我是春天的小雨点，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，我和伙伴们跟着春姑娘高高兴兴地来到了美丽的人间。
我想落在草丛里，我想让小草茁壮成长，送给大自然一片绿纱。
我想落在花园里，让花朵得到足够的甘露，让人们能闻到缕缕芳香。
我想停在树枝上，为树枝洗去一切陈旧的尘土，趁着春暖快快发芽，让树儿早早穿上绿装。
我想和小动物们去约会，为它们干燥的嗓子送来清爽的甘露。
我想投入美丽的池塘，让池塘里的水一滴一滴的快快地增加，让鱼儿在池塘里自由自在地游泳，让青蛙们在池塘里欢快地跳跃。
我想落在麦田里，让麦苗快快的成长，让农民伯伯不再为粮食发愁，让人们从心里发出欢声笑语。
我还想落在校园的操场里，我想和孩子们赛跑，看孩子们在水坑里踩水花，看他们学*，听他们读书，看他们的笑脸，让他们永远快乐。
我想落在世界的每一个地方，让每一个人、每一个动物、每一个生灵，看到我到来时露出笑脸，感受到大自然的神奇。
春雨是我，我是春雨，我想让世界上的每一个生灵在欢笑中快乐地度过。
是什么东西，像一粒珍珠轻轻落在大地？是什么东西，像一位母亲，在给世间万物哺育？
啊！我是春天的小雨滴，春妈妈把我唤醒，我和伙伴们一起从天空落下，离开了白云。
我落在小花小草上，小花小草尽情地吸着我甘甜的乳汁，小草渐渐挺起了胸膛，小花也绽放出了笑容，装点着大地。
我落在柳树上，柳树抽出了嫩绿的枝条，好像是一位长发姑娘。春风一吹，那位姑娘好像在尽情地跳舞。
我落在贫脊的土地上，贫脊的土地变成了肥沃的土壤。
我落在一望无边的`沙漠里，沙漠因我慢慢的长成了一片绿洲，上面有许多花草，还有许多竹子，大白杨、柳树……
我落在树叶上，把叶子上的脏东西和污灰冲走，叶子像洗过脸似的，变得比以前更翠绿了。春风再次吹过，叶子在春风中摇晃着，沙沙作响，好像在对我说：“谢谢你，小雨点”。
啊！我是小雨点，一粒春天的小雨点。
我是春天的小雨点，我在云朵阿姨的怀抱里睡得正香呢。忽然听见春天姐姐来敲门：他让我赶紧醒来，回到大地妈妈的'怀抱里，告诉那些小精灵春天来了。
我一边走一边俯身向下看：树木光秃秃的，麦苗无精打采，小草在泥土里睡大觉……
我心急如焚，不由得加快脚步。
我来到小河家，“咚咚咚”我轻轻地敲了敲门。小河打开门，哼着歌，欢快地向前流淌，它要把这个好消息告诉给沿途遇到的每一棵树，每一只动物……
我来到草地上，小草偷偷的从土里探出头来。地上开满了五颜六色的小花，霎时间，变成了五彩缤纷的锦缎。
我落到果园里，桃花开了，杏花开了，梨花也开了……。白的像雪，红的像霞。
我落在麦苗上，麦苗直起了腰，仿佛一下子长高了很多。农民伯伯笑呵呵地说：“今年一定是个丰收年！”
我让万物生长，到处生机勃勃。但我的生命也到此结束，可我无怨无悔。我就像一根蜡烛燃烧了自己，照亮了他人。
听那清脆的滴答声，是我在唱歌，听那富有节奏的雨点声，是我在演奏。
我就是带给大地生机，给予小草生命的春天的小雨点，每到春天我们就会来临，把大地唤醒，让花儿开放。
如果没有了我，空气不再新鲜，而变得污浊；如果没有我，植物就变的淡然无色；如果没有我，世界上万物就不会再次被滋润。
大地有了我，大地万物被重新滋润；植物将会盎然一新；人们也将呼吸到春天新鲜的空气。
我虽然渺小，但对于大地万物来说，我的作用可不渺小。
我是春天的小雨点，从空中降落到碧绿的“地毯”上。草儿朝我点头，花儿冲我微笑。我躺在纤细的小草上，唱着那婉转的小调；我坐在花儿温暖的怀抱里，闻着那沁人心脾的花香。
我是春天的小雨点，从空中降落到清澈的小溪中。我和鱼儿嬉戏；和小虾欢闹，坐在一片小小的树叶上，顺流而下，听着水浪轻轻地歌唱。
我是春天的小雨点，从空中降落到一望无际的麦田里。我看见农民伯伯忙碌的身影；我看见新播种的小麦正啜饮着雨水的琼浆，我贪婪地闻着那肥沃土地的芳香。
我是春天的小雨点，从空中降落到金黄色的沙漠里。我多么想为它增添一丝绿色，使它生机勃勃，哪怕只为它增添一株小草，我心中也是无比的快慰。
啊，我是一滴快乐的小雨点，我是赠给生命的礼物！
水蒸气到了天上，慢慢的变成云，过了一会，我就从天空中簌簌落落地飘落，下来，知道我是谁吗？告诉你，我就是春天的小雨点。
我是春天的.小雨点，大地妈妈看见我，把我抱到了她的怀里，大地复苏了，咧开嘴笑了起来。
我是春天的小雨点，小草看见了我，把我藏在他的根里，小草又吐出嫩芽，绿得跟翡翠一样。
我是一个活泼、可爱的小雨点，有时我有点爱发小脾气。我是春姐姐送来的。我有一个小小的愿望就是可以去森林里看看。说话之间春姑娘来了，对小雨点说：“我给你一双手，二只脚可以让你的愿望成真。”春姑娘把手里的木棒一点，小雨点立刻到了大森林的上空。
我看见了一片片在森林上空的白云，看见了许许多多的小动物。闻到了树上的小果子和野菜的味道。听见了大熊正在伸懒腰。小青蛙又再一次的.说：“我又醒了，春天来了！春天来了！”。小鸟向我招手，大树向我微笑，小草向我点头。
一切生命都活了起来。我也向大家不停的说：“春天来了！春天来了”
我是春天的迎接者，我喜欢春天！
假如我是小雨滴，我会在春天落下，让小花变得美丽、变得鲜艳，我希望小花、小草把我当成甘露喝下，在我的滋润下，茁壮成长。
假如我是小雨滴，我会在夏天落下，让小麦苗快快长大，让小树快快长高，我要落在游泳池里，让小朋友们游戏、玩耍。
假如我是小雨滴，我会在秋天落下，让果实成熟，人们吃起来甘甜，让秋叶喝饱了，可以晚些落下。
假如我是小雨滴，在冬天里我会变成雪花落下，为大地穿上洁白的衣裳，为小麦苗盖上厚厚的.被子。
假如我是小雨滴，我会在一年四季落下，让世界变得像世外桃源一样美丽!
夏天到了，天空爷爷这几天总是愁眉苦脸的，他想夏季到了，让谁去给人间送贺礼呢？这天，他开会问一问大家。没想到，小雨点争着要去，天空爷爷爽快地答应，并对他说：“你可以选两个人和你一起去！”小雨点思考了一下，说：“让云姐姐和雷公公吧！”
第二天，云姐姐扯了一块灰蒙蒙的布给小雨点儿送行；雷公公也敲着大鼓来了。“轰隆隆、轰隆隆……”小雨点快活地上路了。小雨珠像断了线的珍珠陆续地从天空中落了下来。
小雨珠落在了草坪上，小草伸直了腰背高兴地说：“谢谢你，给我带来了生命。”
小雨珠又落在了麦苗上身，麦苗大口大口地喝着水，说：“谢谢你，我终于又可以健壮起来了。”
小雨点儿落在了蔫头耷脑的小树身上，小树不再害羞了，而是挺直腰，自信地站在那里。
小雨点儿落在了农民伯伯的`脸上，农民伯伯的脸笑开了花。
……
小雨点儿落在了千家万户，给人类带来了欢乐。
今天下雨了，我撑着雨伞去上舞蹈课。小雨点象一群小娃娃一样在我的小花伞上跳舞，还发出滴滴答答的.声音。路边有一个小水洼，雨点滴到水洼里，水洼里就跳出许多可爱的小水花。淘气的小雨点还弄湿了我的小脚丫，但我还是喜欢小雨点。
我是春天的小雨点，我喜欢落到田野里，为庄稼浇水；落到汽车上，为司机清洁车身；落到窗户上，帮助大人擦玻璃。尽管我为人们做了许多贡献，有时我也会落到人们的衣服上、头发上，眼睛里。我和我的兄弟们有时候也会发脾气，甚至把庄稼和房屋全部冲毁淹没。
我年轻的时候是冬天的.雪，春天来了我就变成小溪，太阳公公又把我带到天上，我从一千米的高空掉下来，感觉像要摔断胳膊摔断脚一样，非常疼痛，同时我也得忍受着雷公任性狂吼的声音，还有电母漫天挥舞宝剑。有时闪电也会劈到我们，疼得我们吱哇乱叫，从仰面朝天漂浮变成抱头鼠窜奔跑。云朵是我的好朋友，他像软软的毯子，让我在上面自由玩耍。我和我的兄弟在这里一起享受美妙的时光。
等我老了，我会到山林里隐居。那里有新鲜的空气，软绵绵的草坪和许多大大小小的石头，我喜欢和他们整天玩捉迷藏。
这就是我小雨点，你愿意和我做朋友吗？
“哗啦拉，哗啦拉。”刚刚还是晴朗的天空，瞬间乌云密布。豆大的雨点儿从天而降了。本来在操场上嬉戏的同学们慌忙地跑**室，动作稍慢的就已经被那调皮的小雨点淋成了“落汤鸡”。
雨滴溅在了窗台上，弹跳出一道道弧线，像一个个踮起脚尖轻舞的少女。又过了一会儿，雨点儿又像离了玄的一支支箭，往地面飞驰着。几个顽皮的小孩子伸出了他们那小小的手去接雨，雨水断断续续地打在他们小小的手心，他们不时发出嬉嬉的笑声。
雨来了，花朵摇拽着美丽的身躯。跳起了优美的拉丁舞；小草弯着腰，檫了檫被泥土弄脏了的新皮鞋。也加入了热舞的行列；连大树伯伯都轻轻地甩 了甩头，应和着美丽的旋律，跳起舞来。午后的这一场雨，仿佛为校园里各种各样的植物都带来了无限的生机。
天放晴了，太阳出来了。我走到了操场边，突然发现一个小小的花蕾悄悄地绽放了，露出了它可爱的笑脸。一下子。整个校园顿时都变得活泼了起来。象我们这群孩子一样在茁壮成长着。
“滴答，滴答。”天刚蒙蒙亮，风婆婆便把我和我的兄弟姐妹朋友们叫了起来，跟我们说：“小雨点，小雨点，快出去为大自然做贡献了。”我揉了揉惺忪的`睡眼，叫上小伙伴，一起来到了人间去滋润大地为大地做贡献。
我飞到城市上空，看到空气中的灰尘，于是我感到很不舒服。给城市下起了一场大雨，把灰尘压了下去，我希望人类以后不要再污染环境了，这样会给我们带来麻烦。
我飞到干旱的田野里。麦苗个个都低着低着头，地面也裂开了，河流也干了，我对麦苗说：“快起来，我给你喝水了。”说完一场大雨便倾盆而下。
我落在安静的池塘里小鱼儿小蝌蚪小青蛙说：“你好啊，谢谢你，给我们带来了足够的水。”我和他们一起玩耍嬉戏，一起在水里畅游。
我降在树丛里，给小鸟洗澡，为树叶冲洗灰尘，为大地冲洗身躯，给小草充足的水，喂他喝个够，和小鸟一起在雨中嬉戏。
我就是一个普通的小雨点，默默为大地做贡献。
我是大地喜爱的小雨点。我和我的伙伴乘坐风婆婆的“风车”来到人间。
我和小伙伴钻到了小河哥哥的怀里。小河的身子越来越胖，几乎挤上了堤岸。我们随着他一起去探望大海妈妈。
我们落在了小草妹妹的身上。小草不停地长，越来越绿，越来越美，织成了一床绿油油、软绵绵的绿被，送给大地妈妈。
我们又跌在种子弟弟嘴里。他大口大口地喝起来，喝足了之后，伸了一个懒腰，打了几个呵欠，探出头来，高兴地叫起来：“小雨了，小雨了，我又可以长高了。”于是他一直努力向上长。
我和小伙伴累了，被太阳公公收了回去，告诉彩虹姑娘让她接班。
夜里，人们睡着了，哗啦啦，哗啦啦，窗外下起了雨。
小雨点一个接一个地落下来。滴哒，滴哒，小雨点落到草丛里，在小草的嫩叶上安上了家；滴哒，滴哒，小雨点落到了树林里，在花朵们的花瓣上安上了家；滴哒，滴哒，小雨点落到了车子上，在玻璃上安上了家；小雨点飞到我家阳台上，在我衣服上安上了家，衣服哭了，因为她的身体被打湿了……天亮了，太阳公公出来了，他看见了四处找家的调皮的'小雨点，笑着说："你们的家在我这里！"
太阳公公将她们轻轻地悄悄地抱走了。
我真想变成一滴小雨点，跳落到干旱的沙漠里，让那里变成一片美丽的绿洲。
我真想变成一滴小雨点，跳落到茂密的树林里，让花草树木在我的滋润下变得更加茂盛、更加苍翠。
我真想变成一滴小雨点，跳落到一望无际的田野里。你看，玉米娃娃喝足了水，连连点头，好像在感谢我的`到来。
我真想变成一滴小雨点，跳落到干涸的小溪里，让小溪恢复往日的生机，让小鱼小虾在溪水中尽情嬉戏。
我真想变成一滴小雨点，跳落到迷人的校园里，洗刷落满灰尘的广场和校学楼。让绿化带里的花儿更加娇艳，草儿更绿了。让同学们撑开五颜六色的小花伞，把校园装扮得更加美丽。
我真想变成一滴小雨点，飘回到云妈妈的怀抱，期待下一次的旅行！
我是春天的小雨点，春天的脚步义无反顾的向我们走来。大地上花儿，草，大树，都渴望我的到来。于是，我为大地送去了雨水。
我被眼前的景色惊呆了，我看到迎春花喝饱了雨水长出了金黄色的花朵；有五个花瓣的，还有六个花瓣的，漂亮极了！停车场地砖空隙上的'小草喝足了水，也从土地里钻了出来，睁开了惺忪的睡眼，绿油油的小草，真叫人喜爱。
那随风飘扬的长发，你们猜那是什么？没错那是柳树。柳树喝足了雨水，长出了小拇指大小的嫩芽，嫩嫩的人们都不敢去碰它。在“中国芯”大厦的前面，有十几颗玉兰树开出了美丽的花朵。正如明朝的沈周在诗中所写的一样：“翠条多力引风长，点破银花玉雪香，韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳！”
春天是多么美的季节啊，怎么能不叫我陶醉呢！我小雨点要和春天做朋友！
我是大地喜爱的小雨点。我和我的伙伴乘坐风婆婆的“风车”来到人间。
我和小伙伴钻到了小河哥哥的怀里。小河的.身子越来越胖，几乎挤上了堤岸。我们随着他一起去探望大海妈妈。
我们落在了小草妹妹的身上。小草不停地长，越来越绿，越来越美，织成了一床绿油油、软绵绵的绿被，送给大地妈妈。
我们又跌在种子弟弟嘴里。他大口大口地喝起来，喝足了之后，伸了一个懒腰，打了几个呵欠，探出头来，高兴地叫起来：“小雨了，小雨了，我又可以长高了。”于是他一直努力向上长。
我和小伙伴累了，被太阳公公收了回去，告诉彩虹姑娘让她接班。
“啊!太棒了，我终于可以降落到大地妈妈的怀抱了!”我高兴的说到。
我们随着云姐姐的来到降落下来，落到了柳树伯伯的头顶，我看到了河流在“哗哗”的唱歌，小花们怒放出了五颜六色的笑脸，有的是白色、有的是绿色、有的是红色、有的是紫色，还有的是灰色。小草也悄悄钻出土地，张望着春的景色，看小鹿欢快的赛跑，仿佛在迎接我和伙伴们的`到来。
我顺着柳条滑了下来，落在小草上、小花上、麦苗上。静静的湿润着大地。“咦，那只鹿爷爷和羊爷爷还有狗爷爷在一起说什么呢?让我们去听听吧!”
“唉!感谢这场春雨啊!庄稼可太需要了!人们都说“春雨贵如油”，可是他们一点也不知道保护环境，瞧瞧这天，污染成什么样子了!雨水少的可怜!”
“哎!这……这搞的森林的天空都被搞脏了!”
“那你没看雾霾多严重啊!”
“唉!”那三个爷爷几乎同时叹气。我想，如果我能再一次回到天空，一定要把天空洗干净。
到了晚上，森林里唱起了欢歌，跳起了热舞，大家在庆祝我们来的真是时候，刚好在雨水这天，后来大家就说着笑着，我们就这样玩到了深夜，慢慢地都去睡觉了，当然我和我的雨点兄弟也不例外。
第二天，我一觉醒来，发现自己在飞，哦，原来是变成了水蒸汽，我们慢慢的又飘回到天空，看着生机勃勃的森林，泛着油亮亮的绿叶。听到远处若有若无的读书声：好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声......
今天，天气非常好，太阳公公都伸出头来了。说：“今天太热了，希望小雨点下一点雨来”。这句话被小雨点听见了，不一会，天空上哗啦哗啦下了起来。
小雨点落在了农民伯伯的禾苗上，不几天，禾苗长大了，高高的，可健康了。农民伯伯说哎，这是哪位神童啊，让我的禾苗发芽生根，
小雨点友落在了小草的头上，呀！我抓了一只蚯蚓，我命令蚯蚓给我把小草的土松一松。蚯蚓连忙说到好，好的大王陛下。
小雨点又落在上了菊花的身上，让它的花开的更茂盛。
小雨点又甘肃，让那些缺水的地方，有了好多的'水，小雨点走的那一刻，好多人都对它表示感谢。
我是春天的小雨点不为看到饥饿和战争，而是看到这个世界美好。
——春天的小雨点想象作文实用20篇
我睁开眼望了望，呀！春天来了呀! 伙伴们也精神饱满，云姐姐要送我们去旅行了。
呼呼，春风把我们送到了小溪上。小溪还在熟睡呢！同伴们争先恐后地落下了，他们叫醒了熟睡的小溪，让小动物们喝上了甘甜的溪水。而我胆怯地躲在一旁，不敢落下。
呼呼，春风把我们送到了干枯的田园上。我望着下面：小草们渴望着下雨，快开放的桃花渴望着下雨，农民伯伯渴望着下雨。我心动了，想落下去，可是已经来不及啦！一阵春风又把我吹走了。
呼呼，所剩的同伴已经不多了。哦？是另一大批同伴呀！这是一望无际的大海，我就是从这里蒸发的。现在海*面下降了，我要去帮助她吗？孩子们，快救救我吧！大海有气无力地说。下去？不下去？同伴们议论了一番。所剩的伙伴，都是大海的儿女，全是第一次变成小雨点呢！白云姐姐说：这是最后一站了，不下去，就只能变成白云了，下去吧!小雨点们！我鼓足勇气大声喊道：走吧，同伴们！三、二、一，跳！哗我和同伴们都跳了下去。风从耳边呼呼吹过，我们飞速地降落着，最终落到了大海妈妈的怀抱里。大海焕发了新的.生机，波浪欢快地翻滚着，小鱼们也跳起了快乐的舞蹈。
沐浴在春天的阳光里，我第一次体会到了帮助别人的快乐。
我睁开眼望了望，呀！春天来了呀! 伙伴们也精神饱满，云姐姐要送我们去旅行了。
呼呼，春风把我们送到了小溪上。小溪还在熟睡呢！同伴们争先恐后地落下了，他们叫醒了熟睡的小溪，让小动物们喝上了甘甜的溪水。而我胆怯地躲在一旁，不敢落下。
呼呼，春风把我们送到了干枯的田园上。我望着下面：小草们渴望着下雨，快开放的桃花渴望着下雨，农民伯伯渴望着下雨。我心动了，想落下去，可是已经来不及啦！一阵春风又把我吹走了。
呼呼，所剩的.同伴已经不多了。哦？是另一大批同伴呀！这是一望无际的大海，我就是从这里蒸发的。现在海*面下降了，我要去帮助她吗？孩子们，快救救我吧！大海有气无力地说。下去？不下去？同伴们议论了一番。所剩的伙伴，都是大海的儿女，全是第一次变成小雨点呢！白云姐姐说：这是最后一站了，不下去，就只能变成白云了，下去吧!小雨点们！我鼓足勇气大声喊道：走吧，同伴们！三、二、一，跳！哗我和同伴们都跳了下去。风从耳边呼呼吹过，我们飞速地降落着，最终落到了大海妈妈的怀抱里。大海焕发了新的生机，波浪欢快地翻滚着，小鱼们也跳起了快乐的舞蹈。
沐浴在春天的阳光里，我第一次体会到了帮助别人的快乐。
从前有一座山，山中流畅着一股清凉的泉水，山下的树林里住着许多的小动物。离树木不远的小村庄里的人们，经常到这里打水。
一个春天的早晨，空中飘来了几多乌云，包围了遮住山峰。不大一会，淅沥沥的小雨点落了下来。我就是这些小雨点中的一滴，我带着白云姐姐的托付，来帮助地球妈妈。我看到小动物们快乐的 玩耍，大声喊：“我来帮助你们！”于是，我落到小狗的毛茸茸的身上，我刚想美美的休息一会，突然，小狗浑身一抖，我被无情的'甩想高空。怎么回事？是小狗不喜欢我吗？我伤心的走开了。
我走呀走，看见小溪，想去帮助它可是我太小，帮不了他，于是，我有寻找其他的地方。我看见了江、河、泉、湖……
最后我看见了大海，万分悲伤地对他说：“小溪、江河、泉、湖我觉得帮不了他们……”我再也说不下去，伤心的哭了起来。这时，大海爷爷语重心长的说：“孩子，你也帮不了我，可是你 看那江、河……不都是你这小雨点一滴一滴的汇成的吗？”我恍然大悟，还没等大海爷爷说完，我已经无影无踪了。
我接住一股强劲的风，一头扎进了山下的清泉了。我和同伴们一起生活劳动。
几年后的一天，我发现有一个东西挡住了我的去路，原来是一个小男孩把我带回了家。这个小那还叫道：“同伴们快来看呀，这谁多情呀！”搭建都跑过去争着喝……我被那个最小的坐在轮 椅上的小男孩喝了下去，呀！奇迹出现了小男孩的脚有知觉了，推移而慢慢的有力量了。他能站起来了，！他高兴的跳了起来！
原来，我投进了传说中的“百病泉”。而我经过几年的磨练，也成了“百病泉”的一滴水。我终于实现了的的愿望——帮助人。
从前有一座山，山中流畅着一股清凉的泉水，山下的树林里住着许多的小动物。离树木不远的小村庄里的人们，经常到这里打水。
一个春天的早晨，空中飘来了几多乌云，包围了遮住山峰。不大一会，淅沥沥的小雨点落了下来。我就是这些小雨点中的一滴，我带着白云姐姐的托付，来帮助地球妈妈。我看到小动物们快乐的 玩耍，大声喊：“我来帮助你们！”于是，我落到小狗的毛茸茸的'身上，我刚想美美的休息一会，突然，小狗浑身一抖，我被无情的甩想高空。怎么回事？是小狗不喜欢我吗？我伤心的走开了。
我走呀走，看见小溪，想去帮助它可是我太小，帮不了他，于是，我有寻找其他的地方。我看见了江、河、泉、湖……
最后我看见了大海，万分悲伤地对他说：“小溪、江河、泉、湖我觉得帮不了他们……”我再也说不下去，伤心的哭了起来。这时，大海爷爷语重心长的说：“孩子，你也帮不了我，可是你 看那江、河……不都是你这小雨点一滴一滴的汇成的吗？”我恍然大悟，还没等大海爷爷说完，我已经无影无踪了。
我接住一股强劲的风，一头扎进了山下的清泉了。我和同伴们一起生活劳动。
几年后的一天，我发现有一个东西挡住了我的去路，原来是一个小男孩把我带回了家。这个小那还叫道：“同伴们快来看呀，这谁多情呀！”搭建都跑过去争着喝……我被那个最小的坐在轮 椅上的小男孩喝了下去，呀！奇迹出现了小男孩的脚有知觉了，推移而慢慢的有力量了。他能站起来了，！他高兴的跳了起来！
原来，我投进了传说中的“百病泉”。而我经过几年的磨练，也成了“百病泉”的一滴水。我终于实现了的的愿望——帮助人。
我是春天的小雨点，我要滋润万物，让大地披上一身新衣；我要静悄悄的来到母亲的怀抱；我也要游览祖国的壮丽山河。
我和伙伴们在春风姑娘的带领下，飘到了祖国的壮丽山河——长江上空。我看见长江好像刚刚睁开那惺忪的眼睛，像才从梦中醒来似的。我看到了滚滚东流的长江水，波涛汹涌，气势磅礴，我们这 些小雨点对它是没啥用了！
在春风姑娘的带领下，我们又飘到了美丽的大兴安岭和小兴安岭。那里长着郁郁葱葱的树木，像一个活力充沛的小伙子； 长着七彩斑斓、五彩缤纷、灿烂多姿的花朵，像一个穿着绚丽衣服的少女； 还长着密密麻麻的灌木，像一个小矮人。像那海洋般的原始森林里早就蓄满了水，看来我们完全是帮不上啥啦！
最后，我们被春风姑娘带到了干旱的.地方，由于长时间没有下雨，田地早已干涸，小河已断流。开裂的土地处处可见，草木已枯萎死去，处处变得死气沉沉；由于没有了生活用水，甚至吃水都得不 到保障，有的人不得不离开他们最喜爱的家乡；但有的人想用他们的坚强，祈祷上天降下早日降下甘霖，打算战胜干旱。看到此情此景，我和同伴们赶紧从黑漆漆的云里跳了出来，降落到干裂的土地上 ，滋润这片人们盼望已久的庄稼地。这时农民伯伯高兴地手舞足蹈，他们连忙向我们道谢。我们让那龟裂的土地，重新披上了绿衣，从此，那里又变得生机勃勃，也长满了各种各样的花草树木。我和伙 伴们的心里也充满了喜悦，班的乐滋滋的……
我明白了，助人为乐不仅帮助了别人，而且自己也会得到快乐。我愿意再当一次春天的小雨点！
我来自天空，我是一颗微不足道的小雨点。我喜欢旅游，与众多同伴一起在这个世界玩耍，世界各地都留下了我们欢乐的笑声和足迹。我还交了许多朋友。今天，我来到了一个草原上。在高空往下看，碧绿无垠的草原映入我的眼帘，调皮的风弟弟从草丛上擦过，眼前的草原，变成了碧波荡漾的“绿海”。看，那有一淮白雪球在滚动，其实那并不是雪球，而是一群温顺可爱的.小绵羊。我来到一条清澈见底的小河，河中的小鱼儿探出头，摇了摇手，向我打招呼：“小雨点，你好，和我们—起玩吧！”风弟弟又来了，他鼓着腮帮子，又吹出一口气，“呼呼！”我们被他吹到了一片辽阔的森林之中。
眼前又是一片绿色，现在是秋天，有些叶子有一点泛黄，我落在—片叶子上，另一棵松树上的小松鼠，它应该是刚出生不久的小松鼠吧，毛都还没有长齐呢。这片树叶上越来越重，好多同伴都到了这片宽大的树叶上。我被它们挤了下来，“嗒！”我落到了一只晚归的鸟儿身上，它急着要回家，我不想给它负重，就滑到它的翅尖，马上被甩了出去。正好，我看到了条干涸的河床，伤佛看到了地球妈吗干裂的嘴唇在呼唤着我们，我朝身边的同伴们点了点头，大家一起落到那己经有点裂缝的河床，滋润她那着急的嘴唇，我和兄弟姐妹都来帮忙，干涸的河床又生机勃勃。我随着奔腾的河水，准备去看那渤湃的大诲，那里有更美丽的景色等待我去游览呢。
我睁开眼望了望，呀！春天来了呀! 伙伴们也精神饱满，云姐姐要送我们去旅行了。
呼呼，春风把我们送到了小溪上。小溪还在熟睡呢！同伴们争先恐后地落下了，他们叫醒了熟睡的小溪，让小动物们喝上了甘甜的溪水。而我胆怯地躲在一旁，不敢落下。
呼呼，春风把我们送到了干枯的田园上。我望着下面：小草们渴望着下雨，快开放的桃花渴望着下雨，农民伯伯渴望着下雨。我心动了，想落下去，可是已经来不及啦！一阵春风又把我吹走了。
呼呼，所剩的同伴已经不多了。哦？是另一大批同伴呀！这是一望无际的大海，我就是从这里蒸发的。现在海*面下降了，我要去帮助她吗？孩子们，快救救我吧！大海有气无力地说。下去？不下去？同伴们议论了一番。所剩的伙伴，都是大海的儿女，全是第一次变成小雨点呢！白云姐姐说：这是最后一站了，不下去，就只能变成白云了，下去吧!小雨点们！我鼓足勇气大声喊道：走吧，同伴们！三、二、一，跳！哗我和同伴们都跳了下去。风从耳边呼呼吹过，我们飞速地降落着，最终落到了大海妈妈的怀抱里。大海焕发了新的`生机，波浪欢快地翻滚着，小鱼们也跳起了快乐的舞蹈。
沐浴在春天的阳光里，我第一次体会到了帮助别人的快乐。
我睁开眼望了望，呀！春天来了呀! 伙伴们也精神饱满，云姐姐要送我们去旅行了。
呼呼，春风把我们送到了小溪上。小溪还在熟睡呢！同伴们争先恐后地落下了，他们叫醒了熟睡的小溪，让小动物们喝上了甘甜的溪水。而我胆怯地躲在一旁，不敢落下。
呼呼，春风把我们送到了干枯的田园上。我望着下面：小草们渴望着下雨，快开放的桃花渴望着下雨，农民伯伯渴望着下雨。我心动了，想落下去，可是已经来不及啦！一阵春风又把我吹走了。
呼呼，所剩的同伴已经不多了。哦？是另一大批同伴呀！这是一望无际的大海，我就是从这里蒸发的。现在海*面下降了，我要去帮助她吗？孩子们，快救救我吧！大海有气无力地说。下去？不下去？同伴们议论了一番。所剩的伙伴，都是大海的'儿女，全是第一次变成小雨点呢！白云姐姐说：这是最后一站了，不下去，就只能变成白云了，下去吧!小雨点们！我鼓足勇气大声喊道：走吧，同伴们！三、二、一，跳！哗我和同伴们都跳了下去。风从耳边呼呼吹过，我们飞速地降落着，最终落到了大海妈妈的怀抱里。大海焕发了新的生机，波浪欢快地翻滚着，小鱼们也跳起了快乐的舞蹈。
沐浴在春天的阳光里，我第一次体会到了帮助别人的快乐。
我睁开眼望了望，呀！春天来了呀! 伙伴们也精神饱满，云姐姐要送我们去旅行了。
呼呼，春风把我们送到了小溪上。小溪还在熟睡呢！同伴们争先恐后地落下了，他们叫醒了熟睡的小溪，让小动物们喝上了甘甜的溪水。而我胆怯地躲在一旁，不敢落下。
呼呼，春风把我们送到了干枯的田园上。我望着下面：小草们渴望着下雨，快开放的桃花渴望着下雨，农民伯伯渴望着下雨。我心动了，想落下去，可是已经来不及啦！一阵春风又把我吹走了。
呼呼，所剩的同伴已经不多了。哦？是另一大批同伴呀！这是一望无际的.大海，我就是从这里蒸发的。现在海*面下降了，我要去帮助她吗？孩子们，快救救我吧！大海有气无力地说。下去？不下去？同伴们议论了一番。所剩的伙伴，都是大海的儿女，全是第一次变成小雨点呢！白云姐姐说：这是最后一站了，不下去，就只能变成白云了，下去吧!小雨点们！我鼓足勇气大声喊道：走吧，同伴们！三、二、一，跳！哗我和同伴们都跳了下去。风从耳边呼呼吹过，我们飞速地降落着，最终落到了大海妈妈的怀抱里。大海焕发了新的生机，波浪欢快地翻滚着，小鱼们也跳起了快乐的舞蹈。
沐浴在春天的阳光里，我第一次体会到了帮助别人的快乐。
我是春天的小雨点，春天把我降生，我从白云背上滚落，尽情玩耍。
我首先来到北京***，将房顶墙面的灰尘一扫而空，让城楼更加庄严。我来到大街小巷，带走了空气中的灰尘，人们微笑着欢迎我到来。
我飘到森林里，赶走了冬天的死寂，带来了生机和欢乐，大地万物复苏，小草向我点头致谢，树木穿上了绿袍，小花们自由舒展美丽身姿，将森林点缀得更加迷人。
我走到麦田，叫醒了在雪被下睡觉的麦苗，它们打个哈欠，伸个懒腰，探出头来，大口大口地喝了起来，旁边的小河也哗啦哗啦地唱了起来。
人们常常称赞春雨贵如油，渐渐地，我有一些得意忘形，心想着既然人们这么喜欢我，那我就一直留在这吧！
我绞尽脑汁让自己变得更加强大，使出浑身解数让玩耍的时间延长，一连三十日，我发现路面低洼处积满了雨水，人们出行像跳格子一样避开积水，马路上的车被雨幕阻挡视线，越开越慢，堵成一片。
森林里的植物们虽然翠绿，但因为缺少阳光，生长变得缓慢，小草们低下了头，花儿不再开放。我来到张世瑞小朋友家阳台，却看不见五颜六色的衣裳，他的鞋子湿了又湿，学校的'操场上找不到他的身影，我悄悄地来到教室窗外，只见他们的体育课改为了自*，正在闷闷不乐地写作业。我再也听不到赞美，只听到很多抱怨。
我委屈地向春妈妈哭诉，为什么一开始大家喜欢我，现在又讨厌我了呢？春妈妈微笑着说：孩子，虽然你很渺小，但你的作用很大，过度贪玩会给别人带来麻烦。哦，我明白了，适量就好，于是我乖乖地回家了。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”小朋友们，你们知道这首诗在描写什么吗？对了，这就是我呀——春天的小雨点。
我伴随着轻柔的春风，如细丝，像花针迅速地向大地纷飞。有了我，空气变得格外清新；有了我，山川变得更加翠绿。你瞧，小草闻到了我的芬芳，尝到了我的.甘甜，感到全身都充满了生机，嫩芽破土而出。这些刚刚返青的小草毛绒绒、绿油油的，挑着无数个晶莹剔透的小灯笼。此时的大地洗去了冬天的尘埃，就如一位刚披上绿装的姑娘一般美丽。田野上，碧绿的麦苗天真地摇着小脑袋，甩着发瓣儿，摇着矫健的身躯，正在“咕噜、咕噜”地开怀畅饮；金黄的油菜花竞相开放，不时散发出一阵阵沁人心肺的芳香，把整个田野打扮得如同一幅美丽的画卷；杨柳的枝条上冒出了许多淡绿色的嫩芽，就好像一个个竖起来的大拇指，在把我赞美。小路上，人们来来往往。虽然大家都感觉脸湿湿的，但心里比吃了蜜还甜，他们笑着说：“‘春雨贵如油’今年一定会有好收成。”
虽然早春的天气还有一些寒冷，但我像一位使者，向人们宣告：“春天又回来了！春天又回来了！”
滴嗒，滴嗒，下雨啦。这可是春天的第一场雨。春天的小雨点里也有我一个。这雨可下得真及时，农民伯伯刚刚播完种，我和同伴就悄悄来到人间。
我虽然是一滴小雨点，可我却有很大的志向。我要为人类和动物造福，让口渴的动物喝到甘甜的雨水，我还要让农民伯伯刚播种下去的.干渴的种子喝个痛快，我要到沙漠里去，让那里变成一片美丽的绿洲，但我还是希望去造福那片荒芜的沙漠。
就这样，我带着远大的理想开始了我的第一次旅行。云妈妈把我和好多小伙伴带到了大森林，好多的小伙伴都高兴的跳了下去，我没有跳，因为我不想在这里落脚。云妈妈又把我们带到了一个山坡上，又有些小伙伴说说笑笑的跳了下去，我又没有跳下去，因为我不想在这里结束我的旅程，我要到最需要我的地方去。云妈妈又把我们带到了一片茫茫的沙漠。这时，我和几个小伙伴坚定的跳了下去，我希望我们变得大一些，便叫来了好些空气中的水蒸汽朋友，我们紧紧的抱在了一起，任凭风婆婆无情的撕扯，我们谁也不松手，渐渐的小雨点变成了大雨点。我们欢快的落到了沙漠里，滋润着干渴的沙漠。
我是一滴不起眼的小雨滴，真希望这场大雨过后，可以让这片荒漠变成生机勃勃的绿洲。
滴嗒，滴嗒，下雨啦。这可是春天的第一场雨。春天的小雨点里也有我一个。这雨可下得真及时，农民伯伯刚刚播完种，我和同伴就悄悄来到人间。
我虽然是一滴小雨点，可我却有很大的志向。我要为人类和动物造福，让口渴的动物喝到甘甜的雨水，我还要让农民伯伯刚播种下去的干渴的种子喝个痛快，我要到沙漠里去，让那里变成一片美丽的绿洲，但我还是希望去造福那片荒芜的沙漠。
就这样，我带着远大的理想开始了我的第一次旅行。云妈妈把我和好多小伙伴带到了大森林，好多的小伙伴都高兴的跳了下去，我没有跳，因为我不想在这里落脚。云妈妈又把我们带到了一个山坡上，又有些小伙伴说说笑笑的跳了下去，我又没有跳下去，因为我不想在这里结束我的旅程，我要到最需要我的'地方去。云妈妈又把我们带到了一片茫茫的沙漠。这时，我和几个小伙伴坚定的跳了下去，我希望我们变得大一些，便叫来了好些空气中的水蒸汽朋友，我们紧紧的抱在了一起，任凭风婆婆无情的撕扯，我们谁也不松手，渐渐的小雨点变成了大雨点。我们欢快的落到了沙漠里，滋润着干渴的沙漠。
我是一滴不起眼的小雨滴，真希望这场大雨过后，可以让这片荒漠变成生机勃勃的绿洲。
从前有一座山，山中流畅着一股清凉的泉水，山下的树林里住着许多的小动物。离树木不远的小村庄里的人们，经常到这里打水。
一个春天的早晨，空中飘来了几多乌云，包围了遮住山峰。不大一会，淅沥沥的小雨点落了下来。我就是这些小雨点中的一滴，我带着白云姐姐的托付，来帮助地球妈妈。我看到小动物们快乐的 玩耍，大声喊：“我来帮助你们！”于是，我落到小狗的毛茸茸的身上，我刚想美美的休息一会，突然，小狗浑身一抖，我被无情的甩想高空。怎么回事？是小狗不喜欢我吗？我伤心的走开了。
我走呀走，看见小溪，想去帮助它可是我太小，帮不了他，于是，我有寻找其他的地方。我看见了江、河、泉、湖……
最后我看见了大海，万分悲伤地对他说：“小溪、江河、泉、湖我觉得帮不了他们……”我再也说不下去，伤心的哭了起来。这时，大海爷爷语重心长的说：“孩子，你也帮不了我，可是你 看那江、河……不都是你这小雨点一滴一滴的汇成的吗？”我恍然大悟，还没等大海爷爷说完，我已经无影无踪了。
我接住一股强劲的'风，一头扎进了山下的清泉了。我和同伴们一起生活劳动。
几年后的一天，我发现有一个东西挡住了我的去路，原来是一个小男孩把我带回了家。这个小那还叫道：“同伴们快来看呀，这谁多情呀！”搭建都跑过去争着喝……我被那个最小的坐在轮 椅上的小男孩喝了下去，呀！奇迹出现了小男孩的脚有知觉了，推移而慢慢的有力量了。他能站起来了，！他高兴的跳了起来！
原来，我投进了传说中的“百病泉”。而我经过几年的磨练，也成了“百病泉”的一滴水。我终于实现了的的愿望——帮助人。
滴滴答答，滴滴答答，我是春天的小雨点，我从软绵绵的云彩被上飞了下来，滋润着大地。
我落在了湖面上。湖面上的朋友们用“啪、啪”的掌声欢迎着我们的到来。可爱的小金鱼们也参加了欢迎仪式，他们摇动着自己那五彩缤纷的尾巴，在水草的'映衬下，就好似一幅色彩斑斓的图画。
我落到了田野上。小麦刚刚睁开了惺忪睡眼，脱下了穿了整整一冬的银装素裹的礼服，换上了春天的新装。刚刚安家落户的种子似乎对我更加如饥似渴，他们伸了一个懒腰，翻了一个滚，从地下冒出头 来，争先恐后的迎接我。油菜花们见我来了，就立刻绽开了笑容，一个个都想把我迎进家门做客。
我落在了花园里。水仙花用它那独特的沁人的芳香欢迎着我的到来；玉兰花用她那灿烂的笑容迎接着我；牡丹则向我展现着她的华贵，展现着她的王者之风；迎春花用他那最朴素的一面表达出他的欢乐 。
我落在了森林里。我为爱美的小兔子梳理着毛发；我为刚刚抽出新枝的柳树姑娘清洗掉灰尘；我为年迈的松柏爷爷送去久违的甘露。我滋润着大森林里的每一个角落，并清洗着春姑娘的衣裙，让春姑娘 变得更加漂亮。
我落在了寒气凛凛的山谷里。我融化着山谷深处的坚冰，为那里送去温暖，送去春天。我打在被冰封的瀑布上，慢慢的，瀑布开始活动了。最后，瀑布变成了一股汹涌的奔流，融入了大江，奔向了大海 。
滴滴答答，滴滴答答，我是春天的小雨点。
呼！一阵风把我吹醒了，我揉了揉惺忪的双眼一瞧，原来是风姑娘迈着轻盈的脚步走来，我不禁伸了个懒腰，自言自语："啊！我没看错吧，春天到了？哎，一定是看错了，难道我得了高度*视？要配眼镜了，改天再配，先睡吧。"说着又跳进云妈妈的怀中呼呼大睡了起来。
春姑娘见了，飞过来把我揪了揪，敲了敲我的小脑袋，皱皱眉头说："不能再睡了，快去工作吧！"便呼地一吹把我吹到了空中，我很不情愿地随着其他小伙伴飞舞了下去，正好砸在了小河上，小河摸了摸脑袋，嬉皮笑脸的说："快帮我解冻吧，好松松筋骨！"我的小伙伴们纷纷落到河面上，小河又恢复了以前的`流淌，望着我的劳动成果，我的心情又愉悦了起来。我又高兴地一蹦，落到了树上，树哥哥们高兴地说："快一点，好让我带上绿卡！"我高兴地落到了树上，大树的嫩叶长出来了，我变的越来越有自信了。
我又一飞，掉到了草地上，小草姐姐们愉快地说："小雨妹妹，我等你好久了，快给我们披上绿纱吧！"我便落到草地上，小草发芽了……
我滋润了大地，大地的万物都感谢我，我回到天空，望了望被我染成色彩缤纷的世界重新恢复了春天的生机，我自豪的笑了，我给大自然*添了一份快乐，幸福！我是春天的小雨点！
我来自天空，我是一颗微不足道的小雨点。我喜欢旅游，与众多同伴一起在这个世界玩耍，世界各地都留下了我们欢乐的笑声和足迹。我还交了许多朋友。今天，我来到了一个草原上。在高空往下看，碧绿无垠的草原映入我的眼帘，调皮的风弟弟从草丛上擦过，眼前的草原，变成了碧波荡漾的“绿海”。看，那有一淮白雪球在滚动，其实那并不是雪球，而是一群温顺可爱的小绵羊。我来到一条清澈见底的小河，河中的小鱼儿探出头，摇了摇手，向我打招呼：“小雨点，你好，和我们—起玩吧！”风弟弟又来了，他鼓着腮帮子，又吹出一口气，“呼呼！”我们被他吹到了一片辽阔的森林之中。
眼前又是一片绿色，现在是秋天，有些叶子有一点泛黄，我落在—片叶子上，另一棵松树上的小松鼠，它应该是刚出生不久的.小松鼠吧，毛都还没有长齐呢。这片树叶上越来越重，好多同伴都到了这片宽大的树叶上。我被它们挤了下来，“嗒！”我落到了一只晚归的鸟儿身上，它急着要回家，我不想给它负重，就滑到它的翅尖，马上被甩了出去。正好，我看到了条干涸的河床，伤佛看到了地球妈吗干裂的嘴唇在呼唤着我们，我朝身边的同伴们点了点头，大家一起落到那己经有点裂缝的河床，滋润她那着急的嘴唇，我和兄弟姐妹都来帮忙，干涸的河床又生机勃勃。我随着奔腾的河水，准备去看那渤湃的大诲，那里有更美丽的景色等待我去游览呢。
滴滴答答，滴滴答答，我是春天的小雨点，我从软绵绵的云彩被上飞了下来，滋润着大地。
我落在了湖面上。湖面上的朋友们用“啪、啪”的掌声欢迎着我们的到来。可爱的小金鱼们也参加了欢迎仪式，他们摇动着自己那五彩缤纷的尾巴，在水草的映衬下，就好似一幅色彩斑斓的图画。
我落到了田野上。小麦刚刚睁开了惺忪睡眼，脱下了穿了整整一冬的银装素裹的礼服，换上了春天的新装。刚刚安家落户的种子似乎对我更加如饥似渴，他们伸了一个懒腰，翻了一个滚，从地下冒出头 来，争先恐后的迎接我。油菜花们见我来了，就立刻绽开了笑容，一个个都想把我迎进家门做客。
我落在了花园里。水仙花用它那独特的沁人的芳香欢迎着我的`到来；玉兰花用她那灿烂的笑容迎接着我；牡丹则向我展现着她的华贵，展现着她的王者之风；迎春花用他那最朴素的一面表达出他的欢乐 。
我落在了森林里。我为爱美的小兔子梳理着毛发；我为刚刚抽出新枝的柳树姑娘清洗掉灰尘；我为年迈的松柏爷爷送去久违的甘露。我滋润着大森林里的每一个角落，并清洗着春姑娘的衣裙，让春姑娘 变得更加漂亮。
我落在了寒气凛凛的山谷里。我融化着山谷深处的坚冰，为那里送去温暖，送去春天。我打在被冰封的瀑布上，慢慢的，瀑布开始活动了。最后，瀑布变成了一股汹涌的奔流，融入了大江，奔向了大海 。
滴滴答答，滴滴答答，我是春天的小雨点。
滴滴答答，滴滴答答，我是春天的小雨点，我从软绵绵的云彩被上飞了下来，滋润着大地。
我落在了湖面上。湖面上的朋友们用“啪、啪”的掌声欢迎着我们的到来。可爱的小金鱼们也参加了欢迎仪式，他们摇动着自己那五彩缤纷的尾巴，在水草的映衬下，就好似一幅色彩斑斓的图画。
我落到了田野上。小麦刚刚睁开了惺忪睡眼，脱下了穿了整整一冬的银装素裹的礼服，换上了春天的新装。刚刚安家落户的种子似乎对我更加如饥似渴，他们伸了一个懒腰，翻了一个滚，从地下冒出头 来，争先恐后的迎接我。油菜花们见我来了，就立刻绽开了笑容，一个个都想把我迎进家门做客。
我落在了花园里。水仙花用它那独特的沁人的芳香欢迎着我的到来；玉兰花用她那灿烂的笑容迎接着我；牡丹则向我展现着她的华贵，展现着她的王者之风；迎春花用他那最朴素的一面表达出他的欢乐 。
我落在了森林里。我为爱美的小兔子梳理着毛发；我为刚刚抽出新枝的柳树姑娘清洗掉灰尘；我为年迈的松柏爷爷送去久违的`甘露。我滋润着大森林里的每一个角落，并清洗着春姑娘的衣裙，让春姑娘 变得更加漂亮。
我落在了寒气凛凛的山谷里。我融化着山谷深处的坚冰，为那里送去温暖，送去春天。我打在被冰封的瀑布上，慢慢的，瀑布开始活动了。最后，瀑布变成了一股汹涌的奔流，融入了大江，奔向了大海 。
滴滴答答，滴滴答答，我是春天的小雨点。
我是春天的小雨点，春天把我降生，我从白云背上滚落，尽情玩耍。
我首先来到北京***，将房顶墙面的灰尘一扫而空，让城楼更加庄严。我来到大街小巷，带走了空气中的'灰尘，人们微笑着欢迎我到来。
我飘到森林里，赶走了冬天的死寂，带来了生机和欢乐，大地万物复苏，小草向我点头致谢，树木穿上了绿袍，小花们自由舒展美丽身姿，将森林点缀得更加迷人。
我走到麦田，叫醒了在雪被下睡觉的麦苗，它们打个哈欠，伸个懒腰，探出头来，大口大口地喝了起来，旁边的小河也哗啦哗啦地唱了起来。
人们常常称赞春雨贵如油，渐渐地，我有一些得意忘形，心想着既然人们这么喜欢我，那我就一直留在这吧！
我绞尽脑汁让自己变得更加强大，使出浑身解数让玩耍的时间延长，一连三十日，我发现路面低洼处积满了雨水，人们出行像跳格子一样避开积水，马路上的车被雨幕阻挡视线，越开越慢，堵成一片。
森林里的植物们虽然翠绿，但因为缺少阳光，生长变得缓慢，小草们低下了头，花儿不再开放。我来到张世瑞小朋友家阳台，却看不见五颜六色的衣裳，他的鞋子湿了又湿，学校的操场上找不到他的身影，我悄悄地来到教室窗外，只见他们的体育课改为了自*，正在闷闷不乐地写作业。我再也听不到赞美，只听到很多抱怨。
我委屈地向春妈妈哭诉，为什么一开始大家喜欢我，现在又讨厌我了呢？春妈妈微笑着说：孩子，虽然你很渺小，但你的作用很大，过度贪玩会给别人带来麻烦。哦，我明白了，适量就好，于是我乖乖地回家了。
——小雨点奇遇记作文通用20篇
天空乌云密布，不久只听到一阵巨响，“轰隆隆，轰隆隆”小雨乐乐和兄弟姐妹从空中落下来。
飘啊飘，小雨点乐乐来带一座繁华城市。它被眼前的一切惊呆了!只见马路上的汽车川流不息，忙碌的人们急匆匆地走在上班的.路上，一座座立交桥犹如道道彩虹......
忽然，狂风大作，本来蓝蓝的天空突然下起了黄土。小雨点乐乐也被吹得东倒西歪。霎时间，整个城市像披上了一件黄色的外衣。乐乐灵机一动，想到一个好办法。它赶紧找来嘘嘘多多的兄弟姐妹。“哗啦!哗啦!哗啦!”下起了瓢泼大雨。不一会空气又重新变得清新起来。地面、汽车也被雨刷得干干净净。天空又变蓝了。
太阳出来了，乐乐觉得自己越来越轻，它要被蒸发了。人们对小雨点说：“谢谢你，小雨点!”乐乐高兴地说：“不用谢，我下次还会来的!”
天空乌去密布。不久，只听到一阵巨响，轰隆隆，轰隆隆！下大雨啦！
小雨点儿多多和它的兄弟姐妹们从空中落下来了。多多可开心了。它落到了大海里，好多小鱼都想和多多做朋友。其中，有一条黄色的小鱼，对它说：“我们做好朋友吧？”多多回答说：“行啊！”小鱼又说：“你坐在我的背上，我就带你到海底去玩。”于是，多多一下跳到小鱼背上。小鱼儿就向海底游去。
一路上，多多看见了小虾，贝壳儿，还有一条条凶猛的鲨鱼。突然，多多看见了一个巨大的`黑色的东西，它摸摸头，问：“这是什么东西啊？”“这是世界上最大的动物，它是蓝鲸，”小鱼儿说。海底真是太奇妙了，小雨点儿高兴得乐不思蜀。
这时，小雨点儿听见了云大哥喊：“小雨点儿，赶快回家了。”多多只好恋恋不舍地与小鱼儿告别，飞上了天。
很多雨滴从母亲的怀里探出头来向下看。它看到大地是绿色的，一条清澈的.小溪，水中鱼虾成群。它迫不及待地跳下来和他们一起玩。
突然想起不久前听到的一件事。在云南，很多地方已经很久没有下雨了。土地变得非常干燥，人们甚至不能喝水，庄稼也快死了。想到这，很多人陷入了沉思：怎么办？想了想，它的眼睛亮了，大声对其他兄弟姐妹说：“云南很干，那里很需要我们。我们赶紧开始吧！”他们请冯叔叔帮忙，把他们吹到云南。
多多被眼前的景象惊呆了。他从来没见过这样的情况：很多人嘴巴都干了，脱皮了，大家都板起脸找水，甚至有人喝脏水。大地裂开了，仿佛诉说着你的渴望。稻田里的麦苗耷拉着，奄奄一息。土硬如石，连曾经活过的鱼都卡在中间。这里看不到过去春天生机勃勃的景象。多多很难过。于是，我向其他雨滴打招呼：“兄弟姐妹们，我们还在等什么！”之后是第一个毫不犹豫的扎土。兄弟姐妹也纷纷倒下。
雨越下越大，人们高兴地欢呼：“下雨了！下雨了！”他们在雨中跳舞，张开嘴品尝甘甜的雨露，麦苗也抬起头又变绿了。地球充满了春天！
北京市第二实验小学二年级：傅卓成导师：刘玉
天空乌云密布，不久，看到空中一亮，接着又一阵巨响，小雨点多多率先落了下去 。
多多缓缓地飘着，它四处张望，看到了一片茂密的果园。于是，它朝着果园落了下去。这时，它听见果园里的果树都在唉声叹气的。小雨点忙问：“你们怎么啦？”果树们回答说：“这里好多天没下雨了，我们都快渴死了。没有水喝，我们怎么结果子呢？”小雨点赶紧说：“我这就去召集我的`兄弟姐妹们来帮忙，我马上回来。”
多多找到了风婆婆，请她帮忙。一会儿，兄弟姐妹们听到消息纷纷赶来，多多说：“咱们去果园吧！那里的果树都快渴死了 。咱们去帮帮他们。”
于是，大家齐心协力，把果树们浇得饱饱的。果树们大口大口地喝着水，仿佛都在说：“谢谢！”没过一会儿，果树们都挺直了腰，显得生机勃勃的。
这真是一场及时雨啊！大家都在欢呼雀跃，小雨点们也会心地笑了。
天空乌云密布，不久，只听到一阵巨响，轰隆隆轰隆隆，下大雨了！小雨点多多和它的兄弟姐妹们从空中落下来了！多多可开心了！
不知不觉，小雨点多多被风伯伯吹到了动物园里，它遇到了一个眼睛像红宝石一样的小动物。小雨点好奇地问：你是谁呀？我是小白兔呀！你好，我是小雨点多多。你爬到我的背上，我带你去玩玩吧！小雨点高兴地说：好啊，好啊！
于是，小白兔带着棋棋小雨点说：哇！怎么有这么多动物呀？小兔回答：这些动物都是我的朋友！小雨点多多想：小白兔的朋友可真多啊！这样吧我先带你去看看动物园里最高的动物吧。小兔边走边说。不一会，小雨点看见迎面走来了一个脖子长长的动物，小雨点多多问：小兔，小兔，看，那是什么动物？小兔回答说：这个动物就叫长颈鹿，它就是动物园里最高的动物！多多想：啊，原来长颈鹿就是动物园里最高的动物。我这可是第一次看见啊！
小白兔又带着多多开始了动物园之旅，它看了许多它从来没见过的动物，老虎、狮子、大象、孔雀小雨点突然想起它答应妈妈要早点回去，它连忙跟小白兔依依不舍地告别：现在我要回家了，有时间我还会来找你玩。说完小雨点就又被风伯伯带走了。
小雨点飞回到云朵妈妈的身边，看见兄弟姐妹们也刚回来，就高兴地和它们聊起了它的奇遇，它的兄弟姐妹们也争先恐后地跟小雨点说着它们的'旅行奇遇。多多发现它兄弟姐妹们奇遇也是丰富多彩的！它们都感觉没有玩够，便飞到云妈妈身边异口同声地说：再让我们玩一次吧！云妈妈考虑了一下说：好吧，我带着你们去更有趣地方玩吧。听到这句话，小雨点多多和它的兄弟姐妹们都拍手欢呼道：真是太棒了！我们出发吧！
云妈妈又带着它的孩子们上路了。
天空乌云密布，不久，只听到一阵巨响，轰隆隆，轰隆隆！下大雨啦！小雨点红红和它的兄弟姐妹们从空中落下来了。
红红来到了干旱的`地方，农夫们低着头正在找水喝，鱼儿在泥土里钻来钻去，花儿无力地垂着头。红红特别想帮助他们，可是一个人的力量太小了，根本解决不了问题，怎么办呢？红红想：叫我的兄弟姐妹们来帮忙吧。红红赶快到天上把这个消息传递了出去，很快，兄弟姐们们从四面八方聚过来，都纷纷往下降，不久就下起了倾盆大雨。农夫们高兴地手舞足蹈，鱼儿在水池里活蹦乱跳，花儿唱着歌跳着舞，整个安静的村庄变得热闹起来。
雨过天晴了，这时，小雨点觉得轻飘飘的，原来是太阳公公叫它回家呢，它缓缓地升上天空，心里感到非常高兴，因为它帮助了许多人。
天空乌云密布，不久只听到一阵巨响，轰隆隆，轰隆隆。小雨点乐乐和兄弟姐妹们从空中落下来。
飘啊飘，小雨点乐乐来到一座繁华的城市。它被眼前的一切惊呆了！只见马路上的汽车川流不息，忙碌的人们急匆匆地走在上班的路上，一座座立交桥犹如道道彩虹
忽然，狂风大作，本来蓝蓝的天空突然下起了黄土。小雨点乐乐也被吹得东倒西歪。霎时间，整个城市就像披上了一件土黄色的`外衣。乐乐很灵机一动，想到了一个好办法。它赶紧找来许许多多的兄弟姐妹。哗啦！哗啦！哗啦！下起了瓢泼大雨。不一会空气又重新变得清新起来。地面，汽车，也被雨刷得干干净净，天空又变蓝了。
太阳出来了，乐乐觉得自己越来越轻，它要被蒸发了。人们对小雨点说：谢谢你，小雨点！乐乐高兴地说：不用谢，我下次还会来的！
顺城街一小二年级：王浩轩 指导老师：刘玉
哈！你们好！我叫小雨点！你可别小看我哦！我现在可是一名大探险家哦！
轰隆隆。啊！原来是闪电哥哥在叫我们快一点，不要迟到了！不说了！下去喽。“刷”的一声我从天梯上滑了下来。我落到一条小河中，“哈喽”！我向一条小鱼打招呼。“嘿”！小鱼抬起头高兴的对我说：“你也是一位探险家吧？你看，有好多小雨点，都被这美景吸引住了！都不愿走了！可不是吗？这清清河水里都可以看到小鱼小虾了。再看看岸上，鲜嫩的.小草，美丽的小花，看呀！连蝴蝶姐姐也在这里翩翩起舞。忽然哗啦一声，一群穿着黑衣服的水族魔怪冲了过来。再看看河水，天哪！我的漂亮衣服在哪里？怎么变成了一件破烂的衣服。
我的身边响起了许许多多的救命声，这到底是怎么了？原来，是人类把肮脏的水放进了小河，
小蝌蚪们都无法生存了。
我多想再回到过去，去看看那鲜嫩的小草。那美丽的小花……
我还能等到这一天吗？
丁丁手舞足蹈高兴极了。它落到了大海边，看见好多鱼在海面上喝水，好奇地跳到海面上，很多鱼都来和丁丁交朋友，一条蓝色的鱼说：“小雨点咱们交朋友吧，我可以带你玩。”丁丁说：“那现在就开始吧！”小鱼很快就把小雨点带到海底，小雨点看到了海马﹑海星﹑海葵……好多好多海洋生物。忽然一只庞然大物游到了它的面前，丁丁问小鱼：“这是什么呀？”小鱼回答道：“这是蓝鲸，是世界上最大的动物！”丁丁想：“这次可有大收获了。”突然小雨点感觉自己变轻了，原来是自己被蒸发了。丁丁向小鱼挥挥手说：“再见了小鱼，下次我再来参观吧！”小雨点依依不舍地飞上了天空。
云大哥见小雨点没玩够，又把小雨点送到了干涸的地区。小雨点一看地上都裂缝了，农民爷爷一个个愁眉苦脸的，小雨点问一位爷爷：“这里怎么啦？”爷爷说：“这里好长时间不下雨了，所有的植物都要渴死了。”小雨点说：“老爷爷您不用担心，我的兄弟姐妹可多啦，我们可以帮您！”说着，它大声地呼唤着兄弟姐妹们，雨点们从四面八方向这里聚来，越聚越多，不一会，天空电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，大雨下了三天三夜。
天晴了，老爷爷又来到了田地里，看到庄稼因为喝足了水，都直起了腰，大地也一片葱绿。老爷爷感激地对正在蒸发的小雨点说：“谢谢！谢谢小雨点！”小雨点高兴地说：“不用谢，这是我们该做的。”这时小雨点看见云大哥正在叫它回家呢，它告别了老爷爷慢慢地飞上了天空……
天空乌云密布，不久只听到一阵巨响，“轰隆隆，轰隆隆”，小雨点乐乐和兄弟姐妹们从空中落下来。
飘啊飘，小雨点乐乐来到一座繁华的城市。它被眼前的一切惊呆了！只见马路上的汽车川流不息，忙碌的人们急匆匆地走在上班的路上，一座座立交桥犹如道道彩虹……
忽然，狂风大作，本来蓝蓝的天空突然下起了黄土。小雨点乐乐也被吹得东倒西歪。霎时间，整个城市就像披上了一件土黄色的外衣。乐乐很灵机一动，想到了一个好办法。它赶紧找来许许多多的兄弟姐妹。“哗啦！哗啦！哗啦！”下起了瓢泼大雨。不一会空气又重新变得清新起来。地面、汽车也被雨刷得干干净净，天空又变蓝了。
太阳出来了，乐乐觉得自己越来越轻，它要被蒸发了。人们对小雨点说：“谢谢你，小雨点！”乐乐高兴地说：“不用谢，我下次还会来的！”
太阳公公不见了，天色越来越暗，不一会儿就下起了小雨。
小雨点多多和它的兄弟姐妹们从高空中飘落下来。飘着，飘着，小雨点来到了庄稼地上空。只见一位老爷爷正坐在田头抹眼泪呢。小雨点很奇怪，就飘过去问：“老爷爷，您为什么哭呀？”老爷爷伤心地说：“因为土地太缺水，全都裂开了，地里的庄稼全都要死了，以后可怎么生活啊……”小雨点多多听了，歪着头想了想说：“您别难过，我可以帮助您，我还有好多兄弟姐妹呢！”
兄弟姐妹们知道了这件事，也都纷纷出力，他们聚在一起，越聚越多，越聚越多，云大哥终于承受不住了，便哗哗地下起雨来。田里的庄稼因为得到了滋润，都挺起了腰，老爷爷在雨中也乐得开怀！
太阳出来了，小雨点多多又被太阳公公蒸发了，它又可以继续它的旅程了。它飘啊飘，飘啊飘，来到了田野里，一个小女孩正在伤心地哭泣，小雨点多多忙问：“小姑娘，你为什么哭呀？”小姑娘抹着眼泪说：“我的好朋友小鱼都死了。”小雨点多多顺着小女孩手指的方向看去，果然，小溪里的水干了，溪里的小鱼都死了。小雨点多多忙安慰小女孩：“别哭，别哭，我来帮助你，你很快就会有好朋友了。”小雨点多多对它的兄弟姐妹们说：“快来呀，有人需要我们的帮助。”小雨点多多的兄弟姐妹又从四面八方赶来，小雨点多多说：“我们赶快钻到池塘里去……”雨哗哗地下起来了……
不久，干涸的池塘里鱼儿游来游去。而小雨点多多继续和它的兄弟姐妹们旅行。
一天中午，乌云密步，不久天空中下起了毛毛的细雨，小雨点多多也随着兄弟姐妹们飘落下来。它落到了一个灰尘漫天的城市。
这时，小雨点多多看见人们都戴着口罩，心想：他们怎么了？是不是生病了？它仰起头一看，天空中刮起了黄沙漫天，哦！原来是它们搞的鬼。小雨点连忙说道：“不许你们再破坏环境了，快走开。”黄沙不屑的说：“我为什么要听你的，快闪开，要不然我让我的.朋友狂风把你吹走。”小雨点多多一听这话非常生气，愤怒地对黄沙说：“你别得意的太早了，我还有成千上万的朋友呢！”于是小雨点大声喊起来：“兄弟姐妹快来呀！这里需要我们的帮助。”听到多多的呼唤声，雨点们飞快地聚到多多面前，越聚越多，越聚越多，转眼间淅淅沥沥的小雨变成了倾盆大雨……
大雨哗哗地下着，它们给楼房洗了个澡，给树木换上了新装，一条条柏油马路被冲洗得溜光发亮。他们赶跑了黄沙，清洁了整个城市。雨点们欢呼地唱着歌。
过了一会儿雨渐渐的小了，天空中出现了一道美丽的彩虹，它映出了洁净的城市，也映出了小雨点多多灿烂的笑脸。
天空乌云密布，只听到一阵巨响，轰隆隆，轰隆隆！下雨啦！小雨点多多和它的兄弟姐妹们从空中落下来了。
它们飘啊飘啊，来到了一个花园里，看到很多花都懒洋洋地低着头，有的东躺着，有的西歪着，这是怎么回事啊？听正在修剪花草的老奶奶说：“雨可来了，可是这雨怎么下几点就不下了呢？这可怎么办呢？眼看这些花就要**了，我的日子可怎么过呀？”哎，老奶奶叹了口气。原来老奶奶是靠养花为生的，小雨点多多听到老奶奶的这些话，心里很难受，对它的兄弟姐妹们说：“我们是不是应想想办法，帮帮老奶奶呀！”它们想啊想啊，突然想出了办法，多多一声“跟我来”，兄弟姐妹们就一起跟着它又向高空中飞去，多多开始用它的魔力呼唤乌云。
顿时间天空中的乌云越来越厚，天色越来越暗，一会儿豆大的雨点就噼里啪啦地落了下来，有的落在花朵上，有的落在叶子上，有的落在泥土里。小花咕咚咕咚的喝着水，低着的头渐渐抬了起来。躲在屋檐下避雨的老奶奶说：“这下可好了，我的花得救了。”她的脸上露出了笑容。多多和它的兄弟姐妹们听到老奶奶的这番话，他们下得更欢了！
小雨点多多一直生活在云妈妈的怀抱中，他想长大了一定要去看看外面的世界。
有一天他从天上落下来，落到田里，看见一条小鱼正在往泥土里钻。于是他问道：“小鱼你干吗要往土里钻，是不是想变成泥鳅呀？”小鱼唉声叹气地说“这儿干旱了好长时间，池塘都干枯了，我们鱼儿也没地方游了。”多多灵机一动说：“那好办，我们从天上落下来不就行了吗！”小鱼说：“光凭你一滴雨能解决什么问题？”多多想：我叫上兄弟姐妹一块下来不就行了吗？
想着多多就飘上天，把自己的想法和太阳公公、风伯伯、云妈妈一说，大家都很赞成。于是多多和风伯伯、云妈妈一起从南到北跑了一大圈，叫上南海的浪花哥哥、雪乡的雪花姐姐，一起回到了干旱的地方。在雷公公电婆婆的帮助下，天空乌云密布，雷声隆隆，下起了倾盆大雨。
多多又回到田里，地面上的朋友伸出双手热情地欢迎小雨点多多和他的兄弟姐妹们，耷拉着脑袋的水稻终于抬起了头，小鱼终于回到在池塘里欢快乐地歌唱：“谢谢你多多，你是我们最需要的朋友！”农民伯伯终于露出了笑脸，自言自语道：“真是春雨贵如油啊！”
看到这一切，多多高兴极了，和哥哥姐姐们走上彩虹阿姨的大桥，向地面的朋友招招手，回到云妈妈的怀抱。
转载分享本站内容m.unjs.com，请保留文章来源信息和原文链接！
云妈妈的孩子小雨点，一不小心跳出了妈妈的怀抱，向大地跑去。
它在空中看着景色优美的田野。有碧绿的大树，绿油油的小草，美丽的小花。它想我该落到哪里呢？突然，风姐姐不管三七二十一就把它抱到荷叶上。
小雨点在荷叶上滚了一圈停在了荷叶的中间。这时，一只蜻蜓飞了过来看见了小雨点，激动地说：“荷叶上有一颗美丽的珍珠，太美了！”小雨点向四周望了望，这儿除了我没有什么珍珠呀！一只蜜蜂飞了过来说：“就是呀！那颗美丽的珍珠就在荷叶的中间。”小雨点又确人那了自己的位置这才明白大家说的美丽的'珍珠就是它。荷花姐姐说：“小雨点你比我都漂亮。”荷叶说：“有了小雨点的衬托，给我增添了不少色彩。”
听了大家的赞扬，小雨点骄傲起来。太阳公公照着它，让它变得五颜六色，太阳公公说：“小雨点有了我的光，现在是不是更漂亮了？”小雨点一听这话就不乐意了说：“我本来就很美丽，你算什么？”
太阳公公一生气，瞪了小雨点一眼，它便消失了。
天空乌云密布，不久，只听到一阵巨响，轰隆隆轰隆隆，下大雨了！小雨点多多和它的兄弟姐妹们从空中落下来了！多多可开心了！
不知不觉，小雨点多多被风伯伯吹到了动物园里，它遇到了一个眼睛像红宝石一样的小动物。小雨点好奇地问：你是谁呀？我是小白兔呀！你好，我是小雨点多多。你爬到我的背上，我带你去玩玩吧！小雨点高兴地说：好啊，好啊！
于是，小白兔带着棋棋小雨点说：哇！怎么有这么多动物呀？小兔回答：这些动物都是我的朋友！小雨点多多想：小白兔的朋友可真多啊！这样吧我先带你去看看动物园里最高的动物吧。小兔边走边说。不一会，小雨点看见迎面走来了一个脖子长长的动物，小雨点多多问：小兔，小兔，看，那是什么动物？小兔回答说：这个动物就叫长颈鹿，它就是动物园里最高的动物！多多想：啊，原来长颈鹿就是动物园里最高的`动物。我这可是第一次看见啊！
小白兔又带着多多开始了动物园之旅，它看了许多它从来没见过的动物，老虎、狮子、大象、孔雀小雨点突然想起它答应妈妈要早点回去，它连忙跟小白兔依依不舍地告别：现在我要回家了，有时间我还会来找你玩。说完小雨点就又被风伯伯带走了。
小雨点飞回到云朵妈妈的身边，看见兄弟姐妹们也刚回来，就高兴地和它们聊起了它的奇遇，它的兄弟姐妹们也争先恐后地跟小雨点说着它们的旅行奇遇。多多发现它兄弟姐妹们奇遇也是丰富多彩的！它们都感觉没有玩够，便飞到云妈妈身边异口同声地说：再让我们玩一次吧！云妈妈考虑了一下说：好吧，我带着你们去更有趣地方玩吧。听到这句话，小雨点多多和它的兄弟姐妹们都拍手欢呼道：真是太棒了！我们出发吧！
云妈妈又带着它的孩子们上路了。
天空乌云密布，不久，看到空中一亮，接着又一阵巨响，小雨点多多率先落了下去。
多多缓缓地飘着，它四处张望，看到了一片茂密的果园。于是，它朝着果园落了下去。这时，它听见果园里的果树都在唉声叹气的`。小雨点忙问："你们怎么啦？"果树们回答说："这里好多天没下雨了，我们都快渴死了。没有水喝，我们怎么结果子呢？"小雨点赶紧说："我这就去召集我的兄弟姐妹们来帮忙，我马上回来。"
多多找到了风婆婆，请她帮忙。一会儿，兄弟姐妹们听到消息纷纷赶来，多多说："咱们去果园吧！那里的果树都快渴死了。咱们去帮帮他们。"
于是，大家齐心协力，把果树们浇得饱饱的。果树们大口大口地喝着水，仿佛都在说："谢谢！"没过一会儿，果树们都挺直了腰，显得生机勃勃的。
这真是一场及时雨啊！大家都在欢呼雀跃，小雨点们也会心地笑了。
一天中午，乌云密步，不久天空中下起了毛毛的细雨，小雨点多多也随着兄弟姐妹们飘落下来。它落到了一个灰尘漫天的城市。
这时，小雨点多多看见人们都戴着口罩，心想：他们怎么了？是不是生病了？它仰起头一看，天空中刮起了黄沙漫天，哦！原来是它们搞的鬼。小雨点连忙说道："不许你们再破坏环境了，快走开。"黄沙不屑的说："我为什么要听你的，快闪开，要不然我让我的朋友狂风把你吹走。"小雨点多多一听这话非常生气，愤怒地对黄沙说："你别得意的太早了，我还有成千上万的朋友呢！"于是小雨点大声喊起来："兄弟姐妹快来呀！这里需要我们的帮助。"听到多多的呼唤声，雨点们飞快地聚到多多面前，越聚越多，越聚越多，转眼间淅淅沥沥的小雨变成了倾盆大雨……
大雨哗哗地下着，它们给楼房洗了个澡，给树木换上了新装，一条条柏油马路被冲洗得溜光发亮。他们赶跑了黄沙，清洁了整个城市。雨点们欢呼地唱着歌。
过了一会儿雨渐渐的'小了，天空中出现了一道美丽的彩虹，它映出了洁净的城市，也映出了小雨点多多灿烂的笑脸。
我，是春天的小雨点，细如牛毛，又柔又软。此时，我正从云端上滑落，坠入人间。
我和小伙伴们来到了学校。我向一扇窗口望去，只见里面孩子们正在认真读书。那朗朗的读书声，让我觉得十分舒服。我在心底说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。你们一定要认真、努力地学*知识呀！”滴答、滴答，雨声响起，似乎在嘱咐孩子们一定要加油学*啊！
我和我的小伙伴来到了花园。只见花儿们有的舒展开了花瓣；有的还含苞待放；有的像彩霞那样艳丽；有的`像宝石那样夺目，使我眼花缭乱。滴答、滴答，雨声响起，我们对花儿们说：“快开放吧，大地需要你们来点缀，快吸吮春天的甘露吧！”
风婆婆把我们送到森林的上空，我看见森林里死气沉沉，原来它们都在睡大觉呢！我可看不惯这死气沉沉的景象。滴答、滴答，雨声响起，我们说：“大树哥哥，小动物们，该起床了，春天来了！”
我们又来到了小河边，只见小河在欢快地奔跑。我飞到小河边和它聊天。滴答、滴答，雨声响起，我对小河说：“继续奔流吧，永远不要停歇，永远不要懈怠！”
我，是春天的小雨点。我滋润万物，滴答，滴答。
天空乌云密布，不久，只听到一阵巨响，轰隆隆轰隆隆，下大雨了！小雨点多多和它的兄弟姐妹们从空中落下来了！多多可开心了！
不知不觉，小雨点多多被风伯伯吹到了动物园里，它遇到了一个眼睛像红宝石一样的小动物。小雨点好奇地问：你是谁呀？我是小白兔呀！你好，我是小雨点多多。你爬到我的背上，我带你去玩玩吧！小雨点高兴地说：好啊，好啊！
于是，小白兔带着棋棋小雨点说：哇！怎么有这么多动物呀？小兔回答：这些动物都是我的'朋友！小雨点多多想：小白兔的朋友可真多啊！这样吧我先带你去看看动物园里最高的动物吧。小兔边走边说。不一会，小雨点看见迎面走来了一个脖子长长的动物，小雨点多多问：小兔，小兔，看，那是什么动物？小兔回答说：这个动物就叫长颈鹿，它就是动物园里最高的动物！多多想：啊，原来长颈鹿就是动物园里最高的动物。我这可是第一次看见啊！
小白兔又带着多多开始了动物园之旅，它看了许多它从来没见过的动物，老虎、狮子、大象、孔雀小雨点突然想起它答应妈妈要早点回去，它连忙跟小白兔依依不舍地告别：现在我要回家了，有时间我还会来找你玩。说完小雨点就又被风伯伯带走了。
小雨点飞回到云朵妈妈的身边，看见兄弟姐妹们也刚回来，就高兴地和它们聊起了它的奇遇，它的兄弟姐妹们也争先恐后地跟小雨点说着它们的旅行奇遇。多多发现它兄弟姐妹们奇遇也是丰富多彩的！它们都感觉没有玩够，便飞到云妈妈身边异口同声地说：再让我们玩一次吧！云妈妈考虑了一下说：好吧，我带着你们去更有趣地方玩吧。听到这句话，小雨点多多和它的兄弟姐妹们都拍手欢呼道：真是太棒了！我们出发吧！
云妈妈又带着它的孩子们上路了。
三月的阳光，融化了碧蓝的天空，融化了油绿的大地，融化了苍翠的青松，还融化了含苞待放的花蕾，射进了茂密的绿网为小草赌了一层金。
我，小雨点，和伙伴们想在一年之计来临时来大地上看看。于是，我们飞过一千条小溪，一万座高山，停在了一棵树上。
小鸟看见了我们，舒服地啜饮着，如同喝到琼浆一般美好；树叶看见了我们，紧紧把我们卷住，好似不放过一滴甘露；枝丫看见了我们，死死地抓牢我们；树根看见了我们，尽情地喝着，像爪子一样扩张开来。
过了一会儿，我继续前进，到了一个村庄。我们有的流进了井里，让干枯的.石井充满活力，让干渴的农民品尝到山泉；有的流进地缝，让坚硬的土地润湿松软，让蚯蚓在松土之余也能解渴。
顺水而下，我们到了一个田地，
田地上死气沉沉。我们钻到高粱地，高粱更挺拔了；我们钻进稻谷地，稻谷更饱满了；我们钻进了萝卜地，萝卜更高更红了；我们钻进了小麦地，小麦更黄更健壮了。
我们走到了哪里，哪里就充满了笑声，充满了幸福，充满了活力，充满了雨点们的努力和踪迹。
一天过去了，我最终汇入了大海，海里装满着生机，装着希望，当然还装着春天的第一场雨。
天空乌云密布，不久，只听到一阵巨响，轰隆隆，轰隆隆！下大雨啦！小雨点红红和它的兄弟姐妹们从空中落下来了。
红红来到了干旱的地方，农夫们低着头正在找水喝，鱼儿在泥土里钻来钻去，花儿无力地垂着头。红红特别想帮助他们，可是一个人的力量太小了，根本解决不了问题，怎么办呢？红红想：叫我的兄弟姐妹们来帮忙吧。红红赶快到天上把这个消息传递了出去，很快，兄弟姐们们从四面八方聚过来，都纷纷往下降，不久就下起了倾盆大雨。农夫们高兴地手舞足蹈，鱼儿在水池里活蹦乱跳，花儿唱着歌跳着舞，整个安静的.村庄变得热闹起来。
雨过天晴了，这时，小雨点觉得轻飘飘的，原来是太阳公公叫它回家呢，它缓缓地升上天空，心里感到非常高兴，因为它帮助了许多人。
许多雨滴被母亲赶出家门，因为它们错过了人类的降水。
它时隐时现，刚刚降落在城市的一个屋顶上，却看到一个十字架挂在下面的门上。它想：这是人类的医院吗？这个地方挤满了人。这是为什么？好奇的他飘下来问其中一个，那人说：好久没下雨了，水越来越少脏了，人得了怪病，会死的。
雨滴很多，很自责：怪我贪玩，错过了降雨的时间，给人类带来了这么大的.灾难。我该怎么办？它想到了它的兄弟姐妹，有了主意。他飞回家，向母亲和兄弟姐妹承认错误，把看到的一切都告诉了他们。他们和多多一起回到了城市，变成了甜美的春雨。它们流向大地、河流和田野。在那里，它们变成了干净的饮用水，不仅拯救了每个人的生命，也治愈了每个人的疾病，成为医生的灵丹妙药！
好多雨滴终于开心的笑了。
春天来了，小雨点睁开了惺忪的眼睛，从云层里挤了出来。
小雨点飞呀飞，飞到了田野里。它问麦苗：“亲爱的朋友，你们还好吗？”麦苗说：“小雨点，这一个冬天，连场像样的雪都没下，我们干得全身都脏兮兮啦。”于是，小雨点“哗啦啦”地下起来了，麦苗们脱下了旧衣裳，换上了新衣裳，从此，它们一天天长高长壮。
小雨点飞呀飞，飞到了小溪旁。它问小溪：“亲爱的朋友，你们还好吗？”小溪对小雨点说：“小雨点，这一个冬天，连场像样的雪都没下，我们干得腿脚都要皴裂啦。”于是，小雨点“哗啦啦”地下起来了，溅起了朵朵的浪花，小溪鼓起了掌，从此，它们一天天欢快地流淌。
小雨点飞呀飞，飞到了大森林。问松树：“亲爱的'朋友，你们还好吗？”大松树对小雨点说：“小雨点，这一个冬天，连场像样的雪都没下，我们干得脸上都起皱纹啦。”于是，小雨点“哗啦啦”地下起来了，树木们摆动着身体，脱下了旧装，换上了新装，一个个吐出了新芽，茁壮地成长。
春天的小雨点，她是春天不可缺少的精灵！她让麦苗换上了新衣裳；她让小溪欢快地流淌；她让森林茁壮地成长。
天空乌云密布，不久，只听到一阵巨响，轰隆隆，轰隆隆！下大雨啦！小雨点红红和它的兄弟姐妹们从空中落下来了。
红红来到了干旱的地方，农夫们低着头正在找水喝，鱼儿在泥土里钻来钻去，花儿无力地垂着头。红红特别想帮助他们，可是一个人的.力量太小了，根本解决不了问题，怎么办呢？红红想：叫我的兄弟姐妹们来帮忙吧。红红赶快到天上把这个消息传递了出去，很快，兄弟姐们们从四面八方聚过来，都纷纷往下降，不久就下起了倾盆大雨。农夫们高兴地手舞足蹈，鱼儿在水池里活蹦乱跳，花儿唱着歌跳着舞，整个安静的村庄变得热闹起来。
雨过天晴了，这时，小雨点觉得轻飘飘的，原来是太阳公公叫它回家呢，它缓缓地升上天空，心里感到非常高兴，因为它帮助了许多人。
——小雨点旅行作文实用10份
天空乌云密布，狂风大作。不一会儿，就下起了倾盘大雨。调皮的小雨点离开云朵去旅行了！
小雨点降落到了田地里。他对这里每一样东西都感到新奇。他好奇地说：这个软软的东西像口香糖呢？蚯蚓抬了抬头，望着小雨点说：不是口香糖，我是蚯蚓。
蚯蚓您知道小溪在什么地方吗？小雨点迫不急待地问。
你跟我走吧。蚯蚓回答说。于是小雨点跟着蚯蚓走呀走，一直走到了小溪里。
绿绿的海草像一条彩带，还有许多小小的生物呢。他来到了产卵地，看到了形状各异的鱼卵慢慢地变化着。
小雨点开心地游玩了一圈，来到了大海里。他和海水们一起玩耍说话，询问大海里有什么好玩的？它们将去哪里？小雨点又给小鱼们挠痒痒，向它们学游泳，又问它们：海底里有什么东西？小鱼欢快地告诉他：海底有珊瑚礁，非常美丽。
在大海中快乐地跳着唱着终于玩累了，他在太阳公公的地陪伴下，又回到了云妈妈温暖的怀抱里。
在一座小山村里。乌云接到了一项新任务。要给小山村下一场大雨。于是小雨点们想趁这个时机出去旅行。
调皮的小雨点乘坐着厚厚的乌云来到小山村，它们迫不及待地从乌云身上跳下来。
一场旅行开始啦！
小雨点们落到了荷叶上，他们在上面摇来摇去，“扑通！”小雨点掉进了池塘里，遇见了小鱼、小虾，他们玩起了捉迷藏。
小雨点又落到了公园里。掉到了碧绿的树叶上，它用双手拥抱着绿叶，和她说起了悄悄话，小雨点又落到了草地上，给小草洗了一个冷水澡，为小花戴上了晶莹的`宝石。
小雨点又落到臭水沟里。它抱怨道：“早知道就不落在这儿了！”
旅行的时光结束了！小雨点也该回去了，太阳慢慢的升起。小雨点蒸发成水汽，慢慢的飞上蓝天，回到了乌云里。
当雷公公把大鼓敲打起来时，小雨点儿们就已经准备好降落伞了，鼓声一停他们就一个一个迫不及待地往下跳，带着美好的梦想去祖国的大好河山旅行了。
有的雨点儿跳到了草地上，他们欢快地玩起了滑梯，跟小草们一起做游戏；有的`雨点儿落到了小池塘里，他们一边游泳一边打水仗，还和荷叶上的青蛙捉迷藏，玩得不亦乐乎；有的雨点儿降落在了泥地上，他们好像在玩跳泥坑，一个接一个地跳了下来，有时还会溅起一个个小水花。
更有一群勇敢的小雨点儿们经过长途跋涉后来到了沙漠，他们觉得这里更需要他们，小雨点儿们一起高喊着:“一、二、三跳！”大家一起落在了干燥的沙漠上，不一会儿沙漠上就冒出了一株株小草，几天后沙漠出现了一小片绿荫，这对于长年干燥的沙漠来说是多么难得可贵的事情呀！“这可真是一场及时雨呀。”远处传来了治沙人的欢呼，小雨点们你看看我我看看你，开心地笑了。大家不约而同地在大沙漠上跳起了欢快的舞蹈。
这次旅行对小雨点儿来说是多么的令人难忘呀！
下雨了！小雨点多多和它的兄弟姐妹们从空中落下来。多多开心得不得了，决定独自去旅行。
一开始，它落到一个小朋友的伞上，自言自语地说：“他一定会领我去很多地方的。”可惜这个小朋友把伞拿回家，就放在门旁边。多多急得大叫：“不要呀！我要走了。”说完，一骨碌滚下来，随风飘走了。
飘着飘着，突然掉进了河里。河水可高兴了，请它参观水里的鱼虾，水草，和彩色的石子。然后还和它一起玩起了荡秋千的游戏。越荡越高，多多觉得自己飞起来了，越飞越高。“救命呀！”多多高声叫喊。它发现自己飘进了白云的家。白云送它进了花园。多多发现那里的花干枯了，草也黄黄的。它担心地问：“花姐姐，草弟弟，你们是不是生病了？”在篱笆旁的小树抢着回答：“这里好久没下雨了，我们都快渴死了。”多多听了，非常难过：“唉，我应该早点儿来看你们。”说完，它就赶紧去找它的`雨点小伙伴，大家一起给花，草，树木浇水。很快，花园里的植物都恢复了健康，花了含苞欲放，抿着小嘴甜甜地笑。小草穿上了碧绿的衣裳。
乘大家高兴时，一只蜘蛛张牙舞爪向多多冲来，想把它一口吞下去。多多吓坏了，大声尖叫。睁眼一看，发现自己正躺在一片树叶上。原来刚才做了一个梦呀！
继上次从神龙川死里逃生，虽然心有余悸但还念念不忘，怎样才能再偷偷溜到神龙川去玩呢？
于是，我摇身一变成为一滴雨，从天而降。耳边伴着“轰隆隆，轰隆隆”，电闪雷鸣，许多小伙伴在身旁又害怕又激动，等待着落地的一刻。“啪嗒、啪嗒”，我降落在屋顶的瓦片上，身边到处都是活蹦乱跳的雨滴们，我们笑着、跳着，像坐滑滑梯一样从屋顶上滑下来，滑到了一棵大树上。
在树上，我与松鼠谈笑风生，同鲜花说悄悄话，和绿叶玩成语接龙…一路滑下来，“叮咚”，掉进了一个小水坑里，和其他小雨滴握手、谈笑，津津乐道降落时看到的壮观美景…
雨停了，太阳出来了，天空中挂着一道七色彩虹。胆子大的`雨滴从很高的枝头蹦极跳下来，看起来很刺激！几个孩子跑过，嘻嘻哈哈地谈笑，看来早就把回家作业完成了。“滑啦”，一辆摩托车驶过，我被溅起几厘米高，又重重地落到水坑里，绽开一圈涟漪。
太阳晒得暖哄哄的，不知不觉中我徐徐地飞向天空，楼房树木渐渐变小，好多好多的小水珠抱在了一起，形成一片洁白的云朵，缓缓地飘向远处…
一天，下雨了，一滴小雨点落到了一块发光的晶体上，立刻变成了一个雨点人，小雨点非常高兴。忽然，他想，我为什么不去旅行呢？于是，小雨点就开始了他的奇妙之旅。
小雨点来到了一片树林里，它发现有一个盗猎者，那个盗猎者正准备捕杀一头小鹿，就在那个人准备开枪的时候，小雨点化成一股强大的'水流一下子把猎人冲跑了，小鹿得救了。跑过来感谢小雨点，小雨点听了心里美滋滋的。小雨点又继续往前走，来到了一条小河边，看到河水缓缓的流着，鱼儿在清澈见底的河水中自由自在的玩耍。心想，河水这么清，小鱼游的这么自在，我何不来一次游泳呢？说着就下了水游起来，游着游者发现一片水恶臭无比，小雨点潜下去，发现原来是排污水的管道破损了，里面的污水全都流了出来。小雨点把管道修复了，并且用净化之光把污水变成了清洁的水。人们知道了，都高呼小雨点万岁！小雨点万岁！小雨点听了心里美滋滋的，他向人们挥挥手，又继续了他的旅行。
后来，只要小雨点去过的地方，都变得非常美丽。
一天，下雨了，一滴小雨点落到了一块发光的晶体上，立刻变成了一个雨点人，小雨点非常高兴。忽然，他想，我为什么不去旅行呢？于是，小雨点就开始了他的奇妙之旅。
小雨点来到了一片树林里，它发现有一个盗猎者，那个盗猎者正准备捕杀一头小鹿，就在那个人准备开枪的时候，小雨点化成一股强大的水流一下子把猎人冲跑了，小鹿得救了。跑过来感谢小雨点，小雨点听了心里美滋滋的。小雨点又继续往前走，来到了一条小河边，看到河水缓缓的流着，鱼儿在清澈见底的河水中自由自在的.玩耍。心想，河水这么清，小鱼游的这么自在，我何不来一次游泳呢？说着就下了水游起来，游着游者发现一片水恶臭无比，小雨点潜下去，发现原来是排污水的管道破损了，里面的污水全都流了出来。小雨点把管道修复了，并且用净化之光把污水变成了清洁的水。人们知道了，都高呼小雨点万岁！小雨点万岁！小雨点听了心里美滋滋的，他向人们挥挥手，又继续了他的旅行。
后来，只要小雨点去过的地方，都变得非常美丽。
下雨了！小雨点多多和它的兄弟姐妹们从空中落下来。多多开心得不得了，决定独自去旅行。
一开始，它落到一个小朋友的伞上，自言自语地说：“他一定会领我去很多地方的。”可惜这个小朋友把伞拿回家，就放在门旁边。多多急得大叫：“不要呀！我要走了。”说完，一骨碌滚下来，随风飘走了。
飘着飘着，突然掉进了河里。河水可高兴了，请它参观水里的鱼虾，水草，和彩色的石子。然后还和它一起玩起了荡秋千的游戏。越荡越高，多多觉得自己飞起来了，越飞越高。“救命呀！”多多高声叫喊。它发现自己飘进了白云的家。白云送它进了花园。多多发现那里的花干枯了，草也黄黄的。它担心地问：“花姐姐，草弟弟，你们是不是生病了？”在篱笆旁的小树抢着回答：“这里好久没下雨了，我们都快渴死了。”多多听了，非常难过：“唉，我应该早点儿来看你们。”说完，它就赶紧去找它的雨点小伙伴，大家一起给花，草，树木浇水。很快，花园里的植物都恢复了健康，花了含苞欲放，抿着小嘴甜甜地笑。小草穿上了碧绿的.衣裳。
乘大家高兴时，一只蜘蛛张牙舞爪向多多冲来，想把它一口吞下去。多多吓坏了，大声尖叫。睁眼一看，发现自己正躺在一片树叶上。原来刚才做了一个梦呀！
六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚刚还是晴空万里，艳阳高照，突然就变得乌云密布，电闪雷鸣，紧接着，哗哗的大雨就倾盆而下了。豆大的`雨点像一颗颗断了线的珍珠，争先恐后往下掉。小雨点跳跳就是其中一员，她挣脱云妈妈的怀抱，飞快地蹦到房顶，顺着屋檐像玩滑滑梯一样，“呲溜”一下子就蹿了出去。
“吧嗒！”这次，她跳到了一块儿像蘑菇一样的花布上，花布下面还有一个穿着粉红裙子的漂亮女孩儿。女孩儿一边儿开心地踩着水，一边兴奋地转动伞柄，咯咯咯的笑声引得跳跳也想跟着翩翩起舞。可是，伞转得太快了，跳跳一个没站稳，就被甩了出去……
“扑通！”跳跳吓得紧闭双眼，正不知所措的时候，她被一双圆圆滑滑的大手给接住了。原来，她落在了公园里的一片荷叶上。荷叶宽宽的，柔柔的，跳跳躺在上面左摇右摆，舒服惬意，不知不觉竟睡着了。梦里，她觉得自己越来越轻，越来越轻，身体不由自主地往上飘啊飘，等她醒来一看，自己又依偎在云妈妈的怀抱里了。
哈哈，天空这个调皮娃娃又开始变脸了，瞧，太阳公公正看着她眯眯笑呢。
天空乌云密布，狂风大作。不一会儿，就下起了倾盘大雨。调皮的小雨点离开云朵去旅行了！
小雨点降落到了田地里。他对这里每一样东西都感到新奇。他好奇地说：这个软软的东西像口香糖呢？蚯蚓抬了抬头，望着小雨点说：不是口香糖，我是蚯蚓。
蚯蚓您知道小溪在什么地方吗？小雨点迫不急待地问。
你跟我走吧。蚯蚓回答说。于是小雨点跟着蚯蚓走呀走，一直走到了小溪里。
绿绿的海草像一条彩带，还有许多小小的生物呢。他来到了产卵地，看到了形状各异的鱼卵慢慢地变化着。
小雨点开心地游玩了一圈，来到了大海里。他和海水们一起玩耍说话，询问大海里有什么好玩的`？它们将去哪里？小雨点又给小鱼们挠痒痒，向它们学游泳，又问它们：海底里有什么东西？小鱼欢快地告诉他：海底有珊瑚礁，非常美丽。
在大海中快乐地跳着唱着终于玩累了，他在太阳公公的地陪伴下，又回到了云妈妈温暖的怀抱里。
——春天的小雨点作文 (菁华9篇)
“好雨知时节，当春乃发生”。有人喜欢夏天的狂风暴雨，有人喜欢秋天的.滴滴细雨，有人喜欢冬天的寒雨。而我喜欢春天的绵绵细雨。
那雨，细的像牛毛，柔的像羽毛，软的像棉花，美得让人陶醉。在一望无际的天空中，下起了串串“珍珠”，这些“珍珠”可调皮了，漫天飞舞。
瞧！那远处的高山，在春雨的点缀下，变成了一条墨绿色的带子。雨点又跑到田野上去了，我也跟着跑过去，蹲下来，轻轻地点了一下小嫩芽，又将手缩回去，多美呀！芽上的露珠刚被我点掉，那雨滴又来到芽上了。我站起来放眼一看，田野盖上了绿被！
春雨又向池塘进发了，我走过去，雨点撒在水面上泛起的波纹就像手环一般美丽无比，落在池塘的声音，叮叮当当，好听极了。我在春雨中想象，和着雨声歌唱。一滴滴春雨落在我的身上，多清凉，多亮呀！像一颗颗珍珠。看！春雨请小草给大地妈妈穿绿衣，那个叫柳枝的儿子快出来，叮嘱美丽的鲜花送给大地妈妈一床花被。
啊！春天的小雨点，你是春天的使者，你让世界焕然一新，你给我们带来美的享受，你让世界更加美丽！我爱你，小雨点。我爱你，万紫千红的春天！
“沙沙，沙沙……”我是春天的小雨点，我一大早在人们还没有起床的时候，我就和我的兄弟姐妹们，从白云里跳出来了，来到了人间。
我们来到一片山川前，只见这里光光的一根草都没有，我就好奇地问山川哥哥，山川哥哥垂头丧气的说：“小草都被渴死了，所以我就变得不好看了。”我听了心疼的说：“那么就让我把你变漂亮吧！”说着我就开始播撒，山川哥哥太大了，我们撒了一半才撒完，过一会儿山川哥哥就变得绿油油的了，好似穿上了一件绿色的大衣。
我们跑着跑着来到了一个花园，我们一看，一朵花都没有，我问了一堆已经败了的小黄花：“花妹妹怎么了啊？”妹妹伤心的说：“我的伙伴们都快死了，快救救它们吧！”我赶紧播撒下了雨，不一会儿，一朵朵小花都张开了笑脸，万紫千红的，红的`似火，白的似雪，黄的似金，好像为大地穿上了一件花裙子。
我就剩下最后一滴水了，我走啊走，突然看见一个小男孩，我就落在他的手中。他看见了手中的水，高兴的叫着“春天来了，春天来了！”
我为我是春天的小雨滴而骄傲，我愿意把我的全部力量献给春天。
假如我是春天的.小雨滴，我愿钻到硬邦邦的泥土里。我要和蚯蚓共同工作，将泥土变得松软、湿润，让种子健康成长。等温暖的阳光一照，柔和的春风一吹，大自然就会一片生机勃勃。
假如我是春天的小雨滴，我愿慢悠悠地飘到池塘里。我将化作池塘的一部分，让鱼儿在里面欢快地嬉戏；我将给荷花的种子带来一瓶“营养素”，让它开得更美丽。
假如我是春天的小雨滴，我愿降落到花瓣上。不论是粉红的桃花、雪白的樱花，还是不知名的野花，我都愿化作一滴晶莹剔透的露珠来点缀它。
假如我是春天的小雨滴，我愿飞跃到小溪里。我要飞入小溪，穿过河流，潜到江底。就这样马不停蹄地赶路，直到融入大海，才安顿下来，和海洋里的朋友们畅所欲言……
比幻想还奇妙啊，春天的小雨滴！
比圣人还高尚啊，春天的小雨滴！
春天的小雨滴，是那样可爱；春天的小雨滴，是那样高尚；春天的小雨滴，是如此奇妙！
今天，傍晚时分，天空电闪雷鸣，到了9点多，开始下大雨了。在我们这里，冬季和春季下雨很少、天气非常干燥。春季，在严寒的冬天几乎停止生长的农作物， 现在开始进入“返青”时期，茎和叶由黄逐渐变青，有许多农作物开始播种。
因此，春季特别需要充足的水分。这时，如果能多下几场雨，当然特别宝贵。所以，下一场春雨是非常稀少的，就有“春雨贵如油”的说法。
“沙、沙、沙”那富有节奏的声音，是我在演奏乐曲；“滴答、滴答、滴答”那清脆悦耳的声音，是我在练*歌唱。我已经来到了你的屋檐下，你看见了吗？也许你要问我是谁，告诉你吧，我就是带给大地生机、唤醒花草树木的春天的小雨点。
每年的春天，我都悄悄地来。像牛毛般轻；像针尖儿似的细；又像是湿漉漉的烟雾，蒙蒙地笼罩着大地，滋润着万物。
我来到小草的家，轻轻地叩开它们的门。小草揉了揉睡眼，伸了伸懒腰，探出头来，仿佛在说：“你好，小雨点。”于是，小草儿手拉手使劲地钻出来，一会儿，大地变成了碧绿一片。
我来到花丛中，轻轻地抚摸花儿的脸。花儿舒心地笑了，那红的、黄的、白的、紫的各种颜色的花将那柔嫩的脸洗刷得干干净净，开得更加美丽，更加鲜艳。你看，蝴蝶也来欣赏花的美丽，成群结队，在花的周围翩翩起舞。
我来到树林里，一眼就看见那些光秃秃的落叶树吐出了新芽，那些常青树在微风的吹拂下，好像正在梳理自己刚刚洗过的秀发。它们都欢笑着，左右摇摆着，显得格外美丽，格外精神。你听，鸟儿也赶来凑热闹，在树林里唱着婉转的歌儿。
我来到田野里，田野里的禾苗、菜花正在大口大口地吸允我给它们的甘露，它们长得更绿更艳。旁边的小溪哗哗地流淌着，青蛙呱呱地叫成一片，好像在说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎我们的好朋友——小雨点！”农民伯伯披着雨衣正在忙碌着农活，也高兴得眉开眼笑，低吟起杜甫的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”
我要到大地的每个角落去，传递春天的信息，唤醒大地的万物生灵。这是春天赋予我的使命。
春天，是一个充满生机的季节。我喜欢这个季节的花草树木、鸟兽虫鱼，但我更喜欢这个季节的春雨。
听，春雨落在草叶上，那沙沙沙的声音不时回荡在我的耳边；看，那草叶上的露珠像淘气的孩子，在草叶间蹦来跳去。随着沙沙声越来越响，草叶上的露珠越来越多，它们渐渐地聚成了一颗颗大水珠，顺着叶茎滑了下来。
春雨继续下着，雨滴洒在了一簇簇野花上面，为野花增添了一份生机。如果这时你把鼻子靠*这些野花，你会闻到一丝丝似蜜的清香从野花中传来。这种清香会让你忘记一天的疲劳，取而代之的是阵阵欣喜。
春雨落在小溪里，它让小溪缓缓地流淌，让小溪里的鱼儿欢快地跳跃。小溪在沙沙的声音中流向远方，给了庄稼一份生机，给了鱼儿们一个家……。
啊！在这个季节里，春雨伴着那沙沙沙的'声音，给花草树木、鸟兽虫鱼这些世间万物带来了无限生机，让这个世界变得生机勃勃。我喜欢春雨，那沙沙沙的声音让我觉得清脆又动听，它让世间万物变得更加美丽。
我是春天的小雨点，我要滋润万物，让大地披上一身新衣；我要静悄悄的来到母亲的.怀抱；我也要游览祖国的壮丽山河。
我和伙伴们在春风姑娘的带领下，飘到了祖国的壮丽山河——长江上空。我看见长江好像刚刚睁开那惺忪的眼睛，像才从梦中醒来似的。我看到了滚滚东流的长江水，波涛汹涌，气势磅礴，我们这 些小雨点对它是没啥用了！
在春风姑娘的带领下，我们又飘到了美丽的大兴安岭和小兴安岭。那里长着郁郁葱葱的树木，像一个活力充沛的小伙子； 长着七彩斑斓、五彩缤纷、灿烂多姿的花朵，像一个穿着绚丽衣服的少女； 还长着密密麻麻的灌木，像一个小矮人。像那海洋般的原始森林里早就蓄满了水，看来我们完全是帮不上啥啦！
最后，我们被春风姑娘带到了干旱的地方，由于长时间没有下雨，田地早已干涸，小河已断流。开裂的土地处处可见，草木已枯萎死去，处处变得死气沉沉；由于没有了生活用水，甚至吃水都得不 到保障，有的人不得不离开他们最喜爱的家乡；但有的人想用他们的坚强，祈祷上天降下早日降下甘霖，打算战胜干旱。看到此情此景，我和同伴们赶紧从黑漆漆的云里跳了出来，降落到干裂的土地上 ，滋润这片人们盼望已久的庄稼地。这时农民伯伯高兴地手舞足蹈，他们连忙向我们道谢。我们让那龟裂的土地，重新披上了绿衣，从此，那里又变得生机勃勃，也长满了各种各样的花草树木。我和伙 伴们的心里也充满了喜悦，班的乐滋滋的……
我明白了，助人为乐不仅帮助了别人，而且自己也会得到快乐。我愿意再当一次春天的小雨点！
“随风潜入夜，润物细无声。”是什么声音，像一串小铃铛似的“叮咚叮咚”？是什么东西，像一颗颗珍珠？对了，它就是我——春天的小雨点。
太阳公公上了一个冬天的班，所以他累得病倒了。太阳公公躺在床上，一会儿咳嗽，一会儿打喷嚏，连日来高烧不退。去公司请了病假后，它慢悠悠的走到星际高级大医院，医生检查出来是重感冒，必须在家好好休息。乌云国王知道了这件事，立马召集乌云大军、风家族和我们雨点家族，迅速的来到了天空，霸占了太阳伯伯的地盘。
我们雨点家族一起乘着风婆婆的飞行毯来到大地。我落在麦苗的身上，麦苗张大嘴巴“咕噜咕噜”的喝着，个子“蹭蹭蹭”的往上窜。我想：农民伯伯一定会很高兴。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”我落在柳树的`身上，正准备和老朋友打招呼，却听到柳树姐姐哭着说：“小雨点，我的头发还没长好，就有一些人折断了我的头发编织花环，疼死了，疼死了，呜呜——”我听了，仔细看了看柳树姐姐，发现它美丽的长发不知道被谁折去了好几根。我抚摸着柳树姐姐，安慰她说：“柳树姐姐，你不要难过，让我们雨点来帮你洗洗头吧，你会越来越漂亮。那些折断你头发的人，以后肯定不会伤害你了。”柳树姐姐听了，抹去眼泪，向我投来了微笑。
太阳伯伯的病好了，我们雨点儿哼着歌儿快乐的回家了。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。一首好诗告诉我们，春天来了，春天的雨是多么珍贵。
沙沙沙，沙沙沙，是谁的声音在和我一起欢快的唱歌。是谁迈着欢快的步子和我一起跳舞。哦！原来是小雨点啊！它们在空中舞蹈着、欢笑着，它晶莹的像一面镜子，倒过来看，像一个燃烧的小火苗。它要飞到大地妈妈的怀抱里，把大地妈妈身上厚厚的雪毯掀起来，换上一层薄薄的毯子。
这一天，小雨点在外面玩，听见一阵叽叽喳喳的吵闹声，仔细一听，原来是一群小精灵在说：“这几天的太阳光太强了，小河、小溪都快干了，我们的小伙伴也都快干的死了，怎么办呢……小雨点听到了，马上回去召集它的兄弟姐妹，”春天到了我们该回到大地妈妈那里去了。“于是，就听到大地的小精灵们欢呼：”我们得救了！我们得救了！“一场春雨过后，大地妈妈恢复了原来的美貌。
——贪玩的小雨点小学作文范本10份
春天到了，当和煦的阳光照射在大地上的时候，冰雪消融了，小河解冻了。万物都到了生根发芽的时候，就盼着一场温润的春雨将它们唤醒。
俗话说：春雨贵如油。一点儿也没错。你瞧：细细密密的雨点儿敲醒了酣睡在土壤中的小草芽儿，它们伸了伸懒腰，一使劲儿，一下子就从土壤里钻出来了！一棵、两棵、三棵……一大片小草芽儿都冒出了鹅黄嫩绿的小脑袋，睁着大眼睛，好奇地看着这个美丽的世界。一阵微风吹过，草芽儿宝宝们挥舞着它们可爱的绿色小手掌，仿佛在说：“谢谢您！春雨哥哥，真是太感谢您了！”
看着在春雨里舒展着身躯的小草芽儿们，我真希望自己也是一滴快乐的小雨点儿呀！在温暖的春天里，和许许多多小伙伴儿们一起欢快地从天而降，落到小河里，看鱼儿们调皮地追来逐去；落到田野中，听种子发芽的声音；落到小朋友的.花雨伞上，奏出美妙的乐曲……
就这样，下着下着，春雨逐渐停了下来，一道美丽的彩虹挂上了天空，漫山遍野的小草都探出了脑袋，河畔的柳枝都抽出了新芽，果园里的桃树、梨树、苹果树等树木，也都长出了一片片嫩芽来。每当有风吹过，草芽儿和花朵们就摇曳着小小的身躯，跳出春天里最美丽的一道风景……
我愿做春天的小雨滴，尽自己菲薄的力量，去成就春天的美丽！
春天悄悄地走了过来，慢慢地走了过来。调皮的小鱼迈着小碎步跟来了，是那样的俏皮，那样可爱。
乌云还来不及遮住太阳的眼睛，小雨点就先跑下来了，还“沙啦啦”叫个不停，仿佛怕人不知道它们似的。
它们最爱从绿叶中滑进大地的怀抱，它们有节奏地，一个个地滑下来，然后溅起高高的水花或是小小的`水泡，一个小雨点还没下去呢，另一个又迫不及待地推着它一起下去了。
还有些小雨点喜欢花姐姐的芬芳。这颗跑到了牡丹里头去，那颗跑到了郁金香里头，还有一颗正躲在牵牛花里向伙伴们招手呢！
撑起一把小伞，蹬着一双小靴，在雨中慢慢地走着，“沙啦啦”的声音动听而美妙，钻进了我的耳膜，钻进了我的心窝，这声音熏陶着我，也熏陶着万物……虽然是撑着伞，但还是被雨点贴在脸上，丝丝的，凉凉的，就像夏天吃的冰沙一样，俏皮而又不失浪漫……
它们也喜欢孩子们的朗朗读书声，可当铃声响起时，它们就紧紧地贴在教室玻璃上听课。要不是它们会弄脏自己的书本，孩子们早就放小雨点进来了，不过没关心，在外面也是听得很清楚的。
小雨点儿们最喜欢的是风哥哥了，因为每次旅行都少不了它，少了它，它们就不能随心所欲地飞到花园里，飞到草丛里，飞到教室玻璃上……
太阳马上就要醒了，剩下的小雨点们不得不停止下来玩耍，否则的话，太阳公公就要生气了，剩下的小雨点们说：人间的生活一定很美好。
哗啦啦，哗啦啦，天空妈妈把我从白云姐姐的身上拉了下来，我在白云姐姐身上睡了一个冬天了，春天来了，我也该去工作了。在我们这一群小伙伴中，我觉得我是最可爱、最活泼的小雨点。
我跟着风伯伯飘到草地，轻轻地唤醒小草，让它喝个饱！小草不停地说：“谢谢！”，就慢慢地换上了绿装。
我飘到小溪里，悄悄地跟它谈心，小溪听话地冲开了冰面。又开始了“哗哗哗”地流淌，小鱼也开始欢乐地游戏起来，小溪又恢复了以往生龙活虎的样子。
我飘到麦苗，叫醒雪被下熟睡的麦苗，醒了的麦苗伸了个懒腰，探出头来，我说“我来让你们快快长大吧”！麦苗听完后便大口大口地喝起来，一下子来了精神，长得可快了，好像还能听到“啪啪啪”麦苗长个的声音呢！
我飘到森林里，和它们对话。让大树们换上了绿袍，小动物也喝饱了水，森林立刻热闹起来了，又恢复了生机。
我飘到城市里，带走了空气中的`灰尘，给人们带来了新鲜的空气。那“沙沙沙”的春雨声奏响了春天的乐曲。
我飘到了农民伯伯的脸上，他们的脸上浮起了笑容，开心地说到“春雨贵如油，今年肯定大丰收。”
有了我，蝴蝶在花丛中翩翩起舞；有了我，鸟儿在天空自由飞翔；有了我，蜜蜂在花蕊上忙着采蜜；有了我，驱走了干旱；有了我，大自然生机勃勃，更加美丽。这就是我——春天的小雨点。
淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，美丽的春天来临了，我们――春雨，这个春天的小使者也伴随着春天来到了大地。
淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，下雨了！我和我的伙伴们先来到花园里，看见花园里连一棵小草都没长出来，于是，我的一部分小伙伴，便坠落了下去，湿润了泥土。我看见泥土湿润了，我们又来到了河边，帮柳树姐姐梳理她那又细又长的头发。过了一会儿，柳树姐姐想照一下“镜子”，但是又看见小河还穿着那身洁白的冰衣，非常扫兴，小雨点们看见垂柳姐姐垂头丧气的，就问：“垂柳姐姐，你怎么了？”垂柳姐姐说：“我想在水上照一下，看我的长发漂不漂亮。”小雨点说：“让我来叫醒小河叔叔吧！”我对小河叔叔说：“小河叔叔，小河叔叔，快醒醒！春天来了！”小河叔叔睁开朦胧的`睡眼，并脱掉了冰衣，柳树姐姐看到她那美丽的样子，开心极了，说：“谢谢你，春天的小雨点！”最后，我连同剩下的小伙伴们一起来到学校里，看见一群孩子们都到教学楼的下面看春雨，看来我们很受大家的欢迎，同学们有的顶着伞，站在某个角落里，静静地倾听着春雨打在伞上的声音；有的同学站在小树的旁边，观察着一粒粒珍珠，从叶子上掉下来；还有的同学在雨中欢乐嬉戏……
淅沥沥，淅沥沥，哗啦啦，哗啦啦，我是春天的小雨点。
一大清晨，风婆婆就把我们叫醒，对我们说：“小雨点们，大地需要你们，快去浇灌大地吧。”听了风婆婆的话，我和同伴们伸了个懒腰，直向大地飞去。
我与同伴们来到花儿的家，发现花儿身上的花瓣快凋谢了，我连忙跑过去，问到：“花儿，你怎么了，没事吧?”花儿咳嗽了几声，说道：“我没事，我等你很久了，那些人类把农药撒在了草地上，还撒到了我们身上，我们吸收了农药的毒，花瓣都快凋谢了，小雨点，请你把我身上的毒冲掉吧。”说干就干，我使出全身的力气，不仅冲掉了花儿的毒，还帮花儿浇了一星期的水。之后，花儿们贪婪地吸收着我给予它们的养份，开得很绚丽。
我与同伴们来到人们的城市上空，看到了微风，我向它打了个招呼，突然，看见微风的身上沾满了黑不溜秋的细菌，我不得不去问它：“微风，你身上的细菌是怎么一回事?”它叹了一口气说：“人类太可恶了，他们用摩托车和小轿车的废气来污染我，我的身体从此不再那么洁白，那么清凉。”我**了一下，对它说：“我还是先帮你打扫干净吧。”说完，我不费吹灰之力，下起了毛毛雨，打扫干净了微风身上的细菌。它连忙向我道谢。
当我正要离开的时候，我突然发现，人类的`上空很臭，到处都是废气，我就下了再一场大雨来清扫这个城市。扫完城市之后，我对人类大声疾呼：“请不要污染环境了!”
我是一个旅行家，游遍天涯海角，只为给人类带去生的希望，这也就是我——春天的小雨点一生的追求!
在绵绵春雨间，我成为了其中的一员，乘着微风来到了这个五彩斑斓的世界上。我降落到了一片绿叶上，也许就像诗仙李白说的那样“润物细无声”吧，虽然我们每个“人”的力量非常微小，但是我和我所有兄弟姐妹的力量可是不容小觑的`。
雨下了整整一天。晚上，雨停了，夜空像是被我们刷洗过一样，是那样的蓝，颜色又是那样的深。而和它形成对比的是，夜晚的星星颜色是那样的亮，仿佛还闪着耀眼的金光。
我好想看到了，看到了月亮上的故事——在月亮上，到处长着奇花异草，而月宫的主人—嫦娥，却没有心情去欣赏，她正望着月明珠发愁呢。月明珠能遇见未来，嫦娥在月明珠里看到的，是可怕的代表着黑暗的恶魔，看来光明和黑暗之间，要有一场不可避免的战争了。
而唯一能保护月亮的方法是用一朵太阳上的魔花泡的水碰到恶魔，恶魔就会被封印，进入永远无法逃脱的地狱里。
可是，怎样才能得到魔花呢？月亮是不可能与太阳同时在天空中出现的。但是，嫦娥还是去找了太阳上的神仙，所以，每年都会有一天太阳与月亮同时出现。
但太阳上的花花草草太多了，哪一朵是嫦娥需要的呢？她突然想起来，魔花是金黄色的，还散发着红光。“啊，对了，就是它！”嫦娥说。她小心翼翼地把魔花带到月宫，用魔水打败了恶魔。
我突然感到身体发烫，很不舒服，我慢慢地睁开了双眼，发现外面阳光明媚。我感到了我在慢慢消失，我要离开这个世界了，我要变成水蒸气，然后再次重生┈
炎热的季节里，小草经不住毒辣的太阳的考验，渴得直叫唤：“雨啊，雨啊，我要一片清凉，雨哥哥，快来吧！”
禾苗发出一阵又一阵的**：“雨啊，雨啊，我要甘甜的雨露，没有你们，我怎么披上金色的`盛装去参加秋姑姑的宴会？”
人们也在发愁，在祈祷：“赐给我们一场雨吧，庄稼都枯萎了！小河都干涸了！”
善良的云朵姑娘决定派出我们雨点家族为人间降雨。得到这个消息后，闪电妈妈和雷爸爸率领我们千千万万小雨点儿女们去降雨了。乌云婆婆告诉我们：“记住，一定要在雷爸爸的雷鞭挥动三下的时候出发！”我们无数个兄弟姐妹齐声回答：“知道了！”
时辰到了，闪电妈妈扭着婀娜的腰，一道刷白的光闪过，接着雷爸爸气势磅礴地挥舞着雷鞭，一下两下三下，隆隆的雷声响彻云霄。哗啦哗啦，我们一起挣脱了乌云婆婆的怀抱，一起来到人间。我看见闪电妈妈和雷爸爸都在冲我们挥手微笑呢。
下雨了！下雨了！快出来呀！我们听到了人们欢喜的声音，他们大喊着跑了出来，沐浴着这夏天的一场倾盆大雨，互相庆祝着。我们也在空中舞蹈着欢唱着，快乐极了！我们有的落在了坚硬的水泥地上，有的落在了干涸的水井里，有的落在了干渴的禾苗上……啊，我们开出了一朵朵透明的雨花。
兄弟姐妹中，我是最幸福的，因为我落到了一个孩子的画笔上。他用我这滴晶莹的小雨点在纸上画了一幅画：无数颗小雨点飞入大地，我们雨点家族的欢乐永远地定格在这一刻。
虽然我只是一滴小小的雨点，但是你们可别小瞧我这个小不点，我一直以一个伟大的愿望，那就是让世界变得更美丽，让人们不再随便破坏环境。
春天来了，我和朋友们结伴而行，从天而降，降到了田野里，小禾苗就从地下探出了头;降到竹林里，笋芽儿就慢悠悠的穿上了新衣裳;降到公园里，就给花花草草增添了几丝光彩;降到森林里，就唤醒了沉睡的所有小动物......
这就是我这个小不点儿做的令人类啧啧赞叹的好事。但我偶尔也会遭到人们的埋怨——那就是在遇到泥石流的时候。每到夏天，当我们大批量的降到无树掩盖的山坡上时，往往会和黄沙及石块混在一起，形**们眼中十恶不赦的大坏蛋——泥石流，然后再从山坡上急速下滑，逐渐淹没一个个村庄、淹没一个个老百姓。当我看到一具具躺在*地的尸体时，我也会产生一种怜悯之心;当听到人们的`埋怨声时，我既会感到愧疚，也会为自己和有些老百姓感到无辜，但对于那些滥砍滥伐的人，我一点儿也不可怜他们，毕竟他们才是罪魁祸首，都是因为他们不保护环境，才酿成了如今这偌大的过错，即使他们被淹死了，也是罪有应得。人类啊，我恳求您们不要再破坏环境、滥砍滥伐了，到头来最可悲的还是自己!
我就是一个有着伟大愿望的小雨点儿，我的愿望就是想让地球多一份生机，让世界多一份美丽，让人们的脸上多一丝笑容!
谁敲开了群山，谁滋润了花朵，谁激活了河流，谁亲吻了大地？
——，是我，春天的雨滴。
冬与冬，冬与冬，我用一个小鼓槌惊醒了沉睡了一冬的山林。山林睁开了惺忪的双眼。听着，春天的竹笋在尖叫，“我长高了，我长高了”，鸟儿清脆美妙的歌声回荡在山林的每一个角落；看，多美啊。小草探出绿色天鹅绒的头，报春花吹起金色的喇叭来报告好消息。“春天来了，春天来了！”
滴滴答答，滴滴答答，我用甜蜜的甘露滋润着沉睡了一冬的花朵。花儿绽放出甜美的微笑。听着，巴斯，谁在工作；看，桃花、梨花、杏花就像去市场。你不让我，我不让你说笑。桃花琼浆玉液，笑颜粉红。杏花一定是馋醉了，不然怎么会满脸通红？
叮咚，叮咚，我用我的小手激活了锁了一整个冬天的.河。河水唱着春天的歌。听，嘭，嘭，嘭，河水奔流；看，河水笑着，在脸颊上荡漾，跳着笑着，跑着告诉河**的每一片草地和每一朵花。
萨沙武贾西奇萨沙武贾西奇，我醒来时嘴很暖，整个冬天都在沉思地球。大地睁开了明亮的眼睛。听着，图图图，它是忙碌的农业机器；哈哈哈，是孩子们冒雨出来，踩着水玩；你看，田野里，有农民拿着锄头来来去去干活，街上流动着小花，都是赶着干活的行人。
“春天来了，春天来了……”我把春天的信息传遍了大地！
春天来了，大地复苏了。含苞待放的花儿、蠢蠢欲动的小种子在土壤中等待着春雨的到来。我们在云层中碰撞、聚集。突然一声春雷，我们像听到了起跑的枪声，挤出云层，争先恐后的奔向大地。
我先来到森林的上空，叫上了我的同胞，在森林下一场雨，把大地浇的'湿润润，既能让大树吸取营养，还能防止伐木工來砍树。我来到森林里，赶走了冬天的死寂，带来了春天的温润和热情，让树木茁壮成长。我委托春风姐姐把它们的种子带到四方，散落到四处，增加春天的绿色。
我又来到山上，看到的不是郁郁葱葱的大树，而是一些枯树，我看到就赶紧落下来，树木复活了，看着它们享受着春雨的滋润，我不但高兴还很自豪！
我落到花园里，花儿立刻绽放，牵牛花吹起小喇叭，迎春花开起小黄花，桃花吹起一阵香，玫瑰舞起大红裙……它们仿佛在欢迎我，你好，你好，你是春天派来的使者吗？快到我们这儿来，让我们为春天添一抹芬芳吧！
我落到小河里，冰立刻融化了，雪水和我冲到山下，像在玩蹦极。我和它结为朋友，把鱼儿繁殖，看见鱼儿在水中自由自在的游来游去，我们俩笑开了花。
我是春天的小雨点，是春天的使者，是春天的孩子，我要洗刷人们心灵的灰尘，使他们不再悲伤，不再忧郁，看着他们的笑容如花儿一样绽放。因为我，春天才会更美丽；也因为我，春天才会更辉煌，更温暖！
——中班语言小雨点教案优选【十】份
一、说教材
《小雨点》是浙江教育出版社出版的中班语言里的一首儿歌，这首儿歌语言朴实、短小精悍，是一首优美的儿童诗歌，它以清新的语言，形象生动地描述了小雨点落在花园里、池塘里、田野里的情形，唤起了幼儿对大自然的热爱情感。这朗朗上口的儿歌能很快吸引孩子的注意力，源于生活的题材能丰富幼儿的生活经验，也符合中班语言教学目标。初步感受其语言美，培养幼儿的想象力，口语表达能力的要求，因此适合在中班教学。
二、说活动目标
活动目标是活动设计的重要环节，它既是活动设计的的起点，又是活动设计的终点。同时纲要中也指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。因此我设计了以下几点目标：
1、利用图谱在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。并理解动词：张、摇、爬。（知识）
2、大胆想象，仿编儿歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。（技能）
3、体验儿歌所带来的和谐、美好的情境，从中感受大自然的美好景象。（情感）
三、说重点、难点
一个活动当中最能体现课题目标的部分便是活动的重点部分，如果抓住重点就能使整个活动的进程有的放矢，并且合理安排活动时间及顺序。
本次活动的重点是：在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。并理解动词：张、摇、爬。
难点是：仿编儿歌。
四、说活动准备
活动准备是为让幼儿通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，因此，活动准备必须与幼儿的能力、兴趣、需要等适应。那么这次活动我做了以下准备，
1、知识经验准备：在活动前有目的地引导幼儿观察一些自然现象。
2、物质准备：与儿歌相关的课件、图谱、图片，教师用的记号笔。
五、说教法学法
新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学*活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师幼互动。这些是深入我们教师心底的教育理念。本次活动我采用的教法主要有以下几种：图谱教学法、视听讲结合法、探索仿编法、操作法。
幼儿学法主要是：参与法、操作法、体验法。
六、说教学过程
此次活动主要分六个环节来进行教学：导入----引出名称----观看课件----学*儿歌----仿编儿歌----教师小结
1、环节一：谜语导入，激发幼儿学*兴趣。
这个环节通过让幼儿猜谜语，来激发幼儿的学*兴趣。用谜语把幼儿的注意力全吸引过来，为学*儿歌奠定基础。
2、环节二：出示小雨点图片，引出课题。
这个环节通过图片，主要是要引出课题。运用拟人的小雨点，
让幼儿不但记住了名称，而且还对儿歌产生浓厚的兴趣，并有想学儿歌的`欲望。
3、环节三：观看课件，欣赏儿歌。
这个环节是让幼儿通过观看生动、形象、直观的课件，来感受儿歌所带来的意境，从中体验儿歌的和谐、美好的情境。
4、环节四：学*儿歌。
这个环节是整个活动的重点环节，所以在这个环节中，我采用了可操作性图谱。让幼儿通过亲自动手操作，来更好的理解记忆儿歌内容和理解动词张、摇、爬。
5、环节五：仿编儿歌。
这个环节是活动的难点，中班幼儿刚刚从小班过度而来，仿编儿歌对他们来说是有一定难度的。所以，在这个环节中，我就充分运用活动前的知识经验准备，来引导幼儿大胆创编，合理创编，并把幼儿的合理创编用图谱的形式记录下来。然后，在引导幼儿把新编的句子组成儿歌朗读出来。
6、环节六：教师小结。
这个环节教师主要是小结一下幼儿的仿编情况，然后鼓励幼儿回家后也大胆的仿编儿歌。
七、说活动亮点
我认为本次活动的亮点是运用了课件和可操作性图谱，首先，观看了形象、直观的课件刺激了幼儿视觉，为幼儿理解记忆儿歌做了很大的帮助。其次是可操作性图谱，让幼儿动手操作更加深了对儿歌的理解和记忆以及对动词的理解。
活动目标：
1、感受散文中小雨点的快乐，可爱，并由此进行丰富的联想。
2、喜欢学说散文中的优美语句。
活动准备：
教师与幼儿共赏雨景。教学挂图、散文录音《滑吧滑吧小雨点》
活动重点：学说散文中的'优美语句
活动过程：
1、生活经验交谈：前几天下雨的时候，我们发现了什么？
2、听赏、理解散文：
（1）熟悉散文的主要内容：“散文里的小雨点在做什么游戏？”（唱歌、跳舞、游戏）
（2）讨论、理解小雨点的形象：“小雨点把什么当做了滑滑梯？”“散文中是怎样说小雨点的？”
3、学*散文：
幼儿跟读散文若干提问：“你最喜欢散文中的哪些？会把什么当做滑滑梯？”“你为什么喜欢小雨点？”
4、畅想与表达：“小雨点还会跳到哪里？会把什么当做滑滑梯？”
“小雨点还会玩什么游戏？”
活动二：节奏乐下雨了
活动目标：
1、学*用小乐器表现大雨和小雨不同的音乐形象。
2、喜欢用小乐器进行表演，尝试轮奏于合奏。
活动准备：
小铃、铃鼓、录音磁带等
活动重点：表现大雨和小雨不同的节奏。
活动过程：
1、欣赏歌曲：
（1）教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏：“歌曲的名称叫什么？”“下大雨和下小雨一样吗？怎样反映不一样？”
（2）教师再次示范，引导幼儿用身体动作表现大雨和小雨的不同音乐形象。
2、学唱歌曲：
（1）幼儿完整学唱歌曲。
（2）师生对唱
3、学*用不同的节奏表示大雨和小雨
（1）讨论大雨和小雨的节奏型：“我们可以用什么样的节奏表示下大雨和下小雨？
（2）汇总交流结果：”下大雨”用四分节奏，”下小雨”用二分节奏，
4、选择小乐器：
（1）教师出示小铃和铃鼓两种小乐器，引导幼儿探索选择：“这里有两种小乐器，看看它们是谁呀？”“哪种乐器演奏象大雨的声音？哪种乐器演奏象小雨的声音？”
（2）幼儿尝试演奏，感受效果。
5、尝试合奏：
（1）幼儿自选声部和小乐器，讨论演奏方法：“先下大雨，再下小雨，应该谁先表演呢？”
（2）幼儿尝试看指挥轮奏、合奏：“如果大雨小雨一起下，可以怎么演奏呢？”
活动目标：
1．引导幼儿观察画面，在看一看、猜一猜、说一说的过程中学*诗歌。
2．启发幼儿感受小雨点落下来时的情趣，培养幼儿大胆想象及有序表达的能力。
活动准备：
1．白板课件《快乐的小雨点》。
2．幼儿相关经验的准备。
活动过程：
一、听雨声玩游戏。
师：小朋友，听，这是什么声音？你们猜对了吗？一起来看一看。瞧，这是谁呀？对啦，你们刚才都听见了小雨点落下来的声音。
师：谁来告诉我小雨点从哪里落下来？这就是一群快乐的小雨点。小雨点会落到哪里呢？那它又会和你说什么？
二、欣赏并学*朗诵诗歌。
1．第一次欣赏诗歌，播放课件。
师：今天老师带来了一首关于小雨点的诗歌，一起来听一听吧！
师：你听到了什么？
2．第二遍欣赏诗歌，教师朗诵。
（1）这回你们听清楚了吗？小雨点落到了哪里？它们和小雨点说了什么？
（2）小花怎么说的？小花抬起头说了什么呢？（小花抬起头说，小雨点是我的好朋友。）
（3）小鱼会怎么样？小鱼游来游去说了什么？（小雨点是我的好朋友）
教师用动作引导幼儿说出：游来游去。（小鱼游来游去说，小雨点是我的好朋友）
（4）小雨点落到山坡上，小树怎么样？又说了什么？（小树伸伸腰说，小雨点是我的好朋友）
（5）小雨点和小花小鱼小树都成为了朋友，他们怎么样啊？（小雨点来了，小花、小鱼、小树都很高兴。大家说：我们都喜欢小雨点。）
（6）听了这话呀，小雨点会怎么样？
（7）是呀，小雨点找到了这么多的朋友，心里真高兴？（小雨点沙沙沙，下得更欢了）更欢了是什么意思呀？对啦，就是更高兴更快乐的意思。所以，这首诗歌的就名字叫《快乐的小雨点》。
3．观看课件，学*朗诵诗歌。
师：听了这首诗歌，我也觉得很快乐。现在，我想用快乐的心情来念一念这首诗歌。听了之后你觉得快乐吗？那你们想不想也用快乐的心情来念一念呢？念得时候要看着标记来念哦，这样你就能很快的记住了。
三、学*以轮流方式朗诵诗歌。
1．唉，刚才在念诗歌的时候，老师发现了一个秘密，你们有没有发现？没关系，我们一起来看一看。在中间这三句里，每句都有前半句
和后半句。我们先来看看诗歌的前半句讲的都是什么？（小雨点落到……；小雨点落到……）现在我们都知道了前半句讲的是小雨点落到的地方；再来看看后半句，（小花抬起头说……）后半句就是小雨点找到的好朋友的句子。
2．师：现在你们都发现了这个秘密了吗？前半句讲的是小雨点落到的地方，后半句讲的是小雨点找到的好朋友。不知道我们的客人老师有没有发现这个秘密，那我们把我们找到的秘密来说一说告诉客人老师，好吗？好，那我要来分一分了，现在小朋友念秘密的前半句，我念秘密的后半句，你们念……，我念……，题目和第一句还有最后两句怎么办呀？记住了吗？
3．互换角色：老师念前半句，小朋友跟念后半句。
师：我们来问问客人老师，你们都听清楚诗歌里的秘密了吗？我们再来一遍，这回我念前半句，你们念后半句。题目、第一句和最后两句还是一起念，记住了吗？
四、活动延伸：仿编诗歌。
1．师：花园里除了小花还有谁？（有蝴蝶、有蜜蜂……）小河里还有谁呢？山坡上呢？
2．老师仿编诗歌：看看我把谁编到了诗歌里来，和小雨点成为好朋友呢。那我们一起来念一念吧！点击课件仿编诗歌。
师：看，这里还有很多朋友它们也想和小雨点做朋友，我们都可以把他们编进诗歌里去，待会做游戏的时候我们就去编一编，好吗？
活动目标：
1、感受散文中小雨点的快乐，可爱，并由此进行丰富的联想。
2、喜欢学说散文中的优美语句。
活动准备：
教师与幼儿共赏雨景。教学挂图、散文录音《滑吧滑吧小雨点》
活动重点：学说散文中的优美语句
活动过程：
1、生活经验交谈：前几天下雨的时候，我们发现了什么？
2、听赏、理解散文：
（1）熟悉散文的主要内容：“散文里的小雨点在做什么游戏？”（唱歌、跳舞、游戏）
（2）讨论、理解小雨点的形象：“小雨点把什么当做了滑滑梯？”“散文中是怎样说小雨点的？”
3、学*散文：
幼儿跟读散文若干提问：“你最喜欢散文中的'哪些？会把什么当做滑滑梯？”“你为什么喜欢小雨点？”
4、畅想与表达：“小雨点还会跳到哪里？会把什么当做滑滑梯？”
“小雨点还会玩什么游戏？”
活动二：节奏乐下雨了
活动目标：
1、学*用小乐器表现大雨和小雨不同的音乐形象。
2、喜欢用小乐器进行表演，尝试轮奏于合奏。
活动准备：
小铃、铃鼓、录音磁带等
活动重点：表现大雨和小雨不同的节奏。
活动过程：
1、欣赏歌曲：
（1）教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏：“歌曲的名称叫什么？”“下大雨和下小雨一样吗？怎样反映不一样？”
（2）教师再次示范，引导幼儿用身体动作表现大雨和小雨的不同音乐形象。
2、学唱歌曲：
（1）幼儿完整学唱歌曲。
（2）师生对唱
3、学*用不同的节奏表示大雨和小雨
（1）讨论大雨和小雨的节奏型：“我们可以用什么样的节奏表示下大雨和下小雨？
（2）汇总交流结果：”下大雨”用四分节奏，”下小雨”用二分节奏，
4、选择小乐器：
（1）教师出示小铃和铃鼓两种小乐器，引导幼儿探索选择：“这里有两种小乐器，看看它们是谁呀？”“哪种乐器演奏象大雨的声音？哪种乐器演奏象小雨的声音？”
（2）幼儿尝试演奏，感受效果。
5、尝试合奏：
（1）幼儿自选声部和小乐器，讨论演奏方法：“先下大雨，再下小雨，应该谁先表演呢？”
（2）幼儿尝试看指挥轮奏、合奏：“如果大雨小雨一起下，可以怎么演奏呢？”
活动目标：
1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。
2、理解动词：张、摇、拔。
3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
活动准备：
1、有目的地引导幼儿观察自然景象。
2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。
活动过程：
1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。(雨)2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》(放录音)。
提问：
儿歌的名称叫什么?
噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀?
它们都落到哪里了?
3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。
提问：
花园里有谁?花儿怎样了?(理解动词：张)谁在鱼池里?鱼儿怎样了?(理解动词：摇)苗儿在哪里?它在干什么?(理解动词：拔)4、学*儿歌。
(1)引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。
(2)分别以集体、小组形式背诵儿歌。
5、仿编儿歌。
教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。
(1)揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?
(2)揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?
引导幼儿园用儿歌里的句式说话。
(3)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?
引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。
a让幼儿自由说。
b请幼儿个别说。
(4)引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。
6、教师小结评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。
儿歌：小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐的张嘴巴小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐的`摇尾巴小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
活动反思
活动中，为了丰富幼儿下雨的经验，更好地吸引幼儿参与，我创设“动态感知”情境。在这个情境中既有声音又有图像，在倾听与欣赏中自然导入活动。而且视频中既有大雨、小雨也有毛毛雨，这就调动了幼儿多方面的生活经验，如有的孩子说：“大雨像线一样哗哗地下着”;有的说：“小雨滴滴答答地下着”;有的说：“毛毛雨听上去沙沙沙的声音……”在讨论感知中丰富了幼儿的经验，加深了幼儿对雨的认识。
为了让孩子们更好地感受小雨点调皮可爱的形象，我选择了瞪着眼睛、张着嘴巴、抿着舌头、长着小手小脚的雨滴手偶，可以观察也便于操作，这在视觉上就带给孩子们一种活泼有趣的印象。为了引导幼儿进一步感受小雨点的快乐心情，我创设了“快乐表演”情境。从活动的效果来看，孩子们的兴趣浓厚，积极性比较高，可见在情境中表演比单纯的朗诵更吸引幼儿，这也达到了动静交替的目的。
孩子们在尽情表演之余，还根据提示进行了即兴仿编，更加熟悉了句式的运用。
活动目标：
1、学*儿歌，幼儿能有感情地朗诵儿歌。
2、培养幼儿大胆地想象及语言表述能力。
3、幼儿能进行简单的创编。
4、引导幼儿在儿歌中学*，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
电脑、投影仪、课件
活动过程：
（一）播放课件，听下雨的声音，组织幼儿展开讨论，引出主题。
说说你听见了什么？你见过雨吗？雨落下来是什么声音？雨会落在什么地方？
（二）、看看说说，学*儿歌。
教师操作课件，幼儿观察，引导幼儿大胆想象并讲述画面内容，学*儿歌。
1、出示花园场景，引导幼儿观察并讲述。
提问：
（1）这是什么地方？
（2）小雨点沙沙沙地落下来，它落在了什么地方？花儿怎么样了？
（3）花儿为什么要张开嘴巴？（让幼儿知道小雨点落下来花儿很高兴、快乐。）
让幼儿理解儿歌内容，并能看这场景进行朗诵。
2、出示池塘场景，引导幼儿观察并讲述。
提问：
（1）这是什么地方？
（2）小雨点落下来后发生了什么事情？
让幼儿用动作表现鱼的动作。
（三）完整的朗读，学*、表现儿歌。(熟悉儿歌的结构，为创编打基础)
1、幼儿看着场景进行完整的朗诵。
2、边看、边读、边表演。
（四）播放课件，引导幼儿创编儿歌
1、给幼儿小河的场景
提问（1）小河里有一些什么动物？
（2）它们遇到小雨点会怎么样？
2、给幼儿草地上的场景让幼儿看着课件说出这些动物遇到雨点怎么样了，创编儿歌。
（五）游戏活动《小雨点》。
1、教师和幼儿把所编儿歌完整的进行朗读和表演。
2、听音乐学小雨点落下来，然后音乐停时你告诉老师你落在了什么地方，怎么样了。
3、学小雨点飘落的情景走出教室。
活动反思：
这首儿歌，结构简单，朗朗上口，比较能激发中班幼儿的学*兴趣。因为他们的年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复情节的故事，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学*一些简单的文学语言，并逐渐迁移到生活中。“春雨”是幼儿已经观察过的想象，活动中通过让幼儿在听听、说说、做做中充分体验活动的乐趣。
一、说教材
《小雨点》是浙江教育出版社出版的中班语言里的一首儿歌，这首儿歌语言朴实、短小精悍，是一首优美的儿童诗歌，它以清新的语言，形象生动地描述了小雨点落在花园里、池塘里、田野里的情形，唤起了幼儿对大自然的热爱情感。这朗朗上口的儿歌能很快吸引孩子的注意力，源于生活的题材能丰富幼儿的生活经验，也符合中班语言教学目标。初步感受其语言美，培养幼儿的想象力，口语表达能力的要求，因此适合在中班教学。
二、说活动目标
活动目标是活动设计的重要环节，它既是活动设计的的起点，又是活动设计的终点。同时纲要中也指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。因此我设计了以下几点目标：
1、利用图谱在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。并理解动词：张、摇、爬。（知识）
2、大胆想象，仿编儿歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。（技能）
3、体验儿歌所带来的和谐、美好的情境，从中感受大自然的美好景象。（情感）
三、说重点、难点
一个活动当中最能体现课题目标的部分便是活动的重点部分，如果抓住重点就能使整个活动的进程有的放矢，并且合理安排活动时间及顺序。
本次活动的重点是：在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。并理解动词：张、摇、爬。
难点是：仿编儿歌。
四、说活动准备
活动准备是为让幼儿通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，因此，活动准备必须与幼儿的能力、兴趣、需要等适应。那么这次活动我做了以下准备，
1、知识经验准备：在活动前有目的地引导幼儿观察一些自然现象。
2、物质准备：与儿歌相关的课件、图谱、图片，教师用的记号笔。
五、说教法学法
新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学*活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师幼互动。这些是深入我们教师心底的教育理念。本次活动我采用的教法主要有以下几种：图谱教学法、视听讲结合法、探索仿编法、操作法。
幼儿学法主要是：参与法、操作法、体验法。
六、说教学过程
此次活动主要分六个环节来进行教学：导入----引出名称----观看课件----学*儿歌----仿编儿歌----教师小结
1、环节一：谜语导入，激发幼儿学*兴趣。
这个环节通过让幼儿猜谜语，来激发幼儿的学*兴趣。用谜语把幼儿的注意力全吸引过来，为学*儿歌奠定基础。
2、环节二：出示小雨点图片，引出课题。
这个环节通过图片，主要是要引出课题。运用拟人的小雨点，
让幼儿不但记住了名称，而且还对儿歌产生浓厚的兴趣，并有想学儿歌的欲望。
3、环节三：观看课件，欣赏儿歌。
这个环节是让幼儿通过观看生动、形象、直观的课件，来感受儿歌所带来的意境，从中体验儿歌的和谐、美好的情境。
4、环节四：学*儿歌。
这个环节是整个活动的重点环节，所以在这个环节中，我采用了可操作性图谱。让幼儿通过亲自动手操作，来更好的`理解记忆儿歌内容和理解动词张、摇、爬。
5、环节五：仿编儿歌。
这个环节是活动的难点，中班幼儿刚刚从小班过度而来，仿编儿歌对他们来说是有一定难度的。所以，在这个环节中，我就充分运用活动前的知识经验准备，来引导幼儿大胆创编，合理创编，并把幼儿的合理创编用图谱的形式记录下来。然后，在引导幼儿把新编的句子组成儿歌朗读出来。
6、环节六：教师小结。
这个环节教师主要是小结一下幼儿的仿编情况，然后鼓励幼儿回家后也大胆的仿编儿歌。
七、说活动亮点
我认为本次活动的亮点是运用了课件和可操作性图谱，首先，观看了形象、直观的课件刺激了幼儿视觉，为幼儿理解记忆儿歌做了很大的帮助。其次是可操作性图谱，让幼儿动手操作更加深了对儿歌的理解和记忆以及对动词的理解。
活动目标：
1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。
2、帮助幼儿理解动词：张、摇、拔。
3、启发幼儿观察事物的`兴趣，引导他们看一看，听一听，想一想，并发展幼儿初步的逻辑推理能力。
活动准备：
1、有目的地引导幼儿听听和观察自然景象。
2、PPT课件。
活动过程：
1、请幼儿带着问题欣赏儿歌《小雨点》，播放幻灯片。
提问： 儿歌的名字叫什么？ 小雨点
噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？什么样的声音？ 它们都落到哪里了？边播放幻灯片边 引导幼儿思考。
2、继续播放幻灯片，请幼儿边欣赏画面边思考。
提问：看，小雨点落到哪里了？花园里有谁？花儿怎样了？
（有目的地引导幼儿思考和理解动词：张）
带领幼儿一起看画面编一句儿歌：小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。再次带领幼儿说儿歌并配上动作。
3、继续播放幻灯片。
提问：那小雨点又会落在哪里呢？
水池里有什么？还有谁会在鱼池里？鱼儿怎样了？
（引导幼儿想出并表演动词：摇）
让幼儿尝试编儿歌，最后小结为：小雨点，沙沙沙，落在水池里，鱼儿乐得摇尾巴。让幼儿自己说儿歌并配上动作。
4、继续播放幻灯片。
提问：
再看，这里有许多禾苗，但禾苗在哪里呢？小雨点落下来了，它们会干什么？ （帮助幼儿使用和理解动词：拔，并试着表演出来。）
让幼儿尝试编儿歌，最后小结为：小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。带领幼儿说儿歌并配上动作。
5、播放相关幻灯片，引导幼儿学*儿歌并边说边表演。
（1）引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。
（2）分别以集体、小组形式说儿歌。
6、对幼儿刚才的表现给予表扬，并鼓励幼儿学会多看，多听，多想，为下一步作铺垫。
活动延伸：
（1）小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？小朋友们还
想不想知道？ 播放泥土图片。
提问：这是什么地方？有什么？他想怎样？继续观察，小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？种子会怎么样呢？
引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象并用儿歌里的句式说说。
a让幼儿自由说。
b请幼儿个别说。
c 请幼儿集体说并配上动作。
（2） 鼓励幼儿回家将改编的儿歌画成图画，并带来放在美工区展览。
（3） 在欣赏音乐中结束活动。
活动目标：
1、感受散文中小雨点的快乐，可爱，并由此进行丰富的联想。
2、喜欢学说散文中的优美语句。
活动准备：
教师与幼儿共赏雨景。教学挂图、散文录音《滑吧滑吧小雨点》
活动重点：学说散文中的`优美语句
活动过程：
1、生活经验交谈：前几天下雨的时候，我们发现了什么？
2、听赏、理解散文：
（1）熟悉散文的主要内容：“散文里的小雨点在做什么游戏？”（唱歌、跳舞、游戏）
（2）讨论、理解小雨点的形象：“小雨点把什么当做了滑滑梯？”“散文中是怎样说小雨点的？”
3、学*散文：
幼儿跟读散文若干提问：“你最喜欢散文中的哪些？会把什么当做滑滑梯？”“你为什么喜欢小雨点？”
4、畅想与表达：“小雨点还会跳到哪里？会把什么当做滑滑梯？”
“小雨点还会玩什么游戏？”
活动二：节奏乐下雨了
活动目标：
1、学*用小乐器表现大雨和小雨不同的音乐形象。
2、喜欢用小乐器进行表演，尝试轮奏于合奏。
活动准备：
小铃、铃鼓、录音磁带等
活动重点：表现大雨和小雨不同的节奏。
活动过程：
1、欣赏歌曲：
（1）教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏：“歌曲的名称叫什么？”“下大雨和下小雨一样吗？怎样反映不一样？”
（2）教师再次示范，引导幼儿用身体动作表现大雨和小雨的不同音乐形象。
2、学唱歌曲：
（1）幼儿完整学唱歌曲。
（2）师生对唱
3、学*用不同的节奏表示大雨和小雨
（1）讨论大雨和小雨的节奏型：“我们可以用什么样的节奏表示下大雨和下小雨？
（2）汇总交流结果：”下大雨”用四分节奏，”下小雨”用二分节奏，
4、选择小乐器：
（1）教师出示小铃和铃鼓两种小乐器，引导幼儿探索选择：“这里有两种小乐器，看看它们是谁呀？”“哪种乐器演奏象大雨的声音？哪种乐器演奏象小雨的声音？”
（2）幼儿尝试演奏，感受效果。
5、尝试合奏：
（1）幼儿自选声部和小乐器，讨论演奏方法：“先下大雨，再下小雨，应该谁先表演呢？”
（2）幼儿尝试看指挥轮奏、合奏：“如果大雨小雨一起下，可以怎么演奏呢？”
活动目标：
1、让幼儿在欣赏活动中感受雨天优美意境，从而受美、表现美的情趣。
2、丰富词汇：“一行一行的”。学*用“有的……一段话，扩展幼儿想像。
3、愿意欣赏诗歌，感知诗歌语言的风趣。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
活动准备：
1、木偶台（背景布置有大森林、小草坪、荷花塘、有点由线穿成若干行）。
2、四幅图片（表现下雨时的优美意境）。
3、录音机、磁带、液晶投影仪。
4、小雨点、花、草、树、小动物等头饰。
活动过程：
1、激发幼儿兴趣，欣赏散文诗。
（1）播放下雨时的声音，导人课题。
①“小朋友们听，这是什么声音？”（下雨的声音）
②“下雨了，小雨点来了，小雨点是怎样从天上跑一跑到大地上干什么？让我们一起听一听，看一看。”
（2）引导幼儿边看表演边完整地欣赏散文诗。
老师操作布置在木偶台上的小雨点使其跑动起来
问“散文诗的名字叫什么？”
2、引导幼儿分段欣赏散文诗，帮助幼儿感受下雨环境。
（1）欣赏散文诗第一段。
①“小雨点是怎样从天上跑下来的？”
②“小朋友们会像小雨点那样一行一行排好队吗？
试试。”（引导幼儿用身体动作感受一行一行地排好队）。
（2）欣赏散文诗第二段。
①“小雨点跑到大地上干什么？”（上幼儿园）
②“小雨点都进了哪些幼儿园？”（引导幼儿用有自……完整地说一段话。）
③“小雨点到过的地方会怎么样？你们想看吗？
认真仔细，把小雨点到过的地方——森林、草坪、荷花耀些什么，都要讲一讲，还可以和其他小朋友讨论讨论。”观察，讨论四幅画的内容，教师巡回指导幼儿讲述。）
④“小雨点到过的地方有什么变化？”（引导幼儿用连贯的语言讲述自己观察到的情景，还可以用动作表现出来，如：竹笋钻出来，小蚂蚁顶着小树叶，小雨点把青草当滑梯，“哧溜”一下滑下来……）
⑤“还有的小雨点到哪里去了？”
⑥“小雨点跑到我们的幼儿园，我们的幼儿园怎么样？”
3、欣赏散文诗第三段。
小结：散文诗《小雨点来了》有三段，第一段是写小雨点怎样从天上跑下来的，第二段写小雨点跑到大地上干什么，第三段写大家都欢迎小雨点。这首散文诗真好听，让我们边听边讲述。
4、扩展幼儿思维：“小雨点还会跑到哪里，去干什么？”
引导幼儿边说边用动作表示，如小雨点来到菜园里，给蔬菜浇水，幼儿模仿小雨点做浇水的动作……
5、幼儿戴上头饰表演散文诗。
幼儿自选头饰（小雨点、动物、植物等表演），当小雨点来大森林、小草坪、荷花塘、葡萄棚、幼儿园、来到花园里、街道上、田野里、大海里……来到整个大地，扮演动物、植物的小朋友便尽情用动作展现小雨点来到后的各种变化，如：花儿使劲喝水，鱼儿欢快地游着，小兔们洗洗澡……
附散文诗： 小雨点来了
小雨点来了，小雨点来了。
瞧，小雨点们一行一行的，排着队，跑下来了。一路上，大家都好好地走呀走呀，快快地走呀走呀，不贪玩，不乱跑，不像那个孙悟空，从天上跑下来，一路上翻十八个筋……
小雨点来了，小雨点来了。
小雨点们跑到大地上干什么？上幼儿园呀。它们有的进了大森林幼儿园，有的进草坪幼儿园，有的进了荷花塘幼儿园，有的进了葡萄架幼儿园……还有的小雨点呀，啪哒啪哒跟着我们跑，跑进我们的幼儿园里来了。
小雨点来了，小雨点来了。
欢迎啊，天上来的小朋友——我们的好朋友。
课题评价：
一、效果分析
散文诗以拟人的手法描述下雨时的优美意境，小雨点就像孩子们熟悉而亲切的小伙伴，引人遐想。本活动能够针对孩子学*语言的.特点让幼儿在听听、说说、看看、做做中欣赏、感受雨天的美好，使孩子的思维得到锻炼，发展口语表达能力。
教学过程以“下雨声”自然引出，用“跑动”的小雨点来表演散文，引导幼儿感受意境，让人感觉自然，别具匠心。欣赏散文第二段时，用四幅清新优美的图片，让幼儿结合自己的生活经验自由观赏讲述下雨后大森林、小草坪、荷花塘、葡萄架的变化，充分发挥美好的想像，引人遐思。他们仿佛看到了小雨点来了以后，树儿艳绿、花儿更鲜、小草儿青翠欲滴；葡萄纯净晶莹、透亮，竹笋儿使劲钻出地面；小动物欢歌齐舞，尽吸甘甜的雨水等情景，达到了散文欣赏的目的，让幼儿在自主轻松、愉快的气氛中学*。“小雨点还会跑到哪儿呢？”一句提问又引起幼儿遐想无限，在发展语言的同时，拓展了幼儿思维。结束部分幼儿自由选择角色，边听散文边参加表演，有表情、身体的动作去表现诗歌意境，兴趣盎然，使活动进一步得以巩固和深化。
二、专家点评
文学欣赏，重在幼儿的感受。本活动设计用视听一体的岁让幼儿感受，再用动作表现感受体验，调动了幼儿多种感官自入，使活动过程清新、趣味、欢快。
惟一缺憾是，本活动过程的欣赏次数较少，可能是教师因时限所制约。其实，只要是幼儿感兴趣的活动，特别是后半段自己表演，教学时间稍长，是可以的。
三、反思与讨论
很多活动受时问限制，不能充分挖掘教材的内涵，就需要将教学活动与游戏活动结合。联系本活动设计，请你谈谈该诗教学的时间划分？怎样和游戏活动关联？
小百科：雨从云中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。
——小班语言小雨点教案(10)份
一、活动目标
1.认知目标：感知理解故事的内容，知道故事中小动物的特点。
2.技能目标：大胆尝试用自己喜欢的动作表演故事。
3.情感目标：通过自身的表演活动，喜欢听故事并萌发热爱春天的情感。
二、活动重难点
1.活动重点：学*诗歌，理解诗歌内容。
2.活动难点：尝试用动作表演诗歌内容，萌发热爱春天的情感。并能进行简单的仿编。
三、活动准备
1.物质准备：故事挂图1份、薄纱巾1条、小动物头饰若干。
2.经验准备：幼儿已对雨天的经历。
四、活动过程
(一)开始部分——引题，引导幼儿回忆已有经验
带领小朋友们回顾儿歌《小雨点》
师：春天到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里呢?
小雨点落在花园里，花儿会怎么样呢?
小雨点落在鱼池里，鱼儿会怎么样呢?
小雨点落在田野里，苗儿会怎么样呢?
(二)基本部分
1.完整讲述故事，幼儿倾听
完整的讲述故事，幼儿感知小雨点落下来，小动物们举起各种小雨伞的'故事内容。
2.出示图片并提问，幼儿深入理解故事内容
(1)出示故事配图，引导幼儿观察图片上的小动物和他们的雨伞。
(2)提问，幼儿加深对故事的理解。
师：故事中都有哪些小动物?他们的雨伞都是什么颜色的?引导儿童带着问题和小伙伴再次进行讲述和讨论。
3.动作创编，角色表演
(1)出示头饰，引导幼儿按照自己喜欢的小动物选择相应的头饰佩戴在头上。
(2)引导幼儿用动作表现故事情节，体验小动物们欣喜的心情。
(3)对幼儿的表现进行鼓励及指引。
(三)结束部分——游戏结束
(1)按照小动物的种类组织幼儿分组。
(2)教师用薄纱布模拟春雨，引导幼儿大胆想象他们快乐时的心情和动作，并大胆地表现。
(3)游戏结束，对幼儿进行评价和鼓励，在愉快的游戏中自然结束本次活动。
五、活动延伸
家园共育：请小朋友回家之后，在父母的带领下，观察小雨滴是什么样子，并且观察在下雨的时候还有那些小动物在和小雨滴玩耍。
教材分析：
雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象，幼儿对雨有一定的认识和亲身体验。诗歌《小雨点》虽然篇幅短小，但是内容中的动词和象声词却十分的丰富。利用儿歌《小雨点》这个载体，通过图片辅助、动作表演加深幼儿对诗歌的理解。
活动目标：
1、学*诗歌，理解诗歌内容。
2、尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的感觉。
3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动重点难点：
活动重点：
用动作表现诗歌内容。
活动难点：
理解诗歌内容。
难点形成原因：
小班幼儿处于具体形象思维阶段。
难点解决策略：
依靠图片形象、动作表演来加深认识。
设计依据：
1、前期有关于春雨的经验铺垫。
2、引导幼儿用诗歌中的句子来回答
3、游戏巩固幼儿对诗歌的认识
活动过程：
一、引题，引导幼儿回忆已有经验。
1、春天到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里呢?
2、小雨点落在花园里，花儿会怎么样呢?
3、小雨点落在鱼池里，鱼儿会怎么样呢?
4、小雨点落在田野里，苗儿会怎么样呢?
二、学*诗歌，并用动作表现诗歌内容。
1、教师结合挂图朗诵诗歌。提问：小雨点落在花园里，花儿怎么样了?
花儿乐得张嘴巴可以用什么动作来表现呢?
小雨点落在鱼池里，鱼儿怎么样呢?
小鱼乐得摇尾巴可以用什么动作来表现呢?
小雨点落在田野里，苗儿怎么样呢?
苗儿乐得向上拔可以用什么动作表现呢?
2、幼儿边朗诵诗歌边做动作，体验欣喜的心情。
三、游戏
教师用薄纱布模拟春雨，幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗，引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿快乐时的心情和动作，并大胆地表现。
活动反思：
这是一首简单的诗歌，整节课幼儿在学*诗歌理解诗歌内容的'过程中，能够较大胆表达自己的想法，而且能够用简单的动作表现小雨点以及花园里的花儿、池塘里的小鱼、田野里的麦苗的快乐心情，在快乐中我真切感受到他们对春天的喜爱。
1、教师当的语言运用是语言活动的关键。
语言活动的本生应该具有生动性、准确性、趣味性，这样对于幼儿认知和情感态度方面的发展都具有重要意义。在本节课中开始的时候我先让孩子听了沙沙沙的春雨声音，引导幼儿回忆已有经验，然后用较为生动的语言，我边做动作表达，这么美的画面，我讲的仔细，孩子们也听得认真。
2、恰当的环境和材料，是目标达成的基准。
本节课为了让孩子在教师语言的表达过程中我还准备了丰富的教学图片资料，幼儿通过观察画面探索问题，感知到春天的快乐。在准备图片材料的时候，为了让孩子有大胆不同的想法，我作画准备的图片没有局限于教学内容中，还加入了森林，果园等内容，为了让孩子更好感知，还准备了“小雨点”。
3、运用多中语言教学策略。
在语言活动的认识方面，我进行的时候加入了游戏“小雨点找朋友”，让幼儿为小雨点找朋友，找到朋友后大胆鼓励幼儿表达。
教材分析：
雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象，幼儿对雨有一定的认识和亲身体验。诗歌《小雨点》虽然篇幅短小，但是内容中的动词和象声词却十分的丰富。利用儿歌《小雨点》这个载体，通过图片辅助、动作表演加深幼儿对诗歌的理解。
活动目标：
1、学*诗歌，理解诗歌内容。
2、尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的感觉。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重点难点：
活动重点：
用动作表现诗歌内容。
活动难点：
理解诗歌内容。
难点形成原因：
小班幼儿处于具体形象思维阶段。
难点解决策略：
依靠图片形象、动作表演来加深认识。
设计依据：
1、前期有关于春雨的经验铺垫。
2、引导幼儿用诗歌中的句子来回答
3、游戏巩固幼儿对诗歌的认识
活动过程：
一、引题，引导幼儿回忆已有经验。
1、春天到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里呢?
2、小雨点落在花园里，花儿会怎么样呢?
3、小雨点落在鱼池里，鱼儿会怎么样呢?
4、小雨点落在田野里，苗儿会怎么样呢?
二、学*诗歌，并用动作表现诗歌内容。
1、教师结合挂图朗诵诗歌。提问：小雨点落在花园里，花儿怎么样了?
花儿乐得张嘴巴可以用什么动作来表现呢?
小雨点落在鱼池里，鱼儿怎么样呢?
小鱼乐得摇尾巴可以用什么动作来表现呢?
小雨点落在田野里，苗儿怎么样呢?
苗儿乐得向上拔可以用什么动作表现呢?
2、幼儿边朗诵诗歌边做动作，体验欣喜的心情。
三、游戏
教师用薄纱布模拟春雨，幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗，引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿快乐时的心情和动作，并大胆地表现。
活动反思：
这是一首简单的诗歌，整节课幼儿在学*诗歌理解诗歌内容的过程中，能够较大胆表达自己的想法，而且能够用简单的动作表现小雨点以及花园里的花儿、池塘里的小鱼、田野里的麦苗的'快乐心情，在快乐中我真切感受到他们对春天的喜爱。
1、教师当的语言运用是语言活动的关键。
语言活动的本生应该具有生动性、准确性、趣味性，这样对于幼儿认知和情感态度方面的发展都具有重要意义。在本节课中开始的时候我先让孩子听了沙沙沙的春雨声音，引导幼儿回忆已有经验，然后用较为生动的语言，我边做动作表达，这么美的画面，我讲的仔细，孩子们也听得认真。
2、恰当的环境和材料，是目标达成的基准。
本节课为了让孩子在教师语言的表达过程中我还准备了丰富的教学图片资料，幼儿通过观察画面探索问题，感知到春天的快乐。在准备图片材料的时候，为了让孩子有大胆不同的想法，我作画准备的图片没有局限于教学内容中，还加入了森林，果园等内容，为了让孩子更好感知，还准备了“小雨点”。
3、运用多中语言教学策略。
在语言活动的认识方面，我进行的时候加入了游戏“小雨点找朋友”，让幼儿为小雨点找朋友，找到朋友后大胆鼓励幼儿表达。
活动目标：
1、学*儿歌，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。
2、理解动词; 摇、张、拔，尝试仿编诗歌，发散幼儿的想象能力。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：
课件PPT;雨声音乐一段
活动过程;
一、情景导入小朋友们，今天老师给你们带来了一段音乐，听一听，这是什么声音?(播放雨声)提问：你们喜欢下雨天吗?
你知道小雨点落下来了，它们都落到哪里去了吗?今天老师带来的这首好听的诗歌，就能告诉你答案。
二、引导幼儿学*诗歌，理解诗歌内容，
1、教师有感情的朗诵儿歌提问：诗歌的名称叫什么?诗歌里有谁?(小鱼，小花，小苗)
2、出示PPT图片，请幼儿观看图片再次欣赏诗歌。
提问：谁在鱼池里?鱼儿怎样了?理解动词：摇)谁能用刚刚诗歌里的话来说说看?小鱼是怎么做的?谁来模仿一下?
花园里有谁?花儿怎样了?(理解动词：张)诗歌里是怎么说的呢?我们一起做做看。
苗儿在哪里?它在干什么?(理解动词：拔)谁来说说看?小苗儿是怎么往上拔的呢?
3、学*诗歌。
(1)引导幼儿完整跟读诗歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。
(2)分别以集体、小组形式背诵诗歌。并创编动作进行表演。
三、学*创编诗歌。
教师：除了小鱼，小花，小苗儿，小雨点还会落在哪里呢?引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。让幼儿自由说
1、引导幼儿观察图片1，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?(荷花，青蛙的引导。荷花乐的张嘴巴，青蛙乐的叫呱呱,笑哈哈)
2、观察森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?引导幼儿用诗歌里的句式说话。(小树乐的往上拔，小鸟乐的.叫喳喳)
3、与幼儿一起将新编的诗句组成新的诗歌内容，并完整朗诵一次。
附教材：小班诗歌《小雨点》
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，乐得鱼儿摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在花园里，乐得花儿张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在稻田里，乐得苗儿往上拔。
活动反思：
这首儿歌，结构简单，朗朗上口，比较能激发小班幼儿的学*兴趣。因为他们的年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复情节的故事，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学*一些简单的文学语言，并逐渐迁移到生活中。“春雨”是幼儿已经观察过的想象，活动中通过让幼儿在听听、说说、做做中充分体验活动的乐趣。
活动首先以听录音引出“小雨”，落下来的声音，再通过让幼儿说小雨点会落在什么地方再出示图片欣赏，理解内容。美丽的画面为幼儿提供了一个充分讲述表达的机会，并且教师通过引导让幼儿将看到的、听到的或想象到的大胆地用自己的语言表达出来，并且借助动作、表情等等把幼儿的思维引入诗歌丰富的内涵中去，帮助幼儿把描述的口头语逐步转化为生动的书面语言，为下一个环节——幼儿学*诗歌打下基础。在学*的诗歌的这一环节，让幼儿边念诗歌边做动作促进他们更快、更好地记忆。
不足，在最后一个环节中，是安排幼儿在学会朗诵诗歌的基础上学*简单的仿编，但是有由于幼儿生活经验的缺乏，幼儿仿编还是比较有困难的，因此，这个环节可以安排到第二课时。
活动目标1.让幼儿在理解诗歌的基础上，有表情的朗诵诗歌。
2.激发幼儿热爱大自然的情感。
3.丰富幼儿的词汇：田野、拔
活动准备ppt课件：
课件-声音：下雨的声音。
活动过程一、导入课件-声音：下雨的声音
小朋友，你们听，这是什么声音？（下雨声）
二、展开1、你们喜欢下雨吗？为什么？
（引导幼儿说出，下雨对农作物的好处）
2、如果好长时间不下雨了，你们想一想，会出现什么情况呢？
ppt课件：没有水的话
花园里的'花儿渴得闭上了嘴巴，
鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了
田野里面的苗儿渴得不长了。
3、小朋友想一想有什么办法，才能不让他们不渴了呢？
（引导幼儿说出下雨）
（1）下小雨的时候，小雨发出什么声音？
（引导幼儿说出——小雨点，沙沙沙）
（2）请小朋友听一首《小雨点》的儿歌，教师朗诵。
小雨点，沙沙沙，
落到了什么地方？（花园里），花儿乐得怎样——张嘴巴
又落到了什么地方？（鱼池里），鱼儿乐得怎么样――摇尾巴
最后落到了什么地方？（田野里）苗儿乐得怎么样——向上拔。
4.幼儿学说儿歌
请小朋友跟老师一起朗诵儿歌，注意感情和语气。
三、结束生活经验讲述
小朋友想一想下雨的时侯，小雨点还能落在什么地方？
（大树上，房屋上，麦田里，小河中……）
活动延伸教育幼儿热爱大自然，保护环境。
【附】小雨点小雨点，沙沙沙。
落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙。
落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙、
落在田野里，苗儿乐得向上拔。
【活动目标】
1、在理解诗歌内容的基础上，学*诗歌《快乐的小雨点》。
2、感知诗歌的句式特点并初步尝试仿编诗歌。
3、在学*诗歌的过程中感受下雨的情趣。
【活动重难点】
感受儿歌的结构特点，初步尝试仿编儿歌。
【活动准备】
经验准备：活动前带领幼儿观察雨景。
物质准备：课件。
【活动过程】
一、听雨声引入活动主题。
师：宝宝们，美丽的春天来了，春姑娘把一群爱唱歌的小家伙带到我们身边来了，瞧!它们是谁啊?快和小雨点问个好吧!听，小雨点又唱起了欢快的歌，它的歌声是什么样子的啊?小雨点唱歌的时候都发出了哪些声音呢?哦，滴答滴答，哗啦啦，淅沥沥，沙沙沙，可真好听，多美妙的歌声啊!你们喜欢会唱歌的小雨点吗?小雨点还给宝宝们带来了一首非常有趣的诗歌呢，名字就叫做《快乐的小雨点》，一起来听听吧!
二、借助课件学*诗歌。
1、教师配乐朗诵诗歌。
滴答滴答，小雨点唱着歌，排着队，从天上跳下来玩耍。
滴答滴答，小雨点跳到树叶上，它把树叶当成了滑梯。
滴答滴答，小雨点跳到屋顶上，它把屋顶当成了滑梯。
滴答滴答，小雨点跳到雨伞上，它把雨伞当成了滑梯。
听!小雨点在唱着一支多么有趣的歌啊。
2、逐句理解诗歌内容。
师：小雨点的歌唱完了，宝宝们，瞧，滴答、滴答，小雨点唱着歌，排着队，都跳到了哪?它把哪儿当做了什么?(根据幼儿的回答借助课件逐句理解儿歌内容)师：小雨点跳到了树叶上，它把树叶当成了滑梯，可别忘记了小雨点的歌声呢，它唱歌的时候发出了“滴答滴答”的.声音。那用诗歌里的话要怎么说呢?(滴答滴答，小雨点跳到树叶上，它把树叶当成了滑梯。)
师：小雨点还跳到了哪?(屋顶、雨伞)谁能用诗里好听的、长长的话再来说一说。(引导幼儿完整学说诗歌句子)听，小雨点唱着一首多么有趣的歌啊!
3、完整学说儿歌。
师：哇，我们小朋友真能干!这么快就学会了小雨点的诗歌呢，让我们用最好听的声音来完整的说一遍这首诗歌，好吗?
师：小雨点真是一群爱唱爱跳的小家伙，让我们都来做个快乐的小雨点，再来表演一下这首诗歌怎么样?(用肢体语言表现诗歌内容)
师：有信心表演得好对吗?起立吧!表演的真不错!都是快乐的小雨点呢!
三、尝试仿编诗歌。
师：小雨点多淘气啊，它跳到了哪儿就把哪儿当成了滑梯，想一想，爱玩的小雨点还会跳到哪呢?你能用诗歌里的话说一遍吗?(提问2—3名幼儿)
四、知识拓展。
师：多么可爱、调皮的小雨点啊，滴答、滴答……。哇，小雨点又来了，看看都有谁欢迎小雨点的到来呢?(播放课件)花儿为什么会欢迎小雨点啊?滴答滴答，小雨点跳到花儿的身上，小花喝饱了雨水会变得更加鲜艳，更加漂亮!小草呢?(滴答滴答，小雨点跳到小草的身上，小草喝足了雨水会发出嫩绿的新芽，茁壮成长)瞧?小朋友在做什么?哇，踩水花，和小雨点做游戏呢，我们也一起来吧!(播放音乐跳舞，活动结束)
【活动延伸】
在下雨天，和幼儿一起到外面感受玩水的快乐，让幼儿不再讨厌下雨天。
一、作品赏析
（一）散文原稿滑吧、滑吧，小雨点小雨点排着队、唱着歌，从天上跳下来。
跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上。
哎呀呀，小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把我的小雨伞也当成了滑梯。
滑吧、滑吧，快乐的小雨点。
（二）修改后的散文小雨点小雨点排着队，唱着歌，从天上跳下来。
跳到屋顶上，哎呀呀！小雨点把屋顶当成了滑梯；跳到树叶上，哎呀呀，小雨点把树叶当成了滑梯；跳到我的雨伞上，哎呀呀！小雨点把我的雨伞也当成了滑梯。
滑吧，滑吧，快乐的小雨点。
小班幼儿年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复情节的故事以及排比句，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学*一些简单的文学语言，并逐渐迁移到生活中。
原作《滑吧、滑吧，小雨点》句式简单，篇幅短小，语言浅显流畅、富有节奏感，符合小班幼儿的学*特点；作品描绘了小朋友十分喜欢的"下雨"事件，其中的"小雨点"，形象鲜明，富有童趣，犹如一个个活泼可爱的小朋友在雨中欢快地嬉戏，符合小班幼儿的生活经验；作品内容具有启迪性，适合幼儿仿编。
该作品虽好，但要作为小班教材使用，还需适当修改，原因有二：
1、标题不够精练，改为《小雨点》更直接，便于小班幼儿记忆。
2、散文中心句的句式松散，规律不明显，不便于小班幼儿诵读和记忆，改为排比句后，既易于幼儿理解，又能较好地引导幼儿根据句式仿编散文。
二、活动方案
活动目标：
1、引导幼儿初步感受散文的优美意境，学*散文中的排比句。
2、鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。
活动准备：
活动前带领幼儿观察雨景；散文录音，电脑课件，屋顶、树叶、雨伞图片各两张，幼儿人手一个"小雨点"指偶。
活动过程：
（一）谈话导入师：小朋友看过下雨吗？雨是怎样从天上落下来的？小朋友喜欢下雨吗？
（二）欣赏散文
1、看无声课件。
师：今天有个地方正下着雨呢，我们一起来看看小雨点跳到了哪里？小雨点在干什么？
（1）幼儿看课件。
（2）教师提问：小雨点跳到了哪里？好像在干什么？老师随着幼儿发言的内容点击画面，鼓励幼儿充分讲述。
2、老师朗诵散文。
设问：小雨点先跳到了什么地方？它把屋顶当成了什么？小雨点再跳到了什么地方？又跳到了什么地方？（后两句重点引导幼儿学讲完整句。）
3、在场景中感受、理解散文中的排比句。
师：我们和小雨点一起来做个游戏吧，一边玩一边讲。
鼓励幼儿手戴指偶，一边做"跳"和"滑"的动作，一边讲述散文中的排比句。
4、完整欣赏散文。
（三）仿编散文
1、结合课件，引导幼儿说说小雨点还跳到了什么地方？
2、鼓励幼儿手戴指偶，根据生活经验想像仿编，相互欣赏。
三、教学建议
（一）制作课件、辅助教学散文语言相对而言比较抽象，引导小班幼儿欣赏散文时，需要借助中介方式，如通过聆听、诵读、阅读图画、观看动画等帮助幼儿接受、理解散文所表达的信息。结合多媒体课件欣赏散文，是其中较好的一种方式，能帮助幼儿较好地理解、记忆散文内容。
欣赏散文《小雨点》前，教师可以先制作融动画与声音为一体的多媒体课件，用三个画面分别表现散文中的三个排比句。组织活动时，教师只需根据句子的先后顺序点击鼠标，多媒体课件的动画效果就能将幼儿带到雨天富有诗意的情境中。
（二）结合动作、帮助记忆低龄幼儿学*语言是与动作分不开的，当用语言表达或理解有困难时，动作能帮助幼儿理解、记忆语言。视、听、讲、做结合，感知觉的`多通道参与有助于幼儿理解、记忆散文内容。教师可以画三幅大的"屋顶""树叶""雨伞"，布置在活动室周围。活动前，教师还可以指导每个幼儿自己制作一个指偶"小雨点"，这样，在活动中，幼儿就可以将指偶套在手指上，模仿小雨点跳到屋顶上、树叶上、雨伞上。这种身临其境的活动氛围，使幼儿在轻松快乐的气氛中得到了多方面的发展。
（三）无声动画，利于想像如果在幼儿看第一遍课件时，就将散文呈现给他们，就有可能使幼儿受到思维定势的影响，使散文失去令人无限遐想的一面。因此，看第一遍课件时，教师可以把声音关掉，让幼儿看无声动画，边看边想：小雨点落到了哪里？好像在干什么？鼓励幼儿大胆想像。
（四）仿编中心句、迁移经验在引导幼儿欣赏散文，感受文中优美的语句和意境的同时，还应该鼓励他们将自己的生活经验与作品经验联系起来进行仿编活动，以进一步加深幼儿对散文的理解，使得他们的生活经验与散文的间接经验实现双向的迁移。《小雨点》的中心内容是三个排比句，教师可以利用课件，引导幼儿回忆自己以前观察到的雨景，改换排比句中的宾语，进行仿编，即"小雨点跳到xx上，哎呀呀！小雨点把XX当成了滑梯"。
小班语言小雨点教案【1】
活动目标
1.让幼儿在理解诗歌的基础上,有表情的朗诵诗歌。
2.激发幼儿热爱大自然的情感。
3.丰富幼儿的词汇:田野、拔
活动准备
ppt课件:
课件-声音:下雨的声音。
活动过程
一、导入
课件-声音:下雨的声音
小朋友,你们听,这是什么声音?(下雨声)
二、展开
1、你们喜欢下雨吗?为什么?
(引导幼儿说出,下雨对农作物的好处)
2、如果好长时间不下雨了,你们想一想,会出现什么情况呢?
ppt课件:没有水的话
花园里的花儿渴得闭上了嘴巴,
鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了
田野里面的苗儿渴得不长了。
3、小朋友想一想有什么办法,才能不让他们不渴了呢?
(引导幼儿说出下雨)
(1)下小雨的时候,小雨发出什么声音?
(引导幼儿说出--小雨点,沙沙沙)
(2)请小朋友听一首《小雨点》的儿歌,教师朗诵。
小雨点,沙沙沙,
落到了什么地方?(花园里),花儿乐得怎样--张嘴巴
又落到了什么地方?(鱼池里),鱼儿乐得怎么样――摇尾巴
最后落到了什么地方?(田野里)苗儿乐得怎么样--向上拔。
4.幼儿学说儿歌
请小朋友跟老师一起朗诵儿歌,注意感情和语气。
三、结束
生活经验讲述
小朋友想一想下雨的时侯,小雨点还能落在什么地方?
(大树上,房屋上,麦田里,小河中……)
活动延伸
教育幼儿热爱大自然,保护环境。
【附】 小雨点
小雨点,沙沙沙。
落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
小雨点,沙沙沙。
落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点,沙沙沙、
落在田野里,苗儿乐得向上拔。
小班语言小雨点教案【2】
活动目标:
1、学*诗歌，理解诗歌内容。
2、尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的感觉。
活动重点:
用动作表现诗歌内容。
活动难点:
理解诗歌内容。
难点形成原因:
小班幼儿处于具体形象思维阶段。
难点解决策略:
依靠图片形象、动作表演来加深认识。
设计依据:
1、前期有关于春雨的经验铺垫。
2、引导幼儿用诗歌中的句子来回答
3、游戏巩固幼儿对诗歌的认识
活动过程:
一、引题，引导幼儿回忆已有经验。
1、春天到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里呢?
2、小雨点落在花园里，花儿会怎么样呢?
3、小雨点落在鱼池里，鱼儿会怎么样呢?
4、小雨点落在田野里，苗儿会怎么样呢?
二、学*诗歌，并用动作表现诗歌内容。
1、教师结合挂图朗诵诗歌。
提问:小雨点落在花园里，花儿怎么样了?
花儿乐得张嘴巴可以用什么动作来表现呢?
小雨点落在鱼池里，鱼儿怎么样呢?
小鱼乐得摇尾巴可以用什么动作来表现呢?
小雨点落在田野里，苗儿怎么样呢?
苗儿乐得向上拔可以用什么动作表现呢?
2、幼儿边朗诵诗歌边做动作，体验欣喜的心情。
三、游戏
教师用薄纱布模拟春雨，幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗，引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿快乐时的心情和动作，并大胆地表现。
活动反思:
这是一首简单的诗歌，整节课幼儿在学*诗歌理解诗歌内容的过程中，能够较大胆表达自己的想法，而且能够用简单的动作表现小雨点以及花园里的花儿、池塘里的小鱼、田野里的麦苗的快乐心情，在快乐中我真切感受到他们对春天的喜爱。
1、教师当的语言运用是语言活动的关键。
语言活动的本生应该具有生动性、准确性、趣味性，这样对于幼儿认知和情感态度方面的发展都具有重要意义。
在本节课中开始的时候我先让孩子听了沙沙沙的'春雨声音，引导幼儿回忆已有经验，然后用较为生动的语言，我边做动作表达，这么美的画面，我讲的仔细，孩子们也听得认真。
2、恰当的环境和材料，是目标达成的基准。
本节课为了让孩子在教师语言的表达过程中我还准备了丰富的教学图片资料，幼儿通过观察画面探索问题，感知到春天的快乐。
在准备图片材料的时候，为了让孩子有大胆不同的想法，我作画准备的图片没有局限于教学内容中，还加入了森林，果园等内容，为了让孩子更好感知，还准备了“小雨点”。
3、运用多中语言教学策略。
在语言活动的认识方面，我进行的时候加入了游戏“小雨点找朋友”，让幼儿为小雨点找朋友，找到朋友后大胆鼓励幼儿表达。
小班语言小雨点教案【3】
活动目标:
1、通过引导帮助幼儿理解儿歌内容，并学*儿歌。
2、在理解儿歌内容的基础上，幼儿尝试仿编儿歌。
3、通过游戏活动，初步体验合作的快乐。
活动准备:自制绘本《小雨点》，糖纸、塑料袋若干。
活动过程:
一、出示绘本，引起幼儿兴趣。
1、今天刘老师给小朋友带来一本好看的书，想不想看一下?
2、这个谁呀?(小雨点)
二、分段欣赏儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容。
1、小雨点，下呀下。
(翻看第一画面)
①瞧，小雨点敲打在哪里?
②小雨点敲打在雨伞上，发出了很好听的声音，我们一起来听听看。
③发出了什么声音?(“啪!啪!啪!”)
④我们一起来学学看。
2、小雨点又去拍谁了呀?(翻看第二画面)
①小雨点拍拍树叶，发出了很好听的声音，仔细地听听。
②发出了什么声音?(“嚓!嚓!嚓!”)
③我们一起来学学看。
3、小雨点滚到哪里去了?(翻看第三画面)
①小雨点滚到屋顶上去了，发出了很好听的声音，仔细地听听。
②发出了什么声音?(“嗒!嗒!嗒!”)
③我们一起来学学看。
4、小雨点落到哪里去了?(翻看第四画面)
①小雨点落到水里了，发出了很好听的声音，仔细地听听。
②发出了什么声音?(“哗!哗!哗!”)
③我们一起来学学看。
5、哟，这小雨点每到一个地方都发出了好听的声音，你们觉的它像什么呀?
三、学*儿歌
1、教师完整念儿歌。
2、引导幼儿一起学念儿歌。
3、幼儿学*儿歌。
四、游戏:小雨点
1、小雨点每到一处都发出了好听的声音，你们想不想来玩一下的?
2、教师讲述游戏规则:儿歌念到声音部分，请幼儿用所需材料发出声音。
3、幼儿游戏。
五、仿编儿歌。
1、小雨点下呀下，你猜它还会落到哪儿去呢?
2、幼儿尝试仿编儿歌。
活动目标
1、理解儿歌内容，愿意模仿儿歌中的象声词
2、喜欢儿歌，能够用好听的声音朗诵儿歌
3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。
活动准备
《小雨点》教师教学资源、教学挂图、《下雨的声音》音频
活动过程
一、播放下雨的'声音让幼儿猜是谁的声音，引起幼儿的兴趣
二、播放无声教学资源，引导幼儿仔细的观察动画，然后提问小雨点都跑到什么地方去了，发出了什么样的声音?
三、出示教学挂图，带领幼儿一起欣赏图片，模仿儿歌中的象声词并和老师一起朗读每一句儿歌
四、教师朗诵前半句，幼儿朗诵后半句象声词部分。
五、播放教学资源，请幼儿完整的欣赏一遍儿歌，然后请小朋友一起看着挂图朗读儿歌。
活动延伸
小朋友都会朗读这首儿歌了，请小朋友回家后用好听的声音把这首儿歌朗诵给爸爸妈妈听。
教学反思：
这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
活动目标：
1、借助画面帮助幼儿理解诗歌内容，感受作品中优美的语言。
2、初步学念儿歌。
活动过程：
一、开始部分
以猜谜语的形式引出课题，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友今天老师要请你们猜一个谜语，看谁猜的对。“千条线、万条线，掉在水里看不见。”(引导幼儿大胆的猜测出谜底是雨)
小朋友们你们看过雨吗?雨是怎样的呢?(引导幼儿根据自己的生活经验说出自己的看法。
下雨好吗?你们喜欢下雨吗?
那你们知道谁喜欢下雨吗?下雨了它们会怎么样?
今天我们要来学*一首诗歌诗歌的名字叫《小雨点》
二、基本部分
引导幼儿理解诗歌内容。
1、幼儿欣赏课件《小雨点》，初步理解诗歌内容。
儿歌的.名称叫什么?(请幼儿完整的回答出儿歌的名字叫《小雨点》。
2、教师完整的朗诵诗歌一遍。
你们听到什么呀?(引导幼儿根据自己所听到的完整回答教师小结)
小雨点落下来了，它们都落到哪里了?(引导幼儿根据诗歌内容完整的回答，教师小结)
3、请幼儿再次看课件欣赏儿歌，进一步理解诗歌内容。
花园里有谁?花儿怎样了?(引导幼儿根据诗歌正确回答问题并理解动词：张)
谁在鱼池里?鱼儿怎样了?(引导幼儿根据诗歌正确回答问题并理解动词：摇)
苗儿在哪里?它在干什么?(引导幼儿根据诗歌正确回答问题并理解动词：拔)
4、学念诗歌，感知诗歌的语言美。
引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。
分别以集体、小组形式背诵儿歌。
5、仿编儿歌。
小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。
小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?
小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?
引导幼儿园用儿歌里的句式说话。
(3)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?
引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。
a让幼儿自由说。
b请幼儿个别说。
(4)引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。
6、教师小结
三、结束部分
小结活动情况下课。
——关于小雨点的作文300字(五)份
“滴答，滴答。”天刚蒙蒙亮，风婆婆便把我和我的兄弟姐妹朋友们叫了起来，跟我们说：“小雨点，小雨点，快出去为大自然做贡献了。”我揉了揉惺忪的睡眼，叫上小伙伴，一起来到了人间去滋润大地为大地做贡献。
我飞到城市上空，看到空气中的灰尘，于是我感到很不舒服。给城市下起了一场大雨，把灰尘压了下去，我希望人类以后不要再污染环境了，这样会给我们带来麻烦。
我飞到干旱的田野里。麦苗个个都低着低着头，地面也裂开了，河流也干了，我对麦苗说：“快起来，我给你喝水了。”说完一场大雨便倾盆而下。
我落在安静的池塘里小鱼儿小蝌蚪小青蛙说：“你好啊，谢谢你，给我们带来了足够的水。”我和他们一起玩耍嬉戏，一起在水里畅游。
我降在树丛里，给小鸟洗澡，为树叶冲洗灰尘，为大地冲洗身躯，给小草充足的水，喂他喝个够，和小鸟一起在雨中嬉戏。
我就是一个普通的小雨点，默默为大地做贡献。
我是春天里的小雨点，滴在花园里，那雨点变成了一滴滴甜美的露水，唤醒了沉睡一季的花儿们，它们慢慢睁开了惺忪的睡眼，好奇地看着这个世界，贪婪地吮吸着大地母亲赠予它们的琼浆。
我是春天里的小雨点，滴在池塘里，那雨点变成了一个个神奇的泡泡，惊醒了正在睡懒觉的鱼儿们，它们争先恐后的一个个都游到水面上来，相互拥挤着，戏谑着，吵闹着，吐着泡，瞪着眼，想看看到底是谁吵醒了它们的美梦。
我是春天里的小雨点，滴在灶台上，那雨点变成了一阵阵飘香的美味，厨房里，淘米的水声，切菜的笃笃声，油锅里的啪啪声，谱写出一首欢快的厨房乐章。
我是春天里的小雨点，滴在窗台上，那雨点变成了一串串快乐的音符，拍打着节奏，吹响了一曲曲《起床进行曲》，熟睡中的孩子，在床上翻滚着，捂着耳朵，嘟噜着嘴，那雨点和着妈妈的炒菜声和爸爸的叫嚷声，开始了新的一天。
我是春天里的小雨点。
春天到了，人们渴望下一场春雨，迎接春的到来。我是春天的小雨点，生来就是为人和植物奉献的。
伴随着雨点，我和伙伴们跳了下去，一阵风吹散了我们。我被吹到农田中麦苗的叶子上，变成了一颗晶莹的水珠，装饰着叶尖。
我掉到了河中，河里瞬间溅起一个小小的酒窝，像春姑娘的笑脸。伴着其它雨点儿落到水中，青蛙苏醒了。它跳到荷叶上，“呱呱”叫着庆祝春的来到。
一阵“哗哗”声，我便落到一棵大树上，掉到它的叶子上，替大树清洗鸟儿未来筑巢的枝丫。我又落到大树身旁的玫瑰身上，在它的花蕊中滚动着，任这朵美丽又鲜红的花散发出迷人的香气，愿春天蜜蜂多来它那儿采蜜。
我无声地落在小草那，为它化上碧绿的春妆，将它的叶子上的尘土卷入我的怀中，这时它显得更加碧绿。
我将尘土卷走，换来了小草的美貌。当我从小草的叶尖滑落至泥土时，我默默奉献的一生结束了，多么短暂啊！
假如我是小雨点，我会嗒嗒嗒地下着，浇灌着小草，让它们吮吸着我甘甜的雨水，使它们茁壮成长，长得绿油油的，让人们看到它们，都会有好心情，并且爱护它们。
假如我是小雨点，我会嗒嗒嗒地下着，浇灌着树木，让它们把根扎得更深，让它们发出新芽，长出茂密的叶子，在炎热的夏天，为人们遮挡火辣辣的太阳，让小朋友们在树荫下愉快的玩耍。
假如我是小雨点，我会嗒嗒嗒地下着，浇灌着田野，让稻子沽沽地喝饱饱的水，长得金灿灿的，不辜负人们的辛勤劳动，让人们天天都有白白的大米饭吃。
假如我是小雨点，我会嗒嗒嗒地下着……当我看到已滋润了万物，我会跑到另一个地方去，我会把太阳呼唤出来，很调皮的在这儿留下一座七色彩桥——彩虹，小朋友们看到它一定会欢呼起来。
我是春天的小雨点，我喜欢落到田野里，为庄稼浇水；落到汽车上，为司机清洁车身；落到窗户上，帮助大人擦玻璃。尽管我为人们做了许多贡献，有时我也会落到人们的衣服上、头发上，眼睛里。我和我的兄弟们有时候也会发脾气，甚至把庄稼和房屋全部冲毁淹没。
我年轻的时候是冬天的雪，春天来了我就变成小溪，太阳公公又把我带到天上，我从一千米的高空掉下来，感觉像要摔断胳膊摔断脚一样，非常疼痛，同时我也得忍受着雷公任性狂吼的声音，还有电母漫天挥舞宝剑。有时闪电也会劈到我们，疼得我们吱哇乱叫，从仰面朝天漂浮变成抱头鼠窜奔跑。云朵是我的好朋友，他像软软的毯子，让我在上面自由玩耍。我和我的兄弟在这里一起享受美妙的时光。
等我老了，我会到山林里隐居。那里有新鲜的空气，软绵绵的草坪和许多大大小小的石头，我喜欢和他们整天玩捉迷藏。
这就是我小雨点，你愿意和我做朋友吗？
——春天的小雨点作文350字范本五份
沉睡了一冬的我，被春姐姐唤醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了个懒腰，向春姐姐招手。我如烟如粉，悄无声息的落在大地上。
我轻盈的跳在绿叶上，洗去了他们了身上的灰尘，调皮的挠他们的痒痒。绿叶乐了，轻快的跳着舞。就连那一丝丝叶脉，也在春风中露出灿烂的笑容。他们熬过了一个冬天，我要让他们尽情舒展。
这时，我眼前浮现出黑黝黝的土壤。对了，土里还有酝酿了一冬的种子呢！我急忙融入土里，滋润着他们的身子，种子伸了个懒腰，一株株小草破土而出。人们都说：春暖花开，春天可少不了花。我悄悄的落在花骨朵上，惊得他们睁开了双眼，挺直了腰杆，他见到我绽开了笑脸。
呀！我差点忘了，小河还在冬眠呢，河面上还结着一层冰呢！于是，我化作一条条鞭子，奋力驱赶河面上的寒气，去融化那些顽固的冰。冰终于败下阵来，化作淙淙流水向东流去......
不知过了多久，这个城市焕发生机，现在土壤沃野千里；河水清澈见底；绿叶精神抖擞。看到这些，我终于明白生命的意义。不论做人还是做小雨点，都有真正的价值，只有将自己的生命奉献给有益的事业，才能让自己的生命变得真正有价值。
“哗啦——哗啦——”是什么声音，来到人间？是什么声音，打在“河姐姐”的脸上……那是贵如油的春雨哦！
瞧，春雨降落在花园里，紫罗兰、野百合和牵牛花等花姑娘高兴极了，尽情地展现自己优美的舞姿。
瞧，春雨又飞奔到河姐姐的面前，奔向她的怀里。小雨点们可淘气了，一会儿将自己躲起来，一会儿快跑，一会儿慢走，一会儿转弯，一会儿跳得高高的，快活得不得了！河姐姐则带着这群小不点，快乐地奔向远方！
瞧！它们又向小草走去，唤它们快快起床，要不然舞会就赶不上了！小草们以飞一样的速度将黄色的大衣脱下换成绿色的新装，随着春风开始摇曳、舞蹈。
当小雨点走到花园的时候，发现有一位小朋友待在家里一点也不开心。她的妈妈说：“如果下小雨了，我们就出去玩！”小朋友一直等待着小雨。这边，小雨点对小草说：“我们一起去帮帮那个可爱的小朋友吧！”小草说：“好呀！说不定那位小朋友还会和我们一起玩！”小雨点跑到窗前，爬到屋顶上，从屋顶跳了下来，在窗前变换着姿势，一会儿像细丝，一会儿像小豆子，吸引了小朋友的注意。小朋友欢快地跑出门来，在雨中的草地上玩耍，一片欢声笑语。
春雨来了！春雨来了！春雨给大地带来了一片生机！
我是春天的小雨滴，谁需要我们，我们就会从一层灰色的轻纱里落下来。这次，我们随着春姑娘的步伐来到了人间。
今天，我和同伴们从高空飞下来，看到了花园里的花儿耷拉着脑袋，轻轻说：“唉，好久没下雨了！”一旁枯黄的小草也说：“是呀，再不下雨，我就要枯死了。”我和伙伴们还赶忙往下冲，落在花园中，落在花瓣上，落在草坪里。花儿又舒展起了它娇嫩的花瓣，争奇斗艳；小草舒展腰身，在雨中舞蹈。空气中又弥漫起了沁人心脾的纯香。看着花园又恢复了升级，我们心里高兴极了。
我们飘啊飘，来到了田野里。毫无生机的麦秆无力地趴了下来，任人踩踏，玉米杆折了腰，有气无力地立着，本该饱满的玉米粒也残缺不全。我们又一次从灰云里飞驰而下，落在田野里，滋润着麦子、玉米杆。看！麦秆又恢复了力气，挺直了腰杆。玉米恢复了力气，站了起来。好似田野里的士兵，拥有勃勃生气。
转眼间我们又来到了环境恶劣的沙漠，这里毫无生机，只有一望无际的黄沙和突兀的沙丘与怪石，只有几株仙人掌站在这荒芜之上。我们十分焦急地叫来大个子雨点们，来一场大雨。哗啦啦，雨水泼盆而至。仙人掌挺立了起来。蜥蜴和骆驼出来透气，一位旅人急忙拿出水瓶接水。
我是一滴小雨滴，一颗无私奉献的雨滴，我热爱大自然，谁需要我，我就落在哪里。
春天到了，大地需要春雨的滋润，白云姐姐把我派了下来，担负这个重要的使命。
我蹦蹦跳跳的离开了白云姐姐，落到草坪上，小草探出头来，咕噜咕噜的喝着我，它说：“谢谢你，小雨，你让我喝饱了，现在我要长高了。”说着，小草便长高了。
我落到花园里，萎缩的花朵看到我就像看到了希望，我轻轻的说：“快喝吧，喝了就可以长高了。”说完，花朵们轻轻的喝着我，长得既漂亮又高。
我落到农田中，那些在雪被下的麦苗看到我就像看到了乳汁，他不停地吮吸着我，然后钻出被窝，不断的长高。
我落到小溪里，轻轻地告诉它：“春天来了，温暖的阳光会帮你把坚冰打破，去吧，你又拥有自由了。”小溪用他最强的力量把坚冰打破了，快乐的流淌着。
有了我，大地变得美丽；有了我，大地变的生机勃勃；有了我，冬眠的动物苏醒了；有了我，小动物开始忙碌了。
我是春天的小雨点，在春姑娘的召唤下，开开心心地来到人类的家园，开始了快乐的旅行。
我飞呀飞，飞呀飞，忽然听见了一个声音：“救救我，救救我！我快渴死了！”顺着声音，我寻找它的来源，原来是一棵棵麦苗无精打采，这时，我以迅雷不及掩耳之势冲向麦苗身边，给它们洗了一场免费的澡。原本低着头，弯着腰，撅着嘴的麦苗，现在一下子变得精神多了，颜色也更加嫩绿，精力充沛的它们正挺着胖胖的肚子向我道谢呢！我笑了笑，又开始了我的旅行。
飞了一会儿，我感觉有点累了，便慢了下来，欣赏着湖边美丽的风景。葱绿的大树，嫩绿的小草，洁净的地面。可是我总觉着有什么不对劲，低头一看，原来以前那清澈的湖水，现在已经变得肮脏浑浊，河里的小鱼探出头来使出吃奶的力气对我说：“帮帮我们，河水好……”还没说完就昏了过去。
我急了，马上召集我的伙伴们，给小河来了一个大变身，将原来湖里的脏东西推到了清洁区，湖水又变蓝了，鱼儿们又活跃了起来，一个个跳出湖面，好像在表达对我的谢意，又好像在展示它们快乐的心情，鱼儿们还给我起了一个名字，叫“救世英雄”呢！
我又开始了新的旅行，这一次我是开心的、愉快的、自豪的。我会用尽我全部的能量来帮助那些需要帮助的事物，给他们带来健康和快乐。
——小班语言教案:小雨点(5)份
活动目标1.让幼儿在理解诗歌的基础上，有表情的朗诵诗歌。
2.激发幼儿热爱大自然的情感。
3.丰富幼儿的词汇：田野、拔
活动准备ppt课件：
课件-声音：下雨的声音。
活动过程一、导入课件-声音：下雨的声音
小朋友，你们听，这是什么声音？（下雨声）
二、展开1、你们喜欢下雨吗？为什么？
（引导幼儿说出，下雨对农作物的好处）
2、如果好长时间不下雨了，你们想一想，会出现什么情况呢？
ppt课件：没有水的话
花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，
鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了
田野里面的苗儿渴得不长了。
3、小朋友想一想有什么办法，才能不让他们不渴了呢？
（引导幼儿说出下雨）
（1）下小雨的'时候，小雨发出什么声音？
（引导幼儿说出——小雨点，沙沙沙）
（2）请小朋友听一首《小雨点》的儿歌，教师朗诵。
小雨点，沙沙沙，
落到了什么地方？（花园里），花儿乐得怎样——张嘴巴
又落到了什么地方？（鱼池里），鱼儿乐得怎么样――摇尾巴
最后落到了什么地方？（田野里）苗儿乐得怎么样——向上拔。
4.幼儿学说儿歌
请小朋友跟老师一起朗诵儿歌，注意感情和语气。
三、结束生活经验讲述
小朋友想一想下雨的时侯，小雨点还能落在什么地方？
（大树上，房屋上，麦田里，小河中……）
活动延伸教育幼儿热爱大自然，保护环境。
【附】小雨点小雨点，沙沙沙。
落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙。
落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙、
落在田野里，苗儿乐得向上拔。
一、 活动名称：
语言活动《诗歌：小雨点》
二、 设计意图
这首诗歌情节生动形象，富有韵味，充满想象与欢乐，通过拟人的手法描绘了一幅美丽的雨中景象，诗歌中通过描写花朵、鱼儿、苗儿在雨点来到时表现出的欢乐，让幼儿懂得雨给大自然带来的好处，诗歌中运用了几处重复句，根据幼儿所知道的花、鱼、苗儿来诠释诗歌，更容易让幼儿理解掌握。
三、 活动目标
1. 让幼儿懂得雨给大自然带来的好处。
2. 培养幼儿的表达能力和初步的创编能力。
3. 理解诗歌内容，能较完整的朗诵，能在教师的引导下初步学*仿编诗歌。
重点：引导幼儿说出小雨点落在哪儿，以及花朵、鱼儿、苗儿的表现，解决办法是通过看图片加以理解。
难点：引导幼儿初步学*仿编诗歌，解决办法是教师的引导启发。
四、 活动准备：雨点、花园、池塘、鱼儿、田野、发芽种子的图片
五、 活动过程
(一)开始部分
1. 以谈话活动引入主题。
教师：春天是下雨的季节，你听到的下雨声是什么声音？雨点会落在哪里？谁会喜欢下雨？
（二）基本部分
1.出示图片朗诵诗歌。
（1）小雨点落在了哪些地方？小雨点落下来是什么声音？
（2）谁喜欢下雨啊？花朵、鱼儿、种子都乐得怎么样了？
2.观察图片进一步理解诗歌内容。
（1）花朵为什么乐得张嘴巴？鱼儿为什么乐的摇尾巴？
种子为什么乐得发了芽
（2）幼儿以集体、分组的'形式看图朗诵诗歌，可以鼓励幼儿加上适当的动作边朗诵边表演。
3.引导幼儿仿编诗歌。
教师：雨点还会落在什么地方？还有谁喜欢下雨？下雨时会怎么样？
（三）结束部分
1. 以谈话活动，让幼儿懂得雨给大自然带来的好处。
教师：你知道花朵、鱼儿、苗儿为什么喜欢下雨吗？
活动延伸：在区角活动中提供图片，引导幼儿看图片朗诵巩固对诗歌的理解，为幼儿提供动植物的图片和背景图引导幼儿仿编诗歌。
活动目标：
1、学*儿歌，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。
2、理解动词;摇、张、拔，尝试仿编诗歌，发散幼儿的想象能力。
3、体验和感受诗歌独特的情趣和意境。
活动准备：
课件PPT；雨声音乐一段活动过程;一、情景导入小朋友们，今天老师给你们带来了一段音乐，听一听，这是什么声音？（播放雨声）提问：你们喜欢下雨天吗？
你知道小雨点落下来了，它们都落到哪里去了吗？今天老师带来的这首好听的诗歌，就能告诉你答案。
二、引导幼儿学*诗歌，理解诗歌内容，1、教师有感情的朗诵儿歌提问：诗歌的名称叫什么？诗歌里有谁？（小鱼，小花，小苗）2、出示PPT图片，请幼儿观看图片再次欣赏诗歌。
提问：谁在鱼池里？鱼儿怎样了？（理解动词：摇）谁能用刚刚诗歌里的.话来说说看？小鱼是怎么做的？谁来模仿一下？
花园里有谁？花儿怎样了？（理解动词：张）诗歌里是怎么说的呢？我们一起做做看。
苗儿在哪里？它在干什么？（理解动词：拔）谁来说说看？小苗儿是怎么往上拔的呢？
3、学*诗歌。
（1）引导幼儿完整跟读诗歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。
（2）分别以集体、小组形式背诵诗歌。并创编动作进行表演。
三、学*创编诗歌。
教师：除了小鱼，小花，小苗儿，小雨点还会落在哪里呢？引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。让幼儿自由说：
1、引导幼儿观察图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？（荷花，青蛙的引导。荷花乐的张嘴巴，青蛙乐的叫呱呱,笑哈哈）
2、观察森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？引导幼儿用诗歌里的句式说话。（小树乐的往上拔，小鸟乐的叫喳喳)3、与幼儿一起将新编的诗句组成新的诗歌内容，并完整朗诵一次。
活动目标：
1.学*儿歌，理解儿歌内容，感受雨点落在不同物体上会发出不同的声音。
2.尝试用动作表达儿歌内容，萌发热爱春天的情感。
活动重点：
学*诗歌，理解诗歌内容。
活动难点：
尝试用动作表达儿歌内容，萌发热爱春天的情感。并能进行简单的仿编。
活动过程：
一、引题，引导幼儿回忆已有经验。
春天到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里，又会发出怎么样的声音？
小雨点，下呀下，
小雨点敲打雨伞，会发出什么声音？（啪啪啪）
小雨点拍拍树叶，会发出什么声音？（嚓嚓嚓）
小雨点滚到屋顶，会发出什么声音？（嗒嗒嗒）
小雨点落到水里，会发出什么声音？（哗哗哗）
小雨点还在下，它又会到哪里？发出怎么样的声音？
二、学*诗歌，并用动作表现诗歌内容。
1.教师结合简单的图谱念儿歌。提问：（引导幼儿学*儿歌中的句子）
小雨点敲打雨伞，会发出什么声音？（啪啪啪）
我们可以用什么动作来表演呢?
小雨点拍拍树叶，会发出什么声音？（嚓嚓嚓）
我们可以用什么动作来表演呢?
小雨点滚到屋顶，会发出什么声音？（嗒嗒嗒）
我们可以用什么动作来表演呢?
小雨点落到水里，会发出什么声音？（哗哗哗）
我们可以用什么动作来表演呢?
2.幼儿边念儿歌边做动作，体验欣喜的心情。
3.教师小结:小小雨点呀，了不起的.音乐家。
4.师幼再次边念儿歌边表演动作，感受春天里雨点发出的各种声音。
三、游戏——我与春雨一起玩。
教师用薄纱布模拟春雨，幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗，引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿快乐时的心情和动作，并大胆地表现。
活动目标：
1、借助画面帮助幼儿理解诗歌内容，感受作品中优美的语言。
2、初步学念儿歌。
活动过程：
一、开始部分
以猜谜语的形式引出课题，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友今天老师要请你们猜一个谜语，看谁猜的对。“千条线、万条线，掉在水里看不见。”(引导幼儿大胆的猜测出谜底是雨)
小朋友们你们看过雨吗?雨是怎样的呢?(引导幼儿根据自己的生活经验说出自己的看法。
下雨好吗?你们喜欢下雨吗?
那你们知道谁喜欢下雨吗?下雨了它们会怎么样?
今天我们要来学*一首诗歌诗歌的名字叫《小雨点》
二、基本部分
引导幼儿理解诗歌内容。
1、幼儿欣赏课件《小雨点》，初步理解诗歌内容。
儿歌的名称叫什么?(请幼儿完整的回答出儿歌的名字叫《小雨点》。
2、教师完整的朗诵诗歌一遍。
你们听到什么呀?(引导幼儿根据自己所听到的完整回答教师小结)
小雨点落下来了，它们都落到哪里了?(引导幼儿根据诗歌内容完整的.回答，教师小结)
3、请幼儿再次看课件欣赏儿歌，进一步理解诗歌内容。
花园里有谁?花儿怎样了?(引导幼儿根据诗歌正确回答问题并理解动词：张)
谁在鱼池里?鱼儿怎样了?(引导幼儿根据诗歌正确回答问题并理解动词：摇)
苗儿在哪里?它在干什么?(引导幼儿根据诗歌正确回答问题并理解动词：拔)
4、学念诗歌，感知诗歌的语言美。
引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。
分别以集体、小组形式背诵儿歌。
5、仿编儿歌。
小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。
小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?
小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?
引导幼儿园用儿歌里的句式说话。
(3)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?
引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。
a让幼儿自由说。
b请幼儿个别说。
(4)引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。
6、教师小结
三、结束部分
小结活动情况下课。
