开学三个月了，一直觉得老师和我的关系都很好，很融洽，每当走过班主任的身旁，她都会向我绽放出那令我陶醉的笑，就在那一霎那我感觉我很幸福，那种感觉是我心旷神怡。我本身也是爱笑之人，对于笑也颇有研究，老师那种笑是无杂念的，是完全出于一个老师对学生的爱，那笑是我心中永远忘不来了的。在家有父母爱护，学校里又有这样慈祥的老师，是我无论在学校和家里之间怎样穿梭也不会觉得劳累，因为我知道无论到达哪里我都会收到呵护。
不知是哪一天，不知是重什么时候开始，不知发生了什么事，也许是外星人来侵略地球了，老师不再笑了，不再对我笑了。这对我来说犹如晴天霹雳，当场劈到我的要害。我这个人不论老师你怎么说，怎么教育，我会接受，但是我最怕说完了我就不会和我笑了，尤其是这个老师，她的笑容不再对我绽放，我接受不了这严酷的现实。 我再也忍受不了了，这个笑一直在我的脑海里出现，我无法忘记无法忘记，这笑我还要让他开放。老师此时你能听到我的呼喊吗？不能把，但我也要说，我错了我不会再犯任何一个错误，不会永远不会，因为那笑容以成为我生活，甚至生命里不可缺的一部分了。 我爱笑，同时我也喜欢看到你笑，老师，你的笑去哪里了，不要在将他隐藏了，他不能再隐藏了，你的学生以受不了这漫长的等待了！
你是搞教育的？
不，我只是个老师！
你是人类灵魂的工程师？
不，我只是个老师！
你的工作是天底下最光辉的职业？
不，我只是个老师！
你是辛勤的园丁，你是吐丝的春蚕，你是化泪的蜡炬？
不，我只是个老师！
老师应该拥有比别人更高的道德情操；
老师应该只求奉献，不求索取；
老师注定不能追求物质的享受；
老师应该做别人做不到的；
老师应该把自己的所有都奉献给祖国的教育事业！
你是老师？
那你应该能把所有的学生都培养成祖国的栋梁；
你应该把所有的宽容和忍耐都献给祖国的下一代；
你应该明白：只有不会教的老师，没有学不懂的学生；
你应该是全能的，尤其是如果你做了伟大的班主任，你就应该是全才；
你应该吃草，然后挤出奶；你应该……
我困惑了，我是个*凡的人，我只是个老师。
我要吃饭，我要休息，我有自己的爱好，
我希望能够心安理得的、像别的行业的人一样享受自己的生活，
我希望自己的劳动能够得到社会的认可，
我希望自己付出的劳动能得到应该有的回报。
仅此而已，错了吗？
我只是个老师。
我有我的无奈，
我承认有些学生的成功并不是我的功劳，他有天生的智慧，我只是点拨了一下；
有些学生的失败也不是我所能左右的，我用尽了全力，可是还是一无所获。
有些家长放弃了，学生自己放弃了，只剩下老师还在努力想改变点什么的时候，
这些老师们显得多么的无助，真不知道那点成绩的提高到底能给自己带来什么。
我只是个老师，
我只知道要尽力去教好学生，
做好自己的工作，
其余的我真不知道该做什么了。
但当学生犯错，
我们基于职业道德或者说人性的关怀去指出他们的错误的时候，
更多的指责却应验到自己的身上。
家长说你应该很有礼貌地对我孩子说话，
专家说教育应该有更多的方法，更多的途径，
学生说你凭什么批评我，我恨你。
我很困惑，我为了什么？我在证明什么。
我很无奈，我只是在做一个老师应该做的事情，
我很无奈，我只是在做中国这个社会里规定老师应该做的事情。
如果讲好话，学生就听，傻子才愿意骂人！！
当所有的努力都没有效果的时候，
除了发火，
我还能做什么？
家长们会做什么？
专家又能做什么？
可怜的还是一线的老师，
尤其是那些根本没有办法计算清楚劳动量的班主任们。
学生天天外出飙车，
家长知道不好，但是不管；
学生知道危险，但是不听；
老师天天讲，人家当你是傻子，
当某天某个学生真的出车祸了，
怪了，
人家第一个查的是你老师有没有尽到教育责任,
我天天在讲，
要骂就要骂那些溺爱孩子的家伙，他们是第一责任人啊。
每位老师都害怕出事情，
每位老师更加无奈自己不是三头六臂的哪吒，
不是飞天入海的孙悟空，
学生走出校门，
我们是没有办法的，
尤其是那些伟大的家长根本不拿你当回事的时候，
你只能祈求上苍保佑那些个性十足的学生不要出事。
本末倒置，是非颠倒，这就是当今的教育。
老师求着学生学*，学生说看我的心情如何；
老师拜托学生珍惜自己的生命，学生说省省吧你，管天管地，你还管这个；
老师恳请家长在家照看好自己的孩子，督促他多学*，家长说看我是否有时间。
每个人都不干自己该干的事情，
老师没有办法教育好所有的学生，
老师没有办法阻止一切事情的发生，
天要下雨，我们有什么办法？
有些人是需要社会去淘汰，
有些人就得法律去教育，
有些人需要磨练更多才能成才。
忽然想到一句话：
教育不是无能的，教育不是万能的！
我只是个老师！！
我在畅想，
如果有天我能全身心的投入教学当中，
偶尔可以给学生讲讲人生的道理，
不用再费心于那些我根本没有办法的学生身上。
教学是合理的，有效的，真正是大家都喜欢的。
呵呵，想想而已。
我只是个老师！
学生该不该给老师打伞？媒体*期关注的“学生为教师打伞”事件，引发了较大争议。据报道，涉事教师任教于上海宝山某小学，撑伞学生称是自愿为老师打伞。事后该教师被当地教育局和学校通报批评。
*日，广东惠州市综合高级中学进行春季班新生军训，开设了女生匕首操训练。只见参训的女生一人一把银晃晃的“匕首”，在操场上列队训练，每做完一个动作还大喝一声“杀”。此事被质疑为“宣扬校园暴力”。
广东河源市龙川县黎咀镇黎咀中学有2名初中女生叫谢婷婷和谢雪娴，她们先后用自己瘦弱的身躯，连续3年爱心接力，风雨无阻地坚持背着腿有残疾的同班女生亚芬（化名）上下学，感动了许多人。（《广州日报》）
记者*期在甘肃陇南市武都区采访时发现，农村学校空置现象严重。一边是偏远教学点条件简陋，另一边在农村修建的大量学校却成了“空校”；一方面大量学生向城镇集中，另一方面村民要求恢复村级教学点。农村教育究竟该怎么办？
为了防止学生跳楼，河北衡水二中的教学楼每层都装上了密封的铁栏杆，远看就像监狱一般。舆论质疑：虽然这样能防得住学生的身，但能疏通得了学生的心么？
老师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。没有老师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地。老师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，他们用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。人们常把老师比喻为“红烛“、“人梯“、“春蚕“、“铺路石“，意在表达教育这一职业的无私和伟大。由此可见，老师的地位举足轻重，提高老师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”从教三载，我品尝了甜酸苦辣，各种的味儿，让我深深的感受到作为“人类灵魂的工程师”不仅要教书育人，更重要的是“爱生”，只有真正的热爱学生，走进学生的心灵，才能把教书育人的工作做好。
一、热爱学生是师德的核心。
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西――这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。老师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。老师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学*氛围，使学生保持良好的学*状态；有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
赞可夫说：“当老师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”英国教育家罗素指出：“凡是老师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”可见热爱学生是师德的核心。如果我们深层次地思考一下，老师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是老师的天职。老师职业的最大特点是造就新一代。老师的劳动对象是人，而且是人群中最年轻、最有朝气，最喜欢学*，最容易接受新事物，最具丰富情感、个性独特的群体――少年儿童；老师的任务就是在教学过程中，凭着自身的个性、知识、才能、情感、人格和意志，把学生培养成德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和管理者。由此可见，老师的劳动就是教育人、塑造人，老师才因此获得“人类灵魂的工程师”的美誉。老师这种劳动的特殊性决定了老师必须热爱自己的教育对象，热爱学生。同时，老师劳动的特殊性也规定了师生关系是学校里最主要的人际关系的特殊性，由于老师在整个教育教学过程中处于主导的地位，这就决定了在师生关系中，老师对学生的爱是主导方面，热爱学生成为建立和谐师生关系的前提，也就自然的成为调整师生关系的老师的职业道德规范。如果我们再深层次的思考一下，老师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是全部教学活动的基础。在教与学的双边活动过程中，实际上是师生之间感情交流的过程，由于教的主体是老师，客体是学生，学的主体是学生，客体是老师，只有主客体感情和谐一致的时候，教与学的任务才能很好的完成，才能形成课堂上的教与学的良好的互动佳境。由于老师热爱学生，就容易沟通师生之间的感情，形成一种相互信任的氛围，这时，老师就能深入准确地了解学生，有针对性地做到“因材施教”学生就会把老师的表扬看作鼓励，把批评当**护，表扬和批评就会在和谐的师生关系中成为积极向上的动力。如果师生关系不好，学生就会把表扬看成是“哄人”，把批评看成“与人过不去”。在这种关系中，批评和表扬都会成为教育的障碍。所以，只有老师热爱学生，才能建立起和谐的师生关系，也只有健全在和谐师生关系上的教育，才能增强教育的有效性。
二、教好书是师德的关键。
老师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求老师要具有渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。
选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。有这样一个始料未及的小插曲，让站在三尺讲台上的我一时间哑口无言。在教学《猫》这课时，学生非常喜欢，十分感兴趣，学生学起来愉快，我教起来也很轻松，在教学最后一个自然段时，我也参与到朗读当中，范读课文，正当我读到“枝折花落”这个词语时，一只胖胖的小手高高地举起来，我停下来，问道：“有什么疑问？”那学生马上站起来说：“老师，你刚才的词语读错了，“枝折花落”中的“折”应读“shé”，不是读“zhé”，我一时间哑口无言，停顿了一会后，问那学生：“你有什么根据？查过字典了吗？”那学生点了点头，说道：“我昨晚查过字典的！”我马上请有字典的学生查阅了一下，结果这个“折”字是一个多音字，里面有三个读音，shé的读音是“断了”的意思，与课文中的枝折花落的解释相符，顿时，我脸上红了，对他们说：“同学们，对不起，也许老师的知识还不够全面，你们还可以去查阅其他的字典进一步核实，也可以通过网络查找有关信息。以后，也要象这个同学那样，遇到疑问要多查字典，多查阅资料。”这样，他的脸上才略显满意的神情。
课堂上这个小小的插曲给了我不小的感触。我们的教育对象是活生生的人，他们有自己的主观能动性，因此在教学过程中时常会碰到意想不到的问题，使老师无所适从。这使我想到“老师要给学生一杯水，自己就要有一桶水”的名言。在如今课改大环境中，要求学生主体地位的回归，这给我们老师的“一桶水”提出了更高的要求：老师的“一桶水”应该是新鲜的活水源。老师不仅要对教学内容做到“取之左右皆逢源”，而且还要阅读与本学科有关的专业和科普知识，捕捉新的科学教育信息。保持源源不断的长流水，做一位与时俱进的新型老师。
老师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为老师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，老师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求老师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，老师要终身不断学*，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：老师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
三、走进学生的心灵是师德的升华。
著名的教育家魏书生曾经讲过：老师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。
与学生以心换心是作为一位老师能得到学生信任的关键。老师不能把自己凌驾于学生之上，更不能满口教训口吻，而要用朋友的道义去规劝学生，用亲人的情怀去关爱学生，用老师的严厉去要求学生，这样才能走向学生的心灵世界。这个世界是广阔而迷人的，远离这个心灵世界你会觉得离学生很远，工作茫然；走进这个心灵世界，许多百思不得其解的教育难题都会找到答案。例如，我刚接手一个新班时，班上有个学生从小就有偷偷摸摸的行为，以至班上经常发生失窃事件，经过几次观察后，我确定了是该生所为，此时，我把该学生带到一个无人的角落里，握住他的小手，亲切地说：“我现在是你的朋友，特意来聆听你的心里话，你的内心一定有很多话语想说出来，那就敞开你的心扉，尽情地向我倾诉说吧。”孩子听到这里时，忍不住内心的痛苦，说道：“不要告诉我爸爸，他打我……很痛……”此时，我把孩子搂在怀里，终于明白了一切，孩子想得到的东西，家长不给予，孩子为了满足自己的欲望，把手伸到了同学之中，而家长长期以打骂为教育途径，从来没有去了解孩子的需要，结果造成孩子重蹈覆辙，屡犯不改。经过一番教育后，孩子*静了，也认识到自己的错误。之后，孩子很喜欢找我聊天，把心里的想法告诉我，而我在私下与其家长沟通，为孩子营造一个良好的家庭环境。经过这件事后，我深深地体会到教育学生必须深入了解学生，走访家庭，从大量的“接触点”了解学生的心灵。如学生生活中有什么困难，有什么要求，有什么愿望，喜欢什么，不喜欢什么，老师的爱接触到这些“点子”上就会产生良好的心理效应，就会产生情感上的共鸣。
一个优秀的老师应该树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的新的学生观和人才观，让班级工作从过去的约束型向疏导型转变，不再站在学生的对立面进行训教，而是做学生的知心朋友。这样才能使自己的工作不再是生硬的控制，盲目的说教，而是体贴入微的关怀和真诚的教诲。曾有人这样给教育下定义：教育主是给无助的心灵带来希望；给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来澄明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的念头带来自信。这不正是师德升华的体现吗？的确，如果老师能够深入学生的内心世界，那么各项工作一定会迎刃而解，水到渠成的。
良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是老师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个老师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成“传道授业解惑“这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！
在我们的今天，老师布置的作业总是很多，教育局还说要减量。所以，我要改变老师。
在今天的困难班里……“今天困难班我们做‘数学课堂作业本’，我们进度比其他班慢，所以要做10页！”郑老师说道。“啊……”随着一片惨叫后，我们开始做了。总算做完了，我大摇大摆地走出了学校，碰见了一位阿姨，“小朋友，你想改变老师吗？”阿姨问道。“我当然想了！”“哦，那这个‘无敌改变’送给你，它会帮助你的。”阿姨说完，便消失了。
恰好，郑老师走了过来。我把目标定在了她身上，并在“无敌改变”上写上了永远不做作业。第二天，郑老师说“今天没有回家作业！”同学们呆呆得停了30秒，随后一片欢呼。
以后，我们每次考试*均分都在95分以上，在段里都是第一名。
如果你也想改变老师，那就要看你能不能遇到那位阿姨了。
——执着的议论文范本五份
一株毫不起眼的小瓜苗不向困难低头，拼命地在没有阳光，没有泥土，没有养分的墙角砖缝中不屈不挠地向上，向上。这就是生命的力量；热爱音乐的少女在一次车祸中不幸成为植物人，家人不停地在她耳边回放她最爱唱的歌，终有一日，这位正值花季青春的少女苏醒了。这就是音乐的力量；热带地区的丽鲷鱼妈妈牺牲自己，用爱，用生命的温暖孵化小丽鲷鱼，让小丽鲷鱼拥有了活下去的机会。这就是母爱的力量。
什么是力量？词典中解释为“力气，作用，效力”。其实，力量又何止如此呢？力量是人活下去的信念，力量是人创造的种种奇迹，力量是人生活的根本。力量是无穷的，执着的的力量更是不可低估的。
一个被父亲当作天才来培养的小男孩，一天天长大了，听力也日渐消退。终于有一天，他耳聋了。可是他放弃了对理想音乐的追求吗？不，他从来没有！他执着地追求着，从来不相信自己比别人差。而他的这一切努力都没有白费，他创造出了轰动世界的乐曲，生活得不比常人痛苦，他可以笑着对所有人说：“只要不放弃，没有什么做不到的！”他，就是闻名遐迩的著名音乐家――贝多芬。
当红的嘻哈小天王潘玮柏，是今流行乐坛的代名词，成为无数少男少女们的偶像。但这并不仅仅是因为他阳光帅气的个性和外表，还有他对音乐的执着精神，对自己的信任。潘玮柏的星路并不是一帆风顺的。他爽朗的性格下也有着自己不为人知的悲伤。他当主持人，没有人关注；他参加比赛，没有人喜欢；他到各地演出，没有人欢迎。但是他挺住了，他一直坚持着，一直努力着，他绞尽脑汁自我设计，拥有了自己独特的嘻哈舞曲风格，拥有了今天的辉煌。这就是执着的力量！
永远不要说放弃，即使是一个残疾人，也可以自豪地说：“我的心还在执着地跳动着，我和它都还没有放弃生的希望！”执着，带着你通往成功，执着的力量，多么伟大啊！
人生需要执着，执着就像一把钥匙，它能打开人生成功的大门;执着就像一把利剑，消灭所有的恐惧。世界万物中，最让我铭刻心中的，便是蜘蛛的执着。
风瑟瑟的吹，树叶在嘎吱嘎吱的摇摆着，花儿在分众无力的舞动，天空是那样的灰暗。我独自走在田间，沮丧的滋味在心中蔓延开来，又一次在考试中跌倒，又一次使父母伤心。我深深自责自责，甚至想要放弃，想要逃避。突然，一张有力的网跌进我的视线它坚强的挂在树梢，被风吹得摇啊摇，根根细丝犹如刚劲的手指，抓着光秃的树干，网上，一只辛勤的蜘蛛在上面努力的吐丝，织网。那个网，便是蜘蛛的家，它辛勤地修复这个家，一次又一次执着的土丝。我眼睛一亮，仔细盯着这个幼小的生命，慢慢的竟萌生了一个坏念头：我把它的网扯坏，他会怎样呢?好奇之下，我无情的摧毁了她心爱的网，仔细观察那只蜘蛛。
风依旧瑟瑟的吹，草左右摇摆着，树上的网已经七零八碎，蜘蛛依旧忙碌。他像一位执着的纺织高手，在原来残破的网上，缝缝补补，他那执着的精神，就如一根精美的纺线，一圈一圈的织布，坚持不懈的塑造自己完美的家。我看在眼里，莫名的感动涌上心头，被她的执着所折服，心情慢慢放晴。我再次弄破他的网，他也依旧执着的积蓄修补他的家。夕阳西下，一只蜘蛛和他的网，在青山路叶的衬托下，构成一幅透露着坚强不息，执着的图画。
蜘蛛的精神，给我当头一棒，使我清醒：连这样幼小的生命都辛勤织网，执着守护他的家，可我呢?遇到困难便退缩，毫无气概。小小的挫折降临我头上，我却没有丝毫勇气面对。蜘蛛坚持不懈的精神，是我永远缺少的，也是生命不可或缺的。人生若没有他，就像中药里缺少了一味药，发挥不了他的光芒。我应永远铭刻蜘蛛的执着在心头，每每遇到困难，想起他的精神，勇敢面对挫折。
顿时我有了信心，路在脚下，光明在前方!让我向蜘蛛学*，带上那份执着，发挥那份执着，从得到的地方站起，勇敢的在我漫漫人生长路上航行，我将铭刻那份执着在心头，一捏我人生的方向。
如果有一天，我们遇到困难和挑战，请铭记我们和执着有个约定，就像执着的他们一样。
――题记
蝉说：“我和执着有个约定。”
数年的地下蛰伏生活就为了换来一个月的阳光下快乐自由的歌唱――确实没有人比蝉更懂得珍惜阳光。它们是在赞颂阳光，也是在歌唱生命。数年执着，充满了追求在阳光下高歌的热情。
越王勾践说：“我和执着有个约定。”
战争迭起，战火纷飞。转眼间，一国之君沦为吴王阶下囚。曾经的富丽堂皇随风而逝，化作曾经。他，没有因此而放弃。为一雪前耻，他挂苦胆，尝腥味，只为铭记失败的苦楚，执着复国的信念。他忍辱负重，终一鸣惊人，大败吴军，复兴越国。十载苦备，卧薪尝胆，只为实现复国的信念。
屠呦呦说：“我和执着有个约定。”
俗话说：“绳锯木断，水滴石穿。” 40 年前的科研条件和环境可想而知，屠呦呦要从医药中寻找抗疟新药谈何容易?屠呦呦和她的团队，克服重重困难，可谓历经千辛万苦。失败了，推掉重来，经历了无数次的实验，始终不放弃的就是这份执着。在失败面前，她不言弃，始终执着地追求。屠呦呦被人们称为“三无教授”，她毫不在乎，默默无闻，苦心钻研，最终成功发现了青蒿素。三年钻研，为成功打下的基础。
执着的热情让蝉实现了引吭高歌的梦想，执着的信念让勾践实现了复国的梦想，执着的钻研让屠呦呦发现了青蒿素。学*也应如此，我们正处中考的决胜时刻。当你因学*辛苦想要放弃时，想想蝉蛰伏地底，你还有理由放弃吗?当你因天气炎热想要放弃时，想想勾践卧薪尝胆，你还有理由放弃吗?当你被一道难题难住想要放弃时，想想屠呦呦苦心钻研，你还有理由放弃吗?没有，没有理由!我们要学*他们的执着，学*他们的热情，学*他们的信念，学*他们的钻研，从而实现考上理想高中的梦想!一路上，洋溢着春光，吹拂着微风，我正整装待发，努力实现和执着的约定!
那一刻，我被它的执着所感动
一次不经意的抬头，竟望见了奇迹。
――题记
院中有一棵古树，从我很小的时候它便矗立在那里了。来来往往的人们欣赏着娇艳的牡丹，欣赏着流离的残红，欣赏着化天的飞雪。却忘记了，在浅浅的余晖中，还有这样一个奇迹的存在。
它就矗立在那里，一动不动，任凭岁月的风雨无情的吹打。星星之火方可燎原，柔弱的小树也能参天。我无法想象它最初出的模样，因为它如今的挺拔总会使人迷幻，仿佛它一开始就是如此。
它真的很高，高的即使你仰视也无目及它的树冠。它真的很粗，粗的即使三、四个人伸开双臂拉在一起也无法将它的树干缠绕。我不知道它到底经历了多少沧桑才变成如今的模样。但我想在这泥土干燥、阳光缺失的环境里生长生应该很不容易吧!我不明白是什么力量能使它如此倔强。
或许它一开始只是一粒种子吧!一粒满怀信心的种子。风姐姐怀抱着它去远行，最终将它洒落在了这里。或许它当初也会有遗憾，也会有悲愤不*吧!可是它顽强的活了下来。它奋力挣扎，终于冲破泥土，拥向蓝天……它没有因半路经不起困难而夭折，我想一定是勇气和信心促使它成长到现在，成为一棵可以俯视大地的栋梁之才。
与树相比，又有多少人能在困难来临时勇敢的去面对呢?
人生的路是不可能一帆风顺的，我们总会遇到各种各样的挫折和困难，当我们面对这些的时候，不能只是一味的退缩、回避，只有迎向风雨才能见证人世间最美、最耀眼的彩虹!
望着那棵老树，那一刻，我被它的执着所感动……
执着：是信念的推动，是热情的投入，是理想追求的动力。执着，使你对生活充满信心；执着，使你对梦想坚持不懈；执着，使你对心中那个信念勇往直前。但执着，从古至今又有几个人能做到呢？
执着，是一种信念，是一种热情，更是一种精神追求。
踮起脚，提起脚跟，用脚尖着地，双手放在头顶的正上方，穿着白得像雪的裙子，自信地站在舞台中央跳着优美的舞蹈，这便是天鹅舞。台上一分钟，台下十年功，天鹅舞也不是一朝一夕练成的，要经过一系列的训练、无数次的刻苦联系，以及拥有一颗炽热追求理想的心，才能练就如此功力十足的舞蹈。记得电视台曾经采访过一位闻名世界的舞蹈家，当她脱掉鞋子，眼前的一幕全场观众都惊呆了，脚趾严重变形，在五根脚趾前有一道深深的痕迹，大概是长时间踮起脚所遗留下来的，脚上有很明显的岁月痕迹，在别人眼中可能这双脚奇丑无比，但在我眼中那个执着追求的标志，是坚持不懈的信念。
有些人没有享受过执着的过程，因为他们常常受外界的影响而半途而废，对“执着”这一词无比陌生，可能是因为他们无法长时间专注到某一兴趣上，即使他们有这方面的天分，但是仍然做不到执着。
其实，执着没什么难的，只要你全神贯注，只要你坚持，只要你为了心中那个信念，为达目的誓不罢休，及时全身伤痕累累，心中也会感到满足与快乐。
我相信，本着执着，你会找到属于你的胜利曙光！
——选择_议论文范本五份
在现实生活中，我们应该如何选择友情与生命呢？
我读过一篇文章— 《浮冰》，那是在俄罗斯的小村庄里，有五个渔民，由于经常一起捕鱼，他们结拜为兄弟，发誓同生共死，患难与共。在一个冬天的早晨，五人去钓鱼，他们凿开冰块，开始钓鱼。过了一会儿，老大发现冰已经裂开，老二老三都惊慌地大叫，只有老五不知道，因为他一生下来就是聋哑人，这时老四镇静地说：“都不要动，朝村庄喊救命。”除了老五，其他人都喊救命，可是没有一个人听到他们的呼救。前面就是大海，如果没有船经过，他们会死的，老四说：“不管怎样都不能丢下他，指了指老五。老五还在专心地钓鱼。一个小时过去了，来了一艘船，当船长得知他们是俄罗斯人，就说有钱的才能上去，老大上去了，老二骗他们说扣子是金的，结果被人扔下船，冻死了。老四骂完他们，回头看了看老五，羡慕他什么都不用担心，浮冰进入大海后，航道中有浮标，老三悄悄爬了上去，浮标已容不下第二个人，后来又来了一艘船，老四求救，船长说只可以救一个人，并且这个人在船上的人做生意期间要做他们的奴隶，上船后，还要唱歌，老四同意了，然后扭头对五弟说：“兄弟，大难临头各自飞啊。”只剩下了聋哑人老五，他这时一看，只剩自己了，便从箱子里拿出了一团黑色的橡皮圈，他吹完气，橡皮圈膨胀变成了橡皮船......
在这个故事中,我们明显看出,老大他们丢下老五走了,为的只是自己的生命能够继续,老四更是虚伪,骂别人背信弃义,自己呢?苦苦祈求别人,宁愿做别人的奴隶,老五最后能得以生还,更是说明了他们放弃誓约的错误选择.故事中的老五是一个细心的人,他想到了一切,如果他们能够用一种方式告诉老五这些事,也许他们早就快快乐乐,自由自在的在自己家和亲人聊天呢。
孟子说过：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”友情，有时候比生命还要珍贵，也许友情能够使一个人再获生命呢。每个人都有朋友，朋友和自己是不可分离的，和友情相比，生命有时候会显得非常渺小。
在友情和生命的选择中，我们应该选择那一个呢？我想听完上面的故事，你已经有了自己的答案。一个没有友情的生命是枯燥的，乏味的。一个背信友情而苟活的人，其内心肯定是不会安宁的。其实友情与生命并不是相悖的，就像《荀巨伯远看友人疾》中的荀巨伯一样，友人劝他走他都不走，还愿意用自己的生命来代替友人的生命，感动的胡贼都撤军而回，一座郡城得以存活。这样既赢得了友情，又获得了生命，不是更加完美吗？
生命固然可贵，在珍惜生命的同时，也顾及一下别的吧。
跳槽、转行不是说跳就跳，说转就转，需要在这之前做好各种准备，。准备充分，就容易成功，准备不够就是撞大运，万一没有撞好，不仅浪费时间，还会耽误职业发展进度。此外，跳槽、转行还需要选择适当的时间，同样是你，同样的准备，跳槽时间不同，收获也将有很大的差别。那么，如何选择适当的时间跳槽、转行呢？
大势时间的选择：
1.选择大势来临的时机
如果没有特殊情况，每年职场有两次行情启动，一个是春季2至4月，这时正是春节前后，一些上年工作不如意的或者准备通过跳槽得到提升的人开始纷纷起跳，准备在新的一年里有个好“薪情”，再一个就是8至10月份，在应届毕业生浩浩荡荡的求职大军的感召下，一些职场人士也随波逐流，使职场形成一股大潮，为跳槽、转行创造良机。在为毕业生准备的各种招聘会上，会有很多公司趁机选择中高人才，而各类人才也趁机选择更高职位，形成了金九银十的好行情。这两个时期，因为有很多人起跳，所以就倒出一些好职位，就如同跳棋盘上有很多空穴，有很多条路可以走，你的选择机会很多，当然薪酬和职位也容易得到提升。
2.选择行情启动的初期
如果在行情启动初期起跳，机会大于风险，而且还能有充分的时间了解新公司、新职位、新老板，万一跳槽之后不可心，还有机会再次选择，如果是在行情末期，职场已经从热火朝天、轰轰烈烈逐渐进入尾声、变淡变冷，这个时候起跳，虽然看起来职位还不少，但是适合自己的职位选择范围很小，而且万一起跳后落不下去，那么风险将大于机会，。再回头时选择余地已很小。所以，2月和8月开始还是比较适合的。
3.选择自己职业目标正在上升的时机
选择自己职业目标正在上升的时候跳槽或转行，将为提升自己带来有利时机。比如今年8月，人力资源一枝独秀，招聘火热，如果你的职位目标是人力资源，那么，提升的机会就到来了，也有很多人在职业顾问的辅导下，转行做了人力资源(HR)、或跳槽提升为人力资源管理(HRM)、人力资源开发(HRD)。而软件工程师却恰在此时开始疲软，职位需求持*，而职位供应下降，如果你不知道内情，盲目的认为软件工程师是抢手货，行情火暴，随时可以跳槽，那就会处于被动局面。
4.选择适合所在行业的时间
每个行业都有季节性，如果你选择跳槽和转行，都要考虑这个行业的时间因素，比如学校，招聘都是在寒暑假，开学的前10天左右基本定员。时候，各个学校准备跳
“好，现在让我们有请唐山大地震中的最佳救生员——张建国和他的最佳搭档救生犬——老黄。”主持人语音刚落，一个手上脑袋上都缠着绷带的30多岁的人和一只看起来七八岁大的狗一起上了台。
张建国，张建国，人如其名，他现在正在做着建设祖国的救生员
那条狗正式老黄了，虽然是一条狗，却比人还有灵性，对主人忠心耿耿。自己也是一条纯种的拉布拉多如其名，他现在正在做着建设祖国的救生员，张建国虽然上台领奖，但是脸上看不见一点开心的样子——他沉默了，他好像进入了沉思，好像陷入了回想。
“加油，加油！”是张建国的声音，时间是在1976年的唐山大地震，他和他的战友们在第一时间冲了出来，拯救落难的人们距离唐山大地震到现在已经过了24个小时，他总共才休息了三个小时，他早已经疲惫不堪，但是他还是继续工作，他和他们的战友们已经救出了70多个落难者，他更是首当其冲，已经救了18个。
一个小时又一个小时。他总是告诫了自己，加油坚持住，再坚持一分钟就可以多拯救一个生命。
“啊，啊。”他已经累得气喘吁吁。可是她还没有任何停下来的念头。刚刚救出一个人，他本想接着去，可是他停下了。
他面临了一个艰难的选择。生命探测雷达上显示着两个红点。代表着一共有两个人。这两个都是孩子。张建国甚至可以同时听到他们两个的声音。但却无法同时救出来。他踌躇不前，陷入沉思。
不过在短短的一刹那，他便恢复了理智，因为他认出来了一个人。他冲向一个落难者的地方。要知道这种选择是多么的困难，不论是先救谁，另一个都会错失黄金抢救时间。随时可能会死亡。
他一下又一下，让机械挖，用自己的手挖，时间一分一秒的流逝，一分钟，五分钟，半个小时，一个小时，三个小时过去了，他累得满头是汗，衣服上也全是泥土本来蓝色的救生服上却变成了灰白色。他终于救出了那个孩子，是个女孩儿。这时是个人都会倒下，更别说他已经连续工作了五个小时，他早已经精疲力尽，可是他那股精神力却支撑着他往前走。
一步又一步，跌跌撞撞，颤颤巍巍。他跑到了另一个孩子的前面，“啊，啊。”他一边喘着粗气一边用手搬东西，救孩子。他的精神力虽然一直支撑着他，只听扑通一声，他还是倒在了地上。他的头被磕破了，流出了血，血染红了草地和砖瓦还好，还好有救生犬老黄，它连忙去叫其他的救生员，最后才将张建国送上医疗车使他没有生命危险。
夜幕降临，月亮在天空中照耀，照到一块墓碑上，墓碑上写着张建国之子……
一位艺术家说：“你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度。”同样，你不能改变今天天气，但可以左右自己的心情；你不可以控制周围的环境，但可以享受环境带来意外惊喜。给心灵一个华丽的转身，才能驾驭自己的心。
这让我想起英国诗人拜伦的一件轶事。有一年春天，他看见一位盲人在街上乞讨，旁边立着一个牌子“自幼失明，沿街乞讨”。但用来收拢行人施舍钱币的盆里没有多少钱，拜伦在同情之余，马上给他改了几个字：“春天来了，我却看不见她!”世上哪里还有比看不见春天更痛苦的事情呢?路人见到这简短明了富含人情味的几个字，纷纷慷慨解囊。
诗人的几个字，把春天蕴含的幸福降临到盲人的心灵世界，尽管他看不见，但是我相信，他一定能够感觉到，他感觉到的是一种被呵护的温情和幸福，这幸福像一束亮光，直透心底。给心灵转身，这美好的信念犹如阳光万道温暖心灵。
南宋末年，文天祥兵败被俘。面对敌军的战船，稀疏的芦苇，冰冷的雨水，还有那漂浮不定的浮萍......一位诗人正在经受着精神的洗礼。国破家亡，身不由己是人生巨大的挫折，凡人不可避免地万念俱灰，痛心不已。面对敌人多次的劝降和**俸禄的诱惑，文天祥毅然的选择坚持对祖国的忠诚，以死报国。他让心灵华丽的转身，留给世人憾动心弦的篇章“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”。古今中外亦不乏志同道合者。
仍记得《乱世佳人》中黑篷车从大火中冲出的场景：房子没了，财物没了，金钱没了，而女主角斯嘉丽却一脸坚毅：“明天，会是新的一天!”人财两空是人生大挫折，凡人不可避免的心痛许久。但整日戚戚汲汲，囿于往日回忆的桎梏中，挫折终是挫折，毫无意义。倘若换个角度，将之看作通往光荣的荆棘路，明天终会是新的一天。让心灵转身，生命会为你打开另一扇窗。若因前方险峻的高山而心生退意，因处境荒凉而唉声叹息，那样生活只会给我们带来更多的困顿与无奈。给心灵一个转身，拥抱真正的光芒。
作家史铁生曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才能体会不咳嗽的嗓子多么安详。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋往日的时光。”
这一刻，我顿悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为在任何灾难面前都可能再加一个“更”字!心灵就像掌纹，虽然弯弯曲曲，不夺人眼目，却握在了自己的手中。
撷一手高枝的果珍，让梦境延伸与现实交汇!请带着期待让心灵华丽的转身吧!
抄袭是一种错误的选择，所谓抄袭，就是把别人的知识据为己有，从而不劳而获。它与小偷有着很相似的特征，只不过小偷偷的是别人的财物，而抄袭者偷的是别人的知识。二者都是一种可耻的行为。
如果在考试中，有些人遇上了不会解答的问题，便禁不住抄袭的诱惑，把眼睛慢慢逼向那些做上题的人，因而形成了这种抄袭的*惯。
就好比在人生的道路上，抄袭和诚实同时向你走来，都叫你向各自的方向前行。抄袭说：“只要你有了我，将会使你每次都轻轻松松地得上好成绩，比那些埋头用苦功的人舒服多了。”说着，还轻蔑地瞟了一眼诚实。而诚实却语重心长地说：“我不需要什么酬劳，但，与我同行的人，必将会受益终生。”听了这些话，有些人抑制不住自己的虚荣心，慢慢向抄袭靠*，并小声对抄袭说：“嗨，兄弟，我跟你。”有些人则很真诚，认为自己应当受到答不完题的惩罚，就大踏步地走到诚实面前，大声对诚实说：“兄弟，我认为你是正直的！”
这回大家看见了吧？抄袭和诚实是两个反面，因此，人们得到的结果也是不同的：诚实让人老老实实做人，认认真真做事，最后收获满满；而抄袭者终将一无所获，两手空空。这差别可谓相当的大啊！
学校生活，我又怎能遇不到这样之事？例如有一次，我没有在课下认真复*，所以，在考试中，我遇到了“难题”：《渔夫的故事》是一个故事。我以为这道题是老师没复*的，很突兀地冒出来，岂不是想让我们难上加难，故意不让我们答也？正当我急得抓耳挠腮之时，我一瞟眼，恰好看见同桌把答案写上了。于是，抄袭的欲望油然而生：呵呵，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”！赶紧抄上吧。
我正喜出望外，头顶上却突然出现了两只小精灵，一只白，一只黑。白的捧腹大笑：“好姑娘！你终于选到了我，这回我们交个朋友，我叫抄小袭。”黑的精灵则满脸愤怒地说：“我已经忍无可忍，如果你还不悔改，那我可要下毒手了！我也告诉你我的名字，叫必真诚。希望你想起诱惑的可怕。”说完，两只小精灵吵吵嚷嚷地离开了。
最终，我幡然醒悟，决定走向诚实，因为这个，我也丢失了宝贵的2分。但我很高兴。因为我找到了诚实，从中明白了，课后必须认认真真复*学过的知识，小心抄袭会再次穷追不舍。
抄袭是一种错误的选择，是一种自欺欺人的行为。希望大家千万不要为了满足自己的虚荣心，为了得到别人的赞扬，为了不劳而获，而误入歧途，走向抄袭这条不归路。让我们一起大声对抄袭说——“不！”
——坚定的议论文范本五份
成功的意义不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的伟大。因为，成功总会与努力过的人握手，只要享受了努力的过程，我们就不是失败者。
有一首耳熟能详的台湾名歌——《蜗牛与黄鹂鸟》正是围绕着一种坚持不懈的精神而创作的。歌中的蜗牛虽然并未成功，但它毕竟努力过了，和黄鹂鸟相比，它的历程要艰难许多，重重的壳裹着蜗牛的仰望，可蜗牛并没有轻言放弃，而是一步一步的往上爬，即使失败了，也得到了大家的尊敬。
努力过，就不是失败者！努力过，失败也是美丽的！在现实生活中，有些同学一经失败就放弃了对人生理想的追求。可是，失败了又有什么关系呢？只要我们能振作起来，不放弃对人生理想的追求，做一只勤奋的蜗牛坚定向前，持之以恒，我们就是命运的主宰者，我们就是驶向彼岸的船只。我想，如果说失败是成功之母，那么，坚持就一定是成功之父。
有一个这样的故事发人深省：有一个孩子，他是当地出了名的“弱智儿”。三岁时还不会说话，六岁时被老师叫到名字时竟然呆若木鸡，同学们讥笑他，连老师也不喜欢他。有一次的手工课，小男孩很想做一个精美的小板凳，但直到下课他还没有做完，还急得满头大汗。第二天早上，他才交给老师一个很难看的小板凳，老师生气地说：“世界上不会再有比这更差的凳子了。”小男孩拿出了两个更粗糙的小板凳，说：“有，还有比这个更差的。”原来，这是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更难看。这个小男孩就是举世闻名的科学巨人——爱因斯坦，他正是凭着不懈的追求，才获得伟大成就的。
其实，世界上并没有什么天才，但我们可以做一只脚踏实地的蜗牛，一步一个脚印地向着心中的目标前进，只要坚持不懈，持之以恒，我们都能登上人生的珠峰。
同学们！让我们以坚持不懈的精神，唤起心中学*的激情，乘着知识的列车，迈着坚定的步伐就一定能到达成功的彼岸。
睁开眼，悉许里看到了一个色彩缤纷的世界；迈开步伐，悉许你在岔路中央徘徊：坚定前行，那一定是你有了目标和勇气铸成的力量。
我想，我没有精卫填海那么伟大，你也没有愚公移山那么令人钦服吧！坚定一点，我们一定可以拥有像他们那样为目标而执著的勇气，坚定前行的力量！
伴着坚定前行的力量，便少了一份惧怕。小时候总爱将“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这类励志名言置于口中，似懂非懂。或是以为言语能激发人的斗志。站在某处转脚，摔倒过，便开始惧怕，像是失足过的小鸟从此开始惧怕展翅飞翔。
内心坚定前行的力量总会掀起一片波澜。就如“为自己而代言”的陈欧，还有“只顾风雨兼程”的汪国真，在各自的生涯途中创造了辉煌。我不禁感叹：那是一股怎样的力量啊！也许你会和我说：坚定前行，还有那份勇气铸造的力量。
有着一份执著坚定前行的勇气，又何尝不是件喜事？袁隆*创造了“杂交水稻”的神话，为西方众人惊奇。这需要何等的勇气呀？站在事业的巅峰，要“欲穷千里目，更上一层楼”，更需要的不是马云那样颐养天年的甩手掌柜，更多的是需要罗阳那样无私无怨无悔为事业付出的精神和勇气。
他们有各自的方向，执著不放弃是前行的杀手锏，勇敢无畏是前行的助跑器。
当然，坚定前行之际，是目标在呼唤，在咆哮。若溪水无源便无法汇聚。有源之水必知寻根，历经千山万水也会汇成一汪海洋。古有秦始皇坚定统一天下的目标，排除万难不畏艰苦实现了它。今有***咬牙切齿坚定前行探索出新中国向前之旅。偶然阅得余秋雨的《文化苦旅》，乃知各方文化之博大，更因他为文学创作而坚定发出由衷的称赞。
而你和我，于今天只是一介书生，面对食品安全问题只能提笔叹息。或许我们还无力改变现状，但至少，我们不会驻足。坚定脚下的路，勇敢前行。相信自己，相信未来，终有一天汇到达繁花盛开的彼岸。
再问，若徒有一份想象，失了飞翔的翅膀，无了披荆斩棘的勇气和力量，我们该如何唱响前行之歌？我想，也许会有人因途中美景而放弃远方，放弃坚定前行。但我更愿意相信，今天的我们，一定是那个只为目标，坚定前行的王者！
年轻人！坚定吧！勇敢前行吧！
坚持赋予水滴洞穿岩石的力量；坚持给予柔软草绳磨断实木的坚韧；坚持付与细嫩小草冲破岩石的勇气……跑步，使我明白了坚持的可贵。
一开学，时间更紧了，好不容易抽出时间锻炼身体，我便选择了普通再普通的跑步。
最开始我可是信心满满，不就是跑步嘛！有什么难的！斗志昂扬的我抬脚狂奔在操场的塑胶跑道上，清润湿凉的风拂过脸颊，舒服极了。跑的太嚣张是有代价的，不一会，我的体力就严重的透支，呼吸开始粗重起来，冷风灌入喉中，带着尖锐的痛楚，仿佛吞下万根银针；肺腑更是火烧火燎，如同铺上了一层红碳；双腿更是酸疼无比，好像血管里流的不是血，而是酸柠檬汁混着水银调成的不明物质。
几乎是下意识的，我停下来，太累了，我揉着发胀的脸，火一样的温度让我明白，它一定如火一般的鲜艳。可不能只跑一圈就打道回府啊，太难看了！我咬了下牙床，心里给自己打气。努力！当初自己定的目标是五圈啊！再次迈开双腿，这次我学乖了，脚步慢慢的、稳稳的，匀速地跑以求节省体力。或许真是许久不运动的后遗症吧，仅仅两圈过后，就又是筋疲力竭。我继续咬着牙支撑着，眼前也模糊起来，间或夹着几颗金星在闪烁。终于，又磨过去了一圈。衣服吸了汗紧贴在身上，湿乎乎冷嗖嗖的，难受极了；头发也捂在脸上，再也飘不起了；胸口里的小心脏感觉就要爆了，只能迫使我大口大口地在冷风中索取氧气，但却依旧感到窒息。
意识模模糊糊间，听到一个声音大声地喊，加油啊，就剩一圈了，要放弃真是太可惜了！另一个声音也在幽幽地说，算了，真的跑不动了，歇歇吧。最后一丝的理智让我索性低下头，向着即将到来的终点，拼尽最后的力气奔跑。速度的加快意味着体力的流逝更加迅速，双腿靠着本能终于冲到了终点，五圈终于跑完了。我跌跌撞撞地扶跑道边的栏杆干呕着，那种感觉如濒死般难受，但一股浓浓的自傲感也在心中荡漾。我跑完了不是吗？我没被—不是吗？我成功地坚持了下来不是吗？肉体的疼痛换来了灵魂的升华，这很值得，更何况，流了这么多的汗，锻炼了身体也可以减肥啊！
跑步，使我明白了坚持，坚持使水滴石穿、坚持使绳锯木断、坚持也是嫩草破石……人生，唯有坚持，才能成长；唯有坚持，才会成功。
或许，他永远被人瞧不起；或许，他天生的缺陷让他自卑；或许，他为了自己和正常人一样行走，付出了全部。但是我要告诉你，无论如何，他的身上有着一份可贵的精神。
我并不喜欢，因为这种让自己伤痕累累、累到不行。直到我看见了他，我才改变了我的想法。
那天我从病房里出来。看见一个大哥哥在走廊上，样子是在学*走路。旁边的护士偷偷的告诉我，他的了小儿麻痹症，非要脱去双拐走路，讲什么也不听。
我暗想：这个估计是他的梦想吧，他一定不会坚持下去，毕竟摔一跤是很痛的，这样做只会受伤。
我走上去一点，躲在一边，慢慢地观察他的一举一动。他的家人一直陪在他的身边，一次次的把双拐递给他，好言相劝。可是，他却一次次的把双拐上扔在地上，大喊不要管他。过了一会，他索性独立往前走去。他刚走两步，脚忽然往外一撇，他重心不稳。一下子摔倒在地上。“他应该不会继续下去吧。”忽然，他说：“不要管我，你们都走开，快一点。”他的家人站在一旁默默的为他加油。只见他双手撑地，努力的想让自己的脚站直，想办法站起来。一次不行，两次不行，三次不行。他又一次的摔在了冰冷的瓷砖上。我看不下去了，躲回了病房。
我躺在床上静静的想：是什么让他这样继续尝试走路；为什么他不选择用双拐支撑；为什么会让他有这种想法。我陷入了沉思。第二天，我去走廊看他继续尝试，出乎意料。他又开始了学*。这次只有他自己。他开始走路。走几步就摔一跤。每当他摔跤的时候，他只是咬一咬牙，皱一皱眉。然后扶着墙壁站起来。我走上前去问：“你为什么要这样做。”他指了指旁边的椅子，示意我把他扶上去。他咬着嘴唇，擦了一把汗：“不，我只是想和正常人一样，能独自走路。”我心理想是吗？可是这样只会变本加厉的让你受创。你永远不会成功的`。眼里露出不相信的眼神。大哥哥看了看我，似乎也明白我在想什么，握了握自己的拳头，又开始了练*，我转身走回病房。
一天又一天的过去了。直到有一天，护士姐姐来给我打吊针的时候，对我说：“那个大哥哥啊，真努力，不知怎么的，一刻不停的练*走路，我看着都心疼啊！”
听到这句话。我心颤抖了一下。真的吗，他真的坚持下去了吗。慢慢的转身，带着不熟悉的步伐坚定的踏出每一步。我看着他的背影，有一种感动涌上心头，只要坚持下去，再困难的事情我们都能够克服去的成功。我突然想感谢他，他教会了我什么事情只要坚持了都会过去。我快出院了，走到走廊上。想看看他成功了没有。没想到，他一瘸一拐的走过来。他对我笑了笑说：“到家别忘了练*”。回到家我坐在书桌前，喃喃道：“没想到，他真的坚持下去了。一句话有时也真的很重要，可以激励一个人坚持到底。为什么我就不行呢？难道是没有人激励我？不，不是的，是我自己没有坚持下去。总以为只有付出没有收获。可是，是他告诉我了真理。总是会付出，虽然会把自己弄得伤痕累累，但也值得了。因为自己成功了。”
他，不会被人瞧不起；他，天生的缺陷没有让他自卑；他，为了和正常人一样走路付出了全部。那是因为他坚持下去了，他的成功没有让他自卑。他为了能脱离双拐走路，付出了全部的心血。
后记：坚持下去便可胜利。只要心还在，梦想还在，我们还可以坚持直至胜利。没有过不去的坎，只有害怕的心。莫害怕，抓住希望便可突破困境找到方向。
小草因为相信外面的世界是美好的，所以坚持着。
仙人掌因为相信在辽阔的沙漠里，过往的人们需要他，所以，坚持着。
我同样因为相信明天是美好的，所以，我如同他们一般，坚持着。
人有时候总是生活在自我矛盾中。在已有的年龄中，想着不是该年龄的事。以前的我，总是想快快的'挣脱父母的怀抱，让父母放开手中的风筝线，让我在属于自己的蓝天中自由飞翔，殊不知外面的世界充满荆棘。
初来到光华学校，生活上的不适应，学*的艰辛，一下子就让我的希望变为了失望。离开了家，才真正懂得家的温馨；离开了家，才真正懂得吃着母亲烧的菜，听着母亲的唠叨，那才是天下最幸福的事；离开了家，才知道家人是最可亲的，最可爱的。因此，对家，对家人的种。种思念成了我成长路上的荆棘。
高中课程不比初中，课程表中的科目多了，作息时间长了。这对于还处于小学生心理的我而言，怎不是一道坎。
可是，我拥有17岁，我有我的青春年华，我有我的灿烂花季。因此，我坚信我能将一切懦弱，成长路上的荆棘化为我前进的动力。
想家了，我就拿出枕头下的日记本，用笔记下我对家的种。种思念。然后痛快地哭一场，让眼泪来消除心中的苦闷。哭过之后，我告诉自己，每个人都会长大，都要学会生活，学会面对一切。我应该给自己一个满意的微笑，让生活继续。
堆积下来的作业多了，我就用笔记摘下每个学科该做的作业，然后争分夺秒地做。笔记本上那一道道红印让我觉得很有成就感，因为它记录了我学*的点点滴滴。很多时候，为了温*功课，我不得不放弃午休时间。虽然有时会觉得很不值，但是只要想想未来，我就会拍拍胸脯，告诉自己：“再忍忍，只要三年，三年过去了，一切都有了。不要让悲剧继续重演，不要将痛苦留给未来。”
出门在外的日子里，虽然有着诸多不顺，但是我坚信，只要我坚持，一切都将变得更好，因为我拥有17岁。17岁的我，只要坚持，一定能为我的青春画上圆满的句号。
17岁，我青春，我坚持。
——随笔议论文范本五份
人的一生，固然是短暂的。珍惜过去是一方面，精彩将来是另一方面。关于珍惜，如果你不珍惜过去，那它便会成为稍纵即逝的流年。生命的短暂，并不能成为你使它单调的理由。人的一生，需要丰富和精彩，因为人活在世上，就是为了发光和出彩。
如果你还是一个孩子，那么未来的路对你来说还有很长。就像晨曦，充满了希望。在这个阶段最主要的是学*：学*为人处事的方法，学*各种文化知识，学*许多对现在的你和未来的你有益的东西。努力吧，未来的你一定会感谢现在拼命努力的你。这个阶段，孩子们总是错把叛逆当骨气。可仔细想想，也实在幼稚可笑。这样做的后果往往是伤害了你最亲的人。所以，我们要活的清醒，活的理智。
升入高中后，迷茫、恐惧、焦虑似乎占据了整个生活。高考是人生的转折点，也是无数高中生的噩梦。其实不然，我们应该*静地面对高考，面对未来。就算是失利了，没关系，洒脱一点，高考不是生活的全部。一次考试并不能否定你。你可以哭，哭完之后请记得擦干眼泪，继续积极地面对未来。你可以选择重新再来，只要你努力，没什么做不到的。你也可以去开辟另一条属于你的人生之路，你的人生同样可以很精彩。所以，我们要活得洒脱，活得从容，活得充满希望。
如果你已长大**，一路走来已经经历了数不清的人和事，你可以缅怀过去，去回味过去的点点滴滴，并从中总结出感悟和帮助你更好的走下去的宝贵经验。但不要一味的活在过去，因为你的人生，并不是止步不前的。其实，**的世界背后，总会有残缺，世态的炎凉，人情的冷漠，也许会让人心寒冷和不知所措。但不论怎样，也请不要对这个世界失望。很喜欢《意林》里的那句话说：我相信这个世界永远这么美。你需要的是微笑，真诚的对待他人。
人活着，就是要做最真实的自己。生活不是宫廷剧，不需要勾心斗角，你瞒我瞒。有人说，现在的社会造就了每个人都带着面具的悲剧，每个人都是虚伪的。真是这样吗？当然不是！活得这么假不累么？美其名曰是为了保护自己不受伤害，可是如果每个人都能够摘下面具，真诚待人，那世界还会有伤害吗？还犯得着这么累吗？
也许我的观点太过于绝对，因为我始终相信会有“大同”社会，哪怕只是遥不可及。所以，我们要回的真实，活的坦然。
短暂的人生可以活出让你意想不到的价值，关键在于你，其实你也可以用一个完美的过程造就一个完美的结果，为你的人生交上一分完美的答卷。
在我的心中一直有这样的疑问，爱情是什么?可能知道你喜欢上了一个人，你才会发现爱情是如此的简单。
在我的心目中，爱情是这样的。它会无私的为人们奉献着，她会偷偷的在某个角落看着你，关心着你。在你的人格或者是利益上受损的时候，保护着你，这就是所谓的爱情吗?
为什么?要把自己心中喜欢的人说出来要让对方知道呢?我现在对那句话是这样认为的，如果你喜欢的那个人的时候，帮面告诉他，我喜欢你，这就会产生一种心理暗示，她喜欢我，那么你就会在不知不觉中观察着她，久而久之你就会发现，我怎么以前没有觉得他会那么好呢?可能你自己都不会知道这件事吧!如果他对你很反感，那么你就不要再给他施加压力了，反而不好。
在我的心中简单的爱，不是付出，而是包容。我真心希望能有一个人可以一直在我的身后默默的支持着我，关注着我。
爱是什么，有人认为关爱是爱，有人认为理解是爱，而我认为严厉也是爱
在学校，老师对我们很严厉。比如，要严格遵守课堂纪律，作业中的错字，错题一定要认真改正。违纪者要罚站等。起初对于老师的要求我也很不理解。随着年纪的升高，作为一名三年级的学生，我已完全理解老师的良苦用心，她的严厉正体现了对我们的爱和责任心。有了老师的严厉，我们才会有良好的学**惯，才会取得今天的优异成绩。
在家里，父母对我很严厉。比如，不洗手决不能吃饭，看电视和上网时间不能超过20分钟，不许吃小卖部的零食等。对于这些约法三章，起初我很不理解。但随着年龄的增长我逐渐明白了，这些正是父母对我的爱。是为了让我养成好的生活*惯，并且有健康的身体。
如果没有老师和父母的严厉教诲。我们想做什么就做什么，不知会犯多少错。所以我们需要严厉，因为严厉是爱。
一，半夜惊醒
半夜里迷迷糊糊有人叫我，不知是谁。于是起身出门漫无目的地走。
一个声音严厉地问道：“你的目标呢，在哪儿？”于是我抬头看看运方，终于寻觅到一个模模糊糊的东西，闪着奄奄一息的光，它就是目标？无法识别，我不知为何物，但却又仿佛知道那便是目标――自己梦想的东西。
不知从何时起这人生目标变得模糊，大概就是从产生了那个不应该产生的.被别人称之为爱的东西的时候，后来也就只剩下一连串的无奈与麻木。
这一连串的无奈与麻木就像一团铅重的乌云压抑着我，终于有一天我挺不住了，我被压倒了，一直摔倒那死亡的谷底。
之后便一直想往上爬，但都失败了，混蚀的大脑又怎能接受这坚巨的任务呢？于是就一直晕着头，直到有一天一根“木棍”重重地打在后脑勺上，头才慢慢清醒。突然明白鲁迅在《伤逝》中的那句话“只为了爱――盲目的爱――而将别的人生要义全盘疏忽了”只觉得这句话在脑中浮起来，融入到空气中去，使空气变得清凉，也使脑袋变得清凉。接着脑袋就不在只是那些无聊与空虚了，后来也就变得充实，一个所谓勤奋学生应该有的充实。
回忆起以前的无聊感到了些许的惭愧，但又很愉快，因为从中我知道自己现在并非是无聊与空虚，只剩下了无法驱赶的麻木。
“流水落花春去也，天上人间。”半夜惊醒，只是呆呆地醒着，只做那些常规指定的事像一个木偶身后被根根无形的线管制。
我何时才能走出这麻木呢？也许以后，可能将来，或者永远。
二，醉
“帘外雨潺潺，春意阑珊”。春雨，太可恶了，它给人带来了春意却敢走了凄美的冬景。今日的这场雨冷却了长期压抑在心头的水蒸汽，使它也下起了雨。
于是晚上我终于体会到了什么是醉，我本想用很多的酒去浇灭心雨，因为酒气的热度是足以令雨蒸发的，以为它被蒸干后也就没了，但它却愈蒸愈使小水珠膨胀开来，并且压得更难受。心被压得喘不过气来只好加速跳动以向我提出反抗。我并不理睬，继续喝直到酒光为止。
愈来愈多的酒气伴着一粒粒的水蒸气使我飘了起来，越升越高，我发现上面的空气好清凉，我也渐渐地觉得以前的麻木似乎都在这酒气中融进了另一个四元空间，这大概是醉了的的好处。现实很快骂醒了我，黑暗已在空中盘旋，让我再也看不见，纯白再也无法洗去我的疲倦，于是失去*衡，慢慢下沉。
我只能透着寂静的朦胧，薄淡的浮沙，细听着淅淅的细雨寂寂的在檐上，激打遥对着远远吹来的空虚中的嘘叹的声音，意识着一片一片的坠下的轻轻的模糊的梦想。
心中下雨的时候真的好想大醉一场，于是终于品尝到什么是烂醉如泥，“借酒销愁愁更愁”，猛然发现醉也不过如此，酒不醉人人自醉。醉人者，心雨也。
一点一点的忧愁长期地积聚到心头，之后就变成厚厚的乌云，乌云最终遇到一般冷空气，于是下起了雨，这雨每一滴滴在心中都有痛的感觉。
我痛苦地忍受一切，于是我想忘记，吃下忘情水，品下梦婆汤。没有，不喜欢一下子就忘掉所有的东西。
我选择了醉生梦死，西毒让我喝下，我喝了，我疯了。
三，虚伪
不知从何时起，产生了这精神文明的杀手，现在只能叹息着说：“人与人之间大多是虚伪的，就像你和我一样如此。”――某某伟人
虚伪慢慢向我威逼而来，带着一股杀气，就像一个快到了时间的古老咒语，任何人都不可以重温，更不可以改变。我很想记得可是我记不得，因为剑客的那把冰冷的剑已侵入我的大脑，将虚伪注入我的体内。眼睛黑了，我只得哭泣地戴上眼镜，试图回到过去。
剑客走时也是同样的冰冷，只给我留下了一个难堪的恶毒的冷嘲。于是虚伪开始变得空虚，它变得无可奈何。沉默！我又能如何，虽然我明显看到欺骗毫不留情地填满了那空虚的虚伪，虚伪有了它结实的铠甲，但亦能如何，我已无力一口一口地吃掉忧愁。
纯白的灵魂希望可以驱赶庞大的虚伪，但欺骗使灵魂再次丧失自信。灵魂沮丧抬起头看着一根根勉勉强强地支在那儿的枯枝不禁一阵颤抖。
颤抖后于是便产生一阵莫名的萧瑟，胜似秋风落叶飘满地。枯燥的虚伪却一次一次的欺骗点缀上苦涩的色彩，于是在这一点一点惨淡的色彩中，我一天一天地迷失着自己，麻木冻僵了大脑，于是大脑无法活动死寂般地变得空虚。
从那时起悲伤便踏进了惨淡的心中，本来幻想一个麻木的大脑，一颗凄凉的心只会使剩下空虚，但却不得不发现那空虚中依稀确实存在着一个微弱的快要窒息的生命。
这生命若长大后见到虚伪会怎样呢？不敢想，但我确定也只会是无奈，于是我有气无力地卡住了那生命，一切都结束了！
光之精灵彩衣斑斓，赤橙黄绿青蓝紫。那是阳春赋予它的骄傲，七月赋予它的成熟，花瓣上的露珠衬托着整个世界的美，我将它抖在手心，一会儿便没了，只留下一些深刻的追思与回忆。
是的，时间就是这样，光阴似箭，转眼我是一名高一的学生了，对于高一，我即充满期待又充满畏惧。
高一了，我知道自己不能再像弟弟那样玩了，我只能“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。”
高一了，我也明白了自己不能时时刻刻松下劲，我只能“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”来获取自己的目标。
高一了，我也成熟了不少，也了解到“只有吃得苦中苦，长大方为人上人。”的感觉。
高一了，我知道自己可能会遇到很多困难，我我会一直相信“天生我材必有用，千金散去还复来”。
高一了，我不会再为了“有心栽花花不开，”而烦恼了，因为有可能会“无心插柳柳成荫”;我不会为了“山重水复疑无路”而悲伤，因为有可能会“柳暗花明又一村”；我不会为了“众里寻他千百度”而灰心，因为有可能会“那人却在灯火阑珊处”。
高一了，时间真的会像河中水，只能流去不流回，我只有过好每一天，我才能完成我的梦想。
记得，曾经有人这样说过：路在哪里？路在自己脚下，走什么样的路，全靠你自己怎么走。
我也是，我的高一之路已铺向我，在高一路上，我并不奢求充满鲜花和掌声，我只是期望我在路上能走好每一步！踏踏实实过好每一天，让我的高一在充实的日子中度过，我相信，只要我能走好这条路，我的未来便不是梦！
——抉择的作文_初中议论文范本五份
我国古代有一位伟大的文学家司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”我在昨天看了一篇关于日本福岛核电站危机的报道，我对这句话又有了更深刻的认识。
3月11日日本地震引发的海啸使日本岛东部遭受重创，而更牵动人心的却是日本福岛核危机。此次地震加海啸日本已经6000多人遇难，而如果福岛核电站再发生爆炸，日本的局势则会更加严重，为了预防这一些不必要的危险，日本**采用了许多方法冷却它，但效果都不好，最后，只好派人进去，而只要进去，就有受严重核辐射的危险，但只要有人进去，不仅能一边冷却，还能想办法回复里面的供电，使全世界那颗吊着的心放下来。所以，这是件矛盾的事，而有一些工作人员毅然决然的选择了用自己的生命来维护整个日本的生命。
据日本媒体报道，他们的任务是修复冷却系统，防止反应堆融化及防治核辐射进一步扩散。他们将在核电厂内极高的温度和辐射下工作，一旦下雨，辐射物也降落在他们身上。随时发生的火情也可能诱发更多的辐射物。
这一次进去的一共50人，他们将以10~15分钟为单位分批进入受损厂房，展开替过热的反 应炉灌注海水，据防辐射专家透露，他们有70%的人将在两周内死去····
他们是试图用自己的身体筑起核电站的最后一道防线，他们抱着必死的决心，为祖国献出了自己宝贵的生命。“我不回去了”甚至有人在道别信中这样写道。哥伦比亚大学放射性物质研究中心主任布伦纳说：“他们知道自己情况不好，知道自己将受到严重辐射而丧命，但他们仍进去了，所以他们是真正的英雄”。
看完后我为之一震，他们的死，重于泰山，他们是真正的英雄！
当你把幸福注入别人的心田，你是最幸福的，当你将快乐与另一张笑脸分享，你是最快乐的，生活往往是这样，无私的付出有时恰恰洞开了收获的大门，蝇营攫取得到的永远只是可怜的一点。历史更迭，淡不去的是一份道德色彩，澎湃激流的冲刷烙印着亘古的两个大字“荣”和“辱”，心灵如何选择便注定了人生如何定格：流芳百世抑或一臭万年，充盈丰富抑或清冷惨淡。
雨打梨花，打不落那份冰清玉洁的品性，菏出淤泥染不了那高傲静美的身姿。为人生书写一副对联，荣为左勉励自己向正确的方向行进，辱在右警策自己莫偏离航道，横批无憾人生。当你把正确的荣辱观揉进心理，始终把持***这把钥匙，任物欲横流，你依然可以保持本真，处变不惊，潇洒人生。
回眸历史泽畔，何为荣?流水滔滔，我听到一个坚定的声音久久回响：荣，是苏武十九年荒漠囚禁永不变节的忠贞：荣，是文天祥利诱威逼中仍不改色的一片丹心：荣，是谭嗣同断刀死神前亦不示弱的肝胆。他们均以热爱祖国忠诚祖国为荣，以背离祖国为耻，于是史书上他们千古流芳。
何为荣?透过纷飞的战火，枪林弹雨中，英雄的形象依然伟岸。邱少云匍匐前进的身姿，黄继光冒死冲杀的背影，董存瑞高举炸药的身躯。许许多多的革命先烈用生命的付出诠释着荣的含义，为了人民为了集体的利益，义无反顾。
我孤独，我无助，黑暗中，我能清晰的听到自己呼吸，感觉到自己的心跳，看着其他的家庭，成群结队游来游去，自由自在。可是我呢?一条小小的红鱼儿，孤单单地在远方呆着，看着。
看见一条小鱼儿坐在妈妈背上，快乐地旋转着，一下子心头一崩，眼眶湿湿的。我怎么哭了呢?从小到大，我已经记不清母亲的摸样了，我们分离实在是太久太久了。只记的那个可怕的鱼网，铺天盖地地笼罩过来之际，就在这千钧一发之间，母亲拼命的.将我从缝隙中推出来。我猛地一抬头，只见她在鱼堆中挣扎，抽泣，嘴巴不停地一张一闭。就这样，我们永别了。
犹记得母亲临走前说过：要活着，选择离开，选择逃亡，不要在这个鱼塘里等死，趁着换水，快逃吧!
我又何尝不想逃呢。多少次在成功面前却败下阵来。那个换水孔，就是我继续生存的唯一希望。不知多少同类，也曾在这里徘徊，但又有谁愿意去尝试呢?外面的世界我们能够适应吗?当初选择了这个鱼塘，就是选择了一条不归路吗?
想起母亲最后那个求生的眼神，浸含希望，我辜负了吗?又是一个换水的好时间，下着瓢泼大雨，我和许多同样失去双亲的同伴一起，挤在水孔前。透过水面，清楚地看见人类狰狞的面目是金钱，迷惑了这些原本善良的人们，让他们变的如此恐怖和可恶。我一阵心寒。
就在那塞口一启之际，我逃命似的闭上双眼，使劲朝着外面的世界飞奔。忽然我被抬高，然后重重一摔，我回来了?!我简直不敢相信，我要出去!就在净水涌进之时，我逆着水艰难地爬了出去。全身鲜血淋淋，没有人能看到，因为我是条红色的鱼儿，唯一的一条漏网之鱼啊。看者那面高高的墙，我深深的鞠躬，如释重负，然后头也不回的游走了。
尾巴拍打着海水，我哭喊着：我好难受啊，我什么也看不见，谁来救救我啊?海水有了回音：你看不见，没关系，但是我能感觉到因为你在我心里，我很快会带你到一片属于你的我的选择，没有错!
我坐在电脑前许久，眼睛死死地盯着屏幕上那让我既爱又恨的游戏，心里在激烈地斗争：删？还是不删？如果彻底删除，就意味着要告别自己心爱的游戏。可是如果不删，我真的能抵御住它的诱惑吗？不行，男子汉大丈夫，说删就删！我狠狠心，握紧鼠标，重重地点击了“删除”。屏幕上跳出一个对话框：“您确认要删除所有的游戏吗？”“是”还是“否”呢？我又一次面临艰难的抉择。这时，小小的鼠标好似千斤重，它在“是”和“否”之间来回移动，像在打“拉锯战”……
为什么会有这样艰难的抉择呢？嗨，说来话长。且听我慢慢道来。
三个月前的一天，电脑正式“入住”我家，成了我的亲密伙伴。它给我的学*带来了方便，也给我的课余时间增添了快乐，但是电脑游戏也趁机“入侵”。我一下就被游戏“征服”，沉醉其中，无法自拔。一有空，我就钻进游戏，两耳不闻窗外事。渐渐地，我作业中的错误堆成了小山，考试成绩直线下降。尽管我意识到了问题的严重，但还是难以摆脱游戏对我的诱惑。
后来，细心的老师发现了我的“秘密”，一次次找我谈心。爸爸妈妈也发现了我的异常，语重心长地对我说：“孩子，你现在的主要任务是学*，可千万不能因为游戏荒废了学*。你是个懂事的孩子，爸爸妈妈相信你知道该怎么做！”“我……我……我再也不玩游戏了！”我犹豫着，还是果断地做出了这个决定。
这不，就发生了开头的一幕。我想了想，终于将鼠标移到“是”的按钮上，轻轻地点击了一下。瞬间，游戏从我的眼前消失了。完成这个动作后，我突然感觉到心里有种说不出的轻松。
曾经，我们伫立在一个又一个慌乱的十字路口上，对过往充满依依回忆，对今天踌躇不安，对未来过度憧憬；我们停留在人生的慌乱十字路口上，对昨日遗憾懊悔，对今日因循苟且，对明日幻想奇迹。要知道，今天的困扰，绝不会在明天就迎刃而解；今天的忧虑，也绝不会在明天就转阴为晴。我们何不就在今天！，勇敢做出抉择，择善固执，坚持做对的事。
抉择，是什么？是选择看早场电影或晚场电影吗？还是午餐该吃饭或吃面吗？不，这是狭隘的抉择，真正广义的抉择，是静静倾听内心波涛汹涌的声音，思索各种可能的结局，自信的迈向自己的道路，坚定于自己的想法，相信自己做出的抉择，以不后悔、不改变、不放弃的态度，谦虚的、昂首的、执着的迎向未来。
勇敢抉择，揭开人生的新纪元。街边的残疾画手，在绘出生命的五彩缤纷之前，他勇敢抉择，在身心受创下，用嘴、用脚画出属于他生命中的虹影；发明大师爱迪生，不顾一再失败的挫折，一试再试，屡仆屡起，终于为灰暗的世界，带来一丝光明与希望；苹果公司的创始人——乔布斯在荒诞年少的剎那勇敢抉择，为自己与全世界重新定位；谷歌的伙伴——李开复，选择在人生的颠峰急流勇退，为自己准备攻下下一座巅峰迈开步伐。
曾经，我站在慌乱的十字路口前，看着眼前的岔路，看着眼前的课业，看着眼前成堆的书籍，我怀疑着，怀疑着自己的抉择到底是对是错？怀疑自己的勇气是否已遗失在过往？读书的目的究竟为自己？为父母？但，转念一想，我相信自己的抉择，做，就对了！读书是一种自我竞争、自我拔擢，只要能坚持到底，必能看到生命里悠然的春花秋月。
——学会承受议论文范本五份
现实与理想有时背道而驰。也许你心中有一盏理想的明灯，可它似乎可望而不可及;也许你想做好事，却把事情弄得一团糟;也许你讨厌庸俗，可又不得不耽于世俗中的琐事;也许你播下了种子，费尽心机却结不出果实……压力不断向我们袭来。在当今飞速发展的社会中，这种矛盾所产生的压力无处不在，要想生活得充实、轻松、乐观，我们唯有学会承受。
中国有句名言叫“百忍成金”。但忍耐不是屈服，而是积聚能量，准备着下一次的冲刺。承受就是一种忍耐：忍一时风*浪静，退一步海阔天空。也许突如其来的狂风暴雨会使原本就心情不佳的你悲伤难过，但是你不需要在暴风雨中以伫立的姿势来表达自已的不满，你不用去理会它，因为没有失败落魄的悲哀，哪有雨过天晴的欣喜?也许不期而至的寒冬会使原本就衣衫单薄的你寒冷彻骨，但是你不需要以你赢弱的身躯去迎接刺骨的寒风，你不必去在乎它，因为冬天已经来了，春天还会远吗?明知不会胜利还要拼上自己的全部与困难斗争，这是毫无意义的。与其做这种无用功，倒还不如学会去承受它们。
成功与失败、喜悦与悲伤是两对孪生兄弟。在生活中，有许多我们始料不及的事，正是“飞来横祸”，令人避之不及，要不怎么会有风云突变的不测?但是如果你能保持一个*稳向上的`心态，承受困难、承受压力，能够跌倒了再爬起来，那么你就能得到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的机遇与成果。英国著名物理学家霍金，在剑桥大学读研究生时，不幸患上了可怕“卢伽雷病”，肌肉萎缩，全身瘫痪。在读书时，只能依赖一种翻书机翻页阅读;在阅读文献时，只能请人将纸页一页一页地摊在大桌子上，如蚕吃桑叶般逐页阅读。突如其来的灾难并没能击倒他。他承受住了巨大的压力，重振精神，顶住了疾病所带来的痛苦。霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。
面对复杂的社会，无知的我们往往看不清现实的大山有多高、有多险，总是拼命的试图去攀登去征服;而童年的幻想大多是海市蜃楼，他们无法避免艳阳高照后的烟飘云散。年轻的我们，只有学会承受现实、承受压力，才会摆脱无知的困扰，健康成长;只有学会承受生活、承受挫折，才能甩开失败的痛苦，奋发向上!
让我们用坚强的意志、宽广的胸怀、恢宏的气度去承受磨难、挫折，去承受生活与一切压力吧，只有学会了承受才能摆脱无知、幼稚的壳，展开希望的翅膀，飞向理想的彼岸……
人生不可能是一帆风顺的，我们不可能永远不失败，真实的生活就是如此。有时阳光明媚，也有时乌云满天，而想失败后奇迹般地站起来，就必须学会承受，承受那些该承担的挫折与不幸。
挫折原本是生命旅途中一道不可或缺的玻璃，它宛如天边突如其来的雨，来势凶猛，我们无法逃避，无法退却。
挫折又似连亘不断的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。
再优秀的人都有一时的失利，遭受挫折的时候，挫折是成功的驿站，而承受就是走向下一站的脚步和力量。我们要视坎坷为考验，视不顺为动力，扬起自信与不倒的风帆，运行到人生的大洋之中，让生命之舟随之远航，永不倾覆，永不迷失方向。只要我们肯努力走下去，一定会阳光灿烂，因为乌云终究会被晴空驱散。
承受并非遥远的像海市蜃楼，可望而不可即，它**常常，简简单单。我们既然生于世，就必须意识到人生道路的艰难。食人间烟火，尝酸甜苦辣，经喜怒哀乐，历荣辱兴衰，我们必须学会从从容容的承受。
天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，困乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人贵在承受，承受是一种难得的品质。欲望来临时，承受使人坚持那份淡泊的宁静，惨遭不幸时，承受使人坚持那份自信与活力，受到打击时，承受使人坚持那份豁达与乐观。
没有人生来该为你做些什么，为你承担什么，因为你是你自己的，你应该对自己负责，承担应承担的后果。既然我们都有一颗不甘寂寞的心，既然我们选择了一条奋斗的路，我们就应该怀揣自己的梦想勇往直前，就应该有勇气畅饮这如海般深的痛苦，承担起这如山般的艰难。即使前方的路坎坷崎岖，一片渺茫，待越过重山，度过苦海，脚下必是坦荡大路，心中必有幸福万千。
不经风雨，怎见彩虹，我们笑对挫折，因为成功真正来至于困难与挫折。
我们在人生的道路上，只有留下得意的笑，失意的泪，才会有一条通往那个成功的路。
在布满荆棘的人生旅途中，让承担的种子在荆棘的丛林中生根发芽，结出成功的硕果，让我们的生命之树更美妙。
承受，使人战胜自我，超越自我，更加完美自我。
为了美好的明天，让我们学着承受，学会承受。
只有学会承受我们才能长大。下面小编给大家带来学会承受议论文。
第一篇：
现实与理想有时背道而驰。也许你心中有一盏理想的明灯，可它似乎可望而不可及;也许你想做好事，却把事情弄得一团糟;也许你讨厌庸俗，可又不得不耽于世俗中的琐事;也许你播下了种子，费尽心机却结不出果实……压力不断向我们袭来。在当今飞速发展的社会中，这种矛盾所产生的压力无处不在，要想生活得充实、轻松、乐观，我们唯有学会承受。
中国有句名言叫“百忍成金”。但忍耐不是屈服，而是积聚能量，准备着下一次的冲刺。承受就是一种忍耐：忍一时风*浪静，退一步海阔天空。也许突如其来的狂风暴雨会使原本就心情不佳的你悲伤难过，但是你不需要在暴风雨中以伫立的姿势来表达自已的不满，你不用去理会它，因为没有失败落魄的悲哀，哪有雨过天晴的欣喜?也许不期而至的寒冬会使原本就衣衫单薄的你寒冷彻骨，但是你不需要以你赢弱的身躯去迎接刺骨的寒风，你不必去在乎它，因为冬天已经来了，春天还会远吗?明知不会胜利还要拼上自己的全部与困难斗争，这是毫无意义的。与其做这种无用功，倒还不如学会去承受它们。
成功与失败、喜悦与悲伤是两对孪生兄弟。在生活中，有许多我们始料不及的事，正是“飞来横祸”，令人避之不及，要不怎么会有风云突变的不测?但是如果你能保持一个*稳向上的心态，承受困难、承受压力，能够跌倒了再爬起来，那么你就能得到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的机遇与成果。英国著名物理学家霍金，在剑桥大学读研究生时，不幸患上了可怕“卢伽雷病”，肌肉萎缩，全身瘫痪。在读书时，只能依赖一种翻书机翻页阅读;在阅读文献时，只能请人将纸页一页一页地摊在大桌子上，如蚕吃桑叶般逐页阅读。突如其来的灾难并没能击倒他。他承受住了巨大的压力，重振精神，顶住了疾病所带来的痛苦。霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。
面对复杂的社会，无知的我们往往看不清现实的大山有多高、有多险，总是拼命的试图去攀登去征服;而童年的幻想大多是海市蜃楼，他们无法避免艳阳高照后的烟飘云散。年轻的我们，只有学会承受现实、承受压力，才会摆脱无知的困扰，健康成长;只有学会承受生活、承受挫折，才能甩开失败的痛苦，奋发向上!
让我们用坚强的意志、宽广的胸怀、恢宏的气度去承受磨难、挫折，去承受生活与一切压力吧，只有学会了承受才能摆脱无知、幼稚的壳，展开希望的翅膀，飞向理想的彼岸……
第二篇：
一个没有经历过失败的人，他的生命不会丰富;一个没有经历过困苦的人，他的人生就不会有内涵，他将永远是一个不成熟的人。世界本来就有许多难言的苦，如果是强者，那么，学会承受吧!
现实有时会与理想矛盾。也许你心中有一盏理想的明灯，可它似乎可望不可及;也许你想做好事，可却把事情搞得一团糟;也许你憎恨单俗，可又耽于世俗中的一切琐事;也许你播了种，可由于你的不善耕耘，费尽心机后却结不出果;也许你的内心超出自我，可在现实中却逐一否定。如果有韧性，坚信自己，那么，学会承受吧!
有句话叫“白忍成金。”忍耐不意味着屈服，忍耐是积聚力量，准备着下一次的成功。忍耐是高瞻远瞩，忍一时，风*浪静，退一步，海阔天空。也许突如其来的暴风雨会使原本心情不佳的你悲哀，但你不需要以在暴雨中伫立的方式表达自己的不满，你不需要理会它，因为你知道，没有暴风雨的悲哀便没有雨过天晴的难得欣喜。也许突然降临的寒冬会使原来衣衫单薄的你寒冷彻骨，但你不需要以整个人身躯去撞击冬天的大门来表达自己的反抗，你不需要在乎它，因为你知道，冬天来了，春天还会远吗?
生活中有许许多多我们始料不及的事情，正是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”要不怎么会有“行路难，行路难!多歧路，今安在”的感叹。但是如果你能够承受一切，如果你能跌倒了又爬起来，那你还会涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志的万千豪气。
棱角分明的少年，不知道现实的山是否头长成的，总是拼命地去撞击出火星;不知道幻想的云彩是雨做的，以致怎么也无法阻止它任意撒落。在经历了一次次承受的进化后，才会消了幼稚的尾巴。
让我们用坚毅的心情，恢弘的气度，庄严的胸襟去承受大风大浪，承受磨难挫折，承受生活的一切馈赠。
如果你能够自强、自立，如果你儿时的梦想始终引着你，如果你愿意无怨无悔，始终不渝的热爱生命，那么，学会承受吧!
一个没有经历过失败的人，他的生命不会丰富;一个没有经历过困苦的人，他的人生就不会有内涵，他将永远是一个不成熟的人。世界本来就有许多难言的苦，如果是强者，那么，学会承受吧!
现实有时会与理想矛盾。也许你心中有一盏理想的明灯，可它似乎可望不可及;也许你想做好事，可却把事情搞得一团糟;也许你憎恨单俗，可又耽于世俗中的一切琐事;也许你播了种，可由于你的不善耕耘，费尽心机后却结不出果;也许你的内心超出自我，可在现实中却逐一否定。如果有韧性，坚信自己，那么，学会承受吧!
有句话叫“白忍成金。”忍耐不意味着屈服，忍耐是积聚力量，准备着下一次的成功。忍耐是高瞻远瞩，忍一时，风*浪静，退一步，海阔天空。也许突如其来的暴风雨会使原本心情不佳的你悲哀，但你不需要以在暴雨中伫立的方式表达自己的不满，你不需要理会它，因为你知道，没有暴风雨的悲哀便没有雨过天晴的难得欣喜。也许突然降临的寒冬会使原来衣衫单薄的你寒冷彻骨，但你不需要以整个人身躯去撞击冬天的大门来表达自己的反抗，你不需要在乎它，因为你知道，冬天来了，春天还会远吗?
生活中有许许多多我们始料不及的事情，正是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”要不怎么会有“行路难，行路难!多歧路，今安在”的感叹。但是如果你能够承受一切，如果你能跌倒了又爬起来，那你还会涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志的万千豪气。
棱角分明的少年，不知道现实的山是否头长成的，总是拼命地去撞击出火星;不知道幻想的云彩是雨做的，以致怎么也无法阻止它任意撒落。在经历了一次次承受的进化后，才会消了幼稚的尾巴。
让我们用坚毅的心情，恢弘的气度，庄严的胸襟去承受大风大浪，承受磨难挫折，承受生活的一切馈赠。
如果你能够自强、自立，如果你儿时的梦想始终引着你，如果你愿意无怨无悔，始终不渝的热爱生命，那么，学会承受吧!
你不可能永远不失败，而想失败后奇迹般地站起来，就必须学会承受，承受那写你该承担的挫折。
最优秀的人有一时失利、遭受挫折的时候。挫折是成功的驿站，而承受就是走向一站战的脚步和力量。只要你肯努力走下去，一定会阳光灿烂。
我们既然生于世，就必须意识到世道的艰险。食人间烟火，尝酸甜苦辣，经喜怒哀乐，历荣辱兴衰，我们必须学会从从容容承受。从容来，从容去，让一切不顺利随风飘走。
承受磨难一直，承受凝聚力量，承受造就风骨，承受孕育成功。
人贵在承受，承受是一种难得的*治。欲望来临时，承受使人坚持那份淡泊和宁静;惨遭不幸时，承受使人坚持那份乐观和顽强;面对危机时，承受使人坚强那份自信和活力;受到打击时，承受使人坚持那份豁达和不倒。
没有人该为你做些什么，为你承担什么，因为你是你自己的，你应该对自己负责，承担应承担的后果。既然我们与年一颗不甘寂寞的心，既然我们选择一条奋斗的路，那么我们就该有勇气畅饮这如海的苦痛，承担起这如山的艰难，待越过千山，待度过苦海，脚下必是黄金海岸，心中必然幸福万千。
在布满荆棘的人生旅途上，让承担的种子在荆棘林里生根发芽、结出成功硕果，让我们的生命之树更美妙。
承受，使人进入一个人生最高境界，承受使人战胜自我，超越自我，更加完美自我。
让我们学着承受，学会承受。
