一、填空
1、一个数的因数是18，这个数是（ ），它的因数有（ ）个，这个数的最小倍数是（ ）
2、在27、46、35、13、12、18、19、120、67、39这些数字中，2的倍数有（ ）个；（ ）是3的倍数；既是2的倍数，又是5的倍数的是（ ）；奇数有（ ）个，的偶数是（ ）
3、一个长方体，长8cm，宽6cm,高2cm,它的棱长总和是（ ）cm，表面积是（ ）cm ，体积是（ ）cm
4、用72cm长的铁丝焊一个的正方体模型架，它的体积是（ ）cm
二、判断
1、分母相当于除法中的被除数（ ）
2、假分数都大于1（ ）
3、所有奇数都是质数，所有偶数都是合数（ ）
4、8和12的公因数是4，最小公倍数是96（ ）
5、表面积相等的两个正方体，体积一定相等（ ）
三、选择
1、陈林早餐喝了250（ ）牛奶
A.L B.mL C.m
2、正方体有（ ）条棱相等
A.2 B.8 C. 12
3、一个质数的因数个数有（ ）个
A.1 B.2个以上 C.无数个
4、18和44的公因数是（ ）
A.1 B.2 C.4
5、两个棱长为1cm的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积（ ）原两个正方体的表面积之和
A.大于 B.小于 C.等于
四、实践运用
1、某小学新招了一些学生，不到100人，在第一周的军训中，他们刚好能站成5列或4列，这些学生最多有多少人？
2、一个长方体广告灯箱的长是5m，宽是0.5m，高是3m。灯箱的框架（棱）用铝条镶嵌，至少需要多少米铝条？
3、一个长方体形食品盒，长20cm，宽15cm，高30cm。要在食品盒的四周贴商标纸，商标纸的面积是多少*方厘米？
4、老师准备了18个笔记本、12支笔发给获奖的学生，要求每位学生的奖品数量的相同，而且正好发完，最多几人获奖？每人获得的笔记本和笔各是多少？
5、一个长方体玻璃鱼缸，长50cm，宽40cm，高30cm。
（1）做这个鱼缸至少需要玻璃多少*方厘米？
（2）在鱼缸里注入40升水，水深大约多少厘米？
（3）再往水里放入鹅卵石、水草和鱼，水面上升了2.5厘米。这些鹅卵石、水草和鱼的体积一共是多少立方厘米？
6、用一块棱长为8cm的正方体橡皮泥，捏成长4cm，宽2cm，高4cm，的长方体，可以捏成多少个这样的长方体？
一、填空题
1、数a是非零自然数，则a的最小因数是（ ），最大的因数是（ ），最小的倍数是（ ）。
2、8和14的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
3、有一个四位数，它的最高位上是最大的一位质数，百位上是最小的自然数，十位上是最小合数，个位上的数既是偶数又是质数，这个四位数是（ ）。
4、在2、3和5的倍数中，最小的三位数是（ ），最大的三位数是（ ）。
5、一个等腰直角三角形的一条直角边的长是9厘米，它的面积是（ ）*方厘米。
6、在1~17中，质数有( )；合数( )；偶数有( )；奇数( )。
7、如果a ＝2×3×5； b＝2×2×2×3；那么 a和 b的最大公因数是( )，a和 b的最小公倍数是( )。
8、50以内6的倍数有( )；8的倍数有( )；6和8的公倍数有( )，其中最小的是( )。
9、三个连续的奇数和是51，这三个奇数分别是( )、( )、( )。
10、一个*行四边形面积是38*方厘米，底是9.5厘米，高是（ ）。
二、判断题（对的请打“√”，错的请打“×”）
1、整数分为自然数，0和负整数。 （ ）
2、任意两个质数的积一定是偶数。 （ ）
3、自然数可以分为奇数和偶数。 （ ）
4、个位上是3、6、9的数都是3的倍数。 （ ）
5、除了2以外，其它的偶数都是合数。 （ ）
6、一个底是2厘米，高是3厘米的*行四边形的面积是6厘米。 （ ）
三、选择题
1、既是2的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（ ）。
A、6 B、12 C、24 D、96
2、按因数的个数分，非零自然数可以分为（ ）。
A、质数和合数 B、奇数和偶数
C、质数、合数和1 D、奇数、偶数和1
3、一个合数至少有（ ）个因数。
A、0 B、1 C、2 D、3
4、三角形的面积是*行四边形的面积的（ ）。
A、2倍 B、一半 C、3倍 D、无法确定
5、如果三角形的面积是24*方厘米，则同它等底等高的*行四边形的面积是（ ）*方厘米。
A、12 B、36 C、48 D、无法确定
6、任意一个三角形都有（ ）条高。
A、1 B、2 C、3 D、无数
7、一个数的最大因数是18，一个数的最小倍数是24，它们的最大公因数和最小公倍数分别是( )。
A、2，36 B、6，72 C、3，48 D、72，6
8、正方形的边长是奇数，它的周长一定是( )。
A、奇数 B、偶数 C、质数 D、合数
四、解方程
3×7＋4X＝25 6X＋18＝48
6x＋x＝42 1.2x－x＝0.96
五、口算
0.42×0.5＝ 0.51÷1.7＝ 5.2÷0.13＝
99×1.01＝ 13.5－2.8－7.2＝ 32.8＋19＝
六、解决问题
1、（1）三角形的面积是36cm2 ，高是9cm，则底是多少？
（2）梯形的面积是759*方米，下底长45米，高是23米，则上底是多少米？
2、一个果园的形状是梯形，它的上底是160米，下底是180米，高是50米，如果每棵果树占地10*方米，这果园共有多少棵果树？
3、甲每9天到图书馆一次，乙每6天到图书馆一次，7月29日两人到图书馆
请问几天后，两人又在图书馆见面是什么时候？
附加题：
甲、乙两地相距480千米。一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行52千米，行驶312千米后遇到从乙地开来的一辆汽车。如果乙地开来的一辆汽车每小时行42千米，算一算这两辆汽车是不是同时开出？
一、用心思考，正确填写(没空1分，共20分)
1、3.26×2.8的积是( )位小数，5.24的1.02倍得数保留一位小数是( )。
2、1.26868……是( )小数，可以简写成( )。
3、一个一位小数“四舍五入”后是6，这个小数最大是( )，最小是( )。
4、一支钢笔的单价是7.8元，老师买了n只这样的钢笔，应付( )元，50元最多可以买这样的钢笔( )支。
5、在小数除法中，要把( )化成整数再除。
6、根据2784÷32=87，可以推算出3.2×0.87=( )，27.84÷3.2=( )
7、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
5.6×1.02○5.6 1.26÷0.98○1.26×0.98
5.6÷1.02○5.6 78.5×0.99○78.5×(1-0.01)
8、一本书有a页，小华每天看8页，看了x天，还剩( )页没看，如果A=120，x=6，还剩( )页没看。
9、小王4分钟做100道口算，*均每分钟做( )题，*均每题花( )分钟。
10、根据已有的结果找出规律，直接写得数。
37037×3=111111 37037×6=222222 37037×9=333333
37037×12=( ) 37037×18=( ) 37037×24=( )
二、仔细推敲，认真判断(每题1分，共5分)
1、x2与2x都表示2个x相乘。 ( )
2、0.3×8与3×0.8计算结果相等。 ( )
3、含有未知数的式子叫方程。 ( )
4、5.666666是循环小数。 ( )
5、球体从任何角度看都是圆形。 ( )
三、反复比较，慎重选择(每题1分，共5分)
1、6.8×101=6.8×100+6.8是运用了( )
A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 D、加法结合律
2、一个数y除以纯小数，所得的商一定( )y。
A、大于 B、小于 C、等于 D、不能确定
3、13.6÷2.6当商是5时，余数是( )
A、6 B、0.6 C、0.06 D、0.006
4、如果甲×1.1=乙÷1.1(甲、乙≠0)那么
A、甲=乙 B、甲﹥乙 C、甲﹤乙 D、无法确定
5、五年级有学生m人，六年级比五年级少3人，两班共有学生( )人。
A、m+3 B、m-3 C、2m+3 D、2m-3
四、注意审题，细心计算(41分)
1、直接写出得数(8分)
*÷0.8= 8×2.5= 0.2+0.78= 0.99×1.25×8=
6.6÷0.6= 1.8×0.3= 0.1-0.02= 3.8×8.2+3.8×1.8=
2、列竖式计算(带☆要验算)(6分)
☆2.35×1.2= 2.65÷3.4≈
(得数保留一位小数)
3、怎样简便就怎样计算(15分)
28.4×99+28.4 3.6×201 0.94×2.5-0.45
4×0.8×12.5×2.5 17.5÷0.25×17+13
4、解方程(12分)
(x+1.6)÷3=10.8 2.6x-5=2.8 4.2x-2.5x=13.4 8x+1.4×5=47
五、认真观察，合理连线(3分)
从上面看 从左侧面看 从正面看
六、活用知识，解决问题(26分)
1、一幢高16层的楼房，一楼的层高是4.5米，其余每层的层高都是3.2米，这幢楼高多少米?(4分)
2、世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机有多重?(得数保留整数)(4分)
3、制作一个蛋糕需要0.32千克面粉，*领了5千克面粉，他最多可以做多少个蛋糕?(4分)
4、果园里收获了560千克的橘子，个人叔叔要把他们分装在箱子里，每个箱子最多装30千克，需要准备多少个箱子?(4分)
5、学校买来25个篮球，比足球的3倍还多1个，学校买来足球多少个?(用方程解)(5分)
6、上衣比裤子贵45元，上衣的单价是裤子的1.3倍，上衣和裤子各多少元?(用方程解)(5分)
七、开动脑筋，挑战智慧
一个循环小数0.ABAB…(A、B都是非0自然数)，这个数的前20位上的数字和是80，这个循环小数最大是( )，最小是( )。
你已经解答完毕，请再认真仔细检查一次!
——五年级数学期中试卷 (菁华3篇)
一、填空题。
1、6.15千米=( )米 ，1时45分=( )时。
2、34.864864 …用简便方法表示是( )，保留三位小数约是( )。
3、水果店有苹果m千克，每天卖出6千克，x天后还剩( )千克。
4、4.6×0.02的积是( )位小数，如果把因数0.02扩大100倍，要使积不变，另一个因数的小数点应该( )。
5、一个高是4cm的三角形与边长是4cm的正方形的面积相等，三角形的底是( )。
6、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是( )。
7、在()里填上“>”“<”或“=”。
7.21()7.212 4.933()4.93 2.8÷0.6()2.80.45×1.05()0.45
8、一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm，它的面积是( )*方分米;在梯形内画一个最大的正方形，正方形的面积是( )*方分米。
9、王师傅加工一种零件，5分钟加工了20个，那么王师傅*均加工1个零件需要( )分钟，1分钟能加工这种零件( )个。
10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有( )种结果，摸出( )球的可能性最大，可能性是( )。
11、一条路长2400米，从起点到终点，每40米立一根电线杆，一共要立( )根。
12、已知1÷A=0.0909…;2÷A=0.1818…;3÷A=0.2727…;4÷A=0.3636…;那么9÷A的商是( )。
二、判断题。
1、 a2和2a表示的意义相同。()
2、 正方体从上面、正面、左面看到的图形都相同。()
3、一个正方体抛向空中，落地后，每个面朝上的可能性都是1。()
4、方程的两边同时加上或减去一个相同的数，等式成立。()
5、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个*行四边形。()
三、选择题。
1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要( )个这样的瓶子。
A、10 B、11 C、12
2、用四根木条钉成的长方形，把它拉成*行四边形，它的( )不变。
A、面积 B、周长 C、面积和周长
3、一个积木块组成的图形，从正面看是 从侧面看是 ，这个积木块有( )个。
A、4 B、6 C、不一定
四、解决问题。
1、一种铁丝20米重5千克，如果一捆同样的铁丝150千克，这捆铁丝长多少米?
2、从甲城到乙城铁路长312千米，以前快车要行5.2小时，现在只要行3.9小时，现在比过去*均每小时多行多少千米?
3、一种圆珠笔原价每支4.8元，降价后每支便宜0.3元，原来买150支笔的钱，现在可以买多少支?
一、考试情况分析
五年级两个班共有82名学生参加了此次测试，我班41人，总分是3108分，*均分是75.8分；及格率为80.49%，优秀率为46.34% 。
二、学生卷面分析:
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生选择题、应用题。
3、没有形成良好的学**惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或*惯较差的学生造成一定的.影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。
三、试卷卷面情况分析:
一题:共12道填空，每空1分。1、2、3、4、5、6、10小题得分率80％，错的同学多数是不细心造成。7、8、9、11小题失分率为90％原因有二:一是数量关系弄不清楚，二是对知识的综合运用能力差。第12小题，学生没有根据生活的实际需要取值，大部分学生是利用四舍五入的方法取值，
二题：共5道判断题，每题1分，错的较多的是2、3小题。原因是2小题也是观察物体的空间思维较差。 3小题概念理解不清。
三题：选择题5道，还比较理想。
四题:共4道小题，包括直接写得数、竖式计算、简算、其中直接写得数错误较少。在竖式计算中失分原因主要属于粗心，笔误。如:计算小数点点错:０．68×０．82错算成5．776
五题:共6道小题，每题5分，主要考察学生是否思路清晰，能否准确地进行解答。特别是考察学生对应用题的审题能力。这部分的得分率低于其它部分，能拿到满分的学生不多。第2小题失分率50％，原因题意弄不清楚。
四、反思及改进措施:
1、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识的培养。
2、精用教材，因人而教，做好各层次的课前、课中、课后的辅导。
3、激发学生学*兴趣，注重培养学生良好的学**惯。
4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水*。
一、填空。
1、 在1-10这10个数中。奇数有（ ），质数有（ ），既是质数又是偶数的数有（ ），既是合数又是奇数的数是（ ），最小的合数是（ ）。
2、12是60的（ ）数，75是25的（ ）数。
3、（ ）÷7=（ ）/7=6/21，5/8= （ ）/24=25/（ ）。
４、因为５×９＝４５，所以（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）和（ ）是（ ）的倍数。
5、 6个1/11 是（ ）；（ ）个1/9 是1； 5/13里面有（ ）个1/13 。
二、判断。
1、30既是30的倍数，又是30的因数。 （ ）
2、质数一定是奇数。 （ ）
3、同底等高的三角形面积都相等。 （ ）
4、三角形的面积等于*行四边形面积的一半 。 （ ）
5、分母是12的最小假分数是1312 。 （ ）
三、选择题。
1、30的全部因数有（ ）个。
A、7
B、8
C、9
2、一个数的最大因数一定（ ）它本身。
A、大于
B、小于
C、等于
3、 如果一个三角形的底扩大到原来的2倍，高扩大到原来的2倍，那么它的面积扩大到原来的（ ）。
A、2倍
B、4倍
C、8倍
4、若三角形的面积是s，底是a，则**是（ ）。
A、s÷a
B、s÷a÷2
C、2s÷a
5、奇数+奇数=（ ）。
A、奇数
B、偶数
C、不确定
四、计算。
1、把下列各分数化成最简分数。
15/12=（）
12/20=（）
77/21 =（）
32/70 =（）
90/80 =（）
2、把下面每组中的两个分数通分。
1/3和 1/4
2/3 和 1/6
7/8 和 5/6
5/8和 7/12
3、 求下面各组数的最小公倍数。
3和6
10和8
6和5
6和8
五、在（）里填上“﹥”“﹤”或“=”。
4/7（）3/7
5/11 （） 5/12
4/3 （） 3/4
1/32 （） 2
六、解决问题。
1、小红家在一块底为4m、高为2.5m的*行四边形空地上种满了鲜花，如果每*方米土地上的鲜花卖300元，这块*行四边形空地上的鲜花可以卖多少元？
2、小涛和爸爸、妈妈在环形跑道上跑步。爸爸跑一圈用4分钟，妈妈跑一圈用6分钟，小涛跑一圈用8分钟。
小涛8分钟后第一次回到起点，（ ）分钟后第二次回到起点，（ ）分钟后第三次回到起点……这些都是（ ）的倍数。
妈妈6分钟后第一次回到起点，（ ）分钟后第二次回到起点，（ ）分钟后第三次回到起点……这些都是（ ）的倍数。
所以，小涛和妈妈（ ）分钟后第一次回到起点，这个数是（ ）和（ ）的最小公倍数。
3、某公司在先进集体投票选举中，投票总数是104票，其中销售部获得56票，投票中销售部的得票数占总票数的几分之几？（用最简分数表示）
——五年级下册数学期中测试卷 (菁华3篇)
一、我会填空。(1-7题每空0.5分，其余每空1分，共25分)
1、3.05m =( )cm 10.8m2 =( )dm2
6050cm3 =( )dm3 2800mL =( )dm3
3、长方体和正方体都有( )个面，( )条棱，( )个顶点。
4、自然中最小的质数是( )，最小的合数是( )。
5、写出12的所有因数和12的50以内的所有倍数：
因数：( ) 倍数：( )
6、个位上是( )的数，既是2的倍数，又是5的倍数。
7、从0、5、6、7四个数中任意抽出3个，按要求组成4个不同的三位数：
奇数( );3的倍数( );偶数( );既是3的倍数又是5的倍数( )。
8、一个长方体棱长之和是84cm，它的长是8cm，宽是7cm，高是( )cm，它的表面积是( )cm2。
9、两个质数的和是10，积是21，它们分别是( )和( )。
10最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是( )。
11、同时是2、3、5的倍数的最小两位数是( )，最大两位数是( )，最小三位数是( )。
12、一个正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大( )倍。
13、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长是6cm，宽是5cm，高是4cm，那么正方体的棱长是( )cm，表面积是( )cm2，体积是( )cm3。
14、把单位“1”*均分成15份，表示这样两份的数是( )，它的分数单位是( )。八分之五写作( )，表示( )个八分之一。
15、六分之四的分子和分母都除以2，分数的大小( )。
二、我会判断：对的画√，错的×。(10分)
1、所有的自然数不是奇数就是偶数。( )
2、两个质数的积一定是合数。( )
3、把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，体积和表面积都不变。( )
4、任意一个奇数减去1，结果是偶数。 ( )
5、2个棱长1cm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是12cm2。( )
三、我会选。(12分)
1、一个合数至少有 ( )个因数。
A、3 B、4 C、2
2、求金鱼缸能装水多少升，就是求金鱼缸的( )
A、表面积 B、体积 C、容积
3、至少用( )个同样的大小的正方体可以拼成一个大正方体。
A、4 B、 8 C、6
4、一个立方体的棱长扩大3倍，它的体积就扩大( )。
A、2倍 B、6倍 C、9倍
5、一个分数是a5 ，当0﹤a﹤5时，是( )
A、假分数 B、带分数 C、真分数
6、一根长方体木料，它的横截面积是9cm2，把它截成2段，表面积增加( )cm2 。
A、9 B、18 C、27
四、计算。(共25分)
1、直接写出得数。(9分)
1.53-0.5= 7.8+0.9= 7.5-2.5=
12÷0.4= 0.56+4.44= 2.9+3.7+2.1=
4×0.25= 1.25×5×8= 7.6×8+2.4×8=
2、看图计算。(单位：cm)(10分)
(1)求出图1的表面积和体积。(5分)
(2)图2是一个长方体展开图，求出图2表面积和体积。(5分)
3、观察物体。(6分)
五、解决问题。(共28分)
1、小卖部要做一个长220厘米，宽40厘米，高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁?(4分)
2、挖一个长60米，宽20米，深2米的游泳池。在底部和四壁抹上水泥，抹水泥的面积是多少?(4分)
3、这个长方体的底面的面积是24*方米，高是10米，这个长方体的体积是多少?(4分)
4、 一个长方体鱼缸，长是80厘米，宽是50厘米，蓄水深20厘米，现将一个小假山完全放入水中，此时水面上升了2厘米。求这个小假山的体积?(4分)
5、一个汽车的`邮箱是一个长方体，长是0.8米，宽是0.5米，高是0.3米，这个油箱最多能装进汽油多少升?如果这辆汽车每行驶100千米耗油7.5升，这箱汽油最多能行多少千米?(6分)
6、 一个长30厘米，宽18厘米，高10厘米的长方体容器里盛着一些水，水深8厘米。将一个物体放入该容器，并完全浸没水中，这时，容器内的水一出50毫升。这个物体的体积是多少立方厘米?(6分)
一、认真填写。[18分]
1、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是( ， );小强坐的位置用数对表示是(3，6)，他做在第( )列第( )行。
2、小明、小军、小刚三人进行百米赛跑，小明用去X秒，小军比小明多用去2秒，小刚比小明少用0.2秒，( )是冠军。
3、竖排叫做( )，横排叫做( )。确定第几列一般从( )往( )数，确定第几行一般从( )往( )数。
4、18的因数有( )，24的因数有( )，它们的公因数有( )。
5、把2米长的绳子*均剪成4段，每段长( )米，每段是全长的。
6、分母是7的真分数有( )个，分子是7的假分数有( )个;分数单位是的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )。
7、表示把( )*均分成( )份，表示这样的( )份。它的分数单位是( )，有( )个这样的分数单位。如果再加上( )个这样的分数单位就等于1了。
二、准确判断。[5分]
1、含有未知数的式子叫做方程。 ( )
2、方程包含等式，等式只是方程一部分。 ( )
3、方程1.5X=3的解是X=0.5。 ( )
4、如果假分数，那么b一定大于7。 ( )
5、的分数单位比的分数单位大。 ( )
三、选择题(共5分)
1、任何两个自然数的( )的个数是无限的。
A、 公倍数 B、 公因数 C、 倍数
2、两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是( )。
A、 15和90 B、 45和90 C、 45和30
四、解方程。[12分]
7.6+X=34.5 X-780=315 X÷0.4=35.2
4.5X=9 X+74=102 7.5÷X= 0.25
五、写出每组数的最大公因数和最小公倍数。(共12分)
32和1 12和18 72和48
78和117 23和60 12和60
六、列方程解答应用题。[38分]
1、煤场上午运来煤1.5吨，下午又运来了一些，一天共运来煤4.3吨，下午运来多少吨?(列方程解答应用题，6分)
2、一艘轮船从甲港开往乙港，4小时到达终点，已知两港之间的水路长128千米，这艘轮船每小时行多少千米?(列方程解答应用题，6分)
3、甲、乙两人到图书馆去借书，甲每4天去一次，乙每5天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么他们下一次同时到图书馆是几月几日?(6分)
4、一张彩纸的面积是45*方分米，已经用去20*方分米。已经用去这张彩纸的几分之几?还剩下这张彩纸的几分之几没有用?(5分)
5、学校买来5箱粉笔，一共90盒，*均分给18个班。
(1)每个班分到多少盒?(3分)
(2)每个班分到几分之几箱?(3分)
6、小明做了80道口算题，其中有4道做错了。
(1)做错的题目数占总数的几分之几?(3分)
(2)做对的题目数占总数的几分之几?(3分)
(3)做错题数占做对题数的几分之几?(3分)
一、填空
1.体积是64立方厘米的正方体的表面积是( )
2.一个两位数既是3的倍数,也是5的倍数,而且是偶数这个数最小是( ),最大是( )。
3.如果A.B是连续的自然数(且A.B都不为0),它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。如果A.B是两个非零的自然数,且A是B的倍数,它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )
4.0.3,5/8,3/4,7/20,0.65中,最小数是( ),最大的数是( )。
5.如果四位数□674同时是2和3的倍数,那么□里能填( )(填出所有的数字)。
6.一根方木的横截面积是25*方分米,截成6段后表面积比原来增加( ) *方分米。
7.35和7的最大公因数是( ),最小公倍数是( );24和36的最大公因数是( )。
8、3立方米500立方分米=( )立方米 80020立方厘米=( )升
4.09立方米=( )立方米( )立方分米 9.08立方分米=( )升( )毫升
二.判断。
1.长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高 。 ( )
2.所有的质数都是奇数,所有的合数都是偶数。 ( )
3.正方体的棱长扩大到原来的3倍,它的表面积就扩大到原来的6倍 。( )
4.体积相等的两个长方体的表面积也一定相等。( )
5.如果两个数的积是它们的最小公倍数,那么这两个数的最大公因数是1。( )
6.因为5/6比2/5大,所以5/6的数单位比2/5的分数单位大。( )
7.大于3/11,而小于5/11的分数有无数个。( )
8.长方体的6个面一定是长方形。( )
三.选择正确答案的序号填在括号里。
1.一张长24㎝,宽18㎝的长方形纸,要分成大小相等的小正方形且没有剩余,至少可以分成( )
A.12个 B.15个 C.9个 D.6个
2.4/15的分子加上8,要使分数的大小不变,分母应加上( ) 。
A.8 B.23 C.15 D.30
3.两个数的最大公因数是4,最小公倍数是24,这两个数不可能是( )。
A.4和24 B.8和12 C.8和24
4.一个正方体棱长总和是36厘米，它的体积是( )立方厘米。
A. 27 B. 36 C.54
5.用棱长1厘米的正方体小木块，拼成一个大正方体，至少要这样的正方体小木块( )块。
A. 2 B. 4 C.8
6.一条长15米的绳子，*均剪成5段，每段占全长的( )。
A. 1/3 B. 1/5 C.1/15
四.求下面图形的棱长总和、表面积和体积。(单位:厘米)
长12厘米，宽4厘米，高5厘米
五.按要求完成下列各题。
1.把下面的小数化成分数,分数化成小数,(不能化成有限小数的保留三位小数)
0.85 3.375 1 .2 15/8 2/7
六.解决问题
1.一个正方体的水箱,每边长4分米,把这样一箱水倒入另一只长0.8米,宽25厘米的长方体水箱中,水深是多少厘米?
2.幼儿园买来一些糖果,如果每名小朋友分4个或者分6个,都正好分完。这些糖果的颗数在130-140之间,幼儿园买来多少颗糖果?
3.五(1)班有学生50人,五(2)班有学生45人,他们参加校外科技活动。要把他们分别分**数相等的若干小组,每组最多有多少人?一共可以分成几个小组?
4.一个正方体玻璃容器的棱长为3.5分米,容器中水深12厘米,再把一块石头放入水中,这时量得容器内的水深15厘米.那么这块石头的体积是多少立方厘米?
5.把一根长120厘米的铁丝做成一个长9厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体后，还剩下多少厘米?
6.学校操场长80米，宽45米，在操场上垫5厘米厚的一层黄土，共需黄土多少方?
——一年级数学上册期中试卷 (菁华5篇)
一、细心算，你一定能算得对又快。(15分)
3+5= 4+2= 7-3= 7-5= 0+5=
4-0= 5+3= 5-4= 1+6= 6-4=
7+0= 4+4= 6-6= 9-6= 2+7=
二、圈一圈，你能行!(4分+4分=8分)
1、请你分一分，然后把不同类的圈出来。
(1)
(2)
2、看数涂色。
三、细心比，你一定能对!(5分+5分+5分=15分)
1、我会从大到小排一排。
( )>( )>( )>( )>( )
2、我会从小到大排一排
( )<( )<( )<( )<( )
3、请你在○里填“<”“=”或“>”
8○9 0○1 9○7-2
2○8 4+3○5
四、认真想，你就能填对!(2分+5分+4分+8分+4分+5分+4分=32分)
1、 按顺序写数。
2、分一分
7 2 3 8 6 9
4 1 10
3、在括号里填上适当的数
2+( )=9 ( )+6=6 ( )+3=8 ( )+( )=7
4、数一数，分一分。
(1)一共有 ( )种水果。
(2)从左数， 在第 ( );从右数， 在第 ( )。
(3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。
7、找朋友(用线连一连)
五、看图列式计算。(小朋友，相信自己，你是最棒的!)(6分+8分+12分=26分)
1、
一、填空小能手。
1、最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ）。
2、6后面的3个数是（ ） （ ） （ ）。
3、 和7相邻的数是（ ）和（ ）。
4、 9比2多（ ），（ ）比10少4。
5、1加上（ ）和9同样多。
6、在1、3、2、5、10、4、6、9、7、8这些数中，最大的数是（ ）。
7、 尺子上的数字，从0起一个一个地数第8个数是（ ），第6个数是（ ），第9个数是（ ）。
二、能力展示台。
1、 画○，要和△一样多。
△ △ △ △ △
2、画□比○多3个。
○ ○ ○
3、画△比☆少3个。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
4、在（）里填上“＞”“＜”“=”
4 （） 6
10 （）0
7 （）7
8 （） 5
4 （）9
8 （）9
2 （） 1
6 （） 6
5、在（）里填合适的数。
（）﹣6=4
5﹢（）=8
1﹢（）=7
9﹣（）=9
（）=2﹣2
10=4﹢（）
三、 快乐选择。（把正确答案的序号填入括号里）。
1、在3、5、2、8中最小的数是 （ ）。
① 3
② 2
③ 5
2、 3﹢5= （ ）。
① 10 – 3
② 7﹢2
③ 9–1
3、和8相邻的'数是 （ ）。
① 7和9
② 8和9
③ 6和9
4、比4大比6小的数是 （ ）。
① 4
② 6
③ 5
四、 看图填空。
1、● △ □ ○ ● □ ▲ △ ● ● □ ○
⑴ 从左边起，第6个是（ ）；第2个是（ ）；○是第（ ）个和第（ ）个；第（ ）个是▲。
⑵ △一共有（ ）个；△ ○ □共有（ ）个。
⑶ （ ）和△同样多，三角形比圆形少（ ）个。
五、解决问题。
1、原有6只小猫，又跑来3只，现有几只？
2、学校要种9棵树，已经种了4棵树，还剩下几棵没种？
一、你会填吗?(41分)
1、0，1，，，，， ，，4， ，，，，，， ，8， ， 。
2、在○填上﹥、﹤或﹦。
7○3 0○9 10○9
2○8 7○3+4 7+1○6-2
3、在( )里填上适当的数。
( )﹣4=6 5+( )=8 ( )-( )=4
2+( )=7 ( )-( )=2 10-( )=6
二、计算乐园。(26分)
小小神算手。
2+6= 10+3= 9-2= 7-5=
9-3= 8+1= 8-3= 6-1=
0+8= 5-0= 3-3= 7+1=
口算能手。
3+5-4= 9-4+3= 7+3-5= 6+2-2=
4+1+3= 10-3-7= 8+1-4= 5-2+4=
9-2-2= 7+1+2= 4-2+8= 3+0-3=
7+1-4= 8-8+4= 6+2+1= 7-4-3=
一、直接写出得数。
6－4=
1+3=
3－3=
4－0=
2+5=
6+1=
7－5=
0+4=
4+4=
8－3=
5－3=
3+4=
4－2=
3+5=
7－2=
7－6=
0+0=
8－6=
1+7－2=
8－3－4=
二、填一填。
1、找规律填数。
9，（）， 7 ，6，（）
2、在（）里填、或=。
6（）9
7（）3
10（）9
7（）6+1
5+3（）5-3
三、选一选（在合适后面□里画）。
1、下面哪组算式的得数最小？
1-0□
1-1□
1+1□
2、同学们排队去做操，小明说：我前面有2人，后面有5人。这一队一共有几人？
6□
7□
8□
3、□5+2，□里最大能填几？
4□
6□
10□
四、画一画。
1、画△比□多2个。
□□□□
2、画〇与△同样多。
△△△△△
3、画□比☆少。
☆☆☆☆☆☆
一、直接写出得数。
6－4=
1+3=
3－3=
4－0=
2+5=
6+1=
7－5=
0+4=
4+4=
8－3=
5－3=
3+4=
4－2=
3+5=
7－2=
7－6=
0+0=
8－6=
1+7－2=
8－3－4=
二、填一填。
1、找规律填数。
9，（）， 7 ，6，（）
2、在（）里填、或=。
6（）9
7（）3
10（）9
7（）6+1
5+3（）5-3
三、选一选（在合适后面□里画）。
1、下面哪组算式的得数最小？
1-0□
1-1□
1+1□
2、同学们排队去做操，小明说：我前面有2人，后面有5人。这一队一共有几人？
6□
7□
8□
3、□5+2，□里最大能填几？
4□
6□
10□
四、画一画。
1、画△比□多2个。
□□□□
2、画〇与△同样多。
△△△△△
3、画□比☆少。
☆☆☆☆☆☆
——二年级数学下册期中试卷范本5份
1.2017年二年级下册数学期中考试卷
2.北师大版小学二年级数学下册期中测试卷2017
3.2017人教版二年级下册数学期中试卷
4.北师大版二年级数学下册期中考试测试卷
5.2017年新人教版小学二年级数学下册期中试卷
6.2016-2017年二年级数学下册期中试卷
7.西师大版小学二年级数学下册期中考试试卷
8.2017年二年级数学下册期中测试卷（苏教版）
9.小学二年级下册数学期中试卷及答案2017
10.2017年二年级下册数学期中考试题在线阅读
1、把词语填写完整。16分
_____天____地 _____ ____曼舞 自相___ _____ _____ 然无____
千____百____ _____ ____斑斓 一____无_____ _____耳______铃
2、比一比，再组词10分
提( ) 纱( ) 拨( ) 扶( )建( )
题( ) 沙( ) 拔( ) 抚( )健( )
3、把合适的词语用线连起来。9分
热烈地 盼望 元宵节 吃月饼 观察 详细
热情地 鼓掌 中秋节 吃青团 介绍 熟练
热切地 招待 清明节 吃汤圆 演奏 仔细
4、连一连下面的歇后语。7分
三十六计 试试深浅
投石问路 走为上策
孙悟空的金箍棒 能大能小
打破砂锅 人人喊打
老鼠过街 白忙一场
粪坑里的石头 问到底
猴子捞月亮 又臭又硬
5、读句子，用上带点的词语(关联词)造句。6分
感激----___________________________________________________
不仅---而且----______________________________________________
6、根据课文内容填空。4分
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着( )。它们( )着( )的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中( )着。
7、把下面的句子按一定顺序连成一段话，把序号填在括号里。5分
( )端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
( )杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑得了。
( )没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越爱越吃。
( )杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
( )我爱江南的杨梅。
二、阅读练*。26分
(一)课内阅读(节选)15分
渔人( 忽然 突然)站起来，拿竹篙向chuán xián上一抹，这些水鸟都(扑扑朴朴)地钻进水里去了。湖面上荡起(一圈圈 一轮轮)粼粼的bō wén，无数浪花在夕阳的柔光中tiào yuè。
一只鸬鹚钻出水面，拍着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子，把吞进它喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。
鸬鹚不断地跳上跳下，渔人都要忙不过来了。
岸上chuī yān四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。
1、看拼音写词语。4分
chuán xián bō wén chuī yān tiào yuè
_________ ___________ ____________ __________
2、照样子写词语。3分
跳上跳下：____________ 、 ___________ 、 ________________。
3、照样子，圈出第一节括号中用得正确的词。3分
4、从短文第四小节中，摘录描写连续动作的句子。2分
5、写下面的字，注意各部分在田字格的位置。3分
鸬 袅 拣
(二)课外阅读11分
(四)日月潭
日月潭是我国台湾省的一个大湖。
日月潭里有个小岛,把潭分成两半,一边像圆圆的太阳,叫”日潭”,一边像弯弯的月亮,叫”月潭”。两潭湖水相连,像碧绿的大玉盘,小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭在台中附*的`高山上，水很深。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭。我爱祖国的台湾岛。
1、在括号里填上合适的词语。3分
( )的台湾岛 ( )的大玉盘 ( )的树林
2、根据短文内容，把下面的句子补写完整。4分
⑴ 日潭像_______________,月潭像___________________。
⑵ 湖水像______________,小岛像__________________。
3、根据短文内容填空。4分
日月潭在____________ ，它是一个_____________,把潭分成两半的是一个___________,那里______________非常美丽。
三、看图写话。12分
提示：图上画的是什么?什么地方?、仔细看看XXX在干什么，怎么了，XX在干什么，可能说什么，后来怎么样了。
要求：根据图意，说几句连贯的话，再写下来。
一、口算下面各题
4700-3000=
4080-80=
1800-1000=
5×7=
200+800=
82÷9=
1000-500=
6×9=
1098-1000=
450-50=
40+600=
32÷5=
二、填空(每空1分，共33分)
1、有23个苹果，至少拿走( )个，就可以*均分给6个小朋友。
2、40里面有( )个5，30里面最多有( )个7。
3、在算式 ÷8=7…… 中， 最大是( )，此时
里填( )。
4、在括号里填上适当的时间单位。
(1)一节课的时间是40( )。
(2)小明口算5道题需要8( )。
(3)小敏每天坚持练字30( )。
(4)王老师每天在校工作8( )。
5、8个千和6个一组成的数是( );一个数千位上是最大的`一位数，十位上比千位上的数少5，其余各位上是0，这个数是( )。
6、在 里填上“>”、“<”或“=”。
100秒 2分 1001 999 10个百 1个千
2045 2054 10个十 100个一 1时 100分
7、括号里最大能填几?
24>5×( ) 42>8×( ) 34>6×( )
8、一个数的最高位是万位，这个数是( )位数;10个10个地数,6790前面一个数是( )，后面一个数是( )。
9、用一个6、一个9和两个0组成的四位数中，最小的是( )，最大的是( );一个零也不读的有( )，只读一个零的有( )。(各写2个)
10、时针从12走到5，要走( )小时;分针从6走到12，要走( )分;秒针从12走到8，要走( )秒。
11、写出下面钟面上的时间。
三、判断(每题1分，共5分)
1、小明吃完中饭需要15秒。( )
2、除数是一位数的除法，余数最大只能是8。( )
3、用9、1、3、0这四个数组成的最小的四位数是1390。( )
4、7298接*8000。( )
四、选择(每题1分，共5分)
1、每条船最多可以坐4人，37位同学去划船，至少要租( )条船。
A、7 B、8 C、9 D、10
2、5 24<5419， 里最大可以填( )。
A、9 B、3 C、5 D、4
3、小红家藏书1109册，小明家藏书1036册，小敏家藏书1019册，小莉家藏书1190册，( )家藏书最多。
A、小红 B、小明 C、小敏 D、小莉
4、小敏每天去上学，去时先向南走一段，再向东走一段，然后到达学校，小敏家在学校的( )方。
A、西北 B、东北 C、西南 D、东南
5、下面说法中，正确的是( )。
A、3003要读出两个“零。
B、四千零八十一写作4080。
C、6080的6在千位上，表示6个千。
D、用两个0和两个8组成的最小四位数是8080。
五、操作(12分)
1、先画一条3厘米的线段，再画一条比它长2厘米的线段。(4分)
2、看图回答问题(6分)
(1)文峰超市在学校的( )面，在小明家的( )面。
(2)小明从家去少年宫，可以先向( )面走到文峰超市，再向( )面走到少年宫;也可以直接向( )面走到电视台，再向( )面走到少年宫。
六、解决问题(共25分)
1、果园里一共摘了60筐苹果。李叔叔用汽车每次最多运9筐，至少要运多少次才能运完?(4分)
2、食堂本月运来1000袋大米，比上月少运进100袋。食堂上月运进多少袋大米?(4分)
3、工厂要生产一批玩具，已经生产了3000个，剩下的比已经生产的多600个。还剩下多少个没有生产?这批玩具一共有多少个?(4分)
4、
(1)30元可以买多少支钢笔，还剩下多少元?(4分)
(2)明明带了50元，先买一个笔记本和一支钢笔，剩下的钱最多能买几个文具盒?(4分)
(3)请你提出一个数学问题并解答。(3分)
1、一个四位数，千位上是2，个位上是4，其它各数位上都是0，这个数是( )
① 204 ② 2040 ③ 2400 ④ 2004
2、550比150多( )
① 600 ② 700 ③ 400 ④ 500
3、王力的体重是45( )
① 克 ② 千克 ③ 米 ④ 厘米
4、最大的三位数加1是( )
① 10 ② 100 ③ 1000 ④ 10000
5、3000前面的一个数是( )
① 3001 ② 2900 ③ 3100 ④ 2999
二、直接写出得数。(15分)
3×7= 40÷5= 840—800= 70—5=
9×7= 63÷7= 600+270= 500+80=
51—6= 0÷4= 100—26= ( )—340=260
49÷7= 157+43= 120—80= 35—4×8=
三、填空。(30分)
1、按规律填数。
( )、596、( )598、( )、( )、( )
2、写出下面各数。
六百二十七( )三千零四十( )
九千三百( )五千零四( )
3、读出下面各数。
8040 读作( )5812读作( )
4、5000克=( )千克 8千克300克=( )克
2时=( )分 180秒=( )分 1分=( )秒
5、6705是( )位数，百位上的数字是( )，表示( )个( )，最低位的数字是( )，表示( )个( )。
6、第一个数是800，比第二个数多100，第二个数是( )。
7、把1678、897、699、1128这四个数按从小到大的顺序排列。它们依次是
( )<( )<( )<( )。
8、7乘以4的.积是( )，再减去18，差是( )。
9、在○里填上>、<或=。
1005克 ○ 1千克 2时 ○ 120分 40秒 ○ 1分
42—18 ○ 35 24+17 ○ 39 70+90 ○ 160
38+25+20 ○ 85 35 ○ 48÷8×5
10、 6503=( )+( )+( )
8001=( )+ ( )
11、爸爸上午8：00外出，下午5：00回家，爸爸离家时间有( )小时。
12、比524少38的数是( )，604比338多( )。
四、用竖式计算。(9分)
768+354= 1075—467= 378+4715=
3140—536= 732—426+6607=
五、用递等式计算。(12分)
325—96+1024 421+759—968 54÷(197—188)
806—(328—167) (12+18)÷6 140—72÷9
六、应用题。(20分)
1、李大伯去年收获稻谷5120千克，今年比去年多收获768千克，今年收获稻谷多少千克?
2、化肥厂二月份生产化肥3260包，三月份比二月份少生产136包，三月份生产化肥多少包?
3、同学们搞卫生，20个男同学，22个女同学。如果每7个同学分成一组，可以分成多少组?
4、同学们画了42张画，贴在一楼8张，贴在二楼的张数和一楼同样多，还剩多少张没贴?
5、一堆砖有276块，搬走98块后又运来156块，这时这堆砖有多少块?
七、选做题。(在下面两题中，只能做其中的一题。4分)
1、果园里有梨树274棵，苹果树比梨树多146棵，两种树一共有多少棵?
2、渡江轮船上午载客1105人，下午载客1256人，晚上载客742人，全天共载客多少人?
八、思考题。
学校开联欢会，要搬10张桌子。每个老师搬一张，两个同学抬一张。现在有3个老师，还要多少个同学才能一次搬完?
一、 选择题：(4分)
1、写数时要( )
①先写个级，再写万级。 ②先写万级，再写个级。
2、30708020这个数应读( )个零。
① 1 ② 2 ③ 3
3、华光小学有640人，要*均分成32个小队做好事，每个小对有多少人?设品均每个小队有X人。正确的答案是( )
①640÷32=X ②X÷32=640 ③X×32=640
4、三千零五十万写作( )
① 300500000 ②3050000 ③30500000
二、 填空题：(14分)
1、小红晚上9：15分睡觉，第二天早晨6：05分起床，他睡了()小时( )分。
2、381分=( )小时( )分 144个月=( )年
12日=( )时 336时=( )日=( )星期
3、一个数是七位数，它的最高位是( )位，一个数的最高位是千万位，这个数是( )位数。
4、一个六位数，它的千位上的数字是最高位上的.数字的7倍，个位上的数字是千位上的数字与最高位上的数字的和，其他数位上的数字是0，这个数是()。
5、六千零九万零五十写作( )，80704030读作( )
6、1600年，1900年，1982年，1992年中，*年有( )，闰年有( )。
7、除数=( ) 被减数=( )
三、 判断：(4分)
1、85000改写成以“万”做单位的数是85。 ( )
2、39□984≈40万，□里可填5-9中的任意一个数。 ( )
3、口算3600÷200时，可以看作求36个百里有多少个200。( )
4、如果X×12=60，那么X÷60=12 ( )
四、 计算：
1、口算：(10分)
6×300= 1800÷200= 22×200= 150+600=
4200÷600= 12×60= 11×600= 8800÷400=
900-600= 5000÷500=
2、估算：(4分)
20×39 343÷49 403×58 2090÷31
3、简算：(12分)
19×4×5 810-199
25×28 680+97
4、求未知数X。(12分)
X×34=2924 186×X=2604 X+73=1280
8670÷X=15 X÷28=147 7083-X=3465
5、脱式计算：(6分)
2000-45×24 (854+938)÷14
6、列式计算：(9分)
(1)从160里面减去一个数得55，减去的数是多少?(两种方法)
(2)920减去6300与45的商，差是多少?
(3)一个数的74倍是5106，求这个数。(列含有未知数X的方法解答)
五、应用题：(25分)
1、爷爷今年72岁，正好是孙子岁数的6倍，孙子多少岁?(列含有未知数X等式解答)
2、米店原有大米120袋，每袋大米25千克，卖出一半后，还剩多少千克?
3、老五屯今年修了4条水渠，总长1608米，等于去年修的3倍。今年比去年多修多少米?
4、三年级同学做间操，排成16行，每行站15人，如果每行站20人，可以站几排?
5、“五一”期间，学校将组织同学们游园，准备让30人参加，一共要付900元入场费，还要租一辆车要付150元，请同学们算一算*均每人要交多少元?
思考题：
1、如果2003年9月10日是星期三，那么2004年9月10日是星期几?
2、一根木头长24分米，要锯成4分米长的木棍，每锯一次要3分，锯完一段休息2分，全部锯完需要多少分?
——小学二年级数学下册期中试卷范本5份
16÷4= 20÷5= 36÷9= 5 + 5 =
7×8= 27÷9= 35+55= 86–35=
48÷8= 54÷6= 7× 3= 5÷ 5=
64+9= 17–9= 83–73= 42÷7=
6×2= 32÷8= 21+3= 16÷2=
二、脱式计算：（每题3分，共9分。）
72÷（52–44） 7 × 8–15 5 + 9×6
三、填空：（共34分）（其中第7小题占8分，其余每空占1分）
1、24÷4=（ ），口诀： ，被除数是（ ），除数是（），商是（ ）。表示把（ ）*均分成（ ）份，每份是（ ）。
2、请在○里填上“+”、“ –”、“×”或“÷”。
8○2=6 9○3=3 6○6=36
35○7=5 6○4=10 18○2=9
3、请在□里填上适合的数：
4×□=28 □×6=42 56÷□=7
49÷□=7 72÷□=9 5×□=20
4、有21根小棒，每3根摆一个 ，可以摆（ ）个 。
5、
的只数是 的（ ）倍。
6、将下列算式填在合适的'（ ）里。
4×5 12÷2 8×1 72÷8 42÷6
（ ）> （ ）>（ ）>（ ）> ( )
7、给“<、>、=”找家。（每小题2分，共8分）
32+9〇6×7 15-3〇12÷4
3+3〇3×3 7×9〇8×8
四、我会判断。（对的打“√”，错的打“ ╳”）（4分）
（1）、32÷8=4 读作32除以8等于4。 ( ）
（2）、拉抽屉是旋转现象。 （ ）
（3）、小明有35元，我有5元，我的钱是小明的7倍。 （ ）
（4）、比直角小的角是锐角。 （ ）
五、画一画：（共10分）
1、照样子画一画，并与上面的画法不同，写一写○的数目是●的数目的几倍。（3分）
●●○○○○○○○○○○ 10是2的5倍
○○○○○○○○○○○○ （ ）是（ ）的（ ）倍
2、分别画出直角、锐角和钝角，并分别写出它们的名称。（每题3分）
3、请画出下面图形向右*移8格，再向下*移4格后得到的图形。（4分）
六、列式计算（每题3分，共6分）
1、42比7多多少？ 2、49是7的几倍？
七、解决问题：(共27分)
1、算一算，我们班现在有多少个同学？（4分）
2、4人玩一副飞行棋，有32个同学，大家同时玩需要多少副飞行棋？（4分）
3、一件衣服要钉9粒纽扣，7件衣服要钉多少粒纽扣？现在有45粒纽扣可以钉几件衣服？（6分）
4、小兔一家人一共拔了多少个萝卜？（5分）
5、
爷爷的年龄是小明的几倍？
（4分）
你还可以提什么问题？
问题： ？（2分）
解答：
（2分）
一、填空。(19分)
1、二年级数学下学期期中试卷：36÷4=9，这个算式读作()，其中4是()，9是()。表示把36()分成4份，每份是9。
2、把算式：8+22=30，54-30=24合并成一道综合算式应该是()。
3、用21根小棒来摆，可以摆()个。
4、计算54÷9=()时，用到的乘法口诀是()。
5、一个直角三角板中有一个()角，两个()角。
6、下面是*移现象的画“”，是旋转现象的画“”。
()()()
7、9的3倍是()，8是2的()倍。
8、右图中一共有()个角，其中有()个锐角，
()个直角，()个钝角。
二、判断下面的话对吗?对的画“√”，错的画“×”。(10分)
1、计算35-(23+12)时，应先算23+12。()
2、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。()
3、荡秋千是*移现象。()
4、计算3×6和16÷8时，用同一句乘法口诀：三六。()
5、比锐角大的角一定是钝角。()
三、选择。将合适的序号填在()。(10分)
1、下面图形()通过*移可以和重合。
①②③
2、96-32+28=,正确是()。
①64②36③92
3、36+286×9比较，内应填()。
①<②>③=
4、12÷4读作：()
①12除4②12除以4③4除以12
5、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的()倍。
①3②4③5
四、计算。(20分)
1、填空。(12分)
54÷9=7×8=54+6=()÷7=7
64÷8=27÷3=32÷8=36÷()=4
9÷9=48÷6=63+37=()×8=24
2、用脱式计算。(8分)
23+3×981÷9+42
==
==
8×(64÷8)18-9÷3
==
==
五、动手创作。(10分)
1、分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。(3分)
2、第一行画，第二行画，使的个数是的3倍。(3分)
__________________________________________________
__________________________________________________
3、请画出下面图形向右*移8格，再向下*移4格后得到的图形。(4分)
六、解决问题。(31分)
1、填一填。(9分)
二年级各班人数情况统计表
班级男生女生合计
二(1)18人比男生多7人
二(2)比女生少4人24人
二(3)25人比男生多()人52人
2、(8分)m
3、(4分)
*均分给5只，每只小兔能分得几个萝卜?
4、(4分)
5、动物园里有8只黑鸽子，24只白鸽子，每个窝里住4只。(6分)
(1)白鸽子的只数是黑鸽子的几倍?(2分)
(2)一共需要多少个窝?(4分)
一、你会填吗?
1、二年级数学下册期中试题：一个数从右边起，第一位是()位，第三位是()位，万位在第()位。
2、()个十是一百，10个一百是()，()个一千是10000。
3、8007里面有()个千，()个一;1056里面有1个()，5个()，6个()。
4一十一十地数，把90前面的两个数和后面的两个数写出来。
()、()、90、()、()
5、4米=()分米50分米=()米
7厘米=()毫米90厘米=()分米
6、你能在○里上填上“<”、“>”或“="吗?
500m○4Km30cm○4dm25dm○25m
7、根据300+320=620，直接写出下面两个算式的结果。
620-320=()
620-300=()
8、写一写，读一读。
写作：写作：写作：
读作：读作：读作：
9、你会找规律填数吗?
① 658659
② 44804490
二、判断(对的打“√”，错的打“×”。)
1、计算7×3和21÷3用同一句口诀。()
2、()×5<45括号里最大能填8。()
3、读数和写数都从高位起。()
4、3424百位上和个位上的4，表示的意义相同。()
5、排在698后的三个数是699、700、701。()
6、6个一百写作6100。()
7、1米等于100厘米可以用1m=100mm表示。()
8、最大的两位数比最小的两位数多89。()
三、对号入座。(将正确答案的序号填到括号里。)
1、从2080起，一十一十地数，数()次数到2120。
①2②3③4
2、黄花比红花多10朵，红花有40朵，黄花有几朵?正确算式是()。
①40+10②40-lO③40+40-10
3、小华身高14()。
①厘米②分米③米④千米
四、计算乐园：
1、口算。
560+400=400+430=60-37=730-400=
1000-800=72-8=1500+600=490+60=
710-300=240+150=40+90=60-28=
2、估算。
291+304≈587+411≈323+312≈
797+202≈601-304≈384-294≈
3、列式算一算。
五、笔算。(带※的需要验算。)
※447+492=
※926-395=
906-712=
63÷8=
327+368=
六、解决问题。(24分)
1、一本书共有498页，小亮已经看了225页，还剩多少页没看?
2、水果店共进了637千克西瓜，上午卖出182千克，下午卖出310千克，还剩下多少千克?
3、教室里有8行桌子，每行8张，又搬进30张，现在教室里有多少张桌子?
4、一根电线长45米，每5米截成一段，一共可以截多少段?
5、有49颗纽扣，每件上衣用5颗，最多可以做几件上衣?还剩几颗?
6、29元一箱比蒙牛贵18元
(1)、每箱伊利牛奶多少元?
(2)、妈妈带100元钱，买2箱
评分标准
本次测试满分120，其中卷面分5分，评分标准如下
一题每空1分共36分
二题16分每小题2分
三题每小题2分共6分
四题1、口算每题1分共12分
2、估算每题1分共6分
3列式计算每题2分共4分
五题笔算
验算题每题4分，其余每题2分共14分
六题每题3分共21分
1. 15÷2=6……3 ( )
2. 一本数学书的厚度大约是9厘米。 ( )
3. 30个十等于3个百。 ( )
4. 308+294的.和大约是500。 ( )
5. 一个数的最高位是百位，这个数一定是三位数。 ( )
6. 如果邮局在医院的西北方向，那么医院就在邮局的西南方向。 ( )
二、填空。(第1题2分，其余每空1分，共26分)
( )÷( )=( )(束)……( )(个)
( )÷( )=( )(个)……( )(个)
2.4个十和3个百是( )，3个百和4个一是( )。
3.从0、2、5、8中选出三个数字组成不同的三位数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。
4.生活中( )的厚度大约是1毫米。一根黄瓜长2 ( ) 。
5.☆÷△=□……7，△表示的是( )，它最小是( )。
6. 800前面一个数是( )，后面一个数是( )。
7. 10个十是( )，1000里面有10个( )。
8. 最大的三位数是( )，比它小1的数是( )。
9. 在○里填上“>”、“<”或“=”。
2厘米○20毫米 5分米○ 5厘米 327○ 827
40毫米○3厘米 8毫米○10分米 897○879
10. 一条船最多可乘6人，45个同学去公园划船，他们至少需要租( )条船。
11. 在□里填上一个适当的数。
785 < □84 10 > 6□□4
三、计算题。(30分)
1. 直接写出得数。(10分)
70+50= 90+60= 60+40= 650-600=
38+5= 25+9= 480-400= 40+70=
600+400= 1000-800= 880-80= 70+300=
9×6= 42÷7= 81÷9= 40÷5=
3×8-2= 000-200-200= 100+60-50= 5×9+9=
2. 用竖式计算，带☆的要验算。(20分)
52÷9= 93+387= ☆500-116=
75÷8= 543-429= ☆348+589=
四、认清道路。(8分)
1. 小红从人民路到第一中学，应乘( )路车，途中经过( )、( )、( )、( )、( )。
2. 小明从西门到公园，应乘( )路车，要乘( )站。
五、解决生活中的问题。(每小题3分，共30分。)
1. 一枝铅笔3角钱，2元钱可以买几枝还剩几角?
2. 一本故事书70页，笑笑每天看8页，多少天才能看完?
3. 一条裤子46元，一件上衣比一条裤子贵24元，买一件上衣要多少钱?
4. 一双皮鞋原价300元，现在降价58元，一双皮鞋现在要多少钱?
5. 小丽看一本384页的故事书，第一天看了58页，第二天看了67页。
(1)小丽已经看了多少页?
(2)还有多少没有看?
6. 大力:“我收集了25节废电池。”
晓东:“我收集的废电池比大力多。”
小星:“我收集的废电池比大力少。”
(1)晓东最少收集了多少节废电池?
(2)小星最多收集了多少节废电池?
7. 光明小学二年级四个班的图书本数如下:
班级 一班 二班 三班 四班
本数 170本 206本 195本 98本
(1)二班比四班多多少本图书?
(2)一班、三班、四班共有图书多少本?
【参考答案】
一、× × √ × √ ×
二、
1. 20÷6=3……2 20÷3=6……2
2. 340 304
3. 852 205
4. 分米
5. 除数 8
6. 799 801
7. 100 百
8. 999 998
9. = � � � � �
10. 8
11. 略
三、
1. 120 150 100 50
43 34 80 110
1000 200 800 370
54 6 9 8
22 600 110 54
2. 5……7 480 384
9……3 114 937
四、
1. 2 新华小学 建设路 少年宫 电信大楼 东门
2. 1 5
五、
1. 20÷6=3(枝)……2(角)
2. 70÷8=8(天)……6(页) 9天
3. 46+24=70(页)
4. 300-58=242(元)
5.(1)58+67=125(页) (2)384-125=259(页)
6.(1)25+1=26(节) (2)25-1=24(节)
7.(1)206-98=108(本) (2)170+195+98=463(本)
一、填空。（26分）
1、36÷4＝9，这个算式读作（），其中除数是（），商是（）。
2、8+22＝30，54－30＝24，把这两道算式改写成一道算式应该是（）。
3、把9个面包*均分成3份，每份有（）个面包，列成算式是（）。
4、计算54÷9＝（）时，用到的乘法口诀是（）。
5、6个百、7个十和5个一组成的数是（），读作（）。
6、一个直角三角板中有一个（）角，两个（）角。
7、风扇转动是（）现象，推拉抽屉（tì）是（）现象。
8、49、50、51、52、（）、（）
9、一架钢琴的售价是998元，约是（）元；一台冰箱的售价是203元，约是（）。
10、将下列算式填在合适的（）里。35÷742÷67×772÷836÷6（）>()>()>()>()
11、9的3倍是（），8是2的（）倍。
12、有12个苹果，每3个分一份，可以分（）份。
二、判断下面的话对吗？对的画“√”，错的画“×”。（10分）
1、计算35-（23-12）时，先算23-12。（）
2、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。（）
3、风车转动是*移现象。（）
4、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。（）
5、比锐角大的角一定是钝角。（）
三、选择。将合适答案的序号填在（）。（10分）
1、8的4倍是（）。
①32②2③12
2、96-32+28=,正确答案是（）。
①29②60③92
3、36+28（）6×9比较，括号内应填（）。
①<②>③=
4、12÷4读作：（）
①12除4②12除以4③4除以12
5、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的（）倍。①3②4③5
四、计算。（31分）
1、直接写得数。（10分）
54÷9＝
5×8＝
54＋6＝
7÷7+5＝
50+60=
64－8＝
7×3＝
32÷8＝
36-36÷6＝
98-80=
16÷2＝
1×1＝
63－7＝
3×8-9＝
150+10=
72÷8=
6÷6=
5×9=
16÷2+2=
12-6=
2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。（3分）
42÷7○748－30○836÷4○50
6×9○4535÷5○78×6○48
3、在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”。（8分）
42○6＝
720○5＝
1598○8=
9080○40=
4035○5=
403○6=
1860○40=
2031○2=33
4、（）里最大能填几。（6分）
（）×4＜307×（）＜604×（）＜215×（）＜45()×8＜536×()＜38
5、列式计算：（4分）
（1）比54多29的数是多少？
——小学四年级上册数学期中试卷分析汇总五篇
紧张而有序地期中考试已经结束了，看着学生们的成绩单，我思绪万千。这是我第一次任教数学，跟同学们以前的数学成绩相比较，真的是很惭愧。现在就这次考试做如下分析与总结：
一、学生情况
我教四年级两个班的数学，学生总共45名。抛开品德不说，单就数学来说*均分81.77，在全乡排第五。其中有一名智障生，每科分数在10分以下。7名学生不及格，而虽有13名学生的成绩在60分以上，但却都低于*均分。全年级90分以上的共13人，占总人数的29%。而全年级*均分以下的学生共21人，占总人数的47%。这就是总成绩落后的主要原因。通过对全体学生的成绩情况分析，我们的学困生比较多，所占的比例较大。由此看来，要想提高总体成绩，就要从这部分学生身上入手。这部分学生的分数在3080分之间，提高的空间比较大。如果每生能在原有的分数上提高10分，那么我班的总体成绩会有所提高的。这也是我今后努力的方向。让学生告诉自己：向10分进攻！
二、教师情况
这是自己任教10余年来，第一次任教数学学科，经验不足，把握不好重点。另外对学生的数学水*了解不透彻，对47%的学困生要求不够严格，致使他们对基础知识的掌握不够牢固，造成丢分现象，以致于教学成绩不理想。另外，我任教的科目也较多，除了两个班的数学，还有两个班的品德，分班教学安排不过来，合班效果又不是很理想，这在有些学校基本是两个教师的任务了，而我一个人确实有些力不从心，但是在下一阶段我一定会竭尽全力，一定要迎着困难上，争取课堂上的每一分钟，把握好每一分钟，相信会有进步的！通过对学生和自身的分析，我认识到了学生的薄弱环节，弄清了今后努力的方向，在今后的教学过程中，我一定要“取人之长，补己之短”，争取在教学上有所进步，无愧于教师这一光辉的职业！
本次四年级上册数学期中调研检测，重视学生基础知识的掌握情况。分四大部分；计算、概念、操作、解决问题。从整个卷面看，学生掌握情况良好。下面逐一进行分析：
第一部分：计算
计算有三道题，包括口算、用数式计算、脱式计算。整体比较好。脱式计算时，同学们都能按照一定的方法算。有个别同学学**惯不够好，不能认真仔细的做，由于粗心计算不准确。
第二部分：概念
测试中的二、三、四都属于概念部分。考察的内容包括除法、角、混合运算、*行和相交、找规律、观察物体这几个单元的知识。其中，二题的3小题不计算，在（）添上“〈”“〉”“=”学生错的较多。主要原因是这道题考察学生的运算律、除法的性质、减法的性质，学生一看题不计算也不认真思考，所以没有判断对。另外5小题属于植树问题，错的人数也比较多。
第三部分：操作
这部分分为三小题，大部分同学掌握较好，存在的问题是有些同学画出角后，没有标处角的符号和度数，还有的同学没有标出垂直符号。
第四部分：解决问题
4小题植树问题，学生没有理解了题意，算成两头植树。5小题两种方法有些同学用分步算、综合算，同一种思路算成了两种方法。
本次测试，整体情况较好，在今后的教学中，还需培养学生良好的学**惯，做题时，要培养学生规范的数学。
一、基本情况分析
本班21人考试，90―100分有4人，占百分之19.05；80―89分和70―79分各有2人，各占百分之9.5；60―69分有5人，占百分之23.81；不及格的有8人，占百分之38.1。
二、试题分析
本次数学试卷题型多样，覆盖全面，符合学生的认知水*。基本上覆盖了本学段所教授的课程，主要测试了学生的数学基础知识和基本技能方面的能力，同时也测试了学生在理解、分析、解决问题方面的掌握程度。
数学试卷分为填空，选择，计算、操作和解决问题，共五道大题。概括有以下特点：
1、注重基础知识，细化考察体系
本次试题考查面广，涉及知识点多，突出了教学重点，题量适中，难易程度适中。符合学生心理，其中对知识的正确理解是本次考察的重点。
2、题型设计新颖，试题结构均衡
试题做到了计算技能考查与思维水*考查相结合。其中填空、选择、操作题重在对基础知识的理解，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测。而第三、五两题考查了学生的计算能力、思维能力以及解决问题的能力等。
3、贴*生活实际，体现应用价值。
试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。
三、学生存在的问题；
1、大部分学生对基础的知识、基本的技能掌握较好。
2、学生的计算准确率不够高，反映出学生的基础不够扎实，这与*时的课堂训练及差生转变工作不够也有直接联系。
四、今后的教学方向
1、培养学生良好的学**惯，有的学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学**惯。
2、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
3、重视学生的学*过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法。加强学生的发散思维能力。
4、加强后进生的情感教育，增强他们学数学的信心，激发他们学数学的兴趣。并适当的进行分层教育、个别指导，使他们都能在自己适应的条件中得到充分自由的发展，在原有的水*上得到进一步的提高。
在今后的教学中要改进教育教学，要把握好知识体系，熟悉教材的知识点，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，精心设计教学方法，提高课堂教学质量。
一、试题分析：
从整体上看，本次试题有一定的难度，试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
(1)强化知识体系，突出主干内容。
本学期的重点内容，在试卷中通过填空、判断、选择、口算、笔算、动手操作，解决问题等形式得到了广泛的考察。
(2)贴*生活实际，体现应用价值。
本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、判断、动手操作、解决问题等形式让学生从中体验、感受学*数学知识的必要性、实用性和应用价值。
(3)重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。
二、学生答题情况分析：
1、填空题：本题有13个小题。面广量大，分数约占全卷的1/3。本题主要考察学生对基本概念的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第3、5、8小题。这几个题都比较灵活，考察知识点主要有读写数、求*似数等，本题学生失分在6-8分之间。
2、判断题：本题共7小题，共14分。其中2、5小题出错最多.主要是对土地面积单位公顷、*方千米区分不够清楚。对积的变化规律理解肤浅。因此很多学生做错。本题学生失分在2-4分之间。
3、选择题：本题5小题，共10分。出现问题较多的是第4、5小题。学生对角的有关知识学得不灵活，不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错。
4、第四题计算题：口算8个小题，列竖式计算3个小题，本题学生答题较好，都是最基本的运算，只要细心的同学都能答对，出现问题较多的是竖式计算第3小题，学生对末尾有0的乘法积末尾补0容易忘记，再这方面还需加强指导理解。
5、解决问题。共5题，其中第3、4两题错误率达40%以上。第3小题有些同学把面积单位和长度单位混淆，计算的是面积，使用的是长度单位，*方米和公顷之间的进率不熟。第4小题出错的学生最多，对题意理解不透，要求扩大后苗圃的面积，必须要知道什么学生不会分析。
从本次检测来看，我们教师关注较少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：
(1)我们注重了概念的教学，注重了概念的记忆，把概念渗透到变
换题型的练*中较少。
(2)学生的计算能力训练力度还需加强。
(3)教学还没有贴*学生生活，课本知识与学生生活结合得少。
三、在今后的教学中，要注意从这些方面加以改进：
(1)立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。
(2)重视过程，培养能力。在*时的教学中，作为教师应尽可能为学生提供学*材料，创造自主学*的机会。针对弱势群体制定切实可行的方案，低进高出利用数学的魅力吸引他们。
(3)具体学生，因材施教。具体问题重点解决，强化训练争取突破。
一、试题分析及存在问题：
这套试卷的基本题占90%以上，难度适中，绝大部分是学生应该达到且能达到的水*。考查的知识点是四年级上册第一至第三单元所学的内容。从卷面上看，学生的书写认真，卷面整洁中，乱涂乱抹现象极少，说明学生形成了良好的书写*惯。此次考试，从总体上看，学生基础知识学生掌握较好，能运用所学的数学知识解决生活中的问题。主要存在的问题有：
1、计算错误而失分的问题较为严重。本试卷计算大题占了46%。主要是因为学生过于自信，不能做到细心的计算，本该笔算的题目也心算，还有抄错数的现象。这从第一大题计算题较为严重，学生基本能掌握方法，但因为计算错误而失分的较多。
2、计算失误除了粗心之外，学生对于小数点移动引起数的大小变化规律理解不透彻，导致直接写出得数里出现的一个数乘除整十整百的错误。对于积的小数位数与乘数小数位数之间的关系理解不清晰，导致小数乘法的计算结果把小数点位置点错。
二、对今后教学工作的想法：
(1)进一步夯实数学基础
扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一严字，态度严肃，教风严谨，要求严格。计算不准，也是普遍存在的问题，不少同学及老师对此很困惑，事实上，造成计算出错的原因，首先是思想意识上，很多的老师都认为计算出错是粗心大意所致，有的同学认为只需细心，就能解决问题，但常常事与愿违，有的同学认为粗心不是先天的，无法克服，这些错误认识，成为加强训练、提高运算能力的思想障碍。因此，首先要从思想上提高认识，运算的准确是数学能力高低的重要标志，*时就要多下功夫，经过反复训练才能提高水*;运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷，需要有效的检验手段，要养成思维严谨，步骤完整的解题*惯，要形成不只求会，而且求对、求好的解题标准，只有全方位的综合治理，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不准的弊病。
(2)数学教学重在提高能力
教学中要关注生产实践和社会生活中的数学问题，不断提高教学的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，研究其数量关系或数形关系，建立数学模型，进而解决问题，注意抓住生活现实中运用数学知识加以解决普遍性问题，开展讨论、研究，从中提高数学实践能力。
(3)重视考后反思，师生共同分析试题
每一次考试后，师生都要共同反思本次考试的得与失，让学生记着自己失分的原因。只有师生共同不断地反思，才能在原来的基础上不断地进步。
