午夜12点，卧室里静悄悄的，只能听见“呼呼”的鼾声，疲惫不堪的我，早已进入了甜甜的梦乡……
在梦里，我是一名宇航员。我有3位队友，他们分别是列夫、盖尔和大伟。我们穿着笨重的宇航服，紧张地准备着一星期后的任务——探索火星。
一星期后，随着一声巨响，“火星”号飞船载着我们飞上了天空。
六个月后，一颗红色而巨大的星球呈现在我们眼前。我们疾步走进登陆舱，开心地笑了，而双手却紧紧地握在一起，头上也渗出了大颗大颗的汗珠。因为我们深知，在“人类历史”这本“书”上，我们将画上光辉的一页！火星上先看见一艘宇宙飞船缓缓坠地，接着，从上面走出四张灿烂的笑脸，犹如一朵朵鲜花，在火星上缓缓前进。盖尔和大伟在一块岩石上插上地球旗帜，我安装电视信号传输器，而列夫，正向国际太空站介绍火星上的状况呢：“这里风景美极了，虽然到处都是红红的土。这里没有水、树木、生物……等等，那是什么？”我们向列夫手指的方向望去，只见一个庞大的身躯向我们走来，我们也不住地往后退，心像一只小兔子“砰砰”地跳着……
“叮叮叮，叮叮叮”，闹钟响了。我从睡梦中惊醒过来，环顾四周，我仍在我熟悉的卧室里。不过，我下了决心，要为祖国的航天事业做出贡献！
6月16日18时37分， 神舟九号飞船乘坐着宇航员景海鹏、刘旺和刘洋成功发射升空，6月18日下午飞船与天宫一号实施自动交会对接，6月24日中午飞船与天宫一号手动对接成功。我非常激动，也非常羡慕，长大以后，我也要像刘洋姐姐那样，乘坐飞船遨游太空。
假如我是宇航员，我要乘坐宇宙飞船找到一个和地球一模一样的行球，上面有人类可以居住的环境，然后制作一个超级大型的宇宙飞船，将一部分人带到那个星球上生活，这样就会减轻我们现在地球上越来越大的能源的压力。我还要设计一套特殊的航天服，到太阳里去看一看，看看太阳里究竟是什么样的，会不会在它内部还有另一个世界。我更想乘坐着宇宙飞船去"访问"各个星球，兴许还会看到外星人，我还要和"他们"交朋友，让"他们"教给我治疗疾病的方法，让人类不在遭受病痛的折磨，让他们教给我好多好多的科学知识，造福地球……
当然这只是我的幻想而已，要像刘洋姐姐那样做个真正的宇航员，我就必须从现在起好好学*，积累更多更丰富的知识，掌握更多的本领。长大以后才有机会实现我的飞天梦想，成为一名真正的宇航员。
假如我是一名出色的宇航员，我将遨游太空。
首先，我要去美丽的月球，去看看月球上那宽阔的大地，去探索月球究竟还隐藏着多少秘密?最重要的当然是去看看传说中的月球人到底是否存在?如果真的存在，我就要和他们交朋友，让他们与地球上的人类也保存着一份真诚的友谊。
虽然月球会令我依依不舍，但我还是不忘去看看那宽阔而又美丽的系。我曾经听说过系里有着无数，同时系里面的奥秘就像那一样多，我要去解开那无数的奥秘。虽然我去解开那无数的奥秘但也不能忘记看看那美丽的，看看它们到底有没有我美丽的家园地球那么美丽?
最后，我一定要去看看太阳系，看看水星、、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星究竟为什么被列为八大?看看冥王星为什么会退出九大?使九大改为八大.我还要看看太阳比地球大多少?看地球在太阳系的什么?……
中的奥秘将一个个被解开，地球上的科学将会继续进步。
只有我现在努力学*，幻想将成为现实!我就是一名出色的宇航员!那末，去月球、系、太阳系遨游的机会将摆在我的面前。
假如我是宇航员，我要在宇宙中探索奥秘。
夜深了，我安然的入睡了。再梦中我的梦想实现了。我真的成了一名宇航员而且我就在月求的旁边。我急忙开着宇宙飞船来到了月球的表面，朝下看，因为我想证实老师的话，是不是从月球上往地球上看一眼就能看见长城和金字塔。哇！！！！太神奇了，我真的一眼就能看见气魄雄伟的长城和金光闪闪的金字塔。恩？这是什么星球啊！哦，原来是土星哪！它的光环太美了。十万个为什么上面说过："人站在土星的光环上就跟站在地球上一样。"真想赶快去试一试。哎呀！我忘系绳子了。"飞船别走呀。"不知怎么的飞船自己开了，我大声叫道。然后我又看见了倒霉的扫把星。我一下就在宇宙中飘不起来了。"救命 救命……"
"宛如宛如起床了。"听见这个声音我才迷迷糊糊睁开眼睛。
原来这一切都是梦啊！不过我相信我小时好好学*，长大后再有足够的实力，我就一定能成功。
假如我是一名出色的宇航员，我将游太空。
首先，我要去美丽的月球，去看看月球上那宽阔的大地，去探索月球究竟还隐藏着多少秘密?最重要的当然是去看看传说中的月球，人到底是否存在?如果真的存在，我就要和他们交朋友，让他们与地球上的人类也保存着一份真诚的友谊。
虽然月球会令我依依不舍，但我还是不忘去看看那宽阔而美丽的银河系。我曾经听说过银河系里有着无数行星，同时银河系里面的奥秘就像那行星一样多，我要去解开那无数的奥秘。虽然我去解开那无数的奥秘但也不能忘记看看那美丽的行星，看看它们到底有没有我美丽的家园地球那么美丽?最后，我一定要去看看太阳系，看看水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星究竟为什么被列入八大行星?看看冥王星为什么会退出九大行星?使九大行星改为八大行星。我还要看看太阳比地球大多少?看地球在太阳系的什么位置?……宇宙中的奥秘将一个个被解开，地球上的科学将会继续进步。
只有我现在努力，幻想将成为现实!我就是一名出色的宇航员，那么去月球、银河系、太阳系遨游的机会将摆在我面前。我的梦想一定会实现!
——假如我是宇航员作文 (菁华9篇)
假如我是一名出色的宇航员，我将遨游太空。
首先，我要去美丽的月球，去看看月球上那宽阔的大地，去探索月球究竟还隐藏着多少秘密？最重要的当然是去看看传说中的月球人到底是否存在？如果真的存在，我就要和他们交朋友，让他们与地球上的人类也保存着一份真诚的友谊。
虽然月球会令我依依不舍，但我还是不忘去看看那宽阔而又美丽的银河系。我以往听说过银河系里有着无数行星，同时银河系里面的奥秘就像那行星一样多，我要去解开那无数的奥秘。虽然我去解开那无数的奥秘但也不能忘记看看那美丽的行星，看看它们到底有没有我美丽的家园地球那么美丽？
最终，我必须要去看看太阳系，看看水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星究竟为什么被列为八大行星？看看冥王星为什么会退出九大行星？使九大行星改为八大行星。我还要看看太阳比地球大多少？看地球在太阳系的什么位置？
宇宙中的奥秘将一个个被解开，地球上的科学将会继续提高。
仅有我此刻努力学*，幻想将成为现实！我就是一名出色的宇航员！那末，去月球、银河系、太阳系遨游的机会将摆在我的面前。
我的梦想必须会实现！
嫦娥奔月已不再是神话了，因为人类也可以登上月球。
假如我是宇航员，我会首次登上月球，把人们不知道的奥秘给解出来，让人们知道个明白。我坐上宇船1号，很快就到了月球。这里的景色十分奇异：天空黑沉沉的，表面却洒满了灿烂的阳光。月球上全是一些不大整齐的尘土、岩石和环形山。这里没有水，月球就是一片荒漠。我经过初一个的调查了一下，原来只要把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌可以一下子就死了。
月球上的物品都介绍了，现在让我这个宇航员来给你讲解月球的来历吧！月球，俗称月亮，古称太阴，是指环绕地球运行的一颗卫星。它是地球唯一的一颗卫星和离地球最*的天体，与地球之间*均距离是384400千米，是太阳系中第五大的卫星。月球的年龄大约有46亿年。月球与地球一样有壳、幔、核等分层结构组成的。
怎么样，我这个宇航员当得不错吧！
每个人都有自己的梦想，有些人想当老师，有些人想当医生，而我则想当一名宇航员。
一个夏日的夜晚，我望着繁星点点的夜空入了迷，突然我穿上了宇航服，成了一名宇航员，乘着“刘璠钰号”宇宙飞船冲破了大气层，飞向了宇宙。
我来到了地球上空，看到地球是椭圆形的球体，大部分颜色是蓝色，而小部分是白色。再往前飞，来到了月球，我想：月球里有没有嫦娥姐姐、小玉兔和吴刚？飞进一看，我大失所望，“唉，怎么只有一些凸起来的.环形山和凹进去的大坑呢？没有看见嫦娥姐姐他们。”原来月球根本不像人们说的那样美好。
“咦？水星会不会到处都是水呢？”到水星看看吧！我脑袋里蹦出一个念头。马上乘坐“刘璠钰号”，立刻飞往水星，刚来到水星的上空，一股热浪扑来，热得我受不了。原来水星是离太阳最*的星球，怪不得这么热。我连忙逃跑。
不知不觉我飞到了金星。“哈哈，金星上面肯定有很多金子，我要拿一些回家，那样我就可以成为大富翁了。”我自言自语地说。可是来到金星上一看，“唉，一块金子也没有，只有一大片的环形山，上空还有硫酸云层。”带着疑惑“金星上一块金子也没有，人们为什么还叫它金星呢？”我离开了金星。
在整个太阳系中，我最好奇的就是九大行星中的最后一颗星——冥王星。这次当宇航员，可不能错过去拜访它呀！可是，我刚踏上冥王星，一股寒气冲过来，我感觉自己马上就要冻成冰块了，我赶忙飞走：“冥王星可真冷，应该是离太阳非常远的原因吧！”
突然，我的肩膀被人重重地拍了一下，“你在干吗？在发什么呆？”原来这一切都是我在想象，唉，假如我是宇航员，那该多好啊！
从小，我就向往蔚蓝的天空、神秘的宇宙，长大后，我仍然喜欢一个人坐在草地上欣赏蓝天和夜空，飘动的白云和皎洁的月亮常常勾起我无限的遐想。于是，一个永不泯灭的幻想在我头脑中萌生了——我要当宇航员！
假如我是一名出色的宇航员，我将遨游太空。
首先，我要去美丽的月球，去看看月球上那宽阔的大地，去探索月球究竟还隐藏着多少秘密最重要的当然是去看看传说中的月球人到底是否存在如果真的存在，我就要和他们交朋友，让他们与地球上的人类也保存着一份真诚的友谊。
虽然月球会令我依依不舍，但我还是不忘去看看那宽阔而又美丽的银河系。我以往听说过银河系里有着无数行星，同时银河系里面的奥秘就像那行星一样多，我要去解开那无数的奥秘。虽然我去解开那无数的奥秘但也不能忘记看看那美丽的行星，看看它们到底有没有我美丽的家园地球那么美丽
最终，我必须要去看看太阳系，看看水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星究竟为什么被列为八大行星看看冥王星为什么会退出九大行星使九大行星改为八大行星。我还要看看太阳比地球大多少看地球在太阳系的什么位置……
宇宙中的奥秘将一个个被解开，地球上的科学将会继续提高。
仅有我此刻努力学*，幻想将成为现实！我就是一名出色的宇航员！那么，去月球、银河系、太阳系遨游的机会将摆在我的面前。我的梦想必须会实现！
今天晚上，星光闪耀，我辗转反侧，兴奋睡不着，因为明天我将登上令人向往的飞船，去探测一个极有可能适合人类居住的星球。我期盼着明天的到来。
第二天，晚上。我怀着激动的心情跟着同伴来到了唯一的载人航天发射场——酒泉卫星发射中心。进入大门后，只见一栋蓝白相间的大楼耸立在面前，上面有着一排大字：“*酒泉卫星发射中心”，还有一个很大的基地历史展览馆。这时，空旷的场地上聚满了人，各种相机亮起闪光灯记录下这神圣的一刻。
之后，我走进了机舱。“开始倒数！三、二、一，发射！”载人飞船起飞了，它快速地穿过云层，大约隔了几分钟后，飞船开始进行它的分离程序了——它抛离了逃逸塔，几十分钟后，飞船分离成功，我和同伴成功地乘着飞船突破大气层的障碍和地球的引力飞进了太空。
“太空真美！”我休息之余，望着窗外感叹道。一望无际的天空，远处的星星不再向我眨眼，而是像一个很小的太阳一样，不眨眼的微笑地看着我们。如果再把视野拉得*一点，你就会看到一些颜色成五彩的星球。嗯，颜色其实和温度是有密切关系的，如太阳，你可能也注意到了，太阳是橙黄色的，表面温度还不到6000度，在赤、橙、绿、黄、青、蓝、紫等颜色光谱中，大红的温度最低，蓝色和白色的温度是最高的。我透过窗。还看到了炽热的太阳、水星金星和地球。
我收回了视线继续工作。几天后，我们终于来到了这个星球。“二氧化碳达标！”，“氧气含量优于地球！”，“大气浓度达标！”……等最后一个指标完成，我和我的同伴都高兴地跳起来：这个星球可以让人类居住！我立即通过无线电汇报着这一振奋人心的消息。
假如我是宇航员，我会去探索未知的星球。
梦想的实现，要靠自身的努力和准备，“机会总是给有准备的人”，有了机会、实力，定会成就梦想。加油！一起来实现我们的梦想！
如果我是宇航员，我要造一架火箭，然后开着火箭带着爸爸妈妈到各个星球去旅游。
我会先到太阳系，去看看火星、水星上到底能适合人类生存吗？如果不能的话，有哪些方面的原因，我会把研究数据带回地球，让科学家研究这两个星球不适宜人类生存的原因，力排万难，将来我们人类也去这两个星球上生存。
然后我再去银河系，那里外星人肯定特别多，我要和它们交朋友，学*它们的语言和文化，尤其是高科技文化，然后带回地球，让科学家通过这些先进的高科技技术，研究出高端的军事武器，来保卫我们的国家。
我要去看看牛郎和织女，去了解一下他们悲苦的生活，帮他们向王母娘娘说说情，放过这一对苦命鸳鸯，让他们带着自己的孩子团圆，每天快乐地生活在一起。
最后，我还要完成一个重大任务，把空气搬上其他星球，让外星人听我的指挥，服务于我们地球人。我要制造出宇宙合金，可以抵挡三万六千度的高温，用于我们国家将来的高科技武器制造。
你也许会说我的想法不着边际，但我相信，如果我努力，梦想会实现的！
假如我是宇航员，我会坐着宇宙飞船去太空探索地球在不断减少的资源，让这些资源不再慢慢减少，而是不断增多，今天我成功到达了太空。
我首先到了水星，我在这里不停地探索我们地球需要的资源，在这里我发现了很多水，我从背包里拿出“量水器”，“量水器”可以测量水的温度和洁净程度，我量了一下这里的水在地球上是完全没有的，纯净度很高，在地球上就算是用净水器净化出的水也没有这里的水纯净，我大吃一惊，才猛然发现，因为地球污染太严重了。我马上对这里的水进行标本采集，等着回到地球再研究水的构成。
我坐着宇宙飞船又来到了木星，刚下飞船我发现木星上绿树成荫、鲜花盛开，一片春天的气息。这让我想到了我小时候最爱听的一首歌:《春天在哪里》。我拿着我的“小助手”一起来收集我们需要的资源，这让我发现这里的树木不用水，而且还可以自动生长。于是我拿着我的小电锯一起来收集这里面最好的树木资源，让地球的树木也和这里的树木一样。这样地球的植被覆盖率就能上升啦!
接着我坐着宇宙飞船来到了土星，这里的土和我们地球的土完全不一样，这里的图是五彩缤纷的，有红的、黄的、绿的等不同的颜色，非常美丽。我拿起我的收土器帮我一起找我们的地球需要的土资源，我用收土器收集些土，想回到地球研究一下是不是这种土更适合植物的生长。
今天我的太空之旅就到这里啦，下一次我有机会一定会再来美丽的太空，探索宇宙未知的奥秘。
“呜呜……”我总喜欢拿着矿泉水瓶当飞船作游戏。我的梦想就是当一名宇航员。
我多么想当宇航员呀！因为，我想到其他星球上去探索那里的奥密，看看到底有没有外星人、有没有外星生物……我要到月球上去，看看有没有适合人类生存的环境，和生存必不可少的生态资源，然后把月球发展成一个可居住的新星球。那我们人类就可以移居到月球上生活，这样地球上人就可以少一些，地球上的资源也会节省下来了，人类就有了第二个居住的`星球。
晚上，我做了一个梦，那就是我开着我们国家自制的登月火箭飞上太空，来到月球上了！跟我想象的一样，有新鲜的空气，有清澈的水流，有茂密的森林……我兴奋极了，又回到地球上把这些发现告诉了人们，他们也兴奋不已，就开始忙碌地收拾着行李，准备去月球居住、生活。我看到这个场面笑出了声，妈妈把我叫醒了。问我怎么了？我把做的梦告诉了妈妈，妈妈说：“只要你有梦想就会有希望；只要你向梦想去努力，将来你就能成功的。”
每个人都有自己的梦想，我的梦想是成为一名航天员。
从我小时候就常听大人们说嫦娥奔月的故事，这个传说一直流传到了今天。
*人为了实现飞天的梦想，我国自行研制的"神舟五号"太空飞船成功飞向太空，十三亿*人的梦想终于实现。转眼间，"神舟六号"和"神舟七号"又陆续的承载着我的理想
梦想是鸟儿的翅膀，是鱼儿的鳍翼，是树枝上灿烂的花朵，是人类呼吸的空气。人因为有美丽的梦想生活就更加美好。我的愿望是当一名宇航员。
宇宙非常神秘，非常辽阔，需要我们人类下很大的功夫去寻找，去探究，去发现，去开拓。
我相信自己长大一定要成为一名宇航员，看遍全宇宙，我真想跟宇航员一样，我可以在太空上发现很多有趣的问题，只要我们好好学*天天向上，就会有一天实现我的梦想。
我们应该向孔子一样，勤学好问，不懂就要问，那怕被挨打也值得。
——假如我是宇航员的作文（精选五篇）
宇航员飞向宇宙的职责是对浩瀚的宇宙尝试对太空的探索和研究，为人类、动植物的发展收集相关资料，同时也标志着国家和民族的发现。为此宇航员的选拨丰常严格，可以肯定地说是亿万挑一的优秀人才，是千难逢的机遇，做宇航员应具备的基本条件是：要有健康的身体，良好的教育水*，以及分析和解决问题的能力，如果我是宇航员，我会对太空资料进行收集！
一 ：我要把地球上植物、食物等种子带到宇宙上进行存贮，然后观察它们的变化，还要了解它的相关信息，然后带回地面种植得到果实，带到跟地球上的果实对比对比，找寻差异，寻求发展。
二：我会观察宇航员在飞船里面的太空舱的变化，观察一下宇航员在太空里怎样在生活的，了解宇航员在无重心情况下睡觉，吃饭和学*，为以后的发展收集更多依据。
三: 我会观察宇宙周边星球的运行情况和环境的变化，尽可能收集多些太空资料给科学家们研究，为人类以后太空漫游奠定基础。
为人类发展作出贡献，我要更加努力的学*，才能将幻想成为现实！因为我就是一名出色的宇航员!
假如我是一名宇航员，我可以在太空中找到可以让人类生存的地方，人类的世界就不会因遭受到严重的环境污染而濒临灭绝。
假如我是一名宇航员，我可以进入太空去发现更多的奥秘，甚至观察黑洞，感受黑洞，进入黑洞，以便了解黑洞里面更多的秘密，并进行维度空间探究。
假如我是一名宇航员，我可以在太空中找到更多的星球，观察他们的自然规律，可以去探索这个星球的成长史。
假如我是一名宇航员，我要找到时空碎片，把它们拼凑好，我要去另一个世界看一看，看看另一个世界有什么新奇的东西？可不可以把人类也送到这个时空碎片当中？让他们更好地享受生活，永远长生不老、青春永驻。
假如我是一名宇航员，我想帮助更多的人，在人类未知的太空发现治疗绝症的方法，让每一个地球人都健健康康、快快乐乐的，过着自己最幸福的日子。
假如我是一名宇航员，我希望从太空的其他星球上发现治理环境污染的有效方法，让地球这个美丽的球星变得更加美好，空气也变得格外清新舒爽，到处充满绿色的生机和愉快的笑声！
假如我是一名宇航员……
假如我是一名出色的宇航员，我将遨游太空。
首先，我要去美丽的月球，去看看月球上那宽阔的大地，去探索月球究竟还隐藏着多少秘密？最重要的当然是去看看传说中的月球人到底是否存在？如果真的存在，我就要和他们交朋友，让他们与地球上的人类也保存着一份真诚的友谊。
虽然月球会令我依依不舍，但我还是不忘去看看那宽阔而又美丽的银河系。我以往听说过银河系里有着无数行星，同时银河系里面的奥秘就像那行星一样多，我要去解开那无数的奥秘。虽然我去解开那无数的奥秘但也不能忘记看看那美丽的行星，看看它们到底有没有我美丽的家园地球那么美丽？
最终，我必须要去看看太阳系，看看水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星究竟为什么被列为八大行星？看看冥王星为什么会退出九大行星？使九大行星改为八大行星。我还要看看太阳比地球大多少？看地球在太阳系的什么位置？
宇宙中的奥秘将一个个被解开，地球上的科学将会继续提高。
仅有我此刻努力学*，幻想将成为现实！我就是一名出色的宇航员！那末，去月球、银河系、太阳系遨游的机会将摆在我的面前。
我的梦想必须会实现！
假如我是一名宇航员，就可以驾驶着飞船在太空里自由自在地遨游了。
一天夜里，一艘飞船准备起飞。我进入操作室，系好安全带，过了一会儿，飞船开始点火，然后就一飞冲天。突然，一阵剧烈的颠簸后，飞船冲出大气层，来到了浩瀚神奇的太空中。这时，驾驶室的灯亮了，电脑问我：“现在去哪儿？”我说：“去海王星吧！”于是，电脑向飞船发出指令，飞船加足马力，向海王星飞去……
不一会儿，到达了目的地，一下飞船，十分奇异的景象映入我的眼帘。这里虽然有水，但都结成了冰，周围没有阳光，非常冷，我拿出采集样本的袋子，装了一些冰进去，然后把冰带回了飞船，并观察了海王星的气象环境。原来，海王星经常发生风暴，频率是地球的几千倍，环境很恶劣，并不适合人类居住。
我依依不舍地离开了这颗以水为主的星球。脑海里却还在回味今天发生的趣事，我相信，不久的将来，人们一定能真正地登上海王星！
假如我是一名宇航员，我要驾驶着宇宙飞船，去浩瀚的宇宙寻找一个可以让人类生活的地方。
首先我要去金星上探索一下，听说金星是地球的姐妹星，大小和密度、化学的组成都差不多，可令人失望的是，金星上没有氧气，所以金星不能让人类生存。
接着，我要去木星上研究一番，经研究后，发现木星没有实体表面，所以令我很失望，因为人类也不能在木星上生存。
然后，我来到了水星上，水星是一个热腾腾的星球，可令人失望的是，水星上没有一滴水，所以水星也不适合人类生活。
紧接着，我要去火星上调查一番，太好了，火星上曾经有过干净的水出现过，并且火星上有着微少的氧气！可是火星太冷了，比南极北极还冷，人们根本无法在这儿生存，所以，我们仍旧很失望。
最后，我来到了土星，发现土星也没有氧气，所以土星也不适应人类生存。
经过调查，目前我们还没有发现比地球更适合人类居住的地方。请善待地球！
——假如我是一名宇航员（精选五篇）
时光如梭，转眼间到了20xx年。全球发生了极大的变化：全球变暖，两极冰川融化，全球水位升高，临海城市的人民全都移民到了高海拔地区，人均所有面积便减少，寻找“新地球”成了当今最为重要的任务。
我是一个幸运儿，在航空大学毕业以后成为新世纪的一名宇航员。经过众多的考验，终于能登上神舟火箭去遨游太空了。
几天后，我穿上了宇航服，慢慢地走进了飞船里。随着倒计时的临*，火箭起飞了！发出了一声巨响，像一条长龙把我送到了天空。我从飞船的窗子仰望地面，感到地面在快速的缩校忽然一瞬间，从白云中穿了出去，映入眼帘的是一个晶莹的球体，我从地球中飞出来了。地球表面的蓝色和白色的花纹相互交错着，周围裹着一层薄薄的天蓝色纱衣。忽然，我感到我的身体轻飘飘的。我拿着笔记录着数据，但是手中的笔似乎不听使唤，到处乱飘根本无法书写。
不知不觉，火箭便接*月球了。着陆，船舱开了，眼前是一些坑坑洼洼的山地。我小心翼翼的拿出了一个链子，栓到了飞船上和我的腰间。我紧紧握着手中的链子，慢慢的往前走。忽然，我一不小心脚用了一点力气便成了“飞人”。我在空中一动不动，等着慢慢地落下来。过了许久，我从空中落了下来继续慢慢的走着。走了很远，我也没有发现水。我又再次跳起，刚落到地上，就感觉踩到了什么东西，仔细一看并没什么。我又一踩，发现地底下有软的东西。用手刨了刨，发现是液体。我将这一好消息告诉了地面指挥中心，随后又将液体样本带回了地球。
研究表明，月球上水分稀少，但仍然有水。在月球上崎岖不*，坑坑洼洼的地方是月海，月海是陨石撞击所形成的，所以少量的水被撞击挤压后，流到了月海附*的地下，聚到了一起，便集中起来了。而我找到的水，就是在月海附*的。而想要让月球上的水多起来，除了做个人工的大气层外，再将地球上的水净化转移到月球上便可。
这一惊人的新闻公布开来，我成了全球人民的大功臣。联合国后来还在月球上立了两个石像，一个是阿姆斯特朗的，一个是我的。石碑前写着一句话：第一个登上月球的人：尼尔阿姆斯特朗，第一个建设月球的人：杨灿杰。
假如我是一名宇航员
2003年10月16日，航天英雄杨利伟首次乘坐“神舟五号”宇宙飞船成功飞向太空，成为世界上第三个国家成功登上太空的人，他为祖国人民争了光。我非常激动，也非常羡慕，决定长大以后，也像杨利伟叔叔那样，乘坐飞船遨游太空。
假如我是宇航员，我会去探索宇宙的边际，用事实来证明宇宙是有边际的。我还要到一些未知的星球上去发现外星人，并和他们相互勾通，从他们那儿找到治疗禽流感等疾病的良药。
假如我是宇航员，我要去发现目前还没有被发现的星球，并以最好听的名字给它们命名。我还要去探索黑洞的秘密。据说：一个星球突然在宇宙中爆炸，形成了一个巨大的旋涡，飞船或某个星球一旦进去，就怎么也出不来了而且还会被撕的粉碎。虽说这个黑洞听起来有些可怕，但我还是想要去探索它，去揭开这个千古之迷。
假如我是宇航员，我要去探索巨星奥秘。听说：一个巨星相当于十个太阳那么大。天啦！这可吓死我了，但是这更加重了我的好奇心，使我对这个“大家伙”更加向往了。
假如我是宇航员，我要到太空中找一个比地球更大、更好的星球，要让全世界的孩子们都搬上去住，成立一个属于自己的王国，想怎么玩就怎么玩，无忧无虑，那该多么的.好哇！
当然这只是我的幻想而已，要想像杨利伟叔叔那样做个真正的宇航员，就必须从现在起好好学*，积累丰富的知识，掌握更多的本领。长大以后才有机会实现我的飞天梦，成为一名真正的宇航员。
6月16日18时37分， 神舟九号飞船乘坐着宇航员景海鹏、刘旺和刘洋成功发射升空，6月18日下午飞船与天宫一号实施自动交会对接，6月24日中午飞船与天宫一号手动对接成功。我非常激动，也非常羡慕，长大以后，我也要像刘洋姐姐那样，乘坐飞船遨游太空。
假如我是宇航员，我要乘坐宇宙飞船找到一个和地球一模一样的行球，上面有人类可以居住的环境，然后制作一个超级大型的宇宙飞船，将一部分人带到那个星球上生活，这样就会减轻我们现在地球上越来越大的能源的压力。我还要设计一套特殊的航天服，到太阳里去看一看，看看太阳里究竟是什么样的，会不会在它内部还有另一个世界。我更想乘坐着宇宙飞船去"访问"各个星球，兴许还会看到外星人，我还要和"他们"交朋友，让"他们"教给我治疗疾病的方法，让人类不在遭受病痛的折磨，让他们教给我好多好多的科学知识，造福地球……
当然这只是我的幻想而已，要像刘洋姐姐那样做个真正的宇航员，我就必须从现在起好好学*，积累更多更丰富的知识，掌握更多的本领。长大以后才有机会实现我的飞天梦想，成为一名真正的宇航员。
假如我是一名宇航员，就可以驾驶着飞船在太空里自由自在地遨游了。
一天夜里，一艘飞船准备起飞。我进入操作室，系好安全带，过了一会儿，飞船开始点火，然后就一飞冲天。突然，一阵剧烈的颠簸后，飞船冲出大气层，来到了浩瀚神奇的太空中。这时，驾驶室的灯亮了，电脑问我：“现在去哪儿？”我说：“去海王星吧！”于是，电脑向飞船发出指令，飞船加足马力，向海王星飞去……
不一会儿，到达了目的地，一下飞船，十分奇异的景象映入我的眼帘。这里虽然有水，但都结成了冰，周围没有阳光，非常冷，我拿出采集样本的袋子，装了一些冰进去，然后把冰带回了飞船，并观察了海王星的气象环境。原来，海王星经常发生风暴，频率是地球的几千倍，环境很恶劣，并不适合人类居住。
我依依不舍地离开了这颗以水为主的星球。脑海里却还在回味今天发生的趣事，我相信，不久的将来，人们一定能真正地登上海王星！
假如我是一名宇航员作文 www.unjs.com
假如我是一名宇航员，我要发明一种机 器，把太空垃圾捡完，让火箭、人造卫星更安 全地上天。我还要发明太空监狱，专门关押那 些破坏太空的坏蛋。
——假如我是宇航员作文 (菁华9篇)
梦想人人都有，我的梦想是当一位在宇宙中穿梭、探究宇宙奥秘的宇航员。
假如我是宇航员，驾驶着*“神舟十八”号飞向宇宙，在太空中遨游，看清那荒凉的月球、繁华的地球、神秘的火星……像杨利伟叔叔那样充满着自信地飞上太空，满载而归回到祖国妈妈的怀抱。假如我是宇航员，我会带着我的兄弟姐妹一齐飞到太空，看看宇宙是多么伟大。
可我又明白，如果想当一名好的宇航员必须要具备好多条件，首先要学*好、身体棒、免疫力强，还要经过严格的训练。看看我身体还马马虎虎，免疫力那就不好说了，学*呢，哎……此刻我要多学本领，多了解一点太空知识。这样我就能够坐上先进的“神舟十八”号。]
如果我是一名出色的宇航员，要为国家多奋献一点力量、为人民多做一些服务。让世界变得更加完美、更加欢乐。
假如我的宇航员，我就会前去宇宙探险，看看美好的生物。
假如我是宇航员，我会去火星上看看，那里的星球美不美丽，能不能让我们人类生活，能不能种植我们地球上的所有植物，能不能让我们稳定地走路。会去太空中观察哈雷彗星和别的彗星的轨道，想想它们的亮光是从哪来的，还能想一下它们是怎么来的。可以去观察木星的卫星——木卫六，看看木卫六可不可以成为我们的第二个地球，因为书上写着木卫六上空有大气，所以木卫六有可能成为我们的第二个地球。
我还能去寻找别的星球的环境，有的表面温度非常高，有的表面温度非常低，有的上面每秒产生5个大风暴，有的上面有九百座活火山和死火山，有的上面有外星人的存在，有的`上面有大旋涡。还可以到一个星球上观察那里的环境怎么样，有没有像月球一样的环形山。
太空真美丽，我喜欢探险。
假如我是一名真正的宇航员，我会不惜一切代价去完成国家给我的任务和人民对我的期望。
看！2032年，有一艘飞船，在北京的*广场准备发射。我穿着一百二十公斤的航天服，笨笨的坐在船仓里，手中拿着高科技的探测星球号笔记本电脑。既然是探测星球的，很明白，我们飞上太空，不仅仅是在月球上玩，而是奉命去探索浩瀚的宇宙。飞船发射了，在空中形成了一个闪烁的亮点。
首先，我要探索金星，看看是不是真的有黄金。其次，我们还要看那里是否有高山好水，有鼠牛虎兔……还有菜园田地和树木楼房，我要和地球对比看，看看那里有没有人类可活的生命源，如果有，我们把一些人分配到那个金星球去。因为科学家预测，由于人类乱扔垃圾不爱护环境卫生，几百年后人类将会灭绝。如果分配一些人去火星，人类或许还能活几十年。由此以来，我们还要去探索木星、水星、火星和土星，看那里是否也有人类的生命源。顺便还可以检测到外星人是否真的存在。这样天大的谜就可以解开了。
要真想探索浩瀚的宇宙和“UFO”之谜，必须努力学*，才有可能登上宇宙。
每个人都有自己的梦想，有些人想当老师，有些人想当医生，而我则想当一名宇航员。
一个夏日的夜晚，我望着繁星点点的夜空入了迷，突然我穿上了宇航服，成了一名宇航员，乘着“刘璠钰号”宇宙飞船冲破了大气层，飞向了宇宙。
我来到了地球上空，看到地球是椭圆形的球体，大部分颜色是蓝色，而小部分是白色。再往前飞，来到了月球，我想：月球里有没有嫦娥姐姐、小玉兔和吴刚？飞进一看，我大失所望，“唉，怎么只有一些凸起来的环形山和凹进去的大坑呢？没有看见嫦娥姐姐他们。”原来月球根本不像人们说的那样美好。
“咦？水星会不会到处都是水呢？”到水星看看吧！我脑袋里蹦出一个念头。马上乘坐“刘璠钰号”，立刻飞往水星，刚来到水星的上空，一股热浪扑来，热得我受不了。原来水星是离太阳最*的星球，怪不得这么热。我连忙逃跑。
不知不觉我飞到了金星。“哈哈，金星上面肯定有很多金子，我要拿一些回家，那样我就可以成为大富翁了。”我自言自语地说。可是来到金星上一看，“唉，一块金子也没有，只有一大片的环形山，上空还有硫酸云层。”带着疑惑“金星上一块金子也没有，人们为什么还叫它金星呢？”我离开了金星。
在整个太阳系中，我最好奇的就是九大行星中的最后一颗星——冥王星。这次当宇航员，可不能错过去拜访它呀！可是，我刚踏上冥王星，一股寒气冲过来，我感觉自己马上就要冻成冰块了，我赶忙飞走：“冥王星可真冷，应该是离太阳非常远的原因吧！”
突然，我的肩膀被人重重地拍了一下，“你在干吗？在发什么呆？”原来这一切都是我在想象，唉，假如我是宇航员，那该多好啊！
假如我是宇航员，我要在宇宙中探索奥秘。
夜深了，我安然的入睡了。再梦中我的梦想实现了。我真的成了一名宇航员而且我就在月求的旁边。我急忙开着宇宙飞船来到了月球的表面，朝下看，因为我想证实老师的话，是不是从月球上往地球上看一眼就能看见长城和金字塔。哇！太神奇了，我真的一眼就能看见气魄雄伟的长城和金光闪闪的金字塔。恩？这是什么星球啊！哦，原来是土星哪！它的光环太美了。十万个为什么上面说过："人站在土星的光环上就跟站在地球上一样。"真想赶快去试一试。哎呀！我忘系绳子了。"飞船别走呀。"不知怎么的飞船自己开了，我大声叫道。然后我又看见了倒霉的扫把星。我一下就在宇宙中飘不起来了。"救命 救命……"
"宛如宛如起床了。"听见这个声音我才迷迷糊糊睁开眼睛。
原来这一切都是梦啊！不过我相信我小时好好学*，长大后再有足够的实力，我就一定能成功。
我的梦想是当一个宇航员，去探索宇宙的奥秘。
假如我是宇航员，我要比杨利伟、费俊龙和聂海胜更加出色。此刻人口一向在增加，我就要去找有没有适应人类生活的星球。我乘着A号的宇宙飞船飞上了天空。这时我看见两艘在跟踪我，原先是外星人，他们热情的招待了我，听了我来的目的，他们带我去各个星球去参观，可是也没有找到适应人类生活的星球。
正在我着急的时候，只见前面有一个深蓝色的星球闪闪发光，那里面山清水秀，青山绿水，很适应人类的生活。
原先这是外星人居住的地方，他们觉得人类到处在破坏环境，地球上有的动物也已经灭绝了。
经过在三请求，外星人最终同意了。我们互相握乐握手。我乘A号的飞船回到了地球。向人们说了一切，并叫人们保护环境，这时我载着人们来到了星球，人们和外星人欢呼起来，并向我拥抱。
正在我高兴的时候，我耳边传来一阵声音“博琳，快起床。”啊，原先是一场梦！从此刻起，我要好好学*，为我的梦想去奋斗。
我坐在飞船上，按下了一号键，飞船便飞向我的第一个目的地——月球。我一下飞船，便觉得自己非常轻，一步走了好几米远。
我到月球的第一站便是去参观智能眼镜店，这里的眼镜可都是高科技产品，先说说现形眼镜的作用吧！戴上它可以看见人类肉眼看不到的东西，比如说微生物、黑洞等等。除了现形眼镜外，复明镜和医学镜作用都很大，先说说复明镜吧！只要肓人戴上了它便可以重见光明了，医学镜的作用是：病人戴上它，不管什么病只要5分钟就好。
我在这里买了一个现形镜，就又乘坐飞船，飞向第二个目的地——木星。我正在飞行的途中，突然被一不明物体吸住了，飞船在原地一动也不动，往后一看，啊——黑洞，要知道，谁也没有摆脱它的引力呀！我忙把速度调到最大，可是它的引力太大了，无论我怎么冲，都在原地一动不动。正在这时，我向它发了一枚小型减引力弹，好不容易才把它的引力郑一半，我连忙按下了光速键，想回到地球，所谓三十六计——走为上计嘛！
我相信我一定会成为一名宇航员。
啊！我轻浮的身体漂浮在宇宙飞船上。因为瘦了，所以坐不到宇航员的位置。我在透明玻璃窗外看到的是一片深蓝色的空间。我像杨利伟一样开着宇宙飞船绕着地球转。在无尽的空间里让我很开心。太阳、月亮和其他行星。让我看一眼。
尤其是地球，看起来像一个玻璃球，似乎在给我们一个欢迎的眼神。他的样子真的很美。在这个不*的表面上，有蓝色、棕色和白色。*年来，人们通过对地球的考证，发现了大气、地壳、地幔、外核和内核。
先说气氛！地球周围有一层空气。这层空气叫做大气，厚约2000公里，主要含氧。大气阻挡来自太阳的有害紫外线，地球不太热也不太冷。它包含微小的水滴，漂浮在大气的下部，携带着来自海洋和陆地的水，落入雨水中。
我已经学完了。飞船将在10分钟后返回地球。零零零！我从梦中醒来。是闹钟响了
“原来只是一场梦！”我叹了口气，说，我要像杨利伟一样去太空游泳。真希望这个梦是真的！
梦中，我长大了，遨游宇宙的愿望终于实现了。我激动地坐着超光速飞船，挥手告别了地球，奔向遥远而浩渺的星空。一眨眼的时间，我的飞船就和银河系的1000亿个星球一起围绕着银河系的中心运行着。这时，我在耳机中听到了我国第一颗通信实验卫星——“东方红”号传来的乐曲声，还听到了来自各个天体和地球传来的信号，他们在向我热烈地祝贺。
突然“嗖”地一声，一个星球拖着长长地尾巴闪着火光从空中掠过啊！这不是哈雷彗星吗？我一边看着，一边仔细地辨认着：水星、木星、天王星、海王星……咦！这是什么星呀？我好奇地打量着这个来历不明的星球，驾驶着飞船向这个星球靠*。
忽然，远处出现一个小亮点，渐渐地，*了，*了。啊，那不是哈雷彗星吗？美丽的银灰色的长尾巴，轻柔地摆动着向我们“游”过来。我仔细一看，彗星的旁边还有一颗星，仿佛是彗星带来的。
好奇怪呀！我想：这可是个特大新闻，我急忙把这个事情告诉天文馆的教授伯伯。没想到他却哈哈大笑起来。这可把我搞糊涂了。教授伯伯拍了拍我的肩膀，说：“旁边的那颗星星是我们*制造的卫星，一会儿你还会看到更有趣的呢！”我焦急地等待着那个时刻到来。
——宇航员作文 (菁华6篇)
如果我是宇航员，我一定要去看看美丽而又浩瀚的宇宙，去看看壮观的银河和可怕的黑洞，去探索宇宙中的许多奥秘。
我会在月球上研究石头形成的原因，火山为什么会爆发，寻找和发现月球上存在的生命。去火星上看看火星是不是像太阳那样热，是不是和月球一样存在的也是真空，人在火星上是不是也会飘起来？
如果我是宇航员，我想看一看宇宙中的黑洞，黑洞真的会把太阳吸进去吗？黑洞里面很黑吗？它到底有多大呢？太阳如果被吸引去了，我们不就天天过黑夜了吗？那得浪费多少电呢？
我真的想知道在宇宙飞船中生活是不是和在地球上一样？电视上演得宇航员叔叔在宇宙飞船里都飘了起来，我想那种感觉真的会很好，太空里真是太神奇了。
如果我是宇航员，我想去看看宇宙中到底有没有传说中的神话人物，月亮上有没有嫦娥玉兔，银河*有没有牛郎织女，问问太阳，夸父是不是射下了它的九个兄弟，看看天上是不是有女娲补得窟窿……
如果我是宇航员……
假如我是宇航员，我会去探索太空的奥秘。看看人类是否能往火星移民？还有第二个地球吗？
假如我是宇航员，我要去研究月球上的秘密。看看上面都有什么？和地球一样吗？真的有环形山吗？月球是从哪儿来的？……我还要从月球带回来一袋土壤来化验。如果化验成功，我就会把土壤放 进真空的屋子里并种植一些植物，如果试验成功，我就会把月球打扮成一个大花园。
假如我是宇航员，我会去火星寻找人类所需要的能源，如果找到了足够的能源，在地球上生活的一部分居民就可以转移到火星上生存。
我一定要好好学*，将来当一名宇航员，去解开各种行星里的未解之谜！
如果我是一名宇航员，我就环游太空，探索世界的奥秘。
首先，我要去火星，看看是不是真的很热。我要去金星，看看到底有什么……
如果我发现了新大陆，是不是真的像地球一样？
我是宇航员，到了火星，火星上竟然有空气、有冰、有水而且还有小小的生物。这样的环境不是正适合人类的生长吗？
我要把这重大的信息告诉全国人民。哈哈，有两个“地球”的感觉真是太好了！
我是宇航员，就要去探索，哪里是宇宙的尽头。有一天我驾着宇宙飞船，无边无际地飞。我倒是要瞧瞧，宇宙到底有几个行星、恒星……
我要看看有没有外星人，如果有，我要试试他们对我们是不是很友好。可能他们长得并不是很难看，而个个都是帅哥、靓女呢！
没准他们还有五、六个性别呢！反正都是人嘛！
如果我是宇航员，还有更多的事需要我的探索呢！
2015年2月3日是我最难忘的一天，因为今天我将乘坐f1飞船飞入神秘的太空。以前一直幻想着太空中的一切，期待着神奇的太空，今天终于可以飞上太空了！下午，期待已久的太空航行即将到来。我穿上一套抗辐射的宇航服，又白又重，凸又凹，不知道是什么。上面还有一个很漂亮的头盔。
我登上飞船，倒数，“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，发射。”砰的一声，我飞上了太空。我不知道怎么形容当时那种极度开心的心情。我看到了地球，它就像一个小圆球。这不是土星吗？它的气场很壮观。书上说是冰雪凝结形成的。我打开舱门，跳进气场。虽然我穿了宇航服，但是天还是很冷，冻在脚下。我赶紧回去暖脚。突然，哈雷彗星突然撞上了我，离我只有500公里。我吓了一跳，赶紧调整方向，豆的汗滚了下来。“18号和18号，我是总部。请立即返回。预计5小时左右会有流星雨击中你的位置，并立即返回。”我调整了一个方向，以超光速前进。当我到达离地球152万亿光年的时候，我绝望了，因为燃料快用完了，我最多能跑15万亿光年。我赶紧发出求救信号，但是太远了。没等我听到回答，我就晕了过去。
当我醒来时，一个奇怪的物体问道：“你好吗？”我震惊了。什么会说英语？我说：“没事，但是没有氧气。我很快就要离开这个世界了。”他说：“别怕，你是地球人。我们都很喜欢外星人，帮过五个外星人。”“你会说中文真是太好了。”“我们把飞碟送到地球上研究各国语言，我们知道地球上的各种语言。这就是苏伯斯星球。这里的人很热情，想和地球人做朋友。”带我去医院后，他们都好奇地看着我。这个星球的船长迪拉也见过我。他欢迎地球人参观苏瓦兹，很高兴成为朋友。他们为我造了一个黑色圆盘3f19，每分钟能飞2万亿光年。我有氧气和宇宙飞船。非常感谢他们。我只用了1小时30分钟就回到了地球。同事看见我活着站在他们面前，他们尖叫着跳了下去。
我激动地说：“很抱歉让大家担心我，但是有个好消息告诉你，我遇到外星人了。他们是苏北人。当我的生命危在旦夕时，他们救了我。”说完，所有人都围了过来。
从那以后：我们与苏伯西人有了接触，并认识了许多来自其他星球的朋友。我呢？它也成为了著名的宇宙之星。
“五，四，三，二，一，点火，发射！”我乘坐“希望”号飞船，承担了寻找另一个人类可以生存的星球的任务，飞上了太空。
首先，我来到了火星，那里没有植被。我在土黄色的沙滩上漫步，找到了早已干涸的河床，用史上最先进的探测器探测到了水的痕迹。我沿着河床走了一圈又一圈，探测器终于显示我找到了水。我高兴地看着水量，顿时大吃一惊：水量只有3ml！我心想：这么一点水怎么够呢？我又把探测行星直径的机器插入土壤。“直径6790公里。”机器大喊。“这个星球这么小吗？”我对自己说：“我们去看看别的星球吧！”于是，我再次登上飞船，飞往雪鸟星系。
我在这个新发现的星系中寻找树木、水和生物。突然，我看到一颗蓝星，飞快地飞了过去。下了飞船，我觉得很奇怪：哎，我站的地方也是蓝色的。我是站在海里吗？那我为什么不沉？我花了很长时间才意识到这里的土地是蓝色的。我沮丧地拿出了探测器。探测器一接触地面，就显示根本没有水。我绝望地抬起头，突然看到前面有个小绿点，马上就去了。
我降落在一个高地上，那里有绿色的草、树、花和颜色。我太兴奋了，开着星球车来检查这里的地形。我听到小溪流水的“叮咚”声，风吹树叶的“沙沙”声，还有瀑布的“哗啦”声。
就在我欣喜若狂的时候，一声“丁00——”的铃声无情地把我从梦中拉了回来。要是我真的能成为宇航员就好了！
小明可喜欢看关于神秘宇宙的图书了，他简直就是个宇宙迷，不管什么时候看书，他手中拿的一定是关于宇宙的图书。
有一天晚上，小明正在津津有味地看着一本书——《宇宙的秘密》。小明看得可投入了，眼睛一直盯着书看，一眨也不眨。时间过得可真快呀，不知不觉得就到了睡觉的时间，小明揉了揉眼睛，也渐渐不由自主的睡着了，还不时发出了阵阵打鼾声。小明睡着睡着，就进入了梦乡，这个梦非常奇怪。小明梦见了自己成为了一位赫赫有名的宇航员，身上穿着一件雪白的宇航衣仿佛自己的身体庞大了许多，笨手笨脚地走进了登上宇宙的火箭。只见火箭里的装备可先进了，“滴滴滴——”那是什么声音呀，原来是火箭充满电了，可以起飞了。“刷刷刷”火箭电一般地起飞了。
突然，整个火箭一片漆黑，原来，火箭冲破大气层啦!小明大喊一声：“开灯!”“啪”地一声整个火箭亮堂堂的。小明在频幕闪个上清楚的看见黑乎乎的宇宙上一颗颗星球旋转着，星星们闪烁着，好像非常欢迎小明来到它们宇宙家园。忽然，小明看到了自己生活的地球，高兴极了，他想：没见过地球的外形还真不知道地球时隔那么远的物体呀!不知到怎么回事，显示屏上显示出了几个字“请注意，请注意，有情况，有情况”小明向外一看，原来火箭旁边有一架飞碟：形状像一个倒过来的碗。这时，飞碟里走出了一群外星人：大头小身体，有瘦有胖有高有矮，样子十分滑稽!看见了外星人，小明高兴得手舞足蹈。
有一个外星人说：“朋友，我们来自一个特别奇妙的地方，除了我们谁都不知道怎么进去，我们想了解一下一个叫什么*的国家，你能和我们交为好朋友，带我们去*参观一下吗?”小明连外星人都特别喜欢，别说跟他们交朋友了，小明便爽快地答应了。从此，小明不但和外星人交了朋友，地球也多了一种生物——外星人。
这次愉快的旅程让小明大开眼界，他多么希望这个世界上真的有外星人呀!
——假如我是宇航员作文 (菁华5篇)
假如我是一名宇航员，我要驾驶着宇宙飞船，去浩瀚的宇宙寻找一个可以让人类生活的地方。
首先我要去金星上探索一下，听说金星是地球的姐妹星，大小和密度、化学的组成都差不多，可令人失望的是，金星上没有氧气，所以金星不能让人类生存。
接着，我要去木星上研究一番，经研究后，发现木星没有实体表面，所以令我很失望，因为人类也不能在木星上生存。
然后，我来到了水星上，水星是一个热腾腾的星球，可令人失望的是，水星上没有一滴水，所以水星也不适合人类生活。
紧接着，我要去火星上调查一番，太好了，火星上曾经有过干净的水出现过，并且火星上有着微少的氧气！可是火星太冷了，比南极北极还冷，人们根本无法在这儿生存，所以，我们仍旧很失望。
最后，我来到了土星，发现土星也没有氧气，所以土星也不适应人类生存。
经过调查，目前我们还没有发现比地球更适合人类居住的地方。请善待地球！
假如我是宇航员，我要乘坐宇宙飞船，成为*第一个踏上月球的人。我要看看环形山到底是什么样子的，还要体会一下重力减轻的感觉，看自己可以跳得有多高。最后，我要收集月球上的矿石，把它带回地球好好研究，说不定可以找到一种全新的金属改变我们的生活。
假如我是宇航员，我要去火星上看看。我要在火星上寻找水源，还要寻找生命的痕迹，虽然我知道并不存在火星人，但也许未来可以把火星改造**类的居住地。
假如我是宇航员，我还要飞出太阳系，飞往遥远的外太空，我要到每个星球寻找里面蕴藏着的奥秘。我要在茫茫宇宙中寻找一切未知的东西，把它们带回来给科学家试验研究，能够有效利用让我们的生活变得更加美好。我还要去寻找那些也有阳光、空气、水和土壤的星球，有和我们地球一样美好的环境，我们将在那里生活，再也不用担心没有地方可去。
假如我是宇航员，我要找到外星人，不管他们的外形长得怎么样，也要跟他们和*相处交朋友，告诉他们我们的美好家园是怎样的，邀请他们到地球上来做客。我也要到他们的家乡去做客，看看他们的景观，看看他们都吃些什么，用些什么，玩些什么。
随着科技的发展和进步，我相信这些梦想都会变成现实。我要好好学*科学文化知识，将来才能真正到太空里遨游。
假如我是一名*的宇航员，我要做上酒泉发射卫星中心新开发了一架飞船“烈焰一号”，登上太空，探索星球。
首先，我要探索火星，看那有没有比珠穆朗马峰还高的山，看那里有没有比长江还要长的河流，看那里有没有生存物品，有没有外星人，看那外星人是不是脑袋大、身子矮小，如果有外星人，我会主动跟他们沟通，便是我们的来意，是友好的，我会问他们是不是做过“UFO”飞船来过我们地球，他们是不是想了解我们地球上的生活方式，我会一一的向他们介绍，介绍好吃的食物，有酸、甜、苦、辣。介绍好玩的地方，想爬山就爬山，想游泳就游泳，生活充满了色彩。自然，我会让他们带我有游玩火星。
然后，我还会探索木星、金星、土星、水星。看那里有没有白云，有没有花草树木，我会对这些星球做个对比，有没有一个可以人类居住的地方，让人找一个新家，没有一丁点儿污染的家。
我要实现这个假如，我必须努力学*，多思考！
每当我仰望天空，看着天空中闪烁的星星，我多么渴望自己是一名宇航员去探索巨星奥秘。
假如我是宇航员，我会到太空中找一个比地球更大更好的星球，要让全世界的孩子们都搬上去住，成立一个属于自己的国王，想怎么玩就怎么玩，无忧无虑。
假如我是宇航员，我会奔向月球，和玉兔赛跑，和嫦娥同舞，和吴刚同饮。我会把月球变成绿洲让月亮成为我们的第二个家园。假如我是宇航员，我会冲向火星，和火星人共同采集矿石标本制定开发火星的计划，和火星人共同开发火星。
假如我是宇航员，我会飞到繁星点点的银河里，在织女星河牛郎星之间穿梭，给他们送情书，为他们重建鹊桥，让他们天天见面。假如我是宇航员，我会飞向遥远的星际，寻找更多智慧星，和外星人沟通。
如果说渊博的知识就是我理想的翅膀，那么勤奋学*就是外星衣，只有羽翼丰满才能梦想成真。
补充我想成为一名宇航员在小时侯，奶奶经常告诉我关于月球的故事。甚至今天我一直看天空，我想象围绕星球转动要发生什么事情了。我希望在将来成为一名宇航员，可以漫步太空。我想在火星上漫步在那里遇见活着的动物或人。我知道成为一名宇航员是不容易的。
所以为了成为一名优秀的宇航员，我要努力学*，尽最大努力学到关于太空的许多知识。
——假如我是一名宇航员作文范本10份
听到这个名字小朋友们有一定很好奇，有人一定会说：”去太空需要坐飞船去，可是飞船有时会和别人飞船相撞在一起，那人不就会死了吗？”
可是这是我的梦，这也是我的一个飞天梦想的在宇宙里有数不清的星球，有数不清的星系，如恒星、金星、木星、水星、火星、土星，这五个星系有着重大的秘密，五行相生相克，这五行是整个银河系的主要来源，说清楚一些就是这五个行星能产生巨大能量，银河系就是吸取这五颗行星的能量来开发银河系的能量，如果五颗行星偏离轨道，那么整个银河系将面临着毁灭的危险，假如我是一名与航宇员，将要去各个星求去开发，去创造，我要让每一个星球上都有生命。我还要一辈子去挖就去探索，直到慢慢的老去。
我的飞天梦怎么样，我长到一定会当宇航员的，去探索银河系的奥秘。假如我是一名宇航员，将为地球人造福，让每人个人都活得更美好，让每个人都区别的星球做客。
飞向浩瀚无垠的宇宙，探寻宇宙的无穷奥秘，一直是我的梦想。20年后，经过层层选拔，我终于成为了一名合格的宇航员。
我带上了已经死去的小白鼠坐进了宇宙飞船，在火箭的推动下，宇宙飞船冲出地球大气层，一路轰鸣，终于进入轨道，在地球附*飞行。这里的景色真美啊！我看见火星上有一座火山，可由于火星上的气温太低，达到零下430度，火山永远不会爆发。我还看见表面被宇宙陨石不断袭击形成坑坑洼洼的水星，那多像一副色彩凝重的油画。
我驾驶着飞船来到和*空间站，四个专业舱吸引了我的视线，生命保障系统和动力装置使得我这里充满生机，工艺生产试验舱，天体物理实验舱和医药试制舱让我这个地球人大开眼界。
我在医药试制舱里拿出死去的小白鼠放在试验台上并研究出一种代号的起死回生药注入小白鼠体内，过了一小时，它便活蹦乱跳了，我激动极了。
完成了预定的任务，我又跳回舱里，我找出带来的食物开始吃饭，那些以真空脱水状态储存的食物必须像挤牙膏一样挤出来吃。吃饱之后，我把睡袋挂在舱壁上，随后钻入了睡袋，拉上拉链准备睡觉。可由于我没挂牢睡袋，它就飘出了舱外。我拼命想抓住飞船，可就是不行，我急得一跺脚，惊醒过来，发现原来只是一场梦。虽然想想后怕，但我对宇宙的探索仍非常感兴趣。我也真想成为一名宇航员。
我一定要练就一个又棒又健康的身体，还要努力学*，学更多关于宇宙的知识，发明一台宇宙中也能使用的照相机，用这台相机拍摄下宇宙中的行星，带回地球上，让更多人见识下宇宙的美丽景象，激发他们勇于了解宇宙的兴趣。我一定会为事项这里梦想而努力的！
晚上，蓝蓝的星空群星闪耀，我搬来躺椅，来到院子里乘凉。一阵秋风把我送进了故乡。
我梦见自己已经长大了，成为了一名宇航员。开着我心爱的“太空一号”来到了太空。到了月球，这里什么都有：高耸的山峰；低陷的峡谷；新鲜的空气形态各异颜色多样的花草。我还看见了美丽的嫦娥姐姐，正抱着自己心爱的玉兔，在广寒宫里乘凉。广寒宫真美呀！走廊是用白玉砌成的，房子是用珊瑚砌成的，窗户是用明亮的琥珀做的。一会儿，一阵阵桂花香扑鼻而来。
我这次的任务是给火星上的人提供水资源。我怕耽误了任务，就依依不舍的离开了月球。
一会儿，我就到了九大行星之一的火星上了。我看到住在火星上的人们缺少水资源，我想：水星水星，肯定有很多水。于是，我就来到水星上找水，一看，全球都是水。我灵机一动，拿出了一颗泡泡糖，把它拉的长长的，搭起一座桥，火星上的人纷纷来感谢我。
就在这时，“琪琪，睡觉了。”我耳边传来妈妈的呼唤声，我这才知道，那只是一个梦，但我希望能梦想成真！
现在已是20xx年了，高科技发达时期，我乘着穿梭时空的飞船飞向宇宙，随着倒计时10，9，8——只听“嗖”的一声巨响，飞船便飞向了那无边无际的宇宙。我坐在飞船上，按下了一号键，飞船便飞向我的第一个目的地——月球。月球也叫月亮，是九大行星之一。我以下飞船，便觉得自己非常轻，一步走了好几米远，所以我不一会儿就来到了我的第一个参观目标——月饼店。这里的月饼可真是太好吃了，我连忙吃了好几块月饼。
便有去参观智能眼镜店，这里的眼镜可都是高科技产品，先说说现形眼镜的作用吧！戴上它可以看见人类肉眼看不到的东西，比如说微生物、黑洞等等。除了现形镜之外，复明镜和医学镜的作用有很大，先说说复明镜吧！只要瞎子戴上它便重见光明了。医学镜的作用是：病人戴上它，不管什么病只要5分钟就可以康复，免去了开刀之苦。
我在这买了一个现形镜，就又乘坐飞船，飞向我的第二个目的地——木星，我正在飞行的途中，突然被一不明物体给吸住了，飞船在原地一动也不动，我连忙戴上现形镜，往后一看，啊——是黑洞，要知道，它可是个宇宙的大魔王，从古至今，谁也没有摆脱它的吸力呀！我忙把速度开到最大，准备一把冲刺过去，可我却没想，它的吸力太大了，无论我怎么冲，都在原的一动不动，这样下去可不是办法呀！
我暗暗地想。正在这时，我向它发了一枚小型减吸力弹，费了九牛二虎之力，好不容易才把它的吸力减了一半，我连忙按下了光速键，想回到地球，所为三十六计——走为上吗！飞船刹那间回到了地球，我这才松了一口气，这次旅行真是有惊无险，不幸中的万幸呀！相信我，我一定会成为这样的一名宇航员。
2040年，我已经成为了一名经验丰富的宇航员。一个阳光明媚的早晨，我坐上最新制造的“地球1号”宇宙飞船飞入太空。我这次的任务是寻找一颗能适合人类居住的星球。
在太阳系里，我用“探测器”检测了每一个星球，可是除了地球，没有可以让人类居住的星球。在银河系，我探测到了一个有水源的星球，便开着飞船，降落下来，这里果然有水，可是却没有生命迹象，空气很稀薄。我只好登上飞船继续寻找。
我降落到另一个星球上，探测出这里有水，有空气，居然还里有生命迹象。这时，几个外星人挡住了我的去路。我告诉他们，我来自地球，地球是一个美丽的星球，但由于人们浪费资源，地球变的破烂不堪，我们要寻找一颗能适合人类居住的星球。
外星人首领说：“我们的星球名叫黎明星，也是个美丽的星球。这儿很大，但人太少了，我们感到很孤独。如果你们保证爱护我们的星球，我就让你们到这里来生活。”我欣然同意了，回去带了许多人，转移到了黎明星，从此，人们再也不浪费资源了。
“叮铃铃”闹钟响了，我迷迷糊糊地从床上坐了起来，原来这是一场梦啊！
插上翅膀的梦想才能飞得更远，拥有双脚的梦想才能走得更稳。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过希望。每个人都有属于自己的梦想，也许渺小，也许微不足道。但伟大的人可以化渺小为伟大，化*庸为神奇。所以，我想做一位宇航员。
我之所以想当宇航员，是因为我经常用天文望远镜看月亮，看见一个小黑点在月亮上缓缓地移动，后来我知道那是月球探查机器人。我从爸爸的口中还得知，我国的北斗GPS系统特别先进，已经超过了美国。如果迷路了，就不用害怕，GPS会找到你的具**置。说起太空中的火箭，我还真有一番深情想要诉说呢！去年暑假，我去四川火箭发射中心参观。因为爸爸的朋友在这工作，所以我受到了VIP级的待遇。我参观了退役火箭的内部，参观了太空雷达……这次旅行，让我拥有了航天梦想。
如果我当上了宇航员，我会飞向太空，翱翔在浩瀚无边的宇宙；我会在太空建立基地，建立城市，这样我们可以在外星旅游；我会发现外星人使地球不再是一个孤独的大家庭……
为了实现我的航天梦，我一定会认真学*，乘着梦之翼，遨游在学*的海洋。
假如我是一名中国的宇航员，我要做上酒泉发射卫星中心新开发了一架飞船“烈焰一号”，登上太空，探索星球。
首先，我要探索火星，看那有没有比珠穆朗马峰还高的山，看那里有没有比长江还要长的河流，看那里有没有生存物品，有没有外星人，看那外星人是不是脑袋大、身子矮小，如果有外星人，我会主动跟他们沟通，便是我们的来意，是友好的，我会问他们是不是做过“UFO”飞船来过我们地球，他们是不是想了解我们地球上的生活方式，我会一一的向他们介绍，介绍好吃的食物，有酸、甜、苦、辣。介绍好玩的地方，想爬山就爬山，想游泳就游泳，生活充满了色彩。自然，我会让他们带我有游玩火星。
然后，我还会探索木星、金星、土星、水星。看那里有没有白云，有没有花草树木，我会对这些星球做个对比，有没有一个可以人类居住的地方，让人找一个新家，没有一丁点儿污染的`家。
我要实现这个假如，我必须努力学*，多思考！
我梦想是想要当一名宇航员，坐上宇航员的位子，在太空中遨游着，发现许许多多的太空奥秘，成为万众瞩目的明星，像“杨利伟”一样，永远珍藏在人们心里。
我买了许许多多关于宇宙知识类的书，想知道著名的“黑洞”是一副什么样子，它引人瞩目的地方在哪里;想去到每一个星球上，去银河系外有缘的别的星系，探索一望无际的宇宙的尽头在那里，是个什么样;我要登上月球，在月球上插上我的小旗子，予以我不朽的成绩;我要登上火星，看看火星上独特的环形山;我要登上金星，测量出它的温度;我还要观察流星长长的尾巴是些什么材料;最重要的，就是我要在太空中看地球是什么样，亲眼看到中国的奇迹——长城。这是我梦想成为一位宇航员的重要原因之一。能在太空中看地球；在太空中遨游着；在太空中探索更多的星球。
尽管我现在还只是一名小学生，但是我可以从现在做起，为自己的梦想打下坚实的基础。我知道，要当一名宇航员必须有良好的身体素质，所以我要坚持锻炼身体；我也知道，要当一名好的宇航员必须有良好的思想品质，所以我在各方面严格要求自己;我还知道当一名宇航员必须有充足的科学文化知识，所以我必须要多次阅读课内外资料，来增加自己的知识，尤其是关于太空的资料。
为了我的梦想，我会不断的锻炼身体，是自己能够真正成为一名优秀的宇航员，在太空中遨游、冒险，创造出历史的一块块里程碑！
梦想是美丽的，是丰富多彩的。她就像一个小机灵一样地保护着我们，又像我们的一个目标只要达到了它不会让我们失望的。
我的愿望就是可以当一个宇航员。为什么呢？是因为：小时候在老家，那里的天比较低而且等很少的灯光，因此，星星很多，每到晚上我就会搬个凳子坐在那儿看星星，每当我看时，就会这样想：天空中小星星们与月亮姐姐一起在玩些什么在谈些什么呢？所以我总想去太空中看一看——我特别想当宇航员。
当宇航员不但可以去完成我的梦想，可以去一探究竟，而且可以帮助人们带一些可靠的资料。那样该有多威风啊！
长官在严肃的说“：这次你们有自信吗？”我与另一个宇航员异口同声的说“：有！”我穿上那漂亮的宇航服，信心满满的踏上了前往月球的路程。“嘟嘟”飞船起航了，“啊！”我来到了月球，“好美丽呀！”我不住的赞叹着。不过我也不忘任务：从月球抓来一些土壤带回地球，用来做实“嗯！不错！完成地很好，棒！”我听见了同志与长官徐徐的赞叹声我真实得意又高兴呀！
呼——得一声甜美的风儿拂过我的脸，把我从梦中给拉了。不过我的心依然在梦中徘徊，我暗暗发誓：我一定要当宇航员！
晚上我正在睡觉，突然我做了一个梦，我站在北京的演讲台上。
我站在演讲台上，那时我特别自豪，我站在台上，发现至少有1万人在听我说话，我大声的说:“我现在已经成为了一名宇航员。我认为一个人只要有梦想，就会成功。你们只要努力就能成功。”
我现在就在北京的飞船上面了，我现在要去每一个星球上了，首先我去了水星，我一直以为那里有特别多的水，但是那里发现一滴水都没有，然后我又来到了金星，以前我认为金星满地都是金子，我发现我错了，那里连一块儿碎金子都没有。
我又来到了火星，我以前觉得那里很热，但是那里没有我想象那样，那你一点儿都不热，而且那里还有水源，并且特别多。
我又来到了木星，我听别人说那里有特别多的木娄，比如说树头，那就属于木娄，现在我已经来到了木星，那里真的特别多的木娄。
突然一阵急促的闹铃声把我惊醒，原来那是一个梦，我想梦不代表什么，真正实现才叫宇航员。从此我就开始努力学*，认真的锻炼身体，结果我真的成了一名特别优秀的宇航员。而且我真的去了水星、金星、木星，火星……我一直以为那些星球都跟我想象那样，但是耳听为虚，眼见为实，我的宇航员梦想真正的实现了，我为自己而骄傲。
——幼儿园大班小小宇航员教案(精选五篇)
活动背景
本次活动内容来源于“我是中国人”的主题活动，在主题实施过程中，“宇航员”是幼儿热衷讨论的话题，他们非常羡慕、喜欢宇航员。因此本活动通过让幼儿“学做宇航员”，对幼儿的运动能力提出挑战，积累新的运动经验，同时促进运动能力的发展。
活动目标
1尝试快速穿越滚动的圈，锻炼身体的敏捷性。
2提高合作活动的能力。
活动准备
直径为90厘米左右的呼啦圈若干，并放置在场地的四周。
过程与指导
一、模仿宇航员在太空中的动作
引导语：“宇航员的本领很大，你们想不想学宇航员?(想)那我们一起来把身体锻炼得棒棒的，把本领练得大大的，今天我们就用圈来练本领好吗7请你们找空的地方，动脑筋用各种方法玩圈，可以一个人，也可以和好朋友一起锻炼。”(幼儿自由玩圈，教师观察幼儿有哪些玩圈的方法。)
小结：展示幼儿各种玩圈的方法――双人互相滚接圈、转Ⅱ乎啦圈、助跑跨跳过多个圈、双人握圈炒黄豆、合作转圈、2～4名幼儿套在一个圈中按顺时针或逆时针方向转圈跑等。
二、游戏穿越大气层一两人合作尝试穿越竖着的和滚动的大圈引导语：“今天我们要想办法两人合作穿越竖着的和滚动的大圈，这个圈代表大气层，穿越的时候大家朝一个方向(并用手势提示)，小心点不要碰撞。”(教师的观察要点：幼儿穿过大圈的方法。)
小结：展示幼儿穿越各种大圈的方法――穿越多个原地竖着的圈、穿越高度不断提升的塑料圈、快速穿越多种组合的大直径塑料圈、穿越一开一合变化着的圈、穿过滚动着的圈等。(小结后，可让幼儿继续活动，尝试各种穿越大圈的方法?)
三、游戏：乘火箭上太空
幼儿用圈自由组合成“火箭”，模拟火箭升空发射的样子。
活动点评
1在这一活动中，教师针对大班幼儿身体活动时动作已基本协调、灵活，在运动中能比较好地控制自己的身体，并已积累了多种玩圈的方法，但对空间距离和快速运动的经验还比较缺乏等特点，设计了“尝试穿越滚动的大圈”这一活动。活动过程的设计将“尝试穿过滚动的圈”这一目标进行了难度分解：先让幼儿尝试快速地穿过原地摆放着的大直径的圈，帮助幼儿积累快速穿过物体的经验，提高幼儿身体的灵敏性，然后再尝试穿越滚动的圈，从而让幼儿“体验运动的.方向，根据运动中对象的空间位置和距离，调整自己的动作”。活动环节的设计体现了教师对有效教学的思考，即在达成目标的过程中，如何循序渐进地为幼儿搭建多层次的活动台阶，帮助幼儿在具有挑战性的活动中由易到难地获得运动经验，提高运动能力。
2在活动中，教师较好地把握了教师主导性和幼儿主体性之间的关系。整个活动过程由自由探索大直径圈的多种玩法一交流分享多种玩法一从原地摆放着的竖着的圈中穿过一尝试穿过滚动的大直径圈这几个层层递进的活动环节组成。在前三项活动环节中，教师给了幼儿充分自主活动的空间，不仅为幼儿提供了数量充足的圈，满足幼儿自主选择的需要，而且在活动过程中一直鼓励幼儿别出心裁地玩、与众不同地玩、合作互助地玩，使幼儿在整个活动中始终处于积极投入、自主快乐的运动状态。
在最后一个环节中，教师充分挖掘、利用了材料的特点，很有创意地设计了对幼儿自身经验和运动能力都颇具挑战性的环节，即两人合作穿越滚动的大圈。对于这一幼儿从未玩过的新方法，教师运用了和幼儿合作玩的方法进行演示和提问，引导幼儿观察教师和同伴的行为，了解玩大圈的新方法，从而激发了幼儿尝试新方法的兴趣和完成新任务的欲望，运动的经验得以拓展，运动的潜能得以开发。
活动目标：
1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣。
2、培养幼儿自主运动的能力，鼓励幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神。
3、引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探索和求知欲。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备：
1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片，了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。
2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。
3、在场地各处摆放各种不同材质的物品，为“太空宝物”。
活动过程：
1、幼儿扮演宇航员，引起兴趣：
师：小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物，真了不起!今天我们也向这些叔叔学*，当一名小小宇航员到月球上去探险。
2、准备活动：幼儿模仿宇航员的各种动作，活动身体。
如：走太空步，转圆圈等等。
3、区域性体育活动：幼儿自主选择运动区域，探索玩法。
师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去锻炼好身体，把身体练得棒棒的，才能更好地在月，球上探险，找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。
各活动区
*衡区，攀爬区，探索区
走棉垫，攀爬墙，蹦跳床
摇摆椅，小土坡，海洋球池
4、游戏：月球寻宝
师：小宇航员们的本领都练得棒棒的。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意：到了月球后因为失去重力，走路会走不稳，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高，不知道落在什么地方，你们怕吗?月球的各个地方都有宝藏，你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难，也很危险，你们一定要注意安全，互相帮助。现在就请进宇宙飞船，准备出发!
(放音乐，进入情景游戏)
幼儿在教师提供的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助，合作完成任务。
5、返回地球，欢庆胜利：
颁发奖章，对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。
整理场地，整队退场。
活动反思：
太空一直是人类想要探究的神秘地带，而在孩子的眼里，太空是个有许多宝物、玩具的地方，他们对那里充满了好奇，经常幻想自己长了一双翅膀飞到太空去遨游。而不久前我国宇航员杨利伟乘坐载人飞船成功遨游了月球，孩子们更是对太空、对宇航员产生了极大的兴趣，我们及时地开展了一系列“遨游太空”的主题活动，如：我们人类的家――地球，地球的朋友――月亮和太阳等等;通过开展这些活动，我发现幼儿特别喜欢模仿宇航员去太空探险，为了满足孩子的求知欲，尊重孩子的情感需要，根据大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，喜欢模仿**战斗的特点，我设计了大班体育活动――小小宇航员。
由于大班幼儿体能的发展是很显著的，在身体方面更壮实、精力更充沛，动作更加协调，而在对游戏的兴趣上有较明显的变化，竞赛意识较强，对游戏的'效果非常关心，在完成任务过程中能表现出明显的主动性、积极性、创造性和坚持性，行动的盲目性减少了，提高了分析和选择能力，对个人承担的任务有较强的责任感，因此我在制定目标时，在充分满足幼儿受保护、受照顾需要的基础上，尊重和满足他们不断增长的独立要求，引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动、竞赛的乐趣，并且要求他们能自主游戏，克服困难，培养合作精神。
本次活动是以幼儿模仿宇航员到月球探险寻宝的游戏形式组织幼儿对身体个方面的练*和活动。在“遨游太空”系列活动中，幼儿通过看录像、图片，对太空已经有了一定的了解，都幻想自己能成为宇航员到太空去遨游，。在游戏中，幼儿都是在想像活动，小小的场地变成了浩渺的太空，自己成为探索太空奥秘的宇航员。在完成任务、争取优胜的过程中锻炼幼儿体力与思维紧密结合，全神贯注，耳听眼看，机智灵活，果断行事，在各种变化条件中适应周围环境，从而能在活动中，促进幼儿注意力、观察力、思维力、想像力、创造力的发展，在寻宝探险游戏中能培养幼儿勇敢、坚强、爱护同伴及团结协作的优良品质。，在活动准备方面，为了让幼儿更好地投入游戏，融入角色，我把整个场地布置成“太空”模样，让幼儿有身临其境的感觉;为了每个幼儿提供表现自己长处的机会，在器械准备方面分为了难易不同的程度，使每位幼儿都能找到自己游戏的器械，获得成功感，赢得自信心。
本次活动共分为三个部分，让幼儿以宇航员的身份在太空中探险这一情节贯穿于整个主题活动当中。首先是导入及准备活动，教师以谈话法导入让幼儿明白自己是小宇航员，增强其自豪感，并学*宇航员叔叔做几个太空动作，如走太空步，坐摇摆椅等等。一方面从生理上幼儿做一些基本身体准备活动，逐步提高幼儿身体的机能活动并为展开较大活动量的身体运动做好准备;一方面从心理上充分调动幼儿参与活动的积极性和愿望，使幼儿精神振奋，情绪饱满，跃跃欲试。这部分占整个活动的10%~20%。
第二部分为基本部分，是这节课的重难点。全课的运动负荷高峰都在这个环节，且出现高峰的次数也多。为了掌握好基本部分的节奏，合理安排好幼儿的运动负荷，我把幼儿主动探索器械玩法放在前面，等幼儿运动高峰逐渐稳定后，再把情绪易激动的游戏“宇宙探险”放在后面。在幼儿自主探索器械玩法时，充分发挥幼儿的自主能动性，运用操作练*法让幼儿自己去探索，去实践，去发现。如：在走棉垫区，看似一样*坦的棉垫，走着却会突然陷下去，失去*衡;在高空跳中幼儿从跳台跳到海洋球池中，不知道到底有多深，这都需要幼儿通过自己的实践、探索才能明白;在实践探索中去克服困难、锻炼意志品质。
而游戏部分是整节课的高潮。教师以讲述讲解的方法把游戏的要求简单、明了的传达给幼儿让幼儿明白自己的任务及要注意的事项。语言准确精练，并充分调动幼儿的积极性。整个游戏围绕太空寻宝，需要坐摇摆椅、走棉垫、爬过攀爬墙，在各个角落找到宝物。在此我为幼儿准备了两条遨游太空的路线，一条较难，一条较容易。幼儿需要了解自己的能力，来自由选择一条符合自己能力的游戏线路，这样就避免了因幼儿能力差异使有些能力较弱的幼儿在活动中有挫败感，尽量让每个幼儿都能愉快游戏。在游戏中幼儿要克服困难，学会与同伴协作解决，锻炼幼儿的意志品质。在准备好的太空场景、音乐中幼儿愉快游戏，而教师作为幼儿游戏中的支持者、合作者、引导者，随时密切关注幼儿的活动，使他们尽量能在游戏中高度兴奋，万成活动量较大的游戏活动。这部分占总课程的70%~~80%。
最后的结束部分我以简明扼要的语言小结了本次活动，并安排给每位幼儿颁奖，使他们获得成功感、满足感，也让幼儿的身体和情绪从高度紧张、兴奋、激动的状态过度到相对*稳的状态。这部分活动时间约为总课程的10%。
在本次活动中我遵循循序渐进性原则及发展性原则，使幼儿在活动中从易到难、从简到繁;根据大班年龄特点及幼儿体育课的特点，在运动负荷上做到了强度较小、密度较大、时间较短、激缓结合，动静结合。使幼儿在活动中身体得到了很好的锻炼，心理上也得到了满足;培养了他们克服困难，与同伴合作的精神。我希望通过这次活动更激发幼儿对太空、对宇航员的兴趣，对科学的兴趣，为孩子以后走上科学的道路奠定基础!
设计思路
大班幼儿喜欢做各种钻爬的动作，但由于其控制身体的能力还较欠缺，有些幼儿在钻爬的时候，不会团身，经常出现身体碰撞运动器械的现象。因此，在设计以练*钻爬动作为目的的活动时，要注重让幼儿掌握各种钻爬动作，发展其动作的灵活性与协调性。
活动目标
1．练*各种钻爬动作，提高幼儿动作的灵活性与协调性。
2．在运动中发展幼儿的想象力及合作精神。
活动重点与难点
重点：能够做各种钻的动作，如正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、边爬边钻等。
难点：掌握侧面钻和仰面钻的.动作要领。
活动准备
钻爬网、塑料钻圈等若干运动器械，海绵球、纸球若干，运动背景音乐。
活动过程
一、启发引导进入角色
1．(出示图片若干)图片上是谁？(宇航员)宇航员驾驶飞船到哪里去？(到月球上去；去宇宙空间)这张图片上的宇航员在干什么？(宇航员出舱行走)宇航员在太空行走身体会怎么样？为什么？(飘起来，动作很慢的，月球上没有地心引力)我们一起来试试“飘起来”的动作。
2．(角色扮演)下面老师来扮演宇航员队长，小朋友扮演小小宇航员。现在我们的小小宇航员听口令：准备起飞——
3．(师幼共同游戏)教师口令一：飞船起飞啦!(幼儿在场地上随意慢速奔跑)
教师口令二：飞船登月球啦!(幼儿模仿宇航员在月球上的动作：走、跳、跑等)
教师口令三：两个宇航员坐一艘飞船飞行。(幼儿自由组合合作奔跑)
教师口令四：飞船回地球啦!(幼儿做走、蹲下等慢动作)
二、提供器械练*钻爬
1．宇航员进出飞船做的是什么动作？(钻、爬；飞船通道很小，宇航员只能钻进去)
2．自选活动器械，练*钻爬动作。
(观察与指导要点：幼儿钻的方法；鼓励幼儿接触多种器械，尝试多种钻的方法；注意安全保护)
3．集体交流，解决难点并再次练*。
三、集体游戏：小小宇航员
1．将幼儿分成两队，一队幼儿扮演“小小宇航员”，另一队幼儿扮演“宇宙飞物”。
2．教师介绍游戏内容与要求。
(1)宇航员从地球出发，绕过障碍，钻过山洞——塑料钻圈，登上大型运动器械——钻爬网，到达“空间站”——终点，途中需躲避投来的“宇宙飞物”——海绵球、纸球。
(2)宇航员若两次被“宇宙飞物”击中腿部，则退出游戏。
(3)扮演“宇宙飞物”的幼儿应站在指定地点向宇航员投掷，不可向宇航员头部投掷，宇航员可用手阻挡投来的“飞弹”。
四、结束活动
1．教师带领幼儿做放松动作。
2．幼儿自己整理运动器械。
评析
运动开始阶段教师用图片唤起幼儿对宇航员的已有经验，引出本次活动的主题，同时也给接下来的角色扮演作一铺垫。尤其当幼儿说在月球上因失去地心引力而“飘起来”时，教师随即让幼儿模仿“飘”的动作，激发了幼儿的活动兴趣。
利用幼儿对航天英雄的喜爱来设计运动游戏，钻爬动作与宇航员的动作有较大的契合度，故活动设计既有合理性，又具有一定的创意。
活动背景
本次活动内容来源于“我是中国人”的主题活动，在主题实施过程中，“宇航员”是幼儿热衷讨论的话题，他们非常羡慕、喜欢宇航员。因此本活动通过让幼儿“学做宇航员”，对幼儿的运动能力提出挑战，积累新的运动经验，同时促进运动能力的发展。
活动目标
1尝试快速穿越滚动的圈，锻炼身体的敏捷性。
2提高合作活动的能力。
活动准备
直径为90厘米左右的呼啦圈若干，并放置在场地的四周。
过程与指导
一、模仿宇航员在太空中的动作
引导语：“宇航员的本领很大，你们想不想学宇航员?(想)那我们一起来把身体锻炼得棒棒的，把本领练得大大的，今天我们就用圈来练本领好吗7请你们找空的地方，动脑筋用各种方法玩圈，可以一个人，也可以和好朋友一起锻炼。”(幼儿自由玩圈，教师观察幼儿有哪些玩圈的方法。)
小结：展示幼儿各种玩圈的方法――双人互相滚接圈、转Ⅱ乎啦圈、助跑跨跳过多个圈、双人握圈炒黄豆、合作转圈、2～4名幼儿套在一个圈中按顺时针或逆时针方向转圈跑等。
二、游戏穿越大气层一两人合作尝试穿越竖着的和滚动的大圈引导语：“今天我们要想办法两人合作穿越竖着的和滚动的大圈，这个圈代表大气层，穿越的时候大家朝一个方向(并用手势提示)，小心点不要碰撞。”(教师的观察要点：幼儿穿过大圈的方法。)
小结：展示幼儿穿越各种大圈的方法――穿越多个原地竖着的圈、穿越高度不断提升的塑料圈、快速穿越多种组合的大直径塑料圈、穿越一开一合变化着的圈、穿过滚动着的圈等。(小结后，可让幼儿继续活动，尝试各种穿越大圈的方法?)
三、游戏：乘火箭上太空
幼儿用圈自由组合成“火箭”，模拟火箭升空发射的样子。
活动点评
1在这一活动中，教师针对大班幼儿身体活动时动作已基本协调、灵活，在运动中能比较好地控制自己的身体，并已积累了多种玩圈的方法，但对空间距离和快速运动的经验还比较缺乏等特点，设计了“尝试穿越滚动的大圈”这一活动。活动过程的设计将“尝试穿过滚动的圈”这一目标进行了难度分解：先让幼儿尝试快速地穿过原地摆放着的大直径的圈，帮助幼儿积累快速穿过物体的经验，提高幼儿身体的灵敏性，然后再尝试穿越滚动的圈，从而让幼儿“体验运动的方向，根据运动中对象的.空间位置和距离，调整自己的动作”。活动环节的设计体现了教师对有效教学的思考，即在达成目标的过程中，如何循序渐进地为幼儿搭建多层次的活动台阶，帮助幼儿在具有挑战性的活动中由易到难地获得运动经验，提高运动能力。
2在活动中，教师较好地把握了教师主导性和幼儿主体性之间的关系。整个活动过程由自由探索大直径圈的多种玩法一交流分享多种玩法一从原地摆放着的竖着的圈中穿过一尝试穿过滚动的大直径圈这几个层层递进的活动环节组成。在前三项活动环节中，教师给了幼儿充分自主活动的空间，不仅为幼儿提供了数量充足的圈，满足幼儿自主选择的需要，而且在活动过程中一直鼓励幼儿别出心裁地玩、与众不同地玩、合作互助地玩，使幼儿在整个活动中始终处于积极投入、自主快乐的运动状态。
在最后一个环节中，教师充分挖掘、利用了材料的特点，很有创意地设计了对幼儿自身经验和运动能力都颇具挑战性的环节，即两人合作穿越滚动的大圈。对于这一幼儿从未玩过的新方法，教师运用了和幼儿合作玩的方法进行演示和提问，引导幼儿观察教师和同伴的行为，了解玩大圈的新方法，从而激发了幼儿尝试新方法的兴趣和完成新任务的欲望，运动的经验得以拓展，运动的潜能得以开发。
活动背景
本次活动内容来源于“我是中国人”的主题活动，在主题实施过程中，“宇航员”是幼儿热衷讨论的话题，他们非常羡慕、喜欢宇航员。因此本活动通过让幼儿“学做宇航员”，对幼儿的运动能力提出挑战，积累新的运动经验，同时促进运动能力的发展。
活动目标
1尝试快速穿越滚动的圈，锻炼身体的敏捷性。
2提高合作活动的能力。
活动准备
直径为90厘米左右的呼啦圈若干，并放置在场地的四周。
过程与指导
一、模仿宇航员在太空中的动作
引导语：“宇航员的本领很大，你们想不想学宇航员?(想)那我们一起来把身体锻炼得棒棒的，把本领练得大大的，今天我们就用圈来练本领好吗7请你们找空的地方，动脑筋用各种方法玩圈，可以一个人，也可以和好朋友一起锻炼。”(幼儿自由玩圈，教师观察幼儿有哪些玩圈的.方法。)
小结：展示幼儿各种玩圈的方法――双人互相滚接圈、转Ⅱ乎啦圈、助跑跨跳过多个圈、双人握圈炒黄豆、合作转圈、2～4名幼儿套在一个圈中按顺时针或逆时针方向转圈跑等。
二、游戏穿越大气层一两人合作尝试穿越竖着的和滚动的大圈引导语：“今天我们要想办法两人合作穿越竖着的和滚动的大圈，这个圈代表大气层，穿越的时候大家朝一个方向(并用手势提示)，小心点不要碰撞。”(教师的观察要点：幼儿穿过大圈的方法。)
小结：展示幼儿穿越各种大圈的方法――穿越多个原地竖着的圈、穿越高度不断提升的塑料圈、快速穿越多种组合的大直径塑料圈、穿越一开一合变化着的圈、穿过滚动着的圈等。(小结后，可让幼儿继续活动，尝试各种穿越大圈的方法?)
三、游戏：乘火箭上太空
幼儿用圈自由组合成“火箭”，模拟火箭升空发射的样子。
活动点评
1在这一活动中，教师针对大班幼儿身体活动时动作已基本协调、灵活，在运动中能比较好地控制自己的身体，并已积累了多种玩圈的方法，但对空间距离和快速运动的经验还比较缺乏等特点，设计了“尝试穿越滚动的大圈”这一活动。活动过程的设计将“尝试穿过滚动的圈”这一目标进行了难度分解：先让幼儿尝试快速地穿过原地摆放着的大直径的圈，帮助幼儿积累快速穿过物体的经验，提高幼儿身体的灵敏性，然后再尝试穿越滚动的圈，从而让幼儿“体验运动的方向，根据运动中对象的空间位置和距离，调整自己的动作”。活动环节的设计体现了教师对有效教学的思考，即在达成目标的过程中，如何循序渐进地为幼儿搭建多层次的活动台阶，帮助幼儿在具有挑战性的活动中由易到难地获得运动经验，提高运动能力。
2在活动中，教师较好地把握了教师主导性和幼儿主体性之间的关系。整个活动过程由自由探索大直径圈的多种玩法一交流分享多种玩法一从原地摆放着的竖着的圈中穿过一尝试穿过滚动的大直径圈这几个层层递进的活动环节组成。在前三项活动环节中，教师给了幼儿充分自主活动的空间，不仅为幼儿提供了数量充足的圈，满足幼儿自主选择的需要，而且在活动过程中一直鼓励幼儿别出心裁地玩、与众不同地玩、合作互助地玩，使幼儿在整个活动中始终处于积极投入、自主快乐的运动状态。
在最后一个环节中，教师充分挖掘、利用了材料的特点，很有创意地设计了对幼儿自身经验和运动能力都颇具挑战性的环节，即两人合作穿越滚动的大圈。对于这一幼儿从未玩过的新方法，教师运用了和幼儿合作玩的方法进行演示和提问，引导幼儿观察教师和同伴的行为，了解玩大圈的新方法，从而激发了幼儿尝试新方法的兴趣和完成新任务的欲望，运动的经验得以拓展，运动的潜能得以开发。
