What is it ? It’s a tail.
Nice to see you.
He had a cow. Let me try.
What’s in my hat? An eraser .
This is my friend.
Let me try .
You can see many toys in it.
You can find a toy car in this big hat.
Touch your leg . Who wants to try?
He has got two big eyes.
What can you hear? I can hear a bird.
I can smell with my noses.
We can hear with our ears.
How do you do ! He’s reading a newspaper.
This is my grandpa.
Who’s Nick’s dad? Bob Green.
She is watering the flowers now.
Make yourself at home .
What’s your hobby? I like swimming.
We often watch TV and do homework.
We often listen to music together .I like go shopping.
What does Sam like doing? He likes flying a kite.
Swimming is good. I like climbing trees.
I like talking with friends.She likes reading very much.
——剑桥少儿英语一级常用单词分类归纳 (菁华3篇)
1. teacher (teachers)老师 2. student (students)学生 3. pupil (pupils)小学生 4. ruler (rulers)尺子
5. eraser (erasers)橡皮 6. book (books)书 7. bag (bags)书包 8. pencil (pencils) 铅笔
9. pen (pens)钢笔 10. pencil-box (pencil-boxes)铅笔盒 11. pencil-case (pencil-cases) 文具
12. classroom (classrooms)教室 13. blackboard (blackboards)黑板
15. table (tables)桌子 16. desk (desks) 课桌 17. com*r (com*rs)电脑 18. playground操场
1. car (cars)汽车 2. van (vans) 货车3. bike (bikes)自行车 4. helicopter (helicopters)直升飞机
5. train (trains)火车 6. plane (planes) 飞机 7. taxi / cab 出租车 8. bus (buses)公共汽车
1. father 爸爸 2. mother 妈妈 3. sister 姐姐、妹妹 4. brother 哥哥、弟弟 5. son 儿子
6. daughter 女儿 7. aunt 阿姨、婶婶、姑姑 8. uncle 叔、伯 9. nephew 侄子 10. niece 侄女
11. cousin 堂兄妹 12. grandfather / grandpa 爷爷、外公 13. grandmother / grandma / granny 奶奶、外婆 14. study 书房 15. bedroom (bedrooms) 卧室 16. living-room / sitting-room客厅
17. bathroom (bathrooms) 浴室 18. clock (clocks)时钟 19. TV 电视 20. photo (photos) 相片21. flower (flowers) 花 22. door (doors) 门 23. window (windows) 窗户 24. bed (beds) 床
25. sofa (sofas) 沙发26. bookcase (bookcases) 书柜 27. wardrobe (wardrobes) 衣柜
——剑桥少儿英语一级单元句型合集5篇
This is mine. Is that yours? Yes, it’s mine.
Who is he ? You use these to see.
Which one is different ? Do you like my dress?
Yes , I do. No, I don’t.
What is it ? It’s a tail.
Nice to see you.
He had a cow. Let me try.
Which is Mr li? Where is my sock?
Here I am.
Which one do you like ?
Do you like bananas or apples?
Please wait. What colours have you got?
This is a new street.
My bag is orange and my shorts are green.
Let’s go and have a look.
Hurry up ! Red is the colour for an apple to eat.
What’s in my hat? An eraser .
This is my friend.
Let me try .
You can see many toys in it.
You can find a toy car in this big hat.
——少儿英语母亲节活动方案 (菁华5篇)
【活动目标】
1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
【活动准备】
1.组织少儿熟练演唱歌曲。
2.图片及音乐。
3.收集少儿帮助妈妈劳动的照片。
【活动过程】
开始部分（配乐《妈妈的吻》）
师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗？你知道为什么今天要把妈妈请到少儿园来？
幼： 因为妈妈要过节了。
师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
一、欣赏图片----世上只有妈妈好
1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。于是它对自己的妈妈 说："妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。" 小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，现在请你站起来转过身子，对妈妈悄悄的说 一声："谢谢你，妈妈。"
2.师：这是谁？
幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么？
幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。
师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天的长大了。来，请小朋友们站起来转过身子，给妈妈们一个甜甜地吻。"
3.师：这位体积庞大的动物谁认识它？
幼：是犀牛。
师：你知道小犀牛怎么了吗？
幼：它累了。
师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。（请家长合作）
师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？
幼：两只手扶着我们。
幼：要弯着腰。
师：对，是一直弯着腰的，那妈妈总是这样弯着腰累不累呀？
师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友站起来转过身子，深情的对妈妈说一声："妈妈，辛苦了。"因为就是妈妈地这双手扶着我们学会了走路。
4.师：小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？
幼：是它的宝宝。
师：对，是灰鹅的小宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险，也许是冷了？也许下雨了？或者是它们害怕了？小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的？
幼：它妈妈用翅膀保护它们。
师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的？
师：小朋友，当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们，让我们转过身子，用撒娇的声音说一声："谢谢你，妈妈。"
5.师：小朋友知道小松鼠在做什么吗？这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，所以它就生气耍赖呢。小朋友你想一想：你有没有过因为妈妈不给你买玩 具，就在地上赖着不走？有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你 了？
幼：没有。
师：对。没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈，大声的说："妈妈，谢谢你。"
二、家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子
师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，她付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现的非常好啊，我知道我们班的小朋友，最*经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧
1、少儿帮妈妈做事的照片。
师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
三、表演活动----祝妈妈节日快乐
1、歌曲《我的好妈妈》。少儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。
2、师：最后，小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。
户外感通与团体操 （9：10--10：00）
分享水果 （10：00--10：20）
第二节课：亲子游戏 （10：20--11：00）
1、《大脚小脚一起走》
游戏规则：妈妈的一只脚和宝宝地一只脚踩在一张卡纸片上，开始后妈妈和宝宝一起运制片，要求在整个过程中妈妈地脚和宝宝的脚不能离开纸片，最先到达地那一组为胜。
2、《妈妈找宝贝》
游戏规则：宝宝围成一个大圆圈站好，妈妈们蒙眼站在圈里，游戏开始后，妈妈和宝宝向不同的方向转三圈，妈妈开始摸着找宝宝，找到宝宝的妈妈请把宝宝抱住，要求在整个过程中，孩子不能出声音，全部找到后请妈妈们摘下眼罩，看看抱住的是不是自己地宝宝？
一、活动准备：
音乐《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《感恩的心》《妈妈我爱你》
二、活动过程：
1、教师开场白：
今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你--"主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。
主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。
2、全体少儿诗朗诵：《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
3、齐唱献给妈妈的歌：《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》
4、给妈妈献礼物，说一句祝福的话：背景音乐《烛光里的妈妈》
1、送给妈妈一枝花，并说：
妈妈，我爱您!I LOVE YOU! 谢谢您! THANK YOU!祝您节日快乐!HAPPY MOTHERS DAY!
2、送给妈妈一幅画，并说：
妈妈，没有您，我就不能来到这个美丽的世界!I LOVE YOU! THANK YOU! HAPPY MOTHERSDAY!
3、自制母亲节贺卡，并说：
妈妈，您放心，我一定做一个乖乖宝，不让您为我担心，我会成为您心目中最棒的孩子，I LOVE YOU!
THANK YOU! HAPPY MOTHERS DAY!
4、科学《我从哪里来》
5、全体师生集体手语《感恩的心》，观看《跪羊图》。
6、教师结束语：背景音乐《烛光里的妈妈》孩子其实并不是只有在母亲节这一天才要"特别"去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，我们都要爱自己的母亲，就像母亲爱我们一样。
活动来源：
世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱!母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发少儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。
活动目标：
1、少儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、了解妈妈的辛劳，培养少儿对妈妈的感激之情。
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备：
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好*惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、教师和家长共同给少儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等
3、与少儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。
4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食*惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。
活动内容：
一、
1、学*感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增强爱妈妈的情感。
2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。
二、
1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话
2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。
3、结合美食节活动，组织少儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，少儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)
5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)
物质准备：
1、与少儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。
2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁带、录音机。
4、提前发放请柬，邀请妈妈×月×日××时间来少儿园参加庆祝活动。
知识经验准备：
1、联系家长代表致词(通过沟通，要求她用少儿能够听懂的语言来说)。
2、要求少儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。
活动过程：
一、介绍“母亲节”
今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。
(教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动少儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为少儿进入后面的活动做了铺垫。)
二、开展“母亲节感恩会”活动
1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》
今天我们把小朋友的妈妈请到了少儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。
2、引导少儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈
小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友*时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢?(少儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等)
(教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴*少儿生活的问题入手很自然地勾起了少儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。)
3、朗诵儿歌《妈妈的心》
小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。
4、妈妈代表讲话
师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了×××小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。(家长代表讲话)
(教学设想：新《纲要》指出：“家庭是少儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引少儿。)
5、游戏——抢椅子、
下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。
(教学设想：游戏是少儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让少儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。)
6、在《感恩的心》的音乐伴奏下，少儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。
师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗?今天，老师为小朋友准备了很多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。(比如：妈妈，我爱你!妈妈，你辛苦了!妈妈，祝你节日快乐!)
(活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导少儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让少儿体验独立创造的快乐，也为了让少儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)
延伸活动：
1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。
2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。
(活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业，引领少儿的“感恩”向更广阔的天空发展。)
一、 策划目的
1. 激发学员热爱英语、学*英语的积极性;
2. 通过此次宣传能够进一步提升学校的知名度、美誉度，展现学校的品牌价值。
二、执行时间
三、执行方式
分校可以按照当地及学校具体情况操作常规宣传，定点咨询和校内外推介相结合。
目标任务：
1)启动新型宣传模式，树立品牌形象
2)为六一活动和暑期招生工作做好前期准备
宣传策略：根据各分校区域实际情况，以常规宣传方式为主、其它宣传方式为辅，继续巩固并发展品牌在区域市场的份额。
重点推介：XXX课程
四、执行流程
校外宣传：
户外宣传推介——现场发放母亲节贺卡和小礼品——预参加学员登记——邀约参加生日party——入场登记——生日party现场互动。
校内宣传：
老带新推荐名额——发放母亲节贺卡和小礼品——登记资料——邀约参加生日party——入场登记——生日party现场互动。
1)宣传活动前准备
A 环境布置
1)学校门前、走廊、前台张贴活动海报
2)学校入口及明显处应悬挂条幅(XX祝各位母亲节日快乐!)
B宣传地点(各分校按照当地宣传负责人制定的宣传区域执行)
(如： 学校门口 商场门口 公园门口)
C物品准备
1)母亲节贺卡
2)海报
3)气球
4)咨询桌
5)报名表
6)大小礼包(礼品由各校因地制宜搭配)
7)录音机
8)抽奖箱
D咨询处准备
礼品(大礼包、小礼包、钥匙扣、代金券等)
前台摆放活动传单、期刊等宣传品。
E人员准备
至少每天有5名宣传人员进行户外宣传。全员参与。
F宣传品准备(由各学校宣传主管安排)
2)宣传活动期间操作方法
A 利用小学生下午放学时间,召集学生免费派送礼品和母亲节贺卡;
B 向同学们宣讲母亲节的日期,并告知学校届时将举行晚会;
C 找目标学员让其录下最想给妈妈说的一句话,完毕即送礼品一份;
D 邀约铁杆家长参加母亲节并提前录下最想告诉自己孩子的一句话。
——剑桥英语一级必背单词 (菁华5篇)
ugly busy clean dirty long short happy fast slow old
丑陋的 忙碌的` 干净的 脏的 长的 短的 快乐的 快的 慢的 老的
new young big small favourite beautiful
新的 年轻的 大的 小的 喜爱的 美丽的
animal cat dog sheep duck elephant fish lizard butterfly
动物 猫 狗 绵羊 鸭 大象 鱼 蜥蜴 蝴蝶
crocodile cow goat hippo giraffe snake monkey rabbit bat
鳄鱼 母牛 山羊 河马 长颈鹿 蛇 猴子 兔子 蝙蝠
mouse tiger horse chick chicken bird spider lion bear
老鼠 老虎 马 小鸡 鸡、鸡肉 鸟 蜘蛛 狮子 熊
frog panda bee turtle tortois puppy monster zebra fox
青蛙 熊猫 蜜蜂 乌龟 乌龟 小狗 妖怪 斑马 狐狸
bike bus car motorbike plane helicopter ship
自行车公共汽车 轿车 摩托车 飞机 直升飞机 轮船
train boat airplane
火车 船 喷气式飞机
one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
black gray (grey) white orange purple brown yellow blue
黑色 灰色 白色 橙色 紫色 棕色 黄色 蓝色
green red pink colour number
绿色 红色 粉红色 颜色 数字
head hair eye nose ear neck hand foot feet face
头 头发 眼睛 鼻子 耳朵 脖子 手 脚 脚(pl.) 脸mouth knee toe leg body arm tooth teeth
嘴 膝盖 脚趾头 腿 身体 手臂 牙齿 牙齿(pl.)
——少儿英语故事短文 (菁华3篇)
A little panda picks up a pumpkin and wants to take it home. But the pumpkin is too big. The panda can’t take it home.
一只小熊猫摘了一只大南瓜，想把它拿回家。但是这只南瓜太大了，她没有办法把这么大的南瓜带回家。
Suddenly she sees a bear riding a bike toward her. She watches the bike. “I know! I have a good idea.” she jumps and shouts happily, “I can roll a pumpkin. It’s like a wheel.”
突然她看见一只狗熊骑着一辆自行车朝她这边来。她看着自行车，跳着说：“有了!我有办法了。我可以把南瓜滚回家去。南瓜好像车轮。
So she rolls the pumpkin to her home. When her mother sees the big pumpkin, she is surprised, “Oh, my God! How can you carry it home?” the little panda answers proudly, “I can’t lift it, but I can roll it.” Her mother smiled and says，“What a clever girl!”
于是她把那瓜滚回家。当她妈妈看到这只大南瓜的时候，很惊讶：“天啊!这么食的南瓜!你是怎么把它带回家来的?”小熊猫自豪地说;“我拎不动它，可是我能滚动它啊!”她妈妈微笑着说：“真聪明啊!”
He looks in the well and shouts :“Oh!My god!The moon has fallen into the well!”
An older monkeys runs over, takes a look,and says,“Goodness me!The moon is really in the water!”
And olderly monkey comes over.He is very surprised as well and cries out:“The moon is in the well.”
A group of monkeys run over to the well .They look at the moon in the well and shout:“The moon did fall into the well!Come on!Let’get it out!”Then,the oldest monkey hangs on the tree up side down ,with his feet on the branch .
And he pulls the next monkey’s feet with his hands.All the other monkeys follow his suit,And they join each other one by one down to the moon in the well.
Just before they reach the moon,the oldest monkey raises his head and happens to see the moon in the sky,He yells excitedly “Don’t be so foolish!The moon is still in the sky!”
There is a child in front of city wall to catch the grasshopper， and in a short while caught the lots of.Suddenly see a scorpion son， he to think is also grasshopper，Then two go to catch him.
The scorpion son raises his poison to stab， say：“ come， if you really dare to do like this， connect your grasshopper that catch to also would entirely lose.”
This story warns people， and want to distinguish the pure good man with the bad person， and distinct to treat them.
——少儿英语自我介绍菁选
少儿英语自我介绍
当我们在一个新环境中，进行自我介绍是必不可少的，用自我介绍往往可以让他人有一定的了解。那要怎么写好自我介绍呢？以下是小编帮大家整理的少儿英语自我介绍，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
Hello,everyone,my name is Qisijie，my pet name is Dandan.I am 5 years old,in the top class in a kindergarten.I like Singing and dancing,
when father and mother come home from work, I show them.
I like to eat candy,so I have tooth decay.
Now, I brush my teeth twice a day against tooth decay. Little kids,do not to eat too much candy.
I like the white winter.
In kindergarten, I build a snowman with my friends.
My name is Shang, word generation, named dragon. I grew up introverted, don t like to take the initiative to communicate with others.
Myself, the size is not too high, but my mother said to see me also don t like a little. My skin yellow hair black, this is called pure Chinese. My hair is more developed, but I will never only say to others: " what s the matter, you haven t heard of a ah, sweat more health, do you understand? " I know that others will fight back, but I no matter how others fight back, or I do my best. My eyes are not too small, there are many people who know me said my eyelashes long, some also said: " why is a little boy so long eyelashes, it is better to give me. " also, my hair is dark and much more, and it is" prone"（prone on the head won t be straight）。 Mom used to say my hair grew like a hat, but I m very protective and I don t like it. This is what I look like.
At school, I am a representative of the Chinese class, the last time was named " excellent class representative"，（happy!）but the hero not to mention that year Yong, not too proud, I will continue to work hard. I often think about how to work hard, how to class, but didn t do it, so I think I d better start from a small matter. School I am in everyone s side, I also don t write much, let everyone to find it!
Good morning/afternoon, ladies and gentlemen,(HEllo everyone)，I feel very happy to stand here and introduce myself . My name is xxx and my English name is Jessica. I am 11 year old. I am in Class 1 Grade 5.i like reading and playing badminton. i am sunny, easy-going and ready-to-help. I love English , that is why i take part in this contest. Thank you! In the following, i will tell you an interesting story named "Little Pig Danny"。
早上/下午好，女士们，先生们，（大家），我觉得很高兴站在这里介绍我自己。我的名字是xxx，我的英文名字是杰西卡。我11岁了。我在5年级1班。我喜欢阅读和打羽毛球。我很阳光，开朗，乐于助人。我非常喜欢英语，这就是我为什么参加这次比赛。谢谢！在下面，我会告诉你一个有趣的故事，名为“小猪丹尼”。
Danny is a little pig . He is unhappy because he wants to leave home to see the world . It’s a sunny day . Danny goes away when his parents are sleeping . on his way he
meets an elephant , a peacock and a rabbit . At last , he gets to a lake . He looks at his reflection in the water and says, “I wish I have an elephant’s nose , a peacock’s tail and a rabbit’s ears .” after a while , Danny’s wish comes true . He runs back excitedly . But his parents can’t recognize Danny , “Go away , you’re not our son .” Danny goes to the lake again . “ I just want to be a pig .” He says sadly .Danny waits and waits . He becomes a pig again .
Danny runs back quickly . His parents hug him and say , “ This is our lovely baby .”丹尼是只小猪。他很不高兴，因为他想离开家去看世界。
这是一个阳光灿烂的.日子。丹尼消失时，他的父母睡觉。在路上他遇见一只大象，孔雀和一只兔子。最后，他得到一个湖。他看着水里的倒影，说，“我希望我有一只大象的鼻子，孔雀的尾巴和小兔子的耳朵。”过了一会儿，丹尼的愿望成真。他高兴地跑回家。
但是他的父母不认识丹尼，“走开，你不是我的儿子。”丹尼去湖再次。“我只想做一个猪。”他伤心地说。丹尼等了又等。他成为猪了。
丹尼飞快的跑回去。他的父母拥抱说，“这是我们可爱的宝贝。”
Hello, everyone. My name is ___（你的名字），
I'm _（你的年纪）years old. I study in ___（你的.学校名）Primary School. I'm in Grade_（你的年级）Class_（你的班级）。
I like football and English very much, and i often play football with my classmates after school 。My English teacher is ___（你英语老师的名字），she/he（女的选she，男的选he）is very nice to us, I like her/him（女的选her，男的选him）a lot.
There are three members in my family: my father, my mother and I. Both of parents love me and I love them too. That's all, thank you!
Hello, I should be more obedient, I like green, green in my heart is a symbol of freedom, happiness and lovely. I don t get into a rage when I m angry, I ll just face it with ease.
Remember once again, my deskmate and another classmate had a conflict, my deskmate suddenly fell on my bag, my bag was pressed by him, I was very angry, desperate picked up his pen bag thrown to the ground, all of a sudden, pencil, pen, ruler all over the sky.
Look! I sometimes get angry, but most of the time will be very obedient, would you like to be my friend?
Hello, my name is Zhou yuan, is a primary school student, in the third grade. My skin is white, round face with a pair of bright big eyes.
I am a hobby a lot of little boy, such as painting, martial arts, writing brush and calligraphy I like, but my favorite is running, every day after class I have to practice running with my classmate Lu su ring.
I was a greedy boy, see delicious, I will quickly run home, call my mother give me pocket money.
I was a careless little boy, once I write happiness " happiness" hard" hard"，take an examination of a 99 points, next time I must not be so careless.
This is me, a greedy, careless and lovely little boy.
hi, good afternoon everyone :
my name is xxx 。and i am from no.xxx overseas chinese middle school of xxx 。it is really a great honor to have this opportunity for an interview 。 i would like to answer whatever you may raise，and i hope i can make a good performance today 。now let me introduce myself briefly 。
i am xxx years old 。 i graduated from “xxx university”in xxx 。 and then i got a higher degree in“ xx university ” in xx 。 i have worked for xxx years since i graduated from the university 。and i have been a headteacher for xxx years 。
being a teacher is tired but excited 。 having taught for so many years，i think i am experienced in teaching field 。 i have ever got much honor in teaching，but still i think i need a new environment to challenge myself 。
i am open—minded，quickly thoughs and skillful in searching for information on internet 。 i can operate computer well 。 in my are time, i have broad interests 。such as reading，surfing the internet ，enjoying music，writing some articles on my blog and even chatting with foreign friends online if possible 。
i always believe working hard can bring us more opportunities 。 to be the best one is a little bit hard. but “trying all my best ” always can cheer me up 。to succeed or fail is not the only thing 。 its in how we face and invaluate ourselves 。this is the chance we take，and this is what weve worked for all our lives 。 shining like a shooting star at night，and always smile at life 。weve got to give it all 。 someday when we turn back for what the footprint we have left，time will record the victory in our heart 。 so “ try all my best ” --- this is the motto of mine 。
ok！so much 。thank you！
My name is Liu Bei Ni, is a lively and cheerful girl, I have a pair of pink face like apple, a pair of thick eyebrows, smile to reveal a thick small dimples, a pair of turn turn turn eyes, nose there is a mouth to say.
Hobbies: singing
Every time I see a star on TV, I want to be on TV as much as they are. I said to myself, " be sure to learn to sing. " then, every Saturday. Everyday practice singing at home, the beginning of singing is not good, slowly is very good, sing to mom and dad, mom and dad said: " daughter, you sing very well. " hearing this sentence, I am very happy.
Disadvantages: small voice
Once, the teacher asked me to get up and take the students to read, after reading the teacher said I read the pronunciation is very good, if the sound amplification is best. From now on, my voice grew louder. I m so happy.
After listening, want to make friends with me?
——少儿英语口语(精选10篇)
Good morning，ladies and gentlemen. I am Leo from Guangzhou ZhengXin International School. I am a sunny boy. My family love me and I love them too. My mom works very hard every day. She comes home very late in the evening. Do you know how to help the parents at home? Let me tell you about that.
Usually my dad cooks for us. Sometimes I help my dad to wash the vegetables. Sometimes I set the table. I always wash the dishes when we finish eating. After I finish my homework I often water the flowers. I also look after my pet fish. I feed the fish before I go to bed.
I really enjoy helping my parents at home. Do you think I am a helpful boy? I think so! Thank you!
Good morning , everybody:
My name is Leo. I'm from ZhengXin primary school
I study in Class 3, Grade 3. I have a lot of hobbies, like swimming, singing, and learning English.
There are 3 people in my family, my mother, father, and I.
My mother is a nurse. She always works hard。
My father is a doctor. He helps with the sick people to make them healthy.
I love my family so much!
Thank you!
1、 哥哥以为你不懂松树与柏树的不同，要讲给你，你说：
我知道的。
I know.
2、 外婆不停地告诉你上下学小心路上的车撞着，你有点不耐烦了，说：
知道了。
I know.
3、 老师问地球有多大年纪了，你急着举手说：
我知道。
I know.
4、 虽然姐姐的谜语有点难，可你从前已经猜过了，你说：
我知道。
I know.
5、 爸爸说点心开封后，要放在冰箱里保存，你说：
我知道了。
I know.
6、 妈妈让你关照小弟小妹在家好好玩，你乐呵呵地答应了，说：
我知道了。
I know.
7、 你要自己解这道*题，哥哥在一旁急得想告诉你答案，你有点儿生气了， 说：
我知道的呀！
I know.
8、 小弟想了一会儿，突然高兴地说：
我知道啦！
I know.
1、 爸爸要了一份家乡小吃，他说：
那是他最喜欢的。
That is my favorite.
2、 妈妈为你做了一份牛排，知道你一定喜欢，你说：
我最爱吃了。
That is my favorite.
3、 打开礼物的盒子一看是巧克力，你高兴地蹦了起来，你说：
我最爱吃。
That is my favorite.
4、 小弟把苹果汁留给你，自己却要了草莓汁，他说：
那是我最爱喝的。
That is my favorite.
5、 在几种色彩中你最喜欢天蓝色，你说：
那是我最爱的。
That is my favorite.
6、 几种甜饼中，你最喜欢香草的，你说：
我最喜欢的。
That is my favorite.
7、 电视节目中，你最着迷的就是动画片，你说：
那是我最喜欢的。
That is my favorite.
8、 说到运动，你最擅长的是踢足球，你神彩飞扬地说：
我最喜欢的。
My favorite.
少儿英语口语300句
下面是小编整理的少儿英语口语300句，涵盖了日常生活通常用到的交际语言，提供给大家参考。
(一)打招呼，问好。
1. Good morning? Good morning! 早上好?早上好!
2. Good afternoon? Good afternoon! 下午好?下午好!
3. How old are you? I am (four). 你几岁了?我(四)岁。
4. What is your name? My name is (lanlan) 你叫什麽名字?我叫(兰兰)。
5. See you tomorrow? See you tomorrow. 明天见?明天见。
6. Are you OK? Yes, I am OK. 你还好吗?我挺好的。
7. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嘿，你好吗?我很好，谢谢。
8. Excuse me! 打扰一下!
9. Bye-bye mum / daddy. 再见妈妈/ 爸爸。
10. Good-bye 再见。
11. Excuse me, what is your name? 打扰一下，你叫什麽名字?
12. See you next week. 下周见。
(二)表扬，感谢。
1. You are beautiful! 你真漂亮!
2. You are clever! 你真聪明!
3. You are good! 你真棒!
4. Great! / Good! / OK! 好。
5. Very nice! 非常好!
6. Happy New Year! 新年快乐!
7. Happy birthday! 生日快乐!
8. Merry Christmas! 圣诞快乐!
9. Thank you very much! 非常感谢你!
10. Wonderful! 太棒了!
11. I am the winner! 我是胜利者!
12. I am the first! 我是第一名!
13. You are beautiful! 你真漂亮!
14. You are welcome! 欢迎你!
15. How beautiful! 多美呀!
16. How funny! 多有趣呀!
17. Wow! It’s so nice! 哇!它太好了。
18. It’s a nice day! 这是一个很好的一天!
19. Oh, my god / goodness! 哦，我的上帝!
20. Wow! It’s so nice / lovely! 哇!它太棒了 / 太可爱了!
21. Nice girl / boy. 好女孩 / 男孩。
22. You are so sweet. 你是非常可爱的。
23. You look very smart. 你看起来非常聪明。
24. I wish you a Merry Christmas!我祝你圣诞快乐!
25. I wish you a Happy New Year!我祝你新年快乐!
26. Miss Li, you are very beautiful!李老师你真漂亮!
27. I love you!我爱你!
(三)道歉。
1. I am sorry. 对不起。
2. Never mind. 没关系。
(四)洗浴进餐。
1. Are you thirsty? Yes, I am. / No, I am not. 你渴吗?是的，我渴。 / 不，我不渴。
2. I like fish / beef / lamb. 我喜欢鱼肉 / 牛肉 / 羊肉。
3. That is delicious apple / banana / orange. 美味的苹果 / 香蕉 / 橙子。
4. Have some water / tea / milk. 和一些水 / 茶 / 牛奶。
5. Help yourself. 别客气。
6. What’s for lunch / breakfast / supper? 中午 / 早晨 / 晚上吃什麽?
7. Brush your teeth. 刷牙。
8. Wash your face. 洗脸。
9. Show me your nose / hands / head. 给我看看你的鼻子/ 手 / 头。
10. I am hungry. 我饿了。
11. I am full. 我吃饱了。
12. Have an apple. 有一个苹果。
13. I have done my hands. 我洗过手了。
14. I’m the helper. 我是值日生。
15. I want more rice / vegetable. 我还要米饭 / 菜。
16. I spilled my soup. 我把汤撒了。
17. There is no tissue paper. 没有餐巾纸了。
18. I want to go to the toilet. 我想上厕所。
19. Can I go to toilet? 我能上厕所吗?
20. What kind of juice? 什么果汁?
21. I like orange-juice. 我喜欢桔子汁
(五)集体活动。
1. Are you tired? Yes, I am tired. / No, I am not. 你累了吗?是的，我累了。/ 不，我不累。
2. Be quite. 安静。
3. Let’s go to sleep. / Let’s go to bed. 让我们去睡觉。
4. Get up. 起来。
5. Wake up. 叫醒。
6. Here you are. 给你。
7. Let’s start / begin. 让我们开始。
8. Hand in hand. 手拉手。
9. Wave your fingers. 摆动你的手指。
10. Touch your stomach. 摸摸你的肚子。
11. What’s wrong with you? It’s nothing. 你怎麽了?没事。
12. Where are you going? 你去哪里?
13. You are fat. 你胖。
14. You are slow. 你太慢了。
15. You are fast.你很快。
16. Don’t talk. 不要说话。
17. Come here. / Come on. 过来。
18. Go to there. 去那边。
19. Listen to me. 听我说。
20. Follow me. 跟着我。
21. Put on your coat. 穿上你的外套。
22. Wait for me. 等等我。
23. I am here. 我在这里。
24. I don’t know. 我不知道。
25. Close your eyes / mouth. 比上你的眼睛。/ 合上你的嘴巴。
26. Open your eyes / mouth. 睁开你的眼睛。/ 张开你的嘴巴。
27. Close the door. 关门。
少儿英语口语大全
少儿英语，针对的是3-12岁儿童，包括了少儿英语教育，少儿英语考试，例如：亲子少儿英语、剑桥少儿英语考试、少儿英语星级考试等。那么怎样提高幼儿的英语口语呢?yjbys小编为大家带来了最新的少儿英语口语语句，希望对小朋友学*英语有所帮助!
(一)打招呼，问好。
1. Good morning? Good morning! 早上好?早上好!
2. Good afternoon? Good afternoon! 下午好?下午好!
3. How old are you? I am (four). 你几岁了?我(四)岁。
4. What is your name? My name is (lanlan) 你叫什麽名字?我叫(兰兰)。
5. See you tomorrow? See you tomorrow. 明天见?明天见。
6. Are you OK? Yes, I am OK. 你还好吗?我挺好的。
7. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嘿，你好吗?我很好，谢谢。
8. Excuse me! 打扰一下!
9. Bye-bye mum / daddy. 再见妈妈/ 爸爸。
10. Good-bye 再见。
11. Excuse me, what is your name? 打扰一下，你叫什麽名字?
12. See you next week. 下周见。
(二)表扬，感谢。
1. You are beautiful! 你真漂亮!
2. You are clever! 你真聪明!
3. You are good! 你真棒!
4. Great! / Good! / OK! 好。
5. Very nice! 非常好!
6. Happy New Year! 新年快乐!
7. Happy birthday! 生日快乐!
8. Merry Christmas! 圣诞快乐!
9. Thank you very much! 非常感谢你!
10. Wonderful! 太棒了!
11. I am the winner! 我是胜利者!
12. I am the first! 我是第一名!
13. You are beautiful! 你真漂亮!
14. You are welcome! 欢迎你!
15. How beautiful! 多美呀!
16. How funny! 多有趣呀!
17. Wow! It’s so nice! 哇!它太好了。
18. It’s a nice day! 这是一个很好的一天!
19. Oh, my god / goodness! 哦，我的上帝!
20. Wow! It’s so nice / lovely! 哇!它太棒了 / 太可爱了!
21. Nice girl / boy. 好女孩 / 男孩。
22. You are so sweet. 你是非常可爱的。
23. You look very smart. 你看起来非常聪明。
24. I wish you a Merry Christmas!我祝你圣诞快乐!
25. I wish you a Happy New Year!我祝你新年快乐!
26. Miss Li, you are very beautiful!李老师你真漂亮!
27. I love you!我爱你!
(三)道歉。
1. I am sorry. 对不起。
2. Never mind. 没关系。
(四)洗浴进餐。
1. Are you thirsty? Yes, I am. / No, I am not. 你渴吗?是的，我渴。 / 不，我不渴。
2. I like fish / beef / lamb. 我喜欢鱼肉 / 牛肉 / 羊肉。
3. That is delicious apple / banana / orange. 美味的苹果 / 香蕉 / 橙子。
4. Have some water / tea / milk. 和一些水 / 茶 / 牛奶。
5. Help yourself. 别客气。
6. What’s for lunch / breakfast / supper? 中午 / 早晨 / 晚上吃什麽?
7. Brush your teeth. 刷牙。
8. Wash your face. 洗脸。
9. Show me your nose / hands / head. 给我看看你的鼻子/ 手 / 头。
10. I am hungry. 我饿了。
11. I am full. 我吃饱了。
12. Have an apple. 有一个苹果。
13. I have done my hands. 我洗过手了。
14. I’m the helper. 我是值日生。
15. I want more rice / vegetable. 我还要米饭 / 菜。
16. I spilled my soup. 我把汤撒了。
17. There is no tissue paper. 没有餐巾纸了。
18. I want to go to the toilet. 我想上厕所。
19. Can I go to toilet? 我能上厕所吗?
20. What kind of juice? 什么果汁?
21. I like orange-juice. 我喜欢桔子汁
(五)集体活动。
1. Are you tired? Yes, I am tired. / No, I am not. 你累了吗?是的，我累了。/ 不，我不累。
2. Be quite. 安静。
3. Let’s go to sleep. / Let’s go to bed. 让我们去睡觉。
4. Get up. 起来。
5. Wake up. 叫醒。
6. Here you are. 给你。
7. Let’s start / begin. 让我们开始。
8. Hand in hand. 手拉手。
9. Wave your fingers. 摆动你的手指。
10. Touch your stomach. 摸摸你的肚子。
11. What’s wrong with you? It’s nothing. 你怎麽了?没事。
12. Where are you going? 你去哪里?
13. You are fat. 你胖。
14. You are slow. 你太慢了。
15. You are fast.你很快。
16. Don’t talk. 不要说话。
17. Come here. / Come on. 过来。
18. Go to there. 去那边。
19. Listen to me. 听我说。
20. Follow me. 跟着我。
21. Put on your coat. 穿上你的外套。
22. Wait for me. 等等我。
23. I am here. 我在这里。
24. I don’t know. 我不知道。
25. Close your eyes / mouth. 比上你的眼睛。/ 合上你的嘴巴。
26. Open your eyes / mouth. 睁开你的眼睛。/ 张开你的嘴巴。
27. Close the door. 关门。
28. Open the door. 开门。
29. Return to your seat. 回去你的座位上。
30. Be careful. 小心。
31. Hurry up. 快点。
32. Look at me. 看着我。
33. Let me try. 让我来试试。
34. Let’s watch TV. 让我们来看电视。
35. Hand up. 举手。
36. Look, look. 看，看。
37. Help! Help! 救命!救命!
38. Don’t worry. 别担心。
39. What time is it? 几点了?
40. Where are you? 你在哪里?
41. Relax. 休息。
42. Come down. 冷静。
43. Easy! 放松!
44. Watch out! 当心。
45. Keep quite. 保持安静。
46. What are you doing? 你在做什麽?
47. Wait a while. 等一会儿。
48. It’s warm here. 这里很暖。
49. Let’s play together. 让我们一起玩。
50. Let’s dance. 让我们跳舞。
51. Go ahead. 继续。
52. Sing a song. 唱支歌。
53. Come on guys. 男孩们过来。
54. What’s that? 那是什麽?
55. Really? 真的?
56. Hang on for a while. 稍微等一会儿。
57. Enjoy yourself. 自娱自乐。
58. Danger! Keep off! 危险!小心!
59. Don’t be afraid, it’s safe. 别害怕，它是安全的。
60. I am busy now, see you later. 我很忙现在，一会儿见。
61. What shall we draw today? 我们今天画什么。
62. I have no paper. 我没有纸。
63. I finished. 我做完了。
64. I can’t see. 我看不见。
65. I can’t write my name. 我不会写我的名字。
66. I like toys. 我喜欢玩玩具。
67. He’s hitting me!他打我!
68. He takes my toy / book. 他抢我的玩具 / 书。
69. Excuse me. Can you do my shoes? 打扰一下，你能帮我系鞋带吗?
70. I want to play with Jim. 我想和Jim玩。
71. Let’s play home game / house. 我们玩娃娃家吧。
72. Do I need keep the toys? 要收玩具吗?
73. I want to go to playground. 我想玩大型玩具。
74. We want to play hide and seek. 我们想玩捉迷藏。
75. Don’t push me. 别推我。
76. Teacher, he pushes me. 老师，他推我。
77. Show me. 给我看。
(六)队列。
1. At ease! Attention! 稍息!/ 立正!
2. Stop running! 别跑。
3. Let’s go. 让我们走。
4. OK，Stop!好了，停!
5. Go straight ahead, turn left / right. 一直走，左转 / 右转。
(七)生病。
1. Check it out. 检查完善。
2. I miss my Mummy. 我想我妈妈。
3. I don’t feel very well. 我不舒服。
4. I was sick yesterday. 我昨天病了。
5. I’m better today. 我今天好了。
6. I have a cough. 我咳嗽。
7. I got headache. 我头疼。
8. I got cold. 我发烧了。
9. My teeth got a pain. 我牙疼。
(八)一般问题回答用语。
1. What time is it? It is (five o’clock). 几点了?(五)点了。
2. What is this? This is a (table) 这是什麽?这是一张桌子。
3. Sure, no problem. 当然，没问题。
4. I bring my VCD. 我带碟了
5. Pick up me early. 早点接我
6. Is it your book / chair / table? 它是你的书 / 椅子 / 桌子吗?
7. Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。 / 不，它不是。
8. I am happy / angry / sad. 我高兴 / 生气 / 沮丧。
9. I am cold / hot / warm. 我觉得冷 / 热 / 暖和。
10. May I come in? Come in please. 我能进来吗?请进。
11. It’s cold / hot. 天气冷 / 热。
12. Where is my book? It’s here. 我的'书在哪里?它在这里。
13. Who is that? It is me. 是谁呀?是我。
14. I can sing / dance / fly / jump. 我会唱歌 / 跳舞 / 飞 / 蹦。
15. My dear mother / father. 我亲爱的妈妈 / 爸爸。
16. I have a book / bird / dog. 我有一本书 / 一只鸟 / 一只狗。
17. Is this a flower / cat / cow? 这是一枝花吗?/ 一只猫吗? / 一只牛吗?
18. I am tall. 我长得高。
19. I am short. 我长的矮。
20. I am cool. 我很酷。
21. It’s a sunny / cloudy day! 是个晴天 / 阴天。
22. It’s raining. 下雨了。
23. Where is the restaurant? 餐厅在哪里?
24. How far is the bank / hospital? 银行 / 医院里这里有多远?
25. What a mess! 太乱了!
26. Hello, can I talk with Mr Smith please? 你好，我能和Smith先生谈谈吗?
1、 It’s bed time.午睡时间到了。
2、 Take off your clothes / coat / trousers / shoes.脱衣服/外套/裤子/鞋。
3、 Fold up your clothes / coat / trousers / shoes.叠好衣服/外套/裤子，放好鞋。
4、 Go to sleep.睡觉。
5、 Close your eyes.闭眼。
6、 Cover yourself up.盖好被子。
7、 Put hands into the quilt.把手放进被子里。
8、 Wake up. / get up.叫醒。 /起来。
9、 Put on your clothes.穿衣服。
10、 Dress yourself.自己穿衣服
11、 Fold up your quilt.叠被子。
12、 Do your buttons.扣扣子。
13、 Tuck your shirt into your pants.把衣服掖进裤子里。
14、 Comb your hair.梳头。
15、 Please eat some snack.请吃些午点。
16、 Daily conversation.日常会话。
17、 Excuse me.打扰了。
18、 Wait a minute.等一下。
19、 What are you doing?你在干什麽？
20、 Can I help you?我能帮你吗？
21、 What’s wrong?怎麽了？
22、 Why are you up set?为什麽你不高兴了？
23、 Don’t cry, I will play with you.别哭，我和你一起玩。
24、 Leave me along. / don’t bother me.离我远点。 /别烦我。
25、 I am sorry.对不起。
26、 Pardon.重说一边。
27、 Look out.当心。
28、 Keep away.离远点。
29、 You are very clever!你真聪明！
30、 How beautiful your clothes are!你的衣服是多麽的漂亮呀！
31、 Clap your hands.拍手。
32、 That’s a good idea.它是一个好主意。
33、 Softly.轻轻的。
34、 Pick it up.把它捡起来。
35、 Good bye.再见
少儿实用英语口语三百句
(一)打招呼，问好
1. Good morning? Good morning! 早上好?早上好!
2. Good afternoon? Good afternoon! 下午好?下午好!
3. How old are you? I am (four). 你几岁了?我(四)岁。
4. What is your name? My name is (lanlan) 你叫什麽名字?我叫(兰兰)。
5. See you tomorrow? See you tomorrow. 明天见?明天见。
6. Are you OK? Yes, I am OK. 你还好吗?我挺好的。
7. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嘿，你好吗?我很好，谢谢。
8. Excuse me! 打扰一下!
9. Bye-bye mum / daddy. 再见妈妈/ 爸爸。
10. Good-bye 再见。
11. Excuse me, what is your name? 打扰一下，你叫什麽名字?
12. See you next week. 下周见。
(二)表扬，感谢
1. You are beautiful! 你真漂亮!
2. You are clever! 你真聪明!
3. You are good! 你真棒!
4. Great! / Good! / OK! 好。
5. Very nice! 非常好!
6. Happy New Year! 新年快乐!
7. Happy birthday! 生日快乐!
8. Merry Christmas! 圣诞快乐!
9. Thank you very much! 非常感谢你!
10. Wonderful! 太棒了!
11. I am the winner! 我是胜利者!
12. I am the first! 我是第一名!
13. You are beautiful! 你真漂亮!
14. You are welcome! 欢迎你!
15. How beautiful! 多美呀!
16. How funny! 多有趣呀!
17. Wow! It’s so nice! 哇!它太好了。
18. It’s a nice day! 这是一个很好的一天!
19. Oh, my god / goodness! 哦，我的上帝!
20. Wow! It’s so nice / lovely! 哇!它太棒了 / 太可爱了!
21. Nice girl / boy. 好女孩 / 男孩。
22. You are so sweet. 你是非常可爱的。
23. You look very smart. 你看起来非常聪明。
24. I wish you a Merry Christmas!我祝你圣诞快乐!
25. I wish you a Happy New Year!我祝你新年快乐!
26. Miss Li, you are very beautiful!李老师你真漂亮!
27. I love you!我爱你!
(三)道歉
1. I am sorry. 对不起。
2. Never mind. 没关系。
(四)洗浴进餐
1. Are you thirsty? Yes, I am. / No, I am not. 你渴吗?是的，我渴。 / 不，我不渴。
2. I like fish / beef / lamb. 我喜欢鱼肉 / 牛肉 / 羊肉。
3. That is delicious apple / banana / orange. 美味的苹果 / 香蕉 / 橙子。
4. Have some water / tea / milk. 和一些水 / 茶 / 牛奶。
5. Help yourself. 别客气。
6. What’s for lunch / breakfast / supper? 中午 / 早晨 / 晚上吃什麽?
7. Brush your teeth. 刷牙。
8. Wash your face. 洗脸。
9. Show me your nose / hands / head. 给我看看你的鼻子/ 手 / 头。
10. I am hungry. 我饿了。
11. I am full. 我吃饱了。
12. Have an apple. 有一个苹果。
13. I have done my hands. 我洗过手了。
14. I’m the helper. 我是值日生。
15. I want more rice / vegetable. 我还要米饭 / 菜。
16. I spilled my soup. 我把汤撒了。
17. There is no tissue paper. 没有餐巾纸了。
18. I want to go to the toilet. 我想上厕所。
19. Can I go to toilet? 我能上厕所吗?
20. What kind of juice? 什么果汁?
21. I like orange-juice. 我喜欢桔子汁
(五)集体活动
1. Are you tired? Yes, I am tired. / No, I am not. 你累了吗?是的，我累了。/ 不，我不累。
2. Be quite. 安静。
3. Let’s go to sleep. / Let’s go to bed. 让我们去睡觉。
4. Get up. 起来。
5. Wake up. 叫醒。
6. Here you are. 给你。
7. Let’s start / begin. 让我们开始。
8. Hand in hand. 手拉手。
9. Wave your fingers. 摆动你的手指。
10. Touch your stomach. 摸摸你的肚子。
11. What’s wrong with you? It’s nothing. 你怎麽了?没事。
12. Where are you going? 你去哪里?
13. You are fat. 你胖。
14. You are slow. 你太慢了。
15. You are fast.你很快。
16. Don’t talk. 不要说话。
17. Come here. / Come on. 过来。
18. Go to there. 去那边。
19. Listen to me. 听我说。
20. Follow me. 跟着我。
21. Put on your coat. 穿上你的外套。
22. Wait for me. 等等我。
23. I am here. 我在这里。
24. I don’t know. 我不知道。
25. Close your eyes / mouth. 比上你的眼睛。/ 合上你的嘴巴。
26. Open your eyes / mouth. 睁开你的.眼睛。/ 张开你的嘴巴。
27. Close the door. 关门。
28. Open the door. 开门。
29. Return to your seat. 回去你的座位上。
30. Be careful. 小心。
31. Hurry up. 快点。
32. Look at me. 看着我。
33. Let me try. 让我来试试。
34. Let’s watch TV. 让我们来看电视。
35. Hand up. 举手。
36. Look, look. 看，看。
37. Help! Help! 救命!救命!
38. Don’t worry. 别担心。
39. What time is it? 几点了?
40. Where are you? 你在哪里?
41. Relax. 休息。
42. Come down. 冷静。
43. Easy! 放松!
44. Watch out! 当心。
45. Keep quite. 保持安静。
46. What are you doing? 你在做什麽?
47. Wait a while. 等一会儿。
48. It’s warm here. 这里很暖。
49. Let’s play together. 让我们一起玩。
50. Let’s dance. 让我们跳舞。
51. Go ahead. 继续。
52. Sing a song. 唱支歌。
53. Come on guys. 男孩们过来。
54. What’s that? 那是什麽?
55. Really? 真的?
56. Hang on for a while. 稍微等一会儿。
57. Enjoy yourself. 自娱自乐。
58. Danger! Keep off! 危险!小心!
59. Don’t be afraid, it’s safe. 别害怕，它是安全的。
60. I am busy now, see you later. 我很忙现在，一会儿见。
61. What shall we draw today? 我们今天画什么。
62. I have no paper. 我没有纸。
63. I finished. 我做完了。
64. I can’t see. 我看不见。
65. I can’t write my name. 我不会写我的名字。66. I like toys. 我喜欢玩玩具。
67. He’s hitting me!他打我!
68. He takes my toy / book. 他抢我的玩具 / 书。
69. Excuse me. Can you do my shoes? 打扰一下，你能帮我系鞋带吗?
70. I want to play with Jim. 我想和Jim玩。
71. Let’s play home game / house. 我们玩娃娃家吧。
72. Do I need keep the toys? 要收玩具吗?
73. I want to go to playground. 我想玩大型玩具。
74. We want to play hide and seek. 我们想玩捉迷藏。
75. Don’t push me. 别推我。
76. Teacher, he pushes me. 老师，他推我。
77. Show me. 给我看。
(六)队列
1. At ease! Attention! 稍息!/ 立正!
2. Stop running! 别跑。
3. Let’s go. 让我们走。
4. OK，Stop!好了，停!
5. Go straight ahead, turn left / right. 一直走，左转 / 右转。
(七)生病
1. Check it out. 检查完善。
2. I miss my Mummy. 我想我妈妈。
3. I don’t feel very well. 我不舒服。
4. I was sick yesterday. 我昨天病了。
5. I’m better today. 我今天好了。
6. I have a cough. 我咳嗽。
7. I got headache. 我头疼。
8. I got cold. 我发烧了。
9. My teeth got a pain. 我牙疼。
(八)一般问题回答用语
1. What time is it? It is (five o’clock). 几点了?(五)点了。
2. What is this? This is a (table) 这是什麽?这是一张桌子。
3. Sure, no problem. 当然，没问题。
4. I bring my VCD. 我带碟了
5. Pick up me early. 早点接我
6. Is it your book / chair / table? 它是你的书 / 椅子 / 桌子吗?
7. Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，它是。 / 不，它不是。
8. I am happy / angry / sad. 我高兴 / 生气 / 沮丧。
9. I am cold / hot / warm. 我觉得冷 / 热 / 暖和。
10. May I come in? Come in please. 我能进来吗?请进。
11. It’s cold / hot. 天气冷 / 热。
12. Where is my book? It’s here. 我的书在哪里?它在这里。
13. Who is that? It is me. 是谁呀?是我。
14. I can sing / dance / fly / jump. 我会唱歌 / 跳舞 / 飞 / 蹦。
15. My dear mother / father. 我亲爱的妈妈 / 爸爸。
16. I have a book / bird / dog. 我有一本书 / 一只鸟 / 一只狗。
17. Is this a flower / cat / cow? 这是一枝花吗?/ 一只猫吗? / 一只牛吗?
18. I am tall. 我长得高。
19. I am short. 我长的矮。
20. I am cool. 我很酷。
21. It’s a sunny / cloudy day! 是个晴天 / 阴天。
22. It’s raining. 下雨了。
23. Where is the restaurant? 餐厅在哪里?
24. How far is the bank / hospital? 银行 / 医院里这里有多远?
25. What a mess! 太乱了!
26. Hello, can I talk with Mr Smith please? 你好，我能和Smith先生谈谈吗?
27. I need some money to buy a car. 我需要钱买一辆车。
(九)Reception入园接待
1. Hi! / Hello! 你好!
2. Good morning. 早上好。
3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。
4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗?我很好，谢谢。
5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。
6. Come in, please. 请进。
7. Come on. / come here, please. 请过来。
8. Take off your coat. 脱掉外套。
9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。
(十)Group Activity集体活动
1. Are you ready? 准备好了吗?
2. Let’s start. 让我们开始。
3. Who can tell me? / Who can answer me? 谁能告诉我?谁能回答?
4. Look at me. 看着我。
5. Look at the blackboard. 看黑板。
6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。
7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。
8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来 / 把手放下。
9. Stop talking. 别说话。
10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么?你明白吗?
11. Read with me. 和我一起读。
12. Return to your seat. 回座位。
13. Stand up. / Sit down. 起立 / 坐下。
14. Listen carefully. 仔细听。
15. Listen to me. / Listen to the music. 听我说 / 听音乐。
16. Say it in English. 用英语说。
17. Do you know? 你知道吗?
18. Let’s play a game. 让我们来做游戏。
19. Let’s write / draw something. 让我们来写点什麽 / 画点什麽。
20. Let’s dancing / singing. 让我们来跳舞唱歌。
21. Let’s listen to a story. 让我们听个故事。
22. Let’s listen to the tape. 让我们听磁带。
23. Let’s watch TV / a play. 让我们看电视 / 看表演。
24. Let’s say it together. 让我们一起说。
25. What did you hear? 你听到什麽了?
26. Who has finished? 谁做完了?
27. Who want to try? 谁想试试?
28. How do you know? 你怎麽知道的?
29. Which one do you like? 你喜欢哪一个?
30. Put your hands on your knees. 把手放在膝盖上。
31. Attention. 注意。
32. You are right. 你是正确的。
33. You are so good! 你真棒!
34. Paint it in red. 把它涂成红色。
35. Open / close your book, please. 打开/ 合上你的书。
36. Don’t be afraid / shy. 别害怕 / 害羞。
(十一)Outdoor Activity 户外活动
1. It’s time for morning exercises. 早操时间到了。
2. Let’s go out / outside. 让我们到室外去。
3. Let’s go downstairs. 让我们到楼下去。
4. Let’s play on the ground. 让我们去操场上玩。
5. Line up. 排队。
6. Two line. 2条队。
7. At ease! / Attention. / Eyes front. / Hands down. 稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下
8. Let’s go. 让我们走。
9. Stop. 停。
10. Count off 报数。
11. Hurry up. 快点。
12. Be careful. 小心。
13. One by one. 一个接着一个。
14. Be slowly， take easy. 慢点，别着急。
15. Don’t move. 别动。
16. Let’s have a race. 让我们来个比赛。
17. Hand in hand. 手拉手。
18. Make a circle. 围一个圈。
19. Jump on one foot. 单脚跳。
20. Fall in. / Fall out. 集合。/ 解散。
21. Run. 跑。
22. Wonderful! / Great! 太棒了!
23. You are the winner. 你是胜利者。
24. You are the first. 你是第一名。
25. Are you tired? / Let’s have a rest. 你累了吗?/ 让我们休息一下。
26. Let’s go back to the classroom. 让我们**室。
27. Don’t push other people / children. 别推别人。 / 别推别的小朋友。
28. Stop pushing. 不许推搡。
(十二)Washing and Eating 讲卫生和进餐
1. Use soap to wash your hands. 用香皂洗手。
2. Dry your hands with your towel. 用毛巾把手擦干。
3. Please go to the toilet / bathroom, boys go first. 男孩先去洗手间。
4. Turn the tap off, when you have down. 洗完手后，把水龙头关了。
5. Show me your hands, are they clean / dirty? 让我看看你的手干净了吗? / 脏吗?
6. Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴吗?/ 你饿吗?
7. Please take your cup. 请拿你的杯子。
8. Have some water. 喝点水。
9. It’s time for lunch. 午饭时间到了。
10. Don’t spill your foods on the table. 别把你的食物洒在桌子上。
11. Please finish it. 把它吃完。
12. Would you like some rice or soup? 你想要一些米饭还是汤?
13. Do you want to more? 你要加一些吗?
14. Eat a little more. 再多吃一点。
15. Don’t play with your foods. 别玩食物。
16. Eat properly. 好好吃。
17. Are you full? 饱了吗?
18. Wipe your mouth. 擦嘴。
19. Rinse out your mouth. 漱口。
20. Please keep the table clean. 请保持桌面干净。
21. Let’s go out for a walk. 让我们出去走走。
22. Is it delicious? 它好吃吗?
(十三)Sleeping time and Tea time 午睡和午点
1. It’s bed time. 午睡时间到了。
2. Take off your clothes / coat / trousers / shoes. 脱衣服 / 外套 / 裤子 / 鞋。
3. Fold up your clothes / coat / trousers / shoes. 叠好衣服 / 外套 / 裤子，放好鞋。
4. Go to sleep. 睡觉。
5. Close your eyes. 闭眼。
6. Cover yourself up. 盖好被子。
7. Put hands into the quilt. 把手放进被子里。
8. Wake up. / get up. 叫醒。 / 起来。
9. Put on your clothes. 穿衣服。
10. Dress yourself. 自己穿衣服
11. Fold up your quilt. 叠被子。
12. Do your buttons. 扣扣子。
13. Tuck your shirt into your pants. 把衣服掖进裤子里。
14. Comb your hair. 梳头。
15. Please eat some snack. 请吃些午点。
16. Daily conversation. 日常会话。
17. Excuse me. 打扰了。
18. Wait a minute. 等一下。
19. What are you doing? 你在干什麽?
20. Can I help you? 我能帮你吗?
21. What’s wrong? 怎麽了?
22. Why are you up set? 为什麽你不高兴了?
23. Don’t cry, I will play with you. 别哭，我和你一起玩。
24. Leave me along. / don’t bother me. 离我远点。 / 别烦我。
25. I am sorry. 对不起。
26. Pardon. 重说一边。
27. Look out. 当心。
28. Keep away. 离远点。
29. You are very clever! 你真聪明!
30. How beautiful your clothes are! 你的衣服是多麽的漂亮呀!
31. Clap your hands. 拍手。
32. That’s a good idea. 它是一个好主意。
33. Softly. 轻轻的。
34. Pick it up. 把它捡起来。
35. Good bye. 再见
在我心中，有许许多多的、多姿多彩的中国梦。这些梦，曾经让我心潮澎湃，曾经让我热血沸腾，曾经让我心驰神往。无时无刻，我都在为国家美好的未来憧憬着。但是，我清楚地认识到，让国家强盛的重要角色，就是我们---那好似喷薄的朝阳的莘莘学子---正是我们的强弱，决定着祖国的未来。正所谓梁启超说的“少年强则国强”，确实不错。殊不知，在广大学子背后，还有一位重要角色，那，就是像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，默默奉献的老师们。在一定程度上，好老师决定好学生。所以，师资力量和教育质量也同样重要。作为一名学生，我多么希望有一个好老师啊！那么，我心目中的好老师是什么样子的呢？
首先，一名好老师应该拥有渊博的知识,更重要的是将课讲活�p讲精、讲好。一名语文老师，应该诗词历史，写作阅读，无所不通，无所不知。一名数学老师，应该将奥数几何，各种运算，运用自如。一名英语老师，应该说一口纯正英语，与外国人轻松交谈。现在的许多老师讲课都有些枯燥古板，甚至学生会因为老师的严厉呆板而失去了一个孩子应有的活泼与想象力，也变得呆板起来，或失去学*的兴趣。那么，一个好老师就应该和学生之间拉*距离，*易*人，成为学生的良师益友：在课堂上激情澎湃、充满感情�p身临其境地
给学生讲课：激动时手舞足蹈,感动时泪流满面；好笑时忍俊不禁,感慨时长篇大论；和学生一起在课文的浪起浪落中随波遨游,品味课文的苦辣酸甜,感受文章的真谛与乐趣将课讲活�p讲精、讲好；尽量和学生互动学*，让学生带有感情地上课，身临其境地去学*，在学中玩，玩中学；当学生对上课产生兴趣时，往往能产生事半功倍的效果。而这，就是一个好老师应该做到的第一点。
一个好老师不仅要拥有渊博的知识,将课讲活�p讲精、讲好，还要有高尚的师德。的确，一个老师的师德将会影响一个学生的思想。一位好老师，就应该抓住生活课文中的一点一滴的小事，借机把好的思想传输给学生，将会使学生终生受益。当看见受伤的小动物时，就应该教育学生：要爱护动物；当看到有人破坏花草树木时,就应该教育学生:要爱户花草树木；当看到有人乱扔垃圾时,应当教育学生；要保护我们赖以生存的地球的'环境。在学课文的时候,譬如讲到《自己的花是让别人看的》一课时,应不失时机地教育学子：要学会“人人为我,我为人人”的品质；讲到《金钱的魔力》一文,老师又应及时地告诫学生:千万不要像托德与老板那样有着见钱眼开的丑态,不要为金钱所动……当然,不仅要教育学生,老师自己也要做出榜样。例如:当大家在班级大扫除中都干得有气无力时，老师带头大干起来，挥如汗雨---用自己的实际行动来打动我们、鼓励我们；再如：当大家在街上看
见残疾人乞讨而冷冰冰不予理睬时，老师上前去，用同情与怜悯的目光看他一眼，用手递上一张大钞---用自己的行动去感化学生心灵中的角落，教育他们成为一个***的好少年……
现在，不少教师经常体罚或破口大骂一些犯错误及成绩不太好的同学。看到身边发生的一个个典型事例，我十分痛心，并坚决反对这种做法。我认为，真正的教育不是对学生体罚或破口大骂，这是一种能深深刺痛孩童们的心的做法。遭受了这样“待遇”的同学们，不仅会心情愈来愈低落，对学*的兴趣也会越来越低……这种状况发展到最后，就会对这些莘莘学子们---甚至是祖国的未来---产生不良的影响。所以，我认为，一个好老师在学生成绩不好或犯错的时候，应该亲切地去鼓励他，指出他的错误在哪，接着，以足够的耐心，帮助他改正错误---而不是以体罚或破口大骂的方式。长此以来，学生不仅提高了自信心，还提高了成绩---真是一举两得啊！
…… 现在，是充满生气的20xx年。在这一年里，**曾发表了这一段令人深思的教导：“实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对*代以
来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。 “实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。 “实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来的。全国
各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用14亿人的智慧和力量，汇集起不可战胜的磅礴力量！”**的教导，给我留下了深刻的印象。让我们听从党的号召，好好学*，天天向上，为祖国的未来努力着---还有，那令人尊敬的老师们，请你们协助我们，奔向美好的、祖国的未来！
1.自我介绍：
内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整；
语音语调（15%）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25%）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20%）：表达流畅、语速适当；
台风（10%）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
2.听听做做：
一次指令后，选手能在5秒之内做出相应的动作，则为满分；两次相同的指令后，选手能够做出正确的动作，则可得满分的60%。
3.英文回答：
听到问题之后，能做出准确完整的回答，则为满分；如果只回答出要点，则可得满分的60%。
4.看图答问：
听到问题之后，能根据图片做出准确完整的回答，则为满分；如果只回答出要点，则可得满分的60%。
5.英文故事：
内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整、主题突出；
语音语调（15%）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25%）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20%）：表达顺畅，语速适当；
台风（10%）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
6.看图说话：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题、要点突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当；
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
7.英文演讲：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当。
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
8．情景对话：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，能达到目标；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
反应力（25％）：反应敏捷，语句合乎逻辑；
台风（5％）：稳重大方，自然得体。
9．主题陈述：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当；
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
——少儿英语教师培训心得体会(5)份
20xx年9月26日，我怀着一颗求真向上的心参加了全区的“领雁工程”小学英语培训。在区教研员刘老师的主持下，培训拉开了帷幕。上午的三节公开课分别展示出的三位不同教学风格的英语教师的不通风采：余老师让学生在“拔河”游戏中理解单词pull的含义，同时这一游戏也让学生热情高涨；谢老师利用自己的表演功力打动六年级的学生，让六年级的学生也能积极地参与故事表演；李老师的课堂气氛活跃，体现她扎实的课堂掌控能力。
下面就本次上午的学*谈谈自己的感受：
一、激发兴趣，吸引注意力
众所周知，兴趣是孩子最好的老师。在小学阶段，孩子初次接触另一种语言，存在着浓厚的兴趣，但是往往也只着于表面功夫，学的知识也是前学后忘。那么教师如何吸引孩子的注意力呢？这就要讲求方法，例如今天呈现的三堂故事教学课，这种课在日常教学中通常是不会独立出来进行的，所以对学生来说这是新鲜的，那么学生的兴趣自然浓。为保持学生的学*兴趣，除了在课堂中引进“新鲜的”之外，还应该在课堂中引进“时尚的”，也就是说课堂要与时俱进，如今年的上海世博会等社会热点话题等；还应该在课堂中引进“有趣的”：如今天的“拔萝卜”故事，学生在表演的时候就觉得很有趣，充分融入了故事表演；还应该让英语课堂是多变的，这一点我认为是最难的，做好了这一点，就能维持学生长期的学*兴趣。
二、创设游戏情境，实施英语生活化
英语是一门语言，学*语言的目的是为了交流和沟通，小学英语教学的根本目的也是“学以致用”。苏霍姆林斯基认为：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，尤其在儿童的精神世界里。因此，要充分激发学生的积极主动性，让孩子大胆地与老师、同学用英语进行交流，从中体验应用知识的愉悦。其中有效的手段有很多，如游戏，可根据教学内容开展各式各样的游戏，在游戏中学*语言，学生会兴致盎然；还如chant，在三、四年级的学生里，很喜欢唱唱跳跳，学生常在课余时间脱口而出课堂中学*到的chant。最有效的手段还是创设了不同的生活情境，让学生身处一个自己熟悉而又身心愉悦的学*环境，使他们集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想像，从而获得较多、较牢固的知识技能。
三、创设“表演情境”，让学生在情境中“易化”语言。
针对“为用而学，在用中学，学了就用”的原则，并结合语言是一种交际工具，在教学中，充分调动学生学*英语的积极性，培养和保持他们学*英语的兴趣，使学生在生活化的教学场景中学*、使用语言。如的三年级Unit 6 I like中，可以给学生创设家中做客的情境，在情境中更好的练*本课的知识点，将难点简易化，并且与生活相结合，孩子能记的更牢固，并且能更好的运用。如在故事教学中，语言复现率很高，在故事表演中运用语言，让学生能真正地运用语言。
下午的论文答辩可以说是：“煎熬的”、“渐渐清晰的”、“有指向性的”。
之所以说是“煎熬的”，因为我排在很后面。看到一位位老师上去又下来，刘老师一而再，再而三地提示时间问题，我们后面一些的几位老师就窃窃私语了：什么时候轮到我啊？等过了一个小时之后，我开始耐下心来，认真地听刘老师的提问：你的'论文“新”在哪里？你的论据来自哪里？这些问题我似乎在准备的过程中有所忽略，我开始专心地重新审视自己的论文，似乎很多概念与措辞都模棱两可、有待商榷。等我想到这里的时候，我反倒是渐渐清晰了，哪些概念不对，哪些论据不充分。等到我上台陈述完之后，我的第一个问题，我在台下已经想到了。什么是学*动机？如何激发学*动机？这是我对概念的混淆。在论文里，动机应该改成兴趣。第二个问题：怎么样的设计才是有效的课堂教学活动设计？我当时的回答遵循了论文：做到了目标取向性原则，真实性原则，学生主体性原则和参与性原则的教学活动设计就是有效的。其实，我后来想想，这是不对的，有效的课堂教学活动设计应该是让学生在活动中或者活动后能够正确地、熟练地运用语言，那么着个活动就是有效的。
其实，很多事情因为没有做过，而不敢去尝试。我们在培训中多次讲到让学生进行参与式学*，却很少讲到让教师参与式培训。很多次的培训，因为时间的关系，发言的机会总是很少，通常是几个教师坐一起的互相探讨，其实这样也能学*到一些，但总不够深刻。这次的培训，因为真正参与了，让我印象深刻，也让我了解到自己的不足和与他人之间的差距，也让我明白了今后努力的方向。
今后的英语教学不仅仅关注知识与技能的培养，更应关注学生整体素质的提高，要使学生既有较强的英语语言运用的能力，又有自主学*的能力和良好的个性品格，从而为学生的终身学*和发展打下良好基础。作为年轻教师，通过这次培训我感到肩上的担子更重了，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！
为期两个月的20xx年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训结束了，非常感谢 中国教师研修 网以及各位 专家教授给予我们的这次培训。这次培训让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。倾听 专家们对小学英语教学的理解，观摩一线教师以及省内外优秀教师的课堂教学，学*他们的教学技能，对我来说是一次 思想上的洗礼。
这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学*方式的变革有了新的理解；对做一个富有人格魅力的教师充满了希望；解开了我在英语语音教学中存在的迷惑。异文化渗透教学让我更加喜爱英语，为自己是一名小学英语教师而感到自豪，再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路，点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师梦想，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。
通过本次紧张而短暂的培训，我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的小学英语教师，我要不断的学*，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水*。
这天有幸参加田老师的英语教学培训，其中田老师的课以其十分流利的英语口语，幽默诙谐的教学风格，生动的教态赢得每位听课教师的阵阵掌声与笑声。这是我所听的最为享受的一节课，心中一向盼着时间慢点过去，让我再有机会多聆听一会田老师的课。
这节课的教学资料很随意，并不是任何书本上的教材，田老师以一种聊天的方式涉及几个句型和学生感兴趣的几个词语。由于借班上课，学生刚开始有点拘谨，没过几分钟，气氛就被田老师调动的十分活跃，每位学生思想专注。田老师的口语涉及的英语日常用语很多，而且是*时老师不必须常用的，但是透过他丰富的体态语言和清晰的语言表达，孩子们都能猜得出来，也有时，孩子们会把意思理解错，但是田老师会以更加幽默的语气再引导他，坚持用英语与学生进行交流，孩子们笑声不断，现场教师也是阵阵笑声，完全陶醉在这融洽的气氛中。在这过程中，教师和学生的语言输出量都很大，不仅仅是对于回答问题的孩子，而且对全班学生的英语听力和口语都是一次次很好的训练。
而学生之所以如此关注老师的每句话，是因为老师吸引了他们，他们渴望与老师交流，自然就去用心理解老师的每一句话。这是多么好的课堂氛围，我相信听课的老师们在享受这节精彩的课的同时，也由衷的羡慕田老师的风趣幽默，羡慕他如此的教学风格和课堂上所体现出的人性魅力。这是他的性格所致，但这同时也是他对教学的热爱和追求所致。在他接下来的报告中，我们能够感受到他在教学上所付出的努力，他一向以爱为主线，爱学生，才愿意为了他们的笑容去找寻挖掘笑容的手段。我想，虽然我们没有这样的幽默，但我们能够去根据孩子们的兴趣需要去搜索一些他们喜欢的素材：语言方面，教具方面，或是游戏方式等。当我们能够享受教学生活的时候，我们也同时会享受自己的生活。一向以来我们都为工作而累，为学生的不配合而烦恼，埋怨过很多，也反思过很多，但很少从自己的角度出发反思一下自己对于学生到底有多少吸引力，又如何使学生多爱自己，爱自己的课一些。
田老师另一教学绝招是歌曲贯穿于教学全过程。当然，这也与他的自身音乐素质相关，他酷爱音乐，又爱英语课堂，于是他将两者结合在了一齐，升华了他们的效果，创造出一节节音乐英语课堂，赢得全国各地老师和学生的喜爱。他是我见的将音乐教**用的最自然的课例，无需任何铺垫，学生在课堂上用心的演唱着他所做曲的各个曲目，当然，歌词都是由所学句型所构成，曲调优美又易于上口，学生在音乐中学*英语，真所谓其乐无穷。想想我们*时在实施歌曲教学中，往往是作为一个教学项目去学，去唱。学生和老师似乎都是为唱而唱，并没有到达娱乐课堂的效果。
学*原先能够如此搞笑，教学原先能够这么生动，这是做学生的幸福，做老师的欣慰。教学是我们一生的职业，我们要想快乐其中，就就应先创造快乐，静下心来去研究学生，研究课堂，即使没有那么幽默风趣，也不能将其转成枯燥无味。
我是一名小学教师，为了成为一名更合格的英语老师，特定在xxx培训了一个月，令我获益匪浅，下面谈谈我的感受。
在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，教师要培养学生的学*兴趣和良好学**惯。古人云：温故而知新。这就要求我们每一位教师要把短时高频率作为教学的一个注意事项。英语教师要合理利用有限的时间帮助学生预*新知和巩固复*，不断提高课堂教学的有效性。
我们不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水*就少不了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，因为，它让我觉得成名一名英语老师的快乐。
为期三天的英语教师暑期培训结束了。在这三天里，我聆听了专家的讲座和市教研室辅导老师邓老师、朱老师的精彩讲授，我受益匪浅，通过学*，我有以下感受：
一、英语教师必须培养学生良好的学**惯
作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学**惯，我们首先应规范学生的书写*惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10角；其次，要有准确模仿的*惯，大胆开口的*惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复*的*惯；最后还要养成勤于积累，实践的*惯。只有这样，学生良好的学**惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。
二、对英语课堂教学也有了一个新的认识——课堂教学强调从问题入手
英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。教师必须从以下几个方面来培养学生好*惯：
1、养成根据发音规律记单词的*惯。
教师教学中要教记忆单词的方法，使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使学生养成按发音规律记忆单词的*惯。
2、每天自觉听、读、背、说英语的*惯。
要形成良好的英语语感，必须强化听读说的*惯。每天至少半小时读背英语，有条件的学生与家长用简单的英语进行交流，班级每星期确立一天为英语日，使学生养成自觉说英语的*惯。
通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。
因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要**学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学*，师生共同成长。
短暂的培训结束了，我觉得还有很多地方需要学*，我会尽我所能将我这30多天学到的东西，吸收并转化为有自己风格的教学方法，让孩子们主动地去学*，开心地学英语。
最后，衷心感谢这次培训活动的举办。并盼望以后能有更多、更广泛的继续学*的机会让我提升专业素质和业务素质来做一名称职的英语教师。
