1934年，*同志率领一支红军队伍向贵州直发，蒋介石的白军一面死死盯住不放，还派飞机在天上扫射。
眼前是一块*坦的出路，战士们就把草帽摘下丢在路边。战士们就把草帽扔在道旁。蒋介石有一团*军队从后面急急赶来。在酷热的太阳下，白军早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山场里遍地都是红军扔的草帽，一窝蜂似的去抢草帽。匪军官认为红军丢盔弃甲、狼狈而逃，白军戴上红军扔的草帽后，个个眉开眼笑。去赶红军了。
飞机在天上转来转去，突然发现了“红军”，像饿鹰抓小鸟一样俯冲下来，打的一团白军血肉横飞，叫苦连天。
红军听到消息后，称赞*同志的神机妙算。
长征时，*同志率领着一支部队向贵州前进，蒋介石死死盯住不放，空军、陆军两路追击。
那时候，虽然战士们都戴着草帽，可还是汗流浃背，忽然，天空上方传来敌机的轰隆声，*命令大家到上林里隐蔽，敌机走后，*他们刚要起身，有人报告后面有一团白军追过来，*只是点了点头，就命令部队继续前进。
眼前是一块*坦的山场，*同志命令战士们丢掉草帽，大家面面相觑，感到莫名其妙，但一切行动听指挥，一声令下，战士们纷纷扔下草帽，继续前进，白军来到了这片山场看见草帽纷纷戴上，正巧，敌机正在他们头上盘旋，白军知道是来帮助他们的，可是驾驶员却不这么想，他们以为是他们追了长期追红军，喜出望外，一下子狂轰滥炸，死的'死，逃的逃。
红军听到这消息，个个拍手称快。
二万五千里长征留下了许多故事。一次，*同志率领一支部队向贵州进发，在上有敌机轰炸，下游敌军追击的环境下，他急中生智，命令全体战士把草帽丢下，因为那时是在*坦的山坡上。*同志一看遍地都是红军扔掉的草帽，哈哈一笑，命全体战士迅速转移。
这时，追击他们的一个团白军迎头赶上，白军官见遍地都是红军的草帽，认为红军丢盔弃甲，狼狈而逃。由于那时骄阳似火，白军没有草帽，早已人困马乏，眼冒金花，所以白军上去抢草帽，军官也没意见。
忽然，天空传来了飞机“嗡嗡”的声音，白军毫不介意，知道飞机是来轰炸红军的，可飞行员不这么想，因为没找到红军，他们没少挨骂，所以看到白军戴着红军草帽，顿时喜从天降，不管三七二十一，对着那批“红军”狂轰滥炸，打得自己人血肉横飞。
大家听到消息，人人夸奖*同志神机妙算。
——《草帽计》缩写作文300字 (菁华3篇)
二万五千里长征留下了许多故事和传说。一次，*率领一支红军队伍向贵州出发，蒋介石的白军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸。
当时，天气酷热，战士们虽带了草帽，但仍汗流浃背。忽然，敌机来了。*命战士到山林隐藏，敌机没发现可疑现象，便走了。忽然，后面一团白军赶上来了，*只是命部队前进。
队伍来到了*坦的山场，*让战士们把草帽扔掉。战士们虽然莫名其妙，但一切行动听指挥。战士们都把草帽扔在路两旁。
这时，白军来了，他们没带草帽，于是一窝蜂去抢草帽，军官也得意忘形。这支白军戴上草帽，背枪追赶红军去了。
这时，敌机来了，白军不介意。但飞机驾驶员看到戴草帽的“红军”，就一阵狂轰滥炸。打得白军血肉横飞，叫苦连天。
红军听到这个消息，都称赞*的神机妙算。
1934年，*同志率领一支红军队伍向贵州直发，蒋介石的白军一面死死盯住不放，还派飞机在天上扫射。
眼前是一块*坦的出路，战士们就把草帽摘下丢在路边。战士们就把草帽扔在道旁。蒋介石有一团*军队从后面急急赶来。在酷热的太阳下，白军早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山场里遍地都是红军扔的草帽，一窝蜂似的去抢草帽。匪军官认为红军丢盔弃甲、狼狈而逃，白军戴上红军扔的草帽后，个个眉开眼笑。去赶红军了。
飞机在天上转来转去，突然发现了“红军”，像饿鹰抓小鸟一样俯冲下来，打的一团白军血肉横飞，叫苦连天。
红军听到消息后，称赞*同志的神机妙算。
有一次，*同志率领一支红军队伍向贵州进发，白军死死盯住不放。
当时，天气酷热。指战员们虽然人人头上戴了草帽，仍然热得汗流浃背。忽然，敌机来了，*同志一看，镇定自若，命令战士们到山林中隐蔽。敌人没有发现白军，就离开了。又有白军来了，*同志命令部队继续前进。
来到一块山场，*同志命令指战员们把草帽丢在路旁，指战员们不敢抗命，只好把草帽丢在路旁。*同志命令指战员立即转移。
白军赶来了。白军没有戴草帽，看见红军扔的草帽，就抢草帽，白军戴上草帽后，又去追红军。
敌机看见白军后，以为是红军，就对红军狂轰乱炸。白军死的死，逃的逃。
红军知道后，都称赞*同志的神机妙算。
——缩写作文 (菁华10篇)
东汉末年，曹操领着80万大军南下，想侵占江南的东吴。曹军的士兵是北方人，不*惯水战，来到江边后，用铁索把兵船连起来，铺上木板，准备渡江。这时，东吴的周瑜调兵遣将，驻守赤壁，和曹军隔江相对。可兵士呢，仅有3万人，这怎么抵挡得住曹军呢？老将黄盖见曹军船尾接船头、船头接船尾，想出了一条妙计--火攻。
于是，黄盖写了封信给曹操，说周瑜拿着鸡蛋碰石头，自不量力，他愿意投降。曹操看后，非常高兴。
一天，呼呼的东南风刮得江面波浪滔天。曹操正在船头迎风远望，忽然瞧见一队帆船向北驶来，定眼一看，果然是黄盖领着兵士来投降了。可是，他想错了，黄盖的20条大船上装的不是兵士和粮草，而是芦苇、火硝和硫磺，外面还用布帐遮着，大船后面的小船上坐的才是兵呢！
帆船离曹操的船队不到2里了，黄盖叫兵士把芦苇一齐点着，然后大家上了小船，让火船顺风冲进了曹操的船队。曹操的船队没法儿散开，全着了火，火又随风窜上了岸，烧着了兵营。这下子曹军乱窝了，兵士们分不清哪里是水，哪里是岸，哭声喊声混成一片，烧死的、淹死的，数也数不清了。
曹操在残兵败将的保护下坐船逃上岸，又见周瑜的兵追来了，他心惊胆颤，从华容道逃跑了。
1998年的一天，瑞恩因为在学校听老师讲非洲的孩子因为没有干净的水而生病。便伸手向妈妈要70元钱来帮助为非洲的孩子挖井。但是妈妈说：“元钱可不是一个小数目，你得自己去挣！”瑞恩爽快的答应了。
在接下来的时间里，瑞恩几乎每天都会挣到几元钱，他把所有的'钱都放进了准备好的饼干盒。
终于攒够70元了，项目负责人对瑞恩说七十元只能每一个水泵，挖一口井要20xx元，瑞恩天真的对负责人说：“那我再挣些钱吧！”
瑞恩妈妈的一位同事被他的执着感动了，把他的事迹等在了报纸上，很快收到了各地好心人的捐款，筹齐了20xx元。瑞恩的老师知道瑞恩要为凿井队买一台凿井机时，被他的决心感动了，他号召孩子们都来捐款帮助挖井，并让瑞恩与非中的孩子同上信。
就在瑞恩的第一口井挖成不久后，他们一家人来到了非洲，与非洲的孩子欢聚一堂，在场的人都留下了感动的眼泪。是啊，一个梦想竟有如此大的力量，再次是谁不流泪呢？
海娃14岁，是龙门村儿童团团长。有一天，海娃从龙门山顶，看到*川的鬼子像蚂蚁般向龙门山爬过来。海娃搬倒“消息树”，跟大家报信。这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。 到西山时海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了。这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，小胡子便放了他。但鬼子便又看上了他的羊群，并把它和羊群带回沟里。天黑了，鬼子们吃饱了都去睡了，海娃便悄悄的跑到了庄后的山梁上。天亮了，歪嘴黑狗抓住了他带回沟里。小胡子让他带路去三王村。眼下一条小路，一条羊道，他便赶着头羊在羊道上飞奔，羊道太难走了，歪嘴黑狗便让他走的慢点，可海娃哪听啊，还是飞快地奔跑，把鬼子拉在岩石之后，眼看就要进三王村的包围圈了，他便高声呼叫：“快打鬼子，鬼子来了！”
不一会，八路军都到齐了，鬼子知道上当了，开出一排排子弹。不好，一颗子弹打到了海娃，他昏倒了。一个八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊......老绵羊，尾巴下......鸡毛信......尾巴下”说罢便昏过去了。 醒后，他没要任何饼干、糖果等战利品，只要了一支枪。
从前有一个孤儿，他被邻居们抚养**。他每天下地干活，顾不上家里的事，干是每天只能吃残羹剩饭，但只要有人有困难，他都会热心帮助。
一天，他去田里干活，回来时发现一个大田螺，便捡回去养着，第二天，他回来时发现桌上已经摆好饭菜，他很疑惑，决定查个水落石出。
于是，有一天，他提早回家，发现有一个姑娘从水里出来，开始做菜，小伙子问姑娘为什么要帮他，姑娘说她是向水素女，是被玉皇大帝派来帮助他的。她又说他已经知道她是谁，所以她要回去了，留下一个可以盛完粮食就会有很多粮食多出来的田螺。
后来小伙子用田螺装粮食，而他还是每天下地干活，还会给乡亲们送很多粮食。
于是，乡村的百姓们开始建庙立祠，来纪念乐于助人的田螺姑娘。
康威老先生叫我去他那一趟。
我到他家，他把一双旧皮鞋送到城里修一下。康威老先生年事以高，我帮他做点事应该。正在要走的是后，看见了一位穿着蓝色大角麋鹿。我问这是在哪买的，他说城市的商店里货架上全是这种运动衫。
他们走后，康威先生给我一美元45美分到家我对妈妈说了，妈妈给了我三美元到了以后我买了运动衫，去修鞋，可鞋底全坏了没法再修了，我想到在木屋里赤脚等着我的康威，于是我脱下运动衫进入商城，说明要的鞋。售货员说：“我认识那位老人，他想要一双软点的鞋，我这儿还有几双。”说完拿出鞋盒上面标价四美元五十美分我问：“这件运动衫加一美元四十五美分可以吗？”她拿起一双长腰袜，放进鞋盒里，我抱着鞋盒走出商场。
回到木屋，我说：“鞋已经不能再修了，鞋底不能在修了。”他流露出失望的眼神说我自己修还可以穿一段时间。
当我拿出那双鞋的时候它的泪从脸颊留下，拿出了运动衫，说我看你喜欢就用一只小狗换的。
1935年秋天，红四方面军进入草地。
我和两个小同志病得比较厉害，所以指导员派炊事班长来照顾我们。
老班长去找野菜，和着青稞面给我们做饭，两袋青稞面很快就吃完了。老班长到处找野菜，有一天，老班长在洗衣服，无意中发现鱼塘中有鱼，就给我们做鱼汤吃。可是我从来没有见老班长吃过鱼，于是我吃过饭，悄悄跟在老班长身后，眼前的一幕让我惊呆了，老班长在吃我们吃剩的鱼骨头，我失声尖叫起来：“老班长，你怎么……”老班长看着我，说：“我吃过了，只是看着有点而浪费……”“您别说了，我都知道了……”我发现了老班长的秘密。老班长说，弄些吃的不容易……
有一天，我和两个小同志的精神特别好，可是我们却找不到老班长，我们四处寻找，终于，在一个小水塘旁边发现了老班长，老班长已经奄奄一息了。我忙去找鱼，好不容易钓到了一条四五寸长的小鱼，可是老班长却责怪我们浪费食物。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒！
在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。一边自言自语，一边在胸前画着十字。
桑娜去探望生病的女邻居，她把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯出去。桑娜敲打着邻居的门，发现生病的邻居西蒙死了，孩子睡得正香。桑娜看着孩子可怜，便把孩子抱回来，让他们和自己的孩子睡起。桑娜把孩子抱回来后，心里忐忑不安，她不知道如何对丈夫说。
丈夫回来后，桑娜主动试探丈夫。丈夫听说后，主动提出把孩子抱回来。
战国时期，赵王得到了一块叫“和氏璧”的无价之宝。秦王得知后，表示愿意用十五座城池来交换。可赵王知道这是秦王的诡计，又畏惧秦国的强大，进退两难。这时大臣们推荐蔺相如出使秦国。到了秦国，蔺相如见秦王没有拿璧换城的诚意，就以命来威胁秦王，并把璧送回了赵国。他“完璧归赵”，赵王封他为上大夫。
又过了几年，两国又在渑池会见。秦王要求赵王鼓瑟，想借机侮辱他。但蔺相如逼秦王击缶，让他没占到什么便宜。秦王知道赵国名将廉颇在边境做好了准备，只好让赵王回去。蔺相如这次又立了功，赵王封他为上卿。职位比廉颇高。廉颇很不服气，认为自己功无不克，战无不胜；而蔺相如仅靠一张嘴，反而爬到他头上了，于是就处处刁难他，让他下不了台。而蔺相如却躲着廉颇，因为他认为要以国家利益为重，不能闹不和，否则就会削弱赵国的力量。廉颇知道后，感到很惭愧，就背着荆条去请罪。后来，他们成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1935年秋天，红军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，跟不上队伍，指导员便派炊事班长照顾我们。大家都叫炊事班长老班长。
我们一天只走二十里路。青稞面很少，不到半个月就吃完了。老班长就找野菜，挖草根给我们吃。
一天，老班长发现了鱼，就做了一个鱼钩给我们钓鱼吃。我们当晚就吃到了鱼汤。每次宿营，第二天我们总会喝到鱼汤，可老班长却一口不吃。我发现老班长吃我们剩下的鱼骨头，便失声叫了出来。老班长告诉我，鱼饵难找，鱼也少，自己眼睛坏了，很难找野菜。我要帮老班长，可老班长坚决不同意。第二天，鱼汤特别少，我们不想喝。可老班长却执意要我们喝。我的心里像塞了铅块，沉重极了。
很快接*草地边了，老班长要我们找点吃的，一口气走出去。我们去找野菜，拾干草，可却不见老班长回来。我们在水塘边找到老班长时，他已经昏迷不醒了。我钓了鱼，煮了鱼汤，可老班长却不吃。他要我们吃完后，走出草地去。说着，便合上了双眼。我们扑在老班长身上抽噎着，哭了很久。
我把老班长留下的鱼钩，小心地包起来，因为这个鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
古时候，有个孩子，没爹没娘，和哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子对他不好，只让他吃剩饭，穿破衣，夜里睡牛棚。因为他每日放牛，与牛最为亲*，对待牛十分周到，人家看他放牛，所以叫他牛郎。后来，哥哥嫂子想独占家产，只给了他一头老牛，一辆破车，就把他赶走了。从此，他就和老牛相依为命。
一天晚上，他走回牛棚听见有人叫他，回头一看，竟然是老牛说话了，老牛说：“明天的湖里会有仙女洗澡，只要拿了粉色的纱衣，那个仙女就会成为你的妻子。”第二天，他来到湖边，捡起那件纱衣，躲了起来。等那个仙女上岸的时候，就把衣服还给了她，并且告诉了自己的情况。她听入迷，告诉牛郎，她是王母娘娘的外孙女叫织女，天天都要织彩锦，没有自由。今天，王母娘娘喝醉酒，她们才趁机来到人间洗澡。织女觉得牛郎心地善良，勤劳朴实，就做了他的妻子。从此，他们就种了些庄稼，日子过得幸福美满的。
——《草帽计》教学设计 (菁华3篇)
教材分析
本单元以“智谋”为主题来组合单元，《草帽计》是这一单元的一篇主体课文，讲述了*制胜的故事，说明了智慧的重要性。课文是按照事情发展顺序来写的，情节生动，脉络清楚。通过学*课文，我们不仅要让学生了解*，更重要的是要让学生从他们处理事情的方法、态度上，懂得智慧的作用，从小养成在学*、生活中认真观察、勤于动脑的*惯，丰富自己的知识，自觉地运用所学知识解决问题，发挥聪明才智。
学生情况分析
我班学生家庭环境比较优越，许多学生从小养成了课外阅读的*惯，因此在体会文章中心思想上应该不成问题，因此，体会文章的语言特点将是教学中的一个重点。
教学目标
1、学*课文，理解课文，从*想出的办法中体会他的聪明才智，思考草帽计成功的几个重要因素。
2、通过对成语的理解，体会敌人麻痹大意、丑态百出的愚蠢。
3、学*用尽量少的文字概述草帽计。
4、认识生字9个，能正确流利有感情的朗读课文。
教学准备
布置学生收集相关资料，了解*，了解故事发生的时代背景，了解历史上的谋略故事。
教学过程
第一课时
一、导入
1、板书“计”字。师：“计”什么意思？你能用“计”组词吗？你知道我国历史上有哪些特别善于运用“计”的人？（学生自由说。说多少不限制、不要求。）
2、板书：草帽。师：我们今天来学*《草帽计》。看到课题你想了解什么？（学生提出的问题大致是“草帽计是谁想出来的？”“草帽计是什么？”“运用了草帽计，结果怎样？”“草帽计好在哪里？”等）
二、自学生字
1、提出自学要求：读准字音，读通课文，遇到不认识的字自己想办法解决。想想还有什么不明白的字词和问题，准备质疑。检查自学情况。
2、指名分节读课文。
3、出示词语：湘西贵州蒋介石嗡嗡侦察葫芦山土坊匪军丢盔弃甲
（指名读——齐读——比赛读——“开火车”读）
4、指导写字：你是怎样记住这些生字的？（重点指导“州”、“匪”的笔顺。）
5、在地图上找到“湘西”，“贵州”。你们对二万五千里长征有什么了解？
三、理清层次
1、默读课文，说说课文讲了一件什么事情？是按照什么顺序来写的？
2、指导学生给课文分段。
四、巩固练*
1、抄写词语，查字典了解课文中成语的意思。
2、朗读课文。
第二课时
一、导入
1、（板书课题）昨天，大家针对课题提出了很多问题，今天我们继续学*课文，解决这些问题。（齐读课题）
2、首先，通过学*，你们认为“草帽计”是谁想出来的？
二、精读课文
1、了解故事起因。
（1）读课文1、2自然段，思考：*根据哪些情况设下草帽计的？找出相关语句，用“________”划出来。
（2）学生交流，教师点拨：
①哪些句子体现了当时天气炎热？（指名读——齐读）
②哪些句子体现了当时情况紧急？为什么要选择在*坦的`场地丢草帽？
③*看到这些情况，心里是怎么想的？用“*看到_________ ，心想_________ 。”的句式说一说。
小结：面对天气的炎热，面对敌人的追击，*不仅没有慌张，反而运筹帷幄，利用地形特点和敌人的心理想出了草帽计。
2.重点学*实施草帽计的经过。
（1）默读课文3、4段，小组交流： ①军为什么会中计？说明了什么？
②白军最后的结局怎样？文中哪些成语讽刺了白军的丑态？
（2）教师点拨：
①白匪先是晒得眼冒金花，后来是得意忘形，那么我们在朗读时应该注意什么？（指名读——评议——齐读）
②白军为什么会被自己的飞机轰炸？（男生读课文第4段）
③你能用尽量少的文字来概述一下草帽计吗？
④你觉得*的草帽计“神”在哪里？你从中学到了什么？
⑤齐读课文第5自然段，红军战士听到白军自相残杀的消息后，肯定有许多话想对*说，会说些什么呢？
小结：*在上有敌机、下有追兵的情况下，沉着冷静、及时应变的聪明智慧真值得我们学*。
三、拓展延伸
1、你知道*用的计属于历史上“三十六计”中的哪一计吗？
2、讲历史上的“金蝉脱壳计”。
3、阅读《三十六计》。
点评
新课改要求教师由传统的知识的传授者角色转变成为学生活动的组织者、引导者角色，这节课，教师就做到了这点，具体体现在以下几个方面：
一、鼓励学生质疑。
教学一开始，教师不是让学生被动学*，而是让学生根据课题质疑，鼓励学生把心中的疑问大胆的提出来，充分的调动了学生的主动性和积极性。然后，在第二课时，教师又引导学生针对自己提出的问题进行阅读，交流，从而解决问题。在这质疑、释疑的过程中，学生始终处于主体地位，教师只是组织者。
二、适时点拨，拓展学生思维。
教师不仅是学生学*活动的组织者，还应当是引导者，适时的点拨不仅能激发学生的学*热情，更能引导学生主动参加，积极思考。当学生在了解了我军情况之后，教师引导学生揣摩*当时的思考，是这样点拨的：“*看到这些情况，心里是怎么想的？用‘*看到_________ ，心想_______。’的句式说一说。”还有在学生学完课文之后，教师又引导学生想想说说“红军战士听到白军自相残杀的消息后，肯定有许多话想对*说，会说些什么呢？”这些地方的点拨不仅拓展了学生的思维，而且还培养了学生良好的思维品质。
教学目标：
1、指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、学*用比较的方法，通过红军扔草帽和白军抢草帽的场面、红军扔草帽前后的想法等作比较，感受*同志的丰富的斗争经验和卓越的军事才能。
3、培养学生沉着冷静的处事态度。
教学重难点：
揣摩文章重点词句，感悟*的神机妙算
教具准备：
教学课件
教学过程：
一、复*导入：
1、今天我们学*了《草帽计》这篇课文，大家对课文也有了大概的了解，那课文主要写了一件什么事“（出示填空）
课文主要写了，*同志带领一支队伍，在敌我的危急时刻，想出了“”使白军的事。
2、解释“神机妙算”
二、切入重点，自读自悟
1、自由读课文，找找课文中哪些词句体现*的“神机妙算”并说出理由
2、小组交流讨论
3、引导切入重点交流：
（1）引导学生体会*根据当时的'天气，选了有利的地形，设下了草帽计。
（2）红军扔草帽和白军抢草帽的场面的比较。
（3）红军扔草帽前后的想法的比较
4、教师小结
三、拓展延伸
学*了这篇课文，你从*身上学*到了什么？
四、布置作业：
用尽量少的文字概述草帽计的过程。
板书设计：
*：神机妙算
敌机 （炸）
找
红军 追 白军
（扔） （抢）
教学目标
1、学*课文，理解课文，从*想出的办法中体会他的聪明才智， 思考草帽计成功的几个重要因素。
2、通过对成语的理解，体会敌人麻痹大意、丑态百出的愚蠢。
3、学*用尽量少的文字概述草帽计。
4、认识生字9个，能正确流利有感情的朗读课文。
教学重点、难点
1、体会文章的语言特点
2、让学生从他们处理事情的方法、态度上，懂得智慧的作用，从小养成在学*、生活中认真观察、勤于动脑的*惯，丰富自己的知识，自觉地运用所学知识解决问题，发挥聪明才智。
教学准备
布置学生收集相关资料，了解*，了解故事发生的时代背景，了解历史上的谋略故事。
教学过程
第一课时
一、导入
1、板书“计”字。师：“计”什么意思？你能用“计”组词吗？你知道我国历史上有哪些特别善于运用“计”的人？（学生自由说。说多少不限制、不要求。）
2、板书：草帽。师：我们今天来学*《草帽计》。看到课题你想了解什么？（学生提出的问题大致是“草帽计是谁想出来的？”“草帽计是什么？”“运用了草帽计，结果怎样？”“草帽计好在哪里？”等）
二、自学生字
1、提出自学要求：读准字音，读通课文，遇到不认识的字自己想办法解决。想想还有什么不明白的字词和问题，准备质疑。检查自学情况。
2、指名分节读课文。
3、出示词语：湘西 贵州 蒋介石 嗡嗡 侦察 葫芦 山土坊 匪军 丢盔弃甲
（指名读——齐读——比赛读——“开火车”读）
4、指导写字：你是怎样记住这些生字的？（重点指导“州”、“匪”的笔顺。）
5、在地图上找到“湘西”，“贵州”。你们对二万五千里长征有什么了解？
三、理清层次
1、默读课文，说说课文讲了一件什么事情？是按照什么顺序来写的？
2、指导学生给课文分段。
四、巩固练*
1、抄写词语，查字典了解课文中成语的意思。
2、朗读课文。
第二课时
一、导入
1、（板书课题）昨天，大家针对课题提出了很多问题，今天我们继续学*课文，解决这些问题。（齐读课题）
2、首先，通过学*，你们认为“草帽计”是谁想出来的？
二、精读课文
1、了解故事起因。
（1）读课文1、2自然段，思考：*根据哪些情况设下草帽计的？找出相关语句，用“________”划出来。
（2）学生交流，教师点拨：
①哪些句子体现了当时天气炎热？（指名读——齐读）
②哪些句子体现了当时情况紧急？为什么要选择在*坦的场地丢草帽？
③*看到这些情况，心里是怎么想的？用“*看到 _________ ，心想_________ 。”的句式说一说。
小结：面对天气的炎热，面对敌人的追击，*不仅没有慌张，反而运筹帷幄，利用地形特点和敌人的心理想出了草帽计。
2。重点学*实施草帽计的经过。
（1）默读课文3、4段，小组交流：
①军为什么会中计？说明了什么？
②白军最后的结局怎样？文中哪些成语讽刺了白军的丑态？
（2）教师点拨：
①白匪先是晒得眼冒金花，后来是得意忘形，那么我们在朗读时应该注意什么？（指名读——评议——齐读）
②白军为什么会被自己的飞机轰炸？ （男生读课文第4段）
③你能用尽量少的文字来概述一下草帽计吗？
④你觉得*的草帽计“神”在哪里？你从中学到了什么？
⑤齐读课文第5自然段，红军战士听到白军自相残杀的消息后，肯定有许多话想对*说，会说些什么呢？
小结：*在上有敌机、下有追兵的情况下，沉着冷静、及时应变的聪明智慧真值得我们学*。
三、拓展延伸
1、你知道*用的计属于历史上“三十六计”中的哪一计吗？
2、讲历史上的“金蝉脱壳计”。
3、阅读《三十六计》。
课后反思：
新课改要求教师由传统的知识的传授者角色转变成为学生活动的组织者、引导者角色，这节课，教师就做到了这点，具体体现在以下几个方面：
一、鼓励学生质疑。
教学一开始，教师不是让学生被动学*，而是让学生根据课题质疑，鼓励学生把心中的疑问大胆的提出来，充分的调动了学生的主动性和积极性。然后，在第二课时，教师又引导学生针对自己提出的问题进行阅读，交流，从而解决问题。在这质疑、释疑的过程中，学生始终处于主体地位，教师只是组织者。
二、适时点拨，拓展学生思维。
教师不仅是学生学*活动的组织者，还应当是引导者，适时的点拨不仅能激发学生的学*热情，更能引导学生主动参加，积极思考。当学生在了解了我军情况之后，教师引导学生揣摩*当时的思考，是这样点拨的：“*看到这些情况，心里是怎么想的？用‘*看到 _________ ，心想 _______。’的句式说一说。”还有在学生学完课文之后，教师又引导学生想想说说“红军战士听到白军自相残杀的消息后，肯定有许多话想对*说，会说些什么呢？”这些地方的点拨不仅拓展了学生的思维，而且还培养了学生良好的思维品质。
——五年级缩写作文300字合集二十篇
叙利奥是一名贫苦人家的小学生，全家好几人口，都指望着父亲那点微薄的工资生活。父亲很爱孩子们，更喜爱叙利奥。为了一家人的生活，父亲白天在铁路上工作，也来替一家公司抄写签条。
叙利奥想替父亲抄写签条，克父亲为了孩子的学*没有答应，而要他读书。
看着父亲越来越虚弱的身体，叙利奥心里很不是滋味，他决定等父亲水下后在起来替他抄写签条。这样过了一段时间，父亲的.收入渐渐增加，心里很高兴。不过，当他了解叙利奥的成绩下降后而感到伤心。父亲督促叙利奥搞好学*。叙利奥也下决心既要暗心抄下去，又要搞好学*。
这样过了两个月，叙利奥的成绩越来越糟糕，他遭到父亲更严厉的责骂，但他还是瞒着大家继续抄写签条。又过了两个月，父亲干脆不理他，可他继续抄写。
后来，叙利奥身体越来越弱，脸色越来越难看，父亲说他是“自作自受”，并不再管他了。
直到一天晚上，父亲终于发现，原来自己的宝贝儿子竟然是再深夜替自己抄写签条，他终于明白一切……
远古时期，在天河东边，住着一条玉龙在；天河西边，住着一条金凤，他俩是邻居。每天早上，他俩总要打个招呼才分开，然后各自去忙自己的`事。
有一天，他俩一起来到一座仙岛上。他们发现岛上有块石头，金凤和玉龙决定把石头啄成珠子。时间过了很久，珠子终于被啄好了，珠子明亮耀眼。他们日夜守护着这颗明珠。
有一次，王母在天上看见了明珠，心里可喜欢了！半夜就叫一个天兵把明珠给偷走了。王母一得到明珠就关上九重门，锁上九道锁。
玉龙和金凤发现明珠不见了，于是这里寻寻，那里找找，但怎么也找不到。
转眼间就到了王母的生日，神仙们都来祝寿。王母高兴极了，叫宫女把明珠拿出来放在金盘里，明珠突然放出光芒。金凤和玉龙发现了，就顺着亮光找去。玉龙和金凤到了天宫就和王母大吵起来，他们三双手都抓住金盘，一不小心将明珠从天上跌到凡间去了。玉龙和金凤护着这颗明珠慢慢降落。明珠一落地就变成了西湖，玉龙变成了玉龙山；金凤变成凤凰山。
从此，凤凰山和玉龙山就静静地伏在西湖的旁边。
战国时期，魏王派西门豹去管理邺地。
西门豹来到邺地，发现这里田地荒芜，人烟稀少，心里疑惑不解。后来从一位老人家的谈话中了解到，原来是河伯娶媳妇给闹的。西门豹听了，对老人家说，下次河伯娶媳妇，一定要叫他来。
终于到了河伯娶媳妇的日子，西门豹带着一些随从卫士也来了。巫婆和当地的.官员连忙起身迎接。西门豹对他们说：先让我看看新娘漂不漂亮。"巫婆听了，赶紧叫人把新娘喊来，只见女孩哭哭啼啼，好不伤心。西门豹对巫婆说："这个姑娘长得不漂亮，麻烦你去跟河伯说一声，过一段时间再给他送去。"说完就叫卫士把巫婆扔进了河里。过了一会儿，西门豹对其中的一个官员说："巫婆去了这么久还不回来，麻烦你去催一催。"说完就叫卫士把官员扔到河里去了。此时，其他官员们吓得面如土色，连忙跪地求饶。西门豹见此情景对乡亲们说："大家都回去吧。"
从此以后，再也没人敢提河伯娶媳妇的事了。老百姓安居乐业，日子越过越好了。
周瑜因为妒忌诸葛亮的才干，所以以公事的名义逼迫诸葛亮在十天内造十万支箭。诸葛亮直爽地说：“三天就够了！”并立下了军令状。
周瑜让鲁肃去打探消息。诸葛亮向鲁肃借船、军士、草把子、青布幔子，并让他不要告诉周瑜。
果然，鲁肃回去后只报告说诸葛亮不用竹子、瓴毛、胶漆等材料，并没说借船的'事。
第一天，诸葛亮没动静；第二天，诸葛亮依然没动静；直到第三天四更时，诸葛亮才悄悄请鲁肃到船里，并吩咐人把船用铁索连在一起，朝北岸开去。
这时，大雾漫天，诸葛亮下令船头朝西，船头朝东，一字排开，并让军士们擂鼓呐喊。鲁肃十分吃惊，诸葛亮笑笑，说：“曹操生性多疑，不会在探不清虚实的情况下出兵！”
果然，曹操只让弩手放箭，并不出兵。诸葛亮又下令船头朝东，船尾朝西。天渐渐亮了，诸葛亮顺风顺水回去了。这是，曹操想追也来不及了。
周瑜得知借箭的经过，自叹诸葛亮神机妙算。
十二岁的小雨来住在晋察冀边区的北部还乡河附*的芦花村里。他整天和小伙伴们一起在河里游泳玩，因此，他的水性特别好。爸爸为了不让雨来成为文盲，在一天晚上让雨来开始上夜校，从此，雨来很喜欢上学学*，也很爱惜书本。
一天，鬼子又来‘扫荡’了，交通员李大叔来他家躲避，雨来把他藏到缸底的洞里。自己往后院跑，被鬼子抓住。
经过一阵挣扎，雨来怀里露出识字课本，鬼子要他说出课本哪来的和李大叔的去向，雨来都不告诉他。鬼子见他不愿讲，就用糖快和金戒指利诱他，只要雨来说出李大叔在哪儿。雨来每次都回答什么也没见。鬼子生气了，用手使劲扭雨来的耳朵，在他脸上打两巴掌，并把他脸上的肉揪起一块又一块。可是雨来非常坚定，毫不屈服。鬼子无计可施，只好决定枪毙雨来。
傍晚，还乡河边传来枪声，大家都以为雨来牺牲了。其实他并没有死，原来雨来趁鬼子不注意，跳进水里向远处游去。
从前，有一个孩子天天都去放牛，他没名字，大家就叫他牛郎。牛郎的爹娘早死了，就和哥哥嫂子住在一起。哥哥嫂子对他不好，让他吃剩饭剩菜，住牛棚。牛郎成年后，哥哥嫂子就把他赶出家，只给他留了一辆破车和一头老牛。
他对这头牛很好，给他喝纯净的水，吃最嫩的草，牛棚也是打扫的干干净净，晚上还和它住在一块儿。他把老牛当成他最好的朋友，把每天发生的事情都告诉老牛，老牛，也好似听得懂一般对他笑笑。
有一天，老牛突然张口说话：“明天早上越过山头，会有一个小湖，到时会有很多仙女在洗澡，你拿走草坪里的粉色纱衣，躲在树林里等来找你要衣裳的.那个仙子就是你的新娘。”牛郎很高兴老牛告诉他这个好消息。
第二天牛郎就越过山头，果然看见有几个仙女在湖里洗澡，草坪里果然有一件粉红色纱衣，牛郎照老牛的话做。不一会儿就有一位仙女来要纱衣。牛郎把衣服还给她，并和她交谈起来，牛郎得知她叫织女。
牛郎和织女回家结婚了，过上幸福的生活。
1935年的秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病，我和两个小同志，病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
炊事班长还不到四十岁，可两鬓都白了，大伙都叫他“老班长”。我们一走到宿营地，他就到处找东西给我们吃，不到半个月的时间，我们的野菜和青稞面都吃完了，他又跑到水塘边给我们钓鱼吃。因为每次钓到的鱼太少，老班长只吃我们吃剩的`鱼骨头，从来不吃鱼。
我们渐渐接*草地的边了，老班长决定在这里停一停吃点东西，他又拿起鱼钩找水塘去了。可他因为太饿了，昏倒在水塘边上。我弄来鱼汤给他喝，他不喝，让我们喝，最后牺牲了。
我们哭了很久。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
战国时，泰国很强，常常进攻别的国家。
赵王得了一件无价之宝和氏璧，秦王知道后，就写信给赵王，说愿意拿15座城换壁。
赵王便派蔺相如出使秦国，蔺相如带壁见了秦王后，知道他没有拿城换璧的诚意，就机智地将和氏璧送回，完璧归赵后，赵王封他为上大夫。
几年后，秦王约赵王渑池会面，赵王让蔺相如随行，廉颇防御。秦王要赵王鼓瑟，并让人记录下来。蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便上前，不顾性命之危，威胁秦王击缶，蔺相如也叫人论录下来。渑池会上，蔺相如又立了功，赵王封他为上卿，职位比廉颇还高。
廉颇不服气，扬言道要让蔺相如下不来台。蔺相如听了，便处处躲避廉颇，说是为了国家着想，他们一文一武，应和睦相处。
廉颇听后，静想确实是自己错了，便去负荆请罪。
从此，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
战国时期，魏王派西门豹去管理邺地。
西门豹来到邺地，发现这里田地荒芜，人烟稀少，心里疑惑不解。后来从一位老人家的谈话中了解到，原来是河伯娶媳妇给闹的'。西门豹听了，对老人家说，下次河伯娶媳妇，一定要叫他来。
终于到了河伯娶媳妇的日子，西门豹带着一些随从卫士也来了。巫婆和当地的官员连忙起身迎接。西门豹对他们说：先让我看看新娘漂不漂亮。"巫婆听了，赶紧叫人把新娘喊来，只见女孩哭哭啼啼，好不伤心。西门豹对巫婆说："这个姑娘长得不漂亮，麻烦你去跟河伯说一声，过一段时间再给他送去。"说完就叫卫士把巫婆扔进了河里。过了一会儿，西门豹对其中的一个官员说："巫婆去了这么久还不回来，麻烦你去催一催。"说完就叫卫士把官员扔到河里去了。此时，其他官员们吓得面如土色，连忙跪地求饶。西门豹见此情景对乡亲们说："大家都回去吧。"
从此以后，再也没人敢提河伯娶媳妇的事了。老百姓安居乐业，日子越过越好了。
古时候，有个孩子爹娘都死了，跟哥哥嫂子过日子，但哥哥嫂子待他很不好。他天天放牛，大家就叫他牛郎。牛郎与牛很亲密。
牛郎长大了，哥哥嫂子把牛郎赶出家门，只给他一头牛和一辆破车。他不稀罕车，觉得牛能跟他比什么都强。他对牛非常好，夏天牵它去阴凉的地方，冬天带它去晒太阳；他帮牛赶牛虻，帮牛洗澡；把牛棚打扫得干干净净，晚上还和牛住在一块儿。
有一天晚上，牛告诉牛郎，第二天黄昏，让牛郎到山那边，可以看见一个湖，湖边会有一件粉红色的纱衣，那纱衣的`主人就是牛郎的妻子。牛郎记住了。
第二天，牛郎到了那里，果然看见了一件粉红色的纱衣，便捡起来藏到小树林里，等那仙女来找她的衣服，牛郎就和她交谈起来。知道那仙女叫织女，在天上天天织锦缎，没有一点自由。牛郎就劝织女留下来和人一起生活，织女同意了。
从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。日子一直过得很幸福，他们还生下了一对儿女。
xx年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。有3个小同志病得是在跟不上队伍，指导员派炊事班长照顾他们，让他们走在后面。
不到半个月，两袋青稞面吃完了，饥饿威胁着他们。一天，老班长在洗衣服的时候发现了鱼。于是拿针烧红后弯成鱼钩，今天，他们吃上了新鲜的`鱼汤。小梁发现老班长从来不吃鱼，一次，他发现了老班长正哽咽着他们吃剩的鱼刺。老班长要他保密。老班长和他们渐渐接*草地边了，他们病得越来越重，老班长也越来越瘦，只剩下包皮骨头。老班长说今天弄点好吃的，吃完后一口气走出草地。于是他们到处拾干草、挖野菜，老班长钓鱼钓了好久都没有回来，他们找到老班长时，老班长已经晕了过去。于是他们分工去弄吃的，弄好后，老班长已经奄奄一息了。老班长要他们吃完后一口气走出草地，说完后慢慢地闭上了眼睛。小荷
小梁把鱼钩包好了，等到革命胜利了，一定要把它送到革命烈士纪念馆去吗，让我们的子子孙孙都去瞻仰它。
战国时期，秦国，总是欺负别的国家。
赵王得到了和氏璧，秦王知道后，就以十五座城为借口来骗走和氏璧。就在大家无能为力的时候，有人说可以派蔺相如解决难题。蔺相如来到秦国，献上和氏璧，秦王捧着璧，绝口不提十五座城的事。蔺相如看是这样，就以璧有瘕疵为由，机智勇敢拿回了璧。
过了几年，赵王和秦王在渑池会见。秦王让赵王鼓瑟，赵王不好推辞，鼓了一段，秦王就让人记下来;蔺相如让秦王为赵王击缶，廉颇已经作好了准备。秦王不得不击缶，蔺相如也叫人记下来。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。
老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。
从此，将相和好，他们成为了好朋友，共同辅佐赵国，国家*安无恙 。
xx年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。有3个小同志病得是在跟不上队伍，指导员派炊事班长照顾他们，让他们走在后面。
不到半个月，两袋青稞面吃完了，饥饿威胁着他们。一天，老班长在洗衣服的时候发现了鱼。于是拿针烧红后弯成鱼钩，今天，他们吃上了新鲜的'鱼汤。小梁发现老班长从来不吃鱼，一次，他发现了老班长正哽咽着他们吃剩的鱼刺。老班长要他保密。老班长和他们渐渐接*草地边了，他们病得越来越重，老班长也越来越瘦，只剩下包皮骨头。老班长说今天弄点好吃的，吃完后一口气走出草地。于是他们到处拾干草、挖野菜，老班长钓鱼钓了好久都没有回来，他们找到老班长时，老班长已经晕了过去。于是他们分工去弄吃的，弄好后，老班长已经奄奄一息了。老班长要他们吃完后一口气走出草地，说完后慢慢地闭上了眼睛。小荷
小梁把鱼钩包好了，等到革命胜利了，一定要把它送到革命烈士纪念馆去吗，让我们的子子孙孙都去瞻仰它。
古时候，有一个孩子从小爹妈就去世了，跟着哥哥嫂子一起生活，哥哥嫂子待他很不好，每天让他干很多的活。他还要每天都放牛，所以大家都叫他牛郎。
牛郎对牛非常好。有一次，老牛告诉牛郎第二天在山的另一边的湖里会有一群仙女洗澡，要牛郎把一件粉红色的'衣服拿走，到时跟他要衣服的女子就是他的妻子。牛郎很高兴。
第二天，牛郎就按着老牛说的来到湖边，果然有一群仙女在洗澡，牛郎拿了粉红色的衣服就走。后来有个女子找衣服，牛郎把衣服还给她，并和她交谈起来，知道了那仙女叫织女，天天要织锦缎，没有自由可言。这一天，她们是趁王母娘娘打瞌睡，偷偷地跑到人间洗澡。牛郎听了很同情织女，就劝她留下来和他一起生活。
织女同意了，就留下来和牛郎结婚。他们男耕女织，生活得很幸福。
周瑜因为妒忌诸葛亮的`才干，所以以公事的名义逼迫诸葛亮在十天内造十万支箭。诸葛亮直爽地说：“三天就够了！”并立下了军令状。
周瑜让鲁肃去打探消息。诸葛亮向鲁肃借船、军士、草把子、青布幔子，并让他不要告诉周瑜。
果然，鲁肃回去后只报告说诸葛亮不用竹子、瓴毛、胶漆等材料，并没说借船的事。
第一天，诸葛亮没动静；第二天，诸葛亮依然没动静；直到第三天四更时，诸葛亮才悄悄请鲁肃到船里，并吩咐人把船用铁索连在一起，朝北岸开去。
这时，大雾漫天，诸葛亮下令船头朝西，船头朝东，一字排开，并让军士们擂鼓呐喊。鲁肃十分吃惊，诸葛亮笑笑，说：“曹操生性多疑，不会在探不清虚实的情况下出兵！”
果然，曹操只让弩手放箭，并不出兵。诸葛亮又下令船头朝东，船尾朝西。天渐渐亮了，诸葛亮顺风顺水回去了。这是，曹操想追也来不及了。
周瑜得知借箭的经过，自叹诸葛亮神机妙算。
周瑜嫉妒诸葛亮有才干。所以就想找个事情为难。
一天周瑜请诸葛亮商议军事，周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮说只要三天就可以造好，诸葛亮还立下了军令状。他们商议后，喝了几杯酒就走了。
诸葛亮见鲁肃来找他帮忙，诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上三十个军士，船用青幔子遮起来，再来一千多个草把子，鲁肃答应了。
诸葛亮去的那天正是大雾漫天，天还没亮，船已经到了曹军的.水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，让军士擂鼓，一边大叫。曹操听到声音，立刻放箭。诸葛亮让船头朝东，船尾朝西。天渐渐亮了，雾开始散了。这时候穿上插满了箭，诸葛亮让军士们大喊“谢谢曹丞相的箭，”接着让二十条船驶回南岸。当曹军想追的时候，船已经顺风顺水使出二十多里，要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候有十多万支箭，周瑜长叹：“诸葛亮足智多谋，我真不如他！”
古时候，有一个孩子从小爹妈就去世了，跟着哥哥嫂子一起生活，哥哥嫂子待他很不好，每天让他干很多的活。他还要每天都放牛，所以大家都叫他牛郎。
牛郎对牛非常好。有一次，老牛告诉牛郎第二天在山的另一边的湖里会有一群仙女洗澡，要牛郎把一件粉红色的衣服拿走，到时跟他要衣服的女子就是他的妻子。牛郎很高兴。
第二天，牛郎就按着老牛说的来到湖边，果然有一群仙女在洗澡，牛郎拿了粉红色的'衣服就走。后来有个女子找衣服，牛郎把衣服还给她，并和她交谈起来，知道了那仙女叫织女，天天要织锦缎，没有自由可言。这一天，她们是趁王母娘娘打瞌睡，偷偷地跑到人间洗澡。牛郎听了很同情织女，就劝她留下来和他一起生活。
织女同意了，就留下来和牛郎结婚。他们男耕女织，生活得很幸福。
武松在路上走了几日，来到阳谷县地面，觉的腹中饥饿，看见了一家酒店挑着一面旗子，上面写着：“三碗不过冈。”武松一连喝了十八碗，喝完就准备上冈去，店主劝他，说冈上有大虫，等明天凑起了二三十人再上冈。武松不听，执意要上冈。在冈下，武松看见树上的字，以为是店家的诡计，便继续走，走了一段，他看见官府的榜文，才知道冈上真有大虫，只好硬着头皮上冈。
走了一阵，武松酒力发作，便躺下来想睡觉，忽然刮起一阵大风，风后，跳出一只大虫来。那只大虫又饥又渴，它前爪在地上按了按，往上一扑，从半空中窜下来，武松一闪，闪到大虫背后，一连好几次都是这样。大虫没抓到人，劲就泄了一半。武松抡起哨棒，一下打急了，打在树上，把哨棒给打折了。大虫咆哮着，发起性来，两只前爪搭在武松前面，武松揪住它的顶花皮，使出了全身得劲，对大虫拳打脚踢，大虫七窍流血了，武松还不放心，有那打折的哨棒把大虫打了一顿，使尽*身气力，手脚都酥软了。武松怕又跳出一只大虫来，打不过了，急忙下了冈。
武松行了几日，肚中饥渴，前有一酒店，上书“三碗不过冈”。他在酒店里吃了三碗酒，店家便不来筛酒了。武松还要，店家说，冈上有一大虫，如吃三碗，必醉。武松不信，店家无奈只得筛酒。武松吃了十八碗，不听店家劝告，独自上冈。一上冈才知有大虫，却不敢回去，怕被耻笑，只得往前走。
武松酒力发作，躺在青石上。突然，从树后跳出一只大虫。武松见了，翻身下来，拿起哨棒，闪在青石旁。大虫一扑，从半空中蹿下来。武松闪在大虫背后。大虫把腰胯一掀，武松又闪在一边。大虫吼一声，就像半天里起了个霹雳，把虎尾倒竖起来一剪，武松又闪在一边。
那大虫翻身回来，武松抡起哨棒，从半空劈下来，却打在树上，把哨棒折作两截，大虫发起性来，又扑过来。武松丢下哨棒，揪住大虫顶花皮，按下地去。武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。大虫扒身下的泥，成了一个土坑，武松把大虫按下黄泥坑去。武松空出右手来，提起拳头，使尽气力打。大虫迸出鲜血，只是口里喘气。
武松找那条哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回，那大虫气儿都没了。武松使尽气力想提起来，哪里提得动！原来武松手脚都酥软了。武松转过林子，一步步挨下冈来。
古时候有一个孩子叫牛郎，父母都去世了，他便跟着哥嫂过日子，哥嫂让他吃剩饭，穿破衣裳，待他很不好，他只和一头老牛亲密。
牛朗照看老牛十分周到，什么都跟他说，什么都跟他商量，老牛好像听得懂似的。
牛郎长大了，哥嫂要求分家，把老牛和一辆破车分给了他，并将他赶出了家门，之后牛郎砍柴，盖房，耕地，安了家。
一天老牛张口说话了，让牛郎黄昏到湖边找织女，牛郎去了湖边拿起了粉红纱衣，织女上岸后，牛郎把纱衣给了他，他俩互相爱慕，之后，牛郎和织女结了婚，生了一男一女。
织女下凡的事，让王母娘娘知道了，王母娘娘便抓走了织女，牛郎套上老牛死后留下的皮，带上孩子飞上天追上了织女，王母娘便划了一道银河把织女与牛郎分隔开。日久天长，王母娘娘拗不过织女，便允许他们在七夕节，也就是七月初七牛郎见面。
所以每年的七月初七，银河上会有喜鹊来搭成一座桥，织女和牛郎还在上面亲密的说话呢！
