开学初，学校调来一位男老师接管我们班，同时兼教语文。对于他，我真是很难用一句话或几句话来形容——听，下面便是大家对他的评价。
墙的话：
开学刚一个星期，庄老师就给我来了下“下马威”，说什么要在班里搞一个“成长的足迹，温馨的回忆”活动。要求同学们每人带几张不同年龄阶段的照片，订在我的身上作展览，以便同学之间互相交流，增进感情。但这下可苦了我啦！原来“洁白无瑕”的皮肤被弄得“千疮百孔”不算，一些调皮的小家伙还在我身上为某些照片作“批注”。更可气的是，庄老师非但不批评他们，还笑眯眯地夸他们“有创造才智”！要是换了上学期的那位女老师，早就罚他们到办公室“悔过自新”了。听说庄老师以后还要搞什么“标本展览”、“剪纸展览”，看着同学们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，我恐怕又得作出牺牲了——唉，这个怪老师！
黑板的话：
庄老师真是个怪人。开学第一天他就询问了同学们各自的生日——刚开始我还纳闷呢，他问这些干什么。现在我才知道，原来每到某一天这同学过生日，他都要用红粉笔在我身上写几句祝贺他（她）的话。这不，昨天晓敏过生日，他就在我身上写了：“祝晓敏生日快乐，学*进步！”乐得晓敏笑了整整一天。庄老师还从第一小组开始，要求每人每天在我身上抄一句名言警句——嘿，你别说，这样一来，别说同学们，就连我自己都收获不小呢！
学生甲：
你看庄老师，说他像老师吧，他整天西装笔挺，一点也没有一般老师身上的穷酸样；说他不像老师吧，他知识渊博，古今中外，天文地理，他都能侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，甚至马克思和列宁，他都能讲得有条不紊，让人真佩服他与众不同的口才。他能和女同学一起讨论琼瑶、*绢，也能和男同学一起畅言金庸、古龙，甚至还会因为范志毅踢足球的脚法跟我们争得面红耳赤。有时候真觉得他不像是我们的老师，更像我们的大朋友。
学生乙：
我第一天见庄老师，就觉得他像自己的大朋友。那天他刚到我们班，向我们作了一段幽默含蓄而又简洁明了的自我介绍，特别强调他“姓‘庄’，不是‘弓长张’，而是‘庄稼的庄’”。大家都被他这*乎执拗的话给逗乐了，但都是笑过就算，谁也没把它放在心上。哪里知道下午快放学时，庄老师突然来教室杀了个“回马枪”：要求我们回家写一篇关于早上他那一段自我介绍的作文。话说完，他就匆匆走了。这下教室里可炸开了锅，有的抓耳挠腮，有的苦思冥想，埋怨声、叹息声混成一片。打那以后，同学们再也不敢忽视庄老师的一言一行了，处处都做个有心人。作文成绩嘛，自然也就像芝麻开花那样，一节节高上去啰！但你要说庄老师布置作业太多吧，那也不。生字、词汇和语法知识之类他从不要求我们死记硬背，他的口号是“理解万岁”。在他的带领下，我们班的语文成绩很快由年级倒数第二爬到了年级第一，这可真得感谢庄老师。
听了这些评价，你该知道我们的庄老师是个怎么样的人了吧？四个字：与众不同。
七年级开学初，学校调来了一个新班主任接管我们这个让所有班主任“闻风丧胆”的“问题班级”，这位老师也兼教我们语文。对于他，我还真是很难用只言片语去形容，还是来听听大家对他的看法吧！
黑板的话：这个老师真奇怪，第一天上课就在我身上写了一个大大的“尚”字，还特地强调说“以后一定要叫他尚老师，绝对不可以叫他“语文”老师，也不可以叫他“班主任”老师，因为他既不姓“语文”，也不叫“班主任”。那么我也就改口叫他尚老师吧！尚老师还有一个奇怪的地方在于他在第一节课什么都没有讲，而是让每个同学起来介绍自己并且一一询问他们的生日，这是干什么啊？作为黑板的我也正纳闷呢。现在我知道了，原来每当班里有一个同学过生日，他都要在我身上写下一句祝福语。这不，昨天有个男同学过生日，老师知道他爱看武侠小说，就在我身上写下了：祝XX同学生日快乐，学*进步，文成武德，仙福同享，寿与天齐！这愣是让那个男孩露了一整天的大白牙“这不是东方不败教主的专用语吗？想不到这个尚老师还挺幽默！尚老师还把班级划分为十个小组，每组六个人，从第一小组开始，每天在我身上写一句名言，使同学们的接触面更广了，而作为黑板的我都觉得受益匪浅呢！
同学甲乙丙的话：你看尚老师，整天穿得整整齐齐的一身休闲装扮，既不像某些老师一样穿的太过正规，像去参加晚宴而不是教书育人，又不像一些男老师老师一样邋邋遢遢的的一点也不注意自己的“光辉形象”。而且他知识渊博的不得了，可谓是博古通今，上知天文、下知地理，所有的东西他都能侃侃而谈。从孔子到苏格拉底，从亚里士多德到华罗庚，从鲁迅到莫泊桑，甚至是欧洲十八世纪的文化复兴，东德和西德的分裂与合并、俄国的十月革命等等等等老师也可以讲得头头是道，言之凿凿，分析的条理清晰。尚老师会和女同学一起谈论舒婷、三毛、琼瑶这一类的诗人作家，也和男同学一起畅谈金庸、古龙、梁羽生这一类的武侠小说作家。老师甚至还会和女同学讨论绣十字绣的针法，、和几个男同学一起为了踢足球的脚法而争论的面红耳赤，有的时候我们真觉得尚老师不仅是老师，还是男生们的好哥们（尽管他已经三十多岁了），女生们的……咳咳，这个就自行想象吧！
有尚老师这样一个风趣的老师在，同学们的作文水*自然就像芝麻开花一样，一节一节地往上上窜，考出的语文成绩也是不断地刷新纪录。而且尚老师布置的作业也不多，知识点从来不让我们死记硬背，而留下的更多的思考问题。尚老师的宗旨就是“理解万岁”，我们也是这么想的！
在尚老师的带领下，我们的语文成绩自然就不用说了，从原来的“次次倒数”变成了现在的“千年第一”，在他的管理下，我们班也从“问题班级”转变成了“文明优胜班级”！
我们班的语文老师，她也是我们的班主任。我们的老师非常爱笑，笑起来甜甜的，脸蛋就像秋天的苹果一样。我们的老师个儿很高挑，长得也很漂亮，很像电视里的模特一样，她的眼睛大大的，忽闪忽闪好像会说话一样，她讲课的时候，若我们表现好的话，她的眼睛就会温和的看着我们，要是看到有调皮捣蛋的、不认真听讲的、呆若木鸡的同学，老师就会用一种责备的目光看着他们，他们就马上变得乖乖的，非常听话。记得她还给我们讲过一个小故事，他说“我是你们的语文老师，我叫马裕文，老师很小的时候就喜欢当老师，所以呀就努力学*，考到了师范大学，那时候我的爸爸妈妈好像就知道我长大了要干什么一样，也很支持我，现在我如愿以偿了。”
马老师布置作业的也和别人班的老师不一样，她经常给我们布置一些课外作业，比如观察植物的`生长，小动物的成长等等，有时候也会让爸爸妈妈带我们去一些名胜古迹去游览，老师带我们去过开封的清明上河图，那里可好玩了，好多节目我们都没有见过，有仿古表演的，也有些民间艺人竟然能口喷火焰看得我们目瞪口呆的，记得前段时间我们还去了荥阳的环翠峪游览，那里也有很多风景点和经典的民间传说，这样的游览使我们开拓了眼界，让我们增长了知识。我们高兴极了！
马老师不但关心的我们的学*，还关心我们的生活。记得我有一次发高烧很难受，老师很细心的照顾我好久，让我多喝水，并且关心的摸摸我的额头，她是手好温暖像妈妈的手一样，我感到很温暖，病痛也仿佛减轻了许多。我们的语文老师真是一个与众不同的好老师。
孙老师是我们班的班主任，也是一位非常优秀的语文老师，她可真是一位与众不同的老师。
孙老师好像长了一双千里眼，班里发生的事，孙老师好像都知道。记得有一个课间，两个同学拿剪刀打闹，总以为神不知鬼不觉。上课了，孙老师满脸怒火，走进教室，把两个同学狠狠地批评一顿。孙老师对我们说：“不许拿剪刀玩，不然手工课以后就别上了”。我们都很奇怪，孙老师不在教室，是怎么发现的？原来课间时，孙老师从对面办公室的窗户看到了他们打闹的情形，就赶了过来。原来，孙老师每到下课时也不休息，而是观察我们下课玩耍是否注意安全。
孙老师讲作文的方法也与众不同。记得有一次，我们要写《校园一角》，可我们不知道写什么，孙老师说：“走，我们去观察校园，寻找校园的美吧！”孙老师指导我们有序观察，由远及*地观察柳条柳叶，还让我们回忆我们曾经在树下玩耍的情形。我们去观察鱼池，鱼池中间有一座假山，她让我们大胆想象，像什么？同学们说了非常多，老师还让我们想象鱼池里的`鱼在做什么？经过老师指导，我顿时知道有这么多内容可写。然后，我们很快完成了*作，好的文章还发表在学校的微信*台上呢。
这就是我的语文老师，她是一位教学有方，认真负责的老师，一位与众不同的老师。
开学初，学校调来一位男老师接管我们班，同时兼教语文。对于他，我真是很难用一句话或几句话来形容――听，下面便是大家对他的评价。
墙的话：
开学刚一个星期，庄老师就给我来了下“下马威”，说什么要在班里搞一个“成长的足迹，温馨的回忆”活动。要求同学们每人带几张不同年龄阶段的照片，订在我的身上作展览，以便同学之间互相交流，增进感情。但这下可苦了我啦！原来“洁白无瑕”的皮肤被弄得“千疮百孔”不算，一些调皮的小家伙还在我身上为某些照片作“批注”。更可气的是，庄老师非但不批评他们，还笑眯眯地夸他们“有创造才智”！要是换了上学期的那位女老师，早就罚他们到办公室“悔过自新”了。听说庄老师以后还要搞什么“标本展览”、“剪纸展览”，看着同学们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，我恐怕又得作出牺牲了――唉，这个怪老师！
黑板的话：
庄老师真是个怪人。开学第一天他就询问了同学们各自的生日――刚开始我还纳闷呢，他问这些干什么。现在我才知道，原来每到某一天这同学过生日，他都要用红粉笔在我身上写几句祝贺他（她）的话。这不，昨天晓敏过生日，他就在我身上写了：“祝晓敏生日快乐，学*进步！”乐得晓敏笑了整整一天。庄老师还从第一小组开始，要求每人每天在我身上抄一句名言警句――嘿，你别说，这样一来，别说同学们，就连我自己都收获不小呢！
学生甲：
你看庄老师，说他像老师吧，他整天西装笔挺，一点也没有一般老师身上的穷酸样；说他不像老师吧，他知识渊博，古今中外，天文地理，他都能侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，甚至马克思和列宁，他都能讲得有条不紊，让人真佩服他与众不同的口才。他能和女同学一起讨论琼瑶、*绢，也能和男同学一起畅言金庸、古龙，甚至还会因为范志毅踢足球的脚法跟我们争得面红耳赤。有时候真觉得他不像是我们的老师，更像我们的大朋友。
学生乙：
我第一天见庄老师，就觉得他像自己的大朋友。那天他刚到我们班，向我们作了一段幽默含蓄而又简洁明了的自我介绍，特别强调他“姓‘庄’，不是‘弓长张’，而是‘庄稼的庄’”。大家都被他这*乎执拗的话给逗乐了，但都是笑过就算，谁也没把它放在心上。哪里知道下午快放学时，庄老师突然来教室杀了个“回马枪”：要求我们回家写一篇关于早上他那一段自我介绍的作文。话说完，他就匆匆走了。这下教室里可炸开了锅，有的抓耳挠腮，有的苦思冥想，埋怨声、叹息声混成一片。打那以后，同学们再也不敢忽视庄老师的一言一行了，处处都做个有心人。作文成绩嘛，自然也就像芝麻开花那样，一节节高上去��！但你要说庄老师布置作业太多吧，那也不。生字、词汇和语法知识之类他从不要求我们死记硬背，他的口号是“理解万岁”。在他的带领下，我们班的语文成绩很快由年级倒数第二爬到了年级第一，这可真得感谢庄老师。
听了这些评价，你该知道我们的庄老师是个怎么样的人了吧？四个字：与众不同。
高雅是她的内涵，微笑是她的气质，聪明是她的本性，漂亮是她的资本，温柔是她的特征，她就是这样一个在孩子心中一个永远完美无缺的人，一个不折不扣的好老师？蔡佳洪老师。
她很美丽，不仅是外表，内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那样地清彻，清彻地叫人无须猜测，无须猜测便可以知道其中的答案。
她全身上下都透着一种高雅的气质，这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔，给予同学们的不仅仅是书本的知识。有爱、有关怀、有做人的道理。同学们都很喜欢她。即使我们犯了错，她也会不厌其烦地给我们讲道理。用同学们的话来说，话里充满着深奥与教育。既没有其它老师的火冒三丈，也没有其它老师的苦苦善劝，而是夹杂着许多的道理，在不知不觉中引导着你，善诱着你。的姿态也都让人敬佩，充满着自信，昂首挺胸，如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。
蔡老师属于时髦的那类，头上卷着波浪似的发型，再加上那橘红色的颜色。还有耳朵那挂着两个耳环，配上这脸恰到好处。她穿的衣饰也是少见的，具有城市妇女的特点。
她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了，那一次上语文课，她别出心裁让我们班的几个同学自己来给大家上一篇文章《揠旗息鼓与圆满结束》。不说不知，一说吓一跳，竟然有我！真让我受宠若惊。最后当我以胜获奖时我才知道什么是甜蜜。
这就是我的老师，她像沙漠中一股清泉，给予我们希望；像十字路的指明标，给我们的蒙胧时期指明道路；是船上的一叶舟，给我们开创光明的道路。
自从我上小学以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的――李老师。
李老师中等个子，不胖不瘦，三十多岁，一张稚气的圆脸，*坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，直而长的头发，两只大而有神的眼睛每天都含着笑意，显得那么和蔼、亲切。
记得李老师第一次给我们上语文课时，由于我们胆小，不敢回答问题。原想老师一定会生气，发火，没想到老师不但没有生气，也没有批评我们，而是和蔼的对我们说：“同学们，要想学好语文，就必须要大胆说，这样既培养了思考能力，又锻炼了口头表达能力。别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你们的，只要敢于回答的同学都是好样的。”这时，我从您的`眼睛里看到了鼓励和关爱，这样的目光只有妈妈才有呀！
老师不仅关心我们的学*，而且关心我们的生活。记得去年冬天，我们班有好几个同学都感冒了，老师看见了，连忙把他们叫到办公室，还给他们找了感冒药喝。她对我们说：“同学们，你们可千万不能随便脱衣服，不然感冒了，你们难受不说，又得耽误学*。再者，你们的爸爸妈妈又不在身边，别让他们担心啊！”你说，难道这不是慈母般的温暖吗？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李老师，您一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，您用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。我在这里再一次说一声：老师，您辛苦了，您爱我们，我们也爱您！
她有双大大的眼睛，大大的鼻子，又细又长个子。每当上课的时候，只要有谁做小动作，她就立马拿着教鞭对着那些做小动作的人打几下，只听啪啪两声，有的小朋友手就被她打红了，有的甚至被打哭了。我非常怕她。
不过有时候，她也很温和，比如说：“一次，我们班的班长，跳皮筋的时候，一不小心，皮筋把班长绊倒了,下巴被缝了三针.”还是她把班长送到医院的。
我告诉你，她就是我们的班的班主任，一位与众不同的老师――杨老师!
别人说的都是某某同学是个宝，而我认为我的老师是个宝。他有着与别的老师不同的地方。
1、幽默感十足 有一次，由于一位同学读书太慢，老师便问了一个关于吃饭的问题：“同学，你吃的是乌龟肉吧？”那个同学当场呆住了，“应该多吃点兔子肉。”想必说到这有些同学已经明白了吧，那些懂了的同学哈哈大笑，而那些没有懂的同学有些和我们一样哈哈大笑，有些则呆在了座位上。这时，有位同学用颇带味道的四川话喊道：“千年的王八，万年的龟。”使同学们笑得更欢了。
2、教育风格不一样
老师在上课的时候，只要感觉一上来，就会给我们讲一个故事或一个笑话，来活跃一下气氛。有时还会让我们讲讲听后感。我清楚地记得五年级下册有一个‘手牵手’的*作，别的老师让学生写完后便ok了，而我们的老师却让我们把作文写好后寄给重庆市同创小学—老师去学*过的学校中，就这样我们又新交了几个朋友。(原创投稿 )
3、生气起来很狠
在五年级的时候，老师叫我们认真做眼保健操，而我们并没有认真做，老师大发雷霆，让我们把这一册的生字抄十遍。我们知道老师这是为我们好，可是没有谁会知道*常嘻嘻哈哈的老师怎么会如此生气，这个问题成了个未解之谜。
这就是我的老师，一个整天嘻嘻哈哈、与众不同的老师。
我们的综实老师比我见到的任何一个老师都不一样。
综实老师是个体态健硕的男老师，鼻梁上架着一幅眼镜，看上去很和蔼的样子。下面，我就来介绍一下他的与众不同吧！
首先，综实老师很幽默。有一次，综实课上，他讲‘‘未来的食品’’时说：“现在我们吃的许多食品都是转基因的，如果吃多了的话就玩儿完了，大家想一下怎么设计。”老师的话音刚落，全班就爆发出响亮的笑声，有的同学笑的捂住了肚子，有的同学笑的从椅子跌了下来，有的同学甚至趴在了地上。老师皱了皱眉头，说：“笑岔气了你们就玩儿完了”。这句话不但没有让同学们安静下来，笑声反倒更大了，我感觉好像真有点要笑岔气呢！
其次，老师管理纪律的方法也很特别。只要纪律乱了，他就会大声的'说一声：“闭嘴”！同学们一下子就安静了许多。不过不到五分钟，班上同学们的声音又大了起来。可怜的综实老师嗓子都喊哑了，因为我最*发现上综实课的时候他都带着润喉糖。仔细想一想我们班的同学可真够调皮的。
还记得上学期的一节综实课上，老师说：“这节课我们画的是一张奇特的脸，五班有一个同学画了美少女，因为不奇特让他重画了。”一个同学说：“综实老师太奇怪了，我们画的画好看他说难看，画的难看他说好看。”你说奇怪不怪。
我喜欢综实老师，因为他对我们的要求很特别，这就是我与众不同的综实老师。
多少年来，他默默地奉献着自己，在校园中，总能看见他忙碌的身影；多少年来，他辛勤地浇灌着花朵，在未来的日子，成就祖国的栋梁之才；多少年来，他的脸上总是挂着严肃的表情，嘴边却泛着淡淡的微笑。在我心里，他就是校园中一道别样的风景。他，就是我的数学老师――马学标。
这位马老师从一年级便开始教我们班，如今已是第五个年头。这些年来，他教授我们知识，教会我们秩序，更教育我们做人。他对每个学生都严格要求，在他的教导下，大家的成绩不断提高。更多时候，他像我们的第二任父亲，关心呵护着大家，让我们感到春风般的温暖、阳光般的和煦。
还记得一年级开学的第一天，上课铃响起，马老师走进教室。我们这帮刚入学的孩子仍然在叽叽喳喳聊着天，丝毫没有感觉到马老师的存在。直到马老师吼了一声，班上才安静下来。接着，他开始一字一顿地自我介绍："同学们好，我姓马，我叫马学标，希望大家以后学*要有目标。"这一句话逗笑了大家，但在笑声中，我们都暗暗地给自己树立了学*目标。
在校讯通上，马老师发短信也和其他老师与众不同。"每天的进步来自坚持不懈的努力！""将来的你，一定会感激现在努力的你！"……每每看到这些令人温暖的"心灵鸡汤"短信，我就知道一定是马老师发来的。马老师的短信除了反馈我们的学*情况，还常常发一些激励人心的话语，鼓励着每一个孩子的进步。
瞧，马老师又大步流星地向我们走来――这位严谨较真的老师，在我心中，就是一道最美的风景！
在所有课程中，我最喜欢的是英语。在英语的课堂中，我渐渐喜欢上了我们的英语老师――Sunny.我觉得这位老师和其它的老师有点不一样，就让我夸一夸这位与众不同的老师吧！
Sunny最大的优点就是可以让课堂充满生机，不那么枯燥。在上课前，她会让我们玩一两个小游戏，让我们解脱上节课的压力，轻松地进入英语的'天地。在学*课文的时候，别的老师可能让学生读读熟，理解意思就行了。但Sunny不会，她有时会拓展知识，让我们了解一下。有时她会幽默地开个玩笑，使大家开心一下。还有时候，她会让我们分组演一演，让我们更加深入课本。
在Sunny的课堂上，和别的老师一样，也有奖有罚。奖你只要上课好好表现肯定少不了，但罚就有点不一样了。有一次，我同桌在英语课上开小差，结果被Sunny发现了，就被Sunny叫到讲台前站着。Sunny说：“今天我会请他回答N次问题，他答对一次退一格，答错一次向前进一格。”这回班上的好动鬼开始发作了，觉得这是一场游戏，都大声喊：“我也要玩，我也要玩！”顿时班里沸腾起来。
在上课的时候，我们喜欢Sunny，下课的时候，我们都喜欢围着Sunny议论纷纷。
英语课一下课，讲台前面已经堵得水泄不通。大家问着Sunny各种问题，比如Sunny，什么时候考试啊？Sunny，下节课我可以换位置吗？……Sunny在我们班真是名副其实的主角了。
我喜欢Sunny,喜欢这位与众不同的老师！
我们班里有个与众不同的老师，他眼睛里的光芒就像夜空中最亮的星星，但亮光中又带有些许邪恶。
来到班级，老师四下扫视了一下，满意地说：“大家把一年级古诗二首背一下！”大家瞪大了眼睛，嘴巴张得大大的，吐出一个又一个的“问号”。这篇课文虽然教过，可是我们现在几乎六年级都要结束了，忽然要我们回想一年级的头几篇课文，还真有点儿不容易。
大家绞尽脑汁，此时我恨不得把脑子揪出来，用手挤一挤，看能不能挤出点知识来。看到老师露出的狡猾的`笑容，我心想：为什么不事先告诉我们呢？这样子谁也不会想出来的！再看看老师的笑容，真想化身孙悟空溜进去探一探他在想什么。
尴尬的气氛越来越重，这时班长突然回想起来，他自信地站了起来，大声朗诵着这两首诗。我感觉像是酒后被泼了冷水，一下醒了过来，也跟着朗诵了起来。紧张的锁链终于打开了。
可是“一波又未*，一波又起”，事情远没有那么简单，老师邪恶地说：“那第一页是什么课文呢？”大家又陷入了沉思，过了一会儿又支支吾吾地回答了起来。
之后几天，老师每次上课之前都必须提前我们之前的知识。渐渐地，大家都喜欢上了这种上课的方式，每次总会下意识去背以前书上的内容，对每次老师提的问题总是胸有成竹，成绩明显提高了。
有其它班的人问我，为什么我们班总是考得很好，我毫不犹豫地回答：“因为有个与众不同的好老师！”
《题王许威武》中讲的是一个名叫许威武的物理老师，长的又瘦又矮又黑的干巴老头儿，他怪异的教学方法和与众不同的教学理念，就像他的外表与名字“名不符实”一样深深地吸引着我。他的博学多识和不同寻常的思维模式，使他教的学生在不知不觉中对他敬佩不已，他能清楚地记得书上的哪道题在哪本书的哪一页，他惊人的记忆力使学生们心服口服地尊称他为“题王”。
他不赞成学生们在高考前夕找来的偏题、怪题去钻牛角尖，他称哪些题为“破布头儿！”，甚至把成绩最优秀的学生宿小羽买来的《奥林匹克物理竞赛精题绝题100例》放在炉火上烧掉；当宿小羽想去偷看测试试卷及答案时，许威武竟然主动让他看了答案，结果宿小羽在那次考试中交了白卷，许威武老师也慎重地给他打了零分。这样一个与众不同的老师和他与众不同的学生宿小羽之间一次次的“战争”中，使宿小羽终于明白什么才是对自己真正的好，当宿小羽在高考中六门功课都是全校第一时，却没有选择上大学，而是毅然选择了到书画社学艺术篆刻去了，在班主任老师的惋惜声中， 许威武老师却对他充满了信心，他相信只要宿小羽的心中有梦就一定会成功。就是这样一个与众不同甚至有些另类的老师，用他独特的想法和做法让学生们佩服得五体投地，并因此使他的外表与他的名字在学生们的心中变得“名符其实”起来。
这篇文章让我读得如痴如醉，爱不释手。这使我想到了现在的中小学生为了上重点学校都争先恐后地在校外报辅导班，希望能在语文作文、数学和英语大赛中获奖，成为上重点学校的筹码和敲门砖；这无形中加重了中小学生的学*负担，与教育局要求“减负”的规定相驳，但面对上重点中学这样那样的要求，望子成龙的'家长又是那样的无奈和无助，学生们也只能放弃了周末的休息时间进行培优和题海战术。因此，我喜欢许威武老师那样的教学方法，困了就睡醒了就学，不拘一种方式死读书，不学难懂的奥数和课外英语就可以有时间看课外书， 有时间休息娱乐， 有时间把学校的功课学得更好，让我们快乐地学*，无忧的成长，还我们一片自由的蔚蓝，象宿小羽一样选择自己喜欢的路走下去，因为成功的路不止一条，三百六十行，行行都会有状元，爱自己所爱，想自己所想，与众不同的许老师造就出与众不同的宿小羽，只要有兴趣、有毅力， 不论走在哪条路上都会成功的。
踏入渭初大门已有半年之久，看着周围的一切，心中自有千般不适，然而当一切熟识心中便开始喜爱这里的一切，然而最爱的或许也都敌不过张老师了。
她带着一副深五百多度的眼镜，摘下眼镜便对周围的情况什么也看不清，也正因为此，她总是强调我们“头正、腰挺、脚*。”秀丽的长发被她梳成马尾，走来时头发一晃一晃，很有精神。精神如她，在课堂上自然也放尽光彩，课堂上诙谐的气氛也使我更加爱上了她的课。
她在教“书”也在教“人”。教人思考，教人梦想。让人明白除了自己的世界，还有别人的世界。
她告诉我们：“文学的目的是从思绪的唤醒中获得快乐。”也正因为此，她做事一向很细很细。
她总是在为我们这群不知天高的“小子们”着想，也正因为此，我们也吃了不少甜头。可是，老师你也要知道“红面”、“白面”灵活运用才最为最。
书上有这样一句话：“我像迷途羔羊，每当陷入迷茫，你总在旁，指引正确的方向。”指路标恐怕也没您尽责了吧！您于我们相识第一天便告诉了我们许多为人道理，至今我也难以忘记你当时脸上的那份从容，淡然和那字字真理。
我们相处的时间并不长，但这并不相长的时间里却让我受益匪浅，原谅我的.淡墨瘦笔不能完全描绘出您对我们的好，我对您的敬意。
最后的千言万语化为一个“谢”字，但愿老师一世长安不离笑。
你见过喜欢讲故事的老师吗？你见过童心不老的老师吗？你见过每天写日记的老师吗？你见过把日记带到课堂上的老师吗？如果不是学前班的老师，你能想到在这样的课堂上是多么快乐吗？恐怕就连学前班老师也不曾这样与众不同。
没错，她就是我们的.语文老师，班主任——李荣老师。你绝对想不到，在她的课堂上，是怎样奇妙的感觉。我感觉得到，那是一种甜甜的，令人耳目一新的，能够重新找回自信的混合的感觉。
从上五年级开始，从第一次接触她，我心里就有一种前所未有的感觉，她就是我心目中能够深入学会内心深处，能够挖掘每一个学生无限潜能的“新思想”老师！她的视角，她的微笑，她的鼓励，她的言行……每一项，都那么与众不同。她奇迹般的进入我的视线，贴*我的生活，走进我的课堂。我有时甚至难以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老师，她真的要陪伴我度过小学最后的时光。
她的眼神，柔和舒畅。那对明亮的眼睛虽不算太大，却也让人从内到外浑身轻松。她每天都在观察，倾听孩子们的心声，感受孩子们的思想。一句普通的嘟？能钻进她的耳朵，一个不起眼的动作能进入她的视线，一次小小的活动能感动她的心灵。而这些，都是她日记本中闪光的记忆。
她永不衰落的童心，她体谅孩子。每次，当同学无意的犯了错误，那是孩童幼稚的作为，当然，五年级了，也不小了。她却总是有意无意地减少同学的压力，往自己身上缆。她真心的问话，打动着我们幼小的心，使师生之间的交流更加顺畅。年龄增长**淡淡，贵在一颗永恒的童心，有童心的人永远不会老。
一堂精彩的课下了以后，老师让小鹿把预*课文的家庭作业收齐交到办公室。大象老师一本一本的判着，当它疲惫的打开小猪的作业时，一下子，它惊呆了，它用惊奇地眼光看着小猪的作业，因为它的作业是那么简单，对课文的理解只有一句话。于是，大象老师在它的作业本上写了这句话：“对课文没有理解透彻，分析的'不详细，学好一课是离不开充分预*的，只有充分预*，课堂上才能学的轻松、快乐。把自己有疑问的，不明白的地方学好，这样才能深入的理解课文，不断提高自己的理解能力，老师相信你能做到。”
下午老师发下了作业本。小猪不敢看自己的作业，因为，它怕自己做的作业不好，每次它的评语都是不认真，老师从没有对它的作业满意过。它的心灵感到了自卑，它知道老师看了自己的作业一定会生气。它怕看老师给它的评语，它那恐惧的心灵在颤抖，但是小猪还是用颤抖得手打开了自己的作业，忍不住看了老师给它的评语。它先是一愣，然后，他感到那一行行红色的字迹温暖着冰凉的心，它那充满自卑的心变的温暖了，这一丝丝温暖的话语像自信一样充满了它的心。这丝温暖正抚*它那掀起恐惧波浪的心灵。这天，小猪按照老师说的，讲课文理解得非常透彻，作了充分的预*，因为它不想辜负老师的希望。果然，在语文课上，小猪学*得轻松极了，并且发言博得了同学的阵阵喝彩。在小猪和老师的积极配合下，小猪的学*成绩有了显著的提高。
就这样，小猪的学*成绩提高了，不再是从前那个小猪了，同学们都为小猪的努力学*而高兴。
孙老师是我们的班主任，她拥有一颗年轻的心，她长长的头发披在肩上，两只眼睛里常常充满了慈爱，我们班的同学都十分喜欢她。
我们这位孙老师有些与众不同，别的老师都急于讲课，而她却经常带着我们“玩乐”。有一回，讲到《冀中的地道战》这一课时，她不像别的老师那样乏味地讲课，而是高兴地问我们：“想不想看电影呀？”我们知道好戏就要来了，便大声说：“想！“孙老师便娴熟地点开播放器，打开电影《地道战》让我们看起来，虽然是黑白的旧影片，同学们也都看得很入迷，时而被敌人的行为气得咬牙切齿，时而为人民的智慧而惊叹，看到敌人遇到抵抗狼狈不堪又都会心地哈哈大笑，如果是别的老师，这时一定会厉声警告：“再说话就不看了！”可孙老师不一样，只见她也有兴趣地看着电子屏，入迷地看着，有时候还对同学们讲讲故事这样发展的原因。渐渐地，那些课里的生词都被我们理解了，对课文的印象也更深刻了。
在讲课时孙老师与众不同，做实践活动时，她也总是与众不同，办得很出色，还“玩”出了很多奖项呢！演教育戏剧《愚公移山》时，她认真追求完美，为了节省费用，她把旧报纸盖在盒子上当石头用；学《我要的是葫芦》时，她“舍本逐末”，让我们在葫芦上刻画、做造型，还让我们演葫芦、说葫芦！为了写观察日记，她还让我们种豆子、养豆芽……这样的事数不胜数。正是因为孙老师的与众不同，让我们更好地学*了语文，更生动地写出了，也丰富了我们的课余生活，让我们了解了许多课本外的道理与知识……
我们爱这个与众不同的老师！
胡老师是我上幼儿园时的一位老师。她是一名退休的小学语文教师，中等身材，皮肤有点黑，一头短发使整个人显得特别精神。她每天早上坐公交车来幼儿园上班，总是会比我们早到一会儿，把桌子擦得干干净净，等待我们的到来。
早饭以后，胡老师带领我们做游戏，一天天过去，边玩边学中，我们认识了一个个字母，慢慢地，又认识了自己的名字，会写了自己的名字……就这样，没有漂亮外表，没有甜言蜜语的胡老师，却春风化雨般，慢慢地使我们觉得幼儿园里有趣，也一点点消除了我们对幼儿园的恐惧。
胡老师止哭的方法很特别。有一次，我在家休息了一段时间，当妈妈再次把我送到幼儿园门口的时候，我拉着妈妈的手哭着不让她走，被正在领操的胡老师看见了，她走过来，把我带进教室里，没有安慰我，也没有批评我，只是陪我坐着，慈祥的看着我。我不好意思这样在空荡荡的教室里哭，很快就*静了下来。吃加餐的时候，她多给了我一小块西瓜。
她嗓门大，但是一点也不凶，她的一些话也让我至今难忘。有一次，在午睡之前，她很认真地对我们说：“孩子们，你们谁都不许去见义勇为，如果让我知道了哪个孩子在外面见义勇为了，回来我绝饶不了他。”听了胡老师的话，我很吃惊，哪有这种老师呢，别的老师从来不这样教我们。我带着深深的不理解午睡了。晚上到家就把这件事告诉了妈妈。出乎意料的是，妈妈称赞胡老师做了一件很伟大的.事，避免了因为无知给我们带来的伤害，因为曾有一个孩子见义勇为时被割伤，差点丢命。
她没有像阿姨那样去哄哭闹的孩子，也没有像妈妈那样去批评，老师教育大家做好人好事，她教育我们“自私自利”的保护自己。她的教育与众不同，她的爱与众不同，这就是我的胡老师。
我最喜欢的老师是王少彬老师。他不是我的语文老师，也不是我的数学老师，更不是我英语老师……你猜是什么老师呢？对了，是美术老师。
他戴着一副大眼睛，身穿灰色T-shirt和灰色裤子。他在美术课上教我们画画。
上次，我画圆柱体和三角柱穿插时，我坐的角度看见的是三角柱和圆柱，看不见穿插。于是老师就很和蔼地对我说：“看不见穿插就不用画了，一定要相信自己的眼睛，画真实的。”
老师真是和蔼可亲，可王同学来了就开始发生变化了。王同学上课总爱说话，老师就说用胶带把王同学的'嘴粘上。于是王同学就对老师发誓说自己再说就让老师打他。10分钟后王同学又开始说话了，王老师只是严厉地批评了他。
每次我画完了，王老师就很细心地帮我修改，给我指导。老师不仅上午教两节课，还教下午班两节课。我觉得老师真辛苦。
花儿感谢太阳，因为太阳让他成长；小草感谢雨露，因为雨露让他成长；高山感谢大地，因为大地让他高耸；大地感谢花儿，因为花儿让他美丽；我要感谢老师，因为老师教我画画。
——与众不同的老师作文 (菁华9篇)
我应该怎样来描述她？
假如我是一朵花苞，那么她就是辛勤耕耘的园叮
假如我是天空的一片云彩，那么她就是一片湛蓝的天空。
假如我是一棵孤独的小草，那么她就是一棵参天大树，为我遮挡烈日、狂风、暴雨。
她笑时，像一缕春风吹来，甜滋滋的，拉灯步耳畔回荡着邓丽君的《甜蜜蜜》，那么三天三夜食用任何东西都是甜的。有时，她竞像个孩子一样，咯咯地笑起来，眉毛弯曲得恰似一番新月，美轮美奂，岂知她是不是嫦娥？有时，她又像一位正值豆蔻年华的少女，笑的娇羞轻柔，甚至于有些腼腆，恰似《陌上桑》里的罗敷。
她生气时，双眼瞪得老大，喷出一条长长的火舌，威逼着任何人，用冰心奶奶的一句话：“表现出叱咤风云的怒吼……使人几乎听得见铮铮的弦响。”宽严并济也许是形容她的最佳词汇吧。
七（10）班在我们班隔壁，老师从办公室来，就要经过他们班的窗口。他们班的班长，我是认识的。有一次，她笑着对我说：“你们班的语文老师，真的.是太爱美了，每次上课，路过我们班，都会看见她在窗口那里，理理衣服，再走向你们班。”我惊讶，原来，老师也是注重自己在学生面前的形象的呦！是呀，她可真漂亮：大大的眼睛是如此的美丽动人，像秋天里那清澄的湖泊。我想唯有天山上的雪莲，才着实配得上她。灵动的身形，虽不比杨丽萍，却胜过万千女子。美丽的面孔+灵动的身形=一位与众不同的老师。
记着有那么一次，她写过一篇下水作文《对你有一个承诺》。里面记述了她对欺瞒了学生的无比愧意，她现今拿出来，在我们面前诉说，不愿埋藏在心里，毫无保留的“透明”。她相信学生，学生们也敬爱她，这也许是两种心灵碰撞后的产物吧。她追求高雅的生活情趣，她还将她的童年趣事展现在我们面前。她竟是如此的信任学生。她不愧是一个好老师，一个真正的能走进学生们心里的好老师。她已经不再用语言、行动来教学，而是在用自己的心灵、自己的情感来教学，现在，那里还有这样的好老师呢？
我已经不能再用我贫乏的文字描述这位好老师了，只能用一句：你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
——林徽因。
初中三年，只有两年了，假如岁月不待人，两年时光匆匆流去，我何时再遇见她这样的好老师？这位好老师就是你：方老师！一位与众不同的老师。
你不仅是我们的良师，更是我们的益友呀。
我的语文老师姓温，她个子高高的，脸尖尖的，形象很出众，待人很和善，风格很独特，乍一看就感觉与其他老师不太一样。
记得有一次上课的时候，只见她忘情地朗诵古诗，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处……”我深深地陶醉在其中，似乎跟随老师的语调怀乡思人。突然，一阵“咚咚咚”的杂音刺进了我的耳朵，扭头一看，原来是教室角落里有个同学在玩铅笔，而且把桌子敲得地很响。温老师一边朗诵古诗，一边悄悄地走向那位同学，也跟随着那个同学敲起了桌子。只见那个同学很羞愧地收起了铅笔，坐正了姿势，认真听课了。
刚开学时，温老师总会马不停蹄地催促作业，安排事情。让那些总是“拖欠”作业的同学忙得不亦乐乎，让那些总是忘记抄下作业的同学赶紧认真抄下。但是，不知不觉地，温老师来催促地少了，安排事情也少了，同学们也都*惯了抓紧订正作业，抓紧抄下作业。
同学们都说温老师像一条变色龙。只要我们乖，老师的脸就笑成了一朵花；我们不乖的时候，老师的脸严肃得像青蛙。
我们的温老师还很能干，教室里的饮水机坏了，她能自己修，扫把坏掉了，她也能自己修，样样活都能干。除此之外，她还特别有文采，每次她讲作文，总是讲得特别好，每个词、每个字都讲得很有韵味。虽然不一定每次都能听得懂，但我从她忘情的朗诵中，可以看出她的文采是多么地好啊！
这就是我的老师，一个聪明厉害、令人钦佩的语文老师！
老师在同学们的心中有点像蜡烛、有点像园丁……，但是我们的语文老师在我们心中却不是这样的，他在我们的心中像企鹅、像小孩……
他的教学方法和别的老师不一样，我们特别喜欢上语文课。他讲课的时候能激发我们的语文学*兴趣，美中不足的是他讲课时候的发音有时候吐字不准，但这丝毫不减我们上他的课的热情。他上课讲的内容特别多，而且语言还很幽默，经常让我们笑得是前俯后仰，爬在桌子上只喊肚子疼。但不要以为这样，我们在他的课堂上可以为所欲为了，如果在他上课的时候，哪个同学故意捣乱，那他可要倒大霉了，他往往是先用他的铁砂掌给你两下，最后在送你一脚。
我们的语文老师呀，别看他长的挺善良的，其实心里是一肚子坏水，用他的话说，如果哪天他把肚子里的坏水吐出来，就是我们都带上游泳圈也非把我们给淹死不可，他布置作业有个*惯，就是只布置一遍，如果你不好好听，在问作业是什么的时候，他就会故意把作业多给你布置一些，而且第二天一定先检查你的。他给他的这种做法叫不讲理政策。
他还特别像小孩，整天整个一个老顽童形象，整天嘻嘻哈哈的，有时候还和我们开玩笑。
这就是我们的大名鼎鼎的xxx老师，你们见过这样的老师吗？
暑假里的一天，爸爸带我去上补*班，没错！就是我最讨厌的语文补*班！听爸爸说，他是一位很特别、很厉害的老师。哼！我要看看，到底是他多有本事，还是爸爸在吹牛拍马屁！
进了教室，只见一大群样学生坐在室里。不一会儿，他来了，个子不高，不过比我们班语文老师高一点儿。穿着电视剧里千年不变的白衬衫和黑裤子。一脸慈祥，使人一见就想笑，手里总是缺不了茶杯。一进教室，他随手把东西放在桌子上，指着黑板上同学乱写的“卢本伟”三个大字开起玩笑来，“同学们，我们今天来学*“卢本伟”。话音刚落，我和同学们哄堂大笑起来，我心想，这位老师可真幽默，我喜欢。
随后就是今天学*的开胃菜——读作文，老章的著作《骑车去远方》和《打蛇》，《骑车去远方》这篇作文讲述了老章小候想拥有辆自行，结果他拥有的第一辆是自行车是除了铃铛不响其他地方都在响的老爷车。《打蛇》讲的是老章对蛇很敏感，有一次，他回到宿舍正准备开灯，突然他觉得有一股危险感向他袭来，让人汗毛竖立。他打开灯一看，一条大蛇盘卧在床上，灯开了蛇也被老章吓了一跳，立刻钻进墙缝里，这时老章一把抓住了蛇的尾巴，用不知道什么时候找到的剪刀咔嚓一声，减掉了蛇的尾巴。蛇拖着残尾落荒而逃。哈哈哈，老章真厉害！
老章在上课的时候，告诉我们，写作文是一种游戏，很有趣。写作文他不给我们过多的要求，只要“认真”二字足矣。他和同学们都十分亲切，他很懂我们的心思。他居然还知道我喜欢什么类型的书！
这就是与众不同的老章！
读了*著名的儿童文学作家张之路的经典作品《破译“非法智慧”》后，我被《题王许威武》这篇文章深深地震撼了。
《题王许威武》中讲的是一个名叫许威武的物理老师，长的又瘦又矮又黑的干巴老头儿，他怪异的教学方法和与众不同的教学理念，就像他的外表与名字“名不符实”一样深深地吸引着我。他的博学多识和不同寻常的思维模式，使他教的学生在不知不觉中对他敬佩不已，他能清楚地记得书上的哪道题在哪本书的哪一页，他惊人的记忆力使学生们心服口服地尊称他为“题王”。
他不赞成学生们在高考前夕找来的偏题、怪题去钻牛角尖，他称哪些题为“破布头儿！”，甚至把成绩最优秀的学生宿小羽买来的《奥林匹克物理竞赛精题绝题100例》放在炉火上烧掉；当宿小羽想去偷看测试试卷及答案时，许威武竟然主动让他看了答案，结果宿小羽在那次考试中交了白卷，许威武老师也慎重地给他打了零分。这样一个与众不同的老师和他与众不同的学生宿小羽之间一次次的“战争”中，使宿小羽终于明白什么才是对自己真正的好，当宿小羽在高考中六门功课都是全校第一时，却没有选择上大学，而是毅然选择了到书画社学艺术篆刻去了，在班主任老师的惋惜声中， 许威武老师却对他充满了信心，他相信只要宿小羽的心中有梦就一定会成功。就是这样一个与众不同甚至有些另类的老师，用他独特的想法和做法让学生们佩服得五体投地，并因此使他的外表与他的名字在学生们的心中变得“名符其实”起来。
这篇文章让我读得如痴如醉，爱不释手。这使我想到了现在的中小学生为了上重点学校都争先恐后地在校外报辅导班，希望能在语文作文、数学和英语大赛中获奖，成为上重点学校的筹码和敲门砖；这无形中加重了中小学生的学*负担，与教育局要求“减负”的规定相驳，但面对上重点中学这样那样的要求，望子成龙的家长又是那样的无奈和无助，学生们也只能放弃了周末的休息时间进行培优和题海战术。因此，我喜欢许威武老师那样的教学方法，困了就睡醒了就学，不拘一种方式死读书，不学难懂的奥数和课外英语就可以有时间看课外书， 有时间休息娱乐， 有时间把学校的功课学得更好，让我们快乐地学*，无忧的成长，还我们一片自由的蔚蓝，象宿小羽一样选择自己喜欢的路走下去，因为成功的路不止一条，三百六十行，行行都会有状元，爱自己所爱，想自己所想，与众不同的许老师造就出与众不同的宿小羽，只要有兴趣、有毅力， 不论走在哪条路上都会成功的。
白老师有一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一个小鼻子，鼻子下面有一个能说会道的嘴巴，下巴长长的，身体不胖不瘦。听到这些，你应该还听不出白老师有什么与众不同。其实白老师与其他人的不同之处就是她那双水汪汪的大眼睛会说话。
为什么说白老师的眼睛会说话呢？因为爱做小动作的同学看见了白老师的眼睛立马就坐直了，爱说话的同学看见了白老师的眼睛都闭上嘴巴了……。
有一次，白老师让我回答问题。我站起来，紧张地说不出来话。白老师用鼓励的目光看着我，仿佛是在说：加油，你一定可以的！我看到后顿时就充满了信心，放松下来，流利地回答了问题。
有一次，上课时我在桌斗儿里玩橡皮。一抬头，正好看到白老师正在用严厉的眼神看着我，好像是在说：赶紧收起来，上课时要认真听讲！我红着脸赶紧把橡皮收了起来。
还有一次，同桌正在跟我说话说得起劲儿，白老师严厉的目光就向我们投射了过来，好像在说：快坐好，要遵守课堂纪律，不要打扰别的同学听课！我们看到后赶快坐直，闭上嘴巴，再也不说话了，一直到下课。
看，这就是与众不同的白老师！
我们班有个和蔼可亲的老师。他虽然个子不高，身体也微胖，还戴着一副*视眼镜，他是谁？他就是教我们语文的沈老师。
下课时，男生与女生比赛玩弹弹球，男生眼看快输了，沈老师加入了进来，男生分数一下子多了许多，只见他来了一个高跳，就把球弹飞了出去，球一下子就飞到了女生阵地，十个女生都没有防住球。女生把球打过来了，只要他轻轻动一下，球到了他手里。男生队的分数一路狂飙，最终获得了胜利。
上课时，沈老师把作业讲完了，有人忘了交上去，他知道了，便把没交作业的那个人私下叫来，没有打，没有说，更没有惩，只是询问了一下，弄清楚没交的原因，然后嘱咐他以后要按时交作业。那个同学告诉了全班人，于是，沈老师名气大增。在班里简直是“人见人爱，花见花开，车见车爆胎，房见房倒下。”
沈老师教学有方。有一次上作文课时，讲到了如何写关于植物王国的*作，他毫不犹豫的带我们出去参观校园，有时还会用电脑制作精美的课件给我们看，这样子我们写作文就有材料了，每次参观或看电脑材料时，大家都觉得他非常了不起。
这学期开学，我们学了一篇课文，课名叫《冀中的地道战》，沈老师讲完课，见还剩下了10分钟，便给我们放起了一部电影《地道战》片段，内容当然是关于地道战的，后来不知是谁说了出去，被别的班同学知道了，那些班级的同学巴不得要我们班听课呢！沈老师便成了全年级最受欢迎的语文老师。
沈老师虽然貌不起眼，但是我却喜欢上这个和蔼可亲、教学有方的老师了。
在我的学*生涯中，前前后后算起来有七、八位老师吧，犹如像天上的繁星一样数也数不清。但是能被我们记住的又有多少呢？而她，是我最尊敬的老师洪老师。
一头乌黑的头发，纯朴的脸和一双水晶般的纯洁的大眼睛，如同齐天大圣的火眼金睛一般，上课时不管是哪位同学说话或者做小动作，她一眼就能看出来。
那是当我从一年级升到二年级时，我的小脑袋瓜里幻想着新来的老师是怎么样的时，突然一阵脚步声传进了我的耳朵，也打破了教室里的寂静。一位老师大步流星，笑容满面地走了进来说“大家好、我是你们的数学老师，我姓洪，大家可以叫我洪老师”。这声音高冷中带点温热。
洪老师很严厉，有同学犯了错都会严厉地批评。有一次，我忘记带数学作业了，结果让我站着上课，我一脸愧疚和害羞，但是我并不怪老师的处罚，因为自己犯了最不应该犯的错误，最后叫爸爸把作业送过来，老师把我训了一顿，同时也把我爸爸“教育”了一番。
洪老师虽然如此的严厉，但老师也是在为我们好，她的外表像冰山一样，内心却如火山般的温暖。
新的学期开始了，同学们陆续地来到课室。此时，讲台上站着一位老师，她非常矮，还摆出非常严肃的表情，我目不转睛地盯住她。忽然，她换了个微笑的表情，对我们说：“以后，我就是你们的天使老师，请多多关照哦！”说完，我很好奇，为什么说是天使老师呢？看来，我要细心地观察了。
上课了，天使老师拿了一大袋的东西，心想：应该是语文书、数学书、英语书吧！我有点疑惑：书应该不会这么轻啊？老师把袋子打开，不是我想的那样，里面全都是吃的，有薯片、糖果、巧克力等等。老师应该是要发给我们的吧？就在这时她对我们说：“这些都是我送给你们的礼物，想吃啥就吃啥！”心想：老师果然是天使啊！
有一次，我腿受伤了，没有人理我，可我腿那么疼，根本就走不动了，可我也没有办法，我站起来，又疼得坐下去。就在这时，天使老师过来，二话不说就把我扶到校医室。此时，我哭了，感受到老师那热心的关怀，心想：老师真的像我的亲人！
这就是那与众不同的老师，她有一颗善良的心，*易*人，关心我们就像我的“亲人”一般。
——与众不同的老师作文600字（精选十篇）
在教室的讲台上，站着一位中年妇女，她的头发微卷，鼻梁上架着一副黑色眼镜，下面的嘴巴里经常会“跑”出一句句令人捧腹大笑的语句。她就是我们班的英语老师——与众不同的温老师。
温老师不像其他老师一样，对成绩差的同学尤其“关照”，对成绩好的同学就“睁一只眼闭一只眼”了，她总是一视同仁，不论是好学生还是差学生，该罚照样罚。温老师规定：不做作业的同学不许在上课前补，要在上英语课时趴在讲台补，补完了再到教室后面罚站一节课。几次下来，不做作业的人渐渐少了起来。
温老师常在课堂上做出一些令人意想不到的事。有一次，我们班号称“淘气包”和“捣蛋鬼”的两位男同学，他们一个坐在第一组第三桌，另一个坐在第三组第五桌，他们在上课时用“口语”交谈。老师看到了，笑了笑：“你们两个何必在那里‘眉目传情’呢……”“哈哈哈……”还没说完，班里就爆发出了一阵响亮的笑声。“‘淘气包’，你那么喜欢他，你干脆和他同桌换个位置呗，用不着这样‘脉脉不得语’呀。老师满足你们，去和他同桌换个位置。”老师继续说着，但温老师根本没有生气，还满脸堆笑着在同学们那排山倒海般的笑声中问我们：“同学们，这样的‘情人’老师怎么能不满足呢？对吧？”“对——”“淘气包”和“捣蛋鬼”也在这响彻云霄的笑声中羞愧地低下了头。
这就是我们那与众不同的老师，你想不想来上一节温老师的课呢？
在我的小学生活中，有许多的老师陪我一起度过唯有她是我最爱的老师2一天我路3；她笑起来很美，眼睛中散发着无限魅力，如果你犯了错，她只会微笑着帮助你，绝不会骂你，除非你已经挑战到了她的极限，否则她绝不会骂人或生气，她的外貌普通却有着惊人的智慧会使你目瞪口呆，也许你会说人有智慧是很*常的事而她却和我们有些不同。
她从没体验过跑步的滋味，她是一位残疾人，这是天生的，她却没有放弃，一刻也没有每天看书学*甚至有比许多的正常人还聪明，她经过不断的拼搏，冲过困难开了一个补*班，因为她要证明自己的存在，证明自己可以，证明自己是最棒的，在这里老师的心血与汗水还有老师最爱的学生。4；在这里学*，有着家一般的温暖，在这里没有学*的枯燥只有开心温暖老师的精神打动这我的心，我想如果我要是有老师这么成功该有多好，就算是坎坷再多。在在里有老师发明的游戏，七上八下，这个游戏既可以学*，还可以玩，在数字中遇到7或带7的数字就要蹲下，遇到8或者带8的书数字就蹲下其余数字说出来就可以了当游戏结束的时候不爱数学的同学异口同声说“老师等我学好了数学我们在玩一次”。
老师引我们的兴趣，数学成为了我们很想学*的一课。5当我的作文进步时，我想老师说过人外有人天外有天，怎样也会有人写的比我更好，就像有一次我们玩成语接龙时有一个字把我们给难住了我们所有人看这老师，只见老师一个成语脱口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默叹老师的智慧。
多少年来，他默默地奉献着自己，在校园中，总能看见他忙碌的身影；多少年来，他辛勤地浇灌着花朵，在未来的日子，成就祖国的栋梁之才；多少年来，他的脸上总是挂着严肃的表情，嘴边却泛着淡淡的微笑。在我心里，他就是校园中一道别样的风景。他，就是我的数学老师——马学标。
这位马老师从一年级便开始教我们班，如今已是第五个年头。这些年来，他教授我们知识，教会我们秩序，更教育我们做人。他对每个学生都严格要求，在他的教导下，大家的成绩不断提高。更多时候，他像我们的第二任父亲，关心呵护着大家，让我们感到春风般的温暖、阳光般的和煦。
还记得一年级开学的第一天，上课铃响起，马老师走进教室。我们这帮刚入学的孩子仍然在叽叽喳喳聊着天，丝毫没有感觉到马老师的存在。直到马老师吼了一声，班上才安静下来。接着，他开始一字一顿地自我介绍："同学们好，我姓马，我叫马学标，希望大家以后学*要有目标。"这一句话逗笑了大家，但在笑声中，我们都暗暗地给自己树立了学*目标。
在校讯通上，马老师发短信也和其他老师与众不同。"每天的进步来自坚持不懈的努力！""将来的你，一定会感激现在努力的你！"……每每看到这些令人温暖的"心灵鸡汤"短信，我就知道一定是马老师发来的。马老师的短信除了反馈我们的学*情况，还常常发一些激励人心的话语，鼓励着每一个孩子的进步。
瞧，马老师又大步流星地向我们走来——这位严谨较真的老师，在我心中，就是一道最美的风景！
今年我上四年级了，之前教我的老师有很多。有严肃的，有亲切的，有认真的……而让我感到不一样的是现在教我们语文的孙老师。
孙老师的眼睛大大的，亮亮的，是一双浓眉大眼。高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，一看就知道很有学问。
让我印象最深刻的还是孙老师的眼睛。这双眼睛好像有魔力一般，只要朝我们看一眼，闹哄哄的教室立刻就安静下来了。这双眼睛非常美丽，像璀璨星空里的繁星一般，闪闪发光，炯炯有神，让人看了之后就再也忘不掉。我们在她的眼睛里也看到了我们自己的影子，都是欢乐活泼的。
孙老师非常幽默。写字课上，孙老师正在眉飞色舞地讲着每个笔画的注意点，我们也是听得津津有味。当写到“浸”字时，老师突然说：“这个字的捺要舒展，不能写得太短，不然你们就创造了一个残疾字，那就太残忍了吧！”这话一说完，全班同学哄堂大笑，简直要把屋顶掀翻。在笑声中，我们的“浸”字写得更漂亮了，再也不出错了。正因为这样，孙老师给我们留下了深刻的印象。
孙老师非常认真，严肃。上课时一个简单的师生问好如果不到位就要重新来一遍，直到我们能够整齐响亮地喊出为止。但是，新的问题又来了。孙老师说的是“同学们好”，我们喊的是“老师，您好”，这个问好比较拖沓，老师一遍遍帮我们纠正，还说这代表了一个班集体的精气神，必须练好。我们都暗暗佩服老师的用心和耐心。
学校是我们温馨的家，老师就是我们温柔的妈妈。我们是刚学会飞的小鸟，老师就是温暖舒适的鸟巢，是我们温馨的港湾。孙老师，我们一定会在您的教导下飞向更广阔的天地的！
以前，我写的作文是*淡的、无味的，但从我遇到了杨老师，我的作文仿佛添加了酸、甜、苦、辣、咸五大调味料，变得丰富多彩，有滋有味呢！
杨老师有着令人羡慕的，飘逸的长发。炯炯有神的大眼睛下有一个高高的`鼻子，鼻子上扛着一副紫红边框眼镜。杨老师虽然表面很文静，但性格很暴躁，如“大脸妹”的化身，而“阿衰”在哪里呢？
据说，杨老师还为了她弟跟大她好几岁的男孩打过架呢！当时老师才6岁，老师走在回家的路上。突然，老师看见了她弟弟，弟弟正被“村里第一恶”欺负，老师看了，顿时大发雷霆，跑了上去，跟那个人打了起来，左一拳，右一拳。最后，老师打赢了，便背着弟弟回家了。
我的老师人缘很好。大一的时候，老师参加运动会要完成三千米的里程，老师为没说什么。开始跑了，老师跑了一千米，后面的两千米老师就不行了，可是老师还是坚持跑完全程，接*终点时，老师晕倒了，同学们急忙把老师抱回了宿舍，给老师端水喂药。一天过去了，同学们寸步不离。s等老师醒来时，发现同学们在她身边，老师流下了眼泪。
我的老师也很搞笑。那次老师和她妈妈漫步在田间，老师往田里一看，“啊！农药，这种农药是新出的吗？”名字怎么叫‘我杀死’！”老师急忙跟妈妈说：“妈妈，你看，那边有一种新农药。”不料妈妈走过去一看，顿时哈哈大笑，说：“你呀！文化还没我高呢！竟然把‘敌’看成了‘我’。”老师跑过去一看，还真是看错了，老师也忍不住笑了起来，说：“我真是太好笑了，洋相百出啦！”
看！我的杨老师是不是很与众不同，独一无二呀！
今天，我认识了一位与众不同的老师――陈老师。之所以说他与众不同，是因为他有一套独特的教学方法，对待同学也是*易*人的。我虽只与他相处了短暂的一节课，却对他赞不绝口。
陈老师的名字叫陈国斌，已经有50岁了，身高1。7米左右。老师有一头黑白相间的头发，浓密而又乌黑的眉毛下，有一双会说话的眼睛；高高的鼻梁下有一个能说会道的嘴巴。
陈老师十分善于鼓励学生。每当有同学回答问题十分正确时，陈老师就会毫不犹豫地竖起大拇指，或是走过去和这位同学握手，并称赞他。被称赞的同学就会十分高兴，从而更加积极地举手。没被表扬的同学则是用羡慕的目光看着他，恨不得现在就要举手，赢得老师的握手。
陈老师不仅善于鼓励同学，而且还十分关心同学。他讲课时，看到一位同学很费力地看黑板上的字。就走到这位同学身边，俯下身子亲切地问：“这位同学，你是不是看不见黑板上的字呀？”那个同学点了点头。老师立即直起身子，向大家问道：“有没有人愿意和这个同学换一下位置？”话音刚落，前排的同学都举起了手，老师欣慰地点了点头。然后拉着那个同学的手，替她挑了一个最好的位置。老师走上讲台，意味深长地对我们说：“我们班*视的人还真不少，没*视的同学可一定要保护好自己的眼睛。”接着，又向我们讲了*视的四大危害，听了这些后，我心想：*视竟然这么可怕，我一定要保护好自己的眼睛。
瞧！这就是与众不同的陈老师，一个令我赞叹不已的老师！
他理着*头，短短的头发一根根竖着，看起来就像刷衣服的刷子；一张“国”字脸，显得特别有威严；戴着一副眼镜，镜片后是双炯炯有神的眼睛。他又高又壮，当瘦小的我们站在他面前时，就像是面对着一座大山。这就是我那与众不同的体育老师。
前两天上体育课时，我们要学做“跪跳起”运动。老师边讲解步骤边示范，老师在垫子上演示时，就像一只展翅欲飞的大鹏一样，刚劲有力，自然流畅。同学们看老师做得轻松自如，也开心地跟着做起来，结果却令人大吃一惊，大多数同学失败了。老师看我们都垂头丧气的，微笑着说：“这是没有掌握动作要领造成的，大家不能一碰上困难就轻言放弃哦。”
同学们又重拾信心，开心地跟着老师练了起来。可我的心里却忽然难过起来，因为我看到老师示范动作时有个不被发现的停顿过程，这只有我一个人知道。因为，这位与众不同的老师就是我的爸爸！
那天早上起床时，是妈妈将爸爸推起来的，因为爸爸的腰痛病又犯了。我们都心疼地劝爸爸休息，可爸爸说这点小毛病，没什么，非得又来上班了！
我偷偷擦掉滑出眼眶的泪水，跟着同学们认真地做起了“跪跳起”，摆臂，挺腰，压腿，提膝。我和大多数同学一样，不知道跳了多少次，腿依然沉得很，就像灌了铅似的。可看到老师依然在同学之间不停地穿梭，不厌其烦地逐个辅导，我又浑身充满了力量。
老师用自己的行动教会了我，做事情要认真负责，有始有终，不能半途而废，碰到困难要勇敢面对，毫不退缩。
感谢您，我亲爱的爸爸，我敬爱的老师！
从我上学的第一天开始，已经有许多老师教过我了，在这些老师里，我最喜欢的就是张老师啦！她可是个与从不同的老师噢。
三十多岁的张老师，头发整齐地向后梳着，一双乌黑发亮的大眼睛，显现出了她的精明与干练，张老师的嘴并不大，但是在那张嘴里，说出来的话，总是那么幽默而富有哲理，就像一块巨大的磁石一样深深地吸引着我。她爱笑，一笑眼睛便眯成了一条缝，而且还会露出两个深深地小酒窝。
张老师的教学方法与从不同。其他老师都说，作文是写出来的，必须努力下工夫写才行。可张老师并不这么认为，她说好的作文是"改"出来的。必须认真地推敲，反复地修改。
张老师上课特别有趣。同样的教学内容，她能引出许多寓言，故事及诗句。所以课堂气氛总是那么活跃，笑声不断，使大家在笑声中学到知识，领悟到道理，受到启发。记得张老师给我们上作文课时的开场白中，就"吹牛"说同学们只要和她认真地配合，经过同学们自己的努力，作文水*就一定会有很大提高，说不定还可以在省市级以上的报刊和杂志上发表呢。
张老师上课也与从不同，张老师讲得娓娓动听，让同学们听了都有身临其境的感觉。张老师在台上讲课，就像在电视上的广播员一样，吐字清晰，讲完课了就给我们讲故事，我们听得津津有味。有时，我们累了，就听别人讲笑话，把我们逗得哈哈在笑。看！我们和张老师配合的不错吧！
你看，我们的张老师就晕么与从不同，她为我们的课堂添加了与从不同的乐趣，我认为她与众不同得可亲，与众不同地可敬。同学们，你看了这篇作文之后，觉得呢？
在我学*的旅途中，遇到过许多与众不同的老师。在五年级上册时，我们班来了一个实*老师，大家都亲昵的称呼她——小朱老师。
小朱老师剪着一头碎发，一双水汪汪的，闪着聪明光辉的眼睛镶嵌的眼眶里，一张圆圆的脸，笑起来时脸有两个小酒窝，身穿一件黄白相间的运动衣，她个子不高，不明白的还以为是初三的学生呢！
小朱老师和别的老师不一样。 别的老师上课叫你回答问题，如果没答出来，老师让你站着，叫下一个人回答。还有你玩小动作，被老师发现，叫起来回答问题，万一回答不出来，就会被罚站。
但小朱老师不是这样的。比如那一次，小朱老师上课提了一个问题，我没找到答案，我在心里默默念到：不要叫我。可小朱老师好像看透了我的心思，偏偏叫了我回答这个问题。我站起来，一丁点思路也没有，半晌无语。我只好装一直在找答案呗！老师见我回答不出来，叫我坐了下去。我以为她会叫过另一个人，唉！另一个人又要受罪了，是哪个倒霉鬼。可没想到，我坐下后，小朱老师竟把答案讲了出来。以后，她都是这样。
还有那次，也是小朱老师上课，我抽屉里有一张卡，我趁上课时看了一下，一心想着这张卡，根本没听老师在讲什么。看了一会儿后便放了回去。之后，小朱老师叫我回答问题，我站起来半天说不出一个字。糟糕，老师提的什么问题我都不知道，回答个屁呀！唉，我的双腿要受累了。咦！全班这么多人，老师为什么偏偏叫我呢？小朱老师向我投来宽容的目光，见我回答不出来，走了过来，摸摸我的小脑袋。悄声说：“下次认真点，别玩小动作了，坐下吧”小朱老师话音刚落，我恍然大悟。奇怪，小朱老师为什么让我坐下呢？之后，每次都是这样。
小朱老师这样是为了让我们不怕课堂，不用怕上课回答不出问题而罚站了。
小朱老师给我留下了深刻的印象，她让我甚至大多数人不再害怕课堂。
从小到大，我们会遇到很多老师，而令我印象最深刻的是我们的语文老师——陈老师。从刚开始上小学一年级至今，陈老师一直陪伴着我们一路欢笑，一路成长。
陈老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，清秀的脸庞，微卷的长发，一双温和且善解人意的眼睛。
每天清晨，我们进行早读时，陈老师就在讲台旁一边陪伴着我们早读，一边全神贯注地看书，就算外面有惊天动地的大事，她也不会受到丝毫影响。
陈老师讲起课来有声有色、娓娓动听，同学们都非常喜欢上语文课。尤其是每周一节的作文活动课，那可是我们班的一大特色，怎一个精彩了得！在老师的指导下，每期都由一名同学自愿上台充当临时小老师主讲作文课，各个环节都生动有趣……
在语文课堂上，如果有同学开小差或窃窃私语，老师不会直接点名批评，而是用“会说话”的眼睛注视着他，让他自己感觉到自己的不对，然后主动改正错误，真正做到不用严厉批评，更不用大声呵斥，我们一个个都安静老实了。这一点你们不得不信服，我们的陈老师就有这样的“神功”。
课后，陈老师批改我们的作业更是认真负责、一丝不苟。每天我们的《每日随笔》都要批改，工作量非常大，但即使很小的错误也能被老师的“火眼金睛”发现。
陈老师在兢兢业业地教好语文课本知识之余，又带领我们诵读了许多经典国学，如《大学》﹑《中庸》﹑《论语》﹑《笠翁对韵》﹑《孝经》﹑《诗经》等等，从一年级开始，一坚持就是三年，让我们从中学到了很多做人做事的道理。
这样的语文老师是不是与众不同，有什么理由不喜欢呢？我爱上语文课，更爱我们的陈老师！
——与众不同的老师的作文（精选5篇）
我上语言课已经4年多了，妈妈告诉我说我从4岁多就开始报这个语言课了，曾经问妈妈你为啥给我报语言班啊，妈妈说因为我不爱说话，上语言班可以和小朋友多接触接触，多学学说话，当时心里还嘀咕着，谁说我不爱说话呢？
说句实在话，一开始在我的记忆里这个语言课堂并没有给我留下什么印象！只知道每周一节课，下课就可以在那个活动中心玩滑滑梯，那是我最开心的时刻了！随着年龄的增长，我发现我特别爱上语言课，留恋的已经不再是可以玩滑滑梯了，而是我们的李老师，李老师的语言课生动有趣，比如讲到《岳家军》一课时，文中写到：你看他头戴钢盔，腰扎丝鸾带……李老师就会顺手拿个帽子朝自己头上一戴，抓个女士丝巾就栓到自己的腰上，让同学们往她身上看，看着李老师这身装扮，我们同学个个笑的前仰后翻！李老师上课从来不像在学校教室那样坐的规规矩矩、整整齐齐的，而是让我们分成4个或者多个队形，让我们一边学一边玩着，手、脚、嘴巴一起动起来，这让我们觉得很随便很舒服，学起来也特别快！每次课堂上李老师都是无形中让我们每个分队之间来进行比赛，看哪个队声音响亮，哪个队非常认真，然后还发奖品奖赏呢，为了得到老师的奖赏每次上课我们每个队都会拼尽全力去表现。
李老师不仅讲课精彩，还总给我们带好还吃的。记得有一次李老师竟然买了一个超级大的西瓜，每人分到了2块西瓜，在我的记忆里李老师给我们买的西瓜是我见过最大的，吃着最甜的西瓜。每次李老师出差回来，还会给我们带当地的特产小吃，并会告诉我们当地的风土人情，为什么产这些东西，我感觉我们每次吃李老师带的特产，吃的不仅仅是特产，更是精神食粮！
我爱我的语言课堂，更爱我的李老师，喜欢她与众不同的上课方式，喜欢她风趣幽默的讲课风格，喜欢她每次出差回来给我们的带的好多好多好吃的！
在我的小学生活中，有许多的老师陪我一起度过唯有她是我最爱的老师2一天我路3；她笑起来很美，眼睛中散发着无限魅力，如果你犯了错，她只会微笑着帮助你，绝不会骂你，除非你已经挑战到了她的极限，否则她绝不会骂人或生气，她的外貌普通却有着惊人的智慧会使你目瞪口呆，也许你会说人有智慧是很*常的事而她却和我们有些不同。
她从没体验过跑步的滋味，她是一位残疾人，这是天生的，她却没有放弃，一刻也没有每天看书学*甚至有比许多的正常人还聪明，她经过不断的拼搏，冲过困难开了一个补*班，因为她要证明自己的存在，证明自己可以，证明自己是最棒的，在这里老师的心血与汗水还有老师最爱的学生。在这里学*，有着家一般的温暖，在这里没有学*的枯燥只有开心温暖老师的精神打动这我的心，我想如果我要是有老师这么成功该有多好，就算是坎坷再多。在在里有老师发明的游戏，七上八下，这个游戏既可以学*，还可以玩，在数字中遇到7或带7的数字就要蹲下，遇到8或者带8的书数字就蹲下其余数字说出来就可以了当游戏结束的时候不爱数学的同学异口同声说“老师等我学好了数学我们在玩一次”。老师引我们的兴趣，数学成为了我们很想学*的一课。当我的把我们给难住了我们所有人看这老师，只见老师一个成语脱口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默叹老师的智慧。
她就是—李老师这就是一位与众不同的老师，老师请您等等我，等我长大了我要当医生，为您治好您的脚，可以在天空下一起奔跑。
暑假里的一天，爸爸带我去上补*班，没错！就是我最计厌的语文补*班！听爸爸说，他是一位很特别、很厉害的老师。哼！我要看看，到底是他多有本事，还是爸爸在吹牛拍马屁！
进了教室，只见一大群样学生坐在室里。不一会儿，他来了，个子不高，不过比我们班语文老师高一点儿。穿着电视剧里千年不变的白衬衫和黑裤子。一脸慈祥，使人一见就想笑，手里总是缺不了茶杯。一进教室，他随手把东西放在桌子上，指着黑板上同学乱写的“卢本伟”三个大字开起玩笑来，“同学们，我们今天来学*“卢本伟”。话音刚落，我和同学们哄堂大笑起来，我心想，这位老师可真幽默，我喜欢。
随后就是今天学*的开胃菜——读作文，老章的著作《骑车去远方》和《打蛇》，《骑车去远方》这篇作文讲述了老章小候想拥有辆自行，结果他拥有的第一辆是自行车是除了铃铛不响其他地方都在响的老爷车。《打蛇》讲的是老章对蛇很敏感，有一次，他回到宿舍正准备开灯，突然他觉得有一股危险感向他袭来，让人汗毛竖立。他打开灯一看，一条大蛇盘卧在床上，灯开了蛇也被老章吓了一跳，立刻钻进墙缝里，这时老章一把抓住了蛇的尾巴，用不知道什么时候找到的剪刀咔嚓一声，减掉了蛇的尾巴。蛇拖着残尾落荒而逃。哈哈哈，老章真厉害！
老章在上课的时候，告诉我们，写作文是一种游戏，很有趣。写作文他不给我们过多的要求，只要“认真”二字足矣。他和同学们都十分亲切，他很懂我们的心思。他居然还知道我喜欢什么类型的书！
这就是与众不同的老章！
多少年来，他默默地奉献着自己，在校园中，总能看见他忙碌的身影；多少年来，他辛勤地浇灌着花朵，在未来的日子，成就祖国的栋梁之才；多少年来，他的脸上总是挂着严肃的表情，嘴边却泛着淡淡的微笑。在我心里，他就是校园中一道别样的风景。他，就是我的数学老师——马学标。
这位马老师从一年级便开始教我们班，如今已是第五个年头。这些年来，他教授我们知识，教会我们秩序，更教育我们做人。他对每个学生都严格要求，在他的教导下，大家的成绩不断提高。更多时候，他像我们的第二任父亲，关心呵护着大家，让我们感到春风般的温暖、阳光般的和煦。
还记得一年级开学的第一天，上课铃响起，马老师走进教室。我们这帮刚入学的孩子仍然在叽叽喳喳聊着天，丝毫没有感觉到马老师的存在。直到马老师吼了一声，班上才安静下来。接着，他开始一字一顿地自我介绍："同学们好，我姓马，我叫马学标，希望大家以后学*要有目标。"这一句话逗笑了大家，但在笑声中，我们都暗暗地给自己树立了学*目标。
在校讯通上，马老师发短信也和其他老师与众不同。"每天的进步来自坚持不懈的努力！""将来的你，一定会感激现在努力的你！"……每每看到这些令人温暖的"心灵鸡汤"短信，我就知道一定是马老师发来的。马老师的短信除了反馈我们的学*情况，还常常发一些激励人心的话语，鼓励着每一个孩子的进步。
瞧，马老师又大步流星地向我们走来——这位严谨较真的老师，在我心中，就是一道最美的风景！
我们班有个和蔼可亲的老师。他虽然个子不高，身体也微胖，还戴着一副*视眼镜，他是谁？他就是教我们语文的沈老师。
下课时，男生与女生比赛玩弹弹球，男生眼看快输了，沈老师加入了进来，男生分数一下子多了许多，只见他来了一个高跳，就把球弹飞了出去，球一下子就飞到了女生阵地，十个女生都没有防住球。女生把球打过来了，只要他轻轻动一下，球到了他手里。男生队的分数一路狂飙，最终获得了胜利。
上课时，沈老师把作业讲完了，有人忘了交上去，他知道了，便把没交作业的那个人私下叫来，没有打，没有说，更没有惩，只是询问了一下，弄清楚没交的原因，然后嘱咐他以后要按时交作业。那个同学告诉了全班人，于是，沈老师名气大增。在班里简直是“人见人爱，花见花开，车见车爆胎，房见房倒下。”
沈老师教学有方。有一次上作文课时，讲到了如何写关于植物王国的*作，他毫不犹豫的带我们出去参观校园，有时还会用电脑制作精美的课件给我们看，这样子我们写作文就有材料了，每次参观或看电脑材料时，大家都觉得他非常了不起。
这学期开学，我们学了一篇课文，课名叫《冀中的地道战》，沈老师讲完课，见还剩下了10分钟，便给我们放起了一部电影《地道战》片段，内容当然是关于地道战的，后来不知是谁说了出去，被别的班同学知道了，那些班级的同学巴不得要我们班听课呢！沈老师便成了全年级最受欢迎的语文老师。
沈老师虽然貌不起眼，但是我却喜欢上这个和蔼可亲、教学有方的老师了。
——与众不同的老师作文600字 (菁华3篇)
李老师其实是只给我们上了一节课的语文老师，但却给我留下了深刻的印象。
记得那是在二年级的时候，有一次我们班语文老师生病了，学校安排一位新老师给我们上课。上课前，全班都在议论新老师会怎样给我们上课，有人担心，有人期盼，有人无所谓。五分钟过去了，依然没有见到新老师的`身影，闹哄哄的班里突然安静了下来，似乎大家都想用自己的耳朵去捕捉新老师的一丝信息。咚咚咚一阵急促的脚步声，一个黄色的身影如箭一般冲上讲台，还没站稳，就对大家说：对不起，我走错班级了。听到这，全班笑成了一片。我姓李，大家可以叫我李子老师。这时大家才看清这位李老师一头长长卷卷的头发，如瀑布般披在肩头，鼻梁上架着一个大得出奇的眼镜，几乎把她的那张圆圆的小脸遮完了，眼镜片又圆又厚，让人感觉带着的不是眼镜而是放大镜。李老师微笑着从口袋里拿出两张纸片，同学们，第一次上课，我们玩一个游戏吧，从前往后传纸片，女生拿到粉色，男生拿到蓝色就自我介绍一下。
之后李老师又让我们每一个小组的第一个人去抽签，结果我们小组被抽到要求开火车读生字，我们一个人拉着一个人的衣服像开火车一样在班级里转圈，当李老师说出一个数字后，那个数字上的同学就要读生字。
就这样一堂课在欢声笑语中很快就结束了，同学们不仅玩得开心，也学到了知识，李老师用她与众不同的上课方式，得到了同学们的认可，给我们留下了深刻的印象，想念李老师，真想再上一堂她的语文课。
孙老师是我们的班主任，她拥有一颗年轻的心，她长长的头发披在肩上，两只眼睛里常常充满了慈爱，我们班的同学都十分喜欢她。
我们这位孙老师有些与众不同，别的老师都急于讲课，而她却经常带着我们“玩乐”。有一回，讲到《冀中的地道战》这一课时，她不像别的老师那样乏味地讲课，而是高兴地问我们：“想不想看电影呀？”我们知道好戏就要来了，便大声说：“想！“孙老师便娴熟地点开播放器，打开电影《地道战》让我们看起来，虽然是黑白的旧影片，同学们也都看得很入迷，时而被敌人的行为气得咬牙切齿，时而为人民的智慧而惊叹，看到敌人遇到抵抗狼狈不堪又都会心地哈哈大笑，如果是别的老师，这时一定会厉声警告：“再说话就不看了！”可孙老师不一样，只见她也有兴趣地看着电子屏，入迷地看着，有时候还对同学们讲讲故事这样发展的原因。渐渐地，那些课里的生词都被我们理解了，对课文的`印象也更深刻了。
在讲课时孙老师与众不同，做实践活动时，她也总是与众不同，办得很出色，还“玩”出了很多奖项呢！演教育戏剧《愚公移山》时，她认真追求完美，为了节省费用，她把旧报纸盖在盒子上当石头用；学《我要的是葫芦》时，她“舍本逐末”，让我们在葫芦上刻画、做造型，还让我们演葫芦、说葫芦！为了写观察日记，她还让我们种豆子、养豆芽……这样的事数不胜数。正是因为孙老师的与众不同，让我们更好地学*了语文，更生动地写出了，也丰富了我们的课余生活，让我们了解了许多课本外的道理与知识……
我们爱这个与众不同的老师！
多少年来，他默默地奉献着自己，在校园中，总能看见他忙碌的身影；多少年来，他辛勤地浇灌着花朵，在未来的日子，成就祖国的栋梁之才；多少年来，他的脸上总是挂着严肃的表情，嘴边却泛着淡淡的微笑。在我心里，他就是校园中一道别样的风景。他，就是我的数学老师——马学标。
这位马老师从一年级便开始教我们班，如今已是第五个年头。这些年来，他教授我们知识，教会我们秩序，更教育我们做人。他对每个学生都严格要求，在他的教导下，大家的成绩不断提高。更多时候，他像我们的第二任父亲，关心呵护着大家，让我们感到春风般的温暖、阳光般的和煦。
还记得一年级开学的第一天，上课铃响起，马老师走进教室。我们这帮刚入学的孩子仍然在叽叽喳喳聊着天，丝毫没有感觉到马老师的存在。直到马老师吼了一声，班上才安静下来。接着，他开始一字一顿地自我介绍："同学们好，我姓马，我叫马学标，希望大家以后学*要有目标。"这一句话逗笑了大家，但在笑声中，我们都暗暗地给自己树立了学*目标。
在校讯通上，马老师发短信也和其他老师与众不同。"每天的进步来自坚持不懈的努力！""将来的你，一定会感激现在努力的你！"……每每看到这些令人温暖的"心灵鸡汤"短信，我就知道一定是马老师发来的。马老师的短信除了反馈我们的学*情况，还常常发一些激励人心的话语，鼓励着每一个孩子的进步。
瞧，马老师又大步流星地向我们走来——这位严谨较真的老师，在我心中，就是一道最美的风景！
——与众不同的钢琴老师作文 (菁华5篇)
楼老师是教我钢琴的老师，她和我妈妈的年纪差不多，个子很高，脸圆圆的，脸上经常挂着甜美的笑容。
上钢琴课时，她从不摆老师的架子，经常和我开一些玩笑。
她的性子不急，很有耐心。
当有同学不会弹时，她会耐心地教导同学应该怎样掌握技巧，从不发火。
有一次，因为曲谱很难，我又只顾着玩，就骗妈妈把以前教过的弹了一个星期，可是到了老师那儿一下子就暴露了。
楼老师问我是不是没练，我红着脸老实地说：“是的，我没练。
楼老师看着我意味深长地说：“我给你讲个故事吧：从前有一只猫，它对自己的错误百般掩饰，没捉到老鼠它就说：等它养肥了再吃；自己掉进泥坑里，它就说：用烂泥去除身上的脏东西效果特灵；最后，它掉进河里，它还说：别以为我遇到了危险，其实我是在游泳呢！这只猫话还没说完就沉了下去，朋友们说：现在它大概又在表演潜水了，我们走吧。
结果它就淹死了。
听了楼老师说的这个故事，我明白了一些道理，以后一定会认真的弹琴了。
楼老师现在还是我的钢琴老师，我很尊敬她，也很喜欢她，当我有什么事时，跟她谈谈，就会明白很多道理。
从我一年级也就是六岁开始，妈妈在青少年宫给我报了名参加培训钢琴。于是，我就到张老师那开始了学琴。张老师年轻，精干，对学生们热情亲切，从来不发火，每天都面带笑容地给我们上课，就像一位精心的花匠，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
刚开始学的时侯，我的手指又细又尖，指头一弹下键，手指就会撇着，很不好弹，老师发现了我的这个缺点，就教我改正错误。记得有一次我正在弹一首曲子，弹错了好几个键，还有几个不会弹的，老师就耐心的教我不会弹的和有错的，我用心的听老师讲，又开始练*。由于是冬天，我的手指很僵，弹的时候就要很用力，所以脸上就有很多汗，老师就摸着我的头说：“加油，‘未来的钢琴家‘”！老师亲切的话就像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
老师的教悔使我不断进步，像芝麻开花一样一节比一节高。不知不觉，我弹的钢琴曲越弹越熟练，在第五届肖邦钢琴比赛云南赛区复赛中，我取得了“希望奖”；在玉溪“红塔杯”青少年艺术人才大赛中，我得了“三等奖”。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘！
我的钢琴老师姓罗，叫罗修刚。罗老师是一个年轻帅气的小伙子，也不对，一个月前他家多了一个女“娃娃”，我的钢琴老师当上了真正的爸爸！
我的罗老师非常“可亲”，我背后偷偷叫他“钢琴罗”。我每次去上课，他都笑**，笑容可掬地站在门口“迎接”我。妈妈开始让我学钢琴时，只是觉得“叮叮咚咚”钢琴声特别好听，我不知道有这么枯燥和烦恼，每次我不情愿练的时候，就想到弹不好没脸见我的“钢琴罗”，所以还要硬坚持下去的。
我的罗老师非常“帅”，帅到什么程度呢？我第一次见到他，就感觉像是个韩国明星。有点长方型的脸，身穿一件淡黄色格子半袖衬衫，一件灰白牛仔长裤，头发长长的，齐到肩膀，一双眼睛并不是很大，可是好“有神”啊，好有艺术家的“腕”！他是曲师大钢琴系的高才生，听说呀，他曾经给同学们上课，一下课，“呼啦”就有好多同学让他签名，你说我的“钢琴罗”威风不？
这就是我的“可亲”，“帅气”的钢琴老师，有了他，我就能用快乐弹琴法学钢琴啦！
人一辈子，会遇到许许多多的老师，但是我印象最深的是我的钢琴老师聂老师。
还记得我第一次上钢琴课的时候，我不想上，大哭大闹，在地上打滚，妈妈急得没办法。聂老师温柔地说：“孩子？老师给你弹首曲子好吗？”说着就弹了起来。我渐渐地被优美的曲子吸引了，停止了哭闹，静静地欣赏着。我说：“老师真好听。我要是能弹出这么好听的曲子就好了。”聂老师摸摸我的头说：“孩子，只要努力就一定会可以。”从此我踏上了学琴之路。
我每周都去聂老师家里上课，一天又一天，我学会了哆瑞咪发嗦啦西和一首又一首乐曲。说实话，学琴是枯燥的，我也有厌倦的时候。记得快考七级的时候，有一首曲子有点难，我怎么也弹不顺。当时我真的想放弃了，不由自主地发起了脾气，差点把书撕了。聂老师不但没有生气，反而心*气和地的说：“孩子，坚持一件事很难，放弃一件事情很容易。任何成功都不是随随便便取得的。你想想之前的辛苦付出，不能让自己后悔！”我听了聂老师的话渐渐*复了情绪，重新投入到练*中，最终我顺利通过了七级考试。
聂老师，谢谢您！您不仅教会了我弹钢琴，还教了我不少做人做事的道理。
假若好端端的让你换一个老师，你会怎么样，会愿意吗？
因为妈妈说特殊情况陈老师现在要保重身体，逼我换一位钢琴老师。可我哪愿意呀，但是没办法，我迫不得已跟着妈妈去琴行。
中午我拖拖拉拉的来到琴行，竟然发现张老师身边坐着一位笑眯眯的老师还很温柔地对我说声：“你好。我是李老师。“我点了点头，抬头用眼睛一扫，这个老师我见过，是师范大学的老师：她月儿般的眉毛下有双大大的眼睛，长长的秀发披在肩上，一见就感到万分的可亲可敬。她还用标准的普通话与我匆匆忙忙地交谈着几句话，她好像知道我很想学钢琴，一坐下来，便让我弹起来，好像要赶快把所有的“绝学”全传授于我一样。
原来的陈老师要求很严格，稍微发现的我琴声有点走样就要大发雷霆。没想到这个新的李老师耳朵也特灵，说我弹那些钢琴基础教程《勇猛的骑士》的歌曲不错，只是太勇猛了不够好听，而且说我弹的指法练*《孩子们的哈农》非常棒，基础很扎实，我还得到两个星星呢，可是当我弹出来的车尔尼599的曲子不是少了这个音符就是走了调。老师并没有大发雷霆，她还是用那抑扬顿挫的语感，富有经验为我指点我的错误的地方。他对我的感觉蛮不错。只是想不通，和陈老师差不多教学经验为什么学费要贵一半？还好今天让我合算了，因为李老师为我多上了10几分钟的课。
总的说，这个新的钢琴老师出乎意料的好！
