我是一只小小鸟，想要飞也飞不高……
我有一双圆溜溜的大眼睛，一张小巧玲珑的尖尖嘴，优美流线型的俏身材，细细长长的靓尾巴，头顶黑绿相间的大花帽，身披一件华丽的绿衣裳。现在你该知道了吧？我是一只小小的鹦鹉。正因为我漂亮，那些商人便在我出生不久就把我抓了起来，卖给了我现在的小主人。
小主人对我非常好。她让我住在由铁丝围成的大房子里。那房子金碧辉煌，象一座宫殿。那宫殿里，小主人给我安装了一个小房子，那便是我的卧室。在卧室外面，小主人给我安装了两根小铁杆，挂了一个秋千，我可以在那里快乐地跳跃，悠闲地荡秋千。渴了饿了，我就飞到房子边的两个大杯子旁，那里有小主人给我准备的小米、菜叶，还有清凉的泉水。小主人放学回来，会陪我说说话，有时还伸出一根手根来逗我玩，这是我最快乐的时光。
可是，每当小主人上学去了，我独自留在这大房子里，没有同伴和我说话，没有人陪我玩耍，我好孤独好害怕。有一次，我正在秋千上玩耍的时候，一只“大老虎”突然窜到我的房前，他挥舞着锋利的爪子，向我扑了过来，如果不是我的铁房子牢固，我早成了他的美餐。他围着我的房子，上窜下跳。他吃不到我，就抱住我的房子用劲地摇，吓得我躲来躲去，直冒冷汗。我想，如果我能自由的飞翔，也不用受这般窝囊气！我多想能回到我的故乡——那片群山环绕、树木茂盛、空气清新的大森林！那里有我的小伙伴，我们一起玩耍嬉戏。我多想回到妈妈的身边，一起在蓝天中自由高飞。
我是一只小小鸟，我多想飞得很高，很高……
我是一只小鸟。来到这个地方，叫几声，算是打招呼。走时，回头望几眼，带点留念。有笑有泪，有喜有悲，我不要求别人挽留我，只是在你最不经意、最开心的时候，我站在树梢头上望着你，深情的唱：“回到过去，试着让……”你知道为什么吗？那是因为过去在这里有开心的我。
到了最后我离开了这，一路走马观花，去了一个又一个美丽的地方，我不想有再多地停留，怕对它留下怀恋，而浪费时间。说真的，我是一个爱玩的小鸟，如今，课程加多了，作业也随着加多，玩的时间也少了，在“鸟语数学书”上，这成正比例关系吧！直到开学，作业向我杀过来，我抵挡不住它来的势头，才知道什么叫累，书一本又一本，作业堆成小山，完了一本又一本，在书海里，我的身影越来越小，脑子里塞满了“x=y=25”，还有十二本，还有十一本，……噢，走开！有时，我与我的好友“云、风”作为伴侣，在蓝天飞翔，摆脱思想绳索，让它们见鬼去吧！我亲亲云的脸，拍拍风的背，向它们诉说我的不幸，它们安慰我：“辛苦的一天总会走的，到了有成果之后就知道辛苦多么值得！”我是一只小小鸟，任凭风的怒吼，云的欺压，我都不会退缩，渐渐，我变得有胆量了，再遇见它们，我会毫不犹豫冲上去，拼个高低、死活。
我长大了，长成了雄鹰，成为了蓝天的战士。走向更高处，走向了最前沿，走向了我所向往的地方……
我是一只美丽的无名的小鸟，整天无忧无虑地生活在森林里。我的羽毛是深蓝色的，一双晶莹透亮的眼睛下面长着一张小巧玲珑的嘴。我可以展开翅膀在蓝天上、在白云间、在阳光下，自由自在地飞翔。我生活在一个美丽的森林王国里，里有清澈的小溪，有争奇斗艳的鲜花，这儿真是我们的天堂啊。
突然有一天，人类进入了大森林，高大的树林流着血在片地倒下，被他们用一种喷着烟的怪物运到了外面，我的家也在那次浩劫中失去了。他们要把我当作他们餐桌上的食物。一个黑洞洞的枪口对准了我，我的一只翅膀受了伤，从树上落了下来。我想：人类为什么不能和我作好朋友？猎人全然不顾我哀求的目光，再次举起了那支罪恶的枪。忽然，一个小女孩把枪撇开了，我扇动着受伤的翅膀，含着眼泪离开了我可爱的家。后来，我生活的森林变成了沙漠，树木化作了黑灰，清水成为了污水。有次在梦里，我忍不住飞来看看过去的家，这时的人们已经认识到环境保护的重要，正在努力把沙漠变回森林，小溪又恢复了往日的清澈，猎人也友好地给我谷子吃，可我醒来的时候，全身已冻僵了，小女孩把我抱在身上，哭了。我多想对人类说，我们做好朋友不行吗？
在很久以前，曾经有过一个美丽的森林。那里有山有水，水很静，山很青。鸟儿叽叽喳喳地叫着，花儿发出阵阵扑鼻的香味。参天大树像帐篷一样遮住了天空，挡住了人们的视线。泉水敲击着石头，发出叮叮咚咚的脆响。小兔子在草丛间蹦来蹦去，小鱼在水中快活地嬉戏。
这，就是我曾经的家。我是一只小小鸟。
但是，突然有一天，人类进入了这片森林。那天，我正好停在树枝上歇歇脚。突然，“蹦”的一声响，一颗子弹朝我飞过来了，我的脚不幸中枪，摔下了枝头。一个猎人举着枪朝我走过来了，正当他想把我捡起来装进猎物袋时，不知从哪里跑来了一个小姑娘，从他手里救下了我。小姑娘温柔地对我说：“小鸟啊，你要尽量飞得高，飞得远，千万不要再被猎人打中了！”我拖着受伤的身体飞回了家。可这时，我看到有两个人拿着两把大斧头进入森林，对着一棵百年老树一左一右地砍着。没过多久，一棵参天大树倒下了。这是怎么了，人们为什么要这样？
渐渐的，这里的一切越来越让我感到害怕：一座座工厂建了起来，高耸的烟囱发出黑色的浓烟，天空开始变得浑浊不堪；到处都写着“保护环境人人有责”，可我看到的却全是垃圾。
最后，这里完全变了样。夏天的时候，炎热的太阳烤得赤裸的大地滚烫滚烫。冬天，狂风肆无忌惮地吹着，大雪肆无忌惮地下着，大地很快就被暴风雪淹没，白茫茫一片，看不到一点儿生机。
而我，也早就变得无家可归了，我只能东飞飞西落落，四处流浪。我多么希望猎人们不再狩猎，多么希望伐木工人不再乱砍乱伐；我多么希望那些污染环境的工厂都能消失，让我可以再次无忧无虑地翱翔在蓝天里……
青山绿水，还会回来吗？
我熟睡在温暖的小窝里，身旁的妈妈在抚摸我那柔软的羽毛，还不停地发出温柔的“叽叽”声，没错，我是一只小小鸟。
在爸爸妈妈的精心照顾下，从一个光秃秃的小肉团，慢慢长出了绒毛，再长出了羽毛，终于，我可以学着飞翔了。
今天一大早，在妈妈的引领下，我第一次从巢穴中飞了出来，我努力扇动着稚嫩的翅膀，身体慢慢腾空，终于来到了天空之上。啊！我这是第一次飞翔啊，我终于感受到了轻快、自由的感觉。我飞过了大楼，滑过了湖面，却没想到高兴过了头，突然，一不小心撞到了玻璃上，哎哟，好疼啊！我用翅膀摸了摸小脑袋，肿了一个大包，这让我受到了深深的教训，以后再也不敢骄傲自满了！
学会飞行后，妈妈开始教我怎样抓虫子，她让我不要犹豫，一口咬住，就可以捉到食物。我按照妈妈的规则去执行，在地面等了半小时，一条黑色的蜈蚣出现在了我的视线里，我犹豫了一下才冲了过去，蜈蚣见我飞来了，连忙钻进树叶丛里不见了！我后悔当初没有听从妈妈的劝告，这真是“台上一分钟，台下十年功”呀。这次失败让我学到了该出手时就出手，不要犹豫，不要磨蹭，想做什么就要立刻行动的道理。
明白这个道理后，我全神贯注地寻找，并快速出手，很快靠自己的力量捉到了虫子，吃得饱饱的以后，才飞回巢穴。
半夜，我醒了过来，发现妈妈在温柔地抚摸我的羽毛，眼睛里是满满的疼爱，我非常的舒服和开心，安心地睡下了！作为一只鸟，我真是太幸福了！
——《小小鸟》教案 (菁华3篇)
一、教学内容：
1、 唱 ：《我若是小小鸟》
2、 做：学唱民歌
3、 听：未孵化的鸟雏的舞蹈
二、教学目的：
1、 通过歌曲学唱，感受合唱的'艺术表现力， 演唱时能做到均衡、和谐。
2、 继续感受三拍子韵律，用视唱法学会《沂蒙山小调》，丰富对民歌音调的积累。
3、 通过欣赏，了解音乐的表现手法，感受其音乐形象。
4、 八孔竖笛，继续学*吹奏《山楂树》。
三、教学重点和难点：
1、 唱好三部合唱歌曲，感受美妙的合唱效果。
2、 增强对民歌的了解与认识。
四、教具准备：
录音机、磁带、八孔竖笛
五、课时安排：
三课时
第一课时
教学内容： 唱《我若是小小鸟》
教学目标：
1、能有表情的演唱歌曲；
2、感受合唱的艺术表现力；
3、能均衡的、和谐的演唱三声部；
4、能养成“珍惜光阴、努力学*、勤奋劳动”的好*惯。
教学重点、难点： 三声部合唱
教学准备： 录音机、磁带、发声练*曲
教学过程：
导言：大家喜欢自由吗？那把自己比喻一下：我想我是自由的------------你可以通过肢体语言来表达下自由吗？
一、 发声练*
1、 出示
5 4 3 | 2 — — | 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 — — ||
3 2 1 | 7 — — | 1 2 3 | 3 2 1 7 | 1 — — ||
2、 演唱
在蔚蓝的天空中，云儿自由的飘（第一声部）。
在天空的下面，飞着自由的小鸟，还有着快乐的人们（第二声部）。
二、 学唱歌曲
1、 歌词朗读
我若是小小鸟，展双翅入云霄，那该多好。
聪明的你说：但少小不努力，贪玩耍恶勤劳，哪能飞的高？共3页，当前第1页123
这正是揭示了一个----------的道理呢？（少壮不努力，老大徒伤悲）
2、 揭题，感受
这是一首古老的德国民歌——我若是小小鸟。快来听听吧！
你在歌曲中体会到什么？把你感受说出来。
3、 学唱歌曲
虽然歌曲很短小，旋律也很简单，但其中丰富的和声，增加了歌曲的立体感。形象生动，我们一起来享受美妙的三声部歌曲吧。
（1） 主旋律（第一声部）——听唱法
（2） 第二声部——跟琴声唱
（3） 第三声部——听唱
（4） 第一、二声部合唱，第三声部听
（5） 第一、三声部合唱，第二声部听
（6） 第二、三声部合唱，第一声部听
（7） 三声部合唱
合唱美在哪里？你觉得合唱的时候，要注意什么？
如果三个声部都在比谁的声音大，声音响亮，这样好吗？
合唱时可是少了谁都不行哦！
三、 总结下课
“我若是小小鸟，展双翅入云霄，那该多好。但少小不努力，贪玩耍恶勤劳，哪能飞得高”大家一定从中学到很多吧，跟我们分享一下你体会到的吧（学生交流）。
五、教学后记：
第二课时
教学内容：
学唱民歌
教学目标：
通过学唱《沂蒙山小调》，继续感受三拍子的韵律，并丰富对民歌音调的积累，增强民族自豪感。
教学重点、难点：
视唱歌曲，感受三拍子的韵律。
教学准备：
多媒体
教学过程：
一、复*《我若是小小鸟》。
教学时，可以将第5、6小节及第11、12小节的合唱部分作为合唱练*。要注意第二声部第6小节的导音“7”的音准和三部合唱连续的同音进行。提醒学生控制好气息，保持声音的位置，唱稳低音。合唱训练的过程应该由二声部过度到三声部合唱。引导学生倾听和声的美妙效果。
二、新授
导言：上课前，来个“民歌大集合”的游戏，采取小组比赛的方式，每组能说出民歌的名字+1，能唱出其中几句旋律+2，能唱又能说出是哪个地区的民歌+5，积分多者为胜，抢答的节奏为
x x x x | x 0 ||
我要来一 个 ！
获胜小组获“民歌小组”，个人荣获“民歌小天王”，不得重复。看来，大家对我们传统民歌还比较熟悉，这样的现象非常好，也同样希望大家不断的积累。
（一）、 学唱《沂蒙山小调》
1、 初听、感受
我们现在听到的是山东民歌《沂蒙山小调》，从中你感受到什么？
2、 出示歌谱。
3、 作品介绍：《沂蒙山小调》是一首山东民歌，音乐舒展豪放、旋律优美，具有劳动人民憨厚朴实的性格，为单乐段分节歌的形式，唱词为两乐句唱一句词，节奏较宽，有较多的拖腔。
4、 视唱旋律学唱歌词。
（1） 在老师引导下边拍手边唱。
（2） 在老师指挥下，注意换气。
（3） 提示3/4，感受三拍子韵律。
5、 练*时要求学生自己学唱，以训练学生的独立视谱能力。注意连线的处理，拖腔 高音要有气息支持，做到圆润、连贯。
6、 说出自己的感受。
三、欣赏《未孵化的鸟雏的舞蹈》。
1、 教材分析：
《未孵化的鸟雏的舞蹈》是俄罗斯作曲家穆索尔斯基于1874年所作的钢琴组曲《图画展览会》中的第五首。是作曲家在参观已故挚友俄罗斯画家哈特曼的遗作展后有感而写的。哈特曼的原画是为舞剧《软毡帽》所作的舞台设计图，画的是一些已经长出喙嘴和羽毛的金丝雀雏，它们在蛋壳里就象全身蒙上甲胄一样，在舞台上，则让一些人扮演金丝雀雏，其中有的还带着已经打开的蛋壳。而穆索尔斯基的音乐则使这些幻想性的鸟雏活起来，让人感到它们在啾啾作声，欢跳雀跃。 共3页，当前第2页123
2、 欣赏重点： 培养学生音乐的听赏和联想能力。
3、 教学过程：
（1） 为了帮助学生理解音乐，在听赏之前向学生讲解有关的欣赏内容的大意。
（2） 欣赏管弦乐合奏曲《为孵化的鸟雏的舞蹈》，让学生感受乐曲那丰富的音乐表现力，展开联想。
（3） 视唱部分旋律。
4、 完成课后的练*。
这首乐曲旋律的特点是（ ）。
优美、抒情的 诙谐、幽默的 雄壮、有力的
四、教学后记：
一、教材分析：
此课是在《鸟和家禽》、《鸟的纹样》、《水墨画鸟》、《我做的鸟和家禽》基础上的一堂“综合、探索”课。像一只小鸟在天空中自由翱翔，是每个孩子的梦想。本课抓住学生这一心理，利用生活中废弃的材料，从色彩、造型、巧妙的搭配入手，创意性地把自己装扮成一只小小鸟，从而完成教学任务。
本课是在"变废为宝、变废为美"的美术教学新观念下一次革新性的创作会活动。
二、教学目标：
(1)认知目标:进一步了解鸟的外形特征，培养学生的造型概括能力。
(2操作目标:能综合多种废旧材料设计和制作鸟的形象。
(3)情感目标:激发学生热爱大自然、关爱小动物的情感，体验游戏带来的快乐，感受自己制作作品的美及成功的喜悦。
三、教学重难点：
教学重点:如何有选择地利用一定的废旧材料把自己装扮成一只鸟。
教学难点:能够综合废旧材料进行组合创作，造型美观、别致。
四、教学准备：
师生共同准备:a．各种废旧材料(瓶、罐、纸箱、纸板等)。
b 手工制作工具(剪刀、胶水、双面胶、订书机、胶棒等)。
c 各种绘画工具(颜料、画笔、调色盒等)，以及抹布等整理收拾工具。
五、教学过程：
利用前两节课中有关鸟的创作作品，来说说鸟的形象特征。
将师生共同准备的废旧材料，分放于教室四周，根据自己带的材料，学生介绍自已的创作意图。
以小组为单位，根据部分学生的创作意图，讨论设计方案的可行性。
讨论问题:
1 制作的成品是否安全?
2 色彩搭配是否吸引h?
3 如何合理利用不同质地的废旧材料来制作鸟的各个部分?
欣赏:
l 一组有关鸟类的卡通真人秀造型，从色彩、造型等方面引导学生观察。
2 历届学生的鸟类化装造型图片或书本上学生的学*活动图片。
教师以鸟的其一部分进行示范制作，也可以让学生参与制作，共同完成。
作业设计:以小组为单位，设计制作一件以鸟为主题的造型作品。
巡回指导:
l 及时协调学生的合作意识。
2 重点指导部分学生的细节制作。
3 友情提醒:注意美工刀的安全使用，注意胶棒的正确使用。
4 提供有关鸟的图片，协助学生搞好创作。
展示活动:在教室中央，搭建"舞台"，进行鸟的真人秀表演，在座的学生组成"小小评讲团"，进行评议(根据色彩、造型、表演等方面)。
活动目标：
1．学*朗诵儿歌，丰富相应的词语如"见面"、"碰一碰"、"飞"。
2．通过玩手指游戏和结伴表演，感知、理解和表达儿歌的内容。
3．愿意与同伴相互合作、共同表演。
活动准备：
1．教师用指偶：小鸟、小蝴蝶、小蜗牛、小蚂蚁等（改为：小狗、小兔、小鱼和小乌龟图片）。
2．幼儿用指偶：小鸟指偶人手2只。（改为：即教师用的2个小鸟指偶）
活动过程：
一、教师引导幼儿认识儿歌中的角色。
1．认识小鸟指偶。
教师：这是谁呀？它会干什么？
二、教师借助指偶，示范朗诵儿歌。
1．教师边演示指偶边朗诵、表演《小小鸟》。
2．讲到"一只小小鸟"时，教师出示套在左手食指上的小鸟纸偶。
3．讲到"两只小小鸟"时，教师出示套在右手食指上的小鸟纸偶。
4．讲到"见面点点头"时，教师左右手指上的纸偶上下摆动做点头状。
教师：小鸟什么时候点点头的？（强化并重复"见面点点头"）
5．讲到"你亲亲我，我亲亲你"时，教师左右手指上的指偶靠在一起，做亲昵状。
6．讲到"碰一碰，碰一碰，飞走了"时，教师左右手指上的指偶先轻轻地相互碰，然后左右分开做飞动的动作。
三、教师带领幼儿一起朗诵儿歌。
1 . 幼儿跟随教师一起朗诵儿歌。
2 . 师幼用接念的方式朗诵儿歌。
3 . 幼儿在左右手的食指上套上小鸟指偶，边念儿歌边表演。
4 . 每个幼儿找一个同伴分别扮演小鸟，边念儿歌边表演。
四、教师启发幼儿仿编儿歌。
1 . 教师：除了小小鸟会高兴地见面，还有哪个小动物会高兴地见面？
2 . 如果幼儿说出的动物是教师已准备好的手指指偶，教师就表演指偶并带领幼儿一起朗诵仿编的儿歌（改为：按照幼儿说出的动物，教师出示相应图片，并带领幼儿一起朗诵仿编的儿歌）。在这一过程中，提示幼儿说准动词。如："碰一碰、碰一碰，爬走了。""碰一碰、碰一碰，跑走了。"……
3．幼儿与同伴再次扮演角色，边念仿编的儿歌边表演。（改为：边做动作边念儿歌）
活动延伸：
1．区角活动：将材料投放到语言区，区角游戏时继续讲述儿歌。
2．家园共育：建议家长和幼儿一起合作，边念儿歌边玩手指游戏。
活动评析：
我们的活动中，教师应积极为幼儿创设一个使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。这就要求在教育过程中，教师要注意调动幼儿的积极性，善于提出问题引导幼儿思考回答，教师和幼儿之间建立一种亲密、和谐、融洽的关系，使幼儿想到什么说什么，乐意把自己的疑问或见解传达给教师，而教师就要及时正确地给予解答，满足幼儿的好奇心和求知欲。在本次活动语言教学活动《小小鸟》中我就很注重培养幼儿的语言发展能力。
《小小鸟》是一首儿歌，它韵律简单，动态形象，读起来朗朗上口。小班孩子的年龄特征是直观形象思维，结合他们的发展水*，我把这节课的重难点放在学*儿歌之后的仿编。为了让孩子对儿歌感兴趣，很快的学会儿歌，在活动的一开始，就出示了纸偶。要让孩子们学会儿歌，就要让孩子们愿意张口说。给手指带上小小的纸偶，手指的活动带动了图片的灵动，孩子们看到很是喜欢，在我第一次朗读儿歌的时候，有的孩子已经开始在跟着我一起说了，甚至有的孩子还自发的用自己的两个食指来做小鸟，来学*儿歌。整个活动孩子们都很积极，一个小小的纸偶，让孩子们主动的去探究和学*，激发他们的求知欲望，让孩子们愿意说。在孩子们学会了儿歌之后，我问孩子们："你们想想，除了小鸟会见面，还会有谁见面呢？"听到整个问题，孩子们很热烈的讨论。有的`说：大象会见面，有的说：老虎也会见面等。孩子们说的都是大型动物。虽然他们说的和预设目标中的不一样，但是我并没有对他们说"不可以！"我就问："哪会不会有一些小小的动物也会见面呢？"孩子们就说有小乌龟、有小兔、有小鱼。我继续问到："那天上飞的还会有谁见面呢？"这个时候孩子们就说有蝴蝶、蜻蜓等。在这样大家一起说、敢说的情况下，就有了这样的儿歌：
"一只小白兔，两只小白兔，见面点点头。你亲亲我，我亲亲你。碰一碰，碰一碰，跳走了。""一只小乌龟，两只小乌龟，见面点点头。你亲亲我，我亲亲你。碰一碰，碰一碰，爬走了。"放手给孩子，相信孩子，给他们一个宽松的氛围，让孩子们尽情的说、大胆的说，我们也会收获更多！
——小小小小鸟作文实用10份
在一片茂密的森林里，蓝天碧野，一缕缕阳光穿过层层的树叶照在百花盛开的草地上，景色迷人。不时跑出几只可爱的小动物在青苔上欢蹦乱跳地做游戏，上下翻滚。我和朋友们望着湛蓝的天空和朵朵白云，展开漂亮的羽翅和美丽的裙摆，在树丛中忽上忽下，时而掠过树梢，时而穿过树丛，伴着树叶的“哗哗”声，自由自在地翩翩起舞，唱着动听的歌曲，快乐极了！
在这片湛蓝的天空下，在碧绿的海洋里，自由自在的生活真快乐。我是一只幸福的小鸟！
有一天，森林里来了一批伐木工和许多卡车。随后听见机器的轰鸣声，电锯的吵杂声，伐木工的号子声，树林里从此不再安静了。好几次从梦中惊醒，就会看到远处一棵棵树木倒下……过了好久，周围恢复了*静。受伤的我从一堆草丛里挣扎着爬了出来，用尽全身力气爬上矮矮的土堆。发现天大了许多，缺少了绿色，古怪极了！睁开朦胧的眼睛，远远望去竟是一片片高低不*、大小各异的树桩。我不由得发呆，泪水从眼眶流了下来，滴到残缺的树皮渗下去，汇入泥土中，心里发出无限的悲哀：人类破坏了我的家园，无家可归了！
这时天空中飞来一群鸟，他们是我的好朋友：喜鹊、百灵鸟、乌鸦和麻雀……他们问：“你为什么垂头丧气？”我哭泣着说：“人类把树木砍光了，我没有家了。”百灵鸟也哀声地说：“对！我们原来还帮他们捉害虫，可他们现在还砍我们的树，真可恶！”大家你一句我一句地说起来。哭泣声也越来越大。聪明的百灵鸟说：“我们准备去远方寻找新家园，你去吗？”我抽泣着说：“你们去吧。我受了伤飞不动，也不愿离开生我养我的家。”随之，他们飞向远方，飞向遥远的天边。
我是一只可怜的小鸟！一个没有家的孩子。在黄昏下，我站在树桩上，看着眼前荒凉的家园，心里无限的凄惨和悲哀……“人类啊！不要再破坏我们的家园了。”这是一只小小鸟的呼唤，这是生命的呼唤。
假如我是一只小小鸟，那该有多好呀！
我曾认真想过：假如我是一只小小鸟，我要去那广阔的印度洋，去看它到底有多大，是100*方千米，还是200*方千米？我还要去那阴森恐怖的沉浮岛，去看看那千奇百怪的传说，是人们的胡编乱造，还是的确如此。
假如我是一只小小鸟，我要去那郁郁葱葱的森林，去呼吸那清新、甜润的空气，去品尝那清澈见底的溪水；我还要去那游人如织的公园，去陪伴那里的小朋友玩耍，去观看那些年过花甲的老奶奶跳舞。
假如我是一只小小鸟，我要去那名不虚传的北京博物馆，去观赏那万载千秋的恐龙化石，去以前皇帝居住的故宫博物院，把玩那价值连城的千年古董；我还要去那金碧辉煌的人民大会堂，倾听***们讨论国家大事；飞到人民向往的***纪念堂，去瞻仰***的遗容；然后飞到***广场，看清晨***冉冉升起，高高地飘扬在***广场上方。
啊！我多么渴望变成一只小小鸟呀！
我想做一只小小鸟，可以摆脱爸爸、妈妈的束缚，在广阔的天空自由飞翔。
有一天我终于美梦成真了，我变成了一只小鸟，但是我的鸟爸爸和鸟妈妈还是一天到晚的管我这个管我那个，我都烦死了，我非常大声的告诉妈妈我长大了，要一个人出去看看外面的世界有多精彩。妈妈还是很担心我，爸爸也听到我的话在一边说：“你就让他出去试试吧，让他锻炼一下也好。”妈妈终于点头答应了，我开心极了，赶紧收拾东西，生怕妈妈反悔。
第二天我出发了，我飞啊、飞啊，飞到了一片麦田里，麦子问我：“小鸟，你一个人来这里做什么啊?”我开心的说：“我出来看看外面的世界有多精彩!”说完我又出发了，我飞啊飞啊，我飞到了大山上，那里的花五颜六色，非常耀眼，小草是花的舞伴，它们在风中摇摆着，想跳舞一样好看。
转眼间一天过去了，傍晚我飞到了一片大森林，突然，乌云密布、电闪雷鸣，下起了大雨，我非常的着急也非常的害怕，我飞进了大森林想找一处地方躲雨和休息，可是天黑了雨又下的很大，我不知道怎么办了，我很沮丧没有办法只好在树上栖息了。我站在树上想起了温暖的家和妈妈给我做的好吃的饭菜，我哭了，我终于知道外面的世界不是我想像的那样精彩，我还没有足够的本事应付我遇到的困难，我又冷又饿又懊恼，我想着想着睡着了。第二天阳光把我叫醒了，我迫不及待的'飞回家里，扑到妈妈的怀里，告诉妈妈我错了。
我终于明白了要珍惜现在的幸福生活，好好学*本领才能面对我成长道路上的各种困难，珍惜和爸爸妈妈在一起的美好时光。
风和日丽，万里无云，天气十分晴朗，而我，就在这个时候诞生了。
我乃一介鸟辈，和爸爸妈妈生活在一棵大树上。那棵大树，有着盘虬卧龙般的枝干，绿叶遮天蔽日，所以我们过着安宁舒适的生活。
随着时光流逝，我也慢慢长大了，学会了飞翔的本领。
一天，爸爸让我去一趟外婆家，我欣然答应了。
我快乐的翱翔在蓝天上，高兴的哼着：“我是一只小小鸟，快乐地飞翔在蓝天上……”不知不觉，已经到了，可那片树林却不复存在了，只剩下一幢幢鳞次栉比的高楼大厦，围墙上赫然写着“人类只有一个地球，请爱护我们美好的家园”宣传标语。我很震惊，人们是有了美好的家，可我外婆的家呢？我不敢多想，赶紧往回飞。
到了家，气也顾不上喘，我就把这一消息告诉妈妈，哪知，我连话都没说完，这棵古树就开始摇晃了。我们大吃一惊，连忙飞了出来，我向下一望，原来是一群工人正在锯那棵树……最终，那棵屹立了一百多年的大树，倒了下来。随后“砰砰砰”的声音接连不断，我们一家拼命的飞，但鸟是飞不过子弹的，爸爸被打中了，我哭着，叫着，妈妈饱含热泪的把我硬拉了回来。
我们的家园被毁了，只有去寻找新的住所。一路奔波，妈妈累坏了，看见下面有一条黑黑的河，就冲下去喝了起来，当我也准备喝水时，妈妈却蹬脚死了，我吓了一大跳，还以为猎人又来了，虽然很舍不得妈妈，但没办法，重建新家园的任务落在我的肩上了。
我重新飞上天空，看到了地面的一切，河水不是黑的就是黄的，所有的树加起来连一片林子都算不上，我伤心极了。就在我分神时，一颗子弹朝我飞来，就像当年爸爸被子弹打到的样子，我坠落了，我只能奄奄一息的唱：“我是一只小小鸟，想要飞呀飞呀却怎么也飞不高……”
人类呀！请还我们一个美好的家园吧！否则，你们将发达于智慧，也将灭亡于智慧。
我是一只小鸟。来到这个地方，叫几声，算是打招呼。走时，回头望几眼，带点留念。有笑有泪，有喜有悲，我不要求别人挽留我，只是在你最不经意、最开心的时候，我站在树梢头上望着你，深情的唱：“回到过去，试着让……”你知道为什么吗？那是因为过去在这里有开心的我。
到了最后我离开了这，一路走马观花，去了一个又一个美丽的地方，我不想有再多地停留，怕对它留下怀恋，而浪费时间。说真的，我是一个爱玩的小鸟，如今，课程加多了，作业也随着加多，玩的时间也少了，在“鸟语数学书”上，这成正比例关系吧！直到开学，作业向我杀过来，我抵挡不住它来的势头，才知道什么叫累，书一本又一本，作业堆成小山，完了一本又一本，在书海里，我的身影越来越小，脑子里塞满了“x=y=25”，还有十二本，还有十一本，……噢，走开！有时，我与我的好友“云、风”作为伴侣，在蓝天飞翔，摆脱思想绳索，让它们见鬼去吧！我亲亲云的脸，拍拍风的背，向它们诉说我的不幸，它们安慰我：“辛苦的一天总会走的，到了有成果之后就知道辛苦多么值得！”我是一只小小鸟，任凭风的怒吼，云的欺压，我都不会退缩，渐渐，我变得有胆量了，再遇见它们，我会毫不犹豫冲上去，拼个高低、死活。
我长大了，长成了雄鹰，成为了蓝天的战士。走向更高处，走向了最前沿，走向了我所向往的地方……
我是一只小小鸟，飞在“乌云密布”的天空中，呼吸着工厂里派出的`废气，呛得我晕头转向，只好昏昏沉沉地去寻找新的家园。
唉！原来我也有一个幸福美满的家。可是，前些日子，一场噩梦突如其来，使我家破人亡，身无所寄。那一天，天气晴朗，阳光明媚，太阳火辣辣的，大树低下了头，小草弯下了腰，花儿也耷拉着脑袋。这时，我们正在凉爽舒适的家里乘凉解暑，津津有味地吃着“水果大餐”，喝着美味可口的饮料。一刹那间，我家的房子剧烈的晃动起来。爸爸以为是地震，走到门口一看，只见一个人正抬着一个“庞然大物”，“嗡嗡翁……”地割着大树公公的身子，鲜血四处迸溅，大树公公痛苦不堪。爸爸叫我们赶紧逃命，可是时间不等人。一瞬间，天昏地暗，天旋地转，我因受惊而晕了过去……
当我醒来时，正蜷缩在母亲冰冷的怀抱中，母亲却血肉模糊，躺在一片血泊之中。我悲痛欲绝，放声大哭：“妈妈，妈妈……”看着破烂不堪的家，看这着一大片被砍光的森林，我伤心到了极点，只好带着无限的惆怅和悲痛离开了这伤感之地……
我在天空中飞行了三天三夜，体力透支，饥肠辘辘。我只觉得身体不停地往下坠，然后就又不醒人世了……
当我从昏迷中醒来时，一群小伙伴高兴地跳了起来，送给我好多礼物。一位好心的叔叔救了我，并收我为干儿子。我激动不已，热泪盈眶，泣不成声：“爸爸！爸爸！我爱你！”新爸爸紧紧地把我搂住，我感到好温暖，好幸福！
啊！我又有了一个幸福快乐的家，还有了一个我向往的圣地――一片葱葱茏茏的大树林。我好开心！
5月初5是我的生日。这一天妈妈早早的起来，神秘地说要给我一个惊喜。当时我心里充满了疑问，不知道妈妈所说的惊喜是指什么。当我走出房间下楼的时侯听到了清脆的鸟啼声。我顿时心花怒放，三步并成两步的'来到鸟笼边。
原来是一只可爱的小鹦鹉，它是妈妈从花鸟市场买来送给我的生日礼物。我不禁大声地叫道：“妈妈！谢谢您！这是我最喜欢的礼物！”一阵“唧唧唧唧”的叫声传进我的耳朵，我猜小家伙肯定是饿了，连忙拿了一些水和小米放到鸟笼里，可这不听话的小家伙竟然把食物弄翻了。我火冒三丈，真想不理它了。可我发现小家伙在鸟笼里紧张地跳来跳去，接连不断的叫声中透着惊恐，我这才知道小家伙是害怕了，是想家了！我心中的怒火也逐渐消去了。想起了老师说过的话——鸟类是人类最好的朋友。我深受感触，内心十分矛盾，考虑了许久，决定要把它放走。可这时，我想起妈妈花的钱，如果我把小家伙放了，那妈妈一定很心疼。如果我不把小家伙放了，我又担心可怜的小家伙会因忧郁、惊恐而死去。
又经过了一番激烈的思想斗争，我还是决定要把小家伙放了。我情愿被妈妈骂一顿，也不情愿小家伙永远回不了家。我依依不舍的打开鸟笼。小家伙迫不及待地飞出鸟笼，向蓝天飞去。我望着它离去的身影，听着它欢快的鸣叫，情不自禁地说：“小家伙！快回家吧，快回到爸爸妈妈的身边去吧！可千万不要再被人捉到啊！”
虽然，我最喜欢的生日礼物没有了，我心里也着实难过了一阵，也被妈妈狠狠地责怪一通，但是，我明白了：鸟类是人类的好朋友，我们应该爱护它们，保护它们。
嗨!我是一只活泼可爱的小鸟。你们可别小看我们鸟类呀!一只啄木鸟一个夏天就能吃二十多万条害虫，一只猫头鹰一年能吃好多田鼠呢！正由与这些，我们成了人类的好朋友。可是*年来，人类不断砍伐树木，捕杀我们。要知道，世界上已有上百种鸟类濒临灭绝！
一天，我正和伙伴们在林间游玩，树丛里人不知鬼不觉的出现了几个猎人。我眼最尖极忙飞起来，可是两个猎人发现了我，对我扫射，我一会儿*飞，一会儿俯冲，一会儿极拐弯，拼命逃跑。有的伙伴躲闪不及，被打中了，落在了地上……我回头看了看昔日的伙伴，心想；人类啊，如果你们一直这样捕杀鸟类，总有一天，鸟会被你们捕尽的，到那时，谁来帮你们吃害虫呢？
我向家飞去，可我那家那一片树林，只剩下几根光光的树桩。现在，我真羡慕那些笼中之鸟，他们有家，没有危险，我们虽然自由，却随时面临着危险。忽然，枪声又响了，我被打中了翅膀，从天空栽下来，我想，这回完了……
正想着，一个男孩朝我走来――算我倒霉，等着上餐桌吧!可是出乎我意料，那男孩帮我包扎好伤口，还给了我一些米粒儿吃。过了几天，我的伤口好了。他帮我做了个窝，小心翼翼的捧起我，爬上树，把我放进窝里，一步三回头地走了……
人类啊，希望你们不要在滥砍树木和捕杀我们，多帮我们造鸟窝.建家园，向这个小男孩一样爱护我们。我听说现在有“爱鸟周”，要是天天爱鸟，月月爱鸟，年年爱鸟，我们就安全了。人类
啊，在科技发达的21世纪里，你们要让生活环境更美好，让鸟儿在蓝天中自由自在地飞翔。
我，大名叫杨宇豪，小名叫雨雨，我还有一个哥哥叫杨梦豪，小名梦梦。我俩合起来就是梦雨，听起来是不是很女孩子气？我也觉得，可是没办法，名字的事我自己做不了主。
因为我个子很小很小，所以在大家眼里是一只小小鸟。多小呢？反正瘦瘦的，身上没几两肉。这么说也许你还不明白，排队时我老是在最前面，打架时，除了逃，没有别的办法。这样你该想象得出来了吧。
小小鸟，有一个重磅武器，那就是我的眼睛。开心的时候我的'眼睛变成了月牙大炮；生气的时候，我的眼睛会变成原子弹或者核武器，盯着你，让你不寒而栗；如果我半开心半生气的话，那你就得小心啦，说不定我的一只眼变成了原子弹，另一只眼变成了月牙大炮，一起轰炸你呢。
我还有两道浓眉毛，它鼓鼓的，像是我眼睛的能量库。我有一个尖尖的鼻子，尖得像箭头，也像火箭的外壳。我有一张“大吸尘器”似的嘴巴，看见了吃的就像充满了电一样，把吃的全都吸进自己的嘴巴里。
“我是一只小小小小鸟，怎么飞呀飞，却总是飞不高，飞向大海，飞向蓝天，但我做不到……”我的梦想很远大，但是现实很骨感。经常想去做一些大事，可是现在想想觉得还是有点难。于是，我就在班里做些出人意料的事，比如上公开课时，我会小宇宙爆发，让听课的老师对我刮目相看。可是，这样出人头地的事少之又少，我只能等待机会。
我是一只有个性的小小鸟，欢迎你和我做朋友。
我是一只可爱的小小鸟，我生活在一个安谧静美的大森林里，和我的伙伴过着无忧无虑的生活，直到一天......
那天，我正在家里梳洗我漂亮的羽毛，突然，我看见了一件可怕的事：森林里来了几个奇怪的人，他们砍掉了好多株大树，伙伴们都飞走了，我想：我们的家会不会也被破坏。果然，不出我所料，那几个人砍掉了我的家。我和家人不得不远走他乡，离开我们的大森林，寻找新的家。在逃亡的过程中，我和家人分散了。我简直恨透了那几个人，是他们让我们背井离乡，流离失所，是他们让我和家人分离，是他们让我见不到我昔日的那几个好伙伴了。我与家人分散后，被一张大网网住了。我奋力挣扎，但无济于事，我终于累的昏了过去。醒来后，我发现我到了一个热闹的地区，我想这就是爷爷说的那可怕的花鸟市场了。
我向四周望望，看到了一些各色各样的小鸟，它们和我一样，全身脏兮兮的，可怜极了。这是，一个摩登女郎走来买下了我。我本来以为我已经没希望了，但好在女主人待我还不错。我开始了我的新生活......
——小小小小鸟_(精选5篇)
在家里，我是一只渴望飞翔的小小鸟，做饭？不会，想学，妈妈又担心我被弄伤;洗衣服会一些，妈妈又怕我累着；擦桌子？在学校里做，妈妈怕我弄湿衣服。唉！我好想飞，在无边的蓝天中飞翔，多么美妙！于是，我打算冲出“鸟笼”，准备奋战。星期五放学回家，我就开始实施计划。我突然间变得十分听话，在吃饭之前做好了三四样作业。我对妈妈说：“嗯，妈妈，我我要吃土豆。”“好的，我去洗两个土豆!”“不！别！妈妈，可不可以让我来啊？我想试试看炒菜。”我疙疙瘩瘩地说，“就就这一次嘛！班里的同学都会炒小菜了。”
妈妈竟然答应了。我学着妈妈的样子，把围裙系在腰上。土豆嘛妈妈已经洗好了，我拿起一个放在右手，左手按着丝刨，准备开始。我把土豆往丝刨后面推，土豆丝就一点点的出现了。我反复了几次，换个方向，再来！没过多久，两个土豆被消灭了，成了“千丝万缕”的土豆丝团。开启煤气灶调到了小火，放了一勺油下去。听妈妈的，我盯着锅一动不动，干啥？看油热了没！妈妈笑着说：“不用这样，看看冒烟了没就行了。”我恍然大悟。
“油热了！”我大叫，只见缕缕青烟往上窜。我沿着锅边，把土豆倒下去，顿时，“哗”的一声把我吓个半死。我问妈妈为什么会发出这种声音，妈妈耐心地讲给我听——呀！都没看土豆！我拿起锅铲翻滚土豆。恩，还好没糊。我似乎对着很着迷，熟练极了，快速地翻滚着土豆炒来炒去。哦，该放调料了。我盛了一勺盐，还倒了一小勺的醋，感觉还不够哦，又到了一些麻辣鲜，兴奋极了。奋力地炒啊炒，翻滚着，渐渐，土豆香扑鼻而来。 我迫不及待地尝了一口，一般吧！美食家老爸来了，他夹了一些放入嘴中，细嚼慢咽，之后点头叫好。
可以吃了吧，我先把灶台的火关了，然后把土豆丝盛到盘子里，端到桌子上。“来，再炒一盘卷心菜吧！“爸爸不知从哪里端来一箩洗好的卷心菜，“好不好啊？让妈妈休息一晚啊！”我答应了。正好试试干锅白菜秘籍灵不灵。刚开始很好，十分兴奋，到后来有些累了，我没注意到有些菜叶竟粘在锅边！爸爸过来帮忙他把铲子往锅边一扫，菜叶掉下来了！我又兴奋地炒了起来?“你这小鬼还真有点儿厨师天赋。”妈妈这样夸奖我；“你这孩子还真行！”爸爸这样评价我。开饭了！我们一家三口围在一起吃着小鬼我做的菜。
我是一只小小小小鸟，想要飞却飞也飞不高，我寻寻匿匿一个清洁的地方，这样的要求却满足不了！这不是一首简单的歌哦！！这可是我的真实写照！我找不到家了！
我的家是森林。从前，那儿是人人向往的人间天堂，草木丛生，花草遍地，鸟语花香，人类可以在那儿快乐地玩耍。那时人与自然是多么和睦，森林是产物者，人类是消费者兼辅助者。可是现在呢？人类被一切荣誉迷昏了头，不顾后果地乱砍滥伐，捕杀生灵，我的许多姐妹都被人类捕杀了。现在森林中那一棵棵苍天大树都变成了膝盖都不齐的树冠。我失去了我可爱的家，无法再唱起那一首首动听是山歌了，人类啊，请问这样你们就开心，快乐了吗？
我四处流浪，飞到一间豪华的别墅前，在他们的*台上落角，晒着太阳，哇！日光浴的确舒服！！突然，门一开，我吓了一大跳，准备飞走，可一见出来一个十来岁的小姑娘，便松了口气，因为在我的印象中，现在的小孩是很善良的。于是我继续享受我的日光浴。可没想到，没过一会儿，那女孩从屋里拿出一把铁扫帚，轻悄悄地向我走来，我突然一回头，看见一个白色的东西正向我袭来。我一惊，飞起起逃窜。哎没想到，现在的人都这么恶毒，连小孩子也不例外！可悲啊！！
我死里逃生，便飞到天上，想呼吸一下新鲜空气，可没想到天空爷爷也是遍体鳞伤，，乌云密布，也不是要下大雨，只是人类汽车尾气污染的环境，那其中含有大量的氯氟氢，那些气体投放到空中，直升大气层。那朵朵乌云就是他们的杰作。我被呛的难受，只有飞回岩石圈了！
我落到一条小溪边，准备喝水，可不看不知道，一看吓一跳，就连溪水姐姐也奄奄一息了，我连忙问她什么事？她虽然很衰弱，可说起这件事她仍愤愤不*，她说是被工厂排放的二氧化碳气体给污染的。是啊，他们就用一把把利剑——废水，废物，将自然赶尽杀绝！工厂越来越多，森林，树木却越来越少，这样不仅残害了大自然，残害了我们，而且也残害了人类自己啊！
人类啊，你们什么时候才能停止对我们的斗争呢？
我是一只快乐的小鸟。
清晨，我在天空中自由自在地飞翔，飞过那洁白的云朵，飞过那清澈的小河，飞过那翠绿的森林。突然，我感觉有一支枪口正对着我。低头一看：妈呀！一位猎人手里端着一支鸟枪，黑洞洞的枪口已经瞄准了我。我飞快地向前冲，不想死在枪下。突然，“砰”的一声，我还是不幸被枪击中了。我感觉身体轻飘飘的，直往下落，恰巧落在一个小朋友的脚下。他用双手轻轻地把我捧起来，我看到了脸上满是怜惜，可不知是因为伤口的疼痛，还是因为害怕，我这个小朋友的手心里不停地瑟瑟发抖。
他把我捧回家，轻轻地放在一张桌子上，找来药水和纱布，先帮我轻轻地涂上药水，又用纱布帮我把伤口轻轻地包扎起来。这时，我紧张的心才慢慢*静下来。不一会儿，他又找来一个鸟笼，铺上小草*，把我放了进去，然后就出去了。不久，他又回来了，手里还端着一个小碗，小碗里放着一些米粒，还和着一点水。他把食物放在我面前说：“小鸟，你一定饿坏了吧，快吃一点吧，这样伤口才会好得快。”我的肚子确实有点儿饿了。我慢慢地把嘴探到碗里，又用眼睛看看他，他正微笑地看着我，那眼神好像在说：“你放心地吃吧，一定很合你的胃口，而且百分百安全。”于是，我开始吃了起来。
在后来的几天里，这个小主人经常帮我换药，喂东西给我吃，还用各种方法逗我玩。我好开心哦！渐渐地，我的伤口恢复了。
一个月过去了，我的伤口完全好了。小主人从来不关鸟笼的门，所以我总是进出自由。现在上伤口好了，我走出鸟笼，试着飞一下，一点儿问题都没有了！真是太棒了！
有一个星期六的早晨，小主人把我带了出去，他一定又是带我去公园呼吸新鲜空气了！想起来就觉得美。来到公园，小主人又把我捧在手心，对我说：“小鸟，快回家去吧，爸爸妈妈在家等着你呢！”是啊，好久没见到爸爸妈妈了，我好想他们啊！我从小主人的手心飞了出去，可是这一段时间，小主人对我这么好，我还真有点儿舍不得离开他。我回过头看看我的小主人，他还在望着我，见我回头，他高声喊道：“小鸟，你一定要小心点儿，不要再受伤了！”不知不觉，我的眼泪流了下来，我擦擦泪水，抬起头，向回家的方向飞去。
小主人，谢谢你，我一定会永远记住你的。
这是一首百听不厌的歌曲。曲调极其简单，谁都能演唱。歌曲简单明了，令我记忆犹新。“我是一只小小小小鸟，小鸟飞呀飞不高，我寻寻觅觅一个温暖的怀抱，这样的要求算不算太高。”演唱者叮当唱出了歌曲的高潮，柔美中含着刚强。叮当刚刚正好的向我们诠释了音乐无限的魅力与巨大的感染力。时而舒畅，时而高昂，富有极大的大众口味，雅俗共赏。我听完音乐以后，脑海里还久久徘徊着音乐的旋律，口中还哼着曲调，久久不能忘怀。
这首歌似乎在唱我自己，我就是一只小小鸟，曾经，我是一只快乐的小小鸟，在没有上学之前，我是多么的快乐，没有作业，没有负担，没有压力。双休日，我可以去游乐园，可以去旅游，领略祖国大好河山，可以去登山，感受“会当凌绝顶，一览众山小”。可以任我思绪放飞，在自己的世界里翱翔。不过在上学之后，只能与自由说拜拜了。
可如今，我却成为了一只沉默的鸟。电影院里，没有我尽情观赏的身影了；书房里，没有我看书的身影。甚至连喝一杯水的时间也没用了，大课间时，只能坐在位置上，读那些无聊与无趣的课文，写那些枯燥之字。苦海无涯，回头无岸，苦海无涯苦作舟。因为我的肩上背负着祖辈的嘱咐，父辈的期待，老师的重托，同学的厚爱，我的目标是向蛟川进发！为了达到我的目标，我开始笔耕于书海之中，因为我坚信，成功总是与失败成正比的，成功与胜利在向我招手，我应当开足马力，努力展开我幼小的翅膀，努力开阔的视眼，努力向成功与胜利进发，扑向希望的怀抱，如果现在不学*，长大之后，怎，面对未来？未来将是一个瞬息万变的.时代，不学*将无立身之地。我坚信我的翅膀一定能够触及到深邃的蓝天。
“我是一只小小鸟，想飞却怎么也飞不高”这倾诉了内心的不快，内心的怨恨，唱出了属于我自己的旋律，我只想在这个蓝天中自由飞翔，为什么连这个小小的愿望也不能实现？我们还只是孩子，玩，本来就是孩子的天性，为什么不可以边玩边学*？我们的父辈不也是在玩中长大的吗？爱迪生还是在玩中发明的电灯吗？为什么不能满足我们这小小而又简单的愿望呢？鸟儿本来就是属于天空的，为什么不能在天空中遨游呢？为什么要求我们放弃稚幼的翅膀飞翔，沉浸于笔耕之中呢？沉浸于书海之中呢？
我是一只小小鸟，我渴望自由，渴望蓝天，渴望飞翔。放开我们的手脚，让我们自由飞翔，这是我们内心的渴望。
我是一只小小鸟，美丽的大自然是我们的家园。去年春天，我降临在一片大树林里，当时，我们的家在一棵大树的树杈上，我和爸爸妈妈过着幸福的生活。
可惜，好花不常开，好景不常在。一天，一件意外的事降临到我们头上。这天早上，我们刚起床，就看到一辆大卡车停在我家门前，紧接着从车上跳下来好几个人，这是我第一次看到那么野蛮无力的动物。他们像光头强一样，在一阵阵刺耳的怪叫声中，一棵棵树木被伐倒。爸爸带着我和妈妈赶快离开这是非之地。我们无家可归，只能漫无目的地飞着。蓦然，妈妈发现不远地儿有一处可以歇脚的地方。
那是一座草房，我们临时在房子的屋檐下安了家。昔日的欢笑声消失了，妈妈整天唉声叹气，为了我和妈妈，爸爸独自承担着这个家，没多久，爸爸瘦了一大圈，变得又黑又老。哎！可怜天下父母心呀！不行，我应该自己找食吃。正午，我刚飞出巢站在墙头上寻觅时，“嗖——”，一颗子弹与我擦肩而过，还好，只是受点儿皮肉之苦，幸亏我逃得快，才躲过这场可怕的劫难。
回到家，我把刚才遇到的一幕告诉了爸爸妈妈，妈妈心疼地哭了好几天，爸爸搂着我一个劲儿地对天长叹：“同住一个地球，同是有血有肉的生命，您们为什么要对别的动物赶尽杀绝？我们以后可怎么生活呀！”我们流泪不止，心都在滴血。看来，这里也不是我们的常住之地。经过商量，我们决定自寻出路。临别时，妈妈千叮咛万嘱咐：“孩子，人类是最可怕的动物，千万不要离人类太*，安家时，一定要寻找人类爬不上去的地方才安全。”
离开爸爸妈妈后，我四处寻找，途中，我遇到了我旧时的好朋友，从他口中得知，曾经那梦幻般的家园已成为往事，树木全被砍光，河水混浊不堪，人类还在那里建造一个大工厂，天天排出的黑烟熏的我们无法呼吸，来来往往的车辆发出的噪音使我们无法安宁。听完后，我愤怒极了，可恶的人类，真是自私到极点，我伤心，我绝望。
万般无奈之下，我的目光投向了那一溜高高的高压电线杆，尽管这电线杆上冰冷又危险，但至少在这里，我们暂时不会受到人类的追杀。
——我是一只小小鸟优秀作文 (菁华5篇)
我是一只小小鸟，想要飞也飞不高……
我有一双圆溜溜的大眼睛，一张小巧玲珑的尖尖嘴，优美流线型的俏身材，细细长长的靓尾巴，头顶黑绿相间的大花帽，身披一件华丽的绿衣裳。现在你该知道了吧？我是一只小小的鹦鹉。正因为我漂亮，那些商人便在我出生不久就把我抓了起来，卖给了我现在的小主人。
小主人对我非常好。她让我住在由铁丝围成的大房子里。那房子金碧辉煌，象一座宫殿。那宫殿里，小主人给我安装了一个小房子，那便是我的卧室。在卧室外面，小主人给我安装了两根小铁杆，挂了一个秋千，我可以在那里快乐地跳跃，悠闲地荡秋千。渴了饿了，我就飞到房子边的两个大杯子旁，那里有小主人给我准备的小米、菜叶，还有清凉的泉水。小主人放学回来，会陪我说说话，有时还伸出一根手根来逗我玩，这是我最快乐的时光。
可是，每当小主人上学去了，我独自留在这大房子里，没有同伴和我说话，没有人陪我玩耍，我好孤独好害怕。有一次，我正在秋千上玩耍的时候，一只“大老虎”突然窜到我的房前，他挥舞着锋利的爪子，向我扑了过来，如果不是我的铁房子牢固，我早成了他的美餐。他围着我的房子，上窜下跳。他吃不到我，就抱住我的房子用劲地摇，吓得我躲来躲去，直冒冷汗。我想，如果我能自由的飞翔，也不用受这般窝囊气！我多想能回到我的故乡——那片群山环绕、树木茂盛、空气清新的大森林！那里有我的小伙伴，我们一起玩耍嬉戏。我多想回到妈妈的身边，一起在蓝天中自由高飞。
我是一只小小鸟，我多想飞得很高，很高……
我是一只小小鸟，飞在“乌云密布”的天空中，呼吸着工厂里派出的废气，呛得我晕头转向，只好昏昏沉沉地去寻找新的家园。
唉！原来我也有一个幸福美满的家。可是，前些日子，一场噩梦突如其来，使我家破人亡，身无所寄。那一天，天气晴朗，阳光明媚，太阳火辣辣的，大树低下了头，小草弯下了腰，花儿也耷拉着脑袋。这时，我们正在凉爽舒适的家里乘凉解暑，津津有味地吃着“水果大餐”，喝着美味可口的饮料。一刹那间，我家的房子剧烈的晃动起来。爸爸以为是地震，走到门口一看，只见一个人正抬着一个“庞然大物”，“嗡嗡翁……”地割着大树公公的身子，鲜血四处迸溅，大树公公痛苦不堪。爸爸叫我们赶紧逃命，可是时间不等人。一瞬间，天昏地暗，天旋地转，我因受惊而晕了过去……
当我醒来时，正蜷缩在母亲冰冷的怀抱中，母亲却血肉模糊，躺在一片血泊之中。我悲痛欲绝，放声大哭：“妈妈，妈妈……”看着破烂不堪的家，看这着一大片被砍光的森林，我伤心到了极点，只好带着无限的惆怅和悲痛离开了这伤感之地……
我在天空中飞行了三天三夜，体力透支，饥肠辘辘。我只觉得身体不停地往下坠，然后就又不醒人世了……
当我从昏迷中醒来时，一群小伙伴高兴地跳了起来，送给我好多礼物。一位好心的叔叔救了我，并收我为干儿子。我激动不已，热泪盈眶，泣不成声：“爸爸！爸爸！我爱你！”新爸爸紧紧地把我搂住，我感到好温暖，好幸福！
啊！我又有了一个幸福快乐的家，还有了一个我向往的圣地――一片葱葱茏茏的大树林。我好开心！
“轰隆隆、轰隆隆”，尘土飞扬、飞沙走石，一阵阵刺耳和悲惨的声音把我吵醒了，我走出来，只见我的同类—一群鸟儿急急忙忙地飞走了，我预知又是那狠心的伐木工人又来乱砍伐树木了。于是，我便又一次被迫地搬了家。我飞啊飞啊，飞到了一座发电厂旁安家，没过几天悲剧又发生了。
一天，我刚吃完“饭”回去，可我还没到家，却早早地看到我辛辛苦苦做好的巢不见了，急得我满头大汗—直围着树桩转。
不一会儿，天就黑了，许多的鸟儿都回家了，而我呢，却独自站在那，冻得我直哆嗦。
当白天到来的时候，我又去重新搭窝，可是每次我出去回来以后，家都没有了。
这是为什么呢？人类啊！请你们多给我们鸟儿搭一个窝，多给我们种一棵树，好吗？
如果你看见蓝天上有一只飞翔的小鸟，那就是我了。我喜欢在广阔的蓝天上自由的飞翔。我的小伙伴们经常看到有人类捕捉我的同类，去伤害他们。我要控诉人们保护鸟类，爱护小生命！
我身上披着一件灰色的绒毛，我和小伙伴们每天都在天空中翱翔，玩耍。我们飞到大森林时听到了恐怖的枪声，我们吓得心惊肉跳。当我们飞过去的时候，看见一个猎人用枪，瞄准我们拼命地射，我们疾速的逃跑，有几个小鸟没有逃出猎人的魔掌，被击死在天空之中。看到了这些，晚上，我睡不着觉，在自己的草窝里翻来覆去。这时我不安的想到：为什么人类要这么对我们，我们每天都为他们唱歌，唱得我们口水都干了，都坚持为他们歌唱。人类为什么不替我们想想呢？”一想到丧命的伙伴，我就会泪流满面。几天后，我也被人类捕捉了，我的心情非常糟糕。人类把我放在一个窄小的笼子里，当时我的感受是无人理解的。我本来是天空中自由的小鸟，现在却被困在一个小笼子里。有一天主人出去了，我孤独地望着窗外的天空。期盼着能有一天可以回到大自然里。不一会，小笼子的门好像有一点松了，我大力的用脚一踹，门开了，我开心的飞出笼子，跟这间屋子告别。这还能说不是上天给我的一次机会吗？我飞回到了大自然里，我又重新翱翔在广阔的天空中。
假如我是一只小鸟，我会“叽叽喳喳”地呼吁人们保护动物，不要去伤害大自然的生机，让我们一起来保护地球，爱护大自然吧！
“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却怎么样也飞不高……”当我听到这美妙的歌声，就会情不自禁的想要飞起来。妈妈说：“你这个顽皮的孩子，人是不可能会飞翔的。”听了这句话，我灰心丧气地回到房间里。躺在床上，望着天花板，不知不觉……
这是哪里？太阳公公对我笑，小鸟在我身边歌唱……原来我真的变成了一只飞翔的小鸟，来到了属于我自己的世界，看到了自己从没看到过的风景，真美啊！于是，我停在一根树枝上欢呼着，跳跃着，欣赏着这独一无二的美景。突然，我感到地面在晃动，原来，这就是山崩地裂的汶川大地震。突然，我看见远处有一个小女孩正困在岩石中，我有些害怕，但我绝不能见死不救！我不顾一切的冲上前去。就在这一刻，我感到自己就像神仙一样，拥有着奇妙的法力。我飞呀飞呀，双翅不停地扇动着，一块木板向我扑来，我倒在了地上，我的鲜血使大地恢复了*静。“晓怡，快起床……”我被心爱的小熊闹钟吵醒了。原来，这只是一场美好而短暂的梦。
——我是一只小小鸟的作文合集10篇
在炎热的夏天里，我妈妈的学生送来了一只小鸟：那只小鸟可爱无比，有尖尖的小嘴、明亮的眼睛、圆圆的的小头和锋利的爪子。多可怜的小鸟啊，不会飞，还从温暖的窝里掉了出来，受了伤，我恳求妈妈：”妈妈，求你了，把小鸟带回家吧!“妈妈说：“好，我同意。”
我兴奋地说：”耶!妈妈最好了“我带回家之后给它起了个名字”啾啾“啾啾很调皮，不肯自己吃饭，还得我把他嘴掰开，喂进去，真麻烦啊!时间久了，一把饭放在它嘴旁边，就张大大嘴要吃饭。这就是我家既可爱又调皮的小鸟”啾啾“。
我是一只小小鸟永远在蓝天，无忧无虑的飞翔，享受着大自然的美。
突然有一天，我飞到一个美丽的城市，旁边有一片废墟，我看到一个小男孩，衣服破烂不堪，头发乱七八糟，大概是废墟中的幸运儿吧！他哭着喊着爹娘，叫了喊了哭累了，就躺着地上睡着了，嘴里还在喃喃自语，眼睛里留着泪，可是我听不见他在喃喃着什么，我想他的爹娘应在这场地震中死去的吧。为什么世界有这么多自然灾害，大概是人们砍伐树木的原因吧，这么小的孩子从小就失去了父母，真可怜。
我飞啊飞，飞到了一片树林，我看见了许多虫子在树上咬树叶，破坏森林，我马上去把我的同伴召集过来，向这片树林里进功，我们分成几队，一条一条的把虫子啄掉。这树林里的虫子被我和我的同伴一扫而光，我们就还了林子里一片宁静。
我又飞到了我的家乡——鸟窝，里面有从前的弟弟妹妹都长大了，一转眼，它们都可以飞行了，还有我的爸爸妈妈，爷爷奶奶，我过去一看，啊，爷爷奶奶变得好老了，爷爷白了胡子，奶奶白了头发，爸爸妈妈不再是年轻活力了，还有我的鸟邻居们，尤其是李奶奶，我小时候只有李奶奶最疼我了。
我如果变成了小小鸟，我一定要飞的更远。
我是0。01，却可以四舍五入。我是鸟类却不是鹰。
我只是一只小小鸟……
我是一只小小鸟，我即不聪明也不勇敢，怀这梦想；有些叛逆，却永远痴痴的向往着天堂。
我是一只小小鸟，曾经飞进森林，也迷失了方向；我是一只小小鸟，曾经飞上天空，也偏离了航道。
我是一只小小鸟，风雨来临我也会跑，摔倒拌倒，我也在哭，哭着；跑着，叫着妈妈。
我是一只小小鸟，但我也会飞翔，那怕轻狂，那怕年少，眼里闪烁的也是青春的泪光。我是一只小小鸟，父母怕我摔叫，给我套上一个绳套。我咬断绳套，轻轻的说：“我要自由飞翔。”
我是一只小小鸟，我有一群朋友，他们也是小小鸟，我们聚聚散散，分分合合然后，扑腾着稚嫩的翅膀，飞向自己的天堂
叁年一届，飞行大赛，胜者将化身为鹰。
鹰，鸟中之王。鹰，划过天空，顿时空中风起云涌；鹰，飞过海面，瞬间海面惊涛骇浪。
而我，一只小小鸟，我，划过大海也泛不起波浪；我，飞过树梢也带不走枯叶。
所以，我败了。
那年，我学会了用眼泪来祭奠青春的伤痕。
叁年一届，飞行大赛，胜者将化身为鹏。
我不断的锻炼着自己的翅膀，企图把他变得更加坚强。
叁年之后，飞行大赛，我想化身为鹏。听说鹏住在天堂，我想飞入天堂。
既使我是一只小小鸟；既使我从来也不曾飞高；既使……
我也怀有鹰的梦想！
天堂很远，我知道；路程很长，我知道；这样很累，我知道。可是……可是天堂它在闪闪发光。
我熟睡在温暖的小窝里，身旁的妈妈在抚摸我那柔软的羽毛，还不停地发出温柔的“叽叽”声，没错，我是一只小小鸟。
在爸爸妈妈的精心照顾下，从一个光秃秃的小肉团，慢慢长出了绒毛，再长出了羽毛，终于，我可以学着飞翔了。
今天一大早，在妈妈的引领下，我第一次从巢穴中飞了出来，我努力扇动着稚嫩的翅膀，身体慢慢腾空，终于来到了天空之上。啊！我这是第一次飞翔啊，我终于感受到了轻快、自由的感觉。我飞过了大楼，滑过了湖面，却没想到高兴过了头，突然，一不小心撞到了玻璃上，哎哟，好疼啊！我用翅膀摸了摸小脑袋，肿了一个大包，这让我受到了深深的教训，以后再也不敢骄傲自满了！
学会飞行后，妈妈开始教我怎样抓虫子，她让我不要犹豫，一口咬住，就可以捉到食物。我按照妈妈的规则去执行，在地面等了半小时，一条黑色的蜈蚣出现在了我的视线里，我犹豫了一下才冲了过去，蜈蚣见我飞来了，连忙钻进树叶丛里不见了！我后悔当初没有听从妈妈的劝告，这真是“台上一分钟，台下十年功”呀。这次失败让我学到了该出手时就出手，不要犹豫，不要磨蹭，想做什么就要立刻行动的道理。
明白这个道理后，我全神贯注地寻找，并快速出手，很快靠自己的力量捉到了虫子，吃得饱饱的以后，才飞回巢穴。
半夜，我醒了过来，发现妈妈在温柔地抚摸我的羽毛，眼睛里是满满的疼爱，我非常的舒服和开心，安心地睡下了！作为一只鸟，我真是太幸福了！
在家里，我是一只渴望飞翔的小小鸟，做饭？不会，想学，妈妈又担心我被弄伤;洗衣服会一些，妈妈又怕我累着；擦桌子？在学校里做，妈妈怕我弄湿衣服。唉！我好想飞，在无边的蓝天中飞翔，多么美妙！于是，我打算冲出“鸟笼”，准备奋战。星期五放学回家，我就开始实施计划。我突然间变得十分听话，在吃饭之前做好了三四样作业。我对妈妈说：“嗯，妈妈，我我要吃土豆。”“好的，我去洗两个土豆!”“不！别！妈妈，可不可以让我来啊？我想试试看炒菜。”我疙疙瘩瘩地说，“就就这一次嘛！班里的同学都会炒小菜了。”
妈妈竟然答应了。我学着妈妈的样子，把围裙系在腰上。土豆嘛妈妈已经洗好了，我拿起一个放在右手，左手按着丝刨，准备开始。我把土豆往丝刨后面推，土豆丝就一点点的出现了。我反复了几次，换个方向，再来！没过多久，两个土豆被消灭了，成了“千丝万缕”的土豆丝团。开启煤气灶调到了小火，放了一勺油下去。听妈妈的，我盯着锅一动不动，干啥？看油热了没！妈妈笑着说：“不用这样，看看冒烟了没就行了。”我恍然大悟。
“油热了！”我大叫，只见缕缕青烟往上窜。我沿着锅边，把土豆倒下去，顿时，“哗”的一声把我吓个半死。我问妈妈为什么会发出这种声音，妈妈耐心地讲给我听——呀！都没看土豆！我拿起锅铲翻滚土豆。恩，还好没糊。我似乎对着很着迷，熟练极了，快速地翻滚着土豆炒来炒去。哦，该放调料了。我盛了一勺盐，还倒了一小勺的醋，感觉还不够哦，又到了一些麻辣鲜，兴奋极了。奋力地炒啊炒，翻滚着，渐渐，土豆香扑鼻而来。 我迫不及待地尝了一口，一般吧！美食家老爸来了，他夹了一些放入嘴中，细嚼慢咽，之后点头叫好。
可以吃了吧，我先把灶台的火关了，然后把土豆丝盛到盘子里，端到桌子上。“来，再炒一盘卷心菜吧！“爸爸不知从哪里端来一箩洗好的卷心菜，“好不好啊？让妈妈休息一晚啊！”我答应了。正好试试干锅白菜秘籍灵不灵。刚开始很好，十分兴奋，到后来有些累了，我没注意到有些菜叶竟粘在锅边！爸爸过来帮忙他把铲子往锅边一扫，菜叶掉下来了！我又兴奋地炒了起来?“你这小鬼还真有点儿厨师天赋。”妈妈这样夸奖我；“你这孩子还真行！”爸爸这样评价我。开饭了！我们一家三口围在一起吃着小鬼我做的菜。
太阳放射出新的一天的第一缕曙光，叽叽喳喳的说笑声把我吵醒了。瞧，这就是我漂亮的家，它建在大树杈上，既能挡风，又能挡雨，十分牢固。这就是我们姐弟三人温暖的家，我的邻居小黄鸟早早的起来唱歌。森林里面还生活着许多小鸟，在一起很开心。快乐，中午十分，我就跟小伙伴在一起玩捉迷藏，笑声响彻整个森林，玩累的时候，我们就会飞到树枝上休息。
突然，有一天来了一群猎人，拿枪捕杀森林里的小动物，连我们鸟类也不放过，“砰，砰”的枪声，小伙伴应声倒下，看着那些身上流着鲜血的同伴，心里十分伤心，忍不住流下眼泪。我们不得不搬迁到别处生活，离开了我们生活的家园。没过多久，生态*衡遭到了破坏，森林就干枯了，树上的叶子越来越少，土地干裂了。天气出现了干旱。直到有一天，人们发现环境破坏严重，后悔不已，把自己捕获的小动物和小鸟放回森林了，还积极种树造林，森林渐渐恢复到原来的容貌。
我这只小鸟及我的同伴们又回到了久别的家乡，回到了那开心快乐的童年。
我是一只小鸟，来到这个地方，叫几声，算是打招呼。走时，回头望几眼，带点留念。有笑有泪，有喜有悲，我不要求别人挽留我，只是在你最不经意、最开心的时候，我站在树梢头上望着你，深情的唱：“回到过去，试着让……”你知道为什么吗？那是因为过去在这里有开心的我。到了最后我离开了这，一路走马观花，去了一个又一个美丽的地方，我不想有再多地停留，怕对它留下怀恋，而浪费时间。
说真的，我是一个爱玩的小鸟，如今，课程加多了，作业也随着加多，玩的时间也少了，在“鸟语数学书”上，这成正比例关系吧！直到开学，作业向我杀过来，我抵挡不住它来的势头，才知道什么叫累，书一本又一本，作业堆成小山，完了一本又一本，在书海里，我的身影越来越小，脑子里塞满了 “x=y=25”，还有十二本，还有十一本，……噢，走开！
有时，我与我的好友“云、风”作为伴侣，在蓝天飞翔，摆脱思想绳索，让它们见鬼去吧！我亲亲云的脸，拍拍风的背，向它们诉说我的不幸，它们安慰我：“辛苦的一天总会走的，到了有成果之后就知道辛苦多么值得！”
我是一只小小鸟，任凭风的怒吼，云的欺压，我都不会退缩，渐渐，我变得有胆量了，再遇见它们，我会毫不犹豫冲上去，拼个高低、死活。我长大了，长成了雄鹰，成为了蓝天的战士。走向更高处，走向了最前沿，走向了我所向往的地方……
我是一只小小鸟作文二
我是一只小鸟，我要搏击长空，展翅翱翔，摆脱题海的“怀抱”。我已经感受到心灵深处发出的呼唤，我立即飞向蓝天，轻盈地扇动着翅膀，想着我选定的目标飞呀飞呀，不知疲倦。我经过不懈的努力，终于肥嫩向往的地方---埃及，我看到了埃及那雄伟壮丽的胡夫金字塔，同时我也看到了入夜时分的尼罗河，他波光粼粼，倒映着满天的星斗，河水细细的爱抚着岸石，又仿佛是在微微地讲述着鼓来的故事。在埃及这个贫瘠的土地上，虽有美景却无法觅食到美食，我只好饿着肚子继续飞行，去寻找我得下一个目标，我知道，我要勇往直前，坚持不懈才能飞到天的劲头，飞到那片灿烂的云霞。在飞行中我无时不在与饥饿作战，可我怎么也摆脱不掉想做笼中之鸟的迷惘。我渴望被人捉住，被人精心喂养，做只笼中之鸟有什么不好？虽不能放眼世界，但可以天天过着“饭来张口”的日子，我不用辛苦觅食，更不用与饥饿作战，只用好好享受生活。不管是一只笼中之鸟还是一支自由自在的小鸟，它们都没有那么多自己不愿做的事情。
我是一只小鸟，我拥有自己的闲暇和自由，做自己想做的.事情。不过，这只是个美丽的幻想，现实生活让我别无选择，为了美好的明天，今天我必须付出努力。
我是一只快活的小鸟，当清晨来临，太阳公公从东方升起，散发出温暖的、柔和的光芒的时候，我就可以在天空中迎着明媚的阳光自由自在地飞翔。
我是一只经历过沙尘暴的小鸟，我要带着满身的灰尘让人们看一看，告诉他们这个世界不应该是这个模样，人们呀，你们应该警惕了，这个世界已经污染得很严重了。然后我再去找雨姐姐，让她给我洗去满身的尘埃，让我再现美丽。
假如我是一只被蜘蛛网困住，又被一个小女孩救回家养在笼子里的小鸟。我要告诉小女孩，我知道她是爱我的，我也爱她。我要告诉她，我是从她充满了感情的眼神中、从她给我的食物中知道她是爱我的。我要对她说，谢谢你救了我，谢谢你的爱。
我是一只小小鸟我要为国家做事，我要勤劳、刻苦的人！我要活的有尊严，我要飞向属于自己的天空属于自己的大地，我要飞向我的世界！
我是一只小小鸟作文三
“我是一只小小小小鸟，怎么飞也飞不出妈妈的视线……..”我一边在做作业一边在哼着小调。
哼着哼着，我觉得自己编得歌也挺有道理的，难道不是吗？我就象一只小鸟，被关在“笼子”里。
你看，每当双休日，我做好作业，想看一会儿电视时，妈妈一见，就大声嚷嚷：“电视机关掉。”
“呣，，难得看一会吗？”
“不行，你画图画好了吗？”
“哼！”
我只得关上电视机，乖乖地画画去了。
曾记得，有一次，我想下去玩一会，刚拿好短绳，就被妈妈叫住了：“站住，干嘛去？”
“我想下去玩一会儿。”
“不准去，英语复*好了吗？”
“复*好了。”
“单词默好了吗？”
“这个吗？………还有一点不熟。”
“背不出来也算复*，快去背熟，还站在这干吗？快去！”
嗨！现在我们家里的电视机等于装饰品，想下去玩的话，真是比登天还难。
你说，我象不象一只小小鸟，一只关在笼子里的小小鸟，飞也飞不高。
我多想飞出这一层层包围圈，去闯荡我的世界啊！！！
我是一只小小鸟永远在蓝天，无忧无虑的飞翔，享受着大自然的美。
突然有一天，我飞到一个美丽的城市，旁边有一片废墟，我看到一个小男孩，衣服破烂不堪，头发乱七八糟，大概是废墟中的幸运儿吧!他哭着喊着爹娘，叫了喊了哭累了，就躺着地上睡着了，嘴里还在喃喃自语，眼睛里留着泪，可是我听不见他在喃喃着什么，我想他的爹娘应在这场地震中死去的吧。为什么世界有这么多自然灾害，大概是人们砍伐树木的原因吧，这么小的孩子从小就失去了父母，真可怜。
我飞啊飞，飞到了一片树林，我看见了许多虫子在树上咬树叶，破坏森林，我马上去把我的同伴召集过来，向这片树林里进功，我们分成几队，一条一条的把虫子啄掉。这树林里的虫子被我和我的同伴一扫而光，我们就还了林子里一片宁静。
我又飞到了我的.家乡——鸟窝，里面有从前的弟弟妹妹都长大了，一转眼，它们都可以飞行了，还有我的爸爸妈妈，爷爷奶奶，我过去一看，啊，爷爷奶奶变得好老了，爷爷白了胡子，奶奶白了头发，爸爸妈妈不再是年轻活力了，还有我的鸟邻居们，尤其是李奶奶，我小时候只有李奶奶最疼我了。
我如果变成了小小鸟，我一定要飞的更远。
我是一只可爱的`小小鸟，我生活在一个安谧静美的大森林里，和我的伙伴过着无忧无虑的生活，直到一天......
那天，我正在家里梳洗我漂亮的羽毛，突然，我看见了一件可怕的事：森林里来了几个奇怪的人，他们砍掉了好多株大树，伙伴们都飞走了，我想：我们的家会不会也被破坏。果然，不出我所料，那几个人砍掉了我的家。我和家人不得不远走他乡，离开我们的大森林，寻找新的家。在逃亡的过程中，我和家人分散了。我简直恨透了那几个人，是他们让我们背井离乡，流离失所，是他们让我和家人分离，是他们让我见不到我昔日的那几个好伙伴了。我与家人分散后，被一张大网网住了。我奋力挣扎，但无济于事，我终于累的昏了过去。醒来后，我发现我到了一个热闹的地区，我想这就是爷爷说的那可怕的花鸟市场了。
我向四周望望，看到了一些各色各样的小鸟，它们和我一样，全身脏兮兮的，可怜极了。这是，一个摩登女郎走来买下了我。我本来以为我已经没希望了，但好在女主人待我还不错。我开始了我的新生活......
我是一只小小鸟，想要飞也飞不高……
我有一双圆溜溜的大眼睛，一张小巧玲珑的尖尖嘴，优美流线型的俏身材，细细长长的靓尾巴，头顶黑绿相间的大花帽，身披一件华丽的绿衣裳。现在你该知道了吧？我是一只小小的鹦鹉。正因为我漂亮，那些商人便在我出生不久就把我抓了起来，卖给了我现在的小主人。
小主人对我非常好。她让我住在由铁丝围成的大房子里。那房子金碧辉煌，象一座宫殿。那宫殿里，小主人给我安装了一个小房子，那便是我的卧室。在卧室外面，小主人给我安装了两根小铁杆，挂了一个秋千，我可以在那里快乐地跳跃，悠闲地荡秋千。渴了饿了，我就飞到房子边的两个大杯子旁，那里有小主人给我准备的小米、菜叶，还有清凉的泉水。小主人放学回来，会陪我说说话，有时还伸出一根手根来逗我玩，这是我最快乐的时光。
可是，每当小主人上学去了，我独自留在这大房子里，没有同伴和我说话，没有人陪我玩耍，我好孤独好害怕。有一次，我正在秋千上玩耍的时候，一只“大老虎”突然窜到我的房前，他挥舞着锋利的爪子，向我扑了过来，如果不是我的铁房子牢固，我早成了他的美餐。他围着我的房子，上窜下跳。他吃不到我，就抱住我的房子用劲地摇，吓得我躲来躲去，直冒冷汗。我想，如果我能自由的飞翔，也不用受这般窝囊气！我多想能回到我的故乡——那片群山环绕、树木茂盛、空气清新的大森林！那里有我的小伙伴，我们一起玩耍嬉戏。我多想回到妈妈的身边，一起在蓝天中自由高飞。
我是一只小小鸟，我多想飞得很高，很高……
——小小鸟小班语言教案实用十份
活动目标：
1、学*朗诵儿歌，丰富相应的词语如“见面”、“碰一碰”、“飞”。
2、通过玩手指游戏和结伴表演，感知、理解和表达儿歌的内容。
3、愿意与同伴相互合作、共同表演。
活动准备：
1、教师用指偶：小鸟、小蝴蝶、小蜗牛、小蚂蚁等。
2、幼儿用指偶：小鸟指偶人手2只。
活动过程：
（一）教师引导幼儿认识儿歌中的角色。
认识小鸟指偶。
教师：这是谁呀？它会干什么？
（二）教师借助指偶，示范朗诵儿歌。
教师边演示指偶边朗诵、表演《小小鸟》。
讲到“一只小小鸟”时，教师出示套在左手食指上的小鸟指偶。
讲到“两只小小鸟”时，教师出示套在右手食指上的小鸟指偶。
讲到“见面点点头”时，教师左右手指上的指偶上下摆动做点头状。
教师：小鸟什么时候点点头的？（强化并重复“见面点点头”）
讲到“你亲亲我，我亲亲你”时，教师左右手指上的指偶靠在一起，做亲昵状。
讲到“碰一碰，碰一碰，飞走了”时，教师左右手指上的指偶先轻轻地互相碰，然后左右分开做飞动的动作。
（三）教师带领幼儿一起朗诵儿歌。
1、幼儿跟随教师一起朗诵儿歌。
2、师幼用接念的方式朗诵儿歌。
3、幼儿在左右手的食指上套上小鸟指偶，边念儿歌边表演。
4、每个幼儿找一个同伴分别扮演小鸟，边念儿歌边表演。
（四）教师启发幼儿仿编儿歌。
教师：除了小小鸟会高兴地见面，还有哪个小动物会高兴地见面？
如果幼儿说出的动物是教师已准备好的指偶，教师就表演指偶并带领幼儿一起朗诵仿编的儿歌。在这一过程中，提示幼儿说准动词。如：“碰一碰，碰一碰，爬走了。”“碰一碰，跑走了。”
幼儿与同伴再次扮演角色，边念仿编的儿歌表演。
活动延伸：
区域活动：将指偶投放在语言区，幼儿可以自由讲述儿歌以及仿编儿歌。
教学活动意图：
在*时与幼儿的交流活动中发现很多幼儿不愿意和老师长辈问好，很多幼儿存在着比较害羞的心理，觉得这样做很难为情。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事，让幼儿知道，懂得问好是一个能干的小朋友，学*怎样问好，做一个有礼貌的宝宝。
活动目标：
1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好，中午好，晚上好”等礼貌用语
2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝
3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力
活动准备：课件
活动过程：
一、出示早上的图片
师：你们知道这代表一天的什么时候吗?是早上、中午还是晚上
幼：早上
师：你们是怎么看出来的?(幼儿自由回答，教师可以适当引导幼儿)
师：今天树妈妈来我们这里做客了，你们欢迎吗?
幼：欢迎
师：树妈妈说很开心见到小朋友，你们看它笑得多开心!嘘!听听是谁来了
(播放鸟的叫声)
幼：小鸟
师：你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢!你们觉得小鸟是怎么跟树妈妈问好的?(请个别幼儿上来表演跟树妈妈问好)
师：让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听清楚了吗?让我们再听一遍吧!(再次播放录音)让我们和小鸟一
起跟树妈妈问好吧!(幼儿全体问好)。小朋友让我们挥起小手妈妈问好吧“树妈妈，早上好!”再来一次，看看哪个小朋友是最懂礼貌的小朋友，挥起小手一起说“树妈妈，早上好”你们都是懂礼貌的小朋呢!
二、出示第二张图片
师：哇!太阳公公一下子就爬到头顶上去了，原来现在是中午了，中午的太阳可真漂亮呀!树妈妈正在开心的晒太阳呢，这时小鸟正慢慢的飞过来了，它又要跟树妈妈问好了，让我们一起听听他是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听到了吗?你们想跟树妈妈问好吗?
幼：想
师：让我们一起跟树妈妈问好吧，让我们挥起小手跟树妈妈问好。
三、出示第三张图片
师：咦!太阳公公怎么不见了，天空中出现了什么?
幼：星星，月亮
师：那现在是一天的什么时候了
幼：晚上
师：对了，可是树妈妈怎么还没有回家睡觉呀，原来它在等小鸟向它问呢!小朋友觉得小鸟回来吗?
幼：会
师：小朋友们可真厉害呀!小鸟它来了，你们猜猜晚上的.时候，小鸟是怎么跟树妈妈问好的?
师：哇!你们猜得可真厉害呀!让我们一起听听吧!(播放录音)小朋友也来和树妈妈问好好吗?
四、小结：
师：你们喜欢小鸟吗?树妈妈说可喜欢小鸟了，小鸟在早上的时候跟树妈妈说早上好，中午的时候跟树妈妈说中午好，晚上的时候跟树妈妈说晚上好。树妈妈说小鸟真是一个懂礼貌的小朋友。让我们一起学*小鸟做一个懂礼貌的小朋友好吗?
幼：好
师：现在上早上，让我们打搭着小火车，挥着小手跟后面的老师说“老师，早上好” !
教学反思：
对于学前班学生而言，礼貌教育非常重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。而我在*时与学生的交流活动中发现许多学生不愿意与老师、长辈问好。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事，旨在让学生在故事中学*怎样问好，做一个有礼貌的好学生。
《小鸟问好》的活动目标是让学生懂得在不同的时间用不同的问候语，学会使用“早上好、中午好、晚上好”的礼貌用语;愿意做一个有礼貌的好学生。我在开展活动前，对班级中学生的礼貌表现有一定的了解：班级中有大部分学生在上学和放学时从来不向老师问早、问好、说再见;但也有小部分学生在礼貌方面表现比较好。在活动时我以图片、背景音乐等激起了学生学*的兴趣，在实践练*环节中，给学生一个实践练*的机会，通过集体练*、个别练*，师生练*、生生练*多种方式对学生使用礼貌用语进行了巩固。
通过这次活动，我看到有些学生在礼貌方面进步很快，能在家长的提醒下主动跟老师问好，但还有些小朋友依然不愿意与老师问好。这需要老师和家长时时刻刻的进行教育。
【活动目标】
1、学*童谣，感受数字童谣的特点。
2、尝试正确使用量词，并根据童谣中动物发出的声音进行创编，体验创编童谣的乐趣。
3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
【活动准备】
1、每人一个贴绒动物(小鸟、喜鹊、麻雀、青蛙、鸭子、蛤蟆、小猪、河马、小马、毛驴等)。
2、与童谣内容有关的`一定数量的动物卡片一套。
【活动过程】
1、感受童谣内容。
(1)自由地向同伴介绍自选的贴绒小动物，并用声音或动作表示动物的主要特征。
(2)集体讨论各种动物的叫声或走路的动作。
★指导语：你的动物朋友是谁?它是怎样唱歌、走路的?
2、学*童谣。
(1)根据动物的数量顺序学*童谣，正确使用量词。
★指导语：这里有哪些小动物?各有多少?
(2)出示娃娃的图片，学*童谣最后两句。
★指导语：小朋友高兴的时候会怎么样?
(3)幼儿边做动作边念童谣。
3、尝试根据童谣中动物发出的声音进行创编，正确使用量词。
延伸活动：
将各种动物卡片放在语言区，供幼儿练*说不同的量词和创编童谣。
附：一只小鸟叫喳喳
一只小鸟叫喳喳，
两只青蛙叫呱呱;
三只小猪哼呀呀，
四匹小马呱哒哒;
五个娃娃笑哈哈，
分吃一个大西瓜。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
活动目标：
1、学*朗诵儿歌，丰富相应的词语如“见面”、“碰一碰”、“飞”。
2、通过玩手指游戏和结伴表演，感知、理解和表达儿歌的内容。
3、愿意与同伴相互合作、共同表演。
活动准备：
1、教师用指偶：小鸟、小蝴蝶、小蜗牛、小蚂蚁等。
2、幼儿用指偶：小鸟指偶人手2只。
活动过程：
（一）教师引导幼儿认识儿歌中的角色。
认识小鸟指偶。
教师：这是谁呀？它会干什么？
（二）教师借助指偶，示范朗诵儿歌。
教师边演示指偶边朗诵、表演《小小鸟》。
讲到“一只小小鸟”时，教师出示套在左手食指上的小鸟指偶。
讲到“两只小小鸟”时，教师出示套在右手食指上的小鸟指偶。
讲到“见面点点头”时，教师左右手指上的指偶上下摆动做点头状。
教师：小鸟什么时候点点头的？（强化并重复“见面点点头”）
讲到“你亲亲我，我亲亲你”时，教师左右手指上的指偶靠在一起，做亲昵状。
讲到“碰一碰，碰一碰，飞走了”时，教师左右手指上的指偶先轻轻地互相碰，然后左右分开做飞动的动作。
（三）教师带领幼儿一起朗诵儿歌。
1、幼儿跟随教师一起朗诵儿歌。
2、师幼用接念的方式朗诵儿歌。
3、幼儿在左右手的食指上套上小鸟指偶，边念儿歌边表演。
4、每个幼儿找一个同伴分别扮演小鸟，边念儿歌边表演。
（四）教师启发幼儿仿编儿歌。
教师：除了小小鸟会高兴地见面，还有哪个小动物会高兴地见面？
如果幼儿说出的动物是教师已准备好的指偶，教师就表演指偶并带领幼儿一起朗诵仿编的儿歌。在这一过程中，提示幼儿说准动词。如：“碰一碰，碰一碰，爬走了。”“碰一碰，跑走了。”
幼儿与同伴再次扮演角色，边念仿编的儿歌表演。
活动延伸：
区域活动：将指偶投放在语言区，幼儿可以自由讲述儿歌以及仿编儿歌。
【活动目标】
1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣。
2、乐意和老师一起讲故事，有初步的想象力。
3、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
【活动准备】
自制大图书flash课件。
【活动过程】
一、出示制作大书的封面，引导幼儿猜测，激发幼儿的兴趣。
提问：封面上有什么?小鸟饿了，它会找什么吃呢?会发生一件什么有意思的事情?
1、出示小鸟吃东西的图片，引导幼儿进行猜测。
2、提问：请你猜一猜小鸟肚子里吃了什么?(引导幼儿发挥想象力大胆猜测)
二、教师逐页讲述故事，引导幼儿初步想象。
1、出示图书(有一条小鸟)，讲述：一天，一条好饿的小鸟飞来飞去，在树林里散步。
以小鸟的口吻说：“我好饿好饿啊!我可以吃点什么东西呢?”老师学小鸟飞来飞去的去找东西吃。
2、翻书：讲述：好饿的小鸟飞来飞去在翱翔。小鸟发现了什么?谁能用好听的话说说是怎样的苹果?(圆圆的、大大的、红红的……)你猜猜好饿的小鸟会怎样呢?(幼儿自由想象说一说)
3、翻开吃下苹果的小鸟的图片：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。苹果哪儿去了呢?谁来指一指(请幼儿来指一指画面)说一说苹果去哪了?小鸟的肚子变成什么样了?(幼儿自由说一说)
4、翻书：讲述：第二天，好饿的小鸟飞来飞去在翱翔，它发现了什么?什么颜色的香蕉?你猜猜好饿的小鸟会怎么样?(幼儿自由想象说一说)
5、翻开吃下香蕉的小鸟图片：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。香蕉到哪儿去了?小蛇的肚子像什么?(幼儿自由说一说)
6、翻书：讲述：第三天，好饿的小鸟飞来飞去在翱翔，你们看它又发现了什么?什么颜色的葡萄?
7、翻开吃下葡萄的小蛇图片：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。葡萄到哪儿去了?小蛇的肚子像什么?(幼儿自由说一说)
8、翻书：讲述：第四天，好饿的小鸟飞来飞去在翱翔，你们看它发现了什么?
讲述：好饿的小鸟惊喜地找到了一个带刺的菠萝……你们猜猜好饿的小鸟会怎样?
9、翻书：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。好饿的小鸟果然吃下了菠萝，身体变成什么样?
10、翻书：讲述：第五天，好饿的小鸟飞来飞去在翱翔，你们看它又发现了什么?这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜看，好饿的小鸟会怎么样?(幼儿自由说一说)小鸟张大嘴巴会怎样呢?
11、翻开吃了大树的小鸟图片(小鸟的样子基本上看不太清楚了)，小鸟到哪儿去了?(请幼儿来指指，小鸟的尾巴呢?头呢?)结满红苹果的树呢?小鸟变成了一棵树。
12、讲述：“啊——真好吃。”好饿的小鸟再也不饿了，擦擦嘴扭来扭去地走了。
13、回忆：
(1)故事的名字是什么?
(2)小鸟都吃到了什么东西?小鸟是怎样走的?我们来学一学吧，小鸟吃下东西什么声音?我们来学一学。
三、看课件“好饿的小鸟”，体会故事的幽默有趣。
播放教学课件“好饿的小鸟”，让幼儿体会故事的幽默，教师边看边讲述，重复性话语可以引导幼儿一起说一说。
活动反思：
整个活动在选材上非常适合小班的幼儿，幼儿很喜欢故事内容，在大书阅读时更是采取了丰富的形式，如先猜后验证、带着疑问看下页等，把幼儿的兴趣完全都激发出来，最后环节的创新阅读，更是让幼儿体验了一番创造的乐趣，让幼儿在互动、自主的阅读背景下，完成了整个教学活动，有些细节方面还需要深究，特别是对于每一页讲述时，侧重点过多，导致活动有些累赘。
活动目标：
1、知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。
2、了解鸟与人类，自然环境的关系，培养爱护鸟类，热爱大自然的情感。
3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备：
PPT课件、鸟叫声音。
活动过程：
1、导入过程
听小鸟声音导入。
播放小鸟声音：听，这是什么声音?
2、活动过程
师：你们喜欢小鸟吗?你们知道有哪些小鸟吗?
小朋友认识的小鸟真多!
今天老师也请来了一些小鸟朋友，让我们一起来认识一下它们吧!
小班语言公开课教案《小鸟你好》含PPT课件
3、活动延伸
师：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。(PPT图片)有的鸟能消灭害虫，保护庄稼;有的能够为树木治病;有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐。它们以优美的形态、动听的歌声，活泼的生态点缀着大自然。保护鸟儿就是保护大自然，保护鸟儿就是保护我们自己。我们小朋友要保护它们，千万不要伤害它们。
师：鸟在天空中飞翔的样子多自在呀!来，让我们也来做一回小鸟飞飞看。
教学反思：
在资料的收集过程中，孩子们对此方面的知识得到了再次的了解与巩固，我们利用辰间谈话、课余时间等一起谈谈有关的鸟的.种类、名称、爱好等。孩子们争先恐后的，大胆自信的说出了自己的已有经验，对此主题的开展打下了扎实的铺垫。
活动目标：
1.学*童谣，感受数字童谣的特点。
2.尝试正确使用量词，并根据童谣中动物发出的声音进行创编，体验创编童谣的乐趣。
3.培养幼儿的尝试精神。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
1.每人一个贴绒动物(小鸟、喜鹊、麻雀、青蛙、鸭子、蛤蟆、小猪、河马、小马、毛驴等)。
2.与童谣内容有关的一定数量的动物卡片一套。
活动过程：
1.感受童谣内容。
(1)自由地向同伴介绍自选的贴绒小动物，并用声音或动作表示动物的主要特征。
(2)集体讨论各种动物的叫声或走路的动作。
★指导语：你的动物朋友是谁?它是怎样唱歌、走路的?
2.学*童谣。
(1)根据动物的数量顺序学*童谣，正确使用量词。
★指导语：这里有哪些小动物?各有多少?
(2)出示娃娃的图片，学*童谣最后两句。
★指导语：小朋友高兴的时候会怎么样?
(3)幼儿边做动作边念童谣。
3.尝试根据童谣中动物发出的声音进行创编，正确使用量词。
延伸活动：
将各种动物卡片放在语言区，供幼儿练*说不同的量词和创编童谣。
资料链接：
一只小鸟叫喳喳
一只小鸟叫喳喳，
两只青蛙叫呱呱;
三只小猪哼呀呀，
四匹小马呱哒哒;
五个娃娃笑哈哈，
分吃一个大西瓜。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
【活动目标】
1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣。
2、乐意和老师一起讲故事，有初步的想象力。
3、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
【活动准备】
自制大图书flash课件。
【活动过程】
一、出示制作大书的封面，引导幼儿猜测，激发幼儿的兴趣。
提问：封面上有什么?小鸟饿了，它会找什么吃呢?会发生一件什么有意思的事情?
1、出示小鸟吃东西的图片，引导幼儿进行猜测。
2、提问：请你猜一猜小鸟肚子里吃了什么?(引导幼儿发挥想象力大胆猜测)
二、教师逐页讲述故事，引导幼儿初步想象。
1、出示图书(有一条小鸟)，讲述：一天，一条好饿的小鸟飞来飞去，在树林里散步。
以小鸟的口吻说：“我好饿好饿啊!我可以吃点什么东西呢?”老师学小鸟飞来飞去的去找东西吃。
2、翻书：讲述：好饿的小鸟飞来飞去在翱翔。小鸟发现了什么?谁能用好听的话说说是怎样的苹果?(圆圆的、大大的、红红的……)你猜猜好饿的小鸟会怎样呢?(幼儿自由想象说一说)
3、翻开吃下苹果的小鸟的图片：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。苹果哪儿去了呢?谁来指一指(请幼儿来指一指画面)说一说苹果去哪了?小鸟的肚子变成什么样了?(幼儿自由说一说)
4、翻书：讲述：第二天，好饿的小鸟飞来飞去在翱翔，它发现了什么?什么颜色的香蕉?你猜猜好饿的小鸟会怎么样?(幼儿自由想象说一说)
5、翻开吃下香蕉的小鸟图片：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。香蕉到哪儿去了?小蛇的肚子像什么?(幼儿自由说一说)
6、翻书：讲述：第三天，好饿的小鸟飞来飞去在翱翔，你们看它又发现了什么?什么颜色的葡萄?
7、翻开吃下葡萄的小蛇图片：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。葡萄到哪儿去了?小蛇的肚子像什么?(幼儿自由说一说)
8、翻书：讲述：第四天，好饿的小鸟飞来飞去在翱翔，你们看它发现了什么?
讲述：好饿的小鸟惊喜地找到了一个带刺的菠萝……你们猜猜好饿的小鸟会怎样?
9、翻书：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。好饿的小鸟果然吃下了菠萝，身体变成什么样?
10、翻书：讲述：第五天，好饿的`小鸟飞来飞去在翱翔，你们看它又发现了什么?这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜看，好饿的小鸟会怎么样?(幼儿自由说一说)小鸟张大嘴巴会怎样呢?
11、翻开吃了大树的小鸟图片(小鸟的样子基本上看不太清楚了)，小鸟到哪儿去了?(请幼儿来指指，小鸟的尾巴呢?头呢?)结满红苹果的树呢?小鸟变成了一棵树。
12、讲述：“啊——真好吃。”好饿的小鸟再也不饿了，擦擦嘴扭来扭去地走了。
13、回忆：
(1)故事的名字是什么?
(2)小鸟都吃到了什么东西?小鸟是怎样走的?我们来学一学吧，小鸟吃下东西什么声音?我们来学一学。
三、看课件“好饿的小鸟”，体会故事的幽默有趣。
播放教学课件“好饿的小鸟”，让幼儿体会故事的幽默，教师边看边讲述，重复性话语可以引导幼儿一起说一说。
活动反思：
整个活动在选材上非常适合小班的幼儿，幼儿很喜欢故事内容，在大书阅读时更是采取了丰富的形式，如先猜后验证、带着疑问看下页等，把幼儿的兴趣完全都激发出来，最后环节的创新阅读，更是让幼儿体验了一番创造的乐趣，让幼儿在互动、自主的阅读背景下，完成了整个教学活动，有些细节方面还需要深究，特别是对于每一页讲述时，侧重点过多，导致活动有些累赘。
教学活动意图：
在*时与幼儿的交流活动中发现很多幼儿不愿意和老师长辈问好，很多幼儿存在着比较害羞的心理，觉得这样做很难为情。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事，让幼儿知道，懂得问好是一个能干的小朋友，学*怎样问好，做一个有礼貌的宝宝。
活动目标：
1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好，中午好，晚上好”等礼貌用语
2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝
3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力
活动准备：课件
活动过程：
一、出示早上的图片
师：你们知道这代表一天的什么时候吗?是早上、中午还是晚上
幼：早上
师：你们是怎么看出来的?(幼儿自由回答，教师可以适当引导幼儿)
师：今天树妈妈来我们这里做客了，你们欢迎吗?
幼：欢迎
师：树妈妈说很开心见到小朋友，你们看它笑得多开心!嘘!听听是谁来了
(播放鸟的叫声)
幼：小鸟
师：你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢!你们觉得小鸟是怎么跟树妈妈问好的?(请个别幼儿上来表演跟树妈妈问好)
师：让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听清楚了吗?让我们再听一遍吧!(再次播放录音)让我们和小鸟一
起跟树妈妈问好吧!(幼儿全体问好)。小朋友让我们挥起小手妈妈问好吧“树妈妈，早上好!”再来一次，看看哪个小朋友是最懂礼貌的小朋友，挥起小手一起说“树妈妈，早上好”你们都是懂礼貌的小朋呢!
二、出示第二张图片
师：哇!太阳公公一下子就爬到头顶上去了，原来现在是中午了，中午的太阳可真漂亮呀!树妈妈正在开心的晒太阳呢，这时小鸟正慢慢的飞过来了，它又要跟树妈妈问好了，让我们一起听听他是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听到了吗?你们想跟树妈妈问好吗?
幼：想
师：让我们一起跟树妈妈问好吧，让我们挥起小手跟树妈妈问好。
三、出示第三张图片
师：咦!太阳公公怎么不见了，天空中出现了什么?
幼：星星，月亮
师：那现在是一天的什么时候了
幼：晚上
师：对了，可是树妈妈怎么还没有回家睡觉呀，原来它在等小鸟向它问呢!小朋友觉得小鸟回来吗?
幼：会
师：小朋友们可真厉害呀!小鸟它来了，你们猜猜晚上的时候，小鸟是怎么跟树妈妈问好的?
师：哇!你们猜得可真厉害呀!让我们一起听听吧!(播放录音)小朋友也来和树妈妈问好好吗?
四、小结：
师：你们喜欢小鸟吗?树妈妈说可喜欢小鸟了，小鸟在早上的时候跟树妈妈说早上好，中午的时候跟树妈妈说中午好，晚上的时候跟树妈妈说晚上好。树妈妈说小鸟真是一个懂礼貌的小朋友。让我们一起学*小鸟做一个懂礼貌的小朋友好吗?
幼：好
师：现在上早上，让我们打搭着小火车，挥着小手跟后面的老师说“老师，早上好” !
教学反思：
对于学前班学生而言，礼貌教育非常重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。而我在*时与学生的交流活动中发现许多学生不愿意与老师、长辈问好。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事，旨在让学生在故事中学*怎样问好，做一个有礼貌的好学生。
《小鸟问好》的活动目标是让学生懂得在不同的时间用不同的问候语，学会使用“早上好、中午好、晚上好”的礼貌用语;愿意做一个有礼貌的'好学生。我在开展活动前，对班级中学生的礼貌表现有一定的了解：班级中有大部分学生在上学和放学时从来不向老师问早、问好、说再见;但也有小部分学生在礼貌方面表现比较好。在活动时我以图片、背景音乐等激起了学生学*的兴趣，在实践练*环节中，给学生一个实践练*的机会，通过集体练*、个别练*，师生练*、生生练*多种方式对学生使用礼貌用语进行了巩固。
通过这次活动，我看到有些学生在礼貌方面进步很快，能在家长的提醒下主动跟老师问好，但还有些小朋友依然不愿意与老师问好。这需要老师和家长时时刻刻的进行教育。
活动意图：
在*时与幼儿的交流活动中发现很多幼儿不愿意和老师长辈问好，很多幼儿存在着比较害羞的心理，觉得这样做很难为情。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事，让幼儿知道，懂得问好是一个能干的小朋友，学*怎样问好，做一个有礼貌的宝宝。
活动目标：
1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好，中午好，晚上好”等礼貌用语。
2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
课件
活动过程：
一、出示早上的图片
师：你们知道这代表一天的什么时候吗?是早上、中午还是晚上
幼：早上
师：你们是怎么看出来的?(幼儿自由回答，教师可以适当引导幼儿)
师：今天树妈妈来我们这里做客了，你们欢迎吗?
幼：欢迎
师：树妈妈说很开心见到小朋友，你们看它笑得多开心!嘘!听听是谁来了
(播放鸟的叫声)
幼：小鸟
师：你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢!你们觉得小鸟是怎么跟树妈妈问好的?(请个别幼儿上来表演跟树妈妈问好)
师：让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听清楚了吗?让我们再听一遍吧!(再次播放录音)让我们和小鸟一起跟树妈妈问好吧!(幼儿全体问好)。小朋友让我们挥起小手妈妈问好吧“树妈妈，早上好!”再来一次，看看哪个小朋友是最懂礼貌的小朋友，挥起小手一起说“树妈妈，早上好”你们都是懂礼貌的小朋呢!
二、出示第二张图片
师：哇!太阳公公一下子就爬到头顶上去了，原来现在是中午了，中午的太阳可真漂亮呀!树妈妈正在开心的晒太阳呢，这时小鸟正慢慢的飞过来了，它又要跟树妈妈问好了，让我们一起听听他是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听到了吗?你们想跟树妈妈问好吗?
幼：想
师：让我们一起跟树妈妈问好吧，让我们挥起小手跟树妈妈问好。
三、出示第三张图片
师：咦!太阳公公怎么不见了，天空中出现了什么?
幼：星星，月亮
师：那现在是一天的.什么时候了
幼：晚上
师：对了，可是树妈妈怎么还没有回家睡觉呀，原来它在等小鸟向它问呢!小朋友觉得小鸟回来吗?
幼：会
师：小朋友们可真厉害呀!小鸟它来了，你们猜猜晚上的时候，小鸟是怎么跟树妈妈问好的?
师：哇!你们猜得可真厉害呀!让我们一起听听吧!(播放录音)小朋友也来和树妈妈问好好吗?
四、小结：
师：你们喜欢小鸟吗?树妈妈说可喜欢小鸟了，小鸟在早上的时候跟树妈妈说早上好，中午的时候跟树妈妈说中午好，晚上的时候跟树妈妈说晚上好。树妈妈说小鸟真是一个懂礼貌的小朋友。让我们一起学*小鸟做一个懂礼貌的小朋友好吗?
幼：好
师：现在上早上，让我们打搭着小火车，挥着小手跟后面的老师说“老师，早上好”。
教学反思：
在资料的收集过程中，孩子们对此方面的知识得到了再次的了解与巩固，我们利用辰间谈话、课余时间等一起谈谈有关的鸟的种类、名称、爱好等。孩子们争先恐后的，大胆自信的说出了自己的已有经验，对此主题的开展打下了扎实的铺垫。
——我是一只小小小小鸟作文优选【五】份
我是一只小小小鸟，我插上了梦想的翅膀缓缓而又高兴地飞上了湛蓝的天。我肩负着神圣的使命——我要阻止人类危害小动物的行为。
我飞了一会，感觉有点渴了，就停在长满了青草的小河边喝水。看着自己在清清的水中的倒影，品尝着凉凉的、甜丝丝的小河水，我感到满意极了。
忽然，我感觉有一个圆圆的、黑黑的洞对着我，我抬头一看，原来是一个高大的男孩拿了把枪对准了我，天哪，他要捕捉我！我的使命还没完成呢，怎么办？我向他发出了恳求，可他还要继续他的行为，我绝望了。就在他准备开枪之时，一个小女孩飞奔了过来，她对小男孩说：“动物是我们的好朋友，请你不要伤害它！”顿时，我的眼泪象潮水般地涌了出来，顺着我的脸、我的羽毛往下流，渗入了草地。于是，我用清脆的嗓音唱了一首好听的歌，然后拍拍翅膀飞走了。
过了几天，工人们又拿来一把把大锯子来锯一颗颗树木，一辆辆大卡车载着满满的木头，冒着浓浓的黑烟驶向远方。我的家没了，我只能抱起我的蛋寻找栖息的地方。在大风中、在暴雨中，我艰难地寻找我的家。
虽然我一次次的哭泣，又一次次的哀求，可这里最终还是变成了沙漠。就在我即将离开这个伤心的家园时，那个小女孩向我伸出了友谊之手，于是，我又有了新的家园。
我要让人类引起重视，请你们保护动物吧！保护动物也就是保护人类自己。
在森林旅行时，我望着树上的小鸟。它十分自由，还有个弟弟，我无比羡慕。
忽然，我脚下一轻，变为了那只小鸟。我开心极了，连忙说道：“弟弟，快来，我们玩儿喽！”只见弟弟腾空飞起，我也双脚一蹬，用翅膀用力拍打着，飞了起来。我们旋转着飞、快速的飞，还采坚果吃。这样的生活，可真是美好！
几个月后，不幸的事情发生了：我正在整理坚果时，忽然听到了弟弟的哭声。我赶忙飞过去，却发现弟弟筑巢的树倒下了。我立即找来许多树枝，为它重新筑了巢。弟弟开心极了，但我却开始不安。
第二天早晨，我和弟弟感觉一阵眩晕，紧接着就是一阵巨大的响声和痛感。没办法，人们都砍树，我们失去了家园，翅膀也被压伤，只能四处流浪，还不能飞翔……
就这样，我们流浪了三天三夜，终于被这个小镇的一个女孩儿救助并养了起来。“你们是被伐木工弄伤了吧？”她说：“那一定很可怜！”女孩儿看上去只有八九岁，但已经能迅速为我包扎伤口并上药，真是心灵手巧。
女孩对她的朋友们说：“朋友们，咱们一起做一份爱护小鸟的宣传报，贴在外面吧。”朋友都拍手叫好。几天后，报纸被贴到了外面，而人们明显在大量保护鸟类。
在女孩的照料下，我们的伤口愈合了。她把我们放回了大自然，我们为她叼了些坚果以表示感谢，然后念念不舍的飞向了远方……
我是一只小小鸟，在我刚出壳的一刹那：“啊，天空多么湛蓝，花香如此诱人！”原来这个叫做“世界”的东西是这样美好。听妈妈说，还有很多我不知道的事物在等着我呢！我要快点长大去享受这美好的一切：在阳光下成长，在蓝天中翱翔，在绿茵茵的草地上嬉戏，在树林里捕食。
可妈妈对我说：“孩子，你想长成为最强壮的雄鹰吗？”
“雄鹰？我可以吗？我可以翱翔在无际的天空？”
“那当然。”妈妈自豪地说，“不过，那可要经过很多牺牲，很多努力。”
“你知道我们鹰的祖先为了翱翔天空，作了多大的努力吗？”妈妈意味深长地说，“当祖先们发现自己的实力不如从前的时候，就飞到最高最陡峭的悬崖上找一个可以安全藏身的地方，然后把自己的喙对着岩石砸碎。等过一阵长出了新的喙，要再用自己的喙把指甲一根一根地拔掉。等长好了，还有一件你意想不到的事，祖先们会用爪子和喙一起把它们的羽毛全部拔了，这时的它们就比秃鹫叔叔还要秃呢。（幽默轻松的口吻，缓解残酷。）过了几个月羽毛全都长好长全了，它们就飞到悬崖上盘旋着，忽然一个俯冲去抓野免了，这样就算返老还童成功了。于是祖先们又能活三十多年了。”
我无限景仰地看着远方的天空，那里，我们勇敢的祖先们正在用勇敢和智慧飞翔。
我转头看向妈妈，大声说：“妈妈，教我飞吧！”
阳光照耀着大地，天空，有一种灰蒙蒙的颜色。我——一只小小的鸟儿，正忙于迁徙。空气十分浑浊，我几乎看不清前面的路，呼吸不畅。我鼓足勇气，扇动翅膀往前飞去，寻找落脚之处。
飞了一阵子，我来到了一条小河边，准备喝一口水。我定睛一看，眼前出现了一个惨不忍睹的情景：河水变成了深黑色，脏得发霉的垃圾在水中漂浮着，各种鱼虾的尸体横贯河边，一股恶臭飘来，我的胃不自觉地翻腾起来。我不由得一愣，明明几年前，这里美丽无比，成群结队的小鱼小虾在清澈的河水里自由自在地玩耍着。可如今，怎么会变成这样呢？我急切地飞向源头。只见铺满一地的大石头后面，一个巨大的管子源源不断地排放着污水，一辆小车开来，司机扔下了许多垃圾到河中。我难过极了，失望地拍拍翅膀，飞走了。
我飞呀飞，饥饿和疲惫迫使我停在了一座山上的枯枝干上。还没站稳，就听见山顶传来一阵阵轰隆隆的巨响。“啊——泥石流！”我不由得失声一叫，连忙飞到空中。我望了望那座山，吓了一跳，那山光秃秃的，被泥石流冲得摇摇欲坠。几个人在山脚谈话，我仔细地听着。一位中年男子心有余悸地说：“这应该是第二十七次发生泥石流了吧？”“可不是吗？要不是有人砍光了树，这泥石流也不会有。”另一个白发苍苍的老人回答。旁边的一个小朋友抱着中年男子的腿，边哭边说：“爸爸，要是泥石流把我们的房子盖住了，以后我们怎么办呢？我害怕！”听到这里，我心里不是滋味：森林没有了，空气浑浊了，河水被污染了，就连高山，也秃了，这世界究竟怎么了？以前的美好生活哪里去了？
我失神地站在一块石头上，心里十分悲痛。人类啊，你们把大自然折磨成什么样子了啊？大地母亲哺育着你们，可不能再伤害她了呀！请你们保护我们赖以生存的环境，还给我——这个大自然中一只小小鸟一个完美的家吧！
我熟睡在温暖的小窝里，身旁的妈妈在抚摸我那柔软的羽毛，还不停地发出温柔的“叽叽”声，没错，我是一只小小鸟。
在爸爸妈妈的精心照顾下，从一个光秃秃的小肉团，慢慢长出了绒毛，再长出了羽毛，终于，我可以学着飞翔了。
今天一大早，在妈妈的引领下，我第一次从巢穴中飞了出来，我努力扇动着稚嫩的翅膀，身体慢慢腾空，终于来到了天空之上。啊！我这是第一次飞翔啊，我终于感受到了轻快、自由的感觉。我飞过了大楼，滑过了湖面，却没想到高兴过了头，突然，一不小心撞到了玻璃上，哎哟，好疼啊！我用翅膀摸了摸小脑袋，肿了一个大包，这让我受到了深深的教训，以后再也不敢骄傲自满了！
学会飞行后，妈妈开始教我怎样抓虫子，她让我不要犹豫，一口咬住，就可以捉到食物。我按照妈妈的规则去执行，在地面等了半小时，一条黑色的蜈蚣出现在了我的视线里，我犹豫了一下才冲了过去，蜈蚣见我飞来了，连忙钻进树叶丛里不见了！我后悔当初没有听从妈妈的劝告，这真是“台上一分钟，台下十年功”呀。这次失败让我学到了该出手时就出手，不要犹豫，不要磨蹭，想做什么就要立刻行动的道理。
明白这个道理后，我全神贯注地寻找，并快速出手，很快靠自己的力量捉到了虫子，吃得饱饱的以后，才飞回巢穴。
半夜，我醒了过来，发现妈妈在温柔地抚摸我的羽毛，眼睛里是满满的疼爱，我非常的舒服和开心，安心地睡下了！作为一只鸟，我真是太幸福了！
——我是一只小小鸟作文700字汇总5篇
我是一只活泼可爱的小鸟，我每天都自由自在地在无边无际的蓝天上飞翔，在茂密的森林里飞翔，在高山峻岭上飞翔，在波涛汹涌的大海上飞翔……我每天清晨都早早的起床，在湛蓝的天空中练功，有时练滑翔，有时练盘旋，有时练俯冲……我每天都过着无忧无虑的生活。有一天，妈妈语重心长的对我说：“孩子，你已经长大了，应该去为人们捉害虫了。”我心里想：森林里有许多害虫，我应该先飞到森林里捉害虫。于是，我每天都飞到树木葱茏、绿树成荫的森林勤劳的捉害虫，动物们都很感谢我，我心里像吃了蜜一样甜，心里美滋滋的。可是，好景不长。
一天，我的好朋友对我说：“朋友，森林里的害虫都被吃光了，咱们去别的地方捉害虫吧！”我和好朋友好不容易才飞到了一个遥远的地方。啊！这里的害虫可真多！我们吃光了害虫后，准备回家的时候，灾难来临了。当我飞到我家那片森林后，我找不到了那棵茂密的树，整个森林光秃秃的。我正准备找妈妈和姐姐的时候，刮来了一阵沙尘暴，迷住了我的眼。我大声地喊：“爸爸妈妈，您们在哪儿？快来救救我。”沙尘暴过后，我用最大的力气拼命地飞到了月球上，又返回地球。我感到很疲倦，顿时昏了过去。当我睁开眼的时候，我已经被关在了笼子里，每天的生活都像被关在监狱里似的。
这家的主人对我很不友善，每天都拿我让人观赏，我很害羞，就低下了头。主人发现了，就拿小棍打我，拿铁丝捅我，有时候还拿绳子勒我的脖子。多亏主人家有一个小女孩，她叫丽丽，上小学二年级，她对我很友善。每天她放学后都要先来看看我，有时候还捉虫子给我吃呢！终于有一天，丽丽趁主人不在家，就把我放飞了。临走之前，她对我说：“小鸟，去大自然生活吧，那儿才是你真正的家。”我默默地对丽丽说：“谢谢你，我会报答你的。”我真想对人类说：“我们动物是你们的好朋友，你们要保护我们，爱护我们共同的家园。”
我是一只小小鸟，我和爸爸妈妈生活在一片茂密的树林里。树林郁郁葱葱，夹杂着一些不知名的小花儿。我有很多好朋友，有喜欢唱歌的黄莺，有喜欢采蜜的蜜蜂，还有喜欢跳舞的蝴蝶。我每天无忧无虑地生活着，闲暇时，跟着爸爸妈妈一起欣赏周围怡人的风景，无聊时，跟朋友们一起唱唱歌，跳跳舞……
可是，有一天，森林的宁静被打破了。一群人带着锋利的锯子，把松树爷爷锯倒了，把柏树伯伯也锯倒了……爸爸妈妈带着我，和叔叔阿姨一起，慌忙地逃离了我们那可爱的家。我们四处流浪，寻找可以安身的地方。飞了好远好远，找了好久好久，终于，我们找到了一片小树林。
我们刚要动手建造房子，突然，“啪”的一声响，只见麻雀阿姨像一块石头似的直往下掉。顿时，恐惧攥住了我的心，我呆呆地看着那冰冷的枪口又举了起来，对准了我。“孩子，快跑！”妈妈大叫了一声，随即向那个猎人扑了过去。我清醒了过来，急忙飞了起来。只听“啪”的一声，妈妈——坠了下去，爸爸见了，发了疯似的扑向妈妈，又是“啪”的一声，爸爸的身体也坠了下去。我害怕极了，拼命地直往前飞……
太阳公公快下山了，我累极了，也渴极了。我拖着疲倦的身子来到一条小溪边，想喝点水。突然，我发现鲤鱼姐姐正在大口大口地喘着粗气，有气无力地躺在溪边的水草丛里。我心里一惊，忙问：“鲤鱼姐姐，你怎么啦？是生病了吗？”“嗯……我……我中毒了，这溪里的水有毒，千万别……别喝！”“溪水有毒？”“对，我的弟弟妹妹都被毒……毒死了。我的朋友死的死，病的病，逃的逃，唉……”“我记得溪水很甜的，现在怎么会有毒呢？”“唉，别提了，附*的工厂把废水都排……排放到溪里来啦。现在的水不能喝了，你……你还是快走吧。”
我无奈地扇动翅膀，继续前行，殊不知，危险已经逼*了我。“啊”，我惨叫了一声，从天空坠了下来。坠下时，我看见了灰色的天空，听见了猎人的欢笑声，我绝望着闭上了眼睛……
我是一只小小小小鸟，想要飞却飞也飞不高，我寻寻匿匿一个清洁的地方，这样的要求却满足不了！这不是一首简单的歌哦！！这可是我的真实写照！我找不到家了！
我的家是森林。从前，那儿是人人向往的人间天堂，草木丛生，花草遍地，鸟语花香，人类可以在那儿快乐地玩耍。那时人与自然是多么和睦，森林是产物者，人类是消费者兼辅助者。可是现在呢？人类被一切荣誉迷昏了头，不顾后果地乱砍滥伐，捕杀生灵，我的许多姐妹都被人类捕杀了。现在森林中那一棵棵苍天大树都变成了膝盖都不齐的树冠。我失去了我可爱的家，无法再唱起那一首首动听是山歌了，人类啊，请问这样你们就开心，快乐了吗？
我四处流浪，飞到一间豪华的别墅前，在他们的*台上落角，晒着太阳，哇！日光浴的确舒服！！突然，门一开，我吓了一大跳，准备飞走，可一见出来一个十来岁的小姑娘，便松了口气，因为在我的印象中，现在的小孩是很善良的。于是我继续享受我的日光浴。可没想到，没过一会儿，那女孩从屋里拿出一把铁扫帚，轻悄悄地向我走来，我突然一回头，看见一个白色的东西正向我袭来。我一惊，飞起起逃窜。哎没想到，现在的人都这么恶毒，连小孩子也不例外！可悲啊！！
我死里逃生，便飞到天上，想呼吸一下新鲜空气，可没想到天空爷爷也是遍体鳞伤，，乌云密布，也不是要下大雨，只是人类汽车尾气污染的环境，那其中含有大量的氯氟氢，那些气体投放到空中，直升大气层。那朵朵乌云就是他们的杰作。我被呛的难受，只有飞回岩石圈了！
我落到一条小溪边，准备喝水，可不看不知道，一看吓一跳，就连溪水姐姐也奄奄一息了，我连忙问她什么事？她虽然很衰弱，可说起这件事她仍愤愤不*，她说是被工厂排放的二氧化碳气体给污染的。是啊，他们就用一把把利剑——废水，废物，将自然赶尽杀绝！工厂越来越多，森林，树木却越来越少，这样不仅残害了大自然，残害了我们，而且也残害了人类自己啊！
人类啊，你们什么时候才能停止对我们的斗争呢？
我是一只小小鸟，在自由自在的天空翱翔，风吹乱了我的发，雨淋湿了我的眼，任由坎坷一路向我袭来，依然笑着坦然接受命运的安排，风过了雨停了，彩虹的美丽依然是我眼中的一道风景线。花的娇艳莲的纯洁，青松的挺拔杨柳的妩媚，我览尽了人世间的一切美好，仰着头骄傲的唱，我是一只小小鸟，自由自在满载快乐飞，飞过四季飞过冬夏，年轮里留下了我一路欢歌。
碎梦残柳别有一番风味，繁华似梦我随着梦儿飞，飞跃千山和万水，纵然前方迷离，仍然相信有楼台仙境在守候，小小的鸟儿脆弱的生命，纵然鸣叫也无人怜，自强自立寻找属于自己的港湾，白开水无味却是一生所需，经历过才明白，红酒的妩媚咖啡的多情，都不是我最终的选择，*凡的做一个本真的自己，开心是一天不开心也一天，那何不开心快乐每一天。
烟雨江南我心中的最爱，那日我在如画的景色中穿行，想象翩飞我成了美丽的天使，山在笑水在乐，看着天真的我嬉戏在梦境里，花影摇破一场美梦，柳丝吹乱前世今生，唉，一声叹息中我归于宁静，小小的鸟儿心中装了太多的遗憾。谁是一朵解语花，谁又能读懂我的心灵絮语，云在诠释我的梦，风在阅读我的意，一切对我而言都是身外物。
小小的鸟儿悲鸣着冲天而起，想要撞破天际远离红尘浊世，蝴蝶飞不过沧海的传说终于印证在我身上，最后蜷缩着遍体凌伤自己疗伤，一双孤独无依的双眸懦弱着看世界，生怕被人看到从此成了猎物，人世间最美的就是烟花那瞬间的灿烂，回归*淡却是一世的甜蜜。
生命的真谛在我迷蒙的眼里，就是一首欢快的歌，也明白了任何事情都有规矩，乖巧柔顺弱弱的鸟儿明白了，不会索取不会奢求，一颗感恩的心迎接每一次的惊喜，感谢春夏秋冬让我看尽一路风景，感谢网络让我拙笨的文字能见天日，感谢云开云落我能自由飞翔，感谢日出我能欣赏红日初升的美景，感谢日落我能欣赏最美不过夕阳红，感谢我亲爱的朋友们，给了我无数的鼓励。
心中纯洁的心愿与美好的期盼，自己愿可以做一只快乐的小小鸟，飞在属于自己的蓝色的天空。寻找自己心中最美好的梦想，送上自己最美好的祝福！一只小小鸟的最甜美的梦想：愿灾区的小伙伴们、爸爸妈妈、爷爷奶奶他们都能好好的！奢望流星会出现，愿，如果真的实现……
梦想带着美好的愿望，走在充满生机的夜晚，欣赏着夜的美，心中飘荡着欢乐的气息，街上弥漫着花的芳香，莫名的快乐在心中自由飞翔，飞呀飞，飞呀飞。在这花香弥漫的小路上，我托着自己的小脸蛋儿，望着千万只眨着小眼睛的夜空，我在：想温爷爷你好吗？灾区的小伙伴们、爸爸妈妈、爷爷奶奶你们都好吗？我多想做一只快乐的小鸟，可以飞得更远些，再远些，告诉它们我的心愿与期盼。带着自己小小的梦想飞翔。飞到和我有同样梦想的星空。
假如我是一只快乐的小鸟，我将飞向漆黑的夜空，亲手为温爷爷摘下一颗星星，轻轻的放在爷爷的枕边，我会叮嘱小星星：你一定要乖乖的哦，为温爷爷驱散一天的疲惫，不要让蚊虫靠*爷爷，让爷爷好好休息一晚吧！因为爷爷每天都要面对新的挑战。他每天都要为我们的家努力，给予我们最好的放心。我多想乞求星星给自己实现这小小的愿望。但天上的星星什么地方？
要怎样才有快乐没有悲伤，但星星却沉默没有回，只用眼睛眨呀眨，原来星星和我一样在寻找避风的港湾，乞求一份温暖感受，让心不再流浪，星星的'家在什么地方，能否告诉我答案？星星让我们一起作伴，找寻回家的方向，何处是星星的故乡？我的故乡又在那里？假如我是一只小小鸟，我将飞向美丽的天堂，用自己小小的身体和星星重建自己美好的愿望。
但是我不是一只小小鸟，但我相信13亿兄弟姐妹血脉相连，心手相握会产生一种爱的磁场。它的力量将带着我小小的梦想，穿越在每个兄弟姐妹的心中。带动着每个受灾相信：坚持，坚持。我们马上就来了！美丽的家园由我来帮你们重建，请你们相信爱的力量。它会让我们的家园更加美好！让我们携手共建爱的磁场！愿我们四川的兄弟姐妹永远都坚强。让我们的爱永远在一起，幸福永远陪伴在我们的身边。爱，一只小小鸟的愿望！
——如果我是小小鸟作文优选【5】篇
嗨！我是一只活泼可爱的小鸟。你们可别小看我们鸟类呀！一只啄木鸟一个夏天就能吃20多万条害虫，一只猫头鹰一年能吃好多田鼠呢！正由于这些，我们成了人类的好朋友们，可是*年来，人类不断砍伐树木，捕杀我们。要知道，世界上已有上百种鸟类濒临灭绝！
一天，我正和伙伴们在林间游玩，这时，树丛里神不知鬼不觉的出现了几个猎人。我眼最尖，急忙飞起来，可是有两个猎人发现了我，向我扫射，一会儿*飞，一会儿俯冲，一会儿急转弯，拼命逃跑。有的伙伴躲闪不及，被打中了，落在了地上……我回头看了看昔日的伙伴，心想：人类啊，如果你们一直这样捕杀鸟类，总有一天，鸟会被你们捕尽的，到那时候，谁来帮你们吃害虫啊！
我向家飞去，可我家一片树木，现在只剩下一片光秃秃的树桩。现在，我真羡慕那些笼中之鸟，他们有家，没有危险，我们虽然自由，却随时面临着危险。忽然，枪声又响了，我被打中了翅膀，从空中栽下来，我想：这回完了……
正想着，一个男孩朝我走来—算我倒霉，等着上餐桌吧！可是出乎意料，那男孩帮我包扎好上伤口，还给了我米粒吃。过了几天，我的伤好了。他帮我做了个窝，小心翼翼地捧起我，爬上树，把我放进窝里，一步三回头的走了……
人类啊，真希望你们不再乱砍树木和捕杀我们，多帮我们造鸟窝，建家园，像这个小男孩一样爱护我们。我听说现在有爱鸟节，要天天爱鸟，月月爱鸟，年年爱鸟，我们就安全了。人类啊，在科技发达的21世纪里你们要让生活坏境更美好，让鸟儿在蓝天中自由自在的飞翔。
我不知曾经多少次梦想自己变成了一只无所不能、无忧无虑的小小鸟。
如果我是一只小小鸟，我想做一只无忧无虑的幸福鸟。我要自由自在地飞翔在蔚蓝的天空，快活地用嘴啄净我的羽毛，享受太阳公公温暖的光芒。那时，我可不再是学校的学生，不再承受来自各方面的压力，不再面对做不完的作业，处理不完的事情，也不会因为做错了一此小事而受到同学们的抱怨，老师的批评，更不会在双休日被关在家里做作业……我将练就一身好本领，再也不是一个体弱多病的“娇娇女”。我要飞出沉闷的家，飞过书声琅琅的学校，飞出喧闹的城市，飞过干旱贫瘠的沙漠，飞过无垠的大海，飞到我想去的地方，过一种我想要的自由自在的生活。
如果我是一只小小鸟，我想做一只无所不能的助人鸟。我会倾尽全力帮助他人。当别人遇到困难的时候，我会立刻飞到他的身边帮他解决。如果南极的`探险队员遇到危险，在途中晕倒了，我将用我神奇的叫声将他唤醒，给他神奇的力量战胜严寒，还会与他们一起在南极插上鲜艳的***，让他在洁白纯净的南极上空高高飘扬。
如果我是一只小小鸟，我想做一只神奇的的导游鸟。我要飞到宇宙，和科学家们一道在那浩瀚无垠的太空中探寻无穷的奥秘，把我们中国人自己的飞船带上月球、火星、金星……让中国的航天航空事业更加辉煌。
如果我是一只小小鸟，我想做一只神通广大的环保鸟。我会从“花仙子”那儿取来能快速生长的花种，撒遍祖国的各个角落，让祖国到处充满鸟语花香，到处是莺歌燕舞。我会制造出“清水剂”，让肮脏不堪的河流重现昔日清澈的倩影，继续唱着歌欢快地奔跑。我还要制造出“清脑丸”，让一些只顾眼前利益的人服下，让他们再也不做破坏环境的傻事……
有多少次，我都在做着这样的梦。我知道要做一只无所不能的小小鸟，没有渊博的知识是不行的。所以从现在起，我要好好学*，掌握本领，争取把这个梦想早日实现。做一只能服务社会，报效祖国的有用的小小鸟。
细雨绵绵，织出愁人之景。12岁的我，本应是一只自由的小小鸟，可如今成了被关在笼子里的小鹦鹉。
我也曾试着逃出这可恨的笼子，但那一道道数学题，那一个个句子、成语……早已炼成了一把把无坚不摧的金锁，任凭我怎样冲撞，这锁仍然坚守着阵地，时刻没有放松。本来我已经很愁很烦恼了，但最*语文老师怕我们基础知识不牢固，又要增加许多作业，这下又要叫我们苦不堪言呢！
爸爸、妈妈、老师，我理解你们望子成龙的心理，但是最少也要我有点自由吧！我实在承受不了那么大的压力；实在想挣脱这牢固的枷锁，这枷锁已经给我造成了恐惧，令我接*崩溃，我多想和爸爸、妈妈、老师说说心里话；我多想和小伙伴在天空中一起嘻戏；我多想……
每当我在电视上看到那些旅行者纵情山水，无拘无束时，我的心里更加渴望逃出这个可恶的大笼子，得到自由，展翅高飞，不再受到约束，可惜这一切什么时候才能实现。天哪，谁来帮我逃出这烦恼的笼子啊？……如果我是一只小鸟的话，那么我会展翅飞翔！如果我是一只小鸟的话，我会在蓝天碧云下的大森林里畅快的歌唱，如果………
晚上的时候我做了一个美妙的梦，梦中的我真的变成了一只羽翅丰满快乐的小小鸟，在湛蓝的天空中自由飞翔着，没有老师布置的作业题，没有爸爸、妈妈的唠叨声………
每个人都有自己想要当的人物，有的人想当无所不能的神话英雄，有的人想当家财万贯的富翁富婆，有的人想当救死扶伤的白衣天使。而我，则想当一只小小鸟。如果我是小小鸟，那该多好啊！
如果我是小小鸟，我要飞出禁锢我的屋门，飞向洁净的蓝天，驾着徐徐的微风，展开双翅，慢慢上升，在空中自由自在地飞翔。时而高，时而低，时而快，时而慢。等飞到高空的时候，我要钻入云朵里，尽情的享受软绵绵的乐趣。吃尽那飘在天空中的“棉花糖”。
如果我是小小鸟，我要飞离这烟雾滚滚的城市，飞向松柏蔽日、空气清新的密林，站在枝头尽情的歌唱，召唤我的动物朋友们，共同嬉戏玩耍，共同捍卫属于我们的家园，和鸟类朋友们为森林里的每一棵树进行检查，杀死树身体内的害虫，让树茁壮成长，为家园增添一份绿色的光彩。
如果我是小小鸟，我要好好的利用自己身上那双强健有力的翅膀，和我的朋友来一次环球旅行，穿越那高山深涧。到城市的时候，我会注意人类屋子里的鸟笼，如果有鸟，我要毫不犹豫的解救它们，让它们重获自由。到森林的时候，如果碰上迷路的人类，我会为他们指引方向，让他们懂得鸟是人类的好朋友。到高山峡谷的时候，我要直入谷底，欣赏谷底与众不同的自然景观。
在这漫长的道路上，我要结交更多的鸟类朋友，记下哪里风景优美，气候温和。等迁徙时，我就往这些地方飞。过一段时间，我还要换个地方居住，和不同的朋友玩耍，使自己的视野更加开阔。如果我是小小鸟，我还会做很多事情，拯救同类，保护森林这都是责任和义务。
但这个想法终究不能实现，我终究是个人，但我长大以后，也一定要做一个自然的保护者。
细雨绵绵，织出愁人之景。12岁的`我，本应是一只自由的小小鸟，可如今成了被关在笼子里的小鹦鹉。
我也曾试着逃出这可恨的笼子，但那一道道数学题，那一个个句子、成语……早已炼成了一把把无坚不摧的金锁，任凭我怎样冲撞，这锁仍然坚守着阵地，时刻没有放松。本来我已经很愁很烦恼了，但最*语文老师怕我们基础知识不牢固，又要增加许多作业，这下又要叫我们苦不堪言呢！
爸爸、妈妈、老师，我理解你们望子成龙的心理，但是最少也要我有点自由吧！我实在承受不了那么大的压力；实在想挣脱这牢固的枷锁，这枷锁已经给我造成了恐惧，令我接*崩溃，我多想和爸爸、妈妈、老师说说心里话；我多想和小伙伴在天空中一起嘻戏；我多想……
每当我在电视上看到那些旅行者纵情山水，无拘无束时，我的心里更加渴望逃出这个可恶的大笼子，得到自由，展翅高飞，不再受到约束，可惜这一切什么时候才能实现。天哪，谁来帮我逃出这烦恼的笼子啊？……如果我是一只小鸟的话，那么我会展翅飞翔！如果我是一只小鸟的话，我会在蓝天碧云下的大森林里畅快的歌唱，如果………
晚上的时候我做了一个美妙的梦，梦中的我真的变成了一只羽翅丰满快乐的小小鸟，在湛蓝的天空中自由飞翔着，没有老师布置的作业题，没有爸爸、妈妈的唠叨声………
