一张小床，一张书桌，一架钢琴，一个书架，这片十二三*方米的小天地便是我的书房，是我梦开始的地方。
每次别人去我的书房时，第一眼就能看到我的书架，因为我的书架特别大，而且放在最显眼的地方。我的书架上书很多，因为在我还不识字的时候，妈妈就开始给我买书了。每天晚上，妈妈都会给我读一些经典儿童读物，如《*神话故事》、《伊索寓言》和《十万个为什么》，在妈妈的熏陶下，我从小就养成了爱读书的好*惯。
正因为我爱读书，所以妈妈就把照顾这些书的任务交给了我。我把它们分成六大类，分别是：学*类、科学类、历史类、杂志类、故事类和娱乐类。我把它们整齐地摆放在书架的一二层，还给他们贴上了标签，在书架的第三层还摆上了许多我喜欢的拼装积木。每天早晨我都会把书架认真地擦一遍，再把图书认真摆放整齐。我可是个合格的图书管理员呢！
每天放学后，我总喜欢待在书房做一些自己喜欢的事：做作业、画画、弹琴、做手工每天睡觉前，我都会*惯性地从书架上拿本书阅读半个小时。
我的书房虽然不大，但它是我心中最温暖的地方，它装载着我心中的梦想。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我的书房就是我知识的海洋，在这里，我将自由地遨游在书海之中，获取知识、提升自我，早日完成自己心中的.梦想。
在我刚刚开始上小学时，妈妈安排了一间房间专门给我学*。从此以后，这个房间就成了我的书房。
书房的靠窗处放着我的书桌。书桌的左上角放着一盏白色的台灯，右边整齐的摆放的我的学*用品。在书桌的左侧有一个大书架。书架里放满了各式各样的书籍。在书架最上方，摆放着一个精致的玻璃花瓶，花瓶里养着几株绿萝，听说它们能净化空气，使我大脑清晰呢。在书桌前的白墙上，贴着我*期的`学*计划，时刻提醒我坚持学*。
我的书房宽敞明亮，令人舒心快意。清晨，当第一缕阳光从窗**进来时，整个书房就好像揭开了朦胧的面纱。书桌、书架和白墙都染上了金色的光辉。绿萝的叶子也亮起来了，闪着晶莹的亮光。此情此景，让我心情愉悦，精神倍增，学*效率大大提高。
书房是我最好的伙伴。晚上，我做作业时，安静整洁的书房给我带来了舒适的环境，让我能更加静心学*。当我学*累了时，我会在这里给自己放一点轻音乐。轻柔的音乐在书房里缓缓地流淌，顿时使我的疲劳感烟消云散。抬眼看着那些碧绿的绿萝，眼睛仿佛也不在那么干涩了。在悠闲的午后，我会从书架上随意拿出一本书，徜徉在知识的海洋之中
这个书房已经成了我的心灵港湾。在这里，我奋笔疾书努力学*；在这里，我渡过了美好的闲暇时光；在这里，我经历了许许多多喜怒哀乐。
请轻轻地走入我的书房，像一缕清风一般走过，更像一簇幽灵般不留痕迹。
在你的正前方，就是我的书桌与电脑，不过也并没有什么好说的。
在你的右方，就是我的书架了。
与其说那是智慧的载体，不如说那是时间的绝笔。
书架的最上层，那是光阴的秘密，既然如此，我也就不给大家过多的介绍了，让它在岁月中隐藏。
第二层，主要是以两本相册为主。
那里面的照片，很多都是我小时候的样子，那时候的我好小啊！少年的我竟然发出这老年人般的憾慨，时间果然是绝望又希望的东西。
第三层，那里有几个魔方，那是一段封尘已久的好记忆。
有一段时间，我们的老师让我们学*魔方，没有人教我，我就自学成才。
于是，我就战胜了所有人和我曾经的师父，想想！真是美好。
在第一层与第二层，那是我与父亲雕刻时光的无尚荣耀，至今还在闪烁。
有一个金*，还有大大小小的勋章。那是一个军人无尚的荣光。
而我无数的证书，只是那时空之外的往事，并不是我心中的荣光，真正的目标，就在那缥缈的诗和远方。
这个书架不是为了阅读，而是为了纪念。
让生命为岁月立碑。
——书房的作文 (菁华3篇)
生活中，书是我形影不离的好伙伴。等车时，我会从包里拿出一本书，读起来。正当我陶醉在我这个“朋友”的语言、故事里时，汽车按响喇叭催我上车。这时，我才从书中醒来。
一本书是我的流动书房。我要从中拿出许多珍宝，塞进我那装不满的“仓库”。这些珍宝都是无价的。
笛子课，我总会提前五分钟到老师家。坐在沙发上，我又拿出一本书，津津有味地读着。突然，从笛子室里传来老师的声音：“乐乐，快进来！”我才猛然抬起头来，放好书，走了进去。
下课时，我一向是看书的。上课铃打响了。我都没有留意到。直到老师喊上课，我才如梦方醒，忙不迭地把书收好，站起来与老师行礼。
去外婆家时，我会坐在候机室里品味一本书。在那时，候机室就变成了我的书房。坐上飞机，飞机就变成了我的书房。
书，你让我如痴如醉，你那些曲折的故事情节令我牵肠挂肚。书如一位朋友；书是我的家；书是我那流动的书房；书永远是我最好的伴侣。
如果我坐船环游世界旅行。我愿坐在我的船里，一遍又一遍地读那本书。我愿读上一百遍，一千遍。我会从每一遍中找到我以前忽略的地方，并从书中得到一些新的感悟。最终我能背诵下来。到那时候，这本书就真正成为我的.知心朋友了。
我愿把这本书朗诵出来，白色的海鸥将落在船头听我朗诵；洁白的沙滩将静静聆听我的声音。我高声朗诵着，我早已完全沉醉在其中了…….
请轻轻地走入我的书房，像一缕清风一般走过，更像一簇幽灵般不留痕迹。
在你的正前方，就是我的书桌与电脑，不过也并没有什么好说的。
在你的右方，就是我的书架了。
与其说那是智慧的载体，不如说那是时间的绝笔。
书架的最上层，那是光阴的秘密，既然如此，我也就不给大家过多的介绍了，让它在岁月中隐藏。
第二层，主要是以两本相册为主。
那里面的照片，很多都是我小时候的样子，那时候的我好小啊！少年的我竟然发出这老年人般的憾慨，时间果然是绝望又希望的东西。
第三层，那里有几个魔方，那是一段封尘已久的好记忆。
有一段时间，我们的老师让我们学*魔方，没有人教我，我就自学成才。
于是，我就战胜了所有人和我曾经的师父，想想！真是美好。
在第一层与第二层，那是我与父亲雕刻时光的无尚荣耀，至今还在闪烁。
有一个金*，还有大大小小的勋章。那是一个军人无尚的荣光。
而我无数的证书，只是那时空之外的往事，并不是我心中的荣光，真正的目标，就在那缥缈的诗和远方。
这个书架不是为了阅读，而是为了纪念。
让生命为岁月立碑。
我喜欢读书，我多么希望能用书建造一个自己的房子啊。
我要用《安徒生童话》做床。读《安徒生童话》，我认识了许多朋友：丑小鸭、卖火柴的小女孩、爱穿新装的皇帝、海的女儿……我为受骗的皇帝感到可笑，我为丑小鸭变成白天鹅感到高兴，我同情卖火柴的小女孩，真想把自己好吃的零食和暖和的衣服给她一些，还要请她到我家过节……在“《安徒生童话》床”上睡觉，一定每晚都做美梦。
我要用《漫画史记》做沙发。读《漫画史记》，我看到了*几千年前发生的精彩故事：孙膑与庞涓斗智，苏秦与张仪斗法，田单用自己的聪明发明了火牛阵大败燕军……我就坐在“《漫画史记》沙发”上与历史名人交谈，学*他们的智慧。
我要用《论语》做书桌。背诵《论语》，我仿佛看见孔子在给他的学生们上课，好学的弟子们正在和蔼的老师周围认真听讲。《论语》的每一句话里都包含着深刻的道理。在“《论语》书桌”上做功课，能随时得到圣人的教诲。
我如果真有这样一所“书房子”该多好啊，到时我一定请大家到我的房子里做客，我们一起尽情享受读书的快乐。
——书房的对联 (菁华3篇)
一、陆游
万卷古今消永日
一窗昏晓送流年
自题“书巢”联。以“巢”名书斋，足见耽书之甚。万卷伴终生，是放翁的真实写照。放翁嗜书，老而弥笃。有“读书有味身忘老”之名句传世。晴窗万卷，耽书如年，是真名土!
二、左光斗
风云三尺剑
花鸟一床书
题书斋联。武能叱咤风云，持剑啸天。文则花鸟怡性，嗜书晓理。非光斗不能为之。
三、邓子龙
月斜诗梦瘦
风散墨花香
自题书房联。此联以意境取胜，上联通过视觉描绘梦境，下联以嗅觉传达书香。充满诗情画意的书房，乃主人的理想世界。
四、袁枚(四则)
<一>
放鹤去寻三岛客
任人来看四时花
自署“随园”联。集晚唐诗句为联以署其园。随园主人好客，骚人墨客，窈窕淑女，云集于此，放酒豪歌，及时享乐。此联清空潇洒，且有“独乐乐不若与众乐“之概。
<二>
此地有丛山峻岭茂林修竹
是能读三坟五典八索九丘
自题“随园”联。据传曾有友人想寻他开心，故意向他借阅这坟、典、索、丘四部书，他只好收起这幅对联，因为这是失传了的书，他只是自吹而已。
<三>
不作公卿，非无福命都缘懒
难成仙佛，为爱文章又恋花
题“所好轩”联。有魏晋遗风，“懒“是愤世嫉俗的缘故，意为淡薄官场生活。这是明清时代退隐政台、独善其身的文人士大夫人生态度的生动写照。此公*生好味、好色、好游、好友、好花竹泉石、好古玩字画，尤好书籍。其书斋故名为“所好轩”。
<四>
朱藤花压读书堂
分得桐阴半亩凉
自题书斋逃避现实，与世无争，企图营造一个桃花源式的生活环境。半耕半读，自娱自乐，是“性灵派”诗人理想生浩的真实反映。
五、郑板桥(四则)
<一>
富于笔墨穷于命
老在须眉壮在心
自题书斋联。号称“三绝诗书画”，自然“富于笔墨”，老夫子到是不谦虚。官仅七品，是穷于时而非穷于命。下联扬起，老当益壮，杜甫诗云：白头虽老赤心存。使人于安贫乐道之时，仍存奋进之志。
<二>
百尺高梧，撑得起一轮月色
数椽矮屋，锁不住五夜书声
自题书屋联。好一幅“月夜读书”图。此联对仗工稳，词语别致。撑、锁二字足见怪人笔下之功夫。
<三>
室雅何须大
花香不在多
自题书屋联。此联是为别峰书屋所题写的木刻联。书屋位于镇江焦山别峰庵中，门头上有“郑板桥读书处”横额，门楹上存有郑氏手书此联。联语言简意深，看似一幅写景联，实则包含着一定的`哲理在内，耐人寻味。
<四>
删繁就简三秋树
领异标新二月花
自题画室联。联意谓画三秋树宜简洁，画二月花宜奇异。虽是“扬州八怪“自言其画，实亦蕴含为诗为文之道。
六、梁同书(三则)
<一>
万卷编成群玉府
一生修到大罗天
题北京“阅微草堂”联。阅微草堂乃清代纪昀书斋。此联明题草堂，实写草堂主人。“群玉府”即帝王藏书之处;“大罗天”道家所言最高之天。极言纪氏著作等身。
<二>
无事此*
有情且赋诗
自题书斋联。此联朴素淡雅，像是随口吟和而成。君子之交淡如水，这里没有美洒佳肴，有空来坐坐，喝杯清茶，兴致高了咱们就赋诗唱和。反映了旧时士大夫的日常活动。
<三>
至乐无声唯孝弟
太羹有味是读书
题“三味书屋”联。书屋所以名为“三味”是取自“读经味如稻梁，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”书读得这样有味，这或些是读书人的最高境界。
七、纪晓岚(二则)
<一>
书似青山常乱叠
灯如红豆最相思
题书斋联。读书读出颜如玉，非风流人物不能为之。疏慵*淡，蕴藉风流。读此联可以想见其斋其人之风貌。
<二>
小筑当水石间，直以云霞为伴侣
大名在欧苏上，尽收文藻助江山
贺法式善梧门书屋落成联。上联盛赞书屋构筑之美，下联称颂主人才能之高。这是典型的阿谀逢迎之作。
一、陆游
万卷古今消永日
一窗昏晓送流年
自题“书巢”联。以“巢”名书斋，足见耽书之甚。万卷伴终生，是放翁的真实写照。放翁嗜书，老而弥笃。有“读书有味身忘老”之名句传世。晴窗万卷，耽书如年，是真名土!
二、左光斗
风云三尺剑
花鸟一床书
题书斋联。武能叱咤风云，持剑啸天。文则花鸟怡性，嗜书晓理。非光斗不能为之。
三、邓子龙
月斜诗梦瘦
风散墨花香
自题书房联。此联以意境取胜，上联通过视觉描绘梦境，下联以嗅觉传达书香。充满诗情画意的书房，乃主人的理想世界。
四、袁枚(四则)
<一>
放鹤去寻三岛客
任人来看四时花
自署“随园”联。集晚唐诗句为联以署其园。随园主人好客，骚人墨客，窈窕淑女，云集于此，放酒豪歌，及时享乐。此联清空潇洒，且有“独乐乐不若与众乐“之概。
<二>
此地有丛山峻岭茂林修竹
是能读三坟五典八索九丘
自题“随园”联。据传曾有友人想寻他开心，故意向他借阅这坟、典、索、丘四部书，他只好收起这幅对联，因为这是失传了的书，他只是自吹而已。
<三>
不作公卿，非无福命都缘懒
难成仙佛，为爱文章又恋花
题“所好轩”联。有魏晋遗风，“懒“是愤世嫉俗的缘故，意为淡薄官场生活。这是明清时代退隐政台、独善其身的文人士大夫人生态度的生动写照。此公*生好味、好色、好游、好友、好花竹泉石、好古玩字画，尤好书籍。其书斋故名为“所好轩”。
<四>
朱藤花压读书堂
分得桐阴半亩凉
自题书斋逃避现实，与世无争，企图营造一个桃花源式的生活环境。半耕半读，自娱自乐，是“性灵派”诗人理想生浩的真实反映。
五、郑板桥(四则)
<一>
富于笔墨穷于命
老在须眉壮在心
自题书斋联。号称“三绝诗书画”，自然“富于笔墨”，老夫子到是不谦虚。官仅七品，是穷于时而非穷于命。下联扬起，老当益壮，杜甫诗云：白头虽老赤心存。使人于安贫乐道之时，仍存奋进之志。
<二>
百尺高梧，撑得起一轮月色
数椽矮屋，锁不住五夜书声
自题书屋联。好一幅“月夜读书”图。此联对仗工稳，词语别致。撑、锁二字足见怪人笔下之功夫。
<三>
室雅何须大
花香不在多
自题书屋联。此联是为别峰书屋所题写的木刻联。书屋位于镇江焦山别峰庵中，门头上有“郑板桥读书处”横额，门楹上存有郑氏手书此联。联语言简意深，看似一幅写景联，实则包含着一定的哲理在内，耐人寻味。
<四>
删繁就简三秋树
领异标新二月花
自题画室联。联意谓画三秋树宜简洁，画二月花宜奇异。虽是“扬州八怪“自言其画，实亦蕴含为诗为文之道。
六、梁同书(三则)
<一>
万卷编成群玉府
一生修到大罗天
题北京“阅微草堂”联。阅微草堂乃清代纪昀书斋。此联明题草堂，实写草堂主人。“群玉府”即帝王藏书之处;“大罗天”道家所言最高之天。极言纪氏著作等身。
<二>
无事此*
有情且赋诗
自题书斋联。此联朴素淡雅，像是随口吟和而成。君子之交淡如水，这里没有美洒佳肴，有空来坐坐，喝杯清茶，兴致高了咱们就赋诗唱和。反映了旧时士大夫的日常活动。
<三>
至乐无声唯孝弟
太羹有味是读书
题“三味书屋”联。书屋所以名为“三味”是取自“读经味如稻梁，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”书读得这样有味，这或些是读书人的最高境界。
七、纪晓岚(二则)
<一>
书似青山常乱叠
灯如红豆最相思
题书斋联。读书读出颜如玉，非风流人物不能为之。疏慵*淡，蕴藉风流。读此联可以想见其斋其人之风貌。
<二>
小筑当水石间，直以云霞为伴侣
大名在欧苏上，尽收文藻助江山
贺法式善梧门书屋落成联。上联盛赞书屋构筑之美，下联称颂主人才能之高。这是典型的阿谀逢迎之作。
书存千卷富；
家为一官贫。
纱笼题壁寺；
春满读书山。
苦吟诗脱稿；
辍读砚生冰。
奇才思往哲；
名教重斯文。
夜深萤入幌；
春暖鸟窥帘。
诗卷寻蕉叶；
茶铛拂石花。
砚以静而寿；
诗乃心之声。
御寒凭酒力；
驱虐见诗功。
叔重解字；
匡鼎说诗。
友天下士；
读古人书。
书声五夜；
灯火三更。
守自若玉；
惜墨如金。
学如不及；
业精于勤。
胸罗万卷；
心醉六经。
啸歌一室；
浸馈百家。
韩潮苏海；
柳骨颜神。
漱涤万物；
啸歌古人。
风月畅怀抱；
琴书悦性灵。
文墨有真趣；
园林无俗情。
立身观所止；
论古得其人。
有打瞌睡豪杰；
无不读书神仙。
——书房的窗子读后感 (菁华3篇)
这讨厌的阴雨天气打乱了我一天的行程，我爬上高高的书柜，想在那里寻觅我的伙伴，“砰”的一声，一本书从书柜最高处掉落在地上，我拾起后，走到书桌旁，开始翻阅……，在翻阅到杨振声先生的《书房的窗子》时，一种莫名的亲切感让我在这阴雨天气中得到了享受。
让我感到新鲜的是，书中书房的窗子在现实中是不存在的，是完完全全有作者的妙笔所构想的，但它是那般活灵活现、美妙与和谐。在东西南北窗中，最得宠的要属北窗，正当我纳闷为何是北窗的时候，作者说：“北窗放进的光是那样的清淡而隐约。”哦！原来如此，作者说过，他不爱“强烈的光”，因为强光使我们一切看得清楚，却想不透，压迫我们的性格，作者还爱“隐约的光”、“反射的光”、爱“晨光之熹微”与“夫落日的古红”，因为它们委娴、清虚可爱、满目清晖。其间作者还用了温暖的字眼向我描述了雪的反光。一番恬静的滋味在我心底油然而生。作者独到的眼光与写作手法，让不起眼的北窗充满了希望与美好。
在作者笔下，月光使现实的世界“退缩了”，想象的世界“放大了”，而整个世界因为月光的魔力而富有情思。
不仅这样，作者的心中还构想出一堵对窗的粉墙，古朴中透出怜爱，而墙上的光辉反射在窗下的'桌上，是一种不会“侵凌你的幽静”不会”扰乱你的运思”的清光，窗外一行疏竹更*添了几许灵性，可爱光芒，典雅古墙，灵动疏竹，一切都融合的那么自然。
作者心中书房的恬静，富有情趣，虽然现实并非如此，但作者的心态是积极，向上的。让我感受最深的就是作者巧妙的空间想象力。
读着，读着，一张清晰的书房结构图呈现在脑海中，不仅使书房窗子的布局井井有条，并且丰富又不奢华，简单又不失情调，在对光度影响态度的问题中，又教会我“文艺的创造，决不是一些外界事物的堆砌而是事物经过个性的熔冶，范铸出来的作物。”的确如此啊，文艺本来就要源于内心才能演绎创作的精髓。
看完本篇文章后心情豁然开朗了许多。我也终于从脑瓜里淘出一个词语莱总结看后的感受了，那就是“舒服”。文章的字里行间透出作者以书房窗子的怜爱之情，让读者轻轻松松便感悟到后便置身于作者想象的情景之中。
书房的窗子作品中是我印象最深的男孩儿是桑桑，他是麻油地小学校长桑乔的儿子。他自由，倔强，调皮，又充满了爱心。是故事中不可或缺的人物。他天真又古怪，常常异想天开的自我行动，不顾后果，做出叫人哭笑不得的事情。有一次，桑桑在河边看见渔船在河上用网捕鱼，每一次都能捕到许多的鱼虾。他心里痒痒的，也想有一张能打渔的网。回到家，见了父母的蚊帐，此时在他的眼里分明是一张渔网。于是想也不想，三下两下扯了下来和朋友们做成了一张打渔的网，打了许多鱼虾带回了家。母亲虽心有疑惑，却没心思仔细考察。当发现时，桑桑拔腿已跑。母亲在他后面骂了一句，却没追打。而把他的蚊帐扯了下来，结果桑桑被蚊子叮的身上到处是红包左眼也红肿的发亮。就是这样，桑桑可爱又可笑，天真又快乐。他还为蒋一轮老师和白雀穿过信，与孤独又自由的放羊少年细马成了最好的朋友，和本是当地最富裕的一家的杜小康一起玩耍过，也闹过别扭……纯真又美好的童年在喜怒哀乐中流逝，渐渐变为弥足珍贵的回忆。桑桑的坚强，善良，倔强与天真是书中一道永不逝的风景线。
当然女孩的温柔也是小说中不可缺的。故事中有一位女孩儿叫纸月，人若其名，娇小，柔弱，有礼。长得十分清秀，也写得一手清秀的字;聪明，温驯，有一股灵气与书卷气，惹人怜爱。因她常被她以前板仓小学的男同学欺负，又常常不吭声。所以她的外婆将她送到了麻油地小学。她体质，外表的柔;心灵，品质的美让桑桑领悟到了生命的芬芳与柔弱，体会到了她心灵的善良与纯洁，也在我心中留下了深刻的印象。
日月如梭，时光飞逝，将上初二的我也将远离童年，所以每当看到别人的童年，那无忧无虑的欢乐与自由会使我的心沉静下来，静静的品味，静静的回想。现在那草房子中的童年，使我安心，不知何时起，幸福已在我的心中弥漫开来……
曹文轩老师选编的这套《大语文》，可以让我们看到曹文轩老师的阅读视野之广和他对语文教育和当下少年儿童阅读状况思考。
高年级的孩子的阅读不仅仅停留在简单有趣的故事上，而应该通过经典文本的细读去实现精神空间的拓展和生命质地的丰富。《大语文》的选文注重经典，强调名篇，将大量被忽视然而又确实具有经典性的文本引入了读本，带领少年读者去触摸我们美丽的母语那庞大而深邃的根系，去探究深掩在文字的背后的作家们宏大幽曲的心灵世界，去触摸作品中充溢着的独立自由的思想和流转浩瀚的情感。
把真正优秀的文本带到孩子们面前，让文学的阅读引发生命中的种种到无限丰富与广远的地方去，让心灵变得更加“复杂”和“开阔”，正是这套读本重要的的魅力与特质。
——书房的对联 (菁华3篇)
金石乐；书画缘。
笔永健；艺常青。
诗书画；松竹梅。
雁外无书；诗内有天。
词*愈远；意浅偏深。
芝兰气味；湖海襟怀。
博通上下；雅集古今。
友天下士；读古今书。
胸中波澜；笔底风雷。
广撷众彩；博览群收。
砚磨雾起；笔染云生。
笔酣墨畅；心旷神怡。
斧藻其德；竹柏之怀。
杯浮梅蕊；诗凝雪花。
竹无俗韵；梅有奇香。
卧游五岳；坐拥百城。
砚生云海；笔舞龙蛇。
诗情画意；琴韵书声。
松风煮茗；竹雨谈诗。
书来益寿；金石延年。
文章江海；书籍林泉。
书林漫步；学海遨游。
亲师取友；敬业乐群。
闻鸡起舞；跃马争春。
樵语落红叶；经声留白云。
风助飞雪舞；诗伴落梅吟。
栽培心上地；涵养性中天。
吟雪诗情热；画松翠笔娇。
风云三尺剑；花鸟一床书。
山岳起翰墨；江海焕文章。
院闭青霞入；松高老鹤寻。
纵谈中外声；洞澈古今情。
著书惊日短；看剑引杯长。
笔端通造化；意表画云霞。
书林含馥郁；艺海贮英华。
友古今善士；读中外奇书。
藏古今学术；聚天地精华。
读书清磬外；春雨暮钟时。
花月联知己；诗书结静缘。
云来画檐宿；龙向墨池归。
诗书得古趣；风月畅真情。
细雨闲开卷；微风独弄琴。
书中乾坤大；笔下天地长。
静与鱼读月；笑对鸟谈天。
从来多古意；可以赋新兰。
笔力千军阵；词源万马兵。
坐对贤人酒；喜和智者诗。
剑气冲星斗；文光射云霞。
落笔撼五岳；成诗凌九州。
雨过琴声润；风一翰墨香。
把酒知今是；观己悟昨非。
多勉日新志；能为岁寒枝。
诗写梅花月；茶烹谷雨春。
文章千古事；花月一帘春。
欲各天下事；须读古今书。
挥毫列锦绣；落纸如云烟。
鼓琴仙度曲；种杏客传书。
伴我书于卷；可人花一帘。
立德齐今古；藏书教子孙。
水楼容我静；大地任人忙。
功高斯不伐；理定自无争。
性癖耽佳句；心清闻妙香。
文心清若水；诗胆大如天。
行修而名立；理得则心安。
洗砚鱼吞墨；烹茶鹤避烟。
慧眼观天下；妙笔写春秋。
聊收静者趣；且读古人书。
琴焦无俗韵；松古有劲风。
水斋容我静；大地任人忙。
俯仰无愧天地；褒贬自有春秋。
戒骄风清月朗；除躁海阔天空。
其人贤于管乐；斯文品自随和。
雅言诗书执礼；益友直谅多闻。
少时饱经磨砺；老来不畏风霜。
笑谈天地今古；苦究字词句篇。
燕雀应思壮志；梅兰珍重年华。
大同无少长老；至乐有天地人。
少言不生闲气；静修可以永年。
未能一日寡过；恨不十年读书。
一生清风明月；四壁名绘法书。
知不足者好学；耻下问者自满。
柳絮体媚无骨；梅花形瘦有神。
文情生若春水；弦咏寄之天风。
得其名得其寿；多所见多所闻。
以正气还天地；有大功于国家。
*知*仁*勇；希贤希圣希天。
读书不求甚解；鼓琴足以自娱。
挟风云于翰墨；罗象纬在心胸。
夜月琴声书韵；春风鸟语花香。
墨海千帆竞发；书林万卉争芳。
读书寄怀秋水；对友如坐春风。
风采三秋明月；文章万里长江。
笔架砚池辞海；诗花墨雨书林。
精神到处文章老；学问深时意气*。
文章似水清无玷；气节如松直有心。
高山流水诗千首；明月清风酒一船。
春意犹融文明意；花香更带翰墨香。
琴窗古韵长生趣；艺苑温馨足慰情。
为学深知书有味；观心澄觉室生光。
花木清香庭院翠；琴书雅趣画堂幽。
书从疑处翻成悟；文到穷时自有神。
诗传画意王摩诘；船载书声米舍人。
一室图书自清洁；百家文墨足风流。
安得闲门常对月；更思筑室为藏书。
秋水为神玉为骨；词源如海笔如椽。
登临书山叹观止；欲渡学海愧胜游。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
心中常贮千里志；笔底能开常春花。
山川佳色澄悬镜；松竹清阴静读书。
删繁就简三秋树；立异标新二月花。
春云夏雨秋夜月；唐诗晋字汉文章。
追摹古人得高趣；别出心裁在一家。
竹荫遮几琴书润；花气熏窗笔砚香。
千古文章书卷里；百花消息雨声中。
心触清机亲翰墨；目游润景足精神。
左壁观图右壁观史；东牖养蕙西牖养兰。
博览群书见多识广；兼采百家目明耳聪。
花竹满庭四时生趣；读书万卷一理润深。
玉树临风冰壶映水；珊瑚架笔玳瑁装书。
秋月春花当前佳句；法书名画宿世良朋。
家有藏书墨庄香远；门无俗字竹径风清。
山水幽深襟怀妙远；读书夙好心气和*。
汉石周金鸿文永宝；林风山月雅兴长留。
云树千山风泉万壑；山门一扇石屋半重。
自号酒徒胸中全无糟粕；人称浪子笔下颇有波澜。
丈夫当死中图生祸中求福；古人有困而修德穷而著书。
做数件可流传趣事消磨岁月；会几个有见识高人论说古今。
一、陆游
万卷古今消永日
一窗昏晓送流年
自题“书巢”联。以“巢”名书斋，足见耽书之甚。万卷伴终生，是放翁的真实写照。放翁嗜书，老而弥笃。有“读书有味身忘老”之名句传世。晴窗万卷，耽书如年，是真名土!
二、左光斗
风云三尺剑
花鸟一床书
题书斋联。武能叱咤风云，持剑啸天。文则花鸟怡性，嗜书晓理。非光斗不能为之。
三、邓子龙
月斜诗梦瘦
风散墨花香
自题书房联。此联以意境取胜，上联通过视觉描绘梦境，下联以嗅觉传达书香。充满诗情画意的书房，乃主人的理想世界。
四、袁枚(四则)
<一>
放鹤去寻三岛客
任人来看四时花
自署“随园”联。集晚唐诗句为联以署其园。随园主人好客，骚人墨客，窈窕淑女，云集于此，放酒豪歌，及时享乐。此联清空潇洒，且有“独乐乐不若与众乐“之概。
<二>
此地有丛山峻岭茂林修竹
是能读三坟五典八索九丘
自题“随园”联。据传曾有友人想寻他开心，故意向他借阅这坟、典、索、丘四部书，他只好收起这幅对联，因为这是失传了的书，他只是自吹而已。
<三>
不作公卿，非无福命都缘懒
难成仙佛，为爱文章又恋花
题“所好轩”联。有魏晋遗风，“懒“是愤世嫉俗的缘故，意为淡薄官场生活。这是明清时代退隐政台、独善其身的文人士大夫人生态度的生动写照。此公*生好味、好色、好游、好友、好花竹泉石、好古玩字画，尤好书籍。其书斋故名为“所好轩”。
<四>
朱藤花压读书堂
分得桐阴半亩凉
自题书斋逃避现实，与世无争，企图营造一个桃花源式的生活环境。半耕半读，自娱自乐，是“性灵派”诗人理想生浩的真实反映。
五、郑板桥(四则)
<一>
富于笔墨穷于命
老在须眉壮在心
自题书斋联。号称“三绝诗书画”，自然“富于笔墨”，老夫子到是不谦虚。官仅七品，是穷于时而非穷于命。下联扬起，老当益壮，杜甫诗云：白头虽老赤心存。使人于安贫乐道之时，仍存奋进之志。
<二>
百尺高梧，撑得起一轮月色
数椽矮屋，锁不住五夜书声
自题书屋联。好一幅“月夜读书”图。此联对仗工稳，词语别致。撑、锁二字足见怪人笔下之功夫。
<三>
室雅何须大
花香不在多
自题书屋联。此联是为别峰书屋所题写的木刻联。书屋位于镇江焦山别峰庵中，门头上有“郑板桥读书处”横额，门楹上存有郑氏手书此联。联语言简意深，看似一幅写景联，实则包含着一定的哲理在内，耐人寻味。
<四>
删繁就简三秋树
领异标新二月花
自题画室联。联意谓画三秋树宜简洁，画二月花宜奇异。虽是“扬州八怪“自言其画，实亦蕴含为诗为文之道。
六、梁同书(三则)
<一>
万卷编成群玉府
一生修到大罗天
题北京“阅微草堂”联。阅微草堂乃清代纪昀书斋。此联明题草堂，实写草堂主人。“群玉府”即帝王藏书之处;“大罗天”道家所言最高之天。极言纪氏著作等身。
<二>
无事此*
有情且赋诗
自题书斋联。此联朴素淡雅，像是随口吟和而成。君子之交淡如水，这里没有美洒佳肴，有空来坐坐，喝杯清茶，兴致高了咱们就赋诗唱和。反映了旧时士大夫的日常活动。
<三>
至乐无声唯孝弟
太羹有味是读书
题“三味书屋”联。书屋所以名为“三味”是取自“读经味如稻梁，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”书读得这样有味，这或些是读书人的最高境界。
七、纪晓岚(二则)
<一>
书似青山常乱叠
灯如红豆最相思
题书斋联。读书读出颜如玉，非风流人物不能为之。疏慵*淡，蕴藉风流。读此联可以想见其斋其人之风貌。
<二>
小筑当水石间，直以云霞为伴侣
大名在欧苏上，尽收文藻助江山
贺法式善梧门书屋落成联。上联盛赞书屋构筑之美，下联称颂主人才能之高。这是典型的阿谀逢迎之作。
书存千卷富；
家为一官贫。
纱笼题壁寺；
春满读书山。
苦吟诗脱稿；
辍读砚生冰。
奇才思往哲；
名教重斯文。
夜深萤入幌；
春暖鸟窥帘。
诗卷寻蕉叶；
茶铛拂石花。
砚以静而寿；
诗乃心之声。
御寒凭酒力；
驱虐见诗功。
叔重解字；
匡鼎说诗。
友天下士；
读古人书。
书声五夜；
灯火三更。
守自若玉；
惜墨如金。
学如不及；
业精于勤。
胸罗万卷；
心醉六经。
啸歌一室；
浸馈百家。
韩潮苏海；
柳骨颜神。
漱涤万物；
啸歌古人。
风月畅怀抱；
琴书悦性灵。
文墨有真趣；
园林无俗情。
立身观所止；
论古得其人。
有打瞌睡豪杰；
无不读书神仙。
——我的书房作文 (菁华9篇)
我的乐园是我家的书房。这个书房陈设简单，只有一张明亮的桌子，一张精致的床和一个宽敞的书柜，书柜的肚子里装满了五颜六色，琳琅满目的书籍。这个书房里有十分这多的书籍，我每天放学后都会钻进书房，找一本书看看，使自己的思绪游历在书中，在那天堂一样的世界中飞翔，在太空战场上指挥作战……书籍真是一个有趣的东西啊！
一天放学后，我又钻进了书房，选择了一本小说，津津有味的`看了起来。我捧着书，一边托着脑袋，一边盯着书，我完全沉浸在书中，甚至忘了自己的存在，我几乎都能把自己完全融入进书中。
这时，世界在我眼中分成了两份，一份是现实，一份是书中的所描述的图像。我的思想在书中那威严耸立的高山上爬行，在低矮的土坡上奔跑，在小河里戏水，在帐篷里大笑……我的思绪一直在故事中穿行，我的思想也被带动着，甚至忘了写作业，直到“该写作业了”电子管家的提示响起时，我才依依不舍的离开了书房，开始写起了作业，但心中放不下的仍是小说里的人和事。
作业终于完了，我旋即又奔向了书房。
这就是我的乐园——书房，我经常在里面“游历整个宇宙”，我爱我的这个“乐园”。
我有一个小书房，它陪伴我三年了。
它有一扇*移门，门是玻璃做的。门上有一些可爱的小金鱼正吐着泡泡呢！我坐在里面，朝外面看好似置身于海洋之中。我的书房里有一扇大窗户，窗帘布上许多小船图形。窗户右边有一个大书柜，书柜上有许多书，文学书、科学书、漫画书、故事书……书柜整体是白色的，一个个边框放着五颜六色的书本，可好看了。
书柜下面有一小桌子，桌子上放着许多玩具，各种各样，有的霸气威猛，有的小巧玲珑。它们品种也不一样，有小汽车、大飞机、装甲车、*……
书房的最重要的就是那张书桌了。它配着一把舒服的椅子。桌子上有夹层，一个夹层放台灯，一个夹层放文具，一个夹层放作业，最后一个还可以放很多东西。层板是白色的，用蓝色边框来装扮，一个简单的书桌就是这样。
别看我的书房小，它的作用可大了！打开窗户，我就能呼吸新鲜空气；书柜上的书会让我在书海里遨游，体验书的乐趣；当我烦恼时，玩具会帮我消除烦恼，打开“新世界的大门”；书桌陪伴着我一起写作业，让我学*不断进步。总的来说，书房里的东西对我而言都很重要。
这就是我心爱的小书房，里面的每一本书，每一个玩具，是我的好朋友。在它们的陪伴下，我的人生散发着别样的光彩和快乐！
我的书房位于整个空间的北侧，连接着一条狭长的走廊。书房面积不大，只有十几*米，却放置了三个大书橱和一张宽大的办公桌，其他则没有什么剩余的空间了，除了一张舒适的小躺椅。
爷爷集了几十年的邮票，说是“书橱”，其中三分之一的空间都被爷爷的大本邮册占据，它们跨越了几十年的时光，玫玫精美细致，完好无缺，是一种美的艺术享受。得不到爷爷的同意，我只能隔着玻璃门远观。
剩下的两个书橱中，一个摆放着爷爷和妈妈的书，另一个则是我的藏书。
闲暇无事，打开书橱看一看，爷爷最爱看的书还是我给他买的《三毛文选集》，伴着那盏昏暗的小灯，他时常读至夜晚。此外，他还有一些神话书籍《射雕英雄传》、《二刻初刻拍案惊奇》等等，都引起了我的阅读兴趣。我十分爱好自然和生物，各种图鉴、生物论文，我都能熟记其中的知识与观点，它们常常引起我深入思考。放在书橱最下层的，全是关于美食与烹饪的书籍。《舌尖上的*》中的画面不知在我脑海里浮现了多少次，生活*惯和语言甚至都受到了它的影响。可以说，我绝大多数的阅读时间，都是在这个小书房里度过的，它是文学思想的载体——我不喜欢在其他地方阅读。
我的小书房，承载了多少温馨美好的回忆，它伴随我走过了一个个春夏秋冬，也始终冬暖夏凉。
以前，我们家又窄又小，我只能在餐桌上学*。每次到吃饭前，我就要把书、笔、本子放进书包，十分不便。如果我想要看课外书，还得从一只硬板纸箱中一本本地找起来，得找好一会儿才找得到，十分费时间。唉，最好能有自己的书房！
现在，我们搬进了新房子。新房子既宽敞又明亮，爸爸还特地让出一间小房间给我做书房。啊，真好！
走进书房，就会看到靠窗口放着一张精制的小书桌。现在，每次我都在这张小书桌上做作业、看书。小书桌上我还放一些装饰品，使我的书房变得更加漂亮。
在窗台上，放着爸爸为我买的盆景：吊兰、文竹……每当我的眼睛有些疲劳时，我就会望一望它们那绿色的叶子，缓解一下眼睛的疲劳。
在门的右边，有一个三层的小书架。我把书分为三种类型：科普书、教科书及其他课外书。一些我小时候看过的连环画、小人书，我用纸板箱子把它们装起来，请爸爸把它们放到楼顶上去。我在空闲时便迅速拿出一本我喜爱的书来看，津津有味地读起来。我还打算把自己的零用钱积蓄起来去买的书，充实我的书架，使我的小书架成为一个大书库。
我的小书房真好，我爱我的小书房！
威尔逊说：“书籍心灵通过观察世界的窗户。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。”——题记
我家有一个我认为是最美好的地方，那便是我的书房。
我的书房里摆放着琳琅满目的书。《安徒森童话》《白雪公主》《伊索寓言》这几本书是我小时候的朋友，他们陪伴了我的童年时光，使我不那么寂寞，还告诉了我许多做人的道理。渐渐地，我对这些“朋友”的光顾得少了，鲁迅先生写的《故乡》和《野草》变成了我的常客。
我的书桌上摆放着许多学*用的笔记本，这里是我读书、写作业的地方。书桌的上方也是一个书架，上面摆放着我最*阅读的书籍，墙壁上贴着许多小纸条，上面写着鼓舞人心的句子，或者是今年我给自己立下的小目标。使我不会那么寂寞。
我的书桌旁是一道窗户，外面两棵高大的榕树总是显得生机勃勃，外面还有一块青青草地，时不时还会看到对面的妇女正在洗着衣服。如果你写作业写累了，往窗户看一看，保证会感觉舒适极了。
我的书桌左手边，是我*时睡的床，上面印着许多动漫人物，被子厚厚的，床头柜里放着我的抄诗本，还有一个不大不小的闹钟。每当六点半时，我的闹钟便会把我叫醒，我也开始读书、抄诗歌，使我的生活不那么枯燥无味，也是他们为我的生活增添了几分情趣。每当夜深人静时我又回到了甜蜜的梦乡。
最后我要介绍的是我的最重要的一个地方，那便是我的书桌抽屉，这个里面安放着我从幼儿园到小学的各式各样的奖状或奖牌，三到一等奖一一排序，我把*期获得的奖状或奖牌放在最上面，每当家里来客人时，我便会打开抽屉，让他们看一看我的“赫赫伟绩”。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这个书房，便是我学*的“加油站”。
我有一间自己的小“书房”，每天都在那里*字、看书、写作业、练钢琴……之所以“书房”打了引号，是因为那儿既是我的书房，也是爸妈的卧室。
我的书房朴素、干净，站在门口还能闻到一股淡淡的书香。踏进门内，第一眼看到的就是靠在西墙上肥大而厚重的木柜，再回过头来，蚋入眼帘的是一张精致的大床和两上小巧的床头柜，它们稳稳的倚靠在东墙上。再往里走，就看到了站在书房正中的学*桌。向里看，就又能看到静静躺在西北角的黑桃木钢琴。二转身，从下往上看，一个六扇门书柜就展现在了眼前。随便打开一扇门，里面各式各样，五花八门的书就会一涌而上，让你“措手不及”。最后再眺望窗外，一棵棵大树，一枝枝花朵看的令人心旷神怡……
走出书房，你一定感觉意犹未尽、喜爱有加。
我有一间“书房”，那里“美丽动人”有大片书海，那里知识丰富，让我受益匪浅。我也想邀你跟我一起遨游在这书的海洋里。
我家有一个大大的书房，里面既宽敞，又明亮，还很温馨，我非常喜欢它。
书房里有一张书柜，柜子里的书有各种各样的，让人眼花缭乱。书柜上摆有《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》，还有马克吐温写的《汤姆·索亚历险记》：……我非常喜欢看这些书，其中我最喜欢看的就是朱自清写的《匆匆》，这篇文章表达了诗人对时间匆匆而去的惋惜和无奈，告诫人们要珍惜时间，不要浪费一分一秒。书房里还有一个窗户，每当我起来去书房里看书，总有一屡阳光从窗户照进来，整个书房既安静又温暖。每天早上或下午放学了我就赶紧吃完饭，然后就去书房看半个钟头的书。下午放学回来，我就立刻跑去书房做作业，感受着书房的温馨和静谧。
我非常喜欢书房，因为它能让我成长，让我进步。高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。我爱书房，我爱读书。
今天，我要介绍一下我学*、游戏的小天地——书房。
其实，这并不是我的房间。但你一进到这儿后，你就会惊奇地打现在左手边有一张可爱、整洁、舒服、柔软的小床。这是专门供那些在我们家过夜或从远方来的亲戚朋友们的，所以，这既是书房，也是客房！
进门时，你会看到一个大橱柜。这是专门用来放置我们那些没地方放的衣服、杂物或是书籍。看完床后，你一转头，便看到了一个大书架。这个书架与墙、衣橱连在一起的。一共有六个大排，九个小空。大排是为书籍而准备的，小空是饰品的天堂。书架下是放电脑处及写字台。偶尔想不出门问题，翻翻书，上上网，灵感就来临了！说完了书架，在左手边的便是窗台了！除了窗旁五颜六色的帘子以外，余下的便是空位。初三的姐姐常把一大堆书或试卷放在这儿，如今还未清走呢！
累了，就坐在床上，放眼望到窗外去。青山，绿树，高楼，道路，全部都融为一体，形成一幅美丽的图画。
我的书房普普通通，却是个整洁干净的书的海洋。走进书房，到处闻到书的香味。最引人注目的，便是那成天与我做伴的大书柜了。
房间最东面摆放的是一张书桌，它可以说是我的老朋友了，因为每天我都在这里写作业。书桌上面还还摆放着一个小台灯，打开台灯，你会看见书桌玻璃下我的照片。这些照片有的是我出去旅游时照的，有的是妈妈带我去影楼叫摄影师拍的。但每一张照片都记录了我的成长，也都藏着一个小故事，而且照片里的我很酷，眼睛好象会放电哦。
书桌的南边就是一个大书柜，里面装着很多我喜欢看的书：《西游记》、《十万个为什么》、《小王子》、《三国演义》……每当我作业做完的时候，我最喜欢从中随手抽出一本书，静静地坐在椅子上看书，静静的潜入知识的海洋。
书桌西面有一扇窗户，偶尔眼睛累了；休息时看着窗外街上川流不息的人群也是我很享受的一种休闲方式。把窗帘拉下来时不仅可以使我的小空间更隐蔽，而且窗帘本身就是一幅风景画，这样奇妙的搭配是不是很有趣呢？
最后要隆重介绍的是北面舒适柔软的大床了。每天晚上做完作业，我总喜欢吃个苹果然后准时上床睡觉。早睡早起，身体好！
这就是我整洁的书房。
——我的书房作文 (菁华6篇)
我家的阳台就是我的`小书房。它虽然只有两*方米左右，但却给了许多乐趣。
书房的东头，有一张书桌，书桌的上面是一个书柜。书桌的左上角放着一盏粉红色的台灯。每天我放学回到家，就坐在台灯下读书、写字。书柜里整整齐齐地摆放着课外书、工具书、作文书等，它们就像一个小小的知识宝库，不断地给我提供着精神食粮。
书房的西侧，放着一架雅马哈牌的电子琴，每天我做完作业，就坐在琴前，练*老师上节课教的曲子，它不仅解除了学*上的疲劳，而且给我的生活增添了不少乐趣。
书房的北侧，是三扇明亮的大窗户。粉红色的窗帘，在炎热的夏天，为我遮住了强烈的阳光；在寒冷的冬天，为我挡住了凛冽的寒风。我爱我的小书房。
我的乐园是我家的书房。这个书房陈设简单，只有一张明亮的桌子，一张精致的床和一个宽敞的书柜，书柜的肚子里装满了五颜六色，琳琅满目的书籍。这个书房里有十分这多的书籍，我每天放学后都会钻进书房，找一本书看看，使自己的思绪游历在书中，在那天堂一样的世界中飞翔，在太空战场上指挥作战……书籍真是一个有趣的东西啊！
一天放学后，我又钻进了书房，选择了一本小说，津津有味的`看了起来。我捧着书，一边托着脑袋，一边盯着书，我完全沉浸在书中，甚至忘了自己的存在，我几乎都能把自己完全融入进书中。
这时，世界在我眼中分成了两份，一份是现实，一份是书中的所描述的图像。我的思想在书中那威严耸立的高山上爬行，在低矮的土坡上奔跑，在小河里戏水，在帐篷里大笑……我的思绪一直在故事中穿行，我的思想也被带动着，甚至忘了写作业，直到“该写作业了”电子管家的提示响起时，我才依依不舍的离开了书房，开始写起了作业，但心中放不下的仍是小说里的人和事。
作业终于完了，我旋即又奔向了书房。
这就是我的乐园——书房，我经常在里面“游历整个宇宙”，我爱我的这个“乐园”。
如果有人问我：“你的乐园是什么？”那么，我会毫不犹豫地告诉他：“那就是我的书房！”
没错，我的乐园就是我的书房。我的书房，四周是洁白的墙壁，头顶是温馨的吊灯，脚下是棕红色的木地板。一张书桌，一把椅子，一个窗台，还有我知识的宝库――书架便组成了我的书房。
每当来到我的书房，尽情地遨游在书的海洋中，我的心情顿时开心起来。在这里，我与书中形形色色的人物一起兴奋，一起自豪，一起快乐：我与尼莫船长一起探索“海底两万里”的奥秘，与天真无邪的小王子一起沉思，为卡莫西多地壮举而感到自豪……在书中，我明白了人世间的悲欢离合，目睹了人类的善与恶，思考了对世界的`认识……
我的书屋陪我度过了许多美好的时光，这里的书籍见证了我成长的点点滴滴。
在我不开心时，书仿佛成了我的知心朋友，在书房读书会让我将一切事情抛之脑后，书中有幽默、风趣的语言把我逗笑，令我瞬间心旷神怡，茅塞顿开。
在我犯错时，书又像严厉的老师，激励着我不断前进：“小主人，要努力学*，不要再犯错误。”
在我遇到不懂的问题时，书便循循善诱，它会告诉我：“主人，你要通过我学匀更多的知识。”于是，在书的帮助下，我恍然大悟，难题迎刃而解。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”于我而言，书屋就是我的宝库。我爱读书，更爱我的小小书屋。
你们猜猜我是谁？哈哈，我可是一条人见人爱的“小书虫”呦！因为我最喜欢啃书了。
当我成为一名小学生时爸爸妈妈就为我准备了一个小书房，那里有我写字的小书桌，还有一个小书柜，地方不大但却是我的幸福天地，书桌上有我自己制作的法官帽、手提称、遮阳帽它们横七竖八的躺着。书柜上一排排书，你挤着我，我挤着你，好像冬天里的娃娃在相互取暖，一点空隙都不留。
我的同学也喜欢我的小书房，那里的作文城堡会带领我们游历千山万水，漫画天地使我们开怀大笑，四大名著让我们百看不厌。你瞧，我和书朋友每天都有约定哦，就是我时不时的都要带它们去邻居家玩，因为我是书虫所以一有空我就会和书打交道，自然就会领着它们走了。妈妈为此经常提醒我要记得带它们回家。我喜欢探索大自然，喜欢旅游，可是最感兴趣的是在书的海洋里畅游世界。
我爱我的小书房，因为它是我获得知识的来源。这不我又要去啃书了哦，希望你们和我一样做一个可爱的小书虫。
我的小书房设在一个充满阳光的房间里。打开房门，最先映入眼帘的就是我朴素而不失美感的小书桌。它的功能多种多样：上面摆着一个小书柜；前面还有两个可爱的小书夹；下面的抽屉中存放着一些学*文具和小物品。我时常坐在那学*、读书，与我朝夕相处，是我形影不离的好朋友。
书桌旁边就是三个满是书本读物的大书柜。这些书种类繁多：有知识齐全的百科全书，有内容翔实的历史书籍，有跌宕起伏的小说等等。其中我最喜爱的便是《四书五经》、《四大名著》了。这些书都凝聚了古典文学的精华，是不可多得的珍品。我在书海中遨游时常手不释卷、废寝忘食。它们拓宽了我的知识面，增长了我的见识，更是最亲密的好伙伴！
我家在学校对面。进了我家大门，左手第一间就是我的书房。
我的书房不大，但却很温馨。苹果绿色的墙上挂着我得意的书法作品。书房的灯十分特殊，它采用的是LED护眼灯，照出的光不刺眼，很柔和。
书房左侧是绿色的书桌和书架，书架有12格，其中10格用来放书，2格用来放学*用品。书本排列有序，分门别类地“站"在书架上。书架右侧，一张长1。8米的大书桌稳稳地摆着。我和妹妹分坐两边还绰绰有余。桌面是果绿色，比书架的颜色深一些，桌面上摆着我们俩人的笔筒和学*资料，打印机和电脑也占有一*之地。书桌底下，有一层小抽屉，这是我们姐妹俩的一方小天地。收集的稀奇古怪、五花八门的小玩。意儿一股脑往里扔。一拉开抽屉，琳琅满目的东西数不胜数。
书桌的对面，也就是书房的.右侧，是“休闲娱乐区”。那里有一个四方的茶几和两个迷你沙发。写完作业，我和妹妹一定会去喝喝果汁，聊聊天，看看书。有时，我和妹妹闹别扭了，还会被赶到茶几上写作业呢。
这就我温馨而简单的书房。
——小书房作文600字 (菁华3篇)
我的书字里现满了各式名样的书，我有个*惯：每天晚上都要躺在床上看一会儿书，不看就睡不着。为什么我这么爱看书？这还要说说我的爸妈。
在晚上时，妈妈都会捧着一书，一边拿着笔批注，一边细细的读着，爸色则拿着一部手机津津有味地看电子书，我的父母都爱看书，在他们的影响下，我也开始对读书产生兴趣了。
小时候，我在无聊时，只要妈妈有时间，都会让我在房间的桌上的一排书中挑出两三本，她会让我坐在她旁边，她讲给我听如果妈妈没时间，她会鼓励我自已看书。妈妈讲故事时，总会根据人物的性格模声音。在讲熊的话时，她会粗声粗气地讲。在讲女巫的话时，妈妈的声音会变得很尖很细。讲故事时，妈妈常常逗得我哈哈大笑，每次讲完，妈妈都会告诉我这个故事表达了什么道理。妈妈给我进故事很有趣，这也让我第一次产生对书的喜爱。长大后，我的小房间的桌子上的那一排绘本已经不能满足我读书的欲望了。于是，爸爸妈妈把那这个桌子上面的小柜子收拾收拾，做成了我的书柜。每次带我去书店，图书馆都鼓励我挑一些文字比较多，有注音的故事书了。回来后，我都迫不及待地翻开，津津有味地读起来，妈妈看见我这么爱读书，很开心。渐渐地，小柜子也摆满了，里面的每本书我都看过。有了妹妹之后，爸爸买了一个大书柜，在面从下到下共有四层，两层是我的'书，两层是妹妹的。我也常常对爸爸妈妈的书感兴趣，翻采看，我的阅读范围越来越广了，妹妹受我的影响，也开始爱读书了呢！
现在我读书时，每一个字，每一个标点都不放过，生怕会漏了什么精彩的片段，一有好看的书，我就迫不及待地翻开，津津有味地看着，我像一只饿狼，贪地读着。书太好看了，我似乎看得忘记时间，忘记了一切，每看完一水书，我常常感到有种豪感。因为学到什么东西，都会很开心。
渐渐地，爸妈忙得几乎没什么时间好好读一本书了。但有时，爸妈看见我在读书，也会不由主地拿起本书来看。
我有一个书香之家，我真幸福！
夏日，太阳几乎是每天打卡的。但有一个角落，在那里面，太阳不再炎热，反而成了一盏温暖的明灯；即使是雨天，也可以静*在其中，欣赏淅淅沥沥的雨中风景。
在不大的书房中，整整齐齐地摆放着一排排图书。木制的桌椅，一对一对置于书房中。一进书房，迎接你的既有清凉，又有温暖。当拿着一本书，从中汲取知识，心中又多么欢乐。书房中，总少不了人，大家都喜欢走进这里，浸泡在满满的书香中。
人们的姿态各不相同，有的将书本*放桌面，端坐着看书；有的单坐在椅子上，左手捧着书，右手来翻页；有的甚至随手抽来一本书，倚靠在书架边，一手撑着脑袋，一手拿书，若有所思地阅读……在这里，人们都展现着自己最放松的姿势。
我最喜欢在闲暇时间，整日呆在书房中，泡在书海里。坐定一个靠窗的位置，先享受一句暖阳的问候，再去选一本喜欢的书本，安安静静地欣赏其中的妙处。我最爱的，是这书房中自觉的宁静。看着窗外，正谈笑风生的两个大人走*书房门口，便立刻静了下来。书房的大门仿佛是一扇声音隔离门，每个人都在这儿，不约而同压低了声音。
看书时，也不管身边换了几个人，看书的、做作业的、办公的、我照样看自己的书，不会被打扰。一本书看累了，就闭目养神一会儿，然后环顾四周其他的阅读者，发现他们在疲劳的时候也会将目光投向窗外，看远处奔流的车流，*处走路的行人，再与太阳打个招呼，继续看书中生动的内容了。看完一本，换另一本，无拘无束，谁也不会管制你，这样度过一日，是十分惬意的。
每一个人阅览着自己手中的书，与朋友来的，则一起分享。书房中更是和谐的，从没发生惊天动地的争执，人与人在其中和谐地阅读，人与书更是和谐地融在一起。
我就喜欢浸润在这不大的城市书房中，为的是感受阅读的快乐，更是喜爱这儿的放松、宁静与自由。不管什么时候，待在书房中总是美好的……
读了《天窗》这篇课文后，我感受到了那块小小的天窗给作家茅盾的童年所带来的慰藉，那是他的小天地。其实，我也有这样的小天地，那就是我家的书房。
书房的整个西面，是一排白色的玻璃书柜，那里摆满了各式各样的书，有历史书、故事书、小说、漫画等等。书柜的前面摆放着一张又长又宽的书画桌，可以用它来画国画、练毛笔字。在书房的北面一角，有一张固定的小点的书桌，通常我是在那里完成作业的。书房的东面，还有一个与小书桌紧挨着的玻璃书柜，那里摆放着我*日学*用的.书籍。小书桌的对面是个小小的舞台，上面放着一架古筝。书房的北面还有一扇落地窗，可以很清楚地看到我家北大门的动向。
我可以一下午甚至一整天呆在书房里，因为在这里，我可以学*，可以散心，可以看风景。我还可以在这里写生。透过北面的落地窗，邻居家院子里的一花一草尽收眼底。有时，我的目标是一棵树，有时，我的目标是一只鸟儿，有时，我的目标是开着姹紫嫣红的各色花儿的整个院子。只要我愿意，不出家门，我总能找到各种写生的对象。在书房里，我还爱在有阳光的落地窗前，捧起一本书，细细地看过每一个字，将它印入脑中。仿佛书上的每一个字都是活的，它们带我进入历史的长河，置身于故事的场景，主人公的时代中。这种身临其境的感觉，让我感到无比的酣畅。在书房里，我还可以静心地弹古筝，细细的二十一根弦，在我的手指下，或狂风暴雨般猛厉地扫荡着世界，或如歌如泣地讲述着英雄故事，或低声细语般婉婉道来。无论哪种，它总能抚*我那颗躁动的心，使我*静下来。
这就是我的书房，我的小天地，它让我感到快乐无处不在。
——书房的作文（精选10篇）
我的房间，有一处特别的角落——小书屋，那是我自由的天地。徜徉在书海中，任思想翱翔。我喜欢看书，特别是科学类的。从中我了解了大千世界。而这，从《神奇的'校车》开始。小时候，当我还不会认字的时候，妈妈给我讲《神奇的校车》的故事。我认识了卷毛老师，也初步了解了太空、海洋、人体，地球，还有很多有趣的小动物。慢慢长大后，我认识了一些字，可以自己看书了。妈妈给我买了好多“揭秘”的书。揭开它，你就能发现它的小秘密，非常有趣。后来，妈妈又给我买了DK的科学书，内容非常丰富。爸爸妈妈也会和我一起看，他们说，看了这些书，他们也长了很多知识。有时，我会问他们一些书里的问题，他们都回答不出来。哈哈，我感觉我比爸爸妈妈懂得都多。
除了看科学方面的书，我还喜欢看米小圈，植物大战僵尸。书中的内容很幽默，我会看得哈哈大笑。看书，拓宽了我的知识面，也让我对这个世界充满了好奇，因为有太多的未知等着我们去探索发现。爸爸妈妈说，读万卷书，行万里路。我也立下了愿望，长大后要做一个科学家，去亲自探索这个大千世界。
我家有一个宽敞、明亮、温警的书房，它既能帮助我阅读，又能让我在里边写作业。
每当我有空闲时间，我就不自觉地跑到书房里，然后挑起一本我感兴趣的书津津有味地读起来。读书累了，我就眼望窗外成，金海湾那美丽的景色尽收眼底，我一边欣赏红树林上空的白鹭，一边呼吸窗外吹来的新鲜空气，心情十分舒畅。
当我把注意力投向书房阳台的时候，发现花盆里的花枯了一朵，我拿起水瓢马上给它浇水，好像浇了水又没用，花儿还是一朵一朵地枯下去，后来我失声痛哭起来。过了两天后，妈妈捧来一盘花放在我的书房的桌上，我看见那花，就去问妈妈："妈妈，这花你哪里买的.？”妈妈说："你不管哪里买来的，有了这盆花，你好好学*就行啦。"我看着那盆花正开得艳，就下定决心好好的珍惜它，让它长开不败，我会每天都给它浇水。就这样，这盆花陪着我阅读，也陪着我成长。每当我躲进书房里阅读的时候，那盆鲜艳的花一直出现在我的眼里，我就有了一种读书的喜悦。
书房仿佛有一股力量引着我走进去，在书房里我有干不完的事情，我爱我的书房。
我有一个温馨又美丽的小书房，那是属于我的一个小天地，它伴随着我的每个日日夜夜都很快乐。不管是在做作业还是在读书或是在思考事情，它总能给我一个安静的氛围。
我的小书房可漂亮了！一走进书房首先映入眼帘的就是北面的读书小天地——书架，透过玻璃橱门，可以看见它分为四排，每排都整整齐齐地放着各种各样的书籍，一部分是我看过的，还有一部分因为时间的关系，我还没来得及翻阅。空闲时，我总爱阅读我喜爱的书，部分书里的重要知识，我都会用笔做下记录，深深地铭记在我的脑海中，使自己的知识更加丰富。我还打算用自己积赞的压岁钱去买更多的书，填满我的书架，使我的小书架成为大书库，让我能在知识的海洋里尽情地遨游，享受知识给我带来的.无穷快乐！在书房的南面靠*窗户处有一张又大又精致的书桌，书桌上放着我亲手做的笔筒，这些东西点缀着我的书房。每当我坐在书桌前埋头做作业感觉眼睛疲惫时，便会看看放在窗台上的各种绿色植物，有吊兰、仙人掌、含羞草……
渐渐地，渐渐地我发现我的书房成了我读书的乐园，同时也成为了我获得知识的源泉！
我喜欢我的小天地！
乐园是快乐的天堂，大家都有自己的乐园，而我的乐园就是我家的书房。
来到我的书房，马上你就会进入书的世界。这里有许许多多、各种各样的书。有寓言故事，有历史故事，有小朋友喜爱的童话故事，还有有趣的侦探推理小说……只要来到这里，你就会忘掉所有的.烦恼。
寓言故事会告诉你许多做人的道理；历史故事让我认识了许多有勇有谋、智勇双全，为我们现在幸福生活而牺牲的伟大英雄；侦探推理小说，不仅丰富我们的想象力，还增强了我们的逻辑推理。
但我最喜欢的还是童话故事。每当我不开心的时候，我就会拿起童话故事书坐到地毯上。这时，我便进入到了童话世界里：那里有像蘑菇一样的房子，有南瓜做的马车，有蛋糕做的城堡，城堡里住着一个美丽的公主，穿着洁白的纱裙，手里拿着一支魔法棒，魔法棒点到哪里，那里就会变成她心目中想要的东西……简直太神奇了，我也希望有一支这样的魔法棒。
怎么样，不错吧！这就是我的乐园，一个让我个忘掉烦恼的乐园！一个让我增长长见识的乐园！
有的人喜欢在学校里刻苦学*，有的人热衷于家里的温馨时光，有的人快乐玩耍在人山人海的游乐场……而我早已沉浸于书房的书海之中。
淡粉色的`书桌，依偎在寂静的小窗旁，雪白的墙壁上挂着一串大红灯笼，绘着一群彩蝶，活泼而又调皮。我时常静静地坐在窗边上，欣赏窗外的世界。春天如期而来，希望我们早日踏进校园。黄澄澄的夕阳余晖洒落到床铺上，闻起来格外暖香。我的玩偶们慵懒地靠在床头，静静地陪着我读书，此时无声胜有声。自从有了他们的陪伴，生活变得更加美好。
屋内白色的大书架就像有一种魔力似的无穷地吸引着我，书架上琳琅满目的书翻了一遍又一遍，开启了我的好奇之心和智慧之门。正中间摆放着耀眼的奖杯他们见证了我的付出和收获，值得我一辈子骄傲。旋开书桌小灯，暖黄色的灯光下，摊开着一本好书……纯白的书页，一排排整齐的黑色方正字体映入眼帘，那便是我最喜爱的《哈姆雷特》，我细细品味着书中的细节。莎士比亚用美妙的字词把书中的人物变化表现的淋漓尽致。书页古朴自然，书香满房。
书房，带给我渊博的知识，带给我无穷的快乐，让我发现书本的魅力。书房，是我永恒的乐园。
为了给我提供一个良好的读书环境，父母把新房位置最好、面积最大的房间——客厅改造成我的书房，这也是每天陪伴我生活、学*时间最久的地方。
书房里订做了一排简洁实用的书柜，两侧是*时生活储物的空间，中间是一张朴素清爽的书桌，桌上摆放着一盏明亮的护眼灯和一台打印机，为了便于查找资料，我喜欢在桌上摆放一些词典、字典之类的工具书，另外，我还有一只红木书签尺，它会给人一种古朴宁静的感觉，每次都能帮助我很快地静下心来融入到书籍中去。书桌的正上方，是两排带隔断的书架，这里除了一些常用的课本外，还分类摆放着科普、历史、文学等方面的书籍，他们是我学*中最好的伙伴，是他们带我见识了自然的奇妙和美好，了解了历史的曲折和变迁，领略了文化的魅力和力量。书桌的下方是两只大抽屉，里面有一些学*用具、玩具，还有一些不能说给你们听的秘密。
书房的中央是一只整洁舒适的'大床，这是我*时休息的地方。书房的前面是一个宽阔的阳台，每个晴朗的早晨，阳光都可以透过明亮的落地窗照进屋里、照在床上，唤醒我美好一天的开始，这里是我*时阅读背诵的地方。
我喜欢我的书房，沉浸其中、乐此不彼。
我家有一间小小的书房，这书房明亮整洁、宁静温馨，是我学*的乐园，也是我个人的活动空间。
书房的窗前摆放着写字台，写字台上有一盏精致的小台灯。每天晚上，小台灯伴随着我读书、做作业，柔和的灯光让我专心致志地学*，收获更多的知识。
书房的东侧墙边是书柜。书柜分三层，上层是各种课外读物，内容丰富多彩。中间一层是课本，下层是各种工具书和文具。整个书籍摆放得井井有条，使用时需要什么，就可以随手拈来，方便极了。
最显眼的是贴在右边墙上马克思的格言：“在科学的道路上是没有*坦大道可走的，只有在那崎岖小路上攀登，不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”这格言就是我的座右铭，每当学*遇到困难时，看到这格言，便有了克服困难的勇气。
“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”小小的书房里每天洋溢着浓浓的`书香，我如饥似渴地遨游在知识的海洋里。在做完作业休息时，放眼窗外，清香翠绿的桂花树，洁白无瑕的玉兰花，令人心情舒畅，疲劳的感觉消失得一干二净。
我爱我的书房，它虽比不上鲁迅先生的“三味书屋”，但它已伴随我度过了五个春秋。我学到的知识在逐年增多，它功不可没。
因为疫情，寒假延长，宅家学*，幸好有一块小小的乐园——书房，陪伴。
在我的书房里，左边摆放着一个整齐的书桌。每天早晨，我吃完早饭，就会坐在书桌前，大声朗读课文。眼睛累了，就会看看窗台外的花草，妈妈种满了多肉花草，我每天都会去给它们浇水。我的书桌上面是一层一层的书架，书架上堆满了我爱看的书，每天睡前，我就如常挑上一本书，躺在床上看起来，每次都会看到昏昏欲睡才肯罢手。在乐园的右边，有一台让人忘却疲劳的古筝，每当我累得想休息时，我会停下手中的笔，走到古筝前，弹起美妙的音乐，那音乐会让我的心静下来，赶走疲劳。
清晨，我起床后，就会来到我的乐园。我的`小狗多多正在乐园等我，我总是会摸摸它的头，说“多多，早上好呀！”多多看着我，好像说：“小主人，好呀！”我走*窗台，看着茁壮成长的花花草草，别提有多高兴。
傍晚，在书桌前做完作业后，我就会靠着窗台看远处的夕阳慢慢地落下，夕阳照着我的乐园，有一种温暖的感觉。
书房是我的一块小小乐园，在那里，我最快乐！
每个人都有自己的乐园，有的是能让人尽情玩耍的儿童游乐场，有的是能让人运动的体育馆等。而我的乐园是一个小小的书房，也就是我的学*小天地。
书房是我读书的地方，每天，只要一走进书房，就可以看到许多有趣的'书，比如金波的书《踢拖踢拖小红鞋，杨红樱的书淘气，马小跳》《淘气包马小跳》《笑猫日记》等。在每一本书中，都有生活的道理：语言文字不一定要精细，简单明了就好，在生活中不一定要当第一，快乐、幸福、就好，人物不一定要漂亮，英俊，纯粹就好，所以每次都会哭、笑、思考。
书房也是我练字的地方，每天早上我都会拉开窗帘，打开窗户，关上书房门，静如水，开始练字，所以我的书写水*都会有一些提高。
书房也是我写作业的地方，有时候妈妈来辅导我的作业，有时候经常在书房练一练口算，提高提高计算能力；有时候，经常学*画画，提高画画的水*，还有时候……
这就是我的书房啦！它使我成绩提高，它使我收获新知识；它使我在知识的海洋里遨游，更使我进步。总而言之，我喜欢我的书房，它，使我快乐。
说到我的乐园，它既不是热闹的游乐场，也不是宽阔的体育场，更不是人声鼎沸的商场，而是我的小“天堂”书房。
我的.小书房有一张大书桌，宽0.8米，长1.8米，可以坐得下两个大人。旁边有2个大大的玻璃柜，里面摆着各式各样我喜爱的书，有历史书，有童话书，还有寓言书，嘿嘿，当有一些我还没有拆封呢！
每当我写完作业，就会抽出一本书，把所有烦恼抛到脑后，独自亨受着这一片宁静，我沉浸在书的世界中：我一会儿和李渊创建大唐帝国，一会儿和孙悟空大闹天宫，一会儿又和鲁滨孙一起漂流心情时而波涛起伏，时而*静如水。书给予J我知识，又给予了我快乐！这就是我的乐园！
每当我心情不开心的时侯，看到温馨的书架，马上舒畅了许多；当我成绩考得不理想而烦恼时，转着我的魔方，烦恼立刻烟消云散了；每当我遇到不会的题，觉得走投无路仍时候，我看着自己写得“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的书法作品时！便有了信心，发誓从头再来
这就是我的乐园，它充M了快乐，悲伤与温馨，是我的心灵港湾！
