出了美丽的花朵，粉嘟嘟的花儿是那么惹人喜爱。
樱花们有的含羞待放，花苞略带点深红色。她们是那样的小巧玲珑，挺立枝头。更美丽的是那些盛开的樱花，虽然她昨天经历了风吹雨打，但娇嫩的她并没有像榆叶梅那样向风雨屈服，而是依旧傲立枝头，一副生机勃勃的样子，让人打心眼里敬佩她们。尽管没有蜜蜂光顾，但她依旧淋漓绽放出自己的美丽，我的脑海里突然涌现出“一枝独秀”这个词语。
看到她那美丽的色泽，可爱的形态，我忍不住凑过鼻子一闻：一股沁人心脾的`香气钻进我的鼻孔。我无法用文字准确形容那奇异的樱花特有的香气，那感觉只可意会不可言传。闻一闻，那种感觉立刻就传遍了我的全身，让人打心眼里舒坦。
那花瓣儿，摸起来丝绸般滑，似玉般润，似锦般妙，好像覆盖着一层细细的绒毛似的，只一触，手上那舒适的感觉便一下传到了心里。
我爱四月的樱花。
我家住在香格里拉，楼下种着一大片的樱花树。每当明媚的春天来临，便是樱花盛开的季节，也是我最开心的时刻。
花开时，正值三四月，此时的天空经过春雨的滋润，越发显得湛蓝和清澈。盛开的樱花如同一片花海，在蓝天的映衬下，更加娇媚冷艳。它们有的挺立枝头, 含苞待放; 有的笑逐颜开 ,开心地迎接春光的'到来。这些盛开的樱花一串串、一朵朵, 有白的、玫瑰红的、粉红的，虽然颜色不一, 但确是朵朵娇嫩动人, 惹人喜爱。走到*处观赏，你会发现一条枝上往往有上百簇花朵，仿佛白云从天而降，轻轻地围绕在树上。微风吹过，樱花微微颤动，一团团、一簇簇，四处都散发着沁人心脾的芳香，此情此景，美轮美奂，使我情不自禁的想在这片花海下舞蹈。
樱花虽然花瓣儿妩媚，花朵儿幽香，但花期短暂，它柔中带刚，短暂的灿烂后随即凋谢，凋谢时，缓缓纷飞的花瓣，像漫天飞舞的蝴蝶。风一吹，便飘向很远很远，花香也随着四处弥漫。
妈妈告诉我说，樱花向征着纯洁，和*而美好。所以，我爱樱花。
——我爱您作文范本十份
我的家乡，它是一个充满生机的地方，是一个充满古代文明的地方，它就是——全南。我的家乡有许多的景点，比如：天龙山、江禾田园、梅子山等等景点，但我最爱的景点是——雅溪围屋。
在雅溪围屋，绿树成阴、富有浓厚的田园风光景色，引来了无数的游客观光旅游，大家都赞不绝口。
我乘车在前往雅溪围屋的路上，马路两旁的大树搞大挺拔，像一个个威武雄壮、昂首挺胸的士兵。远处的山都笼罩着大地，像和白云连在一起。
走了许久，我们来到了雅溪围屋。热情好客的人们，在入口欢迎我们的到来。
到了土质的围屋，我们品尝着金灿灿的麻糍，喝着纯正的擂茶，大家一边吃，一边喝，脸上洋溢着幸福的喜悦。
雅溪围屋有两座著名的围屋，一个是土做的，叫土围，一个是石头做的，叫石围。雅溪围屋是被树林和山围住的，真是应了孟浩然诗人的诗：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜”。
雅溪的围屋在打仗的时候，是八路军的重要的堡垒。围屋的小窗是用来打击敌人，但敌人很难攻击里面的人。
全南，我的家乡，是您把我孕育，我爱您，全南！雅溪围屋，您是我看过的最美的风景线，我爱您，雅溪围屋！
有人把父爱比作大树、山峰、指路灯；那我就能把母爱比作生命、流星、雨伞。谁说母爱不是无私、伟大的？母亲为孩子们，不知付出了多少汗水和一切。都说：“养儿一百，长忧九十九。”永远都是父母对儿女怀有童真的感情，人生可以没有金钱、地位、荣誉，但不可以没有亲情，因为它永远伴随着我们。
依稀记得自己小时候体弱多病，一直都是母亲陪伴自己，父亲因工作的原因长时间在外面打工。但这一切带给我的不是因父亲太少的陪伴带来的遗憾，而是让我体会到更可贵的母爱。时间在流逝，父母在老去，慢慢的许多事情都少了原有的味道；伴随着我们的成长，许多的人、事、物都在离我们远去。这些让我知道要好好珍惜身边的一切，一旦错过，就永远回不去。
最*有一首歌《时间都去哪儿了》，里面的内容都是在讲述人一生都是在繁忙中渡过，生儿育女看着他们长大，还没有享受到生活的幸福就已经老去。时间在流逝，母亲的时间都给了我们。母爱是伟大的，是无法用语言来陈述的。
我不知道用什么语言来描述这世界上的母亲们。“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。“这首诗歌不仅表达母亲对儿女的恩情，而且歌颂母亲的伟大。在过去、现在、未来，母亲都是我们的呵护神，是万能的依靠。可是时光总是把母亲的容颜老去，人说时光是个小偷，只能给回忆制造印象。
我知道妈妈爱唠叨，因为她的唠叨才能成就今天的学业；因为有了这份“唠叨”才有今天的我；母亲对我无微不至的关怀，就像春天的阳光给小草的恩情一样，我永远也报答不了比山还高，比海还深的母爱！
父母之爱如四季常青之树，是我心中抹不去的风景线。亲爱的父母，我非常感谢您们，是你们给了我身体和灵魂，谢谢您们！
母亲，我爱您！希望您永远都能陪伴在我身边，长住我心！
我的爸爸身材高大魁梧，有点胖，皮肤白白的，眉毛淡淡的，眼晴小小的`，鼻子很挺，脸圆圆的，看上去很帅很和气。他不吸烟，酒喝得很少，最吸引人注目的是他的淡眉毛了。
爸爸是一家之主，重大事情都由爸爸作主，有一次，我生病了，爸爸立刻作出决定去医院打针。还有一次晚上我牙痛，爸爸马上带我去医院看牙齿，妈妈说去第三医院，爸爸说去口腔医院。最后决定去口腔医院。
爸爸对奶奶很孝顺，对妈妈很关心，有一次爸爸发现奶奶饭吃得很少，马上问奶奶：今天为什锦吃不下饭？是不是菜不对胃口？你想吃什么，接着又说，还是去休息一会儿吧！家里的事您别去做。
妈妈喜欢的东西爸爸尽量满足妈妈。
爸爸对待工作很认真，记得有一次凌晨两点才回来，很多时间都在工作上。爸爸很热爱“安利”这个工作，有时候到团队讲课，一备课到深夜，帮助人很热心，他总是把方便留给别人，把困难留给自己。
爸爸很宠我，凡是我喜欢吃的他都让我吃，自己不吃。在学*上对我要求很严格，每天要查我的作业，经常与班主任联系，关心我的成长。我非常爱我的爸爸，我为有这样一个爸爸感到骄傲！我为有这样一个爸爸感到幸福，感到满足！我爱爸爸！爸爸，我爱您！！
母爱，就像一把雨伞，为孩子遮风挡雨。对于我来说，母亲就是我心目中的超级英雄。
以前，我的母亲是一名石油工人。她每天早上九点出门，晚上十二点多才能回家。我的姐姐要上学，爸爸要上班，所以我只好待在奶奶家。更让妈妈担心的是我从小身体不好，去医院是家常便饭，每个月总要到医院住几天。常给我看病的医生护士阿姨总说我很可怜，没有母亲的关爱才老是生病的。我心里很难受，其实他们弄错了，因为我知道是谁在我的病床下面放了一盒牛奶，是谁每天给奶奶打电话，是谁每天让护士给我把饭送过来，这一切都是我的母亲做的。
记得有一次，我发烧四十度。妈妈把我送到医院后，就时刻不停地照顾我，一会儿给我喝水，一会儿给我量体温，一会儿给我吃药。劳累了一天的母亲睁着布满血丝的双眼时刻盯着我，生怕我出状况。
*时在家里，母亲总是包揽了所有的家务，无微不至地照顾着我们。有时，我不服气地争辩说：“妈妈，我已经长大了，所以您累了就该叫我帮忙吧。”可母亲就像没听到一样，依旧手脚不停地忙碌着。看到母亲额头上那豆粒大小的汗珠，我的泪水就会情不自禁地流出来。
体弱多病的.我，就这样在母亲的呵护下，一天天长大。在母亲的陪伴下，成为一名优秀的小学生。如果有人问，你最想感谢的人是谁？我会毫不犹豫地回答――母亲。
母亲，我爱你！
假如是一张七彩的唱片，那其中必定有一首甜美的歌，让生命更加绚烂；假如生命是一个闪光的音符，那必定有一架钢琴，让生命更加唯美。在生命的长河中，有许多人和感人的事迹令我们印象深刻，而我深深感谢的人便是我生命中最重要的人——妈妈。在我的成长道路上，是她指引我前行。
小时候，每当我跌倒时，是谁向我伸出援助之手？每当我面临风雨时，是谁为我撑起一片？每当我灰心失望时，是谁给予我温暖的？是妈妈，是她一次又一次的帮助与鼓励我。妈妈，谢谢您！
我记得，有一次晚上我发高烧，是妈妈您冒着风雨为我买药，是妈妈您彻夜未眠的守候我，是您用无私的爱陪着我度过这难受的。妈妈的爱是温暖的但也是严厉的，由于我好玩，经常将玩过的玩具乱扔，所以原本整洁的家里被我搞得一团糟，您很生气，您严厉地批评我并让我将房间收拾干净，当时的我并没有把您的教诲听进去，甚至还跟你顶嘴了。我的极其不礼貌让您伤心了，好长时间您都不跟我说话，直到我主动认错与道歉您才原谅我。妈妈，我一点都不怪您，相反还谢谢您，是您让我明白了要尊重别人的劳动成果，是您让我懂得了做错了就要主动道歉，是您让我领悟了做任何事情都要认真、一如既往……
妈妈，没有您，我就无法来到这美好的世上；妈妈，如果没有您，就没有我今天的优异。妈妈，谢谢您，我爱您！
相信大家都读过《游子吟》吧，这是一首赞美母亲的诗，可谁又记得父亲呢？父亲是多么的伟大、多么慈祥、多么的可爱。啊！我爱我的'父亲。
有一次，我夜里肚子疼，爸爸把我送到医院后，跟医生窃窃私语，好像故意不想让我知道似的。爸爸回到我身边后，就一直看手机，好像一点也不在乎我的病情一样。当我病好了，我像妈妈诉苦，妈妈说：“你之前得的是急性肠炎，一晚上你爸爸都忙前忙后的，你爸爸看手机是在定闹钟，防止明天睡过头了。”我听了后恍然大悟，心里十分惭愧。
还有一次放学，下起了倾盆大雨。恰好这天我没带伞，心想：这次要变成落汤鸡了。突然，我在一片人海中看见了爸爸的身影，我激动得飞奔过去。在回家的路上，我抬头看见爸爸伞歪了，我对爸爸说：“爸爸伞歪了。”爸爸看了看伞说道：“没歪啊！”明明是歪向了我这一边呀，我心里想。
回到家后，我递给爸爸毛巾，并说出了自己的疑问。爸爸笑而不语，不过不用说我也知道，爸爸是怕我淋雨。爸爸总能在这些小细节上温暖我。
谁说世上只有妈妈好，爸爸的爱，也是不可代替的。
母爱是世上最伟大、最纯洁的爱，里面包含着多少泪水、多少希望、多少关爱……可是我已经12岁了，对妈妈说过几次“我爱您”？而每次说，都是为了完成老师布置的作业。而今天，我一定要对妈妈说一声“妈妈，我爱您”！
记得有一次放学的时候，老天爷特地见我没带雨伞，便下起了倾盆大雨，我想道：“完了完了，一定会被淋成落汤羊的！”那豆大的雨珠打在窗户上，我心里很是难过，我心想：“天啊，下这么大的`雨，妈妈肯定不会定时来接我！”我一想到这便偷偷地流下了眼泪。”终于，我的救星――妈妈来了，我破涕而笑，说：“妈妈，你怎么才来呀？”“因为我走到半路突然雨下大了起来，我便立即回家拿伞！”妈妈笑道。回到家，我安然无恙，而妈妈却变成了落汤猴，我心里很不是滋味，就像刀子在我的心上划过！
当然了，妈妈爱我，我也爱妈妈！
我今天下午一放学，便坐上妈妈的电动车，在车上我慢慢地、轻轻地对妈妈说：“妈妈，我爱你！”妈妈突然傻了，连车子已经开过家了都不知道。回到家后，我深情地对妈妈说了一句：“妈妈，我爱您！”妈妈这次没被吓傻，而是眼泪已准备涌出来，一把把我搂入怀抱：“宝贝，我也爱你！”接下来的几个小时，我和妈妈一起做了一件件十分普通但又很特别的事，但我还是感觉的到，这是妈妈从我懂事开始第一次这么感动！妈妈，我爱您！
从我懂事开始，妈妈您天天为我操心为我辛劳，而我有时并不知道，还认为您打我，是因为不爱我，认为我不是您亲生的，当我把这种话说给您听时您又打我，但您过后又要大哭一场。妈妈您为我付出的太多了，可我回报您的只有一点点，所以我想再对您说一声：“伟大的妈妈，我爱您！”
长着高壮的身躯，顶着宽厚的肩膀，前额微微秃起，那是最关心我，每天为我东奔西跑的亲人──爸爸。他以那少许的头发，换取了对我的爱；以那宝贵的光阴，换取了对我无私的包容。爸爸为我的生活衬托出最美丽的色彩，在我的心目中，他是最令我敬爱的偶像。
他是一颗闪烁的明星，带领我走向学校；他是一本资料丰富的“百科全书”，为我解决大大小小的问题；他是一道真正的好菜，让我品尝世间的各种生活。“有其父必有其子”，这句话说得真不错，我和爸爸的长相极为类似，兴趣也极为相同，因此，我与爸爸就如同亲兄弟一般，感情特别融洽，他有那幽默的口才，我有着童稚 的天真，难怪碰在一起，会吵出一盘好菜！
小学一年级的时候，老师要我们每人写一张卡片，连同圣诞袋子一起摆放在床脚边，让圣诞老公公能清楚了解每个人要的是什么礼物，并顺带送给圣诞老公公一张卡片，做为回报。我以那笨拙的字迹写道：“圣诞快乐！我希望得到一只神奇宝贝！”说也奇怪，隔天一早，我揉一揉睡眼，打开袋子一看，啊！这竟是我最梦寐以求 的神奇宝贝！袋子里的卡片不见了，我高兴得又叫又跳，也对圣诞老公公的守信感到一丝敬佩。
过了几年，这份惊奇的礼物被我渐渐淡忘了。直到有一天，我无意间在爸爸厚厚的资料找找到了一张卡片，摸起来竟有那份似曾相识的感觉，打开来一看，里面是我小时候笨拙的字迹；“圣诞快乐……”读着读着，我的眼眶浸湿了，豆大的泪水掉了下来，我马上打电话给爸爸：“爸爸，我要诚心感谢您送我那份礼物，尽管不是 什么贵重的物品，却蕴含了暖暖的爱。
一朵花如果失了根，必将凋谢枯萎；雏鸟如果失了翅膀，必将自甘堕落；我如果少了爸爸，将会感受不到阳光的温暖，我要大声的对您说：“爸爸，您是我的偶像，我爱您，直到永远！”
母亲节到了，老爸给了我一个特别任务――让我说：“妈妈，我爱您。”尽管我真的很爱妈妈，可这五个字的赤裸裸的表白却成了我的难题。
妈妈在厨房忙碌着，打扫、擦洗。我也没闲着，在客厅的角落里不断地练说：“妈妈，我……爱您！”“妈妈，我爱……您！”总感觉别扭得很，浑身的鸡皮疙瘩一阵又一阵。
眼看着老爸下班的时间要到了，我硬着头皮蹑手蹑脚地走到妈妈背后，拍了一下她的肩膀，说：“妈妈，我……我口渴了。”哎，好不容易鼓起勇气，可话到嘴边却变了词。我垂着脑袋，一种败下阵来的失落感传遍了每一根神经。刹那间，所有的'细胞都开始嘲笑我。我承认，随着年龄的增长，我已经彻彻底底地变成了一个害羞的大男孩。
思来想去，我决定“曲线救国”。我走到妈妈面前，先是浅浅一笑，然后借用拇指和食指摆出一个爱心的造型。
“今天，你好像有点儿不正常，是不是生病了？”妈妈干笑了两声，故意逗我。我跺了跺脚表示不满。妈妈继续低头扫地，我一把夺过妈妈手中的扫把，直愣愣地看着她，期待着她能心领神会。妈妈坐了下来，一言不发。我感觉周围的空气都凝固了，都在等待我的表白。我不动声色地吸了口气，悄悄靠*妈妈的耳朵，含糊不清地说：“妈妈，我……我爱您!”我的心脏“砰砰”跳动着，似乎要从胸腔里跑出来。
妈妈瞪大了眼睛，长长的睫毛轻轻地眨了几下，欣慰在她的脸上荡漾开来，开出了一朵幸福的笑容。她一把将我搂在怀里说：“我也是，我也是！”
原来，说出口的爱，是如此温暖！
妈妈，我想对你说：“妈妈，我爱你。”
什么时候，您那一头乌黑发亮的黑发已经变成了洁白如雪的白发？什么时候，您那光滑雪白的皮肤已经爬满了皱纹？什么时候，您那直而挺拔的背脊已经变成了佝偻的背影？又是什么时候，您那双明亮的眼睛已经变得没有往常那样有神采？
是因为调皮的我们吗？是因为不听话的我们吗？我想，应该是的。还记得我们在小时候就经常闹着您带我们出去玩，给我们买玩具，给我们做好吃的，家里的菜从来都是按我们的'口味买，也从来都是按我们的喜好做。
在我们不喜欢吃什么东西时，您都笑着说：“给我吧，我喜欢吃。”可是，您明明不喜欢吃啊！为什么要这么勉强自己呢？是因为从我们出生起就存在于您心中的那一份温暖的母爱吗？
对啊，有哪一位母亲不是把什么好用的都留下来给孩子用，把什么好吃的都留下来给孩子吃，把什么……我想，每一个母亲都是这样无私的吧！
您为了我们，经历了多少艰辛，经过了多少磨难，承受了多少苦涩？很多吧，多到数不清了，您为了我们，吃的苦比吃的甜多了一万倍，但您仍咬牙坚持下去，这，都是为了我们――您的孩子。
您为了我们吃了这么多的苦头，但是，却从来没有听到我们一声真挚的“我爱您。”不过，您却不介意，因为您的心愿是：我吃多少苦都无所谓，只要我的孩子好好的，我就满足了。
您却从来没有想过您自己，明明是和别的母亲同样大，但是您却那么的显老，不比别人的年轻模样，为了我们，您放弃太多了。
现在的我还无法弥补您受过的苦与难，我只能好好学*，只能偷偷地帮您承担一份苦难，只能默默地站在您身后，远远的，小声地呢喃一句：“妈妈，我爱您。”
——我爱秋天日记范文十份
在秋天里，许多的人都是快乐的。但是，要说最快乐的当然是农民伯伯了。
果园里，农民伯伯在忙活，连小朋友们都来帮忙了。小朋友们蹬上梯子，猫着腰，弯着腿，伸直手，费劲地摘软绵绵的大杮子，摘又大又红的苹果，摘黄色的大鸭梨，摘一簇簇红似火的山楂。小朋友们看着这丰硕的果实，都馋得流出口水来了，看来，农民伯伯的汗水没有白费呀！突然，一个小朋友把杮子掉下来了，溅了另一个小朋友一身，果园里立刻笑声一片。
远处的玉米地里，一片繁忙的景色。一台台机器来回穿梭，只见它们把玉米摘下来放进嘴里，然后，从后背上的一个小口里出来，这时，我们发现玉米竟然没有了皮，露出黄色的、饱满的玉米粒。“现在科技可真发达呀！”小朋友们惊讶地说。
人们说着、笑着、忙碌着。
啊！秋天真是一个丰收、快乐的季节啊！
秋天来了，秋天来了，高粱涨红了脸，谷子笑弯了腰，棉花乐开了花。秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天处处充满生机，却以诱人的秋色和金黄色的果实吸引着人们。
我爱看中秋夜晚那皎洁的明月；爱看公园里美丽的秋菊；爱看排着整齐队伍的大雁南去；更爱着谷粒堆满粮仓，沉甸甸的苹果缀满枝头。
我爱秋天！
我爱炎热的夏天，我爱寒冷的冬天，我爱美丽的春天，但我更爱天高气爽的秋天。
秋姑娘来了，她邀请果实去参加宴会。苹果找不到合适的衣服，羞得脸都红了；香蕉翻来翻去终于找到了一件金黄的衣服，笑得腰都弯了；橘子、柿子连忙点起一盏盏的小灯笼，白天也不肯放下。
花园里只有菊花亭亭立在秋风中，红的像火，粉的似霞，白的如雪，美丽的菊花在秋风里频频点头。田野犹如金色的海洋，草地黄了，小朋友在草地上放风筝，捉蛐蛐，捡树叶做标本。
秋天带给大地的是一曲丰收的'歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
我爱鸟语花香的春天，烈日炎炎的夏天，也爱雪花纷飞的冬天，但是我更爱色彩斑斓的秋天。
秋天是一个五彩缤纷的季节。我刚走进公园，就闻到了一股沁人心脾的清香。看，那儿有几棵高大的桂花树，树上开满了黄色的桂花，好像天上的星星密密麻麻。桂花树下有大片大片的菊花，菊花的颜色可真多啊!有红的、有黄的、有白的，还有粉的……红的像火，黄的似金，白的如雪，粉的像霞。一阵微风吹来，美丽的菊花仙子好像在秋风里翩翩起舞。
秋天是一个瓜果飘香的季节。瞧，果园里，一个个黄澄澄的梨像金色的小灯笼挂满枝头，好像在庆祝秋天的丰收。红艳艳的苹果好似一张张可爱的笑脸，咧着嘴乐开了花。金灿灿的金桔像一个个圆滚滚胖乎乎的小球，吸引着人们采摘。葡萄的颜色就更多了，紫红的、淡绿的、深红的、淡黄的、深紫的……真是五光十色，让人忍不住流口水。我摘下一颗葡萄，放进嘴里，哇，又酸又甜，回味无穷。
秋天是一个五谷丰登的季节。看，那田野里成熟的稻子，犹如一片金色的海洋。一阵秋风吹来，金色的海洋翻起了波浪。田野里闪现着农民伯伯忙碌的`身影，连小鸡也来凑热闹，它们呼朋引伴来到收割完的田野里啄谷子，“叽叽喳喳”，小鸡们欢快地叫起来，好像在说：“秋天真好!”
我爱秋天美丽的景色，更爱秋天丰收的喜悦!
夏日收敛活力。风吹走了夏的酷热，却带来了秋的清凉，霜占据了人们的生活，红叶映入了人们的眼睛，一切的一切都预示着秋的来临。
夏日的感觉渐渐散了，秋在一步一步向我们靠*。眼间，秋已经到了眼前。
"自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。"就像诗人刘禹锡一样，在惟美的四季中，我也偏爱秋色。因为秋是纯净的，没有没完没了的梅雨，没有烦人的蚊蝇，也没有犀利的寒气。秋托起了明净的天，湛蓝湛蓝的。显得如此洁净，似乎没有一丝污浊的杂质。万里无云，晴空一碧是它的标志。连空气也像是被过滤过似的，透漏着春夏冬所没有的.清新爽朗。整个秋天总让人觉得干干净净，沁人心脾！
有人认为，秋天预示着生命的衰落，可这和我的观点恰恰相反。看路边/道旁的树木，正在让已经枯萎了的叶子回归大地。叶子打着卷儿落下，像一位在晒太阳的老人一样安静，惬意。这可不是生命的的消逝，只是新旧的替换，是树木在为灌输新鲜血液而做的准备。落叶归根，是为了来年新生命的诞生，每一片树叶的调零，都预示着另一片新叶的活力！不只是落叶，菊花也一样，绽放在风霜中的它，不正代表了秋日里生命的顽强吗。
还有那枝头熟透的柿子，裂嘴笑的石榴，害羞的苹果……不也一样被成熟的秋天灌入了生命的可爱吗
我爱秋天，因为它的美并不空洞。不像春天，美得太繁琐;不像夏天，美得太乏味;也不像冬天，美的太凛冽。秋天我们接收成熟，收获喜悦，我爱秋天！
我爱万物复苏的春天，我爱骄阳似火的夏天，我爱大雪纷飞的冬天，但是我最爱那果实累累的秋天。
走进秋天，天那么高，那么蓝。高高的天上飘着一缕缕的白云。大雁向南飞去，有时候排成一字形，有时排**字形，一边飞，一边嘎嘎的叫着，好像在说：“小朋友，我要去南方过冬了，明年我会带着宝宝回来看你的！再见！”
果园里，一串串的葡萄紫莹莹的，像珍珠、像玛瑙。尝一口，恩！甜甜的葡萄汁溢出嘴角，甜中带着酸，令人回味无穷。最让人垂涎三尺的是柿子，黄澄澄的柿子像一个个小灯笼，照亮了丰收的秋天，红彤彤的苹果挂在枝头上，左盼右盼，想让人们把自己摘下来呢？
果园旁边有一片茂盛的森林，银杏树的叶子扇呀扇呀扇走了夏天的炎热，枫树的叶子红彤彤的，像一枚枚邮票。飘呀飘呀，迎来了秋天的凉爽。松柏穿上了一件厚厚的衣裳。它是那么笔直，那么挺拔。
公园里，五彩缤纷的菊花琳琅满目。荷叶已枯黄。我想起了一句试：荷尽已无擎雨盖，菊残有傲霜枝。描绘的不就是这样的美景吗？
农田里，高粱涨红了脸，玉米像一个慈祥的老爷爷。稻田里。稻子随风飘摆，好像在向我们招手。
我爱秋天，我爱果实累累的秋天！
夏爷爷刚刚和我们告别，秋姑娘就悄悄来临了。
秋天是美丽的季节，那么，美丽的落叶就是点缀秋日最好的饰品。
众多的落叶中，我独恋那紫叶李，紫叶李的落叶是那么红；那么美。滑滑的表层上布满了许多见证岁月的斑纹。
落叶是无私的。
伴随着我，就是那美丽的紫叶李落叶。
我站在那高大的紫叶李树下。微风轻轻拂过，紫叶李的树叶像一位红衣天使，扭动着纤纤细腰，跳着婀娜多姿的'舞蹈。慢慢地落在我的手心。我的耳边不时一阵阵‘奉献是快乐的；无私是喜悦的’呼唤声，我知道这是对我的召唤声。
紫叶李没有枫叶的华贵，也没有梧桐树的高大。但它的的的落叶却是全天下最无私；最值得赞颂的。
我爱秋天的落叶，更爱紫叶李的落叶。
秋天是迷人的季节，我爱秋天。
在一个秋高气爽的日子里，爸爸带我出去玩耍。天气虽然晴朗，但迎面吹来的秋风却使人感到阵阵的凉意。周围的梧桐树已经换上了黄色的衣服。走过去一看，梧桐树的叶子是半清半黄的，好像披上一件夏天的绿装不愿脱掉似的。走进树林像是到了一个金黄色的世界。秋风一吹，树上的叶子像是一只只蝴蝶摆动着那对金色的翅膀飘落下来，落到地上，给大地铺上了一层金色的地毯。忽然我发现在金色的世界里闪烁着红色火焰――那是枫树，那红色就像晚霞在空中飘动。秋风就像大自然的手，正在把夏天的绿色一层一层地脱掉。只有松树和柏树仍然抬头挺胸，显出它那万年长青的本色。
树林旁边的竹林，像是一片绿色的海洋，偶尔有几片黄色，像是海洋里的点点白帆。正在这时，来了一阵风，刮得很猛，竹干被风刮得东倒西歪，像是要被风吹倒似的。我忙往远处跑，当我回头看时，竹子又站了起来，还是那么直。
秋天是美丽的，秋天的万物正在进行着生命的抗争。我爱秋天!
我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。它虽然没有春天你们万紫千红，百花争艳；也没有夏季那么生机勃勃，郁郁葱葱；但它有自己的特点。
我爱一年四季，但我却最爱秋季，虽然没有春天哪么美丽，那么鲜艳明丽。没有夏天哪么郁郁葱葱。但他有这自己的美。给人们带来无私奉献。
在校园我有事侯也讨厌过它，有时候落叶的时候就不爱扫树叶，菊花的颜色数不胜数，紫红的、淡黄的、雪白的。菊花的香气弥漫在空气中；“桂花十里飘香”，这句话一点也没错，你刚走进公园大门，就可以闻到桂花那淡淡的清香。
秋天的风，不是像想春天的风温暖，不是像夏天的风哪么炎热，不是像冬天风哪么寒冷的，它吹在人身上是你么温暖舒服。
我爱秋天，秋天是火红色的。它能给我快乐，随然有时候讨厌它。但它还是最棒的.了。然而秋天的美不单调，并不仅仅只是一种丰收的美，它还有另一番我陶醉。秋风阵阵拂面，会吹走炎热的夏意，带来凉爽。
秋天，是个多梦的季节，是个充满希望的季节，是个美丽的季节。回望过去，我真怨恨自己虚度了多少美好的时光。它是不求回报的，从先在做起吧。做一个真惜秋天的样子吧，我爱秋天！
春的葱茏，夏的火热，秋的丰硕，冬的洁白。一年四季皆美景。而我独爱秋天。
在那金色的田野上，小麦挺着鼓鼓的肚囊，高粱醉红了脸庞，石榴花也绽开了笑脸，露出了洁白的牙齿。无数个火红的苹果挂满了枝头，像是在比美，尽显丰收的喜悦。不一会，天空下起了牛毛似的细雨，为这美丽的秋天增添了诗情画意，风吹过来把果实的香气送满人间。农民伯伯露出了格外灿烂的笑容。他们大喊着：“丰收了”，他们奔走相告，来庆祝这丰收带来的幸福。
有人说，一年之计在于春，而我要说，秋更是明年春天最好的孕育，它储备着力量，贮满了激情，这才是我爱秋天的理由。我爱这美丽的秋天，爱那秋风扫落叶的萧瑟；爱那田间果实的丰硕；爱那农民脸上的喜悦，我爱秋天里所发生的一切。
我爱秋天，我爱这金色的秋天。
——金色的脚印续写作文范本十份
送走了小狐狸时，正太郎望着远走的小狐狸一家，心里既悲伤又欢乐又留恋。悲伤的是：小狐狸一家可能以后永远都见不到它们了；欢乐的是：小狐狸终于回到它的爸爸妈妈的身边了；留恋的是：小狐狸一家曾与正太郎的友好。
该走的，也还是要走了。挽回不了的思念，想念小狐狸一家与正太郎的和谐，老狐狸给予正太郎的一份温暖。那不是亲情，却胜似亲情的感情，在正太郎心里一直珍藏着……
几个月过后，正太郎走到小狐狸一家曾回到密林旁。那三串金色的脚印，已经被大雪覆盖得无影无踪了。可是在正太郎的心里，那三串金色的脚印和那一段不同的记忆却在正太郎中心，永远也覆盖不掉。
探索中的相遇，在正太郎的心中已经似一把巨火，燃烧着他的好奇与留念。“我还是进去照遭它们吧，尽量能帮上忙就帮吧。”
密林中断一草一木，都变得白雪皑皑，没有了生机。密林中的风景，犹如冰霜似的，凝结成一幅寒冷、孤独的画面。没有一只动物愿意出来，死一般的宁静。
正太郎一个人，在寒风呼啸的雪地中步徒行走；每踩一步，正太郎就陷入冰冷，每前进一步，正太郎的脸就被风刮得像刀刺到一样的痛。
黑暗渐渐逼*，风越来越大，树枝呗吹得哗哗直响；正太郎瞧了瞧四周，才发现了这样的变化，只好不舍的望了望，便回家了。
正太郎的爸妈都出去打工了空虚呀傍晚才能回来，所以正太郎的家里是静悄悄的。
正太郎精疲力尽的回到了家，看到了这样一幅画面惊呆了：小狐狸一家都在正太郎家中的沙发上，等待着正太郎的到来。
小狐狸一家一见到正太郎，就欢快的奔了上去；围着正太郎的四周亲昵的奔跑着。
正太郎仔细一看，才发现了小狐狸一家的变化：小狐狸由小小的身体，变成了一只强壮的狐狸，老狐狸的爸爸妈妈明显得有些体力不支了。
正太郎感动得眼睛中涌出了泪水，那泪水是激动的、是兴奋的。他特别想跟狐狸一家寒暄一下，可惜他不懂它们的语言。*月中的想念，都一下子抛在了脑后了，欢乐声充满了整间屋子……
正太郎在去牧场的路上是从悬崖摔了下去，失去了知觉时，小狐狸的爸爸和妈妈也才从森林捕完食回来。这时狐狸的爸爸看到小狐狸不见了急忙放下了嘴里的兔子，疯了似得寻找起小狐狸。小狐狸妈妈还算冷静，找起正太郎了,因为它知道找到正太郎就可以找到小狐狸。于是它便找起正太郎了，可是它找遍所有的地方都没有找到正太郎。忽然他看了看地下狐狸妈妈吱吱的叫了几声似乎在说：“孩子他爸，看地下的脚印这是正太郎的脚印啊！如果我们找到正太郎就可以找到小狐狸了，快走吧！事不宜迟。”然后他们便跟着脚印一路狂奔……
过了一会儿，狐狸爸妈到了悬崖旁边停了下来，因为正太郎的脚印到那就没有了，它们急忙往悬崖下寻找起着，这时，他们发现了真太郎，可是他们发现正太郎一动不动好像是冻坏了，就急忙上前用自己的身体温暖这正太郎，一直到夕阳亲吻着夕阳的时候，真太郎才醒了过来……
狐狸一家在森林里，过着幸福快乐的'日子。
有一次，小狐狸坐在大石头版头边，目不转睛地望着浅蓝色的天空，它好象看到正太郎为它所做的一切，伤心地掉下眼泪，狐狸妈妈轻悄悄地走了过来，用它的手抚摸着小狐狸，温柔地说：“你别伤心了，我们又何尝不是呢？如果你真的想他的话，我们明天就去他家。又是去的不是时候，我们就后天，还是大后天。”小狐狸高兴得一跳三丈高。一天过去了，新的一天又开始，狐狸一家来到了正太郎家门口，秋田狗汪汪地叫，正太郎就往窗子望，看见狐狸一家，急匆匆地去开门。狐狸进门就舔正太郎的手，在他的周围绕来绕去，正太郎笑了。
正太郎蹲下去，小狐狸就猛的向他扑上去，在地板上打滚呢！正太郎高兴地说：“你们怎么又回来了，回来陪我玩吗？今天我真是太高兴了，至从我把你们放了，就很想你们，今天你们能回来，就在我家住上两三天吧！”狐狸说：“我们也很想你，但是我们不能在你家住下，我
狐狸一家踏着风雪，走在回家的路上，它们还不时地回过头看正太郎。正太郎也默默地看着它们离开了。
自从狐狸一家团聚后，它们就再也没有见过正太郎一家人了。
几年后的一个春天，正太郎在他们家旁边一个树林里悠闲的散步。很巧，小狐狸的爸爸和妈妈正在这教小狐狸捕猎食物。突然，窜出了一只小兔子，狐狸爸爸看准这个时机对小狐狸说：“看，爸爸给你示范怎样捕猎食物。”说完就窜了出去，两只爪子扎进兔子身体里，嘴使劲咬住兔子的脖子，不一会儿兔子就断了气。狐狸爸爸给小狐狸讲完捕获猎物的要点后，正准备与他们一起分享食物时，突然，从林子里传来“救命啊救命啊”的声音。原来，正太郎正在树林里散步时，碰见了狼群，它们把正太郎死死地围在中间，一点一点地缩小包围圈。正太郎急了，不停地喊“救命啊救命啊”。狐狸一家听见了，毫不犹豫地冲上去。它们到了目的地，查看了形势后，对其它狐狸说：“我们采用调虎离山的办法，你们引开狼群，我去救那人。”说完它们就各自行动起来。
狐狸爸爸等狐狸孩子和狐狸妈妈引开狠群后，狐狸爸爸一看：“啊！那不是正太郎吗？”说完它马上开始行动。
救出正太郎后，小狐狸和狐狸妈妈也回来了，正太郎一眼就认出了它们：“谢谢你们，你们已经救过我两命条了。”狐狸们也高兴地大叫起来。他们一起玩耍、嬉戏。
太阳快落山了，它们依依不舍地离开了。狐狸留下了一串串金色的脚印。
正太郎跑着跑着，一不小心踩到了悬崖边的积雪上，随着“啊！”的一声尖叫，和雪块一起栽了下去，由于冲击力太大，而失去了知觉。
过了一会儿，两只狐狸出现在了悬崖边，他们边走边说着话。突然，他们看见了在悬崖下边的正太郎，狐狸妈妈说：“看，那不是每次给我们送吃的的那个男孩子吗？怎么掉到那下边去了？我们快去看看吧！”
“快！快点！”两只狐狸跳下了悬崖（这对狐狸来说并不困难）。“哦，他的手好冷啊！”“这孩子可真可怜！”“我们给他暖暖吧！也许过一会儿，他就可以把孩子还给我们了！”他们一个躺在他的胸脯上，一个舔他的脸蛋。
过了一会儿，正太郎醒了，看见两只狐狸在给他暖身，说：“哦！谢谢你们，不过我得走了，再见。”说罢，向安田先生家跑去。第二天，他们一起把小狐狸放了，小狐狸开心的跑到狐狸妈妈身边，他们开心的笑着。
随后，一家人来到正太郎面前，饱含深情的鞠了一躬，随后，消失在树林间。
狐狸一家在森林里，过着幸福快乐的日子。
有一次，小狐狸坐在大石头版头边，目不转睛地望着浅蓝色的天空，它好象看到正太郎为它所做的一切，伤心地掉下眼泪，狐狸妈妈轻悄悄地走了过来，用它的.手抚摸着小狐狸，温柔地说：“你别伤心了，我们又何尝不是呢？如果你真的想他的话，我们明天就去他家。又是去的不是时候，我们就后天，还是大后天。”小狐狸高兴得一跳三丈高。一天过去了，新的一天又开始，狐狸一家来到了正太郎家门口，秋田狗汪汪地叫，正太郎就往窗子望，看见狐狸一家，急匆匆地去开门。狐狸进门就舔正太郎的手，在他的周围绕来绕去，正太郎笑了。
正太郎蹲下去，小狐狸就猛的向他扑上去，在地板上打滚呢！正太郎高兴地说：“你们怎么又回来了，回来陪我玩吗？今天我真是太高兴了，至从我把你们放了，就很想你们，今天你们能回来，就在我家住上两三天吧！”狐狸说：“我们也很想你，但是我们不能在你家住下，我
狐狸一家踏着风雪，走在回家的路上，它们还不时地回过头看正太郎。正太郎也默默地看着它们离开了。
自从狐狸一家团聚后，它们就再也没有见过正太郎一家人了。
几年后的一个春天，正太郎在他们家旁边一个树林里悠闲的散步。很巧，小狐狸的爸爸和妈妈正在这教小狐狸捕猎食物。突然，窜出了一只小兔子，狐狸爸爸看准这个时机对小狐狸说：“看，爸爸给你示范怎样捕猎食物。”说完就窜了出去，两只爪子扎进兔子身体里，嘴使劲咬住兔子的.脖子，不一会儿兔子就断了气。狐狸爸爸给小狐狸讲完捕获猎物的要点后，正准备与他们一起分享食物时，突然，从林子里传来“救命啊救命啊”的声音。原来，正太郎正在树林里散步时，碰见了狼群，它们把正太郎死死地围在中间，一点一点地缩小包围圈。正太郎急了，不停地喊“救命啊救命啊”。狐狸一家听见了，毫不犹豫地冲上去。它们到了目的地，查看了形势后，对其它狐狸说：“我们采用调虎离山的办法，你们引开狼群，我去救那人。”说完它们就各自行动起来。
狐狸爸爸等狐狸孩子和狐狸妈妈引开狠群后，狐狸爸爸一看：“啊！那不是正太郎吗？”说完它马上开始行动。
救出正太郎后，小狐狸和狐狸妈妈也回来了，正太郎一眼就认出了它们：“谢谢你们，你们已经救过我两命条了。”狐狸们也高兴地大叫起来。他们一起玩耍、嬉戏。
太阳快落山了，它们依依不舍地离开了。狐狸留下了一串串金色的脚印
狐狸一家在森林里，过着幸福快乐的日子。
有一次，小狐狸坐在大石头版头边，目不转睛地望着浅蓝色的天空，它好象看到正太郎为它所做的一切，伤心地掉下眼泪，狐狸妈妈轻悄悄地走了过来，用它的手抚摸着小狐狸，温柔地说：“你别伤心了，我们又何尝不是呢？如果你真的想他的话，我们明天就去他家。又是去的不是时候，我们就后天，还是大后天。”小狐狸高兴得一跳三丈高。一天过去了，新的一天又开始，狐狸一家来到了正太郎家门口，秋田狗汪汪地叫，正太郎就往窗子望，看见狐狸一家，急匆匆地去开门。狐狸进门就舔正太郎的手，在他的周围绕来绕去，正太郎笑了。
正太郎蹲下去，小狐狸就猛的`向他扑上去，在地板上打滚呢！正太郎高兴地说：“你们怎么又回来了，回来陪我玩吗？今天我真是太高兴了，至从我把你们放了，就很想你们，今天你们能回来，就在我家住上两三天吧！”狐狸说：“我们也很想你，但是我们不能在你家住下，我
狐狸一家踏着风雪，走在回家的路上，它们还不时地回过头看正太郎。正太郎也默默地看着它们离开了。
正太郎跑着跑着，踩着悬崖的积雪，连着雪块摔了下去。失去了知觉，就在这个时候小狐狸的父母看到了正太郎。一开始并没有一眼看出来，小狐狸的父母端详了一会儿，依然没有认出来。
只好走开，省得被猎人发现。小狐狸的父母一直边走边会忆。嘴里不停的说：“这个小孩我好像在哪里见过，好熟悉的'面孔。”走着走着，突然狐狸爸爸被一颗小石子给绊倒了。也在这时，狐狸爸爸立刻想起来他是谁？是正太郎！狐狸爸爸惊喜万分，转了个头，把狐狸妈妈也带动了起来。一块使劲往刚才正太郎受伤的地方，因为走的有些远，回去的时候用的时间多了一些。等他到了那个地方时，正太狼的身体早已寒冷如冰。狐狸爸爸想出了一个办法。办法是：狐狸爸爸用身体来温暖正太郎的前胸，狐狸妈妈来用唾液来温暖正太郎的脸颊。
没想到，过了一会儿，正太郎醒了，睁开了他那明亮的眼睛。第一眼看到了小狐狸的爸爸妈妈，正太郎一想肯定是小狐狸的爸爸妈妈救了他。心里十分的感激。为了出去这个悬崖，正太郎不怕艰难毅然的走了出去。
狐狸一家在森林里过着幸福的生活。
有一次，小狐狸坐在大石盘的头旁，目不转睛地盯着淡蓝色的天空。它仿佛看到了正太郎为它做了什么，伤心地流下了眼泪。狐狸妈妈悄悄走过来，用手抚摸着小狐狸，轻声说：“别难过，我们不是吗？如果你真的想他，我们明天去他家。现在不是走的时候，我们是后天，还是后天。”小狐狸高兴得跳了三英尺高。一天过去了，新的'一天又开始了。狐狸来到正太郎家门口，秋田吠叫。正太郎看了看窗户，看到了狐狸，急忙去开门。狐狸进来后，舔了舔正太郎的手，围着他转圈。正太郎笑了。
正太郎蹲下时，小狐狸扑向他，在地上打滚！正太郎高兴地说：“你怎么又回来了？你是回来和我一起玩的吗？我今天很开心。自从我放开你，我就一直想念你。如果你今天能回来，就在我家住两三天！”狐狸说：“我们也想你，但是我们不能呆在你家。我们必须回家。”过了一会，狐狸一家要走了，正太郎泪流满面，狐狸舍不得离开正太郎。狐狸爸爸说：“别难过。天下没有酒*。我们会再来看你的。”
狐狸一家人穿过雪地走回家，不时回头看着正太郎。正太郎也默默地看着他们离开。
——金色的秋天优秀作文范本10份
秋天来了，迈着它那爽朗的步子来了。
秋天可不兴春天那一套，一来就是绵绵春雨无绝息，惆怅得令人思绪万千，如同飘雨般绕着丝丝线线。秋天来得极其的果伐，看着那万里无云的晴空，感受着那九重天的高阔，秋天一瞧就不是那一位优柔性子。
秋天就像是一个披着战衣的利落女子，她凤眸一扫，万物都能感受到她眼神中的凌厉。她是带着胜利的果实而来，她一挥宝剑，我们能看到了都是熟透了的山果与谷稻。
秋天可不一般，它同样没有夏天那样燥热异常，这时候与其说秋天是一位女将军，倒不如说秋天是一位看透世事的长者，他那双眸子里，无波无澜，没有春天时的多愁善感，同样没有夏天的暴躁无常。
秋高气爽，秋天有的只有一颗*静高远的心。
秋天来了，我们摇着彩带迎接，迎接那属于我们生命的果实，在秋天这个季节里，四处飘散的秋果芳香都在引诱着我们，勾起了我们心底深处的，那是对生命的一种赞叹，岁生命的热爱。
当秋天走过田间的水稻，走过种满果树的山野，所有的劳苦者都用他们那一双充满着虔诚的双眼注视着秋天走时带上的风扬。
当他们感受到了那一阵阵属于秋天的脚步时，内心的雀跃不言而喻，甚至在那一刻不少人都闭上了双眼在祈祷，祈祷着这一次秋天的大丰收。
秋天来了，如期来了，在所有的目光下，自信优雅的来了。秋天的到来，给了大地信心，给了所有农民的底气，秋天的到来，意味着远古的农民们又有了生的希望，给了他们芳香扑鼻的食物，让他们有了过冬的筹码。
我们都在欢呼，都在迎接秋天的到来。
现在我才知道，寂寞并不是能被城市所疗好的皮外伤。
在水泥教学楼里呆久了，被扬扬洒洒的粉笔灰迷得迷瞪瞪的双眼，再怎么眺望，也望不出灰色的城市，望不见放肆的欢笑。
游戏中，在野外打怪练级。其实，只是一双在冰凉凉的空调下空洞的眼，追逐着在*面上构建起的3D世界。城市的灰尘，己让我成为一个机器人，机械地过着日子，在所谓绿色的公园中，机械地笑……
乡下久违的亲戚请吃饭，我终于沿着小时候的记忆，踩着微寒的秋风，带着城市人所物有的灰色，回到这条石子路。
脚下的路。在城市的侵蚀下，也变得窄了许多。但路边的，依旧是大片大片的稻田。时常有调皮的小癞蛤蟆跳到路上，来搏得娇滴滴小姑娘的一声尖叫。田埂上迎着风飞奔的男孩女孩，手里的风筝颤颤悠悠地划着弧线。被石头绊倒，站起身骂声娘，然后继续在稻田的包围下奔跑，让风，自由地吹走身上——金色的带着阳光的味道的灰尘。
阳光，穿透云层，洒在我的身上。蓝天，让我原本雾濛濛的双眼一下子空明了许多。我似乎也在光合作用。大自然中的叶绿素为我的胸腔注满了氧气，心中多年沉淀下来的粉笔灰与压抑，全被氧气挤到了喉咙口，只待我张嘴，便随着我声带的振颤，冲向天空，在阳光的.幅射下，渐渐消散。
从来没有过的畅快，从来没有过的自由，我忘了原来那个世界的黑灰。这个世界，充溢的只是秋天真正的金色，金色，金色……。我本该属于这个自然，只是灰色的大水泥笼，不曾给我这个权力。
我注定只是这条石子路的过客，我注定要回到那个灰色的城池。但我一定会回来，在内心沉淀过多前回来，继续我向往的光合作用与有氧气呼吸。无论它是秋天的金黄，还是春天的五彩，无论它是夏天的浓绿，还是江南偶有的——那一片白茫茫。
秋天像一位多才多艺的画家，它一挥手中的画笔，就把大地染得金黄金黄的。
秋天来到田野里，火红的高粱笑得脸更红了，金黄的稻子笑弯了腰，一阵阵秋风吹过，麦子随着风声欢快的跳起舞来，金黄的豆子在豆荚里摇来晃去的，发出了叮当、叮当的响声，玉米一见秋姑娘来了，就张嘴哈哈大笑。
秋天来到森林里，枫叶变得火红火红的，好像被点燃似的。落叶随着秋风一片片往下落，在这个季节里，蚂蚁忙得不亦乐乎，因为它们都在寻找冬天吃的食物和住的窝呢！
秋天来到山坡上，榛树叶子红得可把人们的心也给燃烧起来了，山坡上还有许多牛儿和羊儿，它们有的在专心地吃草，有的在赛跑呢！
秋天来到公园里，菊花、桂花全都开了，菊花有红的'、黄的、白的、紫的，美丽极了。桂花还散发着淡淡的清香，不管是大人，还是小孩，都陶醉在花的海洋中。
啊！秋天真是一个丰收的季节，我爱金色的秋天！
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。
它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节!我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。这幅儿童画秋天制作精美，图画搭配漂亮，主题突出，是一幅不错的儿童画！
炎热的夏天终于过去了，院子里纷纷扬扬飘洒着一片片金黄的落叶，啊！秋天来了。
人们常说，秋天是丰收的季节。有首儿歌唱的好：“秋天到秋天到，地里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰……”五彩斑斓的秋天透着成熟的气息，充满着丰收的喜悦，秋天是慷慨的、无私的，然而它只对勤劳的人慷慨无私，它的礼物是对他们的回报。
秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的'夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。
我爱秋天，爱秋天那特有的绚丽多彩，生机勃勃，更爱秋天那累累的收获和无限的希望。
篇二：金色的秋天
秋天，金桂飘香，金菊送爽。好美的金秋时节啊！
你看，树上的叶子都变黄了，微风吹来，一片片叶子像彩蝶一样从树上忽悠悠地飘下来，无数片叶子好像给大地换上了金色的外衣。南明河的水哗哗地流着，就像欢快地歌唱，**树木的叶子纷纷飘落到河里，像水中荡漾的小舟，美丽了！果园里就更美了！苹果又红又大，让人见了都想吃一口；树上的梨宝宝在呼呼大睡，太阳公公的光照在这些梨宝宝身上，金灿灿的；橘子由黄色变为橘红，橘子好象对秋姑娘说：“秋姑娘，谢谢你又给我们换上了新衣服。”
田野里，硕果累累、五谷丰登。秋姑娘给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。站在一望无际的稻田前，看着稻谷成熟后金黄色的一片，好像给大地镀上了一层黄金。
一年四季中，我最喜欢的就是金色的秋天了。它寄托着丰收，意味着勤劳与繁荣！
篇三：金色的秋天
秋天着带一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
秋天的天空，向大海一样湛蓝，朵朵白云犹如点点白帆，又好似一朵朵绽开的白莲。天空中，大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，它们边飞边叫，好像在说：“秋天来了，秋天来了！”
果园里瓜果飘香，沉甸甸的果实挂满了枝头把树枝都压弯了。
枫林里火红火红的，一阵风吹过，枫叶慢慢的飘落下来，好像一只只红色的蝴蝶在空中翩翩起舞，给大地铺上了鲜红的地毯，真是“霜月红于二月花”啊！
蓝天下是一望无际的稻田，像一片金色的海洋，又好像铺了一地的金子。一阵风吹过，稻浪随风起伏，像海里的波涛。啊，多美的秋天啊！
篇四：金色的秋天
秋天，田野里一片金黄，十分美丽。
走进田野，一片大豆展现在你面前，黄黄的。打开豆荚，几个金黄的豆子发着光，像几个可爱的小宝宝睡在温暖的床上。
谷子更招人爱，金黄的叶子和谷穗。微风吹过，一片片谷子摇动着，像一片金色的波浪。
一片高梁昂着头。像喝醉了酒，脸涨的红通通的。挺拔的秆子随风飘着，像点着头，和人们招手致意。叶子沙沙响，又好像在谈论着谁长的最好。
秋天是个丰收的季节，农民们的汗水都有了收获。他们摘豆子、割麦子、拔花生。果农们也摘起了水果，一篓篓，一筐筐，大家的脸上都呈现着喜悦的表情。真是一片欢腾。
金色的秋天可真美啊！
有的人喜欢万物复苏的春天，有的人喜欢热烈如火的夏天，可我更喜欢果实累累的秋天。
走在稻海上，欣赏着美丽的夕阳，闻着甜美的稻香，看着天上的大雁从北方飞来，又向南方远处飞去。他们排列着整齐队伍变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成一字，一会儿排列**字，一会儿排列成大字……
秋天来了，落叶纷纷，秋高气爽，果实累累，真迷人啊！
在远处的田洞里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的`金子。秋波摇晃着稻谷，使笑弯了腰的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。
看！在一条大路两边长满了树，一阵风吹过，树叶纷纷飘荡下来，红的、黄的、花的……好像仙女撒花，又犹如千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了！他们就像一个个退休的士兵，完成了他们的使命，他们贡献了许多，也让我们欣赏了他们的婀娜多姿，即使他们凋零了，但他们的美永远存在。附*的山坡上长满了艳丽的菊花，就像守护着这片美丽的山坡。东一片，西一片，是什么呢？当然是高大挺拔的高粱。秋风吹来，它们像一把把胜利的火把，高兴地晃动着，布满了整个山坡，从远处看就像一片稻海，非常壮观！
一阵秋风吹过，千千万万的落叶迎风飘扬，就像过着“欢乐节”。当我走过秋风吹拂之地，那种清爽犹如母亲安抚着受伤的心灵，内心如此温暖，无比欢快。一片片落叶组建成了金黄色的宫殿，金光闪闪的，让人们眼花缭乱。
秋天竟如此的婀娜多姿！啊！秋天！我爱你的秋高气爽，爱你那果实累累的田野，更爱你那凋零而又美丽的落叶！
临风杪秋树，对酒长年人”。这是唐代大诗人白居易的一首小诗，由此可见秋天的树叶能引得那么多文人所赞颂。秋天的树叶，真是五彩缤纷，千姿百态。有的像金黄的针，有的如火红的手掌，还有的犹如翩翩起舞的蝴蝶……
最出众
在秋叶中最出众的是枫叶，它有着火一样的热情，远远望去，就像一片红红的火，染红了天边，形状像人的手掌，从树上飘落时，枫叶就摇身一变，变成了一条条鲜艳的“红领巾”。它摸起来柔软光滑，在茎的上面还有一些如羽毛般的细毛，站在树下时，就像有许多红色的“大手”向你伸来。它们有的红的发紫，妖艳可爱;有的红中带黄，看上去很美丽;秋天越深，叶子也越红，这红色是久久不肯褪去的。难怪唐代大诗人杜牧会留下“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样美的诗句了。
最高贵
大家可能会很疑惑谁是最高贵的叶子呢？不卖关子了，其实是梧桐树叶，由于梧桐树高大挺拔，为树木中的佼佼者，凤凰是鸟中之王，而凤凰最乐于栖在梧桐上，可见梧桐是很高贵的。它的树叶是青绿色的，很光滑，茎上也有一些短茸毛。它的叶子为掌状，一般是6、7个开叉，边缘有不规则的波状齿。在三国演义的第三十七回里，有这样的描述：“凤翱翔于千仞兮，非梧桐不栖;士伏处于一方兮，非主不依。”
最古老
银杏树是中国古老的树种之一，它是神奇的医疗之树，2亿5千多年前恐龙掌控地球时，银杏就是最繁盛的植物之一了，怎么样够古老了吧。我家就有一棵银杏树，每逢秋天，银杏树就会落下它的叶子，每当我走进树叶堆中时，就会感觉那是一堆黄金，又天真地想象自己变成了一个大富翁。银杏树叶像一把扇子，摸起来有些粗糙。在现代诗人骆崇泉的诗中有这样一句话“手中翠竹轻轻摇，银杏树下遍地金”。这就是古老的银杏树叶。
这些秋天的树叶，在自己的舞台上展现出自己的风采，为秋天又增加了一道美丽的风景线。真如大诗有刘禹锡所说“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝”呀！
秋天如未来的希望，金色的丰收将激励我们不断前进！前进！
秋天到了，树上挂满了园噔噔的果实，蛐蛐欢乐的唱着歌，校园里充满了孩子们的欢笑声。
第一场秋雨终于来了，蜘蛛网上挂了许多小水珠，就像一张穿着无数颗珍珠的项链。空中一小片乌云缓缓地飘过来，先是天空有一点暗，然后起风了，接着下起了牛毛般的细雨。雨珠犹如许多美丽的银线，又像断了线的珠帘一样，咕咚咕咚地落了下来。凉爽的秋风吹斜了细细的雨丝，落在树上，落到了小花园里，淋湿了小草和花朵。在秋雨里花儿草儿在点头微笑，好像十分喜欢这一场秋天的雨水澡，舍不得让这场雨水澡去得这么快。哗啦哗啦这是小草小花在雨水中欢乐的歌谣！丁玲丁玲这是小草小花在雨水中快乐的舞蹈。阳光明媚，树叶载着晶莹剔透的小水珠晃晃悠悠地从树上落下，轻轻地落在地上。
小鸟又开始欢乐地唱歌，蚯蚓在地下勤奋地工作着，蝴蝶在空中翩翩起舞。那优美的舞姿让人看了心旷神怡。所以我爱秋天，爱秋天的果实，更爱秋天的景象！
秋天像一位文静的小姑娘，悄悄地来,悄悄地走。秋天是丰收的季节，果实累累。秋天是金色的，是五彩的，是有许多颜色组成的。美丽又文静。
秋天，走进果园就能闻到芬芳扑鼻的果香味。梨树上结满了又大又黄的`梨；苹果树上结满了又大又红的苹果，像小姑娘的脸蛋一样红红的；石榴那又大又饱满了红籽，含在嘴里那石榴籽就直流心底。让人吃了还想吃；黄澄澄的桔子吃过之后，让人流连忘返······
走进枫林，满山的火红火红的枫叶，像一幅美丽的画卷。落下的枫叶用脚踩起的沙沙的声音，真好听。这让我想起一首诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
走进田野，高梁胀红了脸，金黄色的玉米像一颗颗又大又饱满的珍珠。黄豆张开了嘴，把豆子吐了出来，人们就忙着把豆子捡起来。秋天，人们从早忙到晚，辛辛苦苦，一回到家就倒头睡着了。累了一天的人们，休息了。
秋天的景色真美呀！也是果实累累，瓜果飘香的季节。丰收的季节。也有许多的颜色，我爱秋天，我也爱秋天的果实，我更爱秋天景色！
秋天，金桂飘香，金菊送爽。好美的金秋时节啊！
你看，树上的叶子都变黄了，微风吹来，一片片叶子像彩蝶一样从树上忽悠悠地飘下来，无数片叶子好像给大地换上了金色的外衣。
南明河的水哗哗地流着，就像欢快地歌唱，**树木的叶子纷纷飘落到河里，像水中荡漾的小舟，美丽了！果园里就更美了！苹果又红又大，让人见了都想吃一口；树上的梨宝宝在呼呼大睡，太阳公公的光照在这些梨宝宝身上，金灿灿的；橘子由黄色变为橘红，橘子好象对秋姑娘说：“秋姑娘，谢谢你又给我们换上了新衣服。”
田野里，硕果累累、五谷丰登。秋姑娘给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。站在一望无际的稻田前，看着稻谷成熟后金黄色的一片，好像给大地镀上了一层黄金。
一年四季中，我最喜欢的就是金色的秋天了。它寄托着丰收，意味着勤劳与繁荣！
——写我爱老师的作文范本十份
她，五十来岁，留着短头发，圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛时常看着我们，她的面容给我们的感觉是既慈祥又带点严厉，她，就是我们的语文老师——胡老师。
记得有一次，我上语文课时，不认真听讲，在座位上偷偷地玩新买来的尺子，胡老师看见了，走到我跟前，我还是没发现，老师气得把尺子丢到地上摔坏了，刚开始，我见尺子坏了，觉得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老师这样做是为了我好，从那以后上课我慢慢改掉了玩东西的坏*惯，语文成绩也逐渐提高了。
还有一次我的字写得不好，她带着慈祥面容耐心跟我说字要一笔一笔地写，有时间要练*写字，不然就算你作业做得再好，字写得不好，别人都不会给你打满分呢！从那以后，我就开始练字，一定不会让胡老师失望的。
胡老师您真是一位慈祥有和蔼可亲的好老师，每当我们做错事的时候，您就用那严厉的眼光看着我们，耐心地教育我们，我们乖的时候，您就对我们开心的笑，您是太阳，我们是花朵，您照在我们身上，我们才能长大，长高！
您是河水，我们是小船儿，河水流动，小船才能漂流！
您是水，我们是小树苗，水流在我们身上，我们才能长大长高！
最后我要说的是，胡老师，祝您身体身体健康，万事如意！
如果有人问我：“你长大后当什么？”我会自豪地告诉他：“长大后，我想当一名像我老师一样的语文老师！”
我的老师是一位温柔和体贴的女教师。她每一天都陪伴着我们快乐成长。
她每天早上都比我们早到，在教室门口迎接我们的到来；在我们心情失落的时候，她总会出现在我们身边，轻轻地抚摸着我们，安慰我们；在课堂上，老师的脸上总是带着洋溢的笑容；放学后，她总是最后一个离开。
一个秋日，早上去学校时还阳光明媚，太阳透过树枝，照射在我们身上，十分温暖。可到了下午放学——黑暗笼罩着整个天空，乌云密布，下起了倾盆大雨。大车小车都提着红灯笼，像老爷爷夜路似的，缓缓的前行着。我们看到这番情景，十分着急！
“该怎么办呢？’’
“怎么回家？”
“书会不会打湿？’’
各种各样的问题荧绕在我们的耳旁。正在我们发愁的时候，老师出现在我们的身旁，和蔼地说 ：“孩子们，别着急，老师送你们回家。”老师的这番话，让我们又惊又喜的。
老师自己只有一把雨伞，她把这把雨伞，遮在两个孩子的头上，雨水却打在她的身上。这时，我的心情像潮水般翻腾，老师，您就是我们的妈妈！
“啊！每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中荡漾。”老师对我们的关心，就像天空中的星星，闪闪发亮，照亮每个孩子的心灵。
老师，这是多么*凡的称呼，却蕴藏着数不胜数的爱。老师，您是辛勤的园丁哺育着我们幼小的花朵，老师是像妈妈呵护着我们，保护着我们。老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为了我们失去了多少。上一周前，我们班有一名同学感冒了一周没来。她来了，老师急忙问她，您感冒好了吗？多喝水。每节下课的时候，老师总是去办公室倒一杯水给她喝。在老师的精心照料下她完全好了，脸上总是挂着灿烂的笑容。她由于感冒，落下了许多课，老师每天晚自*吃完饭就来到学校抓紧给好讲课，把每个知识点都讲得透透的，弄不懂的问题老师会耐心地讲解，直到弄懂为止。老师的这些做法我们看在了眼里，记在了心里。
还有一次，我生病了，发烧39.5度，我满脸通红，全身发冷，四肢无力，真是难受极了。老师看到我这般样子，*惯地问我：“是不是不舒服？”“我觉得全身发冷。”老师二话没说，带我直奔医务室。“烧得太厉害了，必须输液！”不一会儿输完，已经接*10点了，老师还为我倒水，量体温，直到我的烧退下，老师走的时候，我的眼泪像断了线的珠子一样流了下来。
爱是伟大的，是无私的，我一定会用好的成绩来回报您。
老师，我爱您！
老师是太阳底下最伟大的事业，没有老师就没有人类文明的社会，所以，我要大声“我爱老师！”加减乘除，算不尽对您的爱。诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
老师的热情像太阳在面对屡教不改，淘气依旧的学生面前，您依然热情不改，谆谆教导。使多少学生走出歧途。在成堆的作业中，您对每一的细微的错误都铭记在心，每一条评语都一丝不苟。直至深夜才肯休息。早上您披着雾衣来到学校，夜里披着星光到家里。别人赚尽了金山银山，您却以太阳为金，以月亮为银。我却听不见一声叹息这一切的一切都没有让您减掉对事业的半点热情。所以，我要大声说：“我爱老师。”
老师的教诲像春雨在我们误入歧途时，迷失方向的时候。是您的教诲滋润了我们的心田。让我们走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教诲，莘莘学子才成就光辉的人生。所以，我要大声说：“我爱老师。”
老师的事业像希望的种子老师就像辛勤的园丁，在美丽的花园里撒播希望的种子，用自己的汗水浇灌，用毕生的心血来修剪。不难想象，如果没有老师这个灵魂的工程师，世界将成为野蛮的社会。有了老师，才会有人类高度文明社会。所以，我要大声说：“我爱老师。”
是啊！老师热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的事业像希望的种子，还有老师的爱像太阳一样温暖，像春雨一样和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱是天底下最伟大，最高洁的爱。
啊！九月！最耀眼、最伟大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您干杯，如果九月是一捧鲜花，我愿把它献给您。
啊！九月！让我们唱响九月！
我是一株野菊花，住在大山上，在一个阳光明媚的早晨，一个穿粉红色衣服的小女孩朝我走过来，她来干什么呢？我很好奇。我的下面有一段很陡的坡。本以为她上不来，可没想到她右手扶着一块硕大无比的石头，左手抓着一根树藤，双脚一蹬，轻轻巧巧就上来了。只见她走*我，我发现这个小女孩以前我似乎见过。
那是一个太阳当头照的中午，她因为太穷，交不起学费而跑到山上大哭了一场。有一位老师听见哭声就匆匆赶了上来，问：“小妹妹，你为什么哭啊？”“我家太穷，交……交不起学费，呜~呜~。”老师很同情她，于是把自己仅有的一点钱给她：“这是老师的一点心意，你拿着吧。”“这……这不太好吧？”“没关系，以后长大了挣钱还我不就得了？”“那……那好吧，谢谢您，谢谢您……”她哽咽着。
“啊噢，好痛啊！我，我被摘下来了，555…… ”她拉着我和我的兄弟姐妹蹦蹦跳跳下了山，来到一间房子边，窗子开着，见她满脸笑容，可能要把我送进去。果然，她把我送了进去，这时我环视了一下办公室。看见桌上有一本日历，上面写着9月10日，中国教师节。喔！原来如此，这是那位曾经帮助过她的老师的办公室。突然一位老师走了进来。“玲玲你怎么来了？”“老师，教师节快乐！”“哦，今天是教师节吗？”老师一脸惊诧。
这时，窗外阳光灿烂，万里无云，一切都是那么美好啊！
我们三年级四班的班主任叫陈老师，刚刚毕业出来工作，她是刚读完大学毕业出来工作就来到我们阳光五小，学校安排她教我们班，陈老师用一丝不苟的精神来教我们班学好文化基础，我觉得陈老师对我们很好。
我最喜欢陈老师了！她中等身材，她的头发乌黑的，眼睛圆溜溜的，流出一些些温柔的目光。一笑起来，她便露出一口整齐和漂亮的小白牙，秀气的脸蛋上架一副圆圆的眼镜。陈老师最爱吃各种各样的好吃的水果。
*日里她总是很温柔，遇到严格的事情的时候也会对我们很严格，但严格中不失风趣。不但如此，她的教学的方法也很好的方法。陈老师的语文课是我最喜爱的课。当我第一次听陈老师的课，我就深深的迷上了。我从来没有见过这样的老师：无论多么枯燥的文章，她总站在讲台上挥斥方遒、激昂文字，信手拈生动有趣的例子与故事，用诙谐的语言将白纸黑字涂抹成绮丽的画卷。
陈老师还自带“傲娇”属性，简单来说，就是“刀子嘴，豆腐心”。班上难免会有个别同学在学*上还不够自觉和认真，陈老师就会恨铁不成钢，严肃批评他们。但是我们心里一清二楚，陈老师嘴上不说，但是心里很喜欢我们每一个人。她每次生气后，只要看到我们改过自新和认真学*的样子，没过多久就会烟消云散，继续开心地和我们打成一片。
我悄悄告诉你们，我们的陈老师不但教学突出，而画画更厉害，漂亮极了。
陈老师我很喜欢你，我希望你教我教到六年级毕业，那该多好啊！陈老师“辛苦了！老师，我爱你。”
我的老师长着一双机灵漂亮的大眼睛，每当老师眼睛转了一下，就马上有了一个答案。
这双眼睛所表达的意思有很多：各方面都很好的同学为班级争光，老师的眼睛是表扬和高兴的；成绩不好的同学进步了，老师的眼睛是鼓励和赞许的；成绩不好的同学上课没有认真听讲，老师的眼睛是责备和生气的。老师的眼睛总会有自信、鼓励、赞美的眼神。我和许许多多的同学在老师的眼里获得了自信、快乐，于是在学*上我们总是快乐向上。我从老师的眼神里看见一道希望之光，从而获得了知识的力量。老师的眼睛就像山林间流淌的小溪，滋润着我们求知的种子。记得有一次，我在课堂上有一个问题还没有完全理解，便下课问了老师，老师细心、认真的给我讲解，告诉了我这个问题是怎么回事，然后又给我思维扩创讲了更深的题，最后还给我出了几道类似的题让我做。这时候，我看见老师的眼睛是鼓励、赞许的。
我爱老师的眼睛，因为我能从中学*许多的知识，也因为老师眼睛能一直伴着我成长。
老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。我敬老师，我爱老师，我也愿做老师，我现在就是一名中学老师，我对老师的理解和热爱最具说服力。
从小学到大学，从家里到家外，从校内到校外，我经历了许许多多的老师。他们有一个共同的特点：奉献爱心，塑造灵魂，创造美好。教过我的老师，几乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤老师。我一进师范，遇到的第一位老师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女教师，她是我们865班的班主任。刘老师是前二年从大学中文系分配出来的高材生，上我们的“语基”和“文选”两门课。她讲课有特色，课上常用她那纯正甜美的女中音给我们范读美文，标准的发音，优雅的音色，迷人的意境，常把我们带进一个个美妙的境界，令我们遐想联翩。我的'普通话学*可以说，就是从她那里开始系统学起的。
学*外，她对我关心也不少。她看我做事细心，让我做班里的干部；她发现我工作责任心强，推荐我去做学生会的要职；她发觉我爱好书法篆刻艺术，就给我创造机会，让我多锻炼多实践多参赛。她说我笑容好、形象佳、字写得美，但腼腆了点、欠大胆勇敢，要我取长补短，努力完善好。我暗暗地下决心，默默地记住老师的话语，狠狠地做好每一件事。此后，在刘老师的关怀帮助下，我长进很快，为班里，为学校，为自己争得了不少荣誉。二年级下半年，刘老师做了妈妈。代替她工作的是一位男教师，尽管他也很优秀，但我对刘老师的那份感激那份爱戴就是难于消除。说实话，在我渴求知识，要求上进的青年初期，她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大美好的形象。我现在的教学风格，为人处事，言行举止都有她的影子在。我要把她好的一面，传给我的下一代。“师者，传道授业解惑也”。
老师的责任，也许就是要把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，从而，更好地振兴我们的中华。我毕业那年，老师调到另一个城市去了。现在，尽管我们远隔千里，但我对刘老师的那份敬爱之情是永远也隔不断的，她是我最尊敬的人。
从幼儿园到小学，我们认识了很多的老师，可是在我心里，只有您让我印象深刻，让我无比的喜爱与尊敬。您，就是我的班主任李老师。漫漫学*路，每一步都记载着您给我们的鼓励与关怀，每一步都有您真心的叮咛及呵护，是您把我们领进知识的殿堂，用您那温暖的笑容给予我自信与坚强。
您不辞辛苦地备出一课课精彩的教案，用您那纤细的双手在黑板上写出一排排秀美的板书。当我不经意间在您身边走过时，粉尘飘飞的粉笔下您的手已不再像从前那般细腻，握笔的指缝间已生出了老茧，我的心头不由一紧，老师，我想对您说：“您辛苦了，我们一定会认真听讲，做好笔记。”
随着年级的升高，您的教学任务也变得越来越繁重，为了让我们深刻地理解课文，灵活运用所学知识，您每堂课都在讲台上不断地教我们学*方法、引申含义、带领着我们吮吸知识的甘露，可是您的嘴唇却变得越来越干，声音也变得越来越嘶哑，我想对您说：“老师，您太累了！”此时的我好想为您捧上一杯热茶。
记得有一次，您为了鼓励我们，给班上的同学每人发了一颗糖，我们高兴地塞进嘴里，细心品味。您对我们说：“希望班里的每位同学能让老师和父母都觉得甜……”这糖不仅“甜”进了我们的嘴里，更“甜”进了我们的心里。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是您，用无私的爱与奉献激励我们不断地成长，我们也将会以自己的努力去回报您的辛苦付出，用实际行动对您说：“老师，我爱您”。
学海茫茫，总会有一位令你印象深刻的老师。而我，就有一位令我喜爱的老师——教声乐的章秀凤老师。
章老师有一个好神奇的嘴巴！那张嘴能发出各种各样的音色，欢快的、低沉的、高昂的……唱出的歌声十分美妙动听，我都想用余音绕梁来形容了。看，老师正在唱她最拿手的歌——《节日欢歌》。她全身心地投入到演唱中了，"多少汗水，多少拼搏……"唱到这里，老师不禁握起了拳头，像是在和困难宣战。"这片美丽的土地，有他有我有你"，老师的手向前方伸去，又像是看见了欣欣向荣的祖国大地。她的歌声时而欢快动人，时而激情澎湃。我闭上眼睛享受着，一曲终了，我依旧沉醉在这歌声中……
章老师不仅歌唱的好听，还十分关心我们。有一次，我的脚在路上受了伤，很疼很疼，我的眼睛都哭红了。来到了教室，老师看我脸上有泪痕，关切地问："你怎么了？"我抽泣地说："我……我的脚破了。"老师低下头，仔细看了看，然后抬起头笑着说："没什么大不了的，坚强点，别哭了，来，我给你贴上创可贴。"老师的话给了我温暖。我看着老师的鼓励，不禁点头说："嗯！"那节课，我坚持下来了。老师笑着说："你看，你不是很坚强吗？"其实，这都是您的鼓励啊！
啊！老师，我爱您！
