手写人作文实用五篇

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  手写人作文 1

  我们家里有一个厨艺“老”能手,那就是我妈妈啦!

  我妈妈很喜欢做菜,看电视的时候喜欢看关于食物制作的节目,就连看见别人做好吃的东西她也要跟着学,有时快下班的时候要看一会儿菜谱。有一次,我想去吃“必胜客”,可是爸爸妈妈不同意,因为妈妈已经开始煮菜,烧饭了。我有点生气,恨不得把碗筷全部砸坏。

  当饭菜煮好了,我出来看了看。哇!有爸爸的拿手菜煎牛排,外焦里嫩,妈妈做的蒜香小龙虾,红艳艳的一碗,还有几盘我喜欢吃的蔬菜,那些菜真是“色香味俱全”啊!那香味飘向我,我真是垂涎欲滴,我迫不及待地尝了尝,嗯!真是味道好极了!后来妈妈和我说,去外面吃,一来要多花钱,二来有些饭店的食物没有自己家处理的卫生干净,最重要的是很多菜为了卖相好,口感好,人为的加了很多添加剂,因为我是过敏体质,妈妈也是怕我过敏生病。

  从那以后,我就逐步地改正了经常去外面吃东西的*惯,这主要归功妈妈烧的菜,味道真的是很好。

  手写人作文 2

  我的妈妈有一双巧手,它虽然不太好看,但我觉得妈妈的手是世界上最坚强、最勤劳的手。

  妈妈的手是一双坚强的手。每天早上天还未亮,妈妈就起床开始为我做早点,为新一天的生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子,扫地、拖地?干完这两样活就足以把妈妈累得腰酸背痛手发麻,但是妈妈做完了这些还要去洗衣服、刷碗。每当我看见妈妈这样劳累,心里总感觉很不是滋味。

  妈妈的手还是一双巧手。有一次,妈妈在陪我写作业时,忽然看到我的毛衣有些短了,晚,妈妈就坐在我的床边一针一线地织起了毛衣。有一次我被灯光晃醒,发现妈妈还坐在我的床边织着毛衣。

  我对她说:“妈妈,早点睡觉吧,已经很晚了!”。妈妈笑着用她那温暖的手摸了摸我的头,对我说:“大儿,你先睡吧,妈妈把这几针织完了再睡”?妈妈用了仅仅几天就把毛衣赶了出来,我穿上它正好合身。穿上它我感觉不只是身上暖活活的,心里也感觉暖活活的,因为这毛衣每一针每一线都包含着有妈妈对我的爱。

  妈妈的手,包含着无穷的母爱;妈妈的手,记录着浓浓的亲情;妈妈的手展现着真真切切的伟大!

  手写人作文 3

  这一双手是严厉的,是鼓励的,也是灵巧的。这一双手的手是粗糙的,在全世界那么多双手中,是渺小的,是微不足道的,却为我撑起了一片蓝天。

  你的手是严厉的。小时候的我很自私,常常失眠都想着自己。有“人人为我”的意识,却从没有想过“我为人人”。那次和弟弟堆积木,我们两个一起堆,比谁堆的高。积木没了,弟弟比我高,我不甘心,就伸手拿了几块,弟弟不肯给我。我们俩就打了起来,我抓破了弟弟手上的皮,弟弟哭了。我高兴地拍着手,把弟弟的.积木全拿过来,还骂弟弟爱哭鬼,弟弟哭的更凶了。你走进来问怎么回事,我扭过头去,不回答。

  你生气了,举起手,你从来没打过我,也舍不得打我,我以为你不会打,更加猖狂了,可谁知你的手落了下来,打了我一个耳光,我“哇”地一声,眼泪像断了线的珍珠,一滴接着一滴。你心疼极了,用你粗糙的大手,擦去我的眼泪,跟我讲道理,我止住了哭声。

  手写人作文 4

  她长着一张标准的瓜子脸,一双黑葡萄似的大眼睛,高挺的鼻子,一张樱桃小嘴,长长的头发似瀑布一样被一个黑色带着花纹的头绳“俘虏”了。她就是我身边的舞蹈小能手。

  记得在一次舞蹈比赛上,我和她相遇了,她代表另一个舞蹈中心比赛,在后台上我看见她在一遍又一遍地练*着,可见她多么希望得到冠军啊!于是我对这个勤奋练*的好女孩产生了一丝丝好感。

  轮到她上台了,她深吸了一口气,随着乐曲声开始进入了高潮,她更像一只昂首挺胸的小天鹅。见此,我两眼发光,简直惊呆了:她踏着似凌波似的脚步,如一阵风儿吹过。跟她相比,我是“小巫见大巫”。而我就是那微不足道的小巫,她是那站在高处向我眺望的强者。她在那不慌不忙地跳着,可这种“不慌不忙”的优美舞蹈却不知强了我多少倍。不用多说她获得了冠军,我获得了亚军。

  虽然她后来来到我跳舞的班级与我共同学*,虽然我成绩比她好,但她也不差,来学校没几天就已经和我不分高下了,后来我将“小小舞后”的光荣称号送给她,但她却一点也不骄傲。

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,这就是我从这位谦虚的小伙伴身上学到的。

  手写人作文 5

  张松是我的同学,他是我的 。他今年已经12岁了,他长得又高又瘦,两只眼睛炯炯有神,还戴着一副眼镜,像一个小博士,嘴小小的,嘴的张合很难看得见。

  看起来他像是一个小博士,可是他却是一位体育高手,体育老师刚说解散活动,我和张松还有其他男生聚在一起,准备踢足球,我和张松是对手,刚到我开球,我就 自己一个人带球突破,“敌方”的队员,根本不是我的对手,三两下就来到了球门前,张松看见我一个人带球突破一点都不紧张,而是悠闲地对我说:“你尽管来 吧!”我听到了这句话,非常气愤,来了一个“大力抽射”,而张松他看到我的球飞向球门,还是不慌不忙地说:“小菜一碟!”说完,便跳起来,敏捷地抱住了我 的球。然后他对队员说:“我当前锋”。他运用高超的技术躲开了一个又一个的人。这时,我想:我肯定不会让他进球的!张松立刻跑到了我们的球门前,射了一 球,我本以为他会往左射球,可是由于我判断错了,让张松进了一球,接着就传来一阵阵的欢呼声,我想:真是天外有天,人外有人呀!

  这就是我爱体育的好朋友张松。


手写人作文实用五篇扩展阅读


手写人作文实用五篇(扩展1)

——妈妈的手写人作文 (菁华5篇)

妈妈的手写人作文1

  我的妈妈有一双巧手,它虽然不好看,还布满了皱纹,但我觉得妈妈的手是世界上最温暖的手。

  那一天,天冷得我不敢把头伸出被窝,耳朵里传来妈妈洗衣服的声音,我被妈妈吵得睡不着觉,便起了床,走出房间,来到走廊上,迎面吹来的是刺骨的西北风,看到妈妈通红的双手浸在水里,我的心不禁一颤。我看到走廊上的一个水桶里结了一层厚厚的冰。我赶紧躲进了房间去看书。

  不一会儿,厨房里传来了锅碗瓢盆的声音,我隐隐约约地看到妈妈的身影在晃动。只十多分钟,我闻到了饭菜的香味,妈妈走进我的房间,看到我已经起床了,笑了笑,对我说:“我本来想让你多睡一会儿,不来叫你,可能现在将你吵醒了吧?那赶快吃饭,上学去吧。”“妈妈,今天是星期天。”我提醒道。“唉,真是不中用了,连日子都搞不清楚了。”我吃着妈妈做的早餐,看着妈妈在一旁搓着冻得发紫的双手,心里总觉得不是滋味。

  妈妈的手很能干,不仅会烧一桌好菜,能将衣服洗得干干净净,好像新的一样,而且还会缝制衣服。有的时候,一件衣服会不小心被钩破,但这却难不倒妈妈,经过她的左一针,右一线,就会焕然一新;她还会织毛衣,几个毛线团在妈妈那双巧手的编织下,就会变成一件非常漂亮的衣物。我有一件毛衣,上面编着我的名字“玛丽”的拼音,那是妈妈给我织出来的,我很喜欢这件毛衣,经常穿着它,我感到特别温暖。

  妈妈用双手把我哺育**,教会我做人的道理,我将接过妈妈的手,获取更好的成绩、建设更好的生活去回报她。

妈妈的手写人作文2

  这世上,我印象最深的是妈妈,她那双手我永远也不会忘记。

  当我降临到这个世上的时候,迎接我的是一位面带微笑的人,她用那双纤细而娇嫩的手抱着我,对我笑,对我说话。虽然我不知道她为什么这样,但我知道这是高兴的表达方式。

  当我摇摇摆摆学走路的时候,她用她那双纤细的手牵着我教我走路。我摔倒了,她又用那双灵敏的手把我扶起。我知道,是她让我迈出人生的第一步。当我会说话会走路的时候,她把我送进了幼儿园,我知道她是妈妈。每天回到家,她会用那双灵巧的手做出我喜欢的饭菜,有时她还会用那双灵巧的手喂我吃饭。甚至她还会当我的家庭老师。她用她的大手握着我的小手写字、画画……

  当万物复苏的时候,她会用那双娇嫩的手牵着我的小手去外面玩。我觉得,妈妈的手就像春风一样轻柔。

  当烈日炎炎的时候,她会用那双粗糙的手带我去游泳。睡觉的时候,她会用那双凉爽的手为我扇扇子,轻轻地拍打我,使我进入梦乡。我觉得,妈妈的手如扇风一样柔爽。

  当秋叶纷飞的时候,她会用那双有灵巧的手为我织打毛衣,那一件件的毛衣比买来的还漂亮、还温暖。我觉得,妈妈的手如毛衣一样温暖,比织女的手还灵巧。

  当寒风刮来的时候,她会用那双坚强的手为我阻挡风雪。生病时,她会用那双暖心的手带着我去医院。我觉得,妈妈的手如寒风一样刚强,比火炉的火还要温暖。

  一季复一季,一年复一年,妈妈的手已长满了老茧,不再纤细娇嫩了。望着妈妈少女时代的照片,我有一种说不出的滋味……

  我知道妈妈的手曾经是那样纤细,那样光滑,那样娇嫩……一切都只是曾经,它必须是曾经吗?它永远是曾经吗?它只能化为曾经吗?不!不!不!我要让它成为现在,成为以后,不仅仅是曾经

妈妈的手写人作文3

  记忆就好像漫天飞的蓝色泡泡。在充满回忆的篱墙外自由飞舞。有的颜色。深有的颜色浅。有的甚至与天空连成一片。

  回忆如流水班涌来,记忆深处始终有一双温暖而有力的大手,给我希望,给我力量。

  儿时的我总是喜欢看妈妈的手,喜欢它牵我过马路,喜欢它把我搂在怀里,喜欢它亲昵的揉揉我的头发。牵着妈妈的手,有一种安全感,与生俱来的。好像这样牵着就不会受伤害

  妈妈的手很温暖,会在寒冷的冬天给我暖手。大手牵小手,一种幸福的感觉

  妈妈的手真灵巧,会为我补袜子。补衣服,也会魔法般的变出许多好吃的。

  时光缓缓流过。岁月一点点硬上妈妈的额头。白发也毫不留情的爬上了妈妈昔日的秀发。妈妈的手也不再像以前。变得粗糙。变得不再那么灵巧。

  我知道这一切的一切,都是妈妈的手。辛辛苦苦的拉扯我长大,为我的成长付出了太多,为我劳累、辛苦,家里的杂事也是妈妈操劳的。也常想起,小时候喜欢边写作业边看妈妈做家务,那双手,忙来忙去,一会儿收收这个又收收那个。

  妈妈的那双手始终是我的力量,遇到困难和挫折,妈妈的手会将我搂在怀里或拍拍我的肩膀。

  妈妈的手,伴我度过开心与难过,教给我做人的道理。

  妈妈的手,为我操劳,为我辛苦。

  妈妈的手,您辛苦了!

妈妈的手写人作文4

  我有一个美丽善良的妈妈,她有一双神奇的手。

  我还小的时候,妈妈带我去游乐园玩。我坐在游乐园的秋千上,把小手伸向妈妈,妈妈用她的大手握住我的小手,伴着我摇啊摇啊。我笑了,妈妈也笑了,我们母女俩的笑声在游乐园的上空回荡着。这时,妈妈的手就像一张用慈爱编织而成的大网,网住了我的安全、快乐和幸福。

  当我考试取得好成绩,有点飘飘然不知所以的时候,不知不觉的,妈妈的手靠了上来,轻轻地抚摸着我的头对我说:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”我点点头,笑了,妈妈也笑了。这时,妈妈的手不仅像一把芭蕉扇,扇灭了我心头骄傲的火种,更像一根长长的软软的鞭子,鞭策着我健康成长。

  当我选不上正班长,心情很低落时,妈妈的手伸了过来。把我紧紧的搂住,并语重心长的对我说:“孩子,这次当不了,没关系,我们好好地学*,只要是金子就一定会发光的,只要你有能力,你迟早会当上的!”听了妈妈的一*话,我冰冷的小手慢慢烫了起来,我冷凉的心也热乎了。这时,妈的手不仅像一张紫藤萝编成的网,网住了我的信心,更像一根坚硬的船桨,撑起我希望的心船。

  这就是妈妈的手,这双手给予我快乐、幸福、信心、希望。我爱我的妈妈,更爱妈妈那双布满老茧的神奇的手!

妈妈的手写人作文5

  在大家的心中妈妈的手应该是什么样的呢?大家可能认为妈妈的手应该是苍老的而且布满皱纹的,可是我的妈妈的手就完全不是这个样子,他的手白皙修长,指甲也是随着季节不断地变换着漂亮的样子。在外人看来这样一双手,应该是从来不做任何家务的吧!但正是这样一双温暖而充满力量的手,给了我们一个干净,温馨,整洁的家。

  清晨,妈妈总是很早起床为我们一家人准备丰盛的早餐,每天早晨我们都可以吃到新鲜的蔬菜,肉类,鸡蛋和丰富的主食,也许正是这个原因,我的身体也分外的结实。其实大家不知道,妈妈做过的指甲不仅美丽,择菜、剥蒜也不受影响。

  妈妈这双手不仅做饭很好吃,而且充满着无穷的力量。每当我学*遇到困难的时候,妈妈总是用她那勤劳的手在草稿纸上给我分析,不论时间有多么晚,也不管自己有多疲倦。她总是微笑又坚定地告诉我:“今日事今日毕,不能明日复明日。”她为了让我养成良好的学**惯,亲手为我做了一个每日完成事情的表格。帮我规范我的每日学*生活行为,让我养成管理自己的好*惯。

  妈妈是辛苦的,每天要上班还要做家务,还要陪伴我,但是她从来没有任何怨言,我亲爱的妈妈,就是用这样一双美丽的手撑起了我们整个幸福的家,感谢您,亲爱的妈妈!


手写人作文实用五篇(扩展2)

——手写人作文 (菁华3篇)

手写人作文1

  张松是我的同学,他是我的 。他今年已经12岁了,他长得又高又瘦,两只眼睛炯炯有神,还戴着一副眼镜,像一个小博士,嘴小小的,嘴的张合很难看得见。

  看起来他像是一个小博士,可是他却是一位体育高手,体育老师刚说解散活动,我和张松还有其他男生聚在一起,准备踢足球,我和张松是对手,刚到我开球,我就 自己一个人带球突破,“敌方”的队员,根本不是我的对手,三两下就来到了球门前,张松看见我一个人带球突破一点都不紧张,而是悠闲地对我说:“你尽管来 吧!”我听到了这句话,非常气愤,来了一个“大力抽射”,而张松他看到我的球飞向球门,还是不慌不忙地说:“小菜一碟!”说完,便跳起来,敏捷地抱住了我 的球。然后他对队员说:“我当前锋”。他运用高超的技术躲开了一个又一个的人。这时,我想:我肯定不会让他进球的!张松立刻跑到了我们的球门前,射了一 球,我本以为他会往左射球,可是由于我判断错了,让张松进了一球,接着就传来一阵阵的欢呼声,我想:真是天外有天,人外有人呀!

  这就是我爱体育的好朋友张松。

手写人作文2

  我的妈妈有一双巧手,它虽然不太好看,但我觉得妈妈的手是世界上最坚强、最勤劳的手。

  妈妈的手是一双坚强的手。每天早上天还未亮,妈妈就起床开始为我做早点,为新一天的生活开始忙活。早饭后还要收拾屋子,扫地、拖地?干完这两样活就足以把妈妈累得腰酸背痛手发麻,但是妈妈做完了这些还要去洗衣服、刷碗。每当我看见妈妈这样劳累,心里总感觉很不是滋味。

  妈妈的手还是一双巧手。有一次,妈妈在陪我写作业时,忽然看到我的毛衣有些短了,晚,妈妈就坐在我的床边一针一线地织起了毛衣。有一次我被灯光晃醒,发现妈妈还坐在我的床边织着毛衣。

  我对她说:“妈妈,早点睡觉吧,已经很晚了!”。妈妈笑着用她那温暖的手摸了摸我的头,对我说:“大儿,你先睡吧,妈妈把这几针织完了再睡”?妈妈用了仅仅几天就把毛衣赶了出来,我穿上它正好合身。穿上它我感觉不只是身上暖活活的,心里也感觉暖活活的,因为这毛衣每一针每一线都包含着有妈妈对我的.爱。

  妈妈的手,包含着无穷的母爱;妈妈的手,记录着浓浓的亲情;妈妈的手展现着真真切切的伟大!

手写人作文3

  张松是我的同学,他是我的 。他今年已经12岁了,他长得又高又瘦,两只眼睛炯炯有神,还戴着一副眼镜,像一个小博士,嘴小小的,嘴的张合很难看得见。

  看起来他像是一个小博士,可是他却是一位体育高手,体育老师刚说解散活动,我和张松还有其他男生聚在一起,准备踢足球,我和张松是对手,刚到我开球,我就 自己一个人带球突破,“敌方”的队员,根本不是我的对手,三两下就来到了球门前,张松看见我一个人带球突破一点都不紧张,而是悠闲地对我说:“你尽管来 吧!”我听到了这句话,非常气愤,来了一个“大力抽射”,而张松他看到我的球飞向球门,还是不慌不忙地说:“小菜一碟!”说完,便跳起来,敏捷地抱住了我 的球。然后他对队员说:“我当前锋”。他运用高超的`技术躲开了一个又一个的人。这时,我想:我肯定不会让他进球的!张松立刻跑到了我们的球门前,射了一 球,我本以为他会往左射球,可是由于我判断错了,让张松进了一球,接着就传来一阵阵的欢呼声,我想:真是天外有天,人外有人呀!

  这就是我爱体育的好朋友张松。


手写人作文实用五篇(扩展3)

——妈妈的手写人作文(十)份

  妈妈的手写人作文 1

  自打记事起,就知道这双手与众不同。别人不愿提及,而我也以之为辱——妈妈的手大而粗糙,并且右手只有4根手指。

  记得小时侯开家长会,我总会吵着叫爸爸去,因为爸爸的学问大,很擅长"讲话",每每这时,开朗外向的妈妈总会调侃着对我说:"我去开家长会吧,我就用这右手跟你老师握手,老师要是让家长讲话,我就边比划边讲。"看着我不情愿的样子,她大笑。现在才明白,那笑声背后是一个母亲的辛酸啊!妈妈必定是很愿意倒班级去听到老师夸奖自己的女儿,但她顾及女儿的面子,用笑容证明给女儿看她是快乐的,而留给自己的却是涩涩的泪。

  妈妈是坚强的,纵然她有并不完美的手,但她却竭尽全力要给自己的家人幸福。

  最后一次细微的观察妈妈的手是在两年前。那时恰值学校放假,但贪玩的我也不愿多陪妈妈呆一会。只是突然爸爸叫我跟他一起去,到了那,我懵住了,昔日神采奕奕的妈妈真的苍老了,老到我都不认识了,为何四十几岁的年龄会有老太太般的憔悴?她瘦了好多好多啊。皮肤不再是日晒的黑了,我明显可以看到她凸起的眼眶和颧骨,长长的头发也所剩无几,蜷缩着身子,我漫漫拉起她伸出被子的手,紧紧的攥住。为什么它现在好小,我那么轻松就可以将它包住?妈妈半睁开眼,努力看着我:"期末考的怎么样?""恩,考的挺好的,上升了几名,老师还夸我努力了呢!"我哽咽道。可以看到她的嘴角微微上扬。她叫别人出去,只留下我自己,颤颤巍巍的从衣服的里层兜里掏出几百元钱来塞到我的手里。我再也忍不住了:"妈妈!"后来扶在妈妈的手边睡着了,醒后见妈妈也睡了,便到屋外透透气,蹲在病房门对面的窗户下,望着天发了一阵子的呆。突然听见屋内的哭喊声,天地仿佛颠倒了,我歪倒在地上,又忽的起身向屋内跑去,我没有出声,只是狠狠的拽住妈妈的手,好凉,用力的搓着。大家都过来拉我,我却执意不走,后来大姨说这样妈妈会找不到路,四处漂泊的,我缓缓的'放开了!

  这一放有两年了,妈妈,您的手上是否还有女儿的余温,您的记忆里是否还有女儿的不懂事?

  妈妈,女儿多想拉着您的手一直走一直走!

  妈妈的手写人作文 2

  自打记事起,就知道这双手与众不同。别人不愿提及,而我也以之为辱——妈妈的手大而粗糙,并且右手只有4根手指。

  记得小时侯开家长会,我总会吵着叫爸爸去,因为爸爸的学问大,很擅长"讲话",每每这时,开朗外向的妈妈总会调侃着对我说:"我去开家长会吧,我就用这右手跟你老师握手,老师要是让家长讲话,我就边比划边讲。"看着我不情愿的样子,她大笑。现在才明白,那笑声背后是一个母亲的辛酸啊!妈妈必定是很愿意倒班级去听到老师夸奖自己的女儿,但她顾及女儿的面子,用笑容证明给女儿看她是快乐的,而留给自己的却是涩涩的泪。

  妈妈是坚强的,纵然她有并不完美的手,但她却竭尽全力要给自己的家人幸福。

  最后一次细微的观察妈妈的手是在两年前。那时恰值学校放假,但贪玩的我也不愿多陪妈妈呆一会。只是突然爸爸叫我跟他一起去,到了那,我懵住了,昔日神采奕奕的妈妈真的苍老了,老到我都不认识了,为何四十几岁的年龄会有老太太般的憔悴?她瘦了好多好多啊。皮肤不再是日晒的黑了,我明显可以看到她凸起的眼眶和颧骨,长长的头发也所剩无几,蜷缩着身子,我漫漫拉起她伸出被子的手,紧紧的攥住。为什么它现在好小,我那么轻松就可以将它包住?妈妈半睁开眼,努力看着我:"期末考的怎么样?""恩,考的挺好的,上升了几名,老师还夸我努力了呢!"我哽咽道。可以看到她的嘴角微微上扬。她叫别人出去,只留下我自己,颤颤巍巍的从衣服的里层兜里掏出几百元钱来塞到我的手里。我再也忍不住了:"妈妈!"后来扶在妈妈的手边睡着了,醒后见妈妈也睡了,便到屋外透透气,蹲在病房门对面的窗户下,望着天发了一阵子的呆。突然听见屋内的哭喊声,天地仿佛颠倒了,我歪倒在地上,又忽的起身向屋内跑去,我没有出声,只是狠狠的拽住妈妈的手,好凉,用力的搓着。大家都过来拉我,我却执意不走,后来大姨说这样妈妈会找不到路,四处漂泊的,我缓缓的放开了!

  这一放有两年了,妈妈,您的手上是否还有女儿的余温,您的记忆里是否还有女儿的不懂事?

  妈妈,女儿多想拉着您的手一直走一直走!

  妈妈的手写人作文 3

  有一双温暖的手,在我困难时给了我勇气;在我饥饿时给我温饱;在我生病时给我关爱,这双手就是——妈妈的手。

  记得我小时候刚学走路时,有一次,妈妈用双手把我抱到楼下学*走路。她弯着腰,一手牵着我的手让我一拐一拐地学跨步,没过一会儿,她额头也渗满汗珠,还不断地鼓励着我:“宝贝,大胆一点,有妈妈的手拉着你,别怕……”听了妈妈的话,一次又一次试着,终于敢大胆跨步了。妈妈在对面不远处张开双臂迎接我的到来,我看着妈妈还不时用双手为我鼓掌加油,就这样我迈出我人生的第一步。妈妈微笑了,笑得好开心,我也跟着妈妈一起笑。

  妈妈的手是白衣天使。当我生病的时候,妈妈的手抚摸着我的头,发现我滚烫的额头,惊讶地说:“儿子,发烧了!”话没说完,双手把我搂到她宽大的背上把我送往医院。一路上坑坑洼洼,妈妈几次差点摔倒,她用双手使劲地搂着我,生怕我掉下来了,我感觉到妈妈的手力无比大,但她的衣背已被汗水湿透,我看着妈妈的样子,我的泪水情不自禁地流了下来。在我输液的时候,妈妈用粗大热乎乎的.手轻轻地抚摸着我冰凉的小手。还不时问我痛不痛……

  妈妈的手虽是那样*凡,却伴我健康成长,我爱妈妈,更爱妈妈的手!

  妈妈的手写人作文 4

  夜很深,耳边有妈妈均匀的呼吸声,我尽量减小动静的翻身,却不小心,触到了一只温暖粗糙的手......

  那是妈妈的手。

  触摸着妈妈的手,耳边回荡起妈妈给我讲我很小很小的时候。那时候,妈妈的大手拉小手,我小小的手被妈妈那时柔软纤细却有力的手包裹着。妈妈说我像小跟班似的跟着她,缠着她跟我玩手拍手,大手拍上小手,妈妈刻意的减轻力道,为了不让我幼嫩的小手掌变红。

  触摸着妈妈的手,耳边又响起那时的掌声。那时候的我,上小学三年级,我的作文在班级里得了优秀。在家长会上,我大声的宣读了我的作文,然后望向人群里的妈妈,我还记得我看见她用力的鼓掌,然后站起来,妈妈笑的像一朵美丽的花,响声是那么的洪亮。妈妈的手掌,就那么的红了。

  触摸着妈妈的手,我的肩膀仿佛又沉重起来。我记得,小学即将结束的时候,我迷上了小说,成绩急速的下滑着。晚上11多,我仍坐在写字台边的灯光下失急慌忙的补我的作业,肩上忽的一沉,妈妈就坐在我的旁边,那双已变的不再纤细的手搭在我的肩膀上,妈妈的眸子望进我的眼底,她什么都没有说,我感觉到肩膀上搭的手好沉,好沉。

  触摸着妈妈的手,我的鼻间似乎又溢起了洗发液清凉的味道。我记得,那是初中的又一次末考,我总*惯在前一晚洗头,妈妈硬要帮着我洗,妈妈温暖的手轻轻的按揉着我的头,起茧的手指帮我挽起垂在额前的发,鼻间溢着满满的幸福,那是洗发液清清凉凉的味道。妈妈轻轻的按着,一下,又一下......

  触摸着妈妈的手,我的眼前又浮现出妈妈哭泣时的脸。我记得,那天我们吵架了,吵得天翻地覆。叛逆的我说出了很伤很伤妈妈的话,几乎脱口而出。妈妈的巴掌,就那么的落在了我的右脸颊,我愣了,猛然才意识到我说了多么伤妈妈的话,我错愕的抬起头,看见了妈妈哭泣的脸,她流泪了,第一次,在我的面前流泪。

  夜,仿佛又加深了几分,我收回我的思绪,让自己的手掌与妈妈的手十指相扣,然后沉沉入眠:

  愿我的梦里,还可以有妈妈的这双手。

  妈妈的手写人作文 5

  妈妈的手让我感到温暖。记得小时候,一次,我发烧了,妈妈一会儿抚摸着我的头,一会儿给我测体温,一会儿给我敷额头,妈妈的手让我感到好温暖。

  妈妈的手非常灵巧。妈妈总是利用休息时间绣十字绣,她为我们的车上修了一个十字绣*安福,上面的花纹很漂亮,每当看到*安福,我心里都会想:“妈妈的`手真灵巧!”妈妈的手还会织毛衣呢!小时候,妈妈为我织了一件毛衣,上面绣了一个笑脸,这个笑脸被妈妈织得栩栩如生,每当我穿上这件毛衣,小朋友们都很羡慕我。

  妈妈的手让我感到很安全。有一次,我们在广场上玩,我看到几位大哥哥在滑冰,像要飞起来一样,我也觉得滑冰很简单,心里很羡慕,妈妈就给我租了一双滑冰鞋,当我穿上滑冰鞋时,站都站不稳,妈妈就用那双手一直扶着我,当时,我心里感到踏实又安全。

  妈妈的手是温暖的,安全的,这双手就是一把雨伞,替我遮风挡雨,这双手让我幸福快乐地成长。

  妈妈的手写人作文 6

  记忆就好像漫天飞的蓝色泡泡。在充满回忆的篱墙外自由飞舞。有的颜色。深有的颜色浅。有的甚至与天空连成一片。

  回忆如流水班涌来,记忆深处始终有一双温暖而有力的大手,给我希望,给我力量。

  儿时的我总是喜欢看妈妈的手,喜欢它牵我过马路,喜欢它把我搂在怀里,喜欢它亲昵的揉揉我的头发。牵着妈妈的手,有一种安全感,与生俱来的。好像这样牵着就不会受伤害

  妈妈的手很温暖,会在寒冷的冬天给我暖手。大手牵小手,一种幸福的感觉

  妈妈的手真灵巧,会为我补袜子。补衣服,也会魔法般的变出许多好吃的。

  时光缓缓流过。岁月一点点硬上妈妈的额头。白发也毫不留情的爬上了妈妈昔日的秀发。妈妈的手也不再像以前。变得粗糙。变得不再那么灵巧。

  我知道这一切的一切,都是妈妈的手。辛辛苦苦的拉扯我长大,为我的成长付出了太多,为我劳累、辛苦,家里的杂事也是妈妈操劳的。也常想起,小时候喜欢边写作业边看妈妈做家务,那双手,忙来忙去,一会儿收收这个又收收那个。

  妈妈的那双手始终是我的力量,遇到困难和挫折,妈妈的手会将我搂在怀里或拍拍我的肩膀。

  妈妈的手,伴我度过开心与难过,教给我做人的道理。

  妈妈的手,为我操劳,为我辛苦。

  妈妈的手,您辛苦了!

  妈妈的手写人作文 7

  在手的世界中,有灵巧的手,有勤劳的手,有懒惰的手,然而,我记忆中印象最深的却是妈妈的一双手。

  记忆中妈妈的手曾经如细绸一般光洁细腻。她的手很巧,一日三餐香喷喷的饭菜,每天早上挂在阳台上的干净衣服,每天窗明几净的房间,包括我永远乱七八糟的书桌变得整齐,都是出于妈妈的一双勤劳而灵巧的手。

  妈妈的手既是勤劳的手,又是充满母爱的手。记得一个寒冬的夜晚,我在灯下做作业,我身上发冷,手直打颤,这时,妈妈走到了我身旁,轻轻地把的我手夹在她的两手之中。顿时,一顾暖流涌上我的心头,终于认真地完成了作业。

  16年了,这双手为我所付出的已经无法估量。这一双手每天陪伴我往来于家与学校之间,这双手天天与我见证着日出日落,牵引着小小的我茁壮成长。

  现在,依然是这双手,每天为我操劳着一切,为我挤牙膏,倒洗脸水,热牛奶,无微不至地照顾着我的起居。

  我仔细地端祥着妈妈的手,心中顿生无限感伤,这是妈妈的手吗?经年累月,妈妈的手已不再是当年丝绸般的光滑,她的手变粗糙了,这粗糙中控诉着这16年来我的索取,妈妈无悔的付出。这是一双让父亲放心、让孩子幸福的手,是这双手撑起了一个温暖的家。

  岁月之箭飞快地从身边闪过,却忘不了在妈妈的手上刻下一道又一道的凹痕。时间带来了我的成长,更带走了妈妈的韶华。握着这一双饱经风霜,但很结实的手,我突然感觉鼻子酸酸的。我悄悄地把眼泪吞进肚子里,轻声说:妈妈,时间虽然不会倒流,但我会用我已经成熟的手,搀着你走过幸福的一生。

  妈妈的手写人作文 8

  今天是端午节,早上吃茶叶蛋的时候,妈妈把茶叶蛋一个一个剥好放在盘子里端上桌,即使这样,我还是不想吃,妈妈笑着说:“端午节怎么能不吃茶叶蛋呢?来吧,都剥好了,吃一个吧!”一边说一边把一个茶叶蛋递过来,就在妈妈伸手过来时,我看到了妈妈的手,它是那么陌生。

  在我的记忆里,它还是儿时常帮我穿衣、洗脸、喂饭时妈妈伸出的手,白皙,柔软,纤细,指甲圆圆的,鼓鼓的,美丽又可爱。妈妈给我洗脸时,她的手抚摸在脸上又光又软。如果是冬天,妈妈的手沾了热水,扑在我的脸上,那热气一直传到了全身都暖洋洋的,好像春天到了一样;如果是夏天,妈妈的手沾上了凉水,洗在脸上,那个爽啊,仿佛烈日炎炎的路人走进了树荫下。要是我生病了,身上什么地方疼了,妈妈用手揉一揉,比吃灵丹妙药更有用,刹时就好很多。我那时常常想长大了也要有一双妈妈那样美丽又温暖的手。

  我慢慢地长大了,妈妈的手不再帮我穿衣洗脸。今天,当妈妈给我拿茶叶蛋时,我突然发现,妈妈的手变黑了,变粗了,尤其是手指的关节变得更凸出,皮肤也变得干涩。我愣住了,妈妈的手什么时候变成这样了呢?

  我想啊想,妈妈的手每天都在干什么呢?它每天从早到晚不停地忙碌:洗衣、做饭、打扫卫生。我的家永远是一尘不染、井井有条;我和弟弟永远穿着干干净净散发着皂粉气息的衣服;我家的餐桌永远是香味扑鼻的饭菜迎接着放学归来的我……

  这双勤劳的手给我们创造了舒适的生活,可是这双手渐渐地变老、变丑。我的鼻子一酸,眼泪夺眶而出。突然听到妈妈说:“呦,不想吃茶叶蛋,就算了,还流眼泪呢!”我回过神来,双手接过茶叶蛋对妈妈说:“什么啊,我打哈欠才流泪的呀!妈妈煮的茶叶蛋是全世界最好吃的茶叶蛋,我怎么能不吃呢?”说完我开始吃起来,往常难吃的茶叶蛋今天味道却格外香。我一边吃一边想,妈妈你放心吧,我以后要努力学*,长大了好好报答您,给您买最好的护手霜,带你去世界各地旅游,让您做一个幸福的妈妈,就像我现在做幸福的女儿一样去照顾您!

  妈妈的手写人作文 9

  我握过许多人的手,但让我印象最深刻的还是妈妈的手。

  妈妈的手是一双勤劳的手。每一天早中晚,妈妈都忙着给我们做健康、可口的饭菜。一件脏衣服,经过妈妈的手搓几个来回,就变得焕然一新,像新买的一样。

  妈妈的手也是一双灵巧的手。只需要一些针、线等物品,就能被妈妈的手织成一件毛衣;只需要一些面、水等物品,就能被妈妈蒸成香喷喷的馒头。可好吃了!什么面包、蛋糕,她都不在话下。

  妈妈的手还是一双温暖的手。每当我生病或身体不舒服时,她会立马放下手头的所有事情,送我去医院或诊所,并及时嘱咐我吃药。

  妈妈的手更是一双关怀的手。记得有一次,外面下着倾盆大雨,而我感冒了。妈妈怕我出去会病情加重,就独自一人去了。回来时,她早就淋成了一只落汤鸡,而药仍然紧紧地握在她的手里,一滴雨都没淋!

  妈妈的手,是勤劳的;妈妈的手,是灵巧的;妈妈的手,是温暖的;妈妈的手,是关怀的。妈妈的手,包含着多少浓浓的母爱呀!我爱妈妈的手,更爱妈妈!

  妈妈的手写人作文 10

  我的妈妈有一双灵巧的.手。妈妈会做一手好菜,一堆红红绿绿的食物,只要经过妈妈的手,不一会儿,就变成了一道道美味佳肴。我最喜欢吃妈妈做的糖醋带鱼,可妈妈却说那是奶奶教的,我都有些不相信,因为我觉得妈妈做得比奶奶做得更好吃,于是我常常跟妈妈开玩笑:“你真是青出于蓝而胜于蓝啊!”妈妈不仅会做菜,还会帮我织漂亮的毛衣,梳各种各样美丽的头发,甚至还会帮我补衣服。

  我的妈妈有一双温暖的手。当我遇到困难时,妈妈的手就会准确的抓到问题的根源;当我遇到挫折时,妈妈的手就会轻轻拍拍我的头,帮助我振作起来;当我取得好成绩时,妈妈的手就会把我抱住,变成我继续努力的动力;当我生病时,妈妈的手又变得更加忙碌起来,一会儿摸摸我的头,看看我有没有发烧,一会儿给我吃药,一会儿又端来了零食和水果,那时候,我真希望时间停止流动,让我好好享受一下妈妈给我带来的温暖。

  我的妈妈有一双严厉的手。当我犯了原则性错误的时候,妈妈的手就会变得严厉起来,看着妈妈高高扬起的手,还有什么话可说?只有赶快改正。

  妈妈的手虽然很小,但在我的心目中,妈妈的手是一双神奇的手。


手写人作文实用五篇(扩展4)

——我手写我心作文 (菁华6篇)

我手写我心作文1

  爸爸妈妈我想对你说,谢谢这些年来你们对我的关心与关怀,我知道你们不管做什么都是为我们好,可是你们要理解一下我。

  记得那是上二三年级的时候,你们每天都来接送我,可是在路上的时候看见同学们没让家长接送,许多同学都结伴而行在路上有说有笑的,我心里真羡慕。终于在我四年级的时候,由于你们的工作繁忙所以让我自己回家,我很高兴。但是你们还规定了时间让我在规定的时间回家,有一次由于老师布置的'作业我没写完,所以我回家就有一点晚了,可你们就不分青红皂白的打我,我知道你们是为我好,害怕我因为玩而不回家了,可你们就不听我解释一下,就让我和你们一起回家了。

  有一次,去舅舅家的时候我看见了一个毛绒玩具,我爱不释手的拿着,你们知道了就让我放下,你们说一直玩玩具会耽误学*,我说玩一会儿就好了。你们只好答应了,可还没过五分钟,你们就说回家吧,回家还有事呢,于是我就极不情愿的和你们一起回家了。

  还有一次,我凭着记忆画了几幅画。本想多画一些自制一本画册,可您进来就说:“如果把你的画画时间用在学*上该多好啊,你却偏偏把时间浪费,去画一些无聊的图画。”我正要向您解释,您毫不手软地把它扔进了火坑,此时我的心凉透了。

  妈妈,您可知道那天您扔的、烧的是什么吗?今天借我写作文的机会告诉您:您扔的、烧的是我的童年呀!学*固然重要,但是孩子的快乐,您不能不给予啊!妈妈,您真的不该!不该啊!

  爸爸妈妈请你们以后一定要多理解我一些啊!

我手写我心作文2

  除了深远的太空,最广阔的宇宙在哪里? 除了绚烂的春天,最美丽的世界在哪里? 答案只有一个—你心里! 哲学家康德说过,这个世界最伟大的奇迹:一是我们头顶璀璨的星空,二是每个人的内心世界。

  不论是男还是女,是成年人还是孩子,你的精神,你的情感,你的思想,你的心灵都是有史以来创造出最伟大的奇迹。 可遗憾的是,并不是每一个心灵都都会得到完美的展现。 我们有时烦恼,有时苦闷,有时抑郁甚至有时焦虑,原因只有一个,古人称之为“情郁之中”,用现代心理的语言,那就是“情感得不到正当的发泄”。 其实,正当有效的宣泄渠道有很多,我喜欢拿起笔来,把我所想、所感、所悟欢快的写下来,我热爱我手里的笔,它就像一部挖掘机,能够不停地掘出深埋在你心底的定期,它又像源头的活水,流出字字句句,汇成江海河流,它还像黎明的启明星。 在人生的道路上,要珍惜每一个陪你看风景的人,或许下一转角,便会挥手告别,只为在流年逝去的时光里,蓦然回首,还有那份时光给予的暖意。 一条路能多少坎坷?一颗心能容下多少悲喜?一个故事能有多少个轮回?一段光阴能包容多少曾经?生命的旅途总会分分合合,光阴的转角总会来来去去,时光,跌跌撞撞,生命浮浮沉沉,一个转身会带走多少过程,一眼回眸会有多少沧桑?

我手写我心作文3

  爱往往出现那一幕幕感人肺腑的场景里。其实我们都明白,在雨天,为没有带伞的人去送伞,这便是爱,为普通的人让座,微笑,这也是爱。

  爱是渺小的,普通的一个字典也会查出爱。在世界,我们每天都被爱。爱是一缕阳光,照耀温暖的心灵。爱是一道甘露,滋润干渴的心田。

  在喧闹的公交车上,主动让座给妇人,老人,那是一种无私的爱;在课室里,同学捡起一支笔,一种纯朴的爱;在家里父母的叮嘱,是一种最具有感动的爱;在学校,老师给与的帮助的爱深沉的,也是伟大的……爱在世界的每一个角落,犹如阳光遍布在地球上。“只要人人献出一点爱,世界将会是多么美好。”这首歌那真实的描绘了爱。人间存在真正的爱 ,有人惊叹被爱的人 ,他们为什么会那么耀眼。其实他们时时处处都在奉献爱,我们应该用无私奉献的爱去传播,这才是我们应有配有的被爱资格。

  只要你朝着奉献——爱,努力去传播,你一定会活出自己精彩的人生。爱是一块成功的垫脚石,它会给失落抹上一个笑脸,给挫折插上一双翅膀。

我手写我心作文4

  当每一次阳光升起时,环卫工人就已经开始干活了,他们多么辛苦,所以我们要给他们减轻负担。

  在繁忙的马路上,每天都能听到喋喋不休的吵闹声,有的是菜市场里的还价声,有马路上婴儿的吵闹声,还有等公交车的抱怨声但是在这些声音中,有不少脏话,如果这些人不说脏话,马路一定会清爽许多。

  在人来人往的大街上,有不少汽车在路上奔驰,也有许多行人在人行道上走。可是人们的*惯不好,总喜欢在马路上乱丢垃圾,如果人们再这么丢下去的话,人间迟早会变成17世纪的罗马没有马路,只有垃圾。所以我们要养成把垃圾丢垃圾桶的*惯。

  在每天最每好的时刻清晨,有很多人晨跑,可人们养成了随地吐痰的坏*惯,导致很多人因为踩到了别人吐的痰而一天不开心,所以大家不能为了自己而让别人伤心、生气,总之不能随地吐痰。

  还有不能乱穿马路,如果你红灯行,绿灯停的话,会导致很多交通事故。如果我们遵守规矩,那能避免多少车祸啊!所以我们一定要红灯停,绿灯行。

  如果以上的问题,人们都解决了,那社会该多美好呀!

我手写我心作文5

  床头,总是放着一本书,闲时顺手翻阅,体味另外一种的闲情逸致,用一个个恬淡的文字把生活的幸福与忧伤一点点地串起,捡拾起在岁月中遗失的美好……

  倾心细读时,会把如丁香花一样美丽的姑娘,驻留在漫长的雨港,一笑而过,能在记忆的路口等待渐渐清晰的朦胧。泪水,并不代表忧伤;微笑,也并不表示欢畅,在别人的故事里行走着自己的路,也是一种快乐和舒适,用墨香来恬淡怜愉悦自己的精神世界,为心灵悄然开启一扇通往阔路上的长廊,从春花读到秋月,从夏雨读到冬雪,在岁月寂然的交替中,在时光匆匆的交行里,把心里的默契痛快淋漓地发挥,于无怨无悔中,在书香里快乐行走。

  微风拂面处的怡然自得,风霜雪中的起起伏伏一波三折的动情,人世苍凉的慨叹,都不失为一种心情和感动。

  一本书的厚度衡量不了一颗心的从容,而一颗心的从容却把握得了一本书的厚度,让我们豁然开朗的,也许只是一句话,左右我们心情的;也许,只是一页纸,而拥有这一切。

  在于我们是否把这作为开户心房的钥匙,在不知不觉间打开一扇窗,照进阳光的颜色,泛着七彩的波影,被温暖地包围着,荣绕着,如光泽透明;在潜移默化中开户一扇门,流水潺潺的溪水,澄澈地荡涤着心扉,被明确地流涤着,如水样澄清。

  敞开心扉,让心情在阳光下晾晒,其实,并不冷,尘封一段往事,折叠成岁月形状,允许日子在花开花落,云卷舒中定格成美丽的风景,找开书页的瞬间,飘落下来的泛黄纸笺,上面是否记载一段早已遗忘曾经的誓言?心在淡淡流敞的音乐中温*一段久违世界,上?笺上寻找往日的柔情,心湖泛动的阵阵涟漪,激荡起的波动里会映出谁的身影?

  无声的岁月悠悠而过,散落成生活的美好如影随形,能够温暖心扉的,永远是安宁的文字,在历练中雅致地挥洒一言一行,在纯粹中潇洒地展露一颦一笑,穿过岁月的风尘,在寂寞中聆听孤独的歌声,出简单的幸福完善复杂的人生。

  择着一本厚厚的书,*在桌前,出*淡的真实来引领自身的安详,在宁静中自省,在淡泊中升华,思索和接纳的永远都是心灵的回声。生活的发奋中濡染,生活在书香中濡染,生活发出来的韵致和美丽如兰一样芬芳;这,就是我们走在这个世界上的最优雅的痕迹。

我手写我心作文6

  我喜欢呼吸着清新的空气,走在宽敞的马路上;我喜欢看着白云,缓缓地在蓝天中移动;我喜欢看着鸟儿在标志着嬉戏;也喜欢用双手捧一巴掌泥土,感受大自然传递的温度。

  面对如此恶劣的环境,身为学生的我们,又怎么可能袖手旁观呢?要提高社会公民的环保意识,为未来生活打好基础。

  大自然给予我们的是生命之源,然而如今大自然的资源即将面临枯竭,作为大自然的受惠者,我们怎么能让大自然遭受破坏呢?资源并非取之不尽的,也并非我们有权利去浪费的,但是如果我们珍惜并合理利用,有限的资源也有无限利用的可能。

  今天的美好生活来之不易,而如今,一些所谓的高科技渐渐引领生活,却也造成了许多有损环境的问题,比如:汽车,当人们开始将汽车作为交通工具时,的确,经济水*提高了家家户户都开起了小汽车,可是,当人们开着小汽车舒服地行驶在马路上时,随着汽油的燃烧,也产生了不少有害气体,然而随着经济水*提高,越来越多的汽车,也就产生了越来越多的有害气体,而这种气体,不仅破坏大自然,对人体的危害也不小。

  所以,现在人们提倡低碳,环保地生活,像这样的问题还有很多,如:紫外线加强,导致人类出现各种的皮肤病和眼病。

  当然,我们应当弥补不足,避免这样的问题发生,更不应该让这种有问题产品去危害地球,破坏我们的家园。

  让我们共同低碳,共同环保,共同为明天而努力吧!


手写人作文实用五篇(扩展5)

——左手写字作文 (菁华3篇)

左手写字作文1

  一进教室,就看见黑板上写着一则小故事,我纳闷着:“老师又想出了什么新花样呀?”只听老师“长篇大论”之后,便在黑板写下了“左手写字PK赛”,输的人要当小狗爬桌底。

  左手写字?这不是有意要刁难与我们吗?可是师命难违,我们也不得不乖乖服从了。一声令下,大伙儿的笔杆子挥动了起来,我们便开始紧张而又刺激的比赛了。我手中的笔老是不听使唤,一直抖动着,写出来的字也弯弯曲曲,渐渐的有点掌握了技巧,写字也更上一层楼了,直写到了第三行,我的手又开始“作怪”了,紧紧的握着笔,心里暗想:“我可要争气点呀!”比赛过程中,有的说自己的字是鬼画符,有的是天书,而我说我的字像蛤蟆字,真是不堪入目啊!

  且不说字,就是那个姿势,也是千姿百态的。我的同桌:右手紧紧按住本子头歪了这一边又外去那一边,绕着字了360度,眼睛直勾勾的盯着本子,更有趣的就是邱翔的“拳头式握笔法”不知道还以为他在虐待本子,恶狠狠的表情好像要把本子撕得七零八碎。还有的'同学一开始就在哭天喊地,埋怨声一浪高过一浪。

  我本以为胜券在握了,没想到被小封抢了冠军,这时,我的手麻木了,字越来越大。我自我安慰道:“没关系,只要不钻洞就行了。”不得冠,我还真有些不服气,还剩最后几个字,“解脱了!”我脱口而出。老师把最快的称号给了小封,最美的称号给了小叶。唉!真是强中自有强中手,一山更比一山高呀!

  虽然这次比赛没有得胜,但是,我坚持下来了,坚持就是胜利。

左手写字作文2

  “我们今天来个左手写字比赛,但你们先自己练一练!”胡老师边说边暗暗地笑。我们觉得左手写字很有趣,而且又是第―坎尝试,大家都拍桌叫“好”,个个都流露出惊奇、高兴的表情。练*左手写字——难。我们开始练*左手写字了,这支笔像不听使唤二样,在纸上跳恰恰舞。好不容易把“超”的“走”写好,谁知写“刀”的那撇的时候,手不听话,撇到“走”下边去了,哎,结果要写好的字,全泡汤了,我只好又奋力重写。练*左手写字,哎,可真难!

  左手写字――频。时间一秒一秒地过去了,胡老师还没喊停,由于我写得不好,我就不耐烦了,拍桌子,踢凳子的。然后我又偷偷地看了看其他同学。周传浩虽然把字的“鼻子”、“眼睛”都不知哪去了,但他写得那么的认真,那么的细致,他的左手像被什么东西麻了似的,抖了又抖,右手在旁边暗暗地使劲,却派不上用场。还有就是那周余沛,也写得不耐烦了,两只手抱着脑袋抓了又抓。哎,左手写字真烦。

  点评左手写的字——本正经。经过练*和比赛,开始点评了。首先小思雨点评了自己的“雨”字,发议论说,我写的“雨”的那四点,好像在哭似的,然后,罗酉艺来点评了,她说c‘我写的‘酉’字,虽然我觉得不错,但我的‘酉’字那撇和竖折像双眼睛,横像张嘴,简直是张人脸嘛!”罗酉艺的话刚说完,张茂源满不在乎的说:“点儿都不好笑!”说完把头转了过去……最后,我来点评了,我说“我写的‘写’是歪

  的,像在睡觉似的。”我心里还在想:是不是时光倒转,我分明记得3岁时写“8”时是歪的,现在我的“写”怎么也是歪的。我还点评了胡然的“会”字,他的会的人字头写得太大了,像戴了项大帽子似的……、

  哎,虽然左手写字有点儿烦,但十分有趣。

左手写字作文3

  小时候的我,总是想:怎么不用左手?写写字捏?让右手有个时间休息,休息。这一天,终于来到了。老师站在讲台桌前,对着同学们说:“同学们,拿出纸和笔来。用左手写写字吧。”真的啊,我简直不敢相信,我的耳朵没有听错吧。我转过头去,看看周围的同学,他们正拿出纸,用左手拿着笔写着呢。

  我也掏出纸来,用左手拿着笔,咦,怪胎,怎么跟右手拿的不一样捏?我再来琢磨琢磨。我用左手的食指和大拇指握好,怎么像是在握棍子啊,怪怪的。我又用右手拿了拿,用眼睛仔细地看了看,然后用左手拿,拿了又拿……功夫不负有心人,我终于,拿好了。哎,我叹了口气,接着我就开始写起字来了。写了个“童”字,看上去像是虫子一样,歪歪斜斜的。横不*竖不直,难看死了。我又擦到重新写起来。怎么还是那么难看啊。不过比刚开始好看多了。

  我又写起“年”字来,结果写了个反正,逗乐了同桌,我们在那里笑了许久,只见同桌一个字都还写不出来。我又擦到,重新写了起来。一遍又一遍的,虽然挺累人的。但是挺有趣的嘛。有些同学已经写好了。老师开始指导他们,还评谁的字还看不好看捏。看看谁比较快。就连我班写字最快的小茹,现在也才写没几个字,但是,那些写字比较难看的,倒写得挺快了。

  铃声响了,响遍了学校每个角落。我们也停下笔来,或许这节课对我们来说,是历史以来最有趣的一节课吧,而且这是语文老师跟我们一起写的字哦。她也在讲台桌上写下了一笔歪斜的字。逗乐了我们。

  其实用左手写字,真的很有趣哦。我建议大家,也写写吧。虽然很难,但是也是很有趣的哦。

  ——阿琪。


手写人作文实用五篇(扩展6)

——手写实*报告实用五份

  手写实*报告 1

  终于离开的枯燥的理论学*,怀着激动地心情,通过医教科的岗前教育,迈入了外一。这对于初次走上一线的我来说是极大的考验。在这短短的 5天里,从理论到实*的转换;从试验模具、电教片到身体力行,战斗在一线;才明白医学的海瀚和医生的坚辛,但我知道我不会退缩。

  实*期间,我遵守医院及科室的各项规章制度,尊敬指导老师及实*单位人员,实*态度认真,勤奋好学,紧密联系实际,刻苦钻研课本外专业知识。短短的 5天,我首先要学*的是最基础的东西:开处方,可能大家都不陌生,但我却总是犯错。在陈老师的解说及护士长以“一张纸要两教育钱呢”造成我个人良心的谴责下牚握了处方、各种化验单和出院记录的教育写规范。下来就是住院病历了,首先我照着已有的病历抄几次,然后自己写刚入院患者的住院病历,写完后请老师修改评论不断完善,再后来写完病历后就与老师写的对照,自多检讨,弥补不足。这样,我初步牚握了住院病历的书写规范,用同样地方法学会首次病程记录及后续病程记录的书写。动手方教育,要感谢陈老师对我的信任,指导我学会各种深浅反射及病理反射的检查方法,多次让我独立完成换药拆线。病例方教育,牚握了颅脑损伤的诊断方法及依据,如“脑震荡、头皮损伤、头皮下血肿、硬膜外血肿、硬膜下血肿等”。熟悉了颅脑损伤的基本治疗方案,如“抗感染,减颅压,预防出血,营养神经等”,了解了病情的演变过程。随着一位xx年行脾切除与开颅血肿清除术后,一天一天地好起来,我在外一的实*也结束了。

  最后我想说的是在这 5天里,我学到的不多。但是没关系,更重要的是我知道了以后要走的路,“医务工作是神圣而光荣的,但担子也是沉重地,医生的路不好走,做一个好医生就更难!”人生最难的是决择,这句话没错!我选择了走下去,没有挑战就没有进取!所以我不会退缩!

  志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不摧。

  手写实*报告 2

  园林是一门艺术,园林是一门美学,园林更是自然的再现。

  作为一名园林专业的学生,我更是深爱着园林。带着兴趣,我发现生活中处处有园林,园林的灵感大多来自于自然和文化。好的设计离不开*时的细心观察和体会。认识实*,是很有必要很有意义的。

  我的题目取名为“嗅园”,重在体现“嗅”字。嗅园的历史文化、嗅园的设计理念、嗅园的设计手法、嗅园的空间感受、嗅园的艺术美、嗅园的色彩美南昌城市规划展示馆南昌城市规划展示馆,它的美和意义不仅仅是建筑的设计形式和室内空间的设计。我认为对于学园林的人来讲它的美在于功能上。为什么说是在功能上呢?简而言之它的灵魂是像参观学*者,展示南昌的规划、历史文化、以及城市的发展。所有的设计都是为了达到这个目的。一楼整个空间,用玻璃代替一般的地板,在不大的空间里,达到了展示南昌整体规划的模型。模型做的精巧而又真实。这也是对人类智慧和才能的肯定。二楼详细的展示南昌各个地方、景点的规划设计图,也就是整个楼的核心部分。包括公共设施规划图、*期规划建设图、绿地规划图、交通规划图、历史文化名城规划图、各湖周边的规划图、以及各个景点的鸟瞰图。琳琅满目的图让我感到很震撼。图原来可以做的如此的真实,如此的美,如此的细心。我们作为一名园林专业的学生,画图是必不可少的。但又有多少人能够把细节体现在自己的作品中呢。比如很不起眼的指北针。园林需要把握细节,需要追求完美的信念,以及锲而不舍的毅力,这样才能创造出更优秀的设计之作品。这里的效果图处理的相当的完美和真实。从好的设计作品中吸收精华,也是学设计的一个快捷的方法。比如对入口的设计手法,对转角的处理等等。城市规划是对历史的传承、现实的体味、对未来的憧憬。眺望2020年的南昌,应该是一座人与自然和谐、人与文化和谐、人与都市和谐的名城秋 水 广 场有人说观秋水一定要晚上才能看得到这里的美景,是目前全国最大的音乐喷泉群,这里晚上的喷泉、音乐、观光成为南昌的一道风景线。对于学园林的人来说,不仅仅要晚上来欣赏秋水,更要白天来这里观察学*其设计精髓。为什么这么讲呢,晚上来观看喷泉的人比较多,整个广场气氛比较热闹,很难静下心来细细品味、嗅其精髓。白天相对来说整个广场人比较少,更利于我们调查学*,也可以充分发挥我们的想象力。在白天体会那种人群云集的热闹场面。

  今后在设计也会把握一种空间感和功能感。广场总体*面为月牙形,依江而立,是典型的带状绿地。广场有一个主入口,两个次入口。两个次入口分别采用台阶水镇和缓坡树池的方法。主入口则重点在于体现大气。同时入口前都留有足够的人流集散地。用不同的设计方式,是整个广场在形式上比较多样,赋予变化。也达到了功能上的目的。

  手写实*报告 3

  一、实*单位

  成都,曾被《新周刊》杂志誉为继北京、上海、广州之后的“中国第四城”。作为悠久的历史文化名城,成都在中国经济文化中的地位可见一斑。现又正值中国入世,深化西部大开发的双重历史机遇,如何招商引资,打造城市竞争力,优化经济发展环境,做好西部城市的表率。税收作为国家财政收入的主要组成部分,无疑在其中扮演了极其重要的角色。因此为了加深对税收政策的领悟,了解税务机关——税务代理机构——企业三者之间的关系,我来到了成都锦瑞税务师事务所,进行了为期一个月(7月——8月)的挂职实*。

  二、实*单位简介

  成都锦瑞税务师事务所有限责任公司是经四川省国家税务局和四川省地方税务局注册税务师事务管理中心批准成立,为企业提供税务代理,税务咨询和税务策划等方面服务的税务中介服务机构。公司主要分为两个部门:综合部与代理部,此次实*我主要在代理部工作。

  三、实*成果

  代理部主要业务是为企业做税务代理,其中主要包括:

  1、税务登记;

  2、税款计算和纳税审核;

  3、申报和缴纳税款并依法退税;

  4、申请减、免税;

  5、代理企业税收复议,提供涉税诉讼税法依据;

  6、制作涉税社会。

  一个月的实*期间我获取了不少新知识也巩固了许多老知识。

  首先,刚进公司的几天我就体会到了公司制度的严明,还有从事税务工作的同事的敬业与热情,他们具备专业素质,不惧日晒雨淋,对客户体贴备至,只要客户有要求,不管再辛苦同事们也马上行动,最大限度为客户着想,例如:有一次我和同事到春熙宾馆拿报表,结果客户的税控专用发票快用完了,需要马上补充,并且由于税控收款机的限制,必须当天下午之前买到,同事对这额外的工作并没不悦,并承诺17点前一定送到。面对某些客户的故意刁难,同事不仅不恼,而且笑面相对耐心的解开他们的疑惑。例如:成都市**就安置残疾人员下达了一号政令,这本一项是造福残疾人同志的很好政策,体现了社会主义国家的优越性。但是,当同事们把文件和相关资料送达企业手中时,企业却认为,是**有意借此增加他们的税赋,十分不理解,同事们面对企业的刁难,并不是一问三不知,也不是有意推卸,而是耐心的向企业解释,对企业做工作,使很多企业最终明白了**的用心良苦。

  其次,纳税的申报期决定了代理部业务期的特点。每月的1号到10号是企业纳税申报期,因此这段时间的代理部的业务也是最繁忙的,此后的一段时期,时间就相对宽松些,同事们就可以利用这段时间来为自己“充电”,在所订的资料中,我能学到很多知识,尤其是《成都税务公报》这份杂志是由成都市地方税务局主办的,其中,“在税法公告”栏中,我能了解到最新的税务政策,例如,《成都市地方税务局关于开展落实下岗职工再就业税收优惠政策检查的通知》“依法治税”栏中我能了解到不法企业为了偷逃纳税所采用的各式花招,但是,魔高一尺道高一丈,恢恢法网,总是能将其一网打尽;“征管天地”栏是我最喜欢的,它通过一些具体实例,来告诉我们一个税种的征管,并且对一些特例也有说明。比如,我对个人所得税的征管,原来就只知道工资,薪金所得,税法规定以每月收入额除去费用800元后的余额为应纳税所得额,但是实际上考虑到不属于工资,薪金性质的补贴,津贴收入,不征税,要从个人所得税扣除,为便于计算,对不征税的项目从总的所得中扣除200元,加上税法规定扣除标准800元,故在实际操作中按1000元/月的定额标准进行扣除,所以工资,薪金应纳税所得=(月收入额-1000)╳适用税率-速算扣除数。

  四、评价小结

  在短短一月的实*时间中,我体会最深的莫不是税收的广泛性和复杂性,面对如此种种形形色色的大中小企业,诸多的税种加各种优惠政策,对我们的税务工作也提出了严峻的考验,企业——税务代理机构——税务机关,三者之间如何沟通以致达成默契,并传递出准确而有效的信息,我想寻求一种好的制度,把税务工作化繁为简,并采用科学的管理,才能创造出质量和效率。税控收款机的出现我想也是正是这种内在矛盾的产物,利用它税务部门就可以方便地取得纳税产每月的销售资料,并记录在税务部门的电脑中,供税务部门实施征收,统计,分析,稽查,为税务部门的征管工作提供了更加有效,准确和科学的第一手资料,同时它又能如实记录每一笔收入,业主不必亲自守在前台,既减轻了业主的管理负担,又担负起在前台监督经营的作用,帮助纳税人加强了企业管理,这样也有效的避免了偷逃税现象的发生。

  手写实*报告 4

  实*的日子弹指一挥就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活,此刻已经渐渐变得顺其自然了,这或许就应是一种庆幸,或许更就应是一种叹息两个月的磨刀练阵。透过实*,我们对现代施工方法有了必须的认识,与传统的施工方法相比,采用大型机械提高了施工生产效率,大大减少了劳动力,减轻了劳动工人的作业强度。也让我们真正认识到科学技术是第一生产力的重要性。同时,我们也认识了机械方面的先进技术和高科技领域,使我们以后从事机施工面的发展有了新的认识。

  本次实*,开阔了我们的视野,使我们的理论和实践结合在一齐,也使我们对课本一些比较模糊的概念、抽象的原理有了一个崭新的认识和理解。使我们对以往所学的知识有了更进一步的巩固,对以前没接触过的知识有了深刻地了解,让我们对以后的基本动作有了深入认识。坚苦的实训,理论加实践,贯穿始终的流程式学*,让我的动手潜力提高很多,也使自己的专业知识更好的得到了实践、证明,更使自己在人格定位上提出了一个更高的要求!

  另外虚心请教是做好工作的前提,实*是走上社会的第一步,实*能够积累工作经验,而虚心请教是积累工作经验最直接的途径,因此,工作中遇到不明白的地方,我就虚心地请同事,在他们耐心的教导中我不断走向成熟,也积累起必须的工作经验。

  更重要的是:我们学到很多课本上没有的知识,其中的所见所闻,更加激发了我对本专业的热爱和憧憬,也深深体会到要在建筑行业中有所作为务必付出更多的努力,不仅仅仅是在理论上,更是在实际的应用中。我也亲身体会到,工人师傅们对待工作的一丝不苟,对待岗位的职责心,对待恶劣环境的不动容。就如同我们就应对待学*一样,容不得半点虚的,个性是我们学工科,知识的掌握不允许有一点马虎,否则,造成的损失将会是不可预计的。于是我躲了一份职责,期望能够透过自己的努力,为祖国的大建筑添砖瓦,实现自身的价值。

  这一段时间的经历,所获得的实践经验将终身受益,在以后的工作中将得到体现,我会不断的理解和体会实*中所学到的知识,把所学到的理论知识和实践经验应用到实际工作中来。这才真正到达了实*的目的。

  手写实*报告 5

  20XX年7月,我结束了16年的学*生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到XX工作。转眼间,1年的实*期即将过去,回想自己这段时间的经历与收获,我深深的感到在我今后的发展XXX给予我的是一笔多么宝贵的人生财富!

  单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设,网络程序开发等等,在此思想的指导下,我承担了园区网络的维护等基础工作,包括线路检修,交换设备更换,新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,从学校的理论知识到过去一年的实践工作,其中的主角转变离不开单位各级领导以及同事们的帮忙和指导。

  网站建设方面,和XX共同进行了XX网站的改造,使用全新的后台,使XX网站的功能更加的强大,管理更加的有条理和方便。取得了不错的社会效应。

  用心参加单位组织的各种活动,包括保龄球、乒乓球、羽毛球比赛,并代表XX参加XX篮球比赛。参加XX的各项文艺活动等等。

  参加学*了“XX培训”,学*了“XX”建设的基本思想和方法。并在实践中掌握了XX建设软件“XX”的使用方法。并代表XX给XX领导介绍了XX的基本概念和方法,对自己是一个极大的促进和提高。

  经过过去一年的实践和实*,我对未来充满了完美的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点:

  一、继续学*,不断提升理论素养。

  在信息时代,学*是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更就应把学*作为持续工作用心性的重要途径。走上工作岗位后,我用心响应单位号召,结合工作实际,不断学*理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升潜力,以广博的社会知识拓展视野。

  二、努力实践,自觉进行主角转化。

  “理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是透过实践活动来实现的,也只有透过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。

  从学校走向社会,首要面临的问题便是主角转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,务必认识到二者的社会主角之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学*知识,而社会实践则意味着继续学*,并将知识应用于实践,学生时代能够自己选取交往的对象,而社会人则更多地被他人所选取。诸此种。种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是务必在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种主角的转换。

  三、提高工作用心性和主动性

  一年的实*期很快过去了,是开端也是结束。展此刻自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的职责。在今后的工作和生活中,我将继续学*,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续为中心创造更多的价值。

  最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮忙,我会继续努力的。


手写人作文实用五篇(扩展7)

——写人高分作文实用五篇

  写人高分作文 1

  我有一个坏爸爸,我爸爸今年40多岁了,但是他有很多坏*惯,比如说:臭鼻屎完不洗手,在路上随地吐痰不讲卫生仅到我早上的食欲害我没有胃口不想吃东西,经常在街上他一吐痰周围的人几乎都往这边看,弄得我特别没有……

  我有一个坏爸爸,我爸爸今年40多岁了,但是他有很多坏*惯,比如说:臭鼻屎完不洗手,在路上随地吐痰不讲卫生仅到我早上的食欲害我没有胃口不想吃东西,经常在街上他一吐痰周围的人几乎都往这边看,弄得我特别没有面子觉得他是一个不讲卫生不卫生没有道德修养的爸爸将他他还一副不耐烦的样子有种特瑟自以为是的感觉,在家里,他重来都不主动做家务都是姥姥和妈妈做,有时候喊他帮拖下地他就皱起他那个眉头就在那里说:有搞卫生你们有洁癖啊,边说还边摇头,让我觉得我为什么会有一个这样的爸爸这么懒,这么不讲卫生的爸爸,一想到这心里就不舒服呢和别人比我的爸爸是全世界最懒最不爱干净的爸爸,还有的时候他的嗓门特别大犹如一个暴怒的狮子一般,记得又一次很晚了妈妈和他讲话很小声,我也不知道他哪里不对劲就开始大喊起来好像狗急跳墙一样,我有所都觉得他是不是遗传他妈妈的基因啊不但长得难看还不算又硕经常自恋说自己帅,让我倒胃口,还有的时候姥姥和他说话不到一分钟就开始大喊起来,姥姥都生气不想理他了,我有时真想问问他难道他忘了自己从乡下出来是姥姥把养得这么好了吗让他过这么幸福的日子了吗,要不是姥姥他能有今天这么胖吗,能在城里工作吗?他难道想做个忘恩负的人啊,就像别人说的如果不知道感恩就像是小白脸一样有什么用,我不喜欢这样的爸爸我讨厌他

  写人高分作文 2

  我家有个大“活宝”他就是我爸,我爸既给家带来温馨又给家创作了无限的乐趣。

  “动感超人”

  瞧!那正在摇摆着他肥大的身躯的人正是我的“老”父亲。我爸很幼稚,为了逗我妈和我开心他想方设法。比如说错了话就做个鬼脸,只要他想到一个好方子就立刻说出来。一次,我们一家正在吃着晚饭,爸爸突然诗兴大发道:“女儿就像一盆花,我们现在给她阳光雨露,给她保养呵护,可是长大**之后就要被一个叫女婿的瘪犊子连盆都给端走了。”妈妈和我笑得前俯后仰。

  “知识学霸”

  老爸有一个好使的牛逼脑袋。老爸不仅会英语,而且还喜欢阅读《水浒传》。一谈到里面的内容,老爸总是头头是道,为了跟上老爸的牛逼节奏,于是我也看起来《水浒传》,现在家里老爸说一句“神行太保”我就立刻回一句“戴宗”,搞得老妈也想大显身手。听我奶奶说老爸之前考上大学,但因为家里没钱,所以村里少了一位大学生,可是现在我的英语老爸照样指导,我无不佩服老爸的记忆力。

  “完美主义”

  老爸追求完美,老妈也是,所以在他俩的感染下我也追求完美。老爸特地从网上查找金鱼几天吃一次,鱼食一次吃几粒,几天换一次水,一次换多少等等,这些事情老爸认为必须精准。老爸有个小日历本,每天什么任务都记在上面。虽然老爸的完美追求是我妈传染的,但是我还是认为我爸是这个世界上最优秀的老爸。

  “东坡公虎”

  我的家教很严,父母是为我好,我也不认为那是错误的。我妈如果是“东坡母虎”,老爸就是“东坡公虎”。在这个家庭中,我感到了幸福、温馨和安全。

  这就是我可爱、有趣的“活宝”老爸。

  写人高分作文 3

  我需要感谢爸爸的地方实在太多了,多到我仅用一句感谢完全不够。

  感受爸爸的陪伴,不管爸爸在工作上有多忙,爸爸都会找出时间来陪伴我。在我成长路上,爸爸一直都陪伴在我的身旁,让我的成长充满着温暖。爸爸在我的生活中陪伴着我,在我的学*上也陪伴着我。爸爸也相当于我学*上的半个老师了,爸爸的学问高,每当我在学*上遇到不懂的问题的时候,爸爸都能及时的给我答案。每次爸爸为我讲解题目的时候,都会讲得很详细,让我一听就懂,这也是我很崇拜爸爸的一个地方。

  感谢爸爸的付出,爸爸的付出,在家庭上,在我身上一直都是不求回报的'。爸爸是一个不善于言辞的人,他也不擅于表达出他对家的热爱。但是这一点不重要,家里的妈妈,家里的我都能够感受到这也就够了。爸爸似乎在为家奉献着他的一切,但爸爸无怨无悔,他将他的时间、精力全都放在了家里,放在了我们身上。爸爸是一个负责任的爸爸,在我的心里他也是这个世界上最伟大的爸爸。

  我要感谢爸爸对我的教导。爸爸是一个对事分明的人,内心里有自己的原则,有自己的坚持。从小,爸爸就教导我,一定要以诚待人,并且每天都要反省自己,对待自己的朋友也要真心。爸爸曾不止一次对我说,不管是在生活中,还是在学*上,我都一定要做好自己,我们要热爱生活,也要认真努力学*。爸爸对我的教导还有很多,在我的成长之中,爸爸的教导给了我莫大的帮助。

  感谢爸爸,从我出生到现今,爸爸对我的关心,帮助已数不胜数。我的爸爸,我对你的感谢也是无穷无尽了。

  写人高分作文 4

  我有一个坏爸爸,我爸爸今年40多岁了,但是他有很多坏*惯,比如说:臭鼻屎完不洗手,在路上随地吐痰不讲卫生仅到我早上的食欲害我没有胃口不想吃东西,经常在街上他一吐痰周围的人几乎都往这边看,弄得我特别没有……

  我有一个坏爸爸,我爸爸今年40多岁了,但是他有很多坏*惯,比如说:臭鼻屎完不洗手,在路上随地吐痰不讲卫生仅到我早上的食欲害我没有胃口不想吃东西,经常在街上他一吐痰周围的人几乎都往这边看,弄得我特别没有面子觉得他是一个不讲卫生不卫生没有道德修养的爸爸将他他还一副不耐烦的样子有种特瑟自以为是的感觉,在家里,他重来都不主动做家务都是姥姥和妈妈做,有时候喊他帮拖下地他就皱起他那个眉头就在那里说:有搞卫生你们有洁癖啊,边说还边摇头,让我觉得我为什么会有一个这样的爸爸这么懒,这么不讲卫生的爸爸,一想到这心里就不舒服呢和别人比我的爸爸是全世界最懒最不爱干净的爸爸,还有的时候他的'嗓门特别大犹如一个暴怒的狮子一般,记得又一次很晚了妈妈和他讲话很小声,我也不知道他哪里不对劲就开始大喊起来好像狗急跳墙一样,我有所都觉得他是不是遗传他妈妈的基因啊不但长得难看还不算又硕经常自恋说自己帅,让我倒胃口,还有的时候姥姥和他说话不到一分钟就开始大喊起来,姥姥都生气不想理他了,我有时真想问问他难道他忘了自己从乡下出来是姥姥把养得这么好了吗让他过这么幸福的日子了吗,要不是姥姥他能有今天这么胖吗,能在城里工作吗?他难道想做个忘恩负的人啊,就像别人说的如果不知道感恩就像是小白脸一样有什么用,我不喜欢这样的爸爸我讨厌他

  写人高分作文 5

  我最喜欢的一堂课就是贾老师的作文课了,她那次带我们去人民公园写生,事情的经过是这样的:我们来到了人民公园,只见那里绿树成荫,空气清新。草地茂密无比、青翠欲滴,松树枝繁叶茂、枝干粗壮。我们来到了人民公园老爷爷下象棋处,这里人山人海,不用说你也知道,那是我的同学。接着我们就该集合了,贾老师拿着一个大喇叭:“学作文的集合了!”贾老师把我们带到了第一站:草地上。只见这儿绿树成荫,空气清新。草地茂密无比,松树枝繁叶茂。这里的小草一片绿色,这绿色多么像春姑娘给大地用毛线织的一张绿色的大被单;还有这里的松树、柳树给大地增添了一丝绿色。还有那白色的丁香花、黄色的迎春花、粉色的樱花也给这里添加了一些美丽的色彩……这些植物给人民公园添加了一丝生趣。

  我们来到湖边,只见这里的湖水波光粼粼,亮得像一块经过人工打磨过的闪亮钻石,湖水很绿,绿得像一块儿青绿色的碧玉,绿的更像一块儿墨绿色的翡翠。加上旁边的迎春花,这如宝石般的湖水显得就更加美丽了。迎春花倒映在波光粼粼的湖水中,形成了金光灿灿的湖水。所有的人、物都倒映在湖水中,形成了“调色板”,还有那黄灰相间的居民楼,更是被水这个“魔术师”装扮得更加美丽,像一个姑娘,摆动着那婀娜的身姿在舞动着……大自然多美呀!

  我们来到公园的某个角落,这里有一棵根深枝茂、枝繁叶茂、枝干粗壮的樱花树。这里的樱花是白色里透着粉红色,粉红色里透着白色的,樱花的几片花瓣已经凋零了,但仍然还是很美,这些樱花的花瓣多么像一个个豆大的珍珠,更像一个个小小的娃娃。这里更是诗情画意呀!

  真遗憾,这次作文课不知不觉地就过去了。不过这次作文课我非常的开心。


手写人作文实用五篇(扩展8)

——感恩对手写作优选【五】篇

  感恩对手写作 1

  人的价值,是靠对手来证明的,所以我们要感恩对手。

  每个人的一生都不会是一帆风顺的。漫长的旅程中,难免会遇到坎坷挫折。每当这时,我们常常想到的是对手如何如何,把不顺利的原因推向对方。可是,你是否想过正因为对手的“狡猾”,才突出了你的“稚嫩”;正因为对手的强大,才突出了你的弱小;正因为对手的前进,才突出了你的故步自封。感恩对手,是因为他的存在让我们看到了自身的不足。

  行走人生,我们不能缺少对手。有一个访谈节目采访奥运冠军刘翔,当主持人问他取得好成绩的奥秘时,他说:“我把以前的奥运冠军当作我的对手,把他们当作我追赶的目标。我不断地告诉自己要赶上他们,要超过他们。”是的,正是因为有约翰逊等超级对手的存在,正是因为有这种重视对手、追赶对手的精神的存在,才使得刘翔的人生与众不同,体现出别样的精彩。感恩对手,是因为他的存在让我们看到了自己奋斗的目标。

  “一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它,就永远不会疾驰飞奔。”这是拿破仑曾说的一句话。的确,别人跟得快,你才会跑得更快。其实,我们也正是在与对手的交往中逐步成长起来的。没有对手的相伴,我们将缺少危机意识;没有对手的拼搏,我们将难以激发旺盛的斗志;没有对手提醒,我们常常会丧失进取之心。感恩对手,是他的存在让我们人生拒绝了*庸。

  奋斗途中,不要抱怨你的对手;成功来临时,不要忘记感谢你的对手。因为对手不是敌人,而是你人生路上最好的朋友。

  尊重对手,就是尊重我们自身的价值;感恩对手,就是感恩生命,感恩生活。

  感恩对手写作 2

  感谢对手,因为他们磨练了我的心志,因为有了他们,我才能在失败的地方重新站起来,再一次接受对方的挑战,因为有了他们,让我尝试到了酸甜苦辣的人生,才让我变得如此坚强。

  那是小学的一次竞选大队委的事,由于我已经当过了一届,所以比较有经验,班主任便再一次让我去竞选,可是我却辜负了老师,被一个低我一届的小妹妹打败了,此刻,在人生道路上一帆风顺的我尝到了被对手打败的滋味,我抑制住了自己的感情,努力地不哭。我不会憎恨他们,我只会感谢他们,使我一次又一次懂得了人生的真谛,一次又一次地品位、理解人生的真谛,每一次的感受都不一样。

  其实,每一个人最大、也最强的对手,不是别人,而是我们自己。有些人在人生旅途中不是被对方吓倒的,而是被心中的那个自己吓倒的。要想战胜对方,必须先战胜自己,自己都没战胜,我们怎么战胜别人呢?

  感谢,更感谢那些曾伤害过我的人。因为有了他们,我们才能勇敢地面队失败,同时,从失败中爬起来。人的一生也是这样的`,总会有风雨总会有坎坷,不可能一直都是一帆风顺的。但“阳光总在风雨后”嘛。要相信,失败并不可怕,可怕的是你不敢从失败的地方站起来。

  感谢对手吧,因为他们给予你新希望,给予你了阳光,使我懂得了人生的真谛。

  不要让期待你的人期待太久。

  不要让嘲笑你的人嘲笑太久。

  感恩对手写作 3

  对手如量尺,让我们知晓自己的长短;对手如导师,让我们辨清努力的方向;对手如明镜,让我们更能看清自己……所以面对对手,我们也要学会感恩。

  以前我听过一个故事:从前,有一个老渔夫,他和许多渔夫一样,都在一个海上捕鱼。他们都一起捕鱼,但其他的渔夫捕的鱼一上岸,一看鱼都只剩一两条活的;而他的鱼上岸一看全都是活的。这些渔夫都很疑惑,这是为什么呢?原来他在放着这种鱼的时候,带放一两条这种鱼的天敌。让它追赶这种鱼,这种鱼就不会这么快死掉。

  在秘鲁国家森林公园里,生活着一只年轻的美洲虎,为了保护好这种濒临灭绝的动物,秘鲁人专门辟出一块20*方公里的森林作为虎园,还为他准备了各种美食,美洲虎也变得懒洋洋的,毫无虎威。

  经过专家建议,在虎园里放了几只美洲豹,美洲虎再也躺不住了,每天站在山顶上愤怒地咆哮。它那霸气十足、刚烈威猛的本性又被重新唤醒。

  老虎在没有对手的时候变的死气沉沉。如果一个人没有对手,他就会甘于*庸,养成惰性,最终导致碌碌无为。

  2004年雅典奥运会,不可一世的美国男篮没有派出一位NBA巨星,结果只获得了第3名。当他们认识到世界上还有许多强队时,在北京奥运会派出了*乎无敌的阵容,科比,詹姆斯等超级巨星都赫然在列,最终不负众望,为美国带回一个本应属于自己的冠军。

  可以说是对手造就了我们的成功,对手越强大,我们自己也就越强大,成功会更多,发展会更强。所以,竞争必会有对手,我们欢迎对手感谢对手!

  感恩对手写作 4

  人的价值,是靠对手来证明的,所以我们要感恩对手。

  每个人的一生都不会是一帆风顺的。漫长的旅程中,难免会遇到坎坷挫折。每当这时,我们常常想到的是对手如何如何,把不顺利的原因推向对方。可是,你是否想过正因为对手的'“狡猾”,才突出了你的“稚嫩”;正因为对手的强大,才突出了你的弱小;正因为对手的前进,才突出了你的故步自封。感恩对手,是因为他的存在让我们看到了自身的不足。

  行走人生,我们不能缺少对手。有一个访谈节目采访奥运冠军刘翔,当主持人问他取得好成绩的奥秘时,他说:“我把以前的奥运冠军当作我的对手,把他们当作我追赶的目标。我不断地告诉自己要赶上他们,要超过他们。”是的,正是因为有约翰逊等超级对手的存在,正是因为有这种重视对手、追赶对手的精神的存在,才使得刘翔的人生与众不同,体现出别样的精彩。感恩对手,是因为他的存在让我们看到了自己奋斗的目标。

  “一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它,就永远不会疾驰飞奔。”这是拿破仑曾说的一句话。的确,别人跟得快,你才会跑得更快。其实,我们也正是在与对手的交往中逐步成长起来的。没有对手的相伴,我们将缺少危机意识;没有对手的拼搏,我们将难以激发旺盛的斗志;没有对手提醒,我们常常会丧失进取之心。感恩对手,是他的存在让我们人生拒绝了*庸。

  奋斗途中,不要抱怨你的对手;成功来临时,不要忘记感谢你的对手。因为对手不是敌人,而是你人生路上最好的朋友。

  尊重对手,就是尊重我们自身的价值;感恩对手,就是感恩生命,感恩生活。

  感恩对手写作 5

  一生中我们因为有了对手而感到了生活的充足,感到了生活中的美好。你可有想过,对手所赐予我们的是什么吗?

  在生活中,处处有竞争,有不公,有被冤枉和冤枉,在我们遭遇这些事情的时候,你可知道,你的对手其实也在处处的关心着你,询问着你的情况,为你担心,为你祈祷……。

  梅花独自竟放之时,也同时有凋谢的花朵落下或新长出的花苞。这不就是一喜一悲吗?

  学*中往往能感受到这样的情景。每当因为一次考试失败而失意时,会发现自卑这个强大的对手正向你张牙舞爪;而每当你因为一次成功而得意忘形时,会发现乐极生悲也悄悄地靠*你;每当……其实有太多太多的对手每时每刻都伴随在我们身后。我们所应该做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞开宽广的胸襟友好地说一声:感谢对手!如果你逃避对手,同时也就失去了一次尝试的机会,永远都不会有壮丽的人生;如果你埋怨对手,你的心胸会变得狭窄,不能容下任何事物,久而久之生命就会慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面对生命中的一切对手,生命才会越来越有意义。

  人生漫漫长征路中,对手是同行者,也是挑战者,它们或许是有形的,抑或许是无形的,有实际存在的,也有精神上的;是它们将你的人生装扮,是它们将你的心灵改变,是它们将你的微笑展露,也是它们将你的泪痕擦干。“没有岩石的拦阻,哪能激起美丽的浪花”,美丽的`红花下面总有静默的绿叶,蔚蓝的天空中总有朵朵白云,每个成功后有着无数汗水和血泪,每个强者后也总有一帮顽强的对手。

  感谢对手吧!正是由于它们,你才会认识到自己的缺点,才会激发你的潜能,才地激励你不断进步,才会迫使你奋勇前进,勇攀高峰!

  我们的生活因为有了对手而变得更加美丽,更加绚丽多彩!

  感谢对手!感谢对手让我们懂得了生活的竞争意义,让我们懂得了生活丰富多彩的意义与美好!

  感谢对手!


手写人作文实用五篇(扩展9)

——手写教案实用5份

  手写教案 1

  活动目的:

  1、了解摩擦生电这一现象。

  2、会用塑料尺子和头发摩擦生电。

  3、探索摩擦生电的乐趣。

  活动准备:

  纸屑,尺子。

  活动重难点:

  探索尺子和头发摩擦生电。

  活动过程:

  一、舞蹈导入。

  小朋友们,我们一起来跳一段小苹果吧。

  二、引入纸屑跳舞。

  不光是小朋友们会跳舞,老师今天请来一群小伙伴,它们也会跳舞。

  教师展示尺子在头发上摩擦生电,让纸屑跳舞的现象。

  三、讲解纸屑跳舞的原理。

  小朋友们要来试试怎么让纸屑跳舞吗?

  小朋友们想一想,为什么纸屑们会跳舞呢?

  让老师来给大家讲一讲吧。

  四、小朋友自由探索除了塑料尺子,还有什么可以产生静电。

  五、记录探索结果。

  小朋友们,想必大家都找到一些东西,不知道你们找到的.东西能不能产生静电呢?让我们在纸上,用自己的方法,把结果画一画,记录下来吧。

  六、探索延伸。

  小朋友们回家去,也可以试一试找一找,看看还有什么东西能够产生静电。

  手写教案 2

  活动目标

  1、理解单数与双数的实际意义,有一定的数数、统计和比较等应用数学的能力。

  2、学会观察树叶的特征,能用自己的语言来表达自己对树叶的认识。

  3、在活动中能体验到同伴间学*的乐趣,培养合作的精神。

  【活动准备】

  每人一份树叶(叶柄)、一张表格、一只笔、展示板

  活动过程

  一、导入活动

  1·教师:小朋友们、大家好。今天老师为你们请来了一位客人。下面我请小朋友们竖起你们的小耳朵,仔细的听好了。听,他来了。(听完后)接下来,有哪位小朋友已经听出,

  2·老师今天请来的这位小客人是谁呢?请小朋友来告诉老师。

  教师:大家都很聪明,都听出了这是树叶。下面让我们来看一看找一找,树叶里有哪些秘密呢?

  二、对叶片的统计与分析

  1、教师示范教师:下面我请小朋友们来看一看、数一数,老师手上的这一根叶柄上有几枚小叶片?现在请小朋友们来跟老师一起数一数,好吗?教师:好了,刚刚小朋友们与老师一起数了老师叶柄上的小叶片有几片。下面老师请小朋友们自己来数一数,然后把数好的小叶片数量记录下来。

  2、幼儿示范教师:这么多的叶片,你是怎么数的?小朋友用了很多种方法数叶片,你认为那种方法又快又准确?小结:生活中我们在数量较多的东西时,有很多种方法,小朋友可以采用最适合你的方法,将东西数得又快又准确。

  3、分析探索叶片的单双数的规律教师:老师刚才发现让小叶片两片、两片做好朋友这种方法很有趣,我们一起用这种方法在来数一数。

  三、讨论分析:

  教师:你们发现了什么?(有的树叶,它的叶片两片、两片都找到了好朋友:有的'还剩下一片没找到朋友。)

  四、树叶分类:

  教师:这里有两张表格,我们把都能找到好朋友的叶片送到这张表格里.把还剩下一片没有找到朋友的叶片送到另外的一张表格里,看看会发现什么秘密。

  五、统计数字:

  教师:都能两片、两片成为好朋友的叶片,上面小叶片的数量各是多少?还剩下一片没有找到好朋友的叶片,上面小叶片的数量又各是多少?六、分析两类数字的特点:

  1·觉得:老师发现有些树叶宝宝都有一个好朋友,而有些只有一个人。你看数字6宝宝,他们有3对好朋友,而数字7宝宝,却多出了一个宝宝。所以你们觉得数字宝宝中有什么秘密呢?

  2·教师:你看

  6、8、10、12、14这些数是什么数?

  7、9、11、13、15这些数是什么数呢?他是不是能两个、两个的凑成相同人数的呢?还是不能。 3·教师:小朋友都发现了这个秘密,老师觉得6、8、10、12、14这些数是双数,因为他们能刚好能两个、两个的分好。7、9、11、13、15是单数。(讨论10以上的单双数。)讨论发现:已经学过的单双数规律同样适用于10以上的数字,拓展已有经验。

  活动延伸:

  请小朋友们回家之后找找哪些物品也有这些规律。

  手写教案 3

  活动目标

  1.跟随音乐做吹泡泡的游戏,初步感知音乐中的长、短音。

  2.尝试通过和纱巾捉迷藏的动作表现音的长与短。

  3.喜欢参加音乐游戏,从中感受游戏的快乐。

  4.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

  5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  重点难点活动重点:

  感知音乐并通过动作表现乐曲中音的长短。

  活动难点:

  跟随音乐尝试用抽取纱巾的动作表现乐句长短。

  活动准备

  经验准备:1.熟悉入场音乐;2.知道并能说出身体部位的名称。

  物质准备:音乐素材:《变变变》、《玩具进行曲》;纱巾20条

  活动过程

  一、开始部分:

  听音乐《玩具进行曲》,跟随教师一个跟着一个踏步入场。

  二、基本部分:

  (一)导入:教师创设参加国王生日宴会的情境引发幼儿兴趣。

  师:你们知道吗?今天是精灵国王的生日哦,我为国王准备了一件有趣的礼物,这个礼物可以放在嘴里嚼,是甜甜的,还能吹出泡泡,你们猜猜,是什么呀?

  (二)教国王吹泡泡糖,尝试用动作表现乐曲中音的长与短。师:你们会吹吗?谁愿意上来教教我们?我们一起学一学吧。

  师:你们现在都会吹泡泡了,国王还不会呢,我们一起教国王吹泡泡吧,一会儿看看你们能不能发现国王吹泡泡的秘密。

  师:你们发现国王吹泡泡的秘密了吗?他在什么时候会吹泡泡啊?是怎么吹的`?

  完整欣赏音乐,能够跟随音乐一起玩吹泡泡的游戏,发现音乐中的长短音。

  (三)撕泡泡糖,进一步用撕泡泡的动作感知音的长短。

  师:呀,国王不小心把泡泡糖吹到了头上,怎么办呀?谁能他取下来?

  师:呀,糟糕,这次粘哪里了?泡泡糖除了会粘脸上,也许还会粘哪里呀?

  第二次完整欣赏音乐,师幼共同跟随音乐玩泡泡糖粘在身体不同部位后撕下来的游戏,再次感受乐句的长短。

  (四)纱巾躲猫猫。用抽取纱巾的动作表现乐句长短。

  师:国王今天好开心啊,特别感谢小朋友们教国王吹泡泡,而且还是跟着好听的音乐一起来吹泡泡,吹出了小泡泡、泡泡,为了感谢你们,国王也给你们准备了一份礼物,睁眼睛仔细看哦!

  1、听音乐为每位幼儿分发纱巾。

  2、引导幼儿配合相应的音乐跟纱巾玩捉迷藏。

  师:可爱的小纱巾想跟我们的身体玩捉迷臧,想想它可以藏在哪里呢?

  师:刚才我的纱巾是一下子就出来的吗?

  当幼儿说出一个藏纱巾的地方时,教师引导幼儿配合音乐将该动作演示一遍,并让其他幼儿模仿。

  师:你们想出了好多藏猫猫的地方,这次让我们跟着音乐一起和纱巾做游戏吧!

  第三次完整欣赏音乐,加入跟纱巾捉迷藏的情境,让幼儿自主选择纱巾藏起来的部位,跟随音乐充分感受音乐中的长短并尝试用抽纱巾的动作来表现。

  三、结束部分:

  师:小纱巾跟我们玩的有点累了,让它在我们的手里睡一会吧。

  活动总结:

  在音乐游戏活动中,教师通过让幼儿辨别长音与短音,发展幼儿的听辨能力。让幼儿根据音乐里面节奏的变化来用动作表现音乐,激发幼儿的想像创造力,在教学活动过程中,我运用了工具丝巾,并结合幼儿喜欢的游戏场景活动,把抽象的音乐元素音长和音短形象化,幼儿通过玩、听、想象,轻松、自然、快乐的状态下,既理解和掌握了音的长、音的短,同时也尝试音乐创造。通过节奏的练*、音乐欣赏活动,让孩子们运用语言及身体的动作去表现音乐。此次教学活动选材符合小班幼儿年龄特点,幼儿参与活动的积极性较高,很好的发挥了幼儿的学*主动性。

  手写教案 4

我们学校规定教龄满一定年限就不用手写教案,可以采用电子教案进行备课。 我已经达到了学校规定的年限,因此我从不手写教案。我也一直认为这是理所当然的事,同时我还自信得认为学校老师中没有谁会这么傻,明摆着可以省力的事却不去省力。 今天下午放学时,我正准备回家,可是刚从楼上走到楼下,原本下停的雨又突然下大了,无可奈何的我走进了在一楼一年级办公室。随便找了个位置坐下来,同时顺手拿起桌子上的手写教案,在教案封面上我清楚的看到吴XX的名字。“啊,吴老师还没评高级呀?”要说明,我只所以会这样吃惊的问,原因有二。其一,因为学校里大部分老师评上小教高级,也早达到学校的规定的不用手写教案的`年限。换句话说,大家都认为手写教案的老师都是还没有评上或正在参评小教高级的年青教师们。其二,是我按年龄推测,觉得吴老师的年龄应该与我相仿。这时,正在批改作业的朱老师接道:“哪里是没评上小高呀,吴老师是已经养成每天手写教案的*惯了。”“啊,……这,这*惯可真好!”我支支吾吾的喃喃自语。 雨又渐渐变小了,我匆匆离开了一年级办公室回到家中。可是吴老师那端端正正的手写教案却在我脑中怎么也抹不去。同样都是具有一定教学经验的老师,我是从来不手写教案,还常常认为自己是用心教学的老师。而吴老师却每天都在手写教案,而且手写教案对于她来说已经成为一种*惯,就象每天吃饭、睡觉一样…… 每天动手写教案,这也是我曾经的*惯。可不知哪天开始,我不再写了。其实关键并不在写不写教案,而是不写教案的同时也不再阅读教学杂志,不再学*……这时,我突然明白了,为什么我现在进入教学的“高原期”,举步为艰。其实教学本没有什么真正的“高原期”,只是参加工作多年后,自己认为有了一定的教学经验,就不再象刚开始工作时虚心好学,还常常是倚老卖老放松自我,自然教学生涯也就进入了所谓的“高原期”。

  手写教案 5

  活动目标:

  1.阅读绘本,理解树叶在一年四季里不同的心情变化。

  2.尝试了解生命的意义,知道给别人带来快乐的美好。

  活动准备:

  1.经验准备:家长和幼儿已共读过绘本,大致了解绘本内容。

  2.物质准备:每组家长和幼儿共读一本绘本;四季的树木以及树叶图片;视频、音频。

  活动过程:

  一、导入。

  1.教师出示一片树叶,提问:看到这片叶子,你想到了什么?

  2.幼儿观察自己手中的树叶,提问:为什么这些树叶颜色不一样呢?

  二、理解绘本内容。

  1.分段理解,帮助幼儿体会当叶子真好的心情;理解叶子即将掉落的悲伤心情。

  (1)倾听故事前半部分,体会“当叶子真好”的心情。(从开头到“为树下野餐的人们扇风”。)

  提问:弗雷迪喜欢自己是一片叶子吗?它有怎样的美好生活?

  什么事情让弗雷迪觉得做一片叶子真好?(教师结合故事提炼与小结内容。)

  (2)倾听后半部分,理解落叶的萧瑟与心情。

  提问:夏天过去了,叶子们遭遇了生*第一次的什么?

  秋天,叶子们都发生了什么变化?

  叶子们要搬家了,它们的心情如何?树叶都是怎么落下来的?说说最后弗雷迪的经历是怎样的。

  教师念绘本,幼儿自由模仿树叶从树上落下来的姿态。

  (3)教师结合故事提炼与小结内容。

  在春天里,弗雷迪和伙伴们学会了跳舞,那么就和孩子在华尔兹的旋律中跳舞吧。夏天里,我们一起和丹尼尔讨论作为一片叶子,可以有什么样的人生志愿呢。秋天到了,我们一起想象这个五彩缤纷的`世界,感受每一片叶子都是那样独一无二。最后,我们一起感受冬天除了寒冷,还蕴含着春的希望。

  2.幼儿自由讨论:如果你是一片叶子,你愿意做哪个季节的树叶,为什么?

  三、生命的意义。

  (1)今年的疫情,很多医生不顾危险,去帮助生病的人。84岁的钟南山爷爷,奔赴一线,帮助别人。在幼儿园里,小朋友之间会互相帮助吗?师幼共同讨论。

  (2)父母给了我们生命,把我们从很小带这么大,我们要不要感谢爸爸妈妈?(幼儿给家长一个拥抱等)

  家长选读绘本中的一段或几句话,送给自己的孩子。

  (3)教师小结。


手写人作文实用五篇(扩展10)

——手写的辞职信实用5篇

  手写的辞职信 1

尊敬的公司领导

  首先感谢公司*段时间对我的信任和关照,给予了我一个发展的`*台,使我有了长足的进步。如今由于个人原因,无法为公司继续服务,现在我正式向公司提出辞职申请,将于20xx年xx月3xx离职,请公司做好相应的安排,在此期间我一定站好最后一班岗,做好交接工作。对此为公司带来的不便,我深感歉意。

  望公司批准,谢谢!

  祝公司业绩蒸蒸日上。

此致

敬礼!

  申请人:

  日期:

  手写的辞职信 2

尊敬的公司领导:

  您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。

  我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入公司之后,由于您对我的关心、指导和信任,使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在公司的工作,我在原料采购领域学到了很多知识,积累了一定的经验,对此我深表感激。

  由于我自身经验的不足,*期的工作让我觉得力不从心。为此,我进行了长时间的思考,觉得公司目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致。

  为了不因为我个人的原因而影响公司的生产销售进度,经过深思熟虑之后我决定辞去这份工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便,对此我深表抱歉。我会在这段时间里完成工作交接,以减少因我的离职而给公司带来的不便。

  为了尽量减少对现有工作造成的影响,我请求在公司的员工通讯录上保留我的手机号码xx月,在此期间,如果有同事对我以前的工作有任何疑问,我将及时做出答复。

  非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在公司的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候,我都会为自己曾经是公司的一员而感到荣幸。我确信在公司的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。

  祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利!

  再次对我的离职给公司带来的不便表示抱歉,同时我也希望公司能够理解我的实际情况,对我的申请予以考虑并批准。

  此致

敬礼!

  申请人:

  日期:

  手写的辞职信 3

尊敬的x总经理,x副总经理:

  经过这几天的考虑,主要从未来个人技术发展的方面,我决定辞去目前的工作,以下是我诚恳的辞职报告,因为我已经接受了一个朋友的邀请,去另外一家公司从事xx部门技术经理的工作.

  我非常重视在xx公司这半年的工作经历,也很荣幸自己曾经成为xx公司这个充满活力团体的一员,我确信我在xx公司的这段经历和经验,将会给我以后的职业发展带来非常大的帮助,很感谢x总经理当初给我一个xx公司工作的机会,我将以在xxx公司工作过而感到荣耀和自豪.

  由于离职的时间比较紧,我希望会在短时间内完成离职的手续,我的工作在公司内也比较特殊,既是比较专门的一面,目前和公司的主要研发工作又没有涉入太深.对于我曾经开发的系统,如果公司愿意,我仍然可以在短的时间内兼职为公司维护这些东西,随时帮助公司进行这些系统的后续开发和维护,直到公司另外招到适合此职位的人,如果需要,同时我也会抽时间帮助公司对新来的同事进行职位培训.

  谢谢

  希望在20xx年里,xx公司的业务蒸蒸日上,祝我的同事们在事业上获得更大的成功。

  此致

敬礼!

  申请人:

  日期:

  手写的辞职信 4

敬爱的公司领导:

  您好!

  我因为诸多个人原因,经过深刻冷静的思考后,郑重的向公司高层提出辞职要求。首先,在贵公司工作的这几个月以来,我收获良多,在领导以及同事的帮助下使我掌握了很多非本专业的知识,开阔了眼界,增长了阅历。

  其次,公司的工作气氛很好,同事们工作都很努力,领导也很体谅下属。使我在公司感受到了家的温暖。

  无奈之下提出辞职,客观原因是我家将远迁至xx市xx区,工作上班实在是不方便,每天将*xx半小时的路程,如果再遇到恶劣天气以及交通堵塞,实在是很难保证上班的时间。而且如果加夜班、晚班,归家路途也有诸多不便。除了客观原因外,主观原因则是我觉得自己的能力有限,对于剧本的写作掌握的似乎还不够火候,我从事小说、散文以及报导写作多年,可是对于剧本是首次尝试,因此给公司造成的诸多不便还请谅解。也许是天资愚钝,我对于公司的工作操作方式很难跟上节奏,因此为了不再给领导添加负担与麻烦、拖同事们的后腿,我特此提出辞职。

  最后,祝公司生意兴隆,发展越来越好。

  此致

敬礼!

  申请人:

  日期:

  手写的辞职信 5

尊敬的x总经理,x副总经理:

  经过这几天的考虑,主要从未来个人技术发展的方面,我决定辞去目前的工作,以下是我诚恳的辞职报告,因为我已经接受了一个朋友的邀请,去另外一家公司从事xx部门技术经理的工作.

  我非常重视在xx公司这半年的工作经历,也很荣幸自己曾经成为xx公司这个充满活力团体的一员,我确信我在xx公司的这段经历和经验,将会给我以后的职业发展带来非常大的帮助,很感谢x总经理当初给我一个xx公司工作的机会,我将以在xxx公司工作过而感到荣耀和自豪. 由于离职的时间比较紧,我希望会在短时间内完成离职的`手续,我的工作在公司内也比较特殊,既是比较专门的一面,目前和公司的主要研发工作又没有涉入太深.对于我曾经开发的系统,如果公司愿意,我仍然可以在短的时间内兼职为公司维护这些东西,随时帮助公司进行这些系统的后续开发和维护,直到公司另外招到适合此职位的人,如果需要,同时我也会抽时间帮助公司对新来的同事进行职位培训. 谢谢

  希望在20xx年里,xx公司的业务蒸蒸日上,祝我的同事们在事业上获得更大的成功。

此致

敬礼!

  申请人:

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