尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
偶然的一天，信手翻一页杂志看到这么一句话：“越想遮掩的缺点，便是你内心最自卑的事。”良久，心情难以*静。是的，往往最不想暴露的便是内心深处的自卑点。而我自视为最“见不得”的便是我那突兀的脑门儿，用我同学的话说，我的脑门可与老寿星的脑门儿有一拼!
还记得四五年级的时候，同龄孩子早早的就有了攀比心态，谁长得好看，谁穿的好看……有一天妈妈给我扎辫子，最后摸摸我的脑门儿说：“有时间留个刘海，好看点。”
当时我并没有理解妈妈这句话的真正用意，只觉得前面留刘海有种阴阴的感觉，便死活不肯留。孩子嘛，总是直言不讳的，从同学们的口中我渐渐意识到我的脑门儿“与众不同”，然而每逢有亲戚来我家，看到我都会说句：“脑门儿大聪明，你家孩子肯定聪明!”要说无知的力量真是大，自此我便以此为动力，学*也更用心，谁让咱“聪明”呢!每当同学们对我脑门儿议论时，我甚至还很得意地向他们展示我引以为豪的脑门儿。
真正让我开始因为自己脑门比别人大而感到自卑的时候，是在上了初中以后。在渐渐地开始有了美的评判，慢慢地从别人眼中看出了异样之后，我因它而产生了自卑。某天，想起了以前妈妈的那句话，突然明白了它真正的含义，顿时觉得心中充满了酸涩。初二那年，我剪得刘海，同学们都夸剪得不错，也因此获得了一些安慰，可是，对于自己脑门比别人大这件事却一直耿耿于怀，以致竭力隐藏。毕竟，爱美之心，孰无?
真正学会放下心中的这个“包袱”，是在去年。我喜欢体育，跳远是我每年必参加的比赛。第一年因为心有顾忌，没有发挥好。去年，轮到我时，看着沙坑两边满满的人群，我又开始了不安，跑起来不就露出了脑门儿吗?如果他们看到，该会怎么想，怎么议论?一番激烈的思想斗争之后，最终还是咬咬牙硬冲了过去……看到同学们为我取得的好成绩而欢呼时，我竟忘了刚才的不安。他们看到了，虽然有点惊讶，不过更多的还是为我高兴。从此心中的那块阴云烟消云散，我也变得不再自怜。后来像洗头、洗澡这样的事我也不再如以前那样畏缩，想想运动会上的事便坦然了许多。虽然还会有朋友拿我的脑门开玩笑，不过，也都是善意的玩笑，我又何必较真呢?
不知道是在什么地方看到这么一句话：“同样一个人，有的将你抬得很高，有的将你贬得很低，其实你就是你，有没有加值取决于你心态。”我觉得这句话说得实在是太好了，心态确实至关重要，好的心态引导积极向上的生活态度，坏的心态则会使人自陷内心的深渊，无法自拔。这么多年试图隐藏的“缺点”，其实不过是因为自己没有想开而已，比起没有手、没有眼耳的残疾人，我这又算得了什么?
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我曾经看过一个节目，是两个80后的对话。其中一个小伙子说：“我前年大学毕业，留在北京工作，工资非常低，到现在都还跟女朋友住在租来的地下室里。同学请我们吃饭，根本不敢去，因为没钱请别人。这样的生活状况，我都不知道该说什么了。”而另一个人听了之后却说：“你的生活很幸福啊!第一，社会竞争如此激烈，那么多同学都没留在北京，你却留了下来;第二，大四的时候那么多人分手，你女朋友还跟你在一起;第三，总有人请你们吃饭，说明人缘很好。”为什么对于同样一件事，一个感到很悲惨，另一个却感觉很幸福呢?这是因为两个人的心态不同，所思考的角度也不同。
性格决定命运，是骨架;细节决定成败，是血肉;而心态决定你对人生的诠释，是羽翼，只有同时拥有这三样，才能真正自由翱翔湛蓝，辽阔的天空。
从高一到高二，我发生了很大的改变。在高一之初，我懵懂彷徨，面对着陌生的高中，正是“独上高楼，望尽天涯路。”然而，这种情况并没有持续很久，尔后，我就确定了人生方向。但我在向那个方向前进时，可谓是举步艰难。对于那些预期而来的作业山，我虽然早有心理准备，却依然被压得喘不过气来。每天一回到教室，就看到桌子上那些“嚣张”的作业地主们，好像在对我说：“小子，干活了，快点拿起你的‘农具’!”每每面对这幅情景，我表现的十分烦躁，火冒三丈。一气之下，我把的手中的“农具”一摔，吼到：“去你的，我不干了。”可惜，作业地主们直接凉嗖嗖地给你一句：“那你就等着长大后喝西北风吧!”一句话，我满腔的怒火就被浇灭了，认命地捡起“农具”干活。此时的我，正所谓是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
到了高一暑假的时候，我突然意识到，这作业是我族人创造的吧!我这个堂堂造物者居然被“被造物者”给奴役了。我不甘心，一股雄雄斗志涌上心头，我要“起义”，推倒大作业王朝，农民也要翻身做主人。朱元璋起义有刘基，常遇春等贤臣帮助，而我有身边的良师益友帮助;朱元璋有杀敌万千的宝剑，而我有历经风雨的文具。朱元璋能成功，我也能，不是作业统治我，而是我选择作业。在这一刻，我的心态发生了巨大地改变，我不再选择屈服，而是抗争。原来心态才是最关键的。“蓦然回首，那人却在灯为阑珊处。”
一个好的心态，是你人生中的探照灯，它能让你避开人生中的阻碍物，即便跌倒了，但依然能看着光亮站起来，心里感到的不是恐惧，而是安心。
寒假来了，也预示着春节的到来。面对初三考试的一次次失败，我的信心一次次被消磨殆尽。父亲不安的眼神和母亲一天天地爬上了脸上的皱纹。我心痛。
儿子，是你自己选择的时候了。我看到你这样。只要态度好，就一定能成功。父亲深深地对我说。心态，心是灵魂，状态是态度
只要一个人态度好，就一定会成功。天降大任，所以人会受心态之苦，筋骨疲劳，体肤挨饿，体虚，为所欲为。因此，他们不能有耐心。
人可以失败，但不能失去野心。人可以成功，但最怕的'是变得骄傲。人要清醒，为成功铺路。恐怕我不知道如何成功。想要成功，首先是心态。没有一个好的心态，什么都做不到。只有态度好的人才能成功。不要害怕眼前的困难，无论多么大的失败或挫折，都要有一个良好的心态。能过。
心态看自己，不看别人，所以成功才是最重要的。
——以心态为话题的演讲稿 (菁华3篇)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
当我再一次穿上土布衣裳，一抹怀念的微笑就浮现在脸上，它将过客的思念在此刻唤醒。每每穿上那暖暖的土布衣裳，心中就有一种暖暖的期待。
幼年时，我身上围的围兜，穿的衣裳，睡觉时的被单都是奶奶用织布机一线一线织出来的。各式各样的花色和整齐划一的纹理就像奶奶对我无微不至的关爱，穿在身上暖洋洋的，留下一种质朴的香气。每个寂静的夜晚，我都在织布机啪嗒啪嗒的声音中进入梦乡。月光如镜，这匹布偶尔送来树木与河水的呼吸。
曾经每家每户都有的土布，现在已经很少很少了。常听奶奶提起，在他们那个年代，过的都是男耕女织的生活。妇女们常常会聚到一起，讨论谁织的布精致，谁搭配的色彩更美观……在那个物质匮乏的年代，妇女们常常以此为乐，用织布机拼凑着简单、幸福的生活。现在从父母辈口中，也很少再听到关于土布的一些事了，偶尔提起，一抹怀念的微笑就浮现在他们脸上。那份光彩，已经被岁月隐没了。
再次与土布邂逅，已是过了好些年了，在小镇上的一家布店。布店在小巷的拐弯处，很少有人问津。在大堆缤纷色彩的布里，几捆青色的土布静静躺在其间，显得格外醒目。细腻的情感向外翻涌，使我情不自禁地走向它。
朴素清新的色调，抚摸时略带粗糙的质感，带我听到织布时发出的循环往复的声音。我注视着它，就像注视着久别重逢的朋友。时而有几个外国游客来到店内，买走几匹土布，他们说，他们喜欢传统的手工艺制品，更热爱*的传统文化。我向店长打听，店长说这些土布都是一些收藏家喜欢买的了，已经很难再进到货了。
店内有一台织布机，仿佛是许久未曾用过的了，覆盖上了一层薄薄的灰尘，我情不自禁地走向它，童年所有的记忆在此刻被唤醒。当我再一次坐上织布机，那是一种怎样熟悉而又陌生的感觉。我拿起木梭，双脚轻轻放在木质的踏板上，踩动它，发出无序或有序的声韵之美。光滑的木梭，穿引着素色的丝线，在时光的长河里穿梭、往复，混着木质的清香和尘土的踏实感，我闻到了一种叫做年月的香气。我循着记忆，把时光拼凑，木质的清香，淡淡的，有着沁人心脾的安定力量。
我清晰地看到我的手迹与奶奶的手纹重合，连接起几代人的青葱岁月。青春的花纹在丝线的交错中渐变，填补着失落的时光之衣，也连接起文化的桥梁。手纹在此刻重合，我体会到了祖辈的乐观、坚强，以及他们对美好生活的向往与憧憬。
直到现在，我依然会把那匹承载着我童年所有回忆的土布拿出来，骄傲地向别人介绍：这就是土布!这份情愫，在此，我愿与你共享。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
偶然的一天，信手翻一页杂志看到这么一句话：“越想遮掩的缺点，便是你内心最自卑的事。”良久，心情难以*静。是的，往往最不想暴露的便是内心深处的自卑点。而我自视为最“见不得”的便是我那突兀的脑门儿，用我同学的话说，我的脑门可与老寿星的脑门儿有一拼!
还记得四五年级的时候，同龄孩子早早的就有了攀比心态，谁长得好看，谁穿的好看……有一天妈妈给我扎辫子，最后摸摸我的脑门儿说：“有时间留个刘海，好看点。”
当时我并没有理解妈妈这句话的真正用意，只觉得前面留刘海有种阴阴的感觉，便死活不肯留。孩子嘛，总是直言不讳的，从同学们的口中我渐渐意识到我的脑门儿“与众不同”，然而每逢有亲戚来我家，看到我都会说句：“脑门儿大聪明，你家孩子肯定聪明!”要说无知的力量真是大，自此我便以此为动力，学*也更用心，谁让咱“聪明”呢!每当同学们对我脑门儿议论时，我甚至还很得意地向他们展示我引以为豪的脑门儿。
真正让我开始因为自己脑门比别人大而感到自卑的时候，是在上了初中以后。在渐渐地开始有了美的评判，慢慢地从别人眼中看出了异样之后，我因它而产生了自卑。某天，想起了以前妈妈的那句话，突然明白了它真正的含义，顿时觉得心中充满了酸涩。初二那年，我剪得刘海，同学们都夸剪得不错，也因此获得了一些安慰，可是，对于自己脑门比别人大这件事却一直耿耿于怀，以致竭力隐藏。毕竟，爱美之心，孰无?
真正学会放下心中的这个“包袱”，是在去年。我喜欢体育，跳远是我每年必参加的比赛。第一年因为心有顾忌，没有发挥好。去年，轮到我时，看着沙坑两边满满的人群，我又开始了不安，跑起来不就露出了脑门儿吗?如果他们看到，该会怎么想，怎么议论?一番激烈的思想斗争之后，最终还是咬咬牙硬冲了过去……看到同学们为我取得的好成绩而欢呼时，我竟忘了刚才的不安。他们看到了，虽然有点惊讶，不过更多的还是为我高兴。从此心中的那块阴云烟消云散，我也变得不再自怜。后来像洗头、洗澡这样的事我也不再如以前那样畏缩，想想运动会上的事便坦然了许多。虽然还会有朋友拿我的脑门开玩笑，不过，也都是善意的玩笑，我又何必较真呢?
不知道是在什么地方看到这么一句话：“同样一个人，有的将你抬得很高，有的将你贬得很低，其实你就是你，有没有加值取决于你心态。”我觉得这句话说得实在是太好了，心态确实至关重要，好的心态引导积极向上的生活态度，坏的心态则会使人自陷内心的深渊，无法自拔。这么多年试图隐藏的“缺点”，其实不过是因为自己没有想开而已，比起没有手、没有眼耳的残疾人，我这又算得了什么?
心态变了，态度就变了；态度改变，*惯改变；*惯改变，性格改变；性格变了，生活就变了。所以，无论你是名人还是普通人，都需要一个良好的心态去面对生活。
生活中总有不如意的事，但我们选择自己的心态。如果我们对这个“89”过于关注，就会被悲观绝望包围。如果这种心是为了物质服务，患得患失，人生的旅途不就像负重爬山，难吗？如果做不到范仲淹的“物不喜，己不悲”，就做不到洪应明的“不惊，庭前观花；我没有留下来的意思，我满脑子都是云和云。”那你还不如学学老教师余有仁，总想着一两件事。总想着一两次，人生感激十分之一两次，因为那不是问题，怎么对待才是最大的问题。时间久了，你生命中的一两个会取代八十九个。毕竟是一两个，而不是八九个，决定了生活的质量，决定了生活的境界。
如果我们已经学会了用一颗不怕大喜大悲的心去面对自己的人生，是否应该调整心态，去面对别人的错误和成功？
我们犯下的错误可以一次又一次地被原谅。用宽容的态度面对别人的错误会不会更好？
有些人的生活就像杏树。虽然有幽雅的杏花，但杏仁苦极了；有些人的生活就像松柏。虽然没有美丽的花，但它们总是绿色的。然而杏花松柏都是文人雅士所赞。每个人都在经历一种不同的生活——，充满鲜花，乌云，浪漫，或*淡.如果你能以良好的心态面对这些，生活中会有无穷无尽的精彩。
——以健康为话题的演讲稿 (菁华3篇)
各位同学大家好！
很高兴能又一次站在这个台上来发言，今天我们要谈论的题目是关于心理健康问题。我认为心理健否，只有自己才知道。我们不能故意去解释“我们没有心理问题”，只要端正自己的态度就可以了，就跟没有哪个精神病人说自己有精神病一样的道理一样。如果故意解释就会变为是掩饰。而现阶段有我们应该怎样保持自己的心理健康呢？
第一，培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。
第二，养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。我们的学*负担较重，心理压力较大，必须科学地安排好每天，学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记忆能力减退。
第三，加强自我心理调节。我们应该正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。处于现阶段的我们应该怎样进行自我心理的调剂呢？
1、保持良好的环境适应能力。
2、保持浓厚的学*兴趣和求知欲望。学*是我们的主要任务，有了学*兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
3、保持乐观的情绪和良好的心境。
4、保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，使我们能够认识我们的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的*惯。增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证我们心理的健康发展。对于这个问题我希望我们班上的女生能够敞开自己的心蜚，与其他人多接触。一在于增进我们之间的友谊，二在于锻炼自己的社交能力。
第四，积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了我们的生活，而且为我们的健康发展提供了课堂以外的活动机会。我们应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。
第五，求助心理老师或心理咨询机构，获得心理咨询知识。心理老师具备了较雄厚的理论功底和生活实践经验，对学生所面临的心理问题具有良好的解答方式和处理技巧。
说句老实话以上这几点，我做到的没有几点。但是我将在今后的学*生活中，努力去做到，也希望同学们能看得起以上的建议，大家共同努力，做一个身心两全的大学生。把我们计算机班这个大家庭建设的更加好、更加和谐。
谢谢！
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅躯体、生理健康，还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈，造**们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄；再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重；更甚者,由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭，隔代抚养孩子等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。有关研究表明：心理发生变化的高发区在青春期，中学生存在问题令人触目惊心，学校里学生各种不良现象屡禁不止，各种失控越轨行为时有发生，原因固然是多方面的，但与学生素质不高，尤其是心理健康水*不高，心理素质较差有极大的关系。我们如果只重视学生生理健康的教育，而不重视心理健康的教育，对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言，对学生进行心理健康教育尤为重要。
一．创设有利于学生心理健康发展的环境
营造优美的校园环境。学校是学生的第二个家，学生从学校中不知不觉地接受教育和影响，因此，优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。校园中亭阁假山、名人雕像、书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。生物园里生机盎然，校园里繁花点点，绿草茵茵，学生在曲径廊亭中看书，这些自然风景和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官，使学生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悦中受到教育，自觉地形成一种积极向上的心态。
创设育人情境，促进学生心理品质的优化。目前，青少年心理和行为问题日益增多，而人的心理和行为又是密不可分的，良好的行为*惯受良好心理素质的支配，同时，良好行为*惯又可内化、积淀为一定的心理素质。因此，学校心理健康教育不是单纯的口头说教，更应该创设各种情境，在行动中促使学生自我体验、自我认识、自我教育、自我控制，形成良好的行为*惯，形成一定的心理素质。如现在一些学生自制力差，性情暴躁，逆反心理强。教室里有纸屑箱，他偏把纸屑往窗外丢，看见瓶罐偏要用脚去睬和踢，随意采摘践踏花草等。曾听过这么一件事，有一间学校学生老喜欢用脚踢门，为改变这个坏毛病，学校安装了一扇玻璃门，结果玻璃门完好无损。我们从中得到了启示，于是在校园内各个角落安放了40多个环保型的果皮箱，果皮箱天天擦得光亮如新，草地上竖起木板，写上“请爱护我们吧！”等恳请的话语，果然学生不忍心破坏，过去的坏毛病也改了。可见，有了健康良好的心理素质就能表现出最佳的行为效果。因此，创设各种情境，通过心理认知暗示，能培养学生健康心理素质，促进学生良好行为*惯的养成。
开展心理咨询活动。在校中学生的心理健康问题日趋严重，许多学校都建立了心理咨询室，有的还配备专职的心理咨询师。学生通过咨询、倾吐和宣泄，释放心理压力，解决心理困惑和矛盾。据了解，咨询的学生反映出的心理问题主要有：学*压力重造成考试的自卑、抑郁、狂躁、恐惧等情绪情感问题，人际关系问题，无法自制的`不良行为问题，青春期困惑的问题等。行为咨询方法的先驱者克罗姆布鲁兹指出“咨询的中心目标就是要帮助每一个当事人解决他之所以来寻求帮助的那些问题。”学校心理咨询师要给予咨询学生温暖，指导他们自我调控，还要详细了解咨询学生的各种情况，尊重、理解学生，保护学生的隐私，做到既是学生的倾诉者，又是学生的咨询顾问，努力消除学生的心理障碍。我们的学生很多是需要帮助的，除了求助于心理咨询师外，学校还可以开设心理健康课程，举办心理健康讲座，组织各种心理健康教育活动等。
二．教师是实施心理教育的主体
构建民主、*等的师生关系。教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：中小学开展心理健康教育应全面渗透在学校教育的全过程。这就是说，心理健康教育单靠几个专职教师是不够的，必须是全体教师广泛参与。教师要本着以人为本、以学生发展为主的原则，不断更新观念，不断改变教学方式，尊重学生，缩短师生之间的心理距离，促进学生的心理得到健康调整。当老师把学生当作知心朋友，师生之间加强沟通和理解，学生喜欢你的课，学*有了兴趣，学业成绩就能提高；与老师关系亲密了，也增强了学生的归属感和自信心，又能培养人际交往能力，这将有利于完善学生情绪状态和人格及身心的健康发展。
心理健康教育是学生健康成长全面发展的需要，应引起高度重视。家庭和社会要提供良好的教育环境，学校更应对学生进行心理健康教育，使每个人都能受到良好的心理素质的培养，具有健康的心理和良好的心理承受能力，适应激烈的社会竞争。
我不漂亮，但我很健康。我拥有的健康不仅指我有较强的免疫能力，最主要的是我有健康的头脑，健康的心理……
我很健康，因为我有一个健康的良师恒心。每当我学*上遇到挫折，生活中遇到坎坷，我的“恒心”老师就会时时鼓励我。有了恒心我得以从琐屑的事中解脱出来，有了恒心我才让自己不觉得疲惫。我时常告诉自己：上帝爱我，所以罚我。因此我从不灰心，想到古人左丘也许失明，方有《国语》，也许屈原因为放逐，才赋《离骚》。上帝总会*等待人，只要你保持健康的心理，一定会有成功的时事迹。
我很健康，因为我有一位健康的朋友自信。也许从前我缺乏这种健康的自信，所以没能超越人生中的一些阻碍。而现在我终于寻觅到了这位知心好友。相信自己是成功的最初一步。我们*有位青年作家———史铁生，他虽然没有健康的双脚，但他有自信的心灵。他曾羡慕地说过：“刘易斯的脚是我的梦。”然而刘易斯更加尊敬他。他称自己的脚也许跑不过史铁生健康的自信……
——以感动为话题的演讲稿 (菁华3篇)
岁月伴随着我的成长悄然流逝，细细品位生活，才觉出走过的日子有淡淡的酸，丝丝的甜，还有不经意就溜走的感动。这些点点滴滴的感动被我收藏在心里，多年以后，当我再回忆起这些久藏的往事时，泪水仍会润湿双眼。
我想起那个下着细雨的春天。我站在教室门口无奈的望着天气，小声嘀咕：厌恶，怎样还不停啊?干脆冲出去。后桌的男生听见了，转回头说：“女孩子最好不要淋雨，淋雨容易生病，生病就容易老，老了可就……”说着扮了个鬼脸。“这样吧，我把伞借给你，免租金。”“那你呢?”“哎哟!我堂堂七尺男儿什么大风大浪每见过?淋点雨，小意思啦!”说着便顶着书包冲出教师，消失在雨中。多年后，我仍为这份友谊感动。
我想起那个酷热难忍的夏天。由于要迎接即将到来的期末考，我每一天都复*到很晚，一台新式的电风扇也陪着我乎乎转到深夜，可那天晚上居然停电了，我点着蜡烛，门窗大开，可汗珠还是大颗大颗的落下来，浸湿了衣裳，大湿了课本，再加上蚊虫叮咬，简直就无法写作业，急的我差点哭出来。这时妈妈翻出了尘封已久的老古董——扇子。她站在我身边，扇啊扇，刚一用力，蜡烛灭了，这可怎样办啊?妈妈只好坐在地板上，背靠墙，从下头给我扇，这样就两全其美了。我一向写到深夜，妈妈也一向陪到深夜，扇子从未停过。结果我作业顺利完成，妈妈却腰狻背痛腿抽筋，泪水不直不觉已滑落脸庞。多年后，我仍为这份温馨感动。
我想起那个天高云淡的秋天。盼望已久的运动会最终开始了。参加体育项目的同学摩拳擦掌，跃跃欲试，文笔好的同学咬着笔杆，一篇又一篇的写稿子，为本班加分，而嗓门大的同学则为运动员们呐喊助威，更有同学身兼数职，一会为男子200米的李果洲打气，一会忙着给吴欣纳送水，一会又一篇佳作诞生。总之，每个同学都在尽自我的一份力。比赛结束后，我班拿下了冠军的宝座，并荣获“礼貌班”“精神风貌奖”等。那一刻，我们喜极而泣，因为那里面凝结了太多同学的.汗水和泪水。多年后，我仍同学们的团结感动。
人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的深处，你会发现每个季节都有爱，有美，还有*凡的感动，让我们将这些感动收藏于心中，直到永远。
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。
每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
从不会有人刻意得去寻找感动，因为是一种朴素的真实，一种心灵的震颤。当我们看见自己的同伴们为了这个集体而战时，总会不禁为他们加油，失败了哭，成功了也会哭，从鼻尖涌起的是酸酸的，但从心里涌出的却是甜甜的。许多人总喜欢听一些老歌，也许并不是那么好听，只是，那些熟悉的旋律和简单的音符总能让人想起过往的人事，回想着当时听这首歌时的心情。同样的，无论想起的是悲伤还是快乐，总有感动萦绕心头。
其实，在生命的长河中，无时无刻没有感动的存在。
父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动;朋友的信笺，一条祝福的短信是给飘落在远方的你的慰籍。
生活便是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分……这些东*在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，备感温馨。
所以，每每捧着一张偶然翻出的旧照片，不要惊诧自己为何泪流满面，也许那模糊的身影是你曾经的牵挂。
所以，梦里飘来一片红叶，不要惊诧于它的无端，或许它是你一段尘缘的珍藏。
所以，临窗偶读一篇精致的小品，不要惊诧于自己为何指尖微颤，也许那一段哲理演绎的正是你走过的沧桑。
而感动也需要懂得体验与回味，在别人给你爱的同时，你是否也想过付出?
听过这样一个故事：有一个老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一个人，她觉得生命对于她已经没有意义，于是便走到了海滩边，想要结束自己悲惨的命运。就在她沿着海滩走的时候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。顿时老人感觉有一束阳光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。
只是一个微笑，一簇感动，就能让一位老人重新接受生命，那么让我们不妨在雨中为别人撑一把伞，给陌生的过客一杯暖茶，送给亲爱的人一束鲜花，甚至一束无名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虚，只是为了表达你的情怀，有你真诚的目光，捧着那一抹纯朴而清鲜的碧色，定会让人感动得热泪盈眶。
生活是美的，感动别人也会让自己感动。
哲人说，只要慧心独具，即使随处拈花微笑，也能感受也一份爱意，一份情趣，一份韵味，甚至哲理。
感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;
感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅;
感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉;
感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮;
感动是什么?一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
每个人都有很深的印象，或者说是难忘的印象。所谓“逝者如斯夫，熬夜。”时间一去不复返，但我忘不了那段时光。
没转学的时候，也就是临*期末考试的时候，我跟同学说我要转学。同学们纷纷问我情况，我一一回答了他们的问题。我要离开的消息传遍了我们班。
当期末考试的前一天到来时，我们都进入了紧张的备考阶段。好像我们都不记得那些不愉快的事情了，好像我们都没有再提起过。我也把这件事抛在脑后，珍惜和同学一起度过的每一分每一秒。
终于，期末考试结束了。最后一天，我带了一份全新的同学记录到学校，给同学们填写。每个人的音符和声调就这样定格在这沉重的校友记录里。大家笑着对我说最美；“一定要记住我们！”
我笑了。我想把最好的一面留在和我在一起3年的同学心里。我要走的时候，一个同学抓住我，对我说；“等等，我有东西给你。”她写完后，从抽屉里拿出一个粉红色的小本子。她补充道；“这是我给你的礼物。以后看到，一定要记得我。你必须！”我点了点头。
然后，一群同学走到我面前，一起说；“我们也有东西给你。”我想拒绝，但后来我觉得这就是他们对我的要求，于是我全部接受了。看着这些礼物和一张张笑脸，我忍了很久的眼泪终于涌上来了。学生们忍不住了。我们拥抱在一起，哭了很久。
那一次，我真的很感动。我永远忘不了同学们的笑脸和眼泪！
——以谦虚为话题的演讲稿 (菁华3篇)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
风起云涌，在历史长河中，有多少人因骄傲而受到历史的审判;又有多少人因谦虚而受到历史的推崇。故曰：“满招损，谦受益。”
骄傲——道德的践踏着。赵括从小研*兵法，讲起用兵的道理，头头是道，无所不晓，自诩天下无敌，于是目中无人。但后来其带兵打仗，惨烈败北，40万赵军全军覆没。理论和实际总有一定差距的，他把理论生搬到实践中，不听取建议，自以为是，这是不谦虚的表现。最终，他只能失败，受到君王的厉叱，后人的谴责。同样的事也发生在马谡身上。他既违背诸葛亮的安排，又不听王*的建议，主观武断，骄傲自大。最后不仅失了街亭，还丢了性命。是的，他不懂“心忌满”。
骄傲会使我们失去心中的那杆秤，主观臆断，导致失误，甚至酿成惨剧。真正有德行的人使从不自吹的。骄傲，会给自己带来无尽的麻烦，带来无穷的害处。
谦虚——道德的守望者。汉楚相争，刘邦打败项羽。庆功会上，许多人都赞美刘邦，但刘邦却说：“我一个人能有多少本领?要说出谋划策，千里之外的胜败都能料得到，我比不上张良;要说镇守国家，安抚百姓，在后方源源不断地供应军粮，我比不上萧何;若论统率百万大军，战必胜，攻必取，我比不上韩信。“如此这般，便把成功的功劳都推托给了他人。这等谦虚，诚属难得。
“如果一个人不过高的估计自己，那么他就会比自己所估计的高得多”。这么谦虚的皇帝，如此重视臣子的功绩，那么臣下能不效忠他，拥护他吗?谦虚不是无能，刘邦打下天下，难道他就没又功劳吗?不，他最大的能力就是能重用杰出的人才。而他的谦虚，恰恰成了他取胜的美德之关键，招人称赞。
谦虚——道德的弘扬者。春和景明，踌躇满志，李白登上黄河楼，情由中出，欲意咏景抒怀，忽然发现墙上有崔颢诗，他吟咏再三，不仅叫绝，感到自己的构思立意没有超过崔颢。便断然放弃了作诗的念头，空留下一句“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”拂袖离去。
如此潇洒脱俗，豪放不羁，却深深地透露出他谦虚的本质。面对比自己强大的`事物，李白理智判断，翩然离去，勇于低头。难道李白真的不如崔颢吗?凭李白在当时的声望，他的诗，定会被时人歆羡，李白很清楚。但他没有那么做。“谦虚是藏于土中甜美的根，所有的崇高美德由此而萌芽滋长。”他用他的谦虚捍卫了一位诗人的尊严，宁愿不要抒怀，也要对文学负责。谦虚，也是需要勇气的。李白谦虚的美德也被世人效仿，追随。
谦虚的美德历来被人们传颂，是以其反映了中华民族的传统美德，是值得继承和发扬的传统美德。在人生漫漫长路上，这美德，这谦虚，将会引领我们更优秀，更接*成功。
谦虚，这亘古不变的真理已在多少成功人士身上闪耀出灿烂的光芒，又在多少优雅土地上撒下了耀眼的光辉。骄傲，这不受欢迎的品质又在多少人身上得以呈现，惹人侧目。满招损，谦受益。
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：谦恭虚心，成就自我。
谦虚，顾名思义，是谦恭、虚心。谦虚是中华民族的优良传统美德，是日常生活中必不可少的品质，也是亘古不变的为人处世的原则。唯有学会谦虚，才能造就美好人生，成就自我。
谦虚，是开启成功大门的钥匙，是通往巅峰的阶梯。
伟大的物理学家牛顿，在人生始终，都保持着一颗谦虚的心追求真理。成名之前，他孜孜不倦，目不窥园地钻研物理知识；成名以后，他并没有骄傲自大，仍谦虚的说：“我自己只觉得好像在河边玩耍的一个孩子。”“如果说我看的远，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”知识是一片海洋，牛顿乘坐了一叶谦虚的小舟，抵达了成功的彼岸。谦虚，是人生的重要准则。
谦虚，是使人不断进步的.“万能药”。
我们大家都知道，谦虚使人进步，骄傲使人落后。《伶官传序》中就有“满招损，谦受益”的至理名言。谦恭虚心的人总能逆流而上，砥砺前行；骄傲自大的人却常常止步不前，功败垂成。圣人孔子，勤勤恳恳，向“其贤不及孔子”的老聃等人寻根问底，上下求索，终成一代圣人。美髯公关羽，虽武艺无双，但骄狂自满，终究大意失荆州，身败名裂。莎士比亚曾说过，“骄傲、自大、自满是人生当中的三处暗礁。”我们在人生的航行中，应顺应谦虚的海流，避开致命的暗礁。
谦虚，是一种中和淡泊的人生态度。
谦虚不是唯唯诺诺的卑微应承，而是一种最伟大的淡泊谨慎；不是因软弱而一味应允，而是用温暖和柔和来包裹锋芒。“大勇若怯，大智若愚”，说的就是这个道理。谦虚，夹在卑微与自傲的中间，既不盛气凌人，也不唯唯诺诺，既不伐功矝能，也不低眉顺眼。谦虚，就好像阴阳两极里最中间的那一部分，包含着人生的大智大慧。
同学们，谦虚，是理想者站在现实的此岸向彼岸的漫溯，是追梦人追寻梦想的“金砖路”。历经多番争端与变故，仍怀揣着一颗谦虚的初心，坚韧前行——这才是我们应有的人生。在抵达彼岸之后，面对成功的喜悦仍谦虚待之，如此，方为人生之大智慧。
其实，无须扬帆远寻那千里流岚、绝美景观，在艰难坎坷处有一种坚忍不拔的虚心之志，在人生得意时怀一颗从容淡定的谦恭之心，你一定能在自己的人生旅途中熏得一地馨香！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
是的，成功是谦逊的果实。成功来自谦逊。
古人说的好：“谦受益，满招损.”我们的的人生不也一样。记得小时候，自己是个不懂事的小女孩，所以考了高分就去讲，不料得到的却是：“你真高傲啊!”我不懂，所以就去问爸爸。爸爸解释完对我说：“*古时候有个大诗人叫苏轼，他小时候在门前贴了一幅这样的对联，“读遍天下书，识遍天下字。”有位老人看到了就拿了一本书去问他问题，不料他却一字不识。于是，老人走了。苏轼感到很内疚，忙跑到门前去添了两个字，“发愤读遍天下书，努力识遍天下字。”后来他就以谦逊对待每一件事，最后，他成了大诗人。”我听完这个故事后连连点头，对爸爸说：“我再也不能这样了。”
从此以后，我便也以苏轼这样的态度对待每件事，每个人。终于，自己赢得了很多东西，我为此感到高兴，但又忍下对自己说：“虚心的人十有九成，自满的人十有九空。”我相信自己还可以成功。啊!真是老人不负有心人，我又赢得了成功，再次站在讲台上。一点一点的成功变成了大成功，就似一点一点的沙子积成了沙漠。在五年级时我终于站在大众的上方演讲，我终于成为了老师的小助手，我心里感到无比的骄傲，但马上从沾沾自喜中，脱离了。因为我不希望我的辛辛苦苦的汗水毁于一旦，所以，又默默对自己说：“千万不能沾沾自喜，千万要再次继续，再次保持。”因为老师父母都说过：“虚心竹又低头叶，傲骨梅骨仰面花。”这句话虽然是三年的一句话，但是他对我来说却是引导我走向成功道路的扬帆，是我的心灵深处的一种美。我懂得谦逊，我也试着去接触过他，他对我来说很好接触，但对于别人我却一无所知。因为这个要你永远坚持，永远保持，你的心必须要很坚定。虽然你可以拥有它，但是你却不能一直拥有，除非你的心深处有两个字“坚持。”
到底，我懂得了成功是谦逊的果实。看!成熟的麦穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们都在启示我们:”成功是谦逊的果实，成功来自谦逊。”
——以孝道为话题的演讲稿 (菁华3篇)
古人云：滴水之恩，当涌泉相报。所以，心中有孝，才能感悟充满孝心的世界，心存感恩，才能体验生活给予我们的一切;孝心——不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，它是一种发自内心的感激之心;从我出生以来，每时每刻都在父母无微不至的关心和爱护中，同时，我也学会了关爱，做有孝心的孩子。
一天，我放学回家，刚进门，就听见妈妈在**，咦?妈妈怎么没去上班?我感觉不妙，奔进卧室，只见妈妈脸色苍白地躺在床上，此刻，我眼睛充满泪花，妈妈微笑着说：“没事，先做作业吧”，“妈，怎么会没事呀，吃药没有?”，“待会吃”我学着*时妈妈的样子，用手摸妈妈的额头，啊!好烫呀!我非常果断的说：“不行，让我来吧!”可是，我的脑海一片空白，该怎么办呢?突然，我想到以前我发烧的情景，于是，我跑到洗手间，用水把毛巾浸湿，拧干放在妈妈的额头上，并把温度计放在妈妈的腋下，忙完一切，我坐在床边问妈妈病情，妈把妈撑起笑着说：“好多了，去学*吧，”但是，此刻我心里涌起一股力量和责任，必须坚守在妈妈的身边。
在等待漫长的十分后，我一看体温计，妈呀!三十九度!我赶紧在药箱里翻出几瓶退烧药，认真地看着说明书，上面写着“饭后服用”，于是我决定先给妈妈做饭。妈妈曾在我发烧是，给我做了面汤，并告诉我，发烧喝面汤比较好。好!就决定做面汤，并在汤里下了一个荷包蛋，面汤的香味扑鼻而来，这时，我的肚子开始*了，但我忍住饥饿把面汤端到妈妈面前对妈妈说“妈，先喝碗面汤吧。”妈妈激动的点点头，我看了鼻子一酸，心里十分难过，愧疚，我知道，这是由于我*时不懂得关心孝敬而这次让妈妈十分感动。以前把妈妈的爱当作是理所当然的，想想看，我真不应该。我默默的想着。轻轻地舀了一勺汤，用嘴轻轻地吹了几下，感觉不烫时，才喂给妈妈喝。妈妈*时就是这样照顾我的。妈妈服了药睡下后，我一直守在妈妈的身边，给妈妈换毛巾。渐渐的妈妈的烧退了，我这才想起作业还没写，便赶紧去写作业……
第二天我一早起来，就来到妈妈的屋里，问她怎么样了。她说好了，她和爸爸不停地夸我：“我们的孩子长大了，回照顾妈妈了，真是个有孝心的孩子。”我听了心里比吃了蜜还甜。
“孝”让我真切的体会到亲情的温暖，奉献的伟大。同时，我也了解“孝”的真正含义——其实就是发自内心的关爱!
让“孝”串连我们的生活，让我们的世界永远充满真情!
*作为一个泱泱大国，拥有多达十四亿的人口。中华民族作为一个古老的民族已有着五千多年的历史。在这五千年，从未变过且流传至今的那就数孝道了。
孝，乃中华民族传统之美德。自古就有百善孝为先的说法，而孝也自然而然的成为了一个评价人们道德素养的尺度。如果一个人没有了“孝”的概念，那么就没有资格使用“人”这个名词来称呼自己，甚至连动物都不如。羊羔尚且懂得跪乳之恩，乌鸦也知反哺之情。那么作为灵长类的我们又该当如何呢?
古时候《二十四孝》的故事想必大家都已耳熟能详，故事中的人物也都值得我们敬佩与学*。然而，又过了几百年乃至上千年，到了这个科技发达的现代社会，又有多少人能够向他们那样去孝敬自己的父母呢?在这个现实主义的物质社会，很多人也都变的现实。一味追求自己的地位、赚取自己的薪水、寻求自己的恋人，那么又有谁能够真正想到过自己的父母呢?很多人以为能给自己的父母足够的零花钱，让他们住豪宅就是尽孝了，且不知他们真正需要的是什么。于是“空巢老人”就应时而生。而那些空巢老人最需要的就是关爱，能够儿孙绕膝，享受一家人美满的快乐。然而，这些正是那些做子女的所不能给的。因为他们要工作、要赚钱、要追求地位。然而我们反过来想一下，自己的父母都已年迈，这些做子女的又能尽孝几年呢?且不知人世间最痛苦的事莫过于“子欲养而亲不待”。所以恳请那些正忙于工作的子女们好好反思一下，应该采取什么样的方式来尽孝。哪怕是陪父母逛下街、看场电影、聊聊天~这些看起来*常的不能再*常的.事情却恰恰是父母最需要的。这*凡的一件事就能让他们高兴好几天。如此看来，尽孝又何尝不是一件简单而有趣的事情呢?
所以了解自己的父母，认清父母的需要，让父母快乐，让自己问心无愧才是你当前最应做的。现如今，我们不仅要知道“百善孝为先”，更要做到“百忙孝为先”。把手头的工作放一放，多陪陪父母，这样才能真正履行好一个做子女的职责，才能真正把“孝”这一优良传统发扬光大!
我看过这么一幅漫画：一家人围坐在餐桌前为姥姥举办生日宴会。桌上美味佳肴，应有尽有，唯独没有姥姥的身影。却见小外孙指着在厨房正在汗流满面做饭的姥姥叫道：“姥姥，该您吹蜡烛了。”
好一个生日宴会，这哪里是为老人举办的，分明是让老人无偿地为他们付出!我不禁问道：“*五千年文明的孝道哪里去了?”
我们知道，从古至今，“孝”字占据着几乎全部人的思想意识。不论年长、年幼，都遵循着“孝”。古时候的“孝”便为“顺”，孝顺永远连在一起，最后终于成为专有词。一家之中，父亲为一家之主，儿女必须言听计从，不论对错，一律服从，这也是孝的一种体现。
而今，“孝”的含义有了进一步的改变，从一味顺从，深化到了求大同，存小异，从精神、物质两方面来尽孝。我们经常可以发现：每当周末，一些老人的家里总是儿女满堂，聚在一起，对老人问寒问暖，给老人买补品，陪老人谈天，孙子们也向老人汇报好成绩，逗老人开心，这是新时代孝的体现。
社会在一天天地进步，从古时的一味顺从发展到今天的物质、精神两方面尽孝，无一不体现出*人对“孝”的重视。
而国外与我们不同，他们那里子女与老人之间的关系只是金钱关系，家长只负责把儿女抚养**，其余则撒手不管，全无关系了。而家长到了晚年，纵使儿女成群，也不会出现儿孙满堂，欢聚一堂的情景，他们是冷漠的金钱关系。我听过这么一件事，有一位老人孤身一人住在美国洛杉矶的一幢小房子里。有一天当邮差来送养老金清单时，发现这个老人已死去多时了。是由于突发心脏病而亡。据了解，她有九个儿女，个个生活得都不错，还有一个是大资本家。可她在这九个儿女**之后，就再也没有见过她们，顶多在圣诞节时收到几份小礼物。而在她死后，她的儿女也未曾表示过什么。由此，我们就可以看出东西方文明的差异，至少是在“孝道”方面的差异。无怪乎有人这么评析：西方资本主义世界是儿童的天堂，**的战场和老人的地狱。
可见，讲“孝道”是*人的美德之一。
我国伟大的无产阶级革命家*同志十分孝敬他的母亲。有一次在他回家看望母亲的时候，他的母亲由于行动不便，年老多病，把裤子拉脏了。当她看见*进来，忙把脏裤子藏到褥子底下。当*发现褥子下的脏裤子之后，埋怨母亲为什么把裤子藏起来，自己的儿子有什么顾忌的。她母亲说：“这粗活还是让别人去干吧。”*却说：“我是您的儿子呀?别人怎能代替呢!”说罢，三下五除二就把裤子洗好了。
可见，上至领袖，下到百姓，无一不在遵循着“孝道”,孝道是我们*人最突出的美德。
我们青少年理应继承这一美德，决不能像那幅漫画所画的那样做，而是进一步把我们中华民族的美德发扬光大!
——以感动为话题的演讲稿 (菁华3篇)
岁月伴随着我的成长悄然流逝，细细品位生活，才觉出走过的日子有淡淡的酸，丝丝的甜，还有不经意就溜走的感动。这些点点滴滴的感动被我收藏在心里，多年以后，当我再回忆起这些久藏的往事时，泪水仍会润湿双眼。
我想起那个下着细雨的春天。我站在教室门口无奈的望着天气，小声嘀咕：厌恶，怎样还不停啊?干脆冲出去。后桌的男生听见了，转回头说：“女孩子最好不要淋雨，淋雨容易生病，生病就容易老，老了可就……”说着扮了个鬼脸。“这样吧，我把伞借给你，免租金。”“那你呢?”“哎哟!我堂堂七尺男儿什么大风大浪每见过?淋点雨，小意思啦!”说着便顶着书包冲出教师，消失在雨中。多年后，我仍为这份友谊感动。
我想起那个酷热难忍的夏天。由于要迎接即将到来的期末考，我每一天都复*到很晚，一台新式的电风扇也陪着我乎乎转到深夜，可那天晚上居然停电了，我点着蜡烛，门窗大开，可汗珠还是大颗大颗的落下来，浸湿了衣裳，大湿了课本，再加上蚊虫叮咬，简直就无法写作业，急的我差点哭出来。这时妈妈翻出了尘封已久的老古董——扇子。她站在我身边，扇啊扇，刚一用力，蜡烛灭了，这可怎样办啊?妈妈只好坐在地板上，背靠墙，从下头给我扇，这样就两全其美了。我一向写到深夜，妈妈也一向陪到深夜，扇子从未停过。结果我作业顺利完成，妈妈却腰狻背痛腿抽筋，泪水不直不觉已滑落脸庞。多年后，我仍为这份温馨感动。
我想起那个天高云淡的秋天。盼望已久的运动会最终开始了。参加体育项目的同学摩拳擦掌，跃跃欲试，文笔好的同学咬着笔杆，一篇又一篇的写稿子，为本班加分，而嗓门大的同学则为运动员们呐喊助威，更有同学身兼数职，一会为男子200米的李果洲打气，一会忙着给吴欣纳送水，一会又一篇佳作诞生。总之，每个同学都在尽自我的一份力。比赛结束后，我班拿下了冠军的宝座，并荣获“礼貌班”“精神风貌奖”等。那一刻，我们喜极而泣，因为那里面凝结了太多同学的.汗水和泪水。多年后，我仍同学们的团结感动。
人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的深处，你会发现每个季节都有爱，有美，还有*凡的感动，让我们将这些感动收藏于心中，直到永远。
开学伊始，在学生们的日记中，总会发现这样的句子：“我们就要毕业了，真不想和老师同学分开！”“六年级这最后一年，我们一定要好好珍惜!”“老师，你有QQ号吗？我想毕业后还和你联系！”······这些话让我心里一阵阵感动，孩子们都长大了，开始伤离别了！
搬到东门上课后，在我们七位老师笑谈“寄人篱下”之时，学生们的反应也很大。有的孩子说上下楼梯都觉得晕；有的觉得这也不能做，那也不行，就像是在坐监狱；很多学生问我：“老师，我们什么时候回去？”还有的学生上学、下学路上都要到东关喝口水再走······这些让我觉得我的学生还挺有情有义的。
最让我感动的是学校的诗歌朗诵比赛。学生们很珍惜这最后一次机会，所以我也让人人参加。大家共同找资料，共同找背景音乐，共同借衣服，共同出谋划策。练*时一丝不苟，以至于朗诵的最好的学生因为嗓子哑了临时换了替补。
比赛那天，我一走进教室，发现学生们在后面黑板上写着“六二加油”、“六二第一”、“六二必胜”。我被鼓励着，被感动着，因为大家爱我们的班集。
之后，在学生的日记中，我发现大家在为比赛积极努力的同时，还有一个因素，那就是，可以回到亲爱的东关小学去比赛！
作为一名*凡的老师，我被学生们的点点滴滴感动着。而他们，能感恩于老师，感恩于学校，这让我很欣慰！
作为一名*凡的老师，我或许培养不出最完美的学生，改变不了教育的现状，提高不了家长的素质；更影响不了他人对老师的偏见······但我只想在我的工作中，能够尽微薄之力，让孩子们学会感动生活中的美好事物，学会感恩他人，学会从实践中感悟人生的真谛，至少，可以做个有情有义的人！
生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。
一、春
“这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去
“叮铃铃”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了!”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“__吗?怎么还没到校，第一节课都下了。出了什么事吗?”“我我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯!”我使劲点着头，眼前又模糊了起来
二、夏
太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来，我汗流浃背。同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，强自安抚着老提*的嗓子，都怪我这记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。
正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧!”“可你呢?”“我嘛，还有呢。”“那，那就谢谢了!”“没事儿!朋友嘛，就应该互相帮助嘛!”我忙**吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个——爽!
三、秋
枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。
我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。
我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去
四、冬
寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。
我真希望这时光就此凝固
四季中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。
——以成长为话题的演讲稿 (菁华3篇)
中队长讲话：
成长，是人生乐章中最动听的歌曲，蓦然回首，我们发现，在岁月长河中许多曾深深影响我们、感动我们的故事，仍然历历在目，记忆犹新。这些故事让我们让我们学会报答，学会感恩。
我们要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不语的大地，是他们用纯洁的父爱和母爱为我们遮风挡雨，各我们一篇洋溢着爱和温暖的成长的原野。
我们要感恩老师，就像幼树感恩和煦的阳光和纯美的雨露。是他们使他们用无私的奉献和付出，启迪着我们从少年的懵懂中一步一步走出，开始编织着我们瑰丽的人生梦想。
我们要感谢同学和朋友，就像一朵花感动另一朵花，使他们用真挚的友情，一次次给与我们蔚籍和鼓励，并肩沐浴阳光、经历风雨。 我们要感恩社会，就像云霞感恩博大而深邃的天空。是一次次陌生而热情的帮助给与我们一缕缕温暖；是一个个陌生而真诚的微笑给与我们挑战生活的信心和勇气。
同学们，就让我们带着戴着一颗颗感恩的心健康成长吧！下面我宣布：白塔子小学六年一班“感恩伴我成长”主题队会正式开始：
辅导员：
感恩，应该是我们每一个人人生中必修的课程。
感恩能使一颗心灵成为一泓清泉，荡漾着甜美而芬芳的幸福。感恩能使一颗心灵宽广成原野，拥有春花秋实的富饶。伽嫩能十一颗心变得坚毅而执著，富于我们人生不懈的进取和勇气。
所以我希望同学们以本次主题队会为契机，认真修好“感恩”这门课。一位感恩的过程就是净化心灵的'过程。懂得感恩，你就能拥有幸福；懂得感恩你就能成为一个受欢迎的人，“机会”就愿意与你牵手懂得感恩，你就“有勇气做你自己”，你的人生之树就永远常青！最后，祝愿同学们在今后的岁月中“与感恩为伴，快乐成长”！
中队长讲话：
成长，是人生乐章中最动听的歌曲，蓦然回首，我们发现，在岁月长河中许多曾深深影响我们、感动我们的故事，仍然历历在目，记忆犹新。这些故事让我们让我们学会报答，学会感恩。
我们要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不语的大地，是他们用纯洁的父爱和母爱为我们遮风挡雨，各我们一篇洋溢着爱和温暖的成长的原野。
我们要感恩老师，就像幼树感恩和煦的阳光和纯美的雨露。是他们使他们用无私的奉献和付出，启迪着我们从少年的懵懂中一步一步走出，开始编织着我们瑰丽的人生梦想。
我们要感谢同学和朋友，就像一朵花感动另一朵花，使他们用真挚的友情，一次次给与我们蔚籍和鼓励，并肩沐浴阳光、经历风雨。 我们要感恩社会，就像云霞感恩博大而深邃的天空。是一次次陌生而热情的帮助给与我们一缕缕温暖；是一个个陌生而真诚的微笑给与我们挑战生活的信心和勇气。
同学们，就让我们带着戴着一颗颗感恩的心健康成长吧！下面我宣布：白塔子小学六年一班“感恩伴我成长”主题队会正式开始：
辅导员：
感恩，应该是我们每一个人人生中必修的课程。
感恩能使一颗心灵成为一泓清泉，荡漾着甜美而芬芳的幸福。感恩能使一颗心灵宽广成原野，拥有春花秋实的富饶。伽嫩能十一颗心变得坚毅而执著，富于我们人生不懈的进取和勇气。
所以我希望同学们以本次主题队会为契机，认真修好“感恩”这门课。一位感恩的过程就是净化心灵的.过程。懂得感恩，你就能拥有幸福；懂得感恩你就能成为一个受欢迎的人，“机会”就愿意与你牵手懂得感恩，你就“有勇气做你自己”，你的人生之树就永远常青！最后，祝愿同学们在今后的岁月中“与感恩为伴，快乐成长”！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
大家见过光吗？答案是肯定的。我们每天都在与光相遇——灿烂耀眼的日光，白洁清凉的月光，还有黑暗中那一盏橘黄色的日光……而在我的十四年的成长历程中，他们都照耀着我的成长之路。今天，我演讲的题目是《光伴我成长》。
日光，是我的母亲。
日光一直用温暖和光明庇护着我。尽管我有时会嫌其毒辣，但回首才知，那只是因为爱得深沉。那束日光可能会霜淡，可能会衰老，但绝不会消失，它会一直存在，指引我前进的方向。我也在日光之下从一个只会咿呀作声的小屁孩成长为一个知书达理的学生，再蜕变成一个落落大方的少年。
月光，是我的老师。
月光白洁，纯净，一如她给我的感受，干净，纯粹。还现得那个分别的夜晚，她告诉我要守好心中的那颗赤子之心。轻轻软软的口音，宛如披在身上的柔柔的月光。我含着泪水点了点头。如今，她仍是天上月皎然，只是遥不可及。但是，我把她放在了心上，借助她的余晖，在成长的同时也保有那颗纯洁的心灵。
灯光，是我的朋友。
那段日子，被同学孤立，是我最黑暗的时候。直到那个眼底流淌着星河的姑娘闯入我的世界里，一如那束橘黄色的灯光闯进了那片黑暗。她大声回斥那些针对我的冷嘲热讽，还告诉我，要自己坚强起来，勇敢地去面对那些嘲笑，而不是怯懦地躲在一边哭泣。我在那束光的引导下，一点一点走出了黑暗，从一个怯懦的爱突的小女孩成长为自己的英雄。
我的世界里还曾出现别的光：绚丽的极光，璀璨的星光……但是，无论它们是一闪而过，还是默默陪伴，我都要感谢它们曾经在我的世界里出现过，照亮了我的成长之路。这每一束缚光，都给予了我无限的动力。
世界上的光有这么多，总有一束光会照亮你。请感谢这些曾在你的世界出现的光吧！无论他们给人的感受是温暖，火热，或者清凉它们一直不离不弃，伴我们成长。
愿每个少年的成长都能有有一束光相伴，走过那令人怀念的成长。
谢谢大家！
