记得四年级的时候，我放学回到家，像往常一样，把书包放下，然后就立即开始写家庭作业，我刚把作业全部写完，就到吃晚饭的时间了。吃过晚饭，我锻炼身体之后，回到家里把语文书拿出来，把要背的课文读熟后，就到妈妈那里背诵去了。背的过程中，我错了一个字，妈妈提醒了我，然后就给我签上了“背”字，并且还表扬了我。过了不多久，爸爸回来了，问我：“你的作业写完没有？”“写完了”我说。“那课文背了没有？”“背完了，还签字了呢！”“那你来我这背一遍吧！”“好”。我胸有成竹地说。
毕竟是第一次在爸爸面前背书。我非常紧张，背得结结巴巴，声音也断断续续的。爸爸用严肃的语气说：“好好背。”我重振旗鼓，重新背。新的“长征”开始了，背到中途突然又卡住了，我原本指望爸爸会提示我，想不到，爸爸就像不认识我一样，根本没给我任何提醒，我绞尽脑汁也没想出来。爸爸发话了“就这样也算背完了？重背。”我争辩道：“我在妈妈那里背完了。”可爸爸却说不算数，要重背。我委屈的眼泪一下就流出来了。但我拗不过爸爸，只好接过语文书，一遍又遍地读了起来……最后，我终于通过了爸爸的这个关卡。
从这次以后，爸爸总是在有背书作业的这一天来一次“突击检查”，尽管我早有准备，但有时还是会倒在爸爸的严格要求下。天长日久，我慢慢也适应了爸爸的“突击检查”，几乎每一次都可以顺利过关。我背课文的速度和质量在逐步提高，考试的时候基本没失过分了。
在以后的学*中，妈妈还是一如既往地鼓励我，爸爸也会在我得意忘形的时候不时“打击”我一下。尽管如此，爸爸“打击”我也好，妈妈鼓励我也好，我从心底里知道，他们俩都有一个共同的出发点——那就是爱。
在他们的双重鼓励下，我会更加努力地向前走去。
要不是因为这个病毒，我们早就开学了。就这样，我美好的假期现在全部放在了学*上。
本来，没日没夜写作业也就算了，居然还要我背书！每一篇都要背！我觉得真的快要累死了。虽然我的成绩，比别人的差，但是我会加油的。
今天，我本来好好的，正看着课外书呢。爸爸突然走过来，生气地对我说：“你多久没有背书了，今天你把第四课背了吧！”我大吃一惊，如晴天霹雳，感觉这一天的好心情就被爸爸的这一句话给打扰了。没办法，我是晚辈他是长辈。我只好心不甘情不愿地拿上书，背书去了。我刚打开书，看了一眼，我就昏了过去。足足有两面呢，唉！虽然我第二课《祖父的园子》，有好几面我也背完了。但是我还是对自己没信心，我觉得我背不下来，我就上气不接下气的哭了起来。
我在心里面想了一会儿，背也是背，不背也还是要背的，干嘛要哭呢？哭完了我还是要背的呀！哭不能解决问题，那干嘛不开开心心背呢？我不哭了，擦了擦眼泪就赶紧读了起来。
但是我读了一会儿，觉得还是背不得，因为我读都读不通，还有好多字都不认识，唉！没办法，我只好又哭了起来，突然爷爷过来了说：“刘紫樱，叫你背个书，你还哭，等下让弟弟看看见了，那你岂不是很没面子？”
听了爷爷的话，我的劲一下子就上来了，赶紧读呀，读呀，读了至少15遍以上，然后在爷爷那里背一遍，又在自己这里背了一遍，然后又读了五遍，就又到爸爸那里去背，我终于会背了。
人呢，还是要多读书，不能动不动就哭，还是要对自己有信心，对自己有信心就可以战胜一切烦恼。
下课了，我正在专心致志的看书，突然我们班的‘小灵通’跑过来：“号外！号外！特大新闻！李老师要在下节课抽查背书！”众人花容失色。
“啊！”我们班的施亿立马叫了起来。余磊说：“兄弟安息吧！放心，有我陪着你。”众人已无语，这对背不掉组合，每次抽背课文，总有他们优美、挺拔的身影。我们班的小小表演家李金辉正面无表情的坐在那，每一次抽背课他总能装得胸有成竹，让老师永远不抽他。 “啊！”班里又发出一声尖叫，这是我发出来的，完了，我昨天只想着玩，忘了背书，我只能临时抱佛脚了，一遍还没看下来，就上课了，我害怕得手心都出了汗。
老师来了，说要抽背时，我赶紧把语文书拿起来看。谁知，这不按套路出牌的老师居然说：“语文课代表把语文书收上来。”众人又再次花容失色，这时班上分了三类人，一类是胸有成竹，一类是根本不会，还有一类是不会装会。我本来一直是第一类，但因为昨晚的贪玩，导致了我只能归属于第三类了，我想：*常老师都不抽我，这次肯定也不会。我的外表还是*常时胸有成竹的样子，但内心就像有一只小鹿一样到处乱撞。老师说：“施亿、余磊你们站起来。”我们都不知道老师要干什么，“你们不用背了，我知道你们背不掉。”全班都哈哈大笑，这时背不掉组合红着脸。老师看都不看我一眼就跳过，我想：她应该知道我会背吧。谁知，老师又开始抽人了，这次居然抽到了小小表演家——李金辉的头上，结果他一个字也背不出来。老师生气极了，“李金辉，我明明看你挺胸有成竹的，想让你示范一下，没想到你也是这样。”正好下课了，老师把李金辉请到办公室“喝茶”了。
这次抽背，有哭有笑，有夸奖有惩罚，今后我再也不敢滥竽充数了。
背书
2011年10月12日星期三阴
今天早上老师刚到教室一会儿，我们班级背书最快的杨倩就给老师背了，那么多的内容，她竟然几分钟的时间就背好了，我真是羡慕极了，恨不得将我们的.脑子互换了，那该多好呀。算了，还是别白日做梦了，赶紧读书吧，不然就更落后了。没多久，我也能背了。我来到老师面前背书，前几句背得很流利，真是“飞流直下三千尺”呀，“啊，我可会背了。”我满心欢喜，谁知一高兴后面的内容又忘了，急的我抠指甲，抠衣角还是无济于事。我只好下去重新读读再背了。
今天上课时，老师的表情有点不大对，教室里比以往寂静许多，静得就像无波的水面，我的心一下子就提到了嗓子眼。
老师板着脸，瞪大了眼睛，严肃地说：老师背书“今天有三位同学背的书，我非常不满意，他们分别是……”老师说到这儿，教室里鸦雀无声，我的心开始忐忑不安起来：老师背书“不会是我吧？”我想，“不会的，不会那么巧的！”虽然我一个劲地在心里安慰自己，但我还是很紧张。“朱寅坡、柏欣瑞、陶相利，喊到名字的同学请站到讲台前来。”“啊！”我长吁了一口气，“还好没有叫到我的名字。”我暗自庆幸。
前两位同学已经站到讲台上了，可当老师叫到陶相利时，陶相利赖在座位上不肯上去。好不容易，在老师“快点快点…”的催促声中，陶相利才极不情愿又慢吞吞地走上讲台。
老师绷着脸，眉头紧紧地皱在一起，大声吼道：老师背书“5分钟以内背诵一篇作文。”话音刚落，三位同学立刻翻起书来，朱寅坡的速度最快，别的同学还在翻找，他已经开始认真地背诵了。柏欣瑞则歪着头，不停地翻着书本，他找了很久，才找到一篇称心如意的作文。旁边的陶相利犯难了，她低着头，脸憋得通红，竟不知该选哪一篇了，急得像热锅上的蚂蚁---团团转。幸亏柏欣瑞帮她找了一篇，要不然这五分钟的背书时间找课文还不够呢！
背了一会儿，朱寅坡就埋怨起来了：老师背书“这是什么破作者呀，写这么长，害死我了。”朱寅坡边说边“咚咚咚”地用脚蹬着地板，他咬牙切齿的样子恨不得要将这个作者**万段。没多久了，柏欣瑞就放下课本，笑嘻嘻地对老师说：老师背书“老师，我背好了。”老师慢慢地走到他跟前，狐疑地看着他的脸，说道：老师背书“这么快？那你背一遍给我听听。”柏欣瑞低着头，脸顿时变得煞白，不好意思地说：老师背书“我还没会背呢！”说完，又把书拿了起来，接着背了。陶相利最认真了她一直双手捧着书，专心致志地读着，背着……
三位同学背书的样子可真谓是“千差万别”呀！
——背书作文300字优选【10】份
今天老师布置了一项作业，让我们全班同学今天**，那就是背诵第三课课文。
“背诵第三课？”全班顿时目瞪口呆。过了好一会儿，同学们才开始反应过来，紧接着大家你一言，我一语地议论起来：有的说，别的作业已经够多了，竟然还要背，**，坚绝**。有的说，老师也太狠心了，竟然要我们被这种课文，也有的把他们说的**默默地放在心里……那些*时作业做的.快的人也嗷嗷叫道：“哦，看来今天要‘完蛋’了，连电脑也没得玩了，呜呜呜……”我也大声说道：“老师，可不可以不要背呀？我愿意读20遍或抄5遍也不愿意背啊！”
这么令人心烦的作业，你说我们能喘不过气来吗？。
这时，“天气预报”似乎响了起来，我仿佛看到了闪电在天空中闪烁，全班都静了下来；雷声在天空划过，作业的响声有一次重重的敲响！
“呀，完蛋了，完蛋了！”今天上书人课，还有英语要背呢，这时我的心里紧张得很，就象十五个吊桶---七上八下。现在还在车上，怎么样才能背好呢？
过了一会儿，到了学校，我的心里更是忐忑不安了，怎么办怎么办才好呢，突然，我看到刘元浩手里拿着一本英语超级情景背诵图，心里一乐，哈，有办法了。“刘元浩……能借一下……你的那个图解给我看看嘛？”“可以，不过要等我背完了才能给你。”可是要等他背完，我就没时间看了呀。我的计划就是利用图解，快速的看看背背，也许这样还能过关。心里想着，刘元浩把书递给了我，快要排到我了，我的心“砰砰”直跳。拿着图解瞎背了一通，还是没背好，老师狠狠的瞪了我一眼，说：“回去好好背，下节课再背给我听。”我答应着，点点头。心里受到了震动，不能抱着这种侥幸心里，认为能背好。
背书也是要下功夫的，不能再这样马马虎虎了，下次一定要背好每一节课的内容，同样也对课文加深了理解，也是一种知识的.收获。何乐而不为呢！
今天的早读课，我们正读得投入。突然，翁老师拍了拍手，示意我们停下，要抽背书。教室里的空气一下子凝固了。我们吓得大惊失色，生怕有的地方背不出来，被老师批评、同学嘲笑。
抽背书开始了，首先抽到的是洪佳宇，他犹豫了一会儿，从似乎沾了胶水的座位上慢吞吞地站了起来，拉了拉衣角，挠了挠头。开始背了，她前面背得像小溪流水似的，非常流利，可是到后来就一字一顿，最后干脆背不下去了。
老师真狡猾，洪佳宇这句话没有背出来，就叫应参佶接着背。原来应参佶一直和旁边的同学窃窃私语，哪知道洪佳宇刚才背到哪了，经过老师的提醒，他才开始背，虽然只背了一小段，但还是改编了许多词语，并不时偷偷地看同桌的书。老师气得吹胡子瞪眼睛，一个手势，冒出两个字：“罚站！”
这时，教室里鸦雀无声。我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。
“丁零零！”，“救命”的下课铃声终于响了，我们这才松了一口气，真险啊！
在我上四年级的时候，有一天，老师布置了背书的任务。
我回到家里，翻开课本一看，实在太多了，这根本不能背熟的，但是老师说过了：“背不熟的，都要被打。”我只好硬着头皮去背了，但是我背这个忘那个，怎么也背不熟。
我突然想起了我听过这样的一个故事，里面讲了一个父亲为了教育他的孩子，去当一个建筑工人，然后，他也把他的孩子带去了，在他把房子建筑完的那一天，他问了他的孩子：“房子是怎样建筑成的？”他的一个孩子说：“是用砖和水泥搭成的。”他的另一个孩子说：“分成几个部分搭成的。”他说：“对，做什么事情都可以分成几个部分做成。”
我想：对啊，我为什么不可以把成篇的课文分成几个自然段背呢？我急忙拿出课本，翻到要背的那课，我把十个自然段的课文，按照它的.大意，分成三大段来背，然后再把这三大段连起来背，经过多次的背诵，我很快就把整篇全部背熟了。
在此后的学*中，凡是遇到背书问题，我都用这个方法背，能达到事半功倍的效果。
不仅是背书，在生活中也是如此，如果你给自己定一个太大的目标的话，可能不太容易实现，不过你只要把这个大目标分成几个小目标，逐去实现每个小目标，那你终究会实现一个大目标的。
今天是星期五，是我期待已久的一天。因为我太想念妈妈了。
下午，张老师叫我们背课文《鸟的天堂》，说只有背熟了才能回家。我想这下糟了，由于我一直盼着妈妈来接我，并没有专心的背课文，这下课文肯定是背不出来的。背不出来不了家，我非常担心，于是我不安的背着课文，一遍又一遍。
突然，我看见了一个熟悉的身影，啊，那就是妈妈，妈妈来了。怎么办?我还不会背，不能回去的呀!我更急了。妈妈知道这事以后，进来鼓励我：“好好背，多读几遍，你一定行。妈妈等你。”我顿时信心百倍，对妈妈说：“你等着我，我很快就会背完的。”妈妈出了教室后，我就大声地读了起来。终于，我会背了。
今天真开心，可以回去好好的依靠在妈妈身边，真希望永远在妈妈身边啊!
上课的预备铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进教师，看样子她是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！抽背拉开了序幕，我偷偷环视了四周：有的同学的手在两膝间使劲地搓着，有的同学似乎在微微发抖，有的同学膝盖上*放着课本，低着头，念念有词——看样子佛脚还未抱够呢！不少同学，尤其是那五位考松山湖东莞中学的候选人倒是正襟危坐，一副成竹在胸的样子。
抽查过几位同学，老师的脸色由晴转阴。那几位倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是在未抽背的时候，已经有几个同学“垫底”；忧的是万一背的不熟的同学一多，师颜大怒，后面背不出的同学岂不就……
盼星星，盼月亮，终于盼到了下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽查到的同学就像武林中人收功似的，深深长叹了口气。“唉，早知今日，何必当初……”这是被老师“处死”的同学后悔的声音。
我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时已经消失在九霄云外了。
Oh,my god，还有20天就要开学了，我的作业还有1/3呢，就单说背书吧，还有30多篇，唉，虽说背书是我的强项，但是看着这些拗口的迷惑不解的古文，我的眉头都凝成疙瘩了。
我从小就喜欢跟着爸爸妈妈一块儿出去，哪怕是去买菜，我都形影不离，这不，跟着他们来到了昆明，他们出去我也要跟着。为此，爸爸妈妈定下一条规矩：每天背两篇古诗文，便能跟他们出去，我小小的心里充满了期待。
第一天，我挑了最简单的两首背了，几分钟就搞掂了，第一天就轻轻松松地获得了自由。
第二天，我挑了比较熟悉的两首背，还是轻轻松松就背下来了，我很是高兴。
…从第十天开始，背书一点点困难起来，还剩下10篇的时候，**脆一天背一篇了，每天背完后，看看最长的那一篇——出师表，我不禁有些犯难，妈呀，我现在背的脑子已经是一片空白了。
不过，我想想那妈妈信任的目光，老师的笑脸，我豁出去了，背吧，为了自己，为了初中那轻松地时刻，背吧，我不停地给自己鼓劲儿，心里不停地喊着同一个口号：相信我自己，我是最棒的.！
星期六、日这两天我都在背语文书，把剩下的没有背会的课文，全给背会了。
在背的时候，我首先背了6、15、18这三课，因为这些课文是全篇背诵的。大家可能这样问：“为什么你会先背全篇课文呢？”哈哈，你们就不用多想了！因为背完这些长篇的，再背其他短篇课文（分段）就好背了，不觉得太难了。
我认真地背，在背的'过程中，眼睛工作得很累，嗓子也读得快哑了，但是我还是坚持背课文。当我感到自己很难记起来的时候，我就会把刚刚所背的课
文内容努力再回想一遍，这样就会回想起来的。当我完完整整地背完一整篇课文时，我是多么的快乐和兴奋！
我觉得最难背的是《雨中的树林》这首诗，不知道为什么，我老是记不住，我背了30分钟才背会。在背诵的过程中，我读着书上的内容，脑海似乎出现一幅雨中的树林的画面，里面有摇着毛茸茸尾巴的可爱的小松鼠，有正在吐丝结网的蜘蛛，有呱呱叫的，似乎在击鼓表演和跳舞的青蛙，有树叶上滚动的雨珠，还有正在唱歌的小鸟……根据这幅美丽的画面，我就很快记住了这首诗。
我突然觉得自己喜欢背书了，背书的过程很有趣，虽然有点辛苦，但是背会后我会感到非常快乐，为自己骄傲！
“小（么呀）小儿郎，背着个书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨打……”
记得这是很小的时候所听到的歌，小的时候天天唱，长大了就不唱了，记得以前的样子，大家都背着颜色鲜艳的书包，蹦蹦跳跳，挤在那放学或上学的人海中，仿佛被挤进了一个彩色的海洋，那一种热闹的感觉，吵却不烦，乱而有序。
后来去了新的地方上学，三四年级了吧，这个时候有的家长已经开始抓孩子的学*了，每个周末都要补课。书包的颜色也好像深了一些，黑的、紫的或是深蓝的，已经没有了那拥挤的人海，没有了那彩色的跳跃海洋，而是在路上排好队，一列一列整齐有序地进入，但这时的书包们就已经逐渐失去快乐，沉重起来。
上了初中，人都长大了，书包也突然变了。大多书包都换成了新的，有的是鲜艳的大红，或者是明亮的浅黄；形状也不再是四四方方，有的换成了大猩猩的脸，或者是五角星的模样，甚至还有如刺猬一般。再也没有天真，取而代之的却是一种成熟的'活跃。但是书包却明显重了，压得人喘不过气。进出学校的同学是散乱的，但是却没有过于急匆。
随着时间的推移，我们背着的书包也随之改变，不知什么时候，我所看到的书包，都可以像我最初看到的一样，活泼、快乐而充满活力。
今天的早读课，我们正读得投入。突然，翁老师拍了拍手，示意我们停下，要抽背书。教室里的空气一下子凝固了。我们吓得大惊失色，生怕有的地方背不出来，被老师批评、同学嘲笑。
抽背书开始了，首先抽到的是洪佳宇，他犹豫了一会儿，从似乎沾了胶水的.座位上慢吞吞地站了起来，拉了拉衣角，挠了挠头。开始背了，她前面背得像小溪流水似的，非常流利，可是到后来就一字一顿，最后干脆背不下去了。
老师真狡猾，洪佳宇这句话没有背出来，就叫应参佶接着背。原来应参佶一直和旁边的同学窃窃私语，哪知道洪佳宇刚才背到哪了，经过老师的提醒，他才开始背，虽然只背了一小段，但还是改编了许多词语，并不时偷偷地看同桌的书。老师气得吹胡子瞪眼睛，一个手势，冒出两个字：“罚站！”
这时，教室里鸦雀无声。我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。
“丁零零！”，“救命”的下课铃声终于响了，我们这才松了一口气，真险啊！
——背书感想作文(五)份
我爱背书，因为书是知识的宝库，书是人类唯一的出路，书是人的长生果。因此，我爱背书。
有一天，早上，爸爸妈妈吃完饭，再三叮嘱:“我有事把午饭放在桌子上了，你中午回来一定要吃。”我一边挥手一边说再见。
中午我回到家，写完作业，突然想起昨天买的《四年级作文》，于是，我就看起来，看得津津有味，就好像书是一本《出路秘籍》。我突然想起老师让我一星期背一篇作文，我暗自得意，我一天可以背一篇……背完了，我看了看时间，哎呀，一定1:30了，我管他个三七二十一，向学校飞奔，还好没迟到。到了学校，我发现作业忘做了，拿起笔，在作业本上乱涂乱画。唉，终于写完了，我顿时感觉肚子饿了，我中午不是吃饭了吗？讲到第一节课，我实在忍不住了，只好用老师的手机打电话。回到家妈妈笑着说:“你这个‘书呆子’，真是废寝忘食呀”。我狼吞虎咽地吃起来。
今天，同班同学贾祖乙来我家，此时，我正在背今天要背的一篇《四年级作文》，他带着所谓镇殿之宝的玩具来我家。郑重地对我说:“我把这个东西赐给你了，还不感谢朕”。我只顾背书，没管他。他生气了“你到底要不要啊？不要拉倒”。我还是只顾背书。他怒火中烧:“你天天背书，不管我，绝交”。
因为背书，我惹了这么多丑事，但这依然是我的爱好。你们的爱好是什么？和我分享吧!
我在学校里读书，背书是很*常的事，语文老师说背书能增强记忆力，能更好地消化吸收知识。那一次背书，给我留下了难忘的印象。
因为我的记忆力较差，所以非常不喜欢背书。每次老师教完一课，觉得这篇课文很好，就会让我们背出来。记得那次，老师给我上了《桂林山水》这一课，到了下午的时候，老师给我们布置作业，其中就是把这篇课文完整背下来。还说：“明天上午放学之前要把课文背出来，各组长检查，每个同学都到组长那里去背。”我听到老师这句话的时候，心想糟了，又要背书了。
放学的时候我走在路上想，上次背书没有背好，受到老师的批评，这次我一定要背出来。回到家，吃过晚饭，我立刻完成作业，想尽快把作业做好，抽出点时间来背书。我读了几遍后，就背给妈妈听，可是我背得结结巴巴的，紧张得满头是汗，担心妈妈责怪我。妈妈见我背不出，就让我又读了十几遍。妈妈说：“你背得不熟练，必须多读。”就这样我读来读去，后来终于能背出来了。妈妈说这回可以了。我听了很高兴，心里终于松了一口气。
到了第二天，我来到学校，到组长那里去背书，可是在背书的时候又紧张起来，这时候我心里对自己说，要沉着不要紧张，一定能背出来。我希望这次背书能过关，当我把《桂林山水》这篇课文背完后，只听组长说：“你背得不错，通过了。”我听了高兴极了，心想这次不会被老师批评了。
从此，我不再害怕背书了，后来每次背书我都很用心，我的记忆力也增强了，每次背书我都能顺利完成任务。
每次背书我都觉得我很幸运，今天上课预备铃一响教室里便有同学大叫；悲惨世界来临了！-这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。
早在上星期老师曾说要在今天这节课上抽查，今天早自*老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来······
楸心的铃声响过，老师微笑着走进教室，看样子她是满怀希望来的。我却忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了周围一下，利利同学正在望着黑板发呆。美妙同学正在看着书吟诵，粉粉同学正在摁住本子写字，不少同学都都在看着老师。抽查过几个同学后老师的脸由晴转阴。几个倒霉的家伙背起书来不是时有残疾就是画蛇添足，我却喜忧渗半，喜的是在未抽到我背之时已有几位垫背的了，优的是背的不熟的同学一多，万一是颜大怒，后面背不出的岂不就······
老师又拿起学号薄；10-她突然咳嗽了一声，我的心顿时提到了桑门口-别叫到我12号!11号！老师大声念道。
哇！只见11号木然的站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营-一言不发，我不由得一阵担心；下一个轮到我了？
盼星星，盼月亮，终于盼的下课铃响了。老师走出教室后，绕幸漏网的我像是武林中人收功似的深深的吐了口气。
上课铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界来临了！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐！哀乐！”早在自*课上，语文老师就布置背书的任务，于是教室里一下子人声鼎沸起来……
揪心的铃声响过后，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却忐忑不安，会不会抽到我呢？但愿菩萨保佑吧！
背书拉开了序幕，我偷偷环视了一下四周：有的同学的手在两膝间使劲地搓着；有的同学似乎在微微发抖；有的同学在课桌上*放着课本，低着头，口中念念有词――看样子“佛脚”还未抱够呢！
老师先抽查了李伟，只见他吞吞吐吐地嘀咕了几句，就在也背不下来了。“刘洋！”老师大声说道。哇！只见刘洋木然地站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营――一言不发。自告奋勇的的吴晓敏背起书来也不是“时有残缺”就是“画蛇添足”。我不由得一阵担心：会不会抽到我？老师的脸色由晴转阴，我却喜忧参半：喜的是，在未抽到我之前，已有几位“垫背”的；忧的是，背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不是……
盼星星，盼月亮，老师终于决定以后再继续抽查背书。老师刚走出教室，一些侥幸漏网未被抽查到的同学就象武林中人收功似的深深地吐了口气。
“这样的日子太难过了，太被动了！”有的同学大悟似的。
星期五，下午最后一节课，老师让我们背书。一听到这个消息，同学们欢呼雀跃，有几个同学甚至蹦了起来。我也迫不及待地拿出书，兴致勃勃地背了起来。
背了一会儿，我抬头看看同学们，哇！真是背姿百态啊！有的同学双眼紧闭，眉头紧紧粘在一起，吞吞吐吐；有的同学轻轻松松，口若悬河；有的同学低着头，看着地面背，好像地面有答案给他看呢；还有的同学昂着头，盯着天花板背，仿佛天神能帮助他。其中，小庭最夸张，他左手按着书本，头转向同桌，一首诗被他一口气背了下来，所以，脸都憋红了。红得好似煮熟的螃蟹，哈哈哈，样子好逗！
“同学们，停！”老师刚说完这句话，班里变得鸦雀无声。“同学们，会背的同学可以到我这背，谁背得快，谁就有奖品。好！现在开始！”老师话音刚落，班里就炸开了锅，同学们一窝蜂地朝老师奔去，这些同学恐怕早已按捺不住了吧，就等老师说出这句话。
一开始，我慢条斯理地背着，可一听到如果背不完，非但没有奖励还要受罚时，我顿时傻了眼。看看时间，还有十分钟就放学了，怎么办？怎么办？我焦急地看了一眼同桌，见到她还在慢慢地背，我疑惑不解，“小娜，你不担心吗？”“淡定，专注一点，只要尽自己的努力，什么都能做到。”
听了小娜的话，我顿时明白了：无论做什么事，只要下定决心做好它，就会成功。
果然，我努力地背着，终于在还有四分钟时，老师给我写上了我心心念念的“念”字。
通过这次背书，我明白了：只要你用心地努力去做好某一件事，就会成功。虽然我这次把书背完了，但是，我可不想再背书落后了。所以，从现在开始，我要努力地去锻炼我的记忆力和专注力！
——背书作文800字优选【五】篇
今天，莫老师教我们背书，大家一定非常好奇，为什么背书还要教啊？只要死记硬背就下了，可没有那么简单呢？莫老师要我们大约十分钟就要背完，并非是一件简单的是，只有十分钟，说实话，我也没有那么快背完，我至少需要二十分钟才能背完书，是老师要求的两倍。
上午第二、三节课莫老师叫我们背书。背18课，我最厌背书了，要读还要记，讨厌！这还不算什么，要8分钟背完。莫老师说：“大家不要误会，我找了一个同学用我的方法8分钟就背完了，你们敢说比哪个同学差？”全班同学说：“我们不比那个同学差”。莫老师说：“我教大家一个好方法，就可以8分钟背完，大家说想不想学”？我们说“想”。我听了莫老师讲的话，心想，莫老师难道在胡言乱语，在做白日梦？如果10分钟可以背下来，简直是赖蛤蟆想吃天鹅肉，是不可能背下来的。我到要看看他能耍出什么花招来，哼！莫老师开始教方法了，大家猜猜是什么？才不出来吧？原来是回答老师的问题，比如：老师说颐和园里有什么？第一个看到的是什么？就回答说是长廊，把长廊记住，老师说长廊有多长？我们按原文说有七百多米，老师说有多大？我们回答说有273间那么大。莫老师又说：“走完长廊，就来到了什么？”我们回答说：“来到了万寿山脚下。”莫老师说：“那是什么？”我们回答说：“是佛香阁。”我们不停的回答，莫老师不停的问，一个自然段背完了，就重读这个自然段，就这样，我们把一个一个自然段背了下来，背了第三自然段老师叫我们回家背才停止。
下午第一节课也是语文，莫老师叫我们读了一遍颐和园，就请黄心妍背五自然段，背到一半的时候记不起来了，莫老师就请张驰按老师教的方法让黄心妍记起来了，果然如此：张驰说：“湖中心有什么”？“有个小岛”。张弛又问：“看到什么？”黄心妍回答说：“岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。”张弛又说：“游人走过长长的石桥，就可以去哪里玩？”黄心妍又回答说：“就可以去小岛上玩。”这样，学老师的方法让黄学妍记起来了。张驰拿了一个雏鹰章，黄心妍那了二个，让我羡慕不已。我非常惊讶，莫老师那么厉害呀！原来莫老师是有绝招的，他的绝招一直还没有发挥出来呀！我佩服的五体投地。
莫老师的方法太厉害了让我们节省了10分钟看书，什么事情都可以做，谢谢您，我的好莫老师！
早在上星期，老师就说过要在今天这节课上抽查背书。今天早自*，老师又提起这件事，于是教室里一阵骚动。
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢?菩萨保佑!
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周：A同学的手在两膝间使劲地搓着;B同学似乎在微微发抖;C同学膝盖上*放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢!但还是有不少同学，尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。抽查过几个同学，老师的脸色由晴转阴——那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是，在抽到我背书之前，已有几个“垫背”的;忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就……
老师又拿起学名簿：“10——”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓门口——我的`天，别叫到我，别叫12号!
“11号!”老师大声念道。只见“11号”木然地站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了!
盼星星，盼月亮，终于盼到下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽到的同学像是武林中人收功似的深长地吐了口气。
我坐在自己的座位上，暗自庆幸，听着周围同学的议论：“这样的日子太难过了，老是被动!”B同学感慨道。
“那几个(三好生候选人)从不把铃声当做哀乐!”F同学的话精辟之至。
“唉，早知如此，何必当初……”——“11号”后悔的声音。
我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。
光阴似箭，日月如梭，初中三年已悄然过去三分之二，回首过去的两年里，实在是发生了太多的小事，最让我记忆犹新的便是英语老师敬老师的课前抽背。
试问哪个老师上课前班上最安静认真，毫无疑问便是英语敬老师了。只因她有一个杀手锏，抽背。所谓抽背就是抽查背诵指定的英语课文，周计划或者英语报纸上的范文，其中最骇人的莫过于《新概念英语》。这本课外英语教科书以其篇目长，生词多而闻名。因为及其难以背诵，所以每次英语上课前教室里都会传来一阵阵紧张的背书声。每个人都在拼命把大量的句子硬生生的塞进大脑中，生怕自己运气差被抽到，又不会背而罚站整节课，还要通报批评。
没有任何征兆，没有任何提示，第一个倒霉蛋的名字就直接被点到了。若是那个同学下了一番功夫把内容滚瓜烂熟的背诵下来，那还尚可。倘若偷懒压根就没背下来，那可就遭殃了。老师心情好的话就直接让你站到教室后面去，若是心情不好的话就免不了一顿臭骂了。这样久而久之，我们便开始作弊，一旦周围同学被抽到，我们就会把书翻到需要背诵的那页，若无其事地摊在桌面上或者故意立起来，同学眼里不行的话，我们还有一招，那就是口头作弊，这个不用说大家都懂，不过这个也是有风险的，我本人就因为有几次提醒太大声被老师狠狠修理了一番。
抽背的时候，跟了敬老师两年，我总结出一个不被轻易抽中的好方法，因为老师需要四处寻找目标，有些同学总是担心自己被抽到就频繁地抬头观察老师，可他们哪里知道，当老师四处游离的`目光恰巧与自己紧张的视线相对时，麻烦就来了。由此我总结了经验，当抽背后绝对不要抬头去看老师，专心去背书。这样除非老师是刻意要点你，基本上是在一番猛烈进攻后，剩下极少数安然无恙的“幸存者”
敬老师恐怖的抽背随着初一初二远去的步伐而画上去句号。在这两年里，我们一起紧张地背书，一起暗暗地祈求上天不要抽到自己，一起抬着头紧张地看着老师犀利的目光，一起“帮助”身边的小伙伴度过一次又一次的难关，那背不出来时伤心尴尬的感觉，历经千辛万苦背出来后激动愉快的心情永远留存在记忆里。
文章至此，似乎又回到了从前敬老师抽背的课堂。
每当星期五放学时，老师总会在黑板上写出星期天的作业。今天语文作业中有一个背书作业——背第3课《鸟的天堂》。要知道背书是我的弱项，一篇普通的课文要花好几个小时，何况《鸟的天堂》这篇课文很长有3面多，更难背了。
第二天早上，我起床背书了，我拿起语文书读起第3课来。才读了几遍，我就要妈妈帮我看牢，我试着背了。开始时我很紧张，好像心窝里面有一群顽皮的小猴子在我心里玩来玩去，担心刚背了几段就背不下去了。果然不出我所料，只过了一小会儿，妈妈就让我停了下来，说：“你背得还不够熟练，还需要再读几遍。你看‘太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。’这一句，‘山坡’的‘坡’没背，‘在天边’这几个字丢了，你连第一段都背不出，就不要再往下背了。‘心急吃不了热豆腐’。我看这样，不如你读一段背一段吧！”
我按妈妈的办法开始背起书来，前面四段很快就被我背出了，妈妈笑着说：“这种蚂蚁啃骨头的方法看来挺管用。继续吧！”话音刚落，妈妈的手机响了，原来阿姨有急事叫妈妈出去一趟。去还是不去？妈妈犯难了。我对妈妈说：“既然阿姨有急事，你就去吧！”“那你背书怎么办？”背书？是啊，要是我家有一个保姆帮我看着背书，那该多好啊！没有保姆也行，只要我背过的书能让我听一遍自己校对也行！哎，我不是有复读机吗？对，我可以请它做我的“保姆”啊！
该背第5段了。我先读了几遍，一会儿我会背了，我准备好复读机，按一下跟读按键，我就背起了第五段。妈妈不在身旁，原先那种紧张的心情已完全没有了，我感觉背得很好，应该没有错。哪知我按下对比按键拿起书对起来，真是不对不知道，一对吓一跳！竟然有好多地方错了——“树叶真绿得可爱。”这一句没背，“伸到水面上”的“上”没写。我又重新读了几遍，又背了一遍。背好后，我再次对比了一下，这次一个字也没有背错。就这样读着、背着，在复读机这个“保姆”的帮助下，过了一个多小时我终于将课文一段一段地背出了。
这时妈妈回来了，我把这个消息告诉了她。妈妈不信：“不会吧？我出去才一个多小时，怎么可能把这么长的课文背下来呢？”为了让她相信，我把整篇课文连起来背了一遍。妈妈惊呆了， 随后喜上眉梢：“好个背书保姆！从此我可以从陪你背书的负担中解脱出来啦！”
啊！我真喜欢我家的背书“保姆”——复读机。
我的表姐长得白白净净，高高的鼻梁上挂着1副眼镜，显得很斯文、很老实，可你们千万别被她的外表迷惑，其实她的鬼点子多着呢！
早上，妈妈指定1篇佳作让表姐背诵。表姐2话没说，爽快地答应了。表姐打开作文1看，惊讶地睁大眼睛，大声叫着：“哇，天哪！这么长，还不让我背死啊？早上我怎么有时间看电视呀？”她愁眉苦脸，唉声叹气。突然，她眼珠子1转，计上心头：“老师不是说过好记性不如烂笔头？不如把它抄下来，到时……也许……”她迅速地拿出纸和笔，把作文抄在纸上。抄完了，她已累得腰酸背痛。“唉，累死我了，看看电视，放松1下吧！”她打开电视，津津有味地看起来，1下子就沉浸在卡通世界里，早把背书1事忘到9霄云外去了。“咚咚咚”，无异于1声惊雷，只见表姐1下子从沙发上弹起来，像离弦的箭1样冲上前去，关掉电视，快速地拿出作文本，1边装腔作势地读着，1边慢吞吞去开门。
妈妈1进门就问：“作文背完了吗？”表姐吞吞吐吐地说：“背……背完了。”但表姐不愧是表姐，鬼点子就是多，她不动声色地弯下腰捂着肚子说：“我……我……我肚子有点不舒服，先上厕所再背吧。”说完，表姐也不等妈妈表态就溜进了厕所。在厕所里，表姐急得像热锅上的蚂蚁，不觉中，她手往口袋里1插，摸到1张纸。她打开1看，哇，是早上抄的作文！“真是天助我也！”表姐高兴地冲着客厅里的妈妈说：“姑姑，我1边上厕所，1边背给你听，好吗？”“好啊！”妈妈边答边拿起作文本对着。“哇！1字不漏！”妈妈暗暗称奇，但同时心中也暗暗涌起1个大问号——*时背书吞吞吐吐，今天怎么脱胎换骨了？妈妈疑惑了。
表姐1背完，得意洋洋地走了出来。妈妈假装笑眯眯地夸：“真厉害，你背得真流利，简直1字不漏，但是……”妈妈故意把“但是”拖得很长，“文章里有1处精彩片段，你再背1遍来听听。”
真是魔高1尺，道高1丈。表姐愣了1下，呆立在那儿，面如猪肝，憋了半天，抓破了脑门，1个字也背不出。无计可施之余，只得现出原形，吞吞吐吐地交待了“背”书的秘密。妈妈气得火冒3丈，当场请表姐吃了1顿“辣椒炒面”。
你看，这就是我的表姐，你们千万别学她啊！
——背书的作文 (菁华9篇)
每当星期五放学时，老师总会在黑板上写出星期天的作业。今天语文作业中有一个背书作业——背第3课《鸟的天堂》。要知道背书是我的弱项，一篇普通的课文要花好几个小时，何况《鸟的天堂》这篇课文很长有3面多，更难背了。
第二天早上，我起床背书了，我拿起语文书读起第3课来。才读了几遍，我就要妈妈帮我看牢，我试着背了。开始时我很紧张，好像心窝里面有一群顽皮的小猴子在我心里玩来玩去，担心刚背了几段就背不下去了。果然不出我所料，只过了一小会儿，妈妈就让我停了下来，说：“你背得还不够熟练，还需要再读几遍。你看‘太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。’这一句，‘山坡’的‘坡’没背，‘在天边’这几个字丢了，你连第一段都背不出，就不要再往下背了。‘心急吃不了热豆腐’。我看这样，不如你读一段背一段吧！”
我按妈妈的办法开始背起书来，前面四段很快就被我背出了，妈妈笑着说：“这种蚂蚁啃骨头的方法看来挺管用。继续吧！”话音刚落，妈妈的手机响了，原来阿姨有急事叫妈妈出去一趟。去还是不去？妈妈犯难了。我对妈妈说：“既然阿姨有急事，你就去吧！”“那你背书怎么办？”背书？是啊，要是我家有一个保姆帮我看着背书，那该多好啊！没有保姆也行，只要我背过的书能让我听一遍自己校对也行！哎，我不是有复读机吗？对，我可以请它做我的“保姆”啊！
该背第5段了。我先读了几遍，一会儿我会背了，我准备好复读机，按一下跟读按键，我就背起了第五段。妈妈不在身旁，原先那种紧张的心情已完全没有了，我感觉背得很好，应该没有错。哪知我按下对比按键拿起书对起来，真是不对不知道，一对吓一跳！竟然有好多地方错了——“树叶真绿得可爱。”这一句没背，“伸到水面上”的“上”没写。我又重新读了几遍，又背了一遍。背好后，我再次对比了一下，这次一个字也没有背错。就这样读着、背着，在复读机这个“保姆”的`帮助下，过了一个多小时我终于将课文一段一段地背出了。
这时妈妈回来了，我把这个消息告诉了她。妈妈不信：“不会吧？我出去才一个多小时，怎么可能把这么长的课文背下来呢？”为了让她相信，我把整篇课文连起来背了一遍。妈妈惊呆了， 随后喜上眉梢：“好个背书保姆！从此我可以从陪你背书的负担中解脱出来啦！”
啊！我真喜欢我家的背书“保姆”——复读机。
在学*中，我们经常会遇到背诵课文的作业，背书对我们每一个学生来说都是再*常不过的了。但是，二年级的一次背书，却给我留下了难忘的记忆。
那一天放学后，我回到家，匆匆忙忙写完作业，就开始背课文。由于急着要看动画片，所在简单读了几遍就大声喊：“妈妈，今天我们有背诵课文的作业，我已经会背了，快来检查。”妈妈应声走了进来，结果，我刚背了几句就卡住了，越着急越背不出来。妈妈看我急头急脑的样子，笑着说：“别着急，只要你认真的读上五遍，就一定会背了。”“真的吗，那好。”我飞快地夺过书本，迅速关上门，大声地读了起来。
一遍、两遍……五遍，“妈妈，我会背啦！”妈妈听到我的喊声，快步走了进来。我站在那儿，大声开始背了起来，可是还是背到第一次会背的地方，就又卡住了，大脑一片空白，憋得满脸通红。妈妈静静地坐在那里，看着妈妈似笑非笑的样子，我不由得生气的大声嚷嚷起来：“你骗人，你说我读过五遍就会背的，怎么我还不会背？”妈妈拍拍她旁边的位置说：“来，好孩子，别生气，告诉妈妈你是怎么读的？”我气呼呼的走过去，撅着嘴坐在了妈妈的旁边。妈妈轻声问我：“你刚才读的时候，心里想了吗？”我回忆了一下，摇了摇头。妈妈拿着书本对我说：“这就是你不会背的原因。背诵是建立在理解之上的，在背诵课文之前，你首先要明白这篇课文讲的主要是什么内容。比如，你今天要背的这篇课文讲的是一种植物，文章的开头写的是植物的样子、中间写的是它的特点、最后写了作者对它的喜爱。了解了这些以后，你再开始背诵，读完一遍就回想一下，哪些地方已经会背，哪些还是模糊不清的，就做为下一遍读的重点。而且，做任何事都要专心、用心才行，不能手上做着这件事，心里却想着另外一件事，那样的结果只能是两件事一件也做不好。这篇课文并不长，你照着我说的方法，这样认真的读上五遍，相信你就一定会背的。”我将信将疑的拿过课本，轻轻地关上房门，小声地读了起来。当我读到第四遍的时候，就差不多已经会自己默背下来了，可是为了保险起见，我还是老老实实地把第五遍读了下来。
当我站在妈妈面前，一字不漏的背完全文时，心里别提多高兴了。妈妈笑着问：“你有没有总结一下，这次为什么背的这么快呢？”我若有所思地点了点头。
“一心不能二用、学*要专心致志”，“世上无难事，只怕有心人”，“凡事只要用心就会做到最好”。我们的成长伴随着生活的点点滴滴，也正是生活的点点滴滴给予了我们无穷无尽的经验与收获。直到今天，每当我遇到难题或急躁时，都会努力先让自己安静下来再去认真思考解决问题，闲暇时，也总是会想起这次背书的经历。
每个月，亲爱的Miss徐都会表扬背英语积极的同学，并给予“背书小达人”称号！
九月，第一批“背书小达人”产生。一贯积极背书的我因为每天早读时都要去参加合唱，因此与九月的“背书小达人”失之交臂。我心里很不是滋味，决心更加努力寻找机会，夺下十月的称号。
最*，Miss徐宣布开始选十月的“背书小达人”，背完第二单元的同学就能获得此称号，名额只限十人。几个同学率先获得。我也不甘落后，心中一个声音响起：“高语彤，加油！争取当“背书小达人”！”
我翻开英语书第二单元，幸好，只剩拼读加辨音和Miss徐归纳的小黑板没背，希望的火苗渐渐燃烧……
放学后，我光速做完作业，就沉浸在英语的世界，直到背得滚瓜烂熟。
第二天，我找到Miss徐，背了我昨晚练*的部分。我以为自己已经把第二单元背完了，所以激动得就像小兔子般蹦跳。不料Miss徐一句话：“高语彤，第二单元的故事要在我这儿背，还有第20页的儿歌哟。”好吧。我心中激动的熊熊烈火瞬间被扑灭，心中稍有些沮丧，迈着小碎步走到在我眼中犹如长城一样长的背书大军后面。这时，一个细节让我由沮丧变为惊讶：周嘉仪也把英语书翻到了第二单元的故事，而且她的脸上一副胸有成竹的样子。现在只有唯一一个“背书小达人”的名额，而且她排在我前面，如果她顺利背完第二单元……我正准备放弃时，转念一想：“你为这个称呼那么努力，难道就此放弃？再说，万一奇迹发生……”
忽然，周嘉仪走下来，神情沮丧，我意识到了什么，斗志重燃。然而我背书时出现了一个小小的错误，我变得更加警惕，不时打量一下周嘉仪……第二次，我顺利地把故事背完了，但儿歌还没来得及背。在这千钧一发之际，Miss徐突然宣布：四年级暂停背书，留时间给五年级背。我和周嘉仪对视一眼，看到了彼此眼中的无奈与希望。
下午第一节是音乐课。快要下课时，我和徐嘉孜却意外被徐老师叫去领表格。那时，快要下课了，如果我和徐嘉孜跑慢了，一下课，周嘉仪一定会飞奔到英语办公室去背第二单元的故事，如果她……我不敢多想，以百米冲刺的速度“飞”*室，幸好还没有下课。我长舒一口气：太好啦！一下课，我就迅速抽出英语课本，向英语办公室跑去。临走前，我瞄了一眼周嘉仪，她正巧与我对视，看到我，明白了什么，眼中有些无奈……我不忍看她的眼睛，一口气跑到英语办公室，背完了第20页的儿歌，我心中无限喜悦，同时也默默为周嘉仪加油，希望下次我们一起成为“背书小达人”。我多么想大喊一声：我是“背书小达人”啦。
第三天，郭效优告诉我：Miss徐数错了，在我完成背诵之前，名额已经满了。我不是十月的“背书小达人”，心中有些失落和遗憾，但我转念一想，坦然接受。是不是“背书小达人”不重要，我要感谢Miss徐给我这次看到希望的机会。结果不重要，至少我为之努力过！在我心中，我也是“背书小达人”！
20xx年12月19日 星期三 天气：
今天，是我们最提心吊胆的日子，因为今天的第三节课，就是数学王老师的课。上次王老师也告诫我们，第三节课要检查背书情况。
“要背的好多啊，我快累死了！”；“老师是不是吃错药啦，怎么让我们一下子被两段啊！”我坐在第三排，坐在第二排的林佩勤和赵呈锋的话，我听的一清二楚。是啊，要背的确实很多，不过着对于我这个实实在在的数学课代表来说，没什么好难的。
最神经的是刘征，他在教室里跑来跑去，抱着头大喊：“温馨提示啊，待会儿老王（王老师的绰号）要检查背书啊！”我心想，他自己都还没背呢，还提醒别人呢！
无情的上课铃打了，同学们都垂头丧气的，有的`急忙做出拜佛的动作一边乱背一通。“别吵，再吵记名了啊！”班长陆韵上着讲台敲桌子，这是，全班立即安静了下来。原来不是怕陆韵，而是王老师来了！
现场变得紧张起来，大家左盼右盼。王老师终于开口了：“好，说好了这节课检查背书情况的，背的是这单元的基础结段，一共有10句小结。”还没等王老师说完，全班发出一阵哀号。
王老师生气的大敲桌子：“怎么搞的，那么吵！肯定又有大部分人不会背吧？我告诉你们，再过3个星期就要期末考了，你们不紧张啊？这已经很少了，一点五年级的大哥哥大姐姐的样子都没有！”唉，王老师又强调这些，连我也听腻了。
“我一个个抽背。”王老师把目光投向了第一组，其他组的同学趁机拿起本子开始记，我看见同桌杨妊安紧紧的盯着那些字，好像要把它们吃了一样。“呈闽，你先来！”王老师叫了成绩中等的呈闽，他很麻利的站起来背了第一段，王老师十分满意的点点头。可第二段从“解*行四边形或三角形的高时”这个小结的时候他就开始吞吞吐吐了，最后一个字也背不下来了，王老师叹气的说：“把第二段抄3次，明天当场到黑板去默！”你也许会觉得很狠，王老师是这样的，哪一部分背不出来，就要和呈闽一样的下场！
“到你了，卓魏莹！”王老师还点了我的好友魏莹，她是个成绩中上等的女孩，可是温柔乐观还很幽默，我很喜欢她。她是个乖女孩，一下子就背下了第一段。到了第二段的“求面积的得数要加的*方”时，她想了5秒钟，让我的心砰砰的跳，可是还是很顺利的背下来了。王老师赞扬的给她加了分。
接下来到黄郁临，他红着脸站了起来，低着头。什么也背，也难怪。他是我们班成绩最差的男生，*时很害羞，名字也很像女生，被男生叫娘娘腔，被隔壁班女生嘲笑。人缘不好，我挺同情他的。
到了第二组，也是我的小组。王老师生气的说：“你们第一组怎么这么差？你们待会儿看看於蓝、玖彦、宛袁和婻泉还有子景是怎么背的！”也难怪，我们这几个五个优生可是参加过奥数比赛的，这点点小东西真是太简单啦！我们很快很流利的背了出来。王老师赞扬我们，其他同学可被罚的不知怎么讲了。唉，明天又要花一节托管来进行“背书当场默”了！
背书啊，你对于我来说容易。对于同学来说是个难啊！
背书，是我们这些苦命的学生的家常便饭，也是我们的天职，无论大小长短，只要老班一声令下，我们就得乖乖拿起书本躲在角落背书去。
“乌黑的一身羽毛——”
额——额——下一句是什么啦？该死的，又忘了。天啊，我为了明天的《海燕》抽背，特地抽出一天的时间来看课文，我都背一小时了，怎么一段都没背下来？我气得把书丢在地上，可一想起老班那“慈祥”的面容，就只好没志气的拿起语文书。
“你，你这是什么脑子啊？盯着书看那么久了，才背了一句！”老姐看着我没志气的行为，不屑地摇了摇头。
“额，这怎么可以怪我啊？我越看，就越想睡觉，昨天和周公的那盘棋还没下完呢，刚刚我还听见周公呼唤我。”我努力的和自己的眼皮做着斗争。
没想到，老姐一个豆子袭来，直接把呼唤我的周公给拍飞了。“没志气的家伙，给我继续背。当然，如果你乐意把《海燕》给我抄上个5遍的话，你也可以不背。”
还是算了，我宁可啃书到深夜，也不要死抄。那么长的课文，傻子估计也不会抄的，更何况是那么聪明绝顶的我呢？背吧！“乌黑的一身羽毛。”
哈哈！第二天早上，我顶着两个熊猫眼，打着哈欠，走进了我们最最最可爱的教室，回到座位上，看着同学们一个一个的埋头苦读，我心里舒服多了！等会儿老师抽到我，我就可以大展雄风了，好好炫耀一下自己一晚上的成果了！哈哈！
期待已久的上课铃终于响起了，老班抱着一叠的作业本就进来了。“今天先检查默写。”一声令下，众生刷刷动笔。写完了，讲课。直到下课铃伴着同学们的欢呼声响起，老师还是没讲到抽背的事。
不抽了？怎么可以这样？！我背书背的好辛苦的，鄙视你啊，老师！呜呜呜。
“快快快！到你啦！”“天时不如地利，地利不如”教室里不断传出一阵阵繁杂又着急的背诵声。是的，我们班又在举行小组背诵比赛了。
全班同学都将双眼紧紧盯住书本，紧锁着眉头，双手紧捂着耳朵，埋头苦背着。我按捺不住那颗砰砰直跳的心，它像一壶刚刚烧开的水，不停地沸腾着，激动得要溢出来。豆大的汗珠从手掌间钻出来，我紧张得摩拳擦掌，不停地抖动着双腿。我抓起书本，目光飞速地在书上扫荡着，用最快的速度念着课文。
比赛进行得很激烈，我抬起头，望向其他小组正在背诵的同学，她站在书桌前，紧张得颤抖的双腿，和结结巴巴的背诵声，暴露了她内心的不安与慌张。“米粟非不多也不多也”背到一半她卡住了，不一会，只见她憋红了脸，身体还微微的颤抖着。我再望向她后排的同学，一会儿将双手放在双膝上，用力地摩擦着裤子；一会儿又弓着腰，双手紧捂着耳朵，双眼紧盯着书本，嘴里念念有词；一会儿又转过身去向后排的同学背诵。或许是背得太入迷，轮到他却迟迟未反应过来。前排的同学心急如焚，用力拍打他的书桌，大声喊叫着：“快点啊！到你了！”
终于，轮到我了，我惊慌失措地合拢起书本，心都提到了嗓子眼，最后深吸一口气，用最快的速度背诵着。在这短短的十几秒里，我仿佛过了一个世纪，脸颊憋得通红，声音还带有些颤抖，好在背诵很顺利地完成了。我的心终于*静下来，宛如一块久久悬挂的大石头落了地。背诵还没结束，我转过身，身后的同学流利地背着，声音如行云流水，他的双手不停地在空中挥动着，划出一道道美丽的弧线。
比赛结束了，第二小组的同学欢呼着，都响起了雷鸣般的掌声，他们取得了第一名的好成绩。
背书，背书，一背就输。今天早上，英语老师教完新课后，马上“命令”我们把整节课背下来，全是一百多字。文武官员对这个“圣旨”很不满意，坚持要用一个星期的时间来背诵。“皇帝”看到这一幕，说：“刚刚好，给你时间，还不够吗？”文武百官一听，无不高呼：“皇上万岁，万岁，万岁，万岁。”
一周后，老师慢慢走进教室，过程只持续了几秒钟。在一级马眼里，好像只是芝麻大的事情，根本就被忽略了。而在那些三十多岁的穷学生眼里，已经几十年了！老师每走远一点，我的小心脏就扑通扑通地跳。
这时，一声铃响，教室就像一个锅一样陷入了寂静，安静得连一根针掉到地上都能听见。上午老师和同学做好日常工作后，老师说：“今天，我想检查一下我的背诵。我希望我所有的同学都能通过考试。如果过不了关，放学就去找我聊聊。”“这句话就像用针扎我一样，每一针都疼，因为我根本没有背书！我已经死了。希望老师不要打我。每次老师叫一个人，我就趴在桌子上心里打坐：“菩萨保佑，老师今天不要打我。"
“伸个懒腰，可以背。”老师开始叫人。流利的伸懒腰背一节英语课，但是看起来很迷茫。你在说什么？
接下来大部分老师叫一级马，其中有中马，也有低马。那些劣等马都是老师留下来谈课余生活的。
“接下来我只取号码，我就随便叫，不管是A组还是B组，谁赢了那个组的分数。”老师*静的说。但是我很紧张！
“34号，——号”又叫。幸好不是我。我是33号，只有一小段，我们老鬼（刘志龙）不会背，放学后要和老师聊聊我的生活。说来也巧，背完之后，课很快就结束了，心里的石头终于落下来了。
背书，其实不一定输，只要你肯背。反之，不背书，就和老师聊聊人生。
“背书、背书啊……我不会背，谁来帮我背书啊！”哥哥大声说道。
小姨说：“我来帮你背，你来帮我做家务。”
“不，不，不！”哥哥极不情愿的回答。
“要背书自己背，再说别人会背了也不等于你会背呀，你真笨！”我对哥哥说。
“好，好，好，你说得对！”哥哥说，“你会背那是你的记忆力比我强，可是我就是不会背，怎么办？”
我听了非常生气，“难道我是读一两遍就会背的人嘛？”
“得，得，得，我说不过你行了吧。”哥哥说完就去背书了。
“记住了，背完之后还要默写哟。明天老师要检查的，你可要小心一点。”我有些得意起来。
第二天，老师在课堂上检查背诵的情况。
老师首先点了杨宇轩，瞧他那结结巴巴的样子，中间掉了好大一段竟然不知道。老师接着点了黄云，他可是我们班名副其实的“大错家”，不但字词背错了一大堆，还东瓜地背到了西瓜地，直逗得全班同学哈哈大笑。
然后老师把目光投向了哥哥，正点哥哥名字的时候，“叮，叮，叮……”下课铃响了，哥哥高兴地跳了起来。
在我上四年级的时候，有一天，老师布置了背书的任务。
我回到家里，翻开课本一看，实在太多了，这根本不能背熟的，但是老师说过了：“背不熟的，都要被打。”我只好硬着头皮去背了，但是我背这个忘那个，怎么也背不熟。
我突然想起了我听过这样的一个故事，里面讲了一个父亲为了教育他的孩子，去当一个建筑工人，然后，他也把他的孩子带去了，在他把房子建筑完的那一天，他问了他的孩子：“房子是怎样建筑成的？”他的一个孩子说：“是用砖和水泥搭成的。”他的另一个孩子说：“分成几个部分搭成的。”他说：“对，做什么事情都可以分成几个部分做成。”
我想：对啊，我为什么不可以把成篇的课文分成几个自然段背呢？我急忙拿出课本，翻到要背的那课，我把十个自然段的课文，按照它的大意，分成三大段来背，然后再把这三大段连起来背，经过多次的背诵，我很快就把整篇全部背熟了。
在此后的学*中，凡是遇到背书问题，我都用这个方法背，能达到事半功倍的效果。
不仅是背书，在生活中也是如此，如果你给自己定一个太大的目标的话，可能不太容易实现，不过你只要把这个大目标分成几个小目标，逐去实现每个小目标，那你终究会实现一个大目标的。
——背书作文 (菁华6篇)
人生路上，不可能一帆风顺，总会有一些坎坷、一些风波。也许会大风大浪；也许会阴雨绵绵；也许会雨后天晴……种种可能，无处不在。
天空有些阴沉沉的，乌云密布，太阳早已不知躲哪儿去了，只剩下枯枝败叶随风起舞，显得那么凄凉。只见一片残叶飘飘然，飘入一间教室，寂静无声的教室——一位脸色阴沉的老师站在讲台前，使人不寒而栗，她就是我们的语文老师。
早晨，欢快的铃声响起，同学们立马坐回座位，随之而来的，是“乌云密布”的老师。大家见了，心惊胆战，我也不例外。难道昨天家作没写好？不可能，昨天我可认真了，肯定不是；难道考试默写成绩不佳？不对不对，*几天也没考试、默写呀……正当我百思不得其解，无济于事的猜测被一一推翻时，老师解开了谜团：“这节课背书，抽查昨天的作业，每个人都要！”我们如梦方醒，一个个生无可恋的表情赫然显现，窗外下起了大雨。“怎么办呀？我最后一小节还没背熟呢！幸运女神你一定要站在我这边啊！”我暗自叫苦。幸亏老师“仁慈”，给了几分钟临时抱佛脚的时间，我连忙打开语文书，快速记忆。时间如流水般流逝，大家依依不舍地合上了语文书。我只好暗暗祈祷，“不要叫到我呀……”老师的目光扫视全班，不知为何，我总觉得老师停留在我身上的时间特别长。突然间，老师的目光定格在了我身上，我的心提到了嗓子眼。“第一个背书的人是——”老师的故意停顿，使我如紧绷的弦般。“朱赫！”老师终于报出了最终答案。我微微松了口气。朱赫就不一样了：他迈着沉重的步伐，好像双脚上绑了十个沉重的铅饼般。他一脸沮丧，这几步路，好似有几千米般。朱赫站在讲台前，如小和尚念经般开始背书。谁知，朱赫才背了不下三句长短适中的话，便卡壳了。我的心又再次提到了嗓子眼。老师走过来，拍拍朱赫的肩膀，说道：“朱赫，下去吧。以后认真点。接下来，我们上新课！”同学们欢呼起来。窗外，雨已经停了，透出了几丝阳光。
唉，一场背书风波，搅得我们人心惶惶，至今回想还心有余悸。这次抽背，让我知道今后再也不敢滥竽充数了。
背书，有的同学背得快，有的背得慢，有的背得流利，有的背得断断续续，什么原因呢？
有人说：有的有个聪明的脑袋，有的反应迟钝；有的掌握了好的方法，有的黔驴技穷……我不怎么赞同第一种观点，我认为大部分同学是由于第二种原因所致。我观察过我班大部分同学背书时的神态、动作：有的“捂耳闭眼”，有的“面红耳赤”，有的“对墙诉苦”，但也有的“一愁莫展”！
哎哟，好困难！
其实不然，这都是没有掌握好的背书方法的缘故，死记硬背是不行的，这样既没有达到背书的效果，又浪费了时间……所以克服这一问题唯一的办法就是要寻找一个好的背书方法。
没有好的背书法，就好比砌房子没有钢筋，有体魄没有灵魂，所以说，找一个好方法是至观重要的！
我背书的金点子是：
1、理解之后，认真诵读。
可能大多数同学都忽视了这一点。“理解之后，认真诵读”，这是我从六年级的班主任那儿获得的一个已伴我一年多的好方法。小学时，我背书一直都背不好，要不就是背不到，要不是就是背到后第二天就忘了，我总是为这苦恼，为这在语文方面抬不起头，直到有一天，班主任李老师找我谈话，她谈到我心坎里了，我也就抛开了自卑心理，主动找她寻问好的背书方法，她教了十几年语文，经验丰富，她只告诉了我这八个字：理解之后，认真诵读。我不断揣磨，最后进行实验，终于成功。从此以后，我语文成绩突飞猛进……这种方法究竟好在什么地方呢？它究竟怎么能达到如此功效呢？不要小看这八个字，首先理解是关键，你拿到一篇文章，不要急于去读熟，要先对着注释认真默看一遍，直到弄懂为止，然后再一边理解一边诵读，效率可提高至少一倍，其次，也要专心，做什么事都应用心，只有这样，才能成功……这是我的有效方法之一。
2、“笨鸟先飞”法
背书跟学*一样，两者紧紧连系在一起，学*须预*，只有预*一遍后，再听老师讲课，就觉得易懂多了，背书也一样，只要你提前几天先读几，只是读几遍然后在一定时间内，你再同别人一起背诵，你就觉得易背多了。这是我实验过的，不信你试试！这会使你达到事半功倍的神奇效果哦！
还记得今天放学时，因为我的英语没给孙老师背诵，只好停下脚步不情愿地走向孙老师办公室。
我慢吞吞地拿出英语书。“真不想给背给老师听啊，万一背到一半忘词了！怎么办？”我心里不禁打起退堂鼓，不过人总是要面对现实的，我鼓起勇气走进办公室，把英语书慢慢交给孙老师。我开始背诵起来，当背到“Where can we find a trolley?"的下一句时，我的脑袋一阵发热忘词了，此刻我心急如焚，脑子里拼命地想着下一句句型，我红着脸紧张地想：老师背书“完了，怎么……怎么会突然忘了，刚才还背得好好的，王炅彦你真是不争气！”当然，结果我相信你们都猜到了，我被孙老师赶了出去要求我重新背，还说道：老师背书“身为一名英语课代表都被成这样，你让其他同学怎么背！”那是我从开学以来，第一次被孙老师这么严厉地批评。我羞愧地不敢抬头看老师愤怒的眼神，真想地上找一条缝钻进去。
我站在办公室外一边背，也一边让自己清醒头脑，别一吹热空调什么都忘光了！当准备再次挑战时，我停住了脚步，心里像有几只小鹿在乱窜似的，心想：老师背书我到底有没有背出来？不行，再看一下……不用看了，一定能背出来的，相信自己了，冲！我用力推开门，毫不犹豫地把书递给孙老师，我深呼吸了一下，流畅地背出了全文，没有一丝停顿。终于，我成功了！我背完课文，倒吸了一口凉气。
孙老师笑着说：老师背书“这才是你的真正水*啊！”
上课预备铃一响，教室里便有人叫：老师背书“悲惨世界来了！”有人指着铃声大叫：老师背书“哀乐，哀乐！”这节课要背书，老师要抽查背书，我不擅长，因此我也紧张了起来。
早在昨天，老师就说过要在今天这节课上抽查背书，今天早自*，老师有提起这件事。于是教室里顿时变得人声鼎沸起来。
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发地忐忑不安起来，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕，我偷偷地环视了一下四周。A同学的手放在两膝之间，使劲搓着。B同学似乎在微微颤抖。C同学膝盖上*放着课本，低着头，口中微微念念有词，看来他佛脚还没有抱够呢！不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐一副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学，老师的脸由晴转阴。那几个倒霉的家伙背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：老师背书喜的是，在未抽到我之前，有几个“垫背的”，忧的是背不熟的同学一多，万一老师龙颜大怒，那我岂不就……
老师有拿起学号簿：老师背书“四十……，我的心顿时提到了嗓子眼。我的天，别叫44号！“四十三号”，老师大声地念道。“呼”，我长长地呼了一口气。
盼了很久，终于下课了，这下很多没被抽到的同学顿时像武林人士一样全身放松了下来。
“这样不行，总是会被抽到的……”
“是呀！那几个人就没有紧张……”
“唉！早知道就按要求做了”
背书是语文这科目必不可少的，什么古诗词，名言警句，文言文啊……背得越多越好，所谓韩信将兵多多益善。
不背书，那可不行。要不然你考试就等着领张不及格的试卷回家挨骂吧！有句话是数学老师告诉我们的：背多分，语文靠背，你背的越多，你的分就越多。背也是一种烦恼，要花时间。想偷懒，考试不会怎么办？上课被老师点起来背书不会怎么办？那得多尴尬。
在一个尴尬的星期一，语文课上。“嗯，上个星期让你们背《论语十二章》背了没有呀？”我尴尬地轻轻摇了摇头。“要不这样吧！我开列火车，好吧？”部分同学赞同了。我心里默默地说不要啊！不要啊！就算要开，也不要开到我这列啊！
哪壶不开提哪壶，说的就是我背书。田老师的目光投向了我：“要不就从你这里开始？”我慢悠悠地站了起来，尴尬地笑了笑，田老师看着我貌似不会背的样子，问了一句，“会不会背呀？”我再次尴尬地摇了摇头。火车只好往下开了，田老师会不会叫我罚抄呢？会不会留堂呢？太多的问号向我涌来。“请坐吧。”这么神奇？老师竟然没叫我罚抄。
这声轻轻的“请坐吧。”让我无地自容。从此，我不敢不背书，面对田老师这样慈爱的老师，如果我还不自觉，那就实在不像话了。
还有一件有趣的事，一天我给谁背书来着，不管了我也忘记了。《十二章》有这么一句：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也。”我一不小心念成“一箪屎，一瓢饮”那个人笑得喷口水。
我是背书组长。吃完午饭，我来到老师办公室，问中午作业。张老师说今天中午背书。于是我在白板上写下了：中午作业，请大家到背书组长处背书。
刚写完，就有几位同学跑来背书了。我认真听着，前三位同学背得滚瓜烂熟。
轮到倪哲宇背了，他居然连第一自然段都不会背，结结巴巴的。我让他读十遍后再来背。
过了一会儿，他向我走过来说：“组长，能不能放宽一点，通过算了？我实在背不岀。”我说：“这样是不对，你课文背岀了对你学*才有帮助呀！假如每个人都像你这样，那还要背课文干什么？听了我的话他立马回到了自己的座位上。
下午上课，张老师检查作业了，我根据记录上交了背书通过的名单，又向张老师一五一十地汇报了今天的背书情况。张老师表扬我说：“楼焕鑫，你是对的，你对工作很认真，值得大家向你学*！”
张老师走上讲台桌前说：听说今天有同学想作弊。”我瞟了一眼那位同学，倪哲宇满脸通红，终于他忍不住站了起来：“张老师，我没有背出，曾经想让背书组长通过，不应该这样做”。说完，惭愧地低下了头。张老师亲切地说：“你坐下吧，你知错就改真是好孩子！”
放学后，我帮助倪哲宇读书，还告诉他一段一段地分开来读，各个击破。不久背出了。我们欢欣鼓舞。
诚信是我国中华民族的美德，我们要脚踏实地不能弄虚作假。
——没背书检讨书实用十篇
尊敬的XXX：
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
元旦（xxx）放假期间，我没有能够认真背书，没有按时完成老师布置的语文作业。在此，我向老师、向爸爸妈妈做深刻的检查。首先，检查没有背书的原因。
原因之一。放假后，我紧张学*造成压抑的心情终于得到了充分释放，就想：假期还那么长时间，这书还有时间背。所以，就一门心思地玩了起来。沉浸于电脑网络的知识海洋里，在这里跟同学、网友海阔天空地聊天、看有趣的事，不能自拔。这期间爸爸妈妈也忙于工作，没能顾及我，我更是放任自流了，在这错误的道路上一发不可收，以至于明天就开学上课了，我的数篇文章还没有背过。
原因之二。*时我的语文学*兴趣就不太浓厚，可以说，是很不喜欢。面对这么多的作业，我简直就要晕了，由此，产生了很大的畏难情绪，就想，与其这样难过，还不如把所有心思用在数学和英语课上。所以，花了绝大多数的时间来做英语的.手抄报，我已经加快了速度，节省了半天的时间。然而，对语文的学*却荒废了。有的同学也提醒我“不要偏科”，可我仍然对语文提不起兴趣来，依然我行我素。觉得学不学好语文看来意义不大，所以，也就再次放松了对语文学*的自我要求。
这个教训是深刻的。通过我的反思，我认识到了自己的严重错误。我还是个中学生，这样对待学*是极其错误的，不能偏科、不能任性，更不能辜负老师和家长对我的殷切期望、不能愧对国家对我的期望。我要改掉贪玩的恶*，正确利用电脑网络来提高自己的学*成绩，正确搞好学*与参加社区活动的关系，要正确把握好各门功课的*衡，做到不偏科。同时，我还向老师保证：自觉遵守各种规章制度和课堂纪律，虚心向学*好的同学学*。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
检讨人：XXX
20xx年X月XX日
尊敬的老师：
您好！
我真的不应该不好好看书的，也不应该不去背书的，这次的错误真的是太严重了。您给我们布置背书的作业任务，我却没有好好遵守，短短不到一页的课文我都没有认真去学*去背，这篇课文的后面还写了是必备的课文我都没有去认真对待，我内心充满了惭愧的情绪，自己身为学生完全是一个合格的.学生，在学*上面不认真根本就对不起家长对我成才的渴望，对不起家长要我们好好听老师话的教导，更加对不起老师对我们认真的讲课。
学生的天职是什么？就是前面的那个“学”字，从我进入幼儿园的时候，爸妈在从我进幼儿园们的时候都会跟我说一句“在幼儿园里面要好好学*哦”，一天结束了放学来接我的时候在路上也会问我“今天跟老师学到了什么呀？”“老师今天教了些什么呀？”，从幼儿园到我们现在，爸爸妈妈都是一直在关心着我的学*的，他们每天那么辛辛苦苦的上班，不就是为了我们家的生活好一点，能上我无忧无虑的在学校里面安心的学*不被其它的东西给影响了学*吗？在学*里面老师也经常跟我们说我们长大了要上一个好的高中，以后也要考一个好的大学，才能够回报父母，老师们也是一直在要求着我们好好学*，这次的背书的安排就是这样的用意，可是我都没有体会到。没有背书就是没有好好学*的一种表现，这样子做无论是对父母亦或是对老师都是一种辜负，对不起大家的付出，我真的不是一个合格的子女和学生。
这次没背书很有可能影响到自己后面的考试，因为这篇课文是必备课文之一，而且老师让我们背书也是希望我们能够更好地了解课文要传达的用意，增加我们涵养，让我们以后写作文更加厉害的方法之一，所以说我这次没背书真的很不对了。这里面还有一个非常关键的问题，那就是老师给我们布置背书的作业，这就是一个规定，作为学生我应该要好好听从老师的安排的，班上的同学除了我都去认真的做的，所以我的行为就错的更加离谱了，这是不好好学*的表现，还是不好好遵守规定的表现，这绝对是不能够出现在学生身上的问题。
我在这里向老师您保证，我一定在最短的时间内将文章背下来，到您这里通过，而且以后我也会做好认真对待学*了，绝对不会出现不认真的情况了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
早在上一周你就布置了这个作业，一直到今天才截至检查，说相当于给了我们整整一周的时间去背书，这篇总共才几千个字，一周的时间只要是去学*过怎们说都是能够背下来的，可是我真的很不好意思，因为我对这件事情特别重视，所以没有背下这篇课文。班上几十个同学除了我都背了，所有说老师您看到这样的情况的应该也是非常伤心的吧，一篇短短的课文一周时间都没有背下来，都起来都是让人笑话的，大家都是一样在听课上课，都是一样的老师讲课，别人能做好为什么我却做不好呢？知道我是全班唯一一个没有将这篇课文背下来的同学的时候，我自己心里也是很不好过的，所以我在这里向您道歉，并且还要再班上跟所有同学检讨我这个问题，避免以后在做这样让老师失望的事情，也避免以后有同学跟我这样子做，还说是跟我学的，那我可就糟糕了。
其实在上周上课讲这篇课文的时候，我确实是差不多可以背下这篇课文的，因为在上课之前自己走借着辅导书对这篇文章进行过预*翻译的，所以大概意思都懂，然后老师您讲课的时候也让我理解透彻了，所以在老师你布置说要背下这篇文章的时候，我是怀着自己已经可以背诵的想法的，但是因为还不能做到不错一个字所以没去组长那里背书。后面再其他同学的都在开始尝试着背的时候，我自己却没有那么重视这个作业了，总想着把他往后推，觉得还有一周的时间呢，怎么说都来得及背，到了周末的时候我又想着还有好几天呢，下周一再说吧，所以就这样一天一天的'往后推，一直到了截止时间的前一天。大家都背的差不多了，组长都来催我了，说我们这组就只有我没背了，我这时候才感觉到着急，但是这个时候我发现，因为很久没有看过这篇文章了，之前背诵的内容都忘得差不多了，大概的意思我都还清楚，但是让我背这篇文章却背不下来了。
学*真的是需要时时刻刻的，只要稍微有懈怠了，里面学*到的知识点就会模糊就会渐渐忘记，这也是我在英语学*上面这么差的原因，背的英语没过多久就忘得差不多了，语文也是如此。这篇文章再课文后面得作业里面有说过得，是考试得常考内容是我们必须要背下来的，我这次因为过于懒惰总想把任务拖下去，再加上自己学*态度的问题一直没有重视起来，这个任务是非常重要的，所以我一定会趁早背完的，以后对于每一课的学*我都不能这样掉以轻心了，一定要认真对待，就算是背诵好了懂得文章也要经常去复*才行。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的某老师：
今天的XX课上（写课程名），我没有背出课文，因为昨晚我偷懒忘记背了。在此过程中，某老师（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我没有利用这宝贵的学*时间来好好学*，好好背书，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我们整个某个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名”）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于*日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，违犯了班规，破坏了班纪。
我的.这一行为，对不起父母，对不起某老师，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。
如果自己*时能像其他同学一样，向班干部多学*，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在（写班级名），争当一名作风优良，学*踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
XXX
年月日
尊敬的老师：
您好！
您总是跟我们说，要从小就养成一种学*的好*惯，要有一个自觉的态度去学*，不要什么都想着要老师来监督和管着才会去做，学*是自己的，只有认真的学*才能变的更加的厉害，但是我却没有认真的听您的话，在今天早自*的时候，您也点醒了我，让我也意识到了事情的严重，但是我却将您的话当成了耳旁风，没有去认真的做，对不起，老师，我错了，我真的知道错啦，我以后一定会认真的改正的，我也向您保证自己知错就改的决心。
今天早自*的时候，您就跟我说了，提前给我打了一针预防针，也给我下了最后的通牒，让我在今天中午之前，到您那里把课文给背了，我也答应的好好的，可是到了下午，我都还没有去找您，也没有背书，我知道是自己说话不算话，也没有严格的'遵守班级的纪律，没有将自己的学*任务及时的完成，也没有重视到自己学*的重要性，更是对于自己的错误也没有意识到严重，在自己没有履行我们之前的承诺的时候，您也非常的生气，看到您对我百般的无奈和失望，我的心里也非常的难过，我知道不管是做什么，您都是为了我们好，也是希望我可以更好的长大**，可以在小学的时候就养成在学*上和生活当中的好*惯，更是将自己很多的坏毛病都改正过来，在您对我进行了严厉的批评和教育之后，我也反省了自己的做法，以及对自己的错误在内心深处做出了一个检讨，我现在也很后悔自己的错误，更是对于自己的行为和做法感到非常的愧疚，看到您对我的用心良苦，而我却不能很好的理解你，我也很是后悔，但是经过这一次之后，我也会尽力的去改变自己的错误，改正自己的做法，不会再一次让您感到失望或是难过了，我也会认真的去完成自己的学*任务，将自己的学*放在第一位，保证自己今后会严格的要求自己，听您和其他老师的话，按照班级的规矩来学*，端正自己的学*态度，彻底的意识到学*对于我的重要，以及在自己的学*当中，也会及时的认识到自己的错误，养成一个好*惯，改正自己的坏毛病。
请老师您相信我，我不会辜负您的，我现在还小，请原谅我的不懂事和无知，也很感谢您的帮助，才让我及时的迷途知返，而不是一错再错，在往后，我也会去尽力的完成学业，尽心的完善自己。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的XXX：
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
元旦（xxx）放假期间，我没有能够认真背书，没有按时完成老师布置的语文作业。在此，我向老师、向爸爸妈妈做深刻的检查。首先，检查没有背书的原因。
原因之一。放假后，我紧张学*造成压抑的心情终于得到了充分释放，就想：假期还那么长时间，这书还有时间背。所以，就一门心思地玩了起来。沉浸于电脑网络的知识海洋里，在这里跟同学、网友海阔天空地聊天、看有趣的事，不能自拔。这期间爸爸妈妈也忙于工作，没能顾及我，我更是放任自流了，在这错误的道路上一发不可收，以至于明天就开学上课了，我的数篇文章还没有背过。
原因之二。*时我的语文学*兴趣就不太浓厚，可以说，是很不喜欢。面对这么多的作业，我简直就要晕了，由此，产生了很大的畏难情绪，就想，与其这样难过，还不如把所有心思用在数学和英语课上。所以，花了绝大多数的时间来做英语的手抄报，我已经加快了速度，节省了半天的时间。然而，对语文的学*却荒废了。有的同学也提醒我“不要偏科”，可我仍然对语文提不起兴趣来，依然我行我素。觉得学不学好语文看来意义不大，所以，也就再次放松了对语文学*的自我要求。
这个教训是深刻的。通过我的反思，我认识到了自己的严重错误。我还是个中学生，这样对待学*是极其错误的，不能偏科、不能任性，更不能辜负老师和家长对我的殷切期望、不能愧对国家对我的期望。我要改掉贪玩的.恶*，正确利用电脑网络来提高自己的学*成绩，正确搞好学*与参加社区活动的关系，要正确把握好各门功课的*衡，做到不偏科。同时，我还向老师保证：自觉遵守各种规章制度和课堂纪律，虚心向学*好的同学学*。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
检讨人：XXX
20xx年X月XX日
尊敬的老师：
您好！
您总是跟我们说，要从小就养成一种学*的好*惯，要有一个自觉的态度去学*，不要什么都想着要老师来监督和管着才会去做，学*是自己的，只有认真的学*才能变的更加的厉害，但是我却没有认真的听您的话，在今天早自*的时候，您也点醒了我，让我也意识到了事情的严重，但是我却将您的话当成了耳旁风，没有去认真的做，对不起，老师，我错了，我真的知道错啦，我以后一定会认真的改正的，我也向您保证自己知错就改的决心。
今天早自*的时候，您就跟我说了，提前给我打了一针预防针，也给我下了最后的通牒，让我在今天中午之前，到您那里把课文给背了，我也答应的好好的，可是到了下午，我都还没有去找您，也没有背书，我知道是自己说话不算话，也没有严格的遵守班级的纪律，没有将自己的学*任务及时的完成，也没有重视到自己学*的重要性，更是对于自己的错误也没有意识到严重，在自己没有履行我们之前的承诺的时候，您也非常的生气，看到您对我百般的无奈和失望，我的心里也非常的难过，我知道不管是做什么，您都是为了我们好，也是希望我可以更好的长大**，可以在小学的时候就养成在学*上和生活当中的好*惯，更是将自己很多的坏毛病都改正过来，在您对我进行了严厉的批评和教育之后，我也反省了自己的做法，以及对自己的错误在内心深处做出了一个检讨，我现在也很后悔自己的错误，更是对于自己的行为和做法感到非常的愧疚，看到您对我的用心良苦，而我却不能很好的理解你，我也很是后悔，但是经过这一次之后，我也会尽力的去改变自己的错误，改正自己的做法，不会再一次让您感到失望或是难过了，我也会认真的去完成自己的.学*任务，将自己的学*放在第一位，保证自己今后会严格的要求自己，听您和其他老师的话，按照班级的规矩来学*，端正自己的学*态度，彻底的意识到学*对于我的重要，以及在自己的学*当中，也会及时的认识到自己的错误，养成一个好*惯，改正自己的坏毛病。
请老师您相信我，我不会辜负您的，我现在还小，请原谅我的不懂事和无知，也很感谢您的帮助，才让我及时的迷途知返，而不是一错再错，在往后，我也会去尽力的完成学业，尽心的完善自己。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。我上课没能背书，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。我的自觉能力比较差，有的时候上课不能约束自己，没办法好好背书，我自己已经好好反省过了。您*常也就经常告诫我们，上课要认真听讲，下课认真背书，可我就是改不了不认真的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。另外，在*时，我总是不能集中注意力，上课不认真听讲。我一定会痛改前非的。在这个假期里，我一定要腾出时间来复*背书，我决定了，以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的'。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会在百度知道里提出来的。同时，我要经常在好好学*这个贴吧里去了解一些学*方法。并且我一定要全面发展。
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。老师，请不要生气了。看我的实际行动把！
因为上课没背书而使您对我失望，使我感到十分的痛苦与遗憾，学*本身是为了自己，而老师您却又如此的认真负责，对我严格的要求，而我却还不认真，我真心的反思与改过，我记住了教训，我一定会在以后的学*中全力以赴，认真专心，尽我全力努力学*，我一定会努力奋斗，不辜负您对我的希望，对得起我自己的努力!真心的反思，望老师能原谅!
我觉得我不能逃避，我有责任，有义务为自己为家长老师好好学*，报效祖国！
XXX
年月日
尊敬的XXX：
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
元旦（xxx）放假期间，我没有能够认真背书，没有按时完成老师布置的语文作业。在此，我向老师、向爸爸妈妈做深刻的'检查。首先，检查没有背书的原因。
原因之一。放假后，我紧张学*造成压抑的心情终于得到了充分释放，就想：假期还那么长时间，这书还有时间背。所以，就一门心思地玩了起来。沉浸于电脑网络的知识海洋里，在这里跟同学、网友海阔天空地聊天、看有趣的事，不能自拔。这期间爸爸妈妈也忙于工作，没能顾及我，我更是放任自流了，在这错误的道路上一发不可收，以至于明天就开学上课了，我的数篇文章还没有背过。
原因之二。*时我的语文学*兴趣就不太浓厚，可以说，是很不喜欢。面对这么多的作业，我简直就要晕了，由此，产生了很大的畏难情绪，就想，与其这样难过，还不如把所有心思用在数学和英语课上。所以，花了绝大多数的时间来做英语的手抄报，我已经加快了速度，节省了半天的时间。然而，对语文的学*却荒废了。有的同学也提醒我“不要偏科”，可我仍然对语文提不起兴趣来，依然我行我素。觉得学不学好语文看来意义不大，所以，也就再次放松了对语文学*的自我要求。
这个教训是深刻的。通过我的反思，我认识到了自己的严重错误。我还是个中学生，这样对待学*是极其错误的，不能偏科、不能任性，更不能辜负老师和家长对我的殷切期望、不能愧对国家对我的期望。我要改掉贪玩的恶*，正确利用电脑网络来提高自己的学*成绩，正确搞好学*与参加社区活动的关系，要正确把握好各门功课的*衡，做到不偏科。同时，我还向老师保证：自觉遵守各种规章制度和课堂纪律，虚心向学*好的同学学*。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
检讨人：XXX
20xx年X月XX日
尊敬的某老师：
今天的XX课上（写课程名），我没有背出课文，因为昨晚我偷懒忘记背了。在此过程中，某老师（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我没有利用这宝贵的学*时间来好好学*，好好背书，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我们整个某个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名”）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的.这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于*日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，违犯了班规，破坏了班纪。
如果自己*时能像其他同学一样，向班干部多学*，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在（写班级名），争当一名作风优良，学*踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨人：XXX
20xx年X月XX日
——学生没背书检讨书汇总五篇
尊敬的老师：
您好!
我是您学生xxx，我很抱歉这次我没有完成您布置的背书任务，早上我到教室没有履行自己的本职，没有向我的组长背书，对不起了，老师，是学生自己没有做到答应好您的事情，在此向老师去检讨自己的错误。
我作为学生，而且还是在上小学，背书是学生应该去做的，如果连书都不背，怎么去记下书中的知识。这次您要求背的知识也比较少、比较短，而且也是之前早上晨读读过的了，但是我却还是偷懒没有在家好好的背过，导致自己今天早上要背书的时候，我却是只能背一半。昨天您布置这个任务的时候，我就不是很以为是，觉得自己肯定可以背过的，毕竟之前都已经读过很多遍了。可是结果很打脸，回家就只顾着看电视了，没有好好的去把要被的课文给重新背几遍，今天早上组长要我背额时候，我才发现自己根本背不完整的课文，所以我后来就想蒙混过关，就没有背，但实际上组长是有记下的，根本没有给我情面。因而您知道后，我自然还是逃不过被您说的命运，在您的刻苦教育下，我终是明白了学*是属于我自己的事情，背书亦是学*的内容，我不背书，影响的是自己，这并不只是完成老师的任务而已，更是对自己的学*负责。
我要背的内容，是重点知识，是以后考试要考的，而不是随便背背的，我应该要认真对待的，但是现在因为我的不认真的对待，导致没有背下来，我不仅给我的组长添加了麻烦，更是给自己之后的学*造成了一些麻烦，完全是给自己挖坑了。我经过您的说教，我深深的明白自己以后的学*一定要是为自己，而不是为老师，老师您布置这些作业也是为了让我们把知识巩固好。毕竟一天学*的知识如果不好好的复*的话，是很容易就忘记的。那学了跟没有学是一样的，所以我会努力把学*搞好的。这次我没有完成的背书作业，我在后面会努力的去做好，并熟背后在您面前亲自背完，请老师要相信我，我答应了您的事情我就一定会去完成的，绝不会做一个不守信的小学生，我要做您骄傲和信任的优秀学生。愿老师您原谅学生这一次的错，让我去改正好，给老师一个满意的答复，用我的行动去向老师证明。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
您总是跟我们说，要从小就养成一种学*的好*惯，要有一个自觉的态度去学*，不要什么都想着要老师来监督和管着才会去做，学*是自己的，只有认真的学*才能变的更加的厉害，但是我却没有认真的听您的话，在今天早自*的时候，您也点醒了我，让我也意识到了事情的严重，但是我却将您的话当成了耳旁风，没有去认真的做，对不起，老师，我错了，我真的知道错啦，我以后一定会认真的改正的，我也向您保证自己知错就改的决心。
今天早自*的时候，您就跟我说了，提前给我打了一针预防针，也给我下了最后的通牒，让我在今天中午之前，到您那里把课文给背了，我也答应的好好的，可是到了下午，我都还没有去找您，也没有背书，我知道是自己说话不算话，也没有严格的遵守班级的纪律，没有将自己的学*任务及时的完成，也没有重视到自己学*的重要性，更是对于自己的错误也没有意识到严重，在自己没有履行我们之前的承诺的时候，您也非常的生气，看到您对我百般的无奈和失望，我的心里也非常的难过，我知道不管是做什么，您都是为了我们好，也是希望我可以更好的长大**，可以在小学的时候就养成在学*上和生活当中的好*惯，更是将自己很多的坏毛病都改正过来，在您对我进行了严厉的批评和教育之后，我也反省了自己的做法，以及对自己的错误在内心深处做出了一个检讨，我现在也很后悔自己的错误，更是对于自己的行为和做法感到非常的愧疚，看到您对我的用心良苦，而我却不能很好的理解你，我也很是后悔，但是经过这一次之后，我也会尽力的去改变自己的错误，改正自己的做法，不会再一次让您感到失望或是难过了，我也会认真的去完成自己的学*任务，将自己的学*放在第一位，保证自己今后会严格的要求自己，听您和其他老师的话，按照班级的规矩来学*，端正自己的学*态度，彻底的意识到学*对于我的重要，以及在自己的学*当中，也会及时的认识到自己的错误，养成一个好*惯，改正自己的坏毛病。
请老师您相信我，我不会辜负您的，我现在还小，请原谅我的不懂事和无知，也很感谢您的帮助，才让我及时的迷途知返，而不是一错再错，在往后，我也会去尽力的完成学业，尽心的完善自己。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好!
我作为一名小学生却是在今天犯下了这样的错误，对于学生来说，背诵课文是很重要的一件事，也是很多学生都需要去做的一件事情。然而我却是连这么一点最基本的事情都没有做到，我为我自己的行为感到十分的羞愧。如果我有机会重来的话，我是一定不会在做出这样的事情了，毕竟没有背书对于一个学生来说却是是一个很严重的错误。我自己想想也是有点说不过去，为什么别的同学都可以背就我不能背呢，明显还是我付出的努力还是没有别人的多，如果我付出的努力也能够和其他同学比肩的话，肯定也就不会出现这样的事情了的。但没办法，谁叫我懒且不愿意改变呢，在之前老师您布置下来任务要求我们在昨天放学之前把课文背诵了，然而我却是在发现十分的困难之后便选择了放弃，殊不知这样的行为十分危险。一次偷懒或许还没有事，但是次数多了之后你也就会迷恋上这种感觉，在下次还有这种事情之后想的不是怎么努力把课文给背诵了，而是怎么好好的逃过要背诵的东西。因此这种*惯是十分要不得的，但我却是养成了这个*惯，导致我这次犯下这样的错误。
其实我也知道我这样的行为是不对的，但也不知道为什么，心里就是有一种侥幸心里，觉得你不一定能够抓得到，也就想要蒙混过关，因此在其他同学都各自找组长背诵的时候，就只有我在一群人里面混，划水，假装自己不认识他们，试图蒙混过关。但这样的行为怎么可能就保险呢，在昨天课代表统计的时候还是抓住了我没有背书就走了，其实我也知道这是正常的，毕竟他作为课代表他也有他的职责，不然他就不合格了，我也不可能让别人难做，也就直接承认了自己确实没有背书。现在回顾我之前所犯下的问题，也是明白了自己最主要的毛病就是太懒了，明明只要付出努力就能得到回报的，但却懒得付出，只想混日子，我这样的想法，就是到了初中也是不会好的。现在我对于自己之前所犯的错误也有了更深的感触，如果我能够像其他同学那样的话，这次也就不会发生这样的问题，说起来还是我自己太懒了，以后我一定会改变的，请您相信我，我不会在让您失望了。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的X老师：
态度决定一切，细节决定成败。俗话说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
什么是细节？就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。说实话，经过今天这件事，懊恼之余，也还有点庆幸。懊恼的当然是自己没有背书，庆幸的则是也正因为这件事刚好点醒了我，令我幡然醒悟。
相信在看完这么多以后，也会了解到我对待这件事真诚改过的态度。希望在以后的日子里监督我。给我一个机会，我也能尽自己的一份力！
检讨人：XXX
20xx年X月XX日
尊敬的老师：
您好！
我真的不应该不好好看书的，也不应该不去背书的，这次的错误真的是太严重了。您给我们布置背书的作业任务，我却没有好好遵守，短短不到一页的课文我都没有认真去学*去背，这篇课文的后面还写了是必备的课文我都没有去认真对待，我内心充满了惭愧的情绪，自己身为学生完全是一个合格的学生，在学*上面不认真根本就对不起家长对我成才的渴望，对不起家长要我们好好听老师话的教导，更加对不起老师对我们认真的讲课。
学生的天职是什么？就是前面的那个“学”字，从我进入幼儿园的时候，爸妈在从我进幼儿园们的时候都会跟我说一句“在幼儿园里面要好好学*哦”，一天结束了放学来接我的时候在路上也会问我“今天跟老师学到了什么呀？”“老师今天教了些什么呀？”，从幼儿园到我们现在，爸爸妈妈都是一直在关心着我的学*的，他们每天那么辛辛苦苦的上班，不就是为了我们家的生活好一点，能上我无忧无虑的在学校里面安心的学*不被其它的东西给影响了学*吗？在学*里面老师也经常跟我们说我们长大了要上一个好的高中，以后也要考一个好的大学，才能够回报父母，老师们也是一直在要求着我们好好学*，这次的背书的安排就是这样的用意，可是我都没有体会到。没有背书就是没有好好学*的一种表现，这样子做无论是对父母亦或是对老师都是一种辜负，对不起大家的付出，我真的不是一个合格的子女和学生。
这次没背书很有可能影响到自己后面的考试，因为这篇课文是必备课文之一，而且老师让我们背书也是希望我们能够更好地了解课文要传达的用意，增加我们涵养，让我们以后写作文更加厉害的方法之一，所以说我这次没背书真的很不对了。这里面还有一个非常关键的问题，那就是老师给我们布置背书的作业，这就是一个规定，作为学生我应该要好好听从老师的安排的，班上的同学除了我都去认真的做的，所以我的行为就错的更加离谱了，这是不好好学*的表现，还是不好好遵守规定的表现，这绝对是不能够出现在学生身上的问题。
我在这里向老师您保证，我一定在最短的时间内将文章背下来，到您这里通过，而且以后我也会做好认真对待学*了，绝对不会出现不认真的情况了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
——小学生没背书检讨书实用五份
尊敬的老师：
您好！
我真的不应该不好好看书的，也不应该不去背书的，这次的错误真的是太严重了。您给我们布置背书的作业任务，我却没有好好遵守，短短不到一页的课文我都没有认真去学*去背，这篇课文的后面还写了是必备的课文我都没有去认真对待，我内心充满了惭愧的情绪，自己身为学生完全是一个合格的学生，在学*上面不认真根本就对不起家长对我成才的渴望，对不起家长要我们好好听老师话的教导，更加对不起老师对我们认真的讲课。
学生的天职是什么？就是前面的那个“学”字，从我进入幼儿园的时候，爸妈在从我进幼儿园们的时候都会跟我说一句“在幼儿园里面要好好学*哦”，一天结束了放学来接我的时候在路上也会问我“今天跟老师学到了什么呀？”“老师今天教了些什么呀？”，从幼儿园到我们现在，爸爸妈妈都是一直在关心着我的学*的，他们每天那么辛辛苦苦的上班，不就是为了我们家的生活好一点，能上我无忧无虑的在学校里面安心的学*不被其它的东西给影响了学*吗？在学*里面老师也经常跟我们说我们长大了要上一个好的高中，以后也要考一个好的大学，才能够回报父母，老师们也是一直在要求着我们好好学*，这次的背书的安排就是这样的用意，可是我都没有体会到。没有背书就是没有好好学*的一种表现，这样子做无论是对父母亦或是对老师都是一种辜负，对不起大家的付出，我真的不是一个合格的子女和学生。
这次没背书很有可能影响到自己后面的考试，因为这篇课文是必备课文之一，而且老师让我们背书也是希望我们能够更好地了解课文要传达的用意，增加我们涵养，让我们以后写作文更加厉害的方法之一，所以说我这次没背书真的很不对了。这里面还有一个非常关键的问题，那就是老师给我们布置背书的`作业，这就是一个规定，作为学生我应该要好好听从老师的安排的，班上的同学除了我都去认真的做的，所以我的行为就错的更加离谱了，这是不好好学*的表现，还是不好好遵守规定的表现，这绝对是不能够出现在学生身上的问题。
我在这里向老师您保证，我一定在最短的时间内将文章背下来，到您这里通过，而且以后我也会做好认真对待学*了，绝对不会出现不认真的情况了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
我是xx小学二年级xx班级里的一名学生，我叫xx。现在已经开学两个星期了，我却还没有完成老师刚开学时期就布置下来的背书任务。我感到十分的内疚和自责。原本我们这学期开学的就晚，在家里面耽误的学*课程也已经积累了很多，这就让我们这学期的学*任务更加的繁重了。现在好不容易等到开学了，我们更应该要尽快的投入到学*中来，抓紧赶上学*进度，加快学*步伐，这样才能够保证自己不落后，保证自己不拖班级的后腿。而我现在的行为，就是在拖班级后腿的行为。
语文老师早在开学的时候，就布置下来了背诵xx古诗词的任务，其他同学也老早已经完成好了背诵古诗的任务。而且他们现在已经在完成第三四首古诗词的背诵任务当中，我却依然停留在第一首都还没背完的状态里。别说老师给了我们两个星期的时间，就是一两天的时间，我也完全可以把一篇古诗词给背诵完，况且这篇古诗词也就十行不到的内容，我居然背了两个星期都没有把它背下来。这如果不是我智商有问题，那就是我对待学*极度的不认真和不上心。而显然我是属于第二种。最根本的原因还是出在我自身的'学*态度上面。
回顾开学以来的这段日子，我仿佛还是处在于一种放假的状态里，不说经常迟到，就是连在课堂上都没有认真的听完一节课，不是在底下和同学窃窃私语，就是在打瞌睡中。一开始老师布置的作业我还是会做完，可是到了现在，我居然把背诵一篇古诗词的任务给拖了两个星期之久。老师在此期间，催促我完成这个任务已经不下四五次了，学*是我自己的事情，而现在它却已经成了一个老师在逼迫我做的一件事情一样。
老师让我们背诵古诗词，也是想让我们多积累一些词汇量，多增加一些知识，让自己更加的有涵养有文化。况且这最后学*到的也都终将会成为我们自己的。那我为什么不去努力，为什么不去花一两个小时来背诵一遍古诗词。我宁愿浪费这些时间去和同学玩耍，去睡懒觉，也不愿意去背诵一篇古诗词，去认真完成作业，这样的行为是非常不对的行为。
所以，在今后，我一定要做到改正，也一定会珍惜在学校里的每一分每一秒，不仅用心对待每一堂课的学*，还要充分的利用时间来完成老师给我们布置的每一个背诵任务，不仅如此，我还要做到及时和出色的完成好。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
我是您学生xxx，我很抱歉这次我没有完成您布置的背书任务，早上我到教室没有履行自己的本职，没有向我的组长背书，对不起了，老师，是学生自己没有做到答应好您的事情，在此向老师去检讨自己的错误。
我作为学生，而且还是在上小学，背书是学生应该去做的，如果连书都不背，怎么去记下书中的知识。这次您要求背的知识也比较少、比较短，而且也是之前早上晨读读过的了，但是我却还是偷懒没有在家好好的背过，导致自己今天早上要背书的时候，我却是只能背一半。昨天您布置这个任务的时候，我就不是很以为是，觉得自己肯定可以背过的，毕竟之前都已经读过很多遍了。可是结果很打脸，回家就只顾着看电视了，没有好好的去把要被的课文给重新背几遍，今天早上组长要我背额时候，我才发现自己根本背不完整的课文，所以我后来就想蒙混过关，就没有背，但实际上组长是有记下的，根本没有给我情面。因而您知道后，我自然还是逃不过被您说的命运，在您的刻苦教育下，我终是明白了学*是属于我自己的事情，背书亦是学*的内容，我不背书，影响的是自己，这并不只是完成老师的任务而已，更是对自己的学*负责。
我要背的内容，是重点知识，是以后考试要考的，而不是随便背背的，我应该要认真对待的，但是现在因为我的不认真的对待，导致没有背下来，我不仅给我的组长添加了麻烦，更是给自己之后的学*造成了一些麻烦，完全是给自己挖坑了。我经过您的说教，我深深的明白自己以后的学*一定要是为自己，而不是为老师，老师您布置这些作业也是为了让我们把知识巩固好。毕竟一天学*的知识如果不好好的复*的话，是很容易就忘记的。那学了跟没有学是一样的，所以我会努力把学*搞好的。这次我没有完成的背书作业，我在后面会努力的去做好，并熟背后在您面前亲自背完，请老师要相信我，我答应了您的事情我就一定会去完成的，绝不会做一个不守信的小学生，我要做您骄傲和信任的优秀学生。愿老师您原谅学生这一次的错，让我去改正好，给老师一个满意的答复，用我的行动去向老师证明。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
我是xx小学二年级xx班级里的一名学生，我叫xx。现在已经开学两个星期了，我却还没有完成老师刚开学时期就布置下来的背书任务。我感到十分的内疚和自责。原本我们这学期开学的就晚，在家里面耽误的学*课程也已经积累了很多，这就让我们这学期的学*任务更加的繁重了。现在好不容易等到开学了，我们更应该要尽快的投入到学*中来，抓紧赶上学*进度，加快学*步伐，这样才能够保证自己不落后，保证自己不拖班级的后腿。而我现在的行为，就是在拖班级后腿的行为。
语文老师早在开学的时候，就布置下来了背诵xx古诗词的任务，其他同学也老早已经完成好了背诵古诗的任务。而且他们现在已经在完成第三四首古诗词的背诵任务当中，我却依然停留在第一首都还没背完的状态里。别说老师给了我们两个星期的时间，就是一两天的时间，我也完全可以把一篇古诗词给背诵完，况且这篇古诗词也就十行不到的内容，我居然背了两个星期都没有把它背下来。这如果不是我智商有问题，那就是我对待学*极度的不认真和不上心。而显然我是属于第二种。最根本的原因还是出在我自身的学*态度上面。
回顾开学以来的这段日子，我仿佛还是处在于一种放假的状态里，不说经常迟到，就是连在课堂上都没有认真的听完一节课，不是在底下和同学窃窃私语，就是在打瞌睡中。一开始老师布置的作业我还是会做完，可是到了现在，我居然把背诵一篇古诗词的任务给拖了两个星期之久。老师在此期间，催促我完成这个任务已经不下四五次了，学*是我自己的事情，而现在它却已经成了一个老师在逼迫我做的一件事情一样。
老师让我们背诵古诗词，也是想让我们多积累一些词汇量，多增加一些知识，让自己更加的有涵养有文化。况且这最后学*到的也都终将会成为我们自己的。那我为什么不去努力，为什么不去花一两个小时来背诵一遍古诗词。我宁愿浪费这些时间去和同学玩耍，去睡懒觉，也不愿意去背诵一篇古诗词，去认真完成作业，这样的行为是非常不对的行为。
所以，在今后，我一定要做到改正，也一定会珍惜在学校里的每一分每一秒，不仅用心对待每一堂课的学*，还要充分的利用时间来完成老师给我们布置的每一个背诵任务，不仅如此，我还要做到及时和出色的完成好。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的X老师：
您好！
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再出现类似的错误，也绝对会听从老师的.话，好好学*。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学*好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学*当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
学生：**
20XX.12.15.
——背书包作文优选【5】篇
莫名的想起第一次上学的情景，真的特别好玩。
我家住在农村，由于家里的经济问题，我也就八岁才开始上小学一年级，而且也由于家里的经济问题，我很早就知道不能给家里人添麻烦，想起真心酸，那时候的八岁就像是现在的十八岁了。
第一次上学，一大早，妈妈便给我煮了两个鸡蛋，炒了面条，还煮了瘦肉汤。按农村的风俗，吃金丹就寓意着以后考试能拿满分，至于炒面条和煮肉汤，我还真不知道什么意思，但是我知道那是妈妈的一片苦心，要知道这些*时在家里是很难吃到的。
吃完后，我背起了新书包（也就是姐姐用过的书包），然后好高兴好高兴。妈妈和妹妹一直说要送我去上学，我一直用手向后摆着不要送了，我自己可以去，而且也不远。其实那时候的自己是怕同伴们笑，想想好搞笑呢，妈妈还是一直坚持着送我，送我到大路旁便看着我没再送了，妹妹呢，眼睛里都是羡慕啊，也拉扯着妈妈说要去上学。
后来，上初中了，高中了，大学了，家里人都没再这样送过，特别是大学，考了不怎么好的学校，一个人拖着行李箱挥挥手就告别了家乡来到另一个完全陌生的大都市了，向往中又带着失落，那时候真想家里人能送我去。
时光真快，我已经工作了几年了，想起这些，心里还是暖暖的幸福，谢谢可爱的家人。
我在城里小学讲课时，好几次咨询的时候都赶上学校放学，便能看到这样一个场景：校门口车水马龙，都是赶来接孩子的`家长。有的是孩子的爸、妈，有的是孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆或是家里的保姆，托管学校的老师。住家离学校*点的家长徒步前来，稍远点的骑着电瓶车或是开着车等在校门口。当孩子走出校门，家长们便疾步赶上前去，有些家长还忙着接过孩子沉重的书包替孩子背着……
我想：很多城里小学生的家长一定有过接送孩子上下学的经历，有过替孩子背书包的感受吧。真的是可怜天下父母心呀！
在成都川师附小华润分校的讲座，就正好赶上学校放学，一位背书包的爷爷让我至今难忘。
这位看上去七十来岁穿着朴实的爷爷，温和的拉着小孙子的手，替孩子背着书包，向我讲到：他是专程来为上二年级的小孙子开家庭教育家长会的，会后顺便接孩子回家。他告诉我说：儿子媳妇上班忙，*时都是他接送照顾小孙子，今天代劳开家长会。爷爷说：今天的家长会让他感触很深，学到很多家庭教育的好方法，还说想咨询我一个问题，于是我们便聊了起来。
爷爷讲述着他家小孙子做事很慢，早上要是不催着他起床，帮他穿衣服、喂饭，那他每天都要迟到。爷爷很想找到改掉孩子做事拖拉这个毛病的方法，在爷爷的讲述中不难看出他着急的心情。我说：爷爷，在孩子上学出现的问题上，我们首先可以心*气和的和孩子讲道理，告诉他：作为学生，按时上学不迟到是学生的本分，就和爸爸妈妈也要守规定按时上班不能迟到，否则就要受批评、扣奖金是一样的道理。所以我们每天都应该按时起床，抓紧时间自己穿衣服、洗漱、吃饭、上学。如果孩子还是磨磨蹭蹭，一旦迟到，我们可以和老师交换一下意见，请老师适度批评一下孩子，这反倒不是坏事，下次孩子自己就会抓紧时间不敢迟到了。很多时候我们就是要狠狠心摔打摔打孩子，其实这也是一种爱。其次，让孩子自己的事情自己做。我们要多放放手，让孩子尚且稚嫩的双肩，去扛起他力所能及的担当。
我们的孩子虽然小，也要让他学会对自己负责，对家庭尽一份小小的责任，他才能懂得孝敬，才会有责任感。孩子现在是小学生，小学生最起码自己的书包应该自己背。书包虽然很重，我们可以教孩子每天整理书包，按照课表准备第二天要上课用的书本，这样书包就不会那么重，孩子背起来也轻松很多。这也是在培养孩子养成爱收拾，做事有条理的好*惯，同时，更培养了孩子的责任感。爷爷听我这样一讲，紧锁的双眉解开了，脸上露出了感激的笑容，顺手取下肩上的书包让小孙子背上。看着这一幕，我笑着拍着孩子的肩膀对他说：这就对了。爷爷每天接送你上下学很辛苦，你都是小学生了，当然是自己的事情自己做，自己的书包自己背，是不是？孩子频频点头。爷爷在一旁催促着孩子：还不快给老师说谢谢。孩子用他甜美稚嫩的童声害羞地对我说：“谢谢老师！”
看着这一老一小亲热的背影渐行渐远，我心里充满了喜悦。我想说：其实我们每个人都有过童年，都当过学生。现在回忆起来：童年时，不论家庭是*困还是富有、学生是优秀还是*凡都是开心快乐的，这快乐源于成长中和伙伴的玩耍，玩耍中学到的知识。期间也不乏和同学一起背起书包上学途中留下的快乐。
新学期，许多小朋友希望背一个新书包进课堂。可有一些小朋友因家境贫穷，买不起新书包。*日，象山国税局叔叔阿姨给外来务工人员子弟学校小朋友送上新书包。
“我以前的书包都背了好几年了，做梦都在想能换个新书包，”就读洋心学校的安徽籍小朋友李阳以前一直不敢说出自己的要求，今天他的愿望终于实现了。他的父亲在象山务工，母亲由于身体欠佳在家休息，家里的经济状况让懂事的他早早地成熟了。
小李阳在收到崭新的“象山蓝”爱心书包后，感慨地说：“感谢国税叔叔阿姨的关怀，我一定好好读书，以优异成绩回报社会。”
开学前夕，象山国税党员志愿者心系贫困学子，自发捐资购买了一批书包、铅笔、直尺等学*用品，开展了爱心助学活动。
清晨，城市在朝霞中慢慢地醒来，大街上，上学的孩子慢慢的多了，这时，主角登场了，那便是我，先做一下自我介绍。我，是一个书包，每一天清晨，五年级的小主人都会让他得奶奶送他上学，而我，自然就背在他奶奶的背上，在奶奶的背上过得**淡淡而舒舒服服。
这天早晨，我像往常一样在他奶奶背上发呆，这时，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，这不是小主人的同班同学吗？只见他一个箭步冲到小主人前，开始“谈笑风生”，他背后背着一个我的同类，我热情地向他打招呼，他也向我招了招手，我们也开始谈论起来，他无精打采地向我说：“我怎么命这么苦，被这一户人家买了，我这个小主人不像你主人，他自己背我，还活蹦乱跳的，我在他背上像坐过山车似的，真是“度日如年啊！”他摆出一副欲哭无泪的表情说道。我顿时感到无比幸福，“我嘛，每天都是只要一放学，我就可以到小主人奶奶的肩上，她走路沉沉稳稳可舒服了。”说着我感觉奶奶走得更加沉稳更舒服呢！
一会儿后，小主人和他同学又冲到前面去了，躺在奶奶舒服的背上，想着那位“仁兄”那欲哭无泪的表情和惨不忍睹的现状。我不禁乐道：“我实在太幸运了！”此时老奶奶停了下来，用手揉了揉腰，朝天，叹了口气。
这时，我想起了以前小主人在班里展示的两篇作文，《孝心》和《自己的事情自己做》我开始思索，孝心就是帮助长辈，关心长辈，自己的事自己做，是自己做自己的事，不让别人做。可让小主人奶奶背我，这难道不是违反了孝心和自己的事自己做吗？这时，我开始思索自己有这样一个小主人，到底幸不幸福？
你背书包吗？这个问题怎么这么奇怪呢？怎么还有同学不背书包吗？这是怎么一回事呢？今天就给大家解开这个谜吧！
你看，天天早上，有的家长上班背着自己的包，还得背着孩子的书包，有时要去补课，还必须分出一个小书包。妈妈一天上班就够累 的了，还要来背我们的书包，多辛苦啊！还有的家里有一对双胞胎，那家长就更累了。
到了晚上放学，一出校门体委喊解散的时候，孩子们都迫不及待地把书包给自己的家长，还得吃点好吃的。有时是爷爷奶奶来接，老人家背着大书包，一边走，还一边说着：“等一会儿，等一会儿……”一路上嗓子都喊哑了，孩子们却像小鸟似的在前面跑。
俗话说：“惯子如杀子。”家长这样惯孩子，他们以后会越来越懒惰，依赖性更强。这背书包一事也提醒我们，什么事都要养成自己去做的好*惯，长期依赖会使自己永远不能独立。
告诉你吧，我是勤劳的孩子，我可不用妈妈背书包。其实，背书包也是一项运动啊！时间长了，你的身体会变得很强壮，否则连书包都背不动，你还能干什么呢？
那么，今天，你背书包了吗？
——背书的烦恼作文范文5份
“天啊！这都是哪些诗人创作的古诗！”下课后我一边咬牙切齿地背诵古诗，一边绝望地对着天花板大叫。哎！也怪我自己，谁叫我昨晚美滋滋地享受了电视煲，把背书这事忘得一干二净。本来也没多大一回事，但天有不测风云，偏偏下节课就要抽背。我的心里顿时下起了绵绵细雨，怎一个“惨”字了得！
眼看时间一分一秒地过去了，我依旧背得磕磕绊绊。这时，我仿佛瞧见了同学们鄙夷的目光，听到了老师生气的斥责。我越想越担心，心里好像有一块大石头，重重地压得我喘不过气来。难过，害怕，无助，我的内心五味杂陈，不知如何是好。就在下一刻，上课的铃声响了。
老师一脸严肃地走进教室，开始今天的抽背活动。老师用那双明亮的眼睛扫视着整个教室，似乎要把同学们的心思猜透。我手脚发抖，双手合一，小声念叨到：“如果老师不抽到我，我以后一定认真完成作业，再也不贪玩了，让我躲过一劫吧！”哎！我的心都跌到低谷了！
“李华！”老师随便喊了一个名字，正好抽到了我同桌，他眉头一皱，脸色惨白，颤颤巍巍地站起来。看他那害怕的样子，好像恨不得在身上装个古诗记录器。我暗自庆幸，这块大石头终于落地了。哈哈！幸好不是我，是我就要倒大霉了。但我还是不禁为我的同桌捏把汗，我的眼前好似浮现出老师怒气冲天地数落同桌的场景。我便不时地提醒几句，他总算背好了。可老师的脸色还是很难看，说下节课还会继续检查。我为他感到不幸，同桌呀！你可真是不幸，要赶快背了，不然你将受到老师的狂风式批评了。
紧接着老师又抽了几位同学，直到抽背结束，也没点到我。我的心好似从百丈悬崖中一下子飞到了云端。耶——大难终于过去了！我终于可以松了这口气了。
这次抽背风波，真是一波三折。也给我敲响了警钟，学*来不得一丝的懒散和侥幸！
放学了，语文老师在黑板上布置作业：背诵课本“日积月累”里的内容。“唉，惨了！又是背书！”*段时间，背书已经变成了我的一个死穴，让我望而生畏。我抄完作业没精打采地收拾着书包。你可能会问：作为朗读组长的我为何那么害怕背书？这还要从背诵第九课说起。
那天语文课上，老师抽背第九课《自然之道》。一听抽背课文，教室里立马安静下来，静得似乎空气也随着同学们心脏的跳动而在颤抖。我更是紧张，昨晚看喜欢的课外书晚了，来不及把课文背熟，被妈妈催着睡了。本想着早自*再读几遍，凭我的记忆力背熟肯定没问题。没想到早自*合唱队特训，我只能参加训练，当时还有几个小节不熟，要是被抽到又背得不熟，让我这个朗读组长情何以堪？“老天爷保佑，千万别抽到我。”我心里默念着。老师抽背了几个男生，他们背得不顺畅，老师的脸色顿时沉了下来，犀利的目光扫视着教室里的每一个同学。教室里的空气显得更加凝重。
“欣怡，接着往下背第四小节。”我突然被叫到了，幸而这是我最有把握背诵的小节。“我和同伴紧张地看着眼前的一幕……”我爆芝麻一样地背起来，背完了之后，我一身轻松，脸上一副骄傲的神情，可还是被告知错了两处，顿时，我好像觉得同学的目光都集中在了我身上，似乎在说：“都错了，还得意。”可我在家里背时，这个自然段是最熟练的，起身时我还暗自庆幸！此时的我只能默默地坐下了。
课间，我不停地背诵不熟练的几个段落，但是总觉得有漏字错字的现象出现，一直不敢到老师那里背剩下的内容。
快放学了，我的组员都已经背完了第九课，再不背出我们组又落后了。我硬着头皮来到办公室，老师一见我就说：“同学们都快背完了，作为组长的你，才来背，是不是有点晚了？”我不好意思地点点头，说：“老师，我现在就开始背！”可我刚刚背了一句，就卡壳了，然后大脑就如同中了病毒的电脑一般“开机——死机——自动关机——重启”。正当我像电脑一样“重启”的时候，“丁零零……同学们……”这时，那动听的放学铃声在我内心里就如同令我发火的吵闹声啊！第九课的背诵，我只能拖到了第二天。
“背书，今天又有背书，唉！”整完书包，我无力地趴在课桌上，“背书”，我该如何再来挑战你！
你只要一提到“背书”这两个字，我的整个身体就开始发软，好几次害得我差点摔跤，你知道为什么我会有这麽大的反应吗？下面，就让我来给你讲一讲我害怕背书的故事吧。
随着年级的增长，我们语文上的课文内容也逐渐增多，你可要知道我们四年级课文最少的内容都要两页了，而且，搞不好还要罚写呢。还记得在国庆放假后的第一天，倒霉的日子就开演了……
在国庆放假的前一天里，语文老师把作业布置完后又多加了一项：背第九课《泉城》全文。语文老师一边在黑板上写着，我一边在底下写着，当我写到“全文”这两个字的时候，不禁出了一身冷汗，我想这篇课文一共加起来有两页呢，岂不是要背一个小时，真是痛苦啊！想着想着，已经放学了。
时间过得真快啊，转眼间已经到了开学的第一天了，第一节是语文课，铃声一响，老师照常走进了教室，她做的第一件事就是抽查我们背书的'情况，很快，我就被抽到了。“陈卓逊，请你背下泉城的倒数第二段。”糟糕！这几天忘复*了，我慢吞吞地站起来说：“趵突泉名列七十二泉之首……”说完这一句我就不会背了，过了二十秒，老师开始说话了：“请你把这段抄两遍。”听到这句话后，我心想：完了，完了，这一整天都不能下课了，这一次让我更害怕背书了。
请问你有什么好办法帮我改掉害怕背书的毛病吗？
你只要一提到“背书”这两个字，我的整个身体就开始发软，好几次害得我差点摔跤，你知道为什么我会有这麽大的反应吗？下面，就让我来给你讲一讲我害怕背书的故事吧。
随着年级的增长，我们语文上的课文内容也逐渐增多，你可要知道我们四年级课文最少的内容都要两页了，而且，搞不好还要罚写呢。还记得在国庆放假后的第一天，倒霉的日子就开演了……
在国庆放假的前一天里，语文老师把作业布置完后又多加了一项：背第九课《泉城》全文。语文老师一边在黑板上写着，我一边在底下写着，当我写到“全文”这两个字的时候，不禁出了一身冷汗，我想这篇课文一共加起来有两页呢，岂不是要背一个小时，真是痛苦啊！想着想着，已经放学了。
时间过得真快啊，转眼间已经到了开学的第一天了，第一节是语文课，铃声一响，老师照常走进了教室，她做的第一件事就是抽查我们背书的情况，很快，我就被抽到了。“陈卓逊，请你背下泉城的倒数第二段。”糟糕！这几天忘复*了，我慢吞吞地站起来说：“趵突泉名列七十二泉之首……”说完这一句我就不会背了，过了二十秒，老师开始说话了：“请你把这段抄两遍。”听到这句话后，我心想：完了，完了，这一整天都不能下课了，这一次让我更害怕背书了。
请问你有什么好办法帮我改掉害怕背书的.毛病吗？
我喜欢写作，因为它能释放我的欢喜与忧伤；
我喜欢看书，因为它能让我体验到如诗如画的意境；
可是，我不喜欢背书，因为它太死板了。
我在阳台上望着远处的青山绿水，手里拿着一本语文书，口里背着郦道元的那篇《三峡》。可能，在旁人看来，这是一种很美的画面。其实，我并不快乐，我很想拿着英子的《骆驼祥子》在阳台上，一边感受自然，一边欣赏文章中流露出的美。这样才是我喜欢体验的生活嘛！
我不喜欢背书，因为它死板，比起背那些古诗词，我更喜欢写现代诗，我可以用一美来表达我的心情，我不喜欢总按照他人的想法。可是，现在的我们见识太少，文笔没有达到一定程度，所以，我只是练*练*。而背书的话，我们还要站在诗人的立脚去思考，体验诗人的情感，理解诗人的意思。我也不是那么容易理解他人的人，所以，我不想去体验诗人的.情感，去感受诗人的想法。口中背着那些枯乏无味的文字，我这是一种折磨。
我不喜欢背书，不仅仅因为它死板，还有一个原因，就是我记性不好。每次，要去买个什么东西，到了商店却不知所措，忘了原本来商店的目的，然后，到了家才记起来，又跑到商店去买。唉，真是心酸。还有爸爸妈妈她们的生日，我都不记得，（觉得自己挺不孝顺的）每次，她们过生日那天，我就傻傻的看着，什么也没有送，还希望爸爸妈妈不要介意。
背书，一个让我烦恼的字眼。每当老师抽时间让我们背书的时候，我多想让组长包庇一下，但是，还是得靠自己努力，看着那一个个陌生的汉字，心里不经涌起一段绵稠。唉，我恨秦始皇，恨他当时，为什么不把所有的书都烧掉，只留一些重要的书籍，不需要背诵的书籍，可是，这样就太自私了，还是老老实实地背那些古诗词吧！
“自三峡七百里来，**连山，略无阙处。”一首《三峡》又从我的嘴里读出，我继续做着我不喜欢的事又不得不做的事。
