在一片金黄的树林中，一阵风轻轻的吹过。那风儿轻柔的吹着，就像一位跳芭蕾舞的公主。它拂过草丛，草丛发出沙沙的声音，它略过大地，一卷尘土飞了起来。
远处一棵挂满枯叶的大树，像一位年迈的老人静静地驻立在那里沉思。那裸露在外面的树根，那苍劲有力的树枝，那片片金黄的树叶，仿佛都记载着它的沧桑岁月。忽然，一片黄色的树叶缓缓地落了下来，落入大地母亲的怀抱。哎，可怜的叶子，你心中肯定有对大树的依依不舍之情吧！或许，你还会非常沮丧，心想自己为什么不是那最后的'一片落叶？或许，昨天你还会沾沾自喜，祝贺自己不是最早失去亲朋好友的落叶吧？也许，今天早上你还在树头和小鸟聊天，但今天你落了下来，是否你会在心里默默地思索，是谁让我落了下来呢？我悄悄地告诉你吧，是一阵轻风。
是风儿轻轻地将你从大树上接了下来，让你在它的怀抱里飞舞，最后落了下来。我信手捡起那片树叶，那记载着你生命历程的叶脉，清清楚楚地呈现在我的眼前，曲曲折折，伸向四方，形状像我们手掌的纹理似的。风儿好像特别的调皮，又一阵风吹过，你又飞了起来，与风儿在空中嬉戏。你追我赶，直至风儿累了，你又落了下来，静静地躺在远处的山坡上，遥望着大树，找寻着你的朋友。一片片落叶从空中飘落下来，有的落在大树的旁边，有的飞远了，有的落在你的身旁，风一吹过，沙沙地响着，我知道那是你们在快乐的唱歌。
落红本是无情物，化作春泥更护花。
说起落叶，很多人会觉得讨厌，因为他们以为落叶不单会污染环境，而且还会制造垃圾。可是他们不知道，落叶落在树下，经过一段时间后，他们就会成为肥料，滋润更多树叶。
夏天的中午，天气炎热，我出门都是沿着树荫走。树下落了不少金黄的树叶，在树叶上走，不时发出沙沙的足音，听起来像一曲优美的音乐。
突然，我停下了步伐，目光集中在一片落叶上。虽说是落叶，但就好像昨夜吹来一阵风，把这片叶子从树上吹了下来。
我蹲下去，把它从地上捡起来，放在太阳底下，仔细地翻看。这片叶子的颜色为嫩绿，半个手掌宽。放在鼻子上一闻，一股清香飘到鼻子里，就像刚从树上摘下来似的。但仔细观察就会发现它的脉络已经成棕黄色了，叶面也显得有些干枯，看来飘落在地上已经有一段时间了。
我曾经看过有关植物的书籍，书上说落叶的作用大概是能够化成肥料，来滋润更多的树叶，能让树叶快快成长，吸收更多的二氧化碳，令空气变得更加清新。
看到落叶为了新叶能够快快成长，而甘愿献身，沦为肥料。我不禁想起一首诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。
生活中，拥有这种品质的人很多。比如老师为了我们将来能够为社会、为祖国、为世界造福，日复一日，年复一年默默地奉献出自己的青春年华，染白了双鬓，点亮了无数学子的心灯。这不就是落叶的精神吗？
我是一片树叶，长在高高的树上，每天都为大树吸收阳光。虽然，天天如此，可我有时也会感到厌烦，尽管大家都会为我的存在而感到快乐。
秋天来了，我第一阶段的使命结束了，接下来，我将迎来第二次使命：揉入泥土，为大树做肥料。正当我为这神圣的一刻做准备时，风伯伯来了，把我吹到了小河边。真可惜，我没能顺利地完成这项使命。我沮丧极了，皱起眉头，想：为什么别的哥哥姐姐们都能得到“光荣奖牌”，而我却只能顺风顺水流向远方呢？哎，真悲哀，真苦恼，真倒霉。就当我抱怨命运不公的时候，老天爷仿佛听到了我的倾诉。一只小蚂蚁爬上了我的肩，它好奇地问我：“咦，你怎么不开心呀？”我见来了个倾听者，便将这事原原本本地告诉了它。它听了，仰起头笑起来，我看了，可不高兴了：“喂，你怎么可以幸灾乐祸啊！”说完，瞪了它一眼。看见我真生气了，小蚂蚁连忙向我道歉：“哦，对不起，我不是那个意思，其实啊，我是想告诉你一个好消息。我们国王正需要一艘船去运粮食呢？如果你愿意，我们现在就出发吧！”我听了非常高兴，没想到，一无是处的我还有大用哩！我满口答应了，并再三叮嘱小蚂蚁。“坐稳了，不然会掉到河里的。” “呼――”风伯伯又来了，可是这次却是很及时的。我飘向了河中，河水唱着愉快的歌谣，我们不禁陶醉在其中了。
抬头一看，云儿姐姐在向招手，我大声喊道：“我太幸福了，不仅可以去看到美丽的风景，也可以在小河的音乐下，跳起舞来，这都是别人永远做不到的。”
这是多么不起眼啊！一片小小的，轻轻的落叶飞舞着飘落到了地上，没发出一丁点声响。
到了秋天，树叶纷纷变成了金黄，飞舞的黄碟像是死去船，掉落到了冰冷的大地上，不复春天时的娇嫩，不复夏天时的碧绿，给人以温暖的感受。
是什么时候起我忽视了这些落叶，它们是多么美好的事物，虽然枯黄落下，却给人带来宁静，化作肥料使来年春天的树木更加翠绿，更加繁茂、苍盛。可是这值得吗？养育了它们的代价却是牺牲自己。
呆呆地盯着那片金黄的落叶，想亲口问它，为什么要这么做，这值得吗？沉浸在自己组织的幻境中，值得吗？我想象着这片金黄温暖的落叶，化作了一位慈祥迟暮的老人。
当然值得，仿佛听到他说，我的上一代以同样的形式为大树提供了养料，养活了我与我的同胞们，我们又有何不可。为了我们的下一代而付出，住入地下，最终消散在这个世间，去与我们的前辈汇合。同时，我也相信，我们树叶能世世代代这样传承。
若有所悟，回过神来，那个慈祥的迟暮老人已经消失在我眼前，只留下了那一片枯黄的落叶。不过它的身边多了几位与他一样的无私奉献的他的同伴。
多么美好多么美丽的落叶，其实不只是落叶，有多少像落叶一样的人呢，默默付出，默默地为后代付出，不求回报，尽管牺牲了自己，到底有多少人为了造福后代而失去了青春年华这些美好的东西呢？
一抬头，看向那片，金黄的，美好的树叶，想到不久后它们都将会落下，倒有些可惜。良久，我似乎看到了来年春天那翠绿的，茂盛的树叶。
希望将来，我也能成为那落叶的一员！
纤细的手臂
仿佛不是春风裁剪
尽情舞
朝阳初照时光芒璀璨
映黄了整个秋天
将每个如梦的日子装点
晴也一天
雨也一天
季节是最浪漫的设计师
不要花红柳绿
一切从简
霓裳羽衣幻化成
七彩斑斓没有对白的爱情
轮番上演
它
将自由披在奔放的心上
动也妩媚
静也妩媚
无须大声喊
夜半私语时
悄悄挣脱老树宠溺的篱藩
轻飘飘翻飞的仙姿
美得心儿碎
魂灵落地的那一瞬
偶尔入了离人的眼
便是一场惊天动地的爱恋
秋枫路林,
我哒着跫音,
散漫在风与叶的交景;
技缕交映,
柔了叶阴,
足下漾了光的波印。
·
风声
散了路的叶翳,
使路明了光影。
我轻了足音,
慢了行迹;
不愿惊扰你美的宁静。
.
那头顶的风
掠起;
沙沙叶,
飘漾着地,
这着下的,
是你一生的美丽!
·
你别了母亲的荫翳,
化入尘迹;
但你用最终的艳蕊,
壮化四季,
你也曾在枝蕊,
忍受烈日的灼击,
雨的淋沥。
·
如今,
你化入尘迹。
用你的骸体,
化作滋养,
回到母亲的心里!
到来年,
再着前世的美丽。
·
我驻足,
不散踩疼你;
让你*静,
*静地归依。
阳光柔落在你的骸体,
它将最暖的光芒,
给予你。
·
我拾起一片,
敷在手心。
你赭红的肤色,
是你生命的真谛!
.
我弯下身,
把你放在树底,
祝愿来年,
在枝头,
又逢见你。
——《落叶》教案 (菁华6篇)
活动目标：
1、理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。
2、能参照原文进行联想，仿编。用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。
3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
PPT课件、头饰。
配套课件：
下载地址：
活动过程：
1、通过谈话，激发幼儿学*兴趣。
秋天到了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶都飘到哪儿去了呢？
2、幼儿完整的欣赏散文诗录音，初步理解作品的内容。
（1）文诗的题目叫什么？
（2）落叶都飘到哪里去了？
大班语言公开课教案《落叶》含PPT课件
4、幼儿分角色边欣赏散文诗边表演。
5、启发幼儿进行联想仿编。
树叶还会落在哪里呢？谁会看见，它会把树叶当成什么？
6、朗诵自己仿编的新诗。
附散文：落叶
秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。
树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。
树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去了。”
活动反思：
散文《落叶》语言优美，很多描绘性很强的句子带有很大的情景性。所以，我认为该语言活动的重点是：引导幼儿理解这些语句，尊重他们在学*过程中的独特体验。因此，在活动开始，我说：我们在课前收集了许多树叶的图片，一起来看看，欣赏一下好吗？（课件演示各种各样的树叶）我：那么多美丽的树叶，你能用句子来描绘一下吗？孩子们：有红的、黄的、还有绿的，很好看。我：有红黄绿三种颜色，可以用一个词语来说，五颜六色。我：一片片五颜六色的叶子从树上落下来，闭上眼睛想象一下，像什么？孩子们：像小扇子，像小鸟，还有蝴蝶。我：很多很多的五颜六色的叶子掉下来，又像什么？孩子们：像地毯，还有被子，太漂亮了，我想把它拿来玩玩。
经过了上面的铺垫后，我出示散文的图画，结合画面，边引导幼儿观察，边讲述。重点是结合提问，引导幼儿理解一些比喻的句子。如：好像穿着金黄色裙子的小姑娘，飘到屋顶上，屋顶变得金黄，飘到小河里，水面上像漂动着许多小船。最后，我带领幼儿一起看画面轻声朗诵。孩子们在我的暗示下，朗诵时也带着轻柔的舒缓和静谧，整个活动室里流淌着一股柔美的源泉。朗诵完后，大家都相视一笑。我知道，大家对散文所表达的那种安静和自然美已经有了一定的体会。
总结本次活动收获：
一、走*生活，创设体验情境
散文从生活中来，又到生活中去。为了实现散文的生活化，我在教学前让幼儿去园中寻找各种各样的落叶，在课堂上利用课件向学生展示落叶的美丽。孩子们在观察中亲身感受了落叶的五彩缤纷。因此请他们描述落叶的美丽时，他们的答案千奇百怪，有的说落叶像一只只飞舞的彩蝶，有的说落叶像一把把漂亮的扇子，有的说落叶像小姑娘的小辫子，还有的说落叶像小金鱼的尾巴。这些都是孩子们已有的生活积累，极大地调动了他们的学*兴趣，同时也为散文中把落叶比喻成各种有趣的事物做了铺垫。
二、重视体验，让个性飞扬
在教学中，我注意引导幼儿用心去思考散文的语言，用心去咀嚼语言的美，去体验语言所蕴含的思想感情。这种体验，不是教师强加给他们，而应引导幼儿在自主学*活动中自己去感悟体验。因此在指导幼儿朗读课文时，我鼓励幼儿发表议论，用个性化的语言发表见解，说说自己看见美丽落叶时的高兴和激动。并结合幼儿年龄特点，请他们边说边表演。听着孩子们富有个性的发言，看着他们大胆有趣的表演。我仿佛捧着一颗颗鲜活个性的童心，陶醉在孩子们天真，烂漫的世界中。
一、活动目标
1.通过学*散文诗，发展幼儿思维的连动性、灵活性。
2.发展幼儿想像力，培养幼儿热爱大自然的情感。
3.发展幼儿口语，学*运用动词：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
二、活动准备
1.依据散文诗内容画一幅图画。
2.活动前带小朋友到户外观察落叶，拾落叶。
三、活动过程
(一)教师和小朋友谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化?引出散文诗的名称。
(二)教师有表情地朗诵散文，要求小朋友认真倾听，感受散文诗优美的内容。
(三)引导幼儿观察图画，经提问帮助幼儿理解散文诗内容。
1.秋风起了树叶是怎样从树枝上落下来的?
2.树叶分别落在了什么地方?发生了什么事?
(四)丰富词汇，找出散文诗的动词，并通过做动作理解动词。
(五)启发幼儿想像，鼓励想出各种各样的可能。
1.树叶还落在什么地方?会发生什么事情?请幼儿模仿散文诗的语言进行讲述。
2.小朋友想用落叶做什么?
(六)教小朋友学*有感情地朗诵。
四、各领域渗透
健康：让幼儿根据秋天的天气变化增加衣服。
艺术：配合美工活动，让幼儿用拾回的落叶贴出美丽的图画。
科学：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是收获的季节。
五、生活中渗透
通过打扫落叶，培养幼儿爱劳动的良好*惯。
六、环境中渗透
布置活动室墙面“五彩的秋天”，让幼儿将户外拾来的落叶、落花等布置于墙上，使幼儿感受到秋天的美丽景色。
七、家庭中渗透
家长带领小朋友到公园玩时引导幼儿认识各种树木、落叶，了解秋天的变化。
八、活动评价
活动反思：
散文《落叶》语言优美，很多描绘性很强的句子带有很大的情景性。所以，我认为该语言活动的重点是：引导幼儿理解这些语句，尊重他们在学*过程中的独特体验。因此，在活动开始，我说：我们在课前收集了许多树叶的图片，一起来看看，欣赏一下好吗?(课件演示各种各样的树叶)我：那么多美丽的树叶，你能用句子来描绘一下吗?孩子们：有红的、黄的、还有绿的，很好看。我：有红黄绿三种颜色，可以用一个词语来说，五颜六色。我：一片片五颜六色的叶子从树上落下来，闭上眼睛想象一下，像什么?孩子们：像小扇子，像小鸟，还有蝴蝶。我：很多很多的五颜六色的叶子掉下来，又像什么?孩子们：像地毯，还有被子，太漂亮了，我想把它拿来玩玩。
经过了上面的铺垫后，我出示散文的图画，结合画面，边引导幼儿观察，边讲述。重点是结合提问，引导幼儿理解一些比喻的句子。如：好像穿着金黄色裙子的小姑娘，飘到屋顶上，屋顶变得金黄，飘到小河里，水面上像漂动着许多小船……最后，我带领幼儿一起看画面轻声朗诵。孩子们在我的暗示下，朗诵时也带着轻柔的舒缓和静谧，整个活动室里流淌着一股柔美的源泉。朗诵完后，大家都相视一笑。我知道，大家对散文所表达的`那种安静和自然美已经有了一定的体会。
设计思路：
*阶段我们的主题是《秋天来了》，孩子们对秋天的各种各样的特征都十分的感兴趣，通过收集资料、制作图书、观看幻灯、聆听故事等形式，孩子们对秋天的基本特征都有了初步的了解，他们都秋天的树叶也产生了强烈的兴趣，特别是秋天枯黄的树叶，以及树叶凋零的景象让他们觉得很新奇，于是，我设计本活动，通过活动让幼儿以绘画的形式表现秋叶寥落的景象。
一、活动目标：
1、欣赏散文《落叶》，感受小树叶对树妈妈的情感。
2、知道一年中树叶的变化，并能用绘画表现这种变化。
3、普特幼儿共同参与活动，通过互相帮助的形式培养普特幼儿之间的`感情。
二、活动准备：
录音磁带、幼儿绘画纸、蜡笔等。
三、活动流程：
欣赏讨论——表达表现——交流评价
四、活动指导：
1、欣赏散文
教师播放录音磁带配乐散文，幼儿欣赏。
2、讨论
当小树叶落下时，它们飘呀飘，都飘到了哪里？
它们在想些什么？
小树叶盼望自己的大树妈妈明年怎么样？
（注：本环节中关注特殊幼儿是否对散文感兴趣？鼓励特殊幼儿与普班幼儿共同模仿树叶凋落的景象）
3、画一画
（1）教师：小树叶在春天、夏天和秋天会变成不同的样子，请拿起你的画笔，画一画树叶的变化。
（2）幼儿画画，教师引导孩子注意三棵树表示三个不同的季节，树叶是在不断变化的。
（3）幼儿互相交流自己的作品。
（注：本环节是整节课的重点难点所在，教师可以在本环节中鼓励普班能力强的幼儿与特殊幼儿共画一张画，共同表现秋叶，体验普特融合、一起绘画的乐趣。）
反思：
本次活动是在主题背景下有序的展开的，由于孩子们事先了解过各种树叶秋天寥落的景象，于是，在第一个环节中，孩子们都十分的投入，同时教师采用了散文诗的形式，让语言更加优美，让孩子们对秋天的体验更加的真切。在之后的绘画活动中，教师采用了让普特幼儿共画一张画的形式，让他们之间零距离的接触，拉*普特幼儿的距离。
活动目标
1、引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。
2、加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄，最后变成落叶的认识。
3、引导幼儿在散文和游戏中学*，感悟生活。
4、 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
教学重点、难点
引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。
活动准备
1、图片若干张
2、 大树妈妈的头饰一个，小树叶头饰若干
3、 录音机，磁带
活动过程
一、幼儿交流导入活动
让幼儿俩俩结伴，根据已有的经验说说春夏秋冬的树叶名称及特征。
二、完整欣赏散文
介绍散文名称，有感情地配乐朗诵散文。
第二遍幼儿边看图片边欣赏散文。
接着老师提出问题：小落叶落下来先飘到哪？后飘到哪？像什么？它们心里想什么？最后小树叶又飘到哪里？为什么？
三、集体朗诵并进行表演
教师扮演大树妈妈，小朋友扮演小树叶。体验小树叶快乐的情绪和爱妈妈的情感。在表演中着重引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作表现母子相亲相爱的情感。
四、迁移作品情感
通过提问引出谈论的话题：“小树叶怎么爱妈妈的？你喜欢自己的妈妈吗？你是怎么关心自己的妈妈的？”自由交谈或到集体面前谈。在幼儿交流时提醒其他幼儿认真倾听，发展语言理解能力
教学反思
一、走*生活，创设体验情境
本次活动之前，我让幼儿去大自然中寻找各种各样的落叶，然后课堂上利用图片向幼儿展示美丽的落叶。幼儿在生活中亲身感受了落叶的五彩缤纷。因此请幼儿描述落叶的美丽时，幼儿的答案千奇百怪，有的说落叶像一只只飞舞的彩蝶，有的说落叶像一把把漂亮的扇子，有的说落叶像小姑娘翘起的小辫子，还有的说落叶像小金鱼的尾巴。这些都是幼儿已有的生活积累，极大地调动了幼儿的学*兴趣。也同时为本文后面小动物们把落叶当做各种有趣的东西做了铺垫。
二、关注幼儿，成为体验的主人
幼儿是学*的主人。幼儿在过程中是积极，主动的参与者，我们应该让幼儿在广阔的空间中自由翱翔……为了完成幼儿在看图识字这一目标，我让幼儿自己想着好办法。看着幼儿们学得津津有味，我真为他们感动。
三 、重视体验，让个性飞扬
孩子对秋天树叶的飘落还是有一点感知和经验的，儿歌其实很简单，也很形象，加上我在朗诵时伴随相应动作，理解起来是不难的。但即时让孩子完整学念还是有一定难度，我也没有强求一定要在这一教时里每个孩子都学会，这不是最重要的，重要的是理解并愿意学念。
第三环节扮演树叶，孩子别说有多起劲了，刚开始是随意动作，后来我规定他们根据儿歌内容，表现得还不错。听着幼儿富有个性的发言，看着他们大胆有趣的表演。我仿佛捧着一颗颗鲜活个性的童心，陶醉在孩子们天真，烂漫的世界中。
活动目标：
1.在比较叶子间不同及其与其他物体间相同的过程中，激发观察兴趣，提高观察能力。
2.体验与感受叶子的趣与美（独特性、丰富性）。
3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
1.一些关于树、叶子的图片PPT、春天叶子萌芽视频
2.纸船、苹果、羽毛球拍、糖果纸袋、铲子、刷子、纸巾等
3.电脑、电视机
活动过程：
一、树图片，引起幼儿注意
师：今天跟杨老师来上一节有趣的课，看看，图上有什么？（树）
师：我们幼儿园有树吗？这棵树是什么颜色的？可是现在，我们幼儿园的树是什么颜色的？
师：看什么掉下来了？（落叶）
师：那你们觉得同一棵树上的落叶长得一样吗？
二、依次出示PPT图片
让幼儿根据老师出示的双胞胎叶子图片做比较，找出5个不同点
三、出示梨子和树叶对比图，让幼儿仔细观察
让幼儿找出梨子和树叶的相同点，并用完整的语言表达出来
四、教师讲操作要求，幼儿开始操作
师：2种不同的东西，都能找出很多一样的地方，现在后面2张桌子上放着许多不一样的东西，杨老师请你们等会仔细去看一看、摸一摸、听一听，然后去为我们的叶子找一个朋友，只要找一个朋友，只要有一个相同的地方，就可以做朋友，好不好，找到了就坐到位置上。
五、幼儿开始操作，教师巡回指导
六、讲评幼儿为叶子找到的朋友
请个别幼儿上前讲述和叶子的相同点。
七、播放春天叶子萌芽的视频
总结：现在，我们是什么季节？冬天到了冬天过去了，春天还会再来，现在已经是20xx年的年尾了，20xx年过去了，马上又会迎来20xx年，叶子掉落了，到了春天，叶子还会再长出来，这就是循环，在我们美丽的大自然，只要你用眼睛去看，去发现，去寻找，去感受，还能发现我们大自然的小秘密，你们说对吗？下次我们再去找一找，好不好？
活动反思：
本次活动一开始我先出示树的图片，引起幼儿的注意，然后再慢慢引导落叶，让幼儿在两片双胞胎叶子中找不同点，幼儿找得还是很仔细的，有很多幼儿都能说出两片叶子的不同点，但在幼儿在找梨和叶子的相同点的时候，有点困难，但经过老师的引导，幼儿幼儿能说出几个，所以老师的引导还是很重要的，最后让幼儿观看了春天叶子萌芽的视频，让幼儿充分的感受到了大自然循环的规律。
【设计思路】
我班幼儿通过拾落叶得活动，对于树叶都有了一定的兴趣。本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶展开话题，活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的热闹场面，学*用正确的动词去表述，同时了解落叶与气候之间的关系。
故事以小老鼠的感受为视角，描写秋天落叶的自然景象，情节饶有趣味，其中扫落叶的过程尤为动人。通过学*可以让幼儿对秋天落叶留下一个很深刻的印象，让幼儿体会老鼠们热闹的劳动场面，感受劳动的快乐，并学*一些动词和形容词。
【活动目标】
1。理解故事内容，乐意大胆讲述并尝试用较完整、准确的语言描述小老鼠扫落叶的情景。
2。了解秋天树叶会从树上落下来的自然现象。
【活动准备】课件
【活动过程】
一、谈话导入——引发兴趣
鼠妈妈和她五只小老鼠住在一棵大树的树洞里，有一天发生了一件非常有趣的事，让我们一起来听故事《老鼠和落叶》。
二、欣赏故事——在理解故事的基础上尝试大胆运用较完整、准确的语言描述小老鼠扫落叶的情景
（一）教师有表情讲述故事一遍，提问帮助幼儿初步理解故事内容
1。小老鼠们一家住在什么地方？
2。鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了？
（二）结合课件，分段欣赏故事，鼓励幼儿大胆表述自己的见解
1。小老鼠发现了什么？
2。它们是怎样打扫落叶的？
（1）它们是怎样帮妈妈打扫落叶的？
请幼儿学*动词“扫”、“拾”、“运”、“顶”并进行集体模仿
①扫：用扫把把地上的落叶清除掉。（请两名幼儿上台模仿老鼠扫落叶。）
②拾：用手捡起来。（请幼儿集体模仿“拾”的动作。）
③抬：两人或两人以上合作把篮筐从一个地方搬到另一个地方。（请两对幼儿上来模仿老鼠合作运落叶的动作。）
④顶：把树叶放在头顶上。（请幼儿集体模仿）
（2）打扫干净后，小老鼠有什么感觉？但它们的心情怎样？
3。它们为什么吵起来了？落叶从哪来的？
4。鼠妈妈是怎么说的？请你来学学鼠妈妈的话。
小结：秋天到了，天气变凉了，许多树叶会从绿色变成黄色，不用风吹，自己也会从树上掉下来。
三、完整欣赏。
——扫落叶作文 (菁华6篇)
夏天过去了，秋叔挥动魔杖，炎热的夏天立刻变成了清爽的秋天。
一天中午，小明和小红吃完午饭来到小天路。他们抬起头，看到树叶在飞，看到地上堆积了许多树叶。小红说：小明，你看，有个环卫工人在扫地。小明看了看，说：大家中午都在吃午饭。他还在这里努力工作。让我们帮助他！他们找到扫帚和簸箕，弯腰用力扫落叶。环卫工人看到他们说，谢谢小伙伴们。不客气，叔叔。这是我们应该做的。之后他们又开始仔细的扫了一遍，很快就扫完了。环卫工人过来感谢他们。孩子们，如果没有你们的帮助，我不可能这么快完成打扫。我可能没吃午饭。你真好！叔叔，我们很乐意帮助你。请快去吃饭。再见。然后他们向叔叔挥手，高兴地离开了。
这个故事告诉我们要帮助小明和小红这样的人。
呼呼的北风一连刮了一个星期。
星期三我值日，中午我看见呼呼地北风刮得那样厉害，我想：”那么多的树叶都落了下来，我们的值日能顺利进行吗？我得早点去学校搞值日呀！“
到了学校，我们组的同学各拿上清扫工具，在认真的搞值日，我们拿来一个大桶来装落叶，那美丽的落叶在地上的样子可真可爱啊！可惜它们要被我们扫走了。我们各自拿着大苕把把落下来的树叶扫到一堆。我们还没有把落叶搓完，新的树叶又掉下来了，我们都着急的想：”那么多的树叶还没扫完，新的树叶又掉下来了，我们不等于前功尽弃了吗！可是这也没办法呀！我们只好一点一点扫把！“过了一会儿，我们发现别的班的卫生都没人扫了，这是我们才知道，如果扫不干净的卫生区就可以不扫了。我们赶紧收拾好清扫工具赶*室。
我真不希望呼呼的北风再来了，这样我们的校园就会更干净了。
秋姑娘悄地跑来了。她来到了高山，来到了校园……她像一位画家，把校园里的`树叶变成了黄色、红色……真好看！
学校里，大树上的树叶全黄了，风一吹，一片片黄叶像一只只飞舞的黄蝴蝶。小红和小明看见学校的一棵大树下，满地是落叶，他们连忙拿来扫把扫。小红个子矮，扫把不会拿，只好把扫把握短短的。落叶好像一个个调皮的娃娃，小红把它扫成一堆，但它又跟着扫把回来了。小红费了好大力气，才扫成一堆。
小明也不甘示落，拿着扫把一片片落叶扫成一堆。兰兰抬头一看天空上飞着一群大雁，她大声叫了起来：“大雁排成“人”字行往南方呢，快来看！”小红和小明还是只顾自己扫。
过了好一阵子，他们把校园扫得干干净净，校园显得美丽了。
呼呼的北风一连刮了一个星期。
星期三我值日，中午我看见呼呼地北风刮得那样厉害，我想：”那么多的树叶都落了下来，我们的值日能顺利进行吗？我得早点去学校搞值日呀！“
到了学校，我们组的同学各拿上清扫工具，在认真的搞值日，我们拿来一个大桶来装落叶，那美丽的落叶在地上的样子可真可爱啊！可惜它们要被我们扫走了。我们各自拿着大苕把把落下来的树叶扫到一堆。我们还没有把落叶搓完，新的树叶又掉下来了，我们都着急的想：”那么多的树叶还没扫完，新的树叶又掉下来了，我们不等于前功尽弃了吗！可是这也没办法呀！我们只好一点一点扫把！“过了一会儿，我们发现别的`班的卫生都没人扫了，这是我们才知道，如果扫不干净的卫生区就可以不扫了。我们赶紧收拾好清扫工具赶*室。
我真不希望呼呼的北风再来了，这样我们的校园就会更干净了。
秋天到了，天气凉了，树上的叶子都黄了，一片片黄叶就像一只只美丽的黄蝴蝶从树上飘飘扬扬地飞落下来。
公园的地上全是黄叶，厚厚的一层，踩上去“吱呀吱呀”的。小美、小华、小红拿着扫把去公园帮清洁工阿姨扫落叶，他们把落叶从地上扫到簸箕里，然后倒进垃圾桶，连草丛里的一点点都不放过，他们正扫的起劲时，一群大雁从天空飞过，它们一会儿排成“一”字行，一会儿排成“人”字行。小美看见了兴奋地指着大雁，对小华和小红说：“快看，大雁正排着人字行飞过呢！”
是啊！秋天到了它们到南方去过冬了，看着大雁飞得无影无踪了，他们又继续扫落叶了……
西教学楼后边的过道里，长着十几棵高大的'杨树。在深秋的寒意里，大树妈妈抖落了它身上的最后一片黄叶，过道里也就铺上了厚厚的一层落叶。
这天午后，老师一声令下，我们十几个同学就拿起劳动工具，像听到了冲锋号的战士一样冲进了过道，大家一人负责一棵大树，立刻热火朝天地干了起来。只见秦志贤同学抡起了竹扫帚，用力一挥，地上的尘土和落叶就漫天飞舞起来了。其他同学也不甘示弱，一个比一个卖劲，大扫帚你一下我一下地乱挥。整个过道里顿时尘土飞扬，像卷起了沙尘暴。就连那些飘荡在空中的黄叶，也好像在和我们捉迷藏，又好像在嘲笑我们：“看你们有多大能耐，偏不让你抓住我们！”好几个同学被灰尘呛得直咳嗽，我也憋得喘不过气来，满脸通红，不得不急速冲出过道，到外边去透一透气儿。
正在这紧急时刻，老师派的“援兵”到了，一位同学拎着水桶来“救火”了。只见他把水洒下去，灰尘渐渐落下来，黄叶也不再飘来飘去，而是乖乖就范了。我们掌握了扫树叶的技巧，不再用力挥，而是轻轻地扫，很快便把落叶扫在了一起，地上堆起了一座座“小山”。
现在，大家要齐心协力，把这一座座“小山”搬运到垃圾池里。这回，秦志贤的大竹扫帚又一次发挥了作用。只见他弯着腰，弓着背，双手握着竹扫帚的把儿，用力向前推着树叶“小山”前进；还有的同学用小簸箕擦，用垃圾桶运……我们费了九牛二虎之力，终于把这座树叶“小山”搬运到了垃圾池里。
看着干干净净的过道，我们虽然很累，但是心里真舒畅。
——秋天落叶作文 (菁华6篇)
天气转眼间又变凉了，秋姑娘又穿着一身美丽的黄裙子来到了金黄的田野，丰收的果园……然而，最出众的就要属秋天的'树叶了！
秋天的树叶各有千秋，有的坚韧不拔，挺立枝头；有的翩翩起舞，叶落归根；有的形如串珠，排列整齐；有的五彩缤纷……给我印象最深刻的就是南京的主要的绿化植物——法国梧桐。法国梧桐树的叶子像人的手掌一样有五个角，它春天呈嫩绿色，夏季呈深绿色，而秋天就变成了褐黄色。秋天的梧桐树叶十分脆弱，好像一碰就会碎似的。法国梧桐的品质更值得我们去回味——盛夏时节，它撑开绿色的大伞为我们留下了一片清凉的绿阴；寒冬腊月，它又脱下了绿色的大衣，让阳光给予我们温暖……它，默默地奉献了自己，却不要任何回报。这就是它的高贵品质所在！
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天的枫叶更是引人注目！枫叶与梧桐一样，也是五个角，叶茎酷似人的血脉一样。爸爸曾经从栖霞山给我带回来枫叶标本和照片。栖霞山那漫山遍野的枫叶远看像似一团团燃烧的火！这与大街小巷里“老和尚的脑袋——光秃秃”的景致截然不同！难怪当年大诗人杜牧也会“停车坐爱枫林晚”了。
与梧桐和枫叶相比，爬山虎那小小的叶片显得有些微不足道。在炎炎夏日，微风一吹，它像绿色的波涛一样随风摇摆。秋风吹过它却变成淡紫色，高贵而典雅。
虽然梧桐树大有“秋风扫落叶——一吹一大片”之势，但是我仍然喜爱它。无论是枫叶的引人注目，还是爬山虎的微不足道。在这金风送爽的秋天，我最喜爱的就是秋天的树叶！
深秋的黄昏，萧瑟的风，片片落叶。我孤独地走在安静的大街上，看偏偏枯叶被风吹起，又悲伤地落到大地上。
想起那一次有些惨淡的试卷，再看看树枝颤颤发抖的枯叶，我的心里莫名地悲伤。这个秋天，我就仿佛是那一片干枯，只等待着风中的凋零……
雨在不知不觉的时候下了起来，风儿在呼唤着，带起了片片落叶。
我走在校园的街道上，没有带伞，只是漫无目地走着，尽让雨水打湿我。在这一个时候的校园是最美的，但我无心欣赏。孤独的人儿，走在路上；伤心的泪儿，在风中飘着。
雨越下越大，无情的水珠顺着我的脸庞，脸上早已分辨不出是雨水还是泪水。瞥见如我一样落寞的落叶，落在地上，再也爬不起。
没错！我累了，我倦了，不如休息吧！不去跑了！就这样等待命运的安排吧！
一把伞轻轻盖住我的头上奔涌而落的雨。是谁？我立即回头，是一张熟悉的面孔。是老师！“孩子！你怎么了？老师把我领到旁边的一家小店，理了理我的头发，和蔼极了！
我依然望着玻璃窗外飞舞着但毫无目地的落叶，幽幽地说：“老师！我……我像……”“像枯萎马上就要凋零的落叶是不是？”老师抢过我的话语代替我继续说了下去。
“嗯!”我难以面对老师的面孔，低下了头，微微地说了一句。
“孩子，难道你不知道落叶的真正含义吗？”老师脸边微微浮现出一丝让人难以觉察的笑容。我茫然地摇了摇头。
老师继续说道：“落叶虽然要落在泥土之中，但是他要熬过黑暗，不懈坚持。待到来年，它就会重新生长成大树的新叶啊！”我想，我明白要怎么做了。“谢谢您，我的老师！我明白了！”
望着窗外那阴雨绵绵的天气，但却突然发现雨儿不再飘打，风儿不再呼唤了。天空早已经变得湛蓝，天空之中也挂起了一道美丽的彩虹微笑着……
叶，落了。树，黄了。果，熟了。
那凉爽的温度，总让人不自觉地爱上它，赞叹它，十分逗人喜爱。
那温和的阳光，并没有夏日猛烈，没有冬日的刺眼，温和得像母亲的手抚摸着你的脸颊，温暖着你的心。
那大地的衣裳，从绿油油的一片，转变成黄澄澄的毛衣，经过秋雨的挥洒，落叶的洗刷，阳光的照亮。崭新的一片出来了，大地高兴地穿上这件新衣，向蓝天炫耀着它的美丽。
那成熟的果实，特别惹人喜爱。那白里透红的苹果，咬一口，那爽甜的口感，直入你的心。怎么吃都不厌。这丰收的季节，真是让人们大饱口福。
这，就是秋天。
有落地的红枫叶，为大地的衣裳增添一道色彩。
有轻悄悄地微风，跟着枝干上快脱落的枯叶摇摆。昆虫们、动物们都不约而同地向看枝干上。微风与枯叶即兴的舞蹈，那优美的舞姿，为你除去烦恼，为你消去怨气，为你吹去夏日的暑气。
还有精彩的昆虫音乐会呢。夜深时，欢乐的声音笼罩着整个秋天。有蟋蟀的高音，混合着雨滴的伴奏，枝条与微风的舞蹈。人们躺下床准备进入梦乡时，听到这美妙的'音乐会。静静地聆听，慢慢地睡着，你会做了一美丽的梦。
秋天总是悄悄地来，悄悄地去。
当你发现夏日的炎热喧嚣，已经转变成秋日的清新宁静。那么，秋天已经来报道了。
当你发现落叶已经消失不见，只剩下光秃秃的枝条。轻轻的微风，变成了刺骨的寒风时。看来，要跟秋天说再见了。
秋天同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。
或许，我应该这样说，秋天，你总是吸引着我。
秋天，阳光明媚，秋意盎然，太阳公公温和地注视着大地。我和爸爸来到十里杏花村去寻找秋天最美丽的'树叶。
杏花村里游人如织，我们租了一辆两人自行车，开始了我们的骑行之旅。
一进杏花村，就是一片树的海洋。放眼望去，都是绿色，哪里看的出已是深秋。连地上的小草小花也不甘寂寞，绿油油地生长，傲然绽放。
我们骑着车子，看着两旁一路的风景。每看到一片树林，我们都停下来，去采摘树叶。看，栗子树叶修长的身姿，茶花树叶青翠欲滴，形状虽有些相似，个头却完全不同。抚摸它们的边缘，冷不丁被栗子的叶子把手割破了就像锯齿一般。我伸手接住一片飘落下来的银杏树叶，银杏叶已经开始变黄，深绿色、淡黄色交错在一起，就像画家用笔渲染一样。仔细看它，就像一把扇子，闻起来透出淡淡幽香。水杉的叶子好奇怪，它像许多细小的小枝整齐地排在两边，错落有致。捡起一片摇啊摇，像鸟的羽毛，凤凰的尾巴。
杏花村里面的树真多啊！树枝有大有小，有厚有薄，颜色或淡或浓。有的叶子像鸭掌，有的一颗树上树叶五颜六色，有绿的，有红的。只可惜我懂得太少，许多树叶叫不出它们的名字。
要说我最喜欢的还是这枫树叶。远远看枫树林就像一团燃烧的火，从这“火”里取出一片枫叶，抚摸起来很光滑就连它的“锯齿”也显得特别温柔。摸起来一点儿也不刺手。枫树叶不仅颜色分明，而且造型独特，就像剪纸师傅剪出来的精美图案。霜叶红于二月花，看着这枫叶林，我也醉了。
捧着一路采摘的树叶，我要把它们做成了书签，让这美丽陪我一起读书、学*。
秋风萧萧的吹着，丝有凉意的我握紧了手中热热的饭菜，加快了脚步。
奶奶的腿摔伤了，刚做完手术的她下不了床，不能自理，却又倔强的不肯麻烦我们而住在老家，只得由我和堂姐两家两天各的送饭照顾。今天轮到我了。
昨天周五刚回到家，听到消息心中便有些酸楚。奶奶很是和蔼，对我和堂姐都很好，逛街时，她总是指着这个指着那个，依依呀呀的问我们要不要。我和堂姐总是摇着头，摆着手，不忍哑巴且听力不好的她再操劳。
想着想着就到了，我推开们，望见奶奶正躺在床上，埋着头，戴着老花镜串珠。我轻轻叫了声奶奶。她没有抬头，她没有听到。当我走到床前，发现我的'影子的她才缓缓抬起了头。一双沧桑的眼带着疲倦，红肿着，一头银发，黑发屈指可数，额上的皱纹旧的显得更深，新的又爬了上来。我把饭放在床上，她没有立即吃，而是指着电视桌下面亲戚送来的八宝粥什么的“啊啊啊”。我知道，她是要我随便拿来吃。我摇了摇头，走出了门。
外面下起了小雨，很小，脸上却挂着很大的泪珠。我望着地面，看着秋雨一点一点落在地上貌似一点点的秋雨不可能将地面打湿，因为刚落地就干了。可事实却是一点一点的秋雨将整个地面都占领。奶奶的病也是这样来的吧，一点点的，我们完全不知晓，知道身体越来越差。不然怎么就会摔倒，又怎么会一摔就摔折了一条腿呢？身后又响起了“啊啊”的声音，我连忙擦干脸，进去拿了碗，连再见也没有说就跑了出去。
出了门，雨还是下着，我没有撑伞，也没有跑，只是缓缓地，缓缓地走。秋风吹乱了我的头发，一片落叶也被风吹了起来，然后落下。我拾起它，耳边传来了奶奶许罗德咳嗽。秋天，奶奶是到了秋天了吧？可是秋天过后的冬天多么安详，奶奶可以冬眠，可以永久的睡下，做着美梦。在那个梦中，她不会再痛，不会再生病，不会再辛劳，也许会有爷爷陪她，也许会有她父母陪她，也许……
秋风仍是萧萧的吹着，丝有凉意的物品松开了枯黄的落叶，加快了脚步。
我独自一个人躺在宿舍里，同学们都已走光。抬腕看了看表，六点二十了，楼道里“咚咚咚”尽是脚步声，我的心更烦更躁。今天学校开家长会，很重要。昨晚我又打了电话回家，是爷爷接的，说爸妈正在田里割稻。当时我的心就“咯噔”了一下：都快十点了，还在忙，明天来得了吗？
“吱呀”一声，宿舍的门被推开了，一个乱蓬蓬的脑袋探矿进来，四下张望了一下。我在上铺，他可能没看见我，可我却在他抬头的瞬间认出了他。“爸爸！”我猛地一下掀开了被子，跳下了床。“怎么，还在床上？”声音很严厉，却没有一丝责备的意味。我不由得低下头：“我……我以为你不来了。”
“不来？天又没塌。五点多钟，我就上了客车……”
“爸，昨晚我打电话回家，爷爷都告诉我了。”
“噢……”一阵沉默，“天气预报说最*几天有雨，我和你妈商量一下，就……”
说着，爸揉了揉满是血丝的双眼，点上一支烟，刚吸了一口，便是一阵猛烈的咳嗽，我连忙上前替他捶背，蓦地，我发现，爸的衣领里竟夹着一根稻草.我捏起它，注视着，只觉心里一阵发苦。
我刷过牙，洗过脸，刚走进宿舍，眼前的景象使我怔住了。爸眯着眼，两手插到肘间，头垂到胸前，一上一下地打着瞌睡。我再也忍不住了，转身冲出宿舍，站在阳台上，泪水无声地滑落下来。
爸爸走了过来，对着镜子用毛巾擦擦脸，又梳梳头，理理衣服，不好意思地说：“走得急，你看我这副样子，儿子都比我高了，可不能让人家笑话。走，咱们去开会。”
到了楼下，爸径直去食堂开会了。我站在楼前的梧桐树下，一阵秋风吹过，抖落几片树叶。我低头看着这被踩在脚下，即将转化为树肥的落叶，又抬头望了望爸爸那有些佝偻的背影，猛然间明白了一个等式——父母＝落叶。
——落叶作文 (菁华6篇)
令我整日心神不定、提心吊胆的秋天还是迟迟地来了。
天空布满了乌云，不一会儿，小雨从天而降。小雨的嬉戏声怔住了我，在这短短的几秒钟的生命里，他们还是那样快乐，丝毫不为自己生命的短暂而感到悲哀，我茫然了，我的生命比小雨要长的多，但我总是痛苦地等待着秋天的来临，等待着死神悄悄地把我带走，从出生的那一刻起。
雨停了，天空仍然乌云密布，快乐的小雨最终化为一滩水，任人们践踏在身上，我感到一丝惋惜。
我的死神最终还是来了，风狂妄地张开他的大口吹落了一个又一个我的伙伴，我低头看着自己枯黄干瘦的躯体，静静地等待着。“呼……”我突然感到一阵剧烈的疼痛涌入我的全身，我的身体颤抖地厉害，“咔”的一声，我离开了树妈妈，所有的疼痛都消失了，我在空中缓缓降落，这是我生命的最后一幕了，一句诗词在我的脑海里来回荡漾：我轻轻地走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
在即将落地的那一刹那，我对自己说，来生我还要做一片树叶，我要做一片快乐的树叶，不再悲伤地等待风的降临。
在某个早晨忽然意识到，叶落即冬。
偶然将目光转向窗外，与不经意间发现树叶竞已落光了，光秃秃的树干散发着一种醇厚，与黑蒙蒙的黑夜融合在一起。我这才猛然想起，冬日早就来临。
打开门，打哈欠来张大的嘴就被灌满了冷风，忍不住打了几个喷嚏。待到走出家门，整个脖子就受到了风的“洗礼”，寒意顿时传遍全身。
抬起头，依旧是轮红日，阳光的酒调得很淡，却很醇，浅浅地斟在每个人心头。这该是很大一片豪情吧，何必让每个人都了解地如此多情，我走在阳光之下，我在阳光里，阳光在我里。
在大路上欢快地走着，不经意间却脚底一滑，差点坐在地上。低头一看，竟欣喜地发现地上结了薄薄一层冰，在日光的反射下折射出夺人的炫烂光彩。先是迟疑诧异片刻，随后便在“冰”的大地上跳了起来，别有趣味。
何时何处，我们都能找到冬的影子，尽管已有多日未见过下雪的景象，但是每棵树，每棵草，都在用外表证实着自己成长的历程。或见或不见，一缕清风总飘向人间，或盈或缺，月总在那里。不要做一朝的舟楫者罢，人生在世，哪一刻不值得留恋？那一刹不应体之即神呢？冬日亦如此。
今日排练归来，一路上风吹得我有些发抖，不由得感叹其中。虽整条街只剩下暗灰的冷色调，但仍成一处风景。“低眉信手续续谈，说尽心中无限事”，悲戚千古久离别，又相逢，亦不过如此！
恍惚间，一片叶旋转着，弱小的它抵不住大风的吹拂，终于缓缓落地，落红终为春泥。
我明白了，落叶即冬。
秋天来了，树叶黄了秋风吹来，树叶一片一片的流落在了土黄色的地上。
有一片树叶落在了小蜘蛛刚结新网上，被小蜘蛛看到了，它连忙爬上去，躺在上面。把这片树叶当做了一张柔软的床，它在上面美美地睡，嘴里还不时吹出白色的犹如汽球的小泡泡。
有些树叶落到了水里，一只小青蛙从水里跳到了一片叶子上，还真怪！那片叶子没沉下去，小青蛙见自己没有沉下去，于是它一会儿一转眼地跳到另一片树叶上，又从那一片树叶跳到别的树叶上去。
一个在海边嬉戏的小姑娘捡起一片的树叶在用针线穿过，把一片片小树叶连缀在一起，就好像一个珍珠链。
一只蚂蚁看见了，他们一个个爬在绿叶上，一些把船推进水里，然后小绿叶就在湖水中打转不一会儿，小船要到了岸上来了，还有一些蚂蚁把偷来的食物一个个的放到了船上，随着风向驶向远方啊！
落叶你在我们眼中没有一丝地位可是你却是小动物的居住的家园。
秋天，果实累累；秋天，落叶飘飘。秋天是美丽的，秋天是欢乐的，我就喜欢秋天的落叶。
小时候我常常和小伙伴们一起玩，我们在树林里东奔西跑，快乐极了。
我们把一片片落叶拾起，跑到空中玩下“落叶雨”的游戏，玩够了就捡来一片落叶，把落叶当小船，运载许多新鲜的花瓣，幻想着带着花香的小船启航，把花香带向远方。
吃饭时，我们还要带几片落叶回家，用书本夹起来做书签。
在晚上，我们在树林里捉迷藏，踩过树叶发出“咔嚓咔嚓”的声音，树叶的声音和我们欢笑的声音都在树林里回荡。
在秋天里，我喜欢抱着小树摇，让树叶飘下来，一片片橙红的落叶，像一只只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，它们飞过围栏，飞过田野，飞到许多地方，飞向远方。
落叶在空中飘扬，它们陪伴着我的成长，它们给人温暖，它们给人快乐。它们陪伴着许多孩子，让他们的童年有了色彩，有了欢笑，有了温暖，有了陪伴。
落叶是美丽的，是欢乐的，我爱落叶。
今天下午，我在教学楼前玩耍。玩了一会，不知玩什么了，于是我想*室。
忽然，一阵风吹过，树上的叶子纷纷落下，在我的视线中飘动。忽然，又来了一阵风，不光树上的叶子往下落，而且地上的落叶开始变成婴儿龙卷风。那些仍然在地面上的叶子们好像在说：“你不要走，和我们一起玩。”那些在空中飞舞的落叶好像在捉弄我，还好像在向我耀武扬威，显示它们的高傲无比。我不服气。于是，我便开始捉那些落叶。但是，这些叶子像一架架小飞机一样，飞得极快，邮箱一只只小蝴蝶一样，飞得轻盈灵敏，任我怎么捉都捉不住。所以，我全神贯注的盯着每一片树叶，不放过其中的任何一个。就这样，我和落叶一起在风中奔跑着，飞舞着，捕捉着，欢笑着……最终我捉住了四片树叶，此时，已经汗如雨下了。
我想，一片叶子都可以飞得高，飞得快，飞得远，我真想尝试一下叶子的生活，我真想当一回叶子到空中去旅游飞行。
一年中，我最喜欢的是夏天。因为夏天不仅阳光明媚，而且很多热带水果都成熟了。你不仅可以在海滩上冲浪，还可以吃顿大餐。这真不愧是世界上美好的事物！
然而，直到那一天，我终于体会到了另一个季节的美好。
在街上漫无目的的走着，很无聊很无聊。随机发现一把椅子瘫在上面，突然一阵风袭来，树上的叶子纷纷掉落。一、二、三或四、五、六、七或八。就这样，它一个个落在我的手、嘴、脚、身体的每一个部位。就像倾盆大雨。如此洒脱，让人觉得舒服。
原来秋天这么美，我不禁感叹。它的美丽不同于春天的温柔，夏天的壮丽和冬天的寒冷。秋天的美如此淋漓尽致，如此美丽，如此迷人。
不知道有多少人泛泛而谈秋天。
看着漫天飞舞的树叶，就像置身于树叶的海洋。无论海浪如何翻滚，我只觉得每一片海水的跳动都是那么亲切，就像老太太的抚摸，很舒服，很自然。
在接下来的日子里，我几乎每天都在观察和欣赏落叶。我称那一天为坠落的日子，并永远珍惜它。
虽然那段时间给我带来了或多或少的乐趣，但也夹杂着一些悲伤。
难过，为什么每片叶子都会掉下来？为什么大家都很难过，很失落？这让我又开始幻想了，控制不住自己。
我告诉自己，这是青春期不可避免的经历，是不自觉的。只要你乐观开朗，这些问题都不会是什么问题。
开心点，秋天也很美。
