在一个阳光 灿烂的下午，一杯可乐和一杯白醋被端上桌了。这是要干什么呢？告诉你吧！我要做一个“可乐和白醋除锈”的实验。
我先把一杯可乐和一杯白醋放在桌上，又取出两根生锈的铁钉，在同一个时间把它们放到可乐和白醋里。这时，我发现，在可乐里的铁钉一直在冒泡泡，我索性坐在椅子上观察它，可里面黑不溜秋的，什么也看不见。于是，我就把注意力转移到白醋杯里，白醋杯里的铁钉也会吐几颗泡泡，但没有可乐里铁钉反应强烈，但白醋里铁钉好像会掉锈。我把它们放在一个小柜子里，因为妈妈说要过24小时实验结果才会出来。
24小时后，也是第二天下午。
我打开柜子，取出可乐和白醋杯子后，惊喜地发现可乐里铁钉的锈大大减少，白醋里铁钉的锈却不见踪影，哇！太神奇了！这到底是什么原因？原来可乐和白醋都有酸性，可白醋的酸性比可乐强，所以，除锈效果会更好。
怎么样？是不是很有趣？大自然真奇妙，我们一定要细细观察，才能学会新知识哦！
今天，我和爸爸要做一个有趣的实验，心里可开心了，这下可以好好的玩一下了。这个实验需要的材料有：温水，盆，冰糖，火柴棒。
开始做属于哪得时候，首先往盆里到一点水，然后，将火柴棒和冰糖一起放入水中。眼睛紧紧地盯着水面，看他有什么变化。一分钟过去了，盆中没任何变 化，两分钟过去了，还是没有变化，我有些着急了。这时，爸爸看出了我的心思，对我说：“你别急，再耐心点，它会一定变化的。”果然，大约过了五分钟，出现 了一个有趣的现象，火柴棒开始慢慢向冰糖靠拢，并且围着冰糖转。又过了一会，冰糖渐渐的熔化，漂在水面上的两根火柴棒也漂到了盆的旁边。这真是个有趣的实 验。我问爸爸这是什么道理？爸爸说：“我们查查资料吧”资料上说：“冰糖熔化时，水的密度增大，会产生对流，所以火柴棒会向冰糖靠拢”。
啊！多么有趣的小实验，它让我明白了，生活中处处有科学。
一天，我在一本《水说不知道》的书上看到了一个有趣的实验，在清水里加盐，水里的鸡蛋就会浮起来。一开始我是不相信的，于是我就做了这个实验，结果鸡蛋竟然真的浮起来了，你快来和我一起看看吧！
做实验前需要准备：一杯清水，一个鸡蛋，一个透明玻璃杯，一袋食盐，一个勺子。
首先把适量的清水倒在杯子里，再把鸡蛋放入水里，鸡蛋一下子就沉下去了。接着向杯子里放入一勺盐，可是鸡蛋没有浮起来，我想是放的盐太少了。然后我又加了四勺盐，可是鸡蛋只浮起来了一点点。我感到非常奇怪，于是我又看了一下书，原来还需要搅拌，让盐溶解在水中，我搅呀搅······终于，鸡蛋完全浮起来了，我仿佛看到心中的火苗一下子亮了。为了验证实验结果，我用手把鸡蛋按下去，一松手，它马上又浮上来了，真像一个调皮的孩子，这个实验是不是很有趣呢？
你们知道鸡蛋为什么会在水里浮起来吗？因为加了盐，水的密度会变大，当水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就浮起来了。
通过这次有趣的实验，我们在学*和生活中要勤于动手，亲自去探寻真理。
——一次有趣的实验_小学生六年级作文 (菁华3篇)
在一个阳光 灿烂的下午，一杯可乐和一杯白醋被端上桌了。这是要干什么呢？告诉你吧！我要做一个“可乐和白醋除锈”的实验。
我先把一杯可乐和一杯白醋放在桌上，又取出两根生锈的铁钉，在同一个时间把它们放到可乐和白醋里。这时，我发现，在可乐里的铁钉一直在冒泡泡，我索性坐在椅子上观察它，可里面黑不溜秋的，什么也看不见。于是，我就把注意力转移到白醋杯里，白醋杯里的铁钉也会吐几颗泡泡，但没有可乐里铁钉反应强烈，但白醋里铁钉好像会掉锈。我把它们放在一个小柜子里，因为妈妈说要过24小时实验结果才会出来。
24小时后，也是第二天下午。
我打开柜子，取出可乐和白醋杯子后，惊喜地发现可乐里铁钉的锈大大减少，白醋里铁钉的锈却不见踪影，哇！太神奇了！这到底是什么原因？原来可乐和白醋都有酸性，可白醋的酸性比可乐强，所以，除锈效果会更好。
怎么样？是不是很有趣？大自然真奇妙，我们一定要细细观察，才能学会新知识哦！
今天，我和爸爸要做一个有趣的实验，心里可开心了，这下可以好好的玩一下了。这个实验需要的材料有：温水，盆，冰糖，火柴棒。
开始做属于哪得时候，首先往盆里到一点水，然后，将火柴棒和冰糖一起放入水中。眼睛紧紧地盯着水面，看他有什么变化。一分钟过去了，盆中没任何变 化，两分钟过去了，还是没有变化，我有些着急了。这时，爸爸看出了我的心思，对我说：“你别急，再耐心点，它会一定变化的。”果然，大约过了五分钟，出现 了一个有趣的现象，火柴棒开始慢慢向冰糖靠拢，并且围着冰糖转。又过了一会，冰糖渐渐的熔化，漂在水面上的两根火柴棒也漂到了盆的旁边。这真是个有趣的实 验。我问爸爸这是什么道理？爸爸说：“我们查查资料吧”资料上说：“冰糖熔化时，水的密度增大，会产生对流，所以火柴棒会向冰糖靠拢”。
啊！多么有趣的小实验，它让我明白了，生活中处处有科学。
今天，上作文课，老师给我们做了个实验，白纸现字，我们一起来看看吧！
老师拿着毛笔，白纸，白醋，蜡烛，打火机，走了进来，对我们说，今天我们来做个实验：白纸现字，同学们疑惑不解，这怎么可能。只见老师用打火机点燃蜡烛，然后拿白纸在上面晃来晃去，同学们目不转睛的盯着老师，我把脖子伸的老长，全班鸦雀无声，然后白纸上慢慢显出字来：代号001，我们目瞪口呆、大吃一惊，问老师：“这是为什么呢？”原来，醋和纸会发生化学反应，形成一种薄膜，他的着火点很低，所以写了字的地方会先被烤焦，所以就显出了深褐色的字，老师那里还有纸，让同学们一个个上去烤，小明烤的非常好，我考的显不出字了！可小明烤的虽然好，后面他竟然把纸点燃了三次，引得全班又惊吓又搞笑。
这堂作文课让我们收益无穷，快乐又有趣。
——一次有趣的实验六年级作文 (菁华3篇)
在我上三年级的时候，亲身经历过一次有趣的实验。有一天，上科学课时。只见，严老师手里拿了一个鸡蛋.一袋食盐和一杯清水。我们都不知道老师葫芦里卖的'是什么药。于是，老师说：“同学们，今天我们来做一个有趣的的实验。
那就是把鸡蛋放进水里，不停地往里面加盐，看看鸡蛋会有什么变化，哪位同学来试一下？”全班同学的手“哗”地一下全举了起来。老师点了我的名字。我走到黑板前，把鸡蛋放进了水里，鸡蛋沉到了杯底。接着我抓一大把食盐放在水里，鸡蛋就像在跳舞一样，在杯子里上浮下动。
我又抓了一把食盐放在水里，只见鸡蛋慢慢地浮了上来，就像一个小姑娘把脸蛋露出来一样。老师解释说：“为什么鸡蛋会沉会浮呢？奥秘就在于清水和鸡蛋的比重不同。刚开始鸡蛋的比重比清水的大，所以鸡蛋会沉下去。后来，经过不断的往水里加盐，水的比重逐渐变大，直至大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮上来了。”小实验是简单的却韵含着深奥的科学道理。
周六晚上，妈妈给我出了一个难题，用什么办法可以使鸡蛋漂浮在水面上?我先是说：“往杯子里加汽油。”妈妈摇了摇头，过来一会儿又说：“把鸡蛋装进吹足气的气球里。”她又摇摇头。妈妈说：“想知道怎么做吗?”我竖起耳朵。
妈妈接着说：“办法很简单，往杯子里加盐就行了。”我疑惑不解，她解释到：“当盐加到一定量时，盐水的比重就大于鸡蛋的比重，这时鸡蛋就可以漂浮在水面上了。”听了妈妈的话，我仍然半信半疑。决定亲自动手试一试。
现在，万事俱备，只欠东风。我迫不及待地飞奔到厨房。
我首先找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。然后往杯子里加了适量的水，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。接着我就一点点往杯子里加盐。可是，鸡蛋任然纹丝不动。我自言自语的说：“这是怎么回事?难道我加的盐还不够多?”
第二次试验，我下了大手笔，把半包盐都倒进杯子里了。心想，反正还有盐呢，够妈妈做饭用的。再说，我勇于实践的精神会得到妈妈的肯定的。正当我沾沾自喜时奇迹出现啦!鸡蛋果真有些上浮了。我激动万分，又继续往杯子里加盐，最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。我高兴的跳了起来。
做完实验，我激动地去找妈妈，她见我眼睛已经眯成一条线，也傻乎乎的笑起来。
科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的.事物。它好比个无底洞怎么看都看不见边……
一次，我看见姐姐在做一个实验：将一个杯子盛满水，再用一张纸把杯口封住，然后再把杯子倒过来，我认为水会但是水会冲破纸片，然后流出来，但是水却一滴也没有流出来……我觉得这根本不可能，那么一张薄薄的纸片，怎么可能会把一个杯子给托起来呢？
于是，我决定自己亲手去试一试。准备好道具之后，我将杯子里灌满了自来水，将一张纸罩住杯口，用手将剩余的纸杯子环住，再将杯子倒过来，然后细心的看着纸，里面的水一动不动，但是纸却有点湿了，我想着等会水肯定会流出来的，可是过了好久，纸却没有破，而水一点儿动静都没有。
晚上，我往杯子里灌了大半杯水，在爸爸妈妈面前“表演”了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来。我不相信，又做了一次，这次终于成功了。
但是刚刚水为什么会流下来呢？我上网查了查，终于找出了答案：原来当水杯中灌满水，盖上纸后杯子中的大气压就低于杯子外的大气压，杯外的大气压就压住了只，水就流不出来了。但如果是半杯水，那还有半杯就是空气，大气压就大于了杯中的大气压，于是，水就流了出来。
——一次深刻的教训小学生六年级作文实用10篇
每个人都经历过许许多多深刻的教训，每一次都能在我的心中留下一个清晰的痕迹，却不能把他们十分完整地讲出来，但有一件事让我久久不能忘却，我却能把它准确无误地讲出来。
每到夏天，我便会给我那心爱的自行车的瘪瘪的车胎充足气，并把它擦得一尘不染。
热爱运动的我总是喜欢把亮绿色的自行车推下楼，快活地骑上几圈。这不那天我有推着心爱的自行车出去玩了，我在干净的自行车上欢快地骑了起来，正高兴的我突然看到了一条黑色的大狗正向我走来，他的眼睛里透出了烈火般的杀气，*日里的我就格外怕狗，连很小的还没有长牙的狗都怕的我能不怕这个凶巴巴的庞然大物吗？我慌慌张张地向后拐，结果幅度过大，我的技术也不太好，结果我和自行车都顺势倒在了地上，自行车狠狠地压着我，压得我很不舒服，我慌忙地从车下爬起来，缓缓地站起来，小心翼翼地扶起了车，我还是受了伤，我的左腿的膝盖那里淌了很多鲜红的血，现在还有一道清晰的伤疤呢。
那件事过后我再也不敢随心所欲的骑自行车了，我每次都前后左右都看过了我才会骑，而且再也不骑那么快了，每次骑车都会小心翼翼的，再也不慌了。
难道你没有觉得这次的教训肯深刻吗？这可真是一次深刻的教训啊！
看到灯下的错字，我忽然想到：用修正液改错字，不就像人们在犯了错误以后试图遮掩的现象吗？可是有一句话说的好，“要想人不知，除非己莫为”。对此，我深有体会。
记得那是一个星期天，姐姐给我出了几道难度较大的数学题。我想了半天也没做出来。我想问姐姐，但又怕姐姐说我不认真学，于是，我趁她出去买书的机会，赶紧给正上初三的哥哥打电话。在哥哥的帮助下，我终于写出了答案。
后来，姐姐回来了。我得意洋洋地把答案递给了她，可姐姐看后很严肃地问我：“这，是你自己做的吗？”
“是！”我硬着头皮说。“那你给我讲讲你的解题思路吧。”姐姐严厉地说。
天啊，让我讲什么解题思路！这答案都是哥哥告诉我的，我哪有什么解题思路啊！
“犯了错误并不可怕，承认错误并改正过来就是好孩子。如果犯错后仍然试图掩盖，那只能是错上加错，到头来受害的只能是你自己！”听着姐姐的这番话，我的心里真不是滋味。我感到脸上火辣辣的，真恨不得在地上找个缝儿钻进去！
从此，姐姐那语重心长的教诲便时常在我的耳边响起。是的，对待错误我们应该只有一种态度，那就是一定要敢于承认，勇于改正。童年的那件事让我感受十分深刻，我觉得那件事对我的成长十分地有意义。
时光总是匆匆，转眼间我已经是毕业班的同学了，在这六年的时光里，总有一次教训令我至今记忆犹新。
“瑶瑶，你已经是高年级的学生了，学*要集中精神，要提高学*效率，周一至周五少玩电子产品。”“好吧”我敷衍了事地回答妈妈。
这一天，我早早就写完了作业，正在书桌旁津津有味地看书。只听“嘭”的一声，妈妈出去了。真是天赐良机，我像一个小偷一样“潜”入妈妈的房间，偷完起iPad来。玩着玩着，妈妈回来了，她看见我正偷玩iPad，训斥道：“你怎么能这样！诚实守信是做人的基本道德，也是做人的资本，你既然已经答应了我，就应该做到，我希望你把‘诚信’二字牢牢地记在心上。”
不久后，我与一同学发生了冲突，因为同学的行为严重地影响了我的学*，我便把事情告诉了妈妈，想让妈妈帮我想想怎样解决这个问题。可是妈妈不但不相信我说的话，而且还认为是我在撒谎：“你上次答应了我周一至周五少玩电子产品，你没有做到，从那时开始我就觉得你根本没把诚信当回事，你要我怎么相信你？”
顿时，我觉得好委屈，眼泪忍不住涌了出来，心想：明明这次是我受委屈了，妈妈也不相信我，就是因为上次我的一时贪玩，说了谎，从此我在妈妈的心里就是一个不讲诚信的人了。诚实守信是多么重要！我认识到了诚实的重要性。
这一次，妈妈给了我一个深刻的教训，让我懂得，诚实守信是做人的根本，做人要诚实，才能赢得人心，赢得帮助。“坦白是诚实勇敢的产物”。这句活在我人生的道路上指引我前行，这一次的教训也给我敲响警钟。
生活中有必须学会的礼仪，“小小饭桌，大大礼仪”，有一件事让我感慨万分。
那天妈妈带我和她的朋友们吃饭，菜刚刚上全，一个年龄和我差不多的小男孩儿，目光锐利，迅速锁定了桌子上还离他大远的炸虾。我正想动筷子，尝一口摆在我面前的“神仙鸡”，这时圆形餐盘顽皮的一动，害我扑了个空，还差点儿打翻盘子。我气呼呼地环视四周，想找到这个“抢菜大盗”，不料“大盗”竟是那个小男孩儿。
只见他舔舔嘴，伸出筷子把一个个大虾拨到了他的盘子里，然后开始大口大口地吃起来。我见剩下的不多了，想夹一个尝尝，没想到，他又动筷子了，一把夹住我的筷子，大胖脸蛋上坏笑着说，“这是我的，吃别的去”，然后干脆把盘子抢去了。把盘子里剩下虾全倒进了嘴里，一边吃，一边抹着嘴角的油。
我气愤地看向他的妈妈，结果他妈妈看着儿子狼吞虎咽的吃相，一点儿也不觉得不对劲，还在旁边唾沫飞溅的叨叨着：“我儿子最爱吃海鲜了，家里做的海鲜基本都给他吃。”孩子都这样了你还不管，简直太可气了，更可恶的是其他人，包括妈妈都在说“孩子愿意吃就吃吧”。我很生气，把桌子一拍站了起来，妈妈暗地里掐了我一把，在妈妈威胁的眼神下，我无奈地说：“我……我去上厕所。”便垂头丧气了走出来了。最后这顿饭也不欢而散，但从此之后，所有的场合，我也再没见过那对母子。
事后妈妈教育我说：“餐桌上不可以只顾自己，而无视他人，这样做是不对的。”这件事是我受益匪浅，以后我千万不要做这种人，一定要做一个有素质，讲礼仪的人！
有这么一种人，在考试或做其他事情之前没有仔细去做，等到结果出来之后才会去后悔，去叹气，痛恨自己当初不把事情做好！而我，则是其中的一人。
语文课上，老师在发着单元测试卷，我在座位上望着自己的卷子：69分！鲜红的69分深深地刺痛着我，我有些难过。
令我难过的却不是分数太低，其实这次考试的分数最高也只有77分，我的理想成绩是在和最高在同一个分数线内：比如最高分77分，我只要在70分的范围内就可以了。最让我难过的是我竟然离我理想的分数就差一分！也就是说我离我的目标只有一步之遥！多么微小的距离，可往往正是这么一点距离机就会和成功擦肩而过！
再回头看看我的试卷，我更加高兴不起来了，试卷多处不该错的地方我都错了。其实，我完全可以拿到这一分：多写对一个拼音就可以得一分，仔细点，把这个字写对就可以得到一分，动一下脑筋，把这个空填对，可以得到一分，当我把这些不该错的一一找出来时，我发现我竟然错过了这么多得一分的机会，丢了这么多的一分！
这一次给了我一个深刻的教训：做什么事都不能随随便便，别等到后悔句来不及了！
忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。同学们，记住这句话吧，听人一句劝，胜读十年书。下面让我们来看看这篇一次深刻的教训。
“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”，这句话的意思是说教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点;而良药多数是带苦味的，但却有利于治病。而我曾深刻体会到了这句话的含义。
一次暑假，我在一个悠闲的下午走出了屋子。在院子里和弟弟、邻居哥哥玩起了“老狼、老狼几点了”的游戏。
阳光温暖地照在小院里，妈妈正在摘着豆角，我们玩着游戏，一片安和的景象。忽然，一声“开饭了”，打破了这沉寂。
我和弟弟像两个疯子一样往回跑，风呼呼地从耳边吹过，我感到后面有人想要抓住我的衣领，于是我加快了步伐，奋力向前跑去。
正当我为自己快要赢了时而暗暗自喜时，“嘭”的一声，我被一根倒在地上的木棍子给绊倒了。当我起来时，发现右腿被地上的小石头给割开了，膝盖血肉模糊。我一瘸一拐地走到水龙头边，用水清洗了一下，就走进屋子里躺在炕上了。
妈妈大声地说：“我早说过，不能穿着拖鞋跑，你偏不听，你看，疼了哇。”
我悔恨万分，想：为什么不听妈妈的话?我的腿好像被无数条虫子咬一样，又痛又麻，好像肉被吃了一样。殷红的血流出来，咬着牙用纸擦掉后，我不再去管它，只是静静地躺在那里。
几天后，伤口结了个红红的肉疙瘩。看起来难看极了，它时刻警戒我不要把别人的告诫当作耳旁风。
忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。同学们，记住这句话吧，听人一句劝，胜读十年书。相信我吧，你不会吃亏的，你反而会庆幸你运用了这句话，这句话会陪伴着你的一生，它会让你受益终生。
每个人都经历过深刻的教训，在我的记忆中，有很多次深刻的教训，但有一件事让我记忆很深刻……
记得是在一个烈日炎炎的上午，太阳炙烤着大地，似乎柏油路都“松软”了。我和老爷准备骑车去世纪广场游玩，我一路轻松极了。听着小曲儿，嚼着泡泡糖，骑着自行车，非常高兴。这时，我来到了人行线，发现两边没有车，但行人的红路灯是红色的，当时，我脑袋一片空白，蹬上脚踏板，骑了出去。我也不知对面来了一辆电动车，只见这辆车向我横冲过来，我的第一意识就是躲到旁边，这样就撞不到我了。但是已经晚了，“敌人”已经向我方逼*了。我都到旁边已经来不及了，我紧张地闭上眼睛，只觉得左腿有些痛，等我睁开眼睛，发现我被撞到了马路边，而且左腿出血了，可真的很疼。
姥爷带我去了一家诊所，给我涂了红药水，既有些凉爽又有些撕心裂肺的疼，终于结束了，医生说一周不能碰水，否侧会复发。
从此，我肯定会遵守交通规则，这样就不会受伤，这可真是一次深刻的教训。
在记忆的长河中，有许多事情已经被我淡忘，但有一件事让我记忆犹新。
一个休息日，我闲来无事，到小区里闲逛。我哼着小曲，一蹦一跳地走着，心情十分愉快。突然想起在篮球场上的激情，所以，我便不由得加快了脚步，直奔小区里的篮球场。到了那，发现里面空无一人，我很吃惊，心想：这里*时很“火”的，今天怎么没人呢？我叹了一口气，百聊无赖地踢着石子，慢慢悠悠地向器材区走去。
到了那里，我发现只有几个小孩在玩秋千，“哇，好高啊！”几个小孩子叫着。切，这也算高，我心里想着。于是对他们说：“让一下，你们悠得也算高？让我来。”说着，我握紧了拳头，准备用出“全身的力气”让他们知道什么才算高。这时，正好奶奶去买东西路过，她喊到：“孙子，慢一点，扭到了腰，那可了不得。”小孩们“扑哧”一声笑了出来，我觉得有些脸红，便扭过头大声说：“您快走吧，买东西去吧。”说着，我猛地一用劲，突然，腰间像被针扎了一样，我心一惊：这是怎么回事啊？突然一个念头闪过：快求助！“拉……”还没等我说完，我就摔在了地下，那一尺厚的横铁杠向我的头撞了过来，我眼前一片漆黑，晕了过去。
醒来后，我发现我躺在床上，头上的白纱布把我包得像一个粽子。这时一阵痛感传来。我回想了一遍事情的经过，真是后悔莫及。
这件事情给我留下了深刻的印象，让我懂得了“不听老人言，吃亏在眼前”的道理，也让我受到了深刻的教训。
每个人的生命只有一次，大人们总是把“安全第一”这句老掉牙的话挂在嘴里；总是再三叮嘱我们过马路要走斑马线；总是说我们这一代人是祖国未来的希望，要珍惜自己的生命呀！
记得有一次，我和同学在学校打篮球。突然，有一个大个子球员抱着我，不让我运球。我认为他违反了篮球规则，毫不犹豫地向他追去，想也不想地回敬了他一拳。接下来我俩便动起手来……连老师的劝阻都充耳不闻。就在我弯下腰来捡球时，他拿起篮球向我重重地扔来。出乎意料的事情发生了，球正好砸在我的脖子上，顿时，一股殷红的鲜血顺着脖子流淌下来，我捂着流血的脖子不知所措，而他更是吓得脸色煞白。我们匆匆赶到医院，幸好我妈正在上班。妈妈把我送到外伤科。医生一边处理，一边语重心长地说：“孩子，以后可不能这样鲁莽，像你这种情况，轻则破皮流血，重则伤筋动骨，甚至可能造成高位瘫痪，到那时真是后悔莫及呀！”这时我才意识到问题的严重性。
原来开开心心的下午被弄得手忙脚乱不算，还差点付出整个幸福人生作代价，这后果真是不堪设想。我心中又懊悔，又害怕，要是我们俩当时都能控制一下情绪，要是我们俩都能听一句老师的劝阻，就不会这样狼狈不堪了。
虽然后来没什么大事，但从此以后，每当我看到别人玩耍时不注意安全，心就呯呯直跳，一幕幕惨状纷纷呈现在脑海里。在学校里，很多男同学常常喜欢顺着楼梯往下滑，可他们从来没意识到，只要稍不注意，就可能会跌得鼻青脸肿，头破血流；还有一些低年级同学在毫无保护措施的健身器材上玩惊险动作，他们也不曾考虑到一不小心就可能会摔出骨折，脑震荡……
人的生命是如此脆弱，一旦遭受创伤，就有可能留下永远的遗憾。我们难道能不好好珍惜自己的生命吗？
“只要认真对待，什么事都能做成”。我真正的懂得了这句话的含义。
今天，老师让我们考一份天才试卷，虽说是考试，但我却觉得受到了很大的教育。
考前，老师说：“这是测测我们是不是天才”。这一来我更紧张了，我心里太紧张了！觉得心都快跳出来了！我也感觉很刺激，我们从来没有考过什么“天才试卷”，能通过这样一份试卷判断出自己是不是天才，也是个不错的机会。
考时，老师说：“时间只有三分钟，”可题目有二十道，我觉得题目并不难，只是题太多了，简直有些手忙脚乱，还没做完，老师就说：“停"。我才做到第四题呢。我太紧张了，手都拿不住笔，觉得题不难就是想不起来。
考后，老师说：“先读一读第一题，再读最后一题”。我们齐读了一遍，读最后一题时，我震惊了。第二十题“如果你已经读完了所有题目，请你只做第二题”，我后悔莫及，我终于明白了，这份试卷考的不是知识多少，智力怎样，而是考我们的态度和*惯，这真是个惨痛的教训。
我想永远记住这个教训，告诫自己以后别再犯类似的错误，尽管这不是考试，但是却检验出了我们学*中所存在的问题，我们都没有及格。
——一次有趣的游戏六年级作文（精选五篇）
我们学校每年都会举行一次家长会。其中，最让我难忘的是那一次家长会了。
我四年级时，我们学校举行了一次隆重的家长会，在中间，唐老师穿插了一个小游戏，可有趣了！
是什么游戏这么有趣呢？原来是孩子和家长这么长时间没在一起了，因为我们大多是住在学校的，唐老师说考考我们配合的默契情况。游戏开始了，同学们争先恐后地举起了小手。唐老师先点了雨露母女俩，雨露做动作，她妈妈猜词。老师让雨露看了一张纸片，上面写着“冷”字，雨露看完后，迅速把手交叉在胸前，在瑟瑟发抖着。台下的同学们都小声地说着悄悄话，有的是说害怕，有的说是冷。雨露的妈妈胸有成竹地说：“冷！”同学们悄悄地议论着：有的说错了，有的说对了。老师微笑着亮出了纸片，果然是“冷！”雨露乐得一蹦三尺高。老师奖了她一包“美好时光”海苔。见雨露有了奖励，同学们都兴致勃勃地参加这项有趣又富有挑战性的游戏。教室里的笑声此起彼伏。
游戏在轻松有序地进行着，我举了好几次手，老师终于点到我和妈妈了。我既紧张又兴奋，老师让我看纸片是“汽车“。我便做了个转方向盘的姿势，妈妈以为是开车，我摇了摇头，又继续摆弄，搞了半天妈妈才猜出是”汽车“，老师奖了我一包qq糖。
游戏结束了。我和同学们高高兴兴地走出了教室，家长们还继续和老师交流着，交流着……
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声响了，可乐老师笑盈盈的走进了教师，她的笑容像盛开的太阳花一样灿烂。
可乐老师满面春风的说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，你们猜猜是什么游戏呢？”同学们听到这个问题，便开始七嘴八舌的讨论了起来，有的人说玩捉迷藏，有的人说玩老鹰捉小鸡，还有的人说玩成语接龙……正当大家讨论的热火朝天的时候，可乐老师拍了拍手，教室里顿时安静了下来。同学们的眼睛齐刷刷的看向可乐老师，迫不及待的想要知道答案是什么。可乐老师却跟我们卖起了关子，真是急死人了。看到同学们迫切的眼神，可乐老师面朝黑板，用粉笔有力的写下了四个大字。
“正说反做”四个字出现在黑板上，同学们你看看我，我看看你，大家都不知道这是个什么样的游戏。看到大家一脸疑惑的样子，可乐老师说出了游戏规则：游戏需要一位同学作为指挥官，当指挥官喊“向左看”时，同学们就要往相反的方向右边看，反之亦然。听清楚了游戏规则，同学们都蠢蠢欲动了。游戏开始了，老师作为指挥官，当老师喊：“举起你们的右手。”我心想：右的反义词就是左。于是我和同学们都不约而同的举起了左手，接着老师又喊：“请你们微笑。”晓晓由于心急便拍着双手笑了起来，当晓晓看到我和小明一边装哭，一边用手擦眼泪，才突然反应过来自己做错了，于是懊悔地跺着脚淘汰了。游戏进行地非常激烈，结果是小红同学成为了游戏最后的赢家。
通过这个游戏，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，认真听清楚规则，这样才能避免出差错。
今天上午第三节语文课课时，老师让我和同学辉进行一次“扳手腕”比赛。我心想：“扳手腕可是我的强项，在家时爸爸有教过我，蔡同学一定扳不过我的”！我和蔡同学都自信满满的走上了讲台。
我们以讲台桌为比赛*台，右手的肘部贴于桌面上，互相紧握对方的手，并成三角形状态。此时就等待裁判的发令。“3、2、1、开始！”老师下令了。紧接着，前排的几位同学大声地喊着：“加油！加油！加油！”蔡同学使尽地握住我的手，似乎把全身的力量都传送到右手上。可我则十分淡定，脚呈弯曲辐度，如钉子般的扎在地上，一动也不动。此时，他的手已被我扳倒了一半。蔡同学屏住呼吸，咬紧牙关，双眼好似熊熊燃烧的烈火，紧盯着自己的手，脸也憋得通红，似乎在垂死挣扎！仿佛在对我说：“老同学，你不要这样无情啊，让让我吧！”林老师看出此时的情形，一直鼓励蔡同学加油，但最终在我的聚气下，被我按倒在了讲台桌上。此时，蔡同学沮丧地回到了座位上。
老师见蔡同学很不服气的样子，又让我俩再进行一次比赛。这次同学们个个都站了起来，脖子伸的像长颈鹿一样注视着。蔡同学已经使出了吃奶的劲儿，右脚用力往下蹬，左脚则像直升飞机似的重心往后倒，我的手稍稍有些颤抖，但我仍然胸有成竹，一下子再次把蔡同学的手压到了讲台桌上。蔡同学紧皱着眉头，一直想反败为胜。之后，我们还进行几回合比赛，但不管怎样扳，蔡同学都是以失败而告终，蔡同学只好投降了，再次沮丧地回到了座位上。我面带微笑，怀着胜利的喜悦回也到了座位上。最后老师说：“大的都扳不过小的，真缺乏锻炼！”
通过这次扳手腕比赛，让我感到扳手腕就是一种力量、技巧、勇气的比赛。也正如老师所说的：只有多锻炼，才会有强壮的体魄！
“你们躲哪了，快出来吧，我认输！”院里传来了我们的声音。这是在干什么呢？哦，原来是在玩游戏呀！
晚上，我和曹林娜、曹林川一起约好玩水杯争夺战的游戏。游戏规则是这样的，守城人先将一个水杯藏起来，然后攻城人开始躲藏，如果攻城人没有拿到水杯，被抓住话，即为淘汰。如果攻城人拿到水杯进入指定区域后，守城人就不能抓了。谁是攻城人，谁是守城人，是利用手心手背的方法来决定的。果我和曹林娜是攻城人，曹林川是守城人。
游戏开始了，我先和曹林娜来到一面墙边，正对墙站着。曹林川把水杯藏好后，我和曹林娜开始分头躲藏。我躲在了一个花坛后面，一转头就发现了水杯，趁曹林川不注意，我拿起水杯迅速向指定区域跑去。曹林娜发现我已经拿到水杯，就向曹林川跑去，想尽力拖住他。但是曹林川并没有和曹林娜浪费时间，而是尽快摆脱她继续向指定地点跑。曹林娜见情况不妙，就朝我喊：“快点儿把水杯扔给我。”于是我们演绎了一场声东击西。曹林川以为我把水杯扔给了曹林娜，就转向曹林娜，开始了一场猫鼠追逐大战。曹林娜引着曹林川一路转了五六圈，在他们追逐的时候，我继续向指定地点奔去，终于取得胜利！我和曹林娜真是最佳搭档。
通过这个游戏，我明白了做事要有计划，而且和同伴配合也很重要。
从上一年级到现在，我玩过的游戏多种多样，其中我认为最有趣的就是三、二、一木头人了。
这次游戏三、二、一木头人的规则是下达口令123，木头人口令一结束，不管什么姿势都必须保持着那个姿势不动，动了就是游戏的失败者，而且还需要接受相应的处罚。
一次游戏开始了，只听卢老师说：“一、二、三，木头人。”只见全班鸦雀无声，姿态各异，同学们大气都不敢喘一口，生怕一张嘴就会失败，这时我眼睛一看，王思泽手一前一后。手像一只僵尸一样，这时，我听旁边一声冷笑，原来是李圣尧，随着她的笑声，这个游戏她失败了。哈哈，我心里冷笑，因为我知道如果发出声音就会被淘汰掉，所以我没有笑，再一看张蓝月她往桌子上一趴，好像哭了一样，仔细一看她正在一直小声的笑呢。她这一笑可把我逗乐了，我，呜呜呜，我也被淘汰了，淘汰的我们只好观战。
接下来只见王思泽坚持不住了，也被淘汰了。此时的男刘好像一只大鸟，展翅高飞，又好像一个超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那个搞笑大王——杨大侠。他往林赵海身上一贴，好像没长骨头一样，这把我逗得哈哈大笑，关一航笑得更夸张，好像打竹竹一样，把竹竹吓得不得了，就往旁边挤一挤。此时，边上那个赵冠淇，装出一副自己很厉害的模样，而且一边拍桌子，一边喝水，而我一副思考的模样，也如同猴子一般。游戏虽然简单，但最终的胜利者却没有几人。
通过这次游戏，我懂得了做事不可以轻言放弃，要勇于担当，还要有耐心。
这个游戏十分好玩，你们也可以玩儿一玩儿哦！
——小学六年级作文：有趣的一次实验(5)份
一张纸能折几次？你想过这个问题吗？我们在一次有趣的作文课上找到了答案。
上课了，老师拿一叠厚厚的纸来到课堂，神秘地对我们说：“一张纸可以折几次呢？让我们来做一个小实验，看看一张可不可能折了超过9次？
“当然能。”同学们象约好似的异口同声地回答道。
“不一定哦！让我们开始做实验吧！”
老师给我们一人发了一张大卡纸，并让王熙石先到讲台上实验一下。
王熙石拿着他的卡纸走到讲台上，开始折纸，“大家跟着他一起做好不好？”“好！”
他折的第一、二、三次都很轻松，到第四次时，有点困难了，第五、六次时他用牙咬，我们也是费了九牛二虎之力才把纸折六次的。第七次时，他花费了许多时间，用牙咬了好多次，卡纸上沾满了囗水。而他怎么也无法折第八次。
我们不服气，偏要来第二次，这次老师发的是面巾纸。
老师请了徐文瀚上去做，只见徐文瀚左一折右一折，眼看要折到第九次了，可他怎么也折不上去，只好宣告失败。实验结果出来了，我们心服口服。“一张纸折不到九次”是真的。
做了这个实验，我们明白了要大胆质疑，小心求证。
今天，老师带我们做了一个有趣的实验——“浮鸡蛋”。
老师准备了许多材料：鸡蛋、水、筷子、勺子和盐。淡黄色的鸡蛋像一滴坠落下来的水珠，银白色的盐则像一粒粒雪花。看到这个阵式，同学们激动不已。
老师把鸡蛋轻轻地放进倾斜的水杯中，鸡蛋立刻就慢慢地沉了下去。这时，老师拿出了“神秘的法宝”——盐，并用勺子舀起一些盐，倒进杯子里，那一瞬间同学们都舍不得眨眼，那些盐就像一个个小精灵，它们身穿白衣裳，纷纷跳进了杯子里，漂亮极了。这时候，我注意到，旁边有几个同学在偷偷地用舌头舔起了盐。看到这一幕，我哭笑不得。
实验还在继续，老师把筷子轻轻插到水底，开始搅拌。渐渐的，我发现杯子里的水由清澈变成了浑浊……最后，鸡蛋小弟在盐大哥的帮助下，终于浮出了水面，呼吸到新鲜的空气。看到实验成功，同学们个个都兴奋不已。你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？其实，是“大力士”盐让水的浮力变大，从而让鸡蛋被水托了上来。
从这个实验当中，我知道了科学的神奇和有趣，我要认真学*更多的科学知识，做更多有趣的实验。
打乒乓球时，球扁了怎么办？这个问题我不知道怎么回答我自己。
该来的还是来了，就在我打乒乓球的时候，对面打过来的球我没接着，结果我俯身去捡，一不小心一脚踩了上去。球扁了，打不起来了。我伤心的哭了，就像婴儿车里的小宝宝。
我便带着这个问题去问了科学老师，科学老师对我说：“要想让球变回原样，就要用非常热的水，将乒乓球完全泡在水中，过一会儿就可以恢复原样了。”
可是我不明白，我把乒乓球放进水里，它就浮上来了，而且也没有变成原样啊，这到底是为什么呢？幸亏科学老师明天会在科学课上讲一下原理，我怀着好奇，心想：“真的可以就好了。”
到了科学课的时间了，只见老师拿着一个特别小的盆子，一杯热水，一双筷子和一个瘪了的乒乓球进来了，老师对学生们说：“你们想不想知道变拼乓球怎么变回原样的。”我们异口同声地说：“想。”老师开始做了，首先把热水倒进盆子里，再把乒乓球放进水里，最后用筷子夹住乒乓球，过了十分钟后，乒乓球变回了原样。
我回家用筷子夹住了乒乓球，过了几分钟真的也变回了原样。
真是一件有趣的实验。
老师点评：完整清楚的记述了自己参加实验的过程，充分写出自己的实验感受与心理活动很棒！
告诉你们一个小秘密，我家的气球会“魔法”哦！相信看完后，你们也知道怎么让气球有“魔法”啦！今天上午，我还在写作业时，哥哥走过来，神秘地对我说：“不得了了！咱家的气球会魔法，可以让水跳舞。”“真的吗?”听到这个消息，我半信半疑，放下笔跟进了厨房。啊！只见哥哥拿着一只普普通通的气球，靠*自来水的细小水流。奇迹发生了！只见那小水流突然弯成了一个圆弧，向气球靠*。哥哥转动气球，小水流忽而旋转，忽而摇摆，还时不时有一些晶亮的小水珠溅到我们脸上，天花板上也出现了一道若有若无的彩虹。没想到气球真会魔法！我目瞪口呆。
我感到很神奇，便拿了一只气球，自信地对哥哥说:“我也要试！”可是，我无论怎么摆弄，也不能让水流乖乖听我话。这时，哥哥提示我：“把气球放在毛衣上蹭几下！”我又试了试，果真成功了！我开心极了。可是，这是什么原因呢？哥哥告诉我，因为摩擦能产生静电，而静电能吸引微小的东西，比如纸屑、羽毛……听到这里，我恍然大悟，抢答道：“因为水流是微小的，所以能被气球吸过来。”
我们身边的科学真是无处不在啊！还有许多科学小秘密等着我们去发现。
苹果上长照片，你肯定没听过，更没有亲眼见过，但这却是可以实现的，不信，咱们从头讲起。
星期天，妈妈笑眯眯的对我说：“程程，今天我们做个实验。”“什么实验？”我迫不急待的问。“让苹果长照片。”“什么，什么？苹果长照片？我才不信呢！”妈妈说：“那我们现在就开始吧。”
妈妈信心十足地领着我，我的心呯呯直跳，只见妈妈在树上选了一个长成了的绿苹果，把它用不透光的口袋封好。我好奇地问：“妈妈，您这是干什么呀？”“过几天你就知道了。”
一周后，妈妈将口袋拿掉了，把我的相片底片用搅好的蛋清水粘到苹果上，她接着在套苹果的口袋上按我底片大小和形状刻了一个洞，又把口袋套在苹果上，使口袋上的小洞正好对准底片的位置。
又过了一个星期，妈妈拿掉口袋，我吓了一跳，因为我的形象在黄绿色的背景映衬下，在苹果上显出红色图案。
我忙问原因，妈妈意味深长地说：“因为在苹果红色色素的形成过程中，光起到了很大的作用。底片上透明的部分可透过充足的阳光，而底片上黑暗的部分反射了大部分的光，这一部分就使苹果皮不能受到光线的照射，从而在苹果上出现了图案。
我高兴的想，看来科学真是奇妙无穷的。
——有趣的一次实验六年级作文范本五份
暑假里，我迷上了魔术，总是缠着妈妈给我买魔术道具。有一次，我又嚷嚷开了。一旁的爸爸笑眯眯地说：“不用去买了，我现在就有一个魔术变给你看。”我半信半疑，不太相信。
只见爸爸拿来一只脸盆、一个杯子和一张薄薄的纸片。这又能变什么魔术呢？我不知爸爸葫芦里卖的什么药。爸爸先把杯子装满水，再慢慢地把纸片盖在上面，轻轻一压，神秘兮兮地对我说：“儿子，看仔细了，见证奇迹的时刻来了。”真的会有奇迹吗？我睁大眼睛，目不转睛地盯着爸爸手中的杯子。接着，爸爸以迅雷不及掩耳之势把杯子翻过来。纸片居然没掉，水也没漏。哇，太不可思议了！“爸爸，爸爸，你是怎么做到的？你是不是使了什么诈，用了胶水？”我一边叫嚷着，一边拿过爸爸手中的杯子，把纸片拿开，用手一摸，上面一点粘性也没有。
然后，爸爸笑着对我说：“我还 能提高难度呢。”说完，爸爸拿来了一根针，在纸上扎了几个洞，和前一次一样做。哇，杯子里的水竟然还 是安然无恙。
我迫不及待地拿过爸爸手中的杯子，学着爸爸的样做了起来。可我连试了两次都没有成功，百思不得其解。一旁的爸爸看出了我的心思，告诉我：“杯子里一定要装满水，纸片一定要完全盖住杯口，不能让空气进去。”我照爸爸说的去做，果然成功了。
究竟是怎么回事呢？一旁的爸爸告诉我：“是因为水的表面张力使杯子和纸完全闭合气来。此时，杯里水对纸片的压力小于杯外的大气压力，因此，大气压力就帮纸片托住了水。这就是科学的奥妙。”
我似懂非懂地点了点头。呵，科学实验是多么有趣，科学世界是多么奇妙。
科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比个无底洞怎么看都看不见边……
一次，我看见姐姐在做一个实验：将一个杯子盛满水，再用一张纸把杯口封住，然后再把杯子倒过来，我认为水会但是水会冲破纸片，然后流出来，但是水却一滴也没有流出来……我觉得这根本不可能，那么一张薄薄的纸片，怎么可能会把一个杯子给托起来呢？
于是，我决定自己亲手去试一试。准备好道具之后，我将杯子里灌满了自来水，将一张纸罩住杯口，用手将剩余的纸杯子环住，再将杯子倒过来，然后细心的看着纸，里面的水一动不动，但是纸却有点湿了，我想着等会水肯定会流出来的，可是过了好久，纸却没有破，而水一点儿动静都没有。
晚上，我往杯子里灌了大半杯水，在爸爸妈妈面前“表演”了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来。我不相信，又做了一次，这次终于成功了。
但是刚刚水为什么会流下来呢？我上网查了查，终于找出了答案：原来当水杯中灌满水，盖上纸后杯子中的大气压就低于杯子外的`大气压，杯外的大气压就压住了只，水就流不出来了。但如果是半杯水，那还有半杯就是空气，大气压就大于了杯中的大气压，于是，水就流了出来。
周六晚上，妈妈给我出了一个难题，用什么办法可以使鸡蛋漂浮在水面上?我先是说：“往杯子里加汽油。”妈妈摇了摇头，过来一会儿又说：“把鸡蛋装进吹足气的气球里。”她又摇摇头。妈妈说：“想知道怎么做吗?”我竖起耳朵。
妈妈接着说：“办法很简单，往杯子里加盐就行了。”我疑惑不解，她解释到：“当盐加到一定量时，盐水的比重就大于鸡蛋的比重，这时鸡蛋就可以漂浮在水面上了。”听了妈妈的话，我仍然半信半疑。决定亲自动手试一试。
现在，万事俱备，只欠东风。我迫不及待地飞奔到厨房。
我首先找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。然后往杯子里加了适量的水，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。接着我就一点点往杯子里加盐。可是，鸡蛋任然纹丝不动。我自言自语的说：“这是怎么回事?难道我加的盐还不够多?”
第二次试验，我下了大手笔，把半包盐都倒进杯子里了。心想，反正还有盐呢，够妈妈做饭用的。再说，我勇于实践的精神会得到妈妈的肯定的。正当我沾沾自喜时奇迹出现啦!鸡蛋果真有些上浮了。我激动万分，又继续往杯子里加盐，最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。我高兴的跳了起来。
做完实验，我激动地去找妈妈，她见我眼睛已经眯成一条线，也傻乎乎的笑起来。
今天，科学老师布置我们回家做一个实验：探究仙人掌耐旱的原因。我一回到家，就迫不接待地准备好实验材料，按老师讲的要求开始实验了。
我首先拿出三张纸巾，来到水池边，让它们充分蘸到水。随后小心翼翼地把这三张纸放在外面正在“接受”烈日照射的塑料纸上，其中一张纸*铺，另一张纸卷成如细细的长竿一样的小圆柱形状，当然，不能忘记在最后一张纸巾上裹上一层密不透风的小外衣—蜡纸。好了，可以休息一会儿了。呀!千万别立马拍屁股走人，现在才做了整个实验的一半，好戏还在后头呢！真仍万事俱备，只欠东风啊！
“一分钟……十分钟……五十分钟……六十！”，时间流逝真快，该到揭开秘密的时候啦！我兴奋不已地快步走到门外，蹲到三张纸旁边。我首先摸了摸第一张：干了！经过一小时的“阳光浴”，第一张快要接*全干了；第二张比第一张好了许多，还没有全干；该第三张了，马虎的我一把抓起第三张，水一下子就滴落了下来。天呀！一个小时的照射居然让它一点水都没蒸发。我感到惊奇极了！
第二天科学课上， 老师给我们作了讲解，我这才明白：是因为那张纸上覆盖着蜡纸，让水减少了蒸发。正如仙人掌那奇特的表皮一样，让仙人掌减少必要的蒸发，从而它能在茫茫沙漠中顽强地生存下来。
通过这次有趣的实验，不但让我懂得了仙人掌耐旱的原因，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学探究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。
叮铃铃，叮铃铃……上课了，同学们都快步走进教室坐在各自的座位上，等待着上科学课。可是我们等了好一会儿老师还没来，又过了一会儿，我们的科学老师——孟老师，手里拿着一堆东西走进了教师，每个同学都好奇老师手里拿着什么？正当我们疑惑的时候，老师告诉我们说：“今天我们要做一个有趣的实验，请同学细心观察。”
实验材料是两样再普通不过的东西：一杯满满的水和一些回形针。孟老师问我们：“把回形针放到满满的水里会发生什么？”
有的同学说，回形针会沉到水底，水会溢出来；有的同学说回形针会浮到水面，然后再沉到水底。有的同学说……总之，同学们的观点各有不同，大家都跃跃欲试，迫不及待地等着实验的进行。
我和同学们一样都怀着激动好奇的心，想知道谜底！孟老师用大拇指和中指捏着回形针，竖着让它慢慢地碰到水面，然后放手，只见回形针沉到水底，但水并没有溢出来。
是因为回形针放的不够多吗？我们这样猜想。大家的眼睛连眨都不眨一下，孟老师把所有的回形针都依次放入这杯满满的水里，令人惊奇的是：水还是没溢出来。
回形针已经占了水的二分之一，但是还没有溢出来。大家都议论纷纷，“这是怎么回事，为什么水没有溢出来？”我摸着头脑，百思不得其解：“是啊，是啊！这到底是什么原因。”孟老师最后揭开了这个谜。原来是水里含着矿物质，而回形针在水里增加矿物质，以至于水面的张力增大，同时我知道即使换成其它金属也可以。
这个有趣的实验，让我对世界又多了一份好奇，也让我从中学到了很多知识，知识真是无穷无尽啊！我要努力去探求我所不知道的一切。
