今天中午有点激动，因为第二节课要写五(3)班的书法，张老师说要拍照。
第一节课一结束，我就带着毛笔包走了。当我进入5 (3)班时，教室里没有学生。张老师已经站在讲台上了。我找了个座位坐下。我先把地毯铺在桌子上，然后拿出墨水瓶和墨水。其他同学到了，我就开始写了。
我开始拍照。张老师让摄影师先拍这张，再拍那张。张老师的手太忙了。我认认真真的写了一课，张老师的手指头教了一课。
下课了。我不知道我有没有被拍到，但我还是很开心。
昨天去厦门环岛路的木栈道拍照。
当时正值涨潮。我以海浪为背景，站在岩石上，自豪地摆出最美的姿势。突然，耳边传来一个急促的声音：“小心”。我一转身，一个巨浪向我冲来，把我从头到脚浇了一地。突然，我像只落汤鸡。妈妈迅速用相机拍下了这美好的瞬间。我也迅速跳出了这个“危险”的地方。一阵海风吹来，湿湿的我不禁瑟瑟发抖。这么冷，怎么办？我没带更多的衣服。爸爸迅速脱下衣服，帮我穿上。但他只能光着上身，雨水无情地浇在他身上。我感动得张开双臂抱住了父亲。啊！爸爸的爱是温暖的衣服。雨越下越大。父母怕我感冒，就赶回家了。
这一天拍照的经历给我留下了深刻的印象。
春天，兔子、熊和猴子一起出去拍照。
镜头对着场，油菜黄；镜头对着森林，树叶绿了；相机对着天空，云是蓝色的；镜头对着小公园，很热闹！
草地上，孩子们正在快乐地放风筝；湖面上，小鸭子们正认真的学着游泳，看着荷叶上一朵朵的荷花盛开，燕子在大声的`叫，青蛙在唱歌。一只春风吹进了小公园，柳树摇着长长的绿色辫子，让小公园陶醉了。
小兔子、小熊和小猴子一个接一个地拍照，每张都不一样，每张都很漂亮。他们记录了小公园里所有美丽的场景！
——二年级上册拍照作文 (菁华3篇)
今天中午有点激动，因为第二节课要写五(3)班的书法，张老师说要拍照。
第一节课一结束，我就带着毛笔包走了。当我进入5 (3)班时，教室里没有学生。张老师已经站在讲台上了。我找了个座位坐下。我先把地毯铺在桌子上，然后拿出墨水瓶和墨水。其他同学到了，我就开始写了。
我开始拍照。张老师让摄影师先拍这张，再拍那张。张老师的手太忙了。我认认真真的写了一课，张老师的手指头教了一课。
下课了。我不知道我有没有被拍到，但我还是很开心。
春天，兔子、熊和猴子一起出去拍照。
镜头对着场，油菜黄；镜头对着森林，树叶绿了；相机对着天空，云是蓝色的；镜头对着小公园，很热闹！
草地上，孩子们正在快乐地放风筝；湖面上，小鸭子们正认真的学着游泳，看着荷叶上一朵朵的荷花盛开，燕子在大声的`叫，青蛙在唱歌。一只春风吹进了小公园，柳树摇着长长的绿色辫子，让小公园陶醉了。
小兔子、小熊和小猴子一个接一个地拍照，每张都不一样，每张都很漂亮。他们记录了小公园里所有美丽的场景！
国庆期间，我们一家人去上海玩。
来到科技馆，看到一排半圆形的水墙，很大胆，很多人在拍照。我妈让我选位置，告诉我“照片第一主角是人物，背景是衬托人物，人物要鲜明，看你怎么选。”我让我妈站好位置，等路人走远了，拿着相机，调整好位置，按下按钮，就拍照了。拍完戏，我妈夸我说：“你把我变漂亮了。”
在上海城隍庙的街道上，我看到路边的房子装饰得很漂亮。我拿出相机，想拍一张街景。按照我妈教我的方法，一个漂亮的街景就完成了。妈妈说：“你的拍照技术又进步了。”
——二年级上册班务计划 (菁华3篇)
一、班风：
团结、勤奋、诚实、创新
二、学生现状分析：
二年三班共有××名学生，××名男生，××名女生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为*惯有待进一步培养。
三、采取的措施：
1.重视养成教育：养成良好的学**惯和生活*惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为*惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将在晨间谈话中从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为*惯，学**惯和积极的学*态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：充分发挥班级干部的功能，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立*等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
9.卫生方面
为了创设一个良好的学*环境，我决定从以下几点入手：
1,个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2,班级卫生:每天早,中分派值日生清扫，由班长进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为*惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数基本均衡。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学*方面，本班学生热爱学*，有良好的学**惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学**惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点，本班学生爱学*、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点：
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为*惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学*方面，为使学生在学*上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学*、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)、建立本班的“学*小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学*小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)、定期对学生进行道德行为的教育。
(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生*惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学*心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的.教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
七、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
2、每天早晨8：00准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。
3、课间要到教室里，等放学后再离开。
八、家访、来访工作的开展
由于二年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。
总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合，为了孩子的美好明天共同努力!
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、班级口号：
一天比一天有进步。
三、学生现状分析：
我班本学期共有学生33人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学*方面，不能做到自觉、自学，对学*的重要性缺乏认识，从而整个班级的学*成绩及学*氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学*榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。
四、工作目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为*惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学*态度，明确学*目的。提高学*兴趣，使学生主动学*。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
五、重点工作
1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。
2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。
3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。
4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学*。
六、主要工作
1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化：紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为*惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成*惯。
2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。
(1)课堂纪律：严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，*时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。
(2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
3、重视班干部的培养：班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
4、家校结合，分类施教：(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学*和行为*惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。(2)对于学*后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学*兴趣。(3)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
——二年级上册语文作文 (菁华3篇)
今天是星期天，妈妈拿着照相机去滨河路边给我拍照。
早晨，刚起来，就能听见小鸟叽叽喳喳的叫声，好像在说：“快起来，快起来，太阳公公生气了！”起来后，我洗完脸，吃过早餐就出发了。啊！早晨的空气正新鲜，在我们的菜园里，有许多花，在那里，就能听见蝴蝶翩翩起舞的声音，蜜蜂“嗡嗡”叫的声音。到了小河边，我们听见了小河“哗啦啦”的声音。妈妈开始给我拍照片，没拍完一次照片，都会发出“咔咔”的声音。不一会儿，下起了小雨，雨点落到地上发出“嘀嗒，嘀嗒”的声音。雷发出“轰隆，轰隆”的响声，好像在说：“小朋友，快回家。”过了一会儿，小草、小花都说：“明天就可以长高了。”有一些大树上的叶子和雨滴打了一架，叶子发出“滴滴滴”的声音。雨点打在我家的窗户上，发出了“噼啪，噼啪”的声音。
声音无处不在，无时不在，只要你用心时，就一定会听见。
今天，我和爸爸去了位于陆家嘴的上海市水族馆。在那里，我看到了调皮的斑海豹，巨大的珍珠蟹，还有美丽的狮子鱼……我仿佛置身海底世界，一幅幅奇异的画面在我眼前展现。
首先吸引我目光的是狮子鱼。它们看起来很漂亮，头是半透明的，身上有黄褐色和灰绿色相间的条纹，一根根长长的棘刺组成了它们的鳍，棘刺笔直地伸展，好似一只发怒的狮子。别小看这些棘刺，在碰到敌人时，狮子鱼就会用棘刺攻击对方，棘刺能分泌毒液，被蛰到的'敌人即使逃脱，也会因中毒而死亡，所以说，狮子鱼真是一种既美丽，又危险的动物啊！
接下来的这个生物让我惊叹不已的是它的庞大，见到它的第一眼，我就忍不住在心里说：“哇，好大一只蜘蛛啊！”可仔细一瞧，它是一只长的有点像蜘蛛的螃蟹。它的名字就叫蜘蛛蟹，生长在日本海中，是世界上最大的螃蟹，身体直径可以达到两本杂志的宽度，当它的螯肢完全展开时，差不多有半间教室那么大。更奇的是，它会像知了一样蜕壳，关于这个，水族馆里流传着一个故事：一天早上，工作人员像往常一样，巡查着各个展馆，当他们看到蜘蛛蟹的展柜时，吓了一跳，原先里面的一只蜘蛛蟹在一夜之间竟变成了两只。后来才弄清楚，其中一只只是它蜕下的壳。
水族馆里还有各种各样有趣的动物，我都看不过来了，我恨不得长二十只眼睛，还好，爸爸带了相机，他替我拍下了好多有意思的画面，让我回家慢慢欣赏。
海底世界真是奇妙无比啊！
今天我和老师同学一起去了海上田园。这里人非常多，很容易走散，我紧紧地盯着才没有掉队。
园内有很多好玩的东西，有抓泥鳅、有骑马、还有坐碰碰车，我最喜欢抓泥鳅。泥鳅在一个像迷宫一样的水渠里面欢快地游来游去。最开始我以为水渠的地面很滑，所以迟迟不敢下水。后来，我看见同学们都下水了，我立即脱下鞋子，就跳下水了。泥鳅很滑，稍不留神就从指缝间“吱溜”一下溜走了。这时候你肯定很懊恼。要是能够把妈妈买的渔网拿来该多好啊！最后，我一共抓了五条泥鳅。
下午，我和同学们一起5:00左右回到学校。今天我玩得非常开心。
——二年级语文上册《欢庆》教案 (菁华3篇)
教学目标：
★认识7个生字，会写8个字。熟背课文。
★了解课文内容，体会喜庆、欢乐的气氛。
★使学生加深对祖国热爱之情。
教学重难点：
★了解课文的内容，体会喜庆、欢乐的气氛。
★通过想象读出韵律感。
教学准备：
生字卡片、图片。
教学课时：
两课时
教学目标：
认识7个生字，会写8个字，初步感知课文内容。
教学过程：
【第一课时】
一、审题。
学生根据题目提出问题。
二、读中识字。
1、教师范读课文。
2、自由读课文：画出生字。
3、小组读课文：互查读音情况。
4、分组读上下句。
5、小组合作学*：记忆汉字字形。
6、全班汇报情况。
（1）注意“庆”、“帜”、“奏”、“曲”的读音。
（2）“读读写写”：给下面生字组词。
洁：_________、_________
庆：_________、_________
曲：_________、_________
三、指导写字。
1、观察字形，找一找容易写错的字。
洁 祖 旗
2、教师范写：亿、庆、曲三个字。
四、朗读课文。
1、多种形式读课文。
2、读喜欢的诗句，说出为什么喜欢？
五、学生质疑。
六、布置作业。
【第二课时】
一、复*导入。
1、复*本课字词：“开火车”游戏，读出语气。
2、复*本课生字：全班读。
3、复*句子：指明读句子，要读出语气。
（1）田野献上金黄的果实。
（2）枫林举起火红的旗帜。
（3）蓝天飞着洁白的鸽子。
（4）大海奏起欢乐的乐章。
4、指名读课文：要求读音准确。
二、朗读感悟。
1、介绍国庆的来历。
2、出示投影：图中都画了哪些地方的景物？
3、“十三亿孩子欢庆这美好的日子”这是什么日子？
4、小组合作学*：这首诗为我们描绘了怎样的情景？发挥想象并用自己的话描述出来。
5、全班汇报：小组代表介绍。
6、有感情地朗读课文：自由读全班读。
7、教师小结。
三、实践活动。
1、读一读歌颂祖国的歌曲中的歌词。
2、做一张庆国庆的书签。
四、布置作业。
学*目标：
1、认识7个生字，会写2个字：“欢”和“庆”。
2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆，欢乐的气氛。
学*重点：
通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。
教学准备：
多媒体课件、生字卡片
教学过程：
一、谈话导入：
今天老师想问你们一个问题：你们知道妈妈的生日吗？那你妈妈生日时，你是怎样为她庆祝的？（买蛋糕……）那你知道祖国妈妈的生日吗？（板书：10月1日）在那一天，全国人民都在为祖国妈妈庆祝生日，下面让我们共同去重温一下祖国妈妈50岁生日的欢庆的幸福时刻。（课件展示）
二、揭题解题：
1、今天我们就一起来学*一首写欢庆国庆节的小诗，板书课题，读课题。
2、认识生字“庆”，说说你在什么地方看过，你还能用什么办法记住的？你会用“庆”字组词吗？在写这个字时要注意些什么？
3、你知道“庆”是什么意思吗？（开心庆祝、高兴庆祝）除了可以说欢庆国庆节还可以说欢庆什么？（欢庆儿童节、欢庆教师节……）
三、播放课件（动画朗读），让学生初步感受文章内容。（说说你听到什么？你看到什么？）
师：刚才我们看到了一幅幅美丽的画面，现在请你们来感受感受语言文字的美，请翻开44页。
四、初读课文，识记生字。
1、用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，遇到不懂的字就请教书下面的大枫叶，遇到难读的句子就多读几遍。
2、出示“我会认”中的生字，指名读，齐读。指导读好翘舌音“帜”*舌音“奏”。
3、出示词语，读准字音。注意“乐”是多音字，读准“欢乐”和“乐曲”。
4、齐读课文，在读中进一步巩固识字。
五、美读、感悟课文。
1、自由读课文，把你最喜欢的句子找出来读一读。
2、同桌交流，把你喜欢的诗句读给同桌听，并说说你为什么喜欢它？
3、全班交流汇报：
（1）谁来说说你最喜欢的句子，并有感情地读出来，作为你送给祖国妈妈的一份礼物。
（2）老师也很喜欢其中的一句：枫林举起火红的旗帜（因为枫林是红色的，风一吹时很像一面面火红的旗帜。/article/）
4、看画面仿写句子。
田野献上金黄的果实，
枫林举起火红的旗帜，
蓝天飞着洁白的鸽子，
大海奏起欢乐的乐曲。
小溪唱起
人们敲起
5、还有谁也在庆祝这个盛大的节日？
六、指导背诵。
师：今天，我们也准备一件礼物送给祖国妈妈作为生日礼物。（背诵）
1、 看板书试背。
2、 自由背，最少能背两行诗句，并分层次的奖励。
3、小组比赛背
（1）背得正确、流利的奖三颗星星；
（2）背得正确、流利、有感情的奖五颗星星。
七、作业
教学目标：
1.会认“庆、献”等7个生字，会写“亿、祖”等4个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会喜庆欢乐之情，能背诵全文。
教学重点：
多种方法识字、写字
教学难点：
指导正确美观地书写生字
课时安排：
第一课时
教学过程：
一、复*导入，识记“欢庆”
1.背诵《识字3》看图导入
同学们,再过几天，就是十月一日了，十月一日是我们国家一个特别重要的节日，谁知道是什么节日？
国庆节，就是祖国妈妈的生日。今天咱们先来背背《识字3》，夸夸咱们伟大的祖国。
同学们背得铿锵有力，真让人震奋。我们今天要学的课文《欢庆》也表达了对祖国的热爱。大家读读课题。没感觉到欢庆，加上你的表情、眼神，再读一遍。老师不仅感到了你的高兴,还看到了你们的高兴。
2.识记“欢庆”
想一想，你能用什么巧方法记住这两个字？
(1)加一加
(2)换一换:“吹”去掉一个“口”字，左边加上一个“又”字，就是“欢”字。
(3)你能不能像“叹”字这样来说一说:
(4)先读一读例句：（出示）
叹：口字旁和“又”组成“叹”，叹气。
和“ ”组成“ ” 。
来，举起小手跟老师一起写课题。
二、初读课文，读准字音
1.下面自己大声读一遍课文,不认识的字看树叶上的拼音。
2.认读词串，多种方法识记生字
（1）出示第一竖排：田野 枫林 蓝天 大海
（2）认读第二坚排：献上 举起 飞着 奏起
①联系生活实录理解“献”。出示生活中的图片：献花图片，献爱心场景，献血标语等
②给“奏”字组词。联系生活经验理解“奏”。出示拉二胡、弹钢琴、吹笛子的图片，形象理解“奏”。
③把这一排词语变成动作做一做。
（3）认读第三竖排
金黄的 火红的 洁白的 欢乐的
强调轻声的读法，指导读好轻声。
（4）认读第四竖排
金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲
巩固读好轻声和多音字“乐”。
3.横着读刚才出示的词语，还可以加上动作读。
这些字有些是熟字，有些是生字，要学会这些词就要多读书。
4.抽生读纠正读音
5.师范读引领，学生评价老师的读。
渗透方法：在读书的时候，每读一句，脑海里就想象出一幅画面。
6.学生练读
三、细读课文，读出画面
1.田野献上金黄的果实
诗中的每一句都是一幅动人的画面。读着这一句你仿佛看到了什么？
《秋天的图画》这一课，有很多这样的句子。你能想到哪些句子？
梨树挂起金黄的灯笼
苹果露出红红的笑脸
稻海翻起金色的波浪
高梁举起燃烧的火把
秋天，还有谁会为祖国妈妈献上果实呢？
出示秋子果实图，学生练*说话：“ 献上 的果实”
2.枫林举起火红的旗帜
看到漫山遍野的枫林,你能不能想起一句古诗？
生背
3.蓝天飞着洁白的鸽子
鸽子是和*的象征，祖国妈妈生日这天，鸽子会对祖国妈妈说什么呢？
出示句子:祝愿祖国妈妈： ！
提示词语：
永远年轻 吉祥如意 心想事成 兴旺发达 国富民强
吉祥如意 幸福安康 繁荣昌盛 国泰民安 明天更美好
4.大海奏起欢乐的乐曲
今天是祖国妈妈的生日，大海会唱什么歌呢？
四、练*背诵，积累语言
1. 欢乐地读读整首诗。
2.去掉部他文字读
（1）田野献上 ，
枫林举起 ，
蓝天飞着 ，
大海奏起 。
十三亿孩子，，
十月一日——。
（2）田野 ，
枫林 ，
蓝天 ，
大海 。
十三亿孩子，，
十月一日——。
3.指名背诵
五、指导书写“亿”“祖”
读好书，写好字，就是我们送给祖国妈妈最好的礼物。接下来我们要写的是两个左右结构的字“亿”和“祖”。
1.先观察一下这两个字，一看宽窄，二看高低。
小结：这两个字都是左窄右宽，左高右低。你真有一双发现的眼睛。
2..指导书写“亿”
仔细观察,怎么才能把“亿”字写漂亮呢？提示“两点一线”的方法。”
这个字哪两点在一条竖线上就好看了?也就是“乙”的起笔和横折弯钓的“弯”两点在一条线上。
伸出手指跟老师一起在黑板上写一个。
2.指导书写“祖”
（1）这个字你还有什么要提醒大家的？
①示字旁不要多一点,多一点就成了衣字旁。
②讲解示字旁的变化，及“示”在古代的意思。
③指出示字旁的字都跟神或祖宗有关。字理理解“祖国”，就是我们的祖先世世代居住的地方。
（2）这个字什么笔画最多，横画多的字,要注意什么？
①横画间的距离要相等。
②观察课后要求会写的字，看看还有哪些字书写时要注意横画等距。 “洁、旗、曲”。
跟老师一起在黑板上写一个。
在田字格中找到“亿”和“祖”，描一个，写两个。
出示两个字的书写标准：“亿”要做到两点一线，奖一颗星；“祖”要做到横画等距，奖一颗星。
3.学生练*书写
4.评价修正
现在我们一起做小老师来评价一下这两位同学写的字。
检查一下自己写的字，再次修改一下。
自评自己的字。
结语：怎样才能写好其他的生字呢？请大家课下仔细观察，认真思考，相信一定会有所发现，写好他们。
——二年级上册语文作文 (菁华3篇)
今天是星期天，妈妈拿着照相机去滨河路边给我拍照。
早晨，刚起来，就能听见小鸟叽叽喳喳的叫声，好像在说：“快起来，快起来，太阳公公生气了！”起来后，我洗完脸，吃过早餐就出发了。啊！早晨的空气正新鲜，在我们的菜园里，有许多花，在那里，就能听见蝴蝶翩翩起舞的声音，蜜蜂“嗡嗡”叫的声音。到了小河边，我们听见了小河“哗啦啦”的声音。妈妈开始给我拍照片，没拍完一次照片，都会发出“咔咔”的声音。不一会儿，下起了小雨，雨点落到地上发出“嘀嗒，嘀嗒”的声音。雷发出“轰隆，轰隆”的响声，好像在说：“小朋友，快回家。”过了一会儿，小草、小花都说：“明天就可以长高了。”有一些大树上的叶子和雨滴打了一架，叶子发出“滴滴滴”的声音。雨点打在我家的窗户上，发出了“噼啪，噼啪”的声音。
声音无处不在，无时不在，只要你用心时，就一定会听见。
我的班主任曹老师中等个子，微微发胖的脸上有一双时常眯起的眼睛。这双眼睛透着智慧与自信。他常常戴着一副眼镜，一头乌黑的 短发。他到底另类在哪里呢？且听我慢慢讲解。
另类一一道德品质培养的另类
在上一年级的时候，我们学校就开设了礼仪课，他让我们从小就要养成尊老爱幼、尊敬师长的优良品德。教育我们“为人子，方少时，亲师友，*礼仪。”让我们见到老师是，深深地鞠躬，并向老师问好。别的班老师见到我们都说我们班的学生另类，没办法，谁让我们有个另类老师呢？
另类二一运用发达的网络教育
我们这个另类老师经常背着一个黑包，这个黑包里有什麽呢？那就是先进的笔记本电脑和数码相机。每当学校组织活动时，他都为我们拍照，忙前忙后，在我们的成长道路上留下了最珍贵的记忆。在一次家长会上，他倡导网络交流，手把手的叫家长们如何建立博客，经过老师的帮助当天就有20多名同学在阳光中队安家落户。我们经常在博客上与同学交流，有时把自己想说的、想写的都打在博客上。
另类三一教学方式另类
在课堂上，为了让我们提高记字、词的兴趣，他一 改普通的方式，让学生们轮流当小老师，提高了我们的积极性，使我们的记忆力大大提高了。
怎么样？我们的老班够另类了吧？我爱我的另类老师。
今天，我和爸爸去了位于陆家嘴的上海市水族馆。在那里，我看到了调皮的斑海豹，巨大的珍珠蟹，还有美丽的狮子鱼……我仿佛置身海底世界，一幅幅奇异的画面在我眼前展现。
首先吸引我目光的是狮子鱼。它们看起来很漂亮，头是半透明的，身上有黄褐色和灰绿色相间的条纹，一根根长长的棘刺组成了它们的鳍，棘刺笔直地伸展，好似一只发怒的狮子。别小看这些棘刺，在碰到敌人时，狮子鱼就会用棘刺攻击对方，棘刺能分泌毒液，被蛰到的'敌人即使逃脱，也会因中毒而死亡，所以说，狮子鱼真是一种既美丽，又危险的动物啊！
接下来的这个生物让我惊叹不已的是它的庞大，见到它的第一眼，我就忍不住在心里说：“哇，好大一只蜘蛛啊！”可仔细一瞧，它是一只长的有点像蜘蛛的螃蟹。它的名字就叫蜘蛛蟹，生长在日本海中，是世界上最大的螃蟹，身体直径可以达到两本杂志的宽度，当它的螯肢完全展开时，差不多有半间教室那么大。更奇的是，它会像知了一样蜕壳，关于这个，水族馆里流传着一个故事：一天早上，工作人员像往常一样，巡查着各个展馆，当他们看到蜘蛛蟹的展柜时，吓了一跳，原先里面的一只蜘蛛蟹在一夜之间竟变成了两只。后来才弄清楚，其中一只只是它蜕下的壳。
水族馆里还有各种各样有趣的动物，我都看不过来了，我恨不得长二十只眼睛，还好，爸爸带了相机，他替我拍下了好多有意思的画面，让我回家慢慢欣赏。
海底世界真是奇妙无比啊！
