汉字听写大赛主持词
主持词已成为各种演出活动和**中不可或缺的一部分。我们眼下的社会，主持词是活动、**等的必需品，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！以下是小编整理的汉字听写大赛主持词，希望对大家有所帮助。
一、主持人开场：
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的各位同学们
合：大家下午好!
女：我是本次活动的主持人xx，
男：我是主持人xx。
合：我们一起祝老师们快乐多多，幸福多多，收入也多多，祝同学们在本次活动中自信多多，惊喜多多，收获也多多!
女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔
男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥
女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男：汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质
女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。
男：汉字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。
女：汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
合：同学们，让我们一起：“弘扬中华文化，书写美丽人生”
女：今天我们终于迎来了xx中学首届汉字听写大赛，首先我们要感谢学校领导对我们学*和成长的关心，对本次大赛的全力支持。更要感谢本次活动的策划者语文教研组及所有为本次活动负出辛劳的老师们。
合：谢谢你们!
女：下面由我介绍今天的出题考官和评委委员，他们是：
出题考官：
评审委员：
统计记录计时：
还有为我们镌刻奖状的
合：让我们以热烈的掌声欢迎他们入场!
女：接下来让我们以热烈的掌声有请符校长为我们这次大赛致辞。
二、校长致开幕辞
三、活动开始
男：下面由我介绍比赛规则(读比赛规)
女：下面请九年级组一号参赛选手入场，评委老师统计计时计分老师和其他选手做好准备，
女：比赛正式开始，我们把主持权交给主考官：xx老师
初赛完成之后：下面有请各年级冠军队一号入考场。
同学们，我们的比赛经过激烈的角逐已经有了结果，让我们在音乐声中稍等片刻。
结束语：
女：汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、折，中国的'书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入化。
男：汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;
女：每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界
合：同学们，让我们一起努力学*中华文化，书写美丽人生吧!
女：下面有请我们本次活动的主要策划人，语文教研组组长xx老师为我们揭晓比赛结果，
男：有请教务主任xx老师为我们颁奖并致辞!同学们掌声响起来!以热烈的掌声，也向在此次比赛中获得优异成绩的团体和个人表示祝贺!
颁奖结束后
女：汉字，五千年写就的一篇世界精典。
男：汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意
女：我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
男：我爱汉字，因为她有悠久的历史;我爱汉字，因为她为人类带来了便利;
女：我爱汉字，因为她博大精深、源远流长;我爱汉字，更因为她是传递文明的使者!
同学们xx中学汉字听写大赛到此结束，感谢各位老师你们辛苦了，谢谢!
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家下午好!
(男)这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场，(女)经过紧张的筹备，期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
(男)中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。(女)为了增进老师们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次比赛，我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。
(男)首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：老师、老师、老师。(女)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气!
(男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则：
本次比赛共分为三轮，另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场，则另有加试赛。
第一轮：听写两字词语，每小组成员依次上台听写，每个选手听写1个词语，写对一个记5分。
第二轮：听写三字词语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
第三轮：听写四字成语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
(女)当评委宣读考题词汇后，选手可以要求考官解释词义，提示词性及词汇来源等，选手确定不再有疑问，则主持人开始计时，每位选手有30s时间书写答案，主持人会在10s做以提醒，若超出计时范围的'书写将不计分。
对于书写正确的选手，可以暂回座位休息，等待下一轮出场，对于书写错误或未做书写的选手，离开竞赛台。
(男)参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友不得提示，评审老师对书写的汉字进行判定。
(合)各位老师，我们宣布第一轮比赛正式开始，(男)有请各小组1号选手上台：
下面我来宣读第一(二)轮比赛的成绩——
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(男)下面我来宣读本次比赛的成绩—
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(女)下面我来宣读本次比赛最终获奖情况：
荣获“三等奖”的是：
荣获“二等奖”的是：
荣获“一等奖”的是：
(合)让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。
(男)如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽;(女)如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
(合)虽然比赛时间有限，但希望老师们能够从本次大赛中领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝老师们工作顺利!阿克苏市第十中学首届教师汉字听写大赛到此结束，我们明年再会!
开场：
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好!
中国文化源远流长，中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明、体系都不曾具有的。
对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始做的事情，但是随着生活节奏的加快，各种先进通讯技术手段的普及，越来越多的人渐渐会频繁出现提笔忘字的情况。
当下的中小学生，包括一些大学生做得都很不好，不但字写得难看，有些常说常写的字写不出来，顾虑着到底是写三横还是两横、有没有那一撇这样的问题，迟迟下不了笔。
表面看，这是一些字的遗忘，其实是对汉字文化和书写重视不够，长此以往，势必会造成汉语文阅读和写作的困难，也会危及中华汉语文化的根基。
不能否认，国人手写汉字的能力正在明显下降，人们却并不自知。
也正是在这样的背景下，我校研究决定组织开展主题为“领略汉字魅力，感受文化精髓”的靖边四中首届汉字听写大赛，本次比赛总导演xx老师表示，尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但对书写能力下降这一趋势应该及早警觉。
首先，参与“听写大会”的是八年级学生组成6支代表队，每对5名选手，所有选手通过初赛比拼闯入最后的决赛。
其次，“听写大会”的第一现场为答题现场，除选手外，还有一位主考官和三位裁判。
主考官为李红老师，负责向选手宣读考题、字义、例句等。
裁判评委是：康老师、谢老师、王老师，裁判将对考词的解释、读音、规范书写等方面做出说明，还有场外负责的'所有老师。
下面宣读比赛规则：
1比赛采用淘汰制，以班为单位组成参赛代表队，每支代表队每次选出一人参赛，书写正确的选手进入下一轮比赛，书写错误离开参赛队伍。
2听写要求：考官朗读听写内容，选手在考官念完后，每位选手有20秒时间书写答案，并且必须用规范汉字工整书写。五人轮流出场，决出最终名次。
3、台下同学们，在选手作答的过程中不能给予任何提示，否则视为自动淘汰。
4、时间到后，主持人要求选手停笔时，就不可以再作答修改。
预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水*!赛出好成绩!
比赛正式开始：
首先有请第一位选手准备第一轮听写。
1汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入画。
2汉字书法，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。
3汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”
宣布比赛结果。
让我们以热烈的掌声，向此次听写比赛获得优异成绩的班级和同学们表示祝贺!
结束语：
汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。
汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。
中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
通过今天的赛事，推进了汉字书写，领略了汉字书写的真谛和魅力，感受了中华文化精髓，使汉字书写的良好*惯引发全校师生关注，我们更应该弘扬和传承汉字文化，化解“汉字书写危机”，稳固中华文化的根基。
我们是炎黄子孙，我们爱汉字，犹如爱我中华。
xx四中首届汉字听写大赛到此结束，老师们、同学们再会。
各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！
伴随中华民族成长至今的汉字，以它丰富的内涵、独特的神韵，向我们讲述了尘封的历史、古老的辉煌、灿烂的诗篇。汉字仿佛带有神奇的魔力，它给予我们吸收前人智慧、借鉴先祖教训的恩泽，它给予我们展望未来、开拓创新的力量。正因为有了汉字，悠久的华夏文明才得以沿续至今，流传深远。承载了中华民族文化精髓的汉字，是炎黄子孙崇高的灵魂；见证了中华民族兴衰荣辱的汉字，是泱泱华夏不屈的意志。
为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，东四沟小学特举行汉字听写大赛。
汉字是有着鲜活生命的你我他。汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。下面由我为大家宣读本次竞赛规则：宣读本次竞赛规则（见方案第六项）
竞赛正式开始，第一位选手请听题：XX，本词的'意思是……，请选手作答，答题时间40秒，计时员开始计时。
比赛结束：如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利！东四沟小学汉字听写大赛到此结束，老师们，同学们再会！
各位老师，亲爱的同学们：
下午好！你们知道当今世界上使用人口最多历史最悠久的文字是什么吗？你们知道集形象、声音和辞义三者于一体独一无二的文字是什么吗？你们知道能给我们带来美妙而大胆的联想的最美的文字是什么吗？是的，汉字！
汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶。汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织水*的象征，汉字是伟大传统文化的象征。汉字，历史悠久，源远流长，传说是仓颉cāngjié创造了汉字。热爱我中华，从热爱文字开始！
“传承汉字文化，弘扬中华文明”，是我们每一个炎黄子孙的责任与使命。今天我们齐聚一堂，共同探究汉字的奥秘，领略汉字的风韵，并借此机会为即将代表我校参加黄石市汉字听写大赛的五名汉字英雄壮行。
下面由我介绍今天的主考官和评委：担任本次比赛的主考官是普通话一级的夏晓霞老师，评委分别是我校的专职语文教师李儒运老师，刘雄刚老师，胡英老师。
在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎！下面由我介绍比赛规则：
本次比赛，分成四个方阵，分别是七、八、九年级联盟队对阵种子选手队，采取车轮战的形式，各队轮流派出一名队员比赛。每次只有一位选手走到**台前实行比赛。主考官会读出考题词汇及提供解释词义。选手未听清题目，能够要求主考官再读一遍。主考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主考官开始计时。每位选手有30秒时间书写答案。选手的`书写经过三位裁判裁定，主考官根据裁判裁定宣布结果，如若被裁定为错误及超出计时范围则被淘汰出局，轮流对阵种子选手队，直到其中一个队的全部队员均被淘汰，则有剩余队员在场上的队获胜，是为汉字英雄队。
汉字，一种表意文字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。汉字，一种方块字，写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
xx鹏程中学第一届汉字听写大赛现在开始！
结束语：汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫X得炉火纯青，演绎得出神入画。汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界。汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。汉字独创，对联形式，左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
下面由吕校长宣布比赛结果并颁奖。
让我们再一次以热烈的掌声，向本次获得汉字英雄队的同学们表示祝贺！
下面让我们以热烈的掌声有请李校长做总结发言。
谢谢李校长的精彩总结。汉字，五千年唱出的一声船工号子，五千年写就的一篇世界精典。汉字，唱而成声，声声凯歌；写而成篇，篇篇华意。我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
你们爱不爱我中华？如果爱，请大声地跟我读：我爱汉字，因为她有悠久的历史；我爱汉字，因为她为人类带来了便利；我爱汉字，因为她博大精深、源远流长；我爱汉字，因为她是传递文明的使者！爱我汉字，爱我中华！
xx鹏程中学第一届汉字听写大赛到此结束，谢谢大家！
尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们、同学们：
大家下午好！
这里是达拉特旗“首届小学生中国汉字听写大赛”小学第二教育联盟半决赛的比赛现场，参加比赛的学校有高头窑小学、惠棋乔心小学、中和西小学、耳字壕小学、第六小学、第四小学，欢迎大家的到来！中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，达拉特旗汉语言文字工作委员会联合达拉特旗教育局特举办本次比赛，本次比赛还得到了诺亚舟教育电子达旗专卖店的大力支持。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：高头窑小学的常晓风老师，惠棋乔心小学的孙春老师，中和西小学的`梁小雪老师，耳字壕小学的高凤老师，第六小学的李慧老师，第四小学的郭丽老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的小选手们加油打气！下面就有请选手们依次登场！老师们、同学们，我宣布比赛正式开始——
下面我来宣读本次比赛的成绩——
如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利！达拉特旗首届小学生中国汉字听写大赛小学教育联盟半决赛到此结束，老师们，同学们再会！
主持人1：汉字，是中华文明传承之根。
主持人2：汉字，是中华民族凝聚之根。
主持人3：一个汉字就是一幅画，
主持人4：一个汉字就是一段历史。
主持人4：中国语言文字渊远流长，它与埃及的圣书文，美索不达米亚的楔形文并称为“三大元老”。
主持人3：可岁月的风沙，早已将埃及圣书文风化成了一具苍白的“木乃伊”;历史的长河，也早已将美索不达米亚楔形文冲刷得只剩下一具抽象的躯壳。
主持人2：独有我们的语言，独有我们的文字，像擎天玉柱一样，狂风刮不倒，暴雨冲不倒，岁月的尘土掩盖不了，历史的长河埋没不了，她那定海神针般的身影，屹立在世界的东方已六千多年了。
主持人1：五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的`脸上，正扬着华夏文明的灿烂。随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，写好汉字这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。
主持人2：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛，
合：现在开始。
主持人2：首先，我很荣幸地为大家介绍，参加本次活动的嘉宾、领导和评委老师。他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们。
主持人3：现在进行第一轮比赛：代表队共答题。
主持人1：第一轮比赛的规则是：主持人念词语，4个代表队一起听写。每个代表队派一位最有把握的选手出来写词语。听写正确得10分，写错不得分。
(词语，另附)
主持人1：听写词语
主持人3：请评委老师裁定。六年级班代表队(得10分或不得分)
主持人3：好，第一轮听写结束。请选手稍事休息。
主持人2：王xx，你知道对联吗?
主持人4：我当然知道啊，每年春节的时候，我们家就要贴春联。
主持人2：从古至今，我国流传着许多有趣的对联故事。
主持人4：x老师，那请你给我们讲一个吧!(书法老师现场书法)
主持人2：传说郑板桥在山东潍县当县令的时候，有一年春节，他看到一户人家门前贴着这样一副春联：“二三四五，六七八九。”横批是：“南北。”郑板桥二话没说，扭头便走。不一会儿，他就拿了几件衣服，提着一块肉，扛了一口袋粮食走了回来。
他敲开那家人的门，只见一家老小衣衫褴褛，桌上没有饭菜。郑板桥对他们说：“过年了，这点东西留下用吧!”一家人千恩万谢。出了门，衙役大惑不解地问：“老爷，您怎么知道的?”郑板桥呵呵一笑，解释道：“他家的上联缺了个‘一’，下联少了个‘十’，横批光‘南北’没‘东西’。这合起来不是缺衣少食无东西吗?”衙役一听，恍然大悟。原来春联里还有这么多的学问啊!
主持人1：x老师讲得故事课真有趣，我也来讲一个。民间流传着这样一个故事。有一个秀才想捉弄一个财主，过年时，他设计了一段“吉利话”送给财主。他给财主写了一副对联，“养猪大如山|老鼠头头死，酿酒缸缸好|造醋坛坛酸。”横批“人多|病少|财富”。财主听了，满心欢喜。有一明白人告诉财主，这话很难听，说着念了起来：“养猪大如山老鼠|头头死，酿酒缸缸好造醋|坛坛酸”。横批“人多病|少财富”正与秀才的意思相反，财主气得七窍生烟。
主持人3：x老师，这个对联故事真有趣。
主持人4：x老师、x老师，好听的对联故事讲完了。我们来欣赏学校的同学们写的对联吧!
主持人2：(介绍几位写对联的同学)。
现在，我们看看代表队第一轮的得分情况吧。
主持人2：(宣布每个代表队第一轮得分。)六年级一班代表队第一轮
得分是分，六年级二班代表队
主持人4：现在进行第二轮比赛：选手个人答题。
主持人2：第二轮比赛的规则是：
主持人念词语，每个代表队的选手从1号到四号依次听写词语。听写正确得10分，写错不得分。
主持人4：现在请每个代表队的1号选手答题。
主持人2念词语(词语，另附)
主持人4：请评委老师裁定。六年级班代表队(得10分或不得分)
依次请2、3、4号选手答题。
主持人2：好，第二轮听写结束。请选手稍事休息。
主持人1：字谜，是一种文字游戏，也是我们汉民族特有的一种语言文化现象。王xx，你猜字谜厉害吗?
主持人3：还可以吧。不如我们现在来个猜字谜比赛，看看现场谁最厉害。嘉宾、老师、同学都可以参与哦!
主持人1：好!猜到谜底有奖哦。
主持人1、2出字谜。
主持人3、4发奖。
主持人3：我们看看代表队第二轮比赛过后的得分情况吧。
主持人1：(宣布每个代表队第二轮得分。)六年级一班代表队第二轮过后的得分是分，六年级二班代表队
主持人2：现在进行第三轮比赛：风险题。
主持人4：第三轮比赛的规则是：每队的四位选手根据自己本队的得分情况选择10分、20分、30分、40分的题，听写正确为本队加相应的分数，听写错误为本队扣响应的分数。
主持人2：请各队的1号选手选择风险题。(根据选手抽到的序号，主持人念相应的词语)
主持人4：请评委老师裁定。六年级一班代表队得分(或扣分)，六年级二班代表队得分(或扣分)
请各队的2号选手选择风险题。
主持人1：记分员正紧张地统计分数，掌声有请xx副校长对本次比赛活动做点评。
主持人3：感谢xx副校长为我们做的精彩点评。比赛结果已经出来了，请xx校长宣布比赛结果。
主持人1：请嘉宾和学校行政领导为获奖班级和个人颁奖。
主持人2：让我们用最热烈的掌声向获奖的班级和同学、老师表示衷心的祝贺。
主持人1：汉字教我们人之初，
主持人2：汉字教我们写作文，
主持人3：汉字教我们认识万物，
主持人4：汉字教我们百科全书。
合：汉字教我们通往成功之路。
主持人3、主持人4：端端正正写字，
主持人1、主持人2：堂堂正正做人。
合：爱我中华，写中国字，写规范字。
主持人1：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛，
合：到此结束。再见!
——汉字听写大赛主持词
汉字听写大赛主持词
主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。随着社会一步步向前发展，各种**的节目都通过主持人来进行串联，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的汉字听写大赛主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开场：
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好!
中国文化源远流长，中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明、体系都不曾具有的。
对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始做的事情，但是随着生活节奏的加快，各种先进通讯技术手段的普及，越来越多的人渐渐会频繁出现提笔忘字的情况。
当下的中小学生，包括一些大学生做得都很不好，不但字写得难看，有些常说常写的字写不出来，顾虑着到底是写三横还是两横、有没有那一撇这样的问题，迟迟下不了笔。
表面看，这是一些字的遗忘，其实是对汉字文化和书写重视不够，长此以往，势必会造成汉语文阅读和写作的困难，也会危及中华汉语文化的根基。
不能否认，国人手写汉字的能力正在明显下降，人们却并不自知。
也正是在这样的背景下，我校研究决定组织开展主题为“领略汉字魅力，感受文化精髓”的靖边四中首届汉字听写大赛，本次比赛总导演xx老师表示，尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但对书写能力下降这一趋势应该及早警觉。
首先，参与“听写大会”的是八年级学生组成6支代表队，每对5名选手，所有选手通过初赛比拼闯入最后的决赛。
其次，“听写大会”的第一现场为答题现场，除选手外，还有一位主考官和三位裁判。
主考官为李红老师，负责向选手宣读考题、字义、例句等。
裁判评委是：康老师、谢老师、王老师，裁判将对考词的解释、读音、规范书写等方面做出说明，还有场外负责的所有老师。
下面宣读比赛规则：
1比赛采用淘汰制，以班为单位组成参赛代表队，每支代表队每次选出一人参赛，书写正确的选手进入下一轮比赛，书写错误离开参赛队伍。
2听写要求：考官朗读听写内容，选手在考官念完后，每位选手有20秒时间书写答案，并且必须用规范汉字工整书写。五人轮流出场，决出最终名次。
3、台下同学们，在选手作答的过程中不能给予任何提示，否则视为自动淘汰。
4、时间到后，主持人要求选手停笔时，就不可以再作答修改。
预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水*!赛出好成绩!
比赛正式开始：
首先有请第一位选手准备第一轮听写。
1汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入画。
2汉字书法，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。
3汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”
宣布比赛结果。
让我们以热烈的掌声，向此次听写比赛获得优异成绩的班级和同学们表示祝贺!
结束语：
汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。
汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。
中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
通过今天的赛事，推进了汉字书写，领略了汉字书写的真谛和魅力，感受了中华文化精髓，使汉字书写的良好*惯引发全校师生关注，我们更应该弘扬和传承汉字文化，化解“汉字书写危机”，稳固中华文化的根基。
我们是炎黄子孙，我们爱汉字，犹如爱我中华。
xx四中首届汉字听写大赛到此结束，老师们、同学们再会。
一、开场白
A：尊敬的各位嘉宾
B：亲爱的同学们
合：大家好
A：冬日的暖阳带着青春的气息扑面而来，我们迎来了秩堂中学第一届成语大赛
B：欢迎来到秩堂中学首届成语大赛现场
A：我是主持人廖彬风
B：我是主持人龙丽亚
A：成语是中华民族的优秀传统文化的经典，它是我们日常交流言语中的重要部分。我们用它，熟悉它，但不一定精确准确的了解它，所以今天我们要举行一场成语大赛，是每个人对成语有更好的掌握，弘扬民主经典!
B：希望选手们放松心态，发挥的水*，并且能在比赛中互相学*，促进进步，结下为文化而建立的友谊!
A：睿智问答，启迪生活哲学
B：妙趣探索，点亮人生智慧
A：让我们用思维作笔，写下自己的骄傲。
B：让我们用语言为墨，画出自己的风采
合：秩堂中学第一届成语大赛，现在开始!
二、主持人介绍评委
A：首先我介绍一下出*今天比赛的嘉宾，他们分别是：()
B：让我们一热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎!
三、主持人介绍各代表队，请各代表队用10秒钟时间自我介绍
A：这次参赛的队伍分别是()。
B：希望他们今天在赛场上，赛出水*，赛出风格!
四、主持人宣布比赛规则(见附录)
五、比赛环节分看图猜成语、成语听写大会、你来比划我来猜三个阶段
六、颁奖(推迟至周五)。颁布优秀个人奖，团体第一名、第二名大奖
七、结束语A：中华成语，妙趣无穷。
B：中华文化，博大精深。
A：今天的成语大赛到此结束。
B：希望大家以后多多积累成语，并能灵活运用成语。
A：让我们一起行动，使我们的汉语语言更加丰富多彩!
合：谢谢大家!(一起鞠躬)
尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们、同学们:
大家下午好!
这里是达拉特旗“首届小学生中国汉字听写大赛”小学第二教育联盟半决赛的比赛现场，参加比赛的学校有高头窑小学、惠棋乔心小学、中和西小学、耳字壕小学、第六小学、第四小学，欢迎大家的到来!中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，达拉特旗汉语言文字工作委员会联合达拉特旗教育局特举办本次比赛，本次比赛还得到了诺亚舟教育电子达旗专卖店的大力支持。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：高头窑小学的常晓风老师，惠棋乔心小学的孙春老师，中和西小学的梁小雪老师，耳字壕小学的高凤老师，第六小学的李慧老师，第四小学的郭丽老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的小选手们加油打气!下面就有请选手们依次登场!老师们、同学们，我宣布比赛正式开始——
下面我来宣读本次比赛的成绩——
如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽;如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利!达拉特旗首届小学生中国汉字听写大赛小学教育联盟半决赛到此结束，老师们，同学们再会!
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家下午好!
(男)这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场，(女)经过紧张的筹备，期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
(男)中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。(女)为了增进老师们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次比赛，我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。
(男)首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：老师、老师、老师。(女)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气!
(男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则：
本次比赛共分为三轮，另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场，则另有加试赛。
第一轮：听写两字词语，每小组成员依次上台听写，每个选手听写1个词语，写对一个记5分。
第二轮：听写三字词语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
第三轮：听写四字成语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
(女)当评委宣读考题词汇后，选手可以要求考官解释词义，提示词性及词汇来源等，选手确定不再有疑问，则主持人开始计时，每位选手有30s时间书写答案，主持人会在10s做以提醒，若超出计时范围的书写将不计分。
对于书写正确的选手，可以暂回座位休息，等待下一轮出场，对于书写错误或未做书写的选手，离开竞赛台。
(男)参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友不得提示，评审老师对书写的汉字进行判定。
(合)各位老师，我们宣布第一轮比赛正式开始，(男)有请各小组1号选手上台：
下面我来宣读第一(二)轮比赛的成绩——
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(男)下面我来宣读本次比赛的成绩—
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(女)下面我来宣读本次比赛最终获奖情况：
荣获“三等奖”的是：
荣获“二等奖”的是：
荣获“一等奖”的是：
(合)让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。
(男)如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽;(女)如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
(合)虽然比赛时间有限，但希望老师们能够从本次大赛中领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝老师们工作顺利!阿克苏市第十中学首届教师汉字听写大赛到此结束，我们明年再会!
主持人1：汉字，是中华文明传承之根。
主持人2：汉字，是中华民族凝聚之根。
主持人3：一个汉字就是一幅画，
主持人4：一个汉字就是一段历史。
主持人4：中国语言文字渊远流长，它与埃及的圣书文，美索不达米亚的楔形文并称为“三大元老”。
主持人3：可岁月的风沙，早已将埃及圣书文风化成了一具苍白的“木乃伊”;历史的长河，也早已将美索不达米亚楔形文冲刷得只剩下一具抽象的躯壳。
主持人2：独有我们的语言，独有我们的文字，像擎天玉柱一样，狂风刮不倒，暴雨冲不倒，岁月的尘土掩盖不了，历史的长河埋没不了，她那定海神针般的身影，屹立在世界的东方已六千多年了。
主持人1：五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，写好汉字这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。
主持人2：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛，
合：现在开始。
主持人2：首先，我很荣幸地为大家介绍，参加本次活动的嘉宾、领导和评委老师。他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们。
主持人3：现在进行第一轮比赛：代表队共答题。
主持人1：第一轮比赛的规则是：主持人念词语，4个代表队一起听写。每个代表队派一位最有把握的选手出来写词语。听写正确得10分，写错不得分。
(词语，另附)
主持人1：听写词语
主持人3：请评委老师裁定。六年级班代表队(得10分或不得分)
主持人3：好，第一轮听写结束。请选手稍事休息。
主持人2：王xx，你知道对联吗?
主持人4：我当然知道啊，每年春节的时候，我们家就要贴春联。
主持人2：从古至今，我国流传着许多有趣的对联故事。
主持人4：x老师，那请你给我们讲一个吧!(书法老师现场书法)
主持人2：传说郑板桥在山东潍县当县令的.时候，有一年春节，他看到一户人家门前贴着这样一副春联：“二三四五，六七八九。”横批是：“南北。”郑板桥二话没说，扭头便走。不一会儿，他就拿了几件衣服，提着一块肉，扛了一口袋粮食走了回来。
他敲开那家人的门，只见一家老小衣衫褴褛，桌上没有饭菜。郑板桥对他们说：“过年了，这点东西留下用吧!”一家人千恩万谢。出了门，衙役大惑不解地问：“老爷，您怎么知道的?”郑板桥呵呵一笑，解释道：“他家的上联缺了个‘一’，下联少了个‘十’，横批光‘南北’没‘东西’。这合起来不是缺衣少食无东西吗?”衙役一听，恍然大悟。原来春联里还有这么多的学问啊!
主持人1：x老师讲得故事课真有趣，我也来讲一个。民间流传着这样一个故事。有一个秀才想捉弄一个财主，过年时，他设计了一段“吉利话”送给财主。他给财主写了一副对联，“养猪大如山|老鼠头头死，酿酒缸缸好|造醋坛坛酸。”横批“人多|病少|财富”。财主听了，满心欢喜。有一明白人告诉财主，这话很难听，说着念了起来：“养猪大如山老鼠|头头死，酿酒缸缸好造醋|坛坛酸”。横批“人多病|少财富”正与秀才的意思相反，财主气得七窍生烟。
主持人3：x老师，这个对联故事真有趣。
主持人4：x老师、x老师，好听的对联故事讲完了。我们来欣赏学校的同学们写的对联吧!
主持人2：(介绍几位写对联的同学)。
现在，我们看看代表队第一轮的得分情况吧。
主持人2：(宣布每个代表队第一轮得分。)六年级一班代表队第一轮
得分是分，六年级二班代表队
主持人4：现在进行第二轮比赛：选手个人答题。
主持人2：第二轮比赛的规则是：
主持人念词语，每个代表队的选手从1号到四号依次听写词语。听写正确得10分，写错不得分。
主持人4：现在请每个代表队的1号选手答题。
主持人2念词语(词语，另附)
主持人4：请评委老师裁定。六年级班代表队(得10分或不得分)
依次请2、3、4号选手答题。
主持人2：好，第二轮听写结束。请选手稍事休息。
主持人1：字谜，是一种文字游戏，也是我们汉民族特有的一种语言文化现象。王xx，你猜字谜厉害吗?
主持人3：还可以吧。不如我们现在来个猜字谜比赛，看看现场谁最厉害。嘉宾、老师、同学都可以参与哦!
主持人1：好!猜到谜底有奖哦。
主持人1、2出字谜。
主持人3、4发奖。
主持人3：我们看看代表队第二轮比赛过后的得分情况吧。
主持人1：(宣布每个代表队第二轮得分。)六年级一班代表队第二轮过后的得分是分，六年级二班代表队
主持人2：现在进行第三轮比赛：风险题。
主持人4：第三轮比赛的规则是：每队的四位选手根据自己本队的得分情况选择10分、20分、30分、40分的题，听写正确为本队加相应的分数，听写错误为本队扣响应的分数。
主持人2：请各队的1号选手选择风险题。(根据选手抽到的序号，主持人念相应的词语)
主持人4：请评委老师裁定。六年级一班代表队得分(或扣分)，六年级二班代表队得分(或扣分)
请各队的2号选手选择风险题。
主持人1：记分员正紧张地统计分数，掌声有请xx副校长对本次比赛活动做点评。
主持人3：感谢xx副校长为我们做的精彩点评。比赛结果已经出来了，请xx校长宣布比赛结果。
主持人1：请嘉宾和学校行政领导为获奖班级和个人颁奖。
主持人2：让我们用最热烈的掌声向获奖的班级和同学、老师表示衷心的祝贺。
主持人1：汉字教我们人之初，
主持人2：汉字教我们写作文，
主持人3：汉字教我们认识万物，
主持人4：汉字教我们百科全书。
合：汉字教我们通往成功之路。
主持人3、主持人4：端端正正写字，
主持人1、主持人2：堂堂正正做人。
合：爱我中华，写中国字，写规范字。
主持人1：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛，
合：到此结束。再见!
一、主持人开场：
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的各位同学们
合：大家下午好!
女：我是本次活动的主持人xx，
男：我是主持人xx。
合：我们一起祝老师们快乐多多，幸福多多，收入也多多，祝同学们在本次活动中自信多多，惊喜多多，收获也多多!
女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔
男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥
女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男：汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质
女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。
男：汉字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。
女：汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
合：同学们，让我们一起：“弘扬中华文化，书写美丽人生”
女：今天我们终于迎来了xx中学首届汉字听写大赛，首先我们要感谢学校领导对我们学*和成长的关心，对本次大赛的全力支持。更要感谢本次活动的策划者语文教研组及所有为本次活动负出辛劳的老师们。
合：谢谢你们!
女：下面由我介绍今天的出题考官和评委委员，他们是：
出题考官：
评审委员：
统计记录计时：
还有为我们镌刻奖状的
合：让我们以热烈的掌声欢迎他们入场!
女：接下来让我们以热烈的掌声有请符校长为我们这次大赛致辞。
二、校长致开幕辞
三、活动开始
男：下面由我介绍比赛规则(读比赛规)
女：下面请九年级组一号参赛选手入场，评委老师统计计时计分老师和其他选手做好准备，
女：比赛正式开始，我们把主持权交给主考官：xx老师
初赛完成之后：下面有请各年级冠军队一号入考场。
同学们，我们的比赛经过激烈的角逐已经有了结果，让我们在音乐声中稍等片刻。
结束语：
女：汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入化。
男：汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;
女：每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界
合：同学们，让我们一起努力学*中华文化，书写美丽人生吧!
女：下面有请我们本次活动的主要策划人，语文教研组组长xx老师为我们揭晓比赛结果，
男：有请教务主任xx老师为我们颁奖并致辞!同学们掌声响起来!以热烈的掌声，也向在此次比赛中获得优异成绩的团体和个人表示祝贺!
颁奖结束后
女：汉字，五千年写就的一篇世界精典。
男：汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意
女：我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
男：我爱汉字，因为她有悠久的历史;我爱汉字，因为她为人类带来了便利;
女：我爱汉字，因为她博大精深、源远流长;我爱汉字，更因为她是传递文明的使者!
同学们xx中学汉字听写大赛到此结束，感谢各位老师你们辛苦了，谢谢!
——汉字听写大赛主持词菁选
汉字听写大赛主持词
主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。现今社会在不断向前发展，各种**的节目都通过主持人来进行串联，主持要好好准备自己的主持词，以下是小编整理的汉字听写大赛主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。
各位老师，亲爱的同学们：
下午好！你们知道当今世界上使用人口最多历史最悠久的文字是什么吗？你们知道集形象、声音和辞义三者于一体独一无二的文字是什么吗？你们知道能给我们带来美妙而大胆的联想的最美的文字是什么吗？是的，汉字！
汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶。汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织水*的象征，汉字是伟大传统文化的象征。汉字，历史悠久，源远流长，传说是仓颉cāngjié创造了汉字。热爱我中华，从热爱文字开始！
“传承汉字文化，弘扬中华文明”，是我们每一个炎黄子孙的责任与使命。今天我们齐聚一堂，共同探究汉字的奥秘，领略汉字的风韵，并借此机会为即将代表我校参加黄石市汉字听写大赛的'五名汉字英雄壮行。
下面由我介绍今天的主考官和评委：担任本次比赛的主考官是普通话一级的夏晓霞老师，评委分别是我校的专职语文教师李儒运老师，刘雄刚老师，胡英老师。
在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎！下面由我介绍比赛规则：
本次比赛，分成四个方阵，分别是七、八、九年级联盟队对阵种子选手队，采取车轮战的形式，各队轮流派出一名队员比赛。每次只有一位选手走到**台前实行比赛。主考官会读出考题词汇及提供解释词义。选手未听清题目，能够要求主考官再读一遍。主考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主考官开始计时。每位选手有30秒时间书写答案。选手的书写经过三位裁判裁定，主考官根据裁判裁定宣布结果，如若被裁定为错误及超出计时范围则被淘汰出局，轮流对阵种子选手队，直到其中一个队的全部队员均被淘汰，则有剩余队员在场上的队获胜，是为汉字英雄队。
汉字，一种表意文字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。汉字，一种方块字，写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
xx鹏程中学第一届汉字听写大赛现在开始！
结束语：汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫X得炉火纯青，演绎得出神入画。汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界。汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。汉字独创，对联形式，左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
下面由吕校长宣布比赛结果并颁奖。
让我们再一次以热烈的掌声，向本次获得汉字英雄队的同学们表示祝贺！
下面让我们以热烈的掌声有请李校长做总结发言。
谢谢李校长的精彩总结。汉字，五千年唱出的一声船工号子，五千年写就的一篇世界精典。汉字，唱而成声，声声凯歌；写而成篇，篇篇华意。我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
你们爱不爱我中华？如果爱，请大声地跟我读：我爱汉字，因为她有悠久的历史；我爱汉字，因为她为人类带来了便利；我爱汉字，因为她博大精深、源远流长；我爱汉字，因为她是传递文明的使者！爱我汉字，爱我中华！
xx鹏程中学第一届汉字听写大赛到此结束，谢谢大家！
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家下午好!
(男)这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场，(女)经过紧张的筹备，期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
(男)中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。(女)为了增进老师们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次比赛，我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。
(男)首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：老师、老师、老师。(女)让我们以热烈的掌声欢迎他们的.到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气!
(男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则：
本次比赛共分为三轮，另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场，则另有加试赛。
第一轮：听写两字词语，每小组成员依次上台听写，每个选手听写1个词语，写对一个记5分。
第二轮：听写三字词语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
第三轮：听写四字成语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
(女)当评委宣读考题词汇后，选手可以要求考官解释词义，提示词性及词汇来源等，选手确定不再有疑问，则主持人开始计时，每位选手有30s时间书写答案，主持人会在10s做以提醒，若超出计时范围的书写将不计分。
对于书写正确的选手，可以暂回座位休息，等待下一轮出场，对于书写错误或未做书写的选手，离开竞赛台。
(男)参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友不得提示，评审老师对书写的汉字进行判定。
(合)各位老师，我们宣布第一轮比赛正式开始，(男)有请各小组1号选手上台：
下面我来宣读第一(二)轮比赛的成绩——
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(男)下面我来宣读本次比赛的成绩—
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(女)下面我来宣读本次比赛最终获奖情况：
荣获“三等奖”的是：
荣获“二等奖”的是：
荣获“一等奖”的是：
(合)让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。
(男)如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽;(女)如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
(合)虽然比赛时间有限，但希望老师们能够从本次大赛中领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝老师们工作顺利!阿克苏市第十中学首届教师汉字听写大赛到此结束，我们明年再会!
各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！
伴随中华民族成长至今的汉字，以它丰富的内涵、独特的神韵，向我们讲述了尘封的历史、古老的辉煌、灿烂的诗篇。汉字仿佛带有神奇的魔力，它给予我们吸收前人智慧、借鉴先祖教训的恩泽，它给予我们展望未来、开拓创新的力量。正因为有了汉字，悠久的华夏文明才得以沿续至今，流传深远。承载了中华民族文化精髓的汉字，是炎黄子孙崇高的灵魂；见证了中华民族兴衰荣辱的汉字，是泱泱华夏不屈的意志。
为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，东四沟小学特举行汉字听写大赛。
汉字是有着鲜活生命的.你我他。汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。下面由我为大家宣读本次竞赛规则：宣读本次竞赛规则（见方案第六项）
竞赛正式开始，第一位选手请听题：XX，本词的意思是……，请选手作答，答题时间40秒，计时员开始计时。
比赛结束：如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利！东四沟小学汉字听写大赛到此结束，老师们，同学们再会！
主持人1：汉字，是中华文明传承之根。
主持人2：汉字，是中华民族凝聚之根。
主持人3：一个汉字就是一幅画，
主持人4：一个汉字就是一段历史。
主持人4：中国语言文字渊远流长，它与埃及的圣书文，美索不达米亚的楔形文并称为“三大元老”。
主持人3：可岁月的风沙，早已将埃及圣书文风化成了一具苍白的“木乃伊”;历史的长河，也早已将美索不达米亚楔形文冲刷得只剩下一具抽象的躯壳。
主持人2：独有我们的语言，独有我们的文字，像擎天玉柱一样，狂风刮不倒，暴雨冲不倒，岁月的尘土掩盖不了，历史的长河埋没不了，她那定海神针般的身影，屹立在世界的东方已六千多年了。
主持人1：五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的'灿烂。随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，写好汉字这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。
主持人2：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛，
合：现在开始。
主持人2：首先，我很荣幸地为大家介绍，参加本次活动的嘉宾、领导和评委老师。他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们。
主持人3：现在进行第一轮比赛：代表队共答题。
主持人1：第一轮比赛的规则是：主持人念词语，4个代表队一起听写。每个代表队派一位最有把握的选手出来写词语。听写正确得10分，写错不得分。
(词语，另附)
主持人1：听写词语
主持人3：请评委老师裁定。六年级班代表队(得10分或不得分)
主持人3：好，第一轮听写结束。请选手稍事休息。
主持人2：王xx，你知道对联吗?
主持人4：我当然知道啊，每年春节的时候，我们家就要贴春联。
主持人2：从古至今，我国流传着许多有趣的对联故事。
主持人4：x老师，那请你给我们讲一个吧!(书法老师现场书法)
主持人2：传说郑板桥在山东潍县当县令的时候，有一年春节，他看到一户人家门前贴着这样一副春联：“二三四五，六七八九。”横批是：“南北。”郑板桥二话没说，扭头便走。不一会儿，他就拿了几件衣服，提着一块肉，扛了一口袋粮食走了回来。
他敲开那家人的门，只见一家老小衣衫褴褛，桌上没有饭菜。郑板桥对他们说：“过年了，这点东西留下用吧!”一家人千恩万谢。出了门，衙役大惑不解地问：“老爷，您怎么知道的?”郑板桥呵呵一笑，解释道：“他家的上联缺了个‘一’，下联少了个‘十’，横批光‘南北’没‘东西’。这合起来不是缺衣少食无东西吗?”衙役一听，恍然大悟。原来春联里还有这么多的学问啊!
主持人1：x老师讲得故事课真有趣，我也来讲一个。民间流传着这样一个故事。有一个秀才想捉弄一个财主，过年时，他设计了一段“吉利话”送给财主。他给财主写了一副对联，“养猪大如山|老鼠头头死，酿酒缸缸好|造醋坛坛酸。”横批“人多|病少|财富”。财主听了，满心欢喜。有一明白人告诉财主，这话很难听，说着念了起来：“养猪大如山老鼠|头头死，酿酒缸缸好造醋|坛坛酸”。横批“人多病|少财富”正与秀才的意思相反，财主气得七窍生烟。
主持人3：x老师，这个对联故事真有趣。
主持人4：x老师、x老师，好听的对联故事讲完了。我们来欣赏学校的同学们写的对联吧!
主持人2：(介绍几位写对联的同学)。
现在，我们看看代表队第一轮的得分情况吧。
主持人2：(宣布每个代表队第一轮得分。)六年级一班代表队第一轮
得分是分，六年级二班代表队
主持人4：现在进行第二轮比赛：选手个人答题。
主持人2：第二轮比赛的规则是：
主持人念词语，每个代表队的选手从1号到四号依次听写词语。听写正确得10分，写错不得分。
主持人4：现在请每个代表队的1号选手答题。
主持人2念词语(词语，另附)
主持人4：请评委老师裁定。六年级班代表队(得10分或不得分)
依次请2、3、4号选手答题。
主持人2：好，第二轮听写结束。请选手稍事休息。
主持人1：字谜，是一种文字游戏，也是我们汉民族特有的一种语言文化现象。王xx，你猜字谜厉害吗?
主持人3：还可以吧。不如我们现在来个猜字谜比赛，看看现场谁最厉害。嘉宾、老师、同学都可以参与哦!
主持人1：好!猜到谜底有奖哦。
主持人1、2出字谜。
主持人3、4发奖。
主持人3：我们看看代表队第二轮比赛过后的得分情况吧。
主持人1：(宣布每个代表队第二轮得分。)六年级一班代表队第二轮过后的得分是分，六年级二班代表队
主持人2：现在进行第三轮比赛：风险题。
主持人4：第三轮比赛的规则是：每队的四位选手根据自己本队的得分情况选择10分、20分、30分、40分的题，听写正确为本队加相应的分数，听写错误为本队扣响应的分数。
主持人2：请各队的1号选手选择风险题。(根据选手抽到的序号，主持人念相应的词语)
主持人4：请评委老师裁定。六年级一班代表队得分(或扣分)，六年级二班代表队得分(或扣分)
请各队的2号选手选择风险题。
主持人1：记分员正紧张地统计分数，掌声有请xx副校长对本次比赛活动做点评。
主持人3：感谢xx副校长为我们做的精彩点评。比赛结果已经出来了，请xx校长宣布比赛结果。
主持人1：请嘉宾和学校行政领导为获奖班级和个人颁奖。
主持人2：让我们用最热烈的掌声向获奖的班级和同学、老师表示衷心的祝贺。
主持人1：汉字教我们人之初，
主持人2：汉字教我们写作文，
主持人3：汉字教我们认识万物，
主持人4：汉字教我们百科全书。
合：汉字教我们通往成功之路。
主持人3、主持人4：端端正正写字，
主持人1、主持人2：堂堂正正做人。
合：爱我中华，写中国字，写规范字。
主持人1：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛，
合：到此结束。再见!
开场：
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好!
中国文化源远流长，中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明、体系都不曾具有的。
对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始做的事情，但是随着生活节奏的加快，各种先进通讯技术手段的普及，越来越多的人渐渐会频繁出现提笔忘字的情况。
当下的中小学生，包括一些大学生做得都很不好，不但字写得难看，有些常说常写的字写不出来，顾虑着到底是写三横还是两横、有没有那一撇这样的问题，迟迟下不了笔。
表面看，这是一些字的遗忘，其实是对汉字文化和书写重视不够，长此以往，势必会造成汉语文阅读和写作的困难，也会危及中华汉语文化的根基。
不能否认，国人手写汉字的`能力正在明显下降，人们却并不自知。
也正是在这样的背景下，我校研究决定组织开展主题为“领略汉字魅力，感受文化精髓”的靖边四中首届汉字听写大赛，本次比赛总导演xx老师表示，尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但对书写能力下降这一趋势应该及早警觉。
首先，参与“听写大会”的是八年级学生组成6支代表队，每对5名选手，所有选手通过初赛比拼闯入最后的决赛。
其次，“听写大会”的第一现场为答题现场，除选手外，还有一位主考官和三位裁判。
主考官为李红老师，负责向选手宣读考题、字义、例句等。
裁判评委是：康老师、谢老师、王老师，裁判将对考词的解释、读音、规范书写等方面做出说明，还有场外负责的所有老师。
下面宣读比赛规则：
1比赛采用淘汰制，以班为单位组成参赛代表队，每支代表队每次选出一人参赛，书写正确的选手进入下一轮比赛，书写错误离开参赛队伍。
2听写要求：考官朗读听写内容，选手在考官念完后，每位选手有20秒时间书写答案，并且必须用规范汉字工整书写。五人轮流出场，决出最终名次。
3、台下同学们，在选手作答的过程中不能给予任何提示，否则视为自动淘汰。
4、时间到后，主持人要求选手停笔时，就不可以再作答修改。
预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水*!赛出好成绩!
比赛正式开始：
首先有请第一位选手准备第一轮听写。
1汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入画。
2汉字书法，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。
3汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”
宣布比赛结果。
让我们以热烈的掌声，向此次听写比赛获得优异成绩的班级和同学们表示祝贺!
结束语：
汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。
汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。
中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
通过今天的赛事，推进了汉字书写，领略了汉字书写的真谛和魅力，感受了中华文化精髓，使汉字书写的良好*惯引发全校师生关注，我们更应该弘扬和传承汉字文化，化解“汉字书写危机”，稳固中华文化的根基。
我们是炎黄子孙，我们爱汉字，犹如爱我中华。
xx四中首届汉字听写大赛到此结束，老师们、同学们再会。
一、主持人开场：
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的各位同学们
合：大家下午好!
女：我是本次活动的主持人xx，
男：我是主持人xx。
合：我们一起祝老师们快乐多多，幸福多多，收入也多多，祝同学们在本次活动中自信多多，惊喜多多，收获也多多!
女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔
男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥
女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男：汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的.娟秀美丽，表现出种种神韵气质
女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。
男：汉字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。
女：汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
合：同学们，让我们一起：“弘扬中华文化，书写美丽人生”
女：今天我们终于迎来了xx中学首届汉字听写大赛，首先我们要感谢学校领导对我们学*和成长的关心，对本次大赛的全力支持。更要感谢本次活动的策划者语文教研组及所有为本次活动负出辛劳的老师们。
合：谢谢你们!
女：下面由我介绍今天的出题考官和评委委员，他们是：
出题考官：
评审委员：
统计记录计时：
还有为我们镌刻奖状的
合：让我们以热烈的掌声欢迎他们入场!
女：接下来让我们以热烈的掌声有请符校长为我们这次大赛致辞。
二、校长致开幕辞
三、活动开始
男：下面由我介绍比赛规则(读比赛规)
女：下面请九年级组一号参赛选手入场，评委老师统计计时计分老师和其他选手做好准备，
女：比赛正式开始，我们把主持权交给主考官：xx老师
初赛完成之后：下面有请各年级冠军队一号入考场。
同学们，我们的比赛经过激烈的角逐已经有了结果，让我们在音乐声中稍等片刻。
结束语：
女：汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入化。
男：汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;
女：每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界
合：同学们，让我们一起努力学*中华文化，书写美丽人生吧!
女：下面有请我们本次活动的主要策划人，语文教研组组长xx老师为我们揭晓比赛结果，
男：有请教务主任xx老师为我们颁奖并致辞!同学们掌声响起来!以热烈的掌声，也向在此次比赛中获得优异成绩的团体和个人表示祝贺!
颁奖结束后
女：汉字，五千年写就的一篇世界精典。
男：汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意
女：我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
男：我爱汉字，因为她有悠久的历史;我爱汉字，因为她为人类带来了便利;
女：我爱汉字，因为她博大精深、源远流长;我爱汉字，更因为她是传递文明的使者!
同学们xx中学汉字听写大赛到此结束，感谢各位老师你们辛苦了，谢谢!
尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们、同学们：
大家下午好！
这里是达拉特旗“首届小学生中国汉字听写大赛”小学第二教育联盟半决赛的比赛现场，参加比赛的学校有高头窑小学、惠棋乔心小学、中和西小学、耳字壕小学、第六小学、第四小学，欢迎大家的到来！中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的`文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，达拉特旗汉语言文字工作委员会联合达拉特旗教育局特举办本次比赛，本次比赛还得到了诺亚舟教育电子达旗专卖店的大力支持。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：高头窑小学的常晓风老师，惠棋乔心小学的孙春老师，中和西小学的梁小雪老师，耳字壕小学的高凤老师，第六小学的李慧老师，第四小学的郭丽老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的小选手们加油打气！下面就有请选手们依次登场！老师们、同学们，我宣布比赛正式开始——
下面我来宣读本次比赛的成绩——
如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利！达拉特旗首届小学生中国汉字听写大赛小学教育联盟半决赛到此结束，老师们，同学们再会！
——汉字听写大赛主持词菁选
汉字听写大赛主持词7篇
主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。在一步步向前发展的社会中，越来越多的场合都需要用到主持人，那么如何把主持词做到重点主题呢？以下是小编收集整理的汉字听写大赛主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、主持人开场：
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的各位同学们
合：大家下午好!
女：我是本次活动的主持人xx，
男：我是主持人xx。
合：我们一起祝老师们快乐多多，幸福多多，收入也多多，祝同学们在本次活动中自信多多，惊喜多多，收获也多多!
女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔
男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥
女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男：汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质
女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。
男：汉字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。
女：汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
合：同学们，让我们一起：“弘扬中华文化，书写美丽人生”
女：今天我们终于迎来了xx中学首届汉字听写大赛，首先我们要感谢学校领导对我们学*和成长的关心，对本次大赛的`全力支持。更要感谢本次活动的策划者语文教研组及所有为本次活动负出辛劳的老师们。
合：谢谢你们!
女：下面由我介绍今天的出题考官和评委委员，他们是：
出题考官：
评审委员：
统计记录计时：
还有为我们镌刻奖状的
合：让我们以热烈的掌声欢迎他们入场!
女：接下来让我们以热烈的掌声有请符校长为我们这次大赛致辞。
二、校长致开幕辞
三、活动开始
男：下面由我介绍比赛规则(读比赛规)
女：下面请九年级组一号参赛选手入场，评委老师统计计时计分老师和其他选手做好准备，
女：比赛正式开始，我们把主持权交给主考官：xx老师
初赛完成之后：下面有请各年级冠军队一号入考场。
同学们，我们的比赛经过激烈的角逐已经有了结果，让我们在音乐声中稍等片刻。
结束语：
女：汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入化。
男：汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界;
女：每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界
合：同学们，让我们一起努力学*中华文化，书写美丽人生吧!
女：下面有请我们本次活动的主要策划人，语文教研组组长xx老师为我们揭晓比赛结果，
男：有请教务主任xx老师为我们颁奖并致辞!同学们掌声响起来!以热烈的掌声，也向在此次比赛中获得优异成绩的团体和个人表示祝贺!
颁奖结束后
女：汉字，五千年写就的一篇世界精典。
男：汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意
女：我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
男：我爱汉字，因为她有悠久的历史;我爱汉字，因为她为人类带来了便利;
女：我爱汉字，因为她博大精深、源远流长;我爱汉字，更因为她是传递文明的使者!
同学们xx中学汉字听写大赛到此结束，感谢各位老师你们辛苦了，谢谢!
各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！
伴随中华民族成长至今的汉字，以它丰富的内涵、独特的神韵，向我们讲述了尘封的历史、古老的辉煌、灿烂的诗篇。汉字仿佛带有神奇的魔力，它给予我们吸收前人智慧、借鉴先祖教训的恩泽，它给予我们展望未来、开拓创新的.力量。正因为有了汉字，悠久的华夏文明才得以沿续至今，流传深远。承载了中华民族文化精髓的汉字，是炎黄子孙崇高的灵魂；见证了中华民族兴衰荣辱的汉字，是泱泱华夏不屈的意志。
为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，东四沟小学特举行汉字听写大赛。
汉字是有着鲜活生命的你我他。汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。下面由我为大家宣读本次竞赛规则：宣读本次竞赛规则（见方案第六项）
竞赛正式开始，第一位选手请听题：XX，本词的意思是……，请选手作答，答题时间40秒，计时员开始计时。
比赛结束：如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利！东四沟小学汉字听写大赛到此结束，老师们，同学们再会！
各位老师，亲爱的同学们：
下午好！你们知道当今世界上使用人口最多历史最悠久的文字是什么吗？你们知道集形象、声音和辞义三者于一体独一无二的文字是什么吗？你们知道能给我们带来美妙而大胆的联想的最美的文字是什么吗？是的，汉字！
汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶。汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织水*的象征，汉字是伟大传统文化的象征。汉字，历史悠久，源远流长，传说是仓颉cāngjié创造了汉字。热爱我中华，从热爱文字开始！
“传承汉字文化，弘扬中华文明”，是我们每一个炎黄子孙的责任与使命。今天我们齐聚一堂，共同探究汉字的奥秘，领略汉字的风韵，并借此机会为即将代表我校参加黄石市汉字听写大赛的五名汉字英雄壮行。
下面由我介绍今天的主考官和评委：担任本次比赛的主考官是普通话一级的夏晓霞老师，评委分别是我校的专职语文教师李儒运老师，刘雄刚老师，胡英老师。
在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎！下面由我介绍比赛规则：
本次比赛，分成四个方阵，分别是七、八、九年级联盟队对阵种子选手队，采取车轮战的形式，各队轮流派出一名队员比赛。每次只有一位选手走到**台前实行比赛。主考官会读出考题词汇及提供解释词义。选手未听清题目，能够要求主考官再读一遍。主考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主考官开始计时。每位选手有30秒时间书写答案。选手的书写经过三位裁判裁定，主考官根据裁判裁定宣布结果，如若被裁定为错误及超出计时范围则被淘汰出局，轮流对阵种子选手队，直到其中一个队的全部队员均被淘汰，则有剩余队员在场上的队获胜，是为汉字英雄队。
汉字，一种表意文字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的.智慧。汉字，一种方块字，写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
xx鹏程中学第一届汉字听写大赛现在开始！
结束语：汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫X得炉火纯青，演绎得出神入画。汉字有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界。汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。汉字独创，对联形式，左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
下面由吕校长宣布比赛结果并颁奖。
让我们再一次以热烈的掌声，向本次获得汉字英雄队的同学们表示祝贺！
下面让我们以热烈的掌声有请李校长做总结发言。
谢谢李校长的精彩总结。汉字，五千年唱出的一声船工号子，五千年写就的一篇世界精典。汉字，唱而成声，声声凯歌；写而成篇，篇篇华意。我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
你们爱不爱我中华？如果爱，请大声地跟我读：我爱汉字，因为她有悠久的历史；我爱汉字，因为她为人类带来了便利；我爱汉字，因为她博大精深、源远流长；我爱汉字，因为她是传递文明的使者！爱我汉字，爱我中华！
xx鹏程中学第一届汉字听写大赛到此结束，谢谢大家！
主持人1：汉字，是中华文明传承之根。
主持人2：汉字，是中华民族凝聚之根。
主持人3：一个汉字就是一幅画，
主持人4：一个汉字就是一段历史。
主持人4：中国语言文字渊远流长，它与埃及的圣书文，美索不达米亚的楔形文并称为“三大元老”。
主持人3：可岁月的风沙，早已将埃及圣书文风化成了一具苍白的“木乃伊”;历史的长河，也早已将美索不达米亚楔形文冲刷得只剩下一具抽象的躯壳。
主持人2：独有我们的语言，独有我们的文字，像擎天玉柱一样，狂风刮不倒，暴雨冲不倒，岁月的尘土掩盖不了，历史的长河埋没不了，她那定海神针般的身影，屹立在世界的东方已六千多年了。
主持人1：五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，写好汉字这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。
主持人2：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛，
合：现在开始。
主持人2：首先，我很荣幸地为大家介绍，参加本次活动的嘉宾、领导和评委老师。他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们。
主持人3：现在进行第一轮比赛：代表队共答题。
主持人1：第一轮比赛的规则是：主持人念词语，4个代表队一起听写。每个代表队派一位最有把握的选手出来写词语。听写正确得10分，写错不得分。
(词语，另附)
主持人1：听写词语
主持人3：请评委老师裁定。六年级班代表队(得10分或不得分)
主持人3：好，第一轮听写结束。请选手稍事休息。
主持人2：王xx，你知道对联吗?
主持人4：我当然知道啊，每年春节的时候，我们家就要贴春联。
主持人2：从古至今，我国流传着许多有趣的对联故事。
主持人4：x老师，那请你给我们讲一个吧!(书法老师现场书法)
主持人2：传说郑板桥在山东潍县当县令的时候，有一年春节，他看到一户人家门前贴着这样一副春联：“二三四五，六七八九。”横批是：“南北。”郑板桥二话没说，扭头便走。不一会儿，他就拿了几件衣服，提着一块肉，扛了一口袋粮食走了回来。
他敲开那家人的门，只见一家老小衣衫褴褛，桌上没有饭菜。郑板桥对他们说：“过年了，这点东西留下用吧!”一家人千恩万谢。出了门，衙役大惑不解地问：“老爷，您怎么知道的?”郑板桥呵呵一笑，解释道：“他家的上联缺了个‘一’，下联少了个‘十’，横批光‘南北’没‘东西’。这合起来不是缺衣少食无东西吗?”衙役一听，恍然大悟。原来春联里还有这么多的学问啊!
主持人1：x老师讲得故事课真有趣，我也来讲一个。民间流传着这样一个故事。有一个秀才想捉弄一个财主，过年时，他设计了一段“吉利话”送给财主。他给财主写了一副对联，“养猪大如山|老鼠头头死，酿酒缸缸好|造醋坛坛酸。”横批“人多|病少|财富”。财主听了，满心欢喜。有一明白人告诉财主，这话很难听，说着念了起来：“养猪大如山老鼠|头头死，酿酒缸缸好造醋|坛坛酸”。横批“人多病|少财富”正与秀才的.意思相反，财主气得七窍生烟。
主持人3：x老师，这个对联故事真有趣。
主持人4：x老师、x老师，好听的对联故事讲完了。我们来欣赏学校的同学们写的对联吧!
主持人2：(介绍几位写对联的同学)。
现在，我们看看代表队第一轮的得分情况吧。
主持人2：(宣布每个代表队第一轮得分。)六年级一班代表队第一轮
得分是分，六年级二班代表队
主持人4：现在进行第二轮比赛：选手个人答题。
主持人2：第二轮比赛的规则是：
主持人念词语，每个代表队的选手从1号到四号依次听写词语。听写正确得10分，写错不得分。
主持人4：现在请每个代表队的1号选手答题。
主持人2念词语(词语，另附)
主持人4：请评委老师裁定。六年级班代表队(得10分或不得分)
依次请2、3、4号选手答题。
主持人2：好，第二轮听写结束。请选手稍事休息。
主持人1：字谜，是一种文字游戏，也是我们汉民族特有的一种语言文化现象。王xx，你猜字谜厉害吗?
主持人3：还可以吧。不如我们现在来个猜字谜比赛，看看现场谁最厉害。嘉宾、老师、同学都可以参与哦!
主持人1：好!猜到谜底有奖哦。
主持人1、2出字谜。
主持人3、4发奖。
主持人3：我们看看代表队第二轮比赛过后的得分情况吧。
主持人1：(宣布每个代表队第二轮得分。)六年级一班代表队第二轮过后的得分是分，六年级二班代表队
主持人2：现在进行第三轮比赛：风险题。
主持人4：第三轮比赛的规则是：每队的四位选手根据自己本队的得分情况选择10分、20分、30分、40分的题，听写正确为本队加相应的分数，听写错误为本队扣响应的分数。
主持人2：请各队的1号选手选择风险题。(根据选手抽到的序号，主持人念相应的词语)
主持人4：请评委老师裁定。六年级一班代表队得分(或扣分)，六年级二班代表队得分(或扣分)
请各队的2号选手选择风险题。
主持人1：记分员正紧张地统计分数，掌声有请xx副校长对本次比赛活动做点评。
主持人3：感谢xx副校长为我们做的精彩点评。比赛结果已经出来了，请xx校长宣布比赛结果。
主持人1：请嘉宾和学校行政领导为获奖班级和个人颁奖。
主持人2：让我们用最热烈的掌声向获奖的班级和同学、老师表示衷心的祝贺。
主持人1：汉字教我们人之初，
主持人2：汉字教我们写作文，
主持人3：汉字教我们认识万物，
主持人4：汉字教我们百科全书。
合：汉字教我们通往成功之路。
主持人3、主持人4：端端正正写字，
主持人1、主持人2：堂堂正正做人。
合：爱我中华，写中国字，写规范字。
主持人1：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛，
合：到此结束。再见!
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家下午好!
(男)这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场，(女)经过紧张的筹备，期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
(男)中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。(女)为了增进老师们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次比赛，我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。
(男)首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：老师、老师、老师。(女)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气!
(男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则：
本次比赛共分为三轮，另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场，则另有加试赛。
第一轮：听写两字词语，每小组成员依次上台听写，每个选手听写1个词语，写对一个记5分。
第二轮：听写三字词语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
第三轮：听写四字成语，每小组剩余成员依次听写1个词语，写对一个计5分。
(女)当评委宣读考题词汇后，选手可以要求考官解释词义，提示词性及词汇来源等，选手确定不再有疑问，则主持人开始计时，每位选手有30s时间书写答案，主持人会在10s做以提醒，若超出计时范围的书写将不计分。
对于书写正确的选手，可以暂回座位休息，等待下一轮出场，对于书写错误或未做书写的选手，离开竞赛台。
(男)参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友不得提示，评审老师对书写的`汉字进行判定。
(合)各位老师，我们宣布第一轮比赛正式开始，(男)有请各小组1号选手上台：
下面我来宣读第一(二)轮比赛的成绩——
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(男)下面我来宣读本次比赛的成绩—
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
(女)下面我来宣读本次比赛最终获奖情况：
荣获“三等奖”的是：
荣获“二等奖”的是：
荣获“一等奖”的是：
(合)让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。
(男)如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽;(女)如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
(合)虽然比赛时间有限，但希望老师们能够从本次大赛中领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝老师们工作顺利!阿克苏市第十中学首届教师汉字听写大赛到此结束，我们明年再会!
尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们、同学们：
大家下午好！
这里是达拉特旗“首届小学生中国汉字听写大赛”小学第二教育联盟半决赛的比赛现场，参加比赛的学校有高头窑小学、惠棋乔心小学、中和西小学、耳字壕小学、第六小学、第四小学，欢迎大家的到来！中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，达拉特旗汉语言文字工作委员会联合达拉特旗教育局特举办本次比赛，本次比赛还得到了诺亚舟教育电子达旗专卖店的大力支持。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：高头窑小学的常晓风老师，惠棋乔心小学的孙春老师，中和西小学的梁小雪老师，耳字壕小学的高凤老师，第六小学的`李慧老师，第四小学的郭丽老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，也让我们用热烈的掌声为今天的小选手们加油打气！下面就有请选手们依次登场！老师们、同学们，我宣布比赛正式开始——
下面我来宣读本次比赛的成绩——
如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利！达拉特旗首届小学生中国汉字听写大赛小学教育联盟半决赛到此结束，老师们，同学们再会！
开场：
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好!
中国文化源远流长，中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明、体系都不曾具有的。
对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始做的事情，但是随着生活节奏的加快，各种先进通讯技术手段的普及，越来越多的人渐渐会频繁出现提笔忘字的情况。
当下的中小学生，包括一些大学生做得都很不好，不但字写得难看，有些常说常写的字写不出来，顾虑着到底是写三横还是两横、有没有那一撇这样的问题，迟迟下不了笔。
表面看，这是一些字的遗忘，其实是对汉字文化和书写重视不够，长此以往，势必会造成汉语文阅读和写作的困难，也会危及中华汉语文化的根基。
不能否认，国人手写汉字的能力正在明显下降，人们却并不自知。
也正是在这样的背景下，我校研究决定组织开展主题为“领略汉字魅力，感受文化精髓”的靖边四中首届汉字听写大赛，本次比赛总导演xx老师表示，尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但对书写能力下降这一趋势应该及早警觉。
首先，参与“听写大会”的是八年级学生组成6支代表队，每对5名选手，所有选手通过初赛比拼闯入最后的决赛。
其次，“听写大会”的第一现场为答题现场，除选手外，还有一位主考官和三位裁判。
主考官为李红老师，负责向选手宣读考题、字义、例句等。
裁判评委是：康老师、谢老师、王老师，裁判将对考词的解释、读音、规范书写等方面做出说明，还有场外负责的所有老师。
下面宣读比赛规则：
1比赛采用淘汰制，以班为单位组成参赛代表队，每支代表队每次选出一人参赛，书写正确的选手进入下一轮比赛，书写错误离开参赛队伍。
2听写要求：考官朗读听写内容，选手在考官念完后，每位选手有20秒时间书写答案，并且必须用规范汉字工整书写。五人轮流出场，决出最终名次。
3、台下同学们，在选手作答的过程中不能给予任何提示，否则视为自动淘汰。
4、时间到后，主持人要求选手停笔时，就不可以再作答修改。
预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水*!赛出好成绩!
比赛正式开始：
首先有请第一位选手准备第一轮听写。
1汉字，一门地道的中国功夫，其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入画。
2汉字书法，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。
3汉字从仓颉造字的.神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”
宣布比赛结果。
让我们以热烈的掌声，向此次听写比赛获得优异成绩的班级和同学们表示祝贺!
结束语：
汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。
汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。
中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
通过今天的赛事，推进了汉字书写，领略了汉字书写的真谛和魅力，感受了中华文化精髓，使汉字书写的良好*惯引发全校师生关注，我们更应该弘扬和传承汉字文化，化解“汉字书写危机”，稳固中华文化的根基。
我们是炎黄子孙，我们爱汉字，犹如爱我中华。
xx四中首届汉字听写大赛到此结束，老师们、同学们再会。
——美食大赛主持词
美食大赛主持词
主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。我们眼下的社会，各种**的节目都通过主持人来进行串联，是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的美食大赛主持词，希望对大家有所帮助。
男：尊敬的各位领导、各位来宾、
女：现场的吃货朋友们，
合：大家晚上好!
男：欢迎大家在这个周五来到厨艺大赛现场，日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人。不管是昨天、今天、明天，知道你们快乐就是最好的一天;祝大家吃得开心，不止今天。我是主持人——
女：蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。人之所以努力是因为有目标，人之所以勤奋是因为有方向，人之所以执着是因为有希望，我们之所以快乐成长，是因为来到了我们现场。我是主持人—
女：春风如醇酒，著物物不知。
男：你可曾希望见识身边的美食达人，向他们求取宝贵的经验?
女：你是否期待自己拥有一双巧手，做出令人称赞的菜肴?
男在这百花争艳竞相怒放之际，我们相会于此，共同品味身边美味。
女在这春风拂面之时，我们汇聚一堂，一起发现厨艺达人!
：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
2.请书院老师致辞。(7:35-7:40)
男:下面，让我们用热烈的掌声欢迎为本次大赛致辞，有请! (致辞)
3.介绍参赛队伍(每队应有特色口号和队名，主持人念到队名时喊出自己的口号)(7:40-7:50)
女：感谢的精彩/(简明扼要)的致辞
男：##(女主持人姓名)，我们今天的比赛不仅是为了竞技厨艺，更要展示我们充满活力的青春风采。
女：所以在比赛之前，我们有一个环节，叫做团队展示。
男：下面有请我们的选手进行精彩的团队展示。
(团队展示)
(真是信心满满，气势恢宏呀，一个个摩拳擦掌，争先恐后势如破竹，那么最后到底花落谁家呢?不仅要喊得漂亮，更要做的好吃~让我们擦亮双眼，拭目以待)
正式开始。
4.宣布比赛开始，介绍比赛规则(7:50-7:55)
比赛规则：第一轮比赛进行冷餐比拼，
第二轮比赛进行固定热菜比拼，
第三轮进行自选热菜比拼。
男：首先由我们来简单介绍本次大赛的流程。
比赛共分为三轮：
第一轮比赛冷餐比拼
各参赛小组在指定的时间内进行冷菜制作，;
第二轮比赛固定热菜比拼
报名热菜比拼的小组在我们指定的热菜：宫保鸡丁，香菇菜心，番茄炒蛋，青椒**中选择一种菜品比拼
第三轮比赛自选热菜比拼
比赛小组自由发挥，拿出自己的拿手好菜
(其中选手菜肴作品将会依据食物外观.食物香味.食物味道三个方面进行评分，)
我们会在每个环节评选出各环节的冠亚军并颁发精美奖品
1.第一轮比赛与赛后游戏(7:55-8:20)
第一轮：舌尖上的美味
主持人随机选出5名观众，观众蒙眼品尝一杯放入3种调味料的水
最终猜出调料种类最多的观众获胜，获胜观众将得到精美小礼品。
：现在有情我们参赛选手上场!本环节共计分钟，现在计时开始!
比赛中：主持人可采访参赛队伍并向观众介绍制作进程。
美食当前，岂能面不改色?香飘万里，岂能端坐如山?让我们来看看在这一环节选手做的怎么样
(比赛开始)
(其间主持人与选手互动，亲友团为选手呐喊加油)
(游戏开始)
女：好，时间到，第一轮激烈的比赛已经结束了，现在可要赶紧竖起味蕾品尝菜肴，并且请评委为选手们打分。紧张的比赛之后让我们稍微放松一下，进入互动环节“舌尖上的美味”
男：下面由我宣读环节规则：主持人随机选出5名观众，观众蒙眼品尝一杯放入3种调味料的水最终猜出调料种类最多的观众获胜，获胜观众将得到精美小礼品。
女：下面我们哟开始抽观众了。有没有自愿参加的'同学，机不可失时不再来呀，还会有精美礼品送上!
(游戏开始)
(调味料：
(有请礼仪小姐为获胜观众颁发奖品)
由主持人宣布冷餐组冠亚军并颁奖。
男：精彩的游戏结束了，现场仍回荡着同学们的热情，下面由我宣布冷餐组冠亚军。他们是——。
女恭喜获奖选手，请礼仪为他们颁发奖品。感谢你们的参与!
2.第二轮选拔赛(8:15-8:40)
女看着一道道美食摆在桌前，真的很诱惑呀，我也好想去吃啊
男先别着急，心急吃不了热豆腐!接下来进行的是我们本次大赛的第二轮“固定热菜!”
女：欢迎各组选手上场!比赛开始之前让我们看看他们都准备制作那些菜品。
(读各小组准备的菜品)
男好的，大家都听清了吧，各组准备好了没有，计时人员准备好了没?观众同学们，你们准备好了没?)本环节共计10分钟，现在计时开始。
(比赛开始)
(游戏开始)
女时间到!这一轮里选手们也是大显身手，展现了不凡厨艺啊
男是的，看着这一盘一盘美味我都忍不住想去尝一口了，不过还是要先请评委们品尝。接下来进入我们的互动环节——歌声里的食物
女顾名思义，本环节大家要开动大脑，搜索出歌词中带食物的歌曲。诶，你的脑海里有没有熟悉的歌曲呢?
男那当然了，可是我现在还不想说，把机会让给现场的观众朋友们吧!
女好，那么想到的观众举手示意，我们就会走到你们的身边，抢答开始!
(游戏开始)
男不要这么不给力嘛，我给大家几个提示
(查对应歌词)芹菜-林志颖
红豆-王菲
俞澄庆-蛋抄饭
水煮鱼-王蓉
牛奶-容祖儿
水果沙拉-小野丽莎
番茄酱之歌- Asereje
青菜鸡蛋面-陈琳
开水和白面包-莫文蔚
七里香-周杰伦
(游戏结束)主持人宣布固定热菜组冠亚军并颁奖
女：游戏结束，大家的热情丝毫未减，同时我们本轮比赛的冠亚军也已出炉，他们是
男恭喜他们!看来我们身边的牛人不少呀!希望在今后他们的厨艺越来越精湛!下面让我们进行最后一轮——自选热菜比拼。
女：让我们用热烈的掌声欢迎我们的选手为我们带来精彩的拿手好菜，本次比赛共计10分钟，计时开始!
(比赛开始)
(游戏开始)
男时间到!请礼仪小姐将菜品送至评委处进行评分。接下来进入我们的第三轮游戏环节：饮食小博士。
再次恭喜获奖的观众。激动人心的时刻马上到来，现在就让我们为大家揭晓，本轮比赛的冠亚军。他们分别是——
男祝贺他们!请礼仪小姐为他们颁奖!除此之外，冠军队伍的亲友团可获得小礼品一份!
男：好了，到此为止，我们厨艺大赛画上了完满的句号。
女：短短的几个小时无法完全展现厨艺的博大精深，未来的日子让我们动起手来，在厨艺之路上展现不同的风采!
男感谢今天的参赛选手们;
女也感谢今天到场的嘉宾
男：同学们，
合：我们明年再相聚!再见!
男：尊敬的各位来宾，
女：现场的同学们，
合：大家晚上好!
男：琴棋书画诗酒花，当年件件不离它
女：而今般般皆交付，柴米油盐酱醋茶。
男：可惜，可惜，风流倜傥的一代才子竟落得如此田地。
女：非也，非也，古话说：民以食为天。人既非神仙，岂能不食人间烟火?
男：想想看倒也是这个理，我们的日常生活还真少不了“柴米油盐酱醋茶”这几样。
女：没错，随着人们生活水*的不断提高，我们不仅要求吃的健康，吃的漂亮，更要吃的开心。
男：是的，为了引导广大同学健康、文明的饮食，弘扬校园美食文化，促进食堂工作人员与同学们的互动与交流，由伙食科和材料学院学生会权益部联合举办的以“健康、文明、和谐”为主旋律的齐齐哈尔大学材料科学与工程学院首届校园美食大赛
合：现在开始。
男:首先，由我荣幸地向大家介绍参加此次大赛的评委嘉宾，他们是：
女：下面由我为大家介绍一下大赛内容。本次大赛分为“越磕越开心”，“水果DIY”,“心有灵犀”和“快速问答”四个环节。大赛采取积分制，每位选手最终得分为四轮的总分。
男：那么什么是“越磕越开心”呢?
女：简单点说吧，就是磕瓜子，看谁磕得快。明白不?
男：啊，原来如此，那你就为大家具体的介绍一下规则吧!
女：本环节以班级为单位，每班派出一名选手参加比赛，每位同学一百颗瓜子，由裁判员监督并记录磕完的时间，第一名20分，第二名18分，第三名16分，其余选手均13分。
男：如果在比赛过程中瓜子掉在地上，将由工作人员，为选手补上双倍的瓜子。
女：也就是说，你掉一颗瓜子，我们给你补两颗。
男：好了，闲话少说，相信大家都十分期待参赛选手的表现，现在，就让我们马上进入第一个环节：越磕越开心。
女：下面请各位参赛选手上场准备。请裁判员就位。各位选手在完成比赛后请举手示意，各位选手准备好了吗?计时开始
女：看着同学们娴熟的动作，我实为惊叹。下面宣布比赛结果是：第一名：￥￥班
男：好了，这一有趣而紧张的环节先告一段落，下面让我们进入第二环节：水果DIY。本环节分为两部分：削苹果和做水果沙拉。
请允许我为大家介绍一下比赛规则：第一部分：每位选手在规定的
30秒内削苹果，最终测量最长的苹果皮的长度。第一名分，第二名分，第三名分......
第二部分：选手将规定的水果做成水果沙拉，请评委评分。评分细则
如下：
1.美观，让人有食欲4分
2.味道好3分
3.有新意3分
女：紧张而又激烈的比赛过后让我们放松一下，下面有请文艺部的##为我演唱《一生有你》
女：下面进入第三环节，心有灵犀。本环节由选手自由选择一名搭档进行比赛，比赛规则如下：两名选手一名夹花生，一名吃花生。要求夹花生的同学站在离吃花生同学半米的地方，夹起花生后不能随意走动或者调整花生的位置，吃花生的同学将眼睛蒙上，凭自己的感觉去吃花生。在规定时间内，吃花生最多的一组胜出。
男：下面进入最后一个环节快速问答。本环节要求选手在规定时间2分钟内回答问题，回答时只需回答是或者不是，每回答对一题加1分。下面让我们以热烈的掌声有请我们最最帅气的嘉宾主持人：陈锐
陈锐的自我介绍：
请一号选手就位
一号选手回答正确题
女：我们的嘉宾主持帅不帅?雷人不?下面有请我们更雷人的雷人舞团为我们献上他们自编自导自演的《雷人舞》
女:比赛进行到这时已接*尾声，下面由我宣布最后获奖的情况：获得最佳
请为他颁奖
获得三等奖的是
请为他颁奖
男：如此好玩又好吃的美食娱乐大赛就在同学的欢声笑语中落下了帷幕。没想到我们的同学们竟然个个都深藏不露，绝技在身，那一轮轮精彩绝伦的比赛就是最好的证明。
女：那当然。此次大赛除了展示出同学们的精湛厨艺，更让同学们在亲身实践的各个环节中，体验其中的乐趣。
男：一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。经过几个环节的参与，相信大家对这句话都有了深刻的理解。
女：食物在变化，但节约之心不可变。当我们构建和谐校园的同时，不要忘记时刻践行节约的思想。
男：至此，材料科学与工程学院首届美食大赛圆满结束。
女：感谢各位嘉宾及同学的参与。合：我们明年再见!
男：尊敬的各位领导，各位来宾
:女1：敬爱的老师
女2：亲爱的同学们，大家——
合：晚上好!
男：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 女1：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
女2：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 男：在这里让我们一起来品尝生活的甜甜美美!这里是第十二届美食大赛活动的比赛现场，欢迎你们的到来，我是今晚的主持人XXX
女1：我是今晚的主持人XXX
女2：我是今晚的主持人XXX
男：首先由我荣幸的为大家介绍出*本次美食大赛的领导、嘉宾和评委老师们，他们分别是——同时也非常XXX(赞助商)的大力支持!感谢你们!(男介绍完一个，女就说一声欢迎您的到来或者欢迎你们的到来)，大赛即将开始，首先请XXX为本次大赛致辞，大家掌声欢迎!
女2：我来宣读一下本次大赛的相关规则——
女2：第八轮比赛的选手请就位!比赛开始!现在又一次的幸运降临到我们在场观众的身上，进入我们的有奖竞答和抽奖环节，好运多多，不容错过，看看今晚你是不是正好被幸运砸中呢!——
(主持人在台下介绍菜名及作简要介绍)......
男：下面请XXX为本次美食大赛作总结，稍后我们的有奖竞答和抽取幸运观众的活动还将继续，请大家持续关注!
女2：我们的有奖竞答和抽取幸运观众的活动继续!——
男：到了现在我们本次大赛的所有环节都进行完了，也到了最激动人心的时刻，下面我将宣布本次美食大赛的获奖名单——同时我们的获奖名单也将以海报的形式在海报栏贴出，奖品也将在赛后即使有相关人员送给我们的获奖选手和系部，希望大家多多留意，多多关注!
结束语：
男：多么美好的夜晚，多么难忘的时光。
女1：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情，用自己的双手制作美食，制造欢乐!
女2：在这里，我们一起欢笑，一起歌唱，一起收获，因为有你，有我，有他，所以我们一起渡过了一个美好而难忘的夜晚!
男：亲爱的老师、同学们，桂林师范高等专科学校第十二届美食大赛到这里就全部结束了，再次感谢各位领导嘉宾评委们的光临和同学们的到来!同时感谢大家的热情参与以及XXX(赞助商)的大力支持!祝大家——
合：晚安!
男：请领导和评委老师到台上与我们的选手以及工作人员一起合影留念!
——导游大赛主持词菁选
导游大赛主持词
主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。在当下的社会中，各种**中主持词起到的作用越来越大，那么你会写主持词吗？下面是小编整理的导游大赛主持词，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学：
大家晚上好。欢迎各位参加历史文化学院举办的第xx届导游大赛。在上下五千年，纵横八万里的中华大地上，遍布着历经沧桑依存的文物古迹和众多鬼斧神工的自然景观。这无一不显示着华夏文明的绵延，昌盛，神秘，富饶。
这些南疆北国，东海西域的.绮丽景观，深深的吸引着国人的目光，同时也引来世界的瞩目。今天就让我们跟随九位选手的精彩解说，游遍中国，领略祖国的大好河山，了解各地的风土人情。或是充满历史厚重感的人文遗迹，或是洋溢自然气息的桃园溪泽，或是散发雄浑气魄的高山大川。总之，今晚会给大家留下不一样的旅游新体验。将旅游拉*生活，将旅游拉*你我
下面介绍一下出*本次大赛的各位评委老师，他们分别是xxx。
欢迎各位评委老师的到来，下面我宣布曲阜师范大学第xx届导游大赛正式开始。本次大赛共分三个环节：
第一环节：精彩配图导游讲解
第二环节：临场应变小品
第三环节：看图说文
各位亲爱的朋友们：
你们好！
大家去过白鹿原的樱桃谷吗?一串串，一簇簇樱桃挂满枝头，红艳欲滴、晶莹剔透，怎么?嘴馋了吗?是不是很想去，采摘樱桃鲜果、品尝田园美食、歇在农家小院，体味绿色生态的旅游。那就让号选手敬欢带领我们领略万亩樱桃胜景
好一片樱桃胜景，听的我又嘴馋了。感谢敬欢精彩讲解，一弯清泉，涟漪萦回，碧如翡翠。泉在流沙中，干旱不枯竭，风吹沙不落，蔚为奇观。历代文人学士对这一独特的山泉地貌，沙漠奇观称赞不已。接下来就让号选手徐娟娟带领我们去感受鸣沙山月牙泉的美景。
美丽的月牙泉，清澈的泉水仿佛已流入我的心间，感谢徐娟娟同学的精彩讲解。广东是一个以信仰佛教的地方，梅县的灵馆寺，就是当地人拜佛的地方，下面我们跟随号选手张雅倩去一趟灵馆寺，感受一下佛家的文化
张雅倩说的太精彩了，好了拜完佛堂，我们玩个流行的，下面我们要穿越时空喽。“世界八大奇迹”的秦皇陵兵马俑惊世出现。每件展品都让我们*距离感受到两千多前历史的遗迹，就让号选手带我们感受兵马俑那历史的沧桑、真实和厚重!
听完兵马俑的历史让我们感叹不已两千多前的古人怎样完成如此巨大的工程。接下来让我们感受一下大漠美景“西有沙山，一名万斛堆。大河在南”。绵延万里腾格里大沙漠一泻千里的黄河，沙、山、河、园交相荟萃，犹如一首抒情诗，很神秘吧，接下来由号选手黄晨为我们带来奇异的大漠美景沙坡头精彩的讲解
好一派气势磅礴让我真正的领略到了王维笔下的“大漠(孤烟直，黄河落日圆”奇景，接下来再让我们感受一种截然不同的景色，温柔古典的丽江一山、一城、一湖、一江、一文化、一风情"家家流水，户户垂杨”的诗意是这座古城的真实写照，那就有请号选手王乐乐带我们走进有着“东方威尼斯”之称的丽江古镇
美丽的丽江是在令人为之向往啊，很心动，以后有机会了一定要去。大家知道红碱淖吗?淖上水光粼粼，烟波浩淼，水草丰盛，环境宜人，景色壮观，融草原风光与江南景象于一体，是旅游度假的`理想水上乐园。她还有一个美丽的传说，跟一位美女有关哦，欢迎号选手李琴琴为我们讲述这个美丽的传说，
美人美景，让人陶醉，不过我们一定要清醒过来，因为接下来的更精彩，它有着“天下一奇山”之美称。为道教圣地，说了这么多想必大家已经猜到了吧那我们就有请号选手邢伟为我们带来黄山精彩的解说。
从小就学过安徽黄山的课文，让我想起山上那个像猴子的石头，赋予了美丽的传说。所有的、名胜古迹都有故事着不同的故事，那我们在西安待了这么长时间是否知道明城墙的故事呢?它至今已有多历史，是中国现存最完整的一座古代城垣建筑。接下来就让号选手晋世聪给我们带来民城墙的精彩讲解
大家现在对民城墙了解了吧，那我们继续追溯历史到唐代去，在唐代我们国家可出现了一位女皇帝，死后她被葬在乾陵，乾陵是中国唯一一座两帝合葬墓，关于乾陵在历史上也一直是个谜，那我们接下来有请号选手王银来为我们讲解乾陵的历史以及各种关于乾陵的历史说法
男：祖国壮美的山河，印证我们求索的脚步。
女：四季轮回的风景，洗刷我们浮躁的心灵。
合：尊敬的'各位领导，老师，亲爱同学们大家晚上好!
男：欢迎大家来到广西职业技术学院管理系主办的广西职业技术学院第二届导游技能大赛决赛现场!
女：在上下五千年，纵横八万里的中华大地上，遍布着历经沧桑依存的文物古迹和众多鬼斧神工的自然景观。它们无一不显示着华夏文明的绵延，昌盛，神秘，富饶。
男：它们或是充满历史厚重感的人文遗迹，或是洋溢自然气息的桃园溪泽，或是散发雄浑气魄的高山大川，或是......
女：相信今晚会给大家留下不一样的旅游新体验。将旅游拉*生活，拉*你我。
下面请允许我介绍出*本次大赛的各位领导。
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来!
本次比赛规则如下：
比赛内容包括导游讲解、即兴演讲和才艺展示三部分。其中，导游讲解占60分;即兴演讲占20分;才艺展示占20分,满分100分。计分时去掉最高分和最低分，取*均分为选手最后得分
导游讲解环节规则：
每位限时4分钟，导游讲解环节计时员会在3分30秒按下提醒器，并提醒选手时间。讲解不到3分半或超过4分钟扣2分。
即兴演讲环节：
选手无准备时间，演讲时间为1分钟。即兴讲解环节计时员会在1分钟时按下提醒器，提醒选手时间。超5秒扣1分，超10秒扣2分。
才艺展示环节：
选手根据范围选择才艺形式，独立完成表演，不允许助演。限时3分钟。如有助演，一律视为0分。在2分30秒提醒选手时间。时间不足或超时扣2分。
奖项设置：
一等奖:2名
二等奖:3名
三等奖:5名
优秀奖:5名
下面有请一号选手上台展示
……
……
有请最后一位选手上台展示
颁奖环节
男：今晚，我们在渤海之滨，龙山之下，聆听名胜古迹的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月。
女：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，今夜我们共同领略了人世间美好风光。
男：感谢各位选手的精彩表演。
女：感谢各位评委老师的认真点评。
广西职业技术学院第二届导游技能大赛到此结束，我们下次再见。
尊敬的各位评委，各位来宾
大家上午好!
导游是美丽的风景，导游是城市的窗口。
今天 ，我们的导游大赛即将拉开序幕。今天，每一位参赛选手都如星辰般璀璨。
随着经济的发展和社会水*的提高，旅游已经越来越成为人们日常生活中不可缺失的一部分。
“绿色”是当今永不变的话题，而乡村旅游也就越来越热。
不是有这么一句话嘛?“常回家看看，常出去转转”
所以，导游就变得尤为得重要。
“导游”顾名思义就是引导游览的意思。
当我们游历在绿水青山之间时，
导游不仅提供了指引，更给我们提供贴心周到的服务。
可以说，
滴滴汗水串联起渔都港城的文化，
张张笑脸奉送上海天佛国的渊源。
下面请允许我介绍出*这次比赛的评委以及嘉宾，他们是：
下面我宣布“舟山市乡村导游比赛”正式开始。
比赛由导游风采、景点讲解、才艺展示三部分组成，满分100分。
1.导游风采(10分)：包括自我介绍、仪容仪表和感悟语。时间不超过1分钟。
2.景点讲解(70分)：包括景点讲解、仪容仪表。景点自选，讲解时间不超过5分钟。
3.才艺展示(20分)：歌曲演唱、舞蹈表演、诗歌朗诵、幽默故事、曲艺小品等形式(任选其一)。展示时间不超过3分钟。
二、比赛要求
(一)导游风采：1分钟，超时10秒以内扣0.5分，超时10秒终止比赛。
(二)景点讲解：5分钟，4分30秒时计时器提示，到时即停。超时10秒内扣2分，超时10秒终止比赛。
(三)才艺展示：3分钟，2分30秒时计时器提示，到时即停。超时10秒内扣2分，超时10秒终止比赛。
参赛选手可结合导游职业特点，展示个人才艺，如歌曲演唱、舞蹈表演、诗歌朗诵、幽默故事、曲艺小品等。在导游工作中不便于携带的`乐器不得使用。
三、评分标准
大赛评分标准由组委会制定，参赛选手的成绩评定由大赛评审委员会负责。景点讲解内容选手参赛前将准备好的景点和才艺展示形式于报到时将所备资料提交组委会。参赛选手的名次依据导游风采、景点讲解和才艺展示成绩的累加成绩排定。当成绩总分相同时，根据先景点讲解再才艺展示后导游风采的成绩，由高到低排名。
让我们欢迎1号选手，请2号选手做准备。
结束语：
时间的飞逝让我们今天的比赛已接*了尾声。祝贺所有获奖的选手，更感谢舟山旅游局对比赛的大力支持。
让我们共同祝愿，舟山的明天更美好。
男：尊敬的各位领导老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好
男：我是主持人王志鹏
女：我是主持人谢宜
男：喜悦盛开，心系山河，时代风采在这里熠熠发光。
女：欢歌笑语，情怀岭南，南粤神韵在这里激情飞扬。
男：这里是广东松山职业技术学院20xx级导游技能大赛决赛的现场。
女：欢迎大家的到来
男：经过精彩的初赛，选手们八仙过海，各显神通，都亮出了各自的绝活，也给评委们、观众们留下了深刻的印象。最终从众多选手中选出8名进入我们今天的决赛。在此先恭喜他们!
女：相信今天一定会有一番龙争虎斗，就让我们拭目以待!
男：好了，下面请允许我介绍出*今天决赛的评委以及嘉宾，到场的评委有：
杨守霞、高恒冠、曾永华、马祈春、邓美云、刘玉端、宋颖(欢迎)
女：到场的嘉宾分别是：
教师嘉宾：叶彩飞、范谕、李卉
学生嘉宾：旅游协会会长王煜栋、副会长吴桂蓉、薛梓童。旅游英语协会会长郭泽琪，副会长陈结仪(欢迎)
男：现在我宣布：广东松山职业技术学院20xx级导游技能大赛决赛。
合：正式开始!
男：本次决赛共分四个环节，选手们要陆续通过模拟导游、形象与才艺展示、导游知识问答以及导游应变题3个环节的比试，评委们将根据选手们各项表现进行综合评分，最终选拔出最佳应变奖以及最佳才艺奖，同时还要评出冠亚季军和优秀奖。
女：下面请允许我介绍一下评分细则，在模拟导游环节中，评委将从讲解内容，语言能力，台风仪表以及讲解创新性4方面进行评分，而才艺展示环节主要是从表演效果和整体形象进行评分。
男：是的，在知识问答和导游应变方面，评委将从专业知识问答内容和临场处理能力评分。需要注意的是，在模拟导游环节和形象才艺展示环节中设有时间限制。当时间还剩一分钟时，计时人员会举牌示意，时间结束时，计时人员会终止选手的表演。
女：另一方面，本次决赛的模拟导游和才艺展示会穿**行。即第一位选手完成模拟导游后，由第八位选手进行才艺展示。
男：相信各位选手在场下早已是摩拳擦掌。那话不多说，让我们进入今天的第一个环节：模拟导游。在本环节中，选手将自选旅游景点，进行5-8分钟的讲解。相信在各位选手的讲解下，会带给观众身临其境的感觉。
女：现在有请1号选手XXX上场进行模拟导游，请8号选手XXX做好才艺展示准备。
男：感谢1号选手精彩的讲解。接下来是形象与才艺展示环节，每个选手都有5分钟的时间进行展示，让我们看看下面出场的选手会带给我们怎样的精彩吧。有请8号选手上场进行才艺展示。请2号选手做好模拟导游准备。
女：感谢8号选手精彩的表演。(下略)
(观众互动)视时间而定，问多少道题自己把握，时间若较晚了，就少问几道。
男：在看过8位选手精彩的表演后，相信在座的各位都跃跃欲试，想挑战一下自己在旅游专业知识方面的能耐。那接下来就让我们进入观众互动环节。
女：是的，在本环节中，主持人会随机念出题目，知道答案的观众举手示意，经主持人同意后回答问题，答对将会有精美礼品奉上。
男：事不宜迟，让我们马上开始。第一道，请听题。(下略)
(知识问答、导游应变)
女：8位选手的精彩展示是否让各位观众意犹未尽呢?下面让我们进入第三个环节：知识问答和导游应变，在本环节中，各选手依次抽选信封，每个信封里都有相应的一套知识问答题和导游应变题。话不多说，让我们继续领略选手的风采。
男：现在有请1号选手上台。(下略)
(评委点评)
女：8位选手的展示至此告一段落，相信评委们在看过选手浑身解数，展示各自风采后，心中都有些言语想畅谈一番。现在，让我们请杨守霞主任上台为我们点评，掌声欢迎。(若杨守霞没来，就叫高恒冠)
男：感谢评委的精彩点评，你们的评语会给参赛选手送去一份辛勤汗水的温馨之感。现在，我们的'工作人员已经将大赛结果统计出来了，大家期待已久的若干奖项即将揭晓。首先让我们来揭晓优秀奖………(优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖)(最佳应变奖、最佳才艺奖)
男：感谢我们的颁奖嘉宾。
女：再次恭喜获奖的选手，感谢我们的嘉宾!
男：今天，我们在南海之滨，松山之下，聆听名胜古迹的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月。
女：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，今天我们共同领略了人世间美好风光。
男：感谢各位选手带给我们精彩的比赛，那些自然风光，人文古胜因为你们才生动起来。
女：希望大家能在以后的学*生活中，不断丰富知识，超越自我，相信未来的导游世界将因你们而精彩。
男：下面，我宣布广东松山职业技术学院20xx级导游技能大赛决赛
合：圆满结束!
女：感谢大家的大力支持，感谢选手们的热情参与。
男：感谢所有工作人员的辛苦工作。
女：请评委嘉宾先行离场，观众稍后有序离场。
尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的同学们，大家下午好!
这里是泰X学院系""导游素质大赛决赛的现场。*年来，我们按照学院关于加强内涵建设的要求，加大对学生专业技能的培养力度，不断提升学生的职业素养和职业能力，积极为XX市旅游业输送高素质的专业技能型人才。
本次活动得到了XX市旅游局以及泰山学院领导的亲切关怀和指导，同时国际旅行社也给与了大力的支持。
下面请允许我为大家介绍今天出*大赛的各位领导和评委老师，他们是xxxx
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和评委老师的到来。
本次大赛共分三个环节，分别是：精彩亮相，导游词讲解，才艺展示今天，我们将从入围决赛的12位选手中评选出：一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，优秀奖五名
在此，预祝各位选手取得优异的成绩。
大赛正式开始，掌声有请1号选手亮相、讲解…….
感谢1号选手的精彩解说，请后台准备才艺展示
有请2号选手亮相、讲解…….
有请1号选手为大家带来精彩的才艺展示….
…….
比赛进行到这里，我们12为选手的各环节已经全部展示完毕。下面有请旅游局为选手们的表现做点评….
感谢主任的精彩点评
有请学院X院长讲话….
好，朋友们，同学们，各位选手的分数已经全部出来了，究竟花落谁家?让我们拭目以待，下面有请大家欣赏有热情洋溢的X同学带来的民族舞蹈：喀什姑娘。掌声有请!
感谢精彩表演。
同学们，朋友们，激动人心的时刻到来了。现在揭晓本次大赛优秀奖获得者…..有请为获奖选手颁奖，三等奖获得者…..有请为获奖者颁奖，二等奖获得者….有请为获奖者颁奖，本次大赛一等奖得主…有请为获奖者颁奖。
优秀导游是城市的`一扇清新的窗口，优秀导游是城市的一张亮丽的名片，泰安市旅游业的发展需要优秀的导游来开创、推广和宣传，让我们共同努力，携手并进为建设增光添彩!
同学们，朋友们，X学院""导游素质大赛决赛到这里就要和您说再见了，感谢选手们的精彩表现，感谢领导、评委们的认真点评。让我们明年再见!
男：尊敬的各位领导、各位来宾，
女：亲爱的老师、同学们，
合：大家下午好!
男：我是主持人贾俊端。
女：我是主持人戴静。
男：喜悦盛开，心系党恩，时代风采在这里熠熠发光;
女：欢歌笑语，情怀康巴，康巴神韵在这里激情飞扬。
男：这里是四川民族学院“情寄古迹，游我来说”第二届导游风采大赛决赛的现场。 女：欢迎大家的到来。
男：经过精彩的初赛、复赛，选手们八仙过海，各显神通，都亮出了各自的绝活，也给评委们、观众们留下了深刻的印象。最终从70多名选手中选出10名进入我们今天的决赛。
在此先恭喜他们!
女：相信今天一定会有一番龙争虎斗，让我们拭目以待!
男：好了，下面请允许我介绍出*今天决赛的评委以及嘉宾，到场的评委有： 旅游系学生党支部**、全国导游 彭宗兰老师(欢迎您)
校团委 邓竹佳老师(欢迎您)
全国导游、旅游系专职教师 兰英老师(欢迎您)
美术系学生党支部**、团总支** 刘康杨老师(欢迎您)
旅游系酒店管理教研室主任 周正龙老师(欢迎您)
政法系团总支** 苏晓君老师(欢迎您)
旅游系专职教师 于潇老师(欢迎您)
到场的嘉宾分别是 (此段男女主持人搭配讲)。我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
女：现在我宣布：四川民族学院“情寄古迹，游我来说”第二届导游风采大赛决赛----
合：正式开始。
调了顺序，先介绍评分细则什么的，再让选手出场
男：本次决赛，选手们要陆续通过景点讲解、导游知识问答，才艺表演3个环节的比试，评委们将根据选手们各项表现进行综合评分，最终选拔出最佳口才奖，最佳才艺奖以及最佳人气奖，同时还要评出冠亚季军以及优秀奖。
女：下面请允许我介绍一下评分细则，在景点讲解题上评委从讲解内容.语言能力和台风仪表3方面进行评分，而在知识问答题上主要是从专业知识问答和情景反应题上进行相应评分。
男：是的，在才艺表演方面评委们从节目创新以及表演效果评分，最后还有整体形象评分。
男：现在让我们用热烈的掌声欢迎我们10位选手登台亮相!
男：好了，大家都认识了我们10位选手，是不是印象深刻呢?那就给你喜欢的
选手呐喊助威吧!
女：同时在这里让我们预祝参赛的选手们能赛出水*、赛出成绩!
1-5号选手
女：下面我们正式进入比赛的第一个环节——景点讲解，请1号选手罗霞上场，她所讲的景点是
(注：不需要现场抽签，选手已经事先准备ppt了)
选手对应的ppt讲解：木格措
男：感谢1号选手精彩的讲解，下面有请2号选手四郎泽仁上场，他给我们带来的景点讲解是：桑披岭寺
女：感谢2号选手给我们带来别样的藏域建筑风情，下面有请3号选手杨旭上场，她给我们带来的景点讲解是：乐山大佛
男： 感谢3号选手给我们带来“山是一座佛，佛是一座山”的美丽奇景，下面有请4号选手刘颖上场
女：感谢4号选手带我们到丹巴一游，下面有请5号选手上场。
男：看过了好山好水，接下来就让我们跟着6号选手李清青去游览嘉和城温泉谷吧。
女：感谢6号选手的精彩讲解，下面请大家跟随7号选手的脚步去领略阿坝州的羌族文化吧，有请7号选手杨丹上场。
男：感谢7号选手带领我们去到阿坝，下面有请8号选手上场。
女：8号选手的讲解可真谓精彩呀，下面有请9号选手带我们去美丽的稻城亚丁看看吧!
男：感谢9号选手的.精彩讲解，下面来听听10号的选手讲解吧。有请10号选手辛娇上场。
男：下面是导游知识问答题，分别是1道知识问答题和1道情景反应题，限时2分钟，请听题。…
(2-4号上台同样步骤)如2号，女：2号选手男：好了!欣赏完上轮的展示，大家也看到选手们的基本功确实是过硬。当然这也是“小荷才露尖尖角”而已，更精彩的还在后头呢!
女：真的很期待啊!马上就要到我们比赛中最精彩的一个环节了!选手们究竟会给我们展示什么样的拿手绝活呢?真的好想现在一饱眼福啊!
男：那就首先请欣赏1号选手的才艺表演吧，欢迎1号选手罗霞为我们带来歌曲
《寓言》 有请。
女：感谢1号选手的精彩表演，有请2号选手四郎泽仁带来歌曲《骏马》，掌声欢迎。
男：感谢2号选手为我们带来如此美妙动人的歌曲，下面有请3号选手杨旭为我们带来古典舞蹈《星月神话》，大家掌声有请!
女：看过了3号选手的舞蹈表演，大家是不是觉得意犹未尽呢?别急，我们接着看，有请4号选手刘颖为大家带来舞蹈《雨霖铃》
男：感谢4号选手的精彩表演，不过我还是没看过瘾，那好，接着看，有请5号选手刘雪霜带来舞蹈《舞娘》，有请。
女：今天选手们的表现可真出色呀，看过了舞蹈我们来看看相声表演吧，有请6号选手带来相声《论捧逗》，大家掌声有请。
男：你们说6号选手的相声说的好不好? 好，下面请欣赏7号选手的自创才艺：双簧和相声《男生女生》。
女：感谢7号选手的精彩表演，今天真可谓是人才辈出呀，下面有请8号选手赵彬带来杂技表演《踩鸡蛋》。
男：看了精彩的杂技表演，大家的神经肯定已经绷紧了，好，那就让我们放松放松吧，有请9号选手给大家讲讲笑话。有请。
女：感谢9号选手让我们开怀一笑，下面请欣赏10号选手给我们带来的舞蹈《青花瓷》，大家掌声欢迎。
下面是嘉宾表演时间，请欣赏舞蹈《HOOT》
男：感谢嘉宾的精彩演出，那现在呢!我们的工作人员已经将大赛结果统计出来了，大家期待已久的若干奖项即将揭晓。
女：
(流程：先颁优秀导游奖
再颁3个最佳奖，最佳才艺奖、最佳口才奖、最佳人气奖
最后冠亚季军
颁奖形式都是嘉宾拆信封揭晓，不是直接主持人直接宣布，具体颁奖嘉宾待定)
男：感谢我们的颁奖嘉宾。
男：再次恭喜获奖的选手，感谢我们的颁奖嘉宾!
女：朋友们，此刻，我们的导游风采大赛就要落下帷幕了，不愿说再见，但却到了说再见的时刻!
男：是啊!最后在此，我们恭祝我们的学院大展鸿图，祝老师们工作顺利、同学们学业有成。
女：下面，我宣布四川民族学院“情寄古迹，游我来说”第二届导游风采大赛决赛 合：圆满结束!
女：感谢大家的大力支持，感谢选手们的热情参与!
男：感谢观众朋友们对我们比赛的关注。谢谢你们，祝您开心!
女：请所有获奖选手和嘉宾、评委上台合影留念。
开场
甲：祖国壮美的山河，印证我们求索的脚步。
乙：四季轮回的风景，洗刷我们浮躁的心灵。
甲：尊敬的各位领导老师
乙：亲爱的同学，大家
合：晚上好。
乙：欢迎各位参加辽宁对外经贸学院第六届导游知识竞赛。
甲：在上下五千年，纵横八万里的中华大地上，遍布着历经沧桑依存的文物古迹和众多鬼斧神工的自然景观。它们无一不显示着华夏文明的绵延，昌盛，神秘，富饶。
乙：这些南疆北国，东海西域的绮丽景观，深深的吸引着国人的目光，同时也引来世界的瞩目。今天就让我们跟随选手们的精彩解说，游遍中国，领略祖国的大好河山，了解各地的风土人情。甲：它们或是充满历史厚重感的人文遗迹，或是洋溢自然气息的桃园溪泽，或是散发雄浑气魄的高山大川。
乙：相信今晚会给大家留下不一样的旅游新体验。将旅游拉*生活，拉*你我。
下面请允许我介绍出*本次大赛的`各位评委老师，他们分别是
欢迎各位评委老师的到来，下面我宣布辽宁对外经贸学院第六届导游知识竞赛正式开始。
本次大赛共分四个环节，那么在比赛开始之前，让我们先请选手们上台进行团队展示。掌声有请
一.团队展示
看完了选手们的团队展示，导游知识竞赛比赛部分就要正式开始了(与选手们小互动)首先进入第一部分客观题淘汰赛，客观题淘汰赛分为两大环节，即必答题部分和抢答题部分。在这两个环节的比拼过后，分数最低的一组将会遭到淘汰。
选手们准备好了吗让我们进入客观题淘汰赛第一环节——
此环节为必答题部分，每组选手将在比赛中回答四道题，前三道题每组的三名选手必须每人回答一道，最后一题小组内派代表自由回答。每个小组将有10分基础分，每答对一道题加一分，答错一道扣一分。那么第一轮比赛正式开始。(题)
看来选手们的基本功还是非常扎实啊，希望各位选手保持自己良好的状态，在下一轮比赛中脱颖而出!下面开始客观题淘汰赛的第二部分——
此环节为抢答题部分，每组选手将对比赛中提出的11道问题进行抢答，从主持人读题开始，选手就可以进行抢答，以抢答者率先坐在椅子上为答题开始，答题开始后，主持人停止念题。每道题答对加2分，答错扣一分。好，各位选手可以活动一下身体，紧张的抢答题部分就要开始了。(题)随着最后一道题抢答完毕，客观题淘汰赛部分到此就全部结束了，很遗憾，XX班被淘汰了，请XX班选手走上台前向观众告别。
三.观众互动部分(规则再说)
四.接下来让我们进入本次大赛的第三部分——，比赛目的是考验各位选手的随机应变能力，本轮比赛过后将淘汰一组选手。下面请听题：这是一道场景题，一辆旅游大巴在长途在长途行驶中，游客们百无聊赖，昏昏欲睡，这时一名游客提出让导游活跃下气氛，即将睡着的旅客也突然精神起来，等待导游带走这沉闷的气氛，这时，身为导游的你应该怎么做呢?请选手回答。
第四部分导游词解说(解说地点大连老虎滩)(串词)
评分环节决出第一名说感言
甲：今晚，我们在渤海之滨，龙山之下，聆听名胜古迹的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月。
乙：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，今夜我们共同领略了人世间美好风光。
甲：感谢各位选手带给我们的精彩比赛，那些自然风光，人文古胜因为你们才生动起来。
乙：希望大家能在以后的学*生活中，不断丰富知识，超越自我，相信未来的导游世界将因你们而精彩!
甲：辽宁对外经贸学院第六届导游知识竞赛
合：到此结束
乙：朋友们，再见
开场：
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们，大家晚上好！欢迎来到双流中学实验学校20xx年地理组导游风采大赛比赛现场。我是今晚的主持人xxx。
首先请允许我为大家介绍一下本次到场的领导及嘉宾。
欢迎你们的到来！
为更好的丰富校园文化生活，培养学生健全人格，以学校人文艺术节开展为契机，结合八年级中国地理知识的学*，特举办本次大赛，同学们经过初赛、复赛产生了九名选手进入决赛，让我们为这九名选手表示热烈祝贺！
一、漫步蜿蜒曲折的林间小道，荡舟碧绿的翠湖，游鱼嬉戏遨游，湖畔翠竹掩映，处处感觉竹海的诗情画意，它就是中国重点风景名胜区——蜀南竹海。下面有请一号选手：xxx，为我们讲解蜀南竹海的美丽。
感谢xxx同学为我们讲解蜀南竹海。 下面是知识问答时间，请选手抽签并回答问题，共三个问题。
接下来是才艺展示环节，欢迎xxx同学给我们带来才艺展示。
二、颇具羌族建筑特色的巨大黄泥碉楼，这就是水磨古镇的入口，步行其间，阡陌交通、四通八达，无论是供奉在屋顶的白石，还是铺在墙面飘飞写意的云朵，无不体现着羌民族几千年来的信仰和崇拜。下面有请二号选手：xxx，为我们讲述世界汶川·水磨桃源的古朴。
感谢xxx同学为我们讲述水磨桃源的神韵。请进行知识问答。
接下来有请xxx同学为我们带来他的才艺展示。
三、“峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。”诗人李白在出蜀道的途中就为我们留下了峨眉山晴朗秀美的印象。在古代，颇多诗人也对峨眉山这片自然风景尤为青睐。说到这里，我们已迫不及待的想要进入这片神秘的土地。下面有请xxx、xxx两位双胞胎导游带我们进入峨眉山的缤纷景象。
感谢两位同学带我们游览了峨眉山的秀美景色。回答问题的时间到了，请抽签。
接下来有请两位同学为我们带来才艺展示。
四、梭坡是整个丹巴，乃至全世界范围内古碉最集中的地方。隔岸观碉，碉楼群在蓝天白云的映衬下巍峨壮观，虽经受风雨侵袭、战争洗礼和地震考验，却依然傲立。接下来有请四号选手：xxx同学带我们领略梭坡古碉群的壮美。
感谢xxx同学对古碉群的介绍。请进行知识问答。
有请xxx同学带来她的才艺展示。
五、它是“灵秀独钟”的“西蜀名山”，享有“丹岳岱宗”之称。那里的牡丹盛开于山野崖间，花时倒垂，极具野趣而闻名遐迩。有请五号选手：xxx同学带我们走进彭州丹景山。
感谢xxx同学的精彩介绍，接下来是知识问答。
让我们一起欣赏xxx同学带来的'才艺展示。
六、以大型低海拔现代冰川著称于世的海螺沟，它融原始森林、珍稀动植物、温泉、瀑布为一体，构成了壮丽奇特的景观，有请六号选手：xxx同学给我们讲述海螺沟的故事。
感谢xxx同学为我们介绍海螺沟的奇绝景象，下面是问答时间。
下面请欣赏xxx同学的才艺展示。
七、天造奇观的云南石林，素有“天下第一奇观”“石林博物馆”的美誉，是首批中国重点风景名胜区，接下来请七号选手：xxx为我们讲解云南石林的千姿百态。
感谢xxx同学让我们感触到云南石林的神奇莫测，接下来是知识问答。
下面请欣赏xxx同学的才艺展示。
八、新疆喀什是以***族为主体的少数民族聚居区，民族特色浓厚，享有“不到喀什，就不算到新疆”的美誉。下面让我们跟随xxx同学的脚步去感受喀什深厚的文化底蕴。
感谢xxx同学让我们感受到了喀什浓郁的西域民族特色。请进行知识问答
接下来请xxx同学带来他的才艺展示。
九、泸沽湖以美妙绝伦的湖光水色和奇特的民俗风情而著称于世，湖水清澈蔚蓝，沿湖村庄错落，四周青山环抱。下面有请xxx同学带我们走进泸沽湖的如诗如画。
感谢xxx同学的精彩导说。请进行抽签并回答问题。
接下来请欣赏xxx同学的才艺展示。
颁奖：
最后一位选手的才艺展示已经结束，经过激烈的比拼，各位评委本着公*公正的方式对参赛选手进行打分。
在评委打分的间隙，这九位小导游的精彩介绍，在座的各位游客心中是否已有了最佳人选，有请我们的小记者郭玉为我们带来前线的最新报道。非常感谢郭玉为我们带来的最新消息。
（获奖名单）
让我们对获奖选手表示热烈祝贺！
下面请xxx为本次大赛点评，大家掌声欢迎！感谢xxx的点评，请您入座！
结束：
在青春的扉页上，我们写下梦想与激情；在收获的季节中，我们获取成功和希望。
双流中学实验学校20xx年地理组导游风采大赛到此结束。谢谢大家的光临。
开场词
甲：尊敬的各位领导
乙：老师
丙：亲爱的同学们
丁：大家
合：下午好。
甲：悠悠五千年历史的文明，造就了数不胜数的古刹庭院。
乙：历经沧桑的文物古迹无不彰显着华夏文明的博大精深。
丙：浩浩八万里神奇的土地，孕育着不胜枚举的奇山异景。
丁：南疆北国的绮丽景观尽情展示着地球母亲的鬼斧神工。
甲：行走在尘封的人文遗迹中，感受历史的.厚重
乙：穿行在曲折的古巷宅院间，品读岁月的积淀
丙：嬉闹在秀美的溪泽湖畔边，享受自然的风韵
丁：攀登在雄浑的高山峻岭上，体会天地的气魄
甲：今天下午，我们就将跟随着即将上场的各位参赛选手们一起领略祖国的大好河山。
乙：那么接下来请允许我向大家介绍莅临现场的各位领导，他们分别是……。让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
丙：精彩的比赛即将开始，到底谁将在众多选手中脱颖而出我们拭目以待。
丁：下面我宣布由X X大学X X学院承办的X X大学第一届金牌导游大赛现在开始。
结束词
甲：白日依山尽，黄河入海流。历史教会我们回味
乙：塔明春岭雪，钟散暮松烟。自然教会我们欣赏
丙：面对东海西域的异乡文化，我们感慨历史的绵延与神秘
丁：游览雪北香南的异地名胜，我们惊叹自然的浩瀚与莫测
甲：散步在绝美的亭台楼阁，朝观日出
乙：闲坐在清幽的古色园林，暮看晚霞
丙：读万卷书行万里路，走出家门，你会学到更多
丁：下面我宣布X X大学第一届金牌导游大赛到此结束，我们明年再见再见…
尚：尊敬的各位嘉宾、评委 张：亲爱的老师，同学们 大家 合：晚上好
尚：这里是由人口资源与环境学院主办的山东师范大学首届“导游之星”大赛决赛的现场
张：模拟导游大赛是人资环学院的传统活动项目了，前几届在院里办的是有声有色，受到了老师和同学们的广泛好评。今年，学院把活动选手的参选范围拓展到整个学校，更吸引了全校的青年才俊参加。 尚：是的。今晚的比赛分为四个环节 分别是 精彩亮相、导游词讲解、知识问答和才艺展示。
张：在此，我们预祝选手们取得优异的成绩
尚：下面介绍一下出*本次大赛的各位嘉宾和老师 他们分别是-----
张：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾和老师的到来！
尚：下面请允许我宣布 由人口资源与环境学院主办的 山东师范大学首届导游之星大赛现在 合：正式开始
张：本次赛我们将从进入决赛的十二名选手中 评选出 金牌导游一名 银牌导游两名 铜牌导游三名 优胜奖六名。此外，我们还设置了三个单项奖，分别是最佳人气奖一名 最佳形象奖一名以及最佳才艺奖一名
尚：首先我们进入决赛的第一个环节 精彩亮相 在本环节选手们一起上台亮相为大家演唱一首歌曲并做自我介绍 评委根据选手们的.表现打分 满分为十分
张：好。掌声有请十二位选手登台亮相
尚:感谢选手们的精彩亮相 下面进行比赛的第二个环节 导游词解说 张：哎，xxx（袭瑶是吧？），在我们辽阔而富饶的中华大地上，遍布着历经沧桑依存的文物古迹和众多鬼斧神工的自然景观。 尚：是的，晨光。今天就让我们跟随12位选手的精彩解说，游遍中国，让我们领略祖国的大好河山，了解各地的风土人情。
张：在本环节中 选手们依次上台介绍自己精心准备的景点解说 限时三分三十秒 景点自选 满分为五十分（满分不是五十分，是由五位老师的打分加起来然后算*均分，这样的话满分应该是十分吧。后面的几个环节也是一样。）
尚：有请第一号选手 吴振 上台展示
张：我们前两个环节的比赛已经结束了，下面有请。。。。上台为选手们前两个环节的展示做点评
尚：谢谢。。。的精彩点评 比赛到现在选手们前两个环节的分数已经出来了，在公布分数之前呢，我们先来欣赏由 校级音乐社团 乐林轩社团的社长 刘林林带来歌曲《如果爱》 张：掌声有请
张：谢谢刘林林的精彩展示，下面我们来公布一下选手们前两个环节的得分
尚：（公布分数）
尚：选手们要调整好自己的心态 预祝大家在第三四环节取得更优异的成绩
张：下面我们进行第三个环节 知识问答 本环节中选手们上台抽题 从十二道题里面任选一道 其中每道题中包括两个选择题 和一个问答题 每位选手回答完后 由评委直接点评 本环节满分为二十分（分数计算同上）
尚：有请一号选手 吴振 上台抽题
尚：接下来的时间我们有请。。。（节目。。。。）
张：谢谢。。。的精彩演唱 选手们的分数也已经出来了 尚：公布分数
张：下面我们比赛继续第四环节 才艺展示 本环节选手们上台自由展示自己的风采 满分为二十分（分数同上）
尚：有请一号选手来自人口资源与环境学院的 吴振
张：接下来的时间我们有请。。。为选手们最后环节的表现做点评 （稍微有些改动，这里再加一个文艺节目，正好给算分的人员充足的时间算分。这个节目是在老师点评完之后开始的。）
尚：（顺序依次是最佳人气、最佳形象、最佳才艺、铜、银、金）谢谢。。。的点评 下面的时间呢 我们将会交给在座的各位观众 我们会请嘉宾随机的抽取三十位在座的观众号码 被选中的观众呢 请你们从坐*上揭下自己的号码 上台贴在你支持的选手身上 你们的投票将会直接推选出 十二位选手中的最佳人气奖 张：先请十二位选手上台 请嘉宾随机挑选现场观众 尚：现在很明显了 获得最佳人气奖的是......
张：选手们的分数也已经全部出来了 尚：公布分数 颁奖
优胜奖六名 最佳形象奖一名 最佳才艺奖一名 铜牌导游三名 银牌导游两名 金牌导游一名 嘉宾上台颁奖 （分批次）
尚：再次恭喜获奖的各位选手
张：山东师范大学第几届导游之星大赛到这里就要跟您说再见了 感谢各位选手的精彩表演，感谢各位评委老师的认真点评，同时也感谢各位观众的到场 尚：我们明年 合：再见
序号 1 2 3 4 5 6 7
姓名 吴 振 江丹丹徐笑梅杜永双田苑润孟令司王 灿
节目 双簧《忐忑》 歌曲《素颜》 笛伴歌《绽放》
舞蹈 文歌伴舞《绽放》
魔术表演 朗诵《飞翔》
尊敬的各位领导，亲爱的老师，同学们：
大家晚上好!欢迎来到双流中学实验学校20xx年地理组导游风采大赛比赛现场。我是今晚的主持人卿佳欣。
首先请允许我为大家介绍一下本次到场的领导及嘉宾欢迎你们的到来!
为更好的丰富校园文化生活，培养学生健全人格，以学校人文艺术节开展为契机，结合八年级中国地理知识的学*，特举办本次大赛，同学们经过初赛.复赛产生了九名选手进入决赛，让我们为这九名选手表示热烈祝贺!
一.漫步蜿蜒曲折的林间小道，荡舟碧绿的翠湖，游鱼嬉戏遨游，湖畔翠竹掩映，处处感觉竹海的诗情画意，它就是中国重点风景名胜区——蜀南竹海。下面有请一号选手吴震宇，为我们讲解蜀南竹海的美丽。
感谢雷震宇同学为我们讲解蜀南竹海。
下面是知识问答时间，请选手抽签并回答问题，共三个问题。
接下来是才艺展示环节，欢迎雷震宇同学给我们带来才艺展示。
二.颇具羌族建筑特色的巨大黄泥碉楼，这就是水磨古镇的入口，步行其间，阡陌交通、四通八达，无论是供奉在屋顶的白石，还是铺在墙面飘飞写意的云朵，无不体现着羌民族几千年来的信仰和崇拜。下面有请二号选手贾星月，为我们讲述世界汶川·水磨桃源的古朴。
感谢贾星月同学为我们讲述水磨桃源的神韵。请进行知识问答
接下来有请贾星月同学为我们带来他的才艺展示。
三.“峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。”诗人李白在出蜀道的途中就为我们留下了峨眉山晴朗秀美的'印象。在古代，颇多诗人也对峨眉山这片自然风景尤为青睐。说到这里，我们已迫不及待的想要进入这片神秘的土地。下面有请侯诗娇、侯诗瑶两位双胞胎导游带我们进入峨眉山的缤纷景象。
感谢两位同学带我们游览了峨眉山的秀美景色。回答问题的时间到了，请抽签
接下来有请两位同学为我们带来才艺展示。
四. 梭坡是整个丹巴，乃至全世界范围内古碉最集中的地方。隔岸观碉，碉楼群在蓝天白云的映衬下巍峨壮观，虽经受风雨侵袭、战争洗礼和地震考验，却依然傲立。接下来有请四号选手苏培钰同学带我们领略梭坡古碉群的壮美。
感谢苏培钰同学对古碉群的介绍。 请进行知识问答
有请苏培钰同学带来她的才艺展示。
五. 它是“灵秀独钟”的 “西蜀名山”，享有“丹岳岱宗”之称。那里的牡丹盛开于山野崖间，花时倒垂，极具野趣而闻名遐迩。有请五号选手尹皎颖同学带我们走进彭州丹景山。
感谢尹皎颖同学的精彩介绍，接下来是知识问答
让我们一起欣赏尹皎颖同学带来的才艺展示。
六.以大型低海拔现代冰川著称于世的海螺沟，它融原始森林、珍稀动植物、温泉、瀑布为一体，构成了壮丽奇特的景观，有请六号选手何桢巧同学给我们讲述海螺沟的故事。
感谢雷桢巧同学为我们介绍海螺沟的奇绝景象，下面是问答时间
下面请欣赏雷桢巧同学的才艺展示。
七.天造奇观的云南石林，素有“天下第一奇观”“石林博物馆”的美誉，是首批中国重点风景名胜区，接下来请七号选手叶昊为我们讲解云南石林的千姿百态。
感谢叶昊同学让我们感触到云南石林的神奇莫测，接下来是知识问答
下面请欣赏叶昊同学的才艺展示。
八.新疆喀什是以***族为主体的少数民族聚居区，民族特色浓厚，享有“不到喀什，就不算到新疆”的美誉。下面让我们跟随秦乙添同学的脚步去感受喀什深厚的文化底蕴。
感谢秦乙添同学让我们感受到了喀什浓郁的西域民族特色。请进行知识问答
接下来请秦乙添同学带来他的才艺展示。
九. 泸沽湖以美妙绝伦的湖光水色和奇特的民俗风情而著称于世，湖水清澈蔚蓝，沿湖村庄错落，四周青山环抱。下面有请李佳漪同学带我们走进泸沽湖的如诗如画。
感谢李佳漪同学的精彩导说。请进行抽签并回答问题 接下来请欣赏李佳漪同学的才艺展示。
最后一位选手的才艺展示已经结束，经过激烈的比拼，各位评委本着公*公正的方式对参赛选手进行打分。
在评委打分的间隙，这九位小导游的精彩介绍，在座的各位游客心中是否已有了最佳人选，有请我们的小记者郭玉为我们带来前线的最新报道。 非常感谢郭玉为我们带来的最新消息。
【获奖名单】
让我们对获奖选手表示热烈祝贺!
下面请【 】为本次大赛点评，大家掌声欢迎! 感谢【 】的点评，请您入座!
结束：
在青春的扉页上，我们写下梦想与激情;
在收获的季节中，我们获取成功和希望。
双流中学实验学校20xx年地理组导游风采大赛到此结束。谢谢大家的光临。
尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
这里是泰xxxxxxx学院xxx系“xxxx”导游素质大赛决赛的现场。*年来，我们按照学院关于加强内涵建设的要求，加大对学生专业技能的培养力度，不断提升学生的职业素养和职业能力，积极为xx市旅游业输送高素质的专业技能型人才。
本次活动得到了xx市旅游局以及泰山学院领导的亲切关怀和指导，同时xxx国际旅行社也给与了大力的`支持。
下面请允许我为大家介绍今天出*大赛的各位领导和评委老师，他们是——
…………
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和评委老师的到来。
本次大赛共分三个环节，分别是：精彩亮相，导游词讲解，才艺展示今天，我们将从入围决赛的12位选手中评选出：一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，优秀奖五名
在此，预祝各位选手取得优异的成绩。
大赛正式开始，掌声有请1号选手亮相、讲解…….
感谢1号选手的精彩解说，请后台准备才艺展示
有请2号选手亮相、讲解…….
有请1号选手为大家带来精彩的才艺展示….
…….
比赛进行到这里，我们12为选手的各环节已经全部展示完毕。下面有请旅游局xxx为选手们的表现做点评….
感谢xxx主任的精彩点评
有请学院xxx院长讲话….
好，朋友们，同学们，各位选手的分数已经全部出来了，究竟花落谁家?让我们拭目以待，下面有请大家欣赏有热情洋溢的xxx同学xxx带来的民族舞蹈：喀什姑娘。掌声有请!
感谢xxx的精彩表演。
同学们，朋友们，激动人心的时刻到来了。现在揭晓本次大赛优秀奖获得者…..有请xxx为获奖选手颁奖，三等奖获得者…..有请xxx为获奖者颁奖，二等奖获得者….有请xxx为获奖者颁奖，本次大赛一等奖得主…有请xxx为获奖者颁奖。
优秀导游是城市的一扇清新的窗口，优秀导游是城市的一张亮丽的名片，泰安市旅游业的发展需要优秀的导游来开创、推广和宣传，让我们共同努力，携手并进为xxx建设增光添彩!
同学们，朋友们，xxx学院“xxx”导游素质大赛决赛到这里就要和您说再见了，感谢选手们的精彩表现，感谢领导、评委们的认真点评。让我们明年再见!
男：芳菲四月，我们看繁花开满大地，点缀生命的美丽。
女：谷雨时节，我们听鸟儿飞过天空，热闹午后的诗意。
男：这是一个充满诗情画意的盛会。
女：这是一个弥漫鸟语花香的空间。
男：谷雨诗会，将带你走进诗歌的世界。
女：谷雨诗会，将带你漫步音乐的森林。
男：我们的选手将以饱满的热情带给你独特的视觉体验。
女：我们的选手将以美丽的声音带给你别样的听觉盛宴。
男：让我们用热烈的掌声欢迎决赛的选手。
女：让我们用激情的呐喊迎接盛宴的开始。
男：感谢各位来宾，你们的到来是我们最大的动力。
女：感谢各位观众，你们的观看是我们最大的骄傲。
男：华丽的诗歌盛宴，在这样美丽的午后华丽地落幕。
女：精彩的声音对决，在这样温暖的时候精彩尊敬的各位领导老师，亲爱的同学大家晚上好。欢迎各位参加历史文化学院举办的第六届导游大赛。在上下五千年，纵横八万里的.中华大地上，遍布着历经沧桑依存的文物古迹和众多鬼斧神工的自然景观。这无一不显示着华夏文明的绵延，昌盛，神秘，富饶。这些南疆北国，东海西域的绮丽景观，深深的吸引着国人的目光，同时也引来世界的瞩目。今天就让我们跟随九位选手的精彩解说，游遍中国，领略祖国的大好河山，了解各地的风土人情。或是充满历史厚重感的人文遗迹，或是洋溢自然气息的桃园溪泽，或是散发雄浑气魄的高山大川。总之，今晚会给大家留下不一样的旅游新体验。将旅游拉*生活，将旅游拉*你我，下面介绍一下出*本次大赛的各位评委老师，他们分别是()
欢迎各位评委老师的到来，下面我宣布曲阜师范大学第六届导游大赛正式开始。本次大赛共分三个环节：
第一环节：精彩配图导游讲解
第二环节：临场应变小品
第三环节：看图说文
下面有情九位选手依次上台自我介绍
听完各位选手的精彩自我介绍以后，让我们进入今天的第一个环节：精彩配图导游讲解。在本环节中，选手将自选旅游景点，并配合幻灯片上的景观进行5-7分钟的经常讲解。相信在各位选手的讲解下，会带给观众身临其境的感觉。(请评委老师点评)
请伊沙爱点的工作人员为我们进行产品介绍
九位选手的精彩展示是否让各位观众有一犹未尽的感觉。下面让我们马上进入第二个环节：临场应变小品。继续领略他们的风采。在本环节中九位选手将根据上轮成绩，由高到低依次抽取题目，该环节的题目都是在旅游过程中导游常见的问题，这些问题将会由我们的工作人员表演出来，选手也要以表演的形式临场解决这些问题。好，下面有请xxx(请评委点评)
看过上面的精彩表演后，让我们进入最后一轮：看图说文环节。在本环节中选手将根据前两轮的成绩排名依次抽题，大屏幕上将显示选手所抽到的图片，选手将根据图片内容，即兴发挥说一段话。
感谢各位选手的精彩表演，感谢各位评委老师的认真点评，同时也感谢各位观众的到常本次历史文化学院导游大赛圆满结束。
1-29
1大家去过白鹿原的樱桃谷吗？一串串，一簇簇樱桃挂满枝头，红艳欲滴、晶莹剔透，怎么？嘴馋了吗？是不是很想去，采摘樱桃鲜果、品尝田园美食、歇在农家小院，体味绿色生态的旅游。那就让1号选手敬欢带领我们领略万亩樱桃胜景
1-2
好一片樱桃胜景，听的我又嘴馋了。感谢敬欢精彩讲解，一弯清泉，涟漪萦回，碧如翡翠。泉在流沙中，干旱不枯竭，风吹沙不落，蔚为奇观。历代文人学士对这一独特的山泉地貌，沙漠奇观称赞不已。接下来就让2号选手徐娟娟带领我们去感受鸣沙山月牙泉的美景。
2-3
美丽的月牙泉，清澈的泉水仿佛已流入我的心间，感谢徐娟娟同学的精彩讲解。广东是一个以信仰佛教的地方，梅县的灵馆寺，就是当地人拜佛的地方，下面我们跟随3号选手张雅倩去一趟灵馆寺，感受一下佛家的文化
3-4
张雅倩说的太精彩了，好了拜完佛堂，我们玩个流行的，下面我们要穿越时空喽。“世界第八大奇迹”的秦皇陵兵马俑惊世出现。每件展品都让我们*距离感受到两千多年前历史的遗迹，就让4号选手带我们感受兵马俑那历史的沧桑、真实和厚重！
4-5
听完兵马俑的历史让我们感叹不已两千多年前的古人怎样完成如此巨大的工程。接下来让我们感受一下大漠美景“西有沙山，一名万斛堆。大河在南”。绵延万里腾格里大沙漠一泻千里的黄河，沙、山、河、园交相荟萃，犹如一首抒情诗，很神秘吧，接下来由5号选手黄晨为我们带来奇异的大漠美景沙坡头精彩的讲解
5-6
好一派气势磅礴让我真正的领略到了王维笔下的“大漠孤烟直，黄河落日圆”奇景，接下来再让我们感受一种截然不同的景色，温柔古典的丽江一山、一城、一湖、一江、一文化、一风情"家家流水，户户垂杨”的诗意是这座古城的真实写照，那就有请6号选手王乐乐带我们走进有着“东方威尼斯”之称的丽江古镇
6-7
美丽的丽江是在令人为之向往啊，很心动，以后有机会了一定要去。大家知道红碱淖吗？淖上水光粼粼，烟波浩淼，水草丰盛，环境宜人，景色壮观，融草原风光与江南景象于一体，是旅游度假的理想水上乐园。她还有一个美丽的传说，跟一位美女有关哦，欢迎7号选手李琴琴为我们讲述这个美丽的传说，
7-8
美人美景，让人陶醉，不过我们一定要清醒过来，因为接下来的.更精彩，它有着“天下第一奇山”之美称。为道教圣地，说了这么多想必大家已经猜到了吧那我们就有请8号选手邢伟为我们带来黄山精彩的解说。
8-9
从小就学过安徽黄山的课文，让我想起山上那个像猴子的石头，赋予了美丽的传说。所有的、名胜古迹都有故事着不同的故事，那我们在西安待了这么长时间是否知道明城墙的故事呢？它至今已有600多年历史，是中国现存最完整的一座古代城垣建筑。接下来就让9号选手晋世聪给我们带来民城墙的精彩讲解
9-10
大家现在对民城墙了解了吧，那我们继续追溯历史到唐代去，在唐代我们国家可出现了第一位女皇帝，死后她被葬在乾陵，乾陵是中国唯一一座两帝合葬墓，关于乾陵在历史上也一直是个谜，那我们接下来有请10号选手王银来为我们讲解乾陵的历史以及各种关于乾陵的历史说法
——护理技能大赛主持词菁选
护理技能大赛主持词
契合现场环境的主持词能给**带来双倍的效果。时代不断在进步，主持词与我们不再陌生，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，以下是小编帮大家整理的护理技能大赛主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
A、尊敬的各位老师
B、亲爱的同学们
(合)大家上午好
A:欢迎来到“基护操作大比拼”基础护理技能大赛现场，我是主持人xx。
B:我是主持人xx，本次活动由护理学院基础护理教研室主办，96期护理系承办A:
B：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼
A：这，将是青春的燃烧，更是动感与活力的大绽放
B：为了促使同学们更好的掌握基础护理操作，增强学*的趣味性，加强师生互动，营造良好的教与学的氛围。
A：我们齐聚一堂，共同融成这个温馨的大家庭。
B：在过去风雨和快乐同步的日子里，我们一步步成长。
A：而今天，我们有着更足的干劲与希望。
B：这成绩的取得，与院领导和老师的热切关心与关怀是密不可分的。A：今天，我们很荣幸地请到了一直关心我们的领导和老师，他们是：A：
A：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
B：青春是人生协奏曲中的华丽乐章。人们留恋青春充满玫瑰色的希望，热爱青春的蓬勃生气
A：但其实，青春的意义不仅限于此，它也是人生开始担负责任和走向成熟的路口，它需要我们鼓足勇气准备接受生活的历练，去挑战自我，展现自我，超越自我。
B：接下来，我们有请xx老师发表讲话
B：感谢xx老师的精彩讲话，从xx老师的讲话中我们体会到了家长式的语重心长和殷切希望。
A：下面由我来介绍我们的参赛队伍第一组超和*战队;B：第二组德胜队;
A：第三组小宇宙;
B：第四组神气队;
A：第五组BigBang;
B：第六组六次方队
A：参赛队伍给大家介绍完了，下面我简要说一下比赛流程(PPT)B：好，下面比赛正式开始。
B:第一轮，请进行隔离技术操作的同学做好准备，听题......xx准备用物，开始操作
xx做好比赛准备
请xx准备用物，开始操作
请xx老师为我们做点评
A:第一轮结束然我来宣布各组的得分情况......
B:第二轮，请xx组选题
请xx老师为我们做点评
A:第二轮结束然我来宣布各组的.得分情况......
B:第三轮，请进行......操作的同学做好准备，听题......xx准备用物，开始操作
xx做好比赛准备
请xx准备用物，开始操作
请xx老师为我们做点评
A：激动人心的时刻到了，比赛结果即将揭晓，下面请允许我宣布获奖名单：获得优秀奖的团队有......请各组组长上前领奖，有请xx老师为我们颁奖;
B:获得团队奖的是......请xx组全体队员上前领奖，请xx老师为我们颁奖;
A：获得个人奖的依次是.....请以上同学上前领奖，请xx老师为我们颁奖
B：让我们以热烈的掌声对以上获奖同学表示祝贺
A：本次比赛到此结束让我们再一次以热烈的掌声感谢今天的各位评委老师，你们的点评是我们的动力;
B:感谢今天的各位同学，你们的支持是我们的骄傲。
A：本次比赛虽然结束了，但我们每个人在学*和生活中的比赛还将继续。
B:愿同学们都能成为学*和生活的胜者，谢谢大家。
女：护士姐妹们
合：大家下午好！
男：伴随着五月动人的旋律，春天正悄悄的向我们走来。
女：在这生机盎然的日子里，我们又迎来了5.12国际护士节。
男：首先让我们向所有的护士姐妹们表示衷心的祝愿。
女：祝你们节日快乐，越来越年轻，越来越漂亮！
男：祝你们岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。护士是人间的天使，用温柔的心守护着生命。
女：护士是默默的小草，用点点的绿，营造了人间最温暖的情怀。
男：值此5.12来临之际，为了全面提升我院护理服务质量，转变护理观点，增强护士素质。
女：护理部特举办这次以《护理十项核心制度》、《护士条例》《陕西省护理技术操作规范》《护士岗位技能理论测试》为主要内容的知识竞赛。
男：本次竞赛经过了预赛的激烈角逐，共决出6支优胜队参加今天的比赛
女：它们分别是：1号台：代表队
男：2号台代表队
女：3号台代表队
男：4号台代表队
女：5号台代表队
男；6号台代表队
女：来宾介绍：
男：介绍裁判和评委：
女：让我们以热烈的掌声，预祝各参赛队赛出水*，赛出风格，取得优异成绩！
男：现在宣布比赛规则和注意事项：
一：比赛规则
男：1、比赛内容分三部分，第一部分是必答题，第二部分是
抢答题，第三部分是风险题。
2、必答题共实行三轮（共18题），每轮每人回答一题；
答对一题加10分，答错或未答不扣分
女：3、抢答题共实行三轮，每轮六题（共18题），答对加
10分，答错扣10分。
4、风险题共实行一轮，每队一题，有30分、40分、50分题可供选择，答错或未答扣除相对应分数。
二：注意事项
男：1、每队以100分作为基础分。
2、比赛先实行必答题，然后再实行抢答题，最后实行
风险题。
女：3、必答题由每队选手按序号依次回答，其他选手不得
补充作答。
4、抢答时主持人宣布“开始”后，方可按抢答器，否
则视为犯规，每次犯规扣10分，本题作废。抢答时其他选手不得补充作答。
男：5、风险题每队选手任何一人均可回答，其他选手能够
补充回答。
6、主持人念完题后说“请答题”，竞赛选手才能答题，每题回答时间为2分钟，如果10秒内仍未答题，视为不会。答完后，选手必需说“回答完毕”方停止计时。
女：7、场内选手和观众不得提示或暗示，否则本题作废，必答题和风险题不在给予重答此题机会。
三：奖项设置
男：1、本次比赛依据比赛成绩设一等奖、二等奖、三等奖女：2、本次比赛设优秀选手奖3名，由评委评出。
四、比赛正式开始
（一）、现在实行必答题第一轮的比赛：
男：现在请1号台1号选手抽题（答错或未答不扣分，其他选手不得补充回答）：
女：现在请2号台1号选手抽题：
……
必答题第一轮结束，现在场上比分是：
现在实行第二轮必答题，现在实行第三轮必答题
（二）、现在实行抢答题的比赛，共18道题，抢答题由主持人随机抽取，抢答时主持人宣布“开始”后，方可按抢答器，否则视为犯规，每次犯规本队扣10分，本题作废。抢答时其他选手不得补充作答。抢答题部分结束，现在我们注重一下场上的比分：
（三）、现在实行风险题的`比赛，风险题共实行一轮，每队一题，有30分、40分、50分题可供选择，答错或未答扣除相对应分数。
场外有奖互动题：1、2、3、现在全场比赛结束，场上比分从高到低分别是：
五、公布竞赛结果
获得优秀选手的是：1、2、3、获得一等奖的是代表队，获得二等奖的是代表队，获得三等奖的是代表队，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！
六、颁奖
首先颁发的是优秀选手奖，请获奖的优秀选手到台前领赏，请领导上台为获奖者颁奖（音乐）
下面颁发三等奖，请代表队到台前领赏。
下面颁发二等奖，请代表队到台前领赏。
下面颁发一等奖，请代表队到台前领赏。
七、领导讲话
结束语：
女：亲爱的护理姐妹们，欢乐的日子终将过去。男：明天，再苦再累我们依然会无怨无悔。
女：因为我们有南丁格尔精神耀眼的光芒。
男：因为我们有各级领导的深切的关怀和殷切的希望。
女：让我们一起，使护理事业绽放出最美丽的花朵。
男：让我们一起，为了医院的明天放飞更多的辉煌。
女：20xx年我们将再接再厉，为医院的发展，谱写更加靓丽的华章。
男：我院护理知识竞赛到此结束，感谢各位领导和来宾的光临，再见！
尊敬的领导和各位白衣天使：
大家上午好!
美丽的五月里，我们迎来了国际护士节5.12日，这是全世界的护士共同的节日，是为了纪念护理事业的创始人南丁格尔的诞生日，它的设立，旨在鼓励广大护士继承和发扬伟大的护理事业光荣传统，用爱心，细心，耐心和责任心对待和呵护每一位病人，做好护理工作。
一直以来，我院本着以患者为中心的重要宗旨，始终坚持从患者的`角度出发，换位思维，争取全面提升了护理服务质量和感受，让患者感到了安心，放心，舒心。
我们护士，做到尊重病人，就是尊重自己，做到爱护病人，就是爱护医院，在技术上，我们精益求精，在服务上，我们追求全心全意，用真诚的心去善待痛苦中的病人，把劳累留给自己，把快乐和健康送给病人，用优质护理，服务社区，服务社会。
在今天这个有意义的日子里，我院举行"以珍爱生命，优质服务"为主题的演讲比赛，是为我们护士的心里，竖立一面鲜艳的旗;
今天，我们很荣幸地请到了各位领导，担任此次的评委，他们是....，让我们欢迎他们的评审;(鼓掌)
参加本次演讲比赛的选手有10名，她们是XXXX。
下面，我公布讲演的《基本的评分标准》：
使用普通话，讲演主题准确，观点鲜明，讲求演讲技巧，激励无私奉献.下面，有请**为我们的演讲，做重要指导(掌声).........
女：尊敬的各位领导、老师
男：亲爱的同学们合：大家下午好
女：我是主持人
男：我是主持人
女：我院护理专业自20xx年开始招生，在学院的领导和各部门的大力支持下蓬勃发展，现有15级、16级两届在校生，15级学生在校期间学*刻苦，认真完成护理操作任务，系统的学完了解剖学、生理学、生化学、药理学、免疫与微生物学等基础课程，同时也学完了健康评估，基础护理，妇产科和儿科等临床实践课程。
男：众所周知，要想成为一名优秀的护士需要强大的护理技能和临床实践，为此，我体育艺术与健康系值此之际，举办我院第一届“护理技能大赛”，旨在提高全体学生的护理技能和实践能力，同时选拔优秀选手参加“北京职业院校护理技能大赛”下面我介绍参加本次大赛的领导和评委老师
女：春种夏长、秋收冬藏，这冬春交替之际是积蓄力量，蓄势待发的大好时光
男：经过层层选拔，我们经过了“护理技能大赛初赛”理论和实践的'考核，从24名护理选手中选出8名优秀选手参加今天的决赛，并且经过抽签分成了4组，她们是第一组：
女：下面由我介绍一下此次护理技能大赛的比赛环节和规则，本次护理技能大赛决赛分为四个环节，分别是看图答题、案例分析、术语猜词和实操考核，每个环节由评委打分，最终评出一、二、三等奖。男：其中看图答题、案例分析和术语猜词考核选手的理论知识和应用能力，考核范围涉及内外妇儿、健康评估、护理学基础知识，最后一个实操环节考核技能操作能力。
男：下面我宣布“北京京北职业技术学院第一届护理技能大赛”决赛正式开始女：首先进入第一个环节看图答题与案例分析题，本环节一共五张图片和两个案例分析，每张图片4分，满分20分，每个案例分析20分，满分40分。选手根据主持人的问题在答题板上作答，每张图片答题时间为30秒，每道案例分析题有五分钟的时间以思考和作答。请播放第一张图片，计时开始。请亮题板
一组回答正确，加4分，2组回答错误不得分......
案例与分析1
男：下面进入第二环节，这个环节考查同学们对术语的理解和默契能力，我们已经抽签分组，把现场的八名选手分为4组，两个人一对，一个人来比划另一个人来猜，每个术语猜对给2分，猜错不扣分，每组猜词时间限制两分钟，最多三次喊PASS的机会。
男：请第一组同学选题
女：请第二组同学选题
男：请第三组同学选题
女：请第四组同学选题
男：下面公布理论环节选手成绩：
女：下面进入本次大赛的最后一个环节也是重点考核环节，本环节共有三项技能操作，分别是：头部包扎法，心肺复苏术和密闭式静脉输液，每个选手在规定时间内完成护理操作，评委老师根据考核标准对每位选手进行打分，每项操作满分100分。
男：紧张的比赛接*尾声，评委们也在统计各个选手的最终分数，下面有请15级护理专业的李震同学为大家演唱一首歌，放松一下吧
女：下面公布各个选手的分数及名次，三等奖3名，他们是：男：二等奖3名，他们是：
女：一等奖2名，他们是：
男：颁奖环节......
女：除人类之病痛，祝健康之完美，护理人的任务任重道远。
男：希望我们每一位同学都能扎实理论知识，实践操作技能，让职业的光辉照耀四方。
女：新的一年也即将到来，也祝愿京北职院的学子们新的一年百尺竿头更进一步。
男：北京京北职业技术学院第一届“护理技能大赛”到此结束。
A、尊敬的各位老师
B、亲爱的同学们
（合）大家上午好
A：欢迎来到“基护操作大比拼”基础护理技能大赛现场，我是主持人xxx。
B：我是主持人xxx，本次活动由护理学院基础护理教研室主办，96期护理系承办A：
B：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼
A：这，将是青春的燃烧，更是动感与活力的大绽放
B：为了促使同学们更好的掌握基础护理操作，增强学*的趣味性，加强师生互动，营造良好的教与学的氛围。
A：我们齐聚一堂，共同融成这个温馨的大家庭。
B：在过去风雨和快乐同步的.日子里，我们一步步成长。
A：而今天，我们有着更足的干劲与希望。
B：这成绩的取得，与院领导和老师的热切关心与关怀是密不可分的。 A：今天，我们很荣幸地请到了一直关心我们的领导和老师，他们是：A：
A：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来！
B：青春是人生协奏曲中的华丽乐章。人们留恋青春充满玫瑰色的希望，热爱青春的蓬勃生气
A：但其实，青春的意义不仅限于此，它也是人生开始担负责任和走向成熟的路口，它需要我们鼓足勇气准备接受生活的历练，去挑战自我，展现自我，超越自我。
B：接下来，我们有请XX老师发表讲话
B：感谢XX老师的精彩讲话，从XX老师的讲话中我们体会到了家长式的语重心长和殷切希望。
A：下面由我来介绍我们的参赛队伍第一组超和*战队；B：第二组德胜队；
A：第三组小宇宙；
B：第四组神气队；
A：第五组Big Bang；
B：第六组六次方队
A：参赛队伍给大家介绍完了，下面我简要说一下比赛流程（PPT）B：好，下面比赛正式开始。
B：第一轮，请进行隔离技术操作的同学做好准备，听题。XXX准备用物，开始操作
XXX做好比赛准备
请XXX准备用物，开始操作
请XX老师为我们做点评
A：第一轮结束然我来宣布各组的得分情况......
B：第二轮，请XX组选题
请XX老师为我们做点评
A：第二轮结束然我来宣布各组的得分情况......
B：第三轮，请进行。操作的同学做好准备，听题。XXX准备用物，开始操作
XXX做好比赛准备
请XXX准备用物，开始操作
请XX老师为我们做点评
A：激动人心的时刻到了，比赛结果即将揭晓，下面请允许我宣布获奖名单：获得优秀奖的团队有。请各组组长上前领奖，有请XX老师为我们颁奖；
B：获得最佳团队奖的是。请XX组全体队员上前领奖，请XX老师为我们颁奖；
A：获得最佳个人奖的依次是。请以上同学上前领奖，请XX老师为我们颁奖
B：让我们以热烈的掌声对以上获奖同学表示祝贺
A：本次比赛到此结束让我们再一次以热烈的掌声感谢今天的各位评委老师，你们的点评是我们最大的动力；
B：感谢今天的各位同学，你们的支持是我们最大的骄傲。
A：本次比赛虽然结束了，但我们每个人在学*和生活中的比赛还将继续。
B：愿同学们都能成为学*和生活的胜者，谢谢大家。
女：尊敬的各位领导、老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好
女：我是主持人
男：我是主持人
女：我院护理专业自20xx年开始招生，在学院的领导和各部门的大力支持下蓬勃发展，现有15级、16级两届在校生，15级学生在校期间学*刻苦，认真完成护理操作任务，系统的学完了解剖学、生理学、生化学、药理学、免疫与微生物学等基础课程，同时也学完了健康评估，基础护理，妇产科和儿科等临床实践课程。
男：众所周知，要想成为一名优秀的'护士需要强大的护理技能和临床实践，为此，我体育艺术与健康系值此之际，举办我院第一届“护理技能大赛”，旨在提高全体学生的护理技能和实践能力，同时选拔优秀选手参加“北京职业院校护理技能大赛”下面我介绍参加本次大赛的领导和评委老师
女：春种夏长、秋收冬藏，这冬春交替之际是积蓄力量，蓄势待发的大好时光
男：经过层层选拔，我们经过了“护理技能大赛初赛”理论和实践的考核，从24名护理选手中选出8名优秀选手参加今天的决赛，并且经过抽签分成了4组，她们是第一组：
女：下面由我介绍一下此次护理技能大赛的比赛环节和规则，本次护理技能大赛决赛分为四个环节，分别是看图答题、案例分析、术语猜词和实操考核，每个环节由评委打分，最终评出一、二、三等奖。
男：其中看图答题、案例分析和术语猜词考核选手的理论知识和应用能力，考核范围涉及内外妇儿、健康评估、护理学基础知识，最后一个实操环节考核技能操作能力。
男：下面我宣布“北京京北职业技术学院第一届护理技能大赛”决赛 正式开始
女：首先进入第一个环节 看图答题与案例分析题，本环节一共五张图片和两个案例分析，每张图片4分，满分20分，每个案例分析20分，满分40分。选手根据主持人的问题在答题板上作答，每张图片答题时间为30秒，每道案例分析题有五分钟的时间以思考和作答。请播放第一张图片，计时开始......请亮题板 一组回答正确，加4分，2组回答错误不得分......案例与分析1 男：下面进入第二环节，这个环节考查同学们对术语的理解和默契能力，我们已经抽签分组，把现场的八名选手分为4组，两个人一对，一个人来比划另一个人来猜，每个术语猜对给2分，猜错不扣分，每组猜词时间限制两分钟，最多三次喊PASS的机会。
男：请第一组同学选题
女：请第二组同学选题 男：请第三组同学选题
女：请第四组同学选题
男：下面公布理论环节选手成绩：
女：下面进入本次大赛的最后一个环节也是重点考核环节，本环节共有三项技能操作，分别是：头部包扎法，心肺复苏术和密闭式静脉输液，每个选手在规定时间内完成护理操作，评委老师根据考核标准对每位选手进行打分，每项操作满分100分。
男：紧张的比赛接*尾声，评委们也在统计各个选手的最终分数，下面有请15级护理专业的李震同学为大家演唱一首歌，放松一下吧
女：下面公布各个选手的分数及名次，三等奖3名，他们是：
男：二等奖3名，他们是：
女：一等奖2名，他们是：
男：颁奖环节......
女：除人类之病痛，祝健康之完美，护理人的任务任重道远。男：希望我们每一位同学都能扎实理论知识，实践操作技能，让职业的光辉照耀四方。
女：新的一年也即将到来，也祝愿京北职院的学子们新的一年百尺竿头更进一步。
男：北京京北职业技术学院第一届“护理技能大赛”到此结束。
各位尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好!我是今天的节目主持人李洋
在这个春暖花开的美丽季节，我们又迎来了一年一度的国际护士节，今天我们在这里隆重举办“护理学院庆祝XX年国际护士节系列活动之护理技能操作大赛”。
首先，请允许我介绍今天到场的领导和来宾。他们是：....本次比赛的选手来自07级即将走上临床的同学们，大赛的评委是护理学院各教研室的专业老师，莅临今天赛场观赛的.还有学院0
8、09级的同学们。
让我们以热烈的掌声对各位领导、老师、同学的到来表示衷心的感谢!
护理技能操作是一名护士必备的专业技能，也是护理专业学生在学*过程中需要掌握的重点科目，本次大赛能够加强同学们的护理专业知识，强化护理技能操作，培养护理人才，让同学们在步入社会，进入市场之前，就先生学校体验一下模拟护士的感觉。
今天的比赛分为四个项目：分别是无菌技能操作、心肺复苏操作、穿脱隔离衣法、单肩包扎法。每项比赛分三组，每组8名选手参赛，每位选手对应2位评委评分，全场另设记分员五名，记时员两名，以哨声为令开始结束比赛。根据得分，每项比赛评出一、二、三等奖。
下面我宣布“护理技能操作大赛”开始!
首先进行第一项“无菌技能操作”，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)
无菌技术是护士的基本功，是医院预防感染的一项重要而基础的技术，是防止交叉感染的基本操作，护理人员只有时刻保持无菌观念，严守操作规程，一丝不苟，才能确保患者的生命安全。请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
......
第一项无菌技能操作到此结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。
道具搬运
下面进行第二项比赛“心肺复苏操作”，请选手和评味入场就位。计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)
心肺复苏是对心脏骤停采用最初急救措施，加强和提高医务人员的心肺复苏知识和技能，对医院内各种危急重症的抢救有重要意义，及时有效的心肺复苏对抢救患者生命至关重要!
计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作。
请第一组选手退场，第二组选手入场就位
......
第二项心肺复苏操作比赛结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。
(道具搬运)
下面进行第三项比赛“穿脱隔离衣法”，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)
隔离是防止感染性疾病传播的重要措施，护士在操作中必须穿好隔离衣进行防护，隔离衣可以起到：保护，屏蔽细菌，防止交叉感染的作用计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作
请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
......
第三项穿脱隔离衣法比赛结束，选手退场，请记分员统计分数。请评委稍事休息。
(道具搬运)
下面进行第四项比赛“单肩包扎法”，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)
单肩包扎是三角巾包扎方法，当发现患者单侧肩部受伤时，单肩包扎能够有效固定敷料，达到压迫止血，保护伤口，减少疼痛，防止感染的作用。
计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作
请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
......
第四项单肩包扎比赛结束，选手退场，请计分员统计分数，请评委稍事休息。
(道具搬运)四项比赛到这里就全部结束了，感谢评委们的辛苦工作和选手们的精彩表现!下面有请护理学院院长徐桂华教授为我们做大赛点评!
谢谢徐院长的精彩点评和指导!
分数统计结果已经出来了，下面有请xx宣布比赛结果。让我们用掌声对获奖选手表示祝贺!
下面有请无菌技能操作三等奖获奖选手，心肺复苏操作三等奖 获奖选手，穿脱隔离衣法三等奖获奖选手，单肩包扎法三等奖 获奖选手，有请xx-x副**和xx副院长为护理技能操作大赛三等奖获奖选手颁奖!
下面有请无菌技能操作二等奖获奖选手，心肺复苏操作二等奖 获奖选手，穿脱隔离衣法二等奖获奖选手，单肩包扎法二等奖获奖选手，有请xx，xx-x院长为二等奖获奖选手颁奖。
下面有请无菌技能操作一等奖获奖选手，心肺复苏操作一等奖 获奖选手，穿脱隔离衣法一等奖获奖选手，单肩包扎法一等奖获奖选手，有请xxx为护理技能操作大赛一等奖获奖选手颁奖!
当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边智慧之音还在回荡
当比拼的氛围已接*尾声，我们的眼前思想的火花还在跳跃
今天我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采，明天我们在生命线上无私奉献，救死扶伤
让我们呵护着幸福和梦想，奔向明天!
XX年国际护士节系列活动之护理技能操作大赛到此结束，同学们，让我们明年再相会!
尊敬的王xx处长，各位专家、各位领导、老师们、同学们：
大家好！
在这春光明媚，百花盛开的季节，我们相约在山西医科大学汾阳学院隆重举行山西省第八届高职院校“天堰杯”护理技能大赛。
本次大赛由省教育厅、卫生厅、人社厅、总工会主办，我校承办，有全省7所高职院校的51名选手参加比赛，其中学生组37人，教师组14人。在此，我代表山西医科大学汾阳学院8000余名师生员工，向出*今天开幕式的省教育厅领导、兄弟院校的领导、师生表示热烈的`欢迎！这次比赛我们有幸邀请到了马玉萍、石美霞、商临萍、李艳春等8名省内知名护理专家，在此让我们以热烈的掌声对她们的到来表示诚挚的谢意！20xx年以来，天津市天堰医教科研开发有限公司对护理技能大赛提供了友情赞助，在此我代表大赛组委会表示衷心的感谢！
汾阳学院的护理教育已有90余年的历史，1923年美国主教华北公理会创办了山西省汾阳医院附设高级职业护士学校。1935年，学校在中华护士学会、南京*****备案，成为当时全国仅有的三所公办专科护士学校之一（另两所为北京协和、四川华西）。学校曾培养了第37届“南丁格尔”奖章获得者王桂英，国际***战士柯棣华夫人、被誉为中印友好“民间大使”的郭庆兰、原***血防局局长白备伍等优秀人才。特别是1985年恢复重建以来，学校锐意改革、开拓进取，目前学校已发展成为一所集专科、本科、研究生教育为一体的医学院校，为社会培养了各类高级医护人才2.4万余人，其中护理人才1万余人，毕业生遍布全国各地，受到用人单位的普遍赞赏和肯定，为山西乃至我国医疗卫生事业的发展做出了应有的贡献。
各位尊敬的领导、老师、亲爱的同学们大家下午好！我是今天的节目主持
首先，请允许我介绍今天到场的领导和来宾。他们是本次比赛的选手来自x级即将走上临床的同学们，大赛的评委理护院教研室的专业老师，
让我们以热烈的.掌声对各位领导、老师、同学的到来表衷心的感谢！首先请我我们最亲爱的x院长为本次大赛祝词
护理技能操作是一名护士必备的专业技能，也是护理专业学生在学*过程中需要掌握的重点科目，本次大赛能够加强同学们的护理专业知识，强化护理技能操作，培养护人才，让同学们在步入社会，进入市场之前，就先生学校体验一下模拟护士的感觉。
今天的比赛分为六个项目：分别是无菌技能操作、口腔、静脉输液、，，。，每项比赛分组，每组名选手参赛，每位选手对应1位评委评分，全场另设记分员名，记时员1名，以哨声为令开始结束比赛。
下面我宣布“护理技能操作大赛”开始！
首先进行第一项“无菌技能操作”，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备（吹哨）
无菌技术是护士的基本功，是医院预防感染的一项重要而基础的技术，是防止交叉感染的基本操作，护理人员只有时刻保持无菌观念，严守操作规程，一丝不苟，才能确保患者的生命安全。请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
第一项无菌技能操作到此结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。
下面进行第二项比赛“操作”，请选手和评味入场就位。计时员：请注意，各就各位，预备（吹哨）
计时员：（吹哨）请注意，时间到，请选手停止操作。
请第一组选手退场，第二组选手入场就位
第二项比赛结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。
下面进行第三项比赛“，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备（吹哨）
请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
第三项比赛结束，选手退场，请记分员统计分数。请评委稍事休息。
下面进行第四项比赛“ ”，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备（吹哨）
计时员：（吹哨）请注意，时间到，请选手停止操作
请第一组选手退场，第二组选手入场
第四项比赛结束，选手退场，请计分员统计分数，请评委稍事休息。
第五项，第六项
当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边智慧之音还在回荡，当比拼的氛围已接*尾声，我们的眼前思想的火花还在跳跃今天我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采，明天我们在生命线上无私奉献，救死扶伤。让我们呵护着幸福和梦想，奔向明天！
20xx年护理技能操作大赛到此结束，同学们，让我们来年再相会！
尊敬的王耿升处长，各位专家、各位领导、老师们、同学们：
大家好！
在这春光明媚，百花盛开的季节，我们相约在山西医科大学汾阳学院隆重举行山西省第八届高职院校“天堰杯”护理技能大赛。
本次大赛由省教育厅、卫生厅、人社厅、总工会主办，我校承办，有全省7所高职院校的51名选手参加比赛，其中学生组37人，教师组14人。在此，我代表山西医科大学汾阳学院8000余名师生员工，向出*今天开幕式的省教育厅领导、兄弟院校的领导、师生表示热烈的欢迎！这次比赛我们有幸邀请到了马玉萍、石美霞、商临萍、李艳春等8名省内知名护理专家，在此让我们以热烈的掌声对她们的到来表示诚挚的谢意！20xx年以来，天津市天堰医教科研开发有限公司对护理技能大赛提供了友情赞助，在此我代表大赛组委会表示衷心的感谢！
汾阳学院的护理教育已有90余年的'历史，19xxc年美国基督教华北公理会创办了山西省汾阳医院附设高级职业护士学校。19xx年，学校在中华护士学会、南京xxxx***备案，成为当时全国仅有的三所公办专科护士学校之一（另两所为北京协和、四川华西）。学校曾培养了第37届“南丁格尔”奖章获得者王桂英，国际***战士柯棣华夫人、被誉为中印友好“民间大使”的郭庆兰、原***血防局局长白备伍等优秀人才。特别是1985年恢复重建以来，学校锐意改革、开拓进取，目前学校已发展成为一所集专科、本科、研究生教育为一体的医学院校，为社会培养了各类高级医护人才2.4万余人，其中护理人才1万余人，毕业生遍布全国各地，受到用人单位的普遍赞赏和肯定，为山西乃至我国医疗卫生事业的发展做出了应有的贡献。
我校办学特色鲜明，护理专业一直注重培养学生扎实的专业技能和深厚的人文素养，护理学为山西省品牌专业、重点建设学科和特色建设专业。临床护理实验教学中心被评为山西省普通高校实验教学示范中心。护理学系先后被评为“全国三八红旗集体”、“山西省三八红旗集体”、“巾帼文明岗”和“山西省普通高校优秀教学团队”。
期间，我校按照“三抓两提一强化”的工作思路，积极采取措施，大力强化护理学办学特色建设。一是加大人才引进和培训培养力度，不断提升教师队伍的教学、科研水*；二是积极推进课程建设，20xx年护理学基础和健康评估成为山西省高职高专院校精品资源共享课；三是扎实抓好实践教学，临床护理实验教学中心积极准备申报国家实验教学示范中心。
各位领导、同志们，我校能连续三次承办全省护理职业技能大赛，我们感到非常荣幸，这是省厅对我校工作的认可与肯定，也是各兄弟院校对我校工作的支持与关心，更是对我校各项工作的鞭策与激励。真诚地希望省厅领导、各位专家、兄弟院校的领导、师生给我们留下宝贵的意见和建议。希望所有参赛人员在比赛中，既要努力发挥水*，更要分享比赛成果，取长补短；既要通过参加比赛开阔眼界、锻炼能力，更要总结经验，不断提高。护理技能训练作为一个重要的教学环节，要在实际教学中常抓不懈贯彻落实，不断推动我省高等护理教育事业的发展！
最后，预祝本次大赛圆满成功！
谢谢大家！
