尊敬的各位领导、老师们: 下午好！
前一段日子学校领导要求我就“班级文化建设”的内容作一次发言，接到任务后促使我对班级文化建设相关的内容进行的较为深刻的学*，但随着学*的深入，越来越觉得自己带班过程中在班级文化建设方面的欠缺和差距。所以，今天我想借此机会和在座的各位同仁分享一下我对班级文化建设学*的一些体会和想法，探讨一些班级文化建设的具体做法。
究竟什么是“班级文化建设”呢？我认为班级文化建设就是我们的老师根据班级学生的特点，选准一个点，通过班风建设、教室设计、开展各种班级活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到薰陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。我们认准了一个点，带领全班的学生长期持久的把这个点做扎实，做精彩，做出成果。这就是一种好的、有效的班级文化。
例如：我在带1014班的时候，我认准的这个点就是“1014班我们的家，我们热爱这个家”。因为当时1014班20多位同学全部来自湖北宜昌。由于这些学生年仅16岁左右，绝大部分都是第一次离开父母，远离家乡，来到他们陌生的城市，陌生的学校。他们到了学校后难免有各种的不*惯和不适应，如何让这些孩子来到学校后能融入我们这个城市和学校，开始他们全新的学*生活，并能接受我班主任的管理和教育，当时我就创建了“1014班我们的家，我们热爱这个家”的班级理念，并以“乡亲相爱”的歌曲作为班歌，以此希望能在班级中建立一种“家”的氛围，用情感的纽带为良好班风、班貌的形成打好基础。
一般来说班级文化的内容主要包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化三个方面。
第一方面是班级的物质文化：班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。教室是学生学*、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。优美的教室环境能给学生增添生活与学*的乐趣，消除学*后的疲劳；更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上，同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。所以高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。
第二方面是班级的精神文化：良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理。俗话说：“没有规矩，何有方圆”。因此，班级制度文化的建设是形成良好班风的必要条件，我们作为班主任必须十分重视。那么如何进行班级制度文化建设呢？我认为班级制度文化的建设一方面要符合中学生的日常行为规范和学校的相关规章制度，同时又要结合班级学生的实际情况，体现班级的特色。我在带班的过程中一方面要求学生必须遵守学校的.各项规章制度，如仪容仪表，着装规范，课堂纪律等的要求，另一方面还建立一些班级特有的规定，如教室用餐必须一人一桌，饭盒进箱必须摆放整齐，冬天进入教室后不带围巾，早餐不准带入教室用餐，教室里不准吃零食，出操要求精神饱满，站姿挺拔，跑步不准手放在口袋等。这些班级的规定似乎看上去都是很微小的细节，但的确是培养学生良好行为*惯的基础。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的*惯，有着良好的*惯，学*成绩肯定会好。一句话：“*惯决定品质，品质决定命运。”例如我在带1014班时针对班级学生中行为*惯普遍较差的实际情况，在班级中创建了“从小事做起，从细节做起，从行为规范做起，从礼貌礼仪做起”的班级理念，并把确定的班级理念贯穿在整个班级管理与教育的全过程中，在两年中收获了较为满意的教育效果。
班级文化建设的第三个方面就是班级精神文化建设。班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深层次要求。例如：我在带1014班时针对这个班级学生的实际状况提出了“学做人，为立足社会作准备；学技能，为谋取生存求发展。”的班级精神。并以此激励学生努力学*，好好做人。人是因为有了共同的奋斗目标才走到一起，并组成一个集体的。一旦班级精神文化确立、深入人心，班内每个成员都能有较高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，大家具有共同的目标、情感、意志，那么良好的班风、班貌也就形成了。
最后我要借此机会感谢学校领导给我的这次发言机会，是你们的厚爱使我拥有了努力工作的精神动力；同时还要感谢各位同仁在我长期工作中给予的各种不同形式的支持和帮助，是你们对我的理解和宽容使我获得了至今仍坚持在班主任岗位上工作的力量源泉。
谢谢大家！！
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
在班主任工作会议上谈班级文化建设，令我感觉十分忐忑不安。在座很多领导与老师都是看着我进八一，看着我上课，看着我成长的，我是在大家的帮助底下慢慢成长起来的，现在，我在老师们面前谈如何管班，这是班门弄斧，怎么能不忐忑？
所以，在接下来的发言里面，如果有不当的言谈，请大家教育教育。
一、了解班集体，制定适合自己班的班级文化。
我认为，了解班集体，了解学生，是一切教育工作的基础。
我们学校有一个很好的规定，对于新接手的班级要进行家访。家访是一种很好的了解学生情况的手段，通过家访，我们可以更深入、全面地了解学生，更能与家长搭起沟通的桥梁，更好地进行学校教育。
我进“八一”七年多了，前后共接过四个班，通过纵向比较，发现不同的班级，情况是不一样的。
我上一年接手的班级是六年五班，班上一个很特殊的情况，就是单亲家庭的孩子特别多，超过了班人数的一半，而且家庭条件也相对差一点，很多家庭因为要维持生计而奔波劳碌，根本上没有时间管孩子。
首先，我让他们明白，一个人没有办法选择自己的出生，无法选择自己的父母，无法选择自己的家庭条件，但我们已经有十岁，明白是非，明白对错，明白黑白，我们可以选择让自己成为什么样的人。
其次，我教给他们是非对错的评价标准。但凡不想让老师或父母知道的事，基本上就不是什么好事。
单亲家庭的孩子，感情尤其脆弱，当他们欠失一部分感情的时候，他们就想法设法地去寻找另外一部分感情来弥补。
上一年的六年五班，有几个同学已经出现了男女之间似是而非的感情困绕，我也利用班会课，通过讲述花朵与花期之间的关系来比喻感情的花期，明白感情过早开花的危害，劝告同学们学会约束自己的感情，学会控制自己的情绪，并将这件事写成了《早开的花儿》一文，参加越秀区班主任能力竞赛，获得三等奖的成绩。
而现在接手这个班，情况其实与上一年的五班差不多，可能是社会发展太快，人们之间的关系变得很紧张，很多家庭都面临着许多考验，上一年十月份《羊城晚报》报道某新闻显示，20xx年秋季统计，每天有*五千对家庭关系破裂，而直接受影响的就是我们所教的孩子，也间接地影响到了教育教学工作。
作为孩子的老师，我们没有办法不关注到他们的家庭，因为家庭教育是学校教育没有办法代替的。作为老师，我们只有竭尽所能，给予这些学生更关爱，同时，教会他们在没有人关爱自己的时候，要更加好好爱惜爱护自己。
我相信，每个班都有自己班的特点，根据自己班的特点，制定本班的文化，也是最适合自己班的，同时也是最好的。
二、学*型的班级需要学*型的老师。
相信很多老师都有这样一种体会：当今社会对老师的要求越来越高了。一方面是社会发展对教育提出了更高的要求，另一方面是教育为了寻求自身的发展，对老师的素质要求也越来越高。我个人还觉得，时代对于学生的要求也越来越高。
如何才能适应这样要求越来越高的社会？
我觉得学*很重要。
我们学校有很多领导和老师都给了我很好的榜样。廖校长每次发言的时候，都给我们讲述她在书上看到的对我们很有益处的观点，上学期，邓主任也引用陆蓓老师的话来激励我们多看书，多学*。
在此，我也借这个机会，多谢我们学校领导，正是他们的鼓励与支持，我在过去的一年，才会有机会参加许多的培训与学*。
上一年，我一共参加了三大场考试，一个心理师资培训还有教师能力竞赛。
尤其是在参加心理师资培训的时候，我是那个培训班的班长，负责考勤工作，每次都不能缺勤，我们五年级的老师给予我很大力的支持。级里的工作，级长伍老师会很灵活地帮我安排，级里的各个老师都为我分忧，副班邓伟伦老师，每周星期五我去上课的时候，他总是负责地担起班主任的担子，没有了学校的支持与级组老师的帮助，我根本不可能顺利地完成培训，更别谈学*与提升了。
三场考试中，有两场是在职研究生考，另一场是全国中小学教师教育技术水*考试，通过这几场考试，我深深体会到学*的苦与乐。
我给学生讲述每场考试时间是12个小时的痛苦与煎熬，给学生讲自己考试的`技巧与复*方法，给学生讲我每天五点半爬起来看书的坚持与执着。
其实我最想告诉他们的是，哪怕是工作了，也要不断地学*，终身学*。在工作七八年后的今天，我才深深体会到“知识就是力量”这六个字是多么地深刻！
我从学生听我讲故事的眼神中看到了光彩，我也希望他们坚持学*，努力学*，只要是值得他们去做好的事，就应该值得做得更好。
在上一学期，我们班上从第三周开始开展课外阅读，每天作阅读笔记。可能这个课外阅读在很短的时间内没有办法直接体现到成绩上，但我相信，如果他们坚持这个*惯并*以为常，那将是终身受益的。
教育的效果本来就是滞后的，长期的，没有办法量化与标准化的，但我们老师心里都明白，教育就是一种良心活，百年树人的活。
学*，不单可以提升教师自己，也能给学生树立榜样，时间总是挤出来的，每天挑选一个时间进行阅读，就是一种不错的学*，我相信，我们在座都许多老师都有这种好*惯。
以上便是我对班级文化建设的一些思考与做法，如有思虑不周或做得不对的地方，请大家批评指证。谢谢！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!欢迎来到聆花苑。我是xx，今天由我带领大家走进大一(5)班。
走进花朵乐园，首先映入眼帘的是我们的班名——聆花苑。聆是聆听的意思。花，一是指我们大一(5)班的70位同学宛如祖国的花朵，含苞待放，怒放生命;一是取“才华”之意，希望我们班里的每一位同学才华横溢、满腹绝伦。聆听花朵的心声，展示我们的才华，在知识的殿堂里绽放生命。
这是我们的班徽：深蓝色的数字5代表着我们大一(5)班，它同时也是一只雄鹰，在一片祥和的蓝色的天空下展翅飞翔。操场上我们兴致勃勃的样子历历在目，在比赛中我们较真的表情，我们不服输的性格都表现出我们坚持不懈的决心和毅力。
接下来是我们的班级文化墙，首先映入眼帘的是非常醒目的四个大字：“三人之师”，它取自于《论语述而》：“三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。”这是由我们班的一位同学家长的亲笔题字，它充分体现了学生家长对我校工作的配合与大力支持。也借此希望我们班同学可以体验*风，*范。两边书写的是“聆听花开的声音，理想从这里起航。”它寄托了老师对我们班里70位同学的深切期望，希望我们班的每一位同学都可以茁壮成长，树立起伟大的理想，并为此奋斗，展示出属于自己的精彩的人生篇章。然后是这4个字“竞静敬净”。第一个竞是竞争的意思，表示我们班要和其他班做竞争;第二个静是安静，说明我们班要有秩序，有纪律，树立好良好的班风;第三个净是干净，象征我们不但要把学*，纪律等方面做好，还有保证卫生的整洁。再来是我们的背景：湛蓝的天空下生长着蒲公英，花絮随风飘荡，象征着同学们的理想随风起航。在这里我们有了一个蒲公英的约定，包围着班歌“爱因为在心中”，它象征着我们大一五班是一个团结友爱、互帮互助的班集体。接下来是照片，由于提倡自主管理，有同学自主支持晚点，小组长开会，小组自由讨论，还有庆元旦跳绳比赛获得二等奖的小组。书是人类的营养品，也是人类进步的阶梯。我们班同学博览群书，徜徉于书海的无尽享受。他们安静阅读，收获每一份知识。这些是优秀管理者所做的介绍，希望他们能够取得成功。最后用口号结尾：七五团结，破茧成蝶，气贯长虹，笑傲苍穹。希望我们班同学能够更努力，更团结，取得好的成绩。
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！
前一段日子学校领导要求我就“班级文化建设”的内容作一次发言，接到任务后促使我对班级文化建设相关的内容进行的较为深刻的学*，但随着学*的深入，越来越觉得自己带班过程中在班级文化建设方面的欠缺和差距。所以，今天我想借此机会和在座的各位同仁分享一下我对班级文化建设学*的一些体会和想法，探讨一些班级文化建设的具体做法。
究竟什么是“班级文化建设”呢？我认为班级文化建设就是我们的老师根据班级学生的特点，选准一个点，通过班风建设、教室设计、开展各种班级活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到薰陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。我们认准了一个点，带领全班的学生长期持久的把这个点做扎实，做精彩，做出成果。这就是一种好的、有效的班级文化。
例如：我在带1014班的时候，我认准的这个点就是“1014班我们的家，我们热爱这个家”。因为当时1014班20多位同学全部来自湖北宜昌。由于这些学生年仅16岁左右，绝大部分都是第一次离开父母，远离家乡，来到他们陌生的城市，陌生的学校。他们到了学校后难免有各种的不*惯和不适应，如何让这些孩子来到学校后能融入我们这个城市和学校，开始他们全新的学*生活，并能接受我班主任的管理和教育，当时我就创建了“1014班我们的家，我们热爱这个家”的班级理念，并以“乡亲相爱”的歌曲作为班歌，以此希望能在班级中建立一种“家”的氛围，用情感的纽带为良好班风、班貌的形成打好基础。
一般来说班级文化的内容主要包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化三个方面。
第一方面是班级的物质文化：班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。教室是学生学*、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。优美的教室环境能给学生增添生活与学*的乐趣，消除学*后的疲劳；更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上，同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。所以高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。
第二方面是班级的精神文化：良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理。俗话说：“没有规矩，何有方圆”。因此，班级制度文化的建设是形成良好班风的必要条件，我们作为班主任必须十分重视。那么如何进行班级制度文化建设呢？我认为班级制度文化的建设一方面要符合中学生的日常行为规范和学校的相关规章制度，同时又要结合班级学生的实际情况，体现班级的特色。我在带班的过程中一方面要求学生必须遵守学校的各项规章制度，如仪容仪表，着装规范，课堂纪律等的要求，另一方面还建立一些班级特有的规定，如教室用餐必须一人一桌，饭盒进箱必须摆放整齐，冬天进入教室后不带围巾，早餐不准带入教室用餐，教室里不准吃零食，出操要求精神饱满，站姿挺拔，跑步不准手放在口袋等。这些班级的规定似乎看上去都是很微小的细节，但的确是培养学生良好行为*惯的基础。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的*惯，有着良好的*惯，学*成绩肯定会好。一句话：“*惯决定品质，品质决定命运。”例如我在带1014班时针对班级学生中行为*惯普遍较差的实际情况，在班级中创建了“从小事做起，从细节做起，从行为规范做起，从礼貌礼仪做起”的班级理念，并把确定的班级理念贯穿在整个班级管理与教育的全过程中，在两年中收获了较为满意的教育效果。
班级文化建设的第三个方面就是班级精神文化建设。班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的.价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深层次要求。例如：我在带1014班时针对这个班级学生的实际状况提出了“学做人，为立足社会作准备；学技能，为谋取生存求发展。”的班级精神。并以此激励学生努力学*，好好做人。人是因为有了共同的奋斗目标才走到一起，并组成一个集体的。一旦班级精神文化确立、深入人心，班内每个成员都能有较高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，大家具有共同的目标、情感、意志，那么良好的班风、班貌也就形成了。
最后我要借此机会感谢学校领导给我的这次发言机会，是你们的厚爱使我拥有了努力工作的精神动力；同时还要感谢各位同仁在我长期工作中给予的各种不同形式的支持和帮助，是你们对我的理解和宽容使我获得了至今仍坚持在班主任岗位上工作的力量源泉。
谢谢大家！！
尊敬的各位领导、老师：
大家好!(敬礼)欢迎来到我们X年级六X班指导工作!我是我们班的：XXX
我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学*、成长的乐园。
首先，请允许我给大家介绍班主任寄语：以自信为要，做阳光的孩子;以自学为主，做善思的孩子;以自律为重，做文明的孩子;以自强为本，做进取的孩子。在X老师的谆谆教导下，以前娇生惯养的我们慢慢地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会合理地安排作息时间，学会面对困难不退缩。已成长为了在学*上，在生活中自理自立的小能手了。
我们的班级目标是：时时讲安全，处处讲文明，事事尽全力，人人求发展。我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。黎校长也给我们提出了“‘公德、责任、感恩’展示端庄绅士风度，‘文雅大气创造’彰显谦恭淑女气质。”的目标，我们XX班的同学们都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，所有的男生都能按照绅士的标准要求自己，所有的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己!我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导!
室内布置
老师们，您们好!我是我们班的XXX：由我来为大家介绍我们的教室布置。
我们的教室是围绕|“学园·乐园”这个主题总体布置的。清新、淡雅，彰显了德学、乐学的班级风貌。
老师们，请看教室X边的“红花榜”：造型图体现了学校以方针“德”立校的，“六大特质”和“五会”育人目标。小组红花榜呈现的是小组当天的变现。分数最高的小组奖3朵红花，第二名奖2朵，第三名奖1朵，每周红花最多的小组成员就是班级之星。我们班同学个个你追我赶，争当“班级之星”的劲头可足啦!
老师们，请看教室X边的“佳作赏析”，展示的是同学们优秀的绘画作品。看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。老师们，请看教室X边的“数学乐园”，展示同学们的优秀作业和数学小常识。激发了我们学*数学的积极性，让我们在生动、具体的情景中开展观察、操作、猜想等活动，感受到学*数学给他们带来的乐趣。
老师们，请看教室X边的“*作园”，展示的是同学们优秀*作。这里记录了同学们的才华，同学们的成绩，更记录了同学们的勤奋与汗水。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们以勤为径，以苦作舟，将来一定会圆一个个作家梦。
老师们，请看教室X边的“多彩生活”展示是同学们优秀的手抄报作品。这些手抄报都是由同学们自己组稿、编辑、排版、插图、书写。小小的手抄报里，蕴藏着一个大大的世界。
老师们，请看教室X边的“书法天地”展示是同学们的书法作品。春天来了我们的书法小能手们，蘸着翰香的墨花，一笔一划、认认真真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学*上来。
老师们，请看教室X边是“植物角”。同学们把自己喜欢的植物带到教室，并向同学们讲解植物的种植、维护的相关知识。学生分小组参观、记录，逐步学*观察所种植物的生长变化情况。老师设立植物角意在鼓励同学们热爱生活，热爱大自然，强化环境保护意识。
老师们，请欣赏教室后边黑板报，从内容看，我们的壁报可分为()大部分：右边是()，每当读到这些内容，我们学*、做事时心里就充满了力量!中间是()，我们把它设计成了两扇大门的样子，象征着老师带领我们打开了知识的大门，任我们从中遨游。第三部分是()让我们感受知识需要积少成多的道理，感受积累的重要性!
其他的公示栏、小组动态评价栏等各班都有，我就不介绍了。请领导、老师们给我们的班级文化建设提出宝贵的意见和建议，谢谢!
我们四四班是一个充满活力，积极上进的班集体，每个同学生活在这个集体中都感到十分幸福、快乐。
走进教室，讲台的北边有一个柜子，可不要小看这个柜子哟，最下面一层每天整齐地摆放着劳动工具，中间和上面两层摆满了同学们从家里带来的各种书籍，每天午饭后都有许多同学在这里流连忘返，大家都徜徉在知识的海洋里。柜子上面方有一盆翠绿的吊兰，给我们的教室增添了绿意，充满了情趣。向右看，有一个“才艺展示台”，那里张贴着我们班小小朗诵家刘依林和丁钟毓的名字，小画家张海博和王一汀的国画也为教室增加不少亮点，小书法家田书凡与刘盈凡的漂亮有力的毛笔字更令同学们啧啧称赞，小作家张露戈的作文经常被老师当做范文在这里展示给大家欣赏。教室的后墙上是“小学生日常行为规范表”，每天都会有许多同学来到这里对照要求规范自己的言行；往左看，是“榜样在我身边”，那里张贴着每个月表现优秀的同学的`小红旗，它激励着每个同学们不断进取，天天进步。在教室的南墙上分别展示着优秀作业，因为这里是同学们的“丰收果园”：“苹果红了”张贴着每周之星的照片，一个个神气十足，充满自信；“石榴熟了”展示着小作家们用他们稚嫩的笔写下的一篇篇优美的文章；“葡萄架下”有同学们创作的一幅幅色彩鲜艳，想象奇特的科幻画，体现了同学们对未来美好生活的展望，许多同学都找到了自我展示的舞台。“丰收果园”旁边还有一个“星星榜”，分为“遵守纪律”、“刻苦学*”、“文明礼仪”、“讲究卫生”四个栏目，每天都有专门的同学评出一天的优胜组，这里凝聚着集体的力量。
功夫不负有心人，由于同学们的共同努力，加上班主任李老师的正确指导，上学期我们班被评为“先进班集体”。同学们真是体会到了“在快乐中学*，在书香中呼吸，在幸福中成长”这句话的含义。因此，这学期大家一致表示一定要再创辉煌。
我们爱我们的共同家园--- ---六一路小学四四班。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
（敬礼）欢迎来到我们X年级XX班指导工作！我是我们班的：
我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学*、成长的乐园。
首先，请允许我给大家介绍班主任寄语：以自信为要，做阳光的孩子；以自学为主，做善思的孩子；以自律为重，做文明的孩子；以自强为本，做进取的孩子。在X老师的谆谆教导下，以前娇生惯养的我们慢慢地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会合理地安排作息时间，学会面对困难不退缩。已成长为了在学*上，在生活中自理自立的小能手了。
我们的班级目标是：时时讲安全，处处讲文明，事事尽全力，人人求发展。我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。黎校长也给我们提出了“‘公德、责任、感恩’展示端庄绅士风度，‘文雅大气创造’彰显谦恭淑女气质。”的目标，我们XX班的同学们都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，所有的男生都能按照绅士的标准要求自己，所有的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己！我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导！
室内布置
老师们，您们好！我是我们班的：由我来为大家介绍我们的教室布置。
我们的教室是围绕|“学园·乐园”这个主题总体布置的。清新、淡雅，彰显了德学、乐学的班级风貌。
老师们，请看教室X边的“红花榜”：造型图体现了学校以方针“德”立校的，“六大特质”和“五会”育人目标。小组红花榜呈现的是小组当天的变现。分数最高的小组奖3朵红花，第二名奖2朵，第三名奖1朵，每周红花最多的小组成员就是班级之星。我们班同学个个你追我赶，争当“班级之星”的劲头可足啦！
老师们，请看教室X边的“佳作赏析”，展示的是同学们优秀的绘画作品。看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。老师们，请看教室X边的“数学乐园”，展示同学们的优秀作业和数学小常识。激发了我们学*数学的积极性，让我们在生动、具体的情景中开展观察、操作、猜想等活动，感受到学*数学给他们带来的乐趣。
老师们，请看教室X边的“*作园”，展示的是同学们优秀*作。这里记录了同学们的才华，同学们的成绩，更记录了同学们的勤奋与汗水。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们以勤为径，以苦作舟，将来一定会圆一个个作家梦。
老师们，请看教室X边的“多彩生活”展示是同学们优秀的手抄报作品。这些手抄报都是由同学们自己组稿、编辑、排版、插图、书写。小小的手抄报里，蕴藏着一个大大的世界。
老师们，请看教室X边的“书法天地”展示是同学们的书法作品。春天来了我们的书法小能手们，蘸着翰香的墨花，一笔一划、认认真真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学*上来。
老师们，请看教室X边是“植物角”。同学们把自己喜欢的植物带到教室，并向同学们讲解植物的种植、维护的相关知识。学生分小组参观、记录，逐步学*观察所种植物的生长变化情况。老师设立植物角意在鼓励同学们热爱生活，热爱大自然，强化环境保护意识。
老师们，请欣赏教室后边黑板报，从内容看，我们的壁报可分为大部分：右边是，每当读到这些内容，我们学*、做事时心里就充满了力量！中间是，我们把它设计成了两扇大门的样子，象征着老师带领我们打开了知识的大门，任我们从中遨游。第三部分是让我们感受知识需要积少成多的道理，感受积累的重要性！
其他的公示栏、小组动态评价栏等各班都有，我就不介绍了。请领导、老师们给我们的班级文化建设提出宝贵的意见和建议，谢谢！
一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一致，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。这是新课程理念在班级集体建设的有效尝试，班级特色文化活动是以学生自主、合作、探究的学*方式开展的，创建班级特色文化赋予新课程新的活力。
我们的班级文化设计理念注重了以下三点：
一、关注细节，张扬个性。
二、培养*惯，陶冶情操。
三、引进竞争，百花齐放。走进我们三三班，“入校即静，如班即学”首先映入眼帘，我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校园保持安静，走进教室立即学*，让他们充分认识作为学生首先应该做到什么。四面我分别设计了以省情礼仪为主题的版面，首先是省，顾名思义是反省的意思。“见贤思齐”是孔子的名言，出自《论语》，原句是“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉”，是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上。内涵，谦让，宽容，厚道让我们可以从日常生活的一些小事中去发现。像*常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否认真上进？等。如果可以做的到，那就要继续保持，如果做不到的话，就要虚心的请教别人。吸收别人的长处，改进自己的缺点互相帮助、互相爱护基础上的。
它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自反省。教育孩子们能互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重。在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎要与周围的同学和睦相处。
紧随其后的是情，情者有思乡之情，有儿女之情，有手足之情。思念故乡，郁郁累累。欲归家无人，欲渡河无船。心思不能言，肠中车轮转¨。总归为之亲情，亲情就如一盏明灯，在悄无声息中照进我们内心的每个角落，或明或暗间，安抚着疲惫的心灵和神经，警醒我们即使在冷漠的社会中仍存在的温暖；亲情如一抹清风，拂过阴翳的感伤，让心头时时绽放春天般的光芒；亲情，它朴素无华，却芳香四溢；亲情它素雅静谧，却令人刻骨铭心¨悲哥可以当泣，远望可以当归。在这里几句朴实无华的诗句把情融入其中，孩子们在读中悟，在悟中思，在思中想，心中有爱方可成为仁人志士。
与之相对的版面的是礼貌。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好《说岳全传》，牛皋和岳飞问路时的不同的态度和语言，恰如其分的证明"礼到人心暖，无礼讨人嫌"；礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人
们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。紧随其后的是礼仪。中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀灿文明。中华礼仪是祖先留给们宝贵的历史文化遗产，*以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。
们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的小学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。我设计了如校园礼仪，同学礼仪，执勤礼仪，敬老礼仪，让孩子们从小就学会怎样做事如何做人。
在我们教室后面我设计了“我的家”“雏鹰争章”两个版面。我的家里设计了班主任寄语和班级公约，以及我们三三班的班徽，ILOVE33标志着我们三三心中有爱心心相连诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心，“诚信章”；能与同学友好相处，善于合作，为人正直，乐观豁达，遇到挫折不灰心，“开朗章”；有爱心，懂感恩，尊老爱幼，“感恩章”。课前准备好学*用品，不迟到，上课专心听讲，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整，争获“守纪章”等等，让孩子通过活动在做人、学*、生活、健体等方面的好*惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为*惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。
文化墙是一种折射，投射着班级和学校的气度和内涵；文化墙是一种生成，是管理品味上的从渐渐贴贴手段上的生成；文化墙是一种聚集，是班级力量和学校整体力量的凝聚，没有学校的力量就没有文化墙的张力；文化墙也是一种智慧，其中凝聚着班主任、老师的创造能力和感悟能力，是办学理念的一种智慧结晶；文化墙也是一种辐射，它可以引导学生的文化趋向，可以在文化的熏染中为孩子们打好人生的底色，对于孩子们的道德堤坝给以必要的浇筑师生共同参与的“特色班级文化墙”活动让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室内外的空间充满文化的气息。“特色班级文化墙”活动潜移默化地起到了优质环境育人的效果，促成了和谐校园文化的永久积淀。
尊敬的各位老师、同学：
你们好！欢迎来到我们二（2）班参观。我叫傅曾可，我叫xxx，现在由我们俩来给各位介绍我们的班级文化建设情况。
傅曾可：我们班是一个健康、活泼、团结、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了学*、成长的乐园。
一进门，你就能看到我们的“班级公约”，公约以三字经的形式呈现，让我们诵读起来朗朗上口，它时刻规范着我们的言行。公约下面就是我们每位同学开学初写下的个人奋斗目标了，提醒着我们要好好表现，为达到自己的目标而奋斗！
陈奕扬：请看，这一幅幅五彩缤纷的图画很漂亮吧，我们班有不少爱画画的同学，特别是我们的宣传委员姚姝璇更是称得上是一个小画家呢！也许我们画得还不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里哦！
傅曾可：大家看到这个比一比栏目上写着“小组合作”，自从我们上了二年级以来，我们的座位也发生了变化，小组合作学*提高了我们的学*兴趣，小组之间你追我赶，每天的优胜小组可以在这里贴笑脸哦！
陈奕扬：大家请看，橱柜上是我们的“绿化角”，上面放着我们为班级捐献的吊兰、幸福树、肉肉植物等，一抹绿色给同学们观察自然、亲*自然的机会。
“比比谁最棒”竞赛栏是老师根据同学们每周的行为表现记录表来发笑脸的，同学们要从“午读、文明、学*、两操”等方面严格要求自己，如果你一周的表现都很好，就能当上“三星少年”哦，这可是非常光荣的事情呢！另外，如果你*时表现出色，也可以得笑脸哦，比如你当上了优秀值日生，比如你积极参加班级活动等等。
傅曾可：请大家看我的左前方，这里是“中队角”。上面有：《少先队员十知道》、“社会主义核心价值观”和“我们的组织”，上面的班干部都是同学们自己评选出来的优秀学生，在各方面严格要求自己，起好的带头作用。当然，我这个中队长的榜样示范作用就不用说了。
下面是我们的“全家福”，33位同学组成了这个“小海鸥中队”，我们班的班训是：勤奋乐学、团结向上。班风：快乐健康，共同进步。我们的班级口号是：乘风破浪，勇往直前！我们的班歌就是《海鸥》，请听我唱：海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……
陈奕扬：这是我们的图书角。我们把自己最喜爱的书拿来放在这里，与他人进行互换阅读，从而达到资源共享。每天午读课，我们都会挑选自己喜欢的书在座位上“享受阅读，品味书香”。图书角由专人负责管理，她们对图书借阅登记工作可负责了呢！
傅曾可：班级是我们共同的家园，我们是一只只团结向上的小海鸥，将在这个温暖的大家庭中一起飞向美好的明天！
——班级文化建设演讲稿 (菁华6篇)
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
欢迎来到聆花苑。我是XX，今天由我带领大家走进初一（5）班。
走进花朵乐园，首先映入眼帘的是我们的班名——聆花苑。聆是聆听的意思。花，一是指我们初一（5）班的70位同学宛如祖国的花朵，含苞待放，怒放生命；一是取“才华”之意，希望我们班里的每一位同学才华横溢、满腹绝伦。聆听花朵的心声，展示我们的才华，在知识的殿堂里绽放生命。
这是我们的班徽：深蓝色的数字5代表着我们初一（5）班，它同时也是一只雄鹰，在一片祥和的蓝色的天空下展翅飞翔。操场上我们兴致勃勃的样子历历在目，在比赛中我们较真的表情，我们不服输的性格都表现出我们坚持不懈的决心和毅力。
接下来是我们的班级文化墙，首先映入眼帘的是非常醒目的四个大字：“三人之师”，它取自于《论语述而》：“三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。”这是由我们班的一位同学家长的亲笔题字，它充分体现了学生家长对我校工作的配合与大力支持。也借此希望我们班同学可以体验*风，*范。两边书写的是“聆听花开的声音，理想从这里起航。”它寄托了老师对我们班里70位同学的深切期望，希望我们班的每一位同学都可以茁壮成长，树立起伟大的理想，并为此奋斗，展示出属于自己的精彩的人生篇章。然后是这4个字“竞静敬净”。第一个竞是竞争的意思，表示我们班要和其他班做竞争；第二个静是安静，说明我们班要有秩序，有纪律，树立好良好的班风；第三个净是干净，象征我们不但要把学*，纪律等方面做好，还有保证卫生的整洁。再来是我们的背景：湛蓝的天空下生长着蒲公英，花絮随风飘荡，象征着同学们的理想随风起航。在这里我们有了一个蒲公英的约定，包围着班歌“爱因为在心中”，它象征着我们初一五班是一个团结友爱、互帮互助的班集体。接下来是照片，由于提倡自主管理，有同学自主支持晚点，小组长开会，小组自由讨论，还有庆元旦跳绳比赛获得二等奖的小组。书是人类的营养品，也是人类进步的阶梯。我们班同学博览群书，徜徉于书海的无尽享受。他们安静阅读，收获每一份知识。这些是优秀管理者所做的介绍，希望他们能够取得成功。最后用口号结尾：七五团结，破茧成蝶，气贯长虹，笑傲苍穹。希望我们班同学能够更努力，更团结，取得好的成绩。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!欢迎来到聆花苑。我是xx，今天由我带领大家走进初一(5)班。
走进花朵乐园，首先映入眼帘的是我们的班名——聆花苑。聆是聆听的意思。花，一是指我们初一(5)班的70位同学宛如祖国的花朵，含苞待放，怒放生命;一是取“才华”之意，希望我们班里的每一位同学才华横溢、满腹绝伦。聆听花朵的心声，展示我们的才华，在知识的殿堂里绽放生命。
这是我们的班徽：深蓝色的数字5代表着我们初一(5)班，它同时也是一只雄鹰，在一片祥和的蓝色的天空下展翅飞翔。操场上我们兴致勃勃的样子历历在目，在比赛中我们较真的表情，我们不服输的性格都表现出我们坚持不懈的决心和毅力。
坑下来是我们的班级文化墙，首先映入眼帘的是非常醒目的四个大字：“三人之师”，它取自于《论语述而》：“三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。”这是由我们班的一位同学家长的亲笔题字，它充分体现了学生家长对我校工作的配合与大力支持。也借此希望我们班同学可以体验*风，*范。两边书写的是“聆听花开的声音，理想从这里起航。”它寄托了老师对我们班里70位同学的深切期望，希望我们班的每一位同学都可以茁壮成长，树立起伟大的理想，并为此奋斗，展示出属于自己的精彩的人生篇章。然后是这4个字“竞静敬净”。第一个竞是竞争的意思，表示我们班要和其他班做竞争;第二个静是安静，说明我们班要有秩序，有纪律，树立好良好的班风;第三个净是干净，象征我们不但要把学*，纪律等方面做好，还有保证卫生的整洁。再来是我们的背景：湛蓝的天空下生长着蒲公英，花絮随风飘荡，象征着同学们的理想随风起航。在这里我们有了一个蒲公英的约定，包围着班歌“爱因为在心中”，它象征着我们初一五班是一个团结友爱、互帮互助的班集体。接下来是照片，由于提倡自主管理，有同学自主支持晚点，小组长开会，小组自由讨论，还有庆元旦跳绳比赛获得二等奖的小组。书是人类的营养品，也是人类进步的阶梯。我们班同学博览群书，徜徉于书海的无尽享受。他们安静阅读，收获每一份知识。这些是优秀管理者所做的介绍，希望他们能够取得成功。最后用口号结尾：七五团结，破茧成蝶，气贯长虹，笑傲苍穹。希望我们班同学能够更努力，更团结，取得好的成绩。
尊敬的各位领导、老师们: 下午好！
前一段日子学校领导要求我就“班级文化建设”的内容作一次发言，接到任务后促使我对班级文化建设相关的内容进行的较为深刻的学*，但随着学*的深入，越来越觉得自己带班过程中在班级文化建设方面的欠缺和差距。所以，今天我想借此机会和在座的各位同仁分享一下我对班级文化建设学*的一些体会和想法，探讨一些班级文化建设的具体做法。
究竟什么是“班级文化建设”呢？我认为班级文化建设就是我们的老师根据班级学生的特点，选准一个点，通过班风建设、教室设计、开展各种班级活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到薰陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。我们认准了一个点，带领全班的学生长期持久的把这个点做扎实，做精彩，做出成果。这就是一种好的、有效的班级文化。
例如：我在带1014班的时候，我认准的这个点就是“1014班我们的家，我们热爱这个家”。因为当时1014班20多位同学全部来自湖北宜昌。由于这些学生年仅16岁左右，绝大部分都是第一次离开父母，远离家乡，来到他们陌生的城市，陌生的学校。他们到了学校后难免有各种的不*惯和不适应，如何让这些孩子来到学校后能融入我们这个城市和学校，开始他们全新的学*生活，并能接受我班主任的管理和教育，当时我就创建了“1014班我们的家，我们热爱这个家”的班级理念，并以“乡亲相爱”的歌曲作为班歌，以此希望能在班级中建立一种“家”的氛围，用情感的纽带为良好班风、班貌的形成打好基础。
一般来说班级文化的内容主要包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化三个方面。
第一方面是班级的物质文化：班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。教室是学生学*、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。优美的教室环境能给学生增添生活与学*的乐趣，消除学*后的疲劳；更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上，同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。所以高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。
第二方面是班级的精神文化：良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理。俗话说：“没有规矩，何有方圆”。因此，班级制度文化的建设是形成良好班风的.必要条件，我们作为班主任必须十分重视。那么如何进行班级制度文化建设呢？我认为班级制度文化的建设一方面要符合中学生的日常行为规范和学校的相关规章制度，同时又要结合班级学生的实际情况，体现班级的特色。我在带班的过程中一方面要求学生必须遵守学校的各项规章制度，如仪容仪表，着装规范，课堂纪律等的要求，另一方面还建立一些班级特有的规定，如教室用餐必须一人一桌，饭盒进箱必须摆放整齐，冬天进入教室后不带围巾，早餐不准带入教室用餐，教室里不准吃零食，出操要求精神饱满，站姿挺拔，跑步不准手放在口袋等。这些班级的规定似乎看上去都是很微小的细节，但的确是培养学生良好行为*惯的基础。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的*惯，有着良好的*惯，学*成绩肯定会好。一句话：“*惯决定品质，品质决定命运。”例如我在带1014班时针对班级学生中行为*惯普遍较差的实际情况，在班级中创建了“从小事做起，从细节做起，从行为规范做起，从礼貌礼仪做起”的班级理念，并把确定的班级理念贯穿在整个班级管理与教育的全过程中，在两年中收获了较为满意的教育效果。
班级文化建设的第三个方面就是班级精神文化建设。班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深层次要求。例如：我在带1014班时针对这个班级学生的实际状况提出了“学做人，为立足社会作准备；学技能，为谋取生存求发展。”的班级精神。并以此激励学生努力学*，好好做人。人是因为有了共同的奋斗目标才走到一起，并组成一个集体的。一旦班级精神文化确立、深入人心，班内每个成员都能有较高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，大家具有共同的目标、情感、意志，那么良好的班风、班貌也就形成了。
最后我要借此机会感谢学校领导给我的这次发言机会，是你们的厚爱使我拥有了努力工作的精神动力；同时还要感谢各位同仁在我长期工作中给予的各种不同形式的支持和帮助，是你们对我的理解和宽容使我获得了至今仍坚持在班主任岗位上工作的力量源泉。
谢谢大家！！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
很高兴也很荣幸能站在这里，由我进行班级的文化介绍在这里，你能找到一种信仰，叫理想。在这里，你能找到一种力量，叫团结。在这里，你能找到一种神采，叫自信。在这里，你能找到一种激情，叫创新。你能看到一种无怨无悔的青春，迎着阳光绽放。是的，这就是和谐而又融洽的机械四班。
一元复始，万象更新。新学期已经开始，回首过去的20xx年，我班文化建设成果显著。在丰富了同学们的课余生活的同时，也极大地提升了我班的凝聚力。下面就由我来简单介绍一下我们班的团日活动。去年中秋节，为了消除同学们对家乡的思念、我班组织了爬山活动。当置身学校后山之上，你会发现它远比想象中的美。同学们各个奋勇争先，最后大家还进行了才艺展示。通过此次爬山活动，大家开始渐渐了解我们这个大家庭，更重要的是大大增进了同学们间的友情，班级一片蒸蒸日上的和谐景时光飞逝，十一黄金周到了。
我们组织了全班同学到海水浴场游玩。沙滩排球的游戏让大家玩得很high。尽管大家都没怎么接触过沙排。但是笑声不断，掌声不断、结束了沙排游戏。我们又玩了真心话大冒险。好多同学的秘密被大白于天下。日月如梭，团日活动的重中之重--定远舰之行也拉开了大幕。参观定远舰让我们重温了那段百年前的屈辱。而如今，随着*经济实力的增强，我相信不堪回首的历史定会被尘封，而在我们当代青年人的共同努力下，祖国定将续写繁荣富强的新篇章。时维九月，序属三秋。
为大家确立心中的梦想，消除大家对大学生活的迷惘。我班组织开展了“梦想起航”主题班会。同学们在班会上各抒己见，场面极为热烈。大家在班会上收获颇丰，不仅确立了梦想，更加重要的是明确了大学生活的目标。让不少同学走出了困惑，为他们找到了引航道，风向标。基础学部开展的班旗设计大赛更是激起了全班同学的兴趣。每个人都表达了自己关于班旗设计的想法，而且每个同学都精心挑选了4个最能体现我班文化精髓的词语作为我班的宣传口号。团结了每个同学的力量。最终我们也在比赛中取得了一等奖的好成绩。
这都离不开每个同学的辛勤付出与汗水。为了开拓同学们的视野，我们还组织全班同学参观了新北洋实验室，同学们真切感受到当今科技发展之迅速，并且了解了机械专业当今发展之现状及未来发展的方向。让大家前进的脚步迈得更加坚实。除此之外，为了给外界提供一个了解我班的窗口，我们开设了心灵家园。下面我向大家展示心灵家园中的班级博客及人人公共主页，这里面记录了班级建设的点点滴滴这一系列的活动。不仅极大丰富了同学们的日常生活。增进了同学们的友谊。铸就了大家的理想。这仅仅是众多活动的一些缩影，还有很多活动我们并没有列出。
在最后，请允许我在此祝愿同学们学*再创佳绩，班级建设蒸蒸日上!
敬爱的老师、亲爱的同学们
大家晚上好!
凉爽的秋风送走了夏的燥热，在这个收获的季节里，我很荣幸地站在这里，和大家分享我们08B08班——一个充满激情与热情、洋溢青春和活力、力争第一永不言败的集体——一年来累累的硕果。
一年前，来自五湖四海的我们相聚在北邮国际学院，相聚在8班。不同的地域筑就了鲜明的个性，不同的生长环境让我们各有所长，我们中间，有获奖无数的英语高手，也有刻苦钻研的科技达人;有口若悬河的演讲大师，更有笔淌华章的风流才子……然而我们深知，一个优秀的班级更需要强大的凝聚力。对此，我们开展了一系列丰富多彩的活动。我们在校园里植树松土，体验劳动与付出的快乐;我们的班级游戏其乐多多;我们也曾一起外出郊游，放松身心;我们会一同唱起青春的乐章，会在篮球比赛时一起呐喊助威，也会一块儿在宏福幼儿园表演节目逗孩子们笑……这一切的一切构成了属于我们八班人珍贵的回忆，如今我可以骄傲的告诉大家，我们八班已经凝聚成为了一个牢不可破的集体!在这个集体中，我们乎帮互助，共同进步。我们以宿舍为单位，建立了学*互助小组，不让任何一个同学的功课落下;我们创建了启明学*资料共享*台，致力于同学们的提高进步。同样，在这个集体中，我们相互关爱，真诚待人。我们会及时疏导每一位同学心中的抑郁，也会及时为那些奋斗努力过的同学鼓掌。我们从不忘记任何一位同学的生日，来自全班同学的祝福，让那些远离家乡的同学也能感受到家的温暖。一年的努力，我们最大限度地升华了这个优秀集体的价值。一年的时间，更让我们深深体会到——我们八班是相亲相爱的一家人。
班级的成长离不开党团的建设。我们班先包括四名正式党员，党员人数在年级中位居第一。同时，我班党员认真践行作为党员的职责，积极融入班委会，并且帮助开展了班级的各项工作。这一年，在院团委的指示下，我班团支书积极带领班干部和各位党员，先后组织同学们深入学*了科学发展观以及__关于‘五四’精神的讲话。一系列的活动，让同学们加深了对党的认识，纷纷希望成为一名光荣的党员，并积极递交入党申请书。据统计，我班共有17名同学参加业余党校的学*并且已经顺利通过考核。同时，我们结合理论，积极实践。时逢国庆，在同学们的建议下，我班马治宇在全校范围内先后成功组织观看了爱国题材电影《南京!南京!》以及《建国大业》的活动，受到一致好评。此外，在精心策划的爱国主题班会上，同学们用饱蘸的热情，唱咏吟诗，歌颂祖国，接受爱国主义精神的洗礼。此外，学院组织的迎国庆合唱比赛中，我班同学纷纷相应，并于和兄弟班一同取得了全院第二名的优异成绩!同学们满怀爱国热情，积极进取，用思想做帆，以行动为桨，不断向党组织靠拢，在北邮的土地上书写满腔赤诚!
优秀的班风和党团，造就了学风建设上的巨大成功。数据不会说谎，大一期末，我班有两名同学进入年级前十，六名同学进入年级前10%，全班更是以79.538的优异*均成绩，排名专业第二，并且和第一名的差距也缩小到了仅0.057分。英语四级考试中，我班以100%的通过率独占鳌头。其中，600分以上九人，约占全班总人数的30%,500分以上26人，占全班总人数的八成。此外，我们八班在各项竞赛中也延续了专业课成绩的辉煌。在院级辩论赛中，我班辩论队从40只参赛队伍中脱颖而出，一举夺得全院第一并包揽最佳辩手称号。风采杯英语演讲比赛以及IET演讲比赛*区比赛中，我班景与娜同学均获一等奖并即将代表北邮参加亚太地区的比赛。周睿,黎阳同学分获全国大学生英语英语能力竞赛一,二等奖。臧安迪同学获得北京市科技创新大赛，机器人大赛以及摄影大赛三个一等奖。一分耕耘一分收获，这些成绩的背后，有同学们刻苦钻研的汗水，更有同学们勇争第一的信念。我们八班，用坚韧与热情，踏实和努力挥洒北邮人的自信与潇洒，用“第一”来证明我们的价值——八班最棒!
我们的日常生活也是包罗万象，多姿多彩。无论是爱国主义班会，兄弟班联谊活动，还是心理健康月主题活动，同学们积极参加，为班级建设出谋划策;学期末的班会，全班同学更是深入总结，积极展望，为班级向更好的方向发展奠定了坚实的基础。此外，我们的社会实践形式多样，不仅有全班同学共同参与的“英语进社区”“校园植树护树”活动，还有以个人身份参与的支教，以及利用假期到*移动、*联通等公司的实*活动。我们班的文体活动也是丰富多彩，全校运动会上，黄胜兰同学获得跳高项目的第二名;在模仿秀比赛中，我们全班同学共同表演的“超级玛丽真人秀”获得一等奖以及最高人气奖两项“最佳”;5v5篮球赛中，我们一路过关斩将，杀入四强;今年，有我班四名同学参与的队伍在“国际杯”足球赛上，齐心协力，大放异彩最终进入四强!
这就是我们八班，一年的成长，我们更加深刻地感受到了集体的真谛,体会到了班级的温暖;同时，我们感受到了肩上的社会责任，更明白了前进的方向。我们洋溢着自信，因为我们坚信我们是最优秀班集体;我们充满自豪，不仅为过去的辉煌，也为了更加美好的明天!八班加油!
前几天，代老师让全班同学讨论我们班级文化建设的设想和建议，对此，同学们反响十分强烈。大家纷纷找措施，想办法，提出了各种各样的建议。我认为，我们班缺乏一种读书氛围。我们应该首先从培养书香气入手，营造一种“爱读书，读好书”的良好*惯。古人云：开卷有益。读书，可以使你插上飞翔的翅膀，在知识的天空中翱翔。
我们的班风应该是：“以书为友，书香满园，共同学*，茁壮成长。”莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”读书，好比一次灵魂的洗礼，读书，就是与一位高尚的人士谈话，也是一次秘密的旅行。在读书中，我明白了生活中的真、善、美，也清楚了所谓的丑与恶。知到诚实、谦逊、自尊等品质，也知道不是自尊、健康的坏*惯。书就像一个巨大的知识宝库，我在宝库中寻求着总也学不完的新知识，吸收着总也吸收不完的营养。书籍，是人类进步的阶梯。
当然，读书也要有选择性针对性地读，不能读非健康的书籍。这样，不仅使你迷上他，还会使你误入歧途，走上犯罪的道路。
对于我们而言，应该读一些文学方面的知识类书籍，而一些益智类的，如童话，卡通等相对肤浅、单调的书，就要少读一些。
在读书中，我一次次地接受灵魂的洗礼和升华，一次次的被书中的主人公的悲惨生活而难过。他么的生活好像就是我在体验，体验他们的生活的忧伤和快乐，体验他们生活的艰辛与奢侈……
让我们用智慧的钥匙打开知识的大门吧!让我么爱书吧!我相信，如果我们班同学都成了爱书之人，我办的书香分为自然就浓厚了。班级文化建设会达到新的水*!
——班级文化建设方案 (菁华9篇)
一、指导思想：
班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学*与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。
结合我校五年规划内容中构建“大德育校园文化氛围”的核心内容，以及校班级德育计划、少先队计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。
二、班级文化的建设目标和重点工作。
1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师
2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。
3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。
4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。
5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。
三、班级文化具体实施方案
1、班级硬环境建设。
班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。
（1）设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。
卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学*环境，因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序；同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。
争章角：在宣传栏右侧设争章角，每月评选一次，由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。
图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的知识，开阔视野，班级构建了图书角，由每位同学捐出2－3本有价值的课外读物，归类摆放，从而方便学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量。
（2）布置班级宣传栏。每月根据学校主题，认真制作主题鲜明的手抄报，电脑报等，精心布置班级宣传栏。
（3）教室南墙开辟出一块班级特色文化园，在这个园地里，学生可以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，或者摄影作品等，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，同时，特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。
（4）室外环境布置。结合本班特色文化的主题“拼搏向上，成就梦想”，要求每位同学写下自己的学*计划，奋斗目标，未来理想，用自己的才智，创意认真布置各人档案袋，将其张贴于教室外墙壁，希望每一位同学都能根据自己的计划，拿出好的表现，同时定期进行学*情况小结，合理调整自己的档案袋，起到督促作用。
（5）创设“动脑筋”角，由学生将学*中遇到的难题，智力题张贴在上面，全班一起动脑解决，让学生在学*书本知识之余，也能接触一些难题，开发思维，培养学生钻研精神。
2。班级精神文化建设。
为进一步增强学生学*动力，提高学*能力，本班开展了“拼搏向上，成就梦想”班级文化活动，结合毕业班的特点，通过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学*上激发更大的热情，为现在的学*注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，团结一致，为同一个理想努力奋斗。
（1）制订班级公约
班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学*常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约应该“自下而上”由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，在制订班级公约时，要激励每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建设，再通过全班民主表决形成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，从而促使学生进行自主管理。
（2）让学生自主管理
让学生在班集体中充当主人角色，树立主人翁的意识，关心爱护集体的荣誉，并在学生中实行自主管理制度：同学的文明礼仪，学生自主督促；班级图书角，学生自己管理；班级卫生角，学生自己整理；班级宣传栏，学生自主布置；班级纪律、卫生，学生自己评比；设置＂好人好事＂记录本，让学生把自己为班级做的好事登记上，由班干部定期评比；同时成立自学小组，每小组由4－5个程度相当的同学组成，共同讨论一些难题，互相帮助，交流学*心得，老师进行一定的指导。并在班中实行作业评分制，由学*委员和班长进行监督，每日作业得到优秀的同学及作业进步明显的同学都将在评分表中进行记载，老师每月进行一次总结，选出记载最多的前十名同学，进行一定的奖励，并对不足提出建议。
（3）建立和健全激励机制
在实施班级管理制度的过程中，要建立和健全激励机制，以树立榜样，帮助部分学生纠正不良*气。例如，有的学生做事责任心较差，对班级卫生工作马虎应付，甚至逃避值日。对这种现象，班主任通常的做法是对其进行处罚，但往往效果不佳。因此，我们采用另一种方式来处理，采取一些灵活的激励措施奖励那些负责任者，可以是小组奖励，宿舍奖励，或个人奖励。可以准备一些小奖品，物质奖励，也可以口头表达，精神奖励，也可奖励学生喜爱的活动。这样做就达到了既奖励先进又带动后进的双重教育效果。
（4）开展各类班级活动，打造班级精神。
晨会。每周利用两节晨会课进行“讲故事，励心志”活动，每月评出一名“故事大王”，从而激发学生学*的积极性，同时增强学生的参与意识。
主题班会。开展主题班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生通过活动，思想上受到教育，行动上得到改进。主题班会的形式可以是讨论、演讲、小品、相声，歌曲，调查汇报等，内容以培养良好的行为*惯、公民道德建设、阶段性班级工作、重大节日纪念活动等为主。在开展主题班会时，要注意联系本班学生的实际情况，尽可能挖掘身边的教育资源，
社会实践活动。可以面向社会、面向他人、面向家庭，寻找服务的项目与岗位，参加社会公益劳动、社会活动，培养学生的劳动观点、学*劳动技能，树立为集体、为家乡、为社会服务的思想。如“红领巾文明督导队”、尊老敬贤的“童心小队”、“学当一天家”、“环保小卫士”、“争啄木鸟行动”、“管好自己的小天地”等。
附：
班风：勿傲勿暴勿躁宜和宜静宜庄
班级口号：拼搏向上，成就梦想
班级公约：
1。班级成员人人*等，人人享有班级权利和履行班级义务。
2。上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
3．认真预*和复*，按时独立完成作业，迹端正，质量高，不拖拉，不抄袭。
4．学会交往，尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
5．诚实守信，不撒谎，不骗人，做错事敢于承认错误。
6．用餐文明，不讲话，不打闹，不浪费饭菜，饭毕清理桌面。
7．在班级养成良好的卫生*惯，不乱丢垃圾，保持教室整洁。
8。保证学*环境安全安静，创造良好的学*氛围，不在教室内从事体育活动，课间不追逐打闹。
9．同学之间团结互助，正常交往，以诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾时首先做自我批评。
10．积极参加学校和班级组织的文体活动、劳动和实践活动。
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学*氛围。
二、建设目标
1、彰显二（2）班个性的“灿烂阳光浓浓书香”文化特质
2、呈现二（2）班学生卓越发展的轨迹
3、创设二（2）班学生素质展示的*台
4、让二（2）班每个孩子沐浴在灿烂的阳光下，伴随着浓浓的书香卓越成长
三、班级布置的思路
1、班级个性命名：快乐家族中队
2.班级口号：书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心田，五二少年阳光灿烂。
3.班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进二（2）班,迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋, 这一张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心，互相学*；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，互相帮助。在老师的教导下，我们在读书中汲取快乐，在快乐中逐渐成长！
4.班训：快乐阅读，快乐生活，幸福成长!
四、主题文化板块设计思路
1、“书香伴我成长” ——学生读书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、快乐读书卡、好书共同分享、读后感展评等，记录学生读书的点滴、成长的足迹。
2、“小窥一斑”——师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影，展示在你眼前的是43个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温馨……这里是爱的港湾，这里是飞翔的起点。
3、“书海拾贝”——图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自己提供书籍，鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的快乐，“感激书籍，享受阅读”营造书香教室。
4、“亮点背囊”——每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群快乐的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力量，*凡但不缺少亮点。老师和学生都有准备好的空白亮点卡片，各位教师和学生在随时发现班级同学亮点的同时就可以马上写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会一直背负着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上。
5、“个性空间”——个性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的足迹。每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗……这些都是我们自己的财富。我们要在个性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片……粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。
一、指导思想
《课标》强调：教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。
小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学*态度。他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。
二、建设目标
1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长。
2、让学生学会学*，培养学生自主，创新学*的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学*的氛围。
3、通过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学*积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学*，学会生存。
4、让学生学会与人相处，并在学*与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力，使班级正气上升。
三、班级文化特色诠释
班名：友爱班
班级口号：团结友爱朋友多，互相帮助多幸福
班风：守纪、乐学、向上、进取
班级标志：展翅的鹰
四、具体设想
（一）明确目标，形成班级公约
学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我管理。
（二）突出个性，美化教室环境
1、张贴学生的《我的风采》。
2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报。
3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。
4、设公告栏，让学生明确各自的责任，及时了解自己不同阶段的成绩。
5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生*时阅读。
6、开设“雏鹰奖”，表彰在学*、纪律、礼仪、*惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。
（三）全员参与，优化班级管理
实行班干轮值，明确自己的责任和义务，使每个学生都有锻炼的机会。
五、实施步骤
（一）第一阶段（学期初）
工作重点：制定实施方案，教室布置，举行一次主题班会：“雏鹰展翅放飞梦想”，制定班干轮值表和获“雏鹰奖”条件。
（二）第二阶段（学期中）
工作重点：开展以“我的理想”为主题的活动；调整班干轮值表，建立积极、健康、融洽的班级心理环境；评选“雏鹰奖”。
（三）第三阶段（学期末）
工作重点：整理班级档案；全面总结，及时反馈每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现，班级的学*与工作的状况及成效，将通过书面或口头的形式及时告诉全体学生，帮助学生及时调整自己的言行；表彰在学*、纪律、礼仪、*惯、劳动等方面优秀或进步明显的同学。
一、指导思想
《课标》强调：教育应对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。
小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的资料和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、用心的自我意象，构成用心向上的生活学*态度。他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。
二、建设目标
1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的主角；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决群众生活的各种矛盾中，使群众和每个学生都得到成长。
2、让学生学会学*，培养学生自主，创新学*的潜力，掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中构成探索与研究问题的良好的探究与学*的氛围。
3、透过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学*用心性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学*，学会生存。
4、让学生学会与人相处，并在学*与群众活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力，使班级正气上升。
三、班级文化特色诠释
班名：友爱班
班级口号：团结友爱朋友多，互相帮忙多幸福
班风：守纪、乐学、向上、进取
班级标志：展翅的鹰
四、具体设想
（一）明确目标，构成班级公约
学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我管理。
（二）突出个性，美化教室环境
1、张贴学生的《我的风采》。
2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报。
3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。
4、设公告栏，让学生明确各自的职责，及时了解自己不同阶段的成绩。
5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生*时阅读。
6、开设“雏鹰奖”，表彰在学*、纪律、礼仪、*惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。
（三）全员参与，优化班级管理
实行班干轮值，明确自己的职责和义务，使每个学生都有锻炼的机会。
五、实施步骤
（一）第一阶段（学期初）
工作重点：制定实施方案，教室布置，举行一次主题班会：“雏鹰展翅放飞梦想”，制定班干轮值表和获“雏鹰奖”条件。
（二）第二阶段（学期中）
工作重点：开展以“我的理想”为主题的活动；调整班干轮值表，建立用心、健康、融洽的班级心理环境；评选“雏鹰奖”。
（三）第三阶段（学期末）
工作重点：整理班级档案；全面总结，及时反馈每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现，班级的学*与工作的状况及成效，将透过书面或口头的形式及时告诉全体学生，帮忙学生及时调整自己的言行；表彰在学*、纪律、礼仪、*惯、劳动等方面优秀或进步明显的同学。
（一）确立新班级文化建设目的
1.班级口号：关心帮助身边的每一位同学，
让爱的阳光照亮集体中每一个角落。
2.班风：诚信、团结、勤恳、进取
3.班训：竞，进，静，净，敬
4.班歌：《让我们荡起双浆》
5.把营造热爱学*的风尚放在班级文化建设的首位。
6.建树切实可行的班级制度。
7.开展丰富多彩的活动，弘扬积极向上的文化氛围。
（二）建设班级精神文明
1．把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。
2．发掘教材人文因素，激昂学生。
在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3．丰厚班内的评价，学会赏识。
从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的*气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。
4．洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
在班级精力文明建设中，努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水*；关于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学*中。
（三）建设班级物资文明
班级物资文化建设是指课堂环境建设。它是班级精力文明的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的*台，系班级舆论导向的载体。
1.教室环境布置。
新课程教学表示的是一种动向和静态相结合的学*过程，它需要师生、生生证明有动向和静态的交换；需要时常地有大批信息的弥补；需要同窗证明的协作竞争和交换等。因此咱们要充沛使用每1面墙，让每1面墙全说话。
（1）美文荟萃。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优秀作业。让学生学会观赏别的人的长处，随时养成良好的学**气。
（2）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识，小材料。让学生学会搜集，学会判断，拓展他们的知识面。
（3）书画园地。揭示学生俺动手创造的剪贴画、书法美术做品等，熏染学生的脾气。
（4）图书角。书籍系人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的知识，开朗视野，班级展开“捐一本瞧33本，让图书流动起来的运动”。聘任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。
（5）你追我赶。为培植学生的小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小红旗。
2．开展丰富多彩的班队活动。
一次用心设计的班队活动的教导作用远胜于1百次空泛的说教。开展班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过活动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。
（四）建设新班级制度文明。
班级制度系班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才气更好的发展。那么怎么样建设咱们班级的制度文明，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢？
班级制度要基于民主、*等、—切为了学生发展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。
1.强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。
应该让学生知道，做所有一件事务全是有规则的，如在大街上走路有交通规则，要是不遵守交通规则，就轻易发生交通事件；和小朋友做游戏，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就会让你退出玩耍……在学校里学*，也要遵从学*的限定，不然你的学*修养就会受到影响。同时还可充分使用教材资源，强化其规范意识，培植良好的行为*惯。
2．建树切实可行的班规
班规是全班一同遵从的制度，包含文化礼仪、学*惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩制度等不止一个方面，是班级运动的行径指南。
班规的拟定和完美要激发每一位学生加入，普遍听取每一位学生的观点和提议，再通过民主表决肯定，这样可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的目的，才能使他们以积极的`态度去履行，才气促成学生进展自主管理。
3．建树有效的班干部队伍
（1）班委：班委成员由一名大队委和7名中队委组成，从学*、纪律、午餐、二操，个人卫生、行动礼仪等各方面进展分管鞭策，做好教师的小助手。全班分成5个小组，由小组长对组内事情周到负责，并办好各成员的品行记录。同时，对班干部的工作负责水*则由其余同窗进展民主评定。互相监视，一同提高。
（2）干部值日制
为了培植学生的主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方面的体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生的积极性。在每天的“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。
在班级制度文明的建树上，有部署必定要有检讨，不然长此以往，所谓的制度便会成为一纸空文。班级制度的实行教员要把握好实行的力度，点到为止，别伤了学生的自尊。在班级管理中经过讲制度、讲条例来规范学生的行动，一视同仁，营造一个人人遵从的空气。
班级文化是指环抱班级的教导、教*动所建树起来的一整套价格取向、行动办法、语言*气、制度系统、班级风尚等的集合体。它不是一种刚性的、粗鲁的、说教的固定模式，系一种充溢柔性的、*和的、人文的精力、制度、关系和环境的概括存在，系一种新的德育模式。班级文明系一种隐性的教导力气，表现出1个班级奇特的风貌和精力，而且这种班级奇特的风貌和精力，自发或不自发地经过必定的情势影响着学生的行动。
（1）确立新班级文化建设的目的。
1、班级座右铭：当六月芳菲的时候，我们必定直上青云！
2、班训：拼搏·求索
3、把营造热喜欢学*的风尚放在班级文化建设的首位。
4、才干的发展，建树切实可行的班级制度。
5、使用课堂的板快特性来为学生创设1个良好的文明空气。
6、展开丰富多彩的班级运动和实践运动，打造精英班级。
建设新班级精力文明
以为要激发1个集体，首先一定形成大伙儿一同拥有的渴望和追求，正是这种追议和渴望，能团结大伙儿、激发大伙儿、使大伙儿心往一处想，劲往一处使。
当这种局势形成时，这个集团就有昂扬的斗志、很满的精力和勇往直前的毅力。因此在教导时，咱们可以思虑从以下几方面下手，一同繁盛班级精力文明。
1、把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶缎全有各自的心理需求、发展需要。教员把握学生该阶缎的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的发生。
2、发掘教材人文因素，激昂学生。
在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。教员应充沛使用教材，让学生去感想爱，感想关心，并且让这种漂亮的关心在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3、丰厚班内的评价，学会赏识。
在传统的班级中，学生在校主要从教师那里得到评价，长此以往，会减弱了学生独立评价才干的培植。在新班级文明建设中咱们增强“一事1评”，阶缎推出班内多种“明星。”可以系体育、写字、演出、协助同窗、尽力提高等各方面。这么形成"班内星光灿烂"和积极向上的局势；从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的*气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。
经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。
4、洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
在班级文明建设中，要努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的有些不太好的苗头教员要极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水*；关于个别学生浮现的心理毛病教员要积极予以开导，让学生心情愉快地投汝到学*中。
5、言传身教，以用辽阔的胸襻，做真挚的教导。
在班级文明建设中，师生关系这对抵触，始终处于首要地位。教员要以辽阔的胸襻，真正把学生提到具备独立人格的性命个体的角度去包容、接收。学生可以自私，学生也可以自我，咱们有义务去影响他们，可是无权去吩咐他们按你的模式去生涯。在工作中，有时当师生矛盾激化时，教员应苏醒地认识到：师与生的很多念头不是对等的，学生浮现故障就理论上系肯定的，教员去引导施教系天职，因而，不能去顶、去争、去压，而应以辽阔的胸襻、协调的包容，去做真挚的教导。用爱去教会学生爱，用宽恕去教会学生宽恕。
要是说士气系部队的魂灵，那么，班级文明的建设则是整体班级文化建设的魂灵。在班级文明的建设中，咱们该当可以感受到感情文明系良好班级文明的根基。因此，要将学生的感情发展作为班级文化建设的首要目的之一，使班级成为培植学生感情文明的场合，让学生在学校、班级里开端积蓄做人的情理。
（二）建设新班级物资文明
班级物资文化建设是指课堂环境建设。它是班级精力文明的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的*台，系班级舆论导向的载体。
1、课堂环境部署。
新课程教学表示的系一种动向和静态相结合的学*过程，教室和生涯紧紧相连的一种学*情态。它需要师生、生生证明有动向和静态的交换；需要时常地有大批信息的弥补；需要同窗证明的协作竞争和交换等。因此咱们要充沛使用每1面墙，让每1面墙全说话。
（1）美文荟萃。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优异作业。让学生学会观赏别的人的长处，随时养成良好的学**气。
（3）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识，小材料。让学生学会搜集，学会判断，拓展他们的知识面。
（4）书画园地。揭示学生俺动手创造的剪贴画、书法美术做品等，熏染学生的脾气。
（5）图书角。书籍系人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的知识，开朗视野，班级展开“捐一本瞧52本，让图书流动起来的运动”。聘任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。
（6）成长脚印——谁是最亮的那颗星。对班上的每个同窗从文化礼仪、学*惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进展评比量化分，1周一评，优秀者奖赏一颗小星星，然后再以周月比提高，四颗小星星就可换一颗大星星，期末总评瞧谁是最亮的一颗星。
（7）你追我赶。为培植学生的小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小红旗。
2、展开丰富多彩的班队运动。
班队运动是对学生进展思想品德教育的根本道路。一次用心设计的班队运动的教导作用远胜于1百次空泛的说教。展开班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过运动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。班会的情势可以系议论、演说、小品、相声、歌曲、争辩、侦罕汇报等，内容以培植良好的行动*气、人民公德建设、文化守信、节日祝贺运动等为主。还要注意挂钩本校本班的实际情况，尽可能发掘身边的教导资源。
（三）建设新班级制度文明。
班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才气更好的发展。那么怎么样建设咱们班级的制度文明，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢？
要害是要基于民主、*等、—切为了学生发展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。
1、强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。
咱们该当让学生知道，做所有一件事务全是有规则的，如在大街上走路有交通规则，要是不遵守交通规则，就轻易发生交通事件；和小朋友做游戏，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就会让你退出玩耍……在学校里学*，也要遵从学*的限定，不然你的学*修养就会受到影响。同时还可充沛使用教材资源，强化其规范意识，培植良好的行动*气。
2、建树切实可行的班规
班规是全班一同遵从的制度，包含文化礼仪、学*惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩制度等不止一个方面，系班级运动的行径指南。
班规的拟定和完美要激发每一位学生加入，普遍听取每一位学生的观点和提议，再通过民主表决肯定，这么可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的目的，才能使他们以积极的态度去履行，才气促成学生进展自主倌理。
班级还相应地拟定了品行*分细则，根据班规进展有效的束缚。
3、建树有效的班干部队伍
（1）班委：班委成员由2名大队委和7名中队委组成，从学*、纪律、干净、午餐、二操个人卫生、行动礼仪等各方面进展分管鞭策，办好教师的小助手。全班分成8个小组，由小组长对组内事情周到负责，并办好各成员的品行记录。同时，对班干部的工作负责水*则由其余同窗进展民主评定。互相监视，一同提高。
（2）干部值日制
为了培植学生的主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方面的体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生的积极性。在每天的“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。
在班级制度文明的建树上，应牢记1个限定，有部署必定要有检讨，不然长此以往，所谓的制度便会成为一纸空文。班级制度的实行教员要把握好实行的力度，点到为止，别伤了学生的自尊。在班级倌理中经过讲制度、讲条例来规范学生的行动，一视同仁，营造1个人人遵从限定的空气。
为加强学生的思想品德教育，加强校园文化建设，营造良好的育人氛围，引导学生开展丰富多彩的社会实践活动，创造青少年健康成长的环境，特制订本意见。
一、指导思想
班级文化建设是校园文化建设的一部分，是影响学生健康的重要环境因素，是重要的隐性课程。加强班级文化建设是贯彻党的教育方针的需要。各班级要从为社会主义建设培养合格接班人的高度认识这一工作，根据本班学生实际情况，充分发挥学生的主体地位和创造力，做好本班文化建设。
二、基本原则
室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行，学生课余文化活动应注重培养学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德。
三、规范要求
1．室内布置：
前方黑板上边应挂**，左侧为电教设备，右侧可布置课程表、作息时间表、班级常规、《中学生日常行为规范》等。教室两侧可布置名人名言。后方黑板上边为“学风”，左右两侧可布置学生的书法、绘画作品或学生的优秀作文、读后感、小制作、小发明等作品。也可布置“光荣班级”、“星光灿烂”两个专栏。各班可设立一定规模的图书角或图书部。
2．文化活动：
各班应成立课外活动组织（如读书会、兴趣小组、发明制作小组、通讯社，环保资源调查小组、公益活动小分队、感恩活动小分队等），建立社会实践活动基地，定期组织学生活动。
四、加强指导
各班级的文化建设应以学生为主，班主任老师要加强指导，认真听取学生汇报，积极支持和引导学生搞好本班文化建设。任何班级不经班主任同意不得擅自组织活动，班主任为第一责任人。
五、检查与评比
班级室内布置应于每学期开学前两周完成，开学的第三周学校组织检查。
班级文化活动在每学期的第二周全面启动，各班应于每学期的第二周写出书面报告送交德育处，学校采取看材料、开座谈会、抽查活动情况等方法进行检查，检查结果纳入班级量化。
六、组织领导
学校成立班级文化建设检查指导小组，校长任组长，德育处、团委、教务处、总务处负责人为成员，对各班的室内布置和文化活动情况进行检查和指导。
一、指导思想
以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能。
二、总体目标
为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、具体要求
1．提出“班训”。各班“班训”要围绕班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出，以培养学生良好的*惯为主。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。（不超过10个字）
2．制定“班规”。“班规”在班主任老师的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。（5～8条）
3．“三表”上墙。（作息时间表、课程表、活动安排表。）
4．布置“班级特色墙”。要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识。
5．建立“ 雏鹰角”。 “雏鹰角”的栏目由班主任、挂班老师一起组织队员创造性地设计、布置。要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能体现其育人功能。
6．定期更换黑板报内容，主题由学校大队部规定。
7．班级图书角。由班级同学捐赠书籍，柜子里面为班级书本临时存放区，要求摆放整齐，干净卫生。
8．班级生物架。 生物架上品种多样，精心呵护，细心照料。 保持架子干净，做到浇水不外溢，泥土不打翻。
9．其他：多媒体讲台、中控、展台、电脑、显示屏、高低柜等配套设施保持干净，物品摆放整齐。
10．班级活动文化：活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展晨会、班队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种兴趣活动，积极配合学校各项活动的开展。
一、建设目标：
1、彰显xx班个性的“阳光·书香”文化特质。
2、呈现xx班学生发展的轨迹。
3、创设xx班学生素质展示的*台。
4、让xx班每个孩子在阳光书香里快乐成长。
二、班级布置的思路：
1、班牌内容：
（1）班风：勤学善思、自立自强。
（2）班训：快乐学*、健康成长。
（3）班级口号：笔墨手中握、书香沁心田。
2、主题文化板块设计：
（1）学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事（班级读书的照片）、好书推荐。
（2）学生风貌展示版块内容：校园生活剪影（活动照片）、班级管理故事（文稿加图片）；学生获奖展示。
（3）学生佳作版块内容：学生美术、书法作品、优秀作文。
（4）x彩童年板块内容：学生照片，成长中的小故事，趣闻等。
（5）评比栏：“读书明星”评比。
（6）设立生态角。摆放学生们带来的各种盆栽。
三、小阅读家评比细则。
（1）阅读书籍数量多、广；（读）。
（2）摘抄词、句、段精美；（抄）。
（3）读书心得精彩；（写）。
（4）阅读感受与人分享；（说）。
四、积极开展读书活动：
结合语文课，让学生每天坚持课外阅读，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围。
——班级文化建设口号 40句菁华
1、教室前：立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠
2、态度决定一切 静 竞 进 精
3、与文明同行 从诚信做起
4、勤能补拙 静能生慧
5、读书改变命运 静由心生
6、锁定目标 奋斗不息 态度决定一切 坚持就是胜利
7、身体好学*好品质更须好 做题难练字难用功都不难
8、学*上没有最好，只有更好，合作学*才能好上加好。
9、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
10、超越从足下起航。
11、绿荫风采，尽在琼海。
12、鼎足球场，追求未来。
13、我要学我能学/对自己负责对他人负责
14、信心决心专心恒心
15、态度决定一切 ／ 把握今天
16、搏风抗雨，无惧骄阳;校园学子，强身励志
17、冲出亚洲——迈向世界*足球——再创高峰全*人民支持你
18、精彩无限，尽在球场。
19、态度改变学*学*改变命运。
20、勿以善小而不位，勿以恶小而为之。
21、热爱你的老师。
22、学做真人，学求真知。
23、细节决定成败，宁静能致远。
24、冲出亚洲——迈向世界*足球——再创高峰全*人民支持你
25、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
26、责任高于一切!成就源于付出。
27、我要学 我能学 / 对自己负责 对他人负责
28、没有最好 只有更好 / 乐学善思
29、勤奋学* 活跃思维 / 热爱你的老师 / 锁定目标迎接期中
30、做一个有细节的人/勿以善小而不位 勿以恶小而为之
31、做一个有文化的人 / 我努力 我成功
32、汗水与泪水的融合，激情与速度的.碰撞。
33、勤奋学* 活跃思维 / 热爱你的'老师 / 锁定目标 迎接期中
34、学博以明万理，日新而臻至善。
35、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。
36、流过最苦的泪，才会珍惜每一分甜。
37、不像角马一样落后，要像野马一样战斗。
38、路虽*，不行不到，事虽小，不为不成。
39、志在心中，路在脚下，青春飞扬，拼搏自强。
40、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。
——班级文化建设标语 100句菁华
1、成功是别人失败时还再坚持。
2、不像角马一样落后，要像野马一样战斗。
3、学会审美，学会健体，学会生活，学会求知。
4、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
5、学*机会不容易，浪费光阴真可惜。
6、我总不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。
7、进入新课堂，谱写新篇章。
8、学*的天堂，展示的舞台。
9、课堂大舞台，人人展风采。
10、自主课堂：我参与，我快乐。
11、活，杜口之特色;功，学生之本色。
12、我们为班级做的贡献，往往没有班级为我们付出的多。
13、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。
14、无论前面是荆棘满地，还是繁花似锦，我们一起走过。
15、宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。
16、吵吵闹闹睡一宿，无精打采一整天。
17、修善如春日之草，未见其长而有所增；修恶如磨刀之石，未见其灭而有所损。
18、无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。
19、每一次失败都是向成功更进一步。
20、和风细雨展淑女气质，谦恭礼让显君子风度。
21、让家长省心放心，让孩子**成才。
22、学奥运精力，夺高考金牌。
23、巍巍扁栋衬濯中，莘莘学子映日红。
24、学真知，做新人，争真修臻
25、信心，决心，专心，恒心
26、believe，achieve，success，learns，leaders
27、敬，竞，进，精，学问之路无捷径
28、态度决定一切，把握今天
29、团结拼搏，永创辉煌。
30、xx班一出，谁与争锋。
31、全民健身，利国利民。
32、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。
33、同心合力，创造辉煌。
34、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
35、绳锯木断，水滴石穿。
36、尊人尊己，友谊第一，少说多做，学*第一。
37、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
38、挑战自我、突破极限。
39、拼一载春秋，搏一生无悔。
40、刻苦学*，团结一心。
41、没有绝对的失败，只有暂时没有取得成功。
42、命不能争，运可以造。
43、正直勤奋，团结创造
44、态度决定一切/静竞进精
45、文明守纪团结奋进
46、态度改变学*学*改变命运/团结创造无限/天道酬勤厚积薄发
47、做一个有细节的人／勿以善小而不位勿以恶小而为之
48、肯定自我，创造自我，超越自我
49、勤奋学*，活跃思维
50、天道酬勤，厚积薄发
51、创优异成绩，交满意答卷
52、学贵有恒 务实上进
53、勤奋学* 求实拼搏 有志者事竟成
54、博学审问 慎思明辩
55、天道酬勤 厚积薄发
56、不做地下虫 我是云中龙
57、淡泊明志 宁静致远
58、我自信 我实在 永不言败
59、敬业修德强能健体。
60、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。
61、成功，我们共同创造！
62、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
63、做人诚为本，做事实为基。
64、播种性格，收获命运。
65、成功源于发奋，胜不骄败不馁
66、团结拼搏，永不言弃
67、Believe Succeed
68、态度决定一切 努力才能成功
69、做一个有细节的人／勿以善小而不位 勿以恶小而为之
70、博学 审问 慎思 明辩 笃行 ／ 勤思
71、自信 励志 合作 竞争 ／ 学做真人 学求真知
72、No pains No gains
73、敬 竞 进 精 ／ 学问之路无捷径
74、态度改变学*，学*改变命运。
75、读书改变命运，静由心
76、没有最好只有更好。
77、未来扎根现在，现在孕育未来。
78、锁定目标，奋斗不息。
79、乐学善思。
80、态度决定一切，坚持就是胜利。
81、勤能补拙，静能生慧。
82、细节决定成败，宁静能致远。
83、我要学 我能学 / 对自己负责 对他人负责
84、细节决定成功 读书改变命运 / 一个善于改变自己的人才能
85、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的'是自己的灵魂。
86、插上理想的翅膀，扬起青春的`风帆。
87、搏风抗雨，无惧骄阳；校园学子，强身励志。
88、踢踢踢，六年三勇者无敌，踢踢踢，六加三九天飞翔。
89、给你力量，给我希望；给你欢呼，给我精彩。
90、给我一个机会，还你一个奇迹。
91、享受快乐，享受足球。
92、*凡世界，梦开始的地方。
93、激情四射，始于足下。
94、一团一结拼搏 永不言弃
95、凌风破浪，不负青云之志；擎天揽日，唯待放马金鞍。
96、德强英才壮志远，再创佳绩登云天。生于德强，战于德强；今朝洒汗，明日辉煌。天道酬勤能补拙，虚心纳物竞天择。
97、学海争渡，苦乐交融，金榜题名，试壮志。决战高考，笔破长空，蟾宫折桂，显英雄。
98、宝树新发，树木园中留毓秀。硎锋欲显，未名湖畔展英才。
99、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的'精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
100、未来的样子，藏在现在的努力里，别再最好的年纪，辜负最好的.自己。美好的事物是需要等待的，请把20xx年的幸运，交给自己努力吧！藐昆仑，笑吕梁，再战高考，圆梦20宁吃白日苦，不留终身憾。
——班级文化建设标语合集20篇
1、克服困难，努力创造好成绩。
2、爱我迟来，立志成才，勇受冲击，永远争取第一。
3、学*奥运能量，赢得高考金牌。
4、勇往直前，创造一个又一个奇迹。
5、知识还不够，应用才是王道；光有愿望是不够的，还需要行动。
6、二年级二班，始终争做第一，学*体育，取得好成绩。
7、三年又十五年，沉船破釜号，08年表现不错，没有别人比我好。
8、团结和紧张，努力和进步。
9、扬起幻想的风帆，抵达成功的彼岸。
10、*惯改变命运，细节铸就一生。
11、今天吃一辈子的苦，享受三年的乐。
12、自信、自律、求实、创新。
13、要毫不犹豫地提出问题，要学以致用，要持之以恒，要不知疲倦地工作。
14、立志要勇敢，不怕羊肠。
15、挑战你自己，挑战你的极限。
16、文明、礼貌、勤奋，只有抓紧时间做到最好。
17、每一件重要的事情，心里都会安静下来，安静是神，突然就解脱了。
18、七年级四班：飞翔的理想，攀登的勇气。走进华中，走向成功。
19、努力创造奇迹，奋斗写出辉煌。
20、池迈山，欢迎学校运动会；在赛场上，无不显示出强健的体魄。
21、奋斗一年春秋，奋斗一生无悔。
22、让每个学生在集体中都能得到发展，找到属于自己的展示空间。
23、心决定命运，自信走向成功。
24、明明是我的心，渴望着一份真正的干净。
25、我努力工作，我进步，我有信心，我成功。
26、站在新的`起点上，迎接新的挑战，创造新的成就。
27、爱我在现实中，匹配的水*。
28、这种差异出现在业余时间，成绩取决于小滴的积累。
一步二步三步步步向上， 一天两天三天天天进步。
团结拼搏 永不言弃
我们必须努力,我们必然努力
我自信 我实在 永不言败
冲,向前冲,一定成功
不做地下虫 我是云中龙
淡泊明志 宁静致远
人贵有志 学贵有恒
为了梦想,我们不懈努力
学贵有恒,务实上进
天道酬勤,厚积薄发
学贵有恒,务实上进
勤奋学* 求实拼搏 有志者事竟成
诚实 团结 拼搏 进取
有志者事竟成
惜时笃学 修诚尽责
创优异成绩,交满意答卷
团结拼搏 让艺术点亮生命
学会学* 学会生活 学会发展
拼搏进取 精益求精
博学审问 慎思明辩
成功源于努力 胜不骄败不馁
感恩、善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想
肯定自己，创造自己，超越自己
行胜于言 超越自己 知识启迪智慧
1、少年郎，骑白马，披红罗，看尽长安花。
2、十年寒窗，今朝绽放；迎战高三，锋自砺来；大浪淘沙，美璧无瑕；德率你我，强势冲巅；高歌远航，考拭锋芒；必战到底，胜利辉煌。
3、同是寒窗苦读，你岂能自甘落后！
4、让岁月燃烧激情，让青春撞击梦想，让拼搏澎湃命运，让希望灿烂人生。
5、凌风破浪，不负青云之志；擎天揽日，唯待放马金鞍。
6、坚持到底，追求不懈，一分耕耘，一分收获。
7、德强英才壮志远，再创佳绩登云天。生于德强，战于德强；今朝洒汗，明日辉煌。天道酬勤能补拙，虚心纳物竞天择。
8、一簇书油火，点亮学子梦；三尺书本剑，殝至省状元。慕鸿鹄，树德强学风；迎六月，展万里鲲鹏。
9、哪有什么人生开挂，不过是厚积薄发。
10、不经三思不求散，不动笔墨不读书。
11、同甘共苦拼搏从此时，风雨兼程成败在今年。
12、青春激昂，锐不可当；放飞梦想，梦圆金榜。
13、学海争渡，苦乐交融，金榜题名，试壮志。决战高考，笔破长空，蟾宫折桂，显英雄。
14、一番戢鳞潜翼，好风借力青云志。
15、拼一个秋冬春夏，梦十载花落谁家。
16、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之力，始得一鸣惊人。
17、华年一阙书山上，乘风破浪学海中。
18、少年意气，比傲秋霜。何当踏马，一战辉煌。
19、千磨万击还坚韧，任而东西南北风。
20、为理想今日埋头，遨游书海甘寂寞；酬壮志明朝昂首，驰骋碧霄展宏图。
21、十年磨砺，成就辉煌。荆棘之路，唯我称王。
22、经纶手，惜之青昼。光阴似水流。当效击揖中游，意气望神州，莫待廉颇老，白了少年头。沉心定性挑灯火，试剑明朝展锋芒。
23、硝烟散尽论英豪，狭路相逢勇者胜。
24、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
25、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
26、十年苦读，一朝决胜负；数载艰辛，六月定乾坤。
27、每一个人未曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
28、心之所向，奋力而往，蟾宫折桂，一苇如航。群雄逐鹿，威震四方，挥斥方遒，为我德强。
29、鲤鱼不跃，岂可成龙，高三不拼，怎敢称雄。
30、良心无愧，信心无畏。恒心无敌，青春无悔。
31、能吃天下第一等苦，乃能做天下第一人。
32、宝树新发，树木园中留毓秀。硎锋欲显，未名湖畔展英才。
33、风雷将至剑出鞘，少年雄心比天高。
34、未来的样子，藏在现在的努力里，别再最好的年纪，辜负最好的.自己。美好的事物是需要等待的，请把20xx年的幸运，交给自己努力吧！藐昆仑，笑吕梁，再战高考，圆梦20宁吃白日苦，不留终身憾。
35、德强人，当自强，挥斥方遒斗志昂。剑出鞘，亮锋芒，决战高考铸辉煌。
36、朝羡鹏壮凤朝阳，暮已提名登金榜。
37、闻鸡起舞，成就拼搏，天道酬勤，挑战极限。
38、乾坤未定，你我皆是黑马。乾坤已定，我们扭转乾坤。
39、孤独的流年划过笔尖，但那墨香却在未来蔓延；拧成一股绳，再尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
1、做人诚为本，做事实为基。
2、创造愉快而又充实的人生。
3、勤细实树形象教研改铸师魂。
4、接受生活挑战培养全面素质。
5、责任高于一切！成就源于付出。
6、理想的教育，激活生命的潜能。
7、种下一种个性，收获一种命运。
8、奋斗者的肩头是科学登高的阶梯。
9、开拓者的足迹是历史前进的起点。
10、教师的威信首先建立在责任心上。
11、热爱生活，学会生活，创造生活。
12、花一草藏世界，一言一行见精神。
13、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
14、手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
15、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
16、用语言走向世界，让世界走*我们。
17、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
18、芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。
19、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
20、健康是最大的财富，知识是永恒的`追求。
21、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
22、校园环境的美丽，正是你心灵之美的映射。
23、出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为。
24、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！
25、勤于学*的人才能乐意施教、——英国诗人乔叟。
26、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
27、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
28、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。
29、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
30、上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好*惯。
31、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
32、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
33、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
34、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
35、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
36、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
班级文化建设标语
在学*、工作乃至生活中，大家或多或少都接触过一些经典的标语吧，标语以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。那么什么样的标语才更具感染力呢？下面是小编帮大家整理的班级文化建设标语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1.播种生活，收获*惯。
2.汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
3.插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
4.你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
5.敬业修德强能健体。
6.精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
7.美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
8.校园环境的美丽，正是你心灵之美的映射。
9.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
10.奋斗者的肩头是科学登高的阶梯。
11.芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。
12.向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
13.健康是最大的财富，知识是永恒的追求。
14.责任高于一切！成就源于付出。
15.做人诚为本，做事实为基。
16.教师的威信首先建立在责任心上。
17.接受生活挑战培养全面素质。
18.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
19.出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为。
20.开拓者的足迹是历史前进的起点。
21.大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
22.在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
23.种下一种个性，收获一种命运。
24.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
25.手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
26.成功，我们共同创造！
27.智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！
28.上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好*惯。
29.相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。
30.播种性格，收获命运。
31.热爱生活，学会生活，创造生活。
32.理想的教育，激活生命的'潜能。
33.一花一草藏世界，一言一行见精神。
34.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
35.勤于学*的人才能乐意施教. ——英国诗人乔叟。
36.用语言走向世界，让世界走*我们。
37.创造愉快而又充实的人生。
38.付给花朵一个花期，花朵给你份赞美把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
39.勤细实树形象教研改铸师魂。
40.顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
41.播种*惯，收获性格。
1、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
2、追求就有希望，努力就有可能。在你竭尽全力之前，不要轻易说不可能。
3、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！
4、含泪播种的人，一定能含笑收获。
5、真理是什么？真理不惧怕任何权威，最伟大的真理是踩着权威的人和伟人的脑袋走向世界。
6、不是尽力而为，而是全力以赴。
7、听说过捕龙虾富的，没听说过捕鲸富的。
8、一丝不苟地做好每一件事，一心一意的从事一项事业。
9、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
10、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
11、把握一个今天，胜似两个明天。
12、树立核心价值观，而且要善于学*，更要善于创造。
13、不自重者，取辱。不自满者，受益。不自足者，博闻。
14、激情产生诗，激情产生画，激情产生灵感，激情产生奇迹。
15、我读书，我进步；我读书，我快乐。
16、永远不要以粗心为借口原谅自己。
17、敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。
18、心中有阳光，人生才透亮。
19、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
20、生命因进取而辉煌，青春因拼搏而壮美。
21、做人诚心，学*细心，友情真心，生活开心。
22、有高水*的集体，才有高水*的个人。
23、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
24、生活中，每个人都应有一个既定目标，瞄准目标奋力登攀，一定会取得成功。
25、人的能力是有限的，而人的努力是无限的。
26、细节决定成败，态度决定一切。
1、做人诚为本，做事实为基。
2、创造愉快而又充实的人生。
3、勤细实树形象教研改铸师魂。
4、接受生活挑战培养全面素质。
5、理想的教育，激活生命的潜能。
6、种下一种个性，收获一种命运。
7、责任高于一切！成就源于付出。
8、奋斗者的肩头是科学登高的阶梯。
9、开拓者的足迹是历史前进的起点。
10、教师的威信首先建立在责任心上。
11、热爱生活，学会生活，创造生活。
12、花一草藏世界，一言一行见精神。
13、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
14、手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
15、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
16、用语言走向世界，让世界走*我们。
17、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
18、芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。
19、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
20、健康是最大的财富，知识是永恒的追求。
21、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
22、校园环境的美丽，正是你心灵之美的映射。
23、出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为。
24、勤于学*的人才能乐意施教、——英国诗人乔叟。
25、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
26、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
27、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！
28、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。
29、上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好*惯。
30、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
31、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
32、在风雨中飞翔的`鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
33、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
34、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
35、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
36、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
1、不做地下虫我是云中龙。
2、我自信我实在永不言败。
3、为了梦想，我们不懈努力。
4、做人诚为本，做事实为基。
5、创优异成绩，交满意答卷。
6、打造愉快而又充实的人生。
7、勤细实树形象教研改铸师魂。
8、团结拼搏，让艺术点亮生命。
9、接受人生挑战培养全面素质。
10、我们必须努力，我们必然努力。
11、理想的教育，激活生命的潜能。
12、种下一种个性，收获一种命运。
13、责任高于一切！成就源于付出。
14、开拓者的足迹是历史前进的起点。
15、教师的威信首先建立在责任心上。
16、热爱人生，学会人生，打造人生。
17、肯定自我，创造自我，超越自我。
18、花一草藏世界，一言一行见精神。
19、奋斗者的肩头是科学登高的阶梯。
20、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
21、手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
22、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
23、用语言走向世界，让世界走*我们。
24、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
25、芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。
26、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
27、健康是最大的财富，知识是永恒的追求。
28、提出一个疑问往往比解决一个疑问更重要。
29、校园环境的美丽，正是你心灵之美的映射。
30、出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为。
31、勤于学*的人才能乐意施教、——英国诗人乔叟。
32、大海的浪花靠劲风吹起，人生的浪花靠理想鼓起。
33、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动打造！
34、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
35、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。
36、上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好*惯。
37、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
38、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
39、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
40、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
41、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
42、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
43、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
1、一朝*惯，万事易办。
2、惟理想点亮生命的精彩。
3、为了梦想，我们不懈努力。
4、今天的努力，明天的实力。
5、彩虹风雨后，成功细节中。
6、拼一载春秋，搏一生无悔。
7、拼搏铸辉煌，状态定命运。
8、明确的目标是前进的动力。
9、良好的*惯是成功的保证。
10、要争就能赢，要拼才能赢。
11、要成就大事，先做好小事。
12、遇难心不慌，遇易心更细。
13、谁英雄睡好汉，80天后看一看。
14、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
15、*惯决定成绩，细节决定命运。
16、*惯改变命运，细节铸就终身。
17、努力造就实力，态度决定高度。
18、励志照亮人生，创业改变命运。
19、小事成就大事，细节成就完美。
20、心态决定命运，自信走向成功。
21、态度决定一切，*惯成就未来。
22、拼一分高一分，一分成就终生。
23、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
24、细节决定成败，态度决定一切。
25、非学无以成才，非志无以成学。
26、革命尚未成功，同志仍需努力。
27、不做口头的巨人，要做行动的'标兵。
28、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
29、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
30、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
31、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
32、好*惯成就一生，坏*惯毁人前程。
33、好方法事半功倍，好*惯受益终身。
34、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
35、志不坚者智不达，言不信者行不果。
36、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
37、时间紧，任务重，真投入，出佳绩。
38、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
39、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
40、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
41、自信人生二百年，会当水击三千里。
42、要成功，先发疯，下定决心往前冲！
43、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
44、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
45、一个勤奋学*的人才是力量无边的人。
46、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
47、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
48、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
49、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
50、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
51、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
52、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
53、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
54、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
55、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。
56、前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。
57、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
58、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
59、山外有山，楼外有楼，没有最好，只有更好。
60、抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。
61、时刻努力着，为铸就中考新辉煌而努力奋斗！
62、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
63、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
64、成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。
65、步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
66、“净、静、竟、敬”记心头，“比、学、赶、超”迎挑战。
67、没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。
68、用*惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
69、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
70、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
71、多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
72、我中考我自信我成功！不做地下虫，要做班级云中龙。
73、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
74、每一次努力都是最优的亲*，每一滴汗水都是机遇的滋润。
75、给自己撑起一方未来的天空，给父母送去一片希望的慰籍。
76、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
77、用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。
78、学*的敌人是自己的满足，要使自己学一点东西，必须从不自满开始。
79、最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。
1、一朝*惯，万事易办。
2、惟理想点亮生命的精彩。
3、为了梦想，我们不懈努力。
4、今天的努力，明天的实力。
5、彩虹风雨后，成功细节中。
6、拼一载春秋，搏一生无悔。
7、拼搏铸辉煌，状态定命运。
8、明确的目标是前进的动力。
9、良好的*惯是成功的保证。
10、要争就能赢，要拼才能赢。
11、要成就大事，先做好小事。
12、遇难心不慌，遇易心更细。
13、谁英雄睡好汉，80天后看一看。
14、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
15、*惯决定成绩，细节决定命运。
16、*惯改变命运，细节铸就终身。
17、努力造就实力，态度决定高度。
18、励志照亮人生，创业改变命运。
19、小事成就大事，细节成就完美。
20、心态决定命运，自信走向成功。
21、态度决定一切，*惯成就未来。
22、拼一分高一分，一分成就终生。
23、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
24、细节决定成败，态度决定一切。
25、非学无以成才，非志无以成学。
26、革命尚未成功，同志仍需努力。
27、不做口头的巨人，要做行动的标兵。
28、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
29、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
30、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
31、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
32、好*惯成就一生，坏*惯毁人前程。
33、好方法事半功倍，好*惯受益终身。
34、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
35、志不坚者智不达，言不信者行不果。
36、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
37、时间紧，任务重，真投入，出佳绩。
38、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
39、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
40、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
41、自信人生二百年，会当水击三千里。
42、要成功，先发疯，下定决心往前冲！
43、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
44、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
45、一个勤奋学*的人才是力量无边的人。
1、有志者事竟成
2、我们必须努力 我们必然努力
3、行胜于言 超越自己 知识启迪智慧
4、惜时笃学 修诚尽责
5、为了梦想 我们不懈努力
6、一步二步三步步步向上 一天两天三天天天进步
7、团结拼搏 永不言弃
8、拼搏进取 精益求精
9、冲 向前冲 一定成功
10、学贵有恒 务实上进
11、感恩 善良 文明 守纪 自律 自主 友爱 理想
12、创优异成绩 交满意答卷
13、勤奋学* 求实拼搏 有志者事竟成
14、学会学* 学会生活 学会发展
15、团结拼搏 让艺术点亮生命
16、博学审问 慎思明辩
17、诚实 团结 拼搏 进取
18、天道酬勤 厚积薄发
19、人贵有志 学贵有恒
20、不做地下虫 我是云中龙
21、成功源于努力 胜不骄败不馁
22、淡泊明志 宁静致远
23、我自信 我实在 永不言败
24、肯定自己 创造自己 超越自己
1、只要学不死，就往死里学。
2、学博以明万理，日新而臻至善。
3、修德而勤学精业而立新。
4、成功是别人失败时还再坚持。
5、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
6、不拼不博一生白活；不苦不累，高三无味。
7、不像角马一样落后，要像野马一样战斗。
8、肯吃苦吃苦一阵子。怕吃苦吃苦一辈子。
9、学会审美，学会健体，学会生活，学会求知。
10、只有拼来的成功，没有等来的辉煌。
11、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
12、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
13、学好仰师，度德量力。
14、学如逆水行舟，不进则退。
15、学*机会不容易，浪费光阴真可惜。
16、修身砺志博学维新。
17、我总不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。
18、学会做人学会做事。
19、修德积学自省自强，知行合一止于至善。
20、先做该做的事，再做喜欢的事。
21、滴水穿石战高考，激情燃烧永不悔。
22、学而不思则罔，思而不学则殆。
23、乘风破浪展雄才，折桂蟾宫当有时。
24、修身齐家治国*天下。
25、今天浪费一分钟，来日后悔一辈子。
26、喧闹在操场，安静在教室。
27、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
28、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
29、学*为本奋进创新世界之最。
30、学*再学*，创新再创新。
31、学无止境，创新奋进。
32、道征途路漫漫，愿效滴水洞石穿。
1、与文明同行，从诚信做起
2、多一份努力，少一份后悔。
3、彩虹风雨后，成功细节中。
4、耕耘于分秒，收获于细微。
5、要成就大事，先做好小事。
6、细节决定成功读书改变命运
7、弱者等待时机，强者抢抓时机
8、心中有阳光，人生才是透亮。
9、态度决定一切，努力就能成功
10、*惯改变命运，细节铸就终身。
11、心态决定命运，自信走向成功。
12、人生不接受*淡，命运只收藏精彩
13、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。
14、含泪播种的人，一定能含笑收获。
15、永远不要以粗心为借口原谅自己。
16、我读书，我进步;我读书，我快乐。
17、一个善于改变自己的人才能指望成功
18、好方法事半功倍，好*惯受益终身。
19、把握住一个今天，那就胜似两个明天。
20、有高水*的集体，才有高水*的'个人。
21、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
22、要成就一件大事业，必须从小事做起。
23、我成功因为我努力，我努力因为我自信。
24、生命因进取而辉煌，青春因拼搏而壮美。
25、细节能够决定成败，态度本能决定一切。
26、远大抱负始于职专，辉煌人生起于今日。
27、人的能力是有限的，而人的努力是无限的。
28、今日我比他人快一步，明年更比他人高一头
29、听说过捕龙虾富的，却没听说过捕鲸富的。
30、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
31、做人诚心，学*细心，友情真心，生活开心。
32、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
33、笔耕书山除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
34、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
35、用*惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
36、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
37、树立核心价值观，而且要善于学*，更要善于创造。
38、不自重者，取辱。不自满者，受益。不自足者，博闻。
39、一丝不苟地去做好每一件事，一心一意的从事一项事业。
40、做好每件事，创造理想班级；过好每一天，实现理想人生。
41、激情产生诗，激情产生画，激情产生灵感，激情产生奇迹。
42、练*就是高考，高考就是练*，紧张而有序，效率是关键。
43、弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
44、人为善，福虽未至，祸已远离;人为恶，祸虽未至，福已远离。
45、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
46、敢于面对困境的人，生命因此坚强;敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。
47、追求就有希望，努力就有可能。在你竭尽全力之前，不要轻易说不可能。
48、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。
49、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。
50、不知道并不可怕;不知道以为知道，有点可怕;不知道假装知道，是真的可怕。
51、生活中，每个人都应有一个既定目标，瞄准目标奋力登攀，一定会取得成功。
52、人可以不美丽，但要健康;人可以不伟大，但要快乐;人可以不完美，但要追求。
53、有干劲，你就洒下汗水;有知识，你就献出智慧;二者都不具备，请你让出岗位。
54、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
55、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励!
56、真理是什么?真理不惧怕任何权威，最伟大的真理是踩着权威的人和伟人的脑袋走向世界。
57、学*是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
58、人的一生充满着失误，失误并不可怕，只要你时时保持发现的目光，你将会从失误中发现真理，从失误中走向成功。
1.差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。
2.耐劳求学，踏实做人。
3.拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
4.耕耘于分秒，收获于细微。
5.强身健体，立志成材。
6.非比寻常，九班最强！
7.心态决定命运，自信走向成功。
8.信心无畏良心无愧青春无悔。
9.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
10.巍巍扁栋衬濯中，莘莘学子映日红。
11.十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。
12.挑战自我、突破极限。
13.好方法事半功倍，好*惯受益终身。
14.拼一载春秋，搏一生无悔。
15.精诚所至，金石为开。
16.刻苦学*，团结一心。
17.快乐足球，追逐梦想，放飞未来。
18.搏风抗雨，无惧骄阳；校园学子，强身励志。
19.踢踢踢，六年三勇者无敌，踢踢踢，六加三九天飞翔。
20.留下你的世界波，与琼海共享激情。
21.汗水与泪水的融合，激情与速度的碰撞。
22.我踢你顶，出风采；我顶你踢，创佳绩。
23.尽二四时代，足球最帅，团结友爱，样样厉害二四一猛虎，谁能赛过他。
24.给你力量，给我希望；给你欢呼，给我精彩。
25.一份力量，给中国足球爱好者一丝快乐。
26. 中国中国，众志拼搏圆梦圆梦，中国必胜。
27.踢出风采，赛出水*。
28.超越从足下起航。
29. xx班一出，谁与争锋。
30.读健康有益之书，做奋发向上之人。
31.同心合力，创造辉煌。
32.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
33.我运动、我快乐我锻炼、我提高。
34.播下希望，充满xx，勇往直前，永不言败！
35.拼搏奋进、永远进步。
36.全民健身，利国利民。
37.温馨家园，阳光沙场。
38.立凌云志，做栋梁材。
39.文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。
40.脚踏实地海让路，持之以恒山能移。
41.淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
42.绳锯木断，水滴石穿。
43.尊人尊己，友谊第一，少说多做，学*第一。
44.常识转变运气，努力改变成果。
45.激情燃烧，飞扬梦想。
46.热情，让足球飞起来。
47.无尽的信念，给了足下的梦想。
48.精彩无限，尽在球场。
49.点燃大众激情，共握美好未来。
50.足球联赛，快乐共享。
51.给我一个机会，还你一个奇迹。
52.草根同乐，挥汗绿茵。
53.无限风采，始于足下。
54.享受快乐，享受足球。
55.全民健身，光我中华。
56.做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
57.让每个学生在集体中都能得到发展，找到展示自己的空间。
58.不耻下问，学以致用，锲而不舍，孜孜不倦。
59.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
60.自重自负，发奋图强。
61.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
62.*凡世界，梦开始的地方。
63.激情四射，始于足下。
64.汗洒绿茵场，草根也疯狂。
65.畅享绿茵场，草根也快乐。
66.快乐足球，飞翔在草根的舞台。
67.知识就是力量。
68.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
69.团结拼搏，永创辉煌。
70.学奥运精力，夺高考金牌。
71.团结文明，展现风采。
72.爱我实中，赛出水*。
1.差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。
2.耐劳求学，踏实做人。
3.拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
4.耕耘于分秒，收获于细微。
5.强身健体，立志成材。
6.非比寻常，九班最强！
7.心态决定命运，自信走向成功。
8.信心无畏良心无愧青春无悔。
9.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
10.巍巍扁栋衬濯中，莘莘学子映日红。
11.十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。
12.挑战自我、突破极限。
13.好方法事半功倍，好*惯受益终身。
14.拼一载春秋，搏一生无悔。
15.精诚所至，金石为开。
16.刻苦学*，团结一心。
17.快乐足球，追逐梦想，放飞未来。
18.搏风抗雨，无惧骄阳；校园学子，强身励志。
19.踢踢踢，六年三勇者无敌，踢踢踢，六加三九天飞翔。
20.留下你的世界波，与琼海共享激情。
21.汗水与泪水的.融合，激情与速度的碰撞。
22.我踢你顶，出风采；我顶你踢，创佳绩。
23.尽二四时代，足球最帅，团结友爱，样样厉害二四一猛虎，谁能赛过他。
24.给你力量，给我希望；给你欢呼，给我精彩。
25.一份力量，给中国足球爱好者一丝快乐。
26. 中国中国，众志拼搏圆梦圆梦，中国必胜。
27.踢出风采，赛出水*。
28.超越从足下起航。
29. xx班一出，谁与争锋。
30.读健康有益之书，做奋发向上之人。
31.同心合力，创造辉煌。
32.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
33.我运动、我快乐我锻炼、我提高。
34.播下希望，充满xx，勇往直前，永不言败！
35.拼搏奋进、永远进步。
36.全民健身，利国利民。
37.温馨家园，阳光沙场。
38.立凌云志，做栋梁材。
39.文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。
40.脚踏实地海让路，持之以恒山能移。
41.淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
42.绳锯木断，水滴石穿。
43.尊人尊己，友谊第一，少说多做，学*第一。
44.常识转变运气，努力改变成果。
45.激情燃烧，飞扬梦想。
46.热情，让足球飞起来。
47.无尽的信念，给了足下的梦想。
48.精彩无限，尽在球场。
49.点燃大众激情，共握美好未来。
50.足球联赛，快乐共享。
51.给我一个机会，还你一个奇迹。
52.草根同乐，挥汗绿茵。
53.无限风采，始于足下。
54.享受快乐，享受足球。
55.全民健身，光我中华。
56.做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
57.让每个学生在集体中都能得到发展，找到展示自己的空间。
58.不耻下问，学以致用，锲而不舍，孜孜不倦。
59.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
60.自重自负，发奋图强。
61.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
62.*凡世界，梦开始的地方。
63.激情四射，始于足下。
64.汗洒绿茵场，草根也疯狂。
65.畅享绿茵场，草根也快乐。
66.快乐足球，飞翔在草根的舞台。
67.知识就是力量。
68.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
69.团结拼搏，永创辉煌。
70.学奥运精力，夺高考金牌。
71.团结文明，展现风采。
72.爱我实中，赛出水*。
1.差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。
2.耐劳求学，踏实做人。
3.拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
4.耕耘于分秒，收获于细微。
5.强身健体，立志成材。
6.非比寻常，九班最强！
7.心态决定命运，自信走向成功。
8.信心无畏良心无愧青春无悔。
9.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
10.巍巍扁栋衬濯中，莘莘学子映日红。
11.十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。
12.挑战自我、突破极限。
13.好方法事半功倍，好*惯受益终身。
14.拼一载春秋，搏一生无悔。
15.精诚所至，金石为开。
16.刻苦学*，团结一心。
17.快乐足球，追逐梦想，放飞未来。
18.搏风抗雨，无惧骄阳；校园学子，强身励志。
19.踢踢踢，六年三勇者无敌，踢踢踢，六加三九天飞翔。
20.留下你的世界波，与琼海共享激情。
21.汗水与泪水的融合，激情与速度的碰撞。
22.我踢你顶，出风采；我顶你踢，创佳绩。
23.尽二四时代，足球最帅，团结友爱，样样厉害二四一猛虎，谁能赛过他。
24.给你力量，给我希望；给你欢呼，给我精彩。
25.一份力量，给中国足球爱好者一丝快乐。
26. 中国中国，众志拼搏圆梦圆梦，中国必胜。
27.踢出风采，赛出水*。
28.超越从足下起航。
29. xx班一出，谁与争锋。
30.读健康有益之书，做奋发向上之人。
31.同心合力，创造辉煌。
32.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
33.我运动、我快乐我锻炼、我提高。
34.播下希望，充满xx，勇往直前，永不言败！
35.拼搏奋进、永远进步。
36.全民健身，利国利民。
37.温馨家园，阳光沙场。
38.立凌云志，做栋梁材。
39.文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。
40.脚踏实地海让路，持之以恒山能移。
41.淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
42.绳锯木断，水滴石穿。
43.尊人尊己，友谊第一，少说多做，学*第一。
44.常识转变运气，努力改变成果。
45.激情燃烧，飞扬梦想。
46.热情，让足球飞起来。
47.无尽的.信念，给了足下的梦想。
48.精彩无限，尽在球场。
49.点燃大众激情，共握美好未来。
50.足球联赛，快乐共享。
51.给我一个机会，还你一个奇迹。
52.草根同乐，挥汗绿茵。
53.无限风采，始于足下。
54.享受快乐，享受足球。
55.全民健身，光我中华。
56.做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
57.让每个学生在集体中都能得到发展，找到展示自己的空间。
58.不耻下问，学以致用，锲而不舍，孜孜不倦。
59.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
60.自重自负，发奋图强。
61.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
62.*凡世界，梦开始的地方。
63.激情四射，始于足下。
64.汗洒绿茵场，草根也疯狂。
65.畅享绿茵场，草根也快乐。
66.快乐足球，飞翔在草根的舞台。
67.知识就是力量。
68.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
69.团结拼搏，永创辉煌。
70.学奥运精力，夺高考金牌。
71.团结文明，展现风采。
72.爱我实中，赛出水*。
一、闻鸡起舞，成就拼搏，天道酬勤，挑战极限。
二、华年一阙书山上，乘风破浪学海中。
三、同是寒窗苦读，你岂能自甘落后！
四、十年苦读，一朝决胜负；数载艰辛，六月定乾坤。
五、少年意气，比傲秋霜。何当踏马，一战辉煌。
六、凌风破浪，不负青云之志；擎天揽日，唯待放马金鞍。
七、千磨万击还坚韧，任而东西南北风。
八、乾坤未定，你我皆是黑马。乾坤已定，我们扭转乾坤。
九、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
十、硝烟散尽论英豪，狭路相逢勇者胜。
十一、坚持到底，追求不懈，一分耕耘，一分收获。
十二、十年磨砺，成就辉煌。荆棘之路，唯我称王。
十三、能吃天下第一等苦，乃能做天下第一人。
十四、为理想今日埋头，遨游书海甘寂寞；酬壮志明朝昂首，驰骋碧霄展宏图。
十五、青春激昂，锐不可当；放飞梦想，梦圆金榜。
十六、宝树新发，树木园中留毓秀。硎锋欲显，未名湖畔展英才。
十七、鲤鱼不跃，岂可成龙，高三不拼，怎敢称雄。
十八、同甘共苦拼搏从此时，风雨兼程成败在今年。
十九、朝羡鹏壮凤朝阳，暮已提名登金榜。
二十、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之力，始得一鸣惊人。
二十一、每一个人未曾起舞的日子，都是对生命的.辜负。
二十二、风雷将至剑出鞘，少年雄心比天高。
二十三、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
二十四、一番戢鳞潜翼，好风借力青云志。
二十五、拼一个秋冬春夏，梦十载花落谁家。
二十六、哪有什么人生开挂，不过是厚积薄发。
二十七、德强人，当自强，挥斥方遒斗志昂。剑出鞘，亮锋芒，决战高考铸辉煌。
二十八、让岁月燃烧激情，让青春撞击梦想，让拼搏澎湃命运，让希望灿烂人生。
二十九、不经三思不求散，不动笔墨不读书。
三十、少年郎，骑白马，披红罗，看尽长安花。
三十一、良心无愧，信心无畏。恒心无敌，青春无悔。
1、用*惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
2、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
3、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
4、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
5、今天的努力，明天的实力。
6、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
7、含泪播种的人一定能含笑收获。
8、没有绝对的失败，只有暂时没有取得成功。
9、命不能争，运可以造。
10、弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
11、梦，在心中；路，在脚下。
12、拼搏一年春夏秋冬，无怨无悔一生一世。
13、只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人得不到的收获。
14、十年磨剑剑走偏锋锋芒毕露，一朝出鞘笑看金榜榜上有名。
15、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。
16、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。
17、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
18、及时当勉励，岁月不待人。
19、集雄心壮志，创锦绣前程。
20、攀高贵在少年，为学应尽毕生力。
21、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
22、既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
23、正直勤奋，团结创造
24、踏踏实实学*，堂堂正正做人！生命朴实如草，自当不怕沉浮！
25、鱼虫山水不及众览书万卷，厅台楼阁莫过潜藏黄金屋。
26、用*惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
27、慧而明理，敏而好学。
28、做好每件事，创造理想班级；过好每一天，实现理想人生。
29、做一个有素养的人
30、端正态度注意细节／你追我赶共同进步
31、做一个有文化的.人／我努力我成功
32、博学审问慎思明辩笃行／勤思
33、自信励志合作竞争／学做真人学求真知
34、信心决心专心恒心
35、态度决定一切努力就能成功
36、集雄心壮志，创锦绣前程。
37、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
38、诚实勤奋拼搏进取／日行一善
39、敬竞进精／学问之路无捷径
40、态度决定一切／把握今天
41、细节决定成败／宁静能致远
42、信心决心恒心专心
43、态度决定一切，静竞进精
44、与文明同行从诚信做起
45、学真知做新人，争真修臻
46、我要学我能学，对自己负责对他人负责
47、文明守纪团结奋进
48、勤能补拙静能生慧
49、没有最好只有更好，乐学善思
50、天道酬勤厚积薄发，静能生智
51、细节决定成功读书改变命运，一个善于改变自己的人才能
52、投入时间加强记忆探究方法
53、读书改变命运，静由心
54、成功=方法+勤奋+坚持
55、弱者等待时机强者抢抓时机
56、锁定目标奋斗不息，态度决定一切坚持就是胜利
57、攀高贵在少年，为学应尽毕生力。
58、知识塑造人格行动开拓人生
59、勤奋学*活跃思维，热爱你的老师，锁定目标迎接期中
60、态度决定一切努力才能成功
61、态度改变学*学*改变命运，团结创造无限，天道酬勤厚积薄发
62、做一个有细节的人／勿以善小而不位勿以恶小而为之
63、未来扎根现在现在孕育未来
64、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。
65、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
66、及时当勉励，岁月不待人。
1、种下一种个性，收获一种命运。
2、奋斗者的肩头是科学登高的阶梯。
3、播种生活，收获*惯。
4、敬业修德强能健体。
5、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！
6、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
7、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
8、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。
9、出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为。
10、成功，我们共同创造！
11、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
12、上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好*惯。
13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、接受生活挑战培养全面素质。
15、责任高于一切！成就源于付出。
16、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的.。
17、做人诚为本，做事实为基。
18、勤细实树形象教研改铸师魂。
19、教师的威信首先建立在责任心上。
20、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
21、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
22、用语言走向世界，让世界走*我们。
23、芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。
24、校园环境的美丽，正是你心灵之美的映射。
25、健康是最大的财富，知识是永恒的追求。
26、播种性格，收获命运。
27、创造愉快而又充实的人生。
28、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
29、播种*惯，收获性格。
30、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
2、命运自己主宰，奇迹自己创造。
3、练*就是高考，高考就是练*。 紧张而有序，效率是关键。
4、真理是什么？真理不惧怕任何权威，最伟大的真理是踩着权威的人和伟人的脑袋走向世界。
5、有生命就会有希望，有信心就会有成功，有思索就会有思路，有努力就会有收获。
6、梦想在心中，创造在手中。一下子成名不可能，但每天进步一点点有可能。
7、给我一个支点，我可以撬起地球。
8、品质――是获得信任的砝码，是竞争制胜的关键，是永无止境的追求，是价值和尊严的起点。
9、我成功因为我努力，我努力因为我自信。
10、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
11、我读书，我进步；我读书，我快乐。
12、用心把握生命中的每一天，为自己的锦绣前程努力奋进，积极开拓，青春会因你的努力而精彩。
13、择善人而交， 择善书而读， 择善言而听， 择善行而从。
14、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
15、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故无知。
16、别人从零起步，而我从负数起步。
17、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
18、不是尽力而为，而是全力以赴。
19、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
20、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
21、永远不要以粗心为借口原谅自己。
22、先做该做的事，再做喜欢的事。
23、多一份努力，少一份后悔。
24、生活中，每个人都应有一个既定目标，瞄准目标奋力登攀，一定会取得成功。
25、逢一必争，逢冠必夺。
26、因为你拥有理想，所以你诗意地生活着，并创造着生活的诗意。
27、耕耘于分秒，收获于细微。
28、人生不接受*淡，命运只收藏精彩
29、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。
30、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。
31、用青春燃烧希望，用豪情点亮理想。
32、一丝不苟地做好每一件事，一心一意的从事一项事业。
33、尊重是一种对他人的宽容，是一种微笑的大度。尊重不是虚伪，更没有吹捧。
34、我自信，我出色，我努力，我成功。
35、生命因进取而辉煌，青春因拼搏而壮美。
36、不知道并不可怕；不知道以为知道，有点可怕；不知道假装知道，是真的可怕。
37、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
38、真正的聪明人宁愿人们需要他，而不是让别人感激他。因为别人有求于你，便能铭记不忘，而感激之辞转眼就会忘记了。
39、非学无以成才，非志无以成学。
40、要成就大事，先做好小事。
41、做人诚心，学*细心，友情真心，生活开心。
42、古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
43、听说过捕龙虾富的，没听说过捕鲸富的。
44、彩虹风雨后，成功细节中。
45、让认识你的`人受益，还不能算好；让不认识你的人也受益，那才是真好。
46、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！
47、初中水*跟博士后没啥区别。只要能干就行，我一直是这个观点，不在乎学历，只要能干能做出贡献就行。
48、读书不是为装点门面，读书是填补心灵的饥渴。
49、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。
50、人生应该拥有登临峰顶的梦想，但更应该懂得不是每个人都有攀登峰顶的能力。
51、好方法事半功倍，好*惯受益终身。
52、两年之拼搏，终身之财富。
53、不自重者，取辱。不自满者，受益。不自足者，博闻。
54、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学*方法是关键，心理素质是保证。
55、心态决定命运，自信走向成功。
56、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
57、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
58、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
59、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
60、效益靠质量，质量靠技术，技术靠人才，人才靠教育。
61、读书成就梦想，知识照亮人生。
62、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
63、不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行。
64、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
65、人的一生充满着失误，失误并不可怕，只要你时时保持发现的目光，你将会从失误中发现真理，从失误中走向成功。
66、更快、更高、更强，领先就是金牌。
67、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
68、不怕苦，苦一时；若怕苦，苦一生。
69、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些善待你的爱好，别让它们为学*让路，要让它们替学*服务。
70、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋*挑战。
71、有干劲，你就洒下汗水；有知识，你就献出智慧；二者都不具备，请你让出岗位。
72、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。
73、细节决定成败，态度决定一切。
74、敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。
75、驰骋于自己的天下，奔腾于碧绿的山水――成功在于不断地超越。
76、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
77、永远要相信边上的人比你聪明。
78、历史是人写出来的，路是人踏出来的。
79、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
80、把握一个今天，胜似两个明天。
81、信心是成功的一半。一分耕耘，一分收获。
82、积极的放弃使人宁静，宁静使人快乐，而快乐又是身心健康的绝对法宝。
83、*惯改变命运，细节铸就终身。
84、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
85、因为你有一颗童心，所以你永远年轻。
86、永远不要跟别人比幸运，我从来没想过我比别人幸运，我也许比他们更有毅力，在最困难的时候，他们熬不住了，我可以多熬一秒钟、两秒钟。
87、有高水*的集体，才有高水*的个人。
88、不必每分钟都学*，但求学*中每分钟都有收获。
89、追求就有希望，努力就有可能。在你竭尽全力之前，不要轻易说不可能。
90、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。
91、激情产生诗，激情产生画，激情产生灵感，激情产生奇迹。
92、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。
93、人的能力是有限的，而人的努力是无限的。
94、远大抱负始于职专，辉煌人生起于今日。
95、可能一个人说你不服气，两个人说你不服气，很多人在说的时候，你要反省，一定是自己出了一些问题。
96、面对高考，保持你心灵的善良与纯洁；保持你情感的热情与丰富；保持你精神的进取与激昂！
97、要成就一件大事业，必须从小事做起。
98、以书为友，与书为伴，会使你心无旁骛，沉醉于书香之中。
99、学*是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
100、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
101、质量为先，信誉为重，管理为本，服务为诚。
102、心中有阳光，人生才透亮。
103、灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。
104、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
105、含泪播种的人，一定能含笑收获。
106、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
107、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
108、创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标。
109、知识就是力量，知识改变命运。
110、树立核心价值观，而且要善于学*，更要善于创造。
111、学得辛苦，做得舒服；学得舒服，做得辛苦。
