《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求，作为教师学*之余应该认识到四个坚持的重要意义：即坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题；坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，全面加强和改进德育、智育、体育、美育工作；坚持文化知识学*和思想品德修养的统一、理论学*与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水*，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。从小学、初中、高中到大学，这一段漫长的求学路，我一直跟教育问题有着密切的关系。看了这次“国家中长期教育改革和发展规划纲要”之后，我感觉很开心，因为它对我一直都解不开的疑问，都有了一个规划或是计划，让我看到了国家教育制度越来越透明，越来越健全。
国家中长期教育改革和发展规划纲要，既体现了政策的连续性，又具有反映形势的创新性，如“基本普及学前教育”、“推动普通高中多样化发展”、“扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”、“加快发展专业学位研究生教育”、“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”的提法等等。总起来看，此稿纲要的科学化程度有所提高，并体现了创新性、民主性。下一步的关键问题就是落实。规划应切切实实起到引领发展的航标作用、规范发展的监控器作用，绝不能出现“规划，规划，墙上挂挂”的情形。为此，必须加强针对规划执行的实时监控、中期检查和终期总结、评价等等，并将这些加强规划执行的要求及措施具体化后也列入规划。
国家中长期教育改革和发展规划纲要中，着重研究了“素质教育” 、“职业教育”、“高等教育”、“教育公*问题”。此次《规划纲要》对高等教育的重要性给予了充分肯定，并且照顾到了高等教育的各个层次与方面，内容非常全面。《规划纲要》对高等学校的人才培养、科技创新、社会服务提出的指导性意见和对高等学校的办学特色提出的要求，对我校创建现代化特色大学的发展战略定位具有重要的指导意义。
国家中长期教育改革和发展规划纲要，既体现了政策的连续性，又具有反映形势的创新性，如“基本普及学前教育”、“推动普通高中多样化发展”、“扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”、“加快发展专业学位研究生教育”、“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”的提法等等。总起来看，此稿纲要的科学化程度有所提高，并体现了创新性、民主性。下一步的关键问题就是落实。规划应切切实实起到引领发展的航标作用、规范发展的监控器作用，绝不能出现“规划，规划，墙上挂挂”的情形。为此，必须加强针对规划执行的实时监控、中期检查和终期总结、评价等等，并将这些加强规划执行的要求及措施具体化后也列入规划
国家中长期教育改革和发展规划纲要，提出“树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”（第二条），强调了教育的“社会需求”导向、也即一定程度上的“市场导向”。教育特别是高等教育不能自我封闭、自以为是，“躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬”，而应面向社会、关注市场。放眼世界，哪国的高等教育尽早地、较好地注重了“以社会需求为导向”，哪国的高等教育就强大，国家就强盛。当然，我们绝对不赞成高等教育被市场所左右，被市场牵着鼻子走；我们强调高等教育要主动适应市场，但我们绝对不赞成高等教育被动地去迎合市场。
*说“百年大计，教育为本”，一个国家的发展是以教育为基础的。通过对国家中长期教育改革和发展规划纲要的.了解，我看到国家在教育方面的付出与努力，相信国家的教育体制将来会变得更好，我们接受的教育水*更高，大量人才会使我们的国家更发达。
*几天学*了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。在学*中，我认真研读了文件内容，并结合文件传达的精神针对我自身存在的问题进行了反思。作为一名小学教师，我认识到了教育的重要性，特别是义务教育阶段起着承上启下的关键作用，不仅承载着继承中华传统文化的重任，而且还承担着培养具有国际竞争力人才的重任。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进学生全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对后代的殷切期望。特别是当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日益强烈……这一些，都告诉我们培养人才的重要性。通过学*和研究，我对文件也有了一定自己的认识，现结合自身情况决心从以下几点做起：
第一、提高认识，增强优先发展教育的使命感、责任感、紧迫感。
从学*《教育规划纲要》，我认识到提高自身的道德素质、发展科学技术是首要的。随着时代的进步、科学技术的尖端化，我明显的感觉到自身的知识远远赶不上时代的需求。作为一名小学教师，一定要尽快学会制作课件、熟练运用多媒体进行教学。还要把主要精力放在搞好教学和培养学生德、智、体、美、劳全面发展上去。
第二、摆正思想，将改革创新作为教育的动力。
教育要立足世界，就要创新。教师的工作对象是学生，是有思想、有创新力的活生生的人，世界上没有同样的人，所以我们媒体的工作没有重复性，天天都是挑战，天天都是创新。创新是学生的希望，也是学校的希望，更是整个国家、社会的希望。一个不懂创新的人，迟早会被淘汰。我们*时要注意积累、多学*，常读书、看报，利用各种电子化、网络化*台拓宽知识面。
第三、减负重趣，培养学生的兴趣、爱好。
《教育规划纲要》明确指出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，*，学校、家庭必须综合治理，标本兼治。”我们只有在课堂教学中不断创新教学方法，不断吸引孩子，激发他们的兴趣，努力向高效课堂迈进，将减负落实到课堂教学的全过程，促进学生快乐学*、健康成长。全国优秀教授高菊英曾说过“教育赋予我们多重角色，不仅是知识的传授者、道德的引领者、心灵的指导师，有时我们要以、设计师、魔术师的身份出场，以引起学生的注意力。”
总之，通过学*，作为一线教师，我们不止成为传道、授业、解惑的师长，也不止成为教育智慧、人格修养的楷模，而应成为学生心灵的导师，无愧于“太阳底下最光辉”的职业!让我们全身心的投入到伟大的教育事业中，用我们的光和热成就一代代新人!让他们面对日新月异的国际化竞争，勇于担当起21世纪社会和谐发展的重任!
*几天学*了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。在学*中，我认真研读了文件内容，并结合文件传达的精神针对我自身存在的问题进行了反思。作为一名小学教师，我认识到了教育的重要性，特别是义务教育阶段起着承上启下的关键作用，不仅承载着继承中华传统文化的重任，而且还承担着培养具有国际竞争力人才的重任。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进学生全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对后代的殷切期望。特别是当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日益强烈……这一些，都告诉我们培养人才的重要性。通过学*和研究，我对文件也有了一定自己的认识，现结合自身情况决心从以下几点做起：
第一、提高认识，增强优先发展教育的使命感、责任感、紧迫感。
从学*《教育规划纲要》，我认识到提高自身的道德素质、发展科学技术是首要的。随着时代的进步、科学技术的尖端化，我明显的感觉到自身的知识远远赶不上时代的需求。作为一名小学教师，一定要尽快学会制作课件、熟练运用多媒体进行教学。还要把主要精力放在搞好教学和培养学生德、智、体、美、劳全面发展上去。
第二、摆正思想，将改革创新作为教育的动力。
教育要立足世界，就要创新。教师的工作对象是学生，是有思想、有创新力的活生生的人，世界上没有同样的人，所以我们媒体的工作没有重复性，天天都是挑战，天天都是创新。创新是学生的希望，也是学校的希望，更是整个国家、社会的希望。一个不懂创新的人，迟早会被淘汰。我们*时要注意积累、多学*，常读书、看报，利用各种电子化、网络化*台拓宽知识面。
第三、减负重趣，培养学生的兴趣、爱好。
《教育规划纲要》明确指出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，*，学校、家庭必须综合治理，标本兼治。”我们只有在课堂教学中不断创新教学方法，不断吸引孩子，激发他们的兴趣，努力向高效课堂迈进，将减负落实到课堂教学的全过程，促进学生快乐学*、健康成长。全国优秀教授高菊英曾说过“教育赋予我们多重角色，不仅是知识的传授者、道德的引领者、心灵的指导师，有时我们要以、设计师、魔术师的身份出场，以引起学生的注意力。”
总之，通过学*，作为一线教师，我们不止成为传道、授业、解惑的师长，也不止成为教育智慧、人格修养的楷模，而应成为学生心灵的导师，无愧于“太阳底下最光辉”的职业!让我们全身心的投入到伟大的教育事业中，用我们的光和热成就一代代新人!让他们面对日新月异的国际化竞争，勇于担当起21世纪社会和谐发展的重任!
*几天学*了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。在学*中，我认真研读了文件内容，并结合文件传达的精神针对我自身存在的问题进行了反思。作为一名小学教师，我认识到了教育的重要性，特别是义务教育阶段起着承上启下的关键作用，不仅承载着继承中华传统文化的重任，而且还承担着培养具有国际竞争力人才的重任。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进学生全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对后代的殷切期望。特别是当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日益强烈……这一些，都告诉我们培养人才的重要性。通过学*和研究，我对文件也有了一定自己的认识，现结合自身情况决心从以下几点做起：
第一、提高认识，增强优先发展教育的使命感、责任感、紧迫感。
从学*《教育规划纲要》，我认识到提高自身的道德素质、发展科学技术是首要的。随着时代的进步、科学技术的尖端化，我明显的感觉到自身的知识远远赶不上时代的需求。作为一名小学教师，一定要尽快学会制作课件、熟练运用多媒体进行教学。还要把主要精力放在搞好教学和培养学生德、智、体、美、劳全面发展上去。
第二、摆正思想，将改革创新作为教育的动力。
教育要立足世界，就要创新。教师的工作对象是学生，是有思想、有创新力的活生生的人，世界上没有同样的人，所以我们媒体的工作没有重复性，天天都是挑战，天天都是创新。创新是学生的希望，也是学校的希望，更是整个国家、社会的希望。一个不懂创新的人，迟早会被淘汰。我们*时要注意积累、多学*，常读书、看报，利用各种电子化、网络化*台拓宽知识面。
第三、减负重趣，培养学生的兴趣、爱好。
《教育规划纲要》明确指出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，*，学校、家庭必须综合治理，标本兼治。”我们只有在课堂教学中不断创新教学方法，不断吸引孩子，激发他们的兴趣，努力向高效课堂迈进，将减负落实到课堂教学的全过程，促进学生快乐学*、健康成长。全国优秀教授高菊英曾说过“教育赋予我们多重角色，不仅是知识的传授者、道德的引领者、心灵的指导师，有时我们要以、设计师、魔术师的身份出场，以引起学生的注意力。”
总之，通过学*，作为一线教师，我们不止成为传道、授业、解惑的师长，也不止成为教育智慧、人格修养的'楷模，而应成为学生心灵的导师，无愧于“太阳底下最光辉”的职业!让我们全身心的投入到伟大的教育事业中，用我们的光和热成就一代代新人!让他们面对日新月异的国际化竞争，勇于担当起21世纪社会和谐发展的重任!
阳春三月，*、*颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，这是指导未来十年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。全国各地兴起了学*贯彻全国教育工作会议精神、实施《教育规划纲要》的热潮。
通过学*《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我深刻认识到**颁布和实施《教育规划纲要》的重大意义。
为推动我国经济发展，需要更多依靠科技创新的驱动，必须全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要，大力提高科技创新能力，加快教育改革发展，发挥人才资源优势，为加快转变经济发展方式、实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实科技和人力资源基础。因此，在“十二五”计划中，对中长期教育的改革与发展做出了明确规划：要基本实现教育现代化，基本形成学*型社会，进入人力资源强国行列。发展任务包括学前教育，义务教育，高中阶段教育，职业教育，高等教育，继续教育，民族教育，特殊教育。体制改革包括人才培养体制改革，试招生制度改革，建设现代学校制度，办学体制改革，管理体制改革，扩大教育开放。保障措施包括加强教师队伍建设，保障经费投入，加快教育信息化进程，推进依法治教，重大项目和改革试点，加强组织领导。
此次改革注重以人为本，因此在传承多年的教育改革发展的成果的基础上，纲要不仅注重了利民惠民，也注重了在此基础上的创新。在改革、发展、管理多方面，都有很多创新点——在基础教育方面，提出了在中长期发展过程中，基本普及12年的教育；在职业教育阶段即为发展职业教育集团，如何使教育与经济社会发展相适应；在高等教育方面，提出了逐步取消行政级别；在民办教育方面，提出了进一步使民办学校要与公办教育具备同等重要的地位。由此可见，此次的中长期教育发展纲本着为民的宗旨惠民，是在全面务实的基础上进行了创新。
此次的纲要提出的政策给教师群体、教育集团都提出了相当的要求。提高教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍；广大教师应在实践中大胆探索，不断创新教育思想、教育模式和教育方法，从而形成教育特色和办学风格。除此之外，学校必须花大气力，建立长效的激励机制，鼓励教师进行继续教育学*，不断提升知识层次；学校必须开齐开足各门课程，*等对待，并配齐配足专任教师；学校必须积极开展各类教育教研活动，实施素质教育的规章细则，导引教师，指导学生，才能真正提高素质教育的质量。
总之，以人为本、德育为先、教育改革、教育公*是纲要强调并着力解决的重大议题。《纲要》的出台，既是国家意志的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意愿，将指导着我国未来十年教育发展。
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教，优先发展教育、提高教育现代化水*，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现我国由人力资源大国向人力资源强国转变，必须高度重视教育的发展，重视《纲要》对于教育的规划，从而在十二五中使得*在高速发展的道路上更快更稳地走下去。
——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学*心得体会范本5份
学*了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，我从中深受启发：教育优先发展，以人为本，均衡公*的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》规划了未来10年中国教育改革发展要实现的目标，令人鼓舞，非常振奋，给我们描绘了一幅教育改革发展的美好蓝图。
纲要指出：把育人为本作为教育工作的根本要求。教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
作为教育工作者，我们应时刻践行两大基本点：
第一，开拓创新，做教育改革发展的推动者。创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。我们广大教师应增强创新意识，把握教育规律，勇于探索，敢为人先。要按照素质教育的要求，推进课程体系，教学内容和教学方法改革，坚持启发式教学，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力。建设有特色、高水*的教学团队，形成更加浓厚的争先创新氛围。只有在教学科研一线的.改革创新上有重大突破，整个教育事业的改革创新才有实质性的推动。
第二，树立教学新观念，做调动学生主动性的启发者。
实施素质教育，必须要更新教育观念。改革传统的师生关系，建立一种新型的教学观：教——教会学生学*；学——学会如何学*。叶圣陶先生曾说，学*是学生自己的事，无论教师讲得多好，不调动学生学*的积极性，不让他们自学，不培养自学能力，是无论如何也学不好的。因此，课堂教学必须要激发学生的学*动机和求知欲，调动学生的积极性和主动性，提高学生在教学这一双边活动过程的参与程度，由消极被动地学*转变为积极主动的学*，真正成为学*的主人。
国家的希望在教育，办好教育的希望在教师。我们广大教师应增强荣誉感，责任感，不负使命，不负重托。开拓进取，扎实工作，推动教育事业又好又快发展，为加快社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！
认真学*了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之后，收获很多，感受很多。在20xx年，能够这样清晰的感受到国家在未来10年对于教育的整体规划方向，对于一名教师来说，是至关重要的。明确自己国家的教育特点和方向，改变观念，适应潮流，是教师必须具备的思想基础。
从纲要上看，未来中国10年，教育大方向不变，在目前基础上做一些改革。某些改革，很有前瞻眼光的南校区里已经在试行或者考虑中了。作为教师当中的一名，理所应当为改革贡献一份自己的力量。
我来艺术文学系刚刚一年，对于很多情况，也还在熟悉之中。目前来看，培养学生学*的积极性，增强实践环节非常重要。学生的积极主动性较差，很需要老师来调动。现在的情况是，动手能力差，听课可以，让写就写不出来。正常一周一次的作业，在他们那里，两周能完成一个就不错了。
到底怎么能让学生积极主动起来呢？我想从下面几个方面着手（主要是针对我们系）：
一是培养学生对文学艺术的热爱。有的学生文学功底不够，还不了解如何去看书看电影。可以增加“一起看书，一起看电影”这个环节。也就是所谓的讲书和拉片子。到后来，发展到让学生来主讲，看看能讲出来多少，刺激一下。
二是培养学生的阅读量。不读书，就写不出来好东西，这是必然道理。现在的学生心里浮躁，看不进去书，就需要强制手段去读书。因此建议增加阅读课，老师开书单，定期进行面试，检查学生的阅读情况。这种课不需要上课讲述什么，让学生看书就可以，写读书笔记。阅读课的成绩与专业课相同，学分一样，学生就必须认真对待了。这实在是无奈之举。现在也给开书单，但是因为不记入期末成绩，学生就偷懒不看。
三是定期进行作品竞赛，建议学校给系里增加一点这样的奖金。每个学期，在每个班级里选出两名最优秀的作品（歌词、舞台小品、影视小品均可），进行物质奖励。没竞争，也就没动力。奖学金奖励的是总体的学科成绩，再有个专业成绩的.奖励，学生就会加倍努力了。这次系里举办的作品展示，就特别好，参加展示的同学，都会觉得很骄傲。像这样的活动，期待以后多举办。
另外，现在招生比较困难，考生素质不高，学苗不好。现有的4个年级的学生，一年比一年数量少。今年来考试的学生，好多是为了多弄几个保险才来的。真的喜欢文学，想考文学系的不多。但是这样的考生在全国肯定是很多的，只要我们宣传得好，学校教育上去了，出名了，就一定能招来好学生。
最*学校在商讨在附中开设专业课的事情，知道了之后很兴奋。这无疑是在为我们自己培养后备力量。毕竟文学专业需要文学功底，需要对文学的热爱，早点培养这样的好苗子，对我们是非常有好处的。也希望能在社会上多造成一些影响，多宣传，如果有这样的培养学校，老师们去给上上课也非常好。
关于社会服务方面，学校已经开始了这样的行动，百万市民进校园，轰轰烈烈的开始了。对于文学系，我觉得可以着眼于中小学生，在他们当中培养文学爱好者。如果让他们来校园不方便的话，可以跟一些中小学达成协议，老师们定期去给学校的文学社上课，当然，我们的在校生也可以去，顺便培养一下他们的实践能力，侧面督促他们的学*动力，也是非常好的。
艺术文学是个很好的专业，很有发展潜力和空间。现在国内影视剧的发展很稳定，也急需优秀的编剧人才。从市场和时代角度说，文学系都不落伍。目前我国在影视文学这块，能做到非常专业的，只有那几个知名的老牌艺术院校。如果南校区的艺术文学系能在新兴同类专业中站稳脚跟，脱颖而出，前途是不可估量的。
国家的教育规划，是未来10年的。我们南校区，也应该把眼光定在10年以后，逐渐的，一步一步的，把南校区打造成一个精品校园，有一流水*、一流学科的知名大学。期待中！
在市教育局和进修学校的领导和组织下，我学*了《国家中长期教育改和发展规划纲要》，这是党和国家历来高度重视教育的具体表现，让我们不仅看到了未来的希望，重新燃起了更多欲望，同时也再次深感作为人民教师所肩负的重大责任。
“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。”其实，自改革开放以来，我们国家的教育一直在不断进步：实施中小学九年义务教育；建立“希望工程”等扶困助学工程；认真落实“两免一补”政策，确保每一位义务教育段学生不因贫困而失学；认真解决农民工和贫困子女受教育问题；在全国义务教育阶段推行“一费制”；完善公办高中招收择校生的“三限”政策；严格考风考纪，确保教育的公*、透明等都已惠及了全国人民。国家对职业教育的发展给予了相当高的重视，在发展目标中，职业教育在未来必将得到更多的政策支持、社会认可。科园的教育理念、教学模式以及教务管理上 是符合国家教育改革和发展规划的精神和思想的，我们前进的方向是正确的，所走的道路是顺应时代要求的；同时，我们在教学管理上的探索和研究还有很大的提升空间，我们应该以此次《规划纲要》的学*为契机，以提高教学服务能力为推手，促进我校教学质量的提高。
农村远程教育网的资源共享，信息化现代化的城市班班通建设，当代教师再不是处在只能使用“一支粉笔，一块黑板，一本教材”的三大教具时代。“一贫如洗、两袖清风、三尺讲台”也再不是现代教师的真实写照，“提高教师的社会地位、提高教师工资待遇”不再是句口号，每年参加教师资格证考试的红火场面足以向世人昭示教师职业的巨大吸引力，越来越多的知识型人才开始青睐教育事业，“中小学教师实行绩效工资”更加稳定了基础教育的教师队伍。
“中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。”
怎样的人算人才，培养什么样的`人才？“树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才”让我们看到了努力的方向，“因材施教”再次成为本纲要中体制改革的关键性问题。教师的任务是努力关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，让每一个学生都能乐观向上、自主自立、健康成长，而不是批量生产统一型号统一性能的某种产品。
因此，树立职业理想、提高职业道德、提升自身专业水*和教学能力、增强教书育人的责任感和使命感，做让家长满意、让社会放心的教育，是我们当代教师义不容辞的责任。
我对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的初步理解就是教师始终要坚持党在新时期下的教育方针，培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
我从中深受启发：教育优先发展，以人为本，均衡公*的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。同时提高教师道德水准和专业化素质。中国经济建设高速发展，必须要走独立自主创新发展的道路，就必须依靠人才资源建设。教育的进步，将源源不断的为社会培养数以千万计的普通劳动者和无数专家学者等专门人才。“行行出状元”，只要是有社会责任感，具备实践创新能力，敬业奉献精神，为国家为社会发挥自己的聪明才智，并有所贡献，都是社会需要的人才。
在学*了整整42页《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后，我们不仅了解了国家对教育的宏观政策，了解了党和国家对教育的重视，同时对教育中的一些细小环节也找到了充分的理论依据和证据，也明白了教育在民族振兴和社会发展进步中的重要作用！《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求，作为教师学*之余应该认识到四个坚持的重要意义：即坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题；坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，全面加强和改进德育、智育、体育、美育工作；坚持文化知识学*和思想品德修养的统一、理论学*与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
在《纲要》中，职业教育在国家教育发展任务中占据着重要的地位，《纲要》指出：发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决三农问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在突出的位置。如此一来，我们所从事的工作也是在为我国20xx年成为人力资源强国做一份努力，我们所培养的“2+1”学生、包括我们所推出的各定向班学生、我们所培养的其他专业的学生在职业道德、职业技能和就业能力的方面完全是遵照此纲要而实施，正是在响应国家号召——健全多渠道投入，加大职业教育投入，以服务为宗旨，以就业为导向，实行校企合作、顶岗实*的人才培养模式，坚持学校教育与职业培训教育并举、全日制与非全日制并重的发展！同时在面对农村学生、民族学生，学校各项优惠规章制度的健全，完全符合《纲要》所提出的国家针对农村教育和民族教育方面的政策规划和扶持方向！因此，我们的工作是伟大的，我们的工作是符合国家的大政方针的，完全可以理直气壮、大张旗鼓地做强做大科园职业教育！
其次，我们认为职业教育和普通教育应该相互沟通，职前教育和职后教育应有效衔接。现在的毕业学生人数是越来越多，各大高校也在不断的扩招，但是就业问题也是一直不能很好解决的头等大事，这成为学生以及家长最关注的'问题。现在是读书容易就业难，所以国家大力支持职业教育，职业教育不应该是所谓“差生”、“高考落榜生”的避难所，应该对优秀学生形成吸引力。比如，师资力量强，专业设置比较新颖、前沿，就业率高，这些因素必将增强职业教育的吸引力，所以我们的职业教育要办得有特色，引起学生的兴趣才能够真正学到技术。其次在管理上我们也要大下功夫，毕竟来我们学校读书的学生都是没有很强的自律能力，需要老师与家长以及学生本人的配合才能够管理好，所以除了在学*上关心学生以外还要从生活以及心理关心学生关注学生，不能让他再有在高中时候被老师忽略的感受，要让学生对老师敞开心扉，这样对于学生的管理会起到很大的推动作用。对于现在的学生来说，应将压力转化为学*的动力。
我国现在技能人才缺乏，大学生很多，但是大部分都找不到工作，毕业就等于失业，在家“啃老”， 造成家庭在孩子身上的教育投入极大浪费。所以我们学校要将职业教育培养目标直接化，课程内容与实际工作紧密联系，让学生熟悉行业、融入行业，通过社会实践、实*、职业培训等方式，积累实际动手经验，培养职业素养和职业能力，这样才能让学生更好的走上工作岗位。百年大计，教育为本。把学*和实践落到实处，把促进就业作为目标，投入对职业教育的发展，我们的职业教育一定会融入经济和社会发展中，成为重大的一部分。
按学院要求，我系于4月22日中午系部例会上，组织全体教师学*了《20xx—20xx国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以下是本人经认真学*后的心得体会。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。它将明确到20xx年我国教育改革发展的指导思想、总体目标、发展思路和基本政策取向，提出20xx年教育改革发展的阶段性目标和重大政策措施。
《纲要》的出台，既是国家意志的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意愿。《纲要》是指导我国未来十年教育发展的纲领性文件。它优先发展教育的战略地位非常突显，要实现我国由人力资源大国向人力资源强国转变，必须高度重视教育的发展；提出了今后十年教育发展的战略目标、战略主题和发展任务，对我国教育实现科学发展具有十分重要的指导意义；对今后教育质量的提高提出了更高要求，更高标准，树立新的科学质量观，我国教育必将跨入更加注重质量的发展新阶段。
《纲要》刚刚公布时，就十分引人关注。*月来，自觉的收看了中央电视台、中国教育电视台对纲要的读解的很多期节目。在院长布置学*之后，自己对《纲要》又进行了认真的研读。读后深深的感到《纲要》充分分析和评价了我国教育的现状，并详细地制定了教育发展和改革的目标和任务，为未来的工作制定了方针政策，指导教育工作的前进方向。对于高校的教师来讲，《纲要》中尤以第七章关于“高等教育”的两部分内容：“全面提高高等教育质量”、“提高人才培养质量”与我们联系的最为密切。本章中指出：“高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。《纲要》计划到20xx年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水*全面提升，建成一批国际知名、有特色高水*高等学校，若干所大学达到或接*世界一流大学水*，高等教育国际竞争力显著增强。”实际上这与我院的办学宗旨：“高水*、有特色、国际化”是完全吻合的。本章中还指出：“牢固确立人才培养在高校工作中的.中心地位，教师要把教学作为首要任务，不断提高教育教学水*。”这对于像我们系以年轻的教师为主的集体来说，是很有指导意义的。
沈阳音乐学院南校区以“让音乐舞蹈走向大众”为办学理念，全面贯彻党的教育方针，把育人为本作为教育工作的根本要求。在适应我国国情和时代要求下，随着办学规模的不断扩大，办学理念也不断得到更新。在沈阳音乐学院南校区10年发展历程中，因时而动，因势而变，不断调整办学思路，逐步形成“先育人后教书”的教育理念。
学*了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后，我更加深刻的感受到，对教师自身素质的培养、加强教学考评、强化教育育人是十分重要的。
教师，是人类灵魂的工程师！是一个神圣的职业。遗憾的是学院一部分教师把这个职业当成一个养家户口的工作，缺乏必要的爱心和责任心，忽视了“育人”的根本。
如果把教育作为一个服务性的行业，那么教育的消费者就是学生！一个教师是否教的好，学生的反馈应该要占很大的比重，但这种比重无法在现有的考评体系里面真实的反映出来，就算有这方面的条款，也是比重轻或者无法真实反馈。
现在有些学校要对学生进行淘汰制，出发点是好的，鼓励学生好好学*有上进心。但我觉得更应该对教师进行淘汰制，而不应该对学生实施淘汰制，学生是消费者，花钱来学*，学校就有责任教育好，可以对学生实行末位刺激制度来激发学生的上进心。学生不想学*的原因之一也是因为老师授课太乏味，没有工作经验的老师只会读课本，也难怪学生不想听。教师在教学之余，不能放弃对本专业的继续深造，应不断的学*。补充新鲜血液。如果你有一桶水，才能在教学过程中给与学生一杯水。
对于任课老师，也要根据专业，不断完善自己的教学方法，和学生形成积极互动。中国学生的普通现象是不积极发言，这是缺乏自信和自我思维的一种表现。所以教师更加需要从日常的教学细节中培养学生应对社会工作的各种能力。世上无难事，只怕有心人，我相信教师用心授课，学生一定会感受到，进而认真学*。
建议在今后的师资考评里面，要突出学生对教师授课的评价以及往届毕业生对教师的评价，让教师可以根据学生的反馈意见和用人单位的需求来不断的调整、改进自己的教学方法；教师需要有爱心和责任感！
美国总统肯尼迪曾说过，不要问国家为你做了什么，要问你为国家做了什么，这句话在当时的低落时期给与美国民众以极大地鼓舞。过去的美国普通百姓尚且有如此的爱国之心，何况先今的中国教师呢？更何况是在国家给了我们教育以极大支持之后呢？作为教育工作者，我们唯一要做的就是如何履行好我们的职责。每一名管理者要把办好学校，伴有特色的学校，提高教学水*作为目标。扎扎实实的做好基础性工作；每一名教师要全身心的投入到教育、教学、科研工作中，教好每一名学生；每一名学校的职工要立足岗位，做好本职工作。
——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学*心得合集5篇
*几天学*了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。在学*中，我认真研读了文件内容，并结合文件传达的精神针对我自身存在的问题进行了反思。作为一名小学教师，我认识到了教育的重要性，特别是义务教育阶段起着承上启下的关键作用，不仅承载着继承中华传统文化的重任，而且还承担着培养具有国际竞争力人才的重任。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进学生全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对后代的殷切期望。特别是当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日益强烈……这一些，都告诉我们培养人才的重要性。通过学*和研究，我对文件也有了一定自己的认识，现结合自身情况决心从以下几点做起：
第一、提高认识，增强优先发展教育的使命感、责任感、紧迫感。
从学*《教育规划纲要》，我认识到提高自身的道德素质、发展科学技术是首要的。随着时代的进步、科学技术的尖端化，我明显的感觉到自身的知识远远赶不上时代的需求。作为一名小学教师，一定要尽快学会制作课件、熟练运用多媒体进行教学。还要把主要精力放在搞好教学和培养学生德、智、体、美、劳全面发展上去。
第二、摆正思想，将改革创新作为教育的动力。
教育要立足世界，就要创新。教师的工作对象是学生，是有思想、有创新力的活生生的人，世界上没有同样的人，所以我们媒体的工作没有重复性，天天都是挑战，天天都是创新。创新是学生的希望，也是学校的希望，更是整个国家、社会的希望。一个不懂创新的人，迟早会被淘汰。我们*时要注意积累、多学*，常读书、看报，利用各种电子化、网络化*台拓宽知识面。
第三、减负重趣，培养学生的兴趣、爱好。
《教育规划纲要》明确指出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，**，学校、家庭必须综合治理，标本兼治。”我们只有在课堂教学中不断创新教学方法，不断吸引孩子，激发他们的兴趣，努力向高效课堂迈进，将减负落实到课堂教学的全过程，促进学生快乐学*、健康成长。全国优秀教授高菊英曾说过“教育赋予我们多重角色，不仅是知识的传授者、道德的引领者、心灵的指导师，有时我们要以、设计师、魔术师的身份出场，以引起学生的注意力。”
总之，通过学*，作为一线教师，我们不止成为传道、授业、解惑的师长，也不止成为教育智慧、人格修养的楷模，而应成为学生心灵的导师，无愧于“太阳底下最光辉”的职业！让我们全身心的投入到伟大的教育事业中，用我们的光和热成就一代代新人！让他们面对日新月异的国际化竞争，勇于担当起21世纪社会和谐发展的重任！
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学*
学*《国家中长期教育改革和发展规划纲要》…
认真学*了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》之后，收获很多，感受很多。在20xx年，能够这样清晰的感受到国家在未来10年对于教育的整体规划方向，对于一名教师来说，是至关重要的。明确自己国家的教育特点和方向，改变观念，适应潮流，是教师必须具备的思想基础。
从纲要上看，未来中国10年，教育大方向不变，在目前基础上做一些改革。某些改革，很有前瞻眼光的南校区里已经在试行或者考虑中了。作为教师当中的一名，理所应当为改革贡献一份自己的力量。
我来艺术文学系刚刚一年，对于很多情况，也还在熟悉之中。目前来看，培养学生学*的积极性，增强实践环节非常重要。学生的积极主动性较差，很需要老师来调动。现在的情况是，动手能力差，听课可以，让写就写不出来。正常一周一次的作业，在他们那里，两周能完成一个就不错了。
到底怎么能让学生积极主动起来呢？我想从下面几个方面着手（主要是针对我们系）：
一是培养学生对文学艺术的热爱。有的学生文学功底不够，还不了解如何去看书看电影。可以增加“一起看书，一起看电影”这个环节。也就是所谓的讲书和拉片子。到后来，发展到让学生来主讲，看看能讲出来多少，刺激一下。
二是培养学生的阅读量。不读书，就写不出来好东西，这是必然道理。现在的学生心里浮躁，看不进去书，就需要强制手段去读书。因此建议增加阅读课，老师开书单，定期进行面试，检查学生的阅读情况。这种课不需要上课讲述什么，让学生看书就可以，写读书笔记。阅读课的成绩与专业课相同，学分一样，学生就必须认真对待了。这实在是无奈之举。现在也给开书单，但是因为不记入期末成绩，学生就偷懒不看。
三是定期进行作品竞赛，建议学校给系里增加一点这样的奖金。每个学期，在每个班级里选出两名最优秀的作品（歌词、舞台小品、影视小品均可），进行物质奖励。没竞争，也就没动力。奖学金奖励的是总体的学科成绩，再有个专业成绩的奖励，学生就会加倍努力了。这次系里举办的作品展示，就特别好，参加展示的同学，都会觉得很骄傲。像这样的活动，期待以后多举办。
另外，现在招生比较困难，考生素质不高，学苗不好。现有的4个年级的学生，一年比一年数量少。今年来考试的学生，好多是为了多弄几个保险才来的。真的喜欢文学，想考文学系的不多。但是这样的考生在全国肯定是很多的，只要我们宣传得好，学校教育上去了，出名了，就一定能招来好学生。
最*学校在商讨在附中开设专业课的事情，知道了之后很兴奋。这无疑是在为我们自己培养后备力量。毕竟文学专业需要文学功底，需要对文学的热爱，早点培养这样的好苗子，对我们是非常有好处的。也希望能在社会上多造成一些影响，多宣传，如果有这样的培养学校，老师们去给上上课也非常好。
关于社会服务方面，学校已经开始了这样的行动，百万市民进校园，轰轰烈烈的开始了。对于文学系，我觉得可以着眼于中小学生，在他们当中培养文学爱好者。如果让他们来校园不方便的话，可以跟一些中小学达成协议，老师们定期去给学校的文学社上课，当然，我们的在校生也可以去，顺便培养一下他们的实践能力，侧面督促他们的学*动力，也是非常好的。
艺术文学是个很好的专业，很有发展潜力和空间。现在国内影视剧的发展很稳定，也急需优秀的编剧人才。从市场和时代角度说，文学系都不落伍。目前我国在影视文学这块，能做到非常专业的，只有那几个知名的老牌艺术院校。如果南校区的艺术文学系能在新兴同类专业中站稳脚跟，脱颖而出，前途是不可估量的。
国家的教育规划，是未来10年的。我们南校区，也应该把眼光定在10年以后，逐渐的，一步一步的，把南校区打造成一个精品校园，有一流水*、一流学科的知名大学。期待中！
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学*
学*《国家中长期教育改革和发展规划纲要》…
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求，作为教师学*之余应该认识到四个坚持的重要意义：即坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题；坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，全面加强和改进德育、智育、体育、美育工作；坚持文化知识学*和思想品德修养的统一、理论学*与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水*，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。从小学、初中、高中到大学，这一段漫长的求学路，我一直跟教育问题有着密切的关系。看了这次“国家中长期教育改革和发展规划纲要”之后，我感觉很开心，因为它对我一直都解不开的疑问，都有了一个规划或是计划，让我看到了国家教育制度越来越透明，越来越健全。
国家中长期教育改革和发展规划纲要，既体现了政策的连续性，又具有反映形势的创新性，如“基本普及学前教育”、“推动普通高中多样化发展”、“扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”、“加快发展专业学位研究生教育”、“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”的提法等等。总起来看，此稿纲要的科学化程度有所提高，并体现了创新性、民主性。下一步的关键问题就是落实。规划应切切实实起到引领发展的航标作用、规范发展的监控器作用，绝不能出现“规划，规划，墙上挂挂”的情形。为此，必须加强针对规划执行的实时监控、中期检查和终期总结、评价等等，并将这些加强规划执行的要求及措施具体化后也列入规划。
国家中长期教育改革和发展规划纲要中，着重研究了“素质教育” 、“职业教育”、“高等教育”、“教育公*问题”。此次《规划纲要》对高等教育的重要性给予了充分肯定，并且照顾到了高等教育的各个层次与方面，内容非常全面。《规划纲要》对高等学校的人才培养、科技创新、社会服务提出的指导性意见和对高等学校的办学特色提出的要求，对我校创建现代化特色大学的发展战略定位具有重要的指导意义。
国家中长期教育改革和发展规划纲要，既体现了政策的连续性，又具有反映形势的创新性，如“基本普及学前教育”、“推动普通高中多样化发展”、“扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”、“加快发展专业学位研究生教育”、“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”的提法等等。总起来看，此稿纲要的科学化程度有所提高，并体现了创新性、民主性。下一步的关键问题就是落实。规划应切切实实起到引领发展的航标作用、规范发展的监控器作用，绝不能出现“规划，规划，墙上挂挂”的情形。为此，必须加强针对规划执行的实时监控、中期检查和终期总结、评价等等，并将这些加强规划执行的要求及措施具体化后也列入规划
国家中长期教育改革和发展规划纲要，提出“树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”（第二条），强调了教育的“社会需求”导向、也即一定程度上的“市场导向”。教育特别是高等教育不能自我封闭、自以为是，“躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬”，而应面向社会、关注市场。放眼世界，哪国的高等教育尽早地、较好地注重了“以社会需求为导向”，哪国的高等教育就强大，国家就强盛。当然，我们绝对不赞成高等教育被市场所左右，被市场牵着鼻子走；我们强调高等教育要主动适应市场，但我们绝对不赞成高等教育被动地去迎合市场。
***说“百年大计，教育为本”，一个国家的发展是以教育为基础的。通过对国家中长期教育改革和发展规划纲要的了解，我看到国家在教育方面的付出与努力，相信国家的教育体制将来会变得更好，我们接受的教育水*更高，大量人才会使我们的国家更发达。
——人民币中长期借款合同 (菁华3篇)
合同编号：___________
签订时间：_______年______月______日
借款人：___________________________
贷款人：___________________________
为明确责任，恪守信用，双方遵照有关法律，协商一致，订立本合同：
第一章 借款
第一条 借款金额：__________________（大写）_________（小写）。实际借款额以借据为准。
第二条 借款用途：___________________________________________
第三条 借款期限：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
第二章 提款和还款
第四条 分次提款。即
（1）_________年_________月_________日，提款_________元；
（2）_________年_________月_________日，提款_________元；
（3）_________年_________月_________日，提款_________元。
第五条 借款人确需推迟提款日期的，应在提款日前天征得贷款人同意，并支付贷款人因此所受的利息损失（推迟提款期的利息－同期活期存款利息＝贷款人所受利息损失）。借款的实际提款日以借据为准。借据是合同的组成产分，与本合同具有同等法律效力。
第六条 贷款人应在借款人办理借款手续后_________个营业日内将借款放出。
第七条 分次还款，即
（1）_________年_________月_________日，归还本金_________元；
（2）_________年_________月_________日，归还本金_________元；
（3）_________年_________月_________日，归还本金_________元。
第八条 借款人用下列资金，但不限于下列资金，归还本合同项下借款本息。
（1）_____________________________________________________________。
（2）_____________________________________________________________。
（3）_____________________________________________________________。
第九条 借款人应在本合同约定的时间主动归还全部借款本息。不主动归还的，借款人同意贷款人从借款人账户划收。
第三章 借款利率和计息
第十条 本合同项下借款利率根据国家有关规定，一年一定，第一年的利率确定为年息_________％，期满后由贷款方根据国家当时规定档次利率重新确定下一年的借款利率。
第十一条 本合同项下借款，自贷款方放款之日起计息，按日计息，按季结息，借款到期还清本息。
第十二条 经贷款人同意，借款人提前归还借款的，仍按合同约定的利率和实际用款天数计算利息。
第十三条 借款人在贷款人结息日前应在其账户内备足应付利息，由贷款人从借款人账户划收。
第四章 担保
第十四条 本合同项下借款本息和可能发生的违约金、实现债权的费用由_________向贷款人提供_________方式担保，并另行签订合同编号_________的担保合同。
第十五条 如担保合同中约定的有关事项发生，贷款人认为足以影响担保人的担保能力的，借款人应重新提供令贷款人满意的担保
第五章 双方承诺
第十六条 借款人承诺
（1）项目自筹资金及其他筹措资金按时足额到位。
（2）按照本合同规定的用途使用借款。
（3）不得利用借款从事违法经营活动。
（4）在本合同项下借款全部清偿前，借款人有任何一种改变经营方式行为（包括承包、租赁、合并、分立、股份制改造、联营、与外商合资或其他形式）时，应最迟于改变经营方式前三十天通知贷款人，并保证贷款本息的清偿。
（5）发生歇业、解散、停业整顿、被吊销营业执照、被撤销时，保证立即归还贷款本息。
（6）当客观上有危及借款安全情况时（包括涉及重大经济纠纷的诉讼、财务状况恶化等），应当在事件发生后天以内书面通知贷款人，并保证贷款本息的偿还。
（7）按时如实提供贷款人要求的资料（包括资产负债表、损益表、所有开户行、账号、存款余额等），并配合贷款人调查、审查和检查与借款有关的生产、经营、财产等情况。
第十七条 贷款人承诺
（1）按期足额发放贷款。
（2）对借款人的债务、财务、生产、经营情况保密。
第六章 合同的变更
第十八条 借款人需要延长借款期限的，应在借款到期日前_________日内向贷款人提出申请，并征得担保人书面同意。
第十九条 借款人如要将本合同项下债务转让给第三者，应经贷款人书面同意。在受让人和贷款人重新签订借款合同前，本合同继续有效。
第二十条 借款人、贷款人任一方需变更本合同其他条款，均应书面通知对方，并经双方协商一致，达成书面协议。
第二十一条 借、贷双方协议变更本合同内容，均应征得担保人书面同意。
第七章 违约责任
第二十二条 借款人未按提款计划，按时到贷款人营业场所办理提款手续，也未和贷款人达成变更提款计划协议的，应根据违约金额和违约天数，每日付给贷款人万分之_________违约金。
第二十三条 借款人未按本合同约定的用途使用借款，贷款人可以停止发放尚未发放的贷款，并提前收回已经发放的.部分或全部贷款，同时对违约使用部分按国家规定，在违约使用期间每日计收万分之_________利息。
第二十四条 借款人未按合同约定的还款计划归还借款本息时，贷款人按国家规定对逾期贷款每日计收万分之_________利息。
第二十五条 借款人违反本合同第十三条，不按期支付利息的，贷款人对借款人未支付的利息计收复利。
第二十六条 借款人违反本合同第十五条、第十六条第1项、第3项、第4项、第5项、第十九条时，贷款人可以停止发放尚未发放的借款，并提前收回已经发放的部分或全部借款。不能收回的，视为贷款逾期，贷款人有权按国家规定计收逾期代款利息。
第二十七条 借款人违反本合同第十六条第6项、第7项时，应向贷款人支付违约金__________________。
第二十八条 贷款人未按本合同第六条约定向借款人提供贷款的，应根据违约金额和违约天数，每日付给借款人万分之____违约金
第八章 争议的解决
第二十九条 在本合同的履行中发生的纠纷，双方应首行协商解决，协商不成的，可向贷款人住所地人民法院提起诉讼。
第九章 其他
第三十条 本合同经借款人和贷款人双方加盖公章并由双方法定代表人或由法定代表人授权的代理人签章后生效。有担保合同的，担保合同生效后，方可办理借款手续。
第三十一条 本合同自其项下贷款本息和可能发生的违约金、实现债权的费用得到全部清偿时，自动失效。
第三十二条 借款人变更住所、通讯地址，以及营业范围、法定代表人、注册资金等工商登记事项时，应在有关事项变更后____日内书面通知贷款人。
第三十三条 双方约定的其他事项
________________________________________________________________________。
第三十四条 本合同未尽事宜，遵照国家有关法律、法规和规章办理。
第三十五条 本合同一式_________份，借款人和贷款人各执一份。
第三十六条 本合同附件
（1）贷款证复印件
（2）借款人经工商行政管理局年检营业执照复印件
（3）借款人授权代理人委托书
（4）担保合同年字第号
（5）借据_________、_________、_________。
（6）_____________________________________________。
（7）_____________________________________________。
借款人（盖章）：_____________ 贷款人（盖章）：_____________
法定代表人（签字）：_________ 法定代表人（签字）：_________
住所：_______________________ 住所：_______________________
基本账户开户行：_____________ 电话：_______________________
账号：_______________________ 传真：_______________________
电话：_______________________ 邮政编码：___________________
传真：_______________________
邮政编码：___________________
_________年_______月_______日 _________年_______月_______日
签订地点：___________________ 签订地点：___________________
合同编号：___________
签订时间：_______年______月______日
借款人：___________________________
贷款人：___________________________
为明确责任，恪守信用，双方遵照有关法律，协商一致，订立本合同：
第一章 借款
第一条
借款金额：__________________(大写)_________(小写)实际借款额以借据为准。
第二条
借款用途：___________________________________________
第三条
借款期限：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
第二章 提款和还款
第四条
分次提款。即
( )_________年_________月_________日，提款_________元;
(2)_________年_________月_________日，提款_________元;
(3)_________年_________月_________日，提款_________元。
第五条
借款人确需推迟提款日期的，应在提款日前天征得贷款人同意，并支付贷款人因此所受的利息损失(推迟提款期的利息-同期活期存款利息=贷款人所受利息损失)借款的实际提款日以借据为准。借据是合同的组成产分，与本合同具有同等法律效力。
第六条
贷款人应在借款人办理借款手续后_________个营业日内将借款放出。
第七条
分次还款，即
( )_________年_________月_________日，归还本金_________元;
(2)_________年_________月_________日，归还本金_________元;
(3)_________年_________月_________日，归还本金_________元。
第八条
借款人用下列资金，但不限于下列资金，归还本合同项下借款本息。
( )____________________________________________________________.
(2)_____________________________________________________________.
(3)_____________________________________________________________.
第九条
借款人应在本合同约定的时间主动归还全部借款本息。不主动归还的，借款人同意贷款人从借款人账户划收。
第三章 借款利率和计息
第十条
本合同项下借款利率根据国家有关规定，一年一定，第一年的利率确定为年息_________%，期满后由贷款方根据国家当时规定档次利率重新确定下一年的借款利率。
第十一条
本合同项下借款，自贷款方放款之日起计息，按日计息，按季结息，借款到期还清本息。
第十二条
经贷款人同意，借款人提前归还借款的，仍按合同约定的利率和实际用款天数计算利息。
第十三条
借款人在贷款人结息日前应在其账户内备足应付利息，由贷款人从借款人账户划收。
第四章 担保
第十四条
本合同项下借款本息和可能发生的违约金、实现债权的费用由_________向贷款人提供_________方式担保，并另行签订合同编号_________的担保合同。
第十五条
如担保合同中约定的有关事项发生，贷款人认为足以影响担保人的担保能力的，借款人应重新提供令贷款人满意的.担保
第五章 双方承诺
第十六条
借款人承诺
( )项目自筹资金及其他筹措资金按时足额到位。
(2)按照本合同规定的用途使用借款。
(3)不得利用借款从事违法经营活动。
(4)在本合同项下借款全部清偿前，借款人有任何一种改变经营方式行为(包括承包、租赁、合并、分立、股份制改造、联营、与外商合资或其他形式)时，应最迟于改变经营方式前三十天通知贷款人，并保证贷款本息的清偿。
(5)发生歇业、解散、停业整顿、被吊销营业执照、被撤销时，保证立即归还贷款本息。
(6)当客观上有危及借款安全情况时(包括涉及重大经济纠纷的诉讼、财务状况恶化等)，应当在事件发生后天以内书面通知贷款人，并保证贷款本息的还。
(7)按时如实提供贷款人要求的资料(包括资产负债表、损益表、所有开户行、账号、存款余额等)，并配合贷款人调查、审查和检查与借款有关的生产、经营、财产等情况。
第十七条
贷款人承诺
( )按期足额发放贷款。
(2)对借款人的债务、财务、生产、经营情况保密。
第六章 合同的变更
第十八条
借款人需要延长借款期限的，应在借款到期日前_________日内向贷款人提出申请，并征得担保人书面同意。
第十九条
借款人如要将本合同项下债务转让给第三者，应经贷款人书面同意。在受让人和贷款人重新签订借款合同前，本合同继续有效。
第二十条
借款人、贷款人任一方需变更本合同其他条款，均应书面通知对方，并经双方协商一致，达成书面协议。
第二十一条
借、贷双方协议变更本合同内容，均应征得担保人书面同意。
第七章 违约责任
第二十二条
借款人未按提款计划，按时到贷款人营业场所办理提款手续，也未和贷款人达成变更提款计划协议的，应根据违约金额和违约天数，每日付给贷款人万分之_________违约金。
第二十三条
借款人未按本合同约定的用途使用借款，贷款人可以停止发放尚未发放的贷款，并提前收回已经发放的部分或全部贷款，同时对违约使用部分按国家规定，在违约使用期间每日计收万分之_________利息。
第二十四条
借款人未按合同约定的还款计划归还借款本息时，贷款人按国家规定对逾期贷款每日计收万分之_________利息。
第二十五条
借款人违反本合同第十三条，不按期支付利息的，贷款人对借款人未支付的利息计收复利。
第二十六条
借款人违反本合同第十五条、第十六条第 项、第3项、第4项、第5项、第十九条时，贷款人可以停止发放尚未发放的借款，并提前收回已经发放的部分或全部借款。不能收回的，视为贷款逾期，贷款人有权按国家规定计收逾期代款利息。
第二十七条
借款人违反本合同第十六条第6项、第7项时，应向贷款人支付违约金__________________.
第二十八条
贷款人未按本合同第六条约定向借款人提供贷款的，应根据违约金额和违约天数，每日付给借款人万分之____违约金
第八章 争议的解决
第二十九条
在本合同的履行中发生的纠纷，双方应首行协商解决，协商不成的，可向贷款人住所地人民法院提起诉讼。
第九章 其他
第三十条
本合同经借款人和贷款人双方加盖公章并由双方法定代表人或由法定代表人授权的代理人签章后生效。有担保合同的，担保合同生效后，方可办理借款手续。
第三十一条
本合同自其项下贷款本息和可能发生的违约金、实现债权的费用得到全部清偿时，自动失效。
第三十二条
借款人变更住所、通讯地址，以及营业范围、法定代表人、注册资金等工商登记事项时，应在有关事项变更后____日内书面通知贷款人。
第三十三条 双方约定的其他事项
________________________________________________________________________.
第三十四条 本合同未尽事宜，遵照国家有关法律、法规和规章办理。
第三十五条 本合同一式_________份，借款人和贷款人各执一份。
第三十六条 本合同附件
( )贷款证复印件
(2)借款人经工商行政管理局年检营业执照复印件
(3)借款人授权代理人委托书
(4)担保合同年字第号
(5)借据_________、_________、_________.
(6)_____________________________________________.
(7)_____________________________________________.
借款人(盖章)_____________
贷款人(盖章)_____________
法定代表人(签字)_________
法定代表人(签字)_________
住所：_______________________
住所：_______________________
基本账户开户行：_____________
电话：_______________________
账号：_______________________
传真：_______________________
电话：_______________________
邮政编码：__________________
传真：_______________________
邮政编码：___________________
_________年_______月_______日
_________年_______月_______日
签订地点：___________________
签订地点：___________________
合同编号：___________
签订时间：_______年______月______日
借款人：___________________________
贷款人：___________________________
为明确责任，恪守信用，双方遵照有关法律，协商一致，订立本合同：
第一章 借款
第一条
借款金额：__________________(大写)_________(小写)实际借款额以借据为准。
第二条
借款用途：___________________________________________
第三条
借款期限：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
第二章 提款和还款
第四条
分次提款。即
( )_________年_________月_________日，提款_________元;
(2)_________年_________月_________日，提款_________元;
(3)_________年_________月_________日，提款_________元。
第五条
借款人确需推迟提款日期的，应在提款日前天征得贷款人同意，并支付贷款人因此所受的利息损失(推迟提款期的利息-同期活期存款利息=贷款人所受利息损失)借款的实际提款日以借据为准。借据是合同的组成产分，与本合同具有同等法律效力。
第六条
贷款人应在借款人办理借款手续后_________个营业日内将借款放出。
第七条
分次还款，即
( )_________年_________月_________日，归还本金_________元;
(2)_________年_________月_________日，归还本金_________元;
(3)_________年_________月_________日，归还本金_________元。
第八条
借款人用下列资金，但不限于下列资金，归还本合同项下借款本息。
( )____________________________________________________________.
(2)_____________________________________________________________.
(3)_____________________________________________________________.
第九条
借款人应在本合同约定的时间主动归还全部借款本息。不主动归还的，借款人同意贷款人从借款人账户划收。
第三章 借款利率和计息
第十条
本合同项下借款利率根据国家有关规定，一年一定，第一年的利率确定为年息_________%，期满后由贷款方根据国家当时规定档次利率重新确定下一年的借款利率。
第十一条
本合同项下借款，自贷款方放款之日起计息，按日计息，按季结息，借款到期还清本息。
第十二条
经贷款人同意，借款人提前归还借款的，仍按合同约定的利率和实际用款天数计算利息。
第十三条
借款人在贷款人结息日前应在其账户内备足应付利息，由贷款人从借款人账户划收。
第四章 担保
第十四条
本合同项下借款本息和可能发生的违约金、实现债权的费用由_________向贷款人提供_________方式担保，并另行签订合同编号_________的担保合同。
第十五条
如担保合同中约定的有关事项发生，贷款人认为足以影响担保人的担保能力的，借款人应重新提供令贷款人满意的担保
第五章 双方承诺
第十六条
借款人承诺
( )项目自筹资金及其他筹措资金按时足额到位。
(2)按照本合同规定的用途使用借款。
(3)不得利用借款从事违法经营活动。
(4)在本合同项下借款全部清偿前，借款人有任何一种改变经营方式行为(包括承包、租赁、合并、分立、股份制改造、联营、与外商合资或其他形式)时，应最迟于改变经营方式前三十天通知贷款人，并保证贷款本息的清偿。
(5)发生歇业、解散、停业整顿、被吊销营业执照、被撤销时，保证立即归还贷款本息。
(6)当客观上有危及借款安全情况时(包括涉及重大经济纠纷的诉讼、财务状况恶化等)，应当在事件发生后天以内书面通知贷款人，并保证贷款本息的还。
(7)按时如实提供贷款人要求的资料(包括资产负债表、损益表、所有开户行、账号、存款余额等)，并配合贷款人调查、审查和检查与借款有关的生产、经营、财产等情况。
第十七条
贷款人承诺
( )按期足额发放贷款。
(2)对借款人的债务、财务、生产、经营情况保密。
第六章 合同的变更
第十八条
借款人需要延长借款期限的，应在借款到期日前_________日内向贷款人提出申请，并征得担保人书面同意。
第十九条
借款人如要将本合同项下债务转让给第三者，应经贷款人书面同意。在受让人和贷款人重新签订借款合同前，本合同继续有效。
第二十条
借款人、贷款人任一方需变更本合同其他条款，均应书面通知对方，并经双方协商一致，达成书面协议。
第二十一条
借、贷双方协议变更本合同内容，均应征得担保人书面同意。
第七章 违约责任
第二十二条
借款人未按提款计划，按时到贷款人营业场所办理提款手续，也未和贷款人达成变更提款计划协议的，应根据违约金额和违约天数，每日付给贷款人万分之_________违约金。
第二十三条
借款人未按本合同约定的用途使用借款，贷款人可以停止发放尚未发放的贷款，并提前收回已经发放的部分或全部贷款，同时对违约使用部分按国家规定，在违约使用期间每日计收万分之_________利息。
第二十四条
借款人未按合同约定的还款计划归还借款本息时，贷款人按国家规定对逾期贷款每日计收万分之_________利息。
第二十五条
借款人违反本合同第十三条，不按期支付利息的，贷款人对借款人未支付的利息计收复利。
第二十六条
借款人违反本合同第十五条、第十六条第 项、第3项、第4项、第5项、第十九条时，贷款人可以停止发放尚未发放的借款，并提前收回已经发放的部分或全部借款。不能收回的，视为贷款逾期，贷款人有权按国家规定计收逾期代款利息。
第二十七条
借款人违反本合同第十六条第6项、第7项时，应向贷款人支付违约金__________________.
第二十八条
贷款人未按本合同第六条约定向借款人提供贷款的`，应根据违约金额和违约天数，每日付给借款人万分之____违约金
第八章 争议的解决
第二十九条
在本合同的履行中发生的纠纷，双方应首行协商解决，协商不成的，可向贷款人住所地人民法院提起诉讼。
第九章 其他
第三十条
本合同经借款人和贷款人双方加盖公章并由双方法定代表人或由法定代表人授权的代理人签章后生效。有担保合同的，担保合同生效后，方可办理借款手续。
第三十一条
本合同自其项下贷款本息和可能发生的违约金、实现债权的费用得到全部清偿时，自动失效。
第三十二条
借款人变更住所、通讯地址，以及营业范围、法定代表人、注册资金等工商登记事项时，应在有关事项变更后____日内书面通知贷款人。
第三十三条 双方约定的其他事项
________________________________________________________________________.
第三十四条 本合同未尽事宜，遵照国家有关法律、法规和规章办理。
第三十五条 本合同一式_________份，借款人和贷款人各执一份。
第三十六条 本合同附件
( )贷款证复印件
(2)借款人经工商行政管理局年检营业执照复印件
(3)借款人授权代理人委托书
(4)担保合同年字第号
(5)借据_________、_________、_________.
(6)_____________________________________________.
(7)_____________________________________________.
借款人(盖章)_____________
贷款人(盖章)_____________
法定代表人(签字)_________
法定代表人(签字)_________
住所：_______________________
住所：_______________________
基本账户开户行：_____________
电话：_______________________
账号：_______________________
传真：_______________________
电话：_______________________
邮政编码：__________________
传真：_______________________
邮政编码：___________________
_________年_______月_______日
_________年_______月_______日
签订地点：___________________
签订地点：___________________
——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会 (菁华3篇)
*期大家围绕着此纲要做了多次讨论，深入探讨了未来国家对中长期教育的改革和发展中可能出现的各方面问题。纲要内容丰富，在研读之后我对其中的.第三十一至三十三项有些感想和自己的看法。
在教学工作中，我很注意以人为本，以学生为本。在备课的过程中以学生的角度出发，选择适合他们学*的课堂例子和素材。并根据各个院系的培养目标，在保证基础知识的讲授之后调整不同的侧重点，讲授与专业相结合的知识，使其可以作为他们进一步学*和专业知识相结合的课程打下良好的基础。另外，在教学的过程中我也更注意了全面协调这一点，在授课的过程中把每一节课的内容与整学期的学*目标相结合。这样可以使学生在一学期的学*之后脑子里形成一个完整的体系，记的也更牢。在学*下一步与专业相结合的课程的时候，也可以构成更完整的知识脉络。这与纲要中所指出的深化教育体制改革，更新教育观念，改革人才培养体制，提高人才培养水*等培养观念相吻合。要尊重个人选择，鼓励个性发展。以培养应用型、复合型人才为出发点，使学生基础扎实，知识面宽，应用能力强，素质高，有较强的创新精神，能够自主学*。
在人才培养模式的创新问题上。我遵循教育规律和人才成长规律，尝试探索多种培养方式。比如，要注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式等多种教学类型，帮助学生学会学*。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。在未来的几年内，我想逐步建立已经在国外被证实效果良好的先进人才培养方法，在计算机学科内给予学生一个完整的学*规划。对在计算机方面有浓厚兴趣，并愿意在课余时间深入学*的学生，首先给他一张与所学专业有关联的软件列表，使学生对于未来要学*的工具软件有个总体认识。然后我再向学员明确地阐述每一项计算机能力后，会和学员一起用评价标准测量他的学*基础。根据每位学员的不同起点，及自己设计的最终目标分别为他们逐一确定教学计划。学生按与我一起商定的教学计划，到学*网站或在教师指导下，利用个人时间逐一模块的学*。学*网站内有很多学*包，每个学*包上贴有某个专项能力的标签，包内放有形成该专项能力直接相关的课堂讲稿、工具软件使用手册、目录、说明书、期刊摘录等等。学生很容易根据表上的位置找到下一步要学的专项能力的全部学*资料，并在这里自学。学*包不是为教师，而是专为学生在教师指导下学*专项能力用的。学员当确信自己已掌握了某项能力时，可进行自我评估。这种人才培养途径非常灵活，不管是在何院系，都可以根据自己的需求选择适合的学*内容和日程安排方式。也就是说学生可以在校学*，也可以在工作场所学*，在家里学*或在任何一个地方学*。
注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。在不同院系中改进优异学生培养方式。设立健全的选拔方式。改革教育质量评价和人才评价制度。改进教育教学评价。根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。开展由学校、社会等各方面共同参与的教育质量评价活动。完善学生成长记录，做好综合素质评价。探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上努力成才。改进社会人才评价及选用制度，为人才培养创造良好环境。树立科学人才观，建立以业绩为重点的学生评价指标体系。
教育是一种积极的影响，一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。教育的最终目的是达到教是为了不教！尤其是在计算机学科，每天都有海量的咨询与更新，每年都有数以万计新的软件工具出现。让不同专业的学生都学会自主学*，了解软件的使用规律，住要比学*具体软件的使用方法更重要。
由此规划中可以看出，国家对中长期教育中投入大量精力财力，而我应该努力配合师资队伍的建设工作，加强自身教学业务水*，培养具有合格计算机操作能力的艺术人才。
学校组织了关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学*。《纲要》是教育领域的纲领性文件，对今后的发展具有十分重要的指导意义。
在对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进行了深入解读并谈了自己的学*体会后，深刻的感受到《纲要》是一个“人民群众满意、符合*国情和时代发展要求的高水*规划纲要”，既是国家意志的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意愿；《纲要》把教育摆在优先发展的位置，这为实现我国由人力资源大国向人力资源强国的转变奠定了基础；教育要发展，根本靠改革，核心是改革人才培养机制，提高人才培养水*；必须树立以提高质量为核心的教育发展观，注重内涵发展，才能出名师、育英才，
我认为，人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格的人才。教师要忠诚于人民教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，积极引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观。为人师表，教书育人。教书者必先强己，育人者必先律己，教师的道德品质和人格对学生有重要的影响。教师要注重言教，更要注重身教。教师的日常工作虽然是*凡的，但教育工作的意义却是不*凡的。教师应该自觉地加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界。以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年学*的良师益友，成为全社会尊敬的人。三要严谨笃学、与时俱进。教师在教育创新中承担着重要的使命，教师富有创新精神，才能培养出创新人才。教师应该具备求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气和学术道德。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明和进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断用新的知识充实自己，成为热爱学*，学会学*和终身学*的楷模。
在市教育局和进修学校的领导和组织下，我学*了《国家中长期教育改和发展规划纲要》，这是党和国家历来高度重视教育的具体表现，让我们不仅看到了未来的希望，重新燃起了更多欲望，同时也再次深感作为人民教师所肩负的重大责任。
“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。”其实，自改革开放以来，我们国家的教育一直在不断进步：实施中小学九年义务教育；建立“希望工程”等扶困助学工程；认真落实“两免一补”政策，确保每一位义务教育段学生不因贫困而失学；认真解决农民工和贫困子女受教育问题；在全国义务教育阶段推行“一费制”；完善公办高中招收择校生的“三限”政策；严格考风考纪，确保教育的公*、透明等都已惠及了全国人民。国家对职业教育的发展给予了相当高的重视，在发展目标中，职业教育在未来必将得到更多的政策支持、社会认可。科园的教育理念、教学模式以及教务管理上 是符合国家教育改革和发展规划的精神和思想的，我们前进的方向是正确的，所走的道路是顺应时代要求的；同时，我们在教学管理上的探索和研究还有很大的提升空间，我们应该以此次《规划纲要》的学*为契机，以提高教学服务能力为推手，促进我校教学质量的提高。
农村远程教育网的资源共享，信息化现代化的城市班班通建设，当代教师再不是处在只能使用“一支粉笔，一块黑板，一本教材”的三大教具时代。“一贫如洗、两袖清风、三尺讲台”也再不是现代教师的真实写照，“提高教师的社会地位、提高教师工资待遇”不再是句口号，每年参加教师资格证考试的红火场面足以向世人昭示教师职业的巨大吸引力，越来越多的知识型人才开始青睐教育事业，“中小学教师实行绩效工资”更加稳定了基础教育的教师队伍。
“*未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。”
怎样的人算人才，培养什么样的人才？“树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才”让我们看到了努力的方向，“因材施教”再次成为本纲要中体制改革的关键性问题。教师的任务是努力关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，让每一个学生都能乐观向上、自主自立、健康成长，而不是批量生产统一型号统一性能的某种产品。
因此，树立职业理想、提高职业道德、提升自身专业水*和教学能力、增强教书育人的责任感和使命感，做让家长满意、让社会放心的教育，是我们当代教师义不容辞的责任。
——中长期借款合同 (菁华6篇)
借款人：___________________________
贷款人：___________________________
签订时间：_______年______月______日
为明确责任，恪守信用，双方遵照有关法律，协商一致，订立本合同：
第一章借款
第一条借款金额：__________________(大写)_________(小写)。实际借款额以借据为准。
第二条借款用途：___________________________________________
第三条借款期限：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
第二章提款和还款
第四条分次提款。即
(1)_________年_________月_________日，提款_________元;
(2)_________年_________月_________日，提款_________元;
(3)_________年_________月_________日，提款_________元。
第五条借款人确需推迟提款日期的，应在提款日前天征得贷款人同意，并支付贷款人因此所受的利息损失(推迟提款期的利息-同期活期存款利息=贷款人所受利息损失)。借款的实际提款日以借据为准。借据是合同的组成产分，与本合同具有同等法律效力。
第六条贷款人应在借款人办理借款手续后_________个营业日内将借款放出。第七条分次还款，即(1)_________年_________月_________日，归还本金_________元;(2)_________年_________月_________日，归还本金_________元;(3)_________年_________月_________日，归还本金_________元。
第八条借款人用下列资金，但不限于下列资金，归还本合同项下借款本息。
第九条借款人应在本合同约定的时间主动归还全部借款本息。不主动归还的，借款人同意贷款人从借款人账户划收。
第三章借款利率和计息
第十条本合同项下借款利率根据国家有关规定，一年一定，第一年的利率确定为年息_________%，期满后由贷款方根据国家当时规定档次利率重新确定下一年的借款利率。
第十一条本合同项下借款，自贷款方放款之日起计息，按日计息，按季结息，借款到期还清本息。
第十二条经贷款人同意，借款人提前归还借款的，仍按合同约定的利率和实际用款天数计算利息。
第十三条借款人在贷款人结息日前应在其账户内备足应付利息，由贷款人从借款人账户划收。
第四章担保
第十四条本合同项下借款本息和可能发生的`违约金、实现债权的费用由_________向贷款人提供_________方式担保，并另行签订合同编号_________的担保合同。
第十五条如担保合同中约定的有关事项发生，贷款人认为足以影响担保人的担保能力的，借款人应重新提供令贷款人满意的担保
第五章双方承诺
第十六条借款人承诺
(1)项目自筹资金及其他筹措资金按时足额到位。
(2)按照本合同规定的用途使用借款。
(3)不得利用借款从事违法经营活动。
(4)在本合同项下借款全部清偿前，借款人有任何一种改变经营方式行为(包括承包、租赁、合并、分立、股份制改造、联营、与外商合资或其他形式)时，应最迟于改变经营方式前三十天通知贷款人，并保证贷款本息的清偿。
(5)发生歇业、解散、停业整顿、被吊销营业执照、被撤销时，保证立即归还贷款本息。
(6)当客观上有危及借款安全情况时(包括涉及重大经济纠纷的诉讼、财务状况恶化等)，应当在事件发生后天以内书面通知贷款人，并保证贷款本息的还。
(7)按时如实提供贷款人要求的资料(包括资产负债表、损益表、所有开户行、账号、存款余额等)，并配合贷款人调查、审查和检查与借款有关的生产、经营、财产等情况。
第十七条贷款人承诺
(1)按期足额发放贷款。
(2)对借款人的债务、财务、生产、经营情况保密。
第六章合同的变更
第十八条借款人需要延长借款期限的，应在借款到期日前_________日内向贷款人提出申请，并征得担保人书面同意。
第十九条借款人如要将本合同项下债务转让给第三者，应经贷款人书面同意。在受让人和贷款人重新签订借款合同前，本合同继续有效。
第二十条借款人、贷款人任一方需变更本合同其他条款，均应书面通知对方，并经双方协商一致，达成书面协议。
第二十一条借、贷双方协议变更本合同内容，均应征得担保人书面同意。
第七章违约责任
第二十二条借款人未按提款计划，按时到贷款人营业场所办理提款手续，也未和贷款人达成变更提款计划协议的，应根据违约金额和违约天数，每日付给贷款人万分之_________违约金。
第二十三条借款人未按本合同约定的用途使用借款，贷款人可以停止发放尚未发放的贷款，并提前收回已经发放的部分或全部贷款，同时对违约使用部分按国家规定，在违约使用期间每日计收万分之_________利息。
第二十四条借款人未按合同约定的还款计划归还借款本息时，贷款人按国家规定对逾期贷款每日计收万分之_________利息。
第二十五条借款人违反本合同第十三条，不按期支付利息的，贷款人对借款人未支付的利息计收复利。
第二十六条借款人违反本合同第十五条、第十六条第1项、第3项、第4项、第5项、第十九条时，贷款人可以停止发放尚未发放的借款，并提前收回已经发放的部分或全部借款。不能收回的，视为贷款逾期，贷款人有权按国家规定计收逾期代款利息。
第二十七条借款人违反本合同第十六条第6项、第7项时，应向贷款人支付违约金__________________。
第二十八条贷款人未按本合同第六条约定向借款人提供贷款的，应根据违约金额和违约天数，每日付给借款人万分之____违约金
第八章争议的解决
第二十九条在本合同的履行中发生的纠纷，双方应首行协商解决，协商不成的，可向贷款人住所地人民法院提起诉讼。
第九章其他
第三十条本合同经借款人和贷款人双方加盖公章并由双方法定代表人或由法定代表人授权的代理人签章后生效。有担保合同的，担保合同生效后，方可办理借款手续。
第三十一条本合同自其项下贷款本息和可能发生的违约金、实现债权的费用得到全部清偿时，自动失效。
第三十二条借款人变更住所、通讯地址，以及营业范围、法定代表人、注册资金等工商登记事项时，应在有关事项变更后____日内书面通知贷款人。
第三十三条双方约定的其他事项
第三十四条本合同未尽事宜，遵照国家有关法律、法规和规章办理。
第三十五条本合同一式_________份，借款人和贷款人各执一份。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
贷款人：____________________________
借款人：____________________________
经贷款人、借款人协商一致、根据国家有关法律、法规和规章的规定，签订本合同。
第一条 借款金额、种类与用途：贷款人同意向借款人发放贷款人民币（ 大写 ）__________________，借款种类为__________________，借款用途为________________.
第二条 借款期限： 本合同借款期限为______年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
实际放款日期与上述约定不一致的，以借款借据为准。
第三条 借款利率：本合同借款利率为月利率_______‰ .遇*人民银行贷款利率调整，按规定执行，贷款人不再另行通知借款人、抵押人及保证人。
第四条 还款方式：___________
（1）等额本息还款法，即贷款期限内每月以相等的额度偿还贷款本息。每月偿还贷款本息额为人民币（大写）______________________（￥ ___________），共付为___________月，首次还款日为 ___________年___________月___________日，此后每月还款日为当月的___________日。
（2）等额本金还款法，即贷款期限内每月以相等的额度偿还贷款本金，贷款利息随贷款本金逐期递减并逐期结清。每月偿还本金额为人民币（大写）______________________（￥ ___________），利息逐月递减，共付___________ 月，首次还款日为___________年 ___________月___________日，此后每月还款日为当月的.___________日。
借款人在贷款人开立还款账户，如下：
账户名称：______________________；账号：______________________ .
借款人应当于本合同规定的每期还款日前，将当期应偿还的贷款本息及其他款项足额存入在贷款人处开立的还款账户，并不可撤销地授权贷款人于当期还款日直接从该账户划收应收款项。还款账户被有权机关冻结时，借款人应及时提供其他账户作为新的还款账户或到贷款人规定的营业柜*理还款手续。
第五条 提前还款：借款人如欲提前还款，应提前30日将不可撤销的还款申请书及还款计划提交贷款人。经贷款人审核确认同意借款人申请的，借款人方可提前还款。提前还款日前已计收的利息不作调整。
第六条 借款人发生如下情形之一的，贷款人有权停止本合同尚未发放的贷款、提前收回未到期贷款：
一、未按期偿还贷款本金或未按期支付利息或不按借款借据特别约定的还款方式归还贷款本息的；
二、不按约定的贷款用途使用贷款的；
三、不接受或不配合贷款人对其贷款使用情况的查询或监管的；
四、未按期向贷款人清偿其他到期债务或未按期清偿其他任何金融机构或第三人到期债务的；
五、借款人参与重大赌博、吸毒等违纪违法行为的；
六、财产遭受哄抢等事件的；
七、卷入重大不利诉讼的；
八、被行政机关处以重大行政处罚的；
九、因经营不善而停产歇业的；
十、隐瞒企业财务状况、经营状况或抽逃资金（本）的；
十一、未征得债权人书面同意而实行承包、委托经营、托管、租赁、合资、兼并、合并、分立、转赠、股份制改造或减少注册资本等的；
十二、变更企业名称、法定代表人、股东、住所地或经营范围等工商登记事项，未在变更一个月前书面告知贷款人的；
十三、发生偷（逃）税、破产、解散、被责令停业整顿或被吊销（撤销）营业执照的；
十四、发生其他严重影响偿还债务能力或失去信用情形的。
第七条 借款担保：借款人所提供的担保应在本合同贷款人权利消灭前保持应有的担保能力。如物的担保能力降低或失去担保作用或保证人发生上述第六条四至十四情形之一，贷款人有权停止本合同尚未发放的贷款、提前收回未到期的贷款。
第八条 合同的履行：一、借款人应在本行开设账户，贷款人将贷款划入该账户时即视为贷款人履行了发放贷款之义务。二、贷款人收回到期贷款本息或依约提前收回贷款本息，可直接从借款人账户中扣划。
第九条 合同的成立、生效与解除：一、本合同自双方签字（盖章）之日起成立；且借款人应为贷款人债权提供适格的担保，本合同自担保合同成立并生效之日起生效。二、若在本合同成立之日起三十日内，借款人依约应为贷款人债权提供适格的担
保却未提供适格的担保，贷款人有权解除本合同。
第十条 违约责任：借款人未按本合同的约定按时足额地偿付当期贷款本息即为逾期，从逾期之日起按所约定的利率加收_________%的罚息利率计收罚息；不按期偿付贷款利息，按罚息利率计收复息；不按合同约定使用贷款，对挤占挪用的贷款在挪用期间按约定利率加收_________%的罚息利率计收罚息。
第十一条 其他约定事项：____________________________________________________________________________________________________________
第十二条 信息使用：借款人同意贷款人根据*人民银行或其他金融管理部门的有关规定，在*人民银行个人（企业）信用信息基础数据库及有关信息系统上录入（查询、披露）借款人的有关信息。
第十三条 争议的解决方式：本合同发生纠纷，由双方协商解决；协商不成的，向贷款人住所地人民法院提起诉讼。
第十四条 其他：
一、本合同对应的担保合同为：__________________，系本合同的组成部分。
二、借款借据等凭证及附件为本合同的组成部分，与本合同具有同等效力。
三、本合同若发生公证费用及其他费用，均由借款人承担。
四、贷款人已提请借款人对本合同各条款作全面、准确的理解，并按借款人的要求对各条款予以充分说明；本合同各条款在订立前均进行了充分磋商；借款人对本合同各条款的含义及相应的法律后果已全部通晓并充分理解。
五、本合同一式__________________份，贷款人执二份，借款人、__________________执一份，效力同等。
借款人
借款人：
法定代表人：（签字）
（或代理人）
货款人
贷款人：
负责人：（签字或盖章）
（或代理人）
签约地点：_______________________
签约时间：________年_____月_____日
借款人：___________________________
贷款人：___________________________
签订时间：_______年______月______日
为明确责任，恪守信用，双方遵照有关法律，协商一致，订立本合同：
第一章借款
第一条借款金额：__________________(大写)_________(小写)。实际借款额以借据为准。
第二条借款用途：___________________________________________
第三条借款期限：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
第二章提款和还款
第四条分次提款。即
(1)_________年_________月_________日，提款_________元;
(2)_________年_________月_________日，提款_________元;
(3)_________年_________月_________日，提款_________元。
第五条借款人确需推迟提款日期的，应在提款日前天征得贷款人同意，并支付贷款人因此所受的利息损失(推迟提款期的利息-同期活期存款利息=贷款人所受利息损失)。借款的实际提款日以借据为准。借据是合同的组成产分，与本合同具有同等法律效力。
第六条贷款人应在借款人办理借款手续后_________个营业日内将借款放出。
第七条分次还款，即(1)_________年_________月_________日，归还本金_________元; (2)_________年_________月_________日，归还本金_________元; (3)_________年_________月_________日，归还本金_________元。
第八条借款人用下列资金，但不限于下列资金，归还本合同项下借款本息。
第九条借款人应在本合同约定的时间主动归还全部借款本息。不主动归还的，借款人同意贷款人从借款人账户划收。
第三章借款利率和计息
第十条本合同项下借款利率根据国家有关规定，一年一定，第一年的利率确定为年息_________%，期满后由贷款方根据国家当时规定档次利率重新确定下一年的借款利率。
第十一条本合同项下借款，自贷款方放款之日起计息，按日计息，按季结息，借款到期还清本息。
第十二条经贷款人同意，借款人提前归还借款的，仍按合同约定的利率和实际用款天数计算利息。
第十三条借款人在贷款人结息日前应在其账户内备足应付利息，由贷款人从借款人账户划收。
第四章担保
第十四条本合同项下借款本息和可能发生的违约金、实现债权的费用由_________向贷款人提供_________方式担保，并另行签订合同编号_________的担保合同。
第十五条如担保合同中约定的有关事项发生，贷款人认为足以影响担保人的担保能力的，借款人应重新提供令贷款人满意的担保
第五章双方承诺
第十六条借款人承诺
(1)项目自筹资金及其他筹措资金按时足额到位。
(2)按照本合同规定的用途使用借款。
(3)不得利用借款从事违法经营活动。
(4)在本合同项下借款全部清偿前，借款人有任何一种改变经营方式行为(包括承包、租赁、合并、分立、股份制改造、联营、与外商合资或其他形式)时，应最迟于改变经营方式前三十天通知贷款人，并保证贷款本息的清偿。
(5)发生歇业、解散、停业整顿、被吊销营业执照、被撤销时，保证立即归还贷款本息。
(6)当客观上有危及借款安全情况时(包括涉及重大经济纠纷的诉讼、财务状况恶化等)，应当在事件发生后天以内书面通知贷款人，并保证贷款本息的还。
(7)按时如实提供贷款人要求的资料(包括资产负债表、损益表、所有开户行、账号、存款余额等)，并配合贷款人调查、审查和检查与借款有关的生产、经营、财产等情况。
第十七条贷款人承诺
(1)按期足额发放贷款。
(2)对借款人的债务、财务、生产、经营情况保密。
第六章合同的变更
第十八条借款人需要延长借款期限的，应在借款到期日前_________日内向贷款人提出申请，并征得担保人书面同意。
第十九条借款人如要将本合同项下债务转让给第三者，应经贷款人书面同意。在受让人和贷款人重新签订借款合同前，本合同继续有效。
第二十条借款人、贷款人任一方需变更本合同其他条款，均应书面通知对方，并经双方协商一致，达成书面协议。
第二十一条借、贷双方协议变更本合同内容，均应征得担保人书面同意。
第七章违约责任
第二十二条借款人未按提款计划，按时到贷款人营业场所办理提款手续，也未和贷款人达成变更提款计划协议的，应根据违约金额和违约天数，每日付给贷款人万分之_________违约金。
第二十三条借款人未按本合同约定的用途使用借款，贷款人可以停止发放尚未发放的贷款，并提前收回已经发放的部分或全部贷款，同时对违约使用部分按国家规定，在违约使用期间每日计收万分之_________利息。
第二十四条借款人未按合同约定的还款计划归还借款本息时，贷款人按国家规定对逾期贷款每日计收万分之_________利息。
第二十五条借款人违反本合同第十三条，不按期支付利息的，贷款人对借款人未支付的利息计收复利。
第二十六条借款人违反本合同第十五条、第十六条第1项、第3项、第4项、第5项、第十九条时，贷款人可以停止发放尚未发放的借款，并提前收回已经发放的部分或全部借款。不能收回的，视为贷款逾期，贷款人有权按国家规定计收逾期代款利息。
第二十七条借款人违反本合同第十六条第6项、第7项时，应向贷款人支付违约金__________________。
第二十八条贷款人未按本合同第六条约定向借款人提供贷款的，应根据违约金额和违约天数，每日付给借款人万分之____违约金
第八章争议的解决
第二十九条在本合同的履行中发生的纠纷，双方应首行协商解决，协商不成的，可向贷款人住所地人民法院提起诉讼。
第九章其他
第三十条本合同经借款人和贷款人双方加盖公章并由双方法定代表人或由法定代表人授权的代理人签章后生效。有担保合同的，担保合同生效后，方可办理借款手续。
第三十一条本合同自其项下贷款本息和可能发生的违约金、实现债权的费用得到全部清偿时，自动失效。
第三十二条借款人变更住所、通讯地址，以及营业范围、法定代表人、注册资金等工商登记事项时，应在有关事项变更后____日内书面通知贷款人。
第三十三条双方约定的其他事项
第三十四条本合同未尽事宜，遵照国家有关法律、法规和规章办理。
第三十五条本合同一式_________份，借款人和贷款人各执一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
合同编号：___________
签订时间：_______年______月______日
借款人：___________________________
贷款人：___________________________
为明确责任，恪守信用，双方遵照有关法律，协商一致，订立本合同：
第一章 借款
第一条
借款金额：__________________(大写)_________(小写)实际借款额以借据为准。
第二条
借款用途：___________________________________________
第三条
借款期限：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
第二章 提款和还款
第四条
分次提款。即
( )_________年_________月_________日，提款_________元;
(2)_________年_________月_________日，提款_________元;
(3)_________年_________月_________日，提款_________元。
第五条
借款人确需推迟提款日期的，应在提款日前天征得贷款人同意，并支付贷款人因此所受的利息损失(推迟提款期的利息-同期活期存款利息=贷款人所受利息损失)借款的实际提款日以借据为准。借据是合同的组成产分，与本合同具有同等法律效力。
第六条
贷款人应在借款人办理借款手续后_________个营业日内将借款放出。
第七条
分次还款，即
( )_________年_________月_________日，归还本金_________元;
(2)_________年_________月_________日，归还本金_________元;
(3)_________年_________月_________日，归还本金_________元。
第八条
借款人用下列资金，但不限于下列资金，归还本合同项下借款本息。
( )____________________________________________________________.
(2)_____________________________________________________________.
(3)_____________________________________________________________.
第九条
借款人应在本合同约定的时间主动归还全部借款本息。不主动归还的，借款人同意贷款人从借款人账户划收。
第三章 借款利率和计息
第十条
本合同项下借款利率根据国家有关规定，一年一定，第一年的利率确定为年息_________%，期满后由贷款方根据国家当时规定档次利率重新确定下一年的借款利率。
第十一条
本合同项下借款，自贷款方放款之日起计息，按日计息，按季结息，借款到期还清本息。
第十二条
经贷款人同意，借款人提前归还借款的，仍按合同约定的利率和实际用款天数计算利息。
第十三条
借款人在贷款人结息日前应在其账户内备足应付利息，由贷款人从借款人账户划收。
第四章 担保
第十四条
本合同项下借款本息和可能发生的违约金、实现债权的费用由_________向贷款人提供_________方式担保，并另行签订合同编号_________的担保合同。
第十五条
如担保合同中约定的有关事项发生，贷款人认为足以影响担保人的.担保能力的，借款人应重新提供令贷款人满意的担保
第五章 双方承诺
第十六条
借款人承诺
( )项目自筹资金及其他筹措资金按时足额到位。
(2)按照本合同规定的用途使用借款。
(3)不得利用借款从事违法经营活动。
(4)在本合同项下借款全部清偿前，借款人有任何一种改变经营方式行为(包括承包、租赁、合并、分立、股份制改造、联营、与外商合资或其他形式)时，应最迟于改变经营方式前三十天通知贷款人，并保证贷款本息的清偿。
(5)发生歇业、解散、停业整顿、被吊销营业执照、被撤销时，保证立即归还贷款本息。
(6)当客观上有危及借款安全情况时(包括涉及重大经济纠纷的诉讼、财务状况恶化等)，应当在事件发生后天以内书面通知贷款人，并保证贷款本息的还。
(7)按时如实提供贷款人要求的资料(包括资产负债表、损益表、所有开户行、账号、存款余额等)，并配合贷款人调查、审查和检查与借款有关的生产、经营、财产等情况。
第十七条
贷款人承诺
( )按期足额发放贷款。
(2)对借款人的债务、财务、生产、经营情况保密。
第六章 合同的变更
第十八条
借款人需要延长借款期限的，应在借款到期日前_________日内向贷款人提出申请，并征得担保人书面同意。
第十九条
借款人如要将本合同项下债务转让给第三者，应经贷款人书面同意。在受让人和贷款人重新签订借款合同前，本合同继续有效。
第二十条
借款人、贷款人任一方需变更本合同其他条款，均应书面通知对方，并经双方协商一致，达成书面协议。
第二十一条
借、贷双方协议变更本合同内容，均应征得担保人书面同意。
第七章 违约责任
第二十二条
借款人未按提款计划，按时到贷款人营业场所办理提款手续，也未和贷款人达成变更提款计划协议的，应根据违约金额和违约天数，每日付给贷款人万分之_________违约金。
第二十三条
借款人未按本合同约定的用途使用借款，贷款人可以停止发放尚未发放的贷款，并提前收回已经发放的部分或全部贷款，同时对违约使用部分按国家规定，在违约使用期间每日计收万分之_________利息。
第二十四条
借款人未按合同约定的还款计划归还借款本息时，贷款人按国家规定对逾期贷款每日计收万分之_________利息。
第二十五条
借款人违反本合同第十三条，不按期支付利息的，贷款人对借款人未支付的利息计收复利。
第二十六条
借款人违反本合同第十五条、第十六条第 项、第3项、第4项、第5项、第十九条时，贷款人可以停止发放尚未发放的借款，并提前收回已经发放的部分或全部借款。不能收回的，视为贷款逾期，贷款人有权按国家规定计收逾期代款利息。
第二十七条
借款人违反本合同第十六条第6项、第7项时，应向贷款人支付违约金__________________.
第二十八条
贷款人未按本合同第六条约定向借款人提供贷款的，应根据违约金额和违约天数，每日付给借款人万分之____违约金
第八章 争议的解决
第二十九条
在本合同的履行中发生的纠纷，双方应首行协商解决，协商不成的，可向贷款人住所地人民法院提起诉讼。
第九章 其他
第三十条
本合同经借款人和贷款人双方加盖公章并由双方法定代表人或由法定代表人授权的代理人签章后生效。有担保合同的，担保合同生效后，方可办理借款手续。
第三十一条
本合同自其项下贷款本息和可能发生的违约金、实现债权的费用得到全部清偿时，自动失效。
第三十二条
借款人变更住所、通讯地址，以及营业范围、法定代表人、注册资金等工商登记事项时，应在有关事项变更后____日内书面通知贷款人。
第三十三条 双方约定的其他事项
________________________________________________________________________.
第三十四条 本合同未尽事宜，遵照国家有关法律、法规和规章办理。
第三十五条 本合同一式_________份，借款人和贷款人各执一份。
第三十六条 本合同附件
( )贷款证复印件
(2)借款人经工商行政管理局年检营业执照复印件
(3)借款人授权代理人委托书
(4)担保合同年字第号
(5)借据_________、_________、_________.
(6)_____________________________________________.
(7)_____________________________________________.
借款人(盖章)_____________
贷款人(盖章)_____________
法定代表人(签字)_________
法定代表人(签字)_________
住所：_______________________
住所：_______________________
基本账户开户行：_____________
电话：_______________________
账号：_______________________
传真：_______________________
电话：_______________________
邮政编码：__________________
传真：_______________________
邮政编码：___________________
_________年_______月_______日
_________年_______月_______日
签订地点：___________________
签订地点：___________________
贷款人：____________________________
借款人：____________________________
经贷款人、借款人协商一致、根据国家有关法律、法规和规章的规定，签订本合同。
第一条 借款金额、种类与用途：贷款人同意向借款人发放贷款人民币（ 大写 ）__________________，借款种类为__________________，借款用途为________________。
第二条 借款期限： 本合同借款期限为______年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
实际放款日期与上述约定不一致的，以借款借据为准。
第三条 借款利率：本合同借款利率为月利率_______‰ 。遇*人民银行贷款利率调整，按规定执行，贷款人不再另行通知借款人、抵押人及保证人。
第四条 还款方式：___________
（1）等额本息还款法，即贷款期限内每月以相等的'额度偿还贷款本息。每月偿还贷款本息额为人民币（大写）______________________（￥ ___________），共付为___________月，首次还款日为 ___________年___________月___________日，此后每月还款日为当月的___________日。
（2）等额本金还款法，即贷款期限内每月以相等的额度偿还贷款本金，贷款利息随贷款本金逐期递减并逐期结清。每月偿还本金额为人民币（大写）
______________________（￥ ___________），利息逐月递减，共付___________ 月，首次还款日为___________年 ___________月___________日，此后每月还款日为当月的___________日。
借款人在贷款人开立还款账户，如下：
账户名称：______________________；账号：______________________ 。
借款人应当于本合同规定的每期还款日前，将当期应偿还的贷款本息及其他款项足额存入在贷款人处开立的还款账户，并不可撤销地授权贷款人于当期还款日直接从该账户划收应收款项。还款账户被有权机关冻结时，借款人应及时提供其他账户作为新的还款账户或到贷款人规定的营业柜*理还款手续。
第五条 提前还款：借款人如欲提前还款，应提前3日将不可撤销的还款申请书及还款计划提交贷款人。经贷款人审核确认同意借款人申请的，借款人方可提前还款。提前还款日前已计收的利息不作调整。
第六条 借款人发生如下情形之一的，贷款人有权停止本合同尚未发放的贷款、提前收回未到期贷款：
一、未按期偿还贷款本金或未按期支付利息或不按借款借据特别约定的还款方式归还贷款本息的；
二、不按约定的贷款用途使用贷款的；
三、不接受或不配合贷款人对其贷款使用情况的查询或监管的；
四、未按期向贷款人清偿其他到期债务或未按期清偿其他任何金融机构或第三人到期债务的；
五、借款人参与重大赌博、吸毒等违纪违法行为的；
六、财产遭受哄抢等事件的；
七、卷入重大不利诉讼的；
八、被行政机关处以重大行政处罚的；
九、因经营不善而停产歇业的；
十、隐瞒企业财务状况、经营状况或抽逃资金（本）的；
十一、未征得债权人书面同意而实行承包、委托经营、托管、租赁、合资、兼并、合并、分立、转赠、股份制改造或减少注册资本等的；
十二、变更企业名称、法定代表人、股东、住所地或经营范围等工商登记事项，未在变更一个月前书面告知贷款人的；
十三、发生偷（逃）税、破产、解散、被责令停业整顿或被吊销（撤销）营业执照的；
十四、发生其他严重影响偿还债务能力或失去信用情形的。
第七条 借款担保：借款人所提供的担保应在本合同贷款人权利消灭前保持应有的担保能力。如物的担保能力降低或失去担保作用或保证人发生上述第六条四至十四情形之一，贷款人有权停止本合同尚未发放的贷款、提前收回未到期的贷款。
第八条 合同的履行：一、借款人应在本行开设账户，贷款人将贷款划入该账户时即视为贷款人履行了发放贷款之义务。二、贷款人收回到期贷款本息或依约提前收回贷款本息，可直接从借款人账户中扣划。
第九条 合同的成立、生效与解除：
一、本合同自双方签字（盖章）之日起成立；且借款人应为贷款人债权提供适格的担保，本合同自担保合同成立并生效之日起生效。
二、若在本合同成立之日起三十日内，借款人依约应为贷款人债权提供适格的担保却未提供适格的担保，贷款人有权解除本合同。
第十条 违约责任：借款人未按本合同的约定按时足额地偿付当期贷款本息即为逾期，从逾期之日起按所约定的利率加收_________%的罚息利率计收罚息；不按期偿付贷款利息，按罚息利率计收复息；不按合同约定使用贷款，对挤占挪用的贷款在挪用期间按约定利率加收_________%的罚息利率计收罚息。
第十一条 其他约定事项：
第十二条 信息使用：借款人同意贷款人根据*人民银行或其他金融管理部门的有关规定，在*人民银行个人（企业）信用信息基础数据库及有关信息系统上录入（查询、披露）借款人的有关信息。
第十三条 争议的解决方式：本合同发生纠纷，由双方协商解决；协商不成的，向贷款人住所地人民法院提起诉讼。
第十四条 其他：
一、本合同对应的担保合同为：__________________，系本合同的组成部分。
二、借款借据等凭证及附件为本合同的组成部分，与本合同具有同等效力。
三、本合同若发生公证费用及其他费用，均由借款人承担。
四、贷款人已提请借款人对本合同各条款作全面、准确的理解，并按借款人的要求对各条款予以充分说明；本合同各条款在订立前均进行了充分磋商；借款人对本合同各条款的含义及相应的法律后果已全部通晓并充分理解。
甲方：
乙方：
日期：
借款人：___________________________
借款人：___________________________
签订时间：_______年______月______日
为明确责任，恪守信用，双方遵照有关法律，协商一致，订立本合同：
第一章 借款
第一条 借款金额：__________________(大写)_________(小写)。实际借款额以借据为准。
第二条 借款用途：___________________________________________
第三条 借款期限：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
第二章 提款和还款
第四条 分次提款。即
(1)_________年_________月_________日，提款_________元;
(2)_________年_________月_________日，提款_________元;
(3)_________年_________月_________日，提款_________元。
第五条 借款人确需推迟提款日期的，应在提款日前天征得借款人同意，并支付借款人因此所受的利息损失(推迟提款期的利息-同期活期存款利息=借款人所受利息损失)。借款的实际提款日以借据为准。借据是合同的组成产分，与本合同具有同等法律效力。
第六条 借款人应在借款人办理借款手续后_________个营业日内将借款放出。 第七条 分次还款，即 (1)_________年_________月_________日，归还本金_________元; (2)_________年_________月_________日，归还本金_________元; (3)_________年_________月_________日，归还本金_________元。
第八条 借款人用下列资金，但不限于下列资金，归还本合同项下借款本息。
第九条 借款人应在本合同约定的时间主动归还全部借款本息。不主动归还的，借款人同意借款人从借款人账户划收。
第三章 借款利率和计息
第十条 本合同项下借款利率根据国家有关规定，一年一定，第一年的利率确定为年息_________%，期满后由借款方根据国家当时规定档次利率重新确定下一年的借款利率。
第十一条 本合同项下借款，自借款方放款之日起计息，按日计息，按季结息，借款到期还清本息。
第十二条 经借款人同意，借款人提前归还借款的，仍按合同约定的利率和实际用款天数计算利息。
第十三条 借款人在借款人结息日前应在其账户内备足应付利息，由借款人从借款人账户划收。
第四章 担保
第十四条 本合同项下借款本息和可能发生的违约金、实现债权的费用由_________向借款人提供_________方式担保，并另行签订合同编号_________的担保合同。
第十五条 如担保合同中约定的有关事项发生，借款人认为足以影响担保人的担保能力的，借款人应重新提供令借款人满意的担保
第五章 双方承诺
第十六条 借款人承诺
(1)项目自筹资金及其他筹措资金按时足额到位。
(2)按照本合同规定的用途使用借款。
(3)不得利用借款从事违法经营活动。
(4)在本合同项下借款全部清偿前，借款人有任何一种改变经营方式行为(包括承包、租赁、合并、分立、股份制改造、联营、与外商合资或其他形式)时，应最迟于改变经营方式前三十天通知借款人，并保证借款本息的清偿。
(5)发生歇业、解散、停业整顿、被吊销营业执照、被撤销时，保证立即归还借款本息。
(6)当客观上有危及借款安全情况时(包括涉及重大经济纠纷的诉讼、财务状况恶化等)，应当在事件发生后天以内书面通知借款人，并保证借款本息的还。
(7)按时如实提供借款人要求的资料(包括资产负债表、损益表、所有开户行、账号、存款余额等)，并配合借款人调查、审查和检查与借款有关的生产、经营、财产等情况。
第十七条 借款人承诺
(1)按期足额发放借款。
(2)对借款人的债务、财务、生产、经营情况保密。
第六章 合同的变更
第十八条 借款人需要延长借款期限的，应在借款到期日前_________日内向借款人提出申请，并征得担保人书面同意。
第十九条 借款人如要将本合同项下债务转让给第三者，应经借款人书面同意。在受让人和借款人重新签订借款合同前，本合同继续有效。
第二十条 借款人、借款人任一方需变更本合同其他条款，均应书面通知对方，并经双方协商一致，达成书面协议。
第二十一条 借、贷双方协议变更本合同内容，均应征得担保人书面同意。
第七章 违约责任
第二十二条 借款人未按提款计划，按时到借款人营业场所办理提款手续，也未和借款人达成变更提款计划协议的，应根据违约金额和违约天数，每日付给借款人万分之_________违约金。
第二十三条 借款人未按本合同约定的用途使用借款，借款人可以停止发放尚未发放的借款，并提前收回已经发放的'部分或全部借款，同时对违约使用部分按国家规定，在违约使用期间每日计收万分之_________利息。
第二十四条 借款人未按合同约定的还款计划归还借款本息时，借款人按国家规定对逾期借款每日计收万分之_________利息。
第二十五条 借款人违反本合同第十三条，不按期支付利息的，借款人对借款人未支付的利息计收复利。
第二十六条 借款人违反本合同第十五条、第十六条第1项、第3项、第4项、第5项、第十九条时，借款人可以停止发放尚未发放的借款，并提前收回已经发放的部分或全部借款。不能收回的，视为借款逾期，借款人有权按国家规定计收逾期代款利息。
第二十七条 借款人违反本合同第十六条第6项、第7项时，应向借款人支付违约金__________________。
第二十八条 借款人未按本合同第六条约定向借款人提供借款的，应根据违约金额和违约天数，每日付给借款人万分之____违约金
第八章 争议的解决
第二十九条 在本合同的履行中发生的纠纷，双方应首行协商解决，协商不成的，可向借款人住所地人民法院提起诉讼。
第九章 其他
第三十条 本合同经借款人和借款人双方加盖公章并由双方法定代表人或由法定代表人授权的代理人签章后生效。有担保合同的，担保合同生效后，方可办理借款手续。
第三十一条 本合同自其项下借款本息和可能发生的违约金、实现债权的费用得到全部清偿时，自动失效。
第三十二条 借款人变更住所、通讯地址，以及营业范围、法定代表人、注册资金等工商登记事项时，应在有关事项变更后____日内书面通知借款人。
第三十三条 双方约定的其他事项
________________________________________________________________________。 第三十四条 本合同未尽事宜，遵照国家有关法律、法规和规章办理。 第三十五条 本合同一式_________份，借款人和借款人各执一份。 第三十六条 本合同附件 (1)借款证复印件 (2)借款人经工商行政管理局年检营业执照复印件
(3)借款人授权代理人委托书
(4)担保合同年字第号
(5)借据_________、_________、_________。
(6)_____________________________________________。
(7)_____________________________________________。
借款人(盖章)：_____________
法定代表人(签字)：_________
住所：_______________________
基本账户开户行：_____________
账号：_______________________
电话：_______________________
传真：_______________________
邮政编码：___________________
_________年_______月_______日
签订地点：___________________ 借款人(盖章)：_____________ 法定代表人(签字)：_________ 住所：_______________________ 电话：_______________________ 传真：_______________________ 邮政编码：__________________ _________年_______月_______日 签订地点：_________________
——个人发展规划 (菁华5篇)
一、职业方向定位
首先，只有确定好自己的职业方向，才能做好职业规划。在我看来，做WEB前端技术能够找到的职业方向有以下几种：
（1）资深WEB前端工程师
这个方向算是一个WEB前端最基本的选择了，在国外，很多老外都能够把自己的专业做到极致，能一辈子就在一个专业领域不断学*和积累。主要在于内因和外因两方面，内因是老外通常思想比较简单直接，容易一直专注于一个领域；外因是国外的环境很好，能够良好的支撑这样的职业发展道路。反观国内，从内因来讲，WEB前端技术人员还是蛮浮躁的，通常会因为WEB前端知识的更新速度太快而觉得学*起来辛苦，最终转向后台或其他道路。从外因来讲，WEB前端人员没有获得公*的待遇，可能从HTML页面制作就开始并沿袭下来的，从来WEB前端人员都比后端人员低一等，貌似前端就是“浅显”的代名词、后端就是“深奥”的代名词，这也直接造就了前端人员的收入无法和后端人员媲美，同时直接影响到前端人才市场的活跃程度。另一方面，前端的技术入门较容易，造成另一个极端情况：人员泛滥、人才稀缺。我想对所有的WEB前端工程师说：面包总会有的，要耐得住寂寞！我个人比较推荐这个职业发展方向，因为，在这个方向下，只要足够耐心、厚积薄发，成功的概率是非常高的。同时，这是一条最单纯的路，我们更多的是花费精力在技术的钻研上，而不是办公室政治等其它琐事。
（2）资深WEB架构师
说功利点儿，我喜欢这个方向，既兼顾了工作的单纯性、又能够减少实际Coding的工作量能腾出更多时间钻研技术。在国内，WEB前端工程师遇到较多的情况是总是反复编写着同样的代码，总是面对着同样的技术和产品，容易感觉枯燥。由于我们拥有最为广泛的WEB相关知识沉淀，使得我们更加容易成为一名架构师。这个职业发展方向不如第一种来得*滑，主要是作为一名架构师不得不学*：后端技术、DBA、Platform等内容，而这种学*通常需要实际操刀做项目，不是自己在家里写两个Demo就好的，这就势必会遭遇一段时间的阵痛期。虽然不是很*滑，但是，对于一个大局观好、悟性好、知识面广的前端工程师，我推荐你们努把力，走一条光荣的架构师之路吧。
（3）自己创业
其实，自己创业是最好的道路、也是成功率最低的道路，挑战和机遇并存。这里，作为一个前端技术人员，需要将自己的视野更多放在行业的动态、产业链的动态、相关产品领域的动态，把关注细节的优势继续保持，同时，增强自己把控一个产品乃至一个公司命运的能力。但是，这条道路和技术之路稍有分歧，后续将不再赘述。
（4） 转岗管理或其他
由于这条职业道路和WEB前端技术之路关系不大，故而，这里不做过多讨论，但是，无论是否走上这条道路，我觉得对于任何技术之路，更好的大局观、更广泛的视野是良好发展的必备条件，拥有良好的大局观和更广泛的视野别无他法，只能不断的进行知识的横向拓展和积累，同时，多在横向拓展知识的时候进行实践，把知识变成技能。
二、职业发展目标
我都有一个最终的目标，在这个目标之上，我们需要给自己制定一系列学*和成长计划，制定的方法如下：
第一、梳理知识架构；
梳理知识架构的目的在于，我们要了解清楚，哪些技术是前置、哪些技术是后继，那些技术是深度、哪些技术是广度，按照这两个维度梳理好知识架构之后，我们才能准确地制定清晰的成长目标、高效的成长计划。
第二、分解目标；
我认为，大抵可分解为三个阶段，包括：起步阶段、提升阶段、成型阶段。这三个阶段分别对应着不同的目标：
起步阶段：
1、基本知识的掌握
在我们梳理的知识架构中，按照我们分析的两个维度里最前置的、最浅显的部分，作为打基础的阶段，必须要在这个过程中更多投入到实践中去，我们通常做的多了、熟练了，就认为这部分知识和内容掌握了。
2、常用工具的掌握
对于常用工具的掌握应该掌握一些有大公司或专业团队背景的流行工具，这些工具的熟练掌握能够提升专业度、职业度，同时，能提升我们的工作效率。我们只有在检验自己对于知识和技能熟练程度的时候，才会自虐式的用editplus、Notepad去编写页面、css和脚本等内容。
3、沟通技巧的掌握
通常做技术的人会被定位为“不善沟通”的人，这是为什么呢？究其原因，主要是因为多跟程序和代码打交道，跟人的沟通较少导致。这种时候我们要特别注意增加和人沟通的机会，着重提升这块儿的能力。另一方面，我们通常被称为“不懂沟通技巧”的人。作为一个技术人员，包括我自己，似乎天生就有一些难以接受挑战的缺陷。在国内，我们的技术人员通常都是自己制定方案、自己执行方案，在执行过程中又缺乏相关产品、交互设计等人员的沟通，大多是在自己的思路贯彻下进行开发，久而久之，我们*惯于信任自己的观点、在自己的视角看问题，对于挑战总是百般地“据理”力争。我们需要更多提升的是，如何在对方的视角看问题、如何在用户的视角看问题。
4、良好的开发*惯
开发*惯是养成的，一旦有不好的*惯，对于将来去修正带来的将是很大的麻烦，我们在培养良好开发*惯一定要从起步时做起，例如：写代码之前先分析、先写文档、先写注释。定义变量最好能用直接可理解的语义，最好是拼音，别整英文，尤其是生僻单词，将来自己忘了还要开金山词霸。文件最好有有意义的文件夹命名来管理，文件名最好有意义，需要版本号的最好能和项目版本号一同更新……等等。
提升阶段：
1、高级技术的掌握
在提升阶段对于知识和技能掌握，我们需要从梳理好的知识架构中选择更深一层次的技术进行学*，选择之前，我们先通过类比或预估的方法，衡量自身学*的难点，以学*难点和自己最不感兴趣的部分为主。这样推荐大家的原因是：这个阶段我们兴趣正浓，已经度过了苦涩的起步阶段，到达了兴奋的提升阶段，我们要用兴趣和兴奋去挑战最困难的部分，在我们信心受挫和兴趣浓厚之中找到*衡。同时，辅以其他的深层次知识一起学*和研究。
2、产品思想的学*
没有正确的产品思想，很难设计出良好的程序，无论从界面、交互，还是接口、逻辑，不能够理解产品、理解用户需求，我们会给自己造成很大的麻烦，例如：我们千辛万苦用最新技术、最复杂的实现做出的功能，却得不到使用者或领导、同事的认可。为了使我们的工作和学*更加有效率、避免无用功，我们需要不断的学*产品的思想，只有理解了产品的思路，我们才知道用我们的技术去输出什么。
3、各种框架的学*
框架是我们提高工作效率的优秀手段，对于框架的学*是成长必经之路。我们学*框架的路线通常应该是：使用——》分析——》个性化定制——》模仿编写自己的框架。只有大量的使用，才能明白设计框架者在设计背后的思路，只有了解到设计的思路，才能做正确全面的分析，只有正确全面的分析才能支撑我们去对其裁剪或扩展，只有经过实际分析、修改别人的框架，才有可能写出优秀的、自己的框架。学*通常的路线是：学*、理解、模仿、创造。
4、富客户端应用的学*
随着带宽和计算机性能的提升，以及WEB2.0的如火如荼，富客户端应用充斥着互联网，如果你不懂得富客户端应用，你就不能称之为一个合格的前端技术人员。可以按照：Flash动画——》Flash编程——》Flex——》——》Air——》Silverlight动画——》Silverlight编程的步骤学*，先学Flash后学Siverlight的原因，一来Silverlight还不太成熟，二来，实际Silverlight借鉴了很多Flash的思想，最好在学*的时候不要本末倒置。
5、各种网络协议的学*
WEB前端技术就是云上的技术，云的协议有N种，我们应该着重学*：TCP/IP，UDP，HTTP，POP3，SMTP这几种协议，在开发WEB前端应用过程中，这些协议是我们的技术的载体，有时候决定了我们的应用是否能实现、有时候决定了我们的应用是否高性能，同时，这些协议还是我们和后端技术交互的重要手段，这些协议就像是密码字典，帮助我们把后端传输过来的密文解释成我们前端技术能够理解的明文。
6、程序设计
这个阶段我们需要学*OO、UML、设计模式、设计方法……，我们要让技术开发工作变成有目的性、有计划性，并且，这些目的和计划必须有理论的支持，这样，我们设计出来的程序才能够更优秀、我们的开发才更有效率，这样，我们的技术才能有所提升。为什么要学*程序设计呢？主要是，就算我们不用Flash的ActionScript编写程序的前端逻辑，我们至少要把我们自己的Javascript函数、包的定义规划起来，避免将来自己或他人维护代码的时候出现问题。程序设计能力，在技术人员仍然被看作是程序员的这个年代，是灰常、灰常重要滴。
成型阶段：
到了这个阶段，我也没什么好说的了，如果能达到这个阶段，就证明后续的成长之路是异彩纷呈的，是成为一个资深WEB前端工程师，还是成为一个资深WEB架构师，亦或其他，都要具体分析自身的特点和兴趣所在。如果是资深的前端工程师，我觉得更重要的是去作新技术的研究，互联网技术发展速度日新月异，不断学*新技术，否则就被淘汰。此外，我建议在知识的广度、深度方面最好能挑选一个自己最擅长和最感兴趣的一两个领域深入钻研，不要挑太多，多而不精。如果是资深的WEB架构师之路，我建议要深入了解后台技术，这种深入了解一定要伴随着实际的项目开发，基本方法是：按照别人设计的架构实现几个Server——》自己设计并实现几个Server。
作为一个刚进入公司的新人，我对陌生的环境充满着好奇。和同事打打招呼，来个自我介绍，很想为以后的工作打下稳定的友谊基础，开拓一个和谐的人文环境，更有幸者，能遇到知己，成为人生路上的伙伴。
怀着这样那样的憧憬，我为自已制定了一个短期的发展计划。
一、了解我的本职工作并尽力做好。
我的职责如下：
1、负责网站的日常更新工作;每一天网站更新文章30篇;每篇文章尽量带上以上关键词;文章尽量原创和伪原创;
2、负责策划、制作、维护网站的相关专题;
3、负责网站相关的活动策划和推广;每月创作原创文章10篇以上;
4、负责新频道或栏目的策划、资料完善工作;
5、根据网站发展的总体方向，策划、建设所负责的栏目;
6、每月制定发展计划;做好总结工作。
这些职责既有用到我以前工作的经验，也有新的学*方向的努力，比如：策划和创作。我会汲汲地学*，尽我所能，把网站管理好。
二、建设友好的人际关系
结实新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要开朗、开放、乐观和阳光，我们需要结识人，认识人，相依相知，有个和谐良好的人际关系的环境。这是很有利于工作的。在此基础上，大家多些关心，多些了解，多些沟通，能够进一步成为朋友，建立起友谊。在公，我们在工作上能够互相帮忙;在私，业余生活能够更加完美而充实。
三、实现自我的愿望
工作的目的，说低了，是为了饭碗，说高了，是精神上的信仰。没有工作，你靠什么来生活，没有经济来源，你会食不果腹，衣不蔽体，病了无钱医治，饿了无饭糊口，根本养不活你自我!更别提孝敬父母亲朋了。仅有工作了，我们才能谈独立、自立和自主。但工作不能仅仅为钱，高层建筑的设施更是你精神的食粮。我需要安稳，安稳的工作，安稳的生活。我厌恶有太多的空闲时间，这会让人渐渐消磨了斗志，变得消沉。工作就是一剂良药，既丰富你的生活，也给你锻炼的机会，能认识人，接触事，见世面，长见识。我相信，但凡是有一丁点志气的人，都想做好，哪怕是唯一的，仅有的一件事。无论任何目的，任何企图，任何动机，无论志气的长和短，大或小，那都值得赞扬的，鼓励的，发展的。我想成为一个职业修改人，有丰富的修改经验，通晓网编的工作流程，工作资料，也能掌握网站的发展方向。只为掌握更多的经验，不断地充实自我，不断的积少成多，不断的追求，向职责修改、主编迈进。
四、业余时间的安排
业余时间和工作无关吗错了!业余时间是工作的充电时间。拳头缩回去了，才能更有力地打回来。业余时间休息好了，既放松了身心，缓冲了压力，也很欢乐啊。有效地利用你的生物钟，娱乐和工作两不误，做得劳逸结合。我一向认为，做什么事都要全身心的投入，一心一意想着你正在进行的事情。工作的时侯不想玩乐，休息的时候尽量放松，享受娱乐的快感。
总之，本月工作计划为试用期一个月的工作安排，期望转正后，能规划出更具体的工作计划和发展方向。请你见证，也为我自我打气和争取!
一、专业现状思考
我于19XX年参加工作，我一直任教初中数学，可以说对数学的知识体系已有了很深的理解。现在面对课改，面对新的教育教学理念，我该如何定位自己？如何发展自己？如何完善自己呢？作为一名数学教师，我希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。我虽然已有18年的教龄，但这么多年来并未将自己的教育教学工作进行系统的梳理，所以，我认为自己的专业成长还不够理想,也越来越感到知识的欠缺。踏入课改之途，每天都有大量的新知识，新发现，要使自己不落伍，更需要促使自己不断学*，成为科研型的教师。在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好教育教学工作。我工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学*，能够虚心向他人请教，并接受善意的批评；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学*。
二、专业发展目标
努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学*的观念；课堂教学形成一定的独特风格。
理论素养方面：通过认真研读教科研资料、《人民教育》、《*教师报》、《*教育报》，实现个人理论水*、实践教育教学能力的进一步提高和创新。努力学*比较系统的、专业的基本知识和基本技能。只有具备良好的数学素养的老师，才能很好的教好数学。继续学*《数学课程标准解读》，和深入学*与研究新人教版数学课程，在自己能掌握的前提下来进行数学教学。
教学水*方面：苦学多问，认真上好每一课，踏踏实实地工作，珍惜每次的公开课机会，多磨课，寻找自己上课的特点，形成自己的教学风格。在教学中结合学生的实际，汲取和采纳先进的课堂教学模式。在此基础上，融入自己的方式方法，反复实践，灵活应用，创新出适合于自己教学的方法，形成自己的风格。在新的学期教学实践中以先进的教育理念和科学理论为指导，不断摸索完善总结出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水*高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。
三、专业成长计划
1、制定个人学*计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水*。 要做到，第一：多听课，多做课，多学*，养成了良好的阅读*惯，树立终生学*的观念，在不断的综合学*中提升了自己的数学素养，成为一个有内涵的教师。第二：重视对有效课堂的研究、实践，在探索、尝试、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使教育有特色，课堂有特色，我的数学更有风彩，使自己成为一个学*型的教师。 第三：勤于总结，善于反思，每月上一节精品课，每学期上一节研讨课，并认真写好教学反思， 第四：利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，充分发挥市级骨干教师的带头模范作用。
2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学*和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学*，引导学生自主学*，让学生拥有快乐的心态，在自主学*中成长，在鼓励中成长。发展了学生个性，改变学生被动的接受式学*。激发学生的学*兴趣，实现师生的双向互动学*。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学*，为终生学*奠定基础。
3、正确合理的编写和利用导学稿，在实践中强化导学稿的四大特点：第一.问题探究是导学案的关键。能起到“以问拓思，因问造势”的功效，并能帮助学生学会如何从理论阐述中掌握问题的关键。第二.知识整理是导学案的重点。初步目标就是让学生学会独立地将课本上的知识进行分析综合、整理归纳，形成一个完整的科学体系。第三.阅读思考是导学案的特色。学生通过阅读，养成*惯，形成能力，获取知识。第四.巩固练*是导学案的着力点。在探索整理的基础上，让学生独立进行一些针对性强的巩固练*。
希望在这一年里积极参加名师工作室安排的各项工作，积极献言献策，尽早能达到规划目标，对数学教学有更深的理解和更大的把握，有足够的魅力吸引着我的学生学*数学的兴趣，真正地为名师工作室工作贴砖加瓦，全面提高数学成绩。
教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技术。这说明教师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科知识方面强调的，是任教学科的学术水*。从有关调查显示，中学教师的专业学术水*与学科教育知能水*相比明显不足，其中英语教师的差距更明显。就如前面所提的：口语授课能力的差异影响了学生听力和口语表达的能力
一、自我分析：个人优势分析：
（1）、已初步养成在实践中思考的*惯，有一定的反思能力。
（2）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。
（3）、有专业的英语知识，有较高的英语专业。
2、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。
二、认识
三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：
三、发展规划：
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏*惯，将自己改变成一名主动学*者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。
（1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。
（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学*、乐于学*、主动学*的学**惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水*再上一个台阶，争取机会多参加优质课评比。
（3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀老师学经验，使自己具有一定的能力，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。
（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。
1．课后思考。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水*和心理状态调节能力。一般来说，教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。
2．写反思日记。教师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或事件进行思考，以内容相对集中的日记形式记录下来，分析事件产生的原因，并设计多种解决策略。如上完一节英语课，学生学到了什么，那些能力得到了提高，但有的学生学不会，是什么原因呢？于是在写反思日记的时候就得找原因的解决的方法，加强训练。针对英语的问题学生耐心指导。
3．课后备课。传统教学理论中比较强调课前备课这一环节，而忽视了课后的教学分析和思考。这其实是与写反思日记是相联系的。教师在课后对教学进行分析和思考，有助于改进和完善教学。
4．合作讨论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行讨论，同事合作讨论需要有一定主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换意见，探讨教育教学问题。
四、发展目标：
1、加强个人职业道德学*，加强理论学*，做一名优秀的教师。
2、利用课余时间练*多读书，欣赏一些好的英语影片。
3、做更优秀的英语课件，并运用于教学中。教学中多想办法激发学生学*英语的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。
五、未来三年成长计划（结合学校计划）：努力成为一名骨干教师
1、坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。
2、能正确理解和掌握英语教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。
3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水*和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作。
一、 指导思想
根据xx市教育教学文件和xx乡中心初中教育教学指导意见，结合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学创新管理，润泽雅善教学，提升教师幸福指数，奠定学生美好人生，创建师生雅善精神家园。
二、 工作目标
1、倡导“262”教学理念，建立学*小组共同体，构建三环六段式课堂教学模式，大面积提高教学质量。
2、遵循教师专业成长规律，设立胜任型、骨干型、名师型评价机制，创建一体两翼校本教研模式，分层次提高教研水*。
三、 工作原则
1、导向性原则。立足于xx小学的校情、师情、学情，用文化育人。打造课堂文化，建立尊重、民主、宽容、健康的课堂，是学校的大势所趋。推进课程改革，必需以课堂为主渠道，建立以生为本的雅善课堂就具有很好的导向作用。
2、激励性原则。课堂的角色是教师和学生，他们以课堂为载体。学与教的活动是相互促进、激励的。教学本身是一个情感互动，生命提升的过程。给教师一个美名，他会为之而奋斗；给学生一个美名，他也会为之学*。
3、主体性原则。学校要以师为贵，班级要以生为本。用雅善精神滋养师生灵魂，竭力满足他们物质和精神的需求，挖掘潜能、展示才艺，服务他人，服务学校，成就自己，实现人生出彩的愿望。
四、 工作举措
1、基于学校，为了学校。走广泛学*、大胆借鉴、模仿迁移、创新运用之路。以问题——设计——实践——反思为主要流程。以个人反思——集体攻关——专家引领为主要形式，革故鼎新，打开教学工作的新局面。
2、赏罚分明，制度管理；以德树人，情感管人；道法自然，文化管理。三者融合，践行学校核心价值观（办学理念、校训、校风、教风、学风|），彰显雅善精神。
3、坚持“课内比教学，课外访外家”工作，提升教师职业素养。
五、 关键词解读
1、雅善教学，是指以生为本，师生互相尊重，互相影响、互相发展的教学。雅，即教师温文尔雅，尊重学生、理解学生、感染学生；善，即，教师上善若水、关心学生，帮助学生、提升学生。雅善，也可理解为学生在教师的教育下开展一系列教学活动，形成语言文雅、行为优雅、心灵儒雅、趣味高雅、为人俊雅的品质，养成善待自己、善待他人、善待校园、善待家园的风格。
2、学*小组共同体，是指在班级里，为了完成某一共同问题，便于互动、展示而形成的学*单位。一般地，学生4至6人按学生性别、性格、知识、能力等互补而组成。组内异质、组间同质。组长是学*的带头人。副组长是纪律的维持者。学*小组共同体，有共同的学*目标、学*准则、考核机制。它是以团队精神为支撑的。小组的学*成绩和表现作为评价和奖励的依据。
3、一体两翼，指以《实施农村小学生雅善课堂的有效性研究》为主体，同课异构、案例反思为两翼，立足于观察研究、行动研究、叙事研究，群体性参与的草根教研活动。
4、三环六段式课堂模式，指定向、自学——互动、展示——检测、升华的学*流程。流程随新授课、复*课、练*课、讲评课的课型和科目灵活变化。三个环节一堂课可同时俱备，也可只俱备一个环节，依课堂情形而定。旨在课堂上培育学生的自主学*意识、合作能力和自信品质，体现先学后教、以学促教的思想。
5、“262”教学理念，指一个班级，从全班的角度来看，20%的学生是优等生，60%的学生是中等生，20%的学生是后进生；从教学内容的角度来看，20%的知识点，小学中、高年级的学生自学会做，60%的知识点，学生交流会做，20%的知识点，在教师的点拨下学生会做；从教学时间的角度来看，20%时间，教师用来引导、点拨，60%的时间，学生互动、展示，还有一个20%的时间，学生用来整理、反思，力争达到当堂消化知识、形成能力、内化情感的目的。
六、 阶段目标及实施策略
第一年
目标：教学质量上台阶，与业小、同小持*；教研水*有基础。
策略：1、解读雅善教学的“6个3”，形成共同的教学价值观。
2、制定切实可行的质量目标奖惩方案。
3、领导带头，规范教师教学常规、赏罚分明、隆重表彰优胜者。
4、狠抓后20%学生的学*有效性。
第二年
目标：教学质量打翻身仗，超越业小、同小；教研水*有起色。
策略：1、实施学生学*行为养成*惯“十条”，教师专业成长修炼“十条”。
2、开展“微型家长会”，灵活机动达到家校齐抓共管局面。
3、验收小组学*共同体，三环六段式教学模式。
第三年
目标：教学质量能跨越前进，与xx小学相抗衡；教研水*有品牌。
策略：1、创设雅善课堂开放日，开展家长进课堂活动。
2、校际交流，打造课堂教学文化品牌。
3、整理教师相关文字、图像资料，能向外校推广经验和做法。
——教育改革培训心得体会(精选5篇)
本学期我有幸参加了20XX年暑假教师集中培训。虽然只有短短的五天时间，但在这短暂的时间里让我过的很充实！聆听县级骨干教师的讲座，使自己对教师的专业发展、师德修养等方面都受益匪浅，下面谈谈自己收获最大的几点。
一、教师的专业发展
通过潘正琴等几位老师的授课，我认识到了教师专业发展的途径和方法，了解到“教师职业生涯规划”等。作为教师，我们的专业发展曲折而漫长，从来都不是一帆风顺，面对挫折困难，我们必须要树立自主发展意识。我们是专业发展的主人，成长永远是我们自己的事，我们不该怨天尤人、推诿扯皮，自己的成败得失、喜怒哀乐都应该由自己去担当。
二、师德修养
唐涿权、刘秋艳、李树芬等老师给我们传授了师德修养的存在问题及对策；教师职业道德的心理健康；师生交往中的师德等，使我更深地理解到师德修养的内在含意。唐涿权老师在谈到“爱生奉献”时，我才真正认识到“爱生奉献”是师德之魂，是师德的永恒主题。爱生是从事教师职业的前提，只有爱自己的学生，才会乐意的`去奉献。爱是一种为之付出百备感欣慰的幸福体验。
三、感悟过程，真诚付出
培训结束了，我会以更饱满的热情投入到工作之中，把这份珍贵的经历铭记在心，开始我教学生涯新的征程，我会努力把学到的理念、方法用于自己的教学实践之中，不辜负领导、老师们的希望，用优异的成绩回报给大家。
西安市第三十中学于2021年5月9、10日通过学校教师工作群、年级组会等多种形式通知全校教职工按时收看收听5月9、10日20：00至20：50连续两天在中央电视台纪录频道(CCTV9)黄金时段播出的由西安教育电视台参与制作的大型电视纪录片《正道：基础教育改革启示录》。同时，通过班主任群鼓励引导学生和家长积极收看。
全体教职工表示，纪录片《正道》，以挑战、均衡、素质为主题，深入剖析基础教育改革面临的形势，从典型学校和学生的发展入手，较为全面的展示了西安市基础教育的`改革新举措和取得成效，内容丰富，形式活泼。 从2012年起，西安市教育局在全市推行教育领域综合改革：大学区管理制改革、民办学校“小升初”招生制度改革、创新教育评价体系、创新中小学生素质教育。截至目前，西安市3083所中小学幼儿园共组建成立了719个大学区，促进办学理念、管理水*和教育质量同步提升。“两改革两创新”使西安教育风貌焕然一新：校际间发展更趋均衡，一度令人束手无策的“奥数”顽疾得到根除，应试教育正在向全面协调的综合素质教育转变。
落实到教职工具体行动上，就是要深入推进新课程改革，坚持以人为本，推进高效课堂实施，全面开展素质教育，促进每一个学生终身可持续发展。秉承学校无小事、处处是教育、教育无小节、事事皆楷模的理念。以“师生共同成长年”系列活动为契机，努力提高教育教学质量，聚焦学校特色发展，向省级示范高中的方向努力迈进。
为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定《中华人民共和国教育法》，并于1995年9月1日起施行。
通过学*教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的权利和应尽的义务，更是让我找到了自己存在的不足和应该改善的地方，以及要努力的'方向。
在工作中，严格要求自己，规范自己的思想和行为。用心去教好每一位学生，不能够把自己的情绪带进课堂里，应该克制和控制好自己的情绪，当学生很吵，课堂纪律不好的时候更应控制好自己的情绪，不能向学生宣泄自己的不满，而应该保持头脑清醒，用*和的方法缓和学生的情绪，抓住来说非常的重要，有很多东西我一时间不能够把它教给学生，但是我们可以接住自己日常的行为教导学生、引导学生，真正做到以身作则，用自己的行为感染学生，带动起学生，以求达到目濡耳染作用。
在管理班级的时候应该制定好严厉的奖惩制度，让学生有章可循，有矩可守。对学生不能一致用软的方法，应该软硬兼施。培养好班干部，让他们成为控制课堂的主动权。
言传身教，对老师自己的左右手。
在教导学生的时候，方法要多样，不变的就是要耐心。不同的学生要用不同的方法教导，对于比较内向文静的学生就应该语气*和地教导他们，先让他们找到自己不好的地方，再鼓励他们把缺点改正过来;而对于调皮捣蛋的学生，对他们就应该要严厉。一把钥匙就只能开一把锁。
教育和学*都是无止境的，我应该不断地学*、总结和反思，在实践中不断取得进步。
时光飞逝，阳光已经褪去了初伏的炙热，28天的全国小学英语教师课堂欣欣教育培训班在不知不觉中匆匆而过，长沙之行行留给了我满满的收获和思考的定位。能在当教师的第一年就有这样难得的机会参加欣欣教育培训实属难得，在此我要衷心的感谢我校领导的重视更加感谢欣欣教育机构给我这次学*的机会。同时，这也是我第一次参加这种专门为小学英语的培训。在这漫长而又短暂的28天里，我领略了知识渊博的专家们带来的精彩讲座。总而言之，为期28天的培训中有太多的精彩，下面就让我回味这无穷的魔力与这无尽的欢乐。
首先，用一个字“酸”来形容。何谓酸呢？
从学校到长沙可谓千里迢迢，古有唐玄奘去西竺取经，从此有了流传后世的丝绸之路。我心酸，是因为我知道我去求学的路上是不可能有这么璀璨且供人膜拜。我心酸，是因为我看见了每一位义工放弃了从床上懒洋洋的爬起来吃上一顿可口的早餐，只是为了能纠正我们的英语发音错误。我心酸，是因为我自己的英语基础太差。但是丁会长、袁老师、Gigi、EzraKwong还有后勤的黄老师、周老师等等一切欣欣教育机构的同志们是他们对我的孜孜不倦地讲解，毫无保留的传授，他们对我的不抛弃不放弃以至于种种生活上的关怀使我终生难忘。
然后，用一个字“甜”来形容。
什么叫做甜呢？我相信大家都深有体会。咿咿学语的小孩会拿着棒棒糖爱不释手品味那人工制作的甜，田地里工作的劳动者会歇息之余拿着一根径直的甘蔗品味那份天地之间的甜，而我在欣欣教育培训的阶段，在繁星璀璨的夜晚我拿着英语的书本，我拿着简笔画的稿纸，我一遍遍又一遍遍的品味一天的所得，那种甜是对教育机构的感恩，那种甜是对我教育事业的负责，那种甜是对我学校那边顽皮的小孩子的一种态度。只有我的知识学到家，才可以把知识传播下去。我爱学*，同时我更加爱这次学*的机会，人只有珍惜机会才可以倍加珍惜机会所带来的甜。
其次，用一个字“苦”来形容。
什么叫做苦呢？相信这次培训给大家带来的不仅是一次人性的考验同时也是一场体力的拉练赛。炎热的7月，橘子洲头百舸争流，在***的家乡我们似乎忘记了炙热的阳光对我们身体的折磨，似乎忘记了汗如雨滴侵湿了我们的衣裳，我们只记得***的一句话“为人民服务”，我们这群一生以及将会一生忠诚与党的教育事业的老师们更加努力学*。苦，算得了什么。在这个幸福的国家，我们没有战争、我们没有饥荒、我们没有灾害。只要没有这些都不算苦。清晨，在第一缕阳关照射出来的时候我们已经起了床，毫无怨言地走向教室。天降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏乱其所为。所以，越艰苦的环境我们越更加努力。
最后，用一个字“辣”来形容。
什么叫做辣呢？相信大家周所周知，我们湖南人是最不怕辣的人，在湖南有句话“辣不怕，走天下”，在全国属有“湘辣”之美誉。那么我们欣欣教育培训在省会长沙举办，可谓称得上“辣班”。在一堂生动的研讨课上，我们大家评论的可是火药味十足。辣味体现的可是有声有色。有的老师说：“在国外，一个班只有二十几个甚至只有十几个学生你们那样的教育肯定可以实施下去。而在我们学校，一个班四五十个学生甚至六七十个学生的班级，我们怎样能实施你们那种教学模式。这岂不是鸡同鸭讲。你们根本没有联系实际情况。”有的老师说：“你们国外的学校，根本不要求学生学*成绩，我们国内把学*成绩当作一个学校主要考核。”等等一些现在国内的教育弊病，本以为这么难堪的.争辩会把这堂课变成带有批判性看法的争执，殊不知就是这样种种的冲突，这样种种的直爽进一步拉*了各个地区老师的友谊，进一步巩固了外教及其义工和我们大家的友谊。
一个培训班，不能仅仅是一个单纯的培训班。你有一个苹果我有一个苹果我们交换之后，最后大家得到的都还只是一个苹果，但是，你有一个思想我有一个思想我们交换之后，最后大家得到的却是两个思想。欣欣教育机构所办的培训班，是一次可以碰撞出思想火花的殿堂，是来自全国各地精英汇聚的盛典，它带给我们的是真实的战场，它带给我们的是真实的感官享受，它带给我们的是真实的视觉冲击感，唯有这种不虚的培训班才得以延续的办下去，它不是为了政治，它不是为了盈利，它只是为了缩小城乡教育资源的差距，它只是为了满足硬件兼软件都得以更新的乡村教育。我相信，我们大家都相信，欣欣教育肯定乘星星之火得以燎原之势。在此我代表我们家乡的老师们、孩子们对欣欣教育机构表示感谢。
深化教育改革，育学定性评价。通过学*《新时代教育评价改革总体方案》，我深深感受到，量定情怀下，它是一种能力的构建，育学的花开，更是个人融入到社会情感价值的塑造，真为群体的家国本心，教育初怀，精神家园。一如教育字面上，教，上所施下所效亦，育，养子使作善的执手，它以一种亲情，一种温暖，述说着教育之根，燃火之源。
科学执语，导育花开。所以我们说，时代背景下的教育就是生命体新型的改革，以生长为维力，增源，助力和帮扶，它不是唯分数，唯升学，唯文凭，唯论文，唯帽子的.高职高称，而是加进我们教育能力的刻度提高的水*线，以专业高度化，成长育体化，来推进的教育现代化，以教兴国，以学强国，做人民的`公仆，人民的子弟兵，让家长满意，孩子乐意，教育提力，努力，向上，每一天！
文件中27条，每一条都书写着教育人的初心大梦，它是一种引领，更是引风而上的文化支体，育人的场所和场域，这里没有纷争，不存功利，更不会以分数论分值，用文凭来压制孩子的学*力，努力给孩子营造成长的环境，根据自我身体机能，快乐中学*，努力中进步，作为教师，一定要全力牵好这根引线，培养良好的道德情操，用生活中的点滴，来凝聚**生的三大观念，积极，努力，奋斗，价值创造价值，让孩子们在周边氛围中，不断地去自我创造，自我营造，观念，信仰，目标，脚踏实地，不骛高远，绝不以升学而升学来打压孩子的心理，一定要全身心为孩子营造宽松，和谐，愉悦的学*环境和学*情态，风源物化，快乐成长！
所以，教育的本质从来不物质，孩子面前更没有功利可谈，它是一种精神，更是社会人标杆立体的形象，多能，多彩，不以文凭看高低，要以能力论英雄，沉心踏步，务实求干，真正的以体及能我去论学术，创大为。教育教学形式上一定要多样化，思维化，改变单一模式，创新育体学堂！同时还要正视升学规律，不片面追求升学率，绝不以分数高低给孩子贴标签，下定位，决不把升学率视为奖惩，评先论优。不打状元牌，不将国外学*经历为限制条件，不以论文数，项目数，课题经费与指标与绩效工资奖励挂钩！但一定要突出质量导向，重点评价学术贡献，社会贡献及人才培养，让精神指标永远熠熠生辉！
——中长期的借款合同合集5篇
甲方：_______
法人代表：_______
乙方：_______
身份证号：_______
住所：_______
根据有关法律、法规，甲、乙双方在*等、自愿的基础上，经充分协商一致签订本借款合同。
一、借款金额：_______人民币，（大写_______）。
二、借款期限：从放款日_______年_____月_____日至_______年_____月_____日止，借款期限为_______年。
三、借款利率及本息收付方法
1、借款利息为年息，以甲方收到借款日计算利息，借款利息为_______。
2、本合同项下贷款确定的利率（但不得违反中国人民银行对委托贷款利率的规定）计算利息。如果甲方依法要求调整利率且双方达成协议的，应提前5个对公营业日通知乙方，本合同项下贷款利率可进行调整。
四、甲方权利及责任
1、本借款限于用于甲方生产经营项目，必须专款专用，未经乙方同意，甲方不得挪作他用。
2、如甲方不能按期还款，最迟在借款到期前五天应向乙方提出延期申请，届时乙方可在双方协商的基础上决定是否延期。
3、甲方如发生对其履行本合同项下还款义务构成重大威胁的事件，应在该事件发生后5日内书面通知乙方。
4、甲方保证如变更住所、名称、法定代表人应于变更后5日内通知乙方。
5、甲方保证所提供的资料真实、合法、有效。
6、甲方应在乙方开立账户，用于办理提款、还款、付息等手续。
7、甲方应按本合同约定向乙方支付利息并偿还本合同项下贷款本金。
五、乙方的权利及责任
1、如乙方临时需要收回借款，应提前30天向甲方提出还款申请，借款利息按实际借款天数计算利息。
2、乙方有权要求甲方提供与此笔贷款有关的财务和生产经营方面的情况及资料。
3、乙方有权检查甲方使用贷款的具体情况，对此甲方应给予配合，并提供一切便利。
4、当甲方发生合并、分立、重整、和解、解散等事项时，乙方有权提前终止本合同，收回全部贷款本息。
5、在本合同有效期内，抵（质）押财产发生损毁、灭失或者发生其他危及贷款安全的事件，乙方有权提前解除本合同，收回全部贷款本息。
6、乙方保证如变更住所应及时发布公告或通知甲方。
六、违约和违约处理
（一）下列情况均属甲方违约：
1、甲方未能按合同计划用款和还本付息。
2、未经乙方同意改变借款用途或挪作他用。
3、在本合同有效期内，甲方因在生产经营过程中发生亏损，或者抵（质）押财产发生损毁、灭失等原因，不能保证按期归还贷款本金及利息，或者有其他危及贷款安全的事件发生时，乙方有权提前解除本合同，收回全部贷款本息。
4、甲方违反本合同其他条款事项。
（二）根据违约情况，乙方有权采取下列措施：
1、对违约部分贷款加收最高不超过60%罚息。
2、采取必要法律手段直至依法索偿应付未付借款本息及费用。
七、合同生效
本合同经甲、乙双方签字（盖章）后生效。本合同共三份，双方各执壹份。本合同若有其他未及事宜，双方进一步商定补充条款，补充条款与本合同具有同等效力。
八、争议解决方式
甲乙双方在本合同履行期间如果发生争议，双方应该协商解决，协商不成，任何一方可向本合同签订地有管辖权的人民法院提起诉讼。
借款人（甲方）：______________（盖章）
甲方代表签字：______________
_______年_______月_______日
贷款人（乙方）：______________
乙方签字：______________
_______年_______月_______日
甲方（出借人）：
身份证号码：
乙方（借款人）：
身份证号码：
一、借款金额（大写）：
二、借款用途：借款人因需要急需一笔资金。
三、借款月利率：______，按月收息。
四、借款期限：借款时间自___年___月___日起至___年_____月___日止。
五、还款日期和方式：____________________________
六、违约责任：若乙方未按本合同约定归还借款本金和利息，则按应付款本金总额的日千分之五向甲方支付违约金（按天计算）；所欠利息按本合同约定的利息标准加倍收取罚息（按欠付利息天数计）。同时甲方有权要求解除合同，收回本金，并要求乙方承担逾期期间的利息、罚息、违约金仍应计算至清偿所有债务之日为止。
七、争议解决方式：协商解决，协商不成，可以向甲方所在的人民法院起诉。
八、其他：
1、合同的附件：借据，收据。
2、合同经各方签字后生效，借款本息全部清偿后自动失效。
3、因乙方原因（如2次逾期利息、经营不正常、违法经营、赌博等不良现象）影响了出借的资金安全，甲方有终止借款的权利。合同正本一式二份，借款方、出借方各执一份。合同文本具有同等法律效力。
甲方（借款人）：
乙方（出借人）：
________年____月____日
借款人：________
证件名称及号码：________
贷款人：________
经借款人与贷款人友好协商，就双方于____年__月__日签署的编号为___的《个人借款合同》（以下简称合同）有关贷款利率及罚息利率相关条款，达成如下变更协议：
1、自__年__月_日起合同项下贷款利率在基准利率的浮动比例由（上浮/下调）________%调整（上浮/下调）________%。该利率自_________年__月__日起至贷款本息全部清偿之日止依据利率调整日当日的基准利率及上述调整后的上浮/下调幅度，在合同约定的每个利率调整日调整一次。
2、借款人未按合同约定用途使用借款的，罚息利率为在本补充协议生效后所执行贷款利率的水*上上浮%。贷款利率按照本补充协议第一条约定调整的，罚息利率根据调整后的贷款利率及上述上浮幅度同时进行相应调整。
3、合同项下借款逾期的，罚息利率为在本补充协议生效后所执行贷款利率的水*上上浮_________%。贷款利率按照本补充协议第一条约定调整的，罚息利率根据调整后的贷款利率及上述上浮幅度同时进行相应调整。合同中借款逾期是指借款人未在本合同约定的时限前足额偿还任意一期借款本息的行为。
4、合同所称基准利率是指中国人民银行公布施行的同期同档次贷款利率；如果中国人民银行不再公布同期同档次贷款利率，基准利率是指银行同业公认的同期同档次贷款利率；如无此银行同业公认的贷款利率，则基准利率是指贷款人公布的同期同档次贷款利率，双方另有约定的除外。本补充协议所指的基准利率按补充协议生效当日的基准利率确定；合同项下贷款利率或罚息利率依本补充协议第一条约定调整时，基准利率按利率调整日当日的基准利率确定。
5、合同项下贷款的利率调整日为每年的1月1日。
6、如按照中国人民银行调整后的新利率政策，对于贷款利率商业银行在一定幅度内可自行决定适用标准的，贷款人有权在该规定幅度内选择某一利率标准适用于本合同，借款人同意遵守该标准，按该标准履行义务。即在签订本补充协议后，如遇人民银行调低商业性个人住房贷款利率下浮幅度后出现贷款人能够执行的个人住房贷款贷款利率最低下浮比例低于本补充协议约定的下浮比例，贷款人无需征得借款人书面同意，有权随时按人民银行新的个人住房贷款利率浮动幅度政策和贷款人的相关业务规定调整本补充协议约定的浮动比例。
利率风险特别提示：在签订本补充协议前，借款人已充分了解以后可能面临人民银行上调贷款基准利率或调低个人住房贷款利率下浮幅度导致借款人利息负担加重的风险。
本补充协议经借款人签字、贷款人负责人或授权代理人签字（或盖名章）并加盖公章（或合同专用章）后生效。本协议未涉及内容仍按原合同执行，本协议一式两份，具有同等法律效力。
借款人（签字）：________
贷款人（公章或合同专用章）：________
________年________月________日
甲方(出借人) ________ 住所： ______
乙方(借款人) _________ 住所： ___________________
甲乙双方本着*等自愿、诚实信用的原则，经协商一致，达成本合同，并保证共同遵守执行。
一、借款金额 ：
乙方向甲方借款人民币(大写) ______ (小写： ___万元 )
二、借款用途
购买原材料 .
三、借款利息：
借款利率为月利息 %，按月收息，利随本清。
四、借款期限：
借款期限为____个月内 ，从________年____月____日起至________年____月____日止。如实际放款日与该日期不符，以实际借款日期为准。乙方收到借款后应当出具收据，乙方所出具的借据为本合同的附件，与本合同具有同等法律效力。
五、甲方以转账的方式将所借款项打入乙方账户。
借款人用户名：_______________ 账号：__________________ 开户银行：__________________
六、保证条款：
借款方必须按照借款合同规定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款进行违法活动。否则，甲方有权要求乙方立即还本付息，所产生的法律后果由乙方自负。
七、违约责任
1、乙方如未按合同规定归还借款，乙方应当承担违约金以及因诉讼发生的律师费、诉讼费、差旅费等费用。
2、乙方如不按合同规定的用途使用借款，甲方有权随时收回该借款，并要求乙方承担借款总金额百分之 一 的违约责任。
3、当甲方认为借款人发生或可能发生影响偿还能力之情形时，甲方有权提前收回借款，借款人应及时返还，借款人及保证人不得以任何理由抗辩。
八、合同争议的解决方式：
本合同在履行过程中发生的争议，由当事人双方友好协商解决，也可由第三人调解。协商或调解不成的，可依法向甲方所在地人民法院提起诉讼。
九、本合同自各方签字之日起生效。本合同一式两份，双方各执一份，合同文本具有同等法律效力。
甲方(盖章)
乙方 (盖章)
签订日期：________年____月____日
借款人：（下简称甲方）_________
贷款人：（下简称乙方）_________
甲方是一家注册资本万元的有限责任公司，因生产经营项目的实施临时需要资金，乙方有闲置资金。为此，甲、乙双方根据有关法律、法规，在*等、自愿的基础上，为明确责任、恪守信用，经充分协商一致签订本借款合同，并保证共同遵守执行。
一、借款金额：_________元（大写：人民币_________万元整）。
二、借款期限：从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止，借款期限为_________年。借款到期后如双方无异议，则本借款合同自动延期_________年。
三、借款利率及计收方法：
1、借款利息为年息，以甲方收到借款日计算利息。
2、到期一次性还本付息。
四、借款用途：本借款限于用于甲方生产经营项目，必须专款专用，未经乙方同意，甲方不得挪作他用。
五、借款偿还：
1、如甲方不能按期还款，最迟在借款到期前十五天应向乙方提出延期申请，届时乙方可在双方协商的基础上决定是否延期。
2、如乙方临时需要收回借款，应提前十五天向甲方提出还款申请，借款利息按实际借款天数计算利息。
六、违约和违约处理：
（一）下列情况均属甲方违约：
1、甲方未能按合同计划用款和还本付息。
2、未经乙方同意改变借款用途或挪作他用。
3、甲方违反本合同其他条款事项。
（二）根据违约情况，乙方有权采取下列措施：
1、对违约部分贷款加收不超过罚息。
2、采取必要法律手段直至依法索偿应付未付借款本息及费用。
七、合同生效：
本合同经甲、乙双方签字（盖章）后生效。本合同共贰份，双方各执壹份。本合同若有其他未及事宜，双方进一步商定补充条款。
借款人（甲方）：_________
贷款人（乙方）：_________
签约日期：_________年_________月_________日
