篮球，是几乎每个家庭拥有的体育器材。随着东西方国家的关系日益密切，打篮球这项活动也越来越受到大家的欢迎！我是一个女生，虽然在校园里弥漫的是男生打篮球的氛围，但是，我也喜欢这个体育项目，而且曾经也是校篮球队的一员。
我的偶像是姚明，他也是全国喜欢篮球的人的偶像。他从小就展露了打篮球的天赋——父母都是篮球队的队员，他母亲进过国家队，还当过队长；在姚明十岁时，身高就达到了一米八。其实我的父母给了我身高的优势，现在的我已经有一米六七的身高，而且给我们训练篮球的老师也说我有打球的天赋。有了老师的鼓励，我更是投入到篮球训练中。训练中，我也渐渐地悟出：打篮球不仅仅是一项运动，还是一门技术活，可谓是需要身心兼备。所以我要学*的还有很多。
我们的校园这学期开始也在争创篮球特色，每个教室的宣传强上张贴着各个NBA明星的海报、一张张内容丰富的篮球手抄报、一幅幅动感的篮球漫画，真是走到哪儿，都有篮球的踪影，让我们怎么不爱篮球呢？篮球场，给了我们轻松自在的运动环境，每次飞翔在那里，我们可以忘记一切烦恼，因为这里只有欢笑和掌声；打篮球要求的坚持不懈的精神也经常将我从情绪的低沉处拉回到开心的群体里；篮球比赛中需要的团队精神也影响了我在学*上、生活上都能做到与朋友们团结互助。简单的器材，灵动的运动，给我带了好多好多，我爱篮球！
小学一年级的暑假，为了强身健体，妈妈为我报了一个篮球培训班。刚开始我认为篮球只是一个娱乐项目，所以学起来漫不经心，动作一点儿也不到位。后来随着训练的深入，我与篮球结下了深深的友情。
初学篮球时我不仅身体很弱，而且胆子很小，别人向我传球我不敢接，投篮时也让球与篮筐擦肩而过，而此刻的我却常常抱头狼狈逃窜，惟恐篮球砸住自己。我曾经想过放弃，但在篮球教练的鼓励和细心指导下，我没有气馁，仍然坚持着。我一遍遍地练*着传球、防守、投篮方面的招式，篮球技术也一天比一天好，我学会了运球、跳投、打板、三步上篮等等，篮球场上留下了我无数挥汗如雨的身影。终于有一天，我在比赛中投进了第一个球，接着是第二个、第三个……现在，会打篮球的我已经成长为一名快乐健康的阳光男孩。
一到周末，我最喜欢的是跟小伙伴们一起在篮球场上打比赛。每每来到球场上，我就精神焕发、气宇轩昂。比赛中，我们在篮球场上驰骋，篮球在我们手中飞舞，双方队员你争我抢、互不相让。我与同队的小伙伴们团结协作、互相配合，我们时而严密防守、时而快速反击，每当我们进球，队友们就欢呼雀跃，欢快的笑声在蓝天白云中回荡……
我爱篮球，因为它让我体魄更加强健；我爱篮球，因为它让我懂得了团结协作的重要；我爱篮球，因为它让我自信、快乐、坚强；我爱篮球，因为它让我尽情享受着如火如荼的童年生活！
在二年级的一天，学校举办了让人期盼已久的“nba篮球联赛”，当我看到队员们激情跳动的身躯在赛场上健步如飞、挥洒自如时，我不禁有了学打篮球的理想。
去年暑假的一天，我偶然获得了一次打篮球的机会。虽然我还不懂打篮球，但凭着多年观看nba球赛的经验，我却明白了篮球的基本规则。当我双手触摸到心仪已久的篮球时，我激动得心花怒放。由于我是第一次打篮球，还没掌握技巧，运球时，球就像一个调皮的小孩，从我手中溜走。队友们看到我笨拙而又滑稽的样子，不禁哈哈大笑起来。这时，一名队友跑过来教我：“运球时要弯腰，目视前方，左手肘稍弯曲，不要把球运得太高。”我听完，若有所思，顿时感觉懂得了运球的要领，欣喜万分，便继续全神贯注地投入到球赛中。队友们密切配合，让对方无机可乘。最后，一名队员抓住最佳时机，左手持球，快速变向，加速冲到篮板下，一跃而起，将篮球从指间送入篮筐，让我方取得了胜利。他整个动作，一气呵成，飘逸洒脱，我不禁对他崇拜得五体投地，从此便对篮球更加如痴如狂了。
为了加强打篮球的技巧，我报了一个篮球兴趣班。经过教练的严肃训练，我的球感越来越强了。在一次练*赛中，我与队友们团结合作、左右配合，我抓住了最佳时机，站在三分线后，把球向前投去，结果球在篮筐上转了好几圈，伴随着队员们紧张激烈的欢呼声，就在这千钧一发之刻，球还是不负众望地倒入了篮筐，队友们紧抱住我雀跃欢呼起来。最终我方以3比0的完美战绩完胜对方。
通过对篮球的不断学*，我不但多掌握了一门技艺，还懂得了团结合作的重要性，因此，我一定要坚持学下去，希望以后能在球场上挥洒自如！
由于*时口味好，加上上学时间紧张，运动量少之又少，所以体重一度达到人生巅峰。一到暑假，我就毫不犹豫让妈妈给我报了篮球班，希望通过燃烧自己的卡路里能将体重120斤减到100斤。
每天傍晚爸爸再忙都陪我去打球，一开始，教练只让我们跑步。不是吧？我是来打球的，干吗要跑步呀？教练不紧不慢地说：“打球之前必须要体能训练，不多不多，就绕场跑30圈而已。”我的妈呀！才跑5圈，气喘如牛；跑10圈，满头大汗；跑15圈，全身麻木；跑30圈，怀疑人生！终于跑完了，感觉自己累成了一条哈趴狗。还没休息一分钟，教练就开始吹口哨，全体学员站好，准备学*篮球动作和技巧。这还让不让人活了，有的学员嘟囔着嘴，有的学员直接趴在地上大口大口地喘着粗气，只听教练严肃地说：“再不起来，就接着跑30圈。”只见趴在地上的学员一骨碌全爬起来站直了。
教练教了我们原地运球、体前变向、背后胯下运球、上篮、投篮等。渐渐的，我的耐力提高了，动作也越来越灵活。比如有次比赛，我凭着自己人高马大抢到了球，便直奔对方篮架，对方队员赶忙防守，有的守在篮下，有的防我队友，还有的来抢我手中的球，可我怎么会把好不容易抢到手的球拱手相让呢？我左右两手变换着运球，比我高的防，我从胯下运球；比我矮的防，我从背后运，最后我一个三步上篮，赢得了比赛。
我越来越喜欢打篮球了，它不仅让我成了一个灵活的胖子，也锻炼了我的体能和意志力，还结交了一群志趣相投的好朋友，我想，我会一直打下去的。
它是我的朋友，它是一个非常出名的“人物”，它是万人的运动装备，它在电视经常出现，并吸引了千万个球迷，它经常与明星“玩耍”，它家喻户晓，它就是最受欢迎的篮球。
我是一个篮球迷，我房间到处都是篮球贴纸，“篮球明星”到处可见，篮球书包啊，篮球鞋，蓝球等等，关于篮球的东西我应有尽有，你在我房间到处可见。
我也是一个篮球狂人，我曾经三点起来看球赛，我为了看球赛，曾与父母争吵，关系越来越差，我为了它，变得越来越懒散，学*成绩直线下降，我为了它，搞到邻居投诉，但我并不因为这些而改变我对篮球的热情，对篮球的喜欢，对篮球的狂。
我也是个篮球喜欢好者，你曾经见过有人天还没亮就去打篮球，还打到天亮连早餐都不吃吗？我敢肯定你一定还没有看过，但我就是这样的一个人，某一天，你只要在半夜在某个小区见到一个人独自在打篮球，不用说，那肯定就是我了！
我也是一个篮球痴，我曾在公共地方练射球(但我的手上是没有球的)，我旁边的路人一看到我，就觉得很好笑，我看到他们的表情就一定知道：别人肯定以为我发神经。但我会不理不睬，因为我是一个篮球痴。
我喜欢篮球，篮球也喜欢我。以前，我有一个篮球，它球皮都掉了，我的朋友就说：“把它扔了吧再买一个不就好了吗？”但我是不会的，因为我喜欢这个篮球，篮球也仿佛知道我的喜欢一样。那一夜，它爆了，但它却发出像蚊子一样的声响，所以我敢肯定，我喜欢篮球，篮球也喜欢我。
篮球是我的朋友，我也是篮球的朋友，我为篮球狂，我想：一定也没有人比我喜欢篮球喜欢得还要疯狂了吧！
——我爱篮球作文实用二十份
我好动、我活泼、我潇洒、我快乐，一般像我这样性格的都喜欢打篮球，所以我也喜欢篮球。
当我坐在正在上演NBA总决赛的电视机前，看着科比的花哨运球过人；姚明势大力沉的大力扣篮；雷阿伦精准的外线三分。我发觉这是一种美，是表现的美，唤起了我对篮球的热喜欢和产生了一试身手的冲动。
当我在篮球场上奔跑，汗如雨下的时候。这时篮球的美便充分表现出来。当我投篮成功时，那在空中划过完美的一道弧线便是一种美；当我用灵巧的动作闪过一名防守人员时，那种灵巧便是一种美；当我用身体挤开对手，抢到篮板球时，这种力量也是一种美。
我喜欢篮球，胜过喜欢一切，除了学*。
学*上，篮球之美会随时提醒我上课要认真听讲，作业要及时完成。当学*遇到困难时，球场上拼搏的精神就会激励着我，让我不要气馁。
做人上，篮球之美教会了我学会感受、学会宽容、学会讲诚实、学会讲信用、学会欣赏、学会喜欢。
我十分高兴在我人生的道路上有篮球陪伴着我。要知道，有这么多种的美在我身边环绕，我的生活该是怎样的丰富多彩、五彩缤纷的呀！
我感谢篮球，他让我知道了拥抱***、摈弃假臭恶这一人生的道德。它教会了我如何认识生活。这美永远在我身边，也永远在我心中。
每个人都会有喜欢的东西，比如看书，画画，练字等，而我喜欢的是篮球。
我接触篮球已经有三年了，不过正规地学却只学了一年，记得刚开始接触篮球的时候，我还有点厌恶呢。
当时，我还不怎么爱运动，在家里懒洋洋的。爸爸劝我多运动，可我把爸爸的话当作耳边风，一边进去，一边出来。爸爸硬是要我试一节篮球课，我也无可奈何。上完课，发现有那么一丝兴趣，不过不多。之后我也经常去广场运球、投篮，有时跟别人切磋，渐渐地兴趣又增加了。
在一次去广场打球的时候，遇到强劲的对手，我不得不跟他们打一局，结果我投篮太差，被别人打得一败涂地。我叫爸爸买了一个小篮框，这样就可以天天在家里练*了。过了一段时间我对投篮有了自信，在去广场试手的时候没想到“冤家路窄”，又一次碰见了他们，他们捧腹大笑地说：“这不是上次那个手下败将吗？又来找我们寻求输的.滋味吗？”我没理他，只是冷冰冰地说了一句：“等着吧！”一开场篮网清脆利落的声音接连不断，他们个个目瞪口呆，我通过这场比赛发现了自己的天赋，就这样我渐渐喜欢上了篮球。
篮球给予了我无尽的快乐，我每打一次篮球，就对篮球多一份喜爱。
我有很多爱好，如打羽毛球、打乒乓球和踢足球，但是我特别喜欢的还是打篮球。
每当看到电视上一个个明星进球的时候，我就会很激动，尤其是看到中国队进球是，更是高兴的不得了，我幻想着，如果有一天，我也成为一名篮球明星，在赛场上极限发挥，为国争光，那我肯定会非常自豪的。今天，我哥来我家做客，我可以让他好好地教我打篮球，我哥打篮球的技术不是一般人能比的过的，他的进球率是百分之九十五，我非常崇拜他。
今天我就让他教我打篮球，哥哥说先让我练*运球，经过了我每天不断的努力，我终于练熟了运球。然后哥哥又教我怎么投球，投球很简单，我练*了几天就学会了，哥哥说：“你今后要多加练*打篮球。”在那以后我天天下午去篮球场自己练*。
篮球不仅可以锻炼身体，还可以让我们长的更高，还可以简单的放松一下心情，我喜欢打篮球，争取长大当一名国际篮球运动员。
每个人都有各自喜爱的各种五花八门的运动，可我却喜欢篮球这个运动。
说起篮球，许多篮球的迷肯定会想到篮球明星们在篮球场上的那矫健的身姿，精彩的动作和不可思议的进球。我也是个篮球迷，在篮球场上我已经练了好几年了。不过，你问我我为什么会喜欢上篮球这项运动，这还得从我一年级的时候说起。
那个时候，我的爸爸妈妈为了给我强壮我的体质，就特意给我买了一个篮球。让我到篮球场是去投篮。刚刚开始我对篮球一点都不感兴趣，每天去篮球场上投几个篮，就拍拍屁股走人了，也并没有什么很大的进步，爸爸妈妈说我很懒，我也无可奈何。
可是事情到了二年级的一次暑假让我对篮球的兴趣有了很大的转折。一天，我像往常一样抱着篮球去篮球场上投篮。突然我看见几个高大的大哥哥在打比赛，便到篮球场旁边看他们比赛。看到那些大哥哥们在场上的潇洒又熟练的.动作让我的心不由得起了羡慕的心，于是便在心里面发誓道：总会有一天我也会像那些大哥哥一样，在篮球场上展示自己的熟能生巧的动作。
从那以后，我不再偷懒了，每天都在篮球场上练*着每一个动作。不管是严寒还是酷暑，我都去篮球场上练*，摔跤也便成了家常便饭了。一次，两次……虽然我失败了很多次，不过我终于尝到了甜头了，我练会了那些动作。我成功了！我开心极了，终于我也可以像那些大哥哥一样在篮球场是展示我的那些熟能生巧的动作了！
后来我并没有因为我学会了那些动作而感到骄傲而不再练*，爸爸妈妈也在后面鼓励着我。渐渐地，我练得越来越好，学会了中投、远投、三步上篮等等，我还喜欢上了NBA，科比、姚明等等都成了我的偶像了呢！
篮球它使我的体质越来越强壮。通过打篮球，我喜欢上了它场上的每一个动作，更喜欢它那“不到最后一秒钟不认输”的精神。我爱篮球，因为它给予了我强壮的体质，教会了我理解运动的真正含义。
暑假来了，妈妈帮我报了篮球兴趣班。我跟文梓墨还有我的好朋友欧阳志豪一起报名了，我们都是篮球爱好者。我为什么会喜欢打篮球呢？因为我很崇拜姚明叔叔，而且妈妈也常说打篮球的男孩子很man，很帅很酷，所以我就爱上了打篮球。
我们的教练姓唐，我们都叫他唐老师。唐老师是个二十多岁的.帅叔叔，而且非常的幽默，打篮球经验丰富，经常去参加比赛，篮球小技巧也是玩得非常棒。唐老师最擅长的应该是背后运球，运球的时候手就像有规律的机器手，摆来摆去，速度非常快，看都看不过来。虽然我们看唐老师运球很轻松，但是我知道，肯定是要经过长时间的苦练才会有这么好的技术。
每天早上我们要准时到球场，不然就要罚十五个俯卧撑。早上打球之前我们都要围着球场跑五圈，然后还要做早操。开始我不知道这样做是为什么，后来问了妈妈才知道，这样做是为了活动关节，避免在打球的时候造成肌肉拉伤。
第一天，唐老师教我们的是高低运球。高运球是双膝弯曲，左手变成护球手，直视前方，右手拍球，把腰挺直。一开始做有点累，后面就越来越轻松。低运球是一只脚在前，一只脚在后，两只脚的膝盖必须弯曲不能直，腰要挺直，后面的脚的脚后跟不能着地，左手护球，右手拍球。低运球开始很累很累，到后面熟练点了才稍微轻松点。
第三天学*的是贴地运球。坐在地上拍球，离地不能超过五厘米。我们还学了持球环腰，持球环颈，持球环脚等等专业的运球小技巧。以前我以为打篮球就是投篮，通过学*才知道原来打篮球还有那么多我听都没有听过的小技巧，真的是长见识了。
这些天在唐老师的教导下，我学会了很多篮球小技巧，也认识了很多同样喜欢篮球的小伙伴。每天一个半小时的学*，很开心很快乐。希望这个暑假的辛苦学*会让我的球技更加出色！
每一个人都是有分别钟爱的各种各样五花八门的健身运动，可我却喜爱篮球这一健身运动。
谈起篮球，很多篮球的迷毫无疑问会想起篮球大牌明星们在篮球场上的那雄健的体态，精彩纷呈的动作和难以置信的入球。我是个篮球迷，在篮球场上我早已练了很多年了。但是，你问我怎么会喜爱上篮球此项健身运动，这还得从我一年级的情况下谈起。
那个时候，我的父母为了更好地帮我健壮我的身体素质，就刻意给我买了一个篮球。要我到篮球场是去投球。刚开始我对篮球一点都没什么兴趣，每日去篮球场投过好多个篮，就拍一拍臀部走人了，也并没什么非常大的发展，父母说我很懒，因为我万般无奈。
但是事儿到二年级的一次暑期要我对篮球的兴趣爱好拥有非常大的转折点。一天，我像以往一样怀着篮球去篮球场上投球。忽然看见了好多个又高又大的大哥哥在打赛事，便到篮球场边上看她们赛事。见到这些大哥哥们在场中的洒脱又娴熟的动作让我心不由自主起了艳羡的心，因此便在心中面立誓道：总是会有一天因为我会像这些大哥哥一样，在篮球场上展现自身的勤能补拙的动作。
从那时起，我不再懒惰了，每日都是在篮球场上训练着每一个动作。无论是寒冷或是炎热，我还去篮球场上训练，摔倒也便变成家常饭了。一次，2次……尽管我失败了很数次，但是我终于尝到好处了，我练会了这些动作。我成功了！我开心极了，总算我也可以像这些大哥哥一样在篮球场是展现我的这些勤能补拙的动作了！
之后我并�]有由于我懂得了这些动作而觉得自豪而不会再训练，父母也在后面激励着我。慢慢地，我练得越变越好，学会了找、远投、三步上篮这些，我都喜爱上NBA，科比・布莱恩特、姚明这些都成了我的超级偶像了呢！
篮球它使我的身体素质愈来愈健壮。根据打篮球，我很喜欢上它场中的每一个动作，更喜欢它那“不上最终一秒钟不认输”的精神实质。我喜欢篮球，因为它给与了我健壮的身体素质，教��了我了解健身运动的真真正正含意。
所有课余时候，我最喜欢待的地方便是篮球场了。在那里不用担心作业，不用思考学校里的事，自由自在，没有烦恼，可以做自己喜欢的事情，还很刺激。光是想想就令人兴奋不已。
今天，我又去了那个令我迷恋的地方。
一进门，我就以百米冲刺的速度冲进了篮球场里，捧起让我沉迷的东西――篮球。接着，就沉浸在打篮球的欢乐之中。开始练*投球了。我先走到三分线的位置，开始练*“三步上篮”了，先运运球，接着，猛地往前一冲，一步、两步、三步，投！双手将球往上一托，借着那股力，球像飞上去一样，径直飞向篮筐，“这次到底能不能进去呢？”我在心里想着。虽然只有那短短的几秒钟，我却像有一百年一样难熬，脸上的汗珠也在不停地往下滴。
“Oh yean！进了！进了！”我高兴地大叫起来。又练了几个“三步上篮”之后，开始练*“两分球”了。站在两分线上，用右手托着篮球，左手扶着球的左半部分，把球往前一投，第一次，没进，第二次也没进，第三次还是没进……“我就不相信了，就进不了了！”我赌气般地说了一句。到了第十个球时，我终于进了，我心想：也许这就是篮球吧，进不了，不能气馁，进了，觉得很开心、很刺激！短暂的开心过后，就是长久地训练。
有一天，我和我的好朋友陈劲安一起去篮球场打篮球，在玩了将*一个小时之后，我突然灵机一动，想到了一个好点子，我立刻去找陈劲安，问他：“你还想不想多玩一会儿？”“当然想！”“那好，我俩的妈妈马上就来了，我们藏起来，她们在里面找不到我们，就会去外面找，我们趁机多玩一会儿，怎么样？”陈劲安立刻就同意了。我们找到了一个既可以隐藏自己，又可以看到整个篮球场的地方，观察起来，果然不出我所料，她们很快就来了，但是狐狸在精也斗不过老猎人。我们的妈妈一下子就猜到了我俩的意图，我们又静静地待了十分钟，她们却依然没有要找我们的意思，我们只好垂头丧气地走出来，依依不舍地离开，离开了这个我很喜欢待着的地方。
以后每周不管有多忙，我都会抽出一段时间去篮球场，体验篮球的乐趣，待在这个我喜欢“藏”着的地方。
光阴似箭，终于到了期待已久的日子——3月17日。我怀着愉悦而激动的心情参加了小记者活动。
吃完早饭，我全副武装：戴上鲜艳的小记者帽，挂上小记者证，背上小记者书包，向华东康桥国际学校出发。在学校门口集合后，我们便跟着老师进去了。校园内随处可见的花草树木显得生机勃勃。我们跟着老师在校园中穿梭，不一会儿，我们就来到了目的地——篮球场。在那，我们被分成了五组，给我们进行一对一辅导的哥哥姐姐们也同样被分成了五组。相互认识后，我们就正式开始学*打篮球了。刚开始，我们像篮球比赛中的球星一样，先练*入场仪式。练*几遍之后，我们就开始学*运球了：先拍几下，运球走了几步之后，用最大力气将球传给队友。“就这么简单？”我自言自语道。正当我洋洋得意的时候，难度加大了，我瞬间就像霜打的茄子——蔫了。伴随着音乐，我们必须边跳舞边运球。一旦音乐停下来，大家就不能动了，就算球滚走了也得等重新播放音乐时才能去捡回来。大家练*了几次，都信心满满地上场比赛了。可是比了几场，我们都输了。香蕉哥哥坚定地说：“别灰心，我们多练几遍，一定能超过他们！”于是，大家都勤学苦练起来。
快乐的时光总是那么短暂，又到了要分别的时候，我们依依不舍地离开了。这次活动虽然时间不长，但我不仅学到了篮球知识，还懂得了“有志者事竟成”的道理。
体育活动分为很多种：篮球、足球、羽毛球我最喜欢篮球了，它可以锻炼臂力、手腕能力为了学好篮球，我报了一个篮球训练班，每天早上8点前到达操场进行训练。
我第一天早早的到了学校，望了望宽阔的操场，空无一人，我心里沾沾自喜：哈！我是第一个来的！我有些得意忘形了，过了一会儿，刘鑫纳来了，嬉皮笑脸的问：嘻嘻，数学课代表，你来了呀，看样子你也是新来的，要不要我不耐烦的打断他：废话连篇，说重点，听得我耳朵都长茧了！这下子，刘鑫纳才一本正经的对我说：好吧，我讲了哟！我带你去哪一个篮球，来打起玩呗！我有些疑惑的问：为什么没等我说完，他直奔体育器材室，我气愤的望着他的背影。不一会儿，他回来了，抱着一个跟他的头一样大的球蹒跚走过来，我问恶狠狠的问他：你怎么随便去拿器材呀！会被老师骂呀！没想到他轻飘飘地说了几句话：老师说的。我倒，真淡定。开始练球了，我们老师先教我们三步上篮，老师瞟了我一眼说：你是新来的吧，你来投篮吧！我心里像有一只小兔子在跳，让我心神不定。我咬紧牙关，心里默念这老师教我的：大、小、大，投！耶，总算投进去了！我心里别提多高兴了，这就是旗开得胜呀！我要学好篮球，成为老师的骄傲！
每个人都有自己喜爱的事情，像我喜欢的事情就是打篮球。我认为打篮球是一种十分正当的运动，妈妈也非常认同我的看法，所以在我一年级的时候，妈妈就买一个篮球给我。从那个时候开始，我已深深地爱上打篮球了。
我十分向往美国NBA，那是我学*的目标与动力。只要一放假，我就会骑着脚踏车到学校打篮球。我喜欢在篮球场里吹着微微的凉风，将我的汗水吻干；我喜欢在篮球里快乐的奔驰着，有如一只出栏的猛兽；我喜欢在篮球场里和好朋友交谈着。打篮球不仅可以让我的身高变得比以前还要高，也可以变得更健康，更可以交到好朋友。
每次星期假日，只要我有去学校的话，我几乎都会随身携带篮球，和同学或是好友砌磋一下球技，胜不骄，败不馁，汗流淋漓的感觉好像打通了任督二脉，身体变得轻盈，而且反应变得很灵敏。
我爱上打篮球，在我的运动生命里，篮球是快乐的化身，是精神的食粮，是荒漠的甘泉。我爱上打篮球，我喜欢在凉爽的春风里打篮球，让汗水尽情的流洒，让忧愁尽情的挥发，让快乐盈盈在心里酦酵着。我爱上打篮球，每当我打篮球时，妈妈的笑容会更灿烂，我很喜欢看到妈妈脸上的笑容。我爱上打篮球，坚定不移，不管时空如何转变，我想，我都会爱上打篮球。
我对篮球有着很微妙的感情，因此我热衷于篮球运动。虽然我的球技并没有那么超凡脱俗，也没有耳濡目染的家庭，但我有一颗挚爱篮球的心。我和篮球是属于那种不打不相识的朋友。
从五年级开始，学校就要让我们练*三步上篮，可我却对这硬邦邦的篮球一窍不通。不仅三步上篮不及格，还经常被篮球砸地晕头转向。但就是从那时起，我深深爱上了打篮球这项颇具魅力的运动，乐此不疲。接着篮球便成了我爱不释手的对象，大课间我喜欢打篮球，体育课我喜欢打篮球，就连每天放学我都要约上几个同学打篮球。可以说，篮球就是我的**子，我对它已经着迷到了无可救药的地步了。爸爸是个篮球迷，我们父女俩每天都在滔滔不绝地讨论有关篮球的话题。记得一个下午，我兴致勃勃地来到学校操场上学篮球，我刚开始拍球的时候，总是把球拍到身子上，我因此总结了经验，拍球的时候不要让球离身子很*，离身体*距离的拍球时，球会拍跑的。
我的教练是爸爸，他非常有耐心的教我。我运球的.时候，太用力了，所以，球老是让我给运飞了，爸爸手把手的教我动作，边教边讲解一些技术要领，终于我学会了运球。爸爸鼓励我说：“你只要用心，一定会学得很好。”通过学*打篮球，我知道了学会以一门技术不容易，要动手、动脑、还要用心。
那是一个快乐的星期五，天高气爽，风和日丽，我照例叫王凤鲜、周洁蓉和张理映她们去打篮球。我们到了篮球场，便开始打球了。我们用“手心手背”的方法分出两队。我和王凤鲜一队，周洁蓉和张理映一队。我与张理映用“石头剪子布”决出谁先发球，我出石头，他出剪刀，我队发。王凤鲜拿起球，用力一扔，球到了周洁蓉的手上，她一手运球，另一只手进行防护，一副低运球的样子。她向前突破，冲进两分线，抬起手，用力一投，进了！对方发球，张理映把球向周洁蓉一甩，她接球向内线“杀”去，哪知我已悄悄跟在他身后，当她跃跃欲试正准备投篮，我把球一扒，球就到了我的手里。我带球跑出三分线，王凤鲜来接应我，偏偏这时候周洁蓉跑了过来抢我的球，她还对我刚刚扒她的球而耿耿于怀，一直粘着我，不让我投球，我向左跑，他也向左跑，我向右跑，他也向右跑，而且靠的很*，我连躲闪的机会都没有，“能不能把球从他的胯下扔过去呢？”我想着，试了一下，成功了！果然晃过了她！王凤鲜连忙去接球，接到了，到篮筐下一勾手，进了！那个下午，我们沉浸在打篮球的激动与喜悦中。我想我对篮球不仅仅是喜欢，更是热爱。
最*学校举行了秋季篮球比赛，让我记忆犹新是我们班和六年级一班的一场比赛。那场比赛打的可激烈了，虽然我们班以较悬殊的比分输了。
但我们班打得并不差，如果你不信，那我就给你讲一讲那场精彩的比赛吧。那天下午，激烈的比赛在我们班和四年级一班之间展开。比赛开始了，先由我和祁志清争球，我哪能争过他呀！我没有一样比他强。球被他一把就拍到他们那边去了。铁勇追到球以后快速的将球带到篮下，然后传给祁志清，祁志清一下就投中了，一班率先得分。我们班发球，刘阳一个用力摔球，一下子就把球从他们那边扔到我们这边，杨鑫接球后将球带到篮下附*，一投命中。
比分变成2：2。但由于一班的人带球的速度象风一样，并且命中率较高，加之我班的防守跟不上，他们班又接连进了好几个球。到了下半场，我的体力不支，跑不动了，我们班的杨鑫得球后冲向篮下，但被祁志清拦了下来，那我本该冲上去打掩护，可我追不上他俩。幸好在张涛的帮助下，杨鑫顺利进球。下半场杨鑫一共进了两个球，比分以6：14惨败。这次比赛我们虽然输了，但我们不太悲观，因为我们尽力了，打出来了我们的最佳水*。只要我们以后在努力，一定可以战胜一班的。我坚信！
我爱篮球随着中国篮球球迷的欢呼声中，中国男篮也在2015年北京奥运会中挺进了八强。这并不让我十分兴奋，因为像中国这样的大国，人口是世界第一的国家，自然篮球精英应该更多，篮球精英的多就意味着中国应该在这场比赛中都获胜，所以应该拿冠军，然而中国队仅仅拿了个第八名。这太令我失望了。正是因为中国男篮的失败，让我更加爱篮球。因为我想改变这种处境，改变中国男篮。我想为中国男篮贡献自己的力量，这一直是我的.梦想。然而现实对我太不公*了，我的个子很矮，而且还戴着眼镜。但是我仍然不肯忘了篮球。我依然天天练*打篮球，放学时我便一个人抱着篮球在篮球场上独自练命中率，一会儿练三分，一会儿练上篮，一会儿又练中投。到了周末我便会用一个下午的时间去打篮球，我要练*运球和过人。功夫不负有心人。虽然我的个子矮小，我的弹跳力依然能使我在篮下抢到篮板；虽然我戴着眼镜，但我的运球技术依然能使我迅速带球过人，并以极高的命中率进球。我在想我是否能进入CBA去当一名职业球员，我多么想为中国的篮球事业做出贡献，去带动CBA中其他的球员，让中国的篮球事业超越世界其他的篮球协会，成为世界上独一无二的中国特色篮球。然而这些都只是我的梦想而已，我知道我是进不了任何篮球协会，因为我的现实情况已经约束了这些。但是我不会因此而忘记篮球，我会把它当成我的业余爱好，我回去珍惜它。我爱篮球，因为它能锻炼身体；我爱篮球，因为它时刻陪伴着我；我爱篮球，因为我对它有一种独特的见解。
运动是我的宝藏，篮球便是我的珍宝。
我叶接触过的所有运动，没有一样是精通的，但正因为这，我才对它们充满了好奇与向往，就像打电子游戏一样，当你毫不费力就可以连闯几关之后，你便不再钟情于它了，而游戏的目的往往是寻找失败的刺激，然后垂战屡效，垂败要战，向自己挑战。我就是这样认识篮球，接触篮球，了解蓝球的。也许我怎么也达不到登峰造极的水*，所以我一立珍爱若它。
那一年寒很，我认识了它。我被这种寿妙的运动吸引着，感叹着廿间有着这样的'整套和谙优灸顺畅自如的动作，于是我加入了校队。如果谁要否定成绩的取得与汗水成正比的话，我愿意和他打赌。往返跑、传球、投篮、跳高、带球地，一系列的基础训练已经让我有些吃不消了，但每当我听见篮球拍打地板，发出“砰砰”的响产时，我的心都会随之跳动，就是这样一种力童，一种简单的声音驱动着我，吸引著我坚待着，坚持的结果让我发现我越来越感兴趣，接着上篮、转身、假动作，仿佛闯入了《灌篮高手》的场景之中，幻想寿有一天成为形似膝真、貌似三井、神似樱木的超级球负，以至有时会情不自禁地为自己的假想感到可笑。那一种感觉，我生怕用错了词，破坏那种美感。当手轻轻地将球抛出，在空中划一道灸丽的弧线，捧破时间与空间的距离，“砰”一声攘进篮筐，转几个完美的360°，然后擦看篮网又“砰”一声落地。漂亮!总是为这一连串的动作而感动。篮球比赛中让我感受最深的，还是团队精神。这也是我无论在哪一个集体中，都必须学会的。只要大家齐心协力，团结一致，扰没有打不胜的仗。
我一直钟爱若篮球，把它当作生命中的珍宝。
在二年级的一天，学校举办了让人期盼已久的“nba篮球联赛”，当我看到队员们激情跳动的身躯在赛场上健步如飞、挥洒自如时，我不禁有了学打篮球的理想。
去年暑假的一天，我偶然获得了一次打篮球的机会。虽然我还不懂打篮球，但凭着多年观看nba球赛的经验，我却明白了篮球的基本规则。当我双手触摸到心仪已久的篮球时，我激动得心花怒放。由于我是第一次打篮球，还没掌握技巧，运球时，球就像一个调皮的小孩，从我手中溜走。队友们看到我笨拙而又滑稽的样子，不禁哈哈大笑起来。这时，一名队友跑过来教我：“运球时要弯腰，目视前方，左手肘稍弯曲，不要把球运得太高。”我听完，若有所思，顿时感觉懂得了运球的要领，欣喜万分，便继续全神贯注地投入到球赛中。队友们密切配合，让对方无机可乘。最后，一名队员抓住最佳时机，左手持球，快速变向，加速冲到篮板下，一跃而起，将篮球从指间送入篮筐，让我方取得了胜利。他整个动作，一气呵成，飘逸洒脱，我不禁对他崇拜得五体投地，从此便对篮球更加如痴如狂了。
为了加强打篮球的技巧，我报了一个篮球兴趣班。经过教练的'严肃训练，我的球感越来越强了。在一次练*赛中，我与队友们团结合作、左右配合，我抓住了最佳时机，站在三分线后，把球向前投去，结果球在篮筐上转了好几圈，伴随着队员们紧张激烈的欢呼声，就在这千钧一发之刻，球还是不负众望地倒入了篮筐，队友们紧抱住我雀跃欢呼起来。最终我方以3比0的完美战绩完胜对方。
通过对篮球的不断学*，我不但多掌握了一门技艺，还懂得了团结合作的重要性，因此，我一定要坚持学下去，希望以后能在球场上挥洒自如！
喜：刚上三年级时，我还不会旋篮球呢！问这问那，还是无从下手。后来，我听说同学会转球有一个秘诀，就是“练”。我询问后，才知道要不停地“练”。我一有空便开始练*，一周又一周过去了，球已经可以转起来了。我高兴极了，便更为勤奋地练*，指甲磨秃了，皮也磨破了，连手指也磨出血了。我爱我的篮球，更热爱转球。球，几乎是我生命里不可缺少的一部分。由于我长久地练*，球儿终于能在我的手指飞舞起来了！灵动的火花在我心中荡漾，此时此刻，我欣喜若狂。
怒：学会了转球的我，经常把篮球带到学校来练*。跟着许多转球高手一起旋着，我心里像蜜一样甜，脸上露出了迷人的笑容。当我还沉浸在那美美的时刻，突然传来一阵令人气愤的话语，好像一盆冰水从头浇到脚。“像她那烂水*，还想当花式篮球代表队队员，真是好大的笑话！哈哈、哈哈。”我气愤极了，涨红着脸与他唇枪舌战地争辩起来。我边吵边念叨：“怎么，瞧不起我，我偏当上篮球队员，你等着瞧。”
哀：“唉！”由于我那段时间大部分精力都放在转球上，所以，上课经常走神，思想早飞没了，作业马虎了事，错题特多，考试成绩明显下降，老师批评我，家长把我和篮球隔离了，从此我和篮球天各一方。我苦恼极了！总想寻机把我心爱的篮球抱出去，玩个痛快。但老是被家长发现，我苦苦哀求才让我玩上3、5分钟，我悲哀极了！那段时间我心情沉重，总是愁眉苦脸，没精打采，不时发出唉叹声。
乐：因为我的努力，篮球终于回到我的手上。我接受了教训，在不耽误学*的情况下，孜孜不倦地练*着。取众人之长，补自己之短，终于通过了学校对花式篮球的测验，终于，我成为了一名合格的花式篮球代表队的队员，那时我感到无限的光荣，无比的自豪，我沉浸在欢乐之中、幸福之中。那时我快乐的心情，无法用语言表达。走在路上，我蹦蹦跳跳，喜在眉梢。
篮球和我走过了坎坎坷坷，与我经历了喜怒哀乐，这就是我与篮球的故事。
我喜欢打篮球，我为什么喜欢打篮球呢？
因为打篮球有很多好处：比如可以锻炼腿力、眼力、脑力、等，而且一个球传来传去，再投入篮筐特别有意思，也很有成就感，对了说起打篮球，我还有一段学*过程呢：
几周前，我爸爸为了让我锻炼身体，就给我报了一个篮球训练班（就在轻工业学院操场），刚开始我还不愿意去，主要是起得太早，和上学的时间一致，但是打了几天以后，慢慢地我开始喜欢上打篮球了。训练第一天我对篮球还不是太熟悉，而其他的同学已经训练了一暑假了，所以教练先教我一些简单的技巧，比如面对面传球、投篮这些东西，接下来的几天每天都进行体能训练：交叉步、头部运动，滑步，另外还有一些篮球技术，三步跨栏，胯下运球，背后运球等，而且每堂课还可以打一场激烈有趣的'小比赛，教练给我们当裁判。
最后一天，教练给我们拍了一张大合影，发了奖状之后，我的暑期课程就到此结束了。也快开学了，我既锻炼了身体又学*了打篮球，感觉很开心。
“篮球”一项我最喜爱的运动，它既能锻炼身体，又可以丰富我们课余的活动。
篮球一项充满阳光的活动，记得有一次我和朋友龚俊豪在学校打篮球，开始大家都投的很有兴致，可不一会下起雨来，但是我们没有在雨中**室，而是戴着帽子继续打。
我想同学们都看过“篮球火”吧!那里面的元大鹰.东方翔.球魁.残都很酷吧!并且他们球技超一流的.，每次播出篮球火的时候，我都守在电视机前看元大鹰怎样用亢龙不悔旋风式灌篮给敌人一个措手不及。
还有那一次，我们班打友谊赛。有余昊宇.李元.我.小龚.陈晋逸和小舒，那一场比赛虽然我们输了，但也特别高兴，因为大家都在比赛中收获了，也付出了汗水，付出了劳动。
我们爱篮球爱它可以丰富我们的课余活动，也可以让朋友更加和谐。
让我们一起来打篮球，让我们在过程中收获友谊。让我们在打篮球的时候交到朋友!
我们爱打篮球!!!
从小到大陪伴我快乐成长的，有妈妈的无私关爱，爸爸每周陪我去吃肯德基的喜悦，但最令我难忘的是和小伙伴一起快乐的`打篮球。
公园传来一阵欢呼声，是什么让公园传来一阵欢呼声呢？原来是我过生日那天，小伙伴和我一起打篮球。
打篮球是我最喜欢的游戏，你喜欢吗？游戏规则非常简单：运球的时候不可以踢球，抱球时不能拉扯衣服。
由于一位小伙伴不能跑，所以他只能当裁判，这样正好，每队两人，把篮球放到中间，裁判说：“开。”我们没等他说完就去抢球了。哦，可恶，被对方抢到了，幸好我们这里有一位运动健将，趁他没注意把球抢走了，跑到篮筐前一投，球没进。我们万万没想到对方竟有一个跳高的常胜冠军，一下子把球拦了下来，她这么用手一拍，篮球正好飞在我的上方，我在我们班是最高的，轻松一跳就抢到了球，我心想：我一定可以为我们队首加一分。对方的一个小子过来抢球，我的脸上露出一丝微笑，心想：不自量力。我假装准备从左边起，当他往左扑的时候，我猛地从右边运球，球进了。
经过这一次打篮球，我们的跳跃技能又提高了不少呢，所以我以后要经常打篮球。
我们队非常激动，可对方很泄气，我过去安慰他们：“别泄气，别忘了还有两个回合呢。”哦，对呀，我们又开始了激烈的对战。
一个酷爱篮球的少年!小到与篮球伙军伴随意比拼，大到每场NBA球赛，我几乎都没放过。篮球就像一朵花，我就像一只蜜蜂，这朵花深深吸引着我。我国的篮球明星姚明、易健联、孙悦、朱雨芳、刘炜……外国湖人队的科比、火箭队的詹姆斯、快船队的格里芬、凯尔特人的罗伯爵队。我真羡慕这些篮球明星，每次看到火箭队姚明在美国人面前抱篮板、扣篮、盖帽……我觉得特别激动。我决定也要认真练*打篮球，成为他们这样的大巨人。
机会来了，三年级的一天，伙伴来找我打球。球筐真高啊!我一连投了几次都没进。但是，我在小区投篮时，可不是这样的，可能是篮筐矮了。我垂头丧气地说：“真难投啊!不玩了。”可见伙们不甘心的样子，我又继续下去。周末的清晨，我会准时到小区篮球场，开始我的热身运动，课间，和小伙伴们探讨球技是我的最大乐趣;回到家，一做完功课，我便拿起我的小篮球，练投篮动作……我从邻居哥的带领下，学到了高筐投球，抛球、抄球、甩球……我觉得自己学得多了。
有一天，不耐烦地问：“哥哥。我学得多了，能不能不学了?”大哥哥却反驳道：“知识是学不完的'。”我心领神会，决定让我亲自测试。篮球场上，哥哥说：“甩球!”我二话不说，便耍起来。大哥哥看出我很吃力，可是没说出来，最后又严肃地说：“学篮球要耐心，不能马虎。”以后，我就不再马虎了。现在，我是一名普通的篮球手，对篮球有着很深刻的理解。我再次浓度投这个高的球筐时，竟投进了，我惊喜万分，这是大哥哥的功劳，我可得好好感谢他。是他增强了我的信心。我渴望像篮球明星一样出头露脸，飞奔在耀眼的篮球场上。我坚信：只要有坚持不懈的毅力，没有什么做不到的!篮球为我开拓出一片新天地，给我的课余生活增添色彩。篮球，我爱你!就像老鼠爱大米。
——我爱篮球作文500字 我爱篮球(精选5篇)
我的爱好是打篮球。我几乎每天都打篮球，这不我又出现在篮球场上了，你知道我怎么喜欢篮球的吗？
告诉你吧,以前我也没打过篮球。可我喜欢看“nba和cba”的比赛。那些球员非常了得，抢篮板可帅了，手一勾球便到手了，那三分球更是不在话下，他们的每一个动作都是那样的潇洒自如。我心里也渴望和他们一样当个球星。我的偶像是姚明和乔丹。瞧，我的床头还贴着他俩的照片呢！爸爸说：“既然你的偶像都是篮球明星，你也就学打篮球吧，同时也学*他们在球场上的那种拼搏精神。”
于是我每天都坚持打一会篮球，渐渐地便爱上了篮球。打了几个月，我发现自己长壮了，饭量也大了许多。在学*上更爱动脑筋了，所以我更喜欢打篮球了。我每天打篮球可是有规律的，除了早上打，晚上也打，不打到七、八点肯定不回家。每天得去上课，而我又想利用早上比较凉快多打一会儿，所以我总是在前一天傍晚就约好几个小伙伴，早上六点不到，就到篮球场汇合。别看我个子小，可我是神投手哦。我的劲可大了，你看伙伴在我的面前防守，我无法到篮下，于是我站在三分线以外，瞄准后使劲一推，“哇！三分球.”伙伴们惊叫着。我得意极了，仿佛自己就是姚明和乔丹了。
有一天早上，我和伙伴们打篮球，在拼抢中我受了伤，但我不后悔，几天后伤口还没全好，我就又出现在篮球场上了，因为我已经深深地爱上了篮球！
我喜欢打篮球，记得上小学三年级的时候，我就迷上了篮球！就是在那个时候我知道了NBA有个小飞侠“科比-布莱恩特”和亚洲第一个进入NBA的小巨人“姚明”
三年级的时候，我看见六年级的大哥哥们打篮球，心想“他们这么厉害，我也要像他们那样！”从此，我喜欢打篮球了，可是我不会投篮，只会抛球，怎么样呢？那一天晚上，我看了NBA的一场常规赛，看到他们的抢断、投篮和盖帽，是多么的厉害啊！我学着热火队的6号投篮，我慢慢的学，我终于学会了投篮姿势。这个问题刚完成，紧接着另一个问题来了！为什么我运球的时候总是走步和什么双带呢？我找到了答案，是体育老师告诉我的，不过具体李老师说什么我已经记不大清楚了！
五年级的时候，我的篮球技术有明显的进步，那个时候我已经会三步上篮和投外线三分了！这让我高兴了好几天，不过我还是有个极大的缺点，那就是运球太高太高了！运球太高非常容易走步，更容易伤到自己。从那个时候，我慢慢的改正了这个不好的缺点。那个时候，我们在篮球上玩了一个游戏，这个有趣叫“晋级”，那个时候我在这个游戏总是打赢罗凯洋和梁凯镕……他们说他们总有一天会打败我的，我想这也有可能，但随着我的精准度慢慢的提升，他们不玩篮球了！慢慢的从可能逆转为不可能了！
让我永远不会忘记的是上六年级的时候，那时我加入了篮球队，自从我加入了篮球队以后，我每一节体育课我都会和朋友玩晋级！除了李老师让我练东西。
我喜欢打篮球，不会忘记获得过15次亚锦赛冠军的中国国家队！
只要提到篮球，我眼睛就发亮。打篮球是我的爱好，因为篮球不但可以锻炼身体，还可以增进大家的团队精神。而我的梦想就是当一名篮球运动员。
现在，打篮球成了我生活中的一部分，上体育课时，我会在自由活动打篮球，每当双休日的时候，表哥就会带我去他学校打篮球。
我爱打篮球可不是一般的爱打。有一次，表哥带我去学校打篮球，打得很激烈，到了傍晚时，表哥说：“秀，回家了。”我说：“哥，再等会！”“不行！快！把包背上，回家。”表哥严肃地说，我还是无动于衷，表哥生气地说：“你再不走，我就自己走了，”我把哥说的当成耳边风，心想：反正，你也只是吓吓我，表哥看我还不走，就发动摩托车，旁边的一位大哥哥提醒我：“你哥走了！”我一看，呀！真是，我抄起包就跑。后来，哥总拿这件事来形容我对篮球已经到了痴迷的程度
最难忘的要算是上次学校篮球比赛。那天，我们班的同学穿着洁白的校服，来到操场，“一二加油！”我们为自己打完气后，比赛开始了，“1：0，五年（2）班领先，“裁判员宣布，再下来，比赛进入了高潮，呀！不好，五年（3）班进了一球，我一看，该找机会投球了，乘对方队员不备，我来个“声东击西”法，投进了一球。“现在场上的比分是22：20，五年（2）班领先，”最后，我们以34：20赢了五年（3）班，我们一蹦三尺高，拿到奖状，我们大家笑容满面地照了一张合照。
打篮球会让我的身体越来越棒，而同学们的团队精神也是“更上一层楼”啊！我爱打篮球！
小时候，我连篮球是什么都不知道，也不知道怎么玩。圆圆的篮球像一个大大的西瓜，硬硬的外皮显得它的弹力十足。等我长大了一点点，只会把篮球投走、撞墙、反弹回来、再接住、再投……
上学了，我开始真正接触篮球了，但是球技却不高。有一次，高天奕、朱珂瑜等好朋友和我一起在篮球场上见面。我们一起组两队打一场篮球比赛，我暗暗想：“啊！真实天助我也，这次终于可以一展球技啦”。
刚开始，有好几次，别人都传给我球，可每一次我都投不进篮框。渐渐的，别人传给我球的次数越来越少了，到最后，哎！我就像“跟屁虫”一样跟着他们一起跑。过了一会儿，我越跑越觉得我没有用，一气之下，刚好抢到对方手里的球，“快投啊！”我不知如何是好，只好瞄准篮框，一投，结果进了，突然，一阵激烈的喝彩声在我耳边响起，“啊！我投进球了，我成功得了2分！”我兴奋激动地说。
轮到篮球的基本玩法了：投篮得分。我们站在三分线的边缘，我想：“天哪！三分线是哪里啊？”我只好跟着我的队友们，看清线条，才站到了准确的位置。慢慢地，渐渐地由三分线变成了篮球场的中央。“我的天呀，这么远，能投的进篮框吗？”第一次我用力过猛，球越过了篮框，第二次……没进、没进，我每投一次，我都要深呼吸，想着NBA运动员投球的姿势和方向，心里默默的琢磨着，“咚”的一声，这次篮球在篮框的边缘绕了几圈，正好进了篮框，“耶！”我摆出了一个“V”的手势。
我爱篮球，我也爱拼搏！
每个人都有一个属于自己的一个独特的世界，在这个世界里，你可以充分地去发挥自己的特长，让别人对自己刮目相看。
我的爱好是打篮球。每天一回到家，我都会拿出篮球跑到篮球场对着篮筐投，这样做应该说是热身吧，为的就是等朋友回来和他决一死战。现在，篮球对我来说应是不可缺少的东西吧，每次我有不开心的事时，比如说考试成绩吧。一旦考差了回家就被妈妈训，一训就是一个小时，就算是超人也受不了，这时，我马上抱起篮球，气冲冲地跑出门，看见有人在打篮球，马上跟了过去。打球时，我全神贯注地盯着球，然后看准回击，成绩的事已经全忘了，打完，心情也舒畅了，烦恼随着汗流走了。
不知为什么，在我一开始接触篮球时，曾有好几次想放弃，到最终喜欢上了打篮球。可能是受到爸爸的影响？也可能是因为我的人生里注定要有篮球呢？
回忆到以前，爸爸在我三年级时教我打篮球，当然，一开始就笨手笨脚，好几次投到篮筐的球没进，整个人都跳起来，然后跑到球架边用脚去踢球架了。当时我真是气炸了，把篮球拍在地上一扔就走了。爸爸还是好几次邀我去打球，可每次都是不欢而散。有一次，爸爸和我说：“为什么每次都不开心呢?”我说：“麻烦，不想打了，我放弃。”爸爸说：“怎么，怕输？”这句话我可不能当没听到，然后自尊心开始作怪，迫使我参加学校球队，练技术。几年过去了就到现在这样了。
没想到我真是个笨蛋，中了简简单单的激将法，不过这样的结果也不错。我喜欢打篮球。
——我爱篮球的作文400字优选【5】份
我，是一名普普通通的男孩，微胖的身躯，动作看起来也不怎么灵敏，但是这些缺点早已被我抛到了九霄云外。在我的心里，我完全是另一个自己的，虽然胖，但很能干，而且依然阻止不了我对篮球的热爱。
篮球，简直占据了我课余生活的一大半，只要一有空，我就会跑到篮球场，和小伙伴们一起打篮球。我觉得，篮球是最需要耐心和技巧的一项运动，只有多动脑多练*，球技就一定会提高。还记得那一天，我刚刚期末考试完，当我在看书时，突然看到一篇关于篮球的报道，当我读完后，心里就对篮球产生了莫大的兴趣。于是，第二天我就打电话给我的舅舅，因为舅舅曾经是池州篮球队最优秀的后卫。下午，我就跟舅舅来到了篮球场，因为在三年级时舅舅曾经教过我一些基本的动作，所以我学起来比较轻松。今天舅舅准备教我一个新本领——三步篮。首先舅舅跟我讲了动作要领，让我自己试一次，主要注意脚下的步伐和起跳的时间。刚开始我总是失败，但我坚信，只要多练*多想要领，就一定会成功，舅舅也在不停地鼓励我，于是在一遍遍的失败之后，在一次次的跑跳中，我终于成功了。
如今，我在篮球场上可谓“如虎添翼”。其实，我的梦想就是能打进中国职篮，但有人说我是“痴人说梦”，但没关系，因为我相信只要付出了努力，坚持不懈的追求，就一定能成功。同学们，你们说呢？
我有一个超级球迷妈妈，她最爱的球队是马刺。在妈妈的影响下,我也喜欢上了篮球。每次去公园,我都会抱上心爱的篮球,有时候练*运球,有时候学投篮,妈妈都没有我投得准呢！
学校里每年都会举行一次运球比赛，而我每次都是其中的一员,也得过第一名，我还得到了“篮球之星”的'称号呢。但是，让我印象最深刻的不是得第一名的那一次。老师来到教室，告诉我们过几天又要运球比赛，每个同学都自告奋勇，争先恐后地说：“我要去，我要去！”因为，我们觉得这是一件非常有意思的事情。老师选出了几个同学，当然其中也包括我。那几天,我一做完回家作业就缠着妈妈带我去公园门口练*。终于，比赛马上要开始了，每个班级排成一队，站在起跑线上。只听见“砰”得一声，发令声响了，排在第一个的同学们用尽自己的全力冲了出去，绕了一圈回来把球交给第二个同学，然后是第三个，第四个……每个班级的啦啦队们也用最大的力气喊着：“加油，加油……”终于到我了，我一个箭步飞出去，认真地绕着每个障碍物，心里默默地鼓励自己：“加油，你一定行的！”我终于顺利完成了比赛，把球交给了后面最后一个同学，结果他在运球的时候少绕了一个障碍物，虽然我们跑了第一，但是却因为犯规被取消了成绩。我们非常失望，胡老师说，不要去责怪他，因为他也尽了自己最大的努力，篮球是团队运动，团结才是最重要的，只要我们团结，下次一定会取得好成绩！这时我想起了妈妈最爱的马刺，她告诉过我，那就是NBA最讲究团队合作的球队！
我爱篮球，因为它不仅给我们带来了乐趣，使我们强身健体，更加让我们懂得了一个团队的时候，一定要团结！
我好动、我活泼、我潇洒、我快乐，一般像我这样性格的都喜欢打篮球，所以我也喜欢篮球。
当我坐在正在上演NBA总决赛的电视机前，看着科比的花哨运球过人；姚明势大力沉的大力扣篮；雷阿伦精准的外线三分。我发觉这是一种美，是表现的美，唤起了我对篮球的热喜欢和产生了一试身手的冲动。
当我在篮球场上奔跑，汗如雨下的时候。这时篮球的美便充分表现出来。当我投篮成功时，那在空中划过完美的一道弧线便是一种美；当我用灵巧的动作闪过一名防守人员时，那种灵巧便是一种美；当我用身体挤开对手，抢到篮板球时，这种力量也是一种美。
我喜欢篮球，胜过喜欢一切，除了学*。
学*上，篮球之美会随时提醒我上课要认真听讲，作业要及时完成。当学*遇到困难时，球场上拼搏的精神就会激励着我，让我不要气馁。
做人上，篮球之美教会了我学会感受、学会宽容、学会讲诚实、学会讲信用、学会欣赏、学会喜欢。
我十分高兴在我人生的道路上有篮球陪伴着我。要知道，有这么多种的美在我身边环绕，我的生活该是怎样的丰富多彩、五彩缤纷的呀！
我感谢篮球，他让我知道了拥抱***、摈弃假臭恶这一人生的道德。它教会了我如何认识生活。这美永远在我身边，也永远在我心中。
小学一年级的暑假，为了强身健体，妈妈为我报了一个篮球培训班。刚开始我认为篮球只是一个娱乐项目，所以学起来漫不经心，动作一点儿也不到位。后来随着训练的深入，我与篮球结下了深深的友情。
初学篮球时我不仅身体很弱，而且胆子很小，别人向我传球我不敢接，投篮时也让球与篮筐擦肩而过，而此刻的我却常常抱头狼狈逃窜，惟恐篮球砸住自己。我曾经想过放弃，但在篮球教练的鼓励和细心指导下，我没有气馁，仍然坚持着。我一遍遍地练*着传球、防守、投篮方面的招式，篮球技术也一天比一天好，我学会了运球、跳投、打板、三步上篮等等，篮球场上留下了我无数挥汗如雨的身影。终于有一天，我在比赛中投进了第一个球，接着是第二个、第三个……现在，会打篮球的我已经成长为一名快乐健康的阳光男孩。
一到周末，我最喜欢的是跟小伙伴们一起在篮球场上打比赛。每每来到球场上，我就精神焕发、气宇轩昂。比赛中，我们在篮球场上驰骋，篮球在我们手中飞舞，双方队员你争我抢、互不相让。我与同队的小伙伴们团结协作、互相配合，我们时而严密防守、时而快速反击，每当我们进球，队友们就欢呼雀跃，欢快的笑声在蓝天白云中回荡……
我爱篮球，因为它让我体魄更加强健；我爱篮球，因为它让我懂得了团结协作的重要；我爱篮球，因为它让我自信、快乐、坚强；我爱篮球，因为它让我尽情享受着如火如荼的童年生活！
这次表演令我最难忘的是大课间篮球展示活动。随着老师的哨声指挥，我们都认真地做着每一个动作。由于我们*时刻苦地训练，此时的篮球在我们的手中翻来覆去，蹦过来又跳过去，简直就快要和我们融为一体了。我们的表演赢来了所有听课老师的.阵阵喝彩。
印象最深的就数抛球了。我们先是把篮球往天上抛，等篮球落下的时候再把它们紧紧地接住。此时，我们的篮球就像一只只可爱的小鸟，忽的向天空飞去，又 像海燕一样快速地俯冲下来。每次接球的时候，如果篮球被我们轻易地接到时，我们就乐开了花，但是落下来我们没有接到的时候，那我们就像憋了气的气球，乐不 起来了。
这次展示让我们既锻炼了身体，又培养了我们的团队合作精神和集体荣誉感。表演结束后，我们个个兴奋异常，开心得不得了。
我们生活在山南小学这个大家庭中，每天都和篮球打交道，每当看到篮球的时候，我就会不由得想起我们班自编的篮球口号：“篮球篮球我爱你，就像老鼠爱大米！
——我爱篮球作文500字（精选五篇）
篮球是一项容娱乐参与性、应变智慧性、竞技合作性为一体的运动形式。只要提到篮球，我的眼睛就发亮。因为它可是我的最爱。
认识篮球是在上幼儿园时，老师让我们学着拍球。熟悉篮球是在小学三年级时，表哥在一次精彩的篮球比赛中，做出的一连串优美动作，赢得了在场观众的阵 阵喝彩。让我一下子对篮球着了迷。此后，每当电视上有篮球赛，就目不转睛地注视着球员们的飒爽英姿和精彩球技，什么乔丹、科比、姚明……能说出一大堆来， 渐渐地心里有了想打篮球的冲动。
拿着爸爸给我买的新篮球，一到球场，一顿乱投，半天也进不去一个，甚至有几次还差点砸到自己，沮丧极了。妈妈说：“做什么事都不能半途而废。打篮球 就是锻炼自己的坚强毅力和信心。”是啊，NBA的球员们如果没有钢铁般的意志，遇到困难就叫苦叫累，哪能有惊心动魄的扣篮和精彩炫目的传球呢？
于是，不管是骄阳似火，还是寒风凛冽，只要有空就去球场。一次次地练*着别人看似枯燥的动作，稚嫩的双手磨出了老茧，多少条裤子膝盖处都是面目全非。但都没能扼住我那颗热爱篮球的心。
学校班级之间也相互组织球赛，我们把每天的课外时间几乎都献给了“篮球事业”。虽然算不上班级的球王，但打球的技术经过锻炼也不算差。让我发自内心 的喜欢篮球还是那次与一班的比赛。我单人晃过两名球员接着将球传给了队友，又在队友的掩护下，我直冲篮下，轻轻一托球进了，同学们欢呼了。当时真觉得自己 就是个英雄。
在篮球世界里，输过，也赢过，有快乐，也有悲伤。正是在成与败，乐与痛中，才感受到了篮球的魅力，也真正领悟到了篮球的真谛：坚强与团结。
我也把篮球精神应用在了学*环境中。这几年我学*成绩优秀、珍惜集体荣誉、体质的增强都是得益于篮球。现在，我更加喜欢篮球了。
如果你问我我最喜欢什么运动，我会毫不犹豫地告诉你——篮球！
大概在9岁的时候，我在家里看电视，无意中看到了NBA的直播。背号24号的运动员带着球冲进禁区，在离篮板大概2米的地方“飞起来”，把球扣进篮筐，看到了这一幕，心里情不自禁地感到热血沸腾。从此，我就爱上了篮球这项运动，也爱上了看NBA。
之后，我搜集了很多有关于NBA的资料。原来那个24号球员是洛杉矶湖人队的队长。虽然他不算很高，但是在那些大个子面前，他无所畏惧。照样盖帽，照样抢断，照样得分。有一次比赛，他取得了单场81分的好成绩，被球迷们称作“最接*神的男人”。我情不自禁地爱上了他。把他的一些照片贴在了我的床头。
在学校，尽管下课时间只有10分钟，我们也要从6楼跑到操场上打球。尽管烈日炎炎，尽管寒风凛冽，也挡不住我们对篮球的热情。放学，我们也要打球。不打到汗流浃背，绝不回家。
临*期末，老师为了让我们放松一下，给我们举行了一次篮球比赛。（2）班的同学每个人身高超过1.6米，我们和他们站在一起，还真有点“不对称”。但是我们没有怕他们。比赛期间，我进球15个，盖帽一个，是篮球场上的小“MVP”。每当进球，旁边的拉拉队在为我鼓掌，我知道，这是对我的一种肯定！比赛结束，我们班获胜了，比赛得分是18:15，（2）班的刘老师给了我一个称号——“最佳进球手”，听到这个称号，我没有骄傲，反而对自己说：人外有人，山外有山。比我厉害的人，多得是了！
篮球，我爱你！没有任何人可以阻止我对你的热爱。
一个小小的篮球，一身黄色的橡胶，与我度过一个金色的童年。
在一节体育课上，老师把我们分成每四个人一组。游戏开始，由队伍最前面的一个人站在指定的地点投篮，如果投中了，就继续投；如果没投中，就排到队伍的最后去，等候下一轮的投篮。每个人进行十轮以后，再计算谁投中的次数多，谁就是今天的“灌篮高手”。
游戏开始了，首先是站在队伍最前面的刘文奥同学投球。他站在指定的位置后，双膝微微弯曲，双手托着球，然后猛地往上一跳，在跳的那一瞬间把球投出去。球好像很听刘文奥的话似的，乖乖地进了篮筐。我不会打篮球，但是老师偏偏把我放在第二位，没有办法，我只好赶紧记住刘文奥投篮的一系列动作。过了一会儿后，轮到我了，我学着刘文奥的动作投篮，可是球好像不听我的话似的，我本想投进篮框，可球却砸到了边框上。我看见后，就会想我的动作和刘文奥的有什么不一样。哦，我明白了，原来是我的膝盖在投篮的时候没有弯曲，球出手时的准度不够。
又过了一轮，我再次投球，我改正了刚才的错误，像刘文奥一样的投篮。球终于进了！接着，我继续投篮，可是球绕着篮筐转了一圈就掉了下来，没有进，虽然球没进，但是我摸着了一点投篮的门道。我不放弃，在篮筐的左侧，双膝微微弯曲，瞄准篮筐，投球，进了，我开心得手舞足蹈。
很快，每个人都投完了十次。最后，老师统计投中次数，我得了第二，怎么样？不赖吧！不过我还得说一句：是倒数的。
这次投篮游戏，让我爱上了篮球运动。*时，只要有空闲时间，我都拉着老爸陪我打篮球。我的球技大有长进，许多人都对我刮目相看呢！
我爱篮球随着中国篮球球迷的欢呼声中，中国男篮也在2015年北京奥运会中挺进了八强。这并不让我十分兴奋，因为像中国这样的大国，人口是世界第一的国家，自然篮球精英应该更多，篮球精英的多就意味着中国应该在这场比赛中都获胜，所以应该拿冠军，然而中国队仅仅拿了个第八名。这太令我失望了。正是因为中国男篮的失败，让我更加爱篮球。因为我想改变这种处境，改变中国男篮。我想为中国男篮贡献自己的力量，这一直是我的梦想。然而现实对我太不公*了，我的个子很矮，而且还戴着眼镜。但是我仍然不肯忘了篮球。我依然天天练*打篮球，放学时我便一个人抱着篮球在篮球场上独自练命中率，一会儿练三分，一会儿练上篮，一会儿又练中投。到了周末我便会用一个下午的时间去打篮球，我要练*运球和过人。功夫不负有心人。虽然我的个子矮小，我的弹跳力依然能使我在篮下抢到篮板；虽然我戴着眼镜，但我的运球技术依然能使我迅速带球过人，并以极高的命中率进球。我在想我是否能进入CBA去当一名职业球员，我多么想为中国的篮球事业做出贡献，去带动CBA中其他的球员，让中国的篮球事业超越世界其他的篮球协会，成为世界上独一无二的中国特色篮球。然而这些都只是我的梦想而已，我知道我是进不了任何篮球协会，因为我的现实情况已经约束了这些。但是我不会因此而忘记篮球，我会把它当成我的业余爱好，我回去珍惜它。我爱篮球，因为它能锻炼身体；我爱篮球，因为它时刻陪伴着我；我爱篮球，因为我对它有一种独特的见解。
突进！突进！好的，盖帽，再来一记三分，耶，进了……”客厅里传来一阵喊叫声，这是怎么回事？啊！原来是我和外公在看nba呢。
我外公年轻时曾经是一名校篮球队员，虽然他现在老了，但还是喜欢篮球，天天坐在电视机前，观看篮球比赛。于是我从小耳濡目染，像库里、杜兰特、哈登、科比……这些著名的篮球队员我都能叫得出名字，从小一枚小小的篮球梦便埋进了我的心田。
有一天，爸爸下班后对我说：“我帮你找到一家泰州最大的篮球培训机构，你想去吗？”我听了，欣喜若狂，想都没想就答应了。
周末来到篮球培训机构，刚开始，教练就让我们带球绕操场跑三圈，我一听，这个我倒还可以做到，于是，我便跟着大部队一起跑完了三圈，虽然跑完发现还是有点艰难的。
因为我是新进学员，教练就先让其它人自由练*，把我带到一旁，指导我练*拍球。我一听，心想：拍球很简单啊，还要练吗？教练仿佛看透了我的心思，神秘地说：“你可别看拍球简单，其实，它可不容易噢。”说完，便为我讲解起来：“刚开始，手指张开，呈爪形，拍球的时候，要用手的上半部去拍球，下半部要是空的。然后，拍球，要把球保持在右脚的右前方，不能离开这个区域，而且，拍球的时候，要把球往下按，不能发出手掌击打球的声音。”原来拍球也有这么多学问啊，看来我也不能轻视拍球啊，于是我开始认真练*起来。
这第一节课上，教练还教了我背后运球、胯下运球等动作……听着名字就觉得难，更别提练了，看来，练好篮球并不如容易啊！
虽然练好篮球很难，但我有信心把它练下去，我想努力成为一名篮球队员，实现我和外公的篮球梦！
——小学作文：我爱妈妈实用5份
母爱是伟大的。以前，我总觉得妈妈不够爱我，因为妈妈每天要去上班，把我丢在外婆家里，每天等我睡着了，她才来看我，每天早上我起床，妈妈有去上班了我们几乎见不到面，我更是体会不到妈妈的爱。直到长大后，我才知道，妈妈每天上班是为了挣钱供我上学，并不是不想见我。妈妈是我爱我的，有一件事，让我真正感觉到了妈妈的爱。
有一年，妈妈多年不见的小学同学邀请妈妈去象山旅游，这是一个难得的好机会，妈妈早就想去象山影视城旅游了。可是妈妈还是拒绝了，因为妈妈是为我着想，怕没地方吃饭。所以回绝了朋友的邀请。在我对妈妈的记忆日记中，还有这样感人的一页。小时候，我很贪玩，有一次跟小伙伴们一起玩耍时，不小心摔断了手，我疼得哭了。妈妈背起我就医院跑，村里的医生说：“快带孩子去宁海骨科医院拍片子，这手骨可能是碎了。”妈妈听到似乎晕倒。哭了。背起我就上了车。
经骨科医生诊断，说：“手骨是有点碎裂，不过面积不大，包扎起来过一段时间就好了。”说着，就给包扎，在包扎过程中，我疼得哭了。妈妈不是安慰我说：“女儿乖，过一会就不疼了。”回到家，妈妈每隔一星期给我换一次纱布，在妈妈无微地照顾下。我的手痊愈得很快。
妈妈爱我，我也很爱妈妈。有一年母亲节，我正在琢磨着给妈妈送什么礼物，送妈妈一盒化妆品吧，太贵了，买不起，送张贺卡给妈妈吧，就怕妈妈不喜欢，无意间，我看见山上的桃花开了，脑海里闪过一个主意，摘束鲜艳清香的桃花送给妈妈，妈妈肯定会喜欢的手里，于是，我摘了一大把鲜艳的桃花，插在妈妈的床头衣柜上，这礼物虽然不太贵重，但这也是我的一片心意，我对妈妈的爱。细细品味母爱，才会感觉到母爱无比美好，温暖。
我爱我的妈妈!妈妈是世界上最伟大的。是您给了我温暖。
记得我九岁的时候，你和爸爸带我去广州的天河书城。书城里人不仅很多而且吵杂。在选书时，突然我感觉一阵冷。随即打了一个哆嗦。上牙和下牙开始打架，脚和腿开始不听使唤。我颤抖着声音说：“妈妈，我冷。”妈妈走过来，摸了摸我的额头说：“呀，你发烧了!”“妈妈，我冷。”我再次带着颤抖的声音说着。看得出妈妈很心痛。她安慰我说：“乖女儿，一会就好了，”妈妈带你去晒晒太阳yle="font-size: 14px;">。
我突然觉得妈妈就像太阳一样温暖，驱走我体内的寒冷。虽然妈妈总是严厉地批评我，但我还是觉得妈妈是最好的。我在心里默默地念着：妈妈谢谢您!
到了外面，天气很热，妈妈带我来到了太阳最热的地方坐了下来，让我晒晒太阳。在女儿不舒服的时候，父母总是最担心的。妈妈一会问我：“是不是感觉舒服点了?”妈妈担心我饿，在小店里给我买了一包牛奶，一会又担心我肚子里空着不舒服，又到肯德基店里买了一包烤翅给我。
我看到妈妈忙上忙下，忙里忙外的，在心里默默地念：妈妈别忙了，坐一会吧!
等了一个小时，爸爸还没有从书城里出来。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，给爸爸打了好几次电话。
2个小时之后，爸爸出来了，说：“对不起，排队晚了点。”走在回家的路上，我每走一步都感觉天旋地转的。妈妈见我病成这个样子，便背起了我。坐在车上，我略微舒服了些，病也一下子好了许多。
我爱我的妈妈，无论妈妈的生活是富裕还是贫穷，妈妈总会精心的呵护我、爱护我，我爱妈妈!
我妈妈诚实、善良、果断、严格。她一般会让我别提有多苛刻。
从我记事起，我妈就经常给我讲贫困山区孩子的故事。我会读书的时候，我妈给我买了几本励志的书让我读，而我最喜欢的《哈佛女孩刘亦婷》却经常被冷落。
妈妈是个小气的人。每次我想要什么，妈妈都会以各种理由拒绝，说一句：“你现在不缺吃不缺穿，生活比贫困山区的孩子好得多。不要买可有可无的东西。”这让我很生气，有时候甚至怀疑自己是不是妈妈的亲生女儿。为什么有钱不送花给我，却让我向贫困山区的孩子学*吃苦？
我妈妈对我很严格。每次和孩子闹矛盾，或者在学校做错事，妈妈总是不加区别的批评我，让我认错。但是我觉得很委屈，觉得不全是我的错。为什么总是批评我？要知道，别人的妈妈总是先照顾孩子。
有一次，一个和我一直不和的孩子让我帮她，我立马拒绝了。心里复仇的心情好开心，忘乎所以的告诉了妈妈。当我发现自己做了蠢事时，已经太晚了。但是没想到这次妈妈生气了。她反而温柔地对我说：“送人玫瑰，手留余香。当你送别人玫瑰时，你会把玫瑰的芳香留在手上。”但这和我有什么关系？我很困惑。
一次偶然的机会，我看了妈妈的日记。刹那间，我脑子里所有的问号都解决了。原来我妈小时候我奶奶太宠她了，什么都不让她做，养成了被宠坏被排斥的坏*惯。我妈长大后吃了很多苦。想起现在的孩子更像“小皇帝”，我妈根据我的特点实施了独特的教育方式。我终于明白了母亲的痛苦。她让我吃苦，严格要求我，都是为了磨练我的意志，让我成为一个自立、自强、宽容、友好的人。我终于理解了我的母亲，她用她特殊的母爱为我打开了成功的大门。我为有这样一个好母亲而骄傲。
我爱你，妈妈！
我爱妈妈的笑，妈妈的笑常给我信心，妈妈的笑常给我安慰……妈妈的笑像和煦的阳光，温暖着我那幼小的心。
记得有一次，学校为了庆祝六一儿童节，特地从每个班级筛选出一些同学来表演节目，很幸运的是我被选中了。
这次我们班只选了4个，因而我十分开心。下午，放学回到家，我就把这令人欣喜若狂的消息告诉妈妈。妈妈摸着我的头笑了。似乎在说：小梅你真棒。第二天在音乐老师的带领下我们开始训练了。一天的“艰苦”训练下来，我有点儿受不了，不想练了。回到家，我扔下书包，坐在凳上，像只泄了气的皮球，无精打采。妈妈拿来一只苹果给我吃，并对我意味深长地笑了笑。我知道妈妈是想对我说，“小梅，别泄气，你不要遇到这么一点儿困难就退缩了！路是人一步步走出来的，你一定要坚强起来，不怕困难，才能成功。”望着妈妈的笑，我就像一只打了气的皮球，又有了自信。两天后，训练结束了。晚上，我睡不着觉，在床上翻来覆去，情绪不定，心想：明天，就要表演了，我会不会演砸了，给我们班丢脸？会不会被别的同学看笑话？或者会不会臭名远扬……突然，灯亮了，原来是妈妈听见房里有声音才来的，我刚想解释时，妈妈对我又笑了笑，那笑温暖了我的心窝，给足了我信心，看了妈妈的笑我安心的睡了。第二天早晨，我要去学校了，妈妈站在门前对我笑了笑，好像在对我说：“孩子，妈妈相信你的实力，相信你会成功。”在妈妈的鼓励下，我成功的演完了我人生中的第一段舞蹈。
妈妈的笑是春雨，滋润着我这棵小幼苗，我爱妈妈，更爱妈妈的笑。
那是我六岁那年发生的事情。有一次，我和别人比赛跑步。我在跑步的中途，不小心绊到了一块石头上面，我摔到在地上，头撞到了地上的一块砖头上面。头上立刻出现一个口子，血也就流了出来。我爬起来哭着跑回家。妈妈听到了我的哭声，立刻跑出来看。她看到我头上在流血，就回家去拿来纱布给我止血。看到我头上的血还在流，她就叫我按住纱布，自己到里屋推出自行车，叫我坐在后面，然后，妈妈就骑着自行车带我去医院。来到医院，妈妈立刻叫医生给我看病。医生检查后先给我把伤口清洗一下，然后往伤口处倒止血药粉，再放上纱布和药棉，粘上胶带。包好以后，我对妈妈说：“妈妈，我有点头晕。”妈妈就抱我回家。她还一手推自行车，真是累得很。
回到家里，妈妈把我放到床上，叫我休息、睡觉。然后她去削苹果给我吃。我说：“吃不下！”妈妈就切了半只给我吃。我躺着睡觉老是踢开被子。妈妈就经常帮我盖好被子。
妈妈不但在生活上关心我，还在学*上关心我。二年级时的一次考试，我只考了八十多分。我怕妈妈骂，所以一回家就往小房间跑。妈妈看到后就追进小房间问：“今天考试得了几分？”我说：“考了――八十多一点。”“那你旁边的同学考了多少？”“九十八分。”“你考得这么差要好好找找原因！争取下次考好一点！”接着，妈妈给我分析试卷上的错误题目。后来，妈妈还天天帮助我检查作业，辅导我做好作业。下一次考试我就得了九十五分。我想这是妈妈对我的爱所得到的呀！这就是妈妈对我的爱。
——小学篮球说课稿实用5份
我今天要说的是《体育与健康》（水*二）篮球运球和游戏障碍跑的教学内容，下面我从说教学内容、教材分析、指导思想、教学目标、重点难点、教法学法、说场地器材、教学过程等九个方面来说说这一 课的教学设想。
一、教学内容：
1、篮球运球 2、游戏：障碍跑
二、教材分析：
篮球是小学体育课程中贯穿三个水*领域的教材内容，这个内容在小学体育课程中占的比重比较大。篮球具有对抗性、集体性、综合性和游戏性的特点，深受小学生的喜爱，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目，对于培养学生遵守纪律、听从指挥的行为*惯有很好的促进作用。而且，在集体性的对抗过程中，能够培养学生勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。
三、指导思想
本课坚持"健康第一"的指导思想、以促进学生发展、激发学生的学*兴趣、提高学生的合作学*能力、培养学生良好的锻炼*惯为主要目标。通过设计生动活泼的教学氛围，使学生在学*的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
四、教学目标
1、运动目标：
通过结合游戏，让学生在玩中学会篮球运球动作，积极投入课堂学*
2、认知目标：
通过篮球的学*，熟悉球性，掌握手指分开，掌心空出的运球手法
3、技能目标：
通过本课学*，80%以上的学生能正确掌握行原地运球的动作方法。提高控制球的能力，发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
4、情感目标：
培养学生积极思考，合作探究，提高交往能力。培养学生的爱国热情，提高学生自信心。
五、说重点难点
教学重点：
运球：
臂腕指用力，手腕随着屈伸的方法
障碍跑：
合理运用钻、跨、绕
教学难点：
运球：
手眼身三配合
障碍跑：
技巧与速度
六、说教法学法
（一）、说教法
1、激发兴趣教学法：
兴趣是最好的教师。在课的导入阶段中首先向学生展示了现在学生最感兴趣、最熟悉的nba、cba的 篮球明星，激发学生的学*兴趣，而且也让学生明白成为篮球明星的梦想需要通过艰苦努力才能实现的。其次引入了篮球操的练*，引导学生去感受篮球给他们带来的欢乐，通过篮球操来让学生感受这节课的与众不同。使用这样的教学方法目的在于能集中学生的注意力；营造良好宽松的课堂氛围。
2、探究学*法：
新课程标准一直提倡教师要在教学过程中引导学生进行探究性学*，变"要我学"为"我要学".因此，在本次课中我采用了探究学*法，让学生在探究创新的过程中开动脑筋，寻找最佳的学*方法，培养学生分析问题，解决问题的能力。
3、对比练*法：
由于学生之间的个体差异，每个人掌握的技术情况也不同，因此通过不同水*学生的展示、对比，能够使学生更深刻的了解技术，掌握技术。
4、游戏竞赛法：
游戏比赛是体育教学中运用较多的教学方法，它能够提高学生的学*兴趣，激发学生的好胜心理，调节课堂的教学气氛，充分发挥学生的思维能力和合作精神。
（二）、说学法
1、体验学*法：
亲身体验是掌握技术的最好途径，通过自己的练*能使我们更好的掌握技术。因此，在授课的过程中通过设疑来引导学生自主练*，使学生更好掌握技术，解决技术难点。
2、小组合作法：
由于小学阶段的学生个体意识比较强，集体的观念则比较薄弱，为了培养学生的集体意识。在本次课中通过小组合作来了解集体的作用，并通过小组成员的合作过程品尝成功的快乐。
3、创新展示法：
小孩子的想象力丰富，有时候能想到我们**想不到的学*方法。因此，在教学过程中引导学生采用不同的练*方法来加深对技术的了解，并在了解技术的基础上进行技能展示，在展示的过程中找到最适合自己的学*方法。
4、评价应用法：
新课程标准提倡的评价不仅仅包括教师对学生的评价，也包括了学生之间的评价和自我评价，这个评价过程能够提高学生对技能动作的掌握，并且能培养学生的自信心和评价能力。于是，在课的高潮部分我利用"拍球比多"的游戏，使学生将运球技术充分的应用，提高学生的学*积极性，加深拍球技术的掌握。
七、说场地器材：
篮球场、半径5—10米的圆、小篮球人手一个、
跨栏架4个、呼拉圈8个、小垫子8个
八、说教学程序
环节一：
游戏开课 激发兴趣
师生问好，宣布本课内容，安排见*生，接着在音乐《运动员进行曲》伴奏下，学生在教师带领慢跑成圆形，教师在中心，学生队列为圆形站队。做准备活动以游戏（代换口令）代替以跑从而提高学生的运动兴趣。
环节二：
自由玩球，活跃热身
音乐节奏随教师一起做篮球韵律操。留出一点时间让学生自由耍球，教师及时肯定学生的成就并加以引导，以激发和保持学生继续学*的兴趣。
环节三：
师生互动阶段
这一部分是课的主体部分，是解决教学重点、难点的关键，应发挥学生的主体地位，给学生充分的学*空间，积极启发学生进行思维，进行创新。这个环节我主要采用以下几个步骤：
1）、设疑导入：
这个环节我通过设疑：
"如何才能将篮球拍得又多又好"?引导学生带着问题进行练*，在练*的过程中找到问题的答案，这样既提高了学生的学*兴趣，又拓展了学生的思维能力。
2）、练*创新：
在学生找到解决问题的方法之后，充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学*空间，师生间互动学*，让学生在练*中大胆创新，发现更多的练*方法。
3）、展示评价：
由于学生的表现欲强，在尝试练*后，我给学生提供了一个自我表现的舞台，让学生充分展示创新的成果，同时也给其他学生提供了一个相互学*的机会。并且在这个基础上对学生的展示技术进行评价，从而使学生更积极的进行练*。
4）、教师巡回辅导，并请学生展示，引导学生分析评价，容易犯的错误，解决问题。
环节四：
游戏应用阶段
竞赛性的游戏不仅可以使学生获得胜利的喜悦和愉快的心情，也可以培养学生的竞争意识和团结协作精神，提高学生的社会适应能力。所以，这个阶段我主要安排了"过规定障碍物（钻栏架、拍球、跨呼拉圈、绕转折点）和过自设障碍物"两个环节。通过这两个环节培养学生的团队精神，体现出合作性学*的趋势。
环节五：
总结放松阶段
这一部分是人体活动由动态恢复到静态的环节，所以我安排了放松和课堂总结两个内容。通过音乐（让我们荡起双桨）放松操，使学生在轻松愉快的气氛中放松心情。，并对所学的技术做一个总结，鼓励学生在课后进行锻炼、应用，培养学生的终身体育意识。
一、指导思想
本课以“新课标”为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以培养学生的身心健康为目标，充分体现学生的主体作用和教师的主导作用。
二、教材分析
行进间运球是小学篮球教学的一项重要内容，是学好篮球的一项必备技术，对发展学生的速度、协调、力量、耐力等身体素质有着重要的作用。
三、学情分析
小学五年级的学生正处于身体发育时期，他们的力量较弱，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢参加活动性的游戏。
四、教学目标
结合以上分析，我把本课的目标定为：
1、认知目标：全体学生能够懂得正确的篮球行进间运球的方法。
2、技能目标：80%同学能够初步掌握篮球行进间运球的技术动作。
3、情感目标：通过练*，培养学生勇敢、果断的意志品质和团结合作的集体主义精神。
五、教学重点、难点。
教学重点：行进间运球的动作和球的落点。
教学难点：全身协调发力和控制球的方向。
六、教法、学法
教法主要采用了讲解法、示范法、游戏法和评价激励法。
学法主要采用了观察法、比较法，自主学*法和小组合作学*法。
七、教学过程
准备部分：
首先，教师用语言导入新课，设定问题，来激发学生的学*兴趣。 接着，教师带领学生绕篮球场慢跑
热身，做徒手操和熟悉球性的练*（双手抛接球和身体的各部位前后绕球）。培养学生的球感和对球的控制力。
基本部分：
教师首先向学生讲解示范篮球行进间运球的技术特点和方法（双脚前后开立，双腿微屈，身体前倾，持球手五指自然分开，掌心空出，以肩为轴，用手指和手腕控制球，控制好球的落点和方向，另一条手臂撑开保护球。）。
针对本课的教学难点，先采用教师带领下无球练*的方式，让学生熟悉动作，为下一步的练*打好基础。
分组练*：把学生分成六组，以篮球场边线为界，让学生排队练*，要求学生能控制住球，减少失误。练*时以先慢后快的方式，等学生进一步熟悉球性，再适当的加快运球速度。
针对本课的教学内容，我安排了一个篮球”运球接龙“的小游戏，让学生在游戏中得到快乐，在比赛中得到成就，从而激发学生练*的
积极性。
把学生*均分成两队，前后一臂的间隔，每队排位同学持球，向前运球，依次绕过全体同学，再传球给最后一位同学，以此类推，看哪队学生完成的最快？
结束部分：用录音机播放音乐，在优美的音乐中，教师带领学生做放松操，达到放松肌肉和心理的目的。
最后，对本节课进行小结，对表现好的学生提出表扬。
八、预计教学效果
预计本课的*均心率为120——125/分钟。
预计本课练*密度大约为42%。
一、指导思想：
篮球是初中生在开展最为广泛的体育活动，也是学生最喜欢的体育活动之一（特别是初中男生），其运动大、锻炼全面、运动技巧高是学生提高身体素质、全面发展学生的锻炼项目。
二、学情分析：
本次授课对象是初一学生，班级人数50人，男女比例基本协调，学生大部分来自城镇，对篮球也有一定的兴趣（少数女同学不大喜欢）小学是都接触过篮球，有一定的篮球基础，思路较为敏捷，课堂管理容易。
三、教学目标：
认知目标：通过课的教学是学生了解篮球的基本的技术及基本的练*反应的方法。
技能目标：95%的学生较好的能完成基本的练*，同时掌握运球的技术，25%左右的学生很好的完成练*掌握运球的技术。
情感目标；让学生们在练*中体验运动带来的快乐，同时培养学生对体育的兴趣。
四、教材的处理：
初一的篮球教材主要内容是运球、熟悉球性、简单的投篮等基本的内容，小学时学生虽然接触过篮球，但学生对篮球的认识不是很多，技术掌握较差，本次课主要利用篮球游戏和一些最简单的基本技术，通过游戏和技术的结合培养学生对篮球的兴趣培养的兴趣的同时发展学生反应能力提高学生篮球技术。
五、教学重难点
教学重点：篮球的正确运转姿势。
教学难点：如何在被人防守时运用正确运球转身技术脱困。
六、教学过程：
1）准备部分：
1、学生一人一球绕场运球慢跑，听哨声改变运球方向。
2、学生在规定区域内运球在保护好自己的球的前提下偷袭别人的球。
2）基本部分：
1、小游戏，男女学生各分一组，学生手拉手围成圈，同时给每位学生编号，学生记住自己的编号，然后选一名学生到圈的中心，手拿一个篮球使劲望上抛，同时喊出一个编号，对应的学生快速跑到中间要求在球落地之前接住球。
2、学生人手一球在边线外
原地拿球听哨声向另一端线运球
学生背对运球方向，蹲于地上，双手拿球，听哨声想另一端线运球
学生背靠背，后面的学生发令，然后两名同学比赛看谁先运球到另一端线
七、教学目标达成度：
课的设计简单，同时较为突出的反映了课的重点，难度较底，学生能很好的掌握，同时完成也很好。
八、教学效果预计：
学生在课的练*中思想能很好的集中学生的反应能得到很好的提高。
九、器材：
篮球50个
一、教材及学情分析
本节课学生将学练运用多种姿势拍篮球。三年级篮球以学*简单的运动动作，提高身体基本活动能力为主，让学生在游戏中体验到篮球运动的乐趣。小学三年级的拍球游戏是在儿童自发游戏的基础上，学*拍球的基本方法，体验球性，感受乐趣，初步掌握拍球的技能，发展手和臂的小肌肉群的力量。
三年级学生的运动基础较为薄弱，他们参加体育活动的动机主要以直接兴趣为主，而小篮球由于具有一定的集体性、游戏性，深受学生的喜爱。这个年级学生的想象力与创新思维能力比一、二年级学生强，针对这些特点，本课主要让学生玩球，通过整体练*、分组练*、评价、想象、创新拍球动作有效地培养学生对篮球的兴趣，为今后篮球的其它动作打下良好的基础。
教学目标
1、知识目标：知道拍运球时用手指指腹触球。
2、能力目标：体验球性，学会拍球的基本方法，创新拍球的动作，培养创造力、想象力。发展身体的协调性、灵活性和感知能力。
3、德育目标：培养学生团结合作的意识和竞争的精神，体验成功的进步和喜悦。
教学重点：学会用手指指腹触球，连续拍球。
教学难点：拍球时掌指按压结合，引导学生创新拍球动作。
二、教法运用
1、主题情境法：以“爱拍篮球的小兔”为主题，以小兔晨练→小兔学艺→运球高手→快乐的小兔为主线，创设愉快、宽松的学*氛围，激发学生学*兴趣。
2、直观讲解示范法：直观的示范与生动和讲解刺激学生学*视觉与听觉神经，帮助学生建立动作概念。
3、榜样对比法：是我在教学中常用的方法，通过榜样生的带动，促进学生学*的积极性，再通过对比让学生发现优缺点，提高教学质量。
三、学法指导
指导学生观察法、体验法、分组练*法、互相评价法，把学*的权利交给学生，让学生成为学*的主人。本学期从一开学就开始培养指导学生由观察→模仿→练*体验→互相评价这种学*模式，让学生积极练*、积极思考、积极讨论、评价，养成一种良好的体育学**惯。
四、教学过程及设计意图
本课的课题是《爱拍篮球的小兔》，它将讲述一群可爱的小兔晨练后学艺成为运球高手的有趣的童话故事。根据故事情节将课分为四个部分。
第一部分：小兔晨练
通过猜谜语“一个大西瓜，十人拼命抢，看见对方框，拼命往里装。”把上课的热情调动进来，之后是师生共同玩拍手游戏，让手掌、手指充分活动开，为拍球做好准备，接着师生共跳兔子舞，有效的激发学生参与运动的兴趣。
第二部分；小兔学艺
这个环节将学练各种姿势的拍球法。通过童话故事把学生带入童话世界，让学生在童话世界里玩球、练球，这时学生将知道拍球时手触球的部位。教师通过示范、讲解，让学生体验、讨论真正掌握拍球的方法。学生通过想象、创新培养自己的创造力，让学生在玩中感受到学*的乐趣
第三部分：运球高手
这是个集体游戏环节，是前一个部分的巩固和延伸。由于三年级学生控球能力不是很强，所以设计了一个既简单又有趣的接力游戏，具体做法是：将学生分四组，从起点开始运球至终点，把球放入篮筐后折回跑到队中，依此类推，先完成的队获胜。
第四部分：快乐的小兔
今天小兔不仅学到了本领，又玩了游戏可开心了，快快乐乐的和老师同唱同跳，放松一下身体，再谈谈本次课的收获，为本次课画上圆满的句号。
五、场地器材
篮球场 一块、篮球人手一个、竹篮筐四个、水彩笔四盒
一、教学理念
本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。具体表现在三个改变：
1．改变了过去只重视运动技能形成的规律，只关心学生的生理负荷，到现在的更注重沿着学生心理变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。淡化技术，强调健身。
2．改变过去的“教教材”为现在的“用教材教”，变学科结构为学*结构，加强了体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性，体现了可持续发展的战略。
3．改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。变教师“教”的要求为学生“学”的需要，学生具体想怎么玩，玩什么由他们自己来探索和决定。
二、教材选择的依据
根据《体育（1——6年级）课程标准》，水*（一）发展灵敏、协调能力，培养学生对体育课的学*兴趣，初步掌握简单的技术动作，选择《我喜欢的游戏》作为教材。
三、分析学生
二级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。由于刚从幼儿园到小学学*，他们在逐渐适应小学的学*生活，可以说一年级是一个过渡期，所以通过有效的方法来激发他们的学*兴趣十分的重要，他们爱玩、喜欢新鲜的东西、需要不断的'鼓励和表扬。
四、教学方法的运用
教法：针对本课的教学目标和学生实际，同时遵循“以教师为主导，学生为主体”的现代教学原则，采用启发引导法、讨论法、比较发现法等进行教学，以激发学生的学*兴趣，使学生乐学、爱学。
学法：本课在学法上主要采用尝试学*法、对比学*法、互教互评和小组合作学*法。首先让学生在尝试练*中去寻找、发现方法，然后再进行比对，最后通过“小组协作”和“个人练*”相结合的学*方法，最后找到很多好的方法和玩法。提高学生的参与意识，变学生“被动学*”为“主动学*”。
五、教学目标：
1、运动参与：让学生体验参加体育活动的乐趣，使对体育课表现出浓厚的学*兴趣。
2、运动技能：学会多种玩圈和球的方法,提高肢体协调配合的能力。
3、身体健康：发展学生的投掷和投准能力，提高上肢的力量，同时发展下肢的力量，培养学生身体的协调性。
4、心理健康：体验练*过程中的欢愉的情感，知道通过体育活动放松紧张学*的心理压力。
5、社会适应：培养学生学练中的合作意识和创新精神，培养学生学会尊重他人。个人信心的建立，同伴友谊的产生及相互协作的培养
六、教学设计：
1、导入。教学时间约5分钟。
良好的开端是成功的一半。为了激发学生渴望学*，争先学*，愉快学*的热情，我设计了教学情景。首先让学生自己在胸前贴上一颗星，这颗星象征着一种自尊心、自信心。然后进一步启发学生：“你们有没有发现老师今天身上带来许多星星？老师准备把这些星星奖给课上表现最出色，进步最大的同学，最后看看哪位同学获得的星星最多？”学生上课的积极性自然而然被激发，学生上课的热情被提升。
接着，我给学生做游戏“木头人”，学生十分喜欢这个游戏，而且通过这个游戏培养了学生良好纪律性。再通过活动操使学生的身体更好的活动开来。
2、玩圈：教学时间约10分钟。
通过学生玩圈，自由发挥想象，创编玩法。为了使学生了解圈的特性，引导学生对玩圈的兴趣，学生创编各种不同的玩法，通过不断的抛－扔－跑－捡，使学生肢体协调配合的能力和运动能力得到加强，同时开拓学生的想象力和创造力，通过学生不断的思考和发现新的玩法，教师及时的发现和表扬（奖星），学生的个性得到了张扬，创新精神得到了体现。
3、玩球：教学时间约10分钟。
通过学生玩球，自由发挥想象，创编玩法。为了使学生了解球的特性，引导学生对玩球的兴趣，学生创编各种不同的玩法，通过不断的运球－扔－跑－捡，并提高两人一起玩等方法培养学生合作精神，使学生的球感等运动能力得到加强，并培养学生对篮球运动的兴趣，同时开拓学生的想象力和创造力，通过学生不断的思考和发现新的玩法，教师及时的发现和表扬（奖星），学生的个性得到了张扬，创新精神得到了体现。
4、圈球结合玩：教学时间约12分钟。通过圈和球的结合，学生会想到很多的玩法（其中也有可能会想到篮球）， 不断拓展学生的想象空间。
5、最后教师小结，把课堂情况及时的反馈给学生。
最后我把本课的两个方面的尝试，再给各位老师作一下汇报：
第一方面：把课堂转化成舞台，让学生始终成为学*的主人。
在玩圈、玩球到最后的圈球结合玩，老师仅仅扮演了一个引导者角色，其余都是学生创练的杰作和个性的张扬。这堂课处处为学生搭建“展示”的舞台，学生自主创新的各种玩法有许多是我从没有想到的，可以说学生的创造力是多么惊人啊！在这堂课中学生的学*充满了快乐，充满着幸福。
第二方面：师生互动奖星，及时反馈评价信息。
对学生课堂表现给予及时客观和充分的评价，对小学低年级的学生来说十分的必要，对小学生而言，老师的每一句激励的话语，一点点的奖励，都会对他产生积极而深远的影响。本次课教师对学生的学*态度。*惯养成、情感表现、合作参与等方面评价。并通过小组合作学*，较好的促进了学生学*的热情。这种老师评价学生，学生评价同伴，学生自己评价自己，学生评价老师，到处折射出师生间相互*等、相互尊重的真挚感情，到处散发出新世纪、新课标的光芒。
——我爱公园实用5份
我们的祖国景色宜人，我去过许多地方，但最令我难以忘怀的是南湖公园里的湖。
湖是静的，我爱它的静。静的时候就好似一面明镜。你瞧，爱美的柳树姐姐就正对着湖面梳理着自己那秀丽的长发。
湖是碧绿的，我爱它的碧绿。湖绿是因为湖的周围都是绿树环抱。这些绿树就像一位位战士，绿湖就像一块无瑕的翡翠。似乎战士们要誓死保护这块无价的翡翠。
湖是让人猜不透的，我爱它的神秘。说起神秘，当然得有面罩啦——雾。有雾的时候，南湖的湖美得难以言状。这神秘美得让人赞不绝口。这位早上起来跑步的老大爷赞一句，那位上学的小姑娘夸一句。夸得湖姐姐都害羞了。
南湖公园的湖，是大方 、无私的。我爱它的无私，她展开她宽阔的胸膛，让鱼儿们在湖中快乐地游来游去，一会儿在这游，眼又不见了。是的，再机灵的鱼儿也改不掉贪吃的坏*惯。湖不但给了鱼儿娱乐之地，也给了老人们娱乐之地。鱼儿们在这娱乐之地有些担惊受怕了。
湖是美的，我爱它那晚上的美。晚上，月光 、灯光 、霓虹灯光组成了美丽非凡的南湖。别人是赏月，我既赏月又赏湖。你会好奇：一个在天上，一个在地上，你怎样赏？我会回答你：听说过猴子捞月吗？聪明人自然会恍然大悟。如果你还不明白，我就会告诉你详细：当月亮来到湖的上空时，湖下就会也有一个月亮。哈哈，这样不就是既赏月又赏湖了吗？
南湖的美景说也说不尽，可我最爱最爱的是湖，我爱南湖公园里的湖。
秀湖公园是义乌的苹果。
有大安吉塔古迹；大诗人陆游留下的诗《题绣川驿》；一个充满活力的小湖和海岛鸟的天堂，一艘宁静的柳州原船；有垂柳总让人爱得不够
我还记得小时候，第一次走进秀湖公园，一切都是那么美好，那么迷人。道路两旁青翠的树木似乎欢迎我成为新的客人。随着时间的流逝，日月如梭，转眼间从少年的童年变成了神店的少年。它陪伴了我九年。公园也在不知不觉中发生了变化，但不变的是我最初的心，那种刚踏入公园的兴奋和喜悦。
秀湖湖畔，一年四季风景如画。在一个晴朗的四月，公园里的风如此温柔，以至于它驱使小树和草一起跳舞。当一阵微风像慈母的手抚过我的脸，我很享受这种感觉，让人心旷神怡。你是繁花似锦，颜在梁间呢喃，你是爱，是温暖，是希望，你是的四月天在这里，我想起了林浪漫而美好的一生。
虽然我最喜欢的是秀湖的春天，但其他季节也有很强的亲切感。夏夜特别迷人，波光粼粼的湖面上荡漾着五颜六色的霓虹灯。秋姑娘来了，树叶一片一片落下，像墨水一样晕在地上，变成最美的音符。冬天就像一个熟睡的孩子，总是看起来那么*静和孤独。
当然最震撼的还是建于宋代大观的代安吉塔。它是义乌现存最早的砖木结构建筑。塔壁和塔身有大量耿寅建造的砖刻，已有900多年的历史。春夏秋冬，大安吉塔巍然屹立，日夜陪伴绣花湖，时刻守护着美丽的义乌城和勤劳的义乌人。
每当周日去秀湖公园散步，总觉得好开心，仿佛身边都是好朋友。
有时候我想，当我老了，我应该一路充满喜悦，抚摸着我一步一步走过的公园小径。
我爱你，美丽的秀湖公园！
在我的家乡，有一处虽算不上旅游胜地却很美的地方，那就是水上公园。我的家乡在北方地区，这里四季分明，虽然冬天的时间长了一些。
一年四季，水上公园的景色总是在不断变换着。
这里的春天，相对于其他地方晚了一些，但春天里该有的景色，它是不会少的。
春天的清晨，会有一些早起锻炼的人们在这里散步。碎裂的冰块漂浮在水面上，小草从土里探出头来，柳树抽出了新的枝芽，嫩绿的色彩布满了水上公园，柳絮随风起舞。
夏天的水上公园，绿树成荫，碧绿的小草映衬着花朵们随轻风摆动，炎热的夏日下，水中的荷花仿佛在水面上翩翩起舞。晚上的时候，这里灯火通明，有很多人都聚集在这里。有散步的，聊天的，还有一些小朋友们在做游戏。
秋天是一个丰收的季节，这时的水上公园会有些凄凉，白天几乎看不见一个人，因为我的家乡农民占绝大多数，这个季节大家都在忙，而秋天的水上公园，是我眼中最美的地方。枯黄的树叶在空中摇曳着，凉爽的风吹来，树叶便落了下来，如同飞舞的'蝴蝶一般。水中荡漾着波纹，一圈一圈。满地的落叶被风吹起时，地上厚厚的叶片便在空中拉起一道帷幕。
当第一场雪过后，天气开始慢慢变冷了，薄薄的雪在地上铺上了一层雪毯，水面上泛着一层冰，仿佛轻轻一碰就会碎一样。等过了一段时间之后，这里就会变成一个银装素裹的世界，雪白的大地和树木，像是穿上了件新衣裳。
这就是水上公园，虽然它不是什么旅游的胜地，但我依然很爱它。
我家附*有一个小公园，那里空气新鲜，环境优美，到处充满了迷人的秋色。
一天，我独自来到公园游玩。我沿着石径小路来到了菊花展览区，映入眼帘的是一簇簇菊花。有的已经盛开了，充分展示自己优美的身姿;有的含苞欲放，好像害羞的小姑娘;有的还是花骨朵，等待着绽放的瞬间……菊花的颜色各不相同，有白的、红的、黄的……五彩缤纷，令人赏心悦目。菊花的花瓣更是千姿百态，有像妈妈的**浪花瓣，有细细长长的萝卜丝花瓣，有大大小小的勺子花瓣，令我目不暇接。我蹲下身子，闻了闻，一股清香沁人心脾。菊花旁边摆放着一盆盆一串红，火红火红的花朵整齐地排列在茎上，像一串小鞭炮，在绿叶的映衬下显得更加鲜艳可爱。菊花展览区右边种着一排排青松，叶子显得十分苍翠，在阳光下，更加郁郁葱葱。
这时，我闻到了一阵桂花的清香，“真香啊！”我情不自禁地赞叹起来。我向着香味飘来的地方走去。远远就望见那朵朵小黄花遍布全树。就像绿叶间缀满了黄色的宝石。走*看，那一朵朵小花你挨着我，我挨着你，就像亲密无间的兄弟姐妹。我饱闻香气之后又走向河边，柳树叶子枯黄了一阵秋风吹来，叶子像一只只黄蝴蝶在林间飞舞。我沿着小河走进枫林，火红火红的枫叶把我围住，使我觉得仿佛来到了一个神秘的地方。难怪唐代诗人杜牧这样描写道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
秋天多美啊！
从成都青羊宫向西而行十四公里就是我的家乡温江区。温江区的东面、江安河畔有一座美丽的公园----温江公园。温江公园里有山有水，花草鸟木更是无一不有。
春天的公园里最美的是清晨。柳树刚吐着新绿，草儿从梦中醒来，河水欢快地唱着歌。新生的太阳在棉花样的白云里欠伸着身体，云朵则是绯红的，象是要上舞台的上了装的小姑娘。树下、小径上、花丛中、草坪旁，到处是锻炼身体的老人、小孩子。一切都显得十分清新。
夏天的公园最美的是傍晚。租一条小船儿，一家三口在江按河和她的支港里轻摇慢荡，一任水上的凉风袭来，尽扫盛夏的炎热，心里有说不出的畅快。划够了船，你还可以到白沙坑去玩沙子，去光祈音乐广场去玩喷泉。跳舞是最流行的，你看那跳兔子舞的人都占据了整个舞池了。
秋天公园最美的是下午。温江公园里的鱼池里的鱼正肥着呢，钓鱼是件很有趣的事。要不，你也可以去赏菊。你看，那黄的、红的、白的、多彩的；还有单瓣的、带挂的、多瓣的……
哦，数不胜数，丰富多采。我们温江在二00五年的九月，还要举办全国的“花博会”，到时候，奇花异卉争奇斗妍，真是美不胜收。等到那时，我欢迎各位朋友到我们温江做客啊。
冬天公园最美的是上午。要是夜里下过一场小雪，早上雪还没有化尽，你可以去儿童乐园扣凌冰，去草坪抓集雪来堆雪人、打雪仗%干什么都可以，只是不要乱踩青草、掉进江安河就成。这些要是都不喜欢，你还可以去廊桥或者是月亮岛喝茶或是打麻将。我是不喜欢这些的，只是陪着我外婆、外公去过两次。
在晴朗的日子，你站在廊桥上往北了望，你有时可以看见青城山呢。不信，你来亲自瞧瞧呀。
——爱运动的我_实用5份
我喜欢运动，下面我来描述我喜欢的运动。
打篮球是对我来说最基础的运动，当然，我打篮球的技术很高，不要说我骄傲，这几天，我会一个技术，当那圆圆的篮球在我手上时，对方会来抢，我就故意摇晃一下，对手以为我用球砸他，必然会闭上眼睛，然后我在趁此机会把球传给队友，然后再投篮，对手回过眼神来时，球已经进篮了。
打篮球既可以锻炼身体，又可以玩耍，要不，你去来打球玩玩。
这几天我喜欢上了有用，第一次我只能在浅水区里玩水，现在我可以再深水区游泳了，教练先教我如何蹬腿，然后教我怎么换气，就给我戴上了浮板，游了六个来回，可真累，但我不能放弃。
第二天教练教我怎么划手，我就记住教练说的在水里找感觉，慢慢的就会了，先把腿向两边一蹬，手伸直，再一划，把头浮上来换一口气再沉下去，这样一次又一次的练*，我终于会了蛙泳。
游泳、打羽毛球、打篮球都是我的最爱，它们增加了我暑假的快乐。
星期六早上我懒洋洋的从床铺爬起来，就听见“一二一二”的声音，原来是有许多人在一楼运动好有活力的样子。我开始刷牙、洗脸和换衣服，拿起了我的轮滑和跳绳也准备去运动，我在跳绳时看见一位小朋友也在跳绳。，我突然想起我第一次跳跳绳时都跳不好，还会打到脚，不过我第一次跳成功时候感觉好有成就感，非常的兴奋喔！我在休息又看见有人摇呼拉圈、跑步、散步、练太极拳、好多各式各样的运动。
回家后我问妈妈运动很好吗？“很好啊！运动会让身体健康喔！”妈妈说。哇！真的啊！下午我带着狗狗去散步时看见对面的阿姨在爬楼梯，我好奇的问他，明明有电梯为什么你要爬楼梯啊？他说你没听过“多爬一层楼，多活三秒啊！”所以我经常爬楼梯啊！
回家后我查了运动的好处，原来运动可以促进新陈代谢、增强心肺功能、纾压、还能减肥喔！俗话说：“药补不如食补，食补不如运动补。”真有道理，所以运动很重要。
我喜欢运动，因为不但可以促进健康、交朋友、还能放轻松，所以大家一起快乐的运动吧！
我叫马璟睿，今年8岁了。我长着一双大而明亮的眼睛，好像两个圆圆的葡萄。
我是一个爱运动的孩子。
我的爱好是打羽毛球。
有一次，妈妈想教我打羽毛球，于是，我就带着球拍和球下楼了。我和妈妈训练了好几回合，开始比赛了，我总是发球不好，不是发不不出去就是发偏，接球的时候，我能接住妈妈的球，但妈妈却接不住我的球，太好玩了，这件事深深地“刻”在了我的心里。从那天以后，几乎每天我都要和妈妈下楼打羽毛球，渐渐地，我发球的技术越来越好了，连妈妈也佩服我了呢！
我也很爱打乒乓球。
有一天，妈妈想教我打乒乓球，于是，我就拿着乒乓球开始训练了。我和妈妈训练了好几个回合，开始比赛了，发球的技术我还好一点，但接球的技术很差，因为乒乓球太小，总是看不准球在哪儿。从那天以后，我每天都要追着妈妈打乒乓球，妈妈总是说“不想打”，要不就是“没时间”，要不我就找爸爸，爸爸也总是说“没时间”，要不就是“今天我回来很晚”。但是一年以后，我和妈妈切磋的时候，我不仅发球发得好，而且接球也接得好，妈妈却一个球也接不着。这次，妈妈更佩服我了。
这就是我——一个爱运动的男孩。
我长着一双黑溜溜的眼睛，眼睛下面长了一个小小的嘴巴，我的眼睛左右两边长着一双能听得清清楚楚的耳朵，我的身高不高不低。
你知道我长什么样子了吧？那你知道我的爱好是什么吗？告诉你吧，我的爱好是运动。
星期六早上，我总是拉着爸爸出来跑步，我们跑到学校，然后我们又跑回家，爸爸一爸爸一回来就躺在沙发上，看起来很累，但我一点也不累，吃完午饭，我又拉着爸爸下来打羽毛球，我接了好几个球，但爸爸最多只接了两个球，我们玩的很开心但爸爸又累了，我们只好上楼了，而我还是不累。
星期天，我们下楼打篮球，爸爸打篮球不太好，我投球投了十几个球，而爸爸却投了一两个，我笑了。随着时间的推移，爸爸越来越厉害，爸爸的篮球水*也被爱运动的我提高了。其实我喜欢的运动还有很多：跳绳、蛙跳。当别人知道我特别爱运动时，说：“你真爱运动。”我说：“生命在于运动。”
这就是爱运动的我。
“咳咳咳”我已经咳得四肢乏力，头晕眼花，我生病了，因为天天在家里吃汉堡，薯片……容易上火的东西，不吃营养的东西而且不坚持锻炼身体。
病的第二天，爸爸叫我去跑步，去增强体质。我实在没力气，只跑了两圈就气喘吁吁，爸爸大吼：“快跑啊，坚持，不想生病就快跑！”我无奈地站起来，像一堆雪一样，软不拉塌，我汗流浃背，咬牙切齿，像在度过生命的最难关，我跑着跑着，就跑了三圈，我体力透支了。回到家，爸爸告诉我，要坚持运动，运动有益增长抵抗力，不会生病，我点了点头。
病的第三天，我有些好转，又来到了广场跑步，竟然一口气跑了五圈，而且头不昏，眼不花，一切都如往常一样。我回到家告诉了爸爸，爸爸开心地说：“按着这样坚持下去，病很快就会好了。”
病的第四天，我起了床，觉得身子舒服了许多，而且不会咳了，脸也不会红彤彤的，我又回到昔日那个生龙活虎，活泼开朗的孩子，爸爸也为我高兴。中午吃饭时，我胃口大开，已经三天没吃东西，吃了好几碗饭。
后来，我爱上了运动，并且每天坚持锻炼一小时，就再也没生病。运动对人有很大的好处，能改善心血管系统，少年期就不容易得心脏病，就能幸福生活一辈子。
——我爱篮球的作文650字优选【5】篇
运动是我的宝藏，篮球便是我的珍宝。
我叶接触过的所有运动，没有一样是精通的，但正因为这，我才对它们充满了好奇与向往，就像打电子游戏一样，当你毫不费力就可以连闯几关之后，你便不再钟情于它了，而游戏的目的往往是寻找失败的刺激，然后垂战屡效，垂败要战，向自己挑战。我就是这样认识篮球，接触篮球，了解蓝球的。也许我怎么也达不到登峰造极的水*，所以我一立珍爱若它。
那一年寒很，我认识了它。我被这种寿妙的运动吸引着，感叹着廿间有着这样的整套和谙优灸顺畅自如的动作，于是我加入了校队。如果谁要否定成绩的取得与汗水成正比的话，我愿意和他打赌。往返跑、传球、投篮、跳高、带球地，一系列的基础训练已经让我有些吃不消了，但每当我听见篮球拍打地板，发出“砰砰”的响产时，我的心都会随之跳动，就是这样一种力童，一种简单的声音驱动着我，吸引著我坚待着，坚持的结果让我发现我越来越感兴趣，接着上篮、转身、假动作，仿佛闯入了《灌篮高手》的场景之中，幻想寿有一天成为形似膝真、貌似三井、神似樱木的超级球负，以至有时会情不自禁地为自己的假想感到可笑。那一种感觉，我生怕用错了词，破坏那种美感。当手轻轻地将球抛出，在空中划一道灸丽的弧线，捧破时间与空间的距离，“砰”一声攘进篮筐，转几个完美的360°，然后擦看篮网又“砰”一声落地。漂亮!总是为这一连串的动作而感动。篮球比赛中让我感受最深的，还是团队精神。这也是我无论在哪一个集体中，都必须学会的。只要大家齐心协力，团结一致，扰没有打不胜的仗。
我一直钟爱若篮球，把它当作生命中的珍宝。
自从我看了《灌篮高手》这部动画片，我就迷上了打篮球，里面球员敏捷的动作和准确地投篮深深吸引了我。我如果能像他们打得那么好，准能震住许多人。于是我暗暗下决心，要把篮球打好，我让爸爸给我买一个篮球，虽然有了篮球但没有篮球场照样打不成。在我正为这事发愁的时候，爸爸的单位准备在我们院建个篮球场。“真是天助我也！”我高兴地说着。“爸爸，你快点呀！”我着急地说。“你着什么急呀。我这不来了嘛。”刚到篮球场，我就急忙拿着球在篮球场上乱投篮，投了半天结果一个也没投进。我愁眉苦脸地说：“动画片上的人为什么投一下就进了，而我却总投不进呢？”见爸爸已投进好几个了，我就更着急了，爸爸说：“动画片上的人个子都很高，而且身强力壮的，技术也是那么的高超。你那么矮，技术又不好，当然投不进，不过只要努力练*，总是会投进的。”
我又试着投了几个球还是没进，有一个球还差点砸到了我，还好我躲得快，我觉得越来越没劲了，就回家了。
第二天，爸爸又要带我去打篮球，我一口回绝说：“打了半天，一个球也没进，一点意思也没有，不去了。”爸爸说：“篮球是你要你买的，你现在又不打了，那不是半途而废了吗？做什么事只要有坚强的毅力和信心，就没有办不成的事。”听了爸爸的话，燃烧了我的斗志，拿起篮球，我就直奔篮球场。爸爸随后也跑了下来。我不停地投着，投了好长时间，但始终没有进一球。爸爸说：“你只要看准篮子的中心，把球用力推就能进球了。”我照着爸爸的样子投了一个，果真进了一球，我高兴得蹦了起来，我立即捡起球又投了许多次，令我惊讶的是，那天我投进了二十一个球，回到家里，我高兴得睡不着觉。我想如果有一天能成为像科比那样的球员，那该多好啊。
我很爱打篮球，在学校报特色课程时，我毫不犹豫的选择了飞人篮球队。
因为我对篮球的痴迷和热爱，练就了篮球技术。每天我完成家庭作业时，我就把院儿里的墙当成篮筐，往里投。对我来说，一天不摸篮球，就像少吃一顿饭一样。记得上次学校举行经贸节，我用十元钱买了一张又破又旧的海报。大家都笑我说我买亏了，不过我觉得这是值得的，因为海报上面有我喜欢的篮球巨星——科比布莱恩特。
篮球的每一项技能也不是好掌握的，都是用努力加汗水换来的。记得以前我刚进篮球队的时候，老师教我们了一个胯下运球。课上我一点也不会，但我暗下决心，我一定要学会。那天中午放学，我和妈妈在小院里不停的练*胯下运球。我来运球，妈妈帮我数数。中午的太阳真热呀！热的我的衣服全被汗水浸透了，但我还是不停地练*。虽然我一直失败，但我没有灰心放弃。妈妈也在一旁，不停的鼓励我。我运了三个、五个、七个、……功夫不负有心人，我练会了胯下运球。
记得上次周末，我和爸爸一起打球。我说：“爸爸，我们俩打比赛吧，你来防守，我来攻。”爸爸说：没问题。比赛开始了，我一个胯下运球，一个背后运球，再一个变向运球，果真，球乖乖地进了篮筐。爸爸不服气的说：“我这次防守大意了，我们再来一次”。爸爸这次防守的更严更紧了，爸爸快要抢到我的球时，又一个快速背后运球，从左手传到了右手，我直接运球往右边冲，又来一个急刹车，晃过了爸爸左边冲，蓝球又进了。气喘吁吁的爸爸向我竖起了大拇指说：“小子球技不错”。
我爱打篮球，在我的坚持努力下，现在从篮球小班变成了篮球大班的球员。我坚信只要坚持努力我的篮球技术会更棒的！
篮球这项运动很招人喜欢，别人为什么喜欢篮球我不知道，我只知道我爱篮球，这项精彩的运动深深地吸引着我，让我陷入其中，无法自拔！
当我第一次看篮球比赛时，我就被眼花缭乱的传球；各式各样的扣篮球动作所吸引，从此，我深深地爱上了它。每当球员把篮球扣向篮筐；每当球员把球“射”入篮筐，我都因那时的精彩而手舞足蹈，兴高采烈。因为我为球员精彩的表演而折服。同时，它也给我带来了无限的快乐，我模仿姚明扣篮时的动作；模仿球员眼花缭乱的脚步……
而篮球也给我带来了健康。因为篮球，我这个不愿动的人开始了锻炼，在学校，它又成了我和同学们津津乐道的话题。因此，我和同学们都很情愿在课下切磋球艺。
如果说它给我带来了快乐和健康，那时它也值得我去学*。
那无私的秋风，深深影响了我。在球场上，组织后卫的秋风是最具影响力的，因为无私，球队才能赢球，而一个人的表演再华丽，也不会对胜负有所关联。只有给更多的球员出手机会，才能赢球。这使我知道了无私在球场上的作用，而它带给我的是更多的谦让，退一步海阔天空；更多的帮助，而我收获的是一句句让同学和我拉*关系的“谢谢”。同时，它也让我明白了一个人的自私只能换来批评的声音的道理。
一个在NBA赛场上的球员给了我这样的启示。这位球员是街球出身，他华丽的`秋风在街球界曾引起一阵阵热烈的掌声，可他在NBA赛场上却无所事事，因为街球注意的是你的球技，而在NBA，篮球是五个人的，一个人的表演使他失去了在赛场上打球的机会，为此，他后悔不已。
我爱篮球，或许是从打篮球的过程中我体会到了很多人生的哲理，或许只是单纯喜欢这项运动，但是不管怎样，我都一定还会继续打篮球，继续喜欢篮球！
一个小小的篮球，一身黄色的橡胶，与我度过一个金色的童年。
在一节体育课上，老师把我们分成每四个人一组。游戏开始，由队伍最前面的一个人站在指定的地点投篮，如果投中了，就继续投；如果没投中，就排到队伍的最后去，等候下一轮的投篮。每个人进行十轮以后，再计算谁投中的次数多，谁就是今天的“灌篮高手”。
游戏开始了，首先是站在队伍最前面的刘文奥同学投球。他站在指定的位置后，双膝微微弯曲，双手托着球，然后猛地往上一跳，在跳的那一瞬间把球投出去。球好像很听刘文奥的话似的，乖乖地进了篮筐。我不会打篮球，但是老师偏偏把我放在第二位，没有办法，我只好赶紧记住刘文奥投篮的一系列动作。过了一会儿后，轮到我了，我学着刘文奥的动作投篮，可是球好像不听我的话似的，我本想投进篮框，可球却砸到了边框上。我看见后，就会想我的动作和刘文奥的有什么不一样。哦，我明白了，原来是我的膝盖在投篮的时候没有弯曲，球出手时的准度不够。
又过了一轮，我再次投球，我改正了刚才的错误，像刘文奥一样的投篮。球终于进了！接着，我继续投篮，可是球绕着篮筐转了一圈就掉了下来，没有进，虽然球没进，但是我摸着了一点投篮的门道。我不放弃，在篮筐的左侧，双膝微微弯曲，瞄准篮筐，投球，进了，我开心得手舞足蹈。
很快，每个人都投完了十次。最后，老师统计投中次数，我得了第二，怎么样？不赖吧！不过我还得说一句：是倒数的。
这次投篮游戏，让我爱上了篮球运动。*时，只要有空闲时间，我都拉着老爸陪我打篮球。我的球技大有长进，许多人都对我刮目相看呢！
