一、全体教职工必须自觉履行岗位职责，坚守工作岗位。
二、上班、下班时间规定
上班：上午和下午上班，必须在第一节预备铃打响前到岗。
下班：按作息时间表第四节课、第八节课毕时间为下班时间，第四节、第八节无课的教师或教辅人员可提前15分钟下班。
早晚辅导：凡有辅导任务的教师必须提前5分钟到岗。
三、严格请假制度，坚持做到有事先请假，请假后再离岗。
四、严格加强出勤管理，加大查岗力度。学校办公室全面负责教职工的出勤管理，教务处分管教师和教辅人员的出勤，政教处分管生活教师、清洁工、校医、门卫的出勤、总务处分管食堂职工和后勤服务人员的出勤。门卫将对教职工上下班不按时进出校门的情况以及白天工作时间私自走出校门的情况进行详细记载，以作为在岗考核的重要依据。教职工在白天工作时间内非因公出校门，一律以离岗论处。
五、坚持出勤与工资挂钩：上班迟到、早退一次或上课、辅导迟到、早退一次扣工资20元，旷课一节扣工资50元；旷工1天扣工资100元，旷工2天扣除总工 资的50%，旷工3天扣除当月全部工资，旷工4天作辞退处理。
根据忻州市机关事业单位职工各类假规定有关的基本精神，结合我校具体情况，制定本规定。其目的在于严肃劳动纪律，统一学校教职工的步调，保证学校各项工作正常运转。
（一）工作时间及迟到、早退、旷职的规定。
1、教职工一律实行座班制。
上午下班时间，教学人员有课的按课表作息时间下班，没课的'教师和其他工作人员原则上11：30下班。下午上下班时间：“五一”至“十一”2：30-6：00，“十一”以后2：O0-5：30。
2、上班时间严禁搞任何娱乐活动（打扑克、下各类棋、打乒乓球等），所有文体娱乐活动，都要在大课间、课外活动时间进行。课外活动时间以课程表及作息时间安排为准。
3、迟到、早退半小时以内记录，半小时以上又说明正当理由按事假累计缺勤。经常迟到早退者累计按旷职论，3-5次记旷职一天，5－10次记矿职两天，以此类推。组长要真正履行职责。要严格考勤。如抽查发现失职现象，将扣减组长考核1-5分。
4、无正当理由，事先不获准假、事后不补假而不到校工作者，一律按旷职论；无故不参加政治、业务学*一次计旷职半天。
5、凡到幼儿园接孩子的教职工，按学校规定，每天可提前20分钟离校。周五由对方或家里其他亲属去接。要保证参加每周一次理论学*或全体会议。特殊情况个人写出申请，校长批准。
（二）病、事假
1、病假一天以上者，须持指定医院的病假条计病假。看病半天，按病假算，不足三小时不计假，但要有记载。
2、事假半天或一天由部门主任批准，两天以上者，由校长批准。请假半天以上者，均需填写请假单，并报组长登记考勤，将请假单贴在考勤表背面。请假不足半天，又超过两小时的，以小时累计，满七小时算一天事假。每次不足两个时，但次数较多，也要累计，满七小时算一天事假。
3、事假须事先获准，来不及请假时，须事后及时补假并经批准。未经批准自行不到校者按旷职论。
4、请假、事假按*忻州市机关事业单位职工各类假文件规定，除婚假外，一律连续计算，包括公休假在内。
（三）婚、丧、产等各种公假
1、婚假。教职工本人结婚，可请婚假、假期不得超过七天，工资照发。晚婚的增加奖励假7天，不包括公休日在内。
2、丧假。教职工的配偶、直系亲属和一起生活的岳父母、公婆死亡，可请丧假，假期不得超过5天，工资照发。
3、生育假。女教职工的产假，正常生育假三个月90天。剖腹产增加半个月，大龄结婚享受一个月奖励假，男女双方均可享受半个月，如果男方不休，女方可凭男方单位证明，休满全月。产期，即大龄又剖腹产者，休4个半月135天，正常生育120天。如果男女均不休奖励假的，给予女方一个月工资的奖，奖励由夫妇双方单位各负担50%。此外，可增加产假三个月，但免三年独生子女费。女教师产假正值寒暑假，产假顺延。
4、节育、绝育、人流等算公假，假期按市人民*有关计划生育规定执行。绝育假14天；采取长效措施放假3天；如采取避孕失败怀孕，做人流假期14天。没有按规定采取避孕措施做人流者一律算事假。
5、一周岁以内的小孩的母亲每天享受1小时喂奶时间。
6、家长会按公假统计。
7、房管部门维修、拆迁住宅需在家照料算公假。
为进一步加强教师队伍建设,严肃工作纪律,规范学校人事管理,建立健全考勤制度，保障教学、行政、后勤等各项工作正常有序运行,根据国家现行法律法规和上级有关文件精神，结合我校实际,特制定本制度。
一、请假
全体教职员工应坚守工作岗位，无特殊情况一般不准请假。因病、因事、因公请假，应持相关证明严格履行请假手续。教职工请假应在分别向年段、处室负责人申明后，向办公室领取并填写请假单，写明事由，按级核准，方可离岗。未经请假擅自离职或请假尚未获批准而离职，以及逾期不归的请假者，均为旷职。
1.3天以内(含3天，下同)的假期，由所在年级(科室)负责人审批。
2.3天以上(不含3天，下同)15天以内的假期，由校长审批。
3.15天以上、3个月以内的假期，必须经学校领导班子集体研究批准，在校内公示。除有明确规定的假期或重大疾病外，如婚假、产假、癌症、在传染期的肝病、肺结核等，一次请假原则上不得超过60天。
4.3个月以上的假期(产假除外)，必须经学校领导班子集体研究签署意见加盖公章，并在学校公示无异议后，报县教育局人事科登记，由局长办公会议集体研究审批，并在教育网公示。
全年事假累计一般不得超过3个月。对有特殊情况，如本人是独生子女，直系亲属重病需外出陪医或陪院看护等，经教育局同意可适当延长假期。
教师在经过学校批准的短期培训期间，享受在岗教师待遇。教师以提高学历为目的脱产进修，必须与学校签订协议，经县以上教育行政部门批准。进修学*人员，凭录取通知书、缴费单、文件等相关证明办理请假手续。离岗学*期间，每学期必须书面向学校和教育局报告一次学*培训情况，工资由县财政局扣发。学*期满，按时返回原单位工作的进修学*人员，由学校一次性给予适当的生活补贴，并办理销假手续。
5.15天以上的病假要有县级以上医院的病历和检查、化验、医药费等证明及医院出具的建议住院治疗或休息治疗的证明，否则不予审批。必要时，学校和县教育局可以组织请病假者进行相关的医疗鉴定 ，属实的，鉴定费用由学校和教育局承担，不属实的，费用由本人承担，已执行的假期按旷工对待。
6.婚丧产假按以下规定办理
(1)本人结婚或直系亲属(父母、岳父母、公婆、配偶和子女)死亡时，给予3至5天婚丧假。
结婚时双方不在一起工作的以及在外地的直系亲属死亡时，可根据路程远*，另给予路程假。
(2)产假假期：对符合政策生育且正常分娩的产妇，在享受国家规定产假的基础上，延长60天，合计为158天，其中产前休假15天;难产或实施剖腹产手术分娩的，增加15天。男方享受10天的护理假，夫妇异地生活者，男方护理假为20天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。女职工怀孕不满四个月流产的，应根据医疗部门的意见，给予15天产假，怀孕满四个月不满七个月流产的，给予42天产假;怀孕七个月以上终止妊娠的，休产假98天。
婚丧假的审批权限仍按上述规定办理，并附有相关的结婚证、户口簿、身份证、准生证、出生证、单位证明等。
7.育龄女职工假期期间如需要参加例行妇检的，必须无条件回单位参加妇检。确因特殊情况不能回原单位参加妇检的，由所在单位负责人和计生专干共同组织请假人就*到有资质的妇检机构进行妇检，并将有关情况书面报告给所在地计生办和县教育局计生办。
8.由县教育局批准的假期以教育局出具的《准假通知单》为准(样式附后)。《准假通知单》由学校留存，个人请假条由教育局存档备核。经批准的假期在执行中适逢节假日的，与节假日合并计算不得顺延假期。
9.请假者执行假期前，必须按规定交接好工作，给所在单位留下通讯联络方式，并确保联络畅通;假期期间，学校因工作需要，按请假人留下的联络方式一周内不能与请假人取得联系的，从第8天开始假期自动终止，如不能返岗，从当天起按旷工论处，由此造成的责任由请假者负完全责任。
10.由学校(园)审批的假期每月以中心校、联盟校、中学为单位(县直以校(园)为单位)逐校逐人进行登记，并在月底前报县教育局人事科备案归档，县教育局在教育网予以公示(附《蒙城县教育系统请假情况统计备案表》)。
二、销假
1.假期期满必须向学校销假，逾期不销假的，按旷工论处。
2.假期期满适逢节假日的，仍要按时销假，履行手续后按有关规定享受节假日待遇，否则，按旷工论。
3.由教育局批准的假期，销假时，仍按上述请假审批要求逐级签署返岗情况后，由教育局销假并出具销假通知单(样式附后)，假期期满三天内，不能向教育局销假的，以旷工论处。
三、续假
1.无特殊情况不得续假。确需续假的，必须在假期未执行完以前按以上审批权限重新申报审批，续假手续未办完中间有间隔未在岗的按旷工计算。
2.因同一事由连续不间断请假累计天数超过15天或非同一事由一学期内请假累计天数超过30天仍需续假的，逐级签署意见后，由县教育局审批(并附相关材料)。
四、纪律要求
凡连续旷工超过15天或一年累计旷工超过30天的，按照《事业单位人事管理条例》(*令第652号)、人事部《全民所有制事业单位辞退专业技术人员和管理人员暂行规定》(人调发[1992]18号)、《事业单位工作人员处分暂行规定》(人社部、*18号令)及《关于印发〈亳州市教师违规违纪处分办法〉的通知》(教办[2006]47号)执行，按程序予以解聘、辞退或开除。
五、本规定自印发之日起实行。
——教职员工劳动合同实用五篇
甲方：名称：____商务会馆
乙方：姓名：______________性别：______
出生年月：__________________居民身份证号码：_____________________________________此合约为甲方、乙方，会所员工在*等自愿，协商一致的基础上，同意订立的劳动合约，共同遵守本合约所列条款。
签约岗位：
□足疗技师□泰式技师□服务员□主管
第一条：劳动合约类型及期限：
一：劳动合同类型及期限按下列第_____项确定。
1、固定期限从_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
2、无固定期限从_____年_____月_____日至法定的终止条件出现时止。
3、本合约约定试用期，试用期从_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。
第二条：工作内容与工作地及要求：
一、根据甲方工作需求，乙方同意从事__________岗位工作，经甲方、乙方双方协商同意，可以变更工作岗位。
二、乙方应按照甲方的要求，按时按质按量完成规定的工作，达到规定的质量标准。
第三条：工作时间和工作休假
由于本工作的特性，实行多劳多得的工作制，休息按照自行安排制，为了不影响公司的正常营运，休息前必须提前书面形式提出获得甲方同意后方能正常休息，每月假期为两天，超出两天者不给于保底工资。
第四条：劳动报酬：
一、乙方培训期间只包食宿，培训后经甲方同意后上岗。
二、乙方从培训上岗后，甲方应根据本单位的工资制度，确定乙方实行以下工资形式：
三、□客服员固定工资________元，其不含其他商品项目提成。
□主管固定工资________元，其不含其他商品项目提成。
□足疗技师保底工资为________元，其不含其他商品项目提成。
□泰式技师保底工资为________元，其不含其他商品项目提成。
□多劳多得结算：收费由甲方定制，技师按照提成5/5分。
1、其他工资形式：具体约定在本合同第五条中明确。
2、甲方应以法定货币形式按月支付乙方工资，发薪日为每月5日。
第五条：福利待遇
甲方为乙方提供以下福利待遇：
奖金方式：
奖金包括月全勤奖50元，年全勤奖600元，生日补助50元。点钟奖第一名100元，第二名50元，第三名30元。
第六条：劳动保护、劳动条件和职业危害防护：
一、甲乙双方必须严格执行本单位有关工作安全、劳动保护、职业卫生等规定。
二、甲方应为乙方提供必要的劳动条件和劳动工具，建立健全的工作流程，制定操作规程，工作规范和劳动安全卫生制度及其标准，甲方应按照有关规定，做好女职工的劳动保护工作。
三、甲方有义务对乙方进行政治思想，职业道德，业务技术，劳动安全卫生的教育和培训，乙方应严格遵守各项安全操作规程。
第七条：乙方应依照本单位的劳动纪律，甲方可依据本单位规章制度，给予响应的行政处罚，经济处罚等，情节严重者解除本合同。
第八条：劳动合约的暂停、解除及终止：
一、甲乙双方协商一致，可以解除劳动合约，甲方应支付乙方押金。
二、甲方的规章制度违反法律、法规的规定，损害乙方权益的。
三、甲方威胁到乙方的人身安全，乙方可立即解除合约。
四、乙方女职工在孕期、产期、哺乳期，甲乙双方应暂停合约，待乙方恢复一个月后，继续遵守本合约，乙方在恢复期间甲方不再支付其他工资待遇。
五、乙方因工负伤被确认有染色体疾病或者丧失和部分丧失劳动能力的。
六、乙方有严重违反甲方规章制度的。
七、严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的。
八、乙方同时与其他单位建立劳动关系，对完成甲方工作任务造成严重影响，或者经甲方提出，拒不改正的。
九、被依法追究刑事责任的。
十、法律，行政法规规定甲方可以解除劳动合同的其他情形。
十一、甲方依照企业破产的，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的。
第九条：双方预定的其他事项：
1、合约期间与解除合约后，乙方应对公司的商业秘密进行保密，不得将经营技术、工艺、设计、产品销售、服务情报、产品客户情报、管理、经营的运行和决策、财务情报、人事情报、新的开发项目等向任何人披露或泄露公司的商业机密，不得私自协助任何第三人，以不正常的手段获取公司商业秘密，不得未经公司授权许可将商业秘密用于制定目的以外用途。
2、乙方必须无条件执行甲方对具体技术操作流程上的增减和修改。
3、乙方遇到顾客与甲方利益冲突的具体事宜，应保持在公正的立场，及时上报矛盾之原因。
4、合约期间，乙方个人不得以单位名誉行驶一切权利、义务所造成的债权、债务、损失、责任均由乙方承担。
5、在合同期间，乙方未经过甲方同意，擅自辞工者，将赔偿单位的损失
第十一条：其他：
一、本合约在履行中发生争议，双方可协商解决，其他事宜参照制度执行。
二、以下专项协议和规章制度作为本合约的附属文件，与本合约具有法律效力。
三、合同条款与国家法律相抵触时，按国家法律法规执行。
四、本合约付应聘表后，一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效应，签字盖章后生效。
五、甲乙双方必须遵守，如有违反可根据规章制度处罚。
甲方：乙方：
法定代表人：
日期：
甲方(雇主)：身份证号：乙方(雇员)：身份证号：
根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，甲乙双方本着*等、自愿的原则就乙方为甲方提供保姆服务有关事宜，达成如下协议：
一、服务内容
1.看护小孩;
2.清洗小孩衣物;
3.家务(室内保洁)。
二、服务时间
1.每天时分至时分。
2.乙方每月可休息天，具体休息时间双方临时商定。
三、服务费用
1.服务费用为1000元/月，甲方于每月。
2.因特殊情况，乙方需要加班(指晚上留宿)，则甲方须每晚另行支付20元加班费。
四、甲方权利和义务
1.甲方有权要求乙方按照上述服务内容提供服务;
2.甲方发现乙方患有疾病等不适合继续看护小孩的情形，有权随时解除合同;
3.甲方有义务按时支付服务费用。
五、乙方权利和义务
1.乙方有权利要求甲方按时支付服务费用;
2.乙方有权利要求甲方为其工作提供必备设备或条件;
3.乙方须自觉履行上述服务项目，细心照顾小孩;
4.乙方不得随意将他人带入甲方家中，不得随意翻动甲方家中物品，如有偷窃等违法行为，甲方将移送司法机关处理;
5.乙方如遇亲友生病等急事，需临时离开时，应征得甲方同意;
6.乙方工作期间，如因其过错造成甲方及其家人的人身伤害或财产损毁，应承担赔偿责任;
7.乙方如欲解除合同，则需提前30天通知甲方，乙方不得擅自不辞而别，否则，甲方将追究其违约责任。
8.乙方在非工作时间(包括上下班在途时间)所发生的事故，由其自己解决，甲方不承担任何责任。
六、合同的生效
1.本合同自双方签字后生效。
2.本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方：(签字)乙方：(签字)
年月日年月日
甲方(用人单位)：幼儿园 地址：国学幼儿园性质：民办教育机构 法定代表(主要负责人)： 电话号码：
乙方(劳动者)姓名：性 别： 家庭住址： 身份证号： 电话号码：
甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等法律、法规、规定，在*等自愿协商一致的基础上，同意订立本合同，共同遵守本合同各项条款。
一、合同类型和期限
第一条：固定期限：自日起至月1—3个月)。
二、工作内容和地点
第二条：根据甲方工作需要，乙方同意从事 岗位工作，乙方工作地点为昊博国学幼儿园。
三、工作时间和休息休假
第三条：乙方每周工作六天，工作时间参照具体作息时间表。
四、劳动保护
第四条：甲方为乙方提供必要的劳动条件和生活条件。
第六条：甲方应重视乙方在园内的安全。
五、劳动报酬
第八条：乙方试用期的工资标准为元/月。
第九条：乙方试用期满后，乙方的工资标准为 元/月。由以下几部分组成：
绩效工资：领导力与执行力 元/月，班级管理 元/月，遵守园规/月，业务考核(包括教学质量奖，含备课) 元/月。 目标奖：安全奖 元/月，满勤奖 元/月，出勤奖元/月，家长评价奖元/月，班级效益、贡献奖 元/月。
六、劳动合同的变更、解除、终止、续订
第十条：
乙方应遵守甲方规定的劳动纪律，履行岗位职责，全心全意为幼儿服务。
第十一条：甲、乙任何一方要解除劳动合同，应提前三十日通知对方，并写出书面辞职报告，否则作违约处理。
第十二条：甲方继续聘用乙方，应续签劳动合同。
七、其他事项
第十三条：其他事项：
1、乙方须严格遵守园纪、园规，并按本幼儿园教职员工奖惩方案执行奖惩。
2、各教职员工签订本合同后，需交纳押金800元/人，如无违约，合同期满后退还，如续签可不退(双方自愿)。如违约扣除乙方所交押金。
第十四条：本合同未尽事宜，双方另协商解决。
第十五条：本合同一式二份，甲乙双方各执一份。
以上条款内容甲乙双方在签署本合同前，均应仔细阅读，双方签字后即行生效。
甲方(盖章)：
法定代表人或主要负责人：
签名：
年 月 日
乙方： 签名： 年 月 日
甲方：___________________________
法定代表人：_________
乙方：_________
居民身份证号：__________________
出生日期：_________年____月____日
家庭住址：______________________
户口所在地：____________________
根据《中华人民共和国劳动法》和有关规定，甲乙双方经*等协商一致，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。
一、劳动合同期限
第一条劳动合同期限(甲乙双方选择适用)
有固定期限劳动合同：本合同于_________年_________月_________日生效，于_________年_________月_________日终止;其中试用期至_________年_________月_________日止。
以完成一定工作为期限的合同：本合同生效日期为_________年_________月_________日;以乙方完成_________工作任务为合同终止时间。
二、工作内容
第二条甲方招用乙方在_________(项目名称)工程中担任_________岗位(工种)工作。乙方的(工种)上岗证号码为_________。
三、劳动保护和劳动条件
第三条甲方应当在乙方进入施工现场当天对乙方进行入场三级安全教育，并组织对乙方学*成果的书面考试，考试结果甲方应保存在施工现场备查，考试不合格的不得在现场施工。
甲方应当对从事电气焊、土建、水电设备安装等特殊工种的乙方进行岗前培训，乙方取得相应的操作证书方可上岗。
第四条甲方根据生产岗位的需要，按照国家劳动安全、卫生的有关规定为乙方配备必要的安全防护措施，发放必要的劳动保护用品。
第五条甲方将根据国家有关法律法规，建立安全生产制度;乙方应当严格遵守甲方的劳动安全制度，严禁违章作业，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。
四、工资保险待遇
第六条乙方在试用期间的工资为每日_________元，试用期满后日工资为_________元。
双方约定的工资不得低于北京市最低工资标准。
甲方应在每月_________日前计发乙方的工资，并由乙方签字确认。
甲方在劳动合同终止、解除后应当一次性付清乙方的工资。
甲乙双方对工资支付的其他约定_________。
第七条甲方应为乙方办理医疗保险和工伤保险手续，并为乙方缴纳工伤保险和医疗保险费用。
五、劳动纪律和劳动合同的解除
第八条乙方应严格遵守甲方的各项规章制度、劳动纪律和安全技术操作规程。
第九条乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：
(一)在试用期间被证明不符合录用条件的;
(二)有打架斗殴、偷窃、赌博、擅自停工等违纪行为的;
(三)严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的;
(四)不服从甲方正当工作安排的;
(五)严重违反总包单位和甲方的施工现场安全管理规定的;
(六)被依法追究刑事责任的。
第十条乙方解除本合同，应当提前_________日(不超过30天)以书面形式通知甲方，不得擅自离职。
六、当事人约定的其他内容
第十一条乙方在履行劳动合同期间，因个人失职给甲方造成损失的，应当承担赔偿责任。
第十二条甲乙双方约定的其他内容：_________。
七、劳动争议处理及其它
第十三条双方因履行本合同发生争议，应当自劳动争议发生之日起，60日内向工地所在的区县劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可自接到裁决书之日起15日内向人民法院起诉。
第十四条甲方的规章制度及_________作为本劳动合同的附件，与劳动合同具有同等法律效力。
第十五条本合同未尽事宜或与国家、北京市规定相悖的，按照有关规定执行。
第十六条本合同一式三份，甲乙双方各执一份，另外一份留在乙方务工的建筑施工工地备查。本合同自双方盖章签字之日起生效。
甲方(公章)：_________甲方法定代表人(签字)：_________
乙方(签字)：_________乙方法定代表人(签字)：_________
签订日期：_________年____月____日_________年____月____日
甲方：
法定代表人：
委托代理人：
甲方地址：
乙方：
居民身份证号码：
家庭住址：
户口所在地地址：
在甲方工作起始时间：年月日
根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定，甲乙双方经*等自愿，协商合作的原则签订本合同，共同遵守本合同所列条款。
一、劳动合同期限
第一条本合同期限类型为固定期限合同。
本合同自年月日起生效，其中新聘用教师的试用期为2个月。终止日期为年月日。
二、工作内容与工作量
第二条乙方同意根据甲方工作需要，担任工作。
第三条工作量为每周5个工作日。乙方应根据甲方的合法要求，按时按质完成教育教学工作任务。
三、工作条件与劳动保护
第四条甲方安排乙方执行课时及坐班工作制。在保证完成规定课时及坐班时间的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。
第五条甲方为乙方提供必要的工作条件和教学用品，建立健全有关教学管理制度，确保乙方教学工作的正常安全进行。
第六条乙方在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等的权利。
第七条甲方安排乙方加班补课，应安排乙方同等时间补休或依法支付加班补课费。
四、工作报酬、保险与福利待遇
第八条甲方确定工作报酬应遵循按劳分配原则。
第九条甲方于每下个月月10日前以货币形式支付乙方工资，月工资为?国办教师按县**会议纪要执行?本科元/月?专科及以下元/月元。(其中试用期间工资为元/月。)
除试用期外，甲方应依法支付乙方寒暑假期间的基本工资。
第十条甲乙双方应当按国家有关法律规定缴纳职工养老和医疗保险费用。
五、工作纪律、奖励与惩处
第十一条乙方应当认真履行法定义务，遵守甲方依法制订的规章制度;遵守职业道德;爱护甲方财产;按甲方的要求完成教育教学任务。
第十二条甲方负责对乙方的工作进行考核。
乙方在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，甲方予以表彰、奖励。
乙方违反劳动纪律，完不成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;体罚学生，经教育仍不改正的;品行不良、侮辱学生影响恶劣的;甲方可依据本校的规章制度，给予纪律处分，扣发工资、直至解除本合同。
六、劳动合同的变更、解除、终止、续订
第十三条订立本合同所依据的法律、行政法规、规章发生变化，本合同应变更相关内容。
第十四条经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。
第十五条乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：
(1)在试用期间，被证明不符合录用条件的;
(2)严重违反劳动纪律或甲方规章制度的;
(3)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;体罚学生，经教育仍不改正的;品行不良、侮辱学生影响恶劣的;
(4)被撤销教师资格的;
(5)被依法追究刑事责任的。
第十六条下列情形之一，甲方可以解除本合同，但应提前20日以书面形式通知乙方：
(1)乙方患病或因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作的;
(2)乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;
第十七条甲方办学效益极差濒临关闭进行法定整顿期间，经向学校工会或者全体教职员工说明情况，并向教育、劳动行政部门报告后，可以解除本合同。
第十八条乙方解除本合同，应当提前十五日以书面形式通知甲方。
第十九条有下列情形之一，乙方可以随时通知甲方解除本合同：
(1)试用期内，在不影响甲方正常教学工作前提下;
(2)甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由、扣押有关证件等手段强迫从事教学工作的;
(3)甲方不能按照本合同规定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。
第二十条本合同期限届满，甲乙双方协商同意，可以续订劳动合同。
七、经济补偿
第二十一条甲方违反和解除乙方劳动合同的，应按下列标准支付乙方经济补偿金。
甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的，除在规定的时间内支付乙方工资报酬外，还需加发相当工资报酬25%的经济补偿金。
第二十二条下列情形之一，甲方应根据乙方在甲方工作年限，每满一年发给相当于乙方解除合同前十二个月*均工资一个月的经济补偿金，最多不超过十二个月：
(1)第十四条。(2)第十六条。(3)第十七条。(4)第十九条(2)、(3)款。(5)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议，由甲方解除劳动合同的。
第二十三条乙方违反第十五条中的任一款，甲方解除劳动合同的，甲方负责发放给乙方自解除合同之日前的薪金。不再发给乙方任何经济补偿。
八、劳动争议处理
第二十四条因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向上级行政主管部门申请调解;调解不成，当事人一方应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。
九、其他
第二十五条甲方以下列规章制度作为本合同的附件：
1.《海阳教师行为规范》;
2.《职工守则》
3.《班主任工作条例》
4.《海阳私立学校教师工作纪律及奖惩办法》
5.《滦县海阳私立学校教职工考勤制度》
6.《滦县海阳私立学校工资政策》
第二十六条本合同未尽事宜，双方协商解决。
第二十七条本合同与附件具有同等法律效力。本合同一式两份，自双方签字盖章后生效。甲乙双方各执一份。
甲方：滦县海阳私立学校(盖章)乙方：(签字盖章)
法定代表人：(签字盖章)
委托代理人：(签字盖章)
年月日
——幼儿园教职员工培训计划(五)份
一、指导思想
以***“三个面向”为指针，依据国家教育政策和法规，根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的要求，从幼儿园骨干教师素质现状及发展需求出发，遵循骨干教师成长规律，坚持按需施教，学、研、用相结合，突出前瞻性、创造性、针对性、实效性，构建体现终身教育思想的具有开放性、主体性、针对性和地域文化特色的培训新体系，探索多样化的培训模式。努力造就一支适应新时期需要的具有现代科学文化素养和创新精神的幼儿园骨干教师队伍。
二、培训目标:
以现代教育教学理论为指导，以教育研究为主线，以各种教育活动为载体，引导、激励、帮助培训教师自主发展。从而培养和造就出一批教育观念新，知识视野宽，智能结构合理，具有高尚师德修养，具备现代教育观、质量观和人才观，掌握现代教育理论和现代教育手段、方法，具有较高的实施素质教育能力、较强的教学能力、较规范的教育科研能力，教育教学个性鲜明的创新型、实践型、研究型的西湖区有一定影响，在教师队伍中能起示范作用，在实施素质教育和教育现代化工程中起积极推动作用的骨干教师队伍。
具体要求是:
1.坚持正确的政治方向，热爱幼儿教育事业，具有强烈的事业心，高度的责任感和高尚的师德修养。
2.确立正确的教育观、儿童观:具有创新精神和教改意识，并逐步形成初步的幼儿教育思想。
3.拓宽科学文化视野，系列研修现代教育理论，掌握更丰富扎实的幼教专业知识，熟悉国内外幼教理论与实践的最新成果，逐步构建更为合理的知识结构。
4.具有较高的教学水*和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成具有鲜明个性特征的、有效的教育、教学风格。在教学改革中发挥带头示范作用，并能指导青年教师的教育、教学工作。
5.掌握计算机及其网络为基础的现代教育技术，能独立获取有关信息资料，掌握使用多媒体计算机辅助教学的方法。
6.掌握幼教科研方法，提高学员主持或独立开展教育科研的能力，撰写论文能在无锡市级以上刊物发表或交流。能在幼教领域内运用科学的测评技术，进行各种类型的教育教学评价。
三、培训对象:
幼儿园骨干教师培训对象为:在职幼儿园教师中有工作5年以上中青年教师，具体条件为:
1.具有良好的政治思想素质和师德修养。
2.幼教专业基础知识和教学基本功扎实。
3.有一定的教育教学研究能力和创新能力。
四、培训内容:
为实现培训目标，根据《中小学教师继续教育规定》的有关要求及培训对象现有条件和基础，幼儿园骨干教师培训设置集群模式课程，其内容由五个板块构成。
1.教育教学理论:
着眼于提高培训学员的职业道德和教育教学理论水*，开拓视野，更新知识能力结构，增强其自我发展能力。学员在集中理论辅导的同时，还应在导师指导下进行广泛而有针对性的自学，利用各种途径收集资料，为课题研究打下基础。
2.教育实践与考察:
着眼于提高培训学员实施素质教育的能力，加强理论指导教育实践的能力，向优秀幼儿园、优秀教师学*，交流经验，取长补短，为形成各自的教学风格和教学特色打好基础。
3.现代教育技术:
着眼于提高培训学员的计算机基础知识和操作技能，不同程度地掌握用计算机进行辅助教学和开展教育科研的能力，提高获取和使用现代信息技术的能力，为教育、教学、科研服务。
4.课题研究:
着眼于提高幼儿教师的科研意识和研究能力，善于反思性的总结实践经验，不断增强创新能力，学员从自己的教育教学实践出发，结合当前幼教改革的热点选择或自带研究课题，在导师指导下确立课题。
5、思德修养具体课程名称如下：
教育教学：
1.骨干教师基本素质
2.现代幼儿教育观
3.幼儿园课程理论与实践
4.游戏在幼儿教育中的运用
5.幼教科研方法
6.幼儿教育心理学
实践与考察：
1.系统观摩导师授课、说课、评课
2.教师相互听课、评课、说课
3.教师在一定范围内的公开教学
4.考察本地名教师的教学、思路及艺术现代教育技术课题研究师德修养
五、培训形式:
幼儿园骨干教师的培训形式强调开放性、多样性和创造性，具体做法为:
1.做到“四个结合”:即集中培训与分散指导相结合，理论学*与教学实践相结合，教育教学与课题研究相结合，业务指导与品格熏陶相结合。
2.基本形式:理论--分散实践--现场交流--参观考察--总结提高--成果展示。
3.集中培训:教育教学理论部分拟聘请有关专家、学者、导师讲学，采取讲座、授课、案例教学、学员论坛、课题研讨、实地考察、论文交流等方式;分散指导采取导师指导下的个人自修、课题研究、课件研制、教学实践、论文撰写等方式。
4.重视培训教师的个体差异，导师根据各自学员的特点，制订出个性化的“带教计划”，加强个别指导，培育教育教学风格和特色。
5.在阶段性集中培训之外，对培训对象开展为期10个月左右的跟踪培训。跟踪培训由学员自主地进行各项教学技能的训练，导师提供专业指导，培训单位提供信息咨询服务。
六、考核认定:
1.幼儿园骨干教师培训的考核由理论与技能课程考核、教育与教学实践考核和课题研究与论文考核三方面成绩构成。
2.考核采用综合评定的方式进行。
3.考核结论由考核小组综合各项考核内容形成，考核小组由培训领导小组和导师组成员构成。
4.具体考核内容:
(1)教育教学理论考核合格。
(2)教学水*有明显提高，并且教学能体现出新的教育观念，能在各园班级成功地实践教学。培训期间按教学计划完成亮相课、研究课、汇报课等形式的教学实践任务，并形成一定的教学风格。
(3)掌握计算机基本操作，合理运用有关教学软件独立制作多媒体课件，制作课件能在课堂教学中运用并具有一定推广价值。
(4)每位教师完成一份课题研究报告或调查报名。
(5)每位培训教师完成一篇论文，并通过答辩，培训期至少在西湖区以上交流或公开发表教学论文一篇以上。
(6)完成对教师职务培训班至少作一次讲座的授课任务，具体任务由学员、培训单位共同商定。
(7)考勤
(8)工作实绩(由所在幼儿园负责考核)
5.学员综合考核合格者，颁发《幼儿园骨干教师培训合格证书》。
6.培养过程中实行优存劣汰制。对于培训期间违反培训纪律，学*不认真，成绩不合格或缺课达三分之一以上者，停止其接受培训的资格。
一、指导思想：
为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《3-6岁儿童学*与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》精神，以聚焦“问题解决”为中心，我园坚持立足园本、联系实际、注重实效，坚持思想政治素质与业务水*并重，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。
二、培训目标：
1.进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培养师德高尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。
2.进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，使之综合能力和锐意创新能力得到有效提高。
3.进一步提高教师的专业技能，发展教师的特长，使之具有鲜明的个性，更好地为幼儿的成长服务。
三、培训要求：
1.培训人员需准时参加培训，如遇特殊情况，应及时做好请假工作。
2.持着虚心好学的态度，认真参与培训，做好相关记录。
3.参培过后，及时进行巩固练*，幼儿园将组织定期考核，检验培训成果。
四、培训时间
7月1日——8月31日
五、培训形式
专题学*、实践操作、案例观摩、集体研讨等
六、培训内容及要求
（一）师德培训
7月组织教师学*《教师法》《未成年人保护法》等，加强教师法律素养及师德意识。集中学*的基础上，教师开展自学活动，继续学*相关师德内容。学*后将学*所得以师德反思报告的形式进行分享。
（二）教师专业研*
8月各教师参加辅导网集中培训《幼儿园教师专业标准》研读，并进行互动式研讨，进一步分享交流教师标准在教学实践中运用。此外，拟定个人三年发展规划，为个人专业发展制定计划。
（三）班主任专题研*
7月开展班主任工作专题交流，各班班主任结合自己日常班级工作开展情况进行分享交流。探讨如何有效开展班主任工作，建立良好班级常规，促进幼儿自我管理能力形成，形成班级特色良好班风。
（四）有效学*评价研修
通过观看名师录像课、问题解决”——如何有效评价幼儿的行为、“问题解决”——如何开展区域游戏活动，等集中学*形式学*如何有效开展区域游戏以及进行幼儿新闻评价。通过评析“名师”优质课学*如何开展高效集体教学活动。培训后教师个人撰写案例分析报告以及观察案例，分析自己实际教育活动中游戏开展情况。最后设计区域游戏、制作区域材料，增强实践能力。
（五）信息素养提升
7月开展电子白板技术培训，并观摩研讨，从优秀电教课中学*。随后，每位教师撰写电教课教学设计一篇，并制作相关课件，在实践中运用所学到的电教知识和技能。
（六）读书活动
开展“书香康幼”读书交流活动。8月开展教师读书沙龙活动，教师撰写、分享、交流读书心得。
七、培训措施及要求
1、加强园本培训过程管理
加强对园本培训的指导、监督和检查，保证每位教师按时、按质、按量的完成培训任务，达到“学有所获”，“学有成效”，让教师们在学*中感悟、反思中前进，不断增强园本教研的实效性。
2、集中培训要求：
（1）严格遵守培训时间，不得迟到早退。每日签到，不得代签。
（2）学*研讨时保持会场安静，不大声喧哗、接听电话，不随意走动、离场，做到认真发言、专心记录；教师孩子要妥善安排，不进入会场。
（3）注意节水、节电，保持环境卫生。
（4）按时上交各类资料。
一、指导思想
园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水*，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。教师作为幼儿园教育的主要实践者，其专业素质的高低直接影响一个园所的保教质量。依据《幼儿园教育指导纲要》，结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，坚持继承、发展、创新的思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍规范化、专业化、特色化建设，努力提高教师的教育管理技能和教育专业技能，特制定以下园本培训方案。
三、培训目标：
1.认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高教师纪录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。
3.以园本教研为抓手，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，彰显园所特色。
三、培训内容：
1.加强学*、提升理念
新的课程改革对教师的专业提出了更高的要求，教师只有不断的更新自己的教育理念，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，才能更好更多地积累经验，适应课程改革的需要。本学期，我们继续引领教师加强理论学*，首先对新《纲要》进行进一步的解读，并根据本学期园本培训重点着重学*以下内容：《 试课漫谈》、《方寸舞台无限遐想》、《 防止小学化，提高保教质量 》、《小班幼儿常规培养》、《区角活动中教师的指导》、《如何开展自主游戏》
2.及时反思、锤炼师资
教师是学*者、是反思者，教师培训并不只是培训者讲和受训者听的活动。园本教师培训中教师本人的自我反思学*，是一种行之有效的培训途径。在本学期，我们要求教师针对每次的政治、业务学*每月撰写一篇心得，并由园长亲自批阅。
3.师德师风、健康成长
本学期组织全园教师继续深入学*师德师风，通过学*开展教师职业道德教育和宣传，改革师德教育方式方法，增强师德教育的针对性和实效性，促进教师职业道德水*显著提高，促进教师依法施教、以德治教，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和不断学*的意识，做一名学*型的新一代教师。
4、各种途径，共同成长
①集体备课，一课三研。加强教师的听课评课活动，通过每月不同班组的集体备课活动提高一课三研的能力，从而提高教师的教学活动水*。鼓励每位教师通过现代化的教学手段，拍摄记录每次的公开教学活动，再通过回看每次的教学录像，不断改进教学，反思教学行为，做到精益求精。
②教学沙龙，一课多人。以年纪组为单位，采取“一课多人”磨课方式，开展全员参与上课、听课、评课、辩论活动。增进教师教学工作的了解和互动，活跃了教研气氛，激发了思维火花；同时对教学经验进行及时地总结和提炼，对于教师的教学水*和能力的提高大有裨益。
③技能大赛，业务成长。本学期针对我园教师在基本技能方面的欠缺，将继续开展培训与比武相结合的方式促进教师的专业技能的提升，将全员性地开展“自弹自唱、讲故事、绘画、说课”教师教学技能竞赛等等。
④外出学*，引进先进理念。充分利用外出学*机会，鼓励老师学历提升、派老师出去参加各类省、市、县骨干培训，要求老师学有所得、学有所思、学有所用。
开展园本培训，既能推动课程改革，也能促进教师专业发展，同时，对幼儿园的改革和发展也有着重要的现实意义。随着教育形式的发展，我们将不断地赋予我园园本培训新的内容。从转变教育观念、规范教育行为入手，形成本园特色的教育风格。
一、指导思想
以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，围绕新教材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体教师为目标。进一步塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，加强师资培训，让教师在岗位上学*，在岗位上实践，在岗位上成功。为着力提高教师业务水*，切实提高办学质量和办学品位提供有力保障。
二、研修目标
(一)总体目标
通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水*和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水*。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
(二)分层培养目标
A一般教师：
1.有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地认真分析自身特点，制定个人发展计划，充分发挥个人优势。
2.努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》精神，积极开展主题活动，善于捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。
3.有研究意识和一定科研能力，能进行合作研究。积极承担镇级、园级公开活动。
4.积极参加园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思考自己每一个有利于幼儿园的行为等。
5.能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水*发展好。
B骨干教师：
1.师德修养好，具有主人翁精神。积极主动带教其他教师，能在园中起到表率作用，根据自身情况切实制定个人发展三年规划。
2.乐于参与各类学*并主动进行自学，能够根据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深刻的反思，具有先进的教育理念和创新精神。
3.科研能力强，积极参与课题研究，并能取得成果，承担镇级、县级公开活动。
4.积极与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。
5.勇于创出个人特色， 积极总结教育教学中的经验，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。
三、具体措施：
(一)深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的四点希望。树立典型，弘扬正气，牢固树立“教书育人，服务育人”的思想意识，积极开展“学为人师，行为世范”典型模范教师的学*宣传活动。举办“树形象，比作风，比贡献”主题演讲活动。通过活动的开展，增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。
(二)通过培训更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认识，提高教师实施素质教育的能力和水*。组织教师进一步深读、研读《幼儿园教育指导纲要》，深入领会纲要精神。同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个教师写好体会交流。
(三)提高教师的整体素质，认真开展业务培训。
A内容及要求：以专业思想教育、教育教学常规、教师的基本功为重点，以尽快适应最新的教育教学工作为目标。
B具体内容：
1.对不同层次的教师进行专业培训
幼儿园领导和结对师傅对新上岗教师要继续进行“跟踪”听课，做好教学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动，绘画、跳舞、自弹自唱等教学技能的学*，对工作二年以上的教师要多压担子，争取早出成绩，对于工作五年以上的教师要形成个性化的教学特色，要有显著的教学成果。
2.鼓励教师积极参加各级各类的业务竞赛评比活动
(1)35周岁以下的青年教师参加园组织的青年教师上课比赛，进行岗位练兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师提供锻炼的机会，展示的舞台，从而加快青师培养的步伐，大力推进学校名师建设。
(2)每周写好一篇不少于800字的教学随笔，随笔可拓宽写作体裁，类似教学论文、生活故事等，抓住日常教学中的闪光点，谈想法，谈观点，切入口要小，并能联系教学中存在的问题，从而提出整改的措施。积极撰写教学论文，并参加市有效性教学论文的评比活动。
(3)重视现代信息技术的培训，鼓励青年教师积极参与现代信息技术培训，做到青年教师人人有独立设计、制作多媒体的能力，利用现代化信息技术，优化课堂教学，提高教学效率。
3.开展互听互学活动，促进相互间的交流，取长补短，及时获取课改信息，园长听课不少于30节，业务园长听课不少于40节，教研组长听课不少于20节，教师听课不少于15节。
4.确立“工作学*化、学*工作化”的意识，把学*作为一种*惯，一种生活方式，形成组织学*的机制，构建学*型组织，坚持每月一次的教育书刊阅览学*，提倡工作之余的自主学*，摘抄学*笔记，撰写学*心得，并通过家长学校提供的学*交流*台进行共享学*心得体会，教育经验，以此不断更新教学理念。
5.自主开展*行班之间互结对子活动，教师可从领域教学活动、区角游戏活动、晨间体育活动、家长互动工作、班级常规管理等方面入手，在*时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，促进相互间的交流与提高。
(四)提高教师的教科研水*，努力造就一支科研型的教师队伍。做到人人有课题，个个搞研究，以形成浓厚的教科研氛围，切实有效地提高素质教育的质量。
(五)认真学*《××××日常规工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。
(六)组织教师参观其他幼儿园，观摩学*教育活动，开阔眼界。积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。
(七)通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动。
一、指导思想
以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，围绕新教材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体教师为目标。进一步塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，加强师资培训，让教师在岗位上学*，在岗位上实践，在岗位上成功。为着力提高教师业务水*，切实提高办学质量和办学品位带给有力保障。
二、研修目标
（一）总体目标
透过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水*和教育教学研究潜力，更新知识，提高执教水*。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、潜力结构，提高其实施幼儿教育教学的潜力，以促进教师专业成长。
（二）分层培养目标
A一般教师：
1．有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地认真分析自身特点，制定个人发展计划，充分发挥个人优势。
2．努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》精神，用心开展主题活动，善于捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。
3．有研究意识和必须科研潜力，能进行合作研究。用心承担镇级、园级公开活动。
4．用心参加园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思考自我每一个有利于幼儿园的行为等。
5．能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水*发展好。
B骨干教师：
1．师德修养好，具有主人翁精神。用心主动带教其他教师，能在园中起到表率作用，根据自身状况切实制定个人发展三年规划。
2．乐于参与各类学*并主动进行自学，能够根据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深刻的反思，具有先进的教育理念和创新精神。
3．科研潜力强，用心参与课题研究，并能取得成果，承担镇级、县级公开活动。
4．用心与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。
5．勇于创出个人特色，用心总结教育教学中的经验，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。
三、具体措施：
（一）深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。树立典型，弘扬正气，牢固树立“教书育人，服务育人”的思想意识，用心开展“学为人师，行为世范”典型模范教师的学*宣传活动。举办“树形象，比作风，比贡献”主题演讲活动。透过活动的开展，增强广大教师工作职责心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。二）透过培训更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认识，提高教师实施素质教育的潜力和水*。组织教师进一步深读、研读《幼儿园教育指导纲要》，深入领会纲要精神。同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个教师写好体会交流。
（三）提高教师的整体素质，认真开展业务培训
A资料及要求：以专业思想教育、教育教学常规、教师的基本功为重点，以尽快适应最新的教育教学工作为目标。
B具体资料：
1．对不一样层次的教师进行专业培训
幼儿园领导和结对师傅对新上岗教师要继续进行“跟踪”听课，做好教学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动，绘画、跳舞、自弹自唱等教学技能的学*，对工作二年以上的教师要多压担子，争取早出成绩，对于工作五年以上的教师要构成个性化的教学特色，要有显著的教学成果。
2．鼓励教师用心参加各级各类的业务竞赛评比活动
（1）35周岁以下的青年教师参加园组织的青年教师上课比赛，进行岗位练兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师带给锻炼的机会，展示的舞台，从而加快青师培养的步伐，大力推进学校名师建设。
（2）每周写好一篇不少于800字的教学随笔，随笔可拓宽写作体裁，类似教学论文、生活故事等，抓住日常教学中的闪光点，谈想法，谈观点，切入口要小，并能联系教学中存在的问题，从而提出整改的措施。用心撰写教学论文，并参加市有效性教学论文的评比活动。
（3）重视现代信息技术的培训，鼓励青年教师用心参与现代信息技术培训，做到青年教师人人有独立设计、制作多媒体的潜力，利用现代化信息技术，优化课堂教学，提高教学效率。
3．开展互听互学活动，促进相互间的交流，取长补短，及时获取课改信息，园长听课不少于30节，业务园长听课不少于40节，教研组长听课不少于20节，教师听课不少于15节。
4．确立“工作学*化、学*工作化”的意识，把学*作为一种*惯，一种生活方式，构成组织学*的机制，构建学*型组织，坚持每月一次的教育书刊阅览学*，提倡工作之余的自主学*，摘抄学*笔记，撰写学*心得，并透过家长学校带给的学*交流*台进行共享学*心得体会，教育经验，以此不断更新教学理念。
5．自主开展*行班之间互结对子活动，教师可从领域教学活动、区角游戏活动、晨间体育活动、家长互动工作、班级常规管理等方面入手，在*时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，促进相互间的交流与提高。
——幼儿园教职员工管理制度范文五份
为加强宿舍安全、文明管理，保持员工宿舍良好的卫生环境及公共秩序，使教职员工在清洁、宁静、安全、文明的生活环境中休息，特制定本规定。
1、教师宿舍的安排由园长负责协调安排，落实到位。教师不得自行调整宿舍。
2、严格遵守幼儿园的寝室管理制度，每晚十点钟之前按时归队，应自觉维护宿舍的环境安静，22：00后不进行有噪声活动，以免影响他人休息，严禁在寝室内外大声吼叫、喧哗，酗酒，赌博等3、严禁教师私自带亲朋好友在寝过夜，有特殊原因的要向园长提出申请，经批准后方可留宿。
4、每间宿舍室长负责安排由住宿人员轮流进行卫生值日，保持室内清洁卫生，注意通风。应做到：地面整洁，无污物，无污渍，室内无异味，桌面、电器表面无灰尘。不要在墙壁上乱涂乱画，粘贴画报等床上不可乱搭电线。
5、爱护宿舍物品，凡宿舍内的设施、设备、床、柜子等用具发生破损或故障，应及时上报好维修，如因人为或故意损坏的要按有折扣价全额赔偿。
6、个人物品、被条放整齐，床铺上下整齐无杂物，用具保持清洁卫生，衣物洗涤后按指定位置晾晒。
7、注意用火、用电和财物的安全;保持大厅、洗手间的清洁和畅通，不在宿舍堆放易燃易爆物品。
7、节约用水、用电等，用毕随手关闭开关。
8、员工离职即终止宿舍使用权，应于离职起次日内，迁离宿舍，不得借故拖延或要求任何补偿。迁出员工应将使用的床位、物品、生活用品、抽屉、更衣柜等进行清理，及时完整交齐钥匙，由舍长进行验收。
9、每周周末到周四晚上必须归寝，如有特殊事情可向舍长请假，如未请假未归寝者扣除当月工资5元。
10、以上各项制度违反三次以上请自动帮离宿舍，外出住宿。
一、管理费缴费制度：
管理费每个月1280元（按月收取，），伙食费每天15元（按天计算）。每个月的收费时间为8——10号，时间是7:30——15:00，周六不收费，家长直接交到财会室，坐班车的宝宝，可以把班车费交给班车老师（用纸包好，写好名字，班级）代为转交。收取的费用是当月的（1——30号）的费用，（希望家长能够准时完成此项工作，因为提醒家长缴费也是我的工作职责，我更希望家长能配合我的工作，让我把更多的精力放在照顾孩子身上）。
二、出勤制度：
1.为培养幼儿诚信，如果幼儿因事假或病假不能正常来幼儿园，要及时通知班主任，并如实告知班级老师请假原因，周六不做要求。
2.因幼儿因病/因事一整月不出勤（月初1号——31号），需缴费300元管理费。若宝宝第一个月不出勤，第二个月在缴纳托儿费之前仍不出勤，视为幼儿放弃在园学位幼儿园为幼儿办理退园手续，如果家长在退园后再送宝宝入园，不能直接进班级，需到财务室办理相关手续后方可入园。
3.管理费整月收取，幼儿当月只要出勤。
解释说明：需要家长理解的是，您的孩子不出勤，但是幼儿园仍要接待其他孩子来园，老师正常工作，所有开销都在正常支出，我们鼓励孩子出勤，鼓励孩子出满勤，只有保证孩子出勤，才能得到连续的教育，对幼儿的发展是极其重要的。
三、晨检制度
1.坚持每天对幼儿晨检，如晨检发现幼儿身体异常（如：咽部红肿，嗓子，手，有红点，发热，腹泻等症状）请家长带幼儿回家休息观察，待症状消失后再来园。
2.老师每天为宝宝进行体温测量，检查口腔，嗓子，手脚，**，如果宝宝在园内体温超过37.2℃，请家长接宝宝回家休息，在退烧后24小时无任何症状方可来园。
解释说明：因为孩子从家庭生活走进集体生活，生活的环境变化了，接触的人也多了，原本从母体带来的抵抗力渐渐的消退，而孩子自身的抵抗力还在慢慢的建立过程中，因此这个年龄段的孩子特别容易生病。所以在家也请家长仔细观察宝宝的嗓子，手脚和**，有无异常，尤其是宝宝的口腔，因为好多病毒先从上呼吸道开始感染的。对隔离回家的孩子家长要及时给宝宝用药，注意休息，避免病情加重。()如果宝宝身体有任何异常请家长第一时间通知老师，我们会根据情况对班级里的其他孩子进行检查。如果宝宝的情况严重，老师会尽量抽时间陪同家长一起去医院进行检查，或者是带着园医家访，您的孩子走进幼儿园就是我们共同的宝贝。
四、接送幼儿制度：
1.7:30——8:00家长送宝宝来园，待宝宝晨检合格后家长再离开。
2.家长送宝宝来园后，如果想了解孩子的情况可在一楼监控下看，请不要上楼在班级门口观察。您的出现如果被宝宝发现，会影响到宝宝的情绪。一楼监控开放时间是：7:30——3:30，因为3:30后各班老师要给宝宝们整理衣服，为了避免安全隐患发生，所以请家长自行离开，谢谢配合。
3.家长接宝宝的时间是4:15在一楼正厅，如有特殊事情的家长或新入园的宝宝考虑早接可和老师打电话联系3:50可接走宝宝。接宝宝的家长请按先后顺序站在班级指定位置排队，由老师按家长先后顺序送宝宝。如有事情和老师沟通的家长在所有宝宝送完后留下来和老师交流。
4.因幼儿园是弱势群体，离园期间大门时开放的，为了宝宝的安全，家长接宝宝后请直接离园，不要在幼儿园内玩耍。
5.如有家长开车接宝宝，请家长避免把车停在幼儿园大门、交叉路口附*，以免影响其它车辆通过。
五、带药制度：
如果因为宝宝身体需要带药，请家长一定要把所带来的药品写清幼儿姓名，药品名称，服用时间，及注意事项，如不完全满足以上条件，老师以保护幼儿身体健康为主，有权拒绝给幼儿服药。带药剂量为一次用量，不要带多，最后要签上家长的姓名（班车也一样）。按上级规定，园里仅可中午为宝宝服一次药，请家长合理安排服药时间。
解释说明：
1.幼儿在园期间不能给服用三类消炎类药品，如：青霉素、头孢、阿奇霉素等。
2.幼儿在园期间不能服用退烧药，宝宝发烧37.2度老师给家长打电话来园接宝宝。
3.幼儿在园期间不能服用抗病毒类药品，如：利巴韦林、板蓝根、病毒灵等。
一、预防烫伤
1、保温桶、热饭、热菜、热汤要放在幼儿摸不到的地方，禁止热源进班。
2、不允许幼儿进厨房、配餐室、锅炉房、配电室等危险区域，进出时须随手关门防止孩子私自溜入、误入或跟随教职工混入其中。
3、幼儿进餐、饮水或喂药时，温度要适宜，手摸杯子不烫手为宜。
二、预防外伤
1、清除园内房屋、场地、教玩具等设施、设备和物品、物件所存在的一切不安全因素。墙体的拐角、柱子的棱角、器械边角等要做好软化包装处理和安全防护措施保持安全圆滑，不留隐患。
2、组织户外活动时，教师要随时观察每个孩子，及时清点人数，规范孩子的违规违纪行为。
3、外出活动时，范围不要太分散，要在教师的视线及可控范围内。
4、桌椅、板凳、教、玩具等要没有毛刺，饮水桶、毛巾架等要固定好。
5、剪刀、刀子、针等锐利物品要放在**专用材料柜、储藏室内，要放在幼儿够不着、摸不到的地方。
三、严防异物导入耳、鼻、喉、口、气管等处所造成的伤害（简称异物伤害）
1、给幼儿投入的玩具要较大，防止幼儿误把小玩具当食物吃进肚子或含在口中。
2、进行户外活动时要注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品，如发现要及时清除，防止幼儿把异物塞进耳、鼻、喉、口中。
3、如发生异物进入耳、鼻、口、气管的安全事故时，教师不要随意采取措施，弄清情况后，在保健医生的协助下进行科学安全的排除。如保健医生或老师都解决不了，应及时送往附*医院进行抢救，并立即通知家长、园长。
4、每天晨检、午检时要询问孩子是否带有异物，发现后统一收缴，由教师集中保管。
5、幼儿睡眠时，值班教师要随时巡视幼儿睡眠情况，观察幼儿是否在被子里吃豆子、巧克力糖、咖啡糖、泡泡糖、花生、胡豆、果冻、糖果等食品，防止食品被孩子误吸入气管。
6、建议家长不要给孩子佩戴各种饰物。
7、建议家长不要让孩子携带零食或不适玩具入园。
四、预防中毒
1、儿童活动室内不准存放有毒物品。消毒液、洗涤剂、洗衣粉、洗手液等物品禁止存放在教室及活动室内，要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。
2、培养孩子良好的卫生和生活*惯，让幼儿学会并养成不把物品放在嘴里的良好*惯。防止塑料或其它材料的玩具或物品对孩子所造成的中毒事故。
3、食堂每日购进的食品，必须严格按照食品卫生管理制度和有关规定执行，采购食品时要索要票据，防止有毒食品和过期变质的食品购入。
五、预防走失
1、建立科学规范严格的接送制度，在园内安装监控。送孩子入园时，家长要与教师见面，把孩子送到教师手里，方可离开，不得让孩子单独行动。
2、接送人员要固定，授权委托人的信息要提前输入幼儿园的接送系统和智能监控系统或录入幼儿园的接送登记系统，实行专人专送，专人专接。
3、家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时，应与班上老师提前联系或将书面委托交给受托人带回幼儿园，并提前知会园方，否则不与放行。
4、门卫要坚守岗位，发现没有家长带领的孩子，不得放出幼儿园大门，并通知园长办公室或当班老师。
5、进行户外活动回班或交接班时，教师要及时清点人数，防止孩子走失。
6、禁止孩子单独离园。
7、禁止未成年孩子单独来园接送幼儿，若家长执意要求，须让家长做出书面承诺和责任免除保证，以防事故发生后所引发的连带责任。
8、预防触电
9、录音机、手提电脑须放在幼儿够不到的地方。
10、电源插座（尤其是接线板）要放在幼儿摸不到的地方。
11、经常检查电器是否符合安全要求。
1、幼儿园食堂要依照《食品安全法》要求到市卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并定期年审。
2、食堂要制定卫生、管理制度，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。保证学生的膳食安全和食品安全。
3、食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，发现患传染病人员应立即换岗。*时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。
4、食堂工作间要与餐厅隔开，非工作人员不得入内，以防万一。
5、严格进货渠道，建立进货登记制度，并设置档案。采购人员不得采购来路不明的食品，制售各类食品要保证卫生质量。
6、食堂供应学生的膳食应注重营养搭配，保持新鲜，严禁向学生供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品;新鲜的瓜果蔬菜要认真清洗;严防食物中毒或农药中毒。
7、保持食堂内外的环境卫生，每天对餐具用具进行清洗消毒，生熟案板刀具要分开存放。
8、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。
9、厨房工作人员要认真做好防盗、防火、防毒、用电用气安全，不准私拉乱接电源，防止发生事故。电器、制冷设备应由专人管理。
10、认真接受卫生、防疫、质监、市局工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处立即整改、追究相关违规人员责任。
幼儿的安全关系到千家万户，为了确保全园每一位幼儿的安全，杜绝幼儿走失或冒领，我园使用接送卡接送孩子。为此，幼儿园特制定《接送卡使用制度》，希望家长能够遵守。
1、为严把幼儿接送关，家长需凭"幼儿接送卡"接送幼儿。家长在进入本园时，请提前出示接送卡，无卡者不得进入幼儿园接送幼儿。
2、接送幼儿时，坚持"接幼儿离园交卡，送幼儿入园拿卡"的规定，各班教师凭卡接、放幼儿，不得例外。早上幼儿入园时，家长一定将幼儿交至本班教师处，做好交接工作后拿卡才能离园，否则，幼儿发生任何安全事故幼儿园概不负责。
3、 未带卡的家长，在大门外等候。由班主任与家长确认关系后，并由家长签字后方可离园。
4、 中途家长来园接孩子时，须凭接送卡与幼儿所在班级教师联系确认后，方可同意家长入园接幼儿。
5、家长若因特殊原因需委托他人(非幼儿直接监护人)接幼儿离园时，应将接送卡交与委托人，并提前告知本班教师相关情况，(如委托人的姓名、性别等)受委托人凭幼儿接送卡接孩子，签好代接记录后方能带孩子离园。
6、无完全行为能力者及未成年人不准接幼儿。
7、若出现幼儿接送卡遗失情况，需及时到本班教师处及园长办公室挂失、登记，在履行补办手续后换取新卡。(补办卡与常规接送卡有标识区别)
为了孩子的安全，请家长配合使用接送卡，保管好接送卡。对于由此所带来的不便，请家长给予理解。
一切为了您的孩子，谢谢配合!
——职业培训学校教职工管理制度 40句菁华
1、坚持“三育人”的宗旨，全面贯彻党的教育方针、政策、法规，依法治校。
2、建立学校安全责任工作小组，做到人员落实，措施落实，责任落实。校长是安全工作的第一责任人，班主任是安全工作、班级管理的直接责任人，科任教师是班级安全管理的具体责任人。
3、学校定期开展防风、放盗、防水、防火、防毒等安全教育。
4、经常性的学*是提高教师政治、业务水*的必要保证。
5、自觉按照教学活动的五大环节组织教学。做好备课、上课、作业与辅导、评价考核、活动实践、教学研讨等方面工作，并进行创新性发展。
6、遵守国家和上级机关的财经政策和纪律。
7、节约开支，杜绝浪费，充分用好每一分钱。
8、各教研室及相关部门根据上述新老教师的工作职责，及时落实有关教学活动与学生活动，并不定期地给予以督促、检查、指导。
9、培训内容要有针对性、形式多样性、切合教师实际，要记录准确、反馈及时，培训结果要记入教师师德档案。
10、学校中凡发现有教师违法违规现象的干部、教职工，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果追究责任。
11、对以任何方式向学校举报教师有悖师德的行为的，学校都须进行认真调查核实，确属个别教师问题的，由学校处理解决，对严重违反教师职业道德规范的教师严肃处理，及时上报，如不属师德问题，也要及时做好解释、宣传工作，做到事事有回音，件件有答复。
12、加强对师德问题举报人的保护，学校依法保护师德举报人的权益，凡出现泄露、报复、打击举报人的要依据有关规定追究责任。
13、学校每学期初要组织广大教师结合新时期要求，确定师德承诺内容，与教师签订师德建设目标责任书，向学生、家长、社会作出遵守教师职业道德规范的郑重承诺。
14、按教师奖惩情况，在教师档案中如实作好记载。
15、严禁课堂录音、录像、照相，一经发现，设备及磁带予以没收。
16、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位许可，校方酌情准假。
17、学员上课时要脱帽，衣着要整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋和围巾上课。学员上课时bp机、手机等通讯设备要关闭。不准在教师上课时发出声响。
18、要保持肃静、严禁喧哗、打闹等，酗酒后不准进入教室。
19、学员应爱惜粮食和就餐公共设施，剩菜剩饭倒入指定地点，不得直接倒在桌面和地下。
20、在上课及学校组织的集体活动时间不得会客。
21、教案要整洁清楚。
22、坚持运用普通话教学，做到教态自然，态度和蔼，语言准确;英语教师尽量用纯英语讲课，做到发音准确，语音语调自然流畅。
23、按时完成，及时批改，无缺漏。做到全批全改，精批细改。
24、教科书、教师用书、参考资料、工具书等，实行学期或学年内借用制度，按时归还。若有丢失或损坏照原价赔偿。
25、费用报销一律先由科室负责人签字后校长审批，然后到财务室报销。
26、财务人员有责任帮助和监督学校领导认真执行《会计法》和财经纪律，对于学校领导违反《会计法》和财经纪律的行为，经指出的不改正的，财务人员有权向上级主管部门反映。
27、教师要熟悉教学计划、课程安排、课时分配及班级学生情况，编排教学进度，按培训班教学计划授课。
28、发挥学校教育的主导作用，为想创业和已创业的人提供更好学*管理知识的*台。
29、负责发布有关会议和学*活动通知、学员考核汇总工作。 4、做好各类文件的收发、传递、归档、登记和保管工作、记录整理学校资料。
30、财会人员要每个月对帐一次，进行结帐和报表工作，并按要求报告财务主管及校长。
31、教师应坚持四项基本原则，认真学*马列主义、*思想、*理论和“*”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。
32、男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。
33、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。
34、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。
35、学员学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，发给其相应的证书。
36、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。
37、学员请事假、病假、公假，必须事先履行请假手续和交验病假条。假满后及时销假。请假手续是：先向班主任请假，按批准权限批准后，方可生效。
38、拥护党的领导，坚持四项基本原则，在思想上、政治上与*保持一致。自觉维护社会公德，模范遵守国家法律和学校制定的各项规章制度和要求。
39、教师要明确作业要求，认真研究各类*题的编排意图和覆盖面，随时掌握易出现的问题，对教材内容与*题如何配合做到心中有数。
40、做好活动记录，填写活动自评表。
——学校教职工管理制度合集五篇
为强化职业意识，严肃工作纪律，保证正常的教学秩序，特制定如下考勤制度。
一、教职工必在岗时间规定
学校实行每周五天工作制，根据工作分工和岗位要求，对各岗位人员必在岗时间做如下规定：
1、任课教师严格按照作息时间表的要求到岗，其中上、下午第四节课有课上课，没课的按照学校的要求可在规定时间离校。
2、职员上、下午按学校规定时间到校上班，上午1－4节、下午1—4节必须到岗。
3、节假日和周末值班教师和领导必须严格按照值班要求做好相关工作。
二、请销假制度
教职工因事、因病请假要按程序事前请假，事后销假。
1、教师请假：请假半天以内由所属级部主任批准，请假半天以上由副校长批准。请假批准后，所在级部必须保留请假条存根，教师出校门时，将假条交给门卫。有关级部要负责安排好课。
2、职员请假：请假半天以内由处室主任批准，请假半天以上由副校长批准。请假批准后，所在处室必须保留请假条存根，职员出校门时，将假条交给门卫，有关处室要负责安排好工作。
3、处室兼职干事请假：请假半天以内由处室主任和级部主任一同批准，请假半天以上由副校长批准。请假批准后，所在处室或级部必须保留请假条存根，教师出校门时，将假条交给门卫，同时级部和处室要负责安排好相关工作。
4、领导干部请假：中层干部请假由校长批准，并将假条主动送办公室记录。离校前要妥善安排好有关工作，出校门时将假条交给门卫。
5、处室主任为处室职员考勤人员，级部主任为该级部考勤人员，各处室、级部每周五将本周考勤记录交办公室统计，其中办公室对考勤实行不定时抽查。
三、积分办法（20分，千分制）
1、迟到或早退每次扣1分（迟到、早退超过15分钟为旷工）。
2、事假每天扣2分（按节请假的，每8节课折算为一天）。
3、病假（以医院假条为凭）每天扣1分。确因大病住院治疗的不扣分。
4、旷工每节扣5分；旷课每节扣10分；旷会每次扣2分。
5、国家规定的婚假、丧假、产假，考核不扣分。
6、出现旷工或旷课三次以上或事假超过15天者，不能参加本年度评先选优。
7、对于每月出满勤的教职工，每月考勤奖2分，一学期全部满勤者，期末总奖励5分。
8、教职工有下列情形之一的，扣发本学期奖励性绩效工资10%。
（1）学期内无故旷工1天的；
（2）月内事假累计超过3天的；累计病假达到10天不足15天的；
（3）工作时间打扑克或从事网上聊天、玩游戏等与工作无关的事情的。
9、教职工出现下列情形之一的，扣发本学期奖励性绩效工资20%。
（1）学期内无故旷工达到1天的，月内无故迟到、早退超过3次的；
（2）学期内事假累计超过5天不足11天的；
（3）学期内病假累计达到15天；
（4）无故不参加家长会、其他**和理论学*等集体活动超过2次的；
10、教职工出现下列情形之一的，扣发本学期奖励性绩效工资30%。
（1）学期内无故旷工达到2天的；
（2）学期内事假累计超过10天不足16天的；
（3）学期内病假累计达到16天不超过30天的。
11、教职工出现下列情行之一的，扣发本学期奖励性绩效工资50%。
（1）学期内无故旷工达到3天的；
（2）学期内事假累计超过15天不足21天的；
（3）学期内病假累计达到31天不超过60天的；
（4）因个人原因导致单位年终考核扣分的。
12、教职工出现下列情行之一的，扣发本学期奖励性绩效工资80%。
（1）学期内无故旷工达到4天的；
（2）学期内事假累计超过20天不足26天的；
（3）学期内病假累计达到61天不超过90天的；
（4）经查实，因体罚或变相体罚学生在社会产生恶劣影响的。
13、教职工出现下列情行之一的，本学期不发奖励性绩效工资。
（1）学期内无故旷工达到或超过5天的；
（2）学期内事假累计超过25天的；
（3）学期内病假累计达到91天及以上的；
（4）受到行政处罚的。
四、考勤结果使用
将考勤结果累计后，按实际分值计入教职工学年考核中，考核结果作为对教职工物质奖励和荣誉奖励的依据。
为强化职业意识，严肃工作纪律，保证正常的教学秩序，特制定如下考勤制度。
一、教职工必在岗时间规定
学校实行每周五天工作制，根据工作分工和岗位要求，对各岗位人员必在岗时间做如下规定：
1、任课教师严格按照作息时间表的要求到岗，其中上、下午第四节课有课上课，没课的按照学校的要求可在规定时间离校。
2、职员上、下午按学校规定时间到校上班，上午1－4节、下午1—4节必须到岗。
3、节假日和周末值班教师和领导必须严格按照值班要求做好相关工作。
二、请销假制度
教职工因事、因病请假要按程序事前请假，事后销假。
1、教师请假：请假半天以内由所属级部主任批准，请假半天以上由副校长批准。请假批准后，所在级部必须保留请假条存根，教师出校门时，将假条交给门卫。有关级部要负责安排好课。
2、职员请假：请假半天以内由处室主任批准，请假半天以上由副校长批准。请假批准后，所在处室必须保留请假条存根，职员出校门时，将假条交给门卫，有关处室要负责安排好工作。
3、处室兼职干事请假：请假半天以内由处室主任和级部主任一同批准，请假半天以上由副校长批准。请假批准后，所在处室或级部必须保留请假条存根，教师出校门时，将假条交给门卫，同时级部和处室要负责安排好相关工作。
4、领导干部请假：中层干部请假由校长批准，并将假条主动送办公室记录。离校前要妥善安排好有关工作，出校门时将假条交给门卫。
5、处室主任为处室职员考勤人员，级部主任为该级部考勤人员，各处室、级部每周五将本周考勤记录交办公室统计，其中办公室对考勤实行不定时抽查。
三、积分办法（20分，千分制）
1、迟到或早退每次扣1分（迟到、早退超过15分钟为旷工）。
2、事假每天扣2分（按节请假的，每8节课折算为一天）。
3、病假（以医院假条为凭）每天扣1分。确因大病住院治疗的不扣分。
4、旷工每节扣5分；旷课每节扣10分；旷会每次扣2分。
5、国家规定的婚假、丧假、产假，考核不扣分。
6、出现旷工或旷课三次以上或事假超过15天者，不能参加本年度评先选优。
7、对于每月出满勤的教职工，每月考勤奖2分，一学期全部满勤者，期末总奖励5分。
8、教职工有下列情形之一的，扣发本学期奖励性绩效工资10%。
（1）学期内无故旷工1天的；
（2）月内事假累计超过3天的；累计病假达到10天不足15天的；
（3）工作时间打扑克或从事网上聊天、玩游戏等与工作无关的事情的。
9、教职工出现下列情形之一的，扣发本学期奖励性绩效工资20%。
（1）学期内无故旷工达到1天的，月内无故迟到、早退超过3次的；
（2）学期内事假累计超过5天不足11天的；
（3）学期内病假累计达到15天；
（4）无故不参加家长会、其他**和理论学*等集体活动超过2次的；
10、教职工出现下列情形之一的，扣发本学期奖励性绩效工资30%。
（1）学期内无故旷工达到2天的；
（2）学期内事假累计超过10天不足16天的；
（3）学期内病假累计达到16天不超过30天的。
11、教职工出现下列情行之一的，扣发本学期奖励性绩效工资50%。
（1）学期内无故旷工达到3天的；
（2）学期内事假累计超过15天不足21天的；
（3）学期内病假累计达到31天不超过60天的；
（4）因个人原因导致单位年终考核扣分的。
12、教职工出现下列情行之一的.，扣发本学期奖励性绩效工资80%。
（1）学期内无故旷工达到4天的；
（2）学期内事假累计超过20天不足26天的；
（3）学期内病假累计达到61天不超过90天的；
（4）经查实，因体罚或变相体罚学生在社会产生恶劣影响的。
13、教职工出现下列情行之一的，本学期不发奖励性绩效工资。
（1）学期内无故旷工达到或超过5天的；
（2）学期内事假累计超过25天的；
（3）学期内病假累计达到91天及以上的；
（4）受到行政处罚的。
四、考勤结果使用
将考勤结果累计后，按实际分值计入教职工学年考核中，考核结果作为对教职工物质奖励和荣誉奖励的依据。
一、考勤
(一)加强对教师德、能、勤、绩的考核考评，严把考核标准和条件。对一年内擅自离岗累计超过15天以上、不满30天的，除扣发离岗期间工资外，年度考核直接定为不合格(或不称职)，2年内不予晋升工资、不予晋升职称;对连续擅自离岗15天以上或一年内擅自离岗累计超过30天的，一律作除名处理。
(二)严格请销假制度。学校教师因故请假，应办理有关手续并按期销假。请假3天以内的，由所在学校审批;请假3天以上、一周以内的，由中心学校审批;请假一周以上、15天以内的，由本人带给有关证明，中心学校同意后，报县教育局审批。县直学校教师请假一周以内的，由学校审批;一周以上、15天以内的，由本人带给有关证明，学校同意后，报县教育局审批。请假期满，应及时销假。对超假人员以旷工处理，组织上应敦促本人及时回到。如本人坚持不回的，从超假之日起扣发工资;连续超假15天或一年内累计超假30天以上的，按自动离职处理。各学校当月考勤结果和工资花名册在下月1日进行公示(不少于3天)，公示后报中心学校审核。
(三)禁止中小学教师不经过批准在外兼课。
二、教师脱产进修
(一)各中小学要根据教师队伍建设规划，结合本学校实际，科学合理地安排在职教师脱产进修。教师脱产进修须经学校同意，报县教育局批准，并与学校签订协议。脱产进修学*期满应及时回原单位上岗，否则以擅自离岗和协议规定条款处理，并偿还进修期间的工资、福利及有关培养、管理费用。
(二)未经批准擅自脱产进修的，以擅自离岗论处，给予除名处理，其人事档案等有关材料转至县人才交流中心教育分中心，被除名人若外转档案材料，须偿还培养费及管理费。
三、教师流动
严禁任何单位和个人随意抽调、借用教师。因学科课程岗位需求，须调配解决的，在县**下达的教育编制内进行调整，并办理相关手续。
四、教学管理
教学工作是学校工作的中心，是检验学校工作的重要标准之一，为此特制订教学工作实施细则如下：
备课
(一)备课是搞好教学工作的基础，是上好课的前提。教师应根据教学纲和本学科的目的要求，首先应认真通读教材，掌握知识的系统性，明确教学的重点、难点和关键，探讨教学方法。
(二)划分章节、课时，要从教材实际和学生实际出发，博览教学参考资料，择取所需，不生搬硬套，照章抄袭。
(三)个人备课和群众备课相结合，允许不一样意见的争论和不一样教法的试验。
(四)经常储备一周的课时，不许教一节备一节，不准上无准备的课，每节课都要写出礁。
(五)对布置的作业，教师应先作一遍，以便辅导学生和掌握分量。
(六)实验课前要做好充分准备，上实验课时，要教育学生遵守操作规程，注意人身安全。
(七)认真选取教法，精心设计教学程序，做到备教法、备实验、备教具、备板书、备作业。
(八)礁书写要工整、干净、细致，要做到六到位：即课时划分到位、目的要求到位、重点难点处理到位、教学过程到位、体现教法到位、布置作业到位。
(九)要***材，统一资料，统一进度。
(十)教务处协助学校领导定期检查礁，一般状况下，每学期组织每月检查。*时不定期随时抽查礁。
上课
(一)上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求培养潜力，发展智力，拓宽思路。
(二)对每一堂课的安排，要精心构思。做到：加强基础，复巩固，重点突出，详略得当;难点抓准，分步克服;例题精选，讲述正确;密度合理，分量适中。
(三)提倡启发式，废止注入式。引导学生通过分析、综合、比较、推理、决定等思维过程，探索问题的答案，吸收知识营养。提倡学生发言，搞活课堂气氛。
(四)讲究教学艺术。教师上课时仪表要端庄，教态要亲切，声音要宏亮，举止要恰当，幽默不失分寸，严肃切忌呆板。教学语言要规范简练，逻辑性强，生动形象，富有感情。板书要简明工整，设计科学，布局得当。教具使用恰到好处，演示实验操作正确。
(五)重视课堂练*。各科课堂教学要有讲有练，透过练*启发较好的学生，推动中等生，督促差生，实现教学均衡，避免两极分化。促进后进变先进的转化过程。
批改作业
(一)批改作业，十固和检查教学效果的重要方式，是促进学生对所学知识的消化和巩固的手段。要求学生务必认真作好作业，教师务必认真批改作业。
(二)布置作业要精选，分量要适当。要指导学生完成作业的方法，部分试题要作适当提示。要严格要求学生正确、整洁、按时、立完成作业。
(三)教师要认真批改作业，要求是：收发及时，批改量够，整洁认真，批语具有指导好处，并且要留有批改记录。
(四)检查作业批改状况。教务处、学校领导要定期不定期检查学生作业，检查的资料主要是：作业次数，每班本数，实批本数和次数，作业质量和批改质量。
辅导
(一)了解学生，分类指导。教师务必了解学生的学*状况，从双基、潜力、学风、方法诸方面衡量学生的素质，参考考试成绩，分类排队，因材施教，针对不一样程度的学生，用不一样的方式及时进行有计划的.辅导。
(二)注意培养拔尖学生。对基础扎实、智商较高、学*成绩突出的学生，要发挥其特长。在学好各门课的基础上，能在某一个方面成为出类拔萃的尖子。
(三)做好差生的转化工作。教师应针对学*成绩较差的学生的性格特点、弱点进行具体忙和教育。以端正学*态度，加强学*纪律，培养好的学**惯，克服自卑心理，增强学*信心，忙他们扫除学*上的障碍。加强基础，剖析难点，疏通思路，指导方法，使他们逐步跟上学*较好的同学共同前进。
考核
(一)考核是检查教学质量，评定学生成绩，督促学生认真学*的重要措施。教师应采取多种形式做到经常考核。如：提问、板演、小测验、单元练*等。期中、期末考试是每学期按规定时光进行的两次考，要认真组织。
(二)考前要组织学生复*所学课程，注意知识的系统性，把握教材，归类综合，突出重点、难点、疑点，要指导学生复*的方法，提高学生的学*效率和应变潜力。
(三)认真做好命题工作。每门学科应根据纲要求，有计划地安排，努力建立学校各级段、各学科的试题库。试题要求既能考查学生掌握知识的状况，又能考查学生的智能状况。要注意试题的思想性、实践性、启发性、广泛性。覆盖面要，难易适当，题型多样，力戒偏题、怪题出现。
(四)认真做好监考工作，督促学生严格遵守考场纪律，以求实、求真的考风，推动勤奋多思的学风。
(五)认真做好阅卷评分及讲评工作。阅卷评分要坚持标准，力求客观地评定学生成绩。要做好学生学*质量分析，肯定成功方面，正视缺漏现象，及时向学生馈考试状况。
为规范学校教师集体宿舍的管理，营造一个整洁、舒适、安全、和谐有序的生活环境，特制定本制度。
1、所有教职工必须服从统一安排、统一管理、严格遵守本制度。宿舍入住由学校统一安排、协调。
2、教职工未经批准不得擅自调换宿舍，如因特殊原因需书面形式报告总务处并说明原因，征得同意后方可入住或调整。
3、教职工离职应于离职当天把房间钥匙交回总务处，并在当天内搬离学校宿舍。
4、教职工在搬离时，其公有财产必须由总务处派人员点收接管、验收合格，才能办理其它手续。否则以移交未清论处。如发现有损坏公物的，必须按损坏情况赔偿。
5、宿舍公有财产由总务处进行登记管理，任何人不得据为已有，不得随意移动。
6、宿舍内的设备、设施正常使用损坏需维修时由学校承担费用，非正常损坏由责任人承担全部维修费。
7、节约使用水、电，使用完要及时关闭，离开及休息前应仔细检查。不准在宿舍内乱接线路，以免发生火灾，后果自负。
8、所有教职工不得使用电炉、电磁炉、电饭煲、液化气、酒精炉等灶具在宿舍内做饭，如果发现将代管灶具，发生重大安全事故将依法追究责任。
9、保持宿舍内外整洁、卫生，不得在宿舍墙廊内外乱贴、乱划，更不能将垃圾放在宿舍走廊内。
10、宿舍内不准进行剧烈活动、喧哗或使用器具造成噪音等扰乱他人安宁行为，同事之间要相互尊重、包容、友好、和谐。
11、任何教职员工不得在宿舍内进行违法活动，一经发现立即辞退并搬离学校。
12、任何教职工均不得留宿外人，若有特殊情况需经校长同意，报总务处备案。
13、教职工亲属或朋友到校探访必须在门卫处登记，晚上十点前离开学校。
14、本制度归总务处负责解释，自今日起执行。
一、全体教职工必须自觉履行岗位职责，坚守工作岗位。
二、上班、下班时间规定
上班：上午和下午上班，必须在第一节预备铃打响前到岗。
下班：按作息时间表第四节课、第八节课毕时间为下班时间，第四节、第八节无课的教师或教辅人员可提前15分钟下班。
早晚辅导：凡有辅导任务的教师必须提前5分钟到岗。
三、严格请假制度，坚持做到有事先请假，请假后再离岗。
四、严格加强出勤管理，加大查岗力度。学校办公室全面负责教职工的出勤管理，教务处分管教师和教辅人员的出勤，政教处分管生活教师、清洁工、校医、门卫的出勤、总务处分管食堂职工和后勤服务人员的出勤。门卫将对教职工上下班不按时进出校门的情况以及白天工作时间私自走出校门的情况进行详细记载，以作为在岗考核的重要依据。教职工在白天工作时间内非因公出校门，一律以离岗论处。
五、坚持出勤与工资挂钩：上班迟到、早退一次或上课、辅导迟到、早退一次扣工资20元，旷课一节扣工资50元；旷工1天扣工资100元，旷工2天扣除总工资的50%，旷工3天扣除当月全部工资，旷工4天作辞退处理。
——疫情期间给教职员工的一封信实用五份
全体教职员工：
当前，我市各地相继出现新冠肺炎确诊病例，疫情防控形势严峻复杂，防控任务紧迫。面对艰巨考验和重大挑战，学校党委要求全校师生员工要坚决克服麻痹思想、侥幸心理，以坚定的信心，积极的行动打赢这场疫情防控硬仗。为贯彻落实学校党委各项防控措施，扎实做好疫情防控工作，切实保护好我校师生员工的健康*安，校工会向全校教职员工发出如下倡议：
一、提高思想认识，坚定必胜信念
全体教职员工应清醒认识当前疫情形势的严峻性和复杂性，进一步提高政治站位，强化政治担当，争做立德树人和疫情防控的表率。树立“每个人是自己健康的'第一责任人，是家人健康和社会*安的第一防火墙”理念，切实把疫情防控工作的各项决策部署落到实处，坚定必胜信念，坚决守住校园疫情防控底线。
二、增强防控意识，严守各项规定
全体教职员工应保持积极从容的良好心态，不消极恐慌，冷静应对疫情，不造谣、不信谣、不传谣，自觉传播正能量，增强科学防控意识，严格执行“非必要不离校不离涪”，认真做好核酸检测，校园内自觉佩戴口罩、保持“一米线”，少出门、少聚集、少堂食、不扎堆，主动测温，主动配合有关单位部门做好疫情排查和信息报送工作，共同维护社会公共秩序和学校稳定大局。
三、强化责任担当，坚守工作岗位
全体教职员工应进一步增强责任意识，主动完成本职工作任务。教育引导学生严格遵守上级及学校各项防疫政策规定，做好网上教学工作，确保教学质量；关心爱护学生，及时解决学生实际困难，以仁爱之心与人文关怀，传递学校大家庭的温暖。同心抗疫，共克时艰，确保学校各项工作任务的顺利完成。
老师们，疫情就是命令，防控就是责任，疫情防控关乎我们每个人的生命安全，也是每一位长师人应尽的责任和义务。让我们共同行动起来，团结一心、携手并进、勇于担当、率先垂范，为打赢疫情防控战贡献自己的力量！
感谢所有教职员工的坚持和付出！祝全体教职员工*安健康！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
全校教职员工、各科室部、班主任、学生及家长：
当前疫情防控形势严峻，按照省、市、县关于疫情防控工作相关精神，为进一步严格落实上级各项疫情防控政策，从严从紧落实我校疫情防控各项措施，切实保障全校师生生命安全，现将有关事项通知如下。
一、班主任要落实班级疫情防控宣传，搞好班级学生健康监测
1、学生因病请假，或有发烧发热咳嗽等症状，要第一时间通知监护人带其就医，并报年级部德育科长报备。因病缺课返校，必须查验复学证明，并报年级部。
2、落实本班教、寝室卫生打扫和开窗通风工作，提醒学生注意个人卫生及时添加，做好个人防范。
3、利用班级微信群向家长传达疫情期间没有极其特殊情况不入校探望学生的要求；凡有特殊情况需入校的，须提前1天向班主任预约，在校门口完成“四查一询”后由班主任到校门口接入；要向校内租房学生父母传达学校校门出入有关规定：戴口罩、四查一询等。
4、向*五年毕业班级毕业生宣传*期（尤其是清明假期）不返汉的要求。
二、全校教职员工要做好学校疫情防控配合工作
1、原则上不出省、不出市，特殊情况出省必须要向学校报备，由学校统一报县疫情防控指挥部。
2、做好自我健康监测，并叮嘱家人做好外出防范措施，生病及时就医，不提倡带病上课。
3、遵守学校校门管理规定，入校时主动接受保安问询，特殊时期主动佩戴口罩。
4、参与校门管理志愿者工作，在执勤期间，不缺*，不迟到早退，配合保安进行校门管理。
5、积极完成疫苗加强针接种，到期第一时间接种疫苗加强针。
6、劝阻省外家人*段（尤其是清明假期）不返汉。
三、各科室部要履行疫情防控工作职责
1、落实本部门师生疫情防控相关工作，协助学校进行疫情防控动态管理，确保本部门疫情防控工作不出纰漏。
2、各部门主职要履行好本部门疫情防控第一责任人职责，落实好监管职责、督导职责和主体责任。
四、学生及家长要理解与配合学校各项疫情防控工作
1、支持并理解学校各项疫情防控措施，配合搞好学校疫情防控各项工作，疫情期间不入校，不给学校增添疫情防控压力。
2、主动督促孩子完成疫苗接种。
3、孩子回家后，要多对孩子进行疫情防控方面的提醒和教育，督促其多进行运动和锻炼。
疫情就是命令，防控刻不容缓。希望广大师生员工及家长积极配合疫情防控要求，做好防护工作。让我们携手同心、共克时艰，共筑校园安全防线！
xx第一中学
20xx年3月14日
全体教职工同志们：
当前全国疫情形势仍然复杂多变，应对奥密克戎变异传播风险任务依然严峻。自开学以来，在***的坚强领导下，学校按照北京市决策部署，严格落实“动态清零”总方针和“四早”要求，各级党组织、党员干部和广大教职员工始终扛牢肩上的政治责任、践行党员的使命担当，为打赢疫情防控阻击战提供了坚强政治保证。
虽栉风沐雨，然弦歌不辍。在这场“抗疫”狙击战中，我们始终坚持“从严、从紧、从快、从实”抓好疫情防控，全体教职员工坚定信心、率先垂范、披荆斩棘，有力保障学校各项工作有条不紊开展，用实际行动展现了新时代教育工作者的政治本色和师德风范。广大教职员工表现出来的大局意识、奉献精神，大家从实践中积累的好经验、好做法，让我们打赢这轮疫情阻击战更有底气。在此，我代表学校党委向持续奋战在疫情防控一线的广大教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢！
疫情就是命令、防控就是责任。在严峻的疫情面前，全体师生的*安健康是学校最大的牵挂。虽然全国疫情形势整体向好，但“外防输入内防反弹”压力依然不减，风险无处不在、防范决定成败。越是紧要关头，越要有“乱云飞渡仍从容”的气度。大家要始终保持高度警惕，严守纪律、严阵以待，全面落实“动态清零”方针，从严从紧、从快从实，谨防疏漏、不留疑点，坚决筑牢疫情防控的铜墙铁壁，努力维护和巩固来之不易的疫情防控成果，全力保护广大师生员工的.生命安全。
五一假期来临之际，正是疫情最吃紧最紧要的时候，在此，我向全体教职员工提出五点要求：
一是提高站位，担责于身，主动参与疫情防控。全体教职员工要提高政治站位，清醒认识当前疫情防控的严峻形势，树立命运共同体意识，立足岗位、主动作为，有序参与疫情防控工作，做到知责于心、担责于身、履责于行。
二是严守纪律，带头表率，严格落实防控要求。全体教职员工要把疫情防控作为一项重大政治任务，积极配合学校和居住社区安排，坚持“非必要不出京”，不聚集不聚餐，加强个人防护，落实防控责任，织密防控网络。要全力配合疫情防控工作，发挥智力优势，积极为疫情防控建言献策。
三是师德为先，身正示范，坚守立德树人使命。全体教职员工要在疫情防控的实践中践行立德树人使命，时刻关注学生动态和心理健康状况，积极引导并帮助学生做好心理防护，不断加强个人心理疏导。将党领导人民抗疫的伟大实践融入课程思政，宣传好防疫政策、讲好战疫故事、传播好抗疫精神，讲好大思政课，引导学生用实际行动践行青年学子的责任担当。
四是同舟共济，同心抗疫，筑牢疫情防控屏障。疫情没有旁观者，只有参与者。这场战役关乎我们每个人的生命安全。全体教职工要行动起来，同心同行、携手并进，密切关注疫情防控最新信息、公告，不转载、不散布未经官方证实的不实信息，理性应对疫情，引导树立正确舆论，共同构筑北工院疫情防控屏障，共同守护北工院校园净土。
五是坚定信心，砥砺奋进，共担时代发展重任。当前学校面临双高建设、职教升本等重大战略发展机遇，全体教职员工要勇于担当、主动作为，积极转变工作方式、探索工作路径创新，确保各项教育教学任务不缺位、不停摆、不落后，推动各项工作高标准、高水*、高质量开展。
艰难困苦，玉汝于成。没有一个寒冬不可逾越，没有一个春天不会到来。疫情防控是当前最大的政治任务，越是危急时刻，越是重任在肩，越需要发扬过硬作风、保持战斗状态。
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
奋战在疫情防控一线的全体教职工：
在坚决阻断疫情向校园传播蔓延的关键时刻，全省教育系统疫情防控一线教职工以疫情为令、同时间赛跑、与病毒交锋，英勇无畏、实干担当、昼夜奋战，用心血和汗水守护师生生命安全和身体健康，你们辛苦了！
大战大考面前，总有一种坚守让人温暖，你们是校园的“守护者”。为了这份守护，你们不惧风险、不畏病毒，义无反顾奔赴这场没有硝烟的战场。为了这份守护，你们闻令而动、冲在一线，与学生们真情相伴、同甘共苦。为了这份守护，你们日夜值守、严把关口，构筑抗击疫情的“铜墙铁壁”。为了这份守护，你们喊哑了嗓子、熬红了双眼，厚重衣裳下是为师者的责任与担当。在疫情和风雪交织来袭的校园里，你们忙碌的身影是最美的风景，你们用实际行动彰显了教育工作者的无畏、坚韧、奉献！
大战大考面前，总有一种力量让人果敢，你们是坚定的“逆行者”。你们的坚定执着、勇气担当，已经传递到校园的.每一个角落、激励着每一位莘莘学子。希望你们身处防疫一线，加强自身防护，只有保证自己的健康，才能守护更多人的健康。希望你们身处防疫一线，紧紧依靠基层党组织的力量，充分发挥团队的整体合力。希望你们身处防疫一线，时刻关注解决师生的“急难愁盼”，疏导情绪、安抚不安，凝聚力量、共克时艰。
当前，全省学校疫情防控到了最紧要、最吃劲、最关键时期，必须坚持、坚持、再坚持，咬紧牙关、奋战到底。各级党委**和省委教育工委、省教育厅是你们的坚强后盾，始终与大家一起并肩作战、共渡难关。我们坚信，众志成城，勠力同心，就一定能打赢这场学校疫情防控阻击战歼灭战保卫战。
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的教职员工们：
时值春节和寒假假期，本是游子归乡、亲人团聚的美好时刻。但是，全国新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势严峻复杂，牵动着每一个中国人的心。
在湖北等疫情防控重点地区，目前仍有逾万名返乡探亲旅行的深圳同行们按要求留在当地。你们或许归心似箭，或许感叹天不随人愿，但你们正以一种特殊的方式，为国家的疫情防控工作做着特殊的贡献。作为身处深圳的同行，我们与你们感同身受，心心相印，时时刻刻担忧着你们的安危，也时时刻刻在为你们祈福！
在深圳，有千千万万教职员工牺牲春节和寒假的休息时间，全力以赴做好疫情防控工作。你们要听从来自方方面面的指令，不断地在各种微信群里“接龙”，反复填写各种各样的表格。你们不断地给学生和家长打电话，把关爱与呵护传递给每一位学生。你们有时感到很疲惫，有时也感到很茫然。但只要你们一想到自己是在亲身参与这个伟大国家的一场严峻而没有硝烟的战争，在为这座伟大城市的孩子们的幸福人生而战斗时，你们又立即满血复活，浑身充满了激情和战斗力。向你们致敬！
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。随着返工返**的来临，疫情防控形势越来越严峻。为进一步做好全市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，全力维护广大师生的生命安全和身体健康，特向全市广大教职员工提出如下倡议：
一、要切实加强个人防护。身体安康比什么都重要。大家要密切关注疫情官方通报和权威播报，特别要关注“深圳教育”官微发布的信息，稳定情绪，增强信心，不信谣，不传谣。要保持并引导家人养成良好卫生*惯，尽量避免在人群聚集场所活动，见面不握手，外出戴口罩。要密切关注身体健康状况，出现发热、干咳、胸闷等呼吸道感染症状，须及时就医。
二、要服从统一安排。大家务必密切保持与所在单位的联系，继续支持理解并配合单位的统一管理，及时向单位通报个人行程和健康状况。目前仍在湖北的人员暂不返粤，并向单位报告身体状况；14天内到过湖北后返深以及与来自湖北人员有密切接触的，要自觉居家隔离医学观察14天；如有身体不适，要第一时间向社区报告。在深圳的教职员工，要严格遵照统一安排，密切关注学校通知，不提前返校。
三、继续做好疫情防控工作。值守学校的教职员工，要加强校舍安全管理，严禁外来人员随意进入校园。要继续密切联系师生，特别是对三类重点人，要建立台账，实施一人一策，做好跟踪服务。要主动对接社区，将学校疫情防控工作纳入“三位一体”管理体系。
四、做好开学准备工作。寒假期间，大部分学生都因疫情防控需要隔离在家，要利用好师生群、家校群等手段，密切关注学生动态，做好防控教育，给予关心关爱。要根据《深圳市教育局关于2020年春季延迟开学期间在普通高中实行在线教学的通知》以及学校的具体安排，认真做好“空中课堂”的备课。要组织好校园的清洁和消杀，全力营造一个干净卫生的环境迎接师生返校。
亲爱的教职员工们，让我们心往一处想，智往一处谋，劲往一处使，坚决打赢这场没有硝烟的疫情防控阻击战！我们坚信，在市委市**的坚强领导下，只要我们同舟共济，众志成城，必定能战胜疫魔，迎来明媚的春天！
祝大家身体健康，工作顺利，万事如意！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
——开学教职员工大会校长精彩讲话稿范文5份
各位领导、各位老师：
大家好!
伴随着猪年胜利的欢笑，我们昂首阔步踏进了充满机遇的猪年。经过一个*安、愉快的寒假，满怀着新的希望我们又迎来了生机勃勃的新学期。在这里，我谨代表校长室向大家致以新春的问候与祝福：祝大家工作顺利，身体健康，家庭幸福!
回首过去的一年，我们团结和谐、开拓创新、锐意进取，顺利完成了各项教育教学任务。新的一年，我们将面临新的机遇、新的挑战，这将是我们奋蹄前行的一年，将是我们站得更高、看得更远、做得更好的一年。我们要更加充分地利用好各种机遇，以求真务实的精神，增强发展意识，凝聚发展合力，朝着我们的奋斗目标继续大踏步前进。
本学期，我们将突出“安全、质量，发展”三个重点，以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，确立精细化管理理念，提升常规管理水*与品位;建设情智和谐的师资团队，促进教师的专业发展;打造以学生为中心的有效课堂，全面提高教育教学质量。为把我校办成一所“环境优美、师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显”的优质学校而努力。
在此向大家提三点要求和希望：
一、要做一个富有责任心的好教师、好员工。“学高为师，身正为范”。教书育人是教师的天职，也是教师职业道德的基本要求，这就需要我们教师要对学生负责，要对事业负责。因为每一个学生求知眼睛的背后是一个充满梦想的生命，每一个充满梦想的学生的后面是一个充满希望的家庭。每一个家长把孩子送到我们手中，我们就有责任和义务帮助他们成长、成才和成功。为此，我希望我们每一位教师在新的学期里都要大力弘扬献身教育的敬业精神，不甘落后的龙马精神，不计得失的奉献精神，努力提高自身的道德修养，真正成为学生的`楷模。
二、要做一个善于学*的好老师、好员工。“腹有诗书气自华”。面对飞速发展的现代社会，面对日趋激烈的教育竞争，我们每一个教师应该有一种危机意识和忧患意识。要不断学*先进的教育理念，不断用渊博的知识来完善自己、充实自己。要牢固树立终身学*的思想，扩大自己的教育视野，从而不断提高自己的教育教学能力。只有这样，才能真正充当起学生知识探索的引路人。
三、要做一个团结协作的好教师、好员工。我们每一个教师都必须沉下身子，认真钻研，勤于探索，切实做好本职工作。更必须多一点团队精神和协作意识，相互之间取长补短、通力合作。我们现在有两百六十多名教职员工，是一个大团队，如果我们教职员工之间形不成合力，就很难搞好我们的工作。所以，我希望全体教师要精诚团结，相互之间要多交流、多理解、多支持、多帮助，积极探索新的课堂教学模式和管理模式，不断改进自己的教学方法和工作手段，努力实现课堂效益的最大化，和诚挚服务的标准化、人性化。
老师们、员工们，让我们以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战吧!让我们齐心协力，共谋发展，迎难而上，全力以赴实现我们的既定目标，谱就蓝天中英文学校发展的新篇章!
谢谢大家!
尊敬的各位老师：
大家好！告别了祥和愉快的新春佳节，结束了*两个月的寒假，我们迎来了新一学期。在此，我代表学校党政领导班子，祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、学*进步、万事如意！
今天会议的主要任务是，总结表彰在过去一年付出辛勤努力，做出突出贡献的优秀教师和优秀教育工作者，安排部署春季开学及今后一个学期的各项工作。进一步明确目标，转变观念，狠抓落实，确保20xx年学校教育工作更出色，家长更放心，社会更满意。刚才，几位副校长宣读了表奖决定，并进行了大会表奖，对所有获奖教师表示热烈的祝贺！希望你们能够在今后的工作中再接再厉，不断取得新的成绩。
“一年之计在于春”，做好春季开学的各项工作至关重要。前两天，学校班子召开了行政办公会，对新学期的工作思路进行了梳理，对开学初的各项工作做出了安排。下面我从以下几个方面谈一谈新学期要做好的重点工作。
一、要继续强化对学校办学理念的认知
我们学校的办学理念是“一个中心，两个重点，三个理念，四字目标，五种精神”。即以教育教学工作为中心；以校园文化建设和学校安全工作为重点；以“为学生终身发展奠基，为教师专业发展铺路，为学校内涵发展创新”为办学理念；以“生活自理、学*自主、行为自律、健康自强”为学生培养目标；以“以校为家的主人翁精神、爱生如子的敬业精神、不计得失的奉献精神、拒绝*庸的创新精神、携手并进的合作精神”为学校精神。这一整体办学理念和目标是在20xx年合校以后所取得的经验结合寄宿制学校办学实际概括总结出来的，这一提法是否科学，大家不要妄下定论，需要全体教师和我的下任乃至下下任去检验和修改，但眼下我们需要明确的是学校办学理念的核心是什么？这一点我多次提过，不知大家还有没有印象？那就是“责任与*惯”，具体一点说，就是培养好*惯，培育责任心。我认为，一所学校的教师和学生只要能能养成良好的工作、学*、生活、运动*惯，只要对社会、对学校、对家庭、对自己有责任感，学校就会有良好的学风、教风和校风，也只有这样，才能在未来的发展中立于不败之地，才能在发展自己的同时，促经学校和社会的发展，实现自己的人生价值。
二、要继续强化教学工作的中心地位
教学工作是学校工作的核心，教学质量是学校的生命线。对于一所小学，尤其是寄宿制小学来说，教学质量是学校生存发展的关键。在过去一年，经过大家的共同努力，我们已初步构建起以“目标导学，自主探学，合作研学，解疑互学，展示赏学，检测评学”为主要环节的课堂教学模式。但在实际应用中，这一基本的教学流程应有所变化。一是各个环节的容量可以不同，如低段的学生自主合作能力弱，展示的欲望强，那么教师就少让学生合作，多给学生展示的机会，到了高段，学生自主合作能力强了，而展示欲望弱了，那么教师就多让学生合作探究。另一方面是教学环节的活动程度应有所不同。如低段学生是以小组来分解班级，小组内互相检查作业，目的是培养学生基本的合作方法。到了高段，学生小组合作学*的要求可以更细，更高。要熟练掌握运用新教学模式的技术，还要做好以下几项工作。
1、精心准备每一节课，掌握导学案的设计技术。我们都有这样的感受：备好课和没有备好课，走进课堂时心情是不一样的。课堂的高效率来自于课前的精心准备，认真备课是提高课堂效率的保证。各学科教师要研究教材，弄懂教材的思想，结合本班学生的实际，确定教学目的和要求，明确教学重点和难点，明确教学过程、步骤、方法和手段，选编好典型*题及课后作业，写出实用的教案（教学经验丰富的老教师可以写简案，年轻教师必须写详案）。坚决杜绝不备课进课堂的现象。
2、认真上好每一节课，掌握合作学*小组的建设技术。上课教师实行候课制度，即提前一分钟到教室，不得迟到，不提前下课，不在课堂上接打手机，不得中途离开课堂。教师上课时应该精神饱满，营造良好的教学氛围。坚持以学生为主体，与学生他一起探索合作学*方法，培养学生合作学*的*惯与能力。要在实验、科学等其他学科积极尝试建立小组合作学*模式，培养学生动手合作能力。音体美科教师也要运用这一办法，提高学生的综合素质。
3、注重教学效果的检测，掌握培养学生良好学**惯的技术。学情检测是教学效果的反馈，是教师了解学生对知识掌握情况的一个重要手段，在教学中有着非常重要的作用。教师要紧扣知识点，精心设计练*题，既有体现基础知识的训练，又要有适当的拓展性训练。检测后要及时从数量和内容上做好统计，以便发现问题，反思教学，进而培养学生自主、合作、倾听、质疑、总结、反思等良好学**惯养成。
4、发挥备课组的作用，掌握管理课堂教学改革技术。每个教师在自己的教学实践中，或多或少都有一些感悟、体会、经验和教训，备课组长就是要认真组织同学科教师进行教学研究，集中大家的智慧，交流教学经验，交流教学信息，共享教学资源，优化教学方法。要充分发挥骨干教师的作用，帮助年轻教师解决教学中的困惑，带动和提高年轻教师的教学水*，从而提高本学科整体的教学质量。
5、重视校本教学研究，准确掌握教学改革内涵。教学研究是提升教学水*、提高教学质量的重要途径。杨校长开学初要召开各组长会议，拿出教研活动计划。教研活动次数不要贪多，要认真谋划，有针对性，讲实效性，切忌做表面文章，搞形式主义。校内公开课的课型要多样化，有新授课，有复*课，有试卷评讲课。每一位教师都应该积极参加教研活动，不得以有课、有事来搪塞。要虚心学*其他老师的教学经验和教学方法，即使去听一听比自己教学能力弱一些的教师的课，也会有一定的收获，总有值得我们借鉴的地方。
三、要继续强化教师师德建设
*几年，随着反腐力度不断加大，对教师的要求越来越高，越来越严，被查处的违反教师职业道德规范案例屡见不鲜。所以要想过上安定幸福的日子，就要学*魏书生的“八比”，守住底线，守住根本，守住心灵的宁静。对这一问题，我强调以下几点。
1、讲大局。什么是大局？学校中心工作，落实完成这些工作所采取的一系列制度措施，这就是大局，事关全校的团结稳定和发展。我们的一切工作都服务服从学校的中心工作。所以任何人不得以任何理由不服从学校安排，不按学校要求做事。凡事不能只考虑自己，不能只考虑自己的小圈子，这一点学校班子和环节干部要率先垂范，不该说的话不说，不该做的事不做，不该拿的东西不拿，不该去的地方不去。今后凡是不讲大局，不服从学校安排的教师在评优、评模、晋职、晋级方面不予考虑。
2、讲纪律。要认真遵守作息时间，认真履行签到、请销假手续，出校门在门卫签字手续，任何人（包括夫妻）不得代签。办公室每周要与各位副校长核实请假人数、时间，每月公示。负责签到的环节值班人员要认真负责，有特殊情况要作出说明。学校公事尽量不要使用个人车辆，特殊情况需要使用个人车辆的，要到刘校长处履行审批手续，并与门卫签字手续额核实对证。不准接受或向学生家长索要礼品、礼金、有价证券等，不准接受学生家长宴请及其他任何形式的娱乐、健身、垂钓和旅游活动，不准利用学生家长为自己办事。不准利用职务之便违规向学生收取费用，不准统一为学生代订或向学生推销教辅用书、学*用品等。不准从事有偿家教，不准擅自在校外办学机构兼职兼课，不准动员或变相动员学生参加有偿家教和校外办学机构的补*或为其提供生源等。不准以调整座位、课堂提问、课后辅导等方式谋取私利。不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。不准在上班时间上网聊天、玩游戏、炒股，或做其他与工作无关的事，不准在课堂上接打手机。不准参与一切形式的黄、赌、毒和封建迷信等活动。不准在工作日期间、值班时间吸烟、饮酒，任何时间、任何场所不准酗酒。不准酒后驾驶机动车辆和违反其他交通法律法规。不准有损害社会公德、影响公共环境、危害公共秩序的不良行为。不准违反国家法律法规和其他纪律规定。
3、讲团结。团结的重要性不言而喻，可能每任领导，每学期都要讲，大家也认为是老生常谈。（三国姓管易学大师、何宴、曹爽）。但是每学期都有不和谐的事情发生，轻则见面不理不睬，相互谩骂，重则出手伤人，相互诋毁。原因就是有的人*惯谈论他人是非，经常传播小道消息，不尊重个人隐私，不珍惜缘分、不懂得谅解、不懂得感恩、不善于沟通、不互相尊重，往往因为一些小事影响团结。一所学校的稳定发展，需要的不是英雄个人，而是英雄团队。在一起工作几年、几十年是一种缘分。按照三八法则，人们每天8小时上班，8小时在家，8小时睡觉，因此每天三分之一的时间要在学校度过。当我们单位人际关系复杂，钩心斗角需要处处提防时，我们有安全感吗？当工作生活和家庭遇到困难时，同事都是打酱油的看客时，我们会有温暖家的感觉吗？当我们工作的环境小圈子林立，为一丁点利益而彼此攻击时，我们心里会愉悦幸福吗？天下熙熙，然而人生终点不过是一�g黄土。只有同事之间，处室之间，学科之间，年级组之间，不分职位高低，不论资格年纪，相互理解，相互交流，互相尊重，取长补短，通力协作，才能一切为了学校工作，为把学校一起事情办好。
4、讲责任。*年来，老百姓对学校的期望值越来越高，学校承担的压力也越来越大。特别是会考，社会关注度极高。过去，老百姓只是希望子女“有大学上”；现在，希望子女“上好大学”，越来越多的人迫切希望通过上学来改变子女和家庭的命运。家长用血汗钱送子女来读书，就是希望子女**成才，每个学生都承载着家庭的希望和梦想，每个学生的背后都有几双、十几双关注的目光。我希望大家都一定要把这份沉甸甸的责任放在自己的肩上，以对每一个学生负责、对每一个家庭负责的态度，切实做好各项工作。每个人要有校兴我兴，校衰我耻；唯一必争，唯旗必夺的意识，在校代表教师，在社会代表学校，每个人都是学校的宣传员，每个人都是学校的宣传大使，不能人云亦云，更不能做有损学校声誉的事情，要为学校荣誉而战，为树立良好的学校形象而战。
5、讲实绩。林西镇小要形成这样的风气和文化：凭本事吃饭，靠能力说话，以质量论英雄。这个口号，我们要时时、事事喊得理直气壮！抓的理直气壮！干得理直气壮！奖得理直气壮！（当然我说的质量不单是考试成绩，考试有质量，管理也有质量，服务也要讲质量。）
四、要继续推进师生读书工程
去年我校被市教育局命名为“十佳书香校园”，这是对我们坚持多年的读书工程给于的肯定，同时也给与我们很大的压力，如何把这项工程坚持下去，如何给全市或是全县提供符合我校实际，又不易被其他学校复制的经验，这是提高教师素质的一项有效措施，也是我们今年要做的一项重点工作。
*两年，国家上上下下提出要认识新常态，适应新常态，引领新常态。“新”就是有别于旧；“常态”就是时常发生的状态。新常态下，教师应该怎么办？
在中央党校春季开学典礼是强调：本领恐慌在党内相当一个范围，相当一个时期都是存在的，新办法不会用，老办法不管用。这些话同样适用于我们的教师，面对本领恐慌，唯一的办法就是读书，获得新知识，新活力。
1、通过读书打破固有的“*惯”
面对传统的教学方式，很多教师*惯成自然。备一天的课，可以重复用几十年，就是对某些教师固有*惯的最好阐释。有人说：鸡蛋从内打破，是食物；从内打破，是生命。只要敢于打破这种*惯，每个教师都能大有作为。但绝大多数人不愿去打破，也不愿意经历这一痛苦的重生过程。
老鹰是世界上寿命最长的鸟，它的年龄可以达到70岁，要活那么长的寿命，它在40岁时必须要做出困难却重要的决定。当老鹰40岁时，它的爪子开始老化，无法有效的抓住猎物；它的喙变得又长又弯几乎碰到胸膛；它的翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力；它只有两种选择；等死，或经历痛苦的更新过程。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢。首先用它的喙击打岩石，直到喙完全脱落，然后静静的等待新的喙长出来，它会用新长出来的喙把指甲一根根***，当新的趾甲长出来后，它便把羽毛一根一根拔掉，五个月后，新的羽毛长出来了，老鹰又开始飞翔，生命又得以延续一个精彩的三十年。
老鹰不在痛苦中击落原有的“喙”，就不能长出新的“喙”，就不能把老化的指甲***，也就不能获得新生。从众多名师成长的经历看，他们就同老鹰一样，敢于突破旧有的*惯、惯性思维，敢于去经历阵痛，重新植入新的理念、新的方法，让自己的教育工作脱胎换骨，从而得到新生。
2、通过改善条件营造氛围
20xx年，学校创设条件，营造浓郁的书香氛围，做到让校园的每一堵墙、每一角落都能说话，让学校的每一间教室都飘满书香，让每个人都深刻感受到读书是一种享受。
学校还充实了图书馆，除**统一购置的图书外，还为教师购置了部分自荐书目，对所有图书实行电脑管理，完善了图书管理制度，规范了图书借阅流程，设立了师生阅览室，配置了图书架，让大家在愉悦、轻松的环境中阅读。
今年，我们将进一步营造浓郁的读书氛围，为每个班级配备统一的图书橱柜，在班级设立规范的图书角，在走廊大厅设立开放的图书架，建立阳光、开放、简易、实用的流动书架，把学校配置的图书和师生捐赠的图书统一设置标签，写上捐赠者姓名，让师生喜爱的图书随处可阅，提高图书利用率，实现资源共享，克服学校阅览室面积不足的实际困难。
3、通过活动推动师生读书
一是继续推行“以书代奖”制度，学校在今后举办的的各类学科竞赛、体育活动、德育类活动、宿舍食堂评比等活动中，精心挑选经典名著、报纸杂志、教育理论、儿童文学等书籍代替奖品，让师生有书可读。
二是以读书漂流的形式，让师生把自己喜欢的书“漂”给同伴，阅读后写下自己的真实感言，然后继续漂流，将好书阅读到底，让所有参与阅读的师生在读书中开阔视野，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
三是在家庭中开展“亲子阅读活动”，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者。要求家长把每大周放假时间定为读书时间，和孩子共同阅读，共同提高。鼓励有条件的家庭，经常带孩子到书店购书，拓宽读书渠道。倡导在孩子过生日时以书为礼品，过春节送好书压岁。
四是定期开展师生美文诵读比赛。通过下载名家视频进行诵读技巧专业训练，对师生深入理解文本，提高表达能力会大有帮助。
五是开展不同层面的读书会。班级读书会：以班级为单位，有计划地开展读书活动，进行多种形式的阅读、讨论和交流，让学生在读书会上交流读书心得，畅谈读书体会。教师读书会：让教师读好一本教学论著，写好一份教学案例，写好一篇读书笔记，只好一份教学课件，上好一堂公开课，参加一个研究课题的“六个一”活动，展示巩固读书成果。
六是开展外出读书交流活动。新学期我们将继续创造为教师接受新观念，吸纳新思想的学*机会，提高教师业务水*。教师外出学*，都要带着一定的任务，学*回来后都要完成“三个一”：上缴一本学*记录，撰写一篇学*心得，组织一次二轮培训。
七是本学期要积极借助交互式一体机等现代化设备，指导教师熟练掌握一体机的应用技术，并采取操作竞赛，课件制作比赛等形式，以赛代训，以训促学。同时完善好学校网络和资源库建设，迎接全市现代化教学现场会的召开。
八是继续举办校园读书节。组织书香班级、诵读小明星、书香家庭、读书小报、读书征文、美文诵读、书画、泥塑、纸雕和其他手工制作、教具制作作品展览评选活动，并邀请有关部门和家长参加，宣传学校书香校园建设的阶段性成果。
五、要继续强化校园文化建设
去年，我们重点完成了教学区、办公区、宿舍、餐厅的廊道文化建设。今年我们将重点在班级文化、办公室文化和校院文化上下功夫，校园不但有楼宇的壮观，花草树木的的丰美，更要有人本的元素，人文的普及。具体需做好以下几项工作。
1、班级文化。班级文化由各班师生自主设计，学校统一制作的形式完成，内容包括黑板上方的班风，板报上方的班训，班级两侧墙面的名人名言。要求班主任在设计过程中要体现你的爱心、耐心、细心；班级文化要体现有体现有国家、有梦想、有集体；黑板两侧要有一览表、光荣榜、展示台；培养目标要与学校的目标一致，生活自理、学*自主、行为自律、健康自强；班级活动要重性趣、重个性、重落实，有条件的班级还可以设计制作班歌、班徽、班名。总之，要切忌千篇一律，华而不实。班级文化制作完成后，政教部门要组织一次班风班貌评比。
2、办公室文化。现在办公室基本都在阳面，但重新刮完大白之后，办公室文化也成了一片空白。大家可以通过盆景、挂画、书法等方式把办公室的组**员的共同想法和办公氛围彰显出来。可以通过张贴孔子、蔡元培、陶行知、叶圣陶、卢梭、苏霍姆林斯基等人的教育名言，然办公室充满浓厚的教育和学*氛围。还可以年级组宣言、年级组成员风采、年级组荣誉墙凸显学校文化精神和教师风采。同时要建立组长负责制，制定办公室制度，健全值日制度，搞好办公室的卫生工作，保持办公室地面干净整洁，墙角及窗户干净桌面书籍、作业本摆放整齐，通过大家的通力合作，从而打造一种团结、协作、个性化的办公室文化。学校从本学期开始要对办公室设计制作，卫生保洁，办公室成员活动等方面进行检查评比，对优秀年级组进行奖励。
3、校院文化。校园文化主要涉及绿地树木，楼房墙面，东侧墙面的设计制作。在突出*惯与责任这一文化主题的基础上，要重点在足球文化建设上下功夫，通过文字、图画、板报、小广播、校报等形式，普及足球知识，弘扬足球精神，强健师生体魄，彰显学校足球特色。
六、要继续开展丰富多彩的校园活动
一是要继续举办第八届文体艺术节。这项工作是全校性活动，各处室要提早安排，提早设计、提早训练，展示特长，展示特色。
二是要提早组织安排早操、间操下午的课外活动，保证学生每天锻炼一小时以上。
三是通过班级联赛，年级联赛等方式，及早安排部署足球运动员的选拔训练工作，随时准备参加县市组织的足球比赛活动，要让国家级足球特色校名副其实。
四是通过各种活动强化养成教育。我校不少学生不注重文明礼仪，行为*惯比较差。比如：遇见长辈、老师不打招呼；上课时坐姿千姿百态，有些学生甚至翘着二郎腿；参加升**时站姿千奇百怪，叉着腰、背着手、摸头摸脸，有的学生显得萎靡不正、有气无力；课间高声喧哗、追逐打闹；乱扔垃圾杂物；出口粗话、脏话；有些学生衣着怪异、发型奇异等等。所以，加强文明礼仪教育，使学生逐步养成良好*惯，是一项不能再忽视的大事，是本学期全校德育工作、各班班务工作的重要任务。开学后，要召开政教处、少先队、班主任会议，制定教育活动方案，商讨切实有效的措施。可以有步骤地开展活动，一大周周解决一个突出问题。各班班主任对学生要严加管教，严格要求，晓之以理。班级要制订出非常具体的规定，对学生上课、就餐、间操、活动、就寝等都提出具体要求，让学生人人明确哪些是必须做到的，哪些是严令禁止的。要利用各种时机对学生进行礼仪训练。设立安全、纪律、卫生“监督岗”进行检查评比，把结果纳入班级的量化考核，实行每日公布，每周评比和每月总结，学期末评选“文明示范班”。及时发现并矫正学生的不良行为*惯。教育学生爱护公物，把每一扇窗、每一块玻璃、每一个标志牌，都责任到人。利用每周**下的讲话向学生分系列地进行安全教育、法制教育和行为*惯养成教育等，表扬先进，鞭策后进。开展养成教育月，感恩励志报告会以及德育导师帮扶等活动。继续以乡村少年宫建设为依托，继续开展二胡、葫芦丝、书法、象棋、剪纸、篮球等社团活动，还可以开设演讲、阅读、写成长日记等活动，各组作好记录，实行星级评比，每大周评出不同“之星”，如：演讲之星、绘画之星、象棋之星、书法之星、足球之星等等，在学校层面上，评出校级之星，六一期间举行展评，并进行颁奖，通过这些活动与训练，促进学生*惯的养成和综合素质提升。
七、要继续强化安全意识
安全责任重于泰山，马虎不得，大意不得，侥幸不得。我们要切实加强安全教育、安全检查和安全保卫，重点进行防火灾、防触电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病、防意外伤害等安全教育。加强对学校周边环境的治理，经常检查消防栓、灭火器等安全设施，夯实人防、物防、技防基础，提高安全常规管理水*和应对突发事件的处置能力，筑牢安全防线，确保师生工作、学*、生活环境安全稳定。全体教职员工必须时刻绷紧安全这根弦。开学前，安全办、舍管办、食堂、政教处要联合对校园及周边安全隐患进行一次全面、深入、细致、彻底的排查，校舍排查要细到顶棚围墙，器械要查到实验药品及篮球架，校园周边要查到每一个探头，要通过全覆盖的排查，把安全隐患真正排查出来。班主任是本班学生安全的第一责任人，要加强对学生的安全教育，及时发现、排查、消除本班学生、教室、宿舍中存在的安全隐患，自己不能解决的要上报学校分管安全工作王校长。班主任所做的工作要在班主任工作手册上有具体的记载。加强对保安的教育和管理，严格坚持门卫检查制度，严防社会闲杂人员随意进出校园。八、要继续强化后勤保障
1、食堂管理
（1）完善规章制度。要建立健全食堂、餐厅各岗位职责，各岗位管理制度，认真学*《食品卫生法》、《卫生工作条例》，进一步明确岗位职责和食品卫生操作规程，确保责任到人。
（2）强化流程管理。
严把进货，仓储，加工三个关口，对证照不齐全，信誉度低，质量相对较差的商户一律解除合同，重新遴选；对不服从分配，不按规程操作，经常有小偷小摸行为，不能正确处理同事关系的临时工作人员一律清退。学校班子成员和带班领导要认真履行监督、试尝、留样、填写记录等常规检查工作，并定期组织开展民主测评，发现问题及时解决。
（3）科学合理配餐
小学是人的一生中身体发育的重要阶段，我们要根据少年儿童的特点，在营养配餐上大胆创新，科学合理配餐，让每日、每周食材多样化，粗细搭配，增加蔬菜、牛奶、水果、豆类、薯类品种和总量，让学生吃得健康，让家长感觉满意。
2、舍务管理
一要做好调查，了解学生的基本情况，熟记学生和家长的联系方式，对特异体质和特殊家庭的孩子要给予特殊照顾。二是要加强安全检查和夜间巡查，特别是开学头两周要减少间隔，增加巡查次数，及时了解学生在宿舍的状态，发现问题及时上报处理。三是要加强对舍管教师的培训，坚持每周例会制度，在会上用以会代训的形式总结上周工作，安排下周工作。四是要认真填写舍务日志，加强交接班管理，发现有任何不安全的的苗头要认真记录，电话沟通，及时汇报，避免因粗心大意酿成安全事故。五是加强宿舍内务管理，搞好卫生，摆齐物品，不留死角。舍管办要定期检查，不定期抽查，周总结汇总公示，量化考核。六是坚持每天对学生进行用电、防火、防盗、预防传染病等安全教育，遵守纪律教育，卫生*惯教育，严禁在宿舍内使用电器和充电设备。
九、强化对幼儿园的管理
（1）做好招生工作。幼儿园是我校的生源储备库，所以幼儿园的生源问题直接影响到我校的生源质量，所以既要做好宣传，又要提高质量。
（2）做好培训工作。走出去，请进来，避免出现小学化倾向。
（3）做好家校沟通工作。家访、家长会、了解学生，宣传优势，配合学校做好教育工作。
（4）做好服务，关心照顾特殊儿童。
（5）培养*惯，提升质量。
各位老师：在新学期里，我们要继续发扬“五种”精神，明确“四自”目标，凝心聚力，开拓进取，扎扎实实地做好各项工作，为把我校创办成领导放心、同行肯定、社会公认、人民满意的学校而努力。
尊敬的蒋校长、各位老师、同志们：
大家上午好！
轻松愉悦的暑假悄然离去，我们又满怀激情地重返校园，踏上了新的教育征程――20xx年秋季开学了！首先谨让我代表学校并附以我个人的名义向新调入我校的六位老师及三位来校实*的老师表示最热烈的欢迎，欢迎优秀的你们加盟镇中学，向全体教职员及广大职工家属致以新学年最诚挚的问候与祝福：祝同志们在新的学年里，身体健康，家庭和睦，事业有成！
今天，我们聚集一起召开全体教师会，标志新学期正式开始，学校各项工作即将全面展开。根据县教育局及梅城镇中心学校20xx年教育教学工作要点，结合我校实际，我从二个大方面和大家交流，题目是《落实常规，深化改革；注重人文，加强管理，以务实的态度努力推动学校工作稳步发展》。
一、20xx年上期工作回顾。
20xx年上期，梅城镇中学在以罗*锋校长为首的行政一班人的带领下，有我们在座各位的辛勤付出，我们学校在抢抓机遇中阔步前行，在迎接挑战中砥砺奋进，学校发展可圈可点，取得令人骄傲的成绩。下面我主要从三个方面进行回顾。
（一）第一方面：凝心聚力，扎实打造质量品牌。
1、20xx届中考我们续写了梅城教育的新辉煌。彭嘉琪同学以1161.5分夺得益阳市中考状元，本校学子连续六年获得全县中考状元；益阳市前十名我校占3人，居全市第一；升入省重点安化一中崇文班118人，其中崇文一班22人，居全县第一；1100分以上人数42人，1000分以上人数229人。八年级生物、地理毕业会考成绩优异：829人参考，张雨佳同学获双百分；双科190分以上50人，180分以上178人，160分以上430人。
2、各项竞赛成绩突出。
如科技创新大赛又喜获丰收：由肖高美、郭艳辉、胡娅莉老师辅导的《发展循环经济，建设两型社会》荣获省一等奖，并送国家参评。由肖高美、金辉霞、肖喜红老师辅导的《开启航天梦想播种太空希望》荣获省一等奖。肖高美老师被评为湖南省十佳辅导，并获得大赛组委会颁发的奖杯和奖金。又如第三届省中小学生芙蓉创新比赛我校获一等奖一项，三等奖一项。肖高美老师获优秀科技辅导奖二等奖。在三独比赛中，我校再获丰收，县级一等奖达五人次。我校师生共同版《�ト�》中作品有多人发表在国家级、省级刊物上。
3、课改工作稳步推进，成效显著。
在教科室的具体组织下，学校积极组织教师通过校本培训，深入学*各科新课程理念，有许多中青年教师迅速成长。在县局组织的课改先进评选中，肖高美、胡盛云、唐晓峰、夏亚辉当选课改优秀教师。我们还承办了前乡片区域课改论坛活动，胡盛云老师代表学校上了一堂示范课，效果甚好。在梅城镇教育均衡发展实施中，我校积极响应，出色完成了“送教下乡”活动，胡娅莉、肖爱东、喻彦*老师到田心或乐安送教下乡，得到了领导与兄弟单位的高度赞赏。在班级课改评选中，评选出了多个课改示范班级：如232班小组建设典型班级，223班班级文化建设典型班级等。
（二）第二方面：多管齐下，以过硬的措施推进学校工作。
1、潜心研究，有效备考，措施得力，全面提升中考成绩。以会议的形式高度统一了思想，进一步牢固树立“中考”意识。在教导处，教科室整体部署与带领下，让全体师明白了“中考不仅从九年级抓起，更要从起始年级抓起”。在中考研究方面，我们将工作做出实效了，各备课组认真研究*三年的《考试说明》与中考试卷，了解中考新变化，把握中考风向标。再有我把集体备课活动落在实处，着力研究教法、学法，做到每次集体备课主题突出，以集体智慧优化中考复*结构，提高教学效益。
2、加强队伍建设，打造一支精干的教师团队。
学校党支部紧紧围绕学校的大局，把师德师风建设、纪检监察等工作落到了实处，抓出了特色、抓出了实效。创先争优活动中，党员同志充分发挥了先锋模范作用，形成了坚强的战斗堡垒。有龙立冬、蒋范军老师被评为镇“优秀***员”。在教队伍培养中，我们抓住了“班级目标管理”和“课堂教学改革”，中青年教师成长迅速，涌现了一大批德能兼备的好管理者、好教师。有曹军飞老师被评为优秀班主任，罗鹏飞组长被评为优秀教育者，肖高美老师被评为被评为优秀教师，并推荐为县**教育奖推荐对象。
3、注重学生养成教育，强化安全后勤管理，着力打造*安和谐校园。一期来，德育线的同志们想了很多办法，将学生的行为*惯的养成放在首位，通过全老师的共同努力，特别是政教处、年级组、班主任等老师付出辛劳的代价，学校整体面貌有较大的改观。其一抓住养成教育，创设美好环境。其二政教处、年级组等加强了班级常规评比，落实了对各班纪律、卫生、就餐、**做操、放学路队等的检查与总结评比。其三主题教育活动丰富多彩。本学期，政教处、团总支根据每月的主题，认真组织了一系列活动，锻炼了学生，陶冶了情操，提升了能力，收到了一定的效果。
4、抓好综合管理，为学校的发展做好后勤保障。
一是加快学校办学条件的改善。食堂屋顶改危已完成，第二栋教学楼改危工程已争取资金350万元，并已立项，完成基础建设。二是严格遵守财经制度。总务室能严把财务关，力行节约，并广开渠道千方百计为学校争取资金。三是后勤采购操作规范。严格执行了上级规定的采购申报制度，票据办理规范，索证齐全。四是牢牢把住了食品安全关。食堂坚持了每两周一次的食堂卫生大整治，认真做好保洁、消毒杀菌工作，保证了食堂食品卫生安全零事故。五是落实对服务部的监管。杜绝了过期变质及三无食品进入校园，有力的保障了师生身心健康。
回顾过去的半年，我们成绩还有很多，因我了解不够不深入，总结不全，请大家谅解。这些成绩的取得，归功于上级领导的正确领导，归功于学校领导班子的团结奋进，更归功于广大教职员工的顽强拼搏，在此，我代表学校，向所有教职员工以及关心、支持我校工作的上级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意。
面对大家对教育梦想的追求，面对上级领导对学校的高要求，面对兄弟学校的你追我赶，面对广大人民群众对学校的新期盼，如何把我们学校的成绩发扬光大，再创镇中教育的新辉煌，如何把各项工作推向更高的层次，真正打造品牌名校，如何进一步优化学生管理，真正走内涵发展的道路，等等这些问题也是摆我们这一代镇中教育人面前实实在在的问题，这得靠在座诸位的共同努力。
二、20xx年下期工作展望：
我主要从三个方面与大家交流：
（一）明确目标，理清思路，确保学校工作稳步推进。
20xx年学校迎来了很好的发展机遇，是我校工作乘势而上、巩固品牌的关键时期。这需要我们早作谋划，早作准备，抓重点，讲落实，重常规，共同努力。
我们的工作思路：围绕一个目标（全面提高教育教学质量、创品牌名校），突出两大重点（一是优化课程建设深化课堂改革，二是创新德育工作提高综合素质），提供三大保障（抓实行风建设，强化制度治校，改善办学条件），落实四大措施（加强队伍建设，做实常规工作，注重人文管理，弘扬精神引领）。
（二）、创新工作，深化改革，紧抓重点不动摇。
第一：以更清晰的思路抓好改革。
1、稳步推动课程建设。根据上级要求及学生发展需要，我们要加强学校课程改革，要将对学生的能力培养与学生知识提升放到同等重要的高度，学校在学生社会实践活动课程建设上有很好的尝试，并取得了很好的成绩，这也证明了能力培养与知识提升是不相矛盾的。以后的一段时间，我们可以从中华优秀传统文化教育、学生体质训练教育、学生动手实验教育等方面入手，还可以将多方面的教育管理有机融入校本课程建设中，如开发经典诵读、两笔书法、普通话交流等校本课程。为学生的全面发展打下良好的基础。
2、以点带面推进课堂改革。*几年来，梅城镇中学六环多元教学模式改革取得了很好的成绩，被评县课改示范单位，同时确立了省市教师培训基地校的地位，并在努力向省市课改样板校建设校进军。但我们也面临着困惑：如班级小组合作的组织与运用，小组合作在德育、管理中渗透不够，六环多元教学模式的还没有形成经验性的成果等，今后我们还需不断思索，大胆尝试、学会反思与总结归纳。一是充分发挥课改先进集体与个人的积极引领作用，以点带面，带一批人，教会一批人。二是努力推动校内课改示范课教师的帮教、带教作用，在学校内部逐步开展优秀教师的“青蓝工程”。组织组员观看学*“优秀教师”自个儿的课堂，一个优秀教师与一个或多个普通教师、年轻教师结成师徒，共同学*、一起成长。三是深入推进小组合作的在学*与管理中的积极作用。四是力求高效课堂。要求导学目标明确，过程以生为本，达标效果明显，为提高课堂效率而努力。五是尝试总结归纳课改经验，形成我校课改的第一批经验性成果。
3、逐步实行人事改革。随着国家对教育系统人事改革力度加大，教师终身制将会打破，可能不会再“一劳永逸”了。学校在用人等方面也会做一些尝试性的改变，我们要打破用人*惯上的“只上不下”“没错不下”的**惯，某些岗位将会实行轮岗制。
第二，以更有效的方法落实德育工作。
多年来，我们学校在德育工作上已有自己的特色，既年级组层级管理模式，也明确了养成双责，三全育人（全员育人、全程育人、全面育人）的工作理念。为更进一步提高德育的针对性和实效性，抓好学生行为*惯的养成教育，特别提醒注意以下几项。一是制定学生行为养成三级目标，即：七年级要达到什么标准，x年级要实现怎样的目标，并通过政教处、年级组、班级组织学*，让每位师生都明了自己要达到的水准。特别是每期开学的第一周为学生的安全、养成教育周，要求全校上下，每个班级都要对学生进行学校养成教育制度和安全管理的集中学*。二是加大宣讲力度，让养成教育深入每个层面，请各部门各处室及全体教职员工都要行动起来，努力形成齐抓共管的大好局面。三是创新德育活动，提高育人实效。落实好“一月一主题”活动。要抓住第十九届“我心中的好老师”主题教育活动，进一步增强师生之间的情感，激发学*原动力。四是要坚持抓好学生常规管理，坚持好两周一小结、一月一总的常规评比活动。五是狠抓学校安全工作，确保学校安全0事故。今年基建正在进行，学生全部密集在两栋教学楼，活动的场地严重减少。特别注意三个安全：基建安全，休息安全，财产安全等。下面李德良将会对安全工作进行强调，我不再多讲，要请大家全体行动起来，落实学校安全工作“一岗双责”；加强安全检查，做到制度化、常态化；要加大安全教育与督查的力度，坚决实行安全工作首发和追究制度。只要大家用心发现、细心工作、尽心把关，我们一定能确保学校的安全稳定。
（三）、立足行风，强化制度，改善条件，典型引领重宣传。
第一、着力抓好三风建设，即党风廉政建设、师德师风建设和行风建设工作。在20xx年度教育工作会上，李局长强调说：良好的工作作风、强烈的责任意识关系到教育的形象。刘胜辉副局长的一句话，“行风建设还在路上”，正是此项工作的真实写照，因此，我们重视这项工作。28号的会议中，李支书已做了要求与安排，请大家按要求严格要求自己，做到不违规、不犯法、不越雷池、不触为线。有几点请认真对待：一是健全行风巡察和评价工作机制，将巡查情况、接待社会与家长举报等，与教师考核评比、晋级评优挂钩。二是如因教师个人不听招呼，行为放肆，胆大如天的话，学校不会为你担担，一切责任将由你自己承担。三是充分发挥学校从社会聘请的行风监督员的作用，及时收集反响较大、反应频率较高的事件进行督查，及时处理。四是建设好阳光服务点，真正做到办事指引、政策咨询、信访接待、举报受理、舆情回应、等工作，保护学校，爱护大家。
第二、努力实现制度治校和人文管理。一个学校能否稳步向前推进，其内部的管理是根基，而科学、合理、人文的制度是规范、约束我们的行为准则。因此，建立建全学校管理制度，严格考核与表彰，同时倾注人文精神与人性管理是实现“管理出质量，管理出效益”这一目标的重要措施。暑假在人事安排与分工时，我收到十六同志口头或书面的辞去班主任职务或主科教学的报告，心情特别沉重，是工作的重担把你们压得喘不过气来，这是我最忧心的事情之一，教师队伍结构不合理，青黄不接，老师们超负荷的工作，身体体质大不如前。可是，在外部条件还不够成熟时，学校要确保正常持续发展，我不能一下解决同志们的愿望，但请大家相信，我会从这个方面努力。本期，对于年老且担任班主任的同志适度减少了一点点课务，这虽不能说明什么，但也说明我看到了这个问题，在用心用力去改变。我建议相关部门要努力去探索这么几个事项，一是我会努力向上级争取更多的年青老师加盟，二是德育部门加强对青年班主任教师的历练与培训，三是教导处与教科室要加强对年青学科核心老师的培养。四是工会号召教师积极参加每天锻炼一小时的活动，并适时组织教职工趣味运动。等等。
第三、努力改善办学条件，加快信息建设步伐。一是积极争取项目。在上级关怀、当地村委大力支持下，我们已争取到两个大型项目，第一栋维修已经投入使用，第二栋教学正在修建，于明年下期能投入使用，学校还想再向上申报一个学生食堂项目，尽可能地改善师生学*与生活的环境。二是加快教育信息化。在县局信息化建设地指导下，学校会更进一步完善和改进校园网络，办好校园网站，建设好学校资源库，为实现资源共享、信息交流而努力。同时教科室组织好对老师的信息化培训，让大家熟练掌握，更好的服务好教学。
第四、注重树立典型，加大宣传力度。一个队伍齐不齐，关键得看排头的。这里的“排头的”，我认为就是一种标杆效应，是一种典型引领。在以后一段时期，学校将采取行动。一是积极创设和努力争取多类*台，给德才兼备、敬业务实、积极上进者提供机会和舞台。全力提供多种保障，花一定的人力物力和财力，让教育者得到成长和发展，打造一批文锋似的领军人物。二是加强校园文化建设。通道橱窗将逐步进行分类与定期更换展示内容，让其成为宣传学校正能量的窗口。班级教室将通过政教处、教科室与团委组织的评比活动，让教室成为学生温馨的家园。办公室文化将通过办公室组织的评比使老师工作环境更舒心一点。三是加大宣传力度。闲时我与一老先生交流，“梅城镇中学很多事情做得与外面名校不差上下，可在益阳日报、湖南日报、省市教育网上却没有几篇报告。一块肥肉放在腌菜下吃了呀”。确实这样，因此，我个人认为，凡在市省全国主流媒体报纸上或网上发表正面宣传学校的文章，在考核中可以给予加分，在期末时给缎子一定精神和物质鼓励。
（四）、温馨提示：
1、迅速调整好个人状态，迅速规划好本学期工作，尽快出台相关工作计划。
2、做好开学前的准备工作，请大家按喻校长等下的开学工作安排做好各项准备工作。
3、严格七年级招生与x年级插班生，招生问题，是我最忧心的第二个事情，按现行招生方案，我们的生源越来越不如从前，班级人数大大增多，拖脚部分的学生越来越多，这是无形中增加了老师们的工作压力。因些，关于七年级招生，学校将严格按**的文件进行操作，凡是被摇号至东华中学的学生，没**及中心校的签章，任何人不要轻易承诺；关于分班，学校将严格按成绩进行均衡分班，请大家相信，也请不要承诺将哪个学生放入哪个班。关于插班生学校也会严格控制，未经学校同意请大家不要私自接收学生，否则教导处将不为其办理学籍。
4、落实校园安全隐患的排查整改，请各班、各部门要配合好安保处工作，消除隐患，确保*安。
5、按时到岗到位，请大家根据安排准时到位，出色完成各项工作。6、严格出勤请假制度。请假先到办公室填写好请假申请，再到校长室审批，病假七天以上到中心学校审批，再交教导处登记安排好课务，最后交办公室存档。学校将继续沿用原出勤制度，请大家按制度行事，按时到岗到位。会议出勤也将会记入每月的出勤考核中，请办公室每次会议后通报出*情况。
老师们，同志们，20xx年下期梅城镇中学教育航母正在起航，刚所讲内容均是围绕全面提高教育教学质量这个中心而讲，让我们大家一起，用热情拥抱机遇，用信心战胜困难，用行动诠释人生，用微笑收获成功。让我们在上级的正确指导下，凝心聚力，乐于奉献，为办人民满意教育、实现学校新的跨越做出更大的贡献。
祝各位同仁工作愉快，生活开心，全家幸福！
老师们、同志们：
大家上午好!刚刚结束的新生适应性训练，再一次宣告了今年从数量到质量的喜人招生形势，犹如阳光般灿烂。这是每个教职员工恪尽职守、齐心协力的结果，是对大家几年来辛苦劳动的奖赏。但我们在对学校发展充满信心的同时，也应清醒地看到未来之路任重而道远。因为慕名而来的学生、家长不仅仅是受到应试佳绩的吸引，更是基于我校的办学理念。
从华一确定"为学生幸福人生奠基"的教育信念那一刻起，华一人也就郑重地向社会作出了庄严的承诺：让每一位华一学子在自砺教育的熏陶中成长为健康向上的阳光少年。
当我们在描绘学校的宏伟愿景时，我从不认为它的实现是一帆风顺的。来自于学生、家长以及教职员工的各方反馈说明了教学、后勤、德育、管理方面存在着诸多问题。这些问题的核心是尊重和责任。
"己所不欲，勿施于人。"每一个人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或伤害。传承文明薪火的教师，不仅仅是在传授知识，更是在培养一种积极的生活态度。从这一意义上说，让学生感受到人性的光辉、培养学生的健全人格是教师的责任，也是教师的专业素养。
任何一位有着职业操守的教师，都希望"青出于蓝而胜于蓝"，信奉着"严师出高徒"的古训。但良好的初衷是需要良好的表达方式来传递的，包括和学生谈话的语调、语速、措辞。不遵循自然规律、不讲求科学方法的严厉与苛责，只能事与愿违。不进行甄别的武断结论、不经过思索的极端批评，带给学生的羞辱和伤害，是稚嫩的双肩难以负重得起的。其中一些学生，会找心理老师咨询或通过写日记等方式，给痛苦一个流淌的出口，(我的手头上就有这样的心理案例)即便如此，那种伤痛仍然难以消弭;更多的学生则是把痛苦埋藏在心里，成为培养健全人格的阻碍。今天他们是孩子，可明天他们是**。"冰，水为之，而寒于水。"若干年后，重演的历史造成的是更多更深的苦痛，它们的源头，或许就是当初那伤人无痕却痛入骨髓的一个武断的结论、几句粗暴的批评。而这些人为制造的痛苦，本是可以用尊重和爱心避免的。
自砺教育培养的是学生的自砺精神，在它的实施中，学生定然会遇到诸多挫折和磨砺，但这种挫折和磨砺绝对不能来自教师对生命不尊重的言行。
寄宿学校的学生，除了会受到上述伤害带来的痛苦的侵袭之外，还会在与同学、与室友相处中，遭受到由排挤、欺辱却无法得到解决的痛苦。各位班主任，当学生第一次怯怯地向你反映此类问题时，你是认真地倾听给予积极的帮助还是敷衍搪塞甚至斥责学生无能?当家长来校问责时，你是与对方真诚地交换意见还是推卸责任甚至借故回避?各位老师，当学生情绪反常时，你是耐心询问予以安抚还是视而不见匆匆而过?几年前，我们还在为生源的数量而忧心忡忡，那时我们要求"颗粒归仓";如今，我们的危机不是生源，而是教职员工的言行举止是否能体现学校的办学理念，举手投足之间是否显现出人文素养和自砺精神。
尊重和责任是我们摆脱危机的关键。
当课业的负担使学生不堪承受、不得已占用活动、休息乃至睡眠时间的时候，当不明真相的我们凭主观臆测给学生贴上负面标签的时候，当我们把竞争的焦虑与压力化为对学生的伤害与体罚的时候，当我们的斥责与教鞭带给学生的是学*、生活上的不安全感的时候，当我们对学生精神上的消沉、学业上的困境熟视无睹的时候，我们就没有真正地关爱生命、尊重生命。
当同行之间的竞争让彼此对教学信息封锁的时候，当资深教师不能给予年轻教师真诚具体的教学指导的时候，当备课组长让备课流于形式、不能形成良好的教研氛围的时候，当班主任不能切实履行班级首*管理者义务的时候，当后勤人员不能将"服务"二字落实到行为中的时候，当各级管理者不能带领群体奋发向上，提供效率、质量、公正的环境的时候，我们就没有担当起自己的那份责任。
作为榜样示范的教师，如果缺乏对生命的真诚关爱、不能铁肩担道义，又如何身体力行地诠释尊重与责任的含义呢?我们勤勉耕耘的教师在紧张的工作面前毫不退缩，信奉着勤劳的汗水定会获得丰收的果实，也正是大家的忘我劳动才有了几年来教学成绩的长足进步。但竞争的压力让一部分教师在功利的驱使下，忘记了自己的服务对象是一个个鲜活的生命，值得尊重的富有灵性的生命，也忘记了自己置身于风雨同舟的集体之中应担当的责任。因为不知道或者没考虑到这种忘记会产生怎样的后果，也就更不知道要多少人用多少时间才能消弭这种后果对学生成长、对学校发展的阻碍。
如果说以往的行为是因为无知，那么现在理应补上我们的欠缺。在新学期的开端，就在此时，我以为每一个教师都应对过往的教育教学行为进行反省，反省如何才能将"以人为本"的理念落实于日常的教育教学中，如何才能担当好自己的那份责任，如何让华一师生享受自砺教育，如何让自砺教育成就华一师生，如何让华一成为师生的精神家园。
而那种精神，那种自砺的信念，就在不经意间对我们说话。它通过教学、德育、后勤的管理过程对我们说话。它通过1―9年级的日常行为对我们说话。它在操场、教室、寝室、食堂对我们说话。它在人文、科技、艺术、体育等各方面对我们说话。它在华一人的言行举止中对我们说话。
几年来，华一在中考和竞赛方面都取得了骄人的成绩，尤其是今年喜人的招生形势带给我们的自豪之情胜过了以往任何时候。我们正在探索自砺教育的办学模式，以确保华一的可持续发展。所有这些是华一人协同互助的结果。
我们的力量是如此强大，相信大家能够客观公正地看待我们目前的问题，并能满怀希望地找到解决这些问题的途径。
各位老师，让我们共同努力，把华一建成让师生充分发挥潜能的学校，让学*和工作都成为享受的学校。诚然，教学质量是学校的生命线，我们必须考核成绩，但是，教育教学质量的提高绝对不能以无视学生的尊严、透支学生的健康、冲减学生的信心为代价。我们已经取得的成绩以及我们尚待取得的进展，都孕育于我们的爱心和责任之中。
刚才我们谈到尊重和责任是摆脱危机的关键，它们也是实施自砺教育的关键。就这两个方面的问题，我们作进一步的探讨。
就微观而言，教师对学生的影响之深远甚于校长。先进的办学理念是在教师的教育教学实践中渗透的。自砺教育要促进的是学生的发展，提升教师的水*和学校的品位，它的实施有赖于全体教师的共同努力。
华一要培养的是具有自砺精神的阳光少年，尊重学生应是每位教育工作者应具备的基本素养。古今中外的教育家都把尊重学生视为教育成功的基本原则。法国卢梭的"自然教育论"，瑞士裴斯泰洛齐的"和谐发展"思想、前苏联马卡连柯的"严格要求与尊重信任"的思想、美国杜威的全部教育理论等等自大学时代就开始对我们产生影响，我国古代教育家孔子、现代教育家陶行知更是将尊重落实到教育行为的点滴之中。
龙应台在被要求解释文化的含义时，是这样回答的："文化是随一个人迎面而来的――他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。"尊重作为文化的一个部分，同样是体现在一个人的言行举止里。
对于教师来说，尊重体现在如何尊重自己、如何尊重学生、如何尊重教育规律、如何尊重所处的工作环境。
遭受委屈，是迁怒于人还是镇定地微笑?权势面前，是蓄意奉承还是不卑不亢?和学生一起，是居高临下还是*等待人?置身组内，是自我中心、挑三拨四、进行信息封锁还是集体为重、团结互助、实行资源共享?走出校门，是口无遮拦肆意诋毁做出有损学校之事还是心存感恩勤勉进取维护学校之尊?面对学生不尽如意的成绩，是严厉斥责、往伤口上撒盐还是雪中送炭、给予学生真诚地帮助?面对学业失败带给学生的沮丧与失意，是极尽批评之能事重拳出击还是鼓励学生成就学生?耳听学生问候眼看学生走来，是漠然地擦肩而过还是回以粲然亲切的笑靥?与学生产生矛盾时，是以气势压人还是以理服人?进入教室，是匆匆上阵还是精心准备而来?三尺台前，是滔滔不绝填鸭灌输还是启发诱导发挥学生主体作用?一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的尊重。尊重自己，所以举止磊落，不随波逐流;尊重他人，所以*等谦和，不以自我为中心;尊重规律，所以不狂妄;尊重自然，所以不霸道。*等和尊重的思想让他的一举手一投足、一颦一笑都显现着人性的高贵和美丽。新的学期，愿*等和尊重与我们一路同行。
我要探讨的第二个问题是责任。
季羡林说：人生的意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
正是责任让人类文明薪火传承。教育不仅仅要传授学生知识，更重要的是培养学生一种积极的生活态度。只有教师强烈的责任意识才会培养出学生的责任感。责任是教育的核心和本质，离开了责任的担当，自砺教育不可能顺利进行。
作为教师，要对自己的言行负责，对自己的职业负责，对自己的发展负责，对育人的事业负责。就职业来看，至少应具有以下的责任意识：
1.尊重学生，确立学生学*的主体地位。
2.提供安全的课堂学*氛围，向学生传递积极的期望。
3.激发学*动机，培养学*兴趣，促进学*自主。
4.提供成功机遇，帮助学生形成积极的自我效能感。
5.追求优质课程，提高课堂教学的有效性。
6.加强学法指导，提高学生学*能力。
7.注重对学生意志品质的培养。
班级是学校的重要单位。对于学生而言，作为班级首*管理者的班主任，是学校生活中最重要的人物。班主任的人文素养、责任意识、胸襟伟略就在处理纷繁班务的分寸把握上、对学生表扬与批评的措辞里、和家长的真诚沟通中、与科任教师交融的言行举止间、问题猝然临之时泰然迎接的即时性上，以一点一滴的细节呈现着。
各位班主任，你的班里有窗明几净的整洁环境吗?有积极向上的集体舆论和相互依存的班级氛围吗?有乐学、善学、勤学、好学、助学的学生群体吗?你在以*等、谦逊的态度团结科任老师朝着共同目标迈进吗?你有担当责任的豪气和坦言错误的胸襟吗?......教学质量是学校的生命线，备课组长起着举足轻重的作用。大多数备课组长都明白自己的职责之所在，与组员们携手同行，身体力行地诠释着备课组长的责任。但就华一目前的现状而言，各年级各学科的备课组里，不是每一个备课组长都充分发挥了其应有的带头作用、切实履行了其应有的备课组长职责，以德行胜人，个别备课组的备课仅仅是流于形式，组员之间貌合神离，更有甚者，连形式都省略了。备课在这里失去了它应有的意义，风雨同舟的华一精神在这里难觅踪迹。备课组长不仅仅是起一个上传下达的作用，那是最简单的功能，更主要的是如何发挥组员的积极性和优势，探讨学科教学质量提高的有效途径，如何帮助年轻教师尽快成长起来，给组员提供了多少具体有效的指导。
身为备课组长，既要抓好本班教学，更要带领整个备课组共同前进。如果一心只顾自己班却无暇顾及备课组，甚至因担心别人超过自己而有意封锁信息，那叫失去了自己应担当的基本责任。
每个人都有担当责任的能力，都应当为不辱使命而努力。学校赋予你责任的同时也赋予了信任和真诚。责任的担当，会激发我们的潜能，让我们更加优秀和出色。担当了责任，也就成就了尊严和使命。尊重是教师的责任，协调是班主任的责任，质量是备课组长的责任，公正是管理者的责任，荣校是华一人的责任。
让我们谨记自己的责任，不辜负这份责任背后的信任和真诚，用我们的爱心、智慧、善良、勤劳，为华一共同愿景的实现尽最大努力。
今天――新学期的第一次大会，我们在这里关于尊重和责任的话题是对自砺教育的又一次探讨，更多精彩是每位教师以爱心和责任在日复一日、繁复忙碌的*常工作中呈现。
老师们：
今天我们召开全体教师会，标志着新的一学年开始了，学校各项工作即将全面展开。今天的会议主要目的，一是收心，二是鼓劲，三是安排部署新学期工作。
一、关于收心一是我们教师要把心收回来，二是帮助学生把心收回来。
良好的开端是成功的一半。我们每一位教师在开学伊始要根据学校安排的新工作要认真思考自己的工作目标，制定自己的工作计划。因为在工作中，缺失了目标，工作就会"模糊不清";就会"无头无序";就会成为"老羊赶山";当然工作成绩也就无优秀可谈。
再就是我们要帮助学生把心收回来，各位教师要通过检查学生假期作业情况、划分卫生区、制定班规、选定班委等工作。尽快收回学生假期的"玩心、野心"，以防学生出现"开学综合症。"总之，在新的学年里面无论你面对的什么样的工作，一定要在开学前尽快让自己"收心"。只有我们的心"收"了回来，我们的学生才能更快的把"心"收回来!
二、关于教师工作量安排，我补充几句。
人生病的时候，怀念那些不生病的日子;病重了的时候，又怀想病轻的时光。人总是这样，本来已经很漂亮了还想更漂亮，钱已挣得不少了还想更多些。老百姓说的："人心无举"，成语叫"贪得无厌"。原来教课12节，现在教6节也嫌多，甚至不再教课了还不满意。人都没有自己的底线，得到了还想得到更多;但失去时却从来没有想过，还有比失去更糟糕的事情。所以希望大家尊重学校的工作安排，尤其是课时量多，工作重的教师，尤其是更改科目，变换年级的，请你们原谅，我们不能一味的追求所谓工作量*均，而违背教育规律。请大家记住一句话"学会在适当时吃些亏的人绝对不是弱智，而是大智。"给别人留余地就是给自己留余地，给学校支持就是给自己方便。
三、20xx年学校工作的总体思路和要求。
我来这里工作整一年了，在教育教研教学，教师成长，体艺工作，尤其是今年的中考工作等各方面，都取得了较好的成绩。可以说，这些成绩来之不易，是我们大家付出的汗水换来的，是我们大家百倍的工作得来的。需要我们倍加珍惜呀。
20xx-20xx学年对我们学校来说是机遇和挑战同在，希望和困难共存，小学六年级提前来我校就读，本来是好事，但是小学六年级的教学成绩以及后勤保障，及安全保卫等工作做的不到位，办得不成功了，势必让老百姓对我校教师的看法大打折扣，这样，不但影响下届六年级的招生，甚至更会影响我们的初中办学效果。一个单位的发展是一个逐步积累的过程，但其中关键之处往往只有几步，今天我们大家就站到了一个关键处，也是一个转折之处，有人说得好"成功不一定赢在起点，而是赢在转折点。"我们要上下一心，坚定信念，走好关键的这一步，拐好这个转折点，全面提升我校办学的水*。所以学校定的的目标是――从最后一名抓起，一个也不能少，一个也不放弃!面对我校的困难和问题需要坚定信心，更需要埋头苦干。借用国际歌的歌词，从来没有什么救世主，全靠我们自己。靠我们自己什么?靠我们自己的苦干，现在的成绩是我们苦干出来的，我们的发展更需要我们努力工
作，埋头苦干。无论到什么时候我们都要大力倡导这种埋头苦干的精神，我们考量一个教师最重要的是看他是否有埋头苦干的精神，坚决反对在困难面前逃避退缩的人，坚决反对在责任面前推三阻四的人，坚决反对在任务面前挑肥拣瘦的人，要形成愿干事、多干事、干成事的工作氛围，用我们的辛勤汗水体现我们于中教师的奋斗精神，用我们的铮铮铁骨托起莘莘学子的未来。
四、新学期开始了，学校将制订工作要点，大家一定要认真落实，在此我着重强调几点：
1、学校不是哪个人的，而是大家的。教导处、政教处、总务处、团支部是学校的职能部门，学校工作主要是通过这几个部门来进行的，处室职能作用发挥得怎样，直接关系到学校工作的效率和质量。尽管我校的中层干部对工作认真负责，个人素质普遍较高，管理也有一定水*。但不可否认，离开大家的支持与配合，学校的工作是无法出成绩的，加之学校尚有不规范之处，在工作中大家*惯性多，随意性大，所以，各处室领导要多发挥作用，创新工作思路。解决问题要多想办法，出现问题就要及时拿出整改的方法和措施。各处室要瞄准处室的职能和学期重点工作目标，要统筹把握师生动向，把学校的计划、上级工作要求落到实处，干出成绩。
2、加强团结合作。人心齐、泰山移，团结就是力量。希望大家要树立学校一盘棋的思想，不能动不动就分"你的"、"我的"，工作中不能有"部门"意识，都是学校工作，需要大家配合、干好。处室之间、班主任之间、班主任与课任教师之间都要搞好协调，和睦相处，劲往一处使，心往一处想。讲团结，离不开相互的尊重，一个优秀的教师，起居进退间都透着对
自己、对他人、对规律、对自然的尊重。尊重自己，所以举止磊落，不随波逐流;尊重他人，所以*等谦和，不以自我为中心;尊重规律，所以不狂妄;尊重自然，所以不霸道。特别是初三教师，更需要各学科之间教师的合作与协调，才能使学生的综合素质大幅提升，才能达到学生的大面积丰收。
3、工作要主动细致。现在学校管理的新提法是"精细管理"。我们的许多工作还有粗放不到位的地方，要往深里做、实里做、细里做。
(1)、教育教学质量是学校的生命线，升学率必须要提到我校的日常工作上来，乐文进校长提出"没有升学率过不了今天，只有升学率过不了明天"，每一位教师都要树立质量意识，把教好每一位学生作为自己的工作基础、立身之本，试想，一位教师，如果连教学质量都拿不出手的教师，不能算是一名称职的教师，更不应该成为优秀教师。
20xx年中考是学校工作的重中之重，全体九年级教师，你们担负着全校教师的重托，担负着全体毕业班学生的重托，担负着全体学生家长的重托，担负着全乡老百姓的重托，希望全体九年级教师发扬上届初三教师的优良传统，埋头苦干，刻苦钻研，充分发挥个人的主观能动性，争取明年中考取得优异成绩。(开学后我将重点听初三的课，并邀请学区领导听六年级的课。)
(2)、班主任工作，没有优秀的班主任队伍，就不会有优秀的学生和一流的学校――这已成基础教育的共识。班级是学校的重要单位。作为班级首*管理者的班主任，是学校生活中最重要的人物。班主任的人文素养、责任意识、胸襟伟略要在处理纷繁班务的分寸把握上、对学生表扬与批评的措辞里、和家长的真诚沟通中、与科任教师交融的言行举止间、以及突发事件的泰然处置等方面去细致体现。
我们虽然信奉"严师出高徒"的古训。但良好的初衷尚需良好的表达方式来传递的，包括和学生谈话的语调、语速、措辞。不遵循自然规律、不讲求科学方法的严厉与苛责，只能事与愿违。不进行甄别的武断结论、不经过思索的极端批评，带给学生的羞辱和伤害，必将成为培养学生健全人格的障碍。今天他们是孩子，可明天他们是**。若干年后，重演的历史造成的是更多更深的苦痛，它们的源头，或许就是当初你那句伤人无痕却痛入骨髓的一个武断的结论、几句粗暴的批评。而这些人为制造的痛苦，完全可以用尊重和爱心避免的。我们每一个人都是从儿时走过来的，每一个人也都有受过教育的经历和成长的体验。只要我们用心去"琢磨"留在我们记忆中的点点滴滴，再通过换位思考和耐心的工作方法。发挥好你们的聪明才智，想法设法开展各种有益的教育活动，调动学生的积极性，积极做好控辍保学工作。
五、不断加强自身学*，促进教师成长。
我们生活在e时代的人，没有人愿意买书，没有人愿意看书了，灯红酒绿你来我往，好似更适合现代生活了，一条条短信、一次次电话、一次次QQ聊天，成了工作之余的最佳消遣。
但我更欣赏全国著名特级教师窦桂梅的一句话"工资再少，也要买书;时间再紧，也要读书;房子再小，也要藏书;交情再浅，也要赠书。"我今天为什么要强调读书呢?读书可以加强自身修养。腹有诗书气自华，胸藏文章颜如玉。读书的女人才美丽，读书的男人有才气。读书与不读书的人，读书多与读书少的人，所表现出来的内在气质和精神境界是有很大区别的。
读书是与时俱进的需要。我们处在一个知识爆炸的年代，时代在变，社会在变，教学内容在变，我们的教育对象也在变。如何跟上变的脚步而不落伍?如何顺势而上，不断改进我们的教育教学方法以适应变化中的教学内容和教育对象?只有读书、读书、再读书，学*、学*、再学*，才是与时俱进的最好办法。
一个人学*的步子是否坚实，决定了他行走的远*，同理，一所学校是否注重学*，是否营造一个学*的氛围，决定了学校的办学水*和办学方向。为了使我校能够适应社会转型期的需要，同时，借鉴成功学校的经验，我们特别提出，每位教师都建立一个自己的教育博客，全体教师必须参与。(建博客的好处)。对教师来说，通过免费博客*台记录自己的教育故事、教学反思、教学设计、教学课件、教育感悟等，在进行知识梳理、实践思考的同时，能够实现相互交流、智慧共享，积小智成大智，从而实现同伴交流，群体共生。哪怕是转载文章，也是一种模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)通过博客，阅读网络，能够让你对世界保持一种新鲜感。能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性。从而影响你的学生。有利教师做好学生工作，促进教学。
学校是咱家，建设靠大家，于中现在面临着很好的发展机遇。只有大家积极主动地参与到学校工作中去，心往一处想，劲往一处使，于村中学的明天一定会更好。
愿我们的教师都能在"独上高楼"中矢志不移，在"衣带渐宽"中孜孜以求，在"蓦然回首"中品味教育成功的喜悦。
