描写人物的初中优秀作文 (菁华3篇)

首页 / 作文 / | 2022-12-06 00:00:00 优秀作文,初中

描写人物的初中优秀作文1

  江山代有才人出,各领风骚数百年。——题记

  从*开天辟地,再到秦始皇一统天下;从成吉思汗建立大元,再到武则天独当一面。五千年上下,中华江山人才辈出。

  历代帝王文才武略,样样精通。当代英雄更是难以用语言形容,风华绝代,乱世枭雄,不及我华夏一代代骄儿。

  有人说,*当今的一代是垮掉的一代;有人说,*的前途一片渺茫;甚至有人说,*已从苏醒再到沉睡。一句句讽刺如尖刀刺在我们每一个华夏儿女的心头。我们有才华,我们以笔为枪去战斗;我们有信念,我们以爱为源去守护;我们有勇气,我们以血为盾去拼搏。我们年轻,我们永远不缺破釜沉舟的勇气,我们永远不缺从头再来的信念。

  说英雄,何为英雄?英雄不过为我们的别称罢了。数百年来,人才无数,似同非同。英雄是我们对梦想的执着;英雄是我们对信念的坚定;英雄是我们对人生的选择。

  是李白的"仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人";是杜甫的"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜";是于谦的"粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间"。可是英雄,更是我们所拥有的坚定决心。我们不敢说满怀一腔报国的热血,但我们敢说我们拥有永不言败的信心。成功是属于我们的,胜利也是属于我们的!

  自古英雄不甘寂寞,年轻的热血应该挥洒。十几年岁月匆匆,弹指一挥间不知流去多少芳华。风风雨雨,我们不曾放弃;坎坎坷坷,我们不曾低头。英雄如山,巍然高耸在我们心头;英雄如海,波涛汹涌在历史长流。英雄是千百年来不变的信仰,英雄是我们此生的决定!

  江山未改,山水相逢。所谓英雄,数不尽风流。

描写人物的初中优秀作文2

  我的表妹是一个活泼可爱的小女孩,她有一头乌黑光亮的发丝,总爱扎着“冲天辫”,一张胖嘟嘟的小脸蛋上长着一双明亮,清澈的大眼睛,总是像黑宝石一样忽闪忽闪的,眼里流露出顽皮的神情。大眼睛的下面长着高高的小鼻子和一张樱桃似的红润小嘴。她今年刚满六岁,走起路来一蹦一跳的,淘气极了。

  给小表妹过三岁生日的时候才叫有趣呢!小表妹吹蜡烛怎么也吹不灭,最后她站到了凳子上,只听“呼”的一声响,蜡烛是吹灭了,可小表妹由于用力过大,扑在了桌子上,嘴巴上也就长满了奶油“胡须”,好像一位圣诞老人,逗得大家哈哈大笑。开始分蛋糕了,小表妹可有礼貌了,切了很大一块奶油蛋糕递给我,说道:“你是姐姐,应该让你先吃,妈妈给我讲过‘孔融让梨’的故事,我也要向他学*。”我听着她稚嫩的声音又望着她那还没擦干净的樱桃小嘴,情不自禁的笑了起来,而小表妹呢?满脸疑惑,眼里还流露出奇怪的神情,看来,小表妹还不知道是怎么一回事呢!

  小表妹还很乐于助人呢!周末,我拉着表妹一起上街,正准备过马路,表妹看见旁边走来了一位盲人爷爷,只见他正拿着一根竹棍在不停的探路,于是乐于助人的小表妹便和我商量道:“姐姐,老爷爷看不见,真可怜,我们去帮帮他吧!”我爽快的答应了。我们便向老爷爷跑去,征得他的同意之后便一人扶一边,顺利地穿过了马路。老爷爷连声向我们道谢,我们心里就像吃了蜜一样甜。

  这就是我淘气,懂事而又助人为乐的表妹。我很喜欢她,小朋友们,你们喜欢吗?

描写人物的初中优秀作文3

  她,本应有这最纯真的笑容,却最终化为泪珠滑落在地;她,本应有着仙女般的舞姿,却最终变成了落魄的身影;她,本应有着华丽的彩服,却最终变成了一袭青衣。她就是一身坎坷的宋代著名女词人李清照。

  李清照,出生于一个书香门第,自幼聪慧,又因家庭影响,是她成为*历史上最著名第一位才女。他擅长书画,通晓金石,而又精诗词。她,既有巾帼之淑贤,更具须眉之刚毅;她,既有常人愤世之感慨,又有崇高的爱国情怀;她,既有卓越的才华,渊博的学识,又有高远的理想,豪迈的包负。她,十八岁时,与著名的金石学家赵明诚结婚,两人情投意合,互相激励,把整个身心都投入到文学艺术的深造和金石文字的收集研究上。可好景不长,由于国家的灭亡,她与丈夫颠沛流离,流落到南方。

  第二年,丈夫有与世长辞,这给他带来了沉痛的打击和极大的痛苦。但她很快的忍住悲伤,极力向朝廷要求北伐,收复中原,可是南宋王朝的腐朽无能使她的希望化为泡影。在那种离乱的年代,悲痛欲绝的她写下了一首雄浑奔的《夏日绝句》:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。"这首诗映正了她的一生,在国家危难时,他并没有只顾个人安危,而是动员更多的人,宁死不屈,保卫国家。李清照,一个*凡的古代女子,给这个世间带来太多的惊喜与遗憾,为那个时代做出了太多令人难以像的事情。她的`一生值得我们反复体会·学*。

  李清照,她的光芒似流星划过天际般短暂,她的身影似昙花绽放般美丽。她,李清照历史上的一朵奇葩,文学史上一朵青莲,深深的印在了我的脑海·


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描写人物的初中优秀作文 (菁华3篇)(扩展1)

——描写人物外貌的初中作文 (菁华3篇)

描写人物外貌的初中作文1

  我有一个95岁的太奶奶,她非常和谒也很勤劳,可就是脾气太犟,我总觉得她没事找事。可到了今天我才知道长时间以来隐藏着的秘密。

  “蹬……”什么声音?我放下手中的遥控器走了出去,正看到太奶奶要走下楼梯去,我急忙跑过去挽住她的手说:“太奶奶别乱走了行不行啊?”。太奶一话不说和我一起回到了客厅。终于安静了一会儿。可又像蚂蚁一般无声无息地走到房间里去了,随着“呯”的地声,我回过神来,太奶奶正捂着膝盖不停的。我生气的走向太奶奶似责备又似叮嘱的对她说:“太奶奶坐着看电视不好吗?”太奶奶只是笑笑不作答,回到客厅郁闷的坐了下来,眼睛眯成了一条针缝,乎非常生气。这里在田里干活的奶奶回来了,我滔滔不的诉说着太奶奶的不是,可是奶奶也只是笑笑,回去干活了。之后太奶奶不管去哪里我都把她拉回来。足像一条铁链。我正生气着呢,只听太奶奶嘀咕着说“老了没用了。”我好像没听见似的对太奶奶说:“我们出去走一走吧!”,到了街上太奶奶真的年轻了许多,我再回想起来太奶奶做的事是为了让我们发现她不忘了她。

  老人是需要多多照顾,可也要带她多出去走走看看,不要经常锁着她,而是要陪着她。

描写人物外貌的初中作文2

  为一个陌生人写传!我无从下手,只得认真地观察他了,一点点地、细心地观察。他有着淡淡的皱纹和刮得很细心的胡子以及明净透亮的黑框眼镜,这些都充分体现着这是一个体面的文化人;他刚毅的脸述说着他饱经风霜;那自然流露的情感更使人倍觉亲切。

  他总是早早地起来,安排他紧张而又杂乱的时间;可无论起的多早,计划多么详细,却总是很晚地坐在他的办公桌前,这是他的生活,他经历的事,也只有猜测了。

  他总是讲他的父亲,一位朴实,却又 粗暴 的农民,他的出生是他父亲的荣耀,也是这个家族的荣耀。凭他的努力也怀着脱离田野的期盼,当上了他们全村第一个,也是当时唯一一个大学生,风光地离开了他现在朝思暮想的地方。他常常给我看他厚实的手掌上因沉重的木柴而留下的整齐的伤痕,与他文质彬彬的外表产生了强烈的对比。

  他刚来到薛家湾这个小地方时,还是黄沙飞扬,但他不认输,建铁路、盖楼房、开发矿产,几乎都干过了,但现在却仍是个无名小卒。他那时一股冲劲,在工作上不仅埋头苦干,还曾经一次次批评上级,也使他一次次换了又换那小而又小的职位,在今天的社会中仍碌碌的,说教地穿行着,穿行在这瞬息万变的历史中。

  看着他那迟早会驼下的背、苍老的脸,以及不灵便的四肢,对于这样一个陌生人,我叹息他质朴,而又意义重大的一生。

描写人物外貌的初中作文3

  我的妈妈今年三十六岁了,她高高的`个子,一双大眼睛,留着一头长发。她有时很温柔,有时又很凶。

  妈妈温柔的时候笑嘻嘻的,很漂亮。还会和我开心地玩耍:捉迷藏,拼拼图、猜谜语……妈妈还会经常带着我逛超市,给我买一些玩具和食品。有一次,我数学没有考好。回家后我忐忑不安地对妈妈说了我的分数,本以为妈妈会大发雷霆,批评我怎么考得那么差。但是出乎我意料的是,妈妈没有大发雷霆,反而轻轻而温柔地对我说:“一次考不好没关系,天才也有失误的时候,下次注意就行了!”我高兴地点点头,心里暗暗想:温柔万岁!

  妈妈也有很凶的时候。一次,我弹琴的时候有气无力、心不在焉的,妈妈先是提醒了我几次,但我还是不能改正。这时妈妈突然在我身后大喊一声“坐好!”我吓得差点从凳子上跳起来。我转头偷偷看妈妈,只见妈妈眉头紧锁,两眼发光,满脸涨得通红,像刚刚喝了酒一样。我正吓得心惊肉跳,谁知妈妈又大声喊了句“看什么看,给我坐好了,认真弹!”我连忙坐正,高抬手指,认真地弹起来。还有一次,我看了很长时间的电视,奶奶叫我关掉休息,但是我不肯,还和奶奶顶撞起来,妈妈回来听说后又一次大发雷霆,很凶得责骂了我。

  我很喜欢妈妈,喜欢温柔的妈妈,也喜欢很凶的妈妈。但是我得给妈妈提个意见,最好别再凶了,凶多了,脸上会多长皱纹的哦!


描写人物的初中优秀作文 (菁华3篇)(扩展2)

——描写历史人物的初中作文 (菁华3篇)

描写历史人物的初中作文1

  开学不久,我们就有幸观赏了*儿艺的大型音乐剧《岳云》的演出,一提到岳云,家喻户晓,岳飞《精忠报国》岳母刺字等情节。然而,那个年代离我们也太遥远了,再次走进剧场,会给我们带来什么样的启迪哪?

  9月18日下午,青春剧场里青春洋溢,同学们兴致高昂地期待着《岳云》。时间一到,剧场“唰”地一下全暗了下来,一道雪亮的追光灯打到了舞台中央,全场顿时变得安静下来,大幕徐徐拉开,历史走上了舞台------

  演出结束了,我被《岳云》深深地震撼了。无论是艺术性还是思想性,都猝不及防地打动了我,艺术家们精湛的表演,舞台的美轮美奂,仿佛一场视觉和听觉的盛宴,令人赏心悦目。然而,久久回味的是这段历史所引发的思考。

  回想岳云,在父亲的带领下保家卫国,却得到12道催命金牌。皇帝昏庸无道,拱手相让疆土,还将功臣迫害致死,令人扼腕痛惜。反观过去,如今我们的国家国富民强,南海之争寸土不让,全国上下团结一心,让全世界仰慕中华民族的风骨,气节。

  我深深地为能生在这个繁荣自强的时代而骄傲。岳云的爱国主义精神,民族大义,依然像血脉一样流淌在中华儿女的身上。我们国家历经沧桑,五千年的历史走到今天,有屈辱,有割让,有暴风骤雨,有冰雪寒霜。然而,我们有的更多的是民族的脊梁,撑起东方的一片晴朗。

  有人说,历史是赢的人写的,胜者为王。而我要说,真正的胜者,是除却愚忠的“精忠报国”。假如岳飞,岳云能早点知道,他们在那个时代会留下更多的英名……

描写历史人物的初中作文2

  李白道“行路难”,却一直在走。走着笑着红尘,走着辞别故友。一壶浊酒,“歌遍山河八万里”;一叶轻舟,“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊!嫉妒他的人――年少英才;嫉妒他的诗――出水芙蓉。李白道“行路难”,却一直在走。翰林遭贬,他“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”!流放夜郎,他“凤歌笑孔丘,一生好入名山游”!李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公*,但我仍然觉得,李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢?但他却一直在走,因为他坚信“长风破浪会有时”!一块宝玉,在僵硬的政治舞台上磨来折去,却无半点玷污与磨损!

  李白洒脱,不寄托于高堂的庄严,不艳羡那官场的利禄,站在大唐的江山上,站在诗人的位置上,任清风涤荡心胸,随月辉起舞弄影,“天生我材必有用,千金散尽还复来”,他吟出了好大的斗志;“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”,他吟出了好大的气魄,于是,大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗不能。

  当李白不被重用时,他却仍能快乐地梦游天姥,却仍能举杯畅饮。他对明天有着乐观的微笑。当苏轼屡遭贬谪,他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴,有“浪淘尽千古英雄”的豪迈。他对明天有着希望的微笑。当屈原纵身投江时,我想他也一定带着微笑,因为他坚信他的“众人皆醉唯我独醒;举世浑浊唯我独清”一定会给后人带来思索和警惕。

  一勾弯月在冷凝处低悬,片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹,涌起层层墨香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史,因为舍弃了“钟鼓馔玉”,而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利,而违背自己的灵魂,那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣,历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。历史的雨没有下进太白的灵魂,在三国时期,有一位人人皆知的人物——诸葛亮,他是蜀国的军师,也是我最喜欢的历史人物。 诸葛亮(181年7月23日-234年8月28日),字孔明,号卧龙(也作伏龙),汉族,琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,蜀汉丞相,三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。在世时被封为武乡侯,谥曰忠武侯。他忠于主君,备受后世推崇。在受刘备托孤后,他一直对刘禅尽心尽力,做事都亲力亲为,忧公如家,《出师表》中表明心迹,直至最后令自己食少事烦,病死军中。诸葛亮在割据一方的*中大权独揽十余年,但是既不敛财,也不谋任何私利或名位,一直只以兴复汉室为任。他是智慧的化身,忠孝的代表,军师当之无愧。呼风唤雨、神机妙算。

  鞠躬尽瘁、死而后已。舌战群儒、草船借箭、谈笑间樯橹灰飞烟灭,让人敬佩之极。 他发明的八卦阵威力无比、木牛流马方便了运输、连弩大大防御了敌人、馒头**了少数民族、孔明灯传递了有用的信息、孔明棋活跃了士兵烦恼的心、火兽大败孟获、搭桥枪助士兵解决渡河难的问题……等等。这些都是诸葛亮的杰作。还有诸葛亮使用的计谋:调虎离山、围魏救赵、空城计、欲擒故纵,反间计 擒贼擒王,以逸待劳,空城计,草船借箭,声东击西……等等。处处表现他的才略和智慧。 诸葛亮的聪明之处可是基本贯穿了整个三国演义,据史料统计诸葛亮一共参加战斗(有名字的)有27场,共出计策(在战斗中有着十分关键的计策)1000余次,一生中主要的战斗有5场。

描写历史人物的初中作文3

  一路有你,伴我走过孤独,走过无知,走过稚嫩。多少次执子之手,便忘却尘寰,直到:滴残紫塞风前泪,惊破红楼梦里心,隔花人远天涯*。

  初读红楼,如管中窥月,只知道宝黛的悲欢离合,红楼儿女们香消玉陨,眼空蓄泪,方知人间不只是美好,那样一座姹紫嫣红的大观园,终究也不是人间天堂,却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内,便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外,竟是咫尺天涯。十二女伶的离乡怨,林黛玉的消香馆,薛宝钗的恨无缘,直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨,唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。 豪情悲歌转眼间三春事业负东风,明月梅花一梦。一部红楼,有作者多少自伤。情痴抱恨长,是一个家族的兴亡血泪,无材补苍天,是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗一句“以史为镜,可以知兴替”,谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中,亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中,而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林,一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思!隐卷长叹。 天尽头,何处有香丘?

  衰落的贾府是不可逆转的现实,也曾是作者头顶的一方天,然而大观园无数灵动的红颜,却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后,方知钗黛之争、晴袭之争,都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯之心比天高,正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺,却是现实之闺阁尘缘。于是方知,钗黛之存,是现实之多弊却根深蒂固,欲罢不能;黛晴之逝,是理想之难行却矢志不渝。“质本洁来还洁去”,“一杯净土掩风流”,这才是最深的悲剧,才是作者最大的苦闷。

  红楼万象,一路走来是师,又是友,风光霁月,山高水长。是你,一点一滴,教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。

  成长的路上,一路有你,如今依旧,愿执之手,与子偕老。


描写人物的初中优秀作文 (菁华3篇)(扩展3)

——描写人物心理的作文初中优秀作文优选【10】份

  描写人物心理的作文初中优秀作文 1

  妈妈!我给你洗脚。我连书包都没放好就大叫。

  母亲奇怪地问:‘为什么今天太阳从西边出来了?“为什么突然想到给妈妈洗脚,”我赶紧说:‘黄老师布置了一个作业,就是帮我妈妈洗脚,洗完脚写作文!’妈妈开心地说了:“那你今晚可以帮我洗。”我答应过的。

  我一直期待早点到晚上,因为我想帮妈妈洗脚。上帝有眼睛。终于到了晚上,我迫不及待的把水烧开。我妈总是说:‘小心点,别烫到手!’我觉得她很唠叨很烦,但我觉得她还是对我好。水开了,我小心翼翼地把烧开的水壶放上去,倒在妈妈的脚盆里。我妈拖着疲惫的.身体去卫生间,坐在椅子上。我想帮她脱袜子。我妈刚把脚伸进洗脚盆,突然缩了回去。突然想起来忘了加冷水,赶紧加冷水。我妈对我说。我说:‘不!“不可能,”妈妈问我:‘为什么?’我对我妈说:‘*时你为我付出太多,这也是我对你的回报!’我妈被我说的话说服了,不得不同意。我妈妈把脚放在盆里。我给妈妈按摩,问她:‘舒服吗?’妈妈说:‘很舒服!'

  洗完澡,妈妈突然晕倒,睡着了。我想我妈妈工作一天后一定太累了。我把她扶到床上。后来我查了电脑。原来是睡觉的地方,对睡觉有帮助。

  我妈醒来后,我问我妈,你睡得香吗?妈妈说:‘比蛋糕还香!’我和妈妈会开怀大笑。我对妈妈说:‘以后我每周给你洗脚好吗?’妈妈说:‘当然!’

  描写人物心理的作文初中优秀作文 2

  我有一个和蔼可亲的妈妈。她弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛,像闪闪发光的黑宝石,漂亮极了。她脸上总挂着甜蜜的笑容,非常让人喜欢。

  妈妈的特点就是爱唠叨,每当和她在一起,耳边就会传来唠叨声,不信,你听。“起床了,宝贝,快一点,再不快就要迟到了。”每天一大早,妈妈的唠叨声准会在我耳边响起,也从这一刻起妈妈的唠叨声便响起了。上学路上,妈妈不厌其烦的说:“上课要认真听讲,多举手发言。下课了不要和同学打闹,要在教室里好好看书,汲取知识?”我一边走一边不情愿的回答道:“哦,我都记住了。”放学回到家,“女儿,快点吃饭!作业写完了吗?快点快点,很晚了!”许许多多,她每天像个会移动的.小闹钟,为我操心。

  有一次,为了去和妹妹玩,我急急忙忙地把作业写完了。妈妈发现我错了很多,大声的说:“你是怎么写的?怎么能把6看成9呢?”我惊奇的说:“不是吧?”我发现这个计算后面跟着一起错了,连忙拿起作业本,认认真真地把它改了过来。妈妈检查后,又夸了我,说:“孩子,做事情一定要认真,粗心大意要改了。看,这就是爱唠叨的妈妈。

  虽然她很唠叨,有时我会很厌烦,可是,有时我坐下来静静地想:妈妈的唠叨里包含了深深的母爱!在这唠叨声中,我在一点一点的成长,也正是在这唠叨声中,让我渐渐地学会了如何面对生活、学*。

  描写人物心理的作文初中优秀作文 3

  我有一个妈妈,她和漫画里的人一样。

  她有一双炯炯有神的大眼睛,樱桃小嘴巴,鼻子高挺,看起来像一位大美女。

  但她的性格不太好,有时候很严厉,有时候又很温柔。

  说她严厉的时候,就是我犯错的时候。有一次,我妈妈来接我回家。我放学到时候看见妈妈啦,就上了车,但是妈妈那时候正在打电话,我没有看见,就一直在车上,说快走,快走。然后妈妈就不耐烦了,把我丢下车说:“你没看见我在打电话吗?一直在那吵吵吵。”我说:“我当时就是没看见呀!”妈妈说:“你没看见,怎么啦?我还错了?”然后我就没说话了。

  说她温柔的时候,就是妈妈对我好的'时候。那时是过年的时候,亲戚来我家拜年。妈妈就买了冰淇淋给那些孩子们吃。妹妹趁我们不注意的时候,把冰淇淋全吃了。周围的孩子们都哭了。我的.妈妈就说:“没事我一会儿再给你们买。”妈妈买完之后,给他们一人一个。亲戚们走了之后。妈妈收拾了妹妹一顿,因为她太没有礼貌了,乱花了不少的钱。妈妈还奖励给我了一个冰淇淋,罚妹妹做家务。

  这就是我的妈妈。一会儿温柔,一会儿又严厉的妈妈,她虽然有时候对我很严厉,但是我还是最喜欢妈妈。她和漫画里的人物一模一样。你们有和漫画里的人物一样的亲人吗?快来告诉我吧!

  描写人物心理的作文初中优秀作文 4

  我的妈妈留着一头长发,脸上乌黑的大眼睛总是那么炯炯有神,白皙的皮肤,看上去美丽极了。

  妈妈不光外表温柔,说话也总是语气*和,声音柔美,给人一种不会生气的感觉。他对我总是很有耐心,什么事都给我讲道理,使我养成了能听进去话的好*惯。

  有一次,我和表哥闹矛盾,并且打伤了表哥,我知道闯祸了,心里忐忑不安的想着,这下要挨骂了。可妈妈回来,不但没骂我,还给我讲了很多与人相处、如何解决人与人之间的矛盾的`道理,她说不要与人计较,要有一颗宽容的心。她还常说:“每个人身上都有优点,要吸取别人的优点,改掉自己身上的缺点,你就会更优秀。”妈妈的耐心讲述使我原本紧张的心一下子放松了,好像在听一个好听的故事。

  妈妈内心坚强,爸爸病逝已*四年,妈妈从没有抱怨过生活的不公,我只看到妈妈不知辛劳的上班,业余时间去当钟点工挣钱,我总能看到他把厚厚的一沓钱交给别人……后来我不经意从大人嘴里听到,爸爸生病时花了很多钱,所以妈妈没日没夜地挣钱还债,也从没掉过一滴眼泪。我那时还总是抱怨妈妈不陪我玩,她说要去给我挣上大学的钱,妈妈从不把心里的苦告诉我。现在我长大了、懂事了,明白了妈妈的用心,我要学会自立,给妈妈减轻负担。

  我希望她永远年轻漂亮。我有一个好妈妈,我爱我的妈妈!

  描写人物心理的作文初中优秀作文 5

  从小到大,妈妈对我的爱像天上的星星数也数不清。

  妈妈的爱是清凉的风。记得一个夏天的晚上,突然停电了,我热得无法入睡,妈妈说:“孩子,快睡吧,睡了以后就会凉快了哦。”“真的吗?”听了妈妈的话,我半信半疑地闭上眼睛,果然感觉到凉风阵阵袭来,真的好舒服呀!等我醒了睁开双眼,只见妈妈拿着扇子在给我扇呢,而汗水却浸透了她的T恤衫。

  妈妈的爱是遮雨的伞。一次放学, 天空突然下起了雨,本来没带伞的'妈妈脱下自己的外套披在我身上为我挡雨,但冰冷的雨水却把她冻感冒了。

  妈妈的爱是滴落的泪。有一次我吃了过期的面包,肚子疼的就像被毛毛虫咬着,我在床上疼的直打滚儿,妈妈赶紧带我去医院,她的泪水像断了线的珠子打湿了我的脸。

  妈妈的爱是责备的目光。有一次, 我不小心把电脑里妈妈的重要文件删除了,妈妈发现后,她双眼看着我,我不敢抬头直视她的目光。虽然她没有言语上的责备,但是从那以后每当我做错事就会想起妈妈那责备的目光,让我做事更加小心谨慎!

  妈妈对我的爱比地还宽,比天还大,比星星还多,。妈妈的爱数也数不清。啊!妈妈,您是那样的伟大。以后,我不会像以前那样惹你生气,我会帮您做些力所能及的事。人家都说:“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”这话一点没错。有一次,我看到妈妈在洗衣服,我赶紧走到跟前,帮妈妈一起洗,妈妈欣慰地笑了。每次妈妈送我到学校,她临走时我都会在她脸颊上“盖个章”……

  妈妈爱我,我也爱妈妈!

  描写人物心理的作文初中优秀作文 6

  我的妈妈是个慈祥的妈妈,表面上看上去很胖,其实她不是很胖,个子不高不矮。一头长发中夹着一丝丝白发,小小的眼睛下面还有两个大眼袋,才三十六岁的妈妈,看起来有些苍老,可是我一直没有留意她的辛劳。

  记得小时候,我体弱多病,妈妈什么也干不了,就在家里照顾我,一直到现在。有一次我又病了,烧了好几天,而且咳得非常厉害,医生说得输液,爸爸很忙,都是妈妈一个人带我看病,好几个晚上我都很难受,咳得厉害的时候我就会吐,吐在床上又脏又臭,把妈妈忙的满头大汗,妈妈亲切的对我说:“不要担心,吐了就好了”。听到这话我就放心多了,妈妈一会给我量体温,一会给我喝水,一会又给我喂药,妈妈好几天都没有睡好,她一直陪着我,每天都问我:“感觉好点了吗?”我听的.出妈妈亲切的声音中充满了疲惫,看的见那慈祥的双眼中布满了血丝,我的病在妈妈的精心照顾下,慢慢的好起来。

  妈妈不仅关心我的生活,也关心我的学*,在学校有老师教我,在家里也有一个老师教我,那就是我的妈妈。

  妈妈的爱就像一杯甜甜的蜂蜜水,每天送我上学,妈妈知道我不爱喝白开水,为了让我多喝水,妈妈总会兑上一杯蜂蜜柚子茶给我带上,亲切的说:“在学校一定要记得喝水,多喝水就不生病”。妈妈的话就像蜂蜜水一样滋润者我的心田,妈妈我爱您!长大了我也要好好照顾您,报答您。

  你们看,这就是我的好妈妈,我想这应该是上帝赐给我的最好妈妈。

  描写人物心理的作文初中优秀作文 7

  试卷发下来了。在老师的口中,她久久没有听到她的名字,她的心怦怦乱跳,只觉得耳朵发热,脸上火辣辣的,手心冒出一片片的冷汗,心乱如麻,如坐针毡。她希望能有奇迹出现:或许是老师把自己的卷子排错了位置呢?在或者是将我的卷子漏掉了呢?也许,也许这只是一场虚假的梦。

  但是,她的心告诉她:这是一个现实,一个令人难以置信的现实。

  终于拿到试卷了,她名字前的数字:从1变成了23,听到这一分数,同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她,有的.同学甚至发出了惊异的叫声,这每一幕都深深的刺痛这她的心,她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这。

  她楞住了,极力把目光避开所有人,把头埋得很低很低,呆呆地望着自己的脚尖,一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转,她竭力控制着自己的情绪。

  她像丢了魂似的,眼睛失去了神采,脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的!望着那张披红挂彩的试卷,那上面一个个如同咒符般的文字,她恨不得撕了它,但是――她不能!!

  上课时,她把头埋得很低很低,此时她感觉度日如年:时间过得很慢很慢,恨不得用毫秒来计算!她怀着忐忑不安的心情往家中走着,天空是灰暗的,云朵黯淡无光,树木小草失去了生机,花朵在无力地**着。

  回到家,换来的是一顿无休止的唠叨,一张张失望的表情,她一头扎进了自己的那个封闭世界,眼泪像断了线似的,止不住往下流。

  描写人物心理的作文初中优秀作文 8

  对妈妈,她留给我最深的印象就是她的大嗓子,所以我便给她起了个外号'大嗓子妈妈'。

  记得我上三年级的时候,在一个星期天,我写完了作业,我看到有的小朋友在外面玩得很开心。于是,我就请求妈妈让我出去玩一会,但是,还没等我说完,妈妈就不耐烦的用她的大嗓子对我说:'玩儿什么玩儿,你已经三年级了,如果你还不好好学*,长大以后在社会上是会被淘汰的,在社会上就会没有你立足的余地的,你懂吗?'

  '我不管,我不管,反正我就要玩儿,就要玩儿!'我还没有认识到事情的严重性,仍然敢和妈妈大吼。

  '我告诉你干干,别人家的孩子都在外面报有补*班,不让你报就算不错了,你还跟我讲条件,那好,从下个星期开始我就给你报上补*班吧!'妈妈生气极了,她对着我愤怒的大吼。

  我这时候,才认识到事态的严重,我用我发抖的手紧紧地抓住茶几的腿,妈妈也认识到了她今天的行为有点过了。

  到现在,这件事已经过去两年了,我更加明白了我的'错误。

  在今天的晚上,我认认真真的的做完了作业,又对自己的功课进行了复*,妈妈怕打扰我,动作十分小心,就连对爸爸说话都是轻轻的,她的大嗓子该休息了。我的妈妈真好!

  在我妈妈大嗓子的监督下,激励下,教育下,督促下,使我成为了一个德。智。体。美。劳全面发展的好学生,在我成长的道路上,少不了妈妈的大嗓子。

  描写人物心理的作文初中优秀作文 9

  学校邀请妈妈们参加座谈会,听听孩子们怎样评价自已的妈妈。孩子们一个接一个地上台演讲,资料大致是妈妈*时如何关心我,辅导我写作业,照顾我的生活等等,最后大多数孩子都会说“有这样的妈妈,我太幸福了”千篇一律的说辞,大多数妈妈都心不在焉起来。这时,走上台的是一个五年级的学生,她鞠了一躬,开口便说:“我的妈妈从来不笑,她对我的事从来不问。我一星期只能见到她一次,可她从来不跟我打招呼”。台下有一阵轻微骚动。“因为她是一个植物人。在我5岁那年,我的妈妈遇上了车祸,从此躺在床上,再也没有看过我一眼。我叫她,她不会答应我;我亲她,她不会对我微笑;我大声地读出自我优秀的成绩。她也毫无反映。我不敢相信!这就是以前陪我玩耍、玩滑梯,捉迷藏、晚上搂着我讲故事的`妈妈”。

  台下已有人悄悄掏出纸巾“前几天,我从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息,我害怕极了。我问爸爸,我的妈妈会不会死?爸爸说,妈妈不会,妈妈其实明白我们爱她,她什么都明白。

  “妈妈,你明白吗?我和爸爸都等你回家”。台下的妈妈们都开始呜咽起来。

  “爸爸,请你明天告诉妈妈,这天我当着所有的人说我爱她”。我们每个人透过泪水摸糊的双眼,找到了坐在最后一排的唯一男士。他双眼通红,报以羞怯的一笑。台下响起了热烈的掌声。

  描写人物心理的作文初中优秀作文 10

  她一一辛苦的妈妈。乌黑的头发;和颜悦色的面孔;炯炯有神的眼睛;端正阔大的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴。她从不爱梳装打扮,总是穿得挺朴素的。

  因为妈妈长年在外帮爸爸料理厂里的生意,我一直由奶奶照顾,每当过年回家,她虽帮我买些吃的、穿的……却对我的'要求特别严格。在我的脑海中:我觉得妈妈无情,不喜欢我。

  直到去年署假,奶奶带我去广州看望长年奔波在外的爸爸妈妈,我才发现原来妈妈不是不喜欢我,而是忙不过来,根本没有时间,厂里的生产进度、质量要求、工人安排。内务事都是妈妈一人操持。每到晚上总是一个人最后睡;早上便早早起来,开始了一天的忙碌。一次,我在玩电动缝纫机,一不小心把手指伸了进去,锋利的针头把我的中指划破,血立刻流了出来。妈妈见了,连忙放下手中的活,送我直奔医院,妈妈在医院一直陪着我,连饭也顾不上吃,直到把我的伤口处理好为止。看着妈妈焦急的样子,想到以前对妈妈的误会,我真感到惭愧啊!

  妈妈除了无微不至地关怀我之外,对爷爷奶奶也是关怀倍至的爷爷奶奶吃的、穿的、用的……都准备得一应俱全。

  短暂的署假一晃即过,我带着对妈妈恋恋不舍的心情踏上了北上的列车。看着妈妈的背影,我想:唉!妈妈,您在广州可真够忙的呀!是您用勤劳的双手创建了美满、舒适的家;又是您用灵巧的双手赢得了家人的赞赏。您真是我敬爱的好妈妈呀!这真像诗所说"谁言寸草心,报得三春晖!"


描写人物的初中优秀作文 (菁华3篇)(扩展4)

——描写人物的优秀作文 (菁华9篇)

描写人物的优秀作文1

  当月光洒进窗前时,窗上又出现了你的影子。我多想,捧起一轮明月,温暖你的世界。

  在我的印象中,你原本是一个浪漫而富有情调的人。年幼时,记得你总喜欢与我和爸爸一起到家附*的街道上散步。那是一条并不宽阔的路,但街两旁却是错落有致的行道树。夜晚,月光透过树叶的间隙洒在路上,使这条并不起眼的小路顿时就被笼罩在了银色的世界中。

  父亲在左,你在右。你们都微微弯下了身子牵着幼小的我。那时,我觉得在父亲的右手和你的左手间就是最温暖的心灵港湾了。父亲的手坚实粗壮,那时觉得他可以很容易地为我撑起一篇天空。而你的手细腻温柔,总是那么温暖,我甚至可以感到你的血液在汩汩流动着。一路走过,听着深沉的'父亲讲故事,尽管对于那些富有哲理的故事还似懂非懂,却还是把父亲交给我的道理熟记于心。总喜欢听你温柔的声音,就如歌声般动听,萦绕在耳边,挥之不去。那条路,充满了我童年夜晚的美好回忆。

  随着年龄的增长,课业的繁忙,再也没有那么多时间去散步了。但是天空中的那一轮明月,与你们一样,十一年来,陪伴我每个夜晚,从不间断。

  今夜,又是一个美好的夜晚,站在窗边,久违的微风拂过,又回想起童年的往事,便向你提议去散散步。你先是一怔,也许是回忆起我幼时的那段时光,便欣然答应了。走在路上,呼吸着月光笼罩下的空气,觉得格外清新。仍像小时候那样,左手拉着父亲,右手拉着你,只不过话少了,心事多了。从树叶的间隙中望上去,那一轮明月当空,尽管月光并不是很明亮,但是依旧令我很温暖。转过头,才发现身边的你已经不及我高了,瘦弱的身影令我百感交集。你的手已经没有从前那么细腻了,而是变得干黄,变得粗糙。而父亲微微发白的两鬓不再那么挺拔的身躯,深深地在我的心上划了一道口子。不禁感叹,你们已经老了,你们的青春不再依旧。

  月光下斑驳的树影一下子变得迷茫。你们的身影不停地在脑海里涌现。皎洁的月光洒在书桌前,回忆不断显现出美好、祥和、宁静的场景。看着抬头仰望星空的你们,不经感叹:爸妈,我多想,多想送你们一轮明月,希望它能够伴你们余生,让它的温暖照亮你们的世界。

描写人物的优秀作文2

  我们班有位“辣妹子”,姓张名琪。她中等的个子,黑黝黝的脸蛋上嵌着一双明澈有神的大眼睛。身穿“耐克”运动装,脚下一双无敌风火轮,加上一头被风吹得像乱草堆似的小短发。不仔细看,你还以为她是个男生呢!

  我们班的张辣妹可惹不起,你别看她是个女生。你要是惹火了她,这后果谁也不敢保证,轻者除名江湖溜回家,重者挨个大包没气撒。又是哪个倒霉蛋碰上“火山喷发”了呀,这不是鸡蛋碰石头——自不量力!只见张辣妹一个排山倒海,那位仁兄好不容易站稳了脚,我们张大侠又腾空踹来一个佛山无影脚,打得那位对手一个措手不及。那位可怜的仁兄为了保住小命,只好用三十六计——走为上计!其实你别看我们张辣妹这样横行霸道、称霸江湖。她也有烦恼,她告诉我,她不想再做江湖的领导者了,她要转型,要做个淑女。不过,有谁又能想象辣妹变淑女呀!我想:她应该是和我开玩笑的吧!

  第二天,辣妹真的换上了淑女装,连我这个天天腻在一起的超级好友都快认不出来了。她身穿一条粉红色连衣裙,一双白色皮鞋,连背书包都不像以前那么“酷”了,端端正正,好一副乖乖女形象。

  不过俗话说的好:事不过三。我们辣妹这乖乖女形象连三天也没撑到,她告诉我说:“做淑女太难了,我还是做回我的江湖领袖吧!”说着,她便摆弄着她那草堆似的时尚发型。唉,她也真是江山难改,本性难移呀!

  话说回来,辣妹还是很善良的,只是有时候爱逞强,不服输!但是,善良是好事,但你这辣的性子也最好改一改,多试着去交朋友,同学只间融洽相处,不要用打架来摆*,只有和同学们一条心,大家才会更喜欢你,你的人气也会上升!

描写人物的优秀作文3

  吃饭时,我和老妈一边吃一边说话,不经意聊到了她的童年。

  我:妈妈,您小时侯都吃什么?

  妈:我们那时没有你们现在吃得好,都是吃你外婆在食堂蒸的饭。菜呢?不是拌豆腐,就是蒸茄子,里面一点油都没有,那菜太难吃了。我又挑食,所以每天都是茶泡饭,再加上你外婆自己做的泡菜。

  我:那你们那时最好吃的东西是什么?

  妈:我们家过年的时候才煮一些肉,可就几块。来客人也买点羊肉,我们只能喝上几口汤,那是最好吃的了。你婆太太早上喜欢吃豆腐脑,她年纪大了,不方便,我们早上去帮她买豆腐脑,我们还偷吃了几次,还好没有被发现。

  今天,吃锝好快。我只好走进房间做作业去,可我一想,我们现在这么幸福,吃的比那时吃锝好,而且每个星期都有肉吃,可成绩却没有那时好呢!我们要好好学*,不要让家长们失望!

描写人物的优秀作文4

  我的爸爸眼睛大大的,鼻子尖尖的,大耳朵,黑眉毛,戴一副黑框的眼镜。

  爸爸是历史老师,学生都喜欢听他的课。他很爱看书,回到家除了吃饭就是看书,啥也不做。爸爸很讲卫生,每天早上起床后都会洗澡。爸爸每天睡得早、起得早、身体健康,很少生病,但是他不爱运动,只有妈妈叫他去,他才会运动一下。

  爸爸对我很凶,我考试没考好爸爸就会骂我,每次爸爸骂我的时候我都眼泪汪汪的。爸爸有时又对我很好,会带我去国外旅行。

  这就是我又爱又怕的爸爸!

描写人物的优秀作文5

  在我的记忆里,我的母亲是一个和蔼慈祥的母亲,对我很好也很疼爱,我记得有一件事情,却让我刻骨铭心。

  那年,我六岁,因为从小我就没有见到过我爸爸,所以我就会经常问我奶奶和我母亲她们,母亲,母亲,爸爸去哪里了啊?而我母亲就会回答我说:“女儿啊,你爸爸他啊,在广州努力赚钱呢!所以你要乖乖的听话,你爸爸知道了,回来的时候会帮你买好吃的。”我一听可开心了,后来,我记得有一次天气就很冷了,我母亲因为她要栽菜不在家里,所以我就只好和我弟弟在家玩,然而……玩着玩着我连自己着凉了都不知道,到了晚上,我就觉得自己很冷,我以为是天气的原因才会这样,所以没跟说我母亲说,后来再到了半夜,我就开始发起了高烧,开始胡言乱语了,我母亲就察觉到了我的不对劲,一摸我额头很烫,还用她的额头和我的额头对着看谁的热,就起床换好衣服,也帮我穿好衣服还穿了一件棉袄,把我背起来了起来,外面还被细心的包裹着一层被子,可是,没用呀,我还是觉得很冷,而且这天气很冷,我家又离看病的地方很远,再加上那个医馆那里很偏僻,没有灯,再加上我又发着高烧,所以我母亲就只好跑着去了,到了那里之后,医生就先帮我量体温,最后说是如果再来晚点,我就会烧坏脑子了,然后吊了好几瓶吊水,一直吊到早上,然后我也是起来的时候才知道,我母亲就在旁边陪了我一晚上,我很感激我母亲对我的无微不至的照顾,一直没离开过我的身边一直守着我,一直陪着我直到我醒来。

  所以我很感谢我的母亲,谢谢她的陪伴,谢谢母亲对我的无微不至的照顾,到现在我才发现,“母亲”这个词里面包含着多少爱,多少包容,多少无微不至的照顾。所以只要你用心细细的感受,体会,你就会荡漾在爱的海洋里。

  母爱是世界上最伟大最无私的母爱,谢谢你母亲,我爱你。

描写人物的优秀作文6

  我的爸爸有着一张正义的脸庞,一双明亮且坚定的眼神。很多小朋友都不敢靠*他,因为他的脸上从不轻意出现笑容,为此我很讨厌他。但经过那件事后,我看向他的眼神变得崇拜。

  那天,才十岁的我和爸爸乘着公交车去看望生病住院的奶奶。但不幸运的是公交车里满是人,我们只好在车上挤一挤了。过了大约5分钟,我看到一个脸上带着口罩,头上带着帽子的青年男子走了进来。我害怕的往爸爸的身后躲了躲,爸爸也看出了我的想法把我往他那里带了带。年幼的我被窗外的景色所吸引,突然玻璃上银光一闪,转头便看到青年男子的手已经伸向前面妇女的包里,那位妇女浑然不知。我想大声告诉她,可男子拿着小刀朝我闪了闪。我害怕的用手捂住了嘴,眼睛快速地在人群中寻找爸爸。只见爸爸小心翼翼地朝着青年男子走去,看到我的眼神朝我做了个安静的手势,我会意的点了点头。只见爸爸眼疾手快的打掉了青年男子手上的刀,把小偷迅速降服,而乘客们还处于惊恐状态。最后大家齐心合力把小偷送到了警察所,那位妇女很感谢爸爸,便请我们吃了点东西。

  看完奶奶回家的路上,我崇拜的望向爸爸,说道:“爸爸,你真牛。”爸爸望了望我,朝我微微一笑那是我看过最真的笑。

描写人物的优秀作文7

  我们班的班长最爱打人,她长着大大的眼睛,鼓鼓的大肚子,高高的鼻子,大大的嘴巴,长长的头发,穿着一身校服,看起来很霸道。

  记得有一次课间休息时,我和几个同学在操场玩,我们玩的正开心的时候,忽然班长来了,我一看不妙,“三十六计走为上计”,跑啊!我想:要是被班长抓住,她一定要把我们打哭。这时,班长突然开口说:“给我站住!”我一听不妙。一场暴风雨快要来了,我听她说后就想:她说话的口气怎么这么像强盗一样,就好像我们走进了她的领地一样,只能跑,我又想还是别跑了。话音刚落,她又怒气冲冲地说:“给我站住!”我只好停了下来。班长走了过来说:“是谁先跑的?”他们一起都指着我,顿时,我的火气窜上心头:“什么呀!一点义气都不讲!”我一看:“哈哈,班长没打我”,而是大的那些人。她一会打头,一会踢腿,打的他们都说:“好疼呀好疼呀!”哈哈,这就是指我的下场。我已经笑得前俯后仰了。

  这就是我们的班长,一个爱打人动手却很正义的人!

描写人物的优秀作文8

  爷爷今年67岁了,他满头白发,身体显得微胖。

  每每看到我们这些小辈,他总是笑容可掬,显得精神抖擞。

  父母在外赚钱,我是在爷爷的呵护下成长的!爷爷每天给我做香喷喷的饭;每天给我穿干干净净的衣服;每天跟我促膝交谈。

  爷爷把他的爱无私地洒在我的身上。

  爷爷很爱我!

  前几天的下午,烈日当空,外面超热。我不想让爷爷送我去上兴趣班,可是我那爷爷坚持送去。“你一个人我不放心。”这就是他的理由。

  一路上,爷爷为我撑着伞。我每次一瞄,都会看到一些小动作:爷爷用手抹去额头上的汗,把伞往我这边移……我担心爷爷会吃不消,说:“爷爷,你累不累,你先回去,反正只有一点点路了,我自己走。”“不累不累。”爷爷笑着说,还不时问我:“你热不热,要不要买冷饮,棒冰……放学我会来接你的。”“不用了,不用了。”我连忙说。

  我原以为爷爷只送到门口,没想到他还陪我上了5楼。爷爷一定要送到门口,才会安心的下楼去。我望着他的背影,爷爷,谢谢您。眼前不由得回忆起来,又浮现出爷爷给我的点点滴滴的爱。

  爷爷,谢谢您的爱!

  您真伟大!

描写人物的优秀作文9

  我妈是个“狂人”,她有“三狂”大家听了可能会不信,但我说的都是真的,为了让大家更明白,所以我决定带大家去见识见识我妈的“三狂”。

  1、做饭狂

  我妈做的饭超好吃!说了你们可别流口水。她做的红烧排骨:肥而不腻、颜色鲜艳,而且口味香浓,让人回味无穷呀!还有红烧鱼:入口即化、咸辣适中,而且鱼骨都是酥的!没看见我最*长胖了吗?

  2、购物狂

  “叮咚”!我妈又在网购了!她还在和店主谈价钱呢!至今为止,我妈已经在望买了5件衣服,3盒首饰和2双鞋,她的的淘级别已经有三颗钻石了!怎么样?厉害吧!在这个月里,我妈一有时间就在电脑边网购,而且一次要买很多东西,所以她真的是个名副其实的购物狂!

  3、工作狂

  我妈是个很有名气的化学老师。记得我6岁她在教高三的时候,我生了一场大病,妈妈却理都不理,病好后,我对妈妈有了看法:妈妈不爱我了。可是听说了妈妈教的那个班考得最好,我又对妈妈有了新的看法:原来妈妈不是不爱我,而是为了她的学生!真是桃李满天下呀!妈妈这种奉献的精神值得别人学*!

  我喜欢妈妈的“三狂”,我希望妈妈以后快乐、幸福,而且永远做个“狂人”!


描写人物的初中优秀作文 (菁华3篇)(扩展5)

——描写人物优秀作文 (菁华5篇)

描写人物优秀作文1

  沧海桑田,斗转星移。五千年的辉煌历史,五千年灿烂的文学发展史。在她璀璨的文学发展史中,孕育出了无数优秀的文学家:南北朝的陶渊明,宋代的辛弃疾,清朝的龚自珍,南宋的赵师秀在这么多优秀的文学家中,我最喜欢的是一位唐朝著名诗人素有“诗圣”之称的杜甫。

  他的诗歌,既沉郁悲怆又气魄雄浑,把现实主义和浪漫主义的诗歌推到了顶峰。具有高度的现实主义和强烈的政治色彩,深刻反映了唐朝末年纷乱、复杂的年代。因此,他的诗被后人称为“诗史”。

  他憎恨世界的不*,在诗中勇敢地批判和鞭挞统治阶级的黑暗和腐朽,同情生活在水深火热中的下层劳动人民。“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”多么强烈的对比啊!深刻反映出当时社会的现状。

  他也有强烈的爱国精神:当长安沦陷时,他悲愤的写出“国破山河在,城春草木深”的句子;当得知唐军获胜的消息时,又以狂喜的心情写道:“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”可见诗人的命运与祖国的命运融为一体。

  在灯下看着一本,《唐诗三百首》,细细品味着一首首他的诗,如身临其境。若乘着时间穿梭机来到唐朝与杜甫饮酒赋诗,该多好啊!

描写人物优秀作文2

  有一双手,从我小时候就开始陪伴着我。

  那是一双饱经风霜的手。表面看上去颜色土黄,有许多老茧、皱纹,摸起来感觉非常干燥、粗糙,犹如一片老树皮,犹如一节老干蘑。

  还记得那记忆深刻的一次。那一天,我缠着姥姥给我做叶儿粑。姥姥一开始不答应,但终究经不起我软磨硬泡。姥姥先拿出一个盆,开始和叶儿粑的皮。她用她那布满老茧的手往盆里倒进一些刚从菜市打回来的糯米粉,再倒入水,把它们和匀,再用她那满是皱纹的双手使劲地揉面团。一下,一下,又一下,每一下都感到十分费力。细细的汗珠渗出她的鼻尖,本来已是皱巴巴的双手,仿佛皱纹更加深了。十年过去了,姥姥的手早已不像她年轻时那么灵活了。

  雪白的叶儿粑倒入正在沸腾的油锅里,叶儿粑被“凶猛”的油吞噬着。突然,油汁儿不知为何,像大发雷霆的的狮子,向姥姥飞扑过去。姥姥的手被烫伤了,土黄色的手背上赫然一块红色的伤痕。我急忙拿来创可贴,为姥姥贴上……过了一会儿,叶儿粑煎好了,带着创可贴的手为我端上了一盘热气腾腾叶儿粑。我起身抱着辛苦了半天的姥姥说了声谢谢,说完,有一种液体从眼睛里流了出来……

描写人物优秀作文3

  我印象最深刻的是一位卖瓜的叔叔。

  记得去年夏天的一个中午,太阳火辣辣地烤着大地。我便吵着要妈妈去买西瓜,我们刚来到市场口,就看到一位老奶奶慢慢吞吞地来到了西瓜摊前,卖瓜的叔叔赶忙拿起一块西瓜,捧到老奶奶嘴边,谁知老奶奶一失手,西瓜便掉在了地上,我想这下可能有好戏看了。可出乎意料的是卖瓜的叔叔不但没有责怪老奶奶,反而又拿了一块西瓜,捧到老奶奶嘴边,叔叔说;“大娘,这西瓜又香又甜,还败火呢,你尝一点吧。”老奶奶边吃边说;“谢谢,谢谢……”正在这时又来了一位中年人,看他那德性,满嘴的槟榔味,还不时地嚼着,他指了指西瓜,又指了指嘴,分明是要卖瓜的叔叔喂他,叔叔对他不理不睬。于是,“槟榔”拿了一张百元大钞在卖瓜者眼前晃了晃,卖瓜叔叔很有礼貌地轻轻推了他一下,对他说;“你又没有生病,为什么要我喂你呢?”这时,周围响起了掌声,我心里也暗暗的为这位卖瓜叔叔感到骄傲。于是我和妈妈便来到卖西瓜的摊位,买了一个西瓜,抱回家一尝,真的是甜到了心底……

  时间虽然已过去一年,但那位卖瓜叔叔的高大形象却时时浮现在我的眼前。

描写人物优秀作文4

  小鸟长大了就要飞出鸟巢,去寻找属于自己的天空,我们毕业了,就要告别母校,去寻找下一个校园。

  在这6年的时光里,我对母校,老师、同学都产生了一是深深的不舍。

  老师是勤劳的园丁,为我们时刻着想,假如我们犯了一丁点错误老师会严厉的批评,这是在引导我们回归正道。当我们在做作业时遇到不懂的题,老师会耐心的指导。

  在这小学日子里最不能缺少的就是同学,同学之间的友情就像一杯浓浓的热茶,越喝到最后越精神,有时同学之间闹小矛盾,不过一会自然和解、友谊更上一层楼,变得更加亲密无间、互相帮助。 校园是我在小学时的一个启蒙“老师”提供我们学*的环境,一眨眼小学生活过去了真有些不舍! 塌了,还在嘻嘻地笑。

  还有一次,他过马路的时候,看到地上有一个泥坑,扑的一声跳了下去,崩了一身泥,还嘻嘻地笑。上课的时候,他总是嘻嘻的笑,我是学*比较好的学生,所以我强忍着笑,不过马帅的笑声越来越大,把我也给逗笑了,随后全班也跟着笑了。哎,这个死马帅。真希望快一点和他换桌呀。

描写人物优秀作文5

  我爱我的妈妈,在生活里,在学*上。

  有一天早上我在课间的时候拿文具,突然看见书包里不见文具盒,开始我以为谁把我的文具盒放在桌子里,我就看了一下,结果桌子里没有,顿时我急得像热锅上的蚂蚁一样,“叮

  铃铃”铃声响了,我很着急,心想:这下惨了,没有带文具盒。结果我看见妈妈正在急乎乎的向我们班跑来,手里还拿着我的文具盒,我见了,赶紧快步跑到妈妈身旁把文具盒拿走,说了一声“谢谢妈妈”就跑向教室,我马上坐到座位上,打开文具盒,看见了一张纸条,只见上面写着“以后不要太粗心了,连文具盒都忘带了!”我唰的一下脸变色了,就像一个大红苹果一样红。

  还有一次天下着大雨,我去学校时淋了雨,在课间我发烧了,同学给老师说了,老师打电话给妈妈,妈妈听了,就急急忙忙赶到学校,我看见妈妈连泥带水的进教室把我接走了,去了医院,医生说要打点滴两天,妈妈又去学校请了假,在医院照顾了我两天两夜,第三天我好了,妈妈却病了,我给妈妈冲了杯药她就高兴的直夸我懂事了,长大了,会疼妈妈了。妈妈为我付出的太多太多,我用千言万语都表达不出妈妈对我的爱。

  我爱我的妈妈。


描写人物的初中优秀作文 (菁华3篇)(扩展6)

——描写人物特点的优秀作文 (菁华5篇)

描写人物特点的优秀作文1

  我亲弟弟是个小机灵鬼,他呀,总是趁我不注意,哇的一声吓的我半死。

  记得在一个夏天,妹妹、亲弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳,那里真漂亮。特别是我们游泳隔十米米多远的荷花,那阵清香想我们扑鼻而来,引来了许多的小蝴蝶,真是“不看吓一跳呀”!

  我最喜欢是泡温泉了,我恨不得去泡温泉,但是那里不给小孩子去,所以我们只能在游泳池了默默无闻。不久,游泳池里加了许多小朋友。我想到了一个好主意,玩抓人!

  亲弟弟可赖了,抓到他他却说:是哥哥弄错了。我没办法,只能边抓边想,经过了我的思想,终于想到了一个好妙计。我趁亲弟弟不注意,用最快的速度冲到亲弟弟的旁边,可亲弟弟还在东张西望。“嗖”哈哈,亲弟弟的三角裤给我抓掉了,这时,全部人都说原来是亲弟弟赖毛。

  亲弟弟故意游到爸爸旁边说:哥哥欺负我,啊?怎么一个好办法却给自己带上这么大的一个的麻烦啊?

  这时亲弟弟偷偷到角落那边偷笑,我却在那儿被人挨骂,哎,一个好好的办法,却给自己带上麻烦了。

  你看我的亲弟弟是不是很坏啊?

描写人物特点的优秀作文2

  我们班的陈高翔是个两面派,上课时,轻声细语,像个女孩子,下课时,刚刚形成了鲜明的对比像一条龙一样活泼。

  陈高翔外号“大白象”高高的个子,水灵灵的眼睛前有一副镜框,樱桃小嘴,还有一双飞毛腿。

  “大白象”活动起来像一条龙。一下课,就往操场跑。他的弹跳力很高,抢篮板是他的强项,像个猴子,轻松一蹦,球于是就在他的手中停留,当跟别人抢球时,他的手伸向别人的怀里,使劲地往外拿,力大无穷,对手只好放弃,不敢拼搏,因为被他的气势所压倒。陈高翔不仅球打得好,而且跑步也很快。运动会可是他大显身手的时候,跑起步来像一匹受惊的野马,冲向终点,对手只好甘拜下风。100米、200、垒球等等,他一一夺冠,真是个体育奇童。

  “大白象”下课是一条龙,上课可是一条虫了,无精打采。如果老师的.目光转移到他的身上,他会用小黄帽遮住眼睛,不敢看老师。一叫到陈高翔这个名字,他回战战兢兢地站起来,回答的声音那就更轻了,当老师用严肃的表情批评陈高翔是,他的脸像条变色龙,时而青,时而红,时而有发紫,真是千奇百怪。

  我们班的陈高翔是个当之无愧的“大白象”,他的一举一动,一言一行,都值得我们关注。

描写人物特点的优秀作文3

  提起小书虫,我就要推荐我的朋友—李想了。

  你看,她长着一双圆溜溜的眼睛,小小的鼻子,上面还架着副眼镜,像一位知识渊博的博士。一看,就知道她是一个名副其实的小书虫。

  一次大课间活动结束,李想早早的来到教室。我回来时,已经看到她在座位上了,正拿着一本书,钻钻课桌肚里看。很快,上课铃响了,这节是数学课。我看她课前准备也没有做好,就赶紧催她:“李想,你课前准备也没有做好,就不怕老师批评吗?”她一声不吭,像耳聋了似的,完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声,便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊?”她不知所措。唉,这个小书虫,上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听,这下她才明白,上课了。幸好叶老师来的较晚,否则非狠狠的批评她不可。

  还有一次的体活课,要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书,一直到下课铃响,都没有来参加活动。后来,叶老师知道后,就批评了她。看来,看书也要安排在恰当的时间,否则会耽误其他事情。

  这就是我的好朋友“小书虫”—李想。

描写人物特点的优秀作文4

  “这个老师真怪。”这是我对俞老师的评价。

  五年级开学第一天,我们班主任换成了俞老师。我想:新官上任三把火,作业肯定少不了。可万万没想到,俞老师只布置了包书皮和预*第一课这两项,天啊,怎么这么点作业?这可是以前从没有过的。俞老师做法够“怪”吧?

  俞老师实行的“官”制度也怪。以前我们班级都是老师随便安排小组长的,可她却按座位纵队任命。如果把我们班级所有有“官衔”的同学加起来,有四十多个。我本人就有许多个“官衔”呢!俞老师通过这个办法,不仅让同学们互相帮助,提高了成绩,还调动了大家的学*主动性。

  俞老师讲课“怪”。上课时,她从不拘泥于课本知识。古今中外、天文地理都有涉猎,而我们便在津津有味的故事中丰富了知识,学会了做人。她不仅指导我们如何写好作文,而且还让我们多读课外书,再读一篇篇佳作的同时,还给我们理解每一句的意思,讲得既生动又有趣。使我的作文水*不断提高。

  俞老师作业布置的少,不就是让我们更轻松的学*吗?她让这么多人当“官”,不就是锻炼我们,提高我们的管理能力吗?她让我们多看课外书,不就是让我们的知识更丰富吗?

  我觉得俞老师“怪”得可亲,“怪”得可敬。长大以后,我一定要好好报答俞老师对我的教诲之恩!

描写人物特点的优秀作文5

  爸爸不但在家里抽,就连在厕所里都忘不了他的烟。这一天,妈妈想了个狠招来对付爸爸,就是乘爸爸不在家时,把他衣服里所有的烟和钱都收起来,家里的烟也不能放过,让他想抽都没得抽,这个办法仅仅奏效了三天。爸爸又抽了起来。我可奇怪了,明明把爸爸身上的钱和烟都收了起来,他怎样还有烟抽呢?妈妈告诉我说:“你爸爸有可能是从你大舅那拿的烟,要不就是在门口小卖部那赊的烟。”我和妈妈都迷惑不解。

  直到有一天,我正要去小卖部买铅笔时,看见了爸爸正在小卖部里赊烟抽,我立立刻前叫他回家。爸爸说:“儿子,千万别跟你妈说,我就抽这一天,明天就戒。”

  “我才不相信你的鬼话,走,我们回家去。”我说道。爸爸没话说,只好跟我回家。回到家里,我对爸爸说:“爸爸,您不能把烟戒掉吗?抽多了烟就会上瘾的,就像玩电脑游戏一样,如果瘾发了,全身上下都会难受的。”

  一天,我自作主张的把打了个电话给大舅,跟他说:“大舅,以后我爸爸来您着拿烟,您都别给他,行吗?”大舅想都没想就爽快的答应了我。我又跑去门口的小卖部,对那的老板娘说:“以后我爸爸来您着赊烟,您别让他赊,好吗?”老板娘也答应了。我还把他身上的烟全部毁掉了,就连烟渣子都没有。这回我看他还怎样抽烟。

  爸爸一回来就在衣服里找烟,可他怎样找也找不到,着急的就像热锅上的蚂蚁。这回爸爸什么也没说,只是走到客厅里,坐在椅子上发呆,半天都不说一句话。大概过了一个小时,爸爸坚定的说:“从这天开始,我决定戒烟了。”

  妈妈说:“你说戒烟都说了三万六千八百六十遍了,可哪一次成功了。除非太阳打西边出来了。”

  我插了一句:妈妈,爸爸戒烟是好事,您就不要讽刺他了。爸爸,祝你戒烟成功,我先奖励你一个又红又大的苹果,说着,就把刚刚削好的苹果拿了出来,放进了爸爸的嘴里。

  爸爸边吃苹果边对着妈妈说:“不要在门缝里看人,这样容易把人看扁了,这次我是下定决心戒烟,不要打击我的用心性嘛。”这句话说的妈妈毫无反击之力。

  过了差不多一个月,爸爸真的把烟戒掉了。我对爸爸说:“真是皇天不复有心人,柳暗花明又一村啊!为了庆祝爸爸戒烟成功,那天晚上,我们家举行了别开生面的庆祝晚会,只到12点时,庆祝晚会才结束。

  从此,爸爸都没有再抽烟了,家里也没有*时那样乌烟瘴气,反而变的干净了起来。


描写人物的初中优秀作文 (菁华3篇)(扩展7)

——描写人物的优秀作文 (菁华5篇)

描写人物的优秀作文1

  我的爸爸眼睛大大的,鼻子尖尖的,大耳朵,黑眉毛,戴一副黑框的眼镜。

  爸爸是历史老师,学生都喜欢听他的课。他很爱看书,回到家除了吃饭就是看书,啥也不做。爸爸很讲卫生,每天早上起床后都会洗澡。爸爸每天睡得早、起得早、身体健康,很少生病,但是他不爱运动,只有妈妈叫他去,他才会运动一下。

  爸爸对我很凶,我考试没考好爸爸就会骂我,每次爸爸骂我的时候我都眼泪汪汪的。爸爸有时又对我很好,会带我去国外旅行。

  这就是我又爱又怕的爸爸!

描写人物的优秀作文2

  我家有一个可爱的妹妹。今年2岁,她的脸蛋圆圆的,像一个鸡蛋,眼睛大大的,鼻子有一点塌。她的牙齿还没长出来,但笑起来很可爱。妹妹虽然很可爱,但不影响她的可爱。一个女孩子走走路很快,像一阵风,一点都不淑女,调皮得很。

  我在写作业的时候,她会把我的作业拿起来,好奇地东看看,西看看。而我去把作业抢回来的时候,她就会哇哇大哭。但我带她出去玩的时候,她就会很开心。一旦她看到别人在吃东西,如果自己没有的吃就一直眼馋。这个时候,妈妈就会给她吃的,妹妹有时候真是个贪鬼。

描写人物的优秀作文3

  我的老师——郭老师,他今年虽然已经五十几岁了,但他的心还是像二十几,三十几。老师他不像别的老师那么年轻,已经满头白发了,满脸皱纹的脸上带着一副黑色镜框眼镜,*时对我们十分和蔼,让我们都喜欢了上他的课。

  刚开始,我还是个害羞的女孩,但自从郭老师教了我之后,我发现我越来越勇于发言。老师不但十分关心我们的学*十分在意,还对我们的生活十分关怀。

  记得有一次,上课时,我的肚子突然疼了起来,熬了一会儿,郭老师发现我不对劲儿,急切的问我:“你怎么样啦,有事吗?要打电话给家长送你到医院看看?”“老师,我,我肚子好疼,可是爸爸妈妈去上班了。”我说。老师听了,让同学们写《*字册》,用自己的杯子给我倒了点热水,还带我去医院检查。

  还有一次放学,妈妈因为临时要去舅舅家看望舅妈,让我自己坐公交车回去,不幸的是,外面下起了大雨,我也没带伞,离车站有一段路程,老师见我一个人傻傻的站在那,边走来问我:“咦?你怎么还没回家?”我一五一十的告诉了老师原因,老师就让我坐他的车送我回家,我的心里涌起了一股暖流。

  一日为师,终生为父,老师,你的恩情我永远也不会忘记!

描写人物的优秀作文4

  我印象最深刻的是一位卖瓜的叔叔。

  记得去年夏天的一个中午,太阳火辣辣地烤着大地。我便吵着要妈妈去买西瓜,我们刚来到市场口,就看到一位老奶奶慢慢吞吞地来到了西瓜摊前,卖瓜的叔叔赶忙拿起一块西瓜,捧到老奶奶嘴边,谁知老奶奶一失手,西瓜便掉在了地上,我想这下可能有好戏看了。可出乎意料的是卖瓜的叔叔不但没有责怪老奶奶,反而又拿了一块西瓜,捧到老奶奶嘴边,叔叔说;“大娘,这西瓜又香又甜,还败火呢,你尝一点吧。”老奶奶边吃边说;“谢谢,谢谢……”正在这时又来了一位中年人,看他那德性,满嘴的槟榔味,还不时地嚼着,他指了指西瓜,又指了指嘴,分明是要卖瓜的叔叔喂他,叔叔对他不理不睬。于是,“槟榔”拿了一张百元大钞在卖瓜者眼前晃了晃,卖瓜叔叔很有礼貌地轻轻推了他一下,对他说;“你又没有生病,为什么要我喂你呢?”这时,周围响起了掌声,我心里也暗暗的为这位卖瓜叔叔感到骄傲。于是我和妈妈便来到卖西瓜的摊位,买了一个西瓜,抱回家一尝,真的是甜到了心底------

  时间虽然已过去一年,但那位卖瓜叔叔的高大形象却时时浮现在我的眼前。

描写人物的优秀作文5

  张老师是四到五年级教我们数学的老师,张老师的个子高,有1。80多,人却瘦的连筋骨都露了出来,但是,张老师却很幽默,就连在批评同学的时候还不忘记自己的幽默。有一次,刁伟哲被张老师拉上讲台,张老师故意把他的眼镜抬高,但刁伟哲又戴了回去,张老师又把他的眼镜抬高,在这个时候,全班笑成一团,刁伟哲好像有点害羞了一样,不动了,接着,张老师说了他几句话,就让他下去了。还有一次,我们在学*倍数与因数的时候,张老师以刁伟哲为主题,说:“刁伟哲被妈妈揍了一顿,不能说成妈妈被刁伟哲揍了一顿。”接着,张老师继续说:“刁伟哲是妈妈的儿子,不能说成刁伟哲是儿子,这样的话,刁伟哲是一个孤儿啊!”“哈哈哈……”全班同学齐声大笑。

  但是,有的时候张老师也会很严肃,因为,不严肃是学不到知识的,所以,一般在上课的时候,张老师脸上的表情都显得很严肃。谢谢您!张老师,在张老师的课上,我显得很轻松,却也能够学到知识!张老师,我们全班同学都喜欢您!


描写人物的初中优秀作文 (菁华3篇)(扩展8)

——描写人物的初中作文 (菁华5篇)

描写人物的初中作文1

  在*五千年的历史长河中,有许多值得人们欣赏的历史人物,而我最喜欢的历史人物是我国科学院,工程院院士“朱光亚”。

  在他年轻的时候,就赴美国去留学,在美国留学期间,受到很多列强国家学生的歧视,他为了祖国与自己的尊严,勤工俭学之余刻苦学*,用自己的实际行动和优异的学*成绩证明了自己的实力。当时有很多教授说,看朱光亚的答卷是一种享受,因为他一贯卷面干净。我想他的这种对学*知识的追求和端正的学*态度,应该值得我去学*。

  当祖国的建设急迫需要他时,他急匆匆告别国外优越的生活工作环境,毅然回到祖国。投入到新*的核工业、导弹事业工作中,在那样艰苦年代,他和同事们克服种种困难、夜以继日的刻苦攻关,仅仅只用几年时间就研制出新*的第一颗原子弹,让世界强国震惊、敬畏。他的爱国之情始终是他精神动力的源泉,充满着不懈活力。他把祖国时时刻刻挂在心头的这种爱国感情,值得我以及后人敬仰与学*。

  他在生活上总是很朴素,吃饭很不讲究,有什么吃什么,他十分勤俭节约,他每次最喜欢穿一套旧的布军装,虽然旧,却很干净利索。

  此后,从核武器研究创业开始,他就开始担任我国第一个原子弹研制的技术组织和领导工作。也是我国核武器研制的组织者和领导人之一。他对自己的工作和对待学*一样很负责任。经过几年的不懈努力,不断钻研,终于研制出我国第一个*,并在1967年试爆成功。他的这种敢于探索、不断钻研的崇高美德,我们应该学*。我想他的这些精神应该是我的照明灯,一直会引领我不断向前走。

  而现在科学巨星朱光亚已经停止了思考,传奇而神秘的一生从此画上句号,但那颗“朱光亚星”,将永远绽放光芒。永远活在我的心中,成为我的榜样。

描写人物的初中作文2

  我的外公,68岁,大半辈子与钢铁打交道,人也跟块钢板似的,身板硬、性子直、说一不二,认定了一件事,就会坚定不移地把它做好。这不?突然要在院子外种菜了,说是为了一家人能吃上健康的有机蔬菜。

  说做就做,谁也拦不住,不知从哪儿弄了一身布衣,买了一顶草帽,搭配他黝黑的皮肤,瘦瘦的身躯,往田间地头一站,简直就是我们这疙瘩的袁隆*!只见他两手一前一后地握着锄头,高高举过头顶,嘴里“嘿!”的一声,锄头就用力用力砸下去,再轻轻往起一钩,土块就像翻鱿鱼似的,被翻了个底朝天,看外公种菜是一种享受,他翻地时就和土地聊天,播种时就对着种子许愿,幼苗等长出来后,他又把它们当婴儿般呵护。黄瓜开花了,我问姥爷:“什么时候就能吃到黄瓜了呀?”外公拍拍胸脯,一脸自信地说:“二十多天吧”,外公的脸笑得像黄瓜花般灿烂。

  有一天夜里,突然刮起了大风,外公焦急地到处找塑料布遮盖幼苗,甚至还拿自己的衣服给幼苗搭了个“帐篷”,第二天,我们发现花还是被刮没了,小苗也奄奄一息,外公坐在地头低着头,不停地叹气,仿佛心头的肉被割掉一块儿似的,难过极了!

  过了几天,外公又满血复活地站在地里了,他说:“在哪里跌倒,就在哪里爬起来,只要努力呵护,这些幼苗还会长出花来的”我说:“嗯,加油,姥爷,一定行的,我还可以当您的帮手。”

  我和外公每天早晚给黄瓜浇水,外公还大老远挑来了羊粪,我捏着鼻子,看着这堆黑珍珠般的东西,不住地摇头……

  也许老天被外公坚定不移的精神打动了!过了二十来天,水灵灵的黄瓜结得居然有尺子那么长,外公摘了几根,用清水一洗,我张大嘴咬了一口:“嗯,清脆爽口,夹着丝丝甜味,维生素爆棚,果然和在菜市场买的不一样!”

  外公脸上堆满了笑容!

  这就是我的外公,不折不扣的“蔬菜大王”,他做事情坚定不移!

描写人物的初中作文3

  我有一个同学,他记性和金鱼一样差。金鱼的记性只有三秒,三秒后就会忘了所有事。

  有一次,在美术课上,我的同桌不会画这次的美术作业。就向我请教,画完后,他对我说:“谢谢你了,我明天带一个零食给你,就算是谢谢你教我画作业了。”我听后高兴地说:“好呀,好呀!”我想:我的同桌也是一个知恩图报的人嘛。第二天,我来到了教室,上完了三节课后。肚子就有一点儿饿了,正好想起了同桌昨天要给我带零食的。我立马问同桌:“同桌,我的零食呢?”同桌疑惑地问:“什么零食,没有零食呀。”“就是昨天,我教你画画,你说为了感谢我,给我一包零食的。”我对同桌说。同桌若有所思的想了想说:“哦——”我听了满怀期待的他拿出零食给我,而他却说:“对不起,我忘了。”听后我失望地对他说:“好吧,那你下次给我吧。”

  还有一次,在一个数学课上,我的同桌刚好把修正带用完了。他就向我借修正带,我满怀好意的把修正带借给了他。而他呢,自从我借给他修正带后,他就一连借了一两个星期修正带。有一次,我生气地对他说:“你怎么不买修正带呀!每天用我的。我也是用钱买来得呀。”“哦,好的,我明天就买。”他*淡地回答我。第二天,他又又又又向我借修正带。我问他:“你为什么不买修正带?”他挠了挠头说:“我忘了。”

  有这样的同桌真是太难了!

描写人物的初中作文4

  有个女孩长着一对锐利的眼睛,有着一头乌黑亮丽的长发,天天戴着眼镜,她就是我们班的“超级女霸王”程嘉怡。

  记得在一次数学课下课,我拿着水杯经过她的时候不小心把水溅到了她的衣服上,我急忙向她道歉。可她却对我瞄了下眼,随口说:“你今天必须把我的衣服弄干!”说完就狠狠地推了我一把,她还立下了誓言:“只许我打你,不许你打我。”这时,上课铃声从耳边响起,我们赶紧坐到座位上等老师来上课。

  我正端正地坐着,突然感觉有什么东西飞到了我的头上,我转头一看,天哪!女霸王在后面用橡皮屑扔我。这时的我心里一团火冒起,恨不得一口把她吞了,可我还是忍住了,想想她毕竟是个女生,不跟她不一般见识。

  记得还有一次上午课间,女霸王狠狠地拧着我细细的胳膊去交作业,可当时这个作业老师要求是中午才要交的。“她又不是组长,凭什么管我那么多呀,奇了个怪了,以为老子那么好欺负呀!”我心里暗暗地想着。

  我越来越不服气,最后还是跟她吵了起来。越吵越凶,引来了好多同学来围观,其中男同学都来帮我对付女霸王,最后她一看人多势众,这才败下阵来,灰溜溜地走开了。过了一会儿,我不知什么事被老师叫到了办公室,在办公室还有好多同学在那儿,我听到老师说:“同学之间要互相帮助,和睦相处。”

  我仔细想了下,程嘉怡同学虽然有时候有点让人讨厌,但她也没有什么真正的坏心。

描写人物的初中作文5

  在这个世界上,最伟大的爱应该就是母亲的爱了吧,我们要感谢家人对我们的支持,对我们的付出。

  我儿时的记忆中,不是经常和母亲说话,自然也没有和别人一样都喜欢和母亲待在一起。小时候,爸爸和妈妈都很忙,所以我便在邻居或亲戚家解决我的午饭。这也是我为什么不喜欢在陌生人面前说话,我给人的第一印象也是很听话、懂事、安静的。只有在熟人前才会变成不和往常一样的自己。这是童年最大的影响。

  我和妈妈的交流不多,*常说的话也只是些普通的家常话而已,这些话也无非是问我成绩,有没有吃饭等等,大概很少会有孩子不和母亲好好交流的吧,而很幸运的是我是那很少人之一。

  我想,如果我有很严重的洁癖,特别是精神上的洁癖。那应该是从小就看惯了妈妈的爱干净,虽然妈妈会不在家,但我总是会*惯的让周围的环境变得顺眼。尽管妈妈不怎么在家,可她一旦回到家,就会嫌弃家里乱七八糟的,到处都是灰尘。所以我们家一星期大扫除一次,从楼上到楼下,从屋里到院子再到门口,弄完之后,我们都累的不想动。如果到了柳絮满天飞的时候,院里屋里一不注意,这可恶的柳絮就到处都是。我到受不了了的时候,会把它们全都扫走。

  也许我的妈妈一点也不和别人的妈妈一样,可我知道她也一样的爱我,她为我做了很多,只是我从未真正的记着。


描写人物的初中优秀作文 (菁华3篇)(扩展9)

——人物描写优秀作文 (菁华6篇)

人物描写优秀作文1

  我认识一位副总经理,他在软件大道工作,我对他特别熟悉,因为他有一个特别的身份——我爹。

  副总经理的经典语言语录中,第一句是“随便吧”。在节日、家庭、同学聚会中,别人问他有什么要求,问他某一件事该怎样做,他都会说“随便吧”。有一次春节除夕夜的时候,家人、远房亲戚都来我家吃年夜饭,我叔叔问副总经理要喝什么,他说:“随便吧。”我对叔叔说:“老叔,我给我爹拿东西喝。”接着我拿了一份“神圣的”饮料给副总经理喝,他喝一口,一下子喷了出来,说:“这是什么东西?”

  “这是你去年春节买的红茶呀,有什么毛病吗?”我说。

  副总经理当场问我:“你为什么拿这个给我喝?”

  “不是你说随便吗?”大家瞬间哄堂大笑。副总经理也红透了脸。

  副总经理的第二句经典语言是“你过来一下”,我可以根据副总经理说这句话时的语调分辨出他的心情。当他声音低沉的时候,一定不会有什么好结果,来的一定是一顿批评,一顿臭骂,一顿痛打。记得有一次他喊我“你过来一下”,走到房门的时候,我已经汗毛直竖,双腿发软,浑身起鸡皮疙瘩,害怕不已。我出来的时候已经被副总经理吓得口吐白沫,精神恍惚,整个人就像蔫了的狗尾巴草,再也没有任何活力,像僵尸一样毫无目的地走动。那时心里已经被无限的恐惧给蒙住了。

  有的时候我会故意和副总经理说:“没有我,你是不是非常happy呀?”他会思考一会儿,做出一种我怎么也看不懂的眼神。这眼神是什么意思?我可能永远也不知道。

  这就是副总经理的经典语言。

人物描写优秀作文2

  1.外貌描写:

  (1)词语:

  浓眉大眼气宇轩昂高大魁梧风度翩翩大腹便便虎背熊腰尖嘴猴腮贼眉鼠眼眉清目秀婀娜多姿亭亭玉立面如土色蓬头垢面骨瘦如柴

  分析:这些都是描写人物外貌时最常用的一些成语,既然成为成语,就是约定俗成而且富有表现力的。

  活用:适用于描写各类人的外貌,在运用时要在比较中选择最恰当的词语,才能收到较好的效果。

  (2)句子:

  她是我们的代数和历史教员,那时也不过二十多岁吧。“螓首蛾眉,齿如编贝”这八个字,就恰恰地可以形容她。她是北方人,皮肤很白嫩,身材很窈窕,又很容易红脸,难为情或是生气,就立刻连耳带颈都红了起来,我最怕的是她红脸的时候。(冰心《关心女人》)

  分析:交代了人物的身份和年龄,而且抓住了女老师最显著的特征“窈窕,害羞,没有架子”来写,将女老师写得可爱极了。

  活用:适用于描写女人的漂亮、羞涩。

  2.动作描写:

  (1)词语:

  身手敏捷风驰电掣动如脱兔举目眺望大步流星昂首挺胸手舞足蹈张牙舞爪

  分析:这些都是描写人物动作时最常用的一些成语,这些动词生动形象,动感十足。

  活用:适用于描写各类人的动作描写,在运用时要在仔细观察中选择最恰当的词语,将人物的动作写好写活。

  (2)句子:

  那个最先提出以这个浓度就可消解黄连之苦的女孩,率先用舌头舔了舔已经变成黄色的液体。没想到她大口吐着唾沫,连连叫着,苦死了,你们千万不要来试,赶紧往里面兑糖。我们拿起高浓度的糖就往黄水里倒,然后又推举一个人来尝。这回试验者不停地咳嗽,咧着嘴巴吹着舌头说,太苦了,兑糖吧。那一天,循环往复的场景就是,女孩子们不断地往小半瓶微黄的液体里兑着葡萄糖,然后伸出舌尖来舔,顷刻抽搐着脸,大叫“苦啊苦啊”……(毕淑敏《不要把黄连掰碎》)

  分析:作家将一群女孩尝黄连的动作写得既具体又生动,尤其是一系列动词“舔”“吐”“叫”“倒”“咳嗽”“咧”“吹”“兑”等的选用十分的恰当、准确,将女孩的胆小害怕、活泼可爱的性格表现出来了。

  活用:仿照此段,为了表现人物的某种性格可以将人物典型的一系列动作写具体。

  3.语言描写:

  (1)词语:

  口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语

  分析:这些都是描写人物语言最常用的一些成语,这些成语通俗易懂,如在耳畔。

  活用:适用于描写各类人的语言描写,在运用时要根据人物性格和说话的特点选择最恰当的词语,使人物语言更有魅力。

  (2)句子:

  “我永远是鞋匠的儿子,我知道,我做总统永远无法像我父亲做鞋匠做得那么好……就我所知,我父亲以前也为你的家人做鞋子,如果你的`鞋子不合脚,我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠,但是我从小就跟随父亲学到了做鞋的技术……参议院里的任何人,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理,我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像他那么伟大,他的手艺是无人能比的。”说到这里,林肯流下了眼泪,所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声。(林清玄《鞋匠的儿子》)

  分析:这是对林肯精彩的语言描写。林肯没有成为伟大的鞋匠,但成为伟大的总统。从林肯这几句淳朴感人的话语中,我们既可以看出一个伟大的父亲对一个伟大儿子的影响,也可以看出一个伟大的儿子对一个伟大父亲的深切怀念。这种*等的观念,淳朴的作风是值得我们每一个人学*的。

  活用:仿照此句进行人物的语言描写,以朴实感人,以真情感人。

  4.心理描写:

  (1)词语:

  举棋不定忐忑不安心急如焚七上八下六神无主心神不定

  分析:这些都是描写人物心理最常用的一些成语,这些成语表现力较强而被广泛使用。

  活用:适用于描写各类人的心理描写,在运用时要在比较中选择最恰当的词语,才能将心理的体验和感受准确地描绘出来。

  (2)句子:

  以前我总以为,青山青,绿水长,我的母亲,永远是母亲,永远有着饱满的爱,供我们吮吸。而事实上,不是这样的,母亲犹如一棵老了的树,在不知不觉中,它掉叶了,变得光秃秃的,连轻如羽毛的阳光,它也扛不住了。(丁立梅《爱到无力》)

  分析:这是作家写回乡后看到母亲爱有余而力不足、行动不便后的心理描写。“我”原以为母亲的爱是无穷无尽的,可以一直沐浴在母亲的爱河里。然而岁月不饶人,母亲再也无力付出太多,因为她老了,累了。表现了作者的感伤和无奈。

  活用:仿照此句进行心理描写,饱含真情用比喻表达心里的切身感受。

人物描写优秀作文3

  幼时,总是在他身上翻来滚去,而他总是哈哈大笑,丝毫不顾我怎样在他身上放肆。那种欢乐与放肆,如今,却不在了……

  一年级的我,跟爷爷奶奶住在一起,爸妈都去了外地。一放学,便会赶回家爬到他的肩上,张牙舞爪地揪住他的胡子,而他总会乐呵呵的抱着我,看着我闹,任着我吵……

  他很爱看戏,不管天气怎样,一有戏,便会骑着电车往那赶,有时还会拉上我和奶奶,一起去。那是的路很颠簸,我就无聊的缩在他的怀里,看看蓝天,数数白云……看着太阳渐渐往西边落去。在戏上,我总是指着这个,要着那个,他也任着我,浅浅地笑着……回时,提回一大包枣糕,那是我的最爱,只是应为他是爷爷喝酒时必不可少的小糕点……吃着吃着,便爱上了……

  上学小学,校门口,少不了他的身影。依旧是那抹钻心的笑,依旧是那辆以显的些许破旧的电动车。但是,那种旧确使我感到十分的亲切。

  一天三顿饭,爷爷奶奶总是变样的逗我开心,好让我多吃一点。顿顿虽然不算是美味,但现在回想开来,那种令我熟悉怀念的味道,如今却胜过美味佳肴……

  这些,都是回忆,即使这回忆再美好温馨,我也不愿去拥有它,应为一但拥有了它,就意味着这些美好的事,都成为了过去,成为了永恒。任凭你千方百计,你也不会再得到它一次,应为它是你一生中的唯一。最为独特灿烂的美丽……

人物描写优秀作文4

  从幼儿园到现在,教过我的老师有很多。但给我印象最深的还是教我们语文的程老师。她,娇小的身材,玲珑有致。柔软的头发随意地披在肩上,形似柳叶的眉毛下有一双妩媚细长的眼睛,荡漾着盈盈笑语。程老师好比温柔漂亮的邻家姐姐,十分亲切,虽然有时候也会批评我们,但我们都知道那是为我们好。

  记得开学第一天,程老师对我们说:“语文学科和数学不一样,数学有标准答案,而语文没有,它就像一颗钻石,你可以从很多个面去理解它。”那一刻,我暗暗一惊,这个老师不一般。

  程老师每天要花很长时间给我们准备“每日一读”。清晰地记得第一次写每日一读时,同是语文老师的妈妈在一旁瞪大了眼睛,张大嘴巴说:“天啊 ,世上竟还有这么负责任的老师!这无故*添了多少工作量啊!”接着又高兴地对我说:“不过,你们班学生真幸运,现在到哪去找这么细致的老师啊!”是啊,对于我们来说,“每日一读”并不是一篇普通的阅读,而是一本“哲理书”,一本“做人书”。每一篇美文里都包含着一个做人的道理。记忆最深的是一篇名叫《妈妈的答案》的文章。里面有一段话是这样写的:“……当海浪卷来时,小灰雀总能迅速地起飞,而海鸥则显得很笨拙,它们往往需要很长时间,然而,真正能飞过大海的还是它们……”程老师说,文中的小灰雀就像聪明的人,海鸥就像虽然不聪明,但很勤奋努力,坚持不懈的人。但是成功往往属于第二种人。接着,她把阅读考试的成绩报了一下,并对考得不理想的学生说:“你们就像文中的海鸥,只要坚持不懈,勤奋努力,就会取得好成绩。”

  程老师不仅在学*上对我们细致负责,生活上也是关怀倍至。

  有一次,我趴在座位上写作业。这时,一双温暖的手拍了拍我的肩膀,同时我感觉到另一只手抵住我的腰部,瞬间我的背部被扳得笔直。正当我局促之时,程老师轻轻地弯下腰,把头贴在我的耳边柔声说:“这样的.坐姿对身体不好,赶快把腰直起来。”程老师轻柔的话语就像清风一样,吹过我的心里,想起以前我一直这样写作业,但没有一位老师这样提醒我,顿时,我的鼻子一酸,眼泪不争气地流了下来。

  她留给我的记忆真是太多太多。那天,我不小心摔倒了,她在收获中叮嘱我以后要小心;那天,老师不在时,我也和大家讲起话来,她告诉我真正的表率是任何时候都有自己做人、做事的标准并践行;她用许多名家名篇引领我们学会学会观察生活,学会用学过的知识结合感想写出*作。她喜欢单元主题式预*、教学,让我们在思辨中感受到知识的丰富多采。她给了我们生活的尺子,教会我们自己去丈量;她送了我们一面模范的镜子,让我们时时有学*的榜样。

  我永远也忘不掉程老师!

人物描写优秀作文5

  在我们的学*过程中,相信大家都会有过许多同学吧,但是我的一位同学却与其他的同学有所不同,相信大家看到这个题目时一定会疑惑不解吧!为什么我的同学是“小孩”呢?告诉大家吧,她可不真正的是小孩哦,只不过是她的个子长得很矮罢了,所以我们班的同学给她起了“小孩”这个外号。小孩就小孩吧,反正我也不在乎,只要我们俩的关系就OK了。

  “小孩”她长着一双很小很小的眼睛,皮肤黝黑,头发很长,衣着朴素,从来不追求时髦儿,心灵美,思想高尚,乐于助人,不轻易服输,爱管闲事,人缘很好,还经常说一句口头禅:“帮助别人,快乐自己。”有时,我便真的被她的这种助人为乐的精神所感动,一直把她当做我学*的榜样,她学*很好,每次考试都考得比我好,为此,我常常嫉妒她,有时候甚至恨她。

  记得有一次,在期末考试的时候,我忘记了带铅笔芯,当时我正很着急,到处的去向同学借,可是最后我还是没有借到,因为没有同学愿意将自己的铅笔芯借给别人,当时只有小孩在我的前面,当我想她去借时,他只剩下两根铅笔芯了,我本以为她会不借给我,没有想到的是,她居然在她的铅笔盒里抽出一根铅笔芯给了我,让我安心的做试卷,让我顺利的通过考试,事后,我对她很感激,她也没有谦虚。

  是的,她是一个最不会引人注目的人,她没有谦虚,没有自大,看待任何人都是一样的,在你考试失利的时候,她会耐心的鼓励你,在你成功超过她的时候,她会热情的祝福你,恭喜你。也正是因为她的这些品格,才让我学会了很多,她才是一个真正值得我学*的人。

  这就是她,我的同学——张雪茹。外号“小孩”。

人物描写优秀作文6

  自从我来到十一小,来到了四班,认识了我们的前任班主任——刘老师以后,我跟这位诲人不倦的好老师的故事就一波未*,一波又起。

  开始上小学才几个星期,刘老师就提出了一个奇怪的要求:“上课哪位同学有不明白的问题。请举手。”可我们都是一年级的小朋友,哪里知道什么。于是,教室就冷场了好久。可是,刘老师却每节课都这样问。二年级的某一天,我终于被“逼上梁山”了,就大着胆子说:“刘老师,我有个问题!”那天提了个什么问题,我记不清了,反正就是想应付一下。没想到,刘老师说:“很好,能提出问题就是学*的开始。”接着,说了一些提出问题比解决问题更重要之类的道理。尽管我不知道这是什么意思,但受到了老师的表扬,我心理暗自得意。从此,这句话就常被我挂在嘴边,甚至有几个问题都把刘老师难住了。终于有一天,刘老师把我叫到办公室,问我:“你有没有想过自己解决问题呢?”说真的,我真没有想过,一心一意地帮同学解答学*上的问题,不是老师义不容辞的任务之一吗?正在我疑或不解之时,刘老师又说:“提出问题只是创新的开始,要想有所创造,只有试着解答。要不要试一试?”我只好无奈地答应了。回家后,我翻看了一下历史书,又查了一下资料,反正是费了九牛二虎之力,才得出了某一个问题的答案。我高兴得差点顶到天花板。后来我才明白,刘老师是有意识地培养我解决问题的意识和能力。

  自从我当选副班长之后,同学们越发不听话了,起初,我说一,他们就说一;可渐渐地,我说一,大家就会七嘴八舌,说什么都听不进去(除非老师表扬)。以至我使用了最不堪的教育法,“以暴制暴”。可是,同学们不但不改,反而变本加厉起来。就在这万不得已之时,我决定去请教老师。“老师,那些同学都不听话怎么办呢?”我迫不及待地问道。“这样啊,你可以树立一下自己的形象,让同学们都信任你,然后你就用电脑课和体育课来威胁他们。或者你先把不听话的人记在名单上,等老师过去再说。”老师一脸郑重地将方法教给了我。果不奇然,我按照老师的方法管班,效果果然很不错。

  虽然现在刘老师已经不教我们了,但是我们大家和刘老师在一起的点点滴滴,我终生难忘!

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