郑玉睿是我的同学，在进入技校的时候，我和他一起到学校的教务处报的名。可是，都是喜爱文学的我们，在校园里的时候却并没有建立起那种非常和谐的友谊来，虽然很多时候我们也会在一起探讨有关文学的话题，但我们之间的探讨从来都是冲突很大的；一直到我们走出校园，进入工厂实*的时候，我们之间的友谊才开始慢慢地变得和谐深厚起来。
没有工作之前的郑玉睿，有着轮廓鲜明的性格特征，对于身边的事物总是有着属于自己的一套理论；而且，胸怀大志的他，从来都不曾停止过学*的步伐。因此，当我们还在工厂实*的时候，他便自学起汉语言文学来了，并且在工作后不久便通过自学考试而获得了汉语言文学的本科毕业证。有了本科毕业证的郑玉睿，一度时期对于报考公务员特别的用心，可是，通过多次的努力，他却都与国家公务员无缘。后来他又通过企业内部的一个有规模的考试，获得了一所专科学院的冶金专业的本科毕业证。*常的朋友聚会时，我们都管他叫双学位的高材生。
郑玉睿的刻苦努力，不需要看他在夜晚读过多少的书籍，解过多少的数学题，只要看看他头上本来浓密的黑发，正在一天天的变得稀疏起来，这就完全可以看出他的勤奋来了。如此勤奋而优秀的郑玉睿，像是并没有获得他应有的期望和价值的。
刚刚工作的时候，郑玉睿被分配到了一个比我所在的工序还要艰苦的车间去工作，有着汉语言文学本科毕业证的他，照样将自己的青春和汗水泼洒在那些破旧的厂房里。有的时候，郑玉睿对于自己有着的本科文凭与工厂之间的不协调处境，总是会发出一些呐喊和埋怨的话语来。但是，工厂就是这样的工厂，对于与工厂不相干的文凭，在工厂里确实就是毫无价值的。既然郑玉睿无法通过公*而走出工厂，那么，他有着的汉语言文学的本科文凭，在工厂里只能是毫无用武之地的。
当他后来通过企业内部的考试而获得了冶金专业的本科毕业证之后，很长的一段时间里，他依然在工厂里坐着普通基层工人的活计，似乎，他所拥有着的双学位是没有任何价值和作用的。后来，在工厂内部的一次小规模人才选拔中，有着双学位的郑玉睿同学终于让自己在众多的人才中脱颖而出了，他在工厂的厂部为自己谋得了一个没有任何职称的办事员的职位。
依照郑玉睿同学的学识，应该在工厂里担任一个科长、处长也显得绰绰有余。可是，当我前些日子因为自己工伤、退休的事情回到工厂里去的时候，我的同学郑玉睿却正在为恰好是他主管的我的退休事宜而忙碌着。似乎，忙碌着的郑玉睿同学，正在为了工厂厂部的人事科的科长的位置而努力。
文学，大家都很熟悉。有的人为文学所陶醉，而有的人却为文学所烦恼。我当然是属于前者，不然怎么可能喜欢文学呢？文学的核心是文章。一篇篇文章中，蕴涵着一个个广为人知的道理。文章也是人们抒**感的场所。读着一个个文学作品，领略着一番番风味，尔后思绪万千……
以前，我还是一个不懂世事的小娃娃。就在我刚刚会认字的时候，父母便拿一些文学书籍给我看。开始，我有许多字不认识，就一个一个查；有许多道理不明白，就一个一个问……久而久之，我认得了很多字，也懂得了很多道理。一本书，可以读通顺了，一个道理可以弄明白了。上四年级的时候，在父母的鼓励下，我开始了学写作。过了一些日子，我怀着忐忑不安的心情，向日报社投出了我的一篇“处女作”。接下来，便是焦急而漫长地等待。一个星期过去了，两个星期过去了……我终于盼来了我的第一张汇款单和一本刊登着我的作文的报纸。
我第一次尝到了成功的滋味！有了这好开端，我便更加发奋学写作了。就这样，读了，写，写了，读……我的文笔越练越好，文章越写越畅，自己也有了一个小小的“金库”。这一切的一些，以及许许多多的第一次，都是文学所给予的！
我喜欢文学作品，文学作品是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；文学作品是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；文学作品是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。文学作品是韵味无穷的景色，让人心旷神怡；文学作品是荡气回肠的音乐，让人心旷神怡……文学作品是我的最爱。
我喜欢的文学是散文，读散文就像是品一杯上等的绿茶，清香自然，韵味丰富。
散文形散神不散，看的人能从当中品出很多东西，读到与心灵相契的文字，或抿嘴一笑，或眼中含泪，读好的散文就像和知音对话，她温婉柔和地说出人生的真谛。
读散文更爱读名家的散文，如张爱玲的，她的散文不像她的小说，张扬而艳丽，她的散文比较朴实却又真切动人，也爱读三毛的散文，纯真而洒脱，听她说童年，听她说青春，觉得那文字是和自己如此贴*，更爱读张晓风的散文，她的散文总让我对生活充满希望与憧憬，从她的散文中感受到真诚与爱心。简祯的散文也很优美，忧郁与轻快混在一起，有一种别样的美。读到她那篇《渔父》，我的心揪起来，深有感触啊。我真的很佩服她能用笔尖描绘出父女之间微妙的情感，散文是表达情感的最好形式，一句朴实的话足可说出情感的波涛汹涌，我真的太欣赏这种文学形式了。
我爱读散文，也爱写散文，写散文要有*和的心境，写散文，娓娓道来，如同冲一杯清香的茶，蕴涵人生哲理，又满溢浮世情怀。
我喜欢的一篇文学作品--于丹论语心得
我一直把圣人分为两类，一种是以陶渊明为代表的，完全离开尘世；另一种是以孔子为代表的，高尚而又积极入世。我向来是比较支持前者，我认为要想保持高洁的为人，“出淤泥而不染”是不可能的，所以也只能远离这块污泥了，当然陶渊明的做法事实上似乎有点偏激，不满督邮就摔案而去，似有点不雅，若是想表达正气，大可留下来，痛斥督邮，那才叫气魄，陶渊明的成功似乎也只在他事后写的那篇 归去来兮辞 ，否则他不是瞎胡闹吗。
而孔子有些不同，他做什么都心*气和的，回答精炼，人活着“恕”字最重要，这句话我觉得很精辟，人活着不是生气的，款输了别人，自己也会好过，事实上，仔细想来所有的不快都是由于我们在这方面做得不好，是想我们遇到的不快，若是有一方退让了，那么会有针锋相对的局面吗？当然，一班不会有，但是对个别存心找茬的就不好说了。
于丹老师说的那个豪猪的故事特别有趣，那些豪猪取暖，远了就冷，而*了就会扎到对方，于是在磨合之下，他们选择了一个不*不远的距离，由此看来，人与人之间的距离也不是越*越好，适度才是最重要的，“距离产生美”原来在孔老夫子时代就有所预言了，这也正好解释了我们在生活中的一些矛盾，古人的生活智慧在当下还是适用的。
孔子还强调言行中行更重要，我觉得这有点片面，当然只是在特殊情况下不适用罢了，比如说蔺相如，他就是只说话不做事的典范，若是他觉得行动比说话更重要，还真带兵去打秦国了，那么赵国真得早灭了，当然，赵括要谢谢他不用遗臭万年了。但是，孔老先生绝不是这个意思，他只是要表明：我们要言必行，行必果。这也是人生智慧，我们胡乱的答应一大堆，但是却什么也没做好，当初许诺的再好也是没用的。
宋代赵匡胤半部论语治天下，的确，论语的魅力就在于贴*生活，大多在我们生活中都用的到，当然，有些陈腐的封建内容我们要摒弃，但是，这本书还是值得我们去仔细品读的。
我是一个性格相对较内向的女孩，*时比较喜欢做些安静闲适的事情，不需要太热闹和活跃，所以我特别的钟爱小说，看小说就是我喜爱的文学艺术形式之一。
看的小说种类繁多，相对比较繁杂，有言情的，有励志的，有亲情的，有网络作家写的，有著名作家写的，也有许多无名作家贡献的。在不同的年龄阶段，我会欣赏不同的小说，爱上不同的作者。上学时期我喜欢饶雪漫老师的《左耳》我将第一二部乃至终结版都看完了，爱上了那个左耳失聪但心地单纯的女孩。
随着学*环境的改变，欣赏水*的拔高，情趣陶冶发上来极大的改变。由衷的喜欢上了韩寒的小说，在韩寒的《通稿2003》中，我看到了一个属于当代青年人的思想。那种敢说敢写的直率让我倍感佩服。现在社会正缺乏像韩寒这样大胆站出来说出自己心声的人了。
现在看到小说越来越多，不再局限于*本了，也喜欢上了外国小说。最*看了一部小说，名为《儿子和情人》，男主人公保罗就有严重的“恋母情结”，以至于难以和其他女孩正常交往而孤独终老。通过阅读不同类型的小说，感受这一独特的艺术形式，让我欣赏到不同作者的不同作品内在美。
——我喜爱的文学艺术形式作文 (菁华3篇)
我是一个性格相对较内向的女孩，*时比较喜欢做些安静闲适的事情，不需要太热闹和活跃，所以我特别的钟爱小说，看小说就是我最喜爱的文学艺术形式。我看的小说种类繁多，相对比较繁杂，有言情的，有励志的，有亲情的，有网络作家写的，有著名作家写的，也有许多无名作家贡献的。
在不同的年龄阶段，我会欣赏不同的小说，爱上不同的作者。在初中的时候，我最喜欢郭敬明写的小说。小四的那份伤感而要华美的文字，仿佛将我的心情写得很透彻。往往看小四的小说都要准备纸巾，他的书读起来，总会让我哭成个泪人儿。他的《悲伤逆流成河》让我断断续续的五次放下书本才看完，从心坎里同情易遥，一个从小就渴望爱的女孩，更为品学兼优的齐铭感到无比心痛和遗憾。饶雪漫老师的《左耳》我将第一二部乃至终结版都看完了，爱上了那个左耳失聪但心地单纯的女孩。
进入高中后，随着学*环境的改变，欣赏水*的拔高，情趣陶冶发上来极大的改变。由衷的喜欢上了韩寒的小说，在韩寒的《通稿2003》中，我看到了一个属于当代青年人的思想。那种敢说敢写的直率让我倍感佩服。现在社会正缺乏像韩寒这样大胆站出来说出自己心声的人了。
现在看到小说越来越多，不再局限于*本了，也喜欢上了外国小说。最*看了一部小说，名为《儿子和情人》，男主人公保罗就有严重的“恋母情结”，以至于难以和其他女孩正常交往而孤独终老。通过阅读不同类型的小说，感受这一独特的艺术形式，让我欣赏到不同作者的不同作品内在美。
我最喜欢的文学艺术形式是小说,尤其是长篇小说。每拿到一部自己喜欢的长篇小说，我是读得有滋有味，爱不释手。读古代小说，我可以从中知道古时候的社会现实、人们的生活*惯等。读现代小说，可以更深刻地了解社会。
《红楼梦》是我最喜欢的小说。在读过许多遍之后，我觉得它被称为“*文学的典型，小说成就的最高峰”是当之无愧的。小说一贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为线索，联系广阔的社会背景，描述了贾家荣宁二府父子、兄弟、妻妾、主仆之间，表现在婚姻、道德、文化、教育、财产等各方面错综复杂的矛盾冲突。有对立阶级的压迫与抗争，有统治阶级内部的钳制与叛逆，家族之间的倾轧，骨肉之间的陷害……其中，以宝黛的爱情悲剧为主。作品虽对封建大家庭的落没不时流露出悼惜之情，描写亦带有贵族色彩，但这些仍不能淹没它的成就。
我也喜欢看外国名著，其中以《简。爱》和《茶花女》印象最深刻……
诗，千百年来**仄仄的咏叹调，总能让人品出别样的滋味来，我喜爱一种艺术形式。胡适在《梦与诗》中说道：“都是*常情感/都是*常言语/偶然碰着个诗人/变幻出多少新奇诗句！”
是啊，诗人可不像那魔术师一样么！他们手中的笔变成魔杖，思想便是一句句咒语，转瞬间，零散的字就自动地组合，连缀出诗来。这诗于是就有了灵气，竟那么令人百读不厌还时时牵扯出感动来。
“天街小雨润如稣，草色遥看*却无。”就那么一条小街，就那样几分草色，可是这活生生的`一个春就这么亭亭玉立出来，浑身还有那小雨带来的青青的草香。原来有时写诗也就是抓住了一个个小小的局部，其实却是一小块一小块的拼图，谁知道完整的一幅是怎样的一个世界呢？
我想诗是在生活中体验出来的。就如“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，又象“鸟宿池边树，僧敲月下门”，没有这样的体会，哪有这般的诗意？于是读者便在这真实的体会中被感染，也渐渐明白那诗意的意境中流淌出来的是怎样的一种人生。
诗人似乎总有一种别样的想象力，无论如何*淡真实的事物在他们的笔下总是*添一分情致：“一路上/鸟鸣撒下一把把晶莹的饵/桃花撒下一朵朵粉红的微笑/绿色的水声/像一支笛/横在风的唇上吹……”这就是诗人的眼睛，孩子一样会把世界看得水晶般炫目的眼睛。
诗人都是拥有生活的人吧！不论是杜甫的家国天下，还是李白的飘逸浪漫；不论是陆游的僵卧孤村，还是陶潜的采菊东篱，连诗人的生活都是诗化了。
诗，是我最爱的一种艺术形式。
真正喜欢上小说，是高中一年级后。那时有了一定的阅读水*和理解能力，对人物的情感有了更深刻的理解，常常身陷人物的情感世界里无法自拨。
自此，小说便是我唯一阅读的文学作品了。我喜欢读言情小说励志小说和科幻小说，是因为这些小说里面有曲折的故事情节，还有主人翁自强不息，奋斗终身的坚强意志。比如金庸、卫斯理、池莉、西德尼·谢尔登等都是我喜欢的作家。读他们的作品就是一种享受。尤其是在午后的树阴下，捧一部他们的作品，伴一杯香郁的茶，那简直就是身在天堂了。
最喜欢的作品有西德尼·谢尔登的《女强人》。主人公凯特与《乱世佳人》里的斯佳丽一样，好强也坚强、奋斗而且永不言弃。为了事业，她们可以不择手段，并且在任何危难时刻都不退缩，不轻言放弃；对于爱情她们忠贞不二。作品对纽约企业竞争的残酷来了一个大暴露，对资本主义人性的刻划深刻而自然，种族仇杀，骨肉倾轧，勾心斗角，尔虞我诈！《红楼梦》也是我喜爱的一部小说。记得第一次读《红楼梦》时的时候，正值青春萌动。最初完全是着迷于作者笔下缠绵的男情女爱，对“贾雨村”之类的“荒唐言”、“辛酸泪”，并无太多感觉。读完小说，你对人性就会有更高层次的理解了。
——我喜爱的文学艺术形式作文汇总10篇
“人”字不是一笔就可以完成的，它需要的是一撇一捺的艺术组合，才会有了“生命”。
虽然只是一撇一捺组成的简单的文字，但是它却有着丰富的内涵。
朋友说：“一撇是阳刚的你，你捺是阴柔的我。”他们组成的“人”字艺术是友谊。它需要朋友们彼此真诚相待，真心相助。
父母说：“一撇是父母温暖的怀抱，一捺是孩子清新的依偎。”他们组成的“人”字艺术是亲情，它需要父母们用爱来呵护孩子，孩子们用爱感谢父母。
情人说：“一撇是我对你无悔的爱，一捺是你对我不变的心。”他们组成的“人”字艺术是爱情。它需要情侣们真心相爱。
而我说：“小时候，一撇是温柔的老师，一捺是虚心的学生。”他们组成的“人”字艺术是师生情，它需要老师们对学生无私的奉献和关爱，学生们对老师诚挚的回报与感恩。
成年后，一撇是事业，一捺是家庭。他们组成的“人”字艺术叫生活，它需要我们来歌唱来赞美。
衰老后，一撇是对人生最后的追求，一捺是对人生最真的回放。它组成的“人”字艺术是无悔，它需要人们这一生的奉献。
“人”字艺术就是这样出现的，它对不同的人来说有不一样的含义，但共同点都是：它不是一个个体，而是一个组合。这样才可以称为完美的艺术品。
说话是一门艺术，好比做饭一样，同样的材料，同样的调料，但在不同人的手中做出来的味道也就不同，好比同样的几句话，同样的意思，出自不同人的嘴里，含意也就不同，会说的人就说好了，不会说的人，就说坏了。
有个故事说，朱元璋做了皇帝以后，一天，他儿时的一个伙伴来京求见。朱元璋很想见见他的老朋友，可又怕他讲出一些以前不大光彩的事情，犹豫再三，还是把他传了进来。那人一进大殿就大礼下拜，高呼万岁，说：“我主万岁，当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城。汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩子当兵，多亏蔡将军。”朱元璋听完他的这番话，心里非常高兴，重重地封赏了这位老朋友。
消息传出，另一个当年一块放牛的伙伴也找上门来了，见到朱元璋，激动万分，指手画脚地在金殿上说道：“万岁，你不记得吗？那时候咱俩都给人放牛，有一次，我们在芦苇荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着吃，还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，汤也撒在泥地里，你只顾从地下抓豆子吃，结果把红草根卡在喉咙里，还是我的主意，叫你用一把青菜吞下，才把那红草根带进肚子里。”当着文武百官的面，这番描述让朱元璋又气又恼，哭笑不得，只好喝令左右把他拉出去斩了
朱元璋的两个朋友说的是他们放牛娃时期的一段共同经历。第一个说的极其含蓄得体，既勾起了皇帝对自己的旧情，又让不明就里的群臣，听起来像是在述说皇帝曾经的丰功伟绩，可谓“一举两得”。第二个伙伴则说的非常直白，露骨，让已是九五至尊的朱元璋颜面尽失， 在大臣们面前如坐针毡。可谓“伤人害己”。
这就启示我们*时说话，一定要看场合，分时机，权衡利弊，千万不能不假思索，信口开河。害人的舌头有时比魔鬼还要厉害！
说话是一门学问， 只用心去想，才能说好。
社会生活很复杂，思想感情也很复杂，不同的社会生活所赋予的不同的题材和不同的思想感情，不可能任凭藉仅只一种形式表现；就连相同的题材和相同和思想感情也可以出现不同的表现形式。
社会主义现实主义所企望于诗人的是：诗人必须具有正确的世界观，强烈的、社会主义革命的感情，以现实主义的创作方法，描画我们这个时代物质和精神的伟大变革，向人民进行***的教育。
社会主义现实主义对于文学形式的要求是多样的。广大人民群众的不同的爱好，向诗人展开了自由创作的无限辽阔的天地。在多种多样形式中，要求它们自己的统一与完美，生动地反映新的现实，具有民族的气派，为广大的群众所欢迎。
有些人写的诗，没有中国诗的情调，在那些诗里，看不见中国人民的思想感情，即使他们写的是中国的事情，也好像是一个外国人在写中国的事情，因此读了觉得不亲切。那种诗，假如在作者名字下面加上一个“译”字，我们就会以为是外国人写的，因为它们没有中国的气味。
形式必须服从表现生活的'要求。我们民族有自己的生活，有自己的风俗、*惯，我们人民有自己的气质和风度。我们所生活地地理环境，也和别的国家不一样。我们有自己的文化传统，有自己的欣赏趣味和审美观念。
只有当艺术家热爱自己的人民，熟识自己民族的风俗、*惯，熟识自己民族的文化传统，了解我们民族在世界上所处的地位，而且看见自己民族的民族，才有可能正确地>
有的人为文学所陶醉，而有的人却为文学所烦恼。我当然是属于前者，不然怎么可能喜欢文学呢？
文学的核心是文章。一篇篇文章中，蕴涵着一个个广为人知的道理。文章也是人们抒**感的场所。读着一个个文学作品，领略着一番番风味，尔后思绪万千……
以前，我还是一个不懂世事的小娃娃。就在我刚刚会认字的时候，父母便拿一些文学书籍给我看。开始，我有许多字不认识，就一个一个查；有许多道理不明白，就一个一个问……久而久之，我认得了很多字，也懂得了很多道理。一本书，可以读通顺了，一个道理可以弄明白了。在父母的鼓励下，我开始了学写作。过了一些日子，我怀着忐忑不安的.心情，向杂志社投出了我的一篇“处女作“。接下来，便是焦急而漫长地等待。一个月过去了，两个月过去了……我终于盼来了我的第一张汇款单和一本刊登着我的作文的杂志。我第一次尝到了成功的滋味！有了这好开端，我便更加发奋学写作了。就这样，读了，写，写了，读……我的文笔越练越好，文章越写越畅，自己也有了一个小小的“金库“。这一切的一些，以及许许多多的第一次，都是文学所给予的！
文学，大家都很熟悉。有的人为文学所陶醉，而有的人却为文学所烦恼。我当然是属于前者，不然怎么可能喜欢文学呢？
我有一个坏*惯，每次只要一看书，我就要打瞌睡。可我已经改了，你知道我为什么会改掉吗？请听我漫漫道来。
有一天下午，我闲着没事儿干，就到书柜里拿出一本叫做《三国演义》这本书。当时，我很好奇，不知“三国”是哪三国，一个中华民族怎么会有三个国家，“演义”大概就是故事的内容了吧！我翻开这本书，第一章就是“桃园结义”，看着这四个字，我感到莫名的熟悉，原来在小学的时候，我的班主任程老师已经跟我们讲过这个故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目录，故事的名字真精致，真新颖。我一口气就看了四章的内容，却一点儿也不要睡觉，反而更想看了，更想知道下面的内容。我喝了一杯水，就继续往下看，不知不觉天已经黑了，书，我也看了一半了，我没有感到半点疲倦，只是打算着明天接着看，一定要把书看完。
有好几次我看作文书的时候，不知不觉就睡着了，作文书可真起到了催眠的作用。而且我看《老人与海》、《呐喊》、《少年维特之烦恼》……都会想睡觉。但看《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》……都会越看越有劲。我这才知道了为什么。原来，我自己还不知道我很喜欢看历史故事，现代的都不喜欢看。其实我看电视又何尝不是呢？我很喜欢看古代篇，但不喜欢看现代篇。
现在，我看什么书都抱着像看古代书一样的心情看，所以，现在，我看什么书都没问题了。但最喜欢看的，还是《三国演义》，因为这本书让我对所有书都起了兴趣。
社会生活很复杂，思想感情也很复杂，不同的社会生活所赋予的不同的题材和不同的思想感情，不可能任凭藉仅只一种形式表现；就连相同的题材和相同和思想感情也可以出现不同的表现形式。
社会主义现实主义所企望于诗人的是：诗人必须具有正确的世界观，强烈的、社会主义革命的感情，以现实主义的创作方法，描画我们这个时代物质和精神的伟大变革，向人民进行***的教育。
社会主义现实主义对于文学形式的要求是多样的。广大人民群众的不同的爱好，向诗人展开了自由创作的无限辽阔的天地。在多种多样形式中，要求它们自己的统一与完美，生动地反映新的现实，具有民族的气派，为广大的群众所欢迎。
有些人写的诗，没有中国诗的情调，在那些诗里，看不见中国人民的思想感情，即使他们写的是中国的事情，也好像是一个外国人在写中国的'事情，因此读了觉得不亲切。那种诗，假如在作者名字下面加上一个“译”字，我们就会以为是外国人写的，因为它们没有中国的气味。
形式必须服从表现生活的要求。我们民族有自己的生活，有自己的风俗、*惯，我们人民有自己的气质和风度。我们所生活地地理环境，也和别的国家不一样。我们有自己的文化传统，有自己的欣赏趣味和审美观念。
只有当艺术家热爱自己的人民，熟识自己民族的风俗、*惯，熟识自己民族的文化传统，了解我们民族在世界上所处的地位，而且看见自己民族的民族，才有可能正确地、深刻地理解民族形式的意义。
书是人类进步的阶梯。古往今来，许多人写出了不少文学作品，而其中，最吸引我的一本书就是《三国演义》，它就如磁铁一般使我深深的爱上了它。
《三国演义》主要写刘、关、张三人桃园结义后决定去参军，上战场杀敌，保住国家。以至孤分三国，最终是由魏国统一天下。
《三国演义》里有很多鲜明的人物：足智多谋的诸葛亮、性子急的张飞、才华横溢的周瑜……其中，我最为周瑜感到惋惜。他才华横溢叱咤风云，却成为后世笑骂的人物。实在是可悲呀！论本领，他曾“羽扇纶巾”，于“谈笑间”使“樯橹灰飞烟灭”，直杀得骄横一世的曹家望风而逃；论地位，他年纪轻轻身挂帅印，纸张六群兵权；论功绩，由他指挥的赤壁大战，不但保全了江东土地的一花一草，更奠定了三国鼎立的局面，这样一位才华横溢的人物，却因为嫉妒这一缺点，而遭世人唾骂。由于嫉妒，他曾多次想谋害诸葛亮，而最终失败后，他带着“既生瑜，何生亮”这句话而奔赴黄泉。
其实，周瑜也给了我们一个启示：人不可有嫉妒之心，否则将不会有什么出息。
人的才能不是一样的，有高有低。但是弱者不可有嫉妒之心，而应该将嫉妒化为动力，使自己努力成为一个强者。如果你有嫉妒之心，那么它将是你取得成功的障碍，进步的绊脚石。
嫉妒，这一从封建社会就流传至今的顽疾，有多少人因为嫉妒而是自己走向毁灭，嫉妒侵蚀着多少人的思想，危害了我们的工作，我们一定不可有嫉妒之心。
目前，国家发展大业正是关键时刻，彻底根除存于我们某些人脑中的嫉妒之心尤为重要。我们要牢记历史教训，不学周瑜一样的人，只有这样，才更有利于国家大业。
我是一个性格相对较内向的女孩，*时比较喜欢做些安静闲适的事情，不需要太热闹和活跃，所以我特别的钟爱小说，看小说就是我最喜爱的文学艺术形式。我看的小说种类繁多，相对比较繁杂，有言情的，有励志的，有亲情的，有网络作家写的，有著名作家写的，也有许多无名作家贡献的。
在不同的年龄阶段，我会欣赏不同的小说，爱上不同的作者。在初中的时候，我最喜欢郭敬明写的小说。小四的那份伤感而要华美的文字，仿佛将我的心情写得很透彻。往往看小四的小说都要准备纸巾，他的书读起来，总会让我哭成个泪人儿。他的《悲伤逆流成河》让我断断续续的五次放下书本才看完，从心坎里同情易遥，一个从小就渴望爱的女孩，更为品学兼优的齐铭感到无比心痛和遗憾。饶雪漫老师的《左耳》我将第一二部乃至终结版都看完了，爱上了那个左耳失聪但心地单纯的女孩。
进入高中后，随着学*环境的改变，欣赏水*的拔高，情趣陶冶发上来极大的改变。由衷的喜欢上了韩寒的小说，在韩寒的《通稿2003》中，我看到了一个属于当代青年人的思想。那种敢说敢写的直率让我倍感佩服。现在社会正缺乏像韩寒这样大胆站出来说出自己心声的人了。
现在看到小说越来越多，不再局限于中国本了，也喜欢上了外国小说。最*看了一部小说，名为《儿子和情人》，男主人公保罗就有严重的“恋母情结”，以至于难以和其他女孩正常交往而孤独终老。通过阅读不同类型的小说，感受这一独特的艺术形式，让我欣赏到不同作者的不同作品内在美。
朋友说我是个与世无争的人，我很惬意这种纯洁的感觉！仿佛敦煌飞天，清清爽爽从画中飞出，开始游离人间，偶尔流连片刻，忽而便转身无影……如神话中的境界！回过神才发现，是因为文学的存在，让我有了追梦的载体。
常独自在院里的安静角落，手捧书页，品味书里的情节顿感余温缭绕，心情升华许多。书里的世界，一片清澈安详。只依稀记得偶尔秋风，两三落叶，小屋、板凳……往事在音乐的旋律中慢慢铺陈。我早已将自己附着在主人公身，内心世界与书的世界融于一处，一起去寻觅那片自由文字编制的意境。这是外在的一切嘈杂都已抛除，本然世界已完全由另一个自己来演绎，那是个精彩且令人向往的世界。
古往今来，爱好文学的人从来不是一个生活高手，更有甚者，诸多文学巨匠在现实生活中一败涂地，于是众人纷纷逃避文学这个毒液，或轻视或不屑，以免沾身，只有在生活优越闲适时才拿来玩弄。文学落得如此这般境地，不能不令人可感可叹。然而也有痴迷如我者，独爱之，深陷其中，深恋不舍。在许多人看来这是无法理解的。一个心思不在世俗的人的却没法作出合乎社会节拍的事来。但在另一片只有我自己知道的世界，那份快乐和喜悦却是他人无法领受的。有人说，爱好文学的人孤独，于是文学便理所当然成了我最好的朋友和伙伴，任何旁人无法理解的心情，只有诉诸文字，立刻找到了最好的倾诉对象。于是孤独的苦行僧找到了最可依赖的旅伴，如何还能轻易舍弃。
文学只是为我所爱，不要问为什么，不要问坚持多久，不要问有何作为，喜欢就好吧？在自然世界中能找到这种执着的爱纯属不易，何必非分出个理由好坏来？喜欢本身就是理由吧，因为喜欢所以喜欢。
从小到大，我对电视剧就很着迷，尤其是小时候，常常为了看电视剧而故不上吃饭、睡觉，所以常被妈妈骂。有的时候，还为了看不到某一集电视剧，而伤心的躺在被窝里偷着哭。我认为，电视剧作为一种艺术形式，它源于生活，而高于生活，在电视剧里面，我能感受到在我生活中所感受不到的事物。我看过的电视剧数不胜数，而而我感触最深的，就是我前一段时间看的《笑着活下去》，这也是我最喜欢的一部电视剧。女主人公的名字叫晏阳！当5岁的晏阳被亲生母亲丢弃在福利院门口时，她的命便注定了苦难。当7岁的晏阳看到母亲早已忘记自己和别人组成家庭时，她告诉自己永远不要再哭泣。当长大后的晏阳终被母亲认回，得知原由竟是要她捐出一个肾给妹妹时，她的苦难便已非常人所及了。亲情变得渺茫，未来变得黯淡，老天和最亲的人都让一点光照耀到这个可怜女孩的身上但她是晏阳。她微笑着点燃了自己经受的苦难，照亮了周围的黑暗……
晏阳给将死的妹妹带来了生的美好，她把青梅竹马的许剑锋主动让给了妹妹。晏阳给将分裂的那一家人带来了家的温馨，因谎言和不可宽恕而分裂的一家人被晏阳教会了享受亲情与温暖。晏阳给丈夫杨文榜带来了爱的光芒，让这样一个五大三粗的壮汉体会到女人的柔情与牺牲……
每个人心中的怨都被晏阳带走了，人与人间的恨都因晏阳的到来化为无形。刚愎自用的丈夫最终原谅了欺骗自己二十年的妻子，自私的母亲最终为救晏阳甘愿牺牲自己的性命，胆怯清高的公子哥最终懂得为亲情奉献的意义而捐献了自己的肾脏，曾悲哀自己命苦的小妹妹含笑离开人世，只为给爱人和亲人留下美好的记忆……
苦难滋养了美丽的晏阳，她是阳光的化身，是我们每个人的微笑女神。晏阳在我们每个人的身边，晏阳在我们每个人的心里……从晏阳的身上，我学会了，怎样笑着活下去！看过这部影片后，我想告诉大家：生活中，每个人都有每个人的故事，如果你觉得，当你的故事被演绎出来是一个悲剧的话，你应该知道，世上若无悲剧，何来喜剧，世上的悲剧不只你这一部，我们唯一能一能做的，是坦然面对，坚强走过。
——我喜爱的季节作文 (菁华5篇)
“咚——咚”夏天的脚步逼*了，它不像春姑娘那样，来得那么轻盈，那么突然，不给人丝毫的准备。它的脚步是缓慢的、兴奋的。
夏天来到我身边，它展开它那绿色的围巾，便成了路边那一排排浓密的树荫。它一挥手，便出现了让人惊奇、兴奋的景色。
我奔向大自然，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。花儿开得茂盛起来。热情的花儿五颜六色，千姿百态。我撇下一朵粉色的小花，戴在头上。那花儿的颜料中加了少许白色，用水均匀地润开，白色的蓓蕾中散发出浓密的香味。前方便是墨绿色的草丛。叶子正开得旺盛，一片片巴掌大的叶子组成了一把绿色的大伞，撑起一片荫凉。
“吱——”知了在树上叫了起来，似乎要把自己憋了好久的心里话一口气说出来。
捧起一把溪水，轻轻擦拭你的脸庞，你会感到一阵阵的凉意，顿时冲刷了全身的血液，给你带来无比的惬意。一阵凉风吹来，吹起我的头发，吹过我的心头，让我对夏天更加充满了热爱。
比起这些，我倒是更喜欢铺满池塘的荷叶。满地翠绿的荷叶让人看了心旷神怡。在这一片片绿色中，点缀着少许粉红色，到底是什么呢?走*看看，原来是那清丽、秀美的荷花。自然界中美丽的花可多了，但我偏偏喜欢这不和玫瑰、牡丹争奇斗艳的荷花。“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，这是古人对荷花的评价。是啊，荷花那独有的，不与世俗同流合污的气质令我着迷。
繁华的市井中，也有自己独特的一面。小孩吃着雪糕，坐在凉爽的空调里，脸上洋溢着甜蜜和满足。小姑娘身穿美丽的花裙子，转几个圈儿，裙摆展开来，活像一只翩然起舞的蝴蝶。
夏天是孩子最高兴的季节。孩子甩开学*的压力，在两个月的暑假中尽情玩耍，有的和小伙伴一起玩，还有的`和旅行团一起出去玩。对于夏季炎热的天气，孩子选择了泳池。他在泳池里欢乐地嬉戏着，用最美的姿态在水中畅游，不时传来一阵阵笑声。
热情奔放的夏季啊!你不像春天那么无声无息;你不像秋天那样激动人心;你不像冬天那样内向，羞涩，你是最令人着迷的季节，我永远喜欢你——夏天。
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢瓜果飘香的秋天，而我却喜欢洁白无瑕的冬天。
早晨，天气骤然变冷，阴云一块一块地在天空中移动，到了中午，大片大片的雪花便从天空飘落先来。雪纷纷扬扬地下着，它象玉一样润，象雾一样轻，被风刮地在天空直打转。它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。
过了一段时间，雪停了，整个大地好象被轻纱裹住，又好象被一层银雾罩住。太阳出来了，马上安阳成了水晶般的城市。走在街上象走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的树上挂满了雪球，亮晶晶的。远方洁白万里。皑皑白雪在太阳光的照射下，发射出耀眼的光芒。街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们也出去玩了，他们象一群刚出笼的小鸟一样，快活极了。
啊！冬，你的心灵是那样洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不了你对小麦所做出的贡献。
一年四季，每一个季节都有自己独特的美。万物复苏的春天，骄阳似火的夏天，硕果累累的秋天，白雪皑皑的冬天。其中，我最爱的季节变成那春意盎然，百花齐放的春天了。
我喜欢春天的风。春风轻轻地吹着，吹着，吹走了冬寒，吹来了春天。她温柔地抚摸大地，像一位母亲，为大地脱下雪白的棉袄，换上嫩绿的新意。我喜欢春天的生机。小草伸了伸懒腰，从黑色的泥土里钻出了小脑袋；花儿们不再害羞，纷纷张开了笑脸；小动物们揉揉双眼，伸了下懒腰，结束了冬眠，开始了新的生活；孩子们来到公园，他们手里拉着风筝。在草地上奔跑，玩耍！我喜欢春天的花。红的，黄的，蓝的，紫的美丽极了。花儿满山遍野。像给绿色的地毯上，穿上了一见彩虹色的衣服。蜜蜂等不及要在着五颜六色的花上采蜜了！我喜欢春天的动物。他们是春天的使者。结束了冬眠倾诉着春天到来的事！小燕子排**字形，在空中飞来飞去。小熊和蛇从冬眠中醒来。我喜欢春天的柳树。他们像碧玉一样垂下了千万条绿色的枝条。一阵微风吹过。把柳姑娘的头发梳那长长柳发！
我爱春天的柳树，春天的动物，春天的花，春天的生机，春天的风春天真是五颜六色，鸟语花香！有着独特的艳丽。
我喜爱的季节不是草长莺飞的春天，也不是树叶茂盛的夏天，更不是一片雪白的冬天，而是一片金黄的秋天。
古往今来，老木、寒云、归鸦、衰叶，这就是无数文人笔下的秋天。我不是那些文人但在我眼中，秋天有一种一样的韵味。秋天的天那么蓝，好像有人不小心把蓝颜料倒在上面，秋天的天是那么高，高的我们仰起头来的看不到云。下雨了，细细的，像牛毛一样轻；像绣花针一样细，张开嘴，“啊呜”尝一尝，好甜啊！让人心旷神怡！
秋天是农民的天下，在果园了到处可以看见农民们辛勤劳动的身影。你瞧！稻田了，一望无际的稻田上，金黄的稻穗把稻杆都给压弯；果园里，一个个苹果红透了脸，笑弯了腰；风一吹，水果的飘香传进了鼻子了。农民们乐呵呵的收着果实，天上的大雁为农民们加油助兴！这一幅景象，让人难以忘怀！秋天你是一个五谷丰收的季节，我爱你！
秋天是菊花的天下，不管是路边还是花坛都可以看见菊花的身影。一簇簇、一丛丛，红的像火；粉的像霞，白的像云。根根绿线把一朵朵鲜花穿起来，做成了一个美丽的铃铛。微风拂过，它们奏起了美妙的交响曲。秋天你是一个美妙的季节，我佩服你！
秋天是花草落叶的天下，呼呼，微风吹过落叶宝宝从大树妈妈的怀抱中脱离，落在地上，那舞姿就像蝴蝶一样飘飘落落。花草都枯萎了，可是还有几朵零散的花儿开着，显得那样凄凉，一阵冷风吹来，让人感到一丝丝凉意，淡淡的秋景，却显得那样别致。秋天，你是一个凄凉的季节，我赞美你！
秋天是多么让人幻想、期待的一个季节，在秋天漫步，穿过田野，走过花坛，**秋风，吹起秋的美丽，随着思绪在寂寞的秋风里飞舞、飘扬。
转眼间，冬去春来，天气开始渐渐地回暖，气候变得潮湿，给人一种滋润温暖的感觉。春天终于回来了，它的降临给大自然一片新的景象，到处都充满生机，到处都充满活力。
一到春天，就是放风筝的季节。这天，我和几个小伙伴一起去生态园放风筝，我们又喊又叫，又跑又跳，高兴得像一只只欢快的小鸟。我们把蝴蝶风筝放飞在空中，让它自由飞翔，生态园顿时热闹起来。你看，大家一边跑，一边放线儿，五颜六色的风筝慢慢飞起来，越飞越高，在蔚蓝的天幕中展现出千姿百态。有的像大飞机，在天空中展翅飞翔；有的像金鱼，在湛蓝的大海里自由自在地遨游；有的像小蜜蜂，在梨花中翩翩飞舞；有的像雄鹰，在蓝蓝的天河中扇动着强壮的翅膀，飞向那遥远的地方……啊，那蓝天上五彩缤纷，真像万花筒，又像美丽的乐园。
一阵春雨过后，一丛丛嫩绿的小草伸了个懒腰，一朵朵小蓝花、小白花、小红花……像一个个害羞的小姑娘。杨柳晃着刚生出的嫩枝，桃树张开了粉红的笑脸，迎接这美好的春天。
春风后，沉睡了一冬的树木又披上了绿色的衣服，枝头上又抽出了嫩绿的幼芽，带着对新生的渴望，对未来的憧憬，在微风中抖动！
啊！春，以大地为纸，轻风为笔，涂满了蓬勃的色彩，把绿绒带进原野、山林之中，把绚丽的色调染于花朵，变成了一幅五颜六色，生机勃勃的画卷。
我喜欢春天，它无私地把温暖奉献给大地。
——我喜爱的文学普通话三分钟范文 (菁华5篇)
什么是文学？我曾百思不得其解。是灵感告诉我：你应该去请教高人。于是我展开灵感给予我的双翼，穿越时空，来到文学的殿堂。
咦，那不是冰心奶奶吗？我向她打了声招呼，问她什么是文学？老人沉思了一会说：“文学是生活中的艺术。它如一丝夏夜的凉风，吹走心头的烦恼：如夜航的灯塔，引导你正确的方向：如干旱时的雨露，润泽干枯的心田……”我似乎明白了一些，道过谢，继续往前走。远远地看见钱钟叔和杨绛夫二人。我连忙追上去问：“请问二位前辈，什么是文学？”钱钟叔先生推推眼镜；说：雀鸟的育皱、小羊的跪乳、浪子呼唤、慈母的针线、游子的吟唱、祖国的尊言、社会的安定……都是文学的主题。”杨绛女士接着丈夫的话说：“会心的微笑、鼓励的语言、助人的动作、关切的眼神、守家的灯火、不断的絮叨……也是文学中不可缺少的部分。”我会意，挥挥手含笑而笑。途中正好遇到了鲁迅先生，并恭恭敬敬的问了同样的问题。他神情严肃的说：“文学即社会的写照，我们不能只写光明，只有独具慧眼地去认识黑暗的一面，勇敢的挥击那黑暗的一面。才是条真汗子，才是真的文学。”而后，我又问了许多高人，他们都给了我不同的答案。
当我借着灵感的双翼飞回家时，我明白了。不能单在“什么是文学”上伤脑筋，一个人只要读懂了生活，学会了欣赏就知道文学的真谛。
我爱文学，她是我生命的动脉，她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比作海，那我就是她怀抱中的一滴小水滴，是大海给了我生命；如果把文学比作一列火车，那我就是其中的一小节车厢，是火车头给了我正确的前进方向；如果把文学比作阳光，那我就是一棵沐浴着阳光，茁壮成长的小苗，满载希望，生机勃勃……
"文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的新生，是这个时代生活百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代精神和情感的结晶。"
"文学正是消耗一定的时间去阅读一定的文学作品。"不久，又出现了这个说法。而现在，真正的"煮字疗疾不舍昼夜"的文人很多不顾及生命长短，钱财多寡，名利得失。以"淡泊已明志，宁静以致远。"吸求一颗纯净光洁的心像皎皎月色朗照漆黑漫长的夜行路。我想，浮生若此，也便是知足常乐了。
我爱文学，在我眼中，文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗，清新、隽永；又像一股清泉，流淌着纯真和甜美。刚懂事时，就开始爱上了文学，直到现在，还痴迷着它。曾有多少次，我驾着想象的小舟荡漾在文学的海洋里！
周立言生长在一个教师世家，家族三代出过十几位教师，父母也都从事教育行业，外公还曾是一家小学的创始人。周立言小时候的娱乐项目，就是去河边摘芦苇编东西、扎风筝、认植物、背诗词。
当时家里的条件并不好，没有本子，父亲就把挂历纸裁成一小块一小块，抄上诗词，每天陪她背一段。
小时候未必懂得每句诗的意义，比如《春江花月夜》，一年级的周立言，在父亲的陪伴下，每天都会背诵几句，而自己真正理解 江畔何人初见月，江月何年初照人 ，已是多年后了。经历了成长，看到相似场景和身边的人，一些记忆中的诗句就会自动跳出来。
在东方卫视《诗词中华》栏目中，周立言和妹妹俞文洁，穿着一身充满江南风韵的旗袍亮相，用庞大的诗词知识储备征服了评委和观众。
很多人问周立言，你怎么能背那么多诗词?周立言觉得这是 童子功 ，她说： 就好像武侠小说中的真气一样，刚开始不知道这个真气有什么用，但忽然有一天你就能融会贯通了。
别人家的孩子都是生拉硬拽着去上兴趣班，周立言学*古筝是自己的选择，因为爱诗词，所以希望自己能更贴合古人的生活方式，虽然学琴很辛苦，但确实让她感到宁静和快乐。
有才艺的小女孩免不了要盛装参加各种演出，周立言第一次和旗袍相遇就爱上了它。她特别喜欢民国时期那些学贯中西的大家闺秀，旗袍仿佛是自己和她们的精神纽带。
18岁**礼的时候，母亲送给她的礼物就是一件鹅黄色有小梅花的旗袍，她珍爱地为它命名 衣上落梅
在2005年初秋，巴金安静地走了，他翻过了整整一个时代，竖起了一面永远的旗帜。在它的飘扬下，文学的坚持成为责任和良知的标志。他留下拷问心灵的文字，激起的是一个知识分子理想的愿望，他竭尽全力坚持到底的努力，活出的是一个生命的完整和理想的辛苦坚韧。有这样一位老人，他走过了101个春秋，参与、见证、记录了一个世纪的风云变幻；但他又始终有着青春般的激情和赤子之心。
几十年来，巴金在人们心中如一盏长明灯，照亮文坛，给人精神慰藉：他用文学扫除心灵垃圾，他用翻译拥抱整个世界，他用出版举荐文坛新人，他用行动推进文化事业。体现了他作为一个知识分子的文化情怀和历史责任感，他用真话敲打麻木不仁。如今，他却走了，文学上的空白该由谁来填补？
有这样一位老人，他一生笔耕不辍，着作等身，荣誉无数；但他却说“我不是文学家。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的国家和人民，我有无限的爱……”
有这样一位老人，他在浩瀚的文字中让人感悟生命完整的人格和高尚的心灵；但他直到晚年，仍在无情地解剖、拷问、审视自我……
沧桑与青春，伟大与谦逊，厚重与清澈，宽容与严苛，诸种因素和谐地统一于巴金身上，为文学、为生命、为灵魂，作出丰富的注解。
而今天，世纪老人巴金，永远地睡着了。
“我惟一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。”这是巴金的心愿，也是他的自信。
音乐开始了，静静地播放了，我做在椅子上正忙碌在键盘上，音乐的曲曲折折把我的心勾引进了去，同时，也把我写文章的心勾引了进去。听了这如泣的声音，就象诗仙李白映着醉红的夕阳，喝下一壶太白酒，潇潇洒洒地写下“天门中断楚江开”一样，音乐，竟有如此大的力量，配合着文学，在宁静舒畅或汹涌激烈的环境中，借助文字又表达出音乐的含义。
映着安静愉悦的音乐，我写出小城镇上风水人情的样貌;映着汹涌澎湃，激烈昂扬的音乐，我写出十年大*地激烈斗争;映着斗志昂扬的音乐，我写出默默无名的诗人伟大的理想。音乐和文学，让人陶醉着，沉醉着，陶醉在歌声中，沉醉在文字中。闭上眼睛，思索的音乐文学的奥妙，忽然!一记重鼓啪啪响起!声音愈来愈大，充满了激情，这不正是抗日人民斗志昂扬的思想吗?!笔尖落下，一篇如同音乐那样如泣的文章挥笔而出!
太不可思议了!映着音乐，竟能让文学如此有生命!好像沙漠里无助的旅人，眼前出现了一口井;好像森林里孤独的小屋，忽然有了城镇;好像落队的大雁，身边出现了翅膀强壮有力的同伴拖起;好像在屡次翻过无数座山后，在山的那边出现大海!是的!就是这样的!随着节奏，同样能让读者感受至深。音乐，陶冶了人们的生活情趣;文学，也能让人们得到满足。两者结合，那不是比一般文章要很好吗?
映着音乐，去走文学吧!
——我喜爱的桃花作文 (菁华5篇)
一朵桃花放在心上，足矣
阳春三月，朴素的桃花悄然绽放。她不似“庭前芍药那般妖无格”，也没有“花开时节动京城”的倾国倾城，但她却有着自己独特的容颜和别样的风姿。取一朵放心上，回味无穷。
周末休闲之时漫步花海，伴家人走进漫山遍野的桃花海，有一种别样惬意。瞧，她们正大片地赶趟儿!站在山下，放眼望去，满眼的粉红色中点缀着丝许翠绿，十里桃树整齐的排着队，凹凸不*的枝丫上盛开着粉嫩的桃花，几朵几朵挤在一起，甚是和谐，我被这盛开的桃花深深的吸引。
倘佯在花海之中，伴着徐徐微风，一缕芳香飘进我的鼻子，淡淡的，甜甜的，我仔细地欣赏着桃花的美：花瓣是由浅及深的粉，不足一毫米的薄，五片花瓣簇拥着黄色的花蕾，随着微风不住的摇曳。就像一个优雅的仙女，红扑扑的脸颊，粉嫩极了。在丛中笑着跳着，在微风中起舞，我不禁为她的美所陶醉，用手指轻抚着她的脸颊，犹如在绸缎上滑过的感觉，我似乎随即感到了桃花的温柔和亲切，使我舍不得去摘下一朵。
阵阵微风，使一些桃花飘落在地上。我为之惋惜，这样美丽的桃花，落入土地，岂不是可惜?我拾起一朵，放入口中，竟有一股苦涩的味道，这大概是桃花想诉说心中的苦，亦或是埋怨风的无情。但我又尝到了一股清香，桃花的凋落是为了桃子的成长，这便应了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”只有桃花的凋谢，才会有她果实的诞生，朴素、淡雅的桃花，不也是在无声地彰显着自己的伟大与无私吗?
“桃之夭夭，灼灼其华，”我驻足凝望着这淡雅的桃花，心底涌起一股甘甜，沁人心脾，她的一生，给人们带来春的气息，用自己的凋零，换来果实的丰硕。。灼灼桃花十里，取一朵放心上，足矣……
每人都有自己喜欢的花：国色天香的牡丹、出淤泥而不染的莲花，清香飘逸的兰花……但我偏偏喜欢桃花。
每当冬去春来，我走在山间的小路上，都会闻到一种浓浓的花香，我就能确定，这就是桃花的香味。我跟着清香飘逸的花香，不知不觉，走进了一个果园里。我抬头一看，被眼前的景色迷住了：桃树上挂满了成熟的花蕾，有大有小，有刚成熟有快开的，各种各样的花蕾千姿百态。一刹那间，这些成熟的花蕾其中一个开放了，渐渐地它旁边的花蕾也次第地开成朵朵桃花。这些桃花千姿百态，有五瓣六瓣形成各式各样的桃花。我在桃树上摘了一朵桃花，放到鼻子上闻了闻，一股清香的香味钻进我的鼻子里，让我一下子轻松多了，好像把所有的烦恼的事都统统忘掉了，仿佛回到欢乐的童年。
我喜欢桃花，不但喜欢它天使般的美丽，而且喜欢它那清香的花香。
突然想起桃花。
一片灿若朝霞的桃花，在山坞里静静地开放，端然贞静。桃园外，一座精致的小茅屋，门前是潺潺得小河水，清澈见底，游鱼翩然水中。这不是武陵的桃花园，也不是刘禹锡曾去的玄都观，更不是姑苏曾载风流才子的桃花坞，这只是我心中向往的桃花阁。
原来，我是爱桃花的，亦如世人对桃花的热爱。爱她的纯美，爱她的柔媚，爱她粲然无害，一如我始终对爱的真心。我渴望在桃树下长眠酣梦，什么挣扎苦痛都没有，睁眼，便是甜蜜相拥，地老天荒。
曾以为，你我就在那桃花阁的茅屋，煮酒品茗，泼墨作画。看桃花怡然，在桃花的氤氲的香气里，轻拥缱绻。乘扁舟沿小河而下，看*桃花似霞，绿树如画；兴来时，和一曲清歌，恰似李白的狂放飒然。你比桃花，更迷我的眼。
不是桃花迷人眼，是你，迷乱了人的心。
你就是我心中的桃花，让我缱绻痴迷。
可是，你我，终究在彼此的彼岸。
也曾努力的寻一叶扁舟，想要渡到你的彼岸。可是，小河却越来越宽呀，是春潮泛滥了吗？我怎么也无法到达你的彼岸，我只能遥看你的身影，在桃花从中忽现。
我终于不是炫目的桃花，只是那偶然窜进桃园的东风。任我不舍徘徊，却终是留不住你注目的眼，最终只能沦为你刹那的过客。
可是，我却依然那么的热爱。
如果可以，请借我一叶扁舟，载我渡过这条河，去到那片桃花地，走进那座小茅屋。尽管，那里写着：不爱。
竹外桃花三两枝。阳春三月，桃花如约赴来，漫山遍野都是粉嫩嫩的一片。放眼望去，水天交接之处，十里桃花映入眼帘，仿佛身置仙境之中。
*一看，桃花犹如天空中最为耀眼的一颗红色大宝石，光彩夺目，分外妖娆。细一听，“沙沙沙”的声音传来，好像是对我们这远客的掌声。是谁在树上安了铃铛吗？但见桃花拍着手，羞红了脸来欢迎我们这些游客。一阵风吹来，桃花在风中翩翩起舞，不少娇嫩的花儿在风中摇曳，想伸出手去扶住她，但又怕双手碰坏了她那小脸。屈下身抬起一朵桃花，捧在手里，花瓣嫩得如刚出生的婴儿。桃花散发出一阵阵清香，沁人心脾，冲进你的鼻里，扑进你的心扉。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？桃花红，犹如燃烧的烈火，犹如天边的骄阳。桃花粉，犹如天空中那美丽的晚霞，犹如那美丽少女的可爱脸蛋儿。红与粉融合在一起，一派艳丽，一派娇柔。
几只蜜蜂辛勤的工作着，桃花献出自己的花蜜。正如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死也要献出蚕丝，桃花也献出了自己的花蜜。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”被风刮下的花儿被辗压成泥，为树当成养料，桃花就是这样无私奉献的植物。
没错，桃花不如牡丹富贵娇艳；不如水仙亭亭玉立；不如郁金香芬芳扑鼻。但这十里桃花有着自己独一无二的美丽，它那默默奉献的精神也令人敬佩。
阳春三月，朴素的桃花悄然绽放。她不似“庭前芍药那般妖无格”，也没有“花开时节动京城”的倾国倾城，但她却有着自己独特的容颜和别样的风姿。取一朵放心上，回味无穷。
周末休闲之时漫步花海，伴家人走进漫山遍野的桃花海，有一种别样惬意。瞧，她们正大片地赶趟儿！站在山下，放眼望去，满眼的粉红色中点缀着丝许翠绿，十里桃树整齐的排着队，凹凸不*的枝丫上盛开着粉嫩的桃花，几朵几朵挤在一起，甚是和谐，我被这盛开的桃花深深的吸引。
倘佯在花海之中，伴着徐徐微风，一缕芳香飘进我的鼻子，淡淡的，甜甜的，我仔细地欣赏着桃花的美：花瓣是由浅及深的粉，不足一毫米的薄，五片花瓣簇拥着黄色的花蕾，随着微风不住的摇曳。就像一个优雅的仙女，红扑扑的脸颊，粉嫩极了。在丛中笑着跳着，在微风中起舞，我不禁为她的美所陶醉，用手指轻抚着她的脸颊，犹如在绸缎上滑过的感觉，我似乎随即感到了桃花的温柔和亲切，使我舍不得去摘下一朵。
阵阵微风，使一些桃花飘落在地上。我为之惋惜，这样美丽的桃花，落入土地，岂不是可惜？我拾起一朵，放入口中，竟有一股苦涩的味道，这大概是桃花想诉说心中的苦，亦或是埋怨风的无情。但我又尝到了一股清香，桃花的凋落是为了桃子的成长，这便应了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”只有桃花的凋谢，才会有她果实的诞生，朴素、淡雅的桃花，不也是在无声地彰显着自己的伟大与无私吗？
“桃之夭夭，灼灼其华，”我驻足凝望着这淡雅的桃花，心底涌起一股甘甜，沁人心脾，她的一生，给人们带来春的气息，用自己的凋零，换来果实的丰硕。。灼灼桃花十里，取一朵放心上，足矣……
——我喜爱的植物作文 (菁华5篇)
有人喜爱鲜花，因为鲜花有娇媚的容颜；有人喜爱硕果，因为硕果有诱人的甘甜。而我独爱草。草没有惹人怜爱的外表，也没有让人垂涎的甘甜。它们不声不响地生长在角落里，不管人们能不能看见。它看上去真的很普通，但它生命力很顽强，人们一年四季都能看到它。寒冷的冬天，别的植物都凋谢了，小草仍然能在土地上顽强地生存，黄色的一片格外突出。别看它也已经变黄了，它可还没有枯萎，它是在以这种颜色保护自己。你看野火都烧不尽，更别说这点儿寒冷了。
它们在为大地奉献着自己的绿色，为人们释放着氧气。它们保持水土，调节气候，让人们生活得舒心、快乐。我喜爱草，因为它们的*凡！
草也是不*凡的`，因为它们具有顽强的生命力和不屈的性格。我喜爱草的顽强！
无论是花，还是树，对生长环境都很挑剔，而草却不同。无论是田间地头儿，还是荒山野岭，它们都能随遇而安。只要有一点点的土，它们就能扎下根，长出叶子。有时草的种子被压在巨石之下，它们也能勇敢地萌发。它们从巨石下面钻出来，努力生长着，向着阳光。为了自由，它们会尽最大的努力，冲破巨石的压迫。
草的顽强生命力让我惊叹！大雪过后，看不到生机。可是当风吹开雪后，你会发现雪下的草依然泛着绿色。无论是刀割还是火烧，它们都能重新生长出来，依旧编织成一片绿色的地毯。“野火烧不尽，春风吹又生”，是对它们顽强生命力的写照。
我喜爱草，喜爱它们甘于*凡，无私奉献的精神；我喜爱草，喜爱它们顽强的性格，不屈不挠！
“好一朵美丽的茉莉花呀……”我哼着小调一路小跑来到了我家前面一位爷爷家的小花园里，观赏茉莉花。一进门，我就闻到了浓郁的茉莉花香，随着芳香我来到了茉莉花丛前。
茉莉花被碧绿的枝叶衬托着，形成了鲜明的对比，茉莉花袅娜的开着，微风羞涩的打着花果朵，送来一丝丝沁人心脾的香气。茉莉花她穿着雪白而圣洁的连衣裙就如同一个美丽迷人，体态修长，亭亭玉立的小姑娘，显得那么端庄素雅。碧绿的叶子像一块清脆透明的翡翠。清香，醇香，浓香……怎能不令人陶醉其中，心旷神怡呢！
我忽然觉得自己仿佛就是一朵穿着雪白衣裳随风飘动的茉莉花，小鸟为我伴奏，小花为我舞蹈。我躺在大地妈妈的怀抱中，贪婪的吸着天地之精华，我倾听小草的声音，我感受着大自然奇妙世界。微风如妈妈的手温柔地抚摸着我的脸蛋，我情不自禁的翩翩起舞，不光是我一朵，所有的茉莉花都在舞蹈，温暖的阳光洒在我的身体上，我全身的露珠闪烁着金光，犹如宝石般耀眼，小蜜蜂飞过来，告诉我蜂蜜收成的硕果累累，小鸟飞过来，告诉我今天的新鲜事物，老爷爷喜笑颜开的向我走来，把最温暖的笑容注射进了我的血液！
我忽然想起我不是茉莉花，而是去欣赏茉莉花的呀!我兴高采烈的哼着小调流连忘返的跑回了家，“好一朵美丽的茉莉花呀……”
有人喜爱鲜花，因为鲜花有娇媚的容颜；有人喜爱硕果，因为硕果有诱人的甘甜。而我独爱草。草没有惹人怜爱的外表，也没有让人垂涎的甘甜。它们不声不响地生长在角落里，不管人们能不能看见。它看上去真的很普通，但它生命力很顽强，人们一年四季都能看到它。寒冷的冬天，别的植物都凋谢了，小草仍然能在土地上顽强地生存，黄色的一片格外突出。别看它也已经变黄了，它可还没有枯萎，它是在以这种颜色保护自己。你看野火都烧不尽，更别说这点儿寒冷了。
它们在为大地奉献着自己的绿色，为人们释放着氧气。它们保持水土，调节气候，让人们生活得舒心、快乐。我喜爱草，因为它们的*凡！
草也是不*凡的，因为它们具有顽强的生命力和不屈的性格。我喜爱草的顽强！
无论是花，还是树，对生长环境都很挑剔，而草却不同。无论是田间地头儿，还是荒山野岭，它们都能随遇而安。只要有一点点的土，它们就能扎下根，长出叶子。有时草的种子被压在巨石之下，它们也能勇敢地萌发。它们从巨石下面钻出来，努力生长着，向着阳光。为了自由，它们会尽最大的'努力，冲破巨石的压迫。
草的顽强生命力让我惊叹！大雪过后，看不到生机。可是当风吹开雪后，你会发现雪下的草依然泛着绿色。无论是刀割还是火烧，它们都能重新生长出来，依旧编织成一片绿色的地毯。“野火烧不尽，春风吹又生”，是对它们顽强生命力的写照。
我喜爱草，喜爱它们甘于*凡，无私奉献的精神；我喜爱草，喜爱它们顽强的性格，不屈不挠！
春天到了，我找来几个小瓦盆装满土，然后种上指甲草籽儿，浇足了在门口的墙根摆成了一排。过了几天，那几个小瓦盆里都长出令人欣喜的嫩芽，娇小又可爱。渐渐地，那些嫩芽都长成了倒“人”字形。又过了些日子，嫩芽长高了，枝叶向四玲的空间伸展开来，主干和我的大拇指一样粗了，叶子也绿得发亮。
由于阳光的爱抚，到了夏天的时候，指甲草已长成两尺高了，不久，指甲草开花了，粉红的、玫瑰红的、橘红的。漂亮极了。
指甲草的花落后，就结出不少“小桃子”。待“小桃子”成熟后，我把里面的籽儿小心翼翼地摘下来，晒干包好，等明年再种。
深秋时节，指甲的枝叶枯萎，把它从花盆里***，收拾好。要是扭了胳膊崴了脚，用指甲草熬：水擦洗，就能很快地消肿止痛。很多人常用这种经济实用的方法治病。
甲草的花不仅可以观赏，还有少用处。把它的花捣烂成糊状，加上点儿白矾，捏一点儿放在指甲上，用丝瓜叶包上，用细线绑好，隔一上， 指甲就变得红艳艳的。
种指甲草，用指甲草，使我对指甲草产生了敬意：指甲草不像茉莉花般沁人心脾，也不像牡丹花那样艳丽动人，但它却有着一种实实在在的奉献精神。
我喜爱你，指甲草。
在我家，有一盆长得怪怪的“开心果”。听了“开心果”的名字，大家会想“开心果”有什么可怪的，不就是很好吃吗？其实，我说的“开心果”是一种小小的植物，而不是可以吃的，这棵“开心果”给了我许多有趣的事情，嗨！还是让我先介绍一下它吧！开心果还没有长枝条和叶子的时候，一个像翡翠一样的心形的小东西，长在泥土上。过了几天，这个心形的小东西突然破开了，然后长出了一条毛茸茸的枝条，枝条上还有一粒粒的黄黄的“小米粒”。“小米粒”长到枝条的一半，枝条上就长出了一些叶子。慢慢地，慢慢地，叶子长的有四厘米多宽了，六七厘米长。知所以这样，这个心形破开的小东西，就叫“开心果”。听了我的介绍，你们觉得这个开心果有趣吗？奇怪吗？这棵开心果摆在我妈妈的办公室里，办公室里眼花缭乱，什么账本、什么单，看了就讨厌，只有开心果在办公室里显得非常起眼。妈妈休息的时候，看看开心果，是多么的精神，疲劳也消失的无影无踪。这棵小小的植物？？开心果给妈妈的办公室充满了绿绿的生机。我爱这棵小小的开心果，你们呢？
——我喜爱的老师作文 (菁华5篇)
倪老师的知识非常渊博。她上课时总是滔滔不绝、旁征博引、谈古论今，她不仅教我们书本上的知识，还教会我们许多课外知识，使我们受益匪浅。我对她崇拜得五体投地。
倪老师是一个非常有责任心的老师。有一次，李金洋同学到上海去看病，拉下了很多功课，倪老师不厌其烦，利用课余时间帮他补课，使李金洋同学没有掉队，赶上了班上的同学。倪老师工作非常认真，每天都很早到校，很晚才回家，她还获得了“优秀工作者”的称号。
倪老师非常富有爱心。我们犯了错误，她从来不随便批评我们，总是耐心地开导我们。倪老师每天都给我们布置很少的作业，她说玩是孩子们的天性，只要上课认真听讲，下课完成规定的作业就可以了。她让我们多读一些课外书，让我们的知识越来越丰富。特别是节假日，为了让我们玩个够，她总是为我们着想，从不搞“题海战”，给我们留一点点的作业。
倪老师把时间无私地奉献给了我们，把劳累留给自己，老师用一片爱心哺育我们成长。我喜爱我的倪老师。
李老师是给我们代课的老师，她有一双漂亮的大眼睛，高高的，身材很好；我非常喜欢她。
李老师管我们可严了，我们都非常怕她。原来我们班一下课就跑出教室到操场可乱了，就像放羊似的。自从李老师来了以后，我们就非常有秩序的排队走出教室；因为，老师说：如果谁要是跑出去，就一周都不能出去玩。我们一想要好好表现，因为我们下楼连20秒都不到，就坚持一会，站好队有秩序地下楼也是应该的，所以，我们以后都要遵守纪律了；现在我班纪律可好了。
李老师给我们讲课可好了，我们有不会的题问她，她都耐心的给我们讲解，每天晚上她给我们留很多的练*册，题型很多，第二天还及时认真的批改出来。可是，现在她要走了，我们都很留恋她，不愿意让她走，因为她对我们帮助很大，现在我们班学*和纪律都有明显进步了，同学们非常感谢她。
我会永远记住李老师，因为她是我最喜爱的老师。
在六年的小学生活里，我遇到了好几位优秀的老师，而在我心中最绽放光彩的，我最喜欢的老师是我的班主任——陈老师。
我最喜欢陈老师的眼睛，每当我犯错误时，她的眼神十分严厉，令我望而生畏；每当我取得好成绩时，老师的眼神又充满了鼓励，仿佛在说：“真棒！恭喜你！”记得我第一次在班级联欢会上登台表演二胡时，我当时非常的紧张，就在我不知所措的时候，我抬头看到陈老师正面带微笑地看着我，并且向我伸出了赞许的拇指，目光中充满了鼓励，好像在说：“勇敢点，你一定会很棒的！”于是，我打消了顾虑，鼓起勇气，勇敢地走上台去，顺利地完成了表演。当我再次抬起头，我看到陈老师满意的眼神，并向我微微地点了点头，让我瞬间信心百倍。从此以后，每当我学*或者练*二胡遇到困难时，我总是会想起陈老师那充满鼓励和赞许的眼神，这六年来，是她在风雨中为我遮挡，在寒冷中给我温暖。
我更喜欢陈老师的声音，不管是铿锵有力，还是略带沙哑，不管是严厉地批评，还是和风细雨般地鼓励，她的声音永远是最吸引我的。在课堂上，老师的声音如银铃般响亮，如清泉般美妙，带领着我们在知识的海洋里遨游。书本上那些枯燥的知识，只要一通过老师娓娓动听的声音，就仿佛变成一曲曲动听的乐章，流入我们的心中。在学*《三打白骨精》这篇课文时，白骨精看到唐僧时，大喊：“造化！造化！”不管同学们怎样反复练*，还是读不出白骨精当时那种欣喜若狂的语气，陈老师就不厌其烦的给我们讲解，并且惟妙惟肖地给大家现场表演，通过老师的分角色朗读，把孙悟空的大义凛然，毫无惧色，白骨精的奸诈狡猾表现的淋漓精致。为了增加效果，老师还配上了一段白骨精的阴险的笑声，逗得同学们哈哈大笑，也增加了我们对课文的理解。陈老师用她那动听的声音教我们知识，教我们做人，也一直伴着我们成长。
这六年来，陈老师对我们的爱在她的眼神里、声音里、行动中，更在她的心里。她永远都是我最喜爱的.老师。
我记忆最深刻的老师是教我一年级语文的许小兰老师。
许老师扎着乌黑的头发，端庄秀丽的瓜子脸上带着一副眼镜。细细的`眉毛下有一对炯炯有神的眼睛。她一张嘴，便露出了一口整洁的牙齿，显的格外秀美。她那双温柔白净的双手，让同学的作业中多了一道美丽的字迹。老师的身材很苗条，也很漂亮。她穿的素净淡雅。老师很爱笑，让人看着格外舒服。她每次上课都是用甜美的语气和我们说话，让我们感到亲切。
老师喜欢在上课前讲故事。有一次，老师拿着一本故事书来到教室，她先说：“今天讲的故事是《小猪唏哩呼噜》。”然后带着生动的动作，娓娓动听的讲起来，我听着访如身临其境，老师的声音停了下来，就开始讲课了。下课了，老师们就陪我玩起了游戏。
我喜欢老师的温柔和开朗，许老师把同学们当作朋友对待，一起打闹，一起聊天，让我们很自在，老师*常作业布置的都很少，因为作业少了，我们才可以有更多时间看课外书。老师很负责，是同学们心中的好老师。
每个人的生命都是父母给予的，但很多知识却是从老师那里获得的。我也不例外，老师把许多知识教给了我们，他们讲课认真，而且讲得生动有趣，特别是我的语文老师——权老师。
权老师对每一个同学都很负责，对我们就像对待她自己的孩子一样关心。她希望我们在成长中能够不断地完善自己，尽量做到身心健康，全面发展，做一个快乐的好学生。她对自己要求也很严格，对工作更是一丝不苟。她总是把每节课都讲得很生动，同学们都喜欢上她的课。在她的语文课上我们能学到很多知识。
是她，教会了我们怎样与人交流；是她，教会了我们怎样去做事；是她，给予了我们丰富的知识。当然，当我们做错事时，她也会一视同仁，会批评我们，并给我们指出错误，帮助我们改正。
权老师，您就像我们在迷茫中的灯光，为我们照亮了前进的道路；您就像我们过河的桥，为我们疏通了人生的道路。我们都为我们能有这样一位好老师感到骄傲，自豪。
权老师，您永远是我们最敬佩的人！我们感谢您！赞美您！
——我喜爱的金鱼作文 (菁华5篇)
一身金鳞片，无手又无脚，眼睛圆又大，游来又游去，样子招人爱。也许大家都已经猜到了，这就是可爱的金鱼。下面我就介绍它的几种*性。
1、吃食
吃饭时间到了，我拿出一些面包撕碎，把它撒到鱼缸里。金鱼们被这些“天外来客”吓得四处逃散，但看到那些面包没有攻击它们。便好奇地围了上去，一只小金鱼吞了一口面包屑，味道甜极了。它就接二连三地吞咽，其他金鱼看到这种情形，就以迅雷不及掩耳地速度冲上去，争夺食物。不一会儿，食物迅速消失，每一只金鱼的'肚皮都圆鼓鼓的。
2、睡觉
每一次睡觉时，它们都会先找一个有水草的地方，静静地下降，然后慢慢地用一些石头和沙子，做床铺和被子。睡觉时，总是几只金鱼聚在一起，一听到有什么动静，就四散开来。
3、调皮
金鱼虽然很可爱，但是一些小金鱼总是很调皮，你看，一条小金鱼把我们刚堆砌好的假山给撞得七零八落。现在又把大鱼带入水草里，大鱼像走进迷宫，弄得头晕眼花，找不到出口，只好在里面乱窜，而小鱼则逃得无影无踪。不过小鱼们也少不了一顿臭骂，但它们不长记性，干了一次，第二次还是继续干，真是“江山易改，本性难移。”
虽然金鱼不会说话，但是我坚信它和我之间一定会架起一座沟通的桥梁，让我更加喜欢它。
有一次，我和叔叔去钓鱼，钓到了一条小金鱼。它全身披着金黄的鳞片，头大身子小，鼓着两只大大的眼睛，尾巴像穿着薄薄的纱裙。我将小金鱼放进了水盆里，它马上在水盆里欢快地游起来。因为金鱼的眼睛下方有个蓝色的小点，所以我给它取名叫“蓝鼻子”。
每次给它喂食，它都会给我跳一段舞，再用鼻尖碰一碰鱼缸。小金鱼吃东西真有趣。它喜欢吃面包渣子和鱼食。当看见食品的时候，事先把食品撞碎，然后吞下一口气，就迫不及待地吃起来。我发现蓝鼻子每天都十分孤单无趣，就来到超市买了一个漂亮的小城堡、绿绿的海草和五颜色六色的小石子。我将蓝鼻子捞出来，再轻轻放进另一个水杯里。虽然小金鱼会感到有些缺氧，但它还是忍着，没有不良的反应。
蓝鼻子有时也十分淘气，会将小石子轻轻衔起，放在城堡的屋檐上。有时还厌食，我将鱼食扔下来，它常常挺着自己圆鼓鼓的肚子，好像在说：“我刚吃完早饭，想去散散步，你怎么还给我呀！”金鱼吃饱了，有时候在城堡附*说悄悄话，有时候会浮上水面吹了几个泡泡像在说：“谢谢你，谢谢你，我吃饱了。
当我考试不及格时，蓝鼻子就会来安慰我，给我解闷，我便会十分高兴地对它笑一笑。我一般无聊时，就把蓝鼻子当模特画在纸上，给它看，它每次都会兴奋地游两圈，再高兴地点点头，似乎在说：“呀，你画得可真像！”
有一天放学回家，蓝鼻子没有在鱼缸里迎接我回来，我问姥姥：“我的蓝鼻子呢？”姥姥说：“小金鱼跳龙门了。”我后来才知道，原来蓝鼻子死了。
虽然小金鱼只陪伴了我一个月，但它那活泼可爱的样子我永远都会记住它。
双休日，爷爷到花鸟市场买了两条金鱼。
每天，放学回到家，我做的第一件事就说去看金鱼。我看见金鱼们在快活的游来游去，我想：是不是可以帮它们取个名字？快瞧瞧那条浑身布满橙色，肚子鼓鼓的，名字可以叫胖老大。别看胖老大胖胖的，其实她还有个小徒弟呢！所以我把另一条金鱼叫做小跟班。别看它们长得像，但性格完全相反。小跟班很冷漠根本不去搭理别的小鱼。而胖老大整天只会吃。
我把金鱼放在鱼缸里就撒手不管了。等我做完了作业再去看金鱼，只见金鱼纹丝不动了，我还以为它们死了呢？突然我想到了一个问题，那就是：金鱼正在睡觉吗？于是我飞快地翻出百科全书一看，原来金鱼一动不动地停在水中真的在睡觉呢！
小金鱼吃东西的样子就更有趣了。我去看它的时候它一直在向上游，游到了水面上，又张开嘴巴，好像在说我好饿啊！于是我带着这个疑问又去查百科全书，一看我原来猜的是对的，书上说金鱼想吃东西的时候就会游到水面上水面上，嘴巴张开。可我又想：金鱼吃什么呢？这次我不在去问了，我决定自己做实验，我先拿了一点面包渣给它吃。可金鱼连碰都不碰，这个实验失败了。我没有灰心，还是继续做我的实验，它会不会喜欢吃鱼食？于是我拿了一包鱼食倒进鱼缸，只见金鱼一看见鱼食，就朝着它飞快地冲过去，一口一个一会儿就把鱼食消灭掉了，我惊讶极了！
我看见金鱼的腮一直在动，它的腮总是一张一合的，有时还会有小泡泡从中冒出来，真的有趣极了小鱼真可爱啊！观察小金鱼还能学到这么多知识，真是太棒了！
当每次听到同学们谈到自己喜欢的动物时，我就会情不自禁的想到了我喜欢的小金鱼。我家养了两条活泼可爱的小金鱼。一条是橘红色的，我给它取名叫“开开”；另一条是黑色和红色的，我给它取名叫“星星”，我非常喜欢它们。
小金鱼的头并不大，很光滑，眼睛有一点向外突出，常常圆溜溜地转着，圆圆的小嘴一张一合，好像我小时候学拼音字母“o”，在小巧玲珑的身子上布满了色彩鲜艳的鳞片，在阳光的照耀下闪闪发光，鱼鳍一甩，金鱼便活动了起来，好像划船用的船桨似的。啊，我家的小金鱼真可爱。
小金鱼吃食时很逗，看见我把鱼食拿起来，它们就仰起头争先恐后地等着。我把食物一放下去，它们就失去了慢条斯理的风度，争着抢着去吃美味的食物。每次“抢食大战”时都是那条大金鱼得利，小金鱼吃亏。所以，我每次喂食的时候，都是把食物放在小金鱼的所在地点，可是那条大点的金鱼还是能用最快的速度游过来，抢在小点的金鱼前面吧鱼食吞下去。小金鱼只能被挤在一边看着、看着。只好等着大个的金鱼注意力不集中的时候，他就游上去，刹那间的`吃一口。啊，我家的小金鱼常常能给我带来无限的快乐。
当我无聊的时候，小金鱼就会帮我解闷，他们摇着美丽的尾巴，似乎在说：“小主人，小主人！”你这么无聊就回房去看书吧！好好学*，争取考个好成绩哦！我在小金鱼的鼓励下，能坚持天天看书，天天写日记。学*成绩也在不断地进步。
是我家的小金鱼使我天天快乐；是我家的小金鱼使我天天有事做；是我家的小金鱼使我心情愉快、开心学*；是我家的小金鱼使我常常开怀大笑，我喜欢我家的小金鱼。
星期一，陈老师叫了几个同学带上金鱼，电子秤，钩钩秤，真不知陈老师要搞什么名堂。
我盼星星，盼月亮，终于盼来了星期二。上午第二节课，我的疑惑终于解开了。
上课之前，我们目睹了金鱼：两只橙红色的，一只银白色的头上有一块红斑的鱼。小鱼儿们可爱极了，一会儿靠着鱼缸的内壁，一会儿又用嘴挨挨绿萝的根，好像在寻找什么吃食，一会儿把嘴伸出水面，吸着外面的空气。再看看一旁的秤，一个想法随之冒了出来，老师叫我们这样准备，该不会，要———称金鱼吧，我的脑海中立刻浮现出金鱼被挂在钩子上，那幅血淋淋的样子和金鱼奄奄一息地被放在电子秤上的场面，不禁胆战心惊。
“叮铃铃——————”上课铃响了，同学们一窝蜂似的涌进教室整齐地坐好，陈老师笑容满面地走了进来，问道：“我们要怎样才能上好这节课？”同学们纷纷举起手，黑板上一会儿就落下七条规则。
陈老师让我们先猜一猜这节课我们要做什么，不一会儿结论就出来了————称金鱼。又问用哪种秤，钩钩秤不稳，刻度也不清晰。电子秤精确，而且简单又容易看懂，最后我们选用了电子秤。我们的第一种方法：先称出鱼缸，水和鱼的重量，再把鱼从鱼缸捞出来，放入另一个桶里。但网子太大了，放不进鱼缸，只好取消。第二种方法：先把鱼和水都倒进桶里，重新倒上水，称出水和缸的重量后标记在黑板上，再把鱼捞起来，放入鱼缸，用水，鱼和水的总重量与水和缸的总重量相减。嘿，三条鱼的重量就出来了———81克，方法真奇妙。
这节课有趣的，与往常不同的语文课。告诉我：方法最重要。
