本领优秀作文
在日常生活或是工作学*中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的本领优秀作文，希望能够帮助到大家。
要说我的“本领”，那可多了，比如唱歌、画画、读书，然而其中我最爱的还是唱歌，因为我唱歌是最厉害的！
那是在20xx年7月9号的晚上，我们在武汉参加夏令营活动的时候，我们的教官对我们大家说：“今天晚上，你们每个班级都要表演一个节目！”听了教官话，我当时心里就乐滋滋的：嗯，该是我发挥特长的时候了，我要把我的歌声留在同学们的心中，留在教官的心中，留在武汉这座美丽城市！想到这里，我立马就去找我的好伙伴张博与周子皓，和一起商量该唱什么歌。后来经我们商量，决定唱一首张杰的《逆战》给大家听。
等到晚饭过后，我们三个人就悄悄地找到一个安静的地方，一遍又一遍的`练*了起来：“在这个风起云涌的战场上，暴风少年登场；在战胜烈火重重的咆哮声，喧闹整个世界……”中间会有一些音调不准或节奏不对，我们就不断的纠正，不断的练*，偶尔还会添加一些搞怪的动作，因为我们下定决心要把这首歌唱好，给大家留下一个美好的印象。
终于，在千呼万唤中，夏令营晚会开始了，我们在紧张的等待着，同时也在趁着没上场的这点时间继续紧张地练*着，虽然排练的时间很短暂，但是我们还是想把最完美的一场表演呈现给大家！
很快前面的同学都表演完了，轮到我们上场了，临上场前他们两个很紧张，我握住他们的手，一直在鼓励他们“不要怕，相信我们一定会唱的很好，加油！”看到他们俩慢慢恢复了*静，我们三个勇敢地走向舞台，望着舞台上闪烁的灯光、望着舞台下坐着的观众，我们做了几个深呼吸后，我小声的说：“1、2、3开始。”
“在这个风起云涌的战场上，暴风少年登场；在战胜烈火重重的咆哮声，喧闹整个世界……”我们按着我们之前练*时的动作和节奏，很完美的表演完了。台下响起了同学们热烈的掌声以及热情的欢呼声，台上教官们向我们投来赞赏的目光。
我们成功了，我们很完美的演唱完了这首《逆战》，当时我的心情非常非常激动，我们三个开心的拥抱在一起，大声的说：“我们成功了！”
从那以后，我更加坚定信心，我要努力学*唱歌，也一定会唱的更好，我要让更多的人听到我的歌声，我要用我的歌给别人带来无限欢乐！我喜爱唱歌！
春天到了，万物复苏、百花齐放。小草从泥土里探出了头来；柳树姑娘对着湖面美滋滋地照镜子；花儿对我们绽开了笑脸，感激似的聚拢在一起。春天不仅装扮了大地，还装扮了我的家。妈妈在网上买了很多小“多肉”回来种植，想把家里也打扮的漂漂亮亮。
植物一到家，我和妈妈就迫不及待地拿出来种植。我先看妈妈示范了一遍，妈妈只用了不到3分钟，一个粉红色的多肉花儿就立在我们面前，活像一个粉红小天使在和我打招呼呢！我想：这么简单，我一定能把它种好。
终于轮到我大展身手了。我先拿出一些用来排水的陶粒，这些陶粒有的和黄豆差不多大小，有的.比黄豆还小。它们铺在花盆的最底层，原本空荡荡的杯子里多了一层小黄毯子。然后，我拿出一大包培养土，小心翼翼地撕开，准备倒下去。刚才妈妈种的时候，一包正好倒满一个小花盆，心想这也太简单了！我大刀阔斧地倒了下去，结果中途手一松，哎呀！土全洒在外面了，这可怎么办？好好的土全被我浪费了，我怎么能这么马虎呢！但我一点也不气馁，继续种植。这次我更加小心了，眼睛目不转睛地盯着培养土和花盆，生怕又犯错。我一手里拿着培养土慢慢往下倒，一手间隔着摇动小花盆，让培养土紧实、均匀地铺开。呀！终于倒好，我都不禁想到花种好后会多么美丽了！接着，我用小勺子在培养土里挖了个小洞，再把一朵紫色的多肉**去。哎！可能是我用力太大了吧，两片花瓣被我扯断了，小“多肉”微微哆嗦了一下，好像在对我说：“好疼呀！好疼呀！”最后，我给它浇上水，多肉不喜欢很潮湿的环境，浇一点就行。我的“多肉”小宝贝终于载好了。我把载好的“多肉”放在架子上，它小小又萌萌的，我希望它能快快长大！
今天，我又学会了一项新本领，你们呢？如果有，就快来和我分享吧！
从前，风和太阳是一对要好的朋友。太阳给人们带去温暖和光明，风给人们带去丝丝凉爽。可有一天，风听见有人赞美太阳，心里很不服气，决定要跟太阳一决高下。
这天，风和太阳又遇上了，风觉得证明自己本领的机会来了。它笑容满面地对太阳说：“太阳大哥，前两次我们都打*了，今天我们要不要再比一比呢？”太阳微笑着对风说：“风弟弟，咱们不是比过了吗？为什么还要再比呢？”风说：“可是我们还没有分出胜负啊！哈哈，你不会是不敢了吧？”太阳说：“好吧，怎么比呢？”
这时，风低头看了看，发现有个小女孩儿正在树下摘桃子，可怎么也够不到。风心想：把桃子吹下来，不正是我的强项吗？于是便说：“谁能让那些桃子掉下来，就算谁赢。”太阳同意了，于是发出了强烈的光，可是桃子并没有掉下来。太阳又发出了更强烈的光，大地变得象个大烤炉，但桃子还是没有掉下来。这时候，太阳想：我不能再发更多的光了，不然大地就会变成焦土，树就要燃烧起来了。就这样太阳收起了多余的光芒。
风高兴地说：“都说太阳本领大，我看不过如此啊！”这时风呼呼地吹了起来，桃子一个接一个地掉了下来，风暗自得意。它又一拍胸脯，深深吸了一口气，然后又猛地吹了出来。这回，只见天空中乌云密布、狂风大作，霎时电闪雷鸣、飞沙走石。房子被风吹毁，小树也被连根拔起，人们被吓得惊慌失措、四处逃散。
太阳实在不忍心再看下去了，它想给风一点儿惩罚。于是太阳不发光了，风突然间消失得无影无踪。这是为什么呢？原来当太阳光照到地面的时候，越靠*赤道的.地方就越热，越靠*南北极的地方就越冷。正因为有温差的原因，就形成了空气流动，空气一流动就形成了风。没有了阳光，就没有了温差，风也就消失了！
风现在才明白，如果没有太阳，自己还不存在呢！它感到很惭愧。
——本领优秀作文 (菁华6篇)
“我的本领大！”“我的本领大!”小梅花鹿和小猴子在不分胜负的争吵着。为了这件事它们还请来了大象伯伯做裁判。
大象伯伯说：“你们不是都觉得自己的本领大吗？我今天倒有个办法让你们一比高下。”接着大象伯伯指着河对岸的一棵大梨树说：“你们两个过河去摘大树上的梨，谁摘得又快又多谁的本领就大。”
小鹿和小猴各自行动，小鹿来到河边大步飞跃过了小河，来到树下，看到梨树又高又大，尽管它伸长了脖子也没能够到树上的果子。只好垂头丧气的回来了。小猴子来到了小河边，河水哗哗的流淌着，它急得又蹦又跳，可怎么也过不了眼前的这条小河。也只好耷拉着脑袋回来了。小鹿想怎么没想到让猴子帮忙摘果子呢，它可是高手哇！小猴子想，我怎么不知道求小鹿把我背过河去呢？小鹿驮着小猴过了河，小猴爬上梨树帮小鹿摘到了梨。它们互相帮助，摘回了又大又甜的梨交到了大象伯伯的手中。
它们都红着脸找到对方说出了心里话，朋友之间各有各的本领，觉得只有团结协作才能战胜一切困难。
在一条清澈的小河边，立着一棵青绿的大柳树。
树上有一个洞，洞里住着三只啄木鸟，他们是三兄弟：老大叫大红，老二叫二灰，老三是小白。一天三兄弟决定比比谁的本领大。
大红先发话：“我是哥哥，自然是我的本领大，不信咱们比比谁飞得快！”
“预备——开始！”大柳树发令。只见大红翅膀一扇，直向前冲，不到二分钟的工夫，他把弟弟们甩得无影无踪，蹲在终点处的杨树下休息。
“哈哈！”大红压不住心里的骄傲，大笑起来，差点儿没把早上吃进去的虫子吐出来，“我的本领真大呀”
“不！我的本领最大，不信咱们比谁飞得高。”没等大红说完，二灰要求再来一次比试。
“预备——开始！”小河发出口令。大红和小白飞呀飞，尽管他们费尽了吃奶的力气也只能到达海拔100米的高度！“咦？二灰呢？”俩兄弟心里犯嘀咕时，他们猛地一抬头，二灰已经在他们头顶的最上方！只见他慢慢伸展开翅膀当降落伞，缓缓张开的爪子像要着陆的飞机起落架，*稳地降落在柳树稍头。“怎么样？”二灰神气活现起来。
“你们只知道自己飞得远，飞得高，却从不关心我们的大树朋友，你们看，他都快要被虫蛀死了。”小白理直气壮，“不如咱们比比谁捉的虫子多吧！”于是他们各自挖好一分米深的洞。
“预备——开始！”小草发令。小白每次每能收获七八只虫子，很快他的洞里就塞满了虫子，而他的两个哥哥东寻西找也没捉来几只。
“啦啦啦我的本领最大”小白得意地唱起来。哥哥们可不同意他这么说，都互相争论起来，那声音简直要冲破天。
这时一位猎人走过来，“危险！快逃！”一旁的玫瑰花冲三兄弟大声喊。“嘭”地一声响，一枚子弹飞奔过来，幸好三兄弟躲得快呀。
危险过后，三兄弟似乎明白了什么，再也没说自己本领大。
有一天，一只小猴子和一只梅花鹿在草地上散步，小猴子遇见了梅花鹿就说：“梅花鹿姐姐，你好啊！
我们来一个比赛好吗？”梅花鹿就说“：好啊”，小猴子说：“我会爬树、我还会表演杂技呢，你会不会呀？”梅花鹿说：“你才这一点小本领呀，我的本领比你还要多着呢！我是跑步冠军，而且还是动物王国的巨人呢，你能吗！”小猴说：“我的本领最大，我的本领最大！”小鹿说：“我的本领更大，我的本领更大！”
正当它们争论不休的时候，大象走过来说：“你们谁能摘到那边果树上的果子，谁的本领就最大。
就这样，它们就开始比赛了。小猴会摘桃子，但不会过河，小鹿会过河，但不会摘桃子，它们二个小动物都有自己的特点。大象说：”你们二人都有各自的本领，小猴不会过河，但能摘到桃子，小鹿会过河，但不能摘到桃子。这次比赛你们都输了，不过你们肯动一动脑筋就一定能成功的。”小鹿和小猴一动脑筋就想出了一个好办法来，叫小鹿把脚跪下，它们马上就摘了一大堆桃子。
最后，小猴和小鹿都赢了。它们也成了好朋友。
一天，太阳和风碰到了一起。太阳对风说：“风老弟，你好啊！”风对太阳说：“太阳老弟，你好啊！”太阳很傲慢，竖起大拇指说：“我的本领比你大，我可以给万物带来光明。”风说：“我的本领比你大，我一吹气就可以把树吹走。”太阳说：“我一生起气来能把地球烧着。”风又说：“要不要比本领。”太阳说：“好啊。”
这时来了一只鸭子，太阳说：“谁能让鸭子下水，就算谁的本领大。”风说：“那还不容易！”说着，它就“呼呼”地吹了起来，谁知鸭子跑就了窝里。太阳笑了，对风说：“看我的吧！”说着，它便发出强烈的光，鸭子觉得热极了就下了水。
第二天，风和太阳又碰到了一起，太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看到了一个个风车，就说：“谁能让风车带动水车来浇田，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，可是太阳光越强，河水反而越浅。这时，风也“呼呼”地吹了起来，只见风带着风车，风车带着水车快速地转了起来，水咕咕地流进了田里。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小啊！”
有一只小老鼠叫“ 短尾巴”，它是一只狂妄的家伙。一天，它听说大象怕老鼠，便逢人就吹；“大象算什么？我一下就把搞定！！！”一传十，十传百，这话传到了大象的耳朵里。大象虽然嘴上不说什么，但心里十分恼火。它向“短尾巴”发起了挑战：让“短尾巴”在十分钟之内把自己摔倒在地。“断尾巴”接到了 挑战书，嗤之以鼻。它认为大象这样只不过是缓兵之计，便欣然同意。
第二天，“短尾巴”应约来到了比赛地点，它没有想到大象早已做好准备—在它的长鼻子里吸满了水。比赛开始了，“短尾巴”直奔大象的鼻腔。大象把鼻子的水往外一喷，“短尾巴”被重重地摔到了地上，十分钟过去了，“短尾巴”依然昏迷不醒。
显然，大象赢了这场比赛。
从此，“短尾巴”再也不敢吹牛了。
从前，在一个美丽的山谷中住着一群可爱的小动物。他们生活的开心快乐。山谷里景色宜人，天空湛蓝深远，空气清新甜润，河水清新甜润。
一天，山谷里的四个动物，乌龟小弟，老虎伯伯，小鸟妹妹在做游戏。他们觉得春天来了正是锻炼身体的好时候，就提议比试一下运动本领，他们请来大象叔叔来做裁判。
第一局，比的是游泳。乌龟小弟和老虎伯伯比赛。昔日里威风凛凛的老虎伯伯一看见水早已威风扫地，吓得直打哆嗦，嘴里说着：“水水，我我不比了，认输了”！就这样还没下水乌龟小弟就胜利了。
第二局，小鸟妹妹和小马哥哥比跑步，只见小鸟蹒跚的迈着步子，老是想煽动翅膀飞起来，裁判员大象叔叔说：“咱们比的是跑步，注意啊，不要犯规。”没办法！小鸟只好慢慢地跑了！而小马哥哥迈起四蹄飞一样的跑过了终点线，小马笑了起来。
第三局乌龟小弟和老虎伯伯比跳高，只见乌龟用尽全身的力气跳却怎么也跳不高。而老虎轻轻一跳，跳的高度是乌龟的三倍还高。这一局老虎伯伯胜利了。
第四局，小马哥哥和小鸟妹妹比飞翔，只见小马用了九牛二虎之力也没有飞起来，而小鸟轻轻扇动翅膀就飞了起来。这一局小鸟妹妹胜利了。
总结了比赛，大家明白了，这个世界上没有强者，也没有弱者，有的只是各有特长！从次以后大家还是那么团结友爱，利用自己的特长互相帮助！
——比本领作文300字菁选
【实用】比本领作文300字四篇
在日复一日的学*、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的比本领作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一天上午，风儿路过一个大山谷，就听见一棵蒲公英在唱歌：“我的本领最大，我的本领最强，我的本领最厉害。”风儿一听，非常生气，便喊道：“我的本领比你更大，更强，更厉害。”蒲公英又说：“我的孩子可以飞上天，变成一个个小伞兵。”风儿生气地说：“切，如果不是我帮你的孩子，你的孩子是不可能飞上天，变成一个个小伞兵的.。”它们互相争吵不休。太阳公公看见风儿与蒲公英正在激烈的争吵，于是便问：“怎么回事？”它们俩同时回答：“我们在比本领！”
太阳公公和气地说：“每个人都有自己的优点，也有自己的缺点。你们要互相帮助，互相学*，而不是互相争吵。”风儿低下头对蒲公英说：“对不起，我错了！”蒲公英说：“没关系，我也错了！”从那以后，风儿和蒲公英成了最好的朋友，常常在一起欢笑玩耍。
从前，一片森林里有一只可爱的小兔和一只调皮的小猴。
他们每天早上都会出来散步。
有一天，小猴和小兔都出来森林里散步。两个小伙子走着走着，一撞，把他们碰得哇哇大叫。两人都说：“是谁走路不带眼？”抬头一看，小猴说：“原来是你。难得我们碰到一起，今天就来比一比本领吧！”“来吧！”
他们找来了大象伯伯当裁判，然后来到一片空地上。小兔说：“比什么呀？”小猴说：“第一局是比摘桃子，看看谁摘得多就胜利。小兔想：我不会爬树，肯定会输的。但是，如果不答应，这家伙肯定以为我不敢跟他比。那多丢脸啊！于是就答应了小猴。比赛时间是1分钟。先是小兔摘。小兔跳来跳去，怎么也摘不到。很快，1分钟过去了，小兔一个桃子也没有摘到。到小猴了，他飞快地爬上了树……时间到了，他居然摘了二十多个。第一局，小猴赢了。第二局到小兔出主意了。小兔说：“就比跳远吧！”小猴一跳，跳得一米也不够。到小兔了，他一跳有三米多。这一局，到小兔胜了。大象伯伯说：“各有各的本领，不是人人都是这个本领的`。你们都看到自己的长处，没有看到自己的短处。我们应该多看看别人的长处。”
小兔和小猴不好意思地笑了。此后，他们成了好朋友。
一天，太阳公公刚刚爬上山顶，蓝蓝的天空飘着几朵洁白的云，小松鼠、小白兔、小猴子和公鸡一起来到草地上比本领。
第一个出场的是大公鸡，它高昂着头，骄傲地说：“我每天起床最早，每次我叫一声‘喔喔喔’，人们就会听我的`话，乖乖地起床了。看到了吧，我的本领比你们都大。”说完，公鸡向前走了几步。
第二个出场的是小猴子，它右挠挠、左抓抓，机灵地说：“我的本领是爬树！喂喂喂，你们在听我的话吗？”“在。”动物们异口同声地说。“我爬树本领可好了，谁都比不过我。”
话音刚落，小白兔和小松鼠也忍不住了。它们说：“我们两个都没说。”“我先说。”最后还是小松鼠先说：“我的本领是用尾巴当降落伞，我的尾巴可长了，摸上去毛茸茸的，可舒服了！我的尾巴可以用来当降落伞，还能当枕头。”
小白兔接着说：“我的本领是跑步，谁都比不过我。想当年，我和乌龟比赛，要不是我睡着了，我早就拿第一名了。”说完，小白兔骄傲地笑了几声。
这时小猴子找来黄牛爷爷做评判，黄牛郑重地说：“你们各有各的长处，是无法比拼的！”四个动物听懂了黄牛爷爷的话，惭愧地走了。
一天，太阳和风碰到了一起。太阳对风说：“风老弟，你好啊！”风对太阳说：“太阳老弟，你好啊！”太阳很傲慢，竖起大拇指说：“我的本领比你大，我可以给万物带来光明。”风说：“我的本领比你大，我一吹气就可以把树吹走。”太阳说：“我一生起气来能把地球烧着。”风又说：“要不要比本领。”太阳说：“好啊。”
这时来了一只鸭子，太阳说：“谁能让鸭子下水，就算谁的.本领大。”风说：“那还不容易！”说着，它就“呼呼”地吹了起来，谁知鸭子跑就了窝里。太阳笑了，对风说：“看我的吧！”说着，它便发出强烈的光，鸭子觉得热极了就下了水。
第二天，风和太阳又碰到了一起，太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看到了一个个风车，就说：“谁能让风车带动水车来浇田，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，可是太阳光越强，河水反而越浅。这时，风也“呼呼”地吹了起来，只见风带着风车，风车带着水车快速地转了起来，水咕咕地流进了田里。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小啊！”
——《谁的本领大》优秀教案 (菁华3篇)
教学目标：
1、学会本课的生字，会在田字格里正确、美观地书写。
2、借助拼音，初步读通课文。
3、初步了解课文内容，知道每个人都有自己的长处。
教学准备：
PPT、生字卡片、词语卡片
教学过程：
一、听话训练导入
上课前，我们先来练练小耳朵。看谁听得仔细，说得准确。小朋友，志气高，从小学好真本领。（老师说两遍，请2生复述）出示：本领谁来说说，你学会了什么本领？（请2生说）“本”是我们要学的第一个生字，你想知道古时候的“本”字是怎样写的吗？（PPT出示）“本”原来是指草木的根，所以“本”字要在木字的下面再加一横，表示草木的根。“本”字可以跟哪些字交朋友？出示：本领我们开一组小火车来读这个词语。
过渡：今天，我们要学一篇有趣的寓言故事，讲的就是比本领的故事。想知道是谁和谁比本领吗？看，它们出来了。（PPT出示）它们俩到底谁的本领大呢？（完整板书，齐读课题）
二、初读课文，教学生字
1、读了这个课题，你的小脑袋里冒出了几个小问号呢？（学生说）快带着这些问题去读读这个故事吧！听老师说清楚第一遍读书的要求：借助拼音，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍，标好小节号。（学生读）
2、读好了吗？共有几个自然段？
把书读好可是一件了不起的本领，我们请8位小朋友一人一节开火车读课文。其余的小朋友认真听，听听他们是否把字音都读准了。（开火车读课文）过渡：字音读准了，句子也读通顺了，听的同学们听得可认真啦！这个问题肯定难不倒大家：风和太阳共比了几次本领？（两次）下面的问题要增加难度啰！课文的哪几个自然段讲的是他们第一次比本领？（快去看看课文把！）他们第二次比本领又是哪几个自然段写的呢？（评：真厉害，一下子就找准了！）
3、我们都知道风和太阳都有自己的本领，他们为什么要比比谁的本领大呢？请同学们读读第一节去找找原因吧！相机出示：有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。出示：碰这也是我们要学的生字。（读，正音）“碰”一般情况下表示两样东西撞在一起，“碰”在这里也表示“碰撞”吗？
过渡：风和太阳在路上碰到了，他们都说自己的本领大，就互相夸耀起来。（再读句子）
4、他们谁也不服谁，都认为自己的本领比对方强。他们决定通过比赛来决出高低。他们第一次比的是什么？比赛结果又怎么样呢？请同学们读课文的1—3小节去找找看。第一次比什么？（学生说——出示课文中的句子——读）在句中着重显示“脱”你有什么好方法记“脱”吗？
5、比赛开始啦！风迫不及待地亮出了自己的本领。
（出示课文中的句子——读）可结果怎么样？（出示课文中的句子——读）太阳是怎么显示自己的本领的？（学生自己读课文的相应内容）太阳能脱下那孩子的外衣，靠的是什么？（出示：强烈的光）出示“强”：古时候的人们把射箭的力量很强的弓称为“强弓”，所以“强”字带有“弓”字旁。“强”是指很强大，有很大的力量。来给“强”组组词吧！
6、太阳用强有力的光芒让那孩子脱下了外衣，风却只能让那个孩子把外衣越裹越紧。现在，你知道第一场比赛的结果了吧！太阳赢了，那风服气吗？第二天，他们又碰到了一起。太阳赢了昨天的比赛，正得意着呢！它想和风再比比本领。（出示句子，读）比就比，风也是有很大的本领的。他们第二次比什么呀？（出示第5节，读）出示：让船走得快些读词语再出示：吃得（）些跑得（）些变得（）些写得（）些这里有些词语，请你把它补充完整。（明确：“些”用在这里，表示比它们要更一点点）
7、他们比赛谁能让船走得快些，这可是个有趣的比赛。快看看它们是怎么比的。比的结果又怎么样呢？（4人小组合作，分角色读一读，说一说）读：我们请一组小朋友分角色读6—7小节。
还有哪一组比他们读得更棒？过渡：同学们一个比一个读得棒！请你们一组的小太阳来说说比赛的赛况吧！（读第6节）太阳使出了它的拿手本领。瞧！出示图片：你从图上看到了什么？（小小组内的学生说，推荐一人说）老师补充：瞧！太阳光多强啊！船夫热得汗流满面，不停地喘着粗气。他难受极了。这一节中有一句话特别长，看哪个小小组能把它读好。
8、现在轮到风来大展身手了。（出示句子，读）
过渡：风呼呼地吹了起来，这正是船夫所需要的呀！瞧船夫高兴的。出示：船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！谁来高兴地喊一喊？（指导读）船夫高兴地挂起了帆，（出示句子，引读）只见“风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。”（学生读，指导读通顺）这一句话中有两个生字都表示动作，你找到了吗？“推、挂”我们一般推什么？挂呢？过渡：船夫们挂起了帆，让船像箭一样飞快地前进。很明显，这一场比赛是风赢了。看着风轻轻松松地赢得了比赛，太阳可惊讶了。（出示第8节，读）风也有这么大的本领，这可是太阳之前没有想到的呀！（指导读第8节）
小结：风和太阳为了比出本领的大小，进行了两场有趣的比赛，我们通过这些词语再来回顾一下这个有趣的故事吧！比本领强烈的光觉得热极了脱下外衣呼呼地吹起风挂帆船走得飞快正巧碰到难受推着
三、指导写字
今天我们读了个有趣的寓言故事，了解了风和太阳的本领。现在，秦老师要考考小朋友识字的本领。（默记上述词语，开火车读）这节课我们要学写“受、些、推”三个生字。请学生看着字帖说说写这三个字的注意点。教师板演，学生描红、临写。
教学目标：
1、能通过对课文的理解涞懂得：每个人都有自己最擅长的一面，要正确的看待自己和他人。
2、理解课文大意，能正确、流利、有感情的朗读课文。
教学重点、难点：
1、能通过对语言环境的理解来有感情的朗读。并很好的将不同的语气朗读出来。
2、能理解课文中蕴涵的意思。
第一课时
一、导入。
1、板书：谁的本领大。
2、你们知道是谁和谁在比本领吗？（风和太阳）
3、那么风和太阳的本领到底是谁大呢？你们有什么问题吗？（怎么比的？结果怎样？……）
二、初步朗读课文，学*字词，朗读课文。
1、请大家自己读一读课文，注意读准字音，读同句子。（学生自读课文）
2、学*生字
（1）、出示带拼音的生字。请小朋友自己去认识自己的新朋友？（学生自读词语）
（2）、指导朗读，指名读词语，齐读词语。
（3）、去掉拼音再读词语，看看哪个小朋友最聪明，一眼就能找到自己的新朋友？
（4）、指名回答，齐读。
3、初读课文。
（1）、这篇课文中一共有几个小节呢？
（2）、学生进行朗读
（3）、学生进行评价。
（4）、听课文的录音。
三、读课文，了解课文大意。
（1）、请小朋友们再读读课文，想想课文主要讲了谁和谁发生了什么事情？
（2）、学生进行朗读，建议学生进行默读，或者是小声的读课文。
（3）、交流：风和太阳进行比赛，看谁的本领大，到后来发现大家都各有各的本领，分不出大小。
四、指导书写。
（1）、出示：各烈敢巧
（2）、认识新的偏旁：夂
（3）、注意上下结构的词语的位置，各上长，下短。烈：上长下小。
（4）左右结构的词语：敢：左右基本等宽，攵。巧：工，最后一笔是提。
（5）、说说怎样进行记忆。
（6）、生随师进行描红、临摹。
第二课时
1、能分角色朗读课文，并能在熟读的基础上进行小组表演。
2、学*复述课文内容。
教学过程：
一、导入
1、同学们，有一天呀，太阳先生和风先生碰到了一起，于是在他们之间进行了一次比赛，你们知道他们为什么要比赛谁的本领的啊呢？（因为他们都说自己的本领大。）
２、出示：有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。
３、指导朗读出“都说”这两个字的语气。
二、学*新课１－３
过度：是呀，小朋友真聪明。到底他们谁厉害呢？
1、请大家自己读一读课文，看看他们比了几次？都比了些什么？
2、学生自读后进行交流。（2次）
3、请大家找找，哪几小节讲了第一次比赛的事情呢？（1、2、3）
4、请大家再看看１－３小节，想想它们第一次比的是什么？（学生自由读课文后交流：谁能脱下孩子的衣服。）
5、听到太阳这样说，风是怎么说的呢？
根据回答出示：那还不容易！是的谁来说说这句话（指名读）
是的，就这么一件小事情，那还不容易。想想到底该怎样读这句话，谁再来试试。（再指名读）感觉出来了吗？这时候风的态度怎样？（自信，骄傲等）是的，那么我们一起来读读好吗？（齐读）
6、说完这句话后，风就“呼呼“的吹了起来。可是那孩子却
（把衣服裹得更紧了。老师来当那个骄傲的风，小朋友来当书上的那个小孩子好吗？（师生共同表演、生生表演））
7、你们知道这是为什么吗？（学生自由回答，是因为风太大，孩子感到很冷所以他要将衣服裹得紧紧的）
8、齐读第二小节。
看到这一切，太阳是怎么办的呢？请小朋友自己将第三小节读一读。
交流：出示：太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。这时候太阳的心里是怎样想的呢？（学生自由发挥：骄傲、自信，目中无人等）
结果呢？（那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。）、
9、齐读第三小节
10、从这里看，是谁的本领大呢？（太阳。）但是是不是真的呢？我们继续看下面的。
三、学*新课４－９
１、第二天他们又碰到了一起。这时候太阳感到怎样呀？（他非常的得意，是从哪儿看出来的呢？）根据回答出示：第二天，风和太阳又碰大了一起，太阳得意地说：“风先生，你还敢同我比赛吗？”谁来读读好这句话。指导朗读。
２、正巧，风看见河里过来一条船，于是他提出什么建议呢？（看谁能让船走得快些。）
３、听到这个提议，太阳的表现是怎样的呢？（学生自学第六小节）
太阳很骄傲，很有自信，他讲：“这有
什么难的！”
出示：“这有什么难的！”
“那还不容易！”
比较这两句话的意思。（他们的意思是一样的，但是表达的方式是不一样的）
指导朗读这两句话。
４、于是太阳（又发出强烈的光，想催船夫用力划船。）可是他的愿望有没有实现呢？（没有）到底发生了什么事呢？（太阳光越强，船夫越是热得没了力气，船也就走得越慢。是啊，这么热的天气，船夫哪来的力气划船呀！
５、齐读第六小节。
６、这时候，风却“呼呼”吹起了风，没想到的是，船夫突然变得很高兴，你们知道是为什么吗？（学生自由回答）只见“风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。”说说应该怎样读这句话（速度快一点）指导朗读这句话。
７、看到这一切，太阳感到怎样？（很惊讶）为什么？（因为他总觉得自己比风厉害）他有没有想到这样的结果？（没有）谁来读好这句话，出示：风先生，你的本领也不小哇！
指导朗读这句话，读出惊讶的语气。
８、风这是也说：“看来，我们各有各的的本领。”看了这句话，你们有什么想法呢？（学生自由发挥）齐读句子。
９、小结：是的，我们不能太小看别人的能力，因为人外有人，天外有天。要正确的对待其他人，不能太自以为是了。
四、分角朗读课文
多种形式。
第三课时
教学目标：
复述课文内容。
学*部分生字
完成练*
教学过程：
一、复述课文内容
１、利用板书引导学生进行课文内容的复述。
这篇课文讲了谁同谁比赛呢？（太阳和风）
他们一共比了几次呢？（２次）
他们各有什么本领呢？（风能呼呼的吹，太阳能发出强烈的光。）
第一次比什么？（比谁能脱下孩子的衣服。）
第一次比赛谁的本领大？（太阳）
这是什么道理？（因为风呼呼的吹，孩子觉得太冷，就将衣服裹的更紧了。而太阳强烈的光使的孩子觉得很热，所以就将衣服脱掉了。）
他们第二次比了什么？（比谁让船走的快）
结果呢？（风赢了。）这又是什么道理？（因为太阳发出强烈的光使的船夫越来越热所以讲究没哟力气划船了。而风可以推动船帆，使船走的快一些。）
两次比赛结果怎样呢？（各有各的本领）
２、自由复述课文内容
二、学*生字
１、出示部分生字
２、说说该怎样进行记忆？
３、指导进行书写。
三、练*
１、用“觉得”说一句话。
２、组词：
各（）敢（）列（）
个（）取（）烈（）
活动目标
1、引导幼儿懂得互相帮助，理解合作力量大的道理。
2、认真倾听并能理解熟悉故事内容。
3、理解故事内容，了解动物有各自不同的本领。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
教学重点、难点
活动重点：认真倾听并能理解熟悉故事内容。
活动难点：懂得互相帮助、理解合作力量大
活动准备
教学故事、手偶（猴子、梅花鹿、大象）若干桌子。
活动过程
开始环节：
教师引言：森林里，住着一只猴子和一只梅花鹿，它们是一对非常好的朋友。可是有一天他俩却吵架了，为什么会吵架呢，原来，他们是想比比谁的本领大，梅花鹿说：“我的本领可大了”，猴子说；“我的本领也很大”，他们比来比去，谁也分不出谁的本领大。
提问：猴子和梅花鹿各有什么本领？
你们觉得谁的本领大呢？
基本环节：
1.教师：为了不在争吵，它们决定比比，看看究竟谁的本领大。
提问：比赛得话必须要有一个人来判断谁输谁赢，是谁呢?(裁判)
会请谁来当裁判？（大象）
你们觉得比什么好呢？
2.教师讲述故事的第一部分。
提问：比赛结果会怎么样呢？
3.教师讲述故事的第二部分。
提问：你们有什么好办法？
教师引导幼儿回答，（互相帮助去摘果子）
4．师讲述故事的第三部分。
提问：他们是怎样摘到果子的？
什么是合作呢？（几个人一起做一件事情）
5.教师完整的讲述故事。
并提问：故事的名字叫什么？
故事告诉我们一个什么道理？（互相帮助，理解合作力量大）
教师小结：这个任务要梅花鹿和猴子互相帮助、相互合作才能完成，他们的本领都很大，要比谁的本领大，要看他的本领用在什么时候，做什么事情。
结束环节：
1．你们觉得你们*时在区角里做的怎么样？应该怎么做？
教师小结：我们应该商量着解决问题，不争不吵，互相帮助、相互合作，一起玩。
2.教师鼓励幼儿3个人合作来进行故事表演。
提问：在故事表演之前你们应该做些件什么呢？（商量）
教师小结：所以合作就是几个人商量着一起做一件事情。
3．幼儿3人合作表演故事。
延伸环节：
1.教师对幼儿的表演做简单的小节。
2.教师请幼儿将教室的桌椅摆放整齐。（体现幼儿两人商量、合作意识）
教学反思
回顾整个教学过程，我在充分理解教材基本思路的基础上，结合幼儿的实际情况，从幼儿的兴趣出发，设计了这个活动，为幼儿创设了边听边思考的情境，如让幼儿去思考小猴子和梅花鹿谁的本领大？比赛结果会怎么样等问题。幼儿根据自己的生活经验猜测，猜测结果不一致时，我适时追加提问为什么？成功地引发幼儿积极的思考，发展了幼儿的语言表述能力。同时还精心设计了让幼儿“做”的环境，引导幼儿亲身体验合作的成就感。不仅激发了幼儿的积极性，还提高了幼儿实践能力，培养了幼儿团结合作的精神。但是由于教学环节不够严谨，没有抓住重点，在提问中语言不够精炼，在幼儿回答问题后没有给幼儿太多的鼓励，感觉很肤浅。应多给幼儿创设自主想像与发挥的空间，引导幼儿大胆地说、有目的地说、完整地说，并给予及时的鼓励与应答。
小百科：本领即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。
——《谁的本领大》优秀教案 (菁华3篇)
教学目标：
1、学会本课的生字，会在田字格里正确、美观地书写。
2、借助拼音，初步读通课文。
3、初步了解课文内容，知道每个人都有自己的长处。
教学准备：
PPT、生字卡片、词语卡片
教学过程：
一、听话训练导入
上课前，我们先来练练小耳朵。看谁听得仔细，说得准确。小朋友，志气高，从小学好真本领。（老师说两遍，请2生复述）出示：本领谁来说说，你学会了什么本领？（请2生说）“本”是我们要学的第一个生字，你想知道古时候的“本”字是怎样写的吗？（PPT出示）“本”原来是指草木的根，所以“本”字要在木字的下面再加一横，表示草木的根。“本”字可以跟哪些字交朋友？出示：本领我们开一组小火车来读这个词语。
过渡：今天，我们要学一篇有趣的寓言故事，讲的就是比本领的故事。想知道是谁和谁比本领吗？看，它们出来了。（PPT出示）它们俩到底谁的本领大呢？（完整板书，齐读课题）
二、初读课文，教学生字
1、读了这个课题，你的小脑袋里冒出了几个小问号呢？（学生说）快带着这些问题去读读这个故事吧！听老师说清楚第一遍读书的要求：借助拼音，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍，标好小节号。（学生读）
2、读好了吗？共有几个自然段？
把书读好可是一件了不起的本领，我们请8位小朋友一人一节开火车读课文。其余的小朋友认真听，听听他们是否把字音都读准了。（开火车读课文）过渡：字音读准了，句子也读通顺了，听的同学们听得可认真啦！这个问题肯定难不倒大家：风和太阳共比了几次本领？（两次）下面的问题要增加难度啰！课文的哪几个自然段讲的是他们第一次比本领？（快去看看课文把！）他们第二次比本领又是哪几个自然段写的呢？（评：真厉害，一下子就找准了！）
3、我们都知道风和太阳都有自己的本领，他们为什么要比比谁的本领大呢？请同学们读读第一节去找找原因吧！相机出示：有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。出示：碰这也是我们要学的生字。（读，正音）“碰”一般情况下表示两样东西撞在一起，“碰”在这里也表示“碰撞”吗？
过渡：风和太阳在路上碰到了，他们都说自己的本领大，就互相夸耀起来。（再读句子）
4、他们谁也不服谁，都认为自己的本领比对方强。他们决定通过比赛来决出高低。他们第一次比的是什么？比赛结果又怎么样呢？请同学们读课文的1—3小节去找找看。第一次比什么？（学生说——出示课文中的句子——读）在句中着重显示“脱”你有什么好方法记“脱”吗？
5、比赛开始啦！风迫不及待地亮出了自己的本领。
（出示课文中的句子——读）可结果怎么样？（出示课文中的句子——读）太阳是怎么显示自己的本领的？（学生自己读课文的相应内容）太阳能脱下那孩子的外衣，靠的是什么？（出示：强烈的光）出示“强”：古时候的人们把射箭的力量很强的弓称为“强弓”，所以“强”字带有“弓”字旁。“强”是指很强大，有很大的力量。来给“强”组组词吧！
6、太阳用强有力的光芒让那孩子脱下了外衣，风却只能让那个孩子把外衣越裹越紧。现在，你知道第一场比赛的结果了吧！太阳赢了，那风服气吗？第二天，他们又碰到了一起。太阳赢了昨天的比赛，正得意着呢！它想和风再比比本领。（出示句子，读）比就比，风也是有很大的本领的。他们第二次比什么呀？（出示第5节，读）出示：让船走得快些读词语再出示：吃得（）些跑得（）些变得（）些写得（）些这里有些词语，请你把它补充完整。（明确：“些”用在这里，表示比它们要更一点点）
7、他们比赛谁能让船走得快些，这可是个有趣的比赛。快看看它们是怎么比的。比的结果又怎么样呢？（4人小组合作，分角色读一读，说一说）读：我们请一组小朋友分角色读6—7小节。
还有哪一组比他们读得更棒？过渡：同学们一个比一个读得棒！请你们一组的小太阳来说说比赛的赛况吧！（读第6节）太阳使出了它的拿手本领。瞧！出示图片：你从图上看到了什么？（小小组内的学生说，推荐一人说）老师补充：瞧！太阳光多强啊！船夫热得汗流满面，不停地喘着粗气。他难受极了。这一节中有一句话特别长，看哪个小小组能把它读好。
8、现在轮到风来大展身手了。（出示句子，读）
过渡：风呼呼地吹了起来，这正是船夫所需要的呀！瞧船夫高兴的。出示：船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！谁来高兴地喊一喊？（指导读）船夫高兴地挂起了帆，（出示句子，引读）只见“风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。”（学生读，指导读通顺）这一句话中有两个生字都表示动作，你找到了吗？“推、挂”我们一般推什么？挂呢？过渡：船夫们挂起了帆，让船像箭一样飞快地前进。很明显，这一场比赛是风赢了。看着风轻轻松松地赢得了比赛，太阳可惊讶了。（出示第8节，读）风也有这么大的本领，这可是太阳之前没有想到的呀！（指导读第8节）
小结：风和太阳为了比出本领的大小，进行了两场有趣的比赛，我们通过这些词语再来回顾一下这个有趣的故事吧！比本领强烈的光觉得热极了脱下外衣呼呼地吹起风挂帆船走得飞快正巧碰到难受推着
三、指导写字
今天我们读了个有趣的寓言故事，了解了风和太阳的本领。现在，秦老师要考考小朋友识字的本领。（默记上述词语，开火车读）这节课我们要学写“受、些、推”三个生字。请学生看着字帖说说写这三个字的注意点。教师板演，学生描红、临写。
教材简解
《谁的本领大》是一篇富有情趣的童话故事，讲的是风和太阳都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。全文共8个自然段，可分两段。（第一段，1——3自然段；第二段，4——8自然段。）课文难易适中，适合学生学*，也利于激发学生的阅读兴趣，学生在学*语言文字的过程中，懂得每个人都有自己的长处和本领，一定要正确地认识自己和看待别人。
目标预设
1．正确、流利地朗读课文。初步理解课文，知道风和太阳各有各的本领。
2．学*本课生字，理解生字组成的词语。
重点、难点
1．正确、流利地朗读课文。
2．学会本课5个生字。
设计理念
《课文课程标准》中指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受理解，欣赏评价的能力。各个学段的阅读教学都要重视朗读，以利于他们热爱祖国语言，正确运用祖国语言，利于他们积累经验，培养语感。因此，语文课上要体现语文姓“语”的特点，即琅琅书声，只有让学生以声如文，以读为体，读中赏欣，才能感情境。
在教材处理上，为学生创设情境，引导学生从读中感悟新知，从角色表演中加深体验，在教学思想上努力体现学生是学*的主人，教师只是学生学*的组织者，引导者和合作者，让学生始终参与到教学的活动中。
设计思路
以读为主，让学生在充分的朗读中理解生字词，读懂课文，感悟语言文字的独特魅力。
教学过程
一、导入新课
1．师：小朋友，今天让我们一起坐上开往童话王国的列车，去认识两位好朋友。看看他们是谁？
出示风的图片。你们知道风有什么本领吗？春风、秋风给我们带来什么？
（风能给人们带来凉爽……）
出示太阳的图片。太阳又有什么本领呢？
（太阳能给人们带来温暖……）
【设计理念：用生动的情境导入课文，让学生明确课文的题材是童话故事，联系学生的生活实际说说风和太阳的本领，让学生兴致盎然地走入文本】
2．出示：有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。
师读第一句。这里有一个生字：碰。读一读
师：碰这个字比较难写，左边是个“石字旁”，右边部分我们一起来书空：两人头靠头，两人手拉手，两人手叉腰，双脚并地走。
风和太阳谁的本领大呢？今天我们就来学*这篇课文，板书：谁的本领大。“本”这个字你会记吗？生交流识记方法。（本：木字下面加一竖）
师：本下面一横指明树根的位置，本义是草本的根或靠根的茎干。你能给“本”找几个词语朋友吗？（本领、本事、书本、本子、本来）
师范写：本（撇捺要舒展）。
齐读课题。
【设计理念：随文识字，让学生在具体的语境中识记生字，学生对生字的字形、字义理解更深刻】
二、初读课文
1.师：究竟是谁的本领大呢？风和太阳谁也不肯让谁，决定比试一下。我们小朋友就来给他们俩做小裁判，给他们评判一下，好吗？
要想做裁判，先要知道他们一共比了几次，
请同学们朗读课文，想想风和太阳比了几次？
生初读课文，整体感知。
交流：风和太阳比了两次。
2．那他们每次比的是什么呢？请大家再认真地朗读课文，标出自然段序号。
生再读课文。
交流：第一次：脱下孩子的外衣。
第二次：让船走得快些。
3．课文的哪几个自然段写的是风和太阳第一次比本领的内容，哪几个自然段写的是第二次比试的内容，请大家很快地默读课文，找出答案。
交流：第1-3自然段写第一次比试，4-8自然段写第二次比试。
【设计理念：这里设计三次朗读，每次朗读都带有不同的任务，学生读得充分，不枯燥，并学会了在读的过程中思考。】
我们已经把课文读了三遍，相信本课的生字一定难不倒你，下面我们就来比比谁读得最正确、最响亮。
出示：
挂推催碰到正巧
脱下难受船夫强烈
指名读。
理解词语：挂、推、催（做做这些动作）
联系实际讲词语的意思：碰到正巧脱下难受强烈
【设计理念：二年级学生对于生字词语的理解已经有一定的自学能力，因此在教学时充分发挥学生的自主性，让学生自己学*，自己理解，这样学*效果更扎实。】
三、再读课文
1.风和太阳第一次比试的结果是什么？
自己默读课文1-3自然段，找出写风的句子。
出示：
风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
指名读。“呼呼”地吹，说明风很（大），结果这个孩子觉得（很冷），做做“裹”的动作。再读读这句话。
看来风失败了，太阳是怎么做的呢？
出示：
太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
指名读。
太阳赢得了第一次比试，非常得意，谁来读好太阳说的话：
太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”
太阳为什么得意？（因为第一次比试太阳赢了。）
现在我们就是太阳，得意地读读这句话。
2.在第二次比试中，太阳的表现怎么样呢？
出示：太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！
指名读。
当太阳的本领不起作用时，风是怎么做的？
出示：这时，风“呼呼“地吹起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
看图风是怎样推着帆的'？（风使劲地吹着，把帆吹得鼓鼓的）。像箭一样，射出去的箭多快呀，我们一起读读，体会风让船飞快地前进的感觉。
（齐读）
3.通过两次比试，太阳觉得谁的本领大呢？（生发言）读读这句话：
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”
同学们觉得风和太阳谁的本领大呢？为什么？
4.分角色朗读课文。
【设计理念：抓住重点词语，让学生初读时就感悟文本，读懂课文，为第二课的学*打好基础。】
四、学*生字
出示：巧、脱、强
你会记住这些生字吗？
交流：脱：说字换偏旁。强：左边弓字旁，右边是个虽。
巧：左边工字旁，右边先写一横，再写竖折折钩。师范写巧：左右两边宽窄基本相等，左右上边对齐，下边右部较长。
脱、强：生说说书写要点（左窄右宽）。
学生描红生字。
【设计理念：二年级下学期的学生已经掌握了识字、写字的方法，因此对于难度不大的生字，让学生自己观察，对于巧，由于很多学生会忽视左短右长的特点，因此在课堂上设计了范写这一环节，让学生直观地感受巧的字形特点。】
活动目标
1、引导幼儿懂得互相帮助，理解合作力量大的道理。
2、认真倾听并能理解熟悉故事内容。
3、理解故事内容，了解动物有各自不同的本领。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
教学重点、难点
活动重点：认真倾听并能理解熟悉故事内容。
活动难点：懂得互相帮助、理解合作力量大
活动准备
教学故事、手偶（猴子、梅花鹿、大象）若干桌子。
活动过程
开始环节：
教师引言：森林里，住着一只猴子和一只梅花鹿，它们是一对非常好的朋友。可是有一天他俩却吵架了，为什么会吵架呢，原来，他们是想比比谁的本领大，梅花鹿说：“我的本领可大了”，猴子说；“我的本领也很大”，他们比来比去，谁也分不出谁的本领大。
提问：猴子和梅花鹿各有什么本领？
你们觉得谁的本领大呢？
基本环节：
1.教师：为了不在争吵，它们决定比比，看看究竟谁的本领大。
提问：比赛得话必须要有一个人来判断谁输谁赢，是谁呢?(裁判)
会请谁来当裁判？（大象）
你们觉得比什么好呢？
2.教师讲述故事的第一部分。
提问：比赛结果会怎么样呢？
3.教师讲述故事的第二部分。
提问：你们有什么好办法？
教师引导幼儿回答，（互相帮助去摘果子）
4．师讲述故事的第三部分。
提问：他们是怎样摘到果子的？
什么是合作呢？（几个人一起做一件事情）
5.教师完整的讲述故事。
并提问：故事的名字叫什么？
故事告诉我们一个什么道理？（互相帮助，理解合作力量大）
教师小结：这个任务要梅花鹿和猴子互相帮助、相互合作才能完成，他们的本领都很大，要比谁的本领大，要看他的本领用在什么时候，做什么事情。
结束环节：
1．你们觉得你们*时在区角里做的怎么样？应该怎么做？
教师小结：我们应该商量着解决问题，不争不吵，互相帮助、相互合作，一起玩。
2.教师鼓励幼儿3个人合作来进行故事表演。
提问：在故事表演之前你们应该做些件什么呢？（商量）
教师小结：所以合作就是几个人商量着一起做一件事情。
3．幼儿3人合作表演故事。
延伸环节：
1.教师对幼儿的表演做简单的小节。
2.教师请幼儿将教室的桌椅摆放整齐。（体现幼儿两人商量、合作意识）
教学反思
回顾整个教学过程，我在充分理解教材基本思路的基础上，结合幼儿的实际情况，从幼儿的兴趣出发，设计了这个活动，为幼儿创设了边听边思考的情境，如让幼儿去思考小猴子和梅花鹿谁的本领大？比赛结果会怎么样等问题。幼儿根据自己的生活经验猜测，猜测结果不一致时，我适时追加提问为什么？成功地引发幼儿积极的思考，发展了幼儿的语言表述能力。同时还精心设计了让幼儿“做”的环境，引导幼儿亲身体验合作的成就感。不仅激发了幼儿的积极性，还提高了幼儿实践能力，培养了幼儿团结合作的精神。但是由于教学环节不够严谨，没有抓住重点，在提问中语言不够精炼，在幼儿回答问题后没有给幼儿太多的鼓励，感觉很肤浅。应多给幼儿创设自主想像与发挥的空间，引导幼儿大胆地说、有目的地说、完整地说，并给予及时的鼓励与应答。
小百科：本领即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。
——旅游优秀作文菁选
旅游优秀作文
在日常的学*、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的旅游优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读万卷书，行万里路。每年暑假，爸爸妈妈都会带着我外出旅行，领略祖国的大好河山。今年也不例外，我们此行来到了美丽的滨海城市——大连。
说起大连，我们的脑海里会立刻浮现出美丽的大连星海广场、有着无敌海景之恐龙探海的金石滩、还有老虎滩海洋公园精彩纷呈的海豚表演。对了，闻名遐迩的大连女骑警也是一道靓丽的风景线。而我今天要给大家介绍的是一处以山、海、岛、滩为主要景观的风景胜地——棒棰岛。
棒棰岛——三面环山，一面滨海，北面是群山环绕，南面是开阔的海域和*坦的沙滩，岛上暗礁陡峭，怪石嶙峋，山花野草遍及全岛。这里有大连最美的沙滩、最清的海水……赤足走在细软的`沙滩上，快乐地踢着细沙，海风轻柔地抚摸着我们身上的每一细胞，偶尔溅到脸上的浪花好似调皮的精灵，让我们暂时忘却了疲惫。光着脚丫踩在涌上岸的海水里，感受层层迭起的海浪碰撞出的朵朵浪花，俯下身子，掬起一捧海水，享受片刻宁静……这里的海滩不像海南的沙滩，不是那种金色的、细细的沙粒，也没有布满美丽耀眼的贝壳、海螺。这里的海滩，只有大小不一的石头，准确地说是石滩。但这些石头也很有特色，每一块都很光滑，富有质感。站在这一片海滩上，你会发现每一块石头都有自己的形状、自己的颜色、自己的纹路，是那么的与众不同!
在阳光的热情照耀下，在海风的盛情熏陶下，我们被眼前的美景深深陶醉了……
今天，大家来到了南山风景区的东大塘，准备爬上这座山。
于是，大家先来到了南山脚下，发现这里的松树数量繁多，并且各个都高大挺拔，苍翠欲滴。他们还有作用呢，能挡住太阳，遮天蔽日。
这次登山令我最难忘的是，当大家来到大佛脚下时，我心血来潮，一股劲涌上了心头，猛地一抬脚，“啊！”我一声凄凉的惨叫，像一把利剑一般划破了天空。我一屁股坐在了地上，身后的大人们都愣住了，再一看我的裤子上满是血。而在我旁边有一块木板，上面有一个生锈了的钉子，他把我的'裤子刮破了，并且插了进去，把肉都翻了出来。妈妈见状，立刻坐在我旁边，伸出手，挤住伤口，把血挤出来后，凝固住。
“这件事谁也不怪，就怪自己没有注意到前方的钉子。走路时应该时刻注意，前方有没有具有危险性的东西，而不能盲目的走。”妈妈说道。
赵兴旺叔叔说：“你妈妈真是一个‘贤明’的妈妈呀！要是换成其他的妈妈，或许会说，这钉子是谁放在这的，这么碍事。这件事都怪这臭钉子！”
虽然我得了重伤，但是我还是坚持不懈，走到了大佛旁，大家一起替我拜佛。果真，大佛显灵啦，我的腿过了一会就好了，真是佛祖保佑我啊！大家继续登山，拐过一个弯，忽见一条白色玉带挂在山间，走到跟前，玉珠飞溅、雾雨蒙蒙，原来是一条瀑布
上完山，大家还下山去骑马了呢，骑马的感觉真是好啊！
这次东大唐旅游，我虽然受了伤，但是我受益匪浅。
一天，小乌龟带着行李去旅游。
它爬呀爬，爬到小河边，看见许多小动物们在玩游戏：小松鼠在比赛爬树。一只长着大尾巴的小松鼠像一把剑一样蹭的一下就爬到了树顶。小白兔在百米赛跑。它们蹦蹦跳跳地，一只比一只跑得快。一只长着长耳朵、短尾巴的小白兔领先冲到了终点。小乌龟便问：“朋友们，我能和你们一起玩吗?”小松鼠笑着说：“好呀!我们欢迎你!”它们拿出水果招待小乌龟。它们边吃水果，边听着外面小鸟那欢快地歌声。吃完水果后，来到森林里，找许多小伙伴一起玩。小花猫、小松鼠和小乌龟玩起了捉迷藏。游戏开始了，小乌龟找小花猫和小松鼠。它们一会儿躲进树洞里，一会儿躲到大树上，一会儿躲在树丛里。小乌龟怎么也找不到他们，结果输了。小乌龟玩够了，它和小动物们说了声“再见!”下面，小乌龟准备去爬山。它爬呀爬，终于爬上了山顶。小乌龟看着下面的城市，真是美丽极了!来来往往的人们在游荡;川流不息的'汽车在宽阔的马路上奔跑。它再抬头仰望天空，云千奇百怪：有的像小猫，有的像小鸭，还有的像轮船。太阳闪烁着它那耀眼的光芒，向大地微笑，向人们招手。小乌龟玩够了，它准备回家了。
小乌龟这一天玩得可真开心呀!它下次还去旅游。
在一个阳光明媚的日子，我们全家到九寨沟旅游，傍晚我们去参观**的家。
**非常热情好客，很远就来接我们，给我们献上黄色的哈达。刚到院门口，一个姐姐端来了一盆水，她说，这是神水，用它洗手的人会升官发财。我们洗过手后，姐姐领着我们到吃饭的'地方。原来**进门时女人要给男人行礼。我们分男女站成两排，男的双手叉腰，大摇大摆地走进门，女的则双手叠放在左腰处，半蹲着行礼。等男的都走进房门，她们才能进门。
刚坐定，我想，终于可以品尝一顿藏家美食了。藏家哥哥给我们介绍他们的风俗*惯，姐姐们就给我们端来了很多美食，有手抓羊肉、手抓饭、“高原地宝”土豆、青稞糕、青稞面、青稞酒，还有一个杯子，里面放了一块油。我想，这是什么呢？哥哥走过来，往杯子里倒水，他介绍说：“这是酥油茶，藏家人就是靠喝酥油茶来补充维生素的。”我连忙端起杯子就喝，味道真好啊！后来，藏家哥哥还拿来了烤牦牛肉，真香啊。我们一边吃，哥哥姐姐一边轮流着给我们唱藏家的歌。他们还请来了藏族著名女歌手泽斯曼，她唱了《青藏高原》、《天路》等好几首歌，好听极了。
吃完以后，我们到后院举行了一场篝火晚会，我们围着篝火又唱又跳，好开心啊。然后我们就恋恋不舍地离开了藏家。 藏家真奇妙啊。
大家好！我是春风。啊，睡了一个冬天，终于可以出来活动一下。
咦！大家还在睡觉，不行不行，不能再睡了，看我的。“小草，小草起来了，看看我是谁。”小草伸伸懒腰，看了看我，大叫道：“春风姐姐，你来了，谢谢你把我叫醒。”我微微地笑了一下，突然，小草又哭了起来，说：“春风姐姐，你看，你去送给我的衣服，被冬哥哥抢、抢走了。”我安慰着小草：“别哭别哭，姐姐不是答应你每年都送一件新衣服给你的吗？”说完，我从我的衣柜里拿了一件绿油油的衣服给小草，小草高兴极了。
随后，我来到花王国。在花王国里，大家都在熟睡，唯有迎春花悄悄得睁开双眼，我看它那么勤奋，我把绿斑点的丝巾和粉色裙子送给了它。
我来到小溪，我把小溪的冰吹融化掉，鱼儿们呼吸了新鲜空气，连忙给我道谢。到了小溪边，柳树飘着那毛燥的头发，显得非常不受欢迎，我本来就是让事物都生机勃勃的。可是柳树的头发我可治不了。当我在烦恼时，春雨姑娘来了，她带来了她的秘方，给柳树治头发。柳树的'头发奇迹般的长了出来，真神了。
在最后，我和春雨姑娘，一同行走，我们一边完成任务，一边去旅游，在旅游途中，我们发现了很多新事物，但我们不能告诉你，要靠你们努力地去发现，才是最大的收获。
古屋顶上的黑色瓦片已褪去原有的色泽，唯有一只孤鸟掠过，留下几声啼鸣。
住在乌镇当地的居民说，乌黑的瓦片和纯白的高墙是最好看的，只是现在的人，不会懂这些淡淡的东西。
朝阳已升，照耀着还未苏醒的大地，显得有些冷清。一过早，依河的乌镇喧闹而又繁华，总有嬉闹的声音传遍大街小巷。两旁，一砖一瓦垒起的小屋充实的再现了旧时代的那一种悠久，缠绵的情感。
走在小道上，望着这些早已陈旧，不再沾染风华的黑瓦白墙心里总是有些回忆。乌镇的水清澈见底，如同一块去了尘的`碧玉；水中的鱼儿总是那么无忧无虑，两个鳍划着水，游动在水中。穿过观前街，走过应家桥，越过古廊棚，登上仁义桥，绕过九曲廊，停驻在香火缭绕红烛高烧的财神湾的财神庙前，看着滴答的檐雨切割着狭窄的视线。
时过下午，撒着绚丽余晖的夕阳落下了，但紧接着，便是幽静神秘的银月。依旧是河畔；依旧是古道；依旧是旧屋；却在幽深的夜里显现出了格外的一种美。“啪”一簇火燃了起来，接着“啪啪啪”街道上印满了火红的灯笼。停泊在水中央的“拳船”上发出的急切而热烈的锣鼓声所吸引。
偶尔在河的对岸响起一两声吴侬软语，一下子使人的心柔软到了极点，生怕承受不住似的，急忙挤进那些酿酒、刨烟、纺织、蓝印花布、根雕、竹编、制笔等一个个洋溢着日常质朴生活气息的传统作坊里。
迷迷蒙蒙的天空，如烟如雾似梦似幻的雨丝，湿漉漉的青石板……这，就是乌镇。
福州，是个人人向往的城市。它环境优美，风景独特，是让人放松心情的好地方。今年的国庆节长假，我、弟弟守祥还有爸爸妈妈去了美丽的福州。
我们坐动车到了福州，先去了森林公园，园内有一个鸟的天堂——鸟语林。参观了森林公园，我们就要去全省最大的动物园——福州动物园了。
到了动物园，第一眼看到的是动物园的美，小路两旁的树木长得葱葱茏茏，野花增添了动物园的优雅的气质。
我们先来到了梅花鹿的`栅栏前，只见公鹿的头角是那么美丽、强健。跟梅花鹿相邻的动物是矮马，我看到后马上跑去摘了几片叶子去喂矮马，可惜矮马没有吃我摘的的叶子，只是闻了闻，便转过头去。接下来，我们去看海狮表演，已经开始了，现在在表演舞蹈呢。海狮先转一个圈，然后摇着尾巴，滑稽极了。跳完了舞，观众报以掌声，海狮竟然也学着观众鼓掌。接下来，是接球表演，驯兽师把球扔进水里，海狮一个箭步冲进水里，接住了球。接球表演完了，还有海狮空翻等节目。看完海狮表演，我们还去看了亚洲象、熊山、狼、狮子、蟒蛇等动物。看完这些动物后，我还想去参观猴山，可我的脚似乎却不那么认同，双脚像灌了铅似的，我只好依依不舍地离开了动物园。 福州美丽的景色，使人总想高歌一曲，难怪福州吸引了那么多的外地游客。
台湾是个宝岛，我从小就听老人说过台湾故事，我从课文中就看到过台湾介绍，我从歌声中就听过台湾的传说……
假如我到了台湾，我一定会去台湾有名的日月潭。自从二年级学*了《日月潭》这篇作文，自从听了老师对日月潭的讲解，说：“游日月潭，就像是穿梭在太阳和月亮之间，这种感觉，不是身临其境，是感觉不出来的。”此后，我就对日月潭有了喜爱之情，真想去旅游旅游。
假如我到了台湾，我一定会去流连忘返的阿里山。阿里山山好人更好。阿里山人们的婚礼举办的很有特色，听说人们把媳妇讨回家会故意捉弄一下她。也不知是真是假。
假如我到了台湾，我一定会去看海蚀奇观。那里的海水拍击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石有经海水拍击侵蚀，变形成造型各异的嶙峋怪石。据说，最引人注目的是蘑菇石林，蘑菇石柱比兵马俑高大，一般都在二三米左右，最高的达到三五米，头部直径1.3米，真像一个身材魁梧的'海防将士，在这里定位站岗，威武无比。能够领略这一奇观，一定大饱眼福。
如果有机会，我一定要去宝岛台湾住上几个月，细细地游赏所有的景点，吃遍所有的美食。
11月18日，既是校庆，有是我们四年级去旅游。同学们都很兴奋，背着自己的小背包，都多么开心啊！
泉林山庄到了，我们分了小组活动：一组是跟关阿姨，一组是跟张老师，另外一是跟梁老师。我在泉林山庄里玩了好多项目，其中让我最难忘的是：疯狂飞椅和林中飞鼠。
疯狂飞椅很刺激，我站在门口等着的时候，看见人家滔滔不绝地赞叹疯狂飞椅很爽。我以为这个游戏特别好玩，就迫不及待地找了一把椅子坐了下来，椅子开始转动了，我怀着快点往上飘，我还没有说完椅子就极快地往上旋转了。顿时，我就自己就像一只雄鹰一样在空中翱翔，员工大声对我说：下车了，下车了。这时我才回过神来！
林中飞鼠是一种过山车，特别刺激，两个人为一组，先让两个人出发，另外再让两个人准备。我和小紫排了很久很久的队伍，才轮到我们了。当我坐上去的`时候，我和小紫的心都快蹦出来了，小紫对我说：小福，我害怕。当我还没来及得看她的时候，结果林中飞鼠就开始了，开头并不可怕，可到了拐弯处和下坡的速度极快像开飞机一样快，车变得摇晃了，小紫大声尖叫，可我并没有尖叫好像表示出我并不害怕的样子。
今天我虽然玩的很多，但是在*常上玩不到的，也是我不敢玩的游戏，第一次玩这些游戏的美好印象永远会留在我的心中。这一天真是让我依依不舍的回学校啊！
爸爸妈妈10月1日带我和弟弟到了南京去旅游。先去了明故宫，我和弟弟玩了一个很好玩的蹦蹦床。然后我们又去书展上买了书。中午时候，爸爸妈妈带我们去了玄武湖。我们先去看了城墙，然后又爬到了城墙上。城墙上的太阳很热而且我们看到了一座庙。我们下了城墙之后就去了那座庙里吃午饭，那里的素菜很好吃。下午，我们去玄武湖上坐了船。我和爸爸一起开着船，看到有野鸭在水面上飞过，觉得非常好玩。接下来我们又去了夫子庙，里面有很多吃的，很热闹，在那里我吃到了一块非常好吃的蛋糕。傍晚，我们就回山里的宾馆休息了，那里的风景很漂亮，而且那里的湖上也有2只野鸭飞过。
10月2日早晨，我们早早的醒了。换好衣服后就去下面吃早餐，那里的`早晨很好吃，而且还有我喜欢吃的酸奶。吃完早餐后，我们在宾馆的花园里骑自行车，那里好多山坡，上去的、下去的，真好玩。我还帮爸爸骑了自行车，在那里我们玩得很开心。中午，我们回了上海，在南京我们玩得很开心。
走进达篷山，只见山清水秀，环境十分吸引人。
终于可以玩了！我怀着一颗激动的心向“海盗船”跑去，我和哥哥坐在“海盗船”的最顶端，系好保险带，把保险杠拉下来，就等着开始了。终于，“海盗船”缓缓开动了，一开始，我们觉得也没什么大不了的，可是到后面可怕的来了！我们因为坐在最后，视觉冲击十分强，人好像要掉下去一样，可是我还是故作镇定和哥哥说：“这也没什么大不了的啊！”而哥哥早已吓得说不出话来了，只是说：“是……是……是啊！”下来以后，哥哥说他都快被吓得吐了。而我呢？我觉得我的这颗心好像要蹦出来一样，太可怕了！
令我印象最为深刻的'还是“迈阿密风云”了。“迈阿密风云”十分刺激，我坐在上面，只见双脚渐渐离开地面，人也渐渐倾斜了。这时令人可怕的事情发生了，只见机器开始了旋转，我们的头一下子就朝下了，尖叫声在我的周围回荡，我也觉得人好像要掉下去一样。我想：我是男子汉，坚持就是胜利。就这样，我一会儿头朝下，一会面朝下，真是吓死我了！而哥哥也说：“妈呀！怎么还没好啊！”在人们的尖叫声中，机器终于停了下来，我也长长地嘘了一口气——我终于体会到了什么叫刺激。
之后我还玩了很多项目，“跳跃云霄”、“激流勇进”……达篷山让我体验到了惊心动魄，体验到了惊险绝伦，我一定不会忘记这次经历的！
炎热的夏天，当然要和家人一起出去旅游啊！这次我们要去的地方是厦门。听别人说厦门是个好山好水的地方，这次我非好好见识一下。
第一站我们决定要到厦门的石港吃中饭，一路上我望着窗户，厦门的风景实在太美了！有黄澄澄的稻田、绿油油的草地还有许多我从未见过的野花。我还没欣赏完风景，就到了乌石港，远远望去看到许多停靠在岸边的船。我们先到对面的博物馆参观，里面有各种不同的海豚立牌，真想冲向前和他拍照呢！逛了一圈，肚子好饿 喔！我们到乌石港旁的餐廷享用美味的'午餐。 来到厦门，怎幺能不买当地最有名的特产呢！我们走进一家名产专卖店，才一踏进店门，牛舌饼的香味扑鼻而来，忍不住买了好几包。在夏天怎能不玩水呢！于是我 们到附*的海边，听着海浪的声音，看着深蓝的大海，让我真正的见识到，厦门令人心旷神怡的海景。夏天当然少不了冰品，我们来到一家非常有名的冰店，他们的 招牌芋头冰特别好吃，香醇又绵密，让我印象深刻！
这次的旅行，让我对厦门留下无限的回忆，经过我的介绍，你是不是也很想来一趟厦门之旅啊？一定要到厦门亲身体验，绝对不会让你后悔的！
今天是我们在千岛湖旅游的最后一天啦。我们一家抓紧最后的时间，来到了森林氧吧。
这里也是一座山，它比昨天的梅峰岛上的山要高好几倍。当我们踏上山坡时，觉得山路弯弯曲曲，有很多台阶。路边流着潺潺的溪水，一会儿像*静的小河，一会儿像垂直而下的'瀑布。时不时地，我能找到可以下水的小池塘，有的深，有的浅。幸好爸爸和哥哥拉着我，不然我都差点滑进池塘深处。这里的水好清凉，我用溪水洗脸洗手，一下子就忘掉了炎热的天气。
爬山对我来说是个考验。我才爬了100多米，就累了，跟爸爸说：“我们下山吧。”爸爸对我说：“不行，我们既然来了，就要坚持到底。”我歇了一会儿，觉得有力气了，就对自己说：我要继续。哥哥打头阵，我跟在他后面，爸爸妈妈在我后面挡着我。虽然汗流浃背，我就不断地喝水打气，心里说：坚持到底，就是胜利。
最后，我们终于登上了天梯，来到了山顶。我们一起对着山下大喊：我们到山顶啦！
下山后，我发现自己的腿在发抖。妈妈告诉我：“这是累出来的，一会儿就会好的，不用担心。”爸爸妈妈赶快买来西瓜解渴，这时我觉得真舒服啊。
今天的爬山经历告诉我一个道理，有时候看到困难，不要被它吓倒，面对困难，不走回头路，坚持下去，就能克服它。
暑假我们一家人去蓬莱玩了一天，我最喜欢的是大海，在海边我玩得很开心。
虽然不是第一次看到大海，但我到海边时，还是情不自禁的大喊起来。大海，我来了！
天是那么蓝，海水无边无际，远处海和天连到了一起，水天一色，好美啊！
我准备下海去玩的时候，发现自己竟然没穿裤衩，还是大大给了我一个游泳裤头，然后我们吹起游泳圈，让游泳圈气鼓鼓的'，就下海了。
哇！刚下海里，好凉！水漫到了裤衩那个地方，我就不敢下了。那时航航哥已经下瞒过腰的地方了。他吆喝着说：“熙熙，下来呗，很好玩啊。我犹豫了一下，一咬牙，也下了。我和航航哥在一个地方玩水，他拽着我，向里面游泳，大爷不用游泳圈，扑腾跳进海里，往里游。突然大浪一来，航航哥让我把脚抬起来，我一抬，感觉我掉进了海里，但是没有事，所以我就像青蛙一样向海里游。一个大浪一来，大爷一推我，我还没有看到大浪来，一下子喝了一肚子的海水，喉咙疼的不好受。玩了大约一个多小时，航航哥嫌海里冷，先上岸了。然后我和大爷在海里玩。
以前不知道大海里的水温，刚开始进去时挺凉，你在里面呆一会儿就会觉得那里很温暖，有的朋友会觉得里面热，有的朋友觉得里面冷，反正我觉得是挺舒服，你们自己去试一试就知道了。
这次旅游，我玩的很开心，真希望明年还去海边玩。
阳光普照，百鸟争鸣。多好的天气啊！随着好天气的是一个好消息，可以和爸爸的同学一起去玩！
我们先来到了安国寺。里面几乎没有人，十分安静。
之后，我们又去了横腊花海。那里的花有的张开了花瓣，露出了它那灿烂的笑容；有的含苞欲放，像个胆怯的小姑娘正在东张西望。我们顺着走道走啊走，不时还能看见像站士一样笔直的树本。我们在亭子里逗留了几分钟便继续去下一个景点。
我坐在车中不时地向窗外望去，真是“山清对水秀，柳绿对桃红”，我希望我们的城市也能如此美丽。
我们又来到了三十六院溪。一走进去，满眼都是清山、绿水和古建筑物，真可谓是“人间天堂”。叫它“人间天堂”是为什么呢？那是因为那里干净、整洁。道路两旁种上了绿茵茵的.小草，栏杆上布满了多肉，一眼望去满眼绿色。里面也很“红艳艳”呢！桃花朵朵是多么鲜艳啊。这两者加在一起，真让人赞不绝口。建筑物也格外令人惊叹。有的建在河边，有的建在山坡上，还有的旁边种上了大片大片的草，配上了游泳池，多么有趣！
阳光普照，百鸟争鸣，在这么好的天气里去这么美丽的景点，难道不快乐吗？
——话题优秀作文菁选
精选话题优秀作文汇编10篇
在*时的学*、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的话题优秀作文10篇，欢迎大家分享。
想一样东西，越是想得到，就越快地失去，真不知道欲望与拥有究竟存在着一种怎样的关系。
曾经，我写过一篇叫《时光机剧本版》的文字，大言不惭地说着“历史要以自己的双手来创造”，却又在今天重新盼望着将有一天能坐上时光机返回儿时。
心想欲望众生皆有，却又在下一瞬间灵光忽现，顿觉人生如梦，苦海无边……
香港影帝曾志伟曾在节目《国王与我》中说：“每个人都有欲望，得一想二、娶妻想妾都是人类无尽欲望的表现;人类永远都无法满足自己的所得。他们为了自己的欲望而不断向不可能攀登，真切来说，他们是为了自己的快乐而不断追求满足。”
但……能无限地满足自己的欲望真的可以得到快乐了吗?专制皇帝集大权于一身，立法、财政、军事等权利让他能无限地满足自己的欲望。但他却发现，他自己并不快乐;相反，一国之君的`重担更是压得他喘不过气来。
佛家有云：“欲海无边，何处是岸?”
正是人类永远无法*息的欲望，使他们的人生在欲海上浮浮沉沉;而当他们真正的满足了自己的所有欲望时，却意外地发现自己一直以来都并不快乐……
我很想在欲海上找回那片属于自己的岸，不是每个人都能经受得起欲海之上的大风大浪，至少我不能;即使勉强让自己得到了欲望中想要得到的东西，自己真的能够满足吗?
我想，也许能和朋友在一起，无拘无束地看一场球赛、来一阵闲聊就是一种快乐吧!
但愿，我能在这个欲海之上找回那片属于自己的岸。
论我最喜欢的或是印象最深的月份，当属十月了。
循着花香，漫步在十月的校园里，桂花是随处可见的。忽暗忽明的黄错落有致，一丛盖着一丛，颇像被染成金黄色的精美的园艺。踩上那花铺成的地毯，推搡几下桂树纤细的枝条，成片的花就扑簌簌、扑簌簌的往下落，落得满身香气。
停车场那儿有片树林，若走*细看，定会被其高大所震撼。尽管枝干还算粗壮，可与那直插云霄的高度相比，却是不值一提了。
走上教学楼的顶楼，观察到的又是一番风景。秋天的树林叶已飘落不少，却没有发黄，而是变成了暗绿色。萧瑟的风阵阵吹过，便是一幅林海翻涌的场景。林后的黑瓦白墙无论怎么掩盖，都始终明显地存在着，仿佛要与那晦暗的海作对。偶能看到几只黑羽的鸟，在林里嬉笑玩闹。纵观整个画面，大有“念天地之悠悠”的苍茫之感。
看到这，就不禁回想起七岁那年的十月。
记忆中的稻田渐渐地与树林重合，取而代之的是成片成片的稻海。金灿灿的稻谷垂着头，压得茎秆踹不过气。低沉蔚蓝的天幕作背景墙，一眼望不到边际。那年正值老房拆迁，十月间就可以搬走了。
“妈妈，我们以后还回来吗？”幼年时“不舍”的情绪第一次清晰、深刻的感受到了。
“以后我们就不住这了，我们住在小区里。”
……
走前的回眸一撇后，这特殊的稻海便永远的在我脑海里了。尽管后来偶有回乡，却再也找不到当年的感觉了。
古往今来，十月似乎总是会跟“凄凉“产生关系。万物渐渐凋零、天气开始转凉，悲惨的事情都在十月发生了。
秋日固然没有春天的生机、夏天的活力、冬天的意志，但秋天又何尝不是收获的`季节？
农田里的庄稼成熟了，大闸蟹肥的时候，一年的辛勤劳作到了回报的时候。经历过了春夏，人生的秋天到了，半生的奋斗到了收获的时候。
我喜欢那种忙碌后静谧的感觉。“天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。”“水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”让“凄凉”的秋，去“ 纯净你的灵魂”，去看到一个“更净美、开阔的大地”。
我喜欢十月。
今天，是爸爸实现在姐姐四岁和在我四岁的时候答应我们的愿望。这个愿望就是带我们去珠海看海。现在姐姐已经十七岁了，而我也十一岁了，再过一年姐姐就不能实现了，应为她就要**了，我们都想在童年看一次海。以前他们老是推辞说没时间、没时间……
今天，天气很不错，老天还真给面子，我们大家早早的起床就整装待发了。
我们坐的是五路公交车，到终点站城轨中山站。这次与我们同行去看海的还有我的两位表姐和其中一个表姐的女儿。我们一到车站，就见到华华姐姐，不过丽丽姐姐还没来，我和姐姐（亲姐姐）开始聊起了火车。最早的火车是蒸汽车，然后不断改进，最后才有了现在的轻轨、高铁。还有现在最快的“磁悬浮”，好像只有上海有，连北京首都都好像没有。姐姐说那是利用同性相吸，异性相斥的原理做出来的，那种火车的轨道上不是铁轨，而是磁板，让火车漂浮在上面，就没有了摩擦力，大大加快了火车的速度。我还开玩
笑说：“惨了要是不会控制岂不是可以“飞”起来啊。”不过，磁悬浮列车的确比一般的列车要难控制许多，稍有不慎就会飞出轨道，这样终点站可能就是“天国”了。
聊着聊着，快轮到我们买票了，可丽丽姐姐还没来，我开始抱怨了：这丽丽姐姐怎么还不来啊，我都等得不耐烦了，就快到我们买票了，再不来可就要分开坐了。说着说着，妈妈叫到，丽丽姐姐来了。我赶忙上去迎接，可嘴里还在抱怨：“你怎来的这么慢啊，都快到我们买票了。”不过刚刚轮到我们她也到了，来得早不如来得巧啊。
来到候车室，一看时间，还要一小时呢，我立马苦着脸，真是孙猴子的脸——说变就变。滴滴答答，滴滴答答，滴滴答答……感觉好漫长，好像不是一小时，而是一天、一月、一年……可为什么在家里玩游戏的时候却感觉很少呢？我实在不耐烦了，开始玩起爸爸的手机。
“旅客们你们好，由广州南开往珠海北的D7163次列车，即将到站，请旅客们看管好您的小孩，带好您的行李准备接车。”广播员说道，我听到这句话，立马像考了第一名，捡了金子一样，精神百倍，一冲就冲到了第一位。心想：终于可以看到梦寐以求的海了，
终于可以圆我一个七年的梦了。越想越期待。
“旅客们你们好，列车前方终点站是珠海北站……”我兴奋不已，急忙往车窗外看，哇！我差点叫出来。展现在我眼前的是一片一望无际的大海，我高兴极了，真希望马上下车，跳进海里游泳。一下车我就冲去公交车站，表姐说要做3A路，可3A路挤满了人只好等下一辆了.o(︶︿︶)o 唉,我心情犹如从高空跌倒谷底，本以为要等很久才有下一辆，不过前面刚走后面又有一辆顶着“屁股”上来了，我争先恐后的挤上车，生怕又要等下一辆，终于挤了上来。可这珠海的公交车要做好久啊，渐渐的.，我睡着了。“醒醒，看到海了”我一听“看到海了”睁开双眼，睡意早已飞到九霄云外了。我转向窗外一看，哇！好大的海，好宽阔的海，好美丽的海啊！姐姐在旁边又接我的话，好肮脏的海。我往那边一看，真的好脏啊，垃圾从四面八方飞来，沙滩上全是各种各样的垃圾，这和我想象中的完全不同，我顿时心情沮丧起来，本来还想躺在沙滩上，堆城堡的呢，没想到……表姐跟我说那还不是游泳的地方，游泳的地方比那里干净多了，听了这句话我心情总算恢复了，不过现在太阳大，去了会晒黑，先去别的地方玩一下，一会儿再去游泳。我听了表姐的话，我们先去了名叫 “景山公园”的地方，哪里像一个公园，有不少的娱乐设施，要是没有那崇山峻岭的话，还真以为是个游乐场呢。我们先玩得是海盗船，那海盗船，左右摇摆，摇的特别高。刚刚开始觉得很害怕，全身抖得跟条蛇一样，真想立马下去，差点哭了出来，不过到了后面渐渐*惯了，玩的再高也不怕，很刺激。
然后玩得是摇头飞椅，相比其他地方的，那里的还不算刺激。上次学校春游，去珍珠乐园玩的那才叫刺激，转起来基本上是*行的，都有160°了，吓得好多女生都哭了，有些男生还吐了，下来还全身在抖。我当时也是五魂走了四魂了。
最后玩得是碰碰车，我常常在家玩QQ飞车，技术已经到炉火纯青的地步了，在那“碰场”我只被撞了2次，别的时候都是我撞别人，每次都把别人撞到墙上才罢休呢。
然后我们还去了爬山，一路跋山涉水，走石缝，爬楼梯，最后还在山顶的石头上学泰山叫呢。一路都拍了不少照片。
后来我们还去和渔女照相，看那座雕像和仙剑奇侠传三里面的水碧雕像还真是一模一样，说不定就是参照这个做出来的。到了中午，大家的肚子都咕咕叫了，只好去吃饭，上午的旅游便到此结束。吃饭时，老天
好像知道我们下午要去游泳，便来了场毛毛细雨，挡住了太阳，就不热了。
下午，我们买了游泳圈，穿好游泳衣便出发了。我最先来到海边，穿好游泳圈就往水里面跳。扑通一声跳进水里了，我使劲游，使劲游，游了半天还在原位，还喝了我不少海水，我奇怪了？便观察了一下，原来海上有海浪，和游泳馆不同，用的力气也大。后来我想到了方法，海浪一来我就往上跳，跳的越高，被冲的距离也越小，要是越过海浪根本就不会被冲走，后来我还发现了中间有条麻绳，很多人都拉着它，我也拉着，游了半天，果真游了出来。不过还真是累啊。过了一会儿，有两个人，好像是姐弟，带了一条黄色的大狗也来游泳，看着那狗游泳我觉得很好笑，游了一下，一个浪打过来马上盖过了狗，那狗好像是怕了，不敢下水，后来好像是主人好说歹说才下了来，那狗游泳真好笑，老是被浪淹没，不过我也很惭愧，连狗都不需要游泳圈就会游泳我却需要，真想早日脱离游泳圈啊。
18点到了，游泳馆收工了，我们也高高兴兴的回了家，这说不定是暑假最快乐的一天呢，我永远会记得这天，永远记得这个暑假。
成功的人往往都有一种好的*惯。——题记
成功的人一定是优秀的，优秀的人必然是成功的.。因为他们都有一个好的*惯。俗话说:“成功的人找方法，失败的人找理由。”而方法就是从*惯中找到的。失败的人只会找各种借口搪塞过去。今天找这个理由，明天找那个理由，渐渐的不就形成了一种*惯吗?
优秀的人肯定都有自己的一套好方法，*惯去用这个好方法去完成某些事情不就形成了好*惯吗?所以优秀是一种*惯，*惯地把事情做好，*惯优秀。
举个例子吧，在学校里总有某些同学迟交作业，总找各种理由为自己脱身。久而久之就形成了*惯。当然这不是一个好*惯，因而他不能成为一个优秀的人。生活中也有许多好的例子，比如有些同学会坚持写日记，一开始是靠坚持，后来就养成了*惯。写日记不仅能提高写作水*还能养成一种好*惯，这不是一举两得的事吗?虽然一个好*惯的养成是会很困难，但只要坚持下去就会变得容易。要乐观积极面对，不要把他当做成一种负担。我们要做阳光好少年，用乐观的态度面对一切。
好的*惯就是从之前不好的*惯中一点点改正的。久而久之就会变得越来越优秀。养成一个好的*惯可能需要几个月甚至几年，而养成一个坏的*惯却只需要几个星期。所以说成功而优秀的人背后一定付出了许多精力和汗水。在你觉得成功之后就养成了一个好*惯。
我们要做一个优秀的人，所以我们要养成一个好的*惯。当你觉得越来越优秀时你就会*惯这一切，成为一个真正优秀的人。
青春，是一首歌，由你歌唱；青春，是一幅画，由你描绘，青春，是一首诗，由你吟咏。然而青春易逝，我们该怎样珍惜？
青春·无邪
同学，是青春最亲密的伙伴，从四年级的三八线，到如今的桌子共用；从五年级的上课偷偷踩同桌的脚，到如今帮同桌记笔记；从六年级的冤家对头，到如今的合作伙伴。这是所有同桌的青春，同桌又是所有人的青春。
我的青春，是一群傻傻的“疯子”，我们会和对方大吵大闹，我们会在大街上唱歌，引来别人奇异的目光，然后又呆呆望向对方，我们经常商量着一起玩，即使我们偶尔也会吵吵闹闹，互相打闹，但立刻，我们又和从前一样，无忧无虑。
或许，青春就是如此，做自己想做的，唱自己想唱的，玩自己想玩的，无拘无束。
青春·拼搏
事实证明，我不笨。
曾经有人说我不聪明，曾经我很生气，但曾经，我什么也没做。但我想起那件事时，我想要证明：我不笨。我努力做一个让父母骄傲的孩子，老师欣慰的学生，朋友欣赏的好伙伴。无数次我在灯光下夜战，无数次我告诉自己：放弃吧，你的确很笨，无数次我让自己努力，我不想明天依然有人说我笨。为了证明，我可以付出汗水，泪水，但我决不能让自己回想起来感到后悔。
或许，青春就是如此，至少不会让明天失败的自己后悔今天不努力的自己，至少会在遇到困难时，站起来拼搏。
青春·叛逆
在同学面前，我可能是个听话的好学生，但当回到家，我会因为一点小事和弟弟大吵，我会和妈妈顶嘴，我会看到弟弟就无缘无故生起一团火，和家人闹得不愉快。
或许，青春就是如此，有些暴躁，有些叛逆，但这是我们独特、华丽的`蜕变。
青春，是我们拥有的，别人羡慕的。或许，当你失去它时，你会很惋惜地回头看一眼，只是再也找不回曾经最美好的回忆了。
请珍惜所拥有的青春，珍惜这段美好的年华。
请以“____地图”或“地图____”为题，写一篇作文。
写作要求：①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
满分作文展台：
地图上的尖尖角
厦门一考生
火车，飞机，轮船，快艇，走过很多地方，洒下无数汗水，而我心里的文字，只想留给地图上那隅小小的尖尖角。
鼓浪涛声
白浪扬起千帆，激流交替婉转，阳光粗粝沙滩，人儿笑眼弯弯。
鼓浪屿的白天，人声繁扰，我循着卖笛者的足迹，静静独坐海滩。鼓浪屿的浪没有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的震撼浓烈，倒像是水墨画中的兰，辗转含羞，如有所语，浪涛的轻声絮语压低了盘踞海岸的树根，却激起了我万千思绪。
北风寒，寒；细雨软，软。曾想起我到过的黄河，那犹如老父依旧勇武的双臂拥山抱岭，在我眼里却是凛冽的激昂，不似这般沉稳安然。
地图上的涛声是家的旋律，我被心中的柔情晕染。
钟余梵音
走在无人的黄昏后，更能切身体悟这座小岛的'美。
我爱这教堂的钟声，以及教堂里披发吟诗的女孩。
细瓦红墙上攀满了多情的藤蔓，它们倾尽全力地伸展着，伸展着，像是要以夏花之璀璨来报答阳光的多情。
每每此时，想起《诗经·蔓草》中独步陌上的佳人，总感叹一见钟情之易同一往情深之难，搅和着我对这座岛无言的心思，怎叫人不恼！
唯有操持着空谷幽兰般的心思，方能洁净无尘地聆听这净化心灵的梵音。
天街妙语
喜欢走在细雨冷灯的古巷。
早晨，有短发白衣的女中学生跳跃着灵动的步伐，步履轻轻；中午，有扭着细腰的妙龄女郎踩着高跟鞋疾速奔过，耳环叮叮；晚上，有短布麻衣的老妇收拾着未卖尽的货品蹒跚而过，人语微微。
一整天的香气都在这条漫长的古巷里蔓延。() 也许，她们知道，有心人站在路旁欣赏着人来人往的美妙。
活在这一片诗意的雨巷，享受着人隋古事的滋养。
地图上的妙语声是情的旋律，我被人性的美好耀得满是光芒。
万水千山，总不及故乡白驹过隙的时光，比不过故水—个回眸的苍茫。
少年时立志踏遍地图上的每一个角落，我从这里出发，浓浓的乡情在我心里潜滋暗长，不管母亲的怀抱多么温暖隽长，我小小的心中拥有腾飞的梦想。
人生之路，从这个尖尖角起航！
亮点评析
视角独特，捕捉细腻。要写好一篇文章，首先要学会培养自己捕捉感动生活瞬间的能力。本文作者以独特视角截取三个画面，描绘了一幅家乡鼓浪屿的风情图：鼓浪涛声的宁静与安然，黄昏教堂的洁净梵音，雨天古巷的诗意闲游。这些极为寻常的风景风情，在作者笔下却有一股让人心生向往的力量，这要源于作者对家乡的挚爱，且能以一颗细腻的心去捕捉、体会生活的美好。
描写传神，意象优美。心中有爱，笔下文字自然有情。文章融记叙、描写、抒情于一体，在娓娓道来中任诗意流淌，全篇语言美不胜收，文句长长短短，对称句纯熟运用，使得情感流露浓烈盎然，意象丰富优美动人。
“噼里啪啦，噼里啪啦……”
一群小孩子捂着耳朵在屋前放起了鞭炮。“啪”地一声，吓得我全身一抖，扭头就跑。
“天天，快回来包饺子啰！”家里传来了妈妈的叫喊声。“来啰！”我一面答应着，一面朝家里跑去。一到家，发现大家都已经围在桌子旁边，准备开工了。我赶紧洗了手，坐下来。正当我准备包第一个饺子的时候，突然冒出了一个声音：“等一下！先贴完对联，放完鞭炮再包饺子也不迟嘛！”我转身一看，是风尘仆仆地刚从外地赶回来的舅舅。“哦！是小豆呀！好吧！那我们就先贴对联儿！”奶奶笑着说。
舅舅从袋子里取出了一副对联，与爸爸一起在门框上刷上浆糊，然后贴上了红红的对联。我们几个小孩子帮不上忙，就拉着奶奶的衣服求她给我们讲故事。“好，好，你们几个小鬼精。”奶奶慈祥的笑着，给我们讲起了放鞭炮和贴对联的由来：传说从前有一个怪兽，叫做“年”，它可恶极了，十分喜欢吃人，所以人们都很怕它。后来人们发现“年”非常怕红色和“噼啪”声，于是在门外贴了红红的纸条，在屋外放起了鞭炮，于是“年”再也不敢来了。我听了，不禁恍然大悟：“哦，原来是这样啊！”
贴完对联，就开始放鞭炮了。舅舅一点燃鞭炮就跑到一边，捂住耳朵。“噼里啪啦，噼里啪啦……”在鞭炮声种，年味不知不觉又浓厚了许多。
弄完这些，我们赶紧回到屋里开始包饺子。包饺子对于我来说，是再困难不过的事了。每当我捏好了饺子，那里边的.馅儿就都迫不及待似的，从面皮的缝隙里钻了出来。我急了，又用小拇指把馅儿给戳了回去。当我把左边的饺子皮捏紧时，却发现右边的馅儿又偷偷溜了出来。我哭笑不得，觉得它简直就像一个调皮的小孩。我把头伸过去，发现妈妈和奶奶包的饺子就像一个个元宝！漂亮极了！奶奶看着我，慢慢地对我讲起了饺子的含义：饺子，谐音“交子”，是新旧交替的意思，寓意着吉祥如意。它的外形酷似一个元宝，寓意着来年招财进宝。我听着奶奶的解释，点了点头。我瞟了一眼爸爸包的饺子，“坏笑”了起来。爸爸包的饺子比我还差，不过，倒是像极了“海参”！弟弟满手沾满了面粉，趁妹妹不注意，就在她脸上涂了一笔。妹妹见了，也在弟弟的脸上画起来。我喊了一声：“喂！你俩干嘛呢……”话还没说完，弟弟就在我脸上添了一笔白胡子。于是，家里就多了三只“小花猫”。
饺子包完了，奶奶把饺子放到锅里去煮。不一会儿，饺子就煮熟了，我往锅里一看，咦？怎么有只巨无霸饺子呀？再一看，原来是爸爸包的“大海参”呀！
在大家的谈笑声中，在屋外的鞭炮声中，在屋里的饺子香中，我度过了一个充满“年味”的除夕夜……
雨，是清新的，是自然的，是淡雅的。 清晨，我拉开窗帘，天空中下起了雨。雨是斜线型的，我伸出手，几滴雨落到手上，凉丝丝的，从手上冰凉到心里。从这里眺望远处，远处一片雨雾，就像是一位仙女披上了乳白色的`天衣，那些建筑物都模糊了，不过隐隐约约还能看见山的轮廓。 街上的行人有的打着雨伞在雨中漫步，有的用手遮住头在雨中奔跑，还有的在屋檐下避雨。鸟儿在空中飞着，打湿了羽翼，停在枝头，它啄了啄身上的羽毛，抖了抖身子，立刻成了一个胖乎乎的“小绒球”。在雨天，鸟儿清脆婉转的鸣声似乎也少了。雨的“希啦”声打破了清晨的沉寂。 下午，雨停了，金灿灿的阳光照进屋子里，就像几缕金飘带飞进来。天空中架起了五彩斑斓的彩虹.......
夏日的周末天渐渐暗下来，又是我要上拉丁舞的时间。出门时天空淅淅沥沥飘起了细雨。大街上瞬间开出了一朵朵绚丽的伞花。车辆的“ 嘀嘀叭叭”声和枝头眷巢小鸟的“啾啾”声。奏起了一首大自然交响曲。陶醉其中我就到了少年宫，赶进教室心不在焉的跟着音乐舞着。
上课时，我一直盼望着下课“一分钟，两分钟......”好不容易熬到下课，便用常人难以想象的速度奔出教室。到了大门前，我看着已经转成得倾盆大雨，高兴得一蹦三跳旋入雨中。欢快地叫啊，笑啊。我身临其境在这雨中，犹如一棵沐浴春雨中”啪啪“暴节的春笋。我突然停下来，在朦胧中发现前方下有一个个小水坑。我便向小水坑跳去“吧唧吧唧”中，水浸透了我的鞋子，不禁精神一振，浑身上下倍觉舒服。我像发了疯一样。从这个水坑跳到那个水坑，溅得我衣服上全是泥水......
又在陶醉其中到了家,看着我满身的泥水真像个“落汤鸡”我便找了个偏僻的地方把衣服脱下拧干。
你没骗我吧？在路上，我吃完了冰激淋，把钱拿出来数了数。描写雨的好段让我们再一次向世界奏起凯歌：我惊魂未定，表弟又和小表妹双目对视，然后窃笑了几声，表弟就鬼鬼祟祟地溜了出去；我觉得语音来解释更完整些，因为语音包括声音和语言。你看你，以后可别再嘴馋了。
昨天晚上，爸爸告诉我今天要看电影，所以今天我很早就起来了。
爸爸想测试一下我的独立能力所以就说：“下了车，自己去买票看电影，爸爸妈妈去逛街。”我说：“好的。”我进入了电影院，马上去买票。我到买票的地方，哇!那里人山人海，人们成群结队。我立刻排好了队，一分一秒都不想耽搁，怕票被人家抢光了。一分钟过去了，两分钟过去了……终于轮到我了。卖票的阿姨问：“小朋友，你票买什么票啊?”我说：“赛尔号的票。”卖票的阿姨说：“好的，要30元，9时15分开播。”我付了钱说了声：“谢谢。”就走了。一小时过去了，两小时过去了……终于到了看电影的时间。我看了看票，上面写着6号门7排19座。我给了票进了6号门。因为我是第一次看电影，所以接下来的`我就不知道了。我看见旁边有一位阿姨，就问：“阿姨您知道7排19座在哪儿吗?”阿姨说：“我知道7排19座在哪儿，但我不想找，我只告诉你，台阶上的数字是几排，座位上的数字是几座。”我说了声：“谢谢。”就走了。我马上找到了座位。就在我坐下的一瞬间，灯光一暗，电影开始播放了。
电影放完之后，我打电话给妈妈：“我看电影看完了，你们上了楼就可以马上找到我的。”妈妈说：“好的。”过了一会儿他们就来了。我对爸爸妈妈说：“下次我还要独立完成事情。”爸爸妈妈说：“好的。”
家乡那年的车矢菊，无声无息地开在河边，又静静地蔓延到山丘上，只要站在山顶，你会看见一大片白花花的车矢菊，闻到那清新的芳香。
回到阔别多年的家乡，总有一种熟悉的香味飘进我的心房。大概是那满山的车矢菊，让我难以忘怀吧。
“孙子。”我寻声望去，我看见年迈的奶奶正沿着开满了车矢菊的'小径上蹒跚地走过来，那白色的车矢菊显得奶奶的皮肤更加黝黑。我马上跑了过去，扶住了奶奶：“奶奶，您身体不好，别跑出来了。”奶奶笑着说：“奶奶身体可好着呢！”我一路上和奶奶拉家常，互相询问着彼此的情况。
“现在你还有咳嗽吗？”奶奶问我。“到了晚上会偶尔有点吧，不过不是很严重，放心好了，奶奶。”奶奶听了之后语气变得沉重：“你身体从小就不好，应该多喝车矢茶，那很有帮助的。”我抱怨起来：“不好喝的，那茶不苦不甜，味道很奇怪。”我从小对于这种甘甘的味道就很敏感，受不了。“好，改天我让你喜欢上喝。”我不解地看着奶奶，而她却盘算着些什么。
第二天早，奶奶早早就出去了，没有人知道奶奶去了哪儿。到了中午，奶奶回到家里，背着一大箩车矢菊，手中拿紧紧地拿着一罐不知道是什么的东西。我问奶奶：“您上午去做什么了，那么久才回来，也不说一声。”“你别理了，喏，把这箩车矢菊拿去晒了，记得多翻翻。”然后奶奶带上了草帽，又拿着那罐东西出去了。
夜，悄悄包围着宁静的村庄，奶奶回来了。叫我把晒干的车矢菊拿给她，我照做了，心里不断想奶奶究竟干什么？不一会儿，她拿出几杯车矢菊泡的茶给大家，又把我叫进了厨房，拿出一杯茶给我，说：“把它喝了，这次不甘了。”我半信半疑地啧了一小口，很甜，我马上喝完一大杯。我问奶奶放了什么进去，她始终没有透露半点信息，我也没多追究了，奇怪的是，奶奶身上多了几个疮。
在家乡这几天，我每天尝着充满甜蜜的车矢菊茶。可惜时间过得飞快，我又要离开了。离别时，奶奶拿出一大包车矢菊和一罐东西，塞进我包里，我再次问它是什么，奶奶只说：“每天记得搅拌着冲茶喝，你的寒咳就会好。”当我上了车时，我把它拿了出来，轻轻打开，尝了一下，这是蜂蜜！我迅速回忆前几天发生的事，什么都明白了。我的眼泪流了下来，落到那包车矢菊上。
每次我喝车矢菊时，心里总有那无穷无尽的芳香，这种芳香，弥漫，悠长……
——高考优秀作文菁选
高考优秀作文(集锦15篇)
在现实生活或工作学*中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的高考优秀作文，希望对大家有所帮助。
风无偿帮助，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈很这世上总有这那样两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领头羊，一方是倨于静隅无谓名姓而给予帮助的鼓掌的路人。历史一直将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音，即便他们如微尘，淡泊而无闻。
这个世界时常显得过于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高阁。身边不缺勇于追求注目成功之人，看那选秀无休止海选中浮起的.欲望与期待，看那层出不穷争先恐后在书架上占去一*之位的青春言情与致富秘籍。很好，他们不失为社会前行的推力，正如古代西方有言：人无欲望便死亡，可这些追逐时常太过聒噪与不安。
于是我更想成为那卑渺路旁鼓掌喝彩的无声一员，正因他更淡然，于是便更无私与自由。著名影星金凯瑞的影片《一个头两个大》中有这样一个感人片段，在影片结束时所有群众演员的样貌与姓名皆一一得到展列，在惜时如金的好莱坞大片中整整占去了五分多钟的舞台。这便是对那些卑微而慷慨的尊敬与珍视吧！在主角无上光芒夺人心魄时，他们扮演的小人物在镜头吝啬的角落里作着锦上添花却是至关要紧的添补，他们中有活泼的孩子，有美丽的少女，亦有白发如雪的老者，他们只是路人，而那份慷慨与无私的美丽却足以镶于奥斯卡金杯之巅。
在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视的一种帮助。人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦有多少人*凡而实在的付出。正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明。那些为伦敦前行奉献的掌声，那些为世界奉献慷慨品质的路边人，何尝不是值得世界看重和敬仰的主角？
于是朋友，我艳羡英雄的奋斗史与无上光荣，我亦必定那些追求卓越的期望。但我更愿执守己身纯粹的悲喜和品质，在一方卑微无常的位置，为世界和他人，慷慨地鼓掌。
时与空，构成生命的二大元素。历史未曾停顿他前进的脚步，而地球更是载着无数生灵在空间里飞速旋转。由此观之，生命是万万不可能有停息之日了。
非也！息不是绝对的静止，而是生的一种状态，它区别广动，却时刻为下一次的爆发积蓄能量。
医学家说：良好的睡眠是幸福人生的基本前提。可见休息对个人是多么重要。然而*来网上流行的说法却令人沉思；现代人30岁以前用健康换金钱，30岁以后用金钱换健康。但是，金钱换得来健康吗？忙碌的人们啊，停下你浮躁的脚步吧，放下烦心的工作，喝杯淡茶，读本好书，睡个安稳觉，再去感受一次太阳初上树梢的那一抹金黄吧！机器尚且需要定期维护保养，何况人只有区区肉身呢？
个人的修养有利于个人的健康，若是全社会的休养生息呢，汉初年，民不聊生，暴秦的压榨使得整个国家几*瘫痪。统治者于是采取休养生息之策。才十余年，人民安居乐业，社会歌舞升*，一派繁荣景象。秦皇若看到这般反差，一定大大的懊恼吧！自己当初严征重役，发动全部民力建设国家，为何竟导致了亡国？而今的皇帝不征粮、不筑宫，放任百姓自由劳作，却使国家欣欣向荣呢？秦皇不会明白，息也是国家建设的.一个环节，甚至可以是决定一国前程。
放眼当前，全世界都喊着“和谐世界”的口号。其实我们最先能做的，就是冷静下来，好好想想长期以后，我们的行为准则。……"自我而观之，则人贵而物贱；自天地观之，果孰贵而孰贱耶！"人类一直忽视自然界其它一切物体与我们一样，有同等存在权利的，为了造房子，我们开山挖地；为了获得粮食，我们填海埋湖，贪婪的人们啊，你们还没有看到自然的愤怒吗？快停止你们的侵略吧，停下你们无所不在的恶爪，还自然一片宁静，让万物和谐地共度。
息，让人重新获得生的动力，它是生命的营养补充剂；
息，让社会焕发新的容貌，它是国家富强的保障；
息，让一切归于*等，它是自然最美丽的生存状态。
息者，生也！
中国杂交水稻之父袁隆*曾对于自己从事的工作以及愿望，真诚朴实得令人动容。在他的梦里，杂交水稻获得了巨大成功，水稻如高粱般高，颗粒如花生米般大……这是多么简单明快而又朴素的愿望啊，美好却有点儿遥远。而就是这朴素的愿望，这宁静致远的心境，使他勤恳工作，最终解决了中国人的温饱问题。
海子曾说:“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。”袁隆*的愿望，是纯粹得让人起敬的。作为一名科学家，他深知自己所肩负的任务，深知自己的本分是替中国人民乃至全世界造福。至于追名逐利，在这位可敬的科学家身上无法存留。我想，袁隆*是宁静致远的，他拥有朴素、勤恳以及脚踏实地的精神，名利对于他是极淡的事情，就是因为这样，这个获得国家最高科学奖的科学家会慷慨地把奖金捐赠出来，用于慈善事业。
反观我们的社会，又有多少人能够如他般心无杂念?有谁能够像他一样坚守自己淡泊宁静的精神家园?在这个急功*利的'社会，成功成了唯一的标准，急功*利是人们渴求成功而衍生出来的心态。大学里的导师们为了名利不恪守职责，抄袭论文;当郭敬明大言不惭地对大众宣布:“我写作就是为了赚钱!”当“最”时代的图书大行其道的时候……我们不禁困惑:这个时代到底怎么了?人心浮躁，人们开始把官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而人的思想情感、精神境界却在逐渐淡出视角。
不仅社会被浮躁所笼罩，就连科研工作也面临着这种威胁，君不见有多少搞科研的人是为了申请专利，达到名利双收的效果?也正是因为这样，我们的时代缺少真正的大师。当我们国人在感叹每年的诺贝尔奖获得者没有中国人时，我想，应该有。
今天是6月7号，一年一度的高考日子。
20xx年，教育部开始把高考从相对炎热的七月改成了六月，一直觉得这么改很大一部分是天气的原因，毕竟六月的天气较之七月要爽然不少，让参考的学生们心态或多或少也会有点影响吧。
而且，一考完，就是*三个月的假期，让一直绷在弦上的高三学子们有了一个很长时间的缓冲期再进入大学学*。
可*来，我在网上还看到一个有趣的传言，说是高考定在6月的7，8号，寓意谐音：录取吧！
看到这，我会心一笑，好像是有这么个道理，中华文字真的是太精妙了。
高考，相对所有曾参加过高考，现在参加高考还有即将参加高考的人来说，都有着不同的寓意吧。
今天打开手机网页，出来的页面是：只为触碰更遥远的世界！高考是为每一个学子打开一个通往更广大的世界的一个窗口之一吧！
曾有多少农村学子因着高考，走出了寒门，留在了在都市，甚至有的留学海外，旅居在异国他乡。
高考，不知改变了多少人的命运。
也许正是因为高考的这个特殊性质，导致了不少学子的怯考。
经常也是听到不少*时学*很好的同学，一到考场就心态不好，发挥失常。
我记得曾经我们的.学校中考的时候，有一个学生做题的时候浑身颤抖，差点要晕厥，后来是一位监考老师握着他的手，给他力量，才让他完成了考试。
更有甚者，好多同学在一出考场，就在楼梯口坐着放声大哭。
可想而知，那时正在焦急等待的家长看到那番情形是怎么样的心情。
所以，我觉得，学*是好是坏，考试成绩如何，重在*时的积累，还有心态的培养，否则，再优秀的头脑，心态不好，也做不成呀！
世上是没有后悔药的，在步入考场之前，我们尽力而为，在步入考场之后，我们心*气和。
在如今信息社会如此发达的状态下，高考已然不再是唯一的独木桥了，所以能力，还有心态真的很重要！
我的记忆是一条蜿蜒的小河，当生命中多少轰轰烈烈的细节在我心底**静静地沉淀，我就如同幽居在雨季中听雨，终于明白那心灵深处的一切，而感恩是长长岁月桥上的一种美丽的温馨!
花儿欣欣绽蕾，忘不了春风的爱抚；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露。物尚如此，人何以堪!
但当我看到丛飞资助完成学业的年轻人在他病危经济困难之时竟无一人看望，我的心颤抖了，这是道德的缺失还是人性的悲哀?
然而，在我内心深处，依然相信感恩之心的长存，相信爱的奉献会像阳光一样洒满人间，在那一米阳光的五彩中，我看到了爱的轮回!
爱轮回，动物反哺，轮回温暖；爱轮回，小李收到希望小学学生的报恩之资，轮回感动；爱轮回，从牙牙学语、牵着父母的双手，生活在呵护中到一缕夕阳下我们用温暖的双手轻抚父母脸颊的皱纹，轮回亲情。
不仅大爱可以轮回，一个小小的关爱，一声亲切的问候，同样也会回报我们春天般的.温暖。丛飞的付出虽然没有得到被他资助者的回报，但他的精神感动了中国，感动了无数颗善良的心。人们行动起来，用他的精神传递着爱心，这是不是也是一种爱的轮回?是不是比那种以一恩报一情的奉献轮回更为大气和深远?
每当我看到央视有关和谐社会的宣传片中那一幕幕温馨的画面：四合院中男子用身体为老人挡住孩子玩耍时飞来的球；行人帮助孕妇拾起洒落一地的物品……那些关爱的情景，和谐的画面，让我的心灵轻轻吟唱，我们的社会有爱随行，明天会更好。
有人说，但行耕耘，莫为收获。
有人说，心存感恩，静水深流。
有人说，有爱随行，一切如愿。
而我低吟：爱心是有灵气的天使，它因人们的感恩而种在心中，当破土而出的小苗成熟时，天使便飞回天堂，因为人间已成了充满爱的世界，这便是爱的轮回。
和谐共生，爱有轮回。
上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。但是，细细品味之后，会发现，自己的社会中愈来愈缺少这种三友。
三友是什么？三友是君子一言，驷马难追的信义；是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗；是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。人失去三友，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，由于这是流于形式的矫揉造作。
如今社会中，美人层出不穷，而样貌却愈来愈同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚；影视作品泛滥成灾，而主题却愈来愈趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。《致大家终将逝去的青春》《匆匆那年》《小年代》，泛滥的青春文艺片充斥自己的荧屏，仿佛青春只能是失去梦想。这种文艺片给青少年带去了什么？无非是物质主义、花费主义及躁动不安。
大家一直在深思这个社会究竟失去了什么，为何青春一直缺少奋斗色彩？其实，正是人缺少了涤荡与砥砺心灵的精神食粮，一味地追寻形式与数目，造成了社会很多方面的同一化，亚文化泛滥。
泰戈尔，徐志摩，林徽因，三人所专不一样，性格南辕北辙，但其感人之处却是一致的：精神气象让人爽朗。传道，授业，解惑，大家愈来愈执着于业，而忽视了道，而结果是，一个人即便是头戴金丝八宝攒珠髻，项戴璎珞圈，裙系豆绿宫绦，也掩盖不了身上的`铜臭味。
正如国学大[微博]师饶宗颐所说：人的生命如同蜡烛，烧得红红旺旺的，却很快熄灭，倒不如用青青的火苗，更长久地燃烧，来得经济。自己的生活一旦被形式主义所左右，那样整个年代的人文精神即将失控。
丝瓜与肉豆，何必执着于将其分开，只须内涵没有走偏，又何必纠结于不重要的形式呢？
“撕书啦！”
“书被撕了。”
简简单单的两句话，表达的意思一模一样，但说话的感情却截然不同，为什么？下面就由我来为大家细细讲解。
如今面临高考的学生们，在繁重作业的压力下，已经无法抬起往日“高傲”的头。他们面临的，是一本又一本的教材辅导书，一打又一打的考试试卷，我敢肯定地说，他们中的大部分人都很不爽，想发泄一下，这不，就来了一场万众群环的”撕书节。”
20xx年高考结束前夕，在四川某高中，伴随着同学们的尖叫与欢叫声，上万张碎纸从天而降，他们高呼：“撕书啦！”从语气中我们可以感觉到他们是多么的'开心，多么的兴奋！他们被这些试卷与课本压了三年，现在终于有机会宣泄自己的不满了！
对于此事，我保持中立，因为此事有好也有坏。
好的是，同学们的心可以瞬间放松下来，压在自己心头一座座大山就这样被解决了，爽！他们的欢呼声，丝毫不比当年新中国成立，广大良民的欢呼声差，他们深切地痛恨着自己的课本，但并非痛恨学*，他们痛恨为什么自己要学的那么苦？把书撕了，把一颗疲惫的心**了，值了！
不过，撕书对于我们来说可是一个不道德的行为，那些书是编者为了我们该考一字一字编写的，我们不但没有感激过，反倒还那么痛恨，把它撕了，是不是对别人的劳动成果的不尊重？再说了上千名同学撕书，会不会给校园清洁带来极大的障碍？
最后，我想总结一下我对“撕书”的总体看法：
对于放松心情，我相信撕书不一定是最好的方法，假如执意要撕，那也好，最重要的视身心健康最重要！
我们所处的，是一个正在将“老实”与“聪明”对立的时代。在当下社会中，只要谁被贴上了“老实”的标签，基本就属于被坑被骗被压制的地位。即使在相亲的场所，谁要是贴上这个标签，基本就只有被灭灯的份。在市行意义上，“老实”基本与“窝囊”“无用”“笨拙”等词语联系在一起，成为对人负面评价的词语。
但“老实”的前身并非如此，曾几何时，在社会上，只要一个年轻人被夸“老实”，仿佛胸口就贴上了一个荣誉的勋章。彼时的“老实”，是“踏实”“诚恳”“守规矩”的代名词。在那时的价值体系里，这些都是一个人应该具有的美德。我那贫穷的父亲，就是用身上这些品质，赢得了我外公和母亲的心，可以说，我就是“老实”被善待时代的`受惠者，我因为老实不被嫌弃和鄙视，而来到这个世界。
老实人每天在大地上耕耘，付出的汗水全都撒子大地上，所以老实人的辛苦大地是最有感触的，可是老实人辛辛苦苦劳动的成功，往往都被聪明人不劳而获，这让大地很气愤。埋怨神，给老实人的恩惠太少，给聪明人的恩赐太多，他说：“神，你未免太偏心了，只让老实人付出辛苦，而让聪明人坐享其成。”
神摇头说：“我对所有人都是一样的，他们感悟了多少，便得到了多少。”
大地不信，坚持说是神偏心。
神只好让大地找来一个老实人和一个聪明人做实验，神给他们分别一辆马车，马车上装满了食物和金银财宝，让他们用最快的速度到达终点。
老实人和聪明人一起出发了，老实人一门心思快马扬鞭，对路过的一切视而不见，所以他的马车跑的飞快，可因为车速太快，车上的食物和金银财宝掉了都不知道。
聪明人却不急，边走边游览身边的景物，累了就停下来吃点果子享受金银财宝，因为他的车速慢，老实人掉的金银财宝都被他捡了去了。
到了终点的时候，，明显是老实人胜出了，可他丢了车上的一切。
大地从此无话可说。
殊不知，一划而过的背后，是寂静，没有任何追求后的精神享受!前不久，妈妈为了提高我的作文水*，还专门给我报了一个作文补*班。远逝的风筝 远逝的梦此外，语言生动、活泼，富有童真童趣，也是本文的一大特色。高考优秀作文参考我们走的都很小心;出色地完成了演出，而且在场的评委们给我们抱以最热烈的掌声，欢送着我们走出舞台。
曾那么痴爱着风筝，痴爱着天空，风筝的梦注定在天上，朵朵白云是它的翅膀，活在自己的梦里就是飞翔。
我渴望那种与风追逐，与风纠缠的自由，我宁愿只在自己的世界里飞翔，所以我选择了孤傲、偏执、只相信自己，只活在自己的世界里。是的，我只看到了翩翩的风筝，却忽视了那根柔弱却柔韧的线。
朋友无数次地给与我笑脸，无数次的忍让，无数次的安慰，只为换取我的知心，我的真诚地接受，但都被我的漠视扔在风中的.道口，一次次的劝说和建议，都被我的偏执遗忘在耳旁。最终，朋友离我远去，我看到那固执的迎风而上的风筝猛地晃了晃，虚弱不堪。
父母苦口婆心的教导，丝丝柔情的感化，大发雷霆的怒脸，还有夜半无人的哭泣......一切都不能将我改变，我喜欢那句话：走自己的路，让别人说去吧！他们的教诲被我遗忘，我沉迷于小说，徜徉于网吧，满足于一次次虚无的自我陶醉。
友情，我舍弃过，又渴望过。
亲情，我厌烦过，又珍惜过。
我生命中的阳光就这样失去，因为我的不信任而苍白、无力，那载着梦想的风筝远逝了，因为线断了。这是生命的一次华丽的放逐。
那看是柔弱的线实际上维系的是自我与他人。不可不信己，也不可不信人。
我失败过，我猛醒了，坐在高四的教室里重新再来，用一份别样的成熟重新打量生活，为自己生活，也为他人生活。
虚幻的梦想已随自我的风筝远去，可我把握的还有理想，更现实的未来。选择适合自己的道路，一路采撷他人的鲜果琼浆，未来的天空会更加广阔与明朗。
3030年的一个下午，伊博烦恼地坐在窗前，茫然地看着那些已经废弃的建筑。上面灰蒙蒙的天空下着毛毛雨，空气中弥漫着难闻的气味。哇，又是酸雨！我不禁深深叹了口气。
就在几天前，地球上最后一批人也集体搬到了火星，抛弃了人类满目疮痍的家园。当时，伊博正在地下126层的公寓里休息。当收到电子邮件通知时，电梯被切断了。当他气喘吁吁地爬到地面时，火箭已经起飞了。绝望的他对着天空喊道：“我在这里！你不能这样把我扔了！”没有人回应，地面所有机械设备被切断，伊博无法与火星人联系，更别说人们没有在火星和地球之间建立空间站的计划——成本太高了。
空虚和恐惧一次又一次袭来，差点呛到伊博。突然，工作室的门被敲了，有人还没走。Imo忘了用遥控器开门，赶紧冲到门口打开。啊！
“嗯，我还没走！”金丝猴愤怒地大叫：“人类太自私了！把地球弄成这样就跑了！”
在伊博清醒过来之前，其他动物都在说着话，咒骂着。丹顶鹤清了清嗓子，喊道：“安静，请安静！我来说几句。先生，别生气。猴子太过分了，但他说的绝对正确。虽然我们的智商没有你们高，但是我们很清楚是谁把我们共同的家污染成这个样子的`。树和动物一样稀有，加在一起甚至不是树林。气候多变，六月下雪，一月酸雨或洪水。天空是黄色的，土壤是黄色的，甚至空气中也充满了黄沙和二氧化碳。是谁导致了这一切的衰落？未来的火星会是这样的。然后呢？再跑？”
丹顶鹤还在唠叨。伊博的内心很复杂。人类为什么要迁徙？地球为什么会这样？伊博流泪，为可怜的地球流泪，更可耻的是人类流泪。
“我要为人类赎罪，建造今天，为明天留下美丽的地球。”伊博下定决心，开始像个搬山的傻子一样干活。他认为每天种一百棵树会为明天创造一亿倍的美丽。即使他用了一生的时间，他也会尽自己最大的努力去改造这个满目疮痍的家，为明天留下一个温暖和谐的社会。
抚摸着手中的一枚长长的金子弹，他的眼中漾着泪水。多少年来，子弹像毒刺在他心里，悲哀缠绕着他的心，像丝线一般。
他是山里的神枪手，日子是那么*淡恬然，靠打猎为生的他和母亲在大山的山脚下相依为命，也许是人算不如天算，母亲突然病倒了。看到母亲逐渐消瘦的面容，他心急如焚。
医生说只有山上王猴的心血能对她的病有效，猎人二话没说，背着贴身的长枪上了山。
经过两三天不眠不休地追寻，终于让他找到了一只白色的小猴，他的心激荡着。
母亲，儿子就回来，您等着。
于是，他的眼追逐着小白猴的`身影，停在了一棵古树上，让他惊喜的是，小猴的身边仰坐着一只老母猴。
小猴嬉叫着，拥在母猴的怀里，母猴抚着小猴的头，给小猴喂奶。
晌午的光十分刺眼，猎人抬起了枪，瞄准。
突然，老母猴似乎看到了瞄准的枪口，它望着猎人，眼中的警惕变成了一种哀伤，流动着，它直起了上身，站了起来，将小猴俯在胸前吮吸的头压向胸中，然后用哀求的眼神望着猎人，眼中流动着一种语言。
“请等一会，只一会，让孩子多吸几口奶水吧。求你了。”
将吸饱乳汁的幼儿，放在树枝上，它很快的找来两张芭蕉叶，弄成碗状，将自己硕大的****拼命的压挤着，小心的用叶子接着，又轻轻的把装满乳汁的叶子架在树杈间。
于是，它招了招手，一动不动的坐在那里，呆滞的眼睛远远地凝视着小猴。
猎人看着这戏剧般的一幕，他呆了，眼泪涌上了眼眶，手颤动得似乎抬不起那枪了，母猴的母爱让他想起了母亲和自己的情感，真切，却又那么无奈。
从未手软过的猎手的心颤动了，他实在不忍。眼睛朦胧中，他举起了枪。 母亲的病神奇地痊愈了。自嘲的，神枪手果然是神枪手，从母猴心脏中取出的子弹，他抚弄在手中，他不但将子弹射进了那颗充满爱的心，也射入了自己的心，像毒刺一样深深刺入。
噢，一种选择。
3.月若有情月长吟
太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村。
我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。
突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。“谁？这么晚了，他为啥哭？”我循着声音寻找，原来是一个小男孩。
小男孩看见我，揪着我的裤管：“我迷路了，送我回家，好吗？”我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！
“走吧！现在的世道还会有多少人情？”我心里想着，脚下迈开了步子。这时，一声更凄厉的声音恨恨地剐了我一刀：难道真的'丢下他不管？夜深了，难道就让他留在孤寂的野外，他不怕黑暗吗？他能抵抗动物侵害吗？……我打了个冷噤。啊！不能，我不能丢下他而去，我猛转身，我不能选择与道义相悖的行为。
我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言与目光，只是快速地离开，我想我的心灵是纯净的，我不会因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因为愤怒，而是不愿在这块见利忘义的地方呆多一刻。
月儿已经爬上了树梢，有了些许凉气。我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的气息。
当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我一封信。信上说：“谢谢你，把我的儿子送回家。你的行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我们应该选择医德。”
我的眼睛有点湿，我推开窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的选择！人与人之间比金钱更珍贵的是友爱。
温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。哦！月若有情月长吟！
窗边又谢了三朵姜花 你听 满世界都是花落的声音 想和你飞翔 却遗失了翅膀 谁说思念比遗憾更悠长
德也狂生耳。偶然间、淄尘京国，乌衣门第，有酒惟浇赵州土，谁会成生此意，信道、遂成知己。青眼高歌俱未老，向尊前、拭尽英雄泪。君不见，月如水。共君此夜须沉醉。且由他、娥眉谣诼，古今同忌。身世悠悠何足问，冷笑置之而已。寻思起、从头翻悔。一日心期千劫在，后身缘、恐结他生里，然诺重，君须记。
独立小桥风满袖，*林新月人归后。
假如爱情可以解释、誓言可以修改假如你我的相遇，可以重新安排那么，生活就会比较容易假如，有一天我终于能将你忘记然而，这不是随便传说的'故事也不是明天才要上演的戏剧我无法找出原稿然后将你将你一笔抹去——*慕容《错误》
泪咽更无声，止向从前悔薄情，凭仗丹青重省识，盈盈，一片伤心画不成。别语忒分明，午夜鹣鹣梦早醒，卿自早醒侬自梦，更更，泣尽风前夜雨铃。
青青子襟，悠悠我心
如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求他让我们结一段尘缘 佛于是把我化作一棵树 长在你必经的路旁 阳光下慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走* 请你细听 那颤抖的叶是我等待的热情 而当你终于无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣是我凋零的心
只缘感君一回顾，使我思君暮与朝——*慕容《古乐府》
湿云全压数峰低，影凄迷，望中疑。非雾非烟，神女欲来时。若问生涯原是梦，除梦里，没人知。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
谁道飘零不可怜，旧游时节好花天。断肠人去自经年。一片晕红才著雨，几丝柔绿乍和烟。倩魂销尽夕阳前。
它就是一片小小的叶子，却非同其它凋零的落叶，因为它的牺牲，换来了一杯杯香茗。
我的外公、外婆是茶农，在山上我们有一大块田地，种满了铁观音。我一放假，就回乡下去帮他们采茶叶，在炎炎烈日下，要装满一竹篓的茶叶，并非件轻而易举的事儿。当我戴着斗笠在茶田间窜来窜去的时候，感觉真好，享受大山的**凉风、闻着茶叶沁人心脾的香，仿佛像世外桃源一般，我再也不忍去摘下这一片片茶叶，可最后为了完成任务，迫不得已把茶叶装进竹娄里。
回到了外婆家里，我走进空调房，看见那些刚采摘的.茶叶一盘一盘的叠在一起，房间里的清香让人颇感舒服，可是这些可怜的小家伙们，却不知道接下来更残酷的事在等着它们。我亲眼目睹了茶叶在烈日下暴晒，在炉里烘烤，包揉……原本稚嫩的叶片，变成了干枯枯的了。我喝下一杯杯刚制好的香茗，心中又是苦涩又是甘甜的。以前的我，从未深切的感受过一杯香茗的“味道”，就这样一喝了之。而在我观察了铁观音的一生后，顿生怜悯之心，它们的一生就是这样，愿做甘露，无怨无悔。
秋天来了，我看到了落叶纷飞，是很美，却也不美，想想当初它们的朝气蓬勃，到头来就这样一场空，我不甘心人的一生就这么陨落。外婆问我：“如果有来生，你希望你是什么?”我毫不犹豫地回答：“茶叶。”因为，我喜欢这样一个起起伏伏的人生，即使到最后，我甘愿化作香茗，让人们感受我的价值，体验我非同一般的人生。这样的一生更真实，更有意义。
哪怕没有来生，我也愿像茶叶那样，用自己人生的旅途来证明、来诠释伟大的真正含义。
据高考还剩26天，曲曼宁的妈妈来给我们做了一次拓展训练，我们蒙着眼，捆着手，在同学的搀扶下行走，这是我在体验之后写下的： 真得感谢那些在黑暗中给予我扶持、帮助的人。
黑暗并不可怕，束缚也不会给予你怎样的打击，你完全可以在别人的搀扶下战胜一切，冲破黑暗，迎来光明，而后前程辉煌，一切困难和挫折、坎坷和磕绊都可以战胜！前面的路很长，未知的世界等待着你去探索、发现，你不是一个人，身边有很多人与你一起战斗，共同前进！
——17.5.12 据高考还有23天，开始上四节晚自*，夜深时，从学校里走出，褪去白天的繁华与喧闹，夜，黑暗，寂静，此时车上大家已是睡眼惺忪，在飞驰的汽车上，看窗外景色，快速向后倒去，我知道还有23天，只能是日复一日，那些过往的'景色不属于我。就这样，早出晚归，会有谁看到我们的这般忙碌，只为着那个迷雾中的未来。
车窗外的景色，终会倒退，就像身边的人，止不住的思念，叫我如何忘记，我只知道，一切美好的过往，那只是心底一块永远不敢触摸的伤疤，时间最终会抚*，但我始终不愿承认，宁可他用留心底，当再次翻看的时候，流淌着痛楚的美丽。
双子座的内心是一座都市，外表喧闹，内心孤寂，我知道在夜深人静的时候，聒噪的双子座无法掩饰内心的苦涩。有多少人只看到了白天的双子，我知道我撒谎那个样的嘴角是在努力抓住那颗下沉的心，当把一切都看得太透，又有什么意思呢？不能……我受不了内心的煎熬…… 据高考还有一天，几天的静悟之后，又回到了自己熟悉的座位，老师依次进来说明答题注意事项，还有高考在后面，这样的高考显得苍白无力，为了布置中考考场，班里的那些字、那些牌子都摘掉擦掉了，四周又是白茫茫的一片了，那些属于我们的过往就这样没了，人去楼空……没有太多的告别，就这样分离了，那时的我们想得更多的是自己的高考吧 回望，那熟悉的教室，熟悉的位置，那个快乐的大本营，再也不会有了，泪水模糊了双眼……
——本领优秀作文汇总10篇
一天，铅笔，橡皮，转笔刀，铅笔盒，几个文具在一起说谁的本领大。铅笔不服气地说：“主人写字需要我，你们有什么本领？”橡皮也不服气大声的说：“铅笔写错字，没办法擦掉字！”转笔刀肯定也不服生气的.说：“铅笔断了，需要我转。”铅笔盒调皮的说：“你们一定需要我，不然你们住哪里？”
主人用他们的时候，铅笔写错了字，橡皮当然不和铅笔合作，主人只好硬着头皮写字。一会儿铅笔断了，转笔刀也不合作。铅笔要回铅笔盒，铅笔盒不理他。铅笔就被扔到了地上，铅笔知道自己错了，马上赔错。四个好朋友又重新团结，但是书本越来越多，主人只好买越来越大的书包。
这样，橡皮，铅笔转笔刀还有铅笔盒四个好伙伴可不好受，因为书本太多了，四个好伙伴的空间越来越少，但是最后还是坚持住了。
一根树枝非常容易断，十根树枝不容易断，这句话也许就是关于团结的力量吧。
12月19日，我参加了由新消息报社和宁夏安利公司共同举办的“体育锻炼与健康营养”活动。整个活动分为有奖竞猜、跳绳运动、关爱牙齿等环节，其中我印象最深刻的是营养师小燕子讲的“学会保护我们的牙齿”。
小时候，妈妈就提醒我要天天刷牙，少吃糖果，可是我没有按照妈妈的要求去做，等到5岁的时候，突然有一段时间牙齿疼得特别厉害，妈妈带我去看医生，经过好几次治疗，我的牙齿才不疼了。因为有这段经历，所以我对小燕子老师讲解的内容听得格外认真。
牙齿是人体的重要器官之一，如果保护不好，会引发各类牙齿疾病，还会影响其他器官的健康及颜值。小燕子老师教我们正确的刷牙方法，把牙刷放在牙龈和牙齿之间，旋转着刷头刷牙，保证每一颗牙齿都被刷到，而且刷牙不能太用力，一次要刷3分钟。饭后还要及时漱口。*时不能挑食，要吃一些含钙量丰富的食品，坚固我们的牙齿。
今天的活动不仅有趣，还让我增长了不少知识，学会了保护牙齿的.方法，以后我要坚持刷牙，管住自己的嘴巴，让我的牙齿健健康康的！
森林里住着猴子一家，小猴慢慢长大，妈妈对他说：“你该出去学本领了！”
小猴听了妈妈的话，就走出家门，蹦蹦跳跳地去学本领。可是，小猴却让妈妈很是担心，她朝即将走远的.小猴大喊：“一定要坚持，不能放弃！”小猴朝妈妈点了点头，想让妈妈放心。
小猴往前走，看到了猫哥哥正在树上上窜下跳，心里很是羡慕，于是也跟着猫学起爬树来。小猴刚爬出一小步就摔下来，练了许多次都爬不上去，倒是摔得鼻青脸胂，就当快放弃时，心里想起了妈妈的话。小猴为了实现自己的诺言，不断地重复练*，终于学会了爬树。
小猴继续往上爬前走，看到了鱼儿正在水里灵活地游来游去，它也想去学游泳。于是也跟着鱼儿学游泳来。小猴刚练*时在水里瞎扑腾，差点被水淹死，但经过鱼儿的指导，再按照正确姿势在水里游，不一会儿，小猴就学会了游泳。
小猴继续往前走，看到了兔子在林中灵敏地跳跃，小猴也想学，于是就跟兔子学起跳跃来。小猴要不被树树绊倒，要不就被树枝刮去，疼得小猴直咧嘴。但又想到本领学会的喜悦，继续努力地练*，最终学会了跳跃。
小猴在这一天不仅学会了爬树、游泳、跳跃，还学会了坚持，他带着满满的收获回到了家。
要说我的“本领”，那可多了，比如唱歌、画画、读书，然而其中我最爱的还是唱歌，因为我唱歌是最厉害的！
那是在20xx年7月9号的晚上，我们在武汉参加夏令营活动的时候，我们的教官对我们大家说：“今天晚上，你们每个班级都要表演一个节目！”听了教官话，我当时心里就乐滋滋的：嗯，该是我发挥特长的时候了，我要把我的歌声留在同学们的心中，留在教官的心中，留在武汉这座美丽城市！想到这里，我立马就去找我的.好伙伴张博与周子皓，和一起商量该唱什么歌。后来经我们商量，决定唱一首张杰的《逆战》给大家听。
等到晚饭过后，我们三个人就悄悄地找到一个安静的地方，一遍又一遍的练*了起来：“在这个风起云涌的战场上，暴风少年登场；在战胜烈火重重的咆哮声，喧闹整个世界……”中间会有一些音调不准或节奏不对，我们就不断的纠正，不断的练*，偶尔还会添加一些搞怪的动作，因为我们下定决心要把这首歌唱好，给大家留下一个美好的印象。
终于，在千呼万唤中，夏令营晚会开始了，我们在紧张的等待着，同时也在趁着没上场的这点时间继续紧张地练*着，虽然排练的时间很短暂，但是我们还是想把最完美的一场表演呈现给大家！
很快前面的同学都表演完了，轮到我们上场了，临上场前他们两个很紧张，我握住他们的手，一直在鼓励他们“不要怕，相信我们一定会唱的很好，加油！”看到他们俩慢慢恢复了*静，我们三个勇敢地走向舞台，望着舞台上闪烁的灯光、望着舞台下坐着的观众，我们做了几个深呼吸后，我小声的说：“1、2、3开始。”
“在这个风起云涌的战场上，暴风少年登场；在战胜烈火重重的咆哮声，喧闹整个世界……”我们按着我们之前练*时的动作和节奏，很完美的表演完了。台下响起了同学们热烈的掌声以及热情的欢呼声，台上教官们向我们投来赞赏的目光。
我们成功了，我们很完美的演唱完了这首《逆战》，当时我的心情非常非常激动，我们三个开心的拥抱在一起，大声的说：“我们成功了！”
从那以后，我更加坚定信心，我要努力学*唱歌，也一定会唱的更好，我要让更多的人听到我的歌声，我要用我的歌给别人带来无限欢乐！我喜爱唱歌！
在很久很久以前，大家都还不知道马、牛、猪的`用处。有一天，人们决定来一个比赛，看看谁是“全才”。
一个星期六的早晨，天气晴朗，阳光明媚。比赛就要开始了，马、牛、各自坐着自己的准备，马每天跑一小时，牛每天耕地10小时，只有猪在家里睡懒觉。
比赛开始了，第一个项目是跑步，先从这里跑到那座山顶，然后往回跑，谁先跑回来，就算赢。只听裁判一声枪声，马、牛、鸡就跑了起来，他们争先恐后的跑步，你追我赶，互不相让。猪知道跑不过马，就开始打心眼儿了，他趁大家不注意，跑进树丛里，谁了个小觉，然后起来在水坑里打个滚，让别人以为自己跑得大汗淋漓。然后，跑出来，一个劲儿的往前跑，终于，猪第一个到达终点。
第二个比赛是耕田，牛虽然拉得很慢，但坚持拉了几个小时。猪看见有人来察看，就在土里打了个滚，表示自己拉得很欢，然后和就牛排在一排，比赛结果，猪是“全才”。
但是，无论人让她干什么，她都装病，后来人们发现猪没有作用，就把她拿去开刀，当它挨刀时，猪总说：“我会跑步，我会耕田，我会……”
一天早晨，啄木鸟、黄牛和大象，在一片空地上比谁的本领大，请小猴子当裁判。
小猴子把它们带到了三个地方，分别是森林、田地和木坊。它们先来到了森林中的一个大树下，小猴子问：“谁能给大树治病？”“我行”只见啄木鸟立刻飞到树上噔！噔！噔！的啄了几下就把 大树的病治好了。它们又到了田地里，田地里的土硬梆梆的。小猴子问：“谁能把田地犁好”？“我行”黄牛说。黄牛两三下就犁好了。最后，它们来到了木坊前，里面的木头堆积如山，显然没有大力 气的'是不可能堆齐的，小猴子说：“大象你来把木头堆齐吧”！大象毫不犹豫的把木头堆齐了。这时，小猴子说：“你们的本领都很大！都能在各自的领域中发挥最大的作用！”
这件事告诉我们“尺有所短寸有所长”，要取长补短，才能有进步！
下雨了，下雨过后的地面十分潮湿，我和同学在路过学校花坛的时候，正巧看见了两只蜗牛正在缓慢地爬行着。小小跟我说：“我听我妈说，蜗牛一碰盐就会死掉。”这是真的吗？
我半信半疑，回家后立马做了实验。将盐*铺在地板，再把两只蜗牛放上去。蜗牛将头迅速地了回去，只见盐上剩下两个蜗牛壳，蜗牛的`足下分泌出一种黄色的粘液。它们到底会不会死呢？过了一会儿，一个蜗牛吐出一个小气泡来，另一个还头伸出来了一会儿。原来蜗牛遇盐不会死呀！
做完实验之后，随即我打开了电脑查阅蜗牛的相关资料。通过资料我了解到：蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。
通过这次实验我知道了：小小蜗牛本领却不小，眼见为实耳听为虚，我们要拥有质疑和探索的科学精神，生活处处是科学！
一天早晨，啄木鸟、黄牛和大象，在一片空地上比谁的本领大，请小猴子当裁判。
小猴子把它们带到了三个地方，分别是森林、田地和木坊。它们先来到了森林中的一个大树下，小猴子问：“谁能给大树治病？”“我行”只见啄木鸟立刻飞到树上噔！噔！噔！的啄了几下就把 大树的病治好了。它们又到了田地里，田地里的土硬梆梆的。小猴子问：“谁能把田地犁好”？“我行”黄牛说。黄牛两三下就犁好了。最后，它们来到了木坊前，里面的木头堆积如山，显然没有大力 气的是不可能堆齐的，小猴子说：“大象你来把木头堆齐吧”！大象毫不犹豫的把木头堆齐了。这时，小猴子说：“你们的`本领都很大！都能在各自的领域中发挥最大的作用！”
这件事告诉我们“尺有所短寸有所长”，要取长补短，才能有进步！
我是一个不怎么说话的一个小男孩，但是我会下围棋。
记得有一天，那时我没学围棋的时候，爸爸却说：“和我下一盘围棋吧！”我不耐烦地回答说：“好吧。”只过了一会儿，爸爸就赢了我。经过这次，我太想赢爸爸了，我就对爸爸说：“爸爸你帮我报一个围棋班吧！”爸爸立马回答我：“好的！”
从学围棋的那天开始，我就认真地听老师讲很多的要点和技巧，有什么不会的地方我就回家训练。经过我不断地训练，我终于得到围棋班里的第一名，学了就要去发挥，最终爸爸帮我报了围棋三级比赛。
比赛那天，我就和几个厉害的对手比赛，我的经验不够导致我下了几盘臭棋，所以我输的多赢的.少，我没有能晋级，我不甘心地回了家。
经过这次的经验，我一定要继续学*围棋，下一次一定要战胜三级。
我就是这样一个会下围棋的小男孩，你想和我做朋友吗？
在一个清澈见底，波光鳞鳞的.小池塘边住着青蛙、小猪和野兔三个好伙伴。
一天，青蛙四处闲逛，他来到小猪家。看到小猪正在做奶酪，就产生了学做奶酪的想法。于是他对小猪说：“小猪，你做的奶酪一定很好吃，我想跟你学做奶酪。”“好啊，只要你愿意学，我非常乐意教你。”小猪热情地说。于是小猪告诉青蛙，“要学做奶酪，首先需要准备牛奶……”青蛙听到一半，看到窗外有几只蝴蝶飞过，就放下工具，到外面追赶蝴蝶去了。咦，那是谁在读书？喔，原来是好学的野兔呀！青蛙一直有成为科学家的理想，可是，他连字都不认识，怎么当科学家呢！于是，他就向野兔学本领。野兔也非常乐意给青蛙当老师。“看，这个字读‘周’这个字读‘圆’……”野兔一个字一个字专心地教着，可青蛙把书一会儿翻到前一会儿翻到后，学了一会儿就没兴趣了。
青蛙垂头丧气地回到了家里，没过多久，小猪和野兔也来到了青蛙家里。语重心长地对他说：“我们做任何事情都要一心一意，不要三心二意，否则什么事情都做不好。”青蛙听了，羞愧地低下了头。从此以后，青蛙做每一件事情都有始有终，勤奋好学。
——比本领优秀作文范文五份
“是我，是我！”到底是谁传出的声音，都快把屋顶掀翻了。哦……原来是大拇指、食指、中指、无名指、小拇指在比谁的本领大。
大拇指气急败坏地说：“不用比了，当然是我的本领大，五个指头属我吃的苦最多，而且别忘了，我可是老大。今天怎么啦，想造反！”食指听了这番话，急忙为自己争光，说：“人类有什么事情，都 是我在指指点点，那时候，你们还在沙滩上享受日月精华呢！一年四季，我受伤过无数次，而你们却对我爱理不理的，你们来评评理！中指也不甘示弱，说：”快瞧瞧，瞧瞧，我长得这么高，风度翩翩 ，是一位正人君子，俗话说得好“君子动口不动手，”琴棋书画、天文地理，我样样精通，要不我们来比比！“无名指也不服输，说：”我虽然无名无姓，比中指长得丑了点，可我给人们戴戒指，时间 长了，指头上面也有了一个深深的印，整天被别人溪落，嘲笑，如果我没了，这犹如呼拉圈的戒指往哪儿戴呀？“小拇指可怜巴巴地说：”我是最小的，台词被你们讲光了，你们这些当大哥的，都欺负 小妹，我都不想活了！“就这样，日月如梭，时间一天一天过去了，他们谁也理谁，这件事让一位正直的石头大哥知道了。
一天， 石头大哥把大家都召集来，正直地说：”你们谁能搬动我，我就给你们一块独一无二的金牌，这样也可以比一下谁的本领大。“兄弟们一个个摩拳擦掌，可每个人都搬不动石头大哥，石头大哥建 议道：”要不你们一起来试试。“结果，兄弟们一起上，轻而易举就把石头大哥搬起来了。
它们你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。
我是一个不怎么说话的一个小男孩，但是我会下围棋。
记得有一天，那时我没学围棋的时候，爸爸却说：“和我下一盘围棋吧！”我不耐烦地回答说：“好吧。”只过了一会儿，爸爸就赢了我。经过这次，我太想赢爸爸了，我就对爸爸说：“爸爸你帮我报一个围棋班吧！”爸爸立马回答我：“好的！”
从学围棋的那天开始，我就认真地听老师讲很多的要点和技巧，有什么不会的地方我就回家训练。经过我不断地训练，我终于得到围棋班里的第一名，学了就要去发挥，最终爸爸帮我报了围棋三级比赛。
比赛那天，我就和几个厉害的对手比赛，我的经验不够导致我下了几盘臭棋，所以我输的多赢的少，我没有能晋级，我不甘心地回了家。
经过这次的经验，我一定要继续学*围棋，下一次一定要战胜三级。
我就是这样一个会下围棋的小男孩，你想和我做朋友吗？
比本领
有一天，小猴和梅花鹿争吵了起来，小猴目中无人地对梅花鹿说：“你好呀，梅花鹿，我的本领最大了。”梅花鹿不服气地说：“我的本领才大呢，你有什么了不起！”
这时，大象哥哥走了过来，小猴和梅花鹿叫他来这里评一评理。大象指着对岸的一棵果树说：“谁能摘到那颗树上的果子，就算谁的本领大。”
他们俩都很为难，小猴想：我能爬树，却不能过河。梅花鹿想：我一跳就过河了，但是我怎么摘果子呀？他们都愁得摸不着头脑。梅花鹿眼前一亮，有了一个办法说：“小猴，我帮你过河，你帮我去摘果子。”小猴一口答应了，他们就这样摘到了果子。
小猴和梅花鹿一起把果子交给了大象哥哥。大象说：“现在，谁的本领大呀？”他们都脸红了。只要团结就能做成一件大事。
老师点评：你根据图画展开想象，为图画的空白处精心设计情节，作文语言生动。
【第2篇】
谁的本领大
有一天，小猴对梅花鹿说：“我的本领大，你敢和我比本领吗？”梅花鹿不服气地说：“你的本领有什么大的，我的本领更大，再说比本领我肯定赢。”所以他们一直在争吵。
他们邀请大象哥哥评理，大象哥哥说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。”
梅花鹿想：我可以过河，但是我不会爬树。小猴想：我可以爬树摘果子，但是我不可以过河，怎么办？他们在原地转来转去，想来想去，就是没办法。
梅花鹿说：“小猴你跳到我的背上，我带你去河岸。”小猴说：“行。”只见梅花鹿一跳，一下子就到了对岸，梅花鹿说：“看你的了。”小猴一窜就摘下一个果子。梅花鹿又跳回来，他们俩一起把果子交给大象哥哥。大象哥哥说：“你们都有自己的长处和短处，正确看待自己的长处，看待他人。“小猴和梅花鹿听了脸都红了。
【第3篇】
比本领
一天，小猴和梅花鹿碰到了一起，小猴说：“梅花鹿，你敢和我比本领吗？”梅花鹿说：“好啊。”小猴又说：“我的`本领最大！”梅花鹿也说：“我的本领才是最大的。”他们就这样争吵了起来。
这时，大象哥哥到这里想喝口水，就看到他们在争吵。小猴对大象哥哥说：“大象哥哥，您可不可以帮我们评理一下呢？”大象哥哥点了点头说：“可以呀！谁能摘到河对岸的果子？就算谁的本领大。”
小猴想：我能爬树，但是我不可以过河，这可怎么办呀？梅花鹿也想：我能过河，可是我不会爬树呀！
梅花鹿对小猴说：“你坐在我背上吧。”小猴很爽快地答应了。他们过了河，小猴爬上树去摘了一个果子。大象哥哥说：“你们这下知道谁的本领大了吗？”他们的脸全都红了，他们这才知道，每个人都有自己不同的本领。
老师点评：你用生动的故事告诉大家团结合作力量才大的道理，好！
【第4篇】
比本领
一天，小猴和梅花鹿争吵起来，都说自己本领大。正巧大象伯伯路过这里，他们让大象伯伯评理。他说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。”
他们一听，就开始比了。梅花鹿像风似地过了河，他在树底下挠了挠头想：我不会爬树，怎么摘到果子呢？小猴在岸上跳来跳去，抓耳挠腮地想：我不会游泳怎么摘果子呢？
这时，小猴喊梅花鹿：“小鹿，来驮我过河，我再帮你摘果子。”于是，梅花鹿驮着小猴过河，来到了树底下。小猴飞快地爬到上了树，再跳了下来。梅花鹿跑了回来把果子给了大象伯伯，大象说：“每个人都有自己的本领，你们合作才是最重要的。”
老师点评：你展开想象，将空缺的图的内容设计出合理的情节，写的作文耐人寻味。
【第5篇】
比本领
在一个茂密的大森林里，住着小猴和梅花鹿。
有一天，小猴和梅花鹿争吵起来，都说自己的本领大。他们找来了大象伯伯来评理，大象伯伯说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。”比赛即将开始，梅花鹿像一阵风一样飞快地跑到了对岸，他伸出两只前脚想拿到果子的，结果跳也够不着，拿也拿不到。小猴蹦蹦跳跳地走到岸边抓耳挠腮地说：“梅花鹿，你来背我过去，我来帮你摘果子。”他们齐心协力地把果子摘下来，交给了大象伯伯，大象伯伯意味深长地说：“你们合作才更重要。”
老师点评：你用生动的语言写下了值得深思的故事，想象丰富！
【第6篇】
比本领
一天,小猴和梅花鹿争吵起来，都说自己的本领大。这时，大象伯伯路过说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。”
小猴和梅花鹿就跑到河边，梅花鹿像箭一样地跳过河，可是小猴站在河边抓耳挠腮。梅花鹿站在树底下想：树太高了，拿不到。
这时，小猴说：“梅花鹿，你让我坐到你身上，你带我过河，我去树上摘果子。”梅花鹿说：“好的。”梅花鹿带着小猴跳过了河，小猴摘到了果子。
大象伯伯问：“你们谁的本领大？”小猴和梅花鹿脸红了。大象伯伯说：“你们都有各自的优点。”
老师点评：聪明的大象用一件简单的事让他们明白了深刻的道理，好！
【第7篇】
比本领
在一片茂密的树林里，住着小猴和梅花鹿。一天，梅花鹿和小猴争吵起来，都说自己的本领大。这时，大象伯伯走了过来，于是，小猴和梅花鹿请大象伯伯来评理。大象伯伯说：“你们谁能把对岸上的桃子摘下来，就算谁的本领大。”小猴和梅花鹿听了大象伯伯的话就立刻向前跑。
梅花鹿跑得像一阵风一样，一眨眼过了河，就来到树下，梅花鹿说：“树这么高，怎么能摘到桃子呢？”小猴子蹦蹦跳跳地来到河边，小猴说：“我又不会游泳，怎么过河呢？”
就在这时，小猴想到了办法，小猴对梅花鹿说：“梅花鹿，你背着我来到树下，我爬树把桃子摘了，下来交给大象伯伯。”梅花鹿想了好久，决定把猴子驮到背上过了河，来到了树下。小猴子轻轻一跳，就跳到了树上，把桃子摘了下来，交给了大象伯伯。大象伯伯说：“你们的本领合起来会更大的。”小猴子和梅花鹿说：“知道了。”
老师点评：你用生动的故事情节补全了图画的空缺病讲图画串联起来，大象的话点明中心！
有一天，小猴说：“我的本领是最强的！”小鹿也说；“我的本领是最强的！”小猴听见了，又说；“我的本领是最大的。”小鹿也说：“我的本领才是最强的。”他们都说自己的本领是最强的，他们吵着，吵着，一只公鸡走过来说：“你们别吵了，明天你们来比赛，好不好？”他说：“比就比。”
第二天，比赛的时间到了，他们请大象来做裁判，大象说：“比赛规则：跑到那条河，再条过河，然后，一直跑到苹果树上摘苹果，明白吗？”大象裁判大声喊：准备，预备……开始！大象的话刚说完，小猴和小鹿就跑起来。他们同时跑到小河边，小鹿急忙跳过小河，赶快向那棵苹果树跑去，他跑到苹果树下，刚想摘一个苹果，可是他太矮了，摘不到苹果。小猴跳不过河，小猴大声说：“小鹿，我会摘苹果，你带我过河。”小鹿听了，跑到小河边，又跳过小河，带小猴过去。过了小河，小猴和小鹿急忙向苹果树跑去。他们跑到苹果树下，小猴爬上苹果树摘到了苹果。大象说：“比赛结束，我宣布：*局。你们俩的本领是一样的。”小猴会爬树，小鹿会跳河。他们不再以为自己的本领是最强的了。
笔墨纸砚，文房四宝中的四兄弟，今天汇聚在书房里开会。书房的墙上挂着它们四兄弟昔日合作的一幅水墨画，但它们此刻无暇顾及这幅精致的画，因为它们正在为“谁的本领大”而唇枪舌击呢。
大哥笔先站出来，洋洋得意地说：“瞧我，身材又高又苗条。有了我，才有画面上美丽的线条，精美的图案。所以，要说本领，一定是我最大。”
二哥墨向前迈了一步，毫不示弱地说：“哼，你还真是恬不知耻呢，没有我你如何画得出来呢?那画面上的图案，不都是我的印迹吗?有你们什么事呢?”
三哥纸反驳说：“得了，得了。墨你也好意思说，你那黑不溜秋的汁液图在我身上，把我都弄脏了。谁都知道，我的身价最高，我可是四大发明之一呢。你们就靠边站吧。”
四弟砚委屈地说：“我为了生产出墨汁，不惜磨损消耗了自己的身体，你们谁有我的贡献大?”
笔、墨、纸齐声说：“切，谁稀罕?”
书桌听了半天了，见它们四兄弟丝毫没有让步的意思，于是说：“要不，你们就比试一下吧。看你们谁画的画好看，就算谁的本领大，好不好?”
四兄弟异口同声地说：“好。”
笔去墨桶里蘸墨水，墨桶里是空的;墨找砚台磨墨，砚一扭身不理它;纸*躺在桌上，没有笔来画它。笔急得直搓手，墨气鼓鼓地坐着，纸悲哀地叹了口气，砚看看三个哥哥，不理也不睬。
书桌说：“你们为什么画不出画呢?”
笔说：“因为墨不配合。”
墨说：“因为砚太自私。”
纸说：“因为笔太傲慢。”
砚说：“它们瞧不起我，我就是不给磨墨。”
书桌指了指墙上的画，对它们说：“看看你们的作品多美啊，那是怎么画出来的呢?”
笔墨纸砚回想起它们当初作画时的情景，四兄弟团结一心，各司其职……不由地惭愧起来。
墨给砚加了些水，飞快地磨着;砚开心地说：“痛，并快乐着。”
笔在纸上轻描细画;纸唱着轻快的歌：“有了你，我才最美!”
书桌欣慰地笑着说：“团结一心，你们的本领才是最大的，创造的作品才是最美好的。”
