尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。我是xx班的学生，我叫xx。今天演讲的题目是“做一个诚实守信的好学生”。
诚信，就是诚实守信用。是公民的社会公德，作为学生，只有做到诚信，才能把知识和技能掌握扎实，适应时代、社会的需要，社会的各行各业，都需要诚信作为保障，才能有远大的前途。它是我们立人之本，成功之本，快乐之本。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。那么我们小学生应该怎么做呢？
我希望同学们从小做起，从现在做起，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品德，努力做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
在这里，我以xx班少先队中队的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个文明诚实守信的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱画。
同学们，你能做到吗？说得到做得到！今天，就是检验我们行动的大好时机。让我们全体行动起来，比一比，谁才是真正的说到做到的文明诚实守信的好学生。
同学们，加油吧！相信自己，你一定行！
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，穿越一季倾情歌唱?
是什么，悄悄地来了，又悄悄地走了，为沉寂的大地织就了洁白的梦想?
哲人对着天空微笑着说“是时间”，孩童扯着风筝愉悦地说“是风筝”，诗人吟着诗轻轻地说“是诗词”，我坚定地说“是诚信”!
荆轲，作为一位侠客，为刺秦一事深谋远虑。但是，太子丹却疑心荆轲要反悔，无奈，荆轲便出发了。明知秦国深不可测，却依然义无反顾。他做到了言必信。为诚信，他愿以生命做代价，因为他知道人无信不立。信义，使他在泛黄的史册上留下了重重的一笔!
诚信是事业成功的基石。张瑞敏曾说：“一个企业要永久经营，首先要得到社会的承认，用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户;企业对社会的回报，才能保证企业向前发展。”三鹿便给商家敲响了诚信的警钟。由于它是打出来的老牌子，许多父母选择信任它，然而，这却将孩子送到了刀口下。企业的不诚信，注定了他们的失败。
诚信是漫漫人生路上的指明灯，它指引我们朝着正确的方向前进。陈美丽一句“欠债还钱，天经地义”使她守住了诚信，感动了中国。孙东林、孙永林兄弟，为遵守承诺，为良心奔波，在古老的中华大地上上演了绝不欠钱的悲情接力，他们有一个共同的名字——信义兄弟。他们用最*凡的行为，恪守着生活中最基本的道德良知。
诚信如歌，让我们共同演奏，串成一段段优美的旋律;诚信如珠，让我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链;诚信如彩，让我们共同挥舞，舞出一道道亮丽的风景。
盈盈月光，我抔一杯最清的，在我的手中荡漾;落落余晖，我拥一缕最暖的，在我的怀中发热;萋萋芳草，我采一颗最绿的，在我的手中起舞;漫漫人生，我举一面最红的旗帜——诚信，让它在世界舞台上迎风飘扬!
以行动为风，让诚信的旗帜在中华大地上迎风飘扬!
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
今天，我们演讲的主题是“做一个诚实的人，检验诚实”。风来风去，花开花落，秋高气爽！时光飞逝，不经意间，这学期的学*已经损失了一半，我们迎来了期中考试。自古以来，诚信就是考场上不可或缺的一个词。“诚实正直测试”，这是理所当然的。
诚实守信是每个学*者都应该遵守的原则。自古以来，学者们就以节操和诚实为基础。我们学校的学生应该继承民族美德，树立新的道德风尚。
我记得曾经有人说过：“这个世界上只有两件事能让人内心产生深深的震撼。一个是我们头顶璀璨的星空，一个是我们心中崇高的道德。”现在，我们仰望天空，天空依然晴朗。我们心中的一些崇高的道德法则需要我们再次呼唤。诚实是其中之一。
李白曰：“三杯吐，五山轻。”形容诚实比山还重。孔子说“人不信，不知道自己能做什么”，意思是“没有诚信的人几乎是不可想象的”。鲁说：“有人网，忠为衣，信为裳”。它还把诚实提升到了一种在世界上无法立足的状态。
诚实如此重要，我们应该更加珍惜它。仅仅为了相对漂亮的分数，或者为了逃避一时的尴尬，而在我们的记忆中留下一笔不光彩的金额，岂不可惜？
如果我们把我们的生活比作一条河，那么诚实就是河里的水。通常，人们只欣赏河岸的风景，觊觎河中的水生植物、鱼和虾。谁想保护河里的水不流失？要知道，河里没有水，只剩下干涸的河水。同样，人一旦失去诚实，剩下的就只有空虚的生活。
诚信如水，让我们的生活变得甜蜜！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
罗丹说：“对于我们的眼睛，生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只要你有一双慧眼，你一定能发现生活中的美。在我的身边就发生过这么几件感人的诚信故事。
记得去年夏天，我去乡下外婆家做客。下了车，我发现在镇府外围墙边聚集一伙乡民，走*一看，原来上面贴着这样一张通告：“各位乡亲，如与死者xxx生前有经济账目往来的，即日起到本月底请携带账单与其家属联系，以便解决。”下面是联系电话和联系人姓名。我看得莫名奇妙，围观的人议论纷纷，原来这是镇里xx村陈姓农妇替夫还债的通知。陈姓农妇心地善良，一年前丈夫不幸身亡，生前欠下村里人一屁股的债务，年纪轻轻的她决定替夫还债，千斤重担一肩挑。顿时，我对这个未曾谋面的农妇肃然起敬——讲诚信，守诺言，她将为此付出巨大艰辛！但她也因此赢得了全镇乡民的尊重！
因为贪玩，上学期期末考试我的成绩直线下滑，成绩排到班上十名之后。在xx开店的大叔知道后打电话跟我说，如果在下一次考试中能考到班上前三名，就奖励我一辆“山地牌”自行车，不久大叔还寄来一张图片，那车确实很漂亮，光彩照人。
虽然知道自己班上高手如云，考上前三名简直比登天还难，但为了那辆自行车，我还是拼了老命，头悬梁，锥刺股。功夫不负有心人，终于在这次期中考试中我一鸣惊人，取得了第一名的好成绩。就在我满心欢喜想像骑上大叔跟我买的山地牌自行车时，大叔病逝的消息传来了。那一刻，天崩地裂，我知道，我不单失去了漂亮的自行车，还失去了疼我爱我的大叔。不久，当我扶着叔叔送我的“山地牌”自行车的车把时，我的泪水再次夺眶而出，叔叔用诚信兑现承诺将影响我一辈子！
互联网时代，网上购物、网上支付已经成为一种现实和潮流。最*妈妈买羊毛衫也赶了趟时髦。一样型号牌子的羊毛衫机实体店里卖368元在淘宝网里只要298元。下单后三天快递就将货送到，衣服穿到身上，才发现不大合体。电话打过去，那边服务态度格外的好，对方答应换一个型号。这样妈妈终于买到了称心如意的衣服。这次成功的经历使得妈妈打消网上购物的疑虑，成为网上购物的义务宣传员，她逢人便说，网上购物方便、快捷、实在，值得信赖！
诚实守信架起人与人之间的心灵桥梁，有时，它是一张债务清单，显得那样的淳朴庄重；有时，它是一辆漂亮的自行车，显得那样的真挚温暖；有时，它是一次贴心的服务，显得那样体贴惬意……说到做到，言行一致，让我们都拥有一张“诚信”的名片！
我的讲话完毕，谢谢大家！
亲爱的同学们：
大家好！*期，咱们学*了“人无信不立”的有关内容，所以今天，我们就以“诚信”作为此次演讲的主题，来和大家谈一谈“何为诚信”“为何成信”。
我个人很喜欢子路讲过的一句话，叫"言必信，行必果”。它很简明地解释了到底何为诚信。说出的话便要言而有信，做出切实的行动，行动了就得有承诺过的结果，这便是诚信最基本的意义。大家不妨打开字典，查一查关于“诚信”的注解。“诚实，守信用”，是我的词典给出的解释。这“诚”，对应“诚实”，“信”对应“守信用”。对自己诚实、对他人守信用，不自欺，也不欺人，便为诚信。
在现代社会，诚信已不仅仅是一种空洞的道德，它已成为了确确实实的，对于人们的数据记录。就像老师讲过的信用卡，如果不按时还款，在今后的生活中便会带来诸多不便，处处碰壁。信用卡，即是对我们诚信的考验。当然，诚信还不止于此，它在生活的角角落落中埋下一个个碎片，等待人心去守护。
我的父母，就是一对商人。所以我与诚信，在儿时便相遇于父母的行动中。咱家卖鞋，只卖正品。在妈妈的微信中，总能看见别人发的朋友圈：“x牌高仿”，价格是没低许多，但质量却降了不少，穿个一阵子，便到处开胶。我问过妈妈，为什么咱们不卖高仿货品，像别人家一样卖高仿，似乎可以多赚很多钱。“那质量差的，没穿几天就坏了，怎么给客人？”这是妈妈的原话。在那之后，妈妈还告诉我，对顾客坦诚，人家才愿意和你打交道。“诚信为经商之本”，看来是不错的。它为商家带来名誉，为顾客买到放心。我想，就是这一份待人的坦荡，才让妈妈得到了一批忠实的客户。
相信大家都听过“烽火戏诸候”的闹剧吧？周幽王为博爱妃一笑，点燃20多座烽火台上的烽火，大家都匆忙赶到之时，却发现这只是周幽王的戏弄，都愤然离去。而后，在犬戎攻周之时，再点烽火，已无人响应，西周因此灭亡。对诸候的不诚，导致了亡国丧命的结果。
至此，是“信”，即待人要诚。这个方面会有他人来约束，因为他律，有时你不得不待人诚信。但在这“诚”上，可就不一样了，这需要自律。你能保证自己不曾糊弄过自己吗？对待一次作业的态度，考试时游移的目光，菜市场注水的肉……也许他人并不知道这些事儿，但你默许了一切的发生，这还能是“诚”嘛？因此啊，生活中的“诚信”，必须绑在一起，缺一不可！
就像老师所说，“诚信没有重量，却既可以让人有鸿毛之轻，也能让人有泰山之重”。人到世间一遭，若失了真，那么意义何在呢？大家回想一下，今天，你诚信了吗？
最后，希望大家都能以诚为衣，以信为裳，“言必信，行必果”！共勉！
谢谢大家！
——守信用的名言名句
守信用的名言名句
在日常学*、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。你知道都有哪些类型的名言吗？以下是小编为大家整理的守信用的名言名句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
对自己真实，才不会对别人欺诈。 ——（英）莎士比亚
信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。 ——（日）池田大作
人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。 ——（中）三毛
信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。 ——（瑞士）阿米尔
闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 ——（英）莎士比亚
守信用胜过有名气。 ——（美）罗斯福
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ——（德）康德
失掉信用的人，在这个世界上已经死了。 ——（英）哈伯特
遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——（中）冯玉祥
信用既是无形的力量，也是无形的财富。 ——（日）松下幸之助
良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。 ——（英）毛姆
一言既出，驷马难追。 ——中国谚语
走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 ——（苏）高尔基
不要说谎，不要害怕真理。 ——（俄）列夫.托尔斯泰
诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——(德)康德
言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
闪光的东西，并不都是金子;动听的语言，并不都是好话。——英莎士比亚
对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——(中)冯玉祥
推诚而不欺，守认而不疑。——林逋
守信用胜过有名气。——(美)罗斯福
人背信则名不达。——刘向
信是立身之本，恕乃接物之要。——王永彬
失掉信用的人，在这个世界上已经死了。
——英哈伯特
可终身而守约，不可斯须而失信。——唐·张弧《素履子·履信》
祸莫大于无信。——傅玄
失去信用是一个人的最大损失。——约·克拉克
信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。
——法巴尔扎克
人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——(中)三毛
丈夫一言许人，千金不易。——司马光
信用难得易失。费年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——(日)池田大作
上不信，则无以使下;下不信，则无以事上，信之为道大矣。——吴兢
信，国之宝也，民之所庇也。——左丘明《左传》
以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之。——杨泉
不要说谎，不要害怕真理。——(俄)列夫·托尔斯泰
遵守诺言就象保卫你的'荣誉一样。——(法)巴尔扎克
1、信用既是无形的力量，也是无形的财富。
2、创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰；
3、做生意就讲究的是自己的良心，要讲究自己诚信，第一，只有这样，才能让自己诚信赢天下，从而让自己怀揣着自己的初心，让自己的生意做得红红火火。
4、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特
5、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
6、人背信则名不达。——刘向
7、人不守信，无异于叫旁人对他失信。——英国
8、马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》
9、老老实实最能打动人心。
10、诚信为人之本。——鲁迅
11、言必信，行必果。
12、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基
13、我们应该老老实实地办事。
14、失真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
15、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
16、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
17、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
18、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。
19、诚实是为人之准则，信用是社会的灵魂。
20、人无忠信，不可立于世。——程颐
21、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
22、实话可能令人伤心，但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫
23、诚实守信，立身之本。
24、才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光
25、诚信者，天下之结也。
1、如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚
2、信是立身之本，恕乃接物之要。——王永彬
3、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
4、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀
5、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
6、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
7、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——（法）巴尔扎克
8、推人以诚，则不言而信矣。——王通《文中子·周公》
9、人而无信，不知其可也。——孔子《论语·为政》
10、得黄金百斤，不如得季布一诺。——司马迁《史记·季布栾市列传》
11、言必信，行必果。——孔子《论语·子路》
12、失去了信用的人，就再没有什么可以失去的了。——绪儒斯
13、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——（英）哈伯特
14、可终身而守约，不可斯须而失信。——唐·张弧《素履子·履信》
15、受人之托，忠人之事。——冯梦龙《警世通言·王娇鸾百年长恨》
16、失去信用是一个人的最大损失。——约·克拉克
17、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——（日）池田大作
18、信，国之宝也，民之所庇也。——左丘明《左传》
19、上不信，则无以使下；下不信，则无以事上，信之为道大矣。——吴兢
20、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——（日）池田大作
——守信用的爸爸作文实用5份
我的爸爸，不仅教会我如何做人，还给予我最无私的爱。
记得有一次，我数学考了100分，爸爸说要奖给一本我向往已久的故事书，他答应明天下班给我买。
第二天，在爸爸快下班的时候，突然乌云密布，一会儿，倾盆大雨“哗哗”地下了起来，电闪雷鸣，窗外一片漆黑。我难过地自言自语，说：“雨这么大，爸爸肯定不会买故事书的，但愿雨快点停。”可是，老天好像故意要和我作对，反而越下越大，我生气地想：我怎么这么倒霉呢?!”我呆呆地望着窗外，心里又难过又恨自己倒霉。
正当我欲哭无泪时，只听门铃“叮叮叮”地响起来，我急匆匆地打开门，是爸爸!只见他手上拎着一个大袋子，上面印有“新华书店”四个醒目的大字，我立刻欣喜若狂，啊，故事书买回来了!可是，再看看爸爸吧：衣服全都湿透了，头发上全都是豆大的水珠，往下看，裤脚上沾满了黄乎乎的泥水，鞋子里也渗着一些泥水。我感动极了，却又有些心疼，赶忙拿来毛巾给爸爸擦，并对他说：“爸爸!让您淋雨了，我……”。“别说了，孩子，做人一定要诚实守信”爸爸微笑着说。
这件事虽然过去好长时间了，却一直感动着我。爸爸就是这样的`，只要他答应你的事，就肯定会不惜一切代价，来完成这件事。我为有这个言而有信的爸爸感到无比自豪。
我爸爸有一双大大的眼睛，浓浓的眉毛，大大的嘴巴，国字形脸色，双眼很有神，不怒而威。他是一位公务员，性格直爽，非常讲信用，言出必行，说到做到。
有一次，爸爸答应带我和哥哥晚上去看电影，我们开心极了，好不容易盼到晚上，匆匆扒过几口饭就迫不及待等着去电影院，正当我们准备出发，爸爸突然接到 领导的电话，匆匆对我们说：“我有急事，先出去一趟，你们在家等我”。我和哥哥一听顿时像泄了气的皮球，百无聊赖地躺在床上。电影马上就要开始了，可是爸爸却出去了，我们觉得爸爸无论如何都不会准时回来，看来今晚的电影是没戏了。
不久，家中的电话突然急促地想起，我懒洋洋拿起电话，电话是爸爸打过来的，叫我们马上下楼。我放下电话和哥哥冲到楼下，果然见到爸爸的车停在路边。我们来到电影院，爸爸买好票说：“今晚我有任务，不能陪你们看了，你们看完后我会来接你们”。我们高兴极了，进去影院看电影，电影可真好看。
一个多小时后，电影散场了，我们正担心怎么回家，爸爸准时来到电影院门口接我们，送我们回家后，爸爸又匆匆开车出去，望着逐渐远去的汽车，我的心里百感交集，觉得爸爸是非常讲信用，是一位顶天立地的男子汉大丈夫。
我暗下决心，长大后一定要像爸爸那样，做一位讲信用的男子汉。
我的爸爸，不仅教会了我如何做人，还给了我最无私的爱。
记得三年级期末考试的前一天，爸爸和我约定好，只要我三门功课的考试成绩达到95分以上，就给我买一只向往已久的小狗。
成绩公布以后，我兴奋地跟爸爸约定好星期六去宠物店买小狗。这天，我们下楼准备出发时，爸爸的手机突然响了。接完电话爸爸告诉我，单位临时有个重要会议必须要让他去开。“唉，真扫兴!”甩出了这么一句，顿时我像一只漏气的气球一般无精打采。爸爸却笑着对我说:“儿子，别着急，等爸爸开完会回来的时喉，一定去宠物店帮你买。”说完，他就开着电动车去单位了。我的心情一下子沉到了谷底，只好怀着失落的心情上楼了。
到了中午，窗外突然乌云密布。一会儿，倾盆大雨“哗哗”地下了起来，电闪雷鸣，窗外一片漆黑。我难过地自言自语:“下这么大的雨，爸爸肯定不会给我去买小狗了,但愿雨能快点停。”可是老天爷好像故意和我作对，我望着窗外豆大的`雨点发出“噼噼啪啪”声，心情更加失落，越想越伤心。
正当我欲哭无泪时，只听见门铃“叮咚叮咚”地响起来。我飞奔到门口，打开门，竟然是爸爸。只见他手里捧着一个小纸箱，一只毛茸茸的小脑袋在转来转去,是小狗！我欣喜若狂，啊，这是我梦深以求的小狗，爸爸终于给我买回来了。再看看爸爸，被雨淋湿的衣服，还在滴水。我感动极了，赶紧拿来毛巾给爸爸擦，并对他说：“爸爸，谢谢你！你淋雨了，我……”还没等我说完，爸爸就开口了：“没事的,做人一定要守信用，孩子。”爸爸一边微笑着说话，一边接过毛巾擦着脸上的雨水。
这就是我的爸爸，一个守信用的爸爸，我爱我的爸色！
我的爸爸，不仅教会我如何做人，还给予我最无私的爱。
记得有一次，我数学考了100分，爸爸说要奖给一本我向往已久的故事书，他答应明天下班给我买。
第二天，在爸爸快下班的时候，突然乌云密布，一会儿，倾盆大雨"哗哗"地下了起来，电闪雷鸣，窗外一片漆黑。我难过地自言自语，说："雨这么大，爸爸肯定不会买故事书的，但愿雨快点停。"可是，老天好像故意要和我作对，反而越下越大，我生气地想：我怎么这么倒霉呢？！"我呆呆地望着窗外，心里又难过又恨自己倒霉。
正当我欲哭无泪时，只听门铃"叮叮叮"地响起来，我急匆匆地打开门，是爸爸！只见他手上拎着一个大袋子，上面印有"新华书店"四个醒目的大字，我立刻欣喜若狂，啊，故事书买回来了！可是，再看看爸爸吧：衣服全都湿透了，头发上全都是豆大的水珠，往下看，裤脚上沾满了黄乎乎的泥水，鞋子里也渗着一些泥水。我感动极了，却又有些心疼，赶忙拿来毛巾给爸爸擦，并对他说："爸爸！让您淋雨了，我……"。"别说了，孩子，做人一定要诚实守信"爸爸微笑着说。
这件事虽然过去好长时间了，却一直感动着我。爸爸就是这样的，只要他答应你的事，就肯定会不惜一切代价，来完成这件事。我为有这个言而有信的爸爸感到无比自豪。
我爸爸有一双大大的眼睛，浓浓的眉毛，大大的嘴巴，国字形脸色，双眼很有神，不怒而威。他是一位公务员，性格直爽，非常讲信用，言出必行，说到做到。
有一次，爸爸答应带我和哥哥晚上去看电影，我们开心极了，好不容易盼到晚上，匆匆扒过几口饭就迫不及待等着去电影院，正当我们准备出发，爸爸突然接到领导的电话，匆匆对我们说：“我有急事，先出去一趟，你们在家等我”。我和哥哥一听顿时像泄了气的皮球，百无聊赖地躺在床上。电影马上就要开始了，可是爸爸却出去了，我们觉得爸爸无论如何都不会准时回来，看来今晚的电影是没戏了。
不久，家中的电话突然急促地想起，我懒洋洋拿起电话，电话是爸爸打过来的'，叫我们马上下楼。我放下电话和哥哥冲到楼下，果然见到爸爸的车停在路边。我们来到电影院，爸爸买好票说：“今晚我有任务，不能陪你们看了，你们看完后我会来接你们”。我们高兴极了，进去影院看电影，电影可真好看。
一个多小时后，电影散场了，我们正担心怎么回家，爸爸准时来到电影院门口接我们，送我们回家后，爸爸又匆匆开车出去，望着逐渐远去的汽车，我的心里百感交集，觉得爸爸是非常讲信用，是一位顶天立地的男子汉大丈夫。
我暗下决心，长大后一定要像爸爸那样，做一位讲信用的男子汉。
——守信用的作文实用5篇
对朋友，在工作上，一种无可估量的概念，将决定你的未来，而这——就是信用。读了《陈太丘与友期》，我心潮起伏：做人，讲的是信用。
信用，是人生一种受益匪浅的储蓄。这种储蓄，是朋友对你的信任，是成功的重要条件。真正的信用，应该是付出的…...它是人生至高无上的一种储蓄后的利息.任何没有信用的.人,不但利息得不到,而且连自己的本钱都会丧失殆尽。
就像课本中的朋友，与别人约定没有准时到，就连当时小小年纪的陈纪，也能懂得“期日中，过中不至，则是无信”这个至高的人生道德修养。而我们上一代人，十有一漏，便是对信用的道德修养，他们缺少了对信用的储蓄。或许是功利的信用，让他们的信用渐渐地从他们的脑力烟飞云散。作为我们这一代，就得慢慢地积蓄信用，如果不懂得积蓄，我们将回失去良心和本性。
信用是要付出的，的确，付出我们的汗水就是我们所得到的利息。有一个这样的故事，两个朋友约会，他们一个走路，一个开车。走路的很早就来到约定地点。相反，那个开车的路上塞车，为此，这位朋友立即下车，他把车落在路上，一个劲地跑，整整一分钟，他门在约定时间相遇在相约地点。信用对于我们来说，是我们的身内物，财产百万也不及它。
信用也是一种情感，就像要离别的人也要在临走时见上一刻。他们无论离得多远，隔着多久，也要付出努力。信用，说不完的储蓄。
人生须要储蓄的东西很多。储蓄信用，就是储蓄人生那最宝贵的、精致的部分，它会使我们至高至善。让我们开始储蓄人生、储蓄信用，给自己的未来打好基础。
同学们，也许你们会认为不诚实没有什么大不了，但你们有没有想过不诚实的后果？接下来我讲个故事给你们听，听了你们自然就明白诚实的重要性了。
蒋冰莹是我的好朋友，我们常坐在一起聊天、玩耍。那一次，我把她最心爱的折纸藏在了二楼的厕所里。那折纸是别人送她的，她一直放在身边，我想看看她发现折纸不见后的反应。没过多久，她果然发现不见了，她焦急地问我有没有看到她的折纸，我骗她说，折纸掉在地上，被值日生扔到三楼厕所垃圾桶里了。她赶忙去找，找了很久也没找到，急得满头大汗，看她这么辛苦，我就跑到楼下，想把折纸还给她。我认为这折纸没人会要，但我错了——折纸不见了。我忙在厕所里东翻西找，可还是没找到。我怕她会生气，就跑过去向她道歉，她正巧也要问我折纸到底去哪了。我满怀自责地向她道歉，祈求她的原谅。她一直是个大度的人，每次都能原谅别人犯错。可是，这次她却说出了这么一句话：“你跟我开玩笑也就罢了，你还骗我，你再也不是我的朋友了，我要和你绝交！”她的话如同一盆冷水泼在我的头上，让我感到折纸对她的`重要！我彻底醒了，同时也很后悔，我不该欺骗她，要不然不会失去一个知己！
通过这件事，我明白了诚实的重要。每当我要跟别人开玩笑时，我的脑子总浮现出这几个字：玩笑不能开过头，做人要诚实！
同学们，也许你们会认为不诚实没有什么大不了，但你们有没有想过不诚实的后果？接下来我讲个故事给你们听，听了你们自然就明白诚实的重要性了。
蒋冰莹是我的好朋友，我们常坐在一起聊天、玩耍。那一次，我把她最心爱的折纸藏在了二楼的厕所里。那折纸是别人送她的.，她一直放在身边，我想看看她发现折纸不见后的反应。没过多久，她果然发现不见了，她焦急地问我有没有看到她的折纸，我骗她说，折纸掉在地上，被值日生扔到三楼厕所垃圾桶里了。她赶忙去找，找了很久也没找到，急得满头大汗，看她这么辛苦，我就跑到楼下，想把折纸还给她。我认为这折纸没人会要，但我错了——折纸不见了。我忙在厕所里东翻西找，可还是没找到。我怕她会生气，就跑过去向她道歉，她正巧也要问我折纸到底去哪了。我满怀自责地向她道歉，祈求她的原谅。她一直是个大度的人，每次都能原谅别人犯错。可是，这次她却说出了这么一句话：“你跟我开玩笑也就罢了，你还骗我，你再也不是我的朋友了，我要和你绝交！”她的话如同一盆冷水泼在我的头上，让我感到折纸对她的重要！我彻底醒了，同时也很后悔，我不该欺骗她，要不然不会失去一个知己！
通过这件事，我明白了诚实的重要。每当我要跟别人开玩笑时，我的脑子总浮现出这几个字：玩笑不能开过头，做人要诚实！
同学们，也许你们会认为不诚实没有什么大不了，但你们有没有想过不诚实的后果？接下来我讲个故事给你们听，听了你们自然就明白诚实的重要性了。
蒋冰莹是我的好朋友，我们常坐在一起聊天、玩耍。那一次，我把她最心爱的折纸藏在了二楼的厕所里。那折纸是别人送她的，她一直放在身边，我想看看她发现折纸不见后的反应。没过多久，她果然发现不见了，她焦急地问我有没有看到她的折纸，我骗她说，折纸掉在地上，被值日生扔到三楼厕所垃圾桶里了。她赶忙去找，找了很久也没找到，急得满头大汗，看她这么辛苦，我就跑到楼下，想把折纸还给她。我认为这折纸没人会要，但我错了――折纸不见了。我忙在厕所里东翻西找，可还是没找到。我怕她会生气，就跑过去向她道歉，她正巧也要问我折纸到底去哪了。我满怀自责地向她道歉，祈求她的原谅。她一直是个大度的人，每次都能原谅别人犯错。可是，这次她却说出了这么一句话：“你跟我开玩笑也就罢了，你还骗我，你再也不是我的朋友了，我要和你绝交！”她的话如同一盆冷水泼在我的头上，让我感到折纸对她的重要！我彻底醒了，同时也很后悔，我不该欺骗她，要不然不会失去一个知己！
通过这件事，我明白了诚实的重要。每当我要跟别人开玩笑时，我的脑子总浮现出这几个字：玩笑不能开过头，做人要诚实！
不高的个儿,鼻子翘翘的,一双晶莹透亮的眼睛.他就是我的好朋友----陈明.
一天,陈明来我家做客.我的爸爸妈妈一见了都喜欢他.我把他领进了我的房间.桌子上的一本漫画书吸引了陈明,他翻了又翻,连声说:“真好看!真好看!”然后坐在椅子上慢慢欣赏.我不由自主地说:“又是一个漫画迷.”“当、当”----过了二十分钟,陈明好像从梦中醒了过来.他热切而又不好意思地说:“小林,你可不可以借这本书给我看看?”我看他爱不释手的样子,就说“好啊,但是今天晚上要还给我啊!”他听了,高兴极了,飞快地跑出我的家门.
到了晚上,我坐在沙发上等陈明.但过了九点钟还不见他来,我焦急而又耐心地等待了一会儿.“当、当”----又过了半个小时,还不见人影,我生气极了.我想:他一定是给他那个顽皮的小弟弟弄坏了,不敢来了.一瞬间,下起了大雨来.那轰隆窿的雷声简直把我吓坏了.忽然,一个身影从我身边走过来,我回头一看,原来是陈明,他的身子已经湿透了,从口袋里取出完整无缺的漫画书,说:“还给你!”
原来,陈明今天下午参加学校的跑步比赛.回到家,连饭也顾不上吃就骑着自行车把书还给我.在半路上,车链坏了,又下起大雨来,急忙先把自行车停在旁边的商店,急忙跑来把书还给我.
看到他那可爱的.笑容,看到他那身上的水珠,他那诚实守信的美德深深地刻在我的身上.
——《做个守信用的孩子》大班社会教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、理解守信用的重要性，明白在生活中答应别人的事应该做到。
2、体验守信用给别人带来的愉快。
活动准备：
故事《公园里的约定》
活动过程：
1、教师讲述故事《公园里的约定》，帮助幼儿理解"守信用"的含义。
教师（讲述故事的前半部分）：波波答应乐乐什么事情？他做到了吗？乐乐遵守了约定吗？她为什么很难过？幼儿和同伴说说自己的想法。
教师（讲述故事中间部分）：波波妈妈答应乐乐什么事情？已经很晚了，你猜波波妈妈会继续制作风筝吗？为什么？幼儿说说自己的想法。
教师（与幼儿共同阅读故事结尾）：乐乐为什么笑得这么甜？故事中谁是守信用的人？
2、 幼儿讲述自己身边守信用的事情。
教师：你知道生活中谁是守信用的人？他们是怎么做的？
同伴间相互进行讲述。
教师：我们每个人都要做守信用的人，在班上、家里都要这样，答应别人的事情应该及时做到。
教学目标：
1、知识与能力：读通、读懂课文，会找中心句。初步体会语言描写及对比写法在课文中的应用，并体会其在表达人物精神品质方面的作用。体会“不以为然”、“坚定”“惋惜”、“毫不后悔”四个重点词在文中表达的意思。认识“庆、段、至、叠、惋、豪”几个字。
2、过程与方法：通过分析人物的对话，多种形式的朗读对话，在教师的引导**会到语言描写对于表现人物品质的重要作用。
3、情感、态度与价值观：通过学*让学生明白做人要讲信用的道理，学**讲信用的好品质，能在今后的生活中逐渐成为一个讲信用的人。
重点难点：
1、有感情朗读文章对话部分。
2、分析文章中的语言描写，体会通过语言描写表现人物精神品质的方法。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、 释题式导入。
依次出示“信”字的各个部件，（言——人——信）进行分析。引入课题“讲信用”。 师：我们先来认识一个字。出示“言”，言是指（语言）就是我们*时说的话，再添上一个单人旁，就变成了（信）信是指人说话要怎么样？（要讲信用）对，讲信用就是：说话要算数，说到要做到。还能用什么词来形容？（出示：一言九鼎、一诺千金、言而有信、君子一言，驷马难追。）你们看，*的语言多丰富，大家要善于积累。今天我们就来学*第10课，讲信用。
【设计意图：语文语文，学语*文，学*语言文字才是语文课的根本，本节课，我从分析“信”字入手，让学生从汉字的构成来分析汉字的意义，一方面感受到*汉字构字的精妙，一方面，字形与字意有机结合，自然引出课题。简洁、有效、又尽显语文特色。另外，出示和讲信用有关的成语，目的也是为了让学生积累语言，并感受到汉语的博大精深。】
二、 一读课文——教师笵读，学*概括文章主要内容的方法之一——找中心句。
教师范读课文。
师：谁能用最简练的语言来概括文章的主要内容？（在这个过程中，教师要引导学生抓住主要的人和事来概括）其实，概括文章主要内容还有一种方法，就是找文章中最能概括中心的一句话。比如这篇文章中就有。你找到了吗？（课文的第一句，*一生都很讲信用。）这样能够概括文章主要内容的句子，我们叫“中心句”，她一般出现在文章的开头起总起的作用，有时候出现在结尾，起总结概括的作用。老师给大家举几个例子，大家找找看。
【设计意图：能够用简练的语言概括文章的主要内容是《课标》中对本学段的要求，找中心句是概括文章的主要内容的一种好办法，学生应该逐渐具备这种能力。这也是本课的教学目标之一。】
三、 二读课文——小声自由读，解决识字，读通课文。
师：请同学们再翻开书，这篇课文简单，易懂，要认识的字也不多，老师相信你们靠自己的力量就能认识他们，请大家小声自由读，把“庆、段、至、叠、惋、毫”几个字及它们带出来的词圈出来，并试着读准它。
（大屏依次出示：*、一段、流传至今、叠纸花篮、惋惜、毫不后悔几个词语）指名读一读。
师：生字我们都认识了，你能把课文读流利吗？（指名分段读）请大家认真听，评一评他读得怎么样？（出示评价标准：声音洪亮字音标准匀速流利）
【设计意图：三年级的学生已经能够通过预*来进行识字了，所以，我在此环节通过指名读来考察学生的自学情况。如果在教学中发现问题，随机处理就可以了。《标准》中要求本学段的学生能够能用普通话正确、流利地读课文。我想，解决了字的问题，学生朗读应该不是问题。另外，在学生朗读时，我加入了评价这一环节，以往我们在教学中发现，很多学生在评价别人的时候，抓不住重点，只能用读得好或不好来笼统评价，好在哪里，哪些地方不好说不清楚，因此我在评价环节中出示了评价标准，让学生有章可循，提高评价的针对性和时效性。也希望通过正确的评价来促动学生朗读的兴趣，不断提高朗读的能力。】
四、 三读课文——静心默读。画出人物的语言描写。
师：“信”是指人说话要算数，要讲信用，文章中哪些句子最能表现出*很讲信用呢？请大家静心默读课文，画出相关的句子。
【设计意图：《课标》中指出本学段，学生应该逐步学会默读。我的理解是：默读不仅仅指“不出声读”而是静下心来默读，做到专心，边读边思考。因此，学生在思考：“文章中哪些句子最能表现出*很讲信用？这个关键问题时，我选择了“静心默读”。另外，基于对本班学生的了解，和*时的训练，我抛出问题，引导学生直奔课文重点部分，这样既节省时间，又使文章重点突出，对后面文章写作特点的认识有很大的帮助。】
五、四读课文——分句品读。体会语言描写、对比描写的作用。
（学生汇报）
1、“今天上午，我哪儿也不去了。”“我跟小珍约好了，今天上午她来咱家，我教她叠纸花篮。”（大屏幕）
师：是不是她不想去李伯伯家做客呢？哪句话能看出来？
2、*听了高兴得拍起手来，说：“太好了！我早就想到李伯伯家玩儿了。”因为她太喜欢李伯伯家养的鸽子了。（大屏幕）
师：谁能把*渴望去李伯伯家看鸽子的急切心情读出来？那么想去，怎么这么轻易就改变主意了？（遵守约定——讲信用）
3、*想了想，坚定地说：“不！跟别人约好了，怎么能失信呢？你们去吧，我在家等小珍。”
师：她在说这番话的时候，态度是什么样的？（板书坚定）坚定是指态度“坚决”。谁来读一读。（评一评，读出坚定地语气了吗？）继续汇报，还有那些句子能体现*很守信用呢？
4、*摇了摇头，毫不后悔地说：“小珍没有来，我也要等，您不是告诉我们说，做人，要讲信用嘛！”（大屏幕）
师：毫不后悔就是——一点儿也不后悔。（板书：毫不后悔）*对什么事情毫不后悔？（她在家等了整个上午，小珍都没来。）小珍失约了，害的*没有去成李伯伯家，白白等了一个上午，为什么她一点也不后悔呢？（因为*明白做人，要讲信用！）没看到心爱的鸽子也不后悔？（不后悔！）白等了一上午也不后悔？（不后悔）看来真是毫不后悔！谁能读出*的毫不后悔。（评一评，读出坚定地语气了吗？）
还有没有能表现*守信用的句子了？如果学生找不出来，教师要启发学生：我发现同学们找到的句子都是*说的话，这是直接描写。有没有间接地描写，就是从别的角度写来反衬*，也能证明*很讲信用的句子呢？学生沉思片刻汇报。
5、爸爸不以为然地说：“唉！不就是叠纸花篮吗？过几天再叠也不迟嘛！明天见到她，向她解释解释，或者道个歉就可以了。”（大屏幕）
师：爸爸对什么事情不以为然？（*和小珍约好叠纸花的事。）做人，要讲信用是爸爸告诉*的，为什么今天爸爸竟然对这件事不以为然呢？（在爸爸看来，叠纸花这件事是一件很不起眼的小事，和*去李伯伯家看鸽子相比，不重要。）谁愿意读读？（评一评，读出不以为然的语气了吗？）
板书“不以为然”，爸爸的不以为然与*的坚定形成了对比，作者是想用爸爸的态度来衬托出*讲信用的好品质。这种写法叫对比描写。文章还有一处你能找到吗？
6、爸爸惋惜地说：“唉！小珍没有来，李伯伯家你也没去成。当初就不该等她。”（大屏幕） 师：这句是用爸爸的什么态度和*的什么态度进行对比？（用爸爸的惋惜与*的毫不后悔对比。突出*的守信用。）找两个学生对比读。（评一评，谁读得好？）
师：（指大屏和板书，教师总结写作特点）从我们刚才的分析来看，这篇课文作者是紧紧抓住了人物的什么来描写，突出人物精神品质的？（抓住人物的语言。）在描写语言的过程中，作者又采用了什么方法？（板书：对比）这是这篇课文的两大写作特点。让我们分角色再来读读课文。注意要读出不通人物的不同语气来。
【设计意图：分句品读的选择是因为这篇课文最大的`写作特色就是通过人物的对话、神态描写来表现*守信用的优秀品质，每一个重点句因为人物的内心想法的不同，语气也不同，特别需要学生在老师的指导下通过不断地朗读来体会。因此，我选择了分句朗读。另外，我先让学生找出能表现*守信用的句子，这样就把主动权交给学生，然后在汇报的时候引导学生分析人物对话时的语气，从而体会人物内心的想法，再结合板书，让学生逐步感受到语言描写和对比描写在文章中所起的重要作用，同时，大量的朗读指导和评价，也让这部分充满了语文学科的特点。从而突破了教学目标中的重、难点。】
六、五读课文——有感情齐读，整体回归，加深印象。
师：通过学*，我们对“做人，要讲信用”有了更全新的认识。现在就让我们带着对*的敬佩齐读课文。
七、课外阅读延伸，加强对“做人，要讲信用”的理解。
师：*一生都讲信用，因此她成为了受人尊敬和爱戴的人。（出示*简介。）生活当中，你有过这样的经历吗？对于那些不讲信用的人，不光要受到道德的谴责，在国外，这样的人寸步难行。（出示国外的一些惩罚不守信用的人的资料。）大家如果有兴趣，还可以找找关于讲信用的小故事来读一读。（提供一些有代表性的文章或故事。）
【设计意图：课标中指出，本学段的阅读总量为10-万字，*均分配下来，每学完一篇文章，教师都至少要为学生提供至少3000字的阅读材料，大概是6篇课文左右，因此，我结合课文内容推荐了几个关于讲信用的小故事，一是完成阅读目标，二是通过课内向课外的延伸，课内为主，课外为辅，逐步培养学生的阅读兴趣和*惯，】
师：课文学完了，老师要送给大家一句话“讲信用是一块金子，它可以让贫穷的人变得富有。”大家也试着写写。（作业）
全课结束。
【设计意图：学*语文的最终目的还是要让学生会写，首先是激发学生写的兴趣。结合这篇课文的内容，我先出示了一句自己写的话，然后鼓励学生自己动手写写，即使是很稚嫩、简单的话语，也必将可以成为燎原的星星之火，点燃学生心中创作的欲望。】
教学目标：
1、认读本课生字新词。
2、能联系生活实际理解“我不能不讲信用”这句话的意思。
3、有感情的朗读课文，了解*是怎样做到守信用的。
教学重点：有感情的朗读课文，了解*是怎样做到守信用的。
教学难点：感悟守信用的重要。
教学课时：2课时
第一课时
教学流程：
一、引入新课。出示*的照片，简介*。今天我们了解*小时候的一个故事。
二、初读课文，读准读通，了解大意。
3． 由读课文，看生字表读准字音。
4． 字词。（一般读易读错的字，难理解的词，对理解课文又帮助的词句等等。）* 折花篮 （用这两个词结合课文内容说一句话）解释 虽然 挺想你的 （书中说谁挺想谁的？挺可以换个词吗？）惋惜 （把带惋惜的这句话读一读惦记 这件事 （她惦记着学折纸这件事）
5． 再读课文，把句子读通顺。
6． 指名读课文，（可以分自然段读）了解课文大意。（课文讲了一件什么事？整体把握课文内容。）
三、感悟课文内容
1． *是个什么样的人？板书：讲信用 有耐心 （整体感受）
2． 你们是从哪里感受到的？还有不同感受吗？默读课文，边读边画出有关语句。（给足时间）
3． 汇报交流。边汇报交流，边板书。重点交流一下语句的理解。*点点头说：“好，我一定等你。” 板书：答应等*想了想，说：“爸爸，你们去吧！我不能不讲信用。我一定要等她！”a、学生汇报，读所画的句子，谈感受。板书：一定等b、“想了想”在课件上变颜色，问：在什么情况下想了想？c、读读爸爸说的话，你有什么感受？d、你们现在都是*，听了爸爸的话你是怎么想的？为什么？e、课件出示：对比读两句话，说说有什么不同。带着理解读读*的话：*想了想，……*一个人留在家里……仍旧耐心地等下去。 学生读自己画的句子，谈体会。再读。板书：耐心等十二点过后，……迎了出去。 学生读自己画的句子，谈体会。等来了吗？读最后一段。板书：没等来 读完这一段你有什么问题吗?——大家为什么都会心地笑了？（留个问题下节课解决）板书设计： 讲信用 * 耐心等 还在等 没等来
第二课时
教学过程：
一、回忆上节课没解决的问题：
二、默读课文，为自己选择一个角色，想想你为什么笑？（学生交流时，让学生谈出自己的理解，教师适时点播。）1、选择小珍的妈妈，你为什么笑？2、选择*的父母，你们为什么笑？3、谁选择*，你为什么笑？板书：等得值把你体会到的带到句子中，读“*望了望爸爸妈妈，大家都会心地笑了。”4、读全文，看还有谁也是讲信用的人。你是从哪里看出来的？5、学生自由发言。 6、师生交际 把故事结尾演一演老师演小珍的妈妈，同学演*。师引导：庆龄，对不起，小珍没有按时来和你学着花篮。……老师演*的妈妈，同学们演*。师可引导：庆龄，后悔吗？……7、学*字词自学生字，看看你有什么好的记字方法。小组学*，挑选难字，在小组中交流。推荐小老师给大家讲。学生汇报。（边汇报，边鼓励学生的记字方法，可适时指导：归类记字）在交流“惋惜”时，指导造句。（重点讲解“解释”等字的书写，鼓励补充某个字的资源，加大识字信息量，丰富教学内容。）练*书写。
三、作业1． 认真写本课生字词。
2． 选作：搜集*的小故事、或讲信用的小故事。编演课本剧。
——关于守信用的名言警句 40句菁华
1、言必信，行必果。——孔子
2、一言之美，贵于千金。——葛洪
3、君子养心，莫善于诚。——荀子
4、不信不立，不诚不行。——晁说之
5、人之所助者，信也。——《易经》
6、人无忠信，不可立于世。——程颐
7、没有诚信，何来尊严？——西塞罗
8、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
9、坦白使人心地轻松的妙药。——西塞罗
10、忠诚需要完完全全的真实。——夏尔丹
11、世界未有比真诚人更为可贵的。——西塞罗
12、失去了真，同时也失去了美。——别林斯基
13、语言犹如枝叶，行为犹如果实。——洪都拉斯
14、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅
15、处己、事上、临下、皆当以诚为主。——薛敬轩
16、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。——德国
17、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚
18、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。——莎士比亚
19、虚假的坦白实在是一个可怕的事情。——巴尔扎克
20、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
21、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知
22、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也——孟子
23、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
24、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
25、真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成功。——德莱塞
26、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇
27、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。——柯尼利亚·奥提斯金约
28、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
29、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
30、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。——惠能
31、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
32、言必信，行必果。——孔子《论语·子路》
33、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德
34、生命的短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。——莎士比亚
35、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
36、我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。——卡耐基
37、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣——荀子
38、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作
39、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
40、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
——诚实守信演讲稿优秀优选【5】份
各位老师各位同学：
大家好!这天我给大家演讲的题目是：“让诚信的光辉把人生和世界永远照亮”。
诚信是什么?诚信就是诚实守信!就是表里如一，言行一致。我是一个七年级的学生，从小我们就受过关于诚信的教育，听过许多关于诚信的的'故事：历史上著名的商秧变法就是从“立木取信”赢得人心开始，新法得以顺利推行，秦朝振兴扫荡六国实现了中国的统一!现实生活中高考状元唐黎因没喝过某种“补脑汁”，而拒做该种产品广告，舍弃了巨额广告费却宁肯自已东挪西借凑钱上大学!
古人云：“诚信于君为忠，诚信于父为孝，诚信于友为义，诚信于民为仁，诚信于交为智。
我们需要诚信，我们追求诚信。诚信是崇高的职责、诚信是宝贵的美德、诚信是幸福的保障，诚信是我们国家富强民族振兴的伟大的力量!同学们：让我们呼唤诚信、追求诚信，携起手来捍卫诚信!我们要让诚信那不朽的光辉，把我们的社会把我们的人生永远照亮!
多谢大家。
尊敬的各位领导、评委、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《xxx》。20xx年冬天的一个下午，一名扬州中学生骑车上学不慎刮蹭一辆停在路边的宝马轿车，面对尴尬局面高价赔偿，他没有惊慌失措桃之夭夭，他选择原地苦等直到上课，他选择留下一张写有赔偿联系电话的道歉纸条。他就是广受好评，被网友赞为诚信中学生的徐寒励。诚信中学生，这里有对出淤泥而不染纯洁心灵的赞叹，也有对小荷才露尖尖角年轻心态的艳羡，更有对合乎传统美德诚信事迹的呼唤。
孔子曰：人而无信不知其可。诗人言：三杯吐然诺，五岳倒为轻。民间也有说：一言既出，驷马难追。几千年来，一诺千金的佳话不绝于耳广为流传，古有商鞅立木为信的服人之举，*有***冒雨赴约的感人事迹。
然而，在世场经济日益开放、商业化道路日益拓宽、人民收入日益提高的今天，诚信二字掂起来却是那么的沉重。各种骗术层出不穷，尔虞我诈充斥市场，以至于网友如此调侃：从咸鸭蛋、辣椒酱里我们认识了***，从火锅里我们认识了福x马林，从银耳、蜜枣里我们认识了硫磺。如今走在大街小巷，办证广告漫天发扬，身份证，学历证，应有尽有。
*年来，肯德基“秒杀门”，蒙牛“诽谤门”，唐骏“学历门”，河北大学校长“抄袭门”，等等丑闻轮番上演，让公众一次次倍感社会诚信缺失之痛。还有我国每年因假品，假证，假广告造成的直接损失高达几千亿元。这些触目惊心的`数字，这些骇人听闻的行为让我们不禁要问：诚信，都去哪儿了？
记得世界名著《百年孤独》里有这样 一句话：诚信是一项财宝，不应随意被抛掷。应为诚信，是立人之本，齐家之道，交友之源，为政之基，经商之魂和安心之良药。 言忠信行笃敬，古老相传的信条。感动中国的好兄弟孙水林，孙东林用诚信演绎着现代传奇。他们为尊严承诺，为良心奔波。“新年不欠旧年账，今生不前来生债”。哥哥一家五口飞来横祸，弟弟却不曾违背哥哥生前的诺言，不曾亏欠过工人一分工钱，一场悲情接力催人泪下。
诚为天知道，唯信可立身。最美彩x哥王伟，他生患白血病癌，背负累累债务，而当他发现彩友扔掉的彩x中得25万大奖时，却丝毫没有心动，毅然追出去将彩x归还原主。 一次次诚信的举动传递着温暖的正能量。同学们，朋友们，请用我们的努力让诚信筑城一面美妙的回音壁，一呼一应，百呼百应，千呼千应，万呼万应。诚信的力量可以排山倒海，诚信的力量可以众志成城。诚信的力量能使颗颗水滴汇成波澜壮阔的大海;诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍巍崇高的峻岭。同学们，朋友们，让我们手牵着手，肩并着肩一起来歌颂诚信，实践诚信，弘扬诚信！谢谢！
诚，始于心，表于行，终于信。作为信合中一员的我，见证了信合事业在这短暂的时间而发生的翻天覆地的变化。一项项丰硕的成果，离不开勤劳勇敢的信合人那锲而不舍的精神和迎难而上坚毅不拔的气概，和“至诚至善、自律自强“的理念，正因为此，才谱写了信合伟大事业的篇章。
“国有诚信必兴，家有诚信必和，人有诚信必贤”。对于一个国家来说，诚信是一种资源和财富，也是经济社会发展的动力。长期以来，农村信用社坚持“三农”服务方向，不断增加信贷投入，权利支持农村经济的发展，充分的发挥农村金融主力军的作用，为农村经济的发展做出了突出贡献。我国是一个人口大国，农民占总人口数的绝大部分，生活条件较差，为了改善农村的生活条件，在2005年举行的中央经济工作会议上，***发出了建设社会主义新农村的动员令，引到社会个方面力量共同参与，信合在这个时候以“诚信”为本大有作为，为改变农民兄弟的生活条件而奋斗不已，我们把服务“三农”作为办社宗旨，把诚信服务作为兴社的基石。
五十多年来，农村信用社一直承担着支农重任和散发着泥土芳香的农村、农业、农民一道发展。时间飞逝，半个世纪已经过去了，周围的事物都在随着时间的流逝而改变着，但信合人以“诚信”为基石的服务宗旨没有变。十月金秋，树叶金黄，收获的季节，农民兄弟的脸上洋溢着胜利的喜悦，那是一种发自内心的满足与希望，春种、夏锄、秋收、冬藏，农村信用合社不知帮助了多少困难的家庭走向富裕的道路，成了联系农民的金融纽带，成了农民兄弟的真正朋友。
曾几何时，农信社因种种原因陷入低谷，但精神抖擞的信合人并未被困难吓倒，反而迎着困难奋发向上，用他们那坚实而有力的臂膀，用他们那诚实守信的服务扛起了重担，将信合屹立在祖国的大地上，这是一种言出即行的承诺，是信合精神，这就是诚信的力量，勇敢的信合人经历了千辛万苦，绘就了今天的宏伟蓝图。
诚信是品牌，是信誉，更是竞争力。虽取得了累累硕果，但信合人没有被胜利冲昏头脑，为了美好的未来，为了今后更好的发展，为了适应时代和市场经济的要求，为了更好的服务于人民大众，我们立足诚信发展，苦练业务，加强改革，增收节支，深入开展企业文化工程，不断的提高员工整体素质，更好的服务与广大人民群众。经过不断的努力，我们信合新的管理体制基本确立；监督管理责任已得到落实；产权体制改革稳步推进；各项业务快速发展，经营状况明显改善；支农贷款投放不断增加，支农力度进一步加大等等，点滴汇聚江河，的巨大变化。
今天的成功是用血和泪换来的，是在失败的痛苦中摸索来的，是信合人用那勤劳的双手与智慧、秉承诚信发展创造出来的，正所谓“精诚所至，金石为开”，一代代奋斗不息、勤劳勇敢的信合人，用自己勤劳的双手，会就了吉林农信今天的蓝图。愿我们都成为诺亚方舟上的真诚水手，共同扬帆远航，相信在信合人的共同努力下，我们的信合事业定会更加繁荣昌盛，更加灿烂辉煌！
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
我叫庄滢加，是一名三年级的小学生，在我心中诚实既是做人最基本的`原则，也是中华民族的传统美德。诚实要求我们诚实，不能失信于人。
记得有一次，我和几个小伙伴在玩耍时不细心打碎了放在王奶奶家窗台上的花盆，小伙伴见状纷纷跑开了，我当时也有一丝想跑开的念头，但就在我刚想迈开腿的时候，忽然想起爸爸妈妈常对我说的话：“宝贝，不管什么时候做人都要诚实。”我当即下定决心，向王奶奶承认错误，以取得王奶奶的原谅。
当我怀着忐忑不安的心境敲开王奶奶家的门，王奶奶打开门笑眯眯的问我：“小朋友找奶奶有事吗？”我不好意思地对王奶奶说：“王奶奶，我不细心打碎了你家的花盆，真对不起。”王奶奶见状对我说：“小朋友，没关系的，你犯了错误又勇于承认错误就是好孩子。”奶奶呀，原谅你了。
还有一次，我和几个同学在星期五约好星期六去给生病的李想补课，可星期六起床后天公不作美下起哗哗大雨，奶奶心疼的对我说：“下这么大的雨，你就别去了。”
我一听就急了，“奶奶，我明白您心疼我，但我已经答应李想了，不能说话不算话的。”奶奶无奈的望望我说：“那好吧，你去吧。必须要注意安全。”我明白了，说着撑开伞朝李想家走去。
诚实就是要求我们首先要诚实，仅有每个人坦诚相待，这个世界才更多一份信任，更多一份***，这个世界才能变得更加完美。
尊敬老师，同学们：
大家好！
20xx年广东省高考大规模作弊案曝光，而当年的考题正是那个关于“抛弃诚信”故事；火刃2年北大社会学系年轻教授王铭铭的专著《想象的异邦》约有十方字的内容抄袭自主教授本人参与翻译的《当代人类学》；xx年河南省所有高校结成了科技诚信联盟；么狈年宁波大学毕业生在他们的毕业论文上郑重申明：本论文纯属个人研究成果，如发现有剿窃，本人愿承担一切后果。
说到这我不禁想问一个向题：诚信值多少？其实，把诚信标出个价早就是银行信用卡服务的一种手段，现在很多人也都在说诚信是金子、诚信是钻石，可诚信真的只是几克金属、几颗石头吗？
我的家乡云南石屏县有一名复员军人叫龙伟。曾经是电卫还击战中的土宾班长，在收复老山的战斗币，龙伟带着两名战友进雷区排雷，两位战士相继牺牲，龙伟一条腿也被炸伤，但他仍坚持继续排雷，第一条路开通了。战士们踏着烈士的鲜血冲了上来。可就在这时前面的一个小凹部是又一个越军埋下的混合雷区，冲锋的战士被挡住了―龙伟挣扎着站起来观察了一下情况，毅然扑向雷区，舍身开路，三颗地雷相继爆炸，龙伟倒在了血泊里，战士们高喊着为龙伟报仇的口号冲上了阵地，龙伟身受重伤被送进了后方医院。
胜利后战友们纷纷为龙伟请功，上级安排了宣传科科长和***报记者探访了龙伟，准备写一份英雄事迹的材料就授予龙伟竹活着的.排雷英雄”称号。这是多大的光荣啊！当记者问龙伟在滚下去用身体排雷的时候想到了什么？龙伟却说了句令所有人都大吃一惊的话：“我当时趴在草丛里看不清，准备站起来观察一下再决定怎么排雷，但腿上的伤口一阵钻心的疼，我坚持不住摔了一跤，就滚了下去。”啊？滚雷英雄是摔跤压响了地雷？宣传科长急了：“龙伟你确实压响了地雷，确实鼓舞了士气，也确实负了重伤，这些都是事实啊，要不你就说你想到了董存瑞、想到了黄继光就毅然滚下去了。“我没想那么多，确实是摔跤滚下去的。”直到今天龙伟也没有改口，很多人在赤裸裸的金钱面前可以说不，但有多少人能在巨大的荣誉面前说不？当年的《***报》在头版头条登出了这样一篇文章——《英雄称号固然令人敬慕，实事求是精神更加可贵》！龙伟最终没带*磷的桂冠，但我实在算不出该在’后面添多少个零才能标出龙伟诚信人格的价值！
这些道理谁都懂奋类似的事迹大家也都听过，同样是青春年少，同样是热血沸腾，可你们知道大学生的信用度是多少么？就是我们这样一个综合素质高、就业前景好，预期收人相对较高的群体，就是我们这些被叫做天之骄子，国家栋梁的大学生有多少可信度你们知道么？
