高二下学期期末总结实用20篇

　　高二下学期期末总结 1

　　高二下学期的到来，做为班主任，倍感压力重大。经过一年半的师生共同努力，本班学*成绩仍有待提高。为了让学生养成良好学**惯和行为*惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更好更快地发展自己，提高各科成绩均衡发展，为高三冲刺打好基础，并使高二四门会考顺利过关且等弟较高，我拟订班主任工作计划如下：

　　一、班级成绩概况

　　全班共45人，其中男生25人，女生20人，期末考试中a等4人，b等12人，c等16人，d等10人，e等3人。学*成绩后进的人比较多；学*态度上，男生明显动力不足。

　　二、学期目标

　　利用分班走读和四门会考的契机，加强学*目标的培养，营造班级好的学*氛围，继续加强行为规范及学*规范的教育，加强常规管理。加强晨读班风、加强学风建设。组织开展互动互助学*小组活动。对学生进行学法指导，积极补缺补差、创造好的学*风气。

　　三、主要工作

　　（一）从6个方面进行，营造学*氛围，提高学*成绩

　　（1）宣扬学*成绩好的同学，组织交流学*心得

　　（2）组建学*兴趣小组，特别是加一学科的兴趣小组和数学学*的兴趣小组，促进班级学*的氛围的提升

　　（3）结学*的对子，一帮一的辅导，帮助那些后进的同学

　　（4）帮助学科成绩薄弱的同学，让课代表督促成绩差的学生，多谈心。

　　（5）加强*时作业的及时反馈，交的情况和质量情况，落实订正，及时和学生交流，者和家长交流，督促学*

　　（6）以*时的考试为载体，及时找后退的同学分析原因。提升学*成绩

　　（二）和班委进行的常规工作

　　（1）晨读及时。有效，形式可以多样，比如默写，看视频等

　　（2）早晨出操或者体育课列队时，督促班级快，静，齐。

　　（3）课代表交作业时，必须将没交人的名单交给学*委员，由学*委员向老师汇报。老师及时与学生，甚至家长沟通。

　　（4）劳动委员负责整个班级的劳动卫生和值日生的安排，在值日生完成打扫工作时，劳动委员必须要对其进行检查。老师要协调好。

　　（5）宣传委员负责板报的工作，负责对教室环境进行布置，负责每一期的黑板报工作，要重点突出学*的氛围。学风建设的一部分。

　　（6）生活委员除了收各种费用外，可以自行组织娱乐活动，丰富同学们的课余生活。

　　（7）组织委员则负责一系列活动的安排。

　　（8）副班长兼团支部**负责想要入团同学的登记及配合班长协调其他班干部的工作。

　　（9）班长必须全面深入地了解班级情况，带领班干部管理好同学们的日常工作及学*，协助班主任创建一个良好的班风。

　　四、常规管理工作主要从以下几方面执行

　　（1）卫生方面：值日生要全天保持干净，早中晚都有专人负责，由劳动委员带头，吸收几位同学细心、责任心强的同学，成立一个卫生检查小组，每天检查各区域的卫生工作。通过班级的卫生工作逐步培养学吃苦耐劳生的品质和团队协作的精神，解决现在独生子女中惰，散漫等一些不好的*惯。

　　（2）纪律方面：教室内应保持安静，班干部轮流负责每天课前，课上，课后的监督工作，值日班长认真撰写班级日志。有序化管理员负责班集体出入时的秩序工作，负责监督班级整体形象。由班干部带头，吸收几位有一定工作经验，能以身作则的同学，组成一个纪律检查小组，监督每时每刻的纪律。晨读和两分钟预备铃制度要落实到人负责。

　　（3）班级活动：积极参与学校的各项活动，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，另一方面也增强了同学的集体主义感，增强同学间的凝聚力。生活委员，文娱委员可以定时组织一次娱乐活动，丰富同学们的课余生活。

　　（4）班风管制：男生头发不得太长，女生头发不得披肩，所有同学不得带耳环项链等饰物。女生戴的发夹不能亮闪闪的。同学戴的手表不得在上课发出声音。且像游戏机等高科技物品不得带入学校，手机只能在操场或后花园内接听或者拨打电话，一律不得在教学楼内使用并且要关机。

　　五、创建学*氛围，培养良好的学**惯

　　要培养学生良好的学**惯和浓厚的学*兴趣，加强学法指导，从而为将来的高考打下坚实的基础。具体工作如下：

　　（1）学*委员负责组成多个学*小组，加强同学和任课教师的联系，督促同学们的学*，并经常开展一些活动，交流学*方法。对考试的成绩及时反馈，关注好学*的动态。营造一个积极的学*氛围。

　　（2）积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，组建一帮一的对子，进行帮辅工作，使全班学生共同进步。

　　（3）作业和考试的及时反馈，及时了解学会学*落后的原因，老师，学生，家长都共同参与进来，让我们共同关注学*成绩的提升！

　　（4）大力表扬和宣传学*进步和学*优秀的学生，在班级形成一个好的学*氛围！

　　六、提高学*效率

　　加强学*时间、学*安排的指导，关注作业和考试的质量，促进学生有序、高效的学*；加强学**惯和学*方法的培养，形成良好的学*氛围，力争在各科考试中取得进步。

　　（1）加强学生教育思想工作，提升学*动力，专门召开会考有问题的同学座谈会；在班级内同学们开展互帮互助，形成良好的学风。

　　（2）加强上课听课的效率，学会记笔记，介绍听课好的方式，积极思维。

　　（3）加强课余时间的.安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学*之外，学会安排自己的课余时间，有计划、有秩序的学*，提高时间的利用率，争取高效率的学*。

　　（4）加强错题本和作业试卷订正的督促。

　　（5）让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升他们的学*能力师生。

　　（6）加强加1学科师生的沟通，提升学*成效

　　七、加强班集体建设，形成良好的班风

　　（1）创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力量的作用，逐步形成自主管理体系。

　　（2）多与学生进行交流，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整。

　　（3）利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培养；动员班级每一位同学积极参班级的学风的建设。。

　　（4）加强班级的文化建设：班级布置专栏专项专人负责，制定计划，定期更换，表彰学*好的同学，交流学*的心得和方法；营造一种学*的氛围，同时又能够给学生学法的知道。

　　（5）结合团支部的社会活动，加强学生诚信意识，服务的意识和奉献精神；加强其集体荣誉感和互帮互助意识。

　　八、本学期工作的亮点：

　　1抓晨读，让每个人珍惜早上的时间，提高学*效率

　　2每天中午朗读学生写的班级日记，让同学们投入我们自己的集体建设中来

　　3每周五开始班委干部轮流点评每周班级情况，培养班委，也培养班级的凝聚力

　　4结学*的对子，帮困补差，让六班的孩子们不要掉队！

　　高二下学期期末总结 2

　　一、政治思想方面

　　本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

　　本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学*，配合默契，教学水*共同提高，能够顾全大局，团结协作，――面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务

　　二、教育教学能力

　　首先，能认真把握教材――把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

　　第二，能把握学生的认知水*和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学*热情和认知能力，提出与学生自身水*相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

　　三、出勤方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。*时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　高二下学期期末总结 3

　　这学期本人担任高二(7)、(8)两个班的英语教学工作。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学*基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极参加学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：

　　首先，注重面向全体学生，注重激发全体学生学*英语的兴趣。 我们班英语成绩不仅整体来说比较薄弱，而且还有几个偏科特别严重的学生。针对这几个学生，上课我会有意识地多让他们起来回答问题，尤其是一些较简单的问题，以此来增强他们的自信心;;从基础语法开始给他们复*语法，并且每堂课抽几分钟让学生练练翻译句子，让他们把词汇和语法都能运用起来，起到巩固效果。

　　其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。二了解学生原有的知识技能的`质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些*题供学生练*巩固所学知识。*题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的*题供学生练*。

　　认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。

　　成绩已成过去，希望在未来，今后我将继续加强学*，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

　　高二下学期期末总结 4

　　教学质量是学校的生命线，化学是中学教学中的重要科目之一。提高化学教学质量，为学校的教学工作做出新的贡献，是我们高二化学组同仁的一致看法和不懈的追求。本学期我任教高二（19）、（20）、（11）、（12）班的化学，兼任化学备课组长和高二（19）班主任工作。按照教学计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了理科（19）、（20）班有机化学以及文科（11）、（12）班学业水*考试复*的教学工作。在工作中，我认真努力、扎实肯干，各方面都取得了较好的成绩。为了总结经验，寻找不足，现将这一学期的工作总结如下：

　　一、运用学案式教学

　　在本学年，我认真学*“学案式”教学理论，并在教学中运用。改变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学*，让学生通过自主学*领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲。练*的设计上要有层次性，梯度性，题目由简到难，层层推进针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识点，是每个学生都有收获。每节课后认真写出教学反思，发现教学中的不足，总结经验、吸取教训，不断提高自己的教学技能。

　　二、提高学生学*化学的兴趣

　　化学学科有它自身的优势――化学实验，它能使学生发生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学*的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的实质，学*利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。

　　三、努力做好复**结工作

　　有机化学基础是化学选考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复*工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量协助学生进行归纳，打印相应的复*提要；练*题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和和时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。针对*几年来化学试题涉及环保等社会热点内容，在*时教学中，要让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。多角度对学生的知识与能力进行培养。

　　四、缺乏和努力方向。

　　（1）在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学*不能和时学有所得，就会逐渐出现成果滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行推荐的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充溢信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭笞。

　　（2）扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学*基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复*时间而在*时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学*跟不上的学生对化学失去兴趣。

　　五、培优转差工作成效显著。

　　针对我校学生基础都较差的实际，而本学期我的工作任务又很繁重，尽管如此，我还是千方百计挤出时间辅导差生，使相当一部分差生得到了转化。在培优工作方面，我充分利用课余时间进行个别辅导，也取得了较好的效果。

　　六、积极参加区、校组织的各种活动，不断提高自己的教科研水*。

　　本学期我能积极参加各级教育部门以及学校组织的各种培训活动。通过有关培训以及自己的自学，我的教育教学能力和教科研能力都得到了新的提高，为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。

　　总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了一定的成绩，但也还存在一些缺点。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，加强学*，勤奋工作，争取更大的成绩！

　　高二下学期期末总结 5

　　到期末了，我高二班主任的工作也该结尾了。对于自己这学期的工作，我觉得还是满意的，我很好的完成了这学期的班主任工作，在这期末也对自己的工作进行一个总结。总结如下：

　　本学期是高二最后一个学期。为了能够让学生们学*得更好。每天的早*课我都会去监督，没有哪一天是缺*的，我都会陪伴在学生们旁白，监督他们的早*课，让他们充分的利用早*课的时间把课本朗读一遍，如果读累了，也会让他们去默读，总之高二结束，马上就要进入高三紧张的复*时间了，所以高二这学期是完全不能浪费时间的。早*课对于学生来说，是一个很好的去记忆知识的时间，所以必须珍惜，由此我才会每天都会陪他们一起下课，就是希望因为我在旁边，他们才会去用尽力量去学*。

　　高二这个期末，总结一学期来的工作，我在本学期里还举行了一次课外的活动，希望通过课外活动，能够让学生们体验课外生活，丰富课余生活。这次课外的活动就是十公里的徒步行走，一是帮助学生锻炼身体，二是在徒步的`路上记录美好的瞬间。也是高二的一个回忆了，此次活动学生们也很配合，全部都有参加，而且也都很努力的用脚又走回了学校集合，大家的坚持让我很欣慰，也知道这群学生的毅力很不错。十公里走下来其实是很辛苦的，一点都不轻松，基本上就是围着xx上走了一圈，特别的累，但能够让他们去体会这种苦和累，也有利于他们珍惜学*的机会，在学*上更能吃苦了。

　　这学期大小考试举行了不少，尤其是每月的月考，我能够了解到学生们的基本学期情况，让我的工作也能有更多的考量。每个月的月考，从安排位置到最后总结学生的成绩，这些在这学期里，是我做的最多的。当然这些工作都做的还不错，看着学生的成绩在进步，也是一种开心。

　　这学期业结尾了，在这期末底，也更让我明白马上就要进入高三，学生的压力增大的同时，我的班主任的工作的压力压在增大，我要做的工作更加多了，未来一年的高三工作，我也必须从现在起就要开始准备了。虽然压力会变大，但是我的工作我依然会继续做下去，会努力把这个班主任当好，为自己这个班级的学生能够考上大学而努力。

　　高二下学期期末总结 6

　　通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。

　　时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回顾这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学*，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回顾我们所走过的路

　　在学*上：我深知学*的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的.“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而高中时代是学*现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

　　在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生*惯，不乱扔废弃物。

　　以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

　　高二下学期期末总结 7

　　xxxx-xxxx学年第一学期今天正常结束，为了让家长了解我们的实际情况，同时也为了班级的进一步发展，今天上午我们在教室召开了家长会。

　　首先是我们高二段的段长娄XX做了讲话，它主要从这一学期以来我们段学生各个方面所取得优异成绩，包括老师的付出，学生的成长以及成绩等，同时也点出了我们段所存在的个别学生的不良*惯问题，肯定了成绩，指出了不足，同时也提出了希望。

　　然后是班主任主持的班级家长会，我主要从以下几个板块展开来说的。

　　一家长篇。感谢家长一学期以来的对我工作以及班级工作的理解配合和支持。家长们对班级任课老师和班主任的宽容配合，特别是家长讲堂活动的踊跃报名，更体现了大家对班级的工作支持。

　　二学生篇。一是学生这一学期以来所取得的优异成绩。在参加高三的模拟考试中，我们取得了一个一本，五个二本，3个三本的优异成绩。虽然我们没有进行期末考试，但我把*三次考试成绩发给了大家，并提醒了三点，看学生的成绩是否存在很大的波动，看是否存在偏科现象，看学生的进步等。二是展示了一学期以来学生的活动照片，有运动会，篮球比赛，校园歌曲大赛，九月文学社，元旦联欢会等，让家长理解我们并不是仅仅为了分而分。

　　三寒假篇。重点提到了假期的学生和放松，不能一味的放松不学*，也不能一味的学*而不放松，应该是二者之间的一种有机结合。再一个重点强调假期的安全问题，注意交通安全，外出安全，不喝酒等。

　　四承诺篇。我向家长郑重承诺，1绝对我给学生营造一个良好的学*环境，2绝对公*对待每一个学生，3绝对让每一个学生在5班健康成长。

　　最后我公布了我班任课教师的联系方式，并请家长有什么问题可以咨询任课教师，然后散会去和教师沟通交流。

　　高二下学期期末总结 8

　　紧张的高二生活即将结束，回顾这学期的班主任工作有可取之处会为以后的工作提供借鉴，也有不足为自己更努力的工作提供动力，为更快的成长，现将本学期的班主任工作总结如下：

　　一、强化规范班级管理，充分发挥环境对人的影响作用。

　　好的环境无形中对人会产生影响，因此好的班级氛围也会对学生产生积极的影响。本学期我注重班级常规管理，从班级文化建设，班级布置，纪律卫生，学风建设等方面着手，充分发挥班委的作用，细化工作和责任，做到事事有人负责，人人有事可做，共同营建好的氛围，人人从中受益。本学期我班获得了班级文化建设优秀班级，市级优秀班集体，学生啦啦操比赛二等奖，月考和期中考试中成绩也有很大进步。

　　二、加强学风建设，努力提高学生成绩。

　　学生在学校主要是以学*为主，老师、家长、学生都希望能取得好的成绩，只有形成良好的学*风气，才能促进学生的学*进步。所以我充分的了解每个学生的情况和变化，多与学生交流沟通，经常与家长联系，及时掌握他们生活和学*的情况，促进家校互动，齐抓共管，帮助学生树立信心，发掘潜能、持之以恒，在班级中形成你追我赶的良好学*氛围。

　　三、与任课教师紧密协作，形成教育合力。

　　班级的管理、学生成绩的提高需要所有教师齐心协力才能做到，所以课下我经常与各科教师交流学生的情况、班级的情况。及时发现问题和不足，及时听取其他教师的意见和建议，将任课教师拧成一股绳，是大家能心往一处想，劲儿往一处使，共同促进班级的健康成长。

　　四、紧抓思想教育不放松。

　　行为总是受思想的指导的，所以我非常重视做学生的思想工作，充分利用班会课和课下谈话的机会，泛谈与有针对性的交谈相结合，针对班级和学生出现的具体情况进行分析，找到其思想的根源，帮助他们解决实际的困难，帮助他们建立阳光的、乐观的、自信的、健康的心态，并以这种良好的心态面对生活、面对学*。

　　高二下学期期末总结 9

　　过完这个火热的夏季，高一的一年是真正的结束了。到那时，又有新生来到，军训，学*，开始他们的莞中生活。回想起一年前接手这个班，真是感慨良多。

　　一、学*

　　是的，经过一年的学*，8班每个同学成长了，由一个刚刚毕业的初中生真正成为一名高中生，从以前的烂漫成长为如今的成熟。她是在我做军训介绍中拉开帷幕，是在我组织学生们填写报告中走向尾声。

　　八班懂得了高中学*的艰苦。在莞中良好的自学氛围下，同学们学得不亦乐乎，无论是文科理科，预*当先。一开学，大家都争分夺秒地研究着题目，互相提问。而课堂上也毫不懈怠。课外的竞赛班，大家都踊跃参与，首先不论获不获得奖，这份学*的热情值得肯定。而八班在学*上时从来不甘于落在后头。记得第一个学期刚开始时，我们班各方面都表现得比较逊色。于是我给予了他们更多的鼓励，沉默中，大家都鼓足劲。在接后的几次考试中都取得了很好的成绩，这一次期末考试，3+文前100名有10名学生，3+理前100名有8个学生，其中数学、英语、物理、化学、生物第一名均在我班。由此，我们看到了勤奋和优秀的八班。

　　二、一年的生活

　　其实对于即将逝去的高一，成绩是总结，但更让人怀念的是高一的生活。走在成长的道路里，谁不希望身旁有为我们搀扶的人。在8班，师生之间，生生之间每一次的说笑，每一次的搀扶都让人怀念、水火箭比赛上，我们班五位同学绞尽脑汁的为火箭添上最强的装置，当比赛时，水火箭从上云霄并几乎最接*目标的那一刻，全班都沸腾了。那是难忘的团结。在足球场上，八班的.足球员表现得毫不逊色，你来我往，满场奔跑，终于射进球了。那是难忘的活力。

　　太多太多了，正是同学间课间的说笑，上课时的思维活跃，晚修上的一丝不苟，每次活动的主动，让每一个八班学子记住了这个永恒的高一。成绩很重要，但正是生活的点点滴滴促使成绩最大化。一年的高一生活，我们班在团结友谊学*上又迈进了结实的一大步。

　　三、强有力的班干部队伍

　　记得曾经听过一位优秀的班主任说过优秀的班主任是让能让学生做得事情绝不自已做。一开学，我就非常注重培养我们班的班干部队伍。作为八班的支架，班干部们尽心尽力，才使八班始终稳稳地伫立着。每一位成员都信奉着自己的原则，在自己的岗位上负责的完成任务。组长们用自己的耐心和负责，让同学们的努力变为结果；班长的宽容与威严，让同学们心悦诚服；还有纪律委员他们的恪守职责，让刚开始高一的我们凝结成一个真正的集体。有了规矩，有了班干部，更有了同学们的支持和团结，终于在强手如林的莞中站住了脚步。荣获了下半学期门卫检查违规情况最少，下半学期纪检第一名，学生宿舍总*均分第二名，班风班纪没被扣分，班级网页第二名等荣誉。

　　站稳了，然后却是离别时。但我记住了八班做出的成绩，和做过的事情，记住了照片上那些笑脸。穿着红色的班服的高一8班。

　　高二下学期期末总结 10

　　匆匆，太匆匆。每到期末都会发出这种感叹。这个学期过完，高中就度过了2/3了。自己x了，也快成年了。上了大学，就真的成年了，回想一下，这一年里我又收获了什么呢？

　　首先，从心理上讲，我感觉我又成熟了一些。开始对以后有一些想法了，也逐渐想着让自己干些什么事了，虽然自己有时候不能克制住自己。在成熟的过程中也仍有一种不成熟，想要改变却并未实现的地方。从以前的打球不注意时间到现在的客服自己的哪一点欲望；从以前的自己解决问题到现在的学会问老师、问同学；从以前的对生活的漠不关心到现在的积极面对……我发现自己在一分一秒地变变成熟，以前看以来很热衷的东西在眼中已变成了幼稚的代名词。是的我长大了。开始懂得很多东西，开始知道有些东西该怎么看清，也许现在的我能够离开自己主观的意愿，站在一个旁观者的角度来思考一下，有些事我做得对还是错，有些话我到底该不该说……

　　当生活上的困难一直困扰着我是，我会感到有些丧气，甚至有些怨恨自己。先天的影响是无法改变的，但是有一个很重要的原因，即后天形成的*惯。我越来越认为*惯对人的影响是非常之大的。曾经当自己犹豫、放弃一些事情时为自己开脱，认为这只是一件小事，以后要真遇到什么的话自己会超凡脱俗、一鸣惊人的。其实不然，没有量的积累，那里会有质的飞跃呢？所以*惯要在每一件事上培养、改良。这一点早就知道，但到现在才有了一些领会。然而这又是一个艰苦的过程，变革永远是困难的，常常会出现半途而废周而复始的情况。关键是当陷入困境之时，阻力会变得异常的大，如何保持住自己的本心不动摇是很难的。具体的方法我至今都没有找到，只希望以前的“周而复始”作为量的积累，让我在以后的生活中得到质的飞跃。到了什么时候我能够在困境中保持冷静，在诱惑面前保持清醒，在困难面前勇敢地正视它，那就说明我真正地做到了自己“质”的飞跃。其次，学*上。就我个人相比而言，高二的我比高一的我学*更努力了一些。

　　或许是“知耻而后勇”吧！高一过了一年，高二终于醒悟！但这种醒悟只能算是一种“微醒”，至于能不能真正醒来还有很长的路要走。自己现在还很容易就受到外界很大的干扰，这也如前面所言，*惯问题，也许解决了这个问题之后，我就能够真的得到自己所想要的东西了吧！

　　高二下学期期末总结 11

　　本学期仍然担任文科普通班高二(3)的英语教学工作。在教学过程中结合班级学生的实际情况，对教材进行筛选和整合，在集体精心备课、听课和互评以及积极进行阶段性诊断教学方法的基础上，完成了本学期的英语教学任务。现将本学期的工作情况作如下总结：

　　一、认真钻研教材，继续探索英语教学模式，努力提高课堂教学质量

　　教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学*效率得到了提高。 在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情*俗和有关文学常识。

　　二、关注学生情感，创造民主、和谐的'教学气氛。

　　1、 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学*的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学*的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 尊重每个学生，积极鼓励他们在学*中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学*的活动，促进学生互相学*，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

　　3、关注学*有困难的或性格内向的学*，尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学*过程和学*效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

　　三、加强对学生学*策略的指导，让他们在学*和适用的过程中逐步学会如何学*做到：

　　1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学*目标，以及实现目标的方法。

　　2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学*。

　　3、引导学生在学*过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学*目标和学*策略。

　　新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，必须努力学*，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学*，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。

　　4、自我提高方面

　　在思想方面，坚持以新课程标准倡导的理念为指导，不断学*先进的教育教学理论，更新自己的教育观念，积极参加校本培训和各种网上培训课程，不断提高自身的思想觉悟。在工作之余，我认真阅读各类教育教学著作，杂志和刊物，总结自身教学。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法，博采众长，提高教学水*。

　　再回首，高二已经结束。所任教班级学生的英语学*兴趣及能力都有所提高。自己也积极与组里的老师一起共编写成适合本校学生的《零起点英语教程》。全学期自己出满勤，一切以教学为重，即使自己在这个学期肾积水住院一周也不请假，坚持一面住院打针，打完针回学校给学生上课并超额完成教学任务!

　　本人相信，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。

　　高二下学期期末总结 12

　　两年的高生活转眼逝，在这两年里我学到了许多。

　　在步入高中以前，我的衣食都是由父母掌管，然而进入高中后，我不得不自己掌管自己的生活，经过两年高中生活，现在的我已且有一定的管理能力。在步入高中以前，我很少接触篮球、足球，但是进入高中以后，我经常与同学样一起踢足球、打篮球。忙中人偷闲，使自己以更好的精力投入学*。在高中生活中，我认识了许多朋友，结下了深厚友情，我们共同生活，共同学*，组成了一个美好的大家庭。

　　在两年的高中生活中，让我感觉最充实的是学*。高中的学*不同于初中，它对我们要求更加严格，所以为了适应它，我已建立了成套的学*方法。在高中学*中，充满挑战，我们要敢于挑战，要努力拼搏。

　　在高二生活中，我体会到了压力，有了动力，提高了能力。难忘高中生活，难忘高中的酸甜苦辣。

　　高二――我人生的转折点。

　　高二下学期期末总结 13

　　一、试卷情况综述：

　　本次期中考试由本部命题，整份试卷按照高考试卷的模式出题，所有试题均来自*年的高考试题以及今年广东各地的模拟试题，试题难度大大增加。试卷内容与*段以来课堂学*内容的联系不是十分紧密，纵观全卷直接考察课内知识的只有默写的6分(且分布范围及广，涵盖高中阶段所有要求背诵的内容)，对学生的知识综合运用能力要求很高。可以称得上是一次高考的模拟考，学生成绩较差也是意料之中的事情。

　　二、学生存在的问题：

　　1、语文基础知识太弱，*时不注重积累，缺乏学*的恒心。27的基础知识选择题，全级*均只有不到11分。而这些对于拼音、字词、成语、病句的知识靠的就是*时的.积累，有些*时早读材料中的出现过，练*中遇到过的知识点还是未能及时巩固。

　　2、阅读能力太差，看不懂文章，审题不明，对主观题的答案组织能力不强。

　　3、听课效率低，只会死学死用，不会灵活运用。

　　4、课外阅读面太窄，很大一部分学生都没有课外阅读的*惯，单凭每周的几节语文课就想提高能力，这是十分有限的。没有一定的语感培养，没有一定数量的阅读量的积累，能力提高谈何容易。

　　5、写作素材及其陈旧，几个事例炒来炒去，学生肚子里没“油水”。

　　三、应对策略：

　　1、强化学生树立大语文的学*观念，尽快纠正不良学**惯。

　　2、加强语文学*任务的落实与监督，每一项作业要求要落到实处。

　　3、强化学生的*题训练，加强学生的答题能力，提高答题的严谨性。

　　4、加强学生作文的结构和材料分析的指导。

　　高二下学期期末总结 14

　　时光如梭，转眼即逝，高二下学期期末在即，回首这半年学*生活，历历在目。在我刚报名的一段时间内，因为心里和外界种种原因的作用，并没有一开始就将精力完全转到学*上来，因此造成了基础上的部分漏洞，同别的同学拉开了差距，渐渐地，思想上有了觉悟，差距没有持续多久，就赶了上来，并多次参加班委等组织的内部职务的竞选，出乎意料的，我以团委副**竞选成功。从此，我注重了自己综合实力的提升。在班级，热心帮助同学，争做班主任的得力助手。

　　在这期间，我没有忽视同学们之间的友谊，努力维系着同大家的良好关系，设身处地的体会着朋友们的困难，并热心的为他们提供帮助，不求回报，同时也不忘保持着自己良好的道德修养。除了认识到了学*的重要性，通过正确的学*方法和坚持不懈的努力取得了比较大的进步之外，我还参加了各种体育锻炼，在这学期的各种体考上取得了优异的成绩。整体上讲，这学期，我认为自己是成功的，完成了新课程改革所要求的“综合素质的提高”！

　　紧张有序的高中生活即将与我告别。回想两年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学*并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。在学*上，我有刻苦钻研的学*精神，学*态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练*，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学*方法，养成良好的学**惯。在学*中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高二时被评为校级三好生。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。高中两年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学*时间抓不紧，各科学*时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

　　通过在高二学期的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高二的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。

　　高二下学期期末总结 15

　　这学期本人担任高二(7)、(8)两个班的英语教学工作。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学*基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极参加学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的`教学工作总结如下：

　　首先，注重面向全体学生，注重激发全体学生学*英语的兴趣。 我们班英语成绩不仅整体来说比较薄弱，而且还有几个偏科特别严重的学生。针对这几个学生，上课我会有意识地多让他们起来回答问题，尤其是一些较简单的问题，以此来增强他们的自信心;;从基础语法开始给他们复*语法，并且每堂课抽几分钟让学生练练翻译句子，让他们把词汇和语法都能运用起来，起到巩固效果。

　　其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些*题供学生练*巩固所学知识。*题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的*题供学生练*。

　　认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。

　　成绩已成过去，希望在未来，今后我将继续加强学*，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。

　　高二下学期期末总结 16

　　本学期即将结束，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：

　　一、思想方面

　　在这一个学期里，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*，并顺利完成教育教学任务。

　　二、工作方面

　　这学期主要担任高二年级共三个班的信息技术教学，学校电教设备和校园网络的检修、维护以及综合素质评价*台管理员等工作。上好每节课对于教师、学生来讲都是很关键的。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　3、注重教学教法的研究，追求高效课堂，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。关注全体学生，注意信息反馈

　　4、积极参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法，博采众长，提高教学水*。

　　5、热爱学生，*等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学*。

　　6、积极开展组内的教研活动。

　　三、考勤方面。

　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

　　四、更新知识体系

　　作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我经常通过网络来学*，经常上网浏览新课程教学网等形式，学*更加多的、好的、新的知识。同时还争取机会多出外听课，从中学*别人的长处，领悟其中的.教学艺术。*时还虚心请教有经验的老师。

　　五、今后努力的方向

　　1、要更新教学思路,从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。

　　2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

　　3、在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

　　总之，在自己的工作岗位应尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。展望下一学期，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

　　高二下学期期末总结 17

　　本学年我担任高二（9、10、xx）三个班的化学课（下学期教10、xx班），同时承担了高二备课组组长。在领导的指导、同事的帮助下，我顺利地完成了一年的工作任务，并带领高二化学组全体老师在会考中取得了良好的成绩。现总结如下：

　　一、备课组取得的成绩

　　1、高二化学备课组是团结奋进的集体，在20xx年春季会考中，我校化学科不及格的学生为23人，及格率96.17%，仅比二中低0.3%，远远超过十中。我们相信只要化学组坚持集体备课，努力改革课堂教学模式，今后一定能够超过二中。

　　2、我精心指导高二化学组教师参加市、区两级举行的教学竞赛，把参赛当成全组的事情，教学设计上勇于创新，反复听课并修改。在“白板”录课比赛、“网络整合”教学实录比赛中，我组的成员积极参加，并取得了较好的成绩。在顺义区基本功笔试中，全组成绩合格，丁立*老师还被选拔到区里参加培训，为参加市级比赛做准备。

　　二、个人取得的教学成绩

　　1、在20xx年春季会考中，我所教的三个班（1个实验班，2个*行班），取得了会考及格率100%的好成绩，得到了领导和老师们的好评。

　　2、20xx年4月，在北京市化学会组织的高二化学竞赛中，我所教的学生张迪获市级一等奖，张立文、焦阳获市级二等奖，张楠、胡胡子健获市级三等奖。

　　3、一年来，我努力探索课堂教学的新模式，不断向名师、同事学*。在20xx年5月26日，我在阶梯教室上了一节“全校示范课”，教学设计、教学方法和教学效果等都得到了领导、老师的赞赏。

　　三、教育进修、教育科研、社会工作、论文获奖

　　1、参加顺义区名师工作室

　　我是第二届“顺义区名师工作室”的一员，在赵向军老师的带领下，工作室的工作紧张、有序地进行着。这一年，我完成了高三二轮、冲刺题目的编写工作；完成了选修四第四章的教学设计任务。在名师的带动下，我学*了很多理论知识，进行了实践探究。我们听讲座、开研讨会、课堂设计和实践，虽然紧张忙碌，但是也非常充实，我的.教学能力得到了大幅度提高。

　　2、参加顺义区骨干班主任研修班

　　20xx年xx月，我被选拔参加了首都师范大学与顺义区联合举办的“骨干班主任研修班”，每周六都要参加研修培训。在众多专家和优秀班主任的引领下，我的教育观、学生观与时俱进，理念引导了方法，做学生思想工作时效果更好。

　　3、论文获奖：

　　20xx年4月，我撰写的教学设计《“盐类水解”的教学设计》获第五届“全国实验区高中化学新课程实施成果”二等奖。

　　20xx年1月，我的文章《做专业、智慧的班主任》获全国“和谐德育与班主任治班方略”论文评比一等奖。

　　20xx年6月，我被评为顺义区“十一五”继续教育“先进培训教师”。

　　这一年的工作快乐而又充实，点滴成绩的取得都离不开领导的支持和同事们的帮助。在今后的工作中我将更加努力，为顺义九中的教育事业做更大的贡献。

　　高二下学期期末总结 18

　　匆匆，太匆匆。每到期末都会发出这种感叹。这个学期过完，高中就度过了2/3了。自己x岁了，也快成年了。上了大学，就真的成年了，回想一下，这一年里我又收获了什么呢？

　　首先，从心理上讲，我感觉我又成熟了一些。开始对以后有一些想法了，也逐渐想着让自己干些什么事了，虽然自己有时候不能克制住自己。在成熟的过程中也仍有一种不成熟，想要改变却并未实现的地方。从以前的打球不注意时间到现在的客服自己的哪一点欲望；从以前的自己解决问题到现在的学会问老师、问同学；从以前的对生活的漠不关心到现在的积极面对……我发现自己在一分一秒地变变成熟，以前看以来很热衷的东西在眼中已变成了幼稚的代名词。是的我长大了。开始懂得很多东西，开始知道有些东西该怎么看清，也许现在的我能够离开自己主观的意愿，站在一个旁观者的角度来思考一下，有些事我做得对还是错，有些话我到底该不该说……

　　当生活上的困难一直困扰着我是，我会感到有些丧气，甚至有些怨恨自己。先天的影响是无法改变的，但是有一个很重要的原因，即后天形成的*惯。我越来越认为*惯对人的影响是非常之大的。曾经当自己犹豫、放弃一些事情时为自己开脱，认为这只是一件小事，以后要真遇到什么的话自己会超凡脱俗、一鸣惊人的。其实不然，没有量的积累，那里会有质的飞跃呢？所以*惯要在每一件事上培养、改良。这一点早就知道，但到现在才有了一些领会。然而这又是一个艰苦的过程，变革永远是困难的，常常会出现半途而废周而复始的情况。关键是当陷入困境之时，阻力会变得异常的大，如何保持住自己的本心不动摇是很难的`。具体的方法我至今都没有找到，只希望以前的“周而复始”作为量的积累，让我在以后的生活中得到质的飞跃。到了什么时候我能够在困境中保持冷静，在诱惑面前保持清醒，在困难面前勇敢地正视它，那就说明我真正地做到了自己“质”的飞跃。其次，学*上。就我个人相比而言，高二的我比高一的我学*更努力了一些。

　　或许是“知耻而后勇”吧！高一过了一年，高二终于醒悟！但这种醒悟只能算是一种“微醒”，至于能不能真正醒来还有很长的路要走。自己现在还很容易就受到外界很大的干扰，这也如前面所言，*惯问题，也许解决了这个问题之后，我就能够真的得到自己所想要的东西了吧！

　　高二下学期期末总结 19

　　本学期，我担任了高二（8、9、10）三个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材，研究三个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的新教材也能较好的把握和处理。主要有以下几个方面：

　　一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水*较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

　　二、在处理新教材的.课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后自学了学校关于新课改的政策和山东潍坊地区“271”成功教学模式和经验。听取了我校校长龚世*关于潍坊教学经验的专题报告，取得了很好的效果。

　　三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。

　　四、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。

　　不足的几点：

　　（一）、在学生*作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。

　　（二）、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。

　　（三）、自己也有消极的状态，常想得过且过，对新事物（如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了。

　　总之，本学期，我能够按照高中部教导处的总体工作要求，严格要求自己，认真仔细地完成自己所承担的三个班的教学工作任务，为暑假高三复*工作奠定了坚实的基础。我决心在下一阶段的教学工作中再接再厉，勤奋努力，是自己的教学更上一层楼。

　　高二下学期期末总结 20

　　一、班主任工作方面

　　这个学期的班主任工作我主要是从四个方面着手的：

　　1.学*风气

　　从下个学期开始，我带的班就要进入高三阶段了。众所周知，高三的学*是非常的紧张的，需要同学们全力以赴的学*，才能够取得好成绩。所以，从现在开始培养班级良好的学*氛围和学*风气，能够让同学们在高三更好的投入学*。在学期末的时候，班里的学*风气已经有了很大的改善，同学们学*的态度也比较的积极。

　　2.与任课老师沟通

　　本学期同学们要面临学业水*的考试，假期过后即将升入高三，我与几位任课老师讨论了高三教学计划的制定。我们学校比较重视学业水*考试，会进行统一的复*，这次也可以当做是第一轮复*。所以这个学期的教学时间比较的紧张，需要师生一同努力。在学期末，每个任课老师都制定了一个高三的教学计划，以便更好的展开工作。

　　3.身体锻炼

　　有一个健康的身体，才是支持同学们好好学*最重要的一点。高三的学*强度更大，若是身体状况支撑不了，就会拖累同学们的学*。我时常鼓励同学们多出去走走，不要下课时间也一直坐在教室，可以在第一节晚自*下课之后，到操场上跑两圈。在学期末的时候，越来越多的同学会去操场跑步，锻炼身体了。

　　4.德育方面

　　班主任不仅要帮助学生提高学*成绩，学*得更好，还要负责对学生进行德育工作，培养学生良好的道德品质，做一个品德优异的学生。我*时在开班会的时候会给同学们讲很多的故事，用这些故事对学生产生潜移默化的影响。*时，我也会以身作则，用我自己的一些行为给学生做示范，当榜样。

　　二、与家长的联系

　　这个学期，因为学生要准备学业水*考试和第一轮复*，学*压力比较的大，需要家里给予一定的支持和帮助，让学生能够心无旁骛的学*。本学期一共组织了两次家长会：一次是在期中考试之后，针对期中考试的情况对家长进行汇报；还有一次就是学业水*考试之后，因为学生马上就要进入高三阶段了，所以跟家长沟通一下家长们需要做的事情。

　　我会以饱满的工作热情对待我之后的工作，在高三这一年，给我们班同学更大的帮助。

高二下学期期末总结实用20篇扩展阅读

高二下学期期末总结实用20篇（扩展1）

——高二下学期期末个人总结 (菁华6篇)

高二下学期期末个人总结1

　　一、简要总结上学期班级各方面所取得的成绩

　　重点表扬各方面的优秀学生。

　　二、强调高中二年级第二学期的重要性

　　1.时间紧。距2009届高考仅××周，至期末考试仅××周。

　　2.是为进入高三打基础的最后一个学期。

　　3.是使自己由更多被动地学*到更多自觉学*，更多感性生活到更多理性生活的阶段。

　　4.是众多科目结束高中新课，进入高中总复*阶段的一个学期。

　　5.是班级成绩格局又将发生改变的一个阶段。

　　三、树信心，鼓干劲

　　1.自己的命运，前途需用自己的拳头去打拼。当我们将自己的手握成强有力拳头时，一切阻挠我们前进的困难都已不在话下。

　　2.坚信我们的老师是最优秀的，我们的班级是最优秀的，我们并不比别人差。

　　3.坚信在雅礼班能考起理想大学的，在长雅一定能考起理想大学；在雅礼班不能考起的，在长雅也有可能考起。

　　四、努力求学，学有成效

　　1.通过自己的努力将自己进入高三的台阶砌得更高。

　　2.务必提高自主自觉学*的能力。

　　3.培养自己的“坐功”，“禅功”。

　　4.抢时间，挤时间。有充足的学*时间是成绩提高的保证。

　　5.重基础。重课堂。重作业。

　　6.重学法。勤巩固，勤总结，善将所学知识网络化，系统化。自主学*时，先思后行。

　　五、自觉守纪，理性生活

　　1.以自觉为主，以情义为纽带。大家都有意识为自己为同学去营造去维护一个井然有序，生动活泼，充满竞争而富有情味，良好和谐的学*生活环境。老师相信大家。

　　2.开学第一周要排除开学三日客的心态，严格要求自己，巩固好自己、班级通过上学期努力才养成的良好的学*生活*惯。（上好第一堂课，听好第一次报告，做好第一次操，完成第一次作业，严守作息时间等）力避抽烟酗酒嚼槟榔等不良*气。尚博爱，爱班级学校这个大家，力避痴恋某个异性。

　　六、本学期班级新举措

　　1.重视班会，通过班会进一步增强班级凝聚力。

　　2.班干部的确定，由班主任任命改为竞选与组阁相结合。班长与团支部通过竞选产生，其他干部由相关上一级干部在班主任指导下进行组阁任命。

　　3.取消班主任放学制度，有关班务由班委会自行处理。

　　4.大倡自律之风，设立主动反省认错制，违纪的同学主动到老师处承认错误。

　　5.为了能更好地开创性地开展好班级各项工作，更好地处理解决重要事务与事件，成立班级智囊团。

　　6.本期班级管理将更多地注重“抓优促后”工作，包括学*与思品上的。

　　7.为了进一步丰富班级网页内容，更有效地定期上传班级情况，特设立班级网页组，由有关同学担任组长组员，定期更新班级网页内容，使班级网页真正成为加强家校联系，加强思想教育，增强班级凝聚力的纽带。

　　8.为了进一步宏扬正气，营造生动活泼、积极上进、充满竞争而又富有情味的班级氛围，本期我班将设立多种班级奖励项目，如各类优干、学*标兵、守纪标兵、大公无私标兵、文三礼士（即以礼待人的模范）、十佳学生等。另外还设立每天表扬制，由专门干部每天收集班上各类优秀典型，上传班级网页，并在班上公开表扬。

　　以上是班主任本学期班级管理方面的一些设想，也望同学们出谋划策，多出点子，共同建设好我们的文三班。

　　七、年级本期部分活动安排：

　　1.本期将进行三次大考：一次月考（期中考试之前），期中考试，期末考试。

　　2.将组织一次全年级春游活动。

高二下学期期末个人总结2

　　本学期我担任上砂中学高二(1)和高二(3)班两个班的数学教师。其中一班是文科班，三班是理科班，担任高二(3)班的班主任，时间过得很快，转眼高二的第一个学期即将结束，这是我作为老师的第二个年头，对这里的学生应该说也了解的比较深刻了，大部分学生数学基础都非常薄弱，而且学*积极性，对数学的兴趣也不高，我担任的两个班级中理科班学生的数学基础相对来说比较好一些，但也只是极少数同学，对于这种情况我并没有放弃，一学期来，我都是一如既往地，尽心尽力做好自己的本职工作，在教学中不断完善自己的教学方式及技巧，课后耐心的辅导学生。

　　但尽管如此，不管自己付出多少回报都是少的可怜，一学期下来我知道仍然还有很多学生对数学的积极性提不上来，课后回去主动学*的同学也就那么几个，所以导致大部分学生的数学成绩非常不理想，*时跟学生聊天的时候，很多学生都说：“老师，我每节课听你课都很懂，但做起题目来就不知道从何下手。”对于这样的情况，我想一个很根本的原因就是课后没有回去消化所学的知识，练*巩固，但不管怎样我都已经尽力了，我不是救世主，也并非上帝，我没有能力一下子把他们的成绩一下子提起来，对于个别学生我也真的没办法激起他们的学*数学的积极性了。

　　以下是我在本学期的教学情况总结。

　　一、教学方面

　　教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　*时课堂上，特别是理科班，我非常注重教给他们一些数学的解题技巧，这学期来，在课堂上每节课的相关知识点都有相对应的类型题目练*，加深他们对新知识的理解，本来一直来都非常喜欢对高考题进行分类总结，*时的星期六课外活动中都进行一些相关的高考专题训练，使他们慢慢的开始接触高考题型。

　　二、情感教育方面

　　良好的情感教育也是搞好教育工作重要一环。通过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛，这样可以充分调动学生的积极性。另外学生很辛苦，有时很疲劳，对学生在课堂上打磕睡要给予理解，不要动辄就批评，采用各种办法调节课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感觉轻松愉快。正确对待学生犯的错误，尤其是学生回答问题时，学生说错是正常现象，是宝贵信息，只有知道学生怎样错的，才能正确下药方。所以课堂上要鼓励学生大胆回答问题，提出问题，和同学及教师辩论问题。

　　三、工作考勤方面

　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内外的工作。

　　四、课后辅导方面

　　课后或者*时的午读课间，我常找学生了解听课情况、学*情况，了解他们的.困难和疑问，及时解答，根据不同的学生进行不同的辅导。数学是所有高中课程中最难的一科，除了课堂效果之外，还需要让学生多探究，多思考，多练*。发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。鼓励他们的不懂的问题及时解决，不要越积越多，但有些同学非常害羞或者是基础相当的差，不知道从何问起，所以这方面工作开展的不太顺利，每次都只是那么几个同学交流。没达到我的预期效果，下学期继续努力。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

高二下学期期末个人总结3

　　高二(5)班是文科实验班，全班共有学生56人，男生13人，女生43人。在过去的一年里，我班在学校领导的关心下，在政教处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学*及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：

　　一、加强常规教育

　　开学初，我多次带领学生学*新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学**惯和生活*惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

　　二、建立班委会体系

　　开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员协助，学*方面由学*委员负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣传和组织委员协助，分工协作，形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立更加完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。我认为学生发展的动力是内在的，只有充分调动学生的积极性，才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。特别是在学校运动会比赛活动中，班委经过多次协商，利用自*课、晚自*期间，确立分小组进行组织管理，，明确各组任务，对不认真，态度不积极的同学施行相应的奖惩，同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息，较差的小组直到做好为止才可以休息。为此，我班获得学校精神文明奖的荣誉。

　　三、开好班会课

　　每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，如何做时间的主人，*惯养成教育，爱国主义教育，建党xx周年演讲活动等，这些活动调动学生的积极性，大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福。开学后，配合学校的工作，认真组织学生学*相关的安全常识问题，诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等，将学生安全常识教育放在首位。

　　四、在活动中加强班级凝聚力

　　成功地组织了学生参加学校的各项运动，如开学初的运动会，高二上学期的拔河比赛等，各项工作*稳有序。同学在有趣味、有教育意义、有知识内容的活动中获得收益，并因此间接地对学校的学*、集体的生活产生浓厚的兴趣，从而达到由苦学变为笑学，由厌学变为爱学的良好学风。班级凝聚力逐渐形成了，大多数同学也在这个良好的氛围中培养了自己的能力，成为更合格更优秀的学生。

　　五、加强与任课教师交流

　　本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课教师传递教学情况，经常和任课教师进行交流，及时掌握学生的学*动态。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。

　　六、加强与家长联系

　　为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长取得联系，随时注意孩子的动向，及早发现问题，及时解决问题。另外，我还邀请个别问题家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合学校整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。

　　总之，本学期通过一系列的教育工作，高二(5)班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。但仍有许多不足之处，在今后的工作中，我将继续努力，更加严格要求自己，争取做出优异的成绩。

高二下学期期末个人总结4

　　本学期我担任高二文(1)班与文(2)班的数学老师，我回顾走过这一学期的路程，收益良多。本学期以来我采用的教学方法等方面都努力实现大纲规定的教学目的，激发和培养学生的学*兴趣，帮忙学生树立自信心，养成良好的学**惯，为数学学*打下扎实基础。现对本学期教学工作总结如下：

　　一、在认真备课的前提下，每节课能够根据学生学*的具体反映情况作出相应的灵活变化，使每节课能够让每个学生都能够学有所得，并且在课堂上尽量的关注到每个学生的行为表现，相应的作出鼓励或批评的眼神，并且在课堂多彩用了问题引导式教学，培养学生用心参与，用心思考和善于表达等多方面的潜力，当然这一环节在*时课堂中同学们表现不是很好这可能与同学们的学**惯和学业基础较弱有很大关系，所以在以后的教学更应该加以培养。

　　二、在概念讲解的过程常采用“具体实例——概念定义——典型题型”的方式来完成是一个较好的模型，从具体实践发现同学们采用这一方式能够对概念有了较好的理解。以及对概念的注意点和要挖掘的地方都尽量采用决定题形来加以巩固，这种方式也是让学生易理解和掌握。

　　三、选修1—1大部分讲到解析几何部分因此在*时教学中引导同学们多作图，培养同学们直观潜力，即采用数形结合法加强理解，可是在*时的学*中很多同学的图形作的很好，在以后还应该多鼓励。

　　四、关心爱护和转变差生。总的说两个班的数学基础较一般，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓励，使学生充满学*数学的自信心。

　　五、开展形式多样的课外活动，为学生的全面发展打下良好的基础。

　　六、用心参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法，博采众长，提高教学水*。

　　社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，多方面提高自我的素质，努力工作，争取在多领域贡献自我的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自我的力量。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

高二下学期期末个人总结5

　　紧张忙碌的高二下学期工作即将结束，高三复*冲刺的号角已经吹响，为在今后的工作中能够有所突破，现将以往工作进行总结，以资借鉴：

　　一、加强理论学*，以新史观、新理念指导教学

　　伴随着新课程的推行，，传统教学观念已不适应教学，为更新教学观念和知识体系，通过教学参考、历史教学网站等多种途径深入学*，将全球史观、文明史观、现代化史观等新史观应用于教学;关注时政新闻、历史剧、现实中的历史等引导学生从现实入手走*历史，从历史中寻找经验教训，再服务于现实，在学以致用中提高兴趣。

　　二、以具体切实有效的计划指导教学

　　本学期时间短任务重，既得完成新课的教学任务，又得开始一轮复*，因此开学初制定了详细的教学计划，在教学过程打紧时间，讲课、练*、检测步骤紧凑，不留知识死角，同时精选的*题贴*高考，体现知识的纵横联系和理性思考，搞好高二到高三的知识、能力、方法及态度的过渡。

　　三、精心备课，根据学生认知实际构建知识体系，多方面查阅资料，利用新材料、新情境给学生新视角的冲击，拓展学生思路，同时利用学*小组增强学生团队意识、竞争意识，在集体探究中提高探究性学*的积极性和能力。在互相切磋与帮助*同提高。每节备课讲课后有反思，在反思中改进教学，提高教学，探究适合学生实际的方法和思路

　　四、注意方法引导，树立信心

　　在教学中引导学生以专题带课题、以课题带主要内容的方式跳读教材，或以图带史，以材料带史，在读书中变换角度，发现问题、解决问题，每一节都在享受成功的乐趣，在成功中树立信心。鼓励学生写解题思路，教师示范同时也结合自己的思路特点，寻找解决问题的突破口。在教学中鼓励学生发表自己的见解，在形成见解、看法的同时培养历史思维的能力，形成正确情感、态度、价值观。

　　五、教无涯，学无境。

　　在今后的工作中仍会努力探索，在学*中发现自身的不足，向同行学*他们的亮点，启迪思维、开拓思路，打造令自己满意、让别人眼前一亮的课堂，更重要的是让学生在快乐中收获成功与喜悦，追求充实与完美。

高二下学期期末个人总结6

　　本学期我担任上砂中学高二(1)和高二(3)班两个班的数学教师。其中一班是文科班，三班是理科班，担任高二(3)班的班主任，时间过得很快，转眼高二的第一个学期即将结束，这是我作为老师的第二个年头，对这里的'学生应该说也了解的比较深刻了，大部分学生数学基础都非常薄弱，而且学*积极性，对数学的兴趣也不高，我担任的两个班级中理科班学生的数学基础相对来说比较好一些，但也只是极少数同学，对于这种情况我并没有放弃，一学期来，我都是一如既往地，尽心尽力做好自己的本职工作，在教学中不断完善自己的教学方式及技巧，课后耐心的辅导学生。

　　但尽管如此，不管自己付出多少回报都是少的可怜，一学期下来我知道仍然还有很多学生对数学的积极性提不上来，课后回去主动学*的同学也就那么几个，所以导致大部分学生的数学成绩非常不理想，*时跟学生聊天的时候，很多学生都说：“老师，我每节课听你课都很懂，但做起题目来就不知道从何下手。”对于这样的情况，我想一个很根本的原因就是课后没有回去消化所学的知识，练*巩固，但不管怎样我都已经尽力了，我不是救世主，也并非上帝，我没有能力一下子把他们的成绩一下子提起来，对于个别学生我也真的没办法激起他们的学*数学的积极性了。

　　以下是我在本学期的教学情况总结。

　　一、教学方面

　　教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　*时课堂上，特别是理科班，我非常注重教给他们一些数学的解题技巧，这学期来，在课堂上每节课的相关知识点都有相对应的类型题目练*，加深他们对新知识的理解，本来一直来都非常喜欢对高考题进行分类总结，*时的星期六课外活动中都进行一些相关的高考专题训练，使他们慢慢的开始接触高考题型。

　　二、情感教育方面

　　良好的情感教育也是搞好教育工作重要一环。通过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛，这样可以充分调动学生的积极性。另外学生很辛苦，有时很疲劳，对学生在课堂上打磕睡要给予理解，不要动辄就批评，采用各种办法调节课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感觉轻松愉快。正确对待学生犯的错误，尤其是学生回答问题时，学生说错是正常现象，是宝贵信息，只有知道学生怎样错的，才能正确下药方。所以课堂上要鼓励学生大胆回答问题，提出问题，和同学及教师辩论问题。

　　三、工作考勤方面

　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内外的工作。

　　四、课后辅导方面

　　课后或者*时的午读课间，我常找学生了解听课情况、学*情况，了解他们的困难和疑问，及时解答，根据不同的学生进行不同的辅导。数学是所有高中课程中最难的一科，除了课堂效果之外，还需要让学生多探究，多思考，多练*。发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。鼓励他们的不懂的问题及时解决，不要越积越多，但有些同学非常害羞或者是基础相当的差，不知道从何问起，所以这方面工作开展的不太顺利，每次都只是那么几个同学交流。没达到我的预期效果，下学期继续努力。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

高二下学期期末总结实用20篇（扩展2）

——高二下学期期末个人总结（精选10篇）

　　高二下学期期末个人总结 1

　　这个学期在紧张忙碌里终于是结束了，马上学生们就要步入高三，最后的一年里希望他们能继续努力学*，争取在高考的时候考出自己满意的成绩，考入一个好大学。

　　上学期进行文理分科之后，我所教授的是文科班，上个学期文科班里同学们还不太适应文科的学*，所以几次考试都不太理想，但这个学期开始，同学们对于文科的学*已经掌握了一定的方法，在本学期的几次月考里，同学们的进步很大，在思政以及历史科目的学*上，更是有着显著的提升。我班这学期三次思修*均分为79.6、83.5、86，而历史科目则是稳定在了90以上。这两科的*均分在整个年级里也是排在前列的。这与两科的任课老师的辛苦教导不无关系，也是同学们认真学*的结果。

　　地理这一门科目半文半理，学*起来也是非常难的，不同于思修与历史两门纯靠背诵，地理在学*上还需要有一定的推理能力，我发现这一门科目的偏差值非常的大，部分同学每次考试都能拿到90多分的高分，而一部分同学则一直在70分左右徘徊。对于这个现象，我建立了一个地理学*小组，将这部分分值较低的同学安排给分高的同学进行学*，让他们学生之间探讨。效益还是很不错的，在期末考试的时候，这部分学生分数有了7至10分左右的提升，将分数拉到了80分，全班*均分也因此提高了不少。学生之间互相帮助还是非常有用的，以我这些年里的经验来看，有部分学生在面对老师时或多或少都会紧张，但是和同学学*的话则不会出现这样的情况，为此我还组织了其他的任课老师，也让同学们进行分组学*，让他们自行交流探讨。

　　本学期期中的时候就期中考试一事举办了一次家长会，会议上与各家长讲了一下高二学*中需要注意的东西，并希望家长们能在空闲的时候关注一下学生们的学*情况，部分学生的家长因为工作原因，常常无法督促孩子的学*，一些需要背诵或是默写作业的签字都无法完成。为此我向各位家长劝解，孩子马上就要高三高考了，希望能够抽出些时间，度过这一年多的时间。之后有部分的学生家长有所改变，但仍有小部分家长实在是没有时间，最后决定让孩子在学校里寄宿。

　　高二下学期期末个人总结 2

　　时光荏苒，转眼一学期又已经结束，这学期以来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学*态度还是学*方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。现将本学期的教学工作总结如

　　一、工作态度

　　一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成完整的知识结构，并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　二、加强理论学*，积极学*新课程

　　理论是行动的先导。自实行新课程以来，我是带新课程的新授课，为了加强对新课程的认识和了解，我积极学*新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好*惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学*的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有 效课的第一手材料。

　　三、关心爱护学生，积极研究学情

　　所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生*惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学*中存在的问题，以及班级中学生的学*情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

　　四、充分备课，精心钻研教材及考题

　　分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面掌握学生学*数学的现状，依据学生的学*态度、水*设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水*，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的*台，创设熟悉易懂的学*情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学*的效果。备课中我着重注意了这样几点：

　　1、新课程与老课程之间的联系与区别；

　　2、本节内容在整个高中数学中的地位；

　　3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；

　　4、*几年高考试题对本节内容的考查情况；

　　5、学生对本节内容预*中可能存在的问题；

　　6、本节内容还可以补充哪些典型例题和*题；

　　7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；

　　8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做要求的；

　　9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等。

　　在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练。

　　高二下学期期末个人总结 3

　　20xx―20xx学年下学期，我担任高二年级1/2班的语文教学工作，认真学*新的教育理论，坚持以立德树人为本，严格要求学生，使学生掌握方法，不断提高成绩，教师也不断提高自己的教学水*和思想觉悟，下面是我本学年的工作反思：

　　一、备课

　　开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，研讨教材和一轮复*讲义，领会精神实质。备课时认真钻研教材、教学参考、一轮复*讲义，学*课程标准，虚心向同年组老师学*、请教，做到学*别人的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。

　　二、上课

　　上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性思维，使学生做到知识迁移、有举一反三的能力。在教学时，补充相关文史知识，重视文言字词知识的学*，并通过相关的检测，提高学生文言鉴赏能力。从而培养学生的文学素养及语文阅读鉴赏能力。

　　三、辅导

　　注意分层教学，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，既关注成绩，也关注学*能力。

　　四、作业

　　作业经过挑选，有针对性，有层次性，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、加强反思总结，不断提高教学效率

　　在备课组的带领下，针对教学中存在一些问题，及时进行反思总结，比如针对考试暴露出来的学生应试水*不足的问题，加强备课探讨，有层次地增加了学生练*的量，特别是在期末复*阶段，针对几个模块的知识，各个老师分工出好相应的练*，取得了较好的教学效果。

　　教育工作者是与知识打交道的人，所以一定不能放松自己的学*。只让学生学*是远远不够的，语文教员更应该广泛读书、终身学*。由于本人的知识水*有限，在教育教学工作中有很多不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更好的成绩。

　　高二下学期期末个人总结 4

　　进入高二下学期，告别了高一闲暇舒适的生活，马上就要进入高三。在这个关键的时段，要早早地做好准备，努力地把高一时期没有打好的基础巩固好，抓紧一切时间认真学*，一步一步的提升自己的成绩，把不懂的问题弄清，把问题一道一道的解决。所以，我要做一个关于高二下学期的学*计划。

　　1、语文：背诵重要的'古诗词诗句，弄清文言文里的句式解析，理解文言文大意。积累作文素材，通读高考满分作文，做好阅读笔记。

　　2、数学：因为我的数学成绩特别差，所以要做一个严格的计划。先把基础打好，从简单的题目刷起，然后再到较难的题目，一步一步的把知识点巩固，最后要刷关于高考的难题，钻研其中的难点。遇到不懂的题目要及时问老师同学，但也不可一遇难题就立马问老师或同学，要经过自己的一番思考后实在没有解题思路即可去问。数学不仅仅是要刷题，更需要把知识点巩固好，这样即可轻松地做题。

　　3、英语：积累高考词汇。最重要的是单词和句式，要将英语高考单词3500个牢牢记住。在记英语单词时，需找到简单的方法记住。也可多阅读一些英语报刊。

　　4、历史：不仅要阅读历史书籍，也要多看关于历史的书籍，关注历史信息。

　　5、物理：与数学一样，都是要多刷题，将知识点巩固，将公式记牢。在上物理课前提前预*，遇到不懂的问老师。或是买关于下学期的'指导书，提前进入学*状态。

　　6、化学：理解书上的例题，提前预*。将化学公式记牢，做好化学实验。

　　在做好这些事的同时，也要将自己的学*态度摆端正。高中阶段是我们学*的“黄金时段”，我们要好好的把握这段时期，认真学*。珍惜每一分每一秒的学*时间，将知识点记牢，将题目弄清楚。在高中这段珍贵的时间里，如果浪费了时间，就相当于虚度光阴，所以要好好的珍惜高中这段时期。在高二这段时期也很重要，为高三打基础，在高考时多一个机会，这样考取一个理想的大学也就多了一份希望。

　　我会严格的按照以上的学*计划执行，希望自己能够圆满的完成，为高三打下坚实的基础。

　　高二下学期期末个人总结 5

　　强大的期末考试就这么过去了，今天开完家长会，我还是在这里照惯例写下这份总结，希望可以带给大家一些启示，也使我更加清楚的明白我自己。

　　这次期末考试实际上被我当成了高三的第一次考试，毕竟我所代表的班级变成了高三１１班。我的成绩还算可以，没有一科有重大发挥失误，只是化学出了点问题，但并不致命。我在班里排并列第六，这和上次期中没多大变化，但年级里我从上次的６０名进步到４４名，这些进步和同学们的支持和帮助分不开，我要感谢大家，下面我来具体分析一下各科成绩。

　　语文，１０１。语文本来预料比较高的，但是只不过是这样，当然，语文本来就不是能拉开多少分的科目，能够这样我应该满足。应该说我的选择题部分帮了我很大的忙，因为只错一道的关系，后面的二卷扣得有点多，但是郑老师（我从前的语文老师）说这次主要是扣答案扣的太死，Maybe》。但是高考的时候绝对不是这样了。作文我自认为结构上很混乱，但也压在了*均分线上。

　　数学，１４２。也是预料比较高，因为所有的结果都算对了，应该得满分的。但是竟然给我扣过程分，真是很可恶！其实几何证明过程和结果格式扣分我倒没什么可说的，只是那道数列题在学这一章的时候充其量是道填空，现在竟然改成大题，要求我严格证明，就跟我真的能抄出一个的书似的，大头全扣这上了。

　　英语，１２４其实也算发挥正常，单选错４个，完形错３个，阅读听力各错两个，阅读理解比较高，只扣了一分。但是我自认为不错的作文也给的太低了，只有１５分。但仍然在男生里处于领先地位，没有和众人相距太远。

　　物理，９１非常考验细致，我的单选只错了两道，这为我拔得头筹，而其他的都波澜不惊。值得一提的是倒数第二道大题有点难度，做到半截都要放弃了，好在求胜的心态支撑着我硬想出来了一种方法，才得以涉险过关。

　　化学，８７考完出来我还感觉不错，至少接*９０了，只是没想到比９０高的那么多。主要问题是我在同分异构体那道题出了问题之后心态严重失衡，看了下面的题之后完全没有思路，时间还被浪费了，然后等到我真正卡壳的时候时间已经快不够了，虽然我最后还剩余十五分钟，但是我的检查在化学上并没有卓有成效的体现出来，但是像数学、物理都有在最后检查中改对的题。

　　生物，９２摆脱了前几天生物学业水*考试时候的阴影，仍然在班里处于领先位置，这次考班级第二，提升空间非常的小，但是这张试卷所反映出的问题是我的基础知识仍有待巩固和加强。

　　这篇总结写完之后，我的暑假就正式开始了，希望这次暑假期间，意料之内的人能给我带来意想不到的收获。

　　高二下学期期末个人总结 6

　　期末考试之后，我发现了自己的不足，语文错了很多不该错的地方，下次我一定要注意自己的不足，取得好成绩。

　　我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

　　我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学*的东西。

　　首先我要改掉考试不细心读题目的坏*惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练*，我一定要在考试的过程之中认真审题，自*读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

　　其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的*题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。*日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练*题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

　　考试技巧贵在练*。生活之中，我还要多多加强自己的练*和复*，考试之前制定周详的复*计划，不再手忙脚乱，没有方向。*日生活学*中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练*题也是提高英语的好方法。

　　期末考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、父母和同学们失望。不让自己失望。

　　对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次

　　高二下学期期末个人总结 7

　　本学期总完成了普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-2，选修2-3及选修系列4部分内容教学工作及培优扶差工作。总结如下，

　　1、把学生当成学*的主人：教学中，教师应充分挖掘学生的潜能，认识学生学*的动力与兴趣是密不可分的，处处激发起学*兴趣，给学生留下足够的时间和空间，让学生在活动中探索，寻找结论，产生成功感。课堂上，教师要引导学生独立思考，并在此基础上进行合作与交流，努力实现师生的互动；教师还要实施“差异教学”，使人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，同时，应该鼓励与提倡学生解决问题策略的多样化。

　　2、实施“有疑教学”：课堂上教师应设计一系列适合学生程度的问题串，引导自己的学生有所追求，还要引导学生对所学内容进行反思。反思与总结相结合，强调：(1)概括。对知识的归纳和概括；（2）思想。对课堂上所用数学思想的回顾；(3)展望。从课上所学知识出发，进行发散思考。

　　3、根据各章特点开展数学建模、研究性学*，培养学生的数学应用能力。

　　4、对不同的章节、不同的学生可以设计不同的课型，比如有的可可以用讨论形式进行，有的课可以让学生借助现代信息技术自主探索，有的课可以设计为学生自学辅导课等等。

　　5、采用有效教学模式进行教学，增加学生的练*时间、提高其解题的速度和能力。同时做好培优扶差工作，并取得了较好的成效。

　　6、积级参加每周三下午的教研活动、同题异构教学活动、校际公开周比拼教学活动；参加上级教育部门主办的继续教育活动及学校的校本教研与学*。努力撰写教学心得体会或论文，《谈谈新课改中高中教学的三维目标》一文汇编入《晋江课改》。

　　高二下学期期末个人总结 8

　　1.新旧课标的内容有明显的不同

　　对电学实验，删除了用描述法画出电场中*面上的等势线，把电流表改装为电压表，用半偏法测电流表的内阻。这些完全不用讲解。

　　2.重视探究、体验式学*方式

　　新课程所倡导的理念之一就是“探究式”的学*方式，在此再加上“体验式”学*。学生的学*，特别是物理学科，很多是“只可意会不可言传”的东西，对这种知识的理解，学生只有在探究中不断的思考才能获得，即所谓的“自悟”，而单靠听我们老师讲是不行的。再者，学生在自身探究中所获得的知识、体验中所得出的感悟，对知识理解的更深刻，记忆的更牢。自身的探究和体验，最能针对自身问题，避免时间和精力的浪费，学*效率最高。该做的实验，必须让学生动手亲自做。现在设计实验或者改装实验的题较多的出现，一定要学生自己先做，再听老师的总结或点拨。

　　3.要重视联系实际的问题

　　联系实际，是一种*惯。我们经常这样做，会帮助学生建立这种*惯。让学生在观察实际中“出问题”

　　4.重视思想方法和物理哲学的渗透

　　物理问题的处理，最关键的是：1、选准研究对象2、分析研究过程。我们喜欢在教学中画图时，用白色的粉笔画“研究对象”，用另一种颜色的粉笔画“其它外围”的东西。也有的教师，干脆只画“研究对象”，“其它外围”的东西一概略去不画。所谓的思想方法，是指在处理物理问题中所用到的具有条理性、抽象性、解析性、技巧性的思维方法与技巧。思想方法本身，是主观的，带有很大的个性倾向，与个人的风格和思维*惯相关，可以个人独创。但一些好的思想方法，被多数人认可，可以共享。

　　常用的思想方法：微元法与极限法，隔离法，忽略次要因素思想，理想化模型，

　　代换法，比值定义法，图像法，

　　所谓的物理哲学，是指由于物理知识本身的深刻性而打造出的人的思考问题的'观念和逻辑定式，甚至是看待问题的情感、态度。

　　不懂物理的人，往往被错觉所左右，象亚里士多德那样的伟人都如此。就是现在的学生，并不受亚里士多德的直接影响，但却有亚里士多德一样的认识。所谓的“懂物理”――――懂的是物理哲学。不要教了三年，教出一帮不懂物理的人。

　　高二下学期期末个人总结 9

　　在高二学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高二的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的假期。

　　时光飞逝，斗转星移。转眼间，成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学*，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路：

　　在学*上：我深知学*的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学*现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

　　在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生*惯，不乱扔废弃物。

　　以上是我对高二上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

　　高二下学期期末个人总结 10

　　一、政治思想方面：

　　本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

　　本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学*，配合默契，教学水*共同提高，能够顾全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务

　　二、教育教学能力

　　首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

　　第二，能把握学生的认知水*和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学*热情和认知能力，提出与学生自身水*相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

　　三、出勤方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。*时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

高二下学期期末总结实用20篇（扩展3）

——高二下学期期末评语实用五份

　　高二下学期期末评语 1

　　1、你稳重、懂事、*日能遵守学校各项规章制度，尊敬老师，与同学和睦相处。学*上刻苦认真，一丝不苟，成绩优秀，有进取精神。希望今后多参加一些有益的活动，让自己的才能充分展示出来，成为全面发展的好学生。学*方面一如既往，多钻研，充分挖掘潜力，争取在竞赛方面有所建树。

　　2、你为人友善，乐于助人，与同学友好相处。积极参加各项活动，运动会、艺术节上都有你拼搏的身影。在老师眼里，你是一个聪明的学生，但你对时间的利用还未达到最佳，要知道学*犹如逆水行舟，不进则退。希今后加强紧迫感，深刻认识学*的重要性，全身心投入学*中去，向着更高的目标迈进。

　　3、你乐于助人，关心集体，和同学和睦相处。学*目标明确，上进心强，成绩优秀。最难能可贵的是你是称职的值日班长，工作认真负责，一丝不苟。希进一步严于律己，静心攻读，持之以恒，力争稳步提高。只要有恒心，有毅力，老师相信你会取得更大的进步的。

　　4、你是个懂礼貌、有上进心的学生。，理解父母老师的良苦用心。上课能专心听讲，善于思考，作业认真完成，有一定的钻研精神，成绩也有进步。集体荣誉感强，能积极参加力所能及的各项活动。希望你在学*上加倍努力，充分挖掘潜力，在新学期里更加严格要求自己。相信你的聪明加上勤奋好学一定会令你成功的。

　　5、该生遵守中学生守则，尊敬师长，热爱学*，礼貌待人，性格外向。她热爱班级体，有很强的集体意识，积极参加班级组织的各项活动。该生热爱生活，对待生活积极向上，有很好的思想道德修养，心理素质好。该生热爱学*，学*态度积极，有很强的毅力，凡是自己认准的事情，就绝不会轻易放弃，该生还是一名优秀团员，经常参加团里组织的各项活动。该生热爱祖国，有强烈的民族荣誉感，积极维护祖国民族尊严。

　　6、该生热爱祖国，关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，热爱劳动，并积极参与公益活动，自觉遵守中学生日常行为，是一位好学生。该生德智体美兼有德一位有理想，有目标，有动力热爱生活的人。性格活泼开朗，充满自信和活力。该生热爱科学勤奋好学，有良好的心理素质和身体素质，做事脚踏实地，毅力坚韧，不畏困难，百折不挠，从不轻言放弃。该生注重个人修养，有强烈的荣辱观。

　　7、该生是一名遵纪守法的学生，尊敬师长，礼貌待人，团结同学。她对集体有很强的责任感，在集体活动积极表现。爱学*，爱动脑筋，努力。坚持。刻苦，认定的事情一定做到，经常对自己说；“不要轻易放弃，否则就对不起自己。”她积极参加学校组织的各种活动。重视集体荣誉，有审美观，在同学与之间有较强的交际能力，重视友谊。思想开放，勇于创新情。该生有好的生活*惯，不吸烟不喝酒。

　　8、用你父亲的话讲，一笔写不出两个“董”，不是本家也是一家，让老师对你多加关照。亦是从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快能干的你。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量能力还不够。你渴望学*成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

　　9、本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定，成绩稳居榜首。具有一个农家孩子朴素、勤奋的品质，你的自立能力给人印象深刻。沉稳深刻、思维严密是你的优点。你的行为表现是无可挑剔的，你学*的顽强毅力令人感动。如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。希望你在今后的学*中将物理和数学作为你攻坚的重点，尽量使自己的整体水*上升到一个新的高度。

　　10、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

　　11、你眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，老师和同学都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见使你在同学中有较高的威信；在班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。你有良好的思维能力，有思想深度。本学期你的成绩稳步提高，老师由衷地高兴。你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期获得更大收获。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学*的深度和广度，成为更优秀的高中生。

　　12、你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学*目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。

　　13、你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学*认**动，积极思考，大胆发言，课堂练*独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。相信你一定会成才的！

　　14、你是一个有追求的女孩，从你这个学期来的进步来看，你用自己的努力告诉了大家；你也是一个很聪明的女孩，从你的领悟来看，你是善解人意的。可是人的生活，不仅仅总是在追求的过程中，而且在追求中，还要达到目标的。拿出你的努力，加上你的坚持到底吧；拿出你的聪明，加点坚韧不拔吧，相信你会成功的！

　　15、文静大方的你，说话总那么秀秀气气，做起事来却绝不含糊。作为物理学*委员，工作负责很不错，是为很优秀的干部！学*上，你也逐渐找到了感觉，逐步摸索出了一些有效地方法，勤学好问，成绩有了较大的'进步。老师相信：只要坚持不懈，你一定会有更大进步！

　　高二下学期期末评语 2

　　1、你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学*成绩稳中有升，对学*充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，有时脾气有点暴躁，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，品德也在进步。愿你执着、上进！

　　2、你积极上进，是个听话懂事、善解人意、诚实质朴的好学生。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。学*刻苦，积极思考，遇到不懂的能大胆向老师请教，但作业质量不高，成绩不理想。希望你能坚定信心，持之以恒，保持迎难而上的勇气，不断改进学*方法，争取学*成绩有突破。

　　3、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在*时更注重基础知识的学*与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

　　4、活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学*成绩的不断进步成为你的又一长处。

　　5、你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学*作风，以致学*一般，学*想做好，但又缺乏主动精神。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！

　　6、你积极上进，是个听话懂事、善解人意、诚实质朴的好学生。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。学*刻苦，积极思考，遇到不懂的能大胆向老师请教，认真完成作业。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学*方法，争取学*成绩有突破。

　　7、在学*上爱动脑筋，这使你更加聪明，所以你的成绩一直优异。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！

　　8、你的聪明伶俐，善于学*给我留下深刻印象。上课总是积极举手回答问题。你的作业总是令老师很满意。自觉的学*态度给同学作出了榜样。所以，你取得了很大的进步。你的英语还要更加努力，在假期里好好地背一下。在尊师爱友方面你做得非常出色。但老师要提醒你"山外有山，人外有人"，谦虚谨慎永远是成功的法宝。望你继续努力，老师关注着你的.进步。

　　9、从你彬彬有礼的话语中可以看出你很有礼貌，老师很高兴有你这样一个学生热爱班集体，对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影。但你目前学*有较大的困难，望能想出解决问题的办法，突破重围，争取进步！

　　10、老师一直是很喜欢你的：开朗大方，工作能力强，是个很阳光的男孩。可老师也一直是担心你的，因为你太贪玩、太任性，对自己的要求不很严格；而且*段时间老师还发现你有点听不得批评了，你觉得是这样吗？其实，老师一直期待着你能做一个胸怀大志，敢于担当的男子汉的，你一定能做到的！

　　11、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你*时学*不够踏实，做事有点马虎，效率不高，进取心不强，虽能与同学和睦相处，胆缺乏为班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生！

　　12、你热爱集体，尊师守纪，活泼好动。你热心班级事务，或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实这些都是小毛病，老师相信你一定能改得掉。如果你能更加严格地要求自己，认真听课，不懂就问，你一定还会有更大的进步。

　　13、陈芳：你是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学*刻苦认真，独立能力强，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，热爱劳动，书写工整美观，也讲究个人卫生，积极参加体育锻炼，喜欢学校的生活，老师很喜欢你。但在学*成绩上还不十分理想，老师建议你在学*上多注意方法，多和同学探讨，你一定会取得好成绩的！

　　14、你是个端庄、文静、懂事的女孩，关爱班级，热心班级事务。你的学*还不够突出啊！多背记理解，总分就上来了。天下无难事，只怕有心人，只要你肯学，多思考，多问，数学一样可以学好。希望你保持优点，弥补缺点和不足，迎头赶上！

　　15、陈洋：半年一眨眼就过去了，你要想有更大的进步的话，光头脑聪明，不下功夫努力是不行的。我想你应该要更懂事一点，为了自己的前途作好打算。是该振作的时候了，好好珍惜时间。

　　高二下学期期末评语 3

　　1、你是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学*刻苦认真，独立能力强，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，热爱劳动，书写工整美观，也讲究个人卫生，积极参加体育锻炼，喜欢学校的生活，老师很喜欢你。但在学*成绩上还不够理想，老师建议你在学*上多注意方法，多和朱博骏等同学探讨，你一定会取得好成绩的！

　　2、为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真，书写工整。各科均衡发展，成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。

　　3、时光荏苒，转眼高二已经结束。齐聪聪同学在本学期积极面对生活保持乐观态度，遵守日常行为规范，努力学*，和同学互相帮助，团结从学，在生活中互相帮助。共同进步。时光离弦之箭，三年转瞬即逝，你会努力学*，做最棒的自己，在高二期间团结同学，爱好集体，有积极的荣誉意识，积极参加学校组织的各项活动，在学*上积极攻克难以攻克的难关，积极询问老师和同学，在学*上取得了些许进步，在以后的日子回去的更大的进步。在以后的日子要静下心来，多思考有疑难问题多问，积极参加学校组织的各项活动，遵守日常行为规范。寄语：坚信付出努力一定会充实生活。

　　4、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学*，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。如果你的字迹端正了，成绩稳定了，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你！继续加油吧！你将成为一个更出色的小男孩！

　　5、尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学*上，你能做到认真刻苦，但有时粗心大意。有时不能正确看待学*上的一些小挫折，有急躁情绪。综合来看，各科成绩都不是很突出。爱好打球是件好事，你能把你爱好打球的那份热投入到学*中去吗？如果你能处理好学*与爱好，相信下学期你一定可以取得大的进步，因为你资质不差。

　　6、曹红祥同学作为学生，从不迟到不旷课，上课能积极思考老师的问题，虽然有时控制不住会开小差，但大部分时间会好好听课，非常热爱集体，为人热情容易接触，待人友好积极帮助别人，别人有难处会伸援助之手，尽力而为。班内活动也会积极参加为班级争光，做贡献。从呱呱坠地到现在成熟的我，不知不觉已经经历了17个春夏秋冬。在这十七个春夏秋冬的岁月中，养成了很多很多的*惯，其中有很多的好*惯，自然也少不了坏的*惯。不太喜欢与别人主动交流，沟通。不*惯与别人主动打招呼，导致和以前同学感情不太融洽。寄语：知不足而后进，后劲更足。

　　7、你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，把航模上吃苦耐劳、持之以恒的精神也放到学*上来，做一名顶天立地的男子汉！

　　8、性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮。但学*成绩不容乐观，需努力提高学*成绩。希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。

　　9、***同学性格有点内向，少言寡语，喜欢独来独往，对时间观念很重视，是看时间过日子的人，善于较朋友虽然与性格有点不合。在学*上一直想努力突破自己，可是自己的毅力还不够没有持久的观点，从外表看是一个成熟的男孩，可自己内心却永远属于一个孩子的心。在学*之上一直没有很好突破但自己有信心做好现实的自己，决不让将来的自己后悔，还有一点思想总是在很遥远的地方老想将来自己怎样。几乎不会去认识现在的自己，现在的你要想想考上大学只有通过自己的努力去拼搏，尽自己只能来让将来不后悔，要有信心考一个理想的大学，对将来的自己说你现在做的一切都不后悔。寄语：吾志所向，所向披靡。

　　10、你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好。你又是一个在文艺方面有天赋的好孩子，老师心里很喜欢你。有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受。聪明的女孩，老师还是喜欢那个文静的你！下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

　　11、诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。同学间的小事，你常常忍让。在老师的心里，一直认为你是个富有活力的棒小伙。但是，你知道吗？学*是要靠倾情投入，如果你能把学*的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学*，那么，你也可以成为一名佼佼者。还有？？身为“财产保管员”一定要有很强的责任心呀！试试看，老师等你的好消息！

　　12、是一个朴实的孩子，*时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学*上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够灵活，基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学*，取长补短，争取在学*上跃上一个新台阶。

　　13、王珣同学在本学期的在校生活遵纪守法，品学兼优，积极参加学校组织的各项活动。在班中团结同学，未与他人发生任何矛盾冲突。在校与舍友关系融洽，与舍友共同努力使宿舍获得文明宿舍称号。本学期成绩较稳定但仍有很大潜力，物理、化学、生物成绩依然稳定优秀，英语也有些提升，但数学因过于马虎成绩略有波动。这学期的学*勤奋虽然少有提升，但还是不是很足，仍然需要更加努力。这学期参加了生物奥林匹克复赛。在本学期中被评为过勤奋之星、学*标兵、三好学生。在本学期初获得了市三好学生的荣誉。寄语：百尺竿头，更进一步。

　　14、王东海同学性格有些内向腼腆，但内心却很热情，为人和善诚恳，与同学相处的很不错，有一颗善良的心从不忍心伤害小动物，更不忍心伤害别人的心。有时会无意伤害别人的心，会自责很久后悔自己的所作所为。要注意学业为重，不要在情感方面走弯路。学*方面缺乏持之以恒的精神和毅力，内心不够坚定，总是给自己制定学*目标，可总是坚持不了几天，在学*纪律方面从不交头接耳影响学*环境。学校组织的各种活动都能积极参加。寄语：青春的季节充实自己最好的方式就是集中精力求学。

　　15、你有很多优秀的品质，个性活泼，学*认真，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，纪律观念不够强，不够严格要求自己，自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有出现。学*方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。如果你把全部的精力放在学*上，那该多好呀！其实，你很聪明，如果你能在学*上充分利用你的聪明，你的成绩定会有所起色。老师将关注你的进步。

　　16、王燕杰同学性格内向，不善言谈，是和别人交流的一个难题，但不是不能改变，与别人交流无非是问别人问题，虽然偶然与别人开开玩笑但这也是缓冲压力。虽然没有明显的长处，但你对自己一直以来勤奋学*的态度是值得肯定的，基础差，所以要付出更多的努力，要靠文化课成绩和选择一门专业课，报书法这不仅是为了考试还可以提高自身修养，写一手好字也不错。要尽量让自己的性格变得外向一点，只有善于与别人交流才能在竞争中立足。寄语：改变自己从交流开始。

　　17、能团结同学，能遵守校规校纪，有较强的集体荣誉感。*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，你头脑是聪明的，可*时你对自己没有严格要求，学*成绩不够理想，老师认为主要是你上课听讲还不够认真，不能很好地约束自己，作业也不够工整，老师为你感到可惜。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，虚心向成绩好的同学学*，大胆向老师请教，并把打球的那种热情用到学*中去，你必将会在学*上取得更大的进步。

　　18、韩星是一个热爱班级，团结友爱，热爱同学，积极进取，热爱学*的一名高中生，他有一个朴素的名字，但他会努力让他的名字发光发亮，努力学*，不只是为了父母和老师的期望，更是为了自己有一个奋力拼搏，积极向上的青春年华。*时是一个爱笑爱闹爱玩的高中生，但没有忘记来这所学校的任务，一定不辱使命，冲刺高考会完成一个完美的跨越，让自己人生完美转折。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。有付出一定会有回报，come on!向上吧上年。这就是他，为了一个目标，努力奋斗，尽力拼搏，都不会让青春留下遗憾的少年。寄语：是星星总会发光的。

　　19、你*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强，要求自己比较随便。学*成绩不容乐观，需努力提高学*成绩。作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。端正学*态度，改进学*方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学*成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学*成绩，提高各项能力！

　　20、头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学*上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。不过，有时对自己要求不够严格，自*课上的纪律性有待提高。学*方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学*成绩不容乐观，需努力提高学*成绩。希望今后多向优秀的同学学*，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

　　高二下学期期末评语 4

　　1. 仇鑫：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”仇鑫，虽然你不是班干部，但你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连苏老师都禁不住要为你喝彩：“仇鑫，好样的!”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。

　　2. 赵惠敏：“有缘千里来相逢。”你是个活泼可爱善良诚实的韩国女孩，你的到来带给我们无尽的欢乐。苏老师永远都不会忘记中秋节那天，你背着重重的满满的一大包韩国月饼来与大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今还记得。无论对待学*还是工作，你永远都那么尽心尽力，苏老师能拥有你这样让人羡慕的学生，真是莫大的幸福。

　　3. 李晓晔：“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但苏老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学*方法，再加把劲，你会比现在更出色!

　　4. 若伶：“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”你是个文静内向的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部和护导生期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。多才多艺的你还是舞台上的七色花，书写方面的小赢家，诗作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，苏老师相信，只要你，一定能实现心中梦想――成为最棒的!

　　5. 王凯：“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，苏老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。

　　6. 王帆：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从你担任生活委员，班里顿时变得井井有条。作为小护士，你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。这学期你的变化之大有目共睹，苏老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。

　　7. 谢智：“心地无私天地宽。”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。无论你身居何职，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价众口一词：“谢智是咱班的热心肠。”

　　8. 忘不了出游路队中你热情周到的服务，忘不了班中公物出问题时你满头大汗修理的情景，更忘不了你随时随地带给大家的惊喜。你的优点象天上的星星般灿烂，如果能把你对待生活的热情投入到学*中去，合理分配时间，苏老师相信你会收获更多的快乐。

　　9. 贺怡：“鹤舞白沙，我心飞翔。”你的舞姿，你的气质是大家公认的，你的工作能力也博得了老师的一致好评。对待学*，你有着一种不达目的不罢休的韧劲，作文水*也有较大提高。你的诗作充满了童贞的韵味，让人爱不释手。苏老师希望你永远记住一句话：“谦虚和诚实是人生最大的财富。”愿你成为世界上最富有的人。

　　10. 于嘉川“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，嘉川，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。

　　11. 陆地：“文质彬彬，然后君子。”你是个气质高雅多才多艺的孩子，清新流畅的文笔，声情并茂的朗诵，精彩绝伦的主持，无不让人刮目相看。作为纪律委员，你大胆负责，秉公办事，在班中树立了较高的威信。虽然有一段时间里你的工作出现了失误，但你能正视问题，重整旗鼓，终于凭自己的实力得回了失去的一切。苏老师希望你永远记住这句话：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”

　　12. 马舒原：“玉不琢不成器。”苏老师之所以对你严格要求，是因为在苏老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给苏老师意想不到的感觉;你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。所以，苏老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功!

　　13. 王智力：“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学*能力都大大提高，尤其是课堂的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足是你的学*和生活*惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。

　　14. 刘秀成：“节气如竹，品性如莲。”高雅温柔的你一直带给大家这样的感觉。无论是课堂上的妙语连珠，还是午餐时的彬彬有礼，只要有你的地方，总能听到赞许的声音。对待学*，你一直在不懈的努力，但也许没有找到适合自己的学*方法，所以成绩始终有待提高。对待集体，你热心热力，却从来不求回报。苏老师很开心在新学期迎来了如此优秀的你，希望你在学*方面再勤奋些，灵活些，争取做个才华横溢的多面手。

　　15.刁乾龙：“世上无难事，只怕有心人。”你一开始给苏老师的印象是个热爱劳动但不善言辞的孩子，但班委竞选会上你的从容与真诚却博得了大家热烈的掌声和一致的认可。自从你担任副体育委员以来，班里的体育和纪律方面大有改观，你功不可没。对待学*，你的态度更是一丝不苟，进步也有目共睹。但就你的潜力而言，你完全能取得更优异的成绩。不要放弃，继续努力，尤其要多读课外书充实自己，要知道，知识是你永远的朋友。

　　高二下学期期末评语 5

　　1、在我的印象中，你只有两种表情：忧郁（微微皱眉）和快乐（甜甜微笑）。忧郁什么呢？无非就是学*吧！其实，每个同学的学*基础和学*起点，并不完全一样，只要自己尽了力，而且有进步，就应感到欣慰。期望课堂上，你能主动举手发言，课下你能够和同学嬉笑玩耍，表现出很质朴的天真活泼，老师希望你能天天开开心心。

　　2、何宸岳：你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，在运动会上和艺术节上都为班上争得了荣誉。但我觉得你还要花更多的时间在你的学*上，而不是和其它同学的交往。

　　3、这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊！你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。

　　4、“腹有诗书气自华。”你是个饱读诗书，懂事聪明的孩子，经常带给老师和同学那么多惊喜。虽然过去你有这样那样的小毛病，但你能主动接受大家的教育和帮助，今天的你已经是个很了不起的多面手了。永远都不要放弃，继续向前冲，你的未来流光溢彩。

　　5、你为人十分诚实，可信度很高。作为团支部**，大胆工作，积极配合班主任做好班工作，有一定的创造性；作为科代表能认真尽职的工作，深得老师的好评。热爱班集体，有极强的责任感和荣誉感，特别是在本次元旦汇演中更是让我高兴，使我们班的节目能获得如此优异的成绩。学*态度端正，任务清楚，成绩在稳步提高，只是离自己的目标还有一段距离。

　　6、你文明朴实，遵守纪律，尊敬老师，与同学友好相处……你有强烈的进取心，有端正的学*态度。课上能认真听课，课后按时完成作业，学*成绩优良，如果你能改变学*的被动性，在作业时细心一点，把不该错的问题减少到最低，不懂的问题多问，老师相信你一定会能考上理想的学校。

　　7、你为人朴实正直，工作认真负责。你热心助人，集体观念较强，不隐瞒自己的想法。不过你学*方法不够灵活，缺乏一种刻苦精神，学*的自觉性也不强，学*成绩不够理想。希望你能勇敢地面对困难，树立信心，弥补缺陷，逐步提高成绩。

　　8、你尊敬老师，*时乐意为老师办事。有时上课不够留心，还有些小动作。你有时很怕做作业，经常拖欠作业。希望你认真总结，不断充实和完善自己，为将来打下坚实的基础，早日实现自己订下的目标。

　　9、那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵；那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。你为人热情大方、正直诚恳，能和同学友好相处。尊敬老师，关心班集体，待人有礼。但学*是你的弱点，尤其是理科，希望你在学*上多花点时间，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到，相信你的成绩会有很大的提高。！

　　10、“冰冻三尺非一日之寒。”沈老师永远记得你在悠悠球比赛的精彩表现。当时大家的掌声是何其热烈，这足以说明你是个很有潜力很有人缘的孩子。你待人真诚，但学*方面一直起色不大。原因很简单，你对“懒惰”这个可怕的朋友恋恋不舍。沈老师希望你能在今后的日子里找到不足和差距，奋起直追，成为一个勤奋博学的的孩子。

　　11、父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个能学有所成的男孩，可是因为缺乏自律，你首先成了同学中的掉队者。你有改变自己的雄心，但缺乏超越自己的恒心，更缺乏学*的主动性。如果你还不能醒悟过来，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。

　　12、张文怡：课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业能按时完成（偶尔拖欠，要注意），成绩总是保持优良，但后半学期你的课常效果没有以前好，上课经常与同桌讨论，这是个不好的学**惯，与其它同学的交流也不够多，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

　　13、你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学*上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！

　　14、赵桢亮：你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你*时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，清洁区的卫生一直让我很放心，老师想对你声说谢谢你；你喜欢的事能很认真地完成，如那个漂亮的贺卡，真是不错，但对于学*你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。

　　15、你喜欢“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你各科成绩拔尖。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，山外有山，人外有人，争取做一个更优秀的学*委员，别让老师失望啊！

　　16、你是个自觉性不高的学生，上课基本能专心听讲，但坚持的时间不长，还经常开小差。偶尔有说谎现象，好在对老师的教育能接受，希望你敢于正视自己的缺点，多学*别人的长处，争取更大的进步！

　　17、你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅；你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种；你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

　　18、你是一个聪明倔强的小男孩，尊敬老师，见到老师主动问好，能协助老师管理班级，有一定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，课间能和小伙伴做一些有意义的活动，积极参加文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学*自觉主动，课堂上积极思考，大胆发表个人意见，好奇心强，喜欢对问题追根就底，课堂练*完成情况良好，能虚心接受他人意见，回答问题声音响亮，老师很喜欢你。

　　19、你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学*接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦！

　　20、当你把自己的“杰出”———一幅美丽的画给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你化了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你。学*就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

高二下学期期末总结实用20篇（扩展4）

——高二下学期学*计划 (菁华6篇)

高二下学期学*计划1

　　回顾了高二年刚开学定的成绩目标可以说一个都没有实现。

　　英语前3!

　　语文前20

　　数学前15(这个要求要高一点，尽量达到目标!)数学是决定总分的关键。

　　历史补缺补漏，多多复*，多多做题。前15

　　地理保持，多背课本，图标和地区经纬度!前10!

　　政治前35.

　　主要原因是因为低估了其他同学从高一年到高二年在文科上的钻精和个人的努力。

　　以及个人在高二上学期事物太忙，大学的录取考试要求和题型不一的问题。

　　由于政治申请了免修，我现在多出了4节自*课，可以多加复*。

　　这也使我意识到不可以过度狂妄，要踏踏实实细细地学，切忌吃老本。

　　语文：

　　假期做了非常多的作文积累和练*以及阅读练*，这次语文一定能有进步。

　　第一次考试目标：上*均分。作文高出*均分2分。

　　(一步步慢慢来，切忌求快求胜)

　　数学：

　　上一次数学出错是由于对于1道大题的失分导致与高分绝缘。这学期要进一步提高运算的精准率，听好老师讲的重点题目并多加练*，确保大题保证快且稳，把体型吃透。

　　第一次考试目标：班上前5，保证选择填空只能错一个。

　　英语：

　　高中英语几乎都没有发挥出成绩，有意识地去抓阅读阅读就上去了，但是牛人太多，以前觉得150考135就行了，但是到了班级后才发现。*均分137 我*!

　　所以才发现，目标不是说少扣，是做到几乎不够，主观题学校老师自己YY出中英互译这种奇怪的题型。而且貌似没有收手的感觉，*时根本不是按照高考的题型来出的。。好吧，外国语学校的老师就是比较无解。

　　目标：

　　听力不能错!

　　单选题不能错!

高二下学期学*计划2

　　为了能阶段性提高学*成绩，为高三复*打下良好的基础，在高考中取得好成绩的战略任务，根据以前的学*情况特别制定以下学*安排。

　　一，认真分析期末考试和以前学*中的不足

　　二，完善自己的学*方法。

　　1.“笨鸟先飞”

　　不管是不是“笨鸟”，须做好预*工作，对第二天老师要上的课程自己先看上一遍，对新课的内容有大致了解。把第二天老师讲课当作复*，着重听还不算很理解的重点难点，并记好应记笔记。

　　2.“学而时*之”

　　预*重要，复*也不可轻视。尽量抽出时间复*(老)旧的知识。“学而时*之”、“温故而知新”……古人也在提醒我们，只有掌握好老知识，才能为今后的学*打好基础。

　　3.“知之为知之”

　　知道就是知道，不知道即为不知道，实事求是。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。不能“似懂非懂”(。)，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人。

　　4.“扬长补短”

　　发挥自己的强项，即使再繁忙的高中生活，也不能丢了自己原来的特长，而弱项则需要不断去弥补。像一座有些倾斜的房屋，只要多砌些砖，必能慢慢将它扶正，并树立起积极向上的'自信心态。

　　以上是最基本的学*计划要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的学*水*和年级排名，争取向最高的境界奋进，创造一个属于自己的学年。快乐学*也能成果辉煌，自信微笑，将打开我通向更灿烂的知识库门的大道!

　　三，制定下学期月考成绩目标。

高二下学期学*计划3

　　进入高二下学期，告别了高一闲暇舒适的生活，马上就要进入高三。在这个关键的时段，要早早地做好准备，努力地把高一时期没有打好的基础巩固好，抓紧一切时间认真学*，一步一步的`提升自己的成绩，把不懂的问题弄清，把问题一道一道的解决。所以，我要做一个关于高二下学期的学*计划。

　　1、语文：背诵重要的古诗词诗句，弄清文言文里的句式解析，理解文言文大意。积累作文素材，通读高考满分作文，做好阅读笔记。

　　2、数学：因为我的数学成绩特别差，所以要做一个严格的计划。先把基础打好，从简单的题目刷起，然后再到较难的题目，一步一步的把知识点巩固，最后要刷关于高考的难题，钻研其中的难点。遇到不懂的题目要及时问老师同学，但也不可一遇难题就立马问老师或同学，要经过自己的一番思考后实在没有解题思路即可去问。数学不仅仅是要刷题，更需要把知识点巩固好，这样即可轻松地做题。

　　3、英语：积累高考词汇。最重要的是单词和句式，要将英语高考单词3500个牢牢记住。在记英语单词时，需找到简单的方法记住。也可多阅读一些英语报刊。

　　4、历史：不仅要阅读历史书籍，也要多看关于历史的书籍，关注历史信息。

　　5、物理：与数学一样，都是要多刷题，将知识点巩固，将公式记牢。在上物理课前提前预*，遇到不懂的问老师。或是买关于下学期的指导书，提前进入学*状态。

　　6、化学：理解书上的例题，提前预*。将化学公式记牢，做好化学实验。

　　在做好这些事的同时，也要将自己的学*态度摆端正。高中阶段是我们学*的“黄金时段”，我们要好好的把握这段时期，认真学*。珍惜每一分每一秒的学*时间，将知识点记牢，将题目弄清楚。在高中这段珍贵的时间里，如果浪费了时间，就相当于虚度光阴，所以要好好的珍惜高中这段时期。在高二这段时期也很重要，为高三打基础，在高考时多一个机会，这样考取一个理想的大学也就多了一份希望。

　　我会严格的按照以上的学*计划执行，希望自己能够圆满的完成，为高三打下坚实的基础。

高二下学期学*计划4

　　带着渴望，带着期盼，怀着激情，怀着梦想，又有一个崭新的学期开始了作为高二年级的学生，我们高中的旅途已经走过了三分之一，回望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，对于我们而言，学*是我们的首要任务，我们不应该再像高一那样浑浑噩噩的度日，总认为时间还早，高考还远。现在我们应马上行动起来，端正好自己的心态，勤奋学*，回报学校、家长。自己，树立正确的人生目标，坚定步伐，勇往直前。

　　作为高二年级学生，我们应带好头，严格遵守校纪校规，听从指挥，服从管理，做好学弟学妹们的榜样。

　　作为高二年级学生，我们应向高三年级同学看齐，学*他们的精神，那种富有激情、拼搏向上的精神。

　　首先，我就要改掉自己一个“懒”的坏*惯。*时我就是因为懒，认为只要在课上认真听明白就会有好成绩，有好成果。因而在家从不做课外的作业来提高自己，也懒得动手假日期间也一心只想躺在床上睡觉来弥补上课的疲惫。殊不知在我睡觉的那一刻，同学们都在抓紧课业，为以后考大学做着准备。

　　其次，也要善于与成绩好的学生交流题目，不能一直闷在心里什么都不问。所以在这之前，我做难题都不会。

　　最后，我得把自己薄弱的科目尽量补上。学会的掌握，尤其是数学。这一问题也造成了我总体成绩提不上的主要原因。

高二下学期学*计划5

　　进入高二下学期，告别了高一闲暇舒适的生活，马上就要进入高三。在这个关键的时段，要早早地做好准备，努力地把高一时期没有打好的基础巩固好，抓紧一切时间认真学*，一步一步的提升自己的成绩，把不懂的问题弄清，把问题一道一道的解决。所以，我要做一个关于高二下学期的学*计划。

　　1、语文：背诵重要的古诗词诗句，弄清文言文里的句式解析，理解文言文大意。积累作文素材，通读高考满分作文，做好阅读笔记。

　　2、数学：因为我的数学成绩特别差，所以要做一个严格的计划。先把基础打好，从简单的题目刷起，然后再到较难的题目，一步一步的把知识点巩固，最后要刷关于高考的难题，钻研其中的难点。遇到不懂的题目要及时问老师同学，但也不可一遇难题就立马问老师或同学，要经过自己的一番思考后实在没有解题思路即可去问。数学不仅仅是要刷题，更需要把知识点巩固好，这样即可轻松地做题。

　　3、英语：积累高考词汇。最重要的是单词和句式，要将英语高考单词3500个牢牢记住。在记英语单词时，需找到简单的方法记住。也可多阅读一些英语报刊。

　　4、历史：不仅要阅读历史书籍，也要多看关于历史的书籍，关注历史信息。

　　5、物理：与数学一样，都是要多刷题，将知识点巩固，将公式记牢。在上物理课前提前预*，遇到不懂的问老师。或是买关于下学期的指导书，提前进入学*状态。

　　6、化学：理解书上的例题，提前预*。将化学公式记牢，做好化学实验。

　　在做好这些事的同时，也要将自己的学*态度摆端正。高中阶段是我们学*的“黄金时段”，我们要好好的把握这段时期，认真学*。珍惜每一分每一秒的学*时间，将知识点记牢，将题目弄清楚。在高中这段珍贵的时间里，如果浪费了时间，就相当于虚度光阴，所以要好好的珍惜高中这段时期。在高二这段时期也很重要，为高三打基础，在高考时多一个机会，这样考取一个理想的大学也就多了一份希望。

　　我会严格的按照以上的学*计划执行，希望自己能够圆满的完成，为高三打下坚实的基础。

高二下学期学*计划6

　　不知不觉中我就已经是一名高二的学生了，在前个学期中，我的成绩稳步上升，整体趋势明显也有了一些改进。这一点让我的信心更多了，也让我对未来有了更多的憧憬。距离高考已经不远了，我看着一届届的学长学姐们历经战场，有人举旗而归，也有人落败而归。但是不管怎样，我都会保持一个好的状态，努力前进。在此我想趁着寒假的空闲时间给接下来一个学期做一次学*计划。

　　一、稳定心态

　　进入高二以来，我就发现了“心态”的重要性。不管我们在学*上取得了成功，还是经历了失败，我们的心态都是非常重要的。我们*时学*、考试的心态往往决定了我们学*的效率和考试的发挥。很多同学*时学的很扎实，但是每每遇到一些大型月考或者期中期末考试的时候，就开始慌乱了阵脚，开始分不清方向，左右乱撞。从而把考试弄的一团糟。我身边有不少这样的人，他们的最终的成绩达不到他们*时努力的结果，这是一件让人很悲伤的事情，也是一件会刺激我们学*效率的事情。所以接下来半年，我一定稳住阵脚，不慌不乱，稳定发挥。

　　二、查漏补缺

　　高二了，各种考试也多了起来，考试虽然说是一件比较纠结的事情，但是它能够让我们逐渐发现错误，然后进一步提升自己。这也是一种提高学*的方式。考试次数增多，对每份卷子进行查漏补缺就会比较的艰难一些了，所以我会利用好自己的时间，注重对每份试卷，每次考试的查漏，也将哪些缺陷尽快填补起来。

　　三、注重复*

　　在考试当中，我们很多知识点总是一错再错，最主要的就是出现在自己不注重复*这个点上。我买了一个纠错本，每次也认认真真的纠错，但是第二次考试，仍然会忘记。我也才发现原来是自己根本没有在纠错之后去温*，所以它在我们脑海中也才不那么深刻，以至于导致再次犯错。

　　四、保持理智

　　在我们的生活中、学*中，理智往往那个决定了我们接下来路的难易度，也就是说，理智能够让我们作出更加精准的选择，从而不会让我们在道路之上迷失方向，走一些弯路浪费时间。所以不管以后取得了成就还是遇到了难题，我都会理智一点，冷静的面对，成为一个更加沉着的人。

　　高二学生下学期学*计划2

　　过一年高中生活的适应与磨合，学生已经较好地融入到了高中的班级。高一九年有收获、有不足，也基本固定了自己在班级、学校所扮演的角色。而新学期刚开始，大多同学更有对新一学年的展望。但是同时，部分高二学生对校园生活的日渐熟悉也造成了第二年的学*生活的倦怠。高二是积累、细水长流的一年，还是应以厚积为主，以备高三的薄发。

　　一、阶段目标

　　1、调整高一时定的计划，使之更适合自己的高二生活。

　　2、遵守学校行为规范，更好地在班级中发光发热。

　　3、积极参加学校各项活动，特别是高一时感兴趣却没能参加的社团、志愿者服务等，在高三之前，完成自己的目标。

　　4、有针对性地选好选修课，有必要结合自己的选科志愿进行选择。

　　二、学*计划

　　1、语文：讲解假期练*卷、布置整一学期的常规任务，完成部分的新课文教学，要求背诵一定的古文、现代文篇目。

　　1、理科（可一细化为某一门学科）以上新课为主，会有大量的新概念、新知识需要学*，能弄清楚概念的内涵，熟练运用公式解题。

　　2、外语：英语课以牛津英语书为主，配以新世纪版教材。要求背诵课文，积累词汇，目的是为了以后的写作服务。

　　3、其他学科：新增有地理、另外艺术、生物、政治等会使这一阶段的学*生活丰富多彩，要认真对待每一门学科。

　　4、本阶段的x、x月份会有语文周活动，内容包括名著伴我成长、优秀诗文朗诵、读书报告会、名家讲座等多个方面。

高二下学期期末总结实用20篇（扩展5）

——高二下学期班主任工作总结实用20篇

　　高二下学期班主任工作总结 1

　　不得不说，高中的学业走到了高二下学期，也就进入了高三倒计时的阶段了，而这个学期里，学生们成绩的好坏、素质的高低，都极大影响着高三上学期乃至整个高三的状态。本人现将高二下学期班主任的管理工作做一个总结，好让下一学期的开始能够已经有良好的准备：

　　一、积极主动发现问题

　　在高二下学期中，除了日常备课与上课外，本人协同所有老师进行了积极主动发现问题的工作。这样做，主要是担心到了高三上学期才发现高一高二所积累下来的问题，会严重影响学生们的学*，并且到了高三，学生们的心态肯定都有了许多的变化，如果在那时才发现有许多问题需要解决，说不定学生们就会产生自暴自弃的`想法了。在这一学期里，基本上发现了每一位学生在进入高三时所存在的问题，让我这个班主任老师的，心里也有了一个底，不再担心到了高三时，措手不及。

　　二、邀请家长解决问题

　　学生的问题，除了学生自己以及学校老师需要了解和认识外，学生的家长也需要了解和配合解决工作。在本人将学生们的问题一一发现后，便对所有的学生进行了家访，与家长们进行了有效的沟通，让学生家长都加入到认真配合解决学生问题的工作中来，以保证高三之前，他们的问题至少能够得到有效地解决方案。在这一项工作中，本人也与许多学生家长成为了学生学*的好帮手，全力为学生们的学*做好后勤工作。

　　三、做好思想动员工作

　　在高二下学期的工作中，还有一项重要工作也是在持续做着的，这就是对高二学生以及家长的思想动员工作。虽然在做这项工作之前，许多家长就已经带领着自家孩子开始了高三前的思想准备工作，但也有许多学生家长没有准备，作为班主任的我也就不能坐视不管了。毕竟高考考得好不好，也会影响到本人的工作。除了之前提到的家访工作，本人也开展了几次高二年级的家长会，为得也就是在高三之前做好家长和学生的思想动员工作，让高三真正到来之时，不会因为这样那样的原因而导致任何一个学生跟不上高三快节奏的复*工作。

　　以上就是高二下学期时，本人最主要的班主任工作了。这些工作说是高二下学期的，但其实更多的都是在迎接高三的到来，以保证我们班的学生不打无准备之仗！

　　高二下学期班主任工作总结 2

　　紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

　　一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨

　　高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题的时期，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

　　1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。

　　2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学*经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，*惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

　　3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在入围学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

　　4、加强常规教育。开学初，多次带领学生学*新的《中学生日常行为规范》和五中各项管理制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。

　　5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学*的积极性。

　　6、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如篮球赛，获得学校篮球赛第四名，鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。

　　二、抓好学*这一中心工作，形成良好的学*氛围

　　1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预*、上课认真、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，让学生在书上学*记一些简单的笔记，提高课堂的学*效率。

　　2、控制抬头率，使学生养成专心学*的*惯，无论是自*课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。

　　3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。*时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复*阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复*工作，培养学生良好的学*态度和*惯。

　　4、班级树立学*的榜样，让学生们向班里学*成绩优秀的同学学*，树立*期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学*评比，做好奖励工作。

　　三、加强暂差生教育，防止新的差生出现

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

　　1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　2、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的.同时指出缺点，督促其改正某些不良*气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

　　3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

　　四、为任课教师做好服务工作

　　1、创立良好的课堂纪律和秩序，良好的课堂学*气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。

　　2、培养学*委员和课代表从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，及时加强教育，对不称职予以及时更换，使老师满意。

　　3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老师进行交流，增强了解与信任。

　　4、请老师参加家长会。期中考试后根据学校的安排，请了一些老师参加家长会，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。

　　以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，班级取得了一些成绩，主要得到政教处、年级组领导的指导，其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作，争取取得更好的成绩！

　　高二下学期班主任工作总结 3

　　在这学期我将工作重心放在那些成绩波动比较大的学生身上，将他们的成绩稳定在所能发挥的中上水*，只有这样才能够让他们不至于在每次考试的名次差距都显得特别大，而且班上差生的成绩我也有重点督促，主要是帮助他们将自己学*基础打扎实一些，这样的话就不会出现考试中因为一些比较基础的问题而扣分了。至于班上的尖子生则是有一些偏科的现象，因此我也在学期之初便嘱咐他们有上课没弄懂的地方可以在下课以后来到老师办公室进行请教，这样一对一辅导的`效果肯定要比在教室中听课的效果要好很多，至少不会出现上课期间开小差的状况。

　　另外班上的纪律问题也是我比较注重的一个方面，因为这学期班上有极少数同学总是在上课的时候趴在课桌上睡觉，老实说这样的现象造成的影响还是比较恶劣的，因此我在将这部分学生叫到办公室进行谈话以后，这样的现象在班上还是要少很多了，我发现班上学生的成绩普遍在地理科目上面有着些许不足，尤其是前不久的期末考试中有相当一部分学生的地理成绩在及格线的边缘徘徊，这样一个极其危险的信号也坚定了我在下半年重点抓地理成绩的决心。

　　尽管说上半年的班级管理工作相对于其他班来说取得的成就还是不错的，但是在日常的教学工作之中还是出现了一系列待解决的问题，一个是班上部分男生喜欢在学校厕所附*吸烟的情况，关于这一点教导主任向我反映过很多次，我也对这部分学生强调过在学校是不能够吸烟的，尤其是作为学生来说更应该注重自己这样的行为所造成的影响，但是比较遗憾的是我批评的效果仅仅只能够持续一小段时间，很快这部分学生又犯了类似的错误。

　　我觉得自己在下半年的班级管理工作中一定要想办法解决自己在高二下学期中留下的遗憾，毕竟这届学生在学校的时间也就只剩下一年了，不管是为了谁都应该在接下来的最后一年推他们一把，尽量让他们在以后的人生道路中走得更远。

　　高二下学期班主任工作总结 4

　　过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学*、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、把握班级情况

　　1907班是高二年级中文科尖子班，全班42位同学，其中男生10人，女生32人。总体班级班风比较好，学风比较正，但是班级同学之间缺少交流，班级凝聚力还很欠缺，有一小部分同学还是存在违纪、厌学等问题。

　　二、选拔班干部，培养积极分子

　　选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

　　因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选***以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我*时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力，使更多的`优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。在选定班委后，让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

　　二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

　　高二年级下学期是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学、单招等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学*经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，*惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

　　四、积极开展好文体活动

　　做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学*效率。高中学生学*任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学*效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

　　五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我*时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　高二下学期班主任工作总结 5

　　不得不说，高中的学业走到了高二下学期，也就进入了高三倒计时的阶段了，而这个学期里，学生们成绩的好坏、素质的高低，都极大影响着高三上学期乃至整个高三的状态。本人现将高二下学期班主任的管理工作做一个总结，好让下一学期的开始能够已经有良好的准备：

　　一、积极主动发现问题

　　在高二下学期中，除了日常备课与上课外，本人协同所有老师进行了积极主动发现问题的工作。这样做，主要是担心到了高三上学期才发现高一高二所积累下来的问题，会严重影响学生们的学*，并且到了高三，学生们的心态肯定都有了许多的变化，如果在那时才发现有许多问题需要解决，说不定学生们就会产生自暴自弃的想法了。在这一学期里，基本上发现了每一位学生在进入高三时所存在的问题，让我这个班主任老师的，心里也有了一个底，不再担心到了高三时，措手不及。

　　二、邀请家长解决问题

　　学生的问题，除了学生自己以及学校老师需要了解和认识外，学生的家长也需要了解和配合解决工作。在本人将学生们的问题一一发现后，便对所有的学生进行了家访，与家长们进行了有效的沟通，让学生家长都加入到认真配合解决学生问题的工作中来，以保证高三之前，他们的问题至少能够得到有效地解决方案。在这一项工作中，本人也与许多学生家长成为了学生学*的`好帮手，全力为学生们的学*做好后勤工作。

　　三、做好思想动员工作

　　在高二下学期的工作中，还有一项重要工作也是在持续做着的，这就是对高二学生以及家长的思想动员工作。虽然在做这项工作之前，许多家长就已经带领着自家孩子开始了高三前的思想准备工作，但也有许多学生家长没有准备，作为班主任的我也就不能坐视不管了。毕竟高考考得好不好，也会影响到本人的工作。除了之前提到的家访工作，本人也开展了几次高二年级的家长会，为得也就是在高三之前做好家长和学生的思想动员工作，让高三真正到来之时，不会因为这样那样的原因而导致任何一个学生跟不上高三快节奏的复*工作。

　　以上就是高二下学期时，本人最主要的班主任工作了。这些工作说是高二下学期的，但其实更多的都是在迎接高三的到来，以保证我们班的学生不打无准备之仗！

　　高二下学期班主任工作总结 6

　　本学期，我担任高二（16）班班主任。我班是文科“实验班”，全班47人，男生10人，女生37人。住校生：24人走读生：23人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学*、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、班级工作思路

　　以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学**惯和生活*惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

　　二、以德育工作为首，注重班级文化建设 1、制定班级公约。班级公约主要分学*方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。

　　2、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败！

　　3、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。

　　4、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择！优秀是一种心态，优秀是一种*惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀！愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀！”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。

　　5、设立《班级日志》，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。

　　三、立足常规，做好班级管理

　　1、每周一次班会，让学生自己开，并有相应的班会记录。

　　2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。

　　3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖”，对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学*委员至少一个月对本阶段同学们的学*进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。

　　4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手资料。

　　5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学*。

　　6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学*过程。

　　7、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学*环境。

　　四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用

　　以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书

　　记负责，宣传、组织委员协助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学*方面由学*委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

　　打印《高二（16）班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的`监督。施行班干轮流值日，以*衡各班干的工作量，从而不影响学*。值日班干填写《班级日志》（交班主任）和《班务日志》（交年级组），以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。

　　五、与各任课教师加强交流，协**学工作

　　首先，协助授课老师搜集教学信息，并向老师传递进行教学反馈，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。

　　其次，协助班级教师开展教学工作。协助政治教学，我班成立了时政学*（新闻搜集）小组，时政小组将搜集到的*期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子。

　　再次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学*动态。另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组，进行一次辩论赛。

　　六、与家长沟通，加强家校联系

　　为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评

　　另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。

　　以上是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一个优秀班主任的目标不断奋进！

　　高二下学期班主任工作总结 7

　　作为一个年轻的高中教师，作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

　　一、把握班级情况

　　在高二，我校对全级的学生做了文理及重点班的重新分班，我们高二（6）班是非重点班。与其他班相比，底子薄了很多，这从分班的成绩当中可以体现这一点。经过一些调整，最后我班共有39人，但我发现在高一因纪律不好而受过处分的同学就有4人（开学一个月不到，就有一个学生因上学期多次打架斗殴且经常旷课，现今被发现而被学校开除），又有9至10人以前的学**惯和态度不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，甚至有过顶撞老师的行为。所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

　　二、选拔班干部，培养积极分子

　　我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选***以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我*时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。在选定班委后，让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

　　三、培养健康集体

　　经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括积极参加学校的篮球赛和春游活动以及学校的广播体操比赛。篮球赛中，我班男生为班级荣誉积极拼搏获得了很好的成绩。春游活动中，大家互相关心，互相帮助，度过了一个幸福快乐的一天。在广播体操比赛上，我班全体师生共同努力、团结一致日夜艰苦训练，取得了很好的成绩。

　　四、转变双差生的艰辛工作

　　本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的`工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。班级学生主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。

　　这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学*完全是敷衍的态度。说实话，有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学*的，目前还是没什么改变。

　　虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学*，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学*风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

　　高二下学期班主任工作总结 8

　　还未担任班主任的时候，就听过这样的说法：“班主任带一个班带久了，这个班的孩子会越来越像他（她）。”说者无心，听者有意，细细思之，确是这样。在219班孩子的身上我常能看到班主任谭璐的干练泼辣，风风火火；在223班孩子的身上我常能感受到陈独明老师的不服输，有激情；在224班孩子的身上我则能发现常慧老师的严谨细腻，努力踏实；至于221班的孩子们，谁身上没感染着我师傅赵剑老师的幽默风趣，举重若轻？

　　再思之，这其中也不无道理，学生每天在校时间比在家的时间长（尤其是寄宿生），和老师在一起的时间比和家人在一起时间长，怎么可能不受老师的影响和感染？从走上班主任工作岗位，走进初二230班的教室的那一刻起，我一直在思考一个问题：我能给他们什么？这是肯尼迪在他的就职演说中问美国民众的话：“你能为美国做什么？”我现在天天拿来问自己。

　　雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样阐释：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”书本知识的传授，技能的培养只是教育的一小部分，真正深刻的是世界观、价值观的传递。在这个信息爆炸的时代，知识更新何其快？知识会过时，正确的世界观、价值观却能让他们受益终生。

　　站在这个学期末，返身回顾，我到底给过他们什么？我试图向他们传递过怎样的价值观？

　　善良爱心

　　常言道：“人之初，性本善。”在办公室，老师们批评完学生后总爱补充这么一句：“你的本性并不坏。”本性不坏，犯再多错仍可恕，仍有救。何谓本性不坏，即内心仍是善良纯厚的。我看重孩子的善良，珍视孩子的爱心，更乐于为他们创造机会，让他们感受到自己内心的这份爱，同时奉献这份爱。

　　我们班的吴文武同学意外受伤住院了，我在班上组织了捐款。几乎每个孩子都捐了钱，有5块、10块的，还有1块、2块的。他们在我的工作记录本上郑重的写上自己的名字和捐款金额，仿佛有了自己出的这份力，吴文武就会快快的好起来。周末我约了3个孩子一起去医院探视，约在学校见，他们都到得比我早。其中一个男生还用挂历纸给吴文武做了一根金箍棒！他说吴文武最爱玩这个。然后，他们领着我在生鲜市场转悠了很久，俨然一副老长沙的样子，琢磨着这笔捐款要怎么妥善使用，给吴文武买到性价比最高的营养品。东西买好了，他们都抢着提。到了病房，一个个叽里呱啦的向吴文武介绍班级趣闻，当然，他们最关心的是吴文武何时能康复出院，就又能一起在田径场上尽情奔跑啦！孩子们的热情、纯真引来了病房里其他人赞许的微笑，那一刻，我感受到真正的幸福与自豪。

　　眼界理想

　　在我们学校，有一批学生的家庭条件相当优越，光靠收房租就可保几世衣食无忧——猜对了，我说的是拆迁户家庭的孩子。这些孩子家庭条件好，但是见识少，自觉这辈子有了靠山，所以在学*上极度缺乏动力，完全没有目标和追求，混日子过。

　　那天我在读报课上和他们聊到了徐志摩。徐志摩的父亲徐申如是硖石一带的首富，曾任硖石商会会长，在沪杭实业界有相当地位。有了这样的家底，有了这样的后盾，徐志摩便可以毫无后顾之忧的做自己喜欢的事情，当年出国留学，想去哪个国家去哪个国家，上最好的学校，拜访世界级的大师，开阔眼界，丰富阅历，写下了一首首优美灵动的诗歌，一篇篇精致细腻的散文，终成为中国*现代文学史上响当当的人物。说实在的，我挺佩服自己的，当上班主任之后，连徐志摩都能被我说成一个励志榜样。

　　我无非是想告诉孩子们：“世界很大，很精彩，如果你家里有钱，那么我要恭喜你，你拿到了可以玩更多项目的游乐场入场券，请珍惜它，善用它。你的台阶比别人高，但是是珍惜这个高起点继续往上走，还是坐在原地沾沾自喜，甚至步步下滑，选择在你。钱给人自由，挣脱异化劳动的枷锁，**出来，但是自由之后选择什么样的生活，也在你。我并不认为家境殷实的孩子一定要走好高中—好大学—好工作的传统路子，但是人活着，混是一种最糟糕的状态。”

　　缺乏眼界的人自然缺乏理想，以为世上最好的地方就是洞井铺，以为世上最潇洒最得意的生活就是坐在麻将馆里打麻将。我一点也不希望我的学生们这样度过他们的一生。他们应该要去我没有去过的地方，去过精彩壮阔的人生！

　　我现在定期和他们分享世界魅力城市，世界知名大学，每当那些充满人文气息的美丽图片出现在大屏幕上，他们都会发出由衷的赞叹，毫不掩饰神往的表情。我知道，如果说理想是一颗种子，此时，已在不知不觉间被洒进了他们的心田，只要时机恰当，就会生根发芽，长成参天大树！

　　进取自信

　　230班暂时还不能用优秀来形容。本学期21周，我们还只得过两次流动红旗。第一次捧回流动红旗，我大喜过望，自掏腰包，每个人发了一颗阿尔卑斯棒棒糖。我渴望胜利、荣誉，孩子们更渴望！

　　还记得我第一次走上230班的讲台，我说我们班也许不是最起眼的，但一定会是最棒的！我看到了孩子们亮闪闪的眼睛。是啊，哪个孩子不想做好？哪个孩子不想获得肯定和鼓励？在一次次的学校大型活动中，我看到了孩子们的进取心、渴胜心，看到了他们原本萎靡的自信心在不断成长和强大！

　　无论是校运会、篮球联赛，还是校庆文艺汇演，我们班的孩子都把它当成难得的机会、自我展示的青春舞台！每一次，都是他们的激情感染了我，让我也全情投入，充分享受这拼搏的过程！230班，正是在这样的大型活动中增强了凝聚力——原来，每个人都很重要，每个人都很闪光；原来，当我们凝聚在一起的时候，是这么强大！

　　我的手机里，电脑里，存着学生的很多照片：有在篮球场上英姿飒爽、虎虎生风的，有在班会课上神采飞扬、指点江山的；有在大扫除时挥汗如雨、团结协作的……每当办公室的年轻妈妈们向我们展示自家宝贝的照片，诉说孩子成长的趣事，我也特想给她们看看这些照片：“你看，230班的孩子也在成长，每天都有进步！”

　　我们班暂时还不能用优秀来形容，但是我们正走在通往优秀的路上！

　　大气风度

　　如果不是本次篮球联赛，我不会发现我们班有这么一群打起球来虎虎有生气的男生，感谢他们，让我们230班大大的露了一回脸。也是因为这次篮球联赛，我们班的姑娘小伙们开始思考什么是风度了。

　　每场比赛，我必站在场边观战，无论哪方进球，我都由衷的鼓掌、叫好。我为对手叫好，学生们不解：“周老师，是他们进球啦，你还叫好？”我神秘的一笑：“你说谁会赢？”“当然我们班了！”学生们大声回答。“这就对了，我为他们叫好是体现我们班的大将风度，王者风范！”“哦——”学生们一个个拖长了声音回答，会心一笑。

　　决赛我们班以2分之差负于226班。学生情绪十分低落。我走进教室，班上气氛之压抑悲痛，有如国丧。我正准备开口，底下有个孩子嚷道：“裁判不公*，226班打得很烂！”这一下，班上炸开了锅，群情激奋，吵闹不休。我静静的看着他们，学生们会发出这样的声音我一点都不奇怪。等他们*静一些了，我说：“在座很多同学都喜欢看体育节目，每次那种顶尖级的赛事结束，就会有记者采访双方选手，无论胜负，选手接受采访首先要赞美对手，这是非常聪明的做法。因为如果你赢了，你比那么强的对手还要强，可见你的优秀；如果你输了，也是输给强手，不那么丢面子。但如果你把对手贬成烂泥，你又输给烂泥，那你不是比烂泥还要烂？”班上鸦雀无声，孩子们在思考何谓风度了，赞美他人，也是给自己留余地啊。

　　下课以后，篮球队的队员们跑来对我说：“这次失败是因为我们太骄傲了，226班一场打得比一场好，我们却掉以轻心，没有精心准备，所以输了。什么时候再比？我们一定扳回来！”小伙子们真的长大了。

　　有句话叫“教学相长”，真有道理。在教育过程中我经常会分不清到底谁是学生，谁是老师，谁在给与，谁在获取。在我不断的向他们传递我的世界观、价值观的同时，他们也在影响着我。和孩子们在一起，我总能收获感动，他们的善良、纯真、进取、努力，仿佛一泓清泉，净化着我的心灵，谁能说这不是人生的大幸福？

　　高二下学期班主任工作总结 9

　　还未担任班主任的时候，就听过这样的说法：“班主任带一个班带久了，这个班的孩子会越来越像他（她）。”说者无心，听者有意，细细思之，确是这样。在219班孩子的身上我常能看到班主任谭璐的干练泼辣，风风火火；在223班孩子的身上我常能感受到陈独明老师的不服输，有激情；在224班孩子的身上我则能发现常慧老师的严谨细腻，努力踏实；至于221班的孩子们，谁身上没感染着我师傅赵剑老师的幽默风趣，举重若轻？

　　再思之，这其中也不无道理，学生每天在校时间比在家的时间长（尤其是寄宿生），和老师在一起的时间比和家人在一起时间长，怎么可能不受老师的影响和感染？从走上班主任工作岗位，走进初二230班的教室的那一刻起，我一直在思考一个问题：我能给他们什么？这是肯尼迪在他的就职演说中问美国民众的话：“你能为美国做什么？”我现在天天拿来问自己。

　　雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样阐释：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”书本知识的传授，技能的培养只是教育的一小部分，真正深刻的是世界观、价值观的传递。在这个信息爆炸的时代，知识更新何其快？知识会过时，正确的世界观、价值观却能让他们受益终生。

　　站在这个学期末，返身回顾，我到底给过他们什么？我试图向他们传递过怎样的价值观？

　　善良爱心

　　常言道：“人之初，性本善。”在办公室，老师们批评完学生后总爱补充这么一句：“你的本性并不坏。”本性不坏，犯再多错仍可恕，仍有救。何谓本性不坏，即内心仍是善良纯厚的。我看重孩子的善良，珍视孩子的爱心，更乐于为他们创造机会，让他们感受到自己内心的这份爱，同时奉献这份爱。

　　我们班的吴文武同学意外受伤住院了，我在班上组织了捐款。几乎每个孩子都捐了钱，有5块、10块的，还有1块、2块的。他们在我的工作记录本上郑重的写上自己的名字和捐款金额，仿佛有了自己出的这份力，吴文武就会快快的好起来。周末我约了3个孩子一起去医院探视，约在学校见，他们都到得比我早。其中一个男生还用挂历纸给吴文武做了一根金箍棒！他说吴文武最爱玩这个。然后，他们领着我在生鲜市场转悠了很久，俨然一副老长沙的样子，琢磨着这笔捐款要怎么妥善使用，给吴文武买到性价比最高的营养品。东西买好了，他们都抢着提。到了病房，一个个叽里呱啦的向吴文武介绍班级趣闻，当然，他们最关心的是吴文武何时能康复出院，就又能一起在田径场上尽情奔跑啦！孩子们的热情、纯真引来了病房里其他人赞许的微笑，那一刻，我感受到真正的幸福与自豪。

　　眼界理想

　　在我们学校，有一批学生的家庭条件相当优越，光靠收房租就可保几世衣食无忧——猜对了，我说的是拆迁户家庭的孩子。这些孩子家庭条件好，但是见识少，自觉这辈子有了靠山，所以在学*上极度缺乏动力，完全没有目标和追求，混日子过。

　　那天我在读报课上和他们聊到了徐志摩。徐志摩的父亲徐申如是硖石一带的首富，曾任硖石商会会长，在沪杭实业界有相当地位。有了这样的家底，有了这样的后盾，徐志摩便可以毫无后顾之忧的做自己喜欢的事情，当年出国留学，想去哪个国家去哪个国家，上最好的学校，拜访世界级的大师，开阔眼界，丰富阅历，写下了一首首优美灵动的诗歌，一篇篇精致细腻的散文，终成为中国*现代文学史上响当当的人物。说实在的，我挺佩服自己的，当上班主任之后，连徐志摩都能被我说成一个励志榜样。

　　我无非是想告诉孩子们：“世界很大，很精彩，如果你家里有钱，那么我要恭喜你，你拿到了可以玩更多项目的游乐场入场券，请珍惜它，善用它。你的台阶比别人高，但是是珍惜这个高起点继续往上走，还是坐在原地沾沾自喜，甚至步步下滑，选择在你。钱给人自由，挣脱异化劳动的枷锁，**出来，但是自由之后选择什么样的生活，也在你。我并不认为家境殷实的孩子一定要走好高中—好大学—好工作的传统路子，但是人活着，混是一种最糟糕的状态。”

　　缺乏眼界的人自然缺乏理想，以为世上最好的地方就是洞井铺，以为世上最潇洒最得意的生活就是坐在麻将馆里打麻将。我一点也不希望我的学生们这样度过他们的一生。他们应该要去我没有去过的地方，去过精彩壮阔的人生！

　　我现在定期和他们分享世界魅力城市，世界知名大学，每当那些充满人文气息的美丽图片出现在大屏幕上，他们都会发出由衷的赞叹，毫不掩饰神往的表情。我知道，如果说理想是一颗种子，此时，已在不知不觉间被洒进了他们的心田，只要时机恰当，就会生根发芽，长成参天大树！

　　进取自信

　　230班暂时还不能用优秀来形容。本学期21周，我们还只得过两次流动红旗。第一次捧回流动红旗，我大喜过望，自掏腰包，每个人发了一颗阿尔卑斯棒棒糖。我渴望胜利、荣誉，孩子们更渴望！

　　还记得我第一次走上230班的讲台，我说我们班也许不是最起眼的，但一定会是最棒的！我看到了孩子们亮闪闪的眼睛。是啊，哪个孩子不想做好？哪个孩子不想获得肯定和鼓励？在一次次的学校大型活动中，我看到了孩子们的进取心、渴胜心，看到了他们原本萎靡的自信心在不断成长和强大！

　　无论是校运会、篮球联赛，还是校庆文艺汇演，我们班的孩子都把它当成难得的机会、自我展示的青春舞台！每一次，都是他们的`激情感染了我，让我也全情投入，充分享受这拼搏的过程！230班，正是在这样的大型活动中增强了凝聚力——原来，每个人都很重要，每个人都很闪光；原来，当我们凝聚在一起的时候，是这么强大！

　　我的手机里，电脑里，存着学生的很多照片：有在篮球场上英姿飒爽、虎虎生风的，有在班会课上神采飞扬、指点江山的；有在大扫除时挥汗如雨、团结协作的……每当办公室的年轻妈妈们向我们展示自家宝贝的照片，诉说孩子成长的趣事，我也特想给她们看看这些照片：“你看，230班的孩子也在成长，每天都有进步！”

　　我们班暂时还不能用优秀来形容，但是我们正走在通往优秀的路上！

　　大气风度

　　如果不是本次篮球联赛，我不会发现我们班有这么一群打起球来虎虎有生气的男生，感谢他们，让我们230班大大的露了一回脸。也是因为这次篮球联赛，我们班的姑娘小伙们开始思考什么是风度了。

　　每场比赛，我必站在场边观战，无论哪方进球，我都由衷的鼓掌、叫好。我为对手叫好，学生们不解：“周老师，是他们进球啦，你还叫好？”我神秘的一笑：“你说谁会赢？”“当然我们班了！”学生们大声回答。“这就对了，我为他们叫好是体现我们班的大将风度，王者风范！”“哦——”学生们一个个拖长了声音回答，会心一笑。

　　决赛我们班以2分之差负于226班。学生情绪十分低落。我走进教室，班上气氛之压抑悲痛，有如国丧。我正准备开口，底下有个孩子嚷道：“裁判不公*，226班打得很烂！”这一下，班上炸开了锅，群情激奋，吵闹不休。我静静的看着他们，学生们会发出这样的声音我一点都不奇怪。等他们*静一些了，我说：“在座很多同学都喜欢看体育节目，每次那种顶尖级的赛事结束，就会有记者采访双方选手，无论胜负，选手接受采访首先要赞美对手，这是非常聪明的做法。因为如果你赢了，你比那么强的对手还要强，可见你的优秀；如果你输了，也是输给强手，不那么丢面子。但如果你把对手贬成烂泥，你又输给烂泥，那你不是比烂泥还要烂？”班上鸦雀无声，孩子们在思考何谓风度了，赞美他人，也是给自己留余地啊。

　　下课以后，篮球队的队员们跑来对我说：“这次失败是因为我们太骄傲了，226班一场打得比一场好，我们却掉以轻心，没有精心准备，所以输了。什么时候再比？我们一定扳回来！”小伙子们真的长大了。

　　有句话叫“教学相长”，真有道理。在教育过程中我经常会分不清到底谁是学生，谁是老师，谁在给与，谁在获取。在我不断的向他们传递我的世界观、价值观的同时，他们也在影响着我。和孩子们在一起，我总能收获感动，他们的善良、纯真、进取、努力，仿佛一泓清泉，净化着我的心灵，谁能说这不是人生的大幸福？

　　高二下学期班主任工作总结 10

　　高二下半年，学生的学*时间比较短，学*任务比较重，做好学生的思想工作，端正学生的学*态度，进一步加强学生*惯的引导是本学期的工作重点。

　　一、班级情况介绍

　　本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学*生活后，绝大多数人都明白自己的学*目标和学*任务，但仍有极少数学生因底子差，行为*惯差造成与其他同学的差距过大，逐渐养成了厌学弃学的念头，而且一天天在增加，特别是在经历大考和分班之后，有*十分之一的学生完全没有了努力向上的积极性，对学*没有欲望，自律性变差，这样下去，严重影响了班级的班风和学风。

　　二、 依靠班委积极工作，带动班上同学的学*

　　高中的学生能力较强，许多工作都可以放手地让他们自己做，自己。开始我居于这种心理，也就放手地把许多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发现学生的学*积极性不高，而对新的班委意见大，许多学校安排的工作不能很好地完成，面对出现的问题，我在每周班会上都强调，对差生提出批评，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来，订自己的工作，找自己的工作失误，帮助他们解决工作中的困难，并提出明确要求，班委一定要以身作则，特别是在学*纪律上，一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会，使得班上的许多工作有了好转。

　　三、 积极开展主题班会，增进班集体的凝聚力

　　按学校的校历安排，在规定的.班会课上，组织全班同学积极开展主题班会，如学*经验交流、当代中学生的形象、体育与学*、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了他们的优点，也增强了我对当好该班班主任的信心。

　　四、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用

　　针对我班学生学*特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉*任课教师和学生之间的距离。在学业水*考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学*动力有明显的提高。

　　回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

　　高二下学期班主任工作总结 11

　　在刚刚过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学*、生活等方面都取得较好的成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养新时代的合格人才。

　　为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“吸烟的危害”、“抵制毒品”、“谈谈3+x”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

　　二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着会考、分班等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生会考前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，在每个月月初让学生制定学*计划，月末总结，教师、班委作出评价下个月改进等方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学*经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，*惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，使班级管理工作向着健康的方向发展。

　　三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生竖立学*的信心后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量的提高。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学*效率。高中学生学*任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学*效率的提高，我经常亲临现场，这样可以加深与学生感情的`交流。

　　五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我*时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。

　　中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水*的发挥，为此，每次考试前，我采用集体方法指导、个体情况分析的方法，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。

　　成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，下学期学生升入高三，我的担子更重，工作还将更复杂，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学*，及时总结经验教训，以便将自己的管理水*推向更高的层次。

　　高二下学期班主任工作总结 12

　　本学期我任27班班主任，这是一个新组建的文科第一层班级，有学生56人，学生成绩参差不齐，有较好的，也有较差的一些。现将一个学期的工作情况总结如下。

　　一、尽快地、全面地了解情况。学生因文理分科而重新编班，新编的班级里，全年级的学生都有，只有尽快地了解学生才有利于班级工作。我找原班主任了解了一些情况，弄清了哪些同学当过班委，能力和现任心如何。找学生谈话，通过学生了解学生。让副班长写了座次表，尽快地记住学生。

　　二、培养学生的自我教育和自我管理能力。不把自己的观点强加于学生，而是启发他们通过讨论，辩论，反思和学*，明白事理，自我教育，互相教育，靠集体舆论导向。本学期曾利用班会和自*课讨论过如下问题：(1)个人集体的关系。(2)中学生早恋的.利弊(3)学校图书室书刊屡有被撕现象，你得怎样看待这个问题(4)谈当代中学生的形象(5)怎能样处理好同学之间的关系。开过一次辩论会，辩题为：不想当将军的士兵是(不是)好士兵。信任和肯定班委的工作，鼓励他们，培养他们的管理能力。如班长工作积极主动，组织班委制订班规，在班会上作班级情况综述，带头搞好学*，遵守纪律，及时反映班级的情况，有时还提出一些处理的意见，工作能力有所增进，期末被同学们评为优秀团员。

　　三、进行纪律教育。开学时，班委制订了班规和奖惩制度，由班长在班上宣讲，然后贴于教室专栏内，各班委督促执行。第二周学*了《高二年级管理暂行规定》和校规中的部分内容。每月进行一次班级情况总结，特别强调遵守纪律。

　　四、抓学*，迎会考，这一工作贯穿整个学期，围绕它，召开了好几次班会、班委会，找部分同学谈话，找部分家长开会。鼓励学生努力学*，打好基础。

　　五、 据学校和政教处的布置和安排，完成了该完成的任务。

　　高二下学期班主任工作总结 13

　　本学期我任27班班主任，这是一个新组建的文科第一层班级，有学生56人，学生成绩参差不齐，有较好的，也有较差的一些。现将一个学期的工作情况总结如下。

　　一、尽快地、全面地了解情况。学生因文理分科而重新编班，新编的班级里，全年级的学生都有，只有尽快地了解学生才有利于班级工作。我找原班主任了解了一些情况，弄清了哪些同学当过班委，能力和现任心如何。找学生谈话，通过学生了解学生。让副班长写了座次表，尽快地记住学生。

　　二、培养学生的自我教育和自我管理能力。不把自己的'观点强加于学生，而是启发他们通过讨论，辩论，反思和学*，明白事理，自我教育，互相教育，靠集体舆论导向。本学期曾利用班会和自*课讨论过如下问题：(1)个人集体的关系。(2)中学生早恋的利弊(3)学校图书室书刊屡有被撕现象，你得怎样看待这个问题(4)谈当代中学生的形象(5)怎能样处理好同学之间的关系。开过一次辩论会，辩题为：不想当将军的士兵是(不是)好士兵。信任和肯定班委的工作，鼓励他们，培养他们的管理能力。如班长工作积极主动，组织班委制订班规，在班会上作班级情况综述，带头搞好学*，遵守纪律，及时反映班级的情况，有时还提出一些处理的意见，工作能力有所增进，期末被同学们评为优秀团员。

　　三、进行纪律教育。开学时，班委制订了班规和奖惩制度，由班长在班上宣讲，然后贴于教室专栏内，各班委督促执行。第二周学*了《高二年级管理暂行规定》和校规中的部分内容。每月进行一次班级情况总结，特别强调遵守纪律。

　　四、抓学*，迎会考，这一工作贯穿整个学期，围绕它，召开了好几次班会、班委会，找部分同学谈话，找部分家长开会。鼓励学生努力学*，打好基础。

　　五、 据学校和政教处的布置和安排，完成了该完成的任务。

　　高二下学期班主任工作总结 14

　　一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

　　一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础

　　1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。

　　2、有效地利用好每周一的班会课。根据本班的实际情况组织相应的主题班会,比如,学*经验交流会,学**惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

　　3、继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。

　　4、加强常规教育。强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。

　　二、抓好学*中心工作,形成良好的学*氛围

　　1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学*气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学*委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安

　　排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学*效率,从而使学生养成良好的学**惯。

　　2、养成学生专心学*的*惯。无论是自*课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。同时,鉴于本班学生的具体实际情况,在自*课上,禁止学生进行讨论。

　　3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。*时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复*阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复*工作,培养学生良好的学*态度和*惯。

　　4、班级树立学*的榜样,让学生们向班里学*成绩优秀的同学学*,引导他们树立*期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学*评比,做好奖励工作,

　　三、加强暂差生教育,防止新的差生出现

　　1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良*气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。

　　3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

　　以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩,主要得到政教处、年级组领导的指导,其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作,争取取得更好的成绩!

　　高二下学期班主任工作总结 15

　　本学期，我担任高二（16）班班主任。我班是文科“实验班”，全班47人，男生10人，女生37人。住校生：24人走读生：23人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学*、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、班级工作思路

　　以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学**惯和生活*惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

　　二、以德育工作为首，注重班级文化建设 1、制定班级公约。班级公约主要分学*方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。

　　2、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败！

　　3、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。

　　4、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择！优秀是一种心态，优秀是一种*惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀！愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀！”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。

　　5、设立《班级日志》，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。

　　三、立足常规，做好班级管理

　　1、每周一次班会，让学生自己开，并有相应的班会记录。

　　2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。

　　3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖”，对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学*委员至少一个月对本阶段同学们的学*进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。

　　4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手资料。

　　5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学*。

　　6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学*过程。

　　7、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学*环境。

　　四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用

　　以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书

　　记负责，宣传、组织委员协助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学*方面由学*委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

　　打印《高二（16）班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日，以*衡各班干的工作量，从而不影响学*。值日班干填写《班级日志》（交班主任）和《班务日志》（交年级组），以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。

　　五、与各任课教师加强交流，协**学工作

　　首先，协助授课老师搜集教学信息，并向老师传递进行教学反馈，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也以这样的`方式促进师生之间的情感沟通。

　　其次，协助班级教师开展教学工作。协助政治教学，我班成立了时政学*（新闻搜集）小组，时政小组将搜集到的*期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子。

　　再次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学*动态。另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组，进行一次辩论赛。

　　六、与家长沟通，加强家校联系

　　为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评

　　另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。

　　以上是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一个优秀班主任的目标不断奋进！

　　高二下学期班主任工作总结 16

　　xx―xx学年第二学期结束了，转眼间来此带的第xx届学生进入高三了。对这一学期的工作，甚至是这一学年、两年的工作做些总结，是必要的，可以为高三工作以及以后工作提供更好的经验。班级是学校的细胞，班主任工作是最基层的工作之一，是学校管理工作的基石，班主任也常被学生戏称为“最小的主任”。班主任不仅要在教学上功底扎实，还要理顺各种关系，维系教育教学工作的正常开展，促进学生的全面但有差异的发展。因此，因材施教显得尤为重要！

　　一、因材施教的前提――差异的学生

　　经过高二上学期文理分科后，我所带的普通班非常不整齐，全班43位同学，其中22人学美术、4人学播音编导、1人学体育、16人学纯文化课。16人学文化课中2人成绩进入年级前5名以内，其他同学参差不齐，有的等学测结束后去当兵，有的想考文化课本科，有的只想考个专科就行，有的则抱着混日子的态度。在整个高二阶段各种问题不断，使得我不能只强调学*成绩，而是根据学生实情进行区别、分层教育，目的在于使处于不同发展阶段的学生都能学到一些东西，促进其健康发展。

　　二、因材施教的做法――操作流程

　　1.正常的班级管理，也是最基本的。

　　（1）班干部的组建和培养。这项工作从上学期就开始，上学期刚组建的班级，连*时表现比较能干的班干部都找不到，就是在这种情况，通过学生自己的自荐和我钦点，完成班干部组建。由于这部分学生只是有热情，但没有经验或有经验也不丰富的现实，再考虑班级要形成集体，班干部是核心，因此，必须做好培养工作。这件事高二第一学期我都在做，班干部基本能较好地做好常规工作了。期间，经过测评和评优，并结合上学期期中、期末考试成绩，于本学期第一周将班干部重新调整到位。要求，成绩须中上等，为班级服务需“认真、积极”。调整后的班干部两周时间培训到位，班级日常管理可以放手。

　　（2）班级规章制度的修订。我班的`规章制度，在高一的基础上，已经几次加以修订。这些修订学生干部是必须要参与的，因为所有规章制度都是为学生自主管理服务的。班干部是自主管理的主体，规章制度要内化为学生的行为，是班干部日常的管理的凭依，以此来实现以“法“治班。正常情况下，班干部只要按班规要求去做就行了。在这个过程中，我采取”值日班长“制度，每天大家事务全权负责，并认真记录班级日志。班干部在规章制度下，既有分工也有合作。

　　（3）奋斗目标的培养。到了高二下学期，奋斗目标变的非常清晰，那就是先确保学业水*测试过关。

　　2.班主任亲自做的工作

　　（1）集体的力量―――班级舆论氛围、学*氛围培养。通过表扬和批评，严格要求学生和班干部。通过学生评级的使用，树立班级榜样，通过榜样的力量，树立班级正气。

　　（2）交谈的力量。不同层次的学生，交流不同的内容，实现不一样的发展。有的是纪律的问题，有的是学*，有的则是**等等，给予个体不同的指导，指引不同的发展方向。

　　（3）主题班会的力量。这学期，开过不少主题班会，越来越多的学生参与进来，通过文章学*、视频观看以及讨论等活动，始终凝聚集体的力量、引导学生正确的方向，这是个体交谈所达不到的。选择好的主题，进行班级文化建设、思想引领，在集体中转化学生。当初那些调皮捣蛋的学生转化还是可以的。

　　（4）家校共育的力量。家长始终不可忽视，教育不只是学校的事，而是大家努力的结果。与家长合作，与学生交心，寻求三方的共同目标，以期形成合力，自然就会产生力量。自然会带来正面的影响。通过家长会、家访、请家长来校等方式，交流孩子的成长以及探讨孩子教育问题，成长的不仅是学生，还有家长和老师。

　　三、一学年的成效

　　1.原来调皮捣蛋的学生，现在守规矩多了。

　　2.学生成绩由刚分班考试的年级垫底，到大部分指标均超过*行班。由过去看不到希望，到班级出现很多班级希望之星。

　　3.一学年，学生的信念更加坚定、更加努力，这些都是可惜的变化。

　　4.一学年来，学生家长与班主任的沟通配合，更加畅通。

　　当前学业水*测试的成绩还未出来，高考复*已经开始。美术外出集训也已经开始，祝愿我班学生通过高三的努力，实现自己更好的求学梦想。

　　高二下学期班主任工作总结 17

　　高二下半年，学生的学*时间比较短，学*任务比较重，做好学生的思想工作，端正学生的学*态度，进一步加强学生*惯的引导是本学期的工作重点。

　　一、班级情况介绍

　　本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学*生活后，绝大多数人都明白自己的学*目标和学*任务，但仍有极少数学生因底子差，行为*惯差造成与其他同学的差距过大，逐渐养成了厌学弃学的念头，而且一天天在增加，特别是在经历大考和分班之后，有*十分之一的学生完全没有了努力向上的积极性，对学*没有欲望，自律性变差，这样下去，严重影响了班级的班风和学风。

　　二、 依靠班委积极工作，带动班上同学的学*

　　高中的学生能力较强，许多工作都可以放手地让他们自己做，自己。开始我居于这种心理，也就放手地把许多工作让学生自己去做，但开学几周以后，我发现学生的学*积极性不高，而对新的'班委意见大，许多学校安排的工作不能很好地完成，面对出现的问题，我在每周班会上都强调，对差生提出批评，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来，订自己的工作，找自己的工作失误，帮助他们解决工作中的困难，并提出明确要求，班委一定要以身作则，特别是在学*纪律上，一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会，使得班上的许多工作有了好转。

　　三、 积极开展主题班会，增进班集体的凝聚力

　　按学校的校历安排，在规定的班会课上，组织全班同学积极开展主题班会，如学*经验交流、当代中学生的形象、体育与学*、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了他们的优点，也增强了我对当好该班班主任的信心。

　　四、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用

　　针对我班学生学*特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉*任课教师和学生之间的距离。在学业水*考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学*动力有明显的提高。

　　回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

　　高二下学期班主任工作总结 18

　　本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水*考试。而且我班是文科班女生多，男生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

　　一、重视常规管理，建立班级良好秩序

　　1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

　　2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

　　3、有效地利用好每周一的`班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学*有关的及防溺水、安全教育、禁毒安全知识等，也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”、个人修养道德讲堂等的主题班会系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学**惯、养成教育，学*经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。

　　4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学*，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，*时还要注意保洁。

　　5、培养班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选***以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。*时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用值日班干轮值制，让值日班干轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

　　高二下学期班主任工作总结 19

　　今天是20xx年6月29日星期二，天气酷热，温度逐日升高，预示着夏季已经在逼*我们的生活，学生们也不再爱在校园里闲逛，特别是中午午休的时候，在阳光下站个几分钟，虽不会被烤熟，但是晒晕你，恐怕不成问题。

　　所以，无论是学生还是老师都期盼着假期快一点到来。让人失望的是，在这样持续高温的日子里，就是动物园的猴子也要烧掉毛的情况下，也没有动摇教育局领导的英明决定。把原本许昌市规定的期末考试时间7月1、2、3号硬生生的向后拖了十几天，决定7月15号正式放暑假。

　　这一决策让领导们觉得襄城县作为教育的大县和强县，理应走不同寻常的道路，但丁他老人家不是说过吗：“走自己的路，让别人说去吧。”今天90后、00后的新新人类不也是大声疾呼：“走自己的路，穿别人的鞋，让别人找去吧。”所以，我猜测可能领导们在空调屋里制定推迟放假决策的时候，忘记了考虑襄城县的教育县情相差很大，一、二、三高，三所高中硬件建设差距明显，一、二高学校刚建成没几年，新式的教学楼、办公楼和学生公寓，在炎热的夏季，一二高的学生可能会好过一点，但我们三高的学子又是在怎样的条件下艰苦学*呢？

　　我们高二级段，是在原二高校区，是二高淘汰掉的老式教学楼、宿舍楼和餐厅，以及屁大一点的厕所，无论是学*、吃饭还是休息都觉得憋屈的慌。更让人难受的是，操场后边的新盖没几年的教学楼、宿舍楼、厕所却租给了一高初中部，美名其曰，为了还高额贷所欠下的利息。

　　在年久失修、教学设备极不健全的教学楼上，钢筋混凝土被晒得滚烫，教室里门窗虽多，但四五十个学生一天十几个小时都挤在一起，任谁也有点吃不消，如果电扇要正常工作的话，可能会消减一下暑气，令人沮丧的是，三个电扇争着**，今天这个电扇热烧了，明天那个电扇热晕了。没有感情和人性的电扇尚且如此，何况我们人乎？

　　这两天我们高二（2）班有一个电扇终于忍不住也**了，后排的学生真够热的，我看在眼里，疼在心里。只能摇头叹息，我这两天给后勤的电工打了N个电话，并且在昨天当面见他的时候，又厚着脸皮提了此事，他只说“行啊”“中”“好”之类敷衍的话，就是不见人影去2班修电扇。我此时，感受到一种前所未有的寂寞和无助，古人常说，“百无一用是书生”。说的真对，我除了一张嘴能给学生传点知识讲点道理外，好像没做过一些实际的事。比如说，电扇坏了，我不能修，我得求电工；水管没水了，我不能让水管流，我得求水工；澡堂没水了，学生不能及时洗澡，我得求茶工……

　　作为一班之主，可能在学生心目中觉得你挺有实权的，能够替学生说实话办实事，当你真的无能为力的时候，学生就会谴责你没有爱心和责任心。所以，有时静下心来想想，自己虽然当了两年班主任，但当得确实有点窝囊和狼狈。自己的很多想法和思路一旦用到实际工作中就会有很多的阻力，当你想突破重重阻力，走向成功之时，却发现只是你一厢情愿的`时候，就会笑得很苦，很无奈。

　　在三高如此现状无法改变的情况下，牢骚偶尔发发而已，工作还得一丝不苟的、按部就班的进行，回顾这4个月来的班主任工作，有得也有失。

　　第一，我尝试了“一班两制”的教育构想

　　所谓的“一班两制”，这个名词的命名源于中国的“一国两制”的特色国情的激发，中国大陆和香港澳门实行一个国家两种制度，那么我们这么小的一个班集体，根据班情，也可以制定“一班两制”，就是在一个班级内同时施行两套管理班级的管理模式。

　　因为我们班是普文班，大部分学生是由专靠文化课升学的学生组成。但是，这个普文班又比较特殊，还有一小部分的体育特长生。可能你会问，为什么不把体育特长生单摘出来，专门组成一个班呢？谁不想呢？但文科的体育特长生仅三十来人，根据三高校情，只能委屈他们穿插在普文班。所以，问题就出来了，普文生和体育特长生的学*底子相差很大，如果使用一种单一的管理模式，要求严了体育特长生受不了，管理松了，普文生有意见。

　　就在这种两难的状态下，我想到了“一班两制”，在大班情基本不变的情况下，针对普文生和体育特长生各自的特点，制定出适合他们的制度，一学期摸索下来，“一班两制”管理模式基本确立，普文生和体育特长生相安无事，各自在自我的区域内发挥自己的学科优势，形成优势互补，互帮互助。体育生在下午下罢第二节后，就奔赴操场训练专业特长。学校规定的时间是周二至周五，我在此基础上，又给他们开了绿灯，让他们在周一、六、日也加强训练，毕竟他们在班里也不往学*文化课上操心，精力过剩的他们不找点事干干才怪，所以干脆让他们练*他们喜欢的体育，这样，普文生在安静的教室里可以专心研*，体育生在操场可以专心训练，真是两全其美，一箭双雕。

　　第二，我尝试了在学生之间组织“拜师活动”

　　“拜师活动”是河北衡水中学的特色，我们学校赴衡水学*多次，把“拜师活动”活动也引进到三高校园内，一时间，三高的东西两个校区掀起了年轻老师向有经验的老师拜师的高潮，当一个刚参加工作的教师找到自己的师傅

　　后，就专心的跟这个师傅学怎样备课、说课、教课等一系列本领，隔一段时间请几位老师听听这个师傅所带的徒弟是否学到了本领，学到了多少。并给这位老师一些指点和建议，让这位年轻老师更快的成长。

　　有一天，我突发奇想，如果把“拜师活动”移植到学生当中去，那么“培优”和“补差”不就落实到实处了吗？我们总会听到有些老师抱怨某某班级两极分化十分严重，怎样怎样。我们光抱怨有什么用，我们得在抱怨之余想想办法。“拜师活动”就在高二（2）班轰轰烈烈的展开了，一时间班里的十几位成绩不错的学生成了众人拜师的对象，有英语成绩差的跟师傅学英语，数学成绩差的跟师傅学数学，政史地差的跟师傅学政史地，哪科差就选一个这科比较强的学生当师傅，让他在*时每天抽出几分钟时间给你布置一些有关这一科的作业或划一些范围，在一定时间内督促他完成，遇到不会的就请教师傅。“拜师活动”的成功实施，让成绩好的学生得到了锻炼，知识在传授的过程中得到了锻炼和巩固；成绩差的学生在师傅的指导和鞭策下，某些科目不再那么难学，开始有了兴趣。在期中考试后，我发现凡是有师傅指导并努力学*的学生，成绩大的在年级段进步二百多名，进步小的也有几十名。

　　“拜师活动”让我们班原本学*成绩两极分化很严重的趋势得以缓解，这一活动得到了很多学生的支持，但想要出成绩还需要长期坚持下去。

　　第三，我尝试了搞正规的班会课

　　以前，开班会就是每逢周二晚上第一节班会课上让学生放松一下，搞个活动，做个小游戏，唱唱歌等，完全是为了娱乐，就是有时候班主任说些事情或布置任务都带着较强的说教和命令的口吻，这样的、无准备、无目的和无组织的班会，起不到半点的教育效果。学生在日复一日的这样的玩乐中，思想和认识不会得到应有的提高。

　　这学期，在冯校长的要求下，我们每个班都要在一个月内的某一节课上一堂正规的班会，有目的，有组织，有班会教案、课件，有班会记录等。高二（2）班这学期分别在3月、4月5月和6月开了四次正规的班会课。3月份主题班会是《记忆中永远无法抹去的伤痛》，目的是告诉学生无论是在生活中或学*上都要慎言慎行，不要给别人造成无法挽回的伤害；4月份主题班会是《成功无捷径学*当奋斗》，激励学生确立自己的人生理想，发挥自己的优势，团结互助，做一个有志学生；5月份主题班会是《父母和90后的孩子》，教育学生要学会和父母沟通，并在生活中做到感恩父母，感恩老师，感恩同学等，在生活中学会感恩；6月份主题班会是《高中生，可以恋爱吗？》涉及学生比较敏感的话题，引导学生妥善地处理正在发生或将要发生的感情，不要影响到自己和他人的学*。

　　第四，我尝试了定期出版具有一定主题的班级文化月刊

　　为了丰富学生的业余文化生活，让学生在繁忙的学*中暂得一点乐趣，这学期我不断地搞一些文化娱乐活动，并让学生在活动中感受学*和生活，从中汲取一些积极向上的动力和获得一些感悟。

　　3月份，在春暖花开时节，我组织高二（2）外出春游，在湖心公园和汝水河畔做了短暂的踏青，归来后，让学生写一篇春游感受，我挑选一些好的文章，出了第一本班级文化月刊，命名为《我们和春天的第一次亲密接触》，文章里面插入了一些我们春游的优美图片，记录着我们快乐的瞬间。

　　4月份，我根据学生写的关于“诚信”和“我爱我的祖国”为话题的作文，精选了几篇加以指导和修改，让学生通过看老师修改来自学生中的文章，来领悟写好作文并不是一件难事。这期月刊被命名为《悄悄地告诉你，写好作文原来这么容易》。

　　5月份出了《青春期的我，喜欢酸酸甜甜的感觉》，让学生写自己内心真实的感受和心灵的秘密，和大家一起分享成长的苦与乐。

　　6月份我组织学生看了一场电影，是美国的励志电影《风雨哈佛路》，又名《世界上最贫穷的哈佛女孩》，学生看过大受感动，一时间学*气氛高涨，我适时的让学生写了一篇读后感，选一些同学感触深的文章集结出版了第四期班级文化《与Lisa相比，我们都很幸福》。

　　班级文化月刊的出版发行，广受学生好评，都很爱看，下一期还没出来，都急着想知道是什么内容。有的甚至说，将来印成书我们都买一本留着纪念。

　　这学期马上就要结束了，但班主任工作还任重而道远，我希望在高三的班主任道路上会有新的创新和实践，力争在班主任这个*凡的岗位上做出自己的特色。

　　高二下学期班主任工作总结 20

　　首先我要做的就是让学生在新学期树立新的学*目标，通过对本学期课本的了解，我们应该掌握到什么知识，每个人的薄弱科目不同，就要根据自己的实际情况制定相应的学*计划，让我们在整个学期的学*生活有自己的方向，学*更多的知识，而不是东学一点西学一点，没有形成系统的知识结构。

　　其次就是培养学生在自主管理上的能力，将所有的工作分为具体的几个部分，交由班干部作为核心，其他同学作为协助，让全体同学参与到班级的管理上来，这不仅增强了班集体的凝聚力，还锻炼了同学们的实践能力，了解不同同学的特长，学*同学身上的优点，同学之间的关系变得更加亲*，同时也让班主任的工作变得更加轻松，只需要在他们遇到难题时提点一两句就可以了。

　　然后就是在班会课上除了做好学校安排的任务之外，做好疏导学生应对考试的压力的工作，我们现在经历的考试很多，以后还会有更多，因此我们需要有强大的心理素质面对接踵而至的考试，还有不断增加学*压力。在学*上我们应该怎么缓解我们身上的压力，面对考试最佳的状态是什么，怎么调节失衡的心理，这都是我们需要交给学生的。

　　最后就是了解学生除了学*之外的的情况，排除一切外界因素的干扰让学生集中精力在学*上面，和学生进行一对一的沟通，和学生进行谈心了解困扰他的事情是什么，找出问题的来源，提供解决的方法，让学生不为琐事感到烦忧。

　　这学期已经完美的结束了，学生经过这一学期的共同学*和进步，凝聚力也越来越强，我希望他们会保持这种团结一直到高中生涯的结束。从现在开始也要开始高三的奋斗生活了，在接下来，我会一如既往做好我分内的工作，让学生在将来的高考中发挥出更好的潜力，考上梦想的学校。

高二下学期期末总结实用20篇（扩展6）

——高二下学期教学反思汇总五篇

　　高二下学期教学反思 1

　　这个学期，我依然担任244班和245班的生物教学工作，原来担任243班的生物教学工作该有其他老师担任，高二下学期教学反思。三个半，我从高一一直待到高二上学期，原来想因生物老师不够，下学期我还会继续上这三个班的，所以没来得及说声再见就和243班的学生告别了。心中总有多少不舍，也只能默默地祝福他们了。告别243班，让我心里有好几天都不能*静下来，会自觉不自觉地从243班的教室旁走过，看看他们。

　　本学期只上两个班的课，确实比上学期的课时少了很多。一周下来只有10节课（还包括班会课），加两个晚自*，表面上感觉闲暇的时间多了很多。闲暇是相对的，备课的时间和精力一点也没有少，而且由于有了更多的时间，备课上投入的时间也相应的增多了不少。一节课的备课时间有时甚至达到七八个小时，对于一个小问题、课件中的一些小瑕疵都会花时间去解决。

　　教学工作总体上进行的还是比较顺利的。教的两个班期中考试成绩都位居前列。取得这样的成绩与学生的辛苦努力密不可分。从我这个角度总结，我认为大致有以下几个方面的经验值得注意。

　　一、课前认真备课。前面也说了有时备课要花上七八个小时，确实在备课上是花了很大功夫的，只有备好了课才能做到心中有数，站在讲台上才会有信心，才会让学生充分信任你。

　　二、课堂教学注重实效。在课堂教学中注重对学生的启发，以问题应道教学，在授课过程中融入趣味性的内容，不乏幽默，及时与学生用眼神交流，热爱学生，相信和尊重学生。教学中如果不令我满意，会采用其他形式来加以弥补之前的错误或者不足。教学中总会时常问自己“这部分的内容重点和难点是什么？怎样来突出重点，突破难点呢？他们懂了没有？如果没有，有没有更好的方法来让他们明白呢？”

　　三、注意把握课堂秩序，教学反思《高二下学期教学反思》。要做好教学，没有好的课堂秩序是绝对做不好的。对于学生在上课时违反纪律，要及时作出妥当的处理。一方面，要解决问题，另一方面又要学生能够接受，维护学生的尊严。在实际的处理过程中，通过不断的摸索和总结，有了很大进步，有效地保障了教学的有效开展。

　　四、注意课后巩固，具体落实教学任务。课后巩固的重要性不言而喻，必须落实了才能期待有好的效果。学生的作业、笔记要及时检查、登记，对其中出现的问题要及时反馈给学生，对于不认真完成的学生要给予适当的批评和处罚。不仅要兼顾全班的`整体情况，还要关注不同层次的学生的实际情况，做到心中有数。

　　五、与学生进行有效地沟通，建立和谐的师生关系。和学生建立良好的沟通渠道，*时多与学生沟通，你就会发现自己在教学中存在着很多的不足，能够帮助你及时纠正教学的失误，弥补不足。在与学生的沟通中你会发现尽管他们的年龄不大，但是身上确实有很多好的品质值得我们为人师的学*。当然，多沟通自然就会让隔阂逐渐的消弭了，师生之间彼此信任，那有再大的问题都能及时得到解决。

　　工作中的不足也是显而易见的。尽管，我已经做了充分准备，但是在实际的教学中还是有很多时候让我感到不满意，有时还出现错误。教学进度相对较慢，板书设计花的功夫不够，不够合理，有时甚至出现不写板书的情况。教学中也会出现思路不清，逻辑不明的情况，创造性不足，导入不够有新意和吸引力。为了克服这些不足，我在*时的教学中也在不断反思。用这样一些问题来提醒自己：“我要教（讲）什么？怎样讲效果才会出得来呢？”通过这样的提醒，使我对于自己要进行的教学目标和方法等更加明确。

　　这学期发生了一件很令人惋惜的事。一位学生因为家庭的原因最终选择了自杀。这位学生品学兼优、乐观开朗，在得知她离世的消息当时我直接无法相信。一个年轻的生命这样离开了，令人扼腕叹息！站在教师的角度上，我想在今后的教学工作中要再进一步地去关注学生，尤其是学生的心理健康，及时帮助学生疏导心理上的各种困惑。愿大家都一切安好！

　　高二下学期教学反思 2

　　这个学期，我依然担任244班和245班的生物教学工作，原来担任243班的生物教学工作该有其他老师担任，高二下学期教学反思。三个半，我从高一一直待到高二上学期，原来想因生物老师不够，下学期我还会继续上这三个班的，所以没来得及说声再见就和243班的学生告别了。心中总有多少不舍，也只能默默地祝福他们了。告别243班，让我心里有好几天都不能*静下来，会自觉不自觉地从243班的教室旁走过，看看他们。

　　本学期只上两个班的课，确实比上学期的课时少了很多。一周下来只有10节课（还包括班会课），加两个晚自*，表面上感觉闲暇的时间多了很多。闲暇是相对的，备课的时间和精力一点也没有少，而且由于有了更多的时间，备课上投入的时间也相应的增多了不少。一节课的备课时间有时甚至达到七八个小时，对于一个小问题、课件中的一些小瑕疵都会花时间去解决。

　　教学工作总体上进行的还是比较顺利的。教的两个班期中考试成绩都位居前列。取得这样的成绩与学生的辛苦努力密不可分。从我这个角度总结，我认为大致有以下几个方面的经验值得注意。

　　一、课前认真备课。前面也说了有时备课要花上七八个小时，确实在备课上是花了很大功夫的，只有备好了课才能做到心中有数，站在讲台上才会有信心，才会让学生充分信任你。

　　二、课堂教学注重实效。在课堂教学中注重对学生的启发，以问题应道教学，在授课过程中融入趣味性的内容，不乏幽默，及时与学生用眼神交流，热爱学生，相信和尊重学生。教学中如果不令我满意，会采用其他形式来加以弥补之前的错误或者不足。教学中总会时常问自己“这部分的内容重点和难点是什么？怎样来突出重点，突破难点呢？他们懂了没有？如果没有，有没有更好的方法来让他们明白呢？”

　　三、注意把握课堂秩序，教学反思《高二下学期教学反思》。要做好教学，没有好的课堂秩序是绝对做不好的。对于学生在上课时违反纪律，要及时作出妥当的处理。一方面，要解决问题，另一方面又要学生能够接受，维护学生的尊严。在实际的处理过程中，通过不断的摸索和总结，有了很大进步，有效地保障了教学的有效开展。

　　四、注意课后巩固，具体落实教学任务。课后巩固的'重要性不言而喻，必须落实了才能期待有好的效果。学生的作业、笔记要及时检查、登记，对其中出现的问题要及时反馈给学生，对于不认真完成的学生要给予适当的批评和处罚。不仅要兼顾全班的整体情况，还要关注不同层次的学生的实际情况，做到心中有数。

　　五、与学生进行有效地沟通，建立和谐的师生关系。和学生建立良好的沟通渠道，*时多与学生沟通，你就会发现自己在教学中存在着很多的不足，能够帮助你及时纠正教学的失误，弥补不足。在与学生的沟通中你会发现尽管他们的年龄不大，但是身上确实有很多好的品质值得我们为人师的学*。当然，多沟通自然就会让隔阂逐渐的消弭了，师生之间彼此信任，那有再大的问题都能及时得到解决。

　　工作中的不足也是显而易见的。尽管，我已经做了充分准备，但是在实际的教学中还是有很多时候让我感到不满意，有时还出现错误。教学进度相对较慢，板书设计花的功夫不够，不够合理，有时甚至出现不写板书的情况。教学中也会出现思路不清，逻辑不明的情况，创造性不足，导入不够有新意和吸引力。为了克服这些不足，我在*时的教学中也在不断反思。用这样一些问题来提醒自己：“我要教（讲）什么？怎样讲效果才会出得来呢？”通过这样的提醒，使我对于自己要进行的教学目标和方法等更加明确。

　　这学期发生了一件很令人惋惜的事。一位学生因为家庭的原因最终选择了自杀。这位学生品学兼优、乐观开朗，在得知她离世的消息当时我直接无法相信。一个年轻的生命这样离开了，令人扼腕叹息！站在教师的角度上，我想在今后的教学工作中要再进一步地去关注学生，尤其是学生的心理健康，及时帮助学生疏导心理上的各种困惑。愿大家都一切安好！

　　高二下学期教学反思 3

赵兴和 高二生物组

这个学期，我依然担任244班和245班的生物教学工作，原来担任243班的生物教学工作该有其他老师担任。三个半，我从高一一直待到高二上学期，原来想因生物老师不够，下学期我还会继续上这三个班的，所以没来得及说声再见就和243班的学生告别了。心中总有多少不舍，也只能默默地祝福他们了。告别243班，让我心里有好几天都不能*静下来，会自觉不自觉地从243班的教室旁走过，看看他们。

本学期只上两个班的课，确实比上学期的课时少了很多。一周下来只有10节课（还包括班会课），加两个晚自*，表面上感觉闲暇的时间多了很多。闲暇是相对的，备课的时间和精力一点也没有少，而且由于有了更多的时间，备课上投入的时间也相应的增多了不少。一节课的备课时间有时甚至达到七八个小时，对于一个小问题、课件中的一些小瑕疵都会花时间去解决。

教学工作总体上进行的还是比较顺利的。教的两个班期中考试成绩都位居前列。取得这样的成绩与学生的辛苦努力密不可分。从我这个角度总结，我认为大致有以下几个方面的经验值得注意。

一、课前认真备课。前面也说了有时备课要花上七八个小时，确实在备课上是花了很大功夫的，只有备好了课才能做到心中有数，站在讲台上才会有信心，才会让学生充分信任你。

二、课堂教学注重实效。在课堂教学中注重对学生的启发，以问题应道教学，在授课过程中融入趣味性的内容，不乏幽默，及时与学生用眼神交流，热爱学生，相信和尊重学生。教学中如果不令我满意，会采用其他形式来加以弥补之前的错误或者不足。教学中总会时常问自己“这部分的内容重点和难点是什么？怎样来突出重点，突破难点呢？他们懂了没有？如果没有，有没有更好的方法来让他们明白呢？”

三、注意把握课堂秩序。要做好教学，没有好的课堂秩序是绝对做不好的。对于学生在上课时违反纪律，要及时作出妥当的处理。一方面，要解决问题，另一方面又要学生能够接受，维护学生的.尊严。在实际的处理过程中，通过不断的摸索和总结，有了很大进步，有效地保障了教学的有效开展。

四、注意课后巩固，具体落实教学任务。课后巩固的重要性不言而喻，必须落实了才能期待有好的效果。学生的作业、笔记要及时检查、登记，对其中出现的问题要及时反馈给学生，对于不认真完成的学生要给予适当的批评和处罚。不仅要兼顾全班的整体情况，还要关注不同层次的学生的实际情况，做到心中有数。

五、与学生进行有效地沟通，建立和谐的师生关系。和学生建立良好的沟通渠道，*时多与学生沟通，你就会发现自己在教学中存在着很多的不足，能够帮助你及时纠正教学的失误，弥补不足。在与学生的沟通中你会发现尽管他们的年龄不大，但是身上确实有很多好的品质值得我们为人师的学*。当然，多沟通自然就会让隔阂逐渐的消弭了，师生之间彼此信任，那有再大的问题都能及时得到解决。

工作中的不足也是显而易见的。尽管，我已经做了充分准备，但是在实际的教学中还是有很多时候让我感到不满意，有时还出现错误。教学进度相对较慢，板书设计花的功夫不够，不够合理，有时甚至出现不写板书的情况。教学中也会出现思路不清，逻辑不明的情况，创造性不足，导入不够有新意和吸引力。为了克服这些不足，我在*时的教学中也在不断反思。用这样一些问题来提醒自己：“我要教（讲）什么？怎样讲效果才会出得来呢？”通过这样的提醒，使我对于自己要进行的教学目标和方法等更加明确。

这学期发生了一件很令人惋惜的事。一位学生因为家庭的原因最终选择了自杀。这位学生品学兼优、乐观开朗，在得知她离世的消息当时我直接无法相信。一个年轻的生命这样离开了，令人扼腕叹息！站在教师的角度上，我想在今后的教学工作中要再进一步地去关注学生，尤其是学生的心理健康，及时帮助学生疏导心理上的各种困惑。愿大家都一切安好！

2012年7月17日

　　高二下学期教学反思 4

　　这个学期，我依然担任244班和245班的生物教学工作，原来担任243班的生物教学工作该有其他老师担任，高二下学期教学反思。三个半，我从高一一直待到高二上学期，原来想因生物老师不够，下学期我还会继续上这三个班的，所以没来得及说声再见就和243班的学生告别了。心中总有多少不舍，也只能默默地祝福他们了。告别243班，让我心里有好几天都不能*静下来，会自觉不自觉地从243班的教室旁走过，看看他们。

　　本学期只上两个班的课，确实比上学期的课时少了很多。一周下来只有10节课（还包括班会课），加两个晚自*，表面上感觉闲暇的时间多了很多。闲暇是相对的，备课的时间和精力一点也没有少，而且由于有了更多的时间，备课上投入的时间也相应的增多了不少。一节课的备课时间有时甚至达到七八个小时，对于一个小问题、课件中的一些小瑕疵都会花时间去解决。

　　教学工作总体上进行的还是比较顺利的。教的两个班期中考试成绩都位居前列。取得这样的成绩与学生的辛苦努力密不可分。从我这个角度总结，我认为大致有以下几个方面的经验值得注意。

　　一、课前认真备课。前面也说了有时备课要花上七八个小时，确实在备课上是花了很大功夫的，只有备好了课才能做到心中有数，站在讲台上才会有信心，才会让学生充分信任你。

　　二、课堂教学注重实效。在课堂教学中注重对学生的启发，以问题应道教学，在授课过程中融入趣味性的内容，不乏幽默，及时与学生用眼神交流，热爱学生，相信和尊重学生。教学中如果不令我满意，会采用其他形式来加以弥补之前的错误或者不足。教学中总会时常问自己“这部分的内容重点和难点是什么？怎样来突出重点，突破难点呢？他们懂了没有？如果没有，有没有更好的方法来让他们明白呢？”

　　三、注意把握课堂秩序，教学反思《高二下学期教学反思》。要做好教学，没有好的课堂秩序是绝对做不好的。对于学生在上课时违反纪律，要及时作出妥当的处理。一方面，要解决问题，另一方面又要学生能够接受，维护学生的尊严。在实际的处理过程中，通过不断的摸索和总结，有了很大进步，有效地保障了教学的有效开展。

　　四、注意课后巩固，具体落实教学任务。课后巩固的重要性不言而喻，必须落实了才能期待有好的效果。学生的作业、笔记要及时检查、登记，对其中出现的问题要及时反馈给学生，对于不认真完成的学生要给予适当的批评和处罚。不仅要兼顾全班的整体情况，还要关注不同层次的学生的实际情况，做到心中有数。

　　五、与学生进行有效地沟通，建立和谐的师生关系。和学生建立良好的沟通渠道，*时多与学生沟通，你就会发现自己在教学中存在着很多的不足，能够帮助你及时纠正教学的失误，弥补不足。在与学生的沟通中你会发现尽管他们的年龄不大，但是身上确实有很多好的品质值得我们为人师的学*。当然，多沟通自然就会让隔阂逐渐的消弭了，师生之间彼此信任，那有再大的问题都能及时得到解决。

　　工作中的不足也是显而易见的。尽管，我已经做了充分准备，但是在实际的教学中还是有很多时候让我感到不满意，有时还出现错误。教学进度相对较慢，板书设计花的功夫不够，不够合理，有时甚至出现不写板书的情况。教学中也会出现思路不清，逻辑不明的情况，创造性不足，导入不够有新意和吸引力。为了克服这些不足，我在*时的教学中也在不断反思。用这样一些问题来提醒自己：“我要教（讲）什么？怎样讲效果才会出得来呢？”通过这样的提醒，使我对于自己要进行的教学目标和方法等更加明确。

　　这学期发生了一件很令人惋惜的事。一位学生因为家庭的原因最终选择了自杀。这位学生品学兼优、乐观开朗，在得知她离世的消息当时我直接无法相信。一个年轻的生命这样离开了，令人扼腕叹息！站在教师的角度上，我想在今后的教学工作中要再进一步地去关注学生，尤其是学生的心理健康，及时帮助学生疏导心理上的各种困惑。愿大家都一切安好！

　　高二下学期教学反思 5

　　在教育教学领域，最有意思的就是语文教学，最容易教的是语文，最难教好的是语文。领略教坛风骚的是语文教师，悟尽苍桑的也是语文教师。我仅就语文教学实践谈自己的经验。不是理论。希望大家共同借鉴，互通有无，彼此从中学到有用的东西。

　　一、课堂教学的内容

　　1、 诗歌教学诗歌教学分朗诵、赏析、背诵、仿写四个环节。朗诵:学生模仿朗诵者的声音，有表情的跟诵。之后每位学生到讲台前朗诵。锻炼学生的临场表达能力。老师做导演，指导学生进入角色，把握技巧，传情达意。把诗歌的思想、感情表现出来。赏析:在讲清背景作者的情况下，让学生谈诗歌的内容、思想、艺术。个别不清楚的地方，学生先讨论。老师再说自己的看法，不要求学生认同。背诵:现代诗歌，学生选择自己喜欢的句子。古代诗歌，学生选择自己喜欢的篇目。仿写:按照诗歌的体例，自拟题目。写好后宣读。每有佳篇，师生欢颜。老师也写一首，让学生点评。对老师也是一种挑战，也会提高老师的写作水*。以往都是老师对学生的作品品头论足。现在是同台唱戏，决斗沙场比高低。

　　2、 散文教学散文教学分为记叙文、说明文、议论文。根据各自的特点构建授课模式。新课标提倡多元解读。学生站在自己的角度，任意解读。老师怕伤害学生的积极性或自尊，基本都是鼓励。即便是说错了，也用差不多的话搪塞，或不置可否的态度。形成了一种只要说，就有道理的定式。我采取的方法是:我先讲清时代背景、作者简介。学生补充讲解。或者师生对调。之后学生默读文本，解决生字、成语等障碍。把课文中的疑问标出来。之后，学生把自己的问题写到黑板上。大家来解决，如果学生回答的不透彻，老师补充。 第二节课重点讨论文章的中心，分析文章的艺术特色，阐释文章的哲理和道理。最后是文章给我的启示和反思作者的局限性。有选择的做几道课后题。我个人感觉，课后题比较难，不太符合学生的认知年龄，与时代有些脱节。纯理论的太多、过深。有些题目恐怕作者也回答不上来。似乎要把我们的学生都培养成理论家。

　　3、 小说教学先介绍作家、作品。然后是学生阅读。读不懂的地方，大家一起讨论。然后是赏析、批判。喜欢的篇章好在哪;不喜欢的篇章缺点在哪。通过阅读这篇文章，我受到哪些启示和教育，我学到哪些有用的东西。之后再根据此篇的特点重点分析人物、情节、环境及艺术特色。此间学生的发言是亮点。师生讨论、争辩，多有出其不意之言。最后是仿写。

　　4、 古文教学古文教学分两部分。一是古文的基本知识，实词、虚词、语法、句式。一是古文翻译、文章赏析。重点是翻译。最后是名篇佳句的背诵。这是难点。

　　二、 课堂教学的模式

　　1、新课改主要针对传统老师讲解的教学模式开刀。但我以为，传统的模式也有可取之处，有些固定的知识，需要老师传道指点。我在高一年级采用这种方法。

　　2、 学生主讲我也试过很多的教学方法，还经常和学生探讨。改进教学方法。我想作为一个教师，你讲的再好，学生不买帐。也是徒劳的。我在高二采用的方法是师生同台，老师充当主持的角色。具体做法是:我的班级有五个纵组，每个组有一名主管学*的组长。帮助讲课的学生组织材料。每次讲课安排横列的五个人讲解课文。学生事先知道讲哪篇文章，有准备的时间。他们上网查资料。根据自己占有的材料。在讲一篇课文的时候，他们五人可以分工。比如讲小说。有的讲背景，有的讲情节，有的讲人物形象，也可以讲全部内容。学生讲完后，他们会给我意外的惊喜，同样的话题，几个人以不同的角度阐述。是多元的思辩。学生开始讲课的时候，低着头，照本宣科。后来不仅仅是讲自己的内容，还提问坐下的同学。还能联系实际，结合其它学科的知识。学生也提出不同的见解。我是双向的提问。也跟讲课的学生学到很多的知识。真正达到教学相长。我发现，他们经过一个学期的锻炼，有很多学生大有要超过我的趋势。这是老师的自豪。如果有一天，我的学生中诞生了文学家和思想家，那是我最大的自豪。以前的教学过程是:老师讲，学生听，老师问，学生不愿意答。很少有人举手，即便是举手，也是即兴的思考。即便是回答，也是不情愿的回答。现在是:学生读书的时候，他们胸中有物。有备而来。学生在读书时思考。在讲课时应变。老师，讲课的学生，听课的学生，我们事先不能完全预料讲课的内容。不象以前老师设计好模式，按部就班的走完流程。如果教师过于依赖教参，那将是僵化死板的标准答案。千篇一律，千人一面。学生不喜欢学，老师教着枯燥。越教越糊涂。死气沉沉，毫无生机。在升学率的重压下，我们老师也是忧虑重重。如果走这个讲课的路子，一定要顾及到考试的层面。因为我们失败不起。你的失误将影响到孩子的前程。有一点可以保证，这个方式能提高学生的阅读，写作，和表达能力。孩子们喜欢学语文。

　　3、 自读同解法课前让学生预*，在上课时，把自己的疑问写到黑板上。大家一起解决疑难。直到提问的学生满意为止。老师起到主持和补充的作用。把学*的主动权教给学生。这个方法要求老师有充分的准备。还要有广博的知识。

　　三、 作文教学学生的生活阅历少，课外书读的少。写作文要么千篇一律，要么枯井掘水。我让他们写周记，写感性趣的片段。先走出写作语言的贫乏境地。然后是学生之间互相评改，仿写高考满分作文，在网络上发表作文，参加作文竞赛，往报社杂志投稿。经过这些步骤的训练，学生的作文上达到很高的水*。四、 课外阅读在高一的时候，我让学生读中外著名的小说、散文。高二阅读翻译古典名著。高三的上半学期阅读中外哲学书籍。两年半的时间里，大概能读完三十部书，这些人类的经典对学生的教育和影响是其他教育手段无法替代的。尤其是能提高学生的阅读、写作能力。以上只是语文教学的框架，真正把语文教好，还远远不够。语文如海，博大精深。语文如宇宙，浩瀚无穷。