我们的学校，是一个美丽的校园。
跨进校门，映入眼帘的就是那大大的花坛，花坛中央有一棵雪松，它枝繁叶茂，像一把撑开的绿绒大伞，伞的下面住着许许多多的花草绿伞为他们遮风挡雨，花草在绿伞的保护下逐渐成长，长得越来越茂盛。
绿伞还是同学们纳凉的好去处呢！每次体育课下课后，同学们都会跑到树底下，靠着树乘凉，凉风**，是那样清凉，那样凉爽，那样柔和……同学们啊，就在这里一边聊着天，一边享受着清凉，真是好不惬意呀！
再往里走就能看见那古色古香的长廊了，长廊犹如一条棕色的腰带，由南至北穿越了半个校园，是由十几根柱子撑起灰色的廊顶，宛如十多个巨人撑起了长廊。每隔一段距离就会有一面花格墙，花格里住着各种植物，植物们披着长发，一阵微风吹过，它们就轻轻摇动。在长廊两旁的横梁上，雕刻着各种宁波帮名人的头像，有包玉刚，赵安中等，赵安中先生目光炯炯地看着我们，仿佛在告诉我们：“勤朴肃穆，崇正为善！”
长廊可是同学们谈天说地的好地方。早上，同学们在长廊两旁的石墩上聊着天，可开心了；下雨时，同学们都来这里避雨，欣赏着美丽的荷花池，聆听着雨打芭蕉叶的声音，简直快活至极！
啊，学校，你是多么的古朴典雅！
大家好，我是个小小导游员，你们大家人见人爱，花见花开的小骆导游，今天我们一起来参观一下我的学校“洋溪小学”吧。
先说我们这儿的墙画吧。它们都是用颜料画的，上面主要是一个小女孩和一个小男孩。小男孩是那么健朗，而小女孩呢？又是那么可爱。第一个图片是小女孩和小男孩一人举着一半对联，上面写的是“幸福洋小，快乐童年。”第二个图片是满地的烟花，不少过年的气氛。第三个图片是······
砰、砰、砰这是什么声音？是开心农场中的老伯伯正在工作呢。老伯伯们每天面朝黄土，背朝天地不停工作，这可都是为了土地的松软。这里的土地是一起一伏的，就像是架有人在谈的钢琴一样。而起的地方比伏的宽，起的地方用来种菜，而伏的地方并不是这样，它可以用来走路，浇水时更加方便，也可以自己体验农民伯伯的生活，更深刻地了解植物。还有我们餐博会的场地，也在开心农场旁边进行，我们会在哪儿自主烧菜。
早晨，朗朗的书声把我吸引进了教室。这个班级是那么干净、整齐，加上了朗朗的书声，就好像进了梦境中一般。回想一下，这所洋溪小学就好似如一颗璀灿的明珠，在闪闪发光。
好了，欢迎你们下次再来，记得还要找我小骆导游哦！
大家好，很高兴能成为你们的导游，带领大家去参观我们的教学。
首先映入眼帘的是综合楼，它共有七层楼一，二楼分别是一二年级的教室，三楼是三四年级的教室，四楼是五六年级的教室。
我们接着去看看我们学校的图书室。里面会有很多很多书，阅览课上我们可以在这里自由阅读，我们再去看看地下室，地下室都是学吹陶笛画板画，跳舞的多功能活动室。
咱们学校里不仅有这些，还有很多很多其他教室，比如实验室那里可以让小朋友们做许许多多的实验。
看看教学楼，教学楼里也有很多有趣的东西。如：教学楼的第六层是一间电脑室，里面不仅会让小朋友们学知识，还可以让小朋友们自己找一找电脑里面的小游戏玩一玩。
最后带大家参观的是书法室，我们会在这里上书法课，老师教我们怎么用毛笔写字，上课的时候会玩儿一些游戏，特别有趣。
这就是我们的林怡第九实验小学，本次参观到此结束，大家对我的介绍还满意吗？
——参观学校作文600字 (菁华3篇)
今年7月18日上午，我们夏令营全体营员参观了北京大学校园。
进了北京大学，导游就给我们讲解了北京大学的历史。
我们随着导游来到北大图书馆前，它是我国历史最悠久的国立大学图书馆，是亚洲所有学府中最大的图书馆。房顶仿造*房顶大小设计。如果从上空俯视，图书馆像一只展翅飞翔的雄鹰。我多么希望自己将来坐在里面读书啊！
接着我们参观了北京大学最著名的景点博雅塔和未名湖。
雄健挺拔的博雅塔和它周围的松柏以及波光荡漾的未名湖构成一大景观。由于建筑位置的巧妙，从梁柱，古树之间，时见它的身影，更增几分秀丽的神奇。博雅塔似一位饱经风霜的老人，默默地站在湖畔，纵现着风云变幻，那紧锁的塔门，就像这位老人紧闭的心扉，包含着人生的悠悠岁月。博雅塔是目前北大最高的建筑，博雅塔是北大人的精神象征。
我们朝未名湖看去，只见柔波荡漾，风光无限。
未名湖是一个人工湖，仿造颐和园的`昆明湖设计，在湖心修建了两座岛屿，一大一小。对面大一些的岛屿叫做枫岛，未名湖如掌，枫岛就如掌上明珠。
博雅塔和未名湖的天作之合神来之笔，永远富有哲理，永远耐人寻味。可以说，湖光塔影已经成为北大校园风景不朽的神话。湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万北大人的灵魂，也是北大的灵魂。
参观结束时，我在北大校园里买了一枚校徽作为纪念品。
回家以后，我把校徽拿给奶奶看。奶奶说：“将来你一定要考上北大啊！” 我点点头，大声地说：“奶奶您放心，我从现在起，一定会刻苦学*，取得好成绩，将来一定会考入北大！”
我坚信，北大的未名湖畔，博雅塔前一定会有我的身影。
清华、北大是梦想，承载着我无限的想象;清华、北大是力量，给予我追梦的勇气;清华、北大是目标，是我努力学*的方向。今年暑假，我终于得到了一个参观清华、北大的机会，我怀着崇敬的心情踏上旅程。
第一站是北大，首先映入眼帘的是“西大门”，它是北京大学最早的大门，古色古香又雄伟壮观，能让人感受到北大的庄严、肃穆。走过“西大门”就算进入了一个神圣的学术殿堂——“北京大学”，“北京大学”是一所带有浓厚古*特色的大学，可也有“百年讲堂”这样现代化的建筑，大学里著名的景观当数“一塔湖图”。 “一塔湖图”里的“塔”就是指“博雅塔”。 “博雅塔”最早是为解决全校师生饮水而建造，后来有了自来水就弃用，它虽为水塔，但造型上有门有窗，有壁画有浮雕和真塔一样。“一塔湖图”的“湖”就是著名的“未名湖”，湖水碧绿，中间有一个湖心岛，桥把北岸和湖心岛相连，成为北大学子休闲散步的好去处。
从北大走入清华，好似由古朴典雅的古代进入光彩夺目的现代。清华是由外国人援助建造，所以多少有些西洋风格。清华最著名的景观当数“二校门”，乳白色的石门流露出清丽庄严之美，以前是清华大学正门，现在作为“门”的功能正在减弱，而转变为清华的标志性景观。清华大学不仅是优秀的学府，还是国家的科技中心，培养了许多优秀的人才：“导弹之父”钱学森;若贝尔物理学奖获得者李政道，“两弹元勋”邓稼先等等，他们为祖国的强大做出了贡献，我非常的崇拜他们，我也要成为国家的栋梁，成为清华的一员。
我很早就知道清华的校训“自强不息，厚德载物。”我将以勤奋、踏实、不屈不饶的学*态度，坚定不移的学*下去，去实现我的梦想。
11月23日下午，我真正的体会到了现在的科技是多么的发达。
下午，我回到学校，刚放好书包，老师就来了。老师站在讲台上，指着黑板说：“各位同学，下午参观骏景中学时，要穿好校服，戴好红领巾，带上水、笔记本和笔。”我听到后，找出了这些东西，放在桌面上。老师用温柔却带着一丝严肃的声音说：“下午，要有礼貌，要鼓掌，不要乱丢垃圾。好，现在出去排队。”我们像蜜蜂一样冲了出去，迅速排好队，整装待发。“出发”。老师一声令下，我们就迈着整齐的步伐向骏景中学的方向出发了。
到了骏景中学后，老师告诉了我们，在什么地方集合，在哪里集合，我们便解散了。老师带着一些同学，在热闹的操场上走着。我们先看到“天地会”这个社团，这个社团主要是天文和地理方面的研究，我对这个不感兴趣，而另一位同学就看得津津有味，就算是天崩地裂也不在意，我无奈地摇了摇头，站在一旁等他。那位同学看完后，我们又踏上了新的征程。
走了一会儿后，我们又来到了一个我俩都感兴趣的地方-——一个以搭建为主的社团。这个社团做出了许多作品，如：大桥、水井、单车、飞椅等，有些是静态的艺术，而有些却是动态的`艺术，将艺术的魅力完美地展现了出来……
下一个社团又到了——一个以发酵食物的社团。看到桌上那各种各样的酸奶，作为吃货的我怎能放过这样的一个天赐良机？我赶忙要了一杯酸奶，走到一旁，大口大口地喝着酸奶。另一个同学也与我一样，如同吸水机一般。广播在我们畅游吃货的世界时把我们拉回来了。我们要回到自己的位置上看表演了。我又装了一杯酸奶后，匆匆忙忙地冲向自己的位置。
在现在，科技已经和艺术结合在一起，生活中处处都有科技的存在，哪怕是一杯小小的酸奶，也蕴着科学与技术。
——参观学校作文300字 (菁华3篇)
今天我们的班主任罗老师带着我们把全校走了一遍。有美丽的小花园、宽大的操场、高大的教学楼，还有好玩的游乐场……可是这些都不是我喜欢和好奇的的，我最好奇的是又恐怖又刺激的地下停车场。
走进地下停车场时，大家都很害怕，有的深深地吸了一口气，慢慢地走进地下停车场；有的和一个同学抱在一起，眯着眼睛走进地下停车场；还有的表面是大胆的走了下去，可以心里却像被挂在一根线上，非常害怕。当罗老师打开车库门时，我们就像箭一样冲进去。我进来的时候，还有一点灯光，然后慢慢地变黑，我的心跳的一下比一下快。我的同学郑梦霖跑过来，用颤抖的声音对我说：“这里会不会有鬼呀”！我还没有开口说话，就听到“呜呜，呜呜！”的声音传过来，其实这是我同学模仿的。郑梦霖马上抓紧了我的手，我用力挤出笑容，说道：“世界上没有鬼的”！她才松开了我的手。这时罗老师说参观完要走了，我们赶紧都跟紧大家的步伐走出了地下停车场。
地下停车场参观完了，我觉得还真刺激，但是也很危险，所以，还是不能常去喔！
“你觉得新学校是怎么样的？”“我猜学校一定很漂亮。”“不是！不是！我看过学校，学校只有黑白两色。”说着说着我们就来到了新学校，远远望去学校给我的感觉就是广大和威严，仿佛置身其中就有一种力量，一种慑人的力量。
走着走着我们来到了第一幢教学楼，推开教室的门，教室四周的墙和天花板都是白色的，屋里显得很亮，给人一种洁白、素雅的感觉。教室的前后各有一块大黑板，都是墨绿色的，像两块草坪，翠绿欲滴，为教室增添了盎然春意。再来看看窗户，它们仿佛是一双双正在发光的渴求知识的眼睛。抬起头，天花板上吊着六组电棒，每组电棒都有两个灯管。晚上打开电棒，荧光映衬着洁白的墙壁，屋里显得格外明亮。在这样的环境中学*，真是一种享受。
最后我们来到了我盼望已久的钟楼，远远望去，钟楼好像是一位巨人站立在学校旁守卫着学校。走进去，起先是宽大的楼梯，后来是窄小的铁楼梯，虽然没有到达最顶层，但是我仍可以感受到它的雄伟，站在*台上眺望学校，黑白两层尽然有序，显示出了学校的严格！
最后我们依依不舍的离开了学校！
今天下午2: 30，我们去农业学校北门集中参观。我们先去了昆虫馆，它在四楼。我看见了甲虫、蝴蝶、蚕、蛾、蜜蜂、苍蝇、甲虫、蝗虫、竹节虫...大瓶子里还有一些植物标本。这里有烂苹果、茶树菇、*菇、蘑菇和一些蔬菜，真的让我大开眼界。
我们去看昆虫的策略。我不想看，所以我吃了一些果冻和酸枣蛋糕。我们先吃了卢天恒的草莓，然后是我的果冻和酸枣蛋糕。我刚刚看完一部，我还需要看另一部。我们又看了一遍，我们完成了。我又去挑选昆虫标本了。我选择了蜣螂。
我们出去拍照了。我先在我去的旗帜下拍了照片，然后在门口的大石头上拍了照片，还在大石头上拍了照片。那时我的父母没来。
我们又去体育馆打羽毛球了。我没在你面前玩过，都是刘晶晶和一个小朋友玩的。我反击了，也和孩子们一起。她玩的球既无聊又歪。我不认识那个小妹妹。我还不知道他的姓。我知道她和刘晶晶是什么关系。她是她父亲的同事。后来，我和刘晶晶几乎打成*手。那时，所有的人都离开了，只有农业学校的人，刘信义和我。过了一会儿，刘信义的父亲来了，带我们走了。
今天我很开心，也很开心。
——参观学校的导游词 (菁华3篇)
大家好，欢迎大家来到这所学校——宁波城市职业技术学院，我是你们这次的导游，首先请允许我做一下自我介绍，我叫沈丹丹，大家可以叫我小沈，那接下来就由我来介绍下这所学校的概况，宁波城市职业技术学院，位于浙江宁波，是经浙江省人民*批准，在原宁波大学职业技术教育学院的基础上组建的独立设置的公办普通全日制高等院校。
学院由宁波大学、宁波市教育局共同投资建设，由宁波市领导和管理。学院现有教职工383人，其中专任教师264人，教师职称结构、年龄结构、学历结构合理。目前全日制在校生7133人，其中本科生1063人。学院下设商贸学院、信息学院、财金学院、旅游学院、外国语学院、国交学院、艺术学院、景观生态学院、**教育学院9个二级学院。它的前身是宁波大学职业技术教育学院。 宁波城市职业技术
学院图书馆于2005年9月正式成立。是由原大学职教学院图书资料部改制而成。图书馆由主馆和溪口分馆组成。个拥有独立的图书馆大楼。主馆面积5043*方米，分馆面积1650*方米。图书馆现拥有藏书27.9万册，年订报刊450余种，并可共享宁波大学园区图书馆的全部文献资源。图书馆以学校职业教育为特色，建立了以旅游、环境、园林园艺、艺术等学科为特色的藏书体系。现图书馆正在重新建造，并于2013年将会竣工。
各位同学，大家顺着我的手指看去呈现在我们眼前的一座教师办公楼与休闲吧组成的一幢楼，一般各学院有什么大型的晚会都会在楼下的演艺大厅举行，校园社团活动十分丰富。这里可以说是整个学院的核心。那大家再往前看，就可以看到有一片小树林，这里到了夏天就会非常的热闹。那大家随着我的脚部向前看，就可以看到两幢教学楼，*常学生们就在这里上课。
大家好！
我是你们的导游陈盈盈。今天由我带领大家去参观我们的学校一阳江市第一小学。希望我的介绍能给大家带来轻松和快乐!
我们的学校位于阳江市江城区南恩路105号，是一座历史悠久、颇有影响的小学。
我们的学校两个门口，最大的门口叫前门，小的那一个叫后门。从前门进来，我们可以看到一排排的大榕树，它们好像在欢迎我们呢!看，那一座红色的瓦房子，它已经有2000多年的历史了。它还是我们的孔子的学院呢，里面还挂着各种各样的名人，有教育家、画家、科学家，走进学院，在右边可以看到很多历史知识，如唐朝、夏朝、商朝，甚至还有我国的四大发明的知识：指南针、火约、造纸术、印刷术。
往前走，就是我们的学校饭堂，一楼是大厨房，二楼是教师和学生的饭堂，三楼是图书馆，里面存放着一万多本书呢。
在饭堂的右边就是我们的教学楼了，所有年级都在在这幢楼里。每到了上课时间，我们就能听到从教室里传来同学们的朗朗读书声。
来，我们从小后门进去，首先映入眼帘的是一个大操场。每到了体育课或是放学时，这里就变成了我们的欢乐天地，同学们有的在打篮球，有的在跳绳，有的在玩捉迷藏……旁边还挺立着许多粗壮的大树为我们遮风挡雨。
不知不觉，我们已参观完毕，也相信大家对我们学校有充分的了解，作为学校的一员，我很喜欢我的学校，也希望大家能够喜欢。如果你们下次还想过来参观我们的学校，记得要找我哟!谢谢你们的配合!
大家好!
欢迎来到新世纪学校，我是四年级(2)班的郭景行，今天让我来给大家当小导游，介绍我们的校园。
虽然是私立的，但是我们校长却提倡“快乐教育”，让我们在玩中学，学中玩。前面这排砖红色的建筑是我们的教学楼。我们在这上课，我们的课程丰富多彩，有拓展、模块、外教、数学小课等等，还有很多别的学校没有的课。
作业量也不多，一到二年级的作业不超过4条，三年级不超过6条，四到五年级不超过8条。每逢星期三，学校是不会布置书面作业的，因此我们叫它“快乐星期三”。
我们还有特殊的货币，名叫“世纪币”，我们可以通过行为规范来敲章，在学期结束时兑换我们的世纪币。
现在，我们来到的是学校的食堂。我们有着丰富的午餐和点心。午餐每天根据小学生所需要的营养来制作。点心每天都有新花样，带给你新的体验。
新世纪小学是个包容的学校，让每个学生得到最好的发展。
常言道“相见时难别亦难”，“送君终有别”。今天很荣幸跟大家一起参观了新世纪小学，非常感谢各位朋友的支持与合作，祝愿大家*安幸福!
——参观学校有感 (菁华5篇)
威海市特色培育学校教学成果巡回展示活动开始，外出参观了一天，有些收获。
特色学校的建设非一日之功，是由特色项目、学校特色、特色学校再到品牌学校的不断生长的长期的过程。管理者要依托学校与社区资源，充分挖掘优势和潜能，将其不断放大、发散，将一个小长处推及到学校的各个领域，由点到面，提炼出精髓，一以贯之。像嵩泊小学的绳文化，我们看到了学生在操场上生龙活虎花样不断翻新地跳绳，让人前所未见，叹为观止。据了解，蒿泊小学以花样跳绳引领特色体育大课间，打造有形绳文化。以“绳文化”为纽带，蒿泊小学还以绳增智，培育学生审美观和创造力。在这里，老师每周都组织学生学*新的绳编技法，并进行相关的绳作品创作，让学生感受到*传统文化的魅力和创造的快乐。除了有形的绳，该校还着力打造学生、家长、老师之间加强沟通与理解的无形的绳。实践中，蒿泊小学把“感恩教育”作为“无形绳文化”的抓手，以孝心、信心、责任心教育为着力点，全力打造“无形绳文化”。为达到“以绳健体”的目标，学校还邀请北京著名“绳王”王守中老师前来指导。
绳文化，让学校神采飞扬。看来，审时度势，抓住一点，往深处做，向细处做，持之以恒，耐得住寂寞，受得了冷清，学校的个性就会越发鲜明。
统一路小学是一所历史悠久的百年老校。在“书香校园”特色的打造中，学校将古诗文诵读放在了重中之重的位置，“腹有诗书，气有浩然”、“读经典书籍，做有根的人”是统一路小学的书香目标和经典诵读目标。目前学校开设的特色口语课程如：一年级的听讲故事、二年级看图说话，三年级的朝闻天下，四年级的快板评书，五年级的演讲口才；创建学校剧团：一至三年级童话剧社、四年级经典诵读社团、五年级课本剧社团，这些都是学生们展现自我的最好*台。
朱永新教授说：一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。读书是一种学*方式，读书体现了一种生命行走的状态。统一路小学构建了经典文化长廊，长廊内书简式的《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗》、《宋词》等让学生闲步可得。教学楼的走廊上是各年级的必读书目和选读书目的主题墙，紧扣各年级的必读书目，进行了“推荐理由—走*名家—片段赏析—好书链接—个性感悟”的“五步”设计。这样从一年级的《安徒生童话》开始，一直到五年级的《三国演义》，形成了一个完整的读书体系。走廊的侧面由两部分组成：一是经典诵读体系：包括经典诗词、国学经典、千古名篇；主要是让学生了解一至五年级完整的诵读内容；二是介绍了学校的书香评价体系：书香学子五等级评价标准和书香门第评选标准，意在为学生树立努力的目标。
“给学生多大的舞台，学生就能演绎多大的精彩。”统一路小学的一节经典诵读课上，学生对《三国演义》的熟知程度，让我惊讶。
高区一小的科技教育，也给我留下了比较深刻的印象。
自10月15日承诺一个月不出去喝酒以来，恪守诺言，偶有难以推脱的应酬，也滴酒不沾。即便表妹结婚作为送客者，也没有端起酒杯。今晚，在一个多月之后，出去喝了两杯，又醉了。于是，定下下一个阶段性目标：即日起，一个月内不出去喝酒。
12月6日我校领导及全体班主任到封丘建勋学校进行参观学*。短短两天的参观学*，与会的每位领导与教师在体验建勋、发现建勋、解读建勋。真正观察到了建勋学校的课改之路，触摸到了建勋学校的管理之细。文明举止养成、千人就餐止语、温馨宿舍管理、多彩课间活动、勇敢课堂展示，让与会者无不为之震撼。惊喜建勋课堂的学*氛围，专家们解读：“这就是建勋的精神和秘密”。
现将外出学*中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：
一、学生在阳光课堂上能自主探究，会合作交流，具有创新能力是我们课改的追求目标。在教改的浪潮中，建勋学校的老师们在崔校长的引领下，努力探索，执着钻研，最终形成了特色的阳光课堂。一节课，同学们时而思考，时而讨论，时而表演，老师走下讲台，时而示范，时而指导，成为小组的首*发言者。语文课，同学们可以演，可以画，可以唱，可以诵，原来深奥难懂的知识，在同学们的表演中变得那样简单，那样快乐。数学课，在同学们的讲解下，一道题竟然能出现几种解法，连老师都被学生的这种思维感到震撼。英语课，学生把难学的英语对话变成了小品，听着同学们纯正的发音，让人不得不感叹学生的潜能。在这样的课堂，学生积极主动探究知识的欲望被充分激活，在欢声笑语中，在七嘴八舌的争论中，同学们体验成功的愉悦，领悟更多的学*方法。阳光课堂真正成为师生*等对话的乐园，老师由“主演”变为“导演”，学生由“配角”变为“主角”，真正构建了民主、*等、和谐的师生关系，学生在课堂上真正体会到了学*的乐趣。
二、学校引进经典，用传统文化来规范学生的日常行为。从进校门到学校的角角落落，孔子语录，大学箴言，二十四孝图这些老祖先留给我们的传统美德，让同学们耳濡目染。一日三餐，中小学生都要排好队伍，整理衣冠，向至圣先师孔子鞠躬礼拜，并且诵读感恩词，诱发引导孩子心中纯洁，美好的善念。上午课前十分钟，中小学全体师生诵读《弟子规》。“礼让，谦逊，大方，得体，静思，端坐”已经成为孩子们的日常行为*惯，在浓厚的文化底蕴熏陶下，学生的日常行为*惯日趋提高。
三，八年级的家长会，我亲自参加，学生代表的发言让我深有感触，在现场我泪流不止，学生真的懂得感恩了，学生真的太有能力了，感情太真挚了，我在想如果我的孩子这样懂事我该是多么幸福呀！教师是学生的引路人我感觉我做的还不足，以后加强对学生的思想教育，感恩教育。
总之这次学*受益匪浅，感触极大，从细节之处体现教学思想，观念，方法，德育渗透。细微之处彰显教育本色：使学生扎扎实实学*，踏踏实实做人，快快乐乐生活。学生没有感觉上学是一种负担，养成了良好的*惯。
2月18日，开学第二天。行知小学六年级的全体学生冒雪前往十三中举行开学典礼。我们排成两路，向十三中进发。一路上，我想象着这所优秀的初中——可能是我将来的母校会是怎样的一所学校？终于我们到达了十三中。进门就看到一座巨大的雕塑，刻着八个字：团结、和谐、宽容、大气。这时正是下课时间，教学楼上的学哥学姐们都好奇地看着我们。他们都穿着统一的校服：白色的校服，肩上缀着一点蓝色配着黑色的校裤，显得十分简洁大方。进了礼堂，杨老师向我们介绍了十三中，特别介绍了这里丰富有趣的社团活动：球之魂棒球社、龚自珍文学社、UP摄影社、ET电脑社……令我们心驰神往。
学哥陈驰睿向我们介绍了十三中的多彩生活：科技节、英语节、艺术节，几乎每月都有活动。接着是互动环节。同学们都踊跃地向杨老师和陈驰睿学哥提问：“据说十三中有‘尖子班’？请问是怎样分班的？”、“初中与小学相比会增加哪些课程？”、“十三中作业多吗？一般要做多久？”杨老师和学哥一一作答。杨老师提到，十三中的学*方式很特殊，分成小组共同讨论问题，这样就锻炼了他们的合作能力。最后，我们参观了校园。十三中的操场很大，我透过大雪隐约看到操场边高耸的杉树。
我们经过了一些教室，发现学长学姐们四人为一个小组正在讨论，桌子也拼在一起。我们离开了十三中。我望着高大的教学楼，在心里暗下决心：这是我在小学的最后一个学期了，我要更加努力学*，以更好的面貌迎接全新的初中生活！
11月16日下午，老师带我们几个学生代表去参观学校食堂。
食堂正门上面有两个A级单位的奖牌。我们来到食堂后门，看见食堂的工作人员在精心准备住校生的晚饭。老师告诉我们：他们从中午11点要忙到晚上10点，早晨五点半就有两位工作人员去菜场买菜，他们真是辛苦！
走进食堂备餐间，只见有六台大锅整整齐齐地排着队。锅上的铲子可真大，就像一个个芭蕉扇。旁边放着两个像冰箱一样的东西，老师告诉我们，这是用来蒸饭和消毒餐具的。
我们来到*时吃饭的地方，这里一排排桌椅干干净净，排列得整整齐齐，地面也是一尘不染。
最后，老师带我们去看了看我们吃剩的饭菜，真多啊！足足有200千克，太浪费了！
我们全校师生共有3000多人，一顿要吃掉700千克的饭菜，食堂的工作人员每天要准备这么多人的饭菜，还要清洗、消毒餐具、打扫食堂的卫生……真辛苦！
我们都知道“粒粒皆辛苦”，粮食种出来不容易，烧出来也不容易，所以我们更要珍惜每一粒米饭，每一份菜。
今天老师带我们参观自己的学校，我十分激动。
蔚蓝的天空下，我们整齐地站好队伍，期待老师下一步行动。过了一会老师就带我们去了学校的树林，看花草树木，我们分头去观察树木和花草，我看见了一种神奇的花，它只有花，没有叶，花瓣像一颗颗红豆一样，很可爱，但是一点儿都不香。我还看到了一种黄色的花，就像金色的小喇叭嘀嘀地吹，我问了一下——啊！好臭呀！我赶紧远离它。
紧接着，我又看见了美丽的迎春花，它像一个美丽的白水晶。不但美丽而且香气逼人，十里外的人都可以闻得到，还有小蜜蜂来采花蜜呢！好想把它摘下来戴在头顶上，但我知道不能这么做。
离开花坛，一棵参天大树立马映入眼帘，它应该已经活了20多年了吧！在树的周围长满了大片大片的青草，那些小草又嫩又绿，我忍不住弯下了腰摸了摸，对小草说着：“小草啊小草，你们一定要健康成长。”
告别花草和树木，老师带我来到了操场，有好多小朋友在操场上玩耍。有的在打排球，有的在跑步比赛，有的在跳远，有的在跳绳。大家玩得可开心了。
我们已经在学校学*生活了四年，却从来没有留心观察过学校。要不是老师组织参观，真不知道何时我才会真正认识学学校，以后我不光要努力学*，还要认真留心周围的环境。
——参观学校观后感 (菁华5篇)
只要一说起北大，人人都知道。在我的记忆里，我还很小的时候，爸爸、妈妈也跟我说过，但他们从来没有跟我讲过北大到底是个什么样!所以真正的北大只能在我的想象之中了。
国庆节前夕，爸爸对我说，他的一个同学在北大工作，这几天有空，邀请我们去北大那边玩玩。一路上我都在想北大：肯定是在城市的高楼大厦中间，那里的楼应该很高，有很多先进的科研设施。一声“北大到了!”，把我从想象中惊醒。
在我面前的北大，和想象中的北大完全不同!北大在一个安静的小巷子里，路边长满了杨树和柳树。北大的正门，古色古香的，很有历史感，让我不禁联想起故宫。
进了大门，从车窗望出去，一片浓绿，让人感觉凉快了许多，这里的树比公园还多。走过这片“小林子”，有好大的一片湖，这就是北大著名的未名湖了。湖里有很多荷花，已经开了，荷叶大得像盘子，看上去像一片绿色的海。叶下偶尔有一群小鱼游过，有一些人站在小石桥上喂鱼。
北大的教学楼是红色的，上面雕梁画栋，和*的古建筑一样，很古老。有些墙已经褪色了，甚至有些颓败，但看上去还是非常漂亮。
北大虽然风景秀丽，但最吸引我的还是这里的人：全*最好的学生才能考上北大啊!但那天，因为是星期日，所以很少看见学生。见到得大多数都是像我一样的游人，大家都想看一眼*人民心中的最高学府啊。
我们终于在北大的三角地看见了一些学生，他们在搞活动。原来他们自己组织了一个“阳光工程”，给白血病患者募捐。他们不只是学*好，还懂得为别人着想，让我真的很感动，我长大了也要做一个为别人着想的好人。
今年3月13日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去汶源小学的参观学*活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
早上八点半左右，我们到达了汶源小学，一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。观摩了一节数学课，最后参观了学校对教室及各展览室。我感触较深的两个地方：
一是老师对学校管理的介绍。一所有学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。汶源小学在管理方面有自己独特的措施。首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓 如何落实 及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。汶源小学没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该学*的，让课堂重归朴实，让学生学到东西。
教室里面的墙壁上五条标语：
1、上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学*。
2、我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。
3、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。
4、互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生矛盾，多做自我批评。
5、严守行为规范，养成良好*惯，全面提高素质。每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进?谁能干?过关表上比比看!”下面还有一行小字：坚持知识点。二是对成果展示的感悟。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书写表明*时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，让人看到他们努力的身影。
学校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小学都能达到的，我有点望洋兴叹的感觉。
对校长寄语的感悟。我非常欣赏这三个方面。试想有严格的制度和评价模式，若有违犯严惩不贷。又有优厚的奖励机制和温情的关怀，亦有自身价值的体现。一个人所有的积极性焉能便不被调动起来
半天马不停蹄的参观实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!
3月13日，我校一行共10人前往兄弟学校取经学*。学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。
一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。这是一所区级学校，校园能保持这么干净，这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊?当我们问及这个问题时，该校的教导主任告诉我们，学校的卫生、绿化只有一个校工在做这项工作。教导主任的回答再次让我们震撼，这太不可思议了。有一个细节让我不得不提，走廊贴的东西竟然那么整洁。没有半点的皱。
一进大门，我们就被校园浓厚的校园文化氛围所包围,举手投足之间，看到的全是精心设计的标语：“请、您好、谢谢、再见”，“踏着夕阳问一问，今天有多少长进?”，“迎着晨风想一想，今天该怎样努力?”，“不以大欺小，不欺辱同学”，“把饭吃饱，不浪费粮食。”，“你能行。”“抬起头来走路”等等。标语具体、亲切、实在，是暗示、是激励、是安慰，更是信任。学校从行为*惯、文明用语、德育教育，从点滴做起，使学生一走进校门接受教育。
第一节课下课了，因为我们要随堂听一节课。我听了一下五年级有数学课。(老师上课的内容在这我就不赘了是一节常态课)。一进教室映入眼帘的是教室的座椅非常整齐，桌上摆满学生的教辅书。教室的墙上贴有醒目的标语。教室后面的学*园地布置得非常合理。才是预备铃，同学们都已经准备到了上课的状态，没有追赶，打闹的现象。同学们都是统一的着装，整体给人的感觉就是这是一个勤奋、积极向上的班集体。从外观看，我原本还以为这是一个重点班，因为我看到每一个同学都有书、练*本、笔，而且每一个同学听课神情非常专注。但是从同学们回答的课题问题上，我就了解了，这是一个普通班，后来也得到的证实。我想一个普通班尚能做到这么优秀，那么重点班更是出色了。
这节课下课铃一响，我走出教室，看见我们学校担任班主任的同事和我一样，都急于寻找答案，就是如何做好班级管理工作。我们抓紧时间询问了很多关于如何管理学生学*、生活的方法，同时我也不断反思自己在班主任工作上的不足之处及设想今后在班主任工作中该如何去把工作做得更加好。
短暂的半天之旅让我收获很大，我觉得这次收获最大的是我深感到我们中学的教职工非常团结，大家都是抱着一个学*经验的的任务而出发，也满载而归。我想经过校长和老师的努力，我们学校也会那样好。甚至比他们更上一层楼。
周四下午，在学校领导和老师的带领下，我们参观了一所特殊学校，进行了探望聋哑、自闭症儿童献爱心活动，通过这次活动，我受益匪浅，深深地感觉到我们是多么的幸福。 我们参观的学校在一条幽深的巷子里，位于市人民医院旁，学校并不大，有二十几个班级，一进入那所学校，看到那里的同学心中有着一股莫名的心酸和同情，你都无法想象到，在这里有一群特殊的儿童，他们有的听力弱，有的患上了自闭症，有的失聪变哑，我和几位同学在他们学校老师的带领下来到一间教室，在这间教室里我们看到了几个同学，我们上前和他们进行了交流，开始与他们交流时很困难，不过有一位小孩还是蛮活泼可爱的，一见到我们就拉着我们到处玩，还向我们介绍了自己的画，自己*时得到的奖励，我们也不断地给他鼓励和夸奖。其实我感觉他们有的比较聪明，只不过说不出来罢了，我还发现他们教室的门和我们的不一样，他们的门上有一把大锁，可能是防止学生乱跑吧，在与他们一段时间交流后，我们看见了他们脸上露出的笑容，看到了他们内心的幸福，我们感到也很高兴。也许他们现在并不懂，但等他们慢慢长大时可能会感觉到这世界到处充满爱，幸福会常在。
交谈了一段时间，到了我们跟他们再见的时候，看到他们的表情我们很依依不舍，我突然感觉我们这些健康的人应该更加努力学*，能为那些残疾的朋友多带去一些温暖，与他们共同成长，共同进步。祝愿他们早日恢复健康的身体，祝愿他们的明天会更加美好。
今天下午，陈老师带着我们参观了魁星楼五楼的学生阅览室、书库和教师阅览室。
我们首先参观学生阅览室。最先映入我们眼帘的是三排桌子和椅子，有的是波浪形，有的是圆形。圆形的桌子是绿色和红色的，排的非常整齐。在东边的墙上有几个书架，都是小鱼形的，非常可爱。书架上面的墙上有一排大字：好的书籍是最贵重的珍宝。西边的墙上有歌德的名言：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。书架上有许多书，《芝麻开门》、《我要做好孩子》、《亲亲我的妈妈》、《上下五千年》……北边的书架像一座书山，上面摆放着很多书，让我想到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
接着我们参观的是书库。一见门我就惊呆了，书库里有9个大书架，每个书架有6组，每组里有7档。也就是说一个书架上就有两千五百二十多本书。九个书架一共有两万多本书呢！里面主要是文学类多一些，其中有4个书架都是放文学类的书。
最后我们参观的是教师阅览室。一见门我就看见六张桌子整整齐齐地排放，南边有一个放报纸的架子和一组沙发，其它三面都是一些书架。让我印象最深刻的是，图书室的管理老师把许多教学杂志进行了装订，全年12册装订成一大本，这样老师就可以把全册的书都借到了。这些书有：《宇宙索奇》、《化学世界》、《家长》、《小学语文教师》、《环球》……啊！图书馆可真是知识的海洋，让我们在里面尽情的翱游。
