20xx年的.暑假，我参加了学校组织的夏令营。我和其他班级的同学去的是位于罗*县城东南方、云贵两省的界河——黄泥河上的鲁布革风景区。这里最著名的风景当属“小三峡”了。
一到景区，我们就看到了我们的交通工具——鲁天号。同学们依次排队登上了鲁天号。随着鲁天号的行驶，船下的黄泥河水就像被劈开了一样，发出“哗哗哗”的声音，一直向周围延伸。我站在甲板上，放眼望去：远山在白淡的云雾中若隐若现；*看，河*的景物一直在变化着。河岸边的山崖危峰兀立，深浅不一的绿色展示出了大自然神奇与险绝。这真是鬼斧神工的杰作！
渐渐地，我们驶进了“小三峡”的第一峡——雄狮峡，左边的崖壁上几块巨石犹如雄狮从天而降，雄狮峡也由此得名。这里棕红色的崖壁上也有很多奇形怪状的钟乳石，它们有的像初出春泥的石笋，有的像巨大的水晶柱，有的像一根棒球棒……上面有一些巨大的空洞，我抬头看见山崖上一棵棵树木从裂缝中伸出来，就像一只只碧绿的手，迎接着游客的到来；而树下的石缝中淅出的泉水汇成细小的溪流，从山崖上跌落，就象为漫山的绿树奏乐一样。游船缓缓行进，不久，一处岸滩出现在了我的眼前：浅滩上面青青的小草，一块块棕红色的石头，插在那些翠绿的草里；远处，田地上面一栋栋用瓦做出来的小房子；天空上一朵朵白云漂浮着，在阳光的映衬下，他们显得格外洁白、美丽，在风儿的吹拂下一点一点的向前移动着。周围的同学们“叽叽喳喳”的讨论着这里的那些奇景，呼吸着这些清新的空气。
穿过这个宽阔的湖面，就到了，第二峡“滴灵峡”。滴灵者，猴子也。这里的湖面很窄，大约只有10余米宽。*静的水面上不时出现不知名的白色水鸟嬉戏。我们在河中央缓慢的行驶。我看着岸边的陡崖上有一片片的红色，仿佛火焰在燃烧。巨大的石壁上突兀着一尊尊怪石，千姿百态，异景纷呈。在这个幽深的峡谷中，大声的说话都会回声。有的同学都忍不住的“啊……”大叫几声，来感叹大自然的奇妙。
驶出滴灵峡，前方跃出了两个好像正在喝水的大象的山包，它的大鼻子伸进水中，憨态可掬，双象峡由此而得名，也是“小三峡”的第三峡。
“小三峡”之旅，可真是让人心旷神怡，让我领略到了祖国山河的美。如果说长江三峡用“大家闺秀”来形容，那么鲁布革就可以称的上是“小家碧玉”了。
去三峡的第二天早上8：00，我们一行人坐上旅游车去三峡游大坝。
车上有一位导游小姐，向我们介绍风景。在路上，我们看见了许多高山，听导游小姐说：顺着我手指的方向那座山峰很像*的半身像。我们仔细地看了又看，确实很像。大自然的力量真是神奇呀！
我们正在仔细地看风景，忽然眼前一黑，这是在哪里呢？我们说。导游小姐说：这里是隧道。什么是隧道？哦，隧道是把山脚下挖个洞，可以让汽车通行。隧道的墙壁上有一个个小门，导游小姐说：小门里放的是灭火器和工具。隧道最长的有3000多米，最短的有800多米，一共有五条，我真感谢修隧道的叔叔阿姨，要不是他们在门脚下挖一个洞，三峡大坝就不能建造。我们更不能来旅游，我真感谢隧道，我更感谢修隧道的叔叔阿姨们！
过了隧道，我们来到了三峡大坝，因为三峡大坝目前是世界上最大的坝，所以去大坝观光必须接受检查，会有一种光线照到我们身上，照一下，我们就可以进去。我们来到坛子岭，坛子岭上有三块石头。每一个石头都有不同的形状。第一个石头像个不规则的心形，第二块石头像个钻石，第三块石头底下是圆柱的，上面是尖的。坛子岭是三峡的最高点，可以看三峡全景。坛子岭之所以叫坛子岭，因为坛子岭整体像一个坛子，这三块石头我们都喜欢，我们照了几张像，我们想把这美丽的景色留住。我喜欢三峡大坝！
三峡大坝是我国几代领导人的梦想，终于在*这一代领导人实现了。三峡大坝的建成，使长江*的人们就不再受长江水的威胁了，而且还可以为我们人类发电呢。长江的水这下被我们人类制服了！
通过了这次三峡旅游，我知道了坚持就是胜利，在学*上我们要坚持再坚持，不怕困难！我还学会了要有自信心，做任何事情要充满自信，只要努力，一定能成功！
20xx年的暑假，我参加了学校组织的夏令营。我和其他班级的同学去的是位于罗*县城东南方、云贵两省的界河——黄泥河上的鲁布革风景区。这里最著名的风景当属“小三峡”了。
一到景区，我们就看到了我们的交通工具——鲁天号。同学们依次排队登上了鲁天号。随着鲁天号的行驶，船下的黄泥河水就像被劈开了一样，发出“哗哗哗”的声音，一直向周围延伸。我站在甲板上，放眼望去：远山在白淡的云雾中若隐若现；*看，河*的景物一直在变化着。河岸边的山崖危峰兀立，深浅不一的绿色展示出了大自然神奇与险绝。这真是鬼斧神工的杰作！
渐渐地，我们驶进了“小三峡”的第一峡——雄狮峡，左边的崖壁上几块巨石犹如雄狮从天而降，雄狮峡也由此得名。这里棕红色的崖壁上也有很多奇形怪状的钟乳石，它们有的像初出春泥的石笋，有的像巨大的水晶柱，有的像一根棒球棒……上面有一些巨大的空洞，我抬头看见山崖上一棵棵树木从裂缝中伸出来，就像一只只碧绿的手，迎接着游客的到来；而树下的石缝中淅出的'泉水汇成细小的溪流，从山崖上跌落，就象为漫山的绿树奏乐一样。游船缓缓行进，不久，一处岸滩出现在了我的眼前：浅滩上面青青的小草，一块块棕红色的石头，插在那些翠绿的草里；远处，田地上面一栋栋用瓦做出来的小房子；天空上一朵朵白云漂浮着，在阳光的映衬下，他们显得格外洁白、美丽，在风儿的吹拂下一点一点的向前移动着。周围的同学们“叽叽喳喳”的讨论着这里的那些奇景，呼吸着这些清新的空气。
穿过这个宽阔的湖面，就到了，第二峡“滴灵峡”。滴灵者，猴子也。这里的湖面很窄，大约只有10余米宽。*静的水面上不时出现不知名的白色水鸟嬉戏。我们在河中央缓慢的行驶。我看着岸边的陡崖上有一片片的红色，仿佛火焰在燃烧。巨大的石壁上突兀着一尊尊怪石，千姿百态，异景纷呈。在这个幽深的峡谷中，大声的说话都会回声。有的同学都忍不住的“啊……”大叫几声，来感叹大自然的奇妙。
驶出滴灵峡，前方跃出了两个好像正在喝水的大象的山包，它的大鼻子伸进水中，憨态可掬，双象峡由此而得名，也是“小三峡”的第三峡。
“小三峡”之旅，可真是让人心旷神怡，让我领略到了祖国山河的美。如果说长江三峡用“大家闺秀”来形容，那么鲁布革就可以称的上是“小家碧玉”了。
今天，阳光明媚，万里无云。虽然天气有点热，但都被人们旅游的愉悦心情忽略了，也感觉不到热了。早上五点十分我们就跟随者旅游团坐着大巴出发了，直奔湖北宜昌的美景——三峡大坝。
我们在大巴车上途径高山，*地，丘岭，颠簸了七个多小时终于到达目的地。我们在当地导游的带领下来到了三峡大坝的观景台，首先映入眼帘的是三峡大坝，大坝建于两座大山之间，听导游介绍建造桥梁的人硬生生的把一座大山从中间断开修建的大坝，大坝高一百多米，长两千多米，里面安装三十二台单机容量为70万千瓦的电机组，看到这我被眼前的一切震撼了。我不知道建设者们是怎样从那么深的.水中建立起来的大坝，并且还是把整个大石头山从中间断开两千多千米，这得多大的工程啊！而且利用水力发电，这真是废物利用！我不禁感叹到：人类改变世界并创造世界！人类用自己的智慧让世界造福于人类！
我们下了观景台，来到江边，想*距离接触大坝。我们是幸运儿，正赶上泄洪。离大坝还有两公里远，就听到轰隆轰隆的浪涛声，那声音震耳欲聋如打雷。浪涛一个接一个在大江里翻滚，互相拍打着，仿佛像发怒的群狮在斗架。再往大坝走*，涛声更大了，波涛拍打的更激烈了，涛水竟拍打在游人身上，如下雨一般。风特别大，一不小心就会把你的的衣服撕扯掉。再看看大坝，三十二个坝孔水流湍急，场面非常壮观，宏大，三峡大坝真是名不虚传啊！可堪称世界旅游景点！我们在这里拍了照留作纪念，然后带着满满的收获踏上归途。
快乐着你的快乐！幸福着你的幸福。我有幸被学校选拔在十一长假期间到湖北省宜昌市参加全省少儿游泳比赛。两天的比赛结束后，10月3日一大早，我们从未我们一家去游三峡。三峡风景秀丽，群山环绕，有很多原生态的东西，比如：很大的马蜂窝，鸟窝，竹笋，听说江里还有中华鲟，它可以长到5米多长，寿命60-80年。
我们先坐船游葛洲坝一江二江三江，然后经过黄柏河大桥，慢慢进入西陵峡，当船驶入峡谷，明显看到河床变窄，船就从两边的群山的山谷穿过，能很清淅看到山体，从山顶石缝间流出一道道山泉。江里的水是绿色的，听妈妈说以前是黄色的，现在估计环境治理起了大作用！第一站为巴土塞，是一个环山而上的古老村落，所以设备都是木制或竹制，非常古典！石阶非常陡，一直环山而上，旁边就是长江，江上还有几艘大船在运货物，它们前行给水面划出一道道长长的波痕，整体气势非常壮观！
第二站是从龙进溪坐船，至三峡人家参观。那里有一片片竹林，风起时，竹叶纷纷落下，像一个个仙子从天而降；一群群小猴子等着游客投喂食物，非常灵动哟！两个直径七米的大水车在水流落差带动下缓缓转动，还不停发出“吱吱”声，像是告诉人们它的历史！
我和表弟一路上你追我赶，玩得非常尽兴！
绵绵三峡，悠悠江水勾勒出了一副令人沉醉的山水图。
在绵延七百里的三峡中，山，竟是如此的鲜活，仿佛被注入了灵魂。群山连绵，一座挨着一座，一直延伸向远方。它们如同顶天立地的巨人，守护这美丽的仙境，完全没有空缺的地方，容不得一丝光线的进入。它们好像一道天然的屏障，顶天立地，因为它们实在是太高了，只有正午和半夜，太阳和月亮才爬上天空，望着这美丽的仙境，山门依然地坚强地守护着，历经风吹雨打，也不动摇。每当我站在山脚仰望，就会被他那雄伟的气魄所深深震撼。
水，才是三峡中的主角。到了夏天，一切都是那么的生机勃勃，树上的叶子焕发了生机，山也披上了一件青衣。听，水的合奏。水位升高，漫上山陵，将顺流而下，逆流而上的船只阻断，江面上不见有船行的踪迹。如有皇帝的命令要紧急传达，他们大都早上从白帝城出发，坐船顺流而下，四周环视着壮丽的三峡风光，但夏天的江水最为凶险，江水滚滚，波浪滔滔，经常会有翻船的危险，水流快速，稍不留神就会被水流驾驭，卷入凝窝。傍晚，就到了江陵，这中间有一千二百里。即使乘着奔驰的快马，驾着风，也不如船行得快。
每到春冬之时，整个三峡显出一片清幽。白色的急流回旋着清波，碧绿的深水映出了山石林木的倒影。仰望山峰，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏。有的像一只白鹤，有的像一位老人，更奇特的有的像一朵莲花，令人惊叹。悬泉和瀑布在山峰之间调皮地玩着冲荡，*山峰高峻，山上草木茂盛，带给人许多趣味。
到了秋雨初晴，降霜的早晨，山涧和树林显出一片清凉和寂静，薄薄的如轻纱般的雾笼罩在山间，给人一种神秘感。待雾散去，显出一片肃瑟。叶子在空中缓缓地落下，流水在无声的流着，带走了落叶，一切不再是那么活泼，富有灵性。经常有猿站在高声长啸，连续不断。空荡的山谷传来回响，悲哀婉转，连续不断。所以打渔的人经常唱道：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。有谁能明白渔夫背后的艰辛呢？
长江三峡是中外闻名的游览胜地，那年暑假，我们一家人去重庆，我便缠着爸爸、妈妈非要坐船去饱览一番三峡的景色。
我们乘着“东方红240号”客船从重庆出发，沿长江顺流而下。到了万县，就进了三峡中的第一大峡——瞿塘峡。江面由宽变窄，江北耸立着悬崖绝壁，不生树木，呈红褐色，江南危峰兀立，连绵不断，呈白或灰色。我站在船头上，风迎面吹来，滔滔江水打着漩涡，如万马奔腾，势不可挡，船在*的悬崖间行驶，就像江水把一块巨石拦腰截断似的。我仰望绝壁，俯视激流，真是心惊胆寒。
我们的船从激流中进入了幽深秀丽的巫峡。这峡*是奇峰峭壁，群峦叠嶂，真似人在画中游。这时，游客们都站在船头上，倚栏望巫峡，议论纷纷。爸爸告诉我，巫峡风光中的胜景，要算屹立在南北*的巫山十二峰。这些山峰形态各异，有的怪石嶙峋，有的青翠如屏，有的彩云缭绕，直挺云霄，看了让人心旷神怡，耳目一新。这时，船上的旅客都望着长江北岸的一座山峰，又说又笑，还有沉思的。
我不禁问爸爸爸爸，这是什么峰？这是‘神女峰’。你看，它多像一位少女俯视长江呀！真像！人们还流传着关于‘神女峰’动人的神话故事哩！那你快给我讲讲吧！在很久以前，王母娘娘的小女儿瑶姬，聪明伶俐，性格刚强，总希望自己能到凡间去劳动和生活。于是，她约12个姐妹下凡，到了人间。当时，天下洪水泛滥，她就和姐妹们一起，帮助大禹勘测地形，开凿河道，引排积水，终于凿开了三峡，消除了水患。因为瑶姬爱上了巫山，就定居下来，百姓给她修了一座庙宇供奉她。她为了报答百姓，就化为美丽的神女峰，为来往的船只导航指路。她的姐妹就化为12座山峰。
我听得入了迷，不知不觉，已经进入了西陵峡。西陵峡水流缓慢，*耸立着高高的山崖。爸爸说，原来的西陵峡因暗礁非常多，所以水流湍急，影响船只交通，而现在的西陵峡，经过航道工入整治，千里江陵一日还的幻想已经变成现实。连大禹和瑶姬都没办到的事，劳动人民都办到了，这多么令人骄傲啊！
三峡是我梦寐以求的地方，她的神秘和美丽，令人无不为之动容。今年“十一”长假，老爸终于答应带我去游览长江三峡。
我们在宜昌火车站下车，然后乘公汽来到葛洲坝。下车后给我第一感觉就是“未临其境，先闻其声”，浩浩荡荡的江水，从葛洲坝奔腾而下，发出“轰隆隆”的咆哮声，犹如万辆战车，一齐开过来。我们早已按捺不住心底的激动，来到了葛洲坝上，我们看到了货轮过闸的壮观景象。我入神了，脑子里一切都净化了，单单剩下一个字“壮”。随后我们又来到葛洲坝一号船闸，三号船闸，每一处都有不一样的景观，每一处都给人不同的震憾。看着这雄伟的景象，听着这涛涛的江水声，我们用相机留下了这美好的瞬间。
第二天，我们又坐上船，沿着三峡尽情享受着她的美丽与神奇。看着陡峭的山峰，望着这悬崖绝壁，长江就像一把利刃，把山硬切成了两半。*的山峰被云雾缭绕着，若隐若现。山中缕缕的炊烟从一些稀稀落落的人家里冒出来，仿佛仙境一般。虽然少了猿的哀啼，但李白的那首诗又在我脑间浮现，“*猿声啼不住，轻舟已过万重山”，沉思在这云雾缭绕之间，偶尔一阵凉风吹过，“神”的感觉占据了我的心。
不一会来到了三峡大坝。三峡大坝好似一条巨龙，横卧在那里，江水从导流洞直泻而下，溅起大片的水雾。来到大坝上，我们亲眼目睹了“高峡出*湖”的壮观景象。放眼望去，在阳光的照耀下，湖面泛着粼粼波光。看着一个个重型机器在工作，看着坝下奔腾的江水，我们都深深地折服了……
晚上，我们就住在离江边不远的旅店里。江水拍岸的声音，货轮呜笛声音，组成一曲悠扬的催眠曲，把我带进了梦乡。梦里，我独自乘着竹筏，荡漾在这雄伟神奇的三峡之中……
国庆期间，我们一家三口，还有我们不认识的叔叔阿姨，一起坐轮船去长江三峡高兴的玩三天。我看妈妈不带我去烈士公园玩，反而带去长江三峡玩，我就知道妈妈有多么想让我开心。
我们首先坐上汽车来到宜昌坐轮船，在路上我们看到许多新建漂亮的房子，还有许多农民在种田。我们在天快黑的时候上了船，找到了住的房间。轮船走动了以后，我和爸爸到了甲板上看风景，外面很黑，可是旁边的灯光反照在水面上，就好象许多星星在闪闪发亮，美丽极了。我们回房间以后，洗完澡就睡觉了。到了晚上12点，我和爸爸看三峡大坝。出房间时，我还真好奇，真想看看大坝的样子，来到窗外，我们在下游，水在上游，我们的船浮在水上，要等水升高到跟上游一样高，然后再向前走。就这样，我又懂了一个知识。
第二天早上，我和爸爸6点去吃早饭，吃完早饭，我们给妈妈带了饭回房间，妈妈吃完，我们就高高兴兴地下了船，坐小船去看小三峡。坐上了小船以后，我们的船就走动了。我们在路上看见了象狮子的山、象一个仙女，拖着自己的长头发，以为她很美丽的山、还有几只调皮灵活的小猴子、还有等等一些。值得一提的是，在大三峡，我们还看见了神女峰，神女峰就好象一个仙女站在山上，看着天上，等她的孩子飞下来，多么美丽的传说啊！从小三峡回来，我们又坐上了大轮船，走了，在路上，长江更多垃圾了，水也越来越脏了。
到了下午，我们到了白帝城，我们又下了船。我们走上了高高的阶梯，在那里，有很多很久很久以前的事。后来，我们坐缆车回到轮船上。第三天早上8点，我们就坐汽车回家了。
真是愉快的三天啊！
——三峡游记作文 (菁华9篇)
寒假里发生的事犹如小雨点多得数不清，但其中有一件事让我印象最深刻，那件事就是我们一家人和外公一起去三峡旅游。
那是开学前的一个星期四，我们收拾好行李就出发了。一路上，我看见了风景如画的油菜花田，满眼金黄的油菜花，真是让人目不暇接！
二个多小时后，我们顺利来到了宜昌三峡。要到三峡入口，必须要穿过几个山里打通的隧道。然后又过了十五分钟，终于来到了第一个景区。我第一眼就看到了中间那个引人注目的巨大喷泉，只见它一会儿变成了漂亮的桃花；一会儿变成了一朵亭亭玉立的`水仙花；一会儿变成了一朵不畏严寒的梅花；一会儿变成了一个大大的漩涡……真是变化万千，让人眼花缭乱！为了目睹水花四溅的美丽，调皮的我不停地扔小石子进去。这时，喷泉好像生了我的气，好久都不喷。我低下头沮伤地离开了。
刚没走多远，喷泉又“舞动”起来，我开心地笑了笑，小心翼翼地走*喷泉，生怕惊扰了它优美的旋律，就在我刚靠*喷泉的一刹那：哇！整个人都感觉好凉爽啊！我为刚才的行为感到自责，真不应该！原来美好是不应该去破坏的。
不知不觉间，我们又来到了第二景区。眼前的景象真壮观啊！只见那些轮船一排排整齐地停靠在坝上，俨然一个个尽职尽责的士兵，似乎等待游人的检阅。“呜”，突然，从远处传来轮船的鸣笛声，那声音真洪亮。因为我爸爸是海员，所以他对轮船设施耳熟能详。我十分好奇地问爸爸：“爸爸，轮船上的箱子叫什么？”“集装箱。”爸爸胸有成竹地说。
紧接着，我们乘坐大巴去第三景区。突然，司机一个刹车，把我弄得差点摔倒。我向前望去，看见几位警察叔叔把我们的必经之路封堵住了。哎，看来是不能去第三景区了！我不能坐我梦寐以求的缆车了，真可惜！
虽然寒假已经过去两个星期了，但游三峡这件事仍让我念念不忘，因为它带给了我很多的快乐。
在云阳和一丁宗亲别后乘大巴车去重庆，因为于述金电话说15号他到重庆来接我去绵阳。还有我老伴的侄孙在重庆，想去看看。10号就到了重庆，在侄孙那里住了一宿，第二天清早就乘地铁到朝天门，想实现覌光三峡水库的夙愿，正好时间很充沛，就在旅行社买了往返的船票。
在朝天门吃早点时，老板娘问我姓氏，我说姓于，她说：“巧了，我也姓于”“噢，天下于氏一家亲，我这次到四川来看望于氏宗亲，受到热情款待”她说有个搞城管的却认姓于的。我说他不认我们我们也不认他就是了。先给我煮的馄炖太辣，她又重煮了一碗，临走给钱她再三推辞不要，我说这是辛苦钱，一定要给的，才免強收下。
旅行社的大巴车是下午2：30出发，还得等几个小时，我把行李放到旅行社，就到两江汇流的河滩上拣奇石。碰巧拣到一个卵石上人骑马的图案，尤其那匹马的头、颈、胸、尾都栩栩如生，人大体上也很象，还挥舞着兵器。颜色呈暗紫色显示在灰白的背景色上，很协调雅致。我如获至宝，喜爱有佳，拿给旅行社的人看，她们一眼就看出来了。这是天然的，多么难得！
我们乘车到万州上船，已经是下午六点多钟了，乘长江观光2号起航天色完全黑了，只见岸上灯火闪烁，江面上凉风**，觉得有几分凉意，便进仓睡觉去了。到达张飞庙时已经是晩上十一点半了。导游领着游客上岸去参观，我没去，因为我10号白天去看过了。张飞庙原址被三峡水库淹没，现在的张飞庙是按原貌一砖一瓦迁来重建的，工程可想而知是多么繁复伟大！整个云阳县城也是迁移重建的，只有社会主义*才能做到！
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。长江覌光2号到达白帝城的时间也是早晨九点来钟，我跟着游客上岸一路走到新修的风雨桥头，只见绿树晎映的白帝城如翡翠中白玉那样矅人眼球。我漫步在风雨桥上，遐想以前白帝城的模样，那是三面环水，一面连岸的塔型山，三国時刘备以此山屯兵积粮，与东吴孙权联盟抗衡曹操，演绎出火烧赤壁、孔明借东风、草船借箭、刘备托孤、诸葛亮的出师表等经典历史典故，令后人景仰！现在成了四面环水的孤岛，为了便于游客观光才修风雨桥，就改变了原来的模样，显得更气势磅礡而雄伟壮观！
三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起四川省奉节县的白帝城，东起湖北省宜昌市的南津关，跨越奉节、巫山、巴东、秭归、宜昌五县市，全长约200公里。瞿塘峡山势雄峻，*之山，上悬下陡，如斧削而成，有的峰高1500公尺。夹江峭壁，甚为逼仄，致使江宽不过百米，最窄处仅几十米。其中夔门山势尤为雄奇，堪称天下雄关，因而有“夔门天下雄”五字镌于崖壁。巫峡幽深奇秀，*峰峦挺秀，山色如黛；古树青藤，繁生于岩间；飞瀑泫泉，悬泻于峭壁。峡中江回路转,九曲回肠，船行其间，颇有“曲水通幽”之感。巫峡之中最享盛名者， 要算巫山十二峰了 。其中,又以神女峰最富魅力。她耸立江边，峰顶一见云雾缭绕，细雨蒙蒙，沾衣欲湿，拂而觉爽。云雨中的青峰绝壁，宛若一幅浓淡相宜的山水国画西陵峡西起秭归县香溪口，东止宜昌市南津关，全长约76公里，是长江三峡中最长的峡谷，以险峻闻名于世。峡内有兵书宝剑峡、牛肝马肺峡、崆岭峡、黄猫峡、灯影峡、青滩、泄滩、崆岭滩等名峡险滩和黄陵庙、三游洞、陆游泉等古迹。
人们都说：“长江三峡天下险！”今年暑假，妈妈带着我和我的好朋友我们三人一起乘着游轮，畅游了长江三峡。
放眼望去，蔚蓝的天空飘着几丝白云，黄袍色的江面上架着一座雄伟壮观的长江大桥，像彩虹吗？又想了想，应该像一条钢铁巨龙。大桥两端各有一座桥头堡，顶上的红旗，在阳光的照射下显得更加鲜艳夺目。
江边，停泊着飘着各色旗帜的轮船，灰色的炮舰，淡绿色的双体船，灰褐色的货船，高大的客船，还有长江大桥下的牌子写的火车渡轮船……一艘艘船只如卫队，数也数不清。
长江的水真急啊，急得惊心动魄，惊涛拍岸，而且还可以看得见那冒着的水泡，卷着枯枝败叶向下沉的漩涡；长江的水真浑啊，浑得可以看见水中泥沙，远远看去，长江仿佛是一条黄色的飘带镶嵌在绿色的大地上。我们的船头激起了白色的浪花，让我感到船在前进，岸在后退。
我登过秀丽幽静、连绵起伏的青城山，却从没见过长江三峡这一带的山。三峡的山真雄伟啊，一座座高耸入云，像一个个脚踏大地，头顶云天的巨人，屹立在长江边上；三峡的山真险峻啊，悬崖峭壁，如刀削斧砍，让人望而生畏；三峡的山真奇特啊，有兵书宝剑峡、灯景峡、风霜峡、十二女峰，非常有名。
长江三峡，山美水奇，不愧是*的“四大自然景观”之一啊！
我和杨彗可一家一起去游三峡.我们坐的船好大哟,叫世纪辉煌号.还有世纪钻、世纪宝石、世纪天子都是大游船船上的床好大哟,我和可可姐姐在床上蹦蹦跳跳,可高兴了.我们参观了雪玉洞,洞里有一个怪物,是一条鳄鱼，不过是假的，是石头而已。走进洞里没多久，就看到一只很大的掉在头顶上，很搞笑。还看到了五彩玉石、仙女沐浴。我们还去了白帝城，看到了李白写的那首诗：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，*猿声啼不住，轻舟已过万重山。白帝城有一个塑像，导游说：摸摸他的头，不发愁，摸摸他的手，啥都有，太好笑了。我们还去了神龙溪，我们从大游船转到一个小船，然后还转了一个碗豆船，碗豆船在划的时候荡过去荡过来，好好玩哟。
我们在船上参加了船长欢迎会，还要跳舞。看了表演，还有我非常喜欢的魔术。因为我们俩穿的一样的衣服，所以一路人的人们都说我们是双胞胎，有些说我们不是双胞胎。我们在阳光板上荡秋千，好好玩哟。还在船上的阅览室里玩玩具，还有娱乐大厅也有很多好玩的。船上吃的自助餐，品种非常的丰富，吃了鸡翅、很多的糕点、水果、火焰冰激凌。
这次的三峡游好玩极了。
三峡是我梦寐以求的地方，她的神秘和美丽，令人无不为之动容。今年“十一”长假，老爸终于答应带我去游览长江三峡。
我们在宜昌火车站下车，然后乘公汽来到葛洲坝。下车后给我第一感觉就是“未临其境，先闻其声”，浩浩荡荡的江水，从葛洲坝奔腾而下，发出“轰隆隆”的咆哮声，犹如万辆战车，一齐开过来。我们早已按捺不住心底的激动，来到了葛洲坝上，我们看到了货轮过闸的壮观景象。我入神了，脑子里一切都净化了，单单剩下一个字“壮”。随后我们又来到葛洲坝一号船闸，三号船闸，每一处都有不一样的景观，每一处都给人不同的震憾。看着这雄伟的景象，听着这涛涛的江水声，我们用相机留下了这美好的瞬间。
第二天，我们又坐上船，沿着三峡尽情享受着她的美丽与神奇。看着陡峭的山峰，望着这悬崖绝壁，长江就像一把利刃，把山硬切成了两半。*的山峰被云雾缭绕着，若隐若现。山中缕缕的炊烟从一些稀稀落落的人家里冒出来，仿佛仙境一般。虽然少了猿的哀啼，但李白的那首诗又在我脑间浮现，“*猿声啼不住，轻舟已过万重山”，沉思在这云雾缭绕之间，偶尔一阵凉风吹过，“神”的感觉占据了我的心。
不一会来到了三峡大坝。三峡大坝好似一条巨龙，横卧在那里，江水从导流洞直泻而下，溅起大片的水雾。来到大坝上，我们亲眼目睹了“高峡出*湖”的壮观景象。放眼望去，在阳光的`照耀下，湖面泛着粼粼波光。看着一个个重型机器在工作，看着坝下奔腾的江水，我们都深深地折服了……
晚上，我们就住在离江边不远的旅店里。江水拍岸的声音，货轮呜笛声音，组成一曲悠扬的催眠曲，把我带进了梦乡。梦里，我独自乘着竹筏，荡漾在这雄伟神奇的三峡之中……
青山天为倚，绿水映云悠，微晨雾飘渺，问伊人，三峡何许？ ———题记
仰·山之奇
巍峨高山，笔挺而立，直入云天。隐在山林中的石头，曾透露出多少 威武之气，竟引无数古人心潮澎湃。“自非亭午夜分，不见曦月”郦道元 先生的话道出了三峡山的高峻壮美。然而，我却更向往那柔美的山。
微晨，阳光仅向天空抛出几缕光，整个村子开始亮了起来。依稀中， 山中的雾气飘然而出，仿佛，山以绿叶为舞裙，雾气为襟带，把微露的太 阳及阳光作为发簪，而整个大地是他的舞台。衣襟飘飘，虽你不舞，却也 柔美万千。面对如此美景，我仿佛与自然融为一体，心随轻云而飞，顿时 开阔了起来，沉醉于与山的世界……渐渐地，太阳升高了，云彩也更清 晰了，山却收起了柔美，藏起了襟带，恢复了威武之气。原来，山也会害 羞啊。
观·水之美
清晨的水，是最安静的。为了配合夜的静谧，他会一个人在那里荡来 荡去，即使在山的身边，也不会吵吵闹闹，而是静静地感受水中石头的梦 想，鱼儿的愿望，让轻风理美自己的面容，让小舟缓缓划过晨曦。一到中 午，三峡的河水却变成最亮的。太阳的金光扑到水面，顿时一片耀眼，清 澈的水像珍珠钻石般熠熠发光，美而使人不敢直视。靠*水边，却也使人 得到丝丝凉意，让我感到凉爽一些，甚至，有种想跳进水中的冲动，却不 忍心去污染清澈的水。
到了傍晚，太阳落山之际散出一道彩霞，天空变成金色，云朵变成金 色，倒映在水中的云，使水也变成了金色。小鱼换上了金色的衣服游在“ 云”中，那样悠然。旁边的花鸭和金鹅，不只是想戏水，还是赏景？这是 金色的我们和他们在一起，是一幅和谐的画面，让我心中不禁窃喜，贪婪 的享受着这种和谐之景。
思·人之情
江面船头古装撑伞的女子，旁边伐竹排而笛声起的人儿，江岸妇女浣 衣，亭中弄琴者何人？古廊行走，依山傍水，赏竹观木，宛然而立小桥上 的古装男女仿佛让人回到千百年前：倩女罗曼缠身，轻舞于庭前花下；书生 苦读，墨香书声浸于蝉声盛夏；浣衣女俯身江边，轻轻唱和着乐曲；牧童 笛声悠扬，随风飘荡……原来古人有如此情趣，让后世的我们心生向 往……
花开一盛夏，情系满三峡。
8月9日我们参观了雄伟壮观三峡大坝。
据我所知，三峡水电站是世界最大的水电站，位于西陵峡中段湖北省宜昌市，大坝高185米，建成后上游的水有156米深。
我在坛子岭上看到了三峡大坝的全貌。我看到了五级船闸，现在的船都是从这通过大坝的，另一边正在修建船的电梯，将来小船就可以坐电梯通过大坝。
*老爷爷曾经写过这样的一首诗“截断巫山云雨，高峡出*湖”。现在我们国家富强了，把这个理想变成了现实。将来我也要给祖国妈妈做贡献。
今天，我大概5点半就起床了，收拾好行李，就和妈妈一起出发去旅游。我们首先从广州坐高铁到武汉，然后又坐火车到了宜昌。到了宜昌，我们终于登上了这次游览长江三峡的超级大游轮“总统8号”。船只里面非常漂亮豪华。
我们住的房间在5楼，里面非常舒适，而且还配有一个别致的小阳台呢！在小阳台上就能一览长江沿岸的美景，这让第一次坐游轮的我兴奋不已！游轮的一楼配有游泳池、电影院，二楼是一个大餐厅。而最让我喜欢的就是六楼的一个儿童游乐场了，在那里我可以认识很多的小朋友。7楼的观光夹板则是妈妈最喜欢的，妈妈说站在这里就能把长江的壮美一览无遗。今天我真的太开心了！
在春节期间，爸爸妈妈说要带我去三峡大坝，我兴奋极了。
我们坐船到了三峡大坝前，然后换车到三峡大坝，一路上导游给我们说：“三峡大坝位于湖北境内的西陵峡，大坝顶宽16-18
米，下宽200米，长2309米，中间是用来防洪，两边各有26台发电机，等完成了发电机达到共62台时，一年可发63万度电，相当于节省了1。63个亿人民币，占世界第一。”听完导游讲解，我们到了三峡大坝第一个观景台。我们登上观景台看到了巨大的三峡大坝，上游(三峡大坝前)有175米，下游只有62米，落差达到103米，相当于30多层楼高。我们还看了三峡大坝的模型，从两个方向来的船要经过三峡大坝有两种方式，第一种是：五阶楼梯;第二种方法仅限于小于3000万吨以下的船：坐电梯，都是免费的。完成第一种方式要四个小时，第二种要40分钟，不过还在建设中。
坐船返回重庆，我们经过了重庆境内的瞿塘峡、巫峡。瞿塘峡和巫峡非常高大险峻，进入峡口，江面顿时狭窄起来，两侧的绝壁垂直高耸，直入云端。远远望去，两边的峡谷向中间靠拢，在江面出会合，好像截断了江水，让船只无路可走，船开到面前，转过一个大弯，才豁然开朗。江水在峡谷里面流速很快，惊涛拍岸，不由得让我想起古人的诗句：“*猿声啼不住，轻舟已过万重山。”由于三峡大坝蓄水，三峡各处风光有一大半都被淹没了，丰都、云阳、巫山、奉节等县城。人们为此发了一些三峡蓄水前风光的邮票，本值为1元，在第一次蓄水后升值为16元，二次蓄水后升值为38元，三次蓄水后升值为97元，等全部蓄水完毕后升值为128元。
我们看完三峡后来到了石宝寨，我们先过了一座特长的吊桥，经过吊桥后来到了石宝寨，这个建筑有十三层，依山而建，所以不会倒，装多少人都行。传说这座建筑一颗钉子也没有用，我找了一下确实一颗钉子也没有。我们爬到了顶楼，那里有一座石桥，传说大人必须三步走过去，小孩必须九步走过去，石宝寨全是用一种特臭的树木建造的，因为这种树木虫一点都不喜欢，所以就不会被虫吃，才能保留到现在。这就是非常有名的石宝寨。
三峡大坝还没有蓄水到175m，如果你还想看美丽、漂亮的三峡，那动作可得快一点，不然有些景点又会被淹没了。
——《三峡》说课稿 (菁华9篇)
尊敬的各位评委老师：
你们好！我今天说课的课题是《三峡》，下面，我将从说教材分析、说教法学法和说教学过程三个方面来对本课题进行说明。
一、教材分析
《三峡》是人教版八年级上册第六单元的第一篇课文，该单元以“描绘自然山水”为主题展开。《三峡》是一篇优秀的写景散文，课文主要通过对三峡的山水和一年四季三峡景色的描写，向我们展现了三峡的美丽风光。本文写景生动，用词精准，有着一种特殊的艺术魅力，尤其是作者的描写手法和衬托写法，以及成功的运用了对偶、引用等修辞手法，更是令人赞叹不已。
结合本单元的教学要求和本课特点，依据新课标中的“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为以下几个方面：
1、知识与技能：朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵，积累文言知识。
2、过程与方法：先学后教，当堂训练。对文章的感知由整体到局部，深入作品的意境。
3、情感态度与价值观：养成自主、合作、探究的学**惯。感受三峡雄奇险峻和清幽秀丽的景色，激发学生热爱祖国壮美山河的感情。
基于八年级学生的特点和知识结构，我把教学重点放在朗读、感受、想象审美之上，引导学生学*抓住特征描写景物的方法，教学难点确定为体会文章的意境和作者的思想感情。
根据教学大纲的要求，我把教学课时确定为一课时。教学准备方面，我准备了多媒体课件、卡片和学生自主学案。
二、教法学法
1、教法：根据本单元“在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会”的教学要求，结合本校学生的特点，我将创造性地运用“先学后教、当堂训练”的洋思教学模式，采用启发式、讨论式等教学方法，引导帮助学生完成重难点的突破。
2、学法：根据《新课标》“阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解文章大意”的学*要求，我会把学*的主动权还给学生，倡导“自主、合作、探究”的学*方式，要求学生搞好课前预*，对照注释及工具书理解课文，完成《三峡》自主学案，养成不动笔墨不读书的良好阅读*惯。课堂上指导学生通过男女生竞赛的形式来朗读和背诵课文，激发学生学*的积极性。此外，我还制作了多媒体课件来辅助教学，从而培养学生的直观感悟与联想能力。
三、教学过程
为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，结合本校学生的特点，本课教学我将创造性地运用“先学后教、当堂训练”的洋思教学模式，倡导“自主、合作、探究”的学*方式，力图发挥学生的主体作用，整个课堂教学模式为：先学——后教——当堂训练。课堂教学我准备按照以下五个环节展开。
1、导入课文，出示目标。
对于农村学校的学生来说，由于多数人没有到过三峡，如何导入课文比较好呢？
我会用民歌《三峡情》配乐播放《三峡风光》，然后问学生：这是何地？（生齐答：三峡。）并用幻灯片出示本课课题《三峡》及作者介绍。
为了让学生更高效地学*，我会用多媒体课件出示学*目标：
（1）理解课文的基本内容，积累文言知识。
（2）体会文章的意境和作者的思想感情。
（3）借鉴学*抓住特征描写景物的方法。
设计意图：用民歌《三峡情》配乐播放《三峡风光》，是为了激发学生的学*兴趣。出示学*目标，是为了让学生一上课就开始明确学*目的，使学生学*有方向。同时促进学生在以后的各个环节里，主动地围绕学*目标进行探索和追求。
2、先学后教，当堂训练。
（1）朗读课文。
朗读课文的目的是让学生在读中整体感知，在读中培养语感，在读中熏陶情感。我会先播放课文配乐朗读，让学生初步感受文章的美。并提出阅读要求，指导学生要读准字音，读通节奏，读顺文意。
我会采用男女生分组竞赛的形式，即：男女生齐读和男女生代表范读的两种形式朗读课文，其中女生齐读第一段，男生代表范读第二段，女生代表范读第三段，男生齐读第四段。其中两位学生代表由学生自我推荐或大家举荐。
学生朗读完后，请个别同学评价朗读的情况，教师只作适当的点拨，必要时教师来范读。
设计意图：通过指导学生朗读，把无声的文字变成有声的语言，生动地再现了作者的思想感情，使文章所描写的景和物能叩击学生的心灵，引起共鸣。另外，我采用了男女生分组竞赛的形式朗读课文，激发学生读书的积极性。
（2）疏通文意。
疏通文意是学*文言文的基本环节，处理不好会降低学生学*的积极性。传统的方法费神又费力，那么如何让学生更高效地疏通文意呢？
①让学生各自对照课文注释及工具书，初步理解课文。
②要求前后桌学生每四人为一组：一人朗读，一人翻译，其余两位学生帮忙纠正、补充。
③用课前发下的《三峡》自主学案反馈自学情况，检测重点实词、虚词和句子翻译。
学生做完自主学案后，我会利用幻灯片明确答案。凡是学生能解决的问题，我会让他们自己去解决，找出哪些真正需要教师引导、点拨的问题。
设计意图：依据《新课标》“重点考察学生能否凭借注释和工具书理解文章大意”的学*要求。培养学生自主、合作、探究的学**惯。
（3）合作探究。
在初步理解课文的基础上，我把问题写在卡片上，引导学生合作探究：
①文章从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光？
②文章抓住了什么特点来描写三峡？
③描写江水为什么不按春夏秋冬四季的顺序展开，而是首先写夏季，并将春冬两季合为一体？
④你从中感受到作者对三峡有着怎样的感情？
请四位学生代表来抽签完成其中一道题。并让他们分小组合作探究，将问题的答案写在卡片上，然后及时交给教师，看哪个小组完成得又快又好。
教师只作适当的引导和点拨，并用板书总结。（幻灯片展示四个问题和板书）
设计意图：依据《新课标》 “能运用合作方式共同探讨疑难问题”的学*要求，在讨论过程中，以学生为主，适时引导学生探讨“你从中感受到作者对三峡有着怎样的感情”，以求更深入理解课文，从而帮助学生突破教学难点“体会文章的意境和作者的思想感情。”
（4）品读欣赏。
我会先请同学们圈点出自己体会较深的地方，与同学交流、讨论。然后，我会通过多媒体课件展示课堂练*，进而引导学生掌握本文的写法之妙。品读完后，如果学生没有注意到文章所涉及的一些重要的写法、手法，我再给予适当的点拨。
附：课堂练*
①“自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”一句从xxx面体现了山峦的xx，山势的xx；而“自非亭午夜分不见曦月”则是xx描写，以“不见曦月”衬托山的xx。
②“虽乘奔御风不以疾也”一句，用了xx手法，突出水势xxxxx。
③本文描写生动，写“湍”用xxxx，写“潭”用xxxx，写“柏”用xx，写“泉”用xx。
④引用原文，用“三峡的xxx美，……”写一句话。例如：三峡的山美。你看，自三峡七百里，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
⑤最后一句用了什么修辞手法？在文中起了什么作用？
设计意图：通过课堂练*，主要是为了解决教学重点“借鉴学*抓住特征描写景物的方法”，落实新课标的学*要求“对作品中的情境，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。
3、背诵课文，深化语感。
我会采用男女生各四人分组接力竞背的方式，看哪个小组在最短的时间内，背完全文。其中四位男女生代表由学生自我推荐或大家举荐。学生背完后，请个别同学评价背诵的情况，教师只作适当的点拨，
设计意图：依据八年级阶段“有些诗文应要求学生诵读，以利于积累，体验语感”的学*要求。我继续采用竞赛的方式，再一次调动学生学*的积极性，活跃课堂气氛。
4、课堂小结，深化理解。
俗话说：编筐挝篓，全在收口。可见收尾工作的重要性，讲课亦是如此。我会边让学生回顾三峡的山水和一年四季三峡景色的特点，边用幻灯片调出板书，帮助学生深化理解课文。然后边展示幻灯片“三峡工程图景”，边讲述：郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史的美好回忆，今朝的三峡正放射着世人瞩目的光辉，看：宏伟的葛洲坝工程，红火的三峡工地，正在成就着一个又一个伟大的世界奇观。郦道元用文笔来装点三峡，科学家用智慧来改造三峡，那我们呢？（引导学生思考，然后明确答案。）我们用歌喉来赞美三峡。（再次播放《三峡情》，与学生一起唱起来。）
设计意图：帮助学生梳理本文的主要内容。做到及时的回顾复*。
5、布置作业，课外拓展。
本节课，我根据八年级学生的心理特征及其认知规律，已经成功地运用了“先学后教、当堂训练”的洋思教学模式，为了让学生学以致用，我将会布置课外拓展练*：仿照本文的写景方法，任取家乡的一处风景名胜，写一篇300字左右的小作文。写作要求：学会精当描写，生动描写，立体化描写，尝试情景交融。
设计意图：调动学生的生活和知识积累，使学生的情感与作品的情感再次积极的交融，引导他们回忆自己所了解的家乡风景名胜，激发学生热爱祖国壮美山河的感情。
以上，我从教材分析、教法学法和教学过程三个方面对《三峡》这篇课文进行了说明。我的说课到此结束，我是饶洋中学的刘德土，谢谢各位评委老师！
一、教材分析：
1、教材的地位：《三峡》是人教社义教八年级上册第六单元的教材，是郦道元抒写三峡风光的游记散文，是新课标推荐的古诗文背诵篇目。全文仅150余字，然而作者却以凝练生动的笔墨写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。在这极短的篇幅之内，用音乐美感的语言，浓缩了万千气象，展现了壮丽风光。写山，连绵不断、遮天蔽日；写水，婉约豪放、清荣峻茂。布局自然，思路清晰。动静相生，摇曳多姿。
2、教学目标:
(1)知识与能力：熟读成诵，积累文言词语。领会作者精妙之笔法和意境。培养学生的文言语感。
（2）过程与方法：结合多媒体教学在学生欣赏三峡美丽风光的同时感知作者意境，引导学生探究、品析。
（3）情感态度与价值观：让学生感受三峡的壮丽，激发学生热爱家乡、热爱祖国大好河山的情怀。
3、教学重难点：
（1）重点：三峡的特征。有感情的朗读课文并成诵，理解重点词语。体会作者的意境和对三峡的欣赏。
（2）难点：翻译和理解课文内容，培养学生的鉴赏力。
【分析依据和理念】：《新课程标准》对八年级阶段的学*要求是：“阅读浅易的文言文，能借助工具书和注释理解基本内容。”“有些诗文应要求学生诵读，以利于积累，体验语感。”《三峡》是我国古代歌咏山水的优秀篇章，作者融入了自己的细腻情感，我们应通过反复诵读来整体感知诗文中的优美意境。
二、学情分析：
古文诵读起来朗朗上口，乐感极强，学生非常喜爱。对于国语的教学应努力加强这方面的培养。可学生的阅历不多，*时体会较少，在语言的领悟、文言文学*的方法和技巧上存在一定的困难，老师应多加引导。
三、教法、学法：
1、教法：创设情景、指导朗读、品析语言
2、学法：自主、合作、探究
【设计理念】：教法要为学法服务，时代的发展要求学生形成新的学*方式。倡导学生主动参与、乐于探究；在学*中学会合作，培养合作意识和团队精神；学*是从未知到知，从不会到会，它有一定的被动性，我们应引导学生去发现问题，探索解决问题，培养其探索和创新精神。
四、教学过程：
（一）创设情景，导入新课
1、有外过学者问过余秋雨，：“*有意思的地方多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？”请同学们猜猜余秋雨说的是哪个地方？ （三峡）
2、播放三峡风光的短片 （背景音乐《话说长江》）
3、三峡的确魅力魅力无穷，我们就跟随郦道元一起去走进壮丽的三峡，一起去领略那无限的风光。
【设计意图】：让学生带着问题来学*，注意图片和音乐配合，营造一个良好的氛围，培养学生学*兴趣。
（二）泛读课文，整体感知
1、教师范读，学生初步体会文章的美。
2、学生朗读。注意读音、节奏和语句的通顺，在书中画出难读的字词。
3、学生试译短文。
4、多媒体展示重难点的字、词、句。
5、学生试着背诵。
此环节设计：注意教师的主导作用和学生的主体地位，充分的调动学生积极性。
（三）精读课文，品析领略
1、品读课文：三峡美在哪儿？ （山、水） 教师及时鼓励
2、郦道元如何写山的？ （学生讨论后回答。教师幻灯板书） 注意激励
3、他又是如何写水的？ （引导学生回答）
多媒体展示三峡的水随季节变化而呈现的不同景象。
4、让学生结合课文用自己的语言概括三峡的美。
5、从语言、文章的结构、描写手法来品析这篇文章。
【设计意图】：让学生抓住精彩的段落，领会优美的词语。培养学生自主学*、合作探究能力，突破重难点。
（四）拓展延伸，比较欣赏
1、师生齐背《早发白帝城》。
2、一首是诗，一篇是游记，二者有哪些内容对应、写景相同的句子？
此环节设计：培养学生的比较阅读能力。
（五）背诵课文，丰富积累
（六）走出课文，激**感
郦道元笔下的三峡是一千五百多年前的美好画卷，今天的三峡正迸射出耀眼的光芒。三峡电站正造就着一个世界奇观。三峡，我们唯一的三峡！三峡，我们永远的三峡！
（七）教师小结，作业布置
1、小结三峡的壮丽。
2、师生齐读课文。
3、收集有关三峡的诗句。
一、教材分析
《三峡》是鲁教版初中语文七年级下册第五单元的首篇，这个单元所选的诗文，都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章，是人与自然的交流与对话。《三峡》为著名地理学家郦道元所作，它借山水抒性灵，开启了山水游记的先河，为我们描绘了一幅神奇的山水图画。通过学*此文，可以使学生受到美的熏陶：领略祖国河山之美、领悟民族语言之美、感悟作者独特的写作手法之美。
新课标提出“诵读古代诗文，应有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣”。依据这一要求，结合本单元的教学目标及课文自身的特点，我把本节课的教学目标确定为：
1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力，并能背诵全文。
2、品读课文，引导学生领略三峡美的风景，欣赏本文美的语言，揣摩作者巧妙的写作手法。这也是本课的教学重点和难点。
3、激发学生热爱祖国壮丽河山及语言文字的情感。
二、说教法和学法
这节课授课的对象是初二学生，由于他们接触的文言文不多，再加上文言文与现代文差异较大，因而学生学*兴趣不浓。只知道掌握字词句的意义，忽视文章语言及结构的美，给文章整体的理解带来一定困难。因此这节课我以引领学生品读、赏析为主，从而达到新课标对初中文言文阅读教学的要求：培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”
为实现本课的教学目标，这节课我准备采用“情境设置法”和“读、品、悟”三步教学法实施教学。
我之所以选择这两种教学方法，一则因为新课标中明确提出：应尽量创设情境，让学生在积极主动的思维和情感活动中，启发感悟与思考，形成独特的情感体验；二则符合学生学*文言文的认知规律，在了解文意的基础上，才能品味、赏析、感悟。
新课改倡导自主、合作、探究的学*方式，并强调“学生是学*和发展的主体”因此，对学生学法的指导和*惯的培养尤为重要。为此，我设计运用三种学*方法：朗读法、批注法、讨论法。
各位评委好，老师们好！
今天说的课题内容是《三峡》。《三峡》这篇课文选自北魏地理学家郦道元的《水经注》，这篇文章被选入历届初中语文课本。编者把这篇课文编在人教版语文课本八年级上册的第六单元第一课，是因为它和本单元的其他几篇写景抒情的文章《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《观潮》、《湖心亭看雪》和《诗四首》相比较，《三峡》更有典型性和代表性。它不仅仅是一篇学术价值极高的地理著作，更是一篇文学价值极高的山水名篇。阅读这样的作品，可以激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。
那么，我们让学生学*这篇课文，要求学生学*些什么呢？根据新课标的三维目标要求，我拟定了三个学*目标：
一、知识目标：积累文言词汇，背诵课文。新课标要求，初中生能借助注释和工具书理解文言文，能背诵优秀诗文80篇，《三峡》是指定的背诵篇目。文言词汇包括一个通假字阙通缺，课后第二题所列词语的意思。
二、能力目标：在背诵课文的基础上，理解课文内容，掌握课文先总写三峡的山，按夏、春冬之时和秋的季节顺序分写三峡的水。写出三峡的奔放美、清悠美和凄婉美。并理解作者凝练生动的笔墨，大笔点染细处着墨的写法。
三、情感目标：感悟作者热爱祖国山河的思想感情，培养学生的爱国主义情感。其中，背诵课文和理解课文的内容和写法是学*的重点也是学*的难点。
那么，我们如何来实现预定的目标，在学*过程中怎样来突出学*重点和突破难点呢？需要多少课时才能完成学*内容，在上课之前有些什么准备，将采用什么学*方法和手段以及什么样的过程来实现学*目标呢？
由于本文篇幅不长，一共两百字不到，语言有节奏感，易于记诵，我只安排一课时即可完成学*任务。但这必须是在学生充分预*的基础上才能完成的。
说到预*，今天我在这里要特别地说一下。我们在语文教学中往往忽视了预*指导。一般来讲，在上新课之前就给学生说一声预*第几课，最大限度在黑板上写上预*哪一课，等等字样就了事。指导学生预*光是停留在这个基础上是远远不够的。我们指导学生预*首先要让学生明白要预*什么内容，要实现什么目标，要达到怎样的要求，怎样来实现这些目标，怎样来达到这些要求。比如学*《三峡》，要求学生要能借助工具书和注释认识生字，能理解课后第二题所列词语的意思，要基本能背诵课文。如果老师在上新课之前指导学生达到这些要求，那么上起课来就很轻松，学生的兴趣也浓厚，学*的效果是可以想象的。
所要准备的教具也简单，就是几页PPT文稿，即三峡的地理位置示意图一张，瞿塘峡风光图一幅，夏季三峡风光图一幅，春季或秋季风景图一幅。
所用教法，主要以学生朗读为主，在朗读的基础上自主探究学*，理解课文内容和写法以及作者表达的思想感情。还有比较学*法。
下面我说教学流程。
第一步，导入课题。
先从举世瞩目的三峡水利工程说起，导入课题，然后展示三峡地理位置示意图，这样，既能引起学生的兴趣，也能让学生对三峡的地理位置有一个直观的认识。
第二步，文学常识介绍。新课标要求学生了解课文所涉及的作家作品知识。这一课，要让学生了解郦道元是北魏地理学家和文学家，要让学生了解他的地理著作《水经注》不光是一部学术价值极高的地理著作，它还是一部文学价值极高的文学著作。
今天我说课的内容是语文版中学语文教材第一册的第七单元的第二篇课文《三峡》。现在，就这篇课文我从以下六个方面谈谈自己对本节课的理解和设计。
一、说教材。
1、教材的理解：
《三峡》是由我国南北朝时期著名的地理学家郦道元所写的一篇写景散文。它以简洁凝练、富有概括力的语言描绘了长江三峡的优美风光，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情。《三峡》即是一篇优秀的学术著作，又是一篇优美的文学篇章。
2、教学目标：
（1）认知目标：反复诵读，理解文章内容，把握三峡的景物特征，了解三峡的相关的知识。
（2）能力目标：培养学生阅读浅显文言文的能力。从认知水*上说，初二年级的学生已到了“相对独立的学*阶段”；经过初一年级文言文知识的积累，基本有条件可以培养学生阅读浅显文言文的能力。
（3）情感目标：培养学生热爱祖国大好河山的感情和培养学生的环保意识。
3、教学重点、难点
教学重点：把握三峡的景物特征，《三峡》是一篇写景散文，全文总分结构，全面描写了长江三峡的壮丽的景色，总写气势恢弘，分写四季景色，特征鲜明。同是四季的景色，特点不同。写夏季作者抓住江水的浩荡，以“虽乘奔御风，不以疾也。”突出水流速度之快；春冬季作者抓住清澈来写，回清倒影的“素湍绿潭”，加上“飞漱其间”的”悬泉瀑布”，真是别有一番情趣。描写秋季的巫峡时，作者通过写猿鸣来突出它的凄凉气氛。
教学难点：翻译课文，理解课文的内容。这方面可以利用文言文的辅助书来迅速，直观的了解字词的具体的含义。
二、教学对象的分析
本节课授课的对象是初一的学生，他们具有较强的形象思维能力和*惯，并具有强烈的好奇心，易于在形象思维和学*兴趣方面进行启发和引导；但是因为接触文言文不够全面，不够深，所以对文言文的学*方法和技巧的生疏会使学生仅仅着眼在字词的解释，给文章整体的理解带来一定的困难和有一定的局限性。因此，要借助一些课外的辅助书来帮助理解课文。
三、教学设想
1、品读课文
常言道：书读百遍，其义自见。诵读是传统语文教学最基本的教学方法和途径。本节课，我将引导学生通过反复诵读课文，理解、品味文中写景的优美句子。
2、教学手段：
为增强教学的直观性、形象性，我将运用音乐、图片等电教媒体辅助教学。
四、教法、学法
教法的根本是学法。叶圣陶先生说过：“教是为了达到不需要教。”说的就是这个道理。教学的最终的目的是使学生掌握方法，提高能力。为此，我将通过以下几种方法指导学生进行学*。
1、阅读学*法：在老师的指导下，学生通过独立阅读教材而获得文中的信息，从而理解课文的内容。阅读是的方法有很多，例如：朗读、默读、精读等等。
2、质疑释疑法：师生通过共同质疑释疑，探索和解决问题。
3、问题讨论法：多角度，多思路，寻求多答案，培养发散思维。
五、教学过程设计
课前：要求学生利用工具书解决生字词，并熟读课文内容，掌握文章大意。
本节课我将在教学过程中渗透学法，引导学生通过反复诵读课文和对一些问题进行探讨、交流，理解、品味文中的优美的意境。具体做法如下：
（一）创设情景，导入新课。（2分钟）
通过两个关于长江三峡知识的问题，将课文内容与三峡风光片紧密结合在一起，自然导入新课，并让学生了解到三峡的相关知识。
（导入设计）同学们，我们伟大的祖国辽阔的土地上孕育了众多为世人称道的奇山异水，它们犹如一朵朵奇葩绽放在团团锦簇之中，今天，我们采摘了其中的一朵，一起来领略它迷人的风采。首先请同学们欣赏一段画面，然后回答问题。
（二）简介作者。（1分钟）
（三）初步感知，掌握课文字词读音。结合课文注释和工具书解决课文重点的字词。（2分钟）
（四）朗读课文
（1）指导学生朗读，读出语意停顿。
（2）配乐朗读，先老师范读，然后学生分组朗读。（5分钟）
（五）解释加点的重点的词语，然后逐段边看图片边对照课文翻译，把握重点的句子，体会《三峡》不同季节的优美的自然风光。（12分钟）
（六）赏析课文，理清结构，并归纳板书。（12分钟）
（七）课外延伸。（5分钟）
叶圣陶先生曾说过：“教材无非是例子，凭这个例子可以使学生举一反三。”这篇文言文是一篇写景散文，就是一个例子。因此，我要求学生掌握这篇课文的写法，依照课文写一篇关于三峡自然风光的散文。旨在使学生的学*向课外延伸，将读、写能力训练结合在一起，全面提高学生的语言表达能力。
（八）小结
《三峡》是一篇优美的写景散文，全文按总分结构，全面描写了长江三峡的壮丽景色。作者通过对三峡形势和三峡四季不同的景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国的河山的深厚感情。
（九）布置作业（1分钟）
（1）背诵课文。
（2）掌握课文重点字、词、句的意思。
（3）假如你是一名导游，那么依据课文内容，写一篇500字左右的关于《三峡风光的导游词》。
六、说课小结
整课教学突出特点是将课本内容和实际相结合，渲染气氛，通过一幅幅优美的图画、音乐糅合在一起，将学生带入到自然美的意境中，提高了学生学*的兴趣，带动了学生学*的主动性，以学生为主，打破传统的以教师讲解为主，课堂沉闷的气氛，较大限度的提高课堂效率，培养学生的观察、想象、联想、理解、分析、创新、口头和书面表达等能力，达到一石多鸟的效果，正如孔子先生说：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。
一、说教材
《三峡之秋》一课是第九册第四单元的一篇略读课文，方纪先生用他的亲身感受，向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。作者按照早晨—中午—下午—夜晚这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点，描写流畅，韵律感强烈，琅琅上口，适合学生朗读。学生自读课文，既让学生受到三峡美景的熏陶，培养审美情趣，又让学生在新闻记者中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。
本文是这一单元的自读课文，针对文章特点、单元训练重点和学生实际，本课的教学目标是：认识本课的生字、理解词语。了解课文内容，学*作者来按时间顺序，抓住景物特点进行观察的方法。有感情的朗读课文，体会表达的思想感情。贪图三峡之秀丽雄奇的美景，产生热爱三峡，热爱祖河山的感情。学*作者按时间顺序，抓住景物进行观察的方法是本课的重点。
二、说教法
为完成本课时教学目标，突破难点，宜将情境教学法贯穿始终，并辅以重点词语突破，图文结合，反复阅读等教学方法完成本课时教学。
三、说方法
通过本单元的教学，学生已经具备了一定的学*能力，所以本课时可引导学生应用“谈→思→议→读”，即：“初步了解深入体会→评议提高→诵读升华”这一学*方法，学*本课时内容。
四、说程序
（一）创设情境感受美
1、虽然巫溪地处三峡库区，但学生几乎都没有切身体验过三峡的雄奇壮丽。因此，授课时可用语言描述激发学*兴趣（长江，养育了炎黄子孙，滋润着华夏儿女的心里。长江三峡，那里群山耸立，雄奇壮丽，就像一幅连绵不断的画卷）。
2、听学生介绍搜集的资料。
3、欣赏《三峡风光》等三个步骤，逐步引入本课教学。
（二）凭借情境鉴赏美
在学生进入情境后，可引导学生按以下方法去鉴赏美。
教师把录像定格、让学生说出三责秋天的景物特点，并抓关键词句学文，重视比喻句的学*，抓住词句的形象点现象，体会景物的特点。
具体学*过程：①出示学*方法的要求：在书上圈圈重点词、划划重点句，注注自己的想法。你知道作者写一天中的哪些影响，它们有哪些特点吗？②按照谈—思—议—读的方法，全班同学一起学*课文的第一段。（成熟—果实累累—喜悦）；③学生按照上述要求选择最喜欢的部分自学，然后全班交流汇报，出示课件、感情朗读。
时间 特点 词句 朗读
早晨 明丽 露水闪亮—露水消逝 清新明快
中午 热烈 群峰披甲—金鳞巨蟒 热烈欢快
下午 明亮 于是……长江变成小溪 轻柔明快
夜晚 清冽 沉沉欲睡静明亮像…… 温柔惊奇
④谈感想：三峡的孩子爱三峡。孩子们读了《三峡之秋》后一定有很多想法，告诉老师和同学们好吗？出示课件《山峡风光》，配乐《三峡的孩子爱三峡》。
五、板书设计：
早晨→明丽
中午→热烈
下午→明亮
夜晚→清冽
为您服务！
一、说教材
《三峡之秋》是一篇写景的记叙文。作者向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。文章以时间的顺序为线索，先后写了长江三峡早晨、中午、下午以及晚上的美丽景色，抓住不同时间景物的特点，描写流畅，给人一种身临其境的感觉。语言优美，韵律感强烈，读起来琅琅上口，适合学生朗读。
二、说学情
高年级的学生已经具备了一定的语言理解能力。所以我根据课文内容的特点让学生充分去感知语言材料，让学生在小组内去读书感悟，品味重点词、句、段，既能理解课文，又能提高学生的小组合作意识。
三、说教法
1、本科学*时采用小组合作学*，让学生通过自主学*、合作交流完成学*卡，领略三峡不同时段的美。
2、以配乐朗读，让学生表现三峡之美
四、说教学流程
（一）复*回顾引入新知
复*词语及上节课所学课文内容
（二）精读理解感悟主旨
1、领略美
⑴以小组合作学*，完成学*卡。
⑵汇报学*情况。
⑶教师适时点拨。
2、朗读美
⑴学生练读喜欢的段落。
⑵配乐朗读，表现三峡的神韵。
3、拓展延伸能力提升
⑴欣赏美，赞美美。
⑵保护美，谈感受。
⑶作业：写保护长江三峡的倡议书。
一、说教材
《三峡》是人教版八年级上册第六单元的第一篇课文，本单元五篇课文为我们描绘自然山水之美。《三峡》是郦道元抒写三峡风光的游记散文，是新课标推荐的古诗文背诵篇目。全文仅150余字，然而作者却以凝练生动的笔墨写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。在这极短的篇幅之内，用音乐美感的语言，浓缩了万千气象，展现了壮丽风光。写山，连绵不断、遮天蔽日；写水，婉约豪放、清荣峻茂。布局自然，思路清晰。动静相生，摇曳多姿。
二、说教学目标
教学目标及确定的理论依据：《新课程标准》的学*要求是：“阅读浅易的文言文，能借助工具书和注释理解基本内容。”“有些诗文应要求学生诵读，以利于积累，体验语感。”根据《新课程标准》的要求，结合本文特点，我确定这堂课的三维的教学目标如下：
知识和能力目标：正确、流畅地朗读课文，达到熟读成诵；积累文言词语；整体感知、理解课文内容；体会文章的意境和作者的思想感情。
过程和方法目标：抓住精彩的写景段落，深入领会画龙点睛的词语。对文章的感知有整体到局部，深入作品的意境。
情感、态度和价值观目标：感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，激发热爱祖国壮美山河的感情。
教学重点与难点：学生是学*的主人，在学*新知识前，要具体分析学生的学*基础、学*困难、心理特征及发展趋向，从而有针对性地确立学*的重难点及教学方法。八年级学生有了一定的文言文阅读能力，根据他们的实际情况及本文特点和《新课程标准》的要求，教学重点是：积累文言词语；理解文章内容。教学难点是：体会文章的意境和作者的思想感情。
三、说学情
《新课标》要求初中生要背诵百篇名篇，《三峡》写景精炼优美，与学生热爱自然的心理形成共鸣。本班学生爱读古典文学，引导其背诵可逐步提高鉴赏能力。但八年级学生阅历浅，少有真切体会，在语言的领悟、文言文学*的方法和技巧上存在一定的困难，老师应加以引导。
四、说教法、学法
1、教法：创设情景、指导朗读、品析语言。
2、学法：自主、合作、探究。教法要为学法服务，倡导学生主动参与、乐于探究；在学*中学会合作，培养合作意识和团队精神；学*是从未知到知，从不会到会，它有一定的被动性，我们应引导学生去发现问题，探索解决问题，培养其探索和创新精神。在本课教学中，强调学生课前认真预*，培养学生的自学能力，课堂以学生诵读、讨论、感悟为主，教师适时点拨，引导帮助学生完成重难点的突破。
五、教学过程
本课设计两课时，我这里是第一课时，只学*三峡的山和水。
（一）创设情景，导入新课
1、有外国学者问过余秋雨，：“*有意思的地方多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？”请同学们猜猜余秋雨说的是哪个地方？（三峡）
2、播放《浪漫三峡》短片（多媒体播放视频）
3、三峡的确魅力魅力无穷，我们就跟随郦道元一起去走进壮丽的三峡，一起去领略那无限的风光。此环节设计意图：让学生带着问题来学*，注意画面和音乐配合，营造一个良好的氛围，培养学生学*兴趣。
（二）泛读课文，整体感知
1、教师范读，学生初步体会文章的美。
2、学生朗读。注意读音、节奏和语句的通顺，在书中画出难读的字词。
3、学生试译短文。
4、多媒体展示重难点的字、词、句。
5、学生试着背诵。此环节设计：注意教师的主导作用和学生的主体地位，充分的调动学生积极性。
（三）读课文，品析领略
1、品读课文：三峡美在哪儿？（学生自主学*）教师及时鼓励。
2、郦道元如何写山的？特点是什么？（引导学生回答。教师幻灯板书）注意激励
3、他又是如何写水的？特点是什么？（小组讨论回答）回答的同时老师用多媒体展示三峡的水随季节变化而呈现的不同景象。
4、让学生结合课文用自己的语言概括三峡的美。（学生独立归纳回答）
5、从语言、文章的结构、描写手法来品析这篇文章。这是本文的一个难点点（小组合作探究完成）这一题教师可以出示一个说话的句式，来降低学生的回答的难度。例如：“”
运用了（修辞或写法）写出了
此环节设计意图：让学生抓住精彩的段落，领会优美的词语。培养学生自主学*、合作探究能力，让学生学会表达，突破重难点。
（四）拓展延伸，比较欣赏
1、师生齐背《早发白帝城》。
2、一首是诗，一篇是游记，二者有哪些内容对应、写景相同的句子？
此环节设计：培养学生的比较阅读能力。
（五）背诵课文，丰富积累
（六）走出课文，激**感
郦道元笔下的三峡是一千五百多年前的美好画卷，今天的三峡正迸射出耀眼的光芒。三峡电站正造就着一个世界奇观。三峡，我们唯一的三峡！三峡，我们永远的三峡！
（七）学生谈收获
（八）作业布置
1、小结三峡的壮丽。
2、收集有关三峡的诗句。
一、说教材的分析和处理。
新课程标准要求7-9年级的学生“阅读浅显的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇”
本册书安排了两个单元的文言诗文单元，其中第六单元是描绘自然山水的优秀诗文，要求学生能借助注释和工具书整体感知内容大意，在反复诵读中进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。这很显然是为了在七年能初步接触文言文的基础上，积累文言词语，为以后学*文言文、了解*传统文化打下基础。
《三峡》是本单元中的第一篇课文，是北魏郦道元《水经注》中关于三峡的一段注释，同时也是一篇很好的写景散文，是新课程标准推荐的古诗文背诵篇目。
课文通过对三峡的山水四季不同景色的描写，向我们展现了三峡的奇美之景。文章写景生动、用词准确、能抓住景物的特点来描写，寓情于景，有种特别的艺术魅力。
根据新课程标准的要求，结合本文特点，我的教学设想是把本文的教学分1.5个课时来完成。前半个课时，重在指导学生利用注释和工具书通读全文，达到基本感知全文大意的目的。第二课时以诵读为主，通过反复诵读以及合作、探究、小组讨论等方式，品析课文。我要说的就是这一课时的教学。
二、说教学目标
基于以上对教材的分析，我把这节课的教学目标确定为以下几方面：
(一)知识能力方面：
1、正确流畅地朗读课文，熟读成诵。
2、整体感知和理解课文内容，进而品析课文，引导学生领略三峡美景。
3、欣赏课文，引导学生揣摩作者写作笔法之妙，学*本文抓住景物特点进行描写的笔法。
(二)过程和方法方面：
主要通过学生自主、合作、探究、小组讨论的方式学*课文，让学生在交流、启发、争议中展示自我，主动获取知识，培养良好的语文素养。
——三峡的游记作文 (菁华3篇)
在丰富多彩的暑假中，我游览了美丽的风景，游玩了刺激的漂流，观看了世界上最大的水电工程——三峡大坝。
8月12日的早晨，我和家人、朋友一起去宜昌玩，去那里见识下大自然的美、人们的杰作。在路上，我打开窗户，微风就与我撞了个满怀，我感受到：早晨，好清爽!
到了宜昌，我连忙推开门，去呼吸新鲜的空气。在车上，我忍受了三个小时的颠簸，现在终于到了，所以我想今天就去观看三峡大坝以及景物。不过，如果到三峡大坝，我爸爸说又要坐3个小时的车，我知道后，像一只愤怒的牛，往爸爸的身上顶撞，但为了看三峡大坝，最后我还是忍受了。
在去的路上，我看见了高高的山峰，是那样雄伟;长长的河流，是那样清澈;蔚蓝的天空，是那么明朗。马上就进入了隧道，看见“隧道”这两个铿锵有力的大字，我又想到了世界上伟大的工程师——詹天佑。他让我们*给了帝国主义者一个有力的`回击，为我们*争了荣誉。马上就到三峡大坝了，我这时怀着激动的心情走向三峡大坝。在三峡大坝的下面，有古灵精怪的喷泉，我飞向那个喷泉，和喷泉嬉戏。可惜，时间不等人，我只好和喷泉说再见，去看我梦寐以求的三峡大坝。导游说，如果想看清楚三峡大坝就要上坛子岭的最高点。我怀着急切的心情跑向坛子岭，我往下看，看到了经过成千上万人千辛万苦的努力造出的这个世界上最大的水电工程。我还用照相机照了几张照片，留作纪念。当夕阳亲吻着西山时，我已经要离开了，我依依不舍地走下每一层台阶。
我轻轻地挥手，告别了三峡大坝，但你在我心中的印象，永远挥之不去。
今年暑假，我们全家坐动车去了武汉宜昌，来到了我梦寐以求的三峡大坝观光游玩。
那一天，我们坐车直奔三峡大坝景区，一路上的景色真是美极了!三峡大坝景区有坛子岭、185、偏岩子、截流纪念园四个景点。景区内的大巴车首先把我们送到了坛子岭景区，据说是因为从远处看像一只倒扣着的坛子而得名，我们乘坐室外电梯直达坛子岭的顶端，那可是三峡大坝附*的最高点，这里可以俯视宏伟的三峡大坝，还有一本雕刻的大书，上面介绍着坛子岭和三峡大坝建筑的过程，我们运气很不错哦，正赶上了三峡大坝开闸泄洪，只见两股几十米长的水柱喷涌而出，在落水处形成了几十层楼高的水花，轰鸣声一公里外都能听到，场面颇为壮观。游客们纷纷拿起相机合影，我们也拍了很多照片，记录下这壮观的场面。
下了坛子岭，我们又去了截流纪念园，它是为了纪念建造三峡大坝工程截流而建造的，我们坐着景区观光车游览了一番，我看到里面有很多建造三峡大坝时人们劳动的雕像，还有很多当时人们使用的工具，其中有一辆巨型的铲车矗立在那里，看上去有两层楼房那么高，铲车的轮胎比一个成年人的身高还要高出很多，巨大的铲子里面可以同时站下好几十人，观光车司机告诉我们这辆车是美国进口的，花了一百多万呢，这在当时可是个天文数字哦，我们国家为了建造三峡大坝可是花费了很多的人力、财力、物力，建造好的三峡水利工程给人们的生活带了很多的好处，如:防洪、航运、发电、供水、泄洪、灌溉等等，真可谓一坝多用。
我爱长江三峡的美，更爱它对人们生活所做出的巨大贡献。
这个暑假，妈妈带我来到了长江三峡。
仍旧是早上6点半叫醒，原本睡意朦胧的我被江风一吹变得清醒异常，在床上又是十分激动，辗转难眠。早上自然是带着熊猫眼起床。对付完早餐。收拾东西准备下船。目的地:”朝辞白帝彩云间”的白帝城。 白帝城的历史远远要比李白的那首诗来得悠久。它始建于东汉末年王莽执政时期，而在三国时期，这里已经成为了兵家必争之地了。除了李白那首脍炙人口的诗，白帝城就属当年刘备托孤的故事最著名。这也是一跨进白帝城大门，首先见到的就是托孤堂的原因。大殿，泥塑，加上深情的导游，吸引了我几乎所有的注意。差点就忽略了托孤堂一边那小小的池塘。相传，正是当年在这个池塘中有白龙升起， 公孙述因此自称白帝，而他所筑的城也叫白帝城了，这就是白帝城的来源了。白帝城下还有一个不应被忘记的地方，摸出10块人民币，即可看见后面那雄浑的背景—夔门。进了夔门，真正的三峡就到了。不过现在三峡水位上涨，人民币上那颇有气势的山水，现在已经完全看不到了。水位上升，江面变宽，山顿时失去了陡峭的感觉。那传说中的三峡之险，从一开始就失去了颜色。 之后，我们在船上浏览了一下两边的景象。
游船一路逆流而上，耳边寂寂，满眼青翠。那天，那山，还有那水是那么的和谐，而我们，反倒是一个冒昧的访客，打扰了这片山水的宁静。站在甲板上，抬头看天看山，低头看着游船划过在江面上留下的小小波涛，呼吸着江风吹来的清新空气，听那轻轻的水流声，初夏炎热带来的烦躁一扫而空，取而代之的却是自己能与这片景融为一体的希望。更别提那形态各异的山峰，神奇的传说，在悬崖上攀爬的猴子，还有神秘的悬棺，就像一个个小小的惊喜，细细的撒满整个游程。闭上眼睛想想，坐在那颇有意境的船里领略三峡风光，再或是光着脚丫随意捡着河滩上的化石，再或是乘着小艇从上游一路漂下，这样的行程该是多么的刺激河让人难忘。 游船在巫山港停一天的原因，我想是因为不想我们错过那距巫山县城仅有10分钟航程的巫山神女峰吧。再次是一大清早，船刚一起航，乘坐着一艘小船驶进神女溪。在船上，导游已经讲开了。形态各异的山峰，美丽的传说，在我看来，无非都是在为那即将到来的神女峰做铺垫。当导游告诉我们，还有几分钟她即将到来时，大家也看不进去其他风光了，沉默，然后静静的等着她的'到来。船慢慢的转过了一个弯， 绕过了一座山峰，她终于出现了。亭亭玉立，山峰直直的插入水面。神女峰因山顶上一个酷似仙女身影的石块得名。远远望去，那块石头悄悄藏在一块突出的大石块后面，面朝长江，日夜守望着。 对三峡大坝的参观似乎只能用匆匆来形容。坐上去宜昌的汽车，这次三峡之行算是划上了句号。以前从来没有在船上待这么长的时间，这次的经历也算是新鲜。三峡之秀，确实值得一看。但是这次的行程更多的却让我充满了遗憾。每当导游向我们介绍某个景点的时候，往往会在后面加上一句:现在大家已经看不到了，因为随着三峡库区水位上升，它们已经永远淹没于水下。同时，水位上升，三峡原本所具备的某些风韵也不复存在。游船只是很*静的开过，而那曾经据长江之险的三峡，又到哪里去了?
——三峡大坝游记作文 (菁华6篇)
去三峡的第二天早上8：00，我们一行人坐上旅游车去三峡游大坝。
车上有一位导游小姐，向我们介绍风景。在路上，我们看见了许多高山，听导游小姐说：顺着我手指的方向那座山峰很像*的半身像。我们仔细地看了又看，确实很像。大自然的力量真是神奇呀!
我们正在仔细地看风景，忽然眼前一黑，这是在哪里呢?我们说。导游小姐说：这里是隧道。什么是隧道?哦，隧道是把山脚下挖个洞，可以让汽车通行。隧道的墙壁上有一个个小门，导游小姐说：小门里放的是灭火器和工具。隧道最长的有3000多米，最短的有800多米，一共有五条，我真感谢修隧道的叔叔阿姨，要不是他们在门脚下挖一个洞，三峡大坝就不能建造。我们更不能来旅游，我真感谢隧道，我更感谢修隧道的叔叔阿姨们!
过了隧道，我们来到了三峡大坝，因为三峡大坝目前是世界上最大的坝，所以去大坝观光必须接受检查，会有一种光线照到我们身上，照一下，我们就可以进去。我们来到坛子岭，坛子岭上有三块石头。每一个石头都有不同的形状。第一个石头像个不规则的心形，第二块石头像个钻石，第三块石头底下是圆柱的，上面是尖的。坛子岭是三峡的最高点，可以看三峡全景。坛子岭之所以叫坛子岭，因为坛子岭整体像一个坛子，这三块石头我们都喜欢，我们照了几张像，我们想把这美丽的景色留住。我喜欢三峡大坝!
三峡大坝是我国几代领导人的梦想，终于在爷爷这一代领导人实现了。三峡大坝的建成，使长江*的人们就不再受长江水的威胁了，而且还可以为我们人类发电呢。长江的水这下被我们人类制服了!
通过了这次三峡旅游，我知道了坚持就是胜利，在学*上我们要坚持再坚持，不怕困难!我还学会了要有自信心，做任何事情要充满自信，只要努力，一定能成功！
早上八点多钟，我们全班同学乘着大巴去欣赏宜昌著名的景点——水利枢纽工程三峡大坝。
上了大巴，导游叔叔告诉我们，三峡大坝建在长江上。长江从发源地开始，一共经过了八个省、两个直辖市、一个自治区。我们一边听，一边观察着周围的风景。
过了大约一小时，我们终于来到了三峡大坝。下车后，在导游叔叔的带领下，我们来到了三峡大坝的截流纪念园。在这里，我们通过照片和文字了解到，三峡大坝未建成之前因为长江经常发洪水，给人民带来了深重的苦难。于是，水利专家果断决定用修筑三峡大坝，造福百姓。工人叔叔用大卡车运来大块的石头，将长江水拦住，使其具有了防洪功能。我想，这一定是世界上的一大壮举。看来，*人是相当聪明的，用自己的智慧解除了大灾难。我们还听说，截流当天举行了截流仪式。我们班来春游的人，都自*地盯着截流仪式的照片，都被这一壮举深深的震撼了。
在纪念园里，我们还看见了两辆大车，一辆是坏了的推土机，另一个不太清楚，但我们听叔叔说，这两辆车都是当年截流时用到的。同学们看到这两辆车都兴奋得手舞足蹈。我看见了非常高兴。于是跑上前，仔细观察。车身是黄色的，车子很大。前面有一个大的铲子，用它来推土。虽然在这里静静放了这么久，但在雨水的冲刷下，卡车显得跟新的一样。看着这些大车，我仿佛看到了当时热火朝天的劳动场面。
虽然今天是雨天，但是阻挡不了我激动得心情，阻挡不了我们快乐的脚步。中午同学们依然兴奋地抓着蝌蚪，依然快乐地吃着午餐，依然激动地赞叹三峡大坝的宏伟。
绵绵春雨洗涤着三峡大坝，三峡大坝像笼罩在轻纱之中，又像着了一件新衣，显得朦胧而美丽。
4月9日上午，我校组织六年级去三峡大坝游玩。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。*猿声啼不住，轻舟已过万重山。”伴着李白的这首《早发白帝城》我踏上了三峡之旅。
一路上，艳阳高照，仿佛知道我们心潮澎湃似的。我们在车上有说有笑，不久后就到了我们的目的地：三峡大坝。
我们去各处游览了不同的景点：有环境优美的截留纪念园、有奇异的坛子岭、还有185*台。这次游三峡，令我印象最深刻的就是185*台了。
“风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石璧，截断巫山云雨，高峡出*湖。神女应无恙，当惊世界殊。”这是*对三峡大坝的评价。我在185*台上鸟瞰整个三峡大坝，又有了不同的感受，此时的水十分*静，让我不由得想起四个字“静水深流”。微风拂过，只如一粒石子投入水中，激起一番涟漪，便沉入深流。水下究竟有如何大的能量，才使清风拂面，仍古井无波。
三峡大坝，是世界第一水电站。即使从185*台看去，仍有一条水*线，让我不能一睹它的全部风采。
虽然留了一些遗憾，但它留给我的无限遐想却是美好的。
今年国庆期间，大家一家三口驱车来到了位于湖北省宜昌市的长江三峡游玩，这里给我留下了深刻的印象。
长江三峡是由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三部分组成。来到三峡大坝附*，我看见了真正的“天梯”，一层接着一层的电梯通往三峡大坝的最高点――坛子岭，在这里可以远眺大坝，俯瞰长江――上游呈现了“高峡出*湖”的辽阔水面，下游则是雷霆万钧的泻洪景象。坛子岭下面就是举世无双，世界上最大的双线五级船闸。三峡大坝坝前正常蓄水位为海拔175米高程，而坝下通航最低水位62米高程，这就是说，船闸上下落差达113米，船舶通过船闸要翻越40层楼房的高度，水位落差之大堪称世界之最。曾经由于五级船闸开放时间少，使得中华鲟无法到上游去繁殖而濒临灭绝。
看完船闸，路经展览馆，大家来到三峡大坝观景台，眼前的坝堤是那么雄伟，好似一条巨龙横卧在江面上，我不禁从心里感叹，大自然的力量是巨大的，但人的力量和智慧更是不可估量的，三峡大坝是当今世界上最大的水利枢纽工程，它的防洪效益也是世界之最、它还是世界上最大的水电站，也是全国首批5A级景区之一，距下游葛洲坝水利枢纽工程38公里。这是一个宏伟壮丽的'跨世纪世界超级工程，是几代*人的理想。我为我的祖国骄傲，为祖国飞速的发展欢欣鼓舞。
路经蜿蜒的山路大家来到了位于西陵峡的三峡人家。毕竟是深秋，站在船舱，迎面吹来的江风令我感到清凉。船开了，我往两边张望，苍翠的青山，奔腾的河流，这仿佛就是一张美丽而又神奇的画卷，而它正是由大自然的双手塑造出来的，这不正是“舟行碧波上，人在画中游”嘛！坐船来到对岸的三峡人家。大家可以看见另一番景色，龙进溪静谧地偎山而依，那里的一林一溪都在静静地等待着远道而来的游客。土家人坐在船头唱着早已不知唱了多少遍的山歌，土家妇女在溪边用棒槌洗衣服，两个人一边捣衣，一边聊天，形成了一道别有风情的家乡风景线。
美丽的长江三峡是大自然留给人类的杰作，三峡人家则是人类对大自然的回馈，三峡大坝就是人与自然共创的奇迹！
暑假，我和爸爸登上开往宜昌的旅游大巴，路上我非常兴奋，因为我们要参观三峡大坝风景区。经过7个小时的车程，我们到达了宜昌市。据导游介绍，宜昌是世界著名的水电之都。
由于心情激动，第二天早上我们6点就起床了。吃完早餐，我们登上了大巴车，7点多就上了三峡高速。
到达景区后，我们换乘景区交通车。第一站，我们来到了坛子岭，需要乘坐扶梯上去。在坛子岭的最高处我们看到了整个三峡大坝，还有五级船闸，非常壮观。
继续往上走，我们来到了185*台。这个景点高185米，被称为“185景点”。站在“185景点”上，我看到了三峡大坝的雄伟建筑，觉得很自豪。
最后，我们来到截流纪念园。看到工人叔叔的雕塑，我想对他们说：“叔叔阿姨，你们真是太厉害了，能够把那么大的江面给截住，真是了不起!”
三峡大坝就像一条巨龙横卧长江上，把江水阻挡，保护人民的安全。
天色已晚，我们依依不舍地离开了宏伟的三峡大坝。
今天，我和爸爸妈妈要去三峡大瀑布玩，据说三峡大瀑布是*十大名瀑之一呢！一路上，我显得格外兴奋和快活。
三峡大瀑布景区里风景宜人，鸟语花香。高高的青山映着绿绿的溪水，溪水唱着欢快的歌儿缓缓地流动着。我就像一只欢快的小鸟，在路上飞舞着。一路上，我看见了响水瀑、虎口瀑、树抱石、晃晃桥……最后我飞到了穿越瀑布这里。我迫不及待地穿上雨衣，和爸爸一起玩穿越瀑布，可风和水雾太大了，我和爸爸全身湿透了。真好玩！我问妈妈，“瀑布是自然形成的吗？”妈妈告诉我“是的。”
大自然的鬼斧神工可真是奇妙呀！我要保护大自然，我要永远生活在如画的环境中。
——三峡游记作文 (菁华5篇)
今天，是我校一年一度的春游活动，我们在导游引领下，从市区驱车约一个小时，来到了著名的三峡大坝所在地——宜昌市三斗坪中堡岛。
首先我们经过西陵大桥来到位于三峡大坝右岸下游的截流纪念公园，公园里展示当年三峡截流施工场地的遗迹、截流时从江底捞起的形状各异的古石和使用过的大型机械，还有从被淹的三峡库区移植来的珍稀古树，进入千里三峡纪念馆，一幅巨型画卷吸引住我，它真实记录了截流之前千里三峡的秀丽风光。
我们来到公园里的亲水*台，一条条水柱好像大坝泄洪时喷出的水柱，不时变换着形状，我们尽情地在这里戏水。
我们来到公园里正对泄洪口的江边，我听到巨大的泄洪声和惊涛拍岸声，水雾随风飘来，带来阵阵清凉。
然后我们来到三峡大坝最高观测点——坛子岭，这里游人如织，有来自全国各地的游客，还有很多外国游客。
在坛子岭，我看到一块牌子，上面介绍：三峡工程坝顶高程185米，坝长2309。47米，正常蓄水位高程175米，总库容393亿立方米，年发电量1000亿千瓦时……
我们站在坛子岭观景台俯视，三峡大坝的景观可一览无遗，大坝、*湖、船闸、西陵大桥尽收眼底；三峡大坝就像银色的巨龙横卧江中，奔流不息的长江水在这里被截流。坝上是*静的湖水，坝下是波涛汹涌的激流。大坝正在泄洪，坝上的洪水经过大坝的泄洪孔喷射出来，气势如虹，场面非常壮观。顺着江水奔流的方向往下看，一条帮助过往船只过坝的五级船闸导航渠出现在眼前，它与大坝、河流构成一个三角形，坛子岭就在三角形内。
最后，我们来到185观景台，这里的高度与大坝的高度齐*，所以这里叫185观景台，在这里可以*距离感受高峡*湖，大坝有*守卫，湖面上烟雾弥漫，远处隐约可以看到屈原的故乡—秭归县城和湖中的小岛。
这一切都被我们用相机、摄像机记录下来。一天快乐的三峡大坝游结束了，但三峡大坝的雄伟壮观和它周围的美丽风景永远印在我的脑海里。
今年国庆长假，我们一家自驾游玩了宜昌的两峡一坝。
两坝一峡由世界——三峡大坝、长江第一坝——葛洲坝和西陵峡组成。从三峡大坝至葛洲坝，中间长达37公里的长江航道上的天然大峡谷—西陵峡。由于三峡大坝的新建，自三峡大坝以上的西陵峡西段、整个巫峡和瞿塘峡被淹没，只有两个大坝中间的西陵峡段保持原汁原味的长江三峡的风光，具有极大的观赏价值。所以游玩三峡一直是我的梦想。
跟着导游，我们首先来到了坛子岭。这个景区有其独特所在，就是上山的交通工具是露天电梯，这样人们可以轻松地登到山顶，并领略沿途风光。在岭上可以看到三峡工程全景。“欲穷千里目，更上一层楼”，在这里可以更好地体现出来。站在这里往下看，整个长江大坝、起伏的群山统统尽收眼底。
随后，我们乘坐长江三峡6号游船游览了西陵峡和*最大的水电站——葛洲坝工程。风光秀丽的西陵峡让我感叹大自然的鬼斧神工；震撼人心的三峡工程让我体验了人定胜天的豪情万丈。
最后，我们怀着恋恋不舍的心情离开了三峡，但它留给我的却是久久*静的震撼。
三峡绝对是一幅幅酣畅淋漓的水墨画？大自然用它鬼斧神工般的手笔率性挥洒，浓淡干湿，新奇秀美，另你目不暇接：浓绿的江水在悬崖峭壁的抚慰下显得舒贴而畅快，似乎仰躺在母亲的怀抱里，那张扬的个性，在回望的眼神里掩藏的并不刻意，充满了调皮，随时都在积蓄力量，随时都想一跃而起，脱身奔跑？群山万壑，重峦叠嶂？*峭壁，或白或灰，或干或湿，时而大开大合，时而仰面耸立，留给你丰富的想象空间：当你心怀虔诚，它就是安详的菩萨；当你豪情满怀，它就是扬蹄的骏马；当你柔情蜜意，它就是梳发的美女？那临江而立的不就是一扇扇画屏吗？那个硕大的脚印，也只有神仙才能留下，他肯定是急着赤脚而上，要将那绝顶上的风光一览无余？那峭壁上的栈道遗迹，逶迤悠远，给你无尽的思绪：峨冠博带的屈子低头吟哦了吗？美貌如画的昭君舞袖浣纱了吗？亭亭玉立的神女峰，或神情孤寂，或凝神注目，是在远眺山外斜阳，还是在祝福脚下行船，只有飘带似的云雾和穿流不息的江水在见证这个千古绝唱。在这些想象的边缘，都被浓浓的绿色包裹着。这时候，你最心急的是想象力缺乏。你只有一动不动地凝神细观，不敢有一丝的疏忽。否则，又一幅神奇的山水画就会失之交臂。
船好像不动，而是山水在故意展示她多彩的容颜。云雾从山腰缭绕起来，偶尔露出湿气重重的山头，更添了几许庄重。不管是耸立的峭壁，还是起伏的群山，对水都充满了柔情对水都充满了柔情。要么垂手抚慰，要么含情凝视，任江
水在怀中嬉戏。眼下的江水迅疾后退，欢快地向你招手。而当你放眼远望时，粼粼的波光使翠绿的江面成了一条舞动的绸带，直到烟雨迷蒙，一片穆然。你听不到惊涛拍岸的水声，却能感觉到澎湃的激情，牵着你去纵情放歌。于是，你真想扑过去，表达你真挚的爱意。
哦，三峡，我的美丽的神话！
在云阳和一丁宗亲别后乘大巴车去重庆，因为于述金电话说15号他到重庆来接我去绵阳。还有我老伴的侄孙在重庆，想去看看。10号就到了重庆，在侄孙那里住了一宿，第二天清早就乘地铁到朝天门，想实现覌光三峡水库的夙愿，正好时间很充沛，就在旅行社买了往返的船票。
在朝天门吃早点时，老板娘问我姓氏，我说姓于，她说：“巧了，我也姓于”“噢，天下于氏一家亲，我这次到四川来看望于氏宗亲，受到热情款待”她说有个搞城管的却认姓于的。我说他不认我们我们也不认他就是了。先给我煮的馄炖太辣，她又重煮了一碗，临走给钱她再三推辞不要，我说这是辛苦钱，一定要给的，才免強收下。
旅行社的大巴车是下午2：30出发，还得等几个小时，我把行李放到旅行社，就到两江汇流的河滩上拣奇石。碰巧拣到一个卵石上人骑马的图案，尤其那匹马的头、颈、胸、尾都栩栩如生，人大体上也很象，还挥舞着兵器。颜色呈暗紫色显示在灰白的背景色上，很协调雅致。我如获至宝，喜爱有佳，拿给旅行社的人看，她们一眼就看出来了。这是天然的，多么难得！
我们乘车到万州上船，已经是下午六点多钟了，乘长江观光2号起航天色完全黑了，只见岸上灯火闪烁，江面上凉风**，觉得有几分凉意，便进仓睡觉去了。到达张飞庙时已经是晩上十一点半了。导游领着游客上岸去参观，我没去，因为我10号白天去看过了。张飞庙原址被三峡水库淹没，现在的张飞庙是按原貌一砖一瓦迁来重建的，工程可想而知是多么繁复伟大！整个云阳县城也是迁移重建的，只有社会主义*才能做到！
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。长江覌光2号到达白帝城的时间也是早晨九点来钟，我跟着游客上岸一路走到新修的风雨桥头，只见绿树晎映的白帝城如翡翠中白玉那样矅人眼球。我漫步在风雨桥上，遐想以前白帝城的模样，那是三面环水，一面连岸的塔型山，三国時刘备以此山屯兵积粮，与东吴孙权联盟抗衡曹操，演绎出火烧赤壁、孔明借东风、草船借箭、刘备托孤、诸葛亮的出师表等经典历史典故，令后人景仰！现在成了四面环水的孤岛，为了便于游客观光才修风雨桥，就改变了原来的模样，显得更气势磅礡而雄伟壮观！
三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起四川省奉节县的白帝城，东起湖北省宜昌市的南津关，跨越奉节、巫山、巴东、秭归、宜昌五县市，全长约200公里。瞿塘峡山势雄峻，*之山，上悬下陡，如斧削而成，有的峰高1500公尺。夹江峭壁，甚为逼仄，致使江宽不过百米，最窄处仅几十米。其中夔门山势尤为雄奇，堪称天下雄关，因而有“夔门天下雄”五字镌于崖壁。巫峡幽深奇秀，*峰峦挺秀，山色如黛；古树青藤，繁生于岩间；飞瀑泫泉，悬泻于峭壁。峡中江回路转，九曲回肠，船行其间，颇有“曲水通幽”之感。巫峡之中最享盛名者，要算巫山十二峰了。其中，又以神女峰最富魅力。她耸立江边，峰顶一见云雾缭绕，细雨蒙蒙，沾衣欲湿，拂而觉爽。云雨中的青峰绝壁，宛若一幅浓淡相宜的山水国画西陵峡西起秭归县香溪口，东止宜昌市南津关，全长约76公里，是长江三峡中最长的峡谷，以险峻闻名于世。峡内有兵书宝剑峡、牛肝马肺峡、崆岭峡、黄猫峡、灯影峡、青滩、泄滩、崆岭滩等名峡险滩和黄陵庙、三游洞、陆游泉等古迹。
在春节期间，爸爸妈妈说要带我去三峡大坝，我兴奋极了。
我们坐船到了三峡大坝前，然后换车到三峡大坝，一路上导游给我们说：“三峡大坝位于湖北境内的西陵峡，大坝顶宽16-18
米，下宽200米，长2309米，中间是用来防洪，两边各有26台发电机，等完成了发电机达到共62台时，一年可发63万度电，相当于节省了1。63个亿人民币，占世界第一。”听完导游讲解，我们到了三峡大坝第一个观景台。我们登上观景台看到了巨大的三峡大坝，上游(三峡大坝前)有175米，下游只有62米，落差达到103米，相当于30多层楼高。我们还看了三峡大坝的模型，从两个方向来的船要经过三峡大坝有两种方式，第一种是：五阶楼梯;第二种方法仅限于小于3000万吨以下的船：坐电梯，都是免费的。完成第一种方式要四个小时，第二种要40分钟，不过还在建设中。
坐船返回重庆，我们经过了重庆境内的瞿塘峡、巫峡。瞿塘峡和巫峡非常高大险峻，进入峡口，江面顿时狭窄起来，两侧的绝壁垂直高耸，直入云端。远远望去，两边的峡谷向中间靠拢，在江面出会合，好像截断了江水，让船只无路可走，船开到面前，转过一个大弯，才豁然开朗。江水在峡谷里面流速很快，惊涛拍岸，不由得让我想起古人的诗句：“*猿声啼不住，轻舟已过万重山。”由于三峡大坝蓄水，三峡各处风光有一大半都被淹没了，丰都、云阳、巫山、奉节等县城。人们为此发了一些三峡蓄水前风光的邮票，本值为1元，在第一次蓄水后升值为16元，二次蓄水后升值为38元，三次蓄水后升值为97元，等全部蓄水完毕后升值为128元。
我们看完三峡后来到了石宝寨，我们先过了一座特长的吊桥，经过吊桥后来到了石宝寨，这个建筑有十三层，依山而建，所以不会倒，装多少人都行。传说这座建筑一颗钉子也没有用，我找了一下确实一颗钉子也没有。我们爬到了顶楼，那里有一座石桥，传说大人必须三步走过去，小孩必须九步走过去，石宝寨全是用一种特臭的树木建造的，因为这种树木虫一点都不喜欢，所以就不会被虫吃，才能保留到现在。这就是非常有名的石宝寨。
三峡大坝还没有蓄水到175m，如果你还想看美丽、漂亮的三峡，那动作可得快一点，不然有些景点又会被淹没了。
——三峡游览心得体会合集五篇
青岛，是个美丽而又神奇的地方，短短的六天五晚，我从滔滔不绝的大海中获取了无穷的知识与乐趣!
青岛位于山东半岛南部沿海地区，风景优美，温度适中，是广大游客游玩的好地方。第一天，我们乘上梦想的火车，开往大家憧憬的青岛。我们和着火车悠扬而去的笛声，拉着旅行箱，坐上大巴，来到了日照，深蓝的大海卷起了浪花，而调皮的海水轻轻地拍打着海岸。晶莹剔透的水母们在水中翩翩起舞，我们手拉着手，欣赏着这片美丽的风景。从海岸到沙滩都是大家不停的嬉闹声，微风拂过水面，海面上稍显不安。果然，天上下起了阵阵小雨，点点滴滴的雨水虽然透着凉，但兴奋的我们却丝毫未感觉到。
过了一会儿，雨停了，太阳出来了!我们乘着大巴来到了青岛。柔和的微风吹着海上的船只，我们匆匆地走上船，哇，真舒服!我急忙找了一个船头的位置坐了下来。海风迎面而来，我们看着船下游动的鱼儿，唱着欢快的小曲，眺望远处的一切。突然，我们锁定了一个风和日丽的小岛、船长似乎看懂了我们的心思，连忙解释道：“那是青岛的母亲岛，也叫琴岛，是个美丽的明珠呢!”我似懂非懂，点了点头。
下了船，我们又来到了海洋生物馆，里面的海洋生物数不胜数，有可爱的.小丑鱼，有巨大的鲸鱼，还有古老的海龟爷爷……它们一个个都有各自的特点。接着，我们到了刘家湾赶海拾贝。一上桥，一片金黄的湿泥土就显现了出来，我们听到“解散”二字，立马拿起铁铲兴致勃勃地挖起螃蟹来。啊，这里有一个大的。我和伙伴们配合得极好，抓到了好几只螃蟹。
晚上，我们在沙滩上举行了篝火晚会，大家手牵手围成了一个大圈，一起围着篝火跳了起来。晚会上每个同学都纷纷站出来表演自己的拿手节目，精彩极了。最后，我们在老师优美的歌声中坐上大巴离开了这片美丽的沙滩。
青岛如此美，如同亭亭玉立的仙女守护着这片海域，在这片土地上，我收获了快乐。
在夏风温柔的轻抚下，在鸟儿清脆的鸣啭中，我们一行人乘着画舫，来到了美不胜收的颐和园。
初入颐和园，我们就来到了清代最大的皇家湖泊——昆明湖。昆明湖如同一块在群山怀抱中的碧玉，无风时它像一块静卧着的玉石，有风时便起圈圈涟漪。湖中心有三个小岛，象征着蓬莱、方丈、瀛洲。远看三座小岛犹如三把宝剑直插云霄，*看它们就像碧玉盘里的三颗宝珠一般美丽。
接着，我们来到了著名的十七孔桥。十七孔桥从东堤通至南湖岛，它是颐和园中最长的桥。顾名思义，它的桥身有十七个孔。这十七个孔洞不仅看起来美观，而且还可以在发水时疏通洪水。这就和赵州桥的孔洞有异曲同工之妙了。它们都凝聚了我国古代劳动人民智慧的结晶。 十七孔桥最精致的，便是桥栏上雕刻的那些小巧玲珑、活泼可爱的石狮子了。它们有的在把玩着手中的绣球，有的在妈妈膝下嬉戏玩闹，有的正呆萌可爱地思考着自己的“狮生”呢……真可谓巧夺天工啊!
后来，我们还到了那肃穆的万寿山、排云殿、德辉殿、佛香阁……
不知不觉中，就到了出园的`时间。走在回程的路上，我一边回味着颐和园中的那些景点，一边不由自主地心生感慨。这凝结着我国古代劳动人民智慧的颐和园，不仅是令人流连忘返的风景名胜，更是令所有中华儿女们自豪的艺术瑰宝啊!如果有机会，我真想再次细细游历颐和园!
今年暑假，我们一家人坐动车去了武汉宜昌，来三峡大坝游玩。
那一天，我们驱车直奔三峡大坝景区，沿途风景真的很美！三峡大坝景区有四个景点：潭子岭、185号、片岩子、街口纪念公园。景区的大巴先带我们去了潭柘寺景区，据说是因为从远处看像个倒立的坛子而得名。我们坐室外电梯到了潭柘寺顶，潭柘寺是三峡大坝附*的最高点，俯瞰着雄伟的三峡大坝。还有一本很大的雕版书，介绍了潭柘寺和三峡大坝的施工过程。我们很幸运，正好赶上三峡大坝一发不可收拾，只看到两个几十米的水柱喷涌而出。游客们拿起相机拍照，我们拍了很多照片来记录这一壮观的场景。
下了谭子岭，我们去了截流纪念公园，这个公园是为了纪念三峡大坝工程截流而建的.。我们参观了景点观光巴士。我看到三峡大坝修建时有很多劳动人民的雕像，也有很多当时人们使用的工具。其中有一辆巨型叉车站在那里，看起来有两层楼那么高。叉车的轮胎比一个成年人的身高要高得多。几十个人可以同时站在巨大的铲子里。观光车里的司机告诉我们，这车是美国进口的，花了一百多万，在当时是天文数字。我国花了大量的人力、财力和物力修建三峡大坝。三峡水利工程的建成给人们的生活带来了许多好处，如防洪、航运、发电、供水、泄洪、灌溉等。
我热爱长江三峡的美丽和它对人们生活的巨大贡献。
碧波推起篷船，荡入小三峡。悠扬的山歌沿着波浪传播，在青山绿水之间，我们飘进了仙境。
山衬水，水映山，犹如一幅幽幽的山水画，篷船也成了画中的一景。
抬起头，抬头看一点后山。狭窄的峡谷，我们离山那么*！绿色的树木，在风中轻轻摇曳，树木朦胧的影子，清新的绿色，会唱一首充满活力的歌曲到岩石，唱到蓝色的波浪，唱到我的心脏。清脆婉转的鸟鸣声弥漫在峡谷间的空气中，越传越远.
在山脚下，有一条淡赭色的割带，似乎为青山定下了一条独特的裙子。起伏的青山像一个爱美的小女孩，在镜面般的水面上仔细欣赏着独特的服装。
绿水荡漾，像流入河中的山的绿色，清澈而滴绿。有时鱼会跳起来，溅起水花，发出咔嗒声。眼睛看它的时候，鱼已经入水，只留下一圈一圈地散开，荡到山脚，荡进小三峡的记忆里。返航的船，载着悠扬的民谣，驶过，声音低沉，把歌声送出峡谷，送出大山。
登上船头，戴着蓑衣，戴着帽子，拿着竹篙，突然变成了三峡来的渔夫，回归自然，自得其乐。“一条小舟，一件竹披风”的美好意境映在我的`脑海里。如果说这条船是水墨画中的一个场景，那么坐在船头的渔夫就是画龙点睛之笔。
“看，悬棺！”一阵激动的喊声把我从画卷上拉回了现实。抬头望去，东海岸的悬崖上有一个洞穴，一个黑暗的方形石棺悬挂在洞口上方。据说是古代神秘的巴悬棺。岩石斑驳的巨石，一座又一座高山，经过岁月的洗礼，静静地等待着美丽的流水。
在蓝色的波浪上，人们在一个绘画的世界里旅行。峰峦叠嶂，峭壁对峙，怪石嶙峋，千姿百态。有时会出现一个洞穴，里面挂着钟乳石，就像冬天的冰一样，延伸到远处的水中，散发出原始而简单的气息。不经意间，乌篷船已经荡进了一个深深的峡谷，头顶上只有一条窄窄的视线，两边的山像戴一样美，似乎触手可及。隐约听到了水声，那是一个悬在悬崖上的瀑布。两座山封了水，前面好像被挡住了。但船悠悠前行，一转就豁然开朗，是奇峰异水。真的是“山河无路回，无路可走”！
峡中回肠九弯。随着游轮在这神秘的峡谷中游荡，有种曲径通幽的感觉。静静流淌的清水，穿过静静伫立的青山，承载着流淌千年的历史，奔向诗意的远方。我忍不住把手伸进水里，清凉的舒适流遍全身。真想抓一把水，洗一洗身体的疲惫。突然路过身边几个轻浮的人物。定睛一看，原来是一些豹蝶在水边飞。橙色的翅膀上，黑色的条纹点缀着星星，给这张画卷增添了一点趣味。
青山绿树传鸟，清水独木舟晃山歌。在小三峡，一切如诗，一切如画。
期盼已久的“双节”假期终于到来了，全国上下都洋溢着喜庆的气氛，我怀着愉快的心情开始了我的假期。
十月五日，姥爷开车带着我、妈妈、阿姨、姨夫、表弟一起去三峡大坝玩。一路上，我们欢歌笑语，大家都期盼着快点到。
过了几个小时，我们终于来到了美丽的宜昌。它坐落在长江边上，风景宜人。这里高楼林立，还不时听到轮船“呜呜”的汽笛声。
导游带着我们坐上了大巴车，开始了“两坝一峡”的一日游。导游姐姐告诉我们，“两坝”指的是长江三峡大坝和葛洲坝，“一峡”指的是西陵峡。过了大约一个小时，我们来到了三峡大坝。我看见山上竟然还装着自动扶梯，我吃惊极了，在我们家乡只有超市才有这样的扶梯。我紧紧地抓住妈妈的手，生怕掉下去，我的心紧张得砰砰直跳，我们来到了山顶，我偷偷地瞄了一眼，噢，一身冷汗!悬崖峭壁的，吓死人了!接着，我们跟着导游游览了三峡大坝和三个园区。
吃过午饭，就要见到我梦寐以求的大轮船了，我好兴奋啊!我们随着人流登上了“长江三峡7号”游轮，它有四层，一楼是综合大厅，摆着好多椅子，前面还有一个大舞台，有少数民族节目表演。顺着旋转楼梯来到二楼，这里也摆着很多的桌椅，供人们休息聊天，观赏风景。还没走到三楼，就闻见阵阵奶香扑面而来，原来是爆米花的`香味。再往里走，就是轮船的甲板了。第四层是驾驶舱和船长办公室。
我最喜欢在三楼的甲板上看风景，好美啊!凉凉的江风迎面吹来，使人神清气爽。**连绵不断的青山高高耸立，山峰直插云霄，山间云雾缭绕，好像仙境一样。人们都赞叹着这如画的美景，纷纷拿出相机拍照留念。
过了葛洲坝，难忘的三峡之旅也将要结束。三峡的景色真是太美了，这次的旅行让我久久难以忘怀，我决定了，下次一定再来宜昌，再来看美丽的三峡。
