兹有我单位职工xxx，从事xxx相关工作6年，其主要工作经历如下：
20xx年6月至20xx年6月在景鹰高速公路公司余江管理处收费监控部，从事收费方面的工作，现办事员岗位。经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为。我单位对本证明真实性负责。
特此证明！
xxx
20xx年xx月xx日
xxxxx有限公司成立于1995年，注册资金为人民币贰仟万元。公司的经营范围主要包括xxxxxxxx。
xx先生于1995年加入我公司，后因工作业绩突出，被提升为xxxx，负责xxxx。
xx先生工作认真负责，为我公司开发了广阔的市场，使公司在竞争激烈的市场中占据了一*之地。公司给予xxx的年薪为人民币4.8万元，其个人所得税由我公司代扣代缴。
xxx先生为了将来在国内有更好的'发展，决定赴英国留学深造，我公司也十分需要高素质的管理人才，所以我们十分赞同其留学计划并真诚欢迎。
xxx先生学成回国后能继续在我公司从事工作。
如有进一步需要，欢迎与我公司取得联系。
特此证明。
负责人签名（手签）：xxx
20xx年xx月xx日
兹有我单位职工XXXX，从事人力资源工作，连续工龄XXX年。
特此证明
某某单位盖章
年月日
兹有我公司职工xx，性别：xx，身份证号码：xxxx，自xx年xx月始在我公司从事建设工程施工管理工作至今，累计从事专业工作满xx年。经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为，我公司对本证明真实性负责。
特此证明。
xxx
20xx年xx月xx日
兹证明XXX同志在我公司从事建筑相关专业工作已满X年，期间无违反法律法规及职业道德的行为，特此证明。
单位名称(此处盖公章)
X 年X 月X日
——会计工作年限证明怎么写 (菁华3篇)
现有该同志，会计从业资格证书档案号(或身份证号)为：______于_______年_______月起在我单位______岗位从事会计工作。
特此证明，(我单位保证本证明内容全部属实，如有不实，愿意承担相应的法律责任。)
证明单位(章)：
单位负责人签字：
兹证明该同志在我单位(及其他单位)从事会计专业工作_______年。
特此证明。
单位名称(加盖公章)
_____年______月______日
兹有我单位该同志，身份证号：------------，从事——-(专业)工作已累计——年。在我单位工作期间，无违反职业道德行为。
特此证明
单位：(公章)
经办人：xx
年 月 日
——工作年限证明怎么写 (菁华3篇)
兹证明xxxxxxx先生/女士系我司员工，职务xxx。
xx-xx年年收入为：
xx-xx年年收入为：
年收入包含年薪、奖金、提成、及各项补贴，个人所得税已由单位代扣代缴。
负责人签名（手签）：xxx
20xx年xx月xx日
xxxxx有限公司成立于1995年，注册资金为人民币贰仟万元。公司的经营范围主要包括xxxxxxxx。
xx先生于1995年加入我公司，后因工作业绩突出，被提升为xxxx，负责xxxx。
xx先生工作认真负责，为我公司开发了广阔的市场，使公司在竞争激烈的市场中占据了一*之地。公司给予xxx的年薪为人民币4.8万元，其个人所得税由我公司代扣代缴。
xxx先生为了将来在国内有更好的'发展，决定赴英国留学深造，我公司也十分需要高素质的管理人才，所以我们十分赞同其留学计划并真诚欢迎。
xxx先生学成回国后能继续在我公司从事工作。
如有进一步需要，欢迎与我公司取得联系。
特此证明。
负责人签名（手签）：xxx
20xx年xx月xx日
兹有我单位xxx先生在xxx部门，从事xxx工作，
专业年限为xxx年，现申请参加xxx(工种)xxx级职业资格考试，
特此证明。
备注：此证明仅作报考职业资格证书凭据，不作其他用途。本单位对此证明真实性负责。
部门联系人：
联系电话：
负责人签名（手签）：xxx
20xx年xx月xx日
——工作年限证明 (菁华9篇)
兹有我公司职工XXXX，性别：男，身份证号码：00000000000，自1900年0月始在我公司从事建设工程施工管理工作至今，累计从事专业工作满00年。经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为，我公司对本证明真实性负责。
特此证明。
单位（盖章）
经办人（签名）：
________年________月________日
兹证明，本单位___________同志，男/女，于_________年
____月____日出生。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________中学(技校、中专)学*。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________大学学*。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。
于________年____月____日，由____________________单位评定为__________专业的____________________技术职称。
单位盖章：
填表人签名：
填表日期：
公证处：
兹证明 ，本单位___________同志，男女，于_________年
____月____日出生。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________中学(技校、中专)学*。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________大学学*。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。
于________年____月____日，由____________________单位评定为__________专业的____________________技术职称。
单位盖章：
填表人签名：
填表日期：
注：此表交当事人所在工作单位(或人事档案保管部门)，由组织、人事部门根据当事人档案记载填写，并盖组织、人事部门(或人事档案保管部门)印章。
兹有我公司职工XXX，性别女，身份证号码4XXXXX，自20xx年xx月开始在我公司从事建设工程施工管理工作至今，累计从事专业工作满2年。经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为，我公司对本证明真实性负责。
特此证明。
单位(盖章)
经办人(签名)
年 月 日
陶行知先生说“教是为了不教”，魏书生老师也认为“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。
我认为有些地方班主任是必须管到的，具体而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路;第二，培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督;第三，做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力;第四，协调多方面关系，形成教育合力。
而该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如主题班会、每天的教室清洁、课间操甚至一些大型的活动等等。班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。在我的班级里，有几件事我是从来不具体抓的，比如运动会、科技节、班级值周这样的大型活动，我从来都只是指派总负责人，只交代处理不了的事儿找我，重大决定向我汇报，其他的决定权一律下放，我充分相信我的同学们可以很好的完成任务，事实也证明了这一点;但涉及到班级整体氛围、班风的事我是严格关注的，因为我认为这是大事儿。
总之，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。
二、活与静的尺度
一个班带得很活当然是件好事，但是不能活过了头，这就要求班主任具有驾驭这个氛围的本领和恰到好处的尺度了，常常有老师埋怨自己班上的学生不踏实，课堂氛围非常的活跃，就是一考试就不行，我觉得这就是一个度的问题。
在班级管理中，我认为有三个方面必须要活：第一是课堂氛围，我的第一个班级是20xx级的8班，这个班在这一点上我感觉我就是失败的，上课有点闷，老师提出一个问题，明明很多学生都知道，但就是不愿意说出来，导致老师上课的情绪也就高不起来，课堂效率大打折扣;针对这一点，我在带上届20xx级这个班的时候，我采用了两个我认为比较有效的措施保证了课堂氛围，一是开始上课时的师生问好，我要求学生充满激情的向老师问好，这就是一个好的开端，不难想象，高亢的问候声既可以调动学生的激情，也可以调动老师的激情;再就是建议了年级统一要求课桌上不能堆太多的书，这样不想参与课堂的学生就再也无从藏身，很好的调动了学生参与课堂的积极性，这一点尤其是在高三年级是非常有效的。第二点必须要活的就是各项活动一定要活，在这一点上我觉得大胆的放手学生去完成可以有效的激发学生的参与热情和积极性，当玩的时间就要尽情的去玩，玩出自己的水*来，比如说在运动会时，我从来都不主张学生搞学*，我的要求是尽情的参与，没有项目的可以充当拉拉队，可以搞服务工作，实在没有事儿做，就充当观众也可以，我对学生说的是，如果你总是坐在那里搞学*写作业，往小的说你是不积极不关心集体，往大的方面说你是自私自利影响班级团结班主任工作年限证明模板班主任工作年限证明模板。大型活动是检验和提高一个班级凝聚力的最好时机，所以班主任一定要重视，千万不要怕耽误学生的学*时间而有意避开或表现不积极，尤其是在班级建立之初。第三点，也是最重要的一点，就是学生的性格要活，学生最重要的工作是学*，但学*并不是唯一的任务，而且学*成绩也一定不是孤立的，它由很多方面共同决定，尤其是班主任在宏观把握上不能只盯着学生的学*成绩的高低，如果你班上的学生没有良好的心态和开朗的性格，我觉得学*效果会大打折扣，这就要求老师会引导，及时的发现一些迹象，及时的加于解决，尤其是在与学生谈心的时候一定不要开口闭口的学*学*，可以多谈谈他的特长，适当的指出他的问题，让他觉得自己并不是一无是处，自己只要在坚持一下、在多一点努力就可以做好了。
一个班级除了活，还离不开静，静不能等同于死，我在班级管理中一直高调的提倡两个静字(到过我们班教室的老师可能都看到过，我们班教室的两侧墙上一直的挂着两个“静”字)：第一个静是学*的心态要静，人只有在心*气和的情况下才能有更高的效率，在这方面，我一直对学生说，在学*过程中，尤其是在自*时间，要能像僧人一样能够“入定”，学*过程中不能像一只兔子，外面的任何风吹草动都可以警觉的，这样是不可能搞好学*的，在这方面我对学生提出了一个要求，很简单，就是每次在自*课时，我进教室的时候，班上的绝大多数同学应该不知道我进来(当然我是安安静静的进教室)，在培养学生这方面的素质时尤其是要注意几个重点对象，要善于抓重点，把几个重点抓下来了，整个班级的氛围就上来了。第二个静是环境的安静，虽然在强调学生的心要静得下来，能够抗得住干扰，但我们还是要为他们尽可能的创造出良好的学*环境，这个良好的学*环境我比较关注的主要是三个时间段，一个是自*时间，一个是午休时间，还有一个是课间时间，可能前面的两个时间段都比较好理解，对于课间时间，很多老师可能并不理解，我是这么想的，很多会听课的学生往往在上课的'时候把绝大部分精力都用在认真听课上，所以笔记做得比较马虎，只记了一个梗概，在下课的时候他们往往要用几分钟的时间对上节课的笔记进行初步整理，有些同学有课前预*的*惯，也需要相对安静的环境，所以即使是下课时间，我也要求学生保持教室的相对安静，虽然不一定像自*课那样绝对安静，但也不能太吵，需要休息的同学尽可能到教室外面休息放松，在学*环境方面，我有一个1>59的观念，就是班上有60个学生，即使只有一个学生在搞学*，另外59个学生都要为他创造良好的学*氛围，因为这个学生很可能就是你自己。去年学校作息时间改了后，下午两点一十上课，所以晚自*前的时间多出20分钟来，高三有很多班级都把晚自*进教室时间提前了20分钟，但我们班没有硬性要求你什么时候进教室，但有一点必须注意，就是你可以提前一点来，但只要你进了教室就必须安静下来，做不到这一点你就干脆迟一点，你可以不珍惜你自己的时间，但你没有权利影响他人的学*。
三、严与宽的尺度
严格管理是学校对班主任管理工作的一贯要求，班主任往往也知道严格管理的重要性，但是必须注意的是“严”不是严厉、严酷，管理严格是指在原则和纪律上面。管理过严，往往容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化班主任。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。
严格管理班级，我认为注意这样几个方面的问题，一个是时间上，在新的班级建立之初，一定要有比较严格的管理，因为开始的严格便于学生的养成教育，一旦通过开始的严格管理使学生养成了良好的学**惯和行为*惯，以后的管理就会事半功倍，在这方面，我们有一个做得非常好的老师，就是我们组的唐敏老师，他在这方面非常有心得，他带班往往也是以严格著称，但是他投入最多的时候就是在建班之初，用他的话说就是开始整顺了整服帖了，后面就轻松了，我也很赞成他的观点，所以也一直在努力向他学*。第二是各种规章制度觉得能执行的就制定，不能执行的就干脆不要，这样你将来的处罚才能够严格执行，不能让学生有漏洞可钻。第三就是严格的处罚也要讲技巧，班主任一定要注意不能完全的一视同仁，不同的人要有不同的处理方法，一是惯犯与偶犯，我常给我的学生说，人无完人，谁都可能犯错，所以我允许大家犯错，比如说迟到的问题，我敢说，就是在座的各位，谁都不敢说自己从来没有迟过到，所以我认为学生偶尔迟到是一件非常正常的事儿，但是一定要区分偶尔迟到和经常迟到，偶尔迟到是可以原谅的，但是经常迟到就变成了一中*惯，有迟到*惯的同学绝对不能姑息，所以有时候我们班同样两个同学迟到，但一个可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自*，但另一个则只能站在教室后排上完自*，有时候甚至还有更严厉的处罚，比如说跑步，甚至联合家长一起做专项治理。二是不同身份的同学的处理方法也应该有所区别，对于班级的主要班干部，在公共场合有问题一定要处罚，但同时也要爱护，你想啊，任何一个管理者都需要有自己的铁杆，如果所有人都不和你站在一边，自己不就成了光杆司令了吗，以后自己的治班思路和各项规定还怎么贯彻下去呢，所以这些同学一定要打一下还要摸一下，也就是不能把自己的核心队伍打散了(但如果你觉得某个班干部不适合还是要果断的换掉);对于那些成绩很好的同学犯了错误，一定要敢于批评，因为往往这些同学都是班里的榜样，榜样的力量是无穷的，如果这些同学不能管下来，他们产生的负面作用将是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生;最后是对于那些屡教不改的顽固分子要学会冷处理，要通过管理的手段在班级舆论上孤立他，让他在班内没有市场，甚至有时候他犯了错也不理他，让他和班级的同学都感觉他是一个特殊的人，当他感觉到孤独的时候，他自然会慢慢的回到主流中来的，和这样的人对着杆，吃亏的往往是班主任，受损的往往是班级氛围，最得意的是那些想出风头的学生，除非你已经决定让他离开或者判断他可以用强硬的手段一次性把他拿下。在处理一些问题的时候，也可以通过选择性发现来回避一些矛盾，也就是自己不太想处理的人和事可以巧妙的移开自己的视线，假装没有看见，而对于必须要处理的人和事则要明察秋毫，这也是一种技巧，也需要一个尺度的把握。最后，在原则问题面前，就没有这么多区别了，不管是谁，只要犯了原则性错误，那就是毫不客气的，比如说影响他人学*的，扰乱课堂秩序的，顶撞老师的，考试舞弊的等等。
严还必须与宽有效结合起来，灵活处理。当然，不管是谁，处罚之后，班主任要私下做好被处罚学生的思想工作，使其正确认识错误，并努力改正。同时，对学生违纪处罚的方式要多样化，要寓教育于处罚之中班主任工作年限证明模板各类证明
大家耳熟能详的魏书生老师对学生犯错误的处罚的三个一：唱一支歌，做一件好事，写一份关于错误的说明。他就把处罚变为生动的自我教育的做法，对我们是一个很好的启迪。
工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。
兹证明________同志从________年开始从事相关工作，至________年满________年工作年限，符合________________鉴定条件，同意报名。
单位名称：
（盖章）
______年____月____日
兹证明________安徽省马鞍山市金太阳物业管理有限公司朱晓梅现从事董事长兼总经理工作，累计满10年。
特此证明
单位名称（加盖公章）：
________年________月________日
兹证明，x先生/小姐，身份证字号：xxxxxxxx，出xx生年x月x日。于xxxx年xx月xx日起任职xxxxxx公司，担任xxxxx一职。
每月薪资：xxxx元，单位主管姓名：xxx
特此证明!
负责人签名（手签）：
20xx年xx月xx日
兹证明________同志从________年开始从事相关工作，至________年满________年工作年限，符合________________鉴定条件，同意报名。
单位名称：
（盖章）
______年____月____日
——工作年限证明的 (菁华3篇)
兹有我单位王希（同志）在我公司从事工程预算工作，工作年限为2年，现申请参加全国建设工程造价员职业资格考试。
特此证明
备注：此证明仅作报考职业资格考试凭据，不做其他用途，本单位对此证明真实性负责。
单位名称：宜昌市华康建筑装饰工程有限责任公司
20**年6月15日
兹证明________同仁从________年开始从事相关工作，至________年满________年工作年限，符合________________鉴定条件，同意报名。
单位名称：（盖章）
_______年________月________日
我单位__________同仁，已累计从事建设工程项目施工管理工作共_________年。
起_____止______年_____月从事何种专业工作专业技术职务
_____年_____月--_____年_____月
_____年_____月--_____年_____月
_____年______月--_____年_____月
_____年_____月--_____年_____月
_____年_____月--_____年_____月
在我单位工作期间，该同仁遵纪守法，无违反职业道德的行为。
特此证明。
单位(盖章)
_____年_____月_____日
——工作职务年限证明 (菁华3篇)
兹有___同志，在我公司任人力资源部正副负责人及以上职务______，且连续从事本职业5年以上。
我公司属于___行业的中型企业，销售额达___。
特此证明。
____单位名称（单位公章或者人事部章）
________年_____月_____日
兹有xx同志，在我公司任人力资源部正副负责人及以上职务，且连续从事本职业xx年以上。
我公司属于xx行业的中型企业，销售额达xx。
特此证明。
xx（单位公章或者人事部章）
xx年xx月xx日
兹有我公司职工_______同志，性别：_______，身份证号码：______________，自_____年____月始在我公司从事建设工程施工管理工作至今，累计从事专业工作满_______年。经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的.行为，我公司对本证明真实性负责。
特此证明。
单位（盖章）______________
经办人（签名）______________
_______年_____月____日
——工作年限证明范本20份
我单位 同志（身份证号: ），已累
计从事工作共 年 月（其中：在 单位工作计 年，在前一个单位工作的工作年限证明附后；在我单位工作 年）。工作期间，该同志遵纪守法，无违反职业道德的行为。
特此证明。
单位（盖章） 年 月 日
陶行知先生说“教是为了不教”，魏书生老师也认为“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。
我认为有些地方班主任是必须管到的，具体而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路;第二，培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督;第三，做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力;第四，协调多方面关系，形成教育合力。
而该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如主题班会、每天的教室清洁、课间操甚至一些大型的活动等等。班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。在我的班级里，有几件事我是从来不具体抓的，比如运动会、科技节、班级值周这样的大型活动，我从来都只是指派总负责人，只交代处理不了的事儿找我，重大决定向我汇报，其他的决定权一律下放，我充分相信我的同学们可以很好的完成任务，事实也证明了这一点;但涉及到班级整体氛围、班风的事我是严格关注的，因为我认为这是大事儿。
总之，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。
二、活与静的尺度
一个班带得很活当然是件好事，但是不能活过了头，这就要求班主任具有驾驭这个氛围的本领和恰到好处的尺度了，常常有老师埋怨自己班上的学生不踏实，课堂氛围非常的活跃，就是一考试就不行，我觉得这就是一个度的问题。
在班级管理中，我认为有三个方面必须要活：第一是课堂氛围，我的第一个班级是20xx级的8班，这个班在这一点上我感觉我就是失败的，上课有点闷，老师提出一个问题，明明很多学生都知道，但就是不愿意说出来，导致老师上课的情绪也就高不起来，课堂效率大打折扣;针对这一点，我在带上届20xx级这个班的时候，我采用了两个我认为比较有效的措施保证了课堂氛围，一是开始上课时的师生问好，我要求学生充满激情的向老师问好，这就是一个好的开端，不难想象，高亢的问候声既可以调动学生的激情，也可以调动老师的激情;再就是建议了年级统一要求课桌上不能堆太多的书，这样不想参与课堂的学生就再也无从藏身，很好的调动了学生参与课堂的积极性，这一点尤其是在高三年级是非常有效的。第二点必须要活的就是各项活动一定要活，在这一点上我觉得大胆的放手学生去完成可以有效的激发学生的参与热情和积极性，当玩的时间就要尽情的去玩，玩出自己的水*来，比如说在运动会时，我从来都不主张学生搞学*，我的要求是尽情的参与，没有项目的可以充当拉拉队，可以搞服务工作，实在没有事儿做，就充当观众也可以，我对学生说的是，如果你总是坐在那里搞学*写作业，往小的说你是不积极不关心集体，往大的方面说你是自私自利影响班级团结班主任工作年限证明模板班主任工作年限证明模板。大型活动是检验和提高一个班级凝聚力的最好时机，所以班主任一定要重视，千万不要怕耽误学生的学*时间而有意避开或表现不积极，尤其是在班级建立之初。第三点，也是最重要的一点，就是学生的性格要活，学生最重要的工作是学*，但学*并不是唯一的任务，而且学*成绩也一定不是孤立的，它由很多方面共同决定，尤其是班主任在宏观把握上不能只盯着学生的学*成绩的高低，如果你班上的学生没有良好的心态和开朗的性格，我觉得学*效果会大打折扣，这就要求老师会引导，及时的发现一些迹象，及时的加于解决，尤其是在与学生谈心的时候一定不要开口闭口的学*学*，可以多谈谈他的特长，适当的指出他的'问题，让他觉得自己并不是一无是处，自己只要在坚持一下、在多一点努力就可以做好了。
一个班级除了活，还离不开静，静不能等同于死，我在班级管理中一直高调的提倡两个静字(到过我们班教室的老师可能都看到过，我们班教室的两侧墙上一直的挂着两个“静”字)：第一个静是学*的心态要静，人只有在心*气和的情况下才能有更高的效率，在这方面，我一直对学生说，在学*过程中，尤其是在自*时间，要能像僧人一样能够“入定”，学*过程中不能像一只兔子，外面的任何风吹草动都可以警觉的，这样是不可能搞好学*的，在这方面我对学生提出了一个要求，很简单，就是每次在自*课时，我进教室的时候，班上的绝大多数同学应该不知道我进来(当然我是安安静静的进教室)，在培养学生这方面的素质时尤其是要注意几个重点对象，要善于抓重点，把几个重点抓下来了，整个班级的氛围就上来了。第二个静是环境的安静，虽然在强调学生的心要静得下来，能够抗得住干扰，但我们还是要为他们尽可能的创造出良好的学*环境，这个良好的学*环境我比较关注的主要是三个时间段，一个是自*时间，一个是午休时间，还有一个是课间时间，可能前面的两个时间段都比较好理解，对于课间时间，很多老师可能并不理解，我是这么想的，很多会听课的学生往往在上课的时候把绝大部分精力都用在认真听课上，所以笔记做得比较马虎，只记了一个梗概，在下课的时候他们往往要用几分钟的时间对上节课的笔记进行初步整理，有些同学有课前预*的*惯，也需要相对安静的环境，所以即使是下课时间，我也要求学生保持教室的相对安静，虽然不一定像自*课那样绝对安静，但也不能太吵，需要休息的同学尽可能到教室外面休息放松，在学*环境方面，我有一个1>59的观念，就是班上有60个学生，即使只有一个学生在搞学*，另外59个学生都要为他创造良好的学*氛围，因为这个学生很可能就是你自己。去年学校作息时间改了后，下午两点一十上课，所以晚自*前的时间多出20分钟来，高三有很多班级都把晚自*进教室时间提前了20分钟，但我们班没有硬性要求你什么时候进教室，但有一点必须注意，就是你可以提前一点来，但只要你进了教室就必须安静下来，做不到这一点你就干脆迟一点，你可以不珍惜你自己的时间，但你没有权利影响他人的学*。
三、严与宽的尺度
严格管理是学校对班主任管理工作的一贯要求，班主任往往也知道严格管理的重要性，但是必须注意的是“严”不是严厉、严酷，管理严格是指在原则和纪律上面。管理过严，往往容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化班主任。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。
严格管理班级，我认为注意这样几个方面的问题，一个是时间上，在新的班级建立之初，一定要有比较严格的管理，因为开始的严格便于学生的养成教育，一旦通过开始的严格管理使学生养成了良好的学**惯和行为*惯，以后的管理就会事半功倍，在这方面，我们有一个做得非常好的老师，就是我们组的唐敏老师，他在这方面非常有心得，他带班往往也是以严格著称，但是他投入最多的时候就是在建班之初，用他的话说就是开始整顺了整服帖了，后面就轻松了，我也很赞成他的观点，所以也一直在努力向他学*。第二是各种规章制度觉得能执行的就制定，不能执行的就干脆不要，这样你将来的处罚才能够严格执行，不能让学生有漏洞可钻。第三就是严格的处罚也要讲技巧，班主任一定要注意不能完全的一视同仁，不同的人要有不同的处理方法，一是惯犯与偶犯，我常给我的学生说，人无完人，谁都可能犯错，所以我允许大家犯错，比如说迟到的问题，我敢说，就是在座的各位，谁都不敢说自己从来没有迟过到，所以我认为学生偶尔迟到是一件非常正常的事儿，但是一定要区分偶尔迟到和经常迟到，偶尔迟到是可以原谅的，但是经常迟到就变成了一中*惯，有迟到*惯的同学绝对不能姑息，所以有时候我们班同样两个同学迟到，但一个可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自*，但另一个则只能站在教室后排上完自*，有时候甚至还有更严厉的处罚，比如说跑步，甚至联合家长一起做专项治理。二是不同身份的同学的处理方法也应该有所区别，对于班级的主要班干部，在公共场合有问题一定要处罚，但同时也要爱护，你想啊，任何一个管理者都需要有自己的铁杆，如果所有人都不和你站在一边，自己不就成了光杆司令了吗，以后自己的治班思路和各项规定还怎么贯彻下去呢，所以这些同学一定要打一下还要摸一下，也就是不能把自己的核心队伍打散了(但如果你觉得某个班干部不适合还是要果断的换掉);对于那些成绩很好的同学犯了错误，一定要敢于批评，因为往往这些同学都是班里的榜样，榜样的力量是无穷的，如果这些同学不能管下来，他们产生的负面作用将是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生;最后是对于那些屡教不改的顽固分子要学会冷处理，要通过管理的手段在班级舆论上孤立他，让他在班内没有市场，甚至有时候他犯了错也不理他，让他和班级的同学都感觉他是一个特殊的人，当他感觉到孤独的时候，他自然会慢慢的回到主流中来的，和这样的人对着杆，吃亏的往往是班主任，受损的往往是班级氛围，最得意的是那些想出风头的学生，除非你已经决定让他离开或者判断他可以用强硬的手段一次性把他拿下。在处理一些问题的时候，也可以通过选择性发现来回避一些矛盾，也就是自己不太想处理的人和事可以巧妙的移开自己的视线，假装没有看见，而对于必须要处理的人和事则要明察秋毫，这也是一种技巧，也需要一个尺度的把握。最后，在原则问题面前，就没有这么多区别了，不管是谁，只要犯了原则性错误，那就是毫不客气的，比如说影响他人学*的，扰乱课堂秩序的，顶撞老师的，考试舞弊的等等。
严还必须与宽有效结合起来，灵活处理。当然，不管是谁，处罚之后，班主任要私下做好被处罚学生的思想工作，使其正确认识错误，并努力改正。同时，对学生违纪处罚的方式要多样化，要寓教育于处罚之中班主任工作年限证明模板各类证明
大家耳熟能详的魏书生老师对学生犯错误的处罚的三个一：唱一支歌，做一件好事，写一份关于错误的说明。他就把处罚变为生动的自我教育的做法，对我们是一个很好的启迪。
工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。
我单位xx，在我单位累计从事安全生产相关业务工作共xx年。
在我单位工作期间，该人员遵守国家和地方的法律、法规，无违反职业道德的行为。
特此证明。
单位（盖章）
xx年xx月xx日
兹有我单位职工万莹同志，从事收费监控办事员相关工作6年，其主要工作经历如下：
20xx年xx月至20xx年xx月在景鹰高速公路公司余江管理处收费监控部，从事收费方面的工作，现办事员岗位。经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为。我单位对本证明真实性负责。
特此证明！
单位（盖章）
经办人签字：
______年______月______日
兹证明：XXX，身份证号：XXXX，从20xx年7月至今在我公司从事工程项目管理工作已满7年。表现良好，深得公司好评！
特此证明。
XXXXX有限公司
XX年X月X日
我单位某某同志（身份证号:xxx），已累计从事工作共xx年xx月（其中：在xx单位工作计xx年，在前一个单位工作的工作年限证明附后；在我单位工作xx年）。工作期间，该同志遵纪守法，无违反职业道德的行为。
特此证明。
单位（盖章）
xx年xx月xx日
我单位为__________（填写资质范围和资质级别，可填写多项）资质，兹证明________同志自_______年_______月至_______年_______月在我单位从事经济、法律工作。
特此证明。
单位名称（加盖公章）
______年______月______日
兹有我单位职工某某同志，从事_收费监控办事员_相关工作x年，其主要工作经历如下：
xxxx年x月至xxxx年x月在某高速公路公司余江管理处收费监控部，从事收费方面的工作，现办事员岗位。经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为。我单位对本证明真实性负责。
特此证明！
单位（盖章）
经办人签字：
20xx年x月x日
我单位邓天雄同志，身份证号：5134341986061xxxxx，该同志从事建设工程项目施工管理工作已满7年，同意报名参加一级建造师执业资格考试，特此证明。
成都永享建筑劳务有限公司
二零一x年六月三十日
兹有我单位同志xx，性别：xx，身份证号码xx，在我单位参加工作年，其中从事建设工程项目施工管理工作20xx年。
经查，该同志在我单位工作期间，能够遵守国家和地方的法律、法规，无违法职业道德的行为。
特此证明。
单位（公章）xx
20xx年xx月xx日
工作年限证明范本
从事安全生产相关业务工作年限证明
我单位___同志，累计从事安全生产相关业务工作共___年。
起止年月从事何种专业工作专业技术职务
年 月至 年 月
年 月至 年 月
年 月至 年 月
年 月至 年 月
年 月至 年 月
在我单位工作期间，该同志遵纪守法，无违反职业道德的`行为。
特此证明。
工作经历证明书
公证处：
兹证明，本单位___________同志，男/女，于_________年
____月____日出生。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________中学(技校、中专)学*。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________大学学*。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。
自________年____月____至________年_____月，在____________________________单位从事_____________工作。
于________年____月____日，由____________________单位评定为__________专业的____________________技术职称。
单位盖章：
填表人签名：
填表日期：
注：此表交当事人所在工作单位(或人事档案保管部门)，由组织、人事部门根据当事人档案记载填写，并盖组织、人事部门(或人事档案保管部门)印章。
我单位xx同仁，身份证号：xx，该同仁从事建设工程项目施工管理工作已满7年，同意报名参加一级建造师执业资格考试，特此证明。
成都永享建筑劳务有限公司
xx年xx月xx日
公证处：
兹有我单位王希（同志）在我公司从事工程预算工作，工作年限为2年，现申请参加全国建设工程造价员职业资格考试。
特此证明
备注：此证明仅作报考职业资格考试凭据，不做其他用途，本单位对此证明真实性负责。
单位名称：xx建筑装饰工程有限责任公司
20xx年6月15日
姓名 出生年月 参加工作时间 专业技术工作年限
文化程度 何时何院校毕业 专业 现职称 批准时间
原
现
工作简历
起止年月 工作单位 技术岗位
此表须按本人档案如实填写，如发现有虚假证明，追究相关责任。
查档人：
档案室负责人：(公章)
年 月 日
姓名
性别
出生年月日
拟参加养老保险类型
身份证号码
辞退（清退、自动
离岗）时间及原因
户籍类型
人员
类别
任教起始
时间
累计任教
年限
联系方式
现居住地址
县（市、区）乡（镇、街道）村（社区）组（屯）
从教经历及相关证明材料
原任教学校
任教时间
证明人（原任教学校或同期公办教师2人）及联系电话
时任校长、负责人及联系电话
纸质证明材料
人证材料
县级及以上
县级以下
兹证明________同志从________年开始从事相关工作，至________年满________年工作年限，符合________________鉴定条件，同意报名。
单位名称：
（盖章）
________年________月________日
【篇二：工作年限证明】
兹有我公司职工xxx同志，性别：男，身份证号码：5108021974070xxxxx自1995年9月开始在我公司从事建设工程施工管理工作至今，累计从事专业工作满16年。经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为，我公司对本证明真实性负责。
特此证明。
单位（盖章）
经办人（签名）：
________年________月________日
【篇三：工作年限证明】
兹有我公司职工XXXX同志，性别：男，身份证号码：00000000000，自1900年0月始在我公司从事建设工程施工管理工作至今，累计从事专业工作满00年。经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为，我公司对本证明真实性负责。
特此证明。
单位（盖章）
经办人（签名）：
________年________月________日
【篇四：专业工作年限证明】
兹有我单位职工____________同志，从事_____________（专业）相关工作_________年，其主要工作经历如下：
起止年月
在何岗位
从事何专业工作
获何专业技术资格
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
年月—年月
经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的`行为，我单位对本证明真实性负责。
特此证明
单位（盖章） 人事档案管理部门（盖章）
经办人签字： 经办人签字：
______年______月______日______年______月______日
注：本证明须由报考人员现工作单位出具，如因调动工作现单位专业工作年限不够的，须由人事档案管理部门同时证明。单位盖章、经办人签名方有效，每人一份。
兹有我单位同志（身份证号：xxxx），自20xx年6月至20xx年6月在我单位累计从事中药学专业工作满3年。
在我单位工作期间，该同志遵守国家和地方的.法律、法规，无违反职业道德的行为。同意报名参加执业药师资格考试。
特此证明。
单位（盖章）
xx年xx月xx日
同意县（市、区）教育行政部门对其身份、工作年限的审核意见。
审核人（签字）：单位（盖章）
年月日
填表说明：
户籍类型为“农业”和“非农”两种类型。
2.人员类别为“原民办教师”和“代课人员”两种类别。
3. “纸质证明材料”指调动、聘用、表彰等文件的复印件、聘用证书（证件）、教师名册、工资册等能有效证明身份及工作时限的纸质凭证；“人证材料”指原任教学校或村委会（街道）出示的证明；原任教学校或同期公办教师出示的'证明材料等。
4.原任教学校已撤销的由中心校把关审核。
5.证明人必须写明现住址及原任职务。
6.拟参加养老保险类型指：
（1）新农村养老保险；
（2）城镇居民养老保险；
（3）城镇职工养老保险。
7.此表必须用a4规格双面打印（复印），单面打印（复印）无效。
XX银行：
兹有我单位职工XX，职业XX，行政职务XX，技术职务XX，已工作X年，月*均收入X元（或税后年收入X元）。
我单位对上述证明的真实准确性负责。
特此证明。
证明单位名称：xx
证明单位章：xx
20xx年X月X日
兹有我公司职工 xxx 同志，性别： 女 ，身份证号码： xxxxxxxxxxxxxxxxxx ，自 xxxx 年 x 月 始在我公司从事 xxxx 工作至今，累计从事专业工作满 2 年。在我单位工作期间，该同志遵守国家和地方的法律法规，无违反职业道德的行为，表现良好。
特此证明。
单位（盖章）
人事档案管理部门（盖章）
年 月 日
——最新工作年限证明优选【10】篇
兹有我单位______(身份证号:____________________________________)，已累计从事安全生产工作共__年。在我单位工作期间，该遵纪守法，无违反职业道德的行为。
特此证明。
单位(盖章)
20____年__月__日
兹有我单位______，至______年底已累计从事______专业工作共______年。
起止年月在何单位从事何种专业工作
______年______月-______年______月
______年______月-______年______月
______年______月-______年______月
在我单位工作期间，该遵守国家和地方的法律、法规，无任何违反职业道德的行为。我单位对证明的'真实性负责。
特此证明。
单位（公章）：
经办人（签名）：____________
文书帮小编搜集的“最新工作年限证明”，供大家阅读参考。
我单位 同志，已累计从事建设工程项目施工管理工作共 年。
起 止 年 月
从事何种专业工作
专业技术职务 20xx年02 月-- 20xx年
02月
现场施工管理
土建施工员 年 月-- 年 月 年 月-- 年 月 年 月-- 年 月 年 月-- 年 月
在我单位工作期间，该同志遵纪守法，无违反职业道德的.行为。
特此证明。
单位(盖章) 年 月 日
xxx（男），身份证号码：xxxxxxxxxxxxxx，年龄xx岁，大学本科文化程度。该同志1998年开始在本单位工作，至工作已满20xx年。自20xx年3月起在本单位从事安全生产管理工作，现履职xx年。工作期间，该同志遵守国家和地方的法律、法规，无违反职业道德的行为。特推荐参加安全生产工程师执业资格考试。
特此证明。
证明人：
日期：
我单位李同志，身份证号：____________，在我单位(及其他单位)从事建筑装饰项目施工管理工作，累计工作年限为____年。且在我单位工作期间，该同志遵纪守法，无违反职业道德的行为，故同意其参加20____年____级建造师考试报名。
特此证明。
备注：此证明仅作报考职业资格凭据，不作其他用途。
证明人：
日期：
我单位同志______，在我单位累计从事安全生产相关业务工作共 __年。
在我单位工作期间，该同志遵守国家和地方的法律、法规，无违反职业道德的`行为。
特此证明。
证明人：
日期：
我单位______（身份证号：__________），已累计从事工作共___年___月（其中：在______单位工作计___年，在前一个单位工作的工作年限证明附后；在我单位工作____年）。工作期间，该同志遵纪守法，无违反职业道德的行为。
特此证明。
单位（盖章）______
_______年_____月_____日
我单位______（身份证号：__________），已累计从事工作共___年___月（其中：在______单位工作计___年，在前一个单位工作的工作年限证明附后；在我单位工作____年）。工作期间，该遵纪守法，无违反职业道德的行为。
特此证明。
单位（盖章）
_______年_____月_____日
兹有我单位______，至______年底已累计从事______专业工作共______年。
起止年月在何单位从事何种专业工作
______年______月-______年______月
______年______月-______年______月
______年______月-______年______月
在我单位工作期间，该遵守国家和地方的`法律、法规，无任何违反职业道德的行为。我单位对证明的真实性负责。
特此证明。
单位（公章）：
经办人（签名）：____________
兹证明___________，现在我单位从事___________岗位工作，于______年_______月份至今累计从事经济专业工作________年。
在我单位工作期间，该遵纪守法，无违反职业道德的行为。
特此证明
单位名称(加盖公章)年月日
——工作年限证明格式(5)份
现有_________同志(会计从业资格证书档案号为：__________________)于_________年_________月起正式与我单位签订劳动合同关系，并自_________年_________月起在我单位_________岗位从事会计工作。
(单位代码为：__________________)。
特此证明。
证明单位(章)：
单位负责人签字：
我单位_____同仁，身份证号：______，该同仁从事建设工程项目施工管理工作已满7年，同意报名参加一级建造师执业资格考试，特此证明。
成都永享建筑劳务有限公司
_____年_____月_____日
兹有本公司________同事，性别________，身份证号码________________，自________年________月进入本公司，现任________职务，从事_______________相关管理工作累计达________年。
特此证明！
兹有我公司职工XXXX，性别：男，身份证号码：00000000000，自1900年0月始在我公司从事建设工程施工管理工作至今，累计从事专业工作满00年。经查，该在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为，我公司对本证明真实性负责。
特此证明。
单位（盖章）
经办人（签名）：xxx
20xx年x月x日
兹有我单位职工____________，男（女），身份证号码：
从事___________________（专业）相关工作_________年，在我单位工作期间，该人员遵守国家和地方的法律、法规，无任何违反职业道德的行为。我单位对证明的真实性负责。
特此证明。
人力资源部（盖章）：
____年____月____日
