尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我讲话的题目是《好*惯，益终身》。
法国学者培根说过“*惯是人生的主宰，人们应该努力追求好*惯。”行为*惯就想我们身上的指南针，指引着我们的行动，爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大”而构成性格的正式日常生活中的一个好*惯，好*惯养成的越多，个人能力就越强，养成了好*惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将成为打下坚定对基石，小时候的鲁迅，先生就养成了不迟到的好*惯，她要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡是都要早做。
有这样一个故事也许大家听过很多遍：一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，又高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人，但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者，有人问老总：“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢”？企业老总回答说：“一个有好*惯的员工，就是一座金矿，有这样人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富”。是的，当一个人养成了良好的.*惯，他的人格魅力便会自然得到提升。
同学们，今天的*惯决定明天的明天，因此，在今天的学*生活中，同学们一定要养成一些好*惯，比如：*惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的*惯；*惯于说声“谢谢”“你好”“对不起”，形成以礼待人的好*惯；*惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中*惯于理解，宽容，便能化干戈为玉帛；*惯于用心观察，才能形成好的观察能力；*惯于提前预*，课后复*，才能形成高效的学*方法……
人们常说。播下一个行动，便会收获一种*惯，播下一种*惯，便会收获一种性格，播下一种性格，便会收获一种命运，同学们，希望你们从小将好*惯好人生，的种子埋下，永恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！
谢谢大家！
大家好!我很高兴能来到这里跟大家一起交流，因为就在几个月前，我也正在为自己的成绩而苦恼。当时觉得很无助，很想跟学长们交流一下，解开我对自己的种.种猜疑。记得《求学》上有一位学姐说过，高三最难熬的不是大大小小数不清的考试，而是对自己不断肯定而又不断否定的小念头，当时看到这句话，我都激动的有些发抖了。后来又看了许多出色毕业生写自己高三生活的文章，发现他们当时跟我的处境几乎一模一样，我的心一下子*静了许多，自信也增强了。因为我自己有这样的经历，将心比心，我觉得来这里很有意义。接下来呢，我将要结合我的经历，跟大家谈一谈我对学**惯的看法。1。学**惯的重要性。*惯成自然，吃饭;对学**惯的比喻：轨道，导师，都对，但从意义上说：低投入、高回报、风险自控的投资。低投入：改一句广告：每天做一点，成绩好一点^_^这跟我们的”薪火“以及齐鲁台的”毫光“都有共通之处，靠的是持之以恒，是很难，但难在开头，像运动的极点一样，后面的东西水到渠成。高回报：我给你们数数*惯的好处：提高效率，保持心态的稳定，增强自信心，不是很会失眠，程度高了连蚊子咬都不怕。风险自控：只要能坚持，就不会失败，全在自己。
2。公认的好*惯：课前预*，及时复*，做事集中精力……大家都熟知，不再列举。但不是不重要，而是太重要，重要到不用说每个人都该做到的地步了。就像我没说”同学们都坐在凳子上“，也没有人会坐在地上一样。
3。能使自己出类拔萃，*惯上两方面：做好公好认*惯;还要有符合自己特点的原创*惯。相比之下，第二方面难一些，因为这就是出类拔萃的原因所在;要多留心记录，结合实际，反复实践。
4。(我的*惯：)既然要我做报告，那就要说出我的特点，因此我就罗列一下高中时我认为比较好的*惯，只是想激起大家的灵感，让大家学会自己创造*惯。不一定适合。而且我是理科，对于政史地可是有心无力了。下面说的可能比较快
(1)语文：对每一套带有答案的试题，对完后要整理文言实虚词的用法，还要在晨读时读名句和文言文的原文、翻译。
(2)数理化生：整理好错题本，我叫它*题集。重点放在知识性错误的题和典型题上。
(3)英语：上课时听着陌生的词记在小本子上(我称之为”回扣提纲“)，有空的时候拿出来看看，花不了几分钟，举个实际例子的话，我一般是推车子时……
(4)建立提示本：纪录犯过的错误和新颖的思路(注意，不是改错题)，考前重点复*。
(5)建立陷阱收集本：将*时遇到的设题陷阱一一整理下来，正所谓身经百战，才能镇定自若，气贯长虹。
(6)基本能力：认清出题方向，随时记录有价值的信息，我有一个专门收集热点的本子。同时一定要抓好课本上的基础知识。建议不要追求太偏的问题，虽然这一刻出题面广，但也还没广到百科全书的程度。
插一句：大家可能发现了，我有很多的本子，虽说用纸太多不太符合环保的要求，但是只要用的有价值，我想林子里的树们应该不会有什么怨言的吧^_^所以我们大家不妨多做些整理工作，学起来才会有头绪啊。
(7)考试后的*惯：估分：这说的是*时的考试。虽然我们省是出分报志愿，但估分的意义并不仅在于知道自己考了多少分，主要在于能增强自己提高准确率的意识。逐渐能对题目有清晰的划分：一定做对的，把握不大的，不会的，这样能合理分配时间。当然高考完了我也估了一下的，657到677，而我考了670，准吧虽然那个范围嘛，可能是大了些吧，哈哈。
言归正传，最后一点了：分析试卷：首先要做的就是回想自己考试时的状态，以便找到自己独特的应试感觉，以后通过有意识的调整就可以使这种感觉固定下来，能够快速的进入状态。然后将题目归归类，在做对的题目中找典型题，在做错的题目中找薄弱点，而对于那些因非智力因素造成的错误，只是统计一下它在总失分中所占的比重，给自己提个醒，以后要更加集中精力，并相信自己一定会做到，而不能因小失大，影响自己的情绪。
关于*惯，我就谈到这里了。也许大家觉得要养成的.*惯太多，一时手忙脚乱，慢慢失去信心。这里，我借鉴濮存昕的一段话，*惯其实就像一盏灯，它无法照亮每一个角落，但每多一盏灯，黑暗便会少一点。希望大家仔细体会这些话的意义，而我能帮的也只有这些了，剩下的只有对大家衷心的祝愿和深深的祝福了。谢谢大家!
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我很高兴能来到这里跟大家一起交流，因为就在几个月前，我也正在为自己的成绩而苦恼。当时觉得很无助，很想跟学长们交流一下，解开我对自己的种种猜疑。记得《求学》上有一位学姐说过，高三最难熬的不是大大小小数不清的考试，而是对自己不断肯定而又不断否定的小念头，当时看到这句话，我都激动的有些发抖了。后来又看了许多出色毕业生写自己高三生活的文章，发现他们当时跟我的处境几乎一模一样，我的心一下子*静了许多，自信也增强了。因为我自己有这样的经历，将心比心，我觉得来这里很有意义。接下来呢，我将要结合我的经历，跟大家谈一谈我对学**惯的看法。
1、学**惯的重要性。*惯成自然，吃饭；对学**惯的比喻：轨道，导师，都对，但从意义上说：低投入、高回报、风险自控的投资。低投入：改一句广告：每天做一点，成绩好一点^_^这跟我们的”薪火“以及齐鲁台的”毫光“都有共通之处，靠的是持之以恒，是很难，但难在开头，像运动的极点一样，后面的东西水到渠成。高回报：我给你们数数*惯的好处：提高效率，保持心态的稳定，增强自信心，不是很会失眠，程度高了连蚊子咬都不怕。风险自控：只要能坚持，就不会失败，全在自己。
2、公认的好*惯：课前预*，及时复*，做事集中精力……大家都熟知，不再列举。但不是不重要，而是太重要，重要到不用说每个人都该做到的地步了。就像我没说”同学们都坐在凳子上“，也没有人会坐在地上一样。
3、能使自己出类拔萃，*惯上两方面：做好公好认*惯；还要有符合自己特点的原创*惯。相比之下，第二方面难一些，因为这就是出类拔萃的原因所在；要多留心记录，结合实际，反复实践。
4、（我的*惯：）既然要我做报告，那就要说出我的特点，因此我就罗列一下高中时我认为比较好的*惯，只是想激起大家的灵感，让大家学会自己创造*惯。不一定适合。而且我是理科，对于政史地可是有心无力了。下面说的可能比较快
（1）语文：对每一套带有答案的试题，对完后要整理文言实虚词的用法，还要在晨读时读名句和文言文的原文、翻译。
（2）数理化生：整理好错题本，我叫它*题集。重点放在知识性错误的题和典型题上。
（3）英语：上课时听着陌生的词记在小本子上（我称之为”回扣提纲“），有空的时候拿出来看看，花不了几分钟，举个实际例子的话，我一般是推车子时……
（4）建立提示本：纪录犯过的错误和新颖的思路（注意，不是改错题），考前重点复*。
（5）建立陷阱收集本：将*时遇到的设题陷阱一一整理下来，正所谓身经百战，才能镇定自若，气贯长虹。
（6）基本能力：认清出题方向，随时记录有价值的信息，我有一个专门收集热点的本子。同时一定要抓好课本上的基础知识。建议不要追求太偏的问题，虽然这一刻出题面广，但也还没广到百科全书的程度。
插一句：大家可能发现了，我有很多的本子，虽说用纸太多不太符合环保的要求，但是只要用的有价值，我想林子里的树们应该不会有什么怨言的吧^_^所以我们大家不妨多做些整理工作，学起来才会有头绪啊。
（7）考试后的*惯：估分：这说的是*时的考试。虽然我们省是出分报志愿，但估分的意义并不仅在于知道自己考了多少分，主要在于能增强自己提高准确率的意识。逐渐能对题目有清晰的划分：一定做对的，把握不大的，不会的，这样能合理分配时间。当然高考完了我也估了一下的，657到677，而我考了670，准吧虽然那个范围嘛，可能是大了些吧，哈哈。
言归正传，最后一点了：分析试卷：首先要做的就是回想自己考试时的状态，以便找到自己独特的.应试感觉，以后通过有意识的调整就可以使这种感觉固定下来，能够快速的进入状态。然后将题目归归类，在做对的题目中找典型题，在做错的题目中找薄弱点，而对于那些因非智力因素造成的错误，只是统计一下它在总失分中所占的比重，给自己提个醒，以后要更加集中精力，并相信自己一定会做到，而不能因小失大，影响自己的情绪。
关于*惯，我就谈到这里了。也许大家觉得要养成的*惯太多，一时手忙脚乱，慢慢失去信心。这里，我借鉴濮存昕的一段话，*惯其实就像一盏灯，它无法照亮每一个角落，但每多一盏灯，黑暗便会少一点。希望大家仔细体会这些话的意义，而我能帮的也只有这些了，剩下的只有对大家衷心的祝愿和深深的祝福了。谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好！今天我**下讲话的主题是“培养良好*惯，成就美好人生”。什么叫*惯？*惯就是指由于无数次的重复或练*而逐步固定下来，变成自动化了的行为方式。
同学们，回忆学期初学校和老师要求我们养成的九种好*惯，在我们的校园里，在我们的生活中，你拥有好*惯了么？每天见到老师，面带微笑问声好，你做到了么？你有没有在任何时间自觉地维护好班级卫生和校园卫生呢？课桌上的学*用品和书本，你随时都摆放整齐了吗？每个课间，楼道里，“轻声慢步靠右走”你做到了吗？
*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。好的*惯要培养，坏的*惯要纠正，好*惯用加法，坏*惯用减法，日积月累。“好*惯是一生花不完的存折，坏*惯是总也还不清的债务。”这是王文湛教授在讲座中的一句话。养成良好的*惯，就如同梦想插上翅膀，它将成为人生的成功打下坚定的基石。养成良好*惯对于我们来说，重要的是坚持到底，但很多人在培养良好行为*惯的过程中只因缺乏恒心与毅力而半途而废，使往日的旧恶*卷土重来。昨日的*惯已经影响了今日的我们，今日的*惯将决定明天的我们。让我们一起用认真的态度，从现在开始，从点滴小事做起，从自我做起，坚持良好行为，争做文明优秀学生。
那么我们该怎么样养成良好的*惯呢？首先我们要在自己的头脑中形成清晰严密的*惯体系，在日常行为上对自己严格要求。严格按照“一日常规九种好*惯”的'要求来规范我们的行为，让我们用恒心去浇灌*惯的种子，让良好的*惯陪伴我们的一生，用良好的*惯奠基美好的人生！
我的演讲完到此结束，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天,我演讲的题目是——《养成好*惯》。
*惯，是我们学*生活的根基，是我们健康成长的.臂膀。
一位哲人曾经说过：“播下一种行为，你将收获一种*惯;播下一种*惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”
只有养成了良好的行为*惯，才能形成良好的学风、班风、校风。
只有养成了良好的行为*惯，才会成为德才双馨的建设者，才能把祖国建设成自主创新型的国家。
*惯，对我们的生活有很大的影响。因为，他是一贯的，是在不知不觉中，影响着我们的品德，暴露着我们的本性，左右着我们的成败。
美国教育家曼恩说：“*惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
同学们，将来我们能否在社会立足，能否生活的踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是*惯!
今天，你的旧貌已随风飘去，就在众人当中昂首阔步吧!
让我们为好*惯的缆绳系上恒心的索链，让我们扬帆起航，成就生命的精彩吧!
我的演讲到此结束。
谢谢大家。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是安光小学x年xx班的xxx。今天我演讲的题目是《我有一个好*惯》。
古人说：“一个坏*惯可以毁掉一个人，一个好*惯可以成就一个人”这句话说明了*惯对于人的成长是十分重要的。*惯是什么？是在长时期里逐渐养成的、不容易改变的行为。*惯可分为好*惯和坏*惯。我们每个人身上都有许多好*惯和坏*惯。有人问我，你有什么好*惯？我可以自豪地告诉大家，我有好多好*惯呢！例如：向人主动问好的*惯、倾听他人讲话的*惯、上下楼梯靠右行的*惯等等，在这里我就不一一列举了，今天，我只想和大家交流一下我身上的一个好*惯—那就是用完东西放回原处的好*惯。有人还会问我那你是怎样养成这个好*惯的呢？那还得从我小时候说起，小时候妈妈发现我有一个不好的*惯，就是用完东西随便乱放，弄得屋子里乱七八糟，妈妈每天上班、那么辛苦，回到家里还要操持家务，是多么的不易呀！然而我还給妈妈添乱，真是太不应该了。由于我随意乱放东西，有一天竟把作业忘家了，受到老师的批评、同学们异样的目光，我感到非常的尴尬。为此我暗下决心改掉这个缺点。可是我试了好几次，也没成功。哎！养成一个好*惯可真不容易呀！正当我感到很迷茫的时候，老师发现了我情绪不对，关切的问我：“你怎么了？”于是，我趁机把我的想法告诉了老师，老师对我说：“你不要灰心，要想成功改掉一个坏*惯，不是一件轻而易举的事，你必须下决心，真正想改掉这个坏*惯，你还要坚持，现在不是正在开展21天养成一个好*惯活动吗？我希望你在这项活动中改掉这个坏*惯，我相信你会成功的。”老师的话增强了我的自信心。从这以后，我就试着按老师说的方法去做，从一点一滴开始，在家里做完作业、看完课外书我都要有意识的把用过的东西整理好放回原处;在学校里做完之日后我都会把用过的洁具放到指定地点摆放整齐，我还请家长、老师、同学监督、提醒我。久而久之，在21天养成一个好*惯实践中，居然真的见效了，我养成了一个用完东西放回原处的好*惯。至今我依然拥有这个好*惯，它已成为我生活中不可缺少的*惯了。 同学们，你如果有不好的*惯，不妨试试我的方法。相信一定会对你有帮助的。
“*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”少年儿童时期是养成好良好*惯的最佳时期，衷心祝愿我们每个小学生都能养成良好的行为*惯、学**惯和生活*惯，为我们精彩的人生夯实基础！
我的演讲完毕。谢谢大家！
尊敬的老师、同学们：
早上好。
今天我演讲的题目是《养成良好*惯，从小事做起》。
前不久我读了一篇文章，题目是《走遍全世界，最让*人脸红的三句话》。
第一句话是出现在法国巴黎圣母院，那里用中文写着“请保持安静“，第二句话出现在美国珍珠港，那里也是用中文写着“垃圾桶在此”，第三句话出现在泰国皇宫，还是用中文写着“请先排队”。而且，这三句话并没有使用法语、英语或泰国语来标志，都不约而同地使用了中文！
在这些汇集了来自世界各地的旅游者的旅游胜地，为什么这三句话却偏偏要使用中文呢？原来，这些警告性质的语言是专门写给*人看的，因为在这些外国人看来，*人经常喜欢在公共场合大声喧哗吵闹，喜欢随地乱扔垃圾，喜欢不排队等。毫无疑问，这是对全体*人的嘲笑和侮辱。因为，这只能代表那些素质低下，文明意识不好的*人，而不能代表全体*人民，这让所有的*人愤慨不已。
可是，这些人为什么文明素质和公共意识道德那样低？我们还经常听说，在国外，最喜欢在公共场合大声喧哗的是*人，最喜欢开车闯红灯的是*人，最喜欢插队的还是*人！
我们还从书上看到，1994年亚运会在日本广岛举行，闭幕式结束后，几万人的场地上竟然没有一片纸片，没有一点垃圾。很多外国记者惊呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原来，日本人早就养成了这样一个非常小而非常重要的*惯，那就是在大*后，会把自己个人带来的垃圾全部收拾干净，然后才离开*地点。
行为养成*惯，*惯形成性格，性格改变命运！好的*惯造就好的人生，而不良*惯将毁灭一种人生。
尊敬的老师们，亲爱的同学们，让我们从身边小事做起，真正养成良好的行为*惯吧！
当你走在校园的每一处地方，都请你安静而文雅，不要大声吵闹。校园需要安静，需要良好的秩序，只有菜市场才会热闹非常。
当你见到客人、家长和老师，请你鞠躬行礼，用英语热情地问好。一声清脆热情的问好，就是一种高雅的风度，一种虔诚的心灵。
当你手中有了垃圾，请将它们丢在垃圾桶内，那里才是它们的归宿，我们的校园像花园一样，地上的垃圾会让校园变得丑陋难看。
当你走过校园的花坛和草坪，请你只是认真地观赏和爱惜，而不要去采摘或践踏，因为，它们也是一道美丽的生命，它们也是我们学校的一员，我们要爱护它们。
总而言之，让我们一起行动起来吧，从身边小事做起，认认真真地做好每一件事情，认认真真地养成我们良好的*惯，创造我们美好的人生！
谢谢！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是：培养良好*惯，奠定美好人生。
法国学者培根曾经说过：*惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好*惯。的确，*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动
纵观历史，大凡获得成功的人，都拥有良好的*惯。亚里士多德说过，人类的美德分为两类：一是理智的，二是道德的。理智的美德由教学产生和发展，道德的美德由行为*惯而来。*惯养成的重要性，人们有很多真知灼见，“积千累万，不如养成个好*惯”，“*惯影响性格，性格决定命运”。可见良好的行为*惯的养成，对一个人的成功影响是多么的大。培养良好的*惯，我们应该怎样付出自己的实践呢？
首先，是学**惯的培养。大家都听过小猫钓鱼的故事吧，与这个故事的寓意相同的还有“一手画圆，一手画方”的说法。这些故事都告诉我们学*时不可一心二用，在课堂上，我们只有专心致志地听讲，才能将老师所教授的知识吸收，而在课下完成作业时，我们应具备认真思考的学**惯，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，科学家爱因斯坦正是凭这种善于思考的精神，才创立了跨时代的相对论，同时我们还应养成与老师，同学沟通交流的*惯，《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们在遇到问题时，交流是十分重要的，互帮互学，展开讨论。那么每一个人都可以吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。
再者，是文明行为*惯的养成。在校园中我们依旧可以看到一些不和谐现象，如：随口骂人；破坏校内公共设施和设备；在公共场所大声喧哗吵闹；随意乱扔杂物；在桌椅、教室墙壁上乱涂乱画等等。如今，文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为*惯看做小事，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明*惯，管住我们的口，不随便骂人，大声喧哗，管住我们的手，不乱涂乱画，乱扔杂物，我相信，我们大家一起努力一定会营造一个优美、和谐、秩序井然的校园环境。
第三，则是培养拒绝不健康生活的*惯，像吸烟、喝酒等我们坚决不碰，要坚决抵制不良诱惑，养成拒绝不健康生活的*惯。
最后，让我们携起手来，从上好每一节课做起，培养良好的学**惯，从捡起每一片废纸做起，培养良好的文明*惯，从拒绝一根烟做起，培养拒绝不健康生活的*惯。把学*作为每日的挑战，作为生活对我们的磨练，怀着乐观与自信迎接战斗！
同学们，让我们迈开轻松的步代，努力奋发吧！
老师们，同学们：
大家早上好!在这美丽的早晨，天高气爽，阳光灿烂，放眼我们的校园，绿草如茵，整洁漂亮，我们便是这迷人的校园中最美对亮丽的花朵。你们可知道，在这整洁美丽的背后。凝聚了多少老师的心血和同学们的努力呀。
自古以来，诚实守信一直都是治国安邦，待人接物的前提。秦孝公即位时，商鞅任宰相，欲行新法。为取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门。招募百姓中有能把此木移到北门的，赏五十金。有人移动了这块木头，商鞅马上给了他五十金，表明诚信不欺。百姓也终于确信了新法是可行的，商鞅从而推行了新法。商鞅立木取信，从此被传为千古美谈。由此可见，诚实守信能获得大家的信任。同样的，欺骗也会失掉大家的信任，最好的佐证就是那个家喻户晓的故事：《狼来了》。
本学期，学校通过条线管理后，老师们管理学校的积极性空前高涨，特别是班主任老师人人积极，个个主动，使得校容校貌有了很大的变化：校园的中央大道、学校广场整洁、干净，绿化区无纸屑、杂草，牛奶袋，学生乘车纪律有了前所未有的转变：速度快了，追逐的人少了，打架的人没了。
老师们，同学们，虽然学校的环境，学生的行为有了很大的转变，但是离学校的要求，离日常行为规范还有一定距离，，因为在我们身边还经常出现一些不文明的音符：一些同学随手在校园里扔废纸、零食袋等杂物;课间活动的时候，一些同学大喊大叫，互相追逐;有些同学在桌椅上乱涂乱画，甚至逃学，打架。这些坏*惯、坏现象、坏毛病，影响了同学们的形象,也影响到同学们的健康成长，还损害了班级和学校的荣誉。
老师们，同学们，请大家千万不要把文明行为*惯看做小事。一切从我做起，从你做起，从我们每一个人做起，养成良好的文明*惯，做文明师生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏草坪，在日常生活中微微地一笑，说一声“你好”，“对不起”送出一缕春光，温暖整个校园，静静地一站，“请你先行”，“慢慢走”迎来一份安全与和谐，悄悄地弯弯腰，拾起纸屑，还校园一片碧水蓝天。
老师们，同学们，为了我们能有一个更优美、宁静，舒适的学*环境，为了我们的孩子能更加健康、快乐地成长，让我们携起手来，共同努力创造一个美好的校园。当今社会是一个诚信的社会。任何国家，政党，企业，个人，只要不遵守社会纪律，就会被社会排斥在外。作为一个守纪律的人，我们要以正确的人生观，价值观规范自己的行为。不说自己没把握的话，不做出不切实际的承诺，这样，才能在社会上立足，在众人中立威，做一个守法的人，文明的人。
——好*惯成就美好人生演讲稿 (菁华9篇)
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我讲话的题目是《好*惯，益终身》。
法国学者培根说过“*惯是人生的主宰，人们应该努力追求好*惯。”行为*惯就想我们身上的指南针，指引着我们的行动，爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大”而构成性格的正式日常生活中的一个好*惯，好*惯养成的越多，个人能力就越强，养成了好*惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将成为打下坚定对基石，小时候的鲁迅，先生就养成了不迟到的好*惯，她要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡是都要早做。
有这样一个故事也许大家听过很多遍：一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，又高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人，但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者，有人问老总：“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢”？企业老总回答说：“一个有好*惯的员工，就是一座金矿，有这样人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富”。是的，当一个人养成了良好的*惯，他的人格魅力便会自然得到提升。
同学们，今天的*惯决定明天的明天，因此，在今天的学*生活中，同学们一定要养成一些好*惯，比如：*惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的*惯；*惯于说声“谢谢”“你好”“对不起”，形成以礼待人的好*惯；*惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中*惯于理解，宽容，便能化干戈为玉帛；*惯于用心观察，才能形成好的观察能力；*惯于提前预*，课后复*，才能形成高效的学*方法……
人们常说。播下一个行动，便会收获一种*惯，播下一种*惯，便会收获一种性格，播下一种性格，便会收获一种命运，同学们，希望你们从小将好*惯好人生，的种子埋下，永恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我讲话的题目是《好*惯，益终身》。
法国学者培根说过“*惯是人生的主宰，人们应该努力追求好*惯。”行为*惯就想我们身上的指南针，指引着我们的行动，爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大”而构成性格的正式日常生活中的一个好*惯，好*惯养成的越多，个人能力就越强，养成了好*惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将成为打下坚定对基石，小时候的鲁迅，先生就养成了不迟到的好*惯，她要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡是都要早做。
有这样一个故事也许大家听过很多遍：一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，又高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人，但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者，有人问老总：“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢”？企业老总回答说：“一个有好*惯的员工，就是一座金矿，有这样人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富”。是的，当一个人养成了良好的.*惯，他的人格魅力便会自然得到提升。
同学们，今天的*惯决定明天的明天，因此，在今天的学*生活中，同学们一定要养成一些好*惯，比如：*惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的*惯；*惯于说声“谢谢”“你好”“对不起”，形成以礼待人的好*惯；*惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中*惯于理解，宽容，便能化干戈为玉帛；*惯于用心观察，才能形成好的观察能力；*惯于提前预*，课后复*，才能形成高效的学*方法……
人们常说。播下一个行动，便会收获一种*惯，播下一种*惯，便会收获一种性格，播下一种性格，便会收获一种命运，同学们，希望你们从小将好*惯好人生，的种子埋下，永恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是———《养成好*惯》。
*惯，是我们学*生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
一位哲人曾经说过：“播下一种行为，你将收获一种*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”
只有养成了良好的行为*惯，才能形成良好的学风、班风、校风。
只有养成了良好的行为*惯，才会成为德才双馨的建设者，才能把祖国建设成自主创新型的国家。
*惯，对我们的生活有很大的影响。因为，他是一贯的，是在不知不觉中，影响着我们的品德，暴露着我们的本性，左右着我们的成败。
美国教育家曼恩说：“*惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
同学们，将来我们能否在社会立足，能否生活的踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是*惯！
今天，你的旧貌已随风飘去，就在众人当中昂首阔步吧！
让我们为好*惯的缆绳系上恒心的索链，让我们扬帆起航，成就生命的精彩吧！
我的演讲到此结束。
谢谢大家。
曾有人比喻过：生命是一条奔腾不息的河，河的左岸是充斥着懒惰与贪婪的黑森林，右岸是繁花似锦阳光充裕的辽阔肥沃之地，而*惯就是横跨这*的一座大桥。好的*惯迎来希望，而坏的*惯则走向灭亡。
*惯能决定一个人的命运。俄国教育家申斯基说过：“*惯是人生的道德资本，你有了好*惯，就有了一生都享受不尽的利息。你有了坏*惯，就有了一辈子都偿还不完的债务。”
富兰克林是世界公认的伟人，他发明了避雷针，起草了《独立宣言》，集作家、画家、科学家、哲学家于一身。在他79岁高龄时谈起自己一生的成就，认为自己成功的关键在于完善的人格。经精心总结，他认为这包括13个原则：节制、节俭、寡言、秩序、果断、勤奋、诚恳、公正、适度、清洁、镇静、廉洁、谦逊。他不断以这13项原则来督促完善自己。日复一日，年复一年，这些*惯早已溶入他的血液、灵魂以及每一个细胞。试想，有这样的*惯做为强有力的后盾，富兰克林怎能不成功?
水滴石穿，石锯不断;千里之行，始于足下。从*凡到卓越看似天镶之别，其实每一点改变都是从养成良好的*惯开始的。
相信大家对*古典小说《红楼梦》的作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生经历了曹家盛极而衰的过程。年轻时曾过着“锦衣纨绔”、“饫甘餍肥”的生活。晚年住在北京西郊。生活贫困，“举家食粥酒常赊”，家境的败落并没有使他沉沦，反而激起了他的创作热情。他坚强面对生活，坚持写作。终于完成了《红楼梦》这部著作。试问，如果曹雪芹没有坚持不懈，持之以恒的好*惯，又怎会有《红楼梦》这部著作流传至今。
再看看我们周围：有的人认真，有的人马虎，有的人勤俭节约，有的人铺张浪费，有的人今天的事明天做，有的人明天的事今天做。勤俭节约的人收获幸福，铺张浪费的人换来痛苦。今天的事明天做，所有的梦皆成空;明天的事今天做，所有的梦皆实现，所以人们才常说，有怎样的*惯就有怎样的行为。
那么，对于一个学生来说，我们应该养成怎样的学**惯呢?
一、学*用品全整齐，按时到校不迟到。
二、因病因事不到校，坚持请假要做到。
三、课前准备要充分，提前预*效果好。
四、坐姿端正认真听，积极思考勤动手。
五、找出重点和难点，查缺补漏忘不了。
六、下课先让老师行，有始有终堂堂好。
凯恩斯说，有什么样的*惯就有什么样的态度，有什么样的态度就有什么样的行为，有什么样的行为就有什么样的结果。*惯形成性格，*惯也决定命运，所以你的命运由谁来决定，请同学们大声地告诉世界，大声地告诉自己，我的命运，我作主!
大家好!我很高兴能来到这里跟大家一起交流，因为就在几个月前，我也正在为自己的成绩而苦恼。当时觉得很无助，很想跟学长们交流一下，解开我对自己的种.种猜疑。记得《求学》上有一位学姐说过，高三最难熬的不是大大小小数不清的考试，而是对自己不断肯定而又不断否定的小念头，当时看到这句话，我都激动的有些发抖了。后来又看了许多出色毕业生写自己高三生活的文章，发现他们当时跟我的处境几乎一模一样，我的心一下子*静了许多，自信也增强了。因为我自己有这样的经历，将心比心，我觉得来这里很有意义。接下来呢，我将要结合我的经历，跟大家谈一谈我对学**惯的看法。1。学**惯的重要性。*惯成自然，吃饭;对学**惯的比喻：轨道，导师，都对，但从意义上说：低投入、高回报、风险自控的投资。低投入：改一句广告：每天做一点，成绩好一点^_^这跟我们的”薪火“以及齐鲁台的”毫光“都有共通之处，靠的是持之以恒，是很难，但难在开头，像运动的极点一样，后面的东西水到渠成。高回报：我给你们数数*惯的好处：提高效率，保持心态的稳定，增强自信心，不是很会失眠，程度高了连蚊子咬都不怕。风险自控：只要能坚持，就不会失败，全在自己。
2。公认的好*惯：课前预*，及时复*，做事集中精力……大家都熟知，不再列举。但不是不重要，而是太重要，重要到不用说每个人都该做到的地步了。就像我没说”同学们都坐在凳子上“，也没有人会坐在地上一样。
3。能使自己出类拔萃，*惯上两方面：做好公好认*惯;还要有符合自己特点的原创*惯。相比之下，第二方面难一些，因为这就是出类拔萃的原因所在;要多留心记录，结合实际，反复实践。
4。(我的*惯：)既然要我做报告，那就要说出我的特点，因此我就罗列一下高中时我认为比较好的*惯，只是想激起大家的灵感，让大家学会自己创造*惯。不一定适合。而且我是理科，对于政史地可是有心无力了。下面说的可能比较快
(1)语文：对每一套带有答案的试题，对完后要整理文言实虚词的用法，还要在晨读时读名句和文言文的原文、翻译。
(2)数理化生：整理好错题本，我叫它*题集。重点放在知识性错误的题和典型题上。
(3)英语：上课时听着陌生的词记在小本子上(我称之为”回扣提纲“)，有空的时候拿出来看看，花不了几分钟，举个实际例子的话，我一般是推车子时……
(4)建立提示本：纪录犯过的错误和新颖的思路(注意，不是改错题)，考前重点复*。
(5)建立陷阱收集本：将*时遇到的设题陷阱一一整理下来，正所谓身经百战，才能镇定自若，气贯长虹。
(6)基本能力：认清出题方向，随时记录有价值的信息，我有一个专门收集热点的本子。同时一定要抓好课本上的基础知识。建议不要追求太偏的问题，虽然这一刻出题面广，但也还没广到百科全书的程度。
插一句：大家可能发现了，我有很多的本子，虽说用纸太多不太符合环保的要求，但是只要用的有价值，我想林子里的树们应该不会有什么怨言的吧^_^所以我们大家不妨多做些整理工作，学起来才会有头绪啊。
(7)考试后的*惯：估分：这说的是*时的考试。虽然我们省是出分报志愿，但估分的意义并不仅在于知道自己考了多少分，主要在于能增强自己提高准确率的意识。逐渐能对题目有清晰的划分：一定做对的，把握不大的，不会的，这样能合理分配时间。当然高考完了我也估了一下的，657到677，而我考了670，准吧虽然那个范围嘛，可能是大了些吧，哈哈。
言归正传，最后一点了：分析试卷：首先要做的就是回想自己考试时的状态，以便找到自己独特的应试感觉，以后通过有意识的调整就可以使这种感觉固定下来，能够快速的进入状态。然后将题目归归类，在做对的题目中找典型题，在做错的题目中找薄弱点，而对于那些因非智力因素造成的错误，只是统计一下它在总失分中所占的比重，给自己提个醒，以后要更加集中精力，并相信自己一定会做到，而不能因小失大，影响自己的情绪。
关于*惯，我就谈到这里了。也许大家觉得要养成的.*惯太多，一时手忙脚乱，慢慢失去信心。这里，我借鉴濮存昕的一段话，*惯其实就像一盏灯，它无法照亮每一个角落，但每多一盏灯，黑暗便会少一点。希望大家仔细体会这些话的意义，而我能帮的也只有这些了，剩下的只有对大家衷心的祝愿和深深的祝福了。谢谢大家!
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我很高兴能来到这里跟大家一起交流，因为就在几个月前，我也正在为自己的成绩而苦恼。当时觉得很无助，很想跟学长们交流一下，解开我对自己的种种猜疑。记得《求学》上有一位学姐说过，高三最难熬的不是大大小小数不清的考试，而是对自己不断肯定而又不断否定的小念头，当时看到这句话，我都激动的有些发抖了。后来又看了许多出色毕业生写自己高三生活的文章，发现他们当时跟我的处境几乎一模一样，我的心一下子*静了许多，自信也增强了。因为我自己有这样的经历，将心比心，我觉得来这里很有意义。接下来呢，我将要结合我的经历，跟大家谈一谈我对学**惯的看法。
1、学**惯的重要性。*惯成自然，吃饭；对学**惯的比喻：轨道，导师，都对，但从意义上说：低投入、高回报、风险自控的投资。低投入：改一句广告：每天做一点，成绩好一点^_^这跟我们的”薪火“以及齐鲁台的”毫光“都有共通之处，靠的是持之以恒，是很难，但难在开头，像运动的极点一样，后面的东西水到渠成。高回报：我给你们数数*惯的好处：提高效率，保持心态的稳定，增强自信心，不是很会失眠，程度高了连蚊子咬都不怕。风险自控：只要能坚持，就不会失败，全在自己。
2、公认的好*惯：课前预*，及时复*，做事集中精力……大家都熟知，不再列举。但不是不重要，而是太重要，重要到不用说每个人都该做到的地步了。就像我没说”同学们都坐在凳子上“，也没有人会坐在地上一样。
3、能使自己出类拔萃，*惯上两方面：做好公好认*惯；还要有符合自己特点的原创*惯。相比之下，第二方面难一些，因为这就是出类拔萃的原因所在；要多留心记录，结合实际，反复实践。
4、（我的*惯：）既然要我做报告，那就要说出我的特点，因此我就罗列一下高中时我认为比较好的*惯，只是想激起大家的灵感，让大家学会自己创造*惯。不一定适合。而且我是理科，对于政史地可是有心无力了。下面说的可能比较快
（1）语文：对每一套带有答案的试题，对完后要整理文言实虚词的用法，还要在晨读时读名句和文言文的原文、翻译。
（2）数理化生：整理好错题本，我叫它*题集。重点放在知识性错误的题和典型题上。
（3）英语：上课时听着陌生的词记在小本子上（我称之为”回扣提纲“），有空的时候拿出来看看，花不了几分钟，举个实际例子的话，我一般是推车子时……
（4）建立提示本：纪录犯过的错误和新颖的思路（注意，不是改错题），考前重点复*。
（5）建立陷阱收集本：将*时遇到的设题陷阱一一整理下来，正所谓身经百战，才能镇定自若，气贯长虹。
（6）基本能力：认清出题方向，随时记录有价值的信息，我有一个专门收集热点的本子。同时一定要抓好课本上的基础知识。建议不要追求太偏的问题，虽然这一刻出题面广，但也还没广到百科全书的程度。
插一句：大家可能发现了，我有很多的本子，虽说用纸太多不太符合环保的要求，但是只要用的有价值，我想林子里的树们应该不会有什么怨言的吧^_^所以我们大家不妨多做些整理工作，学起来才会有头绪啊。
（7）考试后的*惯：估分：这说的是*时的考试。虽然我们省是出分报志愿，但估分的意义并不仅在于知道自己考了多少分，主要在于能增强自己提高准确率的意识。逐渐能对题目有清晰的划分：一定做对的，把握不大的，不会的，这样能合理分配时间。当然高考完了我也估了一下的，657到677，而我考了670，准吧虽然那个范围嘛，可能是大了些吧，哈哈。
言归正传，最后一点了：分析试卷：首先要做的就是回想自己考试时的状态，以便找到自己独特的.应试感觉，以后通过有意识的调整就可以使这种感觉固定下来，能够快速的进入状态。然后将题目归归类，在做对的题目中找典型题，在做错的题目中找薄弱点，而对于那些因非智力因素造成的错误，只是统计一下它在总失分中所占的比重，给自己提个醒，以后要更加集中精力，并相信自己一定会做到，而不能因小失大，影响自己的情绪。
关于*惯，我就谈到这里了。也许大家觉得要养成的*惯太多，一时手忙脚乱，慢慢失去信心。这里，我借鉴濮存昕的一段话，*惯其实就像一盏灯，它无法照亮每一个角落，但每多一盏灯，黑暗便会少一点。希望大家仔细体会这些话的意义，而我能帮的也只有这些了，剩下的只有对大家衷心的祝愿和深深的祝福了。谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好！今天我**下讲话的主题是“培养良好*惯，成就美好人生”。什么叫*惯？*惯就是指由于无数次的重复或练*而逐步固定下来，变成自动化了的行为方式。
同学们，回忆学期初学校和老师要求我们养成的九种好*惯，在我们的校园里，在我们的生活中，你拥有好*惯了么？每天见到老师，面带微笑问声好，你做到了么？你有没有在任何时间自觉地维护好班级卫生和校园卫生呢？课桌上的学*用品和书本，你随时都摆放整齐了吗？每个课间，楼道里，“轻声慢步靠右走”你做到了吗？
*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。好的*惯要培养，坏的*惯要纠正，好*惯用加法，坏*惯用减法，日积月累。“好*惯是一生花不完的存折，坏*惯是总也还不清的债务。”这是王文湛教授在讲座中的一句话。养成良好的*惯，就如同梦想插上翅膀，它将成为人生的成功打下坚定的基石。养成良好*惯对于我们来说，重要的是坚持到底，但很多人在培养良好行为*惯的过程中只因缺乏恒心与毅力而半途而废，使往日的旧恶*卷土重来。昨日的*惯已经影响了今日的我们，今日的*惯将决定明天的我们。让我们一起用认真的态度，从现在开始，从点滴小事做起，从自我做起，坚持良好行为，争做文明优秀学生。
那么我们该怎么样养成良好的*惯呢？首先我们要在自己的头脑中形成清晰严密的*惯体系，在日常行为上对自己严格要求。严格按照“一日常规九种好*惯”的'要求来规范我们的行为，让我们用恒心去浇灌*惯的种子，让良好的*惯陪伴我们的一生，用良好的*惯奠基美好的人生！
我的演讲完到此结束，谢谢大家！
老师们，同学们：
早上好！
今天我讲话的题目是《好*惯成就大未来》。
记得曾听过这样一个故事：记者在采访一位诺贝尔奖获得者时问道：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”这位白发苍苍的科学家回答：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢？”科学家耐心地回答；“把自己的东西分一半给小朋友们；不是自己的东西不要拿：做错了事情要表示歉意。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这说明从小养成的良好*惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。
再看看我们现在所处的环境：每天早上，打扫环境区的同学早早地就来到学校，一扫帚，一扫帚地将学校打扫干净，可是下课后我们又能从操场上、教室里见到一些垃圾，这些垃圾中有的是同学不经意间丢落的，有的却是随手扔掉的，你们想过没有，这种随手丢垃圾的行为有没有尊重过别人辛苦的劳动成果呢？课间，有些低年级的小朋友踩花坛，往喷水池里扔土块的现象也是存在的，虽然少先大队经常检查并禁止这种不文明的行为的发生，但仍有些同学管不住自己。我们设想一番，如果每位同学都如此的话，那我们的学*环境将变成什么样了？
同学们，知识、能力固然重要，但好的*惯也往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一臂之力。当然一个坏*惯也常常能让你从悬崖上重重摔下。
为了帮助我们养成良好的*惯，学校为我们制定了《小学生一日常规十二则》。从日常坐、立、行、走等方面给我们提出了明确的要求。例如，文明礼貌；不乱丢纸屑垃圾；上学放学严格按照学校的要求行走；课间不追逐打闹，上下楼梯靠右行走；天天锻炼身体；讲究卫生等好多好*惯。同学们，请问这些你都做到了吗？
那么怎么才能养成好*惯呢？其实要做到这一点很简单，只要我们多从小事做起，不疏忽每一次考验，把学校当成我们自己的家就行了。当你看到地上有张纸片时，你将它捡起，然后放进垃圾桶，这时你就很优秀了；当你看到水龙头没有拧紧时，你跑过去把它拧紧，这时你就很优秀了；当你遇见老师，问候一声：老师，您好！这时你就很优秀了。其实，良好的*惯就是这样慢慢从小事培养起来的。
同学们，昨日的*惯，已经造就了今日的我们，而今日的*惯，将决定我们的明天。行动起来吧，让我们从自身做起，从点滴做起，养成好*惯，成就大未来！
各位同学：
今天我们班将展开“好*惯伴我行”主题演讲活动。
我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理口试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出往10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没题目，您往吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些甚么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“口试已结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎样回事，口试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是口试。很遗憾，本公司历来不录用那些乱翻他人东西的人。”
故事听完了，大家想想，能够最后参加总经理口试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为甚么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好*惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经答应稳定翻他人东西的好*惯。
今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的答应不能翻看他人的东西，相信今天不会有同学往随便乱翻他人的东西，是吗？可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是否是大家都还能做到这一点呢？可能已忘了这个故事，又会不经意翻他人的东西了吧？但是，一旦我们养成了稳定翻他人东西的良好*惯，不要说一个月，就是一年一生也不会再乱翻他人的东西了。
由于，*惯是忘不掉的，它是一种稳定的乃至是自动化的行为，比如，造作业，一旦养成了良好的*惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要他人的提示和催促，更不会拖拉了；再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提示的，不提示就不洗，在茅小生活了一段时间以后，即使回到家没人提示也会洗，由于已养成了睡前洗脚的良好*惯。
可见，良好的*惯有助于身心的健康发展和有效地把握文化知识，由于它使我们自觉地往做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学**惯和生活*惯，不论甚么时候何地都能自觉地做该做的事，阔别不该做的事。
那末哪些是良好*惯呢？，比如，穿着整洁，物回原处，学会聆听，认真作业，按时就寝等等，都是我们应当养成的好*惯。只有养成了这些良好的学*和生活*惯，才是真正优秀的学生。那末，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好*惯，争做优秀学生吧。
谢谢！演讲结束！
——好*惯成就未来演讲稿 (菁华9篇)
老师们，同学们：
早上好！
今天我讲话的题目是《好*惯成就大未来》。
记得曾听过这样一个故事：记者在采访一位诺贝尔奖获得者时问道：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”这位白发苍苍的科学家回答：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢？”科学家耐心地回答；“把自己的东西分一半给小朋友们；不是自己的东西不要拿：做错了事情要表示歉意。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这说明从小养成的.良好*惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。
再看看我们现在所处的环境：每天早上，打扫环境区的同学早早地就来到学校，一扫帚，一扫帚地将学校打扫干净，可是下课后我们又能从操场上、教室里见到一些垃圾，这些垃圾中有的是同学不经意间丢落的，有的却是随手扔掉的，你们想过没有，这种随手丢垃圾的行为有没有尊重过别人辛苦的劳动成果呢？课间，有些低年级的小朋友踩花坛，往喷水池里扔土块的现象也是存在的，虽然少先大队经常检查并禁止这种不文明的行为的发生，但仍有些同学管不住自己。我们设想一番，如果每位同学都如此的话，那我们的学*环境将变成什么样了？
同学们，知识、能力固然重要，但好的*惯也往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一臂之力。当然一个坏*惯也常常能让你从悬崖上重重摔下。
为了帮助我们养成良好的*惯，学校为我们制定了《小学生一日常规十二则》。从日常坐、立、行、走等方面给我们提出了明确的要求。例如，文明礼貌；不乱丢纸屑垃圾；上学放学严格按照学校的要求行走；课间不追逐打闹，上下楼梯靠右行走；天天锻炼身体；讲究卫生等好多好*惯。同学们，请问这些你都做到了吗？
那么怎么才能养成好*惯呢？其实要做到这一点很简单，只要我们多从小事做起，不疏忽每一次考验，把学校当成我们自己的家就行了。当你看到地上有张纸片时，你将它捡起，然后放进垃圾桶，这时你就很优秀了；当你看到水龙头没有拧紧时，你跑过去把它拧紧，这时你就很优秀了；当你遇见老师，问候一声：老师，您好！这时你就很优秀了。其实，良好的*惯就是这样慢慢从小事培养起来的。
同学们，昨日的*惯，已经造就了今日的我们，而今日的*惯，将决定我们的明天。行动起来吧，让我们从自身做起，从点滴做起，养成好*惯，成就大未来！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天，我和大家聊的话题是：好*惯成就大未来。
俞敏洪说过：一个人如果希望自己获得成功或者活得充实，需要养成良好的*惯。良好的*惯又需要不断的强化，这样最后才能变成无意识的行为，而让人自觉遵行。他还说：重复成*惯，*惯成自然，自然成个性，个性最终就成了命运。
我们知道，人类第一个进入太空的人是苏联的加加林。加加林能成为第一个遨游太空的人，得益于他做事细心的良好*惯。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，当时在挑选第一个上太空的人选时，20位宇航员去参观他们要乘坐的飞船，在进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋子脱下来。加加林这个动作，让主设计师科罗廖夫非常感动。在他的推荐下，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。其实我们说：成功从好*惯开始。
宣中校史上走出了很多优秀的校友，他们用自己的经验。实践告诉我们：成功从好*惯开始。从入校那一天，每当有优秀的学长学姐来为我们做学*经验介绍时，都会不厌其烦强调良好*惯的重要性。知识。能力固然重要，但好的*惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。
养成良好的*惯，关键在于要有耐心，坚持不懈去完成。篮球明星乔丹为了一个单手投球*惯而靠墙苦练三个月；时装模特为了一个台步*惯甚至苦练终身。“万丈高楼*地起”要想形成一个良好的*惯，我们必须严格要求自己，坚持不懈去执行：上课认真听讲，按时按质完成作业，遇见老师亲切问好。这些小事只要我们坚持去做，你就会成为*惯的主人。
昨日的*惯，已经造就。今天我们的*惯将决定我们的明天，从现在做起，从自我做起，培养良好的`*惯，让我们*惯性去学*，去思考，*惯去认真做每一件事情，*惯用真诚的心对待我们的师长，朋友和家人，共同创造属于我们的大未来。大时代！
最后，将美国心理学巨匠威廉。詹姆斯的名言送给大家：播下一个行动，收获一种*惯。播下一种*惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运！
谢谢大家！
韩愈在《进学解》中提到“业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随”。一个人的*惯，影响了人一生的发展，好的*惯犹如人生道路上的助推剂，帮助克服任何艰难险阻，在困境中成长，厚积而薄发，成就一番大事业；而坏的*惯往往成为人生道路上的绊脚石，制约着人的发展，影响了人的成功。有些对天生能力很强的人，往往在成功与失败的一瞬间因为一点点小的失误造成满盘皆输，甚是可惜，归根到底还是因为自己的一个坏*惯造成的。因此，*惯不能当成儿戏，要以身作则，重视*惯，养成好*惯，方能成就伟业。
好*惯催人上进，作为一名中职学生，目前最重要的就是学*好专业知识、文化知识以及专业技能，只有充分掌握了这些能力，在今后才能奋勇争前，走向更美好的明天，当然在学*生活中自己也存在了许多好的*惯，也有坏的*惯，这些*惯能养成当然也能克服改掉，因此，从现在开始，努力培养好*惯，改掉坏*惯，将是我这三年乃至今后人生为之奋斗的目标。
一、好*惯放在学*中，取辉煌成绩
**在考察北京的一所学校时曾引用这样一首诗：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸”。这也提醒了我在学*要养成珍惜时间，把时间用在学*上的好*惯。小时候我们整天听老师教导我们，时间就像海绵里的水，是挤出来的，长大了我才渐渐明白这一点，我们一天天在学校里学*，不能止步于上课时间，如果不感到疲惫，可以利用下课时间进行知识的回顾，进行“温故而知新”，只有不停的来回琢磨，来回思考，知识才能为我们所掌握。学*中也要养成善问善交流的好*惯，正如古人所说，“三人行，必有吾师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。面对老师，要积极询问，不懂的问题要及时找到老师解决，千万不能烂到肚子里。面对同学，也要积极交流，不会的知识要不耻下问，会的知识要慷慨解囊，在交流合作*同进步，为我们的学*增添一份动力。
二、好*惯要放生活中，过精彩人生
学*生活中好的*惯有很多，正如军训时，我们经常唱的一首歌“团结就是力量”，不是因为它的旋律动听，也不是因为它的歌词简单易记，更重要的是它所包含的一种精神，这种精神是我们现在所要提倡的，所要拥有的。正是我们国家十四亿人民的团结奋进，积极进取，才取得了如今辉煌的成就：嫦娥探月工程、北斗导航系统、世界第二大经济体乃至如今在面对新冠肺炎时取得的成功等等。都是蕴含了我们国家的团结上进的民族精神。作为新时代学生，更要积极与周围同学、老师团结起来，攻坚克难，在生活中互帮互助，共同为自己的学业打好基础，成就美好人生。生活中的方方面面，好的*惯还有很多，比如，日常中我们也要遵守公民道德，养成勤俭节约的好*惯，在食堂吃饭时要避免浪费，提倡光盘行动。在校园里，自己的垃圾要带好扔进垃圾桶里，净化校园，也净化了自己的心灵。当然，在宿舍里也要养成早睡早起的好*惯，遵守学校管理制度，科学睡眠，养足精神，利于自己身心健康。这些好*惯存在于大家之间，但不是每个人都会拥有，我希望能互相学*争取早日养成这些良好*惯，为自己增添光芒，为成为文明学校做出自己应做的贡献。
三、好*惯要放在家庭中，养中华美德
同学们，你们是否可曾对你们的父母说一声谢谢？可能大部分同学没有说过，但是心里也会有一刹那的.感动，在我们刚刚来的学校的时候，正是父母用他们结实有力的肩膀帮我们扛着行李；当我们回到家中，正是父母用亲切的眼光盼我们回家，为我们做上一手好菜；当你遇到困难心情抑郁时，正是父母给与了你关爱。父母付出了太多太多。作为即将成年的我们，对于这份爱，我们要学会感恩，在家要养成好*惯报答我们的父母，回到家中，要积极帮父母干家务活，哪怕打扫打扫卫生，去地里帮父母干一干弄活等等，要学会主动，要懂得自觉，在家庭中孝敬父母，传承中华优秀美德。同时，在家中也要养成和父母交流的好*惯，处于青春期的我们，往往会觉得父母与我们存在代沟，有些事往往躲避父母，拉大了与父母之间的距离，因此，在家中，我希望大家能主动跟父母、家人聊一聊学校发生的事，让他们能清楚的了解自己在学校的生活状态，要懂得拉*与父母的关系，关心父母，做一名德才兼备的学生。
“其作始也简，其将毕也必巨”，一个好*惯往往被人忽视，但是多个好*惯的养成在未来必能成为通往成功的桥梁。因此，我在这里呼吁大家，留心观察自己的点点滴滴，发掘自己的好*惯，也要发现坏*惯，把好*惯继续养成，坏*惯认真改掉，做一名品质高尚、学*优秀、奋勇前进的好学生，为我们的学校增添一份光彩，为我们的祖国献出自己的一番力量！
亲爱的老师们、同学们:
金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的**，看着*徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好*惯，奠基美好人生》。
爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好*惯。好*惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的*惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：1、自主自立精神;2、坚强的意志力;3、非凡的合作精神;4、鲜明的是非观念和正确的行为;5、选择良友;6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13%的人“坚持认真完成作业”;66.8%的人非常喜欢“独立做事情”;79.73%的人对班上不公*的事情“经常感到气愤”;而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰;有人认真，有人马虎;有人惜时如金，有人挥霍光阴;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真事实告诉我们，有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生！
考取取清华大学的学生在总结她的学*方法时说道：“所谓方法，不如说是一种*惯，是在一定时期内在学*中不断总结、修正、发展而来的*惯。要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学*方法，即养成最适合自己的*惯。今天的*惯主宰明天的命运。”
今年以全区第六的成绩考入校本部的××同学对自己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结：
××同学总结说从小学到初中是个飞跃，知识跨度大，而且适应新环境也需要一段时间，但××同学自有绝招：“学生最重要的事情是学*，我觉得自己只要在学*上进入正轨了，生活上呀，与老师、同学的交流呀，自然也就随之进入正轨了。”她并不担心新环境会影响自身学*，反而觉得学*能带动对环境的适应，要做到这一点，就是让学*把自己一天的生活安排得满满的：早上6：30起床，随手放一段英语听力，不管什么材料，“主要是保持自己的语感”，7：20开始早读，正式上课了，她聚精会神，并拿出笔记本记下当堂课的疑问，下课了就找老师讨论，如果问了还是没有想通，她会在放学之后又找老师“追根问底”，“总之当天的问题当天一定要解决掉”。“不留遗憾”，“但是，难题一定要自己先想，实在想不出了才去问老师，不能一开始就抱有依赖心理，这样的话就不可能有所进步。”有一次，因为一道数学题做不出来，××一下课就想解法，结果到放学了还是没结果，她才迫不得已请教了老师，得知答案后，她还不甘心，又询问了做这种题的技巧，然后又认真思考了自己为什么当时没能解出来，直问到自己没有一点疑问了，才善罢甘休。回家之后，从晚上7：00开始做作业，尤为关键的是留出充裕的时间整理当天各科的`知识点，对一天的学*进行总结和反省，“当然主要是英语、语文和理科的，政治历史地理生物一般一周整理一次”。“提前预*第二天要学的知识也是必不可少的，那样听起课来就更有针对性”。做完这些事情，××每晚大概10：00就能睡觉。从不熬夜，她称这样的*惯一直坚持到初中毕业，就是初中的最后关头她也努力做到早睡早起。
从××身上我们可以看出，良好的学**惯是学有所成的关键。青少年朋友们要特别注意养成以下两个至关重要的*惯：
1、制定计划的*惯，制订计划是为了坚持。大目标短时间内不能很快见效，但你可以
看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。
2、主动思考的*惯，学生如果没有主动思考的*惯，好象一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好*惯的时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。同学们，良好*惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：
衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。
学*用品全带齐，按时到校不迟到。
进门下车讲礼貌，看见师生问声好。
因病因事不到校，坚持请假要做到。
课前准备要充分，提前预*效果好。
坐姿端正专心听，积极思考勤动手。
下课先让老师行，有始有终堂堂好。
出操整队上操场，队列作到快静齐。
课间休息出教室，远望蓝天或绿色。
有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。
放学之后被放松，独立作业勤复*。
找出重点和难点，查缺补漏忘不了。
同学们这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只要事事用心，就能养成良好*惯。生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种*惯;播下一种*惯，收获一种命运。良好的书写*惯、良好的作业*惯、良好的纪律*惯、良好的听课*惯、良好的自我学**惯，都会奠定我们中学时代乃至一生的的命运。美国著名教育家曼恩说：“*惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”
同学们，金秋十月，是一个硕果累累的收获的季节，对于我们青少年朋友则是一个充满希望的播种季节。让我们将好*惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的*惯，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
尊敬的各位老师，各位同学：
大家早上好。
今天，我来和同学们谈一谈*惯的话题。大家可能听说过叶圣陶先生说过的一句话：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的*惯。” 行为*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持者，养成*惯，形成自然。可见，行为*惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们这些世界观、人生观、价值观正在形成中的中学生来说，尤为重要。
随着社会的发展，生活水*的.提高，同学们的生活和学*条件也发生了很大变化，出现了一些不该有现象：比吃、比穿、比阔气成了部分同学们之间的重要话题；不认真做好作业、不认真值日和劳动；在公共场所无所顾忌地大声喧哗、起哄、说脏话；随地吐痰、乱丢果皮杂物；同学之间为一些鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤，互不相让，甚至大动干戈；有少数人，以羞辱别人为快乐，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上；更有甚者，在学校的教室里，新装修的墙壁上留下了“试比高”的脚印，刚刚安装的触控开关不断被损坏，甚至修好之后不到一天再次损坏。
我们应该如何改正自己的缺点，培养良好的行为*惯呢？简单来说就是用好*惯代替坏*惯，这里给大家几点建议：
1、要树立正确的生活态度。我们要树立正确的世界观、人生观、价值观和审美观。比如我问有些喜欢奇装异服的同学，什么是美，他们大多回答不上来。标新立异不都是坏事，但是学生的美应该在于整洁大方。
2、要防微杜渐。“冰冻三尺，非一日之寒。”不好的行为*惯往往不是一朝一夕形成的，而是潜移默化、日积月累、逐渐养成的。比如上课说话，有的同学觉得偶尔说一句有什么关系，却不知道学*成绩的下滑都是从那一句两句开始的，要改正就应该从每次上课想说话开始。
3、加强意志力的锻炼，加强意志力的锻炼。人往往有较大惰性，要养成良好的行为*惯，必须有决心、有恒心、有毅力，坚持与惰性作斗争。而坚强的意志是靠刻苦磨炼、培养而来的。例如，养成早起锻炼的好*惯，也须靠坚强意志，如果对自己稍一放松和迁就，就会“三天打鱼，两天晒网”，良好*惯就难以养成。
4、制订切实可行的制度，互相监督。订立制度，有章可循，便于对照落实，严格遵守，好的行为*惯就容易养成。结合自我提醒，自我监督，可请有好*惯好行为的朋友、家长和老师严格监督自己，请他们随时挑毛病，也有助于坏*惯的纠正，好*惯的培养。
昨天的*惯，已经造就了今天的我们；今天的*惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为*惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是XX班的XX。今天，我在**下讲话的.题目是《好*惯成就大未来》。
法国学者培根曾经说过:“*惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好*惯。”的确，行为*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。*惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相伴一生。
*惯有好坏之分，好*惯让我们终身受益，坏*惯则贻害无穷。人类历史上最伟大的发明家爱迪生，他为世界贡献了1093项发明，如白炽灯泡、留声机等。在世人眼中，爱迪生是个天才，但他本人却把自己的成就归功于勤于思考的好*惯。爱迪生说，“缺乏思考*惯的人，其实错过了生活中最大的快乐。”正是勤于思考的好*惯，造就了天才爱迪生。可见，好*惯对一个人的成功起着决定性的作用。
同学们，好*惯会帮助我们获取知识和智慧，成为开启知识大门的金钥匙。而坏*惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃光，使其在不知不觉中沉没。
有这样一个故事，北京有一家外资企业招工，一些学历水*、身高、相貌等客观条件都很不错的年轻人进入了最后的面试。可是，未曾想到短短10分钟，他们都失败了。原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，却说:“面试已经结束了，很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人却还认为他们长这么大，从没觉得乱翻别人的东西是多大的错，有这么严重!
同学们，好的*惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一臂之力。而一个坏的*惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。播下一个行动，收获一种*惯;播下一种*惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。让我们从今天做起，从现在做起，养成各种良好的*惯，明天就能成就我们的大未来!(然而哪些是我们中学生要养成的好*惯呢?请留意我们的校园广播!届时会为同学们详细播出!)
我的讲话完毕了，谢谢大家!
大家好！我是来自九一班的谭惠予，踏着春天的脚步，带着新的心情和希望我们又步入了一个新学期，开始求知生涯中的有一里程碑，在此我向全体同学表示亲切的问候，向全体老师致以崇高的敬意，祝大家新春快乐！今天我演讲的题目是《好*惯成就好人生》
生活中，我们仰慕优秀的人，我们都渴望自己也成为一个优秀的人，但又似乎感觉优秀是一个遥不可及的目标，很难达到。其实，优秀离我们并不遥远，优秀体现在你我的一言一行之中，体现在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家叶圣陶先生说过这样一句话：“什么是教育？简单一句话，就是要养成*惯。”我们在学校，不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好*惯的养成。怎样培养自己的好*惯？首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏*惯。
你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里随处可见的垃圾？这种景象与周围的树木花草是多么的不和谐，这里面有你的责任吗？你留意过周围同学的语言吗？那脱口而出的脏字是不是很刺耳？这里面有你的声音吗？你对老师、长辈礼貌吗？你对同学友善吗？你今天按时出早操了吗？你起床后整理床铺了吗……
千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常小事体现着你的个人素质。古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在心。我们的校园每天都有很多的老师同学在辛勤地整理，教学楼也有各班值日生在辛勤劳动，你随手扔下一片纸、塑料袋是对他人劳动的漠视，把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其实并不费多大力气，只是举手之劳，说到底这是个*惯问题。如果人人都养成好*惯，校园会是多么清洁、美丽。在优美的环境中工作、学*，人人都会心情舒畅。
再说一说同学们的语言。语言是用来交流思想、传情达意的.，它应该是优美的、悦耳的。可在我们同学当中，出口成“脏”的现象很普遍，耳边时时响起这些不和谐音。有的同学似乎觉得说话不带脏字就不足以显示个人魅力，脏话连篇。这个坏*惯污染了校园的语言环境。这个坏*惯的形成不外乎两个方面的原因，一方面是由于成长环境的影响；另一方面恐怕是你对这个问题存在错误认识，错把丑陋当时髦。这种令人厌恶的行为，只能得到“素质低下”的评语。
同学们，我们应当不懈地培养好*惯，用我们的优秀行为感染周围的人，影响周围的人。比如，出入教室时，轻轻地带上门；放学了，随手关上教室的灯；在公共场所，轻声慢步；见到老师，礼貌问候，上学路上右行、注意交通安全等等。这些都应成为我们的*惯。
让我们*惯性地去学*，去读书、去思考，*惯性地去认真做事情，*惯地对别人友好，*惯性地欣赏周围的美景。当你养成了优秀的*惯，在人们的眼中，你就会显得很优秀。
最后用著名心理学家威廉·詹姆士的一句话作为结束语：播下一个行动，你将收获一种*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好*惯，成就好人生！that is all，thank you！
亲爱的老师们、同学们:
金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的**，看着*徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好*惯，奠基美好人生》。
爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好*惯。好*惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的*惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：1、自主自立精神;2、坚强的意志力;3、非凡的合作精神;4、鲜明的是非观念和正确的行为;5、选择良友;6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13%的人“坚持认真完成作业”;66.8%的人非常喜欢“独立做事情”;79.73%的人对班上不公*的事情“经常感到气愤”;而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰;有人认真，有人马虎;有人惜时如金，有人挥霍光阴;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真事实告诉我们，有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生！
考取取清华大学的学生在总结她的学*方法时说道：“所谓方法，不如说是一种*惯，是在一定时期内在学*中不断总结、修正、发展而来的*惯。要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学*方法，即养成最适合自己的*惯。今天的*惯主宰明天的命运。”
今年以全区第六的成绩考入校本部的××同学对自己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结：
××同学总结说从小学到初中是个飞跃，知识跨度大，而且适应新环境也需要一段时间，但××同学自有绝招：“学生最重要的事情是学*，我觉得自己只要在学*上进入正轨了，生活上呀，与老师、同学的交流呀，自然也就随之进入正轨了。”她并不担心新环境会影响自身学*，反而觉得学*能带动对环境的适应，要做到这一点，就是让学*把自己一天的生活安排得满满的：早上6：30起床，随手放一段英语听力，不管什么材料，“主要是保持自己的语感”，7：20开始早读，正式上课了，她聚精会神，并拿出笔记本记下当堂课的疑问，下课了就找老师讨论，如果问了还是没有想通，她会在放学之后又找老师“追根问底”，“总之当天的问题当天一定要解决掉”。“不留遗憾”，“但是，难题一定要自己先想，实在想不出了才去问老师，不能一开始就抱有依赖心理，这样的话就不可能有所进步。”有一次，因为一道数学题做不出来，××一下课就想解法，结果到放学了还是没结果，她才迫不得已请教了老师，得知答案后，她还不甘心，又询问了做这种题的技巧，然后又认真思考了自己为什么当时没能解出来，直问到自己没有一点疑问了，才善罢甘休。回家之后，从晚上7：00开始做作业，尤为关键的是留出充裕的时间整理当天各科的知识点，对一天的学*进行总结和反省，“当然主要是英语、语文和理科的，政治历史地理生物一般一周整理一次”。“提前预*第二天要学的知识也是必不可少的，那样听起课来就更有针对性”。做完这些事情，××每晚大概10：00就能睡觉。从不熬夜，她称这样的*惯一直坚持到初中毕业，就是初中的最后关头她也努力做到早睡早起。
从××身上我们可以看出，良好的学**惯是学有所成的关键。青少年朋友们要特别注意养成以下两个至关重要的*惯：
1、制定计划的*惯，制订计划是为了坚持。大目标短时间内不能很快见效，但你可以
看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。
2、主动思考的*惯，学生如果没有主动思考的*惯，好象一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好*惯的时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。同学们，良好*惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：
衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。
学*用品全带齐，按时到校不迟到。
进门下车讲礼貌，看见师生问声好。
因病因事不到校，坚持请假要做到。
课前准备要充分，提前预*效果好。
坐姿端正专心听，积极思考勤动手。
下课先让老师行，有始有终堂堂好。
出操整队上操场，队列作到快静齐。
课间休息出教室，远望蓝天或绿色。
有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。
放学之后被放松，独立作业勤复*。
找出重点和难点，查缺补漏忘不了。
同学们这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只要事事用心，就能养成良好*惯。生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种*惯;播下一种*惯，收获一种命运。良好的书写*惯、良好的作业*惯、良好的纪律*惯、良好的听课*惯、良好的自我学**惯，都会奠定我们中学时代乃至一生的的命运。美国著名教育家曼恩说：“*惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”
同学们，金秋十月，是一个硕果累累的收获的季节，对于我们青少年朋友则是一个充满希望的播种季节。让我们将好*惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的*惯，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
尊敬的各位领导、老师：
大家好!我叫。天我演讲的题目是《好*惯成就大未来》。
*素以文明古国、礼仪之帮著称于世。文明礼仪养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。我们小学生也应该从小做起，养成各种良好*惯，继承和弘扬我们中华民族的传统美德。
法国学者培根曾经说过：“*惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好*惯。”的确，行为*惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。*惯又如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品，*惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就会具有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。
同学们，*惯也有好坏之分，好*惯会让我们终身受益，坏*惯则贻害无穷，好*惯会帮助我们获取知识和智慧，成为开启知识大门的金钥匙，坏*惯就像是我们行驶在岁月之海上理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃光，使其在不知不觉中沉没。那哪些是我们小学生要养成的好*惯呢?作为学生代表，我建议同学们做好以下几点：
十个好的行为*惯：1、热爱祖国，升**奏**时自觉肃立;2、文明礼貌，微笑待人;3、学会尊重，学会倾听;4、爱护公共财物，别人的东西不乱动;5、利人利己，用过的东西放回原处;6、诚实守信;7、认真做好“两操”并积极参加学校的各种活动：8、遵守规则，上下楼梯靠右行;9勤奋自强，天天锻炼身体;10、环保卫生，干干净净迎接每一天。
十个好的学**惯：1、课前主动预* ;2、上课认真听讲，做好笔记，积极思考，主动回答问题;3、大胆质疑，学会合作探究; 4、认真审题; 5、按时独立完成作业;6、书写整洁;7、反复检查作业;8、及时修改错误 ;9、勤于复*; 10、课余坚持多读健康读物并积累好词佳句。
同学们，这些好*惯你们养成了吗?如果有一些还没有养成，不要紧，好*惯的养成需要培养。研究者们发现，将某中不断重复的行为转变为*惯，大约需要21天的时间，也就是说，你必须在这21天时间内不断重复某种行为，才能将其变成一种持久的好*惯，而你一旦坚持到了最后一天，那么你无疑已经进入了*惯养成的阶段，而这正是你所追求的目标，请相信，仅仅21 天你便可以改变自己。
昨日的*惯，已经造就了今日的我们，而今日的*惯将决定我们的明天。让我们从今天做起，从现在做起，养成各种良好的*惯，明天就能成就我们的大未来!
我的演讲完毕，谢谢大家!
——《好*惯成就好人生》演讲稿 (菁华5篇)
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
*惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。有一个故事，说一个德国人，喝醉了酒，摇摇晃晃，为手中的空酒瓶子寻找垃圾箱；找到后还仔细看一下垃圾分类，再把瓶子放进去……一个酒鬼能做出如此的举动，这就是*惯的巨大力量。
今天，我结合自己的学*生活来谈谈《好*惯成就人生》。
法国思想家培根曾经说过：“*惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好*惯。”的确，我们每个人都会有一些不同的*惯，而好*惯会让我们终身受益。正是由于勤于思考的好*惯，造就了爱迪生这个天才，李时珍*惯了尝百草，所以写成《本草纲目》。
“播种行为，收获*惯；播种*惯，收获性格；播种性格，收获命运”。我们从现在起，要养成好的行为*惯和学**惯。
我喜欢看书，*时也*惯看书。记得刚上一年级时，因为*时看书量较多，认识的字也比较广，所以班主任老师让我每天上台领读。可由于我那浓重的温州方言口音，总会引来某些同学的嘲笑，严重打击了我敏感的自尊心。但妈妈并不因此放弃我，她坚持要我每天在家朗读，又怕我厌读，还特意买了许多诗歌朗诵的书，从短篇开始逐渐变成长篇诗歌，加之诗歌的语调比较有感情，而我也渐渐喜欢上了朗诵，更重要的是我的方言有了大的改变，自信心也增强了。妈妈为了让我坚持，又下载了“为你诵读”和“荔枝FM”等让我在手机上朗读，并经常微信转发，亲戚朋友老师们的点赞给了我更大的鼓励。
著名教育家叶圣陶先生说过：“积千累万，不如养个好*惯”。岁月悠悠路漫长，要养成好*惯得有坚韧的毅力，只有坚持才能养成好*惯。让我们从现在做起，昨天的*惯造就了今天的我们，而今天的*惯决定了我们的明天，祝愿我们所有的同学都能有更多的好*惯，引领我们走向成功的彼岸。
感谢大家和我一起分享好*惯的益处。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《好*惯好人生》。
培根说：“*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”曾看过这样一个故事，一个德国人，喝醉了酒，摇摇晃晃，为手里的空酒瓶子寻找垃圾箱；找到后还仔细看一下垃圾分类，再把瓶子放进去……一个酒鬼能做出如此的举动，这就是*惯的巨大力量。
怎样培养自己的.好*惯？首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏*惯。你是否留意到有的同学在楼梯、走廊上追逐打闹，高声喧哗、旁若无人，这种行为既影响了正常的学*秩序，又带来了很多安全隐患。这种景象与周围的环境是多么的不和谐，这里面有你的责任吗？你留意过周围同学的语言吗？那脱口而出的脏字是不是很刺耳？这里面有你的声音吗？你对老师、长辈礼貌吗？你对同学友善吗？你今天读书了吗？作业你认真完成了吗？……
千万不要以为这些都是寻常小事，古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在心。我们的校园里、教室内每天都有很多的老师同学在辛勤地劳动，当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候，想到过他们的辛劳吗？把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是举手之劳，说到底这是个*惯问题。如果人人都养成好*惯，校园会是多么清洁、美丽。
我们应当不懈地培养好*惯，用我们的优秀行为感染周围的人，影响周围的人。同学们，在今后的生活中，让我们*惯性地去学*，去读书、去思考，*惯性地去认真做事情，*惯地友好待人。当你养成了好*惯，在人们的眼中，你就会显得很优秀。
播下一个行动，你将收获一种*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好*惯，成就好人生。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
我是二（2）班的赵明睿，今天我演讲的题目是：好*惯成就完美人生。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有位记者问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。在幼儿园时老师告诉我：把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示道歉；学*要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”联系现实生活中的人和事，再仔细分析一下，就会越发感到那些科学家的话确实包含着深刻的道理。
上上个星期，我校各年级都举行了期中考试，过后，同学们也对本次考试进行反思和总结，一位同学这样反思：这次考试我真的很失败，各门功课都没考出理想的成绩，问题究竟出在哪里，主要是我还没有养成良好的*惯：当有的同学吃过早餐早早地来到教室读书的时候，我还在食堂磨蹭；当有的同学自*课埋头苦读时，我想的却是食堂准备的是什么样的晚点，现在想来，没有养成良好的*惯让我付出了代价，这将是我后半期努力的方向。
其实，我们每一位同学都应该这样想：我并不比别人差，我相对于别人的暂时落后是因为我还没有养成良好的*惯，当然，成功的人生需要的不仅仅是良好的学**惯，还有良好的行为*惯，伴随在同学们成长过程中的方方面面的行为*惯，也是衡量完美人生重要依据。
同学们，有位学者曾经说过：播下一种行为，收获一种*惯，播下一种*惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。良好的*惯一旦形成，就会变**生道路上前进的巨大力量，终生受益；一个人的好*惯是慢慢养成的，所以我们要坚持不懈，同学们，让我们共同努力，让好*惯成就我们的完美人生吧。
同学们，老师们：
大家早上好!
哲人说注意您的行为，它们会变成您的*惯，注意您的*惯，它们会变成您的性格，性格决定命运。英国哲学家培根说：“*惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”
一九八八年，世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道：“幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，买东西要排队，要观察大自然……”从学者的字里行间，我们可以看出良好的行为*惯对一个人成功巨大的影响!
20世纪60年代，苏联宇航员加加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加加林能脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”加加林的成功，看似偶然，得益于一个小小的细节，实则是他良好的*惯促成了他的成功。
大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著;美国著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础;马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力;达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好*惯就意味着拥有一个成功的人生。
教育是由“他律”到达“自律”的过程。我们今天站在“三自广场”，我们应该反思，怎么规范我们自己的行为*惯，从好的教养为起点开创我们有价值的人生呢?
我们的行为是自我的描述，也是宁中的一个明信片。
空无一人的教室只剩下几盏灯孤独地亮着，门窗无奈地敞开怀抱书页翻动在吹冷风，课本被动漫取代，纸团眼巴巴的望着垃圾桶却始终无法回到想属于它的地方，被用来练*投篮的可乐瓶早已经疲惫不堪，食堂里 “教师窗口”四个字被忽视着，……这些本不应是属于宁中的景象，本不应是你我做出的行为，可遗憾的是却真真切切地发生在我们周围。对此，我们是否该反思，该改正呢?答案不言自明。
好*惯不是说出来的，而是从实践中体验出来的。正如叶圣陶先生所说：“心里知道该怎样，未必能养成好*惯;必须亲自去做，才可以养成好*惯”。那么就让我们在宁中这个优美的环境中培养起。让我们用笑容敬爱老师，尊重同学，用等待维持食堂和小店的秩序，用数步脚程保护小草的茁壮成长，用严谨的态度对待自己的学*，用坚定的信念向生活招手，用安静诠释自己的家教修养…..不再让课桌椅变成花猫的脸，不再让不真实的高分欺骗父母，不再让老师批改没有思考的纯粹复制的作业……让我们的课堂只有同学竞相回答问题的激情，让课间只有同学讨论难题的意犹未尽，让我们的晚自修的校园只听到书本翻动的声音，让体育馆、篮球场里我们矫健的身影成为校园美丽的风景，让我们的校园充满智慧的欢笑，让我们的校园在安静中的度过充实的每一个夜晚……
智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待，但是学生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天，他的名字是今天。”那么就让我们宁中的学子!从今天，从此刻，逐渐养成一个良好的行为*惯，成为优秀的宁中人，给自己的学校做一张完美的明信片吧!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
我来自二（1）班，我叫邓荻。我演讲的题目是好*惯，成就好人生——养成不怕挫折的好*惯。
从古到今，有很多人经历过一次次的失败，却又一次次站起来，最终到达了人生的顶峰。你知道这些人的故事吗？我国生物学家童第周小的时候，家境贫寒，17岁时才上初中。那所学校是省里的一所名牌学校，成绩要求很高。由于基础差，第一学期童第周的'*均成绩只有45分，学校劝他退学或降级，童第周心里十分难过，但他并不气馁，他向校长请求跟班试读一学期。学校勉强同意后，童第周以惊人的毅力克服了学*上的困难，第二学期成绩终于赶上来啦。各门功课都达到了优秀。后来，他深有感触地说：“我总结自己成功的经验，得到了一点重要的启示，那就是失败了决不泄气！”
我们都要经历失败和成功，但是有的人因失败而一蹶不振，有的人却逆流而上，最终成功。这截然不同的结果，关键在于面对挫折的态度。首先我们要正确地认识挫折，其次我们要分析挫折的原因。其实失败和挫折，同学们学*当中必然会遇到的。比如说：老师提问背诵，原本背得很熟的文章，却因为紧张忘了一大半；和同学一起做作业，眼看着别人都写完了，自己却一点思路都没有……你会怎么办呢？是遇到挫折就像天塌下来一样，还是把它看成成功的前奏曲，高兴面对，即使你学*退步啦。落在了别人的后面，只要勤奋和努力，“笨鸟”也可以展翅高飞！
其实，很多时候我们都要感谢挫折，感激失败。正是因为它们，我们有了锻炼的机会，正是因为他们，我们可以把自己展露无遗，正是因为这一切的一切，我们才能及时改正自身的缺点，让自己变得更美，做得更好！亲爱的同学们，让我们一起勇敢地直面挫折，直面失败，让我们变得更加坚强、更加勇敢！
谢谢大家！我的演讲完毕。
——培养良好*惯成就美好人生的演讲稿 (菁华3篇)
尊敬的各位老师,同学们：
你们好！我是四年级的张xx，我演讲的题目是《好*惯成就好人生》 生活中，我们仰慕优秀的人，我们都渴望自己也成为一个优秀的人，但又似乎感觉优秀是一个遥不可及的目标，很难达到。其实，优秀离我们并不遥远，优秀体现在你我的一言一行之中，体现在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家叶圣陶先生说过这样一句话：“什么是教育?简单一句话，就是要养成*惯。”我们在学校，不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好*惯的养成。
怎样培养自己的好*惯？首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏*惯。 你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里随处可见的垃圾？这种景象与周围的树木花草是多么的不和谐，这里面有你的责任吗？你留意过周围同学的语言吗？那脱口而出的脏字是不是很刺耳？这里面有你的声音吗？你对老师、长辈礼貌吗？你对同学友善吗？你今天按时出早操了吗？你起床后整理床铺了吗？你上学的路上遵守交通规则了吗？你今天读书了吗？功课提前预*了没有？今天的作业你认真完成了吗?
千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常小事体现着你的个人素质。古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在心。我们的校园每天都有很多的老师同学在辛勤地整理，教学楼也有各班值日生在辛勤劳动，当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候，想到过他们的辛劳吗？你可能觉得一片废纸而已，没什么大不了的，设想如果全校学生人人都扔一片废纸，校园是什么样？我们尊重别人的劳动了吗？把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其实并不需要花多长时间，费多大力气，只是举手之劳，说到底这是个*惯问题。如果人人都养成好*惯，校园会是多么清洁、美丽。在优美的环境中工作、学*，人人都会心情舒畅。
再说一说同学们的语言。语言是用来交流思想、传情达意的，它应该是优美的、悦耳的。可在我们同学当中，出口成“脏”的现象很普遍，耳边时时响起这些不和谐音。有的同学似乎觉得说话不带脏字就不足以显示个人魅力，脏话连篇。这个坏*惯污染了校园的语言环境。这个坏*惯的形成不外乎两个方面的原因，一方面是由于成长环境的影响；另一方面恐怕是你对这个问题存在错误认识，错把丑陋当时髦。这种令人厌恶的行为，只能得到“素质低下”的评语。想到别人好的评价、高的评价，靠什么？要靠你的优秀行为，靠你文明、优美的语言。如果你想成为优秀的人，如果你想得到别人的赞美，那么，从现在开始，改变自己，摒弃说脏话这个坏*惯，试着说“你好”“谢谢”“请”这样的优美语言，试着去面带微笑问候别人，你会发现自己是一个受欢迎的人。当大家都*以为常地相互问候时，校园里的声音会是多么和谐悦耳。
课间活动的时候，我们经常看到有的同学在教学楼的楼梯间、走廊上追逐打闹，高声喧哗、旁若无人，既影响了师生们正常的学*秩序，又带来了很多安全隐患。
同学们，我们应当不懈地培养好*惯，用我们的优秀行为感染周围的人，影响周围的人。比如，出入教室时，轻轻地带上门；放学了，随手关上教室的灯；在公共场所，轻声慢步；见到老师，礼貌问候，上学路上右行、注意交通安全等等。这些都应成为我们的*惯。
同学们，本学期我们正开展以良好的行为*惯养成为主题的教育活动，让我们*惯性地去学*，去读书、去思考，*惯性地去认真做事情，*惯地对别人友好，*惯性地欣赏周围的美景。当你养成了优秀的*惯，在人们的眼中，你就会显得很优秀。
最后用著名心理学家威廉·詹姆士的一句话作为结束语：播下一个行动，你将收获一种*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好*惯，成就好人生！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好，我为大家演讲的主题是《好*惯成就好人生》。
九月，天朗气清，秋风凉爽，看着*徐徐升起，我们的心头不由升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段充实的岁月。
爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好*惯。好*惯养成得越多，个人的能力就越强。养成的好*惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰，有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做??勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真??事实告诉我们，有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生！
美国著名教育家曼恩说：“*惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”
生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种命运。
同学们，九月，是一个硕果累累的收获的季节，对于我们则是一个充满希望的播种季节。让我们将好*惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的*惯，成就美好的人生，成就生命的精彩！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
人们在日常生活中会养成各种各样的*惯，有爱清洁将卫生的*惯，有爱听广播，爱看报纸的'*惯，有爱养花，爱赏花的*惯，有爱学*爱看书的*惯等等，我则养成了一个爱看书的*惯。
为了响应国家号召，支援三线建设，1971年，我的家从黑龙江省密山县搬迁到辽宁省朝阳市凌源县杨杖子镇，向东化工厂白马山小区，因为半山腰的片片石头上有一匹栩栩如生的白马而得名，那里是辽宁西部一个偏僻的山沟里，虽然没有大城市的繁华，却有苍绿的山峦，滔滔不断的青龙河，青山绿水围绕着我的家乡，那清新的空气，宁静幽雅的环境令我心情格外舒畅。每天放学后，有时帮妈妈做家务，有时我拿着书坐在山坡上背课文，背单词。看书看累了，我就欣赏那醉人的夕阳，和那袅袅的炊烟。夜晚看书看累了，我就来到屋外数点那触手可得的七颗北斗星。从那时起，我便对书产生了兴趣。
由于父母年迈，家境贫寒，1982年高中毕业后，我不得不报考辽宁外国语师范，师范毕业后，我被分配到辽宁朝阳市第三中学教英语，在那里开始了我的教师生涯，教师的职责是教书育人，把知识传递给学生，要给学生一碗水，自己必须有一桶水，为了能使学生在有限的四十五分钟时间里学到更多的知识，每堂课之前，我都翻阅大量的书籍，并认真钻研教学，通过读书学*，我不但提高了教学水*，使自己在教学上取得了好成绩，颇受学生和家长的欢迎，在市公开课比赛中名列前茅，而且从书中学到更多的知识，汲取了无穷的力量。从此对书产生浓厚的兴趣，觉得自己越来越离不开书。看书成了我生命中不可缺少的一部分。
，我调入辽宁朝阳商检局，作为商检战线上的一名新兵，自己深感要学的知识很多很多。于是，我在工作之余认真看书。钻研业务知识，并不断学*本专业知识。使自己工作起来轻松自如。
书是我的精神食粮，知识是我所需要的源源不断的营养。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许?为有源头活水来”。每一本心爱的书都在我面前打开了一扇窗户。让我看到一个色彩绮丽令人陶醉的新世界，书寄予我力量，让我战胜一切困难。书是我的良师益友，我与书结下了深深的缘分，谁也改变不了我读书的*惯。
——好*惯成就美好未来演讲稿优选【5】份
韩愈在《进学解》中提到“业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随”。一个人的*惯，影响了人一生的发展，好的*惯犹如人生道路上的助推剂，帮助克服任何艰难险阻，在困境中成长，厚积而薄发，成就一番大事业；而坏的*惯往往成为人生道路上的绊脚石，制约着人的发展，影响了人的成功。有些对天生能力很强的人，往往在成功与失败的一瞬间因为一点点小的失误造成满盘皆输，甚是可惜，归根到底还是因为自己的一个坏*惯造成的。因此，*惯不能当成儿戏，要以身作则，重视*惯，养成好*惯，方能成就伟业。
好*惯催人上进，作为一名中职学生，目前最重要的就是学*好专业知识、文化知识以及专业技能，只有充分掌握了这些能力，在今后才能奋勇争前，走向更美好的明天，当然在学*生活中自己也存在了许多好的*惯，也有坏的*惯，这些*惯能养成当然也能克服改掉，因此，从现在开始，努力培养好*惯，改掉坏*惯，将是我这三年乃至今后人生为之奋斗的目标。
一、好*惯放在学*中，取辉煌成绩
******在考察北京的一所学校时曾引用这样一首诗：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸”。这也提醒了我在学*要养成珍惜时间，把时间用在学*上的好*惯。小时候我们整天听老师教导我们，时间就像海绵里的水，是挤出来的，长大了我才渐渐明白这一点，我们一天天在学校里学*，不能止步于上课时间，如果不感到疲惫，可以利用下课时间进行知识的回顾，进行“温故而知新”，只有不停的来回琢磨，来回思考，知识才能为我们所掌握。学*中也要养成善问善交流的好*惯，正如古人所说，“三人行，必有吾师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。面对老师，要积极询问，不懂的问题要及时找到老师解决，千万不能烂到肚子里。面对同学，也要积极交流，不会的知识要不耻下问，会的知识要慷慨解囊，在交流合作**同进步，为我们的学*增添一份动力。
二、好*惯要放生活中，过精彩人生
学*生活中好的*惯有很多，正如军训时，我们经常唱的一首歌“团结就是力量”，不是因为它的旋律动听，也不是因为它的歌词简单易记，更重要的是它所包含的一种精神，这种精神是我们现在所要提倡的，所要拥有的。正是我们国家十四亿人民的团结奋进，积极进取，才取得了如今辉煌的成就：嫦娥探月工程、北斗导航系统、世界第二大经济体乃至如今在面对新冠肺炎时取得的成功等等。都是蕴含了我们国家的团结上进的民族精神。作为新时代学生，更要积极与周围同学、老师团结起来，攻坚克难，在生活中互帮互助，共同为自己的学业打好基础，成就美好人生。生活中的方方面面，好的*惯还有很多，比如，日常中我们也要遵守公民道德，养成勤俭节约的好*惯，在食堂吃饭时要避免浪费，提倡光盘行动。在校园里，自己的垃圾要带好扔进垃圾桶里，净化校园，也净化了自己的心灵。当然，在宿舍里也要养成早睡早起的好*惯，遵守学校管理制度，科学睡眠，养足精神，利于自己身心健康。这些好*惯存在于大家之间，但不是每个人都会拥有，我希望能互相学*争取早日养成这些良好*惯，为自己增添光芒，为成为文明学校做出自己应做的贡献。
三、好*惯要放在家庭中，养中华美德
同学们，你们是否可曾对你们的父母说一声谢谢？可能大部分同学没有说过，但是心里也会有一刹那的感动，在我们刚刚来的学校的时候，正是父母用他们结实有力的肩膀帮我们扛着行李；当我们回到家中，正是父母用亲切的眼光盼我们回家，为我们做上一手好菜；当你遇到困难心情抑郁时，正是父母给与了你关爱。父母付出了太多太多。作为即将成年的我们，对于这份爱，我们要学会感恩，在家要养成好*惯报答我们的父母，回到家中，要积极帮父母干家务活，哪怕打扫打扫卫生，去地里帮父母干一干弄活等等，要学会主动，要懂得自觉，在家庭中孝敬父母，传承中华优秀美德。同时，在家中也要养成和父母交流的好*惯，处于青春期的我们，往往会觉得父母与我们存在代沟，有些事往往躲避父母，拉大了与父母之间的距离，因此，在家中，我希望大家能主动跟父母、家人聊一聊学校发生的事，让他们能清楚的了解自己在学校的生活状态，要懂得拉*与父母的关系，关心父母，做一名德才兼备的学生。
“其作始也简，其将毕也必巨”，一个好*惯往往被人忽视，但是多个好*惯的养成在未来必能成为通往成功的桥梁。因此，我在这里呼吁大家，留心观察自己的点点滴滴，发掘自己的好*惯，也要发现坏*惯，把好*惯继续养成，坏*惯认真改掉，做一名品质高尚、学*优秀、奋勇前进的好学生，为我们的学校增添一份光彩，为我们的祖国献出自己的一番力量！
各位家长你们好！
首先感谢朱老师今晚给我这个发言的机会，现在我就孩子的阅读与写作*惯谈谈自己的体会：
自己小学时课外书看得少，看的最多的是小人书，现在几乎已经没有这种书了。那时我看课外书是要被妈妈骂的，说我正经书不看，净看这些闲书。好像那时学校里也不像现在多提倡看课外书。社会在进步，教育理念在不断更新，现在家长和老师越来越鼓励小孩多读课外书。阅读，可以给孩子带来乐趣，同时，也是他们获取知识、提高写作能力的一种学*方法。阅读*惯是孩子应具备的好*惯，对孩子的学*和生活都是很重要。我女儿的性格一直比较内向，而阅读是属于安静的活动，所以一开始阅读*惯的养成没遇到大的阻碍。几年来，她越来越喜欢上了阅读，写作水*也有所提升，总结这一段过程，有以下几点心得：
一、阅读不要当成给她的任务，要让她自己感兴趣
其实在我女儿很小的时候她不太喜欢书，因为我老是让她背古诗，她只喜欢看书上的图画，并且用笔在上面涂涂画画，这一度这让我以为她爱好画画，还送她去奇才画室学画。后来发现并非如此，我只好改变了方向，顺应孩子的心理特点，我就利用书上图画的`内容，给她看图说话，让她在听书中对书产生好感，使她知道，原来图画里也有许多好玩的故事，之后我经常带她到书店选购一些适合她的书，在一定的范围内给她自己挑选，在这样的过程中，只要发现她对其它的书有兴趣，便引导她阅读，将她阅读的范围拓展。很快地，阅读被她所接受。我深刻的体会到：一定要让孩子感到阅读不是强制性的任务，而是一种爱好，只有找到这个兴趣点，才能让孩子走上正确的阅读轨道。现在我的孩子会主动利用一些时间看书，中午、晚上写完作业后，睡觉前半小时，都能看见她低头捧着书看，阅读已经成为她的*惯。给孩子买的书应该是一些印刷质量好、内容有趣、符合儿童特性的书。
二、阅读不要急功*利，要偏重享受
阅读存在一个误区，一些家长买书给孩子看就是希望通过阅读快速积累好词好句，快速的提升作文水*，快速地提高语文成绩，我以为那样还不如直接在书店买本《好词好句好段》的书？不可否认，阅读的孩子语文素养一定会提高，但仅仅将阅读目的定在提高语文成绩上，那就忽略了阅读本身的意义，太急功*利了。阅读是一种求知行为，也是一种享受。*时孩子所读书的内容范围越广越好，古今中外，天文地理，无不例外。如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。
三、亲子阅读能加深亲情
现代生活的节奏快，生活压力也大，我们这一代父母在孩子身上花的金钱是上一辈无法比的，但相反，在孩子身上花的时间却相应的少了。家长越来越多的时间花在工作、饭局、麻将桌上，现在孩子这个不缺，那个也不缺，缺的就是与父母在一起的时间。虽然我的女儿看书从不要我去督促，但是我有时会有意识的阅读孩子已经读完的书，可以看成是与孩子的一种沟通，孩子会主动和自己谈些书中的人物以及相关的故事、观点等等。这样可以尽可能的减小和孩子的代沟，增加和孩子的亲情。
四、阅读和写作的关系
阅读是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有大量的阅读积累才能使写作更好。阅读不能只是读，还要边读边思考。阅读量大，知识就会丰富，眼界就会更开阔，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活联系起来，写作时才会得心应手，写出的文章才是好的文章。阅读不能搞自我封闭，不能成为书呆子。要把阅读和写作结合起来，把阅读内容与生活感受融汇起来。让孩子爱上阅读，爱上写作，很有必要，无论是明年的小升初，还是将来的中考、高考，他们都会从中受益。
以上就是我今天的分享。谢谢大家！
尊敬的各位老师，各位同学：
大家早上好。
今天，我来和同学们谈一谈*惯的话题。大家可能听说过叶圣陶先生说过的一句话：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的*惯。” 行为*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持者，养成*惯，形成自然。可见，行为*惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们这些世界观、人生观、价值观正在形成中的中学生来说，尤为重要。
随着社会的发展，生活水*的提高，同学们的生活和学*条件也发生了很大变化，出现了一些不该有现象：比吃、比穿、比阔气成了部分同学们之间的重要话题；不认真做好作业、不认真值日和劳动；在公共场所无所顾忌地大声喧哗、起哄、说脏话；随地吐痰、乱丢果皮杂物；同学之间为一些鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤，互不相让，甚至大动干戈；有少数人，以羞辱别人为快乐，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上；更有甚者，在学校的教室里，新装修的墙壁上留下了“试比高”的脚印，刚刚安装的`触控开关不断被损坏，甚至修好之后不到一天再次损坏。
我们应该如何改正自己的缺点，培养良好的行为*惯呢？简单来说就是用好*惯代替坏*惯，这里给大家几点建议：
1、要树立正确的生活态度。我们要树立正确的世界观、人生观、价值观和审美观。比如我问有些喜欢奇装异服的同学，什么是美，他们大多回答不上来。标新立异不都是坏事，但是学生的美应该在于整洁大方。
2、要防微杜渐。“冰冻三尺，非一日之寒。”不好的行为*惯往往不是一朝一夕形成的，而是潜移默化、日积月累、逐渐养成的。比如上课说话，有的同学觉得偶尔说一句有什么关系，却不知道学*成绩的下滑都是从那一句两句开始的，要改正就应该从每次上课想说话开始。
3、加强意志力的锻炼，加强意志力的锻炼。人往往有较大惰性，要养成良好的行为*惯，必须有决心、有恒心、有毅力，坚持与惰性作斗争。而坚强的意志是靠刻苦磨炼、培养而来的。例如，养成早起锻炼的好*惯，也须靠坚强意志，如果对自己稍一放松和迁就，就会“三天打鱼，两天晒网”，良好*惯就难以养成。
4、制订切实可行的制度，互相监督。订立制度，有章可循，便于对照落实，严格遵守，好的行为*惯就容易养成。结合自我提醒，自我监督，可请有好*惯好行为的朋友、家长和老师严格监督自己，请他们随时挑毛病，也有助于坏*惯的纠正，好*惯的培养。
昨天的*惯，已经造就了今天的我们；今天的*惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为*惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！
韩愈在《进学解》中提到“业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随”。一个人的*惯，影响了人一生的发展，好的*惯犹如人生道路上的助推剂，帮助克服任何艰难险阻，在困境中成长，厚积而薄发，成就一番大事业；而坏的*惯往往成为人生道路上的绊脚石，制约着人的发展，影响了人的成功。有些对天生能力很强的人，往往在成功与失败的一瞬间因为一点点小的失误造成满盘皆输，甚是可惜，归根到底还是因为自己的一个坏*惯造成的。因此，*惯不能当成儿戏，要以身作则，重视*惯，养成好*惯，方能成就伟业。
好*惯催人上进，作为一名中职学生，目前最重要的就是学*好专业知识、文化知识以及专业技能，只有充分掌握了这些能力，在今后才能奋勇争前，走向更美好的明天，当然在学*生活中自己也存在了许多好的*惯，也有坏的*惯，这些*惯能养成当然也能克服改掉，因此，从现在开始，努力培养好*惯，改掉坏*惯，将是我这三年乃至今后人生为之奋斗的目标。
一、好*惯放在学*中，取辉煌成绩
******在考察北京的一所学校时曾引用这样一首诗：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸”。这也提醒了我在学*要养成珍惜时间，把时间用在学*上的好*惯。小时候我们整天听老师教导我们，时间就像海绵里的水，是挤出来的，长大了我才渐渐明白这一点，我们一天天在学校里学*，不能止步于上课时间，如果不感到疲惫，可以利用下课时间进行知识的回顾，进行“温故而知新”，只有不停的.来回琢磨，来回思考，知识才能为我们所掌握。学*中也要养成善问善交流的好*惯，正如古人所说，“三人行，必有吾师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。面对老师，要积极询问，不懂的问题要及时找到老师解决，千万不能烂到肚子里。面对同学，也要积极交流，不会的知识要不耻下问，会的知识要慷慨解囊，在交流合作**同进步，为我们的学*增添一份动力。
二、好*惯要放生活中，过精彩人生
学*生活中好的*惯有很多，正如军训时，我们经常唱的一首歌“团结就是力量”，不是因为它的旋律动听，也不是因为它的歌词简单易记，更重要的是它所包含的一种精神，这种精神是我们现在所要提倡的，所要拥有的。正是我们国家十四亿人民的团结奋进，积极进取，才取得了如今辉煌的成就：嫦娥探月工程、北斗导航系统、世界第二大经济体乃至如今在面对新冠肺炎时取得的成功等等。都是蕴含了我们国家的团结上进的民族精神。作为新时代学生，更要积极与周围同学、老师团结起来，攻坚克难，在生活中互帮互助，共同为自己的学业打好基础，成就美好人生。生活中的方方面面，好的*惯还有很多，比如，日常中我们也要遵守公民道德，养成勤俭节约的好*惯，在食堂吃饭时要避免浪费，提倡光盘行动。在校园里，自己的垃圾要带好扔进垃圾桶里，净化校园，也净化了自己的心灵。当然，在宿舍里也要养成早睡早起的好*惯，遵守学校管理制度，科学睡眠，养足精神，利于自己身心健康。这些好*惯存在于大家之间，但不是每个人都会拥有，我希望能互相学*争取早日养成这些良好*惯，为自己增添光芒，为成为文明学校做出自己应做的贡献。
三、好*惯要放在家庭中，养中华美德
同学们，你们是否可曾对你们的父母说一声谢谢？可能大部分同学没有说过，但是心里也会有一刹那的感动，在我们刚刚来的学校的时候，正是父母用他们结实有力的肩膀帮我们扛着行李；当我们回到家中，正是父母用亲切的眼光盼我们回家，为我们做上一手好菜；当你遇到困难心情抑郁时，正是父母给与了你关爱。父母付出了太多太多。作为即将成年的我们，对于这份爱，我们要学会感恩，在家要养成好*惯报答我们的父母，回到家中，要积极帮父母干家务活，哪怕打扫打扫卫生，去地里帮父母干一干弄活等等，要学会主动，要懂得自觉，在家庭中孝敬父母，传承中华优秀美德。同时，在家中也要养成和父母交流的好*惯，处于青春期的我们，往往会觉得父母与我们存在代沟，有些事往往躲避父母，拉大了与父母之间的距离，因此，在家中，我希望大家能主动跟父母、家人聊一聊学校发生的事，让他们能清楚的了解自己在学校的生活状态，要懂得拉*与父母的关系，关心父母，做一名德才兼备的学生。
“其作始也简，其将毕也必巨”，一个好*惯往往被人忽视，但是多个好*惯的养成在未来必能成为通往成功的桥梁。因此，我在这里呼吁大家，留心观察自己的点点滴滴，发掘自己的好*惯，也要发现坏*惯，把好*惯继续养成，坏*惯认真改掉，做一名品质高尚、学*优秀、奋勇前进的好学生，为我们的学校增添一份光彩，为我们的祖国献出自己的一番力量！
各位老师，各位同学们：
大家好！我很高兴能来到这里跟大家一起交流，因为就在几个月前，我也正在为自己的成绩而苦恼。当时觉得很无助，很想跟学长们交流一下，解开我对自己的种。种猜疑。记得《求学》上有一位学姐说过，高三最难熬的不是大大小小数不清的考试，而是对自己不断肯定而又不断否定的小念头，当时看到这句话，我都激动的有些发抖了。后来又看了许多出色毕业生写自己高三生活的文章，发现他们当时跟我的处境几乎一模一样，我的心一下子*静了许多，自信也增强了。因为我自己有这样的经历，将心比心，我觉得来这里很有意义。接下来呢，我将要结合我的经历，跟大家谈一谈我对学**惯的看法。
1、学**惯的重要性。*惯成自然，吃饭；对学**惯的比喻：轨道，导师，都对，但从意义上说：低投入、高回报、风险自控的投资。低投入：改一句广告：每天做一点，成绩好一点^_^这跟我们的”薪火“以及齐鲁台的”毫光“都有共通之处，靠的是持之以恒，是很难，但难在开头，像运动的极点一样，后面的东西水到渠成。高回报：我给你们数数*惯的好处：提高效率，保持心态的稳定，增强自信心，不是很会失眠，程度高了连蚊子咬都不怕。风险自控：只要能坚持，就不会失败，全在自己。
2、公认的好*惯：课前预*，及时复*，做事集中精力……大家都熟知，不再列举。但不是不重要，而是太重要，重要到不用说每个人都该做到的地步了。就像我没说”同学们都坐在凳子上“，也没有人会坐在地上一样。
3、能使自己出类拔萃，*惯上两方面：做好公好认*惯；还要有符合自己特点的原创*惯。相比之下，第二方面难一些，因为这就是出类拔萃的原因所在；要多留心记录，结合实际，反复实践。
4、（我的*惯：）既然要我做报告，那就要说出我的特点，因此我就罗列一下高中时我认为比较好的*惯，只是想激起大家的灵感，让大家学会自己创造*惯。不一定适合。而且我是理科，对于政史地可是有心无力了。下面说的可能比较快
（1）语文：对每一套带有答案的试题，对完后要整理文言实虚词的用法，还要在晨读时读名句和文言文的原文、翻译。
（2）数理化生：整理好错题本，我叫它*题集。重点放在知识性错误的题和典型题上。
（3）英语：上课时听着陌生的词记在小本子上（我称之为”回扣提纲“），有空的时候拿出来看看，花不了几分钟，举个实际例子的话，我一般是推车子时……
（4）建立提示本：纪录犯过的错误和新颖的思路（注意，不是改错题），考前重点复*。
（5）建立陷阱收集本：将*时遇到的设题陷阱一一整理下来，正所谓身经百战，才能镇定自若，气贯长虹。
（6）基本能力：认清出题方向，随时记录有价值的信息，我有一个专门收集热点的本子。同时一定要抓好课本上的基础知识。建议不要追求太偏的问题，虽然这一刻出题面广，但也还没广到百科全书的程度。
插一句：大家可能发现了，我有很多的本子，虽说用纸太多不太符合环保的要求，但是只要用的有价值，我想林子里的树们应该不会有什么怨言的吧^_^所以我们大家不妨多做些整理工作，学起来才会有头绪啊。
（7）考试后的*惯：估分：这说的是*时的考试。虽然我们省是出分报志愿，但估分的意义并不仅在于知道自己考了多少分，主要在于能增强自己提高准确率的意识。逐渐能对题目有清晰的划分：一定做对的，把握不大的，不会的，这样能合理分配时间。当然高考完了我也估了一下的，657到677，而我考了670，准吧虽然那个范围嘛，可能是大了些吧，哈哈。
言归正传，最后一点了：分析试卷：首先要做的就是回想自己考试时的状态，以便找到自己独特的应试感觉，以后通过有意识的调整就可以使这种感觉固定下来，能够快速的进入状态。然后将题目归归类，在做对的题目中找典型题，在做错的题目中找薄弱点，而对于那些因非智力因素造成的错误，只是统计一下它在总失分中所占的比重，给自己提个醒，以后要更加集中精力，并相信自己一定会做到，而不能因小失大，影响自己的情绪。
关于*惯，我就谈到这里了。也许大家觉得要养成的*惯太多，一时手忙脚乱，慢慢失去信心。这里，我借鉴濮存昕的一段话，*惯其实就像一盏灯，它无法照亮每一个角落，但每多一盏灯，黑暗便会少一点。希望大家仔细体会这些话的意义，而我能帮的也只有这些了，剩下的只有对大家衷心的祝愿和深深的祝福了。谢谢大家！
