冰心是少年儿童文学作家，今年暑假，我也阅读了一本她写的书。这本书与别的书不太一样，它是由散文，诗歌，小说等聚集在一块儿组成的。因为每一篇的篇幅都不是很长，所以我很爱读。也因此，渐渐地我发现了冰心奶奶写的书都有一个共同特点：爱。她爱蓝天大海，爱河流山川，爱花草树木……更爱我们这些祖国的花朵。因为在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌颂亲情，歌颂童心，歌颂自然，在她的世界中处处都有爱的身影。
“母亲啊，你的头发披在你的肩上，这是你赋予我的万缕柔丝”这首小诗虽不长但却歌颂了母爱。父母生下了我们，培育我们，照顾我们，教导我们，我们每一个都是父母的掌上明珠，他们爱我们，关心我们。在我们顺利时，给我们忠告；在我们遇到困难的时候，给我们帮助；在我们失败时，给我们鼓励；就在我们快乐的时候，他们比我们还开心；我们哭泣时，他们比我们还要伤心；我们生病时，他们比我们着急，会放下一切来照顾我们。
冰心是我最敬爱的作家之一，她的作品不但数不胜数，而且每部都记录了真实、每部都是经典。她最爱孩童了，她曾在她的第一首诗中写到：“除了宇宙，最可爱的就只有孩子了”而她何尝不是拥有一颗纯真的童心呢？她一直在关心我们的学*、生活和成长。
她喜爱孩子究竟到什么程度呢？《寄小读者》这部长达262页的书（其中的一部）就是她身在国外，不停地将自己的所见所闻写成信，然后寄回国内，与小朋友们分享，而这些信就编织成了这本书。
在冰心心中孩子是最天真的，因为他们拥有一颗纯洁的心灵；在冰心心中孩子是最可爱的，因为他们的笑容总是那么的灿烂。我读了这本书，仿佛也参与了冰心在国外的那段生活。冰心在国外去过很多地方，也欣赏过不少的美景，而她回家的第一件事就是迫不及待地将自己所看到的`写成信，与小朋友们分享快乐。
读了冰心的这本书，从字里行间里，我能感受到冰心对孩子那博大而深沉的爱。读了这本书，我明白了生活就生活，生活就是记录下来的真实，生活就是一幅多彩的画……记录下一瞬间的生活那就是最美好的真实。
今天妈妈买回来一本黑色外壳的书，书的封面正上有一副图画，画中有一位小姑娘躺在一片云朵中，有许多荷叶。图下方写着书名--《寄小读者》，题目下方是作者，我一看，原来是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饶有兴致地阅读起来。
经过几个星期阅读，我突然发现冰心奶奶是一位有着童心的大孩子。我觉得要写好作文，要多留心生活与写作的关系，以前，我写文章总是笔杆发涩，这种现象是因为我没有留心观察生活中的点点滴滴。我要在日常的学*中积攒优美的词汇和生动的词句。自己在读书的时候只注意了故事的情节与华丽的词藻，它们不能提高写作水*，必须要把词语记住，还要灵活应用。
在读《寄小读者》中，认识学*语文的重要性。正如文章说的“语文是一门基础科学”学好了语文，我们才会读书看报，才会写信，写日记，才会写好作文。我们要抓紧分分秒秒的时间，努力看、多练，积累丰富的材料，写好作文，练好语文的基本功。长大为祖国奉献出自己的一份力量！这就是我认为冰心奶奶能写出好文章的原因所在。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“，让我们在新学期中发奋努力，更好的学*！
大家一定都看过很多图书，例如精彩纷呈的《三国演义》，充满想象的《西游记》，悲欢离合的《红楼梦》，我也读过很多书，今天来聊聊冰心先生的《寄小读者》。
全书共计29篇通讯，都采用了书信的写作形式。作者在每封信的开头都用温柔的口吻问候小读者们，让人如沐春风，感到亲切和愉快。难以想象这些温暖的文字来自一位生病的人。在通讯二里，冰心先生提到一只小鼠，说它身体灵便，眼睛闪烁，姿态怡然，不同于我在其他书里读到的老鼠那样贼头贼脑，字里行间表达了她对动物和自然的喜爱之情。
作者在文章中多次歌颂母爱，呼唤童真，咏叹大自然。她把母亲比作静美的月亮，用柔和的爱光抚慰自己孤寂的心灵。她把弟弟比作天上的星星，虽然弱小，却守望相助，相亲相爱。就连窗外的秋雨和玫瑰花香，都在无声地赞美自然母亲。
《寄小读者》是儿童文学大师冰心先生写给小读者们的爱的箴言，给予我们希望和力量。细细读来，每封信都用清丽的语言，典雅的文字为我们展现了纯洁美好的世界。在作者眼中，一朵花，一片云，一滴雨，一缕光都那么可爱。
当我合上这本书，脑海里依然浮现出一幅幅温馨的画面，感谢冰心先生在孩子们心间播撒下善良、友爱、温暖、向上的种子。
今天，我一气把冰心写的《再寄小读者》读完了。
这篇课文主要是以两个小小的日记为例，告诉我们如何提高写作能力。我把这个主要内容分成三点：
第一点：“他总是专心听课，笔记也记得很好，”我读到这，不由得想起自己上课时，总是控制不了自己，老要和别人说说话，还要玩一下小东西。笔记那就更不用说了，老师要求抄的，我就随便抄点，不要求抄的我连看都不看，怪不得我的作文进步不大，我暗下决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听课。从课文中学*好的写作方法。
第二点：“他尤其喜欢看书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很认真。”多读课外书，积累好的词语才能写出好文章。我虽然书得不少，但总是读得太快，只注意到故事情节，而不记好词好句，所以在今后的读书中我一定要多积累好的词语。
第三点：“你们现在的课文中有许多思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。”我读到这里回忆了一下，我们的课文里几乎都是思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。我不由得想到**前的孩子多可怜啊，他们渴望读书却没有书读。高玉宝想上学却只能是梦想。相比之下，我现在条件这么好，我有什么理由不好好读书呢?
我读完这篇文章，下决心一定要像冰心说得那个孩子一样，上课认真听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。
——四年级学生《寄小读者》读后感（精选十篇）
放了寒假，班主任让我们读一本冰心的书。但对于她的文章，我不是很熟悉。我决定要买一本好好看看。
寄小读者这本名书是冰心老人在美国留学时以散文形式写的二十九封给小读者的信。内容主要都是冰心老人她的所见所闻，真实的每一件事情的描写。
我看着看着，眼睛忽然湿润了，一种莫名的感动涌上我的心头。有谁能扯断这母子情呢？是母亲给我们，又把我们养育大。给予我们爱，这种爱是温和的，是美丽的。这正使这种爱时刻围绕我们，但同时又是太小了。使许多人并不珍惜，有时发怒还感到十分厌烦，那时我们希望得到像火山一样挚热，像瀑布一样壮观的爱。
再现在的家庭大部分都是独生子女，父母把他们当成自己亲爱的宝贝。但这样关爱我们，我们有时还是不满意，如果，你想一想一个孤儿被抛弃在社会中流浪，那是多么多么可怜，有谁会对他问寒问暖，又有谁会关心他，把他当成亲爱的宝贝呢？
说起冰心奶奶的文章，我从没有读过，但这次读寄小读者让我一步一步走进了冰心奶奶所生活的那个时代中，贴*了冰心奶奶的心。
冰心奶奶的文章文笔细腻，她观察很仔细，举个例子，在通讯三中，奶奶写到在读《国语文学史》时，看到弟弟冰季在书的的空白处写着“别忘了小小”着几个字，“我的心忽然一酸，连忙抛了书，走到对面的椅子上坐下。”这短短的一行字让我感觉到冰心奶奶离家远行时的那份忧愁。
在旅途停靠的车站上，那些“黄衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀枪相触。”让冰心奶奶会去憧憬梁山泊好汉的那种激越豪放、大刀阔斧的胸襟。冰心奶奶是多么忧国忧民啊。
读《寄小读者》里面的风景描写让我眼前浮现出了那海上夕阳的美景，那江南水乡的幽静，那风雨绵绵的季节……时不时让我赞叹不已。在冰心奶奶笔下把在我眼里很*凡的景色描写的栩栩如生，我仿佛就站在她的边上和她一同欣赏这美景
冰心奶奶的那个时代我已经无法回到，但我还能从《寄小读者》里找到她那个时代的足迹。其实读每一本书，都能让我领略不同的时代和美景，让读书伴随我成长，让我的心灵去贴*每一位作者，每一个故事。
借着亲子阅读的机会，翻阅了冰心先生的《寄小读者》。 原本对文字不感兴趣的我，居然看了第一篇就立刻被深深的吸引了。 一直肤浅的认为儿童文学就等同于幼儿园老师或主持人鞠萍姐姐的关爱与稚趣的文字形象。当下也存在着一些视听剧目对儿童身心成长的误导和部分家长忙于岗职而疏忽了培育子女健全人格的现象。这些现象与本书作者推颂的***形成了鲜明对比让我觉得深思。 打开书卷，看到“冰心 — 一九二三年七月二十五日”这些具有凝固时光的文字时：自己的年龄逆行了二十多年；看着、看着：身边的花草建筑发生了变化，时光返梭，回到了自己的和小伙伴争抢谁先玩滑滑梯的场景。
冰心用博爱纯真的心怀、流畅易懂的文词，细腻传神的描绘了各种情、景、人。就这样自己沐浴在这优美诗歌般的清风中，冰心已然交替成为了我的好姐姐、好老师、好知己。 当我读到由于本能的因素，发生了作者拍打小鼠的事情后，作者表现出的忐忑、自责的心绪让我觉得特别真实。然后通过母亲的循循指引让我们一起塑造爱惜生命，慈悲为怀的健康人格。 又如同读到——“朋友，我以一身兼作了得胜者与失败者——看见过力士搏狮么？”描绘了作者处于在病患之中的真实心境，并以幽默的比拟让读者感同身受，并产生与作者一同对抗病灶的必胜信念”。
冰心先生擅长各种描写，只言片语间即可让情景自然传神的交融。比如这一段——写着几个大字：“别忘了小小”。我的心忽然一酸——以及—— “上苍，使母亲和我的体质上，有这样不模糊的连结。血赤是我们的心” 时，顿时整个身心被冬日里的暖阳一般的亲情母爱所包围，久久不能释怀。
于是，伴随着冰心先生描绘的诗画心声中，我略带尘垢的心灵被先生的文字涤省了一次，重塑我对世间***的坚定信念，并让我迫不及待的与家人一起分享。
在暑假的空闲时间里，我读了一本《寄小读者》，颇有感受。
这本书中选录了冰心奶奶散文集中小读者的话，在写景时，也引用了很多诗句，还有很多外国作品。其中，有不少句子意义深刻，用词优美，比如：世上一切的事物，只是百千万面大大小小的镜子，重叠、对照又反射；于是，世上有了很多璀璨辉煌，虹影般的光彩。”这句话其中的深意我并不是很理解，但我可以通过上下文体会到冰心奶奶真诚而浓烈的感情。
另外，这本书主要是冰心奶奶写给小孩子的，她无时无刻在用热爱，思念关怀着小孩子。看完这本书后，我对冰心奶奶更敬佩了。书中的每一个字充满生机与活力，每一句话都富有童心，每一个章节都有说不出的美感。书中大部分内容都是用优美的语言表达对小读者说的话，以信的格式表达对我们的爱。
冰心奶奶还告诉我们一些人生道理。当她写到母亲时：“母亲的爱都是一般竟不能使我在人前有丝毫得意与骄傲。人类在母亲的爱光之下，个个自由，个个*等！”当她写到做人时，“在宇宙的大生命中，我们是多么卑贱，多么渺小，而一滴一叶，也有它自己的使命。”
冰心奶奶用爱歌颂世界，温暖世人，我为之感动。
今天，我第一次读冰心奶奶写的这本书，从这本书中，我体会到了冰心奶奶是多么地喜欢儿童！
冰心，原名谢婉莹，生于福建**乐县一个海军军官家庭。1999年去世，享年99岁，人称“世纪老人”。冰心是她的笔名，取“一片冰心在玉壶”之意。母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一颗巨星，在中国文坛和读者心中已经亮了七十多年，清新婉丽，以情感人，是冰心奶奶散文的独特风格。
《寄小读者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年间写给小读者的通讯。通讯内容大都是报道
自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表达她出国期间对祖国的关注和深切怀念。“通讯七”是表达这方面内容非常典型的一篇作品，通过作者对太*洋和慰冰湖美丽景色的描写。
这篇通讯包括前后两个部分。第一部分是1923年8月在日本神户写的，介绍她从上海到神户的三天中的海上生活，写的是海，在乘船远行途中对海景的观赏和联想。开头写码头告别，抒发离愁别绪；接着以清新活泼的船上生活，唤起童年的记忆；又通过日本神户的山光水色和舟中静寂，勾起思乡怀母之情。文章对自然，童真，母爱的赞颂得到了完满和谐的表现。第二部分写的是湖。记述了作者到达美国后，游览慰冰湖的感触。我们可以感受到字里行间，或隐或现，或浓或淡，始终浮动着作者的情思。
作者用她那支多彩之笔，记下了她的成长，她的观察，她的感受，她的爱憎，她的忧患，让我们充分地了解了儿童的天真，可爱，活泼。
今天，我读了冰心奶奶写的《再寄小读者》，我这是第一次读冰心奶奶的作品，所以读得特别仔细。
冰心奶奶的这篇文章，主要说我们应该怎样去提高写作水*和写作能力。文中用两个孩子写的日记作了一番对比。第一个孩子只写了四五十字，里面还有好几个错字;第二个孩子却写了千把字，并且没有一个错别字。难道第二个孩子比第一个聪明吗?原因并不在这里，原因是第二个孩子喜欢语文课，上课专心听讲，认真记笔记。读书又仔细，还把书里的优美、生动的词句摘抄下来，并能灵活运用。去年，老师介绍我看了一些课外书籍，又让我把一些优美、生动的词句抄到一个小本子上。从那以后，我的作文水*提高了，每次写作文的时候，总觉得一些事物在向我招手。
不过一遇到写景作文时，笔下却形容不出来，内容也显得十分空洞，让别人看了不知道写的是什么。可见，我还不会写作文/冰心奶奶的这篇文章很好。初读时，有一些话我不理解，后来问了哥哥、姐姐，才觉得文章确实好，今后，我一定像那第二个孩子一样，使作文水*进一步提高。
前几天，我阅读了冰心奶奶的《寄小读者》，有感而发。她曾经三寄小读者：第一部：《寄小读者》第二部：《再寄小读者》第三部：《三寄小读者》。
他用三部跨年代的著作，用亲切的笔调，温和的语言，编写三部书籍寄与小读者的回复。
她中写到作者在欧洲游览，书中有许多值得去读的外国诗，冰心奶奶一一翻译中文。呈现在我们眼前。并为我们解释透彻。冰心奶奶在书中多次提到她是小朋友最忠实的朋友。可见她已经把自己当做是小朋友。虽然年龄不同，但是却与小朋友一样，拥有着一颗纯真，乐观的心。她用温暖的心融化了冰雪。每当她做了什么自己觉得不能容忍的东西。就会在书信中对小朋友们表示忏悔和羞愧。看起来就与小朋友的心融为一体一样。
文中多次提到冰心奶奶的母亲生病。而冰心奶奶更是身在外国，心在国内。时时刻刻都关心的母亲。书中大部分都是散文语言，用优美的言语表达她想说的话，以信的格式表达对我们的爱。她告诉了我们人生的一些道理。当她写到母亲时：“母亲的爱，都是一般，竟不能使我在人前有丝毫的得意和骄傲。又试问鸿蒙初辟时，又哪里有贫富贵贱，这些人造的制度等级、遂令当时人类在母亲的爱光之下，个个自由，个个*等!”当她写到做人时：“在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶，也有它自己的使命……
冰心奶奶的爱，让我感动……
在暑假中，我阅读了中国现代著名作家冰心奶奶的《寄小读者》。这篇文章主要是以日记的形式来写的，它讲述了冰心奶奶在海外的奇闻异事。抒发了冰心对祖国、对故乡的思念之情。
刚开始，我觉得书中的有些句子很深奥，渐渐地我被书中的精彩片段吸引住了，从书中，我感受到了冰心奶奶有一颗不泯童心，她说：“除了宇宙，最可爱的只有孩子！”
在《通讯二》中，冰心奶奶写到：因为她的幼稚。使一只可爱的的老鼠丧命在小狗虎儿的口中，还为一只折足的蟋蟀泪流满面，为一只受伤的黄雀呜咽……这些事在我心中留下深刻的印象，我也要像冰心奶奶学*做一个善良有爱心的人。
冰心热爱大自然，在她笔下的大自然美不胜收，美轮美奂。她写到海的动，山的静；壮丽的海风，蓬蓬的吹来，带着腥咸的气味……使人仿佛身临其境，美如仙境！
冰心奶奶很倔强、坚定。她在书中写过这样一句话：我虽是弱者，我还有我自己的傲岸，我还不肯在不相干的大人前，披露我的弱点。我很喜欢这句话，因为它写出了每一个孩子的性格、特点。
在冰心奶奶所有的文章里，字里行间都透漏着一个字：爱。——爱父母、爱孩子、爱小动物，爱大自然的一切……唯有爱，才能使我们的生活充满阳光、充满乐趣、充满幸福的感觉；所以，爱是人人不可缺少的一种美德，让我们每个人都在爱的世界中幸福地徜徉！
寒假，我正觉得无聊，就拿起了一本冰心散文《寄小读者》来读。读着读着，我感到十分感动。冰心的母亲逝世，今天整整13年了，年年日日，她不敢任自己哀情的奔放。今天却要凭着“冷”与“静”，来细细的忆念她至爱的母亲。
她的母亲一生多病，而身体上的疾玻并不曾影响她心灵的健康。她一生好静，而她是她周围一切欢笑与热闹的发动者。她曾不进过私垫或学校，而她能欣赏旧文学，接受新思想，她一生没有多余财产，而她能急人之急，周老济贫……
冰心在做什么事都想起她的母亲，假如她的母亲在，就不知会发起怎样美妙的议论？要下怎样精确的批评？冰心不但在快乐的时候想起她，更在忧患的时候想起她，冰心爱惜她的身体，抗战以来的逃难，逃警报，她都想假如母亲仍在，母亲脆弱的身躯，绝受不起这样的奔波与惊恐，反因着她的早逝，而感谢上天……
嗯，母爱确实很伟大，不能为了一两件小事而与母亲争执；不能忘恩负义；更不能去惹母亲，去做不该做的事，要明白孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”母爱犹如一片天空，母爱犹如一个“避风港”，让我们向冰心奶奶学*，珍惜母爱，回报母爱，赞美母爱！
《三寄小读者》曾经让我十分感动，而我现在也深切地感受到，爱，就是生活中坚定的信念。同时也深刻地体会到了冰心的这一句名言：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。”在生活中，我们每个人都需要爱，需要被爱。爱就想是生活的必需。没有爱，天空是灰暗的；没有爱，生命是枯萎的。每当我们看见那一只只珍贵的野生动物被捕、被杀害、被关进冷冰冰的笼子里，从心底发出愤愤不*的怒火；每当我们忽略了脚下的生灵，在它们兴奋地搬运食物的时候，将它们踩于脚下，心底所涌起的一丝波澜。我想，这就是一个人所拥有的爱。爱，可以让一个软弱的人变得坚强；爱，也可以让一个蛮横无理的人变得善良。当我看完了冰心的《寄小读者》，那第二篇通讯始终使我难忘——
“……一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢地吃着地上的饼屑。这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我——我惊悦地唤起来，母亲和父亲都向下注视了。四面眼光中，它仍是怡然不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。”
从冰心写的字里行间中，我们不难看出，这是一只很可爱的小鼠，仿佛要忍不住想去静静地将它捧在手心，细细地去观赏。若在*时，我们看到老鼠的时候，绝对不会起一丝的怜悯之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象着：在面对这一只小鼠的时候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，这还只是一个刚到世界不久的小生命。读着冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看见了生命在字里行间欢快地跳动着。
“通讯七”是作者描写离开家乡远游他乡的所见所闻。
上半篇写了远行的人们带着离愁离别亲人时的心情和场面，巧妙地把情融入景中，作者把海上见到的景色如画一般的展现在人们眼前，可作者还是恨自己不会绘画，不能把这美丽的景色充分的分享给她心目中的小“上帝”。
船抵神户已是夜晚，许多的人陆续上岸，因天太晚，她独自一人登上最高层，望着岸上灯火辉煌，天上微月的光，和星光，岸上的灯光，无声相映？舟中寂静，不由得思念起她和家人在北京时的情景。因过分思念家人，作者不得不搁下手中的笔。这半篇充分表达了作者离家后的真实情感。
下半篇作者多处用拟人的手法巧妙地描写了他乡的美丽景色，时*两月，人已在千里之外，可她没有忘记生她养她的祖国、没有忘记她亲爱的'小朋友们，她千方百计的抽出时间，把自己在旅游中的见闻写出来分享给小朋友。
她的这种精神可嘉、可嘉！
——寄小读者四年级阅读笔记优选【5】份
今天我满怀期待的读了冰心奶奶写的《寄小读者》，这本书有通讯二十九篇和山中杂记十篇，主要描写了冰心奶奶离开家乡，远渡重洋，在异国他乡的生活，抒发了她心中的眷恋、思念和感伤之情，其中有母爱、手足之情、友情和乡愁。
在这些通讯中让我记忆犹新的是通讯七，是冰心奶奶在约克逊号上写的信，她在信的第一部分中描写了海上美丽壮观的景色，在乘船途中对海景的观赏和联想，唤起了童年在北京的种种回忆。其中对大海运用了许多比喻的修辞手法，让我犹如身临月亮、星星、灯光交相辉映的璀璨世界，使我对辽阔的大海充满了期待。
第二部分写的是游览美国的慰冰湖，描写了岸上绿的、红的、黄的、白的树叶在水中的倒影，夕阳照映下的极其艳冶的湖色，冰心奶奶把我们*时常见的景色描绘的如此细致，如此动人，让我非常惭愧，为什么我*时就不能留心观察身边的点点滴滴呢？要做一个生活中的有心人啊！
《寄小读者》这本书里的字里行间中无处不洋溢着冰心奶奶爱的哲学，她的爱包容万物，那是对每个人、每个动物、甚至每颗植物都充满真挚的感情，那份纯洁善良的爱，让我受到了深深地感动，让我知道了爱的意义，爱的博大，学会去爱每一个人，爱每一样东西，成为因为爱而幸福的人。
我一直烦恼于作文写得不够出色，当我把《寄小读者》这本书读完时，有了两点体会。
第一点：要留心生活与写作的关系，每次写作时我总是不知道该写什么好，脑子里一片空白。自从我读了冰心奶奶写的《寄小读者》之后，我知道了我以前是没有认真观察生活中发生的每一件事情。如果想要有素材，就要养成仔细观察生活的好*惯。第二点：要积累生动的词语和优美的语句。过去，我虽然读过许多书，但是没有细看，看后一会儿就忘了。自从发现了这个问题后，我就如饥似渴地精读书目，摘抄好词好句，我以为这样我的作文就大大提升，但并未如愿以偿，写作水*还是没有得到大的提高，后来我发现是因为没有了解词语的意思而引发的，这样就不能够灵活地运用。所以我之后读书时候，我就注意了，看书不要看得太快，要仔细看，遇到不懂的词语要查字典，扫除拦路虎，不能就这样忽略了。 ”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。“我想只要持之以恒地这么做，我的写作水*一定会提高。
在暑假的空闲时间里，我读了一本《寄小读者》，颇有感受。
这本书中选录了冰心奶奶散文集中小读者的话，在写景时，也引用了很多诗句，还有很多外国作品。其中，有不少句子意义深刻，用词优美，比如：世上一切的事物，只是百千万面大大小小的镜子，重叠、对照又反射；于是，世上有了很多璀璨辉煌，虹影般的光彩。”这句话其中的深意我并不是很理解，但我可以通过上下文体会到冰心奶奶真诚而浓烈的感情。
另外，这本书主要是冰心奶奶写给小孩子的，她无时无刻在用热爱，思念关怀着小孩子。看完这本书后，我对冰心奶奶更敬佩了。书中的每一个字充满生机与活力，每一句话都富有童心，每一个章节都有说不出的美感。书中大部分内容都是用优美的语言表达对小读者说的话，以信的格式表达对我们的爱。
冰心奶奶还告诉我们一些人生道理。当她写到母亲时：“母亲的爱都是一般竟不能使我在人前有丝毫得意与骄傲。人类在母亲的爱光之下，个个自由，个个*等！”当她写到做人时，“在宇宙的大生命中，我们是多么卑贱，多么渺小，而一滴一叶，也有它自己的使命。”
冰心奶奶用爱歌颂世界，温暖世人，我为之感动。
《寄小读者》是我最喜欢读的一本书，它就像一位最私密的知心朋友，时刻陪伴在我身边；又好像一位经验丰富的老师，给我讲做人的道理、讲搞笑的故事、教我写作的技巧。其中，《说几句爱海的孩子的话》这篇文章最让我百看不厌、思绪万千，也是最受益匪浅的了。
冰心奶奶十分喜欢大海，海的蔚蓝，海的空阔，海的活泼，海的动与静，都让冰心奶奶流连忘返，所以她在休养半年身体新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜爱海。四围是大海，与四围是乱山，两者相较，是如何滋味，看古诗便可明白。"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此时"两句诗的境界与灵动十分能体味冰心奶奶的感悟，同样是月出，光景却如何等妩媚，遥远，璀璨。海没有一刻是静止的，从天边波光粼粼的直卷到岸边，触着崖石，更欣然的溅跃了起来，开了烂然万朵的银花！我觉得这句话描述得真是精妙绝伦！大海的一生都在奔跑，从太阳升起的天边奔向岸边的礁石，欣赏完美丽的浪花后又开始新的奔跑，欣赏更美丽的浪花······永不停息。看着书，我仿佛真听见了大海的涛声。我想，如果我们在学*与工作上也能如此勤奋、坚持不懈、永不停息、不知疲倦，那也必须能成为学*、生活、工作的佼佼者、胜利者，笑傲群雄。
我想，冰心奶奶之所以能写出这样的佳句诗篇，是因为冰心奶奶有一颗热爱生活，善于观察，勤于思考的良好*惯，我必须向她老人家学*，力求多观察自然界、多欣赏生活，做生活与世界的主人！
冰心奶奶让我对海有一种冲动，玩海成了我一向的心愿。去年暑假，很高兴和爸爸妈妈去青岛玩海。海轮的颠簸摇摆，就像一片树叶在惊涛骇浪中起伏，使我心惊肉跳、至今记忆犹新。我已经越来越被冰心奶奶同化了，十分喜欢大海。只要有机会，我必须还要去看海。
《寄小读者》，看似简单的一封封书信，其中却蕴含着很多深刻的道理，期望大家与我一样，多多体会吧，让书香伴你成长！让大海伴你海阔天空！
当我看读完冰心的《寄小读者》后，我觉得这本书中写的最多的就是孩子，每一个孩子都有一颗纯洁的心。
孩子们的心是相通的，他们纯真的话语中充满着真诚。正如她的诗中所言，这些小朋友都是伟大的人，在他们幼小的心里都含着一个伟大的灵魂。在冰心眼里，这些孩子并不是愚昧无知的，他们有着真实的情感，有着简单的爱，有着大人身上没有的童真。
她最小的弟弟说：“姊姊，你走了，我们想你的时候，可以拿一条很长的竿子，从我们院子里直穿到你们的院子里，穿成一个孔穴，我们从那孔穴里可以看见彼此。”大家说这是可能的事吗？但是这段话却蕴藏着一颗多么纯真的心，一段多么真挚的姊弟情啊！
冰心对童真的赞美是多么崇高而深刻，对孩子们的爱又是多么刻骨铭心啊！以至于他自己都不得不承认，自己是一个弱者，无法去抑制这种感情的波动。
爱是世界上公共的语言，孩子们的爱是纯洁的，让我们每一个人都拥有一颗童真的心。
——读《三寄小读者》有感范本五份
读《三寄小读者》有感
枕靠在爱的臂弯里
——读《三寄小读者》有感
合上《三寄小读者》的最后一页，夜已深，眼已倦，我始终沉浸在冰心奶奶浓浓的爱意中。
《三寄小读者》是冰心在三个时期所写的《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》的合集。她以书信的形式，尽情地表达自己的感情，尽情地抒发自己的内心。岁月如歌，时空如梭，我们却永远能感受到：枕靠在冰心奶奶爱的臂弯里，听她诉说，听她讲述。
冰心奶奶有一种特殊的感情，那是一种母爱，一种母亲特有的感情，让人感到温暖，好像心底的火焰被点燃。她就好像是我们的生母，用非常婉约的方式向我们倾诉。有时一开头就用“亲爱的小朋友”、“我的`小朋友”、“仁慈的小朋友”、“最亲爱的小读者”称呼，最能表现出那种亲切的感情，也最能塑造出一个和蔼可亲的女性。她是把自己当作母亲来写信的，和我们谈生活谈学*，和我们讲道理讲知识；给我们丰富的人生经验，给我们正确的人生目标。我们就是躺在她爱意中熟睡的孩子，连我的血液中也流淌着母爱的温情。
她精于那种“诗似的散文的文字”。她的语言不是纯粹的散文，也不是纯粹的诗歌，而是诗歌、散文甚至文言文相结合在一起的一种新文字。这种语言含蓄细腻，蕴含着温情，是一种女性特有的风格。曾经有人说过，冰心的散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，算是中国最好的作家了。在文中我们时时能感觉得到：“这信该收束了，我心中莫可名状，我觉得非常的荣幸”，“我不能偏爱，又不肯偏憎”、“别了，别了，最后一句话，愿大家努力做个好孩子”，“窗外灿烂的阳光穿过杨柳的浓荫，射来一层层淡烟般的光雾！多么好的天气呵！我怀着无限欢悦和爽朗的心情，来给我的久违的小朋友们写这一封信”……就是她的那种率直、优美、细腻的语言，让这部作品成了“最自由、最不思索”的作品，也让她成为我们心中一位心底无私、仁慈宽厚的母亲！
光阴流逝，她依旧保持着一颗童心。她说过，使她最自傲的，就是她也曾是一个小孩，现在仍是一个小孩。她的那颗童心把千千万万个读者吸引着。她没有老，在她那活泼的语言中我发现了，在她那天真的童趣里我发现了，她是我们最热情、最忠实的朋友！她不是用笔在写，而是用那炽热的心在和我们交流。在她的世界里，我们没有长幼的限制；在她的文字里，我们寻到了她仍然天真纯洁的心，正如她说的：“在这两次通讯中间，我又以活跃的童心，走了一大段充满色、光、热的生命的旅程”。
今天，我读了《三寄小读者》这本书。这本书是著名作家——冰心奶奶写的，此**录下了冰心奶奶写给她的家人和我们这些小朋友们的信，也记录下了一点点冰心奶奶的家人写给冰心的信。信中的冰心，有时是一个胆小、害怕生人的宝宝；有时是一个善良的孩子；有时是一个勇敢又有自信的大姐姐；有时是一名严厉的人民教师。
每每读到冰心生病却还要读书，还给我们写信时，我都会想：“她是多么热爱学*呀！”此时，我就会生自己的`气，因为我不喜欢看课本，却喜欢课外书，不认真学*。看了《三寄小读者》之后，我想：“我一定要好好学*，不然连病人都比不过了呢！”
在冰心奶奶的书中，冰心奶奶和我好像两个无话不说的好朋友。在冰心奶奶的信中，我觉得冰心奶奶好像是一个和我一样大的小女孩。其实她只不过用小孩子的口吻把话给说出来了，让人们都可以在冰心奶奶的文章中看到自己的童年。
冰心在《寄小读者》中不停地在纯洁的孩子面前忏悔，许多事情是她的灵魂受了隐痛。在《通讯二》中，冰心会想起自己因“杀死”小生灵而悲痛。而现在的我们，不正像那时的'冰心，又何尝不会为了一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽。我们也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我们也许也做过不仁爱的事，但毕竟我们的心灵是纯洁，是善良的。
长大后，我们也会远离自己的父母，亲人，去独立生活，只不过提前在冰心的笔中感受到了些辛酸泪。冰心在描写与父母，姐弟分离时的悲伤，并为有用华丽的词句，但朴实的语言也着实让我们体会到了人一生的悲欢离合。
冰心的作品不少是给青少年看的，而我在一次又一次读了她的作品后也有不同的体会。就把下面的“冰心语丝”送给大家吧：
这如火如荼的爱力，使这疲缓的人生，一步一步地移向光明！
这几天，我看了一本好看的书——《三寄小读者》。
这本书，作者冰心老奶奶都是在过完春节、临*六一或是刚开学时写的，而且每篇通讯都会提到关于革命或是学*的话题（当然，也有专门写学*的时候）。这不，作者在儿童刚开学时的的通讯四就写的是完全关于学*的话题了，这个话题就是——作文。
通讯四，详细地教会了我们如何写好作文。这篇通讯我读完后，感悟到：*时有空的时候，多拿出书来借鉴借鉴，让它变成自己素材，这样，看的书越多，作文词汇就会更丰富；我还发现作者儿时的那个年代，根本就没有儿童读物，儿童只能在大人的书架上翻一些大人看的书——《西游记》、《水浒传》、《三国演义》这些书。冰心老奶奶在书中写：你多看书，词汇就丰富了，如写《我的第一位老师》，就写你第一次看到他时，他微笑着站在你面前，你就可以用书上借鉴过来的词汇形容他的容貌、声音、语言、动作等等；如果你写记事作文时，比如《在ＸＸＸ的一天》，就可以用新词汇来描写“今天”一天所看到的。
我们马上也要开学了，作文上会有更高的要求。想起暑假里，我看了《有故事的汉字》这本书，它使我对汉字有了进一步的了解，感受到中国古代文化的博大精深。同时我也认为，不仅在书本中可以学到知识，在生活里也能学到不少常识，如果把生活里的常识和书本里的知识结合起来，比如：生活中，鸭子游水到底是用翅膀还是脚、萤火虫儿什么节气出来得多……这就是我在乡村生活中所观察到的，所以我觉得暑假除了在书海中遨游，也要在生活中去探索，才能写出好的作文。
今天，丰富的儿童读物为我们提供了取之不尽的知识。我们应该多读多记，用冰心老奶奶教给我们的写作方法，得心应手地运用到学*中。
今天，我读了《三寄小读者》这本书。这本书是著名作家——冰心奶奶写的，此**录下了冰心奶奶写给她的家人和我们这些小朋友们的信，也记录下了一点点冰心奶奶的家人写给冰心的信。信中的冰心，有时是一个胆小、害怕生人的宝宝；有时是一个善良的孩子；有时是一个勇敢又有自信的大姐姐；有时是一名严厉的人民教师。
每每读到冰心生病却还要读书，还给我们写信时，我都会想：“她是多么热爱学*呀！”此时，我就会生自己的气，因为我不喜欢看课本，却喜欢课外书，不认真学*。看了《三寄小读者》之后，我想：“我一定要好好学*，不然连病人都比不过了呢！”
在冰心奶奶的书中，冰心奶奶和我好像两个无话不说的好朋友。在冰心奶奶的信中，我觉得冰心奶奶好像是一个和我一样大的小女孩。其实她只不过用小孩子的口吻把话给说出来了，让人们都可以在冰心奶奶的文章中看到自己的童年。
——读寄小读者有感 (菁华9篇)
暑假里我读了许多书，唯有一本是特别的。全书没有犀利的文笔，没有高深的哲理，但细细咀嚼，感受到的是温暖、细腻和浓浓的爱意，这本书，就是《寄小读者》。
《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇，大部分是在她赴美留学期间写成的。作者通过描写她“幼稚的欢乐”和“天真的眼泪”，尽情的歌颂了母爱的伟大、童心的善良、大自然的美妙以及她所热爱的祖国。将爱心、善良、向上的种子撒在了一代又一代儿童的心里。
冰心说，《寄小读者》是她“最自由，最不思索”的作品。因而在书中，冰心率真的个性表现得淋漓尽致，一个纯真、纯洁的少女也仿佛站在了我的面前。
将全书通读一遍后，我颇有感触。一个人无论年龄多大，经历过多少坎坷，只要拥有一颗童心，一颗乐观向上的心，一颗博爱、大爱之心，就永远都是快乐的，年轻的。冰心就算是在生病时，也像一个调皮的孩子一样“拿书遮着信纸”给父亲写信。在病院里“三岁的孩子似的，一边忙忙的玩，一边呜呜的唱，有时对自己说些痴骏的话”。现在有许多人想方设法花钱整容使自己变得年轻，而内心却是消极的，萎靡的。红颜易老，当红润变成苍白，人老珠黄之时，内心的积极、乐观、向上才是永葆青春的秘诀。冰心女士活了99岁，被称作是“世纪老人”，而直到她生命的结尾，仍像个孩子一样活泼。在她逝世后，给人留下的仍是率真、活泼、美丽的印象。
正如作家魏巍所说：“一颗善良美丽的星辰陨落了，而她的光芒，将永远留在几代人的心里…… ”冰心的作品给了我们太多的感动，让我们得到了温暖和安慰，也让我们理解了人间真谛。
今年寒假，我找来了《冰心散文》，不经意读起了《寄小读者》中的通讯五。读着读着，心中竟有一丝丝酸楚。冰心奶奶在火车上遇见一对母女，那女儿不住地撒娇，要汤要水。母亲面目蔼然，和她谈话的态度，似爱怜，又似斥责。这不禁让冰心奶奶想起自己的母亲，临风偷洒了几滴泪。回忆起临行时，姨母问她舍得母亲么?她从容一笑，回答：“那怎么舍不得?日子那么短，那边还有人照应。”可其实内心舍不得母亲，更舍不得母亲对自己的爱。
读着读着，我的眼睛湿润了，一种莫名的感动涌上心头。是呀，有谁能扯断这浓厚的母-子情呢?母亲给了我们生命，又把我们养育大，给予我们爱，这种爱是永恒不变的，是温和的、是细碎的。然而也正是这种爱时刻围绕着我们，又是太细小了，使我们并不珍惜，有时甚至感到厌烦，那时我们希望得到像火山一样挚热、像瀑布一样壮观的爱。
现在的家庭大部分只有一个孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己当作中心，不管母亲的感受。大家，我们是“生在福中不知福”，试想一下，如果有个孤儿流浪在社会，有谁会对他问寒问暖，又有谁会关心他呢?
地球也是我们的“母亲”，我们在它的怀抱中生活，它为我们提供源源不断的资源和食物，可人们却不珍惜眼前的一切，不珍惜“母亲”对我们的爱。为了自己的利益，破坏大自然，使以前的树林变成了高楼大厦;以前的绿洲变成了大-片沙漠;以前清澈见底的小河变成了臭气熏天的“黑河”;以前空气中的花香变成了刺鼻有害的气体;以前的声声鸟语变成了嗓音……使我们的“母亲”身上遍体鳞伤。我们应该珍惜地球母亲对我们的爱，否则后果不堪设想。
祖国更是我们的“母亲”，想当年，外国人想侵占我们的土地，多少热血儿女为保卫祖国，不惜在战场上抛头颅，洒热血，最终不使祖国被人侵占。而今，仍有许多海外“游子”不能回到“母亲”的怀抱，香港、澳门已陆续与“母亲”重逢，但台湾宝岛至今流浪在外。有一句话说：“老之后，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”祖*亲已张开怀抱，迎接“游子台湾”的归来!
母爱犹如涛涛大海，母爱犹如一片天空，母爱犹如一个“避风港”，母爱犹如一洼温泉，让我们向冰心奶奶学*，珍惜母爱，回报母爱，赞美母爱!
她写的《寄小读者》心物相映、情景交辉，让我读后受益匪浅。这本书主要描写了四个方面：歌颂童真、歌颂母爱、歌颂自然、歌颂祖国。
令我印象最深刻的一件事是冰心奶奶做出压小白鼠的动作之后，她后悔了，后悔夺取了这个幼小的生命。
面对小鼠，冰心奶奶十分的愧疚。让我感动之余，又想起了一件事：
那是一天早上，我骑自行车去买早餐。在回来的路上，我正一心想着要快点回家。
可没想到，在路上，有一个和我差不多大的女孩正骑着自行车，带着一个三四岁左右的孩子。突然，那个小孩的鞋子掉了。他开始哭了起来。而我就在他们的后面。只见那小孩儿的泪水如泉水一般，从眼睛里流了出来，仿佛如小狮子似的。眼泪在他天真的脸上流下了一道道灰色的印迹，仿佛眉毛都让泪水糊得屏在一起。此时有一个念头从我的脑海深处升起。我去帮那小孩儿拿拖鞋。但是我又想，这多么简单的事情只要他们自己去做就行了，何必去帮他们。
这点举手之劳帮一下有何妨?眼看我已经离他们越来越*了，我感觉到我的血正在往我的脑袋上涌过去，可最后，我没帮他们捡。只见那个小女孩停下了车，好像有些生气，将拖鞋捡回来。
我想着：如果我帮她捡了，也许小女孩的表情是灿烂的，如果我帮她捡了，也许我的心情是放松的，一天的心情也会很好。但是我没有，心中竟然在犹豫不决。我甚至觉得我应该去嘲笑自己决定的这一件事情。
碰到这样的事情，就像脑袋里有一个恶魔，它正在驱赶着天使的到来。我有些后悔没有帮助他们，虽然我与他们没有什么交情，但对他们，我仿佛总有一种歉意在里面。
俗话说：“世上没有后悔药。”是啊!我们即使后悔做了那件事，可是又有什么作用呢，反而不认识其中的错误，去改正它，不让它再次出现，不要对自己所做的一切再后悔!
《寄小读者》是*现代著名作家冰心奶奶的作品，讲述了冰心奶奶在海外的奇闻异事，同时也抒发了冰心对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
刚开始读这本书时感觉有一些词句很深奥，让我看不懂，于是就产生了不想读下去的念头。后来，老师让我们每人都要读一本冰心作品《寄小读者》，我才捧起书来继续读。渐渐地，我被书中有趣的情节吸引了。从书中，我感受到了冰心奶奶有一颗不泯的童心，她说：“除了宇宙，最可爱的只有孩子。”
她在《通讯二》中写到：由于自己的幼稚，导致了一只小老鼠命丧在小狗虎儿的口中，为此，她一直感到伤心和自责。冰心奶奶热爱大自然，大自然在她的笔下被描绘得美仑美奂。当她在轮船上看到海水时，这样描写到：“海水竟似湖水，蓝极绿极，凝成一片。斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来。”这样的描写使读文的人，仿佛身临其境。
冰心奶奶说过：“假如文学的创作，是由于不可遏抑的灵感，则我的作品之中，只有这一本是最自由，最不思索的了。”从这本书中让我感受到了冰心对母亲的爱。在《通讯十》里，冰心用纯真的感情讲述着母爱故事：“她爱我，不是因为我是‘冰心’，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为‘今我’的原素，而直接的来爱我的自身。”这段话深深打动了我，让我感受到了：爱，就是生活中坚定地信念，同时也读懂了冰心的一句名言：“心是冷的，泪是热的;心，凝固了世界，泪，温柔了世界。”
生活中需要爱，爱可以让软弱的人变得坚定，让绝望透顶的人重获希望与信心。冰心奶奶用她的故事教会了我们怎样去爱，怎样去发现、享受、珍惜生活中一切美好的事物。
冰心奶奶的《寄小读者》这本书既给我们讲了做人的道理、有趣的故事，也教给了我们写作的技巧。冰心奶奶的一言一行都深深地感动着我的同时，我也深切体会到冰心奶奶的一句名言：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界；泪，温柔了世界。”
冰心奶奶勇敢善良、和蔼可亲、爱憎分明，她热爱生活，尊重生命，使我深受启发。《通讯二》讲述了一只小老鼠的死使她伤心悲痛的故事：她在家看书吃果点时，一只老鼠悄悄地走过来，吃着掉在地上的饼屑，冰心奶奶由于惊慌，一下用自己手中的书打了过去，这时，一只狗突然扑了过来，咬死了正在贪吃的小老鼠。此情此景使冰心奶奶非常自责、伤心、难过。这一场景，充分表现了作者的善良和对生命的敬畏，也表达了对世界万物的博爱情怀和认同，冰心奶奶是一位多么有爱心的人啊！
冰心奶奶的天真表现在《通讯十》中。一天，她走到母亲身边问母亲到底为什么爱她，母亲毫不迟疑的给出了答案，这答案表现出一位母亲对自己的孩子不附带任何条件、无私、伟大的博爱品质。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”作为子女的我们享受父母、亲人的爱的同时要学会感恩，将亲人对我们的爱转化成学*的动力，锐意进取，争做“四好”少年。
《寄小读者》还写了冰心奶奶在国外的事情，中间大多都在说沙穰疗养院的事情。冰心奶奶第一次来到沙穰疗养院时，正是故乡的新年，疾病、对故乡的思恋没有击垮她，她依旧可以那么乐观地面对。这种乐观积极的生活态度不正是我们这些“庭院”里长大的孩子所需要的吗？
冰心奶奶离开沙穰疗养院的前一天晚上，同院的一位女孩来话别，她与冰心奶奶开了个玩笑，在她床上放了新生的松子，这反映了冰心奶奶与女孩之间真诚而宝贵的友谊。这些细微生活的描写将激励着我在以后的生活中学会感悟人生真谛、体味生活百味。
“露从今夜白，月是故乡圆。”身体恢复健康后，冰心奶奶毅然决然地回到了她魂牵梦绕的祖国，踏上祖国的大地之时，她潸然泪下……没有强的国，哪有富的家？
《寄小读者》这本*录了冰心奶奶一生中发生的种种事情。她在千里之外也时刻惦记着我们少年儿童，天天给我们写信，激励我们做一个勇敢顽强、和善友爱、敬畏生命、热爱祖国的人，我们要牢记冰心奶奶的遗志，励志勤学，做一个对祖国、对社会有用的人，做一个充满爱心的人，爱自己，爱父母，爱身边的每一个人！
“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界；泪，温柔了世界”。
妈妈刚给我推荐《寄小读者》一书时，我很好奇，还想怎么还有这样一本书呢?就是专门写给读者看的吗?而且还是小读者，小孩子?也包括我啊。于是，我兴趣来了，我很想立马就看，看看到底都写了些什么。
打开书，眼前一亮，原来《寄小读者》是冰心第一部通讯散文。真的是和儿童交流的内容，那文中的每篇文章语言都是那么的朴实，贴*生活，我很喜欢。
读着读着，总有一股暖流注入我的身体。“我的心灵和你是相连的，不论在做什么事情，心中总是想起你来......”“我们是相依为命的，不论你在什么地方，做什么事情，你母亲的心魂，总绕在你的身旁，保护你抚抱你，使你安安稳稳一天一天的过去”“你想做母亲的人，哪个不思念她的孩子?”这是冰心的母亲给他的回信。看到这儿，我的泪水不进落下来，我和冰心小时候真的很像，总是会因为一件衣服，一个玩具，一本书，一点鸡毛蒜皮的小事而跟母亲闹得天翻地覆，可是母亲却从没有介意，因为只有母亲是真爱我的。读着冰心小时候的故事，我不禁回想起三年级时候的一件往事。
那一天，雨下得很大，天阴沉沉的，雨滴落在教室的玻璃窗上“噼里啪啦”的响，教室的门外已经站满了等候接孩子的家长，可我却怎么也看不到我妈妈的身影。
教室里除了沙沙的写字声，再无其它声音，大家都在认真答题，我垂下脑袋“妈妈怎么还不来呀?”“她会不会不来接我了呢?”我开始担心起来“不会的，肯定会来的”我抱着一丝希望又扭头看看门口，仍旧看不到妈妈。“认真答题，别东张西望的!”刘老师盯着我说。我马上低下脑袋，草草地写上名字交卷了。
收拾书包，看着门外那些家长，我又生气又伤心，“别人的家长都来接，就你不来接我，哼!”我使劲儿把书包的拉锁拉上，气呼呼的背上书包走了，穿过楼道里拥挤的'家长人群，放慢了脚步，“也许妈妈正在路上，走慢点等会儿她”可是走出了学校门口，妈妈也没有来。
我的希望彻底破灭了，突然，我听到后面有人喊我“小住......”。我扭头一看，是妈妈。我很高兴地迎了上去，“不对，谁让她那么晚来接我，就不理你”。我装做没听见的样子，继续走。“你这孩子，喊你那么多声，怎么不停下来?”“考试考得怎么样?”妈妈一边说一边递给我雨伞。“不怎么样!”我没好气地说。“怎么回事，不是告诉过你要好好考吗?”我一听心中的怒火就烧了起来，“你还说我，我也想好好考，谁让你来那么晚，找了好半天都没有找着你，弄得我没有心思写了。”妈妈一听眼睛瞪得大大的，“哦，行了，走，先回家吧”。一路上我都没有跟妈妈说话。
后来爸爸告诉我，其实那天妈妈一直在学校门口等我，因为怕我看见她考试紧张，便站在一个不显眼的地方，可是妈妈当时为什么不跟我说清楚呢?我想这就是因为妈妈对我的爱吧。可我却一次一次的伤了妈妈的心，从来没有体谅过妈妈。读了这本书，我想我不会再跟妈妈赌气了，因为我知道，无论如何妈妈都是爱我的!
母爱无时无刻都在，在我们的生活里，能感受得到，因为母亲的心和你的心是相连的;能看得到，因为母亲的丝丝银发和道道皱纹，就是日复一日，年复一年母亲留下的爱的痕迹。
重回书中，“树叶满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻着她，投到她的怀里......”我小时候曾傻傻地问妈妈“妈妈，你为什么爱我?”妈妈愣了一下，摸着我的小脸蛋说：“不为什么呀!”不为什么，这四个字，现在想起来，是因为妈妈对我的爱是没有任何条件的，只因为我是她的孩子，妈妈对我的爱百倍千倍万倍，超过了任何人，无人能及，不论我在哪里妈妈总会为我担着心。
就像冰心所说的，“只有母亲是真爱你的，他的劝诫句句有天大的理由，花鸟鱼虫的爱是暂时的，母亲的爱是永远的!”合上书，我陷入了沉思......我也要给自己的母亲写一封信，说说心里话，感谢她的养育之恩。
题记：从课本到书本，从课堂到课外，从阅读到生活，这是一个循序渐进的学*过程；从被动到主动，从有意到无意，从强制到自发，这是一个热爱文学的成长历程。读了以下这段文字，你会看到一个热爱读书，热爱写作的文学小女孩的身影。
说到爱孩子，我们会想到冰心奶奶；说到孩子们爱的，不仅是冰心奶奶，还有冰心奶奶的书。
《寄小读者》这本书，我们可以称它为一封信，更可以说，这是冰心奶奶用对孩子们的爱凝聚而出的一封信。
《寄小读者》一开始就写了冰心奶奶离开母亲，在火车上看到一对母女，女儿不住地撒娇要水，而母亲和她谈话的态度，又似爱怜，又似斥责。这一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里，因此，她想起了自己的母亲，临风偷洒了几点酸泪。那是冰心奶奶第一次离开家，离开父母，而冰心奶奶硬是没有在父母面前挥泪，当看到了火车上的母女两人，却又触情生情。
生活中，我们总是不断向父母索要，全然是家里的王子公主，过着衣来伸手饭来张口的生活，却从未体会过父母的感受。冰心奶奶写这一章，写自己离开父母的怀抱，不正是想让我们长大，不正是想让我们明白，从现在起记得多拥抱一下父母，多孝顺父母，只因他们为了我们奉献了青春，奉献了一切，他们硬是把毕生的期望都寄托给了我们。而这只是第一章，她的一次见闻，而她的第一个见闻，就给予我们这么多感慨。但如果单单从文字，从一本书的角度说，《寄小读者》的每个字，每一句都能让我体会到文字的美妙，不得不说《寄小读者》是一本浸润心灵的美文集。
当我闲余之时翻开这本书、这封信，就像徜徉在无尽的春景中，沐浴着舒服的暖阳，一路欢歌，一路奔跑。细细凝神体会这些文字的奥妙时，我又会为冰心奶奶路上的见闻低头沉思，为冰心奶奶童年的趣事扬起微笑。
冰心奶奶对少年儿童是多么喜爱，而我们也喜爱着冰心奶奶的童心，喜爱
着她这一部暖心之作——《寄小读者》。
后记：特别喜欢小作者的“暖心”二字，冰心奶奶的一颗童心，一份对少年儿童的关爱的确珍贵，但小作者对冰心奶奶作品的解读，那份别样的体会更是难能可贵！
在这几天中，我把整本《寄小读者》都读完了。哦，我都忘了给你介绍介绍这本书了：《寄小读者》是伟大的儿童文学作家冰心奶倾心创作的一本书。这本书是由《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》结合而成。其中最让我记忆犹新的是《再寄小读者》的通讯十四。
这个通讯大概的意思是这样的：冰心带两个孩子去逛动物园。他们玩得很开心，回家后两个孩子都写了日记。第一个孩子只写了四五十行字，而且错别字还不少，他只提到某月某日和某人去逛了动物园，底下就像记账似的举了些动物的名字。而第二个孩子却写了一千多字，如大象、老虎、孔雀等动物的动作、形态和肤色。这一篇日记写得整整齐齐，没有一个错别字，让人看了感觉很清爽。
我之所以选择这篇通讯来写读后感，是因为冰心以两个孩子的日记作比较，从而让我明白了这样一个道理：语文是一门基础课，只有学好语文才能写好作文、日记，而且要学会掌握文字这个工具，是它能成为表达你思想感情而熟练的时候，你会感到无限快乐。
*日我正读冰心的《寄小读者》。初中时，老师介绍过，但我没有条件拜读。没想事隔20年后，女儿成了小学生，我却当起了小读者。
读完第一遍，我惊叹：这就是广为传诵的《寄小读者》吗？这是冰心大师的作品吗？文字朴素简洁，只不过记述了她的出游、生病、乡思等等嘛！
读完第二遍，我不禁为我的浅薄而羞愧。我不敢妄加评论。眼前不时浮现出一位柔弱之人，要么凭栏远眺，要么临窗沉思，要么伏案疾书……朴素清新自然的描述，寥寥数笔，跃然纸上的便是一段情、一幅景、一个人。更让我悔恨不已的是自己的记忆大不如前。年少时虽轻狂，但这样的佳作，只要心里默诵几遍，便牢牢记住。现在，想背下来，却显得力不从心。
现摘录几句：“……水漾轻波，树枝低亚，当村儿农妇挑着担儿，荷着锄儿，从那边走过之时，真不知是诗是画！”
“……今日黄昏时，窗外的慰冰湖，银海一般的闪烁，意态何等清寒？秋风中的枯枝，丛立湖岸上，何等疏远？秋云又是如何的幻丽？……”
“……‘母亲的爱’打千百转身，在世上幻出人和人，人和万物种种一切的互助和同情，这如火如荼的.爱力，使这疲缓的人世，一步一步的移向光明！……”
目前我正读第三遍。我感到了浓浓的爱：对自然的爱，对父母兄弟的爱，对小孩子的爱。我也感受到了对于我的爱和我付出的爱……
这才是佳作呀！经得起时间的考验。我掩卷沉思。在物欲充盈、尔虞我诈的今天，独处陋室，听大师娓娓道来，如沐春风。享受着诗一般的语言诗一般的意境，实乃人生一大快事！
我还会读第四遍、第五遍的……
——四年级学生读《论语》有感 (菁华5篇)
读了《论语》，里面有一则是我印象最深，体会最深的，那就是：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
这则论语是说：经过了寒冷的冬天，才知道松柏是最后一个落叶的。它告诉了我们：只有经过艰苦的环境的磨炼，才能更加体现出人的毅力和意志。
有一次帮母亲拾柴火，伙伴们陪着我一起去。可那些树枝却是长满了尖刺，朋友们时常被扎得鬼哭狼嚎，我的手也难遭厄运，被扎出一道道伤口。渐渐地，伙伴们放弃了，便劝我陪他们一起玩。我看看身旁满头大汗的母亲，咬了咬牙，一口回绝朋友，又埋头干了起来。
下午回到家里，妈妈替我挑出手中的小刺，夸奖了我。那时的我，手上的疼痛依旧掩遮不住心中的喜悦。
不经风雨，怎见彩虹?宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一个人，不可能没有经历过逆境。逆境中的挣扎求存固然是痛苦的，更是难熬的，也是辛酸的。可是，只有在逆境中我们才能进步，才能磨炼自己。
古人有云：生于忧患，死于安乐。在这个社会里，你不逆流而上，只在原地踏步，别人就会超越你，适者生存这个道理，人人皆知，我们应该学会磨炼自己，不管条件怎样恶劣，环境怎样艰苦，我们都应坚持下来，做一棵不惧“岁寒”的“松柏”。
*期我读了《论语》中的《学而》，读完之后，深有感触。
《论语》是孔子的弟子收集整理的一部记录孔子言行和道德的经典，记录了孔子对为政、交友、处事等方面的理论。而我读的《学而》阐述了“仁”、“孝”、“信”的基本的道德。
其中，最让我有深刻体会的是这两个句子：
“曾子曰：吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？”它的意思是：我每天多次反省自己，帮别人谋事尽心竭力了吗？和朋友相处以诚相待了吗？老师传授的学业用心复*了吗？这三问看似简单，实则不然，它是对每天生活的一个总评，学会这样反省生活的人，每天都会很充实。从此我也感到曾子对自身的修养的严格。我们也应这样对待自己，严格要求自己，让每一天都更充实吧！
这是第一个让我有深刻体会的句子，它可以时时鞭策我们，把事情做得更好，把人生过得更充实。
“子曰：学而时*之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不温，不亦君子乎？”它的意思是：学*知识后，时常地温*，不也是很高兴的事情吗？志同道合的朋友从远方来，不也是件快乐的事吗？人家对我的学问和道德不了解，我也不生气，这不也是君子的作为吗？这句话主要在说学*方法，第一个问句在讲学*方法，对于知识，“学”是学*过程，“*”则为复*过程，把“学”、“*”结合起来就能学*到新知识，这的确是一件“不亦说乎”的事；第二个问句也是一种学*方法，有志同道合的人来拜访，大家既可一起学*，也可以增进友谊，也是一件高兴事；第三个问句是关于为人处事，别人不了解我也不生气，多么谦逊，确实是君子作风。
这是第二个让我有深刻体会的句子，它告诉我们孔子的学*方法和为人态度，使我们今后学*更轻松更有趣，也让我们以后为人更优秀。
以上就是我读了《论语学而》的感受，它让我明白了很多。
于丹老师告诉我们《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。
《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用*和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足，这就是《论语》告诉我们对待生活缺憾的态度。如果一个人不能接受这种遗憾，将会导致什么样的后果呢？
于丹老师说孔夫子是圣人，圣人就是在他生活的这片土地上最有行动能力、最有人格魅力的人。神圣神圣，神基本上是接*天空的，是像李白那样的人；而圣是接*土地的，是像杜甫那样的人。
孔夫子带给我们的是一种大地上生长的信念，他这样的人一定是从我们的生活里面脱胎生长出来，而不是从天而降的。
听了于丹老师的讲座，我发现《论语》没有很严密的逻辑性，很多是就事论事，里面也很少有长篇大论的文字，几乎每一则语录都很简短。让人一看就明白。其实，无言也是一种教育。子曰：“天何言哉？四时行焉，万物生焉。天何言哉？”（《论语·阳贷》）这则语录意思是：孔子对他的学生说：“你看，苍天在上，静穆无言，而四季轮转，万物滋生。苍天还需要说话吗？”
是啊，《论语》是一种态度，是一种朴素的、温暖的生活态度。孔夫子正是以此来影响他的弟子。
《论语》的思想精髓就在于把天之大、地之厚的精华融入人的内心，使天、地、人成为一个完美的整体、人的力量因而无比强大。
我们今天也会说，天时、地利、人和就是国家兴旺、事业成功的基础，这是《论语》对我们现代人的启迪。
听了于丹老师的讲座，我于《论语》的博大精深，终于有了点滴的感悟。我相信这本书会陪伴我的一生，我爱上了《论语》。
子曰：饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
孔子并不反对富与贵，而是反对不义的富与贵。君子可以享受富贵生活的乐趣，但是即使是清苦的生活，君子也不是整天愁眉苦脸，很难过的样子，相反，尽管吃的并不算太好只是蔬菜，也没有什么琼浆玉液，渴了只能喝点白水，心情仍然*和快乐。这是为什么？
自从参加工作以后，仿佛就陷入了一个争夺名与利的漩涡，与人接触，无非围绕着名利。虽然也知道有远有人不如自己，但是心里还是难得安乐，总有更高的山要攀登。也有偶尔一一刻，忽然灵光闪现，觉得人生究竟为了什么呢？难道一定要和人家去比一场永远没有终点的比赛吗？
家不远的地方有一个小的湖泊，不算美，也不算不美，有一座公园傍水而建，学生时代我常去那里，有时是背书，有时是和同学玩耍，有时只是躺在水边的石基上晒太阳。在那里的时光多半都是快乐的。后来工作了离开了学校，心里面离那所公园的距离也仿佛一天天遥远，去的次数是越来越少了。但是在生活的漩涡里总有那样的时刻，让我非常怀念那曾经有过的快乐时光。
从小，母亲就希望我能出人头地，后来我也一直为此而努力。现在我非常的怀疑，所谓的出人头地就是生活的目的？为此我要付出多少代价？付出了那么多的代价就一定能成功吗？那么多的人都想出人头地，凭什么我一定要成功？就算成功了，就真的拥有快乐了吗？可是当我在水边晒太阳的时候，我也没有出人头地，口袋里只有几块钱，还不能随便花，那样的日子为什么反到快乐，这又如何解释？
我想人生最应当解决的问题是：我真的须要什么？
有人说，金钱是万恶之源，又有人说金钱不是万恶之源，攀比才是万恶之源。这话不知对不对？但我可以肯定一点，盲目的攀比一定错误的选择。
不管是不是君子，一个人最好能反省自己的人生，反省外面的世界，也许会渐渐明白自己真正的目标，从攀比的漩涡中跳出来，这样的人才能做他自己愿意做的事，这样的人自然富贵也可以，清苦也可以，忙也好，闲也罢，都能享受悠然美好的人生。
七月，盛夏。日子波澜不惊，此时，窗外雨水滴答，清脆悦耳。雨点溅落在窗台上，风吹着雨丝穿过窗户，一阵凉意。这样慵懒的时刻，捧一本书，在文字里度过。此季的主旋律，源于一本《论语》。
书桌上，静静地躺着《论语》，思绪又飘到了刚刚接触《论语》的时候。记忆里，简陋的初中课本，我还是一只小小的毛毛虫，不知道鲜花的芬芳，懵懵懂懂的跟着老师读、念、背，“子曰：学而时*之，不亦说乎”，当时的感觉很困惑，天天做作业，不是复*就是预*，哪来的愉悦？
现在想想，那时虽读《论语》，始终一知半解，参不太透。偶尔提及，只是人云亦云的胡诌几句“有朋自远方来，不亦乐乎”等耳熟能详的句子。后来，偶遇旧书摊，附庸风雅地淘来一本线装的《论语》繁体本，一行行繁体竖字，硬着头皮读了一遍。说实话，那一遍没读懂什么，只读了一些表面的文字而已，得出结论：《论语》难读！在没有小说看的日子，偶尔也会翻翻那早已发黄的纸页，只是依然无法读懂其意！
再读《论语》，正是于丹热播的时候，那个时候不叫读了，是看。于丹教授声情并茂的解读，我又一次翻开那本《论语》，泛黄的书页由于岁月的风蚀，留下了时间的沧桑，失去了特有的那种书香，有些霉味，但这并不影响我徜徉在经典里。那些日子，孔夫子亲切得犹如邻家老伯，“子之燕居，申申如也，夭夭如也”；《论语》也不再深不可测、高不可及，那些似曾相识的警句、良言迎面扑来……而我如遇故知，信矣！
轻轻地合上书卷，穿越2500年风云的华光，惊觉这一团燃烧了数千年却依然熊熊的火焰，跨越漫漫时空，仍然照亮我们共同的精神家园。“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”我等，我能做的，只是，跨越千年的距离，了解你，仰望你。不为别的，只为贴*你的温暖。
——四年级学生读《西游记》有感(精选五篇)
在这个特殊的疫情期间，我读完了四大名著，最让我喜欢的要数清代著名小说家吴承恩所写的《西游记》，它文字生动有趣，人物性格鲜明，每个故事都告诉了我们受益终生的道理。
书中主要讲述，孙悟空大闹天宫后被如来压在五指山下，五百年后，唐僧将其救出，收为弟子。途中另降服了白龙马，猪八戒，沙僧三人，他们师徒四人共同经历磨难。在这期间，有危险，有误会，有吵架，有分离，有欢笑，也有收获。他们一路坚定信念，克服困难，坚持不懈，最终取得真经的故事。
《西游记》中有许多精彩情节，如：悟空大闹天宫，悟空大闹蟠桃会，悟空三借芭蕉扇等等，让我印象最深刻的却是圣憎恨逐孙悟空的三打白骨精的故事。故事主要讲了白骨精变**，让八戒，悟净的双眼蒙上了布，再利用唐僧的仁慈来克制住孙悟空，但孙悟空知道如果听师傅的话会造成严重后果，但是不听自己肯定被误会，会被处罚，但他坚持了做对的事，举棒毫不留情的打死了白骨精所变的老婆婆，老公公及妇女，被唐僧逐出了取经团队。读到这里，我忽然想起了一次我的一次亲身经历，跟悟空的经历异曲同工。
有一次，我坐公交车回家，我前面站着一个十七八岁的哥哥，这位哥哥踩到了前面一位叔叔的鞋跟，叔叔转过身来找肇事者，哥哥向后退了一步，轻轻地避开了叔叔的目光，并向我望来，似乎蕴含着深意，叔叔顺着目光，见我是小孩子，便只是狠狠地瞪了我一眼，我被吓得不知所措心“扑通，扑通”的跳得飞快，一时竟忘了申辨，过后，觉得十分的委屈。现在回想起来，其实我和悟空的处境是一样的，都是被人冤枉了，却不知所措。
世上难道少这种人吗？不是的。我们身边有许多这样的人，有的机敏，有的聪明，有的愚笨，但是，都有可能会被一些事情所迷惑，做出错误的决定，毕竟金无足赤，人无完人。我也从中感悟到：不能十分确定的事情不能直接下定论，要多思考，学会站在第三者的角度去思考问题，尽量让自己少犯错。
可以说西游记我是从小看着长大的，但这是第一次读它的实体书，不禁再次赞叹作者罗贯中丰富的想象力和高超的写作水*。作者处处刻画出人物形象，让读者到达它们的内心世界。唐僧一心向佛、心地善良，但是也很愚昧无知，忠奸不分，这个性格所产生的种种错误使我看着也就揪心。猪八戒贪财好色，但也有着善良的本心。沙僧心地善良，但安于天命。小说中虽然唐僧是师傅，但是我认为主人公是孙悟空，他好玩、捍卫正义，最重要的是肯追求自由，保护自尊。
书中写唐僧师徒四人经历九九八十一难西天取经，历经十四年最终修成正果，不得不佩服他们锲而不舍、不畏艰险的精神。这是一种可贵的品质，想想自己遇到难题绞尽脑汁解不出来时，往往会选择半途而废 、虎头蛇尾，难道我们就不能鼓起勇气去向老师或者同学提问吗?为何要白白地放弃?除学*之外，任何事情都是一样的，只要我们尽力去做了，坚持到最后，不论结果是好是坏，都已经不重要了。人生就是在不断跌倒和继续爬起来中成长的，我们不可能让事事都如意。但又不尝试，怎么能说空话?所以，勇气和毅力往往是我们行动中最缺乏的。要知道唐僧乃一介肉身，都能成功到天竺取得真经，我们同样是人，要经历的磨难无疑比取经简单，有什么不能做到的呢?
这个暑假，我读了许多好看的书，有《西游记》、《三国演义》……其中我最喜欢看的就是《西游记》！
《西游记》讲的是师徒一行四人克服九九八十一难去西天取经的故事。师傅唐僧是一位善良的和尚，乃佛祖二弟子金蝉子转世；大师兄孙悟空是一只有着火眼金睛和七十二般变化的石猴，自称齐天大圣；二师兄猪八戒是一头特别贪吃的猪妖，但前世身世显赫，乃掌管天河水军的天蓬元帅是也；三师弟沙僧也不是一般人，前世是天庭的卷帘大将，他最是任劳任怨，吃苦耐劳。
在中国，这四人都是大家耳熟能详的人物。要问我最喜欢谁？那我肯定不假思索地告诉你：“当然是齐天大圣孙悟空呐！”孙悟空是天地孕育的一只神猴，他长着一身暗金色的猴毛，所以常常被人叫作“毛脸和尚”。眼睛不大，但特别有神，在他那双火眼金睛之下，任何妖怪都无所遁形。他的武器可大有来头，是大禹治水时用来镇压海眼的神铁，上有“如意金箍棒”五个大字，可大可小，可长可短，可轻可重，非常神奇。
当然，我喜欢孙悟空不仅仅是因为他那让妖怪闻风丧胆的力量，更是因为他嫉恶如仇的精神和不屈压迫，敢于挑战天庭，大闹天宫的胆魄。爸爸跟我说新中国的建立就是因为有着一群如孙悟空一般不屈服于封建压迫，敢于为老百姓**而奋起反抗的英雄先辈，他们用他们宝贵的生命换来了我们现在的和*幸福。爸爸希望我现在能好好学*，像孙悟空那样先学好本领，将来做一个对社会，对祖国有用的人。我握紧拳头，用力地对爸爸点了点头：“爸爸，我会的！”
《西游记》就是这样一本书，一本能赋予人力量和梦想的书！
书，是人类进步的阶梯，是通向成功之门的铺路石。读书常常能令我感悟很多，尤其是四大名著之一《西游记》里的“三打白骨精”。
说起《西游记》，一定家喻户晓，本书主要写了唐僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最后取得真经的故事。而我今天要讲的是八十一难中的一难。
在取经途中，白骨精因听说吃了唐僧肉能长生不老，便三次欺骗善良得无可救药的唐僧，但都被火眼金睛的孙悟空识破了，可唐僧一再认为悟空是伤害无辜，无情地两次驱逐他。读到这儿，我不禁感到一丝愤怒，唐僧善良是好事，但也不能认不清坏人的真面目啊！悟空也想过抛弃唐僧，不让自己被冤枉，尽管被念紧箍咒，悟空还是忍痛留了下来，最后终于用自己的实际行动证明了自己的清白。
比起孙悟空，在现实生活中的我真的是自愧不如啊！只要别人冤枉了我，我一定会不由分说暴跳如雷地向他“讨”回清白，但孙悟空不但不生气，还要忍受紧箍咒的痛，因为他为的是他们间的师徒之情。
《西游记》是一本很值的中小学生去看的书，它能让我们明白许多道理，比如说我就明白了这样一个道理：当别人冤枉你时，千万不能生气或为此烦恼，只要你坚持自己的原则，用实际行动向别人证明自己，你就是最值得钦佩的人。
读了《西游记》，我感觉我也开始天马行空了。故事内容具体、深动。仿佛我也想和孙悟空一样腾云驾雾，也想和猪八戒一样狼吞虎咽地吃着各种各样香甜的瓜果，也想和唐僧一样骑着白龙马去取经，还想和沙僧一样一起去面对困难。
《西游记》里有许多的个性人物，如神通广大、嫉恶如仇的孙悟空，好吃懒做、贪财好色的猪八戒，骑着白龙马的唐僧以及任劳任怨、勤勤恳恳的沙僧。其中，我最喜欢孙悟空，他可以七十二变，想到各种各样的好主意。文中给我印象最深的是《悟空三打白骨精》，内容讲的是一天师徒四人想去南山摘桃子吃。悟空惊动了山中的妖怪，妖怪认出了是唐僧，她就想吃唐僧肉。这时，悟空摘桃回来了，认出了女子是妖怪。悟空打死了女子，妖精又变成了老婆婆，悟空认出了是妖怪，当头就是一棒。唐僧念起了紧箍咒，还要赶走悟空，悟空就让师父念松箍咒，取下我头上的金箍，他就走。唐僧不会念松箍咒，就答应饶悟空一次。妖怪又变成了老公公，悟空一棒打死了他。唐僧要赶走悟空，悟空跪地哀求，变成了三个替身，唐僧躲不过去，只好受他一拜。悟空是唐僧的大徒弟，他想一定要保护师父。悟空回到了花果山，当上了美猴王。
吴承恩写的《西游记》精彩描绘了唐僧师徒四人西行之路上险象环生的九九八十一难，他们都度过了难关。我们也要像他们一样勇往直前、坚持不懈。
——四年级学生读《鲁滨孙漂流记》有感实用五份
鲁滨孙漂流记》是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险自传体小说，是18世纪英国著名作家笛福受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。笛福在书中塑造了一个勇于面对自然挑战的新型人物——鲁滨逊·克鲁索。他不屑守成，倾心开拓，三番五次地抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源”，并且救了一个野人“星期五”。他在海外冒险多年，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到了英国，完成了一个时代的英雄人物的创业历程。
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!想到这我就不禁浑身打颤。这是28年，不是28天，不是28分钟，很难想象若把90后的我们扔在孤岛28年会是什么情景。也许我们根本无法忍受，别说28年，就算28天，相信也没有几个人能坚持住。在那个没有手机，没有电脑，没有电视，没有同伴的孤岛上，寂寞，恐惧，无时无刻不在冲击着我们。这些*时我们视为生命中不可缺少的互联网工具，在真正的孤岛上，倒不如多个同伴来的实在。所以，珍惜我们现在所拥有的一切，不要到失去才懂得珍惜。
因这本《鲁滨逊漂流记》笛福搏得了“英国和欧洲小说之父”的称号。本文的姊妹篇是《困》，也是笛福所著。《鲁滨逊漂流记》给笛福带来了巨大成功并帮他还清了部分债务。此后，他还陆续写成了《莫尔·弗兰德斯》《杰克上校》及另外两本写鲁滨逊的小说，但债主总是跟着他追债。在他生命的最后几年中，笛福体弱多病，无人陪伴，债主不断上门，孩子们也狠心的对他撒手不管。1731年4月26日，丹尼尔·笛福死去，终年71岁。
读完《鲁滨逊漂流记》这本令人回味无穷的小说后，一个高大的英雄般的形象浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我们也应该像鲁滨逊一样，相信自己，而为自己的梦想不断努力。
前不久看了英国作家丹尼尔笛福的《《鲁滨逊漂流记》。我深深地被鲁滨逊漂流记这个孤独而顽强的冒险家吸引住了，不由自主地感受到了。
故事主要讲述鲁滨逊漂流记放弃安逸的家庭，未经许可出海航行。有一次，他漂流到一个无人居住的小岛上，但凭着自己的生存技能和坚强的意志，他独自在一个荒岛上度过了28年。
被困在荒岛上的鲁滨逊，在岛上做了一个“日历”，每天写日记，这是他不屈不挠的意志的表现。他这样做是为了证明自己还活着，活得很清楚，没有消失在时间的长河中，没有因为漂泊到荒岛而失去踪迹，表现出坚强的意志，体现出自己是一个不屈不挠、渴望生活、勇于面对现实的人。
在荒岛上，他通过努力创造了自己的生活。没有房子，他自己盖；没有食物，他尝试打猎，种植小米，驯养山羊，晒干野葡萄干；他还摸索着用围巾屏风制作桌椅、陶器和面包。为了应对生活的困境，罗宾逊的行动显示了一个坚韧的人的毅力和英雄品质。由此可见，他不是一个随遇而安，被动等待生命的人，而是一个意志坚强，有着执着的生存信念，务实肯干，热爱创造的人。正是他的精神品质使他能够抓住生存的机会，创造物质条件。
陷入困境的鲁滨逊通过做笔记，以“借”和“贷”的形式记下了自己的命运和不幸。从这件事可以看出，罗宾逊是在鼓励自己，而不是气馁，对于各种负面的东西都能感受到产品极端的一面。耶！在不幸的情况下，我们应该向他学*，善于比较事物的优劣，从而找到安慰自己的东西。
看完《鲁滨逊漂流记》，我大为震惊，得到了很大的启示：一个人不应该在逆境中悲观失望，而应该试着看到意向的因素，从而改变自己的被动局面。
书是知识的海洋，是智慧的翅膀。今年暑假，我读了一本叫《鲁滨孙漂流记》的书，它使我深受启发。
它讲的是鲁滨逊从小不爱学*，只想着有一天能登上海船周游世界。一次，他登上海船，但在途中不幸遭遇大海浪，同伴都葬身在大海中，只有鲁滨逊一个人侥幸生存下来。他被海浪冲到一个荒无人烟的小岛上，他没有坐以待毙，也没有待在上面等死，而在小岛上建起了一座小屋，生活起来。
他是多么的坚强！看完这本书，我不禁发出对他由衷的赞叹，心里暗叹不如，为什么鲁滨逊的坚强我做不到呢？
6岁那年，大班毕业，老师带我们玩了一个惊险的游戏，叫做“密室逃脱”。老师带我们到5楼6楼，总共有8个密室，老师把我们分组，不一会儿，我们就进入密室了。我是第２小组的，我们进入②号密室，４个人进去过后，就发现里面一片漆黑，窗户都被老师在外面锁上了，门使用密码锁锁上的，要让我们找密码，我一听，吓得坐在地上哭，哭完了才发现我们４个人中已经有１个人找到密码逃出去了。我便也开始寻找密码很快，我就找到密码逃出去了。
鲁滨逊是个伟大的人，建议的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年.他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不絮。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不*凡的事业。这本书教会我们只有坚持才有胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……
《鲁滨孙漂流记》前前后后我读了四五遍，我最大的感受是鲁滨孙竟然能在一个荒岛上逆境扬帆，这真是一般人做不到的，而鲁滨孙用他的智慧和实力做到了这一切，真是神啊！
鲁滨孙他很喜欢航海，正是这种对航海的痴迷才把鲁滨孙引入了在逆境扬帆的天堂。鲁滨孙他人生中第一次航海是很糟的，差点连自己的生命都用上去，他也感到后悔，但是自己这么喜欢航海，就把它当成自己的工作来对待吧，这是我给自己的话。鲁滨孙还是选择了他的航海。
第二次航海和几个商人一起去，东西准备的更加充足了，可是以那时的科技，准备的再多也不能和狂风巨浪来对抗，狂风把船打翻了，巨浪把船打的破裂了，只有鲁滨孙一个人活了下来，鲁滨孙被带到一个荒岛上，他在岛上也感到害怕，但已选择了这种路也只能走下去，鲁滨孙只能用自己的双手和智慧来做生活里的一切东西。做床，做房子，做盘子什么，还别说手工虽然很毛，但是还特别耐用，鲁滨孙还种起了庄稼，年年丰收很好，还与土人做朋友，他用了3年时间造了一条大船，可是离海面太远没用，鲁滨孙还是没有放弃造船，又用3个月时间造了一条小船，这件事让我明白了一个道理，人做的事可以失败，但你的心永远不能失败。就这样在这个鸟无人烟的荒岛上度过了28年，真是厉害。
在这种鸟无人烟的荒岛上过了28年多，第一天落入荒岛时就差死半步，而鲁滨孙就从这半步拉到了远远地，这真是逆境扬帆。
一次，我去阿姨家玩，正好哥哥也在家，我哥哥不愿和我玩，拿着笔记本电脑到别人家去玩，那里狗很多，我想去但不敢去，阿姨说我胆小鬼。“我才不是”，我再声叫道。我想起了鲁滨孙的故事，拿了一根“打狗棒”去了，成功了，我终于过来了，我太开心了。我终于克服了自己的害怕。
鲁滨孙是一个在逆境中只依靠自己的智慧和掌握的知识，不向恶劣的环境低头，不轻言放弃就能克服困难。这也是我从中获得的知识。鲁滨孙——真正逆境扬帆的人。
最*我读了一本书叫《鲁滨孙漂流记》。书中主要讲了鲁滨孙在乘船去往南美洲的路上，船被大风刮翻了，他的同伴全死了，只有他一人流落到了荒岛上。他自己建房定居，蓄养种植，救下‘‘星期五’’给自己当助手，救下船长。最后船长带着他和‘‘星期五’’用了半年的时间回到了英国的故事，赞美了鲁滨孙不畏艰险、勇敢顽强、聪明能干的特点和他积极乐观的人生态度。在他众多的优点中，最让我钦佩的是他的聪明能干。
我想起来去年暑假里发生的一件事。那是一个阳光充足的一天，天气十分炎热，狗热得不停地吐着舌头，知了热得在树上不停地叫，人们热得满头大汗、挥汗如雨，我热得衣服都被汗水浸湿了。穿着被汗水浸湿的衣服让我感觉很不舒服，于是，我决定洗衣服。我先拿出一件干净的裙子换上，然后把换下来的脏衣服放在了一个盆子里，又准备好搓衣板、洗衣粉。我先拿了另一个盆子在里面接了半盆水，然后在里面倒了些洗衣粉，把衣服浸泡在水中。过了一会儿，我把水盆端到了阴凉处，就开始洗衣服。我把搓衣板放进了盆里，然后模仿妈妈的样子拿起一件短袖放在搓衣板上开始洗了起来。我把衣服脏的地方洒上了些洗衣粉，又用手揉了揉。气温很高，不一会我就热的大汗淋淋，但是衣服还是没有洗干净。这时，妈妈走过来要帮我洗衣服，我受不了这么热的天气就答应了。
这件事过后，我有些后悔了，我应该向鲁滨孙那样勤劳、不畏艰难，要有独立自主的能力。《鲁滨孙漂流记》告诉我们：我们在做任何事时都不要轻言放弃。摔倒了，就爬起来，没有什么困难是克服不了的！
——读《寄小读者》有感_小学生读后感400字实用5篇
今天，我一气把冰心写的《再寄小读者》读完了。
这篇课文主要是以两个小小的日记为例，告诉我们如何提高写作能力。我把这个主要内容分成三点：
第一点：“他总是专心听课，笔记也记得很好，”我读到这，不由得想起自己上课时，总是控制不了自己，老要和别人说说话，还要玩一下小东西。笔记那就更不用说了，老师要求抄的，我就随便抄点，不要求抄的我连看都不看，怪不得我的作文进步不大，我暗下决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听课。从课文中学*好的写作方法。
第二点：“他尤其喜欢看书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很认真。”多读课外书，积累好的词语才能写出好文章。我虽然书得不少，但总是读得太快，只注意到故事情节，而不记好词好句，所以在今后的读书中我一定要多积累好的词语。
第三点：“你们现在的课文中有许多思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。”我读到这里回忆了一下，我们的课文里几乎都是思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。我不由得想到**前的孩子多可怜啊，他们渴望读书却没有书读。高玉宝想上学却只能是梦想。相比之下，我现在条件这么好，我有什么理由不好好读书呢?
我读完这篇文章，下决心一定要像冰心说得那个孩子一样，上课认真听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。
有一次，我买了一本书，叫《寄小读者》。这本书让我十分感动，而我现在也深切地感受到了——爱，就是生活中坚定的信念。同时也深刻地体会到了冰心的这一句话：“心是冷的,泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。”
《寄小读者》是中国现代著名作家冰心奶奶的作品，讲述了冰心奶奶在海外的奇闻异事，同时也抒发了冰心对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
刚开始读这本书时感觉有一些词句很深奥，让我看不懂，于是就产生了不想读的想法。渐渐地，我被书中有趣的情节吸引了。《寄小读者》一书，与冰心奶奶是不能分开的，冰心奶奶就像是这本书的真实写照，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾经说过一句话：“在这个世界上，除了宇宙，最可爱的只有孩子。”的确，冰心也真正做到了爱孩子、去感悟孩子的世界，《寄小读者》一书，便是最好的证明。 她也曾说过：“假如文学的创作，是由于不可遏抑的灵感，则我的作品之中，只有这一本是最自由，最不思索的了。” 生活中需要爱，爱可以让软弱的人变得坚定，让绝望透顶的人重获希望与信心。
冰心奶奶用她的故事教会了我们怎样去爱，怎样去发现、享受、珍惜生活中一切美好的事物。
在寒假里，我读了一本叫《寄小读者》的书。相信大家对这本书应该不陌生，对了！其实这就是冰心写的一篇十分有名的书。
书中的内容只要看一下书名就可以知道了，就是把冰心从小到大的生活用写信的格式给我们看。这本**录了冰心一生中发生的种种事情，如走在意大利的京城——罗马、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母亲去世等等。
然而，就是这么多的事情，让我明白了一些人生的哲理。我们亲爱的祖国，在短短几十年的时间里发生了巨大的变化，这变化是翻天覆地的从一开始的腐败到现在的国泰民安，都是用无数战士的鲜血换来的！我们是幸福的，有多少美好的日子等着我们来过，更有多少伟大的事业等着我们去做啊！
外面的世界是广阔的，哪儿有美丽的鲜花、挺拔的大树、强大的部队所以，我们不能做井底之蛙！应该勇敢得去面对每一个困难，心中还得有一个远大的目标，然后脚踏实地一步一步地走。我们一定要坚持不懈，长大以后做一个对祖国有用的人，让我们的祖国变得更加强大！
最后希望大家也能买一本《寄小读者》，细细地品味一下这本书的内容。
冰心奶奶是20世纪中国一位杰出的女作家。她从1919年“五四”运动开始，投入新文学活动，长达八十年的'文学生涯中创作了大量散文诗歌和小说等作品，取得了卓越的成就。
我最喜欢冰心奶奶写的《三寄小读者》，因为冰心奶奶在里面记述了十分有趣的事情，尤其是《通讯二》，冰心奶奶叙述的是关于***的一个生动感人的故事：已经是“夜深人静”了，人民大会堂门前停着一辆轿车，司机站在这里等候。***在操劳了一天的国事之后，很疲倦，他走出人民大会堂正要上车，抬头却看见远远的大街那边还有一位清洁工在低头扫地，他立刻健步走过宽阔的大街用双手紧握这位工人的右手，以简短亲切的话语，替广大人民表示由衷的感谢。插图的右上角，是树叶凋零的树枝，地上还有几片未扫尽的落叶。这位工人肩挂一支铁簸箕，右手握着笤帚。深夜的秋风是寒冷的，但是**的一句“你辛苦了！”使得他“心中暖，热泪流。”
我读了也深深感动，多么伟大的**啊，忙碌了一天，日理万机，面对一位环卫工人的劳作却不等闲视之，表示出亲切的关怀，**真是热爱人民的好**啊！
冰心奶奶通过这篇文章表达出人民的**和人民心连心，他关怀着每一个人的辛苦工作，却没有想到自己的日夜辛劳。人民**爱人民，人民**人民爱，我爱***！
暑假里，我从学校推荐书单里选择了《寄小读者》，这是一本非常好的书籍，是冰心奶奶写给千千万万小读者们阅读的好书。
这本书里我最喜欢的就是《通讯七》了，里面有许多优美而又意境十足的句子，“脚儿赤着，发儿松松的挽着，躯壳用缟白的轻梢裹着，放在一个空明清澈的水晶棺里，用纱灯和细乐，一叶扁舟月白风清之夜，将这棺儿送到海上，在一片挽歌声中，轻轻地系下，葬在海波深处······从此穆然，超然，在神灵之下，珊瑚玉树交织回绕的渊底，垂目长眠，那真是数十万年来人愿所未享过的奇遇！”《往事二十》这是何等灵妙洒脱的想象！作者真不愧为“海的诗人”了。冰心奶奶这样评价自己，“假如我是个作家，我只愿我的作品在世界中无有声息，没有人批评，更没有人注意，只有我自己在寂寥的白日或深夜。”实在是让我佩服。
冰心奶奶的这本书是写给全世界的小读者的，我只是其中之一，这本书既有像《通讯七》这样优美的内容，也充满了童趣，让我感觉和冰心奶奶的距离一下子缩短了，等我长大了，要再读一遍，品味书中更多的东西。
我喜欢读这本书，读好书，好读书，以后我也会坚持阅读的好*惯的。
——四年级读《火星救援》有感(五)份
今天，我要给大家推荐一本科幻小说——《火星救援》。
看到这个书名，你是不是立刻想起了几年前的一部同名电影？没错，这部豆瓣评分9。0的电影就是按照原著小说改编的。看过电影的观众都知道其中笑料百出，那么，这本由一名技术宅、理工男安迪·威尔写的小说是不是同样乐观幽默，扣人心弦？还是像《三体》那样用词严谨、思维缜密呢？实话告诉你，电影中90%的笑料都源自原著！
接下来，给大家简单介绍一下这本故事讲得精彩，技术上高度准确的《火星救援》吧！
书中主要描述了主人公马克·沃特尼与他同伴们在火星执行任务时，突遇沙暴，风力超出了飞行器承受极限，所以他们被迫放弃任务返回地球。但是在沙暴中马克被吹走了，马克的生态检测仪也吹毁了。伙伴们竭尽全力也没有没有找到他，只好先返回了。庆幸的是，被血液堵住宇航服裂缝的马克并没有死，他醒来了，并利用自己的*生所学，改造了的漫游车，修好了一辆早已弃用的探测器——探路者号，他还在火星上建造了一个小农场，自给自足，最终他与地球取得联系并顺利回归。
看了这本书我被马**大的知识储备深深震撼！鲁滨逊厉害了吧？但他只是漂流到了荒岛，而马克是漂流到了火星！所以两位英雄的看家本领自然不能同日而语。因为知识储备专业，马克能修好机器，获取信号；因为知识储备丰富，马克能种出土豆，获得食物；因为知识储备全面，马克能实现自救，回归地球……
是啊，知识就是力量！知识改变命运！
其实，现在的中华大地也在进行着一场大救援——武汉救援！而这次大救援中，有一个人是大家心中神。
爸爸送了我一本安迪·威尔所著的《火星救援》，它活泼的语言、精彩的情节，一下就吸引了我。
小说的主人公马克·沃特尼是一位植物学家、机械学家，他被NASA选中，与其他五人一起探索火星。但他们遭遇了风暴，马克不幸被通讯电线刮倒，误以为他已经死亡的队员们返回了地球。万幸的是，马克还活着，但他就这样被队员遗弃在了这颗荒无人烟的红色星球上。
没有外援，缺少水和食物，还要提防随时可能发生的灾难，在火星上生存下来，真比登天还难。但马克没有放弃，也没有埋怨队员，而是全身心地投入到这场生存自救战中。他凭借自己的聪明才智和优秀的应变能力，解决了一个又一个难题。缺少食物，就因地制宜，把栖息仓改成“土豆种植大棚”；水不够，就利用学过的知识，把氢和氧结合生成水……
后来，他通过火星探测器与NASA沟通，顺利到达计划的发射点，历经九九八十一难，在队友的接应下，终于登上了返回地球的飞船。
小说并不长，但写得扣人心弦。一个十分细小的失误，就会让他落个满盘皆输的下场，葬身火星，但他挺住了。他硬是凭借超群的计算能力和顽强的生命力生存下来。让我佩服的是，他始终没有坐以待毙或自暴自弃，而是每天思索着、行动着，让自己活得更好。他乐观向上、百折不挠的精神深深感染着我，依我看，《火星救援》就是太空版的《鲁滨逊漂流记》呀！
我们在生活中也要时时保持乐观进取的心态，只要有不达目的不罢休的干劲，再充分利用自身的聪明才智，使用正确的方法，就一定会像马克一样，在与困难与挫折的战斗中，获得最终的胜利！
花了接*一周的碎片时间（好吧，我承认，不完全是碎片时间，还有很多晚饭后嗑瓜子的时间）在电影上映前看完《火星救援》，虽然小说详尽的描述让我对剧情倒背如流，但仍然丝毫抵挡不住我对电影的期待！
小说以马克.沃特尼（男猪脚）的“火星日记”开头，第一章可以说有点无聊，因为马克在日记里罗嗦了诸如MAV/MDV如何工作，以及Ares计划，这个扩展人类地*线的计划是如何实施的，马克所在的团队（一组6人团队）执行的是Ares3计划。因为一场突如其来的沙尘暴他们临时终止计划立即撤离，队友以为马克惨遭意外且已无生命体象征，才不得不撇下他撤离，但幸运的他居然幸存下来，死里逃生，不仅在寸草不生的火星上种出了，还奇迹般活了549个火星日。电影也好、小说也好，聚焦点都在马克，这位植物学家机械工程师身上。然而个人认为书中好几个振奋人心的桥段不在男主角那里。
最激动人心场景一：卫星中心观测火星影像数据的一名小职员通过几张有时间延迟的照片推测并确定马克仍活在火星，并对自己的推测坚定不移，并报告给NASA火星计划总监文卡特卡普。从中有三点信息：其一可见这位普通的工程师工作细致入微，对微小的异常情况具备超强的敏锐度；其二NASA（至少小说中的）是一个沟通通畅的机构（这在后面的许多情节都有体现），即使比她的管理层都高出四个层级的高层人员她也能联络沟通，让其亲自造访；其三NASA知人善用，懂得褒奖与提携，发现和确定马克存活的第一人明迪最后受到重用。
这也是后来文卡特直接任命她参与救援行动计划的原因。
最激动人心场景二：NASA以及全世界（这里重点表扬中国的太阳神）第一次不遗余力救助马克。得知马克生还并孤立无援时，通过团队商议决策（没错，每发生一件大事，都是团队关键人员，火星计划总监、JPL总监、Ares3飞行总监、媒体公关、卫星中心明迪、以及他们的头，他们一起圆桌会议共同商议决策，这是另一个值得滋滋乐道的行事作风）。不惜牺牲万亿的人力物力耗费去营救马克。其中有三点体会：其一团队对成员，企业（组织）对员工，国家对公民，都报以百分百的责任心；其二这种珍惜每一条生命（生命无价且宝贵）的价值观明显高于一切；其三，这也是作者写到的，人类文明中，对同伴伸出援手的施善文化是人类的本能，它积极地鼓励着每一个人（尽管有的人并不赞同），所以马克背后才会有全世界的人撑腰。
这也是为什么中国太阳神的郭主任主动联系NASA的原因。
最激动人心场景三：米奇偷偷把里奇布内尔动力计划传给Ares3船员后，船员们决策的过程，和最坏打算的安排（若最后营救失败，将留下最易生存的约翰森，她的生存之道包括了必须将船员身体作为食物--不过最后她会不会照此执行不可而知）。从中有三点感悟：其一还是生命面前人人*等，关乎自己性命的决策每个船员都有自己不可剥夺的发言权与选择权；其二团队精神深入骨髓，当得两个方案救援马克，一个是风险较大的食物补给计划，可能会断送一条人命，另一个是风险相对较低的埃尔蒙徳计划，也就是船员重返火星轨道，掠过火星，马克乘坐MAV与船员汇合（图是赫尔墨斯整个Ares计划的航线图），属于太空营救，很容易断送六条人命。六个船员，一个团队可谓向心力一致，正是这种团队力量让他们毅然选择折返回火星；其三牺牲精神在关键时刻总显现光辉，赫耳墨斯飞船上每个船员的人性光辉和牺牲精神是促使最终营救的催化剂。
这也是米奇能预料到船员们决策结果的原因。
当然，小说还有很多激动人心的场景，比如马克死里逃生后立即冷静分析和决策求生计划，比如火星上受挫孤立无援时他的乐观与机智，比如他的冒险精神和危机意识，比如他对于困难的态度（总是冷静分析，因难解决），用NASA火星总监的一句话：别人我不敢说，但幽默风趣的性格，还有马克机灵活跃的小脑瓜确实符合他在火星生存的条件。
火星救援整个过程充满着正能量，马克和他身后的团队都在用行为阐述：积极、乐观、机智、高效、敏捷等优点在漫长人生中的重要性。
当马克驾驶漫游车或者执行每一次EVA时，他不仅依靠他手中的工具纪录轨迹，还自制位置勘测工具，同时观测火星的两个卫星的位置来判断坐标。在整部小说里，不断有推翻旧方案，确立新项目的转折发生，但每次立项与执行，马克以及NASA团队都有一个相同的行事作风：
第一，分析立项原因（即优劣），评估项目风险；
第二，分析项目环境和项目条件（整合资源）；
第三，选择项目团队成员；
第四，规划项目执行计划（具体到时间节点）；
第五，策划PlanB；
第六，做最坏结果的评估，以及情况发生时如何应对；
第七，追踪执行过程。
正是有如此严谨的工作方法和工作态度，每次营救计划（自救与他救）才能有条不紊地开展。
在此，得感谢一下小说的作者，安迪威尔，给我们带来如此精彩和惊喜的故事，这名货真价实的码农，跟大爆炸里的谢尔顿一样，这个科学宅男坚定自己的科学之路。15岁便进入NASA，2009年写这部小说实际是表达他对天文学宇宙学的热爱。话说这位宅男还颇有一点马特达蒙的影子。然而为何他要选择火星作为故事的发生背景呢？从很早的火星任务、到后来的红色星球、再到2015的the martian，火星无疑是科幻电影，太空之旅题材系列的常客。那为什么太阳系，乃至银河系这么多行星，偏偏这一颗尤其受地球人的亲奈呢？
这就要追溯到生命的起源与生命的延续了：
生命繁衍生息的关键：水、空气、食物、气候、地理等等，现在的地球看似天时地利人和，具备这些条件。但实则这些条件并非与生俱来，这是经过上万亿年的演变才造就了地球的今天。而第一个地球生物或说微生物是如何产生的呢，或者说地球的生命是从何而来，有一种猜测就是火星！经过人类现有的探测，可以推测四十亿年前的火星可能是一个生命力旺盛的星球，火星地貌还原图反映出火星的地质地貌与地球极为相似。
不仅如此，据推测火星现在仍有流动的液态水（不确定是否为H2O），还有比珠穆朗玛峰更高的高原火山奥林匹斯山。
火星的岩石采样中，发现与昆虫化石极为相似的生命化石，而火星很有可能因为某种特殊原因，刚好在地球起源的四十多亿之前变成如今现状，并将生命体传递到地球。火星表面脸谱形状的岩石在【火星任务】被描绘为火星生物的居所，并藏有地球起源的奥秘。人类自始自终都不会停止生命起源的探索，只有找到问题的源头（从何而来），才能找到问题的答案（到哪儿去）！
那么问题的另一头：生命的延续……
不管是人类的过度掠夺而使地球荒废最终遗弃她，还是为了防止人类自己愚昧地弄出什么实验把地球搞死，人类都必须找到第二个地球。而火星从诸多方面来看都是一个有移居可能的星球，故而火星成为太空开拓的焦点。
到此时间不早了，回想前文中分析营救马克的原因，有说对于生命的尊重与看重，虽然每一个生命个体在浩瀚宇宙中渺小，但是从另一方面（物种进化，占用地球资源）每一个生命个体又是那么强大。所以，我们要珍惜生命，多吃多睡！！！
上一次我们说到，沃特尼想出来一个绝妙的办法来解决自己食物不足的问题——种土豆。尽管微生物、养料以及土壤问题都解决了，还有一个至关重要的问题——水。
火星可是有名的干燥，除了两极有些冰以外。沃特尼的营地内有供每人实用31天的水，并且还有备用。但是，即使这些水加起来也不足沃特尼种田用，更别说喝了（栖息舱内有水循环装置，可以将尿液净化为水，还可以吸收空气中的水分）。但在一天之后，沃特尼终于想出来了一个极其危险的方法来制取水，这就是造水最简单的配方：氢气+氧气—点燃—>水。沃特尼的营地内有氧合机，可以将二氧化碳分解成氧气。但是氢气的问题就麻烦了，沃特尼本想打氢电池的注意，但是就是这些氢气加起来也不够用，并且栖息舱还要靠这个供能。最终，沃特尼想到了一个危险的物品——在MDV（可以说是MAV的反面，队员们乘坐它登上火星）降落的时候，他们的驾驶员马丁内兹*乎完美的降落为他们省下了几百升的联氨（N2H4），这些可以分解出来氢气，但是火箭就是靠这个获得巨大的推力上太空的，所以这是一个危险的东西。沃特尼要做的就是先将MAV底座中的燃料站重新工作，从火星大气中收集二氧化碳，再将这些二氧化碳在氧合机中分解成氧气；将MDV中的联氨拿进来放在一个吊瓶里，向下滴联氨，滴到一个铱碗里（铱可以做催化剂，但是很贵），让联氨分解成氮气和氢气，再将氢气引到一个小区域内烧掉，变成水。这可真是一个像脑子被dream斧子劈过一样的脑洞。废话不多说，沃特尼立马就开做了。联氨不仅仅能爆炸，而且有剧毒，可以将整个栖息舱炸飞，并在栖息舱所在位置炸出一个“马克·沃特尼”纪念坑。沃特尼先穿上EVA太空服的内底，带上一副医用氧气罩（防止中毒），就开始着手这一项工作了。
至于马克·沃特尼死没死，受伤没受伤，我们下一次再说。
还有一件麻烦事没有想到：NASA为了保证栖息舱内的物品都是不可燃或者阻燃的，可是下了不少功夫，就连队员们衣服的线头都是阻燃的，其他东西就更不用说了。但是，在马丁内兹的私人物品中，沃特尼找到了一个木制小十字架（按原文的话说，要是叫NASA知道了肯定得骂死他），这可救了沃特尼的命。沃特尼要点燃这跟木条，只需要在上面漏点纯氧，再用电线制造电火花就行了（氧气的助燃性质万岁！）
沃特尼先将一滴联氨滴到他用铱做的碗内，联氨发出“呲呲”的响声然后分解成一股白烟消失了。接着，氢气向上飘，飘到了沃特尼预先准备好的一个用塑料袋包成的空腔内。接着，再把这些氢气引导刚刚点燃的木条上，就可以形成一个十分可靠的造水机器了（不过有氢气的爆燃性质，想想都叫人害怕）。沃特尼躺在床上等着，内心祷告不会出什么岔头。因为点火，火警警报一直响个不停，高温警报也是一直在响。因为产物是水，并且这些水还会散失在空气中，所以高湿度警报也响起来了。但不一段时间过后，警报又响了，这一回是储水罐满了，这才是沃特尼这几天以来最想听到的警报。
