尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是：《做一个有责任心的教师》。
责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。我们教书这一届学生没有教好，我们还可以重来，我们还有下一届学生。而对于家长，孩子都是他们手心里的宝，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就是把全部希望寄托在了我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在*凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。
“责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完美展现自身能力与价值。”这是《三分能力，七分责任》一书中的一句话。记得美国著名心理学家弗洛姆也说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件做出反应。”当我们准备要做什么的时候，当我们在做什么的时候，如果我们心不在焉，那肯定做不好，甚至会半途而废；但是我们如果清楚自己的责任，明确目标后，我们一定会尽心尽力，千方百计做好。
我们要生活、我们要养家糊口……我们就得工作，工作就这么简单，与我们形影不离，与我们相伴到老。工作会给我们带来财富、带来成就、带来快乐、带来幸福……与此同时，也给我们带来责任——一份十分凝重的责任。这份责任，与工作紧密相连、密不可分，就像一对孪生兄弟。
责任是一种使命，一种做人的态度。我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说即一个人做事的基本准则。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭爱意融融；我们的社会需要责任，因为责任让社会*安发展；我们的学校需要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满意。
选择了工作，就等于选择了责任。我很欣赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的`教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，如果再把它变成事业，能在工作中寻找快乐，那么我们的工作将是幸福的。在我们的教育教学中，每天有许多琐碎*凡的工作要做，即使有时我们认为是一点意义有没有的工作，如果我们自怨自艾，满腹牢骚，这一天的工作就是无奈的的，感觉是苦恼的，身心是疲惫乏力的，伴随而来你的一天将是灰暗的；如果我们改换心境——自己的事得自己干，干就要干的开心，时刻保持一个良好心态，干一行爱一行，那么一天的工作就会是有效率的，感觉是舒坦的，这成就了我们的每一天都是阳光的。既然如此，无论我们在什么工作岗位上都要记住：一定要用心去工作。
有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要有责任心的工作。这颗责任心就叫师德。我将永远凭着这颗责任心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业！
看了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》，感悟很深，整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。
一、做自尊自信的教师：
要成为一名有为的人，的的确确需要经过奋斗、拼搏，其中，个人心态也是十分重要的，如果自己心中将“做一名有为的教师”作为一个目标的话，肯定会朝着目标前进，反之，将一事无成。所以说心态、态度是一个十分重要的因素，关键的便是调整心态，用行动证明自己的能力。
二、做富有勇气的教师：
要征服课堂，要将自己有缺陷的一面袒露出来，真的需要很大的勇气，换句话来说生命的价值也多多少少的在勇气上体现出来，年轻教师没有勇气的最大原因是因为积累经验不够多，遇到学术研究方面的问题很难做出理论上的支撑，没有支撑便会觉得很单薄、站不住脚，所以年轻教师应多参加学*、培训、接受新理念，掌握新本领，充实自己，相信自然而然会变得自信、变得有勇气。
三、做踏地而行的教师：
要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起，所谓“一屋不扫，何以扫天下”从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向成功的开始。
四、做没有借口的教师：
我们老师在很多情况下都会为自己的不当行为寻找借口，给自己一个台阶下，这样才不足以丢面子，但当我看了管校长写的“收起借口，你发现自己真的变了……”时，的确，我应该鼓足勇气将自己真实的一面表现出来，不能永远在原地徘徊，应该试着进步、前进，做一名有责任感的老师。
五、做远离安逸的教师：
安逸的生活会让人变得懒散，没有激情，作终的胜利者，也会是最值得回味的日子。
六、做耐得住寂寞的教师：
年轻的老师很希望自己能够在事业上“一举成名，一步登天”但没有扎实的基础想一步登天是难上加难，靠自己的力量取得成绩是可喜的，借助于外物那就是可职的，把握现在的年轻多给自己充电，多参加教研活动，多上公开课、多反思，听取老教师的经验之谈，取得最后胜利的是自己，也是笑到最后的人。
七、做永不放弃的教师：
一个简短的演讲真的很发人深省，要做到决不、决不、决不能放弃，那需要十分坚定的毅力，年轻的我做事情刚开头总是很有激情，当遇到困难，可能会稍微坚持一会儿，但当困难一次又一次的袭来时，我想很肯定没有那个勇气再坚持下去，走向成功的路是坎坷的，是艰辛的。
八、做超越失败的教师：
俗话说得好“失败乃成功之母”在人生道路上不可能都是一路辉煌，总会有挫折，关键是遇到挫折后应端正心态，重拾自信，向大家证明“我能行！”而不是“我不行！”学会善待自己而不是用失败惩罚自己，将其转为动力是最好的方法。
九、做挑战自我的教师：
积极的面对自己的教育人生，充实自己的教育人生，需要挑战精神，既然我已经选择了教育这个行业，那我将竭尽所能做到最好，把工作做实。
看完了整篇文章，给了我流下了很深的印象，也给了我很大的动力，它鞭策着我、鼓舞着我，我将尽自己最大的努力追求完美！
尊敬的各位领导、各位老师、大家好!
今天我演讲的题目是：《做一个有责任心的教师》。
责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。我们教书这一届学生没有教好，我们还可以重来，我们还有下一届学生。而对于家长，孩子都是他们手心里的宝，他们能从头再来吗?不能。家长把孩子交给我们，就是把全部希望寄托在了我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在*凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。
“责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完美展现自身能力与价值。”这是《三分能力，七分责任》一书中的一句话。记得美国著名心理学家弗洛姆也说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件做出反应。”当我们准备要做什么的时候，当我们在做什么的时候，如果我们心不在焉，那肯定做不好，甚至会半途而废;但是我们如果清楚自己的责任，明确目标后，我们一定会尽心尽力，千方百计做好。
我们要生活、我们要养家糊口……我们就得工作，工作就这么简单，与我们形影不离，与我们相伴到老。工作会给我们带来财富、带来成就、带来快乐、带来幸福……与此同时，也给我们带来责任——一份十分凝重的责任。这份责任，与工作紧密相连、密不可分，就像一对孪生兄弟。
责任是一种使命，一种做人的态度。我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说即一个人做事的基本准则。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭爱意融融;我们的社会需要责任，因为责任让社会*安发展;我们的学校需要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满意。
选择了工作，就等于选择了责任。我很欣赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，如果再把它变成事业，能在工作中寻找快乐，那么我们的工作将是幸福的。在我们的教育教学中，每天有许多琐碎*凡的工作要做，即使有时我们认为是一点意义有没有的工作，如果我们自怨自艾，满腹牢骚，这一天的工作就是无奈的的，感觉是苦恼的，身心是疲惫乏力的，伴随而来你的一天将是灰暗的;如果我们改换心境——自己的事得自己干，干就要干的开心，时刻保持一个良好心态，干一行爱一行，那么一天的工作就会是有效率的，感觉是舒坦的，这成就了我们的每一天都是阳光的。既然如此，无论我们在什么工作岗位上都要记住：一定要用心去工作。
有人说，教师是太阳底下最神圣的职业;有人说，教师是人类灵魂的工程师;我说，教师是最需要有责任心的工作。这颗责任心就叫师德。我将永远凭着这颗责任心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业!
尊敬的各位领导、亲爱的老师：
大家好！
从网络中看到《三分能力，七分责任》一书的介绍。书中精辟的论述及列举一个个鲜活的实例，再一次触动了我的神经中枢，让我对“责任”二字有了更新更深刻的认识，所以今天我要演讲的题目就是《做一个有责任心的教师》。
“责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完美展现自身能力与价值。”这是《三分能力，七分责任》一书的扉页的一句话。记得美国著名心理学家弗洛姆也说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件做出反应。”我觉得这话很对，当我们准备要做什么的时候，当我们在做什么的时候，如果我们心不在焉，我们肯定做不好，甚至会半途而废，但是我们如果清楚自己的责任，明确目标后，我们一定会尽心尽力，千方百计做好的。
大家都知道一部名为《背起爸爸上学》的电影看了让人非常感动。电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了大学，但面对瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门。开始了漫长而艰辛的求学之路。他“背”起了父子之情，“背”起了爱的责任。正是这种久违了的反哺情结，震撼着人们的心灵，呼唤着人们的良知，很多人看后都潸然泪下。看完电影，我一直在思考这么几个问题：什么是责任心？怎样才能做一个有责任心的人？
我们要生活、我们要养家糊口… …我们就得工作，工作就这么简单，与我们形影不离，与我们相伴到老。工作会给我们带来财富、带来成就、带来快乐、带来幸福……与此同时，也给我们带来责任——一份十分凝重的责任。这份责任，与工作紧密相连、密不可分，就像一对孪生兄弟。
责任是一种使命，一种做人的态度。我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说即一个人做事的基本准则。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭爱意融融；我们的社会需要责任，因为责任让社会*安发展；我们的学校需要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满意。
选择了工作，就等于选择了责任。我很欣赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，如果再把它变成事业，能在工作中寻找快乐，那么我们的工作将是幸福的。在我们的教育教学中，每天有许多琐碎*凡的工作要做，即使有时我们认为是一点意义有没有的工作，如果我们自怨自艾，满腹牢骚，这一天的工作就是无奈的的，感觉是苦恼的，身心是疲惫乏力的，伴随而来你的一天将是灰暗的；如果我们改换心境——自己的事得自己干，干就要干的开心，时刻保持一个良好心态，干一行爱一行，那么一天的工作就会是有效率的，感觉是舒坦的，这成就了我们的每一天都是阳光的。既然如此，无论我们在什么工作岗位上都要记住：一定要用心去工作。
有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要有责任心的工作。这颗责任心就叫师德。我将永远凭着这颗责任心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业！
看了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》，感悟很深，整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。
一、做自尊自信的教师：要成为一名有为的人，的的确确需要经过奋斗、拼搏，其中，个人心态也是十分重要的，如果自己心中将“做一名有为的教师”作为一个目标的话，肯定会朝着目标前进，反之，将一事无成。所以说心态、态度是一个十分重要的因素，关键的便是调整心态，用行动证明自己的能力。
二、做富有勇气的教师：要征服课堂，要将自己有缺陷的一面袒露出来，真的需要很大的勇气，换句话来说生命的价值也多多少少的在勇气上体现出来，年轻教师没有勇气的最大原因是因为积累经验不够多，遇到学术研究方面的问题很难做出理论上的支撑，没有支撑便会觉得很单薄、站不住脚，所以年轻教师应多参加学*、培训、接受新理念，掌握新本领，充实自己，相信自然而然会变得自信、变得有勇气。
三、做踏地而行的教师：要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起，所谓“一屋不扫，何以扫天下”从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向成功的开始。
四、做没有借口的教师：我们老师在很多情况下都会为自己的不当行为寻找借口，给自己一个台阶下，这样才不足以丢面子，但当我看了管校长写的“收起借口，你发现自己真的变了……”时，的确，我应该鼓足勇气将自己真实的一面表现出来，不能永远在原地徘徊，应该试着进步、前进，做一名有责任感的'老师。
五、做远离安逸的教师：安逸的生活会让人变得懒散，没有激情，作终的胜利者，也会是最值得回味的日子。
六、做耐得住寂寞的教师：年轻的老师很希望自己能够在事业上“一举成名，一步登天”但没有扎实的基础想一步登天是难上加难，靠自己的力量取得成绩是可喜的，借助于外物那就是可职的，把握现在的年轻多给自己充电，多参加教研活动，多上公开课、多反思，听取老教师的经验之谈，取得最后胜利的是自己，也是笑到最后的人。
七、做永不放弃的教师：一个简短的演讲真的很发人深省，要做到决不、决不、决不能放弃，那需要十分坚定的毅力，年轻的我做事情刚开头总是很有激情，当遇到困难，可能会稍微坚持一会儿，但当困难一次又一次的袭来时，我想很肯定没有那个勇气再坚持下去，走向成功的路是坎坷的，是艰辛的。
八、做超越失败的教师：俗话说得好“失败乃成功之母”在人生道路上不可能都是一路辉煌，总会有挫折，关键是遇到挫折后应端正心态，重拾自信，向大家证明“我能行！”而不是“我不行！”学会善待自己而不是用失败惩罚自己，将其转为动力是最好的方法。
九、做挑战自我的教师：积极的面对自己的教育人生，充实自己的教育人生，需要挑战精神，既然我已经选择了教育这个行业，那我将竭尽所能做到最好，把工作做实。
看完了整篇文章，给了我流下了很深的印象，也给了我很大的动力，它鞭策着我、鼓舞着我，我将尽自己最大的努力追求完美！
——《做一个有责任心的教师》演讲稿 (菁华3篇)
尊敬的各位领导、亲爱的老师：大家好!
从网络中看到《三分能力，七分责任》一书的介绍。书中精辟的论述及列举一个个鲜活的实例，再一次触动了我的神经中枢，让我对“责任”二字有了更新更深刻的认识,所以今天我要演讲的题目就是《做一个有责任心的教师》。
“责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完美展现自身能力与价值。”这是《三分能力，七分责任》一书的扉页的一句话。记得美国著名心理学家弗洛姆也说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件做出反应。”我觉得这话很对，当我们准备要做什么的时候，当我们在做什么的时候，如果我们心不在焉，我们肯定做不好，甚至会半途而废，但是我们如果清楚自己的责任，明确目标后，我们一定会尽心尽力，千方百计做好的。
大家都知道一部名为《背起爸爸上学》的电影看了让人非常感动。电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了大学，但面对瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门。开始了漫长而艰辛的求学之路。他“背”起了父子之情，“背”起了爱的责任。正是这种久违了的反哺情结，震撼着人们的心灵，呼唤着人们的良知，很多人看后都潸然泪下。看完电影，我一直在思考这么几个问题：什么是责任心?怎样才能做一个有责任心的人?
我们要生活、我们要养家糊口……我们就得工作，工作就这么简单，与我们形影不离，与我们相伴到老。工作会给我们带来财富、带来成就、带来快乐、带来幸福……与此同时，也给我们带来责任——一份十分凝重的责任。这份责任，与工作紧密相连、密不可分，就像一对孪生兄弟。
责任是一种使命，一种做人的态度。我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说即一个人做事的基本准则。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭爱意融融;我们的社会需要责任，因为责任让社会*安发展;我们的学校需要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满意。
选择了工作，就等于选择了责任。我很欣赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，如果再把它变成事业，能在工作中寻找快乐，那么我们的工作将是幸福的。在我们的教育教学中，每天有许多琐碎*凡的工作要做，即使有时我们认为是一点意义有没有的工作，如果我们自怨自艾，满腹牢骚，这一天的工作就是无奈的的，感觉是苦恼的，身心是疲惫乏力的，伴随而来你的一天将是灰暗的;如果我们改换心境——自己的事得自己干，干就要干的开心，时刻保持一个良好心态，干一行爱一行，那么一天的工作就会是有效率的，感觉是舒坦的，这成就了我们的每一天都是阳光的。既然如此，无论我们在什么工作岗位上都要记住：一定要用心去工作。
有人说，教师是太阳底下最神圣的职业;有人说，教师是人类灵魂的工程师;我说，教师是最需要有责任心的工作。这颗责任心就叫师德。我将永远凭着这颗责任心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业!
尊敬的各位领导、亲爱的老师：
大家好！
从网络中看到《三分能力，七分责任》一书的介绍。书中精辟的论述及列举一个个鲜活的实例，再一次触动了我的神经中枢，让我对“责任”二字有了更新更深刻的认识，所以今天我要演讲的题目就是《做一个有责任心的教师》。
“责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完美展现自身能力与价值。”这是《三分能力，七分责任》一书的扉页的一句话。记得美国著名心理学家弗洛姆也说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件做出反应。”我觉得这话很对，当我们准备要做什么的时候，当我们在做什么的时候，如果我们心不在焉，我们肯定做不好，甚至会半途而废，但是我们如果清楚自己的责任，明确目标后，我们一定会尽心尽力，千方百计做好的。
大家都知道一部名为《背起爸爸上学》的电影看了让人非常感动。电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了大学，但面对瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门。开始了漫长而艰辛的求学之路。他“背”起了父子之情，“背”起了爱的责任。正是这种久违了的反哺情结，震撼着人们的心灵，呼唤着人们的良知，很多人看后都潸然泪下。看完电影，我一直在思考这么几个问题：什么是责任心？怎样才能做一个有责任心的人？
我们要生活、我们要养家糊口……我们就得工作，工作就这么简单，与我们形影不离，与我们相伴到老。工作会给我们带来财富、带来成就、带来快乐、带来幸福……与此同时，也给我们带来责任——一份十分凝重的责任。这份责任，与工作紧密相连、密不可分，就像一对孪生兄弟。
责任是一种使命，一种做人的态度。我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说即一个人做事的基本准则。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭爱意融融；我们的社会需要责任，因为责任让社会*安发展；我们的学校需要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满意。
选择了工作，就等于选择了责任。我很欣赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，如果再把它变成事业，能在工作中寻找快乐，那么我们的工作将是幸福的。在我们的教育教学中，每天有许多琐碎*凡的工作要做，即使有时我们认为是一点意义有没有的工作，如果我们自怨自艾，满腹牢骚，这一天的工作就是无奈的的，感觉是苦恼的，身心是疲惫乏力的，伴随而来你的一天将是灰暗的；如果我们改换心境——自己的事得自己干，干就要干的开心，时刻保持一个良好心态，干一行爱一行，那么一天的工作就会是有效率的，感觉是舒坦的，这成就了我们的每一天都是阳光的。既然如此，无论我们在什么工作岗位上都要记住：一定要用心去工作。
有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要有责任心的工作。这颗责任心就叫师德。我将永远凭着这颗责任心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业！
看了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》，感悟很深，整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。
一、做自尊自信的教师：要成为一名有为的人，的的确确需要经过奋斗、拼搏，其中，个人心态也是十分重要的，如果自己心中将“做一名有为的教师”作为一个目标的话，肯定会朝着目标前进，反之，将一事无成。所以说心态、态度是一个十分重要的因素，关键的便是调整心态，用行动证明自己的能力。
二、做富有勇气的教师：要征服课堂，要将自己有缺陷的一面袒露出来，真的需要很大的勇气，换句话来说生命的价值也多多少少的在勇气上体现出来，年轻教师没有勇气的最大原因是因为积累经验不够多，遇到学术研究方面的问题很难做出理论上的支撑，没有支撑便会觉得很单薄、站不住脚，所以年轻教师应多参加学*、培训、接受新理念，掌握新本领，充实自己，相信自然而然会变得自信、变得有勇气。
三、做踏地而行的教师：要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起，所谓“一屋不扫，何以扫天下”从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向成功的开始。
四、做没有借口的教师：我们老师在很多情况下都会为自己的不当行为寻找借口，给自己一个台阶下，这样才不足以丢面子，但当我看了管校长写的“收起借口，你发现自己真的变了……”时，的确，我应该鼓足勇气将自己真实的一面表现出来，不能永远在原地徘徊，应该试着进步、前进，做一名有责任感的老师。
五、做远离安逸的教师：安逸的生活会让人变得懒散，没有激情，作终的胜利者，也会是最值得回味的日子。
六、做耐得住寂寞的教师：年轻的老师很希望自己能够在事业上“一举成名，一步登天”但没有扎实的基础想一步登天是难上加难，靠自己的力量取得成绩是可喜的，借助于外物那就是可职的，把握现在的年轻多给自己充电，多参加教研活动，多上公开课、多反思，听取老教师的经验之谈，取得最后胜利的是自己，也是笑到最后的人。
七、做永不放弃的教师：一个简短的演讲真的很发人深省，要做到决不、决不、决不能放弃，那需要十分坚定的毅力，年轻的我做事情刚开头总是很有激情，当遇到困难，可能会稍微坚持一会儿，但当困难一次又一次的袭来时，我想很肯定没有那个勇气再坚持下去，走向成功的路是坎坷的，是艰辛的。
八、做超越失败的教师：俗话说得好“失败乃成功之母”在人生道路上不可能都是一路辉煌，总会有挫折，关键是遇到挫折后应端正心态，重拾自信，向大家证明“我能行！”而不是“我不行！”学会善待自己而不是用失败惩罚自己，将其转为动力是最好的方法。
九、做挑战自我的教师：积极的面对自己的教育人生，充实自己的教育人生，需要挑战精神，既然我已经选择了教育这个行业，那我将竭尽所能做到最好，把工作做实。
看完了整篇文章，给了我流下了很深的印象，也给了我很大的动力，它鞭策着我、鼓舞着我，我将尽自己最大的努力追求完美！
——《做一个有责任心的教师》演讲稿范文5份
“教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格”，“一个教师能走多远，她的学生就能走多远”，“教师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个真正的教师不可或缺的精神底子”。
《做一名有专业尊严的教师》是著名教育家窦桂梅的最新力作，也是她的教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特别是关于语文教学的理念和实践，本书有独到的见解，其中有的观点已经深入人心：超越教材、超越课堂、超越教师,教师的尊严来自于专业功底、人文素养和教育理念，关于“主题教学”，关于阅读，等等，点燃了很多青年教师投身新课改的热情。书中的课堂教学实录是她魅力课堂的具体表现。
其中“专业自我”这部分内容让我有了深深地感触，尽管我不是完全的语文教师，但是我觉得作为一个教师，就要有独立的思想和人格。具有高超的素养，对自己的课堂，是能够作明智的判断与抉择的。对于所担负的事物，通常都能全权处理，避免外人的参与甚至干预。读了窦桂梅老师的这段话，我思考起了自己的*日工作，由于我对自己的既有知识很少进行独立思考，所以在教学中，我往往采取与大家一样的共同立场，主旋律怎么说，我就怎么做。教学方面流行什么我就紧跟什么，读了窦老师的书后，我才明白这已严重影响了我的专业自我决断的权利。为什么我会跟着风跑?为什么我会不知所措?为什么我会为他独尊?为什么我会找不着北?其实这些都需要我从自己身上反观，改变自己就要有独特的思想和独立的人格。为此我们才会变得*和、*静——欣然一笑，坦然面对，依然向前。只有从内心深处实现高自我的教师，才会以积极的方式看待自己，能够准确的、现实的领悟自己的水*和境界。对从事的专业具有自我满足感、自我信赖感、自我价值感，从而表现出对专业当仁不让的意识和信心——而这些无疑会给孩子带来更为积极有益的，甚至是浸润一生的影响。
每一个人，都是自己独特的存在。但共同的是，无论如何要让自己“站立”起来——这是教师专业的真正灵魂!没有专业自我，很难有教师的专业生长。人必须让自己自省着，因为这样的人才可以获得明白，才有可能获得精彩。这是认清自己的基础，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。有专业尊严的教师是美丽的。
尽管窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感受到了教育的真谛，其实很多事情是彼此相通的，做一个老师就应该有专业自信，专业特色，与众不同的才是你最精彩的地方，才是令人钦佩的地方。所以努力着，学着让自己更充实一些，更精彩一些，做一个个性化受大家尊重的老师吧!
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
看了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》，感悟很深，整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。
一、做自尊自信的教师：
要成为一名有为的人，的的确确需要经过奋斗、拼搏，其中，个人心态也是十分重要的，如果自己心中将“做一名有为的教师”作为一个目标的话，肯定会朝着目标前进，反之，将一事无成。所以说心态、态度是一个十分重要的因素，关键的便是调整心态，用行动证明自己的能力。
二、做富有勇气的教师：
要征服课堂，要将自己有缺陷的一面袒露出来，真的需要很大的勇气，换句话来说生命的价值也多多少少的在勇气上体现出来，年轻教师没有勇气的最大原因是因为积累经验不够多，遇到学术研究方面的问题很难做出理论上的支撑，没有支撑便会觉得很单薄、站不住脚，所以年轻教师应多参加学*、培训、接受新理念，掌握新本领，充实自己，相信自然而然会变得自信、变得有勇气。
三、做踏地而行的教师：
要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起，所谓“一屋不扫，何以扫天下”从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向成功的开始。
四、做没有借口的教师：
我们老师在很多情况下都会为自己的不当行为寻找借口，给自己一个台阶下，这样才不足以丢面子，但当我看了管校长写的“收起借口，你发现自己真的变了……”时，的确，我应该鼓足勇气将自己真实的一面表现出来，不能永远在原地徘徊，应该试着进步、前进，做一名有责任感的老师。
五、做远离安逸的教师：
安逸的生活会让人变得懒散，没有激情，作终的胜利者，也会是最值得回味的'日子。
六、做耐得住寂寞的教师：
年轻的老师很希望自己能够在事业上“一举成名，一步登天”但没有扎实的基础想一步登天是难上加难，靠自己的力量取得成绩是可喜的，借助于外物那就是可职的，把握现在的年轻多给自己充电，多参加教研活动，多上公开课、多反思，听取老教师的经验之谈，取得最后胜利的是自己，也是笑到最后的人。
七、做永不放弃的教师：
一个简短的演讲真的很发人深省，要做到决不、决不、决不能放弃，那需要十分坚定的毅力，年轻的我做事情刚开头总是很有激情，当遇到困难，可能会稍微坚持一会儿，但当困难一次又一次的袭来时，我想很肯定没有那个勇气再坚持下去，走向成功的路是坎坷的，是艰辛的。
八、做超越失败的教师：
俗话说得好“失败乃成功之母”在人生道路上不可能都是一路辉煌，总会有挫折，关键是遇到挫折后应端正心态，重拾自信，向大家证明“我能行！”而不是“我不行！”学会善待自己而不是用失败惩罚自己，将其转为动力是最好的方法。
九、做挑战自我的教师：
积极的面对自己的教育人生，充实自己的教育人生，需要挑战精神，既然我已经选择了教育这个行业，那我将竭尽所能做到最好，把工作做实。
看完了整篇文章，给了我流下了很深的印象，也给了我很大的动力，它鞭策着我、鼓舞着我，我将尽自己最大的努力追求完美！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是：《做一个有责任心的教师》。
责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。我们教书这一届学生没有教好，我们还可以重来，我们还有下一届学生。而对于家长，孩子都是他们手心里的宝，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就是把全部希望寄托在了我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在*凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。
“责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完美展现自身能力与价值。”这是《三分能力，七分责任》一书中的一句话。记得美国著名心理学家弗洛姆也说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件做出反应。”当我们准备要做什么的时候，当我们在做什么的.时候，如果我们心不在焉，那肯定做不好，甚至会半途而废；但是我们如果清楚自己的责任，明确目标后，我们一定会尽心尽力，千方百计做好。
我们要生活、我们要养家糊口……我们就得工作，工作就这么简单，与我们形影不离，与我们相伴到老。工作会给我们带来财富、带来成就、带来快乐、带来幸福……与此同时，也给我们带来责任——一份十分凝重的责任。这份责任，与工作紧密相连、密不可分，就像一对孪生兄弟。
责任是一种使命，一种做人的态度。我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说即一个人做事的基本准则。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭爱意融融；我们的社会需要责任，因为责任让社会*安发展；我们的学校需要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满意。
选择了工作，就等于选择了责任。我很欣赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，如果再把它变成事业，能在工作中寻找快乐，那么我们的工作将是幸福的。在我们的教育教学中，每天有许多琐碎*凡的工作要做，即使有时我们认为是一点意义有没有的工作，如果我们自怨自艾，满腹牢骚，这一天的工作就是无奈的的，感觉是苦恼的，身心是疲惫乏力的，伴随而来你的一天将是灰暗的；如果我们改换心境——自己的事得自己干，干就要干的开心，时刻保持一个良好心态，干一行爱一行，那么一天的工作就会是有效率的，感觉是舒坦的，这成就了我们的每一天都是阳光的。既然如此，无论我们在什么工作岗位上都要记住：一定要用心去工作。
有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要有责任心的工作。这颗责任心就叫师德。我将永远凭着这颗责任心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业！
“教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格”，“一个教师能走多远，她的学生就能走多远”，“教师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个真正的教师不可或缺的精神底子”。
《做一名有专业尊严的教师》是著名教育家窦桂梅的最新力作，也是她的教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特别是关于语文教学的理念和实践，本书有独到的见解，其中有的观点已经深入人心：超越教材、超越课堂、超越教师，教师的尊严来自于专业功底、人文素养和教育理念，关于“主题教学”，关于阅读，等等，点燃了很多青年教师投身新课改的热情。书中的课堂教学实录是她魅力课堂的具体表现。
其中“专业自我”这部分内容让我有了深深地感触，尽管我不是完全的语文教师，但是我觉得作为一个教师，就要有独立的思想和人格。具有高超的素养，对自己的课堂，是能够作明智的判断与抉择的。对于所担负的事物，通常都能全权处理，避免外人的参与甚至干预。读了窦桂梅老师的这段话，我思考起了自己的*日工作，由于我对自己的既有知识很少进行独立思考，所以在教学中，我往往采取与大家一样的共同立场，主旋律怎么说，我就怎么做。教学方面流行什么我就紧跟什么，读了窦老师的书后，我才明白这已严重影响了我的专业自我决断的权利。为什么我会跟着风跑？为什么我会不知所措？为什么我会为他独尊？为什么我会找不着北？其实这些都需要我从自己身上反观，改变自己就要有独特的思想和独立的人格。为此我们才会变得*和、*静——欣然一笑，坦然面对，依然向前。只有从内心深处实现高自我的教师，才会以积极的方式看待自己，能够准确的、现实的领悟自己的水*和境界。对从事的专业具有自我满足感、自我信赖感、自我价值感，从而表现出对专业当仁不让的意识和信心——而这些无疑会给孩子带来更为积极有益的，甚至是浸润一生的影响。
每一个人，都是自己独特的存在。但共同的是，无论如何要让自己“站立”起来——这是教师专业的真正灵魂！没有专业自我，很难有教师的专业生长。人必须让自己自省着，因为这样的人才可以获得明白，才有可能获得精彩。这是认清自己的基础，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。有专业尊严的教师是美丽的。
尽管窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感受到了教育的真谛，其实很多事情是彼此相通的，做一个老师就应该有专业自信，专业特色，与众不同的才是你最精彩的地方，才是令人钦佩的地方。所以努力着，学着让自己更充实一些，更精彩一些，做一个个性化受大家尊重的老师吧！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
看了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》，感悟很深，整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。
一、做自尊自信的教师：
要成为一名有为的人，的的确确需要经过奋斗、拼搏，其中，个人心态也是十分重要的，如果自己心中将“做一名有为的教师”作为一个目标的话，肯定会朝着目标前进，反之，将一事无成。所以说心态、态度是一个十分重要的因素，关键的便是调整心态，用行动证明自己的能力。
二、做富有勇气的教师：
要征服课堂，要将自己有缺陷的一面袒露出来，真的需要很大的勇气，换句话来说生命的价值也多多少少的在勇气上体现出来，年轻教师没有勇气的最大原因是因为积累经验不够多，遇到学术研究方面的问题很难做出理论上的支撑，没有支撑便会觉得很单薄、站不住脚，所以年轻教师应多参加学*、培训、接受新理念，掌握新本领，充实自己，相信自然而然会变得自信、变得有勇气。
三、做踏地而行的教师：
要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起，所谓“一屋不扫，何以扫天下”从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向成功的开始。
四、做没有借口的教师：
我们老师在很多情况下都会为自己的不当行为寻找借口，给自己一个台阶下，这样才不足以丢面子，但当我看了管校长写的`“收起借口，你发现自己真的变了……”时，的确，我应该鼓足勇气将自己真实的一面表现出来，不能永远在原地徘徊，应该试着进步、前进，做一名有责任感的老师。
五、做远离安逸的教师：
安逸的生活会让人变得懒散，没有激情，作终的胜利者，也会是最值得回味的日子。
六、做耐得住寂寞的教师：
年轻的老师很希望自己能够在事业上“一举成名，一步登天”但没有扎实的基础想一步登天是难上加难，靠自己的力量取得成绩是可喜的，借助于外物那就是可职的，把握现在的年轻多给自己充电，多参加教研活动，多上公开课、多反思，听取老教师的经验之谈，取得最后胜利的是自己，也是笑到最后的人。
七、做永不放弃的教师：
一个简短的演讲真的很发人深省，要做到决不、决不、决不能放弃，那需要十分坚定的毅力，年轻的我做事情刚开头总是很有激情，当遇到困难，可能会稍微坚持一会儿，但当困难一次又一次的袭来时，我想很肯定没有那个勇气再坚持下去，走向成功的路是坎坷的，是艰辛的。
八、做超越失败的教师：
俗话说得好“失败乃成功之母”在人生道路上不可能都是一路辉煌，总会有挫折，关键是遇到挫折后应端正心态，重拾自信，向大家证明“我能行！”而不是“我不行！”学会善待自己而不是用失败惩罚自己，将其转为动力是最好的方法。
九、做挑战自我的教师：
积极的面对自己的教育人生，充实自己的教育人生，需要挑战精神，既然我已经选择了教育这个行业，那我将竭尽所能做到最好，把工作做实。
看完了整篇文章，给了我流下了很深的印象，也给了我很大的动力，它鞭策着我、鼓舞着我，我将尽自己最大的努力追求完美！
——做一个有责任心的人演讲稿 (菁华9篇)
生活如酒，或芳香，或辛辣，因为责任心，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为责任心，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为责任心，它变得美丽……
责任就像我们心目中的小精灵，她会在不知不觉中出现，也会悄无声息地离去。当教室里有脏东西时，你是捡起，还是不屑一顾？当别人向你请求帮助时，你是诚恳地帮忙，还是无情地拒绝？当你有一大堆作业时，你是认真地完成，还是任它拖延？
在我的教学生涯中，我对学生说的最多的一句话莫过于“做一个有责任感的人”。也许，在孩子们懵懂的心里，有责任感似乎显得有些深奥。但付诸行动之后，就会发现，其实，想做一个有责任感的人，该做的事是无所不在的。
孩子因为旷课，而我却并没有发怒。走过他的身边，轻轻地说：“做一个有责任感的人，好吗？”这时，有责任感的人就是应该在及时向老师请假的人。他能够将自己旷课的原因在第一时间告诉我，而不是让我在第一时间内找他。他还会迅速调整自己的状态，把精力投入到学*之中，不会被困难所吓倒，他会勇敢地把绊脚石从你的脚下搬开，以健康的心态迎接前进中的挫折。
孩子因为贪玩，而忘记了吃饭的时间。我走过他的身边，轻轻地说：“做一个有责任感的人，好吗？”这时，有责任感的人，就是应该及时回家的人。他不会让自己的父母整日提心吊胆，担惊受怕。他可以让父母有这样的孩子感到自豪与欣慰。他甚至可以自己动手做自己会做的事，还可以帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为父母分担生活的压力，为家庭增添一些欢乐，为生活播种一些美好……
去年暑假开学，我怀着对新学期的憧憬和向往，迎来了八（3）班的全体同学。走上讲台，面对56双闪耀着青春活力的眼睛，面对学生们神色各异的表情，我知道学生对我充满了怀疑，我知道要让学生接受我，需要自己很大的努力。面对着这些孩子，我又重新带着责任感上路。就在我和全体学生开学的热情还未退去之时，一场风波出现了。成磊，入班时成绩不错，我还准备把他列入重点培养对象，他却首先跳出来，违反了纪律，我和他妈妈联系后得知，成磊从小就不合群，属于特立独行的那种，对班里的纪律、卫生什么的，反应很漠然，好像和自己无关。责任心极其缺乏。面对这样的孩子，刚开始我确实很头疼。还不负责任地想过我怎么这么倒霉，竟遇上这么难管理的学生。但是我又为自己有这样的念头而羞愧。教育生涯十几载，从来都是迎难而上的呀。所以我决定想方设法教育这个学生，培养起他的责任心。我从和他的谈话中得知他的爸爸常年在外跑运输，对他的管教很少。他的妈妈很唠叨，孩子到家她总是漫无边际的说教，很没有针对性，让孩子很反感，因而有了逆反心理。你要我做的，我偏偏不做，看你能把我怎么样，也不管事情对不对 ，应不应该这样做。长期下来，养成了极不负责任的.坏*惯。想到“冰冻三尺非一日之寒”，我不禁倒吸了一口凉气。看来要做好打持久战的准备了。 我通知成磊的妈妈来学校面谈。通过交谈，我了解了成磊的脾气，这孩子逆反心理很严重，在家沉迷于网络。这样，我的疑虑解开了。凭着多年的教育经验，我明白对他的教育不能急功*利，要慢慢来。这样我就以他能接受的方式，而不失班级纪律的严肃性，对他进行教育，告诉他沉迷网络的危害。这孩子终于打开心扉，接受了老师的意见。我利用任何一个可利用的机会，帮助他重塑人格，帮助他树立“责任重于泰山”的理念。
“功夫不负有心人”，在我锲而不舍的努力下，一段时间下来，这孩子起了很大的变化，重新回到集体中，人变得开朗了，也主动地履行一个学生的义务，能遵守校纪班规，认真值日，显示出了责任感。看到自己的努力有了收获，我很开心。但我不会就此半途而废，还要巩固教育成果，督促孩子养成良好的*惯。
是啊！我一直相信“人之初，性本善”。孩子的天性都是善良的，虽然由于教育不当蒙上了灰尘，但是孩子还是好孩子，不能因为孩子一次犯错就给他贴上了“坏孩子”的标签。我们教育工作者有责任在教书的同时，教育孩子怎样做人，这比知识的学*更重要。
回首走过的教育之路，有苦有甜，有失误有成功，虽然随着年龄的增长，感到力不从心，但是作为教师的责任感让我不能停下前进的脚步。我还要继续教育我的学生做一个有责任心的人！责任让世界更美好！
生活如酒，或芳香，或辛辣，因为责任心，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为责任心，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为责任心，它变得美丽……
责任就像我们心目中的小精灵，她会在不知不觉中出现，也会悄无声息地离去。当教室里有脏东西时，你是捡起，还是不屑一顾？当别人向你请求帮助时，你是诚恳地帮忙，还是无情地拒绝？当你有一大堆作业时，你是认真地完成，还是任它拖延？
在我的教学生涯中，我对学生说的最多的一句话莫过于“做一个有责任感的人”。也许，在孩子们懵懂的心里，有责任感似乎显得有些深奥。但付诸行动之后，就会发现，其实，想做一个有责任感的人，该做的事是无所不在的。
孩子因为旷课，而我却并没有发怒。走过他的身边，轻轻地说：“做一个有责任感的人，好吗？”这时，有责任感的人就是应该在及时向老师请假的人。他能够将自己旷课的原因在第一时间告诉我，而不是让我在第一时间内找他。他还会迅速调整自己的状态，把精力投入到学*之中，不会被困难所吓倒，他会勇敢地把绊脚石从你的脚下搬开，以健康的心态迎接前进中的'挫折。
孩子因为贪玩，而忘记了吃饭的时间。我走过他的身边，轻轻地说：“做一个有责任感的人，好吗？”这时，有责任感的人，就是应该及时回家的人。他不会让自己的父母整日提心吊胆，担惊受怕。他可以让父母有这样的孩子感到自豪与欣慰。他甚至可以自己动手做自己会做的事，还可以帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为父母分担生活的压力，为家庭增添一些欢乐，为生活播种一些美好……
去年暑假开学，我怀着对新学期的憧憬和向往，迎来了八（3）班的全体同学。走上讲台，面对56双闪耀着青春活力的眼睛，面对学生们神色各异的表情，我知道学生对我充满了怀疑，我知道要让学生接受我，需要自己很大的努力。面对着这些孩子，我又重新带着责任感上路。就在我和全体学生开学的热情还未退去之时，一场风波出现了。成磊，入班时成绩不错，我还准备把他列入重点培养对象，他却首先跳出来，违反了纪律，我和他妈妈联系后得知，成磊从小就不合群，属于特立独行的那种，对班里的纪律、卫生什么的，反应很漠然，好像和自己无关。责任心极其缺乏。面对这样的孩子，刚开始我确实很头疼。还不负责任地想过我怎么这么倒霉，竟遇上这么难管理的学生。但是我又为自己有这样的念头而羞愧。教育生涯十几载，从来都是迎难而上的呀。所以我决定想方设法教育这个学生，培养起他的责任心。我从和他的谈话中得知他的爸爸常年在外跑运输，对他的管教很少。他的妈妈很唠叨，孩子到家她总是漫无边际的说教，很没有针对性，让孩子很反感，因而有了逆反心理。你要我做的，我偏偏不做，看你能把我怎么样，也不管事情对不对，应不应该这样做。长期下来，养成了极不负责任的坏*惯。想到“冰冻三尺非一日之寒”，我不禁倒吸了一口凉气。看来要做好打持久战的准备了。我通知成磊的妈妈来学校面谈。通过交谈，我了解了成磊的脾气，这孩子逆反心理很严重，在家沉迷于网络。这样，我的疑虑解开了。凭着多年的教育经验，我明白对他的教育不能急功*利，要慢慢来。这样我就以他能接受的方式，而不失班级纪律的严肃性，对他进行教育，告诉他沉迷网络的危害。这孩子终于打开心扉，接受了老师的意见。我利用任何一个可利用的机会，帮助他重塑人格，帮助他树立“责任重于泰山”的理念。
“功夫不负有心人”，在我锲而不舍的努力下，一段时间下来，这孩子起了很大的变化，重新回到集体中，人变得开朗了，也主动地履行一个学生的义务，能遵守校纪班规，认真值日，显示出了责任感。看到自己的努力有了收获，我很开心。但我不会就此半途而废，还要巩固教育成果，督促孩子养成良好的*惯。
是啊！我一直相信“人之初，性本善”。孩子的天性都是善良的，虽然由于教育不当蒙上了灰尘，但是孩子还是好孩子，不能因为孩子一次犯错就给他贴上了“坏孩子”的标签。我们教育工作者有责任在教书的同时，教育孩子怎样做人，这比知识的学*更重要。
回首走过的教育之路，有苦有甜，有失误有成功，虽然随着年龄的增长，感到力不从心，但是作为教师的责任感让我不能停下前进的脚步。我还要继续教育我的学生做一个有责任心的人！责任让世界更美好！
各位同学、各位老师：
今天我要为大家演讲的题目是《让责任与你我同行》。
责任，并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与身体上感到的痛苦。这样的一个沉重的负担，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻儿。从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，且给世界留下了一笔真正的财富。
鲁迅说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生。”因为责任我们必须在逆境中挣扎，只有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明，会使悲剧性的生命变得伟大。截瘫的史铁生因为对生命的责任而坐在轮椅上讲述遥远的清*湾的故事;残臂抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了30万字的极限人生;“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界;因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》，才有陆幼青的死亡日记。
我们的身边就有很多负责的例子：我班李怡岚、石向宇同学拾到百元钞票，她们没有自己拿，而是负责地交给老师、交还失主。他们看似没获得什么，但他们收获了责任，收收获了品德。而有的同学不好好学*，他们以为这是父母、老师的事;还有的同学有些“玩世不恭”，做任何事情都不负责、认真。
人生的路途，多少年来就是这样践踏出来，人人都循着这路途走，你说它是蔷薇路也好，你说它是荆棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以为诗是有翅膀的，能带诗人到天堂，海阔天空地俯瞰这人世间而且能长久地冯虚御风、逍遥于天庭之上，其结果一定是飞得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生现实的荆棘之上。国家兴亡，匹夫有责。一个人的责任感在于他对自己、他人、国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，履行义务的态度。“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生理念，为历代有识之士所追求。
生命的责任会使你懂得珍惜，珍惜每一个日子，每一阵风雨，每一泓秋水，甚至每一次飘零……理想和现实之间有冲突也有和谐，请用你的智慧，选择最佳契机，去寻找最合适的土壤，生根发芽，茁壮成长，走过这段肩负责任神圣的人生之路!让责任与你我同行，我们将在人生之路上越走越顺畅!
我的演讲完了，谢谢大家!
古语有云：德高为师，身正为范。文人们歌颂：教师是太阳底下最光辉的职业。确实，教师是引领孩子们成长的导师，有着绝对的主导作用。但是同样，教师为人师表的特点决定了它崇高的责任感。所谓责任感就是个体对自己从事事业所负责任的意识。责任感也是成为优秀教师的首要条件。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。一个没有责任心的人不论其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。
我从小生长在农村，可是在我的记忆中那是一个美丽的小山村，山清水秀的这快儿黑土地养育了一代代勤劳而又朴实的人们。每天看到的是父母“日出而做，日落而栖”。他们虽然没有什么文化，但是却非常的通情达理，一心想让我好好学*，将来有一个好出路。为此，家中几乎所有的活都不让我插手，可是，每当看到他们日渐渐弯的腰，每天都拖着疲惫的身子回到家中，看在眼中却难受在心头，真想不念了帮他们分担一份辛苦，然而换来的却是一顿训斥，当时的委屈现在想起来是多么的愚蠢。但是当时我知道自己的责任是什么，那就是“学*”
20xx年我以优异的成绩考上了师范学校，在学校期间，是父母那瘦小的身影一直激励着我学*一直名列前矛，此时我已经开始渐渐明白父母的那份爱和我应该尽的那分责任。毕业后来到延河小学，成为了一名教师，在这短段的一年当中，从孟校长和所有延河老师的身上使我真正的对“责任”这一词语进行了准确的诠释，也明确了我不光要对父母，更要为社会尽一分责任。
我们每个人都是社会的人，人的本质就是人的社会属性。人的价值同样分为社会价值和个人价值，也就是你的奉献和获取，奉献指的就是你所承担的责任是什么。作为一名教师，关于教师的社会意义，古时有“师者，传道、授业、解惑者也”，而在新时期，教师的责任不只是传授知识，更重要的是要教会学生如何做人。20xx年教师节的主题是“爱与责任”。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。记得有一次，我们班的一个小女孩刘宇彤被车碰了，当时我正在指挥班车，听说后，我的心顿时一颤，撒腿就往那跑，当看到孩子坐在地上还乐呵呵的时候，我悬着的那颗心顿时放了下来。我想，作为任何一位教师都会有这样的'心情。在*时的工作当中，我总喜欢和孩子们谈心，特别是班级中几个特别淘气的男孩子，虽然*时没少惹你生气，可是本身机灵又聪明的这几个小鬼又总会让你啼笑皆非，真是气也他们，乐也他们。只要你留心观察他们，每个孩子其实都有你值得骄傲的地方。
总之，作为一名教师，首先要有爱心，在做好传道授业解惑这三点上“要以德为先”，把责任感时刻紧记心中，才能做到“敬业奉献”。
此时此刻，我只想用汪国真的一首诗来表达我的心情：
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风
既然目标是地*线
留给世界的只能是背影
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚
把握瞬间的辉煌
拥抱一片火热的激情
去装点生活的风景
我无悔与我的选择——青春无悔，生命也无悔!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的主题是：学会承担责任，做一个有责任心的人。
同学们，你们知道什么是责任心吗？所谓的责任心就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任认识，情感和信念，以及与之相应的自觉态度。自我们出生开始，我们的身上，便承担着各种各样的责任。随着时间的推移，我们慢慢成长，进入了小学、中学，这些成长不仅意味着年龄的增长、心灵的成熟，更意味着责任的担当。或许，成长本身就是一种责任！
林肯说过：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；
人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界！”因此，一个真正有责任心的.人，不是把责任心挂在嘴上，而是要体现在具体行动中。
作为学生，我们该如何承担起我们的责任呢？课堂上认真听讲，努力学*就是对自己学*负责的表现；
我们每天认真做广播操，就是对自己有个健康负责的表现；
犯了错误，能够主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现；
课间不大声喧哗，保持安静，是对校纪班规负责的表现；
友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对团体意识有责任心的表现；
*时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现；
随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现；
爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现；
认真参加升旗仪式，唱好**，是热爱祖国、对国家负责的"表现。
同学们，让我们从身边的点滴做起，从每天必须经历的小事做起，培养自己的责任心，养成一种良好的行为*惯，把责任心渗透到我们全身的每一个细胞，成为一种*惯，让强烈的责任心和良好的行为*惯改变我们的一生。
谢谢大家！
老师和学生：
我今天演讲的题目是《做一个有责任心的人》
责任感是什么责任感就是对事情负责，主动承担责任，是为了别人而放弃自己的一种态度。
一个人活着从来都不是他自己的事。他活着的时候，我们要对家庭负责，对国家负责；作为中学生，我们也对学校和自己负责。
责任是自己对自己的要求，是别人寄予的希望，是社会赋予的使命。是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先忧天下，后乐天下”，是*的“为中华之崛起而读书”。
最漂亮的司机吴斌正在通过胡艺高速公路时，一块重达数公斤的铁块打碎了汽车的挡风玻璃，并直接刺穿了他的腹部。在肝脏破裂、肋骨折断的情况下，吴斌忍受着疼痛，以1分16秒的标准停车动作，完成了靠边拉、拉手刹、打开双闪光灯等动作。使得大巴在高速上*稳的停下，奋力的站起来，引导24名乘客安全离开，挽救了大巴上20多名乘客的生命。想象一下如果他不这么做会发生什么在转瞬即逝的生命尽头，他把别人的生命看得比自己的生命更重要，这就是责任。“人无完人，金无足赤。”在这个世界上，最小的人和最大的人有着同样的责任，这是不变的真理。
微软总裁比尔盖茨曾对他的员工说：“人不能伟大，但也不能不负责任。”责任是一个人性格和能力的承载，是一个人成功的必备素养。所有成功人士都有一个共同的品质————责任感。聪明、聪明、知识、机会等。是一个人成功的必要因素，但是没有责任感，他就不会成功。一个人要想在社会上立足，就要把责任感融入到生活态度中，提醒自己无论在生活上还是工作上都要做一个负责任的人。
学生是学*型的，学*如何做人，什么样的人是根本。作为公民，你必须具备社会公德和公共道德；作为学生，你必须遵守学校的规章制度，学好；作为一个孩子，你应该知道如何孝敬父母。人的身份有很多种，无论你以什么样的身份出现，都要做好本职工作。虽然责任不同，但做人的道理不变。我们要做一个正直的人，一个诚实的人，一个对社会有益的人，一个有责任感的*人。这一切都取决于你是否对自己，对身边的人，对社会负责。一个人不可能完美，但只要有责任感，就可以完美。
责任心是一个很重要的品质，是做一个优秀的人必备的。请想一想，你在学*生活中是一个负责任的人吗你会主动捡起不小心掉下的纸屑吗
你能做到答应别人的事吗如果不小心伤害了别人，会不会愧疚，会不会勇敢承担责任你能努力学*并按时完成学*任务吗
做人一定要有责任感。当我们在这里生活和学*时，我们不仅要对自己的言行负责，还要对关心我们、为我们努力的父母和老师负责。作为社会成员，也要学会对国家和社会负责。然后，让我们从身边的每一件小事做起，努力成为一个负责任的人。
各位同学、各位老师：
今天我要为大家演讲的题目是《让责任与你我同行》。
责任，并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的'礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与身体上感到的痛苦。这样的一个沉重的负担，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻儿。从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，且给世界留下了一笔真正的财富。
鲁迅说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生。”因为责任我们必须在逆境中挣扎，只有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明，会使悲剧性的生命变得伟大。截瘫的史铁生因为对生命的责任而坐在轮椅上讲述遥远的清*湾的故事;残臂抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了30万字的极限人生;“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界;因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》，才有陆幼青的死亡日记。
我们的身边就有很多负责的例子：我班李怡岚、石向宇同学拾到百元钞票，她们没有自己拿，而是负责地交给老师、交还失主。他们看似没获得什么，但他们收获了责任，收收获了品德。而有的同学不好好学*，他们以为这是父母、老师的事;还有的同学有些“玩世不恭”，做任何事情都不负责、认真。
人生的路途，多少年来就是这样践踏出来，人人都循着这路途走，你说它是蔷薇路也好，你说它是荆棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以为诗是有翅膀的，能带诗人到天堂，海阔天空地俯瞰这人世间而且能长久地冯虚御风、逍遥于天庭之上，其结果一定是飞得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生现实的荆棘之上。国家兴亡，匹夫有责。一个人的责任感在于他对自己、他人、国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，履行义务的态度。“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生理念，为历代有识之士所追求。
生命的责任会使你懂得珍惜，珍惜每一个日子，每一阵风雨，每一泓秋水，甚至每一次飘零……理想和现实之间有冲突也有和谐，请用你的智慧，选择最佳契机，去寻找最合适的土壤，生根发芽，茁壮成长，走过这段肩负责任神圣的人生之路!让责任与你我同行，我们将在人生之路上越走越顺畅!
我的演讲完了，谢谢大家!
有一位名人在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也过于奇特，因此不觉吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷设备。一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母，老师当时并不在他的身边。这件事令这位名人非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，可以说这种负责精神已经渗透到了他全身的每个细胞，每根神经，每滴血液，已经完完全全成了*惯。
责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必须的请同学们想一想，在学*生活中，你是一个有责任心的人吗你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗答应别人的事，你能努力做到吗如果你不小心伤害到别人，你会感到内疚并勇敢承担责任吗你能认真学*，按时完成学*任务吗
做人必须要有责任感。我们在这里生活和学*，不仅要对自己的一言一行负责，还要对关爱我们，为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责。作为社会的一员，我们还要学会对国家，对社会负责。那么，就让我们从身边的每一件小事做起，努力使自己成为一个有责任心的人！
生活如酒，或芳香，或辛辣，因为责任心，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为责任心，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为责任心，它变得美丽……
责任就像我们心目中的小精灵，她会在不知不觉中出现，也会悄无声息地离去。当教室里有脏东西时，你是捡起，还是不屑一顾？当别人向你请求帮助时，你是诚恳地帮忙，还是无情地拒绝？当你有一大堆作业时，你是认真地完成，还是任它拖延？
在我的教学生涯中，我对学生说的最多的一句话莫过于“做一个有责任感的人”。也许，在孩子们懵懂的心里，有责任感似乎显得有些深奥。但付诸行动之后，就会发现，其实，想做一个有责任感的人，该做的事是无所不在的。
孩子因为旷课，而我却并没有发怒。走过他的身边，轻轻地说：“做一个有责任感的人，好吗？”这时，有责任感的人就是应该在及时向老师请假的人。他能够将自己旷课的原因在第一时间告诉我，而不是让我在第一时间内找他。他还会迅速调整自己的状态，把精力投入到学*之中，不会被困难所吓倒，他会勇敢地把绊脚石从你的脚下搬开，以健康的心态迎接前进中的挫折。
孩子因为贪玩，而忘记了吃饭的时间。我走过他的身边，轻轻地说：“做一个有责任感的人，好吗？”这时，有责任感的人，就是应该及时回家的人。他不会让自己的父母整日提心吊胆，担惊受怕。他可以让父母有这样的孩子感到自豪与欣慰。他甚至可以自己动手做自己会做的事，还可以帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为父母分担生活的压力，为家庭增添一些欢乐，为生活播种一些美好……
去年暑假开学，我怀着对新学期的憧憬和向往，迎来了八（3）班的全体同学。走上讲台，面对56双闪耀着青春活力的眼睛，面对学生们神色各异的表情，我知道学生对我充满了怀疑，我知道要让学生接受我，需要自己很大的努力。面对着这些孩子，我又重新带着责任感上路。就在我和全体学生开学的热情还未退去之时，一场风波出现了。成磊，入班时成绩不错，我还准备把他列入重点培养对象，他却首先跳出来，违反了纪律，我和他妈妈联系后得知，成磊从小就不合群，属于特立独行的那种，对班里的纪律、卫生什么的，反应很漠然，好像和自己无关。责任心极其缺乏。面对这样的孩子，刚开始我确实很头疼。还不负责任地想过我怎么这么倒霉，竟遇上这么难管理的学生。但是我又为自己有这样的念头而羞愧。教育生涯十几载，从来都是迎难而上的呀。所以我决定想方设法教育这个学生，培养起他的责任心。我从和他的谈话中得知他的爸爸常年在外跑运输，对他的管教很少。他的妈妈很唠叨，孩子到家她总是漫无边际的说教，很没有针对性，让孩子很反感，因而有了逆反心理。你要我做的，我偏偏不做，看你能把我怎么样，也不管事情对不对 ，应不应该这样做。长期下来，养成了极不负责任的坏*惯。想到“冰冻三尺非一日之寒”，我不禁倒吸了一口凉气。看来要做好打持久战的准备了。 我通知成磊的妈妈来学校面谈。通过交谈，我了解了成磊的脾气，这孩子逆反心理很严重，在家沉迷于网络。这样，我的疑虑解开了。凭着多年的教育经验，我明白对他的教育不能急功*利，要慢慢来。这样我就以他能接受的方式，而不失班级纪律的严肃性，对他进行教育，告诉他沉迷网络的危害。这孩子终于打开心扉，接受了老师的意见。我利用任何一个可利用的机会，帮助他重塑人格，帮助他树立“责任重于泰山”的理念。
“功夫不负有心人”，在我锲而不舍的努力下，一段时间下来，这孩子起了很大的变化，重新回到集体中，人变得开朗了，也主动地履行一个学生的义务，能遵守校纪班规，认真值日，显示出了责任感。看到自己的努力有了收获，我很开心。但我不会就此半途而废，还要巩固教育成果，督促孩子养成良好的*惯。
是啊！我一直相信“人之初，性本善”。孩子的天性都是善良的，虽然由于教育不当蒙上了灰尘，但是孩子还是好孩子，不能因为孩子一次犯错就给他贴上了“坏孩子”的标签。我们教育工作者有责任在教书的同时，教育孩子怎样做人，这比知识的学*更重要。
回首走过的教育之路，有苦有甜，有失误有成功，虽然随着年龄的增长，感到力不从心，但是作为教师的责任感让我不能停下前进的脚步。我还要继续教育我的学生做一个有责任心的人！责任让世界更美好！
——做一个有责任心的人演讲稿 (菁华6篇)
各位同学、各位老师：
今天我要为大家演讲的题目是《让责任与你我同行》。
责任，并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与身体上感到的痛苦。这样的一个沉重的负担，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的'伟大。
20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻儿。从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，且给世界留下了一笔真正的财富。
鲁迅说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生。”因为责任我们必须在逆境中挣扎，只有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明，会使悲剧性的生命变得伟大。截瘫的史铁生因为对生命的责任而坐在轮椅上讲述遥远的清*湾的故事;残臂抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了30万字的极限人生;“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界;因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》，才有陆幼青的死亡日记。
我们的身边就有很多负责的例子：我班李怡岚、石向宇同学拾到百元钞票，她们没有自己拿，而是负责地交给老师、交还失主。他们看似没获得什么，但他们收获了责任，收收获了品德。而有的同学不好好学*，他们以为这是父母、老师的事;还有的同学有些“玩世不恭”，做任何事情都不负责、认真。
人生的路途，多少年来就是这样践踏出来，人人都循着这路途走，你说它是蔷薇路也好，你说它是荆棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以为诗是有翅膀的，能带诗人到天堂，海阔天空地俯瞰这人世间而且能长久地冯虚御风、逍遥于天庭之上，其结果一定是飞得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生现实的荆棘之上。国家兴亡，匹夫有责。一个人的责任感在于他对自己、他人、国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，履行义务的态度。“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生理念，为历代有识之士所追求。
生命的责任会使你懂得珍惜，珍惜每一个日子，每一阵风雨，每一泓秋水，甚至每一次飘零……理想和现实之间有冲突也有和谐，请用你的智慧，选择最佳契机，去寻找最合适的土壤，生根发芽，茁壮成长，走过这段肩负责任神圣的人生之路!让责任与你我同行，我们将在人生之路上越走越顺畅!
我的演讲完了，谢谢大家!
老师和学生：
我今天演讲的题目是《做一个有责任心的人》
责任感是什么责任感就是对事情负责，主动承担责任，是为了别人而放弃自己的一种态度。
一个人活着从来都不是他自己的事。他活着的时候，我们要对家庭负责，对国家负责；作为中学生，我们也对学校和自己负责。
责任是自己对自己的要求，是别人寄予的希望，是社会赋予的使命。是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先忧天下，后乐天下”，是*的“为中华之崛起而读书”。
最漂亮的司机吴斌正在通过胡艺高速公路时，一块重达数公斤的铁块打碎了汽车的挡风玻璃，并直接刺穿了他的腹部。在肝脏破裂、肋骨折断的情况下，吴斌忍受着疼痛，以1分16秒的标准停车动作，完成了靠边拉、拉手刹、打开双闪光灯等动作。使得大巴在高速上*稳的停下，奋力的站起来，引导24名乘客安全离开，挽救了大巴上20多名乘客的生命。想象一下如果他不这么做会发生什么在转瞬即逝的生命尽头，他把别人的生命看得比自己的生命更重要，这就是责任。“人无完人，金无足赤。”在这个世界上，最小的人和最大的人有着同样的责任，这是不变的'真理。
微软总裁比尔盖茨曾对他的员工说：“人不能伟大，但也不能不负责任。”责任是一个人性格和能力的承载，是一个人成功的必备素养。所有成功人士都有一个共同的品质————责任感。聪明、聪明、知识、机会等。是一个人成功的必要因素，但是没有责任感，他就不会成功。一个人要想在社会上立足，就要把责任感融入到生活态度中，提醒自己无论在生活上还是工作上都要做一个负责任的人。
学生是学*型的，学*如何做人，什么样的人是根本。作为公民，你必须具备社会公德和公共道德；作为学生，你必须遵守学校的规章制度，学好；作为一个孩子，你应该知道如何孝敬父母。人的身份有很多种，无论你以什么样的身份出现，都要做好本职工作。虽然责任不同，但做人的道理不变。我们要做一个正直的人，一个诚实的人，一个对社会有益的人，一个有责任感的*人。这一切都取决于你是否对自己，对身边的人，对社会负责。一个人不可能完美，但只要有责任感，就可以完美。
责任心是一个很重要的品质，是做一个优秀的人必备的。请想一想，你在学*生活中是一个负责任的人吗你会主动捡起不小心掉下的纸屑吗
你能做到答应别人的事吗如果不小心伤害了别人，会不会愧疚，会不会勇敢承担责任你能努力学*并按时完成学*任务吗
做人一定要有责任感。当我们在这里生活和学*时，我们不仅要对自己的言行负责，还要对关心我们、为我们努力的父母和老师负责。作为社会成员，也要学会对国家和社会负责。然后，让我们从身边的每一件小事做起，努力成为一个负责任的人。
老师和学生：
我今天演讲的题目是《做一个有责任心的人》
责任感是什么责任感就是对事情负责，主动承担责任，是为了别人而放弃自己的一种态度。
一个人活着从来都不是他自己的事。他活着的时候，我们要对家庭负责，对国家负责；作为中学生，我们也对学校和自己负责。
责任是自己对自己的要求，是别人寄予的希望，是社会赋予的使命。是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先忧天下，后乐天下”，是*的“为中华之崛起而读书”。
最漂亮的司机吴斌正在通过胡艺高速公路时，一块重达数公斤的铁块打碎了汽车的挡风玻璃，并直接刺穿了他的腹部。在肝脏破裂、肋骨折断的情况下，吴斌忍受着疼痛，以1分16秒的标准停车动作，完成了靠边拉、拉手刹、打开双闪光灯等动作。使得大巴在高速上*稳的停下，奋力的站起来，引导24名乘客安全离开，挽救了大巴上20多名乘客的生命。想象一下如果他不这么做会发生什么在转瞬即逝的生命尽头，他把别人的生命看得比自己的生命更重要，这就是责任。“人无完人，金无足赤。”在这个世界上，最小的人和最大的人有着同样的责任，这是不变的真理。
微软总裁比尔盖茨曾对他的员工说：“人不能伟大，但也不能不负责任。”责任是一个人性格和能力的承载，是一个人成功的必备素养。所有成功人士都有一个共同的品质————责任感。聪明、聪明、知识、机会等。是一个人成功的必要因素，但是没有责任感，他就不会成功。一个人要想在社会上立足，就要把责任感融入到生活态度中，提醒自己无论在生活上还是工作上都要做一个负责任的人。
学生是学*型的，学*如何做人，什么样的人是根本。作为公民，你必须具备社会公德和公共道德；作为学生，你必须遵守学校的规章制度，学好；作为一个孩子，你应该知道如何孝敬父母。人的身份有很多种，无论你以什么样的身份出现，都要做好本职工作。虽然责任不同，但做人的道理不变。我们要做一个正直的人，一个诚实的人，一个对社会有益的人，一个有责任感的*人。这一切都取决于你是否对自己，对身边的人，对社会负责。一个人不可能完美，但只要有责任感，就可以完美。
责任心是一个很重要的品质，是做一个优秀的人必备的。请想一想，你在学*生活中是一个负责任的人吗你会主动捡起不小心掉下的纸屑吗
你能做到答应别人的事吗如果不小心伤害了别人，会不会愧疚，会不会勇敢承担责任你能努力学*并按时完成学*任务吗
做人一定要有责任感。当我们在这里生活和学*时，我们不仅要对自己的言行负责，还要对关心我们、为我们努力的父母和老师负责。作为社会成员，也要学会对国家和社会负责。然后，让我们从身边的每一件小事做起，努力成为一个负责任的人。
老师和学生：
我今天演讲的题目是《做一个有责任心的人》
责任感是什么责任感就是对事情负责，主动承担责任，是为了别人而放弃自己的一种态度。
一个人活着从来都不是他自己的事。他活着的时候，我们要对家庭负责，对国家负责；作为中学生，我们也对学校和自己负责。
责任是自己对自己的要求，是别人寄予的希望，是社会赋予的使命。是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先忧天下，后乐天下”，是*的“为中华之崛起而读书”。
最漂亮的司机吴斌正在通过胡艺高速公路时，一块重达数公斤的铁块打碎了汽车的挡风玻璃，并直接刺穿了他的腹部。在肝脏破裂、肋骨折断的情况下，吴斌忍受着疼痛，以1分16秒的标准停车动作，完成了靠边拉、拉手刹、打开双闪光灯等动作。使得大巴在高速上*稳的停下，奋力的站起来，引导24名乘客安全离开，挽救了大巴上20多名乘客的生命。想象一下如果他不这么做会发生什么在转瞬即逝的生命尽头，他把别人的生命看得比自己的生命更重要，这就是责任。“人无完人，金无足赤。”在这个世界上，最小的人和最大的人有着同样的责任，这是不变的真理。
微软总裁比尔盖茨曾对他的员工说：“人不能伟大，但也不能不负责任。”责任是一个人性格和能力的承载，是一个人成功的必备素养。所有成功人士都有一个共同的品质————责任感。聪明、聪明、知识、机会等。是一个人成功的必要因素，但是没有责任感，他就不会成功。一个人要想在社会上立足，就要把责任感融入到生活态度中，提醒自己无论在生活上还是工作上都要做一个负责任的人。
学生是学*型的，学*如何做人，什么样的人是根本。作为公民，你必须具备社会公德和公共道德；作为学生，你必须遵守学校的规章制度，学好；作为一个孩子，你应该知道如何孝敬父母。人的身份有很多种，无论你以什么样的身份出现，都要做好本职工作。虽然责任不同，但做人的道理不变。我们要做一个正直的人，一个诚实的人，一个对社会有益的人，一个有责任感的*人。这一切都取决于你是否对自己，对身边的人，对社会负责。一个人不可能完美，但只要有责任感，就可以完美。
责任心是一个很重要的品质，是做一个优秀的人必备的。请想一想，你在学*生活中是一个负责任的人吗你会主动捡起不小心掉下的纸屑吗
你能做到答应别人的事吗如果不小心伤害了别人，会不会愧疚，会不会勇敢承担责任你能努力学*并按时完成学*任务吗
做人一定要有责任感。当我们在这里生活和学*时，我们不仅要对自己的言行负责，还要对关心我们、为我们努力的父母和老师负责。作为社会成员，也要学会对国家和社会负责。然后，让我们从身边的每一件小事做起，努力成为一个负责任的人。
各位老师，各位同学：
大家好!
责任是指一个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会的认识、感受和信念，以及相应的自觉态度。相对于自尊、自信、进取精神、奉献、同情、怜悯、善良、关心、爱和孝顺，责任感是所有这些内心的核心。没有责任感，就不可能拥有所有这些“心”。所以，责任感是一个人生活和工作的基础。
一个人不仅要对自己负责，还要对家庭、社会、民族、国家负责。一个负责任的人，不应该谈自己的责任，而应该用具体的行动来体现。一个学生在课堂上认真听讲，努力学*，对自己负责。*时注意勤俭节约，不乱花钱是对家庭负责的表现。在教室里泼水，用拖把擦掉，是对班级和同学负责的表现。走到水池边看到水龙头在喷水运行，伸出手关掉水龙头；白天发现楼道里的灯亮着，我随手关灯；把废纸和食品包装袋扔进垃圾箱，是对学校和社会负责任的表现。抗日战争时期，无数*儿女面对日本侵略者的刺刀走上抗日战场，甚至献出生命，这是对民族、对国家负责的表现。
一个负责任的人应该明辨是非，知道什么该做，什么不该做。知道什么是对什么是错。比如我们每天做广播练*的时候，无论是动作集合快，上下楼梯不拥挤，还是每一个动作都做到位，都要求学生对自己负责，锻炼出健康的身体，将来有一个好的身体，这样才能更好的生活和工作。当学生明白这个道理的时候，就要有意识地做广播练*。再比如在宿舍注意卫生；保持安静干净的环境是对学生健康负责的，每个学生都应该自觉遵守。
学生，有责任感是一个人完美人格的体现。生活中有很多小事可以体现一个人是否有责任感。一个缺乏道德和责任感的人，得不到他人的尊重，也无法与他人合作，因此无法满足未来社会的需求。
同学们，做一个负责任的人！只有这样你才能获得有意义的人生！
各位老师，各位同学：
大家好!
生活如酒，或芳香，或辛辣，因为责任心，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为责任心，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为责任心，它变得美丽……
责任就像我们心目中的小精灵，她会在不知不觉中出现，也会悄无声息地离去。当教室里有脏东西时，你是捡起，还是不屑一顾？当别人向你请求帮助时，你是诚恳地帮忙，还是无情地拒绝？当你有一大堆作业时，你是认真地完成，还是任它拖延？
在我的教学生涯中，我对学生说的最多的一句话莫过于“做一个有责任感的人”。也许，在孩子们懵懂的心里，有责任感似乎显得有些深奥。但付诸行动之后，就会发现，其实，想做一个有责任感的人，该做的事是无所不在的。
孩子因为旷课，而我却并没有发怒。走过他的身边，轻轻地说：“做一个有责任感的人，好吗？”这时，有责任感的人就是应该在及时向老师请假的人。他能够将自己旷课的原因在第一时间告诉我，而不是让我在第一时间内找他。他还会迅速调整自己的状态，把精力投入到学*之中，不会被困难所吓倒，他会勇敢地把绊脚石从你的脚下搬开，以健康的心态迎接前进中的挫折。
孩子因为贪玩，而忘记了吃饭的时间。我走过他的身边，轻轻地说：“做一个有责任感的人，好吗？”这时，有责任感的人，就是应该及时回家的人。他不会让自己的父母整日提心吊胆，担惊受怕。他可以让父母有这样的孩子感到自豪与欣慰。他甚至可以自己动手做自己会做的事，还可以帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为父母分担生活的压力，为家庭增添一些欢乐，为生活播种一些美好……
去年暑假开学，我怀着对新学期的憧憬和向往，迎来了八（3）班的全体同学。走上讲台，面对56双闪耀着青春活力的眼睛，面对学生们神色各异的表情，我知道学生对我充满了怀疑，我知道要让学生接受我，需要自己很大的努力。面对着这些孩子，我又重新带着责任感上路。就在我和全体学生开学的热情还未退去之时，一场风波出现了。成磊，入班时成绩不错，我还准备把他列入重点培养对象，他却首先跳出来，违反了纪律，我和他妈妈联系后得知，成磊从小就不合群，属于特立独行的那种，对班里的纪律、卫生什么的，反应很漠然，好像和自己无关。责任心极其缺乏。面对这样的孩子，刚开始我确实很头疼。还不负责任地想过我怎么这么倒霉，竟遇上这么难管理的学生。但是我又为自己有这样的念头而羞愧。教育生涯十几载，从来都是迎难而上的呀。所以我决定想方设法教育这个学生，培养起他的责任心。我从和他的谈话中得知他的爸爸常年在外跑运输，对他的管教很少。他的妈妈很唠叨，孩子到家她总是漫无边际的说教，很没有针对性，让孩子很反感，因而有了逆反心理。你要我做的，我偏偏不做，看你能把我怎么样，也不管事情对不对 ，应不应该这样做。长期下来，养成了极不负责任的坏*惯。想到“冰冻三尺非一日之寒”，我不禁倒吸了一口凉气。看来要做好打持久战的准备了。 我通知成磊的妈妈来学校面谈。通过交谈，我了解了成磊的脾气，这孩子逆反心理很严重，在家沉迷于网络。这样，我的疑虑解开了。凭着多年的教育经验，我明白对他的教育不能急功*利，要慢慢来。这样我就以他能接受的方式，而不失班级纪律的严肃性，对他进行教育，告诉他沉迷网络的危害。这孩子终于打开心扉，接受了老师的意见。我利用任何一个可利用的机会，帮助他重塑人格，帮助他树立“责任重于泰山”的理念。
“功夫不负有心人”，在我锲而不舍的努力下，一段时间下来，这孩子起了很大的变化，重新回到集体中，人变得开朗了，也主动地履行一个学生的义务，能遵守校纪班规，认真值日，显示出了责任感。看到自己的努力有了收获，我很开心。但我不会就此半途而废，还要巩固教育成果，督促孩子养成良好的*惯。
是啊！我一直相信“人之初，性本善”。孩子的天性都是善良的，虽然由于教育不当蒙上了灰尘，但是孩子还是好孩子，不能因为孩子一次犯错就给他贴上了“坏孩子”的标签。我们教育工作者有责任在教书的同时，教育孩子怎样做人，这比知识的学*更重要。
回首走过的教育之路，有苦有甜，有失误有成功，虽然随着年龄的增长，感到力不从心，但是作为教师的责任感让我不能停下前进的脚步。我还要继续教育我的学生做一个有责任心的人！责任让世界更美好！
——做一个有责任心的人演讲稿 (菁华5篇)
一个名人在《实话实说》专栏讲了一个感人的'故事。当他访问瑞士时，在浴室里，他一直听到隔壁小房间里有奇怪的声音。因为噪音花的时间太长，太陌生，他不自觉的引起了好奇心。于是，在好奇心的驱使下，他透过小门的缝隙往里看。这让他大吃一惊。原来，小房间里一个只有七八岁的小男孩正在修理厕所的冲水设备。经询问，他并没有因为冲水设备的问题把脏东西冲走，就一个人蹲在那里想尽一切办法修理冲水设备。他的父母和老师当时都不在他身边。这件事让这位名人非常深刻地感受到，一个只有七八岁的小男孩竟然如此
责任心是一个很重要的品质，是做一个优秀的人必备的。请考虑一下。你在学*和生活中是一个负责任的人吗你会主动捡起不小心掉下的纸屑吗
你能做到答应别人的事吗如果不小心伤害了别人，会不会愧疚，会不会勇敢承担责任你能努力学*并按时完成学*任务吗
做人一定要有责任感。当我们在这里生活和学*时，我们不仅要对自己的言行负责，还要对关心我们、为我们努力的父母和老师负责。作为社会成员，也要学会对国家和社会负责。那么，让我们从身边的每一件小事做起，努力成为一个负责任的人！
人的一生是短暂的，需要走的路却很长很长。工作成绩是人生旅途中最美的画卷，也是人生价值的体现。工作的过程可能是苦的，但只要努力的话其结果总会是甜的，而只有切实增强责任意识，积极履行工作职责，才能在自己工作岗位上充分体现自己的价值。
什么是责任意识呢？我想，在工作中，责任意识就是遵守集体的各项规章制度；是善于合作；是为完成工作而保持高度热情和付出额外努力；是能够努力实现集体的工作目标。简而言之，责任意识就是对他人的支持、对集体的忠诚和对工作的积极态度。所以，责任意识并不是完成自己的任务那么简单，而是在按照制度完成本职工作后善于与人合作，帮助他人完成任务从而达到实现共同目的。
责任意识是做好本职工作和提高整体工作效率的前提。衡量一个人的尺度，不是职位的高低，也不是岗位的差别，而在于他是否有责任心，是否尽职尽责。有人曾这样说过：“责任通常分两种：一种如清茶，倒一杯是一杯，永远是被动；一种如啤酒，刚倒半杯，便已泡沫翻腾，永远是主动，而作为基层*工作人员，只做清茶是不够的，我们要做的是啤酒，要主动地用强烈的岗位责任心去做工作。工作中，每一个部门，每一个岗位都是相互关联、相辅相承的。如果每个人都是极其富有责任心的，那么我们的团队每个岗位的工作必然能做到让自己满意、同事满意、领导满意、群众满意，团队的执行力、工作水*、工作质量就会不断地得到飞跃，从而使我镇的各项日常工作和各个发展项目得到提升和进步。
首先，增强责任意识，顾全大局，是树立个人形象的基本标准。任何单位工作都有它不同的岗位性质，有职务的高低，工作的难易，任务的轻重，岗位的好坏，责任的大小，作为一名普通干部，必须服从组织的安排，听从调谴，决不能拈轻怕重，越是艰苦，越能磨练自己的意志，越能体现自己的能力，就像一盘棋，每个棋子都有它独特的作用。因此，必须站在大局的高度，正确对待自己的岗位。
其次，要重责任，讲方法，积极履行岗位职责，充分发挥主观能动性。做到在其位谋其政，是我们每位干部的神圣职责，在工作中，经常会碰到这样的困难和那样的阻力，这就得自己想办法，强化措施去解决和落实，并且认真、扎实、无怨无悔、尽自己的最大努力去完成，从小事做起，从点滴做起，从自我做起，只有把该做的工作做细、做到位，任务完成了，才能体现自己的能力和价值。再次，钻业务要精益求精，要做到干一行，爱一行，钻一行。要把理论知识融会到具体的工作实践中去，做到熟练掌握业务知识，吃透上面的精神，摸清下面的情况，才能由外行变内行，才能对工作中存在的问题做到对症下药，不出纰漏；才能有效地做好本职工作；才能在岗位业务创新中有独到的见解。
总之，做自己应该做的，做自己能够做的，并力求做的更好，这才是做人的本份。我们有责任去做好自己的工作，有责任为玉皇庙贡献自己的力量，要把责任看作是我们应该具有的一种信念。只有在工作里不断地增强工作责任心，激情行动，立即去做，才能成为有价值的人，成为至少在某一方面比别人强一点的人，成为领导心目中不可或缺的人，成为受群众爱戴的人，只有这样，活着才有意义，工作才有乐趣，也才能体现人生价值。
责任是指一个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会的认识、感受和信念，以及相应的自觉态度。相对于自尊、自信、进取精神、奉献、同情、怜悯、善良、关心、爱和孝顺，责任感是所有这些内心的核心。没有责任感，就不可能拥有所有这些“心”。所以，责任感是一个人生活和工作的基础。
一个人不仅要对自己负责，还要对家庭、社会、民族、国家负责。一个负责任的人，不应该谈自己的责任，而应该用具体的行动来体现。一个学生在课堂上认真听讲，努力学*，对自己负责。*时注意勤俭节约，不乱花钱是对家庭负责的表现。在教室里泼水，用拖把擦掉，是对班级和同学负责的表现。走到水池边看到水龙头在喷水运行，伸出手关掉水龙头；白天发现楼道里的灯亮着，我随手关灯；把废纸和食品包装袋扔进垃圾箱，是对学校和社会负责任的表现。抗日战争时期，无数*儿女面对日本侵略者的刺刀走上抗日战场，甚至献出生命，这是对民族、对国家负责的表现。
一个负责任的人应该明辨是非，知道什么该做，什么不该做。知道什么是对什么是错。比如我们每天做广播练*的时候，无论是动作集合快，上下楼梯不拥挤，还是每一个动作都做到位，都要求学生对自己负责，锻炼出健康的身体，将来有一个好的身体，这样才能更好的生活和工作。当学生明白这个道理的时候，就要有意识地做广播练*。再比如在宿舍注意卫生；保持安静干净的环境是对学生健康负责的`，每个学生都应该自觉遵守。
学生，有责任感是一个人完美人格的体现。生活中有很多小事可以体现一个人是否有责任感。一个缺乏道德和责任感的人，得不到他人的尊重，也无法与他人合作，因此无法满足未来社会的需求。
同学们，做一个负责任的人！只有这样你才能获得有意义的人生！
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在日新月异的现代社会中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编为大家整理的做一个有责任心的人演讲稿（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
老师和学生：
我今天演讲的题目是《做一个有责任心的人》
责任感是什么责任感就是对事情负责，主动承担责任，是为了别人而放弃自己的一种态度。
一个人活着从来都不是他自己的事。他活着的时候，我们要对家庭负责，对国家负责；作为中学生，我们也对学校和自己负责。
责任是自己对自己的要求，是别人寄予的希望，是社会赋予的使命。是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先忧天下，后乐天下”，是*的'“为中华之崛起而读书”。
最漂亮的司机吴斌正在通过胡艺高速公路时，一块重达数公斤的铁块打碎了汽车的挡风玻璃，并直接刺穿了他的腹部。在肝脏破裂、肋骨折断的情况下，吴斌忍受着疼痛，以1分16秒的标准停车动作，完成了靠边拉、拉手刹、打开双闪光灯等动作。使得大巴在高速上*稳的停下，奋力的站起来，引导24名乘客安全离开，挽救了大巴上20多名乘客的生命。想象一下如果他不这么做会发生什么在转瞬即逝的生命尽头，他把别人的生命看得比自己的生命更重要，这就是责任。“人无完人，金无足赤。”在这个世界上，最小的人和最大的人有着同样的责任，这是不变的真理。
微软总裁比尔盖茨曾对他的员工说：“人不能伟大，但也不能不负责任。”责任是一个人性格和能力的承载，是一个人成功的必备素养。所有成功人士都有一个共同的品质——责任感。聪明、聪明、知识、机会等。是一个人成功的必要因素，但是没有责任感，他就不会成功。一个人要想在社会上立足，就要把责任感融入到生活态度中，提醒自己无论在生活上还是工作上都要做一个负责任的人。
学生是学*型的，学*如何做人，什么样的人是根本。作为公民，你必须具备社会公德和公共道德；作为学生，你必须遵守学校的规章制度，学好；作为一个孩子，你应该知道如何孝敬父母。人的身份有很多种，无论你以什么样的身份出现，都要做好本职工作。虽然责任不同，但做人的道理不变。我们要做一个正直的人，一个诚实的人，一个对社会有益的人，一个有责任感的*人。这一切都取决于你是否对自己，对身边的人，对社会负责。一个人不可能完美，但只要有责任感，就可以完美。
责任心是一个很重要的品质，是做一个优秀的人必备的。请想一想，你在学*生活中是一个负责任的人吗你会主动捡起不小心掉下的纸屑吗
你能做到答应别人的事吗如果不小心伤害了别人，会不会愧疚，会不会勇敢承担责任你能努力学*并按时完成学*任务吗
做人一定要有责任感。当我们在这里生活和学*时，我们不仅要对自己的言行负责，还要对关心我们、为我们努力的父母和老师负责。作为社会成员，也要学会对国家和社会负责。然后，让我们从身边的每一件小事做起，努力成为一个负责任的人。
——做一个有责任心的人演讲稿菁选
做一个有责任心的人演讲稿
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在日新月异的现代社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编为大家整理的做一个有责任心的人演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
亲爱的学生和老师们：
大家早上好！今天我们演讲的题目是《做一个有责任心的人》。责任意识是当今社会最重要的公民意识，是一个国家国民素质的重要标志，也是当前实施素质教育的`重要内容。责任心是一个很重要的品质，是做一个优秀的人必备的。请想一想，你在学*生活中是一个负责任的人吗
你会主动捡起不小心掉下的纸屑吗你能做到答应别人的事吗如果不小心伤害了别人，会不会愧疚，会不会勇敢承担责任你能努力学*并按时完成学*任务吗
学生，学会负责就是形成独立的观念，学会自主选择，对个人行为负责；学会负责意味着形成正确的国家观和人生观，认识到“天下兴亡，匹夫有责”的重要性，对祖国和人民负责；学会负责意味着树立远大的理想，具有强烈的历史责任感，对时代负责，对未来负责；学会负责意味着不断增强责任感，培养负责任的行为，养成负责任的*惯。做人一定要有责任感。
同学们，让我们在未来的学*生活中做到：爱自己，对自己负责，做一个全面发展的人；爱父母，对父母负责，做一个尊重父母的人；爱别人，对别人负责，做一个团结互助的人；热爱集体，对集体负责，做一个对集体有利的人；热爱社会，对社会负责，做一个服务社会的人；热爱祖国，对祖国负责，做一个立志报国的人。学生们，如果我们所有人都能主动承担责任，立即行动，而不是推卸责任，哪个国家不繁荣
让我们从小事做起，热爱家庭，热爱学校，努力学*，提高自己的素质，真正做一个负责任的人！我的演讲结束了，谢谢！
各位老师，各位同学：
大家好!
今天，我演讲的题目是《弯腰捡拾，我的责任》。
走进学校，迎面而见的是美观的红色教学楼，窗明几净的教室，宽阔*坦的操场。在这样的环境里学*和生活，我们感到无比惬意，无比幸福，也为此感到骄傲和自豪。
然而,与校园优美环境不和谐的是,我们总能看到一些破坏环境的现象，校园门口常常有吃完的牛奶盒;教室里有乱仍的纸屑和纸团，花坛中也常夹杂着果皮和废弃物，这些都严重影响了我们校园的环境。
在这里，我想对同学们说：“弯腰捡拾，人人有责!”让我们捡拾身边的垃圾，清理角落的污物，在这个细微动作中，培养我们维护校园的美丽和整洁的责任心。
“学校是我家，爱护靠大家”同学们，在威尼斯这个大家庭中，你是愿意走进清新美丽的校园，还是愿意看到布满垃圾的校园?你是愿意走进窗明几净的教室，还是愿意看到杂乱无章的空间?我想，同学的答案都是不言而喻的，那就让我们以实际行动，投入到爱公物，爱校园的活动当中。从捡拾身边垃圾做起，从我做起，起清洁，讲卫生，管好自己的手，不乱扔垃圾：管好自己的口，不随地吐痰。只有这样，我们的校园才会永远保持她的清新和美丽，我们也会在清新美丽的校园中茁壮成长，而这美丽的环境靠我们双手共同维护，文明*惯靠我们*时点滴积累。
简简单单一个弯腰动作，就会让我们有个干净的校园，让我们有更好的'学*环境.让我们多弯一次腰，捡起身边的果皮纸屑吧!有的同学可能会认为弯腰这个动作是微不足道的，但正是这个弯腰动作，体现出我们的良好*惯;正是这个弯腰动作，展现了我们的良好素质;正是这个弯腰动作，更体现出我们美好的心灵。让我们人人参与，赶快行动吧!保护校园环境，就是保护我们自己的身心健康。
弯腰捡拾，是我们每个人的责任，同学们，行动起来吧!让我们的校园因我们而更加美丽，更加和谐!
我的演讲结束了，谢谢大家!
责任是指一个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会的信念和态度。没有责任，就不可能有敬业精神、自尊和自信。责任是一个人生活和工作的基础。责任感是一个男人非常基本和重要的品质。请想一想，你在学*生活中是一个负责任的人吗
你会主动捡起不小心掉下的纸屑吗你能做到答应别人的事吗如果不小心伤害了别人，会不会愧疚，会不会勇敢承担责任你能努力学*并按时完成学*任务吗
一个负责任的人不是讲责任，而是把责任体现在具体的行动上。一个学生在课堂上认真听讲，努力学*，对自己负责。*时注意勤俭节约，不乱花钱是对家庭负责的表现。在教室里泼水，用拖把擦掉，是对班级和同学负责的表现。走到水池边看到水龙头在喷水运行，伸出手关掉水龙头；白天发现楼道里的灯亮着，我随手关灯；把废纸和食品包装袋扔进垃圾箱，是对学校和社会负责任的表现。
一个负责任的人应该明辨是非，知道什么该做，什么不该做。知道什么是对什么是错。做人一定要有责任感。当我们在这里生活和学*时，我们不仅要对自己的言行负责，还要对关心我们、为我们努力的父母和老师负责。作为社会成员，也要学会对国家和社会负责。
德国著名诗人歌德曾经说过：“责任是对你要求做的事情有一种爱。”因为这种爱，责任本身就成了人生意义的'实现，从中我们可以获得精神上的满足。责任不仅能给别人满足和快乐，还能让自己变得更加美丽和高尚。我希望我们每一个人从一大早就努力做一个负责任的人。同学们，负责任是一个人完美人格的体现，生活中有很多小事可以体现一个人是否有责任感。一个缺乏道德和责任感的人，得不到他人的尊重，也无法与他人合作，因此无法满足未来社会的需求。
老师和学生：
我今天演讲的题目是《做一个有责任心的人》
责任感是什么责任感就是对事情负责，主动承担责任，是为了别人而放弃自己的一种态度。
一个人活着从来都不是他自己的事。他活着的时候，我们要对家庭负责，对国家负责；作为中学生，我们也对学校和自己负责。
责任是自己对自己的要求，是别人寄予的希望，是社会赋予的使命。是孟子的“以天下为己任”，是范仲淹的“先忧天下，后乐天下”，是***的“为中华之崛起而读书”。
最漂亮的司机吴斌正在通过胡艺高速公路时，一块重达数公斤的铁块打碎了汽车的挡风玻璃，并直接刺穿了他的腹部。在肝脏破裂、肋骨折断的情况下，吴斌忍受着疼痛，以1分16秒的标准停车动作，完成了靠边拉、拉手刹、打开双闪光灯等动作。使得大巴在高速上*稳的停下，奋力的站起来，引导24名乘客安全离开，挽救了大巴上20多名乘客的生命。想象一下如果他不这么做会发生什么在转瞬即逝的生命尽头，他把别人的生命看得比自己的生命更重要，这就是责任。“人无完人，金无足赤。”在这个世界上，最小的人和最大的人有着同样的责任，这是不变的真理。
微软总裁比尔盖茨曾对他的员工说：“人不能伟大，但也不能不负责任。”责任是一个人性格和能力的承载，是一个人成功的必备素养。所有成功人士都有一个共同的品质————责任感。聪明、聪明、知识、机会等。是一个人成功的必要因素，但是没有责任感，他就不会成功。一个人要想在社会上立足，就要把责任感融入到生活态度中，提醒自己无论在生活上还是工作上都要做一个负责任的人。
学生是学*型的，学*如何做人，什么样的'人是根本。作为公民，你必须具备社会公德和公共道德；作为学生，你必须遵守学校的规章制度，学好；作为一个孩子，你应该知道如何孝敬父母。人的身份有很多种，无论你以什么样的身份出现，都要做好本职工作。虽然责任不同，但做人的道理不变。我们要做一个正直的人，一个诚实的人，一个对社会有益的人，一个有责任感的中国人。这一切都取决于你是否对自己，对身边的人，对社会负责。一个人不可能完美，但只要有责任感，就可以完美。
责任心是一个很重要的品质，是做一个优秀的人必备的。请想一想，你在学*生活中是一个负责任的人吗你会主动捡起不小心掉下的纸屑吗
你能做到答应别人的事吗如果不小心伤害了别人，会不会愧疚，会不会勇敢承担责任你能努力学*并按时完成学*任务吗
做人一定要有责任感。当我们在这里生活和学*时，我们不仅要对自己的言行负责，还要对关心我们、为我们努力的父母和老师负责。作为社会成员，也要学会对国家和社会负责。然后，让我们从身边的每一件小事做起，努力成为一个负责任的人。
各位同学、各位老师：
今天我要为大家演讲的题目是《让责任与你我同行》。
责任，并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与身体上感到的痛苦。这样的一个沉重的负担，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的`伟大。
20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻儿。从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，且给世界留下了一笔真正的财富。
鲁迅说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生。”因为责任我们必须在逆境中挣扎，只有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明，会使悲剧性的生命变得伟大。截瘫的史铁生因为对生命的责任而坐在轮椅上讲述遥远的清*湾的故事;残臂抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了30万字的极限人生;“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界;因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》，才有陆幼青的死亡日记。
我们的身边就有很多负责的例子：我班李怡岚、石向宇同学拾到百元钞票，她们没有自己拿，而是负责地交给老师、交还失主。他们看似没获得什么，但他们收获了责任，收收获了品德。而有的同学不好好学*，他们以为这是父母、老师的事;还有的同学有些“玩世不恭”，做任何事情都不负责、认真。
人生的路途，多少年来就是这样践踏出来，人人都循着这路途走，你说它是蔷薇路也好，你说它是荆棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以为诗是有翅膀的，能带诗人到天堂，海阔天空地俯瞰这人世间而且能长久地冯虚御风、逍遥于天庭之上，其结果一定是飞得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生现实的荆棘之上。国家兴亡，匹夫有责。一个人的责任感在于他对自己、他人、国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，履行义务的态度。“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生理念，为历代有识之士所追求。
生命的责任会使你懂得珍惜，珍惜每一个日子，每一阵风雨，每一泓秋水，甚至每一次飘零……理想和现实之间有冲突也有和谐，请用你的智慧，选择最佳契机，去寻找最合适的土壤，生根发芽，茁壮成长，走过这段肩负责任神圣的人生之路!让责任与你我同行，我们将在人生之路上越走越顺畅!
我的演讲完了，谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
从小父母老师多次教导我们，做人要有诚信，要有责任心才行。这有这样才能赢得别人的尊重。
下面我给大家讲一个故事：1920年，有一位11岁的'美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
再讲一个故事：美国有个著名的汽车公司叫“福特公司”，我们常见的“福特”牌汽车就是它生产的。福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。所以，责任心，不是遥不可及，它就体现在我们日常的学*生活中。从小有了这种责任意识，长大了才会对自己的工作岗位负责，对工作单位负责，对社会负责，才会成为一个对社会有用的人。
责任心是一个人最可贵的品质，希望大家都来做一个有责任心的人！
谢谢大家！
责任是指一个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会的认识、感受和信念，以及相应的自觉态度。相对于自尊、自信、进取精神、奉献、同情、怜悯、善良、关心、爱和孝顺，责任感是所有这些内心的核心。没有责任感，就不可能拥有所有这些“心”。所以，责任感是一个人生活和工作的基础。
一个人不仅要对自己负责，还要对家庭、社会、民族、国家负责。一个负责任的人，不应该谈自己的责任，而应该用具体的行动来体现。一个学生在课堂上认真听讲，努力学*，对自己负责。*时注意勤俭节约，不乱花钱是对家庭负责的表现。在教室里泼水，用拖把擦掉，是对班级和同学负责的表现。走到水池边看到水龙头在喷水运行，伸出手关掉水龙头；白天发现楼道里的灯亮着，我随手关灯；把废纸和食品包装袋扔进垃圾箱，是对学校和社会负责任的表现。抗日战争时期，无数中国儿女面对日本侵略者的刺刀走上抗日战场，甚至献出生命，这是对民族、对国家负责的表现。
一个负责任的人应该明辨是非，知道什么该做，什么不该做。知道什么是对什么是错。比如我们每天做广播练*的时候，无论是动作集合快，上下楼梯不拥挤，还是每一个动作都做到位，都要求学生对自己负责，锻炼出健康的身体，将来有一个好的身体，这样才能更好的生活和工作。当学生明白这个道理的时候，就要有意识地做广播练*。再比如在宿舍注意卫生；保持安静干净的环境是对学生健康负责的，每个学生都应该自觉遵守。
学生，有责任感是一个人完美人格的体现。生活中有很多小事可以体现一个人是否有责任感。一个缺乏道德和责任感的'人，得不到他人的尊重，也无法与他人合作，因此无法满足未来社会的需求。
同学们，做一个负责任的人！只有这样你才能获得有意义的人生！
生活如酒，或芳香，或辛辣，因为责任心，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为责任心，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为责任心，它变得美丽……
责任就像我们心目中的小精灵，她会在不知不觉中出现，也会悄无声息地离去。当教室里有脏东西时，你是捡起，还是不屑一顾？当别人向你请求帮助时，你是诚恳地帮忙，还是无情地拒绝？当你有一大堆作业时，你是认真地完成，还是任它拖延？
在我的教学生涯中，我对学生说的最多的一句话莫过于“做一个有责任感的人”。也许，在孩子们懵懂的心里，有责任感似乎显得有些深奥。但付诸行动之后，就会发现，其实，想做一个有责任感的人，该做的事是无所不在的。
孩子因为旷课，而我却并没有发怒。走过他的身边，轻轻地说：“做一个有责任感的人，好吗？”这时，有责任感的人就是应该在及时向老师请假的人。他能够将自己旷课的原因在第一时间告诉我，而不是让我在第一时间内找他。他还会迅速调整自己的状态，把精力投入到学*之中，不会被困难所吓倒，他会勇敢地把绊脚石从你的脚下搬开，以健康的心态迎接前进中的挫折。
孩子因为贪玩，而忘记了吃饭的时间。我走过他的身边，轻轻地说：“做一个有责任感的人，好吗？”这时，有责任感的人，就是应该及时回家的人。他不会让自己的父母整日提心吊胆，担惊受怕。他可以让父母有这样的孩子感到自豪与欣慰。他甚至可以自己动手做自己会做的事，还可以帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为父母分担生活的压力，为家庭增添一些欢乐，为生活播种一些美好……
去年暑假开学，我怀着对新学期的憧憬和向往，迎来了八（3）班的全体同学。走上讲台，面对56双闪耀着青春活力的眼睛，面对学生们神色各异的表情，我知道学生对我充满了怀疑，我知道要让学生接受我，需要自己很大的努力。面对着这些孩子，我又重新带着责任感上路。就在我和全体学生开学的热情还未退去之时，一场风波出现了。成磊，入班时成绩不错，我还准备把他列入重点培养对象，他却首先跳出来，违反了纪律，我和他妈妈联系后得知，成磊从小就不合群，属于特立独行的那种，对班里的纪律、卫生什么的，反应很漠然，好像和自己无关。责任心极其缺乏。面对这样的孩子，刚开始我确实很头疼。还不负责任地想过我怎么这么倒霉，竟遇上这么难管理的学生。但是我又为自己有这样的`念头而羞愧。教育生涯十几载，从来都是迎难而上的呀。所以我决定想方设法教育这个学生，培养起他的责任心。我从和他的谈话中得知他的爸爸常年在外跑运输，对他的管教很少。他的妈妈很唠叨，孩子到家她总是漫无边际的说教，很没有针对性，让孩子很反感，因而有了逆反心理。你要我做的，我偏偏不做，看你能把我怎么样，也不管事情对不对 ，应不应该这样做。长期下来，养成了极不负责任的坏*惯。想到“冰冻三尺非一日之寒”，我不禁倒吸了一口凉气。看来要做好打持久战的准备了。 我通知成磊的妈妈来学校面谈。通过交谈，我了解了成磊的脾气，这孩子逆反心理很严重，在家沉迷于网络。这样，我的疑虑解开了。凭着多年的教育经验，我明白对他的教育不能急功*利，要慢慢来。这样我就以他能接受的方式，而不失班级纪律的严肃性，对他进行教育，告诉他沉迷网络的危害。这孩子终于打开心扉，接受了老师的意见。我利用任何一个可利用的机会，帮助他重塑人格，帮助他树立“责任重于泰山”的理念。
“功夫不负有心人”，在我锲而不舍的努力下，一段时间下来，这孩子起了很大的变化，重新回到集体中，人变得开朗了，也主动地履行一个学生的义务，能遵守校纪班规，认真值日，显示出了责任感。看到自己的努力有了收获，我很开心。但我不会就此半途而废，还要巩固教育成果，督促孩子养成良好的*惯。
是啊！我一直相信“人之初，性本善”。孩子的天性都是善良的，虽然由于教育不当蒙上了灰尘，但是孩子还是好孩子，不能因为孩子一次犯错就给他贴上了“坏孩子”的标签。我们教育工作者有责任在教书的同时，教育孩子怎样做人，这比知识的学*更重要。
回首走过的教育之路，有苦有甜，有失误有成功，虽然随着年龄的增长，感到力不从心，但是作为教师的责任感让我不能停下前进的脚步。我还要继续教育我的学生做一个有责任心的人！责任让世界更美好！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的主题是：学会承担责任，做一个有责任心的人。
同学们，你们知道什么是责任心吗？所谓的责任心就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任认识，情感和信念，以及与之相应的自觉态度。自我们出生开始，我们的身上，便承担着各种各样的责任。随着时间的推移，我们慢慢成长，进入了小学、中学，这些成长不仅意味着年龄的增长、心灵的成熟，更意味着责任的担当。或许，成长本身就是一种责任！
林肯说过：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；
人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界！”因此，一个真正有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是要体现在具体行动中。
作为学生，我们该如何承担起我们的责任呢？课堂上认真听讲，努力学*就是对自己学*负责的表现；
我们每天认真做广播操，就是对自己有个健康负责的表现；
犯了错误，能够主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现；
课间不大声喧哗，保持安静，是对校纪班规负责的表现；
友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对团体意识有责任心的表现；
*时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现；
随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的'废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现；
爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现；
认真参加升旗仪式，唱好**，是热爱祖国、对国家负责的"表现。
同学们，让我们从身边的点滴做起，从每天必须经历的小事做起，培养自己的责任心，养成一种良好的行为*惯，把责任心渗透到我们全身的每一个细胞，成为一种*惯，让强烈的责任心和良好的行为*惯改变我们的一生。
谢谢大家！
一个名人在《实话实说》专栏讲了一个感人的故事。当他访问瑞士时，在浴室里，他一直听到隔壁小房间里有奇怪的声音。因为噪音花的时间太长，太陌生，他不自觉的引起了好奇心。于是，在好奇心的驱使下，他透过小门的缝隙往里看。这让他大吃一惊。原来，小房间里一个只有七八岁的小男孩正在修理厕所的冲水设备。经询问，他并没有因为冲水设备的问题把脏东西冲走，就一个人蹲在那里想尽一切办法修理冲水设备。他的父母和老师当时都不在他身边。这件事让这位名人非常深刻地感受到，一个只有七八岁的小男孩竟然如此
责任心是一个很重要的品质，是做一个优秀的人必备的。请考虑一下。你在学*和生活中是一个负责任的人吗你会主动捡起不小心掉下的'纸屑吗
你能做到答应别人的事吗如果不小心伤害了别人，会不会愧疚，会不会勇敢承担责任你能努力学*并按时完成学*任务吗
做人一定要有责任感。当我们在这里生活和学*时，我们不仅要对自己的言行负责，还要对关心我们、为我们努力的父母和老师负责。作为社会成员，也要学会对国家和社会负责。那么，让我们从身边的每一件小事做起，努力成为一个负责任的人！
