作为一名长期从事巡视工作的干部，我从亲身经历中深切感受到，*以来，巡视监督无论在战略上还是战术上，都打出了我党历史最佳战绩，为全面从严治党提供了有力支撑。“发现问题，形成震慑”是中央对巡视工作的要求，这八个字点出了巡视工作的生命力就是要集中发现问题。若不能发现问题，巡视工作就失去了存在的价值。中央新修订的条例，科学总结了*以来我们党巡视工作实践的创新成果，按照全面从严治党、依规治党的要求，对巡视工作进行规范，对巡视监督进一步强化，这必将对党风廉政建设和反腐败斗争产生深远的影响。
《巡视工作条例》是强化党内监督的制度利器。条例作为党内法规，是我们防止党内监督不力，解决党自身问题的有力武器。它不仅规范了巡视工作方法和权限，也规范了被巡视单位的责任和义务，同时还规范了派出巡视组的党组织和相关协作单位的责任和义务。这三个方面就形成了党内监督的力量，构成了锻造监督利剑的熔炉，形成了党内监督落实机制。条例整合了*历史上各种监督的长处，统一了监督的公开、民主、法治三大要素，而尽力克服分权监督的弊端，避免了无序监督有可能带来的混乱。只要我们认真贯彻执行条例，就能达成党内监督的目的。
贯彻执行条例首先要破除认识误区。*以来，中央高度重视巡视工作，对加强和改进巡视工作作出系列重大决策部署，采取严厉措施整治吏治，对绝大多数干部震动很大，但巡视发现有些干部仍然具有侥幸心理，甚至我行我素，没有真正把纪律立起来、挺在前面，有的干部对反腐败与经济发展、改革开放的关系存在不正确认识，甚至错误地认为严格监督会影响地方经济发展。因此，贯彻执行条例，各级领导干部首先要提高认识，破除传统思维定式和落后的传统*惯，把全面从严治党的要求真正落到实处。
贯彻落实条例重点在于发现问题和推动整改。巡视组和广大巡视干部要自觉以条例指导工作，不折不扣抓好条例的贯彻落实，要重点做好两件事：第一，要始终坚持聚焦“四个着力”，重点发现党风廉政建设中存在的突出问题，以六大纪律为标准，进一步加大问责力度。第二，要始终推动整改落实到位，对发现的问题及时向被巡视单位公开，让广大党员干部知晓，督促整改到位，真正形成踏石留印的作风。
渝北区通过深入学*《巡视工作条例》和接受巡视监督，深刻感受到巡视是解决党自身问题的有力武器，推进全面从严治党必须用好巡视这把“利剑”。
透过市委巡视组反馈的意见，渝北区委深刻认识到在全面从严治党方面仍然存在一些值得注意的问题，主要表现为：一些领域腐败案件仍然多发易发；有的干部小错不断，未能及时纠正，继而酿成大错；有的单位“两个责任”机制不完善，工作落实不到位。针对上述问题，渝北区委坚持“四个从严”推进整改落实，把全面从严治党落到了实处：
一是整改突出问题从严。认真梳理巡视反馈问题，组建巡查工作组，对被巡视组点名的5个单位，继续深挖严查，查出问题76个；并举一反三对全区各级各单位开展自查自纠、巡查监督，主动发现问题。同时，充分发挥审计作用，加强审计监督；通过信息公开，主动接受社会、媒体和群众监督。对发现的问题，采取清单式管理，逐个整改销号，确保件件有落实。
二是查处违纪违法从严。对巡视组反馈的违纪违法问题和线索，深挖严查、全面清理、严肃查处，坚决将极少数“害群之马”清除出干部队伍。严肃查处工程建设、征地拆迁、专项资金管理等重点领域违法违纪案件14件15人，以及公车私用、职务侵占、优亲厚友等违反八项规定和群众身边的“*”及腐败问题15起。
三是管理监督干部从严。认真总结巡视整改经验，立足抓早抓小抓苗头，建立“蛛丝马迹”问题发现及处置机制，列出“蛛丝马迹”问题的'21种主要表现和11个发现渠道，建立黄橙红“三色分类处理法”，及时提醒纠正，避免小错酿成大错。同时，凡是发现“蛛丝马迹”问题的干部，在廉洁方面有疑问的干部，以及个人事项申报不实、个人或家属经商办企业等方面有违政治纪律和政治规矩的干部，均从严把关，暂缓提拔使用。
四是制度约束规范从严。针对公职人员在园区兼职兼薪问题，倒逼推进园区管理体制企业化改革，公职人员辞职后才能到企业任职；针对重点领域违纪违法案件时有发生的问题，在工程建设、征地拆迁、财政金融等权力部门推行“权力清单”，完善制度、堵塞漏洞，扎紧权力的笼子；研究制定党风廉政建设“两个责任”负面、正面清单，落实责任追究和“一票否决”制。通过巡视整改，渝北区全面从严治党取得了显著成效，真正教育纯洁了干部队伍、营造了良好政治生态、激发了干事创业热情、推动了经济社会发展。
新的巡视工作条例，充分体现了中央关于加强巡视工作、推进党风廉政建设和反腐败斗争的新思想，贯彻了全面从严治党的新部署，落实了制度建党的新要求。我们要认真学*贯彻条例，切实把思想和行动统一到中央对巡视工作的要求上来。
一是巡视监督理念上要突出问题导向。发现问题是巡视工作的生命线。巡视是给党的肌体做体检，是解决自身问题的有力武器，必须聚焦中心任务，努力发现主体责任缺失、监督责任缺位、从严治党不力等问题。巡视中，要坚持有腐必惩、有贪必肃，形成震慑；强调针对腐败易发多发点查找问题，集中惩治，有效遏制腐败；强调坚持抓早抓小，加强对权力运行的制约和监督，从源头上防治腐败，发挥巡视“利剑”作用。
二是巡视监督内容上要聚焦“四个着力”。巡视监督要找准职责定位，着力发现违反政治纪律和政治规矩，有令不行、有禁不止，阳奉阴违，拉帮结伙等问题；发现违反廉洁纪律，以权谋私、贪污贿赂、腐化堕落等问题；发现违反组织纪律，违规用人等问题；发现违反群众纪律、工作纪律和生活纪律，*、*、享乐主义、奢靡之风问题。要把纪律挺在前面，紧扣党的“六大纪律”深入发现问题，强化震慑遏制作用，为全面从严治党提供有力支撑。
三是巡视监督重点上要紧盯“三个重点”。针对所辖地方、部门、企事业单位的重点人、重点事、重点问题或巡视整改情况，开展机动灵活的专项巡视。在深入了解过程中，注意把握“三个重点”之间的关系，做到人、事、问题相互支撑、相互印证。针对区县、部门、高校、国企等特点，做到按不同的职能职责梳理风险点，从风险点入手查找问题，做到有的放矢，从而把情况了解得更实、更深入，进一步提高发现问题的针对性。
四是巡视监督方法上要注重灵活多样。条例新增“抽查核实领导干部报告个人有关事项的情况”、“向有关知情人询问情况”、“开展专项检查”等方式方法，同时对受理*、到有关地方（单位）或者部门了解情况、提请有关单位协助等三种方式进行拓展，并增加了“派出巡视组的党组织批准的其他方式”这一授权性条款，这些规定进一步拓宽了巡视发现问题的方式和途径。巡视中，要灵活运用各种方法，精准发现，精准打击，坚决遏制腐败现象。
——支部工作条例学*心得体会 (菁华5篇)
党规即党的规矩，每个已经入党的同志，都必须严格执行并维护党的规矩。
通过学，现对自身存在的问题及改进做如下汇报：
一、党性党风党纪方面存在的问题
1、现论水*有待进一步提高，虽然*时比较注意学，但总感到党性还不是很高，学的内容不够全面，系统，深刻。
2、工作作风有待进一步深入，虽然对工作比较负责，但对各项具体工作的统筹得不够得当。
3、工作创新意识有待进一步增强，*时只想*稳扎实地把本职工作干好，工作中竞争意识，创新意识有些减弱，缺乏党性修养的自觉性。
二、今后努力的方向
1、加强理论学，政治上的坚定来自理论上的清醒，今后，无论工作多忙，都要把理论学作为自已的第一要务，把学作为人生的重要组成部分，努力掌握利运用一切科学的新思想，新知识，新经验。
2、继续坚持求真务实的工作作风，在今后的工作中，更好的坚持从实践中来到实践中去，多多与学生沟通，教学相长。
3、加强党性修养，增强政治修为，心中时刻想着党的工作，为人民服务。
4、加强责任意识，努力出色工作，在今后工作中，要以强烈的责任感利使命感，认真做到用心想事，用心谋事，用心干事，认真出色地完成好本岗位的各项工作任务。
全面从严治党永远在路上。思想政治建设不可能毕其功于一役，需要坚持不懈地抓下去。在全省组织部长会议上，省委*李锦斌指出，“两学一做”学教育是新形势下加强思想政治建设的重大部署和生动实践，要聚焦立根固本，积极推进学教育常态化制度化。各级党组织要增强政治自觉和行动自觉，按照中央和省委部署要求，扎实开展以“讲政治、重规矩、作表率”为基本内容的专题教育，把学教育融入日常、抓在经常，以优异成绩迎接党的*胜利召开。
在打牢“学”的基础上实现常态化制度化。“学”是学教育的基础和前提，真学真懂才能真信真做。要联系推进全面从严治党的实践，深入推进*党规学，认真学关于新形势下党内政治生活的若干准则《**党内监督条例》等法规文件，引导党员牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定要求，使之成为规范党员干部言行的硬约束。要充分认识**系列重要讲话的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义，认真落实省委《深入学贯彻**系列重要讲话精神若干规定》，坚持系统学、深入学、跟进学，做到学而信、学而思、学而行，学思践悟，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，自觉用发展着的马克思主义指导新的实践。
在推进“做”这个关键上实现常态化制度化。“做”是学教育的着眼点和落脚点。要按照全覆盖、常态化、重创新、求实效的要求，引导党员干部学思践悟，内化于心、外化于行，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。教育引导党员增强“*”，坚定理想信念，站稳政治立场，坚决维护以**同志为核心的*权威；严守党的政治纪律和政治规矩，用纪律和规矩来规范和约束自己的言行，切实做到言行一致、令行禁止；继承发扬党的优良传统和作风，践行忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的*人价值观；牢记党的根本宗旨，全心全意为人民服务，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，积极作为、建功立业。坚持学做结合、以学促做，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，进一步把党员的先锋形象树起来，用行动体现信念的力量。
在认真履行主体责任上实现常态化制度化。各级党组织要结合实际作出部署安排，加强具体指导。坚持在健全基本制度、强化制度执行上下功夫，以尊崇*、遵守党规为基本要求，以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标，充分调动党支部的积极性主动性创造性，使“两学一做”学得深入、做得到位。抓住继承和创新这两个关键环节，既正本清源、回归党内政治生活的传统，又与时俱进、创*组织生活的内容形式、途径办法，提高组织生活的吸引力、感染力。推动各级领导干部继续带头参加学教育，完善党员领导干部讲党课制度，严格和规范双重组织生活制度，形成上行下效、整体联动效应。紧紧围绕全省工作大局开展学教育，坚持把学教育同推动五大发展和落实全面从严治党要求结合起来，为决战决胜全面小康、建设五大发展美好安徽提供坚强的政治保证。
培训收获
我是北张村党支部*，首先我感谢党委*给我这次学机会，这几天的学生活虽然时间不长，但我感到收获不少，主要有这三个方面。
一是从我自身来说，收获了很大一笔财富，结识了许多学员朋友和授课老师，感受到了他们的友谊和真诚，建立良好的关系。
二是开阔了眼界，在领导和授课老师的悉心指导和教育下，在和具有丰富经验的学员的交流中，极大地开阔了我的视野，吸取到了许多先进经验，特别是能够和干的好的村子的支部*一起探讨建设新农村，交流工作方法，学好的经验，我感到特别开心。
三是通过军训训练，增强了我的集体观念、团队理念，认识到一个人的力量是有限的，只有发挥团队的力量，才能战胜各种艰难险阻，特别是我们北张村基础薄弱，作为领头羊，我只有把整个团队的力量凝聚起来，让每一名干部充分发挥自己的作用，每一位村民能够在本村体现自己的价值，才能让北张村凝聚力更强，变得更加强大。
培训归来
"学政策、懂规矩、明任务、定计划"是我们这次培训的'主题，我们要做到学以致用，最重要的是今后如何将学到的知识运用到工作之中，通过本次培训，我认为在今后要做到以下三点：
一是从我做起，履行好自己的职责，全力完成上级领导交给的各项任务。说实话，虽然我在北张村两委工作时间不短了，但我深知自己能力不足，身上也有许多小毛病，比如，有的时候对工作存在应付的心理，工作做得不够扎实，有时也有懒惰的状态，工作不够积极主动。通过这次学充分发挥自己的潜能，提高自身水*，为本村的发展做出更大的贡献。
二是牢固树立团队意识，北张村这几年因为*问题，名声很大，我自己作为支部*也感到很丢脸，这完全就是因为吃了不团结的亏，农村第十一届两委班子换届以来，我村发展势头良好，通过这次学，我要把"不团结"吃过的亏始终放在心中，也相信自己要带头吃亏，北张村人人以大局为重，在以后的发展道路上会走的更远，更好。在本村两委这个团队汇总，加强沟通，带好、协助好、团结好两委成员，共同形成一个合力推动本村各项工作的顺利有效开展李连成水机学能吃亏，肯吃亏的奉献精神。
三是创新工作方法，提高工作效率，自己在以前的工作中总是按照以前的老办法去干，效果很差，就比如环境卫生义务清扫就感到很吃力，由于发动宣传鼓励不到位，每次清扫就出现干部干、群众看的现象，几次之后，有些干部牢骚满大，群众也依然不积极，我要把这次培训学到的知识理论联系实际运用到工作之中，在工作中多思考、勤学，创出符合我村特色的管理模式，利用新的方法、新的模式解决工作中遇到的困难，不断适应我村发展的新要求。
为加强基层党组织建设，发挥党支部的战斗堡垒作用，大龙街党委于7月11日对我司支部*进行了《支部*工作方法十谈》和《怎样当好支部*》的学*培训。作为一名基层支部*。我有幸参加了此次培训班。学*培训之后，我深刻感受到此次培训对加强党员的党性修养，落实党员的责任义务意义重大。
首先在开班典礼上大龙领导、党委*做了重要讲话，对企业各支部*提出了明确要求，他希望每一位党支部*明确自己的职责，从自身做起，切实带动整个基层党支部，发挥党员的骨干、模范、带头作用，在各项工作中认真贯彻党的路线、方针、政策，进一步坚定自己的理想信念。对怎样当好党支部*，如何做好支部工作，如何发挥好党员作用，怎样做好党建工作做了明确的指示。更重要的是再一次明确了每一位党支部*的责任和义务，还语重心长地给大家提出了殷切的希望。紧接着对“怎样当好支部*”作了精彩而生动的讲解，整个讲解饱含哲理，深入浅出，形象鲜活，引人入胜，强调在执行力的贯彻绐终都必须要有责任心和凝聚力，对具体的工作很具有指导意义。
本次学*的机会宝贵，内容丰富。即学*了“怎样当好支部*”、十八届六中全会精神、还学*了本次党代会精神和支部*工作精神和工作指导性。在学*“支部*工作方法十谈”中边学边讨论，集中学*与自学结合，大会交流发言等多种方式。虽然大家觉得学*的任务重，但觉得整个学*过得非常充实有意义。
通过这次培训学*，我深刻的认识到，基层党支部*在基层组织工作中要发挥重要作用，为职工办好每一件事是十分重要的。同时，也再次认识到基层党支部是“*”实施的组织者、推动者、实施者。就党支部如何发挥战斗堡垒作用和如何用“*”重要思想统领党支部的工作，更进一步抓好基层党建工作，发挥党支部的重要作用本人收获丰富，受益良好。
我是一名企业新时代党员干部，我应刻全心全意地为党工作、爱国家、爱人民。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益无条件地服从党的利益。所谓“脚踏一方山水，肩挑千斤重担”将人民群众的冷暖疾苦挂心上，经常深入基层、深入群众，真心实意地帮助他们解决实际问题，到实践中去，想百姓之所想，急百姓之所急，全心全意为群众排忧解难，以“创先争优活动”为契机，充分发挥一名当代*员的先锋模范带头作用，通过查找自已在思想上、工作上、生活上的不足，扬长避短，不断进步，经受各种考验，做到无愧于党和人民。
回过头来看自己的工作，相差甚远。这次学*我把自己的一些学*感悟带回了公司，利用空闲的候间组织召开了管理干部成员会议，把自已学*和工作中的个人感悟毫无保留地传给大家，通过这次学*培训，我还下不定决心更加严格要求自己，以身作则，取别人之长，补自己之短，积极做好传、帮、带工作，搞好班子团结，互相协作，心往一块想，劲往一处使，与时俱进，大胆创新，使自己的思想现代化，知识化，科学化，人性化，我知道，我们的工作虽然没有什么权力，但是我们做的工作都关系到公司的大事，要做好这项工作，光凭热情还远远不够，更应刻提高大家政治素质，业务素质，不仅仅要常怀勤奋感恩、宁静淡泊之心，心想百姓，服务百姓，还要有一颗真诚善良具有高度责任感的心，更应具备无私忘我的奉献精神。
4月19日至20日，我有幸参加了江夏区20xx年教育系统党(总)支部*培训班。此次培训在继教中心领导的高度重视下，精心安排，内容丰富。培训时间虽然短暂，但我受益匪浅，感受很多。通过这次培训学*和思考，使我更进一步地明确了职责，提高了认识，体会如下：
培训期间聆听江夏区实验高中党委*张汉*同志的《正确定位认真履职》的报告，报告开始张*引用*“实行行政领导负责制的事业单位中党的基本组织发挥政治核心作用”，从四个大的方面讲解了学校支部*如何开展学校党建工作，第一，*是党建工作的耕耘者，认真抓好党建工作是*的责任，要在学校工作中宣传引领，营造读书学*氛围，加强干部队伍建设，管好干部，管好人才，是教育所需，事业所需。在党建工作中要讲究实效，用正确的舆论导向引领教职工，用完备的制度机制保障政治民主，用有效的主题活动深化思想教育。
第二，*是学校发展的推进者，在工作中要改进学校的管理模式，谋划学校发展蓝图，保障学校安全稳定协助处理学校突发事件。第三，*是教育教学的支持者，在工作中要重视德育，分管德育。深入教学第一线，给力教学。积极参入推门听课、集体备课、班务教务会，实施新课改，打造高效课堂。第四，*要做教职工的知心者，关心青年教师，成就青年教师，关爱弱者，帮扶弱者。最后张*的结束语是：“天空是明朗的，大地是辽阔的、心灵是敞亮的，要拿得起，放得下，想得开，成就他人，幸福自己”。来勉励各位受训成员。
市党校章茂龙教授给我们讲解了报告相关精神，及观看中央党校党建部张晓燕教授*章专题讲座(视频)，党的，是我国进入全面建设小康社会，决定性阶段召开的一次十分重要的大会，通过听章教授的讲解，我总的感受是：听讲座心敞亮，学报告明方向。党的召开以后，本人也通过各种方式学*了报告精神，但更多的是通过媒体自学的，对精神的学*和理解，往往是支离破碎，挂一漏万，不深不透、不系统的。参加这次专题培训班，有种久旱逢甘霖、愚徒遇名师的感觉。自己曾经的一些模糊认识和思想纠结，得到了很好地疏解，有茅塞顿开之功。我更加感到，我们这个党，是一个完全可以信赖的党、一个前途光明的党；更加感到，我们这个国家，是一个充满活力的国家，一个大有希望的国家；更加感到，作为一名党员干部，就应该立足本职，为党分忧，为国出力。
在培训过程中，有几位学员进行了较好的交流，听后更加理清了思路。在今后工作中，我一定要创新方法，抓牢重点，抓实细节，使我校基层党建的各方面工作更上一层楼。牢固树立把全校党建工作放在学校思想政治工作首位的观念。在实际工作中，要保质保量地发展党员，注重发展规模，结构，梯队，质量的统一。始终把师生思想政治工作作为学校党支部工作的重点来抓。品德教育当以培育学生的健全人格为中心内容。树立“以人为本”的理念，集管理、教育、服务三位一体，要有完整的工作规划、系统的工作思路，理清三者之间的关系。
通过这次学*，我更进一步地明确了方向，提高了认识，更新了观念。作为一名基层党支部*我会站在一个新的历史起点上，把思想和认识统一到党的精神上来，审时度势，与时俱进，进一步强化工作的落实，加大改革创新的力度，办人民满意的教育，建立合格的基层党组织，任重而道远，不辱使命。
——巡视工作条例学*心得体会 (菁华3篇)
作为一名长期从事巡视工作的干部，我从亲身经历中深切感受到，*以来，巡视监督无论在战略上还是战术上，都打出了我党历史最佳战绩，为全面从严治党提供了有力支撑。“发现问题，形成震慑”是中央对巡视工作的要求，这八个字点出了巡视工作的生命力就是要集中发现问题。若不能发现问题，巡视工作就失去了存在的价值。中央新修订的条例，科学总结了*以来我们党巡视工作实践的创新成果，按照全面从严治党、依规治党的要求，对巡视工作进行规范，对巡视监督进一步强化，这必将对党风廉政建设和反腐败斗争产生深远的影响。
《巡视工作条例》是强化党内监督的制度利器。条例作为党内法规，是我们防止党内监督不力，解决党自身问题的有力武器。它不仅规范了巡视工作方法和权限，也规范了被巡视单位的责任和义务，同时还规范了派出巡视组的党组织和相关协作单位的责任和义务。这三个方面就形成了党内监督的力量，构成了锻造监督利剑的熔炉，形成了党内监督落实机制。条例整合了*历史上各种监督的长处，统一了监督的公开、民主、法治三大要素，而尽力克服分权监督的弊端，避免了无序监督有可能带来的混乱。只要我们认真贯彻执行条例，就能达成党内监督的目的。
贯彻执行条例首先要破除认识误区。*以来，中央高度重视巡视工作，对加强和改进巡视工作作出系列重大决策部署，采取严厉措施整治吏治，对绝大多数干部震动很大，但巡视发现有些干部仍然具有侥幸心理，甚至我行我素，没有真正把纪律立起来、挺在前面，有的干部对反腐败与经济发展、改革开放的关系存在不正确认识，甚至错误地认为严格监督会影响地方经济发展。因此，贯彻执行条例，各级领导干部首先要提高认识，破除传统思维定式和落后的传统*惯，把全面从严治党的要求真正落到实处。
贯彻落实条例重点在于发现问题和推动整改。巡视组和广大巡视干部要自觉以条例指导工作，不折不扣抓好条例的贯彻落实，要重点做好两件事：第一，要始终坚持聚焦“四个着力”，重点发现党风廉政建设中存在的突出问题，以六大纪律为标准，进一步加大问责力度。第二，要始终推动整改落实到位，对发现的问题及时向被巡视单位公开，让广大党员干部知晓，督促整改到位，真正形成踏石留印的作风。
党的*以来，市委巡视组先后对16家市属国有重点企业开展了巡视。市*党委全力配合巡视工作开展，全程督促指导市属国企抓好巡视整改落实。新修订的《巡视工作条例》对巡视整改提出了新的更高要求，市*党委既是巡视监督对象，又是落实巡视整改工作的责任主体，认真学*贯彻条例，切实履行党委主体责任，强化对巡视整改工作的四个责任：
强化对巡视整改工作的领导责任。针对市委巡视组对16户市属国有重点企业巡视发现的问题，市*党委及时召开党委会，研究部署整改落实工作，成立了由市*党委副*、纪委*任组长的巡视整改工作督导组，全程督促指导企业进行整改落实。巡视整改工作督导组对整改问题逐一研究，审阅相关整改工作方案，先后开展70余次检查督导工作，确保整改落实工作不拖延、不打折、不走样。
强化对巡视发现问题的督导责任。一是对重点问题跟踪督导。对巡视发现市属国有重点企业的突出问题、具体线索，市*党委进行直接管理，跟踪督导，做到件件有着落、事事有回音。二是对共性问题全面督导。将巡视发现的问题与*年来在审计、纪检监察工作中发现的问题汇总梳理出6个方面22个共性问题。市*党委配合市纪委逐户企业开展落实“两个责任”的`约谈，要求企业无论是否接受了巡视，都要认真对照检查、举一反三。三是对潜在问题未巡先改。针对巡视央企发现的5个方面27个突出问题，要求所有市属国有重点企业认真对照检查、自查自纠，对自查整改不到位，今后出现同样问题的，一律严肃处理。
强化对巡视发现问题监督执纪的问责责任。坚持问题导向，聚焦主业主责，突出重点人、重点事和重点领域，对巡视发现的每一个问题，都严格实行“责任倒查”，既处理事，也处理人，严肃追究当事人和有关人员的责任。
强化对巡视发现问题源头治理的预防责任。针对中央巡视组巡视央企、市委巡视组巡视市属国有企业反映的问题，市*党委研究制定了防治国企腐败隐患问题的23条工作措施，完善了市属国企“三重一大”决策制度、市属国企领导人员管理制度、执行中央八项规定精神等一系列制度，强化明确了国企领导人员党风廉政不可碰触的“红线”。
新颁布的《巡视工作条例》是党内监督的制度利器，是对巡视工作强有力的指导，也是强有力的规范。作为巡视干部，学*贯彻好条例，关键是要在深入学*领会其精神实质和具体要求的基础上，进一步强化责任担当，严格依法依规履职。
一是学*贯彻条例要进一步明确巡视工作的职责使命。条例科学总结了*以来我们党巡视工作实践的创新成果，明确“落实中央巡视工作方针”为开展巡视工作的指导思想，对全面从严治党、巡视全覆盖、围绕“六大纪律”深化“四个着力”、开展专项巡视等作出规定。市委巡视组是市委派出的，背负着市委的权威和信用，使命崇高、责任重大。巡视干部，要找准新形势下巡视工作的职能定位，进一步增强责任感使命感，当好市委的“千里眼”“顺风耳”，找出“老虎”和“苍蝇”，让利剑高悬、震慑常在。
二是学*贯彻条例要做到工作中敢于发现问题。发现问题是巡视工作的价值所在。巡视组工作在巡视监督第一线，要始终聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心，着力发现违纪违法问题、作风建设问题、违反政治纪律问题、执行民主集中制和选人用人问题。要坚持把纪律挺在前沿，紧扣党的“六大纪律”深化“四个着力”，坚决贯彻全面从业治党要求。要突出重点，紧盯重点人、重点事、重点问题，勇于亮剑，强化震慑遏制作用。巡视干部要按照条例要求，进一步增强“两职”意识，敢于直面问题，有效发现问题、如实反映问题、推动解决问题。
三是学*贯彻条例要锻造监督铁军。监督者要首先接受监督，绝不能滥用巡视监督权。条例新增了“工作方式和权限”专章，增加了抽查核实个人事项、向有关知情人询问情况、开展专项检查等方式，对原有的方式进行了修改，并增加了“派出巡视组的党组织批准的其他方式”这一授权性条款，意味着赋予了巡视工作更大权限。有权必有责，用权要担责。条例对巡视组的工作方式、工作要求、请示报告制度等作出明确规定，使巡视组工作更加正规、程序更加规范、权力边界更加清晰，并将“对应当发现的重要问题没有发现”、“不如实报告巡视发现情况”、“工作中超越权限，造成不良后果”等违反巡视工作纪律的行为，列为责任追究的情形。因此，在巡视工作中，要更加严格执行条例规定，严格遵守巡视政治纪律和廉洁自律各项规定，严格依法依规开展好巡视工作。
——《学校安全条例》学*心得 (菁华3篇)
通过《山东省学校安全条例》的学*，我深刻的认识到学校安全重于泰山。学校不但肩负着教书育人的重任，还时刻心系莘莘学子们的安全问题，通过安全教育*台，我们的班主任每周都会发布安全小知识，节假日会有假期安全特别提醒，并督促家长们和孩子一起完成安全学*，加强了家校之间在孩子安全方面的沟通，并达成安全教育的共识。作为一名小学一年级新生家长，通过这段时间的学*，深深意识到作为一名家长和**，在安全意识及安全常识方面的不足，学生的安全不能只依赖学校，作为孩子的监护人也是第一安全责任人，有必要也有责任加强孩子在安全意识方面的教育，并积极配合学校工作，加强学生的自我保护能力及保障安全的基本常识和技巧，做到无论是在校内还是校外，始终把个人安全问题放在首位。
《山东省学校安全条例》旨在保障学校安全，维护学校教育教学秩序，保护学生、教师以及其他职工和学校的合法权益及为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人创造安全环境。
安全教育无小事，《山东省学校安全条例》的出台是及时的也是必要的。在新时代背景下，提高教学环境的安全性越来越凸显出其重要性，老师在学校保护我们祖国的花骨朵，那我们要做的就是维护老师们的安全，让老师们能够无后顾之忧的投入到教书育人的工作当中去，坚决不允许出现谩骂、诋毁、殴打等危害到人民教师人身安全的事情发生。家长们要自觉维护教学环境与秩序，通过合理合法途径与学校进行有效沟通，给学生树立正确的价值观、世界观、人生观，尊敬师长，爱护同学，做到懂法、守法，共同营造一个和谐、*安的学*环境！
学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的不安全隐患比比皆是，*年来，在校学生人身伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往给学校管理带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学。如何保证学生在学校的安全是家长最关心的问题，造成这些事故的原因很多，想创造一个绝对安全的学*和生活环境是不现实的，但是我们可以预测这些不安全因素，及早作好预防的准备，防止事故的发生或减少事故造成的影响。因此学校要将安全事故的预防放在首位，把"安全第一，预防为主"作为学校安全工作的指导方针。适时的对学生进行安全教育，及时发现不安全隐患并排除，建立相对有效的安全事故处理流程，最快处理突发的安全事故并对安全事故发生的原因展开调查，进行研究，以积累安全事故预防经验，只有这样才能尽量减少安全事故的发生，以保障师生的安全，保障学校正常的教育教学秩序。
适时地对学生进行安全教育是安全事故预防最有效的途径。要想有针对性的对学生进行安全教育，首先要了解学生安全事故的特点和造成原因。学生在校发生的安全事故与一般生产安全事故有很大区别，在校安全事故的主体都是不满18岁的未成年人。从身心发展角度来看，这一年龄段的学生特别顽皮、好动，对新鲜事物充满好奇，对未尝试过的事情跃跃欲试。活动范围大，喜欢去一些成年人不注意的"神秘"场所。本身又不具备成年人自我保护能力和预见行为后果的能力，胆子很大，容易受到伤害而不计后果。造成学校安全事故的原因有很大程度在于学生，学生的注意品质、认知、情绪、判断能力、安全态度、性格倾向等多种心理因素上的缺陷，都可能造成事故的发生，而对于这些心理缺陷是可以通过安全教育纠正的，安全教育对事故预防是明显有效的，这样可以大大降低安全事故发生率，安全教育是与学生最密切相关的安全对策，作为学校要首先明确安全教育的内容，从而制定安全教育计划，定期对学生进行安全教育。
学*后让我提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过专家们列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡的人数，令人心痛。为我们每个人敲响了警钟，更改变了过去认为安全工作不重要的错误看法，改变了认为教师教好书，学生学好*就行了的观念。明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。不能存在有半点侥幸心理,因为安全隐患处处有,必须处处留心。
学*让我系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要把握规律，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如：王大伟教授告诉我们如何做好中小学安全工作，提出了很多具体方法和要求;告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理。
针对本校存在的具体问题我们加大了宣传力度和整治力度。我校位于市中心,门前又是马路。因此如何管理好学生在路上的安全就很重要了。对此，学校每学期都在宣传路上的安全注意事项，提高学生的警惕;另一方面，我们又以班级为单位将学生组织在一起，让他们集体学*，并向学生讲安全知识。还有学校校级领导经常检查学校的各种设备,对存在安全隐患的,及时整改。
总之，通过学*，让我提高了认识，在今后的工作中我将把这次学*到的有关内容应用进去，使学校的工作不断完善，不断进步。
通过《山东省学校安全条例》的学*，我深刻的认识到学校安全重于泰山。学校不但肩负着教书育人的重任，还时刻心系莘莘学子们的安全问题，通过安全教育*台，我们的班主任每周都会发布安全小知识，节假日会有假期安全特别提醒，并督促家长们和孩子一起完成安全学*，加强了家校之间在孩子安全方面的沟通，并达成安全教育的共识。作为一名小学一年级新生家长，通过这段时间的学*，深深意识到作为一名家长和**，在安全意识及安全常识方面的不足，学生的安全不能只依赖学校，作为孩子的监护人也是第一安全责任人，有必要也有责任加强孩子在安全意识方面的教育，并积极配合学校工作，加强学生的自我保护能力及保障安全的基本常识和技巧，做到无论是在校内还是校外，始终把个人安全问题放在首位。
《山东省学校安全条例》旨在保障学校安全，维护学校教育教学秩序，保护学生、教师以及其他职工和学校的合法权益及为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人创造安全环境。
安全教育无小事，《山东省学校安全条例》的出台是及时的也是必要的。在新时代背景下，提高教学环境的安全性越来越凸显出其重要性，老师在学校保护我们祖国的花骨朵，那我们要做的就是维护老师们的安全，让老师们能够无后顾之忧的.投入到教书育人的工作当中去，坚决不允许出现谩骂、诋毁、殴打等危害到人民教师人身安全的事情发生。家长们要自觉维护教学环境与秩序，通过合理合法途径与学校进行有效沟通，给学生树立正确的价值观、世界观、人生观，尊敬师长，爱护同学，做到懂法、守法，共同营造一个和谐、*安的学*环境！
——《学校安全条例》学*心得 (菁华3篇)
学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的不安全隐患比比皆是，*年来，在校学生人身伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往给学校管理带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学。如何保证学生在学校的安全是家长最关心的问题，造成这些事故的原因很多，想创造一个绝对安全的学*和生活环境是不现实的，但是我们可以预测这些不安全因素，及早作好预防的准备，防止事故的发生或减少事故造成的影响。因此学校要将安全事故的预防放在首位，把"安全第一，预防为主"作为学校安全工作的指导方针。适时的对学生进行安全教育，及时发现不安全隐患并排除，建立相对有效的安全事故处理流程，最快处理突发的安全事故并对安全事故发生的原因展开调查，进行研究，以积累安全事故预防经验，只有这样才能尽量减少安全事故的发生，以保障师生的安全，保障学校正常的教育教学秩序。
适时地对学生进行安全教育是安全事故预防最有效的途径。要想有针对性的对学生进行安全教育，首先要了解学生安全事故的特点和造成原因。学生在校发生的安全事故与一般生产安全事故有很大区别，在校安全事故的主体都是不满18岁的未成年人。从身心发展角度来看，这一年龄段的学生特别顽皮、好动，对新鲜事物充满好奇，对未尝试过的事情跃跃欲试。活动范围大，喜欢去一些成年人不注意的"神秘"场所。本身又不具备成年人自我保护能力和预见行为后果的能力，胆子很大，容易受到伤害而不计后果。造成学校安全事故的原因有很大程度在于学生，学生的注意品质、认知、情绪、判断能力、安全态度、性格倾向等多种心理因素上的缺陷，都可能造成事故的发生，而对于这些心理缺陷是可以通过安全教育纠正的，安全教育对事故预防是明显有效的，这样可以大大降低安全事故发生率，安全教育是与学生最密切相关的安全对策，作为学校要首先明确安全教育的内容，从而制定安全教育计划，定期对学生进行安全教育。
学*后让我提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过专家们列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡的人数，令人心痛。为我们每个人敲响了警钟，更改变了过去认为安全工作不重要的错误看法，改变了认为教师教好书，学生学好*就行了的观念。明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。不能存在有半点侥幸心理,因为安全隐患处处有,必须处处留心。
学*让我系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要把握规律，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如：王大伟教授告诉我们如何做好中小学安全工作，提出了很多具体方法和要求;告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理。
针对本校存在的具体问题我们加大了宣传力度和整治力度。我校位于市中心,门前又是马路。因此如何管理好学生在路上的安全就很重要了。对此，学校每学期都在宣传路上的安全注意事项，提高学生的警惕;另一方面，我们又以班级为单位将学生组织在一起，让他们集体学*，并向学生讲安全知识。还有学校校级领导经常检查学校的各种设备,对存在安全隐患的,及时整改。
总之，通过学*，让我提高了认识，在今后的工作中我将把这次学*到的有关内容应用进去，使学校的工作不断完善，不断进步。
通过《山东省学校安全条例》的学*，我深刻的认识到学校安全重于泰山。学校不但肩负着教书育人的重任，还时刻心系莘莘学子们的安全问题，通过安全教育*台，我们的班主任每周都会发布安全小知识，节假日会有假期安全特别提醒，并督促家长们和孩子一起完成安全学*，加强了家校之间在孩子安全方面的沟通，并达成安全教育的共识。作为一名小学一年级新生家长，通过这段时间的学*，深深意识到作为一名家长和**，在安全意识及安全常识方面的不足，学生的安全不能只依赖学校，作为孩子的监护人也是第一安全责任人，有必要也有责任加强孩子在安全意识方面的教育，并积极配合学校工作，加强学生的自我保护能力及保障安全的基本常识和技巧，做到无论是在校内还是校外，始终把个人安全问题放在首位。
《山东省学校安全条例》旨在保障学校安全，维护学校教育教学秩序，保护学生、教师以及其他职工和学校的合法权益及为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人创造安全环境。
安全教育无小事，《山东省学校安全条例》的出台是及时的也是必要的。在新时代背景下，提高教学环境的安全性越来越凸显出其重要性，老师在学校保护我们祖国的花骨朵，那我们要做的就是维护老师们的安全，让老师们能够无后顾之忧的.投入到教书育人的工作当中去，坚决不允许出现谩骂、诋毁、殴打等危害到人民教师人身安全的事情发生。家长们要自觉维护教学环境与秩序，通过合理合法途径与学校进行有效沟通，给学生树立正确的价值观、世界观、人生观，尊敬师长，爱护同学，做到懂法、守法，共同营造一个和谐、*安的学*环境！
《武汉市中小学校安全条例》的颁布，正好让我好好学*了一下，感触颇深，收获颇多。作为一名小学教师，每天面对的就是一群天真活泼、充满稚气的孩子。看着他们，时时牢记安全警钟长鸣。孩子好动是他们的天性。只有时刻让学生记住安全第一，做有益身心的活动，加上教师的责任心，才能让孩子们拥有一片自由、安全的天地。通过对《武汉市中小学校安全条例》学*，让我不禁想到，如何做到这些呢？这是我们教师值得深思的问题。
《武汉市中小学校安全条例》的出台是及时也是必要的，加强中小学生公共安全教育，培养中小学生的安全意识、知识和技能，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响。在新的时代背景下，安全教育越来越显现出其重要性。为了提高安全教育的质量，提高安全教育针对性和可操作性非常有必要。
通过学*《武汉市中小学校安全条例》，我看到了国家致力于校园安全管理矢志不移的决心和力量。从中看到了党和国家对少年儿童人身安全特别关心、并采取有力措施坚定不移地推行校园安全管理的决心。关爱生命，情系校园，安全举措，拳拳之心，激动民心，更激励着我们每一个教育工作者。《武汉市中小学校安全条例》内容很具体，条款很分明，操作性极强，的确是学校安全管理工作的指南。通过学*讨论，我明确了学校安全管理职责，掌握了学校全管理工作的重点内容，知道了可采取的安全措施。要紧紧跟上当今安全管理的时代步伐，我们教育工作者必须牢记安全管理职责，绷紧安全观念之弦，忠于安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不负众望。
——**党内监督条例学*心得体会 (菁华3篇)
全面从严治党关键在严，要害在治。靠什么治?靠制度“治”。建设好、管理好一个有440多万个党组织、8800多万名党员的执政党，离开制度治党是做不到的。必须在“治”上持续发力、久久为功，坚持全面系统、综合治理，确保管党治党取得新的成效。*十八届六中全会主要研究全面从严治党的重大问题，制定了新形势下党内政治生活若干准则，修订了《**党内监督条例(试行)》，全面从严治党的“制度群”再添新利器。
制度治党，首要的是制度的“全面”。用道格拉斯·C·诺思的一句话来说，“制度是一个社会的游戏规则，更规范地说，它们是为决定人们的相互关系而人为设定的一些制约。”他认为制度由三个基本部分构成：正式的规则、非正式的约束和他们的实施特征。我认为正式的规则就是指国家的法律、法规等制定法。
依靠制度从严治党，一是必先依法治党。
切实推进依法治党，是新时期我党全面提高执政能力和构建社会主义和谐社会的必然要求和必经之路。尽管国家政治、经济、文化、军事核心权力掌握于唯一执政党——**及其公共权力的掌握者——党的领导干部，但执政党也没有超越宪法和法律的特权。依法治党就是严格按照国家的宪法、法律来规范党组织和党员的行为，通过党的各项具体制度来保证国家的宪法和*成为党组织和党员的最高行为准则。
二是通过制定《政党法》来规范政党和政党行为。
在我国的政治生活中，对政党制度的具体规定主要依靠的是政党惯例，这些惯例主要在政党或党派自己的政策和文件中予以规定。显然，单单依靠政党惯例来规范政党和政党行为是不够的，惯例不具有等同法律规范的强制性和规范性，导致在具体实践中难以适用。这既不利于*的执政，也不利于各*的有序参政。通过制定政党法，将党的领导进行加强和规范，对宪法的原则规定进行具体化，把实行多年且行之有效的惯例上升为法律制度，这种法律制度具有其他规范无可比拟、不可替代的特有属性，内容稳定，普遍适用，规范明确，国家强制力保证实施。也有利于从sss制度上保障和发挥**的核心作用，使党的领导有法可依、规范有据，领导全国人民的建设事业也更加积极稳妥，不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变，最大限度地减少和避免失误。
三是依党规党纪治党。
党的*以来的4年中，中央出台或修订的党内法规共56部，包括*1部、准则2部、条例98部、规则6部、规定21部、办法9部、细则8部，超过现行150多部中央党内法规的三分之一。党内法规建设与时俱进、立柱架梁、落地生根，制度笼子越扎越紧、越扎越密，不仅有效解决了“牛栏关不住猫”等问题，而且为全面规范党内政治生活提供了强有力的制度支撑。所谓“依规依纪治党”，就是在*的领导下，依照*和其他党内法规规定的职责、权限、程序，管理党的事务，从事党的各项活动，进行党的建设。只有依规依纪治党，把党内法规作为党的各项活动的根本准则，以党内法规作为判断各级党组织和党员的行为是非的标准，以党内法规作为处理党内矛盾的规则，才能使党的基本路线、方针的贯彻实施得到有力保障。
制度治党，核心的是制度实施的“从严”。
“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”如果有了法律而不实施，束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那么制定再多法律也无济于事。有法不实施等于无法，甚至比无法危害更大、更可怕。制度治党必须解决“稻草人”问题。
一是党员干部要做到执行制度必严、违反制度必究。
要防止“破窗效应”，对违规违纪、破坏制度的现象和行为，必须严厉查处，切实维护制度的严肃性权威性。执行制度必严，是从严治党的重要体现，是从严治党的灵魂。全面从严治党的科学制度，如果不能被严格执行，就会成为“聋子的耳朵——摆设”，就会成为没有电的“高压线”，这就必然丧失党的制度的威严性。要坚决克服在执行制度方面存在的失之于宽、失之于软的现象，坚持在党的制度面前党员人人*等，不论其家庭出身多么好、社会背景多么硬、工作政绩多么显、权力地位多么高，只要违*的制度就必须受到党的制度的相应处罚，决不允许有不受党的制度约束的特殊党员;对违反制度的人和事决不能宽容、纵容。否则，就是姑息养奸，就是对党和广大党员的不负责任。
二是要建立健全严格的落实制度的保障和监督机制。
没有严格的保障监督机制，必然削弱制度的约束力。要在狠抓制度落实上下工夫，切实强化全党同志的制度观念，增强遵守制度的责任意识，确保在每一项工作、每一个环节上都真正按制度办事。各级党委尤其是纪检监察机关，都要加大对贯彻执行制度情况的监督检查力度，对已制定的各项规章制度的落实情况进行经常性的监督检查，根据执行落实规章制度情况的不同给予奖惩，对于执行制度不力给工作造成损失的要追究相关领导人的责任，真正使宪法、法律和党内法规制度成为全体党员干部共同遵守的行为准则。
三是党员领导干部要做到慎独、慎微。
制度治党，党员干部的个体自觉才是根本所在。这种自觉最突出地表现在党员要做到慎独、慎微。慎独、慎微，是古代先贤修身的好传统，对*人加强自身修养也具有重要意义，其中的关键是要把握好一个“独”字、一个“微”字“。因为是”独“，容易被当事者产生”他人不知“的错觉而肆意妄为;因为是”微“，容易让当事者视为不足挂齿的小事而放松警觉，酿成大祸。为避免此类事情发生，才需要慎独、慎微。严明的法纪是**领导人民进行革命、建设和改革事业成败的关键，是我党95年来取得胜利的宝贵经验和法宝。自建党以来，我们党从弱小到强大，靠的就是铁一般的纪律，始终把严格的纪律挺在前面。政策制定以后，干部就是决定因素。各级党员干部都要切实做到令行禁止，对照执行，既要做执行国法党纪的带头人，又要做遵纪守法的合格公民。
制定一百条好的制度，不如将一条好的'制度执行到位。“治”是制度治党的题眼和关键，正如同从法制到法治是一种飞跃，制度治党，全面从严，将党的制度建设的重心从建章立制转向依靠制度进行治理，这是我们党制度建设理论的重大发展。
**第十八届中央委员会第六次全体会议，通过了《**党内监督条例》(试行)。此条例以2003年12月31日中央印发的条例为源头，层次更高，总结更深，更加接地气、更加从严从实、更加科学合理。各级领导干部学*此条例，能够进一步提升思想境界，更加有效提高以身作则意识，更加健康有序推进党内政治生活，更加科学合理开展各项工作。
《中庸》里讲：凡事豫则立不则豫废。各级领导干部学*掌握此条例，会进一步提升有权必有责、有责要担当、用权受监督、失责必追究的权责意识。该条例就是领导干部服务群众的“警示灯”，时刻提醒他们要战战兢兢，干工作要如临深渊、如履薄冰，从严从实服务群众。
“立身高则可防尘里振衣，泥中濯足的尴尬;处世退则可免飞蛾投烛，羝羊触藩之悲惨。”各级领导干部学*掌握此条例，会进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。该条例就是领导干部修炼身心的“方向盘”，时刻指引他们遵守党纪国法、提高拒腐防变能力，做到进退有度、宠辱不惊，洁身自好、维护形象。
*日，民乐县审计局召开全体干部职工大会，集中学*《**党内监督条例》，局长领学了条例，就实施的作用和意义进行分析，要求党员干部将学*贯彻《党内监督条例》作为当前重要的政治任务抓好落实。
一是将学*贯彻《党内监督条例》与“两学一做”学*教育结合起来，深刻领会文件精神和内容实质，并进行全方位、多角度、深层次的宣传，不断强化全体审计人员的规矩意识和责任意识。
二是将学*贯彻《党内监督条例》与全体党员干部抓党风廉政建设结合起来，切实把主体责任抓在手上、落实在行动上，树立“有权必有责、有责要担当、失责必追究”的意识，以务实的作风推进党风廉政建设的深入开展。
三是将学*贯彻《党内监督条例》与审计工作结合起来，立足审计职能，带头遵守党规党纪，以身作则、依法审计、敢于较真碰硬，扎实高效地完成全年工作目标任务，助力《监督条例的实施》
——干部教育培训工作条例自查报告 (菁华3篇)
在举国上下贯彻落实规划的重要时刻，中央颁发《干部教育培训工作条例（试行）》，是加强和改进干部培训工作的重要举措，对于培养和造就高素质的干部队伍，加强党的执政能力建设和先进性建设，有着十分重要的意义。*一段时期以来，我坚持学*《干部教育培训工作条例（试行）》，收获很大，体会很深。
一是提高了对学*贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》重要性的认识。通过学*，使我认识到《干部教育培训工作条例（试行）》对于培养和造就高素质的干部队伍，推动学*型政党、学*型社会建设，加强党的执政能力建设，具有十分重要的'意义。
二是提高了对做好党校教育工作重要性的认识。通过学*，使我认识到干部教育工作与党政其他部门工作一样，都是在党的领导下，为人民服务的工作，是非常重要的工作，是其他部门不可替代的重要工作。要做好干部教育工作，必须要不断学*，努力提高自身素质。一要有较高的政治水*；二要有较高的道德修养；三要尊重知识、尊重人才；四要有奉献精神。所以，通过学*，使自己对干部教育工作重要性有了一个正确的认识。
三是开阔了视野。通过学*讨论和交流，联系国内外形势的发展变化，联系干部教育工作的实际，无论是理论和实践，都有许多问题需要总结，特别是在贯彻“*”重要思想的形势下，有许多新情况、新问题要研究、要探索。通过学*讨论和交流，使自己对开展干部教育工作进一步开阔了视野，惟有不断学*，努力实践，积极探索、不断创新，才能做好新形势下的党校工作。
四是拓宽了思路。当前，以党的十三大为标志，我国已进入“全面建设小康社会，开创*特色社会主义事业新局面”的新的历史发展时期。新时期、新阶段，给全党和全国人民提出了新的奋斗目标和新的工作任务，同时，也给党校赋予了新的历史使命，党校面临着多方面的新情况和新课题：一是在全面建设小康社会的历史征程中，如何更好地围绕中心，服务大局，大力促进当地的经济建设和经济体制改革，如何在建设社会主义政治文明和推进政治体制改革中更好地发挥自己的职能和作用等。
五是明确工作重心。学*贯彻这一条例，对我校来说，有两个方面的任务：一是要发挥党校三个阵地、一个熔炉的作用，尤其是在承担干部教育培训任务中要充分发挥主渠道作用；二是我们学校内部要加强教职员工的自身培训、创建学*型党校。抓住两点才能更好地贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》。
按照贵部转发*阳江市委组织部关于对贯彻执行党政领导干部选拔任用工作条例情况进行检查的通知的通知精神（春组通32号），我镇结合实际，对贯彻执行干部任用条例的情况进行了全面深入的自查。现将有关情况报告如下：
一、干部选拔任用工作的总体情况
干部任用条例颁布后，我镇非常重视，把学*贯彻干部任用条例列为重要议事日程，利用党委会、中心组学*日对干部任用条例进行了认真、反复的学*和讨论，充分认识到干部任用条例的颁布是我们党关于建立和健全科学的干部选拔任用机制和监督的基本规章，推进干部工作的科学化、民主化、制度化，努力形成“靠制度管人、按制度办事、用制度规范行为”的长效机制，坚决防止和纠正用人上的不正之风，具有十分重要的意义。从20xx年5月以来，我镇共提拔了13名股级以下干部，在选拔任用干部工作中严格按照民主推荐、考察工作实绩、充分酝酿、讨论决定、任前公示的程序进行，把住了选人用人关，为贯彻落实科学发展观提供了坚强有力的组织保证，杜绝了用人上的不正之风和腐化现象，干部群众对选拔任用的干部是比较满意的，对提拔的干部是认可的。
二、学*宣传《干部任用条例》情况
在提高认识的基础上，我镇对学*贯彻落实干部任用条例工作进行了统一布置，特别强调了对干部选拔任用的原则、条件、程序、纪律、监督等重点的学*。为保证学*效果，我镇采取了以下措施：一是召开镇党委会，镇班子成员带头学*，增强了学*贯彻的责任感和自觉性，熟悉了内容要求，进一步明确了今后做好干部工作的原则和程序。二是召开镇工作会议，对干部任用条例的学*贯彻进行了安排和部署，要求镇机关各办公室提高对干部任用条例贯彻落实重要性的认识，将学*贯彻作为一项重要的政治工作抓紧抓好；三是要求人事干部在自身学好的基础上，加强对各办公室学*的监督检查。通过以上措施进一步促进了干部任用条例的学*、贯彻和落实，加深了对选拔任用领导干部的原则、条件、程序、纪律、监督的认识，做到了班子成员掌握干部任用条例、人事干部精通干部任用条例、干部群众了解干部任用条例。
三、贯彻执行《干部任用条例》情况
*年来，我镇认真落实了干部任用条例的内容和要求，在选拔任用过程中，对干部选拔任用的标准严格掌握不走样，对干部选拔任用程序切实遵守不变通，严格执行了民关于贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》情况汇报。
主推荐、考察、酝酿、讨论决定、任前公示、任职等程序，落实了任前公示制，进一步加强了组织监督和广大干部群众的监督，防止了用人上的不正之风，达到了公开、公正、公*的目的。一是严把四关。资格审查关，预提干部必须经过人事、*门的资格审察；民主测评关，民主测评票达不到50%的党组不予讨论；党委会讨论关，班子成员每人一票，从高到低决定人选；全程监督关，选拔任用干部，纪检*门全程参与监督，保证选拔任用工作的公*、公正。二是严格程序。从资格审查、民主测评、组织考察、研究任命，严格按照规定程序进行，坚持公开、*等、竞争、择优的原则。三是严格民主。把干部群众满意不满意作为选拔干部的一条重要标准。凡是民主测评不超过半数的一律不得列入考察对象。四是严格监督。我们对选拔任用干部工作的每个环节实施全程监督，将全过程置于全体干部群众的监督之下。选拔任用工作公开透明、严密有序，取得了良好效果，为优秀干部脱颖而出创造良好条件。
四、加强监督检查，做好自查自纠
我镇严格执行干部任用条例，按照德、能、勤、绩、廉的标准，在干部任用条例、国家公务员暂行条例的基础上，进一步完善了任前公示制度，从而增强了群众的知情权、参与权、选择权和监督权的透明度，完善了选拔任用干部的程序和制度。群众普遍反映选出的干部政治业务素质高、群众基础好，选拔干部是比较公正的，群众是满意的，从而在镇机关内部树立了正确的用人导向，创建了一个公*竞争的*台，营造了公开、公正、公*选拔任用干部的氛围。我镇高度重视对直属单位贯彻干部任用条例和有关规定的监督检查，镇组织部门每年都对新提拔的干部信息资料进行认真的建档、审查，收到良好的效果，没有出现群众反映选人用人上失察、不公正的问题。
五、存在的问题和下步工作打算
*年来，我镇在学*和贯彻执行干部任用条例方面做了大量的工作，取得了显著的成绩。但还存在着不足和薄弱环节，主要表现在：一是干部任用条例的学*和宣传力度还有待进一步加大，仍存在着学*不够、理解不深、把握不细的问题；二是严格贯彻执行干部任用条例的力度有待进一步加强，适合科学发展观要求以及不同层次、不同职务特点的政绩考核指标体系还不够完善，对调整不称职、不胜任现职干部工作上，顾虑比较多，力度不够大；三是对贯彻执行干部任用条例和干部选拔任用工作的监督检查还存在薄弱环节，有待进一步强化。
在今后的工作中，我们将以这次检查为契机，加大对干部任用条例的学*、宣传力度，强化工作措施，加快推进干部人事制度改革步伐，重点抓好以下四个方面：
一是继续深入学*宣传干部任用条例进一步抓好贯彻落实。
二是从整体上不断推进干部制度改革步伐。
一、我县贯彻落实《干部教育条例》的总体情况
中央《干部教育条例》和省委《实施意见》颁布以来，╳╳县结合县域实际，迅速行动，在全县干部队伍中掀起学*高潮，并认真制定贯彻意见，通过深入宣传、加大培训、强化管理等措施，使我县干部教育培训工作不断迈上新台阶。
1、及时汇报，争取县委支持。县委干部教育培训工作领导小组根据《干部教育条例》和省委《实施意见》的要求，就贯彻《干部教育条例》提出具体工作意见，专题向县委常委会进行汇报，积极争取县委的支持，从资金、人员等方面加强干部教育培训工作。*两年来，我县在县财政特别紧张的情况下，先后安排干部教育专项经费*百万元，并为县委党校等干教机构安排专项资金100余万元。
2、多种形式，广泛组织学*。县委干部教育培训工作领导小组组织全体成员全文认真学*《干部教育条例》全文，进一步提高认识，明确职责，增强抓好新形势下干部培训工作的使命感和责任感。县干部教育工作领导小组下发了《关于学*贯彻〈干部教育条例〉的通知》，要求全县各单位迅速组织全体干部认真学*《干部教育条例》，深刻领会其精神实质，严格按照《干部教育条例》要求，抓好干部教育培训工作。全县共下发《<干部教育培训工作条例（试行）>学*辅导》、《干部教育条例》单行本等资料3000余本（份），
3、结合实际，认真贯彻落实。针对当前干部队伍的实际情况，积极采取有效措施，认真贯彻落实。一是按照大规模培训干部的要求，加大干部教育培训力度。来，我县在完成中央、省、市干部调训的同时，还举办各类党政干部、专业技术人才培训班102期，共培训各类人员13425人次。二是科学制定规划，明确干教任务。根据中央、省市精神，在《╳╳县“xx”干部教育培训规划》的基础上，通过调查研究，我们制定并下发了《关于贯彻实施<干部教育条例>的实施办法》的文件，根据干部教育培训工作的新形势、新要求，要求各级各单位在干部教育培训工作的机制、途径、方法上进行创新，不断加大本单位干部教育培训工作的力度，不断提高干部素质，实现培训规模、质量和效益的有机统一。
二、*年来我县干部教育培训工作总体情况
*些年来，我县按照中央“大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质”的要求，结合全县实际，以落实大规模培训干部任务为目标，以提高全县干部的执政能力为核心，通过整合干部教育培训工作资源，加大干部教育培训工作创新力度，全面落实了干部教育培训工作主要目标任务，有效的提高了党政干部队伍及其他各类人才队伍的素质和能力。
1、领导重视，加强干部教育的宏观管理。县委高度重视干部教育的宏观管理，为加大干部教育培训的管理，我们针对干部培训工作的实际，制定了《╳╳县—干部教育培训规划》，对干部培训的指导思想、主要任务、总体目标和培训原则、培训的.方式、方法及干部培训的保障措施进行明确规定。
2、合理分工，确保干部培训职责明确、切合实际。我们按照分级管理、分类实施的原则，对干部培训工作进行合理分工，县委组织部主要负责制定全县干部教育培训的宏观计划，重点抓好中央、省、市干部调训和全县主体班的培训；县委宣传部负责指导全县干部的理论学*、宣传等工作；县人事局负责国家公务员和专业技术人员的业务培训和继续教育并组织实施；县委党校负责党校各培训班的教学管理等工作。县委组织部每年都要对全县干部培训情况进行总结和调研，确定下一年度干部培训的目标、任务。由于各单位分工具体、职责明确、切合实际，为完成大规模培训干部任务提供了组织保障。
3、重点突出，干部综合素质普遍提升。在培训对象方面，我们坚持以领导干部、中青年后备干部、基层党建干部和紧缺型专业人才为重点，按照“重点干部重点培训、优秀干部优先培训、年轻干部加强培训、紧缺人才抓紧培训”的原则抓好干部教育培训。据统计，五年来，全县共举办各类培训班237个，其中主体班21个，共培训干部32800人次，按照大规模培训干部的要求，实现了干部五年轮训一次的要求。通过培训，广大干部的政治素养、思想品德、业务能力、知识水*等综合素质得到普遍提升。
三、贯彻执行《干部教育条例》的具体做法
《干部教育条例》实施以来，我县以此为指导，紧紧围绕加快经济发展，以创建学*型机关和效能建设活动为契机，紧密结合本县干部队伍素质现状和教育培训工作实际，以建设高素质的干部队伍为核心，积极探索干部教育培训工作的新思路、新方法、新机制，全面积极推进全县各级干部的能力素质建设。在立足于抓好各类常规性培训的同时，不断改进、创新干部教育培训方式，整合干部教育培训资源，推进干部教育培训科学化、制度化、规范化，真正把中央提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务落到实处，为全面建设小康社会，推进社会主义新农村建设提供人才保证和智力支持。
1、强化管理，严把部门办班审批关。*些年来，我县按照制定的办班计划申报、审批备案等管理制度，严把办班审批关。一是严格实行办班计划申报制度。各相关职能部门因工作需要举办培训班的，年初必须将办班计划统一报县委组织部，经县干教领导小组和县委常委会审批同意后，方能纳入年度干部教育计划。在审批年初干教计划过程中，我们本着“能并则并”的原则，较好地防止了多头培训、重复培训的现象发生。二是严格实行办班审批备案制度。已纳入计划的培训班在办班前，必须报组织部备案；凡办班未纳入年度培训计划的，原则上不予审批。对特殊情况确需办班的，先由办班单位报归口管理单位和分管县级领导审批，经县干部教育工作领导小组审批同意后方能办班，并填好《╳╳县干部教育培训办班审批（备案）登记表》报组织部干部二室备案。同时，审批备案制度对办班收费进行了严格规范。各办班单位必须凭县委组织部的批复函和县物价局下达的收费许可才能举办收费培训，有效地杜绝了乱办班、乱收费的现象。
2、强能提质，创新干部教育培训模式。我们以提高素质和能力为重点，不断创新培训内容，加强课程开发的针对性、适应性和超前性，加大培训内容的开发和更新力度。培训内容在适应世界经济一体化技能教育的同时，充分体现“按需施教”原则，即办学单位必须树立以学员为主的指导思想，办班前先深入细致的调查研究，了解不同培训对象最想学什么，最缺什么，然后对课程设置、教学内容、调研选题进行充分细致的论证，使课程内容能针对干部级别、行业等差别和中心工作的发展需要，分别实施培训，避免出现“上下一般粗、左右一个样”的一般化教学。培训结束时，我们还组织学员对授课老师的授课质量进行测评打分，凡考核测评达不到标准的教师歇岗锻炼，直至提出申请并经考核合格才能重新上岗。
3、加大财政投入，确保干部教育培训经费。针对以往由于干训经费保障不到位导致基层干部参训积极性不高的现象，今年我县将主体班的培训经费纳入了财政预算，按照年初制定的干部培训计划，培训经费共计80万元，其中村支书、村主任班45万元，科干班、青干班35万元。今后，培训经费随着县级财政收入的增长而逐年增加。具体操作办法就是根据县委年初制定的干训规划，由县委组织部对纳入预算范围的班次严格把关，对培训的人数、时间进行严格审核，然后向县财政局出具详实的培训费列支情况，由县财政局将培训费拨付给县委党校。
4、严格把关，狠抓干部教育培训的考核评估和管理。一是认真落实双层面的考核评估。即在干训工作考评过程中，坚持做到一手抓参训干部个人培训效果的考评，一手抓相关单位送训干部情况的考评。对于参训对象个体考评，把其培训的效果与本人年度考核、职称评定、评先评优等严密挂钩；对培训不合格，拿不到合格证书者以及不按照组织安排参训者，当年不得评优评先；对业务素质较低，长期不接受培训者，不得晋职晋级。对于送训单位，把其是否按要求落实干训任务作为年终评先的重要依据，并根据责任制考核兑现。二是加强主体班封闭教育管理。对于科级干部培训班、中青年后备干部培训班等主体班，我们一律实行全封闭管理，要求学员所在单位在学员入学前对工作进行统筹安排，学员入学后一律在党校食宿、学*，严禁学员擅自离校从事与党校学*培训无关的事务。在办班过程中，组织部都派员全程跟班管理，及时了解掌握学员的思想动态、学*表现、学识水*等多方面的情况，确保了学员能安心在校学*，有效地保证了教育培训的效果。三是实行参训人员培训通报制度。点名调训人员和分配名额调训干部，都必须按时报到学*。无特殊原因并不履行请假手续的，我们予以通报批语。点名调训的直接通报到个人、分配名额调训的通报到单位。
5、强化机制，建立健全干部教育培训与使用相结合制度。我们始终坚持干部教育培训与使用相结合“三不”原则：一是现职领导干部任职期内无正当理由不按要求参训的，一般不异动；二是年轻干部未经党校脱产培训或培训不合格的，一般不能提拔使用；三是在对拟选拔任用干部进行资格预审时，把其参加干部教育培训的情况作为重要条件之一，对学历教育没有达到一定要求的，一般不予提拔任用。如在的乡镇人大*换届中，有三名干部因学历没有达到相应要求就未提拔。
6、规范管理，充分发挥党校干部教育培训主阵地作用。*些年来，我县为落实中央大规模培训干部的要求，在政策上为强化干部培训，突出党校的办班主体做了大量工作。首先，制定了科学详细的培训计划。在出台的—干部教育规划中，县委干部教育工作领导小组都结合县域实际，对全县的干教工作进行了研究部署，明确了每5年将全县各级各类干部轮训一次的总体目标，严明了“统一领导，集中管理，分级负责，分类培训”的原则要求。其次，突出党校干部教育培训主阵地的作用。在出台的《关于进一步规范干部教育培训工作》等规范性文件，进一步规范了干部教育培训的管理，强调各级各类干部培训、各类班次的举办，都应经县委干部教育工作领导小组审批同意，并且“必须归口到党校进行，由党校和部门联合举办”，从而强化了党校在办班资格、培训地点、合理收费等方面的责任和权利。
——学校安全工作条例优选【5】份
第一章 总 则
第一条 为做好本校各项安全管理工作，切实保障师生安全，使工作规范化、制度化、科学化，特制订本条例。
第二条 加强安全教育，提高安全意识，搞好安全管理，是保障学校各项工作顺利开展的首要条件。对学校的稳定与发展有着非常重要的意义。
第三条 人人参与安全管理，人人承担安全责任。
第四条 班级教育是安全工作的重要载体，必须以班级为基础开展安全管理工作。
第五条 任何教师要以安全工作为第一工作任务，必须严格执行安全工作条例，不得有与之精神相违背的言行，不得做条例明令禁止的事情，违者将依据安全条例相关条款进行行政和经济处罚。
第六条 安全工作管理实行能级管理、层层负责，以安全目标责任书的形式明确各自职责。
第二章 安全职责范围
第七条 根据学校实际情况，特划分为课堂安全工作、德育安全工作、实验室安全工作、体育活动安全工作、班级管理安全工作、演出安全工作和办公室安全工作七部分。其中实验室安全工作和体育活动安全工作从属于教学安全工作；班级管理、活动及演出、生活管理等安全工作从属于教学和德育两大部分安全工作。
第八条 教学安全工作范围包括：室内教学活动安全、室外教学活动安全、实验室教学活动安全、体育活动安全和办公区活动安全等五大方面。
第九条 德育安全工作包括：生活管理、班级管理、活动演出等方面。
第十条 办公区安全工作范围包括：教师办公室、年级活动室、行政办公室、课外活动辅导室、其它教育教学用房。其安全工作由各室组长（牵头人）负责。
第三章 教学安全
第十一条 在教学活动区，任何教师都有责任监督并及时制止任何学生不安全行为，排除因行为而造成的安全隐患。对于视若不见、漠不关心的态度和行为，将视其后果的严重性而给予严厉处罚。
第十二条 必须保证教学区安全出口随时畅通，无任何堵塞。
第十三条 必须定期检查灭火器具的实效性、压力表、保质期和数量，确保证质量。
第十四条 必须定期检查教学区各电路开关、电灯、电扇、饮水机、广播等有无堵塞、松动、失灵、漏电、冒烟或明火迹象。若检查发现上述现象，必须立即报告学校后勤部马上解决。
第十五条 必须不定期检查学生或教师是否带有易燃易爆、有毒的物品进入教学区，实验室的化学药品存放是否符合实验室安全细则，坚决杜绝任何实验用化学药品流出实验室。
第十六条 教学安全负责人负有对教师进行安全宣传、教育、强调、监督、检查、考核的责任，并和下属教师签订安全目标责任书。
第十七条 不定期检查各教学用具的安全性，防止因脱落、折损、磨尖等而给学生造成安全隐患。
第十八条 定期检查教学区卫生间的清洁卫生，避免因堵塞积水、污物等造成的湿滑而给学生带来不安全因素。
第四章 德育安全
第十九条 在德育活动范围内任何（生活）教师都有责任监督并及时制止任何学生的不安全行为，排除因行为而造成的安全隐患。
第二十条 必须保证学生宿舍、学生食堂安全出口随时畅通，无任何堵塞。不得在宿舍通道堆放杂物，或拉绳晾竿。
第二十一条 定期检查灭火器具的实效性、压力表、保质期和数量，确保质量。
第二十二条 必须定期检查生活区各电路开关、电灯、空调、饮水机、广播、磁卡电话有无堵塞、松动、失灵、漏电、冒烟或明火迹象，若有发现，必须立即通知学校后勤部派专人维修，禁止擅自修理。
第二十三条 不定期检查学生澡堂、盥洗室和卫生间各项设备的安全性能。检查澡堂衣柜、宿舍衣橱是否牢固，有无倾斜、松动。检查地面有无经常性积水，有无香皂、洗发露等致滑物品散落地面。检查通风口是否完好畅通。检查澡堂内有无漏电现象。
第二十四条 不定期检查室内床铺、开关、墙角、地板、衣橱、门缝有无虫蛀、黄蜂等、昆虫等情况，一有发现当即通知学校有关部门进行灭杀处理，避免造成因虫蛀而发生危险或伤人事件。
第二十五条 校园内禁止吸烟。若有家长在学生公寓吸烟，生活教师应当即制止，以免产生火灾隐患。
第二十六条 必须不定期检查宿舍护窗、栏杆的安全牢固性，禁止学生在阳台上逗留、攀越，坚决禁止学生翻越天桥栏杆。
第二十七条 班主任、副班主任和生活教师共同协作，做好学生食堂安全工作。每天学生用餐前，提前做好充分准备，考虑要细致周到，避免学生烫伤、摔伤、撞伤和打架斗殴等伤害事故发生。
第五章 实验室安全
第二十八条 实验室操作人员必须在每堂课前检查仪器设备、玻璃器皿、实验药品等的安全性能。检查设备是否破损、断裂、松动、漏电，检查盛放药品的器皿是否缺口、龟裂，是否有污染。
第二十九条 严格执行实验室安全操作规程，按科学步骤实施操作过程。严禁违反科学顺序随意操作具有危险性的实验。
第三十条 应建立和完善实验室检查制度，防止设备、器皿和化学药品的流失，以致产生安全隐患。
第三十一条 经常性检查灭火器具的实效性、压力表、保质期和数量，检查消防喷水龙头是否完好通畅。
第三十二条 不定期检查实验*台、水管、水池是否破损、堵塞，照明电灯是否明亮，有无损坏、松动、漏电。
第三十三条 实验室操作人员应制订突发事件应急预案，强化措施，确保能够顺利实施。
第六章 班级安全
第三十四条 班主任、副班主任教师应积极主动配合好各安全负责人的工作，监管好学生在学*、生活各方面达到安全、健康。
第三十五条 所有教师都有责任监督并及时制止任何学生的不安全行为。
第三十六条 班主任应规范小学生的日常行为，逐步养成良好*惯，经常性进行安全教育，培养提高安全意识。
第三十七条 应经常性检查教室内的桌椅有无破损、钉刺，地面有无脱落的螺丝钉、图钉或其他尖锐物品。
第三十八条 应经常性仔细观察教室内吊扇有无松动、不正常摇晃、断裂、失灵、难于控制等危险迹象，一旦发现，应立即停止使用吊扇，并报告教学安全负责人。
第三十九条 经常性检查饮水机有无漏电、倾斜，开关有无失灵等现象。低段学生可以少用或不用热水源，以免烫伤。高段学生应加强管理，规范行为，避免因拥挤、打闹而造成意外伤害。
第四十条 禁止学生在教室、走廊、楼梯、卫生间、宿舍等场合进行追逐游戏，教育学生在使用完铅笔、钢笔、小刀、三角尺、圆规、毛笔、学具等具有尖锐性学*用具之后，应及时放好，禁止利用学*用具进行打闹嬉戏。
第四十一条 禁止学生攀爬任何墙壁、栏杆、护窗、吊绳、树木或其它规定的建筑物。
第四十二条 应不定期检查学生活动区域的电路开关有无堵塞、松动、失灵、漏电、冒烟或明火迹象。严禁老师或学生擅自修理。
第四十三条 应根据本班实际情况制订突发事件应急预案。并给学生讲解应急措施和路线。
第七章 体育安全
第四十四条 应建立体育课堂、课外活动、特长活动、运动训练等的教学常规，并严格执行，让学生形成良好*惯。
第四十五条 体育课上学生不得佩带钥匙、项链、小刀、铅笔等硬性物品；不得穿皮鞋、拖鞋、凉鞋进入体育课堂。着装应适合于体育活动，不必戴红领巾进行体育运动。
第四十六条 应经常性检查体育器材、场地、设备的安全性能，确保能达到活动安全的要求。对存在安全隐患的固定器材与设备，应挂牌明示，停止使用。同时上报教学安全负责人，并和学校后勤部联系派专人维修。
第四十七条 严格实行课堂请假制度，请病假须出示校医室及以上医院证明，请事假须出示班主任证明。见*学生须到场见*，因病回宿舍须由生活老师照管。任何人不得随意离开课堂，以免发生意外事故。
第四十八条 应建立体育活动突发事件应急预案，强化措施，保证执行。
第八章 演出安全
第四十九条 演出前应仔细检查演出场地的地面是否牢固、*整、清洁，有无散落的图钉、大头针、别针、铁钉或其他尖锐物品；演员座位是否有无断裂、硬物突起或其它容易致伤的情况。
第五十条 外出展演应提前了解周围环境，排除安全隐患。提前设计好活动路线，主动询问交通工具准备情况。
第五十一条 十人以上外出展演至少应派两名及以上工作人员跟随，并且须多次清点人数，保障安全。
第五十二条 不定期检查化妆品的有效性和保质期。对于变质或对皮肤产生强烈刺激的化妆品应禁止使用；注意检查演出服装、道具保管室的通风情况，发生霉变应立即进行处理。
第五十三条 应制订演出时突发事件应急预案，并给学生讲解应急措施和路线。
第九章 办公区安全
第五十四条 应经常性检查办公室的各种电路开关、仪器设备的安全性能、保障办公区安全用电。
第五十五条 严格遵守办公室各项规章制度，严禁违章进行危险性操作，严禁使用电炉等容易引发安全事故的电器。
第十章 附 则
第五十六条 各项安全细则的制订须以《安全工作条例》为准则。
第五十七条 本条例自二O五年十月一日起执行。
第五十八条 本条例的解释权属学校安全工作领导小组。
一、领导和管理
1、学校的安全工作实行“谁主管谁负责”、“谁主办谁负责”的原则。学校各行政处室部门的主要负责人和教室、实验室等场所的使用者、管理者为安全工作的第一责任人。
2、学校成立“安全工作领导小组”，校长任组长，全面负责，党总支副**、各副校长任副组长，各处室部门的负责人为组员，负责全校安全工作、综合治理与创安工作的领导工作。行政副校长具体负责此项工作，总务处作为学校安全综合治理与创安工作的管理部门，设安全档案员。
3、领导小组下设两个安全工作小组：设以分管教育的副校长为组长的学校安全教育工作小组，负责对全体师生进行安全意识、社会治安、实验实*、体育卫生及消防、交通、溺水、安全用电等安全教育工作；设以分管行政的副校长为组长的学校安全保卫工作小组，负责校园周边环境安全、校舍安全、各种教学设备安全、消防生活设施安全及校园治安秩序等安全管理工作。
4、安全教育和管理工作实行目标管理。按年度由校长分别与学校教育教学、学生管理、体育卫生、后勤基建、督导保卫等各履行管理职能的部门签订“横到边”的安全工作目标责任书，再由各部门根据分管工作职能的特点与管理工作人员签订“纵到底”的责任书，管理制度《学校安全工作条例》。
各级责任人员，对其主管工作范围内的安全工作负责，必须尽职尽责，履行责任书中确定的各项义务，按照相应的规章制度办事，防止和减少安全事故。
5、学校安全工作的检查是期中、期末工作检查中的不可缺少的一项工作，是行政管理中的一项经常性工作，必须纳入学校和部门工作的计划、总结和考核之中，要以书面形式体现。每学期由行政副校长和总务处代表学校对各口进行不少于2次的大型检查，总务处每月进行小型检查，并对检查的情况纳入各部门各相关人员的考核中。凡出现重大安全事故者，要追究相关责任人的责任，并视情况给予处罚。
二、安全教育
6、安全教育的基本任务：在全体教职员工和学生中树立安全第一思想，通过学*安全知识和进行安全技能训练，提高师生员工防范事故的能力和学生紧急状态下自救自护的`能力。
7、安全教育的目标：树立安全第一的思想和法制观念，自觉遵守安全法规；熟悉在学校、家庭、社会中须知的安全知识，具有一定防范事故的能力；进行必要的安全技能训练，掌握在紧急状态下自救自护的基本方法；具备一定的安全与危险的判断能力；懂得运用法律、法规保护自己的合法权益。
对教职员工安全教育的目标是：牢固树立安全第一的思想和法制观念，自觉遵守国家颁发的安全法律法规和行业安全规程、规定；掌握组织各类大型活动的安全知识、审批程序及处置突发事故的方法，具备分辨安全与危险的判断能力和防范事故的能力，掌握各类安全知识和紧急状态下的自救自护的方法；掌握识别学生心理疾病和正常处置办法；认真履行对学生进行安全教育的职责，学会运用法律保障学生和自己的合法权益。
8、安全教育的主要内容：安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、社会治安安全教育、法制意识教育、饮食食品卫生及传染病预防教育（禽流感、艾滋病等）、自然灾害安全教育、预防触电、溺水和煤气中毒教育、校内活动安全知识教育、校外活动安全教育、生活中各类安全教育等。
第一章 总 则
第一条（立法目的）为保障学校及其周边环境安全，维护学校教育教学秩序和保护学生、教职员工的人身安全，全面实施素质教育，根据宪法和有关法律、法规，制定本条例。
第二条（适用范围）在本市行政区域内**举办和社会力量举办的全日制高等学校、中等专业（技术）学校、中小学（含职业学校、特殊教育学校）、幼儿园（以下统称学校）适用本条例。
第三条（基本原则）学校安全管理应遵循“安全第一，防范为主”的原则。
第四条（安全教育）学校应当加强对学生和教职员工的安全教育。设置安全教育课程，增强安全防范意识，提高学生的自我保护能力。每学期至少对教职工和学生进行一次集中的安全教育。
第五条（安全管理岗位责任制）学校实行安全管理岗位责任制，制定安全管理规章制度，落实安全管理工作。
第六条（责任部门）市、区学校的行政主管部门是学校安全管理的责任部门。
市教育行政部门对全市学校安全工作实行指导和监督。
区教育行政部门对本辖区内所属学校安全工作实施具体指导和监督。
第七条（相关行政部门的管理）市、区各级**、交通、卫生、文化、环保、工商、城市管理等行政部门和镇（街道办事处）、村（居委会）在各自法定职权范围内负责校园和周边环境的安全管理，为学校安全创造良好环境。
第二章 校园安全管理
第八条（学校和校长责任）学校负有对学生进行教育、管理和保护的'责任。校长是学校安全的第一责任人，负责学校安全工作的组织和管理，负责对学生和教职员工进行安全教育，实施安全管理岗位责任制。
第九条（安全保卫人员）学校应建立专门的安全保卫机构，配备专门的安全保卫人员，设立安全值班电话，建立安全值班制度，做好安全保卫工作。学校专职安全保卫人员享受**人员待遇。
高等学校设保卫处,建立校卫队,并配备相应的装备。保卫处负责校园内的治安、交通、消防等安全工作，并会同有关部门，对轻微治安案件、交通违章案件、消防隐患或轻微火情作出及时处理。
中等学校设保卫科，并配备相应的装备。保卫科负责校园内的治安、交通、消防等安全工作，并会同有关部门，对轻微治安案件、交通违章案件、消防隐患或轻微火情作出及时处理。
小学校设专职安全保卫人员，并配备相应的装备。保卫人员负责校园内的治安、交通、消防等安全工作，并会同有关部门，对轻微治安案件、交通违章案件、消防隐患或轻微火情作出及时处理。
第十条（校园治安）学校实行门 卫制度。学校保卫人员有权对进入学校的人员进行检查，非学校人员和非学校机动车未经许可不得进入校园。经允许进入学校的车辆必须按规定的道路和限定的速度行驶，并按指定的地点停放。任何机动车辆不得进入教学区。
任何人不得在学校内打架斗殴、寻衅闹事，不得将非教学所需的易燃、易爆、危险、有毒物品或受治安管制的刀具、凶器带进学校。
第十一条（学校设施安全）学校的校舍、活动场所、教育设备设施、用具、
生活服务设施和交通工具，必须符合国家规定的安全标准和卫生标准，并建立健全学校安全卫生保障制度。
教学所用的化学药品、危险品必须存放在安全地点，有专人保管，有严格的管理制度。
第十二条（饮食卫生安全）学校向学生和教职员工提供的食品、饮用水，必须符合国家卫生标准和安全标准，并经法定检验部门批准。
第十三条（教育教学活动安全）学校组织教育教学活动或校外活动，应根据活动的特点，对学生进行安全教育，增强学生安全识别能力和安全防范能力，并采取相应有效措施预防和消除可能造成安全事故的隐患，确保学生安全。 第十四条（劳动、社会实践活动安全）学校组织学生参加劳动和社会实践活动，应当符合学生的生理承受能力和体质健康状况，并提供必要的安全保护措施。
第三章 学校周边环境安全管理
第十五条（**和相关部门责任）市**负责协调和监督相关行政部门维护学校周边环境安全。
第十六条（治安、消防部门责任）**机关必须加强学校周边环境的治安管理，及时制止、查处学校周边违法犯罪活动。在学生上学或放学时段加强巡逻，维护秩序，采取有效措施防止危害学生的违法犯罪案件发生。
**消防部门应当将学校列为重点消防单位，定期对学校进行消防安全检查，严格防范和杜绝火情。
第十七条（交通部门责任）**交管部门必须在学校门口或附*路口设置学校标志、禁停标志、交通指挥灯、人行斑马线和机动车限速等必要交通安全标志，保障学生交通安全。
第十八条（***门责任）学校周边二百米半径范围内不得设立营业性歌舞厅、电子游戏场所、桌球、网吧，以及学生不宜进入的其他场所。文化行政部门应当对在上述范围内已设立的相关场所进行清理，限期停业或搬迁。 工商、城管部门必须对学校周边影响学校教育、教学秩序或生活秩序的无证商贩、乱摆卖进行及时清理。
第十九条（环保部门责任）学校红线外五百米以内，不得建有严重排污、排废气、排粉尘或噪音超过五十米六十分贝的企业。环保主管部门应当对上述范围内造成污染的企业限期整顿或限期搬迁。
第二十条（镇、街道办或村、居委会责任）学校所在的镇、街道办或村、居委会应当协助学校和有关行政部门维护学校周边治安、交通秩序，搞好文化、卫生管理和环保等项工作。
第四章 学校安全检查和监督
第二十一条（学校检查）学校应当根据国家有关规定、标准，协同**有关部门定期（每学期至少一次）对以下各项进行安全检查。
（一）学校校舍、教育教学设备设施、活动场所、生活服务设施和交通车辆；
（二） 学校向学生和教职员工提供的食品和饮用水；
（三）学校的电器、消防设施、教学用危险物品和校园网络；
（四）学校安全管理各项制度的落实情况；
（五）学校周边环境的安全状况和其他应列入安全检查的事项。
学校在对上列各项进行安全检查中，发现问题应当及时向有关部门报告并及时整改。
第二十二条（有关行政部门的监督检查）有关行政部门应当按各自的职责权限和管辖范围，定期对学校进行安全监督检查，发现问题或安全隐患，应当
限期学校整改。
教育行政部门协调有关部门对学校周边安全状况进行监督检查，发现问题或安全隐患，应当督促有关部门进行整改。
发现学校和被检查单位存在安全隐患，或有违反本条例规定的，教育行政部门或有关检查单位发出整改通知，责令限期整改。
第五章 学校安全事故责任
第二十三条（学校责任）学校发生安全事故，实行严格过错责任原则，因学校管理不当和过错造成学生伤害，有下列情形之一的，学校承担赔偿责任并追究相关责任方的责任：
（一）学校的校舍、教育教学设施和用具、活动场所和生活服务设施不符合国家规定的安全标准和卫生标准的；
（二）学校的电器、消防设施、教学用危险物品和校园网络不符合安全规定的；
（三）学校向学生提供的药品、食品、饮用水不符合国家法定卫生标准的；
（四）学校知道学生有特定疾病或者特异体质，不宜参加某种教育教学活动，而未予以必要注意或防范的；
（五）学校组织的教育教学活动，未按规定对学生进行安全教育，并未在可预见范围内采取必要的安全保障措施的；
（六）教职员工侮辱、体罚或变相体罚学生，或在教育教学活动中违反法律规定、操作规程和职业道德的；
（七）教职员工未履行工作职责或擅离工作岗位的；
（八）事故发生后，学校未及时采取救护措施致使损害扩大的；
（九）学校或教职工违法法律规定，不履行法定职责，应由学校承担责任
为进一步落实中央关于加强社会治安综合治理工作会议精神和执行《山东省中小学安全工作暂行规定（试行）》（2001年1月12日公布），学校《安全保卫工作条例》（政字（94）第4号），加强我校的安全工作，维护正常的教育教学秩序，实现创建*安校园的总体目标，根据我校总体改革和发展的实际，制订本条例。
一、领导和管理
1、学校的安全工作实行“谁主管谁负责”、“谁主办谁负责”的原则。学校各行政处室部门的主要负责人和教室、实验室等场所的使用者、管理者为安全工作的第一责任人。
2、学校成立“安全工作领导小组”，校长任组长，全面负责，党总支副**、各副校长任副组长，各处室部门的负责人为组员，负责全校安全工作、综合治理与创安工作的领导工作。行政副校长具体负责此项工作，总务处作为学校安全综合治理与创安工作的管理部门，设安全档案员。
3、领导小组下设两个安全工作小组：设以分管教育的副校长为组长的学校安全教育工作小组，负责对全体师生进行安全意识、社会治安、实验实*、体育卫生及消防、交通、溺水、安全用电等安全教育工作；设以分管行政的副校长为组长的学校安全保卫工作小组，负责校园周边环境安全、校舍安全、各种教学设备安全、消防生活设施安全及校园治安秩序等安全管理工作。
4、安全教育和管理工作实行目标管理。按年度由校长分别与学校教育教学、学生管理、体育卫生、后勤基建、督导保卫等各履行管理职能的部门签订“横到边”的安全工作目标责任书，再由各部门根据分管工作职能的特点与管理工作人员签订“纵到底”的责任书。
各级责任人员，对其主管工作范围内的安全工作负责，必须尽职尽责，履行责任书中确定的各项义务，按照相应的规章制度办事，防止和减少安全事故。
5、学校安全工作的检查是期中、期末工作检查中的不可缺少的一项工作，是行政管理中的一项经常性工作，必须纳入学校和部门工作的.计划、总结和考核之中，要以书面形式体现。每学期由行政副校长和总务处代表学校对各口进行不少于2次的大型检查，总务处每月进行小型检查，并对检查的情况纳入各部门各相关人员的考核中。凡出现重大安全事故者，要追究相关责任人的责任，并视情况给予处罚。
二、安全教育
6、安全教育的基本任务：在全体教职员工和学生中树立安全第一思想，通过学*安全知识和进行安全技能训练，提高师生员工防范事故的能力和学生紧急状态下自救自护的能力。
7、安全教育的目标：树立安全第一的思想和法制观念，自觉遵守安全法规；熟悉在学校、家庭、社会中须知的安全知识，具有一定防范事故的能力；进行必要的安全技能训练，掌握在紧急状态下自救自护的基本方法；具备一定的安全与危险的判断能力；懂得运用法律、法规保护自己的合法权益。
对教职员工安全教育的目标是：牢固树立安全第一的思想和法制观念，自觉遵守国家颁发的安全法律法规和行业安全规程、规定；掌握组织各类大型活动的安全知识、审批程序及处置突发事故的方法，具备分辨安全与危险的判断能力和防范事故的能力，掌握各类安全知识和紧急状态下的自救自护的方法；掌握识别学生心理疾病和正常处置办法；认真履行对学生进行安全教育的职责，学会运用法律保障学生和自己的合法权益。
8、安全教育的主要内容：安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、社会治安安全教育、法制意识教育、饮食食品卫生及传染病预防教育（禽流感、艾滋病等）、自然灾害安全教育、预防触电、溺水和煤气中毒教育、校内活动安全知识教育、校外活动安全教育、生活中各类安全教育等。
9、安全教育的实施：以分管教育的副校长为组长的学校安全教育工作小组，负责对全体师生进行安全意识、社会治安、实验实*、体育卫生及消防、交通、溺水、安全用电等安全教育工作，充分利用“安全教育月”、“安全教育活动周”、“安全教育日”等活动，每学期举办集中教育不少于一次，举行消防知识“两个能力”的集中演练不少于一次。
三、安全管理
10、校舍设施的安全管理
校舍设施安全管理工作由总务处负责。要加强对楼房、校舍、围墙、生活设施及室外活动固定设施的监控，定期组织进行勘验鉴定，发现问题，立即排除。在问题未及得到解决之前应封闭使用。学校无力解决的，应上报教育主管部门。
11、校园治安秩序管理
校园治安秩序管理工作由保卫科（设在总务处）负责，负责对学校治安保卫工作的组织，检查和考核。配学校门卫2—4人，学校警卫人员1—2人，实行岗位责任制管理，定岗、定职、定责，职责公布上墙。校门卫和警卫人员是学校安全保卫工作的重要岗位，是学校安全的“第一大门”。要认真履行岗位职责，坚守工作岗位，熟悉本岗位工作的特点和规律。对可能危及校园安全的苗头和现象要及时汇报学校，对影响学校正常秩序的人员和车辆要及时清理和疏导，对滋扰校园安全和危及师生安全的现象要积极阻止和排查，必要时及时与驻地派出所联系，配合**部门予以打击，确保校园秩序的稳定。
12、学生安全管理
学生安全教育与管理由学管处和各班班主任负责，督导室要加强对学生安全工作的训导。对学校和班级组织的社会实践、公益劳动、外出参观、军训、春游和承接参加的社会活动等大型活动的管理，必须提前至少三天报教育局批准后，排查不安全因素，有相应的预防措施。活动开始前必须进行安全教育，并由学校领导和教师带队。（对住校生、实*生与家长签订安全教育责任书，加强学校家庭联系）
在学生参加实验实*、勤工俭学、体育军训等教学的活动中，课任教师要教育学生严格按照实验、生产、训练的操作规程进行操作，对不能确保安全的实验实*、训练、应禁止学生参加。活动中出现不安全的因素，课任教师要及时处理，确保的学生与人身安全。
13、晚间安全管理
晚间校园安全管理由保卫科负责组织。晚间校园安全管理是学校管理工作中的薄弱环节之一，应采取积极的效的“三防”和管理措施予以加强。学管处负责晚自*的值班干部、教工和宿舍的管理员，要进一步加强安全保卫意识和工作主动性，认真履行晚自*值班工作职责，严格执行“静校制度”。涉外中心和教务处要加强对夜教教师的教育、管理、监督、检查，严肃课堂内外纪律，协调统一晚自*、夜教作息时间，使值班工作情况与工作报酬待遇挂钩，进一步规范晚自*、夜教秩序。
实施“静校制度”以后，校内外师生、学员及一切外来人员均不得进出校门（特殊情况除外），校门卫要严格把门，并做好巡视检查、联络登记工作；宿舍管理员按作息时间检查、顿促住校生上课和休息，按时清点人数，严防非住住校生留宿和住校生未请假而外宿的现象发生。
14、休息日和节假日安全管理
要进一步加强休息日和节假日安全管理工作，继续做好节假日值班、护校的布置安排、监督检查工作，加强工作人员责任心，完成好交接班手续，明确安全保卫责任。实行节假日“清校制度”，值班护校时间和清校时间相结合。清校以后的安全保卫任务由值班门卫负责，进一步加大“三防”措施。
15、加强对学校食堂食品卫生的管理。
总务处要加大对学生食堂监督检查力度，坚持采购索证制度、工作人员持证上岗制度、每天监督检查制度，在保证质量良好饭菜供应的基础上，严防食物中毒、投毒、传染疾病的发生，严格执行《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》、《学校食堂卫生管理规定》。学管处要采取积极有效的措施，引导学生在校内就餐，教育限制学生外出在流动餐点购买食物，防止学生人身财物、交通安全、饮食卫生等事件发生。
要组织好每年一次的学生查体工作，及时发现学生群体中可能存在影响学*、工作的身体疾患，传染病原体以及不能从事剧烈运动、高空作业等身体不适应者，指导学生展开早期防治，禁止他们参加不适应的群众活动、体育竞赛、剧烈运动等。
16、校产安全管理
校产安全管理工作落实“谁使用谁管理”的原则，学校各实验室、教室、办公室、宿舍、出租房屋等都应落实校产校具安全管理责任、谁使用、谁管理。对可能存在的安全隐患要及时排除、及时反映，定期检查维护，其责任人应承担安全保卫责任。
总务处负责校产、校具使用状况的监督检查职责，对检查中存在的问题，有追究责任人责任的职责，责任人对所管公物的损坏、丢失、挪用等情况负有赔偿、追偿的职责。总务处、学管处等部门在教室、宿舍等重点易损易耗场所分配使用之前，要办理清点、交接手续，明确管理责任。要加强钥匙管理的力度。今后采取各班分别管理、班主任负责的管理办法，总务处留存备用钥匙，以备急需和检查之用，启动备用钥匙时，应办理借用手续，做好使用记录。
凡因管理不善造成的校产校具损坏、丢失，实行直接责任人赔偿制度，直接责任人不能落实的非自然损坏，应由上一级管理责任人负责赔偿。
17、财务安全管理
财务安全管理是学校安全管理工作中的重点，其日常管理工作由财务室负责。财务工作人员要进一步加强“人防、物防、技防”三防意识，在日常财务结算、交存款项、记帐、稽核和牵制等工作环节中，要严格执行学校财务管理的各项规定。继续做好对现金的管理，履行相关手续。其它部门要为财务安全工作提供便利条件，确保学校财务安全运行。
18、消防交通安全管理
教务处负责对微机室、电教中心、电工电子、演播室等消防重点部门的安全管理工作，配备足够的消防器材，认真执行管理规章制度，定期检查用电安全情况及设备使用状况，做好治安安全和消防安全防范工作。
学管处要对学生交通安全工作常抓不懈，督促各班班主任经常对学生进行交通安全常识的教育。对学校组织的各种外出活动，更要加强安全教育管理工作。
19、实行学校安全事故报告制度。学校发生火灾、食物中毒、交通整事故、溺水、校舍安全等重大事故，造成师生死亡和国家财产重大损失时，相应责任人要第一时间向学校报告，并及时全力组织抢救，力争使损失减少到最低限度。对瞒报、漏报、迟报事故的责任人将严肃查处。
四、安全管理奖惩
20、学校实行安全管理工作“一票否决”制度和学校安全工作责任追究制度，凡在本学年内出现重大安全责任事故的部门，一律取消当年评优树先资格，并根据实际情况给予一定的经济处罚。对因玩忽职守而造成重大安全责任事故，将依法追究有关人员的行政责任，触犯刑律的将移交司法部门追究其刑事责任。
学校各处室部门应按本条例要求，落实安全教育、安全管理工作。
本条例自公布之日起执行。
第一条（立法目的）为保障学校及其周边环境安全，维护学校教育教学秩序和保护学生、教职员工的人身安全，全面实施素质教育，根据宪法和有关法律、法规，制定本条例。
第二条（适用范围）在本市行政区域内**举办和社会力量举办的全日制高等学校、中等专业（技术）学校、中小学（含职业学校、特殊教育学校）、幼儿园（以下统称学校）适用本条例。
第三条（基本原则）学校安全管理应遵循“安全第一，防范为主”的原则。
第四条（安全教育）学校应当加强对学生和教职员工的安全教育。设置安全教育课程，增强安全防范意识，提高学生的自我保护能力。每学期至少对教职工和学生进行一次集中的安全教育。
第五条（安全管理岗位责任制）学校实行安全管理岗位责任制，制定安全管理规章制度，落实安全管理工作。
第六条（责任部门）市、区学校的行政主管部门是学校安全管理的责任部门。
市教育行政部门对全市学校安全工作实行指导和监督。
区教育行政部门对本辖区内所属学校安全工作实施具体指导和监督。
第七条（相关行政部门的管理）市、区各级**、交通、卫生、文化、环保、工商、城市管理等行政部门和镇（街道办事处）、村（居委会）在各自法定职权范围内负责校园和周边环境的安全管理，为学校安全创造良好环境。
第二章 校园安全管理
第八条（学校和校长责任）学校负有对学生进行教育、管理和保护的责任。校长是学校安全的第一责任人，负责学校安全工作的组织和管理，负责对学生和教职员工进行安全教育，实施安全管理岗位责任制。
第九条（安全保卫人员）学校应建立专门的安全保卫机构，配备专门的安全保卫人员，设立安全值班电话，建立安全值班制度，做好安全保卫工作。学校专职安全保卫人员享受**人员待遇。
高等学校设保卫处,建立校卫队,并配备相应的装备。保卫处负责校园内的治安、交通、消防等安全工作，并会同有关部门，对轻微治安案件、交通违章案件、消防隐患或轻微火情作出及时处理。
中等学校设保卫科，并配备相应的装备。保卫科负责校园内的治安、交通、消防等安全工作，并会同有关部门，对轻微治安案件、交通违章案件、消防隐患或轻微火情作出及时处理。
小学校设专职安全保卫人员，并配备相应的装备。保卫人员负责校园内的治安、交通、消防等安全工作，并会同有关部门，对轻微治安案件、交通违章案件、消防隐患或轻微火情作出及时处理。
第十条（校园治安）学校实行门卫制度。学校保卫人员有权对进入学校的人员进行检查，非学校人员和非学校机动车未经许可不得进入校园。经允许进入学校的车辆必须按规定的道路和限定的速度行驶，并按指定的地点停放。任何机动车辆不得进入教学区。
任何人不得在学校内打架斗殴、寻衅闹事，不得将非教学所需的易燃、易爆、危险、有毒物品或受治安管制的刀具、凶器带进学校。
第十一条（学校设施安全）学校的校舍、活动场所、教育设备设施、用具、
生活服务设施和交通工具，必须符合国家规定的安全标准和卫生标准，并建立健全学校安全卫生保障制度。
教学所用的化学药品、危险品必须存放在安全地点，有专人保管，有严格的管理制度。
第十二条（饮食卫生安全）学校向学生和教职员工提供的食品、饮用水，必须符合国家卫生标准和安全标准，并经法定检验部门批准。
第十三条（教育教学活动安全）学校组织教育教学活动或校外活动，应根据活动的'特点，对学生进行安全教育，增强学生安全识别能力和安全防范能力，并采取相应有效措施预防和消除可能造成安全事故的隐患，确保学生安全。第十四条（劳动、社会实践活动安全）学校组织学生参加劳动和社会实践活动，应当符合学生的生理承受能力和体质健康状况，并提供必要的安全保护措施。
第三章 学校周边环境安全管理
第十五条（**和相关部门责任）市**负责协调和监督相关行政部门维护学校周边环境安全。
第十六条（治安、消防部门责任）**机关必须加强学校周边环境的治安管理，及时制止、查处学校周边违法犯罪活动。在学生上学或放学时段加强巡逻，维护秩序，采取有效措施防止危害学生的违法犯罪案件发生。
**消防部门应当将学校列为重点消防单位，定期对学校进行消防安全检查，严格防范和杜绝火情。
第十七条（交通部门责任）**交管部门必须在学校门口或附*路口设置学校标志、禁停标志、交通指挥灯、人行斑马线和机动车限速等必要交通安全标志，保障学生交通安全。
第十八条（***门责任）学校周边二百米半径范围内不得设立营业性歌舞厅、电子游戏场所、桌球、网吧，以及学生不宜进入的其他场所。文化行政部门应当对在上述范围内已设立的相关场所进行清理，限期停业或搬迁。工商、城管部门必须对学校周边影响学校教育、教学秩序或生活秩序的无证商贩、乱摆卖进行及时清理。
第十九条（环保部门责任）学校红线外五百米以内，不得建有严重排污、排废气、排粉尘或噪音超过五十米六十分贝的企业。环保主管部门应当对上述范围内造成污染的企业限期整顿或限期搬迁。
第二十条（镇、街道办或村、居委会责任）学校所在的镇、街道办或村、居委会应当协助学校和有关行政部门维护学校周边治安、交通秩序，搞好文化、卫生管理和环保等项工作。
第四章 学校安全检查和监督
第二十一条（学校检查）学校应当根据国家有关规定、标准，协同**有关部门定期（每学期至少一次）对以下各项进行安全检查。
（一）学校校舍、教育教学设备设施、活动场所、生活服务设施和交通车辆；
（二）学校向学生和教职员工提供的食品和饮用水；
（三）学校的电器、消防设施、教学用危险物品和校园网络；
（四）学校安全管理各项制度的落实情况；
（五）学校周边环境的安全状况和其他应列入安全检查的事项。
学校在对上列各项进行安全检查中，发现问题应当及时向有关部门报告并及时整改。
第二十二条（有关行政部门的监督检查）有关行政部门应当按各自的职责权限和管辖范围，定期对学校进行安全监督检查，发现问题或安全隐患，应当
限期学校整改。
教育行政部门协调有关部门对学校周边安全状况进行监督检查，发现问题或安全隐患，应当督促有关部门进行整改。
发现学校和被检查单位存在安全隐患，或有违反本条例规定的，教育行政部门或有关检查单位发出整改通知，责令限期整改。
第五章 学校安全事故责任
第二十三条（学校责任）学校发生安全事故，实行严格过错责任原则，因学校管理不当和过错造成学生伤害，有下列情形之一的，学校承担赔偿责任并追究相关责任方的责任：
（一）学校的校舍、教育教学设施和用具、活动场所和生活服务设施不符合国家规定的安全标准和卫生标准的；
（二）学校的电器、消防设施、教学用危险物品和校园网络不符合安全规定的；
（三）学校向学生提供的药品、食品、饮用水不符合国家法定卫生标准的；
（四）学校知道学生有特定疾病或者特异体质，不宜参加某种教育教学活动，而未予以必要注意或防范的；
（五）学校组织的教育教学活动，未按规定对学生进行安全教育，并未在可预见范围内采取必要的安全保障措施的；
（六）教职员工侮辱、体罚或变相体罚学生，或在教育教学活动中违反法律规定、操作规程和职业道德的；
（七）教职员工未履行工作职责或擅离工作岗位的；
（八）事故发生后，学校未及时采取救护措施致使损害扩大的；
（九）学校或教职工违法法律规定，不履行法定职责，应由学校承担责任
——陕西省乡镇***大会工作条例合集5篇
第三十条 乡镇***大会设立代表资格审查委员会。
代表资格审查委员会由主任委员一人、副主任委员一人，委员三至五人组成，由乡镇***大会**团在本届乡镇***大会代表中提名，本届乡镇***大会第一次会议通过，任期至下届乡镇***大会举行第一次会议为止。
第三十一条 代表资格审查委员会负责对补选的本届乡镇***大会代表资格和下一届***大会代表资格进行审查，并向本届***大会**团提出报告，经**团会议通过，予以公布。
乡镇***大会代表资格自行终止由代表资格审查委员会确认，并向本级***大会**团提出报告后，通知原选区选民。
第三十二条 代表资格审查委员会对代表资格的审查，主要是审查代表的选举是否符合法律规定。凡是当选符合法律规定的，即应确认代表资格有效。
2016关于陕西省乡镇***大会工作条例
导语：为加强乡、民族乡、镇(以下简称乡镇)***大会制度建设，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国地方各级***大会和地方各级人民**组织法》，结合我省实际，制定本条例。下面是小编为大家整理的，陕西省乡镇***大会工作条例。希望对大家有所帮,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注文书帮!
第一条 为加强乡、民族乡、镇(以下简称乡镇)***大会制度建设，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国地方各级***大会和地方各级人民**组织法》，结合我省实际，制定本条例。
第二条 乡镇***大会是本级地方国家权力机关。
乡镇***大会由本级***大会代表组成，每届任期五年。
第三条 乡镇***大会及代表活动经费，列入本级财政预算。
第二章 乡镇***大会
第四条 乡镇***大会会议一般每年举行两次，每次会议不少于一天;有选举等重大事项时，会期适当增加。**团根据需要，可以决定召开乡镇***大会会议。
经五分之一以上代表提议，可以临时召集乡镇***大会会议。
第五条 每届乡镇***大会第一次会议，在本届***大会代表选举完成后的两个月内，由乡镇的上次***大会**团召集。
第六条 乡镇***大会会议，必须有三分之二以上代表出*，始得举行。
第七条 乡镇***大会行使下列职权：
(一)在本行政区域内，保证宪法、法律、法规和上级***大会及其常务委员会的决议的遵守和执行;
(二)在职权范围内通过和发布决议;
(三)根据国家计划，决定本行政区域内的经济、文化事业和公共事业的建设计划;
(四)审查和批准本行政区域内的财政预算和预算执行情况的报告;
(五)决定本行政区域内的民政工作的实施计划;
(六)选举本级***大会**、副**;
(七)选举乡长、副乡长，镇长、副镇长;
(八)听取和审查乡镇人民**的工作报告;
(九)撤销乡镇人民**的不适当的决定和命令;
(十)保护社会主义的全民所有的财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的合法财产，维护社会秩序，保障公民的人身权利、民**利和其他权利;
(十一)保护各种经济组织的合法权益;
(十二)保障少数民族的权利;
(十三)保障宪法和法律赋予妇女的男女*等、同工同酬和婚姻自由等各项权利。
第八条 乡镇***大会举行会议的十日前，由上次***大会**团将开会时间和会议事项通知代表。
临时召集的乡镇***大会会议不适用前款规定。
第九条 乡镇***大会举行会议的时候，不是本级***的乡镇人民**领导人员列*会议。其他有关机关、团体和企业、事业单位的责任人，经**团决定，可以列*会议。
列*会议的人数不得超过代表总数的二分之一。
第十条 乡镇***大会举行会议的时候，**团、乡镇人民**可以提出属于本级***大会职权范围内的议案，由**团决定提交大会审议。
乡镇***大会代表五人以上联名，可以提出属于本级***大会职权范围内的议案，由**团决定是否列入会议议程。
乡镇***大会审议的议案由**团决定提交大会表决通过。
列入会议议程的议案，在交付大会表决前，提案人要求撤回的，经**团同意，会议对该项议案的审议即行终止。
第十一条 乡镇***大会的'选举和表决，以全体代表的过半数通过。
第十二条 乡镇***大会举行会议的时候，代表十人以上联名可以书面提出对乡镇人民**和它所属各工作部门的质询案。质询案必须写明质询对象、质询的问题和内容。由**团决定交受质询的机关。受
质询的机关必须在大会期间负责答复。
代表总数在三十人以下的，五分之一以上代表联名也可以提出质询案。
第十三条 乡镇***大会审议议案和报告的时候，代表可以向乡镇人民**提出询问，乡镇人民**应当派负责人或者负责人员回答询问。
第十四条 乡镇***大会代表在会议期间对本级人民**各方面工作提出的建议、批评和意见，由**团交本级人民**和有关单位研究办理，并在三个月内答复代表。
第十五条 乡镇***大会**、副**，乡长、副乡长，镇长、副镇长在每届乡镇***大会的第一次会议上选举产生，任期与本届乡镇***大会任期相同。
民族乡的乡长由建立民族乡的少数民族公民担任。
第十六条 乡镇***大会**、副**，乡长、副乡长，镇长、副镇长的候选人由本级***大会**团或者代表十人以上联合提名。
乡镇***大会**、乡长、镇长的候选人一般应多一人，进行差额选举;如果提名的候选人只有一人，也可以等额选举。乡镇***大会副**、副乡长、副镇长的候选人应当比应选人数多一人至三人，
进行差额选举。如果提名的候选人超过上述差额数，由**团将全部候选人名单提交全体代表酝酿、讨论，根据较多数代表的意见，确定正式候选人名单。
在第一次选举中未选出乡镇***大会**、乡长、镇长，或者乡镇***大会副**、副乡长、副镇长未选足应选人数时，未选出的和不足的名额，应当经全体代表酝酿协商，根据较多数代表意见，重新
确定候选人，另行选举。第一次选举中未当选的候选人，经较多数代表同意，也可以再次作为正式候选人。
第十七条 选举采用无记名投票方式。代表对确定的候选人，可以投赞成票，可以投反对票，可以另选其他代表或者选民，也可以弃权。
每次选举所投的票数，等于或者少于投票人数的有效，多于投票人数的无效。
每一选票所选的人数，等于或者少于规定应选人数的有效，多于应选人数的作废。
候选人获得全体代表过半数的选票，始得当选。获得过半数选票的候选人人数超过应选名额时，以得票多的当选。如遇票数相等不能确定当选人时，应当就票数相等的候选人重新投票，以得票多的当选。
第十八条 乡镇***大会**、副**，乡长、副乡长，镇长、副镇长在任期内一般不得变动。本人要求辞职的，由本级***大会决定是否接受辞职。在本级***大会未决定接受辞职前，不得离职。
第十九条 乡镇***大会举行会议的时候，**团或者五分之一以上代表联名，可以提出对乡镇***大会**、副**，乡长、副乡长，镇长、副镇长的罢免案，由**团提请大会审议。
罢免案应当写明罢免理由。
被提出罢免的人员有权在**团会议或者大会全体会议上提出申辩意见，或者书面提出申辩意见。在**团会议上提出的申辩意见或者书面提出的申辩意见，由**团印发会议。
向乡镇***大会提出的罢免案由**团交大会审议后提请全体会议表决。
第二十条 乡镇***大会**、副**，乡长、副乡长，镇长、副镇长因故出缺时，由乡镇***大会进行补选。候选人数可以多于应选人数，也可以同应选人数相等。补选的具体办法，由乡镇***
大会决定。
第三章 乡镇***大会**团
第二十一条 乡镇***大会举行会议的时候，从本级代表中选举**团。由**团主持会议，并负责召集下一次的本级***大会会议。
**团成员一般由五至七人组成，最多不超过九人。
乡镇人民**领导人员不得为**团成员。
第二十二条 **团在筹备、召集和主持本级***大会会议的时候，负责下列工作：
(一)确定会议召开日期;
(二)决定列*会议人员名单;
(三)通过代表资格的审查报告，确认代表的资格或者确定代表的当选无效;
(四)拟定会议议程草案、会议选举办法草案、议案及建议、批评和意见处理办法草案，提出**团成员建议名单、代表资格审查委员会成员建议名单，提请大会审议通过;
(五)决定代表联名提出的议案是否列入大会议程;
(六)依照法定程序确定乡镇***大会**、副**，乡长、副乡长，镇长、副镇长的候选人名单;
(七)决定对质询案的处理和将罢免案提请大会审议;
(八)提出各项决议、决定草案，提请大会审议和表决。
第四十三条 本条例自公布之日起施行。
第四条 乡镇***大会会议一般每年举行两次，每次会议不少于一天;有选举等重大事项时，会期适当增加。**团根据需要，可以决定召开乡镇***大会会议。
经五分之一以上代表提议，可以临时召集乡镇***大会会议。
第五条 每届乡镇***大会第一次会议，在本届***大会代表选举完成后的两个月内，由乡镇的上次***大会**团召集。
第六条 乡镇***大会会议，必须有三分之二以上代表出*，始得举行。
第七条 乡镇***大会行使下列职权：
(一)在本行政区域内，保证宪法、法律、法规和上级***大会及其常务委员会的决议的遵守和执行;
(二)在职权范围内通过和发布决议;
(三)根据国家计划，决定本行政区域内的经济、文化事业和公共事业的建设计划;
(四)审查和批准本行政区域内的财政预算和预算执行情况的报告;
(五)决定本行政区域内的民政工作的实施计划;
(六)选举本级***大会**、副**;
(七)选举乡长、副乡长，镇长、副镇长;
(八)听取和审查乡镇人民**的工作报告;
(九)撤销乡镇人民**的不适当的决定和命令;
(十)保护社会主义的全民所有的财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的合法财产，维护社会秩序，保障公民的人身权利、民**利和其他权利;
(十一)保护各种经济组织的合法权益;
(十二)保障少数民族的权利;
(十三)保障宪法和法律赋予妇女的男女*等、同工同酬和婚姻自由等各项权利。
第八条 乡镇***大会举行会议的十日前，由上次***大会**团将开会时间和会议事项通知代表。
临时召集的乡镇***大会会议不适用前款规定。
第九条 乡镇***大会举行会议的时候，不是本级***的乡镇人民**领导人员列*会议。其他有关机关、团体和企业、事业单位的责任人，经**团决定，可以列*会议。
列*会议的人数不得超过代表总数的二分之一。
第十条 乡镇***大会举行会议的时候，**团、乡镇人民**可以提出属于本级***大会职权范围内的议案，由**团决定提交大会审议。
乡镇***大会代表五人以上联名，可以提出属于本级***大会职权范围内的议案，由**团决定是否列入会议议程。
乡镇***大会审议的议案由**团决定提交大会表决通过。
列入会议议程的议案，在交付大会表决前，提案人要求撤回的，经**团同意，会议对该项议案的审议即行终止。
第十一条 乡镇***大会的选举和表决，以全体代表的过半数通过。
第十二条 乡镇***大会举行会议的时候，代表十人以上联名可以书面提出对乡镇人民**和它所属各工作部门的质询案。质询案必须写明质询对象、质询的问题和内容。由**团决定交受质询的机关。受质询的机关必须在大会期间负责答复。
代表总数在三十人以下的，五分之一以上代表联名也可以提出质询案。
第十三条 乡镇***大会审议议案和报告的时候，代表可以向乡镇人民**提出询问，乡镇人民**应当派负责人或者负责人员回答询问。
第十四条 乡镇***大会代表在会议期间对本级人民**各方面工作提出的建议、批评和意见，由**团交本级人民**和有关单位研究办理，并在三个月内答复代表。
第十五条 乡镇***大会**、副**，乡长、副乡长，镇长、副镇长在每届乡镇***大会的第一次会议上选举产生，任期与本届乡镇***大会任期相同。
民族乡的乡长由建立民族乡的少数民族公民担任。
第十六条 乡镇***大会**、副**，乡长、副乡长，镇长、副镇长的候选人由本级***大会**团或者代表十人以上联合提名。
乡镇***大会**、乡长、镇长的候选人一般应多一人，进行差额选举;如果提名的候选人只有一人，也可以等额选举。乡镇***大会副**、副乡长、副镇长的候选人应当比应选人数多一人至三人，进行差额选举。如果提名的候选人超过上述差额数，由**团将全部候选人名单提交全体代表酝酿、讨论，根据较多数代表的意见，确定正式候选人名单。
在第一次选举中未选出乡镇***大会**、乡长、镇长，或者乡镇***大会副**、副乡长、副镇长未选足应选人数时，未选出的和不足的名额，应当经全体代表酝酿协商，根据较多数代表意见，重新确定候选人，另行选举。第一次选举中未当选的候选人，经较多数代表同意，也可以再次作为正式候选人。
第十七条 选举采用无记名投票方式。代表对确定的候选人，可以投赞成票，可以投反对票，可以另选其他代表或者选民，也可以弃权。
每次选举所投的票数，等于或者少于投票人数的有效，多于投票人数的无效。
每一选票所选的人数，等于或者少于规定应选人数的有效，多于应选人数的作废。
候选人获得全体代表过半数的选票，始得当选。获得过半数选票的候选人人数超过应选名额时，以得票多的当选。如遇票数相等不能确定当选人时，应当就票数相等的候选人重新投票，以得票多的当选。
第十八条 乡镇***大会**、副**，乡长、副乡长，镇长、副镇长在任期内一般不得变动。本人要求辞职的，由本级***大会决定是否接受辞职。在本级***大会未决定接受辞职前，不得离职。
第十九条 乡镇***大会举行会议的时候，**团或者五分之一以上代表联名，可以提出对乡镇***大会**、副**，乡长、副乡长，镇长、副镇长的罢免案，由**团提请大会审议。
罢免案应当写明罢免理由。
被提出罢免的人员有权在**团会议或者大会全体会议上提出申辩意见，或者书面提出申辩意见。在**团会议上提出的申辩意见或者书面提出的申辩意见，由**团印发会议。
向乡镇***大会提出的罢免案由**团交大会审议后提请全体会议表决。
第二十条 乡镇***大会**、副**，乡长、副乡长，镇长、副镇长因故出缺时，由乡镇***大会进行补选。候选人数可以多于应选人数，也可以同应选人数相等。补选的具体办法，由乡镇***大会决定。
第二十一条 乡镇***大会举行会议的时候，从本级代表中选举**团。由**团主持会议，并负责召集下一次的本级***大会会议。
**团成员一般由五至七人组成，最多不超过九人。
乡镇人民**领导人员不得为**团成员。
第二十二条 **团在筹备、召集和主持本级***大会会议的时候，负责下列工作：
(一)确定会议召开日期;
(二)决定列*会议人员名单;
(三)通过代表资格的审查报告，确认代表的资格或者确定代表的当选无效;
(四)拟定会议议程草案、会议选举办法草案、议案及建议、批评和意见处理办法草案，提出**团成员建议名单、代表资格审查委员会成员建议名单，提请大会审议通过;
(五)决定代表联名提出的议案是否列入大会议程;
(六)依照法定程序确定乡镇***大会**、副**，乡长、副乡长，镇长、副镇长的候选人名单;
(七)决定对质询案的处理和将罢免案提请大会审议;
(八)提出各项决议、决定草案，提请大会审议和表决。
第二十三条 **团会议必须有全体成员的过半数出*，方能举行。
**团会议做出的决定须由全体成员的过半数通过。
**团举行会议时，乡镇人民**领导人员和有关人员可以列*。
第二十四条 乡镇***大会**团在乡镇***大会闭会期间，开展下列工作：
(一)有计划地安排代表听取和讨论本级人民**的专项工作报告;
(二)有计划地安排代表对法律、法规实施情况进行检查;
(三)有计划地安排代表开展视察、调研等活动;
(四)听取和反映代表和群众对本级人民**工作的建议、批评和意见，并督促办理;
(五)听取代表建议、批评和意见办理情况的报告，并印发下一次***大会会议;
(六)定期组织代表向原选区选民报告履职情况;
(七)组织代表培训，为代表执行职务提供必要的条件和服务;
(八)指导代表小组开展活动，负责代表活动室建设;
(九)上级***大会常务委员会委托的工作和法律、法规规定的乡镇***大会闭会期间**团的其他工作。
**团在乡镇***大会闭会期间的工作向本级***大会报告。
乡镇***大会闭会期间**团每季度举行一次**团会议。
第二十五条 **团设办公室，作为**团的办事机构。
