暴雨 俗话说：孙猴子的脸一日三变，今天的天气正像孙悟空的脸一样。早晨天气还很晴朗，中午却异常闷热。碰到这种天气，下午必定要下雨了。
下午，我正在做作业。突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌而来，还伴着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空。我想起妈妈的衣服还晾在外面。我连忙跑出去收衣服，乌云更密了，天全变成了黑压压的一片，我加快速度，刚收进最后一件衣服，天边就出现了一道长龙似的闪电，“哗”的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾泻下来，雨点连在一起像一张网，挂在我眼前。
风加着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。豆大的雨点打在窗子上，打得玻璃“叭叭”直响，雨水沿着雨棚流下来，像断了线的珠子，渐渐地连成了线。地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。
雨更大了，房顶上，街上，溅起了一层白蒙蒙的雾，宛如飘渺的素纱。雨点斜打在街面的积水上，激起了朵朵水花。那水花如同一个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶透明的小帽子，有趣极了。
雨渐渐地停了。过了一会儿，云散了，天亮了起来。我推开窗户，新鲜的空气带着一股泥土的清香迎面扑来，爽人心肺。
江南烟雨，顾名思义，便是下在江南的雨。她不属于陆放翁“夜阑卧听风吹雨”的凄凉，也不似白居易“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”的凄苦，更没有曾巩“卧看千山急雨来”的豪放。江南的雨是含着一种欲说还休的缠绵中又略带着一股忧伤的温柔。在这儿，没有铁马冰河，也没有波澜壮阔，有的只是随风潜入夜，润物细无声。十里柳堤，烟雨蒙蒙。
窗外细雨蒙蒙，闲来无事，独倚窗边。手中握一杯暖暖的清茶，那杯中的温度从指尖一直传到心里，热热的，暖人心窝。袅袅茶烟慢慢升起，和雨中的水汽混合，看起来雾茫茫的，让可爱的尘世宛若人间仙境。
凉凉地雨水打在窗外的玻璃上，那声音像是翡翠落在盆中的声音。在这四季的暮年给人一种“一蓑烟雨任*生”的悲凉。偶尔有几声鸟叫，仿佛鸟也通人性，在为这雨声伴奏。
渐渐地雨大了，满腹的豪情随着这雨声地增大而迸出胸怀，却又轻轻地，慢慢地流淌在历史的长河。偶尔激起阵阵浪花。秋风扫下的落叶，随着雨水随波逐流，飘向那不知名的远方。像波涛中一叶无助的扁舟。不禁想起南人的“花字飘零水自流”。不知可否造次，改为“叶自飘零水自流”呢？
江南，自古就是一个好地方。在这儿车如流水，楼阁林立，箫笙琴瑟，歌舞升*，永远不缺热闹，不缺繁华。可也是这儿，埋藏着多少落魄文人的破碎梦想，演绎了多少灯红酒绿，醉生梦死，又掩盖了多少不为人知的伤心往事。江南烟雨作为江南的见证，又包含着多少欢笑和眼泪，多少希冀和破灭。于是江南的雨学会了隐忍，依旧缠绵温柔并忧伤着，守护着这块历尽沧桑依旧繁华的土地，直至永远！
正午的阳光洒下，被半透明的窗子挡去了些许光亮，仍是将室内映得明媚，连带着心情也好了几分。手机里单曲循环的《雨碎江南》，静静地让曲子里的忧伤清冷漫入心间。早就想为之填词，只怕自己才疏学浅，作践了好曲子，迟迟不敢落笔。只能一遍一遍的听着，任凭江南那细碎的雨珠儿打在心湖，激起涟漪。闭上眼睛，感觉到身体轻微地晃动。这怕是我能听懂的纯音乐中为数不多的一首。心醉，心碎，沉沦，无法自拔。手底是跟了我六年多的猫咪玩具，轻轻抚着那细腻到以假乱真的地步的毛。一直深藏心底未曾改变的隐居避世的情结，一瞬间冲破枷锁，喷薄而出。
斟一杯香茗，芬芳氤氲中看着叶子一点点舒展，茶汤渐翠，小口啜饮，听着自己喜欢的曲儿，心中一片宁静。窗外车辆驶过的声音渐渐远去，突然想起林徽因的那句“真正的*静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”此刻，眼中心中，全无杂质，耳中仅闻笛和琵琶的清丽音色。茶的清甜在舌尖流连，整个人似乎已经置身在烟雨迷濛的江南，屏住呼吸，感受着静谧和淡淡的凄迷，突然有一种想要落泪的冲动。不是因为忧伤，而只是感受到了动听旋律诉说着的淡淡情愫，一种无法用需要形容然却真真切切存在的情愫。突然觉得，语言真的很苍白，在真切的情感面前竟全无颜色。
又或许，是自己的功底还不够，不能记下自己的情绪罢。总之，这首曲子，循环了几天，总未听够，大抵是真的说出了自己的心境罢。在真切的感动面前，只能看，听，用心体会，而不奢望记录，唯恐一提笔便惊走了它。
我讨厌江南的雨。
我不记得这场雨下了多久？好像下了相当久了。江南的雨真让人厌烦。因为一下起来就连绵不断，下个没完，气压又低，总是让人觉得气闷不舒服。身处其中，就像是被罩在蜘蛛网里的小昆虫，那“天罗地网”仿佛没有尽头，没有了自由的空间，也没有了快乐的理由。这让我不禁想到了李清照的那首词《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得！”
江南的雨是细小的，像针尖、像麦芒、像丝线，窸窸窣窣地悠悠飘落，一点儿也不引人注目。
江南的雨是调皮的、任性的。一会儿晴、一会儿雨、一会儿又去挠挠太阳公公的鼻子，让他打个小“喷嚏”。看着我们不停地打伞、收伞、打伞……好不热闹！
江南的雨是丰满的，密密麻麻的，“随风潜入夜、润物细无声”，就在不知不觉中，草木枝叶里的水分都到了饱和的状态，显示出过分的、*于夸张的旺盛。
江南的雨是富有美感的，它的降临常常会伴随着雾气的笼罩，雾气就像灰色的纱幔，遮起了一层薄薄的屏障，但是雨点就像小精灵一样在屏障中跳跃舞动。雾和雨又好像是好朋友，它们在山林和高楼之间无拘无束地嬉戏玩耍。
“山色空蒙雨亦奇”！这有灵气儿的雨给静谧的江南带来了生机、也把这水墨江南渲染得更加美轮美奂。
烟雨江南似乎不那么让人讨厌了。
江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？从古至今，温柔多娇的江南给多少诗人以灵感的源泉？而又有多少文人墨客在此找到了心灵的归宿？就在这朦胧的雨季，纷纷的小雨更为江南风景增添了一份缠绵。
窗外的小雨轻叩我窗，演奏着一首轻柔的交响乐。推开窗，淅淅沥沥的小雨飘进我的房间，亲吻我的脸，抚弄我的发。我知道：江南的雨季来临了，这多情的雨季来临了，这空灵的雨季来临了，这摄人心魄的雨季来临了！江南的小城本来就拥有几分古典的意韵，再加上这望不尽、穿不透的烟雨，显得更加恬静、美好。桥如虹，水如空，池塘中的鸭子在烟雨中忘情地嬉戏着，一叶扁舟划过，这一切就如一幅淡彩水墨画。置身其中，心中的恩恩怨怨，身上的乱世情仇，荣华富贵全都消逝在粉墙黛瓦的深院中。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘这是一份多么美丽的心情！撑着仿古的碎花纸伞在烟雨中漫步，行走在坚强的青花石板路，仿佛就是回到陶渊明笔下与世无争的桃花源。可我多想放下伞，让凉爽的烟雨透湿每一个毛孔，让心中的不快与烦闷在这飘逸的江南烟雨中洗冲涤净。
走进江南烟雨，让江南烟雨走进心灵，洗褪都市的繁华、俗世的铅华。
这几天，烟雨蒙蒙，我来到了举世闻名的江南乌镇。寒冬隐退，江南变得鸟语花香，春回大地，百花皆开。记得唐代大诗人白居易写过：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”
江南的是旅游胜地，这里有着清澈见底的河流。整个江南被河水包裹着，看起来有着诗情画意，好似一幅巨大的国画，这是谁创造出来的呢？青山遍布着江南，被绿色的地毯裹盖着，也像是一位位耸立的士兵维护者江南风光。
江南的绿树虽说不多，但是每一棵都被大地滋润了，棵棵旺盛着强大的生命力。江南有着雨雾的衬托，变得美仑美奂，让人赏心悦目。杨柳被雨水抚摸着，那晶莹的露珠停在了杨柳纸条上，像雨珠在柳条上休息。雨雾把杨柳打扮得活灵活现，晶莹剔透。雾覆盖于江南，让江南变得迷茫，像是神仙居住的天山。
江南不只有这些美丽的景物，还有着一座座拱桥，这些拱桥似乎是联系着两个地方的'人友好往来的纽带。一条条小巷也是那么神秘，似乎永远走不完。
街道上有着许多青石板凳，这些板凳上有着青藤绿蔓，说明这些青石板凳的历史很久了。澄澈的河流上白露翻飞，有时俯冲河面，叼起一条肥胖胖的鱼吞进肚子里，才向远处飞去。渔民们在河上捕鱼，一艘艘竹筏停在河上，给河面增添了风景，江南被清澈河流渲染了。
烟雨渐渐消去，雨声渐渐地小了。烟雨消失在江南，江南的风光没有了雨的衬托，少了几分灵动。
今早起来，雨早已无声无息地下着。自小生长在江南的温和暖阳里，所以已到冬天很怕冷。特别是冬天的雨，即使在江南，都是寒冷的。
干涸了半个冬，以为天空可以永远明媚，以为江南烟波里的苍穹永远不会哭，以为与雨别了半个秋，就辞了悲伤。哪知该来的，终究逃不掉。
孩子气的它，脸色一沉，泪水就飘飘洒洒地散落，伴着呜呜吟语。
冬末的江南是不该有雨的，因为雨一来，天冷了，人懒了，色寒了，悲伤了，它哭了。
江南的天不再蓝，江南也不再是八九十年代的它，所以不再有油纸伞，不再有断肠桥。淅沥沥的雨下得纷纷扬扬，沙沙沙，沙沙沙……喃喃着，像一首幽远的蓝调。
江南的雨，落下来，落下来，溅在钢筋的高楼，打在水泥的沥青码头，洒在匆匆的汽车挡风板，冰了，凉了，冷了，被拭去了。
江南的雨，如今在车如流水马如龙的繁华里，到底扮演着怎样的角色？是那欢天喜地的新人？还是满脸哀愁的怨妇？
江南的雨，昔日芭蕉梧桐欢歌笑语，今天青草红花要到哪里去寻觅？
江南的雨，江南的语，我们听不到，听不到……
几场梅雨，几卷荷风，江南已是烟雨迷离，手握一本泛黄的诗卷，踩着坑坑洼洼的青石板，撑着一把破旧的油纸伞在雨巷中默默地彳亍，默默地感受着那杏花烟雨的江南……
一个人，一本书，一杯茶，懒散地靠在吱吱呀呀的木椅上，偶觉有时候，寂寞是这样的叫人心动，世事也会如此的波澜不惊。凉风起，吹起书页，这江南烟雨让尘封在书卷中的词章和故事都弥漫着潮湿的气息。独倚幽窗，看转角的青石小巷，一棵素香淡雅的丁香树，仍撑着打不开的丁香节，遮住了低过屋檐的光阴。
河上的小桥依旧在那里伫立着，一如千年前那样。时光荏苒，光阴如梭，弹指间千年已逝。不知这小桥经过了多少春雨的洗礼，夏雨的磨砺，那桥上的青苔却仍旧是充满了生机，在微雨中张扬着自己的绿。
雨，依旧下着，一晃多少天了，这雨却仍是那样，不大不小，不慌不忙的从天而落，看来这雨水也在眷恋着江南的情韵吧！江南，这曾经许过地老天荒的城，在细雨中越发的清瘦单薄。
独撑一把油纸伞，彳亍在雨中。那青石板铺就的长巷，飘散着古城的淡淡烟火，不时有几个人悠闲地走过，把恍惚的记忆遗落在时光里。小巷深处，仍有几座古旧的深深庭院。那黛瓦白墙下，有过多少冷暖交替的从前；老旧的木楼上，又有几度雁南飞，院内的苍柳又抽了新芽，木桌上的青瓷瓶已落满尘埃……
春水碧于天，画船听雨眠。那江上一艘艘驶过的乌篷船，在杏花烟雨下，又成江南。
雨，淅淅沥沥地下着。江南的雨似乎很愿意缠绵徘徊在这如水的江南，江南的雨如女子般娓娓道来，有种说不真切的怀旧的感觉……
若是在雨中遥望雨点，那雨会织成七零八碎的纺织线，虽没有五彩缤纷的颜色，可却能透出一种空灵。绸线在灰暗的空气中被急速的风剪断，纷纷扬扬地散落在天际。有如牛毛的，有如针线的，有如黄豆粒大的。雨点打在*静的水面上，荡漾出一圈又一圈的涟漪……
江南的雨，似乎像是午后在咖啡店里喝星巴克一样，仿佛有股香浓的味道从舌尖一直蔓延开去。从屋檐上滑落的水滴和着雨水破碎的淅沥声，又确似交响乐奏出乡野小曲的感觉。沉思于叮咚又叮咚的雨声中，能让你烦躁的心境，立马恢复宁静……
在江南的雨季里。也许，人们并没有停留下自己忙碌的脚步。在朦胧的雨帘中，几个撑着花布伞的江南靓女，口里哼着周杰伦的《青花瓷》，漫步在青石板铺就的小巷里，踩着石板发出的踢踏声，和着细雨击打伞儿的悠扬声，定会让人情思飞扬……
江南的雨，常伴着江南丰盈的汩汩的流水。如同女子嘴边扬起的甜美笑窝，又似儿童轻声慢语的话儿，颇有江南水韵的意趣。
江南的人，似乎就是江南雨所孕育出来的种子。似乎与生俱来便拥有那一种能力――那就是与雨水融合在一起的刚柔并济的能力。
江南的雨，依旧淅淅沥沥地飘落着……
聆听江南雨的声音，感悟江南雨的节奏，欣赏江南雨的柔美……那是何等的幸福与惬意啊！
一笺烟雨，半帘幽梦。烟雨江南，总是多出一丝惆帐与愁绪。是江南？非江南？何为其烟雨？何为其江南？
研一池春波碧水，蘸一墨花红柳绿，烟雨慢慢浸润的江南，有种别样的情愫，便让人萦绕不去。唉，终是一蓑烟雨江南梦。撑一把油纸伞，踏着温润婉约的诗行，走在青石板上，听雨声，看荷景，烟雨蒙蒙，乃为江南。
江南染水墨，便是一副烟雨江南画。青荷之下，鲤鱼嘻戏。帘外雨声潺潺，江南的一切，都似蒙上了一层纱，如此之神秘。帘外水汽蒙蒙，细雨绵绵，而游人之心，却早已陶醉。
青石板上，一人轻呤道“江南烟雨几许，扬城岁月清明。江山如画，岁月如歌。运河水，雾里寻味。佳人泪，如痴如醉。樱桃唇，纤娇如芬。经年已去，独我屹立廊桥忆江南。”
江南故里，便是那迁徒了万里的无言。烟雨，是朦胧了数年的深情。此处是江南，有烟雨蒙蒙，所梦江南，又有江南梦。
岁月悠悠，江南古城已依旧如此，屹立在江南水乡旁，看尽世事苍茫，看尽世间百态。宣纸上淡淡墨香，静听己之心声，梦中，那又是何处？烟雨江南。
江南清梦，终是一帘疏雨依旧湿了青石路，一汪碧波依旧映着青墙黛瓦……江南，是此梦，此梦中，是江南。
一蓑烟雨江南梦，留下烟雨痕迹，带走终生记忆。时光静好与君语，细水流年与君同，繁华落尽与君老。
——江南雨作文 (菁华9篇)
千里莺啼绿映红，谁衬山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——题记
诗人杜牧的诗句，将江南的柔美描绘得淋漓尽致，美不胜收。古色古香的小桥流水，精心雕刻的亭台楼阁，如梦如幻的细雨蒙蒙，会出了个锦绣江南。
在我十岁时，老爸就带我去了那个地方——雾气弥漫，丝竹萦绕的江南。
雨是江南的灵魂。江南的雨，从不倾盆而下；江南的雨，宛如纯情少女在你耳边低声细语。江南的雨濛濛胧眬，似云似雾，忽隐忽现，让人恍如置身与瑶台仙境之中，悠然洒脱，像一位多情英俊的公子；江南的雨，淅淅沥沥，忽高忽低，让人恍如置身与维纳斯的竖琴旁倾听音乐，声音悠然。
雨，打在古老的瓦片上，叮叮咚咚，演奏一曲古老的曲子。打开窗，一眼望去，*方顶，家家户户，老老小小，都沉浸在雨的恬静中。
雨，如清朝的名妓。婉转的曲调，悠扬的古曲，清脆的.润嗓，唱道：
灯影桨声里，天犹寒，水犹寒。梦中丝竹轻唱，楼外楼，山外山，楼山之外人未还。人未还，雁字回首，早就忘川，抚琴之人泪满衫。杨花萧萧落满肩。落满肩，笛声寒，窗影残，烟波桨声中，何处为江南？
江南丝雨总是钻入你的颈中，既清凉舒适，有那麽温柔，似乎从不发脾气地抚摸每一片土地，滋润每一亩田秧。她在湖上跳起华尔兹，在屋檐上奏出幻想曲。
“呱呱呱?”青蛙为她伴舞。
“沙沙沙?”树儿为她伴奏。
“滴滴答答?”江南雨对人们莞尔一笑，悄无声息地钻进云朵里。
雨后，大朵大朵雪白的茉莉花在对天空微笑着。阳光照在雨露上，闪烁光芒。
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”诗人杜牧的诗句，将江南水乡的柔美描绘的淋漓尽致、美不胜收。古色古香的小桥流水，精琢细雕的亭台楼阁，如梦似幻的缠绵丝雨，勾勒出了一个锦绣江南。
雨，是江南的灵魂。江南的雨从不倾盆而下，转眼即逝；江南的雨从不时起时落，阴晴不定。她宛如纯情的少女，附在你耳边轻声细语，清脆动听；犹如闺中姑娘，不小心打翻了针线盒，飘洒而下。
江南的雨朦朦胧胧，似云似雾，让人恍如置身于瑶台仙境，悠然洒脱。茫茫的前方，鸟儿的欢叫声，车子“滴滴”的喇叭声……雨好像逗你玩，故意蒙上了你的双眼，让你猜猜被她包围住的是什么。当你站在窗口，欣赏江南雨景时，雨趁你不注意，偷偷爬上窗户，在玻璃上点下了数不清的小水珠，留下她的踪迹。
江南丝雨总是钻入你的颈中，让你感到清凉舒适，她永远那么温柔，从不会发脾气。她悠悠散进渔家，飘进村庄，亲吻熟睡的'秧苗，抚摸每一寸土地。为田野送去琼浆，为春笋带去雨露，又给调皮的小孩儿送去玩耍的土地。雨在江南的湖上舞蹈，让原来水*如镜的湖面泛起了酒窝，荡起了涟漪。
“呱呱呱呱……”青蛙为丝雨歌唱，“沙沙沙沙……”树儿为丝雨伴舞。“淅淅沥沥……”江南烟雨留下了甜美的最后一笑，悄无声息地回到了云层里。
如果说那一望无际的草原塑造了北方人豪爽的性格，那这如诗如画的江南雨，就造就出了如水的南方人！
江南的冬天来得突然、但也来的干脆利落。这几天，绵绵的冬雨斜斜地交织在阴沉的天空里，灰蒙蒙的雾霭笼罩着整个滨海小城。站在楼上眺望，不远处的山丘呈现出一派仙境般的景致，一切都海市蜃楼般地虚无缥缈，却又恰恰是大自然馈赠给江南冬日最真实的画卷之一。
在这样的雨天里，卷缩在被窝里睡懒觉是难得的乐事了。倘若不能，撑一把小伞在雨中沿街随便走走也是难能可贵的兴事了。倘若亦不能行，手捧一卷闲书独自临窗阅览，恐怕也是这周末雨天里很美的消遣方式了吧。
临窗驻足，一些经年的往事犹如这潇潇暮雨般纷至飘来。想起了曾经在高中时代租住的那间掩映在寻常巷陌里的小屋；想起了离那间小屋不远处的牧马河畔，以及由小屋、巷子、河畔牵引出来的诸多与雨有关的城南旧事。而那悠长而又寂寥的巷子，却又总是在撩人的雨天里让人浮想联翩起戴望舒笔下的丁香姑娘，那结着幽怨而又彳亍的姑娘。
文人的性情大抵上都是这从天而降的甘之如饴的雨水做成的吧。晶莹剔透，且像来路一样直截了当，毫无掩饰。而文人的情感又恰似落地的雨珠，先盛开出美丽的花朵，而后就绽裂成了了无痕迹的雨水，随了那浊而不清的檐水，也随了那说不清道不明的前世姻缘后世机缘消失的悲壮且又柔情绵绵。
那一年我高二。对*现当代朦胧诗的喜好就源于一次毫无头绪也没有结果的青涩爱恋。朋友阿海对我说：“爱情，可以造就一个诗人，也可以毁灭一个诗人。”我不是诗人，但也正是这样的契机让我自然而然地在那个多雨的季节里走进了《雨巷》。
戴望舒终究也是个多情的诗人，或者应该换句话说大凡诗人都是多情的人才对。对于同初恋情人施绛年的未成眷属，戴望舒绝望的笔墨勾勒出的决不只是遗憾般的惆怅景象，的是什么？或许即便是有着感同身受的后来者也道不清这五味俱全的莫名情感。施绛年走开了，准确地说是背叛了。当戴望舒那一记耳光轻轻地落在施绛年那有着古典美感、有着丁香般幽怨的脸颊上的时候，戴望舒就算是已经走到那雨巷的尽头了。诗人们陷入爱情中的难以自拔是普通人难以想象的，然而诗人们一旦从中解脱出来的那份超脱，那份“移情别恋”也是令世人瞠目结舌的。戴望舒显现的并没有那么夸张，他后来和穆丽娟的结合传出了一段佳话，也在当时的上海滩演绎了一出和睦的幸福剧。戴望舒是爱着穆丽娟的，然而这种爱恋是建立在初恋情人施绛年的影子上的。当施绛年渐行渐远的时候，戴望舒还有他的“雨巷”支撑着自己。可是当日益被戴望舒冷落的时候，穆丽娟还拥有什么？
江南雨朦胧，江南泪无尽。
忽而泪洒，江南忧郁情已现，只待无数人寻现；忽而泪流，江南情韵自追随，又待无数人深探；忽而泪泼，江南氤氲终无限，只待无数人追念；忽而泪落，江南愁情永不尽，又待无数人留念……
天净沙忧泪
江南泪眼万象，自念幽情无限，化作大小珠串，落入玉盘，无尽幽情突现。
浣溪沙乐泪
江南泪落少忧患，只现水乡别情怀。何处寻见此私情？无可奈何花落去，只寻此于江南泪，江南乐泪泪乐情。
山坡羊怒泪
江南落泪，情深何处？喜哀乐后怒独衷。至见表情怒，心灵怒，至于伤及几何出？还待众寻江南泪。喜，流泪；怒，流泪。
望江南泪雨
江南美，皆自江南雨。斜雨化泪入人家，喜怒哀乐永缠连，繁花随此落。
繁花已落尽，雨依朦胧。
繁花落尽江南泪。
淅淅沥沥，天空开始下起一场小雨。人们的视线，在连绵细雨编成的帘幕下逐渐模糊。薄薄的雾气眷恋着整个村庄，久久不愿离去。空气里湿润润的泛着甜香，像是青草和泥土酿成的美酒的气息。细小的雨珠轻击着屋顶的瓦片，发出阵阵清脆的声响，时而急促，时而舒缓，像是钢琴家在忘情地演奏。此刻，万物都安静下来了，它们都在细细聆听，聆听着自然的天籁。唯独那池塘里的青蛙，再也耐不住寂寞，竟随着雨点的节奏，呱呱呱地担当起了这场音乐会的主唱。我喜欢戴望舒的诗，因为他的诗清新，纯粹。他的《雨巷》曾无数次，勾起一个少年美好的幻想。幻想在江南的梅雨时节，也能在一个雨巷，逢着一位撑着油纸伞，结着丁香般愁怨的姑娘
雨后的江南，又有着另一番风情。天地间都是一派洁净透彻的的景象，给人一种清爽的感觉。一群孩子嬉闹着，在村前屋后，相互追逐着踩水玩;菜园里，不管是蔬菜水果还是野花野草，都饱饱地吸足了甜甜的春雨。馋嘴的小草，轻声的打着饱嗝，嘴边尚挂着一颗剔透的'露珠，在雨后微阳的照耀下，折射出五彩的光;久睡的小溪也被这场雨所唤醒，伸伸懒腰，抖擞精神后，唱着一支欢快的歌谣，一刻不息的奔向远方。
“天街小雨润如酥，草色遥看*却无”便是对江南雨的最佳诠释。江南的雨是柔美的，含蓄的，像一位温润的少女，有着柔嫩的肌肤，也有着娇羞的情愫。
“随风潜入夜，润物细无声”道出了江南雨的品质。在一个月光明亮的夜晚，当自然万物都早已安然入眠，万籁俱寂之时，细雨伴着微风，造访人间，牺牲了自己，滋润千千万万个梦。在梦中，我亦幻化成雨，随着清风飘扬，散化成千万丝细雨，从天而降，融进草的怀抱，融进花的心蕊，融进脚下这片仁慈宽厚的土地。
古往今来，无数文人骚客，于江南的雨季，将胸中的才情和诗意就着一杯杯或清或浊的老酒，毫不吝啬的抛洒在了江南的细雨中，所以江南的雨也是醉人的。”梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得”，绵绵的细雨，撩动了李清照的心弦，勾起了她深闺孤独的惆怅和对国家动荡命运的无限担忧。李清照心中的江南雨，应该是忧伤的;”沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，一滴滴雨点，像一只只调皮的精灵，故意去引逗春游中的诗人，去沾惹他的衣袖，却从不打湿。这样可爱的小雨点，又怎会让人忍心去心烦恼怒它们呢。所以我想，在僧志南心中，江南雨一定是可亲可爱的吧;”水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，在诗人眼中，晴天的西湖波光粼粼，煞是美丽，而雨中的西湖，薄雾空蒙，远处的青山在视野里迷迷茫茫，时隐时现，恍若蓬莱仙境，除了”奇妙无穷”，恐怕就再找不出一个更贴切的词语来形容这样的景致了。在苏轼的心中，江南的雨是奇妙的;
到过江南的人，最不能忘怀的恐怕就是江南的水了。江南的水，柔美多情，鲜有急湍险流，少了一份强劲与张扬，却多了一份优雅与从容。常听人说，雨是无根之水。所以，我常常大胆的想，这柔美，含蓄，又风情万种的江南水之魂，可能就源自江南雨吧!
江南雨不知何时来，何时走。或眼即逝，或缠绵不休。
她是清纯的少女，在你耳边低喃细语;她是闺中佳人，在你耳边轻声抱怨。
江南雨朦朦胧胧，似云非云，似雾非雾，恍若置身在仙境，悠然自得。她总是钻入你的脖颈之处，让清凉在你身上蔓延，她总是那么柔和，总是在你不注意时，悄悄的轻吻你的脸颊，然后又羞涩的躲进万千雨丝中;她总是那么细心，她用自己纤柔的双手轻轻抚摸秧苗，抚摸大地，抚摸世间一切。她在湖上跳起轻快的舞姿，让*静的湖面泛起阵阵涟漪。
她总是温婉如水，在意不经意间，就会发现她已经来过了，留下的只是那一点雨渍。
古色古香的小桥流水，精雕细刻的亭台楼阁，如梦般的缠绵细雨。勾勒出一幅锦绣江南。
她是江南的灵魂，江南少了她，就少了那么一点如水的温柔，逢着一位撑脂油伞，结着丁香花般愁怨的姑娘如江南雨一般如水的姑娘
无数人前往江南雨季，只想目睹那醉人的江南细雨，听听那如闺中家人般的抱怨，感受那清凉漫布全身的喜悦。
沙沙沙雨在世间留下了甜蜜的笑声，醉人的雨渍，给花草树木送去琼浆玉液，最后又悄无声息的回到了天上的老家，只能等待下次再游览江南，给这儿送来一些不一样的东西。
不知何时来，不知何时走。
最美是那江南雨，能不忆江南?
我讨厌江南的雨。
我不记得这场雨下了多久？好像下了相当久了。江南的雨真让人厌烦。因为一下起来就连绵不断，下个没完，气压又低，总是让人觉得气闷不舒服。身处其中，就像是被罩在蜘蛛网里的小昆虫，那“天罗地网”仿佛没有尽头，没有了自由的空间，也没有了快乐的理由。这让我不禁想到了李清照的那首词《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得！”
江南的雨是细小的，像针尖、像麦芒、像丝线，窸窸窣窣地悠悠飘落，一点儿也不引人注目。
江南的雨是调皮的、任性的。一会儿晴、一会儿雨、一会儿又去挠挠太阳公公的鼻子，让他打个小“喷嚏”。看着我们不停地打伞、收伞、打伞……好不热闹！
江南的雨是丰满的，密密麻麻的，“随风潜入夜、润物细无声”，就在不知不觉中，草木枝叶里的水分都到了饱和的状态，显示出过分的、*于夸张的旺盛。
江南的雨是富有美感的，它的降临常常会伴随着雾气的笼罩，雾气就像灰色的纱幔，遮起了一层薄薄的屏障，但是雨点就像小精灵一样在屏障中跳跃舞动。雾和雨又好像是好朋友，它们在山林和高楼之间无拘无束地嬉戏玩耍。
“山色空蒙雨亦奇”！这有灵气儿的雨给静谧的江南带来了生机、也把这水墨江南渲染得更加美轮美奂。
烟雨江南似乎不那么让人讨厌了。
雨，淅淅沥沥地下着。江南的雨似乎很愿意缠绵徘徊在这如水的江南，江南的雨如女子般娓娓道来，有种说不真切的怀旧的感觉……
若是在雨中遥望雨点，那雨会织成七零八碎的纺织线，虽没有五彩缤纷的颜色，可却能透出一种空灵。绸线在灰暗的空气中被急速的风剪断，纷纷扬扬地散落在天际。有如牛毛的，有如针线的，有如黄豆粒大的。雨点打在*静的水面上，荡漾出一圈又一圈的涟漪……
江南的雨，似乎像是午后在咖啡店里喝星巴克一样，仿佛有股香浓的味道从舌尖一直蔓延开去。从屋檐上滑落的水滴和着雨水破碎的淅沥声，又确似交响乐奏出乡野小曲的感觉。沉思于叮咚又叮咚的雨声中，能让你烦躁的心境，立马恢复宁静……
在江南的雨季里。也许，人们并没有停留下自己忙碌的脚步。在朦胧的雨帘中，几个撑着花布伞的江南靓女，口里哼着周杰伦的《青花瓷》，漫步在青石板铺就的小巷里，踩着石板发出的踢踏声，和着细雨击打伞儿的悠扬声，定会让人情思飞扬……
江南的雨，常伴着江南丰盈的汩汩的流水。如同女子嘴边扬起的甜美笑窝，又似儿童轻声慢语的话儿，颇有江南水韵的意趣。
江南的'人，似乎就是江南雨所孕育出来的种子。似乎与生俱来便拥有那一种能力——那就是与雨水融合在一起的刚柔并济的能力。
江南的雨，依旧淅淅沥沥地飘落着……
聆听江南雨的声音，感悟江南雨的节奏，欣赏江南雨的柔美……那是何等的幸福与惬意啊！
在我眼里，江南一直似古代内敛的多情女子，古朴淡雅却又淡淡哀伤。就像雨巷里的丁香姑娘，撑一柄油纸伞，带着太息般的眼光，飘过湿湿的小巷。江南是多情的，于是孕育了同样多情的江南雨。的确，江南雨的缠绵，江南雨的温婉，江南雨的柔情，给人无限的愁思和哀伤。
恰恰相反，北国给我的映像则是端庄大方的，好似驰骋沙场的勇猛的武士，执一柄神龙宝剑，声势浩荡的昂扬前行，呼声惊动了漫漫飞沙。北国是豪迈的，于是孕育了同样豪迈的北国雪。的确，北国雪的端庄，北国雪的大气，北国雪的磅礴，都给人无穷的壮志和奔放。
江南的连绵起伏的山不同于北国辽阔好大的江天，正如江南似水柔情的雨不同于北国气势磅礴的雪，北国的雪下起来浩浩荡荡，江南的雨下起来没完没了。北国的雪一下便满世界的银装素裹，江南的雨衣落便满世界的诗情话意。不管怎么样，江南雨北国雪，都是美的且美不胜收。
然而，我们知道，雪下到好处便是诗意，多一点便像祥林嫂一般的惹人皱眉了。北国雪易怒，经常一下起来就铺天盖地的。于是乎我们看到的是，被雪掩埋的电线杆，冰冻的路，以及因严寒而冻结的思念 。江南雨夜不知怎的，也学着北国，一改往日的温柔，撒起欢来。于是乎，我们看到的是奔腾的洪水，淹没的房屋，以及因漫漫水面而消失的宁静的生活。
的确是这样，我们不能要求生活一帆风顺，就像我们不能要求江南雨一直温婉，北国雪一直豪迈一样。生活总是需要承受的。江南雨也好，北国雪也罢，她们都一直以真实的面孔存在着，存在着......
——江南的雨作文900字通用十篇
江南烟雨，脉脉无语画楼倚；
暮霭残霞，隐隐黛瓦梦琉璃；
曲桥流溪，淡淡忧悒影依稀；
杏花微雨，洇洇诗情惹追忆。
——题记
幻想过很多次遇见江南的场景，撑一把油纸伞，踏一路青石板，执一手檀香扇，折一柳长亭外。
暮春清晨，我们的杭州两日游学旅程从校园出发了。雨从拂晓开始淅沥地下，浸湿了天边，也浸湿了我们的心情，沿途有不少抱怨声，可若无雨，又怎能真真切切地走进江南呢……
午时到达目的地，雨大了起来，却让我有一种“青云烟雨朦胧”的意境，西溪湿地小楼繁华，细雨杨柳，走在青石板的小路上清风吹拂衣袖，我仿佛看见一位温婉的女子，满园不抵她回首一眸。几穗汀兰摇曳身姿，恰似宣纸上联袂盛开的娇艳水仙，却带着丝丝缕缕的惆怅，氤氲的水汽沁染了露珠。
从小便对江南有一种特殊的眷恋，走进古风有一部分原因就是它，如今却有回家的感觉，也许上辈子我生长在这里呢。
浙江大学——一座水乡里的高校，入门，便是沧桑的古树，侧面映衬了该校历史之悠久，文化底蕴之深厚。雨，在想你的深夜淅沥，孤山贾亭也开始回忆……
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
大型综艺节目《经典咏流传》将古典诗词以音乐的形式呈现观众面前，由艺人所演唱的《梦西湖》亦将江南的风韵再现。
去西湖时已是旅行的第二天了，天气正好，阳光和熙，没有雨的衬托，让我有些失望，但湖面上大雾朦胧，仍狠狠地惊艳了我们一下。
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
远望湖中央的雷峰塔在雾气里隐隐约约的身影，幻想白素贞与许仙的倾世**，或许当年许仙就站在这里，望着，等着自己的妻子从塔里出来，再续前缘。或许白素贞曾站在那一棵花树下，拈花轻泣，终是错过了这一季花满西楼的旖旎。淡漠了一季，心碎了满地。
轻舟在湖面上缓缓的划着，一支古老的采莲歌悠悠地飘荡，轻嗅一丝清新的藕花香。江南可采莲，莲叶何田田。
水孤寂，**墨绿，临风而立，薄如蝉翼的思绪飘飘渺渺，杨柳绽芽，桃花绽开。
原来最美，不过江南。
古往今来，有多少文人墨客沉醉在这如画的景色中。
弹指流年，拂歌尘散，掬一泓流水，携一缕清风，在花笺里染了斑白。
两天旅程很快便到了尾声，想到要离开这个绝美的仙境，不免多了一丝伤感。
那便从现在开始奋斗吧，以浙大为目标，为以后能在这样一个烟雨朦胧的水乡里学*生活而努力。
做到，不负韶华。
春风又绿江南岸，何时才能到我畔？
——题记
少时无知，总怀着对未来的憧憬，多少泪水。多少辛酸，一步步走来面对的却是什么？冷眼、嘲笑、还是那严重不时流露出的厌恶？难道这就是自己所梦想的？沉下心来静想一下，自己还有什么？自己得到了什么？就像那江南诗中的棘刺从，我留下了自己的足印，却不得不是我丢弃了许多。
旧时玩乐总要结识许多的人，他们的快乐，他们的童真，他们的直率是我们构建了一个很美的江南，长大后发现它是那么美，以至于自己囚禁了自己还浑然不知，它好美，美得让我心痛。自己曾经许多机会拥有许多，可无知的自己却让他们一个个溜走，待得日后回忆后悔时，却又日已久矣！可那依然留着温暖的味道，还是那么美好，却令我不敢沉浸，怕浸到其底是遇到那彻骨的寒，冰封了自己的心。
每每孤独时，虫鸣蛙叫中，明月缓缓爬过山头，那高雅的光透过窗照在床头时，爬在床上，用双手托着脑袋，看着那皎洁的月色，心想着它应该和我一样孤独吧！或许真的我不懂那所谓的人情世故，不懂所谓的时势，可我难道不可以拥有一个令自己不孤独的理由吗？可谁知又是和我一样守着江南孤独呢？
跨过岁月一步一步地走过，看着他人幸福的笑时，心底总会一暖，自然的脸上浮出一抹微笑，可谁知那微笑的背后扯痛了自己多少根痛苦的神经！想想自己为什么总是那游戏之外的人呢？自己怎么踏却也踏不入他们的范围，怎么也融不进他们呢？或许我正如那江南的一片雪花，这不是我落脚融化的地方，我要到我应该到的地方，可我应该落在何方呢？
待的无聊，憋闷之时，踏着落单的石子，挽着孤独的风臂，相约来的河畔之边，看呢河水汩汩东流，一点也没有回首之意，它也是孤独吧！急着融于一个朋友众多的地方，这何其似我，年少轻狂之时，曾为了摆脱孤独，不顾一切，可到了最后才发现那不是我想要的，于是我重归了孤独。我多想像那河水般，可我毕竟是我，我下不的太大决定，只得孤独了自己！如那清风始终带不起太多的沉重。
雨落时节，走在大街之上，大街上的人匆匆忙忙的赶路，只我一人似那置身雨外一步一步慢慢走着，踏着，踏着地上的积水，却怎么也踏不出我心中的“江南”的荒芜，每至偏僻路段，只有自己一个好害怕，害怕的不是环境，而是那份孤独！那份孤独不断的冲击着我那已疲惫不堪的心灵！
每个人的孤独就似那萎靡的江南，每年春风总能将它驱散，可我却在其外，春风把一个个的“小江南”吹“绿”了，却只留个我了两个暗光的大字——孤独。
春风又到了，可他却带走了我仅有的生机。——后记
心灵深处有一个情结，一个曳着我全部思绪的江南情结。
江南，一个令人怦然心动的字眼，一个勾魂的地方。那里的山有峻秀的仪表，那里的水柔柔的，泛起圈圈涟漪。大自然对江南情有独钟，把人间最美丽的杰作赋予了江南。
梦中的江南是一幅溢彩的画卷，是一阕隽永的词，一曲从琴弦幽幽流淌出来的音乐。
不知道自己究竟梦见了江南几回，不知道为何有那个维系心灵与江南的情结。许是那悠悠荡梦的水乡，许是那杨柳岸多情的俊男倩女，许是那在波心荡漾的载满浓浓客愁的枫桥，许是那静谧神美的廿四桥的明月夜……
悠悠的流水载不走昨夜小楼的影子，沐浴了唐风宋雨的雕栏玉砌仍静静地守侯着天空那轮皓月，守侯着历史和岁月的积淀。过去、现在和未来都来不及遗忘的惟恐就是这巧夺天工的结晶。青石板铺成的路在脚下弯弯曲曲地从远方向未来延伸，似是在延续着一个未曾述完的故事。那拨弄着丝竹的纤纤玉手，那余音绕梁的乐声，令你的心禁不住要飞扬。乌蓬船载着江南人的恬淡安静在江面上悠悠地行驶，惟恐击破了停泊在水中的青山的安静。那在水边凝思的人儿，不知他们凝思的是江南如水流淌的过去，还是那闪耀着光芒的江南的未来？
这一块令人神往，令人流连的地方呵，曾醉倒几多才子佳人！白居易一首“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”的绝妙好词曾被无数人吟咏。江南，的确是一个令人眷爱的地方。这里的水是柔情万千的女子，这里的山是伟岸俊拔的男子，山与水的和谐融合便是一个完美的绝唱。而红胜火的江花，澄绿的江水正是江南最好的点缀！江南呵，本身就是一幅自然美丽的画，这怎不叫人情动，怎不叫人魂牵梦萦？
斜晕脉脉，江水悠悠。独倚江楼时，推开古老的窗儿，吟一首李煜的词，不知李后主是否还会感慨春花秋月何时了？他伤今忆往的愁绪是否仍似一江春水向东流？历史犹如滚滚向前的车轮，辗过秦时明月汉时月，辗出开元盛世，辗过国破山河碎的年代，辗进了江南新的辉煌。若是李后主在天有灵，今天他恐怕也会舒颜一笑，另作一阕欢快的词了。
江南，是一个神秘艳丽的少女，让你迫不及待地接*她；江南，是一个魅力四射的男子，让你不由自主地靠*他。读江南，要用一颗细致的心，梦江南，更要倾注全部的感情。就如同吟唱杜牧的那首《江南春》“
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”那样情深意切，那样发自肺腑。
就这样，牵着心中的那个难解的江南情结，做一个幽幽的江南梦，梦中来到了情动已久的江南，那个采莲女，正盈盈地对着我笑呢……
当时，倾国倾城朱唇轻笑，玉阁之上，又有谁配你倾城色？
当时，红尘艳灼繁华傾墨色，英姿飒爽，这国又如何破？
当时，江山如画因你波澜壮阔，倾世烟火，可买君一顾我？
当时，江南烟雨轻咂胭脂小伞，陌巷擦肩，可见面纱下的素颜？
当时，一身红衣寄风尘随风飘，一亭一停，可笑这尘世有何不满？
前世，你必为佛前的一株莲花，这世间的女子都因你失了风华，胭脂俗粉算什么，你才应是真绝色，初见你时回眸一笑，一支油伞轻靠肩，絮絮的清雨打湿了你的裙袂，你就这样静静的站在烟雨江南里。一见傾颜，再见傾心，万里烟尘，笑尽无意，怎奈相思，牵君随行。一眼春宵月，千回悲欲绝。轻描眉，独梳妆，两眸朱砂泪，蒹葭又苍苍。夜未央，春宵残梦难思量。枕一帘幽梦，诗一曲华章。望尽千帆何处是，归心渺渺如雾恍，十年生死两茫茫。
今生，我未到过烟雨江南，也未曾雨碎江南桥头，独自上西楼，飞花轻似梦，思雨江南愁，爱未恨，爱未休，爱未丹青秀，爱未紫檀留，爱未西风，人却比那黄花瘦。剪一段秋光风皱，舞一支红衣拂袖，吟一曲雎鸠雎鸠，慕然回首，再见已是清秋。开不完春柳春花春满楼，阅不完秋风秋月秋夜愁。月下，你红袖添香，豆蔻尚未妆，梨花雨凉，你拿一卷书笺，明媚了月光，也明媚了我的心。我在等一川烟雨，等一场晚晴雨烟浣溪沙。梦一场江南，江南潮头望天涯。为你，书尽此生芳华。为你，倾尽高山流水。为你，我的江南我的梦。
来世，小桥流水人家，青山烟雨妩媚，美人如玉人无双，落花无泪人在旁，梦里叹尽烟波浩，醒时对卿一起狂。点尽青上黛泽，书狂南剑琴瑟，你舞尽风华绝代，多情柳丝也为你舞动翩翩，我为你弹尽高山流水，写意江南。小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花，我执剑天涯，你雨落杏花，在这江南的清风细雨中一起相守百年可好？江南烟雨桥头，依旧是那把胭脂伞，而执伞的人，却换成了白衣翩翩的公子，你在伞下浅笑，一笑嫣然。
我用素笺丹青写下你的明媚，却描不尽你曾给过的苍凉，人世间有百媚千红，你却已经不再是我的哪一种。繁华三千，落尽荒芜，让相思化作墨缕，落在心头，凝成胭脂泪，为君守到心憔悴。一场风烟，琴瑟骤起，弦断伊人手，血染吾心头。今朝，任你如花美眷，敌不过似水流年，如若人生若只初见该有多美，三生三世，不过南柯一梦，却道出了我那雨碎江南的梦。
长江是壮阔的，黄河是澎湃的，运河是绵延的，而长江运河流往江南却与众不同，江南的流水宁静又悠长，温润却不失刚毅。
江南的水孕育了中华民族上千年的古国文化。
“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”古往今来，有多少人想来江南寻找那传说中开满花朵的朱雀桥；又有多少人想来一睹夕阳西下，五彩斑斓的晚霞给流水穿上了纱衣，一座座青石砌成的小桥倒映在水中，给纱衣添上了几抹图案；又有多少人像想来体验一番撑着油纸伞，穿着旗袍或中山装站在烟雨朦胧的乌衣巷口，期待着与自己的心上人相遇。
“青水碧于天，画船听雨眠。”江南的渔船一艘艘交织在水面上，是不是还能听见独特的江南小调，泛舟湖上，感受着江南湖水特有的温柔，是何等的幸福。“垆边人似月，皓腕凝霜雪。
”夜晚独自一人在临水的酒家歇脚，抬头望月，倾听宁静的湖面上偶有路过的飞鸟鸣叫的声音，饮一壶浊酒，与知己畅谈生死悲欢，谁还不是个潇洒浪荡的少年郎？“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
”青山依着绿水，薄雾笼罩着水面，萦绕着群山，人间天堂也不过如此。
伴随着唐诗宋词的古雅风韵，携着才子佳人的唯美爱情，江南的锡剧和评弹就此诞生。吴侬软语的苏州评弹似江南的水一般清丽委婉。悠扬的琵琶和丝竹像是这评弹的精髓一般，*淡如秋水长天，飘逸如清泉涌泻，湖面上破旧的小亭子，仿佛还回荡着温婉如玉的评弹声儿，岁月静好也就这般惬意。
被誉为“百戏之祖”的昆曲更是一绝。
生旦净末丑五大行当各具风格。花旦的胭脂俗粉，老生的成熟稳重，刀马旦的威武强悍，在古老的戏台上来来往往的梨园弟子演绎着古往今来的历史，演绎着一个国家的兴衰，演绎着一个小家的爱恨情仇。一切安排的浑然天成，可世间百态，灵秀智慧真的想戏中所写的一样，都有一个圆满的结局吗？真的演着同样的角色每一对有情人都终成眷属吗？真的生于战乱的苦命鸳鸯不会用浪漫的殉情表达自己忠贞的感情吗？
台上的人一遍又一遍的演着同样的角色，熟悉的《霸王别姬》，耳熟能详的《窦娥冤》……长歌当哭，长袖当舞，我们在意的，已不是故事的情节，而是那如蚕丝般一缕一缕攀上心房的思绪。
水韵江南，江南的水不仅孕育了上下五千年的文明社会，也孕育着一代又一代的炎黄子孙。江南似乎成了战乱年代的乌托邦，文人墨客格外偏爱此地。在唐诗宋词中，留下了无数“江南水韵”的千古绝唱，在昆曲评弹中，传承了无数关于“江南水韵”的离殇诗篇。江南水韵也会继续成为一代又一代人心目的独家记忆。
江南的冬天来得突然、但也来的干脆利落。这几天，绵绵的冬雨斜斜地交织在阴沉的天空里，灰蒙蒙的雾霭笼罩着整个滨海小城。站在楼上眺望，不远处的山丘呈现出一派仙境般的景致，一切都海市蜃楼般地虚无缥缈，却又恰恰是大自然馈赠给江南冬日最真实的画卷之一。
在这样的雨天里，卷缩在被窝里睡懒觉是难得的乐事了。倘若不能，撑一把小伞在雨中沿街随便走走也是难能可贵的兴事了。倘若亦不能行，手捧一卷闲书独自临窗阅览，恐怕也是这周末雨天里很美的消遣方式了吧。
临窗驻足，一些经年的往事犹如这潇潇暮雨般纷至飘来。想起了曾经在高中时代租住的那间掩映在寻常巷陌里的小屋；想起了离那间小屋不远处的牧马河畔，以及由小屋、巷子、河畔牵引出来的诸多与雨有关的城南旧事。而那悠长而又寂寥的巷子，却又总是在撩人的雨天里让人浮想联翩起戴望舒笔下的丁香姑娘，那结着幽怨而又彳亍的姑娘。
文人的性情大抵上都是这从天而降的甘之如饴的雨水做成的吧。晶莹剔透，且像来路一样直截了当，毫无掩饰。而文人的情感又恰似落地的雨珠，先盛开出美丽的花朵，而后就绽裂成了了无痕迹的雨水，随了那浊而不清的檐水，也随了那说不清道不明的前世姻缘后世机缘消失的悲壮且又柔情绵绵。
那一年我高二。对中国现当代朦胧诗的喜好就源于一次毫无头绪也没有结果的青涩爱恋。朋友阿海对我说：“爱情，可以造就一个诗人，也可以毁灭一个诗人。”我不是诗人，但也正是这样的契机让我自然而然地在那个多雨的季节里走进了《雨巷》。
戴望舒终究也是个多情的诗人，或者应该换句话说大凡诗人都是多情的人才对。对于同初恋情人施绛年的未成眷属，戴望舒绝望的笔墨勾勒出的决不只是遗憾般的惆怅景象，的是什么？或许即便是有着感同身受的后来者也道不清这五味俱全的莫名情感。施绛年走开了，准确地说是背叛了。当戴望舒那一记耳光轻轻地落在施绛年那有着古典美感、有着丁香般幽怨的脸颊上的时候，戴望舒就算是已经走到那雨巷的尽头了。诗人们陷入爱情中的难以自拔是普通人难以想象的，然而诗人们一旦从中解脱出来的那份超脱，那份“移情别恋”也是令世人瞠目结舌的。戴望舒显现的并没有那么夸张，他后来和穆丽娟的结合传出了一段佳话，也在当时的上海滩演绎了一出和睦的幸福剧。戴望舒是爱着穆丽娟的，然而这种爱恋是建立在初恋情人施绛年的影子上的。当施绛年渐行渐远的时候，戴望舒还有他的“雨巷”支撑着自己。可是当日益被戴望舒冷落的时候，穆丽娟还拥有什么？
有一场春雨，在喧嚣里盛开绵密如丝，细细密密的，铺开在江南的碧落。
有一场春雨，来的缓慢，让人久等。“滴答滴答……”是春雨在歌唱。它像珠帘般轻轻落在湖面，翩翩起舞，追逐着雨水漾起的波纹，一圈又一圈地来回荡漾，不知疲倦。也许是时间太早的缘故吧，湖边只有零零散散的几个人而已，好生寂寞。起雾了，先是一缕一缕地飘过来，后来变成了一团团的，越来越浓，模糊了视线，却无法模糊心中的俏影。记忆的潮水涌上心尖，那日放学的情景清晰可见。雨突然哗哗地下了起来，大家都“各奔前程”。我呢，一个人傻愣愣地在校外路边站着，盼望着雨能停下来，因为根据我家的路程之远和我奔跑之慢，足以让我洗上一个大澡。忽然，一把雨伞把我头上的天空挡住了，我回头一看，原来是陌在我的后面，她甜甜地笑着说：“来，我们一起回家吧。”我太高兴了，和她说说笑笑走进了雨中，把刚才的烦恼也抛掉了。不一会儿，我们就要到分叉口了，看来，我只能拼一下了。我正打算冲进雨中，她突然说：“给，这把伞你撑去吧。”我说：“这怎么行呢？那样你不是要淋湿了吗？”她却笑笑：“没关系，我家*，跑几步就到了，你家远，还是赶紧撑伞回家吧，不然，你叔叔婶婶可要着急了。”我接过伞，感动得不知说什么好。记忆的潮水还没退去，泪涌了上来。伸出手，缓缓摊开握着拳头的掌心，任小雨珠轻抚，抚开那别离的思念，那永不退缩色的忧悒，也许，这雨真的能化开我眉心的微皱，心头的忧伤吧。我周身常常围绕着一丝丝淡淡的忧伤，喜欢黑色，喜欢终日在烟水迷离处听着同样悲哀的歌曲。春去秋来，花开花散却依旧不止不息。
有一场春雨，洒在心尖，陪我与这江南回忆。“陌，从小学毕业到现在我们已有两年没见面了吧，怪想念的。”我不禁喃喃道。两年前的今天，我们同撑一把伞，在这里分离。你说你喜欢江南，特别是雨下的江南，有扑朔迷离感。你去了福建，说好今天来看望我，可如今却寻不见你的俏影。那天我们扔掉了手中的伞，拥抱在一起，相互安慰着对方，怕是很难再相见了吧。泪不停地从眼眶中流出，我紧握你的手。你轻柔得为我抹去泪水，只是眼泪依旧不停地落下，整个世界都是眼泪，蔓延的是无尽的悲伤，没有边际，没有停止的那一刻，永不休止地就这样一直落下，酸酸的涩涩的，是苦涩的感觉。你笑我是长不大的小孩子，没有笑颜。雨碎江南，破灭的也是忍泪的挥手离别。
是风吹散了残叶，却搅乱了人的心绪。江南离碎的雨，哀伤的人，落寂的情。我与这雨下江南等你回来寻我，寻我一起化开这满是江南的哀情。
江南七月，温度不像老舍《骆驼祥子》里北京的那种盛夏，亦颇有几分烦躁。宣城是个小城市，处于市区，虽极少听见知了叫，但满街似乎都是尘土飞扬中夹杂着的喧闹，不安。
无论是商店，菜市，亦或公园，都无精打采地开着大门，或是偶尔碰见几个人，没劲地打个招呼。店主亦或是铺*而睡，亦或在电风扇下懒洋洋地躺着看电视。树叶似乎也耷拉着脑袋，提不起精神。机械般的声响亦增加了这里每一立方空气的温度似的。这与春天的江南全然不同。
春天里的江南，或是清新而淡雅的芳香的空气组成的，亦或是“万紫千红总是春”的秀丽诗句紫千红总是春”的秀丽诗句挥墨而成的；或是江中泛舟，赏清风明月，看柳艳燕舞亦或是临风而立遥望远方，看“孤云独去闲”的恬适，“江村火独明”的宁静。江南的春天里有的的是一份宁静与诗意。
江南的鱼，于是便有了诗人的气息，江南的鱼像是陶渊明笔下的“世外桃源”中的和谐，美好的替身。我独爱江南春天里的鱼，春雨中的江南。
于是，赏过江南春天的人不会想到江南的夏，那是一种忧郁，一种炙热……
然而，却没有谁希望过：下场雨。即使有人独爱江南的雨……
但正当人们谁也没有期待，也未能想到时，一场雨，打破了人们的“宁静”。
生活在江南的人们，或是爱晴，或是不爱空气中湿湿的味道，好像不欢迎这场雨。
但雨却永远像诗人，深邃。他依然偷偷地跑下凡间，来到江南。
于是，就在七月，雨就这样在人们未准备好的时候，天空变得阴暗，接着下起了雨。
江南，有了雨，家乡鱼有了水，一切都沉浸在江南“鱼米之乡”的闲适中，万物都似乎找到了春天里的生气，吮吸着雨的营养。江海湖泊，山川鸟虫——一切都像是在春天。
而那些似乎独爱晴的人们也都不自觉地走出了家门，看见了太阳，似乎也找回了活力，就像老人们回到了青春。
一切都回到了江南的春天，回到了充满诗意和希望的江南的春天——虽然，这是在七月。
江南的雨，洗刷了人们心中的沉闷，烦躁，在悄无声息中赐予了山川，大地，人民，以安静与和谐。
然而，生活在喧闹的城市中的人们，是否也能冲刷掉心中的不安，追名夺利的烦躁与高速的生活，谁能享受到那份和*，安定？
他们也能领略江南七月的那场雨吗？
最令我魂牵梦绕的是那江南烟雨。
十里柳堤，烟雨迷蒙；桨橹咿呀，碧水微漾。独坐木舟，轻抿香茗，极目远望：亭台楼阁，小桥流水，若隐若现。那粉墙黛瓦在朦胧的雨雾中渐渐交融，宛若一幅浸润在水中的国画，晕染着江南的婉约与恬静。
水汽一点点氤氲开来，江南的雨更显得柔美。那如牛毛般的细丝在微风中轻轻地舞动，透露着几分宛如宝石般的晶莹，密密地斜织着一面朦胧的面纱，静静地盖在了江南古镇古朴的额上。几缕银丝，滑过湿润的瓦片，轻轻地点在了厚重的青石板上，缓缓地渗入了黝黑的泥土，渗入了江南的魂中。久久伫立在**的垂柳渐渐地在这柔美的烟雨中扭动着婀娜的身姿，梳洗着一头翠绿、迷人的长发。长久沉浸其中，江南的女子自然也如这垂柳般婉约动人。她倚着一顶油纸伞，漫步在悠长的小巷，伸出纤纤素手，捧起几滴泛着银光的水珠，浅浅含笑，微微颦眉，如烟如雨，晕入江南淡雅的黑白底色。
细雨绵绵，润物无声，江南的雨也蕴含着生机。凭栏远望：青松伫立，鸟语啾啾，斑驳的石墙旁青翠的杂草钻出缝隙，吮吸着细雨的甘甜，舒展着生意盎然的身躯。*旁饱经风霜的古亭长廊，在细雨的滋润下，仿佛泛着油光，释放着生命的活力。脚下，那一池碧水微微地蒸腾着绿色的水汽，裹挟着生机，扑面而来。人，也在这绿色的海洋中唤醒了久眠的活力，鼓足了劳动的干劲，建设着江南的过去、现在与未来。三千年悠悠古城，繁华不断，江南便是在这不断蓬勃着生命的雨雾中，脱去老去的面容，换上清丽的新衣。
雨渐渐大了，但绝不是滂沱，只是如银针般地“打”在端庄的粉墙黛瓦上。江南的雨不独有柔美，也更有那份倔强。它把那种精神融入每一个江南儿女的骨子里，让他们有勇气经历历史变迁、经历人情冷暖。顾炎武在国家危亡之时高声呐喊，归有光在外敌入侵时勇敢反抗……一代代伟人在这片刚柔并济的土地上，沐浴着烟雨，沉积着江南厚重的文化底蕴。
不知不觉，江南雨又如孩童般调皮地停了。前方的道路渐渐清晰，远处的行人似乎长舒了一口气，加快了沉重的脚步；躲在屋檐下的，不约而同地涌向灯火通明的城市。江南的雨似乎成了累赘，落在钢筋混凝土的森林里，只留下一阵刺耳的残音。三千年烟雨江南，无人再留念那迷蒙的细雨，或许是堆积在城市表面的尘土阻隔了雨与人们心灵的交流，阻隔了那份浓浓的乡土情结，但我坚信那片厚土依然存在，那倔强的细雨依旧迷人。
船行放缓，雨又开始淅淅沥沥地下着，冲刷着城市的黯淡，冲刷着心灵盘结的丝。
江南的雨是柔情的，更是倔强的。
风到这里就思念，粘住过客的思念雨到了这里粘成线，缠着我们留恋人世间，你在身边就是缘，缘分写在三寸石上面，爱有万分之一天，宁愿我就葬在这一天！淅淅沥沥的小雨，更能衬托出江南雨的缠绵，细细聆听，聆听着自然的天籁。
我喜欢戴望舒的诗，因为他的诗清新，纯粹。他的《雨巷》曾无数次，勾起一个少年美好的幻想。幻想在江南的梅雨时节，也能在一个雨巷，逢着一位撑着油纸伞，结着丁香般愁怨的姑娘…
雨后的江南，又有着另一番风情。天地间都是一派洁净透彻的的景象，给人一种清爽的感觉。一群孩子嬉闹着，在村前屋后，相互追逐着踩水玩；菜园里，不管是蔬菜水果还是野花野草，都饱饱地吸足了甜甜的春雨。馋嘴的小草，轻声的打着饱嗝，嘴边尚挂着一颗剔透的露珠，在雨后微阳的照耀下，折射出五彩的光；久睡的小溪也被这场雨所唤醒，伸伸懒腰，抖擞精神后，唱着一支欢快的歌谣，一刻不息的奔向远方。
“天街小雨润如酥，草色遥看*却无”便是对江南雨的最佳诠释。江南的雨是柔美的，含蓄的，像一位温润的少女，有着柔嫩的肌肤，也有着娇羞的情愫。
“随风潜入夜，润物细无声”道出了江南雨的品质。在一个月光明亮的夜晚，当自然万物都早已安然入眠，万籁俱寂之时，细雨伴着微风，造访人间，牺牲了自己，滋润千千万万个梦。在梦中，我亦幻化成雨，随着清风飘扬，散化成千万丝细雨，从天而降，融进草的怀抱，融进花的心蕊，融进脚下这片仁慈宽厚的土地。
古往今来，无数文人骚客，于江南的雨季，将胸中的才情和诗意就着一杯杯或清或浊的老酒，毫不吝啬的抛洒在了江南的`细雨中，所以江南的雨也是醉人的。”梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得”，绵绵的细雨，撩动了李清照的心弦，勾起了她深闺孤独的惆怅和对国家动荡命运的无限担忧。李清照心中的江南雨，应该是忧伤的；”沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，一滴滴雨点，像一只只调皮的精灵，故意去引逗春游中的诗人，去沾惹他的衣袖，却从不打湿。这样可爱的小雨点，又怎会让人忍心去心烦恼怒它们呢。所以我想，在僧志南心中，江南雨一定是可亲可爱的吧；”水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，在诗人眼中，晴天的西湖波光粼粼，煞是美丽，而雨中的西湖，薄雾空蒙，远处的青山在视野里迷迷茫茫，时隐时现，恍若蓬莱仙境，除了”奇妙无穷”，恐怕就再找不出一个更贴切的词语来形容这样的景致了。在苏轼的心中，江南的雨是奇妙的。
江南的水，柔美多情，鲜有急湍险流，少了一份强劲与张扬，却多了一份优雅与从容。常听人说，雨是无根之水。这柔美，含蓄，又风情万种的江南水之魂，可能就源自江南雨吧！
——江南相思雨作文（精选10篇）
江南的春雨是少女，轻盈而飘逸；江南的夏雨是豪放的大汉，粗犷而坦率；江南的秋雨是洒脱的，朦胧虚幻又飘渺；江南的冬雨是失败中的思绪，深沉而内涵。
“春雨贵如油”，在江南这句话似乎并不写实了。江南的春雨随时都有。绵绵的，细细的，天地一片迷朦，像多情的少女，像诗那样美妙，像一幅精湛的水彩画，描绘出一个江南春天的梦。“随风潜入夜，润物细无声”，诗圣杜甫把春雨写得那样轻盈。那是一份真诚，一份坦率，是人间少有的真实。春雨后的世界是清新的婴儿，是初升的太阳，是闪光的明珠；江南的夏雨，是江南顶天立地的汉子，不要说他粗犷，他心里也有一份细腻的感情，孕育着万物。庸俗的人间需要它的超凡，单调的生活需要它的点缀。秋雨和落叶结伴而行，翩翩起舞，像不食人间烟火的仙子那样朦胧与飘渺，给丰收的季节舞一支祝福的金曲。
那细细的冬雨，是冬天里跳跃着的音符，它呼唤着春天的来临，他也不乏热情，他让你在冷峻中感受到一种特别的温馨，正如英国诗人雪莱所说：“冬天已经来了，春天还会远吗？”
江南的雨，凝聚了江南万物的精华。
江南的雨，那雨声晰晰沥沥，有像是那沙漠骆驼的脚步声，又像是那喃喃的鸟语声，又像是那长老者那讲不完的故事声，还像是那热恋中的情人的倾诉……因此，江南的雨是多情的，富有诗意。
听着那雨声，往往会勾起人们对如烟往事的遐思，得意之事，耻辱之事，皆随这雨水漂去，也即宠辱皆忘；那飘飘洒洒的雨，那有节奏的雨声，特别在雨夜，聆听那雨声，顿时会把心中的私心杂念浊洗干净，也即能净尘心，将自己的灵魂进行一次清洗。同时，经过那雨水的净化，第二天的外面世界的东西都干净多了，花儿也艳多了！
雨中的万年青、松树等绿色植物，在雨中的净化下，更加娇翠欲滴，看到雨中的万年青树，会给人们一种生的希望，力量的召唤！
江南的雨不像北国的雪花令人心寒，而是会给人一种暖意，一种亲切感，一种如浴春风的感觉，正是“沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
江南的雨不像瑟瑟秋风那么萧杀给人一种凄清的感觉，而是会给人一种蕴育生机的机遇。“星稀月明，鸟雀南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹操求贤若渴、悲壮的诗句。由于秋风横扫落叶残酷无情，会让人产生悲观的情绪意志消沉，而江南的雨后的大地万物葱笼，一片勃勃生机！
江南的雨不是古道西风瘦马，而是给人小桥流水人家之感。江南的雨，让人产生无边的遐想，催人奋进，同时江南的雨红了樱桃绿了芭蕉。久旱又逢甘霖。一片生机！江南的雨，雨后天晴，万无尽净，洗涤了污垢净化了心灵。江南的雨正如暖和的春风，让万物复苏！
赞美你，江南的雨！
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”诗人杜牧的诗句，将江南水乡的柔美描绘的淋漓尽致、美不胜收。古色古香的小桥流水，精琢细雕的亭台楼阁，如梦似幻的缠绵丝雨，勾勒出了一个锦绣江南。
雨，是江南的灵魂。江南的雨从不倾盆而下，转眼即逝；江南的雨从不时起时落，阴晴不定。她宛如纯情的少女，附在你耳边轻声细语，清脆动听；犹如闺中姑娘，不小心打翻了针线盒，飘洒而下。
江南的雨朦朦胧胧，似云似雾，让人恍如置身于瑶台仙境，悠然洒脱。茫茫的前方，鸟儿的欢叫声，车子“滴滴”的喇叭声……雨好像逗你玩，故意蒙上了你的双眼，让你猜猜被她包围住的是什么。当你站在窗口，欣赏江南雨景时，雨趁你不注意，偷偷爬上窗户，在玻璃上点下了数不清的小水珠，留下她的踪迹。
江南丝雨总是钻入你的颈中，让你感到清凉舒适，她永远那么温柔，从不会发脾气。她悠悠散进渔家，飘进村庄，亲吻熟睡的秧苗，抚摸每一寸土地。为田野送去琼浆，为春笋带去雨露，又给调皮的小孩儿送去玩耍的土地。雨在江南的湖上舞蹈，让原来水*如镜的湖面泛起了酒窝，荡起了涟漪。
“呱呱呱呱……”青蛙为丝雨歌唱，“沙沙沙沙……”树儿为丝雨伴舞。“淅淅沥沥……”江南烟雨留下了甜美的最后一笑，悄无声息地回到了云层里。
如果说那一望无际的草原塑造了北方人豪爽的性格，那这如诗如画的江南雨，就造就出了如水的南方人！
在我小的时候，记忆颇深刻的莫过于这样一幅画面：一个人撑着一把伞，悠闲地走在江南古镇的街道上。天空灰蒙蒙的，雨点滴落在地上，溅起一朵水花；落在伞上，轻轻的，几乎听不见；滴在脸上，那感觉就像是母亲的抚摸。也许我是一个生性喜欢朦胧之感的人吧，就这样，我渐渐喜欢上了江南的雨。
江南的雨不像北方的雨那样稀少、软弱无力；恰恰相反，江南的雨是多么温柔、绵长、恬静，让人感觉到春天的生机勃勃的气息。
江南的春夏两季，雨水便成了这里的常客。
透过窗向外看，天空中的`云慢慢地聚拢来，不一会儿，淅淅沥沥的雨点便飘落下来。撑开雨伞，雨点触碰着伞面，仿佛在演奏一曲乡村音乐，令人陶醉其中，使人感到心旷神怡。
走出家门，到田野中去看看。雨像母亲一样轻轻地抚摸着田中碧绿的小草，吹拂着柳树纤细的绿叶，细心地洗刷着远山。有的还别出心裁的浮在山顶上。站在高处眺望，你看到的是鲜艳夺目的嫩绿。山脚下是一簇簇正在怒放的鲜花，真是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”啊！随着江南春天的雨的到来，万物苏醒，百花齐放，绿色像水一样迅速蔓延，成为春天的主打色彩，正所谓“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，江南的雨，正是像母亲一样，滋润、呵护着天地间的万物。
江南的雨，是伞面上跳动着的音符，是唤醒大自然的春的使者，更是孕育生命和希望的一片沃土！
江南的雨，是春天的使者，它一来就拉开了春天的帷幕。
江南的雨是春天的喜悦，一下就是好多天。时而大，时而小，有时犹如一颗颗小珍珠，有时犹如一盆春水，从天上洒落。时而犹如串水帘子，滋你的心甜。当你用手接住它，它犹如生命之水，清凉你的心甜。
你手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的世界。雨洒在小草上，小草从地里长出小脑袋，犹如一个可爱的娃娃。一声春雷，小虫们都醒了，蜗牛伸开四肢，爬出了泥土。桃花开了，它们在春雨中和同伴争芳斗艳。这全是你的功劳！
放眼望去，那细雨如丝，如纱如雾，如线如缕，真是赏心悦目。听着沙沙的雨声，连心都会*静，雨是一位音乐家，夜里，听着雨唱的睡眠曲，盛着春天的美妙音乐。
清早，打开窗户，空气里有泥土的味道，泥土湿湿的，那边的小草绿了，桃花红了，迎春花开了，柳树长高了。啊！春天来了。
天咆哮着，哭了。
也许是来得突然，惊动了枯树上的黄叶，浸染了路人的心。一颦一笑闪在泪里，许是雨久了，青石上荡起一圈圈涟漪，雨，纷飞在江南世界中，缠绵在双手间，打湿了多少才子的衣襟。迷蒙的马蹄声，踏在江南秋雨中。
许是匆匆过客携走无奈，惋惜之情藏在双眸。还在下，人们穿梭在秋雨间。这沉醉的雨啊、眨眼间便是数十载，只有那孤独的人啊在枯灯下，惆怅。
这雨会何时停息。谁曾想过有多少悲欢离合的人在这雨间徘徊，流离。泥泞的路上，一个个水洼，竟缠绵在这秋雨中。回首间，那美好的青春、年华被秋雨浸染。只剩下了在小巷中的无声叹息。
这雨该是累了吧，停了。这漫长的雨，带着忧愁停下了，面对着雨的伤感，我该如何眠去。
江南是极有特色的，甚至连雨也与众不同。
江南雨连绵不断，缠缠绵绵，一滴滴雨洁白柔和，温暖着大地，滋润着大地！大地上的任何东西都很柔润。江南雨静静地下，无声无息，如一位恬静温柔的江南女子。
早上起来，感觉如往常一样，但一打开窗帘，呈现在眼前的，是雾蒙蒙的，静悄悄的，世界上一切东西都被静止了，像是一幅逼真的画像。那雾蒙蒙竟然是雨，是春雨，是细细的绵绵的春雨。春雨下的很慢，她总是这样，每当冬天过去，春天来临，她都是踮着脚尖，轻轻移动着，从不心急，总是一步步的，温柔地来，温柔地去。不像夏天的雨，来临时先来个轰轰烈烈的“开头炮”，一阵心急火燎的倾盆大雨之后立刻就遁形得无影无踪。不是走而是奔跑着飞奔过来，又在这时飞快的离开了。春雨不一样，我们都知道她来了。
我穿上衣服下楼，来到阳台，想更好的，更亲密的接触这位温柔的小姑娘。我将手慢慢伸出去，“春雨落在我手上！”我惊叹道！春雨落在我手上只有用心才能感受到，如果我不用心，是不能感受到的，因为，春雨实在太温柔了，滴在我手上后，还有点暖暖的。看着这美丽的江南春雨图，不禁诵道：“……春来江水绿如蓝，能不忆江南？”雨悄悄地变小了，如烟似雾，我离开了阳台，不是上楼，也不是干别的事，而是下楼，去更深地体会春雨的温柔及温暖！
新叶沐浴在春雨里，显得更加苍翠欲滴；鲜花滋润在春雨里，显得更加娇艳美丽。春雨慢慢走着，走着，走遍每一个地方，走遍每一个角落，将她的温暖传递给每一个人！
万籁寂静之时，江南的雨“随风潜入夜，润物细无声。”淅淅沥沥，不带丝毫脂粉味，点点滴滴化作诗意的灵感，那样的缠绵悱恻，那样的清新脱俗，抑或还有些醉意酣然……
断断续续，续续断断……江南雨是奇妙的，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”在诗人眼中，晴天的西湖波光粼粼，雨中的西湖却是一片空濛。远看青山若隐若现，*瞧湖面轻柔迷离……这柔柔的雨仿佛裹挟着一个古典的红尘女子，半隐半露，羞羞答答，怀抱琵琶，轻吟低唱，那缓缓的宫商角羽，那醉人的吴侬软语，续续断断，断断续续……
“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”这绵绵的细雨落在了李清照的心里，撩起了她孤苦伶仃的惆怅之情和对国家动荡的命运深深的担忧。“三杯两盏淡酒”难浇心头块垒？于是乎醉倒在《声声慢》里。可叹她老到腰也拱了，发也白了，“人比黄花瘦”，一辈子“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”也没挽回南宋小朝庭的命运。
南宋诗僧志南在三月阳春的雨中，将带篷的船系在古树浓荫下，拄着藜做的拐杖，慢慢走过桥。偏有那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”无意间沾了他的衣襟。但却没有惹他恼火。于是，任可爱的沾花雨点落在肩头，却不忍心去掸拂它？哦，浓得化不开的杏花香雨，酥软温情，连不闻人间烟火的僧人也忍不住脱口而赞！
江南的雨，柔且美，柔者，多情亦！美者，淡雅亦！风情万种的江南雨，是江南人的魂！也许这是一种玄机禅理，可意会，却不能说白！否则，为什么江南雨多，诗词也多！
“滴答、滴答……”这不，窗外正下着雨呢。
有时候，雨是温柔的，像又细又软的牛毛，又像一根根细丝。雨从空中飘落下来，滋润了万物，在吸着甘甜的雨水，小花有了雨水的滋润，显得更加美丽了。小树借着雨水欢快地洗了个澡。雨洒在我的脸上，像的手抚摸着我的脸，更像一位美丽的少女在拔动着琴弦，弹出了动人的乐曲。
有时候，雨是美丽的，像圆润的珍珠、像透明的水晶、像闪亮的宝石。我真想捡起地上的珠子，把它们串成珍珠项链送给妈妈。我也想拾起那水晶，送给敬爱的。我还想把宝石送给亲爱的。
有时候，雨是调皮的，它在屋顶上敲架子鼓，在汽车上跳舞，在雨伞上玩蹦极，在马路上散步，在小河里游泳，在窗子上看，在我的头上玩捉迷藏，还在我的衣服里玩隐身术。
雨有时也是暴躁的。一天晚上，忽然，一道像一把利剑劈开天空，紧接着，雷公公发怒了，他敲响着大鼓，不一会儿，大雨倾盆而下，豆大的雨点像子弹、又像瀑布一样。它们聚集在一起，地上形成了大水洼。
江南的雨千变万化，我爱江南的雨。
江南风雨如细丝，绵绵春雨似牛毛，佳人雨中步亭花，烟雨枫亭丝丝绸，愿作风吹和雨打，保存之乡吹风雪。
雨拍拂身愁软绵，夜里风鸣声声不停息。化作一潭春风水，夜澜风起愁思上，不做风情淡淡痕。江南风水莫变幻，测之不停望春燕，江南雨滴从不停，续续断断之非入。
愁心溅在一潭地，化入水中谁不知，之作笼中飞山鸟，化作风水更忆乡。
远在他地的我，努力地学*，不断上课，不间断，正如江南雨，不断不续，漫漫冉冉，无处可逃，只能为春风飘走，江南四季如春天，漫漫飞舞飘入花，揉进他地望可沉。非作尘花满天飞。江南风吹又一季，风吹满残夜里飘，可做飞花乱尘烟，吟诗作曲于古亭，漫树飞花烂漫中，不得不离去满遍野，飞上俊梢摆良头，化作一缕春风去，为江南添彩，只为半城烟沙，沉于去，乱花飞入瑶池中。
不解飞花烂蔓处，丛海遍野于河岸，我去春雨如泥画，作飞子辰笑皆岸，如梦飞进烟火丛生处，飞枝烂漫夜上俏，苦做黄庭透支花，飞舞洒下池水中，两路人群匆匆去，大陆飞燕向南边，步入黄庭内深处。做站飞出入静宁。
江南飞花何处是，江南呢喃出风花~
——江南雨作文 (菁华9篇)
淅淅沥沥，天空开始下起一场小雨。人们的视线，在连绵细雨编成的帘幕下逐渐模糊。薄薄的雾气眷恋着整个村庄，久久不愿离去。空气里湿润润的泛着甜香，像是青草和泥土酿成的美酒的气息。细小的雨珠轻击着屋顶的瓦片，发出阵阵清脆的声响，时而急促，时而舒缓，像是钢琴家在忘情地演奏。此刻，万物都安静下来了，它们都在细细聆听，聆听着自然的天籁。唯独那池塘里的青蛙，再也耐不住寂寞，竟随着雨点的节奏，呱呱呱地担当起了这场音乐会的主唱。
我喜欢戴望舒的诗，因为他的诗清新，纯粹。他的《雨巷》曾无数次，勾起一个少年美好的幻想。幻想在江南的梅雨时节，也能在一个雨巷，逢着一位撑着油纸伞，结着丁香般愁怨的姑娘…
雨后的江南，又有着另一番风情。天地间都是一派洁净透彻的的景象，给人一种清爽的感觉。一群孩子嬉闹着，在村前屋后，相互追逐着踩水玩；菜园里，不管是蔬菜水果还是野花野草，都饱饱地吸足了甜甜的春雨。馋嘴的小草，轻声的打着饱嗝，嘴边尚挂着一颗剔透的'露珠，在雨后微阳的照耀下，折射出五彩的光；久睡的小溪也被这场雨所唤醒，伸伸懒腰，抖擞精神后，唱着一支欢快的歌谣，一刻不息的奔向远方。
“天街小雨润如酥，草色遥看*却无”便是对江南雨的最佳诠释。江南的雨是柔美的，含蓄的，像一位温润的少女，有着柔嫩的肌肤，也有着娇羞的情愫。
“随风潜入夜，润物细无声”道出了江南雨的品质。在一个月光明亮的夜晚，当自然万物都早已安然入眠，万籁俱寂之时，细雨伴着微风，造访人间，牺牲了自己，滋润千千万万个梦。在梦中，我亦幻化成雨，随着清风飘扬，散化成千万丝细雨，从天而降，融进草的怀抱，融进花的心蕊，融进脚下这片仁慈宽厚的土地。
古往今来，无数文人骚客，于江南的雨季，将胸中的才情和诗意就着一杯杯或清或浊的老酒，毫不吝啬的抛洒在了江南的细雨中，所以江南的雨也是醉人的。”梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得”，绵绵的细雨，撩动了李清照的心弦，勾起了她深闺孤独的惆怅和对国家动荡命运的无限担忧。李清照心中的江南雨，应该是忧伤的；”沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，一滴滴雨点，像一只只调皮的精灵，故意去引逗春游中的诗人，去沾惹他的衣袖，却从不打湿。这样可爱的小雨点，又怎会让人忍心去心烦恼怒它们呢。所以我想，在僧志南心中，江南雨一定是可亲可爱的吧；”水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，在诗人眼中，晴天的西湖波光粼粼，煞是美丽，而雨中的西湖，薄雾空蒙，远处的青山在视野里迷迷茫茫，时隐时现，恍若蓬莱仙境，除了”奇妙无穷”，恐怕就再找不出一个更贴切的词语来形容这样的景致了。在苏轼的心中，江南的雨是奇妙的；
到过江南的人，最不能忘怀的恐怕就是江南的水了。江南的水，柔美多情，鲜有急湍险流，少了一份强劲与张扬，却多了一份优雅与从容。常听人说，雨是无根之水。所以，我常常大胆的想，这柔美，含蓄，又风情万种的江南水之魂，可能就源自江南雨吧！
江南的冬天来得突然、但也来的干脆利落。这几天，绵绵的冬雨斜斜地交织在阴沉的天空里，灰蒙蒙的雾霭笼罩着整个滨海小城。站在楼上眺望，不远处的山丘呈现出一派仙境般的景致，一切都海市蜃楼般地虚无缥缈，却又恰恰是大自然馈赠给江南冬日最真实的画卷之一。
在这样的雨天里，卷缩在被窝里睡懒觉是难得的乐事了。倘若不能，撑一把小伞在雨中沿街随便走走也是难能可贵的兴事了。倘若亦不能行，手捧一卷闲书独自临窗阅览，恐怕也是这周末雨天里很美的消遣方式了吧。
临窗驻足，一些经年的往事犹如这潇潇暮雨般纷至飘来。想起了曾经在高中时代租住的那间掩映在寻常巷陌里的小屋；想起了离那间小屋不远处的牧马河畔，以及由小屋、巷子、河畔牵引出来的诸多与雨有关的城南旧事。而那悠长而又寂寥的巷子，却又总是在撩人的雨天里让人浮想联翩起戴望舒笔下的丁香姑娘，那结着幽怨而又彳亍的姑娘。
文人的性情大抵上都是这从天而降的甘之如饴的雨水做成的吧。晶莹剔透，且像来路一样直截了当，毫无掩饰。而文人的情感又恰似落地的雨珠，先盛开出美丽的花朵，而后就绽裂成了了无痕迹的雨水，随了那浊而不清的檐水，也随了那说不清道不明的前世姻缘后世机缘消失的悲壮且又柔情绵绵。
那一年我高二。对*现当代朦胧诗的喜好就源于一次毫无头绪也没有结果的青涩爱恋。朋友阿海对我说：“爱情，可以造就一个诗人，也可以毁灭一个诗人。”我不是诗人，但也正是这样的契机让我自然而然地在那个多雨的季节里走进了《雨巷》。
戴望舒终究也是个多情的诗人，或者应该换句话说大凡诗人都是多情的人才对。对于同初恋情人施绛年的未成眷属，戴望舒绝望的'笔墨勾勒出的决不只是遗憾般的惆怅景象，的是什么？或许即便是有着感同身受的后来者也道不清这五味俱全的莫名情感。施绛年走开了，准确地说是背叛了。当戴望舒那一记耳光轻轻地落在施绛年那有着古典美感、有着丁香般幽怨的脸颊上的时候，戴望舒就算是已经走到那雨巷的尽头了。诗人们陷入爱情中的难以自拔是普通人难以想象的，然而诗人们一旦从中解脱出来的那份超脱，那份“移情别恋”也是令世人瞠目结舌的。戴望舒显现的并没有那么夸张，他后来和穆丽娟的结合传出了一段佳话，也在当时的上海滩演绎了一出和睦的幸福剧。戴望舒是爱着穆丽娟的，然而这种爱恋是建立在初恋情人施绛年的影子上的。当施绛年渐行渐远的时候，戴望舒还有他的“雨巷”支撑着自己。可是当日益被戴望舒冷落的时候，穆丽娟还拥有什么？
江南七月，温度不像老舍《骆驼祥子》里北京的那种盛夏，亦颇有几分烦躁。宣城是个小城市，处于市区，虽极少听见知了叫，但满街似乎都是尘土飞扬中夹杂着的喧闹，不安。
无论是商店，菜市，亦或公园，都无精打采地开着大门，或是偶尔碰见几个人，没劲地打个招呼。店主亦或是铺*而睡，亦或在电风扇下懒洋洋地躺着看电视。树叶似乎也耷拉着脑袋，提不起精神。机械般的声响亦增加了这里每一立方空气的温度似的。这与春天的江南全然不同。
春天里的江南，或是清新而淡雅的芳香的空气组成的，亦或是“万紫千红总是春”的秀丽诗句紫千红总是春”的秀丽诗句挥墨而成的；或是江中泛舟，赏清风明月，看柳艳燕舞亦或是临风而立遥望远方，看“孤云独去闲”的恬适，“江村火独明”的宁静。江南的春天里有的的是一份宁静与诗意。
江南的鱼，于是便有了诗人的气息，江南的鱼像是陶渊明笔下的“世外桃源”中的和谐，美好的替身。我独爱江南春天里的鱼，春雨中的江南。
于是，赏过江南春天的人不会想到江南的夏，那是一种忧郁，一种炙热……
然而，却没有谁希望过：下场雨。即使有人独爱江南的雨……
但正当人们谁也没有期待，也未能想到时，一场雨，打破了人们的“宁静”。
生活在江南的人们，或是爱晴，或是不爱空气中湿湿的味道，好像不欢迎这场雨。
但雨却永远像诗人，深邃。他依然偷偷地跑下凡间，来到江南。
于是，就在七月，雨就这样在人们未准备好的时候，天空变得阴暗，接着下起了雨。
江南，有了雨，家乡鱼有了水，一切都沉浸在江南“鱼米之乡”的'闲适中，万物都似乎找到了春天里的生气，吮吸着雨的营养。江海湖泊，山川鸟虫——一切都像是在春天。
而那些似乎独爱晴的人们也都不自觉地走出了家门，看见了太阳，似乎也找回了活力，就像老人们回到了青春。
一切都回到了江南的春天，回到了充满诗意和希望的江南的春天——虽然，这是在七月。
江南的雨，洗刷了人们心中的沉闷，烦躁，在悄无声息中赐予了山川，大地，人民，以安静与和谐。
然而，生活在喧闹的城市中的人们，是否也能冲刷掉心中的不安，追名夺利的烦躁与高速的生活，谁能享受到那份和*，安定？
他们也能领略江南七月的那场雨吗？
江南烟雨，脉脉无语画楼倚；
暮霭残霞，隐隐黛瓦梦琉璃；
曲桥流溪，淡淡忧悒影依稀；
杏花微雨，洇洇诗情惹追忆。
——题记
幻想过很多次遇见江南的场景，撑一把油纸伞，踏一路青石板，执一手檀香扇，折一柳长亭外。
暮春清晨，我们的杭州两日游学旅程从校园出发了。雨从拂晓开始淅沥地下，浸湿了天边，也浸湿了我们的心情，沿途有不少抱怨声，可若无雨，又怎能真真切切地走进江南呢……
午时到达目的地，雨大了起来，却让我有一种“青云烟雨朦胧”的意境，西溪湿地小楼繁华，细雨杨柳，走在青石板的小路上清风吹拂衣袖，我仿佛看见一位温婉的女子，满园不抵她回首一眸。几穗汀兰摇曳身姿，恰似宣纸上联袂盛开的娇艳水仙，却带着丝丝缕缕的惆怅，氤氲的水汽沁染了露珠。
从小便对江南有一种特殊的眷恋，走进古风有一部分原因就是它，如今却有回家的感觉，也许上辈子我生长在这里呢。
浙江大学——一座水乡里的高校，入门，便是沧桑的古树，侧面映衬了该校历史之悠久，文化底蕴之深厚。雨，在想你的深夜淅沥，孤山贾亭也开始回忆……
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
大型综艺节目《经典咏流传》将古典诗词以音乐的形式呈现观众面前，由艺人所演唱的《梦西湖》亦将江南的风韵再现。
去西湖时已是旅行的第二天了，天气正好，阳光和熙，没有雨的衬托，让我有些失望，但湖面上大雾朦胧，仍狠狠地惊艳了我们一下。
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
远望湖中央的雷峰塔在雾气里隐隐约约的身影，幻想白素贞与许仙的倾世**，或许当年许仙就站在这里，望着，等着自己的妻子从塔里出来，再续前缘。或许白素贞曾站在那一棵花树下，拈花轻泣，终是错过了这一季花满西楼的旖旎。淡漠了一季，心碎了满地。
轻舟在湖面上缓缓的划着，一支古老的采莲歌悠悠地飘荡，轻嗅一丝清新的藕花香。江南可采莲，莲叶何田田。
水孤寂，*墨绿，临风而立，薄如蝉翼的思绪飘飘渺渺，杨柳绽芽，桃花绽开。
原来最美，不过江南。
古往今来，有多少文人墨客沉醉在这如画的景色中。
弹指流年，拂歌尘散，掬一泓流水，携一缕清风，在花笺里染了斑白。
两天旅程很快便到了尾声，想到要离开这个绝美的仙境，不免多了一丝伤感。
那便从现在开始奋斗吧，以浙大为目标，为以后能在这样一个烟雨朦胧的水乡里学*生活而努力。
做到，不负韶华。
雨碎江南，缱绻谁说。午夜里，在空灵的音乐里放逐，音乐缓缓的流淌，时光流转，一季繁华，万般锦瑟，托付弦音。今夜落花成冢，庭院深深，空寂寥落，揉碎点点月华，任凄迷于红尘里飞舞，弹一支旧曲，你在尾声里泪吟，梨木添花的门楣，浮满淡淡的纹痕，在摇晃的烛光中自拎其影。天涯，泪散是红颜，轻捻花瓣已成尘，轮回上演的是人世间的沧桑，于守候中唯美着轮廓。洛阳水畔，弦上轻弹，在那些水墨幽深里，暮色像洗笔的池水，烛光映青莲，梵音绕书案。
黄昏，剪烛西窗，守望，独舞，隐隐的驿动里，滚滚红尘，万物皆因缘而起，红烛摇曳，有一份感情，已经醉了三千年。帘透月苍茫，古镜蒙尘，你转身，回忆起斑驳前尘，繁星垂落，眷念华美的岁月，画舫回廊烟雨笼了几世的彷徨。咫尺，指尖脱落年轮。雨碎江南，舞尽繁华，落尽繁花。半桥半雪残，思念的等待能否也能上演断桥残雪中的重逢？梦一回江南，裁出江南烟雨的清雅幽魂，幻一恋烟雨，勾绘出一副澄澈的蓝。
江南雨朦胧，江南泪无尽。
忽而泪洒，江南忧郁情已现，只待无数人寻现；忽而泪流，江南情韵自追随，又待无数人深探；忽而泪泼，江南氤氲终无限，只待无数人追念；忽而泪落，江南愁情永不尽，又待无数人留念……
天净沙忧泪
江南泪眼万象，自念幽情无限，化作大小珠串，落入玉盘，无尽幽情突现。
浣溪沙乐泪
江南泪落少忧患，只现水乡别情怀。何处寻见此私情？无可奈何花落去，只寻此于江南泪，江南乐泪泪乐情。
山坡羊怒泪
江南落泪，情深何处？喜哀乐后怒独衷。至见表情怒，心灵怒，至于伤及几何出？还待众寻江南泪。喜，流泪；怒，流泪。
望江南泪雨
江南美，皆自江南雨。斜雨化泪入人家，喜怒哀乐永缠连，繁花随此落。
繁花已落尽，雨依朦胧。
繁花落尽江南泪。
你曾告诉我，那是个美丽的地方；曾告诉我，那是个典雅的地方；曾告诉我，那是个让你陶醉的地方；曾告诉我，我就像那个地方，想那个让你陶醉的地方。那天你说“倾墨，你很美丽，但是我却让你多雨了！…”
你走了。我一滴眼泪都没落，后来，珞说“他没有对不起你…”我愣了，楞在原地，傻傻的站着，想起了你对我说“不要恨我，相信我。”心。狠狠的收缩在一起，泪的堤坝，“轰”的塌了，一直被压抑的泪水一下子涌了出来。我像是被抛弃的孩子，在无人的机场，放声大哭。
三年后，江南…
茫茫人海，匆匆一睹，一个再熟悉不过的身影一闪而过，追着那个身影，追了整整三条街，车终于停了，也许是心的灵犀，使你我的眼神碰到了一起，我奔向你的怀抱，泪，染湿了你的胸膛，你，一把抱起我，说“又让你哭了。”
后来，小桥流水…
你揽着我，说“你是美丽的，但不会再多雨了”
江南雨烟如倾墨……
江南雨不知何时来，何时走。或眼即逝，或缠绵不休。
她是清纯的少女，在你耳边低喃细语;她是闺中佳人，在你耳边轻声抱怨。
江南雨朦朦胧胧，似云非云，似雾非雾，恍若置身在仙境，悠然自得。她总是钻入你的脖颈之处，让清凉在你身上蔓延，她总是那么柔和，总是在你不注意时，悄悄的轻吻你的脸颊，然后又羞涩的躲进万千雨丝中;她总是那么细心，她用自己纤柔的双手轻轻抚摸秧苗，抚摸大地，抚摸世间一切。她在湖上跳起轻快的舞姿，让*静的湖面泛起阵阵涟漪。
她总是温婉如水，在意不经意间，就会发现她已经来过了，留下的只是那一点雨渍。
古色古香的小桥流水，精雕细刻的亭台楼阁，如梦般的缠绵细雨。勾勒出一幅锦绣江南。
她是江南的灵魂，江南少了她，就少了那么一点如水的温柔，逢着一位撑脂油伞，结着丁香花般愁怨的姑娘如江南雨一般如水的姑娘
无数人前往江南雨季，只想目睹那醉人的江南细雨，听听那如闺中家人般的抱怨，感受那清凉漫布全身的喜悦。
沙沙沙雨在世间留下了甜蜜的笑声，醉人的雨渍，给花草树木送去琼浆玉液，最后又悄无声息的回到了天上的老家，只能等待下次再游览江南，给这儿送来一些不一样的东西。
不知何时来，不知何时走。
最美是那江南雨，能不忆江南?
在我小的时候，记忆颇深刻的莫过于这样一幅画面：一个人撑着一把伞，悠闲地走在江南古镇的街道上。天空灰蒙蒙的，雨点滴落在地上，溅起一朵水花；落在伞上，轻轻的，几乎听不见；滴在脸上，那感觉就像是母亲的抚摸。也许我是一个生性喜欢朦胧之感的人吧，就这样，我渐渐喜欢上了江南的雨。
江南的雨不像北方的雨那样稀少、软弱无力；恰恰相反，江南的雨是多么温柔、绵长、恬静，让人感觉到春天的生机勃勃的气息。
江南的春夏两季，雨水便成了这里的常客。
透过窗向外看，天空中的云慢慢地聚拢来，不一会儿，淅淅沥沥的雨点便飘落下来。撑开雨伞，雨点触碰着伞面，仿佛在演奏一曲乡村音乐，令人陶醉其中，使人感到心旷神怡。
走出家门，到田野中去看看。雨像母亲一样轻轻地抚摸着田中碧绿的小草，吹拂着柳树纤细的绿叶，细心地洗刷着远山。有的.还别出心裁的浮在山顶上。站在高处眺望，你看到的是鲜艳夺目的嫩绿。山脚下是一簇簇正在怒放的鲜花，真是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”啊！随着江南春天的雨的到来，万物苏醒，百花齐放，绿色像水一样迅速蔓延，成为春天的主打色彩，正所谓“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，江南的雨，正是像母亲一样，滋润、呵护着天地间的万物。
江南的雨，是伞面上跳动着的音符，是唤醒大自然的春的使者，更是孕育生命和希望的一片沃土！
——江南的雨作文 (菁华6篇)
早上起来，睁开朦胧的双眼，听到外面有声响，仔细一听，噢，下雨了。
雨从早上开始下，刚一开始，雨点就肆无忌惮的如同倾盆一般泼洒在广阔的大地上，落在房顶上，打在窗户上，降到行人的雨伞上，发出了不同的声音，就想各种乐器的合奏，新颖而美妙。让人向往，让人陶醉。当雨点落到地上时，会溅起一朵朵小小的水花，发出“滴答滴答”的声音，就像上了发条的钟表。还有的落在已经汇集了不少雨水的水洼里，就像一条美人鱼优美的跳了进去，溅起了一串浪花，形成了一圈圈的波纹在水面上荡漾开来。这种景象让我感受到了自然气息，令人心旷神怡。我好像又看到了童年时待和伙伴们一起向水洼里抛石子的景象，水面上荡漾起比这更大的波纹。我站在窗户前面陶醉着，久久不愿从这美好的回忆里走出来。
一阵倾盆大雨过后，接踵而来的是如丝般的毛毛细雨，虽不大但密集，给人一种身处云端的感觉。能见度变低，让人看起来像雾像雨又像风，像雾但却没有下雾时给人的迷茫感，像风却没有刮风时使人感觉到的摇摆不定，我只感觉到了细雨中空气的清新。
南方经常是细雨绵绵，一下就几天，就像一名很有品位的绅士，温文尔雅，不骄不躁，礼貌而和气，柔弱中又带有一丝的坚强。而北方不同，北方一般是比较干旱，不经常下雨，但如果要下雨了首先看到的是乌云密布，电闪雷鸣，狂风肆虐，后面的暴雨便犹如撕缰的烈马咆哮而至，让人感到惊心动魄，胆战心惊。密集而硕大的雨点落在地上，不一会来自各家的雨水就在我家门前汇集形成了一条小河结伴向前奔腾着，簇拥在一起显得非常团结。雨过天晴，云开雾散，一股清新的泥土气息扑面而来，让人神清气爽，若说江南的雨像一个绅士，那么北国的雨就像一位北方的汉子，勇敢豪放而潇洒。
雨下了一天，傍晚的时候雨停了。可我的心没有停止对雨的眷恋。我不仅眷恋雨的洁净，更眷恋雨的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这让我想起了为人处世，能够像雨一样坦坦荡荡、纯正洁净，世间就没有那么多恩恩怨怨了，人们就能和谐幸福地生活。雨代表了人们的内心自然纯洁洒脱，这也是我赞美雨喜欢雨的原因。
这场雨虽然随着时间蒸发了，但他浇灌过的人们心中的种子是不会蒸发的，到了秋天的时候就会有更大的丰收！
“风到这里就是粘，粘住过客的思念。雨到这里缠成线，缠住我留念人世间……”
杨柳随风，细雨如毛，风景似画。
这便是我想象中的江南。
对于一个未去过江南水乡的人，恐怕最令人向往的便是江南的雨了。
听说江南的雨是绵长的，能够接连下好几天都不舍得停一停。听说江南的雨是洁净的，能够洗尽万物的尘埃。
我认为江南的雨，就像歌中所传颂的那样。被空灵的山水熏陶有了诗意，便成了能够“缠住我留念人世间”的万种风情。是啊，在烟雨朦胧的雨季。渔家小船、河畔柳舍、交错相通的青石板路，朝夕相伴的蓝天白云……一切的景物都被一层青纱幔所笼罩着，变得缥缈，宁静，而悠远……看见这番景色，恐怕早已醉了，随又不为此而流年忘返呢？
江南，就是一副如诗如画的图景。
我是一个爱雨的人。尤其爱咱江南的雨，雨带给我的不仅仅是罗曼蒂克，更是一种快乐，是一种梦幻般的美妙旋律，也是滋长灵感的美妙源泉。
江南的雨性格温顺，正如江南人一样缠缠绵绵，春天到了，春雨幽幽地真让人心醉，多如牛毛的蒙蒙细雨忸忸怩怩地下着，这个时候，请你撑一把旧式的花伞，穿一双颜色淡雅的胶鞋，静静地走过江南小巷那已生长出绿幽幽青苔的砖地；用手轻轻抚摸那已褪了色的砖墙；再抬头看看那矮屋顶上朦胧颓废的雕龙头，闻一闻它浑身上下散发着的古老的味道——这样的诗情画意，又怎么能叫你不对江南的雨动情呢？
江南的雨也正如江南女性一般的柔中带刚，温柔中不时透出一股智慧、一股英气——它也有发脾气的时候，用“瓢泼”两字来是最贴切不过的了。肆意狂吹的风是它急促的呼吸，它生气了。硬是要用它的呼吸来吹翻你手中的雨伞，让你的尴尬与周围的一切都极不协调，这还不算，它飘泼的泪珠又对你群起而攻之，虽说是“花拳绣腿”似的力度，可让你是躲也躲不及，任性中又不失它的天真可爱，哭完了，气消了。它还不忘吹干落汤鸡似的你，让你享受被淋得淋漓尽致后的优厚待遇。
“喜欢”两字又怎能说得清我爱它的程度，寥寥几笔又怎能写尽它的喜怒哀乐，江南的雨美丽大方，任性天真，机灵可爱——也是它，铸就了江南人缠缠绵绵的情怀。我很庆幸自己生长在江南这个多雨的水乡，是它赋予我幻想的思维，是它给我无穷的乐趣，更是它用江南的雨在我心中烙下了永久的深远的烙印。我读诗、读风、读雨，也在这个过程中慢慢读懂我自己。
江南多雨，以梅雨为最。有雨而后聚泽，泽生鱼产稻，古称鱼米之乡。时令正是梅雨季节
周末闲来无事居住周庄小镇，早上醒来抬头看看窗户，已沾满点点钻石，通透晶莹。窗外淅淅沥沥，叮叮咚咚，不经意地滴进你心里。润一下你的肺，凉一下你的身子，净化你的心灵。
我信步走到屋前花园，花园前面是一宽阔的湖泊，湖泊的周围有一排高大的垂柳，我矗立在花园中的亭子里，品尝着江南的雨，江南的雨给人朦胧、空灵、飘渺的感觉，它可以打湿万物，却让人看不到它的身影，在不知不觉中，它已无声无息地来到了人间，它脾气温和，正是阴柔之美。江南的烟雨像雾一样看不见，如烟、如雾、如尘，可却捉不到、看不见、摸不着，我走到河边，看见了扩散开来的水波，捧起来，洗洗脸，使人心情愉悦，忘记了以往的烦恼。烟雨滋润了万物。风一吹，那古色古香的建筑被薄雾笼罩了，再一吹，那古树又从雾中显现出来。那古老的寺庙发出的钟声，随着烟雨飘到了我的耳边、每一户人家、每一个生灵。船在水面上，被风吹斜了，船的主人呢？真可谓是“野渡无人舟自横”啊！这不正是许多的书画家梦寐以求的书画内容吗？
还有那湖边的垂柳，婀娜多姿，长长的柳条垂入水中，真可谓“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。雨中的垂柳有着它独特的韵姿，如同一个蒙着面纱从远古而来的羞涩少女。站在雨中的感觉，犹如在倾听她的絮语，呼吸着她身上如兰的气息，触摸着她似水的肌肤。一片片树叶上沾着水滴，好像在尽情的享受，用鼻子闻一闻，沁人心脾、清香扑鼻。随着轻轻地细风，树叶不停地落下，在空中飘舞，加上薄雾，给人梦幻般的感觉，树叶落到了湖面，成了小鱼的追逐的对象，水面上不时有绿色流动，像一只只小船，使人进入到了梦境。树叶落到了地上，成了绿色的地毯，美丽极了。树叶变成了春泥，给树增加了肥料，让来年的柳树更茁壮，这就是落叶归根，也可称为“化作春泥更护花”！细雨与落叶成为了一幅美丽的油画。
这就是江南烟雨的景色，只有人间仙境才有这样的景色。啊!江南烟雨，正是江南之魂呀！
烟雨弥漫的江南——我的故乡。
说到雨，江南的雨不同于别的地方，大多都是温柔缠绵的。这，也给这位妙龄的女子，蒙上了一层神秘的面纱。我爱雨，这也许是天生的吧。雨后的空气，总那么清新，让人有一种彻底清晰明了的感觉。
春。雨，不期而至，那么突然，却又带着新生的喜悦，的确可谓是“随风潜入夜，润物细无声。”清晨，我推开窗，随之映入眼帘的是那明丽的天空，路上，仍随处可见积水的影子，那，更是我童年的影子。
夏。伴着惊雷与闪电。“哗啦啦”的，他就这么来了。除了闷热的天气，几乎没了什么预兆。天好像被撕破了一个大洞似的，雨也只管往下倒。一出门，烟尘的味道便扑面而来。但我最期待的，还是雨后的彩虹。淡淡的七色光，是如此明艳动人。
秋。入秋，雨，也掺杂了丝丝凉意。刚落下的叶子，也不知被秋雨带到哪儿去了。也许真的应了这句:“落红不是无情物，化作春泥更护花”吧。只是，一遍又一遍的冲刷，这次，没了暴躁，有的，只是无尽的缠绵，似乎，还有一些不舍与落寞。悄悄的来，静静地走。我知道，转眼也就入冬了。
冬。春夏秋冬，有一个轮回即将过去。这次，雨中，掺杂的，是刺骨的冷意。没有喜悦，更没有暴躁，整个世界好似空了，只有雨夹杂着雪花缓缓飘落。睁开眼，只有一片刺眼的白，不容污染。
我爱雨后的漫步。只因，那会让我的心，感到前所未有的*静。蒙蒙细雨中，独自漫步，雨滴落石板的声音，都刻在了我的心上。原来，这就是，大自然最纯粹的声音……
江南古街飞扬的细雨，惊艳了我的时光，亦温柔了我的岁月。
——题记
雨无声无息地下着，如柳絮般飞扬，轻盈地回旋落在那令我梦魂牵绕的古街，轻轻掠过房屋顶上暗色的砖瓦，悄悄在我心房播下一种叫回忆的种子。
燕子贴着地面飞行，湖面被雨滴激荡起波光粼粼的涟漪，那一抹翠绿的身影在飞扬的雨中翩翩起舞。我撑着伞穿行在那如棋盘般纵横交错的古街，听着脚下的石板发出清脆悦耳的声响，一种莫名的情愫油然而生。
站在屋檐下，听那雨滴掉落时奏出的乐曲，婉转不绝，嘤嘤成韵。我闭上了双眼聆听着寂寞的声音，古街的记忆悄然走入眼帘：撑着伞的姑娘在嬉闹，摆着摊的小贩在叫卖，下着雨的江南古街在飞扬。那一条满是灯笼点缀的“长龙”人来人往。络绎不绝，这是昔日古街的繁荣。入夜时，细雨划过天际时，如此寂静；月亮倒映在湖面时，如此皎洁；鼾声弥漫在空气时，如此和谐。只有那琴声在不安分地窃窃私语，萦绕在我的耳际，余音绕梁，似有诉不清的饱经沧桑，道不尽的似水柔肠。
清晨，那朝气蓬勃的送报员踏着欢快的脚步声，迈着轻松的步伐，哼着不知名的曲调在古街行走。清早儿，他那嘹亮的歌声回荡在空气中，沁人心脾。透过飞扬的细雨，在逆光浮动的尘埃里，我正对上那一双深邃的双眸，如此清澈，如此凄美。
雨停了，睁开了眼，我却感觉恍如隔世，一种曲终人散的忧伤爬上心头。是现代城市车水马龙的喧嚣充斥我的双耳；是七彩斑斓的霓虹灯刺痛着我的双眼；是参天耸立的摩天大厦模糊了我的视线；是场景转变太快，让我沉醉在古街的过往，深陷其中，无法自拔。
那双宛如酣睡中的双眸说，它总有一天会醒来，就如枯萎的树木会在来年抽出新的枝丫。我背过身去，身后枯叶落了一地，我像是一个武陵人，再也找不回去桃花源的路了。我在哀叹“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的悲哀。我想问，你什么时候才会苏醒？万籁寂静，飞扬的雨也缄静下来了，无人应答。
日月躔行，春秋代序，即使我到了耄耋之年，我仍会憧憬你苏醒，我仍会缅怀那一段飞扬的细雨，古街惊艳了我的时光，温柔了我的岁月。
——雨抒情作文通用10篇
人们被这悄悄落地雨点惊了一下，于是，路上便不再有悠闲漫步的雅士，不愿被这清逸如羽的雨点沾湿的人们，加快了回家的步伐。空灵灵的夜，变得渺茫，绵长。静默在夜雨中的房屋合成了连音壁。
我，在这夜雨的包裹之中，站在雾气蒙蒙的窗前，手指在窗上画着一个又一个的圈，似乎想要将有关的记忆套住。处在夜间窗外的一切姹紫嫣红的景象不复存在，白天喧嚣的大千世界仿佛消失在淅淅沥沥的雨声中。夜雨，限制了人们的活动，所以呆在静谧的环境中想象，总是特别渺远，特别专注。一个又个的圈划去了一层水雾，不久等第二层水雾气笼了上来。站在窗前，仿佛看不到什么影像，但事实上，人们能够看到更加遥远。
其实，夜雨的景象并不多么美，逼乱的环境，泥泞的道路，纷落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳朴，走向辽宁谧的诗意，一刹间纷纷涌向心头。李商隐的《夜雨寄北》便堪称其中典范。正是这种深沉的不透风的包裹之中，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献才更加触动我的心弦。卖炭翁依旧在茫茫的白雪上穿行，与夜雨似有异曲同工之妙。天上的街市一刹间变得单纯而稚气，夜雨中迷惘的朝天寻觅的我向空际敞开了心扉。《雷雨》中错位的爱情悲剧是《葬花吟》诉说的相同境界。
其实，夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人们望着远方渐欲逝去的光亮，心中轻射出祈求的哀怨。
其实，夜雨中的想象并不空虚，只是看你的心境怎样。
“好雨知时节，当春乃发生。”随着春天的到来，春天的使者也便来了。春雨悄无声息的来了……
清晨，随着微凉的春风拂面，感受到凉凉的雨丝，便知道那是春雨的信号灯。此时，闭上眼睛侧耳倾听你会察觉到细小的“沙沙”的声音，像是蚕宝宝进食树叶的声音，其实那是春天向我们走来的声音，那点点雨点是她给大地的礼物。不由让人想到：“随风潜入夜，润物细无声。”更加感受到春雨的可贵和默默奉献。
看，春雨越下越大，由原先牛毛一样的细雨，变成了像断了线的珍珠一样。打开窗户，迎面扑来的是徐徐的清风带着阵阵的花香，顿时令人感到无比的舒畅，空气中也夹杂着泥土的清香，令人陶醉在这美妙的场景中。
不着何时，雨停了。眼前又恢复了鸟语花香，远处的房子在阳光的照耀下更加清晰。脚下的土地湿漉漉的，路边的植物在春雨的滋润下更加生机勃勃。春雨就这样悄悄的来，又悄悄的离开，默默的滋润着大地万物。
以后我一定要做一个向春雨一样的人，默默为这个国家和社会做着奉献，帮助着他人。啊，春雨，我要歌颂你的伟大，赞美着你的付出。
浓厚的黑云一步步吞噬蓝天，细小的沙土在地上随风盘旋，妇女们边跑去收衣服边对门前的孩子说：“下雨喽，回家收衣服喽！”
树叶忽地点了一下脑袋，河塘起了密密的圆纹，下雨了。
肥嘟哮物**翅膀背在身后，一摇一摆地，踩着碎步走进鸡舍，有的鸡静静蹲在草堆里，伸长脖子看着门外淅淅沥沥的小雨；有的把头埋进翅膀里，挪动了几下，把自己放舒服了，就阖上眼睡去；有的咕咕呢喃着，像个老人，在雨夜想念着自己远在天边的儿女。
眼看气温下降，人们关上了院门，我坐在书桌前，泡了杯热滚滚的茶，翻开书，雨点打着窗，时而缓慢，时而急速，雨点沿窗而流。先前在外边儿聊天的人都已回了家，路上无一行人，听不见人声，飘进耳的只是急促而柔雅的雨声，外婆的收音机开着，又在听京剧了，同时收音机也传来“�赀凇鄙�，并不刺入耳，反而是令人舒畅，令人放松。
灰蒙蒙的天空中有一只独鸟在飞翔，它顶着强有劲的大风，它怎么还未回巢？想必此时多数鸟儿已回到温暖的窝了吧，小鸟依偎在大鸟温暖的羽翅下，大鸟依偎在浓密的树叶下，被保护着，不用害怕大风将自己吹落，不用担心雨将自己淋湿，它们静听细雨打着绿叶。仿佛置身摇篮，安然无恙，外面风雨交加，不知为何，惬意感涌上心头，还在风雨中的鸟儿啊，快飞吧，快回家。
雨不那样急了，外面又隐隐有了人的说话声，很细微，很空旷：“二了，我们家的鸡怎的又没了踪影啊……”随后亦无了声。
雨渐渐停了，老猫从车底爬出来，飞速消失在小路，天空中的黑云慢慢散去了，过了一会儿，灰云和橙云相交着，在蓝天里慢慢飘。草叶上留着的雨珠晶莹圆润，鸡从鸡舍里出来，啄着地上的小石子。
小孩子站在门前，仰头看着从屋檐上顺流下来的雨水。
雨，静谧地被万物欣赏解读着。
雨，可以说是最常见的东西，一年四季，都在飘洒；也许一个星期会出现好几次；雨，可以说是最有趣的东西。每一滴的大小都不大一样，每一滴的形状亦不相同；雨，可以说是最充满活力而且淘气的东西；你听，你看，雨点儿唱着"滴哩哩"的歌。伴随着欢快的生命舞蹈……消失在屋檐，消失在窗边，消失在水面。
四月天，雨不住的下。每当此时，我便停下笔，倾听小雨儿诉说着的故事：昨天早晨嫦娥姐姐的玉兔走丢了；昨天中午孙悟空偷了雷公锤，雷神发怒了；昨天晚上小龙女生病了，汗水都变成一颗颗又圆又亮的珍珠呢……小雨点的声音，轻轻的，绵绵的，润润的……
雨中，我撑起一把伞，漫步在小巷，细细地体会那其中蕴涵的意味。听出来了吗？那里隐动着昭君的柔情，陆游的忠慨，李白的豪迈，舒婷的忧怨……你听，你闻，你看，伸出双手，接几滴，它们是那么的清新，就像孩子的心灵般美好。
雨点啊，它是多么的渺小，然而，却又是多么神圣啊！
雨中，我追逐，我在追逐那冰凉舒适的雨滴；雨中，我沉思，我在思量世界的美好；雨中，我铭记，我在铭记雨儿的晶亮……
雨让植物们温暖，让树叶们滋润，让花朵们欢舞。我顿时趣味横生，仿佛一只快乐活泼的小喜鹊。因为我知道，经过雨的哺育，一朵朵鲜花，一根根小草，一棵棵大树，一条条柳枝，将会更加生机勃发，在彩虹中摇曳着夺目的舞姿。到那时，我——它们的主人，会用自己的真诚关怀它们，爱护它们，接受了雨的洗礼，它们会长得更快，为大地，为大自然增添一份夺目的色彩。
雨中，我闭了眼，认真地聆听小小雨儿的声音：“沙沙沙！滴哩哩！”这不仅是雨儿的歌声，里面还有雨儿的祝福：人们，请不要因为我一时影响了你们的生活秩序而讨厌我，请你们相信，接纳我们之后将会是一片美好的明天！祝好人一生*安……
我，雨，四月。我的童年，在雨中度过，如此美好……
雨,好像是千万支魔指;好像是千万条琴弦;弹出了千变万化的声音。
春雨轻柔、夏雨粗犷、秋雨苍凉、冬雨肃杀;因季节不同,情调各异。但是,雨色一样美丽,雨声一样动听。
在图画音乐和诗歌里,有许多描写雨的佳作。线条色彩和音节旋律,空灵剔透。
轻细的雨花,像飘忽的雾,白茫茫的,轻吻着人脸,微微觉着痒;又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆,在雨色蒙蒙中载浮载沉;也像一只只大翅膀,东南西北,无边无垠,因风四处飘航。
沉默的雨,无声胜有声;逗人的雨,真叫人喜悦。可以不必穿雨衣,在户外踯躅漫步。雨似蜜似酒,滋润着心灵。
---这梦幻似的雨,这奇异的雨,梦幻似的叫人幻想。
记得杏花春雨的江南,雨点敲打着船篷,雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨,元气淋漓,满湖荷叶被打得笃笃响。记得天目山的秋雨,重雾深锁,万木萧萧,撑天的松柏经雨洗濯,显得格外苍劲。记得富春江的冬雨,如泣如诉,**茅屋炊烟阴阴沉沉,像一幅染湿了的铅笔画。
细雨微风的夜,适宜读诗和散文。狂风暴雨的夜,则宜读恐怖神圣小说。要不然,便邀几位知己,泡几杯浓茶,买一包花生米,点上一支洋烛,又当另有一番情趣。风雨更宜怀人,怀人常不寐;一声风一声雨,都似离人低诉。
河堤上,那一排水泥柱上,那一排路灯的瓷罩,白玉球似的镶嵌在山水之间,依稀是西湖的景色。
“春雨楼头尺八萧,何时归看浙江潮?”
那是我在春雨中收到的万紫千红的礼物，到了朔冬之时却被风刀霜剑摧残得不成样子。
南方的冬季几乎不见雪落，那么冬雨便替代了这一切——没有雪的轻柔，匆忙而凌厉地呼啸而过，有了寒风的撑腰，更加肆无忌惮地用“冬”的气息侵蚀大地，如同一根根刚从寒冰深处取出的钢针。 至少我是不会再相信地理课本上对此地冬季“温和少雨”的描述了，谁叫这场来势汹汹的雨只带来了蚀骨的凉且依旧没有要归去的迹象呢？ 于是我在这阴郁的冬雨中寄情于一份久违的温和，不由得放慢了脚步。
我回顾这雨丝的深处，总觉得有什么东西在静静地等着我，就像这场预谋好的冬雨一样。可是在我回头的时候，才发现了四周早已空无一人的街，石板砖上冒出一阵阵看不见的冷流，那是被雨激发出来的吧。我依然走得很慢，就像被冷冽的空气凝固一样，胶着在雨中。但这种状态很适合让人*静下来，将身体溶解在冬雨中。消散于寒冷的冬，也许可以把所有做过的、未做的、接下来要做的事情抛到一边，发个长达几小时的呆——啊，谁叫我们都被冬雨胶着了呢？ 说不清楚到底是什么令我耿耿于怀，焦躁不安，幸亏我没有停下，否则就将被永恒地冰封了吧。在我回家之前，雨一直在下，那是属于冬天的悲哀凝重的节奏，名为霜之哀伤。
我忍受它的侵蚀，默默倾听它消极的节奏。然而我虽身处黑暗，看不到它的形状色态，就像我此刻被冻得发疼的右手，看不见它到底怎么了，可是对于自己的手，我尚且可以猜测它被冻红的样子，而这场看似无止境的冬雨，我却无论如何也想不起它本来的面目，更难以描摹它的形状。这令人烦忧的冬雨啊，谁叫你不下在一片烟青色的天空下，那一定会如雾晶石一样柔和。 我想起来了，在一场同样凛冽的冬雨中，我身处在灯火通明的马路上，泥泞的道路使得车辆堵得水泄不通，车灯刺眼的光实在碍事。然而却有人对我说：“多亏了他们，我可以看见雨的颜色了。”当然，在光的折射下，雨滴漂浮犹如一个个动着的生命，它们才是冬日里的主角，偌大的世界成了冬雨的舞台。
雨伞早已无济于事，我的衣服还是湿了一片，恐怕这漫漫长夜中，雨还是不会停息。
雨声沙沙，述说泛黄的过去。
雨见证过周公馆几十年的纠结恩怨，也曾潸然于当初行宫悲痛欲绝的帝王。
它聆听过一位女子“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的哀怨，也曾引发了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的思念，它曾听闻“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的愿望，也哀叹过“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的悲痛。它曾渲染了“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景，也冲刷出了“空山新雨后，天气晚来秋”的清新。
雨声潺潺，降临着春的恩赐。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”暖和了风的寒气，“土膏欲动雨频催，万草千花一饷开”催促着花的盛绽，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”激发了田地间的活力，“好雨知时节，当春乃发生”浇灌着新生万物，“林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁”滋润着繁花盛开，“阳春布德泽，万物生光辉”促进了大地的繁荣，“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差”洗净过往铅华。雨声滴答，低吟着隐晦感情。“已是黄昏独自愁，更着风和雨”暗含着孤苦的凄凉，“寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤”抒发了不舍的离愁，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”浅唱着沉郁的凄苦，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”蕴含着失意的忧愁。
叹那古往今来，读历史的波澜壮阔，品那字句间的浮声切响。
窗外夜色朦胧，雨滴落在院子里的芭蕉叶，如珠玉落玉盘，时紧时疏，奏响一曲夏夜之歌。不用想远方，也不用特意去备上好酒好月，仅此景，便满心驻足了诗。
夏天的雨，是大自然的旋律，轻轻地洒落在校园，柔和的拂过我的脸颊。雨，悄悄地来了！
夏天的雨，就像一位美丽的少女，披上轻轻的白纱，飘着，双在校园里。那小小的花朵，被雨滋润后，哇！露珠晶莹剔透，片片花瓣像那片片泛舟，轻盈地在水中漂浮。啊！雨，轻轻地落在校园里。
夏天的雨，轻快地打在芭蕉叶上，“嘀嘀嗒嗒！”那轻快的音符，是多么爽朗！雨，轻快地打在我心坎里！
夏天的雨，落在校园里，那苍老的榕树，被风雨打在身上，那软长的胡须，被风轻轻地摇摆着，那曲折的树干，被雨淋湿了。啊I老榕树，多么青翠！雨，轻轻地打在树木上。
夏天的雨，落在校园里，我撑着伞，慢慢地在雨中漫步。那嫣红的凤凰叶，在雨中，轻轻地双落下来，似乎有一股离别哀愁的情感啊！
夏天的雨，拂过校园，那古老的池塘，浙沥哗啦地响着。在车棚边的椰子树，不断地发出“沙沙”的响声，那沽净的雨滴，从叶片滑了下来。啊，雨多可爱啊！
夏天的雨，嘀嘀嗒嗒地打在花栩上，那上面的花木，被雨轻轻地打过。啊，多响亮的旋律！
夏天的雨，打在凉亭上，那国屋顶把雨从滑梯上送了下来，轻盈的雨滴落在圆柱上。啊，多么有趣游戏啊！
夏天的雨，在滑梯上，那滑滑的滑梯，小心地爬了上去，滑溜榴的，真是乐在其中啊！
夏天的雨，洒落在校园里，轻轻地为校园蒙上一片白纱，那苍翠的老榕树，美丽的花儿，高大的椰子树，被雨轻打过后都是那么翠绿可爱。啊！雨是大自然轻快的节奏，轻轻地洒落在校园里。
一年有365天或366天，可一直保持不变的是12个月和4个季节，4个季节里都会下雨。
春天的雨如烟似雾，令人爱也令人烦。早上还是阳光灿烂，艳阳高照，到了下午整座城市便笼罩在白色的雨雾中。春雨令人爱的地方就是：滋润刚刚出生的小苗，把冬天的一切痕迹全都洗掉，告诉人们春天来了；春雨的短处是太婆婆妈妈，一下就是好几天，不快也不慢，总也下不完。
夏天的雨是标准型的，来也怱怱、去也怱怱。在烈日的高照下，大地冒着热气，一会便乌云密布、电闪雷鸣，紧接着大雨倾泻下来，给各家屋檐都挂上一串串珠帘，直垂下来，落在地上又溅起一朵朵雨花。一会儿雨停了，太阳又心急火燎的探出头来，天空马上又晴朗起来了。
秋夜里，雨声潺潺，打着树叶，滴在石阶上，发出一阵阵轻响。
冬雨则像无情的鞭子夹杂着冷风向你抽来，让你不由得对他又气又恨。
然而，正是春雨、夏雨、秋雨、冬雨点缀着一年四季，给我们带来许多美好的回忆。
一曲清音独唱，一阵悠笛远扬，倚窗远望，烟雨朦胧，本想飞花纸上，却落墨成伤。落笔处是春的忧伤，还是夏的思量？最终是那细小的字迹谱写成的山水画。
――题记
三月的江南，春花次醒，柳絮如烟。水流处鸳鸯眷恋，你可记得昔年我们的相恋，在这��飨赣甑墓扒疟撸�你回眸一笑，深深入我心田。凭栏凝思，仿佛就在眼前。烟雨三月乱了一世流年。
随着记忆的步伐，寻找一丝你的气息，踏入一片桃园。你素衣黑发，轻拈一片花瓣，细品馨香。清风拂过，花瓣飘零，在你身边妖娆成蝶，你宛如仙子，长发飘逸。不远处是谁拂弦独唱，情深天下，蝶翼天涯……
那些被浅搁的记忆，随之浮现，又随着柳絮拂过的流年，消失不见。细雨绵绵，是谁持伞等待，等的又是谁？透过朦胧，依稀留恋。
那芳华流逝间迎来的是夏日炎炎，迎来了栀子花飘香心田漫漫。独倚轩窗，池塘边荷花亭亭玉立，如佳人般沐浴阳光。浅水处鱼儿躲躲藏藏，穿梭在碧水云天。
好境岂能常驻，如流水般流逝。骄阳偶尔也会藏入乌云中，碧水云天不再。惊雷闪烁过后，终究是瓢泼大雨。玉宇琼楼间，琉璃瓦下挂起了雨帘。池中的荷花也撑起了绿伞，鱼儿不知所踪。依稀间你还在等待，在柳树下，在拱桥间，在池塘边，你的守候好像千年不变……
雨水洗净了荷花上的尘埃，待骄阳重现，空气中的花香更加弥漫，你轻触一株花红莲。我喃喃细语，只愿你能听见。
在拱桥间我与你共赏红莲，彼此回眸对望，眉宇间深情眷恋，你告诉我你的等待和期盼。这是现实还是梦？
好吧……现实与梦都是一样，无法抵挡悄悄逝去的流年……
流年……终是繁华错落。
——《雨巷》高中教案通用10篇
一、教学目标
【知识与能力】
正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受现代诗歌的语言特点。
【过程与方法】
通过学生小组合作探讨，掌握学*现代诗歌的方法，锻炼自主、合作、探究的能力。
【情感态度与价值观】
树立起对作家的尊重、对作品喜爱的态度。
二、教学重难点
【重点】
感受现代诗歌的语言特点。
【难点】
体会文章深邃的寓意。
三、教学方法
朗读法、设置情境法。
四、教学过程
(一)情境创设，激发兴趣
播放《丁香花》，并顺势导入新课《雨巷》。
(二)知人论世，整体感知
1.简介作者以及写作背景、
2.教师配乐范读全文，同学听读，初步感知文意。要求学生理解生字词，体会语气。
3.学生自由朗读课文，并指导学生如何断句。
4.感知本文的情感基调以及主要讲述了一个怎样的故事。
(三)深入研读，体会情感
学生按语文兴趣小组分组讨论PPT展示的问题串，10分钟时间后，指名学生具体分析问题的答案。
1.本文描写了哪些意象?创造了怎样的意境?选取这些意象有怎样的表达效果?
2.姑娘象征着什么?
3.本首诗歌的情感主题是什么?
4.赏析本诗的艺术特色。
(四)拓展延伸，发散思维
再一次一起聆听《雨巷》。
(五)小结作业，巩固提高
1.师生共同总结。
2.举办诗朗诵比赛。
教学目标：
1．朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。
2．激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。
教学重难点
1．诗情的领悟是难点与重点；
2．意象的把握与体味。
教学方法：
1．朗读感悟法。
2.问题法。
3.演绎法。
教学课时：
1课时
教学过程：
一．播放《雨巷》歌曲，把学生带入诗歌情境。听的过程中简单了解作者及知识背景。
二．朗读，整体感知
1.集体朗读，初步感知诗歌的感情基调。
（1）问：读完这首诗歌，你体会到作者的一种基本感情是什么？
低沉幽怨（诗歌的基本感情往往称只之为基调）
（2）问：怎样才能读出这种忧伤的感情呢？
语速应该~~~~~~（缓慢）
语调应该~~~~~~（低沉）
2.学生配乐朗读并点评（注意表现低沉幽怨情感的关键词语和句子）
3.听录音，进行内容理解，引导学生感受意象美。
整首诗为我们描绘了一个富有美感却又充满忧伤的意境。
重点：理解和欣赏意象
融入了作者主观情意的客观物象就是意象。（可结合熟悉的诗歌简单了解意象）
这首诗写得比较朦胧，诗里我们看到的不是具体鲜明的景物和人物，一切都是朦朦胧胧、飘忽不定的，但我们可以从诗里看到许多意象，并感觉那朦胧飘忽的，缠绵哀怨的意境。可轻声朗读全诗，分组讨论，这首诗歌描写了哪些意象，你认为哪些意象写得最好？为什么？
教师可提示理解和鉴赏方法：
①分析意象包含了那些哪些信息？（意象本身有什么样的特点？）
②结合全诗的内容去分析理解。
雨巷。那幽深弯曲，窄得只能容下一人一车的小道，班驳古老，给人一种神秘感，具有特殊的魅力。在江南小镇，这样的小巷随处可见，但在诗人的笔下却是那样的“悠长、寂寥”，它与凄冷的雨融为一体，构成了一个狭小阴暗的空间，似乎小而有形，又似乎大而无边，传递无限的愁绪和哀愁。我们可以把它“虚化”成一条“追求之路”，怀者渺茫希望的“我”在雨巷中徘徊不前，让人不禁发问：“我”期待什么？
丁香。明确：丁香形状像结，单薄细弱，一般开在暮春时节，开花为淡紫色或者白色，颜色不轻佻，经常赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、忧愁的象征。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。丁香花虽美，却易凋谢，诗人将这种美赋予姑娘，“丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘，所以姑娘是容易消失离去的。
“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”李璟
“芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。”李商隐
（可启发学生思考）诗人为什么要用丁香，而不说牡丹一样的姑娘呢？
油纸伞。这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。
篱墙。“颓圮的篱墙”，是凄凉的，衰败的。（为什么是消失在了颓圮的篱墙，而不是别的什么地方呢，比如宽阔的大路呢？）和全诗其它意象共同构成迷离意境；诗人所处的时代的象征，正是这个时代才促使诗人希望遇到丁香姑娘。）
4.在诗中，丁香一样的姑娘是一个重要的意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而服务的，那么，姑娘象征着什么呢？有人认为“姑娘”就是“我”，有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理想，还有人认为，“姑娘”就是“姑娘”。你有什么看法？（允许多样化解读）
“姑娘”当然是有象征意义的，那么，“姑娘”象征什么呢？“姑娘”的形象可以指诗人的理想，他的彷徨追求，就是为了寻找“姑娘”——理想。他追求到的“姑娘”——理想了吗？“姑娘”可望不可即，追求虽执著，但“道阻且长”，“姑娘”永远“宛在水中央”。这就给抒情主人公的追求涂上了一层悲剧色彩。如果诗中的“我”是以为沉醉爱情中的青年，这位“姑娘”不正是他要追求的“寤寐思服”的佳人吗？或许她的家就在尽头，或许她只是从巷子里经过，谁知道呢？有时侯，抒情诗中的主人公往往局势诗人自己，诗中的形象往往就是抒情主人公的形象或形象的补充。从这一角度来说，诗人和“姑娘”是二位一体的也不是没有道理，即“我”是实实在在的我，而“姑娘”是理想中的“我”。未来的“我”或“另一层面的“我”。
5.口头表达：请描述一下你心中的“丁香姑娘”的形象。
6.简要分析艺术特色：诗中重叠和反复手法的反复运用构成了声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。
7.课堂小结：这首诗反映了当时作者苦闷压抑的心情，作者通过优美的语言，唯美的意象，创设出了一个令人感到幽怨的已经，可以看出，不是因为丁香，不是因为姑娘，而是缘于作者的心情。在这样大的背景下，在这样的心情下，我们沉歌雨巷，我们注目雨巷，雨巷的定义，便展现出来了。雨巷悠长、寂寥，诗人在迷茫中感伤并有所期待，在现实与梦想中体验痛苦眼和苦恼，也许这就是我们常说的“一切景语皆情语”。
板书设计：雨巷幽深、寂静
意象丁香美丽、高洁、愁怨
油纸伞迷蒙
篱墙凄凉、衰败
教学目标
1、了解戴望舒及象征主义诗歌,提升诗歌鉴赏能力和审美能力。
2、反复诵读,感受意境,品味语言,把握形象。
3、探讨诗人的情感及诗歌主题,学会从深层次体味感情。
教学重点
鉴赏姑娘的形象。
教学难点
探究诗人的情感及诗歌主题。
教学课时
二课时
教学过程
一、导语设计
一曲《丁香花》让我们认识了唐磊,一把木吉他,一曲简单的音乐,诉说着一个凄美的故事。梦蝶的出生是她痛苦的开始,她善良、纯洁,用一颗感恩的心对待世间万物,她清澈的眼眸里透射出的是对健康的渴盼,他的逝去是痛苦的结束,也是幸福的开始。伊人已乘风去,唐磊只能借《丁香花》祭奠曾经的友情,音乐中唐磊沙哑的声音忧伤地诉说着这个凄美的故事,让人不免潸然泪下。每听这首歌,在唐磊的淡淡的哀愁中总能想起一位诗人,他也曾撑着油纸伞,独自彷徨在悠长又寂寥的雨巷中,希望缝着一个丁香一样的姑娘,他就是——戴望舒。
二、作者介绍
戴望舒,原名戴朝实,又名戴梦鸥,中国现代著名诗人。现代派诗人。1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》,他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》,1948年出版了《灾难岁月》,一生留下了诗篇92首。《雨巷》写于1928年,是诗人前期的代表作,这是一首既具有音乐美,又具有朦胧美的象征诗。这首诗发表后,戴望舒获得了“雨巷诗人”的美称。今天我和大家一起走*雨巷,走*诗人那颗朦胧润湿的心。
三、初读课文,整体感知
1、播放两遍录音,整体把握全诗的感情基调。(第一遍学生合上书本,静听。第二遍学生同时看书。)
低沉、孤独、惆怅、失落、无奈、伤感,弥漫着一种纤细朦胧的凄美。
2、模仿朗诵(2~3人)
四、再读课文,研讨问题
作者为了能营造“低沉、孤独、惆怅、失落、无奈、伤感”的情调,表现“纤细朦胧的凄美”的意境,采用了哪些意象(或者说是景物)?
6个,主要是3个。
(1)油纸伞。这是件真实的雨具,作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主,落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春,在寂寥的雨下,凭添了一份冷漠,凄清氛围,撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。
(2)雨巷。作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深,寂静,再加上蒙蒙的细雨,意境更是充满了朦胧美。
(3)丁香。整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”两字。美丽的.事物总是和姑娘联系在一起。丁香一样的姑娘,丁香一样的忧愁。(丁香形状象结,开在暮春时节,开花为淡紫色或白色,在中国古典诗词中,丁香象征着美丽、高洁和愁怨。)雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。而且丁香花虽美,但容易凋谢。所以,以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。
(4)篱墙。这个篱墙是颓圮的,就让人有种哀怨、凄凉的氛围。
(5)姑娘。“我”在寂寞的雨巷中“彷徨”,“希望逢着一个/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳”的一个姑娘,但这个姑娘同时又带着淡淡的忧愁。“丁香一样的忧愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方,仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路,同时希望自己也能找到出路,但是连这最后的一点希望也消失了。“消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了甚至她的太息般的眼光”。而“我”仍旧彷徨在这雨巷,仍旧“希望飘过一个/丁香一般的/结着愁怨的姑娘”。诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅,凄美、飘渺、哀怨,使这个雨巷包含了丰富的内容,象征着诗人对理想,人生和美好事物的信念和追求,也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。《雨巷》是诗人寂寞心灵的痛苦歌唱,诗人把美好生活虚拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到了她,却又无法走*她,象梦一样来,又象梦一样地飘逝。
(6)“我”。
古人说:“诗有可解,不可解,不必解”。不必追问得那么具体,不必回答得那么确切。这首诗,或许,就是一种隐蔽灵魂的宣泻。这是一个人在梦中流露自己的潜意识,像梦一般朦胧。
五、朗诵指导
总体节奏:舒缓悠扬。
第一节
“悠长、悠长又寂寥的雨巷。”“悠长”,重叠运用,舒缓悠扬的节奏。这个词,要读出江南雨巷幽深、绵延、空蒙的特点。
“我希望逢着。”“希望”,应满含深情地读,读出希冀、企盼、向往的感情。
第二节、第三节
“丁香一样的。”丁香,散发出幽微的芳香,仿佛诗人正以鼻嗅之,读出心驰神往的情态。
“哀怨、哀怨又彷徨”“她彷徨在这寂寥的雨巷”,“哀怨”、“彷徨”,重叠运用,读时声音低沉舒缓,要读出诗人哀怨而又彷徨的心境。
“像我一样”“像我一样地”,回环复唱,诗歌的节奏巧妙地拉长,读时也要尽量拉长声音。
第四节、第五节
“她静默地走*。”“静默”,仿佛姑娘迈着轻巧缓慢的步履,向你走来,要读出这份悄无声息中的“静默”色彩,声音要低要沉。
“走过,走*”,仿佛姑娘正向你走来,你热切地注视着,眼神充满期盼和渴望,要读出这种惊喜。
“你梦一般的,你梦一般的凄婉迷茫。”“你梦一般的”,妙用复沓句式,形成诗歌回环往复的效果,要读出“梦”的飘忽、迷离。
“她静默地远了,远了。”“远了”,读的声音要越来越轻,读出怅然若失,读出迷茫失落。
六、阅读拓展
(略)
七、练*作业
背诵本诗,并以“我为‘丁香姑娘’画像”为题,写一段文字。
【教学目的】
体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。
【教学设想】
把握中心意象，深入体会诗歌情感。
【教学步骤】
一、导入：
今年夏天有一个很明显的天气特征,是什么?
生答：“多雨!”
一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉漉的,让我们的心情不由得也有几分湿漉漉的。雨总是带给我们一些莫名的忧郁、无可名状的哀伤，但这种微妙的情绪又很难准确把握，用语言传神地表达,“雨巷诗人”戴望舒非常成功地做到了这一点,下面,就让我们共同走进<<雨巷>>。
二、作者简介
“雨巷诗人”的大名我们早已听过,有谁知道作者的基本情况?
根据学生回答总结:戴望舒生于杭州,望舒是他给自己起的笔名,出自屈原的《离骚》:”前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属 。”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神,纯洁而温柔,多情又潇洒。
戴望舒出生于3月5日,照西方星象学的说法,属于双鱼座。双鱼座的人浪漫柔情,以爱情为生命的养分,意志薄弱,喜好幻想,逃避现实,优柔寡断。戴望舒就是典型的双鱼座性格。
三,诗歌赏析:
1、有这样温柔多情的笔名,又有这样浪漫柔和的性情,戴望舒笔下流淌出来的诗句也必然是细腻多情的,下面就让我们共同欣赏这首《雨巷》。
师配乐朗诵。
2、欣赏完了这首诗,我们不约而同地感受到了《雨巷》的魅力,那麽,你们觉得这首诗美在何处?
有好几个男生脱口而出”丁香一样的姑娘美!”(生笑)
这个姑娘美在何处?她长什麽模样,穿什麽衣服?(生安静)
无从知道,那何以见得这姑娘的美?
3、从文本中,我们只知道她是一个”丁香一样的姑娘”。(板书：丁香)丁香是什麽样的呢，有同学见过吗(展示丁香图片)?
丁香,又名紫丁香。春季开花,花紫色,密集成圆锥花序。有淡雅细沉的香气。因为它的高洁与冷艳,文人墨客把它作为哀婉、愁怨、惆怅的象征反复吟咏，古来已久。唐代诗人李商隐有诗曰：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”唐中主李璟词曰：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”可见，丁香在古典文学当中是个“愁品”，是柔弱和哀愁的象征物。那麽，丁香一样的姑娘会是个什麽样子的姑娘呢?
生1：应该是一个纤弱的、优雅的、楚楚动人的、惹人爱怜的小家碧玉。
生2：应该是忧郁的，你只要多看一眼就忍不住被吸引的姑娘。
同学的描述很形象生动，这样一个动人的姑娘，我们忍不住都想看一看她那俏丽的脸庞，看一看她到底长什麽模样呢?
我们看不到，就连诗中的我也看不到。因为，姑娘打着一把油纸伞。我想请同学们注意这把油纸伞。(板书：油纸伞)大家最早听说油纸伞是在哪个故事里?
生齐答：《白蛇传》。
油纸伞出现在白娘子初遇许仙的旖旎传说里，出现在丹青绘就的江南烟雨中，出现在少女玲珑的舞蹈中，也出现在歌曲动听的旋律中，不知不觉当中，油纸伞已经定格为美的背景、美的点缀。现在，这把油纸伞出现在丁香姑娘的肩头，我们单只看到伞，已经觉得它很美，那麽它点缀的姑娘呢?
生：肯定更美!
油纸伞的出现是有条件的，这个条件就是雨——春雨。大家熟悉的 朱自清先生的《春》中是怎样描绘春雨的?
生：象牛毛、象花针、象细丝，细细的、密密的。
宋人秦观又在词中这样描绘春雨：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”春雨也是一个惹人闲愁几许的经典意象。(板书:春雨)而《雨巷》则把文人对雨的喜爱推向了极至：象一幅微微泛黄的旧水墨画，自在飞花、无边丝雨之中，一个长发披肩的女子，从雨巷中袅袅走来，携着一缕丁香花的幽香，载着一怀嫣然极致的心事，有叹息，但不哀伤，有顾盼，但不凄然。
4、至此，丁香姑娘已经成为抒情主人公和我们读者共同的期盼和向往，那麽，我们是不是可以说，这个美好的令人向往的姑娘就是诗人爱情向往的象征?
生回答，师归纳总结：既是又不是。丁香姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情，可能是青年时未酬的壮志，可能是年少时青涩的一个愿望，也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的空自怀恋，所以，丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事物的象征，美好回忆的寄托。
诗人只是通过她来表达这种对于美好事物的飘忽短暂、转瞬即逝的痛惜和追忆，念念不忘却又无从把握，只剩下淅沥春雨中的深深追忆，只剩下物是人非之后的无可奈何。尽管全诗没有一句直白的情语，但情语却已洇染在委婉的景语之中了。同学们总结一下，诗歌表达了怎样的情感?
生回答，师归纳总结：对丁香姑娘的期盼，对眼前现状的迷茫和对往昔之美的深深追忆。
四、延伸拓展：
其实，对美的追忆和留恋是人类共同的情结，古今中外，概莫如此。同学们能否联系一下自己的阅读和欣赏的经验，谈谈自己的理解?
学生踊跃发言：
生1：李商隐的《锦瑟》中有“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”(教师点拨)这段感情早已经逝去了，只剩下当事人面对着多少年后的物是人非来深深的怀恋，然而无论心里有多少痛惜，曾有的深情却也无可挽回了。当初怎麽就不知道珍惜呢?
生2：王菲的歌曲《沧海蝴蝶》中有一句歌词特别动人，“给我一刹那，对你宠爱;给我一辈子，送你离开。”(教师点拨)两个人的交会只有一刹那，于是两个人的相互温暖也只在一刹那。短暂的宠爱过后，用漫长漫长的一生来回味这一刹那，珍藏这一刹那，于是，刹那即永恒。
五、布置作业：
1、熟读成诵，在反复诵读中深入体会作者的感情。
2、联系自己的情感体验，写一篇随笔，写下自己对某件往事、某人某物的回忆。
补充资料：
高中语文人教必修1《雨巷》读后感
又是细雨斜飞，暮色苍苍，听那雨声渺渺然淅淅沥沥，似是一首忧伤而美丽的诗，轻拨我的心弦。思绪如潮，飘向雨巷，飘向远方。
青石小巷，风里雨里，我走入苍茫。烟雨朦胧中，我遇见一个撑着油纸伞的姑娘，结着丁香般的惆怅，晶亮清纯的眸子蒙蒙望着远方，嘴角挂着幽幽的哀伤，她缓缓向我走来，袅袅婷婷，绰绰约约，一时间，我竟分不清这是幻还是真。
丁香花盛开的季节里，我遇见了这样一个丁香般的姑娘，虽然她向我投来太息般的目光，象梦一样的迷茫，虽然她即将从我身边翩然飘过，携着一阵淡淡的幽香，而这梦境般的绮丽，已注满我的心房。
姑娘!你可曾听到我的心跳，感到我的慌张?迎着你彷徨的目光，和丁香一样的芬芳，我想问一声：能否能否，请你驻足，今后的漂泊中，将我一起带上?你是我梦中的姑娘。我知道，有这样的`邂逅已是奇迹，我感激上苍，可是让我如何忍受，你瞬间的消逝和我永久的思量?
用那灵动的眼神，你望着我，明净而又带着丝丝迷茫。你说，你只属于这个雨巷。每当雨季到来，你总会在雨巷徘徊，这里有你的回忆，你的过往，你的无奈，你的期待，你的寂寞，你的忧伤……这里演绎过太多的浪漫，交织过太多的悲喜，刻骨神伤。每个雨季，念着远去的缘分，你只能在这里痴痴倚立、哭泣、彷徨。
从你的双眸中，我看见了闪忽即逝的璀璨的光芒，看见了一泓湖水中的轻波荡漾。心事扰乱了守候，雨丝迷蒙了双眸，蓝色的油纸伞一如你蓝色的忧愁。我无言以对，怜惜开始在心底蔓延。既然你相信你的缘分，请让我分享你的悲伤。每当细雨梦回，我会想起你的模样，但愿等待不会消了你的颜色，散了你的芬芳。
终于，你灵秀的身子，和那盈澈的油纸伞，还是和我擦肩而过……从今往后，我的思念会为你披上霓裳，我的牵挂会祝你穿上嫁妆。
而我的心，从此被囚困在冷冷的雨季，从此留给了悠长的雨巷，凄清的目光，和忧郁的姑娘。
教学目标：
1、培养学生对诗歌的感知、体验能力；
2、训练学生对诗歌词语的认识能力；
3、掌握丁香姑娘的象征意义；
4、掌握诗歌基础知识，高中语文必修一雨巷教案。
教学方法：
1、感悟法；
2、问题法；
3、演绎法。
多媒体手段：
1、录音机；
2、投影仪。
教学过程及步骤：
一、导入课文：
导语设计：我们在前阶段学*了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学*一首风格截然不同的诗歌--戴望舒的《雨巷》。
二、介绍－教案作者：(投影作者照片，让学生对作者有初步感知)
戴望舒，原名戴朝实，又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《灾难岁月》，一生留下了诗篇92首。《雨巷》写于1928年，是诗人前期的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。这首诗发表后，戴望舒获得了"雨巷诗人"的美称。
三、初步感知诗歌《雨巷》(朗读此首诗，读完后谈谈对这首的初步印象)
1、放录音(第一遍)。学生合上书本。静听。放完。
2、放录音(第二遍)。学生同时看书。
3、教师提问：课文读完了，我们感觉到什么了吗?这首持美吗?是一种什么样的美?
归纳：我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈。我们被这种感觉控制住了。心里难受吗?想去安慰一下诗人吗?
对。有难受感我们就基本上理解了这首诗，而且我们品质良好，有同情心。
这首诗很美。为教学设计,教学反思,工作计划,工作总结-烛光漫步什么让人难受的诗也美呢?我们还能举出曾让我们难受过，但又深深地被它打动过的人、事和作品吗?对每个人都有这种体验。不只是让人愉悦的东西才美，让人感伤、感悟的东西有时更具美的力量。大千世界，美是无限丰富的。
4、刚才，我们谈了我们对这首诗的感觉和体验。
我们体验到了这首诗的低沉、哀怨和无奈。我们也认定了这首诗是美的。那么，我们的感觉和体验是如何获得的?我们为什么认为它很美呢?
我们已经知道，诗歌是依靠形象来传达思想感情的。下面我们来放录音。大家一边听一边在书上画出你认为是形象的内容。(放录音第三遍)。
5、这首诗的最大的特点是什么?
明确：朦胧。整首诗都笼罩在朦胧的意境之中。
作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象(或者说是景物)?(结合第1-4号张投影片)
明确：一共是6个，主要是三个意象(景物)。
第一个是油纸伞。这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。
第二个是雨巷。作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。(结合自身住在胡同的经历)
第三个是丁香。整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于"丁香"两字，教案《高中语文必修一雨巷教案》。美丽的事物总是和姑娘联系在一起。丁香一样的姑娘，丁香一样的忧愁，为什么要选用丁香?
[明确：丁香形状象结，开在暮春时节，开花为淡紫色或白色，在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。《雨巷》中写"一个丁香一样的结着愁怨的姑娘"源于古诗李景词"丁香空结雨中愁(《摊破沙浣溪沙》)]
(附全诗)全词：
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼
风里落花谁是主，思悠悠
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁
回首碧波三峡望，接天流
李商隐有诗：芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。丁香花开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。而且丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。
诗中另外的物象还有篱墙。这个篱墙是颓圮的，就让人有种哀怨、凄凉的氛围。另外的意象就是"我"和姑娘。除了6个意象外，其他都是表情绪、动作、物态的词。这些意象一起构成了全诗迷离飘渺的超然意境。
四、分析姑娘的象征含义
在诗中丁香一样的姑娘是重要的一个意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而服务的。那么诗中的"丁香一样的姑娘"象征着什么?
明确：诗中的我在寂寞的雨巷中"彷徨"，"希望逢着一个/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳"的一个姑娘，但这个姑娘同时又带着淡淡的忧愁，正如作者所说的"丁香一样的忧愁"她的心境和"我"的心境有相同的地方，仿佛是"我"的影子。作者希望她能找到出路，同时希望自己也能找到出路，但是连这最后的一点希望也消失了。"消了她的颜色，散了她的.芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光"。而"我"仍旧彷徨在这雨巷，仍旧希望飘过一个/丁香一般的/结着愁怨的姑娘。"诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅，凄美、飘渺、哀怨，使这个雨巷包含了丰富的内容，象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念和追求，也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。《雨巷》是诗人寂寞心灵的痛苦歌唱，诗人把美好生活虚拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到了她，却又无法走*她，象梦一样来，又象梦一样地飘逝。
五、艺术特色
1.变幻文法结构，经过巧妙组合，实现由散文到诗的转化。(通过感受投影中的意境来体会诗歌中的艺术特色)
《雨巷》令人叹为观止的是作者绝妙地切割散文式长句而又浑然天成组成了现代诗的神形兼备的能力。以第一节为例：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寞的教学设计,教学反思,工作计划,工作总结-烛光漫步雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘，如此排列即成了散文。诗人写诗手段是打破散文的文法结构，诗歌可以自由切割，原本相对完整的语意组合，以某种诗艺标准做原则。此诗中诗人遵循的原则是语音，强调语音的节奏和音调，节奏有长短停顿，诗歌更注重语音的结构。
2.《雨巷》的音节特色
可以说《雨巷》在音韵，节奏方面所达到的神奇效果是这首诗最为突出的成就。
(1)总体节奏：舒缓悠扬
①诗行的顿数基本为三顿，加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果。
②单字顿都设置在诗行的的行首。韵律诗停顿时值需基本一致，而诗行间停顿稍长，节与节之间停顿更长《雨巷》单字顿放行首，一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。
③复沓句式的妙用。以第三节为例"象我一样""象我一样地"第四节"象梦一般地""象梦一般地凄婉迷茫"等连贯上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势-强调-飞跃的递进效果。复沓艺术运用的最好的是戴望舒的第二本诗集《望舒草》中的代表作《寻梦者》如"梦会开出花来的/梦会开出娇妍的花来的""你去攀九年的冰山吧/你去航九年的旱雪吧"复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。
④词的重叠运用
有时在同一行诗中，如"悠长，悠长"，有时在两行诗的隔开处，如"哀怨，哀怨又彷徨"，有时在诗节的分开处如二、三节间的"彷徨"。
词的重叠把时值相同的顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。《雨巷》在音节运用上又是灵动、变化而富有生命力的。
(2)诗歌的押韵
《雨巷》共7节，每节6行，每行押"ang"2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现形成了一种悠长的旋律，这样的音质就同诗人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情调很好地融合起来。这也是音节要舒缓悠扬的原因所在。诗歌的外在形式是要为诗歌所要表达的意境和内容而服务的。
不但使用"ang"的韵尾、用音节的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境，而且在修辞上也使用了排比的手法来增添幽深空蒙的意境。
"丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁"这句是排比。这几句字数相同，结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得非常妩媚，但却带着淡淡的忧愁，表现诗人对美好理想的追求，但理想又难以实现的惆怅。同时反复吟咏也增强了诗歌的音乐美，营造了一种幽深空蒙的意境。
(3)诗歌的用词。
《雨巷》在用词上也别具特色，用了大量很浓的带有情绪色彩的双音词，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓圮忧愁等借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。
彷徨、芬芳、惆怅这些双声叠韵词本身就代表着音韵和节奏，把它们巧妙地放在诗行中，形成了精巧优美，舒缓涌动而又迷蒙空灵的意境。
(最后通过第四次录音再次感悟诗歌的意境和节奏)
六、随堂练*：(另附)
[附]：教学投影片
(一)作者照片
(二)雨巷片段投影片
教学目标：
1、培养学生对诗歌的感知、体验能力；
2、训练学生对诗歌词语的认识能力；
3、掌握丁香姑娘的象征意义；
4、掌握诗歌基础知识，高中语文必修一雨巷教案。
教学方法：
1、感悟法；
2、问题法；
3、演绎法。
多媒体手段：
1、录音机；
2、投影仪。
教学过程及步骤：
一、导入课文：
导语设计：我们在前阶段学*了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学*一首风格截然不同的诗歌--戴望舒的《雨巷》。
二、介绍－教案作者：(投影作者照片，让学生对作者有初步感知)
戴望舒，原名戴朝实，又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《灾难岁月》，一生留下了诗篇92首。《雨巷》写于1928年，是诗人前期的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。这首诗发表后，戴望舒获得了"雨巷诗人"的美称。
三、初步感知诗歌《雨巷》(朗读此首诗，读完后谈谈对这首的初步印象)
1、放录音(第一遍)。学生合上书本。静听。放完。
2、放录音(第二遍)。学生同时看书。
3、教师提问：课文读完了，我们感觉到什么了吗?这首持美吗?是一种什么样的美?
归纳：我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈。我们被这种感觉控制住了。心里难受吗?想去安慰一下诗人吗?
对。有难受感我们就基本上理解了这首诗，而且我们品质良好，有同情心。
这首诗很美。为教学设计,教学反思,工作计划,工作总结-烛光漫步什么让人难受的诗也美呢?我们还能举出曾让我们难受过，但又深深地被它打动过的人、事和作品吗?对每个人都有这种体验。不只是让人愉悦的东西才美，让人感伤、感悟的东西有时更具美的力量。大千世界，美是无限丰富的。
4、刚才，我们谈了我们对这首诗的感觉和体验。
我们体验到了这首诗的低沉、哀怨和无奈。我们也认定了这首诗是美的。那么，我们的感觉和体验是如何获得的?我们为什么认为它很美呢?
我们已经知道，诗歌是依靠形象来传达思想感情的。下面我们来放录音。大家一边听一边在书上画出你认为是形象的内容。(放录音第三遍)。
5、这首诗的最大的特点是什么?
明确：朦胧。整首诗都笼罩在朦胧的意境之中。
作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象(或者说是景物)?(结合第1-4号张投影片)
明确：一共是6个，主要是三个意象(景物)。
第一个是油纸伞。这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。
第二个是雨巷。作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。(结合自身住在胡同的经历)
第三个是丁香。整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于"丁香"两字，教案《高中语文必修一雨巷教案》。美丽的事物总是和姑娘联系在一起。丁香一样的姑娘，丁香一样的忧愁，为什么要选用丁香?
[明确：丁香形状象结，开在暮春时节，开花为淡紫色或白色，在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。《雨巷》中写"一个丁香一样的结着愁怨的姑娘"源于古诗李景词"丁香空结雨中愁(《摊破沙浣溪沙》)]
(附全诗)全词：
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼
风里落花谁是主，思悠悠
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁
回首碧波三峡望，接天流
李商隐有诗：芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。丁香花开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。而且丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。
诗中另外的物象还有篱墙。这个篱墙是颓圮的，就让人有种哀怨、凄凉的氛围。另外的意象就是"我"和姑娘。除了6个意象外，其他都是表情绪、动作、物态的词。这些意象一起构成了全诗迷离飘渺的超然意境。
四、分析姑娘的象征含义
在诗中丁香一样的姑娘是重要的一个意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而服务的。那么诗中的"丁香一样的姑娘"象征着什么?
明确：诗中的我在寂寞的雨巷中"彷徨"，"希望逢着一个/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳"的一个姑娘，但这个姑娘同时又带着淡淡的忧愁，正如作者所说的"丁香一样的忧愁"她的心境和"我"的心境有相同的地方，仿佛是"我"的影子。作者希望她能找到出路，同时希望自己也能找到出路，但是连这最后的一点希望也消失了。"消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光"。而"我"仍旧彷徨在这雨巷，仍旧希望飘过一个/丁香一般的/结着愁怨的姑娘。"诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅，凄美、飘渺、哀怨，使这个雨巷包含了丰富的内容，象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念和追求，也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。《雨巷》是诗人寂寞心灵的痛苦歌唱，诗人把美好生活虚拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到了她，却又无法走*她，象梦一样来，又象梦一样地飘逝。
五、艺术特色
1.变幻文法结构，经过巧妙组合，实现由散文到诗的转化。(通过感受投影中的意境来体会诗歌中的艺术特色)
《雨巷》令人叹为观止的是作者绝妙地切割散文式长句而又浑然天成组成了现代诗的神形兼备的能力。以第一节为例：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寞的教学设计,教学反思,工作计划,工作总结-烛光漫步雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘，如此排列即成了散文。诗人写诗手段是打破散文的文法结构，诗歌可以自由切割，原本相对完整的语意组合，以某种诗艺标准做原则。此诗中诗人遵循的原则是语音，强调语音的节奏和音调，节奏有长短停顿，诗歌更注重语音的结构。
2.《雨巷》的音节特色
可以说《雨巷》在音韵，节奏方面所达到的神奇效果是这首诗最为突出的成就。
(1)总体节奏：舒缓悠扬
①诗行的顿数基本为三顿，加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果。
②单字顿都设置在诗行的的行首。韵律诗停顿时值需基本一致，而诗行间停顿稍长，节与节之间停顿更长《雨巷》单字顿放行首，一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。
③复沓句式的妙用。以第三节为例"象我一样""象我一样地"第四节"象梦一般地""象梦一般地凄婉迷茫"等连贯上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势-强调-飞跃的`递进效果。复沓艺术运用的最好的是戴望舒的第二本诗集《望舒草》中的代表作《寻梦者》如"梦会开出花来的/梦会开出娇妍的花来的""你去攀九年的冰山吧/你去航九年的旱雪吧"复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。
④词的重叠运用
有时在同一行诗中，如"悠长，悠长"，有时在两行诗的隔开处，如"哀怨，哀怨又彷徨"，有时在诗节的分开处如二、三节间的"彷徨"。
词的重叠把时值相同的顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。《雨巷》在音节运用上又是灵动、变化而富有生命力的。
(2)诗歌的押韵
《雨巷》共7节，每节6行，每行押"ang"2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现形成了一种悠长的旋律，这样的音质就同诗人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情调很好地融合起来。这也是音节要舒缓悠扬的原因所在。诗歌的外在形式是要为诗歌所要表达的意境和内容而服务的。
不但使用"ang"的韵尾、用音节的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境，而且在修辞上也使用了排比的手法来增添幽深空蒙的意境。
"丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁"这句是排比。这几句字数相同，结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得非常妩媚，但却带着淡淡的忧愁，表现诗人对美好理想的追求，但理想又难以实现的惆怅。同时反复吟咏也增强了诗歌的音乐美，营造了一种幽深空蒙的意境。
(3)诗歌的用词。
《雨巷》在用词上也别具特色，用了大量很浓的带有情绪色彩的双音词，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓圮忧愁等借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。
彷徨、芬芳、惆怅这些双声叠韵词本身就代表着音韵和节奏，把它们巧妙地放在诗行中，形成了精巧优美，舒缓涌动而又迷蒙空灵的意境。
(最后通过第四次录音再次感悟诗歌的意境和节奏)
六、随堂练*：(另附)
[附]：教学投影片
(一)作者照片
(二)雨巷片段投影片
教学目标：
1、培养学生对诗歌的感知、体验能力；
2、训练学生对诗歌词语的认识能力；
3、掌握丁香姑娘的象征意义；
4、掌握诗歌基础知识，高中语文必修一雨巷教案。
教学方法：
1、感悟法；
2、问题法；
3、演绎法。
多媒体手段：
1、录音机；
2、投影仪。
教学过程及步骤：
一、导入课文：
导语设计：我们在前阶段学*了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学*一首风格截然不同的诗歌--戴望舒的《雨巷》。
二、介绍－教案作者：(投影作者照片，让学生对作者有初步感知)
戴望舒，原名戴朝实，又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《灾难岁月》，一生留下了诗篇92首。《雨巷》写于1928年，是诗人前期的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。这首诗发表后，戴望舒获得了"雨巷诗人"的美称。
三、初步感知诗歌《雨巷》(朗读此首诗，读完后谈谈对这首的初步印象)
1、放录音(第一遍)。学生合上书本。静听。放完。
2、放录音(第二遍)。学生同时看书。
3、教师提问：课文读完了，我们感觉到什么了吗?这首持美吗?是一种什么样的美?
归纳：我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈。我们被这种感觉控制住了。心里难受吗?想去安慰一下诗人吗?
对。有难受感我们就基本上理解了这首诗，而且我们品质良好，有同情心。
这首诗很美。为教学设计,教学反思,工作计划,工作总结-烛光漫步什么让人难受的诗也美呢?我们还能举出曾让我们难受过，但又深深地被它打动过的人、事和作品吗?对每个人都有这种体验。不只是让人愉悦的东西才美，让人感伤、感悟的东西有时更具美的力量。大千世界，美是无限丰富的。
4、刚才，我们谈了我们对这首诗的感觉和体验。
我们体验到了这首诗的低沉、哀怨和无奈。我们也认定了这首诗是美的。那么，我们的感觉和体验是如何获得的?我们为什么认为它很美呢?
我们已经知道，诗歌是依靠形象来传达思想感情的。下面我们来放录音。大家一边听一边在书上画出你认为是形象的内容。(放录音第三遍)。
5、这首诗的最大的特点是什么?
明确：朦胧。整首诗都笼罩在朦胧的意境之中。
作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象(或者说是景物)?(结合第1-4号张投影片)
明确：一共是6个，主要是三个意象(景物)。
第一个是油纸伞。这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意象。
第二个是雨巷。作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。(结合自身住在胡同的经历)
第三个是丁香。整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于"丁香"两字，教案《高中语文必修一雨巷教案》。美丽的事物总是和姑娘联系在一起。丁香一样的姑娘，丁香一样的忧愁，为什么要选用丁香?
[明确：丁香形状象结，开在暮春时节，开花为淡紫色或白色，在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。《雨巷》中写"一个丁香一样的结着愁怨的姑娘"源于古诗李景词"丁香空结雨中愁(《摊破沙浣溪沙》)]
(附全诗)全词：
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼
风里落花谁是主，思悠悠
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁
回首碧波三峡望，接天流
李商隐有诗：芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。丁香花开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。而且丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的。
诗中另外的物象还有篱墙。这个篱墙是颓圮的，就让人有种哀怨、凄凉的氛围。另外的意象就是"我"和姑娘。除了6个意象外，其他都是表情绪、动作、物态的词。这些意象一起构成了全诗迷离飘渺的超然意境。
四、分析姑娘的象征含义
在诗中丁香一样的姑娘是重要的一个意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而服务的。那么诗中的"丁香一样的姑娘"象征着什么?
明确：诗中的我在寂寞的雨巷中"彷徨"，"希望逢着一个/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳"的一个姑娘，但这个姑娘同时又带着淡淡的忧愁，正如作者所说的"丁香一样的忧愁"她的心境和"我"的心境有相同的地方，仿佛是"我"的影子。作者希望她能找到出路，同时希望自己也能找到出路，但是连这最后的一点希望也消失了。"消了她的`颜色，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光"。而"我"仍旧彷徨在这雨巷，仍旧希望飘过一个/丁香一般的/结着愁怨的姑娘。"诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅，凄美、飘渺、哀怨，使这个雨巷包含了丰富的内容，象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念和追求，也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。《雨巷》是诗人寂寞心灵的痛苦歌唱，诗人把美好生活虚拟成了丁香般的姑娘。诗人明明看到了她，却又无法走*她，象梦一样来，又象梦一样地飘逝。
五、艺术特色
1.变幻文法结构，经过巧妙组合，实现由散文到诗的转化。(通过感受投影中的意境来体会诗歌中的艺术特色)
《雨巷》令人叹为观止的是作者绝妙地切割散文式长句而又浑然天成组成了现代诗的神形兼备的能力。以第一节为例：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寞的教学设计,教学反思,工作计划,工作总结-烛光漫步雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘，如此排列即成了散文。诗人写诗手段是打破散文的文法结构，诗歌可以自由切割，原本相对完整的语意组合，以某种诗艺标准做原则。此诗中诗人遵循的原则是语音，强调语音的节奏和音调，节奏有长短停顿，诗歌更注重语音的结构。
2.《雨巷》的音节特色
可以说《雨巷》在音韵，节奏方面所达到的神奇效果是这首诗最为突出的成就。
(1)总体节奏：舒缓悠扬
①诗行的顿数基本为三顿，加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果。
②单字顿都设置在诗行的的行首。韵律诗停顿时值需基本一致，而诗行间停顿稍长，节与节之间停顿更长《雨巷》单字顿放行首，一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。
③复沓句式的妙用。以第三节为例"象我一样""象我一样地"第四节"象梦一般地""象梦一般地凄婉迷茫"等连贯上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势-强调-飞跃的递进效果。复沓艺术运用的最好的是戴望舒的第二本诗集《望舒草》中的代表作《寻梦者》如"梦会开出花来的/梦会开出娇妍的花来的""你去攀九年的冰山吧/你去航九年的旱雪吧"复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。
④词的重叠运用
有时在同一行诗中，如"悠长，悠长"，有时在两行诗的隔开处，如"哀怨，哀怨又彷徨"，有时在诗节的分开处如二、三节间的"彷徨"。
词的重叠把时值相同的顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。《雨巷》在音节运用上又是灵动、变化而富有生命力的。
(2)诗歌的押韵
《雨巷》共7节，每节6行，每行押"ang"2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现形成了一种悠长的旋律，这样的音质就同诗人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情调很好地融合起来。这也是音节要舒缓悠扬的原因所在。诗歌的外在形式是要为诗歌所要表达的意境和内容而服务的。
不但使用"ang"的韵尾、用音节的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境，而且在修辞上也使用了排比的手法来增添幽深空蒙的意境。
"丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁"这句是排比。这几句字数相同，结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得非常妩媚，但却带着淡淡的忧愁，表现诗人对美好理想的追求，但理想又难以实现的惆怅。同时反复吟咏也增强了诗歌的音乐美，营造了一种幽深空蒙的意境。
(3)诗歌的用词。
《雨巷》在用词上也别具特色，用了大量很浓的带有情绪色彩的双音词，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓圮忧愁等借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。
彷徨、芬芳、惆怅这些双声叠韵词本身就代表着音韵和节奏，把它们巧妙地放在诗行中，形成了精巧优美，舒缓涌动而又迷蒙空灵的意境。
(最后通过第四次录音再次感悟诗歌的意境和节奏)
六、随堂练*：(另附)
[附]：教学投影片
(一)作者照片
(二)雨巷片段投影片
教学目标
1.理解意象，通过意象来把握意境的营造
2.把握本课思想内容，在课堂上背熟一部分课文
3.体会文中“丁香姑娘”的象征意义
教学重点，难点
1.朦胧诗的特点
2.把握作者情感
3.丁香姑娘的含义
4.真正做到课堂背诵
教学方法
1.朗读法：朗读课文，感知本文的意境美，含蓄美
2.启发法：通过图画进行引导启发
3.探讨法：创造良好的教学氛围，调动学生学*兴趣
课时安排：两课时
教学步骤
第一课时
一、导入新课
雨巷，一条多么悠长的雨巷；雨巷，一条多么寂寥的雨巷；雨巷中，彷徨着一位诗人，又彳亍着一位姑娘。他们在雨巷中飘然相逢，又飘然相散。这景，这情，诱使过多少读者遐想幽思！
这诗人笔下的“雨巷”，究竟是怎样熔铸而成的？究竟表现了一种什么样的情思？且让我们一起来细细探寻戴望舒的《雨巷》。
二、写作背景及《雨巷》
这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心里充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。
《雨巷》是戴望舒的成名作，诗作写成后差不多一年，作者将它投寄到《小说月报》。当时代理《小说月报》编辑的叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢，称它为“替新诗的音节开了一个新纪元”，并送给作者“雨巷诗人”的称号。这一年，作者才22岁。
三、聆听录音，感知内容。
1、这首诗讲了个怎样的故事？
细雨春日，一位青年撑着油纸伞彷徨在雨巷，他希望逢着一个丁香一样的姑娘，也撑着油纸伞向他走来，走过他的身旁，走尽这雨巷，最终他还是一个人孤零零地走在这雨巷。
2、全班朗诵，说说你听读后的感受。
感受：忧伤、惆怅、凄婉、寂寥和朦胧的美。
3、你是如何获得这种感受的？
明确：诗歌内容，具体说是语言。
四、研读诗歌，把握意象。
1、我们的忧伤、惆怅等感受来自语言，作者并不是直抒胸臆，而是通过意象来表现某些情感。说说诗中运用了哪些意象？这些意象的特征是什么？（小组交流）
明确：意象特征
雨巷悠长、寂寥
油纸伞古朴
我惆怅
丁香姑娘美丽、惆怅、寂寥
篱墙颓圮
这首诗最大的特点是明确与朦胧并存，也就是说它的意境是明确于朦胧并存。意境是通过意象来表达的，所以要把握意境就得从意象入手，刚才我们已经找出了5个意象，现在就让我们来看看这些意象是如何集明确与朦胧于一身的：
第一个是雨巷。明确：下着雨的江南小巷。（作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号。他小学、中学走的都是长长的青石板路。）朦胧：小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。
第二个是油纸伞。明确：这是件真实的雨具。朦胧：油纸伞不比自动伞，它本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围。
第三个是我。明确：“我”就是指诗人自己。朦胧：指像诗人那样迷失方向，处彷徨苦闷，找不到出路的先进青年。
第四个是丁香姑娘。明确：丁香形状象结，开在暮春时节，开花为淡紫色或白色。朦胧：丁香象征着美丽、高洁和愁怨。姑娘。明确：一个女孩子。朦胧：象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念和追求，也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。
第五个是篱墙。明确：一堵墙。朦胧：（这个篱墙是颓圮）让人有种哀怨、凄凉的氛围
2、这些意象中哪个意象是主意象？共同探讨作者选择丁香姑娘这个意象的作用。
（1）作者为何选择丁香来描写姑娘？
明确：丁香的特点是高洁、美丽，古人常用丁香来表现愁思，而本诗开头就定下了这样凄凉、忧伤的基调。
（2）读完全诗，你认为丁香姑娘存在吗？哪里看出？
明确：不存在。开头“我希望逢着”，结尾“我希望飘过”，表明丁香姑娘并未出现，她只存在于作者的心中，存在于他的想象中。
（3）这种并未在诗歌中实际出现的意象我们一般称为虚笔，这种手法称作象征。
(4)那么丁香姑娘的象征意义到底是什么呢？（见课后练*二。此问题让小组讨论）
明确：丁香姑娘的特征是美丽、惆怅、寂寥，与“我”相*，又显得虚无缥缈。因此通过她表现了诗人自身孤独寂寞又愁苦，有所追求又迷茫无奈的心境。
丁香姑娘象征了作者追求的恋人、理想（进步知识分子对前途无望的苦闷之情）、人生（小知识分子青春期的孤独忧郁或多愁善感）。
3、再读诗歌，领悟意境。
再读诗歌，尽力读出丁香姑娘的特点，也读出作者的心境。思考这首诗给我们展现了怎样的意境呢？（学生齐读，有愿意单独朗读的更好）
提示：所谓意境是指一个个意象组合在一起，构成的一种整体境界，它包含了诗歌的整体氛围、作者抒发的情感。
明确：孤独、寂寥、凄婉、惆怅、朦胧的意境。
五、分析课文，把握诗人的思想情感
这首诗的开头给我们的信息是什么？（雨巷）
（在黑板画图）雨巷，它是悠长悠长又寂寥的雨巷，它给我们的感觉是什么
明确：感伤、凄美、朦胧美
请同学们找出上半部分诗中的动词（撑，彷徨，希望逢，结着，是有……）
撑着什么东西（油纸伞），撑着油纸伞干嘛？（独自彷徨）彷徨在哪？（独自彷徨在悠长、悠长，又寂寥的雨巷）诗人仅仅在彷徨吗，不（我希望逢着，一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘。），这姑娘是怎么样的？（她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，）为什么先写颜色，再写芬芳，最后写忧愁？《举个例子，有人在1000米外拿着999朵玫瑰向你走来，因为太远，模糊，你看不清楚到底前方是什么。这时映入你脑海的先是一团红（颜色），等到看清是玫瑰时，大家就会闻到玫瑰扑鼻的香（味道──芬芳）那时大家会不会想：“这么多玫瑰是送给谁？给我的吗？”（内心──忧愁）》
这个姑娘在干吗（在雨中哀怨，哀怨又彷徨；）她彷徨在哪（她彷徨在这寂寥的雨巷）。这时候的“我”，就只在不断彷徨，苦闷吗？（不是）
虽然作者在彷徨，但他的心里并没有放弃追求，“我希望逢着……的姑娘”。丁香一样的姑娘是作者所希望出来的虚构的人物，如果我们在画上添一个“丁香一样的姑娘”那整幅画给我们的感觉又是怎样？（希望，追求）
既然“我”是充满希望，那“我”的希望最终怎样了？实现了吗（没有，希望破灭了成了失望，追求也幻灭了──她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光。）
那“我”最终就是以失望跟幻灭结尾吗（不是的，我依旧是充满希望──我希望飘过，一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘。）
现在我们来看一下图，经过分析我们不难知道这首诗所表达的是“追求与幻灭，希望与失望的双重情调”，“含蓄的暗示出作者迷惘感伤又有期待的情感”。
板书设计：
雨巷
戴望舒
第二课时
过程：
一、放《雨巷》配乐朗读。
二、诗歌的节奏和押韵（处理课后练*一）
《雨巷》共7节，每节6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现形成了一种悠长的旋律，这样的音质就同诗人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情调很好地融合起来。诗中不但使用“ang”的韵尾、用音节的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境，而且在修辞上也使用了排比的手法来增添幽深空蒙的意境。
三、小结归纳：
1、怎样鉴赏现代诗歌？
明确：以意象为抓手，分析意象特征，营造了怎样的意境，抒发了怎样的感情。
2、在此基础归纳本诗主题。
通过丁香姑娘、雨巷、油纸伞等意象的，营造了一种孤独、凄婉而惆怅的意境，抒发了诗人追求理想中的情人而不得的苦闷惆怅之情。
四、拓展延伸。
总结：这堂课我们主要通过意象的分析，学*了《雨巷》这首诗。而优秀的文学作品常常会产生深远的影响，请听歌曲《丁香花》，体会一下唐磊心中有位怎样的姑娘？
结束语：据说这首歌的创作就受到了《雨巷》的影响。同时，这首歌的背后还有一个凄美的故事，同学们课外可去查资料了解。
五、作业：
1、课外阅读舒婷的《致橡树》，并用今天所学的意象分析法学*，领悟诗歌的意境。
2、模仿《致橡树》、《再别康桥》或《雨巷》，仿写一首诗，注意意象的选用。
【教学目的】
体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。
【教学设想】
把握中心意象，深入体会诗歌情感。
【教学步骤】
一、导入：
今年夏天有一个很明显的天气特征,是什么?
生答：“多雨！”
一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉漉的,让我们的心情不由得也有几分湿漉漉的 。雨总是带给我们一些莫名的忧郁、无可名状的哀伤，但这种微妙的情绪又很难准确把握，用语言传神地表达,“雨巷诗人”戴望舒非常成功地做到了这一点,下面,就让我们共同走进<<雨巷>>。
二、作者简介
“雨巷诗人”的大名我们早已听过,有谁知道作者的基本情况?
根据学生回答总结:戴望舒生于杭州,望舒是他给自己起的笔名,出自屈原的《离骚》:”前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属 。”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神,纯洁而温柔,多情又潇洒。
戴望舒出生于3月5日,照西方星象学的说法,属于双鱼座。双鱼座的人浪漫柔情,以爱情为生命的养分,意志薄弱,喜好幻想,逃避现实,优柔寡断 。戴望舒就是典型的双鱼座性格。
三,诗歌赏析:
1、有这样温柔多情的笔名,又有这样浪漫柔和的性情,戴望舒笔下流淌出来的诗句也必然是细腻多情的,下面就让我们共同欣赏这首《雨巷》。
师配乐朗诵。
2、欣赏完了这首诗,我们不约而同地感受到了《雨巷》的魅力,那麽,你们觉得这首诗美在何处?
有好几个男生脱口而出”丁香一样的姑娘美!”(生笑)
这个姑娘美在何处?她长什麽模样,穿什麽衣服?(生安静)
无从知道,那何以见得这姑娘的美?
3、从文本中,我们只知道她是一个”丁香一样的姑娘”。（板书：丁香）丁香是什麽样的呢，有同学见过吗(展示丁香图片)？
丁香,又名紫丁香。春季开花,花紫色,密集成圆锥花序。有淡雅细沉的香气。因为它的高洁与冷艳,文人墨客把它作为哀婉、愁怨、惆怅的象征反复吟咏，古来已久。唐代诗人李商隐有诗曰：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”唐中主李璟词曰：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”可见，丁香在古典文学当中是个“愁品”，是柔弱和哀愁的象征物。那麽，丁香一样的姑娘会是个什麽样子的姑娘呢？
生1：应该是一个纤弱的、优雅的、楚楚动人的、惹人爱怜的小家碧玉。
生2：应该是忧郁的，你只要多看一眼就忍不住被吸引的姑娘。
同学的描述很形象生动，这样一个动人的姑娘，我们忍不住都想看一看她那俏丽的脸庞，看一看她到底长什麽模样呢？
我们看不到，就连诗中的我也看不到。因为，姑娘打着一把油纸伞。我想请同学们注意这把油纸伞。（板书：油纸伞）大家最早听说油纸伞是在哪个故事里？
生齐答：《白蛇传》。
油纸伞出现在白娘子初遇许仙的旖旎传说里，出现在丹青绘就的江南烟雨中，出现在少女玲珑的舞蹈中，也出现在歌曲动听的旋律中，不知不觉当中，油纸伞已经定格为美的背景、美的点缀。现在，这把油纸伞出现在丁香姑娘的肩头，我们单只看到伞，已经觉得它很美，那麽它点缀的姑娘呢？
生：肯定更美！
油纸伞的出现是有条件的，这个条件就是雨——春雨。大家熟悉的朱自清先生的《春》中是怎样描绘春雨的？
生：象牛毛、象花针、象细丝，细细的、密密的。
宋人秦观又在词中这样描绘春雨：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”春雨也是一个惹人闲愁几许的经典意象。(板书:春雨)而《雨巷》则把文人对雨的喜爱推向了极至：象一幅微微泛黄的旧水墨画，自在飞花、无边丝雨之中，一个长发披肩的女子，从雨巷中袅袅走来，携着一缕丁香花的幽香，载着一怀嫣然极致的心事，有叹息，但不哀伤，有顾盼，但不凄然。
4、至此，丁香姑娘已经成为抒情主人公和我们读者共同的期盼和向往，那麽，我们是不是可以说，这个美好的令人向往的姑娘就是诗人爱情向往的象征？
生回答，师归纳总结：既是又不是。丁香姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情，可能是青年时未酬的壮志，可能是年少时青涩的一个愿望，也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的空自怀恋，所以，丁香姑娘是一切转瞬即逝的.美好事物的象征，美好回忆的寄托。
诗人只是通过她来表达这种对于美好事物的飘忽短暂、转瞬即逝的痛惜和追忆，念念不忘却又无从把握，只剩下淅沥春雨中的深深追忆，只剩下物是人非之后的无可奈何。尽管全诗没有一句直白的情语，但情语却已洇染在委婉的景语之中了。同学们总结一下，诗歌表达了怎样的情感？
生回答，师归纳总结：对丁香姑娘的期盼，对眼前现状的迷茫和对往昔之美的深深追忆。
四、延伸拓展：
其实，对美的追忆和留恋是人类共同的情结，古今中外，概莫如此。同学们能否联系一下自己的阅读和欣赏的经验，谈谈自己的理解？
学生踊跃发言：
生1：李商隐的《锦瑟》中有“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”（教师点拨）这段感情早已经逝去了，只剩下当事人面对着多少年后的物是人非来深深的怀恋，然而无论心里有多少痛惜，曾有的深情却也无可挽回了。当初怎麽就不知道珍惜呢？
生2：王菲的歌曲《沧海蝴蝶》中有一句歌词特别动人，“给我一刹那，对你宠爱；给我一辈子，送你离开。”（教师点拨）两个人的交会只有一刹那，于是两个人的相互温暖也只在一刹那。短暂的宠爱过后，用漫长漫长的一生来回味这一刹那，珍藏这一刹那，于是，刹那即永恒。
五、布置作业：
1、熟读成诵，在反复诵读中深入体会作者的感情。
2、联系自己的情感体验，写一篇随笔，写下自己对某件往事、某人某物的回忆。
戴望舒的《雨巷》是人教版高中语文课后背诵篇章，《雨巷》教案应该是怎样的呢?一起来看看吧!
一、导语
梅雨飘飞的季节，细雨空濛的江南小镇，青石板铺就的寂静小巷，蜿蜒而又悠长一位心事重重的忧郁少年，撑着一把黑色油纸伞，踽踽独行，希望能邂逅一位丁香花一样的姑娘这里是落寞惆怅的雨巷，这里又有聊以慰藉的希望让我们走进雨巷诗人戴望舒那哀怨凄美、婉约朦胧独特境界
二、简介
戴望舒，现代诗人，深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵，又受到法国象征诗派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁和消沉的特点这首诗写于约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天(1927年发生了哪些大事件?)1927年‘四一二’*****也叫大革命的失败许多知识青年苦于找不到出路而陷入了痛苦与迷茫
三、诵读
反复朗读，体会音韵美
从结构上看，全诗七节，每节六行，3、6押韵，且一韵到底保证了节奏的整齐，音韵的和谐有的一句用几行来排列，使节奏变得顿挫舒缓如第一节：
撑着/油纸伞，/独自
彷徨在/悠长，/悠长
又/寂寥的/雨巷，
我/希望逢着
一个/丁香一样的
结着/愁怨的/姑娘
同时，诗歌中吸取古典诗歌中反复和叠唱的手法(以前学过诗经没有，有没有重章叠唱的现象，可指出来)
在本诗中找出一二处(先让同学找)举例如：
“悠长、悠长”，“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一样，像我一样地”“像梦一般，像梦一般地”，这些都是反复有些同样的字在韵脚中多次出现，如“雨巷”“姑娘”“芬芳”“惆怅”“眼光”，有意使一个音节在人们的听觉中反复，
“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”这叠唱，还有首尾两节，将叠唱贯穿全诗，笼罩全篇
问：这样有什么好处?
这样就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏让韵律在字里行间时时回荡，悠远而绵长
四、赏读
结合学案导读，捋一捋这首诗的思绪
以彷徨追寻开篇，(1-2)以仍在彷徨继续追寻结束(7)中间写了与那个丁香般的姑娘的瞬间相逢而又相散的幻境般的情景(3-5)
研讨下面几个问题：
雨巷的环境特点有哪些?灰暗(从雨天和油纸伞看)，寂寥，悠长，破旧，沧桑(颓圮的篱墙)
姑娘的特点又怎样?丁香一样，哀怨又彷徨(或凄婉迷茫)，象梦一样
进一步问：丁香是一个经典的传统意象，它寄托了诗人什么样的情感意愿?
丁香花，纤小文弱，清香幽雅在古诗中常来象征女子的淡雅，隐忍(低调)与愁绪，由此可知，丁香一样的姑娘应该是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘
发问：诗人是深受法国象征诗派的影响，诗人笔下那位匆匆相逢又相散的姑娘，显然又具有其象征意义，应该是什么呢?(还应思考“雨巷”的象征意义)
这应该与1927年诗人当时的处境联系起来，在第一次革命战争高潮中，戴望舒受到了革命的洗礼，他还加入了共青团，投入了革命的洪流然而，为他所意想不到的是1927年4月12日，*****发生了，无数***人和革命者遭到屠杀，他也遭到通缉 1927年‘四一二’*****以后，望舒不得不与朋友隐居在朋友家里以译书消遣这个时候，正是写《雨巷》的时候因而，这《雨巷》的问世，除了诗人早年生活的触发外，更是他在革命的低潮时期，躲进小楼、躲进“雨巷”的一种忧郁和苦痛的复杂思绪的抒写
由此可见，“丁香一样的姑娘”可能是诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬艰难寻求而又难以把握，但是又让自己不失去希望当然也可能是理想中的自己，是理想的我，未来的我，或另一层的我
五、结课
背诵全诗，完成导演测评
课后感言：
一、充分发挥学生的主体性
在本课教学中，我充分发挥了学生的主体作用，引导学生思考，生成各种思维能力。
二、运用对话教学，降低学*难度
为了能准确的表达思想，我在教学中采用避免空洞的理论知识的讲解，以自由对话的形式引导的形式进行课堂教学。
鉴赏文学作品是一种积极的审美活动，主体精神的投入、情感的活跃是最基本的要求，因此，诗歌教学不能只有理性的分析而没有审美的体验。
诗歌教学容易流于空泛和形式化，对于像《雨巷》这样朦胧意境的现代诗更需要反复斟酌。理想的诗歌教学应以引导学生审美体验的达成为宏旨，拿捏好虚实之间的尺度，在营造整体美感的氛围中将教学指向明确化，让学生在个体体验中进入诗歌的内部世界，体味作者的情感。本篇教学设计在对《雨巷》所传达的情感倾向的引导上注重多方位映射和多指向性，让学生在对诗人生*资料的大面积占有之上和对主要意象的立体式解读之中达到对《雨巷》的情感共鸣。
课后有三首丁香的诗歌，我没有对这三首诗词进行分析，而是一带而过，使这三首古诗词没有真正的发挥好在这篇课文中的作用，也是我讲课的一个失误。
创造一个师生互动的生动课堂，我会一直努力迈进。
附录：《雨巷》简析
这首诗里就是用雨中丁香结作为人的愁心的象征的，很显然，戴望舒从这些诗词中吸取了描写愁情的意境和方法，用来构成《雨巷》的意境和想象。这种吸收和借鉴是很明显的。但是，能不能说《雨巷》的意境和形象就是旧唐诗名句“丁香空结雨中愁”的现代白话版的扩充和“稀释”呢?我以为不能这么看。在构成《雨巷》的意境和形象时，诗人既吸吮了前人的果汁，又有了自己的创造。
本诗巧用象征手法，营造了一种既实又虚，朦胧恍惚的氛围。“我”在雨巷中独自彷徨，似乎有满腹的愁苦，但又不愿说出。
第一，古人在诗里以丁香结本身象征愁心。《雨巷》则想象了一个如丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香般的忧愁，也有丁香一样的.美丽和芬芳。这样就由单纯的愁心的借喻，变成了含着忧愁的美好理想的化身。这个新的形象包含了作者的美的追求。包含了作者美好理想幻灭的痛苦。
第二，诗人在《雨巷》中运用了新鲜的现代语言，来描绘这一雨中定西那个一样姑娘倏忽即逝的形象，与古典诗词套用陈词旧典不同，也与诗人早期写的其他充满旧诗词调子的作品迥异，表现了更多的新时代的气息。“丁香空结雨中愁”，没有“丁香一样的结着愁怨的姑娘”更能唤起人们希望和幻灭的情绪。在表现时代的忧愁的领域里，这个形象是一个难得的创造。
第三，在古代诗词里，雨中丁香结是以真实的生活景物来寄托诗人的感情。《雨巷》中那个在雨中飘过的丁香一样的姑娘的形象，就带上了更多的诗人想象的成分。它既是生活中可能出现的情景，又是作家驰骋艺术想象的结晶，是真实与想象相结合所产生的艺术真实的形象。戴望舒说：“诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实的，也不单是想象的。”(《诗论零札》十三)我们说《雨巷》的意境形象借鉴于古典诗词，又超越于古典诗词，最主要的即因为它是诗人依据生活的经验而又加上了自己想象的创造。它是比生活更美的艺术想象的产物。
