白鹅女美丽乌黑的双眼被恶毒的婶娘弄瞎后，她渴望重见光明。猛然想起传说中的野葡萄,就毅然的到深山里找野葡萄。路上遇到一条河，她逆着往上游走。来到一座陡峭的高山前，经历种种磨难：一只老鹰、一头老熊、一条巨蟒，她都巧妙地躲过去了。终于踏着溪水，在半山腰找到了甜津津、带着醉人清香的野葡萄。吃了它，啊!她立刻看到了蓝蓝的天，请亮的泉水，五彩缤纷的野花，枝头累累的果实……她快乐地唱起了歌。
最可贵的是，她念念不忘磨坊里瞎了眼的老爷爷、吹笛子的盲艺人婶娘的瞎眼的小妹妹……她用野藤编了一个篮子，采满了满满一秒篮的野葡萄，让失明的人吃了也能看到这美丽的世界。读到这里，我感动极了。不禁想到：白鹅女为寻找野葡萄，冒着生命危险，历尽千辛万苦，她是多么勇敢顽强;当自己重见光明后，马上想到还未见到光明的人。她的心像金子般纯洁，像水晶般透明，不含一点杂念。我被白鹅女善良的.形象深深感动。我暗下决心，做人，就像白鹅女这样的人。
当她挎着篮子迷了路，误入山神的界地时，山神喜爱她要收她为女儿许诺把山里的稀世珍宝都传给她奇珍异宝无法动摇她为盲人治眼病的决心。山神怒了，用狂风把她吹到半空中又摔下来，她毫不畏惧，也不屈服。这一切，感动了山神，送她一跟仙树枝，伴她飞速回到村子里。她用野葡萄真的治好了盲人，包括狠毒的婶娘的女儿。
这是童话故事吗?不，不是!在我们现实生活中也有这样的事：有人为了达到某种目的，用金钱来引诱别人，用权势来威逼别人……我想：人，要有人格，要想白鹅女那样，什么也不怕，什么也不贪;心，就像透明的野葡萄，就像白鹅女那样，甜、美、纯，心甘情愿默默为他人奉献，奉献……
古人云︰“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，苏联作家高尔基也曾说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”可见，书在生活中是必不可少的。
好书，人类的一大益友，初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。“读一本好书，就像是与品德高尚的人谈话。”好书的妙处远远大于歌德所说的。
借着漫长的暑假，我再一次重温了这本著作《野葡萄》，记忆中，第一次读是在三年级的时候。那时候，初读此书，只是会抱怨命运对白鹅女的不公。再次读完这本书，心情久久难以*静。
白鹅女美丽乌黑的双眼被恶毒的婶娘弄瞎后，她渴望重见光明。偶然想起传说中的野葡萄，就毅然地去深山里寻找野葡萄。她冒着生命危险，历经千辛万苦，终于找到了野葡萄。最可贵的是她还不忘村里的盲人，包括婶娘瞎眼的小妹妹，她用藤蔓编了一个篮子，采了一篮子的野葡萄，要让失明的人看到世界上所有的东西。读到这里，我感动极了。她的心灵像金子般纯洁，如水晶般透明不含一点杂质。我被白鹅女善良的形象给深深吸引住了。我暗下决心，做人，就要做像白鹅女这样的人。当她挎着篮子迷了路，误入了山神的境界，山神用许多奇珍异宝都没能把她留下来，最后把白鹅女送回了村子，使她顺利的治好了盲人。是啊﹗做人要有人格，就像白鹅女那样默默地奉献……
好书是打开智慧大门的钥匙，好书是解读人生的工具，好书是决定胜负的武器。
多看历史、天文地理、哲学等方面的书，让自己倘佯其间，拥有广博的知识。重温旧书，细细品味书中的故事，书中的韵味，书中的启迪。好似一个知心的朋友，又如一个值得我一去再去的地方。
总之，读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人善辩，读书使我们充满信心，在学*中游刃有余，始终充满激情。
故事讲了李妈妈有一个女儿，名叫"白鹅女"。后来，李妈妈死后，房子被婶娘霸占了，婶娘每天让白鹅女干许多的活，还不让白鹅女吃东西……有一天，婶娘生了一个女儿，长得很漂亮，可惜眼睛是瞎的，婶娘很嫉妒白鹅女有水灵灵的大眼睛，便在湖边用沙子揉进了白鹅女的眼睛里，之后白鹅女的眼睛就瞎了，但厄运没有打垮白鹅女，她历尽千辛万苦，终于找到了能治好瞎眼的野葡萄，她又摘了很多，想让自己家乡瞎了眼的人全部重见光明，最后，白鹅女回到了家乡，家乡的人十分欢迎她，而那个恶毒的婶娘早已病死。故事告诉我们人生难免有崎岖和坎坷，但只要心中装着信念，坚持不懈就一定有转机。
这使我想起了我们语文课本中的谈迁，他虽然经历了书稿被盗的厄运，却仍然能在晚年决定重新撰写这部书稿，并通过自己的努力，最终编成了更翔实，精彩的《国榷》。还有李时珍，齐白石，诺贝尔，爱迪生……他们都是凭着滴水穿石的精神才"滴穿"一块块"顽石"，最终取得成功的。
作为小学生，我们每个人都有自己的理想，而理想的实现需要*时点点滴滴的努力。就说上周星期三吧，老师让我参加冬季三项赛中的踢毽子比赛，为班级争光。可我只能踢两三个，在老师和同学们的鼓励下，我决心一定要多踢一点。当天晚上，我就开始锻炼起来，我从书包里拿出毽子开始踢，我把毽子往上一抛，右腿弯曲往上一抬，让毽子轻盈地落在脚环上，然后往上一踢，这样连续着，一个，两个，三个……啊!我踢了五个，可五个不算多，离我预期的目标远了点，我可是下决心今天一次要踢满十个的。于是，我继续踢起来……一次又一次失败了，我练了将*1个小时，终于能稳稳地一次踢满十个了。虽然我已大汗淋漓，但心里却十分喜悦。到现在，我每次踢时都能一下子踢到三十几个，但我还会继续努力，我深知不经历风雨，怎能见彩虹呢!
所以，无论做什么事情，只要目标专一，持之以恒，就一定能成功。
评析:《野葡萄》中的白鹅女虽然历尽磨难，但仍然自强不息，这让小作者联想到一些古今中外的名人不也是凭着这种精神才成功的吗，并列举自己的.例子来说明只要努力，没有什么事情是做不成的。
故事讲了李妈妈有一个女儿，名叫"白鹅女"。后来，李妈妈死后，房子被婶娘霸占了，婶娘每天让白鹅女干许多的活，还不让白鹅女吃东西……有一天，婶娘生了一个女儿，长得很漂亮，可惜眼睛是瞎的，婶娘很嫉妒白鹅女有水灵灵的大眼睛，便在湖边用沙子揉进了白鹅女的眼睛里，之后白鹅女的眼睛就瞎了，但厄运没有打垮白鹅女，她历尽千辛万苦，终于找到了能治好瞎眼的野葡萄，她又摘了很多，想让自己家乡瞎了眼的人全部重见光明，最后，白鹅女回到了家乡，家乡的人十分欢迎她，而那个恶毒的婶娘早已病死。故事告诉我们人生难免有崎岖和坎坷，但只要心中装着信念，坚持不懈就一定有转机。
这使我想起了我们语文课本中的谈迁，他虽然经历了书稿被盗的厄运，却仍然能在晚年决定重新撰写这部书稿，并通过自己的努力，最终编成了更翔实，精彩的《国榷》。还有李时珍，齐白石，诺贝尔，爱迪生……他们都是凭着滴水穿石的精神才"滴穿"一块块"顽石"，最终取得成功的
作为小学生，我们每个人都有自己的理想，而理想的实现需要*时点点滴滴的努力。就说上周星期三吧，老师让我参加冬季三项赛中的踢毽子比赛，为班级争光。可我只能踢两三个，在老师和同学们的鼓励下，我决心一定要多踢一点。当天晚上，我就开始锻炼起来，我从书包里拿出毽子开始踢，我把毽子往上一抛，右腿弯曲往上一抬，让毽子轻盈地落在脚环上，然后往上一踢，这样连续着，一个，两个，三个……啊！我踢了五个，可五个不算多，离我预期的目标远了点，我可是下决心今天一次要踢满十个的于是，我继续踢起来……一次又一次失败了，我练了将*1个小时，终于能稳稳地一次踢满十个了。虽然我已大汗淋漓，但心里却十分喜悦。到现在，我每次踢时都能一下子踢到三十几个，但我还会继续努力，我深知不经历风雨，怎能见彩虹呢！
所以，无论做什么事情，只要目标专一，持之以恒，就一定能成功。
拿到这本书，首先看看作者，啊，一位慈祥的奶奶，著名的儿童文学作家，让我不由得想起冰心老人，作者还是冰心奖评委会副*呢，我很喜欢冰心的作品，小时候课本上就收录了冰心的《小桔灯》、《寄小读者》，非常亲切感人的故事像饮用了甘冽清澈的山泉之水，那时候我就觉得写童话和儿童文学的作家心态一定非常年轻，她们肯定都会长命百岁，冰心奶奶真的就走过了一个世纪的风雨人生啊。
言归正传，《野葡萄》这本书收录了葛翠琳老作家五个精彩绝伦的童话故事，篇篇都有感动人的地方，处处彰显着人性善良、勇敢、正义、博爱的光辉，文字配有拼音，让人读起来速度飞快，真正称得上一目十行了，故事里善恶分明，主人公敢于对*乎悲催的命运进行不屈不饶的抗争，就像那位白鹅女，为了医治失明的双眼，爬山涉水，遇到数不清的艰难险阻，她都毫不回头，遇到了吃人的野兽；衣服破了，手脸都流血了……这么辛苦，却只为了找到野葡萄。
她机警的躲避了老鹰的利爪，她的赤诚之心连大蟒都舍不得伤害她，终于在无数次的攀爬之后，她找到了梦寐以求的野葡萄，她摘了一串又一串，把嘴里塞得满满的，吃了又吃，文字把心情写得如此传神，真的为白鹅女庆幸啊，她美丽的眼睛又要回复光明了。眼前的世界重新灿烂起来，然而白鹅女没有沉醉在这个没有嫉妒没有伤害和没有冷漠的世外桃源，她要把野葡萄带回曾经生活过的地方，让和她遭受同样失明痛苦的人们带来光明，石头老人如何劝阻都不为所动，她把神奇的葡萄带回来，让许多眼前充满黑暗的人们眼前绚烂起来，白鹅女以她博大的胸怀拯救了无数的病人，她的名字也被人传颂一时。
序言上说白鹅女的经典故事先后感动过好几代人，以致于白鹅女被评为感动*的十大童话明星，可见这个故事的神奇之处。随后的《采药女》《少女与蛇郎》、《巧媳妇》、《巧嘴儿》都演绎着同样感动人的故事情节，貌若天仙的采药女天资聪明，对各种药材分辨的水*无人能及，她赢得国王的喜爱，但这也招来更多的嫉恨，诸如巫师、皇后等的攻击。深山里美丽聪慧的少女和蛇郎情深意浓，而后妈总是变着法儿折磨这对情人。
这些主人公个个都是代表正义的力量，面对坏人的恶毒攻击看低和无端陷害，她们总是以德报怨，怀着一颗赤诚的心，勇敢的面对困难，以正义的化身向世界向人类传递着昂扬向上的正能量。
读了这本书真的可以陶冶人的情操，纯洁人的心灵，让人更能分清善恶、勇敢和懦弱、良知和恶俗，这时候才能真正体味到故人说的那句话，不以恶小而为之，不以善小而不为，人只有高尚的道德修养才能抵御各种低级趣味的诱惑，才能在社会上做一个有用的人。
《野葡萄》童话故事用亲切柔美的文字讲述动听的故事，默默的向读者传递着爱的故事，让人深受启迪，处处彰显人性的光辉。正如另外一位我喜欢的作家汤素兰所作的序言所写的那样，葛翠林老师的童话故事描述的是善良的人物形象，正义战胜邪恶的价值观，以及对生命意义的追求，共同完成了*的主题。这本书真的让人爱不释手，看了一遍还想再看一遍，主人公活生生的形象不时在脑海里浮现，非常庆幸得到这次难得的试读机会，有机会还要买几本葛翠林老师的书，让孩子从中读到更多精彩的故事。
白鹅女美丽乌黑的双眼被恶毒的婶娘弄瞎后，她渴望重见光明。猛然想起传说中的野葡萄,就毅然的到深山里找野葡萄。路上遇到一条河，她逆着往上游走。来到一座陡峭的高山前，经历种种磨难：一只老鹰、一头老熊、一条巨蟒，她都巧妙地躲过去了。终于踏着溪水，在半山腰找到了甜津津、带着醉人清香的野葡萄。吃了它，啊!她立刻看到了蓝蓝的天，请亮的泉水，五彩缤纷的野花，枝头累累的果实……她快乐地唱起了歌。
最可贵的是，她念念不忘磨坊里瞎了眼的老爷爷、吹笛子的盲艺人婶娘的瞎眼的小妹妹……她用野藤编了一个篮子，采满了满满一秒篮的野葡萄，让失明的人吃了也能看到这美丽的世界。读到这里，我感动极了。不禁想到：白鹅女为寻找野葡萄，冒着生命危险，历尽千辛万苦，她是多么勇敢顽强;当自己重见光明后，马上想到还未见到光明的人。她的心像金子般纯洁，像水晶般透明，不含一点杂念。我被白鹅女善良的形象深深感动。我暗下决心，做人，就像白鹅女这样的人。
当她挎着篮子迷了路，误入山神的界地时，山神喜爱她要收她为女儿许诺把山里的稀世珍宝都传给她奇珍异宝无法动摇她为盲人治眼病的决心。山神怒了，用狂风把她吹到半空中又摔下来，她毫不畏惧，也不屈服。这一切，感动了山神，送她一跟仙树枝，伴她飞速回到村子里。她用野葡萄真的治好了盲人，包括狠毒的婶娘的女儿。
这是童话故事吗?不，不是!在我们现实生活中也有这样的事：有人为了达到某种目的，用金钱来引诱别人，用权势来威逼别人……我想：人，要有人格，要想白鹅女那样，什么也不怕，什么也不贪;心，就像透明的野葡萄，就像白鹅女那样，甜、美、纯，心甘情愿默默为他人奉献，奉献……
——《野葡萄》读后感 (菁华5篇)
最*，我刚读完《流金的翅膀》这本书，里面那一篇篇精彩的故事深深地吸引了我，感染着我。其中，令我印象最深的是第一组 “穿越远古的传奇”中《野葡萄》这一故事。她是童话家葛翠琳的作品。故事讲述了一位心地善良的盲女孩，名叫白鹅女。她为追求光明，克服种种困难，去荒山寻找甘甜的野葡萄，终于历经千辛万苦，不仅使自己的眼睛复明，还帮助了更多的人看到了光明……读完之后我陷入了沉思，那位勇敢善良的主人追求光明，爱洒人间的精神深深地触动了我的心灵，将我翩飞的思绪带到了前几天班级发生的事情中——前不久，学校组织了校排球队，准备参加区级竞赛，我们班的小苏同学就是排球队成员之一，为了能在比赛中发挥出更佳水*，无数个课间，常常见到她在操场上挥汗垫球的身影。可是在一次练接发球时，小苏同学一不小心把脚扭了，去医院一检查竟然是骨折。需要在家休养几天，担心功课落下的她硬是让父亲背着来上学。消息一传开，班里的几位女生就主动承担起协助小苏同学日常料理任务：中餐时，依一和**同学一人拿饭，一人拿菜端上三楼，亲自送给小苏同学，而当他俩自己再返回食堂时，饭菜都凉了，可她俩却依然吃得很香；课余时，面对行动不便的小苏同学，一个小小的搀扶、一句轻轻的问候和一声暖暖的鼓励犹如屡屡春风，袅袅地飘进小苏同学的心田……看到同学之间都能互相帮助，互相关心，班里充满着浓浓的爱意，我的心里更是暖暖的，这就是同学间无声的挚爱，它没有母爱的伟大，没有父爱的深沉，却能触及你的心，温暖你的心。
爱，无处不在；爱，快乐不已；爱，温暖人心。
你听过《野葡萄》的故事吗?如果喜欢听，那就跟我走进《樱花开放的声音》这本书中的《野葡萄》的故事吧。
这个故事主要讲的是在一个偏僻的村庄，村东头有一个李妈妈。李妈妈没有儿子，只有一个女儿。这个小女孩长得像鹅毛一样白净，一对闪亮闪亮的眼睛。人们都称她;白鹅女。白鹅女长到10岁，爹娘都先后去世了。狠毒的婶娘霸占了兄嫂家，就苦待起侄女来。过了一年，婶娘生了一个像白鹅女一样俊的小女孩，只是两眼是瞎的。村里人都喊他;瞎闺女。一个秋天，婶娘在河边抓起一把沙子，揉进了白鹅女的眼睛里。白鹅女后决定去寻找野葡萄，一路上白鹅女翻山越岭，把脸和手都划出血了。终于找到了野葡萄。她把野葡萄装满一筐，给了村内磨坊的瞎老头。给了吹笛子的盲艺人和她的妹妹。在半路上她又给了一个老头儿，一位老妈妈和一位小兄弟。
在小姑娘的身上我学到了勇敢和坚强和爱心，她的爱心救助了失明的人。以后，我也要做一个勇敢、坚强、有爱心的人。
一天晚上，妈妈给我讲了一个故事，它就是葛奶奶的《野葡萄》。这串野葡萄让我品尝到了不一般的滋味，让我难以忘怀。
故事中的主人公“白鹅女”长得既漂亮又可爱，人人都喜欢她。可她的父母却早早地离世了。可恶的婶婶占了她家的房子，还因为自己的女儿诗瞎子而狠心地弄瞎了白鹅女的眼睛。白鹅女在小白鹅的帮助下去寻找能治好眼睛的野葡萄。一路上，她的双手磨出了鲜血，身上也伤痕累累。但她的脸上始终挂着灿烂的笑容。历尽千难万险终于采摘了许多野葡萄，她还一心想着瞎眼的妹妹和父老乡亲并帮助他们重新看见光明。
这是一篇感人的童话故事。我非常钦佩白鹅女。她遇到困难不害怕，坚持不懈去努力战胜困难，而且她有一颗宽容善良大度的心。我还要向她学*，努力去做一个勇敢、自信、善良、宽容的人。我相信，只要有了这种精神，无论做什么事情都一定会成功！
一颗颗亮晶晶的，又大又圆，薄薄的皮，包着蜜汁一样的野葡萄，像成串的红玛瑙，在我眼前晃动。不，那不是野葡萄，是白鹅女美丽的、亮闪闪的大眼睛，不，那不是她善良的大眼睛，那是白鹅女纯洁、善良、美丽的心。我手捧着《野葡萄》这篇动人心弦的童话故事，心情久久难以*静。
白鹅女美丽乌黑的的双眼被恶毒的婶娘弄瞎后，她渴望重见光明。猛然想起传说中的野葡萄，就毅然到深山里去寻找野葡萄，路上遇到一条河，她逆着往上游走。来到一座陡峭的高山前，经历种种磨难：一只老鹰、一头老熊、一条巨蟒。她都巧妙的躲过去了。终于，她踏着溪水，在半山腰找到了甜津津、带着醉人清香的野葡萄。吃了它，啊！他立刻看到了蓝蓝的天，清凉的泉水，五彩缤纷的野花，枝头累累的果实……她快乐的唱起了歌。
最可贵的是，她念念不忘磨坊里瞎眼的老爷爷、吹笛子的盲艺人，婶娘的瞎眼的小妹妹……她用野藤编了一个篮子，采了满满一篮野葡萄，让失明的人吃了也能看到这美好的世界。读到这里，我感动极了。不禁想到：白鹅女为寻到野葡萄，冒着生命危险，历尽千辛万苦，她是多么勇敢顽强；当自己重见光明后，马上想到还未见到光明的人，她的心像金子般纯洁，像水晶般透明，不含一点杂质。我被白鹅女善良的形象深深的感动了。我暗下决心，做人，就做像白鹅女这样的人。
当她挎着篮子迷了路，误入山神的界地时，山神喜爱她要收她为女儿，许诺把满山的稀世珍宝都传给她。奇珍异宝无法动摇她为盲人治眼病的坚强决心。山神怒了，用狂风把它吹到半空又摔下来，她毫不畏惧，也不屈服。指一切，感动了山神，送她一根仙树枝，伴她飞速回到村子里，她用野葡萄真的治好了盲人，包括恶毒婶娘的女儿。
这是童话故事吗？不，不是！在我们的现实生活中也有这样的事：有人为了达到某种目的，用金钱来引诱别人，用权势来威逼别人……我想，人，要有人格，像白鹅女那样，什么也不怕，什么也不贪。心，就像透明的野葡萄，就像白鹅女的心那样，甜、美、纯，心甘情愿地为他人奉献……
一颗颗亮晶晶的，又大又圆的，薄薄的皮，抱着蜜汁一样的野葡萄，像成串的红玛瑙，在我的眼前晃动。不，那不是野葡萄，是白鹅女美丽的，亮闪闪的大眼睛。不，那又不是她闪亮的大眼睛，那是白鹅女纯洁，善良，美丽的心。
我双手捧着《野葡萄》这篇动人的童话故事，心情很长时间都不能*静下来。白鹅女美丽乌黑的双眼被恶毒的婶娘弄瞎后，她渴望重见光明。猛然想，起了传说中的野葡萄就依然地到深山里去寻找野葡萄。路上遇到了一条小河，她逆着水流往上游走。来到一座陡峭的高山前，经历了各种磨难后，踏着溪水，在半山腰找到了野葡萄。吃了它，啊！她立刻看到了蓝蓝的天，清亮的泉水……
她快乐地唱歌。当她挎着篮子要回家时迷了路，误入山神的界地时，山神要收她为女儿，许诺要把满山的稀世珍宝都给她。她不肯答应，山神怒了，用狂风把她吹到半空中又摔了下来，她毫不畏惧。这一切，感动了山神，送她一根仙树枝，伴她飞回村子里。她用野葡萄只好了所有盲人。
我的感受是：人，要有人格，像白鹅女那样，什么也不怕，什么也不贪。心，就像那透明的野葡萄，就像白鹅女的心那样，甜、美、纯，心甘情愿地为他奉献。
——读《野葡萄》有感(精选五篇)
故事讲了李妈妈有一个女儿，名叫"白鹅女"。后来，李妈妈死后，房子被婶娘霸占了，婶娘每天让白鹅女干许多的活，还不让白鹅女吃东西……有一天，婶娘生了一个女儿，长得很漂亮，可惜眼睛是瞎的，婶娘很嫉妒白鹅女有水灵灵的大眼睛，便在湖边用沙子揉进了白鹅女的`眼睛里，之后白鹅女的眼睛就瞎了，但厄运没有打垮白鹅女，她历尽千辛万苦，终于找到了能治好瞎眼的野葡萄，她又摘了很多，想让自己家乡瞎了眼的人全部重见光明，最后，白鹅女回到了家乡，家乡的人十分欢迎她，而那个恶毒的婶娘早已病死。故事告诉我们人生难免有崎岖和坎坷，但只要心中装着信念，坚持不懈就一定有转机。
这使我想起了我们语文课本中的谈迁，他虽然经历了书稿被盗的厄运，却仍然能在晚年决定重新撰写这部书稿，并通过自己的努力，最终编成了更翔实，精彩的《国榷》。还有李时珍，齐白石，诺贝尔，爱迪生……他们都是凭着滴水穿石的精神才"滴穿"一块块"顽石"，最终取得成功的
作为小学生，我们每个人都有自己的理想，而理想的实现需要*时点点滴滴的努力。就说上周星期三吧，老师让我参加冬季三项赛中的踢毽子比赛，为班级争光。可我只能踢两三个，在老师和同学们的鼓励下，我决心一定要多踢一点。当天晚上，我就开始锻炼起来，我从书包里拿出毽子开始踢，我把毽子往上一抛，右腿弯曲往上一抬，让毽子轻盈地落在脚环上，然后往上一踢，这样连续着，一个，两个，三个……啊！我踢了五个，可五个不算多，离我预期的目标远了点，我可是下决心今天一次要踢满十个的于是，我继续踢起来……一次又一次失败了，我练了将*1个小时，终于能稳稳地一次踢满十个了。虽然我已大汗淋漓，但心里却十分喜悦。到现在，我每次踢时都能一下子踢到三十几个，但我还会继续努力，我深知不经历风雨，怎能见彩虹呢！
所以，无论做什么事情，只要目标专一，持之以恒，就一定能成功。
读《野葡萄》有感
一颗亮晶晶的，又大又圆，薄薄的皮，包着蜜汁一样的野葡萄，像成串的红玛瑙，在我眼前晃动。不，那不是野葡萄，是白鹅女美丽的、亮闪闪的大眼睛。不，那不是她闪亮的大眼睛，那是白鹅女纯洁、善良、美丽的心。暑假里，我读了这篇动人心弦的民间童话故事，心情久久难以*静。
这是一本葛翠琳老师写的民间童话故事集，里面收录了11篇表现***主题的，反映伟大民族性格和善良人道情怀的民间童话故事集。
《野葡萄》主要讲了：美丽小姑娘的白鹅女10岁就失去了父母，婶娘便成了她家里的主人。婶娘自己的女儿眼睛是瞎的，狠毒的婶娘便把白鹅女原本清澈、透明的双眼弄瞎了，小姑娘的世界中从此只有黑暗。为了重见光明，白鹅女带上自己心爱的小白鹅，逆水而上，经历了重重的艰难险阻，终于在一个山谷中找到了野葡萄。小姑娘的眼睛复明了，她摘了很多的野葡萄，在山神老人的帮助下，走出了山谷，给瞎眼的老人、织布的瞎眼老妈妈和放羊的瞎眼小孩送去了光明和希望。最后，她回到了村里，凶恶的婶娘已经死去，小姑娘和村里的人们过着快乐的生活。
白鹅女是多么善良啊，当恶毒的婶娘把她的眼睛弄瞎后，她不但不卑不亢，还要去采摘野葡萄。一个盲人去采摘野葡萄，简直是比登天还要难。连双眼能够看见的人也不一定能采摘到野葡萄。可她还是坚持了下来了。一路上，她遇到了很多困难。路上遇到一条河，她逆着往上游走。来到一座陡峭的高山前，经历种种磨难：一只老鹰、一头老熊、一条巨蟒，她都巧妙地躲过去了。终于踏着溪水，在半山腰找到了甜津津、带着醉人清香的野葡萄。吃了它，啊！她立刻看到了蓝蓝的天，请亮的'泉水，五彩缤纷的野花，枝头累累的果实……她快乐地唱起了歌。白鹅女的这种精神让我感动不已。
她虽然重现光明了，但是她还想着别人。她想让村内磨房里那瞎眼的老头儿，不用再摸着墙根儿走路。让他吃了野葡萄，睁开眼看看天上的星星，看看明亮的阳光！那吹笛子的盲艺人，不用再让儿子领着走路了，给他吃些野葡萄，也让他看看路边的草长的多么绿！还有那瞎眼的小妹妹，让她看看我们的白鹅，多么白，多么漂亮……读到这里，我感动极了。不禁想到：白鹅女为寻找野葡萄，冒着生命危险，历尽千辛万苦，她是多么勇敢顽强；当自己重见光明后，马上想到还未见到光明的人。她的心像金子般纯洁，像水晶般透明，不含一点杂念。我被白鹅女善良的形象深深感动。我暗下决心，做人，就要做白鹅女这样的人。
这是童话故事吗？不，不是！在我们现实生活中也有这样的事：有人为了达到某种目的，用金钱来引诱别人，用权势来威逼别人……我想：人，要有人格，要想白鹅女那样，什么也不怕，什么也不贪；心，就像透明的野葡萄，就像白鹅女那样，甜、美、纯，心甘情愿默默为他人奉献，奉献……
在一个偏僻的小村庄里，有一个父母双亡的放鹅小姑娘，她有一双水灵灵的美丽大眼睛，人人看了都说像荷叶上的露珠儿一样闪亮。可是她的婶娘由于嫉妒，把白鹅女的眼睛弄瞎了。这时，白鹅女想起妈妈活着的时候告诉她：深山里有一种葡萄，瞎眼的人吃了它，可以重见光明。于是，小姑娘勇敢地去找野葡萄。
一路上，她经历了千辛万苦。满山的怪石，没使她胆怯，老熊、大野鹰、水桶粗的大蟒蛇没使她丧失信心，陡峭的悬崖同样没使她畏缩在山涧的石崖内，白鹅女终于找到了神奇的野葡萄。她吃了野葡萄，忽地一下两只眼睛都亮了。啊！世界多么美好呀！她又看到了蓝天、白云、清泉、野花、果子可是，白鹅女心里不光有自己，她回到家乡，把野葡萄一一分给家乡的盲人们，让他们也见到了光明和太阳。
这就是葛翠琳奶奶写的《野葡萄》，看完这本书，我的心里久久不能*静，白鹅女给盲人的野葡萄，就像一颗爱心。我真喜欢白鹅女。
这使我想起了我们语文课本中的谈迁,他虽然经历了书稿被盗的.厄运,却仍然能在晚年决定重新撰写这部书稿,并通过自己的努力,最终编成了更翔实,精彩的《国榷》.还有李时珍,齐白石, 诺贝尔,爱迪生……他们都是凭着滴水穿石的精神才"滴穿"一块块"顽石",最终取得成功的.
作为小学生,我们每个人都有自己的理想,而理想的实现需要*时点点滴滴的努力.就说上周星期三吧,老师让我参加冬季三项赛中的踢毽子比赛,为班级争光.可我只能踢两三个,在老师和同学们的鼓励下,我决心一定要多踢一点.当天晚上,我就开始锻炼起来,我从书包里拿出毽子开始踢,我把毽子往上一抛,右腿弯曲往上一抬,让毽子轻盈地落在脚环上,然后往上一踢,这样连续着,一个,两个,三个……啊!我踢了五个,可五个不算多,离我预期的目标远了点,我可是下决心今天一次要踢满十个的.于是,我继续踢起来……一次又一次失败了,我练了将*1个小时,终于能稳稳地一次踢满十个了.虽然我已大汗淋漓,但心里却十分喜悦.到现在,我每次踢时都能一下子踢到三十几个,但我还会继续努力,我深知不经历风雨,怎能见彩虹呢!
所以,无论做什么事情,只要目标专一,持之以恒,就一定能成功.
这使我想起了我们语文课本中的'谈迁，他虽然经历了书稿被盗的厄运，却仍然能在晚年决定重新撰写这部书稿，并通过自己的努力，最终编成了更翔实，精彩的《国榷》。还有李时珍，齐白石，诺贝尔，爱迪生……他们都是凭着滴水穿石的精神才"滴穿"一块块"顽石"，最终取得成功的。
作为小学生，我们每个人都有自己的理想，而理想的实现需要*时点点滴滴的努力。就说上周星期三吧，老师让我参加冬季三项赛中的踢毽子比赛，为班级争光。可我只能踢两三个，在老师和同学们的鼓励下，我决心一定要多踢一点。当天晚上，我就开始锻炼起来，我从书包里拿出毽子开始踢，我把毽子往上一抛，右腿弯曲往上一抬，让毽子轻盈地落在脚环上，然后往上一踢，这样连续着，一个，两个，三个……啊！我踢了五个，可五个不算多，离我预期的目标远了点，我可是下决心今天一次要踢满十个的。于是，我继续踢起来……一次又一次失败了，我练了将*1个小时，终于能稳稳地一次踢满十个了。虽然我已大汗淋漓，但心里却十分喜悦。到现在，我每次踢时都能一下子踢到三十几个，但我还会继续努力，我深知不经历风雨，怎能见彩虹呢！
所以，无论做什么事情，只要目标专一，持之以恒，就一定能成功。
评析：
《野葡萄》中的白鹅女虽然历尽磨难，但仍然自强不息，这让小作者联想到一些古今中外的名人不也是凭着这种精神才成功的吗，并列举自己的例子来说明只要努力，没有什么事情是做不成的。
——读《挑山工》有感 (菁华6篇)
什么事情只要坚持不懈，脚踏实地的去做，就一定能成功。读了《挑山工》这篇课文，我终于明白了。
泰山上的挑山工登泰山时，走的路程比游人多，而用的时间并不比游人多。他们坚持不懈，脚踏实地，结果终于成功了。
《挑山工》这篇课文歌颂了挑山工有坚持不懈、脚踏实地的精神，他不仅是一位挑山工，他还是一位“教师”，教我们怎样做人。每当我体会到这点的时候，总觉得很羞愧，他只是一个挑山工，都有着这样的品质。而我是在教室享受教师的教导，我比他的条件好多了，还不备有这样的品格，羞愧！羞愧！原来，我整天说要好好学*，期末考试要双科第一，于是便努力起来，第二天，就又忘得一干二净了。
读了《挑山工》这篇课文，让我知道了怎样学*这种精神。我想起了伟大的发名家爱迪生，研究电灯时，经历了1600多次失败才成功的；想起我国研究“神州五号”载人飞船时，经过了11年的努力终于成功了！那种坚持不懈的精神也正使挑山工所具有的。
有一次，老师让我们晚上复*，明天考试。在放学后，我只是大概地看了一下。第二天，要考试了，考试试卷上的题我发现书上都有，可我没认真看，因为我的没有脚踏实地，而考试不太理想。
总之，读了《挑山工》这篇课文，让我知道了许多许多……让我改进了许多许多……让我完善了许多许多……
在这太阳底下，在这大千世界里，谁不在攀登？树木在攀登，桃山工在攀登，我们小学生也在攀登。
虽然我们还是小学生，可是谁在攀登学*的高峰，谁是停停住住地向前进，是谁坦然在*地上睡大觉？大家都是清清楚楚的。在我们班里，有的同学有一个考上名牌大学的目标，有的看得更广。有的还需要老师的督促、家长的逼迫下，勉勉强强的写完作业，大家都是在同一个起点攀登，为什么有高有低呢？
我，属于哪一类？我自嘲地背着桃山工的话：你们在路上东看西看，玩玩闹闹总的停下嘛！一步踩不实不行，停停住住更不行。。。。。。”我十分明白，我总是“玩玩闹闹、停停住住”的人。
作品中的“我”没有辜负生活的给予，从与挑山工的交谈中悟出了人生的道理，我呢？生活给我的机会，轻率的丢掉了！
数学尖子我落伍了，因为我没好好下功夫！
美术班不了了之，因为我三天打鱼，两天晒网！
我也确实恨过自己，流过泪，下过决心但恢复了“*静”后，我又躺下来了.
我难道是懒汉,是弱者?不!我要攀登!
是的，在我们生活中，有很多的事情不都是这样吗？只要有一个明确的目标，任何艰难和困苦都不能阻挡我们去实现的步伐。
记得有一个星期，我过的很难受，考试考得一塌糊涂，班上的事情也管理的不好，老师不停的批评我。早上，我又来迟到，没扫地，又要重扫地三天，星期天，我很难过，就有点不想上学了，我把自己的想法告诉了爸爸，爸爸告诉我：“做任何事都要有目标，你现在是学生，目标就是学好本领，长大报效国家，那么，在这个过程中，会遇到各种困难，对待这些困难，要有坚定的信心，不要被困难吓倒！”在爸爸的鼓励下，我信心十足，三天我都去的很早，扫完了地。同时，也加强了对班上的管理。这样，恢复了我的自信心，克服了种种困难。
有了目标，才有了动力，才有了为实现目标去奋斗的信心。挑山工为了把东西挑上山，实现他的目标，不光持之以恒的去做，还想到走折尺形的路线，节省体力的办法。那么，我们小学生的目标就是学好知识，不仅要有坚持不懈的决心，还要有克服困难的信心勇气和解决问题的办法，只有这样才能实现目标。
总之，目标是唯一的，我们要认定目标，坚持不懈，成功的大门才会向我们敞开！
前段时间，我认真阅读了《挑山工》一文，我被文中那位挑山工坚忍不拔的精神所深深吸引了。
该文主要叙述了挑山工默默无闻为人们服务的故事：在一条曲折的山路上，一位穿着汗背心的挑山工挑着担子一步一个脚印、一直坚持上山、为人民踏踏实实干事，他不求名，不求利，一心为人民，精神十分令人敬佩。
其实，我家门口就有一位很像挑山工那样的人。
那是我二年级的某天夜里四点多钟，我起床去卫生间，听到窗外有“沙沙”的响声，我往外一看，原来是一位白发苍苍的老人正在扫地，他穿着一件旧棉袄，耸着肩膀，垃圾车里装了许多垃圾，他舞弄着手中的扫把，划出坚实的有节奏的声音，打那以后，第二天、第三天、第四天……三年如一日，每天他都四点起来，一直扫到六点半，这位扫地工的品质不正和《挑山工》一文中的挑山工的品质一样吗？他年纪这么大，还是那样勤勤恳恳的工作着，我被他打动了……….夜里他工作时人们还在熟睡，但人们醒来工作时，面对的是干干净净的道路，却不见他的身影了，他是谁？人们并不关心，可大家实实在在地享受着他辛情劳动成果。
读《挑山工》以及亲眼所见的那位扫地老人的事，悟出一个道理：人要做有用的人，为别人着想的人，虽然挑山工以及那位清洁工所做的是并不是什么惊天动地的大事，他每天往返那条山路，他每天扫同一条胡同，他们重复做着一件事，但他们不厌其烦，脚踏实地地把每件都事做好，那种敬业精神，是值得我们好好学*的。
今天，我读了《挑山工》这篇文章，本文主要讲了泰山上的挑山工登泰山时，走的路程比游人多，而用的时间并不比游人少。说明了做什么事情只要坚持不懈，脚踏实地的去做，就一定能成功。
读了这篇文章，我想起了伟大的发名家爱迪生，研究电灯时，经历了 00多次失败才成功的，那种坚持不懈、不服输的精神深深打动我。又想起我国研究“神州”五号载人飞船时，经过了 年的努力终于成功了！这使我更清清楚楚地想起了一见事。
一个夏天，我去河边戏水。看见莫招喜手里拿着一架非常好看的自制船模，它安有马达，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我见了十分羡慕，自己也想做一架，可我从来没做过，怎么办？去向他请教，又不好意思。最后，只好硬着头皮自己做。刚开始还好，兴致勃勃的。可是过了一下子，问题就出来了，不是笔心卡在小洞里，就是水叶稳在船底了，我一气之下，把它丢在一边不做了。爸爸见我这个样子，语重心长的对我说：“斯淇，你做什么事情要有耐心，不要三心二意的，你看小猫三心二意的钓鱼，最后钓着了吗？你应该学*挑山工，做什么事情要坚持不懈，还要有耐心，这样才能把事情做好！”听了爸爸的话以后，我心悦诚服的点点头，又仔仔细细的做起来。遇到新问题和老毛病，我都认真的对待。经过几个小时的努力，我终于把船模做好了。这时，我明白了一个道理：什么事情要坚持不懈、脚踏实地的去做，就一定能成功。
类似的事，不正是挑山工精神写照吗？
这几天，我读了冯骥才的《挑山工》，从中我明白了一个意味深长的.道理——-做事一定要坚持不懈。
这篇课文里，挑山工的速度不如游人快，而且挑山工要走的路是Z字形，这样走是游人路程的几倍，可是促使挑山工比游人先到山顶的，不正是他坚持、脚踏实地的意志吗？挑山工自己的坚持不懈去弥补速度、路程与游人的差别。为了能把沉甸甸的物品快速运上山顶，他们从不边走边看，坚持不懈，终于带着沉甸甸的物品用比游人少的时间到达山顶。
由此我想到了学*英语，在上学期学英语时，我总是想起就读几分钟英语，有时候妈妈叫我去读英语，可能还有几分不耐烦。经常我在背单词时想起妈妈在看电视、用电脑我就不想背了。可现在不一样了，这学期开学我就天天坚持读英语、记背单词，没有想从前一样三天打鱼两天晒网，持之以恒，考试前又认真复*。终于，在一单元考试取得了优异的成绩。
这使我认识到：只要坚持不懈一定会有收获，这是一条颠扑不破的真理。我愿做一名脚踏实地、坚持不懈的挑山工。
——读《礼物》有感 (菁华6篇)
尼罗河是一条长6670公里的河，是全世界最长的河，它流经埃及的那一段，只占全长的六分之一。埃及是世界上最古老的国家之一，在6000年以前，这里就出现了许多小的奴隶制国家（城邦）。
大约在公元前3100年，埃及建立了统一的奴隶制王国。首都是位于尼罗河三角州南部的孟斐斯。从公元前3100年到公元前332年马其顿王亚历山大征服埃及的2700多年，是埃及历史上的“法老时代”，一共经历了31个王朝。在这以后，埃及先处在希腊_罗马和拜占庭帝国的统治下，直到公元640年，***人征服了埃及，结束了埃及古代史的时代。
埃及人在天文学、数学、医学、物理学和建筑学等方面，在古代史上是处于领先地位的。对于古代埃及的历史和灿烂的文化，人们是怎么知道的呢？这主要归功于考古学家的努力。金字塔是用成百万块巨石垒起来的，每块石头*均有20xx多公斤重，最大的有100多吨重。这些巨石是从尼罗河东岸开采出来，再运到河的西岸。这么沉重的岩石是怎样翻山过河和褪砌成塔的，到今天仍然是一个没有人能做出完美答案的难题。人们怎么能不佩服埃及人民的伟大力量和智慧！
相传，女神伊兹斯与丈夫相亲相爱。一日，丈夫遇难身亡，伊兹斯悲痛欲绝，泪如泉涌，泪水落入尼罗河水中，致使河水猛涨，造成泛滥。每年到了6月17日或18日，埃及人都为此举行盛大欢庆活动，称为“落泪夜”。从这个神话故事中，我们不难看出人们对尼罗河深深的感情。尼罗河是埃及的礼物！
今天，我看了一篇文章，给了我很大的启发．
《烦人的礼物 》突然间让我懂得了好多，生活在同样的世界，学*着同样的知识．作者想到的，而我为什么没想到呢？真是有点惭愧啊！
文章讲了作者以自己的亲身经历展示了她内心的烦恼，用＂向爸爸要钱给同学买生日礼物＂为文章的开头，爸爸的叹息声引起了作者的深思，营业员的自言自语让作者觉得惭愧．在大人眼里，认为我们小学生不节约只会摆阔气讲排场，就连送礼也都还要讲究．使作者深深地体会到经常给同学送礼，不仅会增加父母的经济负担，还会助长铺张浪费．互相攀比的坏风气，她怀着这样沉重的心情，给同学过了一个快乐的生日．耳边除了一阵阵欢笑声，还响起了爸爸的叹息声和营业员的自言自语声。文章以＂下个星期又有同学过生日＂为结尾，和前文相对应，又一个生日使作者心情更加沉重，她将怎样开口向父母要钱呢？当她抬起头仰望天空的时候，发现蔚蓝的天空中一颗颗星星似乎被一丝丝乌云笼罩着，失去了往日的纯洁．明亮．作者认为同学之间，应该多一份真诚，少一点铜臭，而不是以礼物的价值来衡量友谊的深厚．
我认为，作者的观点，正是我们所要学*的，在和同学的欢声笑语中，是否应该想一想父母的辛劳呢？
我相信有很多人都不喜欢孤独，孤独意味着被人遗忘、被人冷落。但是我所理解的孤独是为自己觅得一些独自思考、独自回忆、独自幻想的时间和空间，它是生命的礼物。
《孤独是生命的礼物》是一本收录了周国*、余秋雨、陈忠实等人*期创作的散文作品的书籍。刚开始打算买这本书其实是被书名吸引的，特别是“孤独”二字，使我身同感受，于是决定收入囊中。
书中的这句话“其实孤独并不可怕，它能让人坚强、让人自立、让人构建自己的精神。而这些真正独立的精神世界正是现实世界如此多元而丰富的原因”既说出了孤独的好处，又道出了孤独者的共鸣。当别人嘲笑我那不太现实的梦想时，我会感到孤独；当别人误解、冤枉我时，我会感到孤独；当别人拿着我身上不算缺点的不足来当笑柄时，我会感到孤独……但随着年龄的增长，我渐渐懂得了即使或者最简朴的生活，也一定不要扔掉看起来遥不可及的梦想，要知道，倔强是时光在心上留下的茧，厚厚的孤独，会让人变得更坚强。
对美好事物的喜欢和执着，让很多人尝尽了孤独。古往今来，有多少做大学问的学者以及有很大成就的科学家，他们何尝不是与孤独作伴，在独处中寻觅自我，创造辉煌，他们钟情理想，甘于寂寞，让人难以望其项背。
窗外是红尘喧嚣，心中却是风轻云淡。让人疲惫的，不是面前的高山，而是登山鞋里的沙粒。只有学会与孤独相伴，人才能不妥协、有勇气、有尊严，才能不畏惧人生路上的风风雨雨。
请记得：你的孤独以及你所畏惧的，都将被时光锻造成钢。学会与孤独相处，不要抱怨，因为它是你生命的礼物！
今天我读了《圣诞老人的礼物》这个故事，内心久久不能*静，它让我知道了“赠人玫瑰，手有余香”的真正内涵。
这个故事主要讲述了一个小女孩想用自己历尽千辛万苦挣的钱和自己的一条项链换取一顶金黄色的假发，为身患重病的妈妈送上一个圣诞礼物。可是商店老板大胡子叔叔告诉她，项链的价值远远不够换取这顶假发时，小女孩肯求老板为她留着假发，她一定会想办法凑够钱，当大胡子叔叔看见小女孩拿着千辛万苦采的野蜂蜜和凑来的一点钱再次来到商店的时候，谎称假发卖掉了。但却在第二天早晨，假扮成圣诞老人，把假发当作圣诞礼物送给了小女孩和妈妈的一个感人故事。
我被大胡子叔叔的举动所感动，更对小女孩的孝心充满敬意。当我读到“大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会儿，遗憾地说：‘真抱歉，假发已经卖出去了。’”我的心像打翻了的五味瓶，难过极了。如果我是那位大胡子叔叔，真想马上把假发送给那个小女孩。此时此刻大胡子叔叔的眼睛肯定湿润了，看着小女孩满身的伤痕，大胡子叔叔的心里一定矛盾极了。为了保护小女孩的自尊心，大胡子叔叔忍住了这份激动，“欺骗”了小女孩，一心想在第二天给小女孩和妈妈一个大大的惊喜。大胡子叔叔是一位多么善良的人啊！他无私地帮助了女孩和她的妈妈，他外表冰冷无情，实际内心温暖无比！同时我深深被小女孩对妈妈的爱感动了，我也要像小女孩一样，时刻怀有一个感恩的心，孝顺我们的父母，体贴我们的长辈。
古今中外，像大胡子这样善良的人层出不穷，古有王羲之题字卖扇，现有白方礼骑三轮车挣钱帮学生圆梦大学。在我们身边也有许多这样乐于帮助他人、不求回报的榜样。在生活中，我们要以他们为榜样，更要常怀一颗善良的心，感恩的心，时刻铭记“赠人玫瑰，手有余香。”
这个暑假，老师布置我们放假期间看同步阅读文库，并写出读后感。其中一篇作者高凡的《礼物》，让我耳目一新，感悟良多。
从我懂事起，我知道的礼物都是有形的，不但有美丽的包装，还有它的用途。就像我的生日时，长辈和要好的同学，总是送给我一些让我快乐的小礼物， “千里送鹅毛，礼轻情意重”。
《礼物》这篇文，虽然只有短短的300多字，但它让我知道了世上还有无形的礼物，就像很多新闻报道中经常提到的权力交易，它滋生腐朽，危害社会。
多么好的文章，人与人之间的情感是最好的礼物！
有人说：“母爱是无私的。”是的，母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮地成长；母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；母爱是一泓清泉，即使心灵岁月里风尘蒙沙，也能让你清澈澄净；母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫；母爱是一首田园诗，悠远清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情；母爱是航标灯，让你找准自己的方向。妈妈就是这样的，对女儿永远宽容，永远谅解，永远疼爱。这就是神圣的亲情！
友情是一个人全部履历的光明面，但不管多宽，都要警惕邪恶，防范虚伪，反对背判；严格意义的友情是一个人终其一生所寻找的精神归宿。伯牙和钟子期是知音朋友，但人的一生知音难觅。在没有寻找到真正友情的时候，只能继续寻找，而不能随脚停驻。因此，我们不能轻言知己。一旦得到真正友情，我们要倍加珍惜。朋友之间淡如清水，不要为私心杂念，而设附加条件，阻碍友谊的发展。当生活中的酸甜苦辣降临在我们身上时，一个微笑、一声赞叹、一个手势、一句安慰，显示朋友之间那洁白无暇的友情！
教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信其道”就是这个道理。情感也有迁移的功能，学生对教师的情感，可以迁移到学*上，从而产生巨大的学*动机。由此可见师生之间的感情在教学中是多么重要，师生适当的沟通足可以改变教育。而沟通更自然也更亲切，容易拉*师生之间的距离，自然也就增进师生之间的友谊。每当我们遇到学*上的疑难问题，老师的指点、开导，和那鼓励的眼神，使问题迎刃而解。这就是伟大的师生之情！
大多数的人默默走完一生的路程，虽然他们没有伟大的成就，也没有名垂青史，但他们遵纪守法，乐于奉献，乐于满足生活，这就是给我们和谐社会最好的礼物！
人与人之间的情感是最好的礼物！愿我们每一个人正确对待，也珍惜我们现在已拥有的友谊！
“埃及是尼罗河的礼物”是古希腊著名历史学家希罗多德的一句名言。就是说没有尼罗河，就没有埃及这个文明古国。
埃及是个终年少雨的地方，但是靠尼罗河，人们在湿润肥沃的土地上种植庄稼、发展生产，使这里成为了产生古代文明的一个摇篮。
埃及是世界上最古老的国家之一，也是奴隶统治的国家。在埃及那个时代，国王被称为“法老”。为什么说埃及是奴隶社会呢？那时“法老”死后都要宫女活着陪葬。“法老”还为自己营造了巨大的陵墓，人们叫它“金字塔”。英文叫作“锥形体”，很牢固。人们把死人的尸体制成“木乃伊”葬在石墓中，多年后还能分辨此人的形状。
埃及人有着劈山开石的高超本领，古埃及的几何学和测量技术已经达到很高水*，能够精准测量，计算各种形态面积。
原来过去的历史人物这么的聪明智慧，我以后一定要奋力学*，做一个对国家有贡献的人。
——读养花有感 (菁华6篇)
今天，我阅读了著名文学家老舍的文章《养花》。这篇文章写了老舍先生通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了真理。读了这篇文章，我的感触很深。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似一句很普通的话，却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果。就拿同桌">我的同桌来说吧，上课时不认真听，总是抄别人的作业；*时玩得很痛快，考试时却对着试卷发呆。结果，成绩总是“挂红灯“，被大家公认为“差生”。由此可见，想不劳而获的结果必定是自食其果。
“我只把养花当作生活的乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”这句话我更有体会。一般人认为，养花就要养好花，养花的目的就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花，我就高兴。”这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草，他专养那些好种易活的花草。我的奶奶也非常爱花。她家种了许多花，但没有名贵花草。我也十分喜欢这些花草。它们有的开得小，有的开得大，有的颜色鲜艳，有的颜色浅。尽管如此，每当我闻到那一阵阵香味，还是非常高兴。我对花是这样感兴趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起来，奶奶总是要给花浇水；每天傍晚，奶奶总是要看看花，这儿闻闻，摸摸。我们全家真正把养花当成一种乐趣。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？
美化环境，丰富生活，需要劳动，只有劳动才能造美，否则‘连棵花也养不活’。这是我读了老舍的《养花》所得到的启发。
老舍养花不顾自己的腿病，也不顾狂风暴雨，对花倾注了全部的感情，付出了自己辛勤的劳动和汗水。他不仅使自己的生活充满了乐趣，而且还让朋友一起来分享自己的快乐。
我也爱花、爱草、爱鱼，可只喜欢欣赏，不太喜欢养护它们，或者只是从自己的兴趣出发，做一阵子就厌烦了。我家养了许多鱼，什么红剑、孔雀、金鱼啦等等，我都喜爱。起初，我还能勤换水，让他们晒太阳。可是不久我就变得懒惰了，心里还想；老换水干啥，怪麻烦的。后来鱼缸里的水渐渐少了，变得浑浊了，小鱼因为缺氧而死得只剩下几条了。我这才急忙换水，剩下的小鱼总算保住命了。跟老舍的‘像好朋友似的关切它们比较起来，我可真是差得太远了。
读了《养花》，使我明白了要让生活变得更美好，需要付出艰苦的劳动，因为只有劳动才能创造未来。
同学们，你养过花吗?你感受过养花的喜怒哀乐、酸甜苦辣吗?我读了老舍的散文《养花》后，就仿佛身临其境，与他共品花儿开放时的甜蜜、自豪;又仿佛眼睁睁地看着花秧被砸死，体会那种悲伤、忧郁之情。
合上书本，我静静地沉思着，文章中的每个字都在我心中徐徐回荡，宛若一架大鼓的鼓槌，一声声敲进我的心底，我受到了一个深刻的启迪：我们的学*不也像养花一样吗?有喜有忧，有笑有泪。
让我们回味一下文章吧!老舍爷爷在文末感慨地说：“……有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色……”句子虽不长，却生动地讲述了养花的酸甜苦辣，蕴含了一个又一个引人深思的哲理。我不禁想到学*，我们的学*不也像养花一样么?计算一个又一个复杂难解的应用题，记那枯燥无味的单词，背诵一篇又一篇连意思也不懂的英语课文，还要被沉重的作业压得喘不过气来……每天都会累得筋疲力尽，真是苦不堪言，恨不得长出十双手来做事。学*生涯就像一个黑暗的隧道，我们一刻不停地走着，却不知道什么时候才是尽头。学*比养花还要苦，还要难，处处充满苦味儿!
文中说过：“氧化需要劳动。”学*更需要劳动。当你失败了，辛勤的劳动化作泡影时，伤心、委屈、愤怒、自卑……让你感到像吃了最苦的黄连般，会感到身心无比苦涩。我还记得，在我第一次竞选大队委失败时，我大哭了一场，想到之前，我自信满满地准备演讲稿、努力练*，老师们却全盘否定，让我的满腔热情被浇了一盆冷水，从头凉到脚。不知道是第几次尝试，在我已不抱任何希望的时候，却意外地被选上了。自豪、兴奋的心情让我尝到了成功的喜悦。把先前的委屈全抛到了脑后。老舍爷爷不也是这样么?当花被砸死时伤心欲绝，但花儿盛放时，他便“自豪喜欢，充满了说不出的高兴”。这正是辛勤结出的硕果啊!我们的学*也如此。当我们通过勤奋努力获得优异成绩时，我们沉浸在喜悦中，这不正是汗水的结晶么?学*的大道不会*坦，只有不畏艰难地向上攀爬，才能尝到甜头。记得去年，我参加了小学生奥数比赛，从通过初选的那一刻起，我就放弃了玩耍的机会。我不能玩电脑、看电视，我每天都要钻研那让人头疼的奥数题;体育课、音乐课与我无缘，我要抽出时间来听老师如何把一道题用多种方法解答。书、笔、草稿本，三样物品成了我那些天最重要的精神粮食。终于，我不负众望地获得了全市举行的小学奥数比赛的一等奖，能愉快的享受乐趣。当我被同学们羡慕的眼光注视时，心里比吃了蜜还甜，这难道不是乐趣么?人们最想得到的乐趣，往往是最难得的。
享受乐趣当然容易，但走完艰难的历程就难了，想要取得丰硕的成果，取得优秀成绩，首先要掌握正确的学*方法，老舍爷爷多年养花，才摸到一套养花的窍门。试想，如果他不懂得养花的知识，盲目地去养，把喜阴的花放在太阳下，又吝啬地只给喜湿的花一点儿水，能养好花吗?学*也如此，如果上课时只顾做笔记，不去动脑筋思考老师提出的问题，那么尽管认真的去做了，也只不过是一台有思想的复读机而已。
我有一个同学，勤奋努力是大家公认的。上课时，他总是认真仔细地做笔记，但他从不思考老师提出的问题，只等别的同学说出答案，然后再记下，如此循环，虽然知道答案，但没通过大脑，考试时就不知所措了，自然没有好成绩。他付出的努力比别人多许多，却对学*毫无帮助，不能举一反三。所以，勤奋努力的同时，也要掌握正确的学*方法，一定会有好收获。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色。既须劳动，又长见识。”这是养花的乐趣，更是学*的乐趣!
美化环境，丰富生活，需要劳动，只有劳动才能造美，否则‘连棵花也养不活’，简短的读养花有感。这是我读了老舍的【养花】所得到的启发。
老舍养花不顾自己的腿病，也不顾狂风暴雨，对花倾注了全部的感情，付出了自己辛勤的劳动和汗水。他不仅使自己的生活充满了乐趣，而且还让朋友一起来分享自己的快乐。
我也爱花、爱草、爱鱼，可只喜欢欣赏，不太喜欢养护它们，或者只是从自己的兴趣出发，做一阵子就厌烦了。我家养了许多鱼，什么红剑、孔雀、金鱼啦等等，我都喜爱。起初，我还能勤换水，让他们晒太阳。可是不久我就变得懒惰了，心里还想;老换水干啥，怪麻烦的。后来鱼缸里的水渐渐少了，变得浑浊了，小鱼因为缺氧而死得只剩下几条了。我这才急忙换水，剩下的小鱼总算保住命了。跟老舍的‘像好朋友似的关切它们比较起来，我可真是差得太远了。
读了【养花】，使我明白了要让生活变得更美好，需要付出艰苦的劳动，因为只有劳动才能创造未来。
《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼,热汗直流也不在乎，读后感《简短的读养花有感》。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢?世间上没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜，我写作文不是也要绞尽脑汁，冥思苦想吗?吃完了苦，看到了自己满意的作文，心里是多么甜呀!
“多得知识并不是坏事。古诗词大全”说得多好。不过，要获得知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行?又怎么会取得快乐和甘甜?吃不了苦的人，永远无法遨游知识的海洋。我以往学*吃不得苦，想认真听课，却又不得不封住嘴不说话又不敢举手发言。经过看《养花》一课，我明白了“学*应当吃苦耐劳”的道理。从下学期开始，我要上课认真，举手发言，掌握更多、更扎实的知识，尝试学*的甜头。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了人做事的真理。古诗大全这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢?
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。
我一定永远热爱劳动。
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍先生在养花劳动中苦与乐，充分表达了他对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动的酸甜苦辣也有一番深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就能获得快乐，也没有不吃苦的劳动。劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁，冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽艰苦，怎么能行？又怎会取得快乐，尝得甘甜？吃不得苦的人，永远无法遨游知识的海洋。我以往学*吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学*应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了许多的玩耍，抓紧时间努力学*，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学*的甜头。
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了酸、甜、苦、辣、咸之后，才会有不尽的滋味。我一定会永远热爱劳动。
今天，我读了现代文学家老舍的文章《养花》，因为我对老舍先生的作品慕名已久。《养花》这篇文章叙述了老舍通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了人生真谛。读了以后，我的收获很大“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似很简单的一句话，却蕴含着深刻的道理。
记的有一次，我买了一料花的种子，我便把它种下，天天浇水，盼着它快点大，因为我倒要看看这花究竟是什么样子的。可它偏偏跟我过不去，几个月过去了，连花的影子也没有，我气得真想把它拨子了，可又舍不得。，一年的后忽然打了苞，真庆幸没把它扔掉。通过这件事情，我明白了，养花也想有耐心，从这里也想到老舍也一定是一位有耐心的人，这朵花的颜色是金黄金黄的，几十个花瓣，虽只有铜钱大小，但它娇小美丽极了。
读了养花我懂得了做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。
——读《狐狸的葡萄》有感汇总5篇
今天，我读了《十八只狐狸吃葡萄》这篇文章，对其中几只狐狸的吃法有一点感想。
第一只狐狸来到葡萄架前，看到葡萄架远远高出自己的身体，它想：怎样才能吃到葡萄呢？通过观察它发现葡萄架旁边有一架梯子，农夫不就是经常用它帮助摘葡萄的吗？于是，它模仿农夫的样子，爬道梯子上，顺利地吃到了葡萄。
第二只狐狸来到葡萄架前，看到葡萄架又高又大，它想：我个子那么矮，怎么可能摘到葡萄呢？再说，葡萄又那么酸，不吃也罢。于是就心情愉快地离开了。
第三只狐狸来到葡萄架前，看到高高的葡萄架，心想：葡萄架那么高，如果我一直向上跳，说不定就能跳到葡萄架上，摘到葡萄。很快，它就不断向上跳，最后，越跳越低，累死在葡萄架下。
我最赞成第一只狐狸的吃法，它敢于面对困难，遇到问题善于观察和思考，最终找到解决问题的方法。第二只狐狸遇到困难就退缩，不积极去寻找解决问题的方法不说，还给自己找了一个理由，这就叫“吃不到葡萄还说葡萄酸”。第三只狐狸虽然敢于面对困难勇往直前，精神倒是可嘉，但是，大脑过于简单，可谓一芥莽夫。像它这么一个有勇无谋的`家伙，又怎能吃到葡萄呢？
生活中，我们也会像狐狸一样遇到困难，我们要像第一只狐狸那样，敢于面对困难，细心观察，多动脑筋，积极寻找解决问题的方法，任何困难我们都能克服。
前几天，我在网上看了《伊索寓言》中的一个故事，名字叫《狐狸和葡萄》。这个故事让我有很多感想。
故事是这样的：有一只极饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，便想摘下来吃，但又摘不到，只好走了，还安慰自己说：“这葡萄没熟，肯定是酸的。”这说明有些人能力小，做事不成，就借口说时机未成熟。
我就是这样的'。每当爸爸给我检查作业，发现有一道数学题做错了的时候，我总是连忙说自己一开始做的是正确的，后来改称错的了。这样就让爸爸认为我做的其实是对的了，只不过改了一下。我总是这样找借口。
现在看了这篇故事之后，我认为自己这样做是不对的。自己本身就错了，还找什么借口啊！我们不能像故事中的狐狸那样，自给能力小，做不成事，就找借口。
今天，我们的语文老师给我们说了一个故事,名字叫《狐狸和葡萄》。
葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。狐狸刚到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃，”
老师讲完了，我马上知道了其中的含义：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。接着，同学们都说着自己身边的“狐狸”有同学说：“我们班的.王耀上次想吃烤肠，却说没带钱，就说‘这烤肠一定不好吃’！”听完后，全班哄堂大笑。当然，我也不示弱，终于轮到我了“我的妹妹学*不好，每当问她为什么考不好时，她总说‘是同桌上课老捣乱我的思想！’”嘻嘻，妹妹淘淘被我接翻喽！
朋友们，你可别做“狐狸“哦！
这个寒假，我读了一本书，名叫《狐狸的葡萄》。
故事的主人公是一只狐狸，他种下了一棵葡萄苗，给它浇水，施肥，很是细心地照料。时间一天天地过去，葡萄苗长成葡萄藤，葡萄藤上结出了一串串晶莹透亮的葡萄。小鸟向他要，他不肯，朋友想吃点，他不愿意……一天，他独自摘下一大串葡萄尽情享用，奇怪的是，他吃进嘴里为什么就感觉不到一丝丝的甜味呢？小狐狸犯愁了！于是狐狸把他的小伙伴都召集了过来，摘下一串串的葡萄给伙伴们品尝。大家你一口我一口地吃着，说着，笑着，葡萄竟是如此酸甜爽口，人人脸上露着灿烂的笑容。狐狸明白了，好的东西要和大家一起分享，不然再美味的`东西都会没有味道。
读完这个故事想到生活中我也像故事中的狐狸一样。我经常被家人宠爱和保护着，有任何一样好的东西家人都会想着留给我。而我，却总觉得这是理所当然的，从来没有想过要跟家人一起分享。直到看到这篇文章，我才恍然大悟，终于明白了一个道理：好的东西要和大家一起分享，绝对不能一个人独吞。俗话说得好“独乐乐不如众乐乐”，分享是快乐的，分享也是一种美德，我们一定要懂得分享！
《狐狸和葡萄》这个故事我从小就读过，课本上也出现过。小时候的感受与长大后的感受肯定不一样，时间总会带给我们许多。小时候只觉得这狐狸真坏，自己吃不到葡萄就算了，还去要摘葡萄的孔雀说，“葡萄是酸的”。
你看，它就是这么一个坏家伙。可是，现在长大了，我经历得虽不多，但想得还是不少的。我把这个故事又重新看了一遍，想想这个故事的描写以及寓意，我认为，过去的我认识的太过于肤浅了。
从前的我会认为这个故事就是在于教育我们，像狐狸这种自己得不到，便想让别人也得不到的'人很可恶，我们可千万不要学它！我总认为重点在于教育小朋友的三观，千万不要做那样的人。想在这么认真一想，哎，种地啊按应当在与不要轻易上人的当啊！
中国人一直是一种具有盲从心理的人群。只要别人一告诉他们，“哇，这家店超赞的啦，你一定要去看看啊!”、“这件商品烂透了，你千万别去买”之类的，大部分的人都会轻易地相信，并不会真的去试那个产。正是因为中国人天生的盲从心理，便会有大批大批的人上当受骗!
那么，如果每个人都能深层面的想想《狐狸与葡萄》这个故事的寓意的重点所在，是不是情况会大有所不同了呢？
