一、选择题
下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是( )
A. 惩（chěng）罚 歼（jiān）灭 戛（gā）然而止 相形见绌
B. 喑（yīn）哑 惬（qiè）意 贻（yí）笑大方 谈笑风生
C. 酷肖（xiāo） 愧怍（zu ） 言简意赅（gāi） 披星带月
D. 媲（pì）美 畸（qí）形 满载（zāi）而归 粗制烂造
二、名句名篇
请根据要求填写古诗文名句。
① 大漠孤烟直，___________________ 。（王维《使至塞上》）
② ______________，却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
③人不寐，_________________________ 。（_________）《渔家傲》)
④天街小雨润如酥 ___________。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑤忽如一夜春风来，______。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑥诵读古代诗词，确实能让你受益终身。当你遇到逆境时，你可以用李白的“长风破浪会有时，______________”来勉励自己；当你与亲友分别时，你可以用王勃的 ________，天涯若比邻”来抚慰自己。
三、综合性学*
*的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式，全国许多地方都有着自己的剧种，可谓百花齐放，异彩纷呈。今天我们一同走进民族文化的瑰宝——戏曲天地，去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味。
（1）京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。《说唱脸谱》中“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”如果让你用黑脸谱来扮演《水浒传》中的一个人，你认为最适合于扮演________________，因为从小说“__________________”这一情节可以看出他的强悍、勇猛。
（2）我们当地最流行的剧种有什么？请至少举出一种并写出代表作。
______________________________________________________________
阅读下面的短文，按要求回答问题。
激情、浪漫、梦幻，是对北京奥运开幕式的最好描述。导演们使用了一种*人、外国人都能看得懂的方式讲述了一个特别美丽的*故事，巨大的水墨文化卷zhóu____，数千张世界儿童的笑脸，用世界的语言传递古老神奇的*文化。当罗格的那句“无与lún____比”响彻北京时，我们看到的不仅仅是世界对*的赞美，更是世界对*的重新认识。当焰火、星光、*在鸟巢辉映之时，我却似乎看到数百年来中华民族的种种劫难，从《南京条约》到《辛丑条约》，从火烧圆明园到南京大屠杀，______________，我们用不屈、坚韧、勇敢、自信开创了中华民族的伟大复兴。北京奥运仅仅是开始，开幕式也只是一个宣言。作为*人，我无比自豪！
（1）根据拼音写出汉字。
卷zhóu____________ 无与lún________比”
（2）请仿照画线的句子，根据文意，在横线上续写一句话。
_____________________________________________
（3）学校将举办一次“争当文明小市民,争做环保小使者”演讲比赛，如果你是主持人，请你为本次比赛写一段开场白（60字左右）。
_________________________________________________
四、文言文阅读
阅读下面[甲] [乙]两组文言文，完成下列小题。
[甲] 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩①礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自《孟子·鱼我所欲也》 ）
[乙]曾子②之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，顾反为汝杀彘③ 。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。
（节选自《韩非子·曾子杀彘》 ）
[注]①辩，有的版本作“辨”。②曾子：曾参，孔子的学生。③彘：zhì,猪。
1.解释下列句子中加点的字。
①呼尔而与之，行道之人弗受 与：________________
②所识穷乏者得我欤 得：________________
③妻适市来 适：________________
④妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 止：________________
2.下列句子中加点词语的意义和用法与“行道之人弗受”中的“之”相同的一项是 （ ）
A. 曾子之妻之市 B. 妻止之曰 C. 曾子之妻之市 D. 今子欺之
3.将下列文言语句翻译成现代汉语。
①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？
译文：________________________________________________
②今子欺之，是教子欺也。
译文：________________________________________________
4.古往今来，舍生取义的志士仁人很多，请举出一个人物，并简要概括其事例。
5.从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思想？
五、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，回答问题。
酬乐天扬州初逢*上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中运用典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？
2.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。
六、现代文阅读
品读《*石拱桥》中的精彩语段，回答问题。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面*坦，几乎与河面*行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前*河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
1.本段的说明对象是_________ ，它是 _______________典型代表之一。
2.指出文中划线语句所采用的说明方法，并分析其作用。
3.“桥宽约8米，路面*坦，几乎与河面*行。”中的“约”“几乎”能否去掉？为什么？
4.*的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子
阅读下面的文字，完成下列小题。
失败是个未知数
①你品尝过失败的滋味吗
②测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次……这都叫失败，失败的滋味当然是苦的。
③人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生就是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。
④失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口岔出两条路：一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是汲取教训，再接再厉的路，这条路通向再失败或失败的反面--成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在"痛苦"这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。
⑤十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果这个道理吗
⑥失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从"痛苦"这个"岔道口"，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗
1.“失败是个未知数”中的“未知数”在本文中的意思是什么
2.请用一句话概括第四段讲述的故事内容，并说一说作者讲述这个故事的目的。
3.根据第四段的内容，再补写一个论据（事实论据与理论论据皆可）。
4.本文是围绕什么问题展开论述的 结合你的实际,谈谈你对这个观点的看法。
阅读下面文章，完成下列小题。
我生命中的那簇野菊花 赵宁
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。
②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看者。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来*惯地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就支了，听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的'脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄*路能*点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约1米宽，并不是很*坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没有散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……
⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！
1.读第⑤段中两处对野菊花进行描写的划线句，请从中分别找出表明野菊花外在和内在特点的词语。
外在特点的词语：_____________________；内在特点的词语：______________
2.第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化？请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。
3.从全文看，我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？
4.下面对文章写法分析不正确的一项是： （ ）
A. 文章第①段先写自己对人生经历的回顾和感悟，由此引出下文对往事的叙述。
B. 第③段划线句使用了对比手法，突出了“我”对正常儿童生活的向往和内心的悲哀。
C. 去掉首尾两段，文章仍然结构完整，中心突出。
D. 文章主要通过动作描写来表现父亲对我的关爱和照顾。
5.在你的生命中，一定也有这样的“野菊花”给了你人生感悟，请你采撷记忆中的那片“野菊花”，将她和她给你的感悟一起写在下面。
七、命题作文
阅读下面的文字，按要求作文
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！ 请以“有你同行”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章不少于600字 ；③文中不得出现真实的班级、人名等。
一、选择题
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 攲斜（qī） 菜畦（wā） 鲜血（xuè） 混为一谈（hùn）
B. 诀别（jué） 蝉蜕（tuì） 霎时（chà） 小心翼翼（yì）
C. 匿笑（nì） 脑髓（suí） 祷告（dǎo） 花团锦簇（cù）
D. 秕谷（bǐ） 并蒂（dì） 姊妹（zǐ） 恍然大悟（huǎng）
下列选项中有错别字的一项是（ ）
A. 花瓣 莲蓬 云霄 水波鳞鳞
B. 严厉 书塾 和蔼 截然不同
C. 感慨 搓捻 惭愧 美不胜收
D. 企盼 拼凑 确凿 油然而生
下列文学常识有误的一项是（ ）
A. 海伦·凯勒，美国作家、慈善家、教育家，代表作《假如给我三天光明》。
B. 《从百草园到三味书屋》是著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生的一篇散文，选自《朝花夕拾》。
C. 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国的教育家，思想家，代表作《论语》是儒家的经典著作。
D. 泰戈尔，印度作家，诗人。主要作品有《吉檀迦利》、《飞鸟集》等。
二、名句名篇
名句积累与运用
（1）子曰：“学而不思则罔，______________。”（《论语·为政》）
（2）不知何处吹芦管，______________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（3）夜发清溪向三峡，______________。（李白《峨眉山月歌》）
（4）______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）______________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（6）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”这一感慨的句子是：______________，______________。
（7）王湾在《次北固山下》中运用设问修辞，借用雁足传书的典故表达出心中浓浓的思想之情的句子是：______________？______________。
（8）《论语》中，以对比手法，强调“志”的重要性的句子是：______________，______________。
三、文言文阅读
（一）课内文言文阅读
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.本文选自《 》，是南朝宋 （人名）组织编写的一部志人小说集。
2.解释下列句子中加点的词
⑴陈太丘与友期行（ ） ⑵太丘舍去（ ）
⑶尊君在不（ ） ⑷下车引之（ ）
3.用自己的话说说元方对友人的评价： ，我们从中可以明白 的道理。
4.结合文章内容，分析元方的性格特点。
5.有人认为，客人既已认错，元方就应该原谅他，而元方却“入门不顾”，使得客人尴尬至极。针对这种观点，说说你的看法。
（二）课外文言文阅读
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同*读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割*分坐，曰：“子非吾友也。”
1.解释下列句子中加点词语
⑴又尝同*读书（ ） ⑵宁读如故（ ）
2.将下面句子翻译成现代汉语。
宁割*分坐，曰：“子非吾友也。”
3.假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗？为什么？
四、现代文阅读
（三）现代文阅读
透早的枣子园
林清玄
⑴返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”
⑵我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？
⑶“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”
⑷妈妈说：“当然是从前那一台了。”
⑸妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。
⑹当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。
⑺善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。
⑻妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。
⑼有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。
⑽我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。
⑾如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。
⑿妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。
⒀坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。
⒁我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，⒂原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。
⒃这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。
⒄“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人了，整天憨呆憨呆。”
⒅我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。
1.给加点的字注音
⑴摩挲（ ） ⑵女红（ ） ⑶震慑（ ） ⑷赫然（ ）
2.文中第11段提到“如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子”，请分析为什么童年的我们都“透早就去采枣子”？
3.结合文章具体内容，分析妈妈是一个怎样的人。
4.请从修辞角度，赏析下面句子的妙处。
坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。
5.谈谈你对“妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：大人了，整天憨呆憨呆”这句话的理解。
6.结合文章分析“我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了”这段话的作用。
7.母爱如三月的暖风，拂过成长的足迹，待来日回首，必满径馨香。请描摹出你的记忆中与母亲有关的美好片段，并谈谈你对这段回忆的感受。
五、综合性学*
思妇怀远时望月，游子思家时吟月。皎洁的月华承载了古人无限的精神寄托。
⑴古代无数的文人墨客留下大量有关月亮的诗篇，请从中选取连续两句工整地写在下面横线上。
⑵中秋佳节是中华民族重要的传统节日，八月十五这天的月亮是一年中最圆、最亮的。这一天人们常用 、
等风俗活动来欢度佳节。
⑶*期，一项关于“青少年对传统文化节日了解程度”的调查显示，仅有32%的受访学生对传统节日*俗很了解，25%的受访学生表示仅仅听说过一些传统节日，甚至有5%的受访学生表示，对传统节日没什么了解。针对这一现象，你有什么看法？
六、命题作文
请以“感谢你陪我一起长大”为题写一篇作文。
要求：⑴选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
⑵认真书写，力求工整、美观；
⑶文章不得出现真是姓名
⑷不少于500字
我省20xx年中考于昨日拉开帷幕，语文作为第一场开考学科引起了广泛关注，相较于往年中考语文试题，今年的语文试卷有什么值得研究与注意的地方呢？
首先，今年的语文试卷在结构上与往年一致，分为语文积累与综合运用、阅读和写作三大板块（另有卷面书写5分），分别对学生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价这五个层次的能力进行了难易不同的考查。语文积累与综合运用板块中的古诗文名句默写依然以“8选6加4”的形式出现，小语段阅读、名著知识、综合性学*与口语交际中考查的内容及形式也与往年相似。阅读板块里现代文阅读部分考查说明文及散文，符合议论文与说明文隔年一考并与记叙文搭配的惯例；文言文则考查了*11年未考的大热门《陋室铭》。“重头戏”作文板块给出了命题作文“这就是我的承诺”，强调“结合自己的生活体验”，题材定位在贴*考生生活实际的层面（题目中多含有“我”或“我们”），确保每个考生有事可叙，有理可析，有情可抒。
但是，今年的语文试卷还是让我们看到了一些变化，这些变化不光给试卷注入了新鲜的血液，也预示着未来语文中考的趋势。例如，多年未考的理解型默写考查得以回归；课外阅读积累中前两分不是填空，而是以选择题形式呈现，且其中错误选项涉及20xx年考查的《海底两万里》，很多考生因为思维定式不重视刚考的篇目，不敢肯定其作者凡尔纳的国别，就会造成失分；当然，整张试卷变动最大的当属文言文阅读部分，安徽中考多年来未曾涉及的课外文言文阅读理解的加入让人出乎意料，《论语·子罕》与《陋室铭》构成对比阅读，会给一些文言基础不扎实、功底不深厚的考生造成困扰，考后已有考生反映他将句子“或曰：‘陋，如之何？’”中的“或”解释成了“或许”而不是“有的人”，痛失一分。不过，虽然课外文言文阅读的出现让很多考生措手不及，但不可否认这是安徽中考语文的一大进步，这些简单的课外文言文考查的字词释义、内容理解、思想分析的难度不大，不会真正地为难考生，又会充分体现考生对文言基本知识的掌握水*，全面考查其灵活运用文言知识的能力，一定会成为今后文言文考查的走向。
综上所述，20xx年中考语文试题坚持了“稳中有变，变中求稳”的原则，打响了20xx年安徽中考第一枪，认真细心、基础扎实的同学一定能取得中考的开门红！
一、语言运用（每题3分，共12分）
1．下列词语中加点的字，读音有错误的一项是（3分）（）
A．甄别zhēn遒劲jìng灰烬jìn惊魂甫定fǔ
B．犄角jī衽*rèn窈窕yǎo 贻笑大方yí
C．戕害qiāng奇诡 guǐ田塍chéng铩羽而归shā
D．泥淖zhuó愀然qiǎo饿殍piǎo恪尽职守kè
2.下列各句中与例句句式相同的一句是（3分）（）
例：客有吹洞箫者，倚歌而和之
A、知不可乎骤得，托遗响于悲风B、蚓无爪牙之利，筋骨之强
C、（李氏子蟠）不拘于时，学于余D、句读之不知，惑之不解
3.下列划线词解释有误的一项是（ 3分）（）
A恒惴栗（常常）意有所极（到）
B披草而坐（身上披着）漫漫而游（任意）
C缘染溪（沿着）攒蹙累积（收缩）
D 引觞满酌（酒杯）游于是乎始（从此）
4.对下列各项有关词语或句式解释错误的一项是（3分）（）
A. 以为凡是州之山水有异态者。（定语后置）
B. 箕踞而邀 （“箕”：名词作状语像簸箕一样）
C. 日与其徒上高山 （“日”：名词作状语每天）
D. 皆我有也（宾语前置，“我有”即“有我”。）
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成第5～8题。
秦数败赵兵，廉颇坚壁不出。赵王以颇失亡多而更怯不战，怒，数让之。应侯又使人行千金于赵为反间，曰：“秦之所畏，独畏马服君（赵奢）之子赵括为将耳！廉颇易与，且降矣！”赵王遂以赵括代颇将。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”王不听。
初，赵括自少时学兵法，以天下莫能当；尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括则已；若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书，言括不可使。王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭而进食者以十数，所友者以百数，王及宗室所赏赐者，尽以与军吏士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东乡而朝，军吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为如其父，父子异心，愿王勿遣！”王曰：“毋置之，吾已决矣！”母因曰：“即如有不称，妾请无随坐。”赵王许之。
秦王闻括已为赵将，乃阴使武安君（白起）为上将军而王龁为裨将，令军中：“有敢泄武安君将者斩！”赵括至军，悉更约束，易置军吏，出兵击秦师。武安君佯败而走，张二奇兵以劫之。赵括乘胜追造秦壁，壁坚拒不得入；奇兵二万五千人绝赵军之后，又五千骑绝赵壁间。赵军分而为二，粮道绝。武安君出轻兵击之，赵战不利，因筑壁坚守以待救至。
秦王闻赵食道绝，自如河内发民年十五以上悉诣长*，遮绝赵救兵及粮食。齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。
九月，赵军食绝四十六日，皆内阴相杀食。急来攻秦垒，欲出为四队，四，五复之，不能出。赵括自出锐卒搏战，秦人射杀之。赵师大败，卒四十万人皆降。
武安君曰：“秦已拔上党，上党民不乐为秦而归赵。赵卒反覆，非尽杀之，恐为乱。”乃挟诈而尽坑杀之；遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人。赵人大震。
（节选自《资治通鉴》）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
Ａ.廉颇易与，且降矣 与：对付。
Ｂ.奢不能难 难：反驳，质问对方。
Ｃ.妾请无随坐 坐：坐下。
Ｄ.张二奇兵以劫之 张：布置。
6．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（3分）（）
Ａ.赵王以颇失亡多而更怯不战 故为之文以志。
Ｂ.王所赐金帛，归藏于家 寄蜉蝣于天地
Ｃ.军吏无敢仰视之者 而未始知西山之怪特
Ｄ.乃阴使武安君为上将军而王龁为裨将 施施而行
7．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）使赵不将括则已；若必将之，破赵军者必括也。（4分）
（2）自如河内发民年十五以上悉诣长*，遮绝赵救兵及粮食。（4分）
（3）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（2分）
8．赵括熟谙兵法，为什么招致惨败？请从赵括自身方面简要概括其原因。（３分）
三、诗歌鉴赏（10分）
阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
咏笛
刘孝孙
凉秋夜笛鸣，流风韵九成。
调高时慷慨，曲变或凄清。
征客怀离绪，邻人思旧情。
幸以知音顾，千载有奇声。
9．诗人是从哪些方面来描写笛声的?请结合全诗简要分析。（6分）
10.诗歌的最后两句是什么意思?表达了作者什么样的情感?（4分）
四、默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 君子博学而日参省乎己，。（荀子《劝学》）
(2) 彼童子之师，，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）
(3)，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）
(4)，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（荀子《劝学》）
(5) 位卑则足羞，。（韩愈《师说》）
(6) 舞幽壑之潜蛟，。（苏轼《赤壁赋》）
（7）寄蜉蝣于天地，。（苏轼《赤壁赋》）
(8) 耳得之而为声，。（苏轼《赤壁赋》）
五、名著阅读（10分）
12.下列说法中不正确的两项是（ ）（ 5分）
A. 元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑，黛玉住了潇湘馆，贾迎春住了缀锦楼，探春住了稻香村，惜春住了蓼风轩，李氏住了秋爽斋，宝玉住了怡红院。
B. 一日，黛玉在梨香院听《西厢记》，感慨缠绵，点头自叹，心动神摇，如醉如痴，眼中落泪。
C. 贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。荣国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。
D. 在给秦可卿送丧途中，凤姐贪图三千两银子，拆散情人，使一对青年男女含恨而自杀。
E. 薛宝钗待人处事，有时会显出很深的城府。有年芒种，姐妹们在园内玩耍，薛宝钗一路扑蝶来到滴翠亭，无意间听到小红给芸儿私传信物。她就故意说是在找林黛玉，“金蝉脱壳”，使小红不怀疑她。
13.《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语”是一个著名的情节，请简述书中宝玉、黛玉共读《西厢记》的故事。（5分）
六、现代文阅读（一）（11分）
阅读下面的文字，完成14～16题。
西地*线上
①第二个带给我巨大影响和深刻记忆的，是罗布淖尔荒原上的落日。
②我们是从迪坎尔方向进入罗布泊的，走的是被斯文·赫定称为“凶险的鲁克沁小道”的那条道路。这样，车去的方向是东南，而落日的方向是西北，我们只是在匆匆的行旅中，偶尔地回头关注一下身后的日落景象。
③中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了。像一枚灰白色的硬币，冷冷地停驻在西边天空。罗布淖尔荒原上的大地和天空，混沌一片，灰蒙蒙的，那枚硬币的边缘，也不太清晰。因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。
④我们向死亡之海罗布泊行进。这里是无人区，没有任何的生命存在，荒凉空旷。四周瘴气雾霭弥漫，我们感到自己如同走入地狱，走入鬼域。为了打破这压抑，越野车司机放起了《泰坦尼克号》的用萨克斯吹出来的音乐，这音乐更给人带来一种梦幻般的死亡感觉。
⑤整个下午，太阳就这样不死不活地在我们的车屁股上照耀着。说是白天吧，但恍如夜晚，说是夜间吧，在我们匆匆的回首中，却分明有一个物什，在西天半空悬着。
⑥最辉煌的罗布泊的落日出现在黄昏。那一刻，我们的越野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山。在我们不经意的一次回头中，蓦地看见空旷的西地*线上，一轮血红的落日停滞在那里。
⑦这时我们的车停了下来，包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地*线上那辉煌的一幕震撼了。我们下了车。我们，我们的车，还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁，此刻都罩在这一片回光返照中。我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。
⑧萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐，这时候适当其时地在放着。在那一刻我突然掉下泪来，我感到，死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情！
⑨记得，罗曼罗兰在构思他心目中的约翰·克利斯朵夫形象时，他焦躁不安了半年，有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷薄而出，于是，罗曼罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地*线上出现了。罗曼罗兰因此而热泪盈眶，“让我把你抓紧，亲爱的约翰·克利斯朵夫！”罗曼罗兰叫道。
⑩与罗曼罗兰不同，我看到的是落日，是西地*线。不过，它们一样都是大自然的杰作，而较之日出，落日景象则更庄严、神圣和具有悲剧感。
⑾ 西地*线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术般消失了，一切又重归于死寂。我们上车，翻过龟背山，进入罗布泊古湖盆。
14．第③--⑤段描写的落日背景有什么特点？（3分）
15．第⑧段中，为什么“在那一刻我突然掉下泪来”？（4分）
16、罗曼罗兰构思约翰·克利斯朵夫形象时的日出情景在文中有什么作用？（4分）
七、现代文阅读（二）（20分）
阅读下面的作品，完成17～20题。
灯笼草：大地上的静物
杜怀超
①在梦里，我常见到灯笼草。
②这些在乡野上一直默不作声的植物，在我看来，就是油画上色彩柔和的静物，你看她一眼、两眼甚至无数眼，她依旧呆在那儿，无风无月无故事，超然于天地间。如今，她越过都市芜杂与欲望的目光，坍塌了我内心的城堡，召唤我回到故土，回归自然，来到她的身边。
③我偏爱灯笼草这个民间的叫法，这似乎充满着血缘的亲*。我和她一样，都是来自底层的大地。曾经与灯笼草一样，匍匐着，从低处生长，向着高处攀登，一心以为高处是灿烂的神奇世界。所以，灯笼草在无人处发芽时，我们也开始长大；她长叶，我们也长叶；她开花，我们离开了老家。半米来高的灯笼草，一直就以这样的海拔在生长，由青转黄，由黄到红，直到大雪压境，她才化作乡村门楣上的红灯笼，继续照彻乡间的夜。而我们早已远离村庄，远离大地，以为从此抵达高处了。
④村里的老人常看着我们这些外出漂泊追逐的年轻人叹息，人再高也高不过三寸之草。[来源:学科网ZXXK]
⑤此刻，我应了当初老人们的预言，和着那拐杖敲击地面的鼓点，回到灯笼草的身边。当我俯身低处时，才真正看清了高处，才悟透老人的叹息。灯笼草是属于乡村的，烙印着草根的血液，与城市无缘，她迈着千年不变的步伐，踩着时间的节拍，一步步挪过殷商，挪过春秋，挪过唐宋元明清……而我与灯笼草是有着血缘关系的。不信，你看这血脉，至今还是红色的呢。所以，人，不管你走多远，也终有一天会回到草的身边。
⑥走*植物，成为植物中的一棵，是我生命的幻想与渴望。哪怕就是这些贴着地面匍匐生长的草，最卑贱的草，最低处的草！比如这灯笼草，她们唯一的目标就是活着，不在意生存的环境，不在意花朵的硕大与微小，不追求果实的甜美与赞誉。她活得单纯，甚至是清心寡欲。
⑦回到故土，回到自然的怀中，这已经是越来越多人内心的渴望。我们人与草，是有生命的基础的。如果扒开我们臃肿的皮囊，一定会有一丝自然的气息。这也是我们这么多年执着回到乡下的理由。在乡间，和一些上了年纪的老人聊天，终会有拨云见日之感。山水隐去，只剩下真淳。
⑧在田埂边，遇见一位老人，他安然地地倚着树干，抽着旱烟，把玩着一株灯笼草，喃喃自语，人噢，又到了吃草的时代了。
⑨见到客人，老人更是絮絮叨叨。曾经大地上到处是草。吃草，成了当时生活的主旋律。马龄菜、荠菜、灰菜等，曾都在铁锅与柴火的炙烤下走上青黄不接时代的餐桌。可如今呢，生活倒是富足了，但只有自己种的青货，接地气，接人气，吃上去神仙般爽心。的确，大棚颠倒了季节，反季节搞乱了蔬菜，在金钱的诱惑前，什么膨大剂、增长剂、杀虫剂、*、六六粉等一股脑地走进植物的生长中，人类在杀戮尽动物之后，又把手伸向这碧绿的植物丛了。
⑩在村里转转。我越发觉得老人的话富有深意。庄稼坍塌，河流消失，树木隐藏，村庄老去。空荡荡的村子，空荡荡的旷野，空荡荡的日子。就连那些鸡鸭们也早已不见了踪影，而虫子们的叫声则如海啸般扑来。放眼四围，各种莫名的草正涌过来，是绿色的海洋，是碧绿的潮水，当然，这群野草丛中闪现着灯笼草的身影。
⑾灯笼草，带着民间的图腾，在大地上生长着。我为这个名字叫好！当她再次覆盖大地的时候，也是生命回归自然的时分。我们就以草的方式，在四季的轮回中活出生命的亮光来。
（选自20xx《青年文学》，有删改 ）
17．根据全文内容，概括灯笼草的特点。（4分）
18．根据文章内容，理解第⑧段中“人噢，又到了吃草的时代了”一句的含意。（4分）
19．从表达技巧的角度对第⑩段中画线的句子作简要赏析。(6分)
20．请结合全文，探究作者在“灯笼草”中寄托的丰富情感。(6分)
八、作文(70分）
阅读下面的文字，请根据要求写一篇作文。
每人都有一块由自己来耕种的土地。贫瘠、肥沃或许无法选择，荒芜、繁茂将由自己来决定。
请以“耕种自己的土地”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
一、选择题
下列加点字注音无误的一项是（ ）
A. 瞥见(piē) 孪生（luán） 狡黠(xiá) 广袤无垠(mào)
B. 娜动(nā) 笃信(dǔ) 崩殂(zú) 惟妙惟肖(xiào)
C. 干涸(há) 讪笑(shàn) 阴霾(mái) 稳操胜券(quàn)
D. 迁徙(xǐ) 浸泡(jìn) 始龀(chǎn) 辙乱旗靡（mí)
下列词语中书写有误的一项是（ ）
A. 左右逢源 漠不关心 肆无忌惮 强聒不舍
B. 翻天覆地 脍炙人口 世外桃源 提心吊胆
C. 侧隐之心 戒骄戒燥 无与伦比 谈笑风声
D. 袖手旁观 销声匿迹 苦心孤诣 断壁残垣
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 尺有所短，寸有所长，我们西南地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。
B. 齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。
C. 不入虎穴，焉得虎子，学*围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水*。
D. 面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。
依据语境，对下列句子中加点的词理解不正确的一项是（ ）
A. 这藤野先生不讲究，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结。(即“模糊”，这里指马虎、不讲究。)
B. 在北京奥运会火炬传递过程中，全国人民团结一致，众志成城。(比喻大家团结一致就可以形成无比强大的力量。)
C. 因着她们祖国广大人民的需求，她们又将在两三天“惊鸿”般地飞了回去!(惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。)
D. 这些日子，家中光景很是惨淡。(风光景色)
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。
B. 成绩的好坏首先取决于能否刻苦学*
C. 保护并了解我们的传统文化，是每个*人义不容辞的责任。
D. 目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社社会发展。
下列说法最得体的一项是（ ）
A. 端午节到了，小明到刚岀嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知她家具体住在什么地方，于是见人就问:“喂，我姑姑家住在哪里？”
B. 母亲拖看疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺，女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧!”
C. 同学们都在认真做作业，而小雷却无精打彩地趴看，老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说:“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？”
D. 芳芳家住二楼，楼上的住户水笼头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤，她气冲冲地跑上去说:“哼！真没素质，淋坏了人家的煤巴也不管！”
（题文）下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是（ ）
A. 朱自清，我国现代散文家。他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。
B. 《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
C. 高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法，文中的“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；“海燕”象征无产阶级革命先驱者。
D. 《狼》是明代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下。
下列课外名著的解说不正确的一项是（ ）
A. 《伊索寓言》大部分是以神或人为主的寓言，少部分是以动物为主的寓言，书中不少内容是赞美当时社会现实的，更多的篇章表现劳动人民的经验和智慧。
B. 林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。
C. 《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
D. 孙悟空封为齐天大圣，猪八戒做过天蓬元帅，沙僧是卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。
下列各组中加点词用法和意思完全相同的一项是（ ）
A. ①丹书帛日“陈胜王”。②鸿雁传书
B. ①今亡亦死，举大计亦死。②河曲智曳亡以应。
C. ①子非鱼，安知鱼之乐？②燕雀安知鸿鸽之志哉？
D. ①所欲有甚于生者②怀民亦未寝，相与步于中庭。
二、字词书写
根据原文断句(加标点)并抄写在方格内。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
三、情景默写
按要求填空。
（1）《<论语>十则》中论述学*和思考辩证关系的语句是：___________，__________。
（2）5月12日汶汉川大地震，毀坏房屋数百万间，数百万人无房可居。面对受难的同胞，最能表达我们心愿的诗句是“___________，大庇天下寒士俱欢颜。”
（3）范仲淹在《渔家傲》中，抒发思乡和爱国情怀的词句是__________，燕然未勒归无计。
（4）辛弃疾在《破阵子》一词中，表达其建功立业的词句是__________，__________。
四、名著阅读
“三顾茅庐”的故事在小说《三国演义》中，作者洋洋酒洒写了数千字，在史书《三国志》中却只用了五个字作记录:“凡三往，乃见。”请谈谈为什么会有这种区别？
五、诗歌鉴赏
《山坡羊·潼关怀古》
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;；亡，百姓苦。
1.划线句子分别从哪两个角度形象地描绘岀峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势？
2.古:兴，百姓苦；亡，百姓苦。今:国富民殷，社会和谐。请就两种社会现实谈谈你的理解。
六、文言文阅读
文言文阅读
生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
（1）故天将降大任于是人也（______）
（2）困于心，衡于虑（______）
（3）必先苦其心志（______）
2.用现代汉语翻译“人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”
3.唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧贫，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点: ______________
4.在生活条件日益优越的今天，你认为文中的哪一点仍然是人们增加才能，有所成就的必要条件？请结合生活实际谈谈你的理解。
七、现代文阅读
阅读《生命与气候》，完成后面小题。
生命与气候
林道之
你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国----动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体。因此可以得岀结论:动物能使地球升温，而植物则使地球降温，如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。
五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着。当时的士壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，当时的气候极其温暖。
但是，植物很快进行了反击。化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随看全球的植物空前大量生长，毫无约束的光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力一地球进入了严寒期。动物次通过进一步进化进行了回击。当时的主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球大部分地区酷热潮湿，又恢复了温室效应。
然而植物并没有被消灭。在65(沁万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批草地的出现护青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。
过去约4000万年，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。
大约1万年前，由于人类活动的显著增强，地球上空气的二氧化碳含量再度升高。尤其是*百年来，地球的温室效应愈来愈明显。
也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境是在主动地调节环境，使气候能适合地球上生物生存进化的需要。换句话说，地球的生物圈，而不是在被动地，适应环境。
果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深参与其中了。
(选自《大科技》20xx年第3期，有改动)
1.根据文章内容，简要概括气候与生命的关系。
2.贯穿全文的说明顺序是什么？它与说明的内容有什么关系？
3.本文最后一段中加点的词语“果真如此”能否删去，为什么？
4.联系本文内容，调动知识储备，请你谈谈若干年后，地球的气候可能发生怎样的变化，并简述理由。
阅读《烘焙心情》，完成后面小题。
烘焙心情
尤今(新加坡)
①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻，一住13年。两年前移居澳洲，临走之际，我“敝自珍”地在家做了几道菜，为他们践行。
②酒酣耳热之际，夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道:“这番远去，最怀念你家两样东西，我们担心，少了它们，可能短期内睡不着觉。”
③受宠若惊，忙问是啥。
④双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道:“约翰很*惯在你电脑打印机发岀的那种富有节奏的声音里入睡；我呢，常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。”顿了顿，又说，“不过，有时，也挺懊恼的，夜半被那诱人的香味侵袭，醒来之后，只闻其香，不见其形，怔怔仲仲，数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪！”
⑤听懂了话中之话，哈哈大笑之余。从善如流。次日，立刻将家中24针的打印机换成作无声的激计机；但是，夜半烘焙蛋糕的*惯却改不掉，老实说，也不想改。
⑥说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。
⑦有时，心情发霉，百事无心。坐立难安之际，索性撇下多如矮蚁的琐事，一头钻进厨房，专心致志地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕，绝杯利昏功拉抽等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般的小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。个性全无的面糊，白着一张令人生厌的面孔，静静地等待热气的蹂躪。随看面糊的膨胀，那种让人口舌生津的香气，像泛滥的洪水，在夜半无人私语时，放肆地流满了天和地。这时，背上的重压、心里的焦躁，全都像被扎了一针的气球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香兰蛋糕翠绿似玉，香蕉蜀翩触口满月，乳蛋糕貌似丝绸。凌晨时分，坐在桌边大快朵頤的我，好似州个苦尽甘来、事业有成的富翁，大口大口地吃着时，觉得这样实实在在的人生真是快乐，刚才究竟为了什么事烦恼，竟不复记忆了。
⑧许多时候，心情发亮，我便抱看“独乐乐不如众乐‘乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事她们脸上的笑意，是我心情永远的釉彩。
⑨吃过蛋糕后，有人戏谑地劝我改行，哇，想到日后我家门口或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而“限量供应”的蛋糕，顿觉前景灿烂，兀自微笑。
注:焙(城)用微火烘(药材、烟叶、茶叶等)
1.文中第⑤段画线句子中一的“话中之话”指的是什么？
2.指出句中加点词语在文中的含义。
（1）有时，心情发霉，百事无心。
（2）许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。
3.文中第⑦段画线的句子运用了何种修辞手法？有何表达效果？
4.联系全文，谈谈“说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。”这句话在文中的含义和作用？
八、话题作文
（题文）下列两题，任选一题
题一：命题作文:心愿
要求:
(1)写一篇以叙事为主，兼有适度抒情议论的文章；
（2）内容健康，有真情实感；
（3）文中不得出现真实的人名、地名(校名)；
（4）不少于600字。
题二：话题作文：
终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。人的一生，可能**淡淡，也可能轰焘烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜，恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。
请以“过程之美”为话题作文。
要求:
(1)题目自拟，文体不限(诗歌、戏剧除外)
(2)注意细节、思想健康；
(3)文中不得出现真实的人名、地名(校名)；
(4)字数在600字左右。
一、选择题
下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 讣告（fù） 拓本（tuò） 教学相长（zhǎng） 大腹便便（pián）
B. 旌旗（jīng） 发酵（jiào） 寝食不辍（zhuì） 咎由自取（jiù）
C. 咱俩（liǎ） 笨拙（zhuó） 果实累累（léi） 忠贞不渝（yú）
D. 凛然（lǐn） 渎职（dú） 诲人不倦（huì） 潜移默化（qián）
下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A. 谒见 屹立 惊赅 甘之如饴
B. 纽扣 既使 账单 诚惶诚恐
C. 潮汛 空暇 催促 略胜一畴
D. 端详 船舱 桅杆 别出心裁
下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B. 春天在人们期盼中走来：南方绿草如茵，春暖花开；北方涣然冰释，溪流潺湲。
C. 我对他说：“王明，这段时间幸好有我鼎立相助，你的语文成绩终于突破100分啦！”
D. 感动*年度人物卢永根夫妇捐出毕生积蓄八百多万元，这一善举真是石破天惊。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 随着宜宾“大学城”的初步建成，对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。
B. 川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传建被称为*现实版的“萨利机长”。
C. “闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。
D. 在学*中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
下列表述不正确的一项是（ ）
A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。
B. “哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。
C. “问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。
D. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。
下列有关文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A. 谪，封建王朝官吏降职或远调；迁客，谪迁的人，指降职远调的人。
B. 总角，古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻，称总角。后用“总角”代指儿童。
C. 乡试，科举制度中每三年举行的一次全省考试，由秀才去应试，考中者称为“进士”。
D. 社，土地神；稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后把“社稷”作为国家的代称。
下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A. 《水浒》中鲁智深，绰号“花和尚”，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。
B. 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》等都是其中的作品。
C. 《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
D. 凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。
下列加点词用法和意义相同的一项是（ ）
A. 河曲智叟亡以应 今亡亦死
B. 同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐
C. 闻寡人之耳者 吾从北方闻子为梯
D. 亲贤臣，远小人 亲旧知其如此
下列加点词用法和意义相同的一项是（ ）
A. 皆以美于徐公 所欲有甚于生者
B. 因以为号焉 不以物喜，不以己悲
C. 年且九十 且欲与常马等不可得
D. 乃不知有汉 乃悟前狼假寐
下列断句不准确的一项是（ ）
A. 虽然/受地于先王/愿终守之/弗敢易
B. 饭疏食饮水/曲肱而枕之/乐亦在其中矣
C. 未至道/渴而死/弃其杖/化为邓林
D. 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者/如履*地
二、文言文阅读
阅读下面文字，完成后面小题。
（甲）
出师表（节选）
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下*明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（乙）
诸葛亮传（节选）
陈寿
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮⑤，善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精练⑥，物理其本⑦，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻⑧而无怨者，以其用心*而劝戒明也。
（选自《三国志》）
（注释）①仪轨：礼仪法度。②约：省减。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤戮：这里指“处罚”。⑥庶事精练：精通各类政事。⑦物理其本：治理百姓从根本上入手。⑧峻：严厉。
1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
刑政虽峻而无怨者，以其用心*而劝戒明也。
2.请概括甲文中诸葛亮给后主刘禅提出的两条建议，并写出乙文中分别与之对应的语句。
三、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，完成后面小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不*。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
1.《使至塞上》中的“征蓬”是什么含意？
2.这两首诗同为边塞诗，但情感有所不同，请简要概括各抒发了怎样的情感。
四、句子默写
默写。
（1）_________，铁马冰河入梦来。（陆游 《十一月四日风雨大作》）
（2）了却君王天下事，________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）鸢飞戾天者，望峰息心；_________，________。（吴均《与朱元思书》）
（4）崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼*视野开阔、景象优美的诗句是：_________，________。
（5）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是：_________，__________。
（6）“飞花令”是《*诗词大会》中深受大家欢迎的环节。请写出含有“秋”字的诗句：____________，____________。
五、现代文阅读
课外类文阅读
最后的老师
①他在小河那边，看着最后一名学生走过，才缓缓地回到山上。学校就在山上，山下坐落着十多个村庄，有的在山的东边，有的在山的西边。山上的学校成为这山区保留的最后一所学校，他也是这里最后一名老师。他走路的时候，腿有些一瘸一拐的，头发开始花白，眼睛开始老花。他回到学校，这里很安静，那棵核桃树上的老钟在秋风中微微摆动，几间破旧的教室窗口已经破落，钉在上边的透明塑料布被风吹得哗哗作响。
②她是他的学生，看见他回来了，指了指放在桌子上的晚饭：“老师，您吃饭。”晚饭极其简单，碗里是刚刚熬好的玉米粥，两个窝窝头放在盘子里，还有一个盘子盛着腌制的萝卜干。他拿起窝窝头，把萝卜干夹进窝窝头里，然后用力挤压，把萝卜干挤到中间，他就开始啃着。他吃得很香，窝窝头的碎屑掉桌子上，也拾起来塞回嘴里。她蹲在屋外边，那边是靠山的一口泉眼，她在青石板上搓着衣服。月儿出来了，她有节奏的搓洗动作在月色中很优美。
③他走过来，蹲在她身边，用山药纸卷烟，片刻，一支自制的香烟卷好了，再掏出打火机点着。她放下手里的衣服，转过脸看他说：“老师，我明天就要回城了。这里还有什么需要的，我下一次来的时候给您捎来。”他凝视着天幕，深邃的夜空星光灿烂，山里的风开始有些凉意：“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些来，你看看，这些孩子的衣服都破得不能再穿了。马上就要入冬，我想让他们过一个温暖的冬天。”她看了他一眼：“我说的是您，以后怎么办？这里的教学点就要撤掉了。”
④他抬起头看着这所学校，学校在半山上，已经显得非常孤独，想了想说：“要撤就撤吧，最多我每个月少几百块钱，我还是留在这里，那些娃想在这里上学，我还会教他们。”她似乎想说什么，稍停了停后，说：“上级的意思是，让这些学生都去中心小学上学去。”
⑤他看着她。她也是从这里走出去的，也是他亲自送出去的学生，现在位居教育局的局长。她此次来，目的是想说服老师。她在这里待了几天，但不知道怎样开口，这里的学生已经把老师当自己的亲人。自己当年何尝不是这样？老师的腿就是为了背自己过河，摔倒弄伤的。她记得清清楚楚，那场暴风雨中，老师撑在水里，不让自己下来，咬着牙挣扎着蹚水。小河里流淌着老师的血液，从那以后，老师的腿就瘸了。
⑥这是大山里最后的教学点，他也是全县最后一位代课老师。作为教育局长，她上任的第一天起，就是整合教育资源，把山里的孩子们送到城镇里上学。为了这个她认为最得民心的计划，她撤掉几十个教学点，这个也是最后要撤销的教学点。可是阻力来自老师——这是她的恩师。她决定亲自前来劝说，甚至已经给老师考虑好了，让他在教育局当传达室的值班保安。
⑦她来到这里，看到了二十年没有改变的教学点，还是老样子。教室比以前更破了，老师也苍老了许多，但老师还是那么激情澎湃地领着这里的娃们朗读课文。她来的时候，发现自己欠缺什么，她决定住下来，她很想改变这里的状况。她觉得自己的决定是正确的，在这里，她见到了送孩子们上学的老乡。老乡看见她回来了，篮子里装满山货，大家围在一起，问长问短。她是乡亲们的骄傲，大家聚在一起，回忆起她在学校时的往事。老师坐在一边，听着大家对她的称赞。她听着低着头不知道说什么好。是的，她是从这里走出来的学生，但是她给这里带来了什么呢？她很难开口说自己是来撤销这个教学点的。大家都说，如果没有这个教学点，去镇里的小学拼校，路途这么远，娃们都还小，要不在路上大人担惊受怕，要不在校里寄宿小孩受苦啊。
⑧可这是县委的决定，也是自己拍着胸脯打保票的，更是为了山里孩子更好的未来啊。她非常为难，看着恩师艰苦的生活，看到这座破败的学校，她流泪了。她第一次烧火做饭，第一次蹲下来搓洗衣服，这都是她能够为老师做的。可是，除了这个，她还能做什么？
⑨她离开这里的时候，老师送她经过那条小河。她缓缓地过河了，他依旧和*常一样，默默地目送她离开。
（选自《20xx年*微型小说精选》，有删改）
1.小说中的老师是一个怎样的人？请结合全文简要分析。
2.简要分析文中划线句的作用。
3.这篇小说意蕴丰富，主题深刻，请谈谈你的理解。
4.小说结尾并未交待山区的最后这个教学点是否被撤销，你认为结果会怎样？结合全文，说说你的理由。
阅读《享福与吃苦》，回答问题。
享福与吃苦
何仲英
①现在我国人的大毛病，是只图享福，不愿吃苦。有许多青年人看见人家享福，羡慕得很；勉强他们暂吃辛苦，而他们的欲望，他们的希冀，总是对准享福的方面去进行。只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。这种观念，虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我们不得不注意，不得不觉悟。
②我们不必希望做“人上人”。我既是人中一人，就当尽人的一份责任。没有农夫，哪里有饭吃？没有瓦匠、木匠，哪里有房子住？没有工、商，哪里有物品？没有效命沙场的战士，哪里可以克服敌人，保护我们的安全？没有呕心绞脑的学人，哪里会有发明、发现和著述，安慰我们的精神？我们一时一刻的需要，都有无数的劳动者——无论是劳心或劳力——辛辛苦苦地来供给，而我们坐享其福；我们若不是也吃一点苦，也尽一点责，我们非但对不起他们，也何以对得起自己呢？
③我们须知最可敬爱的，是世上最大多数的*民，他们尽管做一天人，干一天事，他们的生命，总是完全靠吃苦来撑持的。吃苦的人多，社会国家自然富强；吃苦的人少，社会国家自然衰弱。若是都要享福，不愿吃苦，国家未有不亡，享福也就等于泡影，终致吃苦而已！
④我们翻开历史来看，古今中外，几多圣贤豪杰，哪一个不是从吃苦磨炼出来的？孔子一车两马，周游天下，宁受天下人揶揄，而救世之心，终不稍减，奔波之苦，迄未挂怀。这种吃苦的精神，尤其是我们应该崇尚的。再看看晋朝名臣陶侃，他怕生活过于松散，每天要搬砖头；英国名相格兰斯顿，每日午饭后要劈一个钟头的柴。难道他们一个要做瓦匠，一个要做火伕吗？笑话，笑话，他们决不是的。他们不过借此锻炼吃苦的精神，恐怕身体安逸了，将来不能做事，他们的用心，是很深的。
⑤《论语》说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”《大学》又说：“小人闲居为不善，无所不至。”王阳明解说道：“闲居时有何不善可为，只有一种懒散精神，漫无着落，便是万恶渊薮，便是小人无忌惮处。”前清末年，京城里旗人个个总靠一份口粮，舒舒服服过日子，个个都是整日地拿着一个雀笼，口里哼着几句京腔，这种暮气的现象，哪里还能够支持得住国家！
⑥我们不怕享不到福，只怕吃不到苦。享福、吃苦，都是有代价的。以吃苦始者，多以享福终。吃一己之苦者，享一己之福；吃众人之苦者，享众人之福。真正会享福的，先要备尝艰苦，而后苦尽甜来，始有滋味。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这是磨炼意志的最好机会，这是鼓励吃苦的不二法门。
⑦我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概，但至少要有陶侃、格兰斯顿的勤恳不懈的精神。我们虽不见得有什么大苦可吃，但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良*惯。做人要从吃苦做起，吃苦要从微处做起。“吃得苦中苦，做得人中人。”这是对诸位的一点贡献。
（有删改）
1.结合全文，梳理并概括作者的论证思路。
2.文章④⑤两段运用了哪些论证方法？各有什么作用？
3.请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外）论证作者的观点。
六、命题作文
请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。诗歌不少于20行。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。
（1）阳光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激扬。朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；努力奔跑，生命始终一路芬芳。
请以“朝着阳光奔跑”为题写一篇作文。
（2）由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……
请将题目“读懂 ”补充完整，然后作文。
——中考语文试卷 (菁华5篇)
一、选择题
下列句子中加点词语解释正确的一项是（ ）
A. 春意甚浓了，但在北方还是春寒料峭。（严寒）
B. 那个晚上，塞尔玛破天荒让我下了厨房，煮了面。（违反原则）
C. 那座雄伟壮丽的宫殿，就是闻名遐迩的成吉思汗陵。（远*）
D. 被雨水打湿的蝴蝶，白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人。（可怜）
在下面句子中的横线处依次填写关联词语，恰当的一项是（ ）
天才与常人 在智力上有区别，在非智力方面 有区别。通常情况下，在非智力方面，天才往往表现出一种强烈的使命感，也许他自己也说不清楚这使命感究竟是什么， 始终存在着， 通过其言行体现出来，这种使命感就是他对自己生命的责任心。
A. 因为 所以 既然 就
B. 不仅 也 但是 并且
C. 不是 而是 只要 就
D. 如果 就 与其 不如
（题文）下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 野鸡多用两只腿跑动，即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追者时，就把头钻进草堆里，自以为安然无恙了。
B. 红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。
C. 生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神，人才会变得更优秀。
D. 每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
在下面语段横线处依次填入句子，最恰当的一项是（ ）
时间都去哪了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计， ，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途， ，错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐， ，错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。
A. 淡漠了亲情 淡忘了友情 虚度了年华
B. 虚度了年华 淡忘了友情 淡漠了亲情
C. 淡漠了亲情 虚度了年华 淡忘了友情
D. 淡忘了友情 淡漠了亲情 虚度了年华
下列情境中，巴特尔表达得体的一项是（ ）
（情景）巴特尔和孟德约好周末一同去科技馆参观。巴特尔去孟德家找他，孟德的奶奶开了门。
A. 我要找一下孟德，我和他去科技馆参观。
B. 您是谁啊？孟德在家吗？我找他有事。
C. 您好！是奶奶吧？我是巴特尔，我和孟德约好去科技馆参观，他在家吗？
D. 您好！我想找孟德去科技馆，他在家吗？
二、字词书写
抄写下面的汉字，字要写得正确美观。
鸟宿池边树
读下面的句子，给加点字注音，根据拼音填写汉字。
（1）编（jí）____部周围有一个较好的艺术氛围，这也正是他所需要的。
（2）我喜欢泛着（lán）____色细浪的沙尔乃河，也喜爱悄（______）然无声的灰腾河流。
（3）汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一（xiè）____千里。
（4）受伤的士兵用微弱的声音祈（______）求说：“不要走……不要走，请……等……等！”
（5）“对不起！”他走上前，很（bào）____歉地说。
（6）人身上有很多穴（______）位，针灸（______）这些穴位能治疗许多疾病。
（7）用原子能做动力的潜艇可以长时间在深海里潜（______）伏行进，十几年不用换燃料。
（8）到了正午，*广场上，队伍（yǐ）____经满满的，成了人的海洋。
三、综合性学*
把句中画线部分换成意思相同的成语。
（1）金钱豹由于羞愧和恼恨而发怒，与大灰狼厮咬起来，结果，两个都是血淋淋的。
（2）这个士兵肩膀很宽，看上去是个勇武而有力量的硬汉子。
（3）性情倔强而不驯服的菊花青自然不肯服输。
按要求写句子。
（1）把“这样悲壮的故事，不能不使我感动得落泪”改为反问句。
（2）用“细雨、碧绿、明媚”三个词组成语段，表意要完整。
（3）下面语段中画线句子有语病，请改正。（不用抄写句子，写出修改意见即可）
文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大的程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是要通过读书来最大限度地享用这些成果。①一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书*惯。②如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
（4）仿照前面的两个句子，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风， ， ；
冬天的雪， ， 。
把下列句子排列成语序通顺、语意连贯的一段话，只写序号。
①最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表现的。
②在孩子想象的世界里，没有什么不可能的，没有什么不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力，却如花蕊中的一点露珠一样脆弱，所以轻轻的一点外力，便可能摧残掉它。
③每一个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了，清澈、晶莹，有着无限的创造力和无限的可能性。
④因此，我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。
⑤我们很多成年人，似乎不明白这个道理，在生活中，常无心扮演着这个非常可怕的角色。
四、句子默写
填空，把古诗词补充完整。
（1）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，__________。
（2）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。__________，唯见长江天际流。
（3）寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，__________。
（4）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。__________，古来征战几人回？
（5）荷尽已无擎雨盖，__________。一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。
（6）__________，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
五、现代文阅读
阅读下面的文段，完成下列小题。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
善者的面具是白色的，白色代表纯洁；
国王的面具是红色的，红色代表威严；
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；
活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；
巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格；
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；
村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们*地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。
在几百年的发展中，藏戏形成了自己固定的程式：开场陈说藏戏历史以招徕观众，正戏表演故事的主要部分，结尾则有庆贺演出成功之意。
藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派、不同的戏班更是有各种风格的表演形式。观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演他个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、优哉游哉，毫无倦意。
1.在藏戏里白色的面具代表是（ ）
A. 威严 B. 吉祥 C. 纯洁 D. 柔顺
2.藏戏面具得以保留的重要原因之一是（ ）
A. 面具很好看 B. 人们很喜爱而具
C. 面具用途广泛 D. 面具用艺术的手法使戏剧人物更形象
3.以下不属于藏戏特点的是（ ）
A. 藏戏有自己固定的程式 B. 藏戏在演出时是没有舞台的
C. 藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩 D. 藏戏只有一种固定的流派和表演形式
阅读下面的文段，完成下列小题。
清朝时候，宰相张延玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗邻而居，都要盖房子，为了争地皮，发生了争执。张老夫人便寄信去北京，要张宰相回家做主。这位宰相看完母亲的来信，立即作诗劝老夫人：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人读完信便明白了其中的道理，立即把墙主动退后三尺；叶家见到，深感 ① ，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的小巷，成了有名的“六尺巷”。张延玉失去的是祖传的几分地，换来的却是邻里的 ② 及流芳百世的美名。
1.根据文意，画线词“毗邻”的意思是（ ）
A. 对面 B. 在一个地方 C. 紧挨着 D. 属于一个家族
2.根据语境在文中①处填写词请，最恰当的一项是（ ）
A. 难过 B. 惭愧 C. 可惜 D. 高兴
3.根据语境在文中②处填写词语，最恰当的一项是（ ）
A. 和* B. 和睦 C. 和蔼 D. 和善
4.这个故事告诉我们（ ）
A. 和人相处要互相谦让 B. 遇到问题要积极寻找解决的办法
C. 不应该和邻居吵架 D. 与别人发生争执要主动认错
阅读下面的短文，完成下列小题。
一窗牵牛花
风中箫
十五岁的她，叛逆、倔强，沉迷网络游戏，经常逃学去酒吧，还跟社会上一些人有了来往，不管母亲怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求打骂，都无济于事，她依然如故。母亲毫无办法，常常暗自垂泪。
那次她逃学跟一帮朋友去爬山，偏找没路陡峭的地方走，结果摔下山来。所幸并无大碍，只是右腿骨折。打上石膏，医生说，需躺在床上静养三个月，右腿不能乱动，更不能下床。
病房里静悄悄的，她那些朋友早不见了。她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。她想抬一下右腿，又是一（ ）疼袭来，她心里忽然漫过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的腿是不是再不能走路了？”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。”她哪里受过这样的苦呢，嚷嚷着难受，发脾气，摔东西，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。
因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每一秒都是煎熬。
母亲把家里的君子兰搬了来，放在病房的窗台上。母亲说，这是你十岁时从外婆家搬来的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了……她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。
几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的。开始让人以为是棵小草，随着叶子渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来是一棵牵牛花啊。她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙，白的床单，那一（ ）新绿格外引人注意。
牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上爬，她一圈一圈数着，1、2、3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到，原来，她曾经拥有那幺多快乐和幸福。
她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。
早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有？当然每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台缠绕得绿意盎然。
寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道，牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦。每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长高了。
牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。
她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。
牵牛花开的季节，她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。
多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑：“怎么都是牵牛花？”她笑：“喜欢啊。”她忽然想起问（ ）（ ）那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊（ ）（ ）母亲淡淡地说：“我特意种上的。”
她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。
她记得，就是从那时起，她懂得了感恩，学会了珍惜。
1.在文中（ ）内填写恰当的量词。
2.在文中（ ）内填写恰当的标点符号
3.用简洁的语言概括“她”性格变化的过程。
4.简要赏析文中画横线的句子。
（1）牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。
她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。
（2）她回学校读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。
5.说说你对文中画波浪线句的理解。
她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。
6.你认为文中的母亲具有怎样的形象，请简要回答。
六、材料作文
按下列要求写一篇作文。
如果用一个字概括当下人的生活状态，非一个“晒”字莫属。晒吃，晒喝，晒玩；晒喜，晒忧；晒老，晒小……真是无所不“晒”。“晒”已经成为流行用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的友谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……同学，你想与人“晒”点什么呢？请写一篇文章晒出你想要分享的内容。
要求：（1）自拟题目；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌除外），注意要写出所选文体的特点；（4）字数不少于300字；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
一、选择题
下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A. 勒索（lè） 面颊（jiá） 挑拨离间（jiàn） 扣人心弦（xuán）
B. 龟裂（jūn） 剽悍（biāo） 含情脉脉（mò） 一哄而散（hònɡ）
C. 埋怨（mán） 犷野（ɡuǎnɡ） 素昧*生（mèi） 屡见不鲜（xiān）
D. 体恤（xuè） 灯盏（zhǎn） 前仆后继（pū） 供不应求（ɡōnɡ）
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 隐密 踊跃 进退维谷 黎民百姓
B. 凌驾 胁迫 闲情逸志 阴谋诡计
C. 部署 骄奢 养精蓄锐 贪赃枉法
D. 松弛 通辑 再接再厉 不容置疑
下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是（ ）
A. 乌鲁木齐市荒山绿化、水系改造等工程在不断推进，原来布满沙砾、寸草不生的乌拉泊燕南荒山万象更新，不久将实现绿色全覆盖。
B. 随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门。
C. 6 月 14 日，世界杯的光芒照耀俄罗斯大地，世界各地的球迷们纷至沓来，在感受俄罗斯风情的同时，尽享四年一度的足球狂欢盛宴。
D. “上海合作组织青岛峰会”期间，青岛市喜迎宾朋，主城区道路两侧张灯结彩，五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。
依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静， 自然之美的精彩呈现， 内心修为的 展示。*心静气、心无旁骛，方能专注于 本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。
A. 不是 而是 幽雅 探寻
B. 不单是 更是 幽雅 探究
C. 不单是 更是 优雅 探究
D. 不是 而是 优雅 探寻
下列表述，不正确的一项是（ ）
A. 《诗经》“六义”中，赋、比、兴指的是诗的内容，风、雅、颂指的是诗的表现手法。
B. 在我国古代，山的南面和水的北面叫做阳。比如“河阳”，指的就是黄河的北岸。
C. 母爱是一个永恒的话题，《荷叶·母亲》就是现代作家冰心所写的一首母爱的颂歌。
D. 《变色龙》是俄国作家契诃夫的一篇讽刺小说，它既带给了我们笑声也令我们深思。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面小题。
我国古代图书馆
刘绍义
有人经常把书院与图书馆混为一谈。
尽管古代的书院，如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等，都有不少藏书，但它们与图书馆还不是一回事。图书馆是以藏书为主，书院是以讲学为主，其目的和设置都相差甚远。
早在周代，我国就有了图书馆。只不过，那时不叫图书馆，叫“盟府”，主要保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地说，这只是图书馆的雏形。老子堪称*历史上第一位图书馆馆长，据《史记》记载，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”。这个“守藏室”，就是藏书之所。
到了西汉，皇室就开始大量收藏图书了，开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书的石渠阁、天录阁，这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠”“天录”的原因。汉武帝算得上一位重视保存典籍的开明之君，他不但在宫里修建了专门收藏图书的“秘府”官舍，还以官方命令在全国广泛征集图书，来丰富皇室藏书。兰台、石室、麒麟阁，都是汉代收藏图书的地方。当时人们为了防火防潮，已经开始把藏书之所修建成石头的了，从“石室”的名称上，我们就可以知道。汉代收藏图书的书柜，多为铜色包边，所以也有人把图书馆称为“金匮”。
东汉桓帝时设置的秘书监一职，即专门管理图书秘籍的官员。秘书监相当于现在的国家图书馆馆长，这一官职被后代沿用，到隋炀帝的时候，秘书监已经是正三品了。唐代的魏徵就曾经担任过秘书监一职，他为唐代的书籍整理，做出了不可磨灭的贡献。
唐代以前，图书主要是由官府掌控，民间是不允许大量藏书的。有的朝代，比如秦朝就取缔了私人藏书。唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏书的先河。唐代的私人藏书，是随着印刷业的发展而兴盛起来的。在那些逐本抄书的年代，私人要想收藏大量的书籍，经济情况就是个问题。有了先进的印刷技术，官府藏书大量增加，私人藏书也如雨后春笋，茁壮成长。韩愈就曾在自己的诗歌里，提过老友邺侯的藏书，“插轴三万卷”由此可知唐代私人藏书之丰之盛了。
到了明代，专门管理图书秘籍的秘书监一职就被废止了，图书馆馆长的职务也并入了翰林院。清代除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外，翰林院、国子监、内府等机构也收藏过图书。这些机构的长官在做好本职工作的同时，也负责管理这些图书，算得上是兼职的图书馆馆长了。
那么，什么时候开始出现“图书馆”这一名称的呢？据记载，真正使用“图书馆”一词，还是从“江南图书馆”开始的。修建于清代光绪三十三年（1907年）的江南图书馆，不但最先使用“图书馆”三个字，也把图书馆丰富的藏书推到了公众面前。
所以说，“江南图书馆”开创了我国“图书馆”的新篇章，是一所真正的大众图书馆。
1.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 周朝保存盟约、图籍、档案等与皇室有关资料的“盟府”，是我国图书馆的雏形。
B. 汉代已有专门收藏图书的“秘府”官舍，石渠、天录等均为汉代皇家图书馆的别称。
C. 民间藏书丰富之极的私人图书馆能够在唐代出现，主要得益于先进的印刷技术。
D. 清代翰林院、文渊阁、文澜阁、国子监等机构的长官都兼负有收藏管理图书之责。
2.下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A. 古代的书院虽有藏书，但以讲学为主，其目的和设置与以藏书为主的图书馆完全不同。
B. 为防火防潮，汉代时人们把藏书之所建成石头的，且收藏图书的书柜也多以铜色包边。
C. 东汉时设置了专管图书秘籍的秘书监，这一官职由各机构的长官兼任，并历代沿用。
D. 唐代官府藏书大量增加，在书籍整理方面，时任秘书监的魏徵做出了不可磨灭的贡献。
3.下列分析不正确的一项是（ ）
A. 本文第三段主要运用了引用的说明方法，说明早在周代就已经有了图书馆，而老子堪称我国历史上第一位图书馆馆长。
B. 本文的说明顺序为逻辑顺序，文章先由书院与图书馆的区别说起，然后条理清晰地说明了我国古代图书馆的发展历史。
C. *实、准确是本文的语言特点，第五段“秘书监相当于现在的国家图书馆馆长”句中的“相当于”就体现出这一特点。
D. 这篇事物说明文主要介绍了我国古代图书馆的发展，谈了我国“图书馆”名称的由来，使我们对我国古代图书馆有所了解。
三、诗歌鉴赏
对下面这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（ ）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
A. 首联以简练的笔墨写自己奉命出使。“单车”是说随从不多，规格不高。“欲问边”交代了出使的目的，即前往边塞慰问将士。
B. 颔联两句一虚一实，既叙事又写景。诗人将自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，暗写了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂之感。
C. 颈联历来为人称道。“孤烟”本显苍凉，“直”却给人劲拔、坚毅之态；“落日”本带给人伤感之情，“圆”字却又显得亲切温暖。
D. 尾联巧用“燕然”的典故，既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇，又赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。
E. 这首诗角度新颖，艺术构思不落俗套，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒**感深沉饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题。
唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素， 今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.下列句中加点的词，意义完全相同的一项是（ ）
A. 虽然，受地于先王/渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
B. 且秦灭韩亡魏/马无故亡而入胡
C. 大王尝闻布衣之怒乎/闻寡人之耳者
D. 徒以有先生也/意将隧入以攻其后也
2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
3.唐雎为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事？请简要分析。
五、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面小题
我念出了那张纸片
佚名
上高中的时候，学校搞研究性学*，要求学生要参与课题研究，每个人都要提交想法。我们的负责人是个地理老师，她让我们在纸条上写自己好奇的问题。
高一的我叛逆自负，觉得这些东西十分无聊，也觉得全世界就自己最厉害，相当痛恨应试教育，觉得学校这种地方，实在承载不了我的才华。所以，就像是恶作剧一样，我写的问题是，“为什么我积木搭得这么好，学校却不开积木课”。我胡乱地写完，把纸条交上去，然后微眯着眼睛，不再理会教室里的一切。
那是我和她的第一次见面，可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光，然后，她说话了：“谁是李云飏？举个手好吗？”我睁眼，举手。“我觉得你的想法很棒。”她微笑着，认真地说。
那天课上过了四个选题，我的建议是其中之一，名字定为“论学校开展积木课的可行性探究”。我就开始弄这个开玩笑一样的课题了。政治老师上课还点过我的名，说不行就算了，别搞了。我不服了。我找数据，研究乐高，写论文。地理老师不知道上哪里找的那么多资料，她每次单独找我都会给我好几个方向，后来我才知道，这都是她熬夜弄的。
现在回想起来不仅感动，甚至有些震撼——她一定看到了我的所有叛逆和傲气，甚至所有孤独？或许那天她拿起那张纸条，看到我微眯眼睛的那一刻，就看透了我的诸多本质——我高一时一天说话不超过五句，一个朋友也没有。
最后答辩前，我拿出一张纸片，上面是一些字，我看着她，说想把这些念出来。上面是我对教育制度的质疑。她沉默了很久，说：“你想清楚了，这些评委不一定会喜欢。”
那天答辩是我第一次上台，一开始脚就狂抖，还剩一分钟时，我还有三页结论没讲，可我却做了个自己都没想到的决定。我放下话筒，走上前三步，从衬衫口袋里掏出那张纸片。之后的五分钟，到现在为止，都是我二十二年的人生中我认为最辉煌的时刻，我无数次梦见那一幕。
我把那段话念了出来。
那张纸片我已经找不到了，我记得我写过，“为什么我们只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我笑，但你不能阻止我想象”……很二，但气势恢宏。我清晰地记得，评委老师们很意外，但听得很专注，年级里前排几个打瞌睡的兄弟都把背挺直了。
班主任第二天早自*进教室时笑眯眯地对我讲：“李云飏，你出名了。好几个老师都在向我打听你，说很喜欢你。”可我越想越觉得愧疚，这份论文地理老师耗费的心血比我多，尤其是结论——那最后被我完全略过的、只字未提的地方。那里她研究了很久，并且三番五次地嘱咐过我，怎么尽量严谨，怎么得体表述，甚至答辩时怎么打动评委。本来起初就是个野路子的选题，完成这些都不是容易的事情。
那天我低着头，跟她说了许多愧疚的话，她打断我：“你把想说的话当着全年级说出来的时候，开心吗？”我愣了愣，然后点点头。她微笑：“开心就好，你很棒！”
说完，她依然微笑着。看着她，我突然流泪了。
这是我高中唯一一次流泪。我是个成绩不好的顽劣学生，而这时有个老师站出来，告诉我，我很棒。告诉我大学是个能充分发挥一个人才华的地方，如果我确实喜欢这种感觉，一定要去经历大学。
我捡起了从没及格过的功课，从个差生开始起步，拼搏了三年，最后，终于进了一个自己向往的一本院校。我很庆幸我当时的选择，选择不再顽劣而开始拼搏；更庆幸有那个老师教会了我做出这个选择。
（文章有删改）
1.文中“我”回忆了上高中时的什么事情？请用简洁的语言概括。
2.文中的“她”是个怎样的老师？请简要分析。
3.写地理老师时，文中多次用到“微笑”一词，有怎样的表达效果？请简要赏析。
4.请理解结尾一段中画线句子的含意。
5.你赞同文中的“我”在全年级的课题答辩会上念出那张纸片上内容的举动吗？为什么？请说说你的理由。
六、句子默写
请按提示填写出空缺的句子。
（1）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，_____________。(《诗经》)
（2）____，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（3）____。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）
（4）《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪，表现将士们边地生活艰苦的句子是“_____________，_____________”。
（5）盛夏时节，美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中“_____________，_____________”这两句诗。
七、综合性学*
阅读下面的材料，完成后面的题。
材料一：①*年来，以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众和青少年的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病**的家庭伦理剧，为当下的*影视作品注入了更多的阳刚之气。
材料二：②影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”
材料三：③讲好当代*军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影《战狼2》中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。④他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄，这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。
（1）根据上面三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。
_____________________________________________
（2）建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播，下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句，请结合上述材料，补写出下句。
主旋律电影彰显阳刚之气，_________________
（3）以上材料中四个画线句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。
_____________________________________________
八、命题作文
阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……
请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于500字。
注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。
一、选择题
下列各组词语中加点的字注音和书写有误的一组是（ ）
A、 尴尬（gà） 雾霭 众目睽睽（kuí） 蓬首垢面
B、 谦卑（bēi） 窒息 汗流浃背（jiā） 钟灵毓秀
C、 魁梧（wú） 张皇 坦荡如砥（dí） 荒谬绝论
D、 巉岩 （chán） 忌讳 眼花缭乱（liáo） 浪敛波*
依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ）
由于生存斗争的压力和物质利益的 ，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益 和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更 的事情了。
A、 驱使 萎靡 可悲 B、 诱惑 萎靡 可怕
C、 驱使 萎缩 可怕 D、 诱惑 萎缩 可悲
下列各句中有语病的一项是（ ）
A、 当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者*时注重知识和生活的积累为基础。
B、 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”表现了作者对历史的`思索和对人民的同情。
C、 邹忌从与徐公比美悟出治国之道，进而讽劝齐王纳谏，使齐国政治修明，国势强盛。
D、 “知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”，吐露了韩愈凄楚难言的激愤之情。
下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A、 《水调歌头》构思奇幻，豪放隽秀，以咏月为中心，表达了词人游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀，极富哲理与人情。
B、 《蒹葭》运用多重意境的叠合，使诗人追求恋人的绵绵情意与“伊人宛在，觅之无踪，”若隐若现的境界浑然为一。
C、 《南乡子·登京口北固亭有怀》时空纵横开阖，气势宏大，融典故入词，毫无斧凿印迹，寄情委婉深沉，与典故合而为一，达到很高的艺术境界。
D、 辛弃疾的词题材广泛：有的抒写力图恢复中原、国家统一的爱国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤；也有不少吟咏祖国河山的作品。与苏轼并称“苏辛”。
二、现代文阅读
阅读下面的短文，完成下列小题。
排毒果汁，真的有效吗？
“排毒饮食”不是新鲜事物，世界上有许多地方在很久以前就有类似的概念：人们认为身体在不停地产生毒素，需要通过某些食物调整来“清洗”身体，“排出”毒素。一直以来各种“排毒法”层出不穷，从来不缺乏追随者。
果汁排毒是*年来兴起的一种方案，不同的实践者所采取的方案不尽相同，但都是在一定时间内，只喝水果蔬菜汁，不吃其他食物。这些果汁被称为“排毒果汁”“轻断食果汁”。
许多名人为排毒果汁代言，而在网络营销中，食品安全监管却又几乎失声，这个“钱景广阔”的市场足以用一地鸡毛来形容。
对于排毒果汁的效果，标准的科学表述说：没有证据支持它的功效。因为“排毒”本身就是个伪概念，而果汁排毒所采用的食谱并不能满足人体的营养需求，很难有科学家去研究这样的养生方式，自然也就没有了科学证据。
那么，许多人感觉“有效”了，又是怎么回事呢？
一方面，有的果汁中含有大量果糖，会让果糖不耐受的人出现腹泻。还有一些果汁因为卫生不合格，也导致腹泻。许多人把吃了“排毒食物”之后的身体反应都当做“排毒”，于是腹泻也就被当做“有效”。
另一方面，这些果蔬汁中几乎不含蛋白质和脂肪，热量低，不足以支持人体的正常需求。在这种营养不良的食谱下，可能出现低血糖、肌肉酸痛、乏力、头晕眼花、恶心等症状。这本来是副作用，但很多实践者也把它们当成了“排毒”的表现。
虽然没有科学证据来证实排毒果汁的无效，不过有一些著名的医疗健康机构对排毒餐和排毒果汁做过综述，比如：美国著名的医疗健康网站WebMD上有一篇《关于排毒饮食的真相》的文章，效果部分是这么说的：“如果你的目标是减肥，排毒饮食或许可以帮助你减掉几磅，但很可能反弹回去。最后，你一无所获，而且它肯定不是一种健康的方式。”“如果你的目标是为身体排毒，那么不要浪费时间和金钱。不管你吃什么，你的身体都是一个排毒专家。毒素不会在你的肝脏、肾脏或身体的其他部分累积起来，你也不能通过最新的排毒秘方排出它们。”最后，文章的结论是：“*年来我们听说了大量的排毒饮食，但都是没有健康益处的炒作。有很多方法保持身体健康和清洁，这不是其中之一。”
美国宾州州立大学的《排毒背后的污垢》一文称：果汁排毒会导致有价值的营养缺乏。经常进行果汁排毒，会出现流感症状或者肌肉疼痛；鼓吹者说这是毒素离开身体的结果，但注册营养师解释它只是简单的缺乏能量和营养的症状”。
如果是干净卫生的果汁，从食品角度来说当然是安全的，可以作为均衡食谱的一部分，但是，当只喝果汁来“排毒”时，这种方式甚至不能算安全。
WebMD的总结是：对于特定病症的人群，排毒饮食不仅没有好处，反而可能有害。它们不能改善血压和胆固醇，对心脏没有积极影响。对于糖尿病人，它们可能相当危险——如果在服用糖尿病药物，任何严重限制进食的食谱都可能导致危险的低血糖。
我们可以剖析一种又一种的“排毒法”是无效的，但读者总是会问：“那该怎么‘排毒’呢？”答案是：人体本身就有完善的“排毒”系统，所谓的“排毒法”既没用也没必要！
人体的皮肤、呼吸系统、消化系统是一道防线，把许多有毒有害的物质挡住，防止它们进入体内；免疫系统能识别侵入体内的外来物质，并把它们消除；肝脏和肾脏则是过滤系统，把进入血液和人体代谢产生的废物滤掉。要想“排毒”，需要的是让这套系统运转良好。排毒果汁或其他的排毒餐都是营养不良的食谱，无法提供人体所需要的物质和热量。身体系统都无法正常运转，如何指望这套“排毒系统”正常运行？
简而言之，全面均衡的营养、适当的总热量、适度的身体活动，是让身体的“排毒系统”运转良好的保障。只要身体处于良好的营养状态，就不需要别的食谱或者操作去“排毒”。如果身体处于病态——比如营养不良或者营养过剩，那么什么“排毒法”都无能为力。
1、下列对“排毒果汁”感觉“有效”的理解不正确的一项是（ ）
A、 果汁中的果糖让不耐受果糖的人腹泻。
B、 某些果汁质量不合格导致饮者腹泻。
C、 果汁、蔬菜汁满足不了人体正常需求导致出现恶心等症状。
D、 身体本身就是排毒专家，能自行排毒。
2、为了让人体排毒系统有效运转，下列做法不恰当的一项是（ ）
A、 保证营养的全面均衡。
B、 提供恰当的总热量。
C、 保持适度的运动。
D、 喝干净卫生的果汁。
3、下列关于“排毒果汁”的表述，不正确的一项是（ ）
A、 人的身体会不停的产生毒素，所以需要果汁排毒。
B、 “排毒”是伪科学，果汁排毒更多是商业炒作。
C、 果汁排毒可能引发或加重疾病。
D、 身体状态良好的人，果汁排毒没有必要。
三、文言文阅读
阅读下面的文言语段，完成下列小题。
真宗皇帝时，向文简①拜右仆射。麻下②日，李昌武③为翰林学士，当对④上谓之曰：“朕自即位以来，未尝除仆射⑤。今日以命敏中此殊命也敏中应甚喜。”对曰：“臣今自早候对，亦未知宣麻，不知敏中何如。”上曰：“敏中门下，今日贺客必多。卿往观之，明日却对来，勿言朕意也。”昌武候丞相归，乃往见。丞相方谢客，门阑⑥悄无一人。昌武与向亲*，径入见之。徐贺曰：“今日闻降麻，士大夫莫不欢慰，朝野相庆。”公但唯唯⑦又曰：“自上即位，未尝除端揆⑧，此非常之命。自非勋德隆重，眷倚殊越，何以至此？”公复唯唯，终未测其意。又力陈前世为仆射者勋劳德业之盛、礼命之重，公亦唯唯，卒无一言。既退，复使人至庖厨中，问今日有无亲戚宾客饮食宴会，亦寂无一人。明日再对，上问：“昨日见敏中否？”对曰：“见之。”“敏中之意何如？”乃具以所见对。上笑曰：“向敏中大耐官职。”
【注释】①向文简：即向敏中，官至宰相，进右仆射。②麻下：指宣布任命书。唐宋皇帝诏书用麻纸书写，颁诏又称“降麻”。③李昌武：即李宗谔，官至翰林学士。④对：入对，晋见皇帝。⑤除仆射：除，任命官职；仆射，官职名称。⑥门阑：大门前的栅栏。⑦唯唯：应而不置可否的样子。⑧端揆：指尚书*官，即仆射。
1、下面语句中加点词语的解释不正确的一项是 （ ）
A、 今日以命敏中命：任命
B、 昌武候丞相归候：等待
C、 乃具以所见对 具：具体
D、 径入见之 径：径直
2、为文中划波浪线的语句断句，正确的一项是 （ ）
今日以命敏中此殊命也敏中应甚喜
A、 今日以命敏中/此殊命也敏中/应甚喜
B、 今日/以命敏中此殊命/也敏中应甚喜
C、 今日以命敏中/此殊命也/敏中应甚喜
D、 今日/以命敏中此殊命也/敏中应甚喜
3、下面对选文理解不正确的一项是 （ ）
A、 皇上以右仆射一职授予向敏忠，这是一项非同寻常的任命。
B、 皇上派李昌武暗中观察向敏忠，说明皇上对向敏忠并不完全信任。
C、 向敏忠接受任命后，前去祝贺的官员并不多，向敏忠也没有大宴宾客。
D、 向敏忠接受任命后泰然处之，说明他宠辱不惊。
4、将文中划横线的句子翻译为现代汉语。
卿往观之，明日却对来，勿言朕意也。
四、名句名篇
填空。
（1）是非成败转头空， _______________ ，几度夕阳红。（杨慎《临江仙》）
（2） _______________________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）然后知生于忧患，_______________________。 （ 《孟子》两章）
五、现代文阅读
阅读下面文章，完成下列小题。
今夜的泪水
李汉荣
①那个星期天，我在山上漫步，沿着野草缠绕的小径随意走着，我不想寻找确凿的目的地，我把双**给这些古藤般时隐时现的小道，就由它们把我带到哪里算哪里，即便被带进密不透风难辨方向的林莽，我也不会埋怨，就迷一次路吧。这么多年，周而复始地走着明白无误的路，想迷一次路都没有机会，一切都设计好了，规定好了，人只要一动身，就进入了固定的程序，就踏上了锁定的路线，红灯停，绿灯行，就这么笔直地走来走去，直至终点。一条路走到黑，这使我们失去了对路的感激。这就如同把一个无味的梦做到天亮，而且夜夜重复，那个梦早就不是梦了，全然没有了梦的神奇浪漫。被同一个梦占据的睡眠与无梦的睡眠并没有什么两样，都是对死亡的提前预演。
②我就在野草杂树中胡乱走着，天渐渐黑了，我正可以在夜色里迷一次路，对黑夜的到来我有了一种隐隐的快感。一条野径把我带入一片竹林。早听人说过，南山上有一个竹海，与更南的四川相连，在南山的“海域”也有*千亩。那么我是下海了？至少已来到浅海湾。我折了一根干瘦的竹竿作为探路的拐杖，边走边敲敲这根竹子，敲敲那根竹子，既是为自己壮胆，也顺便对寂寞中坚守的竹子们表示敬意和问候。天似乎完全黑下来了，在林子里行走更能真切地看到夜晚是怎样一笔一笔很快涂染了它漆黑的形象。然而林中似乎又有了亮色，竹子与竹子之间断续传递着神秘的光线，我仰头一看，竹叶交叠的高处，分布着星星点点的小孔，光，正是从那里漏下来的。此时，我体验到自然界那些生灵们有限的幸福，比如野猪、松鼠、刺猬、山羊、兔子、猫头鹰……虽然，在这严酷的世界上，没有谁帮助它们同情它们，在自生自灭的命运里，它们是何等孤独悲苦，天敌的伤害，饥饿的打击，病痛的折磨，它们每时每刻都在提心吊胆地活着。然而，我似乎夸大了它们的痛苦。至少，阳光雨水对它们是免费供应的，还有，在黑夜降临的时刻，天上那些伟大的星星绝不因为它们卑微就不关照它们，相反，与它们的实际需求相比，大自然把大额度的光亮赐给它们。
③走了大约两个小时，我折回身，向来时的方向走。我没有迷路，星星们不让我迷路。莫名其妙地，我竟流出了眼泪，我觉得这伟大的宇宙固然充满莫测的危险和深奥的玄机，但壮阔的宇宙毕竟对人、对生命体现了无微不至的仁慈。此时已是深夜，这寂寞的山野也许只有我一人独行，当然也许还有一些保持着夜游*惯的伙计，比如猫、狗、松鼠也在夜的某个角落散步或恋爱，但是，毕竟此地就我一人呀，宇宙却为我准备了一万盏一千万盏一千亿盏华灯！整整一条银河都陪着我漫游，天国里全部的照明设施都归我——一个凡夫俗子使用！这是怎样的大恩大德啊。我就想，在如此壮丽无比的夜色下，谁能忍心辜负这皎皎明月盈盈星空？这伟大深邃的星空，正是神的无边胸怀，在这神圣星光的映照下，人只能去热爱，去歌唱，去进行美好的创造和劳动，去沉思，沉思存在的源头，沉思无限时间和空间向我们暗示的神秘寓意，或者怀着感恩的心情进入睡眠……我想，历史上那些道德高尚智慧卓越心灵伟大的人，除了特殊的禀赋和所传承的高深优美文化影响了他们，他们更重要的道德和心灵源头当是这伟大不朽的宇宙星空——这浩瀚无涯的时空之海光芒之海召唤和启示了他们心灵里潜藏的浩瀚崇高的道德冲动：必须熔铸一颗崇高清澈的大心，才配面对这星空。经过虔诚的磨砺、修养、吐纳，他们终于有了一颗与宇宙对称的伟大灵魂。
④可是，曾几何时，这崇高的精神的星空渐渐成了物理学的星空，化学的星空，气象学的星空，商业的星空，间谍卫星的星空。它渐渐从心灵的天幕暗淡下来。古典的、天真的激情退潮了。人类的目光，更多地锁定在自己制造的符号网络里；人类的心灵，更多地沉溺于物质福利的狭小池塘里。星空依旧如公元前一样浩瀚壮美，星空下，却少有与之对称的伟大激情和壮美灵魂。星空，徒然地照着失去神性失去信仰的现代的荒滩。
⑤我在竹林里，借着朦胧而亲切的光线一边走着，一边想着，一次次流出了眼泪。
1、请概括第①段中作者想“就迷一次路”的原因。
2、请结合加点词语理解文章画线句“我体验到自然界那些生灵们有限的幸福”的含义？
3、第③段中，作者认为，要有一颗“与宇宙对称的伟大灵魂“需要哪些条件？
4、“一边走着，一边想着，一次次流出了眼泪”，统观全文，作者为什么流泪？
六、综合性学*
根据要求完成下列小题。
为培养阅读*惯，提高阅读品位，江北中学开展了“中学生与阅读”综合性学*活动。
（1）请你设计三个活动项目，来帮助同学们进一步认识到阅读对于成长的意义与价值。
_____________________________________________________
（2）在“好书推介会”现场，你作为学生代表，向大家推介一本你认为最值得一读的书。（字数100～120字）
_____________________________________________________
七、材料作文
阅读下面的材料，按要求作文。
公园里。"小明，走了，不要管蝴蝶啦。""我怕它被人踩死了。"六岁的小明轻轻地将受伤的蝴蝶送到一朵花上。
夜深了。"小明，睡觉啦。""作业没有写完，我怕老师批评。"十六岁的小明坚持把作业做完。
而今，五十六岁的局长老明因贪污被拘，有记者问何至如此，老明说："因为什么都不怕了，想干什么就干什么。"
其实，在我们的成长过程中，什么都不怕，其实最可怕。
请根据对以上文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
一、选择题
下列加点字注音无误的一项是（ ）
A. 瞥见(piē) 孪生（luán） 狡黠(xiá) 广袤无垠(mào)
B. 娜动(nā) 笃信(dǔ) 崩殂(zú) 惟妙惟肖(xiào)
C. 干涸(há) 讪笑(shàn) 阴霾(mái) 稳操胜券(quàn)
D. 迁徙(xǐ) 浸泡(jìn) 始龀(chǎn) 辙乱旗靡（mí)
下列词语中书写有误的一项是（ ）
A. 左右逢源 漠不关心 肆无忌惮 强聒不舍
B. 翻天覆地 脍炙人口 世外桃源 提心吊胆
C. 侧隐之心 戒骄戒燥 无与伦比 谈笑风声
D. 袖手旁观 销声匿迹 苦心孤诣 断壁残垣
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 尺有所短，寸有所长，我们西南地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。
B. 齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。
C. 不入虎穴，焉得虎子，学*围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水*。
D. 面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。
依据语境，对下列句子中加点的词理解不正确的一项是（ ）
A. 这藤野先生不讲究，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结。(即“模糊”，这里指马虎、不讲究。)
B. 在北京奥运会火炬传递过程中，全国人民团结一致，众志成城。(比喻大家团结一致就可以形成无比强大的力量。)
C. 因着她们祖国广大人民的需求，她们又将在两三天“惊鸿”般地飞了回去!(惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。)
D. 这些日子，家中光景很是惨淡。(风光景色)
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。
B. 成绩的好坏首先取决于能否刻苦学*
C. 保护并了解我们的传统文化，是每个*人义不容辞的责任。
D. 目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社社会发展。
下列说法最得体的一项是（ ）
A. 端午节到了，小明到刚岀嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知她家具体住在什么地方，于是见人就问:“喂，我姑姑家住在哪里？”
B. 母亲拖看疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺，女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧!”
C. 同学们都在认真做作业，而小雷却无精打彩地趴看，老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说:“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？”
D. 芳芳家住二楼，楼上的住户水笼头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤，她气冲冲地跑上去说:“哼！真没素质，淋坏了人家的煤巴也不管！”
（题文）下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是（ ）
A. 朱自清，我国现代散文家。他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。
B. 《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
C. 高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法，文中的“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；“海燕”象征无产阶级革命先驱者。
D. 《狼》是明代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下。
下列课外名著的解说不正确的一项是（ ）
A. 《伊索寓言》大部分是以神或人为主的寓言，少部分是以动物为主的寓言，书中不少内容是赞美当时社会现实的，更多的篇章表现劳动人民的经验和智慧。
B. 林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。
C. 《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
D. 孙悟空封为齐天大圣，猪八戒做过天蓬元帅，沙僧是卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。
下列各组中加点词用法和意思完全相同的一项是（ ）
A. ①丹书帛日“陈胜王”。②鸿雁传书
B. ①今亡亦死，举大计亦死。②河曲智曳亡以应。
C. ①子非鱼，安知鱼之乐？②燕雀安知鸿鸽之志哉？
D. ①所欲有甚于生者②怀民亦未寝，相与步于中庭。
二、字词书写
根据原文断句(加标点)并抄写在方格内。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
三、情景默写
按要求填空。
（1）《<论语>十则》中论述学*和思考辩证关系的语句是：___________，__________。
（2）5月12日汶汉川大地震，毀坏房屋数百万间，数百万人无房可居。面对受难的同胞，最能表达我们心愿的诗句是“___________，大庇天下寒士俱欢颜。”
（3）范仲淹在《渔家傲》中，抒发思乡和爱国情怀的词句是__________，燕然未勒归无计。
（4）辛弃疾在《破阵子》一词中，表达其建功立业的词句是__________，__________。
四、名著阅读
“三顾茅庐”的故事在小说《三国演义》中，作者洋洋酒洒写了数千字，在史书《三国志》中却只用了五个字作记录:“凡三往，乃见。”请谈谈为什么会有这种区别？
五、诗歌鉴赏
《山坡羊·潼关怀古》
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;；亡，百姓苦。
1.划线句子分别从哪两个角度形象地描绘岀峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势？
2.古:兴，百姓苦；亡，百姓苦。今:国富民殷，社会和谐。请就两种社会现实谈谈你的理解。
六、文言文阅读
文言文阅读
生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
（1）故天将降大任于是人也（______）
（2）困于心，衡于虑（______）
（3）必先苦其心志（______）
2.用现代汉语翻译“人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”
3.唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧贫，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点: ______________
4.在生活条件日益优越的今天，你认为文中的哪一点仍然是人们增加才能，有所成就的必要条件？请结合生活实际谈谈你的理解。
七、现代文阅读
阅读《生命与气候》，完成后面小题。
生命与气候
林道之
你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国----动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物则吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体。因此可以得岀结论:动物能使地球升温，而植物则使地球降温，如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。
五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球被各种各样的生物占领着。当时的士壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，当时的气候极其温暖。
但是，植物很快进行了反击。化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随看全球的植物空前大量生长，毫无约束的光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力一地球进入了严寒期。动物次通过进一步进化进行了回击。当时的主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球大部分地区酷热潮湿，又恢复了温室效应。
然而植物并没有被消灭。在65(沁万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批草地的出现护青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。
过去约4000万年，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。
大约1万年前，由于人类活动的显著增强，地球上空气的二氧化碳含量再度升高。尤其是*百年来，地球的温室效应愈来愈明显。
也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境是在主动地调节环境，使气候能适合地球上生物生存进化的需要。换句话说，地球的生物圈，而不是在被动地，适应环境。
果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深参与其中了。
(选自《大科技》20xx年第3期，有改动)
1.根据文章内容，简要概括气候与生命的关系。
2.贯穿全文的说明顺序是什么？它与说明的内容有什么关系？
3.本文最后一段中加点的词语“果真如此”能否删去，为什么？
4.联系本文内容，调动知识储备，请你谈谈若干年后，地球的气候可能发生怎样的变化，并简述理由。
阅读《烘焙心情》，完成后面小题。
烘焙心情
尤今(新加坡)
①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻，一住13年。两年前移居澳洲，临走之际，我“敝自珍”地在家做了几道菜，为他们践行。
②酒酣耳热之际，夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道:“这番远去，最怀念你家两样东西，我们担心，少了它们，可能短期内睡不着觉。”
③受宠若惊，忙问是啥。
④双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道:“约翰很*惯在你电脑打印机发岀的那种富有节奏的声音里入睡；我呢，常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。”顿了顿，又说，“不过，有时，也挺懊恼的，夜半被那诱人的香味侵袭，醒来之后，只闻其香，不见其形，怔怔仲仲，数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪！”
⑤听懂了话中之话，哈哈大笑之余。从善如流。次日，立刻将家中24针的打印机换成作无声的激计机；但是，夜半烘焙蛋糕的*惯却改不掉，老实说，也不想改。
⑥说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。
⑦有时，心情发霉，百事无心。坐立难安之际，索性撇下多如矮蚁的琐事，一头钻进厨房，专心致志地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕，绝杯利昏功拉抽等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般的小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。个性全无的面糊，白着一张令人生厌的面孔，静静地等待热气的蹂躪。随看面糊的膨胀，那种让人口舌生津的香气，像泛滥的洪水，在夜半无人私语时，放肆地流满了天和地。这时，背上的重压、心里的焦躁，全都像被扎了一针的气球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香兰蛋糕翠绿似玉，香蕉蜀翩触口满月，乳蛋糕貌似丝绸。凌晨时分，坐在桌边大快朵頤的我，好似州个苦尽甘来、事业有成的富翁，大口大口地吃着时，觉得这样实实在在的人生真是快乐，刚才究竟为了什么事烦恼，竟不复记忆了。
⑧许多时候，心情发亮，我便抱看“独乐乐不如众乐‘乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事她们脸上的笑意，是我心情永远的釉彩。
⑨吃过蛋糕后，有人戏谑地劝我改行，哇，想到日后我家门口或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而“限量供应”的蛋糕，顿觉前景灿烂，兀自微笑。
注:焙(城)用微火烘(药材、烟叶、茶叶等)
1.文中第⑤段画线句子中一的“话中之话”指的是什么？
2.指出句中加点词语在文中的含义。
（1）有时，心情发霉，百事无心。
（2）许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送亲戚、朋友、邻居、同事。
3.文中第⑦段画线的句子运用了何种修辞手法？有何表达效果？
4.联系全文，谈谈“说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。”这句话在文中的含义和作用？
八、话题作文
（题文）下列两题，任选一题
题一：命题作文:心愿
要求:
(1)写一篇以叙事为主，兼有适度抒情议论的文章；
（2）内容健康，有真情实感；
（3）文中不得出现真实的人名、地名(校名)；
（4）不少于600字。
题二：话题作文：
终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。人的一生，可能**淡淡，也可能轰焘烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜，恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。
请以“过程之美”为话题作文。
要求:
(1)题目自拟，文体不限(诗歌、戏剧除外)
(2)注意细节、思想健康；
(3)文中不得出现真实的人名、地名(校名)；
(4)字数在600字左右。
一、选择题
下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 讣告（fù） 拓本（tuò） 教学相长（zhǎng） 大腹便便（pián）
B. 旌旗（jīng） 发酵（jiào） 寝食不辍（zhuì） 咎由自取（jiù）
C. 咱俩（liǎ） 笨拙（zhuó） 果实累累（léi） 忠贞不渝（yú）
D. 凛然（lǐn） 渎职（dú） 诲人不倦（huì） 潜移默化（qián）
下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A. 谒见 屹立 惊赅 甘之如饴
B. 纽扣 既使 账单 诚惶诚恐
C. 潮汛 空暇 催促 略胜一畴
D. 端详 船舱 桅杆 别出心裁
下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B. 春天在人们期盼中走来：南方绿草如茵，春暖花开；北方涣然冰释，溪流潺湲。
C. 我对他说：“王明，这段时间幸好有我鼎立相助，你的语文成绩终于突破100分啦！”
D. 感动*年度人物卢永根夫妇捐出毕生积蓄八百多万元，这一善举真是石破天惊。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 随着宜宾“大学城”的初步建成，对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。
B. 川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传建被称为*现实版的“萨利机长”。
C. “闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。
D. 在学*中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
下列表述不正确的一项是（ ）
A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。
B. “哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。
C. “问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。
D. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。
下列有关文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A. 谪，封建王朝官吏降职或远调；迁客，谪迁的人，指降职远调的人。
B. 总角，古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻，称总角。后用“总角”代指儿童。
C. 乡试，科举制度中每三年举行的一次全省考试，由秀才去应试，考中者称为“进士”。
D. 社，土地神；稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后把“社稷”作为国家的代称。
下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A. 《水浒》中鲁智深，绰号“花和尚”，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。
B. 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《藤野先生》等都是其中的作品。
C. 《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
D. 凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。
下列加点词用法和意义相同的一项是（ ）
A. 河曲智叟亡以应 今亡亦死
B. 同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐
C. 闻寡人之耳者 吾从北方闻子为梯
D. 亲贤臣，远小人 亲旧知其如此
下列加点词用法和意义相同的一项是（ ）
A. 皆以美于徐公 所欲有甚于生者
B. 因以为号焉 不以物喜，不以己悲
C. 年且九十 且欲与常马等不可得
D. 乃不知有汉 乃悟前狼假寐
下列断句不准确的一项是（ ）
A. 虽然/受地于先王/愿终守之/弗敢易
B. 饭疏食饮水/曲肱而枕之/乐亦在其中矣
C. 未至道/渴而死/弃其杖/化为邓林
D. 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者/如履*地
二、文言文阅读
阅读下面文字，完成后面小题。
（甲）
出师表（节选）
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下*明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（乙）
诸葛亮传（节选）
陈寿
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮⑤，善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精练⑥，物理其本⑦，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻⑧而无怨者，以其用心*而劝戒明也。
（选自《三国志》）
（注释）①仪轨：礼仪法度。②约：省减。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤戮：这里指“处罚”。⑥庶事精练：精通各类政事。⑦物理其本：治理百姓从根本上入手。⑧峻：严厉。
1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
刑政虽峻而无怨者，以其用心*而劝戒明也。
2.请概括甲文中诸葛亮给后主刘禅提出的两条建议，并写出乙文中分别与之对应的语句。
三、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，完成后面小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不*。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
1.《使至塞上》中的“征蓬”是什么含意？
2.这两首诗同为边塞诗，但情感有所不同，请简要概括各抒发了怎样的情感。
四、句子默写
默写。
（1）_________，铁马冰河入梦来。（陆游 《十一月四日风雨大作》）
（2）了却君王天下事，________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）鸢飞戾天者，望峰息心；_________，________。（吴均《与朱元思书》）
（4）崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼*视野开阔、景象优美的诗句是：_________，________。
（5）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是：_________，__________。
（6）“飞花令”是《*诗词大会》中深受大家欢迎的环节。请写出含有“秋”字的诗句：____________，____________。
五、现代文阅读
课外类文阅读
最后的老师
①他在小河那边，看着最后一名学生走过，才缓缓地回到山上。学校就在山上，山下坐落着十多个村庄，有的在山的东边，有的在山的西边。山上的学校成为这山区保留的最后一所学校，他也是这里最后一名老师。他走路的时候，腿有些一瘸一拐的，头发开始花白，眼睛开始老花。他回到学校，这里很安静，那棵核桃树上的老钟在秋风中微微摆动，几间破旧的教室窗口已经破落，钉在上边的透明塑料布被风吹得哗哗作响。
②她是他的学生，看见他回来了，指了指放在桌子上的晚饭：“老师，您吃饭。”晚饭极其简单，碗里是刚刚熬好的玉米粥，两个窝窝头放在盘子里，还有一个盘子盛着腌制的萝卜干。他拿起窝窝头，把萝卜干夹进窝窝头里，然后用力挤压，把萝卜干挤到中间，他就开始啃着。他吃得很香，窝窝头的碎屑掉桌子上，也拾起来塞回嘴里。她蹲在屋外边，那边是靠山的一口泉眼，她在青石板上搓着衣服。月儿出来了，她有节奏的搓洗动作在月色中很优美。
③他走过来，蹲在她身边，用山药纸卷烟，片刻，一支自制的香烟卷好了，再掏出打火机点着。她放下手里的衣服，转过脸看他说：“老师，我明天就要回城了。这里还有什么需要的，我下一次来的时候给您捎来。”他凝视着天幕，深邃的夜空星光灿烂，山里的风开始有些凉意：“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些来，你看看，这些孩子的衣服都破得不能再穿了。马上就要入冬，我想让他们过一个温暖的冬天。”她看了他一眼：“我说的是您，以后怎么办？这里的教学点就要撤掉了。”
④他抬起头看着这所学校，学校在半山上，已经显得非常孤独，想了想说：“要撤就撤吧，最多我每个月少几百块钱，我还是留在这里，那些娃想在这里上学，我还会教他们。”她似乎想说什么，稍停了停后，说：“上级的意思是，让这些学生都去中心小学上学去。”
⑤他看着她。她也是从这里走出去的，也是他亲自送出去的学生，现在位居教育局的局长。她此次来，目的是想说服老师。她在这里待了几天，但不知道怎样开口，这里的学生已经把老师当自己的亲人。自己当年何尝不是这样？老师的腿就是为了背自己过河，摔倒弄伤的。她记得清清楚楚，那场暴风雨中，老师撑在水里，不让自己下来，咬着牙挣扎着蹚水。小河里流淌着老师的血液，从那以后，老师的腿就瘸了。
⑥这是大山里最后的教学点，他也是全县最后一位代课老师。作为教育局长，她上任的第一天起，就是整合教育资源，把山里的孩子们送到城镇里上学。为了这个她认为最得民心的计划，她撤掉几十个教学点，这个也是最后要撤销的教学点。可是阻力来自老师——这是她的恩师。她决定亲自前来劝说，甚至已经给老师考虑好了，让他在教育局当传达室的值班保安。
⑦她来到这里，看到了二十年没有改变的教学点，还是老样子。教室比以前更破了，老师也苍老了许多，但老师还是那么激情澎湃地领着这里的娃们朗读课文。她来的时候，发现自己欠缺什么，她决定住下来，她很想改变这里的状况。她觉得自己的决定是正确的，在这里，她见到了送孩子们上学的老乡。老乡看见她回来了，篮子里装满山货，大家围在一起，问长问短。她是乡亲们的骄傲，大家聚在一起，回忆起她在学校时的往事。老师坐在一边，听着大家对她的称赞。她听着低着头不知道说什么好。是的，她是从这里走出来的学生，但是她给这里带来了什么呢？她很难开口说自己是来撤销这个教学点的。大家都说，如果没有这个教学点，去镇里的小学拼校，路途这么远，娃们都还小，要不在路上大人担惊受怕，要不在校里寄宿小孩受苦啊。
⑧可这是县委的决定，也是自己拍着胸脯打保票的，更是为了山里孩子更好的未来啊。她非常为难，看着恩师艰苦的生活，看到这座破败的学校，她流泪了。她第一次烧火做饭，第一次蹲下来搓洗衣服，这都是她能够为老师做的。可是，除了这个，她还能做什么？
⑨她离开这里的时候，老师送她经过那条小河。她缓缓地过河了，他依旧和*常一样，默默地目送她离开。
（选自《20xx年*微型小说精选》，有删改）
1.小说中的老师是一个怎样的人？请结合全文简要分析。
2.简要分析文中划线句的作用。
3.这篇小说意蕴丰富，主题深刻，请谈谈你的理解。
4.小说结尾并未交待山区的最后这个教学点是否被撤销，你认为结果会怎样？结合全文，说说你的理由。
阅读《享福与吃苦》，回答问题。
享福与吃苦
何仲英
①现在我国人的大毛病，是只图享福，不愿吃苦。有许多青年人看见人家享福，羡慕得很；勉强他们暂吃辛苦，而他们的欲望，他们的希冀，总是对准享福的方面去进行。只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。这种观念，虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我们不得不注意，不得不觉悟。
②我们不必希望做“人上人”。我既是人中一人，就当尽人的一份责任。没有农夫，哪里有饭吃？没有瓦匠、木匠，哪里有房子住？没有工、商，哪里有物品？没有效命沙场的战士，哪里可以克服敌人，保护我们的安全？没有呕心绞脑的学人，哪里会有发明、发现和著述，安慰我们的精神？我们一时一刻的需要，都有无数的劳动者——无论是劳心或劳力——辛辛苦苦地来供给，而我们坐享其福；我们若不是也吃一点苦，也尽一点责，我们非但对不起他们，也何以对得起自己呢？
③我们须知最可敬爱的，是世上最大多数的*民，他们尽管做一天人，干一天事，他们的生命，总是完全靠吃苦来撑持的。吃苦的人多，社会国家自然富强；吃苦的人少，社会国家自然衰弱。若是都要享福，不愿吃苦，国家未有不亡，享福也就等于泡影，终致吃苦而已！
④我们翻开历史来看，古今中外，几多圣贤豪杰，哪一个不是从吃苦磨炼出来的？孔子一车两马，周游天下，宁受天下人揶揄，而救世之心，终不稍减，奔波之苦，迄未挂怀。这种吃苦的精神，尤其是我们应该崇尚的。再看看晋朝名臣陶侃，他怕生活过于松散，每天要搬砖头；英国名相格兰斯顿，每日午饭后要劈一个钟头的柴。难道他们一个要做瓦匠，一个要做火伕吗？笑话，笑话，他们决不是的。他们不过借此锻炼吃苦的精神，恐怕身体安逸了，将来不能做事，他们的用心，是很深的。
⑤《论语》说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”《大学》又说：“小人闲居为不善，无所不至。”王阳明解说道：“闲居时有何不善可为，只有一种懒散精神，漫无着落，便是万恶渊薮，便是小人无忌惮处。”前清末年，京城里旗人个个总靠一份口粮，舒舒服服过日子，个个都是整日地拿着一个雀笼，口里哼着几句京腔，这种暮气的现象，哪里还能够支持得住国家！
⑥我们不怕享不到福，只怕吃不到苦。享福、吃苦，都是有代价的。以吃苦始者，多以享福终。吃一己之苦者，享一己之福；吃众人之苦者，享众人之福。真正会享福的，先要备尝艰苦，而后苦尽甜来，始有滋味。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这是磨炼意志的最好机会，这是鼓励吃苦的不二法门。
⑦我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概，但至少要有陶侃、格兰斯顿的勤恳不懈的精神。我们虽不见得有什么大苦可吃，但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良*惯。做人要从吃苦做起，吃苦要从微处做起。“吃得苦中苦，做得人中人。”这是对诸位的一点贡献。
（有删改）
1.结合全文，梳理并概括作者的论证思路。
2.文章④⑤两段运用了哪些论证方法？各有什么作用？
3.请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外）论证作者的观点。
六、命题作文
请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。诗歌不少于20行。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。
（1）阳光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激扬。朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；努力奔跑，生命始终一路芬芳。
请以“朝着阳光奔跑”为题写一篇作文。
（2）由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……
请将题目“读懂 ”补充完整，然后作文。
——二年级语文上册期中考试卷 (菁华3篇)
一、看谁字写得最漂亮。(5分)
闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。
二、看拼音，写词语。(24分)
zhuī zhú lú zhào jī chǎnɡ pán xuán
nán wànɡ yán jiū yǒu shàn xiāo chú
hē shuǐ zhuàn dònɡ rónɡ yì zuǐ bɑ
三、字母乐园。(10分)
Y 、R、 A 、E 、X
1、按音序排列上面的字母，应当是 。
2、你能按顺序写出他们的小写字母吗?______________________。
四、照样子，写一写。(15分)
例：(宽阔)的海洋 一(片)树叶 长 张 (张开) 好(坏)
( )的乐曲 一( )翅膀 交 ____( ) 首( )
( )的节日 一( )野菜 申 ____( ) 难( )
( )的羽毛 一( )台阶 余 ____( ) 得( )
五、照样子，写句子。(8分)
1、同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。下课了，同学们在校园里玩，他们有的，有的 ，有的 ，多开心呀!
2、小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞啦!”(用“已经”写句话)
六、背背填填。(14分)
1、踮起_________儿走进____________的_____________，我们把一株紫丁香栽在______________窗前。
2、小鹰跟着老鹰学飞行 ，它飞到了____________的上面，飞到了_____________的上空，觉得自己会飞了。可是，它一抬头，只见白云上面还有几只鹰在___________呢! 学了这个故事你想到哪些成语?
3、蚕吐丝，蜂酿蜜。____________，______________。
4、《静夜思》写了_____________的夜晚，远离家乡的人望着天上的月亮，想念_____________。李白在诗中写道：
“_________________________，低头______________________。”看出了他的思乡之情。
七、课外延伸。(14分)
1、这些古诗你还记得吗?请连一连。(4分)
少小离家老大回 一片孤城万仞山
黄河远上白云间 乡音无改鬓毛衰
儿童相见不相识 春风不度玉门关
羌笛何须怨杨柳 笑问客从何处来
2、阅读理解。(10分)
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。夏天的树上，挂满肥(féi)肥的叶片。秋天的树上，树叶涂(tú)满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄(jì)给你，寄给我，寄给大家。
(1)这一段话共有_______句话。(1分)
(2)一年有 ______、______、______、______四个季节。(4分) (3)春天的树上，芽瓣是 __________;夏天的树上，叶片是____________;秋天的树叶颜色有___________ ;冬天的树下，落叶变成__________。(4分)
(4)大自然的邮票指___________。(1分)
一、看拼音写词语。(10分)
zhuànɡ lì jiào shī qīn qiè sī niàn fēnɡ yè
qīng wā bō lànɡ biǎo shì huān qìnɡ hú li
二、我会选择正确的读音划‘——’。(10分)
1、放学后，我还(hái huán)要到图书馆还(hái huán)书。
2、大海奏起欢乐( yuè lè)的乐(yuè lè)曲。
3、漂(piāo piào)亮的小纸船随水漂(piāo piào)走了。
4、有水把茶泡(pào bǎo)，有饭能吃饱(pào bǎo)。
5、我们大家都(dū dōu)爬上了天都(dū dōu)峰。
三、我会选合适的字组词。(8分)
饱 泡 作 做 再 在 颗 棵
吃( ) 工( ) 现( ) 一( )树
( )茶 ( )事 ( )见 一( )牙
四、我能把词语写完整。(10分)
叠翠流( ) 奇形怪( ) 绿树成( ) ( )苗助长 徒劳无( ) 坐( )观天 一本正( )六( )无主 景色( )人 取长( )短
五、想一想，填一填。(8分)
一( )镜子 一( )彩虹 一( )椅子 快乐的( ) 仔细地( ) 可爱的( ) 美美地( )浓浓的( )
六、请你来找反义词和写反义词。 (12分)
干燥 虚伪 死 ——( ) 好 ——( )
冷淡 破旧 哭 ——( ) 黑 ——( )
诚实 热情 丑 ——( ) 慢 ——( )
崭新 潮湿 旧 ——( ) 甜 ——( )
七、 用表示颜色的词填空。(6分)
A、秋天到了，(碧蓝的)的天空一望无边，一群大雁正往南飞，庄稼地里，( )的棉花开口笑了，( )的稻子笑弯了腰，( )的高粱挺直了腰，秋天真是个丰收的季节。
B、( )灯停，( )灯行，( )灯等一等，人人遵守交通规则。
八、我会仿写句子。(6分)
1、例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
欢快地 。
2、例：清澈的湖水像一面镜子。
像 。
3、例：他把小鱼扔进大海里。改为：小鱼被他扔进大海里。
水把庄稼淹没了。改为： 被 。
九、把下列各组词语排列成句子写下来，并加上标点。(10分)
1娃娃 普及 抓起 从 电脑 的 要
2、不约而同地 公园 我 来到 小东 和 门口
3、各种各样 大海里 鱼 有 的
4、精彩 的 今天 足球赛 极了
5、许多 有 北京 公园 风景优美的
十、根据课文内容填空。(10分)
1、( )是我国的首都。
2、( )是祖国妈妈的生日。
3、远上寒山石径斜，( )。
4、绿叶在风里沙沙，那是我们给您( )。
5、让( )飘进您的梦里，那梦啊，准是( )
6、( )，正是橙黄橘绿时。
7、三横王，草头( )，弓长张，立早( )。
8、各民族，齐奋发，( )，兴中华。
十一、排列下面错乱的句子，把序号写在括号里。(10分)
( )小新一边看，一边高兴地说：“这些荷花真美呀!”
( )夏天到了，池塘里的荷花开了。
( )妈妈带小新到池塘里去看荷花。
( )回到家后，小新把美丽的荷花画下来。
( )他们看见荷花有粉红的，有雪白的，非常美丽。
十二、读一读、想一想、做一做。 (10分)
夏夜多美
夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
1、 短文中写了( )、 ( )、 ( )这三个地方。
2、 短文中出现了哪些动物，哪些植物?
动物：_____________ 植物：____________________
3、 天上的景色怎么样?用“______”在文中画出。
一、看谁字写得最漂亮。(5分)
闪光的`东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。
二、看拼音，写词语。(24分)
zhuī zhú lú zhào jī chǎnɡ pán xuán
nán wànɡ yán jiū yǒu shàn xiāo chú
hē shuǐ zhuàn dònɡ rónɡ yì zuǐ bɑ
三、字母乐园。(10分)
Y 、R、 A 、E 、X
1、按音序排列上面的字母，应当是 。
2、你能按顺序写出他们的小写字母吗?______________________。
四、照样子，写一写。(15分)
例：(宽阔)的海洋 一(片)树叶 长 张 (张开) 好(坏)
( )的乐曲 一( )翅膀 交 ____( ) 首( )
( )的节日 一( )野菜 申 ____( ) 难( )
( )的羽毛 一( )台阶 余 ____( ) 得( )
五、照样子，写句子。(8分)
1、同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。下课了，同学们在校园里玩，他们有的，有的 ，有的 ，多开心呀!
2、小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞啦!”(用“已经”写句话)
六、背背填填。(14分)
1、踮起_________儿走进____________的_____________，我们把一株紫丁香栽在______________窗前。
2、小鹰跟着老鹰学飞行 ，它飞到了____________的上面，飞到了_____________的上空，觉得自己会飞了。可是，它一抬头，只见白云上面还有几只鹰在___________呢! 学了这个故事你想到哪些成语?
3、蚕吐丝，蜂酿蜜。____________，______________。
4、《静夜思》写了_____________的夜晚，远离家乡的人望着天上的月亮，想念_____________。李白在诗中写道：
“_________________________，低头______________________。”看出了他的思乡之情。
七、课外延伸。(14分)
1、这些古诗你还记得吗?请连一连。(4分)
少小离家老大回 一片孤城万仞山
黄河远上白云间 乡音无改鬓毛衰
儿童相见不相识 春风不度玉门关
羌笛何须怨杨柳 笑问客从何处来
2、阅读理解。(10分)
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。夏天的树上，挂满肥(féi)肥的叶片。秋天的树上，树叶涂(tú)满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄(jì)给你，寄给我，寄给大家。
(1)这一段话共有_______句话。(1分)
(2)一年有 ______、______、______、______四个季节。(4分) (3)春天的树上，芽瓣是 __________;夏天的树上，叶片是____________;秋天的树叶颜色有___________ ;冬天的树下，落叶变成__________。(4分)
(4)大自然的邮票指___________。(1分)
——届九年级下学期中考模拟语文试卷 (菁华6篇)
一、综合性学*
雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。黎明醒来，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。
我之看雪，是看它的银白空蒙， ， ， ，任思维的雪橇悄然滑向岁月的深处，去领略世界的无涯与多姿。古人常从孤寒寂寞中酝酿出一种生命的诗情。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人必定具有一种特殊的素质，那是一种桀骜不训的人格力量。”我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶蓬舟，境界何其（寂寞/寂寥），（而且/然而）我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。或许，只有雪天的寒冷，方能反衬出人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔并非一无所有，而是如国画中的留白，（意味深远/意兴阑珊）。
1.文中加点词语的字形和字后的注音，完全正确的一项是（ ）
A. 琼浆 戛（gá）然而止 B. 悄然（qiāo） 桀骜不训
C. 雪橇 伫（zhù）立良久 D. 凸显（tū） 一叶蓬舟
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 寂寞 而且 意味深远
B. 寂寥 然而 意味深远
C. 寂寞 而且 意兴阑珊
D. 寂寥 然而 意兴阑珊
3.在文中三处横线上依次填入的内容，衔接最恰当的一项是（ ）
A. ①于无形中揣测有形 ②于无生命中体味凛然的生命力 ③于无色中想象有色
B. ①于无生命中体味凛然的生命力 ②于无色中想象有色 ③于无形中揣测有形
C. ①于无形中揣测有形 ②于无色中想象有色 ③于无生命中体味凛然的生命力
D. ①于无色中想象有色 ②于无形中揣测有形 ③于无生命中体味凛然的生命力
二、选择题
下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 闻一多的《太阳吟》、《死水》、《静夜》等诗作，体现出特色鲜明的艺术和精神追求，带给我们愉悦的精神享受。
B. 云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。
C. 一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”！
D. 北京紫禁城有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门，西华门。
对下列汉语知识的判断，有误的一项是（ ）
A. “没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地耳语。”这个句子运用了拟人的修辞手法。
B. “朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。”这个句子中“花开叶落”是动宾短语，“我们的遐想”是偏正短语。
C. “老孙头早就相中了栓在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。”这个句子中的主干是“老孙头相中小儿马”。
D. “草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线。”这个句子中“优美”和“曲线”分别是形容词、名词。
下列说法正确的一项是（ ）
A. 说明文的顺序常见的有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。有时候，为了说明事物的制作过程，我们也常常按照步骤或程序的先后来进行介绍，这就是一种特殊的逻辑顺序。
B. 《河中石兽》和《虽有嘉肴》都选自《礼记·学记》，《学记》是我国最早的一篇关于教育、教学活动的论著；《送杜少府之任蜀州》的作者是唐朝诗人王勃，其与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。
C. 《伊索寓言》是世界上最早的一部寓言故事集，其中大部分内容是动物寓言，少部分以神或者人为主人公，成语“塞翁失马焉知非福”就出自《伊索寓言》；安徒生是丹麦童话作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》和《海的女儿》等。
D. 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况；《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
三、句子默写
请补全下列古诗文名句的空缺部分。
（1）_________________ ，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）
（2）父利其然也，_________________，不使学。 （王安石《伤仲永》）
（3）香远益清，亭亭净植，______________________。 （周敦颐《爱莲说》）
（4）祗辱于奴隶人之手，______________，不以千里称也。 （韩愈《马说》）
（5）只恐双溪舴艋舟，________________。 （李清照《武陵春》）
（6）________________，凫雁满回塘。 （温庭筠《商山早行》）
（7）曾子曰：“吾日三省吾身：_________？_________？传不*乎？” （《论语》）
四、名著阅读
名著阅读
（1）请根据你的阅读积累，在下面①②空缺处填写相应的作品名称或人物姓名。
作品
内容
》
聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日（第30号）的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。
《名人传》
从这个忧伤的深渊深处，② 着手歌颂欢乐了。这是他毕生的规划。自1793年，在波恩的时候，他就对此有所考虑。他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲。
（2）下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首诗，
太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。
不是宋江潜往报，七人难免这场灾。
请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。
五、综合性学*
综合性学*：根据下列三则材料，完成相关题目。
【材料一】*几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动终端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学*方式。
【材料二】“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、作业帮”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“十个伙伴九个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”
【材料三】据一位初二学生说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
（1）请用简洁的语言概述三则材料所表达的主要内容。
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初二（4）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的宋词，完成小题。
螺川①早发
【明】王猷定
月落秋山晓，城头鼓角停。
长江流远梦，短棹②拨残星。
露湿鸥衣白，天光雁字青。
苍茫回首望，海岳一孤亭③。
【注】①螺川：即螺山，形状似螺，在江西吉安县北十里，南临赣江，风景秀丽。
②棹（zhào）：船桨。③孤亭：这里指螺川。
1.这是一首写离别之情的诗歌，最后一句作者不写自己孤单，不写孤舟，而说螺山似孤亭，这样写有什么好处？请具体分析。
2.“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句具体分析。
七、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】东坡画扇
先生职临钱塘江日①，有陈诉②负绫绢二万不偿者。公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。”须臾扇至公取白团夹绢二十扇就判笔作行书草圣及枯木竹石顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始逾府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊恨不胜而去。遂尽偿所逋，一郡称嗟，至有泣下者。
（选自宋 何远《春渚纪闻》）
【注释】①先生职临钱塘江日：苏东坡到杭州任职时。②陈诉：状告。
【乙】苏轼私识范仲淹
庆历①三年，轼始总角②，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生③，轼从旁窃观，则能诵*其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之 ”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可 ”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳④，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐⑤二年，始举进士⑥……，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”
(选自宋·苏轼《范文正公文集叙》)
【注释】①庆历：宋仁宋年号。②总角：古代指八九岁到十三四岁的少年。③乡先生：乡里的私塾先生。④韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。⑤嘉祐：宋仁宗的另一个年号。⑥举进士：考中进士。
1.解释文中加点的字。
（1）适父死，而又自今春已来
（2）连雨天寒，所制不售
（3）先生奇轼言，尽以告之
2.下列句中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（ ）
A. 非故负之也
久之，目似瞑，意暇甚（蒲松龄《狼》）
B. 其人抱扇泣谢而出
河曲智叟笑而止之曰 （《列子·愚公移山》）
C. 以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（《左传·曹刿论战》）
D. 轼从旁窃观，则能诵*其词
安陵君其许寡人 （《战国策·唐雎不辱使命》）
3.请用“／”标出下面语句的语意停顿。（标三处）
须臾扇至公取白团夹绢二十扇就判笔作行书草圣及枯木竹石顷刻而尽。
4.翻译下列句子。
（1）遂尽偿所逋，一郡称嗟，至有泣下者。
（2）吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？
八、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
天上飘下来的礼物
孙道荣
①收衣服的时候，发现一个衣架子是空的，探身往楼下一看，果然又被风刮到楼下去了，喊儿子，去，到楼下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服捡上来。儿子愉快地答应着，蹦蹦跳跳地下楼去了。
②风大的时候，晾晒在阳台上的衣服，常有一两件被风刮到楼下。一楼的林老太太，人有点孤僻，不太好说话。记得刚搬来的时候，一次衣服刮到她家院子里去了，我下楼敲门，想进她家院子捡一下。敲了半天，老太太连门都不肯开，“你到院子外去拿。”
③奇怪的是，儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘。那天，又一件衣服掉楼下院子里了，我看看，离栅栏不远，估计拿根竹竿就能挑出来。我让儿子下去挑挑看。儿子趴在栅栏边，用竹竿往里钩衣服的时候，林老太太突然走进了院子，儿子吓得不知所措，我站在阳台上，也隐隐约约听见她说，下次衣服再掉下来，你就从我家进来拿，好不好 儿子点点头。就这样，衣服再被风刮到楼下的院子里，都是儿子去捡。
④儿子似乎也挺乐意干这活。每次下去捡衣服，都要好大一会儿才回来。问儿子，在林奶奶家都干什么了 林奶奶喜欢清静，不要打扰了林奶奶。儿子歪着头说，没有啊，林奶奶可喜欢我了，跟我说了好多话。林奶奶告诉我，她孙子跟我差不多大呢，可是，她只看过他的照片，孙子在美国，还从来没回来过呢。
⑤关于林老太太，我也听社区工作人员谈起过。他们告诉我，林老太太唯一的儿子在美国，很多年没回来过了。老伴去世得早，儿子出国后，老太太就一个人生活。退休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里，跟外面的联系越来越少了，人也变得越来越孤僻。原来是这样，难怪那次我去敲门，她连门都不肯开。社区工作人员说，你们住她楼上，帮我们留意点，也尽量给老人点照顾。我点点头，又摇摇头，真不知道，怎样帮这个孤僻的老太太。
⑥日子*淡地过去，风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去。儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。有时候，我会问儿子，楼下的林奶奶生活得怎么样啊 儿子想想，说，林奶奶看到我的时候，是很开心的啊。
⑦一次，儿子下去捡衣服，回来的时候，手上多了一把花花绿绿的糖果。儿子说，这是林奶奶给的，是林奶奶家的叔叔，从美国寄回来的。儿子还自豪地说，我还帮林奶奶念了信呢，是叔叔写给林奶奶的。儿子手上拿的衣服，叠得方方正正。儿子说，咱们家的衣服掉下去后，林奶奶捡起来，帮我们又洗了下，晾干了。我的心里，酸酸的，感动。
⑧我们和楼下的老太太，仍然没有什么来往。我们的儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。有时候，从楼下林老太太的家里，会传来“咯咯”的笑声，一个童声，另一个很苍老。
⑨春节，我们一家回老家去了。回来时，才听说楼下的林老太太突然去世了，据说是无疾而终。我们注意到，儿子的眼圈红了。
⑩人们在整理老人的遗物时，看到了一个日记本，记录下了她最后的日子。基本上是流水账，但是，老人在日记里多次提到，从楼上刮下来的衣服，以及下来捡衣服的小男孩。老人的日记里，反复出现这样一句话：“那是从天上飘下来的礼物。”
（选自《青年文摘》20xx年24期，有改动。）
1.阅读全文，理清文章思路，在横线上填出相关情节。
①__________________________________________；
②儿子与林老太太交往结下情谊，她不再感到孤单；
③__________________________________________。
2.第⑤段内容是否可以删除？请说明理由。
3.品味第⑥段划线句的表达效果。
儿子“噔噔噔”地下楼，又“噔噔噔”地上楼。他快乐得像一阵风。
4.如何理解标题“天上飘下来的礼物”？
阅读下面的文章，完成小题。
云计算
①云是网络、互联网的一种比喻说法，云计算是基于互联网相关服务的增加、使用和交付的模式。云计算被视为未来新一代信息技术变革的核心，将带来工作方式和商业模式的根本性改变，已成为全社会关注的焦点和热点。
②云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦。很多人觉得数据只有保存在自己的电脑里才最安全，其实不然。你的电脑可能会因为自己不小心而被损坏，或者被病毒攻击导致硬盘数据无法恢复，不法之徒则可能利用接触你电脑的机会窃取你的数据。据报道，日本核能机构电脑因为感染病毒，导致大量数据外泄。反之，当你的文档保存在类似Google Docs的网络服务上，你就再也不用担心数据的丢失或损坏。因为在“云”的另一端，有全世界最先进的数据中心来帮你保存数据，有全世界最专业的团队来帮你管理信息。
③云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便。你只要有一台可以上网的电脑，有一个你喜欢的浏览器，你要做的就是在浏览器中键入URL，然后尽情享受云计算带给你的无限乐趣。你可以在浏览器中直接编辑存储在“云”的另一端的文档，可以随时与朋友分享信息。因为在“云”的另一端，有专业人员帮你维护硬件，帮你安装和升级软件，帮你防范病毒和各类网络攻击，帮你做你以前在个人电脑上所做的一切。
④云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。不同设备的数据同步方法种类繁多，操作复杂，要在这许多不同的设备之间保存和维护最新的一份联系人信息，你必须为此付出难以计数的时间和精力。这时，你使用云计算就会让一切变得简单。在云计算的网络应用模式中，数据只有一份，保存在“云”的另一端，你的所有电子设备只需要连接互联网，就可以同时访问和使用同一份数据。你可以在任何地方用任何一台电脑找到某个朋友的电子邮件地址，可以在任何一部手机上直接拨通朋友的电话号码。
⑤云计算为我们使用网络提供了无限的可能，作为一种最能体现互联网精神的计算模型，云计算必将在不远的将来展示出强大的生命力，并将从多个方面改变我们的工作和生活。
1.将文中第①段划线句子进行缩写，只保留句子的主干（主语、谓语、宾语）。
云计算是基于互联网相关服务的增加、使用和交付的模式。
2.云计算有哪些优点 请简要概括。
3.第②段中运用了哪些说明方法 有何作用
4.请你从说明文语言的角度，对第④段中加点的词语进行简要分析。
你可以在任何地方用任何一台电脑找到某个朋友的电子邮件地址，可以在任何一部手机上直接拨通朋友的电话号码。
九、材料作文
阅读下面的材料，按要求作文。
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生——一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨它酸，拿到甜的又会埋怨其小；而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”
请你根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。③要有真情实感，不得抄袭和套作。④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
一、情景默写
在下面的横线上填写相应的句子。
（1）半卷红旗临易水，___________________。（李贺《雁门太守行》）
（2）________________，童稚携壶浆。（白居易《观刈麦》）
（3）纷纷暮雪下辕门，____________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）天街小雨润如酥，____________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（5）《桃花源记》中，交代桃源人来历的句子是：__________________，______________，_______________，______________________。
二、字词书写
根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
生活是什么？生活是一座山，有屹（______）立的山峰也有qǔ（_______）折的幽谷；生活也像一条路，有*直的坦途也有崎（______）岖的小径；生活又如一条河，有奔téng（_____）的激流也有低回的深潭。一路行过，风光无限。
三、综合性学*
仿照前句，在横线处续写一句话，使之构成排比。（写在后面的答题横线上）。
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1）______________________；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2）__________________；想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
四、选择题
给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①这不是一种羞耻，而是一种光荣。
②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
③学会爱自己。
④因为这样并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。
⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
A、①④③②⑤ B、③①④②⑤ C、①②⑤④③ D、③④①⑤②
五、综合性学*
下面是一幅讽刺漫画，请认真观察，完成后面的问题。
（1）给漫画加个合适的题目。
（2）针对漫画中反映的现象，你作何评论？
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首词，回答小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.对这首词的赏析，有误的一项是（ ）
A、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写边塞秋色，下阕写思乡之情，笔力雄健，感情沉郁。
B、这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。
C、词的上阕以“异”字统领以下背景：秋来、衡阳、边声、千嶂、长烟，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。
D、词的下阕“将军白发征夫泪”一句，强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
2.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。
七、文言文阅读
阅读下面的文言文，回答小题。
读书三到
凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记①，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓读书有三到谓心到眼到口到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪②诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
——朱嘉《训学斋规》
①牵强暗记：勉强默记。②漫浪：轻慢，随便。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）其义自见。
（2）自晓其义也。
（3）则眼不看子细。
（4）三到之中，心到最急。
2.用“/”给下面的句子断句。（标四处）
余 尝 谓 读 书 有 三 到 谓 心 到 眼 到 口 到。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）只是要多通遍数，自然上口，久远不忘。
（2）心既到矣，眼口岂不到乎？
4.宋代著名理学家朱熹告诉我们读书要注意哪两点？
八、现代文阅读
阅读下面的文字，回答小题。
让自己燃烧起来
①有位企业家将人分为三类：自己就能熊熊燃烧的“自燃型”，点火也烧不起来的“不燃型”，介于两者之间的“可燃型”。这样的譬喻，刻画出职场众生相，令人深思。
②同样是工作、同样在干事，但从一言一行、一点一滴中，不难窥见个体之间的差异。有的人志存高远、激情四溢，善于自我加压、主动作为，眼中处处有事，不用点火即能自燃，无需清风也会盛开；有的人相对被动，但只要被激起热情，也能顺势而为、发光发热；有的人则甘当“顽石”，冷漠坚硬、浑浑噩噩，消极应付、麻木不仁，当一天和尚撞一天钟，甚至还会给别人泼冷水。可以想见，不同的行为模式，也将塑造相异的职业人生。
③面对工作，究竟该选择怎样的心态与姿态，其实一目了然。然而在现实中，缺少“自燃型”特质的人却并不鲜见。他们总体上欠缺积极进取的精神，在工作中不求有功但求无过，甚至“感而后应，迫而后动，不得已而后起”。这样的员工，往往跟工作的要求相去甚远。无论处于何种岗位，如果缺少必要的热情、应有的勤奋和较强的责任意识，都难言做好本职工作。争做一名不需他人督促、勤于主动创造的“自燃型”职员，才能在日趋激烈的职场竞争中赢得更大优势，收获更多成长。
④一位企业家曾说：“有两种人永远不会成功，一种是除非别人要他去做，否则绝不主动做事的人；另一种则是即使别人要他做，也做不好事情的人。”思想有多远，才能走多远。对个体来说，一生碌碌无为还是成就充盈丰满的人生，很大程度上取决于做事的精神状态。飞鸟和白云都在天上飞，鸟儿飞得自由自在，云却始终无法把握行进的方向。差别何在？就是因为鸟儿自己在飞，而云一直被风吹着走。“我要干”与“要**”，体现着截然不同的价值选择与行为状态，其所对应的结果也自然对比鲜明。
⑤诗人臧克家写过一首诗：“块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。”“不待扬鞭自奋蹄”，不仅是一种责任和义务，更照见一种精神与境界。哲人有言：“你要追求工作，别让工作追求你。”每一个看似*凡的工作岗位，都在为社会创造着财富。牢记自身职责、点燃工作激情，充分发挥能动性和创造力，我们才能不辱使命、不负重托，创造更丰厚的价值，成就更有意义的人生。
⑥“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”。这是话剧《立秋》中，丰德票号自上而下、永世谨记的祖训。“生一日当尽一日之勤”，也应成为所有人干事创业的座右铭。
（选自20xx年08月07日《人民日报》康伟）
1.本文的中心论点是什么？
2.第③段采用了什么样的论证方法？论证了什么问题？
3.结合选文内容，谈谈如何才能成功。
九、名著阅读
阅读下面的文字，回答小题。
最浪漫的事
①外婆八十二岁大寿那天，表弟送上了自己的一份礼物——一对笑逐颜开、鹤发童颜的阿公阿婆玩偶。阿公抚着白飘飘的胡须，精神矍铄，悠然自得；阿婆戴着一副老花镜，像是在穿针引线，笑得像一朵花。这简直就是外公外婆的“精华版”。外公外婆已是走过五十年金婚，即将迎来六十年钻石婚的幸福伉俪，每次听《最浪漫的事》“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，直到我们老到哪儿也去不了，你仍然把我当作手心里的宝……”，我的心中都会升腾一种莫名的感动，这不就是外公外婆生活的真实写照吗？
②八十三岁的外公腿脚不利落，一天到晚地躺在床上，吃喝拉撒都是外婆伺候着。每当外公赖在床上不起来时，外婆都像哄小孩一样拉外公起来，做外公的拐杖，搀扶着外公，一小步一小步地往前挪动。外公的身高有一米七二吧，外婆只有一米五，矮墩墩的外婆用尽全身力气搀扶着外公，两个人的腰都弯成了两张弓，又像两棵树，绿色的小树依偎着大树。我似乎看到外公外婆年轻时的样子，英俊帅气的外公搂着温婉美丽的外婆，两个人的腰挺得笔直笔直的，岁月是一首读不完的诗，即使白雪已经飞满了头，皱纹已经爬满了脸，他们依然一路搀扶依偎着。
③给外公洗澡是一件头痛的事，外婆却乐此不疲。为外公放好洗澡水、往浴室端凳子。那么重的凳子，外婆利索地端起来就跑。我说我来端，外婆的头摇得像拨浪鼓。搀扶外公起床，其实是外婆使劲抱起外公的，再搀扶起外公的一只路膊，一小步一小步地迈向浴室。两分钟的路，外公外婆也许要走七八分钟，外公走得颤颤巍巍，外婆像是被外公搂在怀里一直向前，有时走着走着还要停憩一会儿，等外公喘一口气体息一会儿，再继续往前。人生就是这样，不管脚下是荆棘还是玫瑰，都得一直向前。走进浴室，外婆像给小宝宝洗澡一样，为外公脱衣、打香皂、冲洗、抹干、穿衣，一个环节都不落下。有时还听见外公在浴室里叫嚷：“你把水放小一点，水都进耳朵了。”固执得像个孩子，外婆一言不发，只默默地为外公冲洗。然后再搀扶外公回房间，折腾了几个来回的外婆已经吃不消了，身上汗渍渍地湿透了，我赶快帮忙搀扶外公进房间躺下。劳累的外婆换上了一件蓝色碎花的大汗裳，理了理头上的发髻，白皙沧桑的脸上映出了一朵最美丽的花。洗好澡，外婆冲了一碗葛粉，又把外公搀扶起来，看着外公大口大口地吃葛粉，外婆的脸上洋溢着幸福和满足。
④外公长出了浓密的黑头发，外婆比谁都高兴，原来老头子返老还童了；外公外婆牙齿利落，吃嘛嘛香；外婆腿脚利落，干起家务事烧起锅不在话下；外公一有个头痛脑热，就叫嚷个不停，外婆无论生多大的病，始终闷不作声，一个“忍”字刻心头；有时晚上扶外公起床，外婆说，我那个头痛的啊天旋地转，我就一手扶着老头子一手扶着墙，我跌了不要紧，老头子可千万不能跌啊。在外婆看来，人生最浪漫的事，就是和外公一起慢慢变老……
⑤外公外婆的房间里撒进一束明媚的阳光，那阳光投射在一张画上：画中岩石上两只不知名的鸟相互依偎相互取暖，不离不弃，生死相依……
1.你怎样理解题目的含义？
2.第②段画线的部分采用了什么修辞手法，有什么作用？
3.描摩下列语句，回答括号里的问题。
（1）给外公洗澡是一件头痛的事，外婆却乐此不疲。（赏析加着重号的语句）
（2）看着外公大口大口地吃葛粉，外婆的脸上洋溢着幸福和满足。（加着重号词语是想表达什么意思？）
4.外婆是一个怎么样的人？
5.联系选文内容，赏析第⑤段。
十、现代文阅读
任选一题作文。
题一：让蓝天更蓝
题二：请以“友善”为话题写一篇文章。
要求：
①请任选其中一题作文；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
一、句子默写
默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）
①水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）
②________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
③征蓬出汉塞，_____________。（王维《使至塞上》）
④________，燕然未勒归无计（范仲淹《渔家傲》）
⑤以中有足乐者，_______。(宋濂《送东阳马生序》）
⑥_______，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
⑦沉舟侧畔千帆过，______。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》)
⑧______，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
(2)默写杜甫《望岳》的后四句。
二、综合性学*
阅读下面的文字，完成小题。
立春之美，是一种淡雅的静静等待着的含蓄美。积雪虽然还未消尽，但是早梅已经在山坳中疏影横斜，占尽了风情。水仙花尽情享受着即将被替换的阳光，枝条摇yè,金盏族拥。从不争春的春兰，依然静静地只甘居墙角架上一隅，如一首隽永的诗。与梅或水仙比，它绝不怒放，默默地yùn育良久，才偷开半朵，只为自由之赏。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
山坳 （______） 摇yè（_____） yùn（_____）育
(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“__________”。
(3)“隽永”在文中的意思是_____。“甘居墙角架上一隅”中“隅”的意思是____。
(4) 文中画线句子运用______、______ 的修辞手法，描绘春兰悄然开放的情态。
三、名著阅读
运用你课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）《名人传》是法国著名作家_________的作品。它叙述了贝多芬、_________ 、列夫·托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
（2）《朝花夕拾》中鲁迅揭露一些徒有虚名、草菅人命的“名医”的文章是_____；表现封建教育对儿童天性压制的文章是______ 和《五猖会》。
四、综合性学*
学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学*活动，请你积极参加。
同学们在这次活动中搜集到如下资料：
①“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有525所“孔子学院”（国外学*汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练*汉字书法，韩国练*汉字书法的民众逾十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水*呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：
调查内容
喜欢敲键盘，不愿动笔写
常提笔忘字，常写错别字
字体不美观，从未练书法
数据统计
57%
83%
79%
（1）请将你阅读探究后的结论写出来。（不超过30字）
（2）针对材料③及中考网上阅卷的形势，向班里提出一项活动建议；联系实际，有针对性地为本次活动拟写一则宣传语。
（3）下面是某同学演讲词中的两段文字，阅读后完成后面的题目。
（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓
掌。_______________；课下写作时，携汉字低声吟唱。
（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是
取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。
③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。
①请结合甲文内容，仿照画线句，补全空缺内容。
②乙文中有一个病句，请找出来并说明修改意见。
五、现代文阅读
阅读下面的文字，分别回答问题。
孝乃德之本
①《论语》记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字——色难。意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。
②父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，最难接受的，就是儿女给脸色看。有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务，心情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：“妈，你没事在自己房里好好待着，别到处乱串。”母亲解释说：“我只是找张报纸。”儿子的脸色很难看，出门前扔下一句：“吃饱没事干。”没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。
③儿女给父母好脸色难在哪里？难就难在对父母的一些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色，要能够持之以恒。一时一事给父母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。
④一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山东枣庄“捐肾救母”的田世国说：“母亲生我养我，可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。
⑤除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。《礼记·祭义》云：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”给父母好脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心，与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。
⑥国风之本在家风，家风之本在孝道。愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流，一定可以滋润出社会的和谐美好。
（选自《人民日报》，有删改）
1.本文所议论的“孝”，具体到行为上，是指_______________________。
2.第②段主要运用了什么论证方法，有什么作用？
3.下面句子中的加点字能不能去掉，为什么？
父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，最难接受的，就是儿女给脸色看。
4.第③段画线句子提出的问题，作者是从哪些方面分析作答的？请简要概括。
捞月亮的母亲
（1）彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处*整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了悉悉索索的声音。
（2）我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。
（3）我屏住呼吸，这时已经接*午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。
（4）好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。
（5）“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。
（6）母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。
（7）我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早巳司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。
（8）走*以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。”
（9）我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的*静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。
（10）在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。”或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早巳听得泪流满面难以自抑。
（11）第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最短的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。
（12）时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望……
（有删改）
1.本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他两件事。
①“我”来到川藏交界处的山村，遇到母子俩； ②________________
③“我”跟着母子俩去她家住宿，了解了她家的情况。
④________________
2.请简要说说第（1）段在全文中的作用。
3.第（6）段画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？
4.联系全文，请简要分析第（10）段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。
5.小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。
六、文言文阅读
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
〔诸葛亮《出师表》（节选）〕
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1) 先帝不以臣卑鄙
(2) 三顾臣于草庐之中
(3) 故临崩寄臣以大事也
(4) 深入不毛
（5）庶竭驽钝
2.翻译下列句子。
(1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(2）受任于败军之际，奉命于危难之间。
3.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”杜甫对诸葛亮的雄才大略进行了热烈的颂扬，选段中最能体现“老臣心”的一句话是：__________________。 出自于选文的成语有：____________。
4.从选文看，诸葛亮回顾了对自己人生有重大影响的哪些往事？他回顾这些往事的目的是什么？
七、命题作文
阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏让理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让……
请以“ 悄然绽放”为题写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整;
②文体不限(有明确的文体特征)，诗歌除外;
③不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写;
④文章中不得出现真实的人名、校名;
⑤不少于600字。
一、情景默写
用诗文原句填空，其中第（3）题还需填写出作者。
（1）岂不罹凝寒，________________！（刘桢《赠从弟》）
（2）遥知兄弟登高处，________________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（3）________________？雪拥蓝关马不前。（____）《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4）过尽千帆皆不是，________________。（温庭筠《望江南》）
（5）夜阑卧听风吹雨，________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（6）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（7）不要悲伤，不要心急！________________。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（8）自然山水常以其千姿百态的美*息人们热衷功名利禄的心，正如吴均所说：“________________，________________。”（用《与朱元思书》中的句子回答）
二、选择题
下列文化常识表述错误的一项是（? ）
A、 《社戏》出自小说集《呐喊》，文中能连翻四十八个跟头的铁头老生属于戏曲四行当中的角色。“戏曲四行当”指生、旦、净、丑。
B、 《关雎》出自我国最早的一部诗歌总集《诗经》。《诗经》是“四书”之一，共 305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。
C、 《女娲造人》中的女娲在*神话中是造人补天、福佑社稷的神，社稷分别指土地神和谷神，后来社稷成为国家的代称。
D、 “香菱学诗”是清代小说家曹雪芹《红楼梦》中的故事。故事中黛玉提到诗“当中承转是两副对子”，这里“对子”也叫“对联”，它讲究结构相应、*仄相协、意义相关。
三、字词书写
请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的句子。
圣人师万物
四、综合性学*
阅读下面两则材料，完成后面小题。
（材料一）
清晨滚着金边的红云，是美的。 午后飘着yōng（??? ）懒的白云，是美的。黄昏燃烧炽（? ）烈的晚霞，是美的。有时散得干净的天空，也是美的。那密密层层包裹着青天的乌云，使我们带着冷冽的醒觉，何尝不美呢？
（节选自林清玄《云散》）
（材料二）
冬天行将退尽 春寒嫩生生 料峭而滋润 漾起离合纷纷的记忆如果骤（? ）尔明暖鸟雀疏狂飞鸣必定会吝悔似的剧转阴mái（? ）甚或雨雪霏霏春天不是这样轻易来
（节选自木心《魏玛早春》，有删改）
1、给材料中加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）yōng（____）懒? （2）炽（____）烈 （3）骤（____）尔? （4）阴 mái（____）
2、参照原文，仿写句子。
原文：那密密层层包裹着青天的乌云，使我们带着冷冽的醒觉，何尝不美呢？
3、如果给诗歌《魏玛早春》加上标点，你认为最后一句可以加什么标点？结合诗歌内容说 说理由。
春天不是这样轻易来___
理由：___
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成后面小题
南仙吕解三酲①久雨乍晴同大儿一步春畦感怀赋此[明末清初]? 沈自晋②入春阴侧寒③犹峭，懒听他涧底松涛。梅花耐雨心酸早，颦蹙柳泪含桃。只道东皇④吝 彩将咱过半抛，谁知转盼风光若故交！晴和了，喜的是携儿缓步，踏翠东皋⑤。
（选自《元明清散曲精选》，江苏古籍出版社，20xx年9月第1版）
（注释）①南仙吕解三酲：曲牌名。②沈自晋：明时任博士弟子员，明亡弃去，隐居吴山。③侧寒：微寒。④东皇：掌管春的神。⑤东皋：泛指田野。
1、曲中划线句用了_____的修辞手法，写出作者酸楚凄切的心境。与杜甫《春望》 中“___，_____”两句异曲同工。
2、曲的五、六两句“只道东皇吝彩将咱过半抛，谁知转盼风光若故交”在结构上起什么作用？从句中哪两个词语可以直接看出来？
六、文言文阅读
（古文阅读）
鹊
大慈山之阳，有拱木，上有二鹊，各巢而生子。其母一为鸷鸟所搏，二子失母，其鸣 啁啁。其一方．哺子，见而怜之，赴而救之，即衔置一处，哺之若其子然。
熊
晋升*中，有人入山射鹿，忽堕一坎内，见熊子数头。须臾，有大熊入，瞪视此人， 人谓必害己。良久，大熊出果分与诸子，末后作一分着此人。此人饥久，冒死取啖（dàn, 吃）之，既．而．转狎（xiá,*惯）*。每旦，熊母觅食还，辄分果，此人赖以支命。后熊子大其母一一负将出。子既出尽，此人自分死坎中。乃熊母复还，入坐人边，人解其意，便抱熊足，熊即跳出，遂得不死。
蜂
太仓张用良，素恶胡蜂蜇人，见即扑杀之。尝见一飞虫，投于蛛网，蛛束缚之甚急。 忽一蜂来蛰蛛，蛛避，蜂数．含水湿虫，久之得脱去。因感蜂义，自是不复杀蜂。
（节选自《虞初新志》，涨潮辑，上海古籍出版社，20xx年11月第1版）
1、解释句中加点的字。
（1）其一方哺子_____
（2）既而转狎*_____
（3）素恶胡蜂蜇人_____
（4）蜂数含水湿虫_____
2、用“/”给下面句子各画一处停顿。
（1）其母一为鸷鸟所搏
（2）后熊子大其母一一负将出
3、用现代汉语翻译句子。
因感蜂义，自是不复杀蜂。
4、结合三则短文内容说说编者把这几则短文收录在《虞初新志?圣师录》中的意图。
七、现代文阅读
阅读下面文章，回答后面小题。
倾听草木的呼吸
曹洁
烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人， 走遍院子的每一个角落，安静极了，听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可 名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。
小院花欲燃，燃不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花 瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、 白蝴蝶梅花、垂枝梅、复瓣梅花等等，以前从未见过。不言其他，单名字就已是绝代天香 了。这梅的名字真是好。梅是贴*女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两 相映，自然才美，生物才活，人类才安生。
悄悄靠*一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这 是一种古老的花，也是贴*生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将 玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香， 无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心， 默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有种清绝的孤勇与优雅。 唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心 童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。
花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青 少年，每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。 它们在水边相依，在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗?坐在青柳里，眼前 是绿的，水里是绿的，朱自清先生的眼睛也成了绿色。在自清的光阴里自清，休息凡尘倦意，那倦怠轻飘飘的，被绿色淹没。一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的 殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。 不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望 长成一棵树，长大才明白，人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。 这一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木和鸟鸣，生长在三月的土地上，每天发出一 节一节上拔的声音，哪怕一点点，一点点。
三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一 下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月 则似青柳，绿葱葱的，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸， 滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求 所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也 要抵达。
这是三月草木告诉我的语言。
（选自《文艺报》20xx年8月20日，有删减）
1、说说文章第④段划线句“在自清的光阴里自清，休息凡尘倦意，那倦怠轻飘飘的，被绿色淹没”中两个“自清”的含义。
2、“花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也 花红柳绿了”与“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”写作手法相同，请简要赏析。
3、从表达方式的角度比较下面两句话的表达效果。
原句：玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的 绿，绿起人间四月天。
改句：玉兰，木兰科植物。在南方地区约三月中旬开放。三月底随着玉兰的凋零，春花的世界逐渐消失，绿色的枝叶发荣滋长。
4、“仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。”结合全文说说作者得 到哪些性灵的滋养？
八、综合性学*
阅读下面材料，回答后面小题。
（材料一）
我常常这样告诫自己，并且把它作为我生活的一个准则：只要你天性能够感受，只要 你尚有一颗未因年龄增长而泯灭的承受启示的心，你就应当经常到大自然中去走走。
秋天到白桦林中漫步，是我向往已久的心愿。这里的节气远远早于北京地区，使我感 到遗憾的是，白桦林的叶子已经脱尽。尽管我面对的是萧瑟凄凉的景象，我也没有必要为 白桦林悲伤。在白桦林的生命历程中，为了利于成长，他们总会果断舍弃那些侧枝和旧叶。
我一直崇尚白桦树挺拔的形象，看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它 们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。正 是由于每棵树都正直向上生长，他们各自占据的空间才不多，他们才能聚成森林，和睦安 *地在一起生活。我想，林木世界这一永恒公正的生存法则，在人类社会中也同样适用。
（节选自《大地上的事情》，苇岸著，广西师范大学出版社 20xx 年第 1 版，有改动）
（材料二）
树的聪明之处不只是简单地呼应环境，他们也应对下一步将要发生的事情。北方的落 叶树，比如橡树、桦树和酸橙，年年秋天抖落掉叶子，春天如期开放花朵。落叶和开花， 一定是几个星期前做好的准备。如果是夏天落叶，未成年就开花，会显得荒唐好笑。
树没有大脑和神经，是靠很少的几个化学剂鼎力相助来经营全部生命活动的。化学剂 的名单极为简短精干，只有 5 个基本荷尔蒙，加上少数色素，还有一点其他物质。通过它 们传递信息给同类，或者其他有机体，包括那些企图来袭击他们的敌人。荷尔蒙控制生长， 进而控制所有发育形态——发芽和落叶。在基本的色素中，只有两种特殊色素交替产生影 响，使植物跟踪季节变换，并参与下一步行动。有很多种化学剂使树与其他树以及动物发 生交流，虽然化学剂的种类多样，但只属于三个类别的化合物，它们是“次生代谢物”， 实际上是新陈代谢的副产品。绿色植物产生 5 个基本荷尔蒙和主要的色素，但是只有一些 植物能够产生某种次生代谢物，帮助植物传达信息，它们无处不在。动物体中的化学物质
可以协调动物的生活，并使之与其他动物进行交流，因此要复杂得多——他们有神经和大 脑。但是，一棵树也许会问：何苦有个大脑，凭添多少负荷，还有伴随而来的烦恼？即使 没有它，生命依然可以运转。
（节选自《树的秘密生活》，科林·塔奇著，商务印书馆20xx年第1版，有改动）
（材料三）
（材料四）
有时候，太阳马上就要下山了，一道道由光组成的火红的河流，在天空流淌着，燃烧 着。接着，火的河流燃尽了，橙黄色的灰烬降到花园的绿茵上，它像天鹅绒一样，四周的 一切明显地逐渐变暗、扩大和膨胀了起来，都沉浸在暖烘烘的昏暗之中。吸饱了阳光的树 叶也低垂了下来，青草弯向了地面，一切都变得更柔和更茂盛了，花园里静静地散发着各 种亲切而又甜蜜的气息，就像音乐一样，而音乐也正从远方、从野地里飘来。军营里正在 吹晚号。夜晚来临了，一种有力的好像是慈母般的体贴似的东西注入了心胸，寂静得犹如 一只温暖的手，毛茸茸的，轻轻地抚摸着，抹去你心灵中本来就应该忘掉的一切——白天 积下来的腐蚀人心的细碎的尘埃。我脸朝上躺在那里，仰望着满天星斗，看着他们渐渐变 得更加明亮了。夜空无止境地深沉下去，深远的天空越来越高，不断地出现新的星星，轻 轻地把你从地面上举起来。这真是太奇妙了，不知是整个大地缩得像你一样小了呢？还是 你自己正在神奇地长高、扩大和自然融化，在不知不觉中已经和周围的一切融化为一体了。
所有这一切赏心悦目的东西，使我产生一种恬静的喜悦，激起我想快点起来做点什么 事情，引发我和周围一切有生命的东西友爱地一起生活的愿望。
（节选自《童年》，高尔基著，南京大学出版社20xx年第1版，有改动）
1、材料一中白桦树“为了利于成长，他们总会果断舍弃那些侧枝和旧叶”，看起来已经 是思考后的选择；材料二中却说“一棵树也许会问：何苦有个大脑，凭添多少负荷，还有 伴随而来的烦恼？”这两句话是否矛盾？说说你的理由。
2、结合材料一“我想，林木世界这一永恒公正的生存法则，在人类社会中也同样适用” 这句话，观察材料三，设计对话。
小树说：______________________
大树说：______________________
小树说：______________________
大树说：______________________
3、母亲改嫁后，阿廖沙在外祖母家度过了一个*静的夏天。这个夏天是阿廖沙成长过程
的重要阶段。请结合《童年》的相关内容，说说材料四中划线句子的作用。
按要求修改下面的*作片段。
（甲）为环境着色，有的人着了绿色，有的人着的却是黑色。 打开报纸或电视，一则则公益广告映入我的眼帘：一声声来自大自然的呼唤，一个个志愿者行动，无不看出人们对环境保护的重视。在许多公共场合，一块块醒目的标志牌随 处可见：“禁止吸烟”“请勿随手乱扔垃圾”……这些也使人们在潜移默化中建立了保护 环境的意识。我相信，我们一定能够让环境变得更好。我们千万不能捡了芝麻丢了西瓜。
（1）文中（甲）句与下文不连贯，请写出修改后的句子：___________________
（2）文中有一句话与中心无关，请找出并说明理由：______________________
九、材料作文
根据要求写一篇不少于600字的文章。
……我欣喜地抬眼，望向那棵树：阳光从枝叶间倾泻而下，斑驳地洒在绒绒的草地上。我感觉到内心慢慢拥有了自信。盯着这棵树，还没来得及开心，周围就渐渐暗淡下去，我的心也慢慢下沉。
看见这棵树，就像看见……
要求：（1）运用联想与想象，以给出的文字为过渡段，补全文章；（2）自拟标题，文体不限；（3）不要出现真实的校名、人名。
一、选择题
下面语段中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
西溪之胜，独在于水。水道如巷、鱼塘栉比，具有净化水质、蓄洪防旱和维护生物多样性等功能，尽显“芦锥几顷界为田，一曲溪流一曲烟”的绮丽风光。西溪之美，美在生态。湿地内芦白柿红、竹翠梅香、鹭栖燕翔，拥有“十里梅花，百顷芦荡，千点白鹭，万年翠竹”的美景。西溪之重，重在文化。伫立西溪，饱览前人留下的大批诗文词章和“龙舟胜会”“竹林挖笋”等诸多传统民俗，浓厚的文化气息扑面而来。
A、jié qǐ xī zhù B、zhì qǐ qī zhù
C、zhì yǐ qī chù D、jié qǐ xī chù
下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A、在职业生涯的第20个赛季，洛杉矶湖人队科比·布莱恩特正式宣布他将在本赛季结束后退役，这引发了微信朋友圈持续的刷屏感慨。
B、*明确*战略方针和总体布署，推动*工作取得显著成效。
C、西湖秀美的风景妇儒皆知，一到周末，在杭城读书的大学生常常邀上挚友前往西湖游玩。
D、“不就是等一场久违的雪吗？简直就是小提大作！”穿丝袜的摩登女笑得得意的背后藏着更多的是阴险。世界迎合了她魅惑的性感，把她水性杨花的个性表现得淋漓尽致。
下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A、《捉妖记》能在一众商业大片之中脱颖而出，这与其精良的制作是分不开的。
B、个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学*。
C、惟有牢记血的教训，严抓安全监管，严惩失职渎职者，才能有效遏止安全事故，保障公众生命安全。
D、市汉字听写大赛前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。
下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A、武亦姝在最后一场比赛中，与陈更、李宜幸、张淼淼强强PK，以317分获得攻擂，最后战胜彭敏，成为冠军。
B、戛纳电影节将于20xx年5月在杭州举办MIPCHINA国际影视内容高峰论坛，这是戛纳电视节品牌活动首次登陆*。
C、网络之所以让那么多的网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。
D、杭州举办20xx年第19届亚运会，将推动奥林匹克运动的发展，同时将加强杭州的国际知名度，促进杭州经济、社会的全面发展。
二、情景默写
请根据提示的语境内容，填写出相应的古诗文名句。
①鬓微霜，又何妨！__________，___________？（《江城子 密州出猎》）
②臣本布衣，躬耕于南阳，__________，___________。（《出师表》）
③_____________，_________，将军白发征夫泪。（《渔家傲 秋思》）
④刘方*《月夜》中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：__________，__________。
⑤温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：__________，__________。
⑥辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾用“__________，__________”两句概括了自己的最高理想，表达了爱国激情和雄心壮志。
三、名著阅读
文学常识和名著阅读。
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
阅读名著能拓宽视野，启迪人生。我们读中外作品，从《我的叔叔于勒》中的①_______、《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、《范进中举》胡屠户中的身上了解 “变色龙”的特点；读吴承恩的《西游记》，能让我们真切地感受到②________（外号+人名）在大闹天宫的过人英勇；读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《③________》，我们徜徉在《朝花夕拾》的世界里，了解先生青少年时期的生活经历与体验。
（2）阅读下面一段话，完成下面的题目。
某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的挑唆；他对待妖怪心慈手软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。
正方：____________________
四、综合性学*
请根据下面的材料和具体要求完成任务。
4月4日，20xx年“国际安徒生奖”在全球最大的童书展会博洛尼亚书展上揭晓，*儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是*作家第一次获得此项殊荣。
获奖词:“曹文轩的作品读起来很美，书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样。”
质疑的声音:《*》刊登了一名高中生评价曹文轩作品的文章。作者认为：“曹文轩笔下的苦难似乎只是单纯地为了表现人物情感的，缺乏更为深刻的含义。而这种含义原本是可以在作品中表现出来的，但是他作品中大量的极具美感的段落反而阻碍了这种表达。”“没有快乐只追求感动的儿童文学，无疑会对儿童的心理造成不利的影响，这不是儿童文学的本质，也不是儿童文学应该的样子。”
（1）初阳文学社团课上要就以上两种不同的看法开展讨论，请你准备发言，表达自己的观点并简述理由。
（2）初阳文学社想邀请曹文轩先生为同学们做视频讲座，和大家分享他的创作经验，时间是本周五下午三点，地点在我校二楼报告厅，请你以初阳文学社社长的身份，向曹文轩先生发出书面邀请。
五、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
晶莹的泪珠
陈忠实
我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
我要求休学一年。
我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门，一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上，手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证书。”
她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，然后拿起我的申请书看着。她很快看完了，抬起头来问：“就是你写的这些理由吗？”
“就是的。”
“不休学不行吗？”
“不行。”
“亲戚全都帮不上忙吗？”
“亲戚……也都穷。”
“可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢？”
于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他投考师范学校，师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。
她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开，用那支木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法了？”我看着那双充满忧郁的眼睛，突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她*时就是在教务处做些抄抄写写的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：“老师，没关系，我年龄小。她说：“白白耽误一年多可惜！”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字，也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情忽然灰暗起来，我没有开口。
她终于落笔填写了公函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊，贴在公文存根上。
她做完这一切才重新拿起休学证书交给我，叮嘱道;“装好，别丢了。明年复学时拿着来找我。”
我把那张休学证书折叠了两番装进了口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说：“明年这阵儿你一定要来复学。”我向她深深地鞠了躬，就走出门去。忽然听到背后一声“等等”，她跟上我，和我并排在廊檐下的台阶上走着。我忽然心情很不好受，在争取得到了休学证书后，我很不愿意看见同班同学熟悉的脸孔，便低了头匆匆走起来，凭感觉可以知道她也加快了脚步，几乎和我同时走出学校大门。
校门外拥来一拨偏远地区的学生，熟悉的同学便连连问我：“你来得早，报到了吧？”我含糊地笑笑就走过去了，想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门。她又喊了一声“等等”。
我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包：“别把休学证书弄丢了。”我点点头。她又安慰我说：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。”
我抬起头来，猛然看见那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我瞬即垂下头避开她的目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓着劲儿说：“老师……我走咧……”
她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。”
我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段，就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地向她鞠了一躬，然后转身走了。
25年后，父亲在弥留之际，对坐在他身边的我说：“我有一件事对不住你……”
我惊讶得不知所措。
“我不该让你休那一年学！”
我浑身颤栗，久久无言。我高中毕业名落孙山，回到乡村，陷入无边无际的彷徨苦闷，那时我曾经猴急似的怨天尤人：“全都倒霉在休学那一年……”我1962年毕业恰逢*经济最困难的年月，高校招生名额大大减少，我们班剃了光头，四个班也仅仅考取了几个人，而上一年我们学校有50%的学生考取了大学。父亲说：“错过一年……让你错过了20年……而今你还算熬出点名堂了……”
我猛然想起休学那年，出校门时那位女教师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹的泪珠。我对已经跨进黄泉路上半步还向我忏悔的父亲讲了那一串泪珠的经历，父亲听后喃喃地说：“可你……怎么……不早点给我……说这女先生哩……”
我今天把40年前的这一段经历写出来，对自己算是一种虔诚祈祷。当今，各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着所有大门窗户和每一个人的心扉，我企望自己的泪泉，如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源哦……
1.阅读全文，请用词语概括女教师在给“我”办休学证书过程中的心理变化过程。
2.阅读文中画线句子，简析人物心理。
（1）我的心情忽然灰暗起来，我没有开口。
（2）我向她深深地鞠了躬，就走出门去。
3.父亲在弥留之际对“我”所说的话有什么作用？请结合文意分析。
4.“40年前”和“今天”作者对女教师泪珠的感受有何不同？从作者“今天”的感受中你获得了怎样的感悟？
阅读下面的文章，完成下列小题。
切莫握着鼠标忘了笔杆
在教育部举行的第十届“全国推广普通话宣传周”新闻发布会上，教育部副部长、国家语委主任赵沁*指出，现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状，但是具体怎么写就不会了，而用电脑这个字很快就能敲出来。长期使用电脑导致学生提笔忘字，这与一个书法大国很不匹配。专家呼吁，在网络时代，不能“握着鼠标忘了笔杆”。
曾几何时，一个人写字的水*意味着他的修养和素质。而E时代的到来，电脑打字的书写方式，已悄悄颠覆了人们传统的手写文字的*惯。面对着曾经熟悉的文字，手指放在键盘上，就知道该按哪个钮，但拿起笔，许多字却印象模糊写不出来。这种“手写时代”老年人才会经常出现的“提笔忘字”现象，在年轻人的身上表现得愈来愈明显，被人戏称为“电脑失写症”。
一项针对在校大学生的调查显示，超过半数大学生对电脑等数码多媒体有依赖感，遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助手机和电脑来“救助”。①在某人才招聘会上，一些应聘大学生的电子简历装帧精美，电脑编排功夫非同一般，但他们的汉字书写简直没法看，甚至有人连填表书写“聘任”的“聘”字都要抬头看招聘现场的大标语。去年，某媒体记者在IT行业聚集区街头随便找行人做了个调查，让他们写出“尴尬”一词，结果十余位过路的大学生、高三学生和公司白领等，竟无一人能正确写出来，着实令人“尴尬”了一回。
众所周知，汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧，是世界文化的重要组成部分，是我们民族的象征。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是遒劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵，即便再发达的科技也无法模拟和取代。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程中，都将“书法”列入必修课。
在很多外国人都把汉字当成一门艺术，积极地学*中文的今天，国人却因电子书写的推广，让“握着鼠标忘了笔杆”成为另类景观，不仅提笔忘字，而且提笔写错字的现象比比皆是，还呈现出一种越来越年轻化甚至是儿童化的趋势，实在是一种悲哀。这样的“写字困境”频现，不仅隐藏着学校教育特别是语文教育、中文教育的失落与迷失，也意味着传统的汉字书写艺术及其所传承的*语言文化也在离我们渐行渐远，值得我们反思和重视。
当务之急，有必要将汉字作为一种“国粹”来进行保护，让每一个公民对这种民族文化敬畏有加。青年人尤其是大学生，应在熟练掌握多媒体技术的同时，重拾传统学*方式，培养阅读图书、手写文字*惯；我们的中小学校也要与时俱进，在研究语言教学的技术手段、推进板书教学的同时，抓好学生的“手写”训练，不仅要求学生用手写作业，更要在我们庞大而运转自如的考试机器里，加入关于写字的内容。如此，“提笔忘字”的“别扭”才会淡出我们的视野。
1.第一段引述国家语委主任赵沁*的话，其作用是什么？
2.根据文意分点概括“握着鼠标忘了笔杆”的危害性。
3.文中画线语句采用什么论证方法？有什么表达作用？
4.根据全文内容，概括本文作者所要阐述的主要观点。
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
司空图
司空图，字表圣，河中虞乡人。图，咸通末擢进士，礼部侍郎王凝特所奖待俄而凝坐法贬商州图感知己往从之。凝起拜宣歙观察使，乃辟置幕府。召为殿中侍御史，不忍去凝府，台劾，左迁光禄寺主簿，分司东都。卢携以故宰相居洛，嘉图节，常与游。携还朝，过陕虢，属于观察使卢渥曰：“司空御史，高士也。”渥即表为僚佐。会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迁郎中。
黄巢陷长安，将奔，不得前。图弟有奴段章者，陷贼，执图手曰：“我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。”图不肯往，章泣下。遂奔咸阳，间关至河中。景福中，拜谏议大夫，不赴。后再以户部侍郎召，身谢阙下，数日即引去。
图本居中修山王官谷，有先人田，遂隐不出。作亭观素室，悉图唐兴节士文人。名亭曰休休，作文以见志曰：“休、美也，既休而美具。故量才，一宜休；揣分，二宜休；耄而聩，三宜休；又少也惰，长也率，老也迂，三者非济时用，则又宜休。”因自目为耐辱居士。其言诡激不常，以免当时祸灾云。
每岁时，祠祷鼓舞，图与闾里耆老相乐。王重荣父子雅重之，数馈遗，弗受。尝为作碑，赠绢数千，图置虞乡市，人得取之，一日尽。时寇盗所过残暴，独不入王官谷，士人依以避难。
朱全忠已篡，召为礼部尚书，不起。哀帝弑，图闻，不食而卒，年七十二。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）
A、俄而凝坐法贬商州（由……而获罪） B、属于观察使卢渥（通“嘱”,叮嘱）
C、不获从，又还河中（跟从） D、悉图唐兴节士文人（图画）
2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（ ）
A、礼部侍郎王凝特所奖待/俄而凝坐法/贬商州图感知/己往从之。
B、礼部侍郎王凝特所奖/待俄而凝坐法贬商州/图感知己/往从之。
C、礼部侍郎王凝特所奖待/俄而凝坐法贬商州/图感知己往/从之。
D、礼部侍郎王凝特所奖待/俄而凝坐法贬商/州图感知己/往从之。
3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
①我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。
②王重荣父子雅重之，数馈遗，弗受。
4.司空图是个怎样的人？请结合文意评析。
七、诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗，完成下列小题。
登金陵凤凰台①
[唐]李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山②半落青天外，一水③中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
（注）①凤凰台：在南京凤凰山。一说天宝年间，李白被逐出长安，到金陵游历时写下此诗。②三山：山名，在南京*江边。③一水：指秦淮河。
1.颔联中的__________、_________，可以看出写的是六朝古都南京的历史遗迹。
2.这首诗蕴含了诗人怎样的丰富的思想情感？
八、材料作文
阅读下面的文字，按要求作文。
两人想体验登上泰山之巅的感觉，于是相约一起去爬泰山。第二天清晨，二人便来到泰山脚下，开始一天的旅程。走到半山腰时，其中一人由于体力不支便停了下来了，他对他的伙伴说：“你往上爬吧，我就在这等你。”夕阳落山时，伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙。”半路停下来的人说：“真遗憾！你没在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么迷人。”
上面的材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇600字至800字的文章。
（注意）①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
一、选择题
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )。
A. 雏形（chú） 辗转（zhǎn） 拮据（jū） 面面相觑（xù）
B. 蓬蒿（hāo） 笑靥（yǎn） 炽痛（zhì） 浅尝辄止（zhā）
C. 窈窕 (tiǎo) 阴晦 (huì) 阴霾 (mái) 鲜为人知 (xiǎn)
D. 脊梁 (jí) 狭隘 (ài) 蝙蝠 (biǎn ) 相形见绌 (chù)
下列词语中书写有误的一项是( )。
A. 暮霭阔绰励精图治猝不及防
B. 脸颊荒谬焕然一新趋之若鹜
C. 咨询缥缈离经判道扣人心弦
D. 凌厉潇洒陈词滥调苦心孤诣
下列句子中加点词语使用无误的一项是( )。
A. 张教授德高望重，道貌岸然，是学术界泰斗级的人物，在学术界很受人尊敬。
B. 为了迎接学校的艺术节，小李和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一幕戏剧。
C. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学*。
D. 一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
下列句子中没有语病的一项是( )。
A. 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障条件。
B. 我们顺利地按照高老师画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。
C. 看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
D. 青春是一部奋斗的史诗，书写着满满的自信，在曳动的琴弦上弹奏出华彩的乐章。
给下列句子排序，最恰当的一项是( )。
①而与人相比，机器要做到这一切更为困难。
②但OECD的新报告认为，大多数工作难以实现自动化。
③此外，普通民众也忧心忡忡，害怕自己被呼啸而来的人工智能“列车”远远抛在身后。
④*年来，人工智能和机器人技术突飞猛进，这让决策者和经济学家担心，随着机器不断取代工人，可能会出现工人大规模失业的“惨景”。
⑤因为它们需要从业者具备就复杂的社会关系进行有效磋商和协调的能力、创造性以及复杂的推理能力，或者在无组织的工作环境中完成实际任务的能力。
A. ④③②⑤① B. ⑤③①④②
C. ⑤③④①② D. ④⑤②③①
下列表述不正确的一项是( )。
A. 唐代现实主义诗人杜甫，字子美，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。
B. 高尔基，苏联伟大的无产阶级作家，社会主义文学奠基人，著有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《小市民》《我的大学》等。
C. 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的章回体长篇小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
D. 约翰尼斯·延森，20世纪丹麦小说家，诗人，描写人类发展过程的神话小说《漫长的旅途》六部曲，并因此获得诺贝尔文学奖。
二、情景默写
根据提示填空。
（1）乡书何处达，__________。（王湾《次北固山下》）
（2）__________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（3）商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）
（4）浊酒一杯家万里，__________。（范仲淹《渔家傲》）
（5）《与朱元思书》一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的清澈，柳宗元《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是“ __________，__________。”
（6）登上西山龙门，俯瞰日新月异的昆明城，无限风光尽收眼底，滚滚诗句涌上心头。请你写出连续两句登高咏怀的诗句：__________，__________。
三、综合性学*
根据要求，完成小题。
4月4日，昆明三中篆音汉服社举行主题为“着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦”的祭礼活动，通过多种国学文化体验的形式，将古今文化相融合，展示*传统文化的魅力，让学校师生们体验中华两千五百多年的文明、感受传统文化的经典，也使汉服文化和文明礼俗得到进一步的传播与发扬。
1.作为此次活动的主持人，你会设计怎样的开场白？
2.在祭礼仪式上，汉服社的同学们为来宾朗诵了《千字文》，其中“始制文字，乃服衣裳”一句意思为“苍颉（jié）创制了文字，嫘（léi）祖制作了衣裳”。通过学*我们知道，仓颉造字是*古代的一个传说故事，而现实生活中，自汉代以来，我们的造字方法归纳为________、_______、________、形声、转注、假借等六种，被称为__________。
四、名著阅读
（题文）阅读下列名著选段，完成文后问题。
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在*子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。
“何必推举呢？自然是主张发电的人罗——。”他说。
我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。但我便主张这一篇悲壮的文章必须深知烈士生*的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。于是又争起来。结果是他不做，我也不做，不知谁承认做去了；其次是大家走散，只留下一个拟稿的和一两个干事，等候做好之后去拍发。从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。*不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。
（节选自《朝花夕拾 范爱农》）
文章开头，作者写了和范爱农的矛盾冲突，这是什么写法？后来，他们俩的关系有了什么变化？范爱农的结局是什么？
五、字词书写
请将下列校训用楷书正确、规范的抄写在田字格内。
修己安人 琢玉成器
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗，完成小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1.这首诗的首联叙述了诗人怎样的经历？
2.说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”这两句诗妙哪里？
七、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
送东阳马生序
宋濂
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
1.解释下列句子中加点的词语。
⑴四支僵劲不能动 支：
⑵父母岁有裘葛之遗 遗：
2.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
⑵非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
3.文章从哪三个方面记叙了作者求师的艰难？这样写自己艰苦求学的经历有何目的？
4.下列表述中，不符合文意的一项是（ ）
A. “略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B. 描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C. 作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学*。
D. 文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
八、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
做一个真正的读者
周国*
①读者是一个美好的身份。一个不是读者的学生，不管他考试成绩多么优秀，本质上不是一个优秀的人才。
②然而，一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。在我看来，一个真正的读者应该具备以下特征：
③第一，养成了读书的癖好。也就是说，读书成了生活的必需，真正感到不可缺少，几天不读书就寝食不安，自惭形秽。当然，每天都读书绝非刻意为之，而是自然而然的事，这是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上，每个人天性中都蕴涵着好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。遗憾的是，当今教育正在无情地扼**性中这种最宝贵的特质。在这种情形下，我只能向有见识的教师和家长反复呼吁，请你们尽最大力量保护孩子的好奇心，能保护多少是多少，能抢救一个是一个。我还要提醒那些聪明的孩子，在达到一定年龄之后，你们要善于学会自救。
④第二，形成了自己的读书趣味。世上书籍如汪洋大海，再热衰读书的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，关键在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人化的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。针对当今图书市场的状况，我要特别强调，千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样，你绝对成不了真正的读者，永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事，一个受时尚支配的人仅仅了解了事物的表面，唯有扎根于人类精神文明土壤中的人，才是真正的文明人。
⑤第三，有较高的读书品位。一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣，本能地拒绝劣书，倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提升的，读好书就是提升的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的心智。
⑥青少年对未来有种种美好的理想，我对你们的祝愿是：在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想，就是立志做一个真正的读者、一个终身读者。
（节选自周国*《智慧引领生活》，有删改）
1.名言①：一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。——清·萧抡
名言②：学问改变气质。——高尔基
上面的名言①可作为文章第（______）段的论据，名言②可作为文章第（______）段的论据。你能说说这样选择的理由吗？
2.理解句中加点的词语。
（1）我还要提醒那些聪明的孩子在达到一定年龄之后，你们要善于学会自救。（“自救”具体指什么内容？）
（2）一个受时尚支配的人仅仅了解了事物的表面，唯有扎根于人类精神文明土壤中的人，才是真正的文明人。（“仅仅”“唯有”分别表明了作者怎样的态度？）
3.本文主要运用了什么论证方法？有什么作用？
4.文章第⑤段说：每读一本书，一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的心智。请你结合自己的读书体验谈谈你对这句话的理解。
阅读下面文章，完成小题。
三米目光
包利民
①如果目光可以用长度来计算的话，那么，在我的生命中，曾经有那样几道目光让我心里软软，虽然，那些目光真的很短很短，短到只有两三米的长度，却一直在我心里延伸了许多的岁月，从不曾折断，像清清的河流，洗去所有的尘埃。
一
②客居在沈阳的时候，我正是二十多岁的大好年华，却遭遇了人生中最初的寒冷。那时租住在城市边缘一所古老的房子里，房东是一对老两口，为人和善。老大爷身体很健康，每天都去附*的公园里，和一些老伙伴下棋聊天。而老大娘却很少出去，只在院子里晒太阳。她眼神不好，据说年轻时就*视得厉害，现在虽然戴着厚厚的眼镜，却依然看不清多远。
③那个秋天分外的凉。有一段时间失去了工作，虽然已经不是第一次，却终于消磨掉了耐心。便也不去寻找新的工作，整天出去游荡，有时喝得大醉归来。几次之后，老大娘便找我谈心了，可是听着许多安慰的话，却很难让我心情好转。于是老大娘便开始限制我出去，起初她就坐在院子的大门口，见我安静了几日，才离开她把守的通道。
④那一天见她不在门口坐着，便想着溜出去散散心。见老大娘正坐在檐下看书，我便悄悄地走过，向着大门走去，没走出几步，她便叫住了我。无奈之下，便只好回来，看着她的白发在阳光下闪着细密的光，我竟无法对她撒谎说出去找工作。她什么也没有再说，只是扔给我几本书，就让我在她附*看。
⑤当终于看烦了书，我便试着再次偷偷溜走。可是每走出一段距离，老大娘都能发觉。经过几次尝试，我发现，每当我离开老大娘约三米的距离，只要是朝着院门的方向，她必然会开口叫我。我知道，超过三米，她就几乎看不到人影了。心里终于有了感动，便开始用心去看她给我介绍的那些书，生命中在阳光白发的陪伴下，渐渐地走向*和。
⑥*二十年的光阴流逝，我依然记得老大娘镜片后的目光，虽然如今她早已辞世，可是那目光一直在我心里流淌，让那个秋日的温暖化作永远的春日艳阳，于是再没有苍凉的心境。
二
⑦便想起了祖母。她同样是眼睛不好，到了晚年，更是严重。而且她耳朵也背得厉害，来了人，得在她耳边喊上一会儿，她才能分辨出是谁。那个时候，祖母就是在耳聋眼盲的边缘走过。
⑧每当过年时，家里的人都回到老家团聚。我们这些孙子辈的`孩子便都围在祖母的身边，奇怪的是，在那样的时刻，她总能轻易地认出我们每一个，即使我们不吱声，她还是能冲着我们每一个叫出小名。而当我们离得稍远一些，她就一片茫然，分不清哪个是哪个。
⑨后来，许多年过去，当我们也到了为人父母的时候，就明白了祖母当年的心境。虽然她眼前朦胧，虽然她耳畔寂寂，可是，她的心里却装着我们每一个，所以在她身边时，那一种从心里涌起的感觉，使得她能认出我们。她心里有一双眼睛，虽然只能“看”到两三米的范围，却已足够，那无形目光漫流成的海，将淹没我们的一生，温暖而感动。
三
⑩那一年依然是在一个遥远而陌生的城市，和一个伙伴租住在一个破落的小二楼里。
⑾我们那小小的房间在北面，一天也很难有阳光照进来。我和他都是外地人，在这个火热的都市中一天天地消磨着自己的热情与梦想。每天的清晨分手，夜幕长垂再见，一日复一日。我常坐在床上看书，他则守在窗前向外望。窗外是一座高高的墙，在三米开外横亘着，将我们的目光折断。我不知道，他总是那样看着那堵墙，能看出些什么来。
⑿国庆节长假，我们都没有回家或出去游玩，就守在简陋的房间里。那些天里，我依然是看书，他依然向窗外凝望。终于，我忍不住问他，那样的墙，有什么吸引着他的所在？他只是让我仔细看，我伏在窗台上，那墙上墙皮脱落，一如斑驳的岁月。墙下只有几丛秋草寂寞地绿着，它们，也是终年难见阳光。墙头上，偶尔有鸟雀短暂地停留，更多的时候，只有长风悄悄地走过。这样落寞的景象，只会在眼中心底写下更深的落寞。
⒀他却欣喜地说，你看，那一块脱皮的地方，是不是很像非洲的形状？还有那一块儿，多像一个人在仰头看天，还有那里，有没有微雨燕双飞的意境？我渐渐地进入他的想象中，目光在三米外在的大墙上，看到了许多不曾注意到的美好。那个午后，阳光依然在我们的另一面照耀着，而我们，却在这三米的距离内，看到了万万千千，想到了千千万万。
⒁当时光流逝，回想，那堵高墙也许什么都不存在，是他的三米目光在上面勾勒了太多的美好，从而也在我心底洒下阳光，从而让我在三米的桎梏中，看到了遥远而美丽的生活。
（节选自《做人与处世》20xx年11月，有删改）
1.文章以“三米目光”为题目，说说你对这个题目的理解？
2.阅读文段，完成下列表格。
所写人物
人物特点
目光带给我的感受
房东老太太
①
心中再没有了凄凉
②
耳聋眼盲的边缘
③
同租的小伙伴
外地人
④
3.请对文中第⑨段中画线句子作简要赏析。
4.文中第⑿段画波浪线的句子，运用了什么表达方式，有什么作用？
5.为什么作者说“那些目光真的很短很短，短到只有两三米的长度，却一直在我心里延伸了许多的岁月”？结合原文，谈谈你对这句话的理解。
九、命题作文
请以“ ，温暖了我的心” 为题目写一篇文章。
要求：
⑴立意自定，文体自选（诗歌除外）
⑵说真话，书真情，忌抄袭。
⑶不要使用真实的地名、校名、人名。
⑷书写工整，不少于600字。
——小学语文期中考试试卷 (菁华3篇)
一、看拼音写词语。
fán nǎo chéng fá mǐn jié xiāo huǐ
cán kuì sù zào xíng yǐng bù lí shī qíng huà yì
二、组词。
罐（ ） 参（ ） 历（ ） 竭（ ）
灌（ ） 渗（ ） 厉（ ） 渴（ ）
lǒng （ ） dàn（ ）
笼 担
lóng （ ） dān（ ）
三、补充成语。
混沌（ ）（ ） 纵横（ ）（ ） 雕（ ）画（ ）
大发（ ）（ ） （ ）（ ）如仇 异（ ）珍（ ）
四、照样子，写词。
遥遥相对（AABC）： 、 小心翼翼（ABCC） 、
干干净净（AABB）： 、 乐呵呵（ABB）： 、
五、选择合适的关联词填空。
因为...所以 不但......而且 虽然......但是 只要......就
1．（ ）我们*时多看多听多想，（ ）能写出好文章。
2．（ ）蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜，为人类造福，（ ）人们都很喜欢它。
六、按要求改写句子。
一个外国学生很不礼貌的话语激怒了徐悲鸿。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
七、修改病句。
1．看了《少年*》这部影片，受到了很大教育。
2．老师夸我的作文水*增加了。
八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（ ）是呀，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（ ）“我不累。”
（ ）一天，雷锋因公出差上了火车。
（ ）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，收拾小桌子，帮旅客拿东西。
（ ）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给一位老人。
（ ）一些旅客不停地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”
九、根据课文内容填空。
1．古今中外，哪个人的成长 ！天南地北，哪一项创造 ！啊，老师的事业多么 呀！
2．苏轼转念又想：世上的事本来就是 、 ，就像天上的月儿 、 ，哪里会有 呢？
3．临死的时候，*的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了 ，发出的声音变成了 ，左眼变成了 ，右眼变成了 。
4．默写《望洞庭》。
十、短文分析。
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像花园一样美丽。
春天，繁茂的李子树开满白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，（猛烈 凶猛）的山鹰在天空盘旋，啄木鸟的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩。山上的积雪被春风吹化，水从大小河里往下流，流到很远很远的地方去。
夏天，草地上盛开着一片不知道名字的花儿，红的，白的，紫的，粉红的，什么颜色都有，多么美丽的大花坛呀！山谷里断断续续地传出汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地运往祖国各地。
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“嘟嘶”是一种像小野葡萄似的野果，吃起来甜酸可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛（zhēn）子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等（珍贵 宝贵）的药材也可以采到。
冬天，凛冽的寒风（凶猛 猛烈）地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上耀眼的银装，一派北国风光。
大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。
1．文中括号中哪个词语用在句中最恰当，请在下面画“ “。
2．根据意思写词语。
①形容很丰富，用不完。 （ ）
②光很强烈，使人眼花。 （ ）
3．用” “画出文中两个比喻句。
4．在正确的说法后面打”√“。
①大兴安岭位于我国的东部。....................................（ ）
②文章是按春―夏―秋―冬的时间顺序来写的。............（ ）
③文章写出大兴安岭是绿色的海洋。...........................（ ）
5．找出文中的中心句，写在下面。
6．文章共 个自然段，第2自然段写的是大兴安岭 （季节）的景色，主要写了 、 、 、 、 、 几种景物。
十一、课外练笔。
同学们，开学以来你们一定从学过的课文中认识了许多令人敬佩的人物，游览了许多风景优美的胜地，还了解了许多美好的传说故事......请你提起笔选择两个方面来给远方的亲朋好友写一封信，把自己的收获，感受告诉他（她），让他们也来分享你的收获和快乐吧！
[卷首语]
同学们，这个学期很快就要和我们说“再见”了，你一定学了不少知识，增强了许多新本领，只要你认真自信、积极思考，你一定会成功！
一、字词基础（21分）
（一）拼一拼，写一写（9分）
píng héng jūn yún dòng xué guī lǜ
róng qià yào wǔ yáng wēi qí tóu bìng jìn
（二）比一比，再组词（8分）
掘（ ） 振（ ） 侍（ ） 恒（ ）
崛（ ） 震（ ） 持（ ） 衡（ ）
（三）给带点字选择正确的解释（填序号）（4分）
张：①展开，打开； ②放纵，无拘无束；③铺排陈设；④量词；
⑤看，望。
嚣张（ ） 三张白纸（ ） 张嘴打哈欠（ ） 东张西望（ ）
二、语言积累（20分）
（一）先填空，再照样子写一写（9分）
调（ ）离 山 （呼）风（唤）雨 红（彤 ）（ 彤 ）
照（ ）画（ ） 风（ ）浪（ ） 绿（ ）（ ）
（ ）刀小 试 山（ ）地（ ） 白（ ）（ ）
（二）按课文内容填空 （11分）
1、 ，柳暗花明又一村。
2、业精于勤， ； ，毁于随。
3、每当 、 ，一行人走搭石的时候，动作是那么 ！前面的抬起脚来，那面的紧跟上去，踏踏的声音，像 ； ，
，给人画一般的美感。
4、童话故事真有趣，总能把我带入美好的情境，使我受到真、善、美的熏陶，这学期我读了《 》、《 》、《 》……从《 》的故事中，我明白了
三、阅读理解（31分）
[课内阅读]
《长城》（节选）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石（ ）一块有两三千斤重（ ）那时侯没有火车（）汽车（ ）没有起重机，就*着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡俏的山岭。多少劳动人民的血汉和智慧（ ）才凝洁成这前不见头（ ）后不见尾的万里长城（ ）
1、在文中的括号里加上正确的标点符号。（3分）
2、圈出这段话中的错别字，并把正确的字写在横线上。（3分）
3、从短文中“没有”、“一步一步”、“数不清”、“无数”等词语中我能体会到，表达了作者
的思想感情。（5分）
[课外阅读]
神秘的纸
古时候，一家私塾有一个学生。这学生家庭虽不（富贵 富裕），可学生的父亲望子成龙心切，不惜代价买了许多纸供儿子*字。可儿子偏不用心，拿起纸乱描乱画，画了就揉，揉了就扯。每天要扯好多张纸，却没认真写过一个字。
他父亲很生气，打他骂他，都无济于事，只好跑到老师面前说：“我这儿子没希望了。”
有希望 大有希望 老师笑着说 听了老师的话 父亲疑惑不解
一天，老师把学生叫来说：“你的字写不好，是因为你父亲的纸不好！从今天起，你买我的纸写，每次都要自己来买。虽然，我这纸很（昂贵 贵重），可你一定能把字写好。”学生答应了。
从此，他就买老师的纸*字，这纸确实贵。每当他铺开纸时，想到要花钱，（践踏 糟蹋）了实在可惜，于是就格外认真。开始一笔一画地写，再也不乱揉乱扯了。偶尔不小心写坏了一张，便觉心疼。
几年下来，他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴，可怎么也不明白，老师这纸没什么两样，儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢？他百思不得其解。于是，他就设宴摆*，（聘请 恭请）老师。几巡酒过后，他就提出这个问题，老师笑而不答。
过了几天，老师把学生叫来，他父亲也闻讯来了。老师对学生说：“你的字如今写得不错了，这完全是你刻苦努力的结果，并不是纸的神秘。”说着打开抽屉，拿出一叠钱说：“这是你这几年买纸的钱，现在我一分不少地还给你。”
学生先是一愣，继而明白了，便深情地叫了声：“老师……”愣在一旁的父亲也终于有所领悟。
1、给短文第三段加上标点。（2分）
2、划去文中括号里不恰当的词语。（4分）
3、结合上下文解释带点词语的意思。（4分）
（1）愣在一旁的父亲也终于有所领悟。（ ）
（2）他父亲很生气，打他骂他，都无济于事。（ ）
4、在文中用“ ”划出儿子写父亲买的纸时的表现的句子，用“ ”划出儿子在写从老师那买来的纸时的表现的句子。（4分）
5、儿子的父亲对什么事“百思不得其解”？（3分）
6、读了这篇文章，你受到了什么启发？（3分）
四、真情*作（25分）
下面的作文题可以任选一题完成。
（一）
我们周围的世界很精彩。每天，也许校园里一朵美丽的花开了；也许一只不知名的小鸟飞来了；也许你家的小狗、小猫做了一个有趣的动作，发出了一种奇怪的声音；也许……用你明亮的眼睛，观察你喜欢的事物，相信你一定会有惊喜的发现。请把你的发现写下来吧。题目自拟。
（二）
一对大雁和一只青蛙同住在湖边，它们非常要好。后来，天旱了，湖干了，它们找不到水喝，大雁想飞到有水的地方去，但是舍不得离开青蛙，实在是左右为难。大家开动脑筋想想，怎样做才好呢？想呀想呀，青蛙想出了一个办法，它高兴地对大雁说：“有了，有了！”……
阅读上面一段话，想一想，青蛙想到了什么好办法？后来又会发生什么事呢？展开你的想象试着续写这个故事。题目自拟。
班级_________ 姓名_________
一、看拼音写词语。10分
jì xù miáo huì bō sǎ qíng lǎng qí pán
jù lí zhì dù xiá zhǎi huāng liáng qǐ chéng
二、把下面的词语恰当地搭配起来。6分
优良的 品德 愤怒地 学*
崇高的 作风 顽强地 叫喊
高大的 形象 刻苦地 战斗
三、把下面的词语填写完整。6分
( )( )万顷 波澜( )( ) 天真（ ）（ ）
惊涛( )( ) ( )( )有神 ( )（ ）无恙
四、比一比，组成词语。8分
辩( ) 密( ) 旋( ) 暑（ ）
辨( ) 秘( ) 旅( ) 署（ ）
记( ) 桂( ) 躁( ) 恼（ ）
纪( ) 挂( ) 燥( ) 脑（ ）
五、按要求改写句子。10分
1、周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）
2、太阳光杀死了细菌。（改成被字句）
3、听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句）
六、选词填空。4分
严格 严肃 严厉
1．每个人都要自觉地( )遵守公共秩序。
2．报告会会场的气氛，既( )又热烈。
艰巨 艰苦 艰难
1．在两个月内建一座楼，任务很( )。
2．在那( )的岁月里，妈妈一直辛勤地工作。
七、填空。8分
1、可怜九月初三夜，（ ）。这首诗是（ ）朝（ ）写的。表达了作者（
）感情。
2、千里送鹅毛，（ ）。
3、海内存知己，（ ）。
4、（ ），骄傲使人落后。
八、将下面句子重新排列成一段通顺的短文6分
（ ）第二天，王老师嗓子哑了，可她还坚持上课。
（ ）放学了，大家派几个代表去看望她。
（ ）前天，“学雷锋小组”的同学到学校修理桌椅，突然下起了大雨，到天黑还没停。
（ ）今天，王老师没有到学校来，大家都非常惦记她。
（ ）雨水把王老师的衣服都淋湿了。
（ ）大家非常激动，心想：王老师，您真是我们的好老师。
九、阅读短文，再按要求做。14分
我真喜爱大熊猫
我最喜欢的动物，要数大熊猫了。
暑假里，我跟着舅舅在福州西湖动物园的熊猫馆里见到过熊猫“涛涛”和“青青”。它们的身体胖乎乎的，圆滚滚的，像大绒球似的，真逗人喜爱。大熊猫的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。它那一双圆圆的黑眼圈，格外引人注目。熊猫走起路来东张西望的，再加上它那笨重的身体，缓慢的步子，显得更加可爱，动物园里的叔叔、阿姨把许多嫩竹子放在馆中，让熊猫痛痛快快地吃。
大熊猫不仅样子可爱 还会表演各种节目 如投篮 蹬球 抱娃娃 吃奶 精彩的节目常常逗得观众哈哈大笑。
我真喜爱大熊猫，就让外婆在我的毛衣上绣上一只可爱的大熊猫，使我经常能看到它。
1、作者从哪几方面写大熊猫的可爱？（4分 ）
作者从大熊猫的（ ）（ ）（ ）（ ）这几个方面来写它的可爱。
2、把文中画“——”的句子，改写成带“把”的句子。（2分）
把字句：
3、用“~~~~~~~”画出第二自然段中的一个比喻句。在这个句子中，作者把（ ）比作 （ ）。
（2分）
4、给第3自然段加上标点。（3分）
5、用“不仅……还……”说一句话。（2分）
6、用“========”画文中的过渡句。（1分）
九、作文。30分
题目：记一次 活动
