我们班男生最喜欢玩“**游戏”，每当下课的铃声响起，男生就围坐在教室的一脚，由我们班组织能力最强的王晨林号召大家说：“兄弟们该**了，我们男生霎时就聚在了一起。
我们的大法官王晨林在班里高声的说：“还是老样子先说说规则，人物分为：三个警察、三个杀手、一个法官和四个*民，法官要求闭眼就闭眼，杀手**时请不要出声，指出要杀的人，警察判断杀手时也不用出声，指出就可以。大家睁眼后，开始各自陈述，然后大家投票，依次看是警察先被杀掉，还是杀手先被杀掉，警察先“死”则杀手胜，反之则警察和*民胜。”
游戏开始了，大家不停的小声嘟哝着自己最想当的角色，我也在心里暗暗的想：“我要当杀手，我要当杀手…”！当我摸到纸条后，真是喜上眉梢，大家一定猜道我如愿以偿抽到了杀手。这时法官王晨林继续组织我们的游戏说：“天黑了，大家请闭眼，杀手请睁眼**，我赶快睁开闭目养神的眼睛，一看同伴是孟斯超和张鑫岩，我们三人可是老搭档了，我们心照不宣的将手一同指向了许鸿轩…下面到了警察判断的时候了，也不知道他们选的是谁？
游戏继续，王晨林公布：天亮了， 本轮被杀许鸿轩，被抓朱明旭，然后大家开始陈述，到我陈述时我就直接过了，但我却从董浩的发言中发现了一点线索，他说：“他自己和杨云霄、石硕是杀手，可我明明知道我们三人才是杀手，所以我判断他说的是谎言，那么这三个人极有可能就是我们的对手，我心里有数了…
新一轮的投票开始了，因为我们仨人有了头绪，先解决了石硕，又干掉了董浩，最后杀掉了杨云霄，大功告成！我们杀手组合凭借我们的分析判断能力最终取得胜利。
我喜欢玩“**游戏”，我觉得这是个多多益善的游戏，既可以锻炼我们的思维判断能力，又可以增进我们同学间的团结，真是太好了。
相信许多人都喜欢喝可乐什么的气泡类饮料，当然我也喜欢喝，但你们有没有想过喝完的可乐瓶这么直接扔掉，不是很可惜吗？所以我就在家搜了一个关于易拉罐的一个简单容易的，有意思的小实验。是能让易拉罐斜着立着。我一搜完，就迫不及待地开始了这个“小游戏”。
我就像一支离弦的箭一样兴奋地下楼买了一罐可乐，一口气“咕噜咕噜……”几下就被立刻就被我给终结了。接着，又拿了一杯水和易拉罐放在桌上。接着，我急切地尝试了几下试着把它斜着立起来，但它就像一次次被人击倒似得躺在了桌上睡着了。“哼！怎么就是立不起来啊？”我不耐烦地撅了撅嘴，但又重振雄风按着步骤一步步做下来……
我按着步骤来往那小瞌睡虫里灌了三分之一的水。“嗯！这次我一定能做好！”我深了一口气，我的那颗心一下子被它触碰到了，心情变得无比澎湃激情。我把它抬起来，跟着就把它倾斜的一推，“诶！斜了斜了！它终于斜了”那个小懒虫他终于打起了精神，歪着身子。不管我怎么推它，它都像跳舞一样，转了一个圈，又一个圈，可好玩了！尽管我不扶，它也可以轻松自然的斜着。
那篇文章我又往下翻了翻，解释道说因为物体保持*衡的关键是中心。当易拉罐是空的时候重心比较高，很难保持*衡，在倒入三分之一水后，易拉罐的重心就转移到了下面，就能很轻易的斜着站在桌子上了。
你们说，这个“小游戏”好玩吗？你们也可以这么试一试，很好玩的！
星期五的作文课上，我们在教室里玩了一个游戏，叫做“藏红心”。
规则非常简单，老师首先找一个探索者，再找一个藏心者。如果探索者离藏心者*，我们就要大声地鼓掌；相反如果探索者离藏心者远，那我们就要小声地鼓掌。游戏开始了，我们都争着让老师选我们当探索者和藏心者。有的同学站了起来，还有的同学甚至离开了座位，来到了老师的面前，教室里变得热闹起来，老师选马伯彰当探索者，没有想到的是老师竟把红心藏在了马辰旭的爷爷身上。
老师打开门，让探索者马伯彰进来，他刚刚进来，掌声响起了。他绕了一圈，发现马辰旭附*掌声特别大。他翻起了马辰旭身上的衣服裤子口袋里，都没有找到，他不知所措，我也为他着急，还怕马辰旭的爷爷主动拿出红心给马伯彰。
这时，我们都高兴起来，因为，马伯彰没有找到红心。他投降了。虽然游戏结束了，但是我仍然沉浸在欢乐之中！
一天，我和同学周子鸣、罗语嫣、姚君仪准备玩一个“金鸡独立”的游戏。
首先，我们制定了游戏规则：1、玩游戏时不准推人打人。2、一次四个人玩，每次时间为两分钟。
我们四个人站成了一排，用手机调好两分钟过后的闹钟。游戏开始了，我们四人表情凝重，仿佛时间静止了一般。只见罗语嫣开始有些发抖了。她咬紧牙关，好像在说：“我一定要坚持下去！”看见同学们都这样地坚持，我也一定不能输呀！
过了四十秒，体型弱小的姚君仪就开始有一点摇晃了。周子鸣鼓励道：“姚君仪加油！我们一起争取留到最后。”姚君仪最终还是败下阵来。她就只能站在一旁帮我们计时。
我开始有一些挺不住了，姚君仪对我说：“刘苏娴，加油！你是我们班的女霸主，怎么能输呢？”听了她的鼓励，我立刻调整心态。
已经过了一分零三十秒了，*时体育能力超强的周子鸣也坚持不下去了。
只剩下我和罗语嫣了，她的额头上已经有几滴汗珠渗出。我心想：罗语嫣之前已经很困难了，那坚持到最后岂不是不可能了？要不？就放一次水吧！我把脚扭了一下就站不稳了。最后，罗语嫣得了第一名，我心甘情愿当了第二名。
这个游戏太好玩了！下次有机会我还要玩！
同学们一个个以风速冲到黑板前，以光速写字。他们在干什么呢？哦！原来是在玩连字成句的游戏呢！这个游戏很好玩，下面我来给你介绍规则吧。
这个游戏的规则是全班同学分成两组，由老师指定好每组同学的先后顺序后，同学们一个一个按顺序上去写一个字，把字连成一个句子，同学之间不能交头接耳互传信息。
游戏开始了，同学们欣喜若狂，教室一眨眼变成了游戏大厅。这次，我是第一个上台的，老师一叫开始，我立刻飞奔上去写了一个今是，写完后我又飞奔回去把粉笔给了下一位同学。就这样我们组完成了句子，这个句子是：今天我要看一天电视。因为速度太慢，所以我们组输了。可后来对方组有一个同学说前面的同学给他说了答案，按规则他们组的冠军被取消，我们组从输到羸。通过这件事我明白了，做任何事情都得遵守规则，否则只会失败。
好了，第二轮开始了，老师说：这次把顺序换一下。我从第一个变到了最后，游戏开始了，我很紧张，因为第一个同学一直写不出来，我急死了，最后他居然写了一个火字，第二个同学写了一个人字，第三个同学写了一个来，我们的句子变成了火人来地球了。我们组又羸了，取得了两连胜，我们兴奋极了。
这次游戏我们玩得很开心，而我们组是最开心的，因为我们获得了两次冠军。这个游戏真是太好玩太刺激了！
——这个游戏真好玩作文实用10份
今天，老师要和我们玩儿一个新颖的游戏—比手快。当老师宣布玩儿游戏的时候，我既兴奋又激动，既紧张又期待，同学们都盼望着玩儿游戏。
游戏规则是：比赛时候，两方面对面，双手交叉，抱于胸前。当老师发出口令：”一二，左手，一二，右手时”，同时伸出左手或者右手去抢食物，抢到者胜利，如果你出错了手抢到了东西也得交给对方。
老师拿出了要抢的东西，玉米卷、麦香鸡味块，它们散发着香气。好像在说：”快来抢我吧”。
老师让我和王飞达演示，老师说：”三、二、一、暂停”，王飞达一下子把苹果抢飞了，我和同学们哈哈大笑。
开始比赛了，我和于牧石一组。第一次，老师说：”一、二、一、左手”，我用左手一下子抢了过来，我说胜利啦，第二轮开始了，同学们屏息凝视，我心也忐忑不安，老师又说：”三、二、一、右手”，我一下子又抢到了，我欢呼起来。最后我赢的食物和于牧石一起分享了。
这种游戏不仅可以锻炼写字速度，也锻炼手快慢。
许多事情随着时间的流逝都已经逐渐忘怀，可是这个游戏我却永远也忘不了，而且还百玩不厌。它的名字叫“三十六计”。
这是一个发生在地图上的游戏。游戏的规则是这样的：2—3个人参加比赛，通过扔骰子进行通关，最先到达终点者获胜或最后淘汰出局者获胜。
游戏开始了，我摩拳擦掌，我先出招，我把骰子在手里握了又握，扔了出去，骰子在桌上转了几圈，停了，“三”的那一面朝上，我有点小失望，于是我只能往前走三格，就走到了黄色的计策格中，这时我可以得到一张计策卡，随即我抽取了一张计策卡——“趁火打劫”计策卡收入囊中。接着轮到妈妈了，老将出马就是不得了，骰子一下子扔了个“六”，她向前走了六格，同样也走进了黄色的计策格中。这样如此循环，不分上下，大战了4个来回后，我进入了一个事件格，这样我可以得到一个事件卡，内容是这样的：我可以让其中一个玩家生命值减1，所以我让妈妈生命值由5滴血变成了4滴血。这时的妈妈竟然不慌不忙，又将骰子扔出了个“六”，这下不好了，妈妈遥遥领先于我了，快到终点了，我有点急，也有点慌，但是我是不服输的，紧追其后，又走入了一个事件格，哎呀!这次事件卡上的内容竟是各方大混战，全员生命值减1，此时我从5滴血变成了4滴血!妈妈就剩2滴血了。我高兴坏了，我感觉胜利已经再向我招手。此时的妈妈却眉头紧锁，一言不发。“叮咚”妈妈的骰子又是“六”，前进六格，而且还走到了事件格里。此次的事件卡内容又是前进两步，妈妈直接走到了终点。此时游戏结束，妈妈竟然胜利了。
虽然我失败了，但是我的的计策卡比妈妈的多，而且通过这个游戏使我明白了一个道理：不要轻言放弃，且不能因为偶尔的胜利而骄傲，也不能因为偶尔的失败而气馁，只要坚持不懈，就可能反败为胜!
去年夏天我新玩了一个电脑游戏，名叫《摩尔庄园》，这个游戏真有意思。
有一天，我打开电脑，无聊地搜索着新游戏，忽然一个"摩尔庄园"的字幕映入眼帘。我点击网页，三下五除二就完成了注册。
进入"庄园"，我就变成了只可爱、机灵、活泼可爱的摩尔（鼹鼠）。我先签定了"条约"，原来在游戏中也要遵纪守法呀！
我进入了"牧场"，立刻就给我的"小动物"们喂食、倒水，忙得不可开交。接着我去了"医院"，给生病的"小拉姆"（一种宠物）治病，有时给拉姆输液，有时给拉姆打针，有时又给拉姆喂药，终于获得了500摩乐豆（一种货币），我心里美滋滋的，这一次，我不费吹灰之力就尝到了劳动的快乐。
接着，我进入了知识问卷，题目是：梁龙是兽脚类恐龙还是蜥脚类恐龙？我毫不犹豫地选择了蜥脚类恐龙。"耶！我答对喽！"我又获得了50摩乐豆。接着，在一次任务中，我披上了凯甲，经过了许多难关，不畏艰险，勇敢地冲向了巨龙.......在这扣人心弦的时刻，我使出了绝招，最终杀死了巨龙，拯救了摩尔城。
这个有趣的游戏不仅可以使我们心情愉快还使我增加了许多知识，也使我明白了：做人不论在任何地方都要遵守法则，有爱心、责任心，善待小动物，遇到任何困难，只要勇敢面对，就一定能克服它。
老师点评：收尾真是起到了画龙点睛之作用，玩耍中学到了知识，明白了做人、做事的道理，何乐而不为？
今天，我和妈妈在家里玩组词游戏。
妈妈指头一杯牛奶，问：“这杯牛奶用什么词语？”我快速地说：“又营养又纯洁。”
妈妈又对着灯说：“这个灯用什么词语？”我仔细地观察了一下，觉得很明亮，“对，明亮！”又明亮又……我再仔细地观察了一下，觉得灯给人们带来了温暖，“对，柔和，又明亮又柔和！”
妈妈又对着枕头说：“枕头用什么词语？”我轻轻地抚摸着枕头，脸贴贴枕头，突然，我一鼓作气想到了两个词语：“又柔软又舒适。”
组词游戏真好玩！
老师在黑板上画了一个滑稽的小丑头像：圆圆的脑袋，笑眯眯的眼睛，厚厚的嘴唇，咦?怎么少了标志性的红鼻子呢?
哦!原来是要玩贴鼻子游戏啊!课堂气氛一下子活跃起来。我自告奋勇第一个上台，先被老师用眼罩蒙上眼睛，再在原地转了几圈，头就开始晕乎乎的了，不由自主地左摇右晃起来，仿佛喝醉酒一般。我一手拿着小丑的鼻子，另一手左摸摸右摸摸，好不容易摸索着黑板的位置，犹如盲人摸象一般仔细地感觉方位，估摸着小丑的大概位置，拿着鼻子就朝黑板上贴了上去。“哈哈哈······”同学们哄堂大笑起来，我急忙摘下眼罩一看究竟，啊，原来红鼻子“长”到脑门上去了!看到自己的“杰作”，我也忍不住笑得前仰后合。
同学们轮流开心地玩贴鼻子游戏，笑着、闹着，教室里成了欢乐的海洋!
成语接龙真有趣，你想不想和我们一起玩？
比赛即将开始了，我心就像兔子一样跳个不停，我想我*时应该多看成语书，积累更多的成语，现在肠子都悔青了。
比赛开始了，林培羽第一，刚开始老师报胸有成竹，林培羽绞尽脑汁地想，想了半天也想不出来，就抱着他亲爱的窗帘，把自己包在窗帘里，像是在说悄悄话。这时金浩彬脱出而出：“熊猫吃竹子。”底下像炸开了锅，大家乐得合不拢嘴。老师说：“难度放低，这个拼音的音调四个都可以，不一样的字也可以。”林培羽说：“猪狗不如。”
学*好的同学一下就过了，学*不好的同学都被困住了，我们一共进行了十几轮。终于，老师让我们玩一次成语接龙，有好多同学都说词语，有一个同学说孙悟空，同学们在底下讨论着“这都行”“孙悟空也行，我服了”“早知道我也说孙悟空了”。
这让我明白了我们*时应该多多积累词语，让大脑里装满知识，我相信，下次玩的时候，每个人都能接得上。
有一天，我和几个小伙伴在家里玩拽“尾巴”游戏。
比赛的规则是：“用塑料布当“尾巴”贴在衣服上，捉的人要捉到别人的尾巴，要保护自己的“尾巴”，不能用手捂着，被捉到的人要迅速退出。”
比赛开始了，小李来一个突然出击，趁我毫无戒备时，把我的“尾巴”拽了下来，我只好垂头丧气的退出比赛，剩下三个人提高警惕，防卫别人，左躲右闪，后背靠墙，手放在胸前拦住别人，他们都在转移对方的视线，分散注意力，小李冷不防窜到小跃的`侧面把小跃的“尾巴”拽下来，ta不得不退出比赛，小贺和小李进行决赛，他们都在转圈都想捉住别人，保护自己的“尾巴”，几个回合后，小贺突然窜到小李的侧面，一伸手拽下了小李的尾巴，小贺得了冠军，他乐得手舞足蹈。
这个游戏真好玩。
一个周五的下午，阳光暖暖地照进了我们的教室，小鸟在树枝上“叽叽，喳喳”唱个不停。屋子里的我们也“叽叽，喳喳”的小声议论着这节课要玩的传话游戏。
这是今天的最后一节课了，但一提起游戏同学们立刻又兴奋起来，个个都磨拳擦掌。
游戏开始了，老师把我们分成三个组，刚分完组老师就说：“下面请每组的第一名同学到前面来”，我在一组，只见我组的第一名同学李光钰一跃而起冲到老师面前，扫一眼老师手中的纸条就往回跑，马上又传给了我的同桌，不知是怎么回事，只见她就笑了起来。再看看其它组，二组虽然人多但传得的速度很快，三组虽然人少，但传得却有点慢。要轮到我了，因为我生怕自己传错，弄出笑话，所以紧张得心都提到嗓子眼，就连心跳声都听得见。后座传给我说时实在有些不清，可好在我还是猜到这是什么了，马上，我把嘴凑到汇报同学耳边，他听完后马上就走上了讲台，最后二、三组的汇报同学也都出来了。一组是：妈妈赶马，马很慢。二组是妈妈干马，马很慢，听了这个答案大家都笑嘻嘻的议论着。三组的更好玩，居然是“妈马妈骂马!听了这个答案时全班都笑开了，李光钰自信满满的说：“哈哈，这回我们组赢定了!”等公布答案时我肚子都要笑破了，竟然是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马!”听了这个答案王思允像个不倒翁，笑得前仰后合，陈铎笑得直拍桌子，刘轩伯直拍大腿，樊际铭揉着肚子说：“哎呀!笑得肚子疼!”张世钢则趴在桌子上不起来，最后，老师公布了评分结果，我组的同学立刻就欢呼起来。窗外的叶子“沙沙”的响着，好像也在为我们喝彩。
这个游戏太好玩了，我真想再玩一次!
今天，邱老师来到教室里，她向同学们大声说：今天我们做个小游戏！我的同学刘传奇在我耳边兴奋的说：欧耶！我们全班同学齐声说：好啊！我高兴的快从椅子上跳起来。
转眼游戏开始了。我既兴奋又紧张。接下来，邱老师洪亮的声音在教室里面响起：“我来宣布游戏规则，同学们学了倍数了吧？”“学了！”我们大声说。“接下来咱们玩儿一个倍数的游戏，咱们全班站起来手拉手围成一个大圈，比如说我说某某的倍数，第一个同学就从1数起，不许数某某的倍数，拍一下后面的那个同学见一下，后面的同学就从下一个数数起，直到下一个倍数，再拍第三个同学的肩，听明白了吗？”“听明白了！”我们班一起回答。接下来，邱老师把男生和女生各分一队，男生队和女生队PK。女生队先来，一开始，女生队错的很多，但是到了最后，女生队就没错的了，所以她们只扣了4分。接着该男生队了，我的心快提到了嗓子眼了！
我们男生队风光上场了，我的心里暗暗想，我们队一定要超过女生队！但是我预料错了，真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的对友啊！我们男生队错的更多，比女生队扣的分多！我们男生队输了，输的我们很是不服气，我心里暗想：下次一定要超过这些暴烈女!
我们这次虽然输了，但是想想，这毕竟是一场小游戏，输了就输了吧，下次赢回来就行了！
去年夏天我新玩了一个电脑游戏，名叫《摩尔庄园》，这个游戏真有意思。
有一天，我打开电脑，无聊地搜索着新游戏，忽然一个"摩尔庄园"的字幕映入眼帘。我点击网页，三下五除二就完成了注册。
进入"庄园"，我就变成了只可爱、机灵、活泼可爱的摩尔（鼹鼠）。我先签定了"条约"，原来在游戏中也要遵纪守法呀！
我进入了"牧场"，立刻就给我的"小动物"们喂食、倒水，忙得不可开交。接着我去了"医院"，给生病的"小拉姆"（一种宠物）治病，有时给拉姆输液，有时给拉姆打针，有时又给拉姆喂药，终于获得了500摩乐豆（一种货币），我心里美滋滋的，这一次，我不费吹灰之力就尝到了劳动的快乐。
接着，我进入了知识问卷，题目是：梁龙是兽脚类恐龙还是蜥脚类恐龙？我毫不犹豫地选择了蜥脚类恐龙。"耶！我答对喽！"我又获得了50摩乐豆。接着，在一次任务中，我披上了凯甲，经过了许多难关，不畏艰险，勇敢地冲向了巨龙.......在这扣人心弦的时刻，我使出了绝招，最终杀死了巨龙，拯救了摩尔城。
这个有趣的游戏不仅可以使我们心情愉快还使我增加了许多知识，也使我明白了：做人不论在任何地方都要遵守法则，有爱心、责任心，善待小动物，遇到任何困难，只要勇敢面对，就一定能克服它。
——这个地方真好玩作文范文5份
下了很多天的雨，今天总算看到了太阳，原来妈妈准备明天带我去摘桔子的，因为妈妈说小路上全是泥泞，我没有雨鞋，会把鞋子和身上弄得很脏，可是后来一查天气，明天还是要下雨，所以只好今天去了。
到了桔园已经十点多了，妈妈把两只塑料袋套在我的鞋子上，还系上橡皮筋，这样就可以把泥土挡在外面了。我们走在全是湿的泥土的小路上，两边还有水，一只脚深一只脚浅地走着。桔树很低，我们弯着腰辛苦地走着，终于来到了我亲戚家的桔子树摘桔子了，桔子黄灿灿的，一个个地在向我招手呢，叫我去摘它们。我和我的朋友合作，要么由她拿剪刀，我把桔子拿着，她来剪；要么我拿着剪刀，她拿着桔子，我来剪。我们很快就把桔子树下面的桔子都剪了。然后我们就把自己摘来的桔子拿出一部分自己吃吃看，桔子虽小，可是很甜。后来我还去摘了大的桔子（指的是无核桔），可是桔子有点酸。
因为现在摘桔子的时候有点晚了，所以桔树下面的桔子不多了，剩下的都是在桔树的上面，我们够不着，只好由妈妈们来剪了，妈妈拿了一个长梯子，放稳了再爬上去摘上面大大圆圆的桔子，很快我们的篮子装满了，我们就走出桔园，在路上我还看到一株黄绿色的桔子一样的树，我问妈妈，是什么树，妈妈说 柠檬树，柠檬可以泡柠檬汁，也很好吃。
今天我来到阿姨家，做了会儿作业，阿姨准许到楼下去玩，我在阿姨家看了一下，发现一辆飞机，遥控是黑色的，左上角是油门，控制它的飞行高低，右上角按键是方向盘。飞机两盏灯五颜六色，底座还有象蜗牛触角一样的脚，有六片叶子组成，起到缓冲降落时速度的作用。
乘电梯下楼的时候，因为只有我一个人，我忍不住按一下飞机开关，又按一下遥控开关，因为才第一次玩，所以不熟练，一下子把油门开到最大，飞机猛地起飞，我抬头一看，飞机要撞顶了，我不知所措，傻呆呆地看着，只听“砰”一声，飞机重重落地，幸好它还经摔，没什么事。
走到草地上，我想测测它到底能飞多高，于是加大油门，大约飞了十米，失灵了，因为遥控只能在十米之内控制，除非拉天线，但是我还来不及拉天线，飞机已从天空坠落下来。为了防止坠落事件再发生，我想还是从低处飞行练*吧，于是稍微给了一点油门，控制飞机飞行距离地面不超过两厘米，刚开始它一直打转，慢慢的，我可以掌握它缓缓打转同时上升，渐渐的，我可以控制自如，飞机能稳稳地飞行得和我一样高，但降落一直是个问题……
终于有一次，我能成功上升，同时也能成功降落这架飞机，我脸上露出了灿烂得笑容，高兴得喊着：“我成功了！”。
今天我特别高兴，你们知道为什么吗？因为爸爸妈妈要带我去上海滑雪。一路上我一直在想：这个季节，大家都还穿着短袖，怎么会有地方可以滑雪？两个小时之后，我们来到了“上海银七星滑雪场”，一台“大冰箱”出现在我们面前。
漫长的等待后，我迫不及待地换上滑雪装备。看看我，“全副武装”，身穿专用的衣裤，手握雪杖，脚登重重的雪鞋，妈妈还帮我抱着长长的雪板。走进滑雪场，一股冷气迎面扑来，里面是一个粉妆玉砌的世界。看到滑雪高手们在冰天雪地里来回穿梭，我非常羡慕。尽管心里有点害怕，但我还是壮着胆子，学着他们的样子滑起来。在*地上试滑了几次后、感觉不错，我便鼓起勇气，乘上电梯来到高处，准备从高处往下滑。天啊，这里好陡啊！我不禁吸了口凉气。不过看见远处，爸爸妈妈正在向我招手，我鼓起勇气，学着高手的样子，分开脚，俯下腰，雪杖用力撑了两下，借着坡度往下滑去。啊！速度好快啊！只听见风在我耳边飕飕经过，旁人像快进的镜头一样闪过，我感觉头发飞起来了，呼吸都不得不屏住了。短短几秒钟，当我四*八稳到达*地时，爸爸妈妈都向我竖起了大拇指，再看看周围的其他人：有东倒西歪的，有大呼小叫的，有的摔得四脚朝天的……我自己都挺佩服自己的。最后我决定更上一层楼——攀登再一个高峰。因为坡度明显陡了不少，下滑过程中我连摔了两个大跟头，还好没伤着，嘻嘻！
滑雪可真好玩啊！我和妈妈约定：下次去滑雪一定要登上最高峰。
在我们日常生活中许多小事或简单的游戏里，都隐藏着大大的道理。在前几天的汉语课上，我们一起玩了贴鼻子游戏。虽然这个游戏简简单单，但是玩起来可是相当有难度。
一听到玩游戏，许多同学都高兴得合不拢嘴，手舞足蹈的。老师把游戏规则讲解完后，就让小明第一个尝试。他大步走到讲台上，胸有成竹地说：“这有什么难的，对我来说小菜一碟！”话音未落就见他飞快地转了三圈，把鼻子快速地一贴，“哈哈哈”，他一听到笑声觉察到不对劲，立刻重新贴了一遍，这次笑声更大了，他急忙摘下眼罩一看，呀！他把鼻子贴在了眼睛下边。看到自己完成得并不好，无精打采地走下讲台。
这时月月举起了手，老师示意她去试一遍，只见她慢慢地转动身子转三圈后，小心翼翼地慢慢靠*黑板。“往下，再往下”，她的好朋友小丽大声地为她指挥着，月月不知所措，丽丽看出她的紧张，说：“相信我，慢慢来，继续向下”。这时月月坚定地点了点头，只听“啪”的一声贴在了正中央。全班顿时鸦雀无声，她解开眼罩，高兴得又蹦又跳：“哇！我贴对了”，看到月月完美地贴上了鼻子，班级里一下子响起了雷鸣般的掌声。
通过贴鼻子游戏，我懂得了生活中离不开指引，而且人与人之间互相信任和合作才能更好地完成任务的道理。
梅老师面带笑容地走进教室，我想又有什么好事了吧，果然——捉蚂蚱，顿时教室里沸腾起来。
“唐昊！唐昊！”，他好像听见了，停了下来，扭过头来看着我，我气喘吁吁地对他说：“我们俩一组。”他爽快地回答：“好”，然后向草地奔去，我在后面穷追不舍。“在那儿！”，唐昊叫道，我心想，这么快就找到了，原来是一个袋子，用来放蚂蚱的，让我空欢喜一场。忽然，我看见草地上一处地方的草动了一下，难道是蚂蚱？我屏住呼吸，不动声色，等待着。不一会儿，草又动了一下，果然是一只蚂蚱，它全身翠绿，正趴在草丛中，悠闲地啃着青草。唐昊也从远处跑过来，我手一指：“嘘，别说话！”我让他站在原地，向他使了一个眼色，意思两面包抄。蚂蚱好象也有所察觉，烦燥起来。我向前一扑，说时迟，那时快，蚂蚱猛地一蹬腿，跳上了一棵小草，我扑了一个空。草上的蚂蚱一点也不在乎，扑楞着两只翅膀，好像在鄙视我。我被激怒了，使出浑身解数，与蚂蚱周旋。僵持了一会儿，蚂蚱似乎累了，趴在草上，一动也不动。机会来了，我以迅雷不及掩耳之势，伸出手，一举将他拿下。唐昊将胜利品装进了袋子。以后，我们一连又捉了几只。
一会儿，梅老师喊道：“同学们，回吧。”在体育委员的一再催促下，我们依依不舍地离开草地。一路上，每个人都拿着袋子，在别人的眼前晃来晃去，炫耀着自已的战利品。这是多么充实快乐的一个活动啊！
——游戏真好玩作文范本五份
今天下午，我和好朋友一起在操场上玩老鹰捉小鸡。扮老鹰的是我，扮母鸡的是张晓莹，其余的几个都扮小鸡。
游戏开始了，“母鸡”在前面，带领着后面一群可爱的“小鸡”。我学着老鹰张开有力的翅膀，凶猛地扑向“小鸡”，善良的“母鸡”张开美丽的翅膀左挡右挡，“小鸡们”团结一致、一个紧拉着一个，跟在“母鸡”的后面谁也不掉队，捉不到小鸡。急得我像热锅里的蚂蚁团团转。我张牙舞爪再次向“小鸡”扑去，想不到敏捷的“小鸡”警惕非常高，我一扑向它们，它们就左躲右闪，怎么也捉不到。但我没有灰心，坚持下去，继续想方设法寻找猎物。
我在他们面前装腔作势，其实是引他们左转右转，当他们走累了，有人掉队，我一个箭步冲上前，捉住了一只“小鸡”——罗嘉淇。“哇！捉住啦！捉住啦！”大家不约而同地发出欢乐的叫声。趁着“小鸡们”惊慌失措，乱成一团，我乘虚而入，又捉住了另一只“小鸡”。
我喜欢老鹰捉小鸡这个游戏。因为它够刺激又好玩。
最*爸爸给我买了好多书，其中我最喜欢的就是翻绳书，用灵巧的双手翻出不同花样，一根绳子随时随地玩得不亦乐乎。书里翻小鲤鱼的游戏特别吸引我，可我的手指就是不听指挥，我有点着急，妈妈笑着对我说：“它是有规律的，第一步：左手中指和右手中指的绳相互交换，第二步：左手拇指和小指的绳相互交换，第三步：右手拇指和小指的绳相互交换”。拿起绳子，按妈妈说的步骤，一条可爱的小鲤鱼便出现在我的手中，我欢呼雀跃。
经过这次翻绳，让我明白了，无论什么事情用心去做就会成功。现在，电脑和手机既耽误学*，又损坏视力，而这种“翻花绳”游戏，不伤眼睛，玩的过程中可以增进同学之间的友谊，真是一举多得！我要把它带给全班的同学，一起分享其中的乐趣。
今天，我们阅读班玩了一个好玩的游戏，名字叫“水果蹲”。一说要玩这个游戏，大家都争先恐后地举手参加，整个教室都炸开了锅。
老师叫了一些举手的同学来参加。大家都信心满满地走向讲台。老师把卡片给同学们来抽。大家分别扮演一种水果，我是“橙子”，好了，游戏开始了！我在心里想：一定不能听错，一定要认真听，不然，我就被淘汰的。芒果先说：“芒果蹲、芒果蹲芒果蹲完西瓜蹲，西瓜同学反应敏捷，听到就蹲了下来，“西瓜蹲、西瓜蹲、西瓜蹲完草莓蹲”。草莓也不甘示弱连忙说：“草莓蹲、草莓蹲、草莓蹲完橙子蹲。”我却没听清楚，没有做出反应，啊！我怎么错了？我真不甘心。
游戏一轮又一轮地进行着，十分激烈。
教室的笑声一浪接一浪，同学们有的捧腹大笑、有的笑开了花，还有连眼泪都笑出来了。
原来这个游戏是在锻炼我们的反应速度。
今天上午，我很早就起床了，吃完早饭，我叫上我的好朋友朱路明一起到院子的篮球场去玩。开始我们先玩了一个扫射手大战僵尸的游戏，我们分成两路，一路在西边侦察，另一路在东边侦察，侦察的时候我们都遇到了僵尸的袭击，由于准备不足，僵尸把我们打了个落花流水。接着，我们又玩了第二个游戏，赛跑。
我们开始跑以后，因为半路上我跑去撒尿，结果朱路明赢了。事后我想，如果我不去上厕所，我一定能得第一名。以后不管是做游戏、上课还是练琴都需要认真、专心，不能半途而废，只有这样才能把一件事做好。
今天，老师在综合实践课上教我们做游戏。我们立刻走出教室去做游戏。有的做颜色的游戏，而我做影子的游戏。我来到了天井里就做起了许多种动物的影子。我做的动物影子有马、蛇、狗、狼、鸟……我看着这一些动物觉得真好玩。后来，我看到旁边的小飞、小沈也都在做影子的游戏。小沈在做一个爱心。他用手连着手，脚踩着脚……由于做得太投入了，他没有注意旁边的人，结果碰到了一个同学的身上，他自己就摔倒了。啊，他摔得非常痛，可以看到他的眼睛里面还闪着泪花。小飞也做动物的影子。他在做蝴蝶。他做的蝴蝶的影子好像真的一样，在空中飞舞。那蝴蝶一会儿落到草地上，停在一朵鲜花上面。过了一会儿，那蝴蝶飞起来，飞向远方……于是，我就向他们提出一起来做一个影子的大游戏。他们都同意了。小飞最拿手的是做蝴蝶，因此他还是做了一只大蝴蝶。小沈做了一条蛇。我做了一只狗。我做的狗的影子追上蛇咬住了蛇的脖子。我就大声说：”小沈，那蛇中了狂犬病。“小蛇马上变换手的形状，做出了一条大蟒蛇的影子。我立刻变成了一只老鹰。老鹰迎着蟒蛇飞过去咬住蛇头就向空中飞去……
下课的铃声响了，我们才结束了这一次影子的游戏。我觉得今天这一堂课让我们上得真快乐！
——幼儿园真好玩教案 (菁华6篇)
活动目标：
1、萌发幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的快乐。
2、激发幼儿对光反射的兴趣，产生探究的欲望，体验发现的乐趣。
活动准备：
小镜子、不锈钢勺子。
活动过程
一、导入 教师拿一个小镜子照来照去，激发幼儿的好奇心。
小镜子真好玩，你们想不想玩？我们一起来玩一玩镜子吧！
二、幼儿玩镜子
1、你是怎样玩的镜子？发现了什么？
小结：镜子可以找照出影子来，利用镜子，你不转头就可以看见身体后面的小朋友。
2、有的小朋友在阳光下玩镜子
（1）阳光下，你发现了什么？
（2）墙上为什么会有光斑？
（镜子将阳光反射到墙上就产生了光影。）
（3）墙上的光影会动吗？你是怎样让它动的？
（光影随镜子的晃动而晃动。）小结：在阳光下，镜子可以在墙上产生光影，还能让光影移动到想让它到的地方。
3、玩互相"追逐"的游戏
（1）你们是怎样玩"追逐"游戏的？
（2）怎样才能跑的快点儿？
（3）请幼儿尝试。
小结："追逐"太好玩了，你的心理有什么感觉？
三、勺子"哈哈镜"
1、生活中还有哪些东西像镜子一样，能照出影像来？（幼儿讨论）
2、根据幼儿的表述，重点引导幼儿说说用勺子的凹面、凸面和勺柄照出的东西有什么不同
（1）你在勺子的什么地方看到了自己？是什么样子？（原来勺子里也有个哈哈镜）。
（2）勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一样吗？有什么不同？
（3）从勺子里的哈哈镜看到的自己与镜子里的一样吗？为什么？
小结：勺子的凹面与凸面对光反射的不同，等幼儿进一步探究其中的奥妙。
四、镜子真好玩
1、带领幼儿到室外，借助阳光玩镜子，探究光的折射。
2、请幼儿互相说说在镜子里看见了什么？
3、幼儿在玩镜子中结束活动。
活动目标
1、发展幼儿的*衡、协调能力。
2、培养幼儿爱动脑、爱实践的能力。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备：
每人一个皮球。
活动过程（实录）
1、教学活动导入
每位幼儿手拿皮球做球操（准备动作）。
老师：我们手里拿着什么呀？（皮球）那你们知道皮球应该怎么玩吗？
幼儿自由玩球，鼓励幼儿用各种不同的办法玩球。这时，老师发现了有的孩子在拍球，有的在踢球，有的在滚球等。老师便叫他们演示给小朋友们看，接着让孩子们也一起玩，最后鼓励幼儿想更多的玩球办法。
教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。
1、教学活动之一
老师：现在老师请小朋友们动一下脑筋，用各种各样的方法玩球，看谁的办法多。
因为让他们用不同的办法玩球，具有创新性，所以幼儿的兴趣很高。
老师：刚才老师看到有的小朋友玩球的方法和别人是不一样的，谁想上来表演给小朋友们看看？
孩子们抢着演示他们的办法，边玩边说自己的方法，如有的幼儿说的不够流利，老师就要求幼儿用比较完整的语言说，耐心地给他们以第二次机会，鼓励他们把话说完整，走得更好。
教学反思：尝试开始时，幼儿只是象往常一样，拍球，都没想到什么别的办法。这时老师一言不发，也与孩子们一起玩球，让孩子们知道还有很多玩球的方法，以此激发他们的创新能力。
当孩子们知道还有这么多玩球的方法，以及他们在玩球的过程中遇到问题时的解决方法，让他们感受到成功的喜悦。*时很少说话的佳澍、宇仑、斯杰、文隽等小朋友，在老师的耐心引导下也能用比较完整的语言来解决问题了。如：
宇仑小朋友想与别的小朋友一起滚球时，她就会主动去找朋友玩，如果是以往的话，她肯定会站在一边看别人玩，而不会主动去找朋友玩的。但在我的鼓励下，她懂得说出：“小敏，我们一起滚球好吗？”然后她们就一起玩了。老师及时表扬了她，增强了她的自信心。
2、教学活动之二
针对一些幼儿没有大胆地去发现新的玩球方法，及不好意思去找朋友一起玩球的现象，我就和一些大胆的小朋友演示给他们看，鼓励他们大胆地邀请同伴与自己一起玩球。
老师：刚才老师发现了新的玩球方法，是可以两个人玩的，现在老师去邀请一位小朋友来和我一起玩。（教师去邀请一位幼儿一起自己发明的玩球方法）
演示完后，老师提问：刚刚小朋友都看到了，老师想到了新方法，就去邀请别的小朋友一起玩，现在老师也请你们去邀请小朋友和你一起玩球好吗？
教学反思：
本次活动的全过程，体现了幼儿尝试教育中应当培养“尝试”精神的要求，它基本遵循了“问题——-尝试（实践）——-发现，提出新的问题——-再尝试——-再发现……”这一不断尝试，不断探究，不断发现，使认识不断深化的对科学现象的认识规律。
本次活动涉及到的是发现各种各样的玩球方法，虽然老师没说什么，但幼儿通过尝试，终于玩出了各种各样的方法，达到了尝试教学的目的。
本次活动存在的问题是，个别幼儿在尝试活动中不积极尝试，只是跟着别人发现的方法来玩，自己并没有发现什么新的玩球方法。相信经过以后更多的尝试活动，能促使孩子的创新欲望。
活动目标：
1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。
2、学*用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。
活动准备：
1、PPT、雪景图片、音乐。
2、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。
活动过程：
1、在《铃儿响叮当》的音乐声中带幼儿入场。
2、调动幼儿已有经验，回忆下雪时的景象，发表各自的见解。
教师提问：小朋友，大雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样?你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?我们以前用什么形式来表现过雪?(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)
师：今天，老师要教小朋友一种新的作画方法——纸团印画。
教师示范讲解纸团印画的方法：撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。
教师提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
3、播放PPT，让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。
4、交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。
(1)内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。
(2)材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)，待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。
5、作品展示评价。
将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。
【活动目标】
1.在玩轮胎的过程中根据不同的难度要求，想出合适的办法完成任务，发展创造力和想象力。
2.通过推、搬、翻轮胎等动作锻炼上肢力量，提高身体动作的协调性。
3.培养善于克服困难和合作的精神，体验玩轮胎的快乐。
【活动准备】
1.物质准备：轮胎若干。
2.环境准备：在场地两侧画两条线。
3.经验准备：幼儿能熟练滚轮胎。
【活动建议】
1、组织幼儿玩游戏“摸一摸、不许笑”，进行热身活动，引发幼儿活动兴趣。
(1)幼儿面对面站成两列，间隔6m/8m。
(2)教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏热身。
2、幼儿通过用推、搬、翻轮胎等动作锻炼上肢力量，提高身体动作的协调性。
(1)滚轮胎：幼儿单手或双手向前滚轮胎，熟悉材料和场地。
引导幼儿按原队形站好。请一列幼儿手持轮胎，将轮胎滚出，交给对面的幼儿，然后迅速跑回原点站好。对面的幼儿接住轮胎后，交换角色进行游戏。要求轮胎要挨地滚动，不能倒下，交给对面的小朋友方可完成自己的任务。
鼓励幼儿自主探索如何将轮胎快速、安全地滚到对面的小朋友那里，然后自己以最快的速度站回原点。
小结：把握好轮胎前进的方向，双手用力往前滚轮胎，然后快速跑回来，这种方法最快。
(2)搬轮胎：幼儿搬起轮胎运给对面的小朋友。
引导幼儿交流：抓住轮胎的什么位置最好搬？
(3)鼓励幼儿创新玩法，重点指导幼儿“翻动轮胎”的动作，探究运轮胎的其他方法。
3、请幼儿坐在轮胎上，听指令拍打身体各个部位，进行放松活动。
教材分析
刚入园的幼儿对幼儿园里的一切都充满了好奇心,同时也会对幼儿园这个刚接触的陌生环境产生恐惧心理。本活动以和爸爸妈妈一起参观幼儿园为由，帮助幼儿熟悉幼儿园里的环境、老师、小朋友······，从而帮幼儿建立安全感，让幼儿喜爱幼儿园和自己班级，喜欢上幼儿园，缓解入园焦虑。
活动目标
1.熟悉幼儿园环境和班级环境，知道保健室和其他场所的用途。
2.能自己扶着栏杆上楼梯，会有礼貌地和小朋友老师哥哥姐姐打招呼。
3.喜爱幼儿园和自己班级，喜欢上幼儿园。
活动准备
经验准备：幼儿认识自己的幼儿园。
物质准备：设计参观线路，与各部门提前联系。
活动建议
1.认识标志及各部门用处。
（1）认识幼儿园标志，了解其寓意。
提问：小朋友们，你们看这个图案像什么？
小结：这个图案像一颗小星星，每一种颜色代表一个小朋友，小朋友们手拉手快乐来幼儿园，这就是我们幼儿园的标志。
（2）认识保健室
提问：这里是保健室，保健室是干什么的？
小结：保健室里的老师会给小朋友们进行晨检，检查身体健康情况。
2.参观不同的教室，了解不同班级的名称。
带领幼儿走进每个教室，参观班级环境，了解班级的位置和名称。
3.参观自己班级，知道自己所在班级的教室。
（1）了解班级区域
提问：请小朋友去找找我们教室里有哪些好玩的区域？
小结：图书区里面有好多好看的故事书；建构区里面有很多积木，你可以用积木搭成高高的大楼；娃娃家里面住着一个可爱的小娃娃，你可以在这里当爸爸或者妈妈，给小娃娃吃饭，照顾她睡觉；美工区里有很多神奇的画笔，你可以画出好看的图画。
（2）知道卧室和盥洗室
提问：除了这些区域，你还发现了哪些地方？
小结：这里是我们的卧室，每个小朋友都有一张自己的小床，躺在上面很舒服。这里是洗手间，小朋友们可以在这里洗手漱口，当你要上厕所的时候告诉老师，老师可以帮助你。这就是我们的教室，你们可以领着爸爸妈妈一起去玩，现在开始吧！
活动目标
1、通过实践操作，帮助幼儿发现物体与物体之间的空隙。
2、幼儿在自主探索中，能利用空隙解决生活中的问题。
3、培养幼儿善于观察身边的事物，激发幼儿对科学探索的兴趣。
重点难点活动重点：
了解空隙，会充分利用空隙节省空间；
活动难点：
利用空隙解决实际问题；
活动准备
1、幼儿操作材料准备：人手核桃、黑豆、小米若干、记录表，共20份；
2、教师操作材料准备：幻灯图片
活动过程
一、开始部分故事引题：师生问好！
小乌鸦想去看妈妈，它准备带些什么，让我们来看看？有核桃、有黑豆、还有一个瓶子，小乌鸦想用这个瓶子把粮食全部装进去，你们猜，能装的下吗？你说能，那你想怎么装？哦，你是这样想的，你说不能，那你想怎样装？这么多的方法，究竟哪一种方法最好呢，那就请小朋友去试一试！可是有个小小的要求哦，请小朋友先装完了一样粮食再装另一样，这里还有一张记录纸，然后按顺序记录在记录纸上。核桃用0…让我们开始动手吧！
二、基本部分
1、理解空隙,实践操作填补空隙,节省空间。
（1）幼儿第一次操作，二样物品(核桃、黑豆)--哪位小朋友说一说你是怎样装的？装完没有？没有装完，有没有更好的办法全部装进去呢？你装完了吗？呀，你全部装进去了，你是怎样装的？东西一样多，可为什么有的小朋友却还有粮食留在外面，有的小朋友把所有粮食都装进去了呢？这里面可以是有好办法的，让我们来找一找原因吧！看起来，我们的瓶子都已经装满了，似乎再也装不下东西了，但大家仔细看一看，瓶子里还有没有空着的地方？找找看。这些空着的地方就是空隙。核桃和核桃之间的空隙，可以用什么来填补呢？
（图片）我们来看看图片，核桃的空隙大还是黑豆的空隙大？为什么？因为核桃更大，所以空隙更大，黑豆更小，所以空隙更小。其实小朋友已经发现了装粮食的秘密，刚才那个小朋友先装了大的核桃，再装小的黑豆就从核桃的空隙中骨碌骨碌钻过去，粮食就全装进去了。
2、物品分类教师："我们一会还要用这些粮食做有趣的游戏呢，可是这些粮食都混在一起了，请小朋友动动手，动动脑，把食物按照标识进行分离开。然后回到座位上。"
3、幼儿第二次操作：三样物品(核桃、黑豆、小米)——小乌鸦看见小朋友那么能干，它又拿出了一些小米，想多送点粮食给妈妈，现在有三种粮食了。想一想刚才装粮食的秘密，请小朋友把发现的秘密再用一次，三种粮食要全都装进瓶子里去。还有一张记录表，小米可以用……表示，小朋友一定按实验顺序记录哦！如果还差一点装不下就请你们想想办法,好，开始吧！你装进去了吗？(追问:是怎么装的？你为什么这样装？)小朋友动手动脑把所有的粮食都装进去了，小乌鸦说谢谢，就装起粮食飞走了。小结：小朋友发现空隙的秘密哦，利用了核桃的大空隙,先让黑豆钻过去，最后让小米钻过去填补小空隙，这样就帮乌鸦把所有的粮食全装进去了！
4、迁移生活经验。小朋友今天真能干，发现了物体与物体之间有空隙，还知道利用空隙来解决问题，这样的例子在我们生活中还有很多，我们一起来看大屏幕。
（1）(图片)这是冰箱，爸爸妈妈可聪明了，利用空隙有序的摆放食物，这样装进去了许多的东西。
（2）(图片)这是小班的小凳子。虽然这些凳子摆得很整齐，还是占了很大的地方。我们要在教室做游戏该怎么办呢？
（3）（图片）可以把凳子由下至上依次叠加起来摆放，就空出地方来玩了吧！
三、结束部分游戏《超市大赢家》
1、今天，我们学会了用填补空隙的方法利用空间，现在，我就要请小朋友来玩一个《超市大赢家》的竞赛游戏。
（1）小朋友看，在我们的前面就是超市，共有四组物品，每组里放的商品一样多，里面的商品有大的、有小的、有硬的、有软的，小朋友分成四组，每组5人，游戏开始，小组长就迅速跑到超市取走物品，拿回来放在你这一组的箱子边，最后小组成员们团结合作，共同把东西有序整齐的装进箱子里，把盖子扣住。
（2）最先完成的一组就是我们今天的《超市大赢家》！会玩吗？注意，物品要想好了再放，不然，这个箱子可是装不进那么多东西哦！有信心吗？
（3）恭喜(XXX)队获得的胜利，大家为他们喝彩吧。
2、我们*室给胜利队发奖励，其他队再试一试，让我们再来一次比赛吧！
活动总结
在科学活动中充分培养了孩子的探究能力，体验发现的乐趣。让孩子自己发现空隙，再通过空隙来解决问题，让孩子始终沉浸在自己的发现中。本次活动通过多种形式引领幼儿在探索中建构经验，在教师和幼儿的共同努力下共同实践，较好的突破了重难点，完成了目标。
——真好玩作文 (菁华6篇)
今天的语文课可真是热闹非凡呀！教室里一片欢呼雀跃，原来今天玩“给胖娃娃画鼻子”的游戏。
首先是黄家晨，黄家晨画好了的鼻子让大家捧腹大笑，原来，她把“胖娃娃”的鼻子画到了耳朵下面，于是她带着怨恨哭着下了场。
*时最胆小的项怡，今天竟然自告奋勇地上了台。郑老师把一块红布蒙住她的眼睛，又让她原地转了三圈，才给她一支笔画鼻子。这时候项怡手足无措，下面的人连喊带比划，有的跪在凳子上大声喊到：“往左，往左”。有的故意说：“往右，往右不要听他们的”。下面说得不可开交，慌得她手忙脚乱。 突然机灵的王琼大声喊到：“往左，往左”。但是滑稽的项怡却往右画，这让大家大吃一惊，鼻子终于画好了。大家哄堂大笑，项怡揭开红布一看，原来她把鼻子画到了眼睛下面，“胖娃娃”的鼻子和眼睛“长”在了一个地方，像“胖娃娃”在“流泪”。于是，项怡红着她那小脸蛋踉踉跄跄地向下走。
今天的游戏可真好玩。
过年了，过年了，家家户户都忙着贴对联，挂灯笼。每个人脸上都洋溢着甜蜜的笑容，小朋友穿上美丽的衣服……
今天我们都回外婆家过年。我们刚走到门口，就看见外婆把吃的、喝的都摆在桌子上。我急猴猴地跑去一看，有香香的鱼汤、五颜六色的水果、各种零食……多得我都数不清了。
这时，外婆从厨房出来，看见我们，连忙说：“你们都到齐了，就赶快吃饭吧。”妈妈、爸爸、哥哥和姐姐都已经坐到餐桌上了，我开心地说：“开饭啦！”并对外婆外爷说：“祝你们新年快乐，万事如意，长命百岁！”外婆外爷听了，高兴地笑了起来，给了我一个大红包，可把我乐坏了！就这样，在我们的欢声笑语中，不知不觉地，就度过了一个下午。
晚上是我最开心的时候，外爷从房间里拿出一束束烟花，把烟花点燃，砰！砰！砰！天空便出现了五彩缤纷的火花，这是只有在新年的夜晚才能看到美丽的天空！
过年真好玩，我真希望每天都过年啊！
我玩过许多游戏，快乐的堆雪人、打雪仗，烧脑的成语接龙，简单幼稚的丢手帕……但是最让我觉得快乐的还是那次爸爸给我变魔术。
记得那天晚上，爸爸说要给我变一个魔术，我开心地大叫起来：“太棒了！”
爸爸准备了硬币、纸牌、玻璃杯、勺子等道具。他先把纸牌放在玻璃杯上面，然后又把一枚硬币放在纸牌上面，做完这些，他一边拿着勺子一边神秘地说：“见证奇迹的时刻到了，千万不要眨眼哦！”到底会发生什么奇迹呢？我好奇极了，目不转睛地盯着玻璃杯看。只见爸爸以迅雷不及掩耳之势用勺子敲了一下硬币，只听“铛”的一声，硬币就像被施了魔法一样，竟然穿过纸牌掉进了玻璃杯里。我瞬间目瞪口呆，大脑里不停地回放着刚才所发生的一幕。“哇！真是太神奇了！”我忍不住大叫起来。
我好奇地追问爸爸这个魔术的奥秘，爸爸笑着说：“呵呵！听仔细哦，这个魔术的秘密就是在你不注意的时候，我偷偷在纸牌下面粘了一枚硬币，在勺子里面放了一小块磁铁，当我用勺子敲打硬币时，纸牌下面的硬币会被敲打下去，掉进玻璃杯里，而纸牌上面的硬币则被放了磁铁的勺子吸走了。”
听了爸爸的讲解，我恍然大悟，这个谜团瞬间被解开了。我开心地说：“我也学会变魔术啦！”按照爸爸说的步骤，我把这个魔术表演给爷爷奶奶看，这一手毫无悬念地把爷爷奶奶给震住了，他们不停地夸赞我真是一名小小魔术师！我开心极了，哈哈！至于魔术的奥秘嘛，嘘——保密！
虽然这件事情已经过去很久了，但那天的情景总是浮现在眼前，那种新鲜又好玩的感觉时常萦绕在我心间。那天我玩得真开心！
打一场雪仗，踢一场足球赛，玩一次捉迷藏……这些都是我和同学们觉得很好玩的游戏。但是，令我印象最深刻的，却是那一次的丢手绢。
那是一个炎热的上午，体育课刘老师在上完所有科目后说道，“同学们，我们来玩丢手绢的游戏吧，好不好?”同学们异口同声的说，“好!”很快，同学们围成了一个大圆圈，而我却被挤出了圈外。好吧，毫无疑问，第一个丢手绢的人就是我了。
我心里想着，“哼，我可是人称’小猎豹’啊，让你们挤我，谁也逃不出我的手掌心!”我暗自确定了我的目标猎物——人称“马大爷”的马励鑫。对于这个游戏，我自认为还是很有经验的。别人丢手绢，那都是走过去直接扔在人家背后。而我却不一样，我一边走一边哼着小曲儿，把手往一个同学背后晃悠一下就跑了。
几次下来，我的目标“马大爷”已经放松了警惕，我趁机一个上抛，把手绢抛到“马大爷”背后，继续哼着曲儿向前走。马励鑫发现我手上的手绢没有了，立刻回头一看，果然手绢躺在他的身后，这时，他那庞大的身躯竟然从地上弹了起来，我马上转入疯跑模式，他也飞快的追了上来。虽然我跑的很快，但“马大爷”不要命的追赶还是太有杀伤力了，我快马加鞭也还是逃脱不了他的“魔爪”。怎么办，我“小猎豹”的名声就这么毁了吗?不行!我最终发起绝招“急速狂飙”，哈哈，“马大爷”终于招架不住，喘着粗气败下阵来。
下课了，刘老师那时候说了好多，但我记得最清楚的是，丢手绢虽是个游戏，但在游戏中我们既可以锻炼身体，又可以增进同学之间的感情。我喜欢这个游戏。
今天，妈妈给我买了一瓶泡泡水，我高兴地像只小兔子似的奔跑在草地上。
我打开瓶盖，取出套环，沾了一下泡泡水，靠*嘴边，轻轻一吹，成群的泡泡就产生了，一会功夫，我的周围全是泡泡，空中的泡泡千姿百态，大的像气球，小的像雨点，连成串的像糖葫芦。我兴奋得手舞足蹈，追逐着泡泡满草地的跑。泡泡在阳光的照映下显出了一道道五光十色的彩虹，有淡淡的黄色，柔柔的蓝色，鲜艳的红色......绚丽多彩，美丽极了。听妈妈说，泡泡五颜六色是因为太阳公公给它穿上了一件七彩衣裳。我多想变成一个泡泡，跟它们一起飞向蓝天哪！
阳光下，我尽情的玩耍，深深地沉浸在泡泡的世界里。泡泡似乎带着我的理想飞向蓝天......
新年那天，我们几个大人和小孩一起来到曹溪河*去滑雪，一想到穿上冰鞋，手拿雪撬的样子大家就格外兴奋，不过，我也有点小担心，不知道自己能否驾驭了那初次见面的雪具，要是它一不小心害我摔一跤，岂不是让我形象大损？
不管了，一进滑雪场，我的激情就难以抑制，一溜烟似的奔到雪具租借区，一经询问，才得知带小孩的最好玩雪圈，为了满足臭臭能玩得尽兴，我只好委曲求全租了雪圈陪他滑雪，幻想中的刺激没有了，倒也多了几分安全，起码不用担心因摔倒而形象大损了。
抱着雪圈进了滑雪场，满眼的洁白让我一阵窃喜。对于雪的喜爱我是难以用语言来形容的。飞快地从坡底跌跌撞撞冲向坡顶，我抱着臭臭坐在雪圈里既欣喜又新奇地开始了我们的第一次滑雪。就那样时而旋转打着圈，时而直线下滑，不断加速的滑落让我和臭臭不由自主地高声尖叫着，一直滑到坡底我们依旧沉浸在难以掩饰的快乐中。再滑一次，又滑一次，继续滑，一直到时间到了，我们都感觉没玩过瘾。在七彩滑道坐着方形的簸箕下滑，其趣味就比滑雪逊色了不少，但我们依然快活。后来，我们又参观了恐龙园里千姿百态的恐龙，它们种类不同，身形、大小便也各不相同，每隔一些时间还会摇头摆尾，发出震耳欲聋的嗷嗷声，置身其中，仿佛走进真正的恐龙世界一样。
滑雪真好玩，下一次来，我一定要挑战独自站立滑雪，至于摔七八跤，我已做好了心理准备，亲吻雪地何尝不是一种快乐呢？
——这样真好玩作文优选【5】份
呼，呼，呼，一阵阵冷风从我耳边刮过。哎哟喂呀，眼前真是一片白茫茫的呀！这让我想起了小古文里的内容“顿为银世界，真奇观也。”
这不，寒假里，老妈老爸带我去滑雪，我激动得一蹦三尺高，恨不得这世上有一种吃了可以一下子长出翅膀的药。我吃了它，一下子长出翅膀飞向北京去滑雪。可世上没有这药。
等了九九八十一天，我们终于到了北京的滑雪场。我穿上滑雪的鞋子，一下子就后悔了：那鞋又重又厚，我刚艰难地走到滑雪场，就已经想回家看电视了，正确地说我已经完全后悔了。不过，老妈教我学滑雪，我又一下子高兴起来，我很快就能在**的滑雪场上滑行了。因为那鞋子太大了，滑起来感觉*稳极了，一点也不会担心摔倒。突然，一个声音叫着：“陈子墨，你敢不敢去那个山坡上滑呀！”我的妈呀！是老爸！我一下子滑出去好远好远，只听老爸叫：“陈小米是个胆小鬼，哈！”气死我也。老爸，你给我等着！
我爱冬天好玩的北京！
“真好玩，真是太好玩了”这是我们十几个同学参观实验基地后发自内心的赞叹。
那天，我们一走进基地的大门，就看到四种好玩的娱乐项目。我先到我最喜欢的.“穿越火线”玩一下，我一“钻”进去，身体仿佛缩小了好几倍，我像一只灵活的猴子很快就钻过去了。接着，我去爬“昆仑山”，上面有一个银色的球，可我认为是一个闪闪发光的奖杯。我努力地爬，紧紧地抓住绳子，用力地保持身体的*衡，不让它左右晃动，克服重重困难终于爬到了顶端。后来，我看到同学往一个地方跑去，一看，原来是小小科技馆。
我一进去就看到有几个鼓让我非常惊讶，虽然这些鼓没有皮，可当我把手手按在上面时也能发出美妙的歌声。我正玩得起劲，突然，几位同学笑了起来，原来他们在照哈哈镜呢。我急忙跑过去一照，啊，我都成童话里的小矮人了，我急忙跑到另一边一看，心里顿时乐开了花，我变得超级高，我当时穿着篮球服都可以参加NBA球赛了。我又到旁边的镜子一看，天哪！都变成猪八戒了。接着，我去玩“过山车”，我把小球放下去，小球竟然没有地心引力一样管自己往上滚，太有意思了。
玩着，玩着，天色不知不觉暗了下来，我们恋恋不舍地离开了实践基地。
白马湖*秋日光，紫菱如锦彩万象。今天是个明媚的日子，老师要和我们玩成语接龙。
游戏开始了。我们正在准备为对方出一个字组词，可不能便宜了他们！我看了看一旁的书，灵机一动，对旁边的队员说：李佳妮，我们就在那里的书上找字吧。好啊，好啊！她连忙答应了。我们就在书上一面一面地看，最终我们找到了代替的代字。这个字可不好连环组词，就这个了。
我们自信地把这个字说了出去，可谁知，对手脱口而出：代理，理发，发型，形状我着急不堪，啊？怎么办啊？怎么难不倒他们，我们要输了！正当我焦急万分的时候，对手组们在第38个的时候停了。54321好！我们大声喊着兴奋地开始计时，巴不得半秒钟秒数完。到时间了，耶！我们赢了！
争取三局两胜。下一局到我们了，我心里又开始紧张起来。
对方给我们出了一个他们都觉得有点难的字坑。我心里暗喜：哼！这能有多难！我脱口而出坑人，人类，类别，别人我一口气说了好几个，对手惊讶地看着我，眼珠子都快要掉地上了。我得意地笑了。这一局我们得了63分，耶！我们又赢了。这个字一点难度都没有，真是轻而易举。原来我以前读书并没有白费，知识的海洋里吸取的营养真有用！
这一天最精彩的时刻就是此时了。于是，我给我们队取了个名字霸王队。此时，窗外的阳光更加灿烂了！
春节到了，这是我们中国特有的传统节日。家家户户的门外都贴上红红的对联，摆出各种美丽的鲜花，各种糖果、美食，把家里打扮得漂漂亮亮、焕然一新。
大年初一，我和爸爸妈妈都穿上漂亮的新衣，到亲戚家、朋友家去给长辈拜年。妈妈说这是我们中国的传统*俗。我们先去二叔家，一进门，大家都说：“新年快乐！”我对二叔二婶说：“祝你们身体健康、家庭幸福。”叔叔和婶婶给了我一个红包，还说我是好孩子。接着，我和哥哥到旁边玩，大人就坐在一起聊天，二婶还拿出许多好吃的东西给我们吃。一会儿，我们又要到别的地方去拜年了，我们还邀请叔叔婶婶到我家玩。
这个年，我收了很多红包。我把红包里的钱取出来，把一部分的钱捐给了四川灾区和老人院，以表示自己的一点爱心。剩下的钱就存到银行里，作为我的大学基金，等我读大学的时候，就不用花费爸爸妈妈太多的金钱了。
拜年真好玩，使我懂得了中国的传统文化；红包真有用，使我从小学会理财。
今年夏天的一个早上，爸爸开车带我、妹妹和妈妈去洞头的冰雪王国游玩。
我们足足开了一个多小时才到了那里。首先我们先去领取妈妈在网上订好的门票，接着我们来到更衣室换了一套冬天的衣服。准备前往冰雪王国入口时，那里的检票员告诉我们里面的温度是零下十几度。妹妹和我很兴奋，温州这边基本不下雪，很难见到冰雕或雪。
我们一进去是一条小小的迷宫道，迷宫道两旁的雪地上摆放着不同的动物冰雕造型，在灯光的映照下，色彩缤纷，漂亮极了。然后渐渐的变成一个个玩乐的场所：有海盗船，保龄球馆，冰道，碰碰车、滑滑梯等各种游玩项目。
我最开心的是玩冰道，因为那个最刺激。我和妹妹年龄太小，不能单独玩，需要大人陪伴。我们拿着一个滑板，我坐在前面，爸爸坐在后面抱着我，爸爸双脚往后一蹬，只听“嗖”的一声飞快地向下滑去。妈妈在下面给我们拍照、加油鼓励。我们玩了一遍又一遍，但温度太低，爸爸进来时衣服穿得最少就先出去在外面等了。我们三个人在里面玩了一个多小时，也没有把项目玩遍，太冷了就出来了。
一出来外面骄阳似火，里面冰天雪地，真是冰火两重天。在夏天和冬天来回穿越，感觉好玩极了。有机会，我一定还要再去那玩。
——打雪仗真好玩作文通用五篇
凉爽的秋天过去了，就走进了寒冷的冬天。
一天早晨，我吃好早饭，出去玩，我一开门，一看，天上落下了美丽的雪花，飘到我面前，我把哥哥和姐姐都叫到了我家门口。
我们开始打雪仗了：首先我们在地上挖了个坑，是专门用来放雪球的。我把雪球全部捏好了，当我要把雪球扔向姐姐的时候，哥哥居然先朝我扔了过来。我又堆了一堵雪墙——是挡住雪球的特殊设施。姐姐和哥哥都把雪球扔向我，可都打不中我。该我出手了，我把雪球扔了一半，哥哥被我打中了。哥哥气红了脸，他把全部雪球滚成一个大雪球，扔向我的雪墙。糟糕！我的雪墙被哥哥打破了，哥哥哈哈大笑。我可气死了。我和姐姐把所有的雪球扔向他，这下完了，哥哥没有了雪球，他被打倒了，我和姐姐胜利了！哥哥垂头丧气地认了输。
哟，打雪仗真好玩！
凉爽的秋天过去了，就走进了寒冷的冬天。
一天早晨，我吃好早饭，出去玩，我一开门，一看，天上落下了美丽的`雪花，飘到我面前，我把哥哥和姐姐都叫到了我家门口。
我们开始打雪仗了：首先我们在地上挖了个坑，是专门用来放雪球的。我把雪球全部捏好了，当我要把雪球扔向姐姐的时候，哥哥居然先朝我扔了过来。我又堆了一堵雪墙——是挡住雪球的特殊设施。姐姐和哥哥都把雪球扔向我，可都打不中我。该我出手了，我把雪球扔了一半，哥哥被我打中了。哥哥气红了脸，他把全部雪球滚成一个大雪球，扔向我的雪墙。糟糕！我的雪墙被哥哥打破了，哥哥哈哈大笑。我可气死了。我和姐姐把所有的雪球扔向他，这下完了，哥哥没有了雪球，他被打倒了，我和姐姐胜利了！哥哥垂头丧气地认了输。
哟，打雪仗真好玩！
昨天下了一夜的大雪。今天我就和同学们约好到学校打雪仗。
吃完早饭后，我背着书包兴冲冲地往学校跑去。我一进校门就看见了叶鹏和刘海涵正在打雪仗。他们雪球你来我往打得激烈极了。我悄悄地弯下腰，轻轻的捏出了一个最大的雪球朝叶鹏出其不意的扔去。只听见“啪”的`一声打中了！雪球在他的脸上开了花，叶鹏发现了我，于是将他手中的雪球扔向了我，我灵巧的躲开了，这时刘海涵也发现了我，快速的向我发起了攻击，我也毫不事弱的还击，我们高兴地哈哈大笑。我们象一只只快乐的小鹿在雪地上奔跑、跳跃……
昨天下了一夜的大雪。今天我就和同学们约好到学校打雪仗。
吃完早饭后，我背着书包兴冲冲地往学校跑去。我一进校门就看见了叶鹏和刘海涵正在打雪仗。他们雪球你来我往打得激烈极了。我悄悄地弯下腰，轻轻的捏出了一个最大的雪球朝叶鹏出其不意的扔去。只听见“啪”的一声打中了！雪球在他的脸上开了花，叶鹏发现了我，于是将他手中的雪球扔向了我，我灵巧的躲开了，这时刘海涵也发现了我，快速的向我发起了攻击，我也毫不事弱的还击，我们高兴地哈哈大笑。我们象一只只快乐的.小鹿在雪地上奔跑、跳跃……
昨天下了一夜的大雪。今天我就和同学们约好到学校打雪仗。
吃完早饭后，我背着书包兴冲冲地往学校跑去。我一进校门就看见了叶鹏和刘海涵正在打雪仗。他们雪球你来我往打得激烈极了。我悄悄地弯下腰，轻轻的捏出了一个最大的雪球朝叶鹏出其不意的扔去。只听见“啪”的一声打中了！雪球在他的脸上开了花，叶鹏发现了我，于是将他手中的雪球扔向了我，我灵巧的躲开了，这时刘海涵也发现了我，快速的向我发起了攻击，我也毫不事弱的还击，我们高兴地哈哈大笑。我们象一只只快乐的小鹿在雪地上奔跑、跳跃……
——这游戏真好玩作文300字(5)份
过年的时候，我们几个同辈的孩子又聚在一起，大家提议玩“老鹰捉小鸡”，我们都报名参加！
首先要选一名老鹰，再选一名鸡妈妈，剩下的人是小鸡。老鹰如果抓到一只蹲着的鸡，鸡妈妈就可以保护它，如果抓到一只站着的鸡，它就是老鹰的替补队员。
游戏开始时，先由鸡队对老鹰说一句狠话，让它丧失信心，我们鸡队商量后说：“你的样子真可恶！”然后所有的鸡都发出恐怖的笑声。“开始！”一声令下，老鹰快速跑向鸡队后方，由于鸡队太长，队尾很难快速地随鸡妈妈转身，所以老鹰很快就抓到一只小鸡，老鹰咯咯的笑了，跑得也越来越起劲。鸡妈妈看见自己的小鸡被抓走，警惕性高了。有的人拼命的躲，有的人着急，大家脸上都洋溢着快乐的.笑容，发出欢乐的笑声。有一小部分人因为跑得太快而摔倒，可他们并没有哭，而是说：“这个游戏真好玩！”我们以欢乐的笑声结束了这个游戏。
我们大家一块儿玩，更有趣！
星期五的课上，我们在教室里玩了一个游戏，叫做“藏红心”。
规则非常简单，老师首先找一个探索者，再找一个藏心者。如果探索者离藏心者*，我们就要大声地鼓掌；相反如果探索者离藏心者远，那我们就要小声地鼓掌。
游戏开始了，我们都争着让老师选我们当探索者和藏心者。有的同学站了起来，还有的同学甚至离开了座位，来到了老师的面前，教室里变得热闹起来。老师选马伯彰当探索者，没有想到的是老师竟把红心藏在了马辰旭的爷爷身上。
老师打开门，让探索者马伯彰进来，他刚刚进来，掌声响起了。他绕了一圈，发现马辰旭附*掌声特别大。他翻起了马辰旭身上的衣服裤子口袋里，都没有找到，他不知所措，我也为他着急，还怕马辰旭的爷爷主动拿出红心给马伯彰。
这时，我们都高兴起来，因为，马伯彰没有找到红心。他投降了。虽然游戏结束了，但是我仍然沉浸在欢乐之中！
老师在黑板上画了一个滑稽的小丑头像：圆圆的脑袋，笑眯眯的眼睛，厚厚的嘴唇，咦?怎么少了标志性的红鼻子呢?
哦!原来是要玩贴鼻子游戏啊!课堂气氛一下子活跃起来。我自告奋勇第一个上台，先被老师用眼罩蒙上眼睛，再在原地转了几圈，头就开始晕乎乎的了，不由自主地左摇右晃起来，仿佛喝醉酒一般。
我一手拿着小丑的鼻子，另一手左摸摸右摸摸，好不容易摸索着黑板的位置，犹如盲人摸象一般仔细地感觉方位，估摸着小丑的大概位置，拿着鼻子就朝黑板上贴了上去。“哈哈哈······”同学们哄堂大笑起来，我急忙摘下眼罩一看究竟，啊，原来红鼻子“长”到脑门上去了!看到自己的“杰作”，我也忍不住笑得前仰后合。
同学们轮流开心地玩贴鼻子游戏，笑着、闹着，教室里成了欢乐的海洋!
“被我抓到啦！哈哈……”店里传来一阵阵笑声。这是在干什么呢？悄悄告诉你吧，是我和几个同学在玩最*流行的“抓气球”游戏。
看到好几个小伙伴朝我冲来，我东跑西躲，终于躲开了他们。稍作休息时，我看到前面一个小伙伴正背对着我，于是我马上飞奔过去，一把抓住了他背上的气球，等他反应过来，气球早已到了我的手中。我举着气球朝他做着鬼脸，他只好无奈又依依不舍地走到了观战区。
突然，我发现冯禹森朝我扑了过来，我赶紧灵活地往后挪了几步，他扬起的手臂扑了个空。但是他不死心，迅速地绕到了我的身后。眼看他就要抓到我的气球了，我连忙背过身用一只手紧紧护住身后的气球，再用另一只手去抓冯禹森的气球，最后我赢得了胜利。
玩抓气球游戏真是好快乐啊！
捡沙包，甩沙包，躲沙包，接沙包，小小的沙包“嗖嗖”地飞来飞去，引出了一串串的惊叫声和欢笑声。怎么回事？原来是我们全家在丢玩沙包的游戏。
弟弟接过沙包，朝我瞄了瞄得意洋洋地说：“姐姐，你要完蛋了！”话音刚落，他瞄准了我，随手掷出，只听“嗖”的一声，沙包直朝我砸来，可我却机灵地向旁边一闪，右手猛地伸出，就那么轻轻地一抓，沙包落进了我的手里，此时弟弟已经生气了，后悔自己刚才那么一掷。
比赛继续进行着，爸爸拿起沙包，猛地一扔，沙包向妈妈那边飞去。妈妈看准时机，身子敏捷地向上一纵，同时手也一伸一抓，一下子就把沙包接住了。可是不知怎么的沙包没有拿住，落在了地上。哎，真可惜。
这时场上只剩下了我和弟弟，我心想，妈妈、爸爸这么利害，这次我一定会下场。此时，妈妈、爸爸盯住了弟弟，我借此机会站在了一边，妈妈还以为我被打中了。
弟弟真是个机灵鬼，妈妈把沙包往他胸口砸去，弟弟就象一只小猴子似的，敏捷地蹲下去；爸爸朝他腿上砸，他又像跳舞似的，灵巧地一抬腿，沙包就从弟弟的腿下飞了过去。这次妈妈把弟弟瞄得准准的，把沙包朝弟弟的肚子咂去，满以为肯定“一发命中”。唉─，他却很敏捷地卧倒在地上沙包从他的后背飞了过去。
“哈哈哈！”丢沙包的游戏在欢笑中进行着。
