1) quite 相当 quiet 安静地
2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响
3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行
4) angel 天使 angle 角度
5) dairy 牛奶厂 diary 日记
6) contend 奋斗, 斗争 content 内容, 满足的 context 上下文 contest 竞争, 比赛
7) principal 校长, 主要的 principle 原则
8) implicit 含蓄的 explicit 明白的
9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文
10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲，打
11) decent 正经的 descent n 向下, 血统 descend v 向下
12) sweet 甜的 sweat 汗水
13) later 后来 latter 后者 latest 最*的 lately adv 最*
14) costume 服装 custom *惯
15) extensive 广泛的 intensive 深刻的
16) aural 耳的 oral 口头的
17) abroad 国外 aboard 上(船，飞机)
18) altar 祭坛 alter 改变
19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音
20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役
21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓
22) beam 梁， 光束 bean 豆 been have 过去式
23) precede 领先 proceed 进行，继续
24) pray 祈祷 prey 猎物
25) chicken 鸡 kitchen 厨房
26) monkey 猴子 donkey 驴
27) chore 家务活 chord 和弦 cord 细绳
28) cite 引用 site 场所 sight 视觉
29) clash (金属)幢击声 crash 碰幢，坠落 crush 压坏
30) compliment 赞美 complement 附加物
31) confirm 确认 conform 使顺从
32) contact 接触 contract 合同 contrast 对照
33) council 议会 counsel 忠告 consul 领事
34) crow 乌鸦 crown 王冠 clown 小丑 cow 牛
35) dose 一剂药 doze 打盹
36) drawn draw 过去分词 drown 溺水
37) emigrant 移民到国外 immigrant 从某国来的移民
38) excess n 超过 exceed v超过 excel 擅长
39) hotel 青年旅社 hostel 旅店
40) latitude 纬度 altitude 高度 gratitude 感激
41) immoral 不道德 的 immortal 不朽的
42) lone 孤独的. alone 单独的 lonely 寂寞的
43) mortal 不死的 metal 金属 mental 神经的 medal 勋章 model 模特meddle 玩弄
44) scare 惊吓 scarce 缺乏的
45) drought 天旱 draught 通风, 拖 拉 draughts 国际跳棋
47) assure 保证 ensure 使确定 insure 保险
48) except 除外 expect 期望 accept 接受 excerpt 选录 exempt 免除
49) floor 地板 flour 面粉
50) incident 事件 accident 意外
51) inspiration 灵感 aspiration 渴望
52) march 三月, 前进 match 比赛
53) patent 专利 potent 有力的 potential 潜在的
54) police 警察 policy 政策 politics 政治
55) protest * protect 保护
56) require 需要 inquire 询问 enquire 询问 acquire 获得
67) revenge 报仇 avenge 为...报仇
68) story 故事 storey 楼层 store 商店
69) strike 打 stick 坚持 strict 严格的
70) expand 扩张 expend 花费 extend 延长
71) commerce 商业 commence 开始
72) through 通过 thorough 彻底的 though 尽管 thought think 过去分词
73) purpose 目的 suppose 假设 propose 建议
74) expect 期望 respect 尊敬 aspect 方面 inspect 视察 suspect 怀疑
75) glide 滑翔 slide 使滑行 slip 跌落
76) steal 偷 steel 钢
77) strive 努力 stride 大步走
一、动物类(animals)
cat猫、pig猪、dog狗、rabbit兔子、mouse老鼠、elephant大象
panda熊猫、tiger老虎、duck鸭子、fish鱼、bird鸟、monkey猴子
chicken小鸡、lion狮子、sheep绵羊、horse马、giraffe长颈鹿、goat山羊
二、颜色、(colour)
blue蓝、red红、white白、yellow黄、green绿
black黑、pink、浅粉红、purple紫、brown棕、orange橙
三、身体部位、(body)
head头、eye眼睛、ear耳朵、nose鼻子、face脸、neck、脖子、arm手臂、leg腿、foot脚、mouth嘴、hand手、finger手指、toe、脚趾
四、数字、(numbers)
one一、two二、three三、four四、five五、six六、seven七、eight八、nine九、ten、十、eleven十一、twelve十二、thirteen十三、fourteen十四、fifteen十五、sixteen十六、seventeen十七、eighteen十八、nineteen十九twenty二十、twenty-one二十一、thirty三十、forty四十、fifty五十、sixty六十、seventy七十、eighty八十、ninety九十、one、hundred一百
first第一、second第二、third第三、forth第四、fifth第五、sixth第六、seventh第七、eighth第八、ninth第九、tenth第十
五、时间、日期、(time)
year年、season四季、week周、A.M(a.m.)morning上午、P.M(p.m.)afternoon下午
day日、spring春天、summer夏天、fall秋天、winter冬天、yesterday昨天
tomorrow、明天、Monday星期一、Tuesday星期二、Wednesday星期三、Thursday星期四、Friday星期五、Saturday星期六、Sunday星期天、weekend周末
Jan.(January)一月、Feb(February)二月、Mar.(March)三月、Apr.(April)四月、May五月、June六月、July七月、Aug.(August)八月、Sept.(September)九月、Oct.(October)十月、Nov.(November)十一月、Dec.(December)十二月
六、天气和温度、(weather)
cold冷的、cool凉爽的、warm温暖的、hot热
sunny晴朗的、cloudy多云的`、windy有风的、rainy下雨的、snowy下雪的
七、交通工具
car小汽车、bus公共汽车、bike自行车、plane飞机、train火车、ship轮船
subway地铁、taxi出租车、jeep吉普车、motor摩托车、boat小船、on、foot步行
【提要】小升初英语信息 : 20xx年小升初：小升初必备英语单词【M】
M开头
我(宾格) me
妈妈 mother
愉快的 merry
制造 make
分钟 minute
星期一 Monday
月份 month
三月 March
五月 May
肉丸子 meatball
猴子 monkey
妖怪 monster
先生 Mr
女士 Ms
小姐 Miss
我自己 myself
嘴 mouth
牛奶 milk
经理 manager
许多的 many
数学 Maths
可以 may
成员 member
事情;麻烦 matter
音乐 music
音乐课 Music class
音乐教室 music room
我的 my
早操 morning exercises
肉 meat
铺床 make the bed
菜单 menu
镜子 mirror
思想品德课 Moral Education
山;山脉 mountain
羊肉 mutton
堆雪人 make a snowman
杂志 magazine
制作风筝 make kites
查明 make sure
意思是 mean
遇见 meet
钱 money
早晨 morning
摩托车 motorcycle
必须 must
比赛 match
事情 matter
药 medicine
米 metre
能 might
想念 miss
工程师 engineer
每天 every day
眼睛 eye
耳朵 ear
鸡蛋 egg
容易的 easy
英语书 English book
八 eight
十一 eleven
英语 English
英语课 English class
昂贵的 expensive
大象 elephant
吃 eat
茄子 eggplant
倒垃圾 empty the trash
床头柜 end table
吃早饭 eat breakfast
吃晚饭 eat dinner
电子卡片 e-card
第八 eighth
也 either
傍晚;晚上 evening
每个人 everyone
东 east
其他;另外 else
英国 England
从……获得乐趣 enjoy
每个;所有的 every
兴奋的 excited
对不起 excuse me
甚至 even
1、孩子记的的单词很容易忘记，下次碰到就不认识了，要如何牢固地记住单词？
记单词一般学生就只停留在读单词和写单词这两步，但是要想牢固地记住单词，就要充分地利用人的各部分能力，在记单词时不妨采用听说读写四种方法，将自己的眼手耳口都动用起来，背单词时最好先自己按照音标读一遍，利用音标记忆法先对单词进行初步记忆，然后听一遍单词录音检验自己的读音，同时也加深自己对单词的读音记忆，有利于提高自己的听力，让自己在做听力时能迅速反应单词。
听了单词后，自己再多读几遍，边读边在脑中记忆，同时可以把单词在背的同时写在纸上，以保证自己背的时候能精神集中，因为有很多学生背单词时或背诵其他知识点的时候容易走神，这样的话无论你读多少遍，效果也是非常不好的。所以不妨在背单词时自己在纸上写出来，这样就不容易分神了，背诵的效率也高。
2、现在记的单词多了，经常出现单词混淆的情况，要如何避免呢？
记的单词多了出现单词混淆的现象是非常正常的，但是我们也要对这个现象足够重视，因为这很有可能下次还会出现，如果我们没有及时进行区分的话，下次还会出错，这样就非常可惜了。
在这里我建议可以给孩子准备一本易混淆单词积累本，把自己*常背单词中发现的自己易混淆的单词记下来，当你把两个或三个四个易混淆的单词放在一起时，你就会对这些单词的区别一目了然，然后我们再根据单词的字母组成，发音，中文意思进行有目的的记忆，这样下次遇到就能一下子区分出来了。
一个聪明的而且高效的学*者一定是对自己非常了解的，要在*常中多引导孩子发现自己的弱点然后引导孩子对这方面进行措施补救，孩子想象力丰富很多时候他们自己想出来的一些规律还更有效，也更能帮助他们自己记忆知识点，因为这些毕竟是他们自己想出来的，更适合他们自己，这样慢慢地孩子才能成为学*的.主人，对各种学*上的自己易犯的错了然于胸，自然也就不容易被这些错误绊倒了。
背单词要有技巧：单词的词性,前缀,后缀，反义词，形*词等等。在多次的反复听读写之后，我们对单词应该比较熟悉了，这时如果我们还能对单词进行简单的运用，用单词造一些简单的句子，那么我们记单词又上了一个台阶，这样当你在*常练*或者考试中再次遇到这个单词时，你便能迅速地在脑中反应出自己当时记忆这个单词的情景，可能是当时听的单词的读音，可能是你当时在纸上写下的这个单词，也可能是你当时记这个单词时造的句子，这些情景都将成为你迅速反应出单词的记忆依据。
当然记单词是一项必须长期坚持的而且比较费精力的，比较辛苦的任务，一定要有心理准备，不能一次记不住就放弃，没有人能够记一遍就牢固地记住的，一定要有耐心也要懂得坚持，不要贪图快，慢慢地你就会掌握记单词的技巧，单词也能被记得很牢固了。
3、*常可以通过什么方式来扩大单词量呢？
相信大家在做题时特别是做完形阅读时会发现好多单词不懂从而影响了自己对文章的理解，所以拓展词汇量是非常有必要的。
拓展词汇量有很多方法，可以去买阅读完型高频词汇来记单词，可以使用我第一个问题中所提到的记忆单词的方法。其次我们要多阅读文章，可以是小故事也可以是英语小美文，在拓展自己知识面的同时也可以多记忆单词，在*常做阅读完型时把不懂的单词摘抄到生词积累本上，自己把单词记下来，这些单词都是我们*常在做阅读完型常见的单词，积累下来也是非常有必要的。
积累下来之后自己一定要抽时间去记忆，有时间时也可以常常拿出来看一下，可以先遮住英文单词回忆中文意思，也可以遮住中文意思回忆英文单词。也可以有时间时再把读过的文章拿出来自己翻译一遍，加深自己对单词的记忆。有时自己在看中文文章时也可以想想如果用英文应该用什么单词来表达。这样用多种方法来记忆单词可以让记单词没有那么枯燥也更有效。
当然记这些单词也不是说记一遍就可以了，可以遵循人的记忆规律，可以在一天中，对一定数量的单词进行记忆，然后前期每隔一两天再记忆一遍，重复两遍，然后每隔几天又重复记忆一遍，虽然这在前期可能会比较花时间，但是坚持下去你的效率就会越来越高，也可以适度调整自己的记忆计划，让自己记忆单词，拓展单词更有效。
4、孩子词汇量太少，如何快速、有效积累词汇？
积累词汇量一定是一个长期的过程而且也是急不得的，当然适当的技巧确实也可以提高记忆单词的效率。
1.早上早点起来背单词。俗话说一年之计在于春，一天之计在于晨。早上我们只要早起几分钟，拿着英语书或是笔记本多读几遍，这样的效果会很明显。因为经过一晚上的休息，我们的大脑也有了充分的空间，这样记单词会加深印象。
2.背单词时放声读出来。默读其实并不是很好的办法，因为英语本来就是用来交流的，如果自己一味的小声读，等到真正表达的时候也会支支吾吾，含糊不清。而且大声读出来自己的信心也会增加，还可以在脑海里想象单词的写法和用法等。
3.多用音标和联想记忆。这个是比较常用的方法，但也是最有效的。记单词时我们要多看看音标，将它的发音记住，并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就可以将它写出来。
联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
记单词时，最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配，也不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
4.多阅读文章，可以买一些阅读完形填空的练*册，如沸腾英语，蓝皮英语等，通过做阅读，一方面可以积累生词，一方面也可以锻炼自己的阅读能力，增强语感。
5、如何提高背单词的效果？
首先是背单词时要注意技巧，比如运用音标或构词法（前缀后缀等），联想法，多种器官运用法等，这个在之前讲如何牢固记住单词时已经讲过，就不再赘述了。在这里，再推荐大家用这种方法来提高背单词的效果，那就是学以致用，很多学生都会遇到这样的问题，背了单词能够根据读音写出单词来，却忘了单词的意思是什么，这样也是没有用的，所以我们可以在背单词的时候，把这些单词运用起来，这样背单词就不再是机械地背了。运用单词可以是利用背的单词造句子，这是比较常见而且比较有效的方法，有些单词有一些固定搭配，那么我们也可以通过记住单词的固定搭配，然后用固定搭配来造句子从而记住单词。还有就是我们可以多听单词的读音，听多了也会对单词更熟悉。背单词一定不能急功*利，没有人背单词背一次就能牢牢记住，一定是要靠反复背诵才能牢牢记住的，但是反复也不是说机械地反复，也一定要注意方法，背诵时要专注一点，多联想，这样才能有效地提高背单词的效果。
——英语单词作文优选【5】篇
由于我这次桤木期末复*6课英语，后来又改成了每天三课，因为第一次复*完默写就错了二十几个地方，由于错误太多。所以爸爸才决定把进度放慢了，改长了没天复*三课，改了方案后，就比以前好多了。默写时没有那么多错误了。可爸爸要求是每天默写的3课只能有两。三个错误，包括标点符号，才能算过关。他每次默写前，都叫我认真看英语书。把不会的单词句形看清楚，看会看懂，.完成每天的任务后，才能看电视或找小朋友玩。今天是默写英语的第三天，我已默完7.8.9三课。英语共有十二课。还差三课就全部默写完了。可是爸爸要求默写完了还要把以前复*的客人再巩固学*。直到把书想的东西都弄明白。复*英语才算结束。
在复*英语的这段期间，我一边学*英语，一边悟出了一个道理：做一件事要专心致志，持之以恒，就一定能做好一件事。
抚摸着那本绿色封面的，厚厚的书，脑海里的闸门仿佛猛然打开，记忆如洪水般涌来，一切在眼前重现，仿佛就是昨天。
那是一个阳江明媚的夏天，刚刚升上了三年级的我，因为英语不好，在班上总抬不起头。刚巧，原先的那个老师调走了，换了一位年轻的女老师，她喜欢穿一件白衬衫，下面穿一条小短裙，长而乌黑的头发扎成一个马尾辫，每当她走路时，马尾辫便宜在脑后一下一下地舞动。我同其他同学一样，很喜欢这个女老师。在第一堂课上，她自我介绍说：“我姓谭，名字你们不用知道，以后叫我miss谭吧！”我在心里对她产生了一种莫名的感情。
一天英语自*上，老师把题目抄在黑板上，让我们抄来做。我抄好题后，坐在那里发呆，两眼无神，“怎么抄了不做呀！在想些什么？”不知道什么时候，miss谭来到了我身后，她伸手抽去了我的本子，仔细端详着，仿佛我的本子上有什么美丽的图画，我缩了缩脖子，准备迎接暴风雨的到来。可是出乎意料――她亲切地揉了揉我的头发，说：“这些单词写得不错，以后就你来帮我抄题吧！”说完，她就走了。我松了一口气，趴在桌子上，心里升起一股暖流。
在老师的鼓励和自己的努力下，我的成绩很快地提升了。在一次考试中，我破天茺地得了个第一名，我惊讶极了。只听见老师说道：“这次考试，有个别同学进步很大，比如：卓君同学，她底子不好，单词量不多，所以――”她拉长了声调：“我要送她一本英语单词书！”这时全班响起了雷呜般的掌声。
“啪――嗒”，书本掉落的声音将沉思的我拉回现实。但我还是默默地在心里对谭老师说：“谢谢您，老师！”
因为我暑假吧，请了专门的英语补课老师。这个英语补课老师可以说是非常严厉了，管教人起来也是一套一套的。更何况我父母是花了大价钱让我去补课的，我怎么能让他们失望呢？
所以我很都是听那个英语老师安排让**嘛干嘛的。要做的事情也可谓是非常之多了，其中老师所说的最重要的就是要背单词了。唉，背的单词可不仅仅只有我现在学的啊。还要背新世纪的单词，和我上学期的，下学期的英语单词，这些单词全部要背。可以说是非常大的一个单词量了，我自己都忍不住皱眉。可是我不能退缩，我更加不能松懈，为了父母的钱，更为了我自己的以后，我当然要好好努力了。可是英语单词量太大了，我一天背好是根本不可能的事情。因为英语补*班是每周上一次，所以我每次有一个星期的时间去背这个单词。
一个星期的时间吧，说长也不长，说短吧，也不短。这样的话，如果我每天可以坚持背单词，还是可以完成这个英语老师每周布置的背英语单词的任务的。我甚至觉得这个老师可能就是算好了吧，刚好每天都可以背这个英语单词的量。可是你如果让我坚持一个星期我不会拒绝，一个月我也可以考虑。可是看这个架势，我这个英语补课老师是长久的都在了，这也就说明我以后的每天可能都需要背单词。我的天哪，那是有多累啊。我甚至无法想象，可我一想到请这个补课老师的钱，是我爸妈每天辛苦的在外面流汗赚来的。这样一想，我的心里就有点过意不去。也一下子心里就满是斗志了，是的父母为我们付出了那么多。我不应该和他们一样都好好努力吗。每天都说服自己努力一点再努力一点，每天都要坚持下去，慢慢的养成*惯，这件事情自然也就好了，也就会越来越简单了。
所以我现在每天都在坚持背这个英语单词，我想我会一直坚持下去，不能坚持也要撑着继续坚持，我相信我会成功的。继续坚持下去，就是胜利了！
上个星期四英语课上，余老师告诉我们这个星期要举行全年级段的英语单词竞赛，希望我们每个同学认真准备，考出好成绩。
听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高，因为作为英语课代表的我自信有能力考好的。后来那几天，我都没有认真复*，还悠哉乐哉。一晃一个星期就过去了，终于迎来我期盼已久的“英语单词”竞赛了，看着试题觉得很简单，我快速地写着，自我感觉非常好，满以为会是一百分的。可等试卷发下来时，我惊呆了——只有94分，而班里一百分的竟然有15个同学。看着自己的分数，我傻眼了，怎么不是一百分呢？我真想哭。试卷上的几个“×”也好像在笑我：“*时不努力，现在还想一百分，美着呢，你！”看着，想着，泪水不知不觉地流了下来……
我擦干眼泪，在心里下定决心：下次英语竞赛一定要考个满分，让“×”号永远离开我的试卷。这次的失败，让我懂得了：不付出努力，是不能取得好成绩的！
每个学生听到英语单词都会头疼。但是有一个想法是“如果你努力，一切皆有可能。”
有一天，我又来上英语课。这时，小明吓了一跳，因为他一个字也没完全记住。对他们来说不幸的是，今天老师对——字进行了突击。“小明，去讲台上听写。”老师一喊，他的心好像凉了很多。他慢慢地走了上来，他是多么想在不被吸引的时候回去。当他站在讲台上时，他的腿不停地颤抖。但是写字的时候，手在抖。过了一会儿，他的钢笔里写了一些乱七八糟的字。“啊，他看着自己写的字，心想，今天真的完了。”老师看着他写的字，好像头上冒着火星。但小明足够聪明，主动伸出了手。虽然怕被老师打，但他以为自己不记得了。当他意识到自己的错误时，他伸出了手。老师打了他两次，他紧咬牙关，没有流泪。
从那时起，他开始努力学*。每天晚上我在学校宿舍里得知熄灯就不休息了，就在楼道里读了一个小时的字。早上，不知道什么时候他从温暖的被窝里爬起来，读了一个小时的字，才早早的去教室读。
他开始对英语着迷，他总是在业余时间谈论单词。英语似乎已经融入了他的生活。如果英语突然不存在了，他会觉得恶心。
从那以后，他再也没有被老师批评过。此外，他成了班上的英语大师。
——小升初英语单词实用五篇
ache
疼痛
attention
注意，关心
care
照料，保护，小心
cheer
欢呼;喝彩
cheat
骗取，哄骗，作弊
cry
喊叫;哭
doubt
怀疑；疑惑
emotion
感情，情感
excuse
原谅；宽恕
favorite
最受喜爱的(东西）
fear
恐惧，害怕
feeling
感觉，知觉，触觉
fun
快乐；有趣的，令人愉快的
greeting
祝贺
hate
恨；讨厌
hobby
嗜好，兴趣
interest
兴趣，爱好
joy
欢乐，高兴，乐趣
laugh
笑；大笑；嘲笑
love
爱；热爱；很喜欢
pardon
原谅，宽恕
peace
和*；安宁；静寂
pity
怜悯；同情
pleasure
愉快；快乐；高兴
praise
赞扬，表扬
pride
自豪，骄傲
regard
关心，注意，致意，问候，尊敬
respect
尊敬，尊重
regret
可惜，遗憾；痛惜；哀悼
shame
羞愧，惭愧
silence
寂静；沉默
sense
感觉，判断力
smell
气味；嗅觉
smile
微笑
surprise
使吃惊；景气；令人意想不到的事情
sweet
甜蜜
taste
尝；品尝；品味
thank
感谢；谢意
touch
碰，触摸
wish
愿望;祝愿
wonder
惊讶，惊叹；奇迹
worry
烦恼；担忧；发怒；困扰
victory
胜利
1、颜色(colour)：
四会：redblueyelloworangegreenpinkblackwhite
红色蓝色黄色 橙色绿色粉红色黑色白色
三会：browngreypurple
棕色灰色紫色
2、动物(animal)：
四会：catdogmonkeypandarabbitduckpigbird
猫狗猴 熊猫 兔子鸭子猪鸟
mousetigerlionsnakecowhenbear
老鼠老虎狮子蛇牛 母鸡熊
三会：elephantdragongiraffezebrasheepgoat
大象 龙长颈鹿 斑马绵羊山羊
3、食物(food)：
四会：ricemeatfishsoupcakebreadhot―dogCoketofu
米饭 肉鱼 汤蛋糕面包 热狗可乐 豆腐
juicemilkwaterteacheeseeggsweetspotatotomato
橙汁牛奶水 茶奶酪 鸡蛋糖果 土豆西红柿
三会：hamburgerchickenFrenchfriescoffeenoodlespeanut
汉堡包鸡肉 炸薯条咖啡面条花生
ice―creambiscuitschocolate
冰淇淋饼干巧克力
一、动物类(animals)
cat猫、pig猪、dog狗、rabbit兔子、mouse老鼠、elephant大象
panda熊猫、tiger老虎、duck鸭子、fish鱼、bird鸟、monkey猴子
chicken小鸡、lion狮子、sheep绵羊、horse马、giraffe长颈鹿、goat山羊
二、颜色、(colour)
blue蓝、red红、white白、yellow黄、green绿
black黑、pink、浅粉红、purple紫、brown棕、orange橙
三、身体部位、(body)
head头、eye眼睛、ear耳朵、nose鼻子、face脸、neck、脖子、arm手臂、leg腿、foot脚、mouth嘴、hand手、finger手指、toe、脚趾
四、数字、(numbers)
one一、two二、three三、four四、five五、six六、seven七、eight八、nine九、ten、十、eleven十一、twelve十二、thirteen十三、fourteen十四、fifteen十五、sixteen十六、seventeen十七、eighteen十八、nineteen十九twenty二十、twenty-one二十一、thirty三十、forty四十、fifty五十、sixty六十、seventy七十、eighty八十、ninety九十、one、hundred一百
first第一、second第二、third第三、forth第四、fifth第五、sixth第六、seventh第七、eighth第八、ninth第九、tenth第十
五、时间、日期、(time)
year年、season四季、week周、A.M(a.m.)morning上午、P.M(p.m.)afternoon下午
day日、spring春天、summer夏天、fall秋天、winter冬天、yesterday昨天
tomorrow、明天、Monday星期一、Tuesday星期二、Wednesday星期三、Thursday星期四、Friday星期五、Saturday星期六、Sunday星期天、weekend周末
Jan.(January)一月、Feb(February)二月、Mar.(March)三月、Apr.(April)四月、May五月、June六月、July七月、Aug.(August)八月、Sept.(September)九月、Oct.(October)十月、Nov.(November)十一月、Dec.(December)十二月
六、天气和温度、(weather)
cold冷的、cool凉爽的、warm温暖的、hot热
sunny晴朗的、cloudy多云的`、windy有风的、rainy下雨的、snowy下雪的
七、交通工具
car小汽车、bus公共汽车、bike自行车、plane飞机、train火车、ship轮船
subway地铁、taxi出租车、jeep吉普车、motor摩托车、boat小船、on、foot步行
剪纸 paper-cut
公园 park
画;图画;照片 picture
猪 pig
礼物 present
下午 p.m.
乒乓球 pingpong
种植 plant
玩(球) play
加上 plus
煎饼 pancake
鹦鹉 parrot
宠物 pet
电话 phone
土豆 potato
小学 primary school
桃子 peach
裤子 pants
请 please
体育 P.E.
人;人们 people
下棋 play chess
敲鼓 play the drum
踢足球 play football
警察 policeman
女警察 policewoman
绘画 painting
父母 parents
传递 pass
钢笔 pen
铅笔 pencil
铅笔盒 pencil-case/pencil-box
照片 photo
盘子 plate
小狗 puppy
一双;一对 pair
梨 pear
操场 playground
漂亮的;可爱的. pretty
穿上 put on
熊猫 panda
指向 point to
小学生 pupil
粉红色，粉红色的 pink
聚会 party
飞机 plane
海报 poster
王子 prince
路;小道 path
玩电脑游戏 play computer games
猪肉 pork
校长 principal
收拾衣服 put away the clothes
采摘树叶 pick up leaves
种树 plant trees
进行体育活动 play sports
弹钢琴 play the piano
玩…… play with
笔友 pan pal
宠物商店 pet shop
** police
明信片 post card
邮局 post office
盆 pot
放 put
准备 prepare
toothpaste牙膏stamp邮票
soap肥皂shampoo洗发剂
towel毛巾umbrella雨伞
battery电池film胶卷
服装、穿着
coat外套blouse女式衬衣
shirt衬衫pyjamas睡衣
T-shirtT恤衫sweater套衫、毛衣
jacket夹克trousers长裤
skirt连衣裙shoe鞋
susit短裙sock短袜
jeans牛仔裤stocking长袜
hat礼帽cap（无帽檐的）帽子
scarf围巾vest背心
suit西服dress长裙
sneakers胶底帆布鞋high-heeled高跟鞋
low-heeled*跟鞋leathershoes皮鞋
walkingshoes轻便鞋boots靴子
slippers拖鞋sandals凉鞋
cardigan开襟羊毛衫sportswear运动服
uniform校服miniskirt迷你裙
swimsuit泳衣gloves手套
raincoat雨衣swimmingtrunks泳裤
mittens连指手套tie领带
——动物的英语单词 50句菁华
1、bear 熊
2、bedbug， bug 臭虫
3、Leopard 豹
4、Monkey 猴子
5、Horse 马
6、Bear 熊
7、Donkey 驴
8、Kangaroo 袋鼠
9、anopheles 按蚊，疟蚊
10、armadillo 犰狳
11、Hedgehog 刺猬
12、Rhinoceros 犀牛
13、Snake 蛇
14、Owl 猫头鹰
15、Bee 蜜蜂
16、dromedary 单峰驼
17、ewe 母羊
18、flea 跳蚤
19、flock 绵羊的统称
20、gaggle 鹅的`统称
21、gander， wild goose 雁
22、gannet 塘鹅
23、giant salamander 娃娃鱼， 鲵
24、goldfinch 金翅雀
25、gosling 幼鹅
26、grass snake 草蛇
27、Fish 鱼
28、anchovy 凤尾鱼
29、bison 美洲野牛
30、buck 公兔
31、buffalo 水牛
32、bumble bee 大黄蜂
33、chick 小鸡
34、copperhead 美洲腹蛇
35、crucian 鲫鱼
36、cygnet 小天鹅
37、deer 鹿
38、kite 鹞
39、vulture 秃鹫
40、guinea， fowl 珍珠鸡
41、turkey 火鸡
42、peacock 孔雀
43、teal 小野鸭
44、ptarmigan 雷鸟
45、quail 鹌鹑
46、snipe 鹬
47、kingfisher 翠鸟
48、macaw 金刚鹦鹉
49、magpie 喜鹊
50、swallow 燕子
——常见英语单词缩写 50句菁华
1、deca-表示“十”
2、demi-表示“半”
3、meta-表示“超过，改变”
4、anim=life,spirit,表示“生命，精神”等
5、bell,bel=war, fight,表示“战争，打斗”
6、cern, cert, cret=sure, separate,表示“搞清，区别”
7、cruc,crus,crux=cross,表示“十字形，交叉”
8、dent=tooth,表示“牙齿”
9、duc,duct=lead,bring,表示“引导，带来”
10、fid=trust,faith,表示“相信，信念”
11、fore,fort=storng,表示“强大，力量”
12、grad=step,grade,表示“步，级”
13、judg,judic=judge,表示“判断”"
14、junct,join=join,表示“结合，连接”"
15、limin,lim=threshold，表示“门槛，限制”"
16、luc,lust=light,shine,表示“光,照亮”"
17、matern, matr= mother,表示“母性，母亲”"
18、memor=memory,表示“记忆”"
19、mon, monit= warn,表示“警告”"
20、nect,nex= bind,表示“连结”"
21、nomin=name,表示“名称，名字”"
22、not=know,表示“知道，注意”"
23、part, port=part, divide,表示“部分，分开”"
24、pel,puls= drive, push,表示“驱动，推”"
25、pet=seek,表示“追寻，寻求”"
26、plac=to please,表示“取悦，使满意，使*静”"
27、plic, pli, *= fold ,表示“重叠，折叠”"
28、plor=cry，weep,表示“喊，哭”"
29、rect=stright, right,表示“正，直”"
30、rog=ask,表示“要求,问”"
31、sci=know,表示“知道”"
32、sens, sent =feel,表示“感觉”"
33、simil, simul, sembl =alike,same ,表示“相类似，一样”"
34、sol=sun ,表示“太阳”"
35、speci=look, kind,表示“外观，种类”"
36、temper，tempor =time，表示“时间”或时间引起的现象
37、thesis，thet= setting，表示“放置”
38、the(a)=god表示“神”
39、tim=fear，表示“害怕”
40、treat=handle，表示“处理”
41、twine = twine，表示“编织”
42、und = wave，表示“波动”
43、vad, vas = go，表示“走”
44、ana-表示"错误，在旁边，分开"
45、extra-表示"以外的，超过的"
46、hetero-表示“异类，异种”
47、homo-表示“同类的”
48、il-,ir-
49、mini-表示“小”
50、sur-表示“超过，在上面”
——动物的英语单词 40句菁华
1、bear 熊
2、Tiger 老虎
3、Horse 马
4、anglerfish 安康鱼
5、ass， donkey 驴
6、badger 獾
7、Ox 牛
8、Hedgehog 刺猬
9、Chicken 鸡肉
10、Peacock (雄)孔雀
11、Owl 猫头鹰
12、Toco toucan Miss ma 这个字典里没有
13、Fly 苍蝇;飞虫
14、dragonfly 蜻蜓
15、drone 雄蜂
16、ewe 母羊
17、flock 绵羊的统称
18、fox 狐
19、gaggle 鹅的`统称
20、giraffe 长颈鹿
21、golden eagle 鹫
22、goldfinch 金翅雀
23、Parrot 鹦鹉
24、beetle 甲虫， 金龟子
25、billy 雄山羊
26、boa 王蛇
27、brood 鸡的统称
28、buck 公兔
29、calf 小牛， 牛犊
30、calf( pl. calves) 年幼的牛
31、cattle 牛
32、chaffinch 苍头燕雀
33、chameleon 变色龙，避役
34、chimpanzee 黑猩猩
35、clam 蚌
36、cormorant 鸬鹚
37、cow 雌牛， 母牛
38、crab 蟹
39、pelican 鹈鹕
40、partridge 石鸡， 鹧鸪
——常用衣服英语单词 40句菁华
1、endo-表示“内部”
2、hemi-表示“半”
3、meta-表示“超过，改变”
4、ob-表示“逆，倒，加强意义”
5、quadri-, quadru-表示“四”
6、semi-表示“半”
7、am, amor, amat=love,表示“爱，情爱”
8、ann, enn=year,表示“年，一年”
9、celer=quick,speed,表示“快，速”
10、cruc,crus,crux=cross,表示“十字形，交叉”
11、cur(r),curs, cours=run ,表示“跑，发生”
12、doc,doct=to teach,表示“教”
13、equ,equi=equal,even,表示“相等，*均”
14、err=wander,mistake,表示“漫游，犯错误”
15、gen,gener,genit=birth,produce,表示“出生，产生”
16、grav,griev=heavy,表示“重"
17、juven=young,表示“年轻”"
18、laps=slip,表示“滑,滑走”"
19、lect,lig= choose,gather表示“选择，收集”"
20、lev,live=raise,lighten,表示“提高,举起,变轻”"
21、liter=letter,表示“文字,字母”"
22、mark= sign ,表示“记号，符号”"
23、migr=remove,表示“迁移”"
24、min=project,表示“伸出，突出”"
25、mob=move,表示“动”"
26、patr(i)=father,表示“父亲”"
27、pel,puls= drive, push,表示“驱动，推”"
28、phob,phobia=dislike,表示“厌恶”"
29、plant=plant,表示“种植”"
30、rud= rude,表示“原始，粗野”"
31、sid=sit,表示“坐”"
32、simil, simul, sembl =alike,same ,表示“相类似，一样”"
33、somn=sleep,表示“睡眠”"
34、son=sound,表示“声音”"
35、soph=wise,表示“智慧，聪明”"
36、tox= poison表示“毒”
37、trud，trus=push，表示“推”
38、venge=punish，表示“惩罚”，引申为“报仇”
39、vis，vid=see表示“看”
40、vol，volunt= wish，will，表示“意志，意愿”
——幼儿英语单词顺口溜合集5篇
1)清晨jog，带上dog，踩到frog。轻轻hop，跳上top，唱起pop。
2)把眼close，用我nose，去闻rose。喝着coke，听着joke，把腰broke。
3)举着gun，瞄准sun，不停run。小**ug，把我hug。
4)找个excuse，借车use，遭到refuse。假装mute，真是cute。
5)开着car，向着star，路途far。想变smart，必须start，学*art。
6)一个driver，掉进river，生命over。一个robber，专抢rubber。
7)穿上shirt，脱下skirt，扔进dirt。这只bird，总跑third。
8)个子short，喜欢sport，跑到airport。拿着fork，吃着pork。
9)一个nurse，丢了purse。买只turtle，颜色purple。
10)一只goat，穿件coat，上了boat。一片oat，卡在throat。
11)燃烧oil，直到boil，倒进soil。是否jion，抛起coin。
12)带上hook，来到brook，水面look。手拿book，一边look，开始cook。
13)炎热noon，跳上spoon，飞到moon。一个fool，掉进pool，真是cool。
14)西瓜round，长在ground，被我found。一只mouse，穿件blouse，走进house。
15)天在snow，风在blow，树在grow。秋风follow，树叶yellow，落到pillow。
16)不知cow，*况how，去问now。一座town，不停down，快要drown。
17)一只bee，躲进tree，没人see。悬崖deep，开着jeep，莫要sleep。
18)抱着Barbie，吃着cookie，看着movie。被我niece，摔成piece。
19)丢了glue，没有clue，脸气blue。手拿tissue，排好queue。
20)一颗pea，掉进sea，泡壶tea。身体weak，爬上peak，无力speak。
天气变化真出奇，
阳光灿烂是sunny，
大雨倾盆是rainy，
乌云密布cloudy，
雾气浓浓是foggy，
风儿起舞是windy。
father,mother是爸妈
parents父母一样的啦
叔叔大大是uncle,
aunt也是姑妈和姨呀
Brother是兄baby brother弟,
brother本是兄和弟。
sister是姐baby sister妹
sister本是姐和妹。
词语含义有多样,
大家用时需思量,
family是个大家庭,
团结协作是榜样.
家庭称谓歌
爸father，妈mother，哥哥弟弟brother，姐姐妹妹sister。
叔伯舅舅uncle，婶妗姨姑是aunt。
若是儿子成为son，若是女儿为daughter。
隔辈祖孙怎称呼?前面都加grand。
妻子若是称wife，丈夫就是husband。
月份歌
一月January过新年，二月February好清闲。
March风筝飞满天，四月April春已暖。
五月May有劳动节，June时儿童最喜欢。
July党的出生日，建军August是空前。
September新学年，October把国建。
November初冬已来临，December已是天地寒。
食物歌
banana是香蕉，hamburger汉堡包，
tomato是西红柿，French fries炸薯条。
鸡蛋egg，apple苹果，carrot就是胡萝卜。
broccoli花椰菜，沙拉叫做salad。
strawberry是草莓，吃了就会heathy。
要吃食物food，莫吃甜食dessert，
多吃蔬菜vegetable，还有水果fruit。
数字歌
one,two,three,一，二，三;
four,five,six记心间。
七八九是seven,eight,nine;
ten,eleven,twelve很简单。
变化应当从十三，后面加teen也不难。
十三变成thir，十五应用fif换，
十八注意把t减，十九原形且莫变。
二至九十加ty，二十twenty莫乱猜。
三十五十同十几，四十却把u抛开。
八十注意t不在，几十几把个位带。
一百hundred别嫌烦，后面thousand就是千。
million叫做一百万，十亿billion记心间。
重点词语速记歌
weekday是工作日，周六周日要除去，
前面介词要加on，务必牢牢心中记。
when是副词问时间，what time是时间点。
leave动词是离去，现在分词要牢记。
先把词尾e去掉，然后再加ing。
right now是马上，务必牢牢记心上。
get表示到某处，地点前面要加to。
put on是穿上，表示动作不能忘。
take off是脱下，包括衣服和鞋袜。
go shopping买东西，do the shopping是同义。
garden名词是花园，花儿种类挺齐全。
be over是结束，over副词要记住。
do some reading是阅读，此类短语要记熟。
on the playground在操场，锻炼身体快快长。
一
dogdog汪汪汪
catcat喵喵喵
duckduck嘎嘎嘎
monkeymonkey尾巴长
pandapanda是国宝
rabbitrabbit跳一跳
pigpig睡懒觉
birdbird展翅飞
bearbear高又壮
elephantelephant鼻子长
mousemouse偷油吃
squirrelsquirrel会爬树
二
planeplane天上飞
shipship水中游
爬山路jeep强
建筑工地truck忙
奔驰car真气派
城市运输bus强
bike虽然体积小
锻炼身体又环保
三
嘀铃铃闹钟叫
背起bag出门早
gotoschool不迟到
book书本知识多
勾勾画画要记牢
先用sharpener削好笔
penpencil派用场
ruler尺子画直线
crayon蜡笔涂色忙
一不小心写错字
rubbereraser来帮忙
学*用品要收好
pencil-casepencil-box别丢掉
物品整齐最重要
四
关上window
关上door
拎起basket
合上tap
水龙头要关好
节约用水很重
light电灯要关掉
用电安全最重要
听一听walkman看TV
事情做好心情好
五
见面问好说hello
你好吗？howareyou?
见面问声hihi
再见，再见byebye。byebye。
六
绿色green春天笑
红色red夏天闹
黄色yellow秋天到
白色white雪花飘
黑色black包公脸
蓝色blue像天空
粉红pink画女郎
棕色brown画座房
彩虹colour有七色
七
脑袋head圆又圆
鼻子nose站中间
eye眼睛黑又亮
ear耳朵长两边
mouth嘴巴会说话
face小脸白又白
hand小手拍一拍
arm胳膊真结实
finger手指会数数
foot小脚跳一跳
leg小腿踢踢腿
body身体摇一摇
八
洗洗face
刷teeth
再喝milk身体好
聪明可爱小画家
一张paper手中拿
神奇pencil画一画
美丽picture人人夸
九
小朋友，起得早，大家快来做做操，张开mouth深呼吸，揉揉nose吸吸气，洗洗face提提神，脖子neck扭一扭，手臂arms伸一伸，小手hands拍一拍，腿儿legs踢一踢，膝盖knees蹲一蹲，小脚feet跳一跳，天天锻炼身体好，眼睛eyes大又亮，耳朵ears听得清，脑袋head更聪明，做个新世纪小主人。
十
新年到真热闹，balloon汽球真漂亮，doll娃娃手中拿，ball皮球满地跑，风筝kite漫天飘，小船boat水中摇，飞机plane飞上天，出门开车carcarcar，外出安全要牢记。
——小学英语单词教学反思优选【5】份
下面是我在英语单词教学实践中归纳总结出来的小窍门：
一、英语单词教学的必备步骤
1、让学生仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。
2、让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。这样教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感受。如学*用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。
3、让学生拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读，掌握单词是由哪些字母组合而成的。
4、让学生想其读音和构成。通过以上三个步骤的'训练，所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让学生记牢。
5、让学生说出和写出单词，目的是检验学生的掌握情况。教师拿出实物或卡片，要求学生正确拼读出来，并能在三线本上写出来。如教师拿出苹果，学生观其形，就拼写出a-p-p-l-e。
以上五个步骤，缺一不可，只有通过听、看、读、说、写的练*，才算系统地完成了一个新单词的教学。
二、教单词与做游戏相结合，寓单词教学于娱乐之中
仅仅凭以上五个步骤的训练教学还不够，因为它们容易使学生产生疲劳感，会使学生感到厌烦，课堂教学气氛沉闷，不利于提高学生学*的积极性。于是，我在教单词时，辅以游戏。在单词教学中常采用的游戏有以下几种：
1、抢读单词。这是训练学生认读单词能力的游戏。教师将全班分成若干小组，然后逐个出示单词卡片和图片，让学生抢读。
2、背靠背游戏。将全班分成两大组，每组请一个代表，代表到教室前面背靠背站立，手里分别拿一张词卡，如学生A拿grass，学生B拿bridge。在全班一起数：one,two,three、两人各自朝前方走三步并迅速回头向对方展示自己卡片的单词，谁先念出对方手中的单词，谁就获胜。
3、”嘘——“声否定法游戏。一个学生指着黑板上的图片或单词带读，如果读得正确，其他学生就跟读，如不正确，学生不跟读，并把食指放在嘴唇上说：Shhh。
4、拼单词。教师出示单词卡片，给10——15秒时间熟悉图片。然后将单词盖上，学生以四人小组为单位看图抢拼单词，看哪一组成员拼的单词最多，给予奖励。
5、翻牌拼词游戏。全班学生分成两大组进行比赛。教师准备一些单词卡片，正面是单词（单词以四会要求为主，适当有几个三会单词），反面是数字。将卡片正面朝下贴在黑板上。A组、B组各派一人上台当翻牌员，A组学生选一个号码，如：six，B组翻牌员取下六号词卡并念出单词，A组学生齐拼该单词，答对得分。
通过以上活动，把游戏引入课堂，激发了学生的兴趣和求胜的欲望，确实起到了良好的效果。
三、多种游戏帮助学生加强对单词的记忆
1．看图片明白大意
让学生自己看书上或是单词卡片的单词，结合图片理解单词的意义，理解书中的场景。因为小学英语中，大部分是表示具体的事物，抽象的甚少。这样教师可以通过事物、卡片或是简笔画，使学生有一种只直观的感受。这是初步的感知，是纯文本的，单一的形式让学生可以集中全部精力去感知。
2.听示范明白发音
学生看的同时将单词板书到黑板上，然后结合板书给学生示范发音，这时慢一点，让学生听清楚，让学生看到口型，同时有个长的停顿，给学生反思的空间，让他们和自己试读的对照一下。我一般不用录音做最初的示范。因为我们知道，我们的教学录音带男女两个老师的示范是有一定的差异的，尤其是低一年级的学生在没有看到口型的时候，让学生听了可能无所适从，形成模糊的概念，甚至会读出来相差很大的读音。对教学反而不好。示范两遍就够了，多了反而不好。
3.读单词练*发音
给学生示范后就可以让学生跟读了。这时我通常会充满激情，让自己的表情，动作，发音都非常夸张，这样学生就会受到感染，调动每个细胞参与练*。当然这个过程不可太长，激情走下坡路是很快的。老师的`嗓子和学生的嗓子都有受不了的现象。
4.看口型尝试发音
这是对前面教学的一个检测过程，也是一个规范过程。教师用口型引导学生试读单词，不规范的单词给学生多引导几次，口型慢一点，让学生看清楚。这个过程面向全班，对滥芋充数的学生可视而不见，以免打消他们的积极性，在后面再去更正。
5.One by one 测试发音
在对口型学生大多能顺利读出来的情况下，可以接着进行一个接一个的测试。让学生一个接一个站起来读，不会读的给与口型提示纠正，在这一过程中可以适当加快节奏，这样学生会集中精力，不敢分心，学*气氛也可保持活跃。当然读错了的学生不可放过，纠正后方可放手。
6.Try to remember
完成这一些后，可以让学生尝试记单词，运用形式多样的游戏来复*和巩固。
到此，单词的课堂教学部分基本结束。当然，单词教学远没结束，它是贯穿课堂的始终。
英语作为一种语言，它最基本的`也是最本质的功能是交流。而交流功能的行使又依赖于词汇，我们都明白，词汇匮乏就可能词不达意，就可能空洞无物。就可能苍白无力，很难完成交流的过程，起到交流的作用。因此词汇的教学即单词的教学就显得至关重要，在教学中，对单词的要求是听说读写四个层次，对不同的单词在不同的阶段有不同的要求，我们可以围绕这几个要求，采用灵活多样的方式进行单词的教学。
1．看图片明白大意
让学生自己看书上或是单词卡片的单词，结合图片理解单词的意义，理解书中的场景。因为小学英语中，大部分是表示具体的事物，抽象的甚少。这样教师可以通过事物、卡片或是简笔画，使学生有一种只直观的感受。这是初步的感知，是纯文本的，单一的形式让学生可以集中全部精力去感知。
2.听示范明白发音
学生看的同时将单词板书到黑板上，然后结合板书给学生示范发音，这时慢一点，让学生听清楚，让学生看到口型，同时有个长的停顿，给学生反思的空间，让他们和自己试读的对照一下。
3.读单词练*发音
给学生示范后就可以让学生跟读了。这时我通常会充满激情，让自己的表情，动作，发音都非常夸张，这样学生就会受到感染，调动每个细胞参与练*。当然这个过程不可太长，激情走下坡路是很快的。老师的嗓子和学生的嗓子都有受不了的现象。
4.看口型尝试发音
这是对前面教学的一个检测过程，也是一个规范过程。教师用口型引导学生试读单词，不规范的单词给学生多引导几次，口型慢一点，让学生看清楚。这个过程面向全班，对滥芋充数的学生可视而不见，以免打消他们的积极性，在后面再去更正。
5.Onebyone测试发音
在对口型学生大多能顺利读出来的情况下，可以接着进行一个接一个的测试。让学生一个接一个站起来读，不会读的给与口型提示纠正，在这一过程中可以适当加快节奏，这样学生会集中精力，不敢分心，学*气氛也可保持活跃。当然读错了的学生不可放过，纠正后方可放手。
6.Trytoremember
完成这一些后，可以让学生尝试记单词，运用形式多样的游戏来复*和巩固。
到此，单词的课堂教学部分基本结束。当然，单词教学远没结束，它是贯穿课堂的始终。
单词教学是英语教学中的一个重头戏。传统教学是带读几遍或让学生跟着录音读几遍，回家让学生死记硬背。进而可能造成学生对于学*单词感到很枯燥，对于学过的单词总是感到很陌生，没学过的更没有兴趣。上课听不进去，越学越跟不上，不仅学*效率低，更减慢了英语教学的步伐。
故我在《My clamates》文具单词的教学中，采用实物教学法，使单词的“音、义、形”有效地结合；设计单词游戏，激发学生学*兴趣。
《My clamates》中要学*的单词有4个:book, ruler, pencil, rubber.按往常来说教学单词很多要准备课件来展示图片导入单词，而准备这一课可以说很轻松，因为每个孩子桌面上都有这些物品，根本不用课件再来展示图片引出单词了。实际证明，当每个孩子举起自己的书本大声说“Book! Book!”时，他们的表情是愉悦兴奋的，不会是干坐着无表情地跟着老师读单词。当我举起pencil时，孩子们也赶快放下书本兴冲冲地找出铅笔举起来跟我说大声朗读“pencil”.然后通过一个游戏：老师说一个单词，看看谁最快举起相应物品并大声说出单词，很快大部分孩子就能见书本、铅笔、尺子、橡皮说出book, pencil, ruler, rubber.英语学*中，在
一、二年级，听说领先，让孩子从感知逐步过渡到识记，不要强求孩子在学*完一个单元之后就立即掌握所有单词和句型，避免过重过难的学*任务打击孩子的学*积极性。这也导致不少低段学生在学*英语过程中出现“文盲”英语的现象。单词或对话配上相关图片的时候，大部分学生能准确、自信地读出来，但一旦没有了图片辅助或动作提示，他们就不知所云。
所以我让一些学生带着一样文具站在黑板上相应单词下面并大声朗读，孩子们踊跃举手要求上台站队。单词教学进入到从“认物”过渡到“认词”的阶段。
接着我们玩Mi Qiu Says的游戏；如果Mi Qiu指着book说book，那大家都要站起来说book，如果Mi Qiu指着book说pencil，那大家坐着回答No!看看谁反应最快。刚开始我指着单词读错时还有一部分孩子站起来跟着读错，几分钟过后孩子们基本上不会再出错，这个游戏让孩子能辨别、认读单词。而整个过程是兴奋的，孩子们惟恐站起来慢了又怕站错了，精神高度集中，看到有个别同学做出跟他们相反的错误反应时又哈哈大笑。
有一部分孩子很容易混淆了ruler和rubber，这时我把一把尺子贴*黑板板书ruler中的l上面，说尺子ruler已经告诉你了，它就是带着一把尺子的，你看中间l是不是就是一把尺子；把两个橡皮贴*板书rubber中的bb圈圈里，你看中间bb肚子是不是就像两个橡皮，这样辨别孩子们基本不会再混淆。
孩子们非常喜欢玩“动脑筋”活动，猜一猜活动中启发学生思维发展的成分很大。比如我设计了一个猜物游戏。让学生猜一猜盒子里面有什么物品，并向学生提问：“What’s this in my box?”学生的学*兴趣被激发了。每当猜对一件物品时，他们都兴奋不已，同时又扩展学*了句型”What’s this?””It’s a …”。
很多学生对画画有着浓厚的兴趣，一节课40分钟，学生多少会觉得有些累，以致精神有些不集中，这时，我用“画画”来巩固新知。比如让他们画自己喜欢的文具，然后学着说A book, a pencil, I can see.A book , a pencil.For you and me !让学生得到放松又巩固新知。
通过以上不同活动，激发了学生的兴趣和求胜的欲望，确实起到了良好的效果，一节课下来，孩子们基本能看图或物说出单词或看词读出单词。
实践证明，在教学中以游戏学*词汇是改变以往词汇教学“模式化”的正确理念。在本课题的实践中，注重了培养学生的兴趣和能力。选择生动形象、富有个性的体验形式，创最佳的教学情境，使学生全身心地参加各种教学活动。要让学生在情趣中进行学生，在愉悦中克服困难，在体验中感悟知识，在满怀热望中不断取得成功，并体验成功的快乐。这样更能激起学生的探求欲望，使他们对知识的掌握与运用更加渴求，学*兴趣也越来越浓，思维也更加活跃，在内心产生一种愉快的感受，品尝了成功的喜悦，成功地完成任务。
英语作为一种语言，它最基本的也是最本质的功能是交流。而交流功能的行使又依赖于词汇，我们都明白，词汇匮乏就可能词不达意，就可能空洞无物。就可能苍白无力，很难完成交流的过程，起到交流的作用。因此词汇的教学即单词的教学就显得至关重要，在教学中，对单词的要求是听说读写四个层次，对不同的单词在不同的阶段有不同的要求，我们可以围绕这几个要求，采用灵活多样的方式进行单词的教学。
1.看图片，明白大意。让学生自己看书上或是单词卡片的单词，结合图片理解单词的意义，理解书中的场景。因为小学英语中，大部分是表示具体的事物，抽象的甚少。这样教师可以通过事物、卡片或是简笔画，使学生有一种只直观的感受。这是初步的感知，是纯文本的，单一的形式让学生可以集中全部精力去感知。
2.听示范明白发音学生看的同时将单词板书到黑板上，然后结合板书给学生示范发音，这时慢一点，让学生听清楚，让学生看到口型，同时有个长的停顿，给学生反思的空间，让他们和自己试读的对照一下。我一般不用录音做最初的示范。因为我们知道，我们的教学录音带男女两个老师的示范是有一定的差异的，尤其是低年级的学生在没有看到口型的时候，让学生听了可能无所适从，形成模糊的概念，甚至会读出来相差很大的读音。对教学反而不好。示范两遍就够了，多了反而不好。
3.读单词练*发音给学生示范后就可以让学生跟读了。这时我通常会充满激情，让自己的表情，动作，发音都非常夸张，这样学生就会受到感染，调动每个细胞参与练*。当然这个过程不可太长，激情走下坡路是很快的。老师的嗓子和学生的嗓子都有受不了的现象。
4.看口型尝试发音这是对前面教学的一个检测过程，也是一个规范过程。教师用口型引导学生试读单词，不规范的单词给学生多引导几次，口型慢一点，让学生看清楚。这个过程面向全班，对滥竽充数的学生可视而不见，以免打消他们的积极性，可在后面再去更正。
5.One by one 测试发音在对口型学生大多能顺利读出来的情况下，可以接着进行一个接一个的测试。让学生一个接一个站起来读，不会读的给与口型提示纠正，在这一过程中可以适当加快节奏，这样学生会集中精力，不敢分心，学*气氛也可保持活跃。当然读错了的学生不可放过，纠正后方可放手。
6.Try to remember完成这一些后，可以让学生尝试记单词，运用形式多样的游戏来复*和巩固。到此，单词的课堂教学部分基本结束。当然，单词教学远没结束，它是贯穿课堂的始终。
