这一堂作文课，老师居然拿了两个苹果来上课，我真是有点好奇，难道是给我们吃的吗？我看见苹果外面套着一层白白的网状保护膜，因为它可以让苹果不受损害；还可以给苹果保鲜、防虫。
我轻轻地脱掉那件薄薄的外衣，苹果红红的脸蛋露出来了，圆圆的苹果像一个红红的灯笼，又像一个红色的小皮球。我仔细地观察，原来在苹果的一端有一个小窝窝，里面长着一根又短又细的苹果把，真像苹果的小尾巴，还像小女孩头上扎着的马尾辫，你可别小瞧这根苹果把，它可是苹果的生命线。和它相对的一头长着一个毛茸茸的大眼睛，仿佛在看着我，好像在对我说：“嗨，你好，很高兴认识你。”苹果红红的皮肤上长着一些黄色的小点儿，这些小点儿是苹果用来呼吸的。我把苹果拿在手上，感觉硬硬的、凉凉的，凑*鼻子一股苹果的香气扑了过来，我好想咬一口。老师拿了一张纸，在苹果皮上使劲地擦了擦，哇!苹果皮变得又红又亮，几乎都能照见人影了。老师把苹果摁在桌子上，握住小刀把苹果切成了两半。横着切开的苹果像两个圆圆的小板凳，中间出现了两个五角星，又如两朵开放的小花。竖着切开的`像两只蝴蝶，里面还藏着红褐色的籽宝宝，它们躺在小小的摇篮里，睡得那么甜。因为有果肉妈妈在保护着它。我尝了一块，脆脆的，酸酸甜甜的，真想多吃几块。
吃一个苹果只需要几分钟，但一个苹果的成熟需要农民伯伯辛苦大半年的时间，因此我们要珍惜这来之不易的劳动成果。
今天，妈妈给我买了一箱苹果。打开一看，苹果大大的，圆圆的，红中带黄，透着一股香甜味。
我忍不住拿起一个最大的红苹果，切开后，露出了白白的果肉。我美美地吃了一半，有一半没有吃。过了一会，剩下的半个苹果居然变黑了。
我最爱刨根问底了，问妈妈到底是怎么回事？妈妈告诉我：“这是苹果中所含的一种化学物质──一种酸酸的物质在作怪。它是一种结构复杂的物质，
和空气接触后，和空气中的氧发生氧化作用，产生一种黑色的物质。除了苹果，有些水果也会变黑，比如梨、石榴等。”“那变黑了能吃吗？”我看着变黑的苹果问。妈妈笑着说：“能吃呀，不影响健康。”
哦！原来是这样，我恍然大悟，这小小的苹果居然有这样的秘密！
自从前年我家门口种了十几棵苹果树，我高兴得不得了，看着它们一天比一天枝茂叶繁，想着能吃上甜、脆的小苹果，口水都下来了。说起苹果，我就给大家介绍一下吧！
苹果被人们称作“水果之王”，主要原因有二点，第一点是香、甜、脆，很好吃；第二点是营养价值高，可以及时补充碳水化合物、维生素、水等营养素。
走在集市上，虽然苹果香气很淡，也可以闻到几丝香气。仔细看，肯定能看风类似圆形、鲜红的、醒目的大苹果，一看便生起爱慕之心。买回来，尝一口，那甜滋滋的味道从舌尖滑到肺腑。如果把苹果和蜜枣比，就没法比，蜜枣让人吃吃就不想吃了，而苹果不会，苹果十分清淡，让你吃不够。
中国各地都产苹果，产地十分广泛。最著名的是陕西产的红富士，甜、脆、爽，人们只要一提苹果，就会说起红富士。黄元帅、红元帅等也很出名，深受人们的喜爱。
苹果的用途很多，常用的是这四种，一种是洗干净后吃，一种是做成水果沙拉，一种是加工成苹果汗，一种是做苹果酱，涂面包，用途真多呀！
我希望同学们能每天吃一个鲜嫩的苹果，补充营养，强化骨骼，快快乐乐的成长。
当这一天到来时，枫叶像火一样红。架子上挂满了葡萄，就像紫色的宝石。树上的黄叶像蝴蝶一样在风中飞舞。小猴子和松鼠是好朋友。一天，他们在草地上追逐。我看见前面有一棵高高的苹果树，红色的苹果被树枝覆盖着。他们在流口水。小猴子说：“小松鼠，我们来玩摘苹果的游戏吧”。小松鼠说：“好。”然后小猴子爬上树，摘下苹果，让小松鼠接住。他们玩得很开心。突然一声大吼吓坏了小猴子和松鼠。原来这棵树是大象叔叔的。大象叔叔问他们为什么摘他的苹果。小猴子和松鼠说，他们不知道这棵树是大象叔叔种的，所以他们请求大象叔叔原谅他们。大象叔叔看到他们真诚道歉，原谅了他们。给了他们一些苹果。
这一堂作文课，老师居然拿了两个苹果来上课，我真是有点好奇，难道是给我们吃的吗？我看见苹果外面套着一层白白的网状保护膜，因为它可以让苹果不受损害；还可以给苹果保鲜、防虫。
我轻轻地脱掉那件薄薄的外衣，苹果红红的脸蛋露出来了，圆圆的苹果像一个红红的灯笼，又像一个红色的小皮球。我仔细地观察，原来在苹果的一端有一个小窝窝，里面长着一根又短又细的苹果把，真像苹果的小尾巴，还像小女孩头上扎着的马尾辫，你可别小瞧这根苹果把，它可是苹果的生命线。和它相对的一头长着一个毛茸茸的大眼睛，仿佛在看着我，好像在对我说：“嗨，你好，很高兴认识你。”苹果红红的皮肤上长着一些黄色的小点儿，这些小点儿是苹果用来呼吸的。我把苹果拿在手上，感觉硬硬的、凉凉的，凑*鼻子一股苹果的'香气扑了过来，我好想咬一口。老师拿了一张纸，在苹果皮上使劲地擦了擦，哇!苹果皮变得又红又亮，几乎都能照见人影了。老师把苹果摁在桌子上，握住小刀把苹果切成了两半。横着切开的苹果像两个圆圆的小板凳，中间出现了两个五角星，又如两朵开放的小花。竖着切开的像两只蝴蝶，里面还藏着红褐色的籽宝宝，它们躺在小小的摇篮里，睡得那么甜。因为有果肉妈妈在保护着它。我尝了一块，脆脆的，酸酸甜甜的，真想多吃几块。
吃一个苹果只需要几分钟，但一个苹果的成熟需要农民伯伯辛苦大半年的时间，因此我们要珍惜这来之不易的劳动成果。
生活中，有许多爱，父爱、母爱……但我遇到的却是素不相识的人之间的深切关爱。
星期天我骑着自行车找朋友玩。忽然我看到在路边站着一辆卖苹果的机动三轮车。我看见一位老伯伯正趴在地上，弄得灰头土脸的，我再仔细一看，那辆三轮车的一个轮子，也像唐老鸭的嘴巴扁扁的。老伯伯看见我像见到救星似的，大着嗓门喊我：“小朋友，帮个忙，帮我看会儿车，我去找一个修理师傅来。”我赶紧回答说：“你去吧，这儿我看着。”大约过了一节课的时间，老伯伯带了一个修理师傅来。我见了，骑着自行车就想走，老伯伯却一把拉住我，从车上拿下两个又红又大的苹果给我，我连忙说不要，可老伯伯却坚持要给，并说：“你把我当做自家人给我看车，我也把你当做自家人。这是我的一点心意。”听到这些话我的心里暖暖的。
通过这件事我发现我们身边处处被爱包围着，给别人一点爱，自己也将会收获爱。我们把这点点爱传播开来，将组成爱的世界，而我们每个人都将获得那暖暖的爱。
水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄。但我最喜爱吃的却是苹果。苹果圆圆的，遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑。苹果不仅仅味道好，作用也很多哦！常常吃苹果能够降低血脂、降血压、预防癌症。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果能够说是最普遍又*和的一种。但它的营养价值却不能小看。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果内含多种果糖，并内含多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为全方面健康水果。
苹果有许多吃法，能够榨成苹果汁，做成苹果沙拉等。
苹果内含许多维生素，多吃有好处喔！
一种水果，一种心情，苹果给我的生活带来了许多温馨、芬芳、甜蜜和美好。
苹果的颜色多种多样，有绿的，阳光一照像绿宝石一样闪闪发光；有红的，像害羞的小姑娘的脸，十分好看；还有黄的，细腻光滑得像小黄皮球，惹人喜爱……。
苹果的形状形态万千，有大的，小的，还有圆的，椭圆形的……苹果，它们的样子不仅可爱，而且还散发出诱人的香味，让人看着都馋涎欲滴，因此，我最喜欢的水果就是苹果了。
我最喜欢的还是红色的苹果了。用刀把苹果切开，露出了乳白色的果肉。散发出香气。轻轻一啃，甜甜的果汁浸满了我的嘴巴，流进了我的心里。
苹果是水果中的“绝世佳宝”，它对我们的身体有许多益处，它的营养是身体不可缺一的。因此，我十分喜爱苹果。它不仅可以解渴，解毒，治便秘，保养皮肤，还可以帮助消化。高明的厨师还会把苹果雕刻成不同造型，做成水果拼盘，非常有趣，给人以美的享受。
我一看到苹果，就想到了牛顿和乔布斯，牛顿根据苹果落地，发现了地球引力，乔布斯发明了苹果手机。他们是我心目中最伟大的偶像，长大了我也要像他们一样，对社会进步做出贡献。
苹果色彩鲜艳，形态可爱，香气迷人，用途广泛。它无时无刻在点缀着我的生活。
一身红色的衣服，圆圆的脸蛋，头顶上还系着一个小辫子，样子十分可爱，这就是我在众多种类的水果中最喜欢吃的一种，它就是苹果，苹果属于蔷薇大众水果，它还有着“智慧果”、“记忆果”等好听的名字呢。
苹果不仅外观好看，味道也十分不错，爽脆的甜中又带有一点点酸，不过酸得正好，让人回味无穷，还十分开胃呢！气味怎么样呢？气味也是又香又甜。不仅如此，苹果还可以做成很多美味，如苹果汁、苹果沙拉等等，绝对是居家旅行必备的良好水果哦！
大家知道与苹果有关的一名句话吗？“一天一个苹果，医生远离我。”此话虽有可能有一些夸张，但苹果的营养价值由此可体现出来。多吃苹果可以增强我们的记忆力，它不但含有多种维生素和胎质、矿物质等等这些大脑必备的营养，而且还含有利于儿童生长发育的细纤维，和能增强儿童生长发育的锌。苹果还可以降低胆固醇、降血压、防癌、减肥、调节肠胃功能、增强记忆力。正因为苹果所含的营养全面，所以非常适合婴幼儿、老人、病人、儿童食用。
大家听了我的介绍，是不是会发现原来生活中这么不起眼的小苹果居然有这么高的营养价值呢？
在一个秋天的早上，凉风**，风和日丽，两只小老鼠小东和小刚在散步。忽然，小东和小刚眼前一亮，它们看到了河对岸有一棵苹果树，树上结满了又大又圆的苹果。小东和小刚不禁垂涎三尺，小东对小刚说：“我们找一根竹杆吧！”小刚说：“好！”
于是，小东和小刚扛着一根竹杆来到了小河边。可是，竹杆不够长。小刚眼珠子滴溜一转，说：“我压住竹杆的一头，你去摘苹果吧！”小东说：“好吧。”它小心翼翼地走上竹杆，一步一步地向前挪去。突然，竹杆晃动了几下，小东吓得大惊失色，着急地说：“压住压住！”小刚就把竹杆压得更紧一点。小东来到了苹果树下，踮起脚，伸长手，一边摘一边想：反正小刚也没有出多少力，不如等会儿我摘到了苹果就先吃一点吧，说不定还能多吃一点呢！它就这样想着。
小东好不容易摘到了一个苹果，它把苹果捧到跟前，狠狠地咬了一口。小刚看见了，着急地跳了起来，怒气冲冲地说：“快快给我！”小东和小刚没站稳，一头栽进了河里。
小东和小刚害怕地大声喊：“救命啊！救命啊！”这时，大象伯伯看到了，连忙用它的长鼻子把它们卷了起来。它了解了事情的前因后果后，语重心长地说：“你们做事情要团结，不能自私。知道吗？”小东和小刚红着脸，低着头，惭愧地说：“我们错了。”
——写苹果作文范本10份
今天，小红要帮妈妈买菜。在去菜场的路上，小红遇见以为老奶奶，她手里拎着重重的水果。水果实在太重了，所以袋子都破了。小红说：“老奶奶，你没事吧？”老奶奶说：“我没事，就是我的水果都掉到地上了。”小红说：“老奶奶，我帮您捡起来。”老奶奶说：“谢谢！”小红就把头上的帽子摘下来，把水果一个个放进去，她说：“老奶奶，给您。”老奶奶回答：“谢谢你，再见！”
在周末的时候，我被老妈的高分贝声音叫醒了，自我介绍一下，我叫林雪昔，是个十足的假小子，扎在男孩儿堆里，不过别小看我，我可是全班学*最好的班长大人哦。
要不是来接这个新来的表妹，我还能多睡一会儿。不过说到表妹，我还是第一次见到她呢。到了机场，我见到了姨妈和表妹，天哪，这个表妹简直美得不能再美了，两条小辫，大大的眼睛，高鼻梁，结果说了一个让我吐血的名字青苹果。我问：为什么叫青苹果？她笑着摇了摇头：不知道，不过我觉得苹果很可爱呀。我发现这个表妹很热情，经常叫我表姐，还经常对我说：表姐，我这么梳头时因为我很喜欢初音未来，我穿的裙子可是苹果裙。
苹果大家都很熟悉，可我们真的了解苹果吗？
在我们印象中苹果的颜色是红色的，其实不同种类的苹果就有不同的颜色。一般来说，成熟的苹果大都是红色的，但是也有一些种类是青色或者淡黄色的。例如，我国有名的黄元帅苹果成熟的时候就是淡黄色的；澳洲青苹是一个世界知名的绿色品种，它成熟后是青色的。
苹果通常是圆形的，一般和小皮球差不多大小。苹果从不同角度看到的形状是不同的。从前面看苹果是圆的，从侧面看苹果是椭圆的，从底部看苹果是一个圆形中穿了一个洞。
苹果，也被成为“水果之王”，一直得到大家的恩宠。中国有着适宜苹果树生长发育的得天独厚的地理优势、优质土壤和气候条件，是苹果的适宜生产地。我国是世界最大的苹果生产国和出口国，年总产量在4300万吨左右，居世界首位。新疆阿克苏红旗坡北纬35度，海拔1100米。毗邻天山山脉托木尔峰冰川、远离污染，是优质的天然绿色产区。著名的冰糖心就是红旗坡农场出产的。一般一个苹果大约100至150克左右。
一般一个苹果有52千卡的热量，0.2克左右的蛋白质还有脂肪、膳食纤维、钙、硫氨素等。俗话说“每日一苹果，医生远离我”，可见苹果的营养是多么丰富。
苹果是我们很常见的`水果，也是有益身体的水果。
在一个秋高气爽的早上，小猪胖胖和小马白白一起去森林里郊游。
走着，走着，它们来到了一个高大的树下休息。突然，一阵风吹来瓜果的香味飘了过来，胖胖和白白闻到了，猛地抬头一看，发现树上结满了红彤彤的大苹果，小马伸手去摘，可怎么也摘不到，树太高了。它们眼巴巴地看着直流口水。
小猪和小马说：“怎样才能吃到苹果呢？”它们左思右想，小猪胖胖灵机一动说：“白白我爬到你的背上吧！这样我们就可以吃到苹果了。”小马白白说：“这真是个好主意呀！”小猪小心翼翼地爬上小马的背上，一伸手轻轻松松摘下了六个大苹果。
胖胖咬了一口说：“这苹果又脆又甜真好吃呀！”白白听了也忍不住咬上了一口说：“真好吃！”它们津津有味地吃着。
今天，小红要帮妈妈买菜。在去菜场的路上，小红遇见以为老奶奶，她手里拎着重重的'水果。水果实在太重了，所以袋子都破了。小红说：“老奶奶，你没事吧？”老奶奶说：“我没事，就是我的水果都掉到地上了。”小红说：“老奶奶，我帮您捡起来。”老奶奶说：“谢谢！”小红就把头上的帽子摘下来，把水果一个个放进去，她说：“老奶奶，给您。”老奶奶回答：“谢谢你，再见！”
有一天，我在家里突然非常想学*削苹果。
于是，我就立马行动起来。我右手拿刀，左手拿了一个红彤彤的苹果。坐在沙发上削。削着削着苹果不知不觉地掉在了地上。妈妈捡起苹果说：“你真不小心啊！”接着，妈妈拿着苹果走进了厨房，打开水龙头，让苹果像洗澡似的冲了一下，冲干净了，又让我继续削。可能苹果有点湿，我手一滑，这次我不是掉在地上，而是掉在沙发旁的垃圾筒里。苹果像跳水一样的掉下去了。妈妈眼睛白白我，没说话。我不好意思地说：“这次又是失误。”
我又重新拿了个苹果削，心想这次要小心点了，可心里这么想，手却不争气，一不小心手又一滑，这次苹果像长了翅膀似的从我的手里飞到了我妈妈的脸上然后掉到了沙发上。妈妈给突然飞过来的苹果吓了一大跳，哇哇大叫，说：“你想干什么？我脸上的面膜都给你弄的一塌糊涂了！”我连忙说：“Sorry！Sorry！NO！NO！”
两次削苹果都失败了，想想不想学了，放弃算了，可心里却不服气。想了一会儿，又第三次削起了苹果。这次我有了前两次的经验，我的左手握紧苹果怕它再掉掉。由于我握的太紧，苹果的汁都流出来了，苹果变得干巴巴了。我认真地削啊削啊，一圈一圈，“耶！”终于成功了，感谢老天爷，不但不让我再浪费一个苹果，还让我学会了削苹果。尽管这削出来的苹果像白雪公主里的小矮人。呵呵，比小矮人还要矮、瘦呢，可我却很高兴，毕竟我学会了削苹果！
秋天到了，果实也丰收了，今天我们要到倪小妞的舅舅家的果园里摘苹果，刚一进果园：哇，好大一片果树，红彤彤的苹果把树枝压弯了，我伸手就摘了一个，尝了一口，真甜！
我和妈妈一组开始摘苹果，一个人摘，一个人运，看看这棵苹果树上的苹果真大，刚想摘，转过头发现，那棵苹果树上的苹果比这还大还红，就兴冲冲地跑过去，不一会儿，就摘了满满一大箱。我 还 发现有一棵海棠果，尝了一下，有点酸，就少摘了一些。地上还有好多从树上掉下来的苹果，也没有摔坏，而且还甜，姥姥和我们一起去的，我和她还一起捡地上的苹果，准备做苹果酱，一会儿就捡了满满两大袋。
我们还吃了倪小妞舅舅做的苹果鸡，这种鸡在苹果园长大的，经常吃苹果园里的虫子和树上掉下来的苹果，所以，鸡肉吃起来特别香，大家都争着吃，一大盆一会儿就被吃得一干二净。
当我们把一箱箱红彤彤的苹果时，我觉得今天真是满载而归，一点没觉得累。
我老家的院子里有一棵苹果树。
这棵苹果树春天发芽时，露出嫩笋，就像一个个小虫趴在树枝上，非常好看！到了夏天，苹果树就长得枝繁叶茂。天气炎热时，她就是我们家的一把“太阳伞”！而下雨天她又变成一把“雨伞”！秋天是苹果树最美丽的季节，特别是苹果成熟的时候，一个个苹果露出红彤彤的笑脸，仿佛和我打招呼！冬天的苹果树就像是一位正在休息的老爷爷，光秃秃的没有生气，需要人的呵护！
我喜欢这颗苹果树，你呢？
在一个阳光明媚的下午奶奶像往常一样在花园里看报。五岁的小明拿了一个苹果给奶奶吃：奶奶，吃苹果了！又甜又脆的苹果可好吃了，快吃吧，奶奶！
奶奶的眼睛笑得眯成了一条线，但嘴里却说：苹果还是给你吃吧，奶奶牙口不好。
小明说：不，书上说融四岁能让梨，我都五岁了。要不，我把苹果榨成果汁给你喝吧。
奶奶更高兴了，拿起了苹果说：真是个好孩子，让我们一起来分享这个苹果吧！
小猫在桌边喵喵地叫着，似乎在夸奖小明这个孝顺的孩子。
草地上有一个被人丢弃的苹果，一只山羊路过，看也没看，一只蝴蝶闻到了苹果的香味，飞到苹果上瞧了瞧，就飞走了，这时候，有四只小蚂蚁闻到香味也爬了过来凑热闹，闻闻后说："真香啊1我们大家把踏抬回去吧！"一二三。三二一，伙伴们用劲啊！"扛起苹果就向蚂蚁家里走去！苹果好不容易的搬到了小蚂蚁的家里，蚂蚁用苹果来建了一座苹果宫殿，它们找来树枝当宫殿的柱石，拣来树叶和花朵做瓦片，还用许许许多多的花朵来装点自己的苹果宫殿！
美丽的苹果宫殿终于建造好了，小蚂蚁们在自己辛勤劳动的香喷喷的苹果宫殿里吃起了多于的不需要的才料作为点心，在苹果宫殿里尽情的唱歌跳舞做游戏！
——观察苹果小学作文优选【10】篇
我家乡的特产我的家乡在西古家子，那里山清水秀，我家旁边就有一个池塘，夏天的时侯还能开荷花呢！
我家乡的特产是：苹果，春天苹果树长出了嫩绿的枝叶，人们在树下乘凉，夏天苹果树长满了花朵，人们可以闻到香气，秋天苹果熟了，我摘下一个苹果尝了尝，非常的甜，冬天苹果树的叶子落了，我非常伤心。
我还要等果子成熟，想起那甜甜的香味，我还想吃那甜甜的苹果，我想谁都喜欢我家乡的苹果！
一年级作文我的家乡：我爱家乡的苹果
我的家乡在宝鸡，苹果是我们家乡最常见的一种水果，，我爱家乡的苹果。
春天，苹果树喝足了春雨带来的甘露，又过了一段时间，苹果树长出了嫩芽，又长出了叶子，并且果实越来越大。随着夏天的到来，天慢慢热了起来，这时的苹果树已是绿叶覆盖，可以供人们乘凉、避雨，它尽情享受着人们对它的赞美，看着孩子们在她的荫凉下玩耍、嬉戏。
不知不觉到了秋天，苹果成熟了，没成熟的苹果很青、很涩，成熟了的苹果就又脆又甜，它是圆形的，有红色的，黄色的，吃起来非常好吃，脆脆的，有一种特殊的香味。
终于到了收获的季节，果农脸上洋溢着丰收的喜悦，满树的苹果在秋风中摆来摆去，好像是在告诉人们：快来收获我吧！享用我吧！
我爱我的家乡，更爱家乡的苹果。
苹果这种水果，我想大家都应该很熟悉它吧，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福，它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福。
它的外形是球状的，和桃差不多大小，它的外表很独特，没熟的苹果是青色的，吃起来非常涩，熟了的苹果黄中带绿，吃起来酸酸甜甜的，而熟透了的苹果是红彤彤的吃起来非常甜，就像一个个红灯笼挂在树上，样子非常漂亮。在苹果家族里共分三大类，一是清脆可口的红富士，二是气味芬芳的红星，三就是汁多肉甜的金帅。
当你用刀子把熟透的苹果皮削干净，就可以看见那黄嫩嫩的果肉了，闻一闻还可以闻到一股芳香扑鼻而来，真让人垂涎三尺。你若切一块尝一尝，还未送到嘴边口水就以不听话的往外流。轻咬一口，顿时果汁溢满了嘴，甜滋滋的。如果你吃了太多的半熟的苹果，你的牙齿就要遭殃了，因为半熟的苹果中有一种酸性物质，虽然这些物质在苹果中占了非常少的一部分，但吃多了你就连豆腐都咬不动了。苹果虽然不能吃太多，但每天早上起来之后吃一个也会对你的身体有好处。
苹果可不是一个华而不实的水果。它身体里蕴含大量的维C，是为我们人类提供维C的重要水果之一。苹果还可以帮助消化，减肥，增强小朋友的抵抗力，所以人们都说：“一天一个苹果，医生远离我。”所以人们要多吃些苹果。
今天我上第一节作文课，老师给我们准备了一个苹果，让我们观察。苹果的外表真特别啊！正面看像是带了一顶绿色的帽子，倒过来看像是火山喷发一样，好美丽呀！苹果皮上布满了许许多多的小黄点，它们是苹果呼吸的地方。把手放在上面摸一摸，凉凉的，很光滑。苹果的颜色也很漂亮，红里透青、青里透红的，使劲地擦一擦，苹果特别红亮。
快看，苹果上长了一根小小的绿色的苹果把，你可别小看它，它的作用可大了，它可是苹果的吸收营养的“生命管道”。在苹果把的对面有一个洼地，对咱们人来说只有指头脸那么大的一块地方，但是你把蚂蚁放进去，就如同一口深井，就像童话故事里的“蚂蚁王国”。我把苹果捧在手里，凑*鼻前，一股浓浓的苹果香味一下子钻到了我的鼻子里，哇！好香啊！
这时老师师拿着一把水果刀，“咔嚓”一声把一个圆圆的苹果切成了两半。我仔细地看了看，被切开的两半苹果仿佛两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好美呀！看着那乳白色的果肉，嘴里直流口水。那几颗棕红色的苹果籽像几个小宝宝一样，躺在妈妈的怀里摇来摇去。擦亮你的眼睛仔细地瞧一瞧，在果肉上有几道细细的白纹道，宛如雄雄燃烧的火焰。
这节作文课收获不小哟，*时吃苹果怎么就没发现呢？噢，对了。因为我今天仔细地观察了苹果，所以才能写出这样一篇作文来。以后可要养成一个仔细观察的好*惯哟！
今天老师让我们观察苹果的样子。
我回到家就把买来的苹果放到厨房里，我挑选了二个最红最大的苹果观察。两个苹果的大小各不相同，一个苹果大，另一个苹果小，这一个苹果最显眼，红色里透着黄，好像女孩红红的脸蛋儿。另一个苹果黄黄的，像香蕉的颜色。我掂了掂，估计和一个馒头一样重。我闻了闻，皮里发出水果的清香。这个苹果圆圆的，像小皮球一样形状，遍身*滑光亮，苹果皮红红的黄黄的。上面带着一个个小点点。苹果的柄还是绿色的，应该摘下没多久，我把苹果洗干净后，切开，苹果汁水轻轻溅在水果刀上，一股香甜扑鼻而来，苹果肉的颜色亮白亮白的，苹果核的形状像瓜子，黑黑的，像两个黑黑的小眼睛。晶莹透亮的苹果让我不住的咬一口，又甜又脆，“好美味啊！”让我不住的赞叹。
我又横切了一个苹果，”哇！”横切的苹果中间是一个五角星。我拿刚才切的苹果对比，横切的中间是一个五角星，外形是一个圆的。竖切的苹果中间只能看见两个苹果籽，而外形像一个展开的蝴蝶翅膀。
这次观察苹果收获真不小，*时吃苹果怎么就没发现呢？噢，我以后一定养成仔细观察的好*惯。
在很久以前有个叫奈尔的渔夫，渔夫天天去打鱼并把打上来的鱼那到市场上去卖。
这天渔夫去打鱼撒了3次网一条鱼也没打上来。正当渔夫想回家时一只河畔被海水冲上来拉了，渔夫伸手去把河畔拿起来看了一下，河畔竟然说了一句话：“好心的渔夫啊，我是一位中了魔法的公主，求你放了我吧，我可以给你2个愿望。”渔夫说：“好吧。”河畔给了渔夫2个金萍果，说：“你如果你想许愿的话就把金苹果扔到海里我会来完成你的原望的。”渔夫把河畔放到海里后马上跑回家对她妻子说了怎么获得金萍果的。妻子听了后就说：“叫河畔给我们一套大别墅吧。”渔夫听了后就跑去扔下了一个金苹果对河畔说：“请给我一套大别墅吧。”说完渔夫马上跑回家看到妻子已经在大门口等着渔夫了。
过了3天后妻子对渔夫说：“你去对河畔说，你还要2个愿望。”渔夫说：“这样不好吧。”妻子说：“你不去我去。”渔夫的妻子来到了海边扔下了一金苹果说：“你给我2个愿望吧。”河畔上来说：“你这个贪德无厌的人，我原来是因为渔夫把我放了我感激他才给她2个金苹果的，没想到他有你这么的一个妻子，以为你的贪心所以我要把我给你地愿望收回。”说完河畔就走了。
渔夫的妻子回到家后看到别墅又变回了小茅屋。
今天我上第一节课，老师给我们准备了一个苹果，让我们观察。苹果的外表真特别啊！正面看像是带了一顶绿色的帽子，倒过来看像是火山喷发一样，好美丽呀！苹果皮上布满了许许多多的小黄点，它们是苹果呼吸的地方。把手放在上面摸一摸，凉凉的，很光滑。苹果的颜色也很漂亮，红里透青、青里透红的，使劲地擦一擦，苹果特别红亮。
快看，苹果上长了一根小小的绿色的苹果把，你可别小看它，它的作用可大了，它可是苹果的吸收营养的“生命管道”。在苹果把的对面有一个洼地，对咱们人来说只有指头脸那么大的一块地方，但是你把蚂蚁放进去，就如同一口深井，就像童话故事里的“蚂蚁王国”。我把苹果捧在手里，凑*鼻前，一股浓浓的苹果香味一下子钻到了我的鼻子里，哇！好香啊！
这时老师师拿着一把水果刀，“咔嚓”一声把一个圆圆的苹果切成了两半。我仔细地看了看，被切开的两半苹果仿佛两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好美呀！看着那乳白色的果肉，嘴里直流口水。那几颗棕红色的苹果籽像几个小宝宝一样，躺在妈妈的怀里摇来摇去。擦亮你的眼睛仔细地瞧一瞧，在果肉上有几道细细的白纹道，宛如雄雄燃烧的火焰。
我的故乡在河南，河南的物产丰富，如，新郑的大枣，信阳的毛尖，中牟的西瓜……这些都是我们河南的特产，今天我就向大家介绍一种河南的特产——灵宝的苹果。
故乡的苹果品种很多，味道也不错。有远*闻名“红富士”，有果肥汁甜的“花冠”，有酸甜可口的“黄帅”，还有鲜红油亮的“秦冠”。
太阳刚刚从东方升起的时候，如果你沿着进村的河流向村里走，你就会看到河**是一片绿里透红的苹果林，苹果叶上挂着了露珠，晶莹透亮，河**充满了苹果的香甜气息，吸一口，心胸就会为之一爽。
在硕果累累的秋天，又大又红的苹果拳头般挂满枝头，压弯了树枝。它们你挨着我，我挤着你，探出一个个脑袋，好奇地张望着美丽的世界。碧绿的树丛中，一个个苹果就像小孩红彤彤的脸蛋，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。摘下一个大苹果削开皮，一股扑鼻的芳香钻进鼻孔，用牙齿咬下一块嫩黄的果肉，真是细嫩清脆，汁甜肉脆，吃了一个还想再吃一个，那清爽可口的味道真令人难忘。
我爱我故乡的苹果，更爱故乡河南！
在一个秋天的早上，凉风**，风和日丽，两只小老鼠小东和小刚在散步。忽然，小东和小刚眼前一亮，它们看到了河对岸有一棵苹果树，树上结满了又大又圆的苹果。小东和小刚不禁垂涎三尺，小东对小刚说：“我们找一根竹杆吧！”小刚说：“好！”
于是，小东和小刚扛着一根竹杆来到了小河边。可是，竹杆不够长。小刚眼珠子滴溜一转，说：“我压住竹杆的一头，你去摘苹果吧！”小东说：“好吧。”它小心翼翼地走上竹杆，一步一步地向前挪去。突然，竹杆晃动了几下，小东吓得大惊失色，着急地说：“压住压住！”小刚就把竹杆压得更紧一点。小东来到了苹果树下，踮起脚，伸长手，一边摘一边想：反正小刚也没有出多少力，不如等会儿我摘到了苹果就先吃一点吧，说不定还能多吃一点呢！它就这样想着。
小东好不容易摘到了一个苹果，它把苹果捧到跟前，狠狠地咬了一口。小刚看见了，着急地跳了起来，怒气冲冲地说：“快快给我！”小东和小刚没站稳，一头栽进了河里。
小东和小刚害怕地大声喊：“救命啊！救命啊！”这时，大象伯伯看到了，连忙用它的长鼻子把它们卷了起来。它了解了事情的前因后果后，语重心长地说：“你们做事情要团结，不能自私。知道吗？”小东和小刚红着脸，低着头，惭愧地说：“我们错了。”
自从我家养了一只猫后，我的生活有了许多乐趣......
一天，姐姐买了一袋苹果，大约有十几个吧！过了一周的时间，那袋苹果被我们吃得寥寥无几，只剩最后一个了。这天，我放学回家时，正想品尝这最后一个苹果时，突然发现放在桌子上的苹果不见了，难道是它自己跑了不成，我想着。于是，心急如焚的我，在家里展开了搜索：
第一站：卧室，我对我家的所有房间都展开了地毯式的“搜索”，还把房间乱得不成样子，最后我把房间翻了个底朝天，可还是没有找到那最后的一个苹果。
第二站：厨房。我慢吞吞地走进厨房，发现里面全都是没有洗过的碗，可真为妈妈的懒惰感到“自豪”啊！我看了看若大的厨房，又展开了“搜索”，可在我的一番折腾下，还是和之前的结果一模一样——一无所获。
“唉”我重重地叹了口气，心想再为这最后一个苹果没有进入我肚子里感到惋惜。突然，一声“喵”引起了我的注意，我一想，有可能是猫把那最后一个苹果藏起来了，于是，我便跟着猫一直“东走西跑”“东躲**”甚至连床底、柜子、桌子下都找了个遍，可还是没有，当我刚想放弃“搜索”时，看见猫的窝里一阵阵的抖起来，我走向猫窝，生怕动画片里的“妖魔鬼怪”跑出来。
我一掀开窝时，看到了这样一幕：猫正在用它那尖尖的爪子“剥”那个苹果，而苹果身上全是***。当时，我看到那乖巧的猫，怎么忍心责打它呢？
一个秋高气爽的早晨，小羊哼着小曲，高兴地走在路上。一路上，小羊的肚子“咕咕”地叫着，“空城计”唱个不停。小羊来到一棵苹果树下，树上的苹果又大又红，像一个个羞红了脸的小姑娘。小羊想“那么红的苹果，味道一定不错！”于是，小羊伸长手臂，可怎么也摘不到。小羊又猛地一跳，可还是摘不到。为了吃到几个红得像小灯笼的苹果，可把小羊累得满头大汗。
就在小羊想办法的时候，他的好朋友小刺猬来了，“小羊，你怎么啦？”小羊把刚才的事情一五一十地告诉小刺猬，小刺猬拍拍胸脯，说：“这容易，交给我吧！”说着，便“蹭蹭蹭”地爬上树，可是，树的上面太滑了，小刺猬也爬不上去了。小刺猬说：“对不起，我没有让你吃到苹果。”小羊说：“没关系，你已经尽力了。”于是，小羊和小刺猬一同想办法了。
这时，小羊一拍脑门，说：“有了，让我用尖尖的角去撞树吧，你呢，就用刺接苹果。说干就干，小羊先往后退了几步，又向前跑，一头撞在树上，果树摇晃了几下，从树上掉下几个苹果，接着小刺猬就用刺接住苹果。连续几次，小羊的头被撞得晕乎乎的，小刺猬也忙得不可开交。经过一番努力，他们得到了红彤彤的大苹果。
“终于干好了”小羊擦擦汗说，“终于干好了”小刺猬挺挺弯着的腰说。虽然很累，但吃到大苹果，它们还是很开心。“你真勇敢！”小刺猬边吃边说，“你也很辛苦呀，不是吗？”说着它们都笑了。
——观察苹果的作文优选【十】份
这一堂作文课，老师居然拿了两个苹果来上课，我真是有点好奇，难道是给我们吃的吗？我看见苹果外面套着一层白白的网状保护膜，因为它可以让苹果不受损害；还可以给苹果保鲜、防虫。
我轻轻地脱掉那件薄薄的外衣，苹果红红的脸蛋露出来了，圆圆的苹果像一个红红的灯笼，又像一个红色的小皮球。我仔细地观察，原来在苹果的一端有一个小窝窝，里面长着一根又短又细的苹果把，真像苹果的小尾巴，还像小女孩头上扎着的马尾辫，你可别小瞧这根苹果把，它可是苹果的生命线。和它相对的一头长着一个毛茸茸的大眼睛，仿佛在看着我，好像在对我说：“嗨，你好，很高兴认识你。”苹果红红的皮肤上长着一些黄色的小点儿，这些小点儿是苹果用来呼吸的。我把苹果拿在手上，感觉硬硬的、凉凉的，凑*鼻子一股苹果的香气扑了过来，我好想咬一口。老师拿了一张纸，在苹果皮上使劲地擦了擦，哇!苹果皮变得又红又亮，几乎都能照见人影了。老师把苹果摁在桌子上，握住小刀把苹果切成了两半。横着切开的苹果像两个圆圆的小板凳，中间出现了两个五角星，又如两朵开放的小花。竖着切开的像两只蝴蝶，里面还藏着红褐色的籽宝宝，它们躺在小小的摇篮里，睡得那么甜。因为有果肉妈妈在保护着它。我尝了一块，脆脆的，酸酸甜甜的，真想多吃几块。
吃一个苹果只需要几分钟，但一个苹果的成熟需要农民伯伯辛苦大半年的时间，因此我们要珍惜这来之不易的劳动成果。
今天，老师给我们布置了一个特殊的作业写一样的菜。
回到家第一次从冰箱里拿出一个苹果，却看到苹果小姐圆圆的身体，红红的皮肤，小小的酒窝，说多好看啊！很多时候，苹果是红色的，有一小部分镶嵌着淡黄色，就像一个苗条的女孩。
我把苹果放在手心，轻轻地摸了摸。哟，滑滑的。我又把鼻子伸了过去，一股清新淡雅的香味立刻扑面而来。然后，我就要开始吃苹果了！咔嚓一声，我咬了一口。哇，酸酸甜甜的果汁立刻灌满了我的嘴里。
啊！苹果好吃！
今天，阳光明媚，万里无云，果园里的苹果成熟了。这些苹果都很淘气，有的像害羞的小姑娘，躲在叶子后面；有的像顽皮的小男孩儿，用叶子把身体藏起来，让我们找不到它。
小红，小刘，小光和我一起去摘苹果。我和小光扶梯子，小红爬上梯子说：“扶紧了。”小光说：“没问题，你放心吧！”小红把树上的苹果摘下来，把它扔在地上，小刘把刚摘下来的苹果放进篮子里。
小鸟看见了，伤心地哭了起来：“我的苹果呀！”鸟妈妈飞回来，生气地对小刘说：“你们这群坏孩子，给我滚远一点儿！你们把苹果摘完了，我的孩子们吃什么呢？”小刘说：“我们会留一些的，也还会做一些苹果派给你们带来的。”小鸟感动地说：“谢谢！你们真是一群善良的孩子。”
夕阳西下，我们开开心心地提着苹果，踏上了回家的路。
今天我上第一节作文课，老师给我们准备了一个苹果，让我们观察。
苹果的外表真特别啊!正面看像是带了一顶绿色的帽子，倒过来看像是火山喷发一样，好美丽呀!苹果皮上布满了许许多多的小黄点，它们是苹果呼吸的地方。把手放在上面摸一摸，凉凉的，很光滑。苹果的颜色也很漂亮，红里透青、青里透红的，使劲地擦一擦，苹果特别红亮。
快看，苹果上长了一根小小的绿色的苹果把，你可别小看它，它的作用可大了，它可是苹果的吸收营养的生命管道。在苹果把的对面有一个洼地，对咱们人来说只有指头脸那么大的一块地方，但是你把蚂蚁放进去，就如同一口深井，就像童话故事里的蚂蚁王国。我把苹果捧在手里，凑*鼻前，一股浓浓的苹果香味一下子钻到了我的鼻子里，哇!好香啊!
这时老师师拿着一把水果刀，咔嚓一声把一个圆圆的苹果切成了两半。我仔细地看了看，被切开的两半苹果仿佛两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好美呀!看着那乳白色的果肉，嘴里直流口水。那几颗棕红色的苹果籽像几个小宝宝一样，躺在妈妈的怀里摇来摇去。擦亮你的眼睛仔细地瞧一瞧，在果肉上有几道细细的白纹道，宛如雄雄燃烧的火焰。
这节作文课收获不小哟，*时吃苹果怎么就没发现呢?噢，对了。因为我今天仔细地观察了苹果，所以才能写出这样一篇作文来。以后可要养成一个仔细观察的好*惯哟!
我最爱吃水果，比如，草莓、梨子、橙子、香蕉、苹果……但我最喜欢吃的还是苹果。
苹果的种类很多，有青苹果、红苹果、还有黄苹果，我最爱吃的还是红苹果，苹果的上下各有一个小坑，其中一个小坑里面还有一个小棒儿，苹果虽然闻起来没有味道，但是吃起来香甜可口。苹果还富含维生素c，我爱吃苹果，因为苹果让我很少生病，身体变得更强壮。
这就是我最爱吃的水果——苹果。
昨天，妈妈买了一斤苹果。
我拿了一个苹果，看了看，心想：苹果又大又圆有出名，肯定能做出甜品。这时候，我问爸爸：“爸爸，苹果能做出什么甜品？”爸爸说：“苹果能做苹果派和苹果沙拉……”后来，我拿起苹果，咬了一口。我觉得苹果酸中带甜。苹果的样子我也很喜欢，又大又圆，红红的。
我们吃了苹果对身体健康有利。
今天老师让我们观察苹果的样子。
我回到家就把买来苹果放到厨房里，我挑选了二个最红最大的苹果观察。两个苹果的大小各不相同，一个苹果大，另一个苹果小，这一个苹果最显眼，红色里透着黄，好像女孩红红的脸蛋儿。另一个苹果黄黄的，像香蕉的颜色。我掂了掂，估计和一个馒头一样重。我闻了闻，皮里发出水果的清香。这个苹果圆圆的，像小皮球一样形状，遍身*滑光亮，苹果皮红红的黄黄的。上面带着一个个小点点。苹果的柄还是绿色的，应该摘下没多久，我把苹果洗干净后，切开，苹果汁水轻轻溅在水果刀上，一股香甜扑鼻而来，苹果肉的颜色亮白亮白的，苹果核的形状像瓜子，黑黑的，像两个黑黑的小眼睛。晶莹透亮的苹果让我不住的咬一口，又甜又脆，“好美味啊！”让我不住的赞叹。
我又横切了一个苹果，”哇！”横切的苹果中间是一个五角星。我拿刚才切的苹果对比，横切的中间是一个五角星，外形是一个圆的。竖切的苹果中间只能看见两个苹果籽，而外形像一个展开的蝴蝶翅膀。
这次观察苹果收获真不小，*时吃苹果怎么就没发现呢？噢，我以后一定养成仔细观察的好*惯。
早上，小芳来到教室，发现同桌小明的座位上空空荡荡的，小芳觉得很奇怪：小明怎么了？他为什么没有来上学？于是，小芳就去问了老师，老师告诉她小明生病了，所以没来上学。
小芳听了老师的话后心想：小明一个人躺在家里肯定很无聊吧？便灵机一动想到一个好办法：等放学后去看看他。
于是，小芳在放学后匆匆地赶回家里，装了一袋苹果后就马上来到了小明家。小明没想到小芳会来看望他，被感动地泪流满面。小芳赶紧去洗了一个又大又红的苹果递给小明，一边说：“小明吃个苹果吧，祝你早日康复！”小明说：“谢谢你小芳！”然后眉开眼笑地伸手，接过苹果，并津津有味地吃了起来。
他们边吃边聊，不一会儿天快黑了，小芳才依依不舍地回家，从此以后他们俩成了最好的好朋友。
一天早晨，小美早早的来到学校，开始早读，过了一会儿，学生都到齐了，小美发现自己的同桌明小帅怎么没有来？又轻轻地说：“咦，我的同桌怎么那么晚了还是没有来？”
第四节课下课时，小美对自己说：“小美，明小帅没有来，他不会是生病了吧？”小美，对自己回答说：“嗯，有很大可能是这样的，放学后要不就去看看他，再送他点苹果，表示**安安的。”小美想着对自己说：“就这样办，可能他会好的快一些呢！”
放学后，小美用自己的零花钱买了一些补品，然后跑回家顺手拿了一个又大又红的苹果急急忙忙的往明小帅家里跑去。
小美到了明小帅家。看见自己的同桌明小帅躺在床上，看着非常不舒服。小美情不自禁地哭了起来。明小帅看见小美来看望自己高兴的不得了。写到这我想到了一句名言叫：“与人玫瑰，手有余香。”
今天，在作文课上，老师很奇怪，对大家说：“来看我削苹果。”只见他一只手稳稳地抓着一个苹果，另一只手则拿着一把小刀，只听“刷刷”几下，果皮一串串地往下坠。3分钟没到。果皮就全部削完。老师的削功真是让我们大开眼界。
同学们争先恐后地想试试。其中，一位同学一手拿着小刀，一手拿着苹果，学着老师的样子削起来，他笨手笨脚的，没过几秒钟，果皮就断了。同学们哈哈大笑。
老师开始发话：“谁敢再上来试试？”又一位同学自告奋勇跑上前来。他比前面那个人细心，慢慢地削，起初还一帆风顺，可是好景不长，“啪啦”一声，果皮断了。我心想，看来削苹果还不是一件简单的事。我也来试试看。
——植物生长观察作文范本10份
老师给我们布置了一项作业养绿豆芽。我兴奋极了，连忙叫妈妈带我去外婆家拿绿豆。绿豆一个个都穿着绿外套，圆滚滚的，可爱极了。
我先给绿豆洗了个“冷水澡”，在把它们放进一个有水的罐子里，让他们睡了一夜。第二天，我往罐子里一瞧，绿豆都把外衣撑破了，我又拿来一个有小漏洞的大盆子，在里面铺了一块有网格的布，把绿豆放了进去，再拿来一块湿布，他们的“被窝”就完工了。
第三天，我掀开布一看，绿豆都长出了一条条小短芽儿，有的已经把半身衣服脱了下来，有的还是老样子，可爱极了。随着一天一天过去，豆芽也越来越长了。
有一天，我去给豆芽浇水，发现布居然在半空中！哦，原来是豆芽“站”了起来，有的豆芽纠缠在一起，有的豆芽倒在了盆底，有的'豆芽站在了上面，他们还长出了两片嫩绿的叶子，神奇的是，原来绿豆脱掉“外衣”时还白白的，现在有的是绿色的，好像又穿回了“绿外套”，有的又穿上了“紫外套”，千姿百态，色彩斑斓。
最后，豆芽成了我的盘中餐。我品尝着自己种的绿豆芽，感觉格外美味。
晴空万里，妈妈陪着我去花鸟市场买了一棵我喜爱的小蓝莓树。卖树的奶奶告诉我们：“这蓝莓树喜欢酸性物质，你们在浇水的时候记得放几滴醋进去，不用经常浇水，每星期浇一次就好。”
我和妈妈拎着沉甸甸的小蓝莓树，满心欢喜地回到了家，对于新生物的到来，我感到格外兴奋。我按照那个奶奶说的，去阳台接了一杯水，并从厨房拿来了白醋，小心翼翼地滴了几滴到水里，然后再把水浇在了蓝莓树上。
三个星期过去了，我每星期都是自己亲自给蓝莓树浇水。小蓝莓树在阳光地照耀下，在水份的滋润下，长得非常健康。我每天早上和放学回来都会去阳台看看它，看看有没有比前一天长高，有没有结出果实。我特别期待蓝莓成熟的时候，可以尝一尝亲手种的蓝莓。有时候，我感觉蓝莓在像我微笑，好像在感谢我似的。我也喜欢静静地站在它旁边，看看它，碰碰它，期待它长出果实来的一天，分享给大家吃。
有了这棵蓝莓树，我感到我的生活更加丰富多彩了！我陪着蓝莓树长大，蓝莓树陪着我成长！
水仙花刚到我们家时，长得跟大蒜头似的，一层褐色的皮包裹着白白的大肚子，只有几片小指长的叶子，嫩嫩的，绿绿的。水仙花很好养，它不需要土，也不需要肥料，只要一盆清水就可以了，实在是很令人省心。
仅仅过去了一周，它就有了很大的变化。它长高了，有的像写过的铅笔一样高，还有的顶端竟然已经长出花苞了，羞答答地点缀在绿叶间，像是在为迎接春天做好开花的准备。窗外天灰蒙蒙的，气温很低，阴雨不断。不知这盆水仙是否会按时开花，我不禁有些担心。
它开花是我在不经意间发现的，一阵阵淡淡的清香若有若无的，我正奇怪香味的来源，才发现原来是水仙开花了。它微微低着头，正把最美的花绽放出来，六片白花瓣衬托黄色花冠，洁白的花瓣，嫩黄的花蕊，像一张张明媚的笑脸。又像是优雅的仙子，亭亭立于水中，难怪古人有诗云“得水能仙天与奇，含香寂寞动冰肌。仙风道骨今谁有？淡扫蛾眉簪一枝。”含香寂寞、仙风道骨、淡扫蛾眉，确是水仙的风姿。在诗人的眼里，水仙就像那下凡的凌波仙子，冰清玉洁，不染尘埃。正如黄庭坚所写的“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。”仿佛是一位仙子正在月下舞蹈。
幸好，它开花了，这个冬天因为天气不好，总是很少有机会去户外走走看看。不过，家中也有一处美景供我观赏，消去了我的不少不能出门的苦闷。在漫长的冬季里，家里的其它花儿早已枯萎凋零。唯有水仙，丝毫不惧严寒，默默地长高，静静地绽放，清香宜人。
今天，老师留了一个作业，让大家写观察日记，我想观察什么好呢？忽然，我眼睛一亮，想起了可以观察大蒜。
首先，我剥了几瓣大蒜，然后接一盘水，把大蒜立在盘中，过了一会大蒜倒了，我想怎样能使大蒜立住呢？我想出一个好办法，把大蒜用针线缝上，形成一个美丽的小灯笼，它终于立起来了。妈妈夸我：“你真会想办法！”我心里美滋滋的，我多么希望我的蒜苗早点发芽呀！
第二天，我迫不及待地来看蒜苗有什么新变化，我不禁大吃一惊，哇！大蒜发芽了，每个大蒜的上面都发出一个个嫩绿的'小芽，头上长出了一根根白色的小须子，像爷爷的胡子一样。我又发现大蒜把盘里的水喝了一多半，我就又倒了一些水。我对大蒜说：“喝吧，喝吧，喝饱了好快快长大！”
过了两三天，蒜苗又长高了很多，由于水分充足，它们已经抽出了两片嫩芽，一片嫩芽紧紧的依偎在另一片嫩芽的怀里，就像一个孩子在妈妈的怀抱里撒娇一样。它们头上的须子已经变得又粗又长了。
通过这次生蒜苗，让我看到了植物的生长过程，感受到了植物生命力的强大。这次生蒜苗，还让我体验到了劳动的乐趣！
我家的屋顶花园上摆满了形态各异的植物。有名贵的兰花，有长长的吊兰，有骄傲的芦荟，不过最引人注目的要属那七株肉肉啦！
多肉植物的叶子很厚，里边有许多汁水。瞧！那粗大约5毫米的�o，笔直地挺着那些碧绿的嫩叶。我家有许多品种的肉肉，有一种会开花。每当茎上长出小小的一根嫩枝，我就知道肉肉要开花了。
渐渐的，嫩枝长到了大约2。5厘米，头上还有两个小花苞，小花苞尖尖的，好似一粒瓜子，也好似一个小姑娘，正初苞欲放。
第五天，小花苞终于绽开了它那美丽动人的花朵。细看花朵，花朵很小，跟牙齿差不多，花朵外面是绿色，里面是又有点黄，又带点粉色，花朵中间有着无数根又小又细的花蕊，好像无数根火柴。花朵虽小，可也有着淡淡的'清香，令人心旷神怡。
嘿，最大最粗的肉肉还没有介绍呢！瞧瞧！够大把！茎够粗的吧，一盆里面数量多吧。这盘肉肉是我从地上捡来的，那时它还很小，只有一株，跟叶子差不多大小。于是，我把它带回了家，种在一个一次性的杯子里，现在这个杯子，已经容不下它那庞大的身体，到现在，它的茎上还不断的抽出小肉肉来，它的枝爬到了栏杆外面，好似想探出头去看看外面的世界。它在阳台上，放着，显得格外碧绿，让人忍不住用手去摸一下，在阳光下闪闪发光。
怎么样？我家的屋顶花园，自从放上了这七盆肉肉，阳台就显得格外美丽，引人注目了。
9月30日晚上，我用纸杯泡了10颗绿豆，想看看七天之后会有什么结果。
第二天早上，我看见绿豆把水都吸干了，而绿豆涨得爆出了一条白色的嫩芽。下午，我看见新添的水又被吸干了，那些绿豆已褪去了它的绿衣，露出了整个白色的身体。
第三天早上，绿豆的芽不再弯曲了，变得有点直。下午，我看见绿豆又把水吸干了，嫩芽已经长到3厘米高，我真高兴呀！接着，我还发现本来白色身躯的绿豆慢慢变成了浅绿色。
第四天早上，绿豆的芽已经有4厘米高，浅绿色的身躯变得更绿了。傍晚，我又去给豆芽测量身高，它已经有5厘米了。而且绿豆中间竟然爆出了两片“Y”字型的绿色的小叶子呢！
第五天傍晚，那绿豆芽已经长得有7厘米高了，我很开心！
第六天早上，让人惊叹的事情发生了，豆芽长得有14厘米高了，前天长出的小叶子不再是“Y”字型了，而是慢慢变成*的。原来的绿豆已经在慢慢地变得越来越小了。
第七天，我再去看绿豆的时候，发现它的变化非常小，只是根部有一点红而已。
到了假期最后一天，也就是泡绿豆的第八天，而豆芽身高已经达到22厘米，那两片叶子已经长得越来越强壮了。
今天，老师留了一个作业，让大家写观察日记，我想观察什么好呢？忽然，我眼睛一亮，想起了可以观察大蒜。
首先，我剥了几瓣大蒜，然后接一盘水，把大蒜立在盘中，过了一会大蒜倒了，我想怎样能使大蒜立住呢？我想出一个好办法，把大蒜用针线缝上，形成一个美丽的小灯笼，它终于立起来了。妈妈夸我：“你真会想办法！”我心里美滋滋的，我多么希望我的蒜苗早点发芽呀！
第二天，我迫不及待地来看蒜苗有什么新变化，我不禁大吃一惊，哇！大蒜发芽了，每个大蒜的上面都发出一个个嫩绿的小芽，头上长出了一根根白色的小须子，像爷爷的胡子一样。我又发现大蒜把盘里的水喝了一多半，我就又倒了一些水。我对大蒜说：“喝吧，喝吧，喝饱了好快快长大！”
过了两三天，蒜苗又长高了很多，由于水分充足，它们已经抽出了两片嫩芽，一片嫩芽紧紧的依偎在另一片嫩芽的.怀里，就像一个孩子在妈妈的怀抱里撒娇一样。它们头上的须子已经变得又粗又长了。
通过这次生蒜苗，让我看到了植物的生长过程，感受到了植物生命力的强大。这次生蒜苗，还让我体验到了劳动的乐趣！
最*，我在观察一种植物――绿豆芽。
绿豆芽是绿豆妈妈的孩子，它长得绿绿的，表面很硬，很光滑。一天，我拿了一把绿豆，把它们放进一个倒满了自来水的碗中，又拿起一颗绿豆尝了尝，它有一股淡淡的苦。我迫不及待的想看看从一颗小小的'绿豆变成绿豆芽的一系列的过程。我满怀激动，等待着绿豆蜕变成绿豆芽的过程。
第二天一起床，我就跑上阳台，兴致勃勃的想看看绿豆发芽没有，可是绿豆怎么可能这么快发芽呢？不过它脱了一层薄薄的皮，变成了嫩绿的了！看来离发芽不远了。妈妈把绿豆转移到一个大盆子里，上面盖了一块湿毛巾，还压了两个小盘子。
当天晚上，我偷偷地掀开毛巾瞄了一眼，啊！绿豆发芽了！白白的，像一颗小小的象牙。第三天，“象牙”变成了“小尾巴”，弯了，并且再次脱皮，变成了淡粉红色的植物生长观察作文500字植物生长观察作文500字。和前两天一样，我又给毛巾浇水让毛巾保持湿润。第四天，绿豆的尾巴更长了，我拿起最长的一颗绿豆芽进行了仔细的观察，发现这颗绿豆芽已经能吃了！不几天，所有绿豆芽都能吃了。妈妈取出来，给我烧了满满一碗绿豆芽汤，真好吃。从此，绿豆芽成了我最喜欢吃的菜之一。
我喜欢绿豆芽，你喜欢吗？
记得有一次，我吃完西瓜随意把一粒西瓜籽扔进了花盆里，过了几天，花盆里竟长出了一棵小瓜苗。妈妈看见了，叫我以后要好好养它。
记得有那么几天，天气热得像火炉一样。有一天傍晚，我发现小瓜苗变得无精打采，垂头丧气地弯着腰，我以为它要死了，心里非常难过。但是，我还是照常给它浇水。第二天早上，我走到阳台一看，它竟然昂首挺立，生机勃勃的，真是令我惊喜万分。
还有一次，突如其来的暴风雨把小瓜苗吹打得东倒西歪的'，小瓜苗似乎在对我大声地喊：“救命，救命啊！”可第二天太阳一出来，它又仰起头，恢复了勃勃生机。最后，它开出了美丽的黄色小花，并且结了一个绿绿的小瓜。
看到这棵不怕风雨、不畏炎热的瓜苗，我不禁想起了我自己。上个星期，我们班要开展读书会家长开放日活动。在排练节目《满江红》诗朗诵时，谢老师叫我上台参加表演。我由于害怕不敢上去，虽然谢老师一再鼓励我，我还是没有勇气上台，我真为自己感到惭愧！是啊，一粒小小的瓜籽都能生根发芽，克服各种困难茁壮成长，乃至开花结果，我又有什么理由克服不了自己胆小害怕的心理呢？
我家的屋顶花园上摆满了形态各异的植物。有名贵的兰花，有长长的吊兰，有骄傲的芦荟，不过最引人注目的要属那七株肉肉啦！
多肉植物的叶子很厚，里边有许多汁水。瞧！那粗大约5毫米的靜，笔直地挺着那些碧绿的嫩叶。我家有许多品种的肉肉，有一种会开花。每当茎上长出小小的一根嫩枝，我就知道肉肉要开花了。
渐渐的，嫩枝长到了大约2。5厘米，头上还有两个小花苞，小花苞尖尖的，好似一粒瓜子，也好似一个小姑娘，正初苞欲放。
第五天，小花苞终于绽开了它那美丽动人的花朵。细看花朵，花朵很小，跟牙齿差不多，花朵外面是绿色，里面是又有点黄，又带点粉色，花朵中间有着无数根又小又细的花蕊，好像无数根火柴。花朵虽小，可也有着淡淡的清香，令人心旷神怡。
嘿，最大最粗的肉肉还没有介绍呢！瞧瞧！够大把！茎够粗的吧，一盆里面数量多吧。这盘肉肉是我从地上捡来的，那时它还很小，只有一株，跟叶子差不多大小。于是，我把它带回了家，种在一个一次性的杯子里，现在这个杯子，已经容不下它那庞大的身体，到现在，它的茎上还不断的抽出小肉肉来，它的枝爬到了栏杆外面，好似想探出头去看看外面的世界。它在阳台上，放着，显得格外碧绿，让人忍不住用手去摸一下，在阳光下闪闪发光。
怎么样？我家的屋顶花园，自从放上了这七盆肉肉，阳台就显得格外美丽，引人注目了。
——幼儿小班苹果教案范本10份
一、活动目标：
1、喜欢泥工活动。
2、学*团球，表现苹果的特征。
3、体验帮助小动物的乐趣。
4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
6、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
二、准备：
1、红、黄、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片。
三、活动过程：
1、活动导入，引起幼儿兴趣。
兔妈妈："兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果 ，好吗？"兔宝宝："好呀！" 大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。
兔妈妈："呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。（听音乐边唱边采）来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。
兔妈妈："宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？"兔宝宝："我的是红颜色的，我的`是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。"
2、引导幼儿学*幼儿用团球的方法表现苹果的特征。
兔妈妈："今天，我们班还来了三位小客人，谁呀？（小黄猫、小红猫、小绿猫），跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？"老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了，真香呀！
兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。
幼儿操作，教师适当指导。
3、分享活动快乐，积累经验。
兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，（启发幼儿用语言大胆表述，练说，"我给你吃红苹果。"）
4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。
小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！
活动反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
设计思路：
1、为了培养幼儿良好的文明行为*惯，结合我班开展的主题活动《长大了，学着做》，我班开展了一系列教育教学活动。而儿歌《我是一个大苹果》就是其中一个很好的教育题材。
2、幼儿时期，兴趣是其学*活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学*兴趣，就能自发地把心理活动指向学*对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。而我在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了小班幼儿的年龄特点（喜欢儿歌，朗朗上口；喜欢角色扮演）和心理特点（活泼、好动；对吃的东西较感兴趣），让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌，并有兴趣地尝试仿编儿歌，在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。
3、在教具的制作上，我采用了“大苹果”的胸饰，形象、生动的“大苹果”让幼儿更快的融入角色之中，仿佛自己就是一个大苹果，更利于幼儿的学*和表演。而背景图片（各种好吃的东西），是可以让幼儿动手操作的，更增添了幼儿学*的兴趣。实物苹果更满足了幼儿喜欢吃苹果的心理特点。
4、通过活动，培养了幼儿的创造性发散思维和社会性情感，让幼儿不但喜欢吃大苹果，而且也喜欢吃小苹果。并且愿意请客人先吃苹果。
活动目标：
1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。
活动准备：
食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。
重难点：
1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。
2、难点：尝试改编儿歌。
活动过程：
导入活动，引起兴趣
1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?
初步理解
学*儿歌内容
1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀?为什么?
2、（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说?
3、老师带军军洗洗手。
欣赏和学念儿歌
1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》
（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁?”
（2）大苹果唱歌。
2、幼儿学念儿歌
（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。
（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
尝试仿编儿歌
1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?（为小苹果编歌）小苹果笑了。
2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?（教师引导幼儿如何仿编儿歌）
3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学*仿编儿歌。
4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西?
5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）
“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”
（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。
6、个别幼儿仿编儿歌。
7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。
知识迁移
1、请幼儿吃苹果：“谁想吃?”
2、引导幼儿吃东西前要洗手。
3、幼儿品尝苹果。
活动目标：
1、在模仿小动物摘苹果的过程中理解故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们摘苹果的简单过程。
2、体验与同伴互相帮助带来的快乐。
3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动准备：
ppt，结满苹果的大苹果树两棵，小乌龟、小熊、小猪、小兔头饰各一个，大小篮子各一个。
活动过程：
一、出示大苹果树导入
1、哇、树上结满了有红又大的苹果，看的我们口水都要流出来了。小朋友们想不想吃呢？
2、可是苹果在那么高的树上，怎么才能摘到苹果呢？
二、分段欣赏ppt，理解故事
场景一：
1、有一天一只小乌龟来到苹果树下,它也想吃苹果,可是摘不到苹果,它请了谁来帮忙?(小熊)它是怎么说的呢?(小熊，小熊，快来呀，快来帮忙摘苹果)
2、小熊是怎么摘苹果的呢?( 小熊是伸手摘苹果的),我们一起来学学小熊摘苹果好吗?
3、它摘到苹果了吗?(没有)
小结:原来苹果树太高了,小熊伸手也摘不到苹果。
场景二：
1、小熊也摘不到苹果，小乌龟又请谁来帮忙？（小猪）它是怎么说的？（小猪，小猪，快来呀，快来帮忙摘苹果）
2、小猪是怎么摘苹果的呢?(小猪是踮起脚摘苹果的)，我们一起来试一试吧
小结：可是苹果还是摘不到，苹果树太高了,小猪踮起脚也摘不到苹果
场景三：
1、小猪也摘不到苹果，小乌龟又请谁来帮忙？（小兔）它是怎么说的？（小兔，小兔，快来呀，快来帮忙摘苹果）
2、你们猜一猜小兔会怎么摘苹果呢?
3、（继续讲述故事），原来小兔是怎么摘苹果的呢?谁愿意来做小兔来摘苹果呢？
4、小兔摘到苹果了吗？
小结：苹果树太高了，小兔跳着摘还是摘不到苹果
场景四：
1、最后小乌龟想到了一个什么好办法摘苹果呢？
2、(到黑板上用图示表示),请你给它们排排队好吗？
3、最后它们摘到苹果了吗？它们高兴吗？小乌龟高兴的说了什么？
小结：原来帮助别人可以让自己也变的很快乐，以后小朋友们也要互相帮助哦。
三、游戏《摘苹果》
1、树上的很多苹果都熟了，我们也一起去摘苹果好吗？如果苹果摘不到可以用小熊、小猪、小兔、小乌龟的方法。(给幼儿贴上胸饰,模仿小动物摘苹果)
2、小朋友们去摘苹果吧，摘下的苹果放在水果篮里。
3、你是用哪个小动物的方法摘苹果的？
4、摘苹果的时候，帮助你的好朋友摘到苹果，你快乐吗？所以我们以后要互相帮助。
活动反思：
此次《苹果树》作为同课异构的一个活动，我把学*活动《苹果树》改编成的一个故事，作为一个语言活动，故事中出现了四个小动物，里面有两种幼儿比较熟悉的动物，所以再穿插两种日常生活中接触不多的动物来拓展幼儿的知识面，在小动物们运用什么方法摘苹果时也是从易到难的角度设计，并层层递进，最后运用小朋友不太想的到的方法帮助幼儿学到一个新的办法。
在活动的过程中，发现小朋友们很会动脑筋，当老师提问有什么好办法摘到长在高高树上的苹果时，小朋友们踊跃回答，有的说可以用椅子、桌子、梯子摘苹果，有的说可以跳着摘，也有的做动作垫着脚摘，以前这些经验都没有给过小朋友，小朋友竟然能想出那么多的好办法，我发现小朋友们真的是动脑筋了。整个活动以故事连接，第一个场景讲完后提出了问题，第二和第三个场景我放在一起讲，然后再提问题，两个场景的故事内容长了，稍微增加了一点理解的难度，但是通过小朋友的回答，发现小朋友还是能理解小动物是怎么摘苹果的，最后一个场景，对幼儿说有一点难度，因为这样的方法他们以前没有看到过，所以老师临场发挥把这种方法称为幼儿熟悉的搭梯子方法，帮助小朋友理解。
整个活动发现小朋友们投入的很好，发挥的也很好，但是我自己反而有很多不足的地方，首先自己设计的在各个场景中要让幼儿集体模仿小动物摘苹果的方法，可是漏掉了，个别幼儿模仿还不能让幼儿尽兴，所以这个活动环节的遗漏我觉得很可惜，没有让幼儿在学中玩，没有让幼儿学的开心玩的尽兴。其次在摘果子的过程中，可以给一点音乐的氛围，让幼儿在快乐的气氛中体验用不同方法摘苹果的快乐。当幼儿摘完苹果后，可以请幼儿交流一下自己是用什么方法摘苹果的，因为有的小朋友是用自己的方法摘苹果的，可以拓展一下其他幼儿的知识面。
总体而言从目标的达成度来看，这个活动基本达到了目标。但是从对幼儿的发展而言，并没有对幼儿而言有一个很大的提升，因为在第一环节就发现幼儿有很多摘苹果的方法，此次活动只增加了一个新办法，而这个新办法对幼小的小朋友而言并不很可行，所以发现这个活动对幼儿的发展还不够。
小百科：苹果是一种低热量食物，每100克产生60千卡热量。苹果中营养成分可溶性大，易被人体吸收，故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。
设计意图
让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质；体验同伴之间相互帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿劳动的热爱。
活动目标
1．练*两手屈膝着地爬的技能。
2．培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。
3．培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的.热爱。
活动重点
两手屈膝着地，爬的技能。
活动难点
能互相帮助。
活动准备
1．小刺猬胸饰若干。
2．背面贴有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成。
3．地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。
4．画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程
1．教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
2．在音乐伴奏下，教师和幼儿做热身运动。
(1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。
(2)当听到汽车开来的声音，“汽车开来了，笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作(下蹲运动)。
(3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。
(4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。
3．游戏开始――背苹果
把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。教师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下许多苹果，(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
4．游戏结束
(1)让幼儿分享“丰收”的喜悦。
(2)表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。
活动结束。
活动目标
1、幼儿认识日常生活中常见的水果;
2、学*认识苹果的各种状态(形状、颜色、味道);
3、学*儿歌：《我是一个大苹果》。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、能简单复述儿歌。
教学重点、难点
1、让幼儿清晰地看到苹果的内部结构(可以用简单的截面图来展示);
活动准备
1、活动音乐：《我是一个大苹果》;
2、幼儿已有音乐活动的经验;
3、苹果若干;
4、苹果的图片(包括截面图);
5、儿歌：《我是一个大苹果》
6、电视、音箱等。
活动过程
一、开始环节：
在幼儿已有〈我是一个大苹果〉的音乐活动经验之上，播放音乐，采用音乐表演的形式导入活动主题。
二、基本环节：
(一)、引入活动：
“小朋友们，刚才我们一起表演了音乐〈我是一个大苹果〉。现在老师有一个问题要问问小朋友?”
1、 苹果它是什么样子的?(圆圆的、大大的)
2、 苹果是什么颜色的?(启发幼儿回答：有红色的、有绿色的、有黄色的)
3、 那么，你能告诉老师，苹果是什么味道的吗?(甜甜的、香香的)
(二)、开始活动：
教师用提问、实物展示和图片展示的方式来引导幼儿学*苹果的基本特征。
(三)、重点环节：
幼儿学*儿歌〈我是一个大苹果〉
附儿歌： 〈我是一个大苹果〉
我是一个大苹果，
小朋友们都爱我，
请你先去洗洗手，
要是手脏别碰我。
(四)、在幼儿学*儿歌时，配上音乐或者舞蹈动作加以学*和巩固。
三、结束环节：
播放音乐，幼儿一边朗诵儿歌，一边表演舞蹈动作(可反复两遍)
四、延伸环节：
1 将带来的苹果洗干净、切片，请幼儿都来尝一尝苹果的味道。
2 要求幼儿可以将这首儿歌表演给父母欣赏。
活动结束。
活动反思：
我的夸张的动作营造愉快的情绪氛围。小班幼儿喜欢充满激情的张动作，这样他们看老师会觉得特别的可爱，这样的童趣有效地激发了幼儿的学*情绪，使之他们更愿意融入到活动的氛围中。在活动中的我是一个大苹果，我采用了非常夸张的体态，突出一个“大”字，在我的引领下，孩子们也乐意用自己的动作来表演儿歌内容。
但是，小班的幼儿恰好是语言表达能力发展的重要时期。我可能没有了解到孩子的这一心理特征，而忽视了孩子们的语言表达。所以我觉得，对于儿歌中的语句提问让幼儿回答后应该更加重点的提炼一下，这样就能够为后面的改变儿歌环节打好扎实的基础。
活动目标：
1、引导幼儿认真观察画面，通过画面理解故事内容。
2、尝试用较完整的话教书故事中的主要情节。
3、理解“邻居”的含义，用简单的语句介绍自己的邻居。
活动准备：
1、故事画面
2、指偶——小苹果
活动过程：
一、 说说我们的邻居
1、小朋友，你们知道“邻居”是意思吗?(邻居：住在自己家附*的
人)
2、谁能说说你家周围的邻居都有谁?住在哪里?是什么样子?
3、教师小结幼儿谈话内容：刚才许多小朋友介绍了自己的邻居，有叔
叔、有阿姨、有爷爷还有奶奶……那你们知道你们的邻居都有些什么本领吗?
二、小苹果的邻居
1、出示小苹果指偶：今天，我们班来了个小客人——小苹果。(引导幼儿和客人打招呼)
2、小苹果家附*也有许多邻居，他们都有谁?有什么本领呢?让我们一起来看看吧。
3、出示小苹果画面：你看见了什么?还有什么东西?这些东西是谁的?小苹果为什么要把这些东西拿出来?(介绍礼拜天的跳蚤市场)
4、出示阿姨做饼干的画面：小苹果家楼上住着谁?(引导幼儿辨认穿蓝色衣服的是阿姨，粉红色衣服的是小苹果的妈妈?)这个阿姨有什么本领?阿姨和妈妈在做饼干，小苹果在干吗?
5、出示哥哥的画面：小苹果家对面的巷子里住着谁?这是阿宇哥哥，你们看出来他有什么本领吗?他做机器人要用那些材料?小朋友都喜欢阿宇哥哥做的机器人，他们都向阿宇哥哥订购机器人，订购时什么意思?
6、星期天终于到了，我们一起到跳蚤市场看看?(出示市场画面)你们看到了什么?听听小苹果是怎么介绍跳蚤市场的?
三、完整倾听故事
1、小苹果和这些邻居们都在忙什么呢?我们一起来听听这个好听的故事?
2、边播放画面、教师完整讲述故事。
3、提问：故事的名字叫什么?
故事里有谁?
小苹果和他的邻居在准备干什么?小苹果准备了什么?楼上的阿姨和阿宇哥哥准备了什么?
四、延伸活动
请幼儿回到家去了解了解自己邻居的本领。
设计意图：
小班的孩子因为年龄小，不会合作，也不懂得分享。在玩区角游戏或桌面游戏时，常常抢到了就是自己的。针对一现象，因此我选择了《想吃苹果的鼠小弟》这节课。
《想吃苹果的鼠小弟》讲述的是鼠小弟学*不同动物身上的本领想摘到树上苹果，最后在海狮的帮助下合作摘到了树上的苹果，而鼠小弟也把苹果与海狮分享的故事。
在设计活动时，我主要借助于录音、图片等手段激发孩子学*的兴趣。活动过程中在我的引导下主动阅读PPT画面，让他们在自己的阅读中大胆表达自己的理解和想法，从而感知理解故事内容。生动的画面、有趣的情节，让孩子们懂得合作的重要性，体验活动带来的乐趣和分享的快乐。
活动目标：
1、观察画面，在看看讲讲、猜猜演演中，感受并理解故事的有趣情节。
2、了解动物有不同的本领，知道动物们摘苹果的方法，学说句子"要是我能XX，那该多好啊！"3、知道合作的重要，体验分享的快乐。
活动准备：
1、经验准备：了解各种动物的本领，会用多种词语表述苹果。
2、物质准备：PPT，苹果一只，相关图片若干张，音乐，录音。
活动过程：
一、苹果导入，引起兴趣。
1、看，今天老师带来了什么？
2、这是个怎样的苹果？吃过吗？味道怎么样？
小结：红红的大大的苹果闻起来香香的，吃起来甜甜的，脆脆的……二、观看PPT，理解故事。
1．观看PPT，知道动物们摘苹果的方法。
（1）苹果是长在哪里的呢？瞧，这棵苹果树一共有几只苹果？我们一起来数一数（2）这时，看！谁要来吃苹果呢？
（3）它叫鼠小弟，跟它打个招呼吧！可鼠小弟能吃到苹果吗？为什么？
小结:鼠小弟太矮了，而苹果树太高了，看来鼠小弟是吃不到苹果了。
（4）这时听，谁来了！你觉得小鸟能吃到苹果吗？它是用什么方法、吃到苹果呢？
小结：小鸟飞呀飞，然后用它的嘴巴琢了一个苹果。我们也一起来做做看。
（5）接下来，猜猜看，谁来了："顽皮孩儿本领大，筋斗翻得顶呱呱，爱吃香蕉和桃子，聪明伶俐人人夸。"（6）小猴有什么本领啊？它能吃到苹果吗？为什么？请你用完整的话讲一讲。
（7）小猴嗖一下就爬上去，摘了一个苹果。又有谁来啦？袋鼠能摘到苹果吗？为什么？
小结：袋鼠一跳，就跳得好高好高，摘到了一个苹果。小鸟会飞，小猴会爬树，袋鼠会跳得很高，小动物们都用自己的本领摘到了苹果，现在树上还有几只苹果啊？只剩下两只苹果了，鼠小弟好着急呀。于是它决定学*三个小动物的本领！
2．观看PPT，学说句子"要是我也有XX，那该多好啊！"（1）它在学谁呀？
过渡：我们来听一听鼠小弟一边学小鸟，一边又在说些什么！（播放录音）（2）鼠小弟是怎么说的？我们也来学一学吧 ！
（3）这会，鼠小弟又在学谁了，从哪里看出来的？它的手在干什么？
（4）你觉得鼠小弟一边学一边它会说什么呢？
（5）这次你觉得他在学谁？你从哪里看出来的？这次它会怎么说？
小结：鼠小弟看到小鸟飞，它说"要是我也有翅膀，那该多好呀"，鼠小弟看到小猴爬树，它说"要是我也会爬树，那该多好呀"，鼠小弟学看到袋鼠跳一跳，它说"要是我也能跳这么高，那该多好呀"。
3．观看PPt，感受朋友间一起合作的快乐。
（1）小朋友们想一想，鼠小弟学这些动物朋友们有用吗？
（2）鼠小弟学了小鸟的飞、小猴的爬树、袋鼠的跳，可是这些方法对于鼠小弟来说根本没有用，这时的鼠小弟更着急了，正在这时，谁来了？
（3）瞧，鼠小弟在哪里了？它是怎么上去的？
（4）鼠小弟在海狮的帮助，合作下摘到了苹果，可是每个小动物都只在一个苹果，你们看鼠小弟摘了几个呀苹果？为什么他摘了两个苹果呢？
小结：海狮和鼠小弟合作后，鼠小弟成功摘到了苹果，你一个，我一个，真开心呀！鼠小弟的很开心，心里乐滋滋的，他还不忘跟海狮说谢谢呢！
三、完整讲述，提升经验。
1、教师完整讲述。
2、迁移讲述（1）其实呀，每个动物都有它自己的本领。想一想，如果你来到这棵苹果树下，你会想什么办法来摘苹果呢？
（2）我们也来帮忙摘苹果吧！（播放音乐）
3、体验分享的快乐。
（1）瞧！我们摘了这么多的苹果呢，让我们一起来品尝一下苹果吧！
附故事：
故事：想吃苹果的鼠小弟有一天啊，鼠小弟来到苹果树下，看见小鸟飞呀飞，用尖尖的嘴啄到了苹果。鼠小弟想：要是我也有翅膀，那该多好啊。小猴子来了，'蹭蹭蹭'爬上树，摘到了一个苹果。鼠小弟想：要是我也会爬树，那该多好啊。袋鼠来了，只见它轻轻一跳就摘到了苹果，鼠小弟想：要是我也能跳这么高，那该多好啊。
这时海狮走来了，问："鼠小弟，你在干什么？"鼠小弟说："我想摘苹果。"海狮说："我来帮助你哦。"鼠小弟说："你怎么帮助我呢？你会飞吗？你会爬树吗？你会跳得很高吗？你有长脖子吗？"海狮说："这些本领我都没有，可是我有一个本领可以帮助你哦。""什么本领啊？"（顶上去）一起说一说。看呀，海狮让小老鼠站在它的鼻子尖上，轻轻地一顶，就把小老鼠顶到了树上去。小老鼠摘下了苹果，你一个，我一个，真开心呀！
活动目标：
1、幼儿不受颜色、大小的影响进行分类活动。
2、巩固点数的方法，并能说出总数。
3、幼儿乐于动手操作，喜欢与同伴一起参与游戏活动。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、借助图谱记忆歌词、学*歌曲。
活动准备：
1、幼儿已有区分红绿两色的学*经验。
2、背景苹果树6颗，红、绿两色的大小不一样的苹果若干。
3、幼儿操作果盘，苹果的筐子三个。
活动过程：
一、出示老爷爷，小朋友们帮助他摘苹果的课件
二、教师出示6颗苹果树背景图，巩固点数方法，并说出总数。
师：小朋友我们来到了老爷爷的苹果园乐，快来数一数，一共有几棵苹果树？
幼：6棵。
师：苹果是什么颜色的？
幼：红色，绿色。
师：我们用小手指指看红色的苹果在哪，绿色的苹果在哪，请小朋友指指看。
幼：幼儿自由点指红色苹果，绿色苹果。
师：这些苹果都一样大吗？
幼：不一样大。
师：我们再找找看，大苹果在哪里用小手指指看，小苹果又藏在哪里？
三、请幼儿帮助老爷爷摘苹果
1、老爷爷请我们小朋友帮小妹妹摘苹果，摘什么苹果呢？摘一个红苹果，一个绿苹果，提问幼儿要摘几个苹果？幼：一个红苹果，一个绿苹果。师：这是小妹妹的果盘，请小朋友把摘下来的苹果放在果盘里，开始摘。
2、老爷爷让小朋友给小弟弟来摘苹果，这次摘得和刚才的不一样，要摘什么苹果，一个大苹果，一个小苹果，请小朋友们重复老师的话，听好要再去摘苹果
3、小弟弟，小妹妹收到你们给他摘的苹果非常开心，弟弟妹妹都很喜欢吃苹果，小朋友们喜欢吗？吃苹果有什么好处？幼：吃苹果有营养，吃苹果洁齿，吃苹果有助于消化，让幼儿共同了解吃苹果的好处。
4、师；请小朋友为自己来摘苹果，摘一个红色的大苹果，一个绿色的大苹果和一个红色的小苹果。教师出示三个篮子，篮子有什么不一样的呢？你们发现了没有？
幼：篮子的颜色不一样，大小不一样。
老师会请小朋友把大大的红苹果放在大大的红篮子里，大大的绿苹果放在大大的绿篮子里，小小的红苹果放在小小的红篮子里。
幼儿进行操作，老师进行随机指导，鼓励。
四、活动自然
结束。小朋友们今天真棒，我们帮老爷爷摘了这么多苹果，老爷爷非常感谢你们。快听，老爷爷和我们说什么？
活动反思：
由于小班的年龄特点，他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的指令，经常会出现一个小朋友说什么，其余的小朋友就会说一样的这种情况。我们先从了解苹果的外形特征开始了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观察感知苹果，用眼睛看一看苹果像什么？是什么形状的？是什么颜色的？用鼻子闻一闻有什么味道？用手摸一摸苹果有什么感觉？引导幼儿边观察苹果边说一说，并讲述自己得发现，孩子们观察得非常仔细。
在活动的开展过程中，我提问“发现了什么不一样的吗？”大多数小朋友会重复同样的回答。所以，如何有效的引导幼儿进行思考并回答问题，这一点还值得我去深入的探究。活动过程中，我应该多引导幼儿进行回答，而不是帮幼儿将答案说出来，这样既没办法突破活动的重难点，也没办法提高幼儿的思考、表达能力。孩子们在本次活动中不但了解了有关苹果的内部特征和外部特征，同时也掌握了运用不同感官去感知事物的方法，学会用探索的方法去发现事物的特征。
苹果是孩子们喜欢的水果，能在愉快地游戏中和孩子们共同探索出其中的科学秘密，收获甚丰。对于小班的幼儿来说，掌握科学知识是其次的，对活动感兴趣、有探索的精神、探究的欲望、敢于展现自己是我们开展活动的目标。
活动目标：
1.通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌，尝试改编儿歌。
2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。
3.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1.食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个。
2.图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。
重点：
在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。
难点：
尝试改编儿歌。
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣
教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？
二、初步理解，学*儿歌内容
1.教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？
2.（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？
3.老师带军军洗洗手。
三、欣赏和学念儿歌
1.欣赏儿歌《我是一个大苹果》
（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”
（2）大苹果唱歌。
2.幼儿学念儿歌
（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的`歌。
（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
四、尝试仿编儿歌
1.（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
2.苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）
3.请个别幼儿摸口袋内的食物，学*仿编儿歌。
4.你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？
5通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”
（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。
6.个别幼儿仿编儿歌。
7.请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。
活动教学反思：
我在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了小班幼儿的年龄特点（喜欢儿歌，朗朗上口；喜欢角色扮演）和心理特点（活泼、好动；对吃的东西较感兴趣），让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌，并有兴趣地尝试仿编儿歌，在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。
一、对素材分析
主题《秋娃娃》中小主题《苹果和橘子》正在开展，绘画“一棵苹果树”实则为绘画苹果，即封闭的圆形。一方面结合主题，秋天丰收了，让苹果树结出果实，画上许多的苹果，在情景中作画，在情境中练*画圆。另一方面，小班孩子正是涂鸦和绘画简单图形的阶段，绘画一个封闭的圆再添上一个柄，对孩子而言有挑战也有一定的提升，为以后的绘画做好基础。为了让孩子更好地融入本次绘画，我选用绿色的彩纸作为添画纸并把它剪制成一棵树的样子，激发孩子创作的愿望。
二、对孩子分析
我班孩子对于色彩比较感兴趣，刚开始对于水彩笔能在白纸上画出颜色感到很新奇。孩子们绘画水*多数是简单的涂鸦、短线条，一些孩子还不太敢画，怕画不好，对自己的绘画不太有信心。所以本次我选用更容易上色的“水彩笔”，另一方面为了增加孩子对绘画的兴趣和信心，我会用欣赏的眼光去看待和鼓励每一个孩子并计划展示出每个孩子的作品，所以我准备了展示用的板，让每个孩子看到自己的画展示在大家面前。
三、活动目标
1、学*用封闭式画圆的方法来添画苹果。
2、感受添画苹果的乐趣，增强绘画的信心。
四、重难点
重点：用画封闭式画圆的方法来添画苹果。难点：把圆画得圆一些
五、活动准备
苹果树图片、苹果、水彩笔、绿色小树、展示板
六、活动过程
活动环节
一、导入
1、观察苹果树苹果
——出示苹果树图片，看看苹果如何长在树上？（有柄连接）
——出示苹果，说说苹果的样子（圆圆的，有柄，红色，黄色，绿色）
——苹果树上的苹果是怎样的呀？（红红的、大大的、圆圆的）
小结：苹果大大的、圆圆的，树上长满了苹果真漂亮！绘画要基于对真实苹果的认识，将自己的所见用画笔记录下来，所以我选用真实的苹果，让孩子仔细观察其特征，为绘画做好准备。
苹果树的图片为了让孩子了解苹果的柄是如何生长连接的。
二、教师示范
1、出示苹果树，让苹果树结出果实。
2、教师示范，幼儿观察。圆圆的苹果大又大，长在树上真漂亮。（小手跟着画一画）
3、要点：圆要封闭，柄连在身体上。可以为苹果涂上颜色。
4、小结：我们要一口气把这个圆画完且是封闭的最后帮苹果添上柄，柄和苹果宝宝是连在一起的。由于多数孩子没有绘画圆形的基础和经验，所以我还是进行了简单明了的'示范，通过儿歌来帮助幼儿了解方法。
封闭的圆形在此处要加以强调。
小手跟着画一画，感受圆形。
三、幼儿操作
1、师：那我们小朋友也来帮树朋友添苹果好吗？
2、幼儿操作，教师进行个别指导（要求幼儿尽量把圆画圆）
鼓励幼儿大胆作画，过程中用激励的语言肯定每个孩子。四、分享交流
师：看看我们的苹果园，喜欢你自己的苹果树吗？还喜欢哪一棵？（展示所有孩子作品）
区角活动中延伸（画苹果）让孩子看到自己的苹果树也种在苹果园中，让孩子喜欢自己的作品，也尝试欣赏同伴的作品。七、活动反思：
多数孩子能画封闭的圆，尽管画得并不圆，有大大的苹果也有小小的苹果。观看图片时我特意让孩子看看柄在哪里，但一些孩子还是把柄画到了下面，可能看过真实的苹果树孩子会更清晰一些，所以绘画也是离不开生活的，*时就要引导孩子关注生活中的细节，学会观察。另外，考虑到孩子第一次绘画图形，本次活动我只提供了红色，其实孩子们知道苹果有黄色绿色的，所以也可以试着提供多种颜色，让孩子选择自己喜欢的。
——苹果观察日记(精选10篇)
秋天到了，果园里硕果累累，黄澄澄的柿子好像一个个灯笼高挂枝头，红彤彤的苹果好像一张张娃娃的脸害羞地绽放着，亮晶晶的葡萄好像黑珍珠般透出诱人的色彩……赏心悦目之余，你会禁不住垂涎欲滴。
刺猬一家来到苹果园里，一看红得似火的苹果，就口水直流三千丈，心想：这么多苹果，我今天可以饱餐一顿了。刺猬爸爸是个大力士，自告奋勇抱住树干，使劲地摇晃，苹果一个个“啪啪啪“地掉了下来，好像一个个伞兵“从天而降”。
苹果有的落到地上，有的落到刺猬妈妈那锐利的硬刺上，刺猬妈妈接住了一些又大又红的苹果。
刺猬宝宝也不甘示弱，四脚朝天地滚动，好像一个长满硬刺的球，把红彤彤的苹果扎满了全身。刺猬宝宝想：我帮妈妈扎了那么多苹果，妈妈一定会奖励我的！接着，刺猬宝宝调皮地说：“妈妈，你看，我好像不好像一棵苹果树呀……“
晚上，刺猬宝宝被家人们重重地夸奖了一番，刺猬宝宝心里比吃了蜜还要甜呢！
今天我刚从老家诸暨回来，就迫不及待来到发霉区（第四篇日记中我有提到过）观察烂苹果，吓！两块霉斑算在一起，都有耳朵那么大了，怎么的也有四五*方厘米了吧。紫褐色、上面有许许多多淡绿灰色的霉斑，和如同无数缩小n倍的.紫黑色、清绿色金针菇样子的霉菌散发着的酸臭味，与另一半的淡淡的苹果果香混杂在一起，极不好闻，两边的皮皱起来向里弯厉害了，比前几天软地更厉害了，有几分恶心，我真想把它扔掉！
今天，老老师神神秘秘地走进教室。她先给我们猜了个谜语，迹面是：“圆圆的个儿，红红的脸蛋。（打一水果）”我们异口同声说道：“是苹果！”老老师微笑地点点头，一边还从包里拿出几个苹果来说：“今天这节课我们就来观察苹果。”
苹果个圆，它的“衣裳”颜色也很多。有红的，有黄的，还有青绿的。让人看了馋涎欲滴。苹果不但漂亮好吃，而且营养丰富。俗话说：“一天一个苹果，可以让医生走开。”苹果还可以给出海的水手充饥；可以给探索沙漠的行者解渴；可以给生病的人恢复健康；可以让健康的人愉快地生活。
*时，我们分苹果都有是纵着切，而今天李老师却横切。有什么不一样呢？我们都很好奇。老师切好后，我们惊奇地发现，苹果的核居然是五角星形的，而且我还发现核边有黑的一小块。老师告诉我们，原来苹果是从核心还是腐烂的。真是想不到，一个外表看上去好好的苹果，里面却烂了。过了几分钟，白嫩的苹果肉渐渐变黄了，好像生锈了似的。老师让我们自己回去找找资料，解答这个现象。
通过这次观察，我发现了许多原来不知道的知识。还明白了很多事物，如果我们从不同角度去观察，就会有不同的答案。
今天是我的生日，我起的不算太早，来到发霉区（我对放苹果的地方的称呼）例常检测，没想到久不发霉的苹果竟然真的发霉了，这难道是苹果送给我的生日礼物吗？我细细观察，发现苹果虽然还有一股果香，但是已经有一块2cm2的紫褐色、上面有许许多多淡绿灰色的霉斑，和如同无数缩小n倍的金针菇样子的霉菌，霉菌长的.比霉斑要略高一些。可以明显地看到霉斑是从果核部分开始长的；这些霉斑和霉菌毛茸茸的、怕兮兮的，我都不敢摸了，但是表皮上软掉的“地域”也更大了。
第五天：
10月5日 星期三 阴
今天，我做了这个实验――苹果发霉，我找来了一个新鲜的`红红的苹果，拿起水果刀，切了下去，“吧唧”，一刀下去，汁水就喷了出来，切开了这个苹果，一股诱人的果香就扑鼻而来，令人垂涎三尺，我拍了几张照片，就迫不及待地拿起另外半个，吃了起来，嗯~~~真甜，真脆！好吃！可是，苹果放了一小会儿切面就有点变黄了，这是为什么呢？哦~~~，原来是因为苹果氧化了。
新鲜的苹果真好吃！
第二天：
10月2日 星期天 阴转多云，有时有雨
今天是我的生日，我起的不算太早，来到发霉区（我对放苹果的地方的称呼）例常检测，没想到久不发霉的苹果竟然真的发霉了，这难道是苹果送给我的.生日礼物吗？我细细观察，发现苹果虽然还有一股果香，但是已经有一块2cm2的紫褐色、上面有许许多多淡绿灰色的霉斑，和如同无数缩小n倍的金针菇样子的霉菌，霉菌长的比霉斑要略高一些。可以明显地看到霉斑是从果核部分开始长的；这些霉斑和霉菌毛茸茸的、怕兮兮的，我都不敢摸了，但是表皮上软掉的“地域”也更大了。
第五天：
10月5日 星期三 阴
今天，观察的物体是――香蕉苹果。
香蕉苹果它有许多和香蕉相似的地方，他和香蕉一样，都穿着一身黄色的的衣服，只是薄厚不同。它的外衣上有许多隐约可见的小斑点。用手摸，却是光溜溜的。它的上下分别有两个小坑，上面的小坑里伸出一个短短的小柄。它是连接苹果树和苹果的重要渠道，有了它，苹果才从大树上吸取了水分和营养，长大成熟。下面的小坑里有个五瓣的花蒂，那是苹果树开花授粉成功的印记。
它闻起来既有香蕉的味道又有苹果的味道，让人垂涎欲滴。咬一口，甜甜的，绵绵的让人欲罢不能。吃着吃着，苹果渐渐地露出了核。仔细观察，苹果核有五六个用硬壳隔开的小屋子，里面住着一到两个褐色的小公主，那可是苹果树的种子。
我知道，美国的著名品牌手机，还以Apple命名呢！
今天，老师让我们写观察日记，我想，我很爱吃苹果，就写苹果吧!
苹果有的果皮是火红的，有的是浅黄的，也有的是绿绿的。它的外形一般是圆形的或椭圆形的，还会散发出一股淡淡的香味，咬一口，它的果肉便露了出来，啊，香喷喷的`，真好吃!不过，如果放长了果肉就会变颜色，变的比以前深，有点好像橙色，味道也不如新鲜的时候。再吃上几口，味道就不太好了，因为快吃到果核了。它的核好像瓜子，又比瓜子小，核是它的孩子。
苹果的品种有国光、金帅、红富士等，味道有甜的、酸的和又酸又甜的，有面的、也有脆的。吃苹果既能减肥，又能帮助消化，是一种好吃的水果!
今天，老师带了两瓶苹果醋给我们尝。老师对我们说：“苹果醋的作用是排毒。苹果醋中还有一种特殊物质果胶，能够减少肠内不良细菌数量，从而帮助有益细菌繁殖，因而能起肠胃排毒功效。”
老师打开瓶子，倒进4个碗里给我们喝。我们喝了以后，感到酸酸的，甜甜的。我喝了这个饮料，喉咙里感到刺刺的。它和其他饮料不同，我很喜欢喝。我们班的罗子鸿一连喝了5次，都说：“好喝。”后来老师让我们多喝苹果醋。应宏伟说：“我喜欢喝冰的苹果醋。”我也很赞同。
这次喝苹果醋，让我想起上次喝苹果醋的时候，很酸的。以后，我一定要爸爸买一箱，然后每天坚持喝两瓶，对身体有好处的。
今天，老师让我们写观察日记，我想，我很爱吃苹果，就写苹果吧!
苹果有的果皮是火红的，有的是浅黄的，也有的是绿绿的。它的外形一般是圆形的或椭圆形的，还会散发出一股淡淡的香味，咬一口，它的果肉便露了出来，啊，香喷喷的，真好吃!不过，如果放长了果肉就会变颜色，变的比以前深，有点好像橙色，味道也不如新鲜的时候。再吃上几口，味道就不太好了，因为快吃到果核了。它的核好像瓜子，又比瓜子小，核是它的孩子。
苹果的品种有国光、金帅、红富士等，味道有甜的、酸的和又酸又甜的，有面的、也有脆的。吃苹果既能减肥，又能帮助消化，是一种好吃的水果!
