今天是小兔子姐姐的生日，可小兔子没有什么礼物送给她姐姐，怎么办呢？
忽然小兔子想到办法了！她自言自语地说：“我可以煮蘑菇汤给她喝啊！”于是，小兔子提着篮子出去采蘑菇了。她走到小河边，看到河对岸有许多又大又肥的蘑菇。可是没有桥怎么过去呢？这时来了一头小象，小象说:“我来帮你吧”。小象就背着小兔过河了。到岸了，小兔子非常感谢小象，她还对小象说：“今天，我请你到我家一起庆祝我姐姐的'生日吧！”小象说：“好啊，好啊！”
最后，小兔子采了许许多多的蘑菇，跟着小象高兴地回家了。
今天是白白快乐的一天，因为今天是它的生日，小动物们今天晚上受邀去参加她的生日宴会。
清早，白白和妈妈就在这一望无际的森林里采蘑菇，白白看看妈妈篮子里的蘑菇，一个个灰不溜秋的，真难看啊。白白看到那边松树下有蘑菇，去看了看，哇！这些蘑菇全都是五颜六色的，真像一把把大伞，她心想：这些蘑菇看起来漂亮，吃起来肯定更美味。这时，妈妈看到小白兔正在采那些漂亮的蘑菇，就叫道：“别拿，有毒。”小兔疑惑不解地问：“为什么呢？”“因为漂亮的蘑菇，很有可能是毒蘑菇，你别忘了那天小鹿吃了一个花蘑菇，到了动物医院就晕倒了，到现在还没好呢。”妈妈害怕地说道。白白的腿直发抖，连忙跑到了妈妈身后，后来白白在家里写了一些纸贴在大树上，上面写着“此蘑菇有毒不可采”。
白白高高兴兴地和妈妈回家准备生日宴会了。
星期天的早上，阳光明媚。兔妈妈对小兔说：“今天，我要和你一起去森林里采蘑菇。”小兔白白听了高兴地说：“太好了，我又可以吃到蘑菇大餐了。”
兔妈妈和白白在森林里走呀走呀，白白一边捉蜻蜓，一边捉蝴蝶，嘴里还不停地说着：“真好玩，真好玩！”它玩着玩着，突然发现在一棵大树的旁边有一些五颜六色的蘑菇，刚想伸手去摘，被兔妈妈拦住了。小兔白白对妈妈说：“妈妈，我们采了这些蘑菇回家，可以做蘑菇大餐，您干吗要拦住我呀？”兔妈妈意味深长地对小兔白白说：“这些蘑菇是有毒的。我告诉你吧，蘑菇的颜色越鲜艳、越漂亮，它的毒性就越强。所以你以后做任何事都不能光看外表。”小兔白白对妈妈说“哦，我知道了！”
昨晚，刚刚下了一场大雨，正是蘑菇长得最多的时候，小兔闹着要妈妈带他去森林采蘑菇。兔妈妈穿上玫红色的衣服，系上白围裙，提上小篮子就带着小兔去采蘑菇了。
他们来到森林里采蘑菇，只见小兔活蹦乱跳地唱着歌，跳着舞，高兴极了。兔妈妈边走边采，很快就采了半篮子蘑菇。这时，小兔发现一棵树下长了一些五颜六色的蘑菇，有粉红色、橙色、红加白、紫加蓝非常漂亮。
小兔子跑过去，伸手刚要摘，兔妈妈急忙跑过去说：“不要摘，这些蘑菇虽然漂亮，但是有毒。”小兔半信半疑，说道：“啊！原来这么漂亮的蘑菇也有毒呀！”
兔妈妈亲切地对小兔说：“莎士比亚曾经说过，金光闪闪的东西并不都是金子，动听的语言也并不都是好话。”小兔听了妈妈的话还是把蘑菇采了。兔妈妈忙问：“你明知道这些蘑菇有毒，为什么还要采呢？”
小兔说：“我把它们扔了，就不会有动物采了。”兔妈妈听了点点头，夸小兔是个善良又聪明的好孩子。
雨过天晴，灰兔白兔去采蘑菇。
灰兔发现草地上有一朵蘑菇，他不屑的说：“太小了，没劲！”走着走着，大树下又出现了两三朵蘑菇，他仍看不上眼:“太少了，等出现一大片蘑菇时再采，多带劲！”就这样，他一直往前走着，他盼望的
大片蘑菇却始终没有出现......
白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里，一两朵也好，三五朵也罢，都不放过。
太阳快落山了，白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空的，灰兔急哭了。
白兔把蘑菇分了一半给灰兔，认真的说：“因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以才会失去满满一篮子蘑菇!”
灰兔听了白兔说的话，心想：“我以后一定要从小事做起，不能只想着光做大事”。灰兔说：“我们一起去采蘑菇，然后，他们每人都采了满满一篮子蘑菇，高高兴兴的回家了！”
——二年级语文看图说话作文浇花(5)份
今天早上一起床，我看屋子里的花都快要枯萎了，于是我对妈妈说：“给这些花浇浇水吧！”妈妈说：“好啊，浇花这项工作就交给你了。”
太阳出来了，我把一盆盆的花搬到院子里，有可爱的吊兰、迷人的君子兰、清新的滴水观音，还有一棵大大的铁树……
这些花整整冬眠了一个冬天，也该醒醒了。我先拿起盆子接一些清水，一点点洒向花叶，很快，这些叶子变得清清脆脆的。我又接了一盆水浇到盆子里，一眨眼的工夫，水就被全喝光了，哇！这些花也太渴了吧？我的干劲更足了，一边端了好几盆水，累得我气喘吁吁的。
我问妈妈：“养这么多花有什么用呀？”妈妈说：“这些花可以美化环境，净化空气。比如滴水观音可以清除空气中的灰尘，吊兰可以吸收空气中的二氧化碳和甲醛。”
春天来了，万物复苏，看着一盆盆被浇过水的花，希望它们快快开花，把我们的小院装扮得更加漂亮！
今天我们去浇花，浇得非常快乐。我家门前的小院子里，去年剪过枝的蔷薇和月季长出嫩嫩的绿芽。我和妈妈清扫了院子，给小花做了堤坝。浇了足足的水，小花们像刚洗过澡一样，变得更加精神 了。妈妈告诉我再过一个月小花就会长满栅栏，变成一座花墙。那时候我就可以在里面尽情节跳绳了。
但是今天也有一点不快乐就是爸爸不跟我们一块去，爸爸要来就更好了，他能跟我们一起享受浇花的快乐。
今天是植树节，我们没有植树，但我们浇了花，也满快乐的。
终于放假了，每个小朋友都很开心，有整整12天的假期呢！但我不一样，我是生活委员，我们一走，教室里的花会口渴，唉！我真是左右为难。
才过了两天，我就催促着妈妈一起去教室。进了教室，我仔细看了看，夏宝祺送的花叶子都黄了，周老师亲手剪的绿萝没有水喝了，曹汇鑫端来的虎皮兰也蔫掉了，还有楼思远的水培兰花发臭了！唉，这些可怜的小东西！
马上开始行动，我小心翼翼地帮兰花换水，帮含羞草浇水，帮绿萝加水……异味儿没有了，烂根剪掉了，黄叶子摘掉了，我还给小花小草排排队，摸摸这盆，瞅瞅那盆。妈妈说：“我们把柜子面擦一擦吧。”
说干就干，水打来了，我轻轻地挪开花盆，把散落在柜子上的泥土擦干净，把水滴擦干，再把花盆一一摆放整齐。看着干干净净的柜子和整齐摆放着的花盆，我开心地笑了。
我爱这些花花草草，我爱给它们浇水，我爱我们203！
养花多么有意思啊！一次，朋友晚上到家做客，我自然免不了与她一同赏花。
有个词儿叫昙花一现，比喻美好的景象或事物出现了一下就消失。现在正值昙花开放的季节，朋友可不愿错过，我们走到花园，昙花似乎是知道了，仿佛是故意摆出了优雅的姿态来迎接我们。
昙花的花瓣分两部分：一部分在上头，大而洁白，拨开一看，里面竟藏着几个花蕊，可爱至极。另一部分在下面，虽说这些花瓣有些陪衬的意味，小而纯洁。这时候如果把这昙花撒向空中，还以为是跳动的星星呢！
当然，还有些花朵还未绽放，只是单单的一个花苞也挺有看头。这花苞就像是一个乳白的棉花糖，被橙色黄色的丝带裹挟着。
朋友看了这花连连赞叹：“花儿真美，我今天也终于见识到了玲珑的昙花了。”
可以说朋友赏的是花，我赏的就更是自己辛勤的劳动啊！
家中养花，不亦乐乎？
以前，我放学回家，看见妈妈正在浇花，可水池里的衣服还没洗完呢，于是我对妈妈说：“妈妈，你去洗衣服吧，我来浇花。”“你行吗？”妈妈半信半疑地问。“放心吧，保证完成任务！”妈妈勉强答应了。
我费力地将水壶提起来，向一朵水仙花浇去。嗯？为什么浇不出来水？我把壶盖打开，看见里面还有水，只能问妈妈了：“妈妈，水壶是不是坏了，怎么不出水？”妈妈看了看，笑着说：“是不是没压了，把这个把手向上一拉，再向下一推，重复做几遍，就好了。”
我照着妈妈说的做，果然成功了，于是我开始浇花，这一盆，那一盆……就连最小的仙人球都不放过。最后，我把所有的花都浇完了，收获就是那些争奇斗艳的花儿们。妈妈夸我是好孩子，我可高兴了！
每次我帮助别人的时候，我也很开心，所以一定要多帮别人，我想这就是人们常说的“送人玫瑰，手有余香”吧！
——小兔采蘑菇看图写话二年级作文范文5份
春天到了，万物复苏，森林里的小草像给大地铺上了一层绿色的地毯。大树上嫩嫩的绿叶都探出头来，想看看春姑娘到底有多美丽。高高的大树旁边长出了许许多多的蘑菇，像一把把撑着的小雨伞。啊，美丽的春天，到处一片生机勃勃！
这一天，天气格外晴朗，森林里好多小动物们都忙着出来找食物，只有小兔还在床上睡大觉呢！兔妈妈看了，着急地说：“快起来宝贝，快和妈妈一起去采蘑菇。”小兔听了，一骨碌从床上跳了起来，顾不上刷牙、洗脸，就径直往森林里跑去。
到了大森林，小兔东瞧瞧、西看看，草地上这么多蘑菇，真不知采哪个好。它仔细打量了起来，觉得有红色斑点的蘑菇好看，最后决定就采这些漂亮的蘑菇。
小兔边采边喊了起来：“妈妈，快过来，我找到了漂亮好看的`蘑菇！”妈妈走过来一看，说：“宝贝，快停下！”“为什么？”小兔吓得停住了，疑惑地问道。
妈妈说：“你别看这些蘑菇外表长得好看，可它们有毒，谁要是吃了准没命！”说着，兔妈妈又指着自己篮子里采的蘑菇说：“我采的这些蘑菇虽然长得不怎么好看，但是它的营养成分可高了。”
小兔听了妈妈的话，连忙点点头说：“妈妈，我懂了！以后做事我一定要了解清楚了再去做，不能被事物的外表所迷惑。”
小兔采蘑菇看图写话二年级作文
一天，小白兔的妈妈生病了，兔医生说：“小白兔，你的妈妈只要吃了蘑菇汤，她的'病就能治好了。”小兔子听了，赶紧拿着篮子出门采蘑菇了。
小兔子走啊走啊，来到了一条小河边，她发现河对岸有一片蘑菇。可是，河上没有桥，怎么过去呢？小白兔只好寻求朋友的帮助。
她先去找山羊哥哥，并且还带他来到那条河边，山羊哥哥看了看说：“这河水有些深，我的腿短，帮不了你。”小白兔有些沮丧。
她又找到了鹦鹉小姐，鹦鹉小姐说：“你很大，我背上你，就飞不动了。”小白兔更有一些失望。
小白兔伤心地坐在河岸边。这是，大象伯伯走过来，他问：“小白兔，你怎么啦？”小白兔沮丧地说：“我妈妈生病了，医生说只有喝了蘑菇汤，她的病才能治好。”说着说着，掉下了伤心的眼泪。听了小白兔的话，大象伯伯想：我一定要帮助她。
于是，大象伯伯让小白兔坐在他的背上，驮着她过了河。到了河岸边，小白兔从大象伯伯的背上跳下来，在岸上采了许多很大的蘑菇，那样子开心极了。等小白兔采完蘑菇，大象伯伯又把她送回了河对岸。小白兔向大象伯伯说了一声“非常感谢”后，就一刻不停地向家跑去了。
小兔子一回到家，就取出篮子里的蘑菇，熬成了蘑菇汤，妈妈喝了蘑菇汤，病真的好多了。兔妈妈说：“小兔子，谢谢你！”小兔子心里真开心！
春天来了，阳光明媚一天，兔妈妈对小兔说：“宝宝，今天天气这么好，咱们到森林里采蘑菇吧！”小兔听后忙点点头：“好呀，我非常愿意，这几天光吃白菜嘴里没一点味。”
于是，兔妈妈和小兔子一起出发了。一路上，小兔一蹦一跳跑得可快了，兔妈妈在后面都跟不上了。小兔子回头一看，妈妈边走边找蘑菇，都采了好大一篮子蘑菇了。
“我可不能光跑了，得抓紧时间找蘑菇。”小兔子想好后睁大眼睛四处寻找。突然，它被一大片蘑菇吸引住了。只见这些蘑菇五颜六色漂亮极了，小兔子蹲下身子准备采摘。
“不要采！”兔妈妈赶紧叫道：“这些蘑菇都是有毒的，吃了对身体非常有害，严重的还会危及生命。采蘑菇要采那些棕色和淡棕色的'蘑菇，它们没毒而且味道鲜美。来，我教教你！”
兔妈妈手把手地教小兔子辨认哪些蘑菇无毒可以采。不一会儿，它们采了满满一篮子蘑菇，高高兴兴回家了。
风和日丽的一天，小兔子家里没有蘑菇了，小兔子去采蘑菇了。小兔子来到了小河边，看到对面有许多五颜六色的蘑菇，小兔子很开心。
河对面有五颜六色的.花朵，还有嫩嫩的小草，真是风景如画啊！小兔子被这个风景迷住了，一想，又想到了自己还要去采蘑菇呢。小兔子清醒了，小兔子又看见了河，想：我又不会游泳，怎么到河对面呢？小兔子急得乱蹦乱跳。
大象爷爷看见了小兔子急得乱蹦乱跳，大象就说：小兔子，小兔子，你怎么了？小兔子说：我要去河对面采蘑菇，可是我没法过河。大象说：我来帮你吧。说完，大象把自己的鼻子当做楼梯，小白兔一步一步地走到了大象爷爷的背上，小兔子坐在大象爷爷的背上，一边唱歌，一边手舞足蹈地到了对面。小兔子采了蘑菇，就说：大象爷爷，你到我家去吃蘑菇吧！又说：谢谢你，大象爷爷。大象说：不用客气，这是我应该做的。
小兔子开开心心地去采看起来香甜可口的蘑菇了。
一天早晨，阳光灿烂，万里无云。兔妈妈带着小兔子到森林里采蘑菇。兔妈妈系着围裙，挽着一个大篮子，小兔子也提着一个小篮子兴高采烈地跟在妈妈后面。
小兔子第一次采蘑菇，兴奋极了。它蹦蹦跳跳的，一边走一边唱歌，不时还停下来和蜻蜓玩耍。不知不觉中它们来到了森林里。
昨晚刚下过一场雨，树林里长出了很多新鲜的蘑菇，兔妈妈和小兔子开始采蘑菇了。突然，小兔子看到了几个身穿五颜六色外衣的蘑菇。小兔子兴奋地叫起来：“妈妈，这儿有几个漂亮的蘑菇，我去把它们采下来吧。”兔妈妈仔细地看了看蘑菇，摇着手对小兔子说：“孩子，千万别采。这几个蘑菇看上去很漂亮，但是却有毒。你仔细看，它和我们*常吃的蘑菇大不一样啊。”
有什么不一样呢？小兔子满肚子疑惑。当它接过妈妈从篮子里递过来的蘑菇仔细看了之后，发现确实有些不一样。篮子里的蘑菇灰灰的，白白的，没有漂亮的颜色。“妈妈，为什么漂亮的`蘑菇会有毒呢？”“因为这些蘑菇没有什么用，所以它只好用漂亮的外表来吸引人了。真正有用的东西是不靠外表的。”
哦，原来这样。小兔子听了之后使劲地点了点头。今天它又学到了新知识，可高兴了，你听，远处飘来了小兔子的歌声：“采蘑菇的小姑娘，背着一个小竹筐……”
——神奇的蛋壳-二年级看图说话实用五篇
一天早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶一起在草地上高兴的玩耍着。忽然，它们发现路边有一个漂亮的鸡蛋壳。
于是，它们就用鸡蛋壳和一根细细的竹片做成了一个跷跷板。小蚂蚁和小虫子开心地玩了起来，小蝴蝶在空中飞来飞去为它们加油呐喊。跷跷板被小蚂蚁和小虫子翘的一上一下的，不一会儿，小蚂蚁就被胖乎乎的小虫子给翘了起来。
过了一会儿，它们用鸡蛋壳做成了一个热气球。小蚂蚁和小虫子第一次坐在热气球里飞上了蓝天。它们飞呀飞呀，看着天空中朵朵白云像可口的棉花糖。地下的花草树木都变得越来越小，小溪变得清澈见底。就这样，它们欣赏着美丽的风景，一直飞到了高高的小山那儿！
到了下午，天空中乌云密布，雷电交加，顿时下起了倾盆大雨。哇，怎么办呢？它们就用鸡蛋壳做成了小房子，在里面舒舒服服地躲起雨来。这时，小蚂蚁对小虫子、小蝴蝶说：“我们要是能在雨中跳舞该多好呀！”小蝴蝶和小虫子异口同声的说：“不行，不行，这样会被大雨冲走的。”它们三个你看看我，我看看你，都笑了。
天黑了，它们用鸡蛋壳做起了一张温暖舒适的小床，用树叶当被子。小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶躺在小床上，看着像小船似的月亮和眨着眼睛的星星，它们在说悄悄话呢。
就这样不知不觉过了很长时间，他们都睡着了。
一天，天气晴朗，万里无云，小蝴蝶在花丛中开心地飞舞，忽然无意中看见一个蛋壳，小蝴蝶去找小蚂蚁和小虫子，小蚂蚁说：“这个蛋壳可以做一个跷跷板，”小蝴蝶和小虫子都很赞同，小蚂蚁说：“我们找一个硬硬的木板，然后用草叶把木板盖上，最后把木板放在蛋壳上，就可以玩了。”小蚂蚁和小虫子比赛，小蝴蝶当裁判，它们玩的开心极了。
小蝴蝶说：“这样玩太没意思了，咱们到天上去看看吧！”小蚂蚁问“怎么才能到天上去呢？”三个小伙伴找到一个破气球，把破气球和蛋壳用线连起来，就变成了一个热气球，三个小伙伴爬到热气球上，等风来了，热气球乘风飞起来了，小伙伴乘着热气球飞的好高好高，它们看到高高的树变成了小树苗，大大的房子也变得小小的，小蚂蚁说：“小蝴蝶，你太幸福了，天天都可以看到这么美丽的景色。”
突然狂风刮起，下起了豆大的雨点，热气球降落了，三个小伙伴，用蛋壳当起了帐篷，躲在了蛋壳下面，他们听到了雨点落在蛋壳上面的声音，嘀嗒，嘀嗒的声音，像音乐一样，他们跟着音乐跳起舞来。
渐渐的天黑了下来，月亮姐姐，弯弯的在天空中睡着了，三个小伙伴也玩累了，也困了，他们用一片叶子当做被子盖在身上，美美睡着了。
一天上午，天气晴朗，万里无云，碧空如洗，小蝴蝶、小蚂蚁和小青虫一起在草地上玩。
突然，小蚂蚁发现了一个鸡蛋壳，说：这可以做些什么？”话刚说完，小青虫说：可以当翘翘板的支架！”小蝴蝶说：这真是一个好主意，但光有翘翘板的支架，我们没有板子啊！”小蚂蚁说：是啊！”小蚂蚁去找来了木板，大家齐心协力，不一会儿，就做好了一个跷跷板。小青虫和小蚂蚁爬了上去，小蝴蝶当裁判。
过了一会儿，大家玩腻了，小蝴蝶说：我想到天上玩，这里不太好玩了。”大家请求小蝴蝶把它们带到天上，可是小蝴蝶费了九牛二虎之力，也没有把大家带上去，这时小青虫说：鸡蛋壳可以当热气球！”大家觉得这个法子很不错，小蚂蚁搬来了瓶盖，小青虫找来了绳子，小蝴蝶心灵手巧地把热气球做好了。这时一阵大风把热气球送上了天，小蚂蚁和小青虫看到房子像火柴盒一样小，河像线一样细，开心极了。
到了下午，天空中下起了倾盆大雨，小蝴蝶害怕地说：我的翅膀沾了雨水，就不能飞了。”小青虫说：鸡蛋壳可以当房子，可以躲雨。”大家认为这是一个好办法，热气球飞速降落了下来，大家把瓶盖和绳子扔掉，躲在鸡蛋壳里躲雨，雨慢慢地停了。
到了深夜，地上都是水，小蚂蚁说：我们可以用鸡蛋壳当床。”大家把鸡蛋壳翻了过来，找了一片大叶子，把叶子盖在身上，呼呼大睡。
它们玩了一天，每个人都做了一个很美很美的`梦。
早晨小蚂蚁和小虫子在绿油油的草地上醒来了，太阳光一照，哇，小草上的水珠晶莹剔透，真漂亮啊！
小蚂蚁和小虫子往旁边一看：“哇！有一个大大的鸡蛋壳。”小蚂蚁说。小虫子提议：“那我们是不是可以做一个跷跷板玩呀？”小蚂蚁问：“怎么玩？”小虫子回答：“我先找一个木板，你把鸡蛋壳翻过来。”然后小虫子把木板搭在鸡蛋壳上，一个简单的跷跷板就做好了，他们开心的玩了起来。
过了一会儿，一只红蜻蜓被它们吸引过来了，它说：“我们去天空上玩吧！天空上的景色更美。”小蝴蝶找到了一只只有一半的气球，小虫子找到了几根蜘蛛丝，小蚂蚁用鸡蛋壳当篮子用，做了一个热气球飞到天空中去了。小蚂蚁和小虫子兴奋的大叫：“哇！这里的景色好美呀。”于是它们在就在空中玩了起来，玩了好久它们才下来。
到了下午，突然下起了狂风暴雨。小虫子说：“我们快点走呀，不然要淋湿了。”小蚂蚁说：“就不能不跑了吗？鸡蛋壳也可以当做雨伞让我们避一下雨呀。”红蝴蝶第一个同意了：“好主意！”于是它们把鸡蛋壳搬到了它们头顶，雨一下子就停了，小虫子夸小蚂蚁：“小蚂蚁你真聪明呀！”
天黑了，小蚂蚁和小虫子还有红蝴蝶都困了，好想好想睡觉了，它们找来一片叶子，把鸡蛋壳当床，叶子当成被子，盖在了小蚂蚁和红蝴蝶身上，最后小虫子也钻进叶子下进入了甜蜜的梦乡。
美好而快乐的一天就这样结束了。
早上，天气晴朗。小虫子，小蚂蚁和小蝴蝶一起出去玩。它们找到了一个蛋壳，小虫子想了想，说：我们再找个木板做一个跷跷板，怎么样？小蚂蚁和小蝴蝶连连点头，说：好啊，好啊！它们就开始找树板，找啊，找啊，终于找到了一个。然后，它们又齐心协力地把蛋壳翻过来，再把木板放上去，跷跷板就做好了。它们开开心心地玩起了跷跷板。
过了一会儿，它们又发现一个大气球。小蝴蝶看看自己的翅膀，说：我有主意了，我们可以用蛋壳和这个气球做一个热气球。小虫子和小蚂蚁一起说：真的是一个好主意！它们说完，就开始做热气球了，它们把气球用绳子绑在蛋壳上，就可以飞啦！热气球刚起飞的时候可不是很顺利，可是慢慢地就好了。小蚂蚁抬起头说：天上的景色真美呀！小虫子接着说：是啊，是啊！
等它们降落到地面的时候，突然，下起了大雨。还好小虫子反应及时，它把蛋壳翻了过来，它们一起躲到了蛋壳里，这样就不会被淋湿了。小蝴蝶和小蚂蚁都夸奖小虫子很聪明。
雨下了好一阵子，终于停了。它们都快累坏了，特别想休息一会儿。于是，它们一起又把蛋壳翻了过来，用树枝把蛋壳做成推车的样子。它们躺到里面，拿来一片树叶当被子。小蚂蚁高兴地说：今天玩得真开心，晚安啦！它们就安心地睡觉了。
真是美好的一天啊！
——小学二年级看图作文（精选10篇）
一个风和日丽的下午，可爱的小蚂蚁黄黄和灰灰伴随着暖暖的春风、嫩嫩的草芽儿，一起到河边散步。
突然，它们看见河中央漂浮着红红的庞然大物，那是什么呢？等到它随着水流缓缓地漂到岸边，哦！原来是一只漂亮的红色高跟鞋。黄黄惊喜地说：“灰灰小弟，多么美的高跟鞋呀！我们把它搬到*地上做滑梯！”灰灰说：“黄黄大哥，这只鞋太重了，我们怎能搬得动呢？”“我去找小伙伴们帮忙！”黄黄说完就跑去找来小伙伴。它们齐心合力，终于一起把高跟鞋搬了上来。黄黄还叫几个小伙伴搬来一个梯子，解开鞋带，用鞋带把鞋跟和梯子系在一起，哇塞！一个坚固的滑梯做好了。
小伙伴们排着队，一个接一个从梯子爬上滑梯顶端，又从滑梯顶端一骨碌滑了下去，开心极了！
灰灰和黄黄看见大家玩得那么开心，高兴地说：“团结力量大！帮助别人，快乐自己！”
我做了一个可爱的梦。梦到我坐在花园里的秋千上开心地荡来荡去。突然，我荡到天空上面去了，我真是开心极了!我看见了闪闪的星星，我还看见了温柔的.月亮姑娘。它是一个弯弯的、金黄色的月亮。我跟它说：“月亮姑娘，是您叫星星把我放到天空上的吗?”月亮姑娘说：“对啊。”我开心地跟月亮姑娘说：“谢谢您把我带到这个美丽的天空上来!”月亮姑娘说：“不用谢!”之后，我快乐地在天空上荡秋千，月亮姑娘也开心地望着我。 突然，我被闹钟吵醒了。这真是一个美丽的梦幻之夜啊!我非常喜欢月亮姑娘，也喜欢美丽的天空!
一天，天气晴朗，万里无云。小红背着书包，戴着*时最喜欢的荷叶帽子去上学了。
突然，小红看到前面有一位老奶奶停了下来，就急忙跑过去一看：原来是老奶奶装雪梨的袋子破了一个大洞，里面的雪梨都掉了出来。老奶奶正在着急得不知道怎么办才好。
就在这时，小红灵机一动，心想：我不是有荷叶帽子吗？我可以用我的帽子来给老奶奶当袋子啊。可是想到自己最喜欢的荷叶帽子有可能会被弄脏，又有点舍不得。但再一想到这样能帮到老奶奶，就不再犹豫了。于是蹲了下来，把雪梨一个个细心地捡到荷叶帽子上。
最后，小红拿起了帽子，捧着雪梨，还把老奶奶一起送回了家。
做完了这些以后，她又开开心心地上学去了。
冬天快到了，小蚂蚁们在外面找过冬的食物，它们找到了很多食物。一个大力士举着一颗大杏仁，一只最小的蚂蚁吃力地背着一个又大又红的樱桃，还有一些小蚂蚁在抬一条大肥虫。最前面有一只大蚂蚁举着一面红旗为它们加油！经过大家的努力，食物运回了家。
过了几天，下雪了，它们在家里吃着美味的食物。
今天是动物的植树节，大家分成2个一组高高兴兴地去种树。其中，小兔与小熊一组，它们抬着树苗，拿着铲子一边走一边唱着栽树歌来到了河边准备种树。
首先，它们选好一块土壤比较肥沃的地方挖坑，坑挖好后小熊累得喘不过气，全身汗淋淋的。然后，小兔把树苗放在已经挖好的坑的正中央，再把土往坑里填满，用脚踏*。“终于大功告成”小兔与小熊都累坏了！“吖，还没有浇水呢”小兔大叫。小熊摸摸头说：“这里哪有水呀。”正在它们犯愁时，一只大象走过来问：“你们有什么事吗？”小兔伤心地回答：“我们树载好了，可是没水浇。”大象不紧不慢地来到他们面前：“别着急，你们看我的`吧。”只见大象用鼻子“沙沙沙……”的往树苗上左一下右一下开心地喷起水来。
小树苗终于喝到水了，小兔与小熊高兴地连忙向大象道谢。心里默默地祈祷，希望小树茁壮成长，长成参天大树将来给大家遮风挡雨，造福人类，成为有用之材。这时，风姑娘偏偏起舞也过来替大家高兴，小树苗也点点头，好像在跟大象道谢呢！
壁虎爬啊爬，爬到草坪上。他看见袋鼠直立着尾巴在草坪上看书。壁虎说:“袋鼠阿姨，你能借我你的尾巴吗？”袋鼠说:“不行，我要用尾巴当凳子！”
小壁虎爬到大树上。他看见小猴子在荡秋千。小壁虎说:“猴子叔叔，你能把你的尾巴借给我吗？”猴子说:“不行。我要用尾巴荡秋千！”
小壁虎借不到尾巴，很伤心。他爬啊爬，爬回家找妈妈。小壁虎告诉妈妈关于借尾巴的事。妈妈笑着说:“傻孩子，转过来看看。”小壁虎转过身，高兴地叫道:“我长了一条新尾巴！”
动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前， “兔妹妹，你在干什么呀？”贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说：“我正在写文章，以后当个小作家。”贝贝一听，这个主意不错哦，于是他也开始学写作了。刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的`乐曲。哈，原来是熊猫正在练*吹喇叭呢。于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。小猴自言自语说：“学长跑比较容易！学跑步才是我的特长啊！”于是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳下树去练跑步了。 可是他刚跑了没有几分钟，就累得趴在了地上再也不想起来了。
动物王国的特长大赛如期举行了。赛场上，小动物们都大显身手，展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的大奖牌挂在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发呆。
下午放学后，姚姚和扬扬一起回家。
在路上，他们看见了一棵弯弯的小树。姚姚说：“一定是有的小朋友不小心把球踢到树上了，小树被压弯了”。扬扬说：“那我们把小树扶直吧！”姚姚说：“好啊，可是怎样才能扶直呢？”他们冥思苦想，姚姚灵机一动，找来了一根木棍和一条绳子。扬扬似乎看懂了姚姚的办法，就照着他想到的办法做了起来，先把木棍**土里，然后把绳子绑在木棍上，在把木棍使劲地往下按。
小树终于扶正了，姚姚和扬扬已经累得满头大汗，但是他们的脸上依然保持着微笑。姚姚和扬扬告别了小树回家了。
小树想：姚姚和扬扬，谢谢你们，我一定会报答你们的。小树好像已经变成了大树了！姚姚和扬扬为他们今天的表现感到自豪！
端午节快到了。你知道端午节的起源吗？我给你介绍一下。
端午节是一个古老的传统节日，始于中国春秋战国时期。这一天必不可少的活动逐渐演变成:吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲和艾叶、抽苍术和白芷、喝雄黄酒。据说吃粽子和赛龙舟是为了纪念屈原，所以**后，端午节被命名为“诗人节”来纪念屈原。至于吊菖蒲、艾叶，熏苍术、白芷，饮雄黄酒，则说是抑恶。虽然端午节每年都会过，但端午节的起源并不清楚。综上，大致有以上。
真的希望端午节快到了，可以吃到好吃的粽子！
夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附*的公园。公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！
我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！
——看图说话作文通用10篇
新年到了，家家户户放鞭炮，迎接新年的到来，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，小青一起团年。桌上有年糕，有汤团。小青在院子堆雪人，爷爷点燃鞭炮，咚，咚......吓得小鸡小鸭东躲**，有的小鸭小鸡跑到雪人的身旁，有的躲到墙角，还有的跑到远远的地方去。小青的脸上挂满了笑容。
朋友，你见过形态万千，式样新颖，的房子吗？
看！那就是我未来的家，这个房子高11米宽10米。这个楼房的四周种着许许多多的花儿草儿。房子的外型可随着主人的需要而变化，如果你住某种外型觉的有点郁闷，就可以按一下你所须要的外型这样你就不会感到郁闷了。未来的房子还会变大变小，如果你家人多它就变大，人少就会变小，房子的颜色可以随着四季而变，比如：夏天房内就会变成冷色，冬天就会变成暖色，春秋天就会变成冷暖相交。
未来的房子不光万千，房内设计还很特别，未来的房子也有厨房、卫生间、卧室、书房、客厅……还有未来的房子内配有机器人，机器人可以为你按摩、谈心、打扫卫生，有时当你生病了机器人就会变成药丸跑到你的肚子里，清除害虫，清除完后就会出来。这样既不用上医院又不用吃药。
未来的房子还可以防噪音，防灰尘等其它功能，比如：如果发洪水了房子就会变成游艇浮在水面。
未来的房子还可以移动，如果你要搬家可又舍不的这房子，这个房子就会变小，到达目地就会变大……
这就是未来的房子！
星期六，小红出去玩了。等她玩好，回到家的时候，看到妈妈睡在床上，无精打采的。她就问妈妈：“妈妈，你怎么了？”妈妈说：“我，我…。我生病了。”
小红听了这话，就连忙去给妈妈买药去了。买完药，回到家里，给妈妈倒了一杯水，将药给妈妈送了过去。妈妈吃完药，躺在床上休息。小红看妈妈虚弱的样子，就想给妈妈做碗面吃，可以让妈妈不饿着。
她找到了菜谱，找到做面的那一页。看着上边的做法，先拿出锅接水，烧水，烧水的期间，小丽切了一些葱花、香菜和**。水热了，把**放进去煮一会。接着又拿出面条，将面条放进去。小丽不仅放了面条，还放进鸡蛋和鸡精，把刚刚切的葱花、菜都放了进去。
面做好后，小丽将面盛在碗里，给妈妈端过去。妈妈吃着小红做的面，高兴地说：“小红，你长大了！”
小红真是一个好孩子，我们要向她学*。
星期日的清晨，我起了个大早，去看日出。
不一会儿，东方出现了一片鱼肚白，模模糊糊的，什么也看不清楚。渐渐地，太阳从东方露出了半边笑脸。这时的太阳像半个火红的皮球。
过了几分钟，太阳露出了整张笑脸，像个蒙着红色面纱的少女，又过了一会儿，太阳渐渐地冲破了云层，露出了它的耀眼的光芒，像个正在燃烧的大火球。远处连绵起伏的山十分壮丽，*处的云在翻滚着，像在翻跟头。
日出的景色真美呀，你喜欢吗?
春天来了！引来了许多小动物：
小草发芽引来了牛羊；花儿盛开引来了蝴蝶；小河清澈引来了天鹅；蓝天宽阔引来了燕子。还有三只五颜六色的小鸟围着一颗正在发芽的柳树欢快地歌舞。
这些可爱的'小动物们都在阳光明媚的春天里快乐地健康地成长着。
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星期六早上，小丽出去玩。下午她回到家中，看见妈妈躺在床上，样子看上去很难受，小丽这才知道妈妈病了。
小丽看着妈妈难受的样子，想着中午妈妈一人在家，肯定病得没有起来做饭吃，心里很难过。小丽打算给妈妈做一份妈妈爱吃的番茄面条。可她想起自己没做过，不会做面条呀！她想了又想，想起家里有一本妈妈经常看的《面条美食》，就把这本书找了出来。小丽按照上边的做法，先接半锅水，把火打开，等水开了，再将面条、番茄、胡椒、盐一起放进锅里。
过一会，面条就做好了。小丽把面条盛到碗里，准备端给妈妈吃。小丽想到面条很烫，直接用手端会烫到手，就用抹布将碗包了起来。
妈妈看到小丽做的面条，都高兴得哭了，留着眼泪对小丽说：“我的乖女儿，没伤到吧？”小丽对妈妈说：“看，妈妈，做饭这样的小事很容易的，伤不到我，以后我可以经常给您做饭。”妈妈听了，直说女儿长大了。
森林王国要开新年联欢会了。狮子国王派小鸟去通知大家。大家知道后各自排练去了。
新年到了，所有的小动物都来到森林王国的广场上表演节目。
小兔子表演刻萝卜花，它用牙齿刻了一朵美丽的萝卜花。
大象邀请小松鼠一起表演杂技。大象用长长的鼻子把小松鼠抛到树上。小松鼠把藏在树上的松果洒到地上，天上好象下起了一场松果雨。当小松鼠跳下来的时候，大象又用鼻子把它稳稳地接住。大伙儿都拍起手来。
长颈鹿和小猴子一起奏乐。小猴打起了鼓，长颈鹿吹起了笛子。
联欢会还在进行着，整个森林里不断传来阵阵快乐的笑声......
一天，我像往常一样在公园散步。回来时看到马路上有一群人围在一起，于是看个究竟。我跑过去，钻进人群里面，看到有一个人坐在椅子上，旁边有三个盆，里面装着青蛙。我看到有人卖青蛙，非常生气，于是就大嚷到：“你为什么捉青蛙？青蛙是人类的好朋友，一天能吃80只害虫，一年能吃15000只害虫呢！”“是啊！小孩子都懂的事，难道他还不知道？”大人们纷纷议论起来。那个人脸红了，灰溜溜地跑了。
让我们大家一起来保护我们的田野守护神——青蛙吧！让它们在地球上快快乐乐、开开心心地生活吧！
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星期六这一天，小红和妈妈去买菜。突然，天空下起了雨，她们两人没有带伞，只好淋着雨回家。
回到家里，妈妈打了一个喷嚏，很难受，浑身无力，只好躺在床上休息。小红摸了摸妈妈的额头，感觉很热，小红决定今天为妈妈做饭，就让妈妈能够好好休息。
到了厨房，因为下面比较容易，小红就想给妈妈做一碗面条。小红想了想，妈妈下面的过程。小红先拿出西红柿和两个鸡蛋，把西红柿切成一块一块的放在案板上。接着小红开了火，然后往锅中倒水，等水热了，放入面条。接着，小红又往锅中放入盐，因为妈妈说过放盐可以不让面条粘在一起，比较好煮。
小红把刚刚切好的西红柿放进锅里面，然后把两个鸡蛋磕到锅里。小红等了一会，面条煮好了。小红把面条盛碗里，端给妈妈。除了面以外，小红还给妈妈拿了药和倒了一杯水。
妈妈吃完面后，过了一会就把药吃了。妈妈吃完药静静地躺在床上休息，欣慰地说：“小红，你长大了。”小红很高兴，非常开心地说：“妈妈，以后我会照顾您的，让您每天都开心。”
——二年级看图写话：保护小树（精选五篇）
一天下午，放学了，丁丁、小兰、小华一起走在回家的路上。忽然狂风大作，他们见一棵小树被风吹的东倒西歪，树叶吹落。围着小树的木棍与绳子被风吹开，树边的一块写着“爱护树木”的木板被刮倒。小华指着小树说：“我们快把这棵小树扎稳吧！”丁丁、小兰异口同声地说：“
好！“说着他们动起手来。小兰把小树木棍扶起来，小华将绳子把木棍和树扎在一起。丁丁呢，他啊把树边的木板扶了起来。这时狂风摇身一变，变成了微风。小树的叶子在微风下摇动，好像说：“谢谢你们，你们真好！”小兰、小华和丁丁看着微微摇动着叶子的小树，脸上露出了彩虹般的微笑。
秋天一眨眼就过去了，冬天悄悄来临，天气越来越冷了。树叶一片一片的掉了下来，小树也弯下了腰，地上也是一片雪白，人们也穿着棉袄，围着围巾。冬天，真的来了！
我家门前有一棵小树，我下楼玩的时候，看看小树孤零零的，独自站在冰凉的雪地上，一件衣服也没有穿。大风使劲的吹着，小树不停地摇晃，它好像在说：“快来帮帮我，我快坚持不住了！”我赶紧伸出双手撑着小树。
终于，我把小树撑直了。我觉得它还缺少一件衣服，我正好穿着棉袄，系着围巾，我马上把围巾解下来，把棉袄脱了下来，等我给小树系上暖和的围巾，给小树穿上厚厚的棉袄，就高高兴兴地回家穿衣服了。
每天早上我起床，就先到阳台上去看小树，它都会伸出树枝向我点头，好像在说：“小主人，我感谢您帮我穿上厚厚的棉袄，明年春天，我又会盛开美丽的花朵给你看的！
“迟日江山丽，春风花草香。”春天里最快乐的事就是到户外踏青了。小刚、**和小丽约好了周末一起去公园游玩。
公园里，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳的叫着……三个好朋友都陶醉在这春天的美景中。
突然，太阳被乌云遮住了脸，不一会儿就狂风大作，三个小伙伴赶紧吃力的往家跑。跑着跑着，小丽忽然停下了脚步，原来她看见了一棵小树歪倒在一边，她想：这棵小树是怎么歪倒的？难道是那个调皮的小朋友搞的破坏？还是被大风吹倒的？看着小树无力的躺在地上，她没有过多的思考，就大声地叫小刚和**一起来帮忙。
小刚在附*找来两块木板和一条粗绳子，他们先将木板插入小树旁松软的泥土里。然后用绳子紧紧地把小树和木板捆绑在一起，小树的身子又直了起来。最后，小丽从自己的背包里拿出笔，并在另一块木板上写了“爱护小树”四个大字。三个小伙伴看到小树在风中摇摇摆摆的样子，好像在对他们说：“谢谢‘红领巾’！在你们的帮助下我一定长得又高又壮，等到秋天结出累累硕果是，我一定让你们大饱口福！”
三个小伙伴满意的向家走去，他们虽然没有按照原计划在公园里痛快的游玩，但却挽救了一棵小树的生命，他们觉得今天度过了一个愉快美好的一天。
一天，一个伐木工人背着斧头上山了。
看到这绿色的“海洋”，他笑了，仿佛看到了这些，他看到一百元钞票在向他招手。
他点燃一支烟，拿出锋利的斧头，在阳光下看起来越来越白，越来越锋利。那把白斧头在伐木工人手中上下挥舞，很快一棵树倒了下来。他大笑着走到第二棵树旁，正要砍。这时，一只啄木鸟飞过樵夫的肩膀，啄了啄他的头。啄的时候，他说:“这块木头里一定有虫子。”它拼命地啄啊啄，樵夫丢下斧头，痛苦地跑下山去！
其实就是一张图。从照片上我能看到很多。我还想说:保护自然之源。
树，是城市的捍卫者，空气的制造者，给人类无私的奉献！但是我们人类如何对待我们的使者！我们在餐馆吃饭时使用一次性筷子。吃完后，我们需要牙签和纸巾。这个不是树做的吗？你有没有想过我们会吃掉一片森林！
保护环境和树木就是保护地球！
为了我们的子孙后代拥有蓝天和清澈的河流，保护树木！
一天早晨，小红来到小区的花园里锻炼身体。小工看见一位老爷爷正在把脚蹬在一棵小树上，小树的要被压弯了，树枝来回晃动，树叶一片片的掉了下来，还听见小树发出“嘎吱、嘎吱”的响声。小红 心想：这样下去，小树会被折磨死的。于是小红跑到老爷爷面前有礼貌的说：“爷爷，请你不要再压小树了，这样下去小树会被弄死的。”爷爷连忙放下腿说：“你说得对，我这就换个地方压腿去。” 老爷爷抚摸着她的头说：“你真是一个保护环境的好孩子。”
——二年级看图作文香蕉通用五篇
艳阳高照的一天，小红端了一盆水兴致勃勃地去浇花。走在前面的小明一边津津有味地吃着香蕉，一边随手把香蕉皮往后一扔。
走在后面的小红不小心踩到了香蕉皮，只听她“啊”的一声，脚一滑，手里端的盆砸到了小明的头上，小明身上被浇的全是水，他一下子变成了“落汤鸡”。小红赶紧爬起来，对小明说：“对不起，我不是故意的。”
小明正要发作，看到地上他刚刚扔的香蕉皮，脸顿时像红透的苹果，明白了是自己乱扔香蕉皮，小红踩在上面滑倒了，才把水泼到自己身上的，他感到很羞愧。于是，一边弯腰捡起香蕉皮，一边说：“对不起！是我的错。”小红也捡起了盆说：“没关系，你下次不要乱扔垃圾了。知错就改还是好孩子。”
放学后，李*和兰兰做值日。兰兰端着一盆水准备去擦桌子，可李*的肚子饿了，他从书包里掏出一个香蕉，边走边吃，吃得津津有味。吃完香蕉，他往后随手一扔，香蕉皮在空中打了个转儿，完美落地。
这时，兰兰没看到，不小心踩到了李*丢的香蕉皮，“啊！”脚下一滑，水盆从兰兰手中飞了出去，盆反扣在李*头上，顺间把他浇成了落汤鸡。
兰兰赶忙扶起地上的李*并说：“对不起，我没看到地上有香蕉皮，结果摔倒了把水洒你一身。”李*望着地上的香蕉皮羞愧地说：“应该是我对你说对不起，我不该乱扔垃圾。”
小伙伴们保护环境，人人有责，我们要从小事做起哦！
我最喜欢吃香蕉。它像月亮一样弯曲。有一层淡黄色的皮肤，感觉很光滑。脱了它的皮，就像脱了它淡黄色的毛。用很多细白条仔细看。我把它放在鼻尖上，深深地闻了闻。太香了，我忍不住咬了一口。它又软又滑，又甜又好吃。
它有一个大头和一个小头。对老人、体弱者、儿童最好。它可以降低高血压，通便，帮助失眠者睡个好觉。这是我最喜欢的香蕉。
有一天，天放晴了，小红和小董一起走在上学的路上。他们走着走着，突然听到一声喊叫。他们东张西望，看见不远处一个小女孩摔倒了，急忙向前跑去。
小红轻轻把小女孩扶起来，关切地问：“小姐姐，别哭，别哭，姐姐，看疼不疼？”小董看到小女孩脚下有一张西瓜皮，赶紧弯下腰，捡起西瓜皮，四下看了看，好像在找什么东西。突然，他的眼睛亮了，他飞快地向前跑去。小董跑到一棵树下的垃圾桶，小心翼翼地把香蕉皮扔进桶里，调皮地说：“香蕉皮，香蕉皮，你得乖乖呆在家里，再也不要出去玩了。”
小红和小董又在上学的路上走着。这时，他们觉得胸前的红领巾更亮了，路边的树更绿了。
水果王国有这么多水果！有粉红色的桃子，大西瓜和闪闪发光的葡萄。其中香蕉是我最喜欢的食物！
香蕉是弯曲的，像漂浮在河里的小船，像为农民的叔叔们割麦子的镰刀，像睡在夜空中的月亮！香蕉是金黄色的，仿佛穿着金色的外衣，成熟的香蕉像黑芝麻一样布满了密密麻麻的黑点。
我闻了闻，香味扑鼻而来。我轻轻打开它的皮，更香了。不知不觉就咬了一口。哦，太甜了！我一下子全吃了，觉得心里很充实。
香蕉真甜！
——二年级学生看图作文（精选五篇）
周日下午，我们去家长班玩吹泡泡的游戏。我吹了很多泡泡。太美了！我们成群结队地来了，玩得很开心。有很多家长在那里看我们的课，也有很多老师在那里拍照。
轮到我吹了。我打开盖子，蘸了几泡。我轻轻吹了很多泡泡。泡泡飞到云上，好像在和云玩游戏。泡泡像教室里的泡泡一样飞进教室。泡泡又飞进了水里，仿佛在水里跳舞打游戏。
教室似乎是一个泡沫世界。
春天到了，冰雪融化，万物复苏，处处柳绿花红，莺歌燕舞。
今天是植树节，老师带同学们到公园去植树。大家分组植树，干得可卖力了。小明和小红两个人一组，他们挖好树坑，小明轻轻地扶正树苗，小红帮小树苗培土。小芳一个人不一会儿也栽好了一棵小树苗，她用铁锹帮小树培土，看着自己刚栽好的小树苗，她心里可高兴了。同学们互相帮助，非常快就栽好了树苗，给小树苗浇好了水。
看着刚栽好的小树苗大家都非常高兴，老师说：“明年春天公园里就会更美了！”
山上的猴子开始表演节目啦！
听到这个令人兴奋的消息，同学们在老师的带领下，排着整齐的队伍，来到了猴子表演的地方，按顺序依次围坐在观看台观看。
上窜下跳的猴子调皮极了，可爱极了。你瞧，它们有的把头伸得长长的.，像在和同学们打招呼；有的抓耳挠腮，做着各种各样的鬼脸；有的蹦蹦跳跳，俨然一副街舞舞王的样子；有的稳稳地坐着，专心地啃着美味的大苹果；还有的用尾巴勾着树枝，倒挂在树上。
机灵古怪的猴子让同学们大开眼界，给同学们留下了深刻的印象。
一天，阳光灿烂，小明和小红去公园里游玩。
走进公园，首先看到了一排排松树矗立在道路两旁，像一排排战士站在那里，那么威武雄壮。再往前走，看到了各种各样五颜六色的花，美丽极了。这时，小明情不自禁的伸手要去摘花，小红看见了急忙说：“小明，不要摘，爱护花草，人人有责。”小明就把手缩了回来说：“我错了，我以后一定做一个爱护花草树木的人。”
这时，蝴蝶在空中翩翩起舞，花儿开的`更艳了。
我家有一只小狗。它有一件灰黑色的外套和两只大眼睛。
又一次，他出去玩的时候，不知道从哪里弄来的骨头。然而，当他经过我家门前的一条河时，他在水里看到了同样的骨头。当他张开嘴时，骨头掉进了河里。我笑着说：“哈哈，你真傻。”现在小狗不再被愚弄了。
——采蘑菇_二年级童话故事作文500字实用五份
国庆节如约而至，每一年的这个季节都是采蘑菇即将结束的时候，最好的时间是中秋节前后那几天，可我们才刚刚开始初中的学*生活，为了能跟上老师的步伐，我每天的学*都安排的满满的，也没有时间去采蘑菇。
今天是国庆节的第三天，由于爸爸工作的原因，他只有这一天的休息时间，于是我和爸爸决定去姥姥家玩一玩，顺便就可以体验采蘑菇了，早上七点多我们就出发了，姥姥家住在一个叫四连的小村子里，村子边上是一片小树林，走进树林你就会发现地上铺满了落叶，红色的、黄色的、绿色的，还有很久以前落下的，已经发黑的树叶，五颜六色非常漂亮。有的地方已经有厚厚的落叶了，有时里面还可以找到蘑菇。
我从地上随意捡了一根木棍拿在手里，在树林里缓慢地低着头走着，边走边用木棍扒开树叶，寻找蘑菇的身影。找了大半天也没有找到，当我快要放弃的时候，我找到了一个长在树下的蘑菇，于是我蹲下来，用木棍小心翼翼地扒开树叶，我惊奇地发现里面藏着一大片蘑菇，整整有十多个，我太幸运了。采蘑菇也是有技巧的，刚开始我也不懂，摘下来后直接把它们装进袋子里，后来爸爸告诉我，一定要把蘑菇下面的部分弄掉，不然泥土会进到蘑菇的伞状部分里，很难清洗干净。经过半个小时的努力，我和爸爸带着胜利的果实回家了，午饭时我吃着自己摘的蘑菇做的菜，感觉非常开心。
一次劳动成果就让全家人享受到了美味，我明白了一个道理：只有劳动才是最光荣的！
暑假里，我和妈妈去了乡下的姥姥家。听姥姥说，附*的山上盛产蘑菇。这天清晨，我和妈妈各自挎着竹篮，上山去了。
站在山下，抬头望去，山很高，不高不矮的松树郁郁葱葱，生长得格外豪放。我们一边沿着幽静的林间小路往山上走，一边在草丛中寻找着。清晨的露珠打湿了我们的裤脚与鞋子。
“妈妈，快看，有蘑菇！”没走多远，我就发现了蘑菇。这个蘑菇像一把小伞，特有的香气扑鼻而来。菌盖有我半个手掌大小，有一层又薄又滑的黏膜，中间是金黄色的，周围的一圈儿呈棕红色，顶着一些脱落的松针。菌柄约有一寸高，显得粗粗壮壮的。我小心地扒开这些松针，把它拔了下来。
妈妈赞叹道：“你可真是火眼金睛！继续！”
就这样，我和妈妈边走边采，各自采到了许多大大小小的蘑菇。我还采到了几束不知名的野花，也放进竹篮里。妈妈还给我讲着她小时候采蘑菇的趣事。累了，我们便坐下来休息，看到了松鼠在树上扒开松果吃松籽，也看到了蝴蝶、蜜蜂在翩翩起舞，还听见了清脆的鸟鸣……微风**，小草、野花随风摇曳；林间特有的阵阵香味，沁人心脾。
后来，我还发现了一个超大号的蘑菇，菌盖有碗口那么大,菌柄有大拇指粗！妈妈蹲下身，和我一起清理掉它周围的地衣和杂草。我抓住菌柄，小心翼翼地把它连根拔起，心里别提多高兴了。“哇！真的太大了，我还是第一次看见这么大的蘑菇！”妈妈两眼放光，比我还兴奋。
不知不觉，我和妈妈已经爬到了山顶。我擦了擦头上的汗珠，看着采到的那些蘑菇，我与老妈相视而笑。突然，一群鸟“扑棱棱”地从林中飞起，穿入半空，飞向远方……
一天，小白兔拿着菜篮子正要到森林里去采蘑菇，路过一条小河，小兔看到河对面有许多蘑菇，那些蘑菇长得又大又胖，小兔子馋得口水都要流出来了。可是它怎么过河呢？小兔子难过地哭了起来。
这时，小兔子看到远处有一头大象，小兔子想：大象的腿又粗又壮，应该能过河。于是，小兔子对大象说：“大象伯伯，我想让你背我过河，河那边有很多蘑菇，但我过不去，如果你能背我过河，我会给你一千克青草。”大象听完，对小兔子说：“好吧。”小兔子就顺着大象的腿爬到了大象的背上。
大象把小兔子背过了河，小兔子便采到了蘑菇，并带回家给爸爸妈妈吃。按照约定，它给了大象一千克青草。
2小兔子采蘑菇
今天是小兔子姐姐的生日，可小兔子没有什么礼物送给她姐姐，怎么办呢？
忽然小兔子想到办法了！她自言自语地说：“我可以煮蘑菇汤给她喝啊！”于是，小兔子提着篮子出去采蘑菇了。她走到小河边，看到河对岸有许多又大又肥的蘑菇。可是没有桥怎么过去呢？这时来了一头小象，小象说:“我来帮你吧”。小象就背着小兔过河了。到岸了，小兔子非常感谢小象，她还对小象说：“今天，我请你到我家一起庆祝我姐姐的生日吧！”小象说：“好啊，好啊！”
最后，小兔子采了许许多多的蘑菇，跟着小象高兴地回家了。
一天清晨，绵绵的小雨过后，空气显得特别好。太阳伯伯刚露脸微微笑，兔妈妈就去喊兔宝宝玛莎起床： “今天天气特别好，我带你去森林里采蘑菇!’’玛莎一听，心里想： “森林里一定有好玩的，去哪玩该多好啊！”便迅速地从床上爬起来，跟妈妈采蘑菇。
一出门就发现阳光普照大地 ，玛莎兴奋地又蹦又跳。不知不觉地 跟着兔妈妈来到了森林。只见枝头小鸟吱吱渣渣，阳光照在小树上，像穿了新装的小朋友，昂首挺胸。玛莎被这些景色着迷了，情不自禁的玩了起来。兔妈妈看到这么多新鲜的蘑菇高兴极了，连忙采。当兔妈妈已经采了满满一箩筐时，看到玛莎还在贪玩。大声喊到：“玛莎快来学妈妈采蘑菇。”玛莎喊到“马上就来”。
玛莎提着竹筐，东看看，西瞅瞅，发现了几个彩色的蘑菇，长得十分漂亮，正准备采时，兔妈妈叫到：“玛莎这蘑菇不能采，它有毒。” “为什么？”玛莎不解的问到。兔妈妈语重心长的说：“这是毒蘑菇，你不能被一些事物的色彩所迷惑，知道吗？”玛莎乖乖的点了头。“那我可不可以把它种在花园里?” “不可以。”玛莎再次问到为什么，“因为你的小伙伴不知道它有毒还是没毒，吃了它怎么办？”玛莎终于懂了。
中午时分，他们母子俩已经采了满满三箩筐的蘑菇。他们露出了微笑。
小朋友们，通过这则故事，我懂得了：有句古话说得好：人不可貌相，海水不可斗量。我们做人不能只看面貌来分辨人的好与坏。要通过内心的理解才能知道。
去年暑假，爸爸妈妈带我去风景如画的南山旅游20天。我高兴得一蹦三尺高！
在那里，我住在一个旅游馆里。偶然的一次机会下，我认识了一个女孩艾茵。艾茵说：“我几乎每天都去山上采蘑菇。”我开心地说：“下次你能带我和你一起去采蘑菇吗？”她爽快地答应了！
一个雨后，她来到我们当初认识的地方，我也早早地在那里等着她。她让我和她骑同一匹马。一路上，艾茵唱着歌，马儿撒着欢，身旁的猎狗也“汪汪”叫起来，一蹦一跳地跟着我们，我也被这快乐的气氛所感染了，和艾茵一起唱着。
艾茵停下了马，走到松树旁。愉快地说：“你猜，这松针长在哪里？”我苦有所思，想起她走到松树旁，便说“在松树的根下面，我早就上网查过资料了！”艾茵接着说：“你错了，长在松树下的是*菇！”我恍然大悟！
在艾茵的指导下，我找到了许多的蘑菇。采了很长时间了，我和艾茵要拿下竹篮，看看今天的收获！这些蘑菇有*头的、有尖头的……奇形怪状！有红色、有白色、有灰色……五彩缤纷！
可是艾茵却把那些红蘑菇都扔了，我鼓着嘴。“那些蘑菇红得似火，艳得似霞，把它们扔了，多可惜呀！”我心想。艾茵似乎看穿了我，便说：“这些蘑菇是有毒的，它们叫毒红伞，毒性很大！”我说：“哦！谢谢你呀！”
愉快的时间过得真快，转眼，就到了傍晚，我恋恋不舍地和艾茵骑上了马，在我们准备走的时候，看见了一只雪白的兔子，它趴在地上，腿上流着血，眼神似乎在说：“救救我吧，救救我吧！”
我和艾茵觉得十分可怜，便帮它包扎了伤口。但是，它现在受伤了，遇到野兽也跑不掉，我们便带着它走了。
南山的风光美不胜收，我不仅学会了许多知识，还交了一个我真心的好朋友—艾茵！
——幼儿大班看图说话教案(精选5篇)
活动目标：
1、理解图片的讲述线索，尝试讲述图片内容。
2、在对话框的帮助下丰富讲述经验。
3、学*在自主讲述过程中丰富表述经验。
先让幼儿尝试说什么，再在完成怎么说的过程中进一步丰富内容。
活动准备：
活动准备：
教具：教学挂图6幅、对话小云朵
学具：人手一张幼儿用图，小云朵标记
教具的准备可以丰富幼儿的表述
活动过程：
（一）激活幼儿已有经验，引发讲述兴趣
教师出示图三，引导幼儿观察，猜测小老鼠看的是什么。
（二）教师出示图2图3图4图5图6，引导幼儿理解故事的情节线索，并引导幼儿观察讲述。
图1～图2：小老鼠发现了一个蛋，它来到了哪里？（小河边）
图2——图3：小老鼠发现了什么？它想做什么事？
图4——图5：小老鼠在洞里做什么？它是怎么推的？小老鼠钻进去以后发生了什么事？为什么会喷出来？
图6：然后发生了什么事？什么东西裂开了？
（三）运用已有经验讲述，幼儿独立讲述故事。
1.请你把看到的连起来讲一个完整的故事。
2.幼儿看小图自主讲述：时间：有一天，地点：小河边，请你把故事大声的讲一讲
3.你觉得你的故事讲的如何？你有没有说大象和小老鼠说的话？
引起注意
引发兴趣，组织讨论
激发幼儿对“已有的陈述性知识”的回忆、再感受。
（四）引入新经验
1.出示对话框，并讨论它的作用：老师带来了一句小动物说的话，请你告诉我这是谁说的话？说的.什么？“咦我怎么飞起来了？”
2.教师摆放空白的小云朵对话框，进一步丰富讲述内容：“老师还带了一句话，你们猜猜看这是谁说的？”它说的是什么话呢，谁来帮忙说一说。请幼儿回答。
3.还有谁没有说过话？请你帮助它说一说。
4.我的对话框还有一个神奇的作用-可以移动，它移动到谁身上谁就会说话，请你来试一试。
(五)完整讲述：请幼儿运用小云朵对话框丰富讲述故事内容。
呈现“本活动的新知识”信息
阐明新旧知识的关系，促进理解
（六）迁移经验
每个小朋友可以找一个客人老师把故事说的更好听，并用“小云朵”说出小动物们说的话。
提供新情景进行变式练*
一、教学目标
1、能大胆按一定的方位顺序较连贯地讲述。
2、感受动物聚会其乐融融的热闹氛围。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作教学。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好*惯。
二、教学准备
1、小猴子毛绒玩具、挂图分别用三张纸遮着、教学音乐磁带。
2、幼儿用书。
三、指导要点
1、教学重难点：引导幼儿按顺序观察挂图，按一定方位顺序较连贯地讲述。
2、指导要点：遮盖挂图，先展示挂图的一部分，层层递进，逐步引导幼儿观察小书。
四、教学过程
1、导入：出示猴子。小猴子说："今天森林里可热闹了，小动物们都来聚会了，我们去看看吧！"
2、看图分段讲述
（1）池塘里动物打开中间画面的遮盖，说说池塘里有些谁，他们在干什么？
根据幼儿讲述，教师小结。
（2）大树周围动物提问；池塘一边大树上有些谁？（引导幼儿从上下，从前到后观察），它们分别在干什么？教师引导他们对动物的特征、动态、神态进行仔细观察。
根据幼儿讲述，教师小结。
（3）玩跷跷板动物提问：
猩猩和野猪在河边干什么？它们看上去怎么样？
乌龟和谁在玩跷跷板？乌龟好像要掉下水去？这怎么回事？（引导幼儿观察乌龟玩跷跷板时又惊又憨的神态，小野猪流露出的顽皮而又幸灾乐祸的神态。）哪两个动物正在看它们玩跷跷板？是什么表情？——引出担心，着急。
请个别幼儿试着讲述这个场景教师作适当补充。
（4）木桌附*动物提问；谁坐在木桌旁边？它们在干什么？
小猴看见谁向它们游过来了？聪明的小猴子想了个什么主意？
（5）洗澡动物提问：
大象妈妈和小象在干什么？小象看上去怎么样？
教师和幼儿一起对这个场景作一描述："不远处大象妈妈用长长鼻子把水喷向小象，哈哈，小象一边哼着歌一边洗澡舒服极了"。（引导幼儿观察理解大象妈妈和小象之间流露出的的亲情）3、动物聚会（1）教师有感情地讲述图片（2）幼儿看教学材料自己讲述，教师注意幼儿的讲述顺序。
在动物聚会中，先讲哪里？后讲哪里？那里有谁？它们在干什么？
（3）请个别幼儿来讲述。
五、评价要素
是否能按一定的方位顺序连贯地进行讲述。
六、教学建议
孩子的讲述能力是参差不*的，不能要求每一名幼儿都达到很完整的讲述水*，只要孩子乐意讲，都应该受到赞赏。
附讲述参考：
森林里有一个大池塘，天气真好，森林里的动物们都出来玩了。
池塘里，一只河马悠闲地躺在气垫上，气垫上还插了一顶遮阳伞，另一只河马"哎呦，哎呦"地推着气垫。大河马张着嘴巴，呵呵地笑个不停，岸边的两只仙鹤朝池塘里看去，啊，大鳄鱼朝小猴子游过去了。
池塘的一边，有颗茂密的大树，大大树上的松鼠一个劲儿地叫好，原来是三只顽皮的小猴正攀着树枝，树枝被压得一颤一颤地，可他们还不停地"忽悠忽悠"，啄木鸟医生顾不上给大树看病，正瞧得入神。嘿嘿！一条大蟒蛇在树的背后偷偷地张望呢！
大树的旁边，野猪和猩猩正在钓鱼，他们笑眯眯的，肯定掉了不少的鱼。正在这时，听到"啊——"的一声正在玩跷跷板的乌龟好像要掉到水里去了，小野猪在跷跷板的那一头暗暗地笑，原来这是小野猪在捉弄乌龟。长颈鹿和老虎在旁边看着，真为乌龟捏了把汗。
池塘的另一边，一群狐狸和猴子围坐在木头桌子边吃着香甜的水果，看见一条大鳄鱼朝他们游过来，他们喊："鳄鱼大哥，来一个！"准备把果子往鳄鱼的大嘴巴里扔去。不远处，大象妈妈用长长的鼻子把水喷向小象。哈哈，小象一边哼着歌一边洗澡，舒服极了。
七、教学反思
在今天的教学教学中，我发现孩子们对动物特别感兴趣。激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。但是教学过程中，课件上出现的动物种类有限，有些动物只能借助于图片让幼儿认识、观察，因此教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确，一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。
活动目标
1．能用分解观察、逐次添加的方法自主描述画面内容、构思故事情节。
2．初步了解故事的基本要素：时间、地点、人物、事件，会用“有的……有的……”句式讲述故事主要情节。
3．能积极参与看图讲述活动，在讲述中大胆表达自己的想法。
活动准备
1．挂图三幅，覆盖挂图的白纸两张，图标一套。
2．大树、井道具各一，故事录音。
3．《幼儿画册》3人手一本。
活动过程
1．观察讲述挂图一
（1）在美丽的大森林里，住着一群可爱的猴子。出示特写1：看，这是小猴子淘淘。我们仔细看一看，它的表情是怎样的？谁又能学一学、说一说它的动作？
（2）请幼儿试着把淘淘的表情、动作连起来说一说。
（3）猜一猜，发生了什么事让淘淘做出了这个表情和动作？
（4）出示特写2：到底发生了什么事呢？我们一起来看一看。
看到月亮掉到井里了，淘淘会怎么说？用什么语气说？
（5）淘淘发现月亮掉到井里了，它又吃惊又着急，大喊了起来。淘淘的声音引来了许多同伴。看，猴子们都来了。出示完整的挂图：我们像刚才观察、讲述淘淘一样，也用这些图标来看一看、说一说这些猴子。（幼儿自选猴子形象讲述，可以用一个图标，也可以叠加上去用两个。）
（6）以淘淘为引子，引导幼儿用“有的……有的……”句式讲述画面内容，讲时尽量用上两个图标。
（7）小结：第一幅图告诉我们故事发生的时间、地方，有些谁，发生了什么事。
2．表演讲述挂图二
（1）月亮掉到井里了，猴子们都很着急。大家决定，要把月亮捞上来。可是，井很高、水很深，怎么捞呢？我们一起来给它们想想办法吧。
（2）幼儿用动作演示自己的办法，并辅以语言描述。提醒幼儿用上一定的讲述顺序，如：老猴子→大猴子→中猴子→小猴子→小小猴等。
（3）猴子们是不是用了这个办法？结果又怎样呢？我们一起来看挂图二，用自己的话完整地说一说第二幅图。
（4）小结：第二幅图告诉我们猴子捞月亮的经过。
3．自主讲述挂图三
（1）出示特写3：小猴子皮皮没有参加捞月亮。看到月亮碎了，它是怎么做的？请选两个图标来说一说皮皮。
（2）听了皮皮的话，猴子们又怎么样了？出示挂图三，幼儿相互讲述、个别讲述，再用“有的……有的……”连起来讲述。
（3）小结：第三幅图告诉了我们故事的结果。
4．看图倾听、讲述故事
（1）总结：图画也可以给我们讲一个完整的故事。比如这个故事，有开头，里面介绍了故事发生的时间、地方，谁在干什么，有经过，还有结果。
（2）为故事起一个合适的名字，然后看着图听故事录音。
（3）听完故事，你觉得你想对这些猴子们说些什么？
（4）幼儿打开小书，两人一组根据图片自主讲述。可以只讲一幅画，也可以完整讲述。
一、活动目标
1、仔细观察图片，学*用教连贯、完整的语言讲述图片内容。
2、学*描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。
1、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。
二、活动准备
1、物体沉浮实验;袋鼠的*性特点。
2、指讲诉图片四幅。
三、指导要点
1、活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。
2、指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。教师完成讲述一遍故事。
四、活动过程
1、导入激情。
教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。”
反思：提高幼儿参与活动的兴趣，是不容忽视的。老师的语气，语调都能引起幼儿的注意。
2、观察讲述。
引导幼儿观察图片，发挥想象。
(1)出示图片一(遮挡住袋鼠)
提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。
教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去、、、、、、
反思：每一位幼儿都喜欢表达，老师不及小结，给幼儿充分的发言时间和机会，让幼儿根据自己的判断和经验进行自由讲述，了解故事的主人公，猜猜在它们身上发生了什么事？但老师在幼儿自由讲述中要帮助幼儿的一些正确用词。
(2)重点观察图二。
提问：
足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？
你从哪里看出来的？(重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动;同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。)
过度语：奇怪了，足球到底在哪里？(掀开遮挡住的袋鼠，解开谜底)噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？
(3)出示图片三。
提问：大象在做什么？它为什么要这样做？
(4)出示图片四。
提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？
反思：幼儿能认真观察每一张图片，并能大胆猜测小袋鼠的心理活动，认为小袋鼠神情慌张有可能把足球藏起来了。在此环节，本人还让幼儿进行分组讨论，使每位幼儿都有发言机会。
3、自由讲述。
请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。
(1)这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？(引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。)
(2)请幼儿与旁边的同看互相交流，看图讲述故事。(教师注意倾听幼儿讲述时是否能围绕画面内容展开，帮助幼儿想象小动物的对话和心理活动，丰富情节。)
反思：幼儿能按一定顺序进行讲述，但个别幼儿语言组织比较简单，每张画面内容未能展开。
4、集体讲述。
(1)引导幼儿集体看图，较完整、连贯地讲述四幅图的内容。
(2)提问：我们能不能将四幅图连起来说一说呢？(引导幼儿按顺序用完整的句子进行讲述，教师注意提示和丰富相应的词句，如很高很高、紧紧地捂着等。)
反思：一起讲述时，幼儿表现的更大胆一些，在老师的提示下能适当使用一些“很高很高、紧紧地捂”的词语进行讲述。
5、教师完整讲述故事，加深幼儿对故事的理解。
反思：从故事中大家知道捡到别人的东西要及时的还回去，不能占为己有。同时也知道朋友之间要相互帮忙，应像小象学*。
6、讨论。
(1)小象是怎么帮小兔、小熊找到足球的？你喜欢袋鼠妈妈吗吗？为什么？
(2)足球为什么能浮上来？(引发幼儿的经验进行讲述。)
反思：幼儿最关心“足球为什么能浮上来？”好多幼儿认为足球里面是空的，所以就会浮起来，不过通过观察“乒乓球与石头”在水中的实验，更确定足球是因为里面是空心的，因此才能浮起来。
五、 评价要素
是否学会用完整语句讲述图片内容。
六、活动建议
1、将讲述图片投放在区域中，让幼儿继续讲述。
2、鼓励幼儿尝试将该故事讲述给伙伴、家长听。
活动目标
1、借助自制图书，在观察、想象、表演中，培养幼儿观察画面的能力，享受阅读的情趣。
2、调动孩子丰富的情感，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
4、萌发对文学作品的兴趣。
重点难点
说话训练。
活动准备
自制图书。
活动过程
一、观察封面
师：“老师自制了一本图书，这是图书的封面，看了这个封面你会想到什么？” （封面是一个初升的太阳，还有在站在石堆上啼鸣的大公鸡。）
二、这些都是小朋友熟悉的想的
并很喜欢的东西小朋友看了很高兴，这时让小朋友把自己看到的给小朋友说，然后再说你还想到了什么？小朋友很乐意。
三、延伸：
大公鸡勤快，起得早，我们应向它学*。学*它勤奋。
教学反思
优秀绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，深受小朋友喜欢。因此，教师往往通过边深情并茂地讲述故事边适时引导幼儿阅读图画的方法来感受隐藏在图画背后的东西，既给以知识技能又调动情感态度，这对孩子的成长有着深远的影响。我有一下感受
一、适当提问，给幼儿思维的挑战
提问是集体教学活动的核心，日本著名教育家斋滕喜博甚至认为：提问是“教学的生命”，不合理的提问会抑制幼儿思维的积极性和创造性，降低教学的有效性。孩子们在讲到大公鸡时还模仿它的叫声，它飞跑的姿势。但最后结尾部分显得轻描淡写了些，怎样让幼儿把体验到的朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情升华，这是值得商榷的。
二、注意倾听，给幼儿适当的评价
评价是尊重幼儿主体地位、促进幼儿发展的重要环节。有效的评价能强化幼儿主动参与学*活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。在这种情况下，教师必须要做到有效地倾听才能展开有效的评价。如幼儿在说话过程中声音洪亮、说话流利就适时给以表扬，孩子们很开心。
