初二写人作文:我的老师实用5份

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  初二写人作文:我的老师 1

  张老师是我们敬爱的语文老师,年龄大约40左右,中等身材,一张轮廓分明的脸,配一头乌黑的短发更显的精神奕奕。

  张老师上课生动诙楷,因此受到同学们的爱戴,另外他对我们的课堂纪律非常宽松,我们上课无拘无束,于是他顺然飙升为我们人气最旺的主课老师,我和同学们经常叫他张老师,还有人亲切地叫他“老张”。

  张老师上课可有趣了,上课前总是很随意的迈着八字步的走进教室,然后站在讲台前,同学们立刻在文体委员的一声“起立”的令下,站了起来,异口同声的“老师好”,然而,我们的张老师却急忙趔到一边去,急忙的招手示意大家坐下,我感到好笑极了,更觉得老师是那样的亲切随和。最让我佩服的是张老师每次讲课都娓娓动听地讲一个和课文相关的故事;那个故事都蕴含着一定的哲理。哦,还有张老师的字让你见了,我想你一定会瞪大眼睛的。他的字可漂亮了:工工整整,字体刚强有力,倾诉超凡,给人以强大之感。

  如果你仔细观察张老师,他的表情往往和所处场合一一上号,进行语文测试时,他总是摆着一副令人捉摸不透的怪表情。而如果板着一张脸走进教室那么左手拿的就一定是我们考得一塌糊涂的试卷。

  张老师上课总是带着浓重的家乡土音,有时不经意会引起全班人的大笑。有时候,老师让我们写字,他问我们:“写了乎?”,意思是写完了吗?老师那带着土儿的普通话已经成为我们课上的一道风景线,他是我们所有老师中知识最丰富,上课最有个性的一位。我们在他的幽默下感到很开心,放松,能愉悦的聆听他讲课,接受知识。

  张老师教育犯错误的学生比别人更有招。又一次,班里有两个顽皮学生合伙在纸上写了一个“狗”字,偷偷地贴在别的班老师生物老师的西装上,生物老师没发觉,在教室里转了几圈后才知道自己的后背贴了纸,那位生物老师快退休了,也没怎么对那个学生怎么样,只是让他写了一份检查,贴在教室后面。后来这事被我语文老师知道了,老师大发雷霆,在班里把那两位学生叫上去,告诉我们,那位生物老师已经59岁,快退休了,然后表情严肃地批评贴纸条的学生说,生物老师是“你爷爷”,在你爷爷身上贴“狗”字,那不暗示着你这个做孙子的是个“?”?张老师的批评教育使那犯错的学生深深地认识了错误,羞愧地低下了头。我们也被深深地震住了,是啊,那位生物老师不教我们,可他的年龄足以做我们这些毛孩子的“爷爷”了。这行为真是令人气愤!从此我们懂得了尊重,尊重他人,等于是尊重自己。

  张老师的智慧是无限的,我庆幸,我有这样一位才华横溢,幽默风趣的语文老师,在张老师的感染下,原本不怎么爱语文的我,渐渐地对语文产生了兴趣。我将以老师为榜样,在老师的引领下,好好学*。

  初二写人作文:我的老师 2

  俗话说得好:“一日为师,终身为父。”老师的恩情,我们一辈子也报答不了。

  我有一个老师,是我的引路人,也是我的朋友。她就是我的班主任一一赵老师。在别人眼里她是一个普通得不能再普通的老师,但在我眼里,她是一个神圣不可侵犯的圣人,她见证了我从一个爱哭鬼变成一个好学生。我的人生,是因为她变得不一样。

  记得那段小学的时光,我是一个特别顽皮的孩子,换了很多老师,只有她让我出现了转折。在课堂上我常跟同学讲话,而且越讲越大声,生怕老师听不见。老师转个身,看了下我。我本以为她会叫我站起来,可她没有,只是意味深长地看了我一眼。我不明白,还没等我想明白,下课铃就打断了我的思绪。我望着老师离去的背影,陷入了沉思。后来,不知为什么,只要是她的课我就讲不出话来。

  就这样,直到有一次,老师派一个同学叫我去办公室。我不理解,但还是走向了办公室。到了办公室,我看见她严肃地望着我。我惶恐不安地站在那里。然后她严厉地说:“我接到其他老师的投诉,说你上课讲话、做小动作,*时看你上我的课挺不错的,怎么别的老师课就不听话啦?”我无言以对。这时,老师又说了一句:“徐尉中,你是一个聪明的孩子,上我的课自然要认真,但是上其他老师的课你也同样要认真啊!不要让你的才华没落了啊!”我被老师的话震惊了,这么久从未有老师这么夸我。回到教室后,我下定决心要认真上课,不辜负老师的期望!

  这就是我的老师,一个我敬爱的老师,一个我感激一辈子的老师!

  初二写人作文:我的老师 3

  张老师有一双炯炯有神的大眼睛,镶嵌在圆圆的脸上,她的耳朵生气时会变得火红火红的,像九月熟了的苹果。鼻子小小的,显得她很文静。

  说到张老师,难免不会忘记她的两个“技能”——顺风耳与千里眼。

  自*课上,同学们聚精会神地写作业,张老师坐在讲台前,目不斜视地批改着昨天写的日记。此时此刻,在写英语作业的我写错了一个词,我向同桌借涂改带;我轻轻地推了一下他的手臂,他疑惑不解地问我:“怎么啦?”我缩着脑袋,用手掩住嘴巴,以0.0001的分贝说:“我想借……”突然,我的'话被打断了,张老师猛然抬头,她严厉的目光射进我心里,使我不敢再言语半句。我心里嘀咕着,居然那么小的声音都能听见,真厉害!

  张老师的大眼睛使同学们胆战心惊,生怕被抓住,且听我说。

  有一回,一个同学假装立着书在朗读,可是他忍不住看起了漫画书,老师不用0。0001秒就发现了。张老师看了他一眼,他那痴迷的样子,好像世界大战了也不会分散他的注意力。他的同桌用手肘轻轻碰了他一下,他用不耐烦的眼神回复了同桌,过了不久,张老师已站在他前面,用严厉、咄咄逼人的眼神瞪了他一眼,他立刻如泄气的气球瘫了下来。真是“狗咬吕洞宾,不识好人心”。看来是逃不过张老师的“千里眼”的。

  这就是我们的班主任——张老师,也是我喜欢的老师。

  初二写人作文:我的老师 4

  我的小学老师是王秀芬老师。

  王老师稍胖较矮,一脸的和蔼慈祥,在我的记忆中,她十分爱笑,笑起来十分的慈祥。

  王老师在教育上从不使用暴力,只有一次,我语文考了80分,老师的手刚要打找我,却停住了,只说了句:“回去改错吧!”

  课上我的字写得如烂草般,王老师却手把手教我。

  课下,王老师把她们家的书借阅给我们看。有时还会教我们一两句英语,虽然王老师不教英语,但假期也会虚心求学。

  冬天,漫天的白雪。我们这群男生便也打起了雪仗。如果有谁的手冻疼了,王老师便将他带到学校暖房取暖。

  王老师如此关爱我们,我们便发奋学*。

  有一次,我有一道题不会,便去问王老师。王老师说完答案,我写上就走,王老师叫住我,问:“你为什么不问为什么这道题选B?”我一脸茫然。老师便说:“一道题要的不是答案,是方法。”王老师便给我分析起来。

  最好玩的是作文课,题目是“兔子”。我们在城**大,怎么会熟悉兔子呢?这时老师竟抱来一只白兔子,那红宝石似得眼睛,那雪白的绒毛,让我们顿时有了灵感。

  放暑假,我考了全年级第一,高兴地跑来跑去,却一不小心磕在了石头上。同学们连忙找到王老师给我包扎。当时,我觉得心中十分温暖。

  那天,当我看见王老师的白车开走时,心中恋恋不舍,只是望着那白车的背影,知道漫长的的暑假来了。

  可惜,上三年级时,我被转到了新校,王老师接手二年级,从此我再也没听过王老师讲课。

  啊!王老师,我何时可以再听您讲课!

  初二写人作文:我的老师 5

  在学校里,我有一位即温柔又严厉的老师,她姓马,我们都叫她马老师。

  马老师有一头乌黑的头发,还有一双明亮的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副小眼镜,看起来特别有文化。两只小耳朵像贝壳一样守护在脑袋的两旁。马老师就像蜡烛一样,燃烧自己,照亮我们。

  有一天,我在课堂上,偷着在桌子里玩同学送的玩具。我以为老师看不到,可是马老师就像有着孙悟空的火眼金睛一样,她向我走来,我的心里忐忑不安,老师会不会要打我,我真想像地鼠一样打个洞再钻进去。老师走到了我的旁边,她伸出手来,出乎意外的是她居然没有打我,而是在我的头上抚摸了一下,温柔地对我说:“下一次不要在课堂上玩东西了,好吗?”老师就像天使一般,我这才发现老师对我这么好。说完,她转过身,就走到了讲台上,好像什么事也没发生。后来,我每次在课堂上都听得那么认真。

  又有一天,我身体非常不舒服,老师我看身体不适,就走过来摸了摸我的头:“哎呀,好烫。”老师赶忙把我背到二楼医务室,可是里面没人,她就把我背到办公室里,亲手帮我治疗。过了二三个小时我才醒来。醒来后我生龙活虎,却看到老师在椅子上睡着了。我悄悄地把衣服盖在老师身上,心里默默地说:“老师谢谢您。”我把办公室的门轻轻关上,回到了教室。

  老师,您就像妈妈一样关心我们成长,我爱您老师。


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初二写人作文:我的老师实用5份(扩展1)

——初二写人作文我的好老师(5)份

  初二写人作文我的好老师 1

  我们的班主任郁老师,有一双明亮又美丽的大眼睛,好象会说话似的。

  有一次背诗,在家里我背得非常流利,可上课时我心里一急,就背不出来了。老师用鼓励的目光看着我,她的眼睛好像对我说:“不要紧张,想不出来再想想。”我想啊想,终于想了出来。我在掌声中看见了老师微笑的眼神,她好像在对我说:“隆隆,你真棒!”

  还有一次,我带了一本小人书去学校看,上课时我把它放到抽屉里,偷偷翻开第一页。我头一抬,忽然看见老师的眼睛朝我瞪了一下,好象在说:“上课的时候要集中注意力,不能开小差。”我赶紧把书又放回了书包里。

  我们的郁老师,我非常喜欢她。她的眼睛会说话,她眼睛说的每一句话,我都能听懂。一想起她的眼睛,我就会想到要做个好孩子,她会让我更上一层楼。我们的郁老师真是一位好老师。

  初二写人作文我的好老师 2

  在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,像放电影一样,在我眼前闪过。我们班的宋老师就是其中的一个。

  宋老师教学生动,感情丰富。她上的课,时间过得总是很快。宋老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,宋老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……宋老师批改作业也非常认真,一个标点符号也不放过。

  宋老师也非常关心学生,有一次我突然肚子疼,那时宋老师刚来,听到我肚子疼的消息时立刻赶来了,她询问了我的一些情况之后就给了我一杯热水,然后就给我的家长打了电话,看着我被接走之后才安心的给同学们上课。

  啊!敬爱的宋老师,您的汗水不会白流,您的心血不会白费,我们一定努力学*,争取用自己优异的成绩来报答您。

  初二写人作文我的好老师 3

  我心中的好老师是谁呢?她就是我们班的语文老师——曾老师。

  曾老师的脸上总是带着微笑,短短的头发像波浪一样微微卷起,漂亮极了;两个眼睛大大的,带了一副眼镜,看上去很有学问。她从三年级起担任我们班的语文教学工作,她关心同学,热爱工作,是个非常负责任的老师。

  有一次,曾老师正在专心致志的给我们上课,到快下课的时候,曾老师让大家把语文练*册拿出来,这时,曾老师问:“夏同闽,你语文练*册上的错改了吗?”“没有”她回答道。“今天必须订正,明天我要检查。”曾老师说。“哦”夏同闽回答。……从这一件事可以看出,曾老师非常负责,她必须让每一个人的错全改完,不能留一点错。

  还有一次课间活动时,一名女生不小心摔倒了,曾老师赶忙过去扶起她,关切的问“摔疼了吗?摔破了吗?下次小心点”,那个女生坚强的说:“没事”……从这一件事可以看出,曾老师很关心同学,对待同学像对待自己的孩子一样关心。

  曾老师,您永远是我心中的好老师!

  初二写人作文我的好老师 4

在我的小学生活里,我认识了不少好老师,但这位老师给我的印象很深刻。头发飘着淡淡清香,还夹着一股书香味,那双大大的眼睛里,透露着一丝孩子气。还有那副充满幽默的脸庞,笑起来,酒窝透出来,十分美丽。就是她,我们美丽的班主任-----安心老师。

从这个名字就能看出什么吧,安心,一位和蔼可亲的好老师。

“大家好,我姓戴,你们可以叫我戴老师,也可以叫我安心老师。”记得安心老师第一次来我们学校,来我们班级,这句话看似*常,同学们却觉得意义深刻。为什么呢?因为当时的安心老师气场十分“霸气”,但是从这一句话看来,似乎这位老师“身怀绝技”。那种感觉还带着一丝丝幽默感。

记得一次放学,我们班同学十分“疯狂”,一些调皮的同学甚至东跑跑,西跑跑。胆子更大的居然还坐在桌子上了。真是一条即将威震全天下的龙。当安心老师站在门口时,一句话也不说,那种感觉,就像是——我就静静的看着你们吵闹。但从某种意义上来看,似乎那种眼神,可以杀死我们似的。大约过了两分钟,变得安静了,但还有几个同学在下面讲小话,老师来到讲台上,严肃地说:“全班**十分钟。刚才那几个讲小话的同学,等会儿来我办公室。”哈哈,那几个同学要被请去喝茶了!我们这条龙就这样被老师驯服了。老师那种牛的感觉,那种威严的感觉,让我佩服佩服。

我的好老师,可以说是时而威严,时而幽默,时而温柔,时而——安心;我的好老师,可以用金星的一万个完美来表达了。给我的感觉是——不得不服。

还记得有一次下课,我们班的刘涛(不是女明星,真名)和贺安在那里打架,不对啊,他们以前不是要好的朋友吗?哎,真是——友谊的小船说翻就翻啊。安心老师发现了,立马上去,把两人分开说:“不要吵了!两人好兄弟,干嘛打架!老师把道理耐心的说了一遍。他俩也就和好了。这时安心老师收起*时甜美的嗓音威严地对他俩说:”你们把“我知道错了”抄50遍,看你们还能不能好好相处!老师啊,您是孙悟空吗?脸色说变就变!但是安心老师*时的方法却让我们班级班风越来越好了!这是我最爱看到的!

老师,我可以直接叫您安心吗?您的威严,您的幽默,您的温柔,我们全都看在眼里,刻在心里,安心,您是我们的好老师!

  初二写人作文我的好老师 5

  “春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。不错的,确实如此。 ——题记

  风,从未关好的窗子里吹了进来,冰冰的,凉凉的,让人不由得打了一个哆嗦。是谁用那双纤细而又沾满粉灰的手用力关了去。那是勤俭的园丁——教师。

  你不曾知道,当夕阳欲坠时,才沿着不知踏了多少次的过道姗姗而去;你不曾知道,当正午十分,你还在午睡,她已坐在办公室里批改作业了;你不曾知道,深夜了,她却还在夜灯下忙碌着……

  五月,一个淘洗灵魂的岁月。没有四月的抱怨,没有三月的窃窃私语但我却依然沉浸在悲痛之中,那是没有人可以理解与体会得到的。我所期待的都变成了幻想。我并没有奢望太多,而上帝却给予我太多的的失望。

  我在离家长会前天写上“这分数是可耻的,而我必要改变这可耻的分数。”的语句在试卷上,来表达我对生命与分数的坚决斗争,我需要带多的奋斗了。

  这次,我不敢奢望太多了。我以为老师会拖延许久,但这次,却例外了。试卷一上去,老师们立即动笔了……

  “相信你一定会绽放的。”这是外语老师对我的鼓励。我想,她还是相信我的。我心里有一种莫大的欢喜与激动:老师,谢谢您的信任。

  “分数并不可耻,重要的是找到错误在哪。”这是数学老师对我的评价。我想,老师说的对,我确实要这样,分数并不是一个准确的代表。我发自内心的感慨:感谢老师的提醒!

  “期待你能收获!”这是文学老师给我的评语。在我眼里她一直都是一个高大的形象,现在,似乎不是,我想说,谢谢您,老师!

  三句简简单单的话,点燃了一个学生勇气的火花。是的,我并不需逃避我的过错,我只要勇敢的面对罢了!我无法改变曾经,那我就要改变自己。

  当我们懂得了老师的师意时,我们便会发现最美的风景就在老师的身上。老师就似蜡烛,似园丁,总是奉献他人。老师,一个真诚的微笑永垂不朽地笑对人生。

  我对老师更多的'是感谢,既然老师都以笑对人生。那我不妨也给她们一个最真诚的微笑,轻轻地问候:老师,你好!

  送给所有为之奋斗的老师,感谢她们的陪伴,轻轻地问候她们吧!这便是最温暖的问候! ——后记


初二写人作文:我的老师实用5份(扩展2)

——我的语文老师 初二写人作文范本5份

  我的语文老师 初二写人作文 1

  我们班的语文老师是一位对我们酸甜苦辣四味俱全的老师。有时酸、有时甜、有时苦,还有时是辣的。语文老师这样的不断变化,让我难以忘怀。

  “酸”,这是因为老师太关心我们了。所以在任何时间、任何地点,只要我们做了错事。她每次都是愁眉苦脸地对我们开始唠叨,特别是每次听他说完后。鼻子都非常酸,都羞愧得不行,被训斥的时间也特别长。

  “甜”,那可是高高兴兴的事情,每次得到奖状或证书都会得到各种小奖品,比如说:本子、橡皮等学*文具。还有就是某个同学成绩如果提高了,老师就会笑嘻嘻的。同时,全班的成绩都普遍提高了,老师先会把我们都赞扬一番,再在手机上让全班的家长都知道。

  “苦”,这是一个让人害怕的事。当上课时,没有同学举手回答问题的时候,老师就会生气。当运动会成绩不太理想时,老师也会生气,但我也知道老师跟我们一样感觉到“丢脸”。老师严厉也是为了我们,而教育我们,希望我们成才。

  “辣”,有一次,我和同学到广场上踢足球。上课时间马上就到了,我一路狂奔,像风一样地跑上楼。但,还是迟到了。老师一改往日的柔情,非常严厉地对我说:“这位同学,你到哪儿神游了。”我脸红了,害羞地走进教室听课。

  语文老师既和蔼可亲又严厉,他对我们的酸甜苦辣,让我难以忘怀。

  我的语文老师 初二写人作文 2

  我敬佩的人有很多,如保洁员、交警、消防员、医生……但我最敬佩的是我的语文老师陈老师。

  陈老师每天都面带笑容,早上一到教室,只要看见她那甜美的微笑,我们也会不由自主地笑起来。老师高高的鼻梁上架着一副方方正正的眼镜,仿佛能看透同学们的心思;能说会道的嘴讲起课来滔滔不绝,旁征博引。老师讲课时,所有同学都会聚精会神地听着,连笔掉在地上也丝毫没有察觉到。

  中午,老师来批改作业,看到有些同学还没写好,她不会厉声批评,而是和蔼地提醒:“没写好的同学要加油啦!”批改作业的时候,老师的神情是那么专注,批改得那么细致。每一个同学的作文本子上都留下了老师醒目的评语。写评语的时候,老师总是放大优点、缩小缺点,希望我们每个同学都能爱上写作。渐渐地,我们不再为作文发愁,把写作文当成了一种乐趣。特别是班上的小记者,他们能够主动写作,积极投稿,不断有作品发表在报纸杂志上。这一点,老师深感欣慰。

  工作间隙,老师会坐在凳子上看杂志,一句话也不说,那是她被杂志里的内容深深地吸引了。老师爱书爱到了忘我的境界,看到有适合我们看的文章,她会及时推荐或朗诵给大家听。在她的影响下,我们班同学也特别喜欢看书。

  “书可医愚,也可养性。”这是陈老师经常说的一句话。

  我的语文老师 初二写人作文 3

  我们班的语文老师叫熊丽丽,我们都叫她熊老师。熊老师不胖不瘦,身材很好,一张方形脸,乌黑的长发,下面有一对月牙般的眉毛,眉毛下有一对动人的慧眼,似乎能看透我们的心思,她的鼻子高高的,下面有一张能说会道的樱桃嘴,一笑起来,两边便会有一个迷人的酒窝,她的耳朵也很灵,仿佛掉下一根针,也能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她添了一分严肃。

  她上课时很会用一些歇后语、成语、小品等,让我们在哄堂大笑中明白了许多知识。一次,她讲挑山工登山时走路的步子,为了让我们更深刻的了解它,便成立了“挑山工公司”,经理是熊老师,挑山工当然要经理请咯。首先,熊经理请来了一个同学做挑山工,她用扫把当扁担,两个书包当重物,当她把担子放上去时,挑山工就垮了,当第二个挑山工担上重物,重物骨碌碌的滚下来。结果,他们俩都被撤职

  了。最后,还得要熊经理自己挑上山,她走的是折尺形路,从左上角开始向右走,到了右边,再转身向左走。这样,我们在同学们的笑声中明白了什麽是着尺形路。

  她虽然只教我们语文,当她也很注视我们排队的纪律。一次,我们排队做早操扣了1分,因此,她就利用语文课来训练我们排队,她不怕辛苦来训练我们,让我们养成快、静、齐的好*惯,这可见她是多重视我们的排队纪律呀!

  这就是我的语文老师,你觉得这样的语文老师不值得我尊敬吗?

  我的语文老师 初二写人作文 4

  人的一生中都离不开老师,也许是学*上的老师,也许是生活上的老师,也许是工作上的老师。

  而我今天就要给大家说说我的语文老师。

  她叫冯燕,身高一米六左右(长得很矮,现在都没我高),体型偏胖(说好听的呢,早该减肥了),两个眼睛明亮的像天上的星星,尖尖的鼻子下面的樱桃小嘴,共同构成了一位*凡而又“伟大”的语文老师。

  又有谁能想到就是这样的一位老师,改变了一班学生的人生。她看重的不是成绩,而是我们能否健康快乐的成长,这样的想法,毋庸置疑,她给我们的一生也带来了无法计算的好处。

  她幽默、风趣,像一个小孩,在我们看来,她不像我们的老师,更像我们的朋友、知己。她嘴角总是挂着一抹笑意,为我们保留了一颗完整的童心。

  而她伟大的原因是一个字——疯,她已经有了孩子,已经是一位母亲了,但亲情并没能阻碍她为学生奉献,她疯狂的备课,以至于有时会忽略了婴儿床上一声声对母亲呼唤的哭泣。

  而在她的孩子的成长道路上,她没有一帮到底,而是遇到困难,让他有更多的空间去独立思考。

  她是一位好母亲,更是一位好老师,为六十六个学生、孩子操碎了心。

  小米,你应该为你有一个好母亲而自豪,五年级二班全体同学,更应该为有一位好老师而骄傲!

  我的语文老师 初二写人作文 5

  一头乌黑的长发,一双明亮的眼睛,白白的皮肤。常年喜欢穿各式各样的裙子,脚踩高跟鞋,又写的一手好字。这个具有文艺气息的美女是谁呢?这就是我们的语文老师—孙老师。

  别看我们孙老师外表非常温柔,整天笑嘻嘻的。但是她在对待我们的学*上是非常严厉的。大到我们的作业每天通报,小到作文的字数,错别字她都亲自把关。

  在四年级孙老师刚教我们班的时候,我非常不适应孙老师严厉的教学方式。在我的记忆中以前的老师对我们的要求并不是非常严厉,这一度让我对孙老师的教育方式产生了排斥心理。不喜欢上语文课,不喜欢配合老师回答问题,不喜欢写语文作业,感到很枯燥,经常丢三落四。

  进入了五年级后,我慢慢地适应了孙老师的教学方法跟节奏。也明白了老师对我们的严格要求是为了什么。是为了让我们适应上了初中的学*节奏。也明白孙老师为什么对我们对我们的作文抓的那么紧。是因为让我们大大提高作文水*,打好基础。

  这个学期,孙老师采用了优秀作文登上公众号的形式让我们写好作文。经过锻炼我也已经成功入选两次。

  孙老师,以前我非常不理解您为什么这么严厉,但是我现在明白了您的良苦用心。正所谓“严师出高徒”。我也非常希望能够成为您值得骄傲的学生。我现在非常喜欢您—孙老师。


初二写人作文:我的老师实用5份(扩展3)

——我心目中的好老师初二写人作文(五)份

  我心目中的好老师初二写人作文 1

  我心中的好老师是那个一直鼓励我的人,他是我的班主任。

  他是在我班四年级的时候被调到我们班来的,他一来,我们全班的同学们都很好奇。因为我们听学校里其他老师说过,他可是刚刚从海外留学回来的,在见识上肯定比一般人高了很多。所以那天他来我班的时候,我们全班的同学全部都一脸敬佩的瞧着他。

  我还记得他当时被我们紧紧包围着,而我们只是看着他完全不说话,他当时还对我们说:“老师饿了,你们再这么包围着我,待会老师午饭都吃不到了。”他这句话一出,全场所有的同学都扑哧一声笑了出来。尤其是班上几个女生,更是直接哈哈的笑出了声。

  接下来的日子,我们与老师渐渐地熟悉了起来,但越是熟悉了起来,我们对老师就更加的敬佩了。因为老师懂得可真多,不管我们朝着老师问出什么样的问题,老师都能自如的回答我们的问题。

  老师很好,以往我班的总体成绩就一直比不过其他班级,但是他来了我班后,用了各种办法,一点点的将我们班上的每位同学的成绩都提了上去。其中进步最显著的就是我了,我那时候常年是班上的倒数,连我自己都一度放弃了自己,是老师,他一直鼓励着我。他对我说:“只有当你自己相信了自己后,你才能迎来成功。”

  在我的学*上,老师提供给了我很多的帮助,这些帮助也是让我能够在这段时间内有如此大的提升的重要一点。也因此我更加的敬佩老师,因为不管我向他问哪一个门科的题目,老师都能轻而易举的回答出来。

  我心目中的好老师就是我的班主任,是他让我看到一个也能变得优秀的我。

  我心目中的好老师初二写人作文 2

  在我的记忆长河中,有一位老师像朵美丽的浪花翻腾着。她的样子深深地印在我的脑海中,她是郑老师。她是个慈祥的老师,嘴边常常挂着一丝微笑,她教的非常仔细认真,对学生和蔼可亲。

  有一次的事,让我记忆犹新,那一次……烈日当空,太阳炙烤着大地,大地似乎就要熟了。我正在上课时,突然感到头晕目眩,她发现了我的异常,带我去办公室里让一个略懂医学的老师帮我检查,一阵检查后,我得知我中暑了,我也没有感到什么事,因为夏天嘛,出现这种事情非常普遍。可她却花费了整整一节课为了我的事忙左忙右!她对其他同学也是一样。虽然这件事在别人眼里没有什么,但是我却感到受宠若惊。我们一个星期才有十多节课,如果每个学生都生病,那还怎么办呀?这一节课对我十分珍贵。

  记得有一次,瘦弱我从小就经常被人欺负,我每次都会哭,不敢向老师告状,那是的我内向、弱小。一次,我又被人欺负了,我躲在自己的位置上,偷偷地流泪。老师走过来,她说的一*话让我受益一生:“不反抗是对的,你是一个号孩子,课你也太‘坚强’了吧!以后不要偷偷的哭,要找个人诉说噢!”她又多我笑了笑。还有一次上课,后面有些同学在开小差,郑老师在黑板上写字,打趣地说:“后面有些垃圾在说话,张口就臭气冲天。”说完做了一个表示闻到臭气的动作。大家都笑了,只有那几个同学低下头,脸红得像西红柿。郑老师的教书有许多突出的特点。比如她在课堂上推行“不举手提问”的方法。她说:“推行不举手提问的好处是,不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会,还可以让一些…在上课时偶尔开小差的同学因怕突然被提问而洗耳恭听,进入‘人人自危’的状态。促使全体同学积极思考问题”——正是这一绝招,让我变得专心致志,不敢有半点大意。我将永远记住这个令我敬佩的好老师,对学生好的好老师,和蔼可亲的好老师。

  郑丽娜,我心目中的好老师。希望天下都是好老师!

  我心目中的好老师初二写人作文 3

  时间犹如白驹过隙,两个月以前,我还是一个小学生,转眼间,我便踏进了中学的大门,这一个崭新的世界,新的科目,新的伙伴,新的生活。在一片新意之中,我虽然还有些不适应,但老师们的关怀与启发像深秋的暖风,让我很快融合进这个大集体。

  在这些新老师中,除了与我朝夕相伴的班主任与成长导师,最令我印象深刻的便是地理老师魏老师了。魏老师体态匀称,常扎着高麻花辫儿来给我们上课,很阳光,很精神。她有着齐刘海儿,架着一副眼镜。透过眼镜,可以看到她那如宝石般神奇的双眸。高兴时,她的眼里散发出春天的阳光般的柔和的光芒,使人放松下来,静下心来,聆听她的语言;而生气时,那眼中射出了火花,威慑力十足,就连班里的调皮鬼都被吓得乖乖就范。

  魏老师的特点就是她有一双神奇的手。上课铃响起,大家进入课堂三分钟朗读,由于是第一节课,她给课代表示范了一下,如何领读地理课本,示范结束后,她看了一眼钟表,便拿起粉笔站在黑板前画些什么。而我们则用好奇的目光目不转睛地盯着黑板,也就不到1分钟的样子,一副世界地图便出现在我们面前,台下赞叹声此起彼伏,难道老师的手有魔力?竟在这么短的时间内就能画出维妙维肖的世界地图,这让台下的同学们无不为其赞叹。这也是为什么大家都爱地理课的原因之一。

  魏老师在讲课时是很轻快的,他的性格也是如此,十分活泼。大家在她的课堂也很活泼,因为每一节地理课都充满欢声笑语。在老师轻声细语中,我们随之浮想联翩,刚才我们还在北冰洋上探险,这会儿又飞到南极洲与企鹅做伴。每当老师讲到一个地方,她都会用动听的语言和肢体动作让我们身临其境。

  这就是我们的地理老师,是不是同样也让你们为之敬佩呢?其实,除了魏老师,还有很多新老师陪伴在我们身边,我同样敬爱他们,希望在他们的教诲和我们不断的努力下,大家能共同进步,也希望新的初中生活越来越美好!

  我心目中的好老师初二写人作文 4

  每年在评选“我心目中的好老师”的时候,我都会想:什么样的老师是好老师?生活里关心学生的、学*中谆谆教导的、思想上耐心开导的。老师是我们倾诉时的伙伴,老师是我们纠纷时的法官,老师是我们困难时的帮手,老师是我们在知识海洋中的领航员。

  我心目中的好老师很多很多,漂亮的谢老师引领我走进小学的大门,亲切的形象和话语让我消除了陌生感;幽默的朱老师把英语的学*变成了快乐的过程,让我在笑声中学到知识;严厉的柯老师告诉我做事情要有条不紊,要和书本交朋友;辛苦的姜老师每天很晚回家,第一次见面就和蔼地对我说:“以后有什么不懂的地方就来问我……”我遇到的好老师很多很多,还有一位老师让我和我的妈妈非常感动。

  在我上三年级的时候,有一天放学很久了,妈妈还没有来接我。当我一个人背着沉重的书包徘徊在教室门外走廊里的时候,顾老师把我带到了办公室,安慰我说:“别着急,你妈妈肯定有事情耽搁了,你别害怕,老师会陪着你的。”顾老师让我在办公室里做作业,怕我肚子饿,还拿出了点心给我吃。

  当我妈妈满头大汗地冲进办公室接我时,连声说:“对不起,对不起,谢谢您顾老师!”顾老师笑嘻嘻地说:“别急别急,我估计你肯定有事情耽搁了。放心吧,我陪着她呢!”在回家的路上我知道了,是妈妈幼儿园里的一个小朋友家长很晚来接,妈妈一直陪着他。

  老师,为了别人的孩子,放弃了许许多多属于自己的时间,我会永远记着所有教过我的老师,你们是我心目中的好老师。

  我心目中的好老师初二写人作文 5

  大眼睛,小嘴巴,梳着马尾辫儿的,就是我心目中的好老师——蔡老师。她不仅是我的音乐老师,也是我的舞蹈老师。

  记得在五月份上旬,蔡老师把几个学舞蹈的三四年级的同学叫在一起,说:“在20日时我们要去松江大剧院参加校园情景剧比赛,我们要表演的作品是快乐的星期天,从今天开始排练。”说着,带我们进了音乐舞蹈教室,开始了训练。在教室里,蔡老师打开了电脑,让我们在大拼屏幕上看着“成长变奏曲”的视频,边看边学,蔡老师看得很专心,边看边跳,忘记了在周围的我们。就这样看了四五遍后,她仍然全神贯注地盯着屏幕,可我就受不了,觉得脚又酸又痛,好想坐下来休息一下啊!于是,我走来走去,一下碰碰膝盖,一下摸摸脚,还不时抖抖腿,想让蔡老师知道:我的腿酸了,想坐会儿。果然被蔡老师发现了,她清清嗓子,说:“大家站着很累吧!搬个椅子坐着看最后一遍,然后我们开始学动作。”刚说完,蔡老师对我笑了一下,好像在提醒我:“我知道你很累,我站着也很累,但是上课要认真,可不要开小差啊!”蔡老师这么对我一笑,就让我认真上课,并没有当面批评我,没有伤我的自尊,这让我很感动。

  马上要接*二十日时,我们已经学好了动作,进入紧张的练*中来了。一天,我发现我的动作最不到位,表情也不好,蔡老师也不再夸我好了。但因为没时间再教别人,所以只好选我。于是,我在训练时就不认真了,老是出错。蔡老师好像知道了,便天天微笑着看着我,每次在我剧情多的地方训练多次……蔡老师的行为让我找回了自信。终于,在比赛中我们表现突出,得到了一等奖,准备七月份到市里再进行比赛。

  我相信,在我心目中的好老师——蔡老师这样一位好老师的指导下,我们一定能成功的,加油。


初二写人作文:我的老师实用5份(扩展4)

——写人的初二作文 (菁华5篇)

写人的初二作文1

  学校里有许许多多的老师,有语文老师,有数学老师,有英语老师,还有科学老师等等,不过我更喜欢美术老师——程老师。

  她,个子高高的,又白又胖,还有一张圆圆的脸,有一双炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜,显得很有学问,她还喜欢披着一头卷发,看起来很温柔。总喜欢穿裙子,风一吹,那裙子像花儿一样展开,走路跟李显的箭一样快,程老师还有一个秘密武器——“粉笔头”,用来袭击我们。

  程老师是一个幽默大王,总能把大家逗得哈哈大笑,本来严肃而又无趣的课堂因为有了程老师就常能听到教室里传来欢声笑语。

  记得有一次去上美术课,画画时我不认真,想到了其他事,走神了。于是程老师便说,我们就让小老师来给我们讲讲这幢房子怎么画。我也不好推辞,只好上去讲了一下,可到了自己开始动笔画的时候,我便皱紧眉头,摸着脑袋左顾右盼,程老师好像知道了,慢慢走过来,弯下腰,和蔼可亲地对我说,你是不是上课没认真听讲啊?让我看看哪个地方不会画。我胆怯地说是这座小桥不会画,于是老师又说,你仔细观察一下,这个地方是半圆形的.,你却把这个画错了,老师就拿起笔认真地在我书上画了起来,等画好了,老师便对大家说,我们这有一位小同学,不会画画,哪个小老师来帮帮这位同学呀?突然教室里又传来了欢声笑语,下课后,我看了看同学们的画,真是八仙过海,各显神通啊!

  还有一回,我同桌“汪汪”地学狗叫,程老师听了便说:“呀!我们班来了一只大花狗呀,来让我瞧一瞧是哪只花狗呀!同学们帮我找一找!”过了一会儿程老师便知道是我同桌叫的。老师便用手拉住同桌的衣服一把给拉到门外去了,到了下课时老师还在批评同桌。

  这就是我们幽默风趣的老师——程老师。

写人的初二作文2

  我是一个女孩,个子较高,眼睛小小的,今年十三岁,我是一个活泼开朗,心存善良的女孩。

  以前在小学的时候,我不但是我们班的班长,而且还是我们班的开心果,我喜欢说笑话,因此,常常会逗得我们班的老师同学们哈哈大笑。同学们跟我相处得很好,大家经常在周末的时候一起开个小聚会,一起高兴一下。放松放松这一周紧张的情绪。其实,在我们班里我不但是我们班的开心果,也是老师眼里的女汉子。我在班级大扫除时,我积极参与,因为我是班长,要起到带头作用,所以我跟老师说我来站在窗台上擦窗户,让同学们去扫地,擦桌子什么的。老师因为担心我是一个小女孩,上窗台怕有危险,所以在我的劝说下只能勉强答应。每当大扫除时,同学们看到我上窗台的姿势,都一起大声的说:女汉子,猛!”我常常也会偷偷地笑。其实,这样叫我也会觉得挺亲切的。

  我*常最喜欢做的事就是听歌,学*比较累的时候,就听歌放松放松,有时也会在酷狗音乐里唱唱歌。我还喜欢去江边,站在阶梯上,放眼望去,非常清晰,就像是给我的眼睛做了一个按摩。

  学*方面呢!我最喜欢的科目就是数学,虽然大多数的学生都不喜欢学数学,因为数学题很难,计算也很麻烦,但是我总是能把解应用题的种种困难化为乐趣。我喜欢解应用题,用我的大脑智慧去解决难题,是一件值得骄傲的得事!

  我有梦想,我的梦想是希望站在一个超大的舞台上表演,表演属于自己的节目,把精彩呈献给大家。但我深深知道,如果我现在不好好学*,那梦想将会离我遥不可及,所以,我要好好学*,争取实现自己伟大的梦想。

  执着、有追求、活泼、爱讲笑话,这就是充满欢乐的我!

写人的初二作文3

  记得刚来到这个陌生的班级,我一个人都不认识,每天下课后形单影只,我坐在角落里,没人跟我坐,上课时老师说跟同桌交流交流,我只能自已跟自已交流。我好孤独,想和她们做好朋友,但我又怕。每次我都羡慕她们在一起打打闹闹。

  “嘿嘿,你怎么不去玩?”一个女孩拍着我的肩膀。水汪汪的大眼睛,乌黑好秀发。我有点受宠若惊“那个,我跟她们不熟。”我想了好半天才吐出这么一句话。“难怪下课后总是见你一个人坐在那里看风景。”“嘿嘿,既然不认识,那就先认识我吧!我叫黄香桂,香水的香,桂花的桂。”黄香桂朝我伸出手,我迟疑了几秒,“李熙儿,小名沐沐,三点水在家木的那个沐,叫我沐沐就好。”我伸出手握住了黄香桂的手,那只手不大不小,却让人有一种很安心的感觉。“那我们以后就是好朋友了。”黄香桂拍拍我的肩膀说道。“你怎么像个男孩子一样,下手那么重。”我用幽怨的眼神看着黄香桂,说着还揉了揉刚才就拍的肩膀。“我这个天生就这样,大大咧咧的,有点男孩子气,你不要介意哈。”黄香桂说。“不介意才怪。”我在心里嘀咕一句。

  时光飞逝,我和黄香桂都彼此了解自已了,从陌生的朋友升级到了闺蜜。她的兴趣爱好我都了解。她是一个比较耿直,率真的女孩,不过咧,最大的缺点就是马虎,写作业完全不检查的,她还有一个弟弟也是这样,真不愧是姐弟啊!她胆子是比较大滴,在数学课上与老师顶嘴,老师很无奈,对她设了一个封口条——试卷考不到一百分,不得在课堂上说其他不关于数学的问题。没错,她这个人是比较啰嗦的,上课时老爱讲小话,开小差。老师也经常说她,可她就是不听,老师都拿她没办法了。

  瞧,这就是我的伙伴。嘿嘿!高高的,胖胖的,还长了一张娃娃脸,还有一张爱说废话的嘴巴。

写人的初二作文4

  升入初中,开启船只进行第二次航行。在新的班级里,我认识了一个新同学,他叫张阳。

  张阳,从这个学校的小学部升入初中,他的成绩很优秀,但是行为像坏同学。两天三次被老师骂,违反纪律,上课总是说话,不认真听课。最*班主任很头疼:临时体育委员下巴摔到了操场柏油跑道上,伤口缝了五针。而张阳小学当了五年的体育委员,最终班主任还是让张阳当体育委员。

  张阳的成绩一直很优秀,属于班级前十名。可是,成绩好也不是一件好事,他很自以为是,对于老师说的话也不认真听的。一次英语课上,一道很简单的英语题,明明是填的是单词的原型,他填了三单形式。班级离极少数的同学错了。得知张阳竟然写错了,我哈哈大笑起来,英语老师说:“以前我觉得小曾的笑声很讨厌,现在我觉得他的笑声很好听。”一句话把张阳说得郁闷的。没办法,这大概就是只有聪明人才会犯的错误吧。

  上个月学校举行了运动会,张阳参加了立定跳远。他因为只比第一名少了10毫米,而获得了第二名,结果哭了很久。我走过安慰他:“你已经很厉害了,能获得第二名也是给我们班级带来荣耀。”张阳却说:“人们记住的永远都是第一名,而不会记住第二名。”他的这句话让我震惊。原来我们的张阳这么有抱负,我为他的话而对他产生敬意。

  这就是我们的体育委员,虽然他有点小缺点,但他身上的光辉却值得我去学*。

写人的初二作文5

  他们从过去走来,经历了社会的变革,见证了岁月的流逝。他们有*一个世纪的履历,扮演着社会中最年长的角色,书写着那些社会的沧桑,背负着传承民族魂的责任。

  在街上看到一位老军人,他的脸上早已写满沧桑,却挺直脊梁撑起褪色的军装。我看到的是一个时代,一个*人民用血肉重筑民族、用生命捍卫尊严的时代。那是一种民族魂,不屈不挠,保家卫国。军号响,中华儿女定要守卫千年的家园,守护民族的根基。昔日的热血男儿已成老汉,他们用青春使泱泱中华再放光芒,今日中华青年定当不忘传统,用满腔热血续写辉煌。

  回家的路上,我看到一位老园艺工人,修剪着花坛里的花花草草,小心谨慎,似乎就是在照料自己的亲人。我看到的是一种文化,几千年来沉淀在中华儿女内心深处的文化。养育中华民族的华夏沃土,早已不单单是一片土地,它已经融入中华儿女的血液,成为这个民族不可或缺的部分。老汉们懂得这片土地的意义,那是这个民族的根基所在,这片土地承载了太多太多,他们要让她永远散发芬芳。

  晚上看电视,看到那个老汉,他站在*的讲台上,讲述着自己对国家发展的见解,深陷的眼窝中,眼睛仍在熠熠闪烁,爬满老茧的手勾勒着国家发展的宏伟蓝图。我看到的是一种奋斗,为了国家,为了民族的奋斗。千年来,中华民族之所以生生不息,是因为这些为国家奉献终生的人,他们用一生铺垫着国家的未来。国家不够强大,发展不能停息,老汉经历过,他知道富强的重要。中华民族等待了太久太久,他一定要用一生将*送入富强的轨道。

  这就是那些老汉,那些坚强的、默默地奋斗的老汉。他们失去了大好青春,但满腔热血仍在胸膛,他们爱国,爱民族,他们传承着民族魂,盼望着祖国的腾飞。

  总有一天,我也会是一个老汉,我一定也会守着这片土地,守着民族的根基,守着民族之魂,看着这东方巨龙腾飞。


初二写人作文:我的老师实用5份(扩展5)

——初二的写人作文 (菁华5篇)

初二的写人作文1

  游走于校道上,穿梭于课室间。时光在一页页书的翻合中逝去,转眼小学六年的糊口已竣事。但在即将成为一位高中生的同时,我傲然难忘曾学*过的学校,难忘曾的.同窗,更难忘我中学三年的启蒙老师——倪晓琴老师。我心中涌起深深的深切留念之情。

  难忘我敬爱的老师,您的身影每一每一出现在我的面前,蔼然可亲的笑颜,有时候像水波涌动的沧海那样宽阔,有时候又像花朵绽开时的灿烂雄姿。您的笑颜使我勇敢地面对种种坚苦,使我在您的轻轻抚摸里不停地发展。每一当我做错事的时候,老师会微笑着攻讦我;每一当我做功德的时候,老师就会用鼓舞勉励的微笑表扬我。

  难忘我敬爱的老师,您的谆谆教育回荡在我的耳畔,娓娓悦耳的话语尤如春雨点儿点入土汩汩涌入我求知的内心,尤如丝丝甘露流进我的脑海,你那独特的教学气势气魄,像一把开启心智的钥匙,教我认识文字、造句、写日记、背诵古诗、读课外书,我从一个无邪懵懂,无知无识的孩童,长大成为一个略知事理,能读能写的学生,使我受到了良好的启蒙教育,学到了敦实的根蒂根基知识,养成为了良好的学**气。

  难忘我敬爱的老师,您的眷注陪同我中学三年的发展,学*、糊口、游戏,朝夕相处,形影相随,无时不倾泻您的心血。您深入浅出地教会我很多做人的原理,像我人活路上前行的指示灯,给予我无微不致的眷注,在发展的路上你为我遮风挡雨,让我洗澡阳光雨露,你把整个身体以及精神都投入在咱们的身上,每一当我身板不适、遇到坚苦以及挫折时,我就会想起您对我点点滴滴的亲切眷注。

  倪老师,我中学结业了,将次依依不舍地脱离您,但您的笑颜、教育、眷注将永恒留在我的影象中,我要对您说声谢谢!您辛苦了!

初二的写人作文2

  夜,冷冷的,我还在洗澡,突然听见爸爸吃完晚饭回来了,我不禁想起今天中午的那件事——

  我回到家吃午饭时,突然想起饭盒中还有一个软枣和半个馒头,便打开了饭盒,想把软枣给妈妈吃。这时,爸爸见了,不大高兴地说:“怎么又不吃早餐?这样对胃不好,说你多少次了。”但事实上,我已经吃了另一个点心。我连忙向爸爸解释,可爸爸好像没听懂似的,更用咄咄逼人的语气说我。我觉得很委屈,心里十分难受,就跑去了厕所稳定一下情绪。

  当我出来时,爸爸竟然对我说:“不想吃饭就走开!别罗罗嗦嗦!”虽说我受的委屈也不少了,但爸爸这么说话还是第一次听到,我怎么也想不到爸爸会说出这样的话,我控制着泪水。妈妈也说了几句爸爸,但爸爸却自己扔下饭碗回房间了。不一会儿,爸爸又出来了,但他已经穿好外衣,并制造出一系列“粗暴的声音”,开门就走了。我再也无法忍受,泪水终于溢出了……

  我洗完澡,闷闷不乐地出了去,爸爸突然叫我过去,我想他大概又要责备我了。我低着头,撅着嘴,走过去,叛逆地向窗外望着,恨不得把眼睛闭上,把耳朵捂住,免得听他的冷言冷语。“今天早上的事,真是太对不起了,是爸爸不对,我不应该这样骂你。请你原谅爸爸吧。”他边说边摸摸我的头。

  我几乎无法相信我的耳朵。那真的是爸爸在和我说话吗?我是不是听错了?

  我抬起头,既疑惑又惊奇地望着爸爸。令我意外的是,他的眼神充满悔过,似乎在恳求我原谅他。

  “爸爸是为你好,但我认真反省自己,我不应该骂你,就请你原谅爸爸,以后别再饿肚子了。好吗?”爸爸再次恳求。

  我不敢相信,这真的是爸爸说的吗?原来,爸爸并不是我想象中的小心眼、唠叨鬼,他是爱我的。尽管他的做法有点过分,但我也不应该怨恨爸爸。我本应该知道的,他是爱我的,但我却把它忘了,差点把它丢在了遗忘的世界里,就因自己一时的愤懑,宁愿把它丢了。但此刻,爸爸的话唤醒了我,我又把它捡了起来——爸爸爱着我。

  爱的泪水仿佛要从眼里涌出,我用力地把它吸了回来,吸进心里。我对爸爸点点头,我原谅了他,爸爸把我搂在怀里,空气都变暖了。

  在这冷冷的夜里,有爱的存在,一切都是暖暖的。

初二的写人作文3

  在我们班上,我最熟悉的人就是林娟。她今年12岁,属兔,生日在9月19日。她是一个很漂亮的女孩,个子很高,长着一头又黑又短的头发,经常梳得光溜溜的,白里透红的脸蛋,嫩嫩的皮肤。

  她是个敢说敢做的人。她要做什么,不光嘴上一说就行了,而是一定要表现在行动上。不像我们班有些人,做事总是婆婆妈妈的,问这个同学问那个同学,到头来做错了还会怪别人。她很活泼,一路上蹦来跳去,每天都有说有笑的,和她在一起的人总会感到快乐无比。

  她还是一个爱写亲情作文的女孩。有一次,开家长会,老师让她在会上读了自己写的关于父母的故事,别的家长听了都很感动。

  我很高兴认识她,并能和她做最好的朋友。我以后一定要好好地帮她,向她学*,和她共同进步。

初二的写人作文4

  或许是懒得打理,又或许是因为失恋,你剪掉了三千烦恼丝,中短的学生头伴随着你。生性活泼的你,因此又多了追求者。可能是他们的追求而方式不够特别,你一直无动于衷,把他们当成朋友。

  直到后来的一天,他的一句:“我会等你长大”,让你对他产生了特殊感觉,可能当时还没发现。渐渐地,你会找他问数学题目,说心事,分享快乐。傻傻的你并不知道自己喜欢上他了。直到20xx年春节期间,他告诉你他找到一个适合他的女子,她是隔壁学校的,仅隔一条街,星座吻合,且是他所喜欢的小女人主义,与他的大男子主义相符。当他对你诉说这些的时候,你没有了以往的活泼,只是冷漠的回应着。他问你怎么了,你只是说没事,殊不知你早已热泪盈眶,不是说好等你的吗?不守承诺的家伙。此刻,你明白了,你早已喜欢上他了,依赖上他对你的关心。那晚,你哭湿了枕头,彻夜未眠。

  隔晚,你说明了自己的想法,想同他在一起,令你很吃惊,他拒绝了。你不解,却也不想知道原因,悄悄地抹干眼泪,想着由时间来淡化这份感情吧。事隔几天,他又提起此事,他说他认真想过了,问你是否介意他无法在你身旁照顾你,你说不介意,你可以自己照顾好自己。于是,你们在一起了。与其他情侣不同,你们不见面,也从不曾吵架。当身边的朋友得知时,很不理解,劝你趁早放弃,你则告诉他们,你感到很幸福,很满足,这样的生活像极了你向往的生活,他对你很好。朋友也知说不过你,又听你说他对你很好,也就放心了许多。时隔许久后,你再问起朋友,他们也都接受了他。

  这两年来,有不少拦路虎试图阻挡你们的感情,可是你们互相信任,从不畏惧困难,也都一起走了过来。有个男生追求了你一年多,你很感动,却不断拒绝他。最*他说:你同意做我女朋友了?你回答他:你知道我答案的。他苦笑说我就知道。你有点可怜他这个样子,可是没办法,你不爱他。

  一年前,初一年的你,第一次接到学长的告白,就在学校大榕树下,你们身边围聚了许多人,你不思索地拒绝了学长。此时,你的口袋里还装着刚才下楼时,学长托同学递给你的纸条。回家的路上,你拿出来看了一眼,老套的告白语言,后面附上姓名,你不屑的看了看下雨的天空,揉成团扔了。随行的同学问你写了什么,你说不记得了,扔了。他们匆匆去寻找你扔掉的纸条,看了,问你:为什么不答应?能*距离照顾你呢。你低着头看着校服衣袖上他名字的缩写,倔强地说:我可以照顾好自己。学长有个双胞胎的弟弟,你却总是分辨的出来,因为学长说,当你遇到他时,一直看着你的就是他。春节前,学长说他还是喜欢你,愿意等你与他分离。你将这件事情告诉他,他说学长真白痴。你不解,他说怎么?说学长白痴你不高兴啊?你说没有,只是那样不礼貌。之后,不记得说了什么,你说:你不会杀了我吧?他说你觉得呢?你心里窃喜,说:你舍得吗?他显得拿你没办法:唉,你心都向着别人了,我还舍不得说你什么。你知道,他还是一如既往的宠爱你,你感到幸福。

  你最*很苦恼,没有以前那么自信了。他鼓励你,你说你会努力的,会努力让父母骄傲。他说:会让世界骄傲的。他问你会嫁给他吗?你则反问他会娶你吗?他回答会。“你会娶我我就一定嫁给你啊。”说出这句话,你觉得自己一点都不矜持一点儿也不似南方的女子。他似乎是很吃惊或是怎样,问你真的呀?你说真的。因为你很喜欢自己的故乡,他再次问了你:你可想好了哦。你不知道他为什么又问一遍,“是啊!”依旧是这个答案。他说可能就要离开你的故乡了。你笑了,你说你没打算在厦门呆一辈子。他说好吧,等你毕业了,就娶你。那以后你就是他的人了。你同意了。事后,你特想抽死自己,怎么那么不矜持?不过,你并不后悔。

  这种天气很令你烦心,蚊子出没频繁,半夜把你咬醒。他问你怎么还没睡?明天不用上课吗?你说要,只是被蚊子欺负了,不服气,醒来欺负蚊子。他说帐个蚊帐,你说不喜欢。他说点驱蚊香,你说刚刚开了驱蚊水,他让你等等就好了。你说你再也不相信捕蚊器了,他说要不让蚊子来咬我吧,别咬我老婆了。没办法,你从小就招蚊子喜欢。莫非是你的血比较好喝?谁知道呢。

  他会鼓励、安慰、支持你;

  他会在你迷茫的时候,给予你意见,帮你想解决的方法;

  上课想睡觉的时候,你会想一想远方的他,随后打起精神来认真听课;

  害怕时,你会告诉自己,不怕,他永远都在;

  他相信你可以做好每件事情;

  他没欺骗过你,所以,你一直很听他的话;

  你记得他说过,他喜欢盘发的女生,你蓄留了长发,只是没盘起来;他说喜欢小女人主义,你也变得没以前那么强势了;他说老是发脾气不好,你收敛了许多;他不喜欢你讲脏话,你改了;你为了他学做不愿意做的家务,很少进厨房的你学会了做饭;他不吃早餐,你会时常担心,却无可可奈何;他说谁允许你握别的男人的手的?你再也没有碰过异性的手。

  然而,这一切只是因为他喜欢。

初二的写人作文5

  我从小就喜欢听历史故事,直到我上初中时我们才开了历史课,我对历史特别感兴趣,但是由于学*的关系到初三时我们的历史课就停了。我进入高中后又可以上历史课了,我非常开心。

  历史老师给我们上第一节课的时候,凶的不得了。可谁知,到了第二节课的时候,他的态度来了个360°大转变,不再是那个严肃无比的Mr的许了,而华丽转身变成幽默风趣的Mr许了。这让同学们惊讶不已。一个人怎么可以在一两天转变那么多?不过,他的转变也让同学们都喜欢上了他,也喜欢他的课。

  在初一学期的这一年中,他带领我们学*了世界历史。我们都很喜欢上他的课(至少我们一个大组喜欢)。他讲课时能把生活中的一些事,一些语句巧妙的运用并穿插起来,使人喜欢听,也能容易理解。

  过了两个月,我们回到了学校,成为初二的学生。我们变化不少,老师的也不少。例如:政治老师由Mr胡变成了Mr曲,副主任Mr孙也成了二班的副主任了,历史老师由Mr许变成了Mr龚(初一三班的班主任)。

  刚一开始,听说我们换历史老师了,我还不信,到后来......我真的信了。

  当新的历史老师走进教室时,班里的同学顿时沸腾了,都在议论着这位新任的历史老师。只见他身着正装,上身白衬衣,下身一条西裤,虽一身整洁,但却给人一种压迫感,让人感觉离他好远。他皮肤黝黑,鼻梁上架着一副银色眼镜。

  上课铃一响,他喊“上课”时,我顿时有种感觉,他是不是没吃饱饭就来了?这一节课下来,他就笑过那么一两次。这笑点也太高了吧?

  老师一喊“下课”,我们顿时炸开了锅,都在讨论这个新任的历史老师。如果你不去逗他,他可以一天不笑,我从来没见过笑点这么高的人。

  这个老师上课还很......死板。他不会向Mr许那样教我们,但至少也不用背课本吧。

  敬爱的历史老师,我不是您最得意的学生,您却是我最尊敬的历史老师,很荣幸做了你的学生,我们永远祝福你,你的付出一定会得到回报!让我们真诚地身你说一声:“历史老师,谢谢你!”


初二写人作文:我的老师实用5份(扩展6)

——我的奶奶写人的作文初二(10)份

  我的奶奶写人的作文初二 1

  有人敬佩作家、医生、科学家、老师,也有人敬佩每天清晨早起的清洁工人。但我却最敬佩我的奶奶,因为奶奶有三心:耐心、爱心和恒心。

  先说说我奶奶的耐心吧!每周一到周五,奶奶都在我家照顾我的日常生活,她对我的学*格外关心。每天作业完成后,奶奶就开始逐一检查。首先检查数学,只见她一会儿埋头在草稿上计算,一会儿聚精会神的读题,一会儿冥思苦想……”奶奶看着我,和蔼可亲地说。接着是语文大检查。

  她一丝不苟地注视着我的作业本,不大一会儿,她的表情开始变得严肃起来,怒视着我,我像一只被盯上的猎物,等待着暴风雨来临,顿时她大发雷霆,责怪我阅读不仔细,每次都犯同样的错误,声音也比*时高出几分贝,那样子真叫我胆战心惊。

  这一次又要被“错一罚十”了。没想到奶奶的脸上一会儿由阴转晴,她搬来凳子挨着我坐下,给我耐心的讲解题目,听了两遍我还是不知所云,于是她引导我逐字逐句分析,思路立刻豁然开朗,终于弄懂了,我发现此时奶奶比我笑的还开心。

  再说说我奶奶的爱心和恒心吧!每年春节,我的奶奶总会到周围的五保老人家里送饭、扫除、洗衣服、整理衣柜,给他们送去寒冬里的温暖。每个双休,奶奶并没有休息,她总有做不完的事情,有时到田间劳作,种植各式各样的蔬菜瓜果,从早到晚,每天都如此劳累。

  她常说:“庄稼人自己动手,丰衣足食。”她是这样说的,也是这样做的。

  虽然我的奶奶非常*凡,但在我心中,她永远是一个有耐心、爱心和恒心而又勤劳朴实的人,也是我最敬佩的人。

  我的奶奶写人的作文初二 2

  我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她。

  奶奶已年过半百了,她对学生仍然很关心,学生不管是大事还是小事都来找她,她都鼎力相助。记得去年冬天的一个晚上,凛冽的寒风刮个不停,我和奶奶刚入睡就听到一阵敲门声,门一开,原来是学生。那位学生说:“老师,我们班有一位住校同学生病了,我们老师不在,请您去看看行吗?”奶奶二话没说,披上衣服就走了。一直到凌晨4点多,奶奶才拖着疲惫的身子回来了。看着她那冻得发紫的脸,我摸着她冰冷的手问:“奶奶,您冷吗?”奶奶笑着说:“为学生做点事,冷点有什么关系呢?”奶奶的话深深地留在我的记忆里。

  奶奶对她的学生百般关心,可她对自己的身体却无暇顾及。每天晚上,奶奶备课直到深夜,有时我一觉醒来看见了,心疼地对奶奶说:“奶奶,您该睡觉了。”奶奶却说:“你睡吧,明天还要上学呢,我不认真备课,明天怎么给学生讲课呢?”我不愿再打断奶奶的思绪,无奈地点了点头。看着她那日益增多的白发,我的眼睛湿润了。不知不觉我进入了梦乡。在梦里,我看见了奶奶,她正手捧鲜花,面对一群孩子,脸上露出欣慰的笑容……转眼间,我也成了一位人民教师,正踏着奶奶的足迹走来。

  今天,天空阴沉沉的,但我心里却不知怎么地十分高兴。又蹦又跳地走在回家的路上。

  在路上,我看见一位老奶奶拄着拐棍颤颤巍巍,突然脚下一滑,老奶老奶奶一下子摔在了地上。我连忙跑了过去,正准备把老奶奶扶起来,一对中年夫妇走在了我的前面,“小朋友,你力气太小,扶不起老奶奶,让我来扶。”那个叔叔和蔼可亲地对我说。

  我的奶奶写人的作文初二 3

  奶奶她已经60岁了吧,我不太记得了。奶奶的手有很多茧子,手指甲很黑。记得每一次奶奶的头发长长了都是自己拿着个镜子在那儿照着剪,从我记事起,我就没有奶奶去理发店的记忆。奶奶的脸都是皱纹,饱含了沧桑。

  她是一个很勤劳,很要强的女人。小学那会儿,我们的早餐都是她一个人做的,她起的很早,睡得很晚。记得有几次,我看见她在干活,当时已经很晚了,她还没洗澡。每天晚上她都睡得很晚,等我们睡了她才睡,甚至有几次我们睡了她都没有睡。她的身体一天不如一天,可她还是坚持去种田,有时别人把田给她种,她也还是去种。爷爷说‘你都这样了,明年少种点吧…’可是奶奶却不领情‘我不种你们谁去种?’爷爷也就不怎么理她了。

  妈妈说,奶奶这个人就是,不管好的坏的她都要说。我当初还不怎么理解妈妈说的话,后来就莫名懂了…奶奶她知道自己一大把年纪了,有次一块肉掉到了桌子上她还要夹起来吃回去,她明知道这样子不卫生‘我们是老人,怕什么,你们不要学哦’后来弟弟不小心弄掉了一点点菜,奶奶就想夹起来,被我跟弟弟阻止了。有几天晚上奶奶明明已经特别困了,她还是坚持要干完这些事……奶奶的头发已经很白很白了,先是两鬓,后来都变白了,她说是被我和弟弟气的。我们明知道不能气奶奶,可还是不分青红皂白的闹脾气,明明是我们的不对,为什么要奶奶来受气?……

  我很爱我的奶奶,我希望她不要再跟爷爷吵架了,相亲相爱也好,漠不关心也好,我都希望奶奶能**安安健健康康,这就是我的奶奶。

  我的奶奶写人的作文初二 4

  我的奶奶很可爱,他有一双慈祥的眼睛,皮肤白白的,身材胖胖的,头发几乎全白了。她说话时的语调慢慢地,声音柔柔的很好听。

  奶奶一直以来都有很多兴趣爱好,比如:写毛笔字、旅游、打门球、拉二胡、摄影……

  奶奶很喜欢给我拍照!每次接我放学,她都拿着手机不停的拍我,感觉我就像她心中的大明星!每次去奶奶家,她就用她的单反相机给我拍,我不让她拍,她就偷偷的拍!她说她把我的童年用图片记录下来,将来我长大了有一个美好的回忆!

  虽然奶奶已经60多岁了,可是她依然很爱学*!她常常说:“活到老,学到老!”我第一次和奶奶一起去游泳时,我才知道奶奶她不会游泳,所以我们俩就只能在奶奶能踩到泳池底的浅水区玩水,我就不能放开游了。从游泳池里出来,我就问奶奶她为啥不学游泳?奶奶说她小时候怕水,她的爸爸妈妈工作又忙,而且当时也没有学游泳的地方!奶奶又说,以前不会游泳也就不想着游泳了,现在为了陪孙女游泳她就去报个游泳班学学!还能锻炼身体!第二天奶奶就去上游泳课了!我们全家都为奶奶这行动力点赞!

  放假去奶奶家,奶奶总会给我做好吃的!小的时候她不厌其烦的给我讲故事,我上学了她就陪我做功课!做完功课带我去图书馆借书,去书店买书。奶奶说她目前的对我的愿望是希望我能把字练好!她会耐心的辅导我写字!我也争取实现奶奶的这个愿望!

  奶奶非常爱我,她总把最好的东西给我,她希望我健康快乐!我也非常爱奶奶,我以后一定要更好的去爱她!她的爱是让我终生难忘的!

  我的奶奶写人的作文初二 5

  我的奶奶,她是一位善良而又和蔼可亲的老人家,今年七十三岁了。在岁月的轮回中,她经历了种种磨难,历经艰辛。

  说起奶奶的故事,我不禁更加珍惜现在的生活了。奶奶说小时候因为家庭贫困,一天只能吃一小碗粥,几根豆芽就是配菜,几乎少得可怜。肚子一天到晚都饿得咕咕直叫,当时一家人整天为吃饭而愁,一个个都饿得骨瘦如柴,那时候,能填饱肚子就是奶奶那时最大的愿望了。

  奶奶以前住的是茅草屋,屋内陈设破旧不堪,当天气不好时,外面在下大雨,屋内却下着小雨,几个可以通风透气的窗户,却只有巴掌大小,没法采光;冬天洗衣服时,河里的水冷得刺骨,奶奶洗衣服时,一双手被冻得通红,皮肤开裂,流出了鲜红的血液

  奶奶小时候穿的衣服是几件打了许多布丁的衣服,通常是缝了又缝,补了又补,一条单薄的裤子,没有袜子,赤脚穿着草鞋去上学。学校离家有好几公里路,山路坑坑洼洼,只要一不小心就会摔个头破血流。路上寒风刺骨,奶奶被冻得瑟瑟发抖,嘴唇发紫,手脚红肿,但奶奶仍然没有被这样艰苦恶劣的环境给吓退,教室里,石头当凳子,小石子当笔在沙地上写字。

  奶奶只读了三年书就失学了,在奶奶十岁的时候就开始起早贪黑地干活了。天还没亮时,奶奶就开始在家里忙前忙后,为家人煮米粥后,就到田里去种菜,或是到山上采些新鲜的蔬果奶奶小时候的生活是多么艰苦啊,但奶奶从始至终都怀着对美好生活的期待,使她在艰苦岁月中坚持了下来。

  想想我现在的生活多么幸福啊!冬天有大棉袄可以穿,上下学都有汽车来接送,住的是高楼大厦,房子宽敞明亮,食物丰富,相比之下,我懂得了什么是艰苦,什么是幸福。我一定要更加努力的学*,让奶奶过上更好的生活,长大以后好好孝敬奶奶。

  我的奶奶写人的作文初二 6

  奶奶出生在一个穷困潦倒的家庭,父母早逝,家中的奶奶便成了顶梁柱。单靠奶奶一人,压根不可能养活一家四口。在奶奶十来岁的时候,便把弟弟们送到一个有钱人家。几年后村里人都劝奶奶,把小妹也送出去吧,别把自己苦了又把小妹苦了。但是奶奶的倔脾气哪儿肯让步啊,毅然决定亲自养活妹妹,决心不可动摇。奶奶啊,就是到了现在亦觉得这是一个很了不起的决定。

  在奶奶那个年代,牙医是不常见的。整个村只有一个牙医,他是抽水烟的,奶奶便常常去帮他洗烟管,那水烟管可不是好洗的,洗出来的水常常是黑色的,抽水烟的大概最不喜欢吸烟管了。久而久之,牙医亦发觉,便问道,是否有求于他,奶奶支支吾吾的,便把事情一五一十道了个明白,她是来求医的。医者仁心,牙医便破例收他为徒。在那学医的同时,奶奶还要种地,她得供小妹读书呢。牙医大概是被奶奶感动了,当奶奶学有所成时,他送奶奶一副旧牙具,奶奶对他仍心存感激。她拿着牙具,挨家挨户地给人补牙、镶牙。

  其实支撑着奶奶的,一直是小妹。她是奶奶唯一的亲人,奶奶对她宠爱有加。奶奶为了供小妹读书,做了无牌医生,那是犯法的,奶奶说:“我也曾被警察抓去,他们把我的牙具没收了,后来是我和小妹一起苦苦哀求,用重金赎回来的。”“我得更加努力,不是因为我,我可以穷一辈子,可以没前途,但小妹不行,她得读书,读书才有出路!”

  人生啊,就像一朵花,春天开花,冬天也就凋零了。奶奶在冬天了,她在慢慢凋零,但我总能看见她的美,时间在她身上留下了痕迹,而我心中,慢慢的都是奶奶的痕迹。

  奶奶说,她不曾后悔走过这一遭,她感谢造物者给与她的一切,人间的悲凉、温暖,她庆幸自己走过的,是这么一遭……

  我的奶奶写人的作文初二 7

  我的奶奶今年66岁了,她是一个朴素的老人,虽然年纪大了但依然很勤劳,每天都要下地干活。

  去年冬天的一个早上,爷爷开着三轮车带着奶奶去地里捡柴,捡完柴在回家的路上也许是树枝装的太多,奶奶从车上摔了下来,把腿摔骨折了住进了医院。已经住了十几天了爸爸妈妈都不告诉我,怕我知道了影响我学*,我也是奶奶快出院的时候爸妈才告诉我,我马上让妈妈带我去医院看奶奶,我看见奶奶躺在病床上,我哇的一声哭了起来,奶奶说宝贝不哭了,奶奶已经好了,我擦干眼泪端来一盆热水给奶奶擦擦脸擦擦手,奶奶高兴的夸我是个好孩子。过了几天,医生告诉奶奶,可以出院了,奶奶很高兴,终于可以离开医院了,爸爸去上班了,大伯把奶奶接到了我家里,我每天放学都可以看到奶奶,每次吃饭我都抢先给奶奶搬来凳子,把饭端到桌子上,然后喊奶奶过来吃饭,过了好多天,快要过年了,奶奶非要吵着回乡下的老家,没办法,爸爸只好把奶奶送回了乡下的家里,奶奶走的时候,我去上学了,也没有见到奶奶,回到家我觉得很失落。

  终于等到放寒假了,爸爸开车带着我和妈妈回老家看奶奶,到家里见到奶奶,她老人家很高兴,我提醒奶奶伤刚好,别累着,但她总是不听,忙着准备过年的东西,又是蒸馒头,炸油条,屋里屋外跑个不停,我见了都心疼,总是提醒她小心路滑,我也帮她干些我能做的事情,晚上睡觉的时候,我吵着要和奶奶一起睡,奶奶抱着我说,乖女子,你以后长大了养活奶奶吗?我肯定的说,我一定养活你和爷爷,奶奶听了很高兴,我也暗暗发誓,一定要好好学*,长大了一定要让奶奶爷爷过上幸福的生活。

  奶奶,我好爱你。

  我的奶奶写人的作文初二 8

  大树不孤单有阳光呵护,大地不孤单雨露滋润,我不孤单有你陪伴。 ——铭文。

  深秋的那个晚上,你用你那长满老茧,像松树皮一样的大手,牵着我的小手,来到了广场。广场上人头攒动,比以往任何时候都热闹。我们艰难地穿过人群。原来,这个慈善团体是在表演节目,为贫困家庭的孩子募捐。你收起*时的善意,眉头紧锁,表情严肃,握着我的手更紧了。你将另一只手伸进衣服里,取出手上那几张皱巴巴的纸币,毅然大步往前走,把钱放进了盒子里。之后,小我问你,你为什么给他们所有的钱?你笑了笑,抚摸着我的头,和蔼地说道:“因为他们的生活很艰难,他们需要我们的帮助,而且这笔钱也不多,奶奶的身体强壮,你可以再赚回来。”哦,你真是个乐于助人的人。

  上幼儿园的时候,我得了一场大病。你很心疼,日夜为我努力。白发不断地从头顶冒出来,半遮掩着,像秋天的初霜,像严冬初雪;皱纹也一层一层的往上爬,就像过去的曲折。你一直陪在我身边,满脸的疲惫,大颗的汗珠不停的从你的额头冒出来,阴沉的笼罩着你的脸,看起来也不是很精神。那段时间,你的头发总是因为熬夜而大量脱落,头发稀疏,头皮隐约可见。那一刻,我的心痛得像刀子一样。我对你说:“奶奶,休息吧!”你强颜欢笑道:“不用了,奶奶不累。”说完,她轻轻拍了拍我的背,示意我睡下。奶奶就是这样一个为我考虑多,为自己考虑少的人。

  奶奶,您是我的榜样,教我做人;你是为我遮风挡雨,为我成长保驾护航的勇士。很高兴有你在成长的路上!

  我的奶奶写人的作文初二 9

  我有一个和蔼可亲的奶奶,她在人群中是那么普通,不是人们瞩目的焦点,但她善良、勤劳。她是我最敬佩的亲人。

  奶奶不到50岁,但是样子比实际年龄老了许多,这几年为我们付出得太多了,这使她原本一头乌黑亮丽的头发提早变白了。奶奶看上去是那么苍老、虚弱,但是仍然那么坚强,仍然那么勤劳。

  在烈日炙烤下,奶奶在地里从未叫过苦、喊过累;在刺骨的寒风中,奶奶经常去路上清雪,虽然没有什么酬劳,但是奶奶为了他人,无怨无悔……是她精力过人吗?不,她很瘦弱,曾经甲状腺得过病,做过一次大手术,体重还不满90斤,并经常病情发作,尽管如此,她还是乐于助人。

  隆冬的一天早上,地面结了冰,突然,隔壁王奶奶家传来一阵嘈杂声,奶奶听见了以为出了什么事就急忙去了王奶奶家。奶奶刚一进门,就看见王爷爷正蹲在地上修水泵,奶奶看见了问道:“这是怎么啦?”王奶奶听后说:“真对不起,打扰到你们了,这水泵坏了,没水了。我和老伴岁数大了,拎不动水了。”奶奶听后二话不说,赶紧到家里找来一个水桶,在里面接满水,拎着水桶一步步向王奶奶家走去。她走着走着,突然脚底一滑,一个趔趄,险些摔倒,但是奶奶还是站住了,水把她的裤子溅湿了。奶奶没有犹豫,坚持着向王奶奶家走去。正在王奶奶急着用水的时候,我的奶奶出现了,把水倒进水缸里。王奶奶眼里流露出感激的神情,连忙向奶奶道谢,奶奶却说:“这么一点小事,谢什么呀。”

  我爱我的奶奶,奶奶善良、勤劳的品质是宝贵的精神财富,永远激励着我前进。

  我的奶奶写人的作文初二 10

  我的奶奶已经年过古稀,虽然她的头发花白了,脸上布满了皱纹,但她坚持锻炼,身体非常健康。奶奶说起话来铿锵有力,走起路来英姿飒爽,干起活儿来干净麻利。奶奶和爷爷住在三亚,奶奶每天种菜、养花、跳舞、游泳……把日子过得有声有色。奶奶不仅是一个生活能手、养生达人,在我眼中她还是一个虚心好学的人,你们可别惊讶,听我继续讲。

  有一年春节,我们去三亚探望爷爷奶奶。爸爸赠给了奶奶一部新型手机。奶奶拿着爱不释手,把它视为掌上明珠。但奶奶对手机是一窍不通的。这天下午奶奶满面堆笑地向我走来,“豆豆,你能教我手机该怎么用吗?”奶奶用谦虚的语气向我请教道。我心想:奶奶都这把年级了还要学新知识,真是令人敬佩。我赶紧答应道:“好啊!没问题!”只见奶奶马上戴上老花镜,手里掏出一个大笔记本,本上密密麻麻记的全是生活小窍门啦、养生小偏方啦、学到的新知识等内容,看来这次奶奶又要让它派上大用场了。“首先把手机打开,然后……”“等等”,奶奶打断了我,“我要记下来”,这时,奶奶赶紧翻开了本儿,从胸前的口袋上取下一只钢笔,飞快地书写着我说的每一句话,我看了一下奶奶的笔记本,她一五一十地都记了下来一字不落。讲完后,奶奶又坐下来马上整理笔记,看着奶奶那认真的样子,我真是自愧不如。

  第二天一大早,我发现奶奶正在练*操作手机。看到我后,又说:“豆豆,你过来看我操作的对吗?”奶奶对于新手机充满了疑问,就像一个刚刚进入学堂的小孩子一样,抓住我这个“老师”问个不停。

  等我们回到北京,奶奶已经可以用微信给我们发信息、图片、语音、链接,还会邀请我们视频,最重要的是她还学会了发红包。奶奶真不愧是我学*的榜样,我心中的.学霸!


初二写人作文:我的老师实用5份(扩展7)

——初二写人作文:同桌的你_650字实用5份

  初二写人作文:同桌的你_650字 1

  从小学就开始认识你了,到今年为止整整12年了,小学时我们同在一个学校,你在3班我在1班,你我虽然接触不多,也不怎么一起玩过,但至少我认识了你。

  初中我们还是在同一个学校里,你还是在3班,我在2班,上天始终没有把我和你安排在同一个班里。你在初中里的名声很旺,当了学生会**。让我更深一层认识了你。记得我的入团申请书是你帮我签的,我的档案是一直留有你的名字。就这样我们成了朋友,记得初中时我们一起打排球,打得很开心,一直打到天黑。

  高中我和你又是在同一个学校,而且在同一个班里,高一时在7班,高二来到了6班。我们仍然在一个班上,我感到很高兴。放学时,我和你一起回家,不是我等你,就是你等我。一路上我们有说有笑,真的很开心啊! 慢慢的我们的关系越来越好,你总是很会关心人,很照顾人。我想能够认识你,有你这个朋友真是太好了。

  随着时间的过去,我们一起步入高三,还记得有一段时间你突然不理我了,我觉得很奇怪便问你原因,原来是因为会考成绩的事情。后来,我反思了自己,虽然是为了你考艺术不被影响才不告诉你成绩的,但是我这样做又有些不好。那时,我真的有一种对不起你的感觉。最后,我们的矛盾也化解了不是吗?是你那天晚上打电话约我出去聊天的,我当时很感动。于是,很快就出去了,没想到你已经在那里等住我了,我真有点过意不去啊~我知道你叫我出去的用意是什么,是想化解“会考成绩”矛盾的,我不想你不开心,便说了些开心的事情,那时我们聊得很开心啊!就这样我们就和好了。

  在学校里,我们互相帮助,我借你笔记你总是很乐意的借给我,你教我学*,那样的感觉真好。傍晚,我们还一起吃饭,你夹菜给我,总是叫我吃你的东西,我们形如一家人,和睦共处,开心极了。在我心中你一直是一个很好的人,是一个很好的朋友啊。

  初二写人作文:同桌的你_650字 2

  清晨,我轻轻地走向窗边,望向远处巍峨的高山。山背薄薄的雾笼罩着。猛然间,低头看到了窗边那张百看不厌的相片。蝴蝶钥匙的话为镶嵌着我与他第一张美好的留影!

  胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华,而她就是这样的一个人。每次下课时,他都会把自己最喜爱的书籍拿出来,仔细地读起来。当他看到自己喜欢的好词好句,他就会用铅笔画下来。摘抄在笔记本上。每当我去叫他的时候说:“走呀出去玩儿?”都会被他一口否决了。总是说:“我还要读书,你先去玩儿吧。”说完后,她又转过去读书去了。另外他还是个坚持的女孩儿。

  每次课间操要跑步的时候,他都会努力地向前跑。因为我和他的体型都是比较胖的。我知道那样的感受,一定会很累。

  记得有一次又是要跑步,我就特别不愿意跑,然而我就想要不去跑了。但是他就对我说你不应该不在,去跑步了。你我都是一样的体质,为什么我能坚持下来,而你不能呢?其实只要坚持一下,就能坚持下来。听完她的话。我便跟他一起去跑步了。

  在跑步过程中我还是没有坚持下来。就在里头的小圈跑的时候。我其实发现他已经有一点体力不足了。感觉他好像在和自己作斗争。最后她还是选择了坚持。但我看他跑完坚持下来的时候,心里很不是滋味。我心里总是在想为什么他能坚持下来。而我不能坚持下来。想到这里,我知道了,他能坚持下来,我就一定能坚持下来。没有一个人是坚持不下来的。就怕你不愿意再坚持下去。

  他还有一个特别令我佩服的一点,就是他的写作在他的作文中事物是美好的。可能这些都是因为他多读书,多做摘抄的原因。

  每当我看到他坐在窗边的位子上静静的读书时。太阳的余晖照在她的发丝之间,她笑了,我看了她也笑了。

  初二写人作文:同桌的你_650字 3

  “明天你是否会想起昨天你写的日记…”每当听到这首歌时,心中总会涌起一股莫名的酸楚,分别3年了,你是否还记得当年我们共处的场景?

  记忆中,你总是带着甜甜的微笑去面对每一天。当我心情不好时,你总会想方设法地逗我笑,看到我终于“阴云”变“晴天”,你又会微微一笑。你是否知道,你的一笑,曾给我幼小脆弱的心灵带来多大的支柱?

  你很倔强。可能是因为年少的亲狂吧,你总是惹老师不高兴。但,无论是被打,还是被羞辱,只要没做错,你从来就没低过头。其实,我看出,你强忍委屈跟别人打闹时,你的眼泪在眼眶里直打转。你可知道,我看到这一幕幕时,心里是有多么敬佩你,同时又为你感到愤愤不*吗?

  光阴似箭,我们逐渐逾越了“同桌”的关系。从刚开学的陌不相识到好奇对方,再到逐渐了解对方,到现在的.“无话不谈”的知己。似乎,真的是我们有缘,我在想什么,你都可以从我表情中看出。你有心事,我的心也会莫名地不安起来。这样子,我们度过了半个学期。

  期末将*,不仅代表着这学期的结束,更意味着小学六年的生涯就此画上句号。我开始一天天的沉默,我在想,这次毕业,我们还会再相见吗?还会再做同桌吗?还会是不久前亲密的挚友吗?…一切都是未知,前方,是怎么一种情况我们都无法揣测。

  永远不会忘记,毕业那天,我伏在桌子上,不停地哭。你懂我哭的原因—要分别了,这是最后一次相聚在一起。坚强的你,依旧没有掉一滴泪。你努力保持着微笑,轻轻打着我的头说“傻瓜,毕业了,并不代表永远见不到啊。多年以后,我相信,我们一定会在理想的高中见面的!”我抬起头,擦干了眼泪,望着你眼睛里闪烁的希望火焰,点了点头。

  如今,我已上了初三,当初的约定依然在我心中,不忘,不散…有了你的约定,和我的希望,我从不敢有半点懈怠。

  亲爱的老同桌,朋友,知己,你是否也在为当初的约定而努力着,奋斗着。倘若我们真的相见了,你是否还记得同桌的我,我们的同桌生涯…

  初二写人作文:同桌的你_650字 4

  上完体育课,在小卖铺买了瓶水,我和同桌一起走上楼。

  一进教室,发现人已经到齐了,就差我俩,我瞅了眼课表,无力的哀嚎到:“我的天,是政治课,我还没背会啊!”同桌在旁边只是淡然一笑,我立刻就感到了危机感。

  钟声照常响起,快步跑到自己的位置上,咕咚了几口水,准备好了上课的学*物品,心中忐忑不安,趁着老师还未到,翻开书,默背起该背的句子……

  不久,提问开始了,我并未抬起头,生怕一抬头就忘记了刚刚背会的句子。突然,一道说高不高、说低不低却恰好打在我的心上声音响起——老师叫到了我的名字。

  抬头,起立,欲背,却发现忘了,我赶忙偷偷低头瞟了眼书,支支吾吾地背出了几句:啊——就剩一句了。同桌坐在那看着我小笑,我有些生气了,瞪着他,小声说到:“笑什么,帮我提示一下啊!”见他好像听见般的继续看着我笑,我急的踢了一下他的腿,他这才一本正经开始给我提醒。

  只见他不紧不慢地翻转着手指、打着手势,我却一个也看不懂,顿时急得脸都黑了,不再指望他的答案。老师见我不再回答,便告诉了我答案,让我坐下了。

  下课,我询问他怎么回事,他边做着手势,边给我解释这个手势的意思。他越说我越气,我们起了争执,他坐在那里优哉游哉地喝着水、玩着瓶,浑然不顾我的话语。我停下来,缓了口气,他说到:“刚才好像‘蚊子’在叫,你听到了吗?”说罢,他又学了几句‘蚊子’的叫声,我刚准备说他,又一想,也笑了,说到:“好家伙!不把我说的当人话!”他还嘟着嘴委屈巴巴地说到:“我没有!刚才就是有‘蚊子’在叫!”我忍不住笑了起来,他说完也笑了起来。

  或许,有这样一个同桌,会很开心吧!我知道,一定很开心!

  背语文课文时,背不下来,他又是看着我笑着打个手势,我也回应的笑了一下,继续背起书来。地理、生物、政治各科都是如此。

  真好!这个新同桌,还是个挺有趣的人!

  初二写人作文:同桌的你_650字 5

  “安静”刚刚下课就听到了他的威严声音,同学们却依然不理不睬。“唉,这帮难管的同学!”失望地拍着额头,搬着沉重的作业走向老师办公室的孤独背影,让人觉得怜惜。他就是我的同桌班中的“大忙人”—王一杭。

  沉稳的寸头,浓眉大眼,一个侃侃而谈的嘴,与长脸正适合的鼻子,巨人般的高个,站在你的面前会显得你矮小如仰视,雪白的头发,站在你的面前又有喜感又有极深的印象。

  清晨,每个同学带着朦胧的睡意来到学校,迷迷糊糊,昏沉沉。“开始早读”那个带有朝气的大高个儿,背着书包小跑道位置,顺势从书包中抽出来书。我带有疑惑的问:“伙计,咱俩这一晚上没见,你这头发咋全白了呢?”他绝非肯定的对我说:“今天外面大晴天,也没下雪呀!我早晨可刚洗的头。”他拍一拍头,掉了一桌子的头皮屑。我笑着说:“哥们,我看今天是下头皮屑了吧!”他还狡辩说:“你不懂,这叫学*刻苦。”“可是,你刚刚还说洗头了吗?”他羞涩的低下头来,原来大班长也会羞涩啊!

  在上自*课时没有老师的约束,班中的一些顽固分子,像没上课一样,有的在东张西望,有的在聊天,有的甚至在传纸,整个教室里喧闹一片。班长见此景,立刻拍了一下桌子,大声吼道:“安静,上课呢!各写各的作业!”喧闹声逐渐消失,他作为班长做到:人好刚,我以柔克刚,人用术,我以诚感之,人使气,我以理屈之。

  作为班长的他每天忙前忙后,还要严格要求自己,为班级做奉献,是让同学们佩服和尊敬的一位尽职尽责的好班长,我们应为他点赞。


初二写人作文:我的老师实用5份(扩展8)

——初二我的启蒙老师作文_初二作文实用5份

  初二我的启蒙老师作文_初二作文 1

  我的经典启蒙老师是黄老师,她既是我们班的班主任,也是数学和品德老师。

  黄老师有着一张圆圆的脸,一双严厉中隐藏着慈爱的眼睛。一笑起来就让人感到特别的和蔼可亲。她还有一头波浪形的卷发,用发夹整齐的别在脑后,一看上去非常的大方,整洁。

  黄老师对我们的要求非常严格,她要求我们在学*和生活中任何事情都一定要用心做好,特别是在学校里,不仅要遵守校规校纪,而且没做好的事情一定要重新做。

  有一次,我们班在操场上做课间操的时候,有几个同学顽皮的打打闹闹,黄老师看见了,于是就让他们在操场上重做了几遍课间操,做完了后,又给他们讲道理,从那以后大家都很认真的做课间操了。

  黄老师讲课的方法也很独特,首先她把生活中存在的和课文有联系的问题提出来,让大家先动脑思考,再引出课文中要学*的内容,这样就激发了同学们浓厚的学*兴趣,每个人都专心听讲,争先恐后地回答老师的提问。她就是这样尽可能的去陪养我们大家学*的能力和良好的学**惯。

  黄老师给我印象最深的一节课是《位置与方向》。首先她在课堂上问我们方向在生活中有些什么作用,然后再讲识别方向的相关知识,最后她还教我们可以通过大自然中的哪些自然现象来辨别方向。

  黄老师还特别的有爱心。同学们都非常喜欢黄老师,想用自己的方式来表达对黄老师的爱,记得去年教师节的时候,同学们都在纷纷的给黄老师准备节日礼物,黄老师知道后对我们说:“同学们,你们为老师准备节日礼物,说明你们是爱老师的,老师非常感谢你们,但是,老师最想要的礼物就是你们的优异的学*成绩!所以,目前同学们最应该做的就是认真努力的学*。”

  这就是我的经典启蒙老师——黄老师,一个教学独特,严格要求,非常有爱心,深受学生爱戴和尊敬的好老师!

  初二我的启蒙老师作文_初二作文 2

  在我很小的时候,我是个非常胆小的孩子。一见到陌生人就躲到妈妈的背后,不愿和人交流,也不敢大声说话。

  七岁那年,妈妈把我送到学校,见到老师,妈妈让我给老师问好,我把头从妈妈背后探出来看了一眼,觉得这个老师很漂亮,很慈祥。我在心里问了好,可嘴里就是没敢出声。老师没有生气,而是牵着我的手,把我领到了桌位前。老师的手很温暖,像妈妈的手。我偷偷的抬头看了一眼老师,她那甜甜的微笑感染了我,我愉快的笑了。这就是我的启蒙老师——刘老师。

  天生胆小的我上课从不敢发言。有一次,刘老师叫我去黑板做题,我在座位上连连摇头,连站起来的勇气都没有。下课了,刘老师把我抱起来坐在她腿上,和蔼的问了我一些问题,我都一一回答了,虽然声音很小,可是老师还是表扬了我,说我回答的很好,以后上课时要勇敢的说出来。这时,我感觉刘老师就和我妈妈一样。刘老师的鼓励给了我勇气和力量,从那以后,我渐渐的敢在班级发言了。虽然声音很小,但是刘老师经常鼓励我说:“回答的很好,你的声音很好听,如果在大点声就更好了”。在我发言大声时,老师就会给我一个甜甜的微笑或一颗闪亮的星星。慢慢的,我不但敢大声发言了,而且还非常积极,学*成绩也有很大的提高。在别人夸我的时候,我心里想到的是刘老师的鼓励和帮助,我不能辜负刘老师对我的期望呀。

  现在,我已是三年级的学生了。刘老师把“在**下 讲话”这一光荣的任务交给了我,她一遍一遍的纠正我的发音,指导我的表情和动作。当时,我心里想,一定要争气,把自己最好的一面展现出来。当我成功的完成演讲时,在全校老师和同学的热烈掌声和赞美声中,我飞快地跑到了刘老师身边,高兴地说:“老师,我们成功了。”

  亲爱的刘老师!是您,把我从一个一无所知的小孩领入知识的海洋;是您,在我胆小怕事时给我加油和鼓励;是您,在我的学*道路上细心教导。我相信,在您的教育下我将会有更大的进步!在这里我要说:“有这样的好老师,我感到骄傲”!以后我要说:“老师以我而自豪”!

  初二我的启蒙老师作文_初二作文 3

  听了这个题目,你一定认为我要写一位老师吧?NO,这位老师其实是我最珍爱的一本书呀!这本书是爸爸在我过生日那天送给我的,我一看封面就喜欢上了它,它就是——《宝葫芦的秘密》

  这本书方方的,那“宝葫芦的秘密”六个黑字闪闪发光,黑字下面画着一个小男孩,手里拿着一个黄里透青的葫芦,那个葫芦就是宝葫芦。

  故事讲述小男孩王葆,是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他碰到困难或遇事不顺时,就幻想有一个神奇的宝贝来帮他。一天,王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦,他想要什么宝葫芦都能信手拈来,王葆大喜过望。有了这个宝葫芦后,他在学校的表现是突飞猛进,让同学们大为惊诧,生活仿佛变得那么完美……

  可是,王葆逐渐发现宝葫芦只懂盲目服从,往往帮了“倒忙”:有一次数学考试王葆再次让葫芦帮忙作弊,结果宝葫芦抄人家答案把别人的名字都给“搬”上了王葆的卷子。他因此受尽尴尬与屈辱,一气之下把宝葫芦扔回了小河里。

  这件事让王葆懂了不劳而获是不可能的,他决定靠自己的努力准备参加学校的游泳比赛,于是他开始每天坚持努力的锻炼,在游泳比赛中,在学校明显落后的情况下王葆上场立刻返超,让学校赢得了这次比赛。他终于明白了:任何事都要靠自身的努力才能做好,依靠别人取得的成绩不属于自己,自己取得的成绩才是真正属于自己的。

  世界上并没有笨孩子,只有懒孩子。懒孩子只要能像王葆一样刻苦努力,就一样能成为一个好学生。这就使我想起了书中的两句话: “天下没有掉馅饼的事,只能靠自己努力。” “不要把自己的小心眼用到干坏事上去,如果用来学*的话,那么学*一定会好的。”这两句话我会一直记在心里,做一个勤奋刻苦的好学生。

  俗话说的好:“一分耕耘,一分收获。世界上没有不劳而获得东西,只有努力不懈,自强不息的人才能让梦想变成现实,整天坐在那里梦想等天上掉下来的馅饼,往往砸到自己的不是“馅饼”而是“铁饼”!

  在《宝葫芦的秘密》的启发下,我懂得了很多的生活道理,它不愧是我的经典启蒙老师。

  初二我的启蒙老师作文_初二作文 4

  从我出生的那一刻起,就注定妈妈是我人生中的启蒙老师。妈妈她一直给我无微不至的关怀,让我感觉自己是世界上最幸福的孩子。妈妈给了我任劳任怨的教诲,要求我做一个优秀的学生,长大后要成为一个对社会有用的人才。妈妈无时无刻地引导着我要积极、勇敢面对困难和挫折,要自信、乐观不气馁。我也坚持这么做,我坚信我也会成为这样的一个人。

  以前,我是个爱发脾气,容易动怒的孩子。每当有人来批评或指责我时,我就会暴跳如雷,没完没了地反抗。记得又一次,因为一件小事引起爷爷一大堆的啰嗦,我火冒三丈,朝着爷爷大喊大叫。妈妈听到后一把把我拎进了房间,关上门,然后低声而又严厉地批评我不该和爷爷顶嘴,对待长辈要尊敬,哪怕爷爷说的话不中听,那也是为我好。批评过后,妈妈则换了一种温和的语气告诉我,她希望我会成为一个懂礼貌、懂规矩的好孩子。经过几次类似这样的事情后,我终于明白自己的不对,也可以很好地控制自己的情绪,而不再随便向大人大喊大叫了。

  从我进入小学开始,妈妈就不厌其烦地教导我学*要靠自觉,要不折不扣地“消化”所学的知识,还要养成独立学*的好*惯。但我做作业时她还是会默默地守候在我身边。因为她知道我还没有那么好的自控能力,所以在一年级和二年级时她每天就陪在我旁边和我一起学*、思考、检查、订正,慢慢地我就养成了做作业不磨蹭的好*惯。现在我已经不用任何人监督,完全能独立地完成家庭作业了。每当碰到难题我不会做想放弃时,妈妈则会对我说:“学*和做事一样不能半途而废,只要坚持到底就一定能成功。”听了妈妈的耐心劝告,我又重新认真思考,直到把题目做出来为止。

  我不知道现在有没有小朋友会挨父母的打,反正我已经不记得最后一次挨打是什么时候的事了。妈妈在家总是提倡大人不以暴力驯服小孩,要以理服人。她就是这么做的。她的行为影响着我不以赌气和打架为解决矛盾的方法。

  启蒙,就是一个生命的起点,一个人的起点就是从一张白纸出发。我就像是一张白纸,妈妈就是那画笔,她在我这张白纸上画出了一个美好的开端。我感激我的启蒙老师——妈妈!

  初二我的启蒙老师作文_初二作文 5

  中华经典文献,是华夏文明众多宝贵财富中的一颗耀眼明珠,无时无刻不在影响着我们的日常生活。它给了我们无限知识,给了我们无比智慧。

  直至现在,我已经看了许多经典书籍了。我从《三国演义》中读到了“乱世枭雄”——刘备与魏武帝,“年轻贤君”——孙权争夺天下刀光剑影的故事。而《红楼梦》讲的则是另外一种局面,知道了黛玉到宝玉家,而宝玉失踪,贾家走向衰败的全过程。而在《西游记》中,我认识了神勇无比的孙悟空,愚笨懒惰的猪八戒。知道了《隋唐演义》中作战异常勇猛的秦琼……

  除了这些,还有许许多多不可不读的经典。《弟子规》中的“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。”让我知道了父母叫我,我要马上答应。父母让做的事必须完成,不能偷懒。连妈妈在家也夸我:“孩子每天读经典,学到了不少做人的道理。”《三字经》、《论语》等始终放在我家书橱最显眼的地方。

  这,就意味着我在读经典的道路上开始了自己人生的启蒙;面对经典的诱惑,我难以释怀。在我读经典的历程里,不管是中国的经典,还是外国的经典,都对我有无穷的吸引力。中国的十大名著成了我的最爱,连世界的十大名著也不例外。世界名著中的《格列弗游记》让我记忆深刻,格列弗在一次航海中意外得到了小人国,之后,他又出人意料的到了大人国、马岛等地方,最后他又克服重重困难回到了自己的家乡。

  这些经典做了我人生的启蒙老师,从那以后我对经典的兴趣就更浓了。感谢老师,带我走进了经典文学殿堂,读圣哲之言,体圣哲之心,发圣哲之语,让我知道了中国文化的博大精深,渊源流长!我深深地感到:做一个中国人,是多么的自豪!

  同学们,作为21世纪祖国花朵的我们更应该去学*这些中华文化,不仅要学,还要把它们应用到生活中去,让中华文明在中国源远流长!


初二写人作文:我的老师实用5份(扩展9)

——马虎的我_初二写人作文450字实用5篇

  马虎的我_初二写人作文450字 1

  我是一个可爱的小男孩,有一张圆圆的脸蛋,胖胖的身体。我乐于助人,也很乐观,每天都是乐呵呵的,可是我有一个烦恼,那就是做作业总是很马虎。做语文时,会多个点或少个横;做数学时,越简单的题目越会出错。有一次数学考试,我拿到试卷一看,这太容易了,我一定能拿满分。我一下子就把第一大题做完了。接着就写第二大题了,却把我给难住了,于是我各乱选一个答案填了上去。做到第八大题,太简单了,小儿科,这种题*时我十拿九稳,这次我肯定做对的,我就瞄了一眼,不就五个方块嘛,我马上选B个。

  到了第二天,试卷发下来,我傻了,只有77分。我吓了一跳,再从头到尾看了一遍,原来是我第二大题错了五道,第八题也错了,这下我懵了回家可惨了,心想回家不是妈妈火山爆发,就是爸爸火山爆发,我该怎么办呀!想到这我身子直发抖。 张老师还当着全班同学的面批评了我,说我退步了,太马虎了, 说得我眼泪都哗哗地掉下来了。那天我心里暗暗发誓:我以后一定要认真做作业,不能太马虎,并且一定要认真仔细对待每一场考试,看清题意再落笔,做好试卷一定要检查。从此以后,我的每门课的考试分数都提高了很多,老师也露出了开心的笑容。我现在巳经不是一个马虎的小男孩了,因为我改掉了这个拖我后腿的毛病!

  马虎的我_初二写人作文450字 2

  获得过11次乒乓球世界冠军的张怡宁曾说过:“一个人最大的对手就是自己,只要能战胜自己,真正的对手就不多了。”是的,只要不输给自己,你就能超越所有的对手。确实,我亲身体验过。

  从小到大每次写作文,我都是一个字一个字地崩,而且有时为了凑字数,就胡编乱造,离文章的中心思想简直就是十万八千里,其实就是为了凑够老师所要求的字数,脑子里根本没有什么好词好句,老师*时让背的好词好句好段,而我根本就用不上,所以每次写作文都感觉很枯燥,渐渐地,我开始害怕写作文。但自从读了妈妈给我买的胡小闹日记《加油!你一定不会输给自己》,我便从心里产生一个念头,那就是:我要克服自己的恐惧,让自己爱上写作文,从内心里喜欢上写作文。为了锻炼自己,我决定先从写日记开始。

  开始写日记时,我好像是记流水账似的,把一天发生的事情从早到晚的记述一下就完事了。当我看过胡小闹写的日记时,发现他每次都是把一天内最重要的事情写下来,慢慢地,我也尝试着用胡小闹那种写法来记述当天发生的重要事情,当我坚持了一个月左右,我便开始尝试着写作文。

  也许是经过一段时间的“日记训练”,渐渐地,我的脑子里有了一定的思路。在我写第一篇作文的时候一个个片段从我的小脑袋里蹦出来。接着,一个字连着一个字地从我的小笔尖里蹦出来,拦都拦不住。时间渐渐流逝,终于,我写好了这篇作文。我的心里那叫一个甜蜜,因为我终于战胜了自己。

  真的,一个人只要成功地战胜自己,这个世界上就没有什么是不能战胜的。

  马虎的我_初二写人作文450字 3

  11次夺得乒乓球世界冠军的张怡宁曾经说过:“一个人最大的对手是自己。只要他能战胜自己,真正的对手并不多。”是的,只要不输给自己,就能超越所有对手。确实,我自己也经历过。

  我从小到大每次写作文都是一个字一个字的塌,有时候为了凑字数而补,离文章中心思想差不多十万八千里。其实我脑子里也没有什么好词好句。老师*时让我背好的单词和句子,我根本不用,所以每次写作文都觉得很无聊。渐渐的,我开始害怕写作文了。但是,自从看了妈妈给我买的《胡小诺日记》《加油!你一定不会输给自己》,我心里就有一个想法,就是要克服恐惧,让自己爱上写作,发自内心的喜欢写作。为了锻炼自己,我决定从写日记开始。

  当我开始写日记的时候,我好像在记流水账,我从早到晚写着白天发生的事情。我看胡小诺的日记,发现他总是把一天中最重要的事情写下来。慢慢的,我也试着用胡小诺的文字来描述那天发生的重要事情。坚持了一个月左右,开始尝试写作文。

  也许是经过一段时间的'“日记训练”,渐渐的,我脑子里有了一定的思路。写第一篇作文的时候,小脑袋里蹦出来几个片段。然后,一个又一个字从我的小笔尖跳出来,我停不下来。时间流逝,终于,我完成了这篇作文。我的心很甜,因为我终于战胜了自己。

  真的,只要一个人成功战胜了自己,世界上就没有什么是不能战胜的。

  马虎的我_初二写人作文450字 4

  我非常马虎,整天写作业不是没有写小数点,就是上面的算式结果写错了,但竖式却列对了:出门找邻居家小伙伴玩,却把门锁住了,要是也被我所在了家里,只好让妈妈打电话给开锁公司来开锁……为此我没少挨妈妈的骂。唉,我什么时候才能改掉这个坏毛病呢?又一次,天气十分晴朗,我的心情也格外地好,我便早早地写完了作业,去找邻居家的张轲玩。我换上运动鞋,出门找张轲,突然,“砰”的一声传进我耳中,我扭过头一看,顿时傻眼了,们被风吹得关住了,“完了,完了,完了,怎么办呀?要是还在屋里呢。”没办法,只能向那亲爱的老妈求助了。

  我拿出兜里的手机“喂,老妈呀,是我,我跟你说件事呗,你先别生气,就是那个吧,我……我又把钥匙锁在家里了,你们的钥匙也被锁在里面。”“什么?你是想气死我吗?你等着,看我回家怎么收拾 你?”不一会儿,妈妈回来,她给开锁公司打电话,过了二十分钟,终于打开了门,刚进门,妈妈就说:“你这个死丫头。”一、二、三,妈妈抬起了手。“妈妈,我不是故意的。”我带着哭腔说,并冒出了小金豆,妈妈就像豆腐掉进灰里——吹也不是,打也不是。只好说:“素拿了,算了,这次我饶了你,下次你再敢这样试试。”唉,这就是马虎的我。

  马虎的我_初二写人作文450字 5

  我从小到大,这一路上有许多的好*惯,也有着许多的坏毛病。其中,最令我头疼的就是那个叫马虎的*惯了,它可是把我给害惨了。

  记得在六年级的时候。有一天,我放午学回家,见妈妈还没回来,便打算自己先把饭做好,等妈妈回来炒菜就是了。洗洗手就去做干饭,勺水,淘米。等打点好了这一切我便坐到椅子上看书去了。过了*半个小时,妈妈回来了。接着便进了厨房。不一会儿便传来了妈妈叫我的声音。她指着电饭煲对我说:“你看这是什么。”我满脑子疑惑地凑了上去。一看,便看见了电饭煲了的生水和生米。咦?这是怎么回事?带我仔细观察之后才发现:我忘了按电饭煲上的开关了。于是,我只好笑着给妈妈赔不是。唉,不仅饭没做成,还被妈妈笑话了一番,真可怜!

  还有一次,那是在期末考试的时候,考数学。当白花花的卷子发下来,铃声打响以后,我就做起了卷子。做完以后,我想:这卷子也太简单了,考个一百分一定不成问题,这样也对得起这一个学期的努力学*呀!几天之后,我去学校领成绩单,首先看的就是我的数学卷子。啊!96分?怎么可能?我立马查看了起来。看完之后,才发现,在一个很窄很细的地方有一排估算题,我在做卷子时没看到,直接略过了。唉,那么简单的题,真是一失足成千古恨呐。一百分就这么擦肩而过了。呜呜……

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