Nowadays, cheating is popular on all kinds of examations in the middle schools. Only a few students never cheat on exams.Most students cheat more or less. Many students don't work hard at their lessons. They are afraidthat they will fail the exam if they only depend on their own abilities. If the student fails to pass an entrance exam, he will lose the chance to go to key middle schools or colleges. How can we prevent cheating on exams? In my opinion, it is necessary to punish the students who cheat on exams. Besides, we should take some measures to improve the examation system.
目前，作弊在各个中学考试中都非常常见。很少有学生不作弊。大多数学生或多或少都会在考试中作弊。许多学生不认真学*。他们害怕会在考试中不及格。如果学生没有通过考试，他们将失去上重点中学，或是大学的机会。我们如何阻止学生作弊？我认为我们应该对作弊的学生给予处罚。此外，我们应该采取措施来提高考试系统。
It is known to us all that some students cheat in examinations at school.
As students, we often take examinations at school, but sometimes we have too many examinations which are too difficult for us. On the other hand, some of us are lazy and don't work hard at their lessons. So when taking examinations, they sometimes cheat in order to get better results to please their parents and teachers.
In my opinion, it is wrong to cheat in examinations because it breaks the rules of schools. We students should be honest and try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations. What's more, we should improve our study methods and get well prepared for examinations.
Asstudents, we all want to get high scores in exams, which requires us trying ourbest to work. However, some students do not work hard in usual but they stillexpect good performance. Therefore, some of them choose to cheat in exams. I don’tthink it’s a good way. Firstly, it’s not right to cheat, which is a personalquality problem. Secondly, scores do not mean everything. Although you get higherscores by cheating, you can’t get knowledge. Finally, cheating will have a badimpact on you. Teachers and students may look at in different views. Therefore,I don’t agree to cheat in exams. We all should be honest.
作为学生，我们都想在考试中得到高分，这就要求我们要尽最大的努力去学*。但是，有的学生*时不努力学*，又想要高分，于是他们就在考试中作弊。我不认为这是一种好行为。首先，作弊是不对的，这关乎个人品质问题。其次，分数并不意味着一切。虽然通过作弊能获得更高的分数，但并没有获得知识。最后，作弊会对个人产生不好的影响，老师和同学可能会异样看待你。因此，我不赞成在考试中作弊，我们都应该诚实。
With the development of the society, people pay more and more attention to education. As a result, thousands of students take part in various examinations. However, some students have been found cheating on their exams. Some of them copy from each others, some took out their textbooks or reference books to copy, some copied from small pieces of paper on which they had prepared for the exam, still some used the modern communication tools such as BP, mobile phone as a way to cheat on exams.
Then, what s the effect of cheating on exam? There are three factors for this. First, it results in an unfair competition and will destroy the creativity of those bright students. Second, it will ruin the students self-confidence in the long run. Third, under that kind of circumstances, the students graduated from the schools will not be the one who can meet the need of the society.
However, how to stop cheating on exam? In my opinion, there are two ways we can adopt. First, a severe punishment should be put into effect to prevent students from cheating. Second, great effort should be made to make students understand what kind of person the society needs and try to improve their self-confidence.
with the development of the society, people pay more and more attention to education. as a result, thousands of students take part in various eaminations. however, some students have been found cheating on their eams. some of them copy from each others, some took out their tetbooks or reference books to copy, some copied from small pieces of paper on which they had prepared for the eam, still some used the modern communication tools such as bp, mobile phone as a way to cheat on eams.
then, what’s the effect of cheating on eam? there are three factors for this. first, it results in an unfair competition and will destroy the creativity of those bright students. second, it will ruin the students’ self-confidence in the long run. third, under that kind of circumstances, the students graduated from the schools will not be the one who can meet the need of the society.
however, how to stop cheating on eam? in my opinion, there are two ways we can adopt. first, a severe punishment should be put into effect to prevent students from cheating. second, great effort should be made to make students understand what kind of person the society needs and try to improve their self-confidence.
——我对考试的看法的英语作文 (菁华3篇)
We live in a world full of competition. And the examination is one of the tools to exam whether we meet the standard or not. If we want to enter the key university, we have to get high marks on the College Entrance Exam；if we want to have a good job, we will go through a series of interviews and tests；If we want to drive a car, we have to pass the driving test. Some people complain that there are too many exams in our lives, and these exams cannot truly or fully reflect a person’s ability. Unfortunately, our fate and future are depending on these exams. We cannot avoid them.exam is very important.
It’s true that the examinations can only test what we remember instead of what we know. A student with a good memory may find it very easy to get high marks before the examinations. All he needs to do is to remember the knowledge from the textbooks. In this situation, it’s quite unfair to evaluate the students only through exams. What’s more, some unexpected accidents may happen to the students such as a high fever or a sudden headache; this will affect the final marks. Since no one can performs stable all the time.
Sometimes, luck plays a vital role in the examinations. The student may guess an answer right although he doesn’t work hard on the course. If the student has a good handwriting, he may get higher marks than others. There are many subjective factors that may affect the outcome of the exams.
In a word, it’s not enough to use exams to evaluate the students. If the schools want to assess the students, they shouldd use different ways. Only in this way, the result may be fair.
我们生活在一个充满竞争的世界。而考试，是检测我们是否符合要求的工具之一。如果我们要进入重点大学，我们就得在高考中获得高分；如果我们想要找份好工作，就得通过一系列的面试和考试；如果我们想开车，就得通过驾照考试。一些人抱怨生活中有太多的考试，而这些考试并不能真正全面的反映一个人的能力。可不幸的是，我们的'命运和未来都取决于这些考试。我们不能摆脱考试。
考试能检测到的只是我们所记得的，而不是我们真正了解的知识。一个拥有好记性的学生会发现在考试之前拿高分是件很容易的事情。他所要做的就是把课本上的内容记住。在这种情况下，仅仅通过考试去评估一个学生是不公*的。更何况，一些意想不到的事情可能会发生，例如考生可能会发高烧或者是突然的头痛。这样会影响到考试的结果。毕竟没有人会一直保持稳定状态。
有时候，运气也在考试中扮演重要角色。没认真学*的学生也有可能猜对答案。如果考生写得一手好字，那他的分数也有可能会比其他的同学高。很多主观的因素也会影响最终的分数。
一句话：只用考试来检测学生远远不够。如果学校要评估学生，那就应该用不同的方式。只有这样，结果才公正。
In most schools and colleges the examination is used as a chief means of deciding whether a student succeeds or fails in mastering a particular subject. Although it does the job quite efficiently， its side effects are also enormous.
The most undesirable effect is that examinations encourage bad study habits. As the examination score is the only criterion for his academic performance， a student is driven to memorize mechanically rather than to think creatively. Examinations do not motivate a student to seek more knowledge， but to restrict his reading; they do not enable him to study consistently throughout the semester， but to induce cramming during exam week.
Examinations also lower the standards of teaching. Since teachers themselves are often judged by examination results， they are often judged by examination results， they are reduced to training their students in exam techniques. And no subjects can be taught successfully merely through being approached with intent to take examinations.
Actually， few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students' academic development. If that's the case， why can't we make a change and devise something more efficient and reliable than examinations?
在大多数学校和学院考试作为主要手段,判断一个学生成功与否掌握某一特定主题。虽然它确实工作很有效,其副作用也是巨大的。
最不受欢迎的影响是,考试鼓励不好的学**惯。考试分数是为他的学业成绩的唯一标准,学生是驱动的机械记忆而不是创造性地思考问题。考试不能促使学生去追求更多的知识,而是限制他阅读;他们不让他持续在整个学期学*,但是在考试周诱导填鸭式。
考试也降低教学标准。因为教师本身往往通过考试成绩来判断,他们往往通过考试成绩来判断,减少训练他们的学生考试技巧。没有对象可以教成功仅仅通过与意图接*考试。
事实上,我们很少有人承认考试可以贡献任何学生的学术发展非常重要。如果是这样,为什么我们不能做出改变,设计出比考试更有效、更可靠的东西?
It is known to us all that some students cheat in examinations at school.
As students, we often take examinations at school, but sometimes we have too many examinations whichare too difficult for us. On the other hand, some of us are lazy and don't work hard at our lessons. So when taking examinations, some students sometimes cheat in order to get better results to please their parents and teachers.
In my opinion, it is wrong to cheat in examinations because it break the rules of schools. We students should be honest and try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations. What's more, we should improve our study methods and get well prepared for examinations.
——我对考试的看法的英语作文通用十篇
As September is coming soon, it means my summer vacation is over. Looking back at my long vacation, I have the good memories.
I had gone back to my hometown and spent some time with my grandparents. I loved the lifestyle there, it was so quiet and the air was so fresh. I was so close to the nature.
During the part time, I read some novel books, I loved the magical world and I could finish them quickly. I was so satisfied with the books I read, I broadened my vision and learned a lot, it could help with my writing. I had the great time during my summer vacation.
I must learn a lesson. I must not forget to write the name of the unit when I do the questions in the future. I must be very careful when I write. Otherwise, you will get 100 points.
I'm so sorry mom. She accompanies me to review every day. She also looks for the test paper for me on the Internet. I hope I can get 100 points. I must work hard!
Dear Mum, Hi mom. I got to school last day. I had my record card. My Chinese teacher said I was the best student in the classroom. My English teacher said I was good at speaking.
My science teacher said I can do better. But I think the science is science is very difficult.
My P.E. teacher said I need to practice more. And my math teacher said I was hard-working. But my history teacher said I was a lazy boy.
Nowadays more and more people are concerned about mental health issue. It is reported that the number of people mitting *** is on the rise. Many of them mitted *** just because of some little frustration such as failing an exam. If they had paid more attention to their mental health, they might not have reacted in such an extreme way.
How to keep ourselves psychologically healthy? First, we should adjust ourselves to the new conditions. When we go to a university as freshmen, or go to work in a strange city, we may bee nervous because everything is so unfamiliar. The only way out is to adjust ourselves to the new conditions and shake off the anxiety quickly. Second, we should know our-selves well and admit that we are just ordinary people. Knowing that ordinary people may not be good at everything, we can easily accept some small failures in our lives. Third, we should try to share our feelings with friends. By doing this, we are assured that any difficulty can be solved since we are not alone.
It is very important for us to be psychologically healthy, and we should pay more attention to our mental health.
In my opinion, examinations are necessary for students. They can tell us how much the students have learned and what their strong points and what their weak points are in their study progress. Therefore, the proper exams are useful to the students further studies. From
At the same time, they are also helpful to the teachers. The teachers can get to know clearly what their students' problems are. Then they can get to change their teaching plans and improve their teaching methods so as to help their students study. However, if there are too many examinations, they will do more harm than good to the students. The examinations will become a heavy burden on the students. Sooner or later the students will get tired of them and lose interest in studying.
In a word, examinations are necessary, but too many are not good. Therefore we should reduce unnecessary examinations.
在我看来,考试对于学生是必要的。他们可以告诉我们多少学生已经学会了和他们的强项和弱点是什么在他们的研究进展。因此,适当的考试对学生进一步的研究是有用的。从。
与此同时,他们还帮助老师。教师可以清楚地了解他们的学生的问题是什么。然后他们可以改变他们的教学计划和改善他们的教学方法,帮助学生学*。然而,如果有太多的考试,他们将弊大于利。学生的考试将成为一个沉重的负担。学生迟早会厌倦他们,失去对学*的兴趣。
总之,考试是必要的,但是太多并不好。因此,我们应该减少不必要的检查。
In most schools and colleges the examination is used as a chief means of deciding whether a student succeeds or fails in mastering a particular subject. Although it does the job quite efficiently， its side effects are also enormous.
The most undesirable effect is that examinations encourage bad study habits. As the examination score is the only criterion for his academic performance， a student is driven to memorize mechanically rather than to think creatively. Examinations do not motivate a student to seek more knowledge， but to restrict his reading; they do not enable him to study consistently throughout the semester， but to induce cramming during exam week.
Examinations also lower the standards of teaching. Since teachers themselves are often judged by examination results， they are often judged by examination results， they are reduced to training their students in exam techniques. And no subjects can be taught successfully merely through being approached with intent to take examinations.
Actually， few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students' academic development. If that's the case， why can't we make a change and devise something more efficient and reliable than examinations?
在大多数学校和学院考试作为主要手段,判断一个学生成功与否掌握某一特定主题。虽然它确实工作很有效,其副作用也是巨大的。
最不受欢迎的影响是,考试鼓励不好的学**惯。考试分数是为他的学业成绩的唯一标准,学生是驱动的机械记忆而不是创造性地思考问题。考试不能促使学生去追求更多的知识,而是限制他阅读;他们不让他持续在整个学期学*,但是在考试周诱导填鸭式。
考试也降低教学标准。因为教师本身往往通过考试成绩来判断,他们往往通过考试成绩来判断,减少训练他们的学生考试技巧。没有对象可以教成功仅仅通过与意图接*考试。
事实上,我们很少有人承认考试可以贡献任何学生的学术发展非常重要。如果是这样,为什么我们不能做出改变,设计出比考试更有效、更可靠的东西?
We live in a world full of competition, part of which includes examinations. Unfortunately, our fate and future are determined by it. We need to pass the College Entrance Exam to enter university; excel in interviews to obtain a job; pass the driving test to acquire a driver’s license. Examinations take place in everyday life of common people; hence we have got too accustomed to it to realize its negative side.
The facts speak for themselves that examinations have become a yardstick of success and failure in today’s society. Its efficiency of measurement may explain part of its popularity, but does it truly reflect a person’s ability and aptitude?
It is vital to make such a fact clear that examinations cannot test what we know, but what we remember. A student with a good memory may find it very effective to cram all the knowledge into mind before examinations. In this sense, it is very unfair for the students who work hard all the time. Since no one performs at his best all the time, examinees are no exceptions. Some unexpected accidents happened to them like a sudden headache will affect the outcome, thus fail the student.
I would like to put forward my heart-felt proposal that one day some more scientific and humanized method will replace the old tradition. With efforts from educationists and other related professionals, hopefully, it will not remain a dream only.
我们生活在一个充满竞争的世界里，其中一部分包括考试。不幸的是，我们的未来被它决定着。我们需要通过高考进入大学；通过面试货的工作；通过车试获得驾照。考试存在于每个人的生活中，因此我们得意识到它的负面性。
事实不言自明，在当今社会考试成为了测量成功与失败的标准。也许正因为这样才如此的流行，但是这真的能够测出一个人的能力和天赋么？
至关重要的是，事实上，考试并不能测试我们所知道的东西，而是我们记得的。一个记忆好的学生很容易在考试前死记硬背下所有的知识点。就这种意义来说，这对学得很辛苦的学生来说是很不公*的。但没人能够从始至终都表现得很好的，考试也不例外。意想不到的事情总会发生，例如突然的头痛会影响结果，然后学生可能就会失利。
我衷心地提议，有一天通过教育者和相关人士的努力，会有更加科学，更加人性化的模式来替代这种旧传统。希望这不会只是一个梦想。
since school es into being，the test standard has been used to appraise performance of students. so far it is still being used，which may suggest that actually there are some advantages in it. however，it is also highly possible that the test standard is a not ideal way to find out what students have learned and what they havent. most school is still using it just because there is no better method to replace it.
in my opinion，the following three points are the critical flaws in the test standard.one of the most harmful effects on the test method is that it will force us to study just for passing tests，not for acquiring knowledge especially in china. obviously the final object of education is making us intellective by learning more knowledge. while the test is only a way to examine the level of students studies，it has been deteriorated to a sifter deciding the fate of students. why can it be called a terrible sifter? now in the tests，which decide who can enter a higher school，thousands of poor students，who want a splendid future，must prepare for the tests by finishing a great deal of practices. those practice tests are heavy-laden to them. so in this case，how can they be expected to study to obtain knowledge? to them that are enough if they can reach the level which tests need. in the end what our nation will get，genuine persons with ability or just test robots?secondly，tests will bring the examinees great pressure，which can affect their lives. a typical example of this is that most young students have worn glasses even though some of them are still children. for preparing for tests，they must spend a lot of time on doing their homework so that their eyesight bees worse and worse. and the more time they spend on those，the less time they have for playing and relaxing. consequently，there is a bad influence on their health.thirdly，in fact，test system itself can not veraciously estimate who is better than others because there are many factors impacting the results of test. for instance，someone cheated in test so that his score would be higher than others. or someone who was too nervous to perform well fell in the test.
Dear Editor, I would like to re*** to the article “helping and learning” in your last newsletter. I agree with some ideas and disagree with others.
The article said that students should be allowed do help other! I think it’s a great idea. Because the students will help others change the soul of kindness. But I disagree students should be allowed time to do things like that more often. Because Students learn the most important thing is.
And I disagree Middle School Students should be allowed to teach primary school students. Because they are old enough. Your friend Lonely demous
My Views on Examinations
Since school comes into being，the test standard has been used to appraise performance of students.So far it is still being used，which may suggest that actually there are some advantages in it. However，it is also highly possible that the test standard is a not ideal way to find out what students have learned and what they haven't. Most school is still using it just because there is no better method to replace it.
In my opinion，the following three points are the critical flaws in the test standard.
One of the most harmful effects on the test method is that it will force us to study just for passing tests，not for acquiring knowledge especially in China. Obviously the final object of education is XXX us intellective by learning more knowledge. While the test is only a way to examine the level of students' studies，it has been deteriorated to a sifter deciding the fate of students. Why can it be called a terrible sifter？Now in the tests，which decide who can enter a higher school，thousands of poor students，who want a splendid future，must prepare for the tests by finishing a great deal of practices。 Those practice tests are heavy-laden to them. So in this case，how can they be expected to study to obtain knowledge？To them that are enough if they can reach the level which tests need. In the end what our nation will get，genuine persons with ability or just test robots？
Secondly，tests will bring the examinees great pressure，which can affect their lives. A typical example of this is that most young students have worn glasses even though some of them are still children. For preparing for tests，they must spend a lot of time on doing their homework so that their eyesight becomes worse and worse. And the more time they spend on those，the less time they have for playing and relaxing. Consequently，there is a bad influence on their health.
Thirdly，in fact，test system itself can not veraciously estimate who is better than others because there are many factors impacting the results of test. For instance，someone cheated in test so that his score would be higher than others. Or someone who was too nervous to perform well fell in the test.
Only in spare time and no pressure of tests existent，students can study sim*** for the fun，for obtaining knowledge and for the things that they are really interested in. But now the test system is the only way to select which one is better，who can reach better school and who can get good job. Then what we can do is to improve the test system or hope that something better will be invented and replace the test system.
——对作弊的看法高考英语作文实用五份
At present, a number of middle school students have picked up a bad habit - cheating in examinations.
There are three main reasons. First, schools have given students too many exams, some of which are too difficult. Second, some students are not hard-working and they don't work hard at their lessons. Third, they waste a lot of time playing games or surfing the Internet. So they haven't enough time to prepare for the exams. Finally, students have to do so to make their teachers and parents happy.
In my opinion, cheating in exams does great harm to our study. We students should be honest and diligent, and only in this way can we improve our study and make progress. Besides, our teachers should offer us fewer exams and more time to study for ourselves.
with the development of the society, people pay more and more attention to education. as a result, thousands of students take part in various eaminations. however, some students have been found cheating on their eams. some of them copy from each others, some took out their tetbooks or reference books to copy, some copied from small pieces of paper on which they had prepared for the eam, still some used the modern communication tools such as bp, mobile phone as a way to cheat on eams.
then, what’s the effect of cheating on eam? there are three factors for this. first, it results in an unfair competition and will destroy the creativity of those bright students. second, it will ruin the students’ self-confidence in the long run. third, under that kind of circumstances, the students graduated from the schools will not be the one who can meet the need of the society.
however, how to stop cheating on eam? in my opinion, there are two ways we can adopt. first, a severe punishment should be put into effect to prevent students from cheating. second, great effort should be made to make students understand what kind of person the society needs and try to improve their self-confidence.
Examination is the most basic method to evaluate students in the school.Some students,however,become more inclined to cheat in tests.We will hear about that some students are strongly punished because of cheating,but someone wants to try still.
The reasons of cheating are various.As a student,be confronted with so many difficult course,it is hard for us to acquire all of them.Many a student failed to manage it.Some of them want to get more score in exam,and others just want to pass it.Some students believe that they could get away with it.
A few students can cause a chain reaction.If they get benefit from cheating without any cost,the others probably have more tendency to try it too.It is unfair to all of the students who don’t do,also breaks the trust between the students and school.
In my view,cheating can be controlled by our effort.Firstly,we can build up a more strict system in order to prevent cheating.Secondly,school should promote the correct attitude to lead the students to abandon such unwise behavior.Finally,the school can reduce difficulty of exam and give students more free time to prepare the tests.
I believe that every student has the same oppotunity to change the future.Do not let it break our personality.
Cheating in exams is nothing strange now.Students cheat in various examinations.As long as there have been examination rules,there have been people intent to breaking them.Some even say that if you dont cheat,you will feel like a chump.
Exams are an important method of measuring ones achievement and test what one has learned.It should be fair.If students gets high marks through cheating,such as getting answers via text message,its unfair to the student who take the exams through their own efforts.And at the same time,the examination loses its original meaning.Whats more,cheating will make people become lazy,as it gives students an opinion that they can still get good grades without working hard.They can even have better results by cheating.
We must curb exam cheating as it has so many bad effects.First,schools should emphasize moral education and forbid students taking cellphones or other tools which can be used for cheating into exam rooms.Second,whoever iscaught cheating in exams must be punishedseverely.Moreover,students should supervise each other during exam time.Only when all these measures go into action can the problem of cheating in exams be solved in near future.
Nowadays, people pay more attention to the childrens education. With this great care, the students, especially the undergraduates, cheat in the exams, even in the undergraduate thesis. Thus, the loss of good faith results in a great many problems in our society.
First of all, cheating will lead to an unfair competition, which will prevent the students from studying hard. They will think that the grades are gained so easily that they need not spending much time in learning. Second, cheating will endanger the students in the long run, for without learning students will learn little things in the college and they are not able to meet the need of the society after they take up a job. Last but not least, cheating will pose a great threat to our society, because it is a kind of loss of good faith and definitely will slow down the progress of our society.
Therefore, we should take effective measures as soon as possible to prevent cheating. On the one hand, the students should be educated to realize the danger of cheating in the exams or even the undergraduate thesis. On the other hand, strict punishment should be put into use.
——英语考试作弊检讨书 (菁华6篇)
尊敬的老师：
您好!
在这次的期末英语考试中，我让同学传递答案给我作弊，不认真做题目，被监考老师抓到了，学校也通报批评了我，我在这里认真检讨。
进入初中之后，英语成了很重要的一门科目，虽然小学也学英语，但是却也算简单，没有那么复杂，我也勉强能应付的来。可是初中的英语，却是更多的单词，更多的课文，更多的语法和句式。这对于我这个连普通话都讲得不是太好的语言学渣来说，让我记单词，学英语真的是太为难我了。为什么世界上会有英语这门课程呢，真的是想不通。
不过想不通也没办法，初中就是有这门课程，而且还是很重要的，我也只好硬着头皮学*，经常被老师留堂背诵单词，默写单词，也经常被老师叫到办公室里面，问我，为什么课文没有背好，写的英语作业跟别的同学错的一模一样。其实我也不想这样，可能是因为我和那位同学比较心灵相通吧，所以就错成一样的，当然这是假的，因为我抄了他的作业，然后还很坑的抄了错误答案了。英语考试更是我的一个难点了，毕竟大家都分开坐，而且隔得那么远，真的不好抄。
于是我就想了一个办法，让_同学做完选择题，把答案写在纸条上扔给我，这样至少我的选择题还是可以拿一些分数的，成绩单上也会好看一点。不过这次我学乖了，我先自己看了下题目，然后再填，毕竟有些简单的题目我还是会做一点的，如果_同学的答案错了，我可能答对了。在我写完最后一个选择题的答案准备收起纸条的时候，监考的老师发现了我的纸条，于是我就这么被抓住了。同时也连累了_同学。
作弊是可耻的行为，不诚信的，经过老师的教导，我也知道我这样不对，虽然心里的想法是想成绩单看起来漂亮点，结果弄巧成拙，反而更不漂亮了，英语成绩直接是个鸭蛋。英语学*是我永远的痛，真想找个好医生能治好我这不会学英语的'毛病。但我也知道只有我自己才能救自己，只有我端正学*的态度，把老师的教导听进心里去，即使最后考试不及格，但也会无限的接*及格，经过三年的努力，可能中考英语还能考个不错的成绩。
由于我的作弊，我也接受学校给予我的任何处分，我也在这里保证，今后不作弊了，即使成绩再差，我也不弄虚作假，是怎么样就是怎么样。*常争取多努力，暑假也好好复*预*，争取下学期进步一些。
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
对不起，我不应该在考英语的时候作弊，我知道这种行为很不好，我枉费了老师对我的教育，我觉得自己很对不起您，我让您失望了。
错误的性质是严重的。我在英语四级考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的`不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。*是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学*，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。
我知道自己错了，我一定会改正错误。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！
我在英语的考试里面，带着抄有单词的纸条进入考场，没有认真的去考试，反而想着用作弊的方式来取得好的分数，我也是不应该这样来违反考场的纪律，对于我作弊的行为，我也是要来检讨。
在考试之前，其实我也是很担心这次英语的考试会考砸，毕竟*时我学的也是不怎么样，老师虽然考前也是讲了会考哪些知识点，但是我却并没有学得很好，很多的单词我也是没有记住，所以我也是抄了一些，希望到时候能用上，可是我做这件事情的时候却是没有想到作弊的行为其实是非常不好的，不但是没办法真的提升我的成绩，同时如果养成了这样不好的*惯，那么以后的考试可能我也是会想着这样的方式来获得分数，而不是靠*时努力的去学，而想要成绩好，其实没有什么便捷的方式，只有*时多努力学*，把单词记好，把语法弄懂才行。考试的'时候，也是我的小动作被老师发现了，把我的纸条收走了，虽然没有取消我的分数，但是也是我没有来得及作弊，老师就发现了，而这也是让我懊恼，自己怎么就想了这么一个办法。
其实从小也是知道作弊是不对的，只是这次考试，我还是觉得比较的重要，而自己又是没有把握的，就这样做了错的决定，老师后来也是批评了我，和我说了很多，也是希望我明白，作弊得来的分数其实是没有什么作用的，只有真的考了，知道自己的哪些地方没学好，以后努力，不断的去积累，那么才能真的有所收获，能去取得好的成绩，而作弊的行为不但是会让我成绩得不到进步，反而可能这个坏*惯让自己*时更不努力了，而且*时上课的时候，我也是偶尔会开小差，本来成绩还不是那么的好，更该认真的来学的，英语的学*是需要花费很多的时间和精力的，也是一个持续的过程，以后我也是不该如此，而是要好好的去听课，做笔记。
老师，错误我也是意识到了，作弊是不对的，更是不该*时也不努力，而是要认真的学一些东西，多在*时积累，然后考前也是要做好复*，在考试的时候认真的去做题目，真实的分数才能让自己知道自己学的如何，又是有哪些地方要去提高的，不能再在以后考试去作弊了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！
对不起，我不应该在考英语的时候作弊，我知道这种行为很不好，我枉费了老师对我的教育，我觉得自己很对不起您，我让您失望了。
错误的性质是严重的。我在英语四级考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的`认识到这点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。*是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学*，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。
我知道自己错了，我一定会改正错误。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的英语老师：
您好！
我是您在教的初二xx班的学生xxx，我这次在学期末的英语考试中我选择了作弊来拿到高分，我对不起您对我的英语的看重，尤其是*日里对我的关照，我这次竟然做出了作弊的事情来，愧对您的教育。考试前您还说过要认真做题，不要去作弊抄别人的，考的是个什么样子就是什么样子，考出自己最真实的水*，也让您知道我们的英语学得怎么样，在下学期的时候就可以针对成绩来教学，结果在考试的途中我没有把您的话认真听进去，只想着要考一个好成绩，您才不会失望，会更加对我的关注多一些，您看到这样的成绩肯定会高兴，但我没想到，您对我是如此了解，知道我抄袭了同学的，如今我向您检讨这次考试作弊。
我最对不起的是您和自己这个学期对英语的努力学*，明明说好要考自己，但是在考试中还是没有抵得过高分诱惑选择了靠作弊来拿到那些我不太会的题目的分数。我这次的英语期末考试，我在写到一半的时候，发现有一两道题是您以前讲解过的，但是由于我复*的不到位，所以漏了一些做过的题目，在考试遇见它们的时候就卡在那里，想要放弃，又觉得不甘心，这都是做过的题，丢掉了分在之后考完会十分的可惜，我就抵不住心里的不甘心，选择了向同学要了答案，直到看见自己把那道题都补全，才放下心的不*衡。后面就一直窃喜，觉得这次肯定会是班上的前几名，您一定会很开心的，我就除了试卷上的一两小题不确定，其他的都做完了。抄了别的那两道题的分值很高，实在是不能够放弃，所以就有了后来试卷发下来我在班上竟然是第二名，太让我惊喜了，原本想您一定会很欣慰的，可您报我的分数的时候，您的脸上没有很开心，然后您把我叫出去时问我怎么考这么高的分时，我的心里好慌，您说您估过我的分，但是也很难有这么高，您不是不相信我，而是针对我的水*在哪。我想您原来都知道啊，我这顿时就心愧了。我不应该为了拿到高分就作弊的，身为您的学生，您那么好，问竟然以作弊的方式得的分来回报您待我的的真心。
老师，对不起，我不应该是这样的，应该正视自己的成绩，该是什么样就什么样的，我辜负您的信任了，就如您所说，我是上升的空间的，一次考试并不能代表什么，重要的是检测自己学到多少，再说，我这次就凭自己也不会考的太差，只是落后一些而已，也是自己没有去复*好。现在我知道错了，希望老师您还会继续对我好，原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
我在英语的考试里面，带着抄有单词的纸条进入考场，没有认真的去考试，反而想着用作弊的方式来取得好的分数，我也是不应该这样来违反考场的纪律，对于我作弊的行为，我也是要来检讨。
在考试之前，其实我也是很担心这次英语的考试会考砸，毕竟*时我学的也是不怎么样，老师虽然考前也是讲了会考哪些知识点，但是我却并没有学得很好，很多的单词我也是没有记住，所以我也是抄了一些，希望到时候能用上，可是我做这件事情的时候却是没有想到作弊的行为其实是非常不好的，不但是没办法真的提升我的成绩，同时如果养成了这样不好的*惯，那么以后的考试可能我也是会想着这样的方式来获得分数，而不是靠*时努力的去学，而想要成绩好，其实没有什么便捷的方式，只有*时多努力学*，把单词记好，把语法弄懂才行。考试的时候，也是我的小动作被老师发现了，把我的纸条收走了，虽然没有取消我的分数，但是也是我没有来得及作弊，老师就发现了，而这也是让我懊恼，自己怎么就想了这么一个办法。
其实从小也是知道作弊是不对的，只是这次考试，我还是觉得比较的重要，而自己又是没有把握的，就这样做了错的决定，老师后来也是批评了我，和我说了很多，也是希望我明白，作弊得来的分数其实是没有什么作用的，只有真的考了，知道自己的哪些地方没学好，以后努力，不断的去积累，那么才能真的有所收获，能去取得好的成绩，而作弊的行为不但是会让我成绩得不到进步，反而可能这个坏*惯让自己*时更不努力了，而且*时上课的时候，我也是偶尔会开小差，本来成绩还不是那么的好，更该认真的来学的，英语的学*是需要花费很多的时间和精力的，也是一个持续的`过程，以后我也是不该如此，而是要好好的去听课，做笔记。
老师，错误我也是意识到了，作弊是不对的，更是不该*时也不努力，而是要认真的学一些东西，多在*时积累，然后考前也是要做好复*，在考试的时候认真的去做题目，真实的分数才能让自己知道自己学的如何，又是有哪些地方要去提高的，不能再在以后考试去作弊了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
——考试作弊的检讨书
考试作弊的检讨书
当我们做某件事，出现了失误后，就需要写一份自我检讨书好好进行自我检讨，在写检讨书的时候要注意态度要诚恳、端正。快来参考检讨书是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的考试作弊的检讨书，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的老师：
在参加月考考试中我作弊了，在此我做了一次最为深刻的检讨。
此次我的考试作弊，因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学*中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学*和工作生活中，摒弃恶*，扎实学好知识，做一个对社会有用的人。
首先，是我对专业课考试的认识不够
在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，而是采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学*好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误;在没有学好专业课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误;在我犯错之后，我认真的'反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得大家为我的学业操心费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望老师不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学*中用更多的努力来弥补。
其次，是我对作弊考试的侥幸心理
在这种综合考核学生整体能力和学*成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学*的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学*，坦率做人，坦诚做事，完全按照国家所培养的合格，优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学*生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学*，用更多的努力来弥补我所犯下的错。
再次，希望老师给我一个能够改正错误的机会
都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求老师能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，希望老师能够帮助我，支持我，让我能在以后的学*道路中得到改正，在以后的学*生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不耻的行为，我不光会将学*成绩提高上去，更要好好的学*专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出积极的贡献，所以我恳请老师领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。
检讨人：
20xx年xx月xx日
尊敬的学校领导人，系领导人：
你好!大家好!
我是中州大学特殊教育学院摄影专业大二的学生，我叫杨朋友，在期末考试中作弊，现在我面对大家最深入的讨论。
这次我在考试中带着答案作弊，今天我有罪恶感和懊悔地写了这份检讨书，知道这个行为错了，但我还是做了。我认为有必要写这个检讨书，向老师表示对这次作弊行为的深刻认识。对不起，老师!我犯的是严重的原则问题。
这次我意识到了自己错误的严重性。考试时偷偷拿着笔记，这种行为是错误的，对学校产生了极差的影响。我的行为对学校同学之间产生了极差的影响。同学之间应该互相学*，互相促进，我的表现给同学们带来了坏处，不利于学校和大学系的学风建设。同时，对学校形象也造成了一定的损害。这次作弊行为使我更深刻地认识到了错误，之后我后悔了。自己也反省了好几天，每天都说：“这是什么?怎么会这样!我真的无法想象我为什么失去了这个普通人的标准。这个作弊的影子总是在我脑子里挥舞，我每天都不能放心学*。
对自己出轨的行为感到羞愧，我什么都不想要，只想说老师请你原谅我，原谅我这种可耻的出轨行为。我真的知道自己错了，想通过考试，只有*时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。我保证今后不会发生类似的事情。
现在我深刻认识到了自己的错误，我也决心改正自己的错误，希望学院能够帮助我，支持我，在今后的学*道路上改正，在今后的学*生活中努力，不再做这样的不齿行为，我不仅要提高学*成绩，还要好好学*专业课，练*基本工作，离开学校进入社会后，在学校学*同时，我真诚地希望老师继续关心和支持我，适当处理我的问题。
这次我要纠正了，希望学校能监督我，让我得更准确。
检讨人：
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
你好，我想问一下，你好，我想问一下!
这次我们考试的时候，我犯了一个严重的错误，那就是考试作弊，为了取得更高的成绩，多么虚假，对不起。
考试是检验我们学*的情况，也是找到我们问题的关键，我在考试时作弊，放松学*，不重视考试，作弊是自己的责任，这是不想面对自己真正的学*情况的表现。
考试作弊也是一种不诚实的行为，其他同学认真做问题，所以用真正的学*考试，我这样做是欺诈，欺骗自己，欺骗老师，虚假的成绩对我有什么好处?只会引以为豪，让自己更放纵。
想要取得好成绩，还是需要自己的真正实力，开始作弊的学校也不允许，学校一直严禁在考试中作弊，这次即使作弊没有被抓住，在期末和其他重要场合考试之前不能作弊的只有我的真面目，不能改变什么。
我既然是学生就应该诚实，这次出轨认识错误，知道我以后不应该出轨，也不应该出轨，我严格约束自己，考试时不会有幸运的心理。
我被老师严肃批评，我也知道我的错误，我很后悔，觉得没有面对老师，对不起老师的教导，我连最基本的诚实都做不到，做人要诚实，不要虚假。
就像考试是不是真的考试一样，不要抄袭，不要作弊。我这样*惯了，到那时为止后悔，不想因为自己的错误而后悔，我想改正，今后的考试一定要遵守考场纪律，考试一定要提前预*，认真做自己的学*，只有自己变强了才是最本质的，这次自己的错误是我暂时不查的，我以后也不敢去。
在考场上一定要做，靠实力来考，不。
检讨人：
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
你好!
因为我在考试中用笔记回答，引起了严重的不正当行为。今天，我在这里深入讨论了内疚和懊悔的心情。事情的经过是这样的。
20xx年xx月xx日上午，数学考试。这门课*时学不好，考前复*不充分，快考的时候，我还记不住很多东西，考试的时候，发现很多问题做不到，我一时糊涂，用笔记给同学发了问题，希望他能回答。这时，老师发现我的行为，没收了我的笔记和卷子。当时，我脑子里有空白，心里感到内疚，后悔，感到不安。回来后，我睡不着觉。然后江领导跟我说话，我意识到自己犯了很大的错误。
对不起!对不起!我不仅对长期默默支持我的家人感到抱歉，对不起和我一起辛苦的同学，对不起细心教导我的老师、指导员。我的作弊行为严重影响了考试的公*，影响了学校、学院和班级的荣誉，也影响了我个人的形象。我很后悔我造成的这些严重后果。如果我知道结果如此严重，我绝对不会这样做。
发生这件事，所有的问题都在我身上。考试老师很有责任，老师和指导员也耐心地教育了我。这些让我深刻认识到自己的错误。首先，我没有好好学*。大学四年级以来，我一直没有学*，所以我们的课没有学好，学好了，就不能犯这么严重的错误。21世纪是知识的世纪，是人才的世纪，作为学生，大学生，特别是这么好的学校大学生，我应该努力学*科学文化知识，提高自己的素质，但我疏忽大意，浪费时间，浪费大学生。其次，我没有注意自己的道德素质修养。考试作弊是一个严重的原则问题。这是我个人诚信的倒退，工作不认真，不考虑结果。古人说人不相信，如果一个人没有信用，怎么能立足埃我现在才深刻体会到思想道德的重要性。最后，我没有听从老师的教导。老师是人类灵魂的塑造师，老师教我们知识，教我们如何成为人类，如何工作。老师们经常教育我，考试千万要诚信，千万不要作弊。我没听，这也导致了我犯了这么大的错误。现在大错特错，我很懊悔。
从今以后，我要记住这次的教训，消除影响，记住老师们对我的教训，改变新的，努力学*，诚实地成为人，绝对不会犯同样的错误。我必须改善现在的生活方式，努力学*剩下的课程。犯了这么严重的错误，我想承担一切结果和责任。只是我马上就要毕业了，面对找工作的压力，我知道这件事对我未来影响很大。希望老师能看到我第一次犯错误，诚心悔改，从轻处理开始。
检讨人：
20xx年xx月xx日
——考试作弊的通报优选【5】份
20xx级社工系社工专业1班学生xx，在20xx年12月24日全国大学英语六级考试(CET-6)中，将移动电话放在身上衣袋内，在考试过程中移动电话发出铃声，被监考教师发现并没收。
CET考生守则第3条规定：“禁止携带任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具(如寻呼机、移动电话)、录放音机、电子记事本等物品。”
北京地区大学英语六级考试(CET-6)监考员考场指令第2条规定：“禁止携带录放音机、电子记事本以及各种无线通信工具(如寻呼机、移动电话)等进入考场。已将上述物品带入考场的，请立即关上电源，交监考员代为保管，否则以作弊论处。”(本指令制作在听力磁带上，考试开始时已经予以播放。)
兰违反考场规则，其行为已构成考试作弊，特此通报。
xx学院教务处
20xx年xx月xx日
在本次毕业班期末考试中，电气系吴老师阅卷时发现，xxx班的一份试卷上有截然不同的两种笔迹，随即将此情况报告教务处，教务处立即会同电气系、机电系进行了核查。
调查发现，xxx班刘x、秦x在《工厂电气》期末考试中，将试卷相互交换进行作弊，两位同学已承认作弊事实。据此，学院给予刘海、秦晓东两位同学行政记过处分，该门成绩作零分处理;该场考试监考老师张彦明因监考失察给予教学告诫;对及时发现问题的'吴会琴老师予以表扬。
期末考试在即，为严肃考风考纪，希望各位老师做好试卷保密，考试中教师要严格执行《考场规则》，学生要严格遵守《考场纪律》，如发现违纪现象将从严处理。
教务处
x年6月15日
在4月x日地理考试期间，翻看地理书。对于该同学在考试期间的作弊行为，年级部根据？年级部考试管理条例？做出以下处分决定：栗晓卫同学被扣除本科目20分，个人量化考核分5分。
4月x日化学考试期间，互相传抄答案。
对于该二人在考试期间的作弊行为，年级部根据？年级部考试管理条例？做出以下处分决定：
各自扣除本科目20分，个人量化考核分5分。
在4月x日化学考试中，扭头看后面同学的`试卷。
对于该同学在考试期间的作弊行为，年级部根据？年级部考试管理条例？做出以下处分决定：扣除李明阳本科目20分，个人量化考核分5分。
xx年xx月xx日
在本次毕业班期末考试中，电气系吴老师阅卷时发现，220x4班的一份试卷上有截然不同的两种笔迹，随即将此情况报告教务处，教务处立即会同电气系、机电系进行了核查。
调查发现，220x4班刘、秦在《工厂电气》期末考试中，将试卷相互交换进行作弊，两位同学已承认作弊事实。据此，学院给予刘海、秦晓东两位同学行政记过处分，该门成绩作零分处理;该场考试监考老师张彦明因监考失察给予教学告诫;对及时发现问题的.吴会琴老师予以表扬。
期末考试在即，为严肃考风考纪，希望各位老师做好试卷保密工作，考试中教师要严格执行《考场规则》，学生要严格遵守《考场纪律》，如发现违纪现象将从严处理。
教务处
20xx年6月15日
唐林（学号：20xx5），我校化学与化工学院化学工程与工艺专业20xx级（化工应20xx—01班）学生。20xx年3月28日在全国计算机等级考试（二级VB语言）考试中，该生违反考场规则，在考试时间内使用通讯设备。
根据《重庆科技学院考场规则》第十一条第八款规定，该生行为构成作弊，其相应行政处分随后做出。
特此通报
xx科技学院教务处
xx年3月28日
——我对考试的看法作文实用五份
我是一个喜欢“灵”这个女孩，一个经常灵感突然一现的女孩，一个精灵古怪的女孩，一个讨厌被束缚的女孩。
对于我来说，我的“佳作”大多数都是在一个灵感突然闪现后，心血来潮写出来的。其实我很渴望有这样的考试作文要求：文体不限、内容不限、字数不限。虽然我知道这是不可能的，但对于我这个思想古怪的女孩来说，我仍然会渴望有这样的考试作文。
我想，一些有比较开明思想的老师都会知道，孩子们在作文课上学会了“撒谎”，学会了编故事，学会了胡编乱造，学会了无中生有。可是那又有什么办法呢？用我的老师的话说，叫“谁让你生在这个时代的中国呢？”没办法，谁让我倒霉呢！
其实这些老师也有苦衷，虽然他们会强调要在文章中要“主题明”，“表达巧”，并会让我们的文章变得“矫情”，可是他们也并不希望这样呀！这还不是形势所迫吗？
哎，我对考试有越来越多的不满，特别是上了初中后，我觉得考试简直就是在禁锢学生的思维，因为我们现在的考试就是在背书。只要你把书上的东西记住了，那么你的成绩就一定会很好。我不明白为什么中国的教育方式这么落后，人家美国、英国等科技、经济都发展得很好，就是因为他们回用新教育方法为自己国家培养人才，他们不拘泥于以前旧的教育方法，他们勇于创新，他们敢于改革，中国，呵呵，我只能对它说一声――我为你感到悲哀！
对于中国考试
中国考试我也不是完全不赞成，只是我觉得是否应该把重点放在动手能力和实践能力上。请你们想一想，外国的基础没有我们中国好，但是为什么外国出的人才比我们中国多，优秀呢？原因就是外国更注重于从小抓孩子的社交能力，动手能力，在成绩、考试方面，他们不会那么注重；而我们中国就恰恰相反，不但不注重社交与动手能力，反而非常看中一个学生的成绩。
在中国家长眼里，学*成绩好的学生，就是好孩子，将来一定成大器；学*成绩不好的学生，就是坏学生。这种思想导致了很多学生出现自己签考试卷子的字，逃学等多种为不上学而出现的行为。
现在，很多家长都有这种思想。我觉得在这种家庭下成长的孩子，将来也成不了什么大器，要不就是一个对社会毫无用处的书呆子！
希望
希望中国的教育方法能够创新，改革，因为只有这样，中国的人才才会越来越多，中国日后的花朵才会有更多的创新精神。
后记
我觉得中国不需要”世界笔试第一”这个不光荣的“荣誉”！
对考试，我这样看：没有压力，放松一些，不要在意结果，只要你努力了，细心了就行。
在从前，我讨厌考试，每当老师宣布：“明天考试！”时，我心里忐忑不安。每当考试完后，和同学们对对答案，紧皱眉头地猜测分数。而发了卷子之后，考的好了，喘口气，兴奋地喊声“耶！”考的不好，就坐在座位上和其他同学对答案，生怕哪题老师批错了。
而现在，我喜爱考试，每当老师宣布：“明天考试！”时，我就会情不自禁地喊出：“耶！太好了！"因为现在的我，已经不在乎结果了，把考试当做一种游戏，去“玩儿”它，考好了，不骄傲，没考好，不灰心。
这就是我对考试的看法，是我的妈妈教我这样做的：
一次考试，我考了八十多分，回到家，妈妈并没有训我，而是语重心长地给我说：“儿子，你觉得你自己努力了吗？”
“嗯，没有。”
“好，我不训你，但你自己要记住，下次考试时，不要有压力，放松，觉得自己努力了就行了。”
这句话牢牢记在我心中，我永远忘不了。从此我考试再也没低于过90分。
这就是我对考试的看法。
一天下午，老师抱着一摞卷子走进教室，严肃地说：“考试!”有的同学高兴地欢呼起来，说：“太好了!”有的同学则愁眉苦脸，好像要哭了出来。
对于考试，不同的人有不同的看法，我认为考试是用来检验*时学校效果的，面对考试，我们既要保持好心情轻松面对，又要认真做题，不能马马虎虎。(接着指出我的观点)
记得有一次期中考试，我特别紧张，心脏砰砰跳个不停，好像要爆炸一般，结果可想而知，由于太紧张，导致考试结束题还都没做完，成绩不是很理想。
考试过后，老师帮我分析原因，她安慰我说：“考试只是一个查漏补缺的方式，分数不是最重要的，不要有压力，*常心对待发挥出自己正常的水*就可以了。”听了老师的话，我用力地点了点头。
后来期末考试，我轻装上阵，最终考取了好成绩。
最后我明白了，我们不应该让考试成为学*上的绊脚石，而应该让它成为学*上的动力，如果题不会做，那我们*时就应该多学多问，哪里不会学哪里，把基础打好，相信只要我们认真学*，考试时认真答题，一定能取得好成绩。
考试，或许对某些人来看是痛苦的，或许是喜悦的。而我对考试的看法却两者都不是。
考试，我只把它当作一张检验我*时学*的试纸。并不用太过于悲观，也不必把它当作一种压力。我们并不是为了考试而学*，面对考试，我们既要轻松面对，也不得马马虎虎。
以前，在一二年级时，我也是一考试就紧张。不过，是妈妈的一番话彻底改变了我对考试的看法。
在一年级的一次期末考试前，我有一些紧张。妈妈似乎看透了我的心思。就对我说：“其实分数并不重要，重要的是你要认真，不能马虎，不要有压力，一定要发挥出自己正常的水*。”我听了妈妈的话，认真的点了点头。
这次考试，由于我没有了压力，最后终于取得了一个好成绩。
对于考试，我觉得这并不是痛苦，而是对于我们*时学*的一个检测。我们对考试不该充满恐惧，而是应该放轻松，静下心来，沉着地答题，考试对于我们来说就是一个普通的测验了。
——热考试作弊检讨书通用五篇
尊敬的校领导，系领导：
你们好！
我是一名学生，我叫xx，在参加年度考试中作弊，现在我面对大家做最为深刻的检讨。
针对此次我的考试作弊，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学*中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学*和工作生活中，摒弃恶*，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。
首先，是我对专业课考试的认识不够
在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学。
正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学*好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误；在没有学好专业课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误；在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训。
因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得大家为我的学业操心费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学*中用更多的努力来弥补。
其次，是我对作弊考试的侥幸心理
在这种综合考核学生整体能力和学*成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学*的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误。
这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学*，坦率做人，坦诚做事，完全按照国家所培养的合格，优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学*生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学*，用更多的努力来弥补我所犯下的错。
再次，希望学院给我一个能够改正错误的.机会
都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求学院能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，希望学院能够帮助我，支持我，让我能在以后的学*道路中得到改正，在以后的学*生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的行为。
我不光会将学*成绩提高上去，更要好好的学*专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出积极的贡献，所以我恳请学院领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。
最后，我要重申一下我决心和保证
我保证：在以后的学*生活中，认真、努力、刻苦、超越；认真就是认真对待学*，认真对待学院开设的一切专业课，争取学好所有专业知识；努力就是付出更多的时间和精力来弥补我在以前的学*中所落下的课程和进度；刻苦钻研，让各门课程和知识能够更好的理解和运用到实际生活当中；我相信我用认真，努力、刻苦的自我完善精神一定会得要一个超越的过程，超越自我，树立良好的自信心，摒弃自身坏毛病，在学*中勇于向前，奋发努力，争取用知识来武装自己，这样在以后的人生道路上才不会留有遗憾。
我希望这只是我学*生活的一个插曲，在以后的学*中我不会再犯此类错误，我会用真诚和努力来面对我的错误，更会用刻苦和钻研来弥补掉我的损失，虽然这个错误会是我一生的警示，但是也正因为如此，才会让我在今后的道路中能够走出一个崭新的自己。
以上是我对此次错误的检讨，请学院领导老师看在我初次犯错，而且有改正决心的态度上，能够给我这样一个机会，我一定会倍加珍惜，如上所述保证一样，用我的决心和信心来完成我今后的学业。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
我错了
我是XX学校XX班的的一名学生，我叫XX，在参加年度XX考试中作弊，现在我面对大家做最为深刻的检讨。
针对此次我的考试作弊，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学*中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学*和工作生活中，摒弃恶*，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。
第一，是我对作弊考试的侥幸心理
在这种综合考核学生整体能力和学*成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学*的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的`不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学*，坦率做人，坦诚做事，完全按照国家所培养的合格，优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学*生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学*，用更多的努力来弥补我所犯下的错。
第二，是我对专业课考试的认识不够
在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学*好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误；在没有学好专业课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误；在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得大家为我的学业操心费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学*中用更多的努力来弥补。
第三，希望学院给我一个能够改正错误的机会
都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求学院能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，希望学院能够帮助我，支持我，让我能在以后的学*道路中得到改正，在以后的学*生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的行为，我不光会将学*成绩提高上去，更要好好的学*专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出积极的贡献，所以我恳请学院领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！我知道此次自己此次考试作弊的行为影响很不好，不仅是对同学还有对学校，这对于我来说，也是有一种不负责任的行为，没有正确的对待考试的意义，从而造成了这样的结局，很抱歉。
这样做破坏了考场的纪律，现在我认识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应该是严肃的，只要是违纪，都是不应该的。
其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依赖性，现在我认识到，这种做法是不对的。如果我真的想要获得好成绩，应该是在考试之外的`时候认真刻苦的学*，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试*惯。
所以，这样做真的很不应该。我觉得这件事暴露了我在思想上还有很多需要改进的地方。
现在我真的很庆幸老师能及时地发现我的问题，给与我警醒和教育，如果我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。
我在这里郑重的向老师保证，我以后一定不会再犯这样的错误，如果再犯，我恳求您严惩不贷。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的校领导，系领导：
你们好！
我是xx大学xx学院xx专业xx级的一名学生，我叫xx，在参加年度高数考试中作弊，现在我面对大家做最为深刻的检讨书。
针对此次我的考试作弊，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学*中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学*和工作生活中，摒弃恶*，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。
首先，是我对专业课考试的认识不够
在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学*好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误；在没有学好专业课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误；在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得大家为我的学业操心费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学*中用更多的努力来弥补。
其次，是我对作弊考试的侥幸心理
在这种综合考核学生整体能力和学*成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学*的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学*，坦率做人，坦诚做事，完全按照国家所培养的合格，优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学*生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学*，用更多的努力来弥补我所犯下的错。
再次，希望学院给我一个能够改正错误的机会
都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求学院能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，希望学院能够帮助我，支持我，让我能在以后的学*道路中得到改正，在以后的学*生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的.行为，我不光会将学*成绩提高上去，更要好好的学*专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出积极的贡献，所以我恳请学院领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来我的决心。
最后，我要重申一下我决心和保证
我保证：在以后的学*生活中，认真、努力、刻苦、超越；认真就是认真对待学*，认真对待学院开设的一切专业课，争取学好所有专业知识；努力就是付出更多的时间和精力来弥补我在以前的学*中所落下的课程和进度；刻苦钻研，让各门课程和知识能够更好的理解和运用到实际生活当中；我相信我用认真，努力、刻苦的自我完善精神一定会得要一个超越的过程，超越自我，树立良好的自信心，摒弃自身坏毛病，在学*中勇于向前，奋发努力，争取用知识来武装自己，这样在以后的人生道路上才不会留有遗憾。
我希望这只是我学*生活的一个插曲，在以后的学*中我不会再犯此类错误，我会用真诚和努力来面对我的错误，更会用刻苦和钻研来弥补掉我的损失，虽然这个错误会是我一生的警示，但是也正因为如此，才会让我在今后的道路中能够走出一个崭新的自己。
以上是我对此次错误的检讨，请学院领导老师看在我初次犯错，而且有改正决心的态度上，能够给我这样一个机会，我一定会倍加珍惜，如上所述保证一样，用我的决心和信心来完成我今后的学业。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的辅导员：
你好！
我是xxx班的一名学生，我叫xxx，在参加高数考试中作弊，现在我在此做最为深刻的检讨。
针对此次我的考试作弊，完全是因为一时的侥幸心理，并不是因为学*中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学*和工作生活中，摒弃恶*，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。
首先，是我对考试的认识不够
在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，借助纸条协助他人作弊，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，其实，我自己在这学期学得也不怎么样，没有认真对待学*，这是第一个错误；在自己都没有学的好的情况下，协助他人考试作弊，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误；在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的`制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我大学中的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得大家为我的学业操心费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学*中用更多的努力来弥补。
其次，是我对作弊考试的侥幸心理
在这种综合考核学生整体能力和学*成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学*的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学*，坦率做人，坦诚做事，完全按照国家所培养的合格，优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学*生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学*，用更多的努力来弥补我所犯下的错。
再次，希望系里给我一个能够改正错误的机会
都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求系里能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，希望系里能够帮助我，支持我，让我能在以后的学*道路中得到改正，在以后的学*生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的行为，我不光会将学*成绩提高上去，更要好好的学*专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出积极的贡献，所以我恳请辅导员能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。
最后，我要重申一下我决心和保证
我保证：在以后的学*生活中，认真、努力、刻苦、超越；在学*中勇于向前，奋发努力，争取用知识来武装自己，这样在以后的人生道路上才不会留有遗憾。
我希望这只是我学*生活的一个插曲，在以后的学*中我不会再犯此类错误，我会用真诚和努力来面对我的错误，更会用刻苦和钻研来弥补掉我的损失，虽然这个错误会是我大学生活中的警示，但是也正因为如此，才会让我在今后的道路中能够走出一个崭新的自己。
以上是我对此次错误的检讨，请辅导员老师看在我初次犯错，而且有改正决心的态度上，能够给我这样一个机会，我一定会倍加珍惜，如上所述保证一样，用我的决心和信心来完成我今后的学业。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年x月x日
