孔子是我国远代的伟人，他的博大思想，影响举世无双。影响最大的一次是1988年一月，一批诺贝尔奖得奖者，在法国巴黎召开的“人类如何面向21世纪”讨论会上，瑞士1970年诺贝尔物理奖得者汉内斯·阿尔文博士关于孔子评价的一段语言。阿尔文博士说：“人类要在21世纪生存下去，必须回到25个世纪以前的世界，去吸取孔子的智慧。”由此可见孔子的博大思想对于我们人类生存的启示。
如果我要跟孔子对话，大家肯定会迷惑不解：孔子是一个思想非常高深的人啊！如果要和这样一个伟人对话，是多么的困难啊！可是，我却认为不一定如此，孔子说的一些话有些不一定会让人迷惑不解，而是很容易理解却不容易弄懂孔子的主要思想点，这才是孔子说的话的理解的难点。比如，孔子曾经说过：“学而时*之，不亦说乎？”如果不理解这句话的人，会把这句话当成一杯白开水，而理解这句话的人，则会把这句话当作生命的源泉。我是这样理解孔子先生的“学而时*之”这一句话的`含义的：
“学”就是指学*，“*”则是指反复练*。学完了以后又反复练*，含义有多么的深刻啊！我们“自己学*”，然后又“反复练*”，就会不断的进步，而进步又是另一个阶段的复*，你看，多自然！多奇妙！
所以说，孔子先生说的话虽然容易理解，但仔细一悟，却能够悟出许多使人震惊的含义，谈到这里时，你还会认为孔子先生的“学而时*之，不亦说乎？”枯燥吗？
孔子曾经说过：“庄稼出苗而不吐穗开花是有的吧！吐穗开花而不结果实也是有的吧！”如果是我与孔子对话，我会毫不犹豫的回孔子一句：“一个人小时候小学不好好读而没有考上中学是有的吧！一个人考上中学而又没有好好读又没有考上大学也是有的吧！”这两句话的差别并不大，但只要仔细一观察，会发现这两句话想要表达出的意思是相同的，而两句话的例子却截然不同。我之所以要回这一句话给孔子是从孔子的话中知道了他所要说的道理，然后再结合实际，就组成了这样的一句话。所以，不要以为对方是一个伟人而就不敢当面与他对话，要鼓足自己的勇气，用尽自己的智慧，与一代的伟人对话。
其实，我觉得，与一代的伟人对话，自己应该更感到骄傲，因为自己有这样的机会！话虽如此，但岁月不可能会倒流。孔子老先生，你是我们全*的骄傲，是我们21世纪中智慧中的启示人！如果没有了你的启示，我们的生活将变的多么的枯燥……
二千五百年前，来自泰山山脉的北风吹动着一位倚仗凝思的老人的衣角，但风中这位鲁国的国公依旧一丝不苟，这种庄严在风动的夕阳中与相邻的泰山辉映在一起，多少个斗转星移后迎送着一个个朝阳。他就是万世师表，著名的思想家，教育家孔子。
每一位伟人的诞生，都伴随着天将降大任前的磨砺与洗礼。孔子的一生无疑是一次人世间的苦行。他出身于曾经的贵族，却必须面对家族没落的现实，他创造了以仁为本的思想，却要应对尔虞我诈的世事。年少的贫困病未泯灭他远大的志向，中年的挫折未曾动摇他那不去的斗志，晚年的离丧没能阻挡他思想的升华!他三十而立办教育，开私塾，使贫困人民得以走进知识的殿堂，他“有教无类”的教学思想是中华民族的知识传播突破了出生，阶级的鸿沟，他“因材施教”的理念是知识插上了腾飞的翅膀，使知识走进民间，面向大众。是他让中华民族成为了“全民有知”的民族，他这个两千五百多年前的壮举，是我们的民族的知识水*远远超越了当时任何以出生决定知识走向的民族，为中华民族若干年后各个盛世的腾飞积蓄了雄厚的知识力量。
这位慈祥的老人，不仅告诉他的学生以及他身后千千万万的华夏儿女，学*知识的目的，同时也交给了世人学*的方法。大的方面能够治国经世，小的方面可以净口修身，他教化世人用“义”和“礼”来阐述“仁”的思想，用“智”和“信”来传播“仁”的观念。学*方法上要“温故知新”，要“举一反三”，在细微处体现出伟人不朽的智慧光辉!
不朽的思想总是与时俱进，孔子这位鲁国的老人，这位为教育的实施，为正气的传播，为治国方略的施展而努力奋斗的伟大先哲，他的思想在21世纪的今天依然焕发着着耀眼的光芒，同时被时代赋予了新的含义。当今的世界“文明的冲突”随处可见，局部的战火弥漫着硝烟，纷乱的动荡使生灵涂炭。我国国内因社会转型而带来的问题亦急需解决。当今的时代最需要什么?需要“和谐”!而孔子的理想不正是贫富*均.重视民生的个守本分的和谐社会吗?孔子说“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”这与我国现阶段追求的缩小贫富差距，走共同富裕的社会主义道路又是何等的契合!二千五百多年的时光弹指一挥，孔子的思想却永立东方，并已走向世界!
这就是我心目中的孔子，为中华民族的教育事业做出重大贡献的伟人!
孔子是我国远代的伟人，他的博大思想，影响举世无双。影响最大的一次是1988年一月，一批诺贝尔奖得奖者，在法国巴黎召开的“人类如何面向21世纪”讨论会上，瑞士1970年诺贝尔物理奖得者汉内斯·阿尔文博士关于孔子评价的一段语言。阿尔文博士说：“人类要在21世纪生存下去，必须回到25个世纪以前的世界，去吸取孔子的智慧。”由此可见孔子的博大思想对于我们人类生存的启示。
如果我要跟孔子对话，大家肯定会迷惑不解：孔子是一个思想非常高深的人啊！如果要和这样一个伟人对话，是多么的困难啊！可是，我却认为不一定如此，孔子说的一些话有些不一定会让人迷惑不解，而是很容易理解却不容易弄懂孔子的主要思想点，这才是孔子说的话的理解的难点。比如，孔子曾经说过：“学而时*之，不亦说乎？”如果不理解这句话的人，会把这句话当成一杯白开水，而理解这句话的人，则会把这句话当作生命的源泉。我是这样理解孔子先生的“学而时*之”这一句话的`含义的：
“学”就是指学*，“*”则是指反复练*。学完了以后又反复练*，含义有多么的深刻啊！我们“自己学*”，然后又“反复练*”，就会不断的进步，而进步又是另一个阶段的复*，你看，多自然！多奇妙！
所以说，孔子先生说的话虽然容易理解，但仔细一悟，却能够悟出许多使人震惊的含义，谈到这里时，你还会认为孔子先生的“学而时*之，不亦说乎？”枯燥吗？
孔子曾经说过：“庄稼出苗而不吐穗开花是有的吧！吐穗开花而不结果实也是有的吧！”如果是我与孔子对话，我会毫不犹豫的回孔子一句：“一个人小时候小学不好好读而没有考上中学是有的吧！一个人考上中学而又没有好好读又没有考上大学也是有的吧！”这两句话的差别并不大，但只要仔细一观察，会发现这两句话想要表达出的意思是相同的，而两句话的例子却截然不同。我之所以要回这一句话给孔子是从孔子的话中知道了他所要说的道理，然后再结合实际，就组成了这样的一句话。所以，不要以为对方是一个伟人而就不敢当面与他对话，要鼓足自己的勇气，用尽自己的智慧，与一代的伟人对话。
其实，我觉得，与一代的伟人对话，自己应该更感到骄傲，因为自己有这样的机会！话虽如此，但岁月不可能会倒流。孔子老先生，你是我们全*的骄傲，是我们21世纪中智慧中的启示人！如果没有了你的启示，我们的生活将变的多么的枯燥……
——与孔子对话作文 (菁华3篇)
孔子是我国远代的伟人，他的博大思想，影响举世无双。影响最大的一次是1988年一月，一批诺贝尔奖得奖者，在法国巴黎召开的“人类如何面向21世纪”讨论会上，瑞士1970年诺贝尔物理奖得者汉内斯·阿尔文博士关于孔子评价的一段语言。阿尔文博士说：“人类要在21世纪生存下去，必须回到25个世纪以前的世界，去吸取孔子的智慧。”由此可见孔子的博大思想对于我们人类生存的启示。
如果我要跟孔子对话，大家肯定会迷惑不解：孔子是一个思想非常高深的人啊！如果要和这样一个伟人对话，是多么的困难啊！可是，我却认为不一定如此，孔子说的一些话有些不一定会让人迷惑不解，而是很容易理解却不容易弄懂孔子的主要思想点，这才是孔子说的话的理解的难点。比如，孔子曾经说过：“学而时*之，不亦说乎？”如果不理解这句话的人，会把这句话当成一杯白开水，而理解这句话的人，则会把这句话当作生命的源泉。我是这样理解孔子先生的“学而时*之”这一句话的`含义的：
“学”就是指学*，“*”则是指反复练*。学完了以后又反复练*，含义有多么的深刻啊！我们“自己学*”，然后又“反复练*”，就会不断的进步，而进步又是另一个阶段的复*，你看，多自然！多奇妙！
所以说，孔子先生说的话虽然容易理解，但仔细一悟，却能够悟出许多使人震惊的含义，谈到这里时，你还会认为孔子先生的“学而时*之，不亦说乎？”枯燥吗？
孔子曾经说过：“庄稼出苗而不吐穗开花是有的吧！吐穗开花而不结果实也是有的吧！”如果是我与孔子对话，我会毫不犹豫的回孔子一句：“一个人小时候小学不好好读而没有考上中学是有的吧！一个人考上中学而又没有好好读又没有考上大学也是有的吧！”这两句话的差别并不大，但只要仔细一观察，会发现这两句话想要表达出的意思是相同的，而两句话的例子却截然不同。我之所以要回这一句话给孔子是从孔子的话中知道了他所要说的道理，然后再结合实际，就组成了这样的一句话。所以，不要以为对方是一个伟人而就不敢当面与他对话，要鼓足自己的勇气，用尽自己的智慧，与一代的伟人对话。
其实，我觉得，与一代的伟人对话，自己应该更感到骄傲，因为自己有这样的机会！话虽如此，但岁月不可能会倒流。孔子老先生，你是我们全*的骄傲，是我们21世纪中智慧中的启示人！如果没有了你的启示，我们的生活将变的多么的枯燥……
明天就要上第10课《论语》十则，为了做好预*工作，我用时光机把远在2000多年前的伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人孔子请来了。为了方便，我称他为孔先生。
“孔先生，真不好意思，这么晚了还把您给请来。”
“哪里，哪里，学而不厌，诲人不倦嘛。”
“孔先生，请坐。”
“你先请。”
“孔先生，今天请您来，是想请教几个问题。我听别人说，您的徒弟-子路曾经问过您：‘有一个主张很好，是不是应该马上实行?’您让他去请教他的父兄。然而，您的另一徒弟冉有也问过同样的问题，您却叫他马上实行，这是为什么?”
孔子说：“冉有遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢;仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。”
听了孔子的解释，我连忙拍手叫好。
我又问孔子：“孔先生，您为什么说‘知之为知之，不知为不知，是知也’?”
孔子说：“一个当惯了教师的人，往往容易摆出一副无所不知的架子，有时甚至不知道的也冒充知道。但作为一个教育家，应该对求知抱有严肃认真的态度，所以，知道的就说知道，不知道的就说不知道，这才是智慧的。”
孔子还以自己的亲身经历告诉我学*与思考的关系。他说：“光是学*，不去思考，就得不到什么;光是思考，不去学*，也是白费精神。我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，只管想来想去，但是没有什么收获，不如实实在在的学*有益处。”
请教完了这几个问题，我把孔子送走了。
听了这番教导，我实在是受益匪浅。真可谓“听君一*话，胜读十年书”呀!
孔子是我国远代的伟人，他的博大思想，影响举世无双。影响最大的一次是1988年一月，一批诺贝尔奖得奖者，在法国巴黎召开的“人类如何面向21世纪”讨论会上，瑞士1970年诺贝尔物理奖得者汉内斯·阿尔文博士关于孔子评价的一段语言。阿尔文博士说：“人类要在21世纪生存下去，必须回到25个世纪以前的世界，去吸取孔子的智慧。”由此可见孔子的博大思想对于我们人类生存的启示。
如果我要跟孔子对话，大家肯定会迷惑不解：孔子是一个思想非常高深的人啊！如果要和这样一个伟人对话，是多么的困难啊！可是，我却认为不一定如此，孔子说的一些话有些不一定会让人迷惑不解，而是很容易理解却不容易弄懂孔子的主要思想点，这才是孔子说的话的理解的难点。比如，孔子曾经说过：“学而时*之，不亦说乎？”如果不理解这句话的人，会把这句话当成一杯白开水，而理解这句话的人，则会把这句话当作生命的源泉。我是这样理解孔子先生的“学而时*之”这一句话的`含义的：
“学”就是指学*，“*”则是指反复练*。学完了以后又反复练*，含义有多么的深刻啊！我们“自己学*”，然后又“反复练*”，就会不断的进步，而进步又是另一个阶段的复*，你看，多自然！多奇妙！
所以说，孔子先生说的话虽然容易理解，但仔细一悟，却能够悟出许多使人震惊的含义，谈到这里时，你还会认为孔子先生的“学而时*之，不亦说乎？”枯燥吗？
孔子曾经说过：“庄稼出苗而不吐穗开花是有的吧！吐穗开花而不结果实也是有的吧！”如果是我与孔子对话，我会毫不犹豫的回孔子一句：“一个人小时候小学不好好读而没有考上中学是有的吧！一个人考上中学而又没有好好读又没有考上大学也是有的吧！”这两句话的差别并不大，但只要仔细一观察，会发现这两句话想要表达出的意思是相同的，而两句话的例子却截然不同。我之所以要回这一句话给孔子是从孔子的话中知道了他所要说的道理，然后再结合实际，就组成了这样的一句话。所以，不要以为对方是一个伟人而就不敢当面与他对话，要鼓足自己的勇气，用尽自己的智慧，与一代的伟人对话。
其实，我觉得，与一代的伟人对话，自己应该更感到骄傲，因为自己有这样的机会！话虽如此，但岁月不可能会倒流。孔子老先生，你是我们全*的骄傲，是我们21世纪中智慧中的启示人！如果没有了你的启示，我们的生活将变的多么的枯燥……
——与未来的自己对话作文 (菁华3篇)
我曾多次幻想未来的我是什么样子的，是医生？是公司职员？是老师？无数次的对自己说，要是我已经大学毕业进入工作岗位了那该多好。我也曾幻想着看见未来的我，和未来的我对话。
夜色朦胧，皎洁的月光洒进了我的房间，睡梦中，好像有人在拍着我头，我迷迷糊糊地睁开眼睛，看到一个跟自己长得一模一样的人，我又揉揉我的眼睛，睁大了仔细一看，真的跟我一模一样，我楞了几秒，问：“你是？”她笑了笑，说道：“我？我不就是你咯。你不会连你自己都不认识了吧？”我自言自语道：“我？不会吧？有鬼？”她有点气愤的说：“什么鬼，我是未来的你！”“未来的我。”我小声嘟哝道。
“既然你是未来的我，那我问你，我考取了什么大学？什么专业？又做了什么职业……”我抛出了一连串的问题给她。可是她却只给了我两个字：“秘密。”“你……怎么能这样呢？”我无奈得看着她。“可是我很想知道，你就告诉我把。”我用哀求的眼神直勾勾的看着她。她依旧很淡定的说：“你知道了以后呢？”“当然是要……”一时间我却无言以对。“看吧，你自己都不知道，你知道了以后有什么用呢？”她语重心长得跟我说，“其实，你不需要知道我现在的情况，因为你会经历以后的一切，那会是充满挑战的，如果我就这样跟你说了，你以后的生活会没有乐趣，你会就此而变得颓废也说不定。”
可是，我还是不想罢休，接着说：“那你告诉我之后，我就当没听过，还是会好好读书的，行不行？”“你觉得你真的能做到么，人的心理总是会不一样了，因为你知道了你以后的生活，当你想偷懒时就成了你安慰自己的借口，当你想认真学*时成了你的绊脚石，它会成为你心里的疙瘩，很难当它没有发生过。”她用真挚的眼神看着我。
我依靠在床头，思忖着她的话，心里又冒出一个念头，我轻声地对她说：“那我有么有潜力？我有没有这个可能有好的成就？”我望着她，等待着她的答复。“其实，潜力每个人都有，这就要看你自己的努力，好的成就不是靠吹出来的，用嘴巴吹谁都会，重要的是看谁会用手做。信心是靠自己激发出来的，只要你对自己有足够的把握和自信，那么不要去管别人的看法，相信自己，你就是有潜力的，你的硕大成果就在不远处向你挥手。”她再一次地教育了我一遍。正当我思索着她的话，再抬头，她已经不见了。
“叮铃铃……”伴随着闹钟声响，早晨的第一缕阳光照进我的房间，我这才睁开了眼睛，看着眼前的一切，原来我昨天做了一个很美的梦，难道这就是所谓的日有所思，夜有所梦吗？
和未来的我对话，既神奇又觉得是那么的真实，我觉得我对我的未来充满了信心，我的未来由我来主导。
亲爱的我：
可能你不*惯这样称呼，而我因为我们灵魂的相同而觉得倍感亲切。因为佛法的缘故，我相信有来世。相信在经历了无数个轮回之后，我将依然存在。只是不知道收到这封信的时候，我在何处？多少年纪？是在嗷嗷待哺？还是已经身为人父？是依然做最卑微的*民？还是位高权重？依然是那个看到祖国的兴旺会激动得流泪的我骂？是否像现在一样，生长在美丽的*？是否像现在一样，还是男人？是否。
抱歉，我有太多的问题想知道答案。不过我知道，其实是我心太急了。希望，我的来信不要打扰你*静的生活。我写这封信，只是想表达一个意思。只是想告诉你，不管生活多么美好，活着多么艰辛，其实，活着，就是最大的利益。因为，活着，可以听闻佛法，可以创造财富，造福社会。遇到烦心的事情，不要老想着，懂得适时放下，就能找到自在安心。
也许这些道理你们那一世更加明白。当然，如果你的世界更加混乱，也不要灰心。事在人为。不论怎样，都好好生活。
有机会，多闻法。你就会相信这是你自己在前世写给你的东西。其实我们始终是一个人。只是你的记忆已经没有从前。已经没有我的痕迹。我就是从前的你。
兄弟，好好生活吧。记住因果有报应，生死有轮回。
多的也不知道该怎么表达。总之，保重吧。接下来的岁月，我会好好活着。从某种程度上说，你是我创造的，所以，我会珍惜。你也一定要珍惜。要多做善事，尽量不造恶业。因为，不管时光远去多久，我们都会继续存在。让我们的存在变成世界的美景，至少不要世界因为我们而更加丑恶。切记。
圣诞节的那天晚上，我把精心准备好的红袜子挂在了床前，之后便进入了甜蜜的梦想。第二天早晨，我打开红袜子，惊奇地发现里面竟有一台粉红色的小型机器。我小心翼翼地将它拿出来，发现在它的旁边附有两张纸，一张纸上写着：这是你的圣诞礼物。署名竟然是圣诞老人！而另一张纸上则是这台机器的使用说明。看完说明书后，我知道这台机器其实是“时光对话机”，只要拨通号码，再按“过去”或者“未来”键，便接通并能与之对话，可是只能使用一次！
我怀着好奇的心情，鬼使神差般地输入了自家的电话号码，并按了“未来”键。不久后，対话机里传来了熟悉的声音：“你好，请问找谁？”我激动地问道：“你是未来的我吗？哦。不，你是曹政妍吗？”“对，我是”，她继续说道：“那你是……”“我也是曹政妍”，于是我把事情的经过跟她说了一遍，又问：“你现在住在哪儿，还在太仓吗？”她回答说：“不，现在我们都住在海底了！”什么？我简直不敢相信我的耳朵，现在的科学家们虽然都在研究“海底城市”，一扩大人类的生存空间，可怎么用了20年的时间就研究成功了呢？我惊讶地询问：“那现在的海底生存环境怎么样？陆地上又怎么样了呢？”“科学家们用抗压钢材将海水阻隔开来，腾出海底空间。又由‘氧气控制室’输出氧气，让氧气充溢整个‘海洋村’，让人类舒适安康地住在那里。现在的‘海洋村’没有工厂，没有污染，更没有环境被破坏的威胁，只有世外桃源般的生活：树木成荫、百花盛开。而人工控制的春、夏、秋、冬，、让‘海洋村’的环境更可谓是四季分明，再也不用像以前一样担心地球的温度越来越热了！现在的人们把鱼儿当作宠物，把海带当成蔬菜……找到了一种新的生活方式。可是……”未来的我突然转变了语气：“可是现在陆地上的环境日益受到破坏，这都是因为当初，我们没有意识到要保护环境啊！”说完，她深深地叹了一口气。不久后，我们便停止了对话，互道了再见。
未来的我说的那番话使我颇感震惊，人类破坏环境，乱砍滥伐……如果再不保护环境的话，也许现在的人们赖以生存的地球就真的要被彻底毁灭了，人类也许就真的要到海底生存了，更严重的话，也许就真的要寻找新的生存星球了……让我们行动起来把，从我做起，保护环境吧！
——与心灵的对话作文 (菁华3篇)
与心灵对话是一件很有趣的事，我就经常与心灵对话。对话中，心灵鼓舞我的信心，心灵教会我学*方法，心灵还教会我做人做事……在与心灵的对话中，我不仅尝到了与心灵对话的甜头，而且还感受到了心灵的力量。
20xx年暑假前的期末考试时，我心里非常紧张。心灵对我说：“李纪昕，我坚信你一定能考好。考试吗，只是检验一下你*来的学*情况，这很正常。没事，不要紧张。”
在心灵的鼓励下，我信心十足地来到了考场。一会儿就发卷子了，我先快速地浏览了一下卷面，感觉试题并不难。这时，心灵又一次对我说：“李纪昕，你一定要克服马马虎虎的坏毛病！字要写得清晰、工整，别忘了爸爸妈妈嘱咐你的话：认真，认真，再认真。”听了心灵的话，我认真地答起题来。经过一天的努力，考试终于结束了。
一周后，该返校了。在上学的路上，我还担心自己考得不好，可心灵对我说：“李纪昕，我相信你，你一定会考得很好。”到了学校，我发现迟到了。一开门，班级里所有目光都盯在我的身上。“糟糕，要挨批了。”我不好意思地低下了头。正要说：“对不起！老师，我迟到了。”“啪啪啪……”一阵热烈的、雷鸣般的掌声传人我的耳中，不知所措的我困惑地抬起头看着老师和同学们，只听老师高兴地对我说：“恭喜你———李纪昕，你考了个全班第一。”
还有一次，我和爸爸一起去书店买书，坐在公共汽车上津津有味地观赏着路边的美丽景色。到龙岗站时，上来一位戴着老花镜、白发苍苍、满脸皱纹，还拄着拐棍的老奶奶。公共汽车上已经没有一个空位了。汽车慢慢开动了，老奶奶站在一个离我座位不远的地方。“老奶奶没有站在我旁边，不用我给她让座。”我自言自语着。突然，我听到在我的内心深处，有一个幼小生灵对我说：“李纪昕，这样一个上年纪的老奶奶站在那里，而你却坐着，好意思吗？你能坐得住吗？你的爱心哪里去了？”听了心灵的话语，感到我的脸滚烫起来。
我立刻站起身，走到老奶奶身边说：“老奶奶，请您老人家快坐我那里吧。”说完，就将老人家扶到我的座位坐了下来。老奶奶拉着我的手，连连夸奖说：“谢谢你！你真是一个好孩子。”听了老奶奶的话，我心里美滋滋的，真比吃了蜜还甜，脸上的滚烫也一点点降了下来。
回头一看，站在不远处的爸爸，也向我投来赞许的目光。
不一样的杰里米，给了人们不一样的感动。
故事讲述了一个缺乏语言沟通能力的孩子杰里米和教师桃瑞丝之间的一场心灵与心灵之间的对话。最初，面对杰里米的笨拙与无法沟通，作为老师的桃瑞丝也想过要推卸责任让杰里米的父母把他带走。可是这种缺乏耐心的行为让她自己也产生了难以抑制的罪恶感，她开始向上帝祈祷，“请您帮帮我吧！让我对杰里米多些耐心吧！”，这其实是在与自己的良心对话。在这场自己与自己的对话中，她说服自己不放弃杰里米，但却没有真正在情感和心理上接受他。在她眼里，杰里米仍是一个制造麻烦，但又不能不忍受的包袱。杰里米的感恩也没有让她有任何的欣慰，那句“我爱你，米勒小姐”，给予她的，只有尴尬。
冬去春来，人与人之间长久冻结的感情是否会在这温暖的季节冰释呢？谁也没有料到，真正的对话，在这里开始。面对杰里米空空的彩蛋，桃瑞丝以为这又是一次失败的交流。在她看来，这不过是杰里米又没有听懂她的话的表现。出人意料的是，*日里只知道制造噪音、茫然无知的杰里米，在这个时候，拿出了自己最有表现力的“杰作”。
对于大多是人来说，什么东西代表“新生命”？这只是一个想象力的问题，但杰里米放进的是对生命的理解，只有他才了解生命的真正内涵。那里有对于“生命”的执着，也是一个孩子，在生命之旅即将完结时，对于世界的留恋。正是这样，桃瑞丝懂得了杰里米，也看清了自己的心。她第一次聆听了一个孩子的心灵，也同样复苏了自己的感情。
象征着新生的复活节，通过杰里米那空空的彩蛋，也带给了一颗即将坚硬的心以复苏的契机。相比于身体的残疾，只有健全的感情才是我们在这个世界上行走的最后凭仗。
蛋是空的，可耶稣的坟墓也是空的，不是吗？
夏天到了，烈日当头，今天的温度得有三十七八度，太热了太热了，热死我了，妹妹边开空调边叫喊着，我家是在六楼也就是在顶楼，温度肯定会比其它楼层也高。我站在六楼上放眼向下望去，地面就好像被烤糊了一样，原本很厚实很坚硬的柏油水泥地面一下午仿佛薄了很多也软了松了很多，有气无力的大树在垂头丧气的挣扎着，哎，很奇怪，这些大树怎么一动也不动啊！是不是热晕了啊！难道是中暑了吗？怎么没有风啊！一点风都没有，要是有风就好了，这些大树也不会中暑，天气也不会这么炎热。哦，我明白了，原来这个风和天气是一伙的。
我听见妹妹在厨房里面叫喊打死你，死苍蝇死蚊子，竟然敢偷吃我们家西瓜，还胆敢咬我该死的蚊子。说时迟那时快，我就听见几声巨响，几只苍蝇和蚊子就这样被妹妹用苍蝇拍子给解决啦！妹妹高兴得向我炫耀，哥哥，你看我牛吗？我厉害吗？我打得准吗？我说老妹你打得太准了太好了，你太棒了，妹妹听到我的表扬后，心里乐开了花，哈哈大笑起来，她的这一笑好像是蕴含着什么深刻用意，还是为接下来发生的'事增添了几分诡异。妹妹拿起苍蝇拍子继续扫荡，终于不出几分钟的时间，妹妹又发现新目标啦，她兴高采烈的急忙把我喊过来，说哥你看，一大一小两只蚊子，大的蚊子紧紧的用身体挡着小的蚊子，如果要不是仔细看看还以为是一只蚊子呢。妹妹这时手又开始痒痒了，只要她嘴里嘟囔着快速的举起苍蝇拍子说到臭蚊子去死吧！就往蚊子那边打过去。我当时也不知道怎么了，就快速的把妹妹的苍蝇拍子拦下，告诉妹妹，你休息会吧。咱家冰箱里还有饮料，你去喝个饮料看个电视吧！这两只蚊子就交给我了。妹妹很听话，说好的哥，那我先去喝饮料啦！对于这两只蚊子，我没有杀它们。因为我通过我奶奶传授给我的佛学心灵感悟，我听见了她们的对话，大蚊子对小蚊子说，女儿啊！不要怕，不要怕，有妈妈在就不会有事得。
我听见那只女小蚊子对她妈妈说，妈妈我爱你，妈妈我害怕，我感觉我们好像被发现了，我感觉我们马上就快要死了，这时小蚊子妈妈故作镇定的说，放心吧！这个地方绝对隐蔽，人类是不会发现我们的，我们都要好好的活着，我们都不会死得，小蚊子的妈妈说话的语气是如此的悲伤和哽咽，它的情绪万分激动甚至已经到了快失控的地步，这时小蚊子大声的哭了，妈妈你骗人，你骗人，我想要爸爸，我想要哥哥，我想要苍蝇叔叔和苍蝇表姐，说到这里，大蚊子再也控制不住了，大声的失声痛哭起来，我明白了，我仿佛明白了一切，原来被妹妹打死得那两只蚊子一个是小蚊子的爸爸，一个是小蚊子的哥哥啊！怪不得她们娘俩个哭得这个伤心呢？
此时，我仿佛明白了很多道理，此时我仿佛明白了我接下来应该如何做，世间大爱，万事万物，一草一木皆是生命，皆有情，就连蚊子都这么重感情，都有情有义，都这么悲怜和有爱，更何况我们人呢？更何况我们做为万物的领长我们人呢？想到这里，我立马就把这两只蚊子放了，我打开窗户，把她们送了出去，希望她们能够坚强的生活下去，能够化悲痛为力量，好好的活下去。
——我与母亲的对话作文 (菁华3篇)
有人认为，与妈妈的对话有的只是连绵不断的唠叨；有人认为，与妈妈的对话有的只是刺耳的责骂；有人认为，与妈妈的对话有的只是喋喋不休的嘱咐。而我认为与妈妈的对话中有着浓浓的亲情，深深的爱意和畅所欲言的快乐。
小时候，我总喜欢依偎在母亲温暖的怀抱。喋喋不休地谈论着自己的所见所闻。说小花小草上的昆虫，说蓝天白云的变化，说欢聚枝头的小鸟……想要向母亲道尽世间万物，母亲会静静地坐在一旁，微笑着，偶尔会问一两个问题。这是小时我与母亲简单的对话。
但是在小学的一段时间，我与母亲开始沉默不语。那时侯我害怕与母亲对话，甚至避开与妈妈对话的机会。因为我顽皮，成绩下降面对母亲总提心吊胆。与妈妈的对话充满了谨慎的气氛，围绕成绩的唠叨，对作业的纠缠不休代替了原本轻松的氛围。
时光渐渐流逝，我已不再是少不更事的女孩。如今，我又热衷于与母亲对话。轻轻地吐述内心深处的一丝一语，释放自己心灵深处的情怀。让妈妈用温柔的话语轻轻地拂去心灵上的尘埃，开解心结，打开心锁。妈妈的涓涓细语让善良的种子在我的心灵上生根发芽。我热爱写作，我会利用我每一篇*作与母亲对话，我崇敬母亲，她有不*凡的经历，广阔的知识面。与母亲的对话，使我从中吸取了所需的养分，茁壮的成长。
在悠悠的灯光下，回首过去的时光，脑海中浮现了与妈妈一次次的对话。与妈妈的对话是一把钥匙，打开了我心灵的窗扉；与妈妈的对话是一场春雨，滋润了心灵的每一寸土地；与妈妈的对话是一次知识海洋的历程，丰收智慧之果……它打破了时空的界限，缩短了心灵的距离。
我爱与妈妈对话的唠叨——那是关心，我爱与妈妈对话的责骂——那是重视，我爱与妈妈对话的嘱咐——那是担心，我爱与妈妈对话，它包蕴着深厚的亲情，见证了母亲的爱！
今天是8.19日，爸爸妈妈带我去跟几个要好的几个同学家长聚会，吃完饭我们几个小伙伴管自己玩，家长们在一起聊天，其间因为一点矛盾我和陈明轩又吵架了，这已经是*期我和他第二次“大战”了。回到家妈妈叫我坐下跟她好好谈谈。“儿子，你是不是长大了脾气也越来越大了，为什么总和陈明轩吵架呢？你们不是好朋友吗？”“又不是我的`错，他也来弄我的呀”我不服气的说。妈妈听了更生气了：“这么多同学一起出去玩，为什么每次都是你们两个吵架呢，为什么不是陈炎明，为什么不是樊诗琪呢？
难道你不觉得自己也有错吗？朋友之间应该互相理解互相包容，文明游戏，而不是每次都针锋相对。”是啊，为什么不是别人老是我们两个呢，妈妈的一句话惊醒了我。我们明明是好朋友怎么玩着玩着又要吵架了呢？有时候我碰他一下，他也碰我一下，这么一来二去就又扛上了，吵过了好，好过了吵，嘿嘿，这是不是朋友的真谛呢，不过妈妈有一句话是对的，同学之间应该文明游戏，打打闹闹很容易当真的，到最后两败俱伤，而且还会受到老师批评。
看样子我真应该经常找妈妈谈谈，让她做我指路的明灯。不过妈妈，你天天盯着电脑炒股，你炒股的心得是不是也能找我谈谈呢！嘻嘻嘻……
地点：胜利2路依依家
依依：妈妈，您家小时候很贫苦，上学时有书吗？
妈妈：我小学一二年级有书，但发的很晚，常常在开学一个月后才发书。
依依：那你们的书是什么样的哟？
妈妈：那时书质量差，书是黄色的，内容没有你们现在学的东西好。没有你们现在学的有趣，科目多。
依依：贫苦时，有练*本么？如果有，什么样的？铅笔什么时候扔？ 妈妈：我们那时没有练*本，把没有写过字的纸订在一起就是练*本，就是偶尔买本练*本也是又黑又粗糙的纸做的。铅笔也是用到很短很短，短的不能写字才恋恋不舍地扔掉，字当然就写得很工整咯，生怕浪费了笔和纸。
依依：你们那时有没有什么体育运动？
妈妈：有啊，主要是跑步，跳远和单双杠，爬竿。 依依：你们的跑道是什么样的？
妈妈：就是用石灰粉在地上画几道杠，就是跑道了。
依依：你们小学有英语么？
妈妈：小学没有英语，初中才有。
依依：那你们看不看什么课外书？
妈妈：看呀，我最爱看的是小人书，象什么《三国演义》，《草原小姐妹》，《水浒传》等等，那些小人书给过我很多快乐，我经常看的忘了吃饭。
依依：我也爱看书，为什么我的语文就学不好呢？
妈妈：那时因为你看作文书的时候没有仔细想，找中心句和每段段意，没有认真品位作者的感情，所以你语文差。
依依：那背古诗行吗？
妈妈：当然行啊，但是得理解，自己学会运用，多看历史故事书，多了解传统文化，有了扎实的基础，才能写好文章，说出自己的看法。
