“小将军，你又大便了。”哎，自从我家买了一只老乌龟和一只小乌龟，我们家就鸡犬不宁。
“小将军，你好好向大将军学*一下，看别人多文雅，不像你，只会大便和小便。”只见他瞪了我一眼，心里好像说：“凶什么凶？”我轻轻地敲敲它的龟壳，只见它挥舞小爪向我的手抓来，“啊”，一声惨叫，我心里痛死了。
“大将军，你给我起来呀。”小将军飞快地冲向终点，大将军还悠哉悠哉地散步呢！可恶！为什么？——哦！我随后拿出一块肉放前面，之后，奇迹呀！大将军以飞快的速度冲了过去，一口就把肉给吃了。
我把小将军放在我的旁边，我在画画，它居然爬到纸上乱蹦乱跳起来，跳完后，还向我转过身来，摇摇尾巴。邀功啊？气死我了！我急忙把它放回水池里，我给他们的水池里还有5块大石头，他们可以上去晒太阳，我这大将军也被小将军欺负了，小将军居然爬上了大将军的龟壳。
之后，我出国旅游了，多日不见大将军，产生了情感，我一回去便去看它们，结果大将军战死沙场，小将军苟且偷生。
今天是星期天，我闲着没事干。忽然，一只昆虫引起我的注意，那便是今天我给大家讲的昆虫——蜘蛛。
看到了这只蜘蛛，我兴奋极了！我拿起一个玻璃瓶，一步一步慢慢向前走，我走的脚步声很小，免得打草惊蛇。正当我想把它抓住时，它却飞快地逃走了。我左找右找，终于找到这一只弃甲逃兵的害虫了。
突然，一只“吸血怪”从窗外飞到了我家，我马上使出了杀蚊的“独门绝技”——“梓弘神掌”想把它打下来，可是，我没把“吸血怪”打下来。正当我垂头丧气想让它走时，一个大好机会却摆在我面前，蚊子在墙的间接处一动不动，我觉得很奇怪，就跑到那里看个明白。这个结果令我感到很惊讶，蚊子被粘住在蜘蛛网上，而以前我认为，蜘蛛网除了可以让蜘蛛居住，就没其他的用处了。这时，我又看见，蜘蛛把蚊子吃了下去了。为什么呢？蜘蛛不是一种害虫吗？我查了<<百科全书>>。原来，蜘蛛并不是害虫，而是一种益虫。
今天，我知道蜘蛛是一种益虫，而且是一位名副其实的”除虫大将军。”
头戴火红的鸡冠，一对透明机敏的眼睛下面长着一个尖尖的嘴巴，脖子上带着一枚闪闪发光的勋章，金黄色的腿上长着尖锐的爪子，显示着他的威严，你可不要随便惹毛它。橘黄、翠绿、墨绿的羽毛交织在一起浑然天成，好似一件华丽的战袍披在身上。走起路来五彩斑斓的尾巴一甩一甩，像一位威风凛凛的大将军，它就是大名鼎鼎的大公鸡！
一天，一只饿猫闯进我家，伺机偷只小鸡来填饱肚子。大公鸡一声啼叫冲到它的面前，看到刚到手的小鸡没有了，恼羞成怒，“喵”地一声，瞪圆了双眼，双腿登直，原来拖在后面的尾巴伸直了，一副凶狠的模样，匍匐着准备攻击它。大公鸡也毫不示弱，双眼透着寒光，让人不寒而栗。根根油亮的羽毛向上竖了起来，不停地拍打着翅膀，做好迎战的准备。
饿猫迫不及待的发动了进攻，只见它呲牙咧嘴的扑向大公鸡。大公鸡弯曲着双腿，积蓄力量一跃而起，漂亮的躲开了它，冷静的大公鸡慢慢绕到猫的后面，腾空一跃，趁猫还没有反应过来，啄向它的眼睛。一声哀嚎划破天际，猫就捂着眼睛落荒而逃了，从此再也不敢来偷吃小鸡了。
清晨，大公鸡“喔喔喔”一声尖锐的叫声从农家小院的鸡圈里升腾起来，仿佛在说：“早上好”这叫声在另外一个地方立刻得到了回应，紧接着村里所有的鸡都叫起来了，好像在说：“将军威武！”我家这只大公鸡可真像号令千军的威武大将军呢！
有一天，爸爸带我去饭店吃饭，一个红色的东西把吸引住了，他就是大龙虾。
这只龙虾长得非常怪，身子很小，有许多小腿，有两个特别的钳子，一个大，一个小，像是受伤的军人，另一个手被炸烂来了。我看到了服务员爷爷拿了几个蛤，放到了龙虾的嘴边。过了一会，蛤丝毫没被动，还把自己的肉伸了出来，爷爷又给了龙虾一个蛤，这是龙虾好像在说：“我吃饱了！不吃了！不吃了！小心我用钳子夹你的手。”这只龙虾生气了。到了第二天，爷爷没有喂他，他把那大钳子在水里挥舞着，好像在说：“我饿了，我饿了！”这时服务员爷爷给它拿了几个蛤，龙虾狼吞虎咽的蛤给吃完了，然后打了一个饱嗝，睡觉去了。在它睡觉的时候，服务员以为他死了，就把他给扔了，在它醒来时，它发现自己已经在垃圾堆了，这里臭气熏天，大龙虾快窒息了，这时一位好心的阿姨把它捡了起来。到了家，他用刷子把大龙虾的身体刷的干干净净，放到干净的水中，大龙虾用那魁梧的身子爬回来了，那大将军的名誉也回来了，它顿时焕然一新。( )
龙虾，虽然是餐桌上的美味，但是我依然喜欢这个红色的“大将军”龙虾。
我家有两只大甲虫，那是夏天的时候爸爸从山上抓来送给我的。
它们全身披着油亮亮的黑色盔甲，肚子上有金黄色的绒毛，就像穿着一件缠着金丝绒的羊毛衫，身体两边长着六条带尖刺的长腿。最有特点的是它们的头，它们的头上像犀牛一样长着一个锋利的角，而在头的前面还有一根又细又长，像树枝一样的角，这是它们*时打架的武器。它们就是我家的威武大将军—独角仙。
它们住在一个透明的塑料盒，是我和爸爸帮他们建造的。底下铺了一层厚厚的泥土，泥土上有树枝供它们玩耍，有树叶供它们躲藏。它们*时最喜欢吃水果和果冻，为了抢东西吃，两个威武大将军经常大打出“角”，用长长的角顶对方，有时候还能看到大将军四脚朝天的囧样。它们吃饱了就挖个洞躲在树叶底下睡大觉，这时候我就会拿出一根树枝去骚扰它们，和它们“大战”五百回合，结果当然总是我大获全胜，威武大将军气呼呼地回泥洞睡觉。
这就是我家的威武大将军，你有空可以来我家看看它们，记得给它们带上水果哦！
——大将军作文汇总五篇
“螯封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香。”这是林黛玉作得一首诗，猜猜这句诗写的是什么？对了，是螃蟹！中秋佳节，爸爸买回来几只螃蟹，那我就来观察螃蟹吧。
这只螃蟹是青灰色的，它的壳硬硬的，而且很光滑，还凹凸不*。壳是冰冰凉凉的，壳的两边各有四根尖刺。螃蟹的壳又像铠甲，又像盾牌。这让螃蟹看起来像个将军，像个勇士。我把螃蟹翻了个身，看到了它白里透黄的腹部，螃蟹的腹部还有个脐盖，脐盖是尖的，那它就是公的，脐盖是圆的，那它就是母的。螃蟹还有两只又圆又小的眼睛，就像蜗牛一样，这双眼睛是可以伸缩的。真是一只威风的螃蟹呀。
最引人注目的就是那两只钳子了，那两只钳子很大，上面还有据齿，并有浓密的绒毛，这些绒毛就像一双手套一样。这对大钳子是用来保护自己、攻击他人和吃东西的。螃蟹还有八只脚，这八只脚是尖的，而且可以弯曲，上面还有一些短短的细毛，这样螃蟹才能在陆地上行走如飞，横行霸道。
一直都知道螃蟹天生好斗，那我就来逗逗螃蟹吧，我用筷子敲打它的硬壳，可它一动不动，像是在养精蓄锐，我又用筷子拨动它的钳子，它火冒三丈，对我怒目而视，一副不可一世的样子。突然，它狠狠的夹住了筷子，我费了九牛二虎之力才把筷子给解救出来，天生好斗果然不假。
螃蟹体形粗旷，一直以为吃东西时也是狼吞虎咽的，其实不然，它是很绅士的，它总是细嚼慢咽，把食物用大钳子夹住，再慢慢的送到嘴里，跟它的个性一点也不相符。
这就是威风凛凛的大将军螃蟹，更是从古至今人们餐桌上山珍海味的美食。
我有一个精致的小闹钟，是我妈妈给我买的，因为我要按时上学，不能迟到，所以就在我身边安插了这位催促大将军——小闹钟。
小闹钟的外壳是黑色的，形状呈长方形，正面看呈椭圆形。玻璃里面有表示时间的3、6、9、12四个数字。闹钟后面有两个按扭，一个是调整时间的按扭，另一个是定时。另有一个开关，是控制闹钟的，还有一个装电池的盒子。
每天，秒针像一个长跑运动员，跑一圈就数着，秒针跑一圈，分针就跑一步。它们一个比一个懒，一个比一个走的慢，要不是勤快的秒针催促着它们三个，要不早乱成一团了。可谁知，小闹钟却没有响，我只能自动起床。我想：可能是电池没电了。可是电池刚换过，而且也是新的，不可能没有电。经过我仔细的查看，原来是电池被拆出来了。小闹钟是靠电而发出的功能，没有电不可能响，我把电池重新安装了一遍，小闹钟就像变了个模样，重新为我报时，发挥自己的威力。
小闹钟非常的厉害，每当我睡觉超过六点时，这个催促大将军就拼命的把我叫起来，不过我不生气，因为他是为了让我养成按时上学的*惯，我要感谢它。
小闹钟，我真喜欢你，你对我的帮助可真大，也让我懂得了时间的`重要，以后我要学*小闹钟珍惜时间。
在我们的身上有五个大将军，陪着我们出生入死。你知道它们是什么吗？让我来告诉你吧！它们是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手。
我的眼睛不大也不小，是单眼皮。我的眉毛很浓，像两条弯弯的小船。
眼睛可厉害了！
春天，我的眼睛能看见勤劳的蜜蜂在采蜜，蝴蝶在小花旁翩翩起舞．
夏天，我的眼睛能看见池塘里荷花盛开，青蛙在荷叶上欢快地唱歌呢！
秋天，我的眼睛能看见丰收的果实，有柿子、桔子……
冬天，我的眼睛能看见小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗。
我的鼻子本领也很大！
它像个倒梯形，能闻到许多味道。当路过药店时，能闻到很苦的中药味。当路过麦当劳时，能远远闻到汉堡的味道……
我的嘴巴能尝到酸甜苦辣，还能唱歌，“当当当当”……
我的耳朵可灵了！走过公园，能听到小朋友甜美的歌声;下楼时能听到夫妻吵架的噪音……
我的手小小的，但是可以拉单杠、打电脑、写毛笔字……
我的五大将军很厉害吧！
我家有一只五彩缤纷的大公鸡，大家都喜欢叫它“大将军”。
“大将军”头上火红的鸡冠就像一顶皇冠威武地戴在头上，锐利的小眼睛闪着亮光，又黑又亮的眼珠像两颗圆溜溜的黑珍珠，让人着迷。尖锐的黄嘴巴十分锋利，对美食它毫不留情，一啄一个准。红里透黄的脖子十分显眼，在阳光的照耀下金光闪闪。全身毛色鲜艳，像穿着一件花衣裳，让人看了眼花缭乱。橙色的胸脯挺得直直的，黑色翅膀拍打起来像孔雀开屏;乌黑的尾巴竖立在身上，一只脚悬在空中，像是在练金鸡独立，而且那神气的模样，让人都不敢靠*它。
“大将军”不仅有一身亮丽的彩衣，还是一个捉虫能手。
记得有一次，爷爷钓鱼用的蚯蚓全躲在泥土里，找也找不到。而我家的“大将军”则起了大作用——它用它那尖锐的小嘴在土里是一阵翻又是一阵啄，马上就翻出几条蚯蚓出来了。看，真是神速啊!
瞧，这就是我家的“大将军”!
最*，我们家里来了一位客人。你猜他是谁？我先不告诉你。
它有一顶红色的大冠子，像美极了的鸡冠花。尖尖的小嘴巴，全身黄中带红，后面顶着一个蒲扇一样的大尾巴，远看像一道彩虹绚丽。对了，它是一只大公鸡。我给它取了个响亮的名字——大将军。因为它身材魁梧，无论是站着还是坐着，都像一个威风凛凛的大将军。
大将军可厉害了，就是邻居的狗也让它三分，从来不敢打饶大将军睡觉。有一次，不知从哪里冒出来一只公鸡跟大将军抢食。大将军见了生气极了。只见它两脚先朝一个方向转了几圈，就扑向对方，我想，这下可有戏看了。大将军先下手为强，来了一个飞踢。它用脚使劲一蹬，扇动翅膀，居然飞了。起来它紧接着抬起右脚，向那只公鸡踢去。说时迟，那时快，那只大公鸡中招了。大将军得意极了，想再给它一脚。可大公鸡也不是吃素的，它居然也高高地跳起，比大将军更高！然后用头一顶，把大将军顶到了地上。这下大将军被激怒了，它使用了大绝招——“咏春拳”，只见大将军亮出尖尖的嘴巴迅速出击，一下，两下，三下……那只大公鸡毫无还嘴之力。最后，只好灰溜溜地逃跑了。
你瞧，大将军更威风了。它仰起脖子大叫：“我嬴了。”
——《将军和蜘蛛》读后感实用五篇
大家知道威灵顿是谁吗？小小的蜘蛛能给一位大将军上一堂使他终生难忘的课，你信吗？《将军和蜘蛛》这篇文章就可以告诉我们这个答案！
文中的威灵顿是英国的大将军。在他的军事生涯中，有灿烂的一页，要算他统率军队打败拿破仑的军队。威灵顿将军这次统率军队攻打了六次拿破仑军队也没有成功，看见大家满身的伤，就急急忙忙的逃到群山深处。他在一间简陋的棚子里看见一只小小的蜘蛛织了一次网，断了，又织，断了，还织……就这样不知织了多少次，终于织成功一张结结实实的网，威灵顿被这一只小小的蜘蛛感动了，坚定地喊：“我也要做第七次的尝试！”威灵顿在第七次的战斗中打败了拿破仑军队，他胜利了！
一只小小的蜘蛛居然给予了威灵顿将军一次宝贵的人生启迪。
读了这篇文章之后，我触动极了，一只小小的蜘蛛居然让威灵顿将**败为胜。是呀，任何物体都有它的长处，要学会发现，学*他人的长处，不管是小动物还是同学。
读了这篇文章，我学到了要坚持、勇敢的做每一件事，不要放弃，要学*别人的长处，改正自己的短处。
大家知道威灵顿是谁吗？小小的蜘蛛能给一位大将军上一堂使他终生难忘的课，你信吗？将军和蜘蛛这篇文章就可以告诉我们这个答案！
文中的威灵顿是英国的大将军。在他的军事生涯中，有灿烂的一页，要算他统率军队打败拿破仑的军队。威灵顿将军这次统率军队攻打了六次拿破仑军队也没有成功，看见大家满身的伤，就急急忙忙的逃到群山深处。他在一间简陋的'棚子里看见一只小小的蜘蛛织了一次网，断了，又织，断了，还织……就这样不知织了多少次，终于织成功一张结结实实的网，威灵顿被这一只小小的蜘蛛感动了，坚定地喊：“我也要做第七次的尝试！”威灵顿在第七次的战斗中打败了拿破仑军队，他胜利了！
一只小小的蜘蛛居然给予了威灵顿将军一次宝贵的人生启迪。
×了这篇文章之后，我触动极了，一只小小的蜘蛛居然让威灵顿将**败为胜。是呀，任何物体都有它的长处，要学会发现，学*他人的长处，不管是携物还是同学。
×了这篇文章，我学到了要坚持、勇敢的做每一件事，不要放弃，要学*别人的长处，改正自己的短处。
《将军和蜘蛛》读后感
大家知道威灵顿是谁吗？小小的蜘蛛能给一位大将军上一堂使他终生难忘的课，你信吗？《将军和蜘蛛》这篇文章就可以告诉我们这个答案！
文中的威灵顿是英国的大将军。在他的军事生涯中，有灿烂的'一页，要算他统率军队打败拿破仑的军队。威灵顿将军这次统率军队攻打了六次拿破仑军队也没有成功，看见大家满身的伤，就急急忙忙的逃到群山深处。他在一间简陋的棚子里看见一只小小的蜘蛛织了一次网，断了，又织，断了，还织……就这样不知织了多少次，终于织成功一张结结实实的网，威灵顿被这一只小小的蜘蛛感动了，坚定地喊：“我也要做第七次的尝试！”威灵顿在第七次的战斗中打败了拿破仑军队，他胜利了！
一只小小的蜘蛛居然给予了威灵顿将军一次宝贵的人生启迪。
读了这篇文章之后，我触动极了，一只小小的蜘蛛居然让威灵顿将**败为胜。是呀，任何物体都有它的长处，要学会发现，学*他人的长处，不管是小动物还是同学。
读了这篇文章，我学到了要坚持、勇敢的做每一件事，不要放弃，要学*别人的长处，改正自己的短处。
《将军和蜘蛛》读后感
人们都知道动物与人类是朋友，可你知道蜘蛛是怎么给一位伟大的将军上了一堂他终身难忘的课吗？让我们带着这些问题走*一篇《将军和蜘蛛》的文章。
威灵顿是英国一位伟大的将军，在滑铁卢那次战役中敌方比我军的人数、兵器都比英国军队强，与敌军交战六次都失败了，但当他准备放弃一切希望的时候，他看见一只蜘蛛正在织网每当它快织完的.时候都被风雨打破，它没有放弃希望，它不断地尝试，终于一张网织好了。
威灵顿他受到了蜘蛛的启迪，他又去攻打敌方，又得到了援军的帮助，打败了敌方。
我们都应该像文中的将军和蜘蛛一样坚持不懈，只要不气馁没有你办不到的事情。生活中有许多这样的例子，就拿我来说吧！上次我学游泳的时候总是被水呛到，呛的时候都有点想放弃了，但爸爸鼓励我不要气馁，还有老师的指导我终于学会了游泳。
同学们，你们懂得了不放弃，不气馁会给你带来意想不到的收获了吧！
在去年的.寒假，我读了《将军和蜘蛛》这篇文章。我很敬佩将军，敬佩将军坚持不放弃的精神。
这篇文章讲的是英国的威灵顿将军率领军队与比自己人数多、武器好的拿破仑军队交战，六次都失败了，威灵顿垂头丧气，躲到了深山的一间简陋的棚子里，看见一只蜘蛛在织网，网被风雨打破了好多次，但它好像不知道气馁，最终结网成功。威灵顿将军被蜘蛛感动了。他第七次进攻，终于打败了拿破仑。
读了这篇文章，我明白了坚持就是胜利，失败是成功之母，要仔细观察就可以获得好多启迪。
于是，我将感悟应用到实践中去。我有一道题不会，遇到了困难，我把这类题多做一些，就可以做出来。还有一次，我去走山路，山路很陡，我走了好长时间，脚也磨出了泡，就耍脾气。妈妈告诉我，山上的风景很美，我于是坚持下去了。终于来到了山顶，看见成群的蝴蝶翩翩起舞，山羊悠闲地吃着嫩绿的青草，树木沐浴在一览无云的蓝天下。我激动地叫着，喊着，妈妈兴奋地说：你真是好样的！我明白了坚持就是胜利！我就是那个威灵顿！
这个故事给了我很多启迪，我希望更多的小朋友去读，相信也同样会有收获
——送杨将军赏析 -诗词大全实用五篇
喝酒诗词真实幽默
酒啊，装在瓶里像水，
但是，喝到肚里闹鬼，
说起话来走嘴，走起路来闪腿，
半夜起来找水，早上起来后悔，
中午端起酒杯，感觉还是很美，
人生一次不醉，则终生会遗憾，
人生经常大醉，则会遗恨终生，
领导干部不喝酒，一个朋友也没有。
中层干部不喝酒，一点信息也没有。
基层干部不喝酒，一点希望也没有。
纪检干部不喝酒，一点线索也没有。
*民百姓不喝酒，一点快乐也没有。
兄弟之间不喝酒，一点感情也没有。
男女之间不喝酒，一点机会都没有。
处女阶段，严防加死守。
少妇阶段，半推又半就。
壮年阶段，全来都不够。
寡妇阶段，我来找你斗。
老太阶段，不行还忽悠。
喝酒五种语言
豪言壮语，酒壮英雄胆。
花言巧语，劝友多喝点。
胡言乱语，神智无深浅。
不言不语，进入梦里面。
自言自语，醒来悔不断。
喝酒五步曲
斟酒时，和风细雨。
劝酒时，甜言蜜语。
喝酒时，豪言壮语。
喝多了，胡言乱语。
到最后，倾盆大雨。
想醉，把酒留在胃。
怕醉，水往酒里兑。
真醉，敢喝敌敌畏。
烂醉，桌子底下睡。
装醉，不想给小费。
看起来像水，闻起来陶醉。
喝进去辣嘴，留肚里闹鬼。
走路来绊腿，半夜想找水。
醒来就后悔，身心俱疲惫。
今日酒，今日醉，不要活得太疲惫。
好也过，歹也过，只求心情还不错。
人在江湖走，不能离了酒。
人在江湖飘，那能不喝高。
男人不喝酒，枉在世上游。
哥们不喝酒，没有好朋友。
只要心里有，茶水也是酒。
酒是粮**，越喝越年轻。
会喝一两喝二两，这样朋友够豪爽！
会喝二两喝五两，这样同志应培养！
会喝半斤喝壹斤，这样哥们最贴心！
会喝壹斤喝壹桶，考虑提拔当副总！
会喝壹桶喝壹缸，酒厂厂长让你当！
屁股一抬，喝了重来。
屁股一动，表示尊重。
双脚一站，喝了不算。
站着敬酒，双杯恭候。
感情深，一口闷。
感情浅，舔一舔。
感情厚，喝不够。
感情薄，喝不着。
感情铁，喝不歇。
女士劝酒：
激动的心在颤抖，
我给领导敬杯酒，
希望不嫌我貌丑，
喝了这杯我就走，
男士劝酒：
东风吹，战鼓雷，
今天喝酒谁怕谁！
宁可胃上烂个洞，
不让感情裂条缝。
一两二两才漱口。
三两四两没喝够。
五两六两神抖擞。
七两八两还在吼。
九两一斤扶墙走。
斤半墙走我不走。
两斤一定成死狗。
革命小酒天天醉，甘为事业献肠胃，
个人前途最宝贵，酒后身疲神颓废，
记忆反应大衰退，开始工作就瞌睡，
群众意见齐反对，加班补助还交税，
单位月月缺经费，孩子学*自己会，
老婆独睡空流泪，上床无事背靠背，
群众告到纪检委，**听了手一挥，
能喝不喝也不对，群众告到人代会，
人大主任喝口水，财政预算早准备，
群众告到妇联会，妇女主任捶捶背，
我家那位天天醉，群众告到市委会，
**直言无避讳，扩大内需靠消费，
国家兴旺靠我辈，和谐社会靠勾兑，
喝死定开追悼会，上班喝酒没有罪，
不会喝酒，前途没有。
只喝饮料，难当领导。
一喝就跑，升官还早。
一喝就倒，官位难保。
能喝不输，准当秘书。
一喝九两，重点培养。
久喝嫌少，人才难找。
带头喝倒，未来领导。
出门在外，酒场难耐。
老婆交代，少酒多菜。
够不着菜，就站起来。
赢了不喝，输了耍赖。
吃剩饭菜，打包回来。
只要感情有，喝啥都是酒。
只要兄弟感情深，端起杯子就开心。
只要你我感情好，能喝多少喝多少。
兄弟相隔千里远，端起这杯就应干。
危难之处显身手，兄弟替哥喝杯酒。
留一半清醒留一半醉，
我会来你梦里面相会。
结识新朋友，有酒各位来一口，
不忘老朋友，大家一起来喝酒。
酒逢知已千杯少，能喝多少喝多少，
喝不了就赶紧跑，天上无雨地下旱，
以茶代酒算不算，这样猛喝老天怨
1、美人结长想，对此心凄然。——李白《折杨柳》
2、相思似海深，旧事如天远。——乐婉《卜算子·答施》
3、送君如昨日，檐前露已团。——江淹《古离别》
4、盈盈一水间，脉脉不得语。——佚名《迢迢牵牛星》
5、愿得一心人，白头不相离。——卓文君《白头吟》
6、暗相思，无处说，惆怅夜来烟月。——韦庄《应天长·别来半岁音书绝》
7、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》
8、美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。——李白《怨情》
9、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。——温庭筠《南歌子词二首/新添声杨柳枝词》
10、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首·其四》
11、相思相见知何日？此时此夜难为情！——李白《三五七言/秋风词》
12、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
13、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——元稹《离思五首·其四》
14、美人金梯出，素手自提筐。——常建《春词二首》
15、君在阴兮影不见，君依光兮妾所愿。——傅玄《车遥遥篇》
16、青绫被，莫忆金闺故步。——晁补之《摸鱼儿·东皋寓居》
17、占得杏梁安稳处，体轻唯有主人怜，堪羡好因缘。——牛峤《忆江南·衔泥燕》
18、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
19、月色入高楼，相思两处愁。——秋瑾《菩萨蛮·寄女伴》
20、心似双丝网，中有千千结。——张先《千秋岁·数声鶗鴂》
21、新知遭薄俗，旧好隔良缘。——李商隐《风雨》
22、一日不见兮，思之如狂。——司马相如《凤求凰/琴歌》
23、山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。——佚名《上邪》
24、相思了无益，悔当初相见。——朱彝尊《忆少年·飞花时节》
25、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
26、人到情多情转薄，而今真个悔多情。——纳兰性德《山花子·风絮飘残已化萍》
27、怀春情不断，犹带相思旧子。——吴文英《丁香结·夷则商秋日海棠》
28、天与短因缘，聚散常容易。——晏几道《生查子·狂花顷刻香》
29、欲把相思说似谁，浅情人不知。——晏几道《长相思·长相思》
30、酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》
31、相思多少，地角天涯未是长。——张仲素《燕子楼诗三首》
32、四月十七，正是去年今日，别君时。——韦庄《女冠子·四月十七》
33、绣袂捧琴兮，登君子堂。——贯休《善哉行·伤古曲无知音》
34、待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独。——苏轼《贺新郎·夏景》
35、相思不作勤书礼，别后吾言在订顽。——王守仁《诸门人送至龙里道中二首》
36、鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。——贺铸《惜余春·急雨收春》
37、意长翻恨游丝短。尽日相思罗带缓。——严仁《玉楼春·春思》
38、何事非相思，江上葳蕤竹。——吴均《登二妃庙》
39、乌丝阑纸娇红篆，历历春星。——纳兰性德《红窗月·燕归花谢》
40、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》
41、天街曾醉美人畔，凉枝移插乌巾。——吴文英《夜飞鹊·蔡司户*上南花》
42、日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》
43、相寻梦里路，飞雨落花中。——晏几道《临江仙·斗草阶前初见》
44、枕障薰炉隔绣帷，二年终日苦相思，杏花明月始应知。——《浣溪沙·枕障薰炉隔绣帷》
45、若是前生未有缘，待重结、来生愿。——乐婉《卜算子·答施》
46、入我相思门，知我相思苦。——李白《三五七言/秋风词》
47、闻君有两意，故来相决绝。——卓文君《白头吟》
48、春宵苦短日高起，从此君王不早朝。——白居易《长恨歌》
49、别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。——韦庄《应天长·别来半岁音书绝》
50、惜分长怕君先去，直待醉时休。——贺铸《眼儿媚·萧萧江上荻花秋》
51、名播兰簪妃后里，晕生莲脸君王侧。——张琼英《满江红·题南京夷山驿》
52、**枝，**枝，泪痕点点寄相思。——刘禹锡《潇湘神·**枝》
53、今年花胜去年红，可惜明年花更好，知于谁同。
54、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀》
55、自与东君作别，刬地无聊。——纳兰性德《风流子·秋郊即事》
56、君行逾十年，孤妾常独栖。——曹植《明月上高楼》
送杨将军
作者：耿湋 朝代：唐 体裁：五律 一身良将后，万里讨乌孙。落日边陲静，秋风鼓角喧。
远山当碛路，茂草向营门。生死酬恩宠，功名岂敢论。
○ 缁衣
缁衣之宜兮，敝予又改为兮。适子之馆兮。还予授子之粲兮。
缁衣之好兮，敝予又改造兮。适子之馆兮，还予授子之粲兮。
缁衣之*兮，敝予又改作兮。适子之馆兮，还予授子之粲兮。
○ 将仲子
将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。岂敢爱之？畏我父母。仲可怀也，父母之言亦可畏也。
将仲子兮，无逾我墙，无折我树桑。岂敢爱之？畏我诸兄。仲可怀也，诸兄之言亦可畏也。
将仲子兮，无逾我园，无折我树檀。岂敢爱之？畏人之多言。仲可怀也，人之多言亦可畏也。
○ 叔于田
叔于田，巷无居人。岂无居人？不如叔也。洵美且仁。
叔于狩，巷无饮酒。岂无饮酒？不如叔也。洵美且好。
叔适野，巷无服马。岂无服马？不如叔也。洵美且武。
○ 大叔于田
大叔于田，乘乘马。执辔如组，两骖如舞。叔在薮，火烈具举。袒裼暴虎，献于公所。将叔勿狃，戒其伤女。
叔于田，乘乘黄。两服上襄，两骖雁行。叔在薮，火烈具扬。叔善射忌，又良御忌。抑罄控忌，抑纵送忌。
叔于田，乘乘鸨。两服齐首，两骖如手。叔在薮，火烈具阜。叔马慢忌，叔发罕忌，抑释掤忌，抑鬯弓忌。
○ 清人
清人在彭，驷介旁旁。二矛重英，河上乎翱翔。
清人在消，驷介麃麃。二矛重乔，河上乎逍遥。
清人在轴，驷介陶陶。左旋右抽，中军作好。
○ 羔裘
羔裘如濡，洵直且侯。彼其之子，舍命不渝。
羔裘豹饰，孔武有力。彼其之子，邦之司直。
羔裘晏兮，三英粲兮。彼其之子，邦之彦兮。
○ 遵大路
遵大路兮，掺执子之衤去。无我恶兮，不寁故也！
遵大路兮，掺执子之手兮。无我魗兮，不寁好也！
○ 女曰鸡鸣
女曰鸡鸣，士曰昧旦。子兴视夜，明星有烂。将翱将翔，弋凫与雁。
弋言加之，与子宜之。宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。
知子之来之，杂佩以赠之。知子之顺之，杂佩以问之。知子之好之，杂佩以报之。
○ 有女同车
有女同车，颜如舜华。将翱将翔，佩玉琼琚。彼美孟姜，洵美且都。
有女同行，颜如舜英。将翱将翔，佩玉将将。彼美孟姜，德音不忘。
○ 山有扶苏
山有扶苏，隰有荷华。不见子都，乃见狂且。
山有乔松，隰有游龙，不见子充，乃见狡童。
○ 萚兮
萚兮萚兮，风其吹女。叔兮伯兮，倡予和女。
萚兮萚兮，风其漂女。叔兮伯兮，倡予要女。
○ 狡童
彼狡童兮，不与我言兮。维子之故，使我不能餐兮。
彼狡童兮，不与我食兮。维子之故，使我不能息兮。
○ 褰裳
子惠思我，褰裳涉溱。子不我思，岂无他人？狂童之狂也且！
子惠思我，褰裳涉洧。子不我思，岂无他士？狂童之狂也且！
○ 丰
子之丰兮，俟我乎巷兮，悔予不送兮。
子之昌兮，俟我乎堂兮，悔予不将兮。
衣锦褧衣，裳锦褧裳。叔兮伯兮，驾予与行。
裳锦褧裳，衣锦褧衣。叔兮伯兮，驾予与归。
○ 东门之墠
东门之墠，茹藘在阪。其室则迩，其人甚远。
东门之栗，有践家室。岂不尔思？子不我即！
○ 风雨
风雨凄凄，鸡鸣喈喈，既见君子。云胡不夷？
风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子，云胡不瘳？
风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？
○ 子衿
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
○ 扬之水
扬之水，不流束楚。终鲜兄弟，维予与女。无信人之言，人实诳女。
扬之水，不流束薪。终鲜兄弟，维予二人。无信人之言，人实不信。
○ 出其东门
出其东门，有女如云。虽则如云。匪我思存。缟衣綦巾，聊乐我员。
出其闉阇，有女如荼。虽则如荼，匪我思且。缟衣茹藘，聊可与娱。
○ 野有蔓草
野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。
野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。
○ 溱洧
溱与洧，方涣涣兮。士与女，方秉蕳兮。女曰观乎？士曰既且。且往观乎？洧之外，洵訏且乐。维士与女，伊其相谑，赠之以勺药。
溱与洧，浏其清矣。士与女，殷其盈矣。女曰观乎？士曰既且。且往观乎？洧之外，洵訏且乐。维士与女，伊其将谑，赠之以勺药。
1. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
2.燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。（戴叔伦《苏溪亭》）
3.人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）
4.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
5.纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。（司空曙《江村即事》）
6.零落梅花过残腊，故园归去又新年。（李频《湖口送友人》）
7.待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
8.四月南风大发黄，枣花未落荫桐长。（李颀《送陈章甫》）
9.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）
10.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》）
11.五月临*山下路，藕花无数满汀洲。（道潜《临*道中》）
12.千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。（曾己《苏秀道中，自七月二十五日大雨三日，秋苗以苏喜而有作》）
13.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
14.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）
15.梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。（姜白石《除夜自石归湖苕溪》）
16.满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。（文天祥《金陵驿》）
17.<<江南春>>“千里莺啼绿映红“
18.<<春夜喜雨>>晓看红湿处，花重锦官城“
19到重阳日,还来就菊花.孟浩然《过故人庄》
20乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.白居易《钱塘湖春行》
帘卷西风，人比黄花瘦（李清照《醉花阴》）
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（《小池》）
21洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家（宋之问《有所思》）
22南陌青楼十二重，春风桃李为谁容（贺之章《望人家桃李花》）
23雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然（王维《辋川别业》）
24桃花一簇开无主，可爱深红映浅红（杜甫《江畔独步寻花》）
25短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣（杜甫《十二月一日》）
26颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流（杜甫《绝句漫性》）
27草色青青柳色黄，桃花历乱李花香（贾至《春思二首》）
28城边流水桃花过，帘外春风杜若香（刘禹锡《寄朗州温右史曹长》）
29蕙兰有恨枝犹绿，桃李无言花自红（欧阳修《舞春风》）
30一番桃李花开尽，唯有青青草色齐（曾巩《城南》）
31梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱（杨万里《闲居初夏午睡起》）
32乱点碎红山杏发，*铺新绿水苹生（白居易《南湖早春》）
31莫怪杏园憔悴去，满城多少插花人（杜牧《杏园》）
32无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花（范成大《碧瓦》）
33唯有牡丹真国色，花开时节动京城（刘禹锡《赏牡丹》）
34有此倾城好颜色，天教晚发赛诸花（刘禹锡《思黯南墅赏牡丹》）
35竹色溪下绿，荷花镜里香（李白《别储邕至剡中》）
36圆荷浮小叶，细麦落轻花（杜甫《为农》）
37岸苇新花白，山梨晚叶丹（郑喑《贬降至汝州广城驿》）
38柳色黄金嫩，梨花白雪香（李白《宫中行乐词八首》）
39梨花千树雪，杨叶万条烟（岑参《送杨子》）
40月胧胧，一树梨花细雨中（陈克《豆叶黄》）
41燕子来时新社，梨花落后清明（晏殊《破阵子》）
42高枝百舌犹欺鸟，带叶梨花独送春（杜牧《残春独来南亭因寄张祜》）
43无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花（范成大《碧瓦》）
44玉容寂寞泪栏杆，梨花一枝春带雨（白居易《长恨歌》）
45梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风（晏殊《寓意》）
46寂寂空庭春欲晓，梨花满地不开门（刘方*《春怨》）
47莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣(刘禹锡)。
48江云漠漠桂花湿，梅雨荔子然(苏轼)。
49何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照<鹧鸪天.桂花>)。
50一抹雕栏，喷清香桂花初绽(洪升<长生殿.惊变>)。
——《将军和蜘蛛》读后感 (菁华3篇)
你知道滑铁卢战役吗？寒假期间看了《将军与蜘蛛》这篇文章，了解了这个故事。我被文中蜘蛛的行为所吸引。
我第七次、第八次、第九次欣赏这个耐心编织的蜘蛛网我一次又一次失败，最后赢了。
正是这只小蜘蛛不放弃不后退的精神感动了六次失败的威灵顿将军。正是这只小蜘蛛给了战败的威灵顿将军信心。威灵顿在兵力和武器装备上比自己强得多，在拿破仑第一次世界大战中六次成功战胜自己。威灵顿终于成功了！
它也告诉我们，凡事都要有信心，但如果只有信心，没有行动，什么都做不好。
想想你自己，你是自信和行动的受益者。我二年级的时候，李老师拿了一张试卷。考试前，我暗自心想:一定要考100分。课后认真复*，考了100分。那是我第一次考100分。我太开心了。
我要向蜘蛛学*，学*它不退让，勇敢不骄傲的精神。
朋友们，如果你对未来的自己没有信心，请多读读这些书。
人们都知道动物与人类是朋友，可你知道蜘蛛是怎么给一位伟大的将军上了一堂他终身难忘的课吗？让我们带着这些问题走*一篇《将军和蜘蛛》的文章。
威灵顿是英国一位伟大的将军，在滑铁卢那次战役中敌方比我军的`人数、兵器都比英国军队强，与敌军交战六次都失败了，但当他准备放弃一切希望的时候，他看见一只蜘蛛正在织网每当它快织完的时候都被风雨打破，它没有放弃希望，它不断地尝试，终于一张网织好了。
威灵顿他受到了蜘蛛的启迪，他又去攻打敌方，又得到了援军的帮助，打败了敌方。
我们都应该像文中的将军和蜘蛛一样坚持不懈，只要不气馁没有你办不到的事情。生活中有许多这样的例子，就拿我来说吧！上次我学游泳的时候总是被水呛到，呛的时候都有点想放弃了，但爸爸鼓励我不要气馁，还有老师的指导我终于学会了游泳。
同学们，你们懂得了不放弃，不气馁会给你带来意想不到的收获了吧！
大家知道威灵顿是谁吗？小小的蜘蛛能给一位大将军上一堂使他终生难忘的课，你信吗？将军和蜘蛛这篇文章就可以告诉我们这个答案！
文中的威灵顿是英国的大将军。在他的军事生涯中，有灿烂的一页，要算他统率军队打败拿破仑的军队。威灵顿将军这次统率军队攻打了六次拿破仑军队也没有成功，看见大家满身的伤，就急急忙忙的逃到群山深处。他在一间简陋的棚子里看见一只小小的蜘蛛织了一次网，断了，又织，断了，还织……就这样不知织了多少次，终于织成功一张结结实实的网，威灵顿被这一只小小的蜘蛛感动了，坚定地喊：“我也要做第七次的尝试！”威灵顿在第七次的战斗中打败了拿破仑军队，他胜利了！
一只小小的蜘蛛居然给予了威灵顿将军一次宝贵的人生启迪。
读了这篇文章之后，我触动极了，一只小小的蜘蛛居然让威灵顿将*败为胜。是呀，任何物体都有它的长处，要学会发现，学*他人的长处，不管是携物还是同学。
读了这篇文章，我学到了要坚持、勇敢的做每一件事，不要放弃，要学*别人的长处，改正自己的短处。
——《将军的故事》读后感 (菁华3篇)
很久以前，有个大将军，身材魁梧，很有正义感，深受人民喜爱。
在他八十七岁生日时，众人问他:“你一生中，最印象深刻的事是什么呢?”
将军为这个问题思考良久，隔天，他告诉大家“那是大前年的事”将军说道“我穿着*民的衣裳，正準备划船过江的时候，有个小女孩，轻声的和我说话”
听到这里，大家都很好奇，一个小女孩是怎么让大将军印象深刻的，他和将军说了什么?有表现适当的尊敬吗?
“她告诉我一个故事，并希望我带她过江”哦?大家更好奇了。“那个小女孩告诉我的故事，也和我有关。他的爸爸是我的忠实部下，他和我在四十年前一同在战场上保卫国土，他爸爸在那次战役中光荣战死，他的牺牲，让我们保住国土，我们永远谢谢他。当然，那女孩也没见过他爸爸，他妈妈也在她一岁时过世，她听了很多她爸爸的光荣事迹，以她爸爸为傲。”那她为什么要和你说这个故事呢?众人还是很困惑。“她觉得，我看起来和她爸爸有一样的正义感，想认识认识我，因此，我带她过了江，并与那女孩做了朋友。*常我穿着军服，大家都对我很尊敬，那天，我做了个*民，但人受到小女孩的讚赏及信任，这是我终生无法忘记的一件事!”
一个人的价值，不是从外表所判断的。
当外表退色，还能被人肯定、信任，才是一个人最真正的价值。
人有内涵，才会受人尊敬。将故事描述得相当清楚，可再延伸说明心得感悟，也可再想想生活中有没有类似的例子。
你知道我们现在的幸福生活是谁创造的？你知道是谁为了我们的`和*生活做出了贡献？没错，是我们的战士们，是他们用智慧、勇气、鲜血和生命保卫了我们的祖国！
我们的幸福生活来之不易，所以我们更加要珍惜现在的幸福生活。现在，我们有良好的生活条件，有良好的学*环境，我们为什么不去努力学*呢？我们可以利用自己所学的知识
然而，有些人不懂装懂，自以为是，还挥霍现在所拥有的条件，浪费现在的宝贵资源，浪费时间……当我们回想起革命岁月时战士们的艰辛，和我们现在的生活对比一下，你将会发现我们现在是多么的幸福，多么快乐。比起曾经的生活，我们如此快乐，下一步就是创造我们未来的生活。
而今，创造我们的美好生活以不在话下。然而，我们却忽略了最大的一点——文明。曾今，古代*是四大文明古国之一。可是，现在的*文明都变成什么样了：人们随地吐痰;乱闯红灯;不遵守“七不规范”…… 这些是“文明”吗?是曾今的文明吗?
世博会开幕在即，它一天天临*，我们生活中的这些陋*能改变
吗？能，从现在开始，从现在开始行动还来得及，从我们的点点滴滴开始做起，从小事做起，就能够改变自己，改变自己的*惯，养成自己的好*惯！
由此可见，知识和文明是多么重要。珍惜现在的美好生活，创造新的生活吧！
你知道我们现在的幸福生活是谁创造的？你知道是谁为了我们的和*生活做出了贡献？没错，是我们的战士们，是他们用智慧、勇气、鲜血和生命保卫了我们的祖国！
我们的幸福生活来之不易，所以我们更加要珍惜现在的幸福生活。现在，我们有良好的生活条件，有良好的学*环境，我们为什么不去努力学*呢？我们可以利用自己所学的知识
然而，有些人不懂装懂，自以为是，还挥霍现在所拥有的条件，浪费现在的宝贵资源，浪费时间……当我们回想起革命岁月时战士们的艰辛，和我们现在的生活对比一下，你将会发现我们现在是多么的幸福，多么快乐。比起曾经的生活，我们如此快乐，下一步就是创造我们未来的生活。
而今，创造我们的美好生活以不在话下。然而，我们却忽略了最大的一点——文明。曾今，古代*是四大文明古国之一。可是，现在的*文明都变成什么样了：人们随地吐痰;乱闯红灯;不遵守“七不规范”…… 这些是“文明”吗?是曾今的文明吗?
世博会开幕在即，它一天天临*，我们生活中的这些陋*能改变
吗？能，从现在开始，从现在开始行动还来得及，从我们的点点滴滴开始做起，从小事做起，就能够改变自己，改变自己的*惯，养成自己的好*惯！
由此可见，知识和文明是多么重要。珍惜现在的美好生活，创造新的生活吧！
——《聂将军与日本小姑娘》教学反思 (菁华3篇)
阅读是作文的基础，阅读好像蜜蜂采花，作文好像蜜蜂酿蜜。读和写是相辅相成的，智慧地把握两者结合的策略，学生的作文能力才会逐渐提高。而实现读写结合，关键在于深度挖掘教材，找准读写训练点，抓住学生的兴奋点，捕捉学生的真切感受，拓展写的空间，让学生乐于动笔。那么，如何在阅读教学中巧妙地进行读写结合，把语言文字训练落到实处呢？根据《聂将军与日本小姑娘》这一课的文本特点，我进行了这样的思考：这一课主要写战争年代，*将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地。战后，长大**的孤女专程前来*看望将军，不忘将军救命之恩。这件事成为中日交往史上的一段佳话，从中我们可以感受*将军的人道主义精神和国际主义情怀。在课后*题中，要求学生能够想象40年后，美穗子一家来到*谢恩的场景。我打算抓住这个读写结合的点， 因为这道课后练*既是课内阅读与课外阅读的衔接点，也是文本理解向*作练笔过渡的有效支点。
根据这一情况，我设计了以下写话练*。
【教学片段】：
在学*完课文，了解了聂将军救出孤女、照顾孤女的内容后……
师：同学们，时光荏苒，时代巨变。当年的“小姑娘”生活得好吗？美穗子全家在1980年7月10日坐上了飞往*的航班，那天恰好是她44岁生日。美穗子万万没有想到，她在北京机场受到了“国家元首般的欢迎”。聂帅的女儿聂力对她说，“见到你很高兴，我父亲一直等着你的来访。送上我家里盛开的玫瑰”。美穗子百感交集，泣不成声；她也没有料到，在北京饭店，人们已经为她摆上了漂亮的生日蛋糕。40年后，她终于见到了当年的救命恩人聂将军，见面的情景十分感人。你能展开想象，描述一下当时的场景吗？
生展开想象，自由练说。
指名交流，学生交流时大多谈到了人物见面时的语言。根据这样的情况，我进行了适时的点拨：“他们在说这些话的时候，是什么样的神情呢？他们还会做些什么？”引导学生深入思考。
交流后，我播放了美穗子与聂将军重逢时的影片资料，学生见到了真实的影像资料后，语言描述更丰富了，尤其是对人物的动作和神态的描述更为生动。
例如：
生1、美穗子和她的家人见到了聂将军。美穗子深情地望着聂将军，眼眶中溢满了泪水，激动地说：“将军，时间过得真快，我们40年没见了，回忆40年前，您是多么的慈爱，多么细心的照顾我、呵护我。我竟现在才来报答您。”说到这儿，美穗子紧紧地握住了将军的手，哇哇大哭了起来。美穗子看了看3个活泼可爱的孩子，说：“将军，您看，这是我的孩子。我会像您一样，告诉他们应该本着国际主义精神，至仁至义，有始有终，为祖国而奋斗，他们既是我的'儿女，也是您的儿女，谢谢你的救命之恩，谢谢！”
生2、美穗子轻轻地推开了北京大饭店的大门，只见大厅里站着一位慈祥的老人，看上去神采奕奕，颇有精神，那不就是美穗子朝思暮想的聂将军吗？于是，他激动地奔了过去，眼泪溢满眼眶，她深情地说：“恩人！是您给了我第二次生命啊！”看着生活幸福的美穗子，聂将军不禁笑了：“如今我能看到你生活幸福真的很高兴。中日两国友好是两国人民一直的心愿，你要为促进中日的友谊而努力啊！”美穗子不住地点着头：“将军，我会以您为榜样，成为中日友谊的和*使者！”
想象说话与写话的环节是课后的“*题”，也是《补充*题》上的“作业”。过去在教学时，这样的“作业”往往留到学生在课后完成，因此效果就得不到保证，尤其是学*态度还存在问题的学生。这堂课上，大概给学生5分钟，我通过激情的导语创设了想象的情境，让学生先自由练说，根据交流的情况，进行适当的引导，“请你关注一下他们在见面的时候，有着怎样的神情？又会说些什么？做些什么呢？”学生也都入情入境。这样的“语言训练”融合在“学*的过程”中，减轻了学生的课业负担，提高了教学的效率。但美中不足的是留的时间太短了，大部分学生来不及写完。
《聂将军与日本小姑娘》这篇课文记叙了抗日战争时期的一个真实的故事，叙述了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民深厚的友谊。
本篇课文内容浅显，适宜学生自学。在教学中，我主要采用问题引领、多形式朗读的方式进行，不仅提高了学生的自学能力，同时也锻炼了小组合作的默契和能力。
一、问题引领。
在教学前，我让学生思考几个问题：聂将军是谁？聂将军与两个日本小姑娘之间发生了什么事？你认为聂将军是个怎样的人？学生很快就从课文中到了答案。在交流问题的过程中，我又顺势引出一个个导读问题，聂将军为什么要照顾两个日本小姑娘呢？引出文章关键句子，通过细细品味，感受聂将军的宽仁大义、和善可亲。通过一个个问题的引领，给学生指明了一条通向理解的大道，逐步弄懂课文内容，同时也教会了学生抓住关键词句体会人物形象的方法。
二、多形式朗读
课文中对话比较多，很适合分角色朗读。在教学过程中，我采用了指名读、小组比赛读、分角色朗读等方式，让学生在朗读中，用心感悟聂将军的和善可亲，从而逐步感受其人物的形象。
在多种形式的朗读过程中，我发现分角色读是最受学生欢迎的，特别是加上动作的表演读，学生们表演得有滋有味，将聂将军的和善可亲表现了出来。最后为了让他们一饱读福，我让同桌之间进行了表演读，让每一个学生都有了一次尝试的机会。
《聂将军与日本小姑娘》的情节是比较简单的，但要想让学生理解聂将军的“活菩萨”和“中日友谊的使者”的形象，还是有一定的难度的。所以我就在思考：怎么才能让学生真正的走*、走进呢？又如何走*走进呢？最后明白了，既然是让学生走*、走进，为什么不尊重他们的选择呢？在简单回顾昨天的学*情况，要求学生用一句话告诉我这篇课文的主要内容后，我问：“如果你是一名记者，你会用相机拍下故事中的那些镜头？为什么？”
学生快速游览课文，寻找自己要“拍”的镜头，并思考理由。
定格最多的镜头就是第三自然段最后的一句话：“几天以后，美穗子一点儿也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！”（全班有一半以上的孩子比较喜欢这个镜头）在指名读、比赛读、集体读之后，孩子们真正地读出了那股“亲热劲”。
而使我想不到的是接下来，顾颖竟然设计了一个高难度的对演员要求很高的镜头。第四自然段：“然而，激烈的战事不知何时才能结束，为了能保证两个孩子的安全，聂将军决定把她们送回石家庄的日军指挥部去，让日方把孩子转送回国，交给她们的亲友。”她在读完后说：“我仿佛看到了聂将军为难的神情。”许多同学还沉浸在刚才的“亲热”中，镜头一下子就转了过来：“聂将军为什么要把她们送走？”答案很多：聂将军太忙了、她们应该回到自己祖国、她们有可能被战争奇夺去生命、跟着八路军说不定她们就有**本人杀害的可能、她们在日本的亲友也非常牵挂她们……孩子们的情感一下子又跌了下来。
我让他们把这两句连起来读一读时，他们自然地突出了“然而”。
看着他们的那份投入，我实在不愿意就此罢休：“同学们，你们在读这前后两句话时，面对着这两个对比强烈的镜头，心中又想些什么呢？也许就是一两句，用笔把它写在这‘然而’的地方吧！”
精彩由此而生：
“一份刚刚得到的甜美的幸福，却又要悄悄地离去了。我们不要战争！”
“美穗子，你是不幸的，战争夺去了你的亲人；而你又是幸福的，因为你遇到了聂将军。”
“战争年代的幸福只能是一时的，战争破坏了我们的幸福，所以我们不要战争。”
“我知道幸福不是永恒的，但是战争年代的幸福更短暂。”
战争，你是恶魔的化身。”
…… ……
当我听着这一切时，我明白了，让孩子们自己走是多么正确的一个选择！
——《将军胡同》读后感 (菁华9篇)
《将军胡同》是青铜葵花获奖作品，作者是史雷。这是一篇以民国二十七年为背景的中篇小说，意韵深远，回味悠长。作品由喜庆而又令人担忧的皮影戏开头，最后由凄惨的《祭塔》收尾，前后首尾呼应。全文有着浓浓的京味，并以戏曲穿插全文，文中有许多老北京的*俗，都完美地融入到了文章中，例如：图将军的那些爱好、贯穿全文的戏曲、茶馆叫灯......
这本书清楚地反映了当时的各个阶层的人的生活状况，每个阶层都有着与这个阶层的特点相符合的代表人物，如：上级阶层姥爷、中级阶层巡警、底层的人是秀儿的爹。其中上中阶层都是能吃上一口饱饭的人，正是因为他们的生活有保障，所以可以对日本人采取一些实质性的`干扰；而底层的人连自己的生命都没有保障，就算仇恨日本人也不能对日本人造成什么影响，秀儿的爹就是一个活生生的例子，他不想给日本人唱堂会，就去了石景山制铁所，但还不是去给了日本人打工。
一口气读了史雷的《将军胡同》后，我被一种忧伤而又正义的情绪感染着，其实*下心来慢慢咀嚼，会发现小说中没有什么将军，也没有什么英雄，他们只是一些有着英雄壮举的隐忍的普通老百姓，但谁又能说他们活得不精彩呢？
《将军胡同》是青铜葵花获奖作品，作者是史雷。这是一篇以民国二十七年为背景的中篇小说，意韵深远，回味悠长。作品由喜庆而又令人担忧的皮影戏开头，最后由凄惨的《祭塔》收尾，前后首尾呼应。全文有着浓浓的京味，并以戏曲穿插全文，文中有许多老北京的*俗，都完美地融入到了文章中，例如：图将军的那些爱好、贯穿全文的戏曲、茶馆叫灯......
这本书清楚地反映了当时的各个阶层的人的生活状况，每个阶层都有着与这个阶层的特点相符合的代表人物，如：上级阶层姥爷、中级阶层巡警、底层的人是秀儿的爹。其中上中阶层都是能吃上一口饱饭的人，正是因为他们的生活有保障，所以可以对日本人采取一些实质性的干扰；而底层的人连自己的生命都没有保障，就算仇恨日本人也不能对日本人造成什么影响，秀儿的爹就是一个活生生的例子，他不想给日本人唱堂会，就去了石景山制铁所，但还不是去给了日本人打工。
一口气读了史雷的《将军胡同》后，我被一种忧伤而又正义的情绪感染着，其实*下心来慢慢咀嚼，会发现小说中没有什么将军，也没有什么英雄，他们只是一些有着英雄壮举的'隐忍的普通老百姓，但谁又能说他们活得不精彩呢？
读了将军胡同这本书，我的感触特别深，这本书的整体内容是讲了老北京胡同里发生的许多新鲜的、有趣的事，有永不服输的铁弹子，聪明伶俐的美猴王，美丽漂亮的美人鱼，北京城里清八旗落魄之弟图将军，皮影戏班的父女和姥爷一家的故事，从这些人的性格生活方式，遭遇处境和命运中，形象的刻画的那个时期的北京的生活画面和当时的历史背景。
但是我最喜欢的还是图将军，他是一个败家子，不务正业的人，只懂得享受生活，不懂得靠自己的双手和智慧去赚钱，把祖上留下的.东西隔三差五都给卖掉，但他也是一个高智商的“老顽童”，养鸽子，斗蟋蟀，放风筝，训狗，样样精通深受孩子们的喜欢，当他卖完家产一无所有时候不得不靠去拉人力车谋生，最后**被人打死，虽然他是一个有名无实的将军，是一个晃当分子，但他上身上具有阳光、义气、侠气，爱国的精神，让我非常敬佩，在那样一个黑暗的年代，图将军、姥爷这样的人物是典型的*人的气节所在。
所以我们今天这一代人生活在这样一个幸福的新时代，是多么幸福和骄傲，我们一定要珍惜今天美好的生活，努力学*，报效祖国，长大后要把祖国建设的更加美好、更加强大。
一口气读完史雷的《将军胡同》，被一种真实而正义的情绪感染着，其实静心细想，小说中没有将军，也没有什么英雄，只是一些没有什么英雄壮举的隐忍的普通百姓，但谁又能说他们活得不精彩呢?
小说是以将军胡同的富户人家刘家的外孙——大宝的视角写抗日战争那几年将军胡同发生的几件事。将军胡同在北京，所以整篇小说是充满了京腔京韵，对老北京的风俗*惯、日常生活做了细致带有历史传记特质的描写。孩子的视角便是玩乐的，所以玩蛐蛐，养金鱼、放风筝，因为放风筝所以遇到了狗——铁背苍狼，所以带狗去捉獾等等。
刘家人是商人，原一起出口外倒腾买卖的秦家与刘家是兄弟一样的朋友，但是日本人来了以后，各奔东西。刘家人是正面形象，家人都是正义果敢的，包括收养的秀儿。秦家人当了汉奸，但并不全是汉奸，秦家的孙子就还是有些正气的。图将军是旗人，好玩儿，但善恶分明。日本人也不全是穷凶极恶的。整个小说的人物，非脸谱化，看着真实可信……
整篇小说琐碎流畅，但不显疲沓，有恰到好处之感。
谈不上喜欢狗，但是看到小说中关于铁背苍狼的那段描写，我一下子喜欢上了这条狗。我在想纨绔子弟的图将军，他是一个没什么追求，只会玩儿的满人，但是他也确实把玩玩到了极致，无论金鱼、蛐蛐儿、还是狗。这只狗跟他们的时间不长，但是因为狗知道他们对它好，所以便可以为他们去拼命。我不知道生活中的狗是不是这样子，也许狗真的是这么忠心吧。
应该说这部小说蛐蛐、金鱼儿，都比狗描写得篇幅长，且更精彩，而我独喜欢这条狗——铁背苍狼，没有原因。只是觉得它的死更壮烈，有点儿像将军。
读了将军胡同这本书，我的感触特别深，这本书的整体内容是讲了老北京胡同里发生的许多新鲜的、有趣的事，有永不服输的铁弹子，聪明伶俐的美猴王，美丽漂亮的美人鱼，北京城里清八旗落魄之弟图将军，皮影戏班的父女和姥爷一家的故事，从这些人的性格生活方式，遭遇处境和命运中，形象的刻画的那个时期的北京的生活画面和当时的历史背景。
但是我最喜欢的还是图将军，他是一个败家子，不务正业的人，只懂得享受生活，不懂得靠自己的双手和智慧去赚钱，把祖上留下的东西隔三差五都给卖掉，但他也是一个高智商的“老顽童”，养鸽子，斗蟋蟀，放风筝，训狗，样样精通深受孩子们的喜欢，当他卖完家产一无所有时候不得不靠去拉人力车谋生，最后**被人打死，虽然他是一个有名无实的将军，是一个晃当分子，但他上身上具有阳光、义气、侠气，爱国的精神，让我非常敬佩，在那样一个黑暗的年代，图将军、姥爷这样的人物是典型的*人的气节所在。
所以我们今天这一代人生活在这样一个幸福的新时代，是多么幸福和骄傲，我们一定要珍惜今天美好的生活，努力学*，报效祖国，长大后要把祖国建设的更加美好、更加强大。
*几天我们又读了将军胡同这本书，这里面有好多的人物和故事情节，其中我最喜欢的故事是六月雪。
六月雪讲的是：一入五月，北*的天气就热了起来，图家老太太怕热，天一热身体又不舒服。老太太想喝酸梅汤，就是图将军便去冰窖里买冰。可是第二天赵姨就被木桶里的冰给摔倒了。图将军就去为赵姨抓药去了。可是胡将军去抓药过了好久也没有回来。：“砰!”突然在外面响起了一声清脆的响声。这响声让我想起多年前银锭桥旁的枪声。“不好!”我失声喊道。在我和秀儿出胡同口的时候，我们看见图将军的三轮车横在南边的另外一个胡同口，严严实实的将胡同口堵住，图将军闭着眼睛静静的坐靠在三轮车旁的一面砖墙边上，一脸的轻松像是完成了一项重要的工作。图将军胸口处已经被鲜血染红了一大片，仍在“汩汩”的向外冒血。
最后图将军牺牲了，我觉得图将军虽然他不是一个真正的大将军，但是他是一个非常善良的人。我们应该向他学*，作一个爱帮助别人、心地善良的人。
最*我读了一本名叫《将军胡同》的书。其中令我印象最深的是铁苍狼。
有一次他们去放风筝，无意间路过了一个草丛，忽然从草丛里窜出一只獾狗。大宝想领走他，不过图将军说要看看有没有缘分。于是他们开着车往家走，走了没多远就发现那只獾狗追了上来，一直跟在他们的左边。但回家后姥爷因为被狗咬过一次很怕狗，于是不让他们养狗。在大家的劝解下，姥爷终于让他们养狗了。
后来他们给那只獾狗起了一个名字叫做铁苍狼。这一天他们要出去打猎。忽然遇见了当兵的大舅。原来日军在追大舅，就怕他跑了还带了一条猎犬。为了帮忙，将军让铁苍狼消灭鬼子。铁苍狼虽然死了，但是他咬着鬼子的嘴却始终没有松开。大舅说好的狗獾咬着猎物就不会松口。大宝明白大舅的意思。其实没有铁苍狼大舅是不会逃脱的。虽然大舅逃脱了，可是铁苍狼却牺牲了。
看完这本书，我深深的感受到我作为*人是多么的幸福。看看现在，想想以前。真的是大不一样啊，以前。只有富家人才可以在节日的时候吃上白面，而现在那些白面都已经成了最最普通的食物。小孩子都不喜欢吃了。以前出门怕被敌人抓到，但现在我们可以自由自在的出门，不用成天提心吊胆的了。
我以后也要好好的学*，为国家贡献出一份力，让国家变得更繁荣昌盛。
图尔堪将军是京城的八旗子弟。因祖上曾跟随康熙皇帝南征北战，立下功劳，被封为世袭“三等奉国将军”。那将军胡同便得名于此。
转眼到了民国，图家破落了。这位图将军没别的本事，只是非常会玩。那些烧钱的爱好，像吃喝玩乐、打猎逗蛐蛐儿、摔跤什么的，他是样样精通。从前有朝廷，图将军衣食无忧。眼下没了俸禄，又没有谋生的本事，他只好靠变卖家产为生。没过多久，图将军已将家里卖得家徒四壁。邻居刘爷好心劝他找一个能干的活来养家糊口。从那以后，图尔堪就蹬起了人力三轮车，从图将军变成了图车夫。
1937年，小鬼子进入北京。一些遗老遗少跑到东北去投奔伪*，图将军不愿做汉奸，哪儿都没去。他看到鬼子和汉奸在街上横行霸道，胡作非为，心中十分恼火，便寻思着用什么法子来灭一灭他们的威风。机会来了，北京的一个汉奸手里有一只蛐蛐，个儿大体壮，十分威猛，斗败了很多蛐蛐，是著名的虫王，这汉奸也因此不可一世。要说玩蛐蛐儿，没人比得上图将军。他特地去捉了一只上好的蛐蛐来精心**，取名“铁弹子”。最终，铁弹子咬死了汉奸的虫王，狠狠地教训了一把汉奸。
图将军训狗打猎的本事也能派上用场。有一次，图将军去野外猎獾，正赶上日本宪兵队追捕抗日志士。图将军赶紧放出猎獾的猎狗上去扑咬。那猎狗十分了得，不但咬死了鬼子的大狼狗，还咬伤了几个鬼子。最终，猎狗战死，可抗日志士得救了。
图将军一辈子不得志，但最终死得壮烈，不辱没“将军”两个字。那一天，图将军去同仁堂抓药，途中遇到日本特务正在抓捕抗日青年。图将军故意把人力三轮车横在路上。那特务抓人心切，不小心把图将军的药打翻。图将军不依不饶，死命拖住特务。特务急眼了，要开枪，结果图将军眼疾手快，打飞了枪，还摔死了特务。另一特务开枪击中图将军胸口，图将军奋起神勇，把那个特务又摔了个脑浆迸裂。此时，图将军再也支持不住了，背靠着墙，含笑而死。
这就是图将军，一个从浪子到抗日志士的北京爷们。
这几天我们看了《将军胡同》这本书，主要写了在日寇统治下的北*普通人的生活。在里面写了许多动物朋友。有永不服输的蛐蛐-铁弹子，聪明灵巧的猴子-美猴王，老当益壮的蝈蝈-老将黄忠。但我印象最深的还是铁苍狼。
有一次他们去放风筝，遇见了一只獾狗。他们给它喂了一块儿棒子面。大宝想领走它。可图将军说要看有没有缘分，于是他们往家走，想看狗跟不跟上来。他们开着车往前走，獾狗跑在车的左边，看来是想报答他们一块儿棒子面的恩情。可回家后，姥爷因为小时候被狗咬过，不让他们养这只狗。大宝说：“天棚、鱼缸、石榴树、先生、肥狗、胖丫头。就差肥狗了。”图将军则说：“如今兵荒马乱，养只狗看家也是应该的呀!”在我们的劝说下，老爷终于同意养它了。
后来他们给獾狗起了个名字，叫铁苍狼。一天他们去猎獾，可突然遇到了当兵的大舅。原来有鬼子来抓大舅。怕他跑了，还特意带了一只军犬。为了帮助大舅逃跑，图将军让铁苍狼咬死鬼子的军犬。铁仓狼猛扑上去，猛的咬死了鬼子的军犬。鬼子急忙跑上去，用石头砸、用枪打，把铁苍狼打死了，都没能让铁苍狼松开牙齿，图将军说好的獾狗咬住猎物就不会放，大宝明白他的意思，铁苍狼咬住鬼子的军犬就不会放!再看这一边，鬼子没有军犬的帮忙，哪能抓到跑得飞快的大舅呢?大舅还是逃脱了鬼子的追捕。可是铁苍狼为了救大舅而牺牲了!
铁苍狼这个故事让我印象深刻。在生活中有多少人会因为一块棒子面帮助他人一辈子呢?又有多少人会像铁苍狼一样勇敢呢?还有多少人会知道服从命令必死无疑，还要执行任务呢?所以，在这本书最后一个文章里，图将军说“北*的很多人，还不如铁苍狼。”意思是北*城的很多人这样活着还不如一条狗。”
在生活中，我们要懂得帮助他人，只要你得到的会比你付出的更多。也要懂得付出，因为只有这样才会有回报。要懂得报恩，因为他曾经帮过你。更要勇敢探索，因为只有这样，你的是生命才会更加有意义。所以，我们要学*铁苍狼的精神，为我们的生命写上更精彩的一页!
——将军胡同读后感 (菁华5篇)
假期我读了一本书，名叫《将军胡同》，这本书里面有许多动物朋友，有永不服输的铁弹子，聪明伶俐的美猴王，老当黄忠的老将黄忠，美丽可爱的鱼美人，但留给我印象最深的故事是：
六月雪这个故事讲了：一入五月，北*的天气就热了起来。老太太想喝酸梅汤，于是图将军去冰窖里买冰去了，不小心把冰块儿撒到了地上，赵姨因为那块冰块摔伤了，图将军就为赵姨去抓药去了，可是，图将军去了好久都没有回来，突然大宝和秀儿听到了枪声，让他们想到了，美猴王死时的那一声枪声，吓得大宝和秀儿连忙出去看，没想到还是晚了一步，图将军闭着眼睛，静静的坐靠在三轮车旁边的一面墙砖墙边上，一脸轻松，像是完成了一项重要的工作。图将军胸口处以被鲜血染红了一大片，此时，仍在“汩汩”地向外冒血。
虽然图将军不是一个真正的将军，但是他非常心地善良，不管什么事情都为他人着想，为了去给赵姨抓药，没想到却不幸牺牲了，他是多么的英勇，多么的勇敢呀，我一定会像图将军一样，做一个心地善良，为他人着想的.人。
战争时代的故事总让我提不起兴趣，因为我觉得它们枯燥又无聊。可《将军胡同》这本书可不一样，它的.内容越看越有意思，使我反反复复看了三遍。
这本书讲了发生在一个小胡同里的故事。书中，斗蛐蛐、看“美猴王”表演等各种趣事，让我感受到了书中的小主人公的生活是那么的快乐！
书中秀儿父亲死去的故事深深打动了我。早早失去了母亲的秀儿本就已比其它孩子孤单可怜了，现在父亲又病死了，她该多么的伤心呀！后来图将军虽然又做了秀儿的爹，但他不久之后又被特务所杀害。当读到秀儿哭着扑跪在地，用手使劲捂着图将军向外冒血的胸口，却仍然无法挽回图将军的生命时，我也不禁鼻子一酸，流下了眼泪，我感觉自己体会到了秀儿的悲痛欲绝。
书中有许多刻画生动的人物，其中我最喜欢的便是图将军。他可是一位高水*的玩家！别看他只图享乐，不会赚钱，其实斗蛐蛐、放风筝、驯狗，孩子们喜欢的这些他都会，所以他深受孩子们的喜欢。每每读到图将军带着孩子们玩耍的情景，我都觉得非常羡慕，如果我们身边也有一个这样的大人该多好！可惜，在那战乱的年代，图将军在一次去买药材的路上遇到了鬼子，他为了保护大家，想尽办法阻止鬼子进胡同，最终死在了鬼子的枪下。虽然他是一个顶着将军虚名的京城混混儿，但他身上的凛然气概使大家肃然起敬。在那样的时代里，像图将军、姥爷、大舅与二舅那样的人物，正是*人的气节所在。
读了这本书，我深深地感受到了生活在和*的年代的我们是多么的幸福。我们一定要珍惜现在的福气，也传承下那些战乱年代的凡人英雄的骨气与义气，做真正能为人民谋求福祉的有用之才。
打开史雷的小说《将军胡同》，一股浓浓的北京味儿迎面扑来，使我情不自禁地往下看。
这本书的主人公是八旗后代——图将军图尔堪。他的祖上在乾隆年间曾随军*定过伊犁叛乱，祖上的祖上还曾随康熙皇帝打过雅克萨之战，三辈都曾授封“三等奉国将军”爵位。
刚开始图将军是一个纨绔子弟，他什么都会玩，而且都玩得很精，但他什么生计都不会，每天游手好闲，他卖光了所有家产，不得不去拉车维生。虽然图将军好玩，但他也有很强的民族正义感，后来他在与日本人的较劲中死去。
在书中，图将军意外救了日本人老横泽的女儿，并与老横泽成为朋友。让我印象最为深刻的是老横泽的`善良和博学。他并不像一般的日本侵略者那样凶残。相反，他也是战争受害者，他被抗日人士误杀了。这点让我十分感慨。老横泽知识渊博，他治疗金鱼的科学方法也让人佩服不已。
除此之外，吸引我的还有书中随处可见的北京方言和特色物产，比如：拍花子、抹不开面儿、冰窖、掌掌眼、老帮菜、豆汁儿、沙燕儿等。同时还有不少北京常见的玩意儿和玩法，比如：碧玉鸟、铁弹子、淡白青、紫狮头、赏虫会、龙睛、紫黄、圈鸽子、白牙青等。这些东西我们南方人极少见，甚至闻所未闻。
看了这本书，我对北京有了新的认识。下次再去北京的时候，我要去北京的老胡同瞧瞧。
我读过许多书，但让我印象最深最深刻的就是《将军胡同》，这本书对我有极大的影响。
这本书是我在读书房看见的，它的作者史雷可是儿童文学作家，*作家协会会员。获首届青铜葵花儿童小说青铜奖。这本书写的.是民国老北京的风貌。主人公大宝，出生于富贵人家，他的父母和两个舅舅因抗日离开了家，被皮影戏艺人父亲將秀儿寄养在大宝家里。还有前清八旗落魄子弟——图将军。
图将军是一个八旗没落子弟后代，没有任何生存的技能，但是却有着八旗子弟一切精通玩乐的技能，斗蛐蛐、斗蝈蝈、养金鱼、猎獾……样样精通，深受孩子们的喜欢。图将军本性善良天真，后来靠给大宝家拉车谋生。在日本人占领北*期间，图将军身上的义气、侠气被激发出来，最后死在日本人手里。
姥爷在北*也算得上富有的商人，但是非常有节气。他的两个儿子都走上了抗日的道路，女儿女婿也随北*的学校南迁到昆明。他和外孙大宝生活在一起，坚决不跟日本人合作，但是跟正义善良的日本人横泽成为朋友。
大宝呢，一个八岁的孩子，亲眼见证了北***本占领期间的种种罪行。他的童年，因为有了图将军的陪伴而充满乐趣。
秀儿让大家体会到了普通老百姓的生活，汉奸的儿子小海子不愿意和父亲同流合污，本是一个无所事事的图将军，却做出了令人意想不到的英勇举动。
老横泽说:如果*人能把精细劲放在经国大业上，日本人还能像现在似的吗？要坚强不懦弱；还有大宝，日本老师让大家唱樱花，庆祝武汉陷落，大宝带头抗拒，值得让我们佩服！
作品以儿童的视角、京腔京韵的故事和生动流畅的语言，讲述了抗战时期老北京人在民族气节、品德大义上的一段传奇。作品塑造了一位极具个性的“图将军”，将其性格中的义气、侠气、局气表现得酣畅淋漓。对老北京风物节令、物候时序、日常生活的展现充满了历史文化内涵。作品浑然天成、气象高远，有鹤立之势。
这本书告诉我。我们要为祖国出贡献！加油吧！*的孩子献！加油吧！*的孩子。为祖国，坚强，不懦弱！
图尔堪将军是京城的八旗子弟。因祖上曾跟随康熙皇帝南征北战，立下功劳，被封为世袭“三等奉国将军”，那将军胡同便得名于此。
转眼到了民国，图家破落了。这位图将军没别的本事，只是非常会玩。那些烧钱的爱好，像吃喝玩乐、打猎逗蛐蛐儿、摔跤什么的，他是样样精通。从前有朝廷，图将军衣食无忧。眼下没了俸禄，又没有谋生的本事，他只好靠变卖家产为生。没过多久，图将军已将家里卖得家徒四壁。邻居刘爷好心劝他找一个能干的活来养家糊口。从那以后，图尔堪就蹬起了人力三轮车，从图将军变成了图车夫。
1937年，小鬼子进入北京。一些遗老遗少跑到东北去投奔伪*，图将军不愿做汉奸，哪儿都没去。他看到鬼子和汉奸在街上横行霸道，胡作非为，心中十分恼火，便寻思着用什么法子来灭一灭他们的威风。机会来了，北京的一个汉奸手里有一只蛐蛐，个儿大体壮，十分威猛，斗败了很多蛐蛐，是著名的虫王，这汉奸也因此不可一世。要说玩蛐蛐儿，没人比得上图将军。他特地去捉了一只上好的蛐蛐来精心**，取名“铁弹子”。最终，铁弹子咬死了汉奸的虫王，狠狠地教训了一把汉奸。
图将军训狗打猎的本事也能派上用场。有一次，图将军去野外猎獾，正赶上日本宪兵队追捕抗日志士。图将军赶紧放出猎獾的猎狗上去扑咬。那猎狗十分了得，不但咬死了鬼子的大狼狗，还咬伤了几个鬼子。最终，猎狗战死，可抗日志士得救了。
图将军一辈子不得志，但最终死得壮烈，不辱没“将军”两个字。那一天，图将军去同仁堂抓药，途中遇到日本特务正在抓捕抗日青年。图将军故意把人力三轮车横在路上。那特务抓人心切，不小心把图将军的药打翻。图将军不依不饶，死命拖住特务。读后感·特务急眼了，要开枪，结果图将军眼疾手快，打飞了枪，还摔死了特务。另一特务开枪击中图将军胸口，图将军奋起神勇，把那个特务又摔了个脑浆迸裂。此时，图将军再也支持不住了，背靠着墙，含笑而死。
这就是图将军，一个从浪子到抗日志士的北京爷们。
——《李将军列传》读后感(精选10篇)
以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
《史记》作为一本史书，有着极高的史料价值，它保存了五帝传说到西汉中叶三千多年的历史；作为一部文学名著，它对历史事件的精彩再现及各式人物的塑造也让我们体悟了文学在历史中的表现力，使我们能细细品味一个史家的苦心、一个史家的风骨、一个史家的理想世界。也许这就是太史公“述往事，思来者”的真正意义吧！
《史记》以历史人物为中心，其中自然不乏对帝王将相、贤者佞幸形象的塑造，对历史现象的生动诠释，当然这些都蕴含了极其丰富的文学色彩呵文学价值，那么就让我们通过《李将军列传》来看看司马迁是如何用文学之笔描绘西汉历史和这位名将。
一、典型事件和细节展现人物性格和品行
在《李将军列传》中，司马迁主要选取了李广在生涯中具有传奇色彩的四件事——上郡退敌、雁门关脱险、右北*之战以及出击匈奴请为前将军进行记写，为我们塑造了一个在沙场上奋勇杀敌、对敌经验丰富、艺高人胆大的军人形象。尤其是雁门关脱险，司马迁用字精炼，仅选取了“佯死”、“睨”、“暂腾”、“上胡儿马”、“推堕儿”、“取其弓”、“鞭马南驰”不到20字，就将“飞将军”逃出生天的过程展现得淋漓尽致，宛如电影中的蒙太奇手法，拼接了一个个惊险的画面，使智谋过人、忠诚勇敢的“飞将军”形象跃然纸上。同时，文中“广居右北*，匈奴闻之，号曰‘汉之飞将军’，避之数岁，不敢入右北*”也从侧面表现了李广的英勇善战。
此外，司马迁在细节描写方面为我们完善了李广的其他方面特质。他选用了“中石没镞”、“善射……子孙他人学者，莫能及广”等事件展现了李广射箭技术之高超；“所居郡闻有虎，尝自射之”展现了他为人刚猛和为民射虎除害的精神；“得赏赐辄分其麾下”、“家无余财”、“画地为军陈，射阔狭以饮”“待士卒宽缓不苛”等细节反应了李广廉洁轻财、爱护士卒、与兵士同乐等独特个性。
二、比较法
《李将军列传》中提到武帝初立时以广为未央卫尉，司马迁就将他和当时的另一个卫尉——程不识进行了比较。程不识治军烦扰，兵士击刀斗，至天明不得休；李广治军简易，军士自便，仅远斥候警戒，士卒咸乐为之死。一繁一简，可见二人之间的差别，更突出了李广治军的卓而不群和独特人格魅力。
右北*之战中，左贤王围广，军士皆恐，而广独不惧，派儿子李敢直穿胡阵安定军心，并在胡兵急击、汉卒伤亡过半的情况下，凭借过人箭术杀伤多位敌方裨将，意气自如地治军，可见其勇毅、其果敢、其临危不惧的精神。
文中还将李广骁勇却无法封侯和李蔡*庸却数次擢升进行了对比，李广劳苦功高的形象自然更加高大，但难封一事也让人无限唏嘘。
在《史记》中，司马迁还通过李广与卫青和霍去病的比较，表现李广的完美人格。李广亲*士卒分赏给属下，而在《卫将军骠骑列传》中，卫青、霍去病则宁可封赏物品坏掉业不肯用于慰问忍饥挨饿的属下，这样一来李广的亲民与卫青和霍去病的骄矜形成鲜明的对比，无形中加深了读者对李广的爱戴、同情之心。
三、议论性、抒情性语言
除了典型描写与对比写外，司马迁专门在《史记》中设置了议论语言，如末尾的“太史公曰”。它们是作者抒发自己思想情感的手段，对所塑造人物形象的升华也有着重大作用。
在《李将军列传》末尾，对于李广悲情自刎，太史公直接评价为“天下知与不知，皆为尽哀”、“其忠实心诚信于士大夫”，又用“其身正，不令而行”和“桃李不言，下自成蹊”来表彰他的彪炳功绩，表达对他在权贵压抑中引刀自刭的无限同情和哀痛。而在《卫将军骠骑列传》中，司马迁则引用了苏建和卫青的对话，来表明卫青身居高位却不愿招选贤士，唯恐触怒帝王威严的心理。从司马迁对两位将军的评价也不难看出司马迁的爱憎。这种将情感融入历史的作法，使史料脱离的死板的实录，唤发出新的生命力，体现了《史记》的抒情性和司马迁不媚上的风骨。
我们从《李将军列传》中看见了“不叫胡马度阴山”的千古名将，体会到了司马迁在处理史料时的匠心独运，也感受到了文学之笔在《史记》中的灼灼光辉。
《李将军列传》是司马迁的一篇力作，体现了他刻画人物的高超才能。在本文中，他抓住李广一些最突出的特征，通过一些生动、简短的故事和细节，是人物形象极为鲜明。
文章开门见山般在一开始就向世人展示了李广将军的魅力：典属国公孙昆邪在李广戍守边疆期间竟哭着请皇上将其召回，唯恐李广阵亡，大汉失去一员良将。这也吸引着读者迫不及待的.去一睹这位良将的风采。果然，他没令人失望。
面对匈奴数千骑兵，他仅有百人，竟*安逃脱。这体现了他的智慧，这智慧是生活在塞外，身经百战的积淀，从生活中总结教训，是我们应学*的。
这篇文章读完了，给我印象最深的是李广将军对部下的真挚。抗击匈奴时，他不纸上谈兵，而是冲向最前方去战斗；他在水丰草茂的地方驻营，简化各种文书簿册，处处体现他对将士的体恤；遇上断水缺粮的困境，他绝不会比士兵多喝一口水，多吃一口饭。他可是大将军啊！幸而，他的好并不为世人忽略。他因刚强的性格而拔刀自刎，竟如同国丧！举国哀痛却也无法慰籍那位力拔山兮气盖世的大丈夫因壮志烈血未能挥洒而伤痕累累的心。这名良将终于陨于自己的刚强，高傲。
人无完人，李广也不例外。他曾在家闲居多年，期间常外出打猎。一次，外出饮酒，归时经霸陵亭，霸陵尉刚巧喝醉，对这位爆脾气的前任将军出言不逊，在李广心中埋下了一颗仇恨的种子。
当李广受封为右北*太守时，出人意料的邀霸陵尉一同赴任，就在大家都感叹于他的不计前嫌时，他却于军中将其杀之。君子报仇，十年不晚。他曾于一天之内杀掉曾妄想反叛但已投降的八百多羌人。他是凶狠如虎狼，但这才是他成功的原因不是吗？
他死了，死于自己的高傲，他或许有错，但不至深重，可他的孙子李陵却使曾为李氏门下宾客的人以此为耻，使李氏衰微没落，或许是上天仍在祭奠那八百具魂灵。或许这世界，本不许人犯错。
《史记》中的悲剧性人物数不胜数，比如西楚霸王项羽、韩信、司马迁自身......李广也是其中之一。《太史公自序》中写道，司马迁因为李广的孙子李陵说了几句公道话而惨遭宫刑，所以司马迁在写《李将军列传》时，带有强烈的主观色彩，一方面是对李广一家和自身不幸命运的不满，另一方面也流露出对当权者忽视贤才的批判。对于我们而言，需要用全面的观点评价一个人物。
李广是西汉时期的名将，他骁勇善射，打仗战术制定也十分灵活机动，具有卓越军事才能；他有勇有谋，用于出击匈奴；他爱护将士，身先士卒。李广为国家做出的贡献不可否分，他的卓越才能同样不可否认。但是所有事情都事出有因，李广悲剧命运的产生也有着各种各样的原因。
《李将军列传》当中插叙了一个小故事，在李广从匈奴手中讨回来却遭受质疑被赎为庶人之后的一天夜里，骑马外出与友人在田间饮酒，回来时走到霸陵亭，不巧被喝醉了的霸陵尉拦下，禁止通行，霸陵尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也？”于是李广被迫在霸陵亭留宿。之后匈奴入侵，李广被任命为右北*太守，李广要求霸陵尉一起赴任，在军中把霸陵尉杀了。俗话说“小不忍则乱大谋”，李广在小事情上都没有做到忍耐，可见他心胸狭隘。
李广杀霸陵尉这个故事之后太史公随即叙述了李广射虎的故事，这个故事也与后文详细描述李广射箭*惯相照应。李广射箭通常等待敌人在自己可以准确射杀范围之内时再射杀，这一*惯虽然可以保证敌人随即应弦而到，但是风险却很大，因此李广在带兵出战时也多次吃亏**。这一方面说明了李广对于杀敌的谨慎，另一方面也佐证了他的刻板，过分地恪守一项原则，不懂变通。
李广虽身先士卒，爱护将士，但是他在治理军队的过程中过于散漫、放任自流，没有按照规章严格运行、治理军队，他错误地将爱护将士与以法治军看作是对立的方面。
卫青以李广老且运气不好为由不让李广与单于正面抗战，而李广却冲动执意前行，最终酿造了人生的悲剧。
......
这些种种从列传中透露出来的文字，揭露了李广本身的性格缺陷，李将军其实和项羽有着相似之处，时运不济无可否认，但主导他们悲剧性命运的是他们自身的性格。
李广道德品质让百姓们永远铭记，他的性格为他的一生涂上了一层悲剧的色彩，“思想引导行为，行为养成*惯，*惯造就性格，性格决定命运。”
大凡读古文，尤其是文献，文字虽然言简意赅，但总的感觉，一是枯燥，二是深奥难懂。但是，读《史记》却不然，他的人物传记读来出神入化，令人手不释卷，爱不释手。随着知识的丰富和阅历的增加，这种感觉越来越强烈了。
《史记》不仅是永垂不朽的历史巨著，更是脍炙人口的文学名著。《史记》全书取材广泛，语言生动、丰富，情节引人入胜，使人读来既无冗长、空洞之感，又能发人深省，不愧为中国古代历史文学的典范。这些特点，在它的人物传记中表现得尤为突出。司马迁写人物传记，选材独到、细致，以生动形象的事例，刻画出人物的灵魂，使人读之如闻其声，如见其人；在写作手法上，善于运用对比的手法，烘托出人物鲜明的个性特点；同时将自己的感情融入作品，兼用夹叙夹议的方法，寓论于史，即表明了作者的爱憎，又引人深思，起到画龙点睛的效果。我们仅从《李将军列传》中就能完全感受到这部博大精深的的历史巨著所包含的深刻的文学内涵。
《李将军列传》是司马迁所着《史记》中的名篇，记述了汉代名将李广的生*事迹。司马迁对李广大加赞扬、推崇备至，认为李广武艺高超、作战勇敢、智勇双全，同时仁爱士卒、不贪钱财，并且为人简易、号令不烦，可以说是德才兼备，不愧为一代名将。此外，作者还笔端含情，对李广一生未能封侯并且最终含冤而死的悲剧命运倾注了深切的同情，也流露出了对权威者的愤慨。
李广是当时一位激起人们广泛同情与普遍爱戴的民族英雄，他的传奇故事在社会上广为流传。这些丰富的材料给司马迁为李广作传提供了重要依据。同时，广大人民对李广的惋惜和怀念之情也为司马迁作传奠定了感情基调。在这部作品中，司马迁用饱含激情的笔墨和高超的艺术手法，形象地塑造了李光的鲜活形象。难怪明朝的茅坤评价道：“读《李广传》即欲力斗。”就是说，这部传记作品使人深深地感受到李广那种之生死于不顾于敌奋战的精神和不屈服于命运压力、顽强抗争的品格。一篇传记作品能有如此高的感染力，这不能不说明司马迁具有极高的文学造诣。
司马迁写人物传记，不是记流水账，也不是事无巨细再现人物生*，而是从塑造历史人物形象出发，在材料的取舍上慎重地选择。《史记》全书人物数百，无一雷同者，最重要的就是司马迁在选材取料上匠心独运。从《李将军列传》中我们看到，这篇传记虽然记述了李广的一生，但是司马迁主要抓住能反映李广性格特点的几件事和与此相联系的生活片断，艺术地再现李广的形象。如射虎、智逃等都起到以小见大、以微见着的效果，使李广机智、善射、爱兵如子的形象跃然纸上。唐代诗人王昌龄就有诗曰：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（《出塞二首》其一）唐代诗人高适更是站在士兵的立场上说：“君不见沙场征战苦，至今尤忆李将军。”（《燕歌行》）
任何一部作品都是作家对现实的评判，它必然打上作家思想感情的烙印，是他思想和人格的表现。《史记》也是如此。司马迁写《史记》的目的在于“究天人之际，通古今之变”，既是通过对历史现象的研究来揭示历史的发展规律。在《李将军列传》中，作家通过具体事实的描写，来反映李广一生的际遇，揭露封建统治阶级的罪恶及其社会的黑暗。
千百年来李广的形象一直活在人民的心里，这不能不与司马迁卓绝的文笔有关。《史记》博大精深的思想、奇伟瑰丽的'内容、别具一格的形式和无比宝贵的艺术经验已经融化在中华民族文化的血液和灵魂之中，一直传承并延续。
有一种感情叫爱国，有一种巍峨叫坚守，有一种坚毅叫不屈，有一种永恒叫勇敢。当一个人迷茫，当一群人迷途，当一个民族迷失，来探求将军李广，来找寻丢失的民族脊梁，补充坚强的钙质。
李广是一个具有传奇色彩的人物。在司马迁的《李将军列传》中有些对李广*乎神化的描述：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也”，“行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者，骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱” 等等。先不管司马迁作为一个史官是否真正地按照史学家谨严负责的态度去记录李将军的事迹，这些事都反映了司马迁乃至全部民众对李广英勇善战的崇敬。盛唐诗人王昌龄有诗提到李广：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”也间接反映了飞将军李广的勇猛。
细细追究，中国的大地上曾经有那么一段时间十分推崇这种剽悍的民风，有赵武灵王胡服骑射，有汉武帝时期西征匈奴，有唐末苻坚破釜沉舟，有满清木兰围场的秋狩，但不知从什么时候起，这种精神却有逐渐淡出人们头脑的趋势。想想*代屈辱的*一百年，一个又一个丧权辱国的条约一次又一次成千上万两的赔款，一块有一块美丽国土的割划，一场又一场毫无战果的战争……中华民族在自己的地盘上被欺负，被压迫，被抢掠，被杀伐，面临着亡国灭种的空前危机，却丝毫不能唤起人们内心深处那一点点反抗意识，勇敢坚毅都去哪儿了？还好，我们有林则徐，有魏源，有吉鸿昌，有孙中山，有***，有这些人还肩负着重大使命——重新唤起人们心中的希望，勇敢起来，斗争起来，中华民族复兴起来！
勇敢，是民族脊梁坚强的钙质。
有一种感情叫爱国，有一种巍峨叫坚守，有一种坚毅叫不屈，有一种永恒叫勇敢。当一个人迷茫，当一群人迷途，当一个民族迷失，来探求将军李广，来找寻丢失的民族脊梁，补充坚强的钙质。
李广是一个具有传奇色彩的.人物。在司马迁的《李将军列传》中有些对李广*乎神化的描述：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也”，“行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者，骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱”等等。先不管司马迁作为一个史官是否真正地按照史学家谨严负责的态度去记录李将军的事迹，这些事都反映了司马迁乃至全部民众对李广英勇善战的崇敬。盛唐诗人王昌龄有诗提到李广：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”也间接反映了飞将军李广的勇猛。
细细追究，中国的大地上曾经有那么一段时间十分推崇这种剽悍的民风，有赵武灵王胡服骑射，有汉武帝时期西征匈奴，有唐末苻坚破釜沉舟，有满清木兰围场的秋狩，但不知从什么时候起，这种精神却有逐渐淡出人们头脑的趋势。想想*代屈辱的*一百年，一个又一个丧权辱国的条约一次又一次成千上万两的赔款，一块有一块美丽国土的割划，一场又一场毫无战果的战争……中华民族在自己的地盘上被欺负，被压迫，被抢掠，被杀伐，面临着亡国灭种的空前危机，却丝毫不能唤起人们内心深处那一点点反抗意识，勇敢坚毅都去哪儿了?
还好，我们有林则徐，有魏源，有吉鸿昌，有孙中山，有这些人还肩负着重大使命——重新唤起人们心中的希望，勇敢起来，斗争起来，中华民族复兴起来!
现在，中国仍面临着国内国际各种严峻形势的挑战：疆域独立分子肆无忌惮地打砸和抢烧，南海争端形势错综复杂。中国人，不能再一味的低头忍让了，要团结一心，为了国家发展，为了生活安康，为了仍有尊严地活着，要重拾民族勇敢的脊梁。
勇敢，是民族脊梁坚强的钙质。
《李将军列传》全文共分四部分：第一部分，写李广在文帝、景帝时期的生*际遇，重点记述他为上郡太守时的一段经历。第二部分，写汉武帝对匈奴作战以来，李广为边将的一系列活动，重点记述他出雁门击匈奴和为右北*太守的经历，赞扬了他关心士卒、宽缓简易的名将风度。第三部分，写李广晚年为前将军，跟随卫青攻打匈奴，最后被倾轧逼迫而死的经过。第四部分，是作者的论赞，表达了对李广的无限景仰。全文主要通过侧面描写、叙述、对比映衬等表现手法突出李广的人物形象，热情歌颂了李广优秀品质。
一、通过李广善射，有射虎之能；上郡之役，李广用诱敌之际，故布疑阵，射杀对方领军，以弱制强；马邑之战，李广被俘，并设计逃脱；跟随张前出塞征匈奴，李广四千骑兵部分被匈奴左贤王率领的四万骑兵包围，李广射杀八名对方副将，安抚军心，沉着应战，终于等到援兵等。表现了李广的机智勇敢和精于骑射的特点。通过与程不识治军严明烦扰的对比，突出李广的治军简易的才能和爱护士卒、廉洁正直和的优秀品质，为士兵所拥戴。
二、从大将军征伐，其他人都封功，唯独他没有；与张骞出塞征匈奴，他同样无功；随为情霍去病出塞征匈奴，遭汉武帝和卫青的排斥和压制，最终自杀；和李蔡相比，他一直官不上迁。这些都一方面表彰了他在抗击匈奴入侵，保卫边疆的战斗中所建立的历史功绩，对他怀才不遇的遭遇和一生屡遭排挤乃至被迫自杀的不幸遭遇深表同情。另一方面也对卫青徇私嫉贤，迫害李广痛加批判贬斥，对汉武帝压制贤能、赏罚不分的揭露褒贬分明，于叙事中寓论断、寄悲愤，思想意义深刻。
三、此外，司马迁的写作评价客观公正合理，从不因为决不因喜欢一个人而完全肯定他，也不因为厌恶一个人而全盘否发他。文章其中有一段是写李将军退职后**霸陵尉，而再次被起用后，威震匈奴，同时也二话不说立即斩杀霸陵尉，先斩后奏，以泄心中不*之气。作者也批判了李广的这个举动，对李广的小人之举加以贬斥。但从另一个方面这表现了李广也不是完美的人物，难免小心眼、小肚量，展现了一个真实的李将军形象。
纵观李将军的戎马一生，悲多于喜。坎坎坷坷的一生印证了他为大汉征伐匈奴，鞠躬尽瘁，死而后已所建立的丰功伟绩，即使含冤而死，但却被世世代代的百姓所爱戴！桃李不言，下自成蹊。时至今日，我们还经常吟唱唐代诗人王昌龄《出塞》怀念李广事迹的名句：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”以此来表达我们深切的怀念之情。
《李将军列传》记述了汉代名将李广的生*事迹。司马迁大加赞扬、推崇备至，认为武艺高超、作战勇敢、智勇双全、仁爱士卒、不贪钱财、为人简易、号令不烦、德才兼备，不愧为一代名将。认为他老实木讷，不善于为自己宣传，对一生未能封侯并且最终含冤而死的悲剧命运倾注了深切的同情，也流露出了对权威者的愤慨。读“李广难封”，不由得替李广委屈愤懑。后来知道汉武帝的用人原则是拔贤选能，出类拔萃的人压不住。李广若是将帅之材，没有理由不能封侯。
汉朝廷战略方针的演变成为李广难封的一个重要原因。一是汉文帝不事武功。李广初出道时，由于为人勇敢、武艺高强而得到夸奖，但并没有把他放到重要的地位上去，在文帝来看只是用来陪皇帝游猎而已，认为他的时代不会象高祖争天下的时代，以军功为第一；汉代封侯的条件大多因为军功，也认为李广不具备封侯的条件，所以只是说说而已。二是西汉国防战略发生重大转折的关键时期。雄才大略的汉武帝登基后，一改汉高祖以来在匈奴和战问题上的消极防御国策，对匈奴的侵扰，采取积极反击的措施，运用骑兵集团纵深突袭的战法，对匈奴贵族势力实施歼灭性打击。在这一重大战略转变形势面前，李广作为在对匈奴消极防御环境下成长起来的将领，无力承担统率汉军大规模反击匈奴的重任，只好眼睁睁地看着以卫青、霍去病为代表的将领后来居上，建功立业。
封建专制制度对人身和性格自由的遏制与残杀是李广悲剧形成的深层原因。汉武帝时代是中国两千年专制制度的开始，汉武帝所施行的董仲舒的《春秋》公羊之学，及其所提出的“罢黜百家，独尊儒术”，实际上是一种“外儒内法”的政策，其基本精神即王霸并用。从董仲舒开始，在宗法关系内部，实行法治，其结果不仅使封建等级制统治和君臣父子关系，渗透着严而少恩的法治的精神，法本身也被随意解释、滥用而无法可依。李广的悲剧就在于他处在封建专制制度实行的初期，思想中存在的先秦时代士风、思想、人格的遗留还在起重要作用，身上存在“士为知己者死”的生活准则，他的那种崇尚个性自由、豪放不羁的思想和生活方式与汉代统治管理者大一统的思想，与逐步完善的专制时代格格不入，所以受到排挤以至由此自刭。
自身的性格缺陷是造成其悲剧的重要的主观原因。专制集权的汉武帝时代，处理好与上级的关系、与权贵的关系、甚至是与皇上的关系，显得比其他任何时候都重要，这对于李广来说是一个相当大的难题。一是不善言辞、个性太强、性情冲动。李广不但*时少言，关键时刻更加无话，不但无话，还有脾气，又倔又横，喜欢这样下属的上司不会很多。二是胸无城府、没有政治见解。汉景帝时代，在*定“七国之乱”的战役中，李广本应以杀敌夺旗的赫赫战功得到应有的奖赏，却因私受梁孝王赏赐的将军印，而无意间见嫌于景帝，结果不但无功，还埋下了其最终悲剧结局的祸根。李广的头脑简单，从不考虑政治，看不出当政者之间的微妙关系，可以说是胸无城府，没有政治上的任何见识，在专制制度下，不具备见风使舵的变态性格，纵有千般能耐，不仅于事无补，反会引火烧身，这也是耽误李广前程的一部分原因。三是自负其能，不计后果，好凭一时之勇，呈一时之威，如传中所记李广因中贵人而射杀匈奴“射雕者”，以“百骑”而对匈奴千骑，勇敢之外，是否还有蛮干的成分？四是治军没有条理，非大将之才。在治军上放任自流，不讲求以法治军、严格管理也是不争的事实。具体表现为，行军时没有严格的队列和阵势，停宿时连必要的警卫都不设置。这种方式违背了治军的基本原则，把严格要求和关心士卒对立起来，无怪乎劳而无功、际遇坎坷了，所以，对他的分析和评价，也应少一点道德上廉价的同情，多一份历史上冷峻的思考。五是滥杀无辜，报复心重。如他曾因为损兵太多而又一度被匈奴捉住而被判罪，最终免官成了*民。有一次带人晚上骑马外出到了霸陵亭，被霸陵尉拦住，李广的从人说：“这是过去的李将军”，霸陵尉喝醉了，不放行，说：“在任的将军都不能夜行，何况过去的”。没过多久，匈奴又来了，李广又当了将军，指名要霸陵尉同行，到了军中就把他杀了，显得太小心眼儿了。
军功不够封侯的条件更是根本原因。欲封侯，看军功。西汉军功爵制完全量化，按照军人所获敌军首级数量计算，标准十分明晰。汉武帝时期受封侯爵者共计89人，其中将军为侯者53人，匈奴及其他少数民族降汉受封者29人，占全部侯爵的92%，其他因非军功而为侯者不过7人。卫青首次出战，杀敌700，受封关内侯，5次出击，杀敌5万余；霍去病首次出战，杀敌2000，赐封冠军侯，4次出击，杀敌11万余；司马迁十分欣赏李广，没记载杀敌数量，只有一种可能：杀敌不多，李广打了一辈子仗，战绩尚不及700人。
汉匈大战只有八次，李广自称与匈奴大小七十余战，应系小规模的遭遇战，故杀敌数量十分有限。公元前158年冬，萧关之战，射杀了一些掉队或落单的匈奴将兵；公元前144年，上郡之战，射杀3人，生擒1人；公元前133年，马邑之谋被匈奴单于识破，无功而返；公元前129年，雁门之战，葬送1万军队，被俘；公元前123年，漠南之战，李广无功；公元前121年，右北*之战，杀敌4000，4000部队全军覆没；公元前120年，定襄之战，李广率四千骑兵大战匈奴左贤王四万铁骑，射杀匈奴好几名副将；公元前119年，漠北决战，李广迷路失期，贻误战机。
右北*之战，李广率军杀敌4000，也没封侯。这就涉及计算军功的另一个参照标准：除计算杀敌数量外，还需除去自方损失，李广所部杀敌数与己方损失相当，功过相抵，故“无赏”。作为汉武帝的小舅子，卫青漠南、漠北之战各杀敌1.9万，但己方损失亦大，故未得封赏。
李广是深受敬佩、喜欢、同情的悲剧性英雄人物，“挺李者”众多。
一是司马迁。司马迁文笔极佳，倾注了强烈的主观感情，笔下的人物和事件往往骨立肉满，让人印象深刻。毫不掩饰对李广的欣赏态度，一面突出李广的优点，一面淡化李广的缺点，对李广形象的塑造和宣传十分成功：在大多数人眼里，李广是射箭入石的高手、被俘后巧妙逃脱的智者、遇大敌时镇定自若的将军、生活上清廉无私的好官员、工作中爱兵如子的好上司，以至忽略或忘记了李广几次神勇表现的背后竟是败仗，难怪班固曾指司马迁私修《史记》乃为泄私愤。
二是文人。后世文人的接力传诵，从李广身上找到一个十分有用的标签――怀才不遇，命途多舛。以开边尤力的唐代为最，且不乏重量级人物，如骆宾王、王勃、陈子昂、王昌龄、高适、卢伦、王维、李白、杜甫、岑参、李商隐，赞颂李广的诗词名句，不少已是妇孺皆知。在古代中国，以文人为代表的知识分子是*民百姓的偶像，他们往往引导甚至直接决定着社会舆论和大众观点，文人眼中的李广形象很快流传开去，植根于社会大众心中。
三是广大人民群众。李广身上有三处普通百姓喜欢的地方。一是有真本事，箭术高超，《史记》描写李广射艺超群至少有8次：一射匈奴多人，二射匈奴射雕者，三射匈奴白马将，四射匈奴追杀者，五射林中石，六射北*虎，七射靶赌酒，八射匈奴副将。对李广来说，射箭不仅是工作技能，更是一种*惯甚至嗜好。二是一生廉洁，两袖清风。身为二千石四十余年，家无余财。这样的清官，老百姓谁不喜欢？三是以情带兵，以慈掌兵。李广不但清廉，而且疏财，还能与士卒同甘共苦。常年在北方作战，条件艰苦，尤其野战期间往往断粮缺水。在这种情况下，“见水，士卒不尽饮，广不*水。士卒不尽食，广不尝食”。
“否李者”也不少。一是兵家和学者。文人看到的是李广的高超箭术和悲剧命运，老百姓看到的是李广的清廉和仁爱，而兵家和学者看到的是李广的个人英雄主义和屡战屡败的战绩。兵家讲求实际效果，学者追求全部事实，兵家和学者认为，李广是一个优秀的士兵，却不是一个合格的统帅。他治军散漫。二是皇帝。皇帝不喜欢李广，文帝当着面说过欣赏他的话，但临终前推荐的是周亚夫。周亚夫治军极严，连文帝都进不了他的细柳营。李广则相反，连起码的侦察兵和哨卫都不派。在李广手下当兵，当然很自由很舒服，但若遇大敌，往往慌乱无措。李广所部至少两次面临这种情况：一次百人逢千骑，李广部“皆大恐”；一次4千遇4万，李广所部“皆恐”、“皆无人色”。司马迁这样写，本是为了衬托李广的镇静与勇猛，不料恰恰暴露了李广不善于治军带兵的弱点。而且，李广虽然爱护部属，但他动辄全军覆没，这样的爱护还有什么价值？实际上，李广那样的爱兵最后却害了兵。汉武帝还算开明，起用了李广，给了他四次机会，但表现不行，结果也不想用他了。
今我读了《史记》李将军列传，感受颇深。
古人云：桃李不言，下自成蹊。也就是说桃子和李子都不会说自己有多么好吃，但人们却都来采摘食用，在树下踩出一条路来。此言虽小，却可以谕大也。
李广，世代为将，其祖先李信是秦时追获燕国太子丹的大将。李家世代授受弓法，精于射箭。李广更是善于骑马射箭，在战场上以力战闻名，被匈奴称为“飞将军”。只要他出现在敌人军阵前，敌人便闻风丧胆、抱头鼠窜。汉文帝感叹地说：“可惜啊，你没有遇上时机，如果你赶上高皇帝的时代，封为万户候，那还用说吗？”他带兵打仗，对待士兵宽厚温和而不刻，与士兵共患难、同享乐。李广死后，全国上下老百姓都为他流泪。
太史公曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”也就是说：本身行为端正，不下命令人们也会遵守奉行；本身行为不端正，虽然下了命令人们也不会遵守奉行。李广就是此言所说的前者，他为人忠实诚信，打仗沉着勇敢。他虽然诚恳质朴像个乡下人，又不善言辞，但士兵们都愿意随他行军打仗，乐于听他的指挥。李广“其身正，不令而行”。
西楚霸王项羽他脾气暴躁，不纳忠言，后来他在阴陵迷了路，向一耕田老者问路，大声喊着：“老头，路往哪走？”老者见他没礼貌，骗他说，往左走。项羽便率领残余的骑兵向左骑去，后陷入了沼泽地，被汉王派来的大军团团包围，项羽终因寡不敌众，兵败自杀。此乃“其身不正，虽令不从也”。
我们学*历史，要像嚼泡泡糖似的`，读懂《史记》，要像李广那样做一个“其身正，不令而行”的人。谚语日：能行之者未必能言，能言之者未必能行。即：能实际去做的人未必能高谈阔论，能高谈阔论的人未必能实际去做。此言非虚言李将军列传读后感也，人要有真才实料，不要枉有虚言。
西汉名将李广英勇善战，历经汉文帝、景帝、武帝，立下赫赫战功，对部下也很谦虚和蔼。文帝刘恒、匈奴单于都很敬佩他，但最后被迫自杀，许多部下及不相识的人都自动为他痛哭，司马迁称赞他是“桃李不言，下自成蹊”。
公元前119年，李广任前将军随大将军卫青出征匈奴，时年李广六十有余。出行前，汉武帝认为李广年老体衰，命运不好，暗授卫青不要让李广与单于对敌。
出边塞以后，由于卫青事先曾抓到敌兵，知道单于的藏身之所，受汉武帝暗托的大将军卫青要自己带兵和中将军公孙敖去捉拿单于，却命令前将军李广和右将军赵食（yì）其（jī）从东路包抄。东路相对较远，又是荒原戈壁，水草缺少，不利大军驻行。李广亲临卫青帐前请求说：“我是前将军，理应冲锋在前，如今大将军却命令我从东路包抄；况且我从少年时就多次与匈奴作战，今天终于得到一次与单于对敌的机会，我愿做前锋，与单于决一死战。”
怎奈卫青一意孤行，最终没有答应李广的请求。李广忧怒异常，愤而领军与赵食其合兵从东路出发。进入荒原之后，由于部队没有向导，结果大军在茫茫荒原上迷路了。而更为扼腕叹息的是，卫青与单于交战后，虽然击退单于大军，但是并没有俘获单于。
卫青公孙敖只得收兵，归途中才遇到了赶来支援的李广和赵食其。
后卫青派长史询问李广和赵食其迷路的原因，并要给汉武帝上书备述军情，李广愤而拒答。卫青又责令李广军中人员前去受审。李广说：“他们没有罪，是我自己迷路的，我自己到大将军帐前受审对质。”
到了大将军帐前，李广说：“我少年从军，与匈奴大大小小对战七十余次，现在有幸随大将军征讨单于，可大将军却把我的部队调去迂回包抄，最终又迷失道路，难道不是天意吗！”李广一生刚烈，仰天长叹：“广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”愤而拔刀自刎。
李广死后，军中将士无不为之痛哭流涕，甚至百姓听到这个消息，不论和李广认识的和不认识的，都为李广叹息落泪。《史记？李将军列传》是这样描述李广之死的：“及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。”
李广之死，究其原因很大程度上是卫青分工有误、并推卸责任所致。作为前将军，李广勇猛无比，且与匈奴多次交锋，作战经验丰富，理应冲锋在前，而卫青却将他作为替补队员处理；李广迷路贻误战机，虽自身存在很多失误，但卫青几次三番威胁李广要将军情备奏汉武帝，李广不堪与京师文官对簿公堂，愤而引颈自刎。一代名将，落得如此下场，可叹可悲！
生活中，每个人都扮演着不同的角色，一个公司一个企业亦然：员工要有做好本职工作，为企业创造效益的责任；领导干部要有运筹帷幄、指挥有方的责任。每个人扮演的角色不同，所承担的责任也就不同。但我们最终的目的都是要让公司得到更好的发展，员工得到更好的待遇。
现实生活中，也有少数领导干部事业心、责任感不强。有的只要不出事、宁可不干事，对工作敷衍应付、得过且过；有的遇到矛盾绕道走、碰到困难往后退，该抓的不抓、该管的不管、该改的不改，满足于当四*八稳的“太*官”。
“干事难免会出错，但不干事百分之百地错。”一个没有责任意识的领导干部是不称职的领导干部，一个缺乏责任感的领导干部也得不到群众的认可和组织的信任。
正人先正己，做事先做人。责任不仅是一种爱岗敬业的精神，更是一种敢于担当的品质。作为一名领导干部只有敢于担当，不回避矛盾，不推卸责任，才能凝聚人心，带头创先争优；只有勇于负责，展现自我价值，实现理想人生，才能把干事创业作为自己的天职；只有知人善任，提高履责能力，优化责任分配，才能努力创造出无愧上级和群众重托的业绩。
孔子说“政者，正也，子帅以正，孰敢不正？”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”说的也就是这个道理。
