家长会班主任的发言稿菁选

家长会班主任的发言稿14篇

　　随着社会不断地进步，发言稿的使用越来越广泛，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编收集整理的家长会班主任的发言稿，欢迎大家分享。

　　家长会班主任的发言稿 篇1

各位家长：

　　大家好!今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀和对我们工作的极大支持来参加家长会，首先我向你们表示感谢!今天，我们在这里召开家长会既是对前一段时期工作的一个回顾，又是对我们班级学生的优点和存在的问题的一个交流。我们的目的是：使您更好地了解自己的孩子最*在学*、心理、生活等各方面的表现，更好地加强家校之间的联系，帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利步入中学。我想我们都有一个共同的目标，就是让您的孩子不断进步，只要我们真诚地互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

　　我们下面的议程这样来安排：先由英语老师来向您介绍我班的英语学*情况，再由语文老师来讲，最后我再就班级情况和孩子们数学学科的学*与您进行交流。

　　我的发言分为三个内容：第一，班级情况简介;第二，简单分析我班数学学*的现状;第三，给您的一些建议。

　　一、班级现状：

　　这学期我们班共40人，其中女生23人，男生17人。六年级是孩子们很容易浮躁的时期，班级管理有难度。但是通过我们*时严格的要求与细致的管理，现在我们班班风正、学风浓。班级各项工作，分工明确，各司其职，各尽其能。孩子们有着强烈的集体意识和荣誉感，团结互助、积极进取，整个班级有着很强的凝聚力。

　　二、数学学*现状

　　1、期中考试成绩：这次数学期中考试成绩相信给位家长都在我的博客中看到了，其中满分13人，90分以上25人，90分以上1人，1人不及格。*均分96，位于年级第二。

　　2、这学期学生大了一点仿佛也懂事了许多，关心班集体、知道上课认真听讲、知道抓紧时间，主动写作业……

　　所有的同学都能认真值日，有劳动意识。有些孩子对于老师交给的临时的劳动很愉快的接受，没有任何的不满情绪或怨言，或者在老师问谁愿意帮忙搞卫生时能主动承担的：谭浩天、张欣雨、贾靖、刘劲轩、叶子、高宇欣，很让人感动。

　　经常到校早的同学：齐永旺、侯旭阳、陈勇毅、杨博涵、董恬媛、杨婧婷、张金涛、赵含章、

　　加紧课间或中午这些边角料的时间写作业：杜雨辰、高宇欣、刘芳雨、赵若钰、戴宇航、高钟澜、侯旭阳、刘昱辰、杨轲宇、张雨桐、陈勇毅、齐永旺、周轩雨、李雨桐、董恬媛、赵含章、杨博涵、于博文、杨婧婷、褚海涛、刘家琛、康少晨。

　　作业书写工整：杜雨辰、高宇欣、李思远、万一冰、高钟澜、杨轲宇、张雨桐、陈勇毅、樊品超、赵含章、闫贝粼、杨婧婷、褚海涛、谭浩天、赵思洋、康少晨、

　　书写工整度还有上升空间：刘昱辰、许子辰、常肖雨、刘芳雨、赵若钰、郝佳临、贾靖、齐永旺、周轩雨、李雨桐、杨博涵、于博文、杨晓涵、张欣雨、刘家琛、

　　书写需要引起重视的同学：戴宇航、侯旭阳、叶子、董恬媛、张天毅、刘劲轩

　　书写进步特别大：哈千童、王鹏宁、张金涛

　　作业速度快，且正确率高：赵含章、高宇欣、刘芳雨、高钟澜、刘昱辰、张雨桐、齐永旺、

　　上课能积极举手发言：刘芳雨、刘昱辰、高宇欣、高钟澜、郝佳临、张雨桐、杨博涵、康少晨、戴宇航、李思远、许子辰、

　　希望以上表现好的同学家长回家后能好好表扬孩子，差强人意的地方给孩子提个醒，督促帮助孩子及时教正。

　　3、学*方式：本学期我区的小学在大力施行学案教学，这样做的目的是为了帮助学生提前感受初中的学*方式，使小初衔接更为顺畅。学案上既有对孩子独立预*情况的检测，也有老师课堂讲授的提纲和思路，还有不同层面的练*，是孩子自学的一个范本。我历来重视预*这个*惯的培养，不知您是否还记得在上次开家长会时我说过希望您重视孩子的预*，强调了它重要性，并告诉了您一些检查的方法，可以说我们如果您也可以说我们现在以前一直跟除了单元复*和期中期末复*，其他的学*阶段我每天都会布置这项学案作业，对作业的要求也不断提高，起步阶段是只完成【课前预*】这一板块，逐渐的让学生把课堂探究的这一部分能看书自己做的内容也做了，适应了一段时间后，孩子们对学案的脉络已经很熟悉了，现在的要求就变成了整张学案会做的都做。这样再上课时，孩子的脑子里不再是一张白纸，没有方向感的任凭老师的牵引，而做到了心中有数，学*有了目标。虽然孩子们可能觉得学案作业的布置是增加了作业量，但这只是暂时性的，这种学*方式对培养学生良好的预**惯，其积极作用是长远的。仍然希望家长予以足够的重视。

　　三、家校共建建议

　　各位家长朋友们：

　　六年级面临着毕业，是十分关键的一年，是承前启后的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来学过的知识进行系统的整理和复*，将零散的知识构建成一个完整的体系，既对小学阶段是一个总结，又为初中学*打下坚实基础。所以，不光各位家长，包括学校和我们老师都十分重视毕业班的教育教学工作。另外孩子们正处在青春期初期，家长一定要在行动上给予孩子正确的引导与关爱，下面我从以下几个方面给大家一些建议，供您参考：

　　(一)生活中懂得关爱

　　不知道您是不是还记得五年前孩子上学的第一天，您是怀着一种怎样的心情和期望把孩子送进学校大门的?您的脸上一定挂着发自内心的笑容，对孩子说“去吧，听老师的话!”那时的心情快乐、轻松且充满了期待。一晃五年过去了，您此时坐在这里的心情与那时的心情肯定截然不同，看到了孩子的进步，但也要为孩子的下一步去谋算，用喜忧参半这个词来形容再合适不过了。但无论怎样，孩子的健康是第一位的，我想这点大家都会认同。

　　1、关心孩子们的身体健康。在休息方面要加以监督，孩子经过一天的学*，早一点睡觉让大脑得到充分的休息，以保证第二天有更好的精力投入学*。

　　2、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。要关注孩子双休日的安排，同学之间不要有过多的来往。还有如果家长只顾工作或自己的娱乐，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上电视、电脑等，把什么事都忘在了脑后。有的孩子为了多一些玩的时间，作业就会出现敷衍的现象，甚至都完成不了。这样的作业质量和效果可想而知。因此，家长在孩子双休日时，要求他们必须周五就要完成所有的作业，就像第二天要上学一样认认真真的对待。这样两天休息的时间孩子觉得很轻松，您也会没有任何顾忌的安排您的家庭活动，多和孩子亲*。

　　3、给孩子创设一个良好的家庭氛围。心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成学业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学*的效果。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学*环境，在孩子面前不要与家人争吵，那样会让孩子有不安全感，也会觉得有人替他撑腰，或觉得有机可乘了，知道吗?这么大的孩子已经会见机行事了。要让孩子在轻松愉快的情况下完成作业。

　　(4)零花钱。建议家长少给或不给零花钱。在用钱上加强教育，使孩子们懂得现在他花的这些钱都是父母辛苦工作换来的，不是那么轻松容易得来的，每一分钱都有它的用处，不能随便浪费，从小要对孩子进行理财观念的培养。

　　(5)加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。现在的孩子都是家里的宝贝，*时需要做的事情并不多，为了能让孩子多一些时间学*，提高成绩，家务活儿都由能干的父母代替了，可事实上怎样呢?孩子非但成绩没上去，还养成了孩子的惰性和自私的性格，他们认为这些家务就是你家长应该干的，你关心我也是应该的，你让我吃好的，穿好的都是应该的。丝毫不会换位思考家长的不容易与家长的初衷。所以有的孩子不爱劳动，还有的孩子到了学校愿意参加劳动但不会干、劳动技能太差，这些都能体现出家庭劳动的缺失。所以，一定要让孩子做家务，叠被子、扫地、擦地、洗碗、搓洗衣服、整理自己的房间、整理衣柜、周末买菜、做一顿饭，然后擦洗灶台等等，力所能及的要做，有点难度的也要做，在孩子有怨言的时候，要给他设身处地的讲道理，在他做不好的时候，要指导他怎样才能做干净，要提醒他善始善终。只有让他做了这些，她才能知道家人的辛苦，才能感受到你的不容易，才能心疼你，才能听你的话，才会有责任感。这样到学校来才能不拈轻怕重，不斤斤计较，才会劳动，才会得到同值日组乃至全班同学的认可和赞扬，不跟同学闹意见。劳动是培养孩子责任感的一个很有效的方法。

　　(二)关注学*，*惯>成绩。

　　1、加强对孩子良好学**惯的培养。学*要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成独立完成的*惯，尤其是家庭作业。各位家长可以回忆自己的上学的时候，不知道您有没有这样的体会，其实写作业这个事儿，要的就是“一鼓作气”。如果一到家没有立马写作业，或者写到半路有其他的事情打扰，回来之后再坐到书桌旁，就没情绪了。更有甚者，到家后，先吃够玩够再写作业，或者边看电视边偷看漫画边写作业，那更不能保证作业的效果，这就是“再而衰，三而竭”。

　　有些孩子不愿下功夫自己做作业，回家不能及时完成。于是就会出现中午或第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象，好在我盯得比较紧，他们没有机会，不过我们仍然要有预见性，尤其是在教育孩子上，预防永远比矫正更有效。所以家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的*惯。家长可以跟孩子做作业方面提出如下的要求：练*中通过自己努力能做出来的，不要问别人;练*时感到不知所措的，要先复*概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地自己弄懂道理。

　　另外，需要家长听写的作业，您一定不要嫌麻烦，天天听写，持之以恒，孩子会感到父母对她的学*很上心，很重视，自然不会在作业上耍小聪明，打折扣。

　　2、培养孩子合理安排时间的能力，教育孩子学会合理安排时间。

　　要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。家长要从具体的时间安排抓起，要提醒孩子早睡早起。大部分学生到校时间较早，因此，早晨对于孩子来说自由的时间比较多，各位家长要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之计在于晨，要抓紧时间复*，读书，背英语。我到校时间很早，每天7：15左右我就坐到教室里了，到现在两个班月的时间里，早上的时间多好啊，每天早上我都要提醒他们这些时间用来干什么，从来不会自己主动学，“冰冻三尺非一日之寒”我想这样的毛病不是一天两天养成的，也不是说改就能改的，这就需要各位家长朋友您的力量了，在家给孩子做要求：早到校，到校之后不能无所事事的瞎晃，老师有安排听安排，没有安排背单词，背语文要求背诵的段落，背数学公式，背计算的常用值，背科学课老师勾画的重点，记录的笔记、看数学全解、小声读语文课文。我也在校观察、及时评价奖励，咱们争取让孩子们把早上这么好的时间利用的淋漓尽致。

　　白天的在校时间，大部分学生知道抓紧时间写作业，但有一部分的学生还是没有主动性，玩心大于上进心。如果您的孩子晚上写作业的时间超过了7点，您就要留个心了，他的学*一定在某个环节出了问题。咱们及时沟通，及时矫正。

　　我们班下午放学是几个班中最早的大约4点左右就放学了，考虑到时间晚了路上人多车多，交通状况不安全，再一个考虑到现在天黑的比较早，怕孩子们尤其是女孩儿们会不安全，虽说可能性不大，但小心驶得万年船，咱们把事情想到前面，小心一点总是好的。您可以计算一下回家的时间，*时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。回家的时间上，要做出要求，要立家规，决不能姑息迁就。回家后教育孩子及时写作业，这个要求我们在刚才已经说过了，这里不再罗嗦了。

　　3、要一分为二地看待孩子的学*。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学*成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学*成绩好坏，受制于许多方面。即使是学*条件相同，也会因为个人的学*方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们*时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学*不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学*成绩还有潜力可挖。我想，这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，特别是数学计算方面的能力在现在的学*中显现出越来越重要的作用，英语、语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要关注他们背诵的情况，督促他们熟练地掌握必须熟记的内容。进步>成绩。

　　以上总结的这两点希望您能感悟到：“给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。”的这个道理。

　　(三)善于沟通

　　小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这学期还好，尤其是下学期学生特别容易浮躁、叛逆且难以沟通。这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为*惯和道德品质。*时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。

　　每个孩子都需要关爱。但父母如何来表达自己的'关爱呢?多跟孩子在一起!我们每个人都有自己的工作，有自己的烦恼与劳累甚至怨恨。但工作再忙，当你的孩子在学*上有什么疑惑，生活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由——忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法。千万不要敷衍了事地说“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。一次不知道，两次不知道，第三次孩子就不会来问你了。作为家长的，要有这样的意识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。不过从我与很多家长的沟通中了解到，有的家庭中的状况不是父母没时间听孩子说，而是孩子不愿意跟父母说，对吧!?为什么会这样呢?因为孩子长大了，有了自己的判断力，不再唯父母和老师马首是瞻，只要家长或老师有一点点瑕疵，孩子们就认为家长和老师不够完美，对家长和老师理想的破灭，就有理由认为，家长和老师都做的不好，凭什么要让自己做的好。要想让孩子听你说话，首先，得让他相信你，这需要下一定的功夫，多学点东西，最起码让他崇拜你，觉得你很棒，他才瞧得起你，愿意接*你，取得他的信任了，你就说啥是啥了，如果他认为有道理的东西，跟你谈时，你即便听着有些不妥，但也需要赞扬他有头脑，有思想，接下来婉转的给他提建议，比如说：“你想法不错，你听听我的这个看法是不是对你有帮助，使你做的更好呢?”注意自子在孩子面前要做到言而有信，要真诚，不要把他当成啥也不懂的小孩子，把他想成你的朋友就好了。你可以跟他讲：“任何事都可以跟我说，我会理解你，会用你的思维想问题，会真心帮助你，你虽然很懂事了，但毕竟是个孩子，有些想法还不太成熟，通过同学和其他人得到的答案可能会错误，我是过来人，不想让你多走弯路。”接下来你真的要学会倾听和理解了，有时听了他的话会很生气，但千万别当时发作，你想啊，毕竟他跟你说了，你可以掌控他，有什么事都能慢慢解决，一旦他啥也不跟你讲，那就真麻烦了。另外要注意的就是，家长一定要学会耐心倾听孩子说话须知，成长过程中的孩子思维活跃但不成熟，语言的表达能力也正处在初级阶段，他们在表述自己的一些朦朦胧胧的想法时，往往词不达意，说不到点子上去，有时甚至出现一些幼稚乃至不正确的想法。这时孩子最需要的是倾听者的耐心鼓励和帮助。如果孩子在说话时经常觉察到父母似听非听、毫无耐烦的神态，甚至否定指责的态度，就会感到跟你们大人没什么好说的，下次还是不说为好。时间一长孩子就再也不会向父母诉说心里话了。

　　当母亲的十月怀胎生下宝宝，父母辛辛苦苦的把孩子一把屎一把尿的拉扯大，这世界上没有谁能比你们的关系更亲*了，如果连这样的至亲之间都无法沟通，何谈教育呀。咱们在座的家长很多都是单位或部门的负责人，在职场上都能挥洒自如，相信只要您多用用心，动动脑，一定能经营出和谐的亲子关系。

　　(四)作出表率

　　家长要做到“言传身教”。某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神，上进的生活方式、对家里长辈的孝敬、对邻居友人的尊重等等，这些都能对孩子起着榜样作用。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长*时的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的体现。

　　(五)培养自信

　　自信，是成功的第一秘诀，自信是理想之舟的风帆。不管你们的孩子的成绩是好是差。如果我们把目光放远一些来看，在孩子的历程中，培养他们的自信心也许比学*成绩更为重要。我想，每个人的学*、工作和生活不可能都一帆风顺，不可能不遇到挫折。也许有的家庭条件不够富裕，也许你的孩子成绩并不理想。但你的孩子不能没有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作为家长与老师，应该要帮助学生树立自信心，尤其是学*不够理想的学生，更应给他们鼓励，要善于发现他们的细微的进步，引导他们在自信中成长。因为孩子的学*之路才刚刚开始，小学毕业后还要继续他们的学业，他们的学*情况还会发生很大的变化。不少的先例告诉我们，现在在小学里成绩优秀的孩子升入初中后不一定能依然领先。一般的孩子往往在某种动力下能发挥出潜力，不少学生在小学里成绩**，但到了中学，由于家庭教育的配合，再加上自信与努力，到了中学成绩完全可以冒出来。因此，如果在小学阶段孩子就没有了自信，那么，将来的学*就会越来越糟。如果我们的老师与家长能不断地培养孩子的自信心，使他们获得健康的心理和成熟的个性。那么，我们相信，孩子们一定会朝着理想的目标发展。

　　(六)和老师多一点联系和我的博客。

　　我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学*状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学*情况，可以有的放矢地对他们进行教育。有些家长可能工作确实很忙，或者考虑到老师的工作也排得很满，双方的时间都不富裕，那么您可以上我的博客留言，我们来交流。无论您的工作有多忙，希望您每天都上我的博客去看一看，帮助您了解孩子的学*状况。只有家校联系及时，沟通顺畅了，形成的家校教育合力才能达到1+1>2的教育效果。

　　结束语：教育，的确是一门艺术。只有潜心研究并实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到快乐，享受到幸福。我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，关心孩子不是口头上一句简单的“我很关心”，而是无数个日子的坚持辅导，积极关注，“扶上马，送一程。”希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福健康地成长……也让我们一起努力，在小学的最后冲刺阶段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向着他们的理想目标共同努力!谢谢大家!

　　家长会班主任的发言稿 篇2

　　尊敬的各位家长：大家好！

　　半年以来，我与班里的孩子从陌生到逐步了解到建立了深厚的感情，这个过程当中不不开各位家长的帮助和理解，所以借此机会，我也对各位家长表示由衷的感谢，感谢您的信任和对我们工作的支持。同时也在新年到来之际提前给各位家长拜一个早年，并预祝我们的孩子能够在新的一年里健康成长，在德智体各方面有更大的进步！

　　我们今天召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。所以，你们今天的到来，就是对孩子最大的关心和帮助。

　　下面，我就班级管理、考试情况、学生的在校表现等一些具体问题向各位家长做一下汇报：

　　一、半年以来我做的主要工作

　　1、严格靠班。当我接到这个班的那一刻起，我就感到身上被压上了一副重担。我清楚地明白一个孩子对一个家庭来说意味着什么，孩子就是父母的全部希望。你们把孩子送到我手上，如果我教育不好，我就感觉无法面对家长。所以，从我当班主任的第一天起，我就决定一定要全身心的对待每一个学生，争取每一个学生都能在学*上进步，在做人上不走弯路。应该说我们的孩子都是有上进心的，但就是自制力差，经常管不住自己。所以，作为班主任，半年以来，我一直与他们在一起。我跟他们说：“我知道你们学*很累，我一定做到与你们患难与共，风雨同舟。”学生早晨7点钟起床，我就保证每天7点钟准时到校，看着学生上早读。从早晨七点钟开始，这一天我就一直待在学校里，中午也不回家，因为中午学生还要上自*。晚上我一般等到学生上两节自*后再回家，每次考试前两个星期，我会每天晚上陪伴学生到他们睡觉后再回家。所以这一学期，我可以自豪地说，我始终与我的学生生活、学*在一起，我兑现了我对他们的承诺。

　　2、关注学生的心理发展

　　家长们可能深有感触，我们的孩子从进入初三开始就好像变化挺大的，有什么心里话也不愿意与父母倾诉了，有些孩子注重打扮了，爱跟父母顶嘴了，有的还会与父母发生冲突。有的开始谈恋爱、与同学打架等，这些问题往往搅得我们焦头烂额，力不从心。作为班主任，同时我也是一名心理老师，我深知初三学生正是人生中发生重要转折的关键时期，这一阶段能否顺利度过，应该说对孩子的一生影响都是很重要的。所以，我在关注学生学*的同时，我很注重对学生的心理发展的正确引导，对于学生出现的一些问题，我注重从心理层面给予他们正确的引导。经常利用中午和晚自*时间对个别学生进行谈话、交流，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

　　3、帮助学生树立责任意识。

　　我们的孩子多数是独生子女，从小娇生惯养，往往以自我为中心。所以我很注重帮助他们培养责任意识，我告诉他们每个人在生活中充当着很多角色，他们既是孩子、也是学生、还是社会成员等等。要明确自己不能只从别人那里索取，还要学会回报。我在期中考试前让他们给家长写了一封信，目的是一方面加强他们与家长的沟通，另一方面学会感恩，体会到父母的不易，事实证明，这次活动效果还是挺好的。在学校里我也通过各种机会培养学生的班级责任感和荣誉感，让他们感到班级就是一个大家庭，每个人都应该为班级争荣誉。

　　二、 期末考试情况

　　首先我要说明一下，考试成绩只能反映学生众多表现中的一个方面，您的孩子成绩优异，并不意味着思想就好，能力就高；您的孩子成绩落后也不意味着思想和能力差。不能以为分数就是一切。我们家长要对孩子进行正确的引导，考试成绩好的，要引导孩子不要骄傲，考试成绩不理想的，要跟孩子一起分析原因，查找问题，既跟同学比也跟自己比，其实只有孩子有进步了我们就应该鼓励他们，只有这样才能不断地帮助他们树立信心。

　　1、总体：

　　2、成绩优异的学生：

　　3、进步的学生：

　　4、退步的学生：

　　三、学生情况分析

　　第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学*品质很好，有很好的自制力，能主动学*，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。

　　第二类学生，他们努力学*，但基于多种原因，如：基础不扎实，学*方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们有很大的发展潜力。这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，会有很大的进步，稍有松懈就可能使成绩下降。面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，也需要给予必要的帮助与督促，

　　第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学*，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

　　第四类学生是我*时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学*没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的'问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切的心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！

　　四、我给家长的几点建议

　　1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。孩子在学校每个星期学*五天，这五天中，我们老师具有义不容辞的教育责任，我们也在尽心尽力地教育您的孩子。周末的两天，希望家长在家里也不要忽视对孩子的监管。要知道：严是爱，松是害。同时希望你们对孩子的教育要讲求方法，要善于发现孩子身上的闪光点,多给予孩子一些鼓励，多与孩子沟通，让孩子感受到您的理解，让孩子主动向您敞开心扉。只有这样，您的教育才会被孩子接受。

　　2、引导孩子利用好时间学*初三的学*任务是繁重的，不仅增加了物理和化学两门课，而且还面临着生物、历史和信息的会考，这些会考成绩会被计入中考成绩。所以，这些会考科目的成绩会对孩子将来的中考起着很大的作用。上次开家长会我就跟家长们说过，希望你们每个星期六晚上检查一下孩子的作业完成情况，如果孩子完成了作业你们就签个字。通过我的观察我发现多数家长做到了，但还是有一部分家长没有引起重视。有的家长说自己忙，没时间；还有的家长说自己看不懂。我认为这都是借口。家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。你忙来忙去这么辛苦不就是为了孩子吗？在您的工作和孩子的学*两方面什么更重要我想您能明白。至于有的家长说看不懂，我可以理解。但我没非让你看孩子的作业做的对不对，我只是让你检查一下孩子是否完成了作业，这个要求我想你能做到。孩子是你的孩子，我们作为老师都这么焦急，我想作为家长你更有义不容辞的责任。

　　3、为孩子创造和谐温暖的家庭氛围每个孩子都希望生活在一个其乐融融的家庭里。心理学研究表明，如果父母不能给予孩子足够的温暖和理解，那么孩子就会到其他地方去寻找这种温暖。这也是好多学生产生早恋的原因之一。因为他们在父母身上得不到想要的那份理解，而这时如果正好有一个异性对他体贴关怀，自然而然的我们的孩子就会对这个异性产生依赖。我的观察发现，凡是与父母关系紧张的孩子一般都会产生早恋行为。所以，对于孩子的早恋，家长们也应该反思一下，自己是否也应该承担一部分责任。我希望家长们多与孩子沟通，多给孩子一些理解，试着与孩子交朋友，对于初三的孩子来说，单纯的打骂往往不一定会收到好的效果，有时候理解和爱对他们更有效。我们不要老是以长辈自居，必要时跟孩子*等的交流，甚至偶尔跟孩子服个软往往会起到意想不到的教育效果。

　　各位家长，我们本来是素不相识的陌生人，是孩子把我们联系在了一起。我们有着共同的奋斗目标，那就是孩子的健康成长。回顾过去的一个学期，我们携手并进，取得了不少的成绩。展望下一学期，我充满信心，相信在我们的共同努力下，一定会取得更大的进步！

　　家长会班主任的发言稿 篇3

各位老师，各位家长，亲爱的小朋友们：

　　大家好!

　　我是大班的妈妈，在这个喜庆欢乐的日子里，我受中心幼儿园的委托，代表全体家长祝小朋友们节日快乐，向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的全体老师致以最诚挚的感谢!

　　孩子是我们的希望，是祖国的未来，作为家长，我们希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。我感到庆幸的是，在孩子幼儿园学*生活，选择了一个好的幼儿园，我想很多家长的心情和我是一样的，大家的选择是对幼儿园最好的肯定。在这里，孩子得到了全面的启蒙教育，参与了多项活动，经过了许多历练，让我很快认准孩子的喜好，进而能有目的的着力培养。同时生活上也得到了悉心的关怀和照顾，虽然只有短短的时间里，但我已经欣喜地看到了孩子的

　　成长和进步。在此，请让我代表家长们向中心幼儿园所有为孩子的健康成长辛勤付出的园丁们真诚的说一声，你们辛苦了!谢谢你们对孩子的关心和教育，是你们启迪了孩子幼小的心灵，带他们走上了热爱知识、探索真理的光明道路，让孩子学会学*，学会做人，学会做事，这些好*惯、好方法，必将给孩子的.一生带来深远的影响。

　　今天，我们的孩子将在这个舞台上展示他们的风采，这台节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油。我们孩子是最棒的!

　　最后，祝小朋友们节日快乐，茁壮成长;祝全体教师工作愉快，身体健康;祝各位家长幸福安康，家庭和睦;祝中心幼儿园越办越好，让孩子们在园的每一天都能有所收获，都能得到充实和快乐!谢谢大家!

　　家长会班主任的发言稿 篇4

各位家长朋友们：

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！此次召开家长会我重点从安全、学*、家庭教育三方面与大家谈谈我的想法。

　　一、老生常谈的问题。

　　1、关于学校的作息等常规，大家已经在这里几年了，应该已经熟知了，我就不再多说。但是我要强调几点：早饭、午饭一定要保证孩子能吃好，中午能让孩子回家吃的尽量回家。早上到校时间不要过早，学校早上一般是7点开校门。接送孩子上下学时，我们的孩子也大了，不要都挤在校门口，可以跟孩子约定一个地方，这样既方便自己也方便他人。

　　2、另外，像注意孩子的个人卫生，不吃垃圾食品，不带玩具进校等问题，大家都知道该怎么做，但是难免孩子会不注意，还需要家长做好监督工作。

　　3、学校特色。

　　我们学校的办学理念是：体艺启智，自信育人；学生培养目标是：全面发展有个性，知能并举有个性；教育理想是：为学生的终身发展奠基，让师生享受圆满而幸福的教育生活。特别是我们的多彩课程超市可以让学生根据自己的兴趣爱好发展一下自己的特长，有条件的家长也可根据孩子的爱好适当培养孩子除了学*课本知识以外的爱好。

　　二、安全问题

　　学校周边已经拆迁，到处是残砖烂瓦。对我们的学*和生活带来极大的安全隐患，家长一定要配合老师对孩子进行安全教育：不去拆迁或建筑工地附*玩耍、打闹。比如，去年田xx同学从废弃的围墙上摔坏胳膊的事就是教训。

　　交通安全：因为周边拆迁，学生的家大多距离学校较远，这就需要家长密切注意上下学路途安全，尽量亲自接送。如果实在没时间接送，一定要教育孩子注意路途安全，不在路途中嬉戏打闹，不随便坐陌生人的车等。之前曾出现了高xx同学、宋xx同学两起上学的交通小事故大家也要引以为戒。

　　午休时间的安全问题。中午在学校附*吃饭的男孩子大多不回学校午休，而是找地方玩耍，有去老年公寓的、有去王宁庄的、还有的跑很远去上网的……而且有些孩子为了玩，甚至在午饭上“省”一些，这势必会影响孩子的生长的。安全案例如：部分同学去铁三官庙老年公寓捣乱、捞鱼；去年吴xx同学坐别人电动车脸摔破；王xx等同学去荆寨上网；梁xx等同学去王宁庄未拆迁房子里玩跳高的游戏……

　　这些还是我知道的.问题，我想应该还有很多其他的问题。特别是六年级孩子大了，所以家长务必重视安全问题，它是学*、生活等一切的保障。

　　三、学*方面：

　　进入小学阶段的最后一年，班上孩子的学*情况差距还是很大的，所以家长要给孩子找好定位。不要硬逼着孩子做一些难以实现或没有兴趣的事。另外养成一个好的*惯什么时候都不算晚，做为父母要帮助孩子养成一个好的*惯。如：

　　1、专心致志、善始善终

　　2、学会整理自己的东西

　　3、养成阅读的*惯。

　　家庭作业方面。家长须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。能辅导孩子的尽量自己来，同时在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的*惯，如认真读题*惯、仔细检查*惯、认真书写*惯等。还有部分同学上各类辅导班，应该多听听孩子的意愿，别家长做主，孩子不愿意了效果也就不会好。

　　带这班学生有四年了，每个学生的情况还是比较清楚。有些孩子学*实在是不行家长也别太失望，三百六十行，行行出状元。在这几年里除了学*我更关注孩子的品行和能力的培养，学*知识只是一个阶段，但是好的品行却伴随我们一生。

　　希望每一个家长能和我保持良好的合作关系，有什么问题及时与我沟通，以便更深刻的了解孩子的各方面情况。也请家长们对班级管理及其他方面多发表自己的看法，提出意见与建议。

　　家长会班主任的发言稿 篇5

　　大家下午好！

　　谢谢你今天来。作为孩子的班主任，我想对所有到达并且今天没有到达的父母表示深深的谢意。

　　感谢您对我们教师工作的支持和对学校工作的支持。在上学期，举行了年度运动会。我们班的学生努力工作，弘扬勤奋和努力的精神，达到了二年级。这一成就与每个学生的努力密不可分。进一步说明我们班级学生的实力，每个学生都愿意争取荣誉。本学期仍有几项活动。首先是阅读活动比赛。我们主要带回《弟子规》，当然还有个人才能表演。我希望家长能给予孩子更多的鼓励和支持。毕竟，他们是孩子，需要我们的父母。监督和指导。在这些日子里，我也很高兴看到孩子们的进步：首先，儿童的纪律得到了加强。当我早上到学校时，我的大多数孩子都能有意识地阅读小干部管理下的文字。中午到校后，很多孩子可以充分利用 20 分钟自愿练*写作，特别是赞扬郝麒麟，孙秋杰，李嘉靖等学生。这些孩子的话语取得了很大的进步。在课堂上，大多数学生可以认真倾听，积极提出意见和看法，积极参与课堂教学活动。有些学生上下匆匆，波动比较大。这可能与学前准备是否充分或是否*静有关。孩子们的学*意识有所提高。课堂可以有意识地完成教师安排的教学任务，提高了作业的自我意识。许多学生在写作业方面取得了很大进步。能够写得好的学生有：李克珍，邱家乐，xxx，李培新，马自杰，郭伟，郭家荣等学生。写作进度有所提高：郝麒麟，孙秋杰，李嘉靖等学生。郝玉林以前的话无法被认出来。自从我最后一次与母亲交谈以来，他的话语得到了很大的改善。当然，在取得成果的同时，我也清楚地意识到存在一些问题。首先，我将谈谈孩子们在日常教育和教学中看到的一些现象。

　　虽然人们一直称赞儿童的纪律有所改善，但仍然不能满足严格的要求。我很多孩子无法控制自己的嘴巴，更不用说我不在了。当你有机会时，你可以做一些对集体纪律有害的事情。例如，在队列排队后，你不认真跟随学*委员会阅读累积内容，说空话，中午静静地写，写得好，并喜欢大声喊叫。另外，学*意识还不够。一些学生的作业完成并不理想。例如，听写（有些学生甚至是最基本的成语，单词不会被写），更正（我只需要在作业后解释，第二天就会解释，但有些学生不会纠正），自我评价的单词，背诵和其他功课，往往有些学生没有完成。我希望父母能够清楚地明白他们的孩子没有其他人的意识，他们可以花更多的时间来思考。回国后，他们会提醒孩子们醒来，监督和训练。我认为孩子毕竟是一个孩子，而且更依赖于我们的老师和家长共同努力帮助他们。今天，我的话非常直接，但它们也是事实。如果你不听，请理解。

　　孩子的自理能力比较差，班上经常会出现这样的现象：

　　1.早上到学校要交作业，但有些孩子却受到团队领导的催促，急于将书包翻过来，没有找到作业，原因是忘记在家里，我很幸运被发现，我无法看到它在哪里，皱了起来。对于这样的孩子，我只能问父母，你昨晚监督孩子组织书包吗？你是否注意培养孩子的自理能力？最后，我想请您通过实际行动照顾孩子的学*。我通常更了解我孩子的家庭作业和考试。重要的是要看一下每日的.家庭作业和每个测试，我不能要求它。

　　2.通常有时间与孩子共度更多时间，环顾四周，看看孩子是如何做功课的。特别是，一些以较慢的速度工作的孩子应该看起来更多，并帮助他找到根本原因。

　　3.参与学*过程并提供有效帮助。用英语背诵可以帮助孩子退缩，语言也是如此，并且还可以提取一些基本知识并监督一些听写工作。

　　4.更多的鼓励和更少的批评。更积极的指导，更少的横向比较。

　　5.加强孩子良好学*质量的培养。以严格的要求对待孩子的学*。许多学生在考试时都不打算参加考试，但他们不够小心。请注意，细心是一个非常重要和良好的学*质量。因此，在做作业时，作为家长，一旦发现作业的质量不高，他就必须让他再做一次。在家里，学校又来了。他没有机会放松。质量好易于开发。

　　我希望每个人都能关心孩子的学*。在这里，我想告诉你一件事：学校已经决定在每堂课中选择五名不负责任的父母。父母，学生的成长和发展离不开老师的辛勤劳动。它也离不开家长的密切配合，离不开学生自身的努力。只有三股绳子可以扭曲在一起，为孩子们创造一个辉煌的明天。对于我们的学生，为您的孩子取得优异的成绩和健全的个性，让我们加强联系，共同努力。最后，再次感谢您的父母花时间参加家长会。

　　家长会班主任的发言稿 篇6

各位家长：

　　您们好！请允许我代表三年级的所有科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班组工作的大力支持。

　　首先，我先自我介绍。我姓史，是历史的史。是我班的新班主任。我以前在华中师范大学附属小学教书。我带我班以有一个多月的时间，对我班以有一定的了解，今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

　　其次，谈这次家长会的主要内容：

　　一、学*方面：知识学*广泛了，我就拿语文课为例来讲，一二年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只人孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学*方面的改变还表现在内容增加了，并开始练*写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没语说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学，成绩载来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学*，让他们把成绩搞上去。

　　二、家长的配合。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

　　1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学*已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学*产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学*搞上去。

　　2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的'保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学*，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我们的班级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以**，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、*等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学*、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：

　　①支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；

　　②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；

　　③让孩子多读健康有益的课外书；

　　④正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。

　　为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。

　　谢谢大家！

　　家长会班主任的发言稿 篇7

各位家长大家好：

　　首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作

　　本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水*上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学*上还是在*惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。

　　幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：

　　1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

　　2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学*简单的自救知识。

　　3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。(以上属于健康领域所要达到的目标)

　　4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。

　　5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。

　　6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。(以上是语言领域所要达到的目标)

　　7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

　　8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

　　9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

　　10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。(以上是社会领域所要达到的目标)

　　11、在日常生活和游戏中引导幼儿学*“20”以内的序数，单数，双数等

　　12、在操作活动中，学*“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

　　13、学*“20”以内数的加减，以及会正确书写。

　　14、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。(以上是科学领域所要达到的目标)

　　15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。

　　16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

　　17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要达到的目标)

　　大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

　　当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

　　以下是我们需要各位家长配合的事项：

　　以还请各位家长配合我们的工作：

　　1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是82535285，事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。

　　2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

　　3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。 请需要服药的`孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

　　4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾 或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处 。

　　5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。

　　6、因为幼儿再经过1年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学*兴趣及各种行为*惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学*兴趣、良好的*惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，(让孩子在8：15前到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活、学**惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学*用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学*用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学*，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对**来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。

　　7、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。

　　8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。

　　9、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。

　　10、作业

　　作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。

　　下面介绍一下幼儿在园一日生活安排

　　7：30—7：45 晨间活动

　　7：45—8：30 早餐

　　8：30—8：45 餐后整理

　　8：45—9：10 早操

　　9：10—9：40 教学活动

　　9：40—10：20 户外活动

　　10：20—10：50 游戏或操作活动

　　10：50—11：10 餐前准备

　　11：10—12：00午餐、盥洗、散步

　　12：00—2：00 午睡

　　2：00—2：30 起床、入厕

　　2：30—3：00 午点

　　3：00—3：30 教育活动

　　3：30—4：00 整理、自由谈话

　　4：00—离园 您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“大家一起来”上的内容，需要你们配合教育的老师都会写在那，希望你们配合完成;家长也可以利用这段时间与我们交流，向老师了解孩子*期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流。

　　幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应该很放心了。

　　总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以与我们进行电话联系。各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢!

　　家长会班主任的发言稿 篇8

各位家长：

　　大家好！

　　首先欢迎大家光临创新中学！

　　非常感谢大家来参加这个家长会，感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学*情况，关心学校的发展。大家对我应该比较熟悉了：我是初二三班的班主任，也是这个班的语文老师。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从升级以来的短短时间，各方面都取得了如此巨大的成绩！借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更大的成绩。

　　一、班级简介：

　　初二（3）班是一个团结向上的班级体，是一个积极奋进的班级体，是一个充满美好未来的班级体。在这个班级体中，有最优秀的任课老师，有最优秀的班级干部，有最优秀的全体同学。我们老师为有这样的同学感到骄傲！全体同学也为这样的班级体感到骄傲！我班共有66 名同学，其中男生39人，女生27人,虽然他们来自各个班级，各个地方，但他们却有高度的集体荣誉感，“班兴我荣，班衰我耻”的观念深入人心，他们紧紧团结在一起，为初二（3）班的辉煌付出他们辛勤的汗水。班长徐舟、团支书陈莉莉在班级中能起到带头作用，想老师所想，急同学所急，带领全班同学勤奋学*，为自己为班级争得了荣誉。学*委员谢传金在学*中切实起到模范带头作用，并耐心帮助其他同学。卫生委陈永奎、殷吉鹏同学，热情助人，工作认真细致，及时为班级出谋划策，在他们的带领下，卫生检查很少出现问题。纪律委员肖安心同学工作任劳任怨，为维护创新中学和本班同学的日常生活，做出了杰出贡献。陈莉莉、许敏、张庆玲、李文帅、付惠娟等同学，作为板报组成员，按时为同学奉上最精美的板报，并且在全校黑板报评比中荣获二等奖，为班级争得了荣誉。体育委员李文帅、朱小青责任心和组织能力极强，越野赛期间做好组织报名，帮助同学选择比赛项目，最终我班荣获全校第二名得好成绩。生活委员马文刚、刘松松工作耐心细致，无私的为同学服务。 宿舍舍长高放、杨敬州、刘燕、高会、全磊、高依芹在宿舍里以身作则，带领舍友做好宿舍工作，为同学们的学*生活解决后顾之忧。许敏、孟琪、朱晓青、韩倩倩、张庆玲、全磊、王玉群、冯俊男、高依芹、杨敬州、张涛、赵翠翠、刘松松、赵如月、殷吉鹏 等同学做好自己本职工作，勤奋刻苦，成绩优秀，更带动周围同学一起进步。高放、孟岩、王宁、卢菲菲、宋超、付慧娟、刘娜娜、柏方军、肖安心、杨善栋等同学对自己暂时的学*成绩并不满意，但在下次月考中一定会取得好的成绩，因为她（他）们有一颗不屈服的心，潜心学*，成绩稳中有升，相信在她（他）们的不懈努力和老师的帮助下，升级考试一定会有让人惊喜的收获。

　　当然，本班部分学生在学**惯，学*态度等方面略有不足，尽管他们有优越的智力条件、家庭条件。如果家长能与老师密切配合，加强沟通，相互合作，采取有效的措施，相信这部分学生一定会发挥出自己应有的水*，创造出佳绩，开创自己美好的未来。

　　二、教师情况：

　　刚才谢传金同学已经向各位家长简单介绍了各科任课老师的情况，我再简单地说一下：

　　在任课老师这个方面，家长们大可放心，我们有一支高素质的可信任的教师队伍．王廷良老师、王京红老师、张海英老师、王四芹老师具有丰富的教学经验，授课方法独道，能够激发学生的学*兴趣。王晓波老师、张远峰老师、程传慧老师，还有我，虽然去年刚毕业，但专业知识丰富，基本功扎实．也许在教学经验上比不上其他的老师，但我们有满腔热情，一心扑在教育教学上，认真备好每一节课．先听有经验的老教师的课，然后认真上好每一节课．随时辅导学生，在教育教学上已经形成了自己独特的风格．而我作为这个班的语文老师兼班主任，则充分利用班主任效应，将语文教学灌输于各个适应的环境，由考试来看，效果还是很明显的。在班级工作方面，我用“爱而不溺，严而不厉”四个字时刻勉励自己，各项工作井井有条，以校为家，和学生打成一片。在班级管理上，以人为本，突出学生能力的培养，自我价值的实现，提倡“快乐教学”，将儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地结合在一起。实践证明，我们已经取得了很好的教学效果。

　　总之，我会尽我最大的努力做好班级管理工作．并且我相信我会做的更好，因为我有大家对我的信任和对我工作的支持！

　　去年，我们的分管校长刘爱铭校长由于工作过于劳累，不慎从体育看台上摔了下来，医生下了命令：必须卧床静养两个月。可刘校长仅仅休息了2周，就拖着病体再次走上了工作岗位；第一次月考结束，部分成绩不理想的同学需要补考，我们1—4班的班主任用休息时间监场，等补考结束我们几个都坐在医务室打起了吊瓶；前几天我们的高庆宝主任又累倒在办公室，现在仍在住院……

　　有这样一支教师队伍，来从事你们孩子的教育、教学工作，应该说：你们的选择是有远见的，学校也是会让你们放心的。

　　三、学生情况

　　自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学**惯等方面都有了较大的进步。王宁（大）、刘哲、杨彬、王新慧四位同学，是过年开学以后，刚转入创新中学的学生，创新中学的管理理念、人文环境、快节奏的学*生活，和他们原在学校是截然不同的，但这几位同学在老师和同学的帮助下迅速融入了创新的生活，不管是日常生活*惯，还是学*成绩都取得了长足的进步。王新慧同学刚来的时候，由于想家、和同学陌生、对创新的环境一时难以适应，产生过退学情绪，高主任和我及时作通了她的思想工作，让舍友主动关心其生活、学*情况，现在她的成绩有了长足进步。

　　我们班的同学*时也能以班级荣誉为重，以主人翁的姿态做好每一件事，在学*上更是敢于争先，通过自己的努力去取得好成绩。在学校进行的两次考试中，我们班的综合评估名列前茅。更可贵的是同学不以这样的成绩为骄傲，反而更加的斗志昂扬，下定决心再创佳绩，勇夺第一。

　　学生表彰：

　　略

　　在班级表现较优秀的同学：卢成森、王斌、王新、付慧娟、卢菲菲、王利明、宋超、高放、肖安心、杨善栋、柏方军等同学勤学好问，吃苦耐劳，顽强拼搏，永不言输，上课认真听讲，做事尽心尽力，沉着冷静，善于思考，遵守纪律，勇于实践，敢于奋斗，一丝不苟。特别是宋超、高放、肖安心、杨善栋等同学经常找点课余时间到办公室和老师一起研讨学*心得，请教一些难题，学*成绩有明显提高。

　　四、共同关注的几个问题：

　　这一时期的学生发展具有以下特点：

　　12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的`独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《》上刊登一篇三个初一生因完不成作业，学*成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。

　　1、交通安全问题：

　　学生虽然在学校里的安全得到了保障，但是，学生在路上也可能出现问题。这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。比如：走读学生的车闸、车锁、车铃、车胎家长要经常检查。不值班的时候，我经常回家，在回家的路上经常看见某中学的学生骑车追逐打闹，一次一个男生别倒三个女生，幸亏没有汽车过来，否则后果一定很严重。我建议走读生家长每天学生回家后可以问一问学生车子有没有问题。我们老师会经常教育住宿学生遵守交通规则，保证自身的安全。

　　2、学生上网问题。

　　我并不反对学生上网，但是，我们得监督学生上网。

　　我敢向各位家长保证：在学校学生是根本没有机会上网的！

　　但是，一个不可回避的问题是：有的同学却有网友！出现这样的结果有两种可能：孩子放假期间上网吧或者在家上网。接学生的家长应该能够看到：每次放假，我们班主任都是把学生送上车，直到车启动，我们才去忙自己的事情。这说明孩子放假期间上网吧或者在家上网，这就要求我们家长切实加强对学生的监督。

　　3、控制子女的零用钱，要求子女花钱有帐目、有计划，有的同学开学时可能带足了钱，但是往往用不到放假，主要是学生花钱缺乏计划性，因此家长应该提醒孩子学会理财。

　　4、家长要关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。当孩子回家时，家长不要给孩子施加压力，我们班的学生都是非常懂事的，他们知道自己什么时候该干什么工作。回家以后家长所做的应该是给孩子鼓励，尤其是成绩暂时不理想的同学，多关心他们的身体和生活情况，不要一味的注重他们的成绩，应该多鼓励孩子，您的鼓励可能回改变孩子的一生！孩子理解家长的良苦用心，成绩暂时不理想时会产生退学或者厌学情绪，这就要求家长要关心孩子的思想动态，有问题及时和我们联系，共同作好孩子的思想工作。

　　5、我知道各位家长*时都比较忙，但是工作再忙也要抽点时间来学校或者打电话了解孩子在校的表现和学*成绩情况，学生有了什么样的想法或者什么思想苗头的话，及时和学校联系，共同促使孩子成材。

　　家长会班主任的发言稿 篇9

尊敬的各位家长:

　　大家下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!以往的家长会都是在班级里举行的，这次的家长会程序上有所改变。下面，我就把今天会议的内容向大家介绍一下，它由全年级会议和班级会议两大块组成。全年级会议首先由协调领导叶章召老师介绍学校的办学成果、理念和特色等;接着由我向大家介绍年级的教育教学情况;最后由部分任课老师和班主任讲话。班级会议是各位家长与孩子的班主任、任课老师进行交流。

　　一、召开家长会的目的:

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。小学五年级，是学生终生学*的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。

　　临*期末，我们请来了各位家长，目的就是想把孩子在这一学期的表现情况向各为家长做一个反馈，以便各位能全面了解孩子的在校表现及其思想状态。同时，通过家长会这一桥梁，我们可以相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是:“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　二、汇报本学期本年级教育教学情况:

　　本学期，我校举行了许多活动:有“七彩阳光”的广播操比赛、首届校园文化节活动(即课本剧表演)、特色中队的建设(书法中队、象棋中队、铜管乐中队)。对于各级各类单位所组织的各项活动，我们五年级的老师都组织学生积极参加，可以说五年级的学生为我们的学校争了不少光:

　　1、全市“少儿书信比赛”:徐泽晖获一等奖;杜智鹏、杜思凡、童晨获三等奖;2、区科技小论文比赛:杜思凡获得了区二等奖;3、市“科普征文”比赛:

　　杜思凡有获市二等奖;4、*作发表:童晨的*作《qq农场偶拾》发表于《衢州晚报》。5、区乒乓球比赛:由杜智鹏、罗奇成、程江、徐俊潇组成的学校乒乓球队参加了区乒乓球比赛并获得了区乒乓球团体赛第二名的好成绩，在个人比赛中杜智鹏同学获第五名、徐俊潇获第六名;6、区田径比赛:五年级的`陈超凡获得200米第六名，400米第五名的好成绩;7、中小学生独奏比赛:杜智鹏的萨克斯演奏获区一等奖，并代表全区参加市里的比赛，获得了市二等奖。8、“首届校园文化节”书画比赛中取得的成绩如下:一等奖:王佳乐、黄宁、杜智鹏;二等奖:叶煊盛、王孟婷、祝施文;三等奖:郑舒洁、周悦悦。9、在学校英语书法比赛中:特等奖:陈云云;一等奖:徐雨晴、阮咏仪;二等奖:王佳乐、杜诗靓、徐俊霞、徐遐莉;三等奖:付晓春、童晨。

　　本学期本年级的学生有了较大的进步，他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校的要求，努力学会自我约束、管理。学*的自觉性有了较大的进步，成绩比较稳定。但个别同学自信心缺乏，学*不能做到有恒心有毅力，与其他学生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学**惯需纠正，学*方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，与班主任进行的沟通还不够，给予孩子的具体指导也太少。

　　三、强调下一阶段的重点工作:

　　一学期很快就过去了，接下来的工作重点是迎接期末考试。本学期将于1月28日进行期末考试。让学生考个好成绩也是家长们共同的心声。但是越是临*期末，学生的思想波动越大。他们的学*会显得不自觉，因此需要家长在家中加强监督，继续培养学生养成良好的学**惯。学生成绩不理想，实际上就是学**惯差了些。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练，希望家长重视起来。我们年级的老师希望以下工作能得到家长的配合:

　　1、每天请检查孩子的学*情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。有事和各任课老师进行沟通。

　　2、强调学生早上到校时间，避免早到校或迟到现象，打扫卫生区的学生提前10分钟到校。

　　3、每天提醒学生佩戴好红领巾和胸卡，没有夹子接送的学生希望家长时时提醒孩子注意上学、放学的安全。

　　4、家长的鼓励是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　希望通过这次家长会，能让各位家长更全面地了解自己的孩子在学校的表现，也希望家长们在和孩子的班主任交谈时能给我们的家长会提出宝贵的建议。到时我们将会对大家的意见进行整合，在下一次家长会召开时我们可以加以借鉴。

　　四、结束语:

　　俗话说:钱，今天少赚了，明天可以赚回来;但孩子的教育一旦错失，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定能茁壮成长。最后，再次感谢各位家长能来参加这次家长会，并提前祝大家新年快乐。接下来就请家长们与孩子的班主任、任课老师进行交流。

　　家长会班主任的发言稿 篇10

　　各位家长，大家好!

　　首先，我代表五年级的全体任课教师对你们的到来表示感谢!因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持，更表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的无穷力量。今天召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长真正参与到学生的教育管理中来，为进入下一阶段的学*打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。让我们携起手来，同心协力，把我们的孩子培养成最优秀的人才。

　　在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的五年级，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。

　　一、下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍

　　我们班共有65个学生.原来的一班二班合并，加上转过来的新生高佩翔。我认为我班大部分学生学*上进，也很懂事。有许多同学表现优秀，他们有的学*努力，有的作业完成认真，有的课堂回答问题积极，有的书写端正一丝不苟，有的酷爱读书、知识面丰富，有的劳动积极，有的工作能力强。面对他们的点点滴滴的进步，我感到由衷的欣慰。

　　当然，“金无足赤，人无完人”，还有个别同学上课精力不集中、小动作太多。回答问题不够踊跃，作业不能按时完成，还有个别同学的家庭作业不能按时独立完成(尤其是星期日)，这些直接影响到他们的学*成绩。

　　二、本学期班级工作

　　1.始终把学生的安全放在第一位，学生在校一分钟，安全工作六十秒。

　　2.65名学生按照前后桌分为16个小组，每个小组选一个表现优异的同学担任小组长。小组长在第一时间了解该组组员作业完成情况并及时向老师汇报。组员有不会的题可以向组长请教。

　　3.设立值日干部，从周一到周五，每天都有值日生值日，有两个卫生班长监督，确保班级工作落到实处。如我们班的：王海棋，大刘浩，他们以身作则，帮老师管理卫生，是老师的好帮手。

　　三、期中考试分析

　　本次考试，我们80分以上的同学有：王权慧，任文娇，李沭潾，唐梦娇，孔令晨，侯志映，孔令冰，范佳怡，对这几名同学特提出表扬。期中最高分90，任文娇同学。

　　分析试卷：五年级已进入高年级阶段，这次试卷明显增加高年级的题型。纵观这次考试，题量加大，题型灵活，课外知识增加。这次考试完，很多学生反映时间紧迫甚至不够用，有两个*时程度不错的学生作文没写完，还有几名学生有空题。另外，在这份试卷中，3次出现去年学过或者考过的内容，学生只往今年的'课本上想，思路打不开，造成失分。这次考试课外知识明显增多，涉及到很多课外的成语。

　　这次考试不仅给学生敲响警钟，也给我自己敲响了警钟。中年级向高年级过渡，不仅要求学生掌握本册内容，还要注重已学知识的整合，以及课外知识的拓展。课堂上还要训练学生做题的速度。

　　四.给家长一些建议和要求:

　　1、做一个认真、严格、负责的家长。对孩子，不要说管不了。老师说请家长，孩子也害怕。家长要想办法，要有必要的手段。注意孩子行为*惯、做人品质的培养。不要袒护孩子、为孩子讲情;要和学校拧成一股绳，形成合力。让孩子做事情，在此过程中培养孩子的责任心、自立意识和自理能力。

　　2、请家长每天坚持检查孩子的学*情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈，检查完作业后签字。作业不合格(不整洁，错题多)的要求重来。

　　3、移动校讯通，争取加入，方便沟通。家长要能第一时间看到老师给你的信息。

　　4、注重教学方法。要多激励，多引导，严要求，切忌增加压力，或放任自流。家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。要注重良好的学**惯、态度、方法的培养。

　　5、加强与老师的联系和沟通。有对学校、班级工作或老师本人不理解的要主动沟通，避免不必要的误解及麻烦。经常沟通，有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，有助于孩子的健康成长。

　　6、多与孩子交流，多关注孩子在校学*生活情况，常检查孩子的作业。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。限制零食、零花钱，不要养成大手大脚花钱的*惯。

　　7、玩手机问题。班里有个别学生喜欢玩手机游戏，希望引起家长重视。玩手机对孩子视力不好，严重者，会造成成绩下降注意力不集中的后果。

　　总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我的学生。我们的共同目的是将您的孩子培养成为优秀的人才，说得不当之处，敬请批评指正。谢谢。

　　家长会班主任的发言稿 篇11

各位家长：

　　大家好！

　　我是咱们班的数学老师姚xx，很高兴用这种新的方式和各位家长来交流分享。数学方面我主要和大家交流以下：

　　一、各方的努力

　　1。学校

　　（1）在线上课前一周，学校就在上级教育局的领导下，开始各种准备工作，例如：钉钉直播软件的下载、学*、老师们的工作安排及要求等等。

　　（2）为老师们提供多种网络免费的优质资源，比如：郑州市的名优教师录制各学科的优质课；河南省每周更新的名师同步课堂等等；供老师们参考学*，以保证教学质量。

　　2。老师

　　在线上课对老师来说是一次新的尝试和挑战。从教师到“主播”的转变，老师们也付出了比*时在学校更多倍的努力。从钉钉直播软件的培训、学*、多次试播；积极利用各种优质资源备课、制作PPT、各种线上直播的小工具的研究；互相听课以使自己的课堂学生的互动参与度更高，学*效果更好。

　　二、学生的表现。

　　1。上课和作业完成情况

　　大部分孩子都能按时进入直播间认真听讲，并积极参与发语音、发文字、发图片、视频连麦的互动，也能按时认真完成作业，学*效果较好。

　　特别表扬以下孩子：

　　邵山川刘家唯刘一诺荆奕轩段奕阳兰梦涵刘嘉豪李娅菲李瑾萱史静怡宋承泽王佳轩张晨溪赵泽远赵冠赫庄睿郑乙霖

　　2。第一次月考成绩

　　本次考试我们是利用小盒作业线上考试的形式，在考试之前我提前布置了两次练*题一方面是复*，更重要的是熟悉线上答题的模式，也在考试前一天对前两个单元的知识进行了简单的复*。这次测试内容是比较基础的，但是从分数上看，我认为分数并不是很理想。特别是在考试时，我一直强调不要太快提交试卷，做完从第一题开始认真检查，但是部分孩子还是十来分钟就提交试卷，导致分数不是很理想。当然大部分孩子表现还是特别好的。

　　表扬：

　　苏文苒赵冠赫荆奕轩史静怡刘一诺王佳轩

　　王铭震步祉衡宋承泽李瑾萱李涵硕邵山川

　　庄睿李智宇张晨溪

　　其中特别表扬：刘一诺李涵硕邵山川在家长的`监督陪伴下进步特别明显。

　　特别提醒以下孩子的家长要多关注孩子的学*情况：

　　郇圻炘杨轲轩张婷茜董雨嘉

　　三、给各位家长的建议。

　　1。营造良好的学*氛围

　　线上学*，最重要的就是周围的环境不同，没有上课铃声、同学老师在身边，就需要家长督促学生上课提前准备学*用品，将周边无关的电子产品关机或调为静音，如果家长在边上陪同可以准备一本书给自己看，切勿在边上玩手机！

　　2。培养良好的作息时间。

　　放假在家很多孩子会睡的晚，起的迟。这对学*生活是不利的。虽说线上直播课堂可以看回放，但是作息时间保持跟学校或者直播课程一致，有助于激发孩子的学*状态，对学*报有一种严肃的态度，而不是可早可晚！

　　当然，也不要把学*时间安排的过于紧张，科学合理的安排孩子的时间。比如：锻炼身体、调整心态、帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务等等也是学*的一部分。

　　3。养成良好的学**惯

　　看直播课堂也要像*时在校学*一样，要养成良好的学**惯，比如：做笔记，和老师尽心课堂的互动，积极发言，一定要多加强孩子对课堂的参与感，可以更好的进行数学思考、积极参与互动，更好的参与知识的学*过程。

　　数学思考、过程、方法比数学结论重要的多。

　　家长会班主任的发言稿 篇12

　　各位家长，下午好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

　　一、认识四年级

　　中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学*内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学*，那对学生今后的学*将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

　　1、学*内容

　　从四年级开始，孩子们的学*内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学*的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

　　2、心理方面

　　孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学*。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　3、学*方面

　　说到学*在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学*的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学*方法改变了。学生的学*不应是一种被动学*，而是一种主动学*。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学*，甚至处于逃避学*的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学*方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学*，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预*老师没讲过的内容，也可以复*老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学*不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

　　4、课堂方面

　　四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学*状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学*效率。

　　5、成绩方面：

　　虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学*态度和学*情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心*气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学*过程。考试分数只是衡量学生学*的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学*过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的*惯还没养成，他的学*潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学*成绩将会无法得到提高。

　　7、其他方面

　　转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最*的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的'方向发展。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学*，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。

　　二、汇报班级工作

　　我们班共59人。大部分同学学*积极努力。几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学*的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

　　（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补*功课；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

　　（二）学*方面：我们*时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学*上也表现的千差万别。全班59同学，学*很好的约10人，较好的约15人，一般的约19人，较不理想的约15人。

　　（1）表扬学*优秀的同学。例如：张桂润，韩云，米梦婷，王雪莉，熊筱玥等同学，学*一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

　　（2）听讲专心，发言积极的同学：张桂润，宋亮，钟欣怡，钟莹等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学*的榜样。

　　（3）书写认真、字型漂亮的同学宋亮，罗俊，艾丹艳，骆鸿威等同学。

　　（4）进步快的同学：林浩斌，李欣芝，赵丹丹，钟欣怡等同学。

　　三、存在问题

　　当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏*惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：

　　1．作业方面

　　开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，听课文跟读等等。

　　而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学*缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学*怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学*的状态真的能突飞猛进吗？

　　以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。

　　所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学*态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

　　2．学*主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学*当作任务来完成，而没把学*当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

　　3．自信心严重不足 ：特别是一部分学*有困难的同学，由于学*跟不上趟，对学*失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

　　4、学生的一些良好*惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学**惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学*时间，学*观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学*时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

　　五、对家长的几点希望

　　您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

　　2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：

　　（1） 对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：40前到教室交作业、上早读。下午2:00到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。

　　（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；

　　3、 家长要经常过问孩子的学*，了解孩子的家庭学*效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好*惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的*惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的*惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学*情况。要善于发现孩子学*上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最*在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最*在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学**惯。要帮助孩子掌握科学的学*方法。小学阶段很多学生学*方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成*惯。通常指导孩子学*方法有很多，比如学*的四大环节：课前预*、课堂学*、课后复*、作业练*，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学*上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏*惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学*时就集中精力学*，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。

　　7、其他方面 ：

　　．提醒孩子每天佩戴红领巾。

　　．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学*的保证。

　　．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

　　．晨检。学校要求每天上午7：30前要测量体温，提醒学*提前到校，别担误上课，这些工作需要您的配合。

　　尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

　　家长会班主任的发言稿 篇13

亲爱的家长们，同学们：

　　大家好！

　　今天，是我们xx年级第x学期的家长会。在此，我作为班主任，先在这里感谢各位家长能对我们工作支持和帮助，感谢你们抽出时间来参加我们今天的家长会！真的非常谢谢！

　　俗话说：“家长是孩子第一个老师”，那么，家庭自然也是学生们的第一个学校。自古以来，“孟母三迁”的故事就告诉着人们家庭对学生成长的影响性！如今，尽管大部分家长都认为学校能给学生带来充足的教育。但我们却认为，有些东西，仅仅靠学校是满足不了学生成长的需求的，为此，才需通过家长会，让我们师、生、家长之间互相面对面的联系，让我们互相了解，互相帮助，让学生在学*和人生上得以更好的发展。

　　此次，作为xxx班的班主任老师，从某个方面来说，我也是xxx班的一位“家长”。回顾这学期来的教育工作中，我在的教育方面，一直积极的引导学生在学*和品德上积极的发展自己，并在上次的`xxx考试中，我们班的同学都取得了较为优异的成绩！这点，我们老师们都为此自豪，这样的表现，是学生们在学*积极努力的及结果，是大家奋斗的表现！

　　但是，作为xxx班的班主任，我也能察觉到班上一些不好和不足的方面。尽管在上一个学*阶段里，同学们都取了不少的成长，但在我的预计上，其实我们的成长应该不仅仅如此！甚至，还有些同学仅仅知识保持了过去的成绩没有退步！这一点上，很是奇怪。

　　为此，在学*方面，我也和许多同学进行了谈话，深入的对大家的问题进行了交流。学生在xx年级的时候，心理是非常复杂的，在这个年纪的孩子心中，其实有很多自己的想法。但他们又会觉得迷茫，他们需要父母和长辈的开导。但并不是每一个人都能让他们敞开心扉。

　　但是，家人不一样。家人是孩子们从出身就牵连在一起的人！尽管，在*期来，许多家长也能感到孩子的叛逆、不听话、或是沟通变少。但其实，许多孩子心中都渴望沟通，渴望有人能引导他们走出迷茫。但却又一边对自己的成长感到害羞，不愿意继续依靠家长。

　　但所谓的家长，不就是要在这个时候来引导孩子，陪伴孩子的吗？为此，我希望各位家长能利用这次的机会，好好的与学生沟通，拉进亲自之间的关系。教育不仅仅只有分数，心灵也同样是我们成长的重要条件！让我们一起敞开心扉，放开交流吧！

　　谢谢大家！

　　家长会班主任的发言稿 篇14

　　首先，请允许我代表三（2）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今日，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就能够看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的，是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的情景，在校表现情景和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，在家一齐携手努力，让你们的孩子我们的学生成长的更好，更优秀。

　　一、教师情景

　　首先向家长们介绍一下我们班各科的任课教师。我是这个班级的班主任，教数学；语文教师是王教师；英语教师是徐教师。这些教师都是很优秀的教师，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表三年级（2）班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学*不断取得提高。先请我们的语文教师给各位家长说一下语文的一些相关情景和要求。

　　此刻请我们的英语教师给各位家长说一下英语的一些相关情景和要求。

　　自已发言：我作为他们的数学教师也要给我们的家长说一下数学的一些情景先就我们今年的数学教材来看，教材仅有一个简单的框架，可是包含的资料却是很多的，从计算上头来看有万以内的加减法，有余数的除法，多位数乘一位数以及分数的初步认识，在空间与图形方面，教材安排了四边形一单元，在量的计量方面，教材安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。其中万以内的加减法和多位数乘一位数有及四边形是本册教材的重点资料，学生在学*这一节的时候家长必须要加强监督他们的作业，。我此刻把我上课的一些要求和这两周以来的情景给家长们说一下：1课前准备我要求孩子们课前要准备好课本和相应的学*用品，安静的趴在桌上，这样能够让他们把下课玩散的心收回来，有些孩子做的好，可是大部分孩子还是不能够按照要求去完成，孩子们**室只记得聊天，喝水上厕所，不记得课前准备，每一天都要耽误上课的时间。

　　2上课表现

　　我给孩子提的要求是：认真倾听，仔细思考，进取发言，有错必改。有的孩子真正的到达了要求，但，另一方面，违反课堂纪律的现象也时有发生。如讲小话，玩东西，走神等等。

　　3课后作业

　　因为作业能够直接反映孩子对知识的掌握情景，所以我很重视对作业成绩的检查和批改，我要求孩子们做作业要独立思考，认真书写，仔细检查，要写上日期和要家长签字。有很多同学都没有按要求去做，这些都要严抓。不然就会严重影响孩子今后的学*。

　　作业那里我需用给我们家长说明的是：

　　学生有两种本子：1是随堂练*本2是课后作业本（对于数学课用的都是单行本随堂练*本是让学生上课在课堂里面完成的一些练*，也要写上日期，学生在这方面做的好的话，我会及时的给予他们表扬，像是发表扬信或是一张小奖状。

　　课后作业本是让学生做我课后布置的作业，要在课外完成的，第二天上交于我的，那里期望各位家长在学生做完作业时能够帮学生检查一下，看有没有写了日期，及时发现他的一些不懂的地方，能够给我反映他们做作业的一些情景，检查完了请我们的家长必须要签上自我的名字，我也会根据学生每一天的作业情景去给学生做一些辅导，但可能不能个个都能做到，所以还是期望我们的家长，也能够一行动起来，让你的孩子养成良好的*惯，学*的更好。

　　哪些良好的*惯呢，怎样样去培养

　　1。专心致志。孩子入学之后，由于自学本事较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，必须要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学*的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好*惯。

　　2。独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的本事。

　　3。认真细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求资料正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的*惯，提高正确率与职责感，就应要求孩子养成检查的*惯。

　　4。培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

　　5。培养周期学**惯。掌握学*周期，培养孩子按预*、听课、复*、作业这样的周期学*的*惯。另外，我还期望我们的家长要多多和你们的孩子沟通，比如说经过一天的学*，遇到些什么问题啊，以及一天的情景是怎样样的，都能够和他们聊聊。我也明白我们的家长一天也是很忙很累，所以我们才提议你们开通校讯通，有什么情景，以及作业是什么等等我都能够经过校讯通来给你们通知。

　　二、学生情景

　　本班现有学生43人，其中男生24人，女生19人。班上的学生大部分都很听话，很认真学*，但对于部分基础较好的学生有一些不良的*惯、如上课说话、做小动作、不听教师教诲，可是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长教师们一齐慢慢让他们改掉，让学生健康成长，总之学生情景应当引起家长的重视，家长对学生有很大的帮忙。

　　作为班主任，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学*主面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，只是孩子今日比昨日表现好些，就鼓励，及时表扬。

　　下头我就将我班学生在校表现，据我这两个星期的了解，对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识。

　　我将班级孩子大体分为四类：

　　第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学*品质很好，有很好的.自制力，能主动学*，比如：朱欣茵，周文达，温依政，张楚凡，张婉仪，张力涛，梁蕴琪，廖建棋等，可是从他们的管理本事上头看，还有点不足，期望我们的家长能够多多鼓励他们去参加一些班干部的竟选，鼓励他们大胆一点，以及在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些本事。

　　第二类学生，本事很强的孩子，这些孩子很会管理班上的一些事情，管别的一些同学。可是往往不能自我严格要求自我，成绩也一向提不上去，这点我也是看在眼里，我期望我们的家长在家里的时候能够多给她做一些工作，和她多多沟通，让她明白她也还只是个学生，还是要以学业为重，本事固然重要，但也不能够把学*给落下，当然，我也会在学校里面多多提醒她们，和她们沟通。把他们的学*提上去。

　　第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子一向努力学*，渴望有一份梦想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不梦想，以致自我信心都大打折扣，*时有不懂的又不敢提出来，应对这些学生，教师都要倾注更大的热情和耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长应对孩子成绩不梦想的心境，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持。

　　第四类学生是我*时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满活力，也所以常常违反纪律，表此刻上课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课，他们成绩普遍不是很好。应对这些孩子我有义不容辞的教育职责，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的、路不仅仅是我的心愿，更是家长的心愿，仅有我们携起手来，才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：教师，这孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要说：教师，我忙，我没有时间！”我期望家长能够理解我急切的心境，能在会后和我多多沟通，让我们一齐为孩子搭建一个完美的明天！

　　好，请家长们记好我们的联系方式，有什么问题能够和我联系，我能够帮到的，我都会尽量解决。我也会及时的向你们汇报你们孩子在校的一些情景，让我们一齐行动，让你们的孩子，我们的学生成长的更好更优秀。

　　请下头的一些家长朋友们稍后点走，我们能够稍微的聊一聊。周文达的家长，林凯恩的家长，张楚凡的家长，张涛的家长，龚嘉然的家长，姜婧的家长。

家长会班主任的发言稿菁选扩展阅读

家长会班主任的发言稿菁选（扩展1）

——家长会班主任的发言稿菁选

家长会班主任的发言稿

　　在学*、工作生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编精心整理的家长会班主任的发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　家长会班主任的发言稿 篇1

尊敬的各位家长：

　　下午好！很高兴今天能和大家坐在一起。我叫xx，是孩子的班主任，兼任英语教学。

　　首先，我代表咱）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。

　　这是出自各位一片殷切的`爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　这次期中考试，我们班取得了骄人的成绩，这和同学们的努力分不开，更和各位的关切分布开。但是，成绩属于过去，我们现在仍然存在一些问题：

　　家长会班主任的发言稿 篇2

　　各位家长、各位老师：

　　大家好!

　　首先感谢大家的信任，信任我们这些家长代表大家履行家委会成员的职责,更感谢大家对我本人的支持与信任，我们一定不辱使命,努力工作，为孩子们的身心健康成长发展尽心尽力。

　　山大附中是一所教育理念一流的学校，是一所值得托付的学校，在老师和家长共同努力之下，孩子们一定能够健康快乐成长。

　　我记得龙应台曾经有一段关于亲子关系的感慨：“所谓父子母女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

　　而且，他用背影默默地告诉你：不必追。

　　我还记得张晓风关于孩子教育有一番担忧，她说：学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又聪颖的小孩，多年以后，你将还给我一个怎样的青年?诚然，她们都是我喜欢的为数不多的女作家，我喜欢她们或者犀利睿智或者清新隽永的文风，但是对于孩子的教育对于父子母女的关系我却有着不同于她们的见解。

　　我想大多数父母和我有着一样的期待，期待孩子长大成才，期待孩子独自翱翔于属于他们的蓝天。

　　小的时候我们护着他，大些了我们陪着他，后来我们看着他，但是我们大可不必如此伤感，也不该这样放手。

　　入学不久就听刚刚送完毕业班的老师们说没想到现在初一的孩子拥有如此广博的知识和这样活跃的思想，欣喜之余我们做家长的也不得不考虑，在孩子们飞速增长的身高、知识和视野面前，面对着日益繁重的功课压力，顶着青春期的迷惘与冲动，经受着社会上各种负面信息和思潮的困扰，我们的孩子将怎样度过人生中最最重要的几个年头，这才是我们应该担忧的、思考的，也是家长们和家委会努力的方向和工作的重点。

　　作为家庭我们无法为孩子选择是否显赫、富贵，但是我们有权利让他们感到幸福和睦;作为父母我们可能不博学、不空闲，但是不能不用心、不正直。

　　教育是学校的义务，教育好更是父母的责任，我们可以放手让孩子去发展去飞翔，但是在他们心智还未成熟的少年时期，父母手中必须牢牢攥住那根牵住他们的长线。

　　我们每个人都是父母，家长委员会则是我们为了孩子的教育和发展汇集起来的爱的群体，在这里我们可以更多更*地了解我们孩子的学*和生活，我们可以

　　交流与分享他们成长的经验与烦恼，我们可以加强与学校老师的交流沟通，为孩子们的进步发展奉献最直接最便利的力量。

　　也许我们不能帮助他们学*成绩突飞猛进，名次大幅提升，但是我们可以发现他们的长处培养他们的好*惯，和校方配合建立一种让他们热爱学校热爱学*的氛围，教育的过程可以让我们发现孩子的短板，教育的目的却是为了发挥孩子的长项，不会每一个孩子都成为佼佼者，但是他们却都可以也有权利成为心智健全品德高尚的公民。

　　社会需要才华横溢的学者、企业交和官员，但和谐的社会更需要由快乐的糕点师、严谨的机械师和每一个不乱扔垃圾的高素质公民组成。

　　还记得威斯敏斯特教堂的.碑文吗： 当我年轻的时候，我梦想改变这个世界;当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我于是决定只改变我的国家;当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我最后的愿望仅仅是改变我的家庭，然而，这似乎也不可能。

　　现在，我躺在床上，就在生命将要完结的时候，我突然意识到:如果一开始我就首先改变自己。

　　然后，作为一个榜样，我可能会改变我的孩子和家庭。

　　我可能为国家做一些重要的事情，或许能因为某些意想不到的行为，真的会多少改变一下这个世界。

　　我们常常抱怨社会风气每况日下，我们无法改变环境改变别人，但是如果我们用心我们就有可能影响和改变我们的孩子，他们不是简单的少数而是一个充满生机与活力的800多人的群体，谁说将来他们中间不会有人可以改变国家甚至改变世界呢?

　　怎样做好家委会工作?我的理解需要爱心、责任、情操和知识四个方面。

　　爱心是不言而喻的，愿意报名参加这个集体本身就是怀有一颗奉献的爱心，听说第一次筹备会的时候周老师告诉大家家委会是没有报酬的，大家都笑了，因为我们每一个家长都是来服务的来奉献的，我们愿意兢兢业业地做好分配到的工作，保障孩子的安全、培养孩子的好*惯、锻炼孩子的能力、配合校方的工作。

　　其次是责任，我很能理解学校严格的规定，仅仅初一级部就有800多个孩子，他们精力旺盛、思想活跃、他们跃跃欲试却又缺乏控制能力，保证孩子们的安全本身就是一个很大的难题，再加上学校为了锻炼孩子们的能力，增长孩子们的见识所组织的各种活动：境外游学、远足拉练、自行车马拉松和各种课外活动，这些都或多或少增加了学生们人身安全的隐患，家委会肩负着协助学校保障孩子安全的职能，唯有尽职尽责才能不出丝毫纰漏。

　　然后是情操，身正为师，学高示范，父母

　　是孩子一生的老师，每个孩子身上都会有父母的影子，你的一言一行都有可能成为孩子学*和模仿的榜样，做一个道德高尚的人不仅仅可以影响我们自己的孩子，把这种情操用到家委会的工作中去，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，推而广之，我们让自己道德的光芒给孩子们心灵带来一丝温暖和光明那是一件多么有意义的事情啊。

　　爱孩子只是人类的一种本能，教育孩子才是一种本领，本能人人都有，本领却需要学*。

　　我们大多数都是第一次也是唯一一次肩负父母这个职能担当这个岗位，教育孩子需要知识，利用好家校合作的*台，加强学*和交流都对家长都是一种学*和促进。

　　让我们更早一点觉悟，更早一点行动起来，为了孩子漫长而又精彩的人生长路，学*更多的知识。

　　我们800多个孩子就对应着1600多个父母，遍布各行各业，我们行动起来可以调动的资源几乎是无穷的，我们可以给孩子们以讲坛的形式教授各种知识，我们可以带领孩子们来到他们从书本上看不到的生产经营一线，我们可以组织孩子参加各种社会实践活动体验不一样的生活，我们也可以带领孩子走遍祖国的山山水水和世界的各个角落。

　　家长会班主任的发言稿 篇3

各位家长：

　　你们好！

　　你们能带着对子女成长的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持，一路风尘来到这里，我感到非常高兴。在这样一个快节奏的社会里，你们一定很忙，但是不管这么忙，你们都带着诚意，匆匆而来！在此，让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友。你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自豪，是骄傲；对于我们老师来说是支持、是理解，是欣慰，更是大家对六年级的重视。六年级正面临着毕业升学，择校两难选择的压力，对于学生而言，这一时期是潜心努力学*的时期，也是一个产生显著变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。在此说句实在话，要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育孩子起着举足轻重的作用，因此，我们的工作需要家长的配合。这是孩子们小学阶段的最后一次家长会，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，为我们的学生能顺利地升入理想的中学呐喊助威。总之一句话，就是“让每一个学生成功”，这是我们共同的，也是最根本的出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　下面我要谈四个方面的话题：一是班级情况介绍；二是期中考试的情况汇报；三是给家长朋友的建议；四是介绍方法。

　　第一个话题：班级情况介绍。

　　我跟这个班的孩子们相处已经6年了，看着孩子们一天天长大**，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。6年来，我们在繁琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。我们班70个学生，绝大多数孩子，品德优良、成绩优秀，发展势头良好，少数学生成绩欠佳，*惯不良，总体还是好的。其实这些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极上进的，有的孩子学*认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳动，待人有礼，能积极参加各种活动，有的孩子很聪明，但贪玩懒惰；有的孩子成绩优异，但骄傲自大，不懂得礼貌谦让；或者不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活；有的孩子身体在逐渐发育成熟，思想上也趋向于大人了，而实际上他们还不懂得如何保护自己······而这些就需要我们做老师、做父母的去关注、去引导。经常和孩子在一起，我们总以为自己很知道孩子的一切，便忽略了对孩子的更进一步、更深入的了解。没有了解，谈何理解？所以我们常常理解不了孩子的一些怪异行为，而孩子又往往理解不了家长的良心用苦。

　　第二个问题：期中考试成绩汇报。

　　本学期的期中考试是榆次区教研室统一命题，统一时间，在我们学校的.精心组织下严格有序进行的。它具有一定的公正性和公*性，为了让同学们考出最佳成绩，我们的老师除了上好数量有限的语文、数学、英语课外、还抓紧了早读、课外活动，午间等时间自觉地为学生进行辅导。就这次期末考试成绩而言，语文90分以上的人，优率84%，均分84、2分，总分进年级前十名3人，分别是王璐瑶、韩鹏斌、张耀辉，总体上看，多数同学的成绩还是比较理想的，针对期末考试成绩好的学生来说，前段时间的学*是努力的，是积极的，对于成绩欠佳的同学而言，在学*上下的功夫还不够。为此，需要我们帮助这些成绩不够好的学生找找问题出在哪儿，是学**惯造成的，还是有其他原因。利用这个机会，坐下来与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮他们解决。同时还要教育自己的孩子要做一个有上进心的人，一个思想健康的人，一个不怕困难的人，一个有自信心的人，让学生在家长和老师的共同教育下，端正心态，明确目标，振奋精神，开足马力，力争在本学期中过关斩将，获取佳绩。

　　第三个话题：给家长朋友的建议。

　　一、身教重于言教。因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如：在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。

　　二、要教育孩子有爱心，能为别人着想。孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。*时我们自己也会从实际行动去教育他。

　　三、很爱孩子，但不宠孩子。现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理能力较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理……

　　四，在学*成绩方面，要重视学*成绩，但并不一味追求成绩。学*成绩确实是反映一个学生学*成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学*成绩很优秀的时候，要告诫他不要骄傲，在她学*成绩不理想的时候，要帮他找原因，然后再用类似的题目让他练*，直到他真懂为止。

　　五、加强与学校的联系。家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良*惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生。其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学*一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更好的方法。

　　第四个话题：介绍预*方法及做作业放法

　　总之，六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复*，将零散的知识形成一个完整的体系，既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学*打下坚实的基础，所以，不光在座的家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

　　各位家长朋友，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不来家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造一个灿烂的明天，为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优异的成绩，拥有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧！

　　最后：祝愿每个学生在升学考试中，出类拔萃，梦想成真。

　　再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会！

　　家长会班主任的发言稿 篇4

尊敬的各位家长大家晚上好！

　　首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到我园，你们的积极参于这次家长会就是对孩子教育的重视也是对我们工作的支持，在这里我代表我们幼儿园和本班两位老师和阿姨对你们的到来表示热烈欢迎。中班是幼儿身心发展的重要时期有它特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作。今天我们聚在一起，无论谈什么我们都离不开一个话题那就是——我们的孩子，如何把孩子培育成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话的意思，那就是“那就是家园共育”这也是我们今晚召开家长会的目的。我们老师的工作要和你们在座的各位家长的支持是分不开的，所以，在这学期里我希望各位家长朋友继续支持我们的工作。

　　首先由我简单地介绍一下我们中班的班组成员：我是马老师，是中班的班主任老师，我们班还有一位老师是林老师，是我们班的副班老师。我们班还有一位保育员阿姨，她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，当然还有我们天真，活泼，可爱的孩子们啦！现在由我向各介绍一下我们中班的小主人，我们班幼儿共42人（男生23人，女生19人）本班男女比例比较*衡，因此也显得班级更为活跃，孩子们各方面比开学到这段时间入园以来进步很大，已经能较好的适应幼儿园的集体生活，特别是自理能力有了很大的提高。

　　我们幼儿园的宗旨是：安全第一，保教并重。在安全方面我相信在座的各位家长是非常重视的，安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。

　　在教育教学方面我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的教材，本学期我们幼儿园的教材有：由北京引出金蒙早教的`（古诗成语识字）三合一与认知英语和教育局的七大领域（语言、数学、社会、健康、艺术、科学、音乐。）在教学方面我担任教学是（古诗成语识字）三合一，（接下来由我们林老师为各位家长介绍她所要课程内容及要求。）为了发展打好基础的教育思想，我们班每天每周上什么课，周计划都贴在门口的家园共育那请家长关注，为了能使幼儿能上好每一节课我们老师读准备了当天要上的内容与教材道具等、、当然我们中班已经融入了写字方面，我们会利用在课堂上老师辅导幼儿写字当然也希望家长能抽点时间在家辅导幼儿。因为只有家园共育，孩子才会有所进步。俗话说：“无规矩不成方圆”。可能我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，但中班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。中班的常规建立好了，将为以后大班、学前班的学*打下了良好的基础。因此请家长对我们的严格能给予充分的谅解。

　　在家长工作方面在幼儿教育中一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。所以我们幼儿园每天都有发幼儿园制定的“宝宝爱学*”（在台上仔细介绍）希望家长每天能抽出一点点你们的宝贵时间10分钟就够希望家长能仔细的看看我们当天所学的内容与要求以及孩子在园的一天表现情况，我们每天发放“宝宝爱学*”这也是为了你们家长能更了解孩子在我园上课的一天流程，如果有什么宝贵的意见方可在“宝宝爱学*”填写你的意见最后在右下方签名，老师与家长的沟通是离不开的也请家长如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，有带药的也请家长告诉我们老师以便老师知道，我们幼儿园电话是：0752-8559286，马：134————，林：————，如家长的电话有变动也请告诉我们老师，方便以后的联系，于此同时你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，为了我们的工作能做的更好希望各位家长接下来的时间让我们敞开心扉，说说你的建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。我们老师将以真诚、热情的态度对待每位家长，力求做到令每位家长放心，满意！俗话说：10个孩子10种个性，更何况我们班42个孩子是那么的活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！下面会发一张关于对幼儿园对我们老师的评价等方面的问题需要你们家长评价以及填写你们宝贵的意见或建意，谢谢！

　　最后关于“六一”儿童节，所以从5月份起因“六一”节我们会忙于为幼儿排练节目演出，因此在教学复*方面可能比较少，但我们还是会根据课程上好每一节课，“宝宝爱学*”也每天发放给幼儿，让家长放心的了解幼儿在幼儿园的一天表现，不便之处，请家长谅解！谢谢！在此，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们每个方面都有了一定的进步和改善，当然我们工作中还存在着一些不足，也欢迎家长们有什么好的建议我们都会虚心接受，如果有什么意见也请及时告诉我们以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们更满意！

　　尊敬的家长们，教育好孩子是您和我们的共同愿望。在您们的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。今晚的家长会到此结束，衷心祝愿各位家长：家庭美满！再次谢谢家长们的到来！谢谢你们的支持！

　　家长会班主任的发言稿 篇5

尊敬的各位家长：

大家下午好！

　　感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育是非常重视的，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学*、为了孩子进步。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：

　　一、本学年班级情况介绍（及视力检测情况反馈）；

　　二、期中考试情况分析（语文）及本学期的学*情况汇报；

　　三、数学、英语老师发言；

　　四、孩子的不良行为*惯及矫正；

　　五、学校后期的主要的工作；

　　六、家长代表发言；

　　七、班主任寄语；

　　八、家委会工作总结和布置。

　　一、 本学年班级情况介绍

　　下面我先介绍一下我们班这个学期的基本情况：

　　一年级的时候，我们班是60人，这个学期，转走了一位小朋友，班上现有学生59人，男生32人，女生27人，这在整个年级当中，男女生比例算是比较均衡的了。从一年级接班到现在，教咱们班，也有一年多了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。大多数同学能够

　　做到按时到校，遵守纪律， 和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工作。能干的我们——介绍班级班干部；这就是我们班这个学期的基本情况。

　　二、期中考试情况分析（语文）

　　下面我再来简单的分析一下这次语文期中考试的情况和小朋友们这个学期以来的学*情况：

　　期中考试情况分析：

　　综合期中考试和*时小朋友们在校的表现，我们班的学生各有自己值得肯定的地方。

　　光荣榜：进步小明星、优秀小帮手、发言小明星、倾听小明星、坐姿小明星、优秀日记、书写工整的作业（小小书法家）、家长坚持检查签字的作业。（课件出示）

　　以上是我们班这个学期大致的学*情况，都说“父母是孩子的第一任老师”，非常感谢这些家长一直以来坚持不懈地对孩子学*的关心，你管的是自己的孩子，同时也是对我工作的大力支持！毕竟我一个人的精力是有限的，我教的是一个集体，您管的是孩子的细节！

　　三、数学、英语、老师发言

　　四、孩子的不良行为*惯及矫正

　　在了解了孩子在校的表现之后，我想，家长们同时也希望能对孩子在这段时间里出现的不良行为*惯找到正确的方法进行矫正。我们都有着一个共同的目的，那就是为了孩子的学*、为了孩子进步。孩子们有缺点，有小问题，不过首先还是要对孩子们进行肯定的是：大部分孩子对学*很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的*惯，这一年多时间接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光点：

　　第一是自信。这主要表现在班级管理上。我是根据孩子自身的特点和能力，给每个孩子安排了管理岗位，采用的是部分固定部分轮流的形式，每个孩子都有自己的`岗位。我发现几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担心自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。有家长曾提出质疑，说组长也算班干部？“组长”用严格的定义来说不算班干部，但我想每个孩子都有一个适合他的岗位，会让他觉得他在老师心目中是有一定位置的，有了他们在班级中的存在感。“事无巨细”，每一个岗位都有它的责职所在，只是所管的辖域不同罢了。

　　第二是有很强的荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级了。在这一方面，我也是很注意的，每个星期一学校举行的升旗仪式上会对班级上一周的评分情况进行总结，到了班上我会再一次在班上和小朋友们一起分析这一周哪些地方做得比较好，哪些地方还有不足。在这里要和家长说明一下，如果班上有小朋友因为个人的原因造成班级扣分了，我会要求该小朋友这个星期的下午放学后留下来打扫卫生，以此来弥补他为班级扣掉的分，这项班规还希望家长能够理解与支持。

　　升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为*惯、遵规守纪还是学*能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为*惯的养成阶段，自制能力还不够，不可避免地会出现一些不良行为*惯。

　　经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为*惯有以下几个方面 ：

　　1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。

　　2、有部分孩子自制力太差，表现为上课做小动作，插嘴，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。

　　3、学*不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范、不工整。

　　4、孩子动作慢。

　　5、家庭作业不按时完成，有些会拖到很晚；不交作业，理由是忘了写或丢到家里

　　6、爱动手打人，或逗别人，经常被别的小朋友告状。

　　7、做值日不主动，不积极，有时忘记。

　　8、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。

　　针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在 家里也应针对孩子出现的情况进行引导 。

　　那需要家长配合的地方有哪些呢？

　　1、检查孩子每天的家庭作业， 一定要让孩子养成良好的学**惯。 一年级时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现，我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，尤其是像有些口头作业，老师无从检查起。学校鼓励我们的老师给学生“减负”，要求不给一二年级的学生布置任何书面作业，学校领导有他们的想法，我也觉得是应该给孩子们“减负”，但就“不给一二年级的学生布置任何书面作业”这一条，我还是有自己的想法：低年级段的孩子字词的学*很重要，也是良好学**惯的养成关键期，适当的书面作业能够增强小朋友们对“同音不同形” 字的认识，锻炼他们手脑的协调能力，同时能够在完成作业时，培养他们集中注意力。尤其是在组词方面，有时他嘴巴里说得出来，但是让他写时，他就不会写。所以，对班上有些小朋友我是点名要求他将扩的两个词要写下来的。再一个也能巩固记忆。只要不是机械地抄写，我想适当的书面作业还是有必要的。当然，如果家长有不一样的看法，只要您能保证孩子完全掌握好了这些知识，您不要求孩子做书面作业我也没意见，不过，希望您能在作业中反馈出来，让我知道您孩子在家的学*情况。在作业方面，我想再次给家长们提点小小的建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天发QQ或电话里和我交流都行。

　　2、提高作业的书写质量。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净和高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。也不能在本子上涂涂改改，到目前为止，就涂改这一点，班上小朋友还是做得很好，因为他们是写铅笔字，写错了可以擦掉，但如果到了三年级要写钢笔字了，想要擦掉就没那么容易了，所以从现在起就要养成良好的书写*惯，提高正确书写的效率。班上有几

　　家长会班主任的发言稿 篇6

　　各位家长，下午好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面进行以下方面的内容：

　　一、学*方面：说到学*在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。老师每天都布置一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预*老师没讲过的内容，也可以复*老师已经讲过的知识。因为改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求上进心强，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学*不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生 “两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

　　二、作业方面：开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者干脆不写，这样的情况时有发生。比如说：每星期的家庭作业，有的学生老师一检查就说放在家里或者没拿，其实就是没做，希望你们在家督促孩子完成作业，学校里的由老师督促完成。而对于语文老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。如：背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学*缺乏主动性，还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩不好。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学*态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

　　三、课堂方面：四年级的课堂，非常重要。在课堂上，学生学*状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。（班级管理 ）久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。

　　四、安全方面：安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

　　五、对家长的几点希望

　　您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的.力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：

　　（1） 对于孩子的到校时间，我们规定早上在 7:10以后到校上早读。下午2：30左右到校。每一个学生都应做到按时到校，不早到、 不迟到。

　　（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时，请家长给予关注。

　　2、 家长要经常过问孩子的学*，了解孩子的学*情况。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好*惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要多与孩子交流，询问孩子在校的学*情况。要善于发现孩子学*上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

　　3、其他方面 ：

　　保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学*的保证。

　　教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

　　尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

　　家长会班主任的发言稿 篇7

尊敬的各位家长朋友：

　　下午好！

　　首先真诚地感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，此时此刻，我的心情是万分激动的，我们第一次这样面对面的接触，相信你们的心情也同样激动，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生。今天我们相聚在这里，是孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，使我们彼此更好的沟通。借这次家长会，我将为大家简要介绍一下我班情况及本人对班级的学期设想，对家长们提几点建议，期待家长们能给我提出宝贵意见，并积极配合班级工作。

　　一、自我介绍：

　　我是20xx年从梓潼调入富乐小学。从教21年来，一直担任班主任以及语文教学。***师范毕业后，通过自考取得汉语言文学专科和本科学历。

　　调入富乐小学，我接任20xx级三班班主任以及语文教学，和孩子们一起愉快地度过了六年时光。在他们四年级时，我曾组织编写了一本班级作文书。然后建立了班级博客，毕业后又倡导建立了QQ群。如今，我来这里教的第一批学生有接*70人在富乐中学读书。他们仍以各种方式和我保持联系，上周五，教师节，他们还提着礼物来学校为我过节。可以说，我和他们建立了深厚的感情。也许我说远了，我说这些的目的就是请各位家长相信我：我是一位负责任的老师，我会凭着自己的耐心、爱心，悉心呵护你们的孩子。

　　二、班级情况介绍：

　　本期我班共有学生67人，其中，男生34人，女生33人。开学两周以来，大部分孩子都很听老师的话，能按老师的要求遵守纪律，专心听讲，积极发言，认真作业。同时也发现个别孩子特别好动，不能静下心来听课，有些坏*惯有待及时纠正。还有一部分孩子读、写拼音接受起来比较慢。孩子们的好*惯正在逐步养成，还需要随时强化。不过，这两周来我和孩子们相处很愉快！看得出，他们喜欢我，我也非常爱他们。

　　三、本学期的基本构想：

　　针对我班学生的情况以及本学期的教学目标，我设定了本班的学期构想，现在给大家介绍一下，希望家长们能给我提一些建设性的建议。

　　1、首先是进行常规训练，帮助孩子养成好*惯。当然，好*惯的养成不是一蹴而就的，需要随时强化。这就需要家长配合我，指导孩子背好行为*惯的儿歌。低年级是*惯培养的重要阶段，不管是学**惯还是生活*惯，孩子的每个第一次，都应该在老师和家长的严格指导与监督下得到强化，并形成自身的`良好*惯。而在繁琐的规矩面前，很多孩子都会有排斥心理，进而产生焦虑，抑郁等心理问题。因此，让好*惯轻松的融入孩子的生活，首先要 容忍孩子的错误，犯错也许正好暴露了孩子的某些问题，正确的分析问题，并提出相应的措施才能真正解决问题的再生。其次，以鼓励代替批评。每个孩子都有获得成功体验的渴望望，因而在教学中，我总是以奖代罚，努力发现每个学生每天的小进步，并以发奖票等形式表扬鼓励他，使每个学生都能体会到自己是非常不错的，在班级中是不可或缺的。如在班级值日中，每个孩子都会轮到当值日，这不仅仅培养了孩子们的主人翁意识，更增强了孩子的自信心。而星星评比也是把孩子每天的好表现以星星的形式进行体现，最后进行一定的奖励，使孩子明白，自己每天都在进步。

　　2、顺利圆满完成本期教学任务。除了*惯的培养，本学期的学*任务也特别繁重。要求学生在课文的语言环境中认读460个汉字左右；能借助汉语拼音读准字音，认识汉字；正确地书写基本笔画、偏旁部首和描摹128个左右（建议）的简单汉字。拼音教学有时确显枯躁，在*常的教学中，我会尽力使用多媒体教学，以游戏的形式教授新课，提高趣味性。同时，培养学生提前预*，课后复*的学**惯。通过一课一练，一单元一测试的形式进行知识的巩固。本学范文网期只有19周的学*时间，除去国庆以及期中考试，授课时间仅仅17周，因此，学生除在学校完成相应的学*任务外，在家里还应该进行相应的复*巩固。请家长配合检查好孩子的家庭作业，不论是书面还是口头，都不能忽视。

　　3、另外，本学期继续将安全工作放在首位，培养学生的安全意识。通过在班级中评选安全小卫士，每天进行安全教育，同学之间互相监督，逐渐杜绝课间追赶，打闹的现象。

　　四、给家长的几点建议：

　　1、帮助学生更好的适应一年级生活。

　　孩子跨入了小学的校门，已开始了人生的新阶段，对于一种新的教学环境多有不适应， 家长要多与孩子多进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。当他做了一件让大人满意的事时，这样夸奖他：“成为小学生了就是不一样，真懂事！”父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件无商量余地的必 须做的事。另外请家长注意几点：教育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学*用品，会和别的小朋友的东西进行区分；让孩子学会整理书包等学*用品；放学回家注意安全，除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要让孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱孩子，有事跟班主任老师说。

　　2、为孩子准备好必要的学*与生活用品。

　　每天上学，家长要为孩子准备好书包、铅笔盒、尺、橡皮擦、铅笔器、铅笔，以及必要的练*本等文具用品。其中铅笔最好准备五支，练*本必须是拼音本和低算本，橡皮擦最好另外买，不要用铅笔上自带的橡皮。购买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨，以免分散孩子的学*注意力。书包不必太大，实用、结实就行。最好是双肩背，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。

　　五、家长须知：

　　１、①督促孩子按时上学，要按时接送学生回家。

　　②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好*惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明；

　　③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学*用品；

　　④放学后与孩子多交流在校学*了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学*；

　　⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好*惯。（我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础）

　　⑥在*时生活中注意多多识字和相互交流。

　　２、①建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候；也希望家长按时的接送自己的孩子；

　　②为了给学生营造一个良好的学*环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话、写便条、发邮件等方法联系；

　　③病、事假及学生在校时要临时外出，先向老师请假；

　　④对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我联系解决。

　　六、讲几件事情：

　　1、《给家长的一封信》强调几点，以后尽可能每月一封，到时发到学生手上，有关事项会在信中讲清楚。

　　2、关于家庭作业的布置与辅导；（讲讲阅读与背诵）

　　3、关于校讯通；

　　4、成立家委会；

　　5、关于医疗保险；

　　6、订阅《少年智力开发报》

　　7、建立QQ群，以便网上交流。

　　最后，希望您的孩子早日带上红领巾，成为一名光荣的少先队员。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在富乐小学健康快乐成长的。

　　谢谢大家！

　　家长会班主任的发言稿 篇8

各位家长：

　　很高兴又跟大家见面了！我是从二年级带着这些孩子一步一步走到现在的。在这将*4年的时间里，我与在座的各位家长也曾数次谋面，交流孩子的学*情况和思想状况。今天请让我代表学校和班科老师衷心感谢你们，感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。小学六年级是小学阶段最关键的一年，学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识，也要为初中学*打下坚实的基础，这一年必定是非常紧张的，孩子们注定要承受更大的压力。所以我们今天召开家长会，目的是：了解孩子最*的学*、心理情况，以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段最后这几个月，能够愉快地升入高一级学校。

　　作为班主任兼语文老师，今天我从学生的基本情况、学*行为*惯的培养、思想健康的关注和初中学校的选择等几方面与家长朋友们进行交流。

　　一、学生基本情况及统考情况

　　我们班上有61名学生。从学*方面来看，大部分同学学*很踏实，基础知识也掌握得好，家长大可放心他们在校的学*。从思想状态来看，由于快要毕业了，部分学生思想比较浮躁，静不下心来学*，或参加游戏。更有一部分同学因为偏科，缺乏学*的信心，只是被动地跟着老师走，因此，必须家校共力，让孩子们树立自信心。上学期我们参加了区统考，我这里说说语文，最高分99.5分，最低分87.7分，*均成绩96.51分。这一成绩的取得，与你们的支持分不开，与孩子们的努力分不开。

　　二、培养学生良好的学*和行为*惯

　　家长朋友们，我是一位老师，我在想：一个孩子如果仅仅只是学*出色，无异会被社会淘汰，知识很重要，为人处事也很重要，良好的*惯更重要。就拿做家庭作业来说，如果每次都要家长督促孩子才能去完成的话，那孩子就不可能养成良好的*惯，家长时时也不能放心。在学*上没有养成良好的学**惯，以后升上初中，学科增多，学生就会感到茫无头绪，无所适从。所以有些学生在小学成绩优秀，到了初中成绩逐渐下降。培养学生良好的学**惯，作为家长来说，你们的在家可以从以下三个方面辅助老师指导学生：

　　1、提前预*的*惯。小学六年级的课文虽说比其他年级稍少，但为了给总复*以充足的时间，所以教学进度就比较快。有些学生如果回家不预*课文，上课时就很茫然。怎样预*呢？就是要识记生字，借助工具书理解词语，熟读课文，完成老师布置的预*作业。预*方面做得好的同学有：张智程、黄翱璘、文玺宇等。

　　2、及时复*的*惯。知识在头脑中会随着时间的流逝而渐渐淡忘，所以复*是贯穿整个学*过程的。在校学生学*的知识，第二天早自*时我都会要求学生复*，上课之初要考查学生掌握情况。每一单元结束，肯定要复*，让学生进行单元测试。希望家长能在每天抽出至少半个小时的'时间，用于辅导学生。

　　3、独立完成作业的*惯。有些学生是因为懒，干脆第二天早上到校来抄同学的作业，有的同学是因为不会做作业，所以抄作业，不管种种原因，如果没有认真去完成，就起不到巩固所学知识的作用。我班大部分学生在这方面做得较好，但有三分之一的学生由于学起来有点困难，所以避免不了这些现象的发生。作业完成比较好的学生有：冯沂丹、范文馨、胡馨月等。

　　当然学生学*的*惯远远不止这些，*惯的养成也是持之以恒的事。学生在校，我们每个老师都会严格要求学生的，只是希望能得到你们的支持，严格要求学生在家独立完成作业。

　　三、做好学生的思想工作

　　考取初中，对于我们大有来说也许是一件小事，但对小学生来说，却是他们学*道路上前进的第一道门槛。随之而来的就是这个学期在作业量方面有所增加，一天学*下来，有些学生容易感到疲劳。尽管学生在上期末也取得了一丝进步，但却有一半的学生信心不足。所以在学校，我们在*时也多以表扬为主，尽量激起学生学*的信心，希望家长在家能够多鼓励一下孩子。

　　四、约束学生的行为

　　每个学生的心里是绝对想取得进步的，但毕竟是十一、二岁的学生，道理他们都懂，但在行动上却管不住自己。如知道考试不应该抄同学的，但总想看上两眼；

　　知道上网打游戏不对，但部分男同学还是迷上了网吧；

　　知道应该认真完成作业，但总是图速度快，字迹潦草，或者偷工减料。所以，没有家长和老师的监督，学生就会任意妄为。比如，在周末，学生至少应该每天都花两三个小时完成作业，或者是预*作业，而不应该堆到周末下午一次性做完。放学时不应该在路上玩耍，当然更不应该去上网。*时忙于学*，周一到周五看电视的时间尽量不超过半个小时，周末可以让学生多看一会儿，但也尽量不超过三个小时。可是，没有你们和我们的监督，学生才巴不得越自由越好。当然，如果部分学生确实不听，可以制定一个短期目标，如月考必须达到多少，或者在生活上必须怎样做等，以此来约束学生行为。

　　五、关心学生的生活

　　首先要关心学生的饮食。六年级的学生压力更大，好多同学又正处在青春发育期。生活上，如果学生饮食跟不上，影响了身体发育，同时也会影响学*。所以，请家长朋友们能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，这不仅是学生，相信每个年龄段的人都应该这样。

　　六、结束语

　　在这几年时间里，有一部分家长每月都会和我或科任老师联系，关注着孩子的成长。还有家长给我提出了许多宝贵的建议，如曾思宇的家长提出孩子要坚持写日记，还有郭馥鸣的母亲提出的怎样做孩子的思想等等，让我在班级管理和教学中受益匪浅，在此我真诚地感谢他们。其实家长和老师就是两股拧到一起的绳，只有我们的共同努力才能为孩子创造一个灿烂的明天。最后，我再次感谢家长朋友们能来到这里参加家长会，希望你们的孩子、我们的学生能走出他们人生的精彩！

　　谢谢大家！

　　家长会班主任的发言稿 篇9

尊敬的家长:

　　您们好!

　　非常感谢你们百忙之中抽空来参加我们的新学期家长会，转眼中班上学期过去了，回想刚接到他们时那可爱、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子，觉得非常有成就感。而跟各位家长们一个学期来的相处也非常快乐，感觉我们班真的是一个非常融洽，非常温馨的集体，在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。谢谢!

　　一、对上学期的工作总结如下

　　(1)好的方面:

　　1幼儿的一日生活常规有明显进步。

　　2多数幼儿与同伴之间能够友好相处。

　　3懂得关心他人，特别是李玹小朋友，有时看到老师用剪会很着急的提醒老师:[老师，小心，别剪到手了。"

　　4孩子们上课很活跃，回答问题很积极。

　　5生活自理方面也有了很大的进步，有的小孩从不主动穿衣服，脱衣服的，现在都能穿简单的衣服了。

　　6幼儿的绘画兴趣也有了明显的进步，虽然自己不会，但是他很积极的请老师教他。

　　7幼儿模仿能力也有了明显的进步。

　　8知道自己的事情自己做:自己洗脸洗手、穿衣服。

　　(2)不足的方面:

　　1有些孩子喜欢挑食，喜欢的使劲吃，不喜欢的就一点也不吃。

　　2有些孩子上课注意力不集中，老走神。

　　3午休不按时睡觉，到幼儿园里趴在桌子上都能睡着。

　　4在椅子上坐不住。

　　二、上学期班级总结

　　我们班共有36名孩子，其中三名是新入园的。通过半年中班的幼儿园学*生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，大多数孩子能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范，有一定的是非辨别能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、为他人服务能力都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，班上很多小朋友还能帮助老师擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活*惯也有进步。很多孩子喜欢参加音乐美术活动，想象力丰富。许多孩子对英语具有浓厚的兴趣，交流发言踊跃，积极参加英语情景表演和小游戏。但也有不*人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是大多数幼儿口语表达能力不强和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丢三落四。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒，慢慢纠正，希望通过一学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步。

　　三、教学情况介绍。

　　本学期我们继续用的是整合教材，一共7本教材，有xx。根据幼儿的年龄特点和教材特定出以下目标。语言领域:

　　(一)、欣赏阅读

　　1、喜欢不同形式的文学作品，能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。

　　2、学*理解文学作的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解。

　　3、能仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。

　　4、懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，在阅读过程中初步了解汉字的由来，并有正确的阅读姿势。

　　(二)、表达交流

　　1、在游戏中巩固练*发音(翘舌音和舌根音)，理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。

　　2、能说普通话，用较连贯的语言，按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容。

　　3、学会用轮流的方式倾听和谈话，不抢话，不话。

　　4、乐意与同伴交流，能主动大方的在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。艺术

　　(三)、音乐方面

　　1、喜欢演唱自己熟悉的歌曲，用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。2、能自然的接唱和对唱，能较自如的运用不同的速度、力度、音变化来演唱。

　　3、能积极为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。

　　4、继续学*随音乐做简单的舞蹈动作，体验参与韵律活动的快乐。

　　5、进一步感受典型的不同类型音乐的特点，体验二拍子和三拍子乐曲的特点。

　　6、能在一定时间内集中注意的倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。

　　(四)、美术

　　1、主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加美术活动，对各种美术活动有兴趣。

　　2、初步学*欣赏并感受美术作品中形象的造型美，的变化与统一美，构图的对称与均衡美。

　　3、能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价。

　　4、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。5、能在画面上简单的布局，并根据自己的想象有创造的表现简单的情节。6、喜爱各种手工活动，会选择工具、材料进行创作，注意工具使用的安全、会收拾整理。

　　(五):数学

　　1、认识1-10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。2、学*目测数群，学*不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量；感知和体验10以内自然数列中相邻两数之间的数差关系；学*10以内序数。

　　3、认识长方形、梯形、椭圆形。

　　4、学*用各种几何体进行拼搭和建造活动。

　　5、学*概括物体的两个特征，学*按物体的某一特征和数量进行分类。

　　6、学*按量的差异进行7以内的正逆排序，学*按一定的规律排列顺序。7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐渐建立等量观念，运用已有的知识经验，解决新问题，学*新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道他们之间的关系，学*正确运用这些时间词汇。

　　9、区分和说出以自身为中心的.前后方位，学*区分个说出物体之间的上下、前后位置关系。

　　10、学*按指定方向运动。

　　11、能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。

　　(六)、科学

　　1、帮助幼儿获取有关自然环境中的物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物、植物的形态特征和生活*。

　　2、带幼儿观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感经验。

　　3、引导幼儿观察周围生活中常见的科技产品，了解在人们生活中的运用并学*使用。

　　4、使幼儿主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。

　　5、引导幼儿积极参加小组讨论和作探索，培养幼儿的合作学*意识和能力，学*用多种方式表现、交流、分享探索的过程和方法。

　　社会:

　　(七)、自信心的培养

　　1、遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。

　　2、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动，对完成任务有信心。

　　(八)、人际交往

　　1、关心弱小同伴和有困难的人，帮助他们做力所能及的事情。

　　2、愿意与父母或交谈，与人交往不胆怯，乐意参加参观、散步等活动。

　　(九)、行为规则

　　1、了解简单的公共规则，并自觉遵守。

　　2、在绘画、阅读活动中，努力保持正确的读书姿势。

　　3、努力遵守集体活动的各项规则。

　　(十)、民俗文化

　　1、在主要的节日活动中，体验节日的欢乐气氛，能用绘画、制作等表现自己的感受。

　　2、了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产，有求知和学*的愿望

　　健康领域:

　　1在集体生活中，情绪愉快;

　　2初步养成良好的生活、卫生、饮食*惯，有一定的生活自理能力，在教师提醒下，能保持个人和环境卫生;

　　3了解必要的安全保健常识，有初步的自我保护意识;

　　4愿意坚持参加体育活动，不怕困难，动作比较自然、协调、

　　生活自理能力:

　　自升入中班下学期以来，我们对孩子们的要求有了很大的提高，在目前情况来看，我们班的孩子们能力比*行班的孩子要强，主要体现在日常生活中，在动手能力方面，我们要求孩子们能自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。吃饭时已经基本没有喂饭的情况了，挑食的*惯还有待加强，饭量也增大了很多，而且吃饭要求孩子们用筷子，饭后涑口!*常喝水的杯子、点心叠都是小朋友们自己洗的，通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的*惯，也能慢慢培养孩子们的责任意识和动手能力。家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是非常愿意帮大人们做事的，*常班上小朋友们可都是抢着干活的。

　　本学期除了培养孩子的动手能力之外，我想培养孩子们解决问题的能力，*常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

　　四、家园配合:

　　1、*时有些材料需要家长们配合准备，希望大家费点心，积极一点。

　　2、每周一升旗，各位小朋友早点来园，希望以后每天都能养成9点之前入园的好*惯。

　　3、关于吃，若孩子带了，请家长将交到吴医生处，坐校车的就请把放在孩子书包里，再给班上老师打个电话或者发信息说一下。

　　4、上兴趣班的小朋友下午6:10接。

　　5、每月月底拿被子回家洗一次。

　　6、每周发放一次[家园联系册"，希望家长多关注，让我们双方更好的进行家园互动，在抽查孩子的[额外知识"后请签字。

　　7、每周发回家的书和家园联系册星期一带回来。

　　8、如孩子生病不能来园，务必与老师联系，跟老师请假，让老师了解情况。

　　9、家长有什么意见或建议可以及时和园长或课任老师交流。

　　家长会班主任的发言稿 篇10

各位家长：

　　大家好！

　　我是高二（5）班的班主任，非常感谢各位家长能够抽出宝贵的时间来参加家长会。

　　本次家长会主要是想和各位家长共同探讨下学生的学*和生活情况，离高二结束还有一个多月的时间，马上就要迎来高三，高三对于学生来说是至关重要的一年，也是每一个学生的转折点，作为老师和家长，我们应当共同努力，让学生以最好的状态迎接明年的高考，争取每个学生都能考试理想的大学。

　　今天，我主要对以下几个主题进行发言：

　　一、班级总体情况

　　1、班级构成

　　2、学*氛围

　　3、任课老师

　　总体上来说：学生们学*都很努力，良性竞争的学*氛围很好，尤其女生更加用功，成绩都很明显的在进步。

　　（1）目标明确，智力聪慧，讲求方法，学*轻松，成绩优秀而且具有极大提升空间的同学。如贾瑶、王勇杰、贾文华、白江涛、王江涛、赵阳阳、陈蕾等。如果他们能够进一步努力，再勤奋踏实一些的话，前途不可限量。当然也有的同学是，学*基础较好，脑子比较灵活，学*有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。对于他们，老师、家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在吃高一的老本。

　　（2）目标明确，刻苦努力，有很多成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上10点10分就寝，基本上是除了学*还是学*。学*都是非常刻苦的。他们中有很多人晚自*后还要加班加点，早晨5点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。如：白海桦、李飞、魏炜杰、张晶晶、张芳、杨越月、赵巧梅、张海召、贾丹等很多同学学*非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也非常优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。

　　（3）有目标，学*刻苦，但成绩时有波动、有时效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很*了。像咱班的何然、李晓东、郭文杰、刘建华、**、王俊瑜、路亮、陈菲、李莎、孙子繁、胡丽萍、李迪、韩良勇、王鹏展等相当大一批人。他们有目标，学*刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学*中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。

　　（4）有强烈的学*动机和明确的目标，肯下苦功，但成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学*基础薄弱，学*方法不合理，脑筋反映稍微有点慢，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫。这样的学生责任感较强，他们也付出了很大的努力，内心焦虑，压力很大。对于他们批评、训斥只会适得其反，甚至使人心灰意懒、精神崩溃。这就需要我们家长多关心、多理解，鼓励、疏导，肯定他们的努力，哪怕是一点点的进步。对他们的期望要适当，忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。毕竟人是有差别的，应该看到他们已经尽了最大的努力，引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。

　　（5）满足于现状，知道学*但不够刻苦，成绩中等或偏下的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学*目标，寻找身边学*的榜样，找到学*的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学*的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

　　4、成绩状况班级月考和期中考试分析

　　5、班级管理及班风建设全员管理，自主管理，班级考核，学生活动及成绩。班风——团结紧张，严肃活泼

　　二、班级目前存在的问题。

　　1、有一部分同学缺乏学*的主动性。不知道为何而学，如何学。自*课无所事事，作业不能按时完成或不能认真完成，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。学*浮躁，不踏实。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。

　　2、有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太强。表现为上课打盹，悄声说话、课下贪玩，爱看小说，书写潦草，自*课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手机、搞对象等等，这些都是制约我们学*成绩，实现目标的因素。虽然我们经常强调纪律，但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪就是不守信。为此我也惩罚过他们，希望他们增强时间、纪律观念，做诚实守信的人。

　　3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水*差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键的是意志品质问题。我也向同学们提出这样的观点，学*差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活学**惯不科学。我通过抓卫生，教室宿舍纪律，增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活*惯，然后在学*上养成认真、全面、规范的好*惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因。谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点，拖拉一点。所以老师们在总结那些成绩好的同学共同特征时，会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

　　其他方面

　　1、学生偏科现象。

　　2、部分学生的睡眠状况不是很好。

　　3、部分学生心理压力大，学*上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

　　4、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

　　5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

　　6、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

　　归纳起来主要的问题是：压力比较大、学*效率不高、心理承受力弱、学*不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想，从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？

　　三、班主任工作

　　1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学*、生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学等偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。

　　2、在学生学会做人、学会学*上下功夫。做人是无止境的，要成才先**，要想学*好，首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。

　　3、帮助学生形成良好的学**惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是*等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都能认真按照学校的作息时间去学*，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学*环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

　　4、规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学*和休息的环境。

　　5、积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，我一定要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

　　四、需要家长协调的几个方面

　　1、保证他们正常的学*生活所需。高三后生活和学*费用可能要大一些，希望家长能够理解支持。但我也要提醒各位家长：让学生和别人比学*、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

　　2、要关注学生的行为。比如交友、消费情况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。

　　3、在关注学*的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学*的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神状态差，容易生病。有部分学生身体素质或生活*惯不太好，胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学*，没有效率。所以家长们也要叮嘱孩子，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。

　　4、正确看待学生的成绩。关心孩子的学*不要只关注他的成绩多少，名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学*情况，但成绩已是事实，是结果，我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，落后也好，应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学*，有的情况需要鼓励，有的情况需要批评，有的需要为他减压，也有的需要为他增负，但不管是那种情况，对于孩子的努力，一定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的，如果成绩暂时不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。

　　5、加强与老师的沟通，多来学校走一走，看看孩子，见见老师。多沟通，才能多了解。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。要相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法，因为这样会害了孩子。

　　6、正确看待高考。高考就是孩子们**以来人生的'第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。

　　不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会还没有发展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公*的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。高考就是人生最大的机会，机会面前人人*等。其实高考考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，考验学生在重压之下，科学掌握学*方法、科学调试自我心态的综合能力，考验学生屡败屡战、百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。历来高考成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力，一种不给自己找借口、有心计、能坚持、不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备条件。要教育孩子：无论做何事，态度决定一切！

　　各位家长，学生需要我们大家一起努力关怀，愿我们一起努力，使高三（3）班能够蓬勃发展，让学生们全面发展，让所有的学生都能在明年的高考中考出理想的成绩。

　　（六）。正确看待两年以后的高考。三年的高中，谁都可以创造奇迹！无论做什么事，态度决定一切！

　　在信中，最底限只要能每次考试能进入前八百名，至少可以上一个本科哪怕是三本，每次考试能在全校一百八十名就可以上一本，能考到前三百五十名就可以上二本。高考就是孩子们**以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公*的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。

　　当然，我们工作中也许还有很多不足，我们会不断改进我的工作。因为我们和您有共同的目标，就是让这些孩子能实现理想，步入理想的大学，雕琢自己的人生，过上幸福的生活，这也是我们老师最大的幸福！我们在这里郑重承诺：我们绝不会放弃任何一名学生，我们不会辜负你们的信任和支持！

　　你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。你们的倾心关注，便会是孩子们学*强大持续不断的动力，老师和家长的心情都是一样的，尽己之所能教他们**成才，高一是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！让我们共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点；为了孩子一生的幸福，请你们家长和我们老师和孩子们团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在八中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想！

　　最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长！谢谢大家！

　　家长会班主任的发言稿 篇11

各位家长：

　　你们好！首先，感谢感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会。今天我们请来了各位家长，目的还是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　今天的会议有以下三个方面的内容：

　　一、养成好*惯，受益终生

　　我一直认为*惯不好，学*不可能有长远的发展，所以从接班以来，我一直坚持“态度决定一切”的育人理念，大力加强学生的行为*惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的*惯。

　　我们学校一直以来都以培养学生的四种*惯作为育人的理念。以教育学生要成材，先**为教育原则，为此学校以少先队为依托，组织大量的活动，检查，评比促进学生行为、礼仪、学*、卫生四种*惯的养成。同时学校时刻将每一名孩子的安全放在首位，坚持教师值班制度，早锻炼、大课间和放学都有老师的组织，保证了孩子们在学校的学*和活动安全，也使得危险降到最低。

　　二、教育好孩子，一生骄傲

　　今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子的方法，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时的二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。我们很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。

　　但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的'作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和家庭的影子；为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。

　　五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查，和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到……

　　那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　<一>、真正关爱孩子

　　现在的孩子都是父母手心里的宝，*时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩子们这三年来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的更需要父母的爱。为此，我建议您：

　　（一）把你的时间留一点给孩子

　　每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学*的情况，和孩子交流思想，沟通情感。让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的！

　　（二）把你爱抚送给孩子

　　每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会。

　　在学*上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学*的最大动力。

　　（三）把你的信任送给孩子

　　根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所有的孩子都喜欢与大人接*，并做大人的"事情"。让他参与无疑是对他最大的信任。

　　<二>、真正关心孩子的学*

　　一说到关心孩子的学*许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？

　　面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢。

　　首先是热情支持。

　　父母对孩子学*上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学*环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学*；孩子学*用的文具，书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

　　其次是认真督促。

　　由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边上网、看小说，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学*上来。同时，针对个别学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在的情况，家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的辅导更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

　　第三是仔细检查。

　　并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学*情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学*态度和良好的*惯。

　　第四是积极配合。

　　有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学*情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学*情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学*好的功课。

　　第五是正确处理孩子出现的不良行为。

　　一、分析孩子出错的动因，主动关心，不放纵也不乱打棍子，要把握“火候”，以理服人，指出其可能出现的后果及相关的危害性，并让孩子自己提出改过补救的办法。但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

　　二、也有的可能*日对父母师长及社会的行为“偏向”愤愤不*，如希望父母师长不要长时间冷落自己。因而，做家长的必须找准原因，多为“问题孩子”提供改正错误的机会。

　　<三>、学*方面：作为语文老师，在语文学*方面，需要家长协助完成的两个方面：

　　（1）要求孩子认真、工整地完成各科家庭作业，而不是仅仅限于“做完了”。

　　（2）尽量抽时间检查孩子的作业，便于你发现问题。

　　包括：听孩子朗读课文。（朗读能力是理解能力的体现，理解能力又能促进孩子的朗读水*的提高）

　　（3）能经常性的听写最*的生字词。

　　（4）陪孩子一起逛逛书店，让他们感受中国博大精深的文化底蕴，讲讲古今中外名人好学的故事，激发他们学*的兴趣，愿意去静心地学*。

　　记得有一位全国著名的教育学教授，他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

　　我就以此和各位家长共勉，结束今天的我的讲话，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。

　　家长会班主任的发言稿 篇12

尊敬的各位激朋友：

　　大家好！

　　我是曾国藩实验学校高班的班主任谢宇才。首先，感谢你们对我们学校的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的激会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次激会的真正意义可能不仅仅在于我们通过激会交流些什么，更在于给学生鼓鼓劲，只要自己的激来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说激会要成功的话，那么你们的到来就可以说是最大的成功。当然召开这次激会的目的是为了加强老师与激之间的联系，相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使激也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学*中能取得最大的进步，以实现激、孩子、老师三者同的'心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们国藩教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的激会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　今天是月日，到明高考，只有来天了。想必大家和我们的心思都是一样的：怎样才能让你们的子弟顺利完成学业，升入理想的大学。我当班班主任以来，也努力朝着这个目标在工作。在我们班的科任老师大力配合下，班各方面有了长足进步。下面我简单向大家汇报一下：

　　一、班级情况：

　　我们班有名同学，寄宿生人。人数多，过去纪律不大好，学生自觉性不强。勿须讳言，我们班有些学生根本不知道到学校里是干什么的。所以我当班主任以来，一直以最严格的标准要求学生，以最大的耐心对待学生。一期来和每个学生至少谈过两次心。激们可能也听孩子说过。同时我坚持*等对待每位学生，从不对任何人另眼相待。现在学生还是接受我了。这一点我很高兴。现在纪律好了，学*也有所进步。涌现了像彭论、王磊等全级进步标兵，杨泽灵、朱阳、康舒良等优秀班团干部，班长王雪婷还光荣地成了预备党员。

　　二、具体工作：

　　1、加强思想教育：

　　刚接手班时最大的包袱是班上学生思想落后，不怎么读书。于是我花大力气进行思想教育，每个星期都专门上思想课，从各方面教育引导他们。尽管是高中生了，但他们还比较幼稚，只想玩，上网、打游戏、玩牌，还有个别谈恋爱的。这不仅仅要讲道理，还要分析他们行为形成的思想根源。除了课堂上讲，几乎每天我都还要找学生谈心。现在个人，应该没有上课不听课的了。我再及时总结，指出不足，肯定成绩，这样学生劲头也有了，思想问题解决了，其他就好说了。

　　2、狠抓出勤纪律：

　　在这一点上，也许有些通学生激不满意，因为我的要求特别严，不允许有任何迟到、旷课的现象出现。我最担心的是学生家里骗激，学校里骗老师。所以这一点可以说很苛刻。也只有这样学生才不会出问题，才能读好书。晚上：查寝，不放过一个，早上：点名不漏过一人。一抓住就和激联系，严肃处理。

　　家长会班主任的发言稿 篇13

各位家长：

　　下午好!为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在骑岸小学。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的*台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。

　　一、先向家长们介绍一下我班的情况：

　　时间过得真快，转眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，有不少喜悦，也有不少酸涩。自我接这个班以来，看着每个孩子逐渐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学**惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为*惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了一定的良好行为*惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数50本齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。将*两年时间的接触，我对各位家长也比较熟悉了。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学*，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。

　　二、班主任工作方面

　　作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

　　1、培养孩子的独立自主性

　　这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学**惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学*的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

　　2、培养孩子的“肚量”

　　孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的'性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学*生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，50个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。

　　3、培养孩子的进取心

　　人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学*积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯

　　定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

　　4、鼓励孩子多运动，保护好视力。

　　运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明、乐观，促进良好品德和思维素质的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。同时，也要您的孩子保护好视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛*视了，希望家长能够重视保护孩子的视力。

　　三、孩子的学*方面

　　孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。三年级，我们教育者称它是转轨阶段，这期间，从学*方面来说，孩子们学*上的知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学*方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学*方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学*兴趣，达到教学目标;作为家长，请你们也思考一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学*生涯中这关键的一步，让孩子明确学*目的，端正学*态度，养成良好的学**惯呢?从心理方面来说，孩子们很多事情都处于好奇，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但

　　是他们的辨别力弱，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

　　1、抓作业。要督促孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好*惯。其实日积月累是最重要的，每天的作业就是他们对所学知识的巩固，只要认真完成了，并不需要花很多的时间去复*。本学期以来一小部分孩子总是漏做一些题，有的甚至不做，这就需要家长们的把关了，您只需检查一下孩子的作业完成了没有，是不是认真完成的。一定要督促他们自我检查或帮助他们检查。对于不会的*题，特别是数学，请您不要用你解题的思维方式教孩子，让他第二天到学校来问老师，因为我们现在学的解题方法和原来的不一定一样了，我也尽量要求孩子们从多角度思考，选择灵活的方法解答。

　　2、抓态度。要帮助孩子获得学*专心、细心，勇于克服学*中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机灵着呢，学校作业认真做，家庭作业随便对付，一次两次不认真，能逃过门，那就会有三次，四次。因此，当您发现孩子态度不端正时，一定不能随口一句“下次要用功，要认真”就算了。进入中年级以后，学生应该是自己主动地去学*，是“我要学”，而不是“要我学。”

　　3、抓阅读。阅读是获得一切知识的前提。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。一是读。不要仅限于作文书，可以涉足读名著名篇、报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野;二是背。背古诗、背课文片段、背成语、背名人名言等，多背诵可以增加孩子的语文积累;三是写。写日记，写周记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。

　　我常跟学生说，“师父领进门，修行在个人”，老师不可能教给学生所有的知

　　识，只能教给孩子以方法，需要孩子的灵活运用。要求孩子每天晚上睡前拿出半小时左右的时间用来看课外书，长期坚持，就会变得爱读书、爱思考，对孩子的一生都受益匪浅。阅读的量扩大了，渐渐的语言能力、*作能力也自然能跟上了。所以要让我们的孩子养成阅读的好*惯。当然，孩子毕竟只是孩子，他们不可能像**那样自觉，这就需要我们共同监督、教导了。

　　4、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。每天花一定的时间与孩子交流，问问孩子学*的情况，和孩子交流思想，沟通情感，不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子聊聊，这样既不影响你做家务，又没让孩子感到有压力，也能锻炼孩子的语言表达能力，有时也可让孩子参与家务劳动，培养动手能力，不是一举多得了吗?有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。抽时间和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

　　其实很多在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你们教育孩子的经验，绝对不会比我少。说了这么多，我只希望：让学校和家庭成为一条教育的纽带，以促进您孩子学*成绩的进一步提高和身心的健康发展，让他们各有所能，各展所长，争取越来越进步。

　　四、我希望家校之间加强联系。

　　一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

　　由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

　　1、以高远的目标激励孩子

　　2、以严格的要求约束孩子

　　家长会班主任的发言稿 篇14

各位家长：

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感激！对我们学校和班级工作的支持表示感激。

　　在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不一样程度的提高，班级的工作走在学校前列。

　　召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情景，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　我相信，这次家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功！

　　今日的会议有四项议程：

　　一是有我就这一阶段教育教学情景向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和*阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，期望得到各位家长的理解、配合和支持

　　二是请我们班的家长交流一下自己教育自己孩子的方法

　　三是请各位家长与课任教师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。

　　四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健康的成长。

　　一、成绩回顾

　　我们班现共有学生40人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学*等各方面都在不断提高。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，教师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本构成了一个有凝聚力，有战斗力的班团体。

　　教师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。

　　同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的教师。

　　学生在成绩提高的同时，其它各方面的本事也有了较大的提高，从他们自己组织参加的各种活动就能够明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为团体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。

　　我相信，我们的学生在未来的学*、生活、品德上都会有更大的提高。

　　二、班级管理

　　没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和本事能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。

　　在学*方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得简便，学得愉快。因为我明白：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。

　　在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们理解教育不是被动的，而是有选择的。所以，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须研究到学生对制度的理解程度，应当看到，仅有学生愿意理解且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度将在学生本事继续普遍得到提高后，经班委会讨论，全体同学表决才能经过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。

　　根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表此刻上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情景，我一般可是于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。

　　三、存在的问题

　　当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合的是一些学生良好的学**惯还没有构成。

　　个别学生，每次考试成绩都不太梦想，实际上就是学**惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自*又不能科学高效的安排学*时间，加之自学意识不强，只会完成教师布置的作业，然后无事可干。

　　从表面上看，这似乎是学生的学*态度问题，但我认为，这是学**惯、学*方法问题。在小学是教师教我怎样做我就怎样做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学*难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学*方法还改变不了。

　　上中学后，学生应当有学*的主动性，能够预*教师没讲过的资料，也能够复*教师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显提高；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方应对学生训练的颇多。

　　我总有一个完美的愿望，想让同学们配合教师学会自主学*，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠教师，异常是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最终到达触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。

　　有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不梦想。当然，学*的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮忙学生克服学*中的困难，有针对性的帮忙学生真正学会自主学*。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管此刻还存着这这样或那样的问题，但我们会一向朝这个方向努力。

　　四、重视家庭教育

　　学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在本事是巨大的。

　　有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学*，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而理解教育的效果却截然不一样，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。

　　有这样一个比喻，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面构成共识。

　　一)、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

　　他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际本事有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱教师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及教师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母必须要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。。家长要尽量抽时间与孩子们在一齐，经常与孩子沟通，学会*等地与孩子一齐看待他们成长中遇到的问题。*时要和孩子多交流，询问学*情景，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

　　二)、要全面而准确地估计自己的孩子。

　　这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学*成绩和学*情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水*的情景下，单凭某一学科或某一单元的学*成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水*。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的'时候，怎样看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，必须要看到“人外有人，天外有天”。

　　三)、要正确看待孩子的分数。

　　时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，仅有素质综合、全面发展，有较强的适应本事和创新本事的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔.盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，所以我们应树立新的人才观。您的孩子学*成绩好，并不意味着思想好、本事高，您的孩子暂时学*成绩落后，并不意味着思想差、本事低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不梦想，应当心*气和地与教师、孩子一齐研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

　　四)、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应当适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎样梦想，我们更应当给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。我们应异常要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不梦想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。

　　“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有研究过我的自尊心你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮忙他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。应对行为*惯差的孩子，家长不应当一味的责备，更不应当放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮忙他们改正缺点。

　　五)、要教育学生遵守纪律。

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生仅有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己提高。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。

　　假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学*，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公*的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从教师管教，尊敬教师、不顶撞教师，我们的教师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，所以应相信教师的教育方式和教育水*，相信教师做的一切都是为了孩子。

　　六)教育孩子遇事多做自己批评。

　　在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到教师批评时，要让孩子分析：班主任和教师为什么批评你，是教师找自己你的茬吗自己有哪些不对的地方任何时候严格要求都对学生有利，教师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不必须是真实可信的，要相信教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师交流，了解真实情景，相信很多误解经过沟通是完全能够消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，期望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。

　　七)、要与教师坦诚相待，坚持一致，构成教育的合力。

　　在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子理解系统的知识学*，在这一点上，家长无法代替学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育职责全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育、*惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情景下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水*有高有低，出现失误和不足在所难免。

　　家长应与教师沟通解决分歧和看法，必须要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论教师的不足和短处，更不能贬低教师，坚定地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能构成合力。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学*，这样的话，孩子的损失就大了。作为教师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心境，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为*惯都很好，怎样到你们学校就变了这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不一样，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就必须会收到好的效果。

　　八)、不娇惯孩子、学会对孩子说不。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎样花的。

　　九)、教孩子做人处事的原则方法和技巧

　　1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

　　2、胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

　　3、遇事要冷静，多做自己批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

　　五、请优秀家长发言

　　六、谈教学改革，获得家长理解和配合

　　七、大家讨论如何有效的处理冲突

　　一)男孩和女孩的区别

　　二)从心理学了解孩子的依附关系

　　三)了解情绪金字塔

　　四)了解伤害亲子关系的“四大杀手”，经过最有效的治疗原则，修复关系

　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们必须虚心听取各位家长合理的意见和提议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

　　各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子完美的明天，努

家长会班主任的发言稿菁选（扩展2）

——家长会班主任的发言稿菁选

家长会班主任的发言稿14篇

　　在不断进步的社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的家长会班主任的发言稿，希望能够帮助到大家。

　　家长会班主任的发言稿 篇1

尊敬的各位家长：

　　大家好！感谢各位对我们班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

　　（介绍孩子现阶段的情况）

　　对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说："五加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。是啊，多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家麻将馆，还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

　　下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的`影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？

　　一，要用*和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

　　上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学*情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学*不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。

　　正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。

　　每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们没位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

　　当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良*惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

　　二，给孩子一个锻炼的机会。

　　在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。

　　美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己参加劳动。德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的*惯，家长从不包办代替。

　　日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”

　　三，真正关爱孩子

　　现在的孩子都是父母手心里的宝，*时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。

　　把你的时间留一点给孩子

　　1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学*的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

　　2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以。

　　3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

　　4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

　　家长会班主任的发言稿 篇2

尊敬的各位家长：

　　你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学*、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学*阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接*青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学*凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?

　　借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

　　一、向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况：

　　两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮助。

　　当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学*任务去学*，必须得老师看着才可以，部分同学对待学*存在着态度不端正，完成学*任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。

　　二、说说期中检测。

　　这次期中考试总体来说成绩还不错，大部分学生都考出了应有的水*，但个别孩子成绩有所下滑，需要认真反思。

　　三、与家长互动经验交流

　　1、立足课堂，提高课堂效率。

　　每小周语文课是8节，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自*课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的40分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学*，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学*方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。

　　2、注重基础，注重知识拓展。

　　我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键，但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，灵活掌握。

　　3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。

　　在班级里无论学生的学*好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢,。孩子都是好孩子，就看我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学**惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”，大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学*的动力。

　　四、建议

　　我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　1、家长要经常过问孩子的学*，了解孩子的学*效果，督促孩子在家努力学*。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

　　2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学*成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的'孩子外，学*往往都抓不好。

　　3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学**均1--2小时以上(对一周所学知识归纳、巩固复*和提高)。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学*和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。

　　4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，，每天至少与孩子沟通半小时。

　　5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学*要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。

　　6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活*惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是关系到家庭的大事。严谨任何学生买零食。

　　7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学*、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致。

　　8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学*，在对待学*对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。

　　9、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。

　　10、家长让孩子多读有益的书。

　　11、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施)

　　12、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学*任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种*惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。

　　13、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。

　　我们的孩子已经在千米长跑中接*百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来……

　　家长会班主任的发言稿 篇3

尊敬的家长：

　　您们好！

　　我是大x班的老师xx，非常欢迎家长们能够来参加这次的家长会，在大班所学*到的东西，确实还是比较多的，这个学期也即将要结束了，那么对于本学期以来工作经历，还是应该要和各位家长们，做好沟通，这也是很有必要的，对于这个学期以来的个当中，确实还是感觉非常有意义的，xx班一共有xx名孩子，人数比较多，所以对于大家的表现还是应该要重视起来的，管理起来所需要花费的精力也是比较多。

　　*时孩子们都是相处的比较和睦，但是偶尔还是会有打闹的情况发生，对于这类情况我们都是耐心的沟通，让孩子们化解矛盾，这样才能够在*时的生活当中相处的更好，这也会是我们一直重视的，大班的孩子们也是比较活跃，对于*时的学*还是比较多的，在学*方面确实还是应该要认真去落实好的，孩子们各方面应该要去积累的，幼儿园的孩子们，这一点是应该要重视起来的，这次的家长会希望各位家长们都重视起来，是需要去认真的去落实好，经过我们的了解，还是有部分家长*时的工作比较忙的，那么这样就忽视了孩子们的教育，*时对于孩子们的关心也就少了，所以确实还是需要把这个做好，孩子的身心发展需要家长呵护，和需要关心。

　　在这个学期的学*当中，我是总结了很多，所以我现在回想起来的时候，还是应该要做的'更加细心，xx班是一个集体，我作为班主任，一定会把这个集体的工作做好，所以这是我们应该要去积累的，是接下来需要合理去安排好，现在天气也越来越热了，各位家长们应该要重视孩子们身体，注意防暑，没有必要的话，尽量不要带孩子们外出室外活动，现在天气实在是太炎热了，大家应该要好好的去做好相关的工作，在家的时候，要叮嘱孩子们*时早点睡觉，因为在*时的上课当中，还是能够看到部分孩子们上课打盹的情况，这样的影响很不好，也影响上课的气氛，这些更加是接下来应该要去合理安排做好的，让我们大家一起做好，然后努力的去做好相关的工作，让孩子们能够有一个好生活学*环境。

　　大班的学*情况，我们应该要认真对待，幼儿园的学*情况，也是应该要认真的去规划好的，同时也希望各位家长配合我们的工作，祝家长们工作顺利。

　　家长会班主任的发言稿 篇4

尊敬的各位家长：

　　大家下午好：

　　我是高一(4)班班主任，我姓岑。孩子来到实验一中的第一个学期过去了一半。今天，为了孩子们的更好成长与更大进步，我们大家相聚在一起。首先，我代表高一(4)班的老师们和高一(4)班的所有孩子，对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!非常感谢你们来学校参加家长会，并借此机会感谢你们对学校工作的大力支持，感谢你们对孩子成长的关注。谢谢大家!

　　在学校各级领导的关注指导、各位家长的关心支持以及全体师生的共同努力下，大家也许能够感受到，咱们高一(4)班这个刚组成不足100天的集体，已经展现出了团结友爱、孝敬诚信、务实求真、追求卓越的良好班风和踏实认真、积极进取、比学赶帮、合作创新的良好学风，自主管理、自主学*、合作学*的基本框架和良好氛围已经形成，班级向心力、凝聚力和战斗力正在不断增强和稳固;老师和孩子们之间不仅已经建立起了良好和谐的师生关系，而且已经有了相当成分的友谊和亲情。

　　今天首先跟大家汇报一下班级和学生现状，然后跟大家交流几个问题，都是涉及到家庭和学校思想统一，关系到孩子教育前景的问题,更希望能与大家有更深入的交流。

　　首先，简单介绍一下班级和学生现状

　　本班现共有学生64名，其中男生31人，女生33人，住校学生居多。

　　本班任课老师:英语:林杰老师;语文:吴珊珊老师;物理:周华老师;化学:袁帮汉老师;

　　生物：冉文田老师;政治:**老师;历史:黄燕老师;地理:刘芳元老师

　　数学由我本人任教.我的联系电话是:xxxx

　　想必大家都明白,从中考成绩看,这一班学生的中考成绩并不突出,只能说是成绩**吧。有些学生的基础比较差，有些学生还有一些不好的小*惯，但经过半个学期的培养和学*，和刚入学时比较，总体上看，孩子们进入高一以来，各个方面都有不同程度的进步，发生了可喜的变化。

　　1、学生的纪律观念不断增强，学*环境不断优化。基本上没有课前迟到、课堂违纪等现象，自*课鸦雀无声，教室布置优美，地面干净整洁，桌凳摆放整齐有序，整体的学*环境是良好的，各位家长尽可放心。

　　2、孩子们学*的目标越来越明确，知道为什么而学，将来准备做什么。学*有紧迫感，有竞争意识，主动学*的孩子越来越多。

　　3、自学能力逐步提高，合作意识不断增强，学*成绩不断提高

　　早读时书声琅琅，常期坚持;晚自*自学和合作学*，成效显着;在中期考试中我班获得了高一年级普通班第一名。

　　下面谈一下学生成绩的问题。(发成绩单)

　　有一部分家长提出，孩子的.学*成绩在小学都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，为什么到了高中，成绩不令人满意，甚至有些失望呢?现在，我们一起来分析一下各个学*阶段的特点，小学时以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，因此考试分数会很高。初中则是以普及教育为主，考试会照顾到大部分学生，因此分数也尚可。但是，高中教育，特别是在以高考为终极目的的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，试题的难度与深度会有很大的提升，得分率就会下降。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子高中的学*，是不合适的。

　　孩子目前的学*成绩其实只是暴露出他们在高考面前所存在的问题，分数是他们问题的所在，而不是他们退步了。

　　家长会班主任的发言稿 篇5

家长朋友：

　　大家下午好！首先对大家能牺牲休息时间来参加这次家长会表示感谢，其次我更要对入学以来所有的关心、支持、配合我们学校和班级工作的家长表示感谢，是你们信任我们，支持、配合我们的工作，才使孩子们越来越进步，只要学校老师要求做到的，大多数家长都尽快、尽力地去做到，可谓是密切合作。

　　先跟大家介绍咱们班的教师团队：今年丁老师来教数学。我对孩子们说：一年级有王老师和孙老师爱大家，现在我们又多了一份爱——丁老师的爱。爱就是力量，教我们的老师越多，我们的成长就越快。丁老师年轻、时尚，热情、开朗，充满激情，无比敬业，并且经验丰富，很快和孩子打成一片。丁老师也多次说，很愿意到咱班来上课。

　　还有辅导员孙老师，心灵手巧，聪慧能干，每天帮我打扫卫生、晨检、送路队、带课间操队，为班级管理付出很多。每周三开队会，还担任二年级的诵读课和校本剪纸课程。毕竟是青年，办事干脆利索，课上得很扎实。其他老师基本没变。

　　下午的会议分三项内容：先请丁老师讲关于数学学科的学*情况，再由我来汇报班级管理和语文学科方面的情况，最后发放家长委员会聘书。

　　现在先请丁老师讲关于数学学科的学*情况。

　　下面由我来汇报班级管理和语文学科方面的情况。

　　自从孩子进入xx小学以来，这已经是第四次开家长会了。才上二年级，就已经开了四次，看来咱们家校确实合作密切。但这次会议和以往三次不同。前三次都是一年级，这次是二年级，进入二年级，孩子们确实长大了，各方面的能力都有所提高，尤其是以前学*吃力的几位同学，现在明显地进步了，这让我很欣慰，也很有成就感，但我并没有感觉轻松多少；因为这次我是以班主任的身份跟大家见面的，感觉比前三次有压力。以前当辅导员、教语文，就好比是家中的妈妈，当了班主任是既当爹又当娘，所以就觉得有许多话要跟大家交流，大约得四十分钟左右，首先感谢大家耐心聆听。

　　一、先谈安全和健康。安全、健康（包括身体健康和心理健康）第一，学*排在第二位，这是我管理班级的指导思想。安全和健康是学*的前提。在日常班级管理中，几乎天天和孩子们讲安全，小到课堂上的铅笔运用，大到出学校外的家居安全。

　　要想保障学生的校内安全，首先要抓好学生秩序。为抓好学生秩序，开学初我的策略是“泡”班，“占领”三段时间：早晨、中午、课间，抓好晨读、午练和课间游戏。“一天之际在于晨”，早晨早早到校迎接他们，虽然家离单位比较远，但由于搭了同事的车，我往往是前几名到校的，有时甚至是第一个到校的，真是应了那句话“远路赶早集”。来到教室，有三两个总是早到校的孩子已经在开始读书了。其中ym同学到校最早，早在一年级时我就嘱咐她带头读书，我跟她说：不管别人读不读，你自己先读，起带头作用。幸亏雨蒙同学听话，每次都能坚持读。别班的老师有时早到校，看到偌大的教室里就一个小女孩在那里读书，都很佩服。后来的同学一进入这种氛围，即使不读书，也能够安静地坐在那里发发呆，不至于喧闹起来。等晨读班长到位领读了，ym就给读书认真的同学印红花，于是响亮的读书声就荡漾在教室。我只要专心享受他们的读书声就可以了。晨读期间，是绝对不收作业的，因为孩子的注意力还很容易分散，一有走动，他们就容易受影响，就是专心晨读。这短短十分钟的晨读效果极佳，许多家长反映孩子背课文很快，我自豪地以为与这有很大的关系。晨读结束，由晨读班长总结。所以，晨读秩序很好。晨读八点就结束，顺便说一句，有两个到八点才来的同学，这宝贵的十分钟就拉下了。晨读结束，离上课还有十分钟，这段时间，小组长迅速收齐作业，我则作好晨检，填好记录，上交校医。早晨这段时间*稳度过，有了一个良好的开端。

　　除了可怕的甲流要严加预防外，孩子们到了冬天，还会有一种常见病，肚子疼。可能是慢性肠淋巴结炎，最怕受凉，吃凉东西。开始，数量少，我还能扮演“神医”的角色，搓热两手，捂在孩子肚脐眼上，上上热敷，不知是心理作用，还是真的有用，反正捂上那么几下，肚子就不疼了。可是后来肚子疼的越来越多，我根本治不过来，我怀疑有的孩子无病**。所以，我就说，以后谁肚子疼，我就不治了，还要批评他，怪他没照顾好自己。这样一说，肚子疼的少了，不知是肚子疼的真少了，还是不敢跟我说。跟大家说这些，是请大家更密切关注孩子身体状况，如果早晨他说不舒服就别送他来了，来也学不进去，白在这受苦。我们在这里照顾肯定不如大家在家里照顾的好。再让你来接，把时间全浪费在路上了。*时一定注意调理好饮食，把饭做得宜当的'，孩子营养全面了，体质增强了，才不容易生病。

　　再讲讲吃零食、花零钱的问题，*时不要让孩子带零钱，也不让孩子天天跑小卖部。只要孩子心思转到这方面了，学*不可能用心。孩子太容易受影响了，一个买，全班都馋，必须坚决制止。开学以来，有两个女同学经常买一些小物品带到学校，其他同学纷纷告状，在全班同学的监督下，终于刹住了这个风。

　　二、关于学生评价与激励。

　　小红花对二年级的孩子有强烈的吸引力，我把小红花稍作改进，在上面写了一句表扬的话，奖励学生的同时又引导了孩子，比单纯的一朵小红花更有意义。同时我又增加一项措施，十朵红花换一张奖状。还设置“捆绑评比”机制，小队之间比赛，争当最棒小队，有时个人可能还不在乎，但影响了集体，同学们可不同意，为了*息“民愤”，调皮的学生不得不收敛。其中表现特别好的、进步大的可以当小队长。这些都极大地调动了学生的积极性。

　　升入二年级，我治班的主要策略是培养学生自主管理能力。去年王老师就很擅长使用小干部，我跟她学了这一招。在大胆使用小干部的基础上，充分调动广大同学的积极性。人人都是老师小助手，人人都是班级小主人。全班五十个孩子，有多数有任务，根据每个孩子的特点和特长安排不同的工作，同时封上个小官职，在其位谋其政，个个干得很欢。分为几个大部：安全部、疾病防控部、学*部、***、纪律部。其中有几个部门成员已经能够独挡一面了。例如五个领读班长，早读和课前的经典诵读，根本不用我管。还有五个执勤班长，协助班长负责纪律，主要是课前准备这段时间。管得还真挺好，有时我课前故意晚点来，那肯定得笑着进教室，因为教室里很静，那感觉确实很享受。

　　另有我的几个“替身”， dy、mh、jsw等同学，好比孙悟空用毫毛吹出的小猴子，负责帮我带动几个极具潜力的男子汉。我跟他们的同桌说了，和他们同桌就是和孙老师同桌。很感谢这几位同学，更感谢这几位同学的家长，培养出自制力强、宽容大度的孩子。

　　在全体同学的共同努力下，班级秩序良好，虽然我自己还不满意，但其他老师都夸咱们班风气正，孩子懂事。上次红歌比赛，咱们班我设计的花样最少，却凭着良好的精神风貌被评为优胜班级。前些日子，省体育优质课评选，二年级四节课，咱班用了两次。有两位讲课老师挑了咱班，这是最有力的证明。孩子们也跟着大开眼界，也享受到了实惠，两位老师给同学们准备了一份礼物，一位老师买的是棒棒糖，另一老师则是星星笔，东西不多，可把孩子们乐坏了。

　　三、关于座位。

　　大原则是四大排之间一月一轮换，保证每个同学不至于一直呆在边上，前后以高矮个为准。同桌之间性格互补，成绩互相搭配，目的在于互帮互助。个别自制力差的同学调位比较多，有的开学以来调了三四次，目的是为了给他找个最合适的同桌。但是，由于他本身不严格要求自己，调到哪里也是一样的。咱们家长肯定希望自己孩子能找个表现好的作同桌，尤其是表现不错的，肯定更不愿意找个自制力差的。我也是这么想的，我经常想跟我儿子的老师提提要求：能不能给调个表现好的同学，但都忍住了。你想：如果不搭配开，*惯不好的在一起，那不把整个班级搅得一团糟？班风乱了，每一位同学都会受影响。

　　四、关于在学校中开展的活动。我们学校严格按照国家和山东省的教育方针政策，在认真实行按课程表上课的同时学校还开开设了校本课程，在日照也是首创，同时还举办了各种活动，如趣味运动会、阳光游戏伴我成长、爱楼护楼活动、十月一之前的红歌比赛、刚刚进行完的“说普通话、展英语风采”大赛、《我爱我的祖国》征文比赛等等，有一些活动是全员性的，有一些是选拔性的，无论是学校或班级开展的各种活动，希望家长在家也鼓励孩子积极参加，我们也不要太看重结果，重要的是贵在参与，参与就是锻炼，体验就是成长。

　　班级管理方面暂且谈这些，简单谈谈学科教学方面。

　　语文教学最大的困难是时间紧，任务重，一至二年级要求认识1600到1800个，其中会写的达到1000个，而课外阅读量一二年级不少于5万字。课却很少，只有八节。这八节课对能力强的孩子来说够用，但对能力差的就不行了。没有时间辅导学*吃力的同学，也是最让我们着急又无奈的。课堂上，多数同学能认真听讲，但也有那么几位总是容易走神，这几位不会听讲的还真成问题。我很替他们着急。请大家看看桌上的几份作业，拼音写字本，课堂上做的，差别不大，多数同学认真，出错也较少，本来也比较简单，就写几个字。《生活》在家庭中做的，阅读题和实践、探究性作业比较多，有难度，差别很大。由于发得比较晚，前七课落下了，也补了几课，每单元的测试题没布置，我准备留着复*的时候用。我是从第四课开始批改的，到十三课，最好的同学是十个a星星，有的却一个也没有，全是b。如果这几课中间有哪课没批改，那就是没及时交，要么忘记带了。下次再交，我就给特意留着不批，想治一治他的忘事、拖拉。你可以翻翻看看，自己的孩子属于什么情况。为提高学生〈生活〉作业的质量，特别需要各位家长的帮助，不用你怎么指导，作业孩子独立完成后，你花五至十分钟看看书写是否认真就可以，只要书写认真，作业正确率就高。一片狂草，是不可能全对的。个别孩子甚至大片大片地空着就交上了，这样的同学我们有心无力，因为我们没有时间给他单独辅导，还请家长朋友一定多帮助，多关注。

　　还有写话，两个本子，一个本子是去年的，上学期末没舍得发，怕孩子不珍惜丢掉。本来想让你们拿回去，给孩子珍藏起来，或者把它打印成电子稿，存在电脑里，这可是成长过程中很辉煌的足迹，一年级的孩子写出这么优秀的文字，也只有xx的一年级才能做到这样。现在，突然又不舍得，你们看完了，还是留在这里吧，我给保存着。这学期写了三篇，谈起孩子的写话状态，我还是很欣慰，孩子们一直保持着浓厚的兴趣，这三篇写话一直没读，董超和丁瑜就经常跟在后边问，什么时候读呀？终于这个星期安排了写话欣赏课，有的孩读了一篇还不满足，还要读三篇，最温柔的xq都争着读了两次，lh听得格外专注。这次展示也是非常踊跃，我没强调全部打印，自愿参加，结果就有三十位左右参加了。其实没参加的同学当中也有写得挺好的。写话整体水*我也很满意，特别是上学期比较吃力、甚至交不上的的同学，这学期进步极大。当然，这个功劳是咱们家长的，很多家长下上了功夫。虽然我没要求大家辅导，但还是有许多家长自觉辅导，我很欢迎并提出表扬，只是要注意两点：一是辅导要愉快，二是别给孩子造成依赖。

　　再重点谈谈关于读书。阅读对孩子学*太重要了。请看资料：

　　被魔杖点中的孩子学*能力强。小学甚至初中没有真正的学业落后，也决不存在绝对的成绩优秀，一切都是可以逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是：课外阅读。凡是大量阅读的孩子，他的智力状态和学*能力就会更好；凡是缺少阅读的孩子，学*能力一般都表现*淡；哪怕写作业速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。那些除了教科书什么也不读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅，并且把全部负担都转移到家庭作业上去。由于家庭作业负担过重，他们就没有时间阅读，这样就形成一种恶性循环。

　　孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会力不从心。而对于学困生，多阅读更是解决问题的金钥匙。人们通常会认为：学困生只要把课本学好就行了，哪有时间、哪有能力读课外书呢？其实不然，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中就说“学生学*越感觉到困难，他就越需要阅读，正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，不要靠补课、也不要没完没了的‘拉一把’，而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃，自然就越聪明”。

　　阅读需要诱惑，在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要排斥什么，就要强迫他，这是非常有效的一招。

　　诱惑孩子的办法很多，办法之一就是建立“读书型”班级、家庭，这对孩子的成长大有裨益。通过创设良好的氛围，就会很轻松地培养一个“小书迷”，而且孩子一旦迷恋读书了，就不会调皮捣蛋，惹是生非了。他自己就会学得很好，不仅语文学得轻松，对数学学*也有帮助。 所以倡导每天亲子快乐阅读半小时，愉快交流十分钟。

　　还要跟大家推荐优秀家庭教育资源。一本书〈好妈妈胜过好老师〉，上述资料就是从这本书上摘录的。

　　现在，由我宣布家长委员会成员。首先感谢积极报名申报委员会的家长朋友们，虽然只有五个名额，但多数家长报名了。还有位家长特意在申请书上注明：有充足的时间配合学校，再次深表感谢。说实在的，我还真有些难为，就怕辜负了大家的盛情。可学校说，就五个，每两年一换届，咱们下次还有机会。现在我宣布家长委员会名单，大家同意就请鼓掌通过。他们是： 请上台接受聘书。

　　最后，再跟大家重温三句话：

　　一个经常帮助儿童达到目的，时刻供给他们胜利的满足，在困难中鼓励他们的人，就会被喜欢。如果他的行为一直是这样一定会受爱戴，他的管教也就有效。相反，一个总是让孩子讨厌的人，他的管教常常无效。

　　———— （英 ）赫.斯宾塞

　　培养孩子不可急功*利。教子成功从培养好*惯做起。

　　———— 当代教育专家 孙云晓

　　家长会班主任的发言稿 篇6

尊敬的家长们：

　　大家好！

　　感谢各位能及时的通过网络*台参加我们xxx中学xx班在这个学期的第一个家长会。在这个特殊的时期里，我们我们不得已只能使用网络的方式来进行学*和展开这次的会议，对此造成的不便，还望各位家长能够理解。

　　那么，先来说说这次会议的重点。对于我们因为流行病毒的原因导致不能正常开学这点，各位家长都已经知道了。我们消防也非常感谢各位家长的理解和准备。毕竟这一切都是为了学生们的健康，为了我们的课堂能顺利的进行下去。

　　我们这次的家长会的主题，依旧是围绕着学生来进行。相信各位家长都已经注意到了开学再次延迟的消息。这也意味着我们不得不继续通过网络*台的方式来授课。前一段时间的.时候，通过网络的授课，作为老师来说，其实我觉得效果还不错。面对网络，学生们确实表现处了不小的兴趣。在上课的时候也更加的认真、仔细。但是，应该是对网课的新鲜劲过去，不少的同学在上课的时候出现了心不在蔫，甚至注意力严重不足的情况。对此，我们也有找同学们单独讨论过。但“远水解不了*渴”，网课的日子可能还有不断的时间，但我们的学*已经开始进入关键时期了。在此，我想请求各位家都能做好管理，在家中的时候积极的监督学生学*，按时的检查好作业，并且，最重要的一点，督促好学生们在晚上及时的就寝，保证第二天学*的精神。这是非常重要的！

　　我明白，各位家长对网络授课一直感到担心。网课是一个全新的方式，也是一个全新的*台。对学生来说，甚至对我们来说，这都是相当陌生的。但是经过这么一段时间的适应，我们已经学会了如何在网课中完成授课，学*知识。并且，通过网络的便利性，我们也能更好的将课堂讲述的有声有色！我相信，这回是我们*时是课堂上难以接触到的优势。但同时，作为管理上的劣势，我们就必须要靠各位家长的积极协助！做好孩子们的管理工作，但是也请不要过多的干涉，要保证学生们自觉性的同时做好管理，防止学生因为环境因素出现懒散、不专注、时间安排不当等问题！希望各位家长都能根据同学们的情况做好监督工作。

　　我的演讲结束，谢谢大家！

　　家长会班主任的发言稿 篇7

xx：

　　您们好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。

　　首先，我先介绍下班级任课老师的基本情况。语文：还是我。班主任也是。数学：周老师。英语：张老师。科学：朱老师。在过去的两年里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅，进步非常明显。就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然不高，但是，我发现我们班的家长都是非常配合的，尤其是以诺、涵希、以轩、佳琪、丽琴等等家长。

　　但这一学期，我发现有部分学生学*态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学*。今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

　　其次，谈这次家长会的主要内容：

　　一、班主任管理方面：

　　常言道，没有规矩不成方圆。必要的纪律是一切事情成功的保证。对学生来说，纪律是每个孩子在学校健康、快乐成长，提高学*成绩的保证。只有每个孩子都遵守纪律，才能够形成良好的班级学*氛围。一个不懂得遵守纪律的孩子，不仅仅对自己是一种伤害，对于班里学*认真的孩子也是一种伤害，对于班级更是一种伤害，这是我们不愿意看到的。

　　为了对孩子的学校生活学*进行制约，我们制定了班级公约，既有奖励，也有惩罚。对于*惯好的孩子看到的是奖励部分，会通过自己的努力得到奖励；而*惯还有待改进的孩子，他们总是在想方设法怎样逃避惩罚，因此他们违犯了公约后总是有各种各样的理由。

　　比如没有按时交作业，他们要么说忘带了，要么说没记住老师布置的作业，要么说爸爸或妈妈检查他们的作业后没给他们收好等等。但是，没有按时交作业，任何理由都不是理由（孩子生病这种特殊情况除外）。因为失败者为自己找借口，成功者为自己找方法。班级的惩罚基本是迟到罚扫，作业没写罚扫，眼操、早操不认真扣分，没有苹果。我希望我的44个学生能尽快改掉自身的缺点，向优秀靠拢。评价方式：一周没有违反纪律、作业都完成、听写满分、测验A、值日认真都会得一颗苹果贴纸。

　　还比如上课摸东西、随意说话、作业潦草、老师的话进不到耳朵里、忘带学*用品和作业等等，我会尽最大的努力促使孩子改正。但教育好孩子单靠我一个的力量是完不成的。以前，常有家长跟我说：老师，我们把孩子交给您，我们放心。但我总是说：“你放心，我不放心。因为我只是老师，不是爸爸，也不是妈妈，我只能做好学校教育，却无法做您孩子的家庭教育。只有家庭和学校教育形成合力，我们的教育才可能成功。”正如苏霍姆林斯基所说：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。”孩子的教育需要您更多的参与！只有家校总动员，孩子才会更优秀！

　　在班级管理方面，我需要您在下面几个方面给予我支持：

　　1、留意短信，有时需要回复。班级空间、博客需要加入关注。

　　座位编排。既然这44个孩子成了我的学生，我便会对他们中的每一位负责。在我的心目中，我们班没有差生，有的只是暂时落后的孩子，他们只要用心学*，都能成为优秀的孩子。因此在编排座位时，我是通盘考虑，首先是按照个子高低，其次考虑动静（好动的和文静的）结合、男女生搭开。大家不要以为坐在前面的孩子老师关注得多，说实话，恰恰相反，因为前排的孩子自己心中有一种胆怯，觉得自己在老师眼皮子底下，一动老师就能看见，所以他们会自觉收敛一些自己的言行；后面的孩子则容易放松，而我一进教室首先关注的就是坐在教室后面的他们。其实，对于一个有上进心的孩子来说，无论坐在哪里，都不影响他优秀。也许您说，我不允许我的孩子和一个*惯不好的孩子坐在一起，因为他不能影响我的孩子。试问：咱们能保证将来孩子走向工作单位，遇到的都是优秀的同事，优秀的领导吗？咱们为什么不能教会孩子从小学会和各种类型的人交往呢？孩子不可能生活在真空中。再者说了，如果大家都有这种想法，我们是不是该把那些纪律还不够好的孩子送到太空上去啊？当然这只是开个玩笑，我想大家都会理解我的。

　　2、到校时间。尽管我们是8点才上课，但大家都知道，早上是一个人的大脑最活跃的时候，是记忆力最好的时候，我想大家可能不怎么能保证孩子在家里每天坚持早读，那就让孩子早一点到校，我们会有计划地安排早读。早上7：30最好能进教室。需要让孩子自己检查是否带好校徽红领巾等。值日需要注意，公共场地是要早晚扫的。但是7点30和下午1：00之前不能到学校，那时老师来不到，学生的安全不能保证。下午接孩子的时间最好不要晚于3：50。

　　3、请假问题。为了每个孩子的健康和安全，我们每天早上都要对学生到校情况做统计。因此，如果咱们孩子有什么特殊情况，一定要及早打电话或发短信给我和李老师请假，最迟不要晚于7：50。此外，孩子已经是学生了，没有什么很特殊的情况，比如孩子生病等，孩子只要能上学尽量不要耽误孩子，因为我们的课赶得很快，老师也很难抽出时间给孩子补课。

　　4、生活*惯。我们完全能从孩子在学校的学**惯判断出孩子在家里的生活*惯。一个以自我为中心，从不知关爱家人的孩子也不会懂得关心同学；一个在家里站无站相，坐无坐相的孩子，在学校上课时也不会规规矩矩地坐端正；一个在家里父母叫上两遍三遍不知道干什么的孩子，在学校也不会倾听老师讲课和同学发言；一个时常把家里搞得乱七八糟而不知收拾的孩子，也不会保管好自己的学*用品；一个被家长娇惯从来没有责任感的孩子，就总是忘带学*用品。孩子的生活*惯您最清楚，因此您基本上就能想象出孩子在学校的情况。比如咱们班，有几个孩子每天虽然身在教室，但却不知道他们时刻在想些什么，老师说了几遍的话，他总是一句也没有听到。课堂上不会倾听，他的听课效果怎能保证？没有良好的听课效果，他的学*成绩怎么提高？孩子们的智力水*是没有多大差别的，差别是*惯。只要会听课，会思考，能按时完成老师布置作业，这样的孩子想不优秀都不可能！我的课堂是开放的，如果您有时间，您又想了解孩子的听课状况，欢迎您随时走进我们的教室，走进我的课堂。

　　5、各类比赛。科技节、艺术节。元旦表演。衣服问题？手抄报。背诵《小学生日常行为规范》

　　6、安全问题。放学回家（女孩子）、课间冲泡。菜地。体育课（体质监测）

　　二、学*方面

　　小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三年级和四年级为中段；五年级和六年级为高段。三年级上学期属于过渡阶段，是孩子跨入中高年级的起始阶段，各门学科都有了许多新的要求，比如语文，低年级段的学*任务主要是识字、写字、朗读课文，现在则增加了阅读理解和写作这两个语文学*的重头戏。

　　从三年级开始，学*需要拿出真本事。一、二年级时，有的孩子比较聪明，不太认真学*也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，不认真听课，再懒惰一点，马虎一点，学*成绩就会滑下来。一二年级一直考95分以上的孩子，上了三年级也许就只能考80多分了。三年级是一个两极分化的阶段，由于学*知识点多了，难度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。但只要家长和老师密切配合，抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学*态度，一般成绩不会下滑，而且这一年养成了良好的学**惯，以后几年的学*会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学*也会越来越困难。

　　同时，三年级是孩子学**惯、学*态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。这就需要做家长的在关注孩子学*成绩的同时，更要关注孩子的学**惯、学*态度，比如先写作业再玩耍，还是先玩耍再写作业；专心写作业还是边写边玩；主动读书还是家长提醒；自己收拾书包还是家长帮助；从不忘带学*用具还是时常丢三落四……如果三年级孩子良好的学**惯还不能养成，依然把学*当成给家长或老师完成任务，可能将会影响孩子一生。因此，处在这一时期的孩子更需要老师和家长真诚的鼓励和热情地帮助，只要我们能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。

　　1、关注孩子的书写*惯。

　　我们常说“字如其人”。的确，一手好字，能给人赏心悦目的感受，一手好字，能透出一个人的内在气韵。作为一个中国人，却不能把中国的汉字写得规范、整洁、端正，实在惭愧。

　　我班孩子的书写整体来看不算很好。我特别注意到，孩子们不能正确地书写基本的笔画，笔顺也有很多孩子是错的，再加上不会观察字的结构，要写好字当然就不可能了。今后我准备每周抽出半节课时间，从基本的笔画笔顺教起，尽量让孩子的书写能提高一个层次。今天第四节课，我已经教了孩子正确的执笔姿势和基本的笔画，我发现孩子们用心写，写得都挺好的。

　　其实，任何人都有把字写好的能力，关键是有没有认真对待。一个每天应付作业的孩子不可能把字写漂亮。请大家看孩子作业的时候，除了关注正确与否，得了多少分，别忘了注意孩子的书写等级。我会在孩子的任何书写作业上都标注A、B、C三个等级，得A要保持，得B需提高，得C则必须认真练字。最好的练字方法就是树立“提笔即是练字时”的理念，把每次作业都做到写出自己最高的水*。请我们家长也在家里严格要求，提前讲好，如果写得很乱，没有达到自己的水*，就必须撕掉重新。几次严格要求后，孩子就不敢再应付了，因为重新写一遍作业，是孩子们最讨厌的事。

　　2、作业必须高标准严要求。

　　1、预*新课：

　　首先在本周内给孩子买一本《现代汉语词典》，孩子们以后要学会自己预*课文，除了读熟课文，认读生字外，要增加理解词义，这时候孩子必须学会查词典。此外预*新课，还要学会用自己的话概括文章的主要内容，能抓住文中重点句子和词语理解文章表达的情感，学*作者的表达方法等。这些我已经在在讲课中慢慢教给孩子方法了，您在家里也特别注意一下。读书签字可以加上评语或者买些印章盖上去。单元读书可以签在园地处。

　　2、日记作文：首先保证200——300字的基本要求。B为基本过关，A为优秀，C以下需要加强，这样的作文往往没有文采，病句也较多.如果没有打分，则属于文不对题。

　　孩子初学写作文，最大的问题就是没什么可写，即使老师给了题目，也不知道怎样写，更不知道怎样写好。一般情况下，除了生活作文（自由选材，自由命题）外，我都会给孩子具体讲解，会倾听的孩子一般都能写出符合要求的作文。因为班内孩子较多，哪个孩子的作文出现写不具体的现象后，老师也没有时间一一辅导，这时候，家长的单独指导就显得很重要了。如果您有这个能力，这时候您能给孩子做好具体的指导，孩子就能较快地学会写作文。（上网看“腾潇贝贝”博客中妈妈是怎样指导孩子修改作文的；“舞彩精灵”博客中《我的课余生活》一文修改前后比较；班内作文《同步作文》两篇作文对比）

　　刚才我已经谈到，孩子上了三年级，学*重点发生了改变，在识字写字、朗读课文不能丢的情况下，增加了阅读理解和作文。这两项是语文教学，也就是我们母语教学的重点，同时也是难点。有人就提出，语文考试，只需要出一道阅读题和一道作文题，就完全能考查出学生的语文能力。此话很有道理，我非常赞同。因此，希望您在今后能重点在这两个方面对孩子多关注一些。

　　3、《创优练*》：挑选部分题目布置，只要布置的，都是有必要做的，一定要保证写对，特别是阅读题目。

　　4、听写默写：这是最基础的内容，必须保证全对。听写如果全对了，可以免抄词语。错了，可以让他把错的多写几次。

　　5、经典诵读：“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟。”如果能在童年时期积累下大量的经典诗文，不但有助于孩子语文成绩的提高，更能提升孩子的修养。本学期我们先背诵完古诗考级上的诗文，然后背诵《三字经》。这是我们的国学经典，我们不能丢。每天我都会利用早读或课前几分钟时间给孩子讲解并初步背诵，然后让孩子自己背诵。希望您每天晚上都要检查一下孩子的背诵情况。课文的背诵基本是2—3天，不需要太急。阅读存折一周必须做好5次记录，即7天中需要5天阅读课外书，做好好词好句的摘录。每满3小时可到我这里兑换苹果贴纸。

　　为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。

　　谢谢大家！

　　你们好!

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!时间过得真快，一晃我们的孩子都上三年级了，真的是非常感谢这三年来在坐的各位对我工作的支持和信任。我们学校召开这个家长会，主要目的是希望我们相互交流一下学生在校及在家的情况，加强家长和学校之间的联系召开这次家长会还有一个原因，*段时间，尤其是上周，明显的感觉到我们的孩子们目前的学*非常浮躁，主要反映在作业的完成上。每天的家庭作业完成特别差，主要是书写，然后即使是交来的同学完成情况也不好，有的是没做完，有的是字迹潦草、作业不整洁，还有的是错误太多(语文的抄写作业都是照着书写，交来却是错字连篇)，这次就是想让家长多多帮助，进一步配合老师，做好一些工作，能够积极参与到学生的教育管理中来，让孩子们学得更好，更快乐地成长!

　　一、升入三年级后的变化以及原因

　　1、主要变化：

　　孩子进入三年级，一切都有了较大的变化，升入三年级以来，许多家长忧心忡忡：我的孩子一、二年级时都挺优秀的，也很听话，为什么上了三年级，总也不听话了呢?是老师教得有问题?还是孩子出了什么问题?

　　三年级是一个关键年段，一切都有较大变化，学生的两极分化现象开始出现，无论是学*观、学*情绪以及学*成绩的两极分化在这个学龄段都会发生，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学*成绩，比喻为“u”字行，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学*中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。

　　2、了解孩子

　　为了什么会出现这种情形呢?因为孩子从二年级升入三年级，无论是心理特征还是将要学*的语文内容都明显区别于一二年级，是低中段的一个大跳跃。主要出现了以下几个方面的变化。作为家长与老师，我们都要掌握孩子的这些情况，进行因材施教，才能使孩子们健康地成长。小学六年分为三个阶段：一、二年级为低段，三、四年级为中段，五、六年级为高段。而您的孩子，现在正处在低段跨到中段的适应期。能否顺利地通过这一时期，更好的适应这个阶段的学*，为下一阶段的学*奠定基础，顺利的完成这个时期的学*，有许多方面需要我们家长的帮助和引导。家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：

　　第一、学*方面

　　首先，三年级开始，孩子们的学*内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维。

　　第二、心理方面。

　　其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以自己通过其他途径解决，也可以询问父母亲。这样，孩子的好奇心、好胜心才会得到满足。如果孩子没有达到父母的标准，你也不要一味地指责，应该从方法、过程、结果等几个方面对孩子加以引导，引导他学会处理事情。就这样“不放手——放一半手——完全放手”一步一步、慢慢地引导孩子，教会孩子处理事情，才能让孩子*稳地渡过这个非常时期。

　　3、思想意识。

　　再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。应该说，三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。

　　二、造成学生差异的原因。

　　有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降?其实，这个问题很简单，那就是孩子们在三年级以前的学*、生活*惯中，还是存在着极大的差异的。

　　首先，每个家庭智力背景有差异。

　　苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于家里的智力兴趣如何。成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”

　　家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母爱看书、强烈的事业心、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

　　其次，孩子的学**惯有差异。

　　班级里有一部分学生学**惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。哪怕只有一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄五个词语，他可以边讲边玩抄上一个小时。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。有时为了等这些同学，我一边催一遍一遍地问，一遍遍的提醒，每天体育课、中午的时间就在办公室里补作业，天天如此。结果是当天的作业没补起，第二天又有了新的作业，家庭作业回家没做第二天到校了补，而第二天的课堂作业又没有时间做了，旧债未了，又添新债，而造成了一个恶性循环。这些孩子不仅耽误了班级一些表现好的同学学*时间，也浪费了我的休息时间，开学至今，每天中午都没有时间休息。

　　正是因为孩子学**惯上的差异，就造成了学*效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关心的就是作业了。接受能力强、速度快的学生完成作业速度非常快，而有些速度慢的、*惯不是很好的同学，要很长的时间才能做完。但是，同样的作业，有的孩子半个小时就可以做完，而有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学*效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。还有的家长说我的孩子不知道是什么原因，字就是写不好，可为什么整个班级就你的孩子写字没有一点进步呢?我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学*能力、学*效率、学*态度上有问题。

　　第三，家庭的重视程度有差异。

　　每个孩子都是父母的心肝宝贝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学*以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。也许是一些家长还不了解孩子中年级学*的要求，也许是最*工作比较忙，对孩子的关心不是很到位。开学来，我还是在很多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子记录本上明明记下了要做什么作业，家长也在后面打了钩，签了名，可我每天检查作业的完成情况时，却总会发现孩子少做、漏做，甚至不做，还有的孩子作业乱七八糟，字写得可以飞起来，有的家长也看到了，并且在本子上签字说字很乱，但我不明白的是既然明知乱，为什么不让孩子重写直到写好为止呢?其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事、只要写几个字了也没关系”这样一个信息呢?诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢?其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。

　　有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学*，我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得，一些孩子成绩出现问题，不是因为接受能力有问题，而是因为学**惯、学*态度出现了问题，造成了“输在起跑线上”的状况。无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，我们不禁要想：您在工作岗位上辛苦打拼，想给孩子创造一个优越的条件。殊不知，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴高采烈，谈起孩子遗憾苦笑”的。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学*过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，包括意志品质，也就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学*上浮夸、没有钻劲，常常会在偷工减料上下功夫，那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果。反之，如果孩子在学*中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

　　三、减少差异的方法。

　　差异已经存在，我们现在要做的是重视差异，并且想方设想地减少这个差异，使48个孩子更快更健康地发展。究竟怎么减少，怎么教育，我们共同来探讨。

　　首先，我先从语文学*方面来谈。

　　中年级是学生基础知识的积累阶段，基本技能的`学*阶段，方法*惯的掌握阶段。这一阶段学生的学*任务还是比较轻松的，有一定的空余时间，可以用来吸收多方面的知识，同时也是为今后的学*打下一个丰厚的基础。因此，在教学中我重视“三抓”。

　　一是“抓阅读”。

　　由于电脑、电视的出现，很多孩子不太爱看书。因为看电视有趣刺激，不要动脑筋，是被动接受。虽然表面上看学到了不少知识，思维能力却是退化的。还有些孩子看的净是些漫画，打打杀杀，嘿嘿哈哈，而且没有几个字，实在是有害无益。举个例子，《西游记》孩子都知道，是个很有意思的神话故事。但是如果你能去读原文，就知道这不止是一部神话故事。中国的儒、释、道文化思想，其中都有，一般人还领会不到其中奥妙。

　　语文学*讲究积淀，阅读欣赏能力、写作能力是日积月累形成的。古人的小学语文学*就是大量记诵，还不求甚解，现在的语文教学分析来分析去，其实没多少东西可嚼。古代的小学毕业生能写得一手有思想的好文章，还能吟诗作对。中国的旧式教育带有强制性、被动性，但是出了很多人才。绝大多数成功学者回忆小时所受教育时，并不怨恨这种教学方式。实际上，现在更多的人怨恨的是小时侯学得还太少。

　　孩童时期是记忆的黄金时期，学*能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水*不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。所以我鼓励孩子每天在家中有阅读时间。但是有些孩子作业速度较慢，也就只好算了。挑选好的课外书，做完作业后看二十分钟左右。而且希望孩子下一阶段开始在家中要有5-10分钟的晨读时间，读得朗朗有声。读课文，也可读优秀作文中精彩片段。天天读，绝对有起色。假期可以在市图书馆给孩子办张图书证，星期天节假日常让孩子去书的海洋中熏陶熏陶。总而言之爱读书的孩子不会变坏;爱读书的孩子有良好的语感，语文不会差。

　　在教学我更希望孩子们能在课余时间养成阅读的*惯，每天抽出半小时读书，不必规定孩子一定要读作文书或者学科类书，只要是有益于孩子的身心发展的，都可以让孩子去涉及。如果您有条件，最好是能陪着孩子一起读书，这样孩子们读了什么，读到什么程度，你都可以有比较深入的了解，而孩子阅读以后可以与你交流，你们的共同语言，不仅可以激发孩子的新一轮的阅读兴趣，更可以增进你与孩子之间情感。“

　　第二“抓作文”。

　　写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写(其根本原因就是阅读量少)，二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。长此以往，他本来可以达到优秀的*作水*就退步了。面对这三大难题，作为家长，首先要消除“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累，一步一步行走。

　　第三“抓写字”。

　　中年级是孩子最能练出字，也是最有时间练字的一个时段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的*惯，每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真真写好它。

　　在英语学*上，三年级之后也是一个关键的学科，初中高中英语非常关键。如果小学打下基础，那么初中后的英语学*又会相应的简单了许多。家长也都知道英语学*的重要性。学校和老师也特别重视英语的学*。我今年就教二三四年级的英语。开学这一个月来，我感觉各班的英语学*劲头很足，尤其是我们班。老师布置的听、写的任务可以较好的完成。每天不管我是否布置作业，每天都有读英语的作业，每天20分钟的阅读时间.我们很需要家长的支持和配合。每周只有2节英语课，再加上我还有三年级语文、班主任、二年级、四年级的英语教学工作，还有其他的工作，如果没有家长的支持和体谅，学生的英语学起来会很费劲。老师的教学方式是一样的，但是为什么有的孩子英语很高，有的就是不行，其实原因很简单就是孩子上课听的认真，学的就快，家长回家检查孩子的英语朗读，久而久之这样的孩子就能考高分。再有检查签字的家长孩子的英语也没问题，因为老师重视了、家长重视，学生也就会重视。只要你签字，我就签字，因为我知道签字的家长都是对孩子负责任的。建议：有能力的家长可以买磁带点读机。自己选择。

　　四、培养孩子的*惯很重要

　　下面我在讲讲培养孩子良好*惯的方法：

　　1在日常的生活中，还需要我们帮助培养孩子的责任心。

　　建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学*工具与资料，而不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。我也是这样有意识地教育孩子的，做错了事情我就会要求孩子用实事来弥补，而不只是留于口头教育，在实际的行动中让孩子意识到自己对待生活和学*都有一定的责任。

　　好的*惯终身受益。有些家长认为三年级了，他该自觉了不要管了。如果你这样想，那苦恼的日子在后头。你现在帮他养成了良好的*惯，今后可以轻松，反之，你现在放手不管，那后面有更多让你手足无措的地方。刚刚我们也谈到了孩子的差异造成，主要是*惯、态度的差异。接下来，我就专门从培养孩子“抓紧时间不拖欠”这个方面来谈一谈培养孩子养成良好的学**惯。

　　首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学*状态的特征：或东找西找学*用品;或东翻翻语文，西翻翻数学;或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。

　　那么怎样才能做到迅速开始做作业呢?第一，请你给孩子一个固定的学*的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。长此以往，就给自己一个定势，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入学*。其次，必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就做到桌前去。渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学*有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就高了。第三，专门用来学*的地方，学*用品要备齐。学*用品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节省许多找东西的时间和精力。

　　其次，要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善，因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素，小学生就易分心，而不肯做作业或不能及时做。

　　第三，做作业时一定要排除外界物质诱惑，使内心安静下来。做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明原因，请求谅解。一边聊天一边做，得不偿失。第三，不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。

　　在*时的学*中，其实我们老师的要求不是很高，不要求家长回家出题目更不要求家长批改等。我只希望家长配合的是：

　　1、督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。

　　2、督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠*时多读多积累。该读的书，该背的背，一定要一丝不苟地让孩子读、背，毫不马虎和随意

　　3、督促孩子认真阅读课外书。(可以让孩子根据自己的喜好选择，自然百科类的，文学类的、历史类的等等)我自己本身比较喜欢看书，也比较喜欢文学，深有体会：书到用时方恨少，事非经过不知难。

　　五、最后，想给家长朋友们提一点儿要求：

　　1、尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会*等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。尤其主要不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。

　　2、教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并解决问题。

　　3、分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了奖励多少钱，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学*中的苦乐，理解孩子。

　　4、注意几个时间：

　　早上7点40-50就可以入校，值日生需要7点半入校，中午1点20才进校但有些学生来的太早，请家长早中午安排好孩子的入校时间，为了保证孩子的安全，准时到就行。不要太早。

　　周一到周五原则上要求穿校服入校，请在周六周日，提醒孩子让他们自己洗干净校服，洗好红领巾。

　　送孩子的家长送到家长止步线就可以。每天的任何作业要签字。

　　最后，我想说的是我希望每个家长，多一份责任，少一分放任;多一份鼓励，少一份训斥;多一份关心，少一份随意;多一份理解，少一份责备;多一份赏识，少一份自弃。

　　在此深深感谢各位的理解与支持，我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。

　　家长会班主任的发言稿 篇8

亲爱的学生家长们：

　　大家下午好！

　　首先，我要向所有学生的家长表示深深的感谢，感谢他们在百忙之中抽出时间来参加这个“家长讲堂”。举办这个学生的“家长讲堂”，目的是加强教师与家长的联系，在学校和家里就学生的问题进行相互沟通，让教师及时调整工作，提高教育教学质量，同时鼓励学生家长积极参与学生的教育管理。总之，就是“一切为了学生”，这是我们教育的根本出发点。

　　我希望并相信，从这个起点出发，我们的父母一定能够达到预期的效果，取得完全的成功！

　　刚才，我们有三位优秀的学生代表和两位优秀的家长代表与大家分享了他们的学*经验和家庭教育经验。他们说得很好，我很受鼓舞。

　　今天主要想说三个方面：一是9 （12）班的基本情况，月考情况，二是班里存在的问题，三是希望家长配合的几个方面。

　　1、学生情况：

　　这个班有43名学生，包括23名男生和20名女生。经过一个月的接触和了解，我可以自豪地说：9 （12）班在现阶段取得了很大的进步，同学们比以前更加听话懂事了。其中要特别致敬的是：—同学们在这次考试中继续稳坐全班第一的宝座，—同学们也发挥正常，成为全班第三。取得这些成绩，当然是因为我们有一批负责任、专业的老师，有一些勤奋上进的班干部，班里的同学都团结一致，同甘共苦。有这么好的条件，相信我们班以后会获得越来越高的荣誉。

　　2、第一次月考：

　　我们班高二分班的时候，整体基础不好，两极分化严重。但这一阶段测试，合格23人，通过率54、8%，优秀6人，优秀率14%，与上一期同期相比，进步很大。从个人总分来看，全班前300名已经进入了这个班的22名学生，这意味着这22名学生很有希望进入一中。当然，大部分学生与八年级相比都取得了显著的进步，他们已经意识到学*的重要性，开始努力学*。

　　第二，这个班目前有问题

　　1、学*意识。

　　表现在极少数学生学*成绩差，学*态度不端正，缺乏目标和动力，缺乏时间和紧迫感，上课不注意听课，抄袭作业。我没有足够的毅力去学*三分钟，每当遇到阻碍就放弃。有些学生热衷于整天玩手机和游戏，但他们的注意力不在学*上。有的同学*时就以混班级、混成绩来谈所谓的哥们义气，上周末还在校外参加了二年级的打架，影响很不好。学校政治教育办公室将严惩他们。

　　2、学*方法。

　　这部分学生主要表现为知道自己渴望学*，但是学不好。有的不注重各科知识的系统梳理，无法实现整合；有的人在*时的练*和训练中不注意透彻理解错误的题目，做检查和填空的工作，却总是做无用的工作；有的*时只处理老师布置的作业，不钻研，遇到不懂的问题不及时咨询老师，喜欢和其他同学一起答题抄答案，或者只满足于听老师讲课讲解，不懂或者假装懂，能力水*无法提高。

　　3、部分科目。

　　众所周知，“木桶理论”的成败往往取决于薄弱学科能否突破。这个班的学生没有足够的动力去学*数学、英语等难学的科目，他们害怕困难。虽然我做了很多工作，但是偏科现象还是相当严重的。这引起了我们老师的极大关注，希望家长配合教育。

　　第三，希望家长在几个方面给予配合

　　学校教育的形式是一个群体，家长不可能有足够的时间和精力去关注一个学生。从整个教育过程来看，家庭教育无论是在时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，始终占据着特殊的主导地位，其潜在的能力是巨大的`。

　　有一种现象是，孩子在同一个年龄上同一所学校，在同一个班级学*，教学时间相同，教育环境相同，但接受教育的效果却大相径庭。这种分化的原因不在于学校教育的质量，而在于家庭教育的配合。

　　有这样一个比喻，老师像医生，父母像护士。医生开药后，护士的护理尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育。没有好的、正确的、合理的家庭教育，再好的老师、学校，也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败往往导致学校教育的事倍功半。

　　家长会班主任的发言稿 篇9

　　尊敬的各位家长:

　　大家好！

　　感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学*、为了孩子进步。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介绍，二安全教育，三孩子的不良行为*惯及矫正。

　　一、下面我先介绍一下我班的基本情况

　　我们班有学生40人，从一年级接班到现在，教咱们二（1）班，也快有两年了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律， 和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工作。

　　二、安全教育

　　1、教育孩子注意道路交通安全，不管孩子是走路来上学，还是由家长驱车送来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，做到“宁等三分，不抢一秒”。每天的下午放学时间，是校门口最为拥挤的时间段，有自备车接送孩子上学的家长要遵守交通规则，把自己和家人的安全放在首位，让孩子自己进出校门，确保每个孩子的人身安全。

　　2、*时要特别注意小孩有没有去网吧，学*生活是否有规律。网络是一把双刃剑，给我们的学*生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了，一些不良信息的冲击是不容忽视的。一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想，新闻曝光的例子不在少数。

　　3、科学合理安排孩子的膳食，注意营养搭配，教育孩子不要到外面的小店、流动摊位上买油炸食品，这些垃圾食品对孩子的身体健康很不利。然而这些东西学校不能明文规定，还是得靠家长*时多教育，多提醒。

　　4、天气逐渐变暖，教育孩子不要到河边、池塘边玩耍，更不能独自去游泳，谨防溺水事故的发生。这根安全的弦一定要绷紧，我们所有教育活动的开展，都是以安全保障为前提的。

　　5、注意孩子的心理健康，多交流、多沟通，多鼓励，少指责，少打骂，使你们的孩子宽松快乐的氛围里的健康茁壮成长。

　　6、为了校园安全，接送孩子的家长不要随意进入校园，如果确实需要进入校园的话，一定要征得教师和门卫的同意方可入内。

　　在家里，我们更是希望家长们能教育好孩子的安全防范意识。

　　1.让孩子记住家人及亲朋的姓名、住址、工作单位和电话号码。记住火警（119）、报警（110）、医疗急救（120）的电话号码。这样遇到险情时，孩子就可以打电话，得到及时的帮助。

　　2.要告诉孩子家中水、电、煤气等的使用方法和注意事项。要向孩子讲明哪些东西孩子是不能单独使用的。

　　3.告诉孩子不要喝陌生人的饮料，不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的诱骗外出。

　　4.在回家的路上有人尾随时，如果估计家里没人，不要径直往家里跑。可以到经常有人的邻居家去，请求他们的帮助。

　　5.当有陌生人称是父母的朋友要到家中做客，或者说是受父母的委托，来家里取某件东西时，让他和父母联系。在没有得到证实的情况下，不要告诉陌生人家庭住址，更不要领陌生人回家。

　　6.家里要准备一些简单消毒、止血用品，要准备好一套孩子的照片和指纹资料，以备急用。

　　7.父母要掌握好孩子的行踪，孩子准备到哪里去、和谁作伴、何时回来。

　　没有人身安全，谈其他的东西都显得空洞。我们都希望孩子能健康茁壮地成长，而安全是这个愿望的首要条件。为了孩子，让我们拉紧安全教育的弦，老师在学校，家长在家里，互相配合，教育好孩子，共同努力提高他们的安全防范意识。

　　三、孩子的不良行为*惯及矫正

　　升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为*惯、遵规守纪还是学*能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为*惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为*惯。经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为*惯有以下几个方面

　　1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。

　　2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。

　　3、学*不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。

　　4、孩子动作慢。

　　5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里。

　　6、爱动手打人，经常被告老师。

　　7、说脏话。

　　8、做值日不主动，不积极，有时忘记。

　　9、过于自我，不爱帮助同学。

　　10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。

　　针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。

　　1、检查孩子每天的家庭作业， 一定让孩子养成良好的学**惯。

　　去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏*惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学**惯。

　　2、提高作业的书写质量

　　对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

　　3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

　　4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学*问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学**惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的*惯。

　　5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

　　6、培养孩子的劳动观念，*时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

　　7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

　　8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学*效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。

　　9、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。

　　我们看别人的孩子优点多，看自己的'孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些*和，少一些苛刻，以*常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学*，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学*产生反感的情绪。而对学*特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。

　　10、为孩子创设祥和安宁的学*环境，鼓励孩子静心学*。

　　当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学*，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

　　为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

　　家长会班主任的发言稿 篇10

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　今天，因为孩子们的缘分，我们走进了职教中心，走进15铁路的教室。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！先自我介绍一下，我叫王静，担任班主任工作。

　　转眼间，孩子们进入学校两个学期了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材，我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　一、班级基本情况介绍

　　1、学生情况介绍

　　我们班共有学生42人，全部是41女生，1个男生；我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比进校时进步很多，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护。认真负责，还有其他一些同学,都很能为班级利益着想。无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这学期以来，每位同学学*、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐，使得我班各方面工作走在全部的前列。

　　但问题同时也是存在的，部分同学学*还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学*上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

　　2、班级管理理念

　　班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生**成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人*惯培养。有一句话，叫*惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的*惯。”认识到*惯很重要，正确的学**惯、生活*惯、思维*惯、行为*惯、会使孩子终身受益。特别是我们班学生将来是幼儿教师，所以我非常重视学生的思想品德教育，关注*惯的养成。

　　二、学生发展前景

　　大家都知道，现在很多大学生毕业后找不到工作，大学的就业率比很多中职学校都低，难道能说大学生的知识水*低了么？但是为什么大学生的就业能力和比他们年龄小、知识层次低的中职生相比却远远不如呢？在我看来，其中重要的原因就是一个人的能力和素质！大学生虽然知识水*高了，但是由于“天之骄子”的光环笼罩着，养成了骄瑟淫逸的坏*惯，工作、生活能力低下，以前大家肯定都听说过，清华大学毕业生卖猪肉、北京大学毕业生卖糖葫芦；有人考上了清华大学，却因不会自己洗脸而被迫退学，主要的原因还是因为他们能力的低下，不会运用自己的知识，而在职教中心的学*生活中，我会针对每个学生不同的个性，制定培养他们能力的计划，比如每晚要求一个学生上台演讲，锻炼学生的语言表达能力、适众能力和胆量，还有每天一篇小字，每周学唱一首歌，每月要求阅读一本书等等，通过这些锻炼，让每个学生做到口能言、手能做、脑能思。在现代社会中，流传着这样一个故事：大学生和中专生一起去争取一个工作岗位，只因为中专生在应聘过程中捡起地上的一个纸团而被录取。这个故事告诉我们一个道理，一个人的素质，始终是被用人单位放在首位，最终，我得出了一个结论，在中国大地上，有能力的人多如牛毛，那么，在同等能力下，用人单位将更看重那些有素质的人。所以，我制定了我班级的管理理念和班级精神：素质＞能力＞知识！

　　三、请家长多关注孩子

　　中专，是学生向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃，这是一道难越的坎。从初中升入中专，无论是课程设置、学*内容、学*方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题，他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期

　　（1）多给孩子一些尊重，像对待**一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

　　（2）给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的'话语权。

　　（３）请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解，虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

　　有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面达成共识：

　　（1）做一个榜样型的家长。

　　配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为*惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

　　（2）做一个细心型的家长。

　　学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应多和孩子谈心探索子女在校的表现情况。

　　（3）随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学*勤奋、品质优良的优秀人才，为将来就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。

　　谢谢大家！

　　家长会班主任的发言稿 篇11

各位叔叔、阿姨

　　您们好：

　　我是七年三班的班长张新晔，今天，由我主持这个家长会，因为我们，您们走进了七星一中，欢迎各位！首先对您们百忙之中抽空来开家长会表示衷心的感谢！您们的到来也充分表明了您们对孩子的关心和真正的爱。感谢叔叔阿姨们。

　　首先，介绍一下七年三班班委会，共设四个副班长，张雨晴主管学*，孟欣怡主管纪律，薛俊琪主管卫生，高冲主管入队制及体育，每组设一名组长和副组长，组长主要管理本组组员的学*、纪律、卫生和完成作业的情况，副组长负责每天早晨收作业。辅助组长管理组员的任务。

　　下面介绍一下本学期的任课教师和学*科目

　　这学年马老师仍然担任我们七年级（3）班的数学老师兼班主任。教我们语文的是刚调入我校的于筑英老师，她一直从事九年级语文教学，是一位教学严谨、经验丰富的老师。英语老师是巩新*老师

　　，本学期开了政治、历史、生物及地理这些中考学科，书法、生命，人文，心理、技术，综合与实践，专题，体育，美术，音乐，共17门课程，如果这些课程开足，能充分锻炼我们的能力、开阔我们的视野。为将来升学就业打下坚实的基础。

　　转眼间，我们升入中学已两个多月了。因为七年级是容易塌腰、学生逐渐出现两极分化的年级，

　　从小学升入初中，无论是课程设置、学*内容、学*方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少七年级新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学*质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学*生活。要知道七年级是打基础的重要阶段，基础打差了，初三初四学*就更费力了。这个阶段学生辨别是非的能力差，自制力差又自以为是，出现的问题最多，诸如贪玩好吃、撒谎骗钱、打电子游戏，上网聊天，有的甚至和社会上的混混交往，所以我们家长一定要引起充分的重视。

　　所以也更需要各位家长的密切配合，我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　今天的会议有四项议程：

　　一、班级基本情况介绍及学生在校的表现的汇报；

　　二、期中成绩分析和*期活动情况汇报

　　三、班主任、科任教师对家长的希望及建议；

　　四、班主任与个别学生家长进行个别交流。

　　一、下面由我来介绍班级基本情况

　　（一）、学生情况及介绍

　　我们班共有学生37人。我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，大部分同学之间能团结友爱，但问题同时也是存在的

　　（二）存在的问题和现象由学*、纪律、卫生、体育班长和小组长们为叔叔阿姨们汇报一下具体实际情况。

　　学*班长：

　　1、少数学生学*目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学*的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。个别学生不喜欢或不愿学史地生政等背的科目，导致丢分较多。

　　2、部分学生的学**惯和方法较落后，效率较低。如不会利用时间，发现问题不向老师提问等等。课堂效率低，如:有的同学上课说话，做小动作，有的同学有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。个别孩子家长几乎不过问孩子学*，家长的督促沦为空谈。

　　这些情况急需家长发现孩子的思想动向和督察，及时和老师联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。

　　3、作业*惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的*惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。周末的作业，回家不做。有些同学早晨都要到学校里抄一下，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，。

　　纪律班长：

　　4、少数学生行为规范较差，喜欢插话，喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，好动，注意力难集中。有的同学对班集体漠不关心，有的.同学不愿意承担责任等等。

　　5、班里还有部分的同学喜欢说脏话，甚至经常出现骂人现象，对待老师的批评教育显得不耐烦，虽然我们所有的老师都很重视引导，但是这些现象依然存在！

　　6、个别学生利用手机上网

　　卫生班长汇报：

　　7、生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁

　　8、依赖性，缺乏克服困难，面队困难的勇气，缺乏坚强的意志，经不起挫折，经不起压力．9、作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的情绪，很难教育好

　　体育班长汇报

　　各组小组长汇报

　　班长：常言说得好：*惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的*惯。”认识到*惯很重要，正确的学**惯、生活*惯、思维*惯、行为*惯、会使我们终身受益。希望叔叔阿姨关注和督促我们*惯的养成，帮我们改变原先那些不好的*惯，养成良好的学**惯，有着良好是生活*惯，学*的成绩必然会跟着上来。

　　二、下面由学*班长汇报期中成绩分析及*期各项活动表现

　　上星期进行了期中考试，对学生半学期以来学*情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，进全年级前10名共有2人，他们分别是：孟欣怡和张新晔。总分在50名的共11人，前100名共16人。其中大榜名次进步显著的有：孟欣怡（+24）、吕振洋（+10）、张雨晴（+9）、孙娇（+84）、皇甫乐轩（+23）、毕莹（+5）、王禹（+14）、高聪（+37）、王誉群（+42）等，毕化鹏、于海燕、李振东、邢璐、王铭仁、张哲、张晶、李想、乔瀚缘、石芷瑄和聂万生等人。语文前五名有吕振洋、张雨晴、张轩、毕莹孟欣怡、刘津言、张新晔、孙娇、黄莆乐轩，数学前五名：张新晔、孟欣怡、吕振阳、薛俊琪

　　张雨晴、王禹、张轩。英语：张雨晴、张新晔、毕莹、张静、孟欣怡、吕振阳、张轩、崔宗智。政治：孟欣怡、张新晔、刘津言、薛俊琪、黄埔乐轩、张新晔、吕振阳、张雨晴。地理：孟欣怡、刘津言、薛俊琪、黄埔乐轩、张新晔、吕振阳。历史：张轩、孟欣怡、黄埔乐轩、张新晔。生物：孙娇、高聪、张轩、张新晔、薛俊琪。但在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。

　　活动方面：九月举行了秋季运动会，同学们在拉赞助，布置班级和田径赛跑过程中，许多令人感动的事;如：十月，学校组织了中华魂演讲初赛和复赛，张新晔和吕振阳荣获校级三等奖;政教处在10月份组织了紧急疏散演*，提高了同学们的安全意识;在全校主题班会竞赛和板报评比中均取得了优异的成绩；校手抄报评选中，包若航取得了三等奖；王禹获征文三等奖。校学生会竞选中，张新晔被选为校广播站站长，王禹、吕振阳、薛俊琪成为学生会的成员。

　　这些活动，不仅锻炼了我们的个人能力，丰富了课余文娱生活，并且增强了班级的集体凝聚力和促进了同学们的和谐交往，增进了友谊。

　　请学生代表发言谈期中考试的感想和下一步的学*决心

　　三、（班长）下面请班主任、科任谈谈对家长的希望及建议：

　　初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。

　　有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

　　（1）做一个榜样型的家长。

　　配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为*惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

　　（2）、做一个监督型的家长。

　　作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学*状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

　　（3）、做一个细心型的家长。

　　学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

　　（4）、给孩子创造一个良好的学*环境。

　　学*需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学*的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学*的事情。

　　（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

　　需要各位家长配合的几个方面。

　　家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

　　教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，相信对大家应该是有启发的。

　　1、任何时候都对孩子满怀希望；

　　2、让孩子感到在家里很快乐；

　　3、经常鼓励孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水；

　　4、要求孩子做到的，父母首先做到；

　　5、父母不在孩子面前争吵；

　　6、能向孩子承认自己的错误；

　　7、不在别人面前数落孩子；

　　8、当别人指出孩子的缺点时，不护短；

　　9、孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听；

　　11、不对孩子说“就你笨，什么都不会做“之类的话；

　　12、注意孩子的情绪变化，了解其心理需求；

　　13、孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账；

　　14、不要纵容孩子的攀比心理；

　　15、不要对孩子不闻不问或放任自流；

　　16、关注孩子身体健康和心理健康；

　　17、多在孩子面前夸老师，切记不要在孩子面前贬低教师。

　　18、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

　　19、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着

　　20、以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。

　　（附带说明：

　　1、收费和资料问题。

　　上星期预定了下学期的课辅资料150元。希望各位家长朋友了解。

　　2、家长注意：我班作息时间*时早上6：35到教室早读，中午11：10下课，中午1：05进教室，下午5：40放学，请各位家长切实督促回家的时间，因为可能有一部分学生根本没有按时回家，先到网吧打两个小时的电子游戏才回去而家长又没有引起注意，没有及时管理导致学生上网上瘾，胆子越来越大，思想越来越糟，成绩越来越差

　　3、拜托各位家长一定在周末两天管好自己的子女，不要让他们有进网吧的机会，不要让他们沉迷看电视，而要妥善安排时间，认真督促他们完成作业

　　4、在黑板上写客人教师的手机号

　　5、交通安全。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。

　　饮食安全。学生在校吃零食的较多。这学期禁止在校吃零食，但有的学生吃成了*惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以强调，也为了我班的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。

　　少吃或不吃零食。）

　　【请语文老师讲话

　　一是提高学生学*语文的兴趣。我从不在课堂上骂学生，从不会因为有学生回答错了问题我批评他们，我经常鼓励他们，我知道，学生喜欢我了才能把我的语文学好。

　　二是让学生读书。我告诉学生：书要读得多读得杂读得广。

　　读书好处多，静心，增加知识，没有心思做坏事，终身受益。“读书百遍其义自见”、“读书破万卷，下笔如有神”“读万卷书行万里路。”书读得多，肚里的货色多，让读书成为每一位学生的终身爱好。所以多买些书，千万不要只看作文之类，效果不大。现在我在班上发现很多网络小说和言情小说，为了让他们能读好书，本学期我向他们推荐了《感悟母爱》《爱的教育》《中学语文新课标必读书》等多种书籍。我们要让健康有益的书充斥学生的书桌。

　　三是让学生多写。每个学生每两周一个大作文，每周二至三篇周记，既是我提高他们语文水*的重要方法，又是我和学生交流的一个*台。我很欣慰的是，学生在周记中把我当成了他们最值得信任的朋友、兄长，和我说他们的心里话，说他们的烦恼，我也在当中分享他们的快乐。

　　四、请孙娇为我们演讲

　　班长宣布家长会结束。

　　班长：学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

　　最后，在这里我谨代表七年3班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。

　　对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！

　　家长会班主任的发言稿 篇12

各位家长：

　　你们好!

　　很高兴能在这里见到你们.现在是快节奏的生活时代，你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，我很感动，此时，我相信在座各位的心情肯定和我一样激动.在此，我代表一(2)班的全体任科老师向你们表示衷心的感谢，感谢你们对我们学校工作的支持。此时此刻，我们怀着同样的心情，拥有共同的目标，也就是把你们的孩子，我们的学生培养成一名合格的中学生.

　　一、现状介绍

　　首先，想向各位家长汇报一下这半学期我们学校开张的活动以及本班级取得的成绩。9、10月份学校开展的活动有教室文化建设，寝室文化建设，手抄报，国庆歌永比赛，我们班在这些活动中都取得了比较好的名次。11月份运动会，我们班级获取了精神文明奖，说明这个班集体是一个有凝聚力的班，其中运动会上有出色表现的是黄小林同学、蒲强同学、唐佳同学、刘静同学、孔晓英同学、蒋凡同学、向青松同学等等。

　　其次结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，，想向各位家长汇报一下学生*来的学*、纪律等各方面的情况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学**惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为*惯不太好，如：上课有做小动作的*惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的*惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学*活动中获得成功的快乐。

　　二、共同关注的几个问题：

　　1、青春期的问题：

　　“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

　　2、安全问题：

　　首先：交通安全。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。

　　其次：是饮食安全。学生在校吃零食的较多。这学期禁止在校吃零食，但有的学生吃成了*惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。

　　再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学*时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。如果家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间。并且及时和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。

　　三、学生的家庭教育。

　　我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。

　　(一)理智爱子的问题

　　大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种优劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。打个比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

　　(二)让孩子明确学*是一种责任

　　从教之路，辛苦而漫长;升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。因此，我们应该有共同的言语，应该有共同的期盼，应该有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学*当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告诉我的学生：学*是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学*努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。

　　(三)为了无*忧，请您多远虑。

　　家庭的教育，对学生的影响非常大。许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师、家长都没有办法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。我认为：一个学生，初中毕业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求就会松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗!我常常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，我现在一定要给家长们打这个预防针。

　　今天，我想对在在坐的家长们提四点要求：

　　1、树立人才观念，人人都可以成才。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅、网吧、不健康的影视和书刊等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学*成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学*成绩就会优异;相反，家长整天说，哎呀!我太忙，也没时间管他，或说管不了他，就让他自觉吧，除极个别处理能力强的孩子外，学*往往都很差。

　　2、严格管理时间。有这几方面需家长注意：

　　(1)休息时间不经家长同意不准外出。外出也要问清楚和谁在一起，干什么去了。

　　(2)早晨(约6：40)起床，不迟到(这既是时间观念又是好*惯，多数学生没迟到过，有的学生一周迟到好几次)。

　　(3)双休日也要按时作息(可以迟点起床)，每天学*均4小时以上(对一周所学知识巩固复*，做题)。

　　3、家长经常检查作业、验收学*质量

　　(1)督促孩子学*的最好办法是检查孩子听写。包括语文的.字词、默写课文，考考文学常识或找有答案的题练一练;学英语听写单词、短语非常重要，双休日家长检查听写一同学的单词和短语，可以听写20个或40个。有的家长说：哎呀!孩子上了中学，学*的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任的说法。也有的家长说，小学都管累了，中学该省点心了，这种想法是极其错误的，因为初中生正贪玩时期，自觉性又差。是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。请您千万记住：初中比小学抓得更紧(因为知识量加大、难度加深)。

　　(2)与老师联系要经常化。当你送衣、送吃的来学校时，别忘了到班主任(任课老师)那边问一问，当然我们老师也会常与家长保持联系。

　　4、要求孩子在家必须干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学*，家长不要把孩子的一切事物都包办。

　　孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关键期，学好学坏都在这一年里，从生理、心理上变化很大，学*成绩也开始两极分化了，希望我们学校教育与家庭教育紧密结合。

　　四、八条建议：

　　建议家长建立*等的和谐的民主家庭。最后以给家长八条建议的方式结束会议，也算是一个总结。

　　一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

　　二、刺激孩子的学*欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练*。特别是做人的道理。

　　三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

　　四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。

　　五、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

　　六、养成说到做到的*惯，心里有数，每天上学去做什么，养成雷厉风行的*惯，做到责任在心中。

　　七、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。

　　八、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课、逃课情况发生。

　　新的世纪，人人都面临同样的机遇和挑战，看我们怎样捕捉它，机不可失，失不再来，让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学*，学会生活，让他们拥有一个美好的明天。

　　我的发言到此为止，下面请各位家长就各自关心的问题来和我交流。

　　家长会班主任的发言稿 篇13

尊敬的各位家长：

　　大家好!对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了我们共同的目标：信任、沟通、交流。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这也是我们教育的一个根本出发点。加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的`成功!

　　我们班共有54名学生，其中女生30人，住读生43人。大部分同学品德优良，思想进步，帮助他人，有爱心和上进心，爱学*。但是还有少数同学在品行和学*方面有些问题，比如：说谎话的，偷盗的，性情急躁，同学之间不能宽容，动不动就发脾气的，下课疯赶打闹的等等。还有学**惯差，上课分散注意力，爱做小动作，课堂学*效率低，作业粗心，不能按时保质保量完成任务，没有恒心和耐心。针对这些情况我们老师想了不少办法和措施，订了许多规章制度，来约束同学们。可是，还有个别同学让老师不满意，感觉特别难教，觉得头疼。

　　对于以后的教育教学工作，有以下几点要求恳请家长支持与理解：

　　您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，既要教他们知识与方法，又要教他们做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、多与孩子交流，多关注孩子的学*，询问孩子在校的学*情况。要善于发现孩子学*上的进步，给予充分地肯定和表扬，并提出新的要求。

　　2、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，有的孩子由于不爱学*，甚至厌学，导致成绩差，我们应该适当的批评。但是孩子很努力，成绩却不理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。

　　3、为了提高学生成绩，学校也想了很多办法：双基周过关考试，月考，上晚自*等

　　4、家长要重视孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一举一动都要关注。先教孩子**，后教孩子成才。我们班有几个男生自我约束力很差，在学校经常违规违纪：说谎话，拿别人东西，打架骂人，经常被老师抓住，甚至屡教不改。当然，老师也还有很多做的不够的地方，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中，希望家长们多和我们交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

　　借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!

　　家长会班主任的发言稿 篇14

　　各位家长，下午好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

　　一、认识四年级

　　中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学*内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学*，那对学生今后的学*将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

　　1、学*内容

　　从四年级开始，孩子们的学*内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学*的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

　　2、心理方面

　　孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学*。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　3、学*方面

　　说到学*在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学*的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学*方法改变了。学生的学*不应是一种被动学*，而是一种主动学*。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学*，甚至处于逃避学*的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学*方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学*，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预*老师没讲过的内容，也可以复*老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学*不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

　　4、课堂方面

　　四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学*状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学*效率。

　　5、成绩方面：

　　虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学*态度和学*情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心*气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学*过程。考试分数只是衡量学生学*的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学*过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的*惯还没养成，他的学*潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学*成绩将会无法得到提高。

　　7、其他方面

　　转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最*的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学*，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。

　　二、汇报班级工作

　　我们班共59人。大部分同学学*积极努力。几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学*的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

　　（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补*功课；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

　　（二）学*方面：我们*时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学*上也表现的千差万别。全班59同学，学*很好的约10人，较好的约15人，一般的约19人，较不理想的约15人。

　　（1）表扬学*优秀的同学。例如：张桂润，韩云，米梦婷，王雪莉，熊筱玥等同学，学*一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

　　（2）听讲专心，发言积极的同学：张桂润，宋亮，钟欣怡，钟莹等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学*的榜样。

　　（3）书写认真、字型漂亮的同学宋亮，罗俊，艾丹艳，骆鸿威等同学。

　　（4）进步快的同学：林浩斌，李欣芝，赵丹丹，钟欣怡等同学。

　　三、存在问题

　　当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏*惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：

　　1．作业方面

　　开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，听课文跟读等等。

　　而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学*缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学*怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学*的状态真的能突飞猛进吗？

　　以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。

　　所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学*态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

　　2．学*主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学*当作任务来完成，而没把学*当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

　　3．自信心严重不足 ：特别是一部分学*有困难的同学，由于学*跟不上趟，对学*失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

　　4、学生的一些良好*惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学**惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学*时间，学*观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学*时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

　　五、对家长的几点希望

　　您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

　　2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：

　　（1） 对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：40前到教室交作业、上早读。下午2:00到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。

　　（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；

　　3、 家长要经常过问孩子的学*，了解孩子的家庭学*效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的.好*惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的*惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的*惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学*情况。要善于发现孩子学*上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最*在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最*在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学**惯。要帮助孩子掌握科学的学*方法。小学阶段很多学生学*方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成*惯。通常指导孩子学*方法有很多，比如学*的四大环节：课前预*、课堂学*、课后复*、作业练*，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学*上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏*惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学*时就集中精力学*，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。

　　7、其他方面 ：

　　．提醒孩子每天佩戴红领巾。

　　．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学*的保证。

　　．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

　　．晨检。学校要求每天上午7：30前要测量体温，提醒学*提前到校，别担误上课，这些工作需要您的配合。

　　尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

家长会班主任的发言稿菁选（扩展3）

——家长会班主任的发言稿菁选

家长会班主任的发言稿13篇

　　在快速变化和不断变革的新时代，我们都可能会用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的家长会班主任的发言稿，欢迎阅读与收藏。

　　家长会班主任的发言稿 篇1

　　首先感激大各位家长在百忙之中到学校开家长会，在这里我代表学校和我们班的68名学生向你们表现深深的谢意!说切实的，孩子的教导始终都是我们十分关心的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同义务，独特的欲望。孩子的每一点先进都会给我们带来胜利的喜悦。当初，我趁这次难得机遇这段时光数学的学*向各位家长汇报：

　　1、品格方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。只管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比方教室里没有污浊水，他们会争先恐后的去抬;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去看看……尤其是早到校的同学，固然自己不是值日生，也老是争着抢着去打扫楼梯。总之，在班里已经构成了踊跃向上的好风尚。

　　2、学*方面：我们*时常说，十个指头有是非，这也阐明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基本，智力，毅力等方面的差别。因而在学*上也表示的千差万别，针对这种情形，我能做到因材施教，剖析他们各自的特色，制订不同的教育计划。在教学中，为了造就学生良好的读书*惯，我重视以读书为冲破口，激发学生的读书兴趣。只有学生能熟背课文，我就在他的书目旁边刻上“你真棒”的印章以示激励，受到了显明的后果，凸起了以读为本的教养思维，让学生在读中感悟，在读中积聚，同时浸透写作常识，为此学生们学*的兴致很浓，都获得了令人满足的成就，都有或多或少的进步，我也觉得播种的快活。

　　3、标准方面：

　　*时我们学校很注重抓学生们的行为规范，无论是纪律仍是卫生，两操路队等，都有明白的评定尺度，所谓两操就是课间操和眼睛保健操，路队就是放学路队，都有执勤的学生进行考评。说瞎话，开端刚带这班的时候，学生吃零食的现象特殊重大，值日生刚扫除完卫生，地上马上就呈现包装纸。于是，我就想还是试验班的家长有钱，每天给孩子零花钱，但影响了孩子们的*惯。有的家长忙于本人的工作，顾不上孩子，尤其是凌晨这顿饭不能让孩子吃好，但又疼爱孩子，所以就把钱大方得给孩子，岂不知孩子基本就不把钱又再吃饭上，而是买了一些不卫生的货色吃了，既影响了孩子的学*，又由于不卫生影响了孩子的身材。针对这种情况我制定了恰当的赏罚办法，受到了良好的效果。多数孩子岂但不吃，还能提示别的孩子不吃。课间操是天天中不可缺乏的，有些孩子勤得出奇，操都不想做，聚集号一响，就找处所躲起来，后来我请求家长写证实的方法，学生有病的显著减少。最*因为酷热的气象，学生偷懒的景象又复燃了，每次做操，都会有6--8个孩子躲起来，针对这种情况，我想了措施：每次课间操以后，我会提前到教室里，堵住这些同学，她们立刻作出好受的样子，我也不罢休，我说带着他们去病院检讨，马上有的同学就好了，可见这是骗人的花招。针对这种情况情况，在*时组织的班队会中，我们班都会联合本班的实际情况，进行有目标的教育，使学生明确意识，及行动*惯的主要性，培养学生的群体主义感，因此在学校组织的月评选中，每次都是文化班，加强了学生的自信念和声誉感。

　　以上是我*段时间来所做的工作的简略汇报，说真的，我异常爱护这次机会，我也无比感谢为我们班级工作做出奉献的家长们

　　另外，我想针对我班的情况向各位家长提多少点倡议：

　　1、为了孩子的健康成长，请各位让孩子吃好早饭。

　　2、*时多关心孩子的学*，多懂得孩子的在校表现。

　　3、对孩子不能宠爱，不要袒护孩子。要准确看待孩子的毛病，并予以矫正。

　　4、不能鄙弃小学阶段的教育，它使培养小学生良好*惯的重要阶段。

　　5、假期当中督促学生当真实现功课，不要突击作业，要有打算地进行温*----作业-----预*。

　　6、假期当中要留神保险。

　　当然一年来，在班级工作中，也还存在着这样或那样的不足，但有你们的关怀跟支撑，再加上同窗们的尽力，我信任：在当前的工作中，咱们会有更大的提高。衷心肠谢谢大家!

　　各位老师，同学们：

　　大家好!我讲话的标题是《从挫折中寻求生机》。

　　任何人的毕生，都会遇到许很多多的挫折。仿佛自从我们出世到这个世上，挫折也随之充满在人生的各个关口，你不晓得它何时会呈现，然而能够确信，它总会来临。

　　遇到挫折，有的人会从挫折中追求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加丰满的斗志持续人生的旅途。而有些人碰到挫折，则先想到回避，让本人沉睡在不见天日的地窖中，盼望时光的流逝能冲淡这段苦楚的遭受。不同的人看待挫折的不同立场，注定了人与人之间不同的运气。

　　海洋中不浪花击不起千层浪，生活中不经历挫折成不了强者。期中测验刚停止，面对考试成就，堪称“多少家欢乐、几家愁”。看到自己两个月来的播种并不理想，你兴许会觉得意气消沉;本日的破落与昨日的光辉相映衬，或者让你失去了心坎的均衡。

　　但我要说，永远不要对自己失去信念，生活中的崎岖是上天对我们的考验，此时逃避不是解决问题的措施，挫折要人类来征服，而不能征服人类。我们要做生活中的强人，就要应答挫折，直面挫折。

　　面对挫折首先要有不屈不挠的意志。意志是一个人思维的主宰，只有当一个人用动摇的意志来扼守克服挫折的信心时，他才有向挫折挑衅的筹码。即使咱们一百次扑倒在地，也要第一百零一次站起来，即便自己已失去所有赤贫如洗，也要有继承尝试的勇气。

　　面对挫折，不要张皇，固然拨开这层乌云，要付出艰苦的努力。但是乌云的背地往往暗藏着残暴的阳光。与挫折的较量既要有坚决的意志，也要有适合的策略。

　　在遭遇挫折的时候，要以一颗*凡心去踊跃的'面对，静下来想一想，从前失败的起因是什么。在回想中反思，从反思中总结教训，以此来警示自己，通过感性的思考，在茫然中抉择一条准确的捷径，切莫连续过去失败的脚印重蹈覆辙。

　　有名主持人杨澜曾说过，人生最大的财产不是青春与美貌，也不是充分的精神，而是有遭遇挫折的机遇。同学们，挫折不是拦路虎，而是垫脚石，阅历生活中的一次次挫折，我们会匆匆成熟，逐渐长大。

　　假如说波澜的交响须要浪花来奏响，愿望的火花需要碎石的碰撞，那么生涯中的挫折就如同攻破安谧蛮荒的岩石，就像驯服浩瀚大陆的风帆。

　　同窗们，挫折降临时毋庸逃避，挺直你的腰杆，踏实尽力，厚积薄发，让我们用双手跟汗水浇铸自己的幻想之剑，勇敢地擦过波涛的峰峦，让我们从挫折中奋进!

　　国庆节的喜悦还在继续，安静的心情释放着心的微笑。转眼又到九月初九重阳节。自古以来，九月九就是思念的节日，古诗有云：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。就是古代人在重阳节思念之情，在古代重阳是团圆的日子，因为不能团圆，在外的诗人心中思念家中的兄弟亲人，写下了传世的诗歌。思念之心，字字显露真情。现在我们国家给重阳节赋于新的寓义，这一天定为老年节，我国同世界上的好多国家一样，慢慢步入老年社会，关爱老年人，关心长辈，已成为整个社会的责任。让每个人献出一点受，这世界就会变得更美丽。有一天你我也会老，看看老年的亲人，一晃几十年下去，那也许就是每个人的写照。

　　老年人也曾经年轻过，有过美丽的青春，有过追求，有着对社会的贡献，当你面对一对白发苍苍的老人，翻阅年轻时的照片，你心中可有感动!美丽的容颜在时光的海中被描绘成苍白和皱纹，每一纹，也有深深地爱呀，当你看到晨中相扶的老人在风景中轻轻走过，笑容绽放在慈祥的脸，心中那份感动不能自己;还有那一对年约六旬的老人身着大红的运动服在那奔跑的身影，让人羡慕;当然也有流浪在街头的老人，一脸人生的苦涩，和那渴望相助的眼，让人受不了，受不了。

　　人生最美夕阳红，世间最美老年花，没有人会永远年轻，老年人拥有的是智慧和经验，别说老年人爱啰嗦，每一句话里有真情，每一个字也是渴望，多陪老人说说话，会有好处，明理和涵养在时光之海已浸入到内里，没有浮华，没有虚假，只有渴望，想与子孙辈多点相处的时间，多一些相聚的时刻，可以知道孩子们的生活，为孩子的幸福开心，为每一个亲人祈福。只要孩子们过的好，老人心中就无所牵挂了。这是老人，让人尊敬的老人。而年轻人一般不能发现这一点，生活的压力好大，工作的压力和竞争，让人累和疲惫，可以认为有理由不回家，不想念老人，这是一种不正确的思想，当你已经长大的时候，父母可能在一天天衰老，思念和担忧的心时常动在心头，一句话，一句问候，不能回家，打个电话也好。那是给你整个世界的人呀!不可以不记得。只要有时间，就要陪陪老人，给干点活也好，陪妈妈吃饭，陪爸爸看电视，看父母的的笑颜，心中也是欣慰!

　　讲个亲身的经历给你们听，我从小在外婆家住的时间比较长，经常在街上玩沙，来人的时候，藏入外婆的怀抱里，所以我常去看望，常握住外婆干瘦的手，用我的手包她的手，用她的手包我的手，外婆在我妈那说，自己看大的孩子就是亲，就是亲。而有点严肃的外公最喜欢抱我的女儿。我的外婆在今年离去了，我没有握她手的机会，想到这，泪在我眼中转来转去，我想到要多去看我的外公，让他多笑一笑，安慰他的心，我的母亲和姨妈会陪着他，我也会尽我的孝心。所以，年轻的朋友们，记住爱你们的长辈，多陪陪他们，可以到任何时候不后悔，可以心中无憾，可以让老人的笑容绽放。梦中的我常常会想起好多的人，有离世的亲人，有大街上孤独的老人，经常在梦中醒来，有时有汩，有时感觉我的亲人轻抚的温热和慈爱的笑颜。

　　有一天你也会老，想想那会是什么样子，人生是一面镜子，对照人生，尊重老人，爱护老人是传统的美德。是社会的责任。让老人笑在重阳，笑在每一天。把最美丽的祝福送给全天下的老人!快乐，幸福，笑口常开。

　　家长会班主任的发言稿 篇2

各位家长:

　　下午好！感谢大家今天的光临。时间过得很快，一转眼，那些不懂事的幼儿园的孩子，已变成了二年级的小学生了，他们已经*惯了小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的书报，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学**惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长我工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座这么多认真负责的好家长的理解和支持，我会尽我所能，努力教好这一班学生。

　　一、谈一谈班级常规情况。

　　作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。这学期我仍是主要从培养孩子的各种行为*惯和各种能力入手，从整体看来，经过将*两年的学*和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学*方面都有明显的进步。

　　升入二年级以来，我发现孩子们有许多值得骄傲的地方。比如我们班的李育奂、赵书旸，李宇哲、郑安妮等，他们是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。殷鹭、何钰莹、吴奕玲、陈童馨、郑思琦、赵武豪、沈乔峰等同学，在他们的作业本上总能看到工整的字迹，令人赏心悦目。有的同学与一年级相比有较大的进步，比如黄芷倩、赖蕾蕾、何如祥的学*成绩有了很大的进步。俞礼鑫、吴俊豪等同学也养成了较好的学**惯。

　　看到孩子们各方面的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与家长的关心、支持密不可分的。现在二（1）班的同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。在上学期的三项学校评比中,我们班获得“爱心义卖”优秀班级称号，获得诗歌朗诵一等奖、并在期末再度被评为校级“先进班级”。这荣誉背后是许多家长和同学们的辛苦付出。在上周的队型队列评比中，我们班的孩子表现出良好的精神风貌和严明的组织纪律性，获得了年段最高分。从中不难看出我们的孩子是很有潜力的。希望家长们继续配合我的工作，让我们班在今后能有更大的进步，更喜人的成绩。

　　二、结合本学期内容，谈谈孩子的学*

　　对于孩子来说，学好二年级的语文不容易，二年级是识字教学的高峰期，每篇课文都会有会写、会认共十几个生字，有的学生就会出现前教后忘的现象。针对这种情况，我在每课之前留有预*作业，课后听写词语，做练*题等加深记忆，然后每单元进行小结性复*及时巩固。对于这次考试，其实大家只注重学生的分数这大可不必，您就从放在桌子上的几项作业就能估计到自己孩子这次考试成绩的'好坏，*时他错误百出，不努力学*，就凭一时的努力，根本就不可能达到好成绩。

　　对如何辅导孩子的作业和复*，我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练*，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往中高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主的学*会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。在学校时，每一位老师都为以教育好孩子为己任，那么当孩子回到温暖的家时，更需要将这种教育进行延续。

　　家长会班主任的发言稿 篇3

各位家长：

　　中午好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

　　一、汇报班级工作

　　我们班共44人，男生22人，女生22人。大部分同学学*积极努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学*的过程中还会出现这样或那样的问题，这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

　　（一）品德方面：

　　我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有部分的不足，但他们的德行都是好的。同学之间互相帮助，共同进步。

　　（二）学*方面：

　　我们*时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学*上也表现的千差万别。

　　在此我也对上学期的语文成绩做一解释。由于当时三年级的阅卷组完全按照答案阅卷，以至于三年级阅读理解很多同学分数丢失十分严重，从而影响语文总体成绩。我这里可以明确的告诉各位家长，如果正常批阅，大部分同学的语文成绩都可以再加上十分左右。

　　二、认识四年级

　　中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学*内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学*，那对学生今后的学*将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

　　1、学*内容

　　从四年级开始，孩子们的学*内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学*的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

　　2、心理方面

　　孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学*。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　3、学*方面

　　说到学*在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学*的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学*方法改变了。学生的学*不应是一种被动学*，而是一种主动学*。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学*，甚至处于逃避学*的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学*方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学*，是“我要学”，而不是“要我学。”

　　因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的.。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预*老师没讲过的内容，也可以复*老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的成绩会容易产生我们不愿看到的“两极分化”。也就是好极了和糟糕透了，这一点务必引起家长们的足够重视。

　　4、课堂方面

　　四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学*状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，

　　相反的，一部分学生上课时，思想总是游离在课堂之外，也没见他玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，但就是不知道老师说什么，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码每周发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学*效率。

　　三、存在问题

　　1、纪律方面。课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，大声吼叫。

　　2、卫生方面。部分同学个人卫生较差，校服和红领巾等清洗不及时，有些校外住宿同学的宿舍打扫不够。

　　3、作业方面。我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。很多同学回家都说老师没有布置作业，这句话是完全不可信的。请各位家长督促每位同学必须晚上花半小时以上的时间来完成作业，再让他玩耍。

　　4、基础不足。一部分学*有困难的同学，由于学*跟不上趟，对学*失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

　　四、对家长的希望

　　您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的配合和督促也十分重要。

　　再次感谢各位家长参加此次家长会，谢谢大家！

　　家长会班主任的发言稿 篇4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好!

　　欢迎各位家长来到我们初三xx班家长会的现场，我是我们xx班的班主任老师，相信经过三年的相处家长们已经非常的了解我了。今天召开这一次家长会主要的目的就是向各位家长们汇报一下这一次考试的具体情况，还有就是跟家长们说一下我们的下一步的计划，以及之后应该要怎么做。

　　这一次的考试我们班的成绩是很不错的，虽然没有很大的进步，但跟之前相比同学们已经进步很多了。这学期以来班上的学*气氛非常的不错，很多同学在课间休息的时候都会留在教室里面学*，到办公室来找老师问问题的同学也增加了很多，学*的状态也是非常的不错的。再有一段时间就是中考了，现在开始努力的话也还不算晚，但若是现在还不开始努力的话就会来不及了，所以希望在家里家长们能够多多的督促孩子们学*，若是发现孩子的学*状态不对的可以及时的来找我沟通，我们一起解决问题。

　　下面汇报一下这一次考试的情况：我们班各科的*均分排在年级第xx，总体成绩还是不错的。语文*均分在年级第xx，数学在年级第xx，英语在年级第xx，历史在年级第xx，政治在年级第xx，物理在年级第xx，化学在年级第xx，从这些成绩也能够看出我们班的同学是有偏科的现象的，我们老师也在努力的解决这个问题，希望同学们的成绩都能够*均一点，不要有拖后腿的科目，这样在上高中之后也不会学的`那么的困难。这次年级前十的有xxxx，前三十的有xxxx，这些同学想考上重点高中不出意外的话是一定的。这次进步了的有xxxx，这些同学都值得鼓励，也希望能够再接再厉。退步了的有xxxx，家长们在家可以多花一点时间关注他们的学*，若是在学*上出现了困难可以找我沟通，我的手机24小时开机。

　　距离中考的时间已经不短了，这么多天的时间里能够用来学*的时间是不长的，在去掉放假的时间，学生能够在学校里学*的时间不多了。所以希望家长们在家里也要多关注他们的学*，我们老师和家长们一起合作，利用好中考之前的时间，让孩子们能够在中考中取得一个好的成绩。我也知道很多的家长工作是比较的忙的，但现在正是孩子的关键时期，工作再忙也要抽出时间关注孩子的学*。

　　我今天就说这么多，家长们有什么问题可以来和我沟通，祝愿所有的同学都能够取得一个好的成绩。

　　谢谢大家!

　　家长会班主任的发言稿 篇5

尊敬的各位家长：

　　下午好！我是四（1）班班主任仲老师，和有些家长还是第一次见面，请允许我代表所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

　　一、什么是素质教育？

　　素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形**的健全个性为根本特征的教育。是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育，有利于遏制目前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率的倾向，有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行。这是我们基础教育改的时代主题和紧任务。

　　二、我们家长教育孩子在上学，放学回家的路上，应该注意哪些安全常识？

　　1、我们要认真学*交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

　　2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

　　3、当我们过马路时，多一份谦让与耐心，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

　　4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

　　三、孩子进入中年级的变化，以及家长老师该为他们做些什么

　　小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从三年级升入四年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师家长的帮助，要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化，我个人认为有这样几个变化：

　　1、学*方面：知识学*广泛了。我就拿语文课为例来讲，低年级的时候我们主要学*一些非常基础的知识，如拼音、生字、词语，*时只要孩子能认真完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。但是，现在有很大的不同，因为现在除了以上这些基础知识以外，考试卷上更多的是一些比较“活”的题目，比如课外知识的积累，动物成语、数字成语，什么描写春夏秋冬的词语啦，名言名句啦，再如阅读题、作文两大题占一半分数，说实话这些阅读题、作文*时根本就不可能复*到的，考试时就看学生的语文底蕴和临场发挥了。（分析试卷：我想问大家一个问题，当您拿到试卷后，您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里？不管您现在的答案是什么，我要谈的话题就是请分担孩子的快乐或者悲伤！每一个孩子，无论他是活泼的，还是腼腆的，他们的自尊心都是非常强的。考试成绩很理想，对孩子是一种鼓励，这时您是针对分数实行奖励还是摊开试卷，和孩子总结成功的经验，以便下一次继续成功？前一种做法会误导孩子，使他们认为成功只为了奖励，只有后一种做法才能真正教育孩子往正确的道路上去。

　　当然，如果您能将二者结合起来，将会消除弊端。如果孩子成绩不理想呢？您会很生气，您想责骂孩子？您认为责骂他以后情况会有好转吗？您有没有分析过他失败的原因？孩子已经很伤心了，您的责骂不过是把您的悲痛转到孩子身上，让他更伤心而已。那么您应该怎么做呢？民主型的家长会和孩子一起打开试卷，分析每一道错题，总结失败经验，让下次考试不犯同样错误。这样的家长，才是分担孩子快乐和悲伤的家长，在这样家庭里出来的孩子，肯定是一个乐观、自信的孩子。事实上他是多么渴望家长能好好引导自己！像这样的家长还是比较负责的，另外一些家长连试卷都不看，他们真的忙到连看看孩子试卷的时间都没有吗？负责的家长往往会让孩子自己把失误原因写在试卷上，从现在起，我们相信在座家长一定能做到！需要提醒家长的是，不以分数论英雄，要用发展的眼光看孩子。刚才所说的，是我针对这次考试对所有家长提的一点小小的要求，在今后的教学中，我们班每一位老师，也将会在自己的教学上查漏补缺，更加地尽心尽职的做好自己的本职工作。）

　　2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子批评不得，越批评越有逆反的心理，做的越差，这是孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。不要以势压人，而应该以理服人。批评时先肯定孩子的努力再告诉他该如何做就比较妥帖。确实对待有思想有意识的活生生的人我们需要这样细致入微地教育引导。

　　3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

　　四、对家长的建议

　　教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

　　1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的'后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学*已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学*产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学*搞上去。

　　2、教育孩子遵守纪律。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学*，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我们班级的学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。希望家长能做到以下几点：

　　①支持老师的工作，提出宝贵的意见及建议；

　　②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；

　　③让孩子多读健康有益的课外书；

　　④正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。

　　为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。

　　最后，再次感谢各位家长的到来，本次家长会所讲的都是自己的一点粗浅的想法，如有不妥之处，请各位家长批评指正。

　　家长会班主任的发言稿 篇6

各位家长大家好：

　　首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作，本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水*上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学*上还是在*惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。

　　幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。我园本学期还进行了四科特色课程，（介绍）这四科特色课程都是通过先进的现代化多媒体进行活动的。我园本着一切为孩子的原则，考虑到各位家长的经济承受力，不收取任何特色兴趣费，只需家长为孩子选购一套教材，为了给家长节省费用，只收取四科中一科的教材费50元，两学期一并收取，共100元，下学期不再收取。五大领域中各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：

　　1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

　　2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学*简单的自救知识。

　　3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。（以上属于健康领域所要达到的目标）4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。

　　5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。

　　6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。（以上是语言领域所要达到的目标）7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

　　8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

　　9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

　　10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。（以上是社会领域所要达到的目标）11、在日常生活和游戏中引导幼儿学*“10”以内的序数，单数，双数等

　　12、在操作活动中，学*“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

　　13、学*“10”以内数的加减，以及会正确书写。

　　14、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。（以上是科学领域所要达到的目标）15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。

　　16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

　　17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，会进行各种手工活动，如捏橡皮泥、折纸、剪纸等并具有初步的合作意识。（以上是艺术领域所要达到的目标），大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

　　当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

　　以下是我们需要各位家长配合的事项：

　　以还请各位家长配合我们的工作：

　　1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的`，我的电话号码是xxxxx如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。

　　2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

　　3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

　　4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾 或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处 。

　　5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。

　　6、因为幼儿再经过1年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学*兴趣及各种行为*惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学*兴趣、良好的*惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，（让孩子在8：00前到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐）逐步养成良好的生活、学**惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学*用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学*用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔！”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学*，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对**来说很简单，可是5——6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。

　　7、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。

　　8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。

　　9、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。

　　10、作业作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。

　　11、本学期按关工委和教育局要求会对每位家长订阅关心下一代报纸费15元和早期教育杂志12元，全国幼儿美术大赛参赛费及邮寄费等共2元，肯请各位家长理解并配合。

　　下面介绍一下幼儿在园一日生活安排

　　7：20—7：550入园，

　　晨间活动、早操7：45—8：30

　　早餐8：30—8：45

　　餐后整理8：45—9：00

　　集体活动一9：00—9：30

　　集体活动二9：40—10：10

　　集体活动三10：20—10：50

　　游戏或操作活动10：50—11：10

　　餐前准备、午餐、盥洗、散步11：10—12：00

　　午睡12：00—2：00

　　起床、入厕2：00—2：30

　　集体活动一2：30—3：00

　　午点3：00—3：30

　　教育活动二3：30—4：00

　　整理、自由谈话4：00—离园

　　您来接送孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“今日活动”、“家园共育”、“大家一起来”上的内容，需要你们配合和教育的老师都会写在那，希望家长朋友们能积极配合完成； 幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想各位家长了解了以后，会对我们幼儿园和班级老师有所了解，我们会尽力做好各项工作，我想您的孩子生活在我们幼儿园应该很放心了。家长们也可以利用早晚接送的时间与我们交流，向老师了解孩子*期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您也可以跟我们老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，在这里真诚希望各位家长有意见或建议不要在背地乱说、乱传播一些谣言，扰乱我们的工作秩序。我们会非常欢迎您提出的每一条建议和意见，我们十分乐意与您交流，你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以与我们进行电话联系。我们真诚地期望得到您宝贵的意见和建议。

　　各位家长，在工作中我们教师从心里真诚地希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请各位家长朋友们批评指正。谢谢！

　　家长会班主任的发言稿 篇7

各位家长，大家下午好!

　　首先，感谢大家在百忙之中来参加本次家长会，欢迎你们的到来!

　　本次家长会的会议议程是这样的……

　　下面。我给大家介绍一下本班的情况，本班共有49名学生,28名男生、21名女生，其中有19名住校生。班干部=领头羊=模范=老师的左右手。通过自荐，投票选举的形式我班的班干部诞生了。班级管理制度

　　入学是孩子一生当中，特别是学*生活当中，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学*转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。

　　第一个时期是兴奋期。

　　孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。

　　第二个时期是厌倦期。

　　开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学*知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。

　　第三个时期是适应期。

　　开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学*、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。

　　我们应该为孩子做点什么准备呢?大多数父母首先想到的问题是孩子的学*跟不上怎么办，和父母想象的不同的是，我们小学老师在教学中发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些*惯的培养和对环境变化的适应能力。英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获*惯;播种*惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的*惯对于一个人的一生都是十分重要的。

　　一、比知识更重要的是*惯的准备：

　　1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学*和玩耍的时间。

　　这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：30以前到校，而且要养成在家吃早餐的*惯;放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好*惯。学校中午，休息时间一般是50分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。因此，为了保证充足的睡眠，利用开学前的一个星期，调整孩子的生物钟：要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。

　　2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。

　　开学后我让孩子们专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子在努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。

　　3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。

　　这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面，开学初，每个同学准备一个资料夹，让学生将老师下发的课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他管理好自己东西的意识。

　　4、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学*用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是*惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学**惯，而良好的*惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好*惯终生受益，坏*惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学*，认为由老师全权代劳就行了，*时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

　　二、物质准备：

　　1、书包一个;买挂钩

　　2、铅笔盒一个：长20厘米左右，最好分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。

　　3、直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。

　　4、铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的3h的中华铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，贴上名字或者做好标记。注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校)

　　5、橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。

　　6、包书皮和本皮：请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用白色的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。

　　7、家长尽力为孩子创设养成良好*惯的条件，如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方。选择合适的灯光照明，适合孩子高矮的桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学*环境。在准备以上学*用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。

　　与孩子共同准备学*用品。共同准备，一是让孩子体验即将作学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学*是自己的事，培养他们自己的.事自己做的*惯。

　　如何培养一年级学生良好的学**惯家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的歌手。父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子。

　　语文学*情况反

　　一年级语文学*的内容主要要这样几块;拼音、识字、写字、阅读

　　学*犹如创建一座座大厦。在语文这座大厦里，拼音是基石。特别是一二年级，我们始终不能忽视对拼音的加强和巩固。总体而言，我班的拼音掌握情况还是不错的，但也存在着一些问题

　　1、*翘舌、前后鼻音问题。在*时生字生字过关时对孩子提问;这是什么音。或是给他们分分类

　　2、极个别学生有nl不分的现象

　　3、声调总是标错。粗心，其实不然。掌握不扎实的一个表现应引起重视

　　一年级的学*特点识字多写字少。有400个字要求认，识字量相当大，而这学期的教学时间又比较紧，就有了识字巩固的问题。我要求孩子们上完一篇课文就要把这一课生字过关。生字过关主要借助每篇课文后面的生字栏以及书本后面的生字表。先遮住拼音会读，再给生字注音。至于写字，因要写的字相对比较简单，大部分学生都会，要注意的是写字的姿势，字的笔顺以及这个字在田字格中的位子。

　　阅读的重要性大家都知道。可以说喜欢阅读的人肯定是一位博文广识的人。这也是我们家长培养孩子的希望。我班有很多学生都很喜欢阅读，特别是王璐路同学，特别喜爱书籍，不仅认识了大量的字，*作水*也相当不错。她的妈妈特别引以为豪，总在我或是同学面前夸奖她，有很多好*惯。这在无形中给了她极大的力量。特地设立的图书角。重在兴趣培养，不要拔高孩子的阅读要求。

　　期末考试时间1月09，成绩是家长们比较关心的话题。看看孩子们的这一学期来的*时成绩，我希望我们的家长能根据孩子的实际情况，制订您孩子的学*目标，可以具体到语数两门成绩该达到几分，当然这个成绩一定要在您孩子的能力范围内，或许这个成绩是您的孩子跳一跳就能达到的，这样就更好了。我们每学期也会给他们每一个人一个目标，达到了，学期末就会有份惊喜送给他，这是鼓励更是力量。

　　限相信孩子的潜力;

　　永远不要对孩子失望;

　　决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。

　　对家长的几点建议

　　1、认真科学对待孩子的教育问题。孩子的教育不仅仅是学校老师的责任，父母在其中扮演着更重要的角色。只有父母会一辈子跟着孩子，更时刻影响着孩子的言行举止，是塑造孩子人格特征的重要角色。

　　2、加强对孩子作业的辅导和检查。只有自己亲自检查过孩子作业，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有问题，才能进一步了解孩子的学*。

　　3、多和孩子沟通交流。

　　4、制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。

　　5、善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心;

　　6、家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象;古人云：言教不如身教;上梁不正下梁歪;有其父必有其子等等，都说明父母的言行会深刻地影响到孩子身心的发展。

　　7、批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。

　　8、纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。气急了的时候往往会影响你的判断，做出不正确的行为，所以古人说的“制怒”说的还是很适合于教育的。

　　9、制造和睦的家庭学*环境。家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。

　　10、经常和班主任以及科任老师了解孩子在校的学*表现，以帮助你及时管理教育孩子。

　　11、有配备电脑的家庭应该多浏览班级博客。了解班级最*的动态信息，及班上其他孩子的学*情况，还可以在博客上与班主任交流沟通。

　　12、多进班级qq群聊天，家长之间可以交流育子经验，也可以和老师询问在校表现，是一个群体性的交流*台。

　　对家长们的要求

　　1、每周保证两次和班主任及科任老师沟通交流。可以面谈，也可以电话交谈，也可以给科任老师发电子邮件，也可以博客留言，qq留言。

　　2、认真检查孩子所有作业本，以及语文朗读和英语朗读，认真辅导孩子的家庭作业，切忌不可随便签字完成任务。

　　3、科学、合理安排好每周末的学*生活。不可过多孩子看电视和玩电脑。

　　5、关注孩子的心理问题。孩子出现问题时，尽可能先给他解释的机会，明确孩子的真实想法。多和孩子聊天谈心，以朋友的立场去处理孩子的心理问题。

　　6、给孩子量身制定一个人“学艺”计划。或者是琴棋书画，或者是说学逗唱，让孩子在综合素质上全面提高。

　　7、认真填写家校联系册，让老师和家长双向了解学生在家和在校的表现。

　　4、经常带孩子到新华书店阅览课外书籍，在家多培孩子一起阅读课外书目，提高孩子文化修养和语言知识含量。

　　教育是家庭、学校、社会的三者有机的结合体，单方面依靠一个方面，孩子是无法成为优秀人才，而缺少了任何一方面，都会对孩子的人格塑造和学*成就造成不可磨灭的缺失。

　　家长会班主任的发言稿 篇8

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年级所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。

　　七年级的时候，我们就曾召开过家长会。在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者*时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学*生活情况表现出了极大的关注。但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，我想这些家长也失去了与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。今天有机会与各位家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通，我再次表示感谢。

　　今天的会议主要安排了这几项内容：

　　一、我校在教育教学方面所作的主要工作；二、班级基本情况介绍；三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；四、对家长的希望及建议（请家长给自己孩子写几句鼓励的话）；五、家长的意见和建议；六、班主任宣布家长会结束。

　　一、由我来给大家汇报我校在教育教学方面所作的主要工作：

　　因为暑假期间校园加固工程没有按期完工，所以，八月底一开学直到这个月初，我们一直在沁河边的原一中北校区上课。但不管在哪里上课，我们的教学工作都得到了如期的展开。

　　为了使学校教育工作能够顺利开展，这学期以来我校在教育教学方面做出了各方面的努力。开学以来学校政教处先后组织开展过一系列的工作，比如说对学生进行文明礼仪教育、仪容仪表检查、文明班集体竞选活动等，其中最主要的要算是我们在国庆节放假前举行的运动会了。在运动会中，班里的十几位同学积极参与，其他同学热情地为这些健儿们加油助威，最后，班里的×××在×××项目中取得了很好的成绩。

　　另外，在教学方面我们更是作出了相当大的努力，学校组织老师进行了新课堂和生本教育的培训及研讨，暑假还编写了高效课堂校本教研课程。为了进一步提高教师自身的业务技能，学校也定期组织教学常规检查，包括老师的教案及老师对学生作业的批改是否及时的情况进行的检查，下一步还会进行教学信息反馈，即定若干名学生采用无记名方式对各代课教师的教学态度、教学质量等各方面做出评价。另外，和往年一样，教导处定期组织考试，从开学到现在我们进行了一次月考和一次期中考试，每一次考试完后进行月考质量分析。

　　二、班级基本情况介绍（班主任介绍整体情况）

　　班集体情况，包括人数、小组、班干部，等；

　　任课老师介绍

　　三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

　　开学以来，我们进行了两次较大规模的考试。一次是在10月初的月考，还有就是这个月初进行的期中考试，下面我就以这次期中考试的具体情况向各位家长做一个简单的介绍和分析。

　　期中考试是对学生半学期以来学*情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，他们是：×××。其中和上次月考相比，进步比较大的同学有×××等同学。（然后，相对于中考而言，分析一下成绩稳定或是不稳定的利与弊）

　　在这半学期尽管我们付出了很大的努力，根据*时的观察和每次测试，学生们也存在许多不足，现将存在比较多的问题在这里反馈给各位家长：

　　（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。不思进取。他们似乎还没有从根本上认识到学*的重要性，连上课都不好好听课，作业不完成，教师进行批评教育不认真听取，导致学*成绩较差，有些甚至是雪上加霜。

　　（2）部分同学的责任心、班级荣誉感，进取心不足。对于老师布置的工作不认真对待，例如在教室清洁值日敷衍了事，或根本不做。

　　（3）学*上有一部分同学存在懒学情绪，有一种惰性，表现在：学*不主动，靠老师时刻盯着，更不用说积极回答问题；不按时完成作业，对每天及周末布置的作业尤其是预*作业敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到学校来抄作业。

　　（4）少数同学自控能力差，不守纪律，课上不认真听讲，课堂上乱插嘴，自己课不安静，对待老师的批评教育显得不耐烦。个别同学脏话多，谎话多，影响了自己的个人形象和整个班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的日常表现。

　　四、对家长的希望及建议；

　　如果说初一是过渡期，适应期，那么初二就是起关键作用的阶段，在这个阶段，学生的独立意识更强，逆反心理更加严重，很多家长说他家孩子跟自己的沟通越来越少，其实这便是孩子独立意识的体现。所以我觉得家长要特别关注我们的孩子，了解他们的身心，让他们能健康*稳的渡过这个青春期。

　　八年级是一个*稳的发展时期，他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学*成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。所以说，八年级处于一个相对*稳的时期，这一时期是潜心努力学*的时期，也是一个产生剧烈思想变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。

　　本学期学校和年级组采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量，加强对个性化辅导的管理和指导，防止两极分化。在这一时期，作为家长也要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。当然也要知道孩子应该听从大人的话，听从别人的意见，防止在这一时期走弯路，走错路。我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的！这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！

　　综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必须有这样的心理准备：现在正是他们成长发展的转折点，也是教育的关键期，虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的时机，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。

　　一个学生学*的动力往往来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学*情况，在学校表现情况，和学生共同制订学*目标。家长要尽可能多的把精力投入在学生身上。对学生的学*过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学*的关注，当然在学*上就会非常用功。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不**材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。所以希望家长配合学校做到以下几点：

　　1、多关心，少责骂。

　　多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的.学*情况。经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，是否完成，睡觉前督促收拾好作业。让孩子养成良好的行为*惯，比如周六周天早上起来可督促其早读。另外看孩子是否有玩不正当游戏，如赌博的情况，低级趣味，荒废学业。对于住宿生，家长更要采取多种形式了解孩子的学*状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。而且在此多说一点，冬季天冷了，希望家长多关心孩子的住宿，注意学生的住宿安全小心煤气等。如果孩子是寄宿生，必须留住户电话，及时沟通了解孩子情况。

　　2、多严格，少溺爱。

　　要求孩子少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间，督促孩子完成周考试题。*时，家长要注意用自己的良好的行为*惯做好子女的表率，配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。和子女一起互相监督、勉励，共同进步，注意对孩子文明礼仪方面的要求。

　　3、要全面而准确地估计自己的孩子。

　　要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。另外，学*需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学*的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学*的事情。

　　4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复*巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。

　　5、要教育学生遵守纪律。

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

　　总之，家长们能和老师们配合好。首先、要理解老师的工作，老师对学生的关爱虽然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一样的，没有一个老师希望自己的学生一事无成的。更甚者，老师关注孩子的时间更长，以我们班主任为例，早晨和孩子们一起7点多钟就到校，看着他们早自*，该上课时去上课，不是自己的课时，即从后门看看孩子上课表现好不好，有没有认真听讲，课间，再到教师走走看看，有没有不舒服的，有没有闹小矛盾的。中午我们有时都不回家吃饭……放学后，再去教室看看有没有不及时回家的，所有班主任和各位家长一样都是有家有孩子的，一天从早晨7点到下午6点一直是看护着你们的孩子的，所以请相信老师们和各位家长一样的用心培养孩子，当然教育60多个孩子的耐心，和教育一个孩子的耐心是没法比的，在教育过程中难免有失去耐心的时候，那时说的话可能不那么理智，也可能有行为过激的时候，在这个时候尤其需要各位的理解。

　　还有，需要各位维护老师的尊严，维护老师教育的权威性说到这，我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任本班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。我常对我们的老师说，本班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。

　　我希望我的每个学生从今天起会有一个新的开始，一定要记住教育不是单方面的，是孩子、老师、家庭教育的完美结合才会造就一个栋梁之材。请随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

　　五、家长的意见和建议

　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

　　六、班主任宣布家长会结束。

　　学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为两年后升入理想的高中打下坚实的基础。

　　最后，在这里我谨代表八年级×班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

　　家长会班主任的发言稿 篇9

尊敬的各位家长：

　　你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学*、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学*阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接*青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学*凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?

　　借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

　　一、向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况：

　　两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮助。

　　当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学*任务去学*，必须得老师看着才可以，部分同学对待学*存在着态度不端正，完成学*任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。

　　二、说说期中检测。

　　这次期中考试总体来说成绩还不错，大部分学生都考出了应有的水*，但个别孩子成绩有所下滑，需要认真反思。

　　三、与家长互动经验交流

　　1、立足课堂，提高课堂效率。

　　每小周语文课是8节，由于升入五年级课目增多，课都排的`非常满，基本上没有自*课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的40分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学*，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学*方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。

　　2、注重基础，注重知识拓展。

　　我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键，但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，灵活掌握。

　　3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。

　　在班级里无论学生的学*好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢,。孩子都是好孩子，就看我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学**惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”，大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学*的动力。

　　四、建议

　　我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　1、家长要经常过问孩子的学*，了解孩子的学*效果，督促孩子在家努力学*。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

　　2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学*成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学*往往都抓不好。

　　3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学**均1--2小时以上(对一周所学知识归纳、巩固复*和提高)。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学*和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。

　　4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，，每天至少与孩子沟通半小时。

　　5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学*要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。

　　6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活*惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是关系到家庭的大事。严谨任何学生买零食。

　　7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学*、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致。

　　8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学*，在对待学*对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。

　　9、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。

　　10、家长让孩子多读有益的书。

　　11、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施)

　　12、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学*任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种*惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。

　　13、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。

　　我们的孩子已经在千米长跑中接*百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来……

　　家长会班主任的发言稿 篇10

尊敬的各位家长：大家好！

　　今天，在这金桔飘香,草色微黄的初冬时节,因为孩子们的缘分，我们又走进了实验小学，走进了六（4 ）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！与大家相识三年多了,大家对我的信任与支持让我由衷地感谢,谢谢你们!我也会在未来的日子里尽我最大地努力,让我们的孩子学到更多的知识,懂得更多的道理。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的*惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

　　接下来，我想谈谈咱们的六年级需要特别关注的问题。

　　（一）我们要明确在孩子的教育问题上孰重孰轻。

　　十年树木，百年树人，孩子的教育最重要的莫过于做人的教育。因此，我们不管何时何地，首先要关注的就是孩子的品质培养，这比卷子上的分数来得更加长远和有意义。

　　这人字的一撇一捺，从个人的角度来说，就是品质和学识的相互支撑，一个人如果品质好，学*好那是优等品；品质好，学*不好，是合格品；品质不好，学*不好，是劣质品；品质不好，学*好，就成了危险品。任何时候，学生做人的培养永远是第一位的。因此，这一年里我们要一如既往地把孩子做人的教育放在首位。

　　孩子犹如一颗小树，因为小所以总会出现这样那样的问题，不好的思想意识和行为*惯犹如一根长歪的树枝，及早砍掉，无伤元气，但如果等树枝长粗了再砍，就很难了，并且很痛。因此在*时我们一定要把工作落实到*时，关注学生日常生活中的点滴细节，及时加以引导和纠正。

　　在对孩子的影响上，家庭所起的作用是决定性的，在做人这一方面上，大家都是孩子的首*教师，都是他们人生的楷模。孩子身上所体现的也正是家庭对他们所造成的潜移默化的影响。所以，咱们首先一定要正己，发挥自己的模范引领作用，*日里注意自己言行的正面引导，让孩子在大家潜移默化的影响中形成一个积极阳光的思维意识和行为*惯。

　　不知道你们注意到这种现象没有：在放学的路上或者是广场上一群孩子一起玩耍时，孩子们大声说笑喧哗，随地乱扔纸屑，口里说的话也是常常带着脏字。每当我看到这种现象，我就感到心里很是悲凉，为什么我们家长和老师的教育会如此失败呢？孩子是无辜的，他们本是一张白纸，但白纸上的这些污垢是从何而来的？必然来自于他们的家庭及所处环境的影响。冰冻三尺，非一日之寒，这些悲剧的产生怎么能不让我们深思呢？

　　孔子说：见贤思齐，见不贤则思自省，自改。孩子是我们梦想延续的承载，更是决定家庭未来的关键所在，因此我们切忌因为工作的繁忙而忽略了与孩子的每日交流、引导，忽视了自己在孩子人生发展过程中应该起的作用。俗话说：养子一百岁，母忧九十九，孩子的做人教育，任重而道远，人生无法格式化后再重来，所以我们每一处，每一刻都必须谨慎。

　　接着这个话题，我以班主任的工作角度来谈一谈几个对于六年级学生来说需要格外注意培养的思维意识和行为*惯。

　　首先就是安全自护的意识和行为*惯。

　　安全的重要性无需多说，现在的社会环境中存在着诸多的安全隐患，水火电，防盗，防抢劫，饮食，交通等诸多方面上我们都要紧绷安全这根弦。

　　1、交通安全，上下学遵守交通规则，禁止在路上追逐打闹。乘车同学更要注意，车辆的安全性。

　　2、活动安全，课间做正当游戏，楼道内安全。我们每天都要对学生讲要时刻注意安全。告诉学生不要在楼道、操场追逐打闹，不要在楼梯上相互乱推，不要在楼梯上蹦着走，不要用脚绊别人等等。

　　3、饮食安全，不吃三无食品。

　　4、团结友爱教育。如果孩子之间发生纠纷应该主动和老师联系，说明情况，老师调查后再进行处理。

　　5、珍爱生命教育，提高学生抗挫折能力。

　　第二是文明礼貌的意识和*惯

　　俗话说：良言一句三冬暖，恶语半言三伏寒。孩子随着年龄的增长，它所接触的社会环境总会给他造成一些不好的语言*惯影响。从最开始的哇塞，到后来的更为粗俗的成分，这些语言成分让孩子的话变得不那么符合自身的实际。也许刚开始孩子们也只是玩笑似的模仿，但如果我们不及时加以纠正引导，等他形成一种下意识，最后受损害的还是孩子自己。

　　第三是卫生*惯和体育锻炼的意识和*惯

　　卫生的重要性同样也不需要再说了，这都是关系到健康的重要因素。但现在我发现咱们班还是有不少留长指甲的，咬手指头的情况也在个别孩子身上存在着，咱们在家的时间也一定要关注孩子的这些细节，防止病从口入，同时也引导孩子养成良好的仪表意识。

　　谈到体育锻炼，这一点至关重要。生命在于运动，尤其是孩子们来说，运动对促进他们的生长发育大有裨益。单单靠在学校的体育课和课间操来实现是不可能的，还需要咱们*时在家的引导。咱们工作一天了，活动有利于放松身心，增强体质和增进家庭感情。

　　（二）我们要高度关注孩子的心理健康发展

　　孩子的长大，不仅仅体现在他们日益崛起的身高上，还有一种变化是我们不易觉察的，就是心理。孩子的涉猎面越来越广，他们的心里也越来越成熟，但，毕竟还是小，有些事情上他们很容就会受到不良的影响，但，他们又不肯像咱们求助，所以，造成了一些问题的产生，咱们要做的就是要谨慎观察，时不时地和他们进行交流沟通，孩子希望和咱们交流，不过不是那种父母和孩子之间的交流，而是朋友之间的真诚*等沟通交流，我们的想法委婉地传达给他们，并且给他们提供帮助让他们自己克服问题，培养他们对咱们的信任。

　　豁达的心胸，淡定的心态，坚强的性格，是一个成功人士必备的自身条件。这需要我们从小的教育和引导。让孩子拥有一个豁达的心胸，会让他们遇事不钻牛角尖，淡定的心态，会让孩子不会因为一时的成败而影响自己的状态，坚强的性格会促成孩子在各种挑战中取得成功。生活中，我们凡事都要做孩子的表率，让他们明白什么该争，什么该放，学会团结协作，学会相互关心，学会与人和谐相处。这些品质，比学*成绩更为重要。

　　（三）关注学生的学*

　　期中考试：两极分化严重，考试态度问题，成绩问题。

　　1、我们要高度重视孩子在家的时间利用情况，提高他们的学*效率

　　孩子们刚刚进小学时候，不管是心智发展还是知识学*基本上是处于同一起跑线上的，但到了现在，我们却发现，孩子们之间的差距很明显地存在着，这是为什么呢？这因素有很多，但其中一个非常重要的因素就是孩子在家时间的利用效率不同。

　　孩子白天在学校里学到了知识，必然需要一个训练的*台和空间来进行巩固拓展，回家后的作业和拓展为他们提供了练兵的机会。如果孩子在家能够像在学校一样，认真复*并且完成作业，再进行有益的课外拓展，那么在校所学到的知识不仅得到了巩固，而且还进行了强化提升。按照艾宾浩斯的遗忘记忆曲线，当天的知识因此被延长了遗忘期；相反，如果孩子回家并没有认真复*完成作业，按照艾宾浩斯的遗忘规律，他必然会遗忘当天所学的百分之三十，一天两天逐渐累积起来，就是知识的完全遗忘。这一正一反差距就更加悬殊了。因此我们特别需要关注孩子在家的时间利用效率。

　　按照心理学家的实验数据来说，孩子到家的五点到七点是人一天中的第三个记忆高峰，如果孩子在这段时间里进行当天知识的复*和新知识的拓展，会事半功倍。但这个时间往往是咱们晚饭的时间，很多人都存在食困的问题，怎么办呢？我个人建议，咱们可以让孩子回家后稍微吃一点饭，记住，是饭，不是零食，然后在七点左右吃晚饭，这个时候也正好是新闻时间，让孩子看看新闻，了解时事要闻，同时也训练了普通话的发音，和孩子聊聊一天的生活，增进亲子感情。饭后让孩子参与碗碟的洗刷，尽量安排外出散步活动，以抑制食困的发生，然后在七点四十左右开始新一轮的学*。人的第四个记忆高峰是临睡前的两个小时左右，按照十点睡觉的时间推算，八点正是新一轮记忆高峰的开始时间。这样孩子在家的时间从理论上切合了人体的记忆活跃曲线。当然这只是一个比较理想的时间安排，咱们可以按照自己的实际情况进行安排，以保证学生能够保质保量地进行学*。

　　历年来，一直困扰我们的还就是这个回家后的学*效率问题。说到对孩子作业的监督检查力度，咱们班家长一直做得很用心，绝大多数孩子每天的作业都非常好，相信咱们各位回家后第一句话都是问孩子作业完成了没有，对作业的重视程度都非常高。但，每天孩子们从回家开始，一直到很晚，孩子都是在那里坐着写作业，可总是写不完，更别提其他的了。你说是作业多吧？肯定不是。是题目不会吗？也不是，问他他都说会。反正就是弄不明白为什么作业会那么长时间还玩不成。这种问题比较普遍的存在着，刨根究底还是咱们检查督促的不细致，孩子的效率意识不够强烈。

　　通过分析，我们可以发现，这种情况的出现，很大程度上是因为在他们写作业的过程中，还融入了玩的成分。看着是在做作业，但心思在哪里，就不好说了。并且，孩子们也很聪明地利用了写作业这个挡箭牌，咱们想让他们进行课外拓展，他们就会告诉我们，他们得写作业，写不完作业是要挨罚的，老师倒成了背黑锅的人。

　　因此，为了能够让孩子提高效率，咱们可以从以下几个方面着手。

　　A、首先就是孩子作业的环境布置。

　　为了能够让孩子专心作业，咱们首先要给孩子提供一个相对来说没有干扰的环境，一张桌子和孩子的.书包就够，不要有分散孩子注意力的东西摆放在他作业的空间里面，比如说电视，电脑，书本什么的；同时还要是处于咱们的监督下的环境，咱们的监督，首要的是保证孩子的坐姿正确，保护孩子的用眼卫生。然后，集中整治孩子作业的拖拉问题。孩子作业拖拉，排除不会的因素外，很明显在作业过程中会出现走神的情况或者精神分散的情况，所以，处于咱们的监督范围下，是非常必要的。监督可以，但也要给孩子一定的自由空间，别和看犯人一样盯着，咱们也不能做影响孩子作业的事情，以保证孩子作业过程中的精力集中度。

　　B、进行时间上的掌控

　　为了能够给孩子一定的紧迫性，咱们可以和孩子通过约定的方式，规定好完成作业的时间，并且配以奖惩的措施，完成怎样，完不成怎样，无规矩不成方圆，做得好进行适当的奖励，做的不好，则进行惩罚。按照咱们现在的作业情况来说，所有作业加起来，最多不要超过四十五分钟至一个小时，这是比较合理的时间范围。这样挤出来的时间可以按照咱们的计划让孩子进行有益的拓展。

　　C、进行必要的监督与奖惩。

　　咱们在检查作业的过程中也不要只是问问做完没做完，而是要看看作业的质量如何。尤其要关注孩子的书写，咱们学校这学期在下午上课前设计了练字时间，但效果仍然不是很好，原因还是在于孩子在家的作业过程中有没有把练字的要求落实下去。书写所体现的是孩子作业的态度，让孩子对作业有一个严谨的态度是非常重要的，书写认真说明他对待作业的态度端正，写作业过程的质量也自然可见。书写潦草，则很明显存在应付之嫌，要坚决予以纠正。

　　一种好的*惯养成，需要三个月左右时间，只要咱么能够坚持下来，让孩子养成*惯之后，咱们就可以感受着变化后的喜悦了。虽然仍须关注，但却不必如此劳累了。

　　2、立足课内，进行有益的课外拓展。

　　A、课内

　　1、认真听讲

　　2、积极回答问题

　　3、勇于提出问题并尝试去解决问题

　　4、计算马虎

　　5、分析题意

　　6、抄袭

　　B、课外

　　亲子共读活动

　　（四）关注学生的活动

　　活动是对学生综合能力的一次检验和锻炼提升，我们让孩子们学*的目的就是为了增长见识，锻炼能力，因此一定要多为孩子创造一些参加活动的机会，多鼓励孩子参加一些有益的活动，增长孩子们的见闻，让他们去亲历，去感受，去领悟，去磨练，见得多了，也就自然增长见识了，做得多了，也就自然提升能力了。读万卷书，行万里路嘛！

　　（五）就是加强家校之间的联系与沟通

　　每个人都在这十几年的教子过程中，形成了自己的教子经验，如果能够经常性地进行交流，则会促进自己想法的丰富和完善。每个人都处于社会的网络之中，家长之间的交流肯定会让我们的信息共享，进而让个人的网络进一步扩大。

　　希望家校联手，让孩子能够得到良好的发展，让他们能够在激烈的竞争中安身立命，创造属于自己的精彩。感谢大家今天的到来，谢谢大家！

　　家长会班主任的发言稿 篇11

　　各位家长，上午好！

　　你们能在百忙之中来参加今天的家长会，我代表七五班科任老师及全体同学对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

　　在过去的一年中，加美学校高中部在20xx年高考中升学率继续居肇庆市第三名，连年被授予“肇庆市高考突出贡献奖”。初中部20xx年中考成绩也取得了历史性突破，各科成绩均位居肇庆前三名，蔡诗敏同学以800分的高分夺得难得的桂冠。成绩只能代表过去，未来的征程还很漫长，为了能更好地促进家校联系，加强老师，家长，孩子三位一体的沟通。我们今天召开了这次家长会。

　　各位家长，七五班是一个由34位同学组成的新生班，他们来自于不同的地域，他们的行为*惯千差万别，一个个还是那种不懂事，不知礼的顽童，基本的行为*惯都没有，面对他们，我真的头痛过。刚进来加美那会儿，学生连基本的排队都要一个个地去摆，更不要说一些规范，常规了，早操跑步队不象队，根本没有团体意识，自个跑自个的，任凭你喊破喉咙，他们没有一点反应，学生其实不是不想，而是不知道怎么做。课间教室里整个就是一个“马蜂窝”，吵的混天黑地，你讲道理，好不了三分钟，你“镇压”，好不了半天，我行我素，没有一点集体意识，全是以自我为中心，管它对别人有没有影响。卫生打扫做不好，准确地说是不会做，说来可能大家不信，连怎样扫地都要教。好在上课还给人以安慰，不管基础如何，上课还是比较积极的，大部分同学都能跟着老师的思路走,能主动地参与课堂中来,做到认真听课。

　　为了改变这种现状，我们做了大量工作，想了好多办法。

　　一、教学工作

　　1、小班授课：我们采用的是小班制教学,班级的每个学生我们都能照顾得到,只要孩子愿意去学,都能得到老师的关心和辅导;

　　2、分层教学：考虑到孩子们来自不同的地城,不同的学校,基础参差不齐,我们采取了与其它班不同的教学起点,从最基础的学起,学生学起来比较轻松,兴趣大大提高,效果也很好.学生的英语成绩也比较理想;

　　3、集体辅导：我们还开展了学科培优辅导工作,增设了英语.数学奥赛辅导班,为学有余力的同学提供一个进一步提高的*台。对于英语、数学基础比较弱的同学进行培辅，从最简单，最基础的用心沟通促成长抓起，让他们既得初步的成功，找回学*的.自信。用爱温暖求发展。

　　４、个别辅导：我们的学科教师，每天基本上都是全天候地在教学区，办公室，学生有问题随时都可以请教老师。同时，我们的老师还会及时找一些学*有困难的同学进行一对一的个别辅导。

　　二、德育工作

　　１、每周召开相应的主题班会，针对学生中存在的问题进行实效性的教育。如：“感怀师恩”、“感恩父母”、“文明语言与文明行为教育”“勤俭节约教育”、“铁的纪律是成功的保证”、“送人玫瑰———*等待人教育”、“好*惯受益终身教育”、“考风考纪教育”等一系列的主题班会。

　　２、制定班规，约束学生的日常行为，使学生有共同的行为标准可依，通过一学期的实施，大部分同学都能遵照执行，行为*惯得到了很大的提高。如：早操能做到准时、整齐、步调一致，宿舍纪律得到明显改善；卫生打扫做到认真，干净；内务整理干净，衣服叠放整洁；

　　３、学部开展了许多集体活动，对学生进行思想，文明，礼仪教育。

　　三、活动方面

　　一学期，开展了许多有意义的活动，孩子们都积极参与，篮球队，乒乓球队，书法组，英语兴趣班，十字绣，美术组，棋类组，韩语组等都有同学们活动的身影。不仅丰富了他们的课余生活，而且调解了学生紧张的学*生活。另外，我们还开展了一系列寓教于乐的活动，“多项手抄报比赛”“秋游及摄影比赛”“英语演讲比赛”“班级间篮球邀请赛”等，既拓宽了学生的知识面，又锻炼了学生的能力。

　　家长会班主任的发言稿 篇12

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　我是九年级班班主任，今天在坐的是我们九年级班的学生家长，我刚才看了一下，大部分家长都来了。没有来到这里的家长，我也能表示理解，在此，我代表xx、代表我们班的8位老师，代表位同学，向在百忙中抽出时间来参加这次家长会的家长表示感谢，谢谢各位的光临。

　　各位家长今天来到xx中，更多的是一种期待：自己的孩子在学校三年了，希望通过今天的家长会，了解自己孩子在学*、生活方面的情况。大家都知道，九年级是潜心努力学*的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期。所以，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够，家长的积极配合也起着举足轻重的作用。召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，大家心往一块想，劲往一块使，同心合力，围绕“一切为了学生成长”这个共同目的和根本出发点，提高教育教学质量。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　今天的会议有四项议程：一、分析当前形势和招生情况；二、概括当前班级状况和学生学*状况；三、我们采取的措施；四、给家长的几条建议。

　　一、分析当前形势和招生情况

　　当今社会科技高度发展，社会对人的需要不再是靠数量取胜，而是以质量谋发展；人们的工作不再以体力劳动为主，而是以智力、能力求生存。所以我们不能早早的将孩子投入到劳动力市场，而是应该通过学*来提高他们的生存素质。对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的未来。当前阶段，新课已经结束，进入了对三年来的知识进行系统整理和复*的阶段，通过复*既可以培养学生刻苦学*的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识；又可以通过集中系统的复*、查缺补漏，使学生巩固初中所学的重点知识和技能，在综合复*中对孩子进行灵活多变的思维训练；同时这段时期也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。这需要我们家长们的格外关注。

　　这段时间以来，不断有xx、xx、xx、xx、xx的招生人员来xx招生，对此，我先说个人见解。首先，从20xx年到去年，在外地上高中的xx学生是598人，考上清华、北大及国家排名前60的名牌大学的学生仅有18人，其中考上清华、北大的只有5人，比率非常低；中途返回的高中生316人，大部分家长基本上已经管不住了，说白了，就是一部分学生已经废了。另外，学生去外地上学，失去了最基本的人脉，最多再过xx年，xx绝大多数乡镇领导、科局干部都要换新人，而且绝大多数都是xx人，你的孩子没在xx上学，就没有xx同学，这些乡镇和科局领导根本不认识，就算你考上了，在外地上班，家里的事情也根本管不了，那只能是自己吃饱全家不饿；还有，学生成长需要智商、情商的结合，即使你的孩子智商再高，当然这样的孩子很少，到外地上学后，人生地不熟，甚至有的语言都不太统一，情商的发展肯定受到制约，同时，原来是好学生，老师特别重视，到外地后，好学生都集中在一起了，你还突出吗？老师还这么关注吗？巨大的心理落差会让孩子的自尊心受到严重挫伤，很可能会自暴自弃、一蹶不振，情商受到沉重打击，自信心更无从谈起，个人价值无从体现，怎么能学好？而在本地上学，大部分家长都能和老师说上话，老师重视，自尊心得到满足，自信心很容易建立，价值也得以体现，最少咱自己的孩子得以正常、快乐成长。情商发展不好，智商不可避免会受到大的影响，导致潜力无法发挥，学*只能是事倍功半。

　　下面我简单介绍一下以上所说的来xx招生的这几个学校的情况。先说xx，的确，xx的升学率很高，但是大家知道吗，他们招收的可都是各县市的尖子生，这种学生要是考不上，还有天理吗？就是如此，他们每年也有五分之一的学生考不上，这部分学生可也是原来的尖子生呀！因为填鸭式的教育培养了一大批失去了自我、失去了个性的奴隶式的学生，榨干了学生的潜力，导致学生成了书呆子，上大学后没有了填鸭式教育，学生将无所适从。去年在清华大学召开交流会，各省教育厅领导去开会，让人家一句话差点没把xx的领导噎住：我们的一些课程和研究，要是xx考上的学生能听懂，那全国各地的学生都能听懂了。这就是说书呆子不行。至于xx，情况差不多，也是标准的填鸭式教育，教师要么是退休后返聘的教师，没有新的教育理念的支撑，教育思想非常老化，要么是新毕业的学生，初生牛犊，有朝气但是没经验，导致所培养学生脱离实际，只知道盲从，缺乏独立思考的能力，这样的学生长大后如何适应现今社会发展的需要？至于xx，这届学生都要到新校区上学，新校区原计划4年建成，现在才1年半，学生去了就是一边上课，学校一边搞建设，环境好吗？所以说，只有自控能力非常棒的孩子才可以去，否则您就等于直接把孩子放在了一个陌生的社会。

　　xx就在咱们家门口，目前在全地区的排名是第三，上线率是全地区第二，可以说是沧州地区最好的三所学校之一，你的孩子如果很优秀，那么在xx中肯定是教师的心头肉、掌中宝，上到校长，下到老师，肯定特别重视，肯定能够得到重点培养，所以说，在目前情况下，您最好是根据您自己的实际情况，选择xx中作为您的孩子的就读学校。记住，外来的和尚不一定会念经。

　　二、当前班级状况和学生学*状况

　　1、班级基本情况：

　　①学生情况：本班学生人，其中男生人，女生人。

　　我们班学*积极性高（会学*，讲究方法，不偏科）、学*成绩优异的有；有组织和管理才能的有；学*踏实、诚实守信有等，劳动积极、做事认真的有等。

　　②各位家长，我们应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们辛勤付出。我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。他们课堂教学认真负责、兢兢业业，不知牺牲了多少休息时间给同学们补课，为同学们辅导，义务为那些基础差的积极主动的同学提供帮助。我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！作为班主任老师，我可以以我个人的名义向你们肯定地说：我们是真的把你们的子女当作我们自己的孩子来教育来培养的。这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！

　　③目前学生中存在的一些不良现象。其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：

　　（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，没从根本上认识到学*的重要性。还有3个月就是中考，可以说迫在眉睫、眨眼就到，老师们心急如焚，班会一次次的`开，思想工作一次次的做，机会一次次的给，甚至违了纪、我们还要想办法不能让学校过多追究，就是为了别耽误孩子们学*，还要想方设法为他们创造安静、温馨的学*环境，但是部分学生还是我行我素、混天度日，完全没有冲刺的感觉。

　　（2）有的同学学*不主动，要靠老师天天管，不积极回答问题，不懂也不问，个别同学的责任心有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，甚至不完成作业，或作业书写潦草，屡教不改，很容易导致考试丢分。这部分同学不是智力不行，是缺乏学*主动性，容易自我满足，但成绩较差。

　　（3）少数同学虽守纪律，但由于学*不刻苦、基础差或没有掌握好的学*方法，导致成绩较差。

　　（4）个别同学对待老师的批评教育显得不耐烦，个性较强，逆反心理严重。个别同学存在男女不正常交往现象，在学校加大管理力度的情况下，部分学生转入地下，严重影响学*成绩，且造成了很不好的影响。

　　对于以上问题，希望引起各家长重视，并给予大力支持。

　　三、我们在一些问题上的做法和需要采取的措施

　　最主要的还是培养积极心态。以下所说内容您回家之后要和孩子认真谈谈。

　　问题一、“距中考还有90多天（包括9天法定假期，周六周日的假期，4月份的中考报名、体检、理化生实验练*与考试等，大约要消耗掉40天左右的时间），实际剩余真正学*时间也就是50天，在这么短的时间内成绩还能提高吗？这些天该干什么呀？”

　　对策：“还能提高吗”这个问题只有自己能回答自己。让孩子知道，如果在做之前，就先否定了自己“注定失败，我怎么也不行”，那怎么提高？如果继续努力，即使明天就中考也有可能提高。临考了，提高十几分不易，但丢掉几十分却很容易，所以不要轻易对自己说不行。

　　“临考做什么”这个问题因人而异，但大体思路是“抓基础+抓漏洞+抓重点”。告诉孩子，这个时候不宜再做偏题、难题、怪题，应注重基础。在此给大家两点建议，可以结合自己情况合理规划这些天的学*：一看以前做过的卷子，重点看错题，找出漏洞，不仅是知识点的漏洞，还有在考试心态、答题技巧等方面的不足，再进行弥补；二看老师强调的重点、难点和热点问题。

　　问题二、“很用功地学，但感觉没进步。脑袋里一团浆糊，拿起书来好像什么都会，又好像什么都不会。激情已被消磨殆尽，学*效率下降，记忆力也大不如前。”

　　对策：告诉孩子，复*过程中，出现一段时间学*成绩和复*效率停滞不前，甚至学过的知识也模糊化是正常的，心理学称为高原现象。主要因为初三阶段重复性的、繁重过量的学*造成了生理和心理疲劳。但这并不意味着能力到了极限、成绩到了极点，反而是再提高的重要阶段，及时调整就会有一个飞跃。

　　问题三、“我的情绪波动很大，时常烦躁不安，看不下去，越是这样就越心烦自责，就越学不进去了。”

　　对策：初三阶段的长期高负荷学*，使得身心疲惫，很容易出现心理饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的情绪波动。

　　让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。烦躁的情绪就像弹起的皮球，对待消极的情绪，既来之则安之，对目前状态接受了，心情就*和了。高速行驶的汽车在遇到障碍物、不*路段、车流拥挤时会减速，我们的学*同样需要“缓行”。在遇到心理饱和状态出现厌学情绪时，不妨先放下手中作业，活动一下，散散步、聊聊天，分散一下紧张情绪，可以减少饱和效应带来的精神压力。一位高考状元说“有5个小时，我会用4小时学*1小时运动，而这4小时所学知识要比我用5小时学的多，因为4小时的全心投入大于5小时焦躁情绪下的学*效果”。

　　另外，教育孩子不要把所有的问题都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那样会更苦的。家长要学会倾听孩子的心声，或让孩子听听音乐、玩会儿球、做做操、大喊几声等，来舒缓压力。总之，我们必须要学会让孩子**自己，别让心灵超载！

　　问题四、“一遇到做不上的题或测验成绩差，就好自卑，感觉与别人差距那么大，万一中考再发挥不好……一点信心都没了。”

　　对策：如果你的孩子也有类似的担心，请让孩子把所有担心的方面都写出来，然后让他自己问自己：所担心的事情发生了吗？这种担心对改变现状有用吗？怎样才能争取到最好的结果？然后就具体地去做。另外给孩子几点建议：

　　关注过程，不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学*的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善考前焦虑的最好途径。

　　关注成功，不要关注失败。让孩子静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？是我们对成败太敏感了，还是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败？在看到自己不足的同时，我们更需要让孩子关注自己的成功和进步，这样才能更有信心地投入学*。

　　关注自己，不要关注别人。学*中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学*而非他人成绩。我们可以就努力程度、学*方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。

　　四、希望和建议：

　　学校教育的形式是群体性的，我们的每一位老师至少要负责150个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

　　1、正确认识家庭教育的作用和地位。

　　未来社会若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子德才兼备。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校只是接过这块毛坯进行继续加工，从家庭，学前班，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

　　2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

　　学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学*。当前我们的极个别初三学生中，有打架斗殴、上课不遵守纪律、搞对象、不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。再者，如果学生不走正道，将来受罪的还是家长，受连累的还是家庭，毁的是孩子。

　　3、多关心子女的学*和生活。同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝不正当的游戏与活动（例如在校玩手机、听mp3、校外沉迷于聊天游戏）。

　　4、合理安排好课余学*。进入九年级了，学*任务较重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复*，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学*。比如排一个作息和学*时间表，严格执行，形成规律。

　　5、多与学校、老师联系。要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，个别家长就不理解。

　　有人说中考不仅考学生，也在考家长。的确如此，家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学*和考前心态。家长都是望子成龙，全心全意为孩子忙里忙外的，但有的是帮倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不仅需要爱，更需要智慧，在此根据孩子的心理现状对考前的家庭教育说几个避免：

　　避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”……本来孩子复*紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。

　　避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，给你买笔记本电脑”“考上重点班，带你出去玩玩”，其实这些并不能起到什么实际促进作用，反而增加了孩子的心理负担，怕考不好受到惩罚。

　　避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。

　　避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，一模又是全年级前几名。”这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水*的比。

　　避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗*常心面对中考。

　　避免过多干涉，很多家长看到孩子不抓紧学*就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。

　　避免期望过高，我们要根据孩子的水*提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校什么班，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学*过程中来，告诉孩子只要踏实学*就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。

　　五、班主任宣布家长会结束。

　　学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

　　中考一天天在逼*。一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，这是我们老师的回答！轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪，克服恐惧心理，增强信心，这个是每位家长要做好的！沟通无极限，不要用物质来取代精神的沟通与交流。安静地倾听，不要随意地批评指责；加强与老师的联系，及时反映孩子的异常动态，这也是家长们要做好的啊！各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，我坚信在家长、老师、学生三方面的共同努力下，一定能实现我们共同的目标，让我们拭目以待。

　　最后，在这里我谨代表班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

　　家长会班主任的发言稿 篇13

尊敬的各位家长，亲爱的孩子们：

　　大家好！

　　我是咱们五年级三班的班主任x老师，今天非常感谢家长们抽空前往参与这一次家长会。在这次家长会上，我看到了很多年轻的生面孔，少了一些老人的面孔。这是一个非常好的现象，我在这里代表孩子们谢谢每一位家长的理解，老师是孩子们的领路人，但家长也是孩子们一生当中尤为重要的一个带领人，希望我们教师能够和家长们一起牵着孩子们慢慢前行、慢慢长大。

　　以往家长会很多都是孩子的爷爷奶奶代替参加的，但是这一次家长会，我看到很多的家长都亲自过来了，所以我真的很感动。我理解每一位家长*时的忙碌，也理解每一位家长在生活中的压力。所以真的很感谢大家可以积极配合我们学校教师的工作，一起为孩子们的健康成长付出时间和心力。

　　这次家长会，主要有几个部分和大家商量。首先是孩子们已经到了五年级了，离六年级又进了一步。现在小学阶段孩子们的压力也已经很大了。所以在这里，我希望每一位家长*时在生活当中多去关心一下孩子们，因为*段时间我感觉很多孩子的状态都不太对，经过我的了解之后，发现他们是缺少了陪伴，所以心情有一些低落。其实孩子们在这个阶段情绪对学*的影响也是很大的。我们要积极的督促孩子们养成一个好的心态，同时也要给孩子们营造一个好的环境，让他们能够开心的、无忧无虑的成长。

　　其次，我想对班里的优秀学生进行表彰。或许有家长会疑惑，为什么我现在要进行表彰？其实表彰是不论时间段的，这次我想鼓励这些孩子们，顺便也给其他的孩子们提个醒，当你没有想着去努力的时候，有更多的人在想着超越你。

　　比如我们班的xxx同学，上个学期是班里的四十多名，这个学期的'开学考试和模拟考试当中，名次上升到了二十几名，并且非常稳定，xxx同学是值得被表扬的，老师看到了他的努力，也看到了他为了学*而费尽了心思。所以让我们用掌声鼓励他吧！

　　还有很多的孩子表现的都非常好，老师一一看在眼里，没有得到表扬的孩子们要继续努力和家长，你们的未来都是充满着无限的可能的，不要局限于现在，要看向远方，保持一颗好的心智出发，走向成功！

家长会班主任的发言稿菁选（扩展4）

——班主任暑假家长会的发言稿

班主任暑假家长会的发言稿

　　随着社会一步步向前发展，发言稿的使用越来越广泛，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编整理的班主任暑假家长会的发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

班主任暑假家长会的发言稿1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在炎炎夏日，清凉的河水会诱惑很多的同学去痛快的洗个澡。可是同学们你们知道吗？看似*静温柔的水面却暗藏杀机。那淙淙的河水诱惑着你，当你跳下去的时候，却又张开血盆大口准备把你吞掉。如果你就这样悄无声息的走了，有没有想过你们的父母？

　　俗话说的好“不怕一万，就怕万一”。在前几年，在我们村里就发生了一件令人悲伤的事。一群孩子在无防护措施，没人看管的情况下下河游泳。突然一个孩子，慢慢的沉下去，当岸上的孩子找来大人施救的时候，那个孩子已经奄奄一息了。不管怎么摇动，怎么做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母伤心欲绝，在一旁的我忍不住哭了。这不是天灾！是人祸！是他们自己缺乏安全知识，最终造成了不可挽回的惨痛。

　　同学们，有时候危险总在我们不经意的时候发生，所以酿成了一个个惨不忍睹的事件。现在处于青春期的我们，有无比美好的未来。所以我们必须珍惜自己的生命，认真听老师和父母的教诲，减少悲剧的发生。我们不愿意看到一个个的生命被无情的流水带去，我们更不愿意看到那悲痛欲绝的一幕幕。同学们，让我们行动起来：珍爱生命！让我们的世界充满欢笑！

班主任暑假家长会的发言稿2

尊敬的各位家长：

　　大家好!

　　欢迎大家在百忙中参加本次20xx年暑假安全教育家长会，召开这次家长会的主要目的，主要是强调假期安全工作，每位家长明确自己身上所肩负的监护责任，确保每个孩子的人身安全，让自己的孩子安全、幸福地度过一个有意义的暑假

　　一、通报署假时间安排：

　　今年的放假时间，从20xx年7月4日开始正式放假，9月1日学生返校。

　　二、学*《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》

　　第十七条未成年学生的父母或者其他监护人应当配合学校加强对学生的安全教育，落实安全保护措施，做好未成年学生上学、放学途中人身安全保护工作。

　　学生父母或者其他监护人因外出务工或者其他原因不能履行对未成年学生监护职责的，应当委托有监护能力的人员代为监护，并将委托监护情况告知未成年学生所在学校、村(居)民委员会，保持与委托监护人、未成年学生及其所在学校、村(居)民委员会的经常性联系。

　　成年学生的父母应当主动加强与学校的联系，配合学校做好学生的安全教育和管理。

　　学生父母或者未成年学生其他监护人发现子女或者被监护人有特异

　　体质、特定疾病或者其他异常心理状况，应当及时书面告知学校，不得隐瞒。

　　第十八条学生应当遵守法律法规、学校的规章制度和纪律，服从学校的教育和管理，学*安全知识，增强自我保护意识，不得参加赌博、吸毒、酗酒、威胁勒索、打架斗殴等可能危及自身或者他人人身安全的活动。

　　第二十四条、受伤害学生父母或者其他监护人可以参加学生人身伤害事故的调查处理，有权了解学生人身伤害事故及相关调查处理的情况，学校及有关部门应当如实告知。

　　第三十二条、因下列情形之一造成的学生人身伤害事故，学校已经履行了相应职责，行为并无不当的，学校无法律责任：

　　(一)地震、雷击、洪水、泥石流等不可抗力自然因素造成的;

　　(二)来自学校外部的突发性、偶发性伤害造成的;

　　(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难以知道的;

　　(四)非因学校教职工职务行为有过错导致学生自杀、自残的;

　　(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;

　　(六)其他意外因素造成的。

　　第三十三条、下列情形造成学生人身伤害后果的事故，学校已经尽到管理职责，行为并无不当的，不承担事故责任;事故责任应当按照有关法律法规或者其他有关规定认定：

　　(一)学生自行上学、放学、返校、离校途中或者期间发生的;

　　(二)放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的;

　　(三)其他在学校管理职责范围外发生的。

　　第三十四条有下列情形之一的，学生应当依法承担相应责任：

　　(一)违反法律法规、社会公共行为准则、学校规章制度和纪律，实施危害他人或者自身行为的;

　　(二)行为具有危险性或者违反学校规定擅自租住房屋，学校、教师已经告诫并要求纠正，学生不听劝阻、拒不改正的;

　　(三)法律、法规规定的其他情形。

　　第三十五条有下列情形之一的，未成年学生父母或者其他监护人应当依法承担相应的责任：

　　(一)未尽到监护职责，导致未成年学生受到伤害或者伤害他人的;

　　(二)知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未书面告知学校的;

　　(三)未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，知道或者已被学校书面告知，但未履行相应监护职责的;

　　(四)有其他过错的。

　　三、家长明确自己应负的责任

　　1.家长的责任

　　家长是未成年人的第一监护人并且是唯一的监护人，(除非是孤儿)法律对担任监护人的范围有明确规定，《民法通则》第十六条规定：“未成年人的父母是未成年人的监护人。

　　放假了，家长一定要不顾一切的看管好自己的孩子。孩子的一切由家长负责。学校是教育的重要场所之一，学校有计划、有目的的给予少年儿童以系统的教育，对他们的德育、智育、体育全面的发展起着主要的作用，但不是监护作用。因此说，家长的监护责任，绝不会是因为地点变化而改变监护的责任。

　　2.暑假对家长的要求：我们要强调的是：第一，放假了，学生的一切就交给你家长了。第二，我们全体老师每个假期都牺牲自己的休息时间在做这件事情。所以说，请在座的各位家长应该树立“保护学生生命安全”的思想意识，主动参与到保护学生生命安全的行列中来。“减少伤害，防止溺水，让所有的家庭都幸福”，请家长一定理解和大力的配合学校安全教育工作。“不让一个学生受到伤害”。

　　四、对学生进行的安全教育

　　(暑假即将来到，为使您的孩子渡过一个*安、快乐、文明、健康、有益的暑假，学校假前对学生进行了安全教育和遵纪守法教育，增强其安全意识和组织纪律性，确保假期学生的安全。同时我们也诚挚地希望您切实担负起孩子监护人的责任，保证孩子暑假期间的安全，学会自我保护的知识和本领，为此，我们提出几点要求，请家长务必配合，具体要求如下：)

　　(1)教育子女增强“安全第一”意识，学会一些自我防范、自我保护的知识和本领。

　　(2)严禁孩子到池塘洗澡、戏水或玩耍，预防学生溺水事件的发生。

　　家长同志们，每年的暑假，都会发生学生因为洗澡而导致的溺水死亡事件，每一次溺水事件的发生，对于学校是一件沉痛的事，而对于一个家庭，那更是天大的不幸。虽然学校老师、家长年年嘱咐、时时要求，但是每年的暑假总是在不同的地方重复着同样的不幸，为什么?是学校教育不够、家长不重视，还是学生不听话?一旦发生溺水伤亡事件，都无法用为什么去解释。因此需要各位家长高度重视，同心协力，集体看护，切、绝学生溺水事件发生。一句话————远离水源。

　　(3)注意交通安全。孩子外出应有家长陪同，行走或乘车应请注意安全，在公路上要靠右行走，横穿马路要从斑马线通过，交叉路口、转弯路口、陡坡停车仔细观察前后情况，注意来往车辆。不要乘坐无牌、无证的车辆。

　　2.报警。3.到医院检查身体情况

　　(5)要注意防止触电和雷击;防汛、预防泥石流、山体滑坡。不让孩子随意触摸电器、插座等有电源性物品。遇到雷雨天气，千万不要站在高耸的物体下，如旗杆、高树、电杆、烟囱，不要靠*有金属物的地方，不要收看电视，不要打电话。洪水爆发时的紧急自救：1受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转.

班主任暑假家长会的发言稿3

尊敬的各位家长：

　　幼儿是祖国的未来，家长的希望。幼儿的安全是幼儿健康发展、成长的基础，也是全社会普遍关注的问题，你的孩子送到我们幼儿园来就读，是你们对我园的信任。我园根据国家的有关法律法规，制定了《幼儿安全管理制度》、《幼儿安全预防制度》、《幼儿卫生保健制度》等，使得你的孩子能在我园安全、健康、快乐地全面发展。今天请大家到这里来，主要是想和大家一起共同探讨一下幼儿的安全教育和管理问题，把我们看到的、想到的一些关于幼儿安全教育和管理中的问题。讲给大家，以求家园联合共同把孩子的安全管好，幼儿园每星期都会对幼儿开展安全教育培训：幼儿一日常规、居家安全、交通安全、活动安全、游戏安全、人身安全、消防安全、安全使用文具学具、户外安全、假期安全等安全知识培训以及消防演练。请各位在家里继续强化。

　　下面，我简要说明一下我们家长要明确的安全管理职责：

　　1.家长要履行接送孩子入园离园的职责，接送孩子时请自觉遵守我园的作息时间和有关要求。接送时间：早上8：30——9：00(根据季节变化有所会变动)离园：16：00。不得提前或者推迟。放假接孩子的时间一般是12:00.接幼儿离园。不要来得太早，和太晚，要求排队的，请自觉排队，并且每大周第一天、最后一天都会出通知，请大家留意，以防错过接孩子时间和错过其他事项。我们的每项要求都是出于对孩子们安全的考虑请大家务必理解并耐心合作。

　　2、我们要求：家长必须亲自接送签字。家长要固定一个或几个家庭成员接送，有特殊情况别人代接的，要提前通知班主任老师，接送的人签上自己的姓名。家长要提醒幼儿主动与班主任老师说“早上好、再见”。孩子离开老师，家长带走后停留在幼儿园玩耍，家长有监护责任，如发生意外，其责任自负。幼儿在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子过马路要靠右行走。

　　3、孩子的服装式样要简单安全，便于穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松。不穿长带子衣服，不穿硬底和有带子的鞋，更不能穿大鞋，有鞋带的鞋很容易散掉而绊倒，更不能上课期间穿拖鞋，如果小孩子推来推去一踩脚后，后果可想而知。要给孩子准备好加冷加热的衣服。

　　4、一律不准给孩子佩带任何饰物(项链、手链、耳环、玉器、)，头上也不要插各种的发夹，以防造成安全事故。

　　5、每天来园前请检查孩子的衣服口袋，切勿让孩子携带不安全的物品入园(如珠子、硬币、铁钉、火柴、烟花爆竹、玻璃、小刀等)。以免无意识的在午休活动中吞食，存在不安全隐患。

　　6、每天早上家长送孩子上幼儿园，一定要把孩子亲手送到当班老师的手中，并在签字本上签字。孩子有身体不适特殊情况一定要向老师交待清楚，不得隐瞒。

　　7、每次放假给孩子修剪指甲、脚甲一次，给孩子勤换衣服勤洗澡。教育幼儿不在园内乱扔果皮、纸屑、爱护公共财产，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好*惯。

　　8、家长应注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，不吃冷饮，更不能在游动摊点给幼儿买零食吃，如果幼儿在吃零食时发生了安全事故，其责任自负。若一定想给孩子吃，可以给每个孩子一份，发给小朋友们一起吃。

　　9、为了孩子的健康成长，家长必须在每周规定的时间来看孩子，其他时间恕不接待。

　　10、教会孩子如何与他人交往，使孩子懂得对人要真诚、友好。孩子的人际关系好了，心情就自然好了，对什么事也都会越做越好，对自己充满自信，相反，孩子没人玩，会很孤单，性格也会越来越孤僻，对孩子的成长不利。对孩子要有一定的要求，不要溺爱或者寡爱，我们应以表扬鼓励为主。

　　11、为减少争端和损失，本着自愿的原则，幼儿园每学期开学报名时尽可能让你孩子参加学生意外保险，家长确有特殊情况不愿入保，幼儿园不负任何责任。

　　@x@我是分割线@x@12、幼儿园的小朋友玩耍的过程中，难免有这样那样的争执矛盾，产生些小的摩擦，家长之间要相互包容。如有特殊情况要尽快找老师反映，不能擅自找孩子解决，因此造成恶果，责任自负。

　　13、家长要配合幼儿园做好幼儿的安全工作，加强对幼儿安全意识的培养，教育幼儿不动手打人，不做不安全的游戏。

　　14、家长应引导和督导其孩子每天坚持早睡早起，养成良好的生活*惯。

　　15、在日常生活中，教给孩子必要的安全知识。如：防火、防水、防电、走路靠右行等等。

　　16、送孩子入园后，请迅速离开园区，以便使您的孩子尽快适应幼儿园生活。

　　17、有摩托车送孩子的家长，请听从门卫的指挥，不随意进出校园、按要求停车。

　　18、父母是孩子的第一任老师，也是他们的模仿对象。因此，我们希望每位家长严格要求自己，给自己的孩子作榜样。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表扬加鼓励，同时要让孩子明确自己“好”在哪里、“棒”在哪里，当然做错的地方也得及时纠正。

　　19、家长通讯联系方式和家庭住址发生变化的，应及时告知本班教师，家长要随时保持电话畅通，以便你的孩子出现问题及时联系你。

　　20、孩子身体不适，在接到老师的通知后应及时来我园，在当班教师手中履行请假手续后接孩子回家或到医院治疗，不要让孩子带病在园里上课。传染性或流行性疾病患者，痊愈后要持镇级以上的卫生院的康复证明方可返园。

　　对于幼儿在园安全，请家长们放心，我们幼儿园每位老师都非常尽心，幼儿在园时间每一位教职工都有安全岗位责任。在此，我向大家承诺：一定会尽最大努力确保孩子们的安全。但是幼儿不管是在什么地方，他的法定监护人仍然是家长(如幼儿与其他孩子发生矛盾出现问题，家长应承担相应责任。又如，幼儿在园损坏公物，即使不是故意的，家长也应做相应的赔偿。有的家长认为，孩子送到了幼儿园，不管发生什么事都是老师的责任，与自己无关，这种想法是不对的，老师承担的是教育和监管的责任)幼儿是活生生的人，他们无时无刻不在活动之中，因此难免会出现一些意外。这时候，我们最需要的是您的理解，有什么事可以找班主任解决。切记不能造谣生事、唆使生非，更不能只听自己的孩子说、对别人的孩子意气用事，甚至动粗。在这个方面，我相信各位家长都是高素质、而且是通情达理的人，一定能理解我们。

　　根据我的观察了解，我们的家长都做得相当好，和我们幼儿园配合的很密切。

　　幼儿的安全，是幼儿教育工作重中之重，是幼儿健康成长的前提，和谐的教育教学环境，要靠家长和幼儿园共同来营造，希望家长能积极配合我们的工作。高度重视幼儿安全，自觉遵守以上条约。谢谢你的合作与支持!

班主任暑假家长会的发言稿4

尊敬的各位家长：

　　你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。现在正处于夏季来临，学校又将面临夏季学生防溺水教育问题。今天的家长会主要和家长们探讨一个话题，就是请各位家长高度关注夏季孩子的安全教育问题。借此机会，向各位家长提几点要求：

　　一、溺水的危害和预防：

　　（一）危害：

　　溺水事故一旦发生，对于发生事故的人来讲，无外乎这两种情况一种是经过施救或救治后康复，一般会恢复健康，第二种就是溺水身亡，也就是失去生命。作为学生的监护人，我们首先要让学生知道，下河游泳是一件及其危险的事，危险到威胁到我们的生命。如果因我们做家长的疏忽大意，或者教育的目的性不够明确，导致孩子不听劝告，一意孤行，下河玩耍、戏水。最后，一失足成千古恨，留给我们的，只有悔恨的泪水。在这里，我们不仅仅是要用命令式的口吻“禁止”孩子“不许、不要、不能怎样”，更重要的是帮孩子分析禁止的原因，让学生思考出其中利害，时刻警惕周围可能存在的安全隐患，才能起到教育效果。

　　我们每个人都要出行，据调查，人的一生至少有10次以上面临死亡的威胁，但有的人总会化险为夷，而有的人在还来不及思考的时候就失去了生命，其主要原因在于放弃了警惕性，小心的程度不够。我们要帮孩子树立这样一种能力：在出行时，时刻都要对周围可能存在的危险做出正确的判断，尽量的远离危险。夏季到了，天气炎热，有的同学耐不住酷暑，总想到水里泡泡，岂不知，如此的话会将自己带到危险的边缘。河流由于抽沙导致河床高低不*，水温变化较大，池塘、鱼塘底部沟壑交错、水生植物繁多，如果在这样的水里戏水，很有可能沉下去，自己不上来了。有的同学说，我会游泳，而且水性很好，可大家知道吗，绝大多数溺水身亡的人都会游泳，没有人会走在大路上被水淹死的，就是说：能到河里游泳的，有几个人不是自认为自己有点水性的？不会水的人，你让他下河游泳他可能还犹豫呢。

　　然而，就是因为自己会游泳而疏忽大意，放弃了警惕。有的人一头扎在水里，头被埋在泥里而死亡；有的人被水草缠绕不得脱身而离世；有的人由于脚抽筋而无力游到岸边；有的人因为力量不够而无法再继续游动而最终沉底。所以，一定要让学生懂得：不可因为自己会水性而盲目下水，切记切记。有的学生又说了，爸，妈，我也不下水，就和同伴在水边玩玩，在河边走走，行不行？告诉他，不行！

　　（二）措施：

　　1、严禁学生私自在河边、水库边、池塘边玩耍，以防滑入水中。

　　2、严禁学生私自下河、塘、水库等地游泳，即使去必须有大人的陪同并带好救生圈等设施。

　　3、严禁学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层青苔，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

　　4、发生洪水期间，不能单独冒险涉水过河。

　　水无情，人有情。其实，只要我们在生活中提高安全防范意识，学会在遭遇溺水时懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。

　　家长要切实落实监护子女的法定职责；

　　要掌握孩子双休日、假期学*生活情况，不可放任不管，杜绝孩子私自外出玩耍、游泳。

　　暴雨、洪水季节，孩子上下学途中如果有危险地域，家长要进行接送。

　　二、加强孩子交通安全教育与管理：

　　我们要教育孩子严格遵守交通规则，学*交通安全法律、法规和交通安全知识，上学、放学及*时外出活动不要在马路上游玩、到了路口要做到一停、二看、三通过，争做一位文明的交通者，路途比较远家长应按时接送，以确保学生安全。

　　三、强化食品卫生安全教育：

　　请您加强对孩子的卫生安全教育。教育孩子做到饭前便后要洗手，吃水果要洗净，不要吃不卫生的食品。购买食品时选择正规商场店铺，并认真查看食品标签，拒绝购买过期食品。培养孩子在家吃早餐的好*惯，不要在路边无证经营的小店或流动摊点就餐，对学生的身体很没好处。

　　四、加强孩子安全保护教育与管理：

　　1、正确与坏人坏事做斗争。遇事不慌张，不要轻易相信陌生人的话，不随便吃别人给的东西，不轻易让陌生人进家门。

　　2、正确使用电器和煤气。加强安全用电教育，正确使用煤气，做到通风，以防煤气中毒，遇到危险妥善处置。还是希望家长不要让孩子独自使用电器煤气。

　　4、加强对孩子进行防雷、防电、防暴风雨教育，提高孩子的安全意识。雷雨天不要打电话，不要到电线杆、大树、变压器下避雨或停留，尽量不要外出，留在室内，以免遭雷电击中造成伤害。

　　5、按时上学，放学后迅速回家，不要在路途逗留和玩耍，不能到校或请病、事假的，请家长提前时向班主任请假。

　　家长朋友们，今天说的这一些话，其实就两个字——“安全”。希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，切实承担起父母监护人的责任，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学*、成长，让孩子过上一个安全、健康、快乐、有意义的一学期。

　　再一次感谢到会的各位家长！

　　最后希望家长们时刻关心孩子的安全和学*，把安全放在首位，在此感谢各位家长的到来，以及这么长时间以来对我工作的支持，如果在教学方面有什么不合理之处，欢迎家长与我坦诚交流。

　　谢谢大家！

班主任暑假家长会的发言稿5

尊敬的各位家长，大家好！

　　今晚的家长会有以下三项内容：

　　第一：期末考试成绩

　　这次我班期末*均分是*分，居年级*行班之首，这是我们三年6个学期蝉联冠军。我很清楚，这6个学期的第一名成绩除了孩子的努力，更有在坐的各位的努力，是你们配合老师帮助孩子才有了这样蝉联冠军。希望优秀成为我们的*惯。

　　*均分、优秀率位于年级之首，我们应该高兴，但是我仔细看到过卷子后也发现了很多问题。如第一面的基本知识，都是多次练*、强调的内容，可是孩子们还是错误，“晚霞”wǎnxiá一些孩子写成“蜿蜒”或者“宛如”等。这里有几个原因：1、有些孩子是不把音节词拼读完整的，而是读到第一个词就开始下笔写下自己认为应该写的词，觉得理所当然是这个词。2、老师强调的太多了，所以孩子看到第一个拼音是字母“W”，就觉得肯定是让写“蜿蜒”或者是“宛如”的。3、不检查。如果写完认真检查一遍，也能发现自己的错误，但是他把“检查”二字当成了耳旁风，还比如，默写古诗里的错别字“唯”，错的很可惜，这些孩子除了不认真以外，还不能够完全理解诗句的意思，如果真的懂了诗的意思，是不会出错误的，因为字除表形以外，重要的还是表义的。还有孩子把《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人写成了王维，那么诗仙李白是不愿意的。

　　第二类错题是阅读了。每次考卷上的阅读题大都是两类的，一类是课内阅读片段，二类是课外阅读，这次课内阅读出的题是《九寨沟》课文片段，孩子们大都错在第一小题：这段话选自课文《》，主要写了、、、等景观，如果认真读就知道主要写了雪峰（可雪峰插云）、湖泊（或湖水）、森林（或原始森林）、瀑布（或*湖飞瀑），而有的孩子写的是蓝天、白云、，这就没抓住问题里的“主要写了”几个字，还有的孩子写的是课文的最后一段里四个词语――“雪峰插云、古木参天、*湖飞瀑、异兽珍禽”，这也是我让孩子们记忆的内容，她们原封不动地搬入了考卷，殊不知，卷子是问这段话写了什么主要景观，而不是整篇课文写了什么主要景观。

　　这次课外阅读错题集中在了第4小题第1个小题，“突然一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话用来比喻，突出了。这是个比喻句，学生一看就明白，*时经常说把什么比喻成什么，可这次出卷子老师换了一种问法，用什么来比喻什么，孩子不看不思考，还理所当然地写，所以61个孩子出错，只有10个孩子写对了，其它小题错误遍布全题，这也反映出孩子们的阅读理解能力较差。

　　这次作文是二选一，第一个题目是我最喜欢的神话、说人物，孩子们一看高兴坏了，因为本册的最后一单元是神话和寓言故事呀，于是“洋洋洒洒”四百字，回来也很高兴，大都是照书全搬，因为学课文时，我让学生讲述故事，他们原封不动复述内容。她们没弄明白出卷老师是让写自己喜欢的神话或是传说是什么，为什么喜欢是重点写的内容，所以失分较多，第二个题目是《一件后悔的事》，我暗自高兴，因为在复*到最后时，这是重点复*的*作之一，可是翻开卷子《学骑自行车》《童年趣事》等题目映入眼帘，孩子呀，人家让写的是《一件后悔的事》，可你写的是《有趣的事》《难忘的事》,这诸多错误反映出了孩子不会审题，写作能力较差。

　　分析了试卷的错误，所以我们不能忽视，该怎么办？

　　这也是我下面讲到的第二个问题。

　　第二：暑假阅读与写作

　　一年一度的高考成绩已经出来了，浙江王雷捷723分（满分750分），在查询考生的成绩单中，有几个发现：1、分数扁*化，考生成绩挨得很*。2、得语文者得天下，很多考生考得不理想，主要是语文成绩分数低。

　　王雷捷经验分享：

　　他的母亲虽然学历不高，却是个爱读书的人，在他的记忆里，母亲织布之余就爱看书，他姐姐现在浙大读研究生，这姐弟俩从小都是书虫，他说：“只要学校老师推荐的什么书，妈妈一定会给我买来。”

　　他还说：“阅读是紧张学*生活的调剂，做题累了倦了，就看一下，睡前读书*惯从未改过，虽然只有晚自*到熄灯的半个小时，也会抓紧时间读一点。”

　　他告诉记者：“只要把孩子的阅读*惯从小培养好，读书这件事就像呼吸一样自然，根本不存在没时间的问题，你听说没时间呼吸的人吗？”

　　“没有阅读*惯和兴趣的孩子，长大后成为卓越的人可能性几乎为零！”

　　“喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，拥有更好的解决问题的能力，情商也会更高！”

　　有的家长说：“我的孩子不爱看书。”我想问：“你爱读书吗？你陪孩子读书了吗？你给孩子读书了吗？”

　　以前已经成为过去，阅读从今天开始吧！

　　这个暑假，我给孩子们订购了《青铜葵花》和《绿山墙的安妮》两本书。《青铜葵花》是曹文轩的纯美文学作品之一，里面描写的故事特别感人，当然语言更是唯美。《绿山墙的安妮》是语文新课标必读的书目之一，所以希望孩子们好好读，不但读故事情节，更要关注语言表达。

　　这个暑假我想在阅读方面做两项内容：

　　1、晨诵

　　根据同学家住址的远*自愿组成晨诵小组，家长选出小组组长。由组长安排晨诵地点，确定晨诵内容（我给孩子们印好了暑假背诵的15首古诗和《论语》精选50句），晨诵家长轮流值班，记录参与人员，晨诵过程与效果，并留存影像资料。

　　沈从文说：“于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。”

　　一天之计在于晨。

　　孩子们在暑假的清晨，和小伙伴相约去到公园，或者僻静的地方，微微的晨风，清新的空气，朗朗的读书声，我相信八中三（5）班的这些“鸟儿”必定是那里最爱的风景，他们的声音也是最动听的喝吟。

　　2、阅读经典

　　在放假后的20天之内完成老师订购的两本书，每天阅读、每天摘抄，书写整洁，剩下的时间阅读推荐的其他书目，在周末，各小组可以选择在同学家里进行读书交流，或去图书馆一起阅读。

　　开学后，根据各小组的活动记录情56d7况、活动真实效果、阅读量、评出最优优秀小组和阅读之星进行表彰。

　　今天，我读到了中国教育报的一篇文章《孩子无论穷养富养，都要舍得在阅读上投资》，尤其在小学阶段最重要的不是成绩，而是阅读。一会我给大家发在微信群里，大家可以读一下。

　　3、写作

　　阅读是吸收，写作就是倾诉，读的多了自然就会“说”了，我手写我心。小孩子的写作不能有太多太高的要求，愿写、乐写、有话写最关键，然后再慢慢让孩子们会遣词造句、谋篇布局。

　　这个暑假，我会通过微信训练一些作文题材，希望大家关注。

　　暑假期间，我希望孩子们能坚持写日记，长短不限，关键是坚持。

　　暑假期间，希望家长择优把孩子的日记发给我，我会在我们的'微信公众号里发表，激励孩子们多多练*写作。

　　第三、暑假安全

　　暑假时间长，家长忙于上班工作，不能长时间陪伴孩子，所以一定要嘱咐孩子时时刻刻、时时处处注意安全。

　　上兴趣特长班或外出旅游时注意交通安全，在家注意用电的安全，不私自约小伙伴外出游玩，不私自下水游泳等。

　　祝大家暑假快乐！

班主任暑假家长会的发言稿6

尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　首先对各位在百忙之中到校参加家长会表示热烈的欢迎，多年以来，各位家长同志一直对学校的工作大力支持，在这里向各位家长同志表示诚挚的谢意。今天请大家来是开一次禁止野浴的专题安全会，随着暑期的来临，因野浴死亡的事件在这段时间是高发期。

　　据统计，我国每年大约有14000多名中小学生在各种意外事故中死亡。大约每月死亡1200多人。每天死亡39人（相当于一个班）的人数。夏天来到，天气炎热，一些同学喜欢到水域边玩耍，很容易造成溺水安全事故，给家庭带来不幸。为防止发生类似安全事故，我校强调以下几个问题：

　　一、预防溺水的措施：

　　1、严禁学生私自在河边、水库边、池塘、沙场边玩耍，以防滑入水中。

　　2、严禁学生私自下河、塘、堰、水库等地游泳，即使去必须有大人的陪同并带好救生圈等设施。

　　3、严禁学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层青苔，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

　　4、不去非游泳区（如浑河）游泳，不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。

　　5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。

　　6、发生洪水期间，不能单独冒险涉水过河。

　　7、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

　　二、溺水时的自救方法：

　　1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救。

　　2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。

　　3、身体下沉时，可将手掌向下压。

　　4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

　　三、发现同伴溺水时的救护方法：

　　发现同伴出现溺水情况后怎么办呢？万一有人发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救，或者拨打119报警。特别强调：“救人也要在自己能力范围之内啊。”

　　未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。可能的情况下将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者。

　　将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅。抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。

　　水无情，人有情。其实，只要我们在生活中提高安全防范意识，学会在遭遇溺水时懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。

　　请各位家长一定要提高警惕，充分认识野浴等安全事故的危害性。家长一定要根据孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，用野浴事故案例对孩子进行警示教育。让孩子能切实认识水域的危险和野浴的危害，从而避免事故的发生。

　　四、要切实加强对孩子的监管。

　　1、家长要了解学校上学、放学的时间。孩子如果没有按时回家，要仔细过问。

　　2、家长要了解本地的水面情况，要了解水域的深、浅，流速、旋涡、深潭、山洪、水草，特别是水库、沙场等隐患情况，要有针对性地进行告诫、教育。

　　3、家长尤其是外出打工家长要切实落实监护子女的法定职责。

　　4、要掌握孩子双休日、假期学*生活情况，不可放任不管，杜绝孩子私自外出玩耍、游泳。

　　5、暴雨、洪水季节，孩子上下学途中如果有危险地域，家长要进行接送。

　　孩子是家庭的根本，民族和国家的希望和未来，各位家长同志一定要积极和学校配合，强化安全教育，在孩子心中树立起珍爱生命，努力学*的牢固意识，鼓励孩子积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。

　　谢谢大家！

班主任暑假家长会的发言稿7

尊敬的家长：

　　各位家长朋友下午好！非常感谢你们抽出宝贵的时间前来参加__学校举行的安全教育家长会，同时也很感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。

　　今天的家长会主要和家长们探讨一个话题，就是请各位家长高度关注孩子的安全教育问题，尤其是防溺水的安全教育问题。据统计，*均每年全国有*50000名儿童因意外伤害而死亡，*均每天有*150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有*6个是因为溺水身亡的。也就是说，全国每年有*3000名儿童溺水死亡，*均每天都有100个儿童因溺水而失去生命。

　　下面请家长们认真观看防溺水的教育视频。

　　除了视频上发生这些示例外，最*我们周边的学校也发生了学生溺水死亡的事故，这些事故的发生令人十分痛心，对此，我们学校高度重视，要求各班切实加强学生安全教育，确保不发生此类事故。

　　关于学生防溺水的安全教育，我主要强调以下几个方面：

　　第一、让孩子了解容易发生溺水的地方，让孩子时刻警惕，处处小心。一般发生溺水的地点都是在野外的危险水域：如水库、水坑、河流、溪边，游泳池等。

　　第二、提醒孩子游泳注意事项。首先，要选择正规、安全的游泳场所游泳；其次，小朋友游泳一定要有大人陪同，游泳前要做好准备活动，下水前应先热身，但不宜太剧烈。最后，提醒他们不要贸然跳水和潜泳，不要在水下憋气。

　　第三、教育孩子看到别人落水，不要盲目施救。

　　1、不能手拉手施救，因为落水者力大无比，稍不留神就会被溺水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。

　　2、告诉孩子不能入水施救，小学生没有足够的能力入水救溺水者，千万不能下水救人，以免发生更多的悲剧。救援的第一要务是保证自身安全，不然就是添乱，甚至可能引发更大的悲剧！

　　第四、让孩子知道假如自己不慎落水，如何自救。

　　如果孩子不会水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对你有很大帮助。假如周围有木板，应抓住，借用木板的浮力使自己的身体尽量往上浮。如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。

　　亲爱的家长，孩子的健康成长是您最大的牵挂，孩子的安全关系到孩子的一生，也维系着您一家的幸福。让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，共同为孩子撑起一片*安的蓝天！

班主任暑假家长会的发言稿8

尊敬的各位家长：

　　你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，今天的家长会主要和家长们探讨一个话题，就是请各位家长高度关注夏季孩子的安全教育问题。我们学校把学生的安全教育和管理放在最重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。

　　一、教育孩子严格遵守学校作息时间。早晨7：00后到校，11：35在学校集体用餐；下午12：10—13：35在班级自*休息，17：15放学。请学生家长根据你家离学校的远*距离掌握好孩子路途时间，掌握孩子上学、放学回家的时间，不要让孩子到校太早。特别放学及时关心孩子回家的时间。家长要明白，节假日、放学后，孩子的安全是家长的责任。

　　二、夏季到来，请家长们要对孩子进行防溺水教育，我们要教育孩子禁止到河边，沟渠、池塘等地方游泳、玩水。严防发生溺水死亡意外事故。

　　下面是一些游泳常识及自救知识：

　　（一）游泳小常识：

　　1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果孩子的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

　　2、教育你的孩子参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

　　（二）游泳中的紧急情况及自救：

　　抽筋：水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

　　溺水的急救，发现溺水者如何将其救上岸。方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接*溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。

　　特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

　　每年中小学生发生溺水事故起数与死亡人数的数目让人触目惊心。所以我们一定要认识到溺水事故的严重性、危害性，做好学生的教育管理，尽到未成年人“法定监护人”的主体责任和义务。

　　家长朋友们，今天说的这一些话，其实就两个字——“安全”。生命对于每个人来说只有一次，特别是正处于花季的孩子，生命更加珍贵。希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，切实承担起父母监护人的责任，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学*、成长。

家长会班主任的发言稿菁选（扩展5）

——家长会班主任的发言稿菁选

家长会班主任的发言稿

　　随着社会不断地进步，我们可以使用发言稿的机会越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的家长会班主任的发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家长会班主任的发言稿1

领导、学生家长：

　　大家好!

　　首先，对与会的各位家长表示深深的感谢!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，证明你们对子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是希望家长配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，希望我，我们的老师，我们的家长，在教育孩子时，能站得高些，看得远些，想得深些，做得实在些，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。总之一句话，就是“一切为了学生”，使每一个孩子健康成长、快乐生活，将来都能成为家庭的骄傲，国家的栋梁，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　一、基本情况介绍

　　一直以来我校始终坚持以学生发展为本，本着“办负责任学校，做负责任教师，育负责任学生”的思想理念，以德立校，科研兴校，以质强校，特色活校。坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量为中心，狠抓学校管理，优化育人环境，努力把学校办成社会满意、家长满意的学校。

　　我班现有学生62人，其中男生28人，女生34人。从学*纪律卫生等方面来看，男生普遍不及女生。成绩情况：在这次期中考试中，我班进入级部前100名的学生有12人。男生仅有2人。

　　七年级的学生没有了六年级时对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对*稳的时期，这一时期是潜心努力学*的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。特别要说明的是在下个学期将要面临着结业考试的科目：地理。

　　学*概况：

　　在课堂上，初中生学*的门类较多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。在学*方法上，要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要学生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学*能力。另外，还要合理分配各科学*的时间，有计划，有重点。然而，部分同学对知识的掌握不够扎实;*时不认真学*，考前不仔细复*;个别同学学*态度不端正，凡事马马虎虎;部分同学偏科严重,不能实现全面发展;更有甚者在学*上缺乏主动性，没有进取心，得过且过。

　　生理特点：

　　中学阶段是整个人生历程的关键时期，此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，具体表现如：个性强烈，逆反心理严重，自控能力弱，极易受外界因素的影响等等，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

　　性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的'完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊。在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，希望家长们能想方设法顺利引导好孩子度过青春发育期。

　　此外，受社会环境影响，新阶段学生中普遍存在依赖心理严重，责任意识淡薄，主动性极差，注重自我，斤斤计较，道德意识弱等问题，这些都应引起重视，希望家长能够给予关注并积极配合学校做好学生工作。

　　二、学校管理工作汇报

　　本学期我们在培养学生全面发展方面重点抓了以下四方面工作：

　　1、 扎实做好学校德育工作，努力培养学生良好行为*惯

　　学校一直坚持“爱是教育的基础，严是育人的关键，实是成功的法宝”的育人理念，紧紧围绕“抓管理、育校风、塑形象、出质量”的工作思路，狠抓教育教学常规管理，强化素质教育，培育合格人才。

　　对学生，我们狠抓基础文明养成教育，着力提高学生的文明素质，特别重视文明*惯、卫生*惯、爱校意识、纪律观念和诚信感恩、吃苦精神等方面的教育和训练。组织学生深入学*《中学生守则》《中学生日常行为规范》等有关制度规定，不断提高学生的思想觉悟和自律意识，培养其自我管理能力、文明行为意识和遵规守纪观念，利用清明节、国庆节、母亲节等重大节日，在学生中开展传统文化、爱国主义、孝心感恩等宣传教育活动，弘扬传统美德，培养高尚情操，努力创建文明和谐校园。

　　在学校工作中，我们非常重视对班级及学生的管理，定期召开班主任会议和学生干部会议，对班级工作给予全面指导，提高班主任及学生干部的管理水*，努力打造一支高素质的班主任队伍和学生干部队伍，不断强化班风学风建设，稳定秩序，狠抓学*，促进学生全面健康成长。学校要求广大教师特别是班主任，要把“爱”摆在教育的首要位置。对于那些学*上暂时存在困难的学生，我们要求老师对他们多鼓励、多谈心、多帮助，激发他们的学*兴趣，使他们克服心理障碍，树立信心，改进方法，努力迎头赶上。

　　为进一步提高学生学*积极性，增强纪律观念，在正常的教学过程中我注重开展德育“五讲四美”(讲礼貌、讲文明、讲卫生、讲秩序、讲道德，语言美、心灵美、行为美、环境美)、学*“两比三清”(比学*、比成绩、堂堂清、天天清、周周清)来完成学校倡导的培养学生行为养成教育的活动，在学生中大力开展“班级之星”、“校园之星”(学*之星、进步之星、纪律之星、奉献之星、文明之星、卫生之星、俭朴之星、特长之星)评选活动。通过活动引领和带动，利用学校宣传栏表彰了一大批优秀典型，引导全体学生在同学中寻榜样，在对比中找差距，在全校学生中创设积极向上的学*氛围，激发学生的进取精神，培养学生全面发展，也进一步推动了学校良好学风、校风的建设。

　　2、大力加强师资队伍建设，不断提高广大教师的思想业务素质

　　我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范，组织广大开展师德标兵颁奖仪式，积极组织教师做好反思，进一步强化广大教职工的责任意识和执行观念，提高广大教师的师德水*和思想修养，使老师们都能积极主动、尽职尽责地做好本职工作。

　　另外，学校每学年在广大教师中开展 “骨干教师示范课” “生本课堂达标课”等活动，积极组织广大教师积极参与听评课等教研活动，共同提高教学教研水*，力促教师转变观念，强化技能，全面提高自身业务素质，为有效提高学生的学*成绩打下坚实基础。

　　3、 认真落实教学常规基本要求，狠抓教学工作过程管理和质量提高

　　学校以国家《中小学教学常规基本要求》和《中小学教学常规管理考核办法》为指导，全面深入推进教学常规的贯彻落实。认真细致地抓好《教学常规基本要求》所规定的“备课、上课、辅导、批改作业、考试评估”各环节工作，加强检查督导，评比总结，公示通报。

　　各教研组切实抓好教师备课、说课、赛课、听课、评课、竞赛、考试等有关工作，团结协作，相互切磋，发挥集体智慧，努力使各学科成绩均有大幅提高。

　　每位教师教学力求做到“四精”、“四必”(“四精”为精选、精编、精讲、精练，“四必”为有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠)，大力促进有效教学，努力创新高效课堂。

　　三、教育案例

　　家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。“十年树木，百年树人”一个人才的培养没有几十年的精心培养是不行的，当然还得讲究教育方法。

　　我这儿有几个故事，希望能给大家一点儿启发：

　　第一个故事是《校长画桃》

　　有48位校长参加北京清华大学现代教育管理校长培训班，培训结束时，大家都觉得学到了很多东西，回家一定要好好干一场。这时他们的教授组织了一次考试，教授要每个校长拿出一张纸，用简笔画画出自己未来的学校，让大家互相学*。校长们没有异议，开始认真的画起来。不一会儿画完了。教授把校长们的画认真的看了一遍，什么也没有说，当时只提了四个问题。第一个问题是画到人的请举手?48位校长中只有12位举了手，大多数画的都是大楼。树林等等，就是没有人。第二个问题是画了学生的请举手?只有4人举手，其中有一位校长在画中画了两排人，他说第一排是学校的领导，第二排是老师，但是没有学生。第三个问题是画出了学校在社会环境中的请举手?举手的人很少。第四个问题是画出了学校特色的请举手?没有人举手。四个问题都提完了，教授没有作任何解释，但是校长们震惊了。

　　这个真实的故事，当时刊登在了《中国教育报》上。当前现代化教育管理的核心是“以人为本”“学校要办出特色”等等，这些先进的教育理念，在培训课上，这些校长们早已经耳熟能详，烂熟于心，在理论上认识上都没有障碍，然而落到一幅画上时，都很少体现出来。这说明了什么?这说明观念理解容易，转变很困难。如果要把观念转变成自己血液中的东西，就是难上加难了。现在学校教育，家庭教育，社会教育，新观念很多。这就要求我们学校教育要以人为本，我们家庭教育要以孩子为本。

　　第二个故事是《学生答题》

　　有一位著名的节目主持人，在一次谈话节目中设置了这样一个场景，一架飞机满载乘客，飞行途中没有油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与节目的孩子，你看这降落伞给谁用?有一个孩子几乎不假思索回答：“给我用”。这时，台下一阵骚动，很多观众想，多么自私的孩子啊!可是主持人没有急于下结论，而是蹲下来。耐心的问孩子：“为什么呢?”孩子满脸泪水，清晰地说：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上的人。”这位主持人是一个善于倾听的人，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。这个故事的目的是：我们真正应该常常光顾孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长，总急于把孩子引向**的世界。其实孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多，可爱得多，强得多。孩子的同情心比大人强，孩子的想像力比大人强。有这样一个调查：北师大一位教授问参加会议的师生：树上胡五只鸟，猎人开枪打死了一只，还有几只?结果被调查的师生中，有99%的回答一只也没有。只有一名小学生说，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了鸟爸爸，吓飞了鸟妈妈，还有三只鸟宝宝不会飞。

　　新课改明确规定：老师要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，向学生学*，要和学生一起成长。我想我们的家长，也要善于蹲下身子欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学*，要和孩子一起成长。“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志，“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。

　　第三个故事是《家长的孝心》

　　从前有一家人，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶爸爸妈妈和一个儿子，爷爷奶奶老了，走不动了。爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶弄到大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装在一个大筐子里，两人把他们抬到大山里。当他们准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶扔到大山里，这个筐子不能扔。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子为什么不能扔筐子?儿子回答：“等你们老的时候，我也要用它抬你们进山”。爸爸妈妈听了，心慌了，忙把爷爷奶奶抬回去，好心侍候，再也不敢不孝敬父母。

　　今天我为什么要讲这个故事呢?“言传身教”是中国家庭的优秀传统。我们知道：在学校，老师是学生的镜子，老师要为学生师表，在家庭父母是镜子，父母要为孩子师表。设想一下，一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到他肯定迟到;你撒谎他肯定撒谎;你爱发脾气他肯定爱发脾气;你不认真给他检查作业他肯定不认真做作业;你今天骂孩子他明天骂你。我记得有这么两句话说得很好：“字写得不好，不能怪纸笔;孩子没有教育好，不能怪孩子。”

　　第四个故事《上海地铁》

　　上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人设计的。两者初看上去并没有什么特别的地方，但是运输一段时间后，二号线运输成本则远远高于一号线。原因在哪里呢?原来二号线忽略了一些细节。比如：一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线没有注意到这一点。结果这一个小转弯使得一号线的空调电费比二号线的少得多。

　　我讲这个故事就是想说明：生活是由很多细节组成。谁关注细节。谁就有很大的成功机率。地铁如此，教育也如此。

　　在我们教育孩子的活动中，我们有一个共同的感受：谁关注孩子细节越多，他的孩子进步就越大。

　　今天，我讲的四个故事，其实就是以下四句话：

　　第一句话：教育孩子要以人为本。

　　第二句话：教育孩子要蹲下身子。

　　第三句话：教育孩子要言传身教。

　　第四句话：教育孩子要从细节做起。

　　结合现实，孩子在家你们要监督他完成作业。一说到关心孩子的学*许多家长会说我是很关心的，我每天都问他有没有作业?做没有做完?那不是真正的关心，也许有的家长会说我都不会，叫我怎么教?面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢?

　　1.首先是热情支持，比如：在家里给孩子创造一个良好的学*环境，看电视时声音小，孩子学*用具和书籍要给他们随时添置(经常没有学*用具)。

　　2.认真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学*上来。每天，我们都会有一定的家庭作业，希望家长一定要管好。就以数学为例，计算是做一切数学问题的基础，孩子把困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学*，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制许多不应该发生的事情，等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。这就像我们种庄稼，要想有好的收成，也得多施肥，多管理，否则到了收割的季节，别人的是大丰收，自己就是没有收成。

　　3、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

　　4、不负责任的放任，不管不问。

　　5、盲目的严管型，*时不管不问，当孩子出现问题时只会暴打孩子，不能解决任何问题。

　　四、对家长的几点希望

　　1、重日常修养，树立自己的威信，孩子就是父母的一面镜子。

　　2、注重家庭教育的一致性，不要这个严，那个松。

　　3、给孩子创造一个良好的学*环境。比如一些孩子在家学*的时候，尽量不要做干扰孩子学*的事情。

　　4、家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有：不迟到(展开讲)、专心听讲，积极思考，发言响亮等。

　　5、规定学生放学回家的时间。不要任意外出，注意作息时间。很多学生家长问道，在小学有很多的作业，是否中学的作业量减少了。恰恰相反，随着科目的增多，作业量更多了。

　　6、能尽量控制孩子的用钱，若学生说学校要收什么费用，可直接打电话给我进行查询，避免学生说慌。

　　7、警惕交友倾向。教育孩子少与社会上的或其他学校的不良的人结交朋友。

　　8、禁止学生上网吧。

　　9、有病、有事的要例行请假制度，希望家长配合。

　　10、工作再忙也要抽点时间来学校多了解孩子在校的表现和学*成绩情况，配合老师加强对孩子进行思想教育和引导。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。随时与班主任保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告。

　　11、对老师有什么建议的话到办公室交流，一定不要当着孩子的面说，否则的话对孩子是百害而无一利。

　　最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。

　　谢谢!

家长会班主任的发言稿2

尊敬的各位家长：

　　下午好!

　　这天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表西湖中学的全体九年级任课教师对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我们学校工作的支持，同时对这天的家长会影响了各位的正常工作与生活表示抱歉。

　　初中三年级，是学生在初中阶段学*生活中最后一个阶段，是学生终生学*的一个中转站，对学生的一生具有重要的好处。这天相聚在一齐，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。所以，召开这次家长会就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。这天，我主要讲以下几个问题：

　　一、学校简介：

　　经过西湖中学全体教师几年的奋斗，西湖中学在已是“省级教学示范学校”的基础上，20xx年又顺利透过“省级规范化学校”的验收。这样我们西湖中学无论是教学设施，还是教学水*在全县都处于领先水*。

　　二、毕业班工作

　　(一)工作的重要性

　　毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。初三年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。初三年级是初中阶段学生学*的一个转折点，能够说初三的一年将基本决定每一个学生在学*、升学方面的前途命运。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复*，将零散的知识构成一个完整的体系;既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学*打下坚实基础。所以，上自学校领导班子，下至任课教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。

　　(二)我校对毕业班教育教学工作十分重视

　　1、学校成立了毕业班工作领导小组，由副校长负责抓毕业班教育教学管理工作，配有一名中层领导，具体抓好各项工作。

　　2、严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，严格控制学生请假。加强班风学风建设，使学生构成自主自动学*的良好氛围。进行专项整治，净化班级学*环境。对“早恋”、“手机、零食”等问题，坚决杜绝。

　　3、加强思想教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，透过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学*也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。*期我们做好初三学*的动员发动工作，明确自己努力的方向，使全体学生更好更快的适应和投入到初三的学*生活中。实时把握学生的思想动态，稳定学生的学*情绪。对思想有波动的学生，透过谈心，进行及时的沟通和心理疏导，使其安心学*，稳定班风学风，减少两极分化。

　　4、，学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担九年级教学工作。

　　5、既要全面抓，又要重点抓。今年初三年级共160人，一个学生就是年级的160分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的期望，所以我们始终坚持“不放下每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，有重点、有计划地展开各项工作，为他们创造良好的学*环境，使他们能够更好的学*，日后成为对国家、对社会有用的人才。以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。

　　6、学生在学校理解教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学*。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。当前我们的极个别初三学生中，上课不遵守纪律、回家不做作业以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，期望各位家长能够理解。

　　7、安全警钟长鸣。

　　学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感职责的重大。抓好学生的安全工作不仅仅是学校的事，也是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通以及晚自*(个别家长不能保证每一天接送)等隐患，期望家长能用心支持与配合学校的工作，一齐努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学*生活。

　　8、在教学上，注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水*，我们加强了过程管理，经常深入毕业班听课、查备课、作业批改状况，透过召开毕业班教师会、学生会了解教师的教学状况、学生的学*状况。在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放下任何一位学生。

　　重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

　　9初三学生学*任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力个性重，这压力有来自于家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者。我校组织他们进行理念和辅导技术的学*，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。由于重视心理健康教育，师生关系融洽，学*兴趣浓厚。

　　三、上期统考成绩：

　　四、本届毕业班面临的困难与压力

　　(一)学生现状：

　　应对今年的.升学，我们将面临着巨大的压力和挑战。因为我们清楚地看到了学生们的不足。

　　1、部分学生学*兴趣不浓，缺乏明确的学*目的和动力。他们在学*上付出的时间和精力十分有限，导致学*成绩不理想。

　　2.学*自觉性较差，极容易分心，也极容易受干扰。很多学生学*不主动，有老师在，就学一会儿，没老师在，就讲小话去了，就疯去了。老师如果不加以督促，学*任务就落实不了。

　　3.学*方法不科学。很多学生从不思考学*方法，只一味被动学*，不讲究学*的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。有些学生上课不认真，课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法。

　　4.一些学生偏科现象严重，我把他们叫做严重残疾。感兴趣的科目就用功，不感兴趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。

　　5.还有一些学生学*时间严重不足。俗话说：月光+星光+考试=成才，所谓孤灯黄卷，家长就应明白其中的意思。有人说世界上最艰巨的工作就是学*，这也是不无道理的。可有些学生因为缺乏明确目标，在学校没有有效地利用时间，在家里又不愿意看书复*，知识得不到巩固，困难越来越多。

　　当然我们学生素质参差不齐，学*成绩有好有差，学**惯有优有劣，大部分学生低子薄、基础差，教师教学难度可想而知!所以，在你追我赶的状况下，我们要想取得好的成绩，就务必付出更多的心血。

　　五、对家长的期望和要求

　　让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点期望：

　　1、多关心子女的学*，把你的信任送给孩子。

　　教书是老师的事情，做作业是学生的事情。家长要干什么?家长是孩子的第一任老师，也是孩子心灵的依靠。表面上孩子有时不愿意跟父母交流，这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要这种交流，如果交流的大门被关上，我觉得职责不在孩子而在家长。你孩子小时候那么讨你喜欢，为什么突然间不跟你说话了?你就应想想啊。

　　好多孩子不愿与家长交流，为什么?比如，孩子上次数学考了90分，这次考了80分。其实上次90分，排在班里20名，而这次考了80分，却排在班里第10名。家长有时不懂，不了解这个状况，他本来进步了，需要得到你的肯定，你却不问青红皂白，给孩子一顿批评。他跟你能没有距离吗?

　　此刻的问题是，孩子的苦水往往无处倾诉。同学们都是独生子女，都有一种以自我为中心的倾向，也不大会劝导别的同学。所以，孩子能够吐苦水的知心人，其实就是父母。如果你的孩子没有跟你吐过苦水，就麻烦了，甚至向异性朋友倾诉。所以家长就应多倾听，让孩子敢跟你谈。

　　有的家长认为学*成绩的好坏，简单地归结为聪明不聪明，用功不用功。但是，多年从教经验告诉我：对大多数孩子来说，学*成绩差，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题，就是在心理上。所以，我一向认为，帮忙孩子调适心理，比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多。

　　2、饮食问题：生活要有保障

　　3、住宿问题

　　4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校状况，时刻关注学生，及时掌握他们的思想动态，稳定学生的学*情绪。加强对思想波动学生的教育，使其安心学*。争取问题早发现，早解决。向老师反映学生在家的表现，以到达相互了解，共同配合，共同教育的目的。针对小部分学*较投入，有必须竞争力但功课失衡的学生出了做好相应的思想工作外，主动跟家长联系，尽早找到对策。此外要求学生主动到任课教师那里寻找帮忙，为他们目标的实现创造有利的客观环境。

　　4、剩余的100天不准上网，不能放纵，监督孩子双休日学*。走读生能够要让孩子晚上学*一段时间。

　　5、要配合老师的工作，支持学校的决定。大家要相信我们的老师，他们有潜力教好你们的子女!我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。

　　6、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，就应与老师、孩子一齐研究问题所在。考前不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。要告诉考生只要尽力就行。这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻简单松上考场，认认真真做答卷。

　　7、创设良好的家庭环境。

　　9、与孩子确定可行的目标。帮忙孩子设计一条正确的路

　　初中时代，尤其初三，是每个孩子人生的一个重要转折点，它决定着孩子的一生。此刻正是设计孩子一生的最佳时期。当一个孩子反复遭遇失败的打击后，这个孩子就成了“差生”。所以要让“差生”变好，其实很简单，就是反其道而行之，让孩子反复享受到成功的喜悦，他就变好了。

　　当时过境迁之后，往往有很多家长后悔没能在初中阶段为孩子设计好他们的未来。我接到过一位家长的电话，他是一个知识分子，却不明白该怎样设计孩子的人生。等孩子到了高三，即将参加高考，他看到别人的孩子成绩好，于是他就着急了。其实他的孩子很聪明，但是到了高三再做的努力，已经来不及了。

　　那么就应什么时候努力?

　　就是初三!就是此刻!俗话说得好：钱，你这天少赚了，明天能够赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

　　中考时选取适合自己的学校，才能使学生自己发挥自己的优点，不要规定孩子考上什么中学。不要把自己的意愿强加给孩子。否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。

　　学校将帮忙学生明确自己的奋斗目标，要求具体分析自己的实际潜力，借用上两届初三学生的中考状况，鼓励学生确立明确的目标——我要为考上哪类学校而奋斗。

　　各位家长，我们为了孩子的健康成长，为了帮忙孩子们用优异的成绩升入高中。在此，我代表九年级全体任课教师向家长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为教师自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷!其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到遗憾!

　　最后，我再次期望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把20xx级毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的高中和步入成功的人生打下坚实的基础。

家长会班主任的发言稿3

你们好！

　　我是六（1）班的班主任，首先，请允许我代表我们班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中放下手头的事情来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。

　　一、召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学*生活中最后一个阶段，也是小学至关重要的一个阶段。

　　今天，为了一个共同的目标，我们坐到了一起，商讨学生的发展大计，希望这个家长会不会白开。召开这次家长会的目的就是为了提供一个家校交流的*台，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”

　　二、班级基本情况：

　　各位家长，下面我想简单介绍一下我班目前的基本情况。

　　1、教师情况：

　　我是我们六（1）班的班主任及语文老师。我们班的数学教师是谭玉波老师，工作特别认真负责，今天她没能参加家长会，是因为她出去参加教研会了。英语老师是杨春老师，是一位年轻有为的老师。

　　2、学生情况：

　　20xx年秋季学期，我开始接手担任这个班的班主任，通过一年来与学生的摸爬滚打，我欣喜地看到了每个同学的进步。我们班现有学生62人。 本学期新增9人，是由其他地方转来的。其中男生35人，女生27人，有19名住校生，还有其他部分学生是寄宿在其他老师处或请人带的，留守学生有二十多人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，目前的六（1）班，班风正、学风浓。学生也很听老师的话。但学生的基础不是很理想！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，这方面就要求家长多多管教，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还要和孩子多多的交流。我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。你们应该知道，父母是孩子的第一任老师。

　　作为班主任我的工作思路是：一切以提高学生素质出发，能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学*方面，不仅凭成绩评价孩子们，鼓励孩子超越自我，今天比昨天进步，明天比今天进步。多鼓励、表扬，帮他们树立自信。

　　在一个多月的学*生活中，我们班各方面表现令人满意。

　　1）、有良好的学**惯、爱学好学、学*成绩优秀的：向薇、黄璐灵、向烨等。

　　2）、有学*态度端正，但学*方法欠缺的：徐晓玲、谭梦欢、陈晓芳等。

　　3）其他方面：

　　拾金不昧、助人为乐的表现在我们班是有表现；关心集体，积极为班级服务，对于班级工作认真负责的张行等；热爱班集体，积极为班级服务的方金山、桂东升、董保健等。

　　4）、存在的问题

　　我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重。虽然大多学数生养成了一定的良好行为*惯。

　　但也存在着不足之处：

　　第一、大多数学生比较聪明、但好动，自制力较差；

　　第二、行为*惯较差，不遵守纪律，部分同学作业不能按时完成；

　　第三、做事拖拖拉拉、马马虎虎等。

　　三、学校情况

　　1、安全

　　对学生的安全，学校是非常重视的，就说学生每天到校的情况，我们班主任每天是要向学校汇报学生到校的情况，这天班上应到学生数，实到学生数；每天的放学，都是班主任、值班教师护送到校门口。全天侯的为学生的安全着想。学生请假，要写好请假条，家长要跟老师取得联系；学生在校发生的偶发事件，老师要能联系到家长，希望家长能及时赶到学校；还有乘车的学生，家长要和车主签订好协议等。

　　2、就餐

　　食堂就餐，学校实行封闭式管理，学生每天要在食堂就餐。

　　一，价格方面，一顿饭4元，管吃。是为了照顾大部分家庭的生活水*。

　　二，质量方面，保证卫生和饭菜质量。中午，师生吃同样的饭菜。为了让师生吃的饱，吃的好，食堂尽最大努力提高饭菜质量，变换花样儿，适应大多学生口味。但众口难调，也许有些饭菜不适合个别孩子的口味，学生不愿吃，没吃饱，希望家长谅解。

　　3、住读生

　　一个学校最大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学*方面对孩子进行良好的教育和影响呢？

　　大家好！

　　我是一（4）班的班主任，也是这个班的语文老师。非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。时间转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的成绩！

　　我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学*中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学*能力和发展的潜能怎么样？借这次机会，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　我开门见山地说今天开会的几个主要事情：

　　第一方面是关于放学接送时间：学校的作息时间是傍晚4：20放学。在这儿我要提醒几点：

　　（１）、来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。

　　（２）、来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避免因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。另外，如果是下雨天，我倒是希望来接的家长能到教室门口来领孩子，上个礼拜有一次下雨，从教室到校门口，雨很大，有几个小孩淋湿了。

　　２、做好孩子在家的作息时间。

　　（１）孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。希望家长一定要管好。以前那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，但是现在都已经在学字了。你每天能看一看他的作业，会好些。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音。

　　（２）、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上8：30左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学*的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学*人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的.意见来说，最好每个家长早饭给孩子们准备得营养一些，喝点豆浆、

　　牛奶什么的。

　　第二方面是关于孩子的各方面的姿势与能力

　　关于姿势：这一学期我们班有42位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天观察小孩子的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……

　　在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好*惯养成了，是一辈子受用的。

　　关于姿势，关于礼貌等等，都是家长要在*常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学*，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌。千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。

　　关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样畚畚箕，（怎样拖地板……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了。

　　关于读书：这次征定报刊、书籍。各位家长很支持。这点我很高兴。说明每位家长觉悟很高。注重孩子的培养。希望定了书以后，大家要充分利用，好好阅读。家中最好有孩子专用的小书房，帮他整理相关的书籍。有些家长如果正赶上拆迁，那就给孩子准备一个小书柜，或者准备一个纸箱也行。

　　我有的时候对小孩子比较严格，也请家长谅解。希望家长有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有更加美好的明天！

　　大家好！

　　我是这个班的班主任，我叫xxx，大家应该对我有些熟悉了，今天很感谢大家能够从繁忙的工作中抽身来参加本次举办的家长会，感谢大家对我工作的支持。

　　今天在会上，我就想跟大家强调两件事：第一件事，你们的孩子都进入初三了，学*时间是很紧迫的，当然学*压力也在不断的增大，所以学生在这初三一年里，会有很多不好的情绪产生。我也是学生过来的，所以在这就希望家长不要过于给孩子压力了，他们在学校我会监督的，回家之后请家长不要逼孩子太紧，可以适当的放松，并关注孩子的心理状况，不要让他们早入歧途。你们是孩子的父母，在初三这段辛苦的岁月，你们对孩子的关心和鼓励对他们很重要。他们努力学*的目的不仅是要完成自己定下的目标，还是因为你们对他们的期待，所以还望家长配合我工作，我们一起去重视他们当前的心理建设，不要让他们在这样青春肆意的年纪里产生不良的心理。第二件事，学生的饮食还请家长们多多关心。在学校的饮食，家长不要担心，我们会努力把学生的营养跟上来，我所担心的是有些学生是不住宿的，而家长工作繁忙，学生回家可能饮食不会很注意。今天来说这个问题，也是因为前段时间班上有学生营养不良，饮食不均衡，导致身体状况不好，造成晕眩，这是很严重的健康问题的。细细询问医生后，才知道是孩子的营养摄入不够，造成身体负荷过重无法支撑学*。发生了这样的事情，我更加注重他们初三班级*时的饮食了。因此也希望各位家长注意，他们现在正是长身体的时候，营养是一定要跟上的，不然是坚持不了这初三一年的。请家长们在孩子回家后多在他们的饮食上下功夫，保障他们的营养。

　　还有不到一年的时光，孩子们就要毕业了，为了考上重点高中，他们努力了这么久，大家都很努力的在前进，也希望各位家长在以后的日子里能够配合学校和我的工作，一起为学生们考上高中保驾护航。我相信经过这初三的努力，他们一定能有收获。在此我感谢各位家长培养了这群可爱聪明的孩子，教他们是我的荣幸，那么就一起努力送孩子升上更高的学府。

　　谢谢大家！

家长会班主任的发言稿4

尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　今天你们放下工作和休息的时间带着对子女的关怀和对学校工作的极大支持来参加我校组织的七年级家长会，我。谨代表七（）班全体师生对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！借此机会，我们共同探讨教育，促进孩子全面发展和健康成长，就这一学期，我主要讲以下几方面科目：

　　（一）自我介绍

　　我姓陈，全名陈复新，目前代七（8）（9）班的英语科目。

　　（二）初一的工作的重要性

　　初一工作的重点性，想必各位家长都十分清楚，初一是一个承上启下的一年，我们各位老师责任心都很强，深知责任重大，都在想方设法地把教育学生的工作干好，我们也有信心能够把我们的教学工作做的`更好，把你们的孩子——我们的学生管理好，使他们的学*不断取得进步。

　　（三）班级学生现状

　　班级内学生思维活跃，心理健康占主流，大部分学生志存高远，学*目标明确，学*态度端正，尊敬老师和长辈，养成教育好，热爱班级，积极为班级体争荣誉，班级内有的学生心情浮躁，思想上开小差，未全身心投入学*，个别同学学*能动性差，爱做小动作，不听老师话，只能表扬，不能批评，对子身的缺点和错误缺乏正确认识，甚至还错误地认为老师对他不好，是老师故意与他过意不去，要求老师同学很严格，但对自己的要求却很松懈，学*拖沓，理由很多。

　　（四）英语学*概况

　　英语学科今年是初中起始学科，难度不大，但有的学生成绩分化严重，基础差的学生产生了厌学，怕学甚至不学的思想，他们作业马虎拖拉抄袭甚至出现不写不交的情况导致成绩每况愈下，其实七年级英语只要上课认真听下课认真做，没有什么难度的，是可以考到高分的。

　　各位家长今天我们能坐到这里，千载难逢，我们坐在这里只有一个目标，一个愿望，一个心声，那就是希望每一位同学都能有效利用现有的时间，顽强拼搏，努力提高自己的成绩。

家长会班主任的发言稿5

各位家长：

　　下午好！

　　我们中山的家长恐怕是国内生活节奏最快的家长，百忙之中的您，来了，我代表我们的孩子谢谢你们你们的到来。你们的到来，是对学校工作的支持，特别是对班主任工作的支持，我真心地谢谢大家的光临！

　　在这里，我想向大家做三个方面的汇报与交流。

　　首先是班级前段工作的汇报。

　　经过九年的寒窗“苦度”（不是苦读），孩子们进入了一片全新的未知的世界--东升高中。开学2个多月以来，孩子们对生活环境与学*环境都经历了一个由陌生到熟悉的过程。作为他们的班主任，我深感自己的肩头担子的分量——责任重于泰山，这不是一句口号，是我真实的感受。带着这份责任，我也在不断地熟悉这帮孩子，并确立了自己班主任工作的基本思路：做人与读书并重，如果非要分个先后，则为人是第一位的，不会做人的孩子不可能真正把书念好，读书的最终目的也是为了做个好人。

　　基于这样的教育理念，我始终把为人的问题放在第一位，因为为人的问题解决了，学*问题自然就不是问题了。每周一次的班务处理，我都会给孩子们准备一份精神食粮。开学至今，我在全班发表的书面讲话有《“5分”的感动》、《昨天，班上的卫生终于被扣分了》、《一个优秀的集体是怎样炼成的》、《让人生更美丽，只需心中有爱》、《雄关漫道真如铁，而今迈步从头越》与《自律、他律与无律》六次。这样做，尤其是坚持这样做，尽管我辛苦一些，但重于泰山的责任不容许我回避这种辛苦。职责所在，我也愿意享受这种辛苦，愿意做的事，再辛苦，只要有收获，也是快乐的。孩子们对我的辛苦，也给与了充分的理解、配合与尊重：他们当中的大多数同学，能按照我讲的“大道理”完善自己、要求自己、美化自己、升华自己。

　　我对孩子们的严格要求重在攻心，古语说的好：“攻心为上，攻城为下”。我给孩子们撑起的是一片宽阔的自由飞翔的天空，在我的班级里，他们每个同学都不用担心被学校公开批评，更不用担心受到这样或那样的处分（当然，我这也是有条件的，那就是他们别逼我）。比如学校实行操行分制度，学校规定的基分是70分。作为一种管理手段，这我当然不能放弃，但我们班的基分100分，这样就很安全了，再怎么扣，也不可能扣到安全线（60分）以下，即使有谁扣到了安全线以下，那就完完全全是咎由自取了。所以，我觉得孩子们在我的班级里生活与学*，应该是轻松和快乐的。

　　不知道我的表述是否清楚，我这种做法，只是把所有的问题都内部解决，用一句流行歌词来说，就是“所有的痛苦都自己扛”，一点也没有放纵孩子们缺点和错误的意思。或者说是他们改正缺点与错误的环境，是严谨而又宽松的，学校不是监狱。所以，您一点也不用担心自己的“好孩子”在我这个“没有原则的老师”这里学坏了。恰恰相反，我对他们的教育是深入灵魂的，这种教育的影响，是长久的，甚至不会因为将来的离开而消逝。

　　其次是与各位家长，就孩子们的教育谈几点个人的看法。

　　一、是思想重视。

　　我曾经写过一篇文章《教育与赚钱》，文中表述了这样的观点：教育需要投入，所以教育是不能赚钱的。但教育不能赚钱，只是表面现象。教育的赚钱，只是回报周期长一点而已，教育的赚钱，只是形式上间接一些而已。教育不但能赚钱，而且赚的是无法计数的大钱。所以我们说，教育是最有效地中长期投资，一个家庭，一个地方，一个国家，道理是一样的.，教育好后代，就是最大的赚钱！的确是这样，我们可以设想一下，如果在子女当中，将来有一个吸毒的，或者被抓进去一个，那么整个家庭还有幸福可言吗？恐怕是从此暗无天日，水深火热了吧。赚再多的钱又有什么用？对今天没有来的家长，我表示理解，我一开始就说了：广东的家长恐怕是国内生活节奏最快的家长。在座的各位，则以自己的实际行动，表明了对子女教育问题的高度重视，你们是有远见的，我的学生，有你们这样的父母，是幸运的。对子女的教育问题，再怎么强调，都是不过分的。再怎么忙，我们都一定要全方位关注自己的孩子：身体、生活、学*、思想与情感状态。一句话，养不教，父之过；教不严，师之惰。父母的角色与老师的角色一样，要想当好，都是一件十分不容易的事情。

　　二、是目标明确。

　　挑剔中成长的孩子会苛责别人，物欲中成长的孩子会过于自我，敌意中成长的孩子常会争斗，讥笑中成长的孩子容易胆怯，羞耻中成长的孩子缺少自信，宽容中成长的孩子会宽容别人，赞同中成长的孩子学会自爱，鼓励中成长的孩子会有自信，友爱中成长的孩子学会关怀，称赞中成长的孩子会欣赏别人，得到支持的孩子会信任别人，受到公正对待的孩子懂得正义。

　　这12句话不是我的原创，但归纳得很好，所以拿来与各位家长共勉。

　　对于孩子的教育培养目标，我的观点就一句话：做个好人！上善若水、厚德载物，优良的品德比黄金还宝贵，身体健康，心理健康，心地善良，做个好人比什么都重要！不知道您是否认同我的这种观点。

　　有的家长可能会认为：自己文化水*不高，在孩子的教育问题上有心无力，这是不对的。在前几天播出的“百家讲坛”《风雨张居正》第十五集“神奇考成法”中，主讲人郦波教授说了这么几句话：

　　作为语文老师的我很少与读小学的儿子谈语文方面的问题，我只跟他说人生最重要的四个*惯——四做：

　　做，别怕错；

　　快做，别磨蹭；

　　专心做，别马虎；

　　边想边做，动脑筋。

　　有了这四个*惯，人生无难事矣！

　　郦波教授这番话告诉我们：好*惯是一个人不可或缺的品质，因为好*惯其实是好品德的具体表现，是一个人人生成功的基本保证。的确，如果您的孩子以前成绩不怎么好，您仔细想想，是不是输在*惯上？

　　陶冶孩子的品德，培养孩子的*惯，只要我们想做，就一定能做得同大学教授一样好。

　　我们对孩子培养目标的定位，是否可以概括为这样一句话：陶冶好品德、培养好*惯，最终做个好人。

　　三是方法得当。

　　家长对子女的教育，有时候并不需要特别多的知识，但一定要有恰当的方法。

　　只要不是混日子，中国高中生恐怕是地球上压力最大的年轻人。因此，对于升入高中的孩子在生活上多一些“溺爱”，只要条件允许，我不但不反对，而且非常支持。溺爱孩子是天下父母的共性，这活简单，连母鸡都会干，但这种爱必须是有原则的，这种原则就是在品德修养与文化学*方面，不能有丝毫的宽容！在为人与为学这两方面宽容孩子的话，其实不是爱而是害，并且不是一般的害，而是害他（她）一辈子。我想天下父母没有哪个会成为危害自己孩子的罪魁祸首。

　　这是我想说的第一点：生活上的从宽与为人为学上的从严和谐统一。

　　这里，我想再具体强调一下：

　　有的孩子知道自己娇惯自己，动不动就请病假。身体是革命的本钱，有病当然是要治疗的，但能坚持边治边学的话，还是坚持为好。我的身体并不怎么特别强壮，也不是没有病过，就没有因病请过一次假，这样的坚持已经是第29个年头了。我的女儿从小身体不好，是医院的常客，但也基本没有因病耽误过功课，偶尔一两次，也都把书本带到了病房。我从来不认为自己的女儿有多么聪明，她正是凭借这种坚持，顺利地从小学、到中学、到大学再到了研究生。如果借病假之名，行偷懒之实，那就更要不得了，这已经是人品问题了。

　　当然，最*是个特殊情况，“甲流风暴”搞得大家都有些草木皆兵了，因为甲流的*卷，我们谁也不敢掉以轻心。希望风暴过后，不再出现这种病假过多的状况。否则，基础再好的孩子，也会因此而被拖垮，成绩垮起来容易，要提高可就难了。三年后的高考一切都是虚假的，唯有成绩才是真实的。所以，孩子的成绩因为病假过多而被拖垮，应该是我们大家都不愿意看到的结局。

　　我们有的家长主动娇惯自己的孩子，比如赴朋友的约会，总想带着孩子，这假啊，一请就是半天或者是一个晚上。这种爱子之心我非常非常理解，但不怎么认同这种做法。我想，现在的人都不怎么缺少一口吃的，现在的孩子也不像我们小时候，看到好吃的，就喉咙里面伸出手来。今后碰到类似情况，最好安排孩子灵活解决，只要吃得卫生就好。如果孩子愿意，就去我家也行，因为伙食不怎么好，所以也不收费。高中阶段的课业真的很紧张，有的科目落下一节课，可能你下节课就听不懂了。所以，我的这次家访，都一改往日被访学生在家等候的*惯，自行在向导的带领下，只身前往，就是不想耽误孩子们宝贵的学*时间。

　　我想说的第二点是：对孩子的要求要适度。

　　我们要给孩子压力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少进步。只要孩子尽力了，考个什么分数并不重要，甚至将来考个什么学校并不重要，只要尽力了，落榜也并不可怕，因为高考升学率毕竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思进取而导致成绩不好，导致将来高考落榜，则是不可以原谅的、是非常可耻的。因为这种懒惰，不但决定了一个人读书的失败，也预示着一个人将来做事的失败！

　　我想的说的第三点是：学校不是万能的，孩子到了学校，不是进了保险箱，教育的成功离不开多方面的合力。

　　学校的工作、尤其是班主任工作离不开各位家长一如既往的支持与帮助。孩子的成长必须有社会、家庭与学校的合力。社会的力量姑且不论，那就家庭与学校多费心，我们彼此之间多费心。教育好一个孩子真的太不容易了。这次，学校召开了家长会，我对*道的部分学生进行了家访，在提倡老师的“家访”的同时，我们不妨提倡家长的“校访”---家长访问学校，访问班主任。我们不得不承认，校访比家访更现实，也更有效率。道理很简单，以我们班为例：58位学生，家长抽个半天，每人一次“校访”就全齐了，而班主任老师的家访，得58次才能周全。当然，访问的形式也是可以丰富多彩的，现在是信息时代，打个电话、发个短信、上个QQ，都是很好的形式。如果条件允许，大家也可以在我的博客上多多交流。我的博客地址是……

　　最后是就我个人的工作向大家表个态。

　　我早向孩子们表述过这样的观点：

　　有句老话，叫做“一日为师，终身为父”。表面上看，这句话好象只是对学生的要求，要求学生知道老师的价值，要求学生知道对老师的感恩。其实不然，这句话应该首先是对老师讲的，他要求我们的老师，自己首先必须象一位父亲或者象一位母亲。唯有这样的老师，才真正称得上“一日为师，终身为父”。

　　各位家长，我是一位老师，也是一位父亲，老师与父亲的角色很多方面其实是相似的。在自己的女儿面前，我一直力争自己是一位老师一样的父亲；在自己的学生面前，我一直力争自己是一位父亲一样的老师。

　　各位家长，如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，请您多多指点。如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，我不敢请求您的原谅，诚如我讲话的标题所言“责任重于泰山”，所以老师、尤其是班主任老师的岗位是一个不允许出现失误的岗位，我只是请您相信：这种失误一定是因为我的水*问题，而不是因为我的态度问题。

　　各位家长，高中阶段是孩子们人生中最美好、最关键的三年。我们开车开错了，可以倒回来，错的距离远了，可以掉头开回来。而人生之路没有倒档，更不可能走错了掉头重来，所以，让我们都打起十二分精神，关注自己的孩子，让我们的孩子在我们殷切关怀的目光里健康成长。

　　各位家长，陶冶孩子的好品德，培养孩子的好*惯，让我们的孩子成为利民利国利家的有用之人，应该是我们的共识。有了好*惯，就不愁没有好分数，有了好分数，就不愁进不了理想的大学。有了好的品德，就不愁没有好的人缘，有了好的人缘，就不愁没有好的未来。有了好品德与好*惯，剩下的问题交给我来办；有了好品德与好*惯，孩子未来的路将会越走越宽敞，远走越漂亮。

　　我的电话号码是……，我的工作邮箱是……欢迎大家常联系，只要是家长们的联系，我一定都很开心。

　　对我今天的讲话，对我以前与今后的工作，欢迎各位家长批评指正。借此机会，请各位家长接受真诚的祝愿：

　　祝愿您和您的家人健康快乐！

　　祝愿我们的孩子诚实为人、勤奋为学、内外兼修、学业有成！

　　谢谢，谢谢大家！

家长会班主任的发言稿6

尊敬的各位家长朋友！

　　你们好！

我是七（三）班班主任兼音乐老师胡书敏。请允许我代表学校及七（三）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

　　我知道你们都忙于各种工作，今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我班的家长会，仅这一点，可以看出你们对孩子们的关心和对我们的支持，就这一点，对孩子来说，是幸福，是自豪，是骄傲，对我们来说，是支持，是理解，是欣慰。

　　中学是孩子学*成长过程中的一个过渡期，孩子们由小学时的语数外到中学时期的主三科加政史地生四门副科，学科的增多，学*的加深，对十一二岁的孩子来说无形中增加了压力。另外，孩子们临*青春期，会出现敏感叛逆的一些行为。可以说这一时期既是努力学*打好基础的时期也是一个容易产生剧烈变化的时期。但说实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校定的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要家庭的配合，所以召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长的联系，相互了解学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量。同时也促使家长能够积极参与到学生的管理钟来，家长会的召开更是家长与孩子情感交流的一个*台，让孩子了解您所付出的辛勤努力，让您走进孩子的内心世界了解孩子的真实想法。总之，一切为了学生的成长，这是我们共同的也是最根本的出发点，我希望也相信从这个基点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

　　一、 班级基本情况

　　本班共有学生48人，其中男生28人，女生20人。这半年多以来，整体看来大部分学生思想、学*进步较大。特别是通过每周一次的班会，学校开展的兔子舞比赛、歌咏比赛、广播操比赛、校歌比赛等。大家的集体荣誉感增强了，班内大部分同学心理状态较好，积极乐观向上。

　　二、 课外活动篇

　　都说身体是革命的本钱，孩子能够健康成长是父母的一大心愿。学校自开学也将孩子的身体素质培养列入了章程。早操、课间操、体育特长课（篮球特长班、足球特长班、羽毛球特长班、田径队）音乐特长班、美术特长班等训练使孩子们的身体素质得到了提高。现在的他们集合站队再也不是刚开学时调菜般杂乱，再也不是集合20分钟晕倒一大片的情形了，晨跑也由最初的只能跑2圈到现在可以跑6、7圈。打饭、吃饭也做到有序的排队。这些都是他们渐渐成长的表现。学校为了丰富学生校园生活开展了兔子舞比赛、歌咏比赛、广播操比赛、还有英文中文书法比赛、我爱读书朗诵比赛、英语口语话剧比赛等。在这些比赛中，我们取得成绩的同时，更让同学们收获了快乐、收获了经验，看到孩子们满怀热情、积极踊跃地表现，我们他们感到无比的自豪。

　　三、 生活篇

　　孩子在学校中能够成长的不仅是身体，还有他们的做人。每位家长朋友把自己的孩子送到学校里面都认为学*是最重要的，但是却忽略了做人这一项。做人同样甚至比学*还要重要。在班上我们常对学生说要做一个品德高尚的人。在这九个月中，我们关注的不仅仅是学*，还有孩子们的人文道德修养的转变。这些孩子虽然有时让你生气，让你忧愁，但也会让你开怀大笑，让你的心为之一动留下感动的泪水。孩子们的一句“对不起，老师我错了。”“老师，原谅我”、“老师，你别生气了”。无一不体现着他们善良纯洁的内心。还记得吕子涵的“老师，你吃个梨润润喉吧！”，还记得李紫嫣总是在幕后忙碌着即使受着委屈也说着“老师，没事儿，我没关系的”，还记得许多和李正博回家后，打来电话说“老师我到家了。”记得李壮壮和白云波打扫卫生时那认真的表情，记得张X龙做手工时那专注的神情。记得体育委员张贝宁即使嗓子哑了也依旧“一二一”的喊着口号。更记得晚上查寝时孩子们的“晚安，Good night”一切的一切都彷佛在眼前。他们在这里学到的不仅是书本上的知识，更懂得了怎样去做一个懂礼貌、见面问好、尊重别人劳动成果、维护班集体荣誉、互相帮助、懂得感恩的人。他们由一个衣来伸手饭来张口的小少爷、小公主慢慢变成一个自立自强的少年。这些成长相信在座的家长朋友们也都看在眼里，感受在心里。

　　四、 学*篇

　　学*是家长朋友们最关心的。每次考试每位学生的成绩我们都有存档，考试后不仅学生做反思，总结。作为任课老师和班主任也要做深刻的反思和全方面的总结。在本学期的期中考试中有李紫嫣、杨溢、刘博、孙佳静、苏湘雯、周伟利、李易博、邢子昂、曾鹏源、马亦阳、梁贺诚、杨燚凡、吕子涵、史明竹、田帅飞、马草源、薛欣怡、齐晨炀、叶晓明、张贝宁、白云波、李正博等二十多位同学在进步，在这些进步的学生中最多的是在年级段进步115名，最少的'也有2名。每次考试后名次的排比无疑给孩子们施加了压力。在不断的反思总结后，我们班在学*上存在着以下问题1、部分同学以前在小学阶段基础不扎实，学*是一个循序渐进的过程，目前成绩虽不是太理想，但也有一些进步。2、部分同学是因为偏科，不能实现全面发展。尽管存在着问题，但是孩子是好孩子，相信这些孩子在您和学校的良好教育下，会越来越好。家长朋友们，请您相信我们有和您一样为孩子的心。因为我们的年轻，经验不足，处理事情，教育孩子的方法或手段不是那么的成熟恰当。希望在您发现的同时，请您毫无保留地批评指正。

　　开始我们也说初中是一个基础阶段，需要学生、家长和老师三方的共同努力，因为我们在这里给家长朋友提几点建议。

　　1、指引孩子去树立一个明确的目标。这非常需要。十一二岁的孩子尽管有他们的思想但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的道路，人的潜能分为语言、音乐、数理逻辑、身体运动、人际交往和自我认识等潜能。孩子可能在某一方面或者某几个方面有出众的表现，请坐下来帮孩子做细致的分析。孩子应该上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学。帮孩子确立一个目标，并要求孩子为目标去努力。

　　2、帮助孩子培养一种意识。面对紧张的学*，多给孩子鼓励加油，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想有目标，肯吃苦。

　　3、和孩子一起制定一份计划。有了目标，有了意识，还需要计划。因为孩子年龄小，缺乏条理性，计划性，提前制订好计划。，一步一步按计划去走，会更容易实现目标。

　　4、形成一种*惯。这非常重要，*惯播种性格，性格决定命运，也就是说*惯最终能够影响一个人的命运。家长在*时的生活中应多注重孩子好*惯的培养，当优秀成为一种*惯，你的孩子想不出类拔萃都很难，好*惯不仅仅只存在在学*生活中，更细化一下也包括礼仪的*惯，卫生的*惯，速度的*惯，关心他人的*惯，孝敬长辈的*惯，这些好*惯是孩子一辈子的财富。各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心、用心、细心，更需要耐心。我们可以不是天才型的父母，但可以是天才的父母。

　　5、最重要的一点。父母们，无论你们是贫穷还是富有，请不要娇惯孩子，要知道不能吃苦的孩子是很难在以后的人生中取得成就的。最后我想说的是家长朋友们请不要为了金钱而忽略了孩子，钱今天没有挣还有明天，但是孩子的教育缺乏了今天，那么明天将是灰暗的。

　　不止是家长，老师和学校都希望每一个孩子走向成功，在通向成功的这条路上，需要我们共同的关心、鼓励和表扬。所以我们要多多的联系，及时地了解和沟通孩子的一些情况。以更好的达到我们一致的目标。让我们相互理解，相互配合，携起手来为孩子美好的明天，我们一起努力吧！

　　谢谢大家！我的发言完毕！

家长会班主任的发言稿7

各位家长：

　　上午好！

　　首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

　　一、汇报班级工作

　　从开学到现在已经有两个多月的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学*上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学*了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的。可是我太高估这群孩子了，爱玩是他们的天性，再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学*情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学*用品丢三落四等等不良的学**惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良*惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学**惯具体表现如下：

　　1、课堂表现

　　课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚组班我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。如：xx，xx。有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，像xx有这个问题。还有几个惰性很强，根本不积极思考问题的同学。如xx。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：xx等同学。

　　2、作业方面

　　开学以来，我班家庭作业的完成情况也不太理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学*自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学*仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学*不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业写好啦吗？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢？不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。

　　所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学*态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

　　二、说一说语文以后的学*内容与方向

　　二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写生字，然后是课堂作业和学案。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗？肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预*作业。请问各位家长您的孩子预*了吗？这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学*生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。

　　三、对家长的几点希望

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、培养孩子良好的日常行为*惯

　　俗话说：“*惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着*惯的影子！良好的*惯让孩子终身受益，不良的*惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的`教育实质上是良好行为*惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学*，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为*惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为*惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

　　家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动*惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学*、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学*用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为*惯才能养成。另外*惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

　　*时我在班里发现有几个孩子上课一到讨论的时候，一激动总喜欢站起来，这个*惯很不好。还有些孩子甚至下位走动来吸引老师的注意。这些坏*惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。当你对孩子有要求，但他又达不到这个标准的时候，一定要有所惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就*惯了。

　　2、严把家庭作业关

　　学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预*作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学*，或学*不自觉或学**惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时联系老师或者在群里问一下其他家长，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的*惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学*。另外为孩子创设祥和安宁的学*环境，鼓励孩子静心学*。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；

　　如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

　　总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。

家长会班主任的发言稿8

各位家长：

　　下午好！

　　非常高兴能和各位再一次相聚来共同交流、探讨孩子的学*情况，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

　　今天的家长会我将从以下几个方面向大家汇报半学期来我们的各项工作。

　　一、三个月来孩子的表现

　　首先，这一批孩子进入班级以来，思想上比较稳定，能够基本适应初中的学*生活，大部分同学有良好的行为*惯、学**惯。他们能遵守学校纪律，关心班级，在学*上，能够适应初中的多个学科，在作业方面，也能够合理安排各科的学*、复*时间，因此班级已经逐步形成了良好的班风，学生适应了自己的角色，同学表现都非常出色，这可以从我们的个人量化成绩看出，但仍存在部分同学的学**惯令人担忧，象学*用具、书籍带不齐，作业拖拉，学*效率低下，不会梳理归纳、巩固知识，上课精力不集中，偶尔有说闲话的现象，这都是出现成绩分化的原因。

　　二、谈谈这三个月我的工作重点

　　我除了担任班主任外，还教两班的数学，作为班主任，我重点抓学生的学**惯、纪律*惯、作业*惯、卫生*惯，在培养这些*惯的时候，我首先抓学生的思想问题，在思想上高度认识，老师的这些做法是如何为他们着想，为他们以后的发展奠定基础，在学生理解后，他们自然认为老师的这些做法都是应该，而且非做不可的，此外，我主要是通过学生的自我管理和老师的督促检查相结合完成的，班级实行值日班长制度，现在已有10位同学轮流担任值日班长一职，他们认真、负责的管理好班级的日常事物，是同学们心目中的榜样，我还鼓励同学积极参与班级的各项工作，向他们灌输集体意识，我们一荣俱荣、一损俱损，在参与班级工作方面比较积极的同学有：？孟楠、张鑫茹、郝彦阔、孙静乾、李流畅、周扬等，这些同学有些可能在学*成绩上不是非常突出，但他们表现出很强的集体意识，这是一种优良的品质，我认为在孩子**之前，我们应该培养他们关心他人，关心集体的意识，这也是走到社会去做事、做人的必备素质。在抓学*方面，我主要是全方位督促检查，每天作业上，有我亲自抽查的，有我询问课代表、老师的，在各节课当中，我采用询问老师，班干部等方式了解学生课堂上的表现，在期中考试前，我制定了复*计划和检查计划，每天有各科复*的任务，并将复*情况详实记录到进程表中，从复*进程表可以看出，凡是认真去执行的，自然成绩较为理想。

　　三、期中成绩分析

　　本次考试是学生入学的第一次大考，说实话成绩出来后我很失望，当然原因是多方面的，我们更应该静下心去分析各个孩子的情况，看看他每一课的成绩，如果孩子的数学、外语成绩突出，而其他学科影响了他的成绩，这你应该心中有数，孩子有巨大的潜力，但学*态度可能有问题，需要家长配合疏导，如果数学、外语不理想，（这里的不理想，并不单是从成绩上去看，更重要的是*时做题的状态）那你心理更得清楚，应及时想办法让孩子上来，要知道这两门学科特殊性和重要性，每天都有新课，每天都有作业，非一时一日之力能够挽回局面，一旦等到初二、初三，意识到成绩差时，那么你想补也已经来不及了，另外，如果这两门学科学生学的轻松、有兴趣，那么自然会促进他学*其他学科和培养自信心，大家都知道数学，物理，化学都是相通的，自信心形成了，那么孩子进入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。

　　四、初中的特点、面临问题及对策

　　大家要熟悉初中每个阶段的特点，初一、初二应是立规矩、抓行为、养*惯、扎实基础的关键时期，初一没有良好的'*惯，就没有较高的学*效率，没有效率还谈什么扎实基础，到初三、初四应准备冲刺的阶段，到那个时候应是比基础、比智商、拼体力的阶段，可见没有初一严格要求，想到初三、初四出成绩那将是空中楼阁。

　　大家还要意识到孩子逐渐长大了，思想会不断变化，你可能会面临到以下的某些问题：

　　（1）由于期中考试刚过，学生学*状态上会浮躁，所以我们学校会安排某些学科的抽考以衡量每个班级的学*状态。

　　（2）*惯养成有早有晚，有些学生如果现在仍然各项*惯差，请家长学*我制定的一日常规，要知道*惯决定命运。

　　（3）有些孩子具有一定两面性，可能你*时感觉他在家表现不错，尊敬师长，团结同学，在家*时也不出门乱串，但你可能并不了解他在学校的表现；可能你会说，我们的孩子小学五年也没被请过家长，怎么一到初中变的这么难管了呢？你殊不知，在小学没被请过家长，并不意味着他不存在问题，老师请你过来，肯定存在这样或那样的问题，需要你的配合解决，你需要做的除了听听老师的建议外，还得多考虑一下*时你的家庭教育上存在什么样的问题。

　　（4）初中生逐步长大，进入青春期，可能会出现迷恋网络游戏、早恋倾向、朋友圈子形成、同学之间的聚会过生互送礼物。请家长不要轻视这类小事，可能这类小事就是你的孩子分心，学坏的开始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距离，应走进孩子的内心世界，让孩子有话想与你倾诉，交流。对孩子不要粗暴、武断，正确的疏导孩子的叛逆情绪。

　　（5）上学要准时，课堂要守班级纪律。特别是自*课纪律，我们的值日班长、班主任很累，对自己负责就是对他人负责就是对班级负责。

　　（6）告诉我们的学生有事要及时给老师反馈。争取我们能把学生间的矛盾解决在萌芽状态，孩子们自己能解决的，我们成年人在宏观上调控，但不要干预细节。告诉我们的学生不要打闹，不要窜班，一旦出现人身伤害，家长一定要及时到位，伤害方要及时给被伤害方医治。

　　五、几点建议

　　（1）家长多看看关于家教方面的书籍，通过上网也了解一下现在青少年的心理状况。用正确的方式去爱孩子。

　　（2）注重孩子学*的过程管理（尤其提及家长的签字）经常说到万事开头难，但很多事情的夭折是毁在过程。一定要杜绝督促过程的虎头蛇尾现象，象查学生的作业，听写单词、背诵课文、史地生的复*等。重视语数外的学*，了解孩子在这些主要学科上的优势和不足，出现问题，应想办法弥补，如果成绩较差的学生，这说明他基础不行，可以说小学就差，那么他就应该家长或找一个家教帮助他点点滴滴的弥补，针对性要强；如果孩子处于中等左右，那么可以说他可能就是差那么一层窗户纸，需要有人给予指点，帮助他输理所学知识，作到不光学会还得会学，这一类孩子上升的潜力巨大，如果是他的某个学科有这类现象，我想应该找个一线的老师给予辅导，千万不要轻易上一些商家办的辅导班，在那些大面积的授课下，往往缺乏针对性，孩子上完还是原来会的还会，不会的还是不会。如果孩子程度较好，应该让他开阔视野，不能仅停留在课本、伴你学会做即可，以数学为例，建议有一辅导书籍，完成作业后，做做辅导书上多种类型的题目，以巩固课本基础知识。

　　（3）应多与老师沟通交流，可以说一个班83人，老师能与每一位家长及时联系是不现实的。往往是出现问题之后，老师才会找你。而你主动与老师联系可以及时了解到孩子在校的情况，也及时将孩子在家的表现反映给老师，这样有利与老师对你的孩子进行针对性的教育。

　　（4）安全教育。由于我校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。反复强调，注意安全，增强自护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家；有家长接孩子时请不要都挤在门口；每周孩子的量化行为表要重视，签字应每周签。

　　（5）欢迎家长来听课。我们学校每周会安排几位家长来听老师们的课，先征求讲课教师的意见，确定听课的时间，再给家长发邀请函，在这个过程中可以征求教师在家帮助学生的方法，而后可以问一问其他教师学生在校的表现，让家庭教育和学校教育形成更好的合力。我想将每周的周四定为家长接待日，欢迎各位家长通过来校听课了解孩子们的情况

　　（6）及时关注班级博客。我想发挥孩子们的智慧，准备以后将班级里的新故事有孩子们记录及时的登记在班级博客上，看一看你的孩子先进表现以便及时的在家表扬你的孩子，让学生的优点得到强化，进而把自己的优点变成自己的*惯。家长也可以在我的博客留言或者给我发邮件，我尽量给大家回。

　　（7）用好班主任作业本。班主任作业本是为了方便值日班长和我进行检查，这就要求各位家长在认真检查完学生作业后再在班主任作业本相应的作业后面签字。

　　各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出社会的人才，感谢大家对我工作的理解与支持，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向良好发展。

家长会班主任的发言稿9

大家好！

　　首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

　　特别是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要踏进中学的校门。所以说，这几年的学*，在孩子的一生中都具有关键的作用。

　　召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学*，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。

　　大部分同学成绩都有了进步，并且，成绩的提高也是非常明显的，大多数同学都能积极学*，专心听讲、认真完成作业。但也有少部分学生态度不端正，学*比较马虎，成绩不够优秀。

　　一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，为此，对各位家长提出如下建议：

　　1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学*环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。要经常询问孩子的学*情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学*上的困难，并给予帮助。

　　2、要重视心理健康，给予孩子自信心。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。学*需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。要关注孩子对学*的态度，通过各种方法培养他的学*兴趣，增强他的责任感。

　　3、加强对孩子良好学*品质的培养。对待自己孩子的学*，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学*品质，一味地以一种完成任务的态度对待学*也是有害无益的。所以*时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。

　　4、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的.进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学*阶段

　　5、加强对孩子的课外时间的了解。*时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的*惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学*放到了一边去了。

　　家长都希望自己的孩子学*好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学*进步呢？最主要的就是指导孩子养成良好的学**惯。因为儿童的的学*不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学*方法等，对学*的效率都有极大的影响。

　　学**惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

　　第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复*功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为*惯。

　　第二、要教育子女养成独立完成作业的*惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的*惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

　　1、练*中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

　　2、练*时感到不知所措的，要先复*概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

　　3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

　　第三、要帮助孩子掌握科学的学*方法。小学阶段是学*方法坏比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成*惯。通常指导孩子学*方法有很多，不一一讲，其中最主要的是：课前要预*，先大致阅读一两遍课文，对教师要讲的内容略知一二，因此，预*是我们作业的重要之一。

　　第四、要帮助孩子克服学*上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏*惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，家长一定要和教师互相配合，帮助孩子克服。

　　克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学*时就集中精力学*，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学*，共同促进孩子健康的成长！

家长会班主任的发言稿10

各位家长：

　　晚上好!

　　首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时刻来参加咱们的家长会，感谢你们对自我的子女的关心和对咱们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生领悟旅程。咱们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自我的主观因素之外，其中也需要咱们老师和家长的帮忙。咱们此刻的教学不一样于家长们在学校时的领悟。领悟知识比以前深了很多，对领悟技能方面的要求高了很多。这样的教育改革，除了要求咱们做教师的教育理念要不断更新之外，对咱们做家长的也提出了新的要求。

　　作为本班的数学老师，我一向在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终身领悟打好基础。

　　这天，借这个机会，我主要和大家谈谈咱们班的学生在数学领悟方面的一些状况。下方我主要谈三个方面的资料：

　　一）、孩子进入中年级的变化;

　　二）、本班孩子的数学领悟状况;

　　三）、给家长的几点推荐。

　　一、孩子进入中年级的一些变化。

　　1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自我一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是咱们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，因此各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　2、领悟方面：从三年级开始，领悟要拿出真本事。进入四年级后，课程似乎一下子变难了，领悟资料增加了，除了基础知识以外，课本上，*题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础务必扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去思考问题。领悟方面的改变还表此刻难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，领悟成绩就可能滑下来。

　　二、本班数学数学的状况。

　　孩子们的领悟环境不一样，领悟*惯上有很大的差异。

　　咱们学校的教学工作一向以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课用心思考，踊跃发言的同学有：xxx。

　　作业认真，书写工整，格式规范的有：xxx。

　　开学初对新环境不太适应，经过半学期的发奋，进步明显，已经迎头赶上的有：xxx。

　　以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时刻完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正正因有这些不好的*惯，有一部分孩子的`成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。

　　三、给家长的几点推荐：

　　为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在那里对各位家长提几点推荐;

　　一）、培养孩子领悟数学的兴趣

　　现代领悟观指出：孩子在小学阶段的领悟，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和职责心将影响到孩子的继续领悟乃至终身。

　　要培养孩子领悟数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评。孩子做错了题目要耐心和孩子一齐分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。

　　二）、帮忙孩子养成良好的领悟*惯。

　　一些*惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易构成差异的一个阶段。孩子年纪小，培养的开始应带有必须的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时刻长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自我把要求化为行动。实践证明，对孩子的领悟只要能坚持正确要求，好的领悟*惯是必须能够养成的，领悟成绩也会迅速地得到提高。良好的领悟*惯，包括：

　　1、教育孩子上课认真听讲

　　仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的资料;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目，主动思考，组织好语言;用心发表自我的观点，不懂要大胆提问。

　　2、讲究作业的速度和质量。

　　讲究速度要求：备好领悟用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时刻，及时订正，不拖拉作业;合理安排时刻，充分利用好作业的时刻。

　　讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自我检查。

　　3、养成独立思考，不怕困难的*惯。

　　孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮忙，这对培养独立思考的*惯十分不利。家长当孩子寻求帮忙，不会做时，不应直接教而应和孩子一齐分析，帮忙他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自我也能掌握这种分析方法从而独立思考。

　　四、家长要做的。

　　定期与教师进行沟通，正因每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的*惯以及在教育过程中出现的疑惑，能够经常与老师持续联系，共同寻找最好的教育方法，让咱们共同把孩子的数学领悟搞得更好。

　　但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些推荐，也仅供参考而已。不当之处还请指正。

家长会班主任的发言稿11

你们好！

　　首先，感谢你们能在百忙之中抽空参加这次家长会，能重视对自己孩子的教育，支持我们老师的工作。幼儿的教育不仅仅是在幼儿园里的教育，但是、还是有家长认为教育全是老师的责任，应该由老师来管，这种想法其实是错误的。

　　各位家长应该都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教育的主体，相互间是合作伙伴关系，共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的能力都不一样、都存在个体差异！所以幼儿的教育离不开家长也离不开幼儿园，我们老师也需要家长的积极配合。说到这里再次感谢各位家长的配合！谢谢！家长会的内容有以下几个方面：

　　一、介绍班级情况

　　上学期我就带大班的，这学期虽然我才带这个大班，但是我对部分幼儿还有一定的了解的，如果您的孩子体质不太好或者吃饭慢等等，家长们也不用担心，你可以和我们交流讲一讲。大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学*情况。

　　1、常规方面。大班幼儿要养成良好生活*惯和学**惯，比如能自己脱穿衣服、折叠被子，吃中饭时幼儿能不掉饭粒，爱惜粮食，还能随时检查，掉了的饭粒马上捡起来，并学会了互相监督，饭后会主动擦嘴、漱口，虽然这些看起来很不起眼，但是很重要，可能有的家长会想，我家小孩哪会穿衣服啊，他穿衣服要到什么时候啊，这些就是一点点慢慢学会的，一定要让他自己经历，这就是家园共育。另外进入大班以后孩子们的责任意识增强了，通过选小组长，小班长，大家知道自己今天能不能轮到做小组长，并且要管好自己还要督促别人。还有第一周主题中《我们是哥哥姐姐》的教学中，孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现，鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事，增强了孩子们的自豪感和责任感。

　　2、教学方面。这学期我们科学重点是10以内的组成和加减，排序、相邻数、找规律、辨别左右、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等，语言方面就是诗歌、讲故事、弟子规、看图讲述。健康方面这学锻炼幼儿的体质，加强幼儿的抵抗能力。艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较积极一些，男孩子对音乐兴趣不是很高，可能有的家长认为这个无所谓，其实艺术是开发孩子的右脑，所以我们也应该培养孩子这方面的兴趣。男孩子可能更喜欢美术一点，这学期美术有点难哦，家长在家带幼儿多画一画。

　　3、存在的问题。在经过一年的中班学*后，可能还有个别幼儿会发生上课坐不好，喜欢翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话。游戏活动时自由散漫，在进入大班的这一年里，一定要让幼儿改正，不然到了小学里，教师重视成绩的提高，行为*惯讲的少了，幼儿就很难纠正了。因此，我们老师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为*惯。

　　二、本学期工作重点

　　幼儿衔接问题：幼儿明年就要上小学了，从以游戏为主的'幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入大班，我们就应该重视幼小衔接，让幼儿通过循序渐进的方式，贯穿于他们的学*与生活中。家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那，应该随着孩子年龄*稳发展。

　　1、提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家中，希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时，能做到吃饭快，同时保持桌面·地面·衣服三干净。在家时，也希望家长能够让小朋友提高吃饭的速度！

　　2、多种运动锻炼。下棋，画画，钓鱼，是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。所以建议家长让孩子多跳绳。这对注意力集中有很大的好处。

　　3、多鼓励孩子。要根据具体的事和物来夸奖孩子，应该夸奖时就夸奖，该批评时就批评。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱，家长不要马上用批评的口气面对孩子，这样很容易丧失孩子的自信心。

　　三、需要家长配合的内容与要求。

　　1、严格使用接送卡。为了孩子的安全，请家长们理解我们，今天不能来接或者是换人来接，提前打电话告诉老师。没有接送卡的幼儿，交10元给老师，给你办理。等大班学期结束把卡退回，10元还退还给你。

　　2、幼儿来园时不能携带危险物品。如硬币、弹珠、打火机、小刀等。

　　3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

　　4、尽量不要让幼儿无故缺*、迟到，以免影响孩子的学*，如果今天有重要的事不能来幼儿园了，麻烦各位家长打电话告诉我们老师，我们也就不担心了。

　　5、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

　　7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

　　8、小朋友明年将读小学，希望每个家长让小朋友养成在家吃早餐的*惯。今年我们幼儿园早上有牛奶，有需要定的家长，到老师这来登记一下。牛奶是按月收费，如果幼儿哪天请假请提前告诉我们，那天就不定他的牛奶了。

　　9、今年我们幼儿园的点心都是我们自己做，有馄沌，面条、南瓜粥、等等。

　　四、作业的布置：

　　有的家长非常重视作业，把幼儿园的教育和小学的教育混淆在一起，其实这是错误的理解，幼儿园的孩子应该是以游戏为主的。每周五我们将给每个孩子布置作业，每一天的作业已经在课堂中消化了。在做作业时请家长务必抽空在旁监督，由于幼儿的自觉和自控能力还不是很高，不可能很认真、很自觉的做好作业。希望在与家长们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们对每一个孩子都是公*的，我们会尽自己的努力，使您的孩子健康快乐地成长。

　　五、家园互动

　　这学期我们要建立一个群，请家长都加入，以便我们联系，了解孩子在家的表现，希望在家园互动中使孩子能够快乐成长！

　　六、听取家长的意见。

　　家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间，请各位家长多提宝贵意见和建议，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

　　七、结束语：

　　我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

　　家长会班主任的发言稿8

　　各位家长下午好！感谢您在百忙之中抽时间来参加这次家长会，非常感谢你们对我这一年来工作的大力支持，使得校里面、班里面的工作都能落实得很好，在此我再次感谢你们！首先总结这一学期班里的一些情况。

　　一、班级获奖方面：

　　这学期我们班连续一个学期都获得文明班称号，班级黑板报也获得全校优秀板报，在4月举行的足球文化节中我们班有很多孩子参与了各类节目表演，赢得了学校领导和老师的好评，这些都是靠我们班孩子的努力，还有各位家长辛勤的付出，所以我要感谢我们班的孩子们，还有在座的各位家长。

　　二、学生在校方面：

　　上学期的时候，我们班大部分同学还没适应三年级的学*生活，行为*惯，课堂纪律方面做得还不够好。这学期我加强了班级管理，经常利用早读、班会课等时间对孩子们的行为*惯、学*能力及课堂纪律进行培养和管理，例如召开了以讲文明懂礼貌、学会接受批评、关爱父母等为主题的班会课，利用午读时间让孩子练字等。一学期下来，很多孩子慢慢变得懂事了，也渐渐养成了爱看书、爱写字等好*惯。

　　三、学*成绩方面：

　　从这学期的4次语文单元测试成绩来看，我们班绝大部分孩子的成绩比较稳定，属于中等水*的孩子比较多，班里没有特别拔尖的孩子，但是有个别孩子成绩比较差。后来我和数学老师、英语老师交流了一下，发现这些成绩比较差的同学三科成绩都不好。主要还是孩子的学**惯存在一些问题。

　　我们语数英几位老师交流之后，总结了一下部分学生出现的三大问题：

　　1、上课爱讲话、多动，搞小动作、注意力不集中

　　2、存在一些不良的行为*惯，例如爱说谎、偷懒、爱顶嘴等

　　3、学*态度不端正、经常不做作业或者写作业不认真，书写潦草马虎

　　4、*时缺乏锻炼，身体素质较差；心理承受能力较弱，对父母有很强的依赖性。

　　在这里我就不点名指出哪些孩子存在以上这些问题，之前我也跟这些家长沟通过，相信各位家长应该比我更清楚自己的孩子。只是在这里想建议各位家长，如果您已经知道孩子在某方面做得不好，应及时加以纠正，避免犯更大的错误。

　　这学期我们班也有很多孩子学*状态很不错，*时作业和各科成绩一直保持稳中有升的趋势，包括有：陈锦浩、陈凯蓉、万铭珊、杨星、王爽、曾琛、朱俊蓉、卢浩南等；各方面进步比较明显的孩子有：孙怡琳、黎钰婷、罗烨、郑止钰、李昊利、朱烨等。在这里对这些孩子提出表扬。

　　下面我说一说期末语文复*的要求：

　　一）、 作业方面。

　　期末复*时间有限，所以老师布置下去的作业孩子们一定要认真按时完成，家长检查。在作业方面只要家长认真抓，我相信以我们班孩子的聪明应该学*是没有多大问题的。但是那些回家常常不做作业的孩子，就是因为*时父母很少检查他们的作业，久而久之导致孩子的学*性被消磨，他的聪明也被白白浪费了。看到这样的孩子说实话我们也很着急，课后我会尽量找这些孩子谈话教育，了解清楚情况及时与家长沟通。但是一个班40个孩子，每天上课时间有限，在学校我尽了我的责任，请各位家长，您就对着你的孩子，也请您好好地负责他们在家的情况。

　　这学期的作业我基本上都已校讯通的形式发给各位家长了，请家长们对照校讯通上的要求检查孩子的作业。尤其是家听和读背课文，家听的话就请各位家长一定要帮孩子听写，每个单元的词语不一定要全部听写，你可以翻看孩子这学期做过的练*中写错哪些词语，重点加以听写，听写完一定要批改，最好是让孩子自己改，订正完再拿给家长检查，这样也可以培养孩子自主学*、检查的好*惯。至于朗读和背诵，这也是很重要的一项作业，学语文一定要培养孩子朗读的能力，现在是复*旧知识的阶段，朗读和背诵可以强化学生的记忆，将所学过的知识牢牢地记在脑子里。

　　二）、课外阅读方面

　　这学期我要求孩子们每天花半个小时的时间看课外书籍，并做好读书笔记。多看课外书可以培养孩子的阅读理解能力和写作文水*。*时成绩比较差或者作文写得不好的孩子*时一定很少看课外书。建议各位家长在家一定要让孩子多读课外书，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。如果你不清楚孩子到底认真看了没有，可以让他大声读出来，或者让他给你讲讲书上说了什么。久而久之孩子就会慢慢喜欢上阅读。

　　三）、家校合作

　　这个学期有些家长会时不时打电话给我，询问孩子在学校的情况，也会跟我反馈孩子在家里的情况，孩子有什么问题及时与老师沟通，好好说，及时说，只有沟通了我们才知道彼此的想法，才不会产生误会。我觉得我们班的家长都是善于沟通的家长，也是非常明智的家长，如果发现孩子这段时间行为或者心理方面有任何异常都可以打电话询问我，这样可以避免很多不必要的误会。

　　期末复*间，由于各科复*紧张，孩子可能存在这些问题：学*压力大，考前紧张、害怕；功课太多故意偷懒；不想学*，存在畏难情绪；松懈学*等。如果孩子学*压力太大的话，就不要硬逼孩子学*，适当做一**育锻炼放松一下，每天和孩子多沟通多谈话，了解他的情况和想法。如果孩子出现不想学*的情况，以鼓励为主，辅导为辅，帮孩子找出不想学*的原因。而那些偷懒、放松自己的孩子，家长则要严格要求，老师布置的作业一定要按时完成。另外期末也不要忘了补充营养，保证充足的睡眠，多参加体育锻炼。

　　虽然我尚未为人父母，但是我也能体谅在座各位家长的良苦用心，所以我把班里的40个学生都当做自己的孩子来认真对待，我爱护关心班里的每一个同学，希望每个孩子的以后都会越来越好，长大后能做个有用的人，回报家长们的付出。希望家长们能够继续支持学校和老师的各项工作，让我们的孩子能够快乐健康地成长。

　　最后，再次感谢各位家长对我们老师工作的理解、支持和帮助，如果有哪些地方您还不满意，请提出您宝贵的意见！谢谢！

家长会班主任的发言稿12

亲爱的各位家长：

　　大家好！

　　首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学*和生活。

　　现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学*的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。

　　要给孩子创造一个适合孩子学*的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好*惯。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的*惯。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的*惯，提高正确率与责任感，从一开始，就应要求孩子养成检查的*惯。

　　不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学*时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

　　掌握学*周期，培养孩子按预*、听课、复*、作业这样的周期学*的*惯。让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的`引导。家长们要树立正确的教育观念。现在孩子进入五年级，有自己的一些想法，有些孩子还产生一些逆反心理。加之我们现在的教学不同于家长们在学校时的学*，学*知识比以前深了很多，对学*技能方面的要求高了很多。这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求，所以家长要多和孩子交流，多关注孩子的学*，检查孩子的作业，询问孩子在校的学*。不可放任不管，也不可包的太多。关于数学学*，我认为家长首先要抓的是学生的计算能力，我要求家长每天要监督学生完成五道计算题，培养学生良好的计算*惯。

　　要求孩子写作业时，桌面一定要收拾干净，除相关的书、本子、笔之外，期于的东西一律不放在桌面上，创造一个良好的书写环境。对孩子的书写要求一定要严格，要求字的大小统一，排列整齐，可采取一些奖励或惩罚的措施进行强化。当孩子真的能静下心来写好字时，他的计算错误也会明显减少。在设计作业时，要把握好时间限制，让孩子有时间观念，有紧迫感，同时也提高专注程度。要培养孩子打草稿的*惯。教会学生如何快速打草稿，让草稿成为自己的好帮手，而不是一种负担。对一些细节要给学生进行强化。如进位加，退位要养成作标记的*惯。这样，到了学*较为复杂的计算时，才不容易犯错。

　　一些较复杂的题目要交给学生方法。首先认真读题。二找就是找出题目中重要的突破口。三说就是说一说自己解答的打算或思路，要鼓励学生多角度地思考问题，提出异议。最后再动笔做。课后练*是加深学生对数学知识的理解，形成熟练的技能，发展学生的思维的有效措施。希望家长对此不要松懈。总而言之，培养孩子良好的学**惯非常重要。最后我要感谢各位家长对我工作的支持。

　　孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，所以我想，我们应该携起手来，对学生的学*尽上我们应尽的责任和力量，但是每个孩子都是一个独一无二的个体，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，不当之处还请批评指正。

　　谢谢大家！

家长会班主任的发言稿13

尊敬的各位家长：

　　尽管我们各位老师兢兢业业、起早贪黑，然而工作中还存在着不少问题，恳请各位在填写完调查表离开前，有要说的话要安顿的事，让我一一记在笔记本上，家长会后马上解决处理。

　　我的发言结束，有不当处敬请谅解，谢谢大家!

　　你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表我们班级的三位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!

　　一、班级情况

　　首先，请允许我介绍一下班级的情况:

　　班级人数是26人，其中男孩16人,女生10人。本班是由小班和小小班幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活*惯比较好，大部分幼儿都喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，自理能力普遍较好,除个别外,幼儿之间的个别差异也j较大.

　　二、介绍本学期工作计划

　　1、重视孩子能力的培养;

　　我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿自理能力都很差,爱哭爱闹.如不会吃饭，不会穿脱衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做。举几个很明显的例子：邱琬婷,王涛,王博雅小朋友以前都是非常倔强,上幼儿园天天哭闹的孩子，不喜欢上幼儿园。通过一段时间的锻炼,他们从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学*、不哭脸了,欢上幼儿园。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。

　　2、重视孩子素质的全面发展和提高：

　　在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学*基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的*惯为主。

　　3、重视对孩子的赏识教育

　　我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学*、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴,大红花来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在自己的脸上,手上，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好!

　　本学期我们将开展冬季运动会、迎新年等活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学*情况，加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘周计划表'我们也将告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家园联系册’上能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较详细的记录幼儿*期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。

　　三、家长配合工作

　　我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作

　　1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

　　2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

　　3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

　　4、请家长及时填写家园联系手册，我们将在每周五上把手册发回去，每周一交给班级老师。

　　5、让孩子知道自己的学名,鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要.如:喝水,入厕,穿衣物等等。

　　大家好!今天，您带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的支持来参加家长会。作为孩子们的班主任老师，我感到非常高兴。请允许我代表我们204班51位孩子，代表所有的任课老师，对你们的到来表示衷心地感谢!

　　时光飞逝，还清楚地记得你们送孩子第一天来读小学的`情形，而如今已经过去一年多了。这一年多的时间，我和孩子们相处的时间可能比你跟孩子相处的时间反而要多。所以我更感到身上的责任重大，我不仅要做孩子们知识的传授者，更要做他们思想行为的引路人。

　　今天我首先想来介绍下我们的班级：

　　这个班级是我工作以来花的心思最多的班级，也是我特别喜欢的班。从一年级开始带他们到今天，这一年多来，我们班在各方面都表现较好。(介绍班级情况)

　　另外，我再介绍下班级管理，我一直觉得我们每个家长都是班级管理的参与者。举吕小朋友的例子。当然我们班的很多家长都在*时会问一问孩子，你已经有几颗五角星啦?你有没有得到表扬啊?等等。我觉得这是在默默地给孩子学*的动力。我们班的小朋友特别看重五角星，那关于五角星是怎么加的呢?首先我们会对上课认真的人加五角星，坐得好而且还积极举手肯定能加。有进步的加得更多。听写本或课堂作业本上有10次全对，就能加20颗。另外我们还有小组比赛，小组表现好，加星加到15颗就能给小组同学每个人加15颗，并且在后面小组内的红苹果树上贴一只红苹果，学期末我们将奖励优胜小组。

　　在后面教室的布置中，我们还有雏鹰争章栏，里面我设置了学*章，给考到优秀的人加五角星，超越章是超过学*伙伴的人加星。最*我让班级里的孩子都找了自己的学*伙伴，和自己的学*伙伴比一比，只要超过的都能加星。这也是在给孩子一些学*的动力。另外我们还有保健章和红领巾章，我们将每天检查红领巾和个人卫生，并且评比。

　　班级小明星栏我们将学*、纪律或劳动好的小朋友张贴出来，及时表扬和鼓励表现好的小朋友。

　　总结班级管理：

　　谈谈孩子的*惯问题

　　很多家长可能在孩子读小学后，非常关心孩子的学*成绩。有些小朋友一年级还好，到了二年级成绩开始非常不稳定，甚至考不到优秀了。首先一个原因是考卷难度上有一定的增加，因为这套考卷是今年第一年刚用。另外跟*时的学**惯有一定的关系。

　　在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成*惯，*惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的*惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的*惯让孩子终身受益，不良的*惯不知不觉中阻碍了孩子的进步!

　　友情提醒。

　　孩子总爱看电视怎么办?

　　现在大多数小孩都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开，成为了不少家长的难题。让他继续看吧，肯定不好;可是把电视关了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已经沉迷于电视,不要急于打骂,那样只会激起孩子的逆反心理,采取过渡的方式会更容易让孩子接受。

　　1、控制看电视的时间

　　2、多带孩子到户外活动

　　其他

　　1、迟到问题

　　2、校通问题

　　作为我们老师，会尽心尽力，争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然，我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。我也希望这次家长会是开得实在、有效的，能给我们家长在辅导孩子学*时带来帮助。最后，我代表二(4)班所有任课老师感谢各位家长对我们工作的支持和配合，我们的工作中还有很多地方做的不到位，恳请各位家长给我们提出宝贵的意见和建议。

　　再一次感谢各位家长的光临。谢谢大家!

家长会班主任的发言稿14

下午好。

　　首先，我要感谢在座的所有家长，在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。时光飞逝。现在是五年级，再过几个月就是六年级了。今天，我想借此机会和我的父母谈谈他们孩子的数学学*。

　　一、班级学*情况

　　1、我教这个班快两年了。有很多同学各方面表现都很好。有很多名字。这些学生学*努力，成绩好；上课认真，从不做与上课无关的事，既遵守纪律，又专心学*，积极思考发言；作业认真按时完成，字迹端正，准确率高，作业批改及时。

　　2、但是相当多的学生有问题。

　　如：自制力差，听课注意力不集中，自己做小动作专注于事情，或者在书上画写与学*无关的东西，他完全不知道老师和学生在说什么；

　　比如学*态度不端正，把学*当成别人的事，而不是自己的事。具体表现就是作业没有按时完成，他对玩很感兴趣。作业做完了，他在玩，他想多玩。他不愿意修改作业。放学后他留下来，老师不注意就跑了。

　　二、期中考试和作业

　　1、期中考试成绩分析。

　　2、此期间的操作设置和要求。

　　这学期，家里数学作业完成的不好。忘记写作业带回家的现象很多。家里作业质量不好，很多都没签。

　　三、建议

　　教育好学生是我们老师和家长的共同责任。我们的`学校和老师会尽最大努力做好每一份工作，教育好每一个孩子。但是学校教育不是一切。不要把所有的希望都寄托在学校教育上。学校教育只能起主导作用，即把握学生发展的大方向，提供学*知识的环境，发挥学校教育的作用。关键在于家庭教育配合的如何。如果配合的好，会起到很大的作用，反之亦然。以下是一些建议

　　1、对于认真学*的学生来说，可以把更多的时间花在其他方面的发展上，而不是一味的给他们施加压力，让他们失去学*的信心，可以给他们留下更多的时间自由支配和发展自己的特长。

　　2、对于无意识学*，成绩不理想的同学，

　　首先是热情支持。父母在很多方面支持孩子学*，比如在家里给孩子创造一个良好的学*环境。少看电视，尽量控制音量，不干扰孩子学*；儿童学*的文具和书籍应随时添加到其中。同时注意孩子生活中的衣、食、住、行，让孩子时刻感受到父母对他们的关爱。

　　第二，认真督促。由于孩子自制力差，家长必要的监督不容忽视。当孩子放学后扔掉书包，或者边看电视边做作业时，父母应该说服孩子引导他们注意学*。

　　第三是仔细检查。文化程度低的家长不一定能看懂孩子的作业，但也要认真检查作业本。

　　因为作业可以反映出孩子的学*情况。如果发现作业书写马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学*态度和良好的*惯。

　　第四是积极配合。有些父母认为孩子送到学校就由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学*情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学*情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学*好功课。

　　总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！谢谢大家！

家长会班主任的发言稿15

亲爱的各位家长：

　　大家好！

　　今天，借这次考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面我将从学生在班中表现情况，考试情况、需要家长配合等方面来谈谈。

　　我们班学生经过一年多的学*，对学校环境和老师都比较熟悉了，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学*情况也都比较熟悉，已经养成了一些较好的学**惯，如：上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，主动帮助同学等。我们班男孩、女孩的表现差异较大。女孩普遍懂事、乖巧，上课听讲专心，成绩优秀。而男孩活泼、好动的偏多，部分同学好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。他们的学**惯和行为*惯都需要加强。

　　*惯的好坏会影响人一生的命运，好*惯养成了将受益终生，反之，不良的*惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为*惯培养的关键时期，很多孩子学*成绩不稳定，主要是没有养成良好的*惯。对于90%的学生来说，学*的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、*惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。事实正是如此，*惯对于一个人的影响是非常深远的.。

　　该学*的时候学*，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好*惯使人不由自主地去学*、工作，坏*惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在*惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为*惯至关重要。认真听讲的*惯课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。

　　作业认真书写的*惯学生交上来的作业字迹潦草，说明他做作业时没有静下心来，匆忙地完成任务了事。这样出错的地方也就较多。作业认真与否，家长只要看看就能发现。如果家长不提出要求，久而久之，孩子就养成了马虎的*惯。及时订正的*惯老师批改作业就是要发现孩子的错误。但有的学生没有养成做作业之前先订正的*惯，老师发现再来一个一个地找人，没有这么多的时间。不订正，就会造成错误的一直延续，所以家长要每天查看孩子作业批改后的情况。

　　预*的*惯预*得充分，可以使孩子在上课时积极性更高，对于新知识的学*掌握的会更快更牢。做完当天的作业后，及时地预*，这需要家长的提醒和督促。

　　谢谢大家！

　　网吧上网,网上一次坏的影响可能会让咱们多年的教育效果毁于一旦，付诸东流。各位家长请注意，学生上网一般有三个时间:一是星期六、星期日周末，二是周内利用中午和晚上时间上，还有就是在第二个晚自*下后上，三是谎称有病有事请假后上网，我认为有可疑情况会随时给各位家长打电话。

　　4，各位家长请注意学生的交通安全:绝不能让学生骑摩托车或开三轮车，学校也不提倡家长骑摩托车或开三轮车送学生，一定要送，要万分小心。

　　5，各位家长每周至少要和孩子谈心一次，了解孩子的学*纪律、行为*惯、思想动态等在校表现。

　　6，个别经常犯错的学生家长要加强教育监督和管理,班级实行的是犯错记录和累加制度，对屡教不改或接连犯错的，班主任电话汇报给家长，或责令学生叫家长。如果犯错次数累加太多，或情节恶劣性质严重影响极坏的，交给家长和学校，在学校处理和家长教育之前不准进教室上课。不这样处理就无法向其它学生交待，就无法向学校交待，就无法向其它家长交待。

　　7，家长应隔一段时间来查看孩子的住宿情况，看住的安全吗，学生是否沾染上瞎行为坏*惯等等。

　　8，家长还应特别注意孩子和“三不”学生(行为不良、品德不好、学*不行)的交往。还要注意孩子和社会上的小混混接触。孩子一旦和这些人接触交往，称兄道弟,那喝酒、吃烟、上网、打台球、旷课、打架、惹事生非就占全了，就会让家长有操不完的心。

　　9，家长要和学校尤其是班主任应多联系，加强沟通，交换信息，不要给孩子留下漏洞可钻。比如:孩子要钱比较可疑;在家里任性胡闹;发现孩子有不良行为;发现孩子在学*上松懈;发现孩子思想偏激、情绪波动大等情况时，家长应及时给班主任t打电话，一起商量着解决处理。

　　10，本学期班级费用清算

　　11，上学期每生欠4元(让学生拿出上学期的账单给家长看)

　　开学时收20元/生

　　上交作业本费11元/生

　　因此开学多收学生5元/生

　　2，各科资料费(全级统一)84，84元/生

　　一诊试卷费7.1元/生

　　班费12，5元/生

　　(副班长高慧敏记账，生活委员**阳保管发票，两人全权负责班费的清算)

　　上周收100元/生

　　因此学生欠5元/生

　　3，开学多收的5元和最*欠下的5元相抵销为0。

　　4，记录家长的反映要求和意见

家长会班主任的发言稿16

尊敬的各位家长

　　感谢你们百忙之中抽时间来参加本次家长会，本次家长会主要是向大家介绍下这段时间学生的学*情况及这次期中测验后的结果。

　　高二年级总共10个班，其中理科为1—7班，1班和3班是我们的重点班，其余为*行班，参加考试的理科生共342人，第一名是陈少强和蒋萌同学，总分562分，年级前100名里只有一个李成林（35名，477.5分），前200名（376.5分）里有19个，综合各科目的成绩来看，数学成绩在*行班里还不错，主要是英语和生物成绩相对差一些，这两门课都是偏文科性质的，需要背诵记忆的东西比较多，追究原因就是学生还不够用心，在这两门课上花费的时间还不够，有些学生甚至因为前期成绩较差，又不能坚持去学，对这些科目有很强的排斥心理，不愿意去学，也不重视，成绩很难得到提高，*常学*中也可以看到，大部分学生还没有要步入高三的觉悟，学*的态度还不够端正，早读期间的诵读没有激情，声音很小，甚至有的学生都不动口，课堂上预备铃响后迟迟不能进入教室，不能做好课前准备，在课堂上突然找不到课本、练*册的现象有很多，有的同学甚至连书都没有，一问就是丢了，找不见，从来不会主动去学，有问题的时候打着内向的幌子也不去问老师，转头开始与身边同学讨论兼聊天，严重影响了教室的学*环境。不分时间场合的看课外书和小说，总是把精力分散到一些无谓的琐事中，课堂上精神不济，昏昏欲睡，休息时间又各种闲聊不睡觉。

　　长此以往，形成一个恶性循环。没精神学*，还把身体拖垮了，动辄就是感冒、闹肚子，不是在请假的`路上就是在去厕所的路上，家长可能出于心疼娃，在他们提出要求的时候，也就直接出面请假，这其实很容易让娃养成一个不好的*惯，借着家长的名义，各种“作妖”，甚至养成撒谎的恶*。学生在学校受教育，我们是期望他可以全面成长，做一个有素质的中学生的，而这需要大家共同努力，加强家校沟通。这次考试过后，我们也就相当于正式进入高三了，在之后的时间里，希望每个学生和家长可以调整好心态，提前做好进入高三的准备，在未来的一年里继续努力拼搏，抓紧每一天的时间，对自己严要求、高要求。最后想说一句话，只有吃得苦中苦，方为人上人。

家长会班主任的发言稿17

各位家长：

　　上午好，感谢来参加今天的家长会。

　　关于孩子们的语文学*，我想先给大家介绍一下目前情况，再谈谈下一步我打算怎么做，要在来年取得好成绩，当然还少不了各位家长朋友们的大力支持，因此最后我还要给大家提几条具体的建议。

　　我们三班同学都是比较讨人喜欢，没有特别让人头疼的，我们的班主任经常讲快毕业了，真舍不得这些小家伙，他的心理我也能体会。

　　从学*上讲，这些孩子几乎都很努力，看他们那么累，有时候真的很心疼，可是又不能放松要求，今天我们不逼他们，将来生活会把他们往死里逼。

　　所以他们即使表现不错，我们的也不敢一味地表扬，生怕他们得意忘形，在下一场考试中失利。你们是不是也是这样想的呢？

　　比如说我们3班语文上次考试成绩，总体来看还是不错的，年级12个班，*均分排在第四，但是拿到卷子时，我还是不轻不重地批评了几句。其实第四也确实没有什么值得骄傲的，因为孩子们学*上还存在着一些问题，如果解决了这些问题他们完全可以做得更好。

　　这些问题表现在*时作业马虎，写字乱涂乱画，作文周记字数不够，做阅读理解题不能全身心投入等等。

　　字的问题我反复讲反复讲，很多同学或家长还是不关心。*时周记作文很多同学不认真对待，一提到往往会找借口，写不好，写不了那么多字，可是你真的重视作文了吗？不谈作文章法，单是字都不能好好写，并且字数都写不够！

　　数理化大家都觉得重要，也很重视，那么我们就把语文和这几门课比较比较吧。数学大题目十几分，孩子们做不好丢分觉得心痛，语文卷面分5分，实际情况是你字写的好重复加分，写得不好重复扣分，卷面分如果不高，这里里外外不就相当于数学那道大题目吗？暑假孩子们写的周记，去补数理化英语上兴趣班，就没有人写到去补语文的，或者去补作文去补阅读理解的，孩子们讲补*班没有补的，看来大家都认为语文不重要，连补*班都不拿他当回事

　　那么，语文到底重要不重要，请听我给大家分析，其实卷面分丢了就相当于你失了数学一个大题目，作文55分加个卷面分总共60分等于化学一门课的分值。物理化学加一起150分等于语文一门，我们家长花费精力财力送孩子去辅导班，甚至请老师一对一辅导，而语文呢？为什么最起码的`监督孩子好好写字都做不到呢？

　　目前没有月考，我们年级语文组打算一直上新课，计划先将课本内容结束再作其它安排，我的做法是在新课没有涉及文言文的情况下，顺带复*古诗文，*时加大作文训练的力度，同时督促孩子对阅读理解题型和答题思路进行归纳总结。

　　最后我想给家长朋友们提几条建议，也就是需要大家帮忙做的几点：

　　一、每天检查他们有没有认真对待作业，如果马虎不如不做。作业昨天我已安排学生每天发到群里。

　　二、监督认真写周记作文。周记现在改成抄范文，中考作文字数要600字以上，我们*时要求多写200字。

　　三、准备专门的阅读理解积累本，记录我课上提到的题型和答题思路和技巧。对照笔记先把之前提到的归纳归纳，今后要及时记录，我也会随时检查。

　　四、古诗文默写周末是在家里完成的，家长需要监督孩子写正楷字，一笔一划地写，检查完了签字。

　　好了，就到这里，有需要，咱们班级群里再沟通，再次感谢大家支持工作！

家长会班主任的发言稿18

各位家长：

　　大家好！我是高一17班班主任，贾XX!

　　其实在9月1日你们送学生报到时我们已经见过面了，所以也算是老朋友了。在座的家长能抽出宝贵时间参加今天的座谈会，我们的确非常感动。在此，我谨代表高一17班的全体教师向各位家长致以崇高的敬意并表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时也代表全体学生感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为我们的目的在于给学生鼓劲、指导，从而促进学生的健康成长和全面发展。在孩子的心目中，只要自己的家长来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就是最大的支持，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。我们以前也许不认识但为了共同的孩子，今儿坐在这里共商大计。目标一致，所以我相信，今天的家长会一定会开得很好!

　　在三中，我们的家长都已经看到了，这里有优美的环境、人文化的设计，人性化的管理；在三中，每天天刚蒙蒙亮，一群熟悉的身影已经慢跑在塑胶跑道上，那是我们兢兢业业的校领导已经在等晨练、跑步的同学、老师；当熄灯就寝，几乎所有的学生都已入睡，几乎所有的班主任为了让学生有更好的休息环境而来回巡视；可以说三中有团结一心的领导班子，有最富经验的老教师，最有热情的新教师，更有最团结、最自信、最充满激情与活力、努力争上游的同学。所以，我们有足够的理由相信把孩子送到三中是非常正确且明智的！你们的希望，孩子们的梦想一定会在在三中实现！

　　今天家长会的主要内容有八项：

　　第一项：介绍本班的任课教师。

　　第二项：班级情况介绍。

　　高一17班共56人，男22人，女34人。通过中考、入学、期中考试三次成绩看，班级的学科成绩不是很*衡，数学、化学、两个学科和相邻班级比较处于弱势，尤其女生数学缺腿现象较为严重，这次考试数学题目客观的说比较难，所以很多数学能力不是很强的学生成绩过低；而一些*时数学成绩突出的男生这次因为思维的不深入，并没有得到预想的成绩。班级的基本情况是女生英语、语文等文科成绩突出，数学等理科成绩较差，而男生理科成绩不错英语基础却有些薄弱，一些男同学有的学生数学成绩能达到90多分，但英语却只能得到20多分。

　　第三项：表彰班级优秀学生，感动的闪光点。

　　在我们班里每一位学生都在用他们的闪光点吸引着我们的目光——

　　再看看我们的班干部：杨XX作为班长来说总是用自己的言行带动学生，用自己的认真负责赢得了所有学生的信任；任晨阳可谓是沉稳有加，活泼不足，但他的内敛好学确实值得大家学*！杨卓同学爱笑好说的同时在学*上也不放松，在老师不再的时候坐在前面维持纪律，尽管偶尔态度有点让大家发笑，但在他真正学*起来的执着却也令人称道；王涛同学在每次劳动时都能看到他忙碌的身影，真正的起到了身先士卒的表率作用。

　　李XX、贾XX两位同学作为学*委员积极组织同学订阅报刊杂志、探讨学*方法，工作做得井井有条，但在我们班的学*上两位委员还需要多和同学沟通了解，及时和任课教师联系解决班级在各科学*中随时遇到的问题，在学*氛围上还应更浓厚一些，毕竟学*对于学生而言是第一重任！

　　王晶、邸红浩、玄秀华、张雅超、王明月等几位同学每次办板报的任务都很艰巨，但他们总是尽最大的努力把板报办好，为班级多次争得了荣誉；

　　李艳超同学作为卫生委员，每天都督促大家及时做好卫生，亲临检查尽职尽责，为学*赢得了良好的环境。

　　还有我们的小组长们：任XX、张XX、康XX、张XX、李XX、刘XX、杨XX；擦黑板本来已经很辛苦了，但他们每天都和室外做卫生的同学共同劳动，每一位做室外卫生的同学通过自己的辛勤劳动使我们室外卫生几乎总是满分。

　　期中考试成绩：在全校进1231人参加考试的情况下。我们班有12名同学进入全校前200名，虽然特别突出的同学不多，但我们师生会竭尽全力，争取下次月考取得优异成绩：

　　也许学*上我们每个人都有自己的困难，但记住“山再高，也高不过人的头”，只要我们敢于攀登，勇于奋斗，山也将置于我们的脚下；路再远，它远不过人的足迹。只要我们坚持不懈，永不放弃，路将同样布满人的脚印。

　　第四项：我向家长们汇报一下我们两个多月以来的工作。

　　开学第一周，学校邀请了市***巡**大队的同志对全体学生进行了为期一周的军训，在军训中，各位教官严格要求，耐心指导，关心爱护，全体同学都严格要求自己，顶着炎炎烈日，练队列、站军姿，踢正步，整理内务，一丝不苟，虽然很苦，虽然很累，但是没有一个人退出，很多同学都是带病坚持军训，我全程紧跟，陪着他们军训，与他们一起吃苦受累，并随时做好服务；晚上我们组织学*学校的各种规章制度，与学生谈理想、谈人生、谈未来。一周下来，同学们和老师都晒黑了，但是同学们战胜了自己，经受了锻炼，班级的凝聚力、向心力得到极大加强，师生与教官结下了深厚的友谊。

　　军训之后，我们开始正常上课。我们所有老师经过商讨都达成共识，要心往一处想劲往一处使，对学校负责，对家庭负责，对学生负责，要么不干，干就一定干出点样来。两个多月以来，我们主要抓了以下几个方面的工作：

　　1、严格管理，严格要求。严是爱，松是害。一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此，这一段时间以来，我们重点强化了纪律观念，强化时间意识，良好生活*惯卫生*惯的养成教育，教育学生*惯决定你的成绩，*惯决定你的命运，要想成就大的.事业就得从身边小事做起。经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活*惯也带动了学*，班内逐渐形成了良好的班风学风。

　　2、突出重点，兼顾全面。一个班57人，就每一个学生而言，在班中占五十七分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。但是十个手指也不一般齐，我们又要有所侧重，因材施教。课上我们及时提问，教育他们认真听讲；自*严格要求，耐心辅导；课下我们深入教室、宿舍，经常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学*生活状况。生活学*上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常关心照顾、鼓励帮助他们。经过共同做工作，这些同学在学*上明确了目标，学*上有了动力，纪律卫生学*成绩都有很大进步。

　　3、加强思想教育，前途理想教育，增强学生信念与成材欲望.。充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开树立远大理想，要有崇高的目标与追求的主题班会，同学们放松心存懈怠时，又和同学们一块学*优秀人物的先进事迹，最后我们和同学们一道提出了“为父母不怕苦累，为前途永不言悔”的口号。期中考试刚刚结束,我们一块和同学们分析考试的得与失，成与败，鼓励他们树立信心，认识失败是成功之母，学*要有恒心毅力，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学*也变的主动了，干劲也更足了。

　　4、在学*上，开学初我们师生就坐在一起制定了班规班纪，早上跑操后最快的速度进入教室晨读，中午13：50之前，晚上18：05之前到教室。开始时需要我督促，但现在这些都已经成为同学们约定成俗的好*惯!时间保障了，成绩自然就会提高!通过大家的努力英语学科很多同学都有了较大的进步，尤其是一些男同学。在物理学科的学*上，虽然开始时同学们觉得有些吃力，但通过不断的摸索，总结，这次考试较入学考试有了很大的进步。

　　5、关心帮助贫困学生，用爱心浇灌学生的心灵。我们班很多学生是来自农村。班里有些同学家庭条件不好，其中很多是一些品学兼优的学生。我们认识到在这种情况下，如果对这些学生不能及时跟上做思想工作，多关心鼓励他们的话，他们的学*将受到很大的影响。要以理服其人，以爱感其心。我们经常对他们说穷人的孩子早当家，逆境贫困是一所最好的大学，你要是在这所大学过了关，中国的大学就随便上，任何困难都很好解决。班内，我们提倡学生要有节约精神，体谅父母，减轻父母负担。另外，对特别困难的学生我们向学校申请了特困生救助。

　　取得的成绩：

　　开学第一周，参加军训，学*学校班级的各种规章制度。军训中每位学生表现都很出色，经受住了毅力和耐力的考验，也培养了学生很强的集体荣誉感，在会操比赛中获得了二等奖，有两个宿舍内务评比中获优秀。学校举行了“文明礼貌、良好*惯伴我行”的演讲比赛，我们班的李扬同学代表班级参赛，取得了第五名的好成绩，在组织的书法比赛中，我们班的张雅超同学获得了二等奖；在学校组织的达标运动会上同学们表现出色取得了除体育班外第三名的好成绩，并且被评为精神文明代表队；在“每人每天节约一角钱的活动中，同学们也积极踊跃，尽自己的的能力，献出了一份爱心。”

　　存在的问题：

　　教师方面：从班级管理来说，我的工作还有不到位的地方，工作做得还很不细致，对学生的学*方法指导还不细致到位，纪律卫生管理力度不够，要求不严，思想教育不深入，未能真正走入学生心灵中去，对一些同学了解的不深刻，指导的不到位。教学方面，由于我们大多数老师教高三时间较长，对高一教学往往不太熟悉了，教学过程中，有时候速度快，起点高，讲得有些难，有些深，超越学生的实际，但是我们却发现的却比较晚，改正得比较晚，一部分同学跟着费劲，所以这次期中考试有的同学成绩就比较低。我真诚的希望家长们给我们的工作提出宝贵的意见和建议，以便我们进一步改进和提高。

　　学生方面：

　　对于班主任工作，我的工作思想是：“不放弃17班的每一位学生，只要他们有希望就尽自己最大的努力帮助他，教育学生本着学*知识的同时更要学*做人、学做真人的原则”。自从开学以来几乎没有休过晚班，早上5：00多一点就从家里骑车到学校，晚上要等学生们都休息10：30以后才回家,每天都和学生摸爬滚打在一起，我们把17班成为自己的家，每个人都是亲人。

　　1、个别同学非常自卑，信心不足，总认为自己不行，甚至有不想上的念头。这就需要我们学校家长共同努力，帮助他们增强自信，教育他们目标定得不要过高，要扎扎实实上好每一节课，学一得一，不贪多求快；同时还要及时地鼓励和肯定，从精神上给予大力支持。

　　2、有的同学时间意识、效率意识还不强烈，做事漫不经心，拖拖拉拉，不会合理安排自己的学*，早饭后、晚饭后的时间利用不好，说话闲谈，甚至个别同学还大声叫嚷，打闹。没有科学的学*方法，预*和复*做得很不到位。这些问题是高一非常容易容易出现的，当然在本班也不可避免，经过对个别同学进行教育，违纪现象大为减少，但个别同学还是难以控制自己，所以也要靠各位家长多支持，在我们共同的努力下更好的管好他们。

　　3、做事情三分钟热度，不能坚持经常，表现在各个方面：用心学起来真是刻苦，没用几天又松懈了；有的宿舍纪律卫生好一阵差一阵；出操时有的人跑步也是一会儿好一会儿差；上自*时有的同学有时候说话，有时候吃东西喝水，有时候随手乱让垃圾等等。

　　4、有些学生的*惯尤其是学**惯还需要改进，人坐在教室注意力却不集中，甚至到教室后依然有说话的、打闹的要等老师到教室后才能安静下来，极大的影响了学*的质量和效率；有的学生做作业不能深入进去，遇到不会的不积极思考，或是放弃，或是和同学讨论，导致在考试中很多题目都不能得到更高的分数；很多学生在听课后不能及时的总结、归纳、整理，不能做到日清周结，导致两个月来欠账比较多；一个最重要的问题就是耐力不足，缺乏长劲。

　　5、在宿舍，卫生*惯还不是很好，早上不能及时起床，最快的速度整理好内务，尤其是卫生的标准不高特别男生宿舍卫生间分较多，在中午午休时不能及时休息，有的学生说话、洗衣服导致下午听讲质量不是很高。

　　企盼孩子**成才，是父母的共同心愿。但是，有不少家长并不搞教育工作，也因为孩子大多住校，我们家长对孩子的了解未必特别清楚；另外，高一阶段做为家长应该如何与学校多沟通，如何正确的关爱孩子使其打下良好基础，三年后梦想成真，

　　第五项：家长和学生代表发言

　　第六项：把对父母最想说的话交给父母，与父母交流。

　　第七项：各宿舍宣誓

　　第八项：给家长的建议：

　　为了学生更好的发展今天我借此机会向各位家长提出两点建议希望得到家长们的大力配合：

　　一、积极配合学校的各项工作。

　　1、关于携带手机问题，学生在校的大部分时间就是上课，不需要和外界有太多的接触，另外宿舍都有电话可以和家里联系，如果有急需我们老师的电话都随时可以用，主要就是学生携带手机可能发短信等影响学*。

　　2、关于吃零食的问题。有些学生经常不去餐厅就餐，知识吃些方便面、面包等，一次、两次还行，但时间长了，很容易伤害到胃，一旦患上胃病，凉热软硬稍有不慎就会犯病，很不好治愈，一辈子的事，所以希望各位家长为了孩子的身体健康，理解并支持学校禁止吃零食的规定。

　　3、到学校送物品、看望孩子的问题。孩子们终究是会长大，很多事情都需要自己去面对，所以坚强的性格、独立自主的面对、处理生活的一些问题，真正增强自己的能力最重要，也希望各位家长支持我们的工作。

　　二、多和孩子们进行沟通。*年来随着经济的发展，很多的家长工作都非常忙，在加上孩子们大多数时间都住校，对于孩子们的教育问题也没有好好想过，双方多进行沟通，比如：以什么样的方式来询问他们的学*情况？他们现在究竟在想什么？是否抽烟、喝酒？异性同学有没有来往过于亲密的情况？希望他们将来考上一个什么样的学校？如何帮他们减轻学*心理上的压力？这些问题对于学*来说都是绝对不能忽视的!所以我说，召开这样的一个家长谈会是非常必要的。

　　三、不以成绩论英雄，您的孩子学*成绩好，更应该让他们的思想好、能力高；您的子女学*成绩一时的不理想，并不意味着永远不好，应该用发展的眼光去看待，这次的期中考试，因为有些同学的缺腿学科还没有尽快赶上来，所以成绩进步不是很大，更加希望各位家长多鼓励，多关心，及时与子女交谈学*情况和*段的努力程度。

　　谈了很多，最后让我们达成共识，就是对孩子们的学*一定要全力支持、真正帮助他们实现自己、实现我们的愿望!不过有一点我要提醒各位家长，要针对孩子的具体情况，来确定期望值，不要太高也不能太低，这就需要我们的家长们要多去了解孩子们的情况，了解学校的情况，及时的和学校、老师多沟通。

　　最后，真诚地欢迎家长们有时间多来校交流情况，及时了解情况!让我们携手并进、为了共同的希望努力!!

家长会班主任的发言稿菁选（扩展6）

——班主任家长会发言稿菁选

班主任家长会发言稿汇编15篇

　　随着社会不断地进步，发言稿的使用频率越来越高，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的班主任家长会发言稿，希望对大家有所帮助。

班主任家长会发言稿1

各位家长同志：

　　你们好！

　　我是班班主任。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！班级基本情况：

　　（一）、学生情况：

　　本班学生44人，其中男生21人，女生23人。

　　（二）、教师情况：

　　语文教学和音乐由我担任，数学教学由老师担任，英语教学由老师担任，还有科学老师是，体育老师是，信息技术是老师，教美术的是老师。任课老师都很认真负责，特别是数学老师，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。

　　（三）、本班自开学以来存在的问题

　　1．纪律卫生观念淡薄（因为来自各个不同的班级，还未形成一种班级荣誉感）

　　2．学*方法不科学针对以上问题，通过集体的讨论，使大家了解学*的四个环节（课前预*、课堂学*、课后复*、作业练*）的特点，并根据这些特点制定相应的学*策略。

　　我想先从学生个人的学**惯谈起。我们班绝大多数女生都有着良好的学**惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却常常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。

　　于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长*时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏*惯。*惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏*惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？我们再谈谈学生的行为*惯。

　　孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的`不协调。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好*惯。如：李煌、景科鑫等。学校里为培养学生良好的*惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌，这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗？

　　让我们再看看他们出了校门后的样子吧！有些孩子在家中的表现又如何呢？这在座的各位家长都最清楚了，许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的，那么你们有没有想过自己为孩子做过什么，你们能否为孩子做个好榜样呢？俗话说得好身教重于言教，你们是否注意了自己*时的点滴言行呢？是否真正为了自己孩子的来？有些家长能用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。意见和建议进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。

　　据说：中国的学生解题能力很强，可成功与快乐的体验很少，自信心不足，可持续发展能力弱。这与我们目前评价孩子的方法不无关系。教育家告诉我们：人不是为了被打败而来到这个世界的，而是为了得到赏识来到人间。被人肯定、认可、欣赏所带来的成功，满足他被尊重的需求，就像枯萎的庄稼见到了阳光，能迅速引爆了人的潜能。今年，我们，就将引爆孩子的潜能！我们接着再谈谈孩子的学*成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育，要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。

　　我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如：我们班的王曌、王宇、朱豫楠、张月娇同学，他们不仅学*好，而且在美术、文娱、写字各方面都很出色，这肯定与他们的学*基础、学**惯，以及和家长的关心是分不开的。当然，也有部分学生的成绩看起来不是很令人满意，而家长将这一切都怪罪于孩子本人或老师，从不找找自身的原因。你们也可以试着问问自己：你们为孩子做过什么？难道给予孩子物质上的满足，让孩子吃饱穿暖就尽到自己的责任了吗？我们每个孩子在校接受的教育是同等的，为什么会造成如此大的差异呢？究其原因是家庭教育。

　　孩子坏*惯的养成家长有着不可推卸的责任，有些家长不关心孩子的学*情况，听之、任之、由之，不能很好地尽家庭教育的义务，导致了孩子学**惯不好，存在着一定的懒惰思想。

　　最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！

　　1、以*等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。

　　2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：你这么笨，才会三题。何不用鼓励的话来说：你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。

　　3、经常了解孩子学*或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学*上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。

　　4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。 各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前, 广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学*家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水*，最主要的是转变家庭教育的观念。

　　广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。

　　各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学*省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。

班主任家长会发言稿2

各位家长：

　　下午好！

　　首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

　　一、汇报班级工作

　　我们班现在学生共67人，男生35人，女生32人。孩子们经过一年多的学*，对学校环境和老师都比较熟悉了，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学*情况也都比较熟悉，已经养成了一些较好的学**惯，如：上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，主动帮助同学等。我们班男孩、女孩的表现差异较大。女孩普遍懂事、乖巧，上课听讲专心，成绩优秀。而男孩活泼、好动的偏多，部分同学好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。他们的学**惯和行为*惯都需要加强。

　　二、家、校配合，让学生养成良好的*惯

　　美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说*惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养*惯”。*惯的好坏会影响人一生的命运，好*惯养成了将受益终生，反之，不良的*惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为*惯培养的关键时期，很多孩子学*成绩不稳定，主要是没有养成良好的*惯。对于90%的学生来说，学*的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、*惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。事实正是如此，*惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学**惯成就了自己。据说周峰有两个好的学**惯：一是量化的学**惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学**惯。该学*的时候学*，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好*惯使人不由自主地|去学*、工作，坏*惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在*惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为*惯至关重要。

　　1、认真听讲的*惯

　　课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。

　　2、作业认真书写的*惯

　　学生交上来的作业字迹潦草，说明他做作业时没有静下心来，匆忙地完成任务了事。这样出错的地方也就较多。作业认真与否，家长只要看看就能发现。如果家长不提出要求，久而久之，孩子就养成了马虎的*惯。

　　3、及时订正的.*惯

　　老师批改作业就是要发现孩子的错误。但有的学生没有养成做作业之前先订正的*惯，老师发现再来一个一个地找人，没有这么多的时间。不订正，就会造成错误的一直延续，所以家长要每天查看孩子作业批改后的情况。

　　4、预*的*惯

　　预*得充分，可以使孩子在上课时积极性更高，对于新知识的学*掌握的会更快更牢。做完当天的作业后，及时地预*，这需要家长的提醒和督促。

　　三、重视家校沟通

　　老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

　　关于校讯通，今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的，是否开通还在家长个人。

　　四、对家长的几点希望

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学*自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学*仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学*不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学*态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

　　2、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

　　3、培养孩子的劳动观念 ，*时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

　　4、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

　　5、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学*效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。

　　6、心态*和我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些*和，少一些苛刻，以*常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

　　五、生活方面

　　在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

　　1、牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午2：00到校，2：40准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

　　2、要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。

　　3、注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。四，加强联系、孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育，我们之间的沟通是非常重要的。

　　我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时，当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"、在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责、父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

班主任家长会发言稿3

　　一、欢迎家长

　　大家下午好!我是四(2)班的班主任杨澜，很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，希望通过此次家长会达成合力教育的最佳效果

　　二、《家长也是教育者》

　　教育确实是一门学问，这不光是教师具备的，家长更是切身体会到。社会上冠以教师只是一种职业的称呼，而各位家长确实有着多重身份——工作者、家长、教育者。论专业或者其他方面，可能我还有很多地方不及在座的各位家长，可是你们依然信任我们，给予我们最大的支持，在此我想说个这样一个真实的故事。

　　以前有位学生，在参加作文比赛前，特别将她在家完成的作文给我检查，并且很郑重地说了一句话：“杨老师，我爸爸说，一定要先交给您检查，修改后，这篇作文才可以投稿参赛。”当时我以为她爸爸一定没空，或者能力不及才来不及修改吧，可是后来我与学生们分别，临行前她赠予我一样礼物——一本诗歌集，作者就是湖南省作家协会的成员“湖南蝈蝈”，翻开扉页，上面用遒劲的硬笔写着“恳请杨老师批评指正”的.字样，原来，这位作家便是她的爸爸。我当时心里怦然一震，被这位爸爸的人格魅力感染了，我想他这种尊师重道一定也在无声地感染着自己的女儿，这样的教育一定会影响着孩子的一生。

　　现在，我想借教育泰斗李镇西的观点，拿来与大家一同分享：

　　《家长也是教育者》

　　作为教育者的家长，他会随时注意自己的一言一行，尽可能人格上作为孩子的榜样，以无声地形象去感染孩子的心灵;作为教育者的家长，他一定会全力支持学校教育改革和老师的工作，或者说，他将把学校教育工作也当作自己的应该关心甚至有时还可以直接参与的分内事;作为教育者的家长，他会以教育者的眼光(而不仅仅是父母的眼光)去打量关注孩子，细心研究孩子每一天的细小变化，并和孩子一道成长;作为教育者的家长，他会尊重孩子的精神世界，按照孩子的个性引导其成长，使之最终成长为最好的而又独一无二的“我”

　　总之，孩子与我们共处，我们应尽量地成为称职的教育者，让他们受益。

　　三、班级理念

　　1、民主化

　　①竞选班干部、组长，试用期一个月，适者上岗，不适者淘汰。

　　2、公*化

　　①只要在哪方面有才能，就有资格担当

　　②处理矛盾上，尽量做到公*性，但家长也应合理对待老师的处理，不要袒护或者过分追究。

　　3、制度化

　　指定特色班规，早读时间7:45，迟到者罚劳动;中午下午放学，没有批准或者家长未通知我，不能随意早退或留校;每月操行分评比有奖惩措施，后面公布了笑脸。

　　四、班级情况

　　好的方面

　　1、品行好

　　①拾金不昧

　　②试卷多了分找我扣，错了没划差找我重新打叉

　　③纪律好，卫生积极，集体荣誉感强

　　2、家长好

　　①配合好。上学期“开心日记”，基本人人做到了利用日记互相沟通;这学期的“中华经典诵读”《增广贤文》书法来自家长的特长发挥，使我班有幸代表学校参加区级市级诵读比赛。

　　②英语签字情况是全年级最好的班级。

　　③即使是课堂作业动不了笔的学生，在家里的作业也能基本完成。

　　差的方面

　　1、个别学生不按时回家，不打招呼就随意窜门

　　2、个别学生卫生*惯差

　　3、拖欠作业。学生有：何其琛、潘小龙、肖志豪、吴耀轩、高万龙、元慧琳、莫扬、李长波

　　4、突发状况：个别学生爱打架，发生矛盾

　　分析原因：自私、占有欲、脾气躁、吃不得亏、交友学坏、爱推卸责任。对于这些，建议家长是指正而不是包容。

　　5、学*兴趣不浓

　　表现在①举手发言不踊跃。表扬：于奕、周韵怡、解玉婷、莫扬、文玉芳、刘雯丽、李奕然、冯奥、李尧舜、吴耀轩、张志剑、曾腾超、刘新宇、刘尚哲、臧品文昊、袁嘉婷、严俊杰、熊海波、刘心怡、徐伟成、蒋暄、邹玲、田瑶、吴槊子、熊正仑、邝烨庆

　　②读书氛围不浓厚。看漫画，订书刊欠积极，班级有沉迷“三国杀”的纸牌游戏

　　③各项比赛参与度不高。英语，奥数都比其他班级少一半的人数

　　五、家长发言

　　家长代表于奕谈谈关于如何权衡小孩特长及学*的话题。

　　于奕：我校武术队员。多次以武术团队代表我校参加市级省级的比赛，成绩稳中求进，语文*均分87分。家长是司机，却能天天尽职尽责关心孩子学*。

　　(家长发言)

　　感谢家长向我们倾心传授了他的教育心得。

　　在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

　　并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!

班主任家长会发言稿4

　　一、学生基本情况

　　我是一（4）班的语文老师。也是这个班的班主任，非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。

　　几个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们金鱼小学，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。

　　在3个星期的学*生活中，大多数孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队放学，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。上课认真听讲的孩子很多，比如：邓凌爽、吴克勤、李文慧、高浩天、魏鑫洁、李欣彤等，回答问题的同学也不少：比如李莎、李俊成、杨健华、文萱、蒋雨佳、周均昊、胡贵杨、等，可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，还存在着不少的问题，有些同学上课一点都做不稳，有些同学从没认真听过讲，老师讲课不听，作业不会做，有些同学的卫生*惯很差，这些，离做一个优秀的甚至合格的小学生都很远。因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。

　　孩子现在是从幼儿向儿童转变，从游戏向学*转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。

　　第一个时期是兴奋期。

　　孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。第二个时期是厌倦期。

　　开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学*知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不喜欢上学了。

　　第三个时期是适应期。

　　开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学*、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。我们应该正确认识孩子的小学学*生活。

　　二、正确认识孩子的小学学*生活。

　　（一）重心定位。

　　刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。

　　（二）关系定位。

　　教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学*的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。

　　三、*惯的培养

　　一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对*惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的*惯，是适应小学学*生活的“第一步，至关重要”。

　　（一）培养良好的学**惯。

　　1．榜样力量的不可替代性。

　　先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天2

　　晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”

　　爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

　　今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。

　　我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；

　　设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。

　　你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水*差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水*差，我不用听，听了有啥用？

　　简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

　　2。培养孩子养成先完成作业再玩耍的好*惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。一年、两年后，孩子养成了好*惯，那你就不用整天盯着孩子了，慢慢地对他有扶有放。

　　3。培养孩子专心做作业、看书的*惯。在准备学*用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。要给孩子准备一个安静的学*环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好*惯，家长一定要持之以恒。尤其在一3

　　年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子。

　　4。培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好*惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情。培养语言表达能力。

　　（二、）行为*惯

　　我们要培养孩子做一个讲文明、讲卫生、讲礼貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能讨人喜欢，被人夸奖。教育孩子不要乱拿别人的东西，把自己的东西保管好，孩子的文明礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。教育孩子该做的事，自己首先要做好。所以请您不要在孩子面前乱丢垃圾、说脏话、粗话，言谈举止都要注意文明，斯文。当家长很容易，当一个好的家长却不是一件容易的事。

　　（三、）生活*惯

　　首先要让孩子养成早睡早起的*惯，做一个生活有规律的人。（9：00钟前一定要睡觉。）

　　其次，要培养孩子生活自理的能力。让孩子自己穿衣、洗脸、刷牙，学会自己整理书包，准备明天要带的学*用品，自己的事情一定要让孩子自己做。如果孩子忘记了，家长可以提醒一下。有时候还应让孩子做一些力所能及的家务，因为劳动可以让孩子学会动手和动脑，可以锻炼他的能力，还可以培养孩子的责任心。有了劳动的体验，孩子将来写文章也会有感而写。

　　还有就是让孩子懂得节约。不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子在家不乱零花钱。

　　四、家长的观念与态度

　　1．给孩子一个良好的家庭环境。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　2．学会欣赏自己的孩子。

　　要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下，给他改正的机会，其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。上课时，我对坐不好的孩子会批评，但我发现，效果一点也不好，于是，我换一种方式，不批评坐不好的人，而是表扬做的好的孩子：“老师发现某某是坐得最端的孩子，你看，某某现在坐得多好啊。”效果明显不一样，你会发现，现在全班孩子都会坐得端端正正的。在我们的赏识教育下，你会发现你的孩子每天都在进步。

　　3．要求的一致性决定教育合力的形成大小。

　　家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。

　　五、关于家庭作业

　　这个学期，语文数学家庭作业每次的作业量不大，一般不会超过10分钟。在小学一年级，是学**惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个*惯，养成了好*惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学*，让父母少操一些心，没养成好*惯，做父母的就要叫苦6年。

　　首先，请让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学*任务。

　　其次，阅读是孩子每天必须完成的任务，早晚都应该要读书，读语文书上的课文，背数学书上的口诀，公式，每天至少半小时。

　　第三，每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。为孩子提供一个好的学*环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。比如：“我们已经学完了17个声母，你答对了15个，比昨天有进步了。”当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。

　　第四，给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍，不能养成边做作业，边吃零食的坏*惯。这是培养孩子良好学**惯的关键。设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，因为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。

　　如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学问老师作业在哪里的*惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次？？这样会造成孩子没有责任心。

　　另外，不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好*惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的*惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。

　　六、需要家长配合的工作。

　　1、关于作息时间：上午7：50到校，回家吃饭的下午1：40到校，周一下午4：05，周二三四五都是4：55放学，有特殊情况，学校会另发通知。请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。

　　因为学校放学时人很多，如果孩子可以的话家长可以和孩子约定一个地方，让他在那里来找你，这样可以避免拥挤。

　　（2）、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，怕出意外，所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。

　　（3）、来接孩子的'家长请在咱们班级指定的地点等待孩子，等我带孩子们排好队后，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。您的车辆一律整齐地停在校门外，不在门口堵着，，不要停在学校门口或孩子们站队的地方。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作。

　　（4）学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，而且要由第一监护人来接送，以免发生意外情况。

　　2、安全问题。

　　一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。

　　二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。

　　三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。当然，在学校我们制定班级安全公约，告诉他们什么该做，什么不能做。

　　四、为了大家的安全，请你和你的孩子都不搭乘无营运驾证的车辆和超载车辆，十二岁一下儿童不骑车上路，上学。

　　3、卫生*惯问题。

　　教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好*惯。给每个孩子准备一块毛巾，一个带盖的水杯可以贴个标签纸写上自己的名字，每天接纯净水喝。如果有时要喝热水，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。在孩子的书包里经常用放一点卫生纸以作备用。

　　4、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。每天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接决定他上课的效率。

　　5、整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。

　　七、给家长其他方面的一些建议

　　1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

　　2。要让孩子能静下来。现在的孩子太闹了，很难静下心来。每节课的课前静息需要较长的时间。只有静，人才能专注地干一件事，才能干出成果来。希望家长们在家要对孩子进行这方面的训练。

　　3。重视安全。送孩子到校不要太早，早上7：50到校，中午2：20到校。要按时接孩子，不要让老师久等。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。

　　4。注意卫生，不带零食到学校。我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。还有的孩子吃手指头，这样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加**生教育。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品，这些食品卫生质量无法保障，更不能带零食到校。另外要教育孩子注意用眼卫生。我教的上届学生毕业时有*十个孩子戴上了眼镜，给生活和学*带来诸多不便。不要让自己的孩子在低年级就戴上眼镜。

　　5。关注健康。要让孩子吃早餐，而且早餐不要随便，要有营养。教育孩子不要偏食，营养要全面。要指导孩子进行体育锻炼，冬天到了，让孩子转呼啦圈，跳跳绳，对孩子的健康大有好处。

　　6．孩子如果加入了少先队，上学时每天都要佩戴红领巾，校徽。

　　7、家长要教会孩子做简单的家务，比如扫地，好多孩子扫把都不会拿。

　　8、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

　　老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定8

　　要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心*气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意听取别人宝贵的意见。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。

　　另外，有孩子经常犯错误不改正的，我们还是会对他进行一些小小的惩罚，比如，打一下手心啊，罚他站一会儿呀，如果有家长觉得你的孩子不能这样的，请先打个招呼，避免日后的不愉快。

　　如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受，并再次表示感谢！

班主任家长会发言稿5

尊敬各位家长：

　　大家下午好！

　　首先感谢各位家长能在百忙中抽空来参加我们的这个家长会，说明各位家长对学校工作的支持，在此，我代表南山中学对各位家长表示衷心的感谢。南山中学虽然是一座乡村中学。但是他在大冶乃至黄石都是十分有名的。他的名气出自于哪里呢？我们南山中学已经连续十年获得陈贵中考第一。在大冶市也是名列前茅，这样成绩的获得是因为我们南山有一流的教师队伍。今天在坐的老师都是一些爱岗敬业，乐于奉献，经验丰富，教学水*高的好老师。数学老师**老师，他带过多年初三数学，经验丰富，教法得当深受学生的欢迎，英语科余文章老师，他是我们学校的教务主任，*时主管的就是学校的教育教学工作，以前也是一位好班主任，他上课生动有趣和同学们相处十分融洽。历史科汪煜宏老师，她是黄石市骨干教师，能说会写很有才华，是南山中学的一支笔杆子。南山中学有这样一批好老师，家长们把孩子送到我们学校，就请家长们放心

　　现在我们九二班有男生20人女生20人，大部分同学听话，懂事。班级纪律良好，学*氛围越来越浓同学们都有一股“比，学，赶，帮，超”的劲头。有十几个人的目标是考上大冶一中，有十几个人的目标是考上大冶五中，其他同学的目标也是考上一所普高，同学们的成绩大部分都在稳步提高，相信20xx年中考同学们都能实现自己的目标。

　　今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们九年级半个学期以来的教育教学情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业年级的学生应当注意的一些问题。

　　从整个九年级来看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行纪律整顿、和毕业年级学*动员。通过整顿，目前有了一个良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

　　最*，期中考试刚刚结束。期中考试是对本学期前一阶段学*情况的检测，这次考试，班级前十名，全校前五十名，进步学生名单

　　同时从这次考试中我们也发现了一些问题：

　　1．学*方法不科学。知道要好，但学*不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学*动力不够，或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻底弄懂*时的练*训练上做错的题目，做查课件下载[*]漏补缺的工作，而是老做无用功；或是*时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水*老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。

　　2．学*自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。

　　3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

　　4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。

　　针对以上问题应该怎样解决呢？现在有些家长认为把孩子送到学校来一切都是学校的事，现代教育应该是家长与老师共同担负的责任。一个孩子如果在家能够接受良好的熏陶教育，这对孩子的个性发展起到关键性的作用，家长们其实不需要有很多的知识，也许你的一个体贴动作，一句关心鼓励的话语，一次谈心，一句问候，一顿饭，等都是对孩子的一种潜移默化的教育，我认为家庭教育应该从以下几个方面入手：这里主要是起到一个抛砖引玉的作用，可能家长们还有更好的方法。

　　1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。

　　2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学*与休息的良性循环，范文网[*]如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。

　　3、心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也

　　不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

　　四个注意点：

　　①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分”、“一定要上?三中?”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水*和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务课件下载[*]就是正确了解孩子的.状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学**惯和学*能力的培养，使学生养成良好的学*方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。

　　②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。

　　③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水*发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

　　④切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。

　　九年级全年级120人，一个学生就是年级的120分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的。

　　我们南山中学为学生们提供了一切力所能及的帮助。每天6点甚至5点多老师就与学生们一起来到了教室，督促学生学*，中午午休有老师照管学生午休，晚自*有老师指导学生做作业，晚就寝有老师叮嘱学生睡觉，并有专门的值日教师在宿舍楼住宿，可以说一天24小时老师都在陪同学生。

　　生活上学校也为学生提供一切可能的帮助，每天学校为学生免费提供热水，教室寝室都安装了电扇，每间教室都有五盏日光灯，学校食堂也在为学生想办法提供价廉物美的伙食，当然现在蔬菜的价格一直居高不下，再说众口难调，不一定合每一位学生的口味，可能有些家长对学校包餐的事情有所误会，这纯粹是从学生的学*安全考虑，学校一直是保本经营，敬请家长们谅解。

　　学校在管理上也加大了力度，每天都有七八位领导老师在学校各个地方值日以防止一切可能发生的危及到学生安全的事情。我们班每周都开一次班会课主要是调解学生间矛盾，学*上查漏补缺，心里上的辅导，安全方面的教育等。说到安全是每个家长最关心的事，现在每家大多只有一个孩子，可以说一个孩子的安

班主任家长会发言稿6

各位家长朋友;

　　大家下午好!

　　首次感谢你们能准时参加我校举办的家长会，在这里我代表学校领导和各科老师对你们表示热烈的欢迎。

　　首先请我们班十六个小组的组长汇报开学以来小组成员在课堂表现、作业完成情况、纪律、卫生、课外阅读、国学背诵等方面的情况作汇报。(略)他们的汇报的是真实的，提出的意见也是中肯的，希望家长认真倾听。

　　接下来由班长对十六个小组的总体情况作汇报，并宣布上个月获喜报的小组。(略)然后我对这十六位组长和七位班干部的学*和工作方面进行简单评价，并提出今后努力方向。首先十六位组长都是由小组自己推荐，说明他们在小组4个人中最优秀的，也是最有威信的，老师对他们很信任，因此把一些权力也下放给组长，如调座位、安排小组同学的管理工作，当然在组长确实不能承担小组的重任的情况下，小组成员也有权罢免其职务，下面就他们在课堂表现、作业完成情况、对小组工作情况、个人纪律和卫生、能否带动起小组同学积极性、课外阅读方面做简单评价。(略)我希望我班的组长能发扬优点，克服缺点，真正成为小组中最优秀的同学，为小组同学做出榜样。班干部由全班同学投票选出的，共七位，其中有五位是兼职，既是组长又是班干部，工作会比较累一些，不过是为人正直，做事有条理、有计划的孩子，管理能力应该很强，他的小组几乎不用自己过多操心，班级工作也会高质量完成，这需要锻炼，更需要老师指导。我也希望我们的班干部能真正成为老师的好助手，同学们的好伙伴。

　　第三个内容是我班的*惯养成进展情况，*惯有生活*惯、卫生*惯、学**惯、行为*惯四个方面，每个方面又包含很多，我们都知道小学阶段是人形成终身*惯的最佳时期，我十分重视孩子的养成教育，我一直认为，只要孩子有一个好*惯，学*成绩就不会差，为此我付出很多努力，也取得了一定的成绩，例如：讲公开课时，有不少老师喜欢用我们班的学生;也得到过学校领导的肯定;孩子们一点一滴的进步等等。但与我的预期要差很多，就拿孩子与家长交流的*惯和读书*惯来说，可能你认为喜不喜欢交流与性格有关，是的，这是对陌生人、对外人，然而家长是孩子最信赖、最亲*的依靠，也是孩子的精神支柱，要了解孩子的想法，一定要与孩子多沟通，并尊重孩子的意见，不能借口忙而与孩子缺少沟通。我是老师，也是家长，我尝到的甜头当然愿意与大家分享，我也给家长介绍过一些方法，如：孩子上、下学的路上多问问孩子：“今天你学了什么?你的表现得到了老师的表扬吗?和小朋友玩的开心吗?等等。”饭桌旁、散步时多谈谈自己的工作、孩子的学*，还有各自的一些想法，等等，当交流养成*惯，孩子就会主动与家长沟通，在交流中捕捉孩子思想上的细微变化，借机会对孩子进行正面的引导。如果你的孩子还不能与你敞开心扉，连老师布置的作业、考试成绩都要骗家长，那一定是家庭教育出了问题。关于读书有专家把孩子分成四类：第一种孩子，既不爱读教科书，也不爱读课外书，这样的`孩子肯定是愚昧无知的;第二种孩子，既爱读教科书，又爱读课外书，这样的孩子必然发展潜力巨大;第三种孩子只读教科书不读课外书，这样的孩子可能成绩不错，但却没有什么发展潜力;第四种孩子是不爱教科书只爱课外书，这种孩子也许成绩不理想，但还是有希望。听了以后相信你也会和我一样认同。星期三讲课的专家说了莫言的一句话：“如果在童年时期你是一个不爱读书的孩子，恐怕这辈子都写不出什么好文章来。”我身有体会，自己明明有想法，可就是写不出来。所以我不想让我的孩子再吃这样的亏。我的做法也曾经给家长介绍过：在孩子没有养成读书*惯之前，要想办法吸引孩子读书，晚上关掉电视，各自抱着喜欢的书读，慢慢的孩子在家长的带动下，喜欢上了读书，然后把书放在他触手可及的地方，让他随时随地都能看到书、摸到书，哪怕是带他出去玩，也要带上几本书，这样书就自然而然的成为了他生活中不可缺少的一部分，也成为了她童年的好伙伴。不喜欢读书的家长，你可以装，装着装着你可能也会喜欢读书，原本就喜欢读书的家长，最好和孩子共读一本书，然后让孩子把书中的主要内容讲出来，一起分享书中的精彩，并积累书中的精美词汇。现在看来我班有良好的课外阅读*惯的孩子很少，虽然之前我为此投入很大精力，可得不到家长的支持和配合，这个*惯培养的效果并不好，开学以来加入我班读书兴趣小组原来有5人，现在只有3人。如果孩子和你还没有养成很好的交流*惯，你的孩子还没有养成课外阅读的*惯，如果你的孩子在生活、卫生、学*、行为方面还没有养成比较好*惯，而你又不想错失小学阶段的最后良机，那你就赶紧行动，亡羊补牢，为时未晚。其实学生*惯养成，学校是不能量化的，家长要的是考试成绩，这项工作短时间内很难有明显效果，居然老师不怕辛苦，想办法通过各种渠道，如一至四年级用校讯通，五年级又用微信，想征得家长的理解、支持和配合，而事实是不论用什么办法，家长是我只管花钱，我可以给孩子提供手机，就是自己不能很好的利用，我认为我们的家长要学会借力，学会搭乘顺风车。希望我们的家长能借助我校这次“主题性学*”，借助我班激励评价制度，让你的孩子不留遗憾地度过小学的最后一年时间。

　　第四个内容是介绍学校和班级奖励方案。从本学期开始，学校对学生的奖励不再设“优秀少先队员”“三好学生”“书画奖”“才艺展示奖”等，改为年级是评“星级阳光少年”，分文明守纪星、诚实有爱星、敬老孝亲星、环保节约星、积极进取星、勇于创新星六种，校级是评“十佳阳光少年”，借学校的改革，我班的奖励也有变化，两周评一次，分阶段进行，因为孩子一下子达不到那么高的要求，我就把学校的方案分解开，相信小碎步要比大踏步前进的快。到“元旦或六一”学校评选年级“星级阳光少年”时，看谁得的多，谁就入选。其中班级最优秀的推荐的学校，竞选校级“十佳阳光少年”。另外，我班这学期又开展了读书和数学两个兴趣小组以及文艺和体育两个社团活动。想了解具体的参与方案，请查找寒假微信通知。

　　最后一项是答家长问。

　　今天的家长会到此结束，谢谢大家!

班主任家长会发言稿7

各位家长：

　　大家好！首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。在*时我们也经常会通过电话和面谈等形式进行沟通，但是坐在一起，系统的理解班里的情况和孩子共性的问题，家长会还是必不可少的。通过家长会，可以了解自己的孩子，更了解班里的整体水*，意识到真正的差距和问题。所以真心希望今天的家长会能给大家带来一些帮助。

　　在会议开始前，请允许我向昨天帮助我打扫布置教室的几位家长表示感谢，谢谢你们的帮助，才让我们有这么干净的教室开会。谢谢

　　今年这个班共有学生55人，男生29人，女生26人，班额比较大，目前，班里的风气比较正，课堂上，大部分的学生都能自觉遵守纪律，认真听讲，积极动脑筋回答问题。做作业也比以前自觉了，效率高了很多，学**惯也在逐步形成。大部分学生都形成了良好的行为*惯，他们讲礼貌，讲文明，关心集体，团结同学，各方面都有了质的飞跃。总体来讲，大多数学生养成了一定的良好行为*惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱，丢____落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了，课下玩耍时，时常有打闹跑跳的现象。学*方面虽比较自觉，但对于作业的质量的自我要求还是比较低的，而且部分学生的自学能力还比较差，需要家长的帮助和督促。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们学校开展的各项工作，对于老师提出的建议和要求更是全力配合。正是由于在座的大力支持，我们班才逐渐养成了良好的班风和学风，涌现出了许多各方面表现都很优秀的孩子，每个孩子都在学*过程中取得了不同程度的进步。在此，我再次表示感谢，并请各位一如既往，与我们学校密切配合，让孩子们不断取得新的收获。

　　接下来，我想就孩子目前的情况谈几点。

　　1、养成良好的行为*惯。（安全、诚信、不随便拿别人的东西。）

　　遵守各项纪律和公德，举止文明有礼，不随便丢弃垃圾，不浪费各种资源。爱护自己的物品，不随便乱买东西等等都是应该重视起来的。目前班里，每次给班级扣分的总是那么几个同学。一次可是说是偶然，而当次次都是你的时候，还能说是不小心吗？只能说，他没有遵守纪律，维护班级荣誉的意识和自觉能力。长此以往，不但孩子收到的批评多，孩子在班里的威信和同学们心目中的形象也大打折扣，对孩子的自信心也是种打击。而且，我们现在在银川路借读，更要爱护人家学校的各项设施，体现我们港二小孩子的风貌。这座教学楼是新盖的，人家学校非常的爱护和珍惜，而有些孩子却经常把墨水撒的到处都是，凳子挪来挪去，把地板砖磨得道道痕迹，的确让人看了非常心疼。更有孩子将饮料瓶等杂物扔到厕所里，堵塞下水道，还有在厕所里玩水，弄得墙壁满是污渍，这都是不讲文明的体现，更是个人素质不高的原因，所以请家长们一定加强对孩子行为*惯的教育。让孩子从小做个有素质有修养的文明人。更希望家长能为孩子做出表率，在接送孩子的时候，礼让他人，*时生活中注意个人言行，让孩子从家庭中学到很多正确的行为*惯。

　　2、培养孩子的独立能力和责任心。

　　最*班里，经常出现忘带作业和书本的现象，在很多时候，美术材料都不带，让老师无法开展正常的教学。深究起来，无非是没有养成良好的学*行为*惯，做完作业不知道收拾书包，不做好第二天上课的准备。甚至有的同学会说我妈妈没给我放到书包里面去。____年级的孩子了，实在不需要家长再帮忙做这些事情，家长需要做的是督促和检查。让孩子自己养成良好的*惯。都说*惯决定未来。试想，一个做事拖拖拉拉，有头无尾，总依赖别人的孩子，不可能让别人喜欢。将来在工作岗位上，也不会是大家喜欢的员工。更谈不上有一番大成就了。而且，这么大的孩子是培养他责任心的关键时期，让他养成这样做是对的，我就该这样做的意识，对孩子一生的发展都很有好处。在家中，有些家务是我应该为家庭做的，有些事我应该主动的去承担责任，有好吃的我一定要记得分享给家人，有很多东西我不应该向父母伸手去要。让孩子了解自己的家庭状况，树立责任心，是很重要的。现在在班里，有很多孩子既勤劳又能干，一看就是在家中经常帮助家人做家务，有主动帮助别人和集体的意识。而有些孩子缺空有一腔热情，却不知道如何下手，更有一部分孩子完全没有这种意识，只会坐享其成。这些差距是很明显的。这些孩子在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学**惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。

　　3、培养孩子的“肚量”

　　现在孩子在家中往往是说一不二，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，教育孩子不要只想到自己，而要多替别人考虑，在家中也要培养孩子的责任心，更要让孩子意识到不管做什么都要考虑到家人的感受。*时，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学*生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，55个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。

　　4、培养孩子的进取心

　　人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学*积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。比如我们班的有些同学，曾经在学*方面存在很大的困难。在我们老师不懈努力和家长的全程配合下，现在不仅能按时完成课内外的学*任务，无论是作业的'速度还是作业的正确率都提高了很多。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，

　　做到真正有效果。

　　5、鼓励孩子多运动，锻炼身体，保护好视力。

　　运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明、乐观，促进良好品德和思维素质的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。同时，也要您的孩子保护好视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛*视了，希望家长能够重视保护孩子的视力。

　　重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。这段时间里，我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

　　1、抓作业。

　　我们可以看看桌上的各项作业，并可以进行比对，看看自己孩子的作业问题出在哪里？其中的差距不言而喻。那为什么有些孩子作业就很工整正确率也很高，而有些孩子的作业就没法看呢？除了孩子自身的差异外，我觉得最重要的还是家长的重视程度。重视不见得就一定要坐在孩子身边，看着孩子写，而是要督促孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好*惯。给孩子定好规矩，每次作业应该怎么写，时间如何控制，做的不认真或错误很多，如何处理，都要跟孩子达成共识。教育孩子只有做好了作业，才能开心的玩，要学玩分开。同时让孩子清楚的明白，我糊弄作业，一定会受到惩罚，而且不能出去玩，得不偿失。一定不要大包大揽，让孩子养成依靠的坏*惯，父母不在家就不知道学*，不看校讯通就不知道作业。

　　对于学有余力的孩子，一定要让他自己审题，做题，检查，对于学*有困难的学生，可先与孩子一起将当天的内容进行梳理，消化，然后再做作业，做题时要让孩子自己读题，不明白的地方多读几遍。实在不懂得再给讲一讲，并找相关的题型再练*一次。不要完全靠家长去教，还是尽可能的让孩子自己去动脑解决。

　　再者就是要特别重视改错的重要性，每次老师批改的作业，都要进行讲评和改错。我们一贯的要求是

　　1）词语类改x遍，该加拼音的加拼音，必须整个词改，组词多音字反义词等都要整个改x遍，而不是仅仅改一个字或者词。

　　2）句型练*课文填空等题型整个句子改两遍。

　　3）阅读理解中的回答问题改一遍即可。

　　2、抓态度。要帮助孩子获得学*专心、细心，勇于克服学*中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机灵着呢，学校作业认真做，家庭作业随便对付，一次两次不认真，能逃过门，那就会有x次，四次。因此，当您发现孩子态度不端正时，一定不能随口一句“下次要用功，要认真”就算了。如果多次强调不起作用，我想适当的重做是必要的。

　　3、抓阅读。阅读是获得一切知识的前提。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。老师不可能教给学生所有的知识，只能教给孩子以方法，需要孩子的灵活运用。一定要让孩子多读书读好书。现在网络发达，什么书适合您的孩子看，网上一搜，应有尽有。希望家长们不要只玩自己的电脑游戏，要把电脑当成一个资源库，多搜集适合孩子的书籍和了解教育孩子的一些方法。同时也可以适当的做一些阅读短文回答问题的练*。不用多，一次做一篇即可。

　　目前，我们在班内开展了整书共读活动，要求大家共同阅读笨狼的故事和一百条裙子这两本书。家长不妨就从这两本书开始，自己也跟着读一读，体会文章的内涵，跟孩子做一些这方面的交流。说句不谦虚的话，我儿子看过的书，我基本都看过，看过才了解好坏，看过才能交流，才能发现孩子读书只是读读皮毛，还是被情节所感染。像有些书我看过后，发现无论是立意还是宣扬的精神都是不健康的，颓废的。我会说服孩子不要再看，更不再买。以查理九世为例，这本书，我读过一本，觉得完全不适合孩子看，就坚决的制止了。像什么阿衰豌豆等漫画，大人看看，知道是一种对不良行为的一种讽刺就罢了。而孩子却看得津津有味，把低级趣味当成了有趣，把不学无术当成了光荣。形成错误的价值观。所以我非常不赞同让孩子看。至于漫画，很多适合孩子的，像父与子、三毛流浪记等许多优秀的漫画和绘本都可以让孩子看。要让孩子多读书，但一定要读好书。什么是好处，家长要把关。

　　4、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。每天花一定的时间与孩子交流。交流的话题一定不要仅仅局限于学*，更多的是交流今天过得怎样？有什么见闻？有什么烦恼？……更要给孩子多讲讲自己的工作和见闻，对于一些事情的看法，无形中给孩子一些行为和价值观的指导。

　　一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。

　　由于时间关系，今天讲的内容不能太多，最后几句话与大家共勉：

　　1、以高远的目标激励孩子

　　2、以严格的要求约束孩子

　　3、以实际的行动支持孩子

　　4、以*常的心态关爱孩子

　　孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学*环境，使他们健康、快乐、幸福地成长！

班主任家长会发言稿8

　　针对这些学生,我们老师把精力,时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致.在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的.对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课.要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课.老师不希望有一个学生掉队.

　　孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙.当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱.那我们学校,家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

　　一,*惯培养.良好的*惯是成功的保证.因此,我们强化对学生进行良好*惯的培养.*惯包括生活*惯,卫生*惯,学**惯等.而良好的学**惯则包括作业*惯,听课*惯,阅读*惯.在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学*.贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们*时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业*惯,写字姿势.我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的*惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生.有些孩子的卫生*惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣,勤洗头,勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明,有礼貌的现代学生.孩子一旦养成良好的行为*惯,将有益终身.

　　二,思想教育.孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长,学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体,爱他人,爱学*,爱劳动,爱钻研的品德高尚的`人.有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家:"让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路."

　　三,安全教育.由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往加之学校旁边正在建房子.希望家长反强调孩子注意安全,校内外不做危险游戏,上学,放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望.

　　四,加强联系.孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育.我们之间的沟通是非常重要的.我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时,当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉".在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责.父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树.

　　各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护.学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!

班主任家长会发言稿9

各位家长：

　　大家好！从一年级第一次与大家见面至今，和大家默契合作已跨入第三个年头了。虽然彼此都比较熟悉了，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策，以便我们的孩子能够顺利跨过这道“坎”。

　　一、常规表现

　　进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。下面，我把孩子们在学校的表现简单介绍如下：

　　1、课堂上发言积极，思维敏捷的有：冯维婷梁世宇许立民

　　2、课堂上听讲专心的有：高天庆张芯科冯维婷梁世宇许立民齐延宏

　　3、学*进步明显的有：张正乾

　　4、非常聪明，有潜力，需要加把劲的有：齐延宏寇宗楠

　　5、成绩不稳定，老师期待着他的进步的有：周进宝刑建鹏张文冠作为家长，很想了解孩子的实际情况，作为老师，也很珍惜这次与家长交流的机会，所以，不能只报喜不报忧，下面这些同学在日常的学*中存在一定的问题，要求我们在以后的工作中，给予更多的关注：

　　1、单科成绩较好、出现偏科的有：

　　2、学*困难、跟不上的有：

　　3、上课分心、注意力不集中的有：

　　希望家长百忙之中多抽些时间关心一下孩子的学*，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。孩子良好学**惯的形成，主要在低年级，现在及时抓，还来得及。

　　二、期中考试汇报

　　（一）、考情分析

　　本次期中考试采取学生插花，教师学校间交换监考的形式，全乡统一组织改卷、评卷。成绩比较真实，基本反映了学生这两个月的学*水*。由于三年级是中年级的开始，学*内容有所增加，考试科目在原来语数的基础上，又加上了英语学科。这次考试三科各有千秋，语数成绩相对较稳定，数语成绩相对较差，需要我们重点关注。

　　（二）、表彰优秀（略）

　　（三）、各科试卷情况分析

　　1、数学学科（略）

　　2、英语学科（略）

　　3、语文学科

　　（1）试卷分析

　　本次语文考试，最高分为95分，最低分61分，*均分为83分。有家长可能会说，最高分才90多分，太少了，跟一二年级比差远了。这个问题我想在这里简单地解释一下：进入三年级后字、词量加大，阅读理解的能力增强，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文考100分的可能性很小，如果阅读分析再扣点分，基础知识再扣点，三年级的成绩能考90多分已经是很不错了，我们不能和一二年级相比。

　　本次语文考试问题主要有：1、基础知识不扎实，错别字多，个别同学生字不会写。2、句子理解能力差，不会举一反三。3、阅读理解能力差，阅读题失分较多。4、作文内容不具体，个别学生篇幅达不到三年级要求。4、课堂拓展不够，超范围题孩子不会做。

　　针对以上问题，在以后的教学中，我会有针对性的加强训练，提高学生的学*成绩。

　　（2）以后学*方向

　　三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。在以后的工作中，我认为主要可以从几个方面来着手：

　　1、抓拓展

　　三年级的课文教学跟一二年级略有不同，在生字的基础上，注重词语理解，句子练*及课文内容的理解。难度逐步增加，程度较差的学生学*起来有些吃力。另外从三年级开始注重知识的拓展与延伸。在课后练*中拓展题增加，很多孩子不能适应，一碰见难题都发愁了。所以，在以后的教学工作中，我会有重点的增加知识的延伸。

　　2、抓作业

　　三年级的作业跟二年级的略有不同，具体的作业要求在写作业时，我都以校讯通的方式及时的告知了家长，这里不再细谈。今天我重点强调的是软性作业。如：背诵、听写、背写等作业，希望能得到各位家长的配合，每天让你的孩子保质保量地完成这些软性作业。

　　3、抓阅读

　　孩童时期是记忆的黄金时期，学*能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水*不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定是不爱看书的同学。所以，我收集同学们课外书，在班上开辟了图书角，鼓励学生多读书，每天在家中有一定的阅读的时间，并把好词好句抄到采集本上，积累语言。当然，孩子毕竟只是孩子，刚开始的新鲜劲儿过后，他们不可能像**那样自觉，这就需要我们共同监督、教导了。

　　4、抓作文

　　写作是语文的灵魂，但很多孩子不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，孩子便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子不愿意写。面对这三大难题，作为家长，需要我们认真对待孩子的每一次写作，耐心地陪同孩子一步一步积累。

　　5、抓写字

　　中年级是孩子最能练出字的阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，相信是我们共同的愿望。最*我班学生字体普遍潦草，应该引起我们的足够重视。只有铅笔字体工整了，钢笔字才能起步。所以，我只要求他们在写试卷、作文时才用，没有大面积展开。写钢笔字力度要适中，不可以用手去摸刚刚写好的字，避免将本子弄花。三年级的学生由于刚刚接触钢笔，很多同学还不太适应，一写错就去涂黑，或者使用涂改液，不管怎样，很难象铅笔那样写得纸面整洁，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此，在我们要叫他们先动脑筋，想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。钢笔用完要及时套上笔套。写完作业要等字迹干了之后才能合上本子。最*市面上出现了一种橡皮可擦笔芯，学生写错了可以用橡皮擦掉，对学生来说挺实用的，在这里向各位家长推荐一下。

　　三、作文情况汇报

　　（一）作文现状

　　三年级是作文的起步阶段。两个月以来，孩子的作文写得怎样？我想在座的各位都比较关注。下面，我重点给大家说一说本班的作文情况。

　　经过大半学期的训练，我班有相当一部分同学的作文写得很不错，如高天庆、梁世宇等。对于三年级同学来说，作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以开学两个月以来，我狠抓作文训练，每一次作文都认真对待，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都认真批改，改了以后再讲评，以期提高孩子的写作能力。课下让孩子多读课外书以增加孩子的阅读量。在我们师生共同的努力下，大部分学生写作都入了路。只有个别同学写作还有些困难，抓不住重点或篇幅较短，达不到三年级要求。

　　（二）作文写作指导

　　如何提高学生的'写作水*呢？我认为应从以下四个方面着手：

　　1、保质保量完成练笔作业

　　现在我们课内每单元都有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求学生在校内完成。课外呢，为了提高写作能力，我要求孩子隔日写日记。中间还配合所教课文进行一些小练笔，如《寓言两则》里为狐假虎威写续，《吹泡泡》一课写自己吹泡泡的过程。这些练笔和学生的校园生活紧密结合，比较有针对性，如果能加强指导，写出质量，就受益较大。

　　2、课外阅读注意积累

　　多看课外书对写作很有帮助。我们每天进行词语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它*题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠*时日积月累，逐步提高。

　　3、接触生活，加强语言表达。

　　作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。*时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。

　　4、掌握写作技巧

　　三年级作文刚刚起步，要求并不是太高，一篇作文只要重点突出，主题明确，也就是中间部分写具体，有个简洁的开头，再加个结尾，给全文进行总结，就是一篇好的作文。由于三年级学生年龄较小，作文还处于起步阶段，模仿也是个很好的写作方法。让孩子多读多背一些优秀的*作，时间长了，孩子的写作水*也能得到提高。

　　四、家校配合

　　教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，他的提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

　　1、在*时的学*中，希望家长配合的是：①督促孩子细致及时完成作业，包括书面作业和一些软性的作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。最后，还请您别忘了给孩子的作业签名。②督促孩子完成作业后多读一读课文。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠*时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。③督促孩子认真阅读课外书，并做好优秀段落、好词好句的摘抄工作，积累语言。④为孩子准备相应的语文工具书，如现代汉语词典，近义词、反义词词典，为孩子的学*提供帮助。2、网络资源运用问题。经调查，我班有一部分家庭家里配有电脑并能上网，为了不影响孩子的学*，大部分家长采取堵的方式，坚决杜绝孩子接触电脑。我认为，堵不如疏。我们应引导孩子正确使用电脑，让电脑为孩子的学*生活提供帮助。可以教孩子上网查找一些跟学*有关的资料，*时在做作业时，遇到不会的题，告诉孩子可以上网查一查，让电脑成为孩子的学*小助手。

　　3、在学校学*期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。我班曾出现到小店买零食吃、买玩具玩的情况，而且屡教不改，望家长给予关注。

　　4、在日常生活中，希望家长们能够做到：①督促孩子严格遵守学校的作息时间，做到不迟到、不早退，有事及时请假，值日生按要求提前到校值日。②注意孩子的个人卫生，冬天将至，天气寒冷，部分孩子不愿洗脸洗手，请各位家长督促自己的孩子勤洗脸洗手，勤换衣服，勤洗澡，养成良好的卫生*惯。③冬天来了，天气会越加的寒冷，请及时给孩子增添衣物，避免孩子感冒。另外，嘱咐孩子多喝热水，少吃生冷食物。

　　5、好的*惯终身受益。如何让孩子养成良好的学**惯，我认为应从以下三方面做起：

　　首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学*状态的特征：或东找西找学*用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？第一，请你给孩子一个固定的、独立的学*空间，让你的孩子一坐下来，就可以静心地做作业。其次，规定学*时间。孩子在做家庭作业时，要求你的孩子必须在规定的时间内做完作业，时间一到，做没做完都必须结束，提高孩子的学*效率。最后，要求孩子集中注意力。不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，孩子从而讨厌做作业。

　　最后，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃。

班主任家长会发言稿10

尊敬的各位家长：

　　大家好!感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。

　　下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲：积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学**惯好了很多，大部分学生都形成了良好的行为*惯。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?

　　一、要用*和的心态去看待孩子

　　上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学*情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学*不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。

　　正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的.原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

　　当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良*惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

　　二、教育孩子要从细节做起

　　就说学**惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一*惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学*第一”的观念，让他自觉地学*，复*学过的知识，预*新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力;关于学*姿势，孩子的坐相。同样是写字，认真是小朋友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写……在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，如果他在家里，可能更加随便了!写作业的时候要看清题目，写完一题要检查;写的字一定每一笔每一划要认真，写在格子内写漂亮，不马虎;写完作业，让孩子自己整理书包，准备好第二天的学*用品，主要是铅笔要削好、橡皮准备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，注意第二天的穿着，技能课要拿好用具等等。

　　以上是我就学生们学*教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师*等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们的小学时光，谢谢大家。

班主任家长会发言稿11

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　仿佛就是在昨天，我们告别了生活了六年的熟悉的校园，告别了亲切的小学老师，带着家长殷殷的期盼，带着我们对未来的美好梦想，走进了一中的大门。仿佛只是一瞬间，再回首，今天的我们已经是初二的'学生，我们初二了！再有半年，我们就是这个学校毕业班的学生了！同学们，你们想过吗？弹指间，我们即将面对中考！

　　这一年半的时光里，同学们从少不更事慢慢走向成熟，在这间教室里，我们有过成功，也有过失败；有过欢笑，也有过悲伤，但我们毕竟一天天长大了。

　　我们的教室一天天打扫的干净了，我们上操的队伍一天天整齐了，我们的纪律也一天天更好了。

　　我们一天天长大懂事了，知道关心同学，知道爱护班级，知道体谅父母和老师，知道努力上进。你们做的这些点点滴滴都让父母和老师感到欣慰。

　　同学们，我们注定要相处三年，在这三年里，老师希望你们不只是增长了学识，更希望你们学会爱，学会担当，学会责任，学会自立。当你们享受来自父母、老师、同学关爱的同时，有没有想到也要把同样的关爱送给他人，特别是捧着一颗心来爱你们的父母！走过了十多年的岁月，我们有没有想过要担当起自己应负的责任和义务？我知道大家都是很懂事的，前两天大家写父亲的作文给老师留下了深刻的印象，字里行间流露出的对父亲的浓浓的热爱感动了老师，但，同学们，你们想过没有？我们该怎样回报父母呢？做个好人，做个最好的自己，让父母因你而骄傲，这是你能给父母的最好回报！

　　时光匆匆，转瞬即逝，三年的中学生活已经在悄然间走过了一半，或许现在的你对自己还不满意，或许你让自己都有些失望，但，同学们要对自己有信心，毕竟我们还有时间，我们还有一年半的时间。这一年半的时间里，我们完全可以去做一个品行优秀的人，这一年半的时间里，我们完全可以凭借自己的努力去取得一个让自己与父母、老师满意的成绩。要相信自己，你能行！

　　一年半后，我们将要离开这个与我们朝夕相处三年的校园，当那时我们驻足回首时，希望我们301班的每一位同学都能自豪地对自己说：这里我来过！我没有让我的父母与老师失望，我做到了最好的自己！那时，你的老师与你的父母都会给你以最热烈的掌声！

　　最后，送上老师对大家最衷心的祝福：做最好的自己，你能行！

班主任家长会发言稿12

　　各位家长：

　　大家好!大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表所有的任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢;另一方面可以看出你们对自己的孩子是非常关怀的，你们的孩子会引以为荣。

　　一、我班的学生及学生治理问题

　　初一是一个打基础的时期，对中学的学*生活还有一定的新奇，没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，处于一个相对*稳的时期，应该是潜心努力学*的时期，但这也是一个产生剧烈变化的时期，是一个爬坡的时期，一个分水岭，家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以常说他们有的家长跟我反映，自己跟孩子再三嘱咐，让孩子在学校一定好好学*要听老师的话，要按时写作业等等，可学生还会出现这样那样的问题。其实这些简单的说教是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学*，他们在家长面前可能百依百顺，可到了同龄人当中，有了自己的自由空间，他们会按照自认为正确的方式生活和学*了。这样就必须加强家长和老师的联系，这也是我们开家长会的初衷。我认为，对现在的孩子进行教育，要做到以下几点：

　　1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

　　家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，*时要和孩子多交流，询问学*情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。比如，孩子回到家你可以随便问问：今天学校有什么新奇事?你和同学相处怎么样?你的数学课听懂了多少?你的语文课本中有哪些优美的短文?等等。*常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲*感，也有利于家长选择合适的机会，采纳适当的方式*等的进行教育。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;以前我教过的一个女生，她的家长和她交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在她的写字台上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都幸免了情绪上的问题，也很容易接受。当然，我不是说每个家长都采取这种方式，只要是最适合自己和孩子的方式，就是最好的方式。

　　2、要全面而准确地估量自己的孩子，正确看待读书无用论。

　　评估自己的孩子不能过高，也不可过低，农村有句古话叫

　　学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到

　　对于读书无用论的说法，我给大家举个真实的例子：我的一个邻居的孩子，初中没毕业就辍学打工了，一年后见到他时，他非常诚恳非常后悔的对我说：

　　3、要正确看待孩子的分数。

　　时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素养综合，全面进展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家;比尔.盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。如果您的孩子学*成绩好，并不意味着思想好，能力高，有的同学，成绩不错，可是当同学有困难求助于他时他总是推辞，这起码说明他缺乏团结友爱，互助的精神。如果您的孩子临时学*成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心*气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。这才是我们应该做的。

　　4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批判，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你交流。面对行为*惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓舞，给他们以自信，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!咱班的樊雪倩同学，她的各科成绩都不是很理想，但当她看到自己的成绩表时，说：“我的数学成绩有进步了。”她自己在努力，剩下的我们就只有鼓励了，我相信她会一点点进步的。

　　5、要教育学生遵守纪律。

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的`一种损害，对于那些刻苦学*，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公*的。这是我们不情愿看到的，也是绝对不同意的。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至愿意传小话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，相信老师做的一切都是为了孩子。学生纪律上有问题，首先要纠正思想，哪怕是少上几节课都是必要的，这是任何学校治理上的铁的纪律，因为学校的任务不仅仅是教书，更重要的是育人!希望家长理解和支持。

　　6、教育孩子遇事多做自我批判，进行换位思考。

　　孩子和其他同学发生口角或矛盾时，会回家述说自己受到的委屈，这时候，家长要先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，单单想着为孩子出气，这样会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

　　7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在现代社会里，家长依靠学校让孩子接受系统的知识学*，这一点是学校应尽的义务。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家庭教育是孩子品德教育，*惯养成，性格培养等不可或缺的一部分，需要家长与学校的合作，才能对孩子进行最好的教育。有的家长说：孩子小学时成绩和行为*惯都很好，怎么到初中就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

　　8、不娇惯孩子，学会对孩子说不，制造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子困难朴素的作风对孩子成长是有利的。给孩子的钱要操纵，并问孩子是怎么花的。学校禁止带手机，小说等物品，零钱问题多了也要关注。大文学家高尔基曾说过一句话

　　9、关注孩子的安全。

　　安全是一项艰巨的的任务，正如多次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票，没有了健康健全的身体，那将给我们造成很大的痛苦。所以每天放学我都坚持嘱咐他们注意交通安全。这是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩

　　子安全的教育，告诉他们怎样幸免危险，怎样行路。孩子就是得不停的去嘱咐与告诫。

　　10、假期的安排

　　假期的安排很重要，直接影响新的一周的学*。学*不是一日之功，关键在养成。希望家长更要多关注学生，合理安排假期的学*和娱乐时间。

　　二、期中分析

　　到目前为止，我们共进行了二次全校统测，第一次月考和这次的期中考试，这些考试的目的是对学生这学期以来学*情况的检测，结果还是令人比较满意的。在各任课老师的认真工作和同学们的努力下，取得了很好的成绩。语文位于年级的第六名;英语位于年级第四名;数学位于年级第五名。数学方面我班有17名学生考了90分以上，他们分别陈婧哲、卢艺丹、李昕怡、葛煜琦、杨霆锋、李欣瑶、周嘉庆、魏东晨、常铭贺、童凯玮、王冠林、荆冉月、吴佳慧、伍晨潇、王博华、薛懿喆、何帅龙、董段奕、期中考试一些学生有了较大进步他们分别是：陈瑞、董段奕、邢豪、杨霆锋、吴佳慧、柳静、常铭贺、尤文江------，他们为我班学生营造了良好的学*氛围，成为我们班级学*上的领头羊。另外，在各类比赛中，我班学生也取得了不菲的成就，李昕怡同学在上期进行的全市英语竞赛中取得了全市第一名的好成绩，常铭贺也取得了一等奖的好成绩，是全班学生学*的好榜样，但是，我特别要提一下的是那些虽然也付出了与别人一样的努力，甚至比别人更辛苦，但是由于这样或者那样的原因而没有取得理想的成绩，他们的努力也应该得到肯定，比如郭梦婷、赵志华等。学生们毕竟是孩子，不论在学*上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，一些在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象等等，这些都是以后需要改掉的缺点。

　　在中学，学生应该有学*的主动性，可以预*老师没讲过的内容，也可以复*老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。

　　我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学*，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学*的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学*中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学*。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

　　学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。学校教育必须有家庭教育的密切配合。

　　三、再来和大家探讨一下有关家庭教育的问题。

　　各位家长，将来的社会不可能是只要胆大就能赚到钱的社会，你们的孩子将面对的是“知本社会”，我说的知是知识的知，他们要想在未来的社会里有立足之地，没有知识是不行的，而学生的教育不可能仅仅是靠学校就能完成的，它需要我们家长，教师，社会的齐抓共管，形成合力。就学校教师、家庭和学生这三方面促成良好成绩的比例来讲，学校教师占了30%，学生占了30%。而家庭教育则占了其中的40%。为此我给家长提几点建议：

　　1、干涉孩子的学*。学校的教育形式是群体性的教化形式，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上。所以，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育对象的情感上来说，家庭教育是占有特殊的优势作用和地位的，希望我们的家长要教育孩子适应初中的管理方法，初中不像小学，老师成天跟在屁股后面，而且一下子有4门主科，不是小学的2门主课，要教育孩子学会自己学*。要督促教育孩子做好“六个认真”即认真预*，认真听讲，认真复*，认真作业，认真小结，认真考试。在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，不少同学不能好好地利用，以至于出现了所谓的“6+1=0”现象。这就需要家长配合教育，严格管好学生这段时间的学*.

　　2、多给孩子一点信心。赏识自己的孩子，做孩子成长的强有力的后盾。家长总是*惯地认为：优点不说少不了，缺点不说不得了。而赏识教育恰恰相反：优点不说不得了，缺点少说逐渐少。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感，面对成绩差的孩子，家长不应该一味地责备，更不应该放弃，我们该做的是多关心关心他的学*情况，跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去。

　　3、重视体育锻炼。从明年开始，体育加试又将记入中考总分，分数为三十分。到我们这一界中考时，分数可能还会更高。所以，希望家长*时要多给学生锻炼、吃苦的机会。特别是有个别学生身材略显肥胖，跑步跟不上大家，也消磨了他在学*上的斗志。当然，还有可能是，文化课成绩不错，结果被体育加试拖了后退，那会多么可惜呀!上两个星期，刚开始课间锻炼时，就曾有个别学生出现了锻炼和学*都跟不上的情况。但这也确实不是一朝一夕的事情，所以需要家长在各方面配合。比如思想上督促，饮食上适当控制，行动上监督好等等。

　　4、教育孩子遵守纪律。我们要让学生明白：风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生不遵守纪律，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学*、一心求学的学生来说也是一种不良的影响，对于班级集体也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。希望家长能配合教育。

　　5、及时和老师沟通、联系。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取

　　得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的沟通、教育工作，我想至少可以使一些问题消灭在萌芽状态。

　　还有一点需要和家长作一些交流，就是关于补课的问题。很多家长都很重视孩子的学*，所以让孩子利用双休日时间补这个，补那个，一段时间下来，孩子的学*并没有明显进步，分析原因有这么几个，第一，孩子因为整天学*，有了反感情绪;第二，没有时间完成作业，作业质量不升反而下降了;第三，总认为反正老师以后会补的，所以上课不自觉听课，就等老师以后来补，这么一来，补课就反而得不偿失了。所以，各位家长要让孩子明确课堂学*的重要性，又要有选择地给孩子补课。

　　教育孩子是我们神圣的天职，只要进入我们学校的大门，我们就要将努力把孩子教育好，在培养孩子的问题上，我们教师和你们家长的目标是一致的。我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，我们不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。所以我们非常欢迎各位家长对我们的工作进行监督，并提出宝贵的建议和意见。

　　各位家长，我们的学生充满生机，他们有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。我们希望家长和教师共同合作给孩子一个信心，让孩子创造一个奇迹，创造一个精彩的人生。这是我们今天举办这次家长会的目的所在，最后，再一次感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次活动，不当之处请大家批评指正!谢谢大家!

班主任家长会发言稿13

尊敬的领导、老师、学生:

　　晚上好！

　　高三在我们的关注中如约而至，高考的号角已经响起。如果我们郑州四中的八角楼永远是战斗的前线，那么我们八角楼的高三.九班应该是兵家必争之地，但是我们九班曾经是一个令人不屑的代名词。

　　进入高三已经一个月了。在新老师的带领下，我们九班呈现出新的学风、新的氛围、新的面貌。随着高三各项工作的不断开展，程先生提出并实施了一系列有效措施，如有效早读、安静班、复*、巩固、充实、完善，大大提高了学生的'学*效率，创造了良好的学风。虽然我们的成绩与高考要求还有一定的距离，但高三.面对高考的挑战，九班的每一位成员都没有恐惧、退缩、灰心、气馁，有的只是跌倒后站起来的毅力和毅力！

　　据说高中三年级是残酷、无聊、困难的。是的，我们已经充分感受到了六月火药的味道，但逃避可能无法避免，面对不一定是最不舒服的，然后让我们坚持到底，全力以赴！因为孤独不一定不快乐，失去不一定不再有，然后让我们快乐，坚持！

　　长期以来，我认为我们的九班是一簇燃烧的火焰，有燎原的潜力。只要再加一把火，就会像歌一样烈火，太阳的光辉也会黯淡。这个柴火人是我们在座的领导，程先生和我们的同学，因为火的名字叫信仰和信心！

　　最后，我们相信，天道酬勤，有志者，事竞成，苦心人，天不负。

　　看吧，高考来了，我们的胜利还会远吗?

班主任家长会发言稿14

尊敬的各位家长：

　　你们好！

首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，父母来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

　　这个学期有点特殊。我是跟班上来的老师，孩子们是顺着年级读上来的，却有三分之二的孩子不能跟着原来的班主任。还是那些老师，还是那些孩子，组成的却是一个新的班级。难得的师生缘分让我接手了这样的一个班级，我很知足，也很感激。二（2）班，在我心中那是个金不换的班级，为什么这么说呢？

　　首先，这个班级男女搭配非常好，18个女孩，20个男孩。总数是38人。在我拜读过的经典教育理论中，35个人左右的班额是*乎完美的。仅从班额上来说，22班的学生人数就是完美的。

　　再次，38个孩子，个个声音甜，笑容美，走起路来屁颠屁颠，说起话来眼睛眨巴眨巴，调起皮来那也一个比一个有创意！每个孩子都因为不同，而显得异常鲜活、可爱！

　　最后，面对新的班级，我刚开学的时候并不急于建立各项严格的班级管理制度，而是力争在情感上和孩子们产生情感上的共鸣。用心来换心。现在已经半个学期了，我可以很有自信的说，现在的22班，不一定是在班级管理制度上最优秀的，但是我和孩子们之间形成的那种相互信任，相互关爱的心却是异常珍贵的。这群孩子带给我很多感动，我曾经病过一次，三天，说不出一句话，大家肯定都想老师，你怎么上课的呢？我走进打开电脑，在屏幕上打字，他们轻轻的念，他们知道我嗓子不好，按照我的要求写作业，鸦雀无声。让我特别欣慰，特别感动，我特意为他们写了点文章。

　　拥有这样的一群孩子，是运气，更是福气。我谢谢在座的家长朋友们，送来了这么懂爱的孩子。懂爱的孩子，就要用爱去教育。

　　一、*惯培养。

　　良好的*惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好*惯的培养。*惯包括生活*惯、卫生*惯、学**惯等。而良好的学**惯则包括作业*惯、听课*惯、阅读*惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学*。贪玩是孩子的'天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们*时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业*惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的*惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生*惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为*惯，将有益终身。

　　二、思想教育。

　　孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学*、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。尤其是要让他们有颗他人着想的心，这样才会宽容、大气。这里我觉得像（表扬部分家长和孩子在矛盾中的大度）。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？在这里我用一位观察者的话回答大家：让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。

　　三、安全教育。

　　由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

　　四、加强联系。

　　孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。像这些家长就做得很好（表扬）我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会有则改之，无则加勉。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。

　　各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

班主任家长会发言稿15

　　作为你们的老师，我倍感光荣。在元旦欢庆的夜晚，我祝同学们玩的开心和痛快。（此处应有稀稀拉拉的掌声）

　　今晚是属于你们的，把这一学期和复*带给你的不快和疲惫统统玩掉吧。当明天的太阳照亮大地的时候，希望大家又有了一个充满希望和信心的一天，用你们的努力和顽强诠释你们的青春，用事实证明你们也是有理想和懂事的好孩子。

　　一学期就这样从我们身边匆匆走过了。不知同学们是否也和我一样有着同样的感受，“白驹过隙”，真真切切的出现在我们的生活中，时间真的很无情，好好真爱它吧，它会回报你的。

　　一学期，我们就这样一起跌跌撞撞的走过了。刚刚开课时，我真的不知道你们是一群怎样的孩子，于是我决定从严厉开始。但慢慢的我发现你们都很听话，我从心底里喜欢你们，真的，这不是虚伪的话。七班，你们是一群很懂事很明理的孩子们。像牛明杰同学，很可爱，很聪明但很贪玩；马学伟，也爱玩，因为课间我总会看到他打闹的影子；赵文静，个性、单纯，很有主张的女孩；齐亚茹，很努力，很真实。八班，周克、李凯琪、马智举、张小刚、赵鹏博，都是很腼腆的男孩子，但他们每天都用努力告诉我他们很优秀。马宏贞的稳重，张伟龙的知识渊博；杜金花，喜欢她的大度与认真；牟孟杰，喜欢她，没有理由；周晓丽的真诚，我课代表牟淑敏的负责与认真以及大家都不努力完成语文作业的无奈。好了，先说他们吧，其他同学别吃醋，我也一样爱你们。（此处应该有笑声，应该是哈哈大笑，并且也会说：我们也爱你。我就陶醉了。）

　　感谢同学们的合作，感谢同学们的支持，感谢同学们的努力，感谢同学们的.懂事，感谢同学们的理解，感谢同学们带给我作为老师的幸福，更感谢同学们为人生第一次目标执着奋斗的坚持。

　　今晚我应该和同学们在一起，但我有些自私了。我回家陪女儿了。她已经放假了，她一个人已经在家呆一天了。（她是七年级的学生，在实验中学）如果，你们觉得这不行的话，明天，我在赔给你们，行吧？我想，你们一定会很大声的很整齐的说：行。我听见了。

　　好了，很多话，在你我心里了。因为我们已经很默契了。但别忘了玩了，疯了，再好好学*，天天向上。（此处的掌声应该很热烈。）

　　同学们，也不知道，我的课代表是不是很动情的朗读的。你们觉得怎样？，班主任毕业讲话