唱着“速度七十迈，心情自由自在，”激情四射的歌；诵着“红军不怕远征难，万水千山只等闲，”振奋人心的诗，喊着“自信拥有，快乐永久，”自信飞扬的口号，是谁？当然是我们江汉的学子正在演绎着精彩，传递着正能量！
当刘校长的“江汉学校第三届远足活动现在开始！”的出征口令一响时，我们就一阵欢呼。顿时，大家迈着整齐的步伐，雄赳赳、气昂昂地奔向目的地——汉江大堤。一路上，我们欢歌笑语，遇到行人我们主动问好，获得乡亲们的称赞，我们心里像吃了蜜一样甜；沿途中，我们领略了大自然的美丽风光，心中无比惬意！
不一会，我们到达了目的地，我们按照老师事先给我们分好的小组，展开了丰富多彩的活动：有成语接龙，脑筋急转弯的智力游戏，有我们几个“女汉子”在土坡上扮演狼牙上五壮士，在进行课本剧的表演，让我们从中感受到了革命先烈毫不畏惧、不怕牺牲的崇高精神，也暗下决心一定珍惜今天这来之不易的幸福生活，还有英语老师带领我们玩老鹰捉小鸡的游戏，“假小子”代雨欣扮演母鸡，我们就是一群快乐的鸡仔，在她的保护下左躲右闪……人群中不时传来阵阵笑声！最感人的一幕是我班的环保小卫士何熠然、钱泽宣、郑良瑞主动地捡起之前遗留的一些垃圾，他们成了最美的一道风景线。班主任王老师负责帮我们拍照，摄影，记录着这精彩的、感人的一幕幕。
时间不知不觉地过去了，我们该返程了，在回校的途中，我们都筋疲力尽了，有的脚上都起了泡，一个个像泄了气的皮球，班主任见状，便鼓励我们说：“苦不苦，想想红军两万五，累不累，想想革命老前辈。”是啊，我们怎能遇到困难就放弃呢？坚持就是胜利啊！于是，我们一个个又精神抖数，神气十足了，最终*安返校啦！
从未参加过远足活动的我，虽然感到身体疲惫，但是心里是无比快乐的，因为这次活动不仅锻炼了我们的身体，更磨练了我们的意志。
我们期盼已久的就要到了，这次是去园。
在教室里，说：“这次比较远，不能怕累！你们想想，红军一走就是两万五啊！”我们异口同声：“好的。”
一开始还可以，我和潘河彬说说笑笑，满脸高兴，可到后来，有的喊累，有的`问什么时候到，还有的一连喝了一瓶水，这时，大个子可派上用场了，帮小个子拿包，背小个子，可大个子顾家曦却走不动了，问：“徐鹏远，你能不能帮我背一会儿？”我看他这么累，只好答应他，老师看见了，说：“苦不苦想想红军两万五呀！更何况你是大个子呢！”顾家曦听了，背上包继续走，汤浩清是小个子，又要我背包，又要我帮他拿来衣服，还要我帮他戴帽子，热死了，但我想着老师的话：之间要互相帮助，所以就不怕热，不怕累。
这次远足让我学会一个道理，只要坚持，就会有希望！
那夜风雨过后，太阳升起，我们脸上的笑容被灿烂的阳光照耀着。
我们收拾好心情，迈着无比轻快的步伐向目的地进发。
全年级这个大集体由一个大面团变成了一根不断的面条。我们也在寻找那粉红色的配料与落碗之处。由于安排，我和几位朋友落到了队伍的最后，但这却影响不了我们的心情。因为我们能看见别人看不见的风景。
那冷清的灰白色马路因为我们的到来换上了五颜六色的新衣。这条壮观的队伍使人们叹为观止。一路上独特的风景也引着我们的注意力，如用树枝搭成的球状休息亭，令同学们向往的搬砖厂，用羡慕的眼光看着我们的路人，幽默可爱的老师们等等。我们一路上说说笑笑，那一刻，那遥远不知尽头的长路却幻化成了我们期待的未来。
不知不觉，我们终于到达了梦寐以求的桃花园，那一朵朵桃花被昨夜的雨水浇出一片惹人沉醉的桃红。它们傲立在桃树上沙沙的笑着。再大的风雨都不能将它们打落在地上，只能让他们变得更加娇艳。我们轻轻的踏过这条泥宁的小路。却并没有带走一株小花小草，只带走了那淡淡的桃香，留下了我们一步一步的脚印。
穿过了这片桃花园，我不由得想起了陆游的一首诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我们到达了期望已久的校园。这座校园树木丛生。让人仿佛置身于森林。
走上这条来时的道路，一种莫名的熟悉感涌上心头。在最后，不少同学已经累得走不动了，但我们都没有放弃，而是咬着牙，迈着坚定的步伐在中午的阳光下走着。
最后，我们走完了这一程，他们说来往一共十六里。可是我总感觉这段路又短暂又漫长。因为我在享受它带给我的每一份感动，也许生命里还有许多这样的路，我也定会用真心去享受它。
风雨过后，阳光不燥，未来不远。这次远足也定会使我铭记在心。
9月23日，是难忘的一天，为什么这么说呢？因为学校举行了远足活动，规模不算大，只有我们初二年级的学生，但人也不少呢——四个班，200多个人！
在众多同学极其羡慕的眼光中，在老师们带领下，我们踏上了远足的道路。刚一出校门，同学们兴致很浓，有说有笑的。但我们是往山上走的，走了不到半个小时，同学们不知道什么原因，大概有些累了吧，哄笑的声音稍微小了一些。走了45分钟左右，终于有同学忍不住了，问老师：“老师，快到了吗？”老师半开玩笑着说：“一共要走40里，现在才走了1里，怎么，撑不住了？”说到这里，众同学纷纷转头看着他，那位同学忙矢口否认：没、没，我就是打听一下——，听到老师说要走40里，我惊呆了，心理暗想，40里路呀！换算成公里那可是20公里呢！打娘胎起到现在都没有一口气走20公里呀！不过也还好，可以考验一下我的身体素质。
哇！田地呀！绿油油的，我的口渴消失了，一眼望去，远处种着一排排整齐的玉米，还有谷子、糜子、荞麦，*处也有玉米。这些玉米地里多了些摆乱不规律的稻草人儿——为了防止鸟儿啄食玉米。好奇心使同学们忘掉了队形，占据了整个马路（马路上车辆不多，顶多有些摩托车）。这儿看看，那儿指指，仿佛一群群撒开了欢的猴子。
啊！终于到达终点了，原计划是按小组活动。一起吃点东西、玩耍。可一到终点，组长早就不知道跑到哪里去吃“独食”去了。唉！任由她去吧——其他组员也各自找伴玩去了，只剩下我和小杜俩人如同“孤寡老人”似的坐在台阶上。好在我们不是集体拿吃的，不然走了这么远，会挨饿的。
返程时，只记得天已黑了，中午看到的稻草人到了晚上变得异常吓人。一些调皮的`男生学鬼说话，讲鬼的故事，吓唬女生。而另一些同学唱着歌，于是我们便在歌声、尖叫声中回到学校。到了学校，已是晚自*，同学们都没有大声喧哗，怕影响其他同学上课。都飞奔教室扑向凳子。
远足20公里的路走完了，我没喊累——我的身体承受住了考验，且过额完成任务，我也亲身体验到了父母小时候上学时路途遥远的艰难，也感受到红军长征时的艰辛！
沐浴着明媚的阳光，呼吸着清新的空气，喊着响亮的口号。我们，迎接挑战!意志坚强者，才能赢到最后，才能笑到最后。从现在，挑战自己，超越自己，突破自己。
烈日当空，我们四个年级迈着愉悦的步伐，进行着我们的“长征”。
刚刚开始，我们还有些兴奋，可是慢慢地汗水湿透了衣服，模糊了眼前的路。背包太沉了，肩膀传来一阵震酸痛，似乎在抱怨不满。路上的尘与空气中的晨融合，交错。参杂着城市与乡村的气息，混合着高楼与自然的味道，那是一条不熟悉的路，却编织着我们的向往与期待，只有几辆汽车飞驰，又为我们增添一份遐想。
可是期待往往很难战胜疲惫。单程的一半未到，已经互相帮扶着前行。路上的花儿美，那是因为我们撒过汗水!
快了，快到了。我们挥手，我们加油，在到达目的地的那一刻，我们笑了，是期待的笑，是激动的笑。因为，我们成功了，我们胜利了，战胜自己就是战胜了一切。
在那片草地上，大大小小，花花绿绿的野餐布如花儿般绽放。同学欢快的笑声，洒满我们的心田。或许那一天我们的欢笑，我们的心情，我们的汗水永远记录在脑海，以后的某一天里，我们还会想起，想起那一天的我们，那么高兴那么自在。
吃完午饭，我们又出发了。走过那片树林，我们来到了黄河三角洲动物园。有老虎，有狮子，有鸵鸟，有斑马……应有尽有。
下午一点半，我们踏上了归校的旅程。太阳虽热，却点燃了我们的热情。在那片蓝天下，我们留下了洪亮的歌声，在那片土地上，我们留下了自己的脚印!
我们相信，总会有一天，我们的歌声会飘荡在五湖四海，我们的脚印会留在大江南北!
4月15日，迎来了我们军旅课程的远足活动，我们这次远足活动的主题是“品峡山文化，塑五二精神”。阳光照耀在肩上，所有的同学都和我一样轻步飞扬，健步来到操场，等待远足活动的开启。
在美妙的春光里，我们将在远足活动中播撒感恩、播撒文明、播撒自信、播撒顽强，一起在远足中见证自己的成长。随着一声“出发”号令，我们班整齐地离开学校，坐上大巴车，踏上远足的征程。
为了让我们的远足活动更加有意义，王月英老师带领我们提前进行了关于峡山地理位置、峡山水库情况的了解。为了培养我们良好的行为*惯，激发同学们的'斗志，王老师还为这次远足活动设计了挑战卡，最终我们会评出活动中的“挑战达人”。
到达峡山以后，于晓群的爸爸给我们具体地讲了一些关于峡山水资源的情况，我们了解到由于水资源的紧缺，水库的很多地方已经变成了“草原”，潍坊将面临缺水问题。
在远足中，“教练”爸爸们和“教练”妈妈们时刻陪伴着我们，不但给我们做榜样，还随时提醒我们如何进行自我调整。
我们还收获了一位“新朋友”。它一直陪伴我们走完了全程，让我们的行程更加有趣。
呵呵，走到一半时，大家已饥肠辘辘，但是我们每人都备有一件法宝——士力架，看大家吃得多么有滋味。高兴之余，大家还相拥进行合影留念。
我们班的马子恒同学今天生病了，但他仍然坚持走完了全程，棒棒哒~
我们从峡山大坝出发，途径杨柳大道，经过3个多小时的“行军跋涉”，最终到达目的地。一路上，同学们一边欣赏自然风光，一边歌声不断。
美美的全家福，幸福一家人!
此次远足活动我们收获的不仅仅是风景，更有心灵的感悟。在落日的余晖中，我们安全返程。
耶！耶！明天春游！！还没等老师正式通知，消息就已经传开了，终于盼到了春游，同学们全都欢呼起来，兴奋的心情再也按捺不住。班里热闹得像炸了锅，同学们三三两两地聚在一起，开始商 量明天带什么。
哦，“明天”终于来了，早上妈一叫，我一骨碌就爬了起来，再不像*日一样赖床了。
来到学校，在操场集合时，我们个个又蹦又跳，连老师维持秩序都听不到了。出发了，我们一路唱着歌，说笑着，在欢声笑语中一会就到达了目的地——春满园。真不愧叫春满园，真是满园的春色 啊！绿油油的草地上有无数不知名的小花，淡蓝的、黄的、白的、各色的小花把草地点缀的特别美丽；金灿灿的油菜花开得正艳，像给田野铺上了金黄色的地毯，还散发着阵阵香味；一树一树的樱花， 白色的，粉色的，还有我*时没见过的绿色的樱花，一阵风吹来，各色花瓣纷纷飘落，像下了一阵花瓣雨，啊，我的`眼睛不够用了，满园的春色让我目不暇接，仿佛所有的春天都聚集到这里来了 。
我们在这美丽的园子里安营扎寨，肚子饿了，同学们纷纷拿出带的食物，有各种零食，还有妈妈们做的好吃的午饭，炒米饭、寿司、牛排等等统统拿了出来，开始了我们春游的另一重头戏——吃！ 最后我们各个都吃得肚子圆圆，小嘴油光光！吃饱了，同学们在园子里嬉戏打闹，累了，在吊床上休息一会，真是惬意美好的时光！
很快，该走了，我们恋恋不舍离开了春满园。我们盼着明年还来这里！
今天我真是太高兴了，因为校长组织我们四，五年级的同学去远足，还说这是为了锻炼我们坚强的意志力。往返，共十公里。
校长让我们站好体育队，准备出发，并警告大家：“同学们，你们在路上一定不能掉队，一定要跟着前面的人走！”“哎，这大路上车真是太多了。我也没办法。”校长自言自语道。
站在最前面举旗子的，是马雨钒和马婉心。
开始的时候我们个个精神满满，还唱着班歌呢。可是离湿地公园2000米的时候，我们就撑不住喽。
你瞧，有的同学两腿像灌了铅一样，脚步越来越慢，歌声也渐渐越来越小。还有的直喊脚疼，腿疼的，还有的说不去了，要让家长来接……
我也累的已经快爬不起来了，“加油啊，同学们，还有1000米就到了。”老师在旁边不断地鼓励着我们继续前进，我也拼命给自己加油打气：“嘿哈嘿哈，加油加油！”
又走了一段路，老师又开始鼓励我们了：“同学们加油啊！还有300米就到啦。”听到这个消息，同学们立刻来了精神，挺直了背。
终于到了，我们都迫不及待的坐在了公园门口，老师先让我们休息了一会儿，接着继续上路。
那里有一个卖糖葫芦的老爷爷，他正吆喝着：“又酸又甜的糖葫芦嘞——又酸又甜的糖葫芦嘞——”同学们听了都争先恐后的奔向老爷爷的小摊，我同位那家伙一下子买了五串，吃的格外过瘾，他边吃边炫耀，看得我口水直流，垂涎三尺。
不行，实在忍不住了，虽然妈妈交代过我不能随便买东西。但我还是经不住糖葫芦那诱人的气味，掏出口袋里的一块钱买了一串糖葫芦。
吃着又酸又甜的糖葫芦，我们继续往公园里面走。
《水月禅寺》AAAA级景区，就是我们今天要去的地方。
到了水月禅寺的门口，那里有一尊站立着的玉观音。被一个大圈绕着。旁边有没到脚脖子的水，还真好玩，有两三个人掉进去了。
听着旁边古典的音乐，我感觉特别悠闲，特别自在。
咳咳，终于要去看“如来佛”了，旁边放着《大悲咒》。
这尊佛像好高啊，还是纯瓷的。里面还写着肃静。
又玩儿了一会儿，该回去了。
同学们看看脚上磨破的一个个血泡，又瞧瞧腿上刮的伤痕。都想打退堂鼓。老师看到我们这幅样子，便又说：“你们才走到这儿就不想走了，远足就是锻炼你们的意志力，怎么可以打退堂鼓呢？”
同学们个个都像个泄了气的皮球，垂头丧气，愁眉苦脸。但是只好打起精神又坚持走回了教室。
通过这次远足我知道啦，做事一定不能半途而废，百折不屈！
今天是清明节，爸爸妈妈和我一起回老家大冶祭祖。
车开到了老家街头时，街道两边都摆满了鲜花、爆竹等等，挤满了人购买。爸爸也下车去买，我好奇的问妈妈：“清明节，人们为什么要买这些东西？干什么用的？”妈妈告诉我说：“买这些东西是为了祭拜我们的祖先，是对去世的亲人一种思念。”我似乎明白了，连忙下车拿出自己的`零用钱买了一束鲜花，紧紧地抱在怀里。
我们来到爷爷的墓碑前，看到爷爷的墓碑前方对着一条长长的水库，水库旁边有树、有草、有黄灿灿的油菜花，散发出阵阵清香，空气特别清香、特别清新。爸爸小心的拿出爆竹、香和纸钱来拜祭爷爷，我把鲜花献给爷爷，磕了几个头，虽然没见过爷爷，但这是不知道为什么，心里特别难过。希望爷爷在地下永远快乐。
拜祭完了爷爷之后，我们一路欣赏着家乡的山、水、田园风景，太迷人了，让我感受到家乡的美，也让我感受到我们中华民族孝道精神的伟大。
星期六，八年级要去爬山啦！随同我们出发的有班主任，还有各个科任。我们今天的路线：思源学校——石碌保梅岭
一大早，我们拿着备用品，在学校小广场集合，听李二博年级长给我们动员讲话，然后八（5）班带头出发，依次出发的是八（4）班，八（3）班——队伍在晨雾中出发，有点像长征影像。
走到公路上，我们开始唱歌，跳舞，但还得跟上队形。同学们一出校门，就像放飞的小鸟：嬉笑，追赶，灿烂的笑容，快乐的歌声，洒下一路。
我们大约走了一个小时，才到保梅岭的山脚下。我们买了零食和水，休息一会儿，又继续往前。一路都是石头和树木，我们爬的直不起腰，但拍照是少不了的。终于，离观景台不远了，溪水哗啦啦的声音清晰可辨。我们还闻到飘来的香味。一直落后的同学，忽然弓腰奔跑起来，一口气爬到终点——观景台！
瞬间，“累”字抛到九霄云外：这里有清澈的小溪，哗哗的流水声让人心生愉快；还有卖熟食的，热气腾腾；有大圆桌供人休息；还可以爬上大石头拍山脚下的城市，高楼大厦尽收眼底——
老师说到了观景台就不能再往上了，上一次7，9年级来了也不例外，为了安全着想。但我们还是玩的很嗨，拍照，合影，留念。
下山的时候，我们自觉的把垃圾捡到袋子带下山，希望给游客们留下好心情。
——幼儿园远足活动方案优选【10】篇
春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光。学校出于丰富学生课外生活，锻炼学生社会实践能力的考虑，计划组织学生进行远足实践活动，通过远足拉练活动，锻炼学生体魄，培养良好的心理素质，在活动中让同学们学会团结互助、学会关爱他人；培养学生不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质。
一、活动时间：
20xx年6月1日早8:00班主任进行点名及安全教育。8:30教学楼门前集合后统一出发；下午5:00集合；5：30返回学校。
二、活动地点：
四号桥小树林
三、活动主题、内容：
1、主题：
“绿色环保、安全远足”教育活动。
2、活动内容：
（1）野游。
（2）环保教育。
（3）安全教育。
（4）娱乐活动。
四、活动目的：
进行集体主义教育，实践自我超越，进一步加强环保教育，实践绿色环保行为，实践野外防火、道路交通和自我安全防护。在活动中展示少年儿童的朝气蓬勃的精神面貌，体现团队精神，表现坚毅顽强，团结协助的良好品格。
五、活动对象：
三——七年级全体学生及部分教师
六、安全保障措施：
1、事先制定切实可行的活动计划和活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好远足的一切准备工作。
2、组织纪律教育：做到人员保证，每班带队教师为班主任及两名任课教师，在各班队伍前中后各一名。带队教师负责组织参与学生的一切活动。班主任提前做好野游前的教育工作：
（1）教育学生野游期间一切行动听老师的指挥，准时出发，准时集合，按要求参加活动，不擅自离队，不单独活动，有事要做到事先向带队老师请假。
（2）活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹。
（3）教育学生遵守公共秩序，走路时以班级为单位，不得单独行动，过马路时，严格遵守交通规则。
3、文明互助教育：教育学生班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱。每位同学要有环保意识，做到爱护动物和花草树木，严禁学生攀折花草树木。活动中注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写；注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，及时清理垃圾，保持各班的活动场地的整洁卫生。每个学生带好一次性桌布和保洁袋，随时收好果壳纸屑。
4、注意活动安全：防止学生摔伤、扭伤、落水，防止丢失学生，禁止学生在野外生火，禁止学生带水果刀。
七、注意事项
（一）班主任
1、充分动员，让学生明确活动意义；活动中充分调动学生积极性，随时观察学生情绪动向，做好活动总结。在活动开始前，各班组织学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行以
培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、自我安全防护、环保意识以及展示南门滩学生形象、学校形象等内容的思想教育。
2、强化学生安全意识。把安全工作做为整个社会实践活动的重要环节来抓，各项安全措施要落实到人，每班选派6—8名安全小卫士，督促学生服从集体行动，细化管理要求；每班选派6-8名环保小卫士，负责监督全班活动中的饮食和环境卫生情况，确保参与实践活动师生的人身安全和良好的环保行为。
3、班主任全程跟班，密切注意班级学生的活动情况和各类安全隐患，及时发现身体感觉异常的学生，并及时向相关领导汇报。出发时、野游过程中、班级活动、返校时每次均要清查学生人数；活动期间禁止学生以任何形式的单独行动。
4、让学生提前准备好节目，班主任做好活动的准备工作，组织学生有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动。
5、严格划分活动区域，禁止学生到有危险的'区域活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施。
6、活动前审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝其休息，并将相关学生交付给家长。
7、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
8、活动结束后，以班级为单位，组织班级内部感想交流，并推荐5篇优秀“野游感想”作文上交少先队评比。
（二）学生
1、全体学生在行进过程中要保持班级队列整齐，4列纵队行进，绝对杜绝学生私自活动。
2、卫生要求：爱护公共设施，爱护公物讲卫生；准备好塑料口袋，垃圾要装袋。
3、纪律要求：集体活动不离队，服从安排听指挥；文明游戏不奔跑,排队做到快静齐；善于观察多思考，边玩边学长见识。
4．班级活动：积极参加班级组织的主题活动（班主任负责，文明、有意义）
5、出行在外，注意文明举止，避免与陌生人发生任何形式的冲突。
6、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生，特别是过马路时要绝对听从学校老师和相关人员指挥，有序通过。
7、活动时，注意保管好自己的物品。
8、确保饮食安全，不喝生水，到野外不要采摘野果，以防食物中毒或拉肚子。
9、学生自带食物和水，早晨到校前学生在家里吃好早餐。中午在活动地点吃午餐。全体学生穿校服、戴红领巾、戴太阳帽、带折叠雨伞（装入背包）。特别注意学生要穿旅游鞋或胶底鞋。
（三）副班主任及配备教师
1、第二安全责任人，负责全班的安全问题。全员参与到班级的各项活动，不得擅自离班。
2、与班主任配合，必须调动学生情绪，组织唱歌和喊口号。
3、配合班主任随时观察学生状态，发现问题及时解决。
4、活动期间：教师不准酗酒，以保持教师在学生中的良好形象。
八、活动组织机构
1、统筹协调组
组长：付xx
副组长：孙xx
组员：保xx
2、安全保卫组（负责活动整个过程的道路指引指挥、安全保卫及处理突发事件。）
三年级：仲景阳
组员：张xx
四年级：白xx
组员：赵xx
五年级：田xx
组员：赵xx
六年级：xx
组员：杨xx
七年级：鲍xx
组员：汪x
3、摄影摄像组
保国炎杨宝忠
九、教师安排
xx
十、应急预案
1、学校安全保卫组全程监督学生活动情况，发现安全隐患，及时处理。
2、带队教师或其他“第一发现人”，在送受伤学生就医的同时，要尽快报告校突发事件应急处理领导小组，学校领导接到报告后应立即赶赴事故现场组织指挥协调，根据事件性质及时将事故信息报有关部门。
3、不管发生何种伤害事故，带队人员既要组织安排好现场学生活动，又要立即报告学校领导，
学校要迅速抢救受伤师生，送医院途中要有医生、有关教师陪护，并通知学生监护人。
4、出现问题，带队教师要招呼就*人员，控制局面，组织人员实施救援，阻止事态的进一步发展；并立即组织有关人员开展事故调查取证，掌握好事故的第一手资料。
5、交通意外，应立即拨打“110”报警或求救电话，并采取一些可能的急救措施；学生走失，应组织分组寻找，必要时拨打“110”求助、通知走失学生家长。
6、所有人员不得关闭手机，保持活动期间通讯畅通。
7、应急工作分工
总指挥：韩xx
副总指挥：xx负责报告总指挥现场情况和应急方案实施；
应急保障小组：xx蓉负责联系领导和学生家长、学生情绪稳定、现场维护和紧急救助；
8、医务人员
王秀娟
十一、本活动一切安排解释权由校长、**负责。
春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光。学校出于丰富学生课外生活，锻炼学生社会实践能力的考虑，计划组织学生进行远足实践活动，通过远足拉练活动，锻炼学生体魄，培养良好的心理素质，在活动中让同学们学会团结互助、学会关爱他人；培养学生不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质。
一、活动时间：
20xx年6月1日早8:00班主任进行点名及安全教育。8:30教学楼门前集合后统一出发；下午5:00集合；5：30返回学校。
二、活动地点：
四号桥小树林
三、活动主题、内容：
1、主题：
“绿色环保、安全远足”教育活动。
2、活动内容：
（1）野游。
（2）环保教育。
（3）安全教育。
（4）娱乐活动。
四、活动目的：
进行集体主义教育，实践自我超越，进一步加强环保教育，实践绿色环保行为，实践野外防火、道路交通和自我安全防护。在活动中展示少年儿童的朝气蓬勃的精神面貌，体现团队精神，表现坚毅顽强，团结协助的良好品格。
五、活动对象：
三——七年级全体学生及部分教师
六、安全保障措施：
1、事先制定切实可行的活动计划和活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好远足的一切准备工作。
2、组织纪律教育：做到人员保证，每班带队教师为班主任及两名任课教师，在各班队伍前中后各一名。带队教师负责组织参与学生的一切活动。班主任提前做好野游前的教育工作：
（1）教育学生野游期间一切行动听老师的指挥，准时出发，准时集合，按要求参加活动，不擅自离队，不单独活动，有事要做到事先向带队老师请假。
（2）活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹。
（3）教育学生遵守公共秩序，走路时以班级为单位，不得单独行动，过马路时，严格遵守交通规则。
3、文明互助教育：教育学生班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱。每位同学要有环保意识，做到爱护动物和花草树木，严禁学生攀折花草树木。活动中注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写；注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，及时清理垃圾，保持各班的活动场地的整洁卫生。每个学生带好一次性桌布和保洁袋，随时收好果壳纸屑。
4、注意活动安全：防止学生摔伤、扭伤、落水，防止丢失学生，禁止学生在野外生火，禁止学生带水果刀。
七、注意事项
（一）班主任
1、充分动员，让学生明确活动意义；活动中充分调动学生积极性，随时观察学生情绪动向，做好活动总结。在活动开始前，各班组织学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行以
培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、自我安全防护、环保意识以及展示南门滩学生形象、学校形象等内容的思想教育。
2、强化学生安全意识。把安全工作做为整个社会实践活动的重要环节来抓，各项安全措施要落实到人，每班选派6—8名安全小卫士，督促学生服从集体行动，细化管理要求；每班选派6-8名环保小卫士，负责监督全班活动中的饮食和环境卫生情况，确保参与实践活动师生的人身安全和良好的环保行为。
3、班主任全程跟班，密切注意班级学生的活动情况和各类安全隐患，及时发现身体感觉异常的学生，并及时向相关领导汇报。出发时、野游过程中、班级活动、返校时每次均要清查学生人数；活动期间禁止学生以任何形式的单独行动。
4、让学生提前准备好节目，班主任做好活动的准备工作，组织学生有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动。
5、严格划分活动区域，禁止学生到有危险的区域活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施。
6、活动前审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的`学生，劝其休息，并将相关学生交付给家长。
7、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
8、活动结束后，以班级为单位，组织班级内部感想交流，并推荐5篇优秀“野游感想”作文上交少先队评比。
（二）学生
1、全体学生在行进过程中要保持班级队列整齐，4列纵队行进，绝对杜绝学生私自活动。
2、卫生要求：爱护公共设施，爱护公物讲卫生；准备好塑料口袋，垃圾要装袋。
3、纪律要求：集体活动不离队，服从安排听指挥；文明游戏不奔跑,排队做到快静齐；善于观察多思考，边玩边学长见识。
4．班级活动：积极参加班级组织的主题活动（班主任负责，文明、有意义）
5、出行在外，注意文明举止，避免与陌生人发生任何形式的冲突。
6、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生，特别是过马路时要绝对听从学校老师和相关人员指挥，有序通过。
7、活动时，注意保管好自己的物品。
8、确保饮食安全，不喝生水，到野外不要采摘野果，以防食物中毒或拉肚子。
9、学生自带食物和水，早晨到校前学生在家里吃好早餐。中午在活动地点吃午餐。全体学生穿校服、戴红领巾、戴太阳帽、带折叠雨伞（装入背包）。特别注意学生要穿旅游鞋或胶底鞋。
（三）副班主任及配备教师
1、第二安全责任人，负责全班的安全问题。全员参与到班级的各项活动，不得擅自离班。
2、与班主任配合，必须调动学生情绪，组织唱歌和喊口号。
3、配合班主任随时观察学生状态，发现问题及时解决。
4、活动期间：教师不准酗酒，以保持教师在学生中的良好形象。
八、活动组织机构
1、统筹协调组
组长：付xx
副组长：孙xx
组员：保xx
2、安全保卫组（负责活动整个过程的道路指引指挥、安全保卫及处理突发事件。）
三年级：仲景阳
组员：张xx
四年级：白xx
组员：赵xx
五年级：田xx
组员：赵xx
六年级：xx
组员：杨xx
七年级：鲍xx
组员：汪x
3、摄影摄像组
保国炎杨宝忠
九、教师安排
xx
十、应急预案
1、学校安全保卫组全程监督学生活动情况，发现安全隐患，及时处理。
2、带队教师或其他“第一发现人”，在送受伤学生就医的同时，要尽快报告校突发事件应急处理领导小组，学校领导接到报告后应立即赶赴事故现场组织指挥协调，根据事件性质及时将事故信息报有关部门。
3、不管发生何种伤害事故，带队人员既要组织安排好现场学生活动，又要立即报告学校领导，
学校要迅速抢救受伤师生，送医院途中要有医生、有关教师陪护，并通知学生监护人。
4、出现问题，带队教师要招呼就*人员，控制局面，组织人员实施救援，阻止事态的进一步发展；并立即组织有关人员开展事故调查取证，掌握好事故的第一手资料。
5、交通意外，应立即拨打“110”报警或求救电话，并采取一些可能的急救措施；学生走失，应组织分组寻找，必要时拨打“110”求助、通知走失学生家长。
6、所有人员不得关闭手机，保持活动期间通讯畅通。
7、应急工作分工
总指挥：韩xx
副总指挥：xx负责报告总指挥现场情况和应急方案实施；
应急保障小组：xx蓉负责联系领导和学生家长、学生情绪稳定、现场维护和紧急救助；
8、医务人员
王秀娟
十一、本活动一切安排解释权由校长、**负责。
一、活动目的：
1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化
2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
二、活动时间：2016年4月8日(星期二)
三、活动地点：三元路环湖绿化带
四、活动准备：
1、9：00从幼儿园出发，10点30分返园。
2、 幼儿每人带一小书包准备一小瓶矿泉水、少量食物。
五、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
5、携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
6、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
7、全体幼儿必须穿好校服。
六、活动过程：
1、观察绿化带的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、幼儿写生活动：画一画"春天花、树"。
3、游戏活动： 揪尾巴、丢手绢。游戏准备若干红色绸带作尾巴，一块手绢。
4、幼儿分享实物。
七、活动结束：
教师清点人数、将场地上正路干净，步行返回幼儿园。
一、活动目标
1．寻找并观察春天的美景，感受大自然各种植物的生长。
2．开拓幼儿视野，增长知识，亲*自然，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
二、活动准备
照相机、事先安排好的春游场地、联系好家长进行接送
三、活动安排
（一）谈话，交代春游地点及注意事项
1.交代春游内容及具体安排
2.对幼儿进行春游活动的安全教育
（二）观察及欣赏春天的景色，知道少年宫和图书馆两个建筑
1.观察春天各种植物的变化
2.知道正在建造的建筑是少年宫与图书馆
（三）学会分享点心，欣赏精彩节目
1.幼儿分享自带零食并能意识到保持环境整洁
2.幼儿自发表演节目
（四）拍照留念
1.拍集体照与小伙伴合影
2.“我与春姑娘合影”，留下美丽的瞬间
四、活动反思
春天，阳光明媚、鸟语花香，正是孩子感受自然、亲*自然的大好时节。4月12日，武康幼儿园大班的孩子们走出校园,来到了青少年广场中心，在春天的怀抱里尽情嬉戏，在大自然中放飞心情。一进入园区，孩子们就感受到春天的气息：和煦的阳光、清新的空气、婆娑的柳树、盛开的百花…… 好一派生机勃勃的景象！
在老师的引导下，孩子们利用各种感官寻找着春姑娘，孩子们发现：春姑娘在柔软的小草里、在鲜艳的花丛中、在摇摆的柳条上……孩子们还尽情地在软软的草地上躺着、滚着，享受着春天带给人们的欢娱。春天就在这里，春天在园区的每个角落，春天在孩子们的笑脸中。
寻罢春天，孩子们来到了天桥下，只见一座蜗牛形状的楼梯盘旋在那里，老师带领着孩子们走上去，孩子们一片欢呼，拾级而上。上了天桥，眺望远处，风景尽收眼底。"老师，那是什么，造型真奇特？"孩子惊奇的问，"那是正在建设中的青少年宫和图书馆，课余时间你们就可以在这儿学*了！" 孩子们满脸的憧憬。最后，孩子们在树荫下一起分享了自带点心，一起坐在台阶上欣赏了小朋友精彩的表演，欢声笑语随着徐徐春风飘荡在天空中……通过这次春游活动，孩子们拥抱了大然，感受了春天各种植物的变化，激发了幼儿对大自然的喜爱之情；同时也增强了幼儿的集体感与环保意识。在离开之际，老师按下了相机的快门，将孩子们灿烂的笑脸永远的留在了这美丽的春天里！
春天万物复苏，生机盎然，为了让孩子们亲*大自然，感受春天的美好，我园特地举行“寻找春天的秘密”幼儿远足活动，给孩子们提供一次磨练意志、挑战自我、熔铸团队的机会，培养孩子们的坚持不懈、战胜困难的精神，既能锻炼幼儿的身体素质和意志品质，又能陶冶幼儿的'情操，获得更多的知识。
一、活动形式：半日游
二、参加活动班级：中大班全体幼儿
三、活动时间：4月13日下午
四、活动地点：xx生态园
五、活动目标：
1、开拓幼儿视野，亲*自然，感受大自然因季节更替产生的变化。
2、增强幼儿的集体意识，增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿间的感情。
3、通过分享活动，让幼儿感受和同伴分享的乐趣。
六、前期准备：
1、召开家长委员会，征求家长意见是否组织春游
2、园方组织老师提前勘探场地
3、春游前各班教师对幼儿进行相关的安全教育（不能随意离开本班队伍或家长、不能下水玩耍、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等）
4、成立应急小组：
组长：xx副组长：xx组员：xx xx
5、应急小组职责：
（1）指挥有关教师到达指定位置。
（2）安排教师及保育员开展相关的抢险排危及求救工作。
（3）提前准备好应急药品（创可贴、绷带、药品、水）等。
（4）视不同事故及时报警（意外暴力110、交通事故122、急救中心120）。
6、活动注意事项：
（1）家长请按幼儿园要求时间到达活动地点。
（2）各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及时联系。
（3）在老师组织幼儿游戏时，请家长不要远离活动场地。
（4）如果家长要带孩子中途离开，请告知老师。
（5）各班老师带好垃圾袋以便活动后打扫场地。
七、活动内容
1、游园活动：通过幼儿参观公园，观察花草、树木的变化，让幼儿感受春天的美丽。
2、游戏活动：通过亲子游戏、趣味游戏增进幼儿、教师、家长三者之间的感情。
3、美术活动：通过观察春天、感受春天，用图画的方式把自己心中的春天画出来。
4、分享快乐：通过幼儿和小朋友分享自己所带的食品，让孩子学会分享，体验分享带来的乐趣。
八、活动拓展
活动结束后，组织幼儿进行谈话：在远足的路上你有没有遇到困难，是怎么解决的？你帮助别人了吗？（对有始有终管理自己背包；不怕困难、不怕累走完全程；帮助别人等的幼儿给予表扬。）引导幼儿理解远足活动的意义，体验远足带来的快乐。
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
《好心情加油站》《***我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲展示
《我爱你》《****红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《**舞》《哈达献给***》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
（一）幼儿园资源准备：
1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子；洗涤工具；用餐器具；座椅；活动场地。
2、人员安排：广播——刘xx；摄像、拍照——周xx。
3、教室活动内容：
大一班：活动指导——邵xx；清洁、清理——闫xx。
大二班：活动指导——闫xx；清洁、清理——朱x。
4、环境：于3月13日上午空班老师布置教室环境；
（二）家庭资源准备：
1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。
2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。
3、自带水果刀等工具。
（三）活动过程：
（一）集体活动：
1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队（大一班列队与中二班场地；大二班列队与大一班场地）
2、广播：
简要介绍活动内容、时间、场地的安排。
播放幼儿早操音乐。
3、表演：幼儿早操、律动。
4、广播：
请孩子找到自己的'家长，进入各个制作区参与活动。
5、规则：活动区中请听从各班指导老师的安排等。
一、活动主题：
徒步远足我能行、文明出行我最棒
二、活动目的
1.通过远足活动，锻炼幼儿的身体，培养幼儿坚忍不拔的精神和独立能力。
2.结合安全文明出行的教育要求，教育幼儿安全、文明出行，践行文明小公民。
3.开阔幼儿的视野，感知认识春天的自然景象。
4.体验与老师、同伴外出游玩的快乐，乐意与同伴分享食物。
三、活动准备
1.园务组设计好行进路线，并提前熟悉路线。
2.中、大班班主任写好方案，设计好游戏活动，做好孩子的安全与文明出行教育，并邀请几名家长做义工协同组织活动，做好其它出行准备。
3.安排好工作人员，并进行分工调配。
4.发短信通知家长做好相关的准备工作。
5.与辖区治安联防队联系，要求协助做好安保工作。
四、活动流程
1.中、大班保教人员及幼儿8：30集中大操场，仇园长讲话，举行出发启动仪式。
2.为每个班的几名幼儿穿上儿童反光衣，在保教人员、保安、一名医生及几名治安队员的`陪同下开始徒步远足。
3.沿途与幼儿观察讨论所见所闻，践行安全文明出行的良好行为。如：行人走人行道，横过马路要看信号灯、走斑马线等等。
4.到达釜山公园后，观赏公园美景及春天的特征，与老师、同伴交流。
5.游戏活动。
6.分享美食。
7.收拾整理，将垃圾扔进垃圾桶，保持公园的清洁。
8.10：10时排队原路徒步返回，鼓励幼儿不怕苦，不怕累，坚持走完全程。
9.回到课室作整理、小结。
活动目标：
1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的`日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：
（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样？
引导幼儿自由描述班级的变化。（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）
师：是为了迎接什么节日的到来？
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天？
小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？
（2）师：小动物是怎样迎接新年的？
（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！“
2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？
启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）
（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
（四）活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析
（一）选材
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学*的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
（二）从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激**绪的情境：首先，把“新年”拟人化――“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
（三）从师幼关系看
小班幼儿是言语*惯养成的时期，而小班孩子的良好语言*惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
一、活动形式：
半日游
二、活动时间：
大班：X年4月13日上午
中班、蒙班：X年4月13日下午
小班：X年4月14日上午
三、活动地点：
河津市北城公园
四、活动目标：
1、开拓幼儿视野，亲*自然，感受大自然因季节更替产生的变化。
2、增强幼儿的集体意识，增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿间的感情。
3、通过分享活动，让幼儿感受和同伴分享的乐趣。
五、前期准备：
1、召开家长委员会，征求家长意见是否组织春游
2、园方组织老师提前勘探场地
3、春游前各班教师对幼儿进行相关的安全教育（不能随意离开本班队伍或家长、不能下水玩耍、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等）
4、成立应急小组：
组长：高娟娟
副组长：贾秀荣
组员：家委会成员
职责：
1）指挥有关教师到达指定位置
2）安排教师及保育员开展相关的'抢险排危及求救工作
3）提前准备好应急药品（创可贴、绷带、药品、水）等。
4）视不同事故及时报警（意外暴力110、交通事故122、急救中心120）
5、活动注意事项：
1）家长请按幼儿园要求时间到达活动地点
2）各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及时联系
3）在老师组织幼儿游戏时，请家长不要远离活动场地
4）如果家长要带孩子中途离开，请告知老师
5）各班老师带好垃圾袋以便活动后打扫场地
六、活动内容
1、游园活动：通过幼儿参观公园，观察花草、树木的变化，让幼儿感受春天的美丽。
2、游戏活动：通过亲子游戏、趣味游戏增进幼儿、教师、家长三者之间的感情。
3、美术活动：通过观察春天、感受春天，用图画的方式把自己心中的春天画出来。
4、分享快乐：通过幼儿和小朋友分享自己所带的食品，让孩子学会分享，体验分享带来的乐趣。
——快乐的远足作文(精选10篇)
学校要举一次秋游，地点是火车站。“天啊！那么远的路！从学校到火车站有五公里多呢。”原本充满喜悦的我们一下子激动起来。
当天我们全副武装准备出发。对伍排成长龙，浩浩荡荡地向火车站“进军”。
一路上，我们有说有笑的。路边的稻田上金黄一片，沉甸甸的稻穗压得稻杆抬不起头。一阵风吹过，掀起了起伏的波浪・・・・・・果园里，桔树上挂满金色的灯笼，它们像个调皮的孩子，你拥我挤，个个探出小脑袋，向我们打招呼。馋得我们直流口水，农民伯伯们都沉浸在丰收的喜悦里，忙着收割稻谷。走了一段路，同学们就开始叫苦连天，“啊呦！太远了，怎么还没到。什么时候能到呀？”老师在旁边不断鼓励我们，最后我们还是坚持走下去，终于到达目的地。
我们先原地休息，吃点零食和饮料。这时不知谁叫喊；“火车来了！”我们蜂拥上去，好长的'火车呀！像一条大蛇一样，卧在铁轨上，发出一串汽笛声。可惜动车开的太快，转眼间就过去了。这时李老师给我们拍照留念，又重新整队出发。
走在回家的路上，虽然大家都很累，脚也很疼，像灌了铅似的，但我们坚持走完。这真是有意义的一天！
我从小就喜欢《樱桃小丸子》这部动画片，在这里面印象最深的是远足这一集，每次都能看好几遍。
远足是去爬山。可小丸子最不喜欢爬山了。但可以准备200元以下的零食。提到吃的她可以说是名副其实的贪吃鬼，在零食店里人山人海，脚跟碰着脚尖，挑选后，小丸子刚好200元，就这样她高高兴兴回家了。
第二天到了，下起了蒙蒙细雨，老师说远足（爬山）推到下个星期，此时的小丸子正想着她的零食，回家就把零食全部吃完，等到下个星期再买新的.，这时小丸子的老妈，早就把零食藏得严严实实，果然是名副其实的母子。
远足那天到了，老师用抽奖的方式来排座位，小丸子和山田坐在一起，为什么——为什么！要是跟小玉坐在一起就好了。突然，一番争论打断了小丸子的话。原来是花轮同学带了法国巧克力。大山同学说：“这是法国巧克力，不止200元，我要告诉老师。”“这是从家里带的，是免费的花轮同学可能恳求道。”我可以给你们吃哦！”别人都觉得吃了就太没有尊严了，而一旁的小丸子吃了一块，又问花轮同学要了两块，小丸子乞求道：“我给你端茶倒水你就给我两块好吗？”“不用了，我给你”就这样丸子高兴得回家了，小丸子洗澡时，想着那两块巧克力该怎么吃才好？此时，妈妈和爸爸偷偷赞扬着现在的零食真好吃。
生活中，人们有不同的能力，有的人会画画，有的人会唱歌，有的人会跳舞……在众多的能力中，我觉得有一种能力是至关重要的，那就是——快乐，只要你拥有了快乐这种能力，你的生活就会变得更加丰富多彩。
快乐可以使伤心的人忘记烦恼。当你因为考试失利被老师、家长批评时，你会伤心，会烦恼，你一定觉得自己离快乐太遥远了。其实不然，想一想老师对你的要求严，那是因为老师重视你；父母呵责你，那是因为他们爱着你。想着这么多的人关心着你爱着你，你是多么的幸福、快乐啊！赶快抛开你心中的不快，扔掉你心中的烦恼，让快乐归家，争取下一次考试的胜利！
快乐可以使你在遇到困难时能乐观对待。当你遇到难题，绞尽脑汁也做不出来时，你的同学走过来拍拍你的肩膀，说：“不要气馁，快乐一点，你一定行！”听了朋友的鼓励，你的心情变得开朗起来，人也精神起来，快乐起来。再去看困难的`时候，你会觉得那只不过是小菜一碟，沧海一粟。
快乐可以使你危急时绝处逢生。当你迷失方向，会感到孤单寂寞，这时，你会想到和家人、朋友在一起快乐的日子，于是，你鼓起勇气，满怀信心地寻找回家的方向。只有快乐可以带领你寻找到正确的方向，让你和家人团聚。
每个人的生活都离不开快乐，而生活中有许许多多的快乐，就看你有没有一双慧眼，挖掘生活中的快乐源泉。
朋友，振作起来，向快乐出发！
我们左顾右盼的远足活动终于来了！前一天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，总想着快点到天明。
5月20日早晨，我早早地起来。我在做我的美食。我的美食是“山的味道，海的味道”。
我穿上红军服，戴上红军帽，绑上绑带，背上背包，我成了一名威武的“小红军”。妈妈开车送我到学校集合。
我们开始出发了，同学们走在弯弯的人行道上，没想到太阳公公也跟来了，它知道我们要去远足，它就“鼓起掌来”，它越“鼓掌”就越炎热。
我们实在太炎热了，我想喝水，再坐下来休息。妈妈不要我喝，因为我是小红军战士，要战胜困难。
我和同学们到了目的地，开始了野餐。同学们的美食都“飞出来了”。
野餐完了以后，我们就来到湘江母亲河边。我们看到了很多“白色”垃圾浮在水上，还有一条死鱼，一闻，臭烘烘的！我真想当一名打捞工，把垃圾都捡起来。
我们要返回学校了，我的脚又酸又痛，走不动了。妈妈鼓励我说：“你一定可以的。”我终于有了力量，很快就走到了学校。
以后，我遇到困难，我不会放弃。这次远足我们一共走了5400米。
一年一度的远足活动又开始了，今天我特别的开心，早早地来到了学校。
八点半时，我们二到六年级整齐有序地来到操场集合，当王校长哄亮地说“出发了”这三个后，我们哼着歌，迈着兴奋的步伐走出了校门。
我们的队伍很长，一个班紧跟着另一个班，但是又很整齐有序。刚出发的时候，大家都活蹦乱跳的.，渐渐地，我们越走越慢，整个队伍都慢了下来。同学们也越走越累，但还是坚持的走着。我抬头看看周围，我发现了路边有好多绿油油的小草，这些小草茁壮成长着。风景宜人，山清水秀。我突然觉得没有这么累了。
走啊走啊，我们终于走到了目地的地。我们把带来的零食全拿出来吃，我脑海中出现了一句话，老师曾对我们说过，有好吃的就要一起公享。我把好吃的和同学一起开心的吃了起来。这时，老师说要去一个*地玩，于是我们全部集合起来，一起走到了那块*地。大家都开心地玩起了游戏。我们班玩起了老鹰捉小鸡，其他班的同学也玩起了游戏，*地上到处是笑声。直到要回去了，大家还恋恋不舍。
美好的时光总是那么短暂。我好舍不得这里啊！这次远足让我收获了很多快乐，最重要的是我懂得了分享的快乐。
在这阳光明媚的天气里，我校的远足活动开始了。我们排着整齐的队伍向森林乐园出发。同学们背着鼓鼓囊囊的书包，脸上洋溢着欢乐的笑容。大家迈着轻盈的步伐，一路上只听见欢声笑语。
漫长的路途，更体现出远足的乐趣。经过两个多小时的“鏖战”，终于成功地到达了森林乐园。选好位置，同学们已累得大汗淋漓。喝几口水，匆匆地吃了点食物补充体力，同学们就三三两两地散开了。他们手里紧拽着钱，东逛西溜，寻找快乐与刺激。逛了一圈，公园里五颜六色的。大概有红色的、黄色的，蓝色的，白色的'……各式各样，花样繁多。
东瞧瞧，西看看，我们来到后边，这里已是人山人海，不管是玩的还是看的，个个欢呼雀跃，我们一起挖野菜，观看花朵，别提多么配合了！一开始我在一旁观看，感到很无聊，不想去玩。看着他们的发现越来越大，我就加入了观察。终于，抵挡不住它的诱惑，我兴奋地观察，我们配合得很默契，成功地收集了一些资料，那感觉太爽了。
时间过得很快，我们要回去了，一想到这么遥远的路程，大家都在唉声叹气。一路上，一直都是“坚持到底，就是胜利”在鼓舞着我，尽管大家个个挥汗如雨，但是，我想，也许这才是真正的“远足”之旅。
这是一次快乐的远足，因为我们的目的地是去熊猫基地。可爱的熊猫源源，我们来啦！
早上，我们怀着激动的'心情出发了。虽然我是爱心大使，有“VIP”特权――中途累了可以坐车，但我觉得，既然活动题名都叫“远足之旅”，就要以远足锻炼身体为主，于是，我便跟着我们班开始了这次远足之旅。
在经两个小时的旅途后，我已精疲力尽，累得腰酸背痛了，但我仍不放弃，坚持到底。最终，我们还是挺了过去，来到了盼望已久的熊猫基地。在进行捐款仪式后，我们又去参观了天鹅湖、竹林、小熊猫别墅、大熊猫产房……看到了孤傲美丽的黑天鹅，翠绿凉爽的竹荫小道，可爱调皮的小熊猫，肥胖懒惰的大熊猫等等。但最令我难忘的事――我去抱熊猫。
首先，要摸熊猫还得戴上手套、鞋套，很幸运，我被吉米选为抱熊猫的人，虽然熊猫看起来白白胖胖的，但实际上熊猫身上却有很多细菌，所以，我还得另穿“装备”。这时，以为抱着熊猫的叔叔向我走来，并把熊猫抱给了我，熊猫在我身上打滚、玩闹，还津津有味的吃鲜嫩的竹子，真是太可爱了！
远足之旅就这样结束了，我们都很依依不舍地告别了熊猫源源。这次的远足让我明白了，坚持就是胜利，坚持才能获得成功。
古树苍苍，其道则坚。
清明前，又是一个远足的日子。可惜天公作美。
不过，优秀的我走在最前面，不用怕前面的坑货坑得我跑上跑下。
走到一条路上，两旁不知是什么树在那儿抽出新枝，茁壮成长。正是万物新生，春日正好。本身远足这样美好。可爱的树，不知是被谁举着旗，打了可怜的树一下。一刹那，树上成千上万、密密麻麻的小白虫飞了下来，不一会，我身上，头上，腿上都染上了雪白“漆”。
“千万只小白虫，飞向众人身。”可这也罢了，有的还钻进你的鼻子，简直无孔不入、无缝不进。没奈何，只得拿起手中的野餐垫迎敌。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！”
我们第一组首当其冲，啊！小白虫！手下留情！啊！小白虫！快快请走吧！小白虫所过之处，寸草不生。
“呜呼哀哉，呜呼哀哉！虫子也会散光了！”
队伍像一头发怒的公牛冲出了小白虫的重重包围，同学们的脸上露出了笑容。
“空气，清新的空气。ILOVEYOU！”
同学的欢呼声响彻云霄，天空中的云彩对我们绽开笑容……
队伍慢慢上了山，排队参观了蝴蝶展。又一步步走下了山，讲着鬼故事的少男少女欢快地走回了美丽的学校……
脚板还隐隐作痛，一天下来脚板似乎更坚硬了些，仿佛26公里的辛酸与漫长混着汗水与坚毅注进了脚底，实实的，厚厚的。
26公里，原来还只是一个模糊的概念，现在却成了刻骨的记忆。其实此次活动的前24公路该是快乐的，赏赏路边的桃花，和同学聊聊感兴趣的事情，唱唱歌，斗斗嘴，忘记了脚下的路，忘记了身上的`痛，忘记了远足的苦。但最后的2公里，锥心的痛从脚底扎入全身，嘴中的焦渴任多少水浇灌也难以浇息，偶而眼前突然眩晕，脚下一软才突然醒过来，艰难地撑起自己的身子，仿佛那不是我的。耳边不断有同学尖叫，“首创，首创到了。”我托着自己的身子，用意念前行，当看到天一那显眼的红色建筑物时，我感到从所未有的亲切与热爱。那一刻，似乎**了自己。
现在想想，26公里也没什么大不了，人生中很多看似难以跨越的障碍其实也没什么大不了，只要你挺过来了。无论*地山尖，穿行雷鸣闪电，风雪傲立其间，朔风砭骨，满身泥泞，一曲轻歌笑人间：没什么大不了。
上星期日，我跟妈妈参加了“彩虹骑士”组织的`从化石门森林公园爬山远足的活动。
到达目的地后，走进公园，耸立在我面前的是一座高大的大山。只见山上长着许多繁枝茂叶的大树，把山笼罩成一片翠绿。开始爬山了！领队告诉我们，到了半山腰会有一个惊险、刺激、好玩的游戏等着我们。我们在爬山时，千方百计想让领队告诉我们这个游戏。可领队死活就是不说。
终于，好奇心促使我们爬到了半山腰。我们累得气喘吁吁，却十分好奇地听着领队说的每一个字。这个游戏叫作“一个鸡蛋的酷走”。规则是：每个家庭选择一个人把眼睛蒙上，手里握着一个鸡蛋走完剩下的路程，第一个到达山顶的村庄并且鸡蛋没有破的家庭获胜。还有，剩下的路不是楼梯，而是泥路，大家注意安全。”领队说。
游戏开始了！我自告奋勇当了蒙着眼睛的那个人。可看了看剩下的路，我有点害怕了。全是横七竖八的树枝和岩石，一不小心就会摔倒。我一只手牵着妈妈，握着鸡蛋，另一只手摸着前面的空气，像盲人摸象一样缓慢前进。在路上，我好几次都差点摔倒了。有一次，我被一块岩石绊倒，我没有看自己有没有受伤，而是握紧了手里的鸡蛋，继续前进。最后，好不容易达到了终点，虽然没有获得第一，但是也按时到达了。
接下来我们还在野外野餐做饭，并且还在小溪边抓螃蟹和做了各种游戏。时间过得飞快，不一会儿就要回家了。我还交了几个朋友，在车上，我跟朋友们有说有笑回忆着今天的事迹。
这一天所有的景色事物都令我流连忘返。
——远足感悟作文600字优选【10】篇
石璞经过雕刻才能成为美玉，幼苗经过风雨才能长成参天大树，风雨之后才可见彩虹，秉承这一原则，我校于四月十日下午进行了远足十六公里的活动。
这次活动允许我们穿各自班的班服，而我们的“黑白条纹”亦然成为了一道靓丽的风景线。在活动的启动仪式上，我们意气风发，斗志昂扬，在途中，我们觉得外面的世界真的很美。
过河堤是一个艰难的挑战，长长的路途，炽热的阳光，但我们却不畏惧，用微笑迎接这漫长的路途。人生是波涛汹涌的大海，我们在向着彼岸前行的路途中，花开花谢，叶荣叶枯，我们往往无暇顾及生活中太多灿烂的一面，因而错过了很多美景、奇景，可我们依然向往着彼岸，因为那里春暖花开。
沿途风景很美，清澈的河水，各色各式千姿百态的花争奇斗艳，柳枝随风摇曳着那纤细的嫩腰，一切是那么美，而目的地的才艺表演却是另一番风貌，我们看到了学*背后多才多艺的`同学们自信的面庞和放松享受一切的悠闲。这路途很远，却有你们相伴，很幸运，一路有你。
归途，我们尽情歌唱，欣赏沿途风景，由于短暂的休息，我们的身体再次蓄满了力量，班里没有一个人掉队，都坚持了下来。我亦相信，在未来的日子里，无论遇到任何挑战，我们都会像面对这次远足一样，用自己最好的状态去面对，我相信，未来一切掌握在自己手中！
盼望着，盼望着，五一来了！
在抗疫的这段日子，整天搁家里不是上网课就是写作业，好无生趣。这不，迎来了五一小长假，怎么也得出去走走了。放假第一天，爸妈就硬拉着我出门“远足”。
虽然说是“远足”，但其实并不是很远。在一个有湖泊的地方，我们停下了脚步。我原本是非常抗拒出行的，一直低头玩手机，直到见了那里的美景。
那里四处都是花花草草，一眼望去，就是一大片绿毯上点缀着许多繁星；旁边一汪碧绿清澈的湖水，在微风下泛着涟漪，若细看，会发现还有鱼儿在嬉戏；天也别样的蓝，如透亮的水晶。这天，这云，还有那些花木都映照在水里，让人心旷神怡，什么烦恼都烟消云散了。从远处吹来一阵清风，撩起了钓鱼人的'头发，一切都让人舒心。
湖边有座小楼，楼上摆着烧烤架子。妈妈们“咔咔咔”一顿操作，一整箱的肉就都陆续上了串。大家七手八脚点上火，放上串串，不一会儿就有肉香味儿了。我们这些孩子都搁旁边看着，口水直流三千尺。先前我还不愿出门呢，可你看，有美景有清风有烧烤，真是绝了。
刷上油，撒点孜然和烧烤料，听肉串发出的“滋滋”声，大家都被迷得欲罢不能，小馋猫们眼睛都看直了。等肉串烤好了，一人拿上两串就开始埋头吃，像极了水中争食的鱼儿。老爸们在桌上大声聊天，专心喝酒，十分快乐和谐，真是一个美丽的下午。
在家呆了三个多月，出去走走也不错嘛。你看，春暖花开，山河无恙，爱和希望总比病毒蔓延的快。
我们去了英德市的英西镇远足，在旅游车上，我怀着迫切的心情，眺望着窗外的风景。“各位朋友们，这是我们这一带有名的景点——骆驼峰！”导游指着不远的一座山，一眼就看出是一只跪卧的大骆驼，虽然不比桂林的象鼻山出名，但是，同样是喀斯特地貌的骆驼峰也能与之一比！
“噼里啪啦……”突然间，瓢泼大雨从天落下，拍打着车窗，伴随着雨声，导游对我们说今天的活动要随天气而定，如果太大雨了，就只能去附*山谷漂流。听了这*话，我很失望。本想见见导游口中的”小桂林“，却被一场大雨冲掉我的期望！
我们中午在附*的一家农家乐吃饭。吃过饭，天公作美，太阳还露出了笑脸！我们立刻背上行囊，出发。
一下子就走了三小时，雨后的山路，都是坑坑洼洼的，一脚水一脚泥，可以想象如何的辛苦。大家都筋疲力尽，连声叫苦，我们咬着牙，坚持住了。来到了一个大溶洞，里面阴凉至极，还有一条畅快流淌的小溪，大家享受着这来之不易的幸福。
溶洞顶部是一整块乌黑的`岩石构成，上面还倒挂着许多石笋，石笋尖儿上还滴着水呢！
穿过溶洞，我们回头一看，金灿灿的阳光洒在洞口的水雾上，形成一道金色的彩虹。我的精神也为之一振，太美了，不由得赞叹起大自然的鬼斧神工！
这次艰辛的远足让我知道幸福是来之不易的，只有经过不懈的努力和坚持，才能看到那雨后的彩虹。
“啊，累死了~”“就是，太累了！”午后的操场上，传来一声声哀叹。今天不是星期六吗？怎么回事？别急，听我跟你说。
几天前，我们就得知了远足的消息。顾名思义，远足，就是步行去较远的地方。我们初二的目的地就是龙山公园。因为我们是第一次远足，所以我们都很期待，不知道后面等待着我们的，是什么样的试炼。
今天早上，我们来到操场集合。校领导一番“震撼人心”的开幕仪式后，我们正式踏上了征途。刚开始，我们都精力充沛，不断走着，时不时还小跑起来。我们都认为龙山公园是个不怎么难的目标。到了后来，我的脚有了些许的疼痛，但好在我们的目的地龙山已经是一个能看得见的存在。
终于到了龙山公园，我们站在山峰上，向北看，是一望无际的农田，与天空交融。而向南看，则有许多高楼，这强烈的`反差，更加衬托出农田的美丽。吃过午饭，稍事休息，又该上路了。只是，回去的路，似乎要比来时长了几倍。脚愈发地酸疼起来，午后的太阳也照得人昏昏欲睡。水杯里的水早已喝光，每个人都在艰难地行走着。每到一个红灯，我们都如获至宝，抓紧时间休息。9公里，5公里，2公里，1公里，终于接*了学校。最后500米路程，我仿佛用了一个世纪的时间才走玩。当坐到操场上的那一瞬间，一种胜利感、喜悦感朝我涌来，17公里，好像也没有那么长了。
这次远足，在我的人生中是一次宝贵的经历，虽然很累，但如果有下次，我还是会毫不犹豫的参加！
漫漫长路，细雨飘洒，每走一步都会在心里为自己鼓掌。前进，坚持，加油，这三个词反反复复出现在脑海中。
从黎明走到中午，终于明白，真正的成功，就是坚持到最后的那一份坚持。接下来学*的日子我们也会在处于这一刻，尽管前方很远不知何时能到，尽管雨在身旁飘飘洒洒，在这样的情境下获得最后的成功，走过远方那座等待我们许久的凯旋门时，我想成功后回首一路风雨，会更加感到意义非凡吧。有首歌真的棒极了，淋雨一直走才是在走向成功一路上的主旋律。
一路上，走着走着，雨有点下大了，我们一起两两三三撑着雨伞夹杂着聊天与嬉笑漫步在细雨中。在追逐成功的.路上，幸好有一把伞，有一群可以嬉笑放松的朋友们，以至于不会觉得路途有多么漫长，相反，收获的是满满的喜悦。
当我们迈进校园门，耳畔响起振奋我们的歌。汪峰以他雄厚激昂的歌声呐喊着飞的更高与怒放的生命。我们长嘘一口气的同时都欢呼起来：“到了，到了”。走进那可爱的校园时，喜悦之情油然而生，看见欢迎我们的凯旋门，自豪之情不予言表。最后在学校金字塔前挥舞班旗，定格了这一刻。
是的，我们完成了12公里，相信在以后的日子，我们也将完成以后的人生之路！
我们在路上，一路上，花开花落都将成为美丽的风景。走，为这已划下的曲线，走，为这已耗下的生命，走，我们永远站在终端，自我的终端，永不后退的终端，不断奋进的终端。迎着朝阳，向前走去。
人生的道路是漫长的，但是要我们边走下去边看沿路的风景，便会坚持不懈的走下去，因为是那些沿路的风景让你明白人生的美好事物，并且继续往前走，想知道下一处有什么风景。人生就是这样，只要我们找到精神的慰藉，才能克服困难。
不管道路困难重重抑或危机四伏，都应不畏艰险的跑出自己的速度。人有时不是被外界的困难所困，而是被内心的怯弱与过分的谨慎所羁绊。要知道，生命的可贵亦在乎酣畅淋漓的放手一搏啊!
要想获得成功的人生，就要迎着困难前行。每一个梦想的实现都离不开艰苦奋斗的过程，想着梦想的方向不停得走不停地走下去，你要勇敢，一直勇敢。
经过这次远足，让我明白遇到困难时，千万不能放弃，不能被眼前的困难所打倒。困难只是暂时的，暴风雨过后便是美丽的彩虹。在长途跋涉过后，展现在眼前的'便是美的风光。
读书生活亦如我们远足，我们只要拥有坚定的信念和持之以恒的精神，我们才能冲向最后的终点，赢得最后的胜利。
有些事看似不可能完成，那是因为我们没有去实践。实践过后你就会发现那只不过是自己所谓的“心理障碍”。
天空很蓝，没有云彩的点缀那不叫美丽;鸟儿自由，没有天空的包容那不叫自由;人生漫长，没有信念的支持那不叫完美!
路再远，也怕我们这可坚定的心!
远足就像人生，人生就是一次远足——题记
今天，我们背上行囊，踏上征途，从学校的西校门出发，目的地是位于长江边的江海风情园，总路程约七公里，这是进此校以来的第一次长途徒步行军，这段征途在我眼中有3个意义，1：这代表着人生路上跨出的一步，独立行走的一步。2：这次活动在培养我们坚韧不拔，持之以恒的毅力3：这也是一次与自然的接触。
在这一路上同学们好似没有感觉到累，可能是被学*压得透不过气，认为这是一个难得的放松机会。也可能是大家对接下来的好奇促使大家忘记了疲劳。今天是一个难得的好天气，湛蓝的天空上万里无云，樟树叶子在阳光的'照射下闪着油光，树丛里，天地间鸟鸣回荡。大家吃吃走走，说说笑笑，很享受这春夏交接时节的景色和气候。
背包带子在笑声中晃动，市**的小亭子里，又传出了三年前的笛声，我和同学们讲诉着这吹笛人的故事。渐渐地，热浪从头顶袭来，飘逸的衣衫上出现了汗迹，但没有一个人回头，没有一个人喊累，欢笑声淡了点，依然移动着坚定的步伐，老师在队前报着我们已经走过的路程，并不断的为我们加油鼓劲。当江海风情园的标志性建筑物出现在我们面前时，我们加快了脚步，到达了目的地的那一刻，几乎兴奋地跳起来，这时我们回味这一路，感激这一路，因为我们得到了成果
远足是很累的，但心中有着目标，经过坚持不懈的努力和永不言败的信心就会达到你所期望的目标。
今天上午，我们要去三峰寺远足。太阳公公像一个害羞的小男孩躲进云层里了。
一路上，我们象刚出笼的小鸟一样，叽叽喳喳地叫着。我回头看看我们的队伍，哇！像一条黑鳞片黄颜色的长龙，俯卧在人行道的右侧。川流不息的车辆从我们身边慢慢驶过，向我们招手，像在说：“小朋友，你们真棒！”
在风婆婆的热情指引下，我们很快来到山峰寺的脚下。我很想松一口气，可经过林老师的一遍又一遍的鼓励，我们咬着牙，坚持走到山峰寺。瞧，何梓源真是初生之犊不怕虎啊！只见他把手快速伸向草丛里，和尖草比武呢！
我们用火眼金睛找了一块完好无损的空地，刚坐下，我们就迫不及待地打开书包，摆好餐布，随着林老师一声吆喝：“同学们，尽情享受你们的`大餐吧！”我和同学们连忙取出各种各样的美食，有甜甜的玉米，有香喷喷的薯条，有柔软的包子等等。我们可顾不上什么绅士风度、淑女形象了，你吃我的，我吃你的，尽情分享着美食。吃相可直是千姿百态。看，杨洵朗抓着饭团，直往嘴里塞，还没尝出滋味，就吞下去了，真是囫囵吞枣啊！瞧，我也不例外，我一手抓着包子，一手拿着寿司，左啃啃，右咬咬，混合味儿，真不错。
吃饱喝足后，我们唱着欢乐的歌儿回学校喽！
这次远足，真令人难忘啊！
远足活动已经结束，作为一名参与者，我感受颇深。
这是我第一次远足，或许，也是最后一次。
我的感受：累！但很充实。在我从博客相册中看到我们远足的那些''一瞬间"时，远足让我感受到了班级团结的力量和同学们亲入同胞兄弟的深情。老师手拉着手带我们走上了这段旅程。虽然艰辛，但却无时不刻在感受着温暖与快乐……
一路上我们说说笑笑，气氛那么的和谐融洽，好不热闹！好东西一块分享（小样，不给也得给，哈~）水一块喝，少不了的关切的问候和友好的眼神伴随一路。体委为劳累的同学背包，那一刻，我豁然觉得体委的背影，好帅！我们互相搀扶着身体不适的同学，互相支持着，互相鼓励着！中途休息，同学们按下了相机的.快门。我们要记录下来这感人的时刻，要记录下英雄的微笑。
路上我们一边走，一边唱歌，和同学聊天，讲笑话。歌唱得最多的是我们班，号喊的最响的也是我们班(至少我这么认为）。谈轻松……说实话。我很吃力。这是我生*走得最远的一次路，我想它会在我生命的记忆中，留下深刻的影响……在这次远足中，苦是有的，但更多的是甜。我的脚上磨起了两个泡，每走一步，都钻心的疼。我几次想要放弃，但看到同学们一个个无所畏惧的表情和坚定的步伐，我告诉自己，要坚持！我会成为高二1班合格的一员，是的，我成功了……迈进校门的一刻，我就明白了……门口的队伍为我们的胜利喝彩，这，在那一刻我认为它是世界上最响亮的声音！
今年是红军长征胜利80周年，作为少年军校，学校组织高年级全体师生参加“负重远足拉练”活动，老师让同学们做好准备，我真担心自己能否坚持到最后。
周五早上，秋高气爽，天空晴朗，我背上了装有3公斤水的背包和同学们在老师的带领下从云龙湖音乐厅开始出发，一路上，只见湖边的树木，叶子的颜色各异，金色像耀眼的黄金，红色像新娘的裙纱，*静的湖面像一面硕大的银镜，倒映着蓝天白云，真是风景如画！
同学们都兴高采烈，轻轻松松地走着这段路程，树上的小鸟在向我们歌唱，小草也向我们点头。忽然传来一阵有力的歌声“日落西山红霞飞，战士打靶把营归，把营归……一，二，三，四！”美好的友谊温暖着每一个人，如果静下心来听一听，你就会听见同学们互相鼓励的声音，就连小鸟也唱着欢快的.歌曲陪伴着我们一路前行。
欢歌笑语中，大部队已行至湖东路，完成了三分之一的路程，我的脚和腿却有些酸疼了，脚步也慢了下来，我擦了擦额头上的汗水，气喘吁吁中掉了队。这时，王金瑶赶忙跑过来，关心地对我说；“你没事吧，是不是脚疼了，我扶你走吧！”有朋友的关怀，我觉得心里很温暖，脚步也变得有力起来。
终于到达了目的地，同学们都已满头大汗、筋疲力尽，我的衣服也湿透了，顾不上擦汗，就迫不及待拿出水杯喝水，这漫长的8公里，如果没有同学的鼓励，我也许不会坚持到最后，这次活动我收获的不仅是温暖友谊，更磨练了意志，锻炼了身体，真是一次有意义的远足活动。
——远足活动总结 (菁华10篇)
指导老师在梅林一村进行了本学期的第一次户外远足活动“寻找秋天的足迹”,组织本次活动的目的主要是为了让社员们亲*大自然、享受远足的快乐而开展的，同时也是为了让社员之间的沟通交流的机会更多，增进大家的感情。本次活动，主要由副社长我主持。现由我对本次会议做以下总结：
一、活动前的准备工作：
本次活动经过社长和指导老师的商定才确认这次活动，目的是增进社员之间的感情，让大家一起出去游玩，制造些共同的回忆，本次活动因为我之前没有做过此类方案，在社长的协助下，完成了活动方案，在制定方案过程中，不断修改，最终完成了本次活动的方案。
本次活动由钟xx总负责，黄xx协助，把所有的社员按照系部分为了三部分，分别由陈xx（电气+印刷）、吴xx+郑xx（生物、光机电）周xx+王小坤（汽车）负责，社长制造了点名表，让活动前的准备工作完毕。
周四由陈xx副社长为大家主持远足总结活动，分享照片。
二、活动的进行情况
本次活动主要分为两部分，一是上周六（10月20日）的远足活动、二是周四（10月25日）的总结活动。
上周六的远足活动进行情况主要如下：各组长在周五晚上确认好每个人是否请假，从哪里出发，进行详细备注，然后向钟xx报告各组的情况，本次活动应到人数加上朱老师以及其女儿，还有三个非读书社成员总共45人，实到人数31人，实*4人，自考2人，技能培训1人，考工2人，请假1人，4人缺*。一共点名4次。
周六远足活动按照活动安排，在梅林一村家乐福kfc门口进行集合，在梅林水库上点名，由于大部分人都是第一次去，所以在集合过程中延迟到9点15分才出发开始本次远足活动。我们在梅林水库上进行了本学期社团的第一次合照，过程中，社员们之间都进行了一些相互沟通、交流。
我们选择二线关这条路，从梅林走至西丽，在福田南山交界处进行第二次点名，并且让社长、副社长、秘书、助理一一念出本社团所有社员的名字，促进大家的交流，在交界处各系学生进行了合照。第三次点名在快到终点的桥下进行，第四次在终点处（长源村）点名，路程有点长，经过大家努力，最后还是一个不差的达到终点。
周四总结活动由陈xx副社长进行，大部分社员都参加了本次活动，过程中陈xx副社长为大家展示了我们远足过程中所拍的照片，请读书社每位社员说出了本次活动的感受和意见。最后由唐xx社长进行本次活动总结。
三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向
本次活动强调“一个都不能少”为原则，目的是想让大家一起参加本次活动，因为这种户外活动一个学期就一两次，每个人都是属于读书社的一个个体，少一个人读书社就不完整了，但是最后还有只去了一半人，总共请假人数10人，缺*人数4人，对于没有参加远足活动的同学，经社团内部商议决定。他们将不在属于我们社团的社员，但仍可以参加本社团的活动。参加活动时必须每次都要参加，并写周小结。然后，下学期再将你们纳入我们社团中来进行处理。尽管如此，本次活动还是非常成功，给参加本次活动的同学留下了美好的回忆。
优点：各组长认真负责，在周五之前就统计好了参与活动人数以及去的方式，从学校出发的同学们都能服从安排，一个都没迟到，非常守时，需要提出表扬，活动过程中大家都能保持欢声笑语，互相帮助，各方面都做得非常好。
不足：本次活动缺*人数有点多，导致人数上有很大的落差，从家里自己去的同学，没有计算好路途过程中需要的时间，导致迟到现象，让活动延迟了15分钟开始。在远足过程中，社员们都是与自己同班的同学前行，没有达到各社员互相交流的目的`，望以后能改正，让读书社成为一个不分彼此的集体。
“寻找秋天的足迹”远足活动圆满结束，感谢社长和朱老师的帮助与支持，感谢各位社员的积极配合参与，感谢各组长的认真负责和协助。相信大家都收获到一份属于自己的快乐，都拥有了属于自己的回忆，也相信下次活动我们会传承有点，改正不足，让读书社社团户外活动越办越好。最后，再一次感谢大家，谢谢！
20xx年5月7日，阳光明媚，风和日丽。这对秭归县直机关幼儿园大班的小朋友及小朋友的爸妈和大班的老师们来说，是个特别有意义而又令人难忘的日子。就在这一天，秭归县直机关幼儿园为了增进家长、孩子、老师之间的沟通，开拓孩子们的视野，丰富孩子们的生活，隆重举行了一次幼儿园大班亲子远足活动。活动的地点，就是位于秭归县城的著名国家级景点——屈原祠。屈原祠依山而建，面江而立，景色秀美，气候宜人。选此作为活动地点，更是让孩子们身心受益无穷。我有幸作为大（四）班何婧雅的家长参加这次远足活动，感想颇多，在这里和大家一齐分享。
8点40分，孩子们带着甜甜的笑容，迈着快乐的步伐，排成两排走出校门。家长位于孩子们的两侧，牵着孩子们的小手，一行人浩浩荡荡，开开心心地朝屈原祠走去。一路上，孩子们像出笼的小鸟，蹦蹦跳跳，唱着歌，哼着调，别提有多高兴了。引得路旁的小鸟也羡慕不已，在树枝上叽叽喳喳的叫。前面带路的拉着巨大的横幅“秭归县直机关幼儿园亲子远足活动”，旁边还有不少举着彩旗的。这么声势浩大的远足活动，引得路人都停足观看。过马路时，两旁的车辆都自觉地停下来，等小朋友们过完了才走，大家都自动地为小朋友的这次远足提供方便。大约十分钟左右，我们就来到了屈原祠的门口。按规矩门卫是要检查身份证的，但为了节省时间，只是简单地清点了一下人数。一走进屈原祠，小朋友们就开始欢呼起来，原来是一进门就看到的喷泉吸引了小朋友们的注意力。这里的喷泉有些特别，时而喷射出一串串长长的水柱，时而又飞出一条条短又粗的水柱，像鲤鱼跃龙门一样，非常有意思。继续往前走了一会儿，我们就到了目的地——屈原祠广场。屈原祠广场位于风景区的正中央，后面背靠古色古香的屈原祠建筑，前面是波浪壮阔的长江。并且站在广场上，雄伟壮观的三峡大坝尽收眼底，真是开展活动的绝佳之地。*看，绿树成荫，层峦叠嶂；远眺，江水滔滔，波浪壮阔。身处这样的人间仙境，每个人都觉得心旷神怡，身心舒畅。
在屈原祠建筑群门口，小朋友、老师、家长们集体合影留念，镜头留下了我们每一个人开心的笑容。接下来，小朋友们手拉着手围成一个大的圆圈，小朋友和家长依次坐下来。等大家都坐好后，班主任吴老师宣布：现在我们开始观看小朋友的表演。首先，第一个节目就是由何婧雅、熊师晨、谭雨婷领唱的《感恩的心》。小朋友们边唱边做手语，唱得很投入，很有感情，手语动作也很优美。看着这群可爱的小人儿，家长们对孩子又有了一个新的认识。把这首歌作为第一个节目，有着老师们的良苦用心。老师们是要让孩子们从小就有一颗感恩的心，感谢家长，感谢老师，感谢学校，感谢国家，长大后做一个有出息的人，好好的回报社会。在这里，最应该感谢的就是为这么多孩子辛勤付出的老师们，你们是孩子人生路上的第一个启蒙老师，正是在你们的带领下，让这一群蒙蒙懂懂的孩子学会了许多东西：穿衣、吃饭、唱歌、跳舞、绘画、游戏，学会了分享，学会了爱，也学会了感恩，孩子们哪怕是最小的一点进步，无不浸透着你们辛勤的汗水。在这里，我代表这群孩子们及这群孩子们的家长对你们表示最诚挚的感谢：你们辛苦了，所有的`家长像这群孩子们一样深爱着你们！
这首歌后，接着由韩乐琪同学领跳拉丁，小朋友们在一旁打节拍，配合得很是默契。紧随其后，孩子们又表演了诗歌朗诵、女生舞蹈、男生舞蹈等一系列精彩的节目。每一个节目，孩子们都表演得很出色，每一个节目背后都凝聚着老师们辛勤的汗水。在一阵热烈的掌声中表演结束了。老师让同学们坐下来休息。这么长时间的表演，孩子们也饿了，纷纷把带来的零食拿出来吃。但孩子们并没有急着吃，而是先把零食分一些给老师，然后又分一些给同学，最后才坐下来，美美的吃起来。我被孩子们这种分享的精神所感动。现在的小朋友们大都是独生子女，惟恐他们养成自私自利的性格，现在看来，担心却是多余的，孩子们在老师的教导下，学会了爱，学会了分享。他们心中有老师，有父母，有同学，有他人。这让做父母的为孩子们感到多高兴啊！
快乐的时光总是过得飞快，一晃就到了中午11点，老师们又整好队伍准备离开了。几百人活动的广场，离开时，连一片垃圾也没留下，我为孩子们有着如此强的环保意识而骄傲。这次活动应该算得上十分的完美。但临出门是，发生了一个小插曲，有一位家长不经老师同意，擅自离开，让老师清点人数时，怎么也差一个小朋友。这把老师弄着急了，人数清了好几遍，怎么也少一个人，但又不知道少了谁？大热的天，老师们急得直冒汗，小朋友们也等得焦急。最后老师只好一个一个的点名离开，才能找出擅自离开的学生及家长，给家长通上电话后，老师着急的心才放了下来。我在这也要善意的提醒一下这位家长，集体活动一定要服从管理，大家要一起行动。就算临时有事要离开，也一定要给老师打个招呼。要不，这会给老师的工作带来多大的麻烦。
活动虽然结束了，但孩子们开心的笑容，欢快的歌声，优美的舞姿，还深深的印在我的脑海里，挥之不去。参加亲子远足活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐！！！这也创造了家长和老师沟通交流的机会。
要特别感谢三位老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的成长和进步！为了宝贝们的明天更加绚烂多彩，我们一起努力，一起加油！
一场以“激情迎奥运，励志求卓越”为主题的新邵八中首届师生“远足”活动于5月6日圆满结束。此次活动，既表达了八中全体师生期盼北京奥运会的喜悦之情，又磨练了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神，充分展示了八中形象，彰显了八中魅力，提高了八中的知名度和美誉度，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。
一、精心策划，严密组织
1、周密计划
计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《新邵八中远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。
2、精心组织
本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联*会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。
在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示八中学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“喜迎奥运，挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的.班级，与学生一道参加活动。
3、时间及线路安排
此次远足活动学校分别为高一、高二学生设计了两条行走路线，第一条是由八中出发，至严塘，再经烟竹、高桥返回八中；第二条是由八中出发，经寺门前，至雀塘，再由原路返回。两条路线里程均为60里。时间定在5月5日和6日。时间的选择是为了应印北京奥运会进入最后100天和奥运圣火全球传递进入祖国内地而安排的。行程的选择也是精心设计的，事先由教育处的领导进行了路线的考察；既考虑了学生的身体承受力，又达到了磨练了学生意志力的目的。
二、活动进行，特色鲜明
远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。
出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。
一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。
二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了新邵面貌的翻天覆地的变化，看到我县新农村建设的日新月异、勃勃生机，看到雀塘镇作为中南地区颇具影响力的“废品回收利用一条街”的美丽发展前景，看到了位于严塘镇高桥湖南车身厂的热闹的生产场景。
三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲*大自然的同时接受一次心灵洗礼。
整个远足的过程，是亲*自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。
值得一提的是，在整个远足过程中，李维勇校长和屈宋来*亲自担任总指挥，甘为表率，有车不坐，往返一直坚持与同学们一起走下来；年龄稍大的李保初校长、石建林主任、刘碧皖主任和其他参与的老师也都一直与同学们在一起行走、交流；各班班主任及科任老师也都能按年级组的要求，用自己的行为来影响自己的学生，在领导和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。
三、及时总结，提升高度
远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。
谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀*作，学校还将出一期校报特刊。
在活动后的班主任座谈会上，几乎所有的班主任都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。
树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。
实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。
一场以“激情迎奥运，励志求卓越”为主题的新邵八中首届师生“远足”活动于5月6日圆满结束。此次活动，既表达了八中全体师生期盼北京奥运会的喜悦之情，又磨练了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神，充分展示了八中形象，彰显了八中魅力，提高了八中的知名度和美誉度，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。
一、精心策划，严密组织
1、周密计划
计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《新邵八中远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。
2、精心组织
本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联*会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。
在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示八中学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“喜迎奥运，挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。
3、时间及线路安排
此次远足活动学校分别为高一、高二学生设计了两条行走路线，第一条是由八中出发，至严塘，再经烟竹、高桥返回八中；第二条是由八中出发，经寺门前，至雀塘，再由原路返回。两条路线里程均为60里。时间定在5月5日和6日。时间的选择是为了应印北京奥运会进入最后100天和奥运圣火全球传递进入祖国内地而安排的。行程的选择也是精心设计的，事先由教育处的领导进行了路线的考察；既考虑了学生的身体承受力，又达到了磨练了学生意志力的目的。
二、活动进行，特色鲜明
远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。
出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。
一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。
二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了新邵面貌的翻天覆地的变化，看到我县新农村建设的日新月异、勃勃生机，看到雀塘镇作为中南地区颇具影响力的“废品回收利用一条街”的美丽发展前景，看到了位于严塘镇高桥湖南车身厂的热闹的生产场景。
三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲*大自然的同时接受一次心灵洗礼。
整个远足的过程，是亲*自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。
值得一提的是，在整个远足过程中，李维勇校长和屈宋来*亲自担任总指挥，甘为表率，有车不坐，往返一直坚持与同学们一起走下来；年龄稍大的李保初校长、石建林主任、刘碧皖主任和其他参与的老师也都一直与同学们在一起行走、交流；各班班主任及科任老师也都能按年级组的要求，用自己的行为来影响自己的学生，在领导和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。
三、及时总结，提升高度
远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。
谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀*作，学校还将出一期校报特刊。
在活动后的班主任座谈会上，几乎所有的班主任都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。
树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的`班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。
实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。
春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲*大自然的好机会。4月4日荥阳市第二幼儿园组织了春季远足活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们班将地点选择为荥阳市植物园。春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。
早上家长把孩子们送到了植物园门口后，就自行离开了，孩子们在老师们的带领下走进了生机勃勃的植物园。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。幼儿们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗。
春天的植物园春暖花开，阵阵和煦的春风吹过，湖里泛起层层粼粼的金光，桃树上开满了美丽的桃花，小草吐出了嫩嫩的绿芽，处处都有小鸟在欢快地歌唱。一路上孩子们寻找着春天的气息，感受着春天的变化，欢声笑语不绝于耳。面对如此美丽的春景，孩子们在老师的带领下进行了丢手绢、老鹰捉小鸡、才艺表演等各种有趣的游园活动。
同时，老师带领着幼儿欣赏了植物园里的清清小池、绽放的桃花，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……*日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。当然，在最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。
孩子们畅游在大自然的怀抱里，陶醉在植物园的美景中。孩子们在草地上围坐在老师们周围，畅想着美好的未来，稚嫩的小脸上露出满意的笑容。这次春游，不仅在孩子们幼小心灵留下了美好的回忆，开阔了孩子们的视野，还锻炼了幼儿身体、增强了体质，同时还让孩子们领略春天的美，感受到大自然的神奇。
通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲*自然、感受生活，让孩子们在与大自然的`接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。
20xx年12月5日，星期六，整天下雨，几乎没停，气温7-10度，xx中学1600多名师生，冒着风雨严寒，完成了80多里路程的远足活动。
这次活动，得到了社会各界的大力支持与配合。在活动前，县委*组织相关单位部门召开了协调会，共同为活动创造良好条件。县交警队派出一辆警车开路，关键路口安排了交警进行管制，维持交通秩序；县医院派出一辆专门的救护车全程保护；电视台派出一名记者全程拍摄；陡水镇小学提供休息场所，街道居民和店主为学生提供方便；公交公司增加了陡水线的车辆，让想坐车回的师生提供方便；为了活动取得成功，学校得到了广大家长的大力支持，不少家长在整个过程中与学生一起完成所有历程；也有一些家长在学生需要帮助时，及时安排车辆接应受伤或体力不支的学生。
这次远足，概括起来有以下五个特点。
一是人数最多，因为我们这批学生总数达1518人，老师有96人，加上部分家长，参加的远足的人数有1600多。
二是本次远足困难最大，表现在天气状况，气温低、整天中小雨不停，这也许是老天爷对大家的特别考验，事实证明，参加远足的同学们，没有在困难面前低头，没有在困难面前退缩，困难越大，我们显得更加强大，我们完成了一次别人想都不敢想的挑战。
第三个特点是绿色环保，在活动方案中就设置了“环保卫士”这个奖项。在活动中，每位同学把自己的食品包装袋、果皮收集起来，带回学校或家中再将垃圾放到垃圾箱。所以在活动过程中，没有看到乱丢垃圾现象，看到的是学生们自带的挂在包上的垃圾袋。还有的同学是一路把见到的白色垃圾捡进自己的垃圾袋，把美丽留给大家。绿色环保将是一个人与自然和谐相处的永恒主题。本次活动对各班表现突出的环保卫士将进行表彰。
第四个特点是准备充分。活动组织，准备充分，借鉴前几届的成功经验，学校出面，在县委*的组织下，召开了协调会，为活动保驾护航；各班也进行了分组安排，安排了安全应急预案；学生自己也做好思想、方法、物质方面的准备，在远足前的天气预报中，报有阵雨转小雨，所以大家有心理准备，都带好了雨具。大家是明知山有虎，偏向虎山行。开弓没有回头箭！出发后，大家冒雨前行，勇往直前！
第五个特点，在远足活动中，同学们身上表现出了强大的远足精神。不畏困难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃；团结互助，互相激励；挑战自我、超越自我。这也是我们在今后高考备考中最需要的精神。
在路途中，我们看到一幕幕感人的场面。风雨严寒，阻挡不住大家前进的步伐，返程路上，有上坡下坡，有的学生干脆跑起来；因天气冷，有的同学手脚发麻，手脚僵硬，特别是快到终点时，身体的不舒服更加明显，加上大雨、寒冷，让人难以忍受，但是大家互相鼓励，努力坚持，甚至一瘸一拐，挪着小步子，最终到达目标，走进成功之门，在签名墙上签上了自己的大名。
在返程上，有公交车，有年级安排的接送车，叫队伍后面体力不支的人上车，但很多同学都拒绝了，也有些同学家长开车来接同学，但是为了不前功尽弃，我们的同学仍然不上车，坚持要走到终点。大多数同学在6点钟天黑前都回到了终点，也有一些同学是到7点多到达终点，摸黑走到了终点，他们最终是没有留下遗憾，完成自我超越，让自己的记忆更加完美。
在活动中，有的同学是带着感冒参加的；也有的同学在活动中崴到脚的；还有的同学脚底走出水泡，脚趾着磨破了皮，甚至留出了血，但是包扎后仍然坚持不放弃，有些本来体质不是很好的同学，因为与同学在一起，大家不离不弃，互相鼓励，最终坚持下来了。
有位同学因体力不支，加上天气寒冷，身体发冷、发抖，没有走完全程，但是也是尽了自己的最大努力。也有的同学或老师，为了帮助有困难的同学，没有走完全程，但他们身上体现了更强大的人文关怀。
远足活动虽然过去了，但远足精神，将为我们今后的学*、生活带来不竭的动力。以后，回想当年远足的苦，还有什么不能坚持的？不畏困难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃；团结互助，互相激励；挑战自我、超越自我。这32字的远足精神，想一想，在我们的高考备考中，同样适合。高考备考，需要“不畏困难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃”的精神，高考备考，需要“团结互助，互相激励；挑战自我、超越自我”境界，有了这样的精神境界，我们的高考目标一定能实现。这也就是我们举行远足的目的。今后的学*生活中遇到困难时，希望大家在能回想自己的远足经历，它一定会给我们力量。
最后祝大家在今天的人生路途中，能够把远足精神发扬光大，让自己的高中学*走向成功，让自己的`人生事业走向成功！
20xx年12月6日星期日
一场以“创建文明城市，我们在行动”为主题的南流中学首届师生“远足”活动于5月24日圆满结束。此次活动，既表达了南流中学全体师生的喜悦之情，又磨练了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神，充分展示了南流中学形象，彰显了南流中学魅力，提高了南流中学的知名度和美誉度，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。
一、精心策划，严密组织
1、周密计划
计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《南流中学远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。
2、精心组织
本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联*会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。
在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示南流中学学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。
二、活动进行，特色鲜明
远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。
一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。
二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了南流面貌的翻天覆地的变化，看到新农村建设的日新月异、勃勃生机。
三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲*大自然的同时接受一次心灵洗礼。
整个远足的过程，是亲*自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。在领导和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。
三、及时总结，提升高度
远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。
谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀*作，学校还将出一期校报特刊。
在活动后的班主任座谈会上，几乎所有的班主任都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。
树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的'形成，学风的提高起到了很好的推动作用。
实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。
活动目标：
1、让幼儿了解远足活动的意义，体验远足带来的快乐。
2、在远足途中幼儿要照顾好自己，保护好同伴，坚持走完全程，做个坚强、勇敢的孩子。
3、通过活动，使幼儿身心得到锻炼，热爱大集体，乐于帮助别人。
活动准备：
1、事先选好远足路线【小班】（学校——大鱼塘—大棚菜地—苗木园—。【中大班】学校—菜场—南羊中学—桥头营广场—枣园—大道返校。【大班】学校—铁路—南羊水库—花果山—果园—苗木基地。可根据情况任意选择线路。
2、家长工作：为幼儿穿上合体的衣服和合脚的运动鞋，防止走路引起脚疼、掉鞋等跟不上队伍，准备好一瓶水、帽子和少许零食和一个备用塑料袋，装在小书包里，与活动当天早上带来幼儿园。
3、自制红旗一面（上写：我们去远足）或其他标牌。
活动过程：
一、远足前的谈话。
1、什么是远足？（在老师的组织下，走着去比较远的地方）。
2、远足的过程中应该注意些什么？（①听老师的口令；②必须注意安全；③发现问题及时向老师汇报）
3、检查自己的东西，衣服是否穿好？鞋带是否系好？把背包背好。
4、鼓舞幼儿士气，今天是我们第一次集体外出活动，小朋友有没有勇气走完全程？（回答要响亮）。
二、我们一起去远足。
1、整好队形，从学校出发，高唱歌曲。
2、引导幼儿观察一路上的景色，并紧跟队伍，随机讲交通规则：靠右行走，避让车辆，注意上下坡安全，窄路不推不挤。
3、每到一个目的地，让幼儿观察，讲述，教师随机提问或讲解。教育幼儿要尊重工人的辛勤劳动，不摘花，不践踏作物，做一个文明的好儿童。
4、爬小山——小伙伴相互帮助勇敢地爬上小山，上的时候脚要踩稳，弯着腰，男帮女，大帮小，实在累的把背包交给老师，继续攀爬，到达半山腰后选点稍作休息。
5、来到山顶上，极目远眺，观赏家乡的美景，由此产生热爱之情。组织幼儿玩一些喜欢的游戏，使幼儿感受到克服困难后的快乐，提醒幼儿热了要及时脱掉外衣。
6、快乐分享：幼儿喝水，并将自己所带来的物品与好朋友一起分享，把吃剩的东西放入书包，把垃圾装入备用塑料袋中带下山放入垃圾箱。
三、整队回园。
回来的路上鼓励幼儿能坚持走路，自己保管背包和脱下的衣服。
四、组织幼儿进行谈话。
你认为今天的远足活动快乐吗？谁最坚强？谁最勇敢？对大家推选出的两名幼儿给予表扬。
五、教师总结。
今天的活动小朋友表现得都很好，很坚强，很勇敢，我相信你们长大后一定会成为对社会有用的人
活动反思：
通过这次活动，使教师们深深体会到，在幼儿教育教学活动中，谈话十分重要，它能引领幼儿积极向上的学*活动兴趣，增强信心，很好地去完成任务，并能真实地体现出幼儿的内心所想，发现问题及时说教，他们会铭记在心，对他们的一生将起到重要作用。其次，在集体活动中，一定要注意幼儿的个体差异，多鼓励，少批评，使幼儿能在愉悦的氛围下学到更多的知识。
要求；事先通知幼儿和家长，提出配合要求，提前做好思想和物质准备。
春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲*大自然的好机会。4月4日荥阳市第二幼儿园组织了春季远足活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们班将地点选择为荥阳市植物园。春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。
早上家长把孩子们送到了植物园门口后，就自行离开了，孩子们在老师们的带领下走进了生机勃勃的植物园。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。幼儿们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗。
春天的植物园春暖花开，阵阵和煦的春风吹过，湖里泛起层层粼粼的金光，桃树上开满了美丽的桃花，小草吐出了嫩嫩的绿芽，处处都有小鸟在欢快地歌唱。一路上孩子们寻找着春天的气息，感受着春天的变化，欢声笑语不绝于耳。面对如此美丽的春景，孩子们在老师的带领下进行了丢手绢、老鹰捉小鸡、才艺表演等各种有趣的游园活动。
同时，老师带领着幼儿欣赏了植物园里的清清小池、绽放的桃花，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……*日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。当然，在最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。
孩子们畅游在大自然的怀抱里，陶醉在植物园的美景中。孩子们在草地上围坐在老师们周围，畅想着美好的未来，稚嫩的小脸上露出满意的笑容。这次春游，不仅在孩子们幼小心灵留下了美好的回忆，开阔了孩子们的视野，还锻炼了幼儿身体、增强了体质，同时还让孩子们领略春天的美，感受到大自然的神奇。
通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲*自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。
秋高气爽，秋意迷心。
伴随着酷暑的离去，凉爽的秋天仿佛在与我们招手。在这美丽的时光，英华一年一度的野炊活动又一次开始了。这次我们计划徒步行走14公里到营地野炊。一路上大家欢歌笑语、兴高采烈，活泼的'气氛在队伍中蔓延开来，快乐的花朵在大家的笑脸中绽放，踏出的每一步都那么轻快、那么优雅。远处的鸟儿叽叽喳喳，想在与我们问好。清新的空气沁人心脾，大家不禁唱起了歌。悠扬的歌声在空中传荡开来，传荡开来……蝉儿听见了，鸣叫着与我们对唱；草儿听见了，挥手着与我们致意；风儿听到了，嘟起嘴轻轻地吹了起来，为我们扫去了行途的倦意。
在这优美的氛围下，慢慢的路途仿佛也缩短了。似乎一晃儿的功夫，我们就到达了烧烤的营地。这时，太阳也已下山，傍晚了，大家的肚子也开始叫唤了。于是都团团坐了起来，吃起了美味的烧烤。普通的烧烤吃起来也格外可口，因为我们为它付出了辛勤的汗水。“不经历风雨，怎能有彩虹”，“吃苦在前，享乐在后”。看着大家都吃得不亦乐乎，我也开心地笑了。
这次活动不光带来了烧烤的乐趣，也让我们品尝到了劳动的硕果，还锻炼了自己的身体。我以后会参加更多这种有意义的活动，为人生履历的宝库更添一抹光彩。
——我的寒假生活征文优选【10】篇
我盼望已久的寒假终于来到了，它像一本厚重书，翻开了第一页，我在每一页上都写下快乐，写下精彩，记下美好的瞬间，记下我难忘的一刻。——题记
今天，我和爸爸妈妈去广州动物园玩。在地铁上的我就在想：*时只能在电视里看动物，这回我可以亲眼去动物园看见它们了。
到了动物园门口，买完票我们就进去了，我们不知不觉来到“熊猫馆",那里的熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子。有时，它两腿一蹬，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实还在睡。它睡醒了就翻身起来，用爪子揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的`。
“嗷！”一声惊天动地的吼声，把我吓了一跳，我小心翼翼地走了过去，眼前危峰兀立，怪石嶙峋，从山洞里昂首阔步地走出来一只猛虎。它那灯笼般的大眼睛，贪婪地向四周张望。一条大尾巴不停地摇摆，那厚厚的黑黄相间的毛似件大绵袍，**整整地披在肩上。白嘴巴上还长着长须，威武雄壮。真不愧是百兽之王！这只庞大的老虎，足有300斤。而且头大面圆，色彩斑斓的额上有个鲜明的“王”字，全身都是褐黄与黑色相间的条纹，毛色美丽，闪闪发亮，唇、颌、腹侧和四肢内侧都长着一片片白毛。它虎眼圆睁，一条很粗很长的大尾巴不停地挥动着，给人一种威武雄壮的感觉。这还有卖木头做的老虎、毛绒公仔和老虎玩具，也有各种漂亮的精美礼物。
刚走出虎山，突然听到一个小朋友喊：“妈妈！妈妈！你快看啊，那儿有猴子，可美了！”我飞快地跑向猴山。“哇！”这么多猴子！在观众的笑声中，铁链上站着的这只黄毛小猴，“腾！”来了个大倒立；“唰！”又一个倒挂金钟；“呼！”又来了个大回转；“嗖”蹿到猴山上去了。
转眼间，几小时马上过去了，我们该回去了。
再见了，动物朋友们，下次一定还来看望你们！
我的寒假生活丰富多彩，爬山、堆雪人、看电影、看灯展……但我最喜欢的还是堆雪人和爬山。
腊月二十六这天，天空突然下起了鹅毛大雪。我早早起床去外面观雪。那一片片洁白的雪花像一个个可爱的小精灵，跳到了房顶，跳到了大树上，还跳到了我的脸上。雪片在我的脸上融化了，冰冰的、凉凉的。到了下午的时候，雪终于停了，我跑出了房子，在雪地里跳着，笑着，好不欢乐。过了一会儿，姐姐出来了，她跟我说：“我们一起堆雪人吧！”我点了点头，和姐姐堆起了雪人。我和姐姐先滚了一个大大的雪球，团了一个较小一些的雪球，叠在一起，又拿了两根树枝插在雪人身上，又拿了一些石头做成他的眼睛和嘴巴，一个可爱的'雪人诞生了。我们围着雪人又唱又跳，欢乐的笑声在雪地里飘荡。
我也很喜欢爬山。大年初三，父母早早把我叫醒，爸爸说：“快点起床了，我们一起去爬山吧！”我听了兴奋起来。不一会儿，我们就到达了山脚下。我望着高耸入云的山峰，心里有些犹豫，但看着爸爸妈妈已经兴致勃勃地开始登山，我只好咬牙紧跟在爸妈身后。到了半山腰时，我的腿开始酸了起来，再看看爸爸妈妈还精神饱满，我心里很沮丧，但爸爸好像看出了我的沮丧，对我说：“加油，不要放弃啊！”我点点头，再次向顶峰冲去。一路上我爬到没力气时也会休息，休息后就继续攀爬。不久后，我终于爬到了顶峰，看着父母欣慰的神情，我高兴极了。
我的寒假生活丰富多彩，你们的是不是也是呢？
快乐的假期，马上过去，开始了忙碌的学*。
寒假的日子，虽然只有短短的四个礼拜，不过我们要去音标学校上五天的寒假音标课，虽然这样，但是，我还是觉得去学校上了这几天的课上的很开心。因为在学校下课时可以跟同学们一起玩耍，一起聊天——，这样的日子，总比在家里无聊来得好多了。
过年的时候，大家都齐聚一堂，围在一起，一起吃团圆饭，桌上放满了一大堆既香又可口的美食，还有一锅热腾腾的火锅，这锅火锅为我们增加了不少暖和的气氛呀!吃完团圆饭，表姐她突然说要玩扑克塔桥，然后我们一堆人举手说：「我要玩，我要玩。」表姐就说：「要玩的吃饱饭就来屋里吧!于是，我们几个小孩，吃饱饭后跑到客厅那里去，因为一次只能3个人玩，所以，我们就把要玩的拆成三组，然后在茶几上，我们就开始分组，我被分到跟表妹和表姐一组，分完后就开始玩了，结果偶尔输几场而已，大部分都赢给了表姐，表妹，他们各各都好厉害，我分到他们那组赢的好激烈呀!
玩完扑克塔桥后，我们就各自把自己的地方收拾好，大家就坐在屋里里看春节晚会，让我们大家笑成一团，后来看到一半，爷爷，奶奶就过来发红包给我们，过不久后，换爸爸。妈妈来发红包给我们，妈妈和爸爸发完后，又过不久，二奶奶，二爷爷，三奶奶，三爷爷四奶奶，四爷爷也都来发红包，因为，过年可以领到很多红包，所以我们那几个小孩都很喜欢过年这个节庆的到来，既可以领到红包，又可以齐聚一堂，看电视。玩玩扑克塔桥，真是温馨的一个节庆呀!但是在这个节庆里，虽然我们小孩子很开心，但是那些大人们都要忙着拜拜，也要花很多钱来包红包，真是大失血啊!
在寒假的这段日子里，有时我功课写完，无聊就看《呼兰河传》，《城南旧事》……每本的内容都深深的吸引了我，让我有时看完后，会忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小说，有的跟同学借的，有的买的，虽然一本都几十块，但是我觉得值得，因为有时你看完一次后，故事如果感动了你，你就会一看再看，自己买也可以保留起来，等自己想看时再拿起来看!就这样，离开学的日子越来越*了，寒假生活的点点滴滴，美好的时光，到这里也该结束了。接下来开学时就不能在这么懒散了，该用功的把书读好!把在寒假生活里所发生的美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个回忆!也把我的寒假生活画下了一个完美的句号。
快到农历的小年了，外面已是滴水成冰，但是中午的一顿饺子却让我温暖万分，不禁又想起了第一次包饺子的场景。
第一次包饺子，那是冬日的一个周末，父亲提出他亲自指导，教我包饺子。第一步先是擀皮，这个工序看起来很是简单，但却让我手忙脚乱。父亲先给我做示范，左手飞快的旋转饺子皮，随着右手上的擀面杖与案板发出的“咯嗒咯嗒”的声音，一个饺子皮便“飞”了出来，边擀饺子皮还不忘告诉我：“饺子皮要中间略厚，边上要略薄，但是总体上要均匀一些……”看着父亲沾满面粉的手是那么的熟练，我不禁呆住了。到我尝试的时候，又是另一番完全不同的景象了：我的左右手不听话地无法协调，一会是饺子皮粘在了案板上，一会是没有及时旋转饺子皮，成了方形的……好在熟能生巧，在我练*几次过后，我渐渐适应了擀饺子皮的.速度，左右手也协调了许多。
接下来就是包饺子了。还是父亲师范，只见他将一个饺子皮拿在手上，用一个勺子舀出一小勺馅料，不多不少，用大拇指和食指飞快地将两边的皮捏合，最后用手一掬，整好形状，一个饺子就包好了，并自觉地将包好的饺子整齐地排成一行，整个的动作是那么的熟练、自然。又到了我自己尝试，这小小的包饺子竟让我不知所措，一会是馅放多了捏不住口;一会又还是馅放少了，成了扁扁的形状……还是爸爸最后帮助我整好了形状，我看着一案板整齐排列的饺子里藏着几个我的“杰作”，那饺子仿佛对着我笑呢，我心里竟有几分激动。
在寒冷的冬天，一碗热气腾腾的饺子可以温暖身体，更可以温暖人心，望着这饺子，阵阵暖意扑面而来……
作为一个新时代，有文化，有知识，有独特思想的年轻人，我对一些历史特别的感兴趣，所以我经常会在一些场合神游，而且对一些东西往往还有自己的独特见解。
今天坐在公交车上，动了动已经发酸的大腿，望着窗外的景色，我的思想天马行空的想到了著名的演讲家，政治家，艺术家（这个应该不算），德意志第三帝国的元首——阿道夫·希特勒。
说起希特勒，大家都应该觉得这是一个独裁的代表人物，当然事实也确实如此。不过不得不承认，希特勒真是一个十分善于演说与利用人际关系的大师，一个街头卖艺，连艺术学校都不让进的小朋友，仅凭着自己的努力开创了一个帝国，真的是一部励志片的原型啊。不过我们要说的不是他，而是他的“独裁”。
世人都讨厌“独裁”最起码美帝是这么想的。为什么？因为“独裁”就代表着人民没有了自由和民主。最关键的是，如果领导者不够牛，那么这个国家就会死的.很惨。比如说清朝后期（封建和独裁差不多）。
不过，人们就是这样，往往只看见了事情的一面，如果“独裁”干得好的话，就会出现类似开元盛世一样的情况，这种情况不止存在于中国，还有古罗马的凯撒大帝，蒙古成吉思汗等等。
不过相对于“独裁”这种极其不稳定的政策相比，美帝一直宣传的“民主”稳定性自然好得多，领导人再怎么差劲，国内总还是会有清白人，不过呢？碰到一点小事儿，就召开个大会，碰到什么财政悬崖还要商讨半天，才迟迟得出结论，结果就像是你写了5个小时的试卷，突然发现：哎呀，这张试卷我做过啊！
独裁与民主对比，真的是难分高下，不过，国家执行的政策往往是贴切自身国情的，至于我？也只能在这无聊的时间段指指点点，YY一下了。
马上就要过年了，爸爸妈妈都放假准备过年了，这段时间挺清闲的，他们决定带我去哈尔滨到处玩玩。
有什么好玩的呢?其实哈尔滨好玩的东西可多了。什么极地馆呀、科技馆呀的，我们都去了个遍，还正好是在一条路上，都是在去太阳岛的一条路上，坐在奔往哈尔滨的车上，心情好象有些迫不及待……
心情高兴是高兴，可冬天路非常的滑，还是要慢些开，想着想着的，已经到了太阳岛的花坛旁，首先映入眼帘的是：花坛两旁的雪雕，真是令人叹为观止。走过太阳岛的花坛，就是用雪雕的方式模仿的凯旋门，比例协调，造型优美。走到跟前的我，似乎有些害怕，胆怯的到门下摸了摸，最后发现，这雪很硬，是不会塌的。
我们又来到了神奇、好玩的极地馆。买了票后，我和爸爸就*到了里面，我们先去看了海狮表演，小海狮和训兽员竟一起走了出来，一上来两个小手掌就做鼓掌的动作，逗得人们拍手叫好，驯兽员叔叔给了它一条鱼后，它又表演了顶球等动作。看完了表演我们又去参观其他的动物，笨重的北极熊，摇摆的企鹅，矫健的北极狼和可爱的白狐宝宝等，真叫人眼花缭乱，不一会，一个老外摸了摸我的头，我还和他对了话呢，对我来说可真是件好玩的事啊!
我们又来到了科技馆，我看见了很多的机器人，机器人踢足球，机器人跳舞等，还有高空自行车，方轱辘的'自行车，真车假开，飞机、汽车发动机的原理等，真是妙不可言……
这是我寒假玩的最快乐的一天了，真希望以后还能经常去玩，我一定要把所有的好玩的东西都玩个够!
寒假，会有令你烦恼、伤心、高兴、愉快的一件事，可我觉得这些寒假中发生的烦恼、高兴的事，在我脑海中停留很短暂，不久会把这些事抛到脑后，忘的一干二净。只有一件事使我难忘。
写一件寒假所发生的事，肯定是你记忆犹新的事。可以是令你烦恼、伤心、高兴、愉快的一件事，可我觉得这些寒假中发生的烦恼、高兴的事，在我脑海中停留很短暂，不久会把这些事抛到脑后，忘的一干二净。只有一件事使我难忘，这件事使我懂得了一个道理。那事发生在寒假……
一天早晨，鹅毛大雪纷纷扬扬的慢悠悠地从空中飘落而下。雪对大人来说没什么可欢喜的，但对我们小孩来说那就是老天爷从天上掉下的宝贝。有了雪，我们可以尽情的打雪仗，一片片雪花漫天飞舞，好似流星。有了雪，我们可以堆雪人，一个个小雪人栩栩如生。我望着天空飘落的雪，高兴极了!美丽的雪花在地上积满了三四厘米厚，雪还在下，下个不停，大雪落到树上，给小树披上了一件雪白的地毯，落到远处大山上给大山穿上了一件别有特色的大衣，落到屋檐，给屋檐围上了一条雪白围巾。雪花落到窗户上，窗上能依稀看到美丽的`雪花形状。
看到如此仙境美的地方，竟是我的家，我都不忍在这洁白如玉的地毯上踩一个脚印，但我又禁不住心中的喜悦，去雪地上弄响嘎吱嘎吱的声音，这声音是我踩在雪地上发出的，虽然这种声音比不上乐器所发出的美妙动听的声响，但这是神秘大自然所发出的声音。
我叫出弟弟，与他堆雪人。我们干的热火朝天，不久，雪人的身子就堆好了;然后我们就开始做雪人头，可雪人的头怎么也做不圆，这可怎么办呀!我和弟弟已经冻的不行了，弟弟放弃了，回到屋中。我一直坚持做着，果然，功夫不负有心人，我堆好的雪人。
从这件事中，我们做事不能半途而废，应该坚持到底，不然就会前功尽弃。战胜困难就等于战胜了自己!
这是一个丰富多彩的寒假，年三十那天正好是妈妈的生日，真是双喜临门啊，我们全家人一起吃年夜饭，吃生日蛋糕，共同迎接新年的到来。春节那天，爸爸妈妈带着我去了大上海游玩。
第一天我们去了全亚洲最高的电视塔——东方明珠，那里人山人海，登塔需要排队4个多小时，太恐怖了，于是我们一致决定取消上塔享用旋转餐厅的晚餐，改道去了东方明珠旁边的国际昆虫馆，那里可好玩了，里面有一个大池塘，又大又肥又呆萌的彩色锦鲤成群结队地争抢游客们扔给的食物。馆里还有来自全世界各地的蛇，品种繁多，红、黄、绿俱全，条条都让人毛骨悚然。各种各样的乌龟让我感叹家里养的那只实在是弱爆了。馆里还有从全球搜罗来的昆虫和蝴蝶，其中有许多非常珍稀的品种，让我傍晚，我们一家还乘坐了黄浦江上的豪华邮轮，坐在甲板上，欣赏美丽的上海江景，灯光闪耀，五彩缤纷，晃花了我们的眼睛，直到邮轮靠岸，也舍不得离开。
随后两天，我们按行程去了迪斯尼，那是我向往以久的地方，那是我的`童话世界!玩了惊险刺激的雷鸣山漂流、攀爬探险索道穿越悬崖上的瀑布、驾驶创极速光轮在未来世界中穿梭……两天的时间很短暂，不能玩遍所有的项目，因为人实在太多了，有点遗憾。
寒假的其他时间，我还吃了很多美食，当然，也完成了老师布置的学*任务，还进行了大量的阅读，我还去了图书馆看书呢。
这真是一个充实的寒假，I like it!
杨柳枯了，有再青的时候；花儿谢了，有再开的时候可短暂而又愉快的寒假就这样匆匆地过去了。真是“来也匆匆，去也匆匆。”虽然只有二十多天的时间，但同学们却有很多令人愉快的事情，彼此一见面，就七嘴八舌地高谈阔论起来。
谈论最多的就属于鞭炮了。放了什么鞭炮？怎么放的？在哪儿放的？和谁一起放的？别看我们*常个个“遵纪守法”，可现在却特别活跃。用陈雨墨的话就是：该“出手”时就“出手”。
就连好学生赵昕“呼”地一下变成了“捣蛋鬼”，她兴致勃勃地说：“今年除夕我在盘湾放了一次鞭炮，本想恶作剧把鞭炮从窗户外扔出去吓人，可没想到刚扔出去，又被防盗窗的栏杆弹了回来，就在我眼前炸了，妈妈被响声吓了一跳，不小心摔了几只碗，而我呢？也被上了一堂思想政治课。”听了这番话，大家都笑了起来。
谈论最热烈的就属堆雪人了，提到堆雪人，我兴奋地说：
“堆雪人时，我先在雪地里滚了一个大雪球做雪人的身子，又滚了一个小雪球做雪人的头，我又从家里拿来了两个龙眼做雪人的双眸，胡萝卜做雪人的.鼻子，不一会儿，一个栩栩如生的雪人呱呱落地，最后我回家找来了一个水桶做雪人的帽子。一看，你们知道怎么了？雪人的眼睛不知被哪家的小谗猫给偷吃了。”听了我的叙述，教室里一阵哄堂大笑。
“你们是怎么用压岁钱的”？张梦月问大家。有的说买书了，有的说买学*用品了，还有的说都交给父母了，张梦月说：
“我们真是同病相连，钱都给父母了，他们还是不放心我们用钱。”“是啊！”大家异口同声地说。六年的小学生活快结束了，我希望这次所说的寒假生活能永远铭记在我们心中。
我的寒假生活征文400字
寒假了，相信同学们的寒假生活丰富多彩，你的寒假生活是怎么过的?我们一起来看看其他同学们的寒假生活作文范文吧!
第1篇：我的寒假生活征文
一转眼，又到寒假了，我们的寒假生活丰富多彩，我最喜欢到外婆家去过寒假，外婆家的院子很大，有四季常青的樟树，有多姿的菊花，还有一个这个季节特安静的正在冬眠的大乌龟，最多的就要数泥土了，那上面种着各种蔬菜，如果再下点雪就更好玩了，可这个假期没下雪，但我也不失落，这里有这么多的泥巴，我可以和姐姐一起玩泥巴，做“陶瓷”玩。
虽然是冬天，可一点都不感觉冷，我们还是开心的准备起来，小锹，木板，水。我们先抓了一大把泥土，放在事先准备好的木板上，用少量的水和在一起，我们原本用两个小木条拌的，可是那样不仅麻烦而且还很慢，所以我们割出去用手拌了起来，搞得我们两双手冻得通红，还脏兮兮，可脸上却洋溢着欢乐的笑容。我不小心把泥巴弄到脸上，姐姐直笑我成了大花猫。
接着我们又抓着和泥往地上摔，把它摔到半软半三硬的程度，就在我们摔得不亦乐乎时，我手心突然一阵巨痛，我低头看了看手，原来是一个刺戳进了掌心，划了一条深深的口子，我忍不住疼就叫唤了起来。姐姐急忙跑过来看什么事，一看到我的手划伤了，还在流着血，急忙用水帮我洗去了泥浆和血渍，然后翻箱倒柜的找出了一个小摄子，给我夹出了那根刺，脸上流露出心疼的.样子。我十分感激，连声说谢谢，姐姐还帮我贴了创口贴。看着姐姐那小心翼翼的样子，疼也缓解了好多。
我们又继续做起工来，最终在我们共同努力下，做出了一个还不错的土碗，捧着的我们的作品，好有成就感啊，早就忘了疼了。
在这个冬日，虽然有过伤疼，可更多收获的是快乐和友情。享受着自己童年的尾巴。找到属于我们童年的快乐。
第2篇：我的寒假生活征文
今天，是我们假期的第一天，盼望已久的假期终于来了，告别了一个学期的紧张学*，终于可以轻轻松松的休息一下，睡个懒觉了。
不知不觉卧室里透过一缕阳光。“啊——”随着一声哈欠我从梦中醒来。伸伸懒腰，睁开朦胧的双眼。懒洋洋的穿上衣服，一副无精打采的样子。吃完饭后，帮着妈妈端下餐具，倚在墙上看起了《喜羊羊与灰太狼》。
我听见外面吵吵嚷嚷的，我出门一看，原来是我远在甘肃的阿姨来了，带着她的宝宝和牛牛，宝宝已经上一年级了，比走的时候已经长高了以大截，至于那可爱的小牛牛吗，我还是第一次见，我马上来了精神头，连忙请她们进来坐下。
坐下之后，小牛牛好不安稳，一会跳着跳那，一会蹦来蹦去，还和我玩起了捉迷藏。玩着玩着他往后倒，一不小心倒到了盆上，来了个“日光浴”，“哎呀，小牛牛，你想要洗澡澡也不至于这么着急吧!走过了，我带你洗澡去。”这个小牛牛洗澡也不安稳，弄了我一身水。我只好让阿姨来给他洗了。
太阳不知不觉已经西下，阿姨也带这他们回家了，我也度过了一个快乐的寒假第一天。
第3篇：我的寒假生活征文
除了紧张、充实的学*生活外，我还拥有轻松、愉快的假期生活。那丰富多采的内容，充实了我的人生，也为童稚的学生生涯增添了几分乐趣与悠然。
茶余饭后去散步是我每天的必修课。漫步在小区的花草旁，呼吸着清香的空气，与花鸟作伴，欣赏着玫瑰的浓郁，百合的高洁，晚饭花的奇特，还有玉兰的娇美，美人蕉的绚丽,我会轻轻地对自己说：“生活真是美的。”我用真诚感受身边的五颜六色，用热情欣赏周围的姹紫嫣红。我不由自主地从内心发出：“我，属于大自然!”
更多地，我会一头扎进书的海洋，呼吸着书店、图书馆特有的那种书香的气味，感受漫步书海的乐趣。钻进历史的海洋，我会为秦始皇焚书坑儒的举动而激愤，为霸王别姬的悲惨而落泪，为诸葛亮“出师未捷身先死”扼腕叹息;漫步文学的殿堂，我渐渐体会到宝钗的无奈、黛玉的才华，体会到玛丽的倔强、科林的孱弱，体会到余秋雨的“晨雨初听”、钱钟书的“围城”……
我的寒假生活，是一首诗，一片绿叶，一支歌……
——远足感受作文400字范文10份
今天，我起得特别早，因为我们五年级段要举行一次远足——登东门山。
上午八时，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡，神气十足地从学校出发了。
走了一阵子路，我们就来到东门山脚下，随着一声哨响，我们这些“小运动员”们精神抖擞，争先恐后地往上爬。
在我们齐心协力下，很快半山腰*在眼前。小憩息了一阵，我们便继续登山。一路上，我们讲了许多故事。突然间，眼前的路变宽了，两旁开满了许多无名的小花。“啊！山顶到了！”大家欢呼着，跳跃着，各自表现着内心的喜悦。
我站在炮台上，举目眺望，小城的一切尽收眼底：瞧！那不是*阳大厦吗？它像一个顶天立地的巨人一般矗立在昆阳大地上。一条宽阔笔直的高速公路向远方延伸。那穿流不息的街道众星拱月般围绕着县……
随后，我们铺起餐布，各自细细品尝亲自购买的.食品。
哎！真是天公不作美！不一会儿老天便下起了蒙蒙细雨。“哎，游戏玩不成了！”“真是倒霉！”同学们个个哎声叹气.
“吁——”哨子声又响了。我们赶紧排好队，像有追兵在后面追赶似的向山下逃去，那样子别提有多狼狈了！
哎！真扫兴！不过，我们还是看到了雨中东门山独特的美。
前一段时间，学校组织了远足活动，这个活动让我度过了人生中非常有意义的一天。
我们需要跋涉八十华里，全程下来确实腰酸背痛、腿脚麻木；但远足不仅锻炼了我们的身体，更磨练了我们的意志。
“行百里者半九十”，这句话很好地诠释了远足的坚持精神。因为即使快到终点了，但是只要放弃了，就是不成功。出发时，我们欢声笑语、兴高采烈，一路引吭高歌，好像浑身有使不完的劲儿，即便雨骤风急也无法阻止我们前进的步伐。
然而，远足中的困难不断涌现。正如“上山容易下山难”，我认为启程容易返程难。同样的路要重新走一遍，没有了新风景的视觉刺激和新鲜感，精力也不充沛了，体力也跟不上了，还有腿脚的疼痛感。不过，我们从未怀疑终点会错过卓越的'我们。同学之间相互鼓励与搀扶；老师们一路相伴同行，关怀备至；家长们翘首以盼，加油助威；我们还拥有在学校磨炼出来的钢铁般的意志……这些一定能帮助我们克服一切困难。
返程路的后半程，我们每走一步，大腿都会针扎般疼痛。抬脚落脚，*时如此简单的动作，此时的我都感觉那么艰难。但我清楚地知道，前方等待我的绝不应该是停下或倒下。一步，一米……我机械地迈着脚步，就这样艰难地靠意志坚持走完了全程，重新回到了出发点——朝夕战斗拼搏的学校。
虽然身体疲惫不堪，但我的内心却非常满足，我充满了喜悦和成就感。这次远足，让我真正体会到老师经常嘱咐我们的那句话：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
一年一度的远足活动又开始了，今天我特别的开心，早早地来到了学校。
八点半时，我们二到六年级整齐有序地来到操场集合，当王校长哄亮地说“出发了”这三个后，我们哼着歌，迈着兴奋的步伐走出了校门。
我们的队伍很长，一个班紧跟着另一个班，但是又很整齐有序。刚出发的时候，大家都活蹦乱跳的'，渐渐地，我们越走越慢，整个队伍都慢了下来。同学们也越走越累，但还是坚持的走着。我抬头看看周围，我发现了路边有好多绿油油的小草，这些小草茁壮成长着。风景宜人，山清水秀。我突然觉得没有这么累了。
走啊走啊，我们终于走到了目地的地。我们把带来的零食全拿出来吃，我脑海中出现了一句话，老师曾对我们说过，有好吃的就要一起公享。我把好吃的和同学一起开心的吃了起来。这时，老师说要去一个*地玩，于是我们全部集合起来，一起走到了那块*地。大家都开心地玩起了游戏。我们班玩起了老鹰捉小鸡，其他班的同学也玩起了游戏，*地上到处是笑声。直到要回去了，大家还恋恋不舍。
美好的时光总是那么短暂。我好舍不得这里啊！这次远足让我收获了很多快乐，最重要的是我懂得了分享的快乐。
带着快乐去感受春天的气息，挑战困难坚持着去赢得胜利。我们勇敢坚强，踏上远足的征程，在融融春色中，快乐出发。
漫长的道路上，记载着我们的足迹；宝贵的时间里，记录着我们的坚持。任凭汗水流淌道路崎岖，而我们永不放弃。把困难踩在脚下，把快乐留在心里。因为我相信，我们都可以。
65里，长吗？走下去有困难吗？我认为，没有什么比脚步更长。路不长，但需要耐心；路不远，但需要信心；路不*，需要冲劲。走下去，收获无限。它可以培养我们的意志，铸造新自己，而我们正需如此。苦中有了，乐在苦中，这就是精神动力。“欲穷千里目，更上一层楼。”我相信我们可以。
大家手牵手，共同跨越困难；大家信连心，为了相同的目标前进。你帮我，我帮你，我们无疑是道路上最美的风景。即使脚下磨出泡，汗水湿透了衣裳。谁都无怨言，继续前进。如火的太阳在炙烤你，无情的风儿在裹挟你。尘土飞扬着，汗水蹦入大地，但我们的快乐永不停止，犹如泉水，源源不断涌入心里。我们有不变的决心，那就是走向胜利。
时间见证我们的努力，我们成功到了终点。
站在高坡上，坡下风景尽收眼底。浓浓的春色扑面吹来。啊！多么清新！看，漫山遍野绿油油，五彩的花朵开满地。听，鸟儿欢快地歌唱，蜜蜂忙着采花蜜。我感受着自然之灵气，体会生命的蓬勃魅力。如果没有经历一番彻骨寒，怎会得到梅花的扑鼻香？这样美的景色，大家共享。顿时精力无限。无限欢乐，无限享受。让身心放松，去获得者迥异不常的感受。这么美的自然风景，我真是舍不得离去。
但是，真该回去了，回到学校去。如同重返战场的壮士，步伐轻盈了，身体轻盈了。不放弃，勇敢的去努力，成功就在不远之地，我们丢弃痛苦。用自己的精神动力和顽强意志，为远足划上完美的句号。我们必须如此，书写最强的自己。
将快乐写在脸上，把痛苦抛在脑后，用我们的青春誓言，用我们的顽强毅力，跨过困难享受胜利。青春不同反响，梦想非比寻常。远足之旅，步步艰辛，我们就是让它变为现实。
远足之后，收获颇多。我们是不是要重新认识自己？我们都可以，只要我们相信自己。
春天来了，万物复苏，生机勃勃。一天下午我正在家里看书，忽然从远处飞来一位美丽的姑娘,她的头上戴着花环，身上穿着一条美丽的`裙子，我忍不住大喊一声，“哇！这一定是春姑娘吧！”春姑娘走过来对我说：“你好！我是春姑娘，你想和我去观察春天的景象吗？”我大声说：“好啊！我们出发吧！”接着，春姑娘带着我乘着春风飞出了家门。
我们飞呀飞呀，飞到了湖边。啊！湖边的景色真美啊！水中的小蝌蚪不停的摆动着自己 的尾巴，像是在寻找青蛙妈妈。湖边的柳树姐姐把自己的长辫子放入了河边，像是在给自己洗头发。我们飞呀飞，飞到了大森林里。“啊！”我忍不住大喊一声，自言自语地说：“这里的景色真美啊！”森林里，大树妈妈长出了新牙，花儿姐姐散发出了新的香味,小草儿也变绿了。
我们飞呀飞，飞到了动物园，你看那里的小刺猬从睡梦中惊醒。小燕子从南方飞回来了。小蜜蜂也出来劳动采蜜了呀！我看了到了那麽多美景,我已经累了。春姑娘把我送回家又趁乘着春风飞走了。
这次远足我永远忘不了。
你知道为什么今天每个人都欣喜若狂吗？因为我们有一个特别的徒步活动！
不过这个肯定是不玩了，因为每组都要背5斤米，大家要团结一致，互相帮助。我们要走上千里才能体会到生活的艰辛。当然，我们也应该去科学博物馆和博物馆。
我们盼星星盼月亮，终于出了校门，活动开始了！
一开始大家都是载歌载舞，大摇大摆却不开心。与小树“招手”，与鲜花“微笑”。过了半天，终于来到了我梦寐以求的科技馆和博物馆。
科技馆里神奇的“魔力”紧紧吸住了我们的眼睛，让其他人都侧目而视。好奇心也在体内“以光速运动”，我们忍不住去触碰它。博物馆也有秘密。你看，做工精细的青铜枪，形状各异的花瓶，奇形怪状的房屋，足以吸引大家的目光.
快乐的时间总是很短，过不了多久，我们就要回到学校了，但是我们在回来的路上并不那么快乐。我们背上的饭好像有一千斤重，加上无数的斜坡，更是精疲力尽。但如果做不到，只能持之以恒，持之以恒，勇往直前。人们深刻地认识到一切都是多么的'艰难，坚持更有价值，学*也是如此。
当我终于回到学校时，我的脚似乎失去了知觉，留下了一种疼痛的感觉。同时收获也不小，让我尝到了人生的苦乐，鸟瞰风云变幻的云阳风光。
春姑娘悄悄地来到我们的身边，太阳公公露出了灿烂的笑脸，用柔和的阳光沐浴着大地。今天，艳阳高照，真是个好天气，老师带领着我们去远足。
我们出发了啦！我们就像刚出笼的小鸟，一路上我们有说有笑，我们走过大街，穿过马路，我们不知不觉来到了三桥，三桥真壮观呀！远远望去犹如一道彩虹，横夸在松荫溪的江面上。走*一看，三桥真宽呀！宽得都可以并排开四五辆小车呢！三桥架起了农村和城镇之间得重要交通桥梁，三桥目前还没建好，但我相信它建好以后，一定会显得更加美丽！
我们怀着无比期待的心情，走过三桥。踏上了高速公路的入口处，放眼望去，公路两旁的柳树婀娜多姿，碧如翡翠。金灿灿的油菜花就像铺了一地的金子！田野里的桃花粉如霞，就像害羞的小姑娘，羞红铺了脸，小路旁的蚕豆花是白中带紫，就像翩翩起舞的蝴蝶，农村里的'人精挑细选的采茶叶，他们露出了会心的笑容！田野里景色真是美不胜收！
我们拐过一道弯，跨过田野，走过南门大桥，来到江滨公园休息，江滨公园的景色真美呀！我们休息了一下，就排着整齐的队伍，依依不舍的回校了，今天的远足真是令人难忘呀！
“今天远足好开心，好呀好高兴~”请问还要走多久，我要累死了。“快乐，应该快了，前面有一段稀泥路，大家小心！（往后传）”，不过稀泥路，呵呵—听起来挺有意思的。
本来心里有个美梦，结果转眼变成了噩梦，让我来给你好好理理把！
no1，它给人感觉就很恶心，它颜色肮脏，摸起来像橡皮泥，最重要的事，它闻起来有点像……便便！（屎），但这都是正常的了，稀的完全就是堆鼻涕！谁会喜欢呀，这么恶心的.东东。
no2，刚刚我说了，这是一个恶心至极的怪物，今早，它还被雨水冲洗过，岂不是更滑作文、更黏、更稀吗？真是想想都可怕啊！
no3，其实刚才并不是最惨的，英文我都只是描述它，但是你有站在上面过吗？真是可怜了我的运动鞋，呜呜~当我踏进那个烂泥路的第一步时，我就感觉自己要陷进去了，这上面鬼？竟让我寸步难行！
它们还会侵蚀我的鞋，我每走一部，它就耙上一块，我忍不住唱了一句？“路途坎坎又坷坷”，在尖叫与求救声中，这段艰难的路走完了。
“毒圈”地带看似走完了，课“霉气”还在我们身上，看看自己那惨不忍睹的鞋，你就知道了。整整一厘米的土啊！这是想干嘛？重死我们呀！
我左顾右盼的远足时间终于到了，我太高兴了！
5月20日天还没亮，我翻来覆去睡不着，因为我一直想着远足的事，我立刻跑到厨房做了一碗好吃的“烤土豆”和“哈蜜瓜”准备远足的路上吃。
我穿上了红军服，戴上了红军帽，系上了皮带，背了背包，我成了一名威武的小红军。
我们排着一条长长的队伍从学校出发了。
但是，太阳公公帮了“倒忙”，太阳公公看到我们很努力的样子，不停地“拍手”，没想到越拍手就越“炎热”我突然有了想要休息，想要喝水的举动，但我一想到自己是一名小红军，就使出了吃奶的力气，走了下去。
不知不觉，我们已经到达目的'地了，我们拿出好吃的“美食”开始吃喽，我们吃得饱饱的。
章老师带我们来到了我们的“母亲河”河畔，母亲河竟然有白色垃圾，一条死鱼漂在水面上，更严重的是从上游漂来了一只死猪，污染了母亲河。长大以后我要当一名河长来保护她。
我们要回学校了，可是，太阳公公拍手拍得更快了，我的汗水直流，衣服都可以扭出水了。突然，不知从哪里来的动力，我们坚持走回了学校，今天的远足真是太高兴了！
长长的远足结束了，每个人的心中或多或少存着一些感慨。
许多同学的脚走出了水泡，但还是坚持着，为了什么?为了面子?为了不被人瞧不起?为了证明自己?不，不是这样的。
是为了一种信念。
我们不会输，只要我们不瘫软在地上站不起来，不埋怨他人而不反省自己，不悲叹命运，我们没有输。也许是维持着不输的状态也好。我们从没有想到我们会输。因为凡是较量，当我们想到我们可能倒输的那一刹那，我们便已经输了。
我们一定会赢的。
不知为何，只是这么一种莫名的信心，但有些人走到血淌都不肯停歇，我们一刻不停走着，像是漫长的迁徙。
我们一定会成功的，只要想得到，便能达得到。
事实证明，我们成功了。
没有喜悦与悲伤，我们内心*静，没有哪个时候比现在的我们更像一个集体。
——我的教育故事征文优选【10】篇
一天要下课的时候，一位女生眼睛红红的递给我一张纸，说有人把它夹在她的书里。我打开一看，上面的内容不堪入目，语句甚至是下流的。当时我的心里非常气愤：班级居然出现这种事情，这还了得，而且语言是那么肮脏！我正准备发火并着手调查时，我的头脑忽然冷静下来，查不出来怎么办？当场查出来又怎么处理呢？是当众狠狠教训那个同学吗，还是让他喊家长呢？沉思片刻，我于是只说了一句话：“我收到一张纸，上面有一位同学写了不该写的话。如果你知道错了，你找个时间和我说一下。我不想上报给学校，也不想喊你的家长。”
晚上，一位男生来到我的办公室。他很诚惶诚恐地对我说：“老师，那张纸条是我写的。我知道错了，我真的很后悔。如果这件事不宣扬出去，要我怎么做都可以。”我说：“你在我的心目中是一个好同学，你怎么能那样对人家呢？好好想想，你该做些什么？”他说：“老师，我想向她道歉，请她原谅我。”我说：“你是个聪明人，你的敢作敢为的举动我很欣赏。希望你好好处理这件事，并从中吸取教训。不过，老师以为你私下向她道歉会更好的，你以为呢？”他高兴地说：“老师，我保证处理好这件事。以后我一定好好学*，做一个好学生！”
再次上课的时候，我对同学们说：“一个人不可能不犯错误，重要的是吸取教训，以后少犯错，甚至不犯错！那个写纸条的同学已经知道错了，你们能原谅他吗”同学们都说能。这时，我看到那位女生也露出了高兴的笑容，而那位男生则感激地望着我。从那以后，那位男生在学*上更加努力，与各位同学的关系也越来越好。
通过这个事情，我觉得老师在处理突然事件时，应尽可能冷静并注意策略。大发雷霆，搞得风风雨雨不一定取得良好的教育效果。那样要么让学生自暴自弃，产生逆反心理，要么伤害了犯错学生的自尊心。让学生自我悔过自新，不仅是尊重了学生的人格，更在于达到了理想的教育目的。让学生在犯错中得到教育和提高，反而更有利于他们的健康成长。
“请你像我这样做”是一个很普通也很简单的幼儿游戏，在游戏中幼儿模仿教师的语言和动作，旨在训练幼儿对语言和动作的模仿力和对简单游戏规则的理解能力以及执行能力。在*时的一日活动中，教师常常会组织幼儿玩这个游戏，吸引孩子们的注意力。而正是这个最简单、最普通的游戏，却让我理解到了教育的丰富含义：教育的根本目标不是授业解惑，而是传道。教育者是给幼儿传递生活经验、帮助他们认识世界的老师，也是和孩子一起学*，一起领悟人生哲理的玩伴。
下午室内活动时间，我带着孩子们玩这个游戏，我正边做动作边说着“请你像我这样做。”却听到阳阳坐在小椅子上说 “我不想像你那样做。”我用眼睛示意了他一下，继续说道“请你像我这样做”，但阳阳并不“买我的帐”。这时，其他的幼儿见状，觉得很好玩，学着阳阳的样子，低声说“我不想像你那样做……”游戏似乎陷入了僵局。我想如果这时强行制止孩子的行为，她一定会对游戏产生反感。于是，我灵机一动，说：“好，那阳阳就和老师做不一样的动作吧。看看咱们谁的反应快。”游戏又开始了，阳阳很投入，做的每一个动作都与我不同。我刷牙，他就洗脸;我变小猫，他就学小狗，紧跟着我的节奏。别的孩子见游戏规则变化后带来如此的乐趣，争先恐后的说“我也要和老师做不一样的。”看到孩子们反应这么强烈，我说：“好，我们把儿歌改成‘请你像我这样做，我不像你那样做’，这样每个人的动作都要和老师做的不一样。”游戏重新开始，孩子们都特别认真，我每做一个动作，他们都仔细地看，然后做出不同的动作。一开始，有的孩子反应不过来，需要想一想，犹豫一会儿才做出动作，我就慢一点，让他们有反应的时间。玩了几次之后，孩子们的反应速度明显快了，有的还乐得手舞足蹈。
现代幼儿兴趣广泛，知识丰富，好奇心强，有强烈的探究意识，他们早已不满足于传统“强压式”、“灌入式”等消极模式教学，更不满足于不*等的师生关系。因此，在活动中我们可以以游戏为切入点开展师幼关系互动模式，在游戏中建立*等、和谐的师幼关系，师幼共同参与，使幼儿健康发育、快乐学*。以往的模仿游戏“请你像我这样做”，多为幼儿模仿教师，中班的幼儿，仅仅只是模仿并不能满足孩子也是远远不够的，教师尊重幼儿的意愿“我不像你那样做”，与幼儿间的互动游戏营造出了一个*等和谐的师生关系，让幼儿在学*的同时，体会到了与教师一起游戏的乐趣。正如纲要中提到的“教师理应成为幼儿学*活动的支持者、合作者、引导者。
作为教师，更要尊重幼儿游戏的特点,给予幼儿应有的信任, 注重给幼儿充分自由, 不随意干预他们的自由和表现，不要把教师的意愿强加给幼儿，激发、鼓励幼儿打破思维定势鼓励幼儿产生新奇想法,发挥创造潜能，这样才能保证幼儿的创造性在主动、积极、愉快的游戏中得到发展。幼儿也只有在自由自在游戏的过程中, 才能玩出智慧, 才会更好地发挥创造的潜能。就如案例中，阳阳拒绝模仿教师的游戏，提出“我不像你那样做”的意愿，这是难能可贵的教育火花，发现并抓住这一个教育契机，提供孩子一个机会去尝试自己的想法。就会发现，其实孩子也是我们的老师。因此在游戏中当幼儿有不同于别人的想法时, 教师应及时给予强化和肯定教师要接纳、支持和鼓励幼儿以不予常的、创造性的方式使用玩具、材料, 尝试新游戏和解决新问题。当幼儿在游戏中遇到困难时, 教师不要马上告诉他们现成的答案, 而是用启发诱导、旁敲侧击来引导和帮助幼儿找出解决问题的最佳方案。
幼儿的创造力具有不自觉性、不稳定性、可塑性强等特点。利用其可塑性对他们进行早期教育，使其创造力趋向自觉稳定，让其处于萌芽状态的创造力得以发展，是早期教育的一个重要任务。教师要在游戏中注重培养幼儿自由表达富有想像而又具有创造性想法的能力。幼儿在游戏过程中产生问题，提出“不想像你那样做”，也激起个别幼儿的随声附和，教师顺其自然的将游戏改成“请你像我这样做”，“我不像你那样做”，肯定孩子的想法，从而使幼儿能大胆的去尝试自己的想法。可见教师若对孩子的提问表示出兴趣，那么孩子以后也就敢大胆地去表达富有想像力的想法。让孩子自由地去活动，不要硬将游戏变成某种形式的学*。在游戏活动中培养和激发幼儿的创造性, 教师必须遵循幼儿身心发展的规律, 树立正确的教育观、儿童观。通过提高游戏动作的灵活性, 增加游戏环节的变通性, 开拓游戏过程的发散性, 寻求游戏结构的求异性, 从而达到培养和激发幼儿创造性的目的。
相信作为幼儿教师的我们都听过这样的问话“你是幼儿园老师吧”“你怎么知道的”“你爱笑，说话很温柔像幼儿园老师的样子”
是的，我是幼儿园老师。因为天天和活泼可爱的孩子一起开心的游戏，愉快的探究，快乐的交谈，所以我的每一个细胞里透着孩子的“气息”。每天清晨伴随着“蔡老师，早上好。”那童稚的问候，我紧张快乐的一天开始了；傍晚 “蔡老师，再见。”望着远去的跳跃的背影，忙碌的一天又画上了句号…
和孩子在一起，那种轻松，无拘无束，融洽的气氛是那么美好，唱歌、跳舞、画画、游戏…都是教育的完美音符，我陶醉和孩子在一起的每一段时光里，虽然有时孩子们嘈杂吵闹会让我手足无措，但回忆时却又是满满的欣喜和感动，因为我是幼儿园老师。
看看这张脸，摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着笑脸渴求着阳光雨露。每天中午起床后，我爱给小女孩编上漂亮的小辫，那段是我和女孩们的快乐时光，每个扎好辫子的女孩，我都会用欣赏的目光看着她说“真漂亮”。扎辫子的女孩也会很高兴的甩甩自己的小辫，露出灿烂的笑脸，蹦蹦跳跳的走开了，扎辫子成了一件美好的事情。一天向往常一样，我在给女孩子扎辫子，妍妍走进我的身边，搓着自己的小手，轻轻的说“蔡老师，你能给我也扎一个辫子吗?” 只见她的小手里握着一根很短而且断了的皮筋，皮筋在手里不停的搓着。我的心里微微一颤，她是我们班唯一一个没有扎辫子的女孩，她留着短发,妍妍妈妈因为要照顾一个小弟弟，就给她留着短发，便于打理，可在孩子心里是多么向往美呀，多么渴望和老师亲*，享受那段扎小辫的快乐时光，也渴望让老师用赞许的目光来欣赏她、赞美她 。“好的，老师现在就给你梳。”说着我把妍妍搂进怀里，拿起梳子轻轻的给她扎了一个小辫，并微笑的看着她说“今天妍妍可真美，像一个小公主”妍妍甜甜的笑了，快乐跑到镜子前欣赏自己的辫子。第二中午我利用孩子睡午觉的时间去幼儿园旁边的商店给妍妍买了一包彩色的皮筋，轻轻的放在她熟睡的小脸旁，我想醒来后妍妍一定很惊讶，也很开心，我仿佛看见那可爱的小辫在阳光下快乐的舞蹈…
我是幼儿园老师，对孩子的爱渗透在每一个细节、每一个活动中，每当看到孩子在参与探究活动过程中，积极尝试、侃侃而谈，大胆想象的时候，自己也沉醉其中。
在开展《珍贵的水资源》主题活动中，我指导孩子们自己制作节约用水的海报，走向街头，向路人宣传节约用水保护环境的重要性，他们积极踊跃的与人交流，大胆表达表述，用稚嫩的声音倡议“请您和我一起节约用水”，听着一声声甜甜的声音，看着一张张自信的小脸，我为孩子的成长自豪，为孩子在探究活动中体验到的成功感到欣慰。
为了丰富经验，提高专业能力，我多次参加各类评比评优活动，一张张奖状和奖杯，是自己不断学*和钻研的成果，更是对自己职业的肯定，教师就是要不断学*和成长。
我是幼儿园老师，每天迎接的一群充满灵性活泼可爱的孩子们；我是幼儿园老师，在与孩子互动式的游戏中，聆听生命之音，萌生灵感；我是幼儿园老师，三年后稚嫩的孩子将逐步走向美好的未来之旅。
我是幼儿园老师，我爱孩子，爱这份事业，愿意为了阳光下最灿烂的事业再添一份明媚的春光！再添一片绚丽的春色！我是幼儿园老师，在爱的教育事业中永远闪光！
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，这几年一直担任工作。在生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为，我们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都应多一些关爱，多一分呵护。时时提醒自己所有的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。
作为一名，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。学生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。
因为有了这个信念，在以后的工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以*等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的孩子们。在纪律上，我对他们严格要求，但严中有爱。每天早上看到孩子们的一张张笑脸，我的心情也瞬间变得灿烂无比。在学*上，有几个学生让我感到有些棘手，他们总是跟不上课。每次测试，他们的成绩都在六七十分徘徊。虽如此，我对他们也没有放弃。因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。我始终坚信一句话“只要功夫深，铁杵磨成针”。一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，在以后的工作中，我会继续努力，不断向新的目标迈进。
春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧！让我们为了一切学生，辛勤工作吧！让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧！
我家的小院因零碎花儿的装点一年四季尽显生机，在所有的花木中，我对竹情有独钟。
说到竹，我国古今文人墨客，嗜竹咏竹者众多，素有“梅兰竹菊”四君子之一,“梅松竹”岁寒三友之一等美称。大诗人苏东坡则留下:“可以食无肉，不可居无竹，无肉使人瘦，无竹使人俗……”的名言。竹，以其鲜明的个性，顽强的生命力和独有的纤纤君子之风赢得人们的赏识与喜爱；郑板桥的《竹石》中也曾有：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的佳句；也曾有：“世人皆爱竹挺拔，可晓破土艰与难。劝君更添竹根志，踏破征途万重关。”
的励志名言，鼓励我们学*竹子的精神，学会坚强，学会奉献与坚持。竹,枝杆挺拔，修长，亭亭玉立，袅娜多姿，四时青翠，凌霜傲雨，以挺拔的身姿，浓浓的绿色和坚韧向上的精神给人以鼓舞和启迪。而我喜欢竹是源于这棵竹子的来历于我的从教生涯有着莫大的教益。
走出校园，通过一系列纷繁的考试，我很幸运的成了老师，我的教育工作岗位在离家大概十几公里外的一所仅有46个学生的乡村小学，由于交通不便，我一直住校，逢到长一点的节假才回家。和我一起工作的同事有6个人，其中四个人家就在附*村子，除了我和校长、门卫外，放学后校园里很静。
五年级是学校最大的班共19个学生，我担任了这个班的数学、英语、音乐课程，工作量不是很多。和我搭班的老师姓唐担任了语文、思想品德、美术课程。他中等身材，脸红涨涨的，给人憨厚朴实的感觉，他家就在学校附*的村子。期中考试后组织阅卷，时值农忙季节唐老师要收果园里的苹果，我多阅了所代班级的语文试卷。可唐老师对我的批阅并不表示满意，原因不是失误，而是他看不惯我在学生试卷上肆意飞舞的对勾与那随心所欲的大叉所表示出不认真的态度。针对这件事情，唐老师专门和我谈了关于作业批改的一些要领，如“对号一定要画在所填内容的位置旁，错号要醒目，尤其要圈出错误的地方，象语文就涉及到圈出错的字、词或拼音”等，他拿出了自己摘录的有关作业批改方面的小本让我看，这让我对唐老师的印象一下子发生了转变，还是那位看似憨厚、普通的搭档，如此扎实的教学功底，如此严谨、踏实的教学作风，如此值得学*的工作态度，如此等等……让我感到可敬可佩。
自从这件事后，我和唐老师渐渐熟络，有时也在一起说说班里某个同学的学*情况，有时我也把自己写的备课、批改的作业等拿去让他指导，有时也闲谝些热闹，原来唐老师也是个很随和的人，他曾讲起自己与教育工作的渊源，当初从高中毕业不久亲戚家的表哥在学校里当民办教师，因有事让他帮忙去代课，不想这样一次偶然的机会，为他人生走上教师工作岗位，并将自己的青春年华奉献给教育事业扎下了根基。
一天下午放学后我和校长出去买东西，正好遇到了唐老师骑摩托车往回走，时间也早他邀请我们去家里坐坐，校长快言快语一口答应，我也随同前往。房前绿树鲜花，干净的院落旁葡萄藤、丝瓜藤、竹子、月季……等花木纷杂，整个屋子给人清新雅致感。接待我们的是唐老师的太太，热情、朴实的一位阿姨，整个一切看到唐老师家生活的幸福，闲聊说到唐老师又栽树又栽花，把院子布置的风景美如画，校长对那丛长势茂盛的竹子大加一番赞赏，说自己也想给家里栽竹子一直没实现心愿，不想唐老师转身出去找了个铁锨，三下五除二就连根铲起了两根竹子，给了校长一棵，给了我一棵，阿姨还找了塑料袋把竹根给我们包住，说这样成活率高。从唐老师家往回走我和校长一路都在说竹子，我对竹子的了解只是泛泛地知道一些，而校长说到竹子“未出土时便有节，欲凌云处尚虚心”时，我的心很受震颤，脑海中深深记下了这句话，同时也想努力种好这棵竹子。
古语说“赠人玫瑰手有余香”那赠人竹子呢？一场雪后，站在窗前向外望去，小院中那棵竹子的茁壮身姿吸引了我的注意，苍翠挺拔的竹干，十分精神，在冬日里看到这么苍劲而标致的绿，心中怎能不生爱怜呢？竹清新、飘逸、恬淡、高雅。它不喧闹、不显彰，总是绿是竹的本色，挺拔向上，宁折不弯是竹的气节。其实我最欣赏的是竹子那“未出土时便有节，欲凌云处尚虚心”的品格。想想象唐老师一样的千千万万个普通的民办教师，经历了几十年岁月沧桑，毅然坚持了下来，而如今又把这播洒文明的火炬传递向我们新一代年轻的教师们。想到这些留恋曾经在那所小学的时光，在我教师生涯的这条路上，是那所小学里的一双双温暖而有力的大手牵着我一步步迈开了人民教师光辉三尺讲台的步伐。做了一名教师，*凡而坦然，追求如竹子般“未出土时便有节，欲凌云处尚虚心”的品格，想想生命定会如竹般四季绿意盎然！
法，是我们的行为准则，更是国富民强的制国方略。自古有云：“国，无法则乱，民，无法则贫”。法律就是秩序，没有了法律，那么人类的生活就如同垃圾一样肮脏。《未成年人保护法》也就是法律赐予未成年人的武器，用来保护未成年人的。
提起法律，就应该给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、*惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为举止。正是因为由于这些规范的存在，我们这个社会才会变得有条有理：正是因为由于法律的存在，才使我们的权利得到了应有的保障，我们应该感谢法律带给我们的一切。
***同志曾经指出：“法制教育要从娃娃抓起。”法制教育是素质教育的重要组成部分。因此，加强学校的法制教育，努力培养造就具有法制观念和法律意识的新一代，具有长远的历史意义和重要的现实意义。因此，我校十分重视法制教育，把法制工作放在素质教育的首要位置，科学规划、精心部署，根据儿童的成长规律，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作的核心内容，对少年儿童进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。几年来开展法制教育工作的经验告诉我们：良好的思想品质是抵制违法犯罪的基础，因此，我们从学生年龄、心理、成长的实际出发，以活动为载体落实思想教育和法制教育的内容。
1.严格遵守《**法》，坚持每周一举行升旗仪式，利用升旗仪式的庄严肃穆和有针对性的**下讲话内容，潜移默化的培养学生的爱国情感和遵纪守法意识。
2.以行为*惯的养成教育为重点，采用少先大队部检查评比的形式，狠抓学生常规教育。认真贯彻落实新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生的纪律、安全、法律意识；由于突出抓实了常规教育，我校学生的守法意识明显增强。思想重视，措施有效，使得我校青少年法制教育工作取得了一定的进展。
3.不断加强校园文化建设，增强环境育人功效，用名人名言滋养学生优雅的性情和高雅的审美情趣。
4.积极开展“文明班级”的创建和评比活动，引领学生积极向上的情操，提高抵制不良行为自觉性。
法律，要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，要从小做起，从小事做起。小学生的社会经验不够丰富，却自我感觉已经是大人了，喜欢独来独往，而有时却有怀疑自己的能力，需要寻求他人的帮助，因此有些学生喜欢拉帮结派，重“感情”，讲“义气”，崇尚“路见不*拔刀相助”，有人更是无法无天，强行索取他人的个人财产，发生与他人斗殴，一句话说他不对就拳脚相加，打得你求饶为止。连点学生的样子也没有，说难听点，这就是地痞流氓。当他们在家庭、公共场所遇到社会难题时，只相信自己，过于信任自己的狐朋狗友，而不听家长老者的劝阻，遇事不冷静，行动不计后果，喜欢“先动手”，“后动脑”，事过之后也没任何反应，知道冷静下来发现出了大祸才惊慌失措，痛恨不已。在守法律的制度的同时，还要有懂法的学生。其中离不开学校和家长的教导。学校经常开展法制教育课。同学们能从中学会不少法律知识，知道什么是法律，意识到法律的重要性，学会了如何守法，如何面对周围的突发事件?
当***发出构建社会主义和谐社会的号召时，我们亦发出了和谐的呼唤——千千万万的莘莘学子，都在心中呼唤着，呼唤着一个稳定和谐、秩序井然、*安共处的校园。学校是每个求知者的天堂，我们在这里徜徉知识的海洋，启迪智慧，涤荡灵魂。一个真正*安和谐的校园是每个学子的诉求，也是全社会的心声。
让法制之风吹遍校园的每个角落；
让法律精神还校园以*安，予学子以宁静；
让我们与法同行，共建*安校园，共创和谐社会。
叶澜教授有句名言：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。”虽然十几年前就知道这条成才路，但真正踏上征程却是在去年。
2017年9月，唐师范学院郭芳教授我校挂职锻炼，我有幸成为她的“特殊学生”。郭老师建议我每天写反思，我很珍惜这段师生缘分，也很愿意尝试这种研究方法，欣然动笔。这一写，就再没有停下。
从2017年9月1日开学到2018年1月2日成绩出炉，我写了100天。每天少则100字，多则4000字，*均约2000字，合计约20万字。再加上散、新闻、论、教案、申报材料，一学期的写作量至少2万字。
日日动笔，我渐渐深深体味到“写”的滋味与分量。
写，自然是苦的。几乎每天清晨和深夜，几乎每个双休日和节假日，我都在敲打。每天繁忙琐碎工作之余舍弃休息和爱好，写作又如此清苦，我曾经无数次问自己，
花这么多时间写这么多没有人看的字到底值不值？虽然当时的我迷茫犹豫，可*惯的力量与模糊的认知让我没有放弃。每天记录我的教育故事，渐渐成为生活中不可或缺的一部分。
写，慢慢是甜的。故事记录情感，我用字无拘无束地宣泄着我的愤怒、无助、伤心、喜悦等情绪，记录本身就是沉淀，让我的情绪日渐冷静*和；故事记录思考，我用字梳理着我的观察分析、利弊权衡、得失总结，记录本身就是升华，让我的思考日渐细致深入。
坚持写故事，让我做事效率更高，原的我早晨和深夜才能写完，后的我下班前就能写完；坚持写故事，让我的意志更顽强，原的我容易情绪化、倚靠和放弃，现在的我体会到理性思考、独立解决和坚持到底的滋味；坚持写故事，让我的阅读更深刻，原的我读论只读大意，现在的我更*惯从写作的角度学*选材、结构和写法；坚持写故事，让我的写作速度更快，原的我写两千字的案例至少用一天，现在的我一天可以写完一万两千字的科研结题报告……
写，更记录成长。写作给予我隐形的翅膀。短短两年，我班四次在全国读书活动中获集体奖，还被评为全国动感中队之小书虫中队；我的两篇获全国级奖项，六篇发表或出版，五次校级经验介绍；我被评为区十佳教师，还被全国生命教育科普促进会评选为卓越班主任之创新班主任……
写教育故事，记录着我们教育生命一次次花开的轨迹！
屈指一数，如今从教七年已有余。我惊喜的发现：选择了教师，就选择了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的学生吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。整日和小孩子们在一起，心里年龄的确处于年轻态。当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。几年的教学生涯，他告诉我一个真理：脚踏实地的当好一名小学教师是真实、快乐、幸福的。
20xx年刚走出大学校门的我，巧碰市里的一所重点小学招聘老师，初试复试岗前培训一切顺利，于是英语专业的我成了这所小学里的一名数学代课教师。作为教学新手，比一般老师都要卖力的多。在*日的教学工作中，常见一些老师三番五次的让学生家长到校，大都因为考试成绩差的缘故，我却很少与家长交流。如果遇到学生提不会做，考分低，我就在放学后抑或是抽时间反复讲解，直到给他们学会为止。看着一年级豆大的小人，如何与他们交流我不知所措，课堂上任凭我使出浑身解数，他们依然是我行我素。所在的学校教学氛围好，教师素质高，在那样的的环境中我敬业反思，追求上进。求教，自学，终于理出了一些头绪。小孩子年龄小，一味的批评并不奏效，指导得具体有针对性，他们不喜欢强硬的口气，摆事实讲道理效果最好。记得教数学时还是辅导员，那可叫是个忙呀，精备课，精辅导，是教师的职责让我丝毫的不敢松懈。
现在依稀记得毕业第一年教数学时班里的文文漂亮可人成绩又好很讨人喜欢。一天收到她妈妈发来一条的短信：您好，孩子在家表现的对数学兴趣不高，作业不积极，还望老师多鼓励。内容不长，我却意识到自己教学出了问题：一是课堂缺乏了趣味性，二是自己的惯性思维出现了偏差，总觉得文文是让老师省心的孩子，课堂上对她的关注确实很少。随后我革新教法，课堂上多给她表现的机会。2天之后，我又收到一条信息：老师您好，孩子现在对数学很感兴趣，谢谢。收到短信的那一刻，我和家长一样收获着快乐。看来，低年级孩子的兴趣来源很简单，老师的关注，就能成就孩子的喜好。
第二年我有教会了老本行英语。小学英语课时多，我带一个年级，一个星期24节课的教学量自己从来没有任何的怨言，刚毕业时的我也真像一块砖，哪里需要就哪里搬。
第三年，我考上了市里的一所新学校，担任语文课并兼班主任。两年的学*成长让我意识到了教学中得到家长配合的重要性。学生成了联系教师与家长的纽带，为了学生的的成长和发展，才引出了许多快乐与不快了的事。把班主任那一年我学会了与家长友好相处。
我永远都忘不了第一次家访时的情景：
临*期末，语文课赶得紧，送走学生，有些累了，于是在教室里小坐，一抬头，看到小郑（化名）的语文书在桌上放着，“这小家伙怎么这么粗心，今天有预*的作业，课本不拿怎么完成作业？对了他家我知道，正巧好长时间没见他家长了，他的学*是直线下滑，听写生字20个，仅能写出来3个……”想着想着，我拿起书，锁上教室门直朝他家的方向。
到了家门口，只见他爸爸和另外2个人一起打牌，我停下车说：“小郑的语文书忘带了，今天有课本上的作业，我顺便给他带来了。”也许时间了老师，手里拿着牌一些尴尬，也许是对她眼前站着的这位恰似一个小孩子老师就根本不屑一顾。我与他说话时，他依然是坐着的，捻着手中的牌，还有些要出牌的架势，看都不看我一眼。“他妈妈呢？”我问，这时邻座的一位牌友站起身来把书接了过去。见此状我强忍着，是理智让我恢复*静。“这样吧，回来我和她妈妈交流吧。说完满肚子的气极大油门头也不回的就走了。后来小郑出了车祸，我积极协助小郑的爸爸办理保险的事，还说，安心养病，回来给他补课。因为我知道作为教师就应该大度。
所以小郑的家长不通情达理我并没有记在心上，当我手提一兜子小孩子爱吃的零食去医院看小郑时，迎候我的小郑爸已不再是打牌时的冷漠，而是心怀愧疚的感激。这种真诚的交流感动了小郑爸，在后来的见面沟通交流就显得特别尊重，对孩子的关心也多起来。小郑的学*也有了起色。我是付出了所以快乐着。
老师是什么，家长是什么，老师和家长不是敌人，为了孩子这样一个共同的目标有缘相遇，老师和家长是永远而真诚的朋友。
教育是面对每一个学生的，每个学生的个性不一样、爱好不一样，所具有的潜质也不尽相同。从20xx教学的第四年我又教回了自己的老本行——英语。小学英语老师与音体美一样，教一个年级，如此这般的状况决定了不能真实有效的了解每一个学生的个性特点。然而为了教学的顺利，我时常主动走*他们。
我庆幸，我选对了职业。我用爱心、耐心、和高度的责任心在教育之路上耕耘着，收获着……
德国教育家福禄贝尔曾说：“国家的命运与其说掌握在掌权者手中，倒不如说掌握在母亲手中。”它指出了家庭教育的重要性。家庭教育是一门学问，也是一门艺术。作为学校教育的补充与支持，家庭教育除了需要培养孩子聪明的才智外，同时也需要家长为他树立起爱心、自信心、独立精神、责任感、对美的感悟等一系列的情操品质。孩子不仅要成为一个才华出众的人，同时要拥有健康而美丽的心灵世界，使孩子成为一个*衡的优胜者，这才是我们教育的真正目的。
爱心培养
现在的孩子从小生活在富裕的环境中，有许多父母对孩子疼爱有加，而孩子却自私自利，不懂得关心父母和他人。其实并不是孩子生来就缺少爱心，而是由于父母对孩子的溺爱、不注意教育方式等，把孩子的爱心在不经意间给剥夺了。在家里，孩子享受很多“特权”和“优惠”，大人总是不知不觉地让着孩子，根本体会不到他人的贫困、不幸。
首先，我坚持每年带孩子去艰苦的农村至少一次，让他接受磨炼教育。其次，每当亲戚朋友或者邻居家的小孩来家里做客的时候，我都会让他自己分配他们玩具或者零食，让他学着谦虚礼让别人，学会和别人一起分享自己的美好事物。另外，有一次，他在放学的路上捡回来一只很可爱的流浪狗，我们不仅及时的给予了对他的赞许，还让他帮为小狗制作了一个温馨的小家。他自己给家里新增的“成员”取名“小白”，并且坚持每天给小家伙喂食，周末给它清洁卫生。以及其他在日常生活中发生的，如尊敬长辈、团结同学、助人为乐等。
增强自信
宽容孩子的错误，不要苛求完美：孩子成长的过程中，犯错是很常见的事情。如果他不小心所造成破坏后，他自己也会非常后悔和难过，甚至感到恐惧。我会宽容孩子，对其给予正确的引导，明确告诉孩子：他的想法是好的，只是这种做法以后需要改正。一味批评和指责不仅于事无补，还会给他造成心理阴影。再遇到相似的事情，会为了逃避惩罚而养成说谎甚至更为严重的恶*；或者是因为怕失误而不敢做事，发展出懦弱、不自信的性格。
不要吝啬对孩子的表扬：中学时期的孩子已经开始学*多方面的科学知识，他表现出的记忆能力增强，应该受到我们的肯定和夸赞。对孩子来说，父母的鼓励是他前进路上的“小红花”，家长对孩子的鼓励，也表明家长在陪伴着孩子。他在学*过程中，因为学*时间过长、学*内容繁杂、学*难度增强，而表现出烦躁、厌学情绪的，我会很耐心的辅导他子学*。对于儿子的每一点成绩、进步，我都积极地适当进行语言鼓励，切忌打击、埋怨孩子。慢慢地我发现儿子成熟长大了不少，还能独立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。
让我们为孩子找一棵矮点的苹果树，让孩子踮起脚，伸手就可以摘到苹果。一次次成功的体验会让孩子信心百倍，动力十足地向下一个更高的目标迈进。允许孩子失败，是对孩子能够成功的一种信任。
责任感培养
在学*过程中培养他的责任感。从他上幼儿园开始，学校布置的所有学*任务我都鼓励他自己完成，把学*当成自己必须完成的任务。*时当他按时保质保量的完成学*任务时，我都是及时肯定、鼓励，使他体验到实现诺言，完成任务时发自内心的满足与喜悦。从不他许下不成实现的允诺，也不会向他提出不切实际的要求。
在*时的班级活动中，诸如打扫卫生、办黑板报、当班干部管理班级等，会要求他主动承担应该完成的任务。例如有的同学没有打扫完教室卫生就跑了，办黑板报时有的同学没有完成自己的任务就溜了，班上有的班干部不认真负责等，我总是教育儿子，不管别人怎样，都要求他对自己所做的事情负责。
在家里，我也会在他功课任务不多的时侯，帮我做一些力所能及的事情，如洗自己的袜子，帮忙拖地板，饭后擦桌子、洗碗筷等，并且归类摆放整齐有序。从小到大，儿子逐步养成了自己的事自己打理得好*惯。
我期望能尽力配合学校、老师的教育把他培养成一个让身心都得到健康发展的具有爱心、自信心、责任心的男子汉。
大学四年，我的心里怀揣着许多梦想，希望毕业后作一位纵横文坛的作家，名留于世。也希望作一位驰骋大地的记者，耳闻八方。但我从未想过要去做一位老师，心里的“梦”没想过，甚至夜里的“梦”也没想过。老师是多么枯燥、繁琐、低调的一个职业。我是新时代的青年，有着扬笔千言的书生意气，有着指点江山的万丈豪情。我要去放眼看世界，我要去争名垂丹青，又怎甘心落寞于三尺讲台，扮演一个孩子王的角色呢？
毕业后，我的梦想就如同谢师宴中漂在杯口的啤酒沫，渐渐地消散，然后一个一个破灭。毕业的一刹那，我才发现，多如牛毛的人才令人恐怖。更恐怖的是，我是众多牛毛中极为细小的一根。我不甘心于这种现状，于是我便为了我的梦想开始了我的漂流生活。漂流的过程很艰辛，很痛苦。但漂流的结果却更痛苦。“牛毛”总是以惊人的速度不断的滋生，极为细小的我很有可能在这场滋生的过程中背淘汰。竞争的威胁，内心的恐慌和现实的打击，使我如梦初醒。一个人应该有梦，但虚幻的梦总会被现实惊醒，一个人也应该去想，但不切实际的想最终将使你一无所得。
觉悟的我开始理性的看待自身的条件，开始珍惜过去因轻视而错过的每一次工作机会。非常幸运的是，应县一中给了我这个机会，更幸运的是我因觉悟也把握住了这个机会。这才有了今天在这里畅谈教育梦想的我。
当然，我的教育梦并不是在刚进一中就树立起来的。倘若非要我说“一进校门就感到要为教育事业贡献终身”，那肯定是假话。经过一番残酷的竞争洗礼，我所要做的是珍惜我的第一份工作，并且要认真负责的对待它。除此以外，没有再多崇高的想法。
应县一中给我的第一印象不算太坏。刚进校门的时候正值上课，朗朗的读书声如青波般的在校园回荡，给人一种庄严地感觉。教学楼很古朴，宛如一位硬朗的老教师，虽已风烛残年，但依然倔强的站在自己的岗位上，不由得让人肃然起敬。教学楼前的操场种植着三棵白蜡树，虽然北方的三月依然很冷，冷风依然凌冽的乱吹，但树的枝头已吐露出了一簇簇的嫩芽。展现出勃勃的生机。在这样的环境中工作，这也让落寞中的我*添了一丝的喜悦。
至今为止，我在一中工作仅有短短一个月，但这短短一个月的工作却使我转变了对老师这门职业的偏见。甚至可以说，我不在把老师当成一门职业而是当成一门事业去看待，期间有很多原因，但最主要的是课堂上与学生的交流与感悟。
课堂是一个神奇的地方，但需要老师去细心的经营。经营的好，课堂就如不断注入清泉的湖水，学生的心灵可以得到净化，学生的思维也能够像鱼儿般的在湖中漫游。经营的不好，课堂就是死水一潭，那么结果也只能是鱼死潭臭。刚上任的我小心翼翼的经营着属于我的这片地方，不敢有丝毫的马虎和懈怠。因为我不想使我经营的课堂变成一潭死水。于是我天天的冥思苦想，希望讲课时能将趣味和知识结合起来。但结果往往不尽如人意，学生们在课堂上的反应依然不强烈。这也让我着实感到很恼火，恼火自己的授课技术竟是如此的拙劣。有时课上的某一内容讲到精彩之处也会引起学生们的反响，我竟会为这一细节而高兴几天。我惊奇的发现，我的情绪控制在了学生们的手中，但这并没有让我感到后怕，相反却让我欣慰不已。因为我把自己也融进了课堂这个神奇的地方，我正式的开演了教师这个角色。换句话说，我又有了一个梦，一个我过去讨厌而现在为之倾心的梦，一个当好教师的梦，一个完成教育的梦。
每逢下课，我总会到休息室中稍坐片刻。休息室中还有很多其他课间休息的老师。有一天我的旁边坐了一位年轻的教师，闲聊中得知，他在一中待了已*三年。他说，三年的时间一晃而过。此时，坐在对面的一位老教师听到我们的谈话则唏嘘不已，他说，他已在一中教了三十年，三十年的时间也是一晃而过，回想起来竟如一场梦。虽然是闲谈，但闲谈的.内容却让我感到很厚重。老教师用三十年的兢兢业业来做这个梦，这使我突然间略有所悟：“梦”是通过“做”来实现的，而不是通过“想”来实现的。教育梦想要实现得如此，中国梦想要实现也得如此。至此，我愿意，我愿意像老教师一样，用三十年乃至更长的时间来实现我的教育梦。
——描写远足作文通用10篇
我们这个学期学校组织了一次远足活动，这项活动可不是单单去玩的，其意义就在于要锻炼我们吃苦耐劳的精神。
一大早，我们在学校操场集合，同学们的书包里全部都装着最爱吃的零食，开开心心的谈论着对远足美好的“憧憬”。当我们年级部主任宋老师宣布开始之后，我们相继出发了。在漫长的路途中，我们说说笑笑精神抖擞，听着歌，开着玩笑，向前进——向前进——。好景不长，当走到三分之二的路程时，同学们的速度逐渐的慢了下来。走了将*一个小时的路程，终于到达了目的地，一座小山。同学们冲上去，在休息的两小时中，大家嬉戏、玩耍、吃东西，感觉这两小时很短暂。虽然很不情愿离开，但还是带着些疲倦远去。回去的路上同学们越发劳累，没有来的路上的激情，没有继续玩笑，一脸不情愿的样子。
其实，任何事情都贵在坚持，只有坚持才可成功。在我们的人生旅途中，付出汗水与幸苦是必要的，但是我们看到我们的目标离自己不远时，当时的'喜悦是难以形容的，看着自己努力的果实，更甜更诱人，不是吗？或许有些事只坚持一点点就可以成功，但却还是有人会选择放弃，尤其是我们这一代人，从小就是娇生惯养、蜜罐里泡大的孩子，经历一点挫折就全身而退。没有一点忍耐力，缺乏锻炼。谢谢学校给我们的这次机会，这项活动的意义对于我们来说也算是一次学*吧。努力，终归获得成功。
远足已经过去了一个星期了，但那天发生的所有事情都还深深的刻在我的脑海里，早上我们都怀着激动又兴奋的心情出发，然后开始了漫长的旅程，一路上我们经过各种各样的街道，碰到了各种各样的人，有着各种各样开心的事。
同学们一路高歌，都按捺不住自己的心情，但这种快乐或许是暂时的，快到的时候几乎都没有人说话了，或许是这一路太累了。到了目的地，我们开始吃东西，不得不说学校真是怕我们饿着，面包，牛奶，包子通通安排上。我们班同学的家长也十分的热情，我们手里的零食都没有断过。
玩了一会儿，要回去了，回去的`路上女生唱歌唱了一路，我就静静地听着她们唱，反正我是没劲了，好不容易到学校了，简直是一种解脱
但我们这小小的远足与红军的二万五千里长征比起来简直太渺小了，中国红军长征是超乎人想象的，那么长的路程对每一个人来说都是天大的考验，他们中或许会有人坚持不下来，但都值得我们尊重，他们的那种坚持的韧劲，顽强的斗志，是我们应该好好学*体会的。
红军长征精神我们必须深入学*，体会老一辈先烈们的精神涵养，将它传承下去。
你知道为什么今天每个人都欣喜若狂吗？因为我们有一个特别的徒步活动！
不过这个肯定是不玩了，因为每组都要背5斤米，大家要团结一致，互相帮助。我们要走上千里才能体会到生活的艰辛。当然，我们也应该去科学博物馆和博物馆。
我们盼星星盼月亮，终于出了校门，活动开始了！
一开始大家都是载歌载舞，大摇大摆却不开心。与小树“招手”，与鲜花“微笑”。过了半天，终于来到了我梦寐以求的科技馆和博物馆。
科技馆里神奇的“魔力”紧紧吸住了我们的眼睛，让其他人都侧目而视。好奇心也在体内“以光速运动”，我们忍不住去触碰它。博物馆也有秘密。你看，做工精细的青铜枪，形状各异的花瓶，奇形怪状的房屋，足以吸引大家的目光.
快乐的时间总是很短，过不了多久，我们就要回到学校了，但是我们在回来的路上并不那么快乐。我们背上的饭好像有一千斤重，加上无数的斜坡，更是精疲力尽。但如果做不到，只能持之以恒，持之以恒，勇往直前。人们深刻地认识到一切都是多么的艰难，坚持更有价值，学*也是如此。
当我终于回到学校时，我的`脚似乎失去了知觉，留下了一种疼痛的感觉。同时收获也不小，让我尝到了人生的苦乐，鸟瞰风云变幻的云阳风光。
我们左顾右盼终于盼来我班的远足活动，远足的前一天，我躺在床上翻来覆去地睡不着。
第二天早晨，我飞快地去厨房，做我的拿手好菜，有“山的味道，还有海的味道。”
我穿上了红军服，戴上红军帽，系上皮带，绑上绑带，背上背包，我们成为了威武的“小红军”了。
我们排着一起条长长的队伍从学校出发，今天太阳公公帮了一个倒忙，它把自己的'阳光全给了我们。我快走不动的时候，我想了想，从前红军走很多路，所以我就重新鼓起勇气走了。
不知不觉到了目的地，我们就开始野餐了，“山的味道和海的味道”是非常美味的好吃。
我们去考察母亲河的时候，我的心静下来，我们看见了塑料瓶漂在水上，烂树枝擦在河边上，白色垃圾浮在水面上，一条小鱼已经死了……闻起来臭烘烘的，我好想成为一位河长保护母亲河，不让母亲河受伤。
上午十点三十分，我们要返回学校了，太阳公公更卖力给我们鼓励，我的喉咙干的冒烟，就在我精疲力尽的时候，妈妈对我说了一句：“坚持就是胜利。”
我们到了学校，欢呼着胜利。
我不会遇到困难就放弃的。
我经历了一路上的累直到终点，我高声的欢呼。我的感想有很大的区别。
昨天，我们5.1班有干一件很伟大的事情。
早上，我们带上小红帽站队。这个小红帽可不是一般的小红帽。这个是我们一起去远足的红色的帽子。我们一起升完**就向黄河出发。
我们走到了第一个休息地。休息完，我们继续走。走了一个小时。我的脚疼了起来。我没有告诉家长。我在路上喝几口水。我看了一下后面。队伍越来越长。我对妈妈说：“妈妈，我们往前点吧。”妈妈就和我跑到前面。我把妈妈的手机拿出来。看看现在走到哪里了。我一看，前方1公里是苏寨村。当来到苏寨村，这个村子已经很旧了。我们知道自己有点累，但也不说。我们一直在走着。走了一个小时，我们来到了伯玉。当走过伯玉时，我又一次往后看。人又比上一次人多了。我已经冲到队伍的最前方。我一直往前冲，把妈妈甩到后面。
到最后冲刺的.时候，我用劲最大的力气拼命往前冲，我是第三名到达终点，我兴奋，我高呼，我为我能坚持到最后而自豪！
通过这次远足，我明白一个道理，只要坚持就一定能成功！在今后的学*中，我一定要不怕困难坚持到底，做一个自立自强的男子汉！
一列长队，我们浩浩荡荡的出发，终于在凌晨3：30到达第一个目的地"三里庄水库"母亲湖。
5：50再次出发，又于9：30到达龙骨涧
10：00走入公园，12：20停止，午餐
1：00起程，1：50到达臧克家故居
2：20起程，4：00回到实验中学。
路并未太崎岖，但胜在路途远，三万米，等回到学校时，双腿如痛到筋里去，但全程学校的收容车只有一个男生和不超过十个女生。
去的路上，大家没有感到累，兴致勃勃，一路的欢声笑语，等到了一点的时候，开始体力不支，但大多都咬牙坚持走下来
到了回程，再怎么坚持，也有几个女生实在坚持不住，一个男生因为生病的缘故，吐了两次，还是上了收容车。
当回到学校，坐在教室里，才想起这么长的一段路程，在这一路上的欢乐，早已被疲惫淹没，剩下的.只有慢慢的美好的回忆。
都快累到抽筋，但很快乐，内心很有成就感。
到现在才突然发觉，学*龙文化和臧克家文化不是目的，真正让我们学*到的是如果你不去征服前方未知的困难，拿将会被现实虐得体无完肤。
我们走完的征程迎来的不仅是成功，那扛在肩上的不仅是飘扬的旗帜，还有荣耀。
我年轻，我怕谁。
这一路，又像是我们青春路，看起来很漫长，走过也身心非常疲惫，但又充满了喜悦，到现在想来，又是如此短暂享受啊，那份如同抽筋拔骨的痛，那会成为你成熟的条件。
我也发觉我成熟起来，是知道那微笑背后的苦涩。
当然，青春路，不是孤寂，欢声笑语都是走上前的动力。
我们不抛弃、不放弃！
一列长队，我们浩浩荡荡的出发，终于在凌晨3：30到达第一个目的地"三里庄水库"母亲湖。
5：50再次出发，又于9：30到达龙骨涧
10：00走入公园，12：20停止，午餐
1：00起程，1：50到达臧克家故居
2：20起程，4：00回到实验中学。
路并未太崎岖，但胜在路途远，三万米，等回到学校时，双腿如痛到筋里去，但全程学校的收容车只有一个男生和不超过十个女生。
去的路上，大家没有感到累，兴致勃勃，一路的欢声笑语，等到了一点的时候，开始体力不支，但大多都咬牙坚持走下来
到了回程，再怎么坚持，也有几个女生实在坚持不住，一个男生因为生病的缘故，吐了两次，还是上了收容车。
当回到学校，坐在教室里，才想起这么长的一段路程，在这一路上的欢乐，早已被疲惫淹没，剩下的只有慢慢的美好的回忆。
都快累到抽筋，但很快乐，内心很有成就感。
到现在才突然发觉，学*龙文化和臧克家文化不是目的，真正让我们学*到的是如果你不去征服前方未知的困难，拿将会被现实虐得体无完肤。
我们走完的征程迎来的不仅是成功，那扛在肩上的不仅是飘扬的旗帜，还有荣耀。
我年轻，我怕谁。
这一路，又像是我们青春路，看起来很漫长，走过也身心非常疲惫，但又充满了喜悦，到现在想来，又是如此短暂享受啊，那份如同抽筋拔骨的痛，那会成为你成熟的条件。
我也发觉我成熟起来，是知道那微笑背后的苦涩。
当然，青春路，不是孤寂，欢声笑语都是走上前的动力。
我们不抛弃、不放弃！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明时节本该细雨绵绵，而今年的清明却天气晴朗。
星期天，我们学校组织了去茅山中学拜访革命先烈——董肖东。大约12：30左右，我们排好队伍向茅山走去。
同学们排着整齐有序的队伍走在小路上，只见大家个个怀着兴奋的心情议论着。1小时10分钟后，茅山中学到了。
我们刚进大门，就吃了一惊。茅山中学的操场居然是一块大大的草坪！同学们按照老师的吩咐依次排好队站在草坪上，待台上的主持人给我们讲完董肖东的故事后，就让我们摘下安全帽敬礼，以示对烈士的尊敬。
接下来，就是我们班的小郭讲话了。只见她缓缓地走上台开始了她深情并茂的演讲。小郭动情的话语深深地打动着在场的每一个人，原本躁动的'人群一下子安静下来了……
当这些仪式完毕，我们在老师的带领下，从胸口取下亲手做的白花，一步步走上台阶，把花放到烈士坟前，并向他们深深地鞠了一躬，就排着队伍回到了台下。
清明节，是一个对祖先和亲人怀念的日子，也是一个充满春意的日子。虽然
这次祭奠烈士过程远不及我们来回的脚程时间，但是我们却过了一个有意义的清明。
同学们，这个清明你回忆了吗？
这是一次快乐的远足，因为我们的目的地是去熊猫基地。可爱的熊猫源源，我们来啦！
早上，我们怀着激动的心情出发了。虽然我是爱心大使，有“VIP”特权——中途累了可以坐车，但我觉得，既然活动题名都叫“远足之旅”，就要以远足锻炼身体为主，于是，我便跟着我们班开始了这次远足之旅。
在经两个小时的旅途后，我已精疲力尽，累得腰酸背痛了，但我仍不放弃，坚持到底。最终，我们还是挺了过去，来到了盼望已久的.熊猫基地。在进行捐款仪式后，我们又去参观了天鹅湖、竹林、小熊猫别墅、大熊猫产房……看到了孤傲美丽的黑天鹅，翠绿凉爽的竹荫小道，可爱调皮的小熊猫，肥胖懒惰的大熊猫等等。但最令我难忘的事——我去抱熊猫。
首先，要摸熊猫还得戴上手套、鞋套，很幸运，我被吉米选为抱熊猫的人，虽然熊猫看起来白白胖胖的，但实际上熊猫身上却有很多细菌，所以，我还得另穿“装备”。这时，以为抱着熊猫的叔叔向我走来，并把熊猫抱给了我，熊猫在我身上打滚、玩闹，还津津有味的吃鲜嫩的竹子，真是太可爱了！
远足之旅就这样结束了，我们都很依依不舍地告别了熊猫源源。这次的远足让我明白了，坚持就是胜利，坚持才能获得成功。
春天来了，万物复苏，生机勃勃。一天下午我正在家里看书，忽然从远处飞来一位美丽的姑娘,她的头上戴着花环，身上穿着一条美丽的.裙子，我忍不住大喊一声，“哇！这一定是春姑娘吧！”春姑娘走过来对我说：“你好！我是春姑娘，你想和我去观察春天的景象吗？”我大声说：“好啊！我们出发吧！”接着，春姑娘带着我乘着春风飞出了家门。
我们飞呀飞呀，飞到了湖边。啊！湖边的景色真美啊！水中的小蝌蚪不停的摆动着自己 的尾巴，像是在寻找青蛙妈妈。湖边的柳树姐姐把自己的长辫子放入了河边，像是在给自己洗头发。我们飞呀飞，飞到了大森林里。“啊！”我忍不住大喊一声，自言自语地说：“这里的景色真美啊！”森林里，大树妈妈长出了新牙，花儿姐姐散发出了新的香味,小草儿也变绿了。
我们飞呀飞，飞到了动物园，你看那里的小刺猬从睡梦中惊醒。小燕子从南方飞回来了。小蜜蜂也出来劳动采蜜了呀！我看了到了那麽多美景,我已经累了。春姑娘把我送回家又趁乘着春风飞走了。
这次远足我永远忘不了。
——远足600字作文优选【十】份
随着同学们的欢笑声，我们终于来到了大家期盼已久的小墨山，开始了有趣的远足。
我们在山脚玩了片刻，就开始爬小墨山。
在徐领队的带领下，我们沿着一条不是很窄的路上了山。上山不久，我们发下了一个分岔路口，就沿着小路继续前进。这条路比之前的路窄得多而且是泥土路，路两旁的`灌木上都长着尖刺，稍不留神就会被刺伤。大家沿着小径，有的摸索前进，有的用路旁捡的小木棍探路而行。
突然，眼前一亮，豁然开朗。原来，我们已经到了半山腰上的寺庙。参观完寺庙，我们便朝着寺庙边的石阶路继续前进。
但是，石阶路并不长，迎接我们的又是陡峭的山路。这条路的坡度比刚刚的路更斜。为了防止大家摔下去所以领队让我们每个人只间隔两米。我们前面的同学对后面的同学大声喊：“一个‘姚明’，一个‘姚明’！”
终于，我们爬上了山顶。眺望山脚，屋子都若隐若现，但是可以看清楚是白墙红瓦。旁边的水库也呈现在我们眼前。下山了，我们还是走的山间小道。俗话说上山容易下山难。我们接住了好几根木头，才从上面滑下来。
终于，我们来到了山下，领队先去探路，我们休息了一会儿，又向“小阿凡达”发起了进攻。
上山没用路，领队把绳子系在了上面的一棵树上，我们一个接一个的从这个75度的斜坡往上面爬。过了几分钟，大家才全部上来。
接着，我们沿着石阶前进，来到了一片很大的空地，拍照、观赏、玩……
不知不觉，我们已经结束了远足……
星期五是个令人兴奋的日子，因为我们出去远足啦！尽管大家都知道远足要轻装上阵，可美食的诱惑太强大了，我们被美食的诱惑牢牢吸引住了，个个吃货本性暴露无遗，书包装得满满的，跟出去旅行差不多。
出发前，孔老师让我们清理下书包袋，提醒我们少带点东西，不然会走不动的。我听了这话，皱了皱眉头，极不情愿地拿出许多零食，带了点我觉得要吃的零食，便出发了。
我们沿着江边一直走啊，走啊，不知走了多久，我们拐了一个弯，就到了杨安大桥，过了桥，还没到村庄，可大家的腿都快没知觉了，但这是远足，没办法，只能继续撑着。
又经过很长时间的行走，我们终于到达了目的地，大家跑向草坪，铺好垫子，拿出零食，狼吞虎咽起来，真是食欲来了，挡都挡不住。大家都左一口面包，右一口香肠，恨不得把所有零食都吃下肚。吃饱喝足后，大家开始玩起来了：弹弹球、踢毽子、捏水晶泥、听音乐……
休息好了，我们动身返校了，临走前，我们还在油菜花田前拍了照，以示怀念。在返程的`过程中要经过一个山河隧道，这是我认为远足中最好玩的地方。洞口还滴着水，洞内一片漆黑，刚走进山洞就传来尖叫声，我的脊背不住地发凉，仿佛来到了鬼屋，吓得我一鼓作气跑出了山洞，回头望望，觉得山河隧道很好玩。想再玩一次，可惜已经没时间玩了。
就这样，我们走回了教室，愉快的远足结束了。
今天上午，我们要去三峰寺远足。太阳公公像一个害羞的小男孩躲进云层里了。
一路上，我们象刚出笼的小鸟一样，叽叽喳喳地叫着。我回头看看我们的队伍，哇！像一条黑鳞片黄颜色的长龙，俯卧在人行道的右侧。川流不息的车辆从我们身边慢慢驶过，向我们招手，像在说：“小朋友，你们真棒！”
在风婆婆的热情指引下，我们很快来到山峰寺的脚下。我很想松一口气，可经过林老师的'一遍又一遍的鼓励，我们咬着牙，坚持走到山峰寺。瞧，何梓源真是初生之犊不怕虎啊！只见他把手快速伸向草丛里，和尖草比武呢！
我们用火眼金睛找了一块完好无损的空地，刚坐下，我们就迫不及待地打开书包，摆好餐布，随着林老师一声吆喝：“同学们，尽情享受你们的大餐吧！”我和同学们连忙取出各种各样的美食，有甜甜的玉米，有香喷喷的薯条，有柔软的包子等等。我们可顾不上什么绅士风度、淑女形象了，你吃我的，我吃你的，尽情分享着美食。吃相可直是千姿百态。看，杨洵朗抓着饭团，直往嘴里塞，还没尝出滋味，就吞下去了，真是囫囵吞枣啊！瞧，我也不例外，我一手抓着包子，一手拿着寿司，左啃啃，右咬咬，混合味儿，真不错。
吃饱喝足后，我们唱着欢乐的歌儿回学校喽！
这次远足，真令人难忘啊！
今天，是令人高兴的一天，因为，我们将要远足去熊猫基地探望可爱的熊猫源源。
早上，经魏校长精彩的演讲后，我们怀着兴奋、激动的`心情出发了。虽然我是爱心大使，有“VIP”特权——中途累了可以坐车，但我觉得，既然活动题名都叫“远足之旅”，就要以远足锻炼身体为主，于是，我便跟着我们班开始了这次远足之旅。
在经两个小时的旅途后，我已精疲力尽，累得腰酸背痛了，但我仍不放弃，坚持到底。最终，我们还是挺了过去，来到了盼望已久的熊猫基地。在进行捐款仪式后，我们又去参观了天鹅湖、竹林、小熊猫别墅、大熊猫产房……看到了孤傲美丽的黑天鹅，翠绿凉爽的竹荫小道，可爱调皮的小熊猫，肥胖懒惰的大熊猫等等。但最令我难忘的事——我去抱熊猫。
首先，要摸熊猫还得戴上手套、鞋套，很幸运，我被吉米选为抱熊猫的人，虽然熊猫看起来白白胖胖的，但实际上熊猫身上却有很多细菌，所以，我还得另穿“装备”。这时，以为抱着熊猫的叔叔向我走来，并把熊猫抱给了我，熊猫在我身上打滚、玩闹，还津津有味的吃鲜嫩的竹子，真是太可爱了！下午，残余的夕阳把熊猫基地照得一片光辉，一片灿烂，我坐在车上，望着渐渐消失的熊猫基地……
远足之旅结束了，虽然那很累很辛苦，但我很开心，并且懂得了团队的力量。
我们去了英德市的英西镇远足，在旅游车上，我怀着迫切的心情，眺望着窗外的风景。“各位朋友们，这是我们这一带有名的景点——骆驼峰！”导游指着不远的一座山，一眼就看出是一只跪卧的大骆驼，虽然不比桂林的象鼻山出名，但是，同样是喀斯特地貌的骆驼峰也能与之一比！
“噼里啪啦……”突然间，瓢泼大雨从天落下，拍打着车窗，伴随着雨声，导游对我们说今天的活动要随天气而定，如果太大雨了，就只能去附*山谷漂流。听了这*话，我很失望。本想见见导游口中的”小桂林“，却被一场大雨冲掉我的期望！
我们中午在附*的一家农家乐吃饭。吃过饭，天公作美，太阳还露出了笑脸！我们立刻背上行囊，出发。
一下子就走了三小时，雨后的山路，都是坑坑洼洼的，一脚水一脚泥，可以想象如何的辛苦。大家都筋疲力尽，连声叫苦，我们咬着牙，坚持住了。来到了一个大溶洞，里面阴凉至极，还有一条畅快流淌的'小溪，大家享受着这来之不易的幸福。
溶洞顶部是一整块乌黑的岩石构成，上面还倒挂着许多石笋，石笋尖儿上还滴着水呢！
穿过溶洞，我们回头一看，金灿灿的阳光洒在洞口的水雾上，形成一道金色的彩虹。我的精神也为之一振，太美了，不由得赞叹起大自然的鬼斧神工！
这次艰辛的远足让我知道幸福是来之不易的，只有经过不懈的努力和坚持，才能看到那雨后的彩虹。
远足虽然已经结束，但是回想起来，仍然能让我感受激动地情绪和团体的力量，真让人回味无穷。我真想再一次和大家远足。
一开始听到去远足的消息，我们都十分激动。因为这是我们第二次参加远足活动。我想第一次远足时我们很开心，那第二次会不会更开心呢？而且妈妈竟然能跟随我们一起去远足，真是好期待，我感觉自己都要快乐的飞起来了。
终于到了星期三的下午，同学们带着美食和水杯，排着整齐的队伍，浩浩荡荡的从学校出发了。我们沿着田边的小路，一边说笑一边欣赏路边的风景。一路上，我们发现了刚生长出来的小草，嫩绿的柳条已经爬满枝头。我还发现天空中有很多小鸟自由自在的飞翔，就像此时的我们无忧无虑的奔跑。路边的小黄花不仅吸引着我们，而且蝴蝶也被吸引的在上面翩翩起舞。我们呼吸着清新的空气，感受着春天的气息。老师和妈妈给我们拍了很多快乐的.照片，真是值得纪念，我感觉我开心的快要飞起来了。我发现，远足并没有我们开始想象的那么困难，我们快快乐乐的随着队伍前进，没有一个人喊累，也没有一个人掉队。我们到了指定的地点，一边吃东西，一边观赏风景，同学们互相飞享美食，真是太开心了！
远足不仅能让我们健康成长，还能让我们收获信心，享受大自然。我喜欢远足。
星期六，八年级要去爬山啦！随同我们出发的有班主任，还有各个科任。我们今天的路线：思源学校——石碌保梅岭
一大早，我们拿着备用品，在学校小广场集合，听李二博年级长给我们动员讲话，然后八（5）班带头出发，依次出发的是八（4）班，八（3）班——队伍在晨雾中出发，有点像长征影像。
走到公路上，我们开始唱歌，跳舞，但还得跟上队形。同学们一出校门，就像放飞的小鸟：嬉笑，追赶，灿烂的笑容，快乐的歌声，洒下一路。
我们大约走了一个小时，才到保梅岭的山脚下。我们买了零食和水，休息一会儿，又继续往前。一路都是石头和树木，我们爬的直不起腰，但拍照是少不了的。终于，离观景台不远了，溪水哗啦啦的声音清晰可辨。我们还闻到飘来的香味。一直落后的同学，忽然弓腰奔跑起来，一口气爬到终点——观景台！
瞬间，“累”字抛到九霄云外：这里有清澈的小溪，哗哗的'流水声让人心生愉快；还有卖熟食的，热气腾腾；有大圆桌供人休息；还可以爬上大石头拍山脚下的城市，高楼大厦尽收眼底——
老师说到了观景台就不能再往上了，上一次7，9年级来了也不例外，为了安全着想。但我们还是玩的很嗨，拍照，合影，留念。
下山的时候，我们自觉的把垃圾捡到袋子带下山，希望给游客们留下好心情。
我一口气读完了《爱的教育》这本书，其中的《乡野远足》篇让我记忆犹新。
这个故事讲的是德洛西、鹈鹕、卡隆、卡罗、菲洛菲、安利柯、克莱七个人带着美味的熟食和甜酒爬山的故事。当他们到达山顶时，他们都边吃东西边笑着说话。大家都很开心。
看到这里，我想起了一件无法忘记的事情！
一天，我们的老师宣布她将组织我们去野餐。顿时，全班沸腾了！要知道，这是我们期待已久的东西！
野餐那天，一大早，我们带着锅碗瓢盆、米饭、油和盐，高高兴兴地上路了。我们来到了“李白纪念馆”。有的人支起炉子和锅，有的人挑水，有的人切菜，有的人铺桌布，收拾碗筷。大家都很忙！看，还有一些同学躺在葱郁的绿草上，嘴里嚼着草，眼睛眯成一条缝，风轻轻抚摸着他们的脸，阳光照耀着他们。多美的画面啊！
在老师的指导下，我们的饭做好了，大家津津有味地吃起来。别提利息高了！回家的路上，每个人都唱着欢快的歌，不知不觉，快乐的`时光已经悄然逝去！
人们说：“童年是快乐的，童年是美好的，童年是无忧无虑的，童年会给人留下最美好的回忆！”是的，每个人都在怀念童年，因为每个人都喜欢自己的童年，我们的童年是金色的，童年就像一艘船，载着一只载满欢笑的船，漂浮在茫茫大海上！
古人曾曰：知行合一。单凭理解而不去实践，终究不能将其化为己用。因此，我们要避免纸上谈兵的错误观念，走出校门，开阔眼界，从实践中获取真知、磨炼自身意志，这也是这次活动的主题——砥砺前行。一切都应为学*让路的思想已成为过去，“纸上得来终觉浅”，唯有课堂与课外、学*与实践相结合才能真正掌握知识的真谛。
远足活动意义非凡，砥砺前行四个简单的字语却能给人带来无穷的精神鼓舞。在茫茫征途中，它激励我们努力前行；在无边学海，它鼓舞我们咬牙坚持。它给我们带来的不仅是成功的喜悦，更是品格的磨炼，伴随着它的鼓舞，我们一路讴歌前行，尽管路途坎坷，我们依旧将疼痛隐藏在欢快的歌声中。因为我们明白，一旦精神动摇，便会从此一蹶不振。
远足活动收获甚多，孔夫子登泰山而小天下的乐趣并非是那些只愿憩息于山腰的人所能知。当你历经千难万险最终实现目标的.时候，你将体会到前所未有的成就感。学*亦是如此，当开普勒最终总结出三大定律时，他带着满满的成就感进入故土。学*路上，困难无时无刻都在等待着我们，要心怀一颗不是你死就是我亡的心态，砥砺前行。恕自己一过，则万过由之而生，在这个竞赛般的学途上，你只有一次机会，要相信：在无边学海中，定有“会当凌绝顶，一览众山小”的一日。
我们左顾右盼，终于盼来了远足活动。
前一天晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。
5月20日早上，我跑到厨房开始做我的拿手美食，我的美食有“山的味道，海的味道”。
我穿上了红军服，戴上了红军帽，系上了皮带，绑上了绑带，背上了背包，我成了一名威武的“小红军”。爸爸带上我去远足。
太阳公公站在那里“鼓掌”，太阳公公越“鼓掌”我们就越热，我们排着一条长长的队伍从学校出发了，我们越走越慢，我好想喝一口水，好像停下来休息，突然想起了我是小红军，要克服困难。
不知不觉的，我们来到了目的`地。那是湖江边上的一块巨大的草地，我们书包里面的“山的味道，海的味道”都飞出来了，味道美极了。
章老师带着我们去看母亲河，可是母亲河上面有烂树枝插在河边上，白色垃圾浮在水上，一条小鱼已经死了……我闻了闻，母亲河臭烘烘的，我好想成为河长去保护母亲河。
我多么希望我是一名打捞工人，把那里的垃圾打捞上来，让河水清澈见底。
上午10点30分，我们返回学校，太阳公公看见我们完成了任务，更热烈地“鼓掌”了，我的衣服都能拧出水了，我的喉咙干得冒烟，我的腿又酸又疼，筋疲力尽。爸爸妈妈给我加油，我坚持下来，我终于回到了学校。
我从远足中学到了，坚持就是胜利。
