重阳节教案菁选

重阳节教案

　　作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的重阳节教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

重阳节教案1

　　通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　1农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

　　2爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　　3每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　4重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　　5愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　6感受节日的欢快气氛。

　　活动准备：

　　1、大绳一根，小绳若干;花手绢;橘子若干。

　　2、音乐《感恩的心》、《小苹果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。

　　3、现场作画纸。

　　4、家长园地：请家长配合，提前鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

　　三、各年级主题活动小班：

　　游戏《拉个圆圈走走》(小一班和小二班)、给爷爷奶奶捶捶背(小三班、芽芽班和小五班)

　　中班：游戏《蹲蹲乐》(中一班和中二班)、《丢手绢》(中三班和苗苗班)

　　大班：花样跳绳(大一班和大二班)、现场作画(大三班、果果班和大五班)

　　集体活动：舞蹈表演

　　四、具体活动程序

　　总指挥：孙东凤祁丰鸽

　　(一)活动主持：祁巧利宫萌萌安全管理：全体班主任音乐播放:王艳玲节目督导：李璐璐摄像：潘晓会

　　(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师

　　(三)活动时间：201年10月21日

　　(四)活动地点：合峪镇敬老院

　　(五)活动流程：

　　1、请爷爷奶奶入坐。

　　2、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的.节日，我们一起来给爷爷奶奶过节好吗?

　　3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

　　4、老师和小朋友一起唱歌《好娃娃》。

　　5、花样跳绳表演。

　　6、舞蹈表演。

　　7、做游戏。

　　8、现场作画。

　　9、宝宝给爷爷奶奶捶背(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃)。

　　10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

　　11、集体合影留念。

　　(六)、伴随《感恩的心》结束。

　　教学反思：

　　设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良*惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

重阳节教案2

　　活动目标：

　　1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。

　　2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。

　　3、通过活动，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。

　　活动过程：

　　一、导入。

　　1、诗歌：《九月九日忆山东兄弟》

　　(唐)王维

　　独在异乡为异客，

　　每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，

　　遍插茱萸少一人。

　　2、古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)

　　二、了解重阳节的来历以及*俗。

　　(1)从《九月九日忆山东兄弟》这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就非常受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高的*俗。

　　(2)听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身武艺。

　　一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本领已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告诉他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。

　　九月初九的早晨，恒景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附*山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从此，九月初九登高避疫的风俗就传了下来。

　　(3)重阳节还有哪些*俗呢?把带来的资料在小组中交流。

　　介绍重阳*俗之一：登高(幻灯片出示)。

　　重阳登高，是节日要紧*俗。历代以来，汉族官民到九月九日全都成群结队去爬山。“登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一具原因，是“高”有高寿的意思，所以人们认为登高能够长寿。

　　介绍重阳*俗之二：品酒赏菊(幻灯片出示)。

　　古时菊花酒，是头年重阳节时专为第二年重阳节酿的。九月九日这天，采下初开的菊花和一点青翠的枝叶，掺和在预备酿酒的粮食中，然后一齐用来酿酒，放至第二年九月九日饮用。传说喝了这种酒，能够延年益寿。诗人们赏菊饮酒，吟诗唱酬，给后世留下很多佳句。唐代大诗人孟浩然写的《过故人庄》算是写了朋友邀请他品酒赏菊的情景。一起来读一读这首诗吧!

　　介绍重阳*俗之三：插茱萸(幻灯片出示)。

　　大伙儿都知道了重阳节要插茱萸的'*俗，那就给大伙儿来介绍一下茱萸的功效吧!除了防虫，它还有散寒止痛、止呕止泻的功效，可用于头痛、疝痛、脘腹胀痛、呕吐吞酸等。可见，茱萸的功效可别小啊!因此，古人别但喜欢将带果实的枝叶采下来插在头上，还喜欢单独将果实做成香囊随身佩戴。

　　介绍重阳*俗之四：放纸鹞(幻灯片出示)。

　　惠州还有较为重要的*俗：放纸鹞。放纸鹞是惠州过重阳节的要紧*俗。换句话说，惠州民间过重阳节是以放纸鹞为要紧特征的。

　　三、感受体会“重阳敬老”之情。

　　1、吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等*俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗?(人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。)

　　2、童谣欣赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷。爷爷累，气呼呼，我为爷爷。爷爷乐，笑哈哈，夸我。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。

　　你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的小朋友?你从哪些词、句中读出来的呢?

　　四、小结

　　通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文知识。老师再此提个小小的要求，希望每个同学能尊敬每一位老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?

重阳节教案3

　　教学设计

　　教师：蒋攀教学目标：

　　指导学生有感情地朗读课文，了解课文内容，知道重阳节的风俗由来。感受桓景不怕艰辛学师、铲除瘟魔为民除害的精神。

　　教学重点：

　　理解桓景是如何拜师学艺、铲除瘟魔的过程。

　　教学难点：

　　感受桓景不怕艰辛学师、铲除瘟魔为民除害的精神

　　教学过程

　　一、古诗词语问题导题，激发兴趣

　　1、由课题想到之前学*的古诗《九月九日忆山东兄弟》从这首诗。

　　2、浏览课文想想重阳节是什么时候？重阳节还有哪些*俗？

　　3、重阳节是怎样来的？为什么人们要这样做呢？

　　今天我们就来深入学*课文，一起去寻求答案。

　　二、教学过程

　　1、自主探究：第一部分

　　想想恒景为什么要除掉瘟魔？

　　（1）介绍恒景一家生活的快乐幸福

　　（2）用“把”字句和“被”字句说说瘟魔和恒景的关系。

　　（3）想想恒景是怎样做的——拜师学艺

　　（4）那一句话写了桓景为什么要拜师学艺?又是怎样做的？恒景拜师学艺行路艰辛的句子用“（）”画出用“﹏﹏”画出桓景为了为民除害，不辞劳苦，历尽磨难，苦练武艺，表明他为民除害的决心的句子。

　　2、同桌合作学*：第二部分

　　（1）、用自己喜欢的方式再读课文5—8自然段。

　　（2）、用“（）”画出师父交给恒景的办法句子：我给你一把茱萸叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，然后再去斩妖除魔。

　　（3）、用“﹏﹏”画出瘟魔出来的那天他是怎么做的。句子A：到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附*的一座高山。句子B：桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后心“嗖”地掷出宝剑，“哧”的一声就把他扎死了。

　　（4）瘟魔的凶神恶煞：句子：中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。

　　总结：恒景是怎样铲妖除魔为民除害的`。桓景先是拜师学艺，勤学苦练，终于练成了一身好武艺，回到家乡后，先让乡亲们登高避灾，自己勇敢地从山上直冲下去，与瘟魔展开了激烈的搏斗，将瘟魔消灭。

　　3、自主学*：第三部分重阳节的时间、*俗、目的。

　　4、你喜欢恒景吗？为什么？桓景立志除害，拜师学艺，勤学苦练，勇敢搏斗，这种精神值得我们学*。

　　5、课文中心思想。

　　三、作业：

　　除了重阳节，你还知道哪些中国的传统节日？简要说说某一节日的*俗。

　　四、板书设计：

　　重阳节的传说；

　　闹瘟疫：拜师学艺；

　　除瘟疫：分喝登扎；

　　重阳节的*俗：纪念恒景；

　　五、教学反思：

重阳节教案4

　　教学目标

　　1、能借助拼音读准“阳、节、古、人、景、色、太、*”8个生字，并能在不同的语言环境中认读这些生字。认识“左耳旁”。描写“阳、古、太、*”。

　　2、能朗读课文，做到不添字，不漏字，能背诵课文。

　　3、知道重阳节是我国的传统节日，又是*来接。用一、两句介绍你们家是怎样过重阳节（或中秋节）的。

　　教学重点与难点

　　重点：借助拼音正确认读生字，熟练、流利地朗读课文。

　　难点：能用一、两句比较完整的句子说说过重阳节的情景。

　　教学准备

　　多媒体课件、生字卡片等

　　教学过程：

　　一、 谈话导入，揭示课题

　　1、出示图片，谈话引入。

　　2、师：小朋友，你们看图上画了什么？（重阳糕）我们什么时候会吃重阳糕？

　　3、出示课题

　　（1）指名读，注意多音字“重”的'读音。

　　（2） 教师讲述“重阳节”的意思。

　　（3） 学*生字“阳、节”。

　　注意“阳”是后鼻音。

　　师：你们了解重阳节吗？谁能简单地说说？师补充介绍重阳节的来历和风俗。

　　二、 初读儿歌，整体感知。

　　1、师范读儿歌：仔细听听儿歌都告诉了我们什么？指生答。

　　2、学生自读儿歌：（出示课件—整首儿歌） 要求做到读准字音读通句子。

　　3、互读儿歌：同座位同学互相纠正。

　　4、指名读儿歌：其他同学做小老师听听他读的怎么样？

　　5、齐读儿歌：读整齐，注意标点符号的停顿。

　　三、 精读儿歌，识字背文

　　1、学*第一句：（出示课件---儿歌第一句）

　　师：通过初读儿歌，你从哪里知道了重阳节是什么时候？

　　（1）指生读

　　（2）分男女生读

　　（3）喜欢的同学站起来读

　　2、“九月九，是重阳，秋日晴，山风清。”

　　（1） 学*生字“九”，弄清笔顺，认识笔画“横折弯钩”。

　　（2） 读通句子。

　　3、再借助拼音读读课文，思考：在重阳节，人们喜欢干什么？

　　4、出示句子：

　　“古 人 登 高 避 天 灾 ，我 们 登 高 赏 风 景 。登 高 望 远 秋 色 美 ，但 愿 家 家 享 太 *。”

　　（1） 借助拼音读通句子，读准生字的字音。

　　（2） 小组合作学*生字“古、人、高、景、色、美、太、*”。

　　（3） 小组汇报交流。

　　（4） 朗读句子。

　　5、齐读

　　3、学*生字：

　　（1）出示词语： “古人” “风景” “秋色” “太*” “美”

　　指读 开火车读（注意读准后鼻音生字“景、*”，*舌音“色” ）

　　（2）学*生字：以四人小组为单位，交流识字方法。

　　（3）全班交流。

　　4、熟读成诵

　　个别准备，小组比赛，班内展示

　　四、 课外拓展，说话练*

　　说说你们家是怎样过重阳节（或中秋节）的？

　　（1） 小组内交流

　　（2） 全班交流

　　要求说一、两句完整的句子。

　　五、 复*生字，指导书写。

　　1复*词语：齐读 全班做游戏“菊花朵朵开”

　　2复*生字：

　　（1）开火车读字卡

　　（2）以小组为单位任意选择识字游戏

　　a、 《大家都来猜》b、《看谁记得快》c、《扩词擂台赛》d、《翻牌游戏》e、《你说我猜》

　　3指导书写“阳、古、太、*”

　　补充资料：

　　农历九月初九，是我国的重阳节。“一年一度秋风劲”，九月重阳，天高云淡，金风送凉，五谷票箱，古人认为这一天登高能避灾消祸，长寿不老，因此，我国素有重阳登高的风俗，所以重阳节也叫“登高节”。重阳节这一天还有吃“重阳糕”、“饮菊花茶”等*俗。

重阳节教案5

　　一、找到了语文知识训练点，但没落实到位。(典型的想到没做到)

　　在重难点的突破上，有点*均使力，教案设计得虽然不错，但实际操作中却出现卡壳。

　　片断一：

　　桓景拜师的艰辛，学艺的刻苦都有一个重点词——“终于”。孩子们都谈出了自己对终于这词的理解体会，此时水到渠成就应该让学生学以致用，进行造句训练。明明看着台下娟提醒应该用“终于”造句的，可是偏偏还是把这一重要的训练给忘掉了。哎!哎!遗憾得要命呀!

　　反思：(十年从教生涯，镇上、区上、市上公开课无数次，应该不会紧张了吧!为何会忘记这一重要环节呢?可能源于昨天在三班试讲过，时间特别紧张，所以今天想拉快节奏，因此才偏偏把最重要的一个知识训练点给落下了。哎，学生不同，学情不同。本以为上两个班可以预告试讲是好多人羡慕的事，可偏偏却令自己慌乱了阵脚。)

　　片断二：

　　找出表示先后顺序的词语，仅仅限于书本知识里的训练。中年级的语文教学，更应该关注学生构段的训练。为何不能顺势引导，让学生联系生活实际，用上“先……接着……然后……”说一段话呢?

　　当许多同事给我提出这一意见时，我猛一拍脑门。“对哟，怎么我就没想到呢?”这一点，说实在的.，课前预设我根本没想过。而同事们并不熟悉教材，只是简单地听了一节课，就能提出如此精辟的见解，真是令人折服。看来，在深钻教材这一点上，还需要勤学苦练。

　　二、预设很巧妙，生成却更精彩。

　　一堂课，课前精心巧妙的设计，会令授课者做到胸有成竹，但同时，过度的关注预设，却往往会被死的教案牵着鼻子走，而忽略了现场生成的精彩。

　　片断一：

　　一名生读桓景与瘟魔展开搏斗。读到“桓景嗖地一声掷出宝剑，哧的一声把瘟魔刺(扎)死了。”此时，我明显听到她把“扎”字读成了“刺”。于是，机械呆板地替她正音，而且特别注重她的读音。看着她呆呆的表情，麻木地跟念，自己还得意地为自己及时纠错而骄傲呢!

　　“扎字在这个句子中是多么重要的动词呀!学生读成刺字时，为何不机智地引一句：书上为何不用刺，偏偏用扎呢?”听到这样的意见，我恍然大悟。是呀，为何没有能及时利用这一特别的契机，顺势体会“扎”这个动词与“刺”的区别，体会课文遣词造句的精确性。

　　“刺，是指手握宝剑直接插瘟魔的身上，没有扎用的力气大。”“扎字更能表达桓景想杀瘟魔的决心，表达他对瘟魔的憎恨。”“书上画的是桓景从瘟魔背后袭击，所以应该用扎字更好。”……可以想像，如果我在此处机智点，孩子们的思维的火花会被点燃，多少妙趣横生的话语会喷涌而出呀!现在却只能说遗憾了!哎!

　　一直佩服许多同事在课堂突变时表现出来的随机应变能力。如：前不久市上公开课。年轻颜彦老师随着课堂跌宕起伏，学生瞬息万变，教师从容不迫，见招拆招，轻松驾驭课堂，敏锐捕捉到每一个孩子反馈的信息，并进行及时有效地评价。看到这儿，我们深深地折服呀!

　　教学机智是一种教育智慧。它需要我们教师具备观察的敏锐性，思维的深刻性和灵活性，尤其需要意志的果断性。它是我们迅速地了解学生和机敏地影响学生的教育艺术。看来，在修炼自己这方面的能力时，还需要不断地学*，不断地实践呀!

　　三、精雕细琢虽华美，顺其自然更显真。

　　一直向往名师们上课那份自信那份优雅与那份从容。王崧舟、于永正、窦桂梅……他们，轻立于课堂之上，没有那么多华丽的雕饰，清水如芙蓉，原生态最本真的语文课味道浓极了.授课者享受，听课者享受，当然学生更是乐在其中。

　　公开课，为了让课堂出彩，教案的精心设计，课件的精美制作，时间的合理分配，学生的积极性……所有问题总是纷沓而至，哎，自然而然就少了很多本真的东西，也少了许多原滋原味的语文课堂味儿。常常艳羡那些能轻松自如立于讲台，能收放自如地挥洒于课堂上，能把“语文老师站上讲台就姓语”演绎得淋漓尽致。但也知道，要做到这一点，需要心中有“底”，扎实的语文功底!

　　语文课堂在课改的今天，正以风起云涌的姿态盛产着激情。她的丰富性和复杂性告诉我们，她就是以风情万种和迂回曲折而震憾我们的灵魂。而每每课后的反思，应该算得上是思想领域的一次“深呼吸”，时时能给人以“暗香浮动月黄昏”的悠游与感动。我们语文教师应该秉着忠诚明敏之心走在反思的路上，以敞亮的智能和诚实的心态记录生活，诠释语文。努力吧，相信自己可以日渐茁壮，相信自己的语文课堂会迸发出更多精彩!

重阳节教案6

　　活动目的：

　　体验与老人同过节的快乐，培养幼儿关心老人的情感，增进艺术表现能力，学*运用学过的技能，合理地安排画面，画出爷爷奶奶的形象。

　　活动准备：

　　幼儿事先排练表演的节目，请爷爷奶奶来园参加活动，幼儿自备自己制作的小礼物，纸笔幼儿人手各一份。

　　活动过程：

　　1、节日引题。

　　以“今天是重阳节”为话题，引发幼儿关注老人、开展活动的兴趣。

　　2、引导幼儿讨论：与爷爷奶奶过节要准备什么？

　　教师总结，如带上小礼物，准备好表演的节目等，会说关心和祝福的话语。

　　2、启发幼儿与老人们交谈，了解老人的生活。

　　3、举办联欢会。

　　①、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。

　　②、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。

　　③、鼓励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。

　　4、绘画活动：我为爷爷奶奶画张相。

　　引导幼儿合理布局画面，可以画出爷爷奶奶的`模样，自己来打扮爷爷奶

　　奶，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。帮助能力差的幼

　　儿构思画面。

　　5、活动延伸：

　　①、鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事，如捶背、讲故事等。

　　②、请幼儿和家长协商，全家人陪老人一同看戏、郊游等，满足老人的心愿。

　　小知识：

　　重阳节*俗

　　重阳节首先有登高的*俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。

重阳节教案7

　　时间：10月2日

　　地点：九（9）班教室

　　参加人数：29人

　　班主任：李静

　　主题：九九重阳节，浓浓敬老情

　　活动目标：

　　1、使学生更清楚地了解重阳节文化与意义，明确节日对自己生活的影响以及感恩教育的意义、

　　2、感受革命前辈为我们创造的新时代生活的美好，心怀对老一辈人的崇敬之情、

　　3、感悟对革命前辈或对老一辈人的感恩活动对自我成长的帮助和意义、

　　活动过程：

　　一、翁晶晶向其他同学简述重阳节的来历，以及两则关于重阳节的民间故事：《丹朱修建重阳店》和《重阳公主与重阳店》、

　　二、学生收集材料展示，了解重阳文化：

　　一是“孝”文化、中华民族素有尊老敬老传统美德、19xx年，我国重阳节正式定名为老人节、每年农历九月初九重阳节定为全国的敬老日、目前，我国的老人总数已超过一亿，已经接*老龄化社会指数、“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，老人们的知识、经验是我们社会的宝贵财富、

　　二是“寿”文化、青春长驻，人生不老，是世界各国人们世世代代的共同追求，重阳佳节之时，正是枫叶流丹、五谷飘香、秋高气爽的黄金季节，亲朋好友一起扶老携幼爬山登高，是人们的一次集体健身、崇尚长寿的传统活动、三是“雅”文化、菊花和梅、兰、竹是中国古典文化的“四君子”，古代的文人骚客常在落叶萧萧时节怀乡赋诗或踏野访花、重阳节赏菊，是士大夫阶层和文人墨客留下的古文化遗风、

　　三、观看视频短片，了解老一辈人付出各种艰辛努力创造新生活以及新中国成立以来祖国的各方面进步与发展，尤其是高科技发展的今天世界迅猛的变化、感受革命先烈前辈为我们创造的幸福生活、

　　四、学生发言：我们应该怎样表达感恩之情？学生谈自己的感悟、

　　五、分享快乐：部分学生向全班同学展示重阳节当天慰问敬老院爷爷奶奶的照片，以及在家中帮助长辈所做事情的照片、还有个别学生为敬老主题画了几幅画，并将它们展示出来、

　　六、小组讨论：感恩对于我们成长的意义、每个小组派一名代表发表看法、

　　活动效果：

　　1、通过“九九重阳节，浓浓敬老情”主题班会，使学生进一步了解了重阳节文化与意义，明确了感恩教育的`深层含义、

　　2、通过观看视频短片，了解了革命前辈创下今天幸福生活的不易，以及今天世界迅猛发展的情况、表达了自己对感恩老一辈人的感悟以及对自我成长的意义、

　　3、通过小组讨论，培养了合作精神，发扬了民主作风，并在全班同学中引起共鸣，形成一致合力、

　　活动反思：

　　这堂主题班会课的设计避免了一些条条框框的形式主义作风，以讲民间故事的形式开始，抓住初中生的心理特点，吸引大家的注意力、然后借短片之力让学生直观形象地看到老一辈人为了今天的幸福生活付出的艰辛，以及在他们的努力下世界正如何迅猛地发展，引起学生的心灵震撼、继而在谈感想时，学生有感而发，吐露真情、最后，在分享快乐环节，充分体现正能量的发散，让学生有参与的激情，有展示的勇气，有收获的喜悦、在小组讨论环节，又充分发挥了每个人的优势，体现了民主公*，使每个学生在这堂课中有所收获，从内心里自觉自愿想要为祖国的繁荣富强而努力奋斗、

重阳节教案8

　　重阳节相关手工：

　　九九重阳节 浓浓敬老情

　　人物DIY 奶奶(外婆)手工贴画

　　有关重阳节的儿童画图片

　　重阳节爷爷奶奶简笔画图片

　　【活动目标】

　　1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。

　　2、学*如何帮助老人。

　　3、激发尊敬老人的情感。

　　【活动准备】

　　1、VCD光盘《常回家看看》。

　　2、老人幸福生活的精彩片断。

　　3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。

　　4、幼儿人手一份自制礼物。

　　【活动过程】

　　一、请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》。

　　1、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

　　2、片中表现的是什么内容?(孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景)

　　3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。

　　4、你们知道老人节是怎么来的吗?

　　二、介绍重阳节的来历。

　　1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。

　　2、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的*俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。

　　3、观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)

　　教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

　　4、引导幼儿说出自己周围的'老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

　　5、在重阳节，你是如何做的?(给老人送礼物等)

　　6、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的?

　　三、敬老爱老活动。

　　1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。

　　2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

　　3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

　　四、延伸活动。

　　1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

　　2、在家中为老人做一件力所能及的事情。

　　活动目标：

　　1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。

　　2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。

　　3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。

　　活动准备：

　　1、实物：茱萸，重阳糕。

　　2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。

　　3、录象：人们在敬老院为老人做事的片段。

　　4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。

　　5、与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料，请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。

　　活动过程：

　　1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。

　　师：“今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。(放录音并出示图片)

　　师：古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)

　　2、了解重阳节的来历。

　　(1) 请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。

　　(2) 听爷爷讲个重阳节的传说故事。

　　3、了解重阳节的风俗。

　　(1) 以前人们的庆祝方式。(吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。)

　　(2) 现在人们的庆祝方式。(看录象，说说他们在干什么?介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。)

　　(3) 认识茱萸及重阳糕。

　　出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。

　　出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。

　　4、品尝重阳糕。

　　小朋友，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼儿品尝，自由讨论。)

　　5、为老人制作礼物。

　　师：重阳糕真好吃，现在小朋友想想家里的爷爷奶奶*时都为我们做了哪些事，你准备怎样报答他呢?(幼儿讨论回答)

　　师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗?(幼儿制作礼物)

　　6、介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。

　　谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么?(如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快!祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山!等等。)

　　请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。

　　活动延伸：

　　孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、垂背、表演节目等。

　　活动简评：

　　活动中充分利用家长资源，把老人请进课堂与孩子共上一堂课，由于有老人的参与，孩子们显得格外的兴奋，听爷爷的介绍特别仔细，在为老人制作礼物是更是细心周到，最后的送礼物活动更是其乐融融，让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。

重阳节教案9

　　一、幼儿发展目标：

　　1、初步知道重阳节的基本*俗，愿意和老人一起欢度节日。

　　2、激发幼儿尊老爱老的情感。

　　二、活动准备：

　　礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系

　　三、活动过程：

　　1、引出主题

　　（1） 老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，开心吗？

　　（2）介绍重阳节的来历和风俗。

　　二、互动环节

　　1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

　　2、*歌曲："我上幼儿园"*律动："我的小手"*歌表演："小猪吃的饱饱"*儿歌："拍皮球"

　　3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。

　　4、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。

　　5、 赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

　　三．活动结束。

　　活动反思：

　　九月初九是中国的一大传统节日--重阳节，又叫老年节。作为大班的老师，通过参与幼儿园组织的"重阳节"活动，见证了孩子在活动中能积极主动地孝敬老人，并能分享她在活动中的欢乐体验，让我们切身感受到孩子们成长的可喜变化。

　　重阳节前夕，我们大班的老师带领孩子们在来到南关桥光荣院看望老人，给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目，表演的精彩节目赢来了一阵又一阵的掌声，为老人制作了精美的'爱心贺卡，听老人们讲革命故事，祝爷爷奶奶身体健康，节日快乐。最令我感动的就是最后一个互动的环节，把整个活动推向了高潮，由小朋友们为爷爷、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此时现场所有的老人们都开心地笑了，家中的"小王子"、"小公主"现在也懂得孝敬老人了，做家长的无不为之动容。不仅让老人感受到亲情和欢乐，也培养了孩子们爱老人、爱他人的情感，光荣院里充满了欢声笑语。

　　人生最美夕阳红，没有人会永远年轻，我们老年人拥有的是智慧和经验，每一句话里有真情，每一个字也是渴望，他们只想与孩子们多点相处的时间，为孩子的幸福开心。当儿女一天天长大的时候，我们也在一天天衰老，孩子们的一句话，一句问候，就能温暖我们老人的心。

　　现在的孩子都是各家的宝贝，优越的生活条件使他们成为最幸福的一代，培养教育他们是国家社会和各个家庭的重大课题，从幼儿园起就要打好基础。敬老、爱老是我们中华民族的传统美德，幼儿园开展的这一活动对孩子就有很好的教育意义，希望孩子们能把我们中华民族的美德代代相传。

重阳节教案10

　　一、活动目的：

　　弘扬中华民族传统美德，从小培养少年儿童敬老丶孝老丶爱老、助老的的美德。

　　二、活动安排：

　　校内活动：

　　1、十月二十七日晨读课，各班由语文老师讲解重阳节的有关知识。诵读与重阳相关的古诗词。并向孩子们发出活动倡议。

　　2、四年级三班家长进课堂：活动听唐爷爷讲过去的故事。

　　校外活动：

　　十月二十八日（农历九月初九），各年级学生按要求，进行敬老、爱老活动。

　　各年级活动形式如下：

　　一二年级：学说一句祝福老人的吉祥话，给不在身边的老人打一个祝福问候电话；或制作一张贺卡送给老人，表达节日的祝福。

　　三四年级：和长辈聊聊天、做一件贴心实事。说说身边有趣的事情，倾听老人回忆过去，或为家中的长辈洗一次脚、捶一次背、梳一次头等，让长辈感受到晚辈的孝心和敬意。

　　五六年级：陪长辈做一件感兴趣的事。利用周末，陪长辈登山秋游，逛逛公园，下下棋，打打牌等。让长辈在晚辈的陪伴中做自己感兴趣的事情，尽享天伦之乐，可以用日记（绘画）的形式记录下来；或给长辈写一封感恩信，以表感恩之情。

　　附倡议书：

　　“九九重阳节浓浓敬老情”重阳节倡议书

　　亲爱的同学们：

　　金风送爽，丹桂飘香。送走了万家团圆的中秋佳节，我们又将迎来农历九月初九——重阳节。

　　我国把每年农历的九月九日定为老人节。重阳节这个传统的节日被赋予了新的含义，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。

　　为弘扬中华民族传统美德_敬老，从小培养少年儿童尊老敬老的美德，营造敬老、亲老、侍老、助老的社会风尚，学校少先队大队部向全体同学提出倡议：

　　一二年级：学说一句祝福老人的吉祥话，给不在身边的老人打一个祝福问候电话；或制作一张贺卡送给老人，表达节日的.祝福。

　　三四年级：和长辈聊聊天、做一件贴心实事。说说身边有趣的事情，倾听老人回忆过去，或为家中的长辈洗一次脚、捶一次背、梳一次头等，让长辈感受到晚辈的孝心和敬意。

　　五六年级：陪长辈做一件感兴趣的事。利用周末，陪长辈登山秋游，逛逛公园，下下棋，打打牌等。让长辈在晚辈的陪伴中做自己感兴趣的事情，尽享天伦之乐，可以用日记（绘画）的形式记录下来；或给长辈写一封感恩信，以表感恩之情。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”。让我们行动起来，敬老、孝老、助老，关爱身边的每一位老人，让我们的重阳佳节过得更有价值、更有意义，让老人们的节日生活更加快乐、更加幸福。最后祝天下所有的老人都健康、幸福、安康，万事如意！九九重阳节浓浓敬老情

重阳节教案11

　　一、活动目的：

　　1. 了解中华民族的风俗文化，养成尊老敬老的好*惯。

　　2. 随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。

　　3. 老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。

　　二、活动过程：

　　1.（一名男孩身着唐装，高声朗诵中上场）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　男孩提问：同学们，你们知道我是谁？

　　同学甲：我知道，你是唐朝的著名诗人王维，你朗诵的这首诗周老师曾经教过我们，叫《九月九日忆山东兄弟》，是重阳节的时候作的，对吗？

　　同学乙：我还知道，那年你只有十七岁，正在长安赶考。看到人们都那么高兴地和家人一起欢度重阳节，你在长安感到非常孤独，思念远在蒲州的亲人，才写下了这首诗。

　　2.（男孩显得非常高兴）同学们，你们说的真好！我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗，如端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原，清明节百姓扫墓祭祖、植树造林、禁止烟火，官员励精图治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。那么你知道重阳节的来历吗？

　　“欢度重阳”主题班会一

　　男孩显得非常高兴）同学们，你们说的真好！我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗，如端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原，清明节百姓扫墓祭祖、植树造林、禁止烟火，官员励精图治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。那么你知道重阳节的来历吗？

　　大家纷纷开始讨论。

　　同学丙：我们还是听周老师说说，好吗？

　　赵老师：同学们，也许你很早就通过了王维的诗句知道了重阳节，今天赵老师再向你们详细介绍一下我们古老的节日重阳节，好吗？

　　播放幻灯片。

　　赵老师：农历九月九日，为传统的重阳节重阳节又称为"双九节""老人节"因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含义，

　　【活动目标】

　　1、了解重阳节的来历。

　　2、知道尊敬老人是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质。

　　【活动准备】

　　1、搜集有关重阳节的资料。

　　2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经历。

　　【活动过程】

　　一、主持人点出本次活动主题：九九话重阳。

　　二、以小组为单位，交流搜集到的资料。

　　三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间*俗、庆祝方式。

　　四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。

　　五、小组代表说出自己在重阳节为老人们准备的礼物。

　　六、主持人总结：尊敬老人是我们中华民族的`传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们养育**。他们也曾经为社会做出了很多很多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。

　　【活动反思】

　　在这样的活动中，孩子们了解了重阳节的知识，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人准备的礼物，有的通过电波送去祝福和问候，有的寄去热情洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么……无形中培养了孩子们的高尚的情操。

　　班主任经验交流材料

　　我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：

　　一、班主任工作，从爱做起

　　我班有个学生叫刘玉鹏。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学*，提不起一点学*的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学*为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的.样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实!我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师?”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗?”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好?”“想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来，他无论是在纪律上，还是在学*上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学*的目的，端正了学*态度。

　　二、懂得赏识和激励每一位学生

　　一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在*凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成;在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。

　　学*好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳;学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人讨厌。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。也许有人会说，这不是放纵吗?为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢?一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解。本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其*些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。

　　三、 班主任要学会与家长交往的艺术

　　家庭教育与学校教育越接*，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。 在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：

　　1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。

　　2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并采取正确的方式来教育子女。

　　3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。

　　以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信在学*了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好!

重阳节教案12

　　设计思考：

　　农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而*时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

　　活动目标：

　　1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

　　2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

　　3．培养孩子从小敬老爱老的美德-

　　4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

　　活动准备：

　　1．大班联系好敬老院并准备一些零食。

　　2．制作寿星卡

　　3．幼儿调查表

　　4．重阳糕120块

　　活动时间：20xx年xx月27日上午9：30

　　活动内容：

　　一．中小班邀请爷爷奶奶来园做客

　　1． 了不起的爷爷奶奶。

　　（1） 中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的.故事。（事先联系好）

　　（2）小班请爷爷奶奶说说*时是怎么关心爱护你的。

　　2． 给爷爷奶奶表演节目。

　　3． 爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）

　　4． 我喂爷爷奶奶吃块糕

　　通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　二．大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

　　讨论：

　　1、活动准备

　　（1）做调查问卷（2）你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作？有些什么本领？（3）现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便？（4）小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴？为什么？

　　2、实践活动：(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

　　3、 活动后： (1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？ (2)交流：对今天的活动的感受？ (3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么？

重阳节教案13

　　教学目标：

　　1能根据拼音正确认读本课“阳、节、九、古、人、高、景、色、美、太、*”等11个生字，并能在新的语言环境中认读。在教师的指导下正确描写“人、太”。

　　2能正确朗读课文，做到读准字音，不加字、不漏字。

　　3通过查找课外资料，简单了解重阳节的风俗，能用一、两句完整的句子说说自己家过重阳节(或中秋节)的情景。

　　4知道重阳节是敬老节，要关心自己的爷爷奶奶、外公外婆。

　　重点和难点：

　　1能根据拼音正确认读本课“阳、节、九、古、人、高、景、色、美、太、*”等11个生字，并会运用各种方法自主识记生字的字形。

　　2读准后鼻音生字“阳、景、*”，在教师的指导下正确描写“人、太”，注意撇有尖，捺有角。

　　教学准备：

　　1生字、词语卡片、多媒体课件

　　2学生课前查阅有关资料，简单了解重阳节的来历和风俗。

　　教学过程：

　　一、谈话导入，揭示课题。

　　1、师：小朋友们，我们中国有许多传统节日，你们知道哪些?(生自由回答)]

　　今天我们来学*一首描写节日的儿歌——重阳节。

　　板书课题：44重阳节师范读齐读

　　2、学*生字：阳(读准后鼻音)、节(一字开花)

　　3、师：你们了解重阳节吗?谁能简单地说一说?师补充介绍重阳节的来历和风俗。

　　二、初读儿歌，整体感知。

　　1、师范读儿歌：仔细听听儿歌都告诉了我们什么?指生答。

　　2、学生自读儿歌：(出示课件—整首儿歌)要求做到读准字音读通句子。

　　3、互读儿歌：同座位同学互相纠正。

　　4、指名读儿歌：其他同学做小老师听听他读的怎么样?

　　5、齐读儿歌：读整齐，注意标点符号的停顿。

　　三、精读儿歌，识字背文。

　　1、学*第一句：(出示课件---儿歌第一句)

　　师：通过初读儿歌，你从哪里知道了重阳节是什么时候?

　　(1)指生读(2)分男女生读(3)喜欢的同学站起来读

　　2、学*第二、三句：

　　(出示课件---儿歌第二、三句)

　　(1)问题式引读：师：古人和现代人在重阳节这一天登高的目的.有什么不一样?(生：齐读第二句)师：人们登高许下了什么美好的心愿?现在每逢重阳节，你会做些什么呢?(生：齐读第三句)

　　(2)请大家看着大屏幕，把这两句读给同座位的小朋友听。

　　请同座两位小朋友一起读齐读

　　3、学*生字：

　　(1)出示词语：“九月” “古人” “风景” “秋色” “太*” “高” “美”指读开火车读(注意读准后鼻音生字“此文转自园景、*”，*舌音“色” )

　　(2)学*生字：“九、古、人、高、景、色、美、太、*”以四人小组为单位，交流识字方法。

　　(3)全班交流。

　　4、熟读成诵

　　个别准备，小组比赛，班内展示

　　四、复*生字，指导书写。

　　1复*词语：齐读全班做游戏“菊花朵朵开”

　　2复*生字：

　　(1)开火车读字卡

　　(2)以小组为单位任意选择识字游戏

　　a、 《大家都来猜》b、《看谁记得快》c、《扩词擂台赛》d、《翻牌游戏》e、《你说我猜》

　　3指导书写“人，太”

　　(1)书空

　　(2)观察生字在田字格中的位置

　　(3)师范写

　　(4)生摆正姿势，书写生字。

　　五、课外拓展，说话练*。

　　说说你们家是怎样过重阳节(或中秋节)的?

　　(1)小组内交流

　　(2)全班交流

　　要求说一、两句完整的句子。

　　补充资料：

　　农历九月初九，是我国的重阳节。“一年一度秋风劲”，九月重阳，天高云淡，金风送凉，五谷票箱，古人认为这一天登高能避灾消祸，长寿不老，因此，我国素有重阳登高的风俗，所以重阳节也叫“登高节”。重阳节这一天还有吃“重阳糕”、“饮菊花茶”等*俗。

重阳节教案14

　　活动目的：

　　1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗*惯。

　　2、知道“重阳节”的由来。

　　3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

　　4、感受节日的欢乐气氛。

　　5、让幼儿知道节日的时间。

　　活动准备：

　　1.ＶＣＤ光盘“常回家看看”

　　2.剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

　　3.电脑课件《九月九日忆山东兄弟》。

　　4.课前和幼儿园退休教师刘子*老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来。

　　5.幼儿人手一份自制礼物。

　　活动过程：

　　一、请幼儿观看ＶＣＤ光盘“常回家看看”

　　谈话：

　　1.刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

　　2.片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的'情景）

　　3.引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

　　4.你们知道老人节是怎么来的吗？

　　二、介绍重阳节的来历：

　　1.老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

　　2.播放课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

　　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

　　3.教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的*俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。

　　4.观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。

　　教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

　　5.引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

　　6.在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）

　　7.在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？

　　三、敬老爱老活动：

　　1.重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节，可是有一位老人却是很孤单：（请出刘子*老人，让孩子们围坐在她的身边向幼儿介绍）她是我园的一位退休老教师，无儿无女，非常孤单，我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节，让老人感到幸福温暖。

　　2.给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

　　3.请小朋友一起跟老人合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

　　延伸活动：

　　1.取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

　　2.在家中为老人做一件力所能及的事情。

　　活动反思：

　　相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和*俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。

　　小百科：重阳节，中国传统节日，节期在每年的农历九月初九日，是中国民间的传统节日。

重阳节教案15

　　中班教案《重阳节》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望，理解儿歌内容，学*朗诵儿歌，知道重阳节是老人节，让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节，快来看看幼儿园中班《重阳节》教案吧。

　　活动目标

　　1、 理解儿歌内容，学*朗诵儿歌，知道重阳节是老人节

　　2、 关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望

　　3、 让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节

　　4、 知道重阳节是几月几号

　　活动重点

　　理解儿歌内容，学*朗诵儿歌

　　活动难点

　　知道重阳节是老人节，了解重阳节的*俗

　　活动准备

　　挂图；彩纸、笔、胶水等

　　活动流程

　　一、谈话引题

　　1、重阳节是谁的节日？

　　2、你们想为爷爷奶奶做什么？

　　二、出示挂图，引导幼儿观察

　　1、理解儿歌内容

　　2、教师朗诵儿歌

　　提问1：儿歌里的`小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？

　　提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高）

　　提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？

　　提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？

　　3、教师完整朗诵儿歌。

　　三、幼儿学*朗诵儿歌

　　四、讨论给爷爷奶奶过节

　　活动反思

　　本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮,是他们最温暖,最安全的港湾,爷爷奶奶是幼儿最亲*的人,引导幼儿尊敬他们，为他们做些事情，做个好娃娃。

　　在活动中，我通过视（观看图片）、听（听歌曲）结合让幼儿对歌曲的内容有进一步的了解，教师的清唱，让幼儿在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里，然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学*他。通过感受歌曲（打节奏）------学唱歌曲------表演歌曲，幼儿的积极性充分调动起来。

　　小百科：重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体，承载了丰富的文化与内涵。民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。

重阳节教案菁选扩展阅读

重阳节教案菁选（扩展1）

——中班《重阳节》教案菁选

中班《重阳节》教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的中班《重阳节》教案，希望能够帮助到大家。

中班《重阳节》教案1

　　幼儿发展目标：

　　1、初步知道重阳节的基本*俗，愿意和老人一起欢度节日。

　　2、激发幼儿尊老爱老的情感。

　　3、感受节日的欢快气氛。

　　4、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动准备：

　　礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和敬老院联系三、活动过程：

　　1、引出主题

　　（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的.传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，开心吗？

　　（2）介绍重阳节的来历和风俗。

　　二、互动环节

　　1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

　　2、歌曲："XXXXX"

　　律动："XXXXX"

　　歌表演："XXXXX"

　　儿歌："XXXX"

　　3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。

　　4、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。

　　5、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。活动结束。

　　教学反思：

　　重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。

中班《重阳节》教案2

　　活动目的：

　　体验与老人同过节的快乐，培养幼儿关心老人的情感，增进艺术表现能力，学*运用学过的.技能，合理地安排画面，画出爷爷奶奶的形象。

　　活动准备：

　　幼儿事先排练表演的节目，请爷爷奶奶来园参加活动，幼儿自备自己制作的小礼物，纸笔幼儿人手各一份。

　　活动过程：

　　1、节日引题。

　　以“今天是重阳节”为话题，引发幼儿关注老人、开展活动的兴趣。

　　2、引导幼儿讨论：与爷爷奶奶过节要准备什么？

　　教师总结，如带上小礼物，准备好表演的节目等，会说关心和祝福的话语。

　　3、启发幼儿与老人们交谈，了解老人的生活。

　　4、举办联欢会。

　　①、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。

　　②、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。

　　③、鼓励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。

　　5、绘画活动：我为爷爷奶奶画张相。

　　引导幼儿合理布局画面，可以画出爷爷奶奶的模样，自己来打扮爷爷奶奶，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。帮助能力差的幼儿构思画面。

　　6、活动延伸：

　　①、鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事，如捶背、讲故事等。

　　②、请幼儿和家长协商，全家人陪老人一同看戏、郊游等，满足老人的心愿。

中班《重阳节》教案3

　　幼儿发展目标与主要内容：

　　1、初步知道重阳节的基本*俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

　　2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

　　3、体验明显的季节特征。

　　4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

　　活动准备：

　　大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

　　活动过程：

　　一、介绍重阳节

　　（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

　　（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

　　我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？

　　师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

　　注：假如不够详细，老师可补充介绍。

　　二、幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

　　歌曲："我上幼儿园"

　　律动："我的小手"

　　歌表演："小猪吃的饱饱"

　　儿歌："拍皮球"

　　歌表演："两只老虎"

　　三、互动环节

　　（1）击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

　　（2）小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

　　（3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的'最快。

　　（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

　　（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

　　活动结束。

　　教学反思：

　　重阳节，又称敬老节，顾名思义是尊敬老人，孝敬长辈的传统节日。通过活动培养孩子尊敬长辈的情感。引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人；其次感知体验重阳节的各种*俗，从多个角度了解中国传统民俗节日*俗；再是增强家园间的沟通交流，活动在老人和孩子的心中留下了美好的回忆。敬老、爱老的美德也深深的印在了孩子们的心里。

中班《重阳节》教案4

　　中班教案《重阳节》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望，理解儿歌内容，学*朗诵儿歌，知道重阳节是老人节，让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节，快来看看幼儿园中班《重阳节》教案吧。

　　活动目标

　　1、 理解儿歌内容，学*朗诵儿歌，知道重阳节是老人节

　　2、 关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望

　　3、 让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节

　　4、 知道重阳节是几月几号

　　活动重点

　　理解儿歌内容，学*朗诵儿歌

　　活动难点

　　知道重阳节是老人节，了解重阳节的*俗

　　活动准备

　　挂图；彩纸、笔、胶水等

　　活动流程

　　一、谈话引题

　　1、重阳节是谁的节日？

　　2、你们想为爷爷奶奶做什么？

　　二、出示挂图，引导幼儿观察

　　1、理解儿歌内容

　　2、教师朗诵儿歌

　　提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？

　　提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高）

　　提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？

　　提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？

　　3、教师完整朗诵儿歌。

　　三、幼儿学*朗诵儿歌

　　四、讨论给爷爷奶奶过节

　　活动反思

　　本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮,是他们最温暖,最安全的港湾,爷爷奶奶是幼儿最亲*的人,引导幼儿尊敬他们，为他们做些事情，做个好娃娃。

　　在活动中，我通过视（观看图片）、听（听歌曲）结合让幼儿对歌曲的内容有进一步的`了解，教师的清唱，让幼儿在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里，然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学*他。通过感受歌曲（打节奏）------学唱歌曲------表演歌曲，幼儿的积极性充分调动起来。

　　小百科：重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体，承载了丰富的文化与内涵。民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。

中班《重阳节》教案5

　　活动目标：

　　1、理解儿歌内容，学*朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。

　　2、能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。

　　活动准备：

　　1、课件《重阳节》

　　2、白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。

　　活动过程：

　　一、谈话引入。

　　1、教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。

　　二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

　　1、教师朗诵儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的？（播放儿歌欣赏）

　　2、教师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？

　　3、教师完整朗诵儿歌。（播放儿歌欣赏）

　　三、幼儿学*朗诵儿歌。

　　1、幼儿跟读儿歌数遍。（播放儿歌欣赏）

　　2、请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿根据歌词内容创编相应动作，表演儿歌。

　　3、幼儿朗诵儿歌。（播放朗诵儿歌）

　　四、表达对爷爷奶奶的爱。

　　教师：“重阳节”是老人的节日，是爷爷奶奶的节日，跟我们小朋友的节日六一“儿童节”一样。我们小朋友过“儿童节”的时候爷爷奶奶会给小朋友送礼物，说好听的`话来表达对你的爱，那现在爷爷奶奶的节日到了，你会怎么表达对他们的爱呢？

　　1、幼儿分组讨论：如何表达对爷爷奶奶的爱。（播放表达爱）

　　2、请个别幼儿讲讲自己的想法，说说为什么选择这个方法。

　　教师总结：表达对爷爷奶奶的爱，不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话，送一些自己做的小礼物，还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

　　五、给爷爷奶奶制作节日礼物

　　1、教师：马上就是爷爷奶奶的节日老人节了，这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？

　　2、幼儿制作礼物，教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。（播放我爱爷爷奶奶）

　　3、请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。

　　活动延伸：

　　1、回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

　　2、家长带着老人和孩子外出游玩，增进祖孙三代间的亲情。

中班《重阳节》教案6

　　活动地点：

　　教室

　　活动准备：

　　场地准备、面粉、芝麻、各种形状印模、食品保鲜袋、各色丝带、

　　活动目标：

　　1、 双手合并练*“搓圆”知道手的力度。

　　2、 激发关心长辈的情感。

　　活动过程：

　　一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？

　　二、引导幼儿说出爷爷奶奶*时对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。

　　三、幼儿讨论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？

　　四、幼儿操作制作饼干、教师观看指导幼儿用印模制作饼干。

　　五、包装礼物袋。

　　六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝福的话。

　　活动反馈：

　　十月，我们迎来了九九重阳节。在节日的氛围中我们用歌声、用自己动手制作的小点心传达着我们对长辈们的感恩之心。

　　在前期，我们告诉了幼儿再过几天就是爷爷奶奶们的节日了，你们准备用什么方式传达你们的情感？并请幼儿悄悄的回家跟父母商量，不要告诉爷爷奶奶。我们要给他们一个惊喜。于是，孩子们将这次的活动视为了一次特殊的任务。认认真真的回家商量着。从爸爸妈妈给我们的信息中得知，有的孩子还特别关心爷爷奶奶，询问着他们喜欢吃什么，喜欢些什么东西等。家长们积极的回复给我们提供了无穷的力量。两天后，我们进行了讨论，幼儿说出了很多爷爷奶奶喜欢的东西。现在的孩子能关心身边的长辈，能从自我的意识中体会到关心他人的'乐趣。

　　谈话活动后，我们进行了制作小点心的活动。当一切材料摆在幼儿面前后孩子们惊奇的说：“还有芝麻呀！今天做的汤圆和以前做的不一样。”通过老师的示范后孩子们懂得了搓的力度和方法很重要，决定着点心的外观。在大家的努力下，我们的开口笑做完了，送到厨房炸好后孩子们看到自己亲手做的点心开心极了。每个人都说要回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃。

　　第二天，我们又进行了交流，孩子们积极的说着自己带点心回家后家长们的反应。通过自己的努力孩子们感受到了给别人带来快乐自己也会非常的快乐。从而对自己家的成员有了更深的情感。

　　通过这次的活动，我们也深感孩子的成长离不开家园的互动，我们的教育就是要不断的与家庭产生互动，产生共鸣，才能让家长信服教育，配合教育。今后还应将此类活动的准备工作做的更充分，教师的前期准备也应更充足。

中班《重阳节》教案7

　　重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。

　　主题活动设计意图

　　农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。尊老、敬老是中华民族的传统美德，重阳节的一些风俗*惯也需要我们去了解和传承。所以结合重阳节开展以“爱在重阳”为主题的活动是非常必要的。在重阳节，幼儿园的孩子们通过走进社区的老人们联欢，请进自己的爷爷、奶奶们亲子活动、教育教学活动中了解重阳节的一些*俗，到七宝老街开展宣传调查的实践活动等多元的形式，用自己的方式表达对老人的关心和爱护，感受中华传统美德，培养尊老、敬老的良好品质，积累重阳节的传统文化经验。

　　主题活动目标

　　通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

　　1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”；

　　2、了解一些重阳节的风俗*惯（七宝——各地）；

　　3、感受爷爷、奶奶多自己的关心，自己也应该尊敬爷爷、奶奶；

　　4、每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　环境创设

　　（一）主题环境创设

　　收集“我和爷爷、奶奶在一起”的`照片布置教室

　　和爷爷、奶奶说句悄悄话

　　重阳美食（各种糕的展示）

　　重阳*俗（幼儿资料收集）

　　（二）区域环境创设

　　泥塑“做重阳糕”

　　讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”

　　提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述

　　提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物

　　交流自己收集的有关重阳节的`资料

　　（三）游戏环境创设

　　娃娃家中提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学*扮演爷爷、奶奶，进行游戏；创设《糕点小屋》《带爷爷、奶奶去旅游》——公共汽车

　　游戏和节日相结合，发展游戏情节

　　（四）家园共育创设

　　鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；说说爷爷奶奶以前的工作、本领，激发孩子尊敬、爱爷爷奶奶的情感。

　　农历9月9日是中国传统的重阳节。可以称之为登高节或者又称老人节。农历九月九日，为传统的重阳节。在《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利的日子，并且从很早时候就开始过此节日。

中班《重阳节》教案8

　　一、设计思考

　　农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”。尊老、敬老是我们中华民族的传统美德，所以结合节日教育，开展以“尊老、敬老”为主题的“夕阳情”活动对于幼儿来说有着重大的意义。在重阳节这天，孩子们通过制作礼物、表演、说祝福的话语等活动来表达对身边老人的关心和爱护，逐步培养幼儿尊老、敬老的良好品质。

　　通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　（1）知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

　　（2）学*关心、尊敬爷爷、奶奶，对爷爷奶奶说一句祝福的话语。

　　（3）用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。

　　（4）了解重阳节的一些传说、故事和诗词。

　　活动目标

　　（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗*惯；

　　（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　　（3）了解爷爷、奶奶对自己的.爱，激发关爱老人的情感

　　活动准备

　　幼儿为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等

　　活动过程：

　　1、谈话导入：

　　“听说过重阳节吗？重阳节是几月几号？”

　　“重阳节是谁的节日？”“你想怎样为老年人庆祝节日呢？”

　　2、引导幼儿自主讨论：

　　“哪些东西送给老人比较适合？为什么？”

　　“你准备送什么礼物给老人？”

　　“除了送礼物外，你还能为爷爷奶奶做些什么事？”

　　3、引导幼儿制作礼物：

　　提出要求：“送礼物给爷爷奶奶，我们还要做哪些准备呢？”

　　根据幼儿的喜好，指导他们分组（绘画组、表演组等）准备礼物。

　　4、师生共同讨论：

　　“这份礼物你准备什么时候送？怎样送？”

　　活动延伸：

　　引导幼儿阅读幼儿用书《送给老人的礼物》，圈出适合送给老人的礼物。

　　活动结束

中班《重阳节》教案9

　　一、设计思路：

　　重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。

　　二、活动内容：小花帽

　　三、活动目标：

　　1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。

　　2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的`情感。

　　四、活动准备：

　　范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。

　　五、活动过程：

　　(一)欣赏与讨论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。

　　1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。(出示紫色帽子)问：这顶帽子上有什么花样?上边和下边是用什么线条变成的花纹?有些什么颜色?可是只有一顶帽子怎么分呢?于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。

　　2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样?(出示第二顶帽子)：你们一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样。

　　3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认真了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说："我从来都没有看见过这么漂亮的帽子。"(出示第三顶帽子)问：这顶帽子什么地方更漂亮?除了颜色在排队，还有什么地方在排队?是怎么排的?

　　4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟："老奶奶做的帽子呢?"小鸟说："今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。"问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办?小朋友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。

　　(二)尝试与操作今天我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。

　　重点指导：

　　1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。

　　2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。

　　(三)制作与交流画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。

　　故事《一朵云帽子》

　　活动目标：

　　1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学*故事中的对话。

　　2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。

　　3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。

　　活动准备：

　　1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。

　　活动过程：

　　一、出示一顶帽子，引出主题。

　　1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办?

　　2、教师(出示一顶帽子)：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些，今天，我们一起来听一个故事《一朵云帽子》。看看云帽子给谁戴好呢?

中班《重阳节》教案10

　　一、活动设计

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德。

　　重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。

　　"家家有老人，人人都会老",关爱今天的老人，就是关心明天的自己。

　　儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良*惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　　二、各年龄段活动目标

　　小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

　　(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 。

　　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌 。

　　中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗*惯；

　　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。

　　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

　　大班

　　(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗*惯；

　　(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；

　　(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感 。

　　三、活动准备

　　1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；

　　2、和爷爷、奶奶说句悄悄话；

　　3、制作爷爷奶奶的礼物；4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；5、学*歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》；6、学*儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。附儿歌：

　　奶奶夸我孝顺儿

　　小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。

　　奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。

　　奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。

　　奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。

　　大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　　潦倒新停浊酒杯。

　　谢老师还为大家准备了五个活动案例

　　供老师们参考，

　　重阳节用起来吧！

　　活动一：奶奶夸我孝顺儿

　　主要涉及领域：语言

　　建议班级：小班活动目标

　　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日；

　　2、培养宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事；3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。活动过程

　　1、说说重阳节（了解重阳节的来历）

　　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？生：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　　2、知道重阳节的风俗

　　3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？

　　4、我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　　5、学*儿歌《九月九》：

　　九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　　6、爷爷奶奶我们爱你

　　为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

　　活动二：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

　　主要涉及领域：艺术

　　建议班级：中班活动目标

　　1．在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。

　　2．能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。活动准备

　　幼儿学*过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

　　活动过程

　　1．回忆童谣的内容。

　　2．欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。3．学*演唱歌曲。

　　(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。

　　(2)欣赏教师演唱歌曲。

　　(3)集体学唱歌曲。

　　4．根据歌曲的内容创编动作进行表演。

　　(1)根据歌曲内容讨论表演动作。

　　(2)扮演角色进行表演唱。

　　活动三：我要帮爷爷奶奶做些事

　　主要涉及领域：语言

　　建议班级：中班活动目标

　　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗*惯；

　　2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心；3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的，提高孩子交往能力和口语表达。活动过程

　　1、了解重阳节的来历

　　2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？

　　4、引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。

　　老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。

　　老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。

　　5、老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，教师进行总结。

　　6、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。

　　活动四：我为爷爷、奶奶做饺子

　　主要涉及领域：艺术

　　建议班级：中、大班活动目标

　　1．尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

　　2．养成良好的操作*惯，知道将油泥收拾干净。活动准备

　　1．各色彩泥、泥工板。

　　2．《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。活动过程

　　1．谈话，引起制作兴趣。

　　2．学*做饺子的`方法。3．讨论使用油泥的规则。4．在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法)5．相互欣赏制作的饺子。

　　活动五：我和爷爷、奶奶过重阳

　　要涉及领域：综合

　　建议班级：大班活动目标

　　1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；

　　2、通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆）；3、通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。活动准备

　　1．幼儿已有过重阳节的初步经验。

　　2．邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。3．重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。活动过程

　　1、引出活动主题，欢迎老人。

　　?今天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节）

　　?对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）

　　?那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢?请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年轻时是做什么工作的。教师小结：原来，他们年轻时为社会做了许多工作，很多的贡献。关爱老年人是全社会的共同责任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、赡养和爱护老年人是中华民族的传统美德爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。今天，我们举行“敬老联欢活动”引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

　　2、幼儿送贺卡给老人

　　教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶（外公、外婆），感谢他们对我们的关心，好吗？

　　3、表演、分享活动

　　为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

中班《重阳节》教案11

　　一、活动目标：

　　1、初步知道重阳节的基本*俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

　　2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

　　二、活动准备：

　　幼儿在家为爷爷奶奶捶背洗脚照片的PPT，布置节日气氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼儿准备的礼物

　　三、活动过程：

　　1、介绍重阳节

　　（1）老师引出重阳节主题

　　师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

　　（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

　　师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

　　我们的爷爷奶奶本领都很大的`，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：假如不够详细，老师可补充介绍。

　　2、PPT欣赏

　　师：老师给小朋友们布置了一个任务，回家给爷爷奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小宝贝，现在我们来看看你们在家都未爷爷奶奶做了哪些事情呢？（观看PPT）

　　3、互动环节

　　（1）幼儿为爷爷奶奶表演节目（*日的中英文儿歌、歌曲）

　　（2）爷爷奶奶的才艺展示、亲子才艺展示（邀请班级会唱歌跳舞的

　　爷爷奶奶们也来表演节目，或者提前准备好的亲子节目）

　　（3）剥橘子，端茶水

　　师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

　　师：爷爷奶奶*时照顾小朋友们都特别辛苦，现在每个小朋友都给我们最辛苦的爷爷奶奶端上一杯茶吧，祝爷爷奶奶节日快乐

　　（4）赠送礼物给爷爷奶奶

　　将自己与父母在家提前准备好的礼物送给自己的爷爷奶奶。

　　四、活动结束。

中班《重阳节》教案12

　　活动准备：

　　1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的图片。

　　2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。

　　3、制作爷爷奶奶的礼物。

　　4、家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

　　5、学*歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

　　6、学*儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

　　附儿歌：奶奶夸我孝顺儿小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。 奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　　主题活动目标

　　(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗*惯。

　　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。

　　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。

　　具体活动程序

　　（一）活动主持：本班教师

　　（二）活动对象：幼儿、老师

　　（三）活动时间：20xx年10月9日

　　（四）活动地点：中班教室

　　（五）活动准备：

　　（六）活动过程：

　　1、介绍重阳节。

　　（1）老师引出重阳节主题。

　　师:明天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的'节日。

　　师：重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）师：那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？

　　师：我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）师：爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？

　　师：我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗？

　　（2）老师利用PPT介绍重阳节。

　　师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

　　师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。

　　2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。

　　3、幼儿表演环节。

　　师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来练*一些节目，回家表演给爷爷奶奶看，好吗？

　　4、教师总结，活动结束。

　　教学反思：

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良*惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

　　②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

中班《重阳节》教案13

　　设计意图：

　　一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。

　　活动目的：

　　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗*惯。

　　2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　　3、体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。活动准备：

　　好吃的水果，课件。

　　活动过程：

　　一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

　　1、看看今天教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。

　　2、教师给孩子们介绍重阳节。

　　3、集体朗诵儿歌《重阳到》重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。

　　二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

　　1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。

　　2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

　　3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

　　4、教师播放PPT做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

　　三、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

　　1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们做些什么事情。播放PPT，请孩子介绍自己是怎样做的.。

　　2、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

　　四、一起欢庆节日

　　1、诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》

　　2、集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》

　　3、听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。

　　五、结束

　　全体手语表演《感恩的心》幼儿集体献祝福。

中班《重阳节》教案14

　　活动目标：

　　1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感。

　　2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

　　3、体验明显的季节特征。

　　4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　　活动准备：

　　1、皱纹纸搓成的小纸球

　　2、彩色橡皮泥

　　3、音乐"爱我你就亲亲我""过新年"

　　活动过程：

　　1、介绍重阳节：

　　老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。

　　2、讨论表达爱的方式

　　老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的.？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频）

　　3、幼儿给老人献吻与老人拥抱

　　老师：刚刚小朋友回答的都很棒，所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦，现在我们也来抱抱他们亲亲他们，让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。

　　4、音乐律动——亲亲您、抱抱您

　　老师：孩子围在老人周围在老师的带领下做律动

　　5、亲子游戏：包饺子

　　结束活动：作品展示合影留念

　　教学反思：

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。*时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。"老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……"他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻"9月9日重阳节"开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

中班《重阳节》教案15

　　设计意图

　　尊敬长辈、孝敬老人是中华民族的传统美德，更是中华文明的一枚瑰宝。如何将此文化精髓传承下去，让每个孩子心里都种下一颗敬老的种子，促进幼儿身心健康发展，我选择了利用重阳节进行了爱的教育活动。题材、图片源于幼儿生活，易于幼儿理解，从幼儿兴趣出发，力求通过幼儿身边的小事假发幼儿孝亲敬老的愿望。

　　活动目标

　　1.知识目标：知道老人对我们的爱。

　　2.能力目标：能够从身边小事做起，表达对老人的爱。

　　3.情感目标：愿意积极行动起来，加入孝敬老人的队伍中来。

　　4.通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　　5.体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备

　　老人劳动的照片、自己成长的照片、歌曲《把爱传出去》、PPT

　　活动过程

　　（一）照片导入

　　1.教师通过照片，使幼儿体会成长的阶段过程

　　教师宝贝们，你们瞧，这是一个小宝宝刚出生的样子，大屏幕继续播放幼儿成长的阶段。那这么小的宝宝慢慢会怎样，妈妈一直照顾他，如果妈妈上班去了，谁来照顾她？都为他做些什么，让他能够快快长大呢？

　　幼儿；幼儿进行猜测并分组讨论。

　　2.教师小结

　　教师：对的！妈妈不在的时候，爷爷奶奶、姥姥、姥爷喂宝宝吃饭，给宝贝洗澡、洗衣服。你瞧，这个宝贝怎么啦？出现宝宝生病的照片，宝宝生病了，这个时候老人们又会宝宝做什么呢?

　　幼儿：做饭、为宝宝们喂水喝药！

　　教师：他们很辛苦，虽然年纪大了，也不怕苦和累，照顾我们长大，爷爷奶奶为了我们做了这么多的事情很辛苦，但他们却很愿意这样做！为什么？

　　幼儿：因为他很爱我们！

　　（二）请幼儿结合自己说说

　　1.教师结合生活提问

　　教师：那我们生病的时候，爷爷奶奶、姥姥姥爷照顾我们，去药店给我们买药、带我们去医院、喂药、给我们林一块儿凉毛巾敷在头上，那他们生病了，你会照顾他们吗？你愿意为他们做些什么？

　　幼儿讨论：分组讨论，为他唱歌、讲故事……让爷爷奶奶姥姥姥爷开心！

　　2教师小结：

　　你们都很孝顺老人！是我们学*榜样!

　　（三）、幼儿观察图片，讲讲图片里的孩子都为妈妈做了什么

　　1.看图片，讲故事

　　教师：宝贝们，你们看看这些孩子们，他们都为妈妈做了什么事。

　　幼儿：根据图片回答问题！

　　2.教师小结：

　　教师：不错！他们有的'为爷爷奶奶姥姥姥爷捶背，有的为他们唱歌，有的洗碗，都是孝敬老人的好孩子！

　　（四）制作贺卡

　　1.送祝福

　　教师：孩子们，重阳节就要到了，那是全天下老人们的节日，来，你来说说你愿意在这一天对爷爷奶奶姥姥姥爷说什么，送上一句甜甜的祝福吧！ 幼儿：祝妈妈身体健康，祝妈妈永远美丽，祝爷爷奶奶姥姥姥爷永远年轻、快快乐乐，健健康康！

　　2.集体制作

　　教师：宝贝们，重阳节就要到了，下面我们就为爷爷奶奶，姥姥姥爷做一张贺卡，送给他们，代表我们对他们的祝福吧。（播放音乐——把爱传出去，活动结束）

　　活动反思

　　尊敬老人是我国一至以来的传统美德，家长们为了人孩子们尊敬长辈也呈为他们讲过许多有关爱老、敬老的故事。在中国每个家长都想希望自己的孩子孝子在前。因此，我们在九九重阳节的时候，开展来一次敬老、爱老的感恩活动，让孩子们从小就知道孝敬老人、关爱老人。

　　通过本次活动让孩子们感受和爷爷、奶奶在一起的快乐和幸福，了解爷爷奶奶的辛苦和劳累，从内心感知他们的辛苦，动过亲子互动做沙拉，来增加孩子们和老人之间的感情。

重阳节教案菁选（扩展2）

——重阳节主题班会教案菁选

重阳节主题班会教案

　　在日常过程学*中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编帮大家整理的重阳节主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

重阳节主题班会教案1

　　活动目标:

　　1、重阳节是中国的传统节日，也是对学生进行传统教育的有效机会。利用假期机会，合理把握主题，从而以感情为纽带，拉*家校距离。

　　2、引导孩子孝敬父母、长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强社会责任感。

　　3、通过活动，引导学生文明行为，营造尊老爱幼的良好氛围。

　　活动流程:

　　第一，进口。

　　1、诗:《山假日思山东兄弟》(唐代)王维一个人在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。想到兄弟们的身体登上了高处，也会因为不到我而有一丝遗憾。

　　2、古诗词中的节日指的是什么节日？孩子们知道重阳节是什么时候吗？(农历九月初九)

　　2、了解重阳节的由来和*俗。

　　(1)从《山东兄弟的山节思》这首诗中我们知道，在唐代，重阳节是很受重视的。此外，唐代还有重阳节爬山的*俗。

　　(2)听故事:东汉时，有一个瘟疫魔。它一出现，每个家庭都有人生病。一场瘟疫夺走了恒敬的父母，他自己也差点死掉。恒景病后，决定访仙学艺，为民除害。恒景听说在东方最古老的一座山上有一位法力无边的仙女。在仙鹤的指引下，仙人收留了恒景，教他如何与邪灵搏斗，并给了他一把与邪灵搏斗的剑。不断的废寝忘食，刻苦钻研，终于练就了一身武功。一天，仙人对恒景说:“明天，九月初九，瘟神又要来了。你已经知道你应该回去杀了人民。”仙女给恒敬送去一袋山茱萸叶子和一杯菊花酒，并告诉他如何使用，让恒敬骑着鹤匆匆回家。九月初九的早晨，恒景按照仙人的建议，带领村民来到附*的一座山上，然后给每个人一片山茱萸叶和一杯菊花酒。晌午，瘟神刚跳到山下，忽有阵阵山茱萸的奇香，菊花的醇香扑面而来。文脸色顿时大变，恒景提着降妖剑追下山去。他几下就把文的脸捅死了。从此，九月初九爬山避疫的.*俗流传下来。

　　甲:横泾怎么做才能杀死这个恶魔？他是怎么练成这一身武功的？(废寝忘食)知道“废寝忘食”的意思。你不知道哪个单词？大家一起讨论一下吧。

　　b:这个恶魔怎么会被恒景杀死？(山茱萸的奇香和菊花酒味)其实插山茱萸喝菊花酒是重阳节的*俗。

　　(3)重阳节还有哪些*俗？在小组中交流信息。集体交流。(有爬山，赏菊，喝菊花酒，吃重阳糕等。，关注这些*俗的意义。)

　　分类:如果把这些海关分类，你觉得可以怎么分类？(吃饭和活动)三、感受“重阳敬老”的感觉。1、过去，人们通过吃重阳糕、登高望远、插山茱萸辟邪等*俗来庆祝重阳节。你知道在现代重阳节是谁的节日吗？(人们把重阳节定为老人节，开展敬老活动。)

　　2、童谣欣赏:红叶飘，黄叶飘，蓝天高挂白云。九月九日，重阳节，我和爷爷来爬山。爷爷，我走不动了。我是爷爷。爷爷又累又生气。我是爷爷。爷爷笑着夸我。我们两个手拉着手，爬上山顶，四处张望。

　　(1)这首童谣还没写完。你能帮我写吗？

　　(2)大家的文笔都很好。让我们读儿歌吧。

　　(3)你觉得童谣里的孩子是什么样的孩子？你读出了哪些单词和句子？

　　3、你能把童谣编得这么好，我相信你一定永远尊敬老人。每个孩子都用不同的方式向祖父母表达他的爱。我们能为他们做些什么？给我看看这个句型:当爷爷的时候，我、/当我是奶奶的时候，我、、、

　　四、摘要

　　通过这节课，我们了解了重阳节，学到了很多中国知识。这是老师的一点要求。希望每一位同学都能尊重每一位老人，做一个尊老爱幼的好孩子。我相信你能做到，对吗？

重阳节主题班会教案2

　　【活动目标】

　　1、了解重阳节的来历。

　　2、知道尊敬老人是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质。

　　【活动准备】

　　1、搜集有关重阳节的资料。

　　2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经历。

　　【活动过程】

　　一、主持人点出本次活动主题：九九话重阳。

　　二、以小组为单位，交流搜集到的资料。

　　三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间*俗、庆祝方式。

　　四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。

　　五、小组代表说出自己在重阳节为老人们准备的礼物。

　　六、主持人总结：尊敬老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们养育**。他们也曾经为社会做出了很多很多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。

　　【活动反思】

　　在这样的活动中，孩子们了解了重阳节的知识，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人准备的礼物，有的通过电波送去祝福和问候，有的寄去热情洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么……无形中培养了孩子们的高尚的情操。

　　班主任经验交流材料

　　我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：

　　一、班主任工作，从爱做起

　　我班有个学生叫刘玉鹏。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学*，提不起一点学*的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学*为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实!我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师?”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗?”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好?”“想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来，他无论是在纪律上，还是在学*上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学*的目的，端正了学*态度。

　　二、懂得赏识和激励每一位学生

　　一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在*凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成;在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。

　　学*好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳;学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人讨厌。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。也许有人会说，这不是放纵吗?为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢?一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的'谅解。本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其*些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。

　　三、 班主任要学会与家长交往的艺术

　　家庭教育与学校教育越接*，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。 在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：

　　1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。

　　2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并采取正确的方式来教育子女。

　　3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。

　　以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信在学*了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好!

重阳节主题班会教案3

　　【活动目标】

　　1、了解重阳节的由来。

　　2、知道尊老是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质。

　　[活动准备]

　　1、收集关于重阳节的信息。

　　2、调查家里老人的兴趣爱好、身体状况以及之前的生活经历。

　　[活动流程]

　　1、主持人指出了本次活动的主题:九九话重阳。

　　两人一组，交换收集到的数据。

　　三、小组代表谈重阳节的典故、民俗、庆祝方式。

　　四、展示同学给爷爷奶奶做的卡片。

　　5、小组代表讲述他们在重阳节为老人准备的礼物。

　　不及物动词主持人总结:尊老是我们中华民族的传统美德。是老人辛辛苦苦把我们父母拉扯大的。他们也为社会做了很多很多事情。关心他们的生命和身体是我们年轻一代不可推卸的责任。用心去关注老人的喜怒哀乐。

　　[活动反映]

　　在这样的活动中，孩子们了解重阳节，体验我国的传统文化。子女能够说出自己给老人的礼物是发自内心的。有的通过无线电波送去祝福和问候，有的送去温暖的信，有的用自己的零花钱给老人买点东西、、、无形中培养了孩子高尚的情操。

　　班主任经验交流资料

　　我总结了自己当班主任的经验，深感至少需要做好以下几个方面的工作:

　　一、班主任工作从爱开始。

　　我班有个学生叫刘。我刚上这门课的时候，他上课无精打采，不是耍花招就是影响别人学*，根本表现不出学*的兴趣。课后追逐打闹，喜欢动动手脚；不做作业，就算做了也不会做的很彻底，写的也比较潦草、、、每天，不是老师就是学生向我抱怨。于是，我和他谈心，希望他能遵守学校的规章制度，把学*放在第一位，按时完成作业，改正错误，努力上进，努力做一个别人、家长、老师都喜欢的好孩子。一开始他好像无所谓，后来口头同意了。但一如既往，他毫无进展。他真的“承认错误，坚决不改”。这时候，我的心都快凉了。算了，也许他就是个“刻不出来的朽木”。但是我觉得作为一个班主任，不能因为一点点困难就退缩，不能因为一个后进生不会转化就影响全班。我必须面对现实！我心一横:不改造你我绝不罢休。他没有进步，也许是因为他没有真正认识到自己的错误，没有真正想成为一个别人喜欢的人。为了有针对性地做好工作，我决定先让他知道自己的错误，树立做一个受欢迎的人的观念。所以我又和他谈了一次。在交谈中，我了解到他对以前的班主任非常反感。我很高兴，他认识自己错误的机会来了。我轻声问他:“你为什么讨厌那个老师？”他害羞的回答:“因为她经常批评我。”我问:“为什么老师经常在课堂上批评你？你知道吗？”他说“因为我经常违纪，没有按时完成作业，写的也不工整……”“你已经认识到自己的错误，说明你是一个敢于承认错误的好孩子，但这还不够。你觉得你该怎么办？”“想改正你的错误吗？想成为一个受欢迎的孩子？你能怎么办？”“我以后一定遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你一定要说话算数！”“好！”后来，他在纪律和学*上都取得了显著的进步。当他有一点进步的时候，我会及时给他表扬和鼓励。让他觉得老师处处关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学*的目的，端正了学*的态度。

　　第二，懂得欣赏和激励每一个学生。

　　一个班级，几十个学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同。所以，赏识激励要有不同的.针对性。努力捕捉和寻找*凡中的闪光点，把握学生的正常内力，使其扬长避短，在成功中品味和赞美自己的长处和优势，从而促进个性特征的形成；在错误和挫折中找到正确和有利的因素，增强自信，开发潜能。

　　学*好又听话的学生，所有老师都喜欢，对他们的赞美也是不绝于耳。穷，调皮，给老师出难题的学生，总是让人讨厌。复*结束，苦苦思索也找不到一个可取之处，但恰恰是这些同学，需要更多的欣赏，更多的鼓励，甚至是对自己缺点甚至错误的包容。有人可能会说，这不是放纵吗？为什么要容忍学生的缺点和错误？一般来说，没有人喜欢或保留自己的缺点和错误。只要他意识到它们，他就愿意克服它们，改正它们。就人性而言，谁也不希望老师、家长或上级领导当众揭穿他们。即使有错误和失误，也大多希望得到相关人士的理解。本该被惩罚，却没有被惩罚，本不该被原谅，却被原谅了，这个人会感恩，会更自责，内疚，这样的心理感受让人可以理解。尤其是*几年，我在处理一些学生违纪问题上，有着深刻而切身的体会。

　　第三，班主任要学会与家长沟通的艺术。

　　家庭教育与学校教育越紧密，教育合力越大，效果越显著。要使家长教育与学校教育保持一致，关键在于班主任与家长的联系，形成学校与家庭的德育统一战线。建立统一战线，班主任要注意与家长沟通的内容、形式和艺术。在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的谈话方式:

　　1、对于受教育的家庭，尽可能向家长如实反映学生的表现，主动要求家长提出教育措施，认真听取他们的意见，并适时提出自己的意见，与家长共同做好学生的教育工作。

　　2、对于溺爱型的家庭，谈话时要先肯定学生的优点，然后适时指出学生的缺点。要充分尊重学生家长的感受，肯定家长爱孩子的正确性，让对方在心理上接受你的意见。并采取正确的方式教育孩子。

　　3、对于放任自流的家庭，班主任在家访中要多报喜少忧，让家长意识到孩子的发展前景，激发家长对孩子的爱和期待，加强亲子之间的感情，为学生的良好发展创造适宜的环境。

　　我认为以上几点是我成功做到的。让我跟你谈谈。当然，我的工作中也存在一些不足，相信在学*到您的宝贵经验后会有所改进。在今后的工作中，我会再接再厉，把工作做得更好！

重阳节主题班会教案4

　　教学目标：

　　1、了解重阳节的民族文化含义。

　　2、学会感恩，学会感激老人。

　　3、用行动来表达对老人的情感。

　　4、培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

　　教学时间：20日

　　执教：xx

　　活动过程：

　　一、图片导入

　　出示PPT图片让大家认识重阳节

　　二、了解重阳节的来历

　　通过图片简介，加深学生对重阳节的了解和认识。

　　三、介绍重阳节的传说

　　相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。

　　一场瘟疫夺走了青年恒景的`父母，他自己也因病差点儿丧了命。病愈之后，他辞别了心爱的妻子和父老乡亲，决心为民除掉瘟魔。恒景不畏艰险和路途的遥远，终于找到了有着神奇法力的仙长，仙长为他的精神所感动，教给他降妖剑术，还赠他一把降妖宝剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身非凡的武艺。这一天仙长把恒景叫到跟前说：“明天是九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成，应该回去为民除害了”。仙长送给恒景一包茱萸叶，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回家去。

　　恒景回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附*的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了降魔的准备。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时恒景手持降妖宝剑追下山来，几个回合就把温魔刺死剑下，从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。

　　四、介绍重阳节的风俗*惯

　　金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们富有丰富的活动，如登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕插茱萸等等。

　　五、关于重阳节的诗词

　　《九月九日忆山东兄弟》王维

　　《醉话荫》李清照

　　六、活动总结

　　通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关*俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、老辈。希望每个同学都能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人，重阳节快乐!

重阳节主题班会教案5

　　敬老、爱老————重阳节主题班会

　　周次：第八周时间：20xx年10月15日

　　一、活动目的

　　通过此次十分钟队会，让每一位队员了解“中华传统美德——尊老爱幼”的重要意义，弘扬传统美德，培育时代新人，孝敬谦恭———爱从这里起步，培育高尚人格。

　　二、活动形式：

　　十分钟队会

　　三、活动人数：

　　全班学生（69人）

　　四、活动过程

　　（1）导入

　　你们知道几个民俗节日？你们了解它们风俗*惯吗？

　　（2）重阳节是其中之一，谁能向大家介绍一下它的风俗*惯？

　　生自由交流

　　（3）重阳节那天你是怎样做的？

　　生自由交流

　　（4）你有什么收获？

　　生自由交流

　　（5）你有敬老小秘诀吗？我们中队有三位小朋友已迫不及待地要向大家介绍了，请看小品《真是奶奶的`好宝贝》

　　（6）诗歌朗诵《敬老歌》

　　五、课外延伸

　　重阳节一年只有一天，但是敬老活动不能一年一次，而是每一天；同样敬老不仅仅孝敬自己的爷爷奶奶、外公外婆，而是所有的老人，让我们一起背诵名言——老吾老，以及人之老。

重阳节主题班会教案6

　　一、活动目标

　　1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。

　　2、学会感恩，学会珍惜，学会孝敬老人。

　　3、用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

　　4、培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

　　二、活动准备

　　1、关于重阳节的传说故事和有关图片。

　　2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。

　　三、活动过程

　　（一）谈话导入

　　同学们，你们知道今天是什么日子吗？前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的'有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说？

　　（二）认识重阳节

　　1、了解重阳节的来历

　　通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。

　　2、介绍重阳节的风俗*惯

　　金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。

　　3、关于重阳节的诗歌《采桑子重阳》

　　***《九月九日忆山东兄弟》王维《过故人庄》孟浩然

　　（三）发表感言、播放图片，发表感想（1）我可以为爷爷奶奶做些什么事情？

　　a、给爷爷奶奶（外公外婆）打一个电话或陪老人吃一顿饭。

　　b、讲一个动人的故事给老人听。

　　c、为爷爷奶奶（外公外婆）拍一张幸福照。

　　d、陪伴老人一起散步。

　　e、为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。

　　f、自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。

　　（2）我想对爷爷奶奶说句心里话。

　　（四）活动总结

　　通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关*俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗？最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！

　　附：五年级开展“九九重阳节，浓浓敬老情”主题班会PPT截图及班会照片

重阳节主题班会教案7

　　一、活动目的:

　　1、让学生知道尊敬父母长辈是我们中华民族的传统美德。

　　2、启发学生从小就要有爱心，做孝顺老人的好孩子。

　　二、活动准备:

　　歌曲《我爱爸爸妈妈》和《我的好妈妈》

　　三、活动过程

　　班主任发言

　　“先栽树，后乘凉，长辈恩情不能忘，老人老了老人老了，春风暖人心。我在此宣布张山庄小学二年级“孝敬老人，从小做起”主题班会，现在开始。

　　(一)活动导入

　　1、用一首《我爱爸爸妈妈》引入新课。为什么爱父母，尊敬老人？(学生交流)

　　(2)、活动流程:

　　1、闻听了的故事，思考并讨论:

　　1)你从哪里看出黄翔对母亲很孝顺？

　　2)什么让你感动？

　　黄翔是个孝顺的孩子，从小就知道如何照顾父母。

　　2、讲一讲古今孝敬父母的故事(老师讲)

　　1)学生讲述自己听过的关于孝顺和感恩的'故事。

　　总结:像这样的故事，我们三天三夜也讲不完。虽然它们离我们很远，但人们总是深情地赞美它们，它们被编成了书，永垂不朽。

　　2)你知道人们为什么这么做吗？(学生交流)

　　3、如何做一个懂事感恩的人？

　　1)学生，父母都很爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在一个无忧无虑、舒适快乐的环境中成长。爸爸妈妈为我们做了很多。我们应该如何孝敬父母？我们还听到了一首关于纪念我母亲的歌曲。这首歌的名字是《我的好妈妈》。

　　2)、总结:这首歌唱的是孩子看到妈妈下班回来很辛苦。赶紧给她妈搬凳子，倒水，亲她。这是孝敬母亲的表现。

　　3)请学生讲述自己亲身感受或父母长辈对子女真诚奉献、无私关爱的感人故事，以及作为子女的真诚回报和感恩。

　　4、看谁更懂和父母沟通。

　　父母是最了解我们的人。我们对他们了解多少？

　　1、画一个问题，回答游戏，看谁回答的最正确。

　　(1)谁知道爸爸妈妈的生日？你如何庆祝你父母的生日？

　　谁知道母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？

　　(3)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？

　　(4)你知道爸爸妈妈最希望你做什么吗？

　　你知道妈妈有多重吗？

　　你知道你妈妈有多高吗？

　　2、开着火车去评判对错游戏

　　(1)可以不经父母同意出去玩。

　　(2)吃饭就是等着妈妈给我做大餐。

　　(3)回家后让妈妈买零食。

　　(4)回家不认真做作业，老是和妈妈顶嘴。

　　(5)不仅做自己的事，还要做很多家务。

　　(6)帮助父母做力所能及的家务，减轻他们的负担。

　　(7)如果有心事，主动找父母倾诉，经常和父母聊天。

　　(8)尊重父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不跟父母发脾气。

　　(9)生活节俭，没有浪费，不乱花钱，对父母要求不高。

　　(10)在学校听老师的话，认真完成作业。

　　5、活动到此结束。让我们把最想对父母长辈说的问候或者最想表达的话写在卡片上，带回家给父母长辈。

　　(3)班会总结:孝敬父母不是要求我们轰轰烈烈为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以和父母说一些心理上的话，就是和他们聊天，在母亲节或者他们生日的时候送他们一朵花，或者说一句祝福的话，比如祝他们生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给她盛饭等等。它是一句祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊重。

　　6、宣布本次班会结束。

　　四、活动经历

　　这个活动充满了温暖。相信这支主题团队会给“孝敬老人，从小做起”主题班级活动留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心灵里种下爱的种子！

重阳节主题班会教案8

　　活动目的：

　　1、让学生了解重阳节的来历和*俗。

　　2、懂得尊老爱老是一种美德，并努力做一个尊老爱老的好学生。

　　活动准备：

　　1、关于重阳节的传说故事和有关图片。

　　2、事先让孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。

　　活动过程：

　　一、老师开始语

　　同学们，我们都知道每年的9月9日是重阳节，民间也常在该日举行一些祭祖与敬老活动。20xx年，我国法律明文规定将农历九月九日定为“老年节”。这节班会就让我们一起来深入了解一下重阳节以及尊老、敬老的传统。

　　二、老师讲解重阳节的来历，通过故事《重阳节由来的`传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。

　　三、金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，询问学生知道哪些重阳节的*俗，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。然后老师详细讲解重阳节的*俗及演变。

　　四、让学生分组读、齐读与重阳节有关的诗句，加深对重阳节*俗的理解。

　　五、老师播放多媒体课件，讲解重阳节蕴含的尊老敬老的意义，播放相关图片、视频，让学生分组讨论图片和视频中哪些人的做法是对的，哪些人的做法是错的，并让学生反思自己在生活中是怎么做的。

　　六、全班齐读尊老敬老的名言，加强学生尊老敬老的意识。

重阳节主题班会教案9

　　活动目的：

　　1。认识传统节日重阳节，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。并懂得尊老爱幼是一种美德，争做一个尊老爱幼的好学生。

　　2。在重阳到来之际，同学之间互送贺词，互赠卡片，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来欢庆重阳，并现场制作一张贺卡送给爷爷奶奶。

　　活动准备：

　　1。排练节目。

　　2。布置教室。

　　3。提前邀请几位爷爷奶奶参加活动。

　　活动过程：

　　一、认识重阳节

　　重阳节，是一个欢乐的日子。又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，为晚年增添了无限乐趣。小朋友们知道重阳节的*俗吗？

　　学生讲述重阳节的由来故事。

　　二、欢歌庆重阳

　　1。“在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请大家一起来欣赏。”

　　2。甲：我们是快乐的天使，

　　乙：我们是幸福的一代，

　　甲：家长用爱哺育我们成长，

　　乙：老师用爱教育我们成才！

　　甲：一个月来，在老师的辛勤培育下，

　　乙：我们学会了a、o、e……

　　甲：我们学会了1、2、3……

　　乙：我们学会了A、B、C……

　　甲：爷爷奶奶们，就请你们听我们唱一首《字母歌》吧！

　　合：请听《字母歌》。

　　3、他们唱的`多好啊，接下来，还有更精彩的节目呢，请欣赏舞蹈表演。

　　4、甲：重阳到，重阳到，欢歌笑语多热闹！下面让我们以击鼓传花的游戏让全体小朋友乐一乐，游戏规则是以口哨声为准，口哨响，活动停，花传到谁那里，谁给大家表演一个节目，大家说好不好（游戏开始，请爷爷奶奶们一起参与游戏。）

　　乙：大家玩游戏的兴致非常的高，下面我们再玩一个好不好？贴鼻子游戏，游戏规则用布蒙上眼睛，原地转两圈，摸鼻子，摸到者奖励一颗糖，否则表演节目，大家说好吗？那么先请——X的爷爷先来玩玩吧。（游戏开始）

　　三、品尝重阳糕

　　重阳节到来了，在欢庆节日之际，我们也不能忘记品尝美味的重阳糕啊，接下来，就请爷爷奶奶们和我们一起来尝尝这些美味的糕点吧！

　　四、结束篇

　　今天，我们的活动现场来了几位小朋友的爷爷奶奶和我们一起欢度佳节，但是还有许多小朋友的爷爷奶奶们没有来到我们的现场，那么，就让我们为他们也准备一份小礼物吧。

　　音乐声响起，小朋友们用准备好的材料现场制作贺卡，放学回家后送给自己的爷爷奶奶，并祝他们节日快乐！

　　五、班主任总结：

　　小朋友们，今天我们在一起迎接重阳节的到来，我们和爷爷奶奶们一起欢庆节日，我们是多么的高兴和兴奋。老师希望大家通过今天的活动能够成为一个真正的尊老爱幼的好孩子！

重阳节主题班会教案10

　　活动目标：

　　1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。

　　2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。

　　3、通过活动，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。

　　活动过程：

　　一、导入。

　　1、诗歌：《九月九日忆山东兄弟》

　　(唐)王维

　　独在异乡为异客，

　　每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，

　　遍插茱萸少一人。

　　2、古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)

　　二、了解重阳节的来历以及*俗。

　　(1)从《九月九日忆山东兄弟》这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就非常受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高的*俗。

　　(2)听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身武艺。

　　一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本领已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告诉他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。

　　九月初九的早晨，恒景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附*山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从此，九月初九登高避疫的风俗就传了下来。

　　(3)重阳节还有哪些*俗呢?把带来的资料在小组中交流。

　　介绍重阳*俗之一：登高(幻灯片出示)。

　　重阳登高，是节日要紧*俗。历代以来，汉族官民到九月九日全都成群结队去爬山。“登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一具原因，是“高”有高寿的意思，所以人们认为登高能够长寿。

　　介绍重阳*俗之二：品酒赏菊(幻灯片出示)。

　　古时菊花酒，是头年重阳节时专为第二年重阳节酿的。九月九日这天，采下初开的菊花和一点青翠的枝叶，掺和在预备酿酒的粮食中，然后一齐用来酿酒，放至第二年九月九日饮用。传说喝了这种酒，能够延年益寿。诗人们赏菊饮酒，吟诗唱酬，给后世留下很多佳句。唐代大诗人孟浩然写的《过故人庄》算是写了朋友邀请他品酒赏菊的'情景。一起来读一读这首诗吧!

　　介绍重阳*俗之三：插茱萸(幻灯片出示)。

　　大伙儿都知道了重阳节要插茱萸的*俗，那就给大伙儿来介绍一下茱萸的功效吧!除了防虫，它还有散寒止痛、止呕止泻的功效，可用于头痛、疝痛、脘腹胀痛、呕吐吞酸等。可见，茱萸的功效可别小啊!因此，古人别但喜欢将带果实的枝叶采下来插在头上，还喜欢单独将果实做成香囊随身佩戴。

　　介绍重阳*俗之四：放纸鹞(幻灯片出示)。

　　惠州还有较为重要的*俗：放纸鹞。放纸鹞是惠州过重阳节的要紧*俗。换句话说，惠州民间过重阳节是以放纸鹞为要紧特征的。

　　三、感受体会“重阳敬老”之情。

　　1、吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等*俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗?(人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。)

　　2、童谣欣赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷。爷爷累，气呼呼，我为爷爷。爷爷乐，笑哈哈，夸我。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。

　　你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的小朋友?你从哪些词、句中读出来的呢?

　　四、小结

　　通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文知识。老师再此提个小小的要求，希望每个同学能尊敬每一位老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?

重阳节主题班会教案11

　　教学目标：

　　1、让学生了解重阳节的来历和*俗。

　　2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。

　　教学过程：

　　一、主题导入

　　同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗?

　　(重阳节)

　　二、介绍重阳节的由来和*俗

　　农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。

　　三、颂九九重阳诗

　　1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。

　　2、全班同学集体朗诵。

　　这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。

　　四、说一说准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事

　　现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了尊敬长辈、关爱长辈，你们准备为爷爷奶奶做什么事?

　　1、我可以为爷爷奶奶做些什么事情?

　　a、给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。

　　b、讲一个动人的故事给老人听。

　　c、为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。

　　d、陪伴老人一起散步。

　　e、为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。

　　f、自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。

　　2、我想对爷爷奶奶说句心里话。

　　五、教师讲尊老敬老事迹。

　　全国首届孝老爱亲道德模范谢延信的动人事迹：

　　他是一名普通的煤矿工人，他的'妻子很早就因病去世了，但是30多年来，他将自己的爱心一点一滴地倾注到瘫痪的岳父、丧失劳动能力的岳母和呆傻的弟弟身上。

　　谢延信的岳父瘫痪在床整整18年，没有生过褥疮，没有穿过尿湿的衣裤，9*方米的小屋内也没有任何异味。18年间，谢延信硬是靠着偏方和按摩，使岳父由卧床不起到能扶着凳子慢慢走路。1992年春，老人病情加重，贫困的谢延信从邻居家借了1000元钱，用*板车把老人拉到20多里路以外的医院去救治，把老人从死亡线上拽了回来。

　　六、总结

　　尊敬长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。

重阳节主题班会教案12

　　活动目标

　　1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。

　　2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。

　　3、通过活动，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。

　　活动安排

　　一、导入

　　1、复*诗歌：《九月九日忆山东兄弟》 (唐)王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　2、古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)

　　二、了解重阳节的来历以及*俗

　　(1)从《九月九日忆山东兄弟》这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就非常受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高、插茱萸的*俗。

　　(2)听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。 一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身武艺。

　　一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本领已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告诉他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。

　　九月初九的早晨，恒景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附*山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从此，九月初九登高避疫的风俗就传了下来。

　　A：恒景能把这恶魔杀死靠的是什么?他怎么才练出这一身武艺呢?(废寝忘食)

　　了解“废寝忘食”的意思，你对哪个字的意思不了解呢?我们一起来讨论讨论。

　　B：这恶魔能被恒景杀死，靠的是什么?(茱萸奇香和菊花酒气)其实插茱萸，喝菊花酒就是重阳节的.风俗。

　　(3)重阳节还有哪些*俗呢?把带来的资料在小组中交流。

　　集体交流。(有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等，重点了解这些*俗的意义。)

　　分分类：这些*俗如果分类，你认为可以怎么分?(吃和活动)

　　三、感受体会“重阳敬老”之情

　　1、吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等*俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗?(人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。)

　　2、童谣欣赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷 。爷爷累，气呼呼，我为爷爷

　　。爷爷乐，笑哈哈，夸我 。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。

　　(1)这首童谣还没写完，你们能帮我写好吗?

　　(2)大家写得很好，我们来读读我们编的儿歌。

　　(3)你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的小朋友?你从哪些词、句中读出来的呢?

　　3、你们能把童谣编得那么好，相信*时也一定非常尊敬老人。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做哪些力所能及的事呢?出示句式：当爷爷 时，我 。/当奶奶 时，我 。

　　4、悄悄话：也许你*时娇气的时候会惹爷爷奶奶生气，也许你*时有不听外公外婆话的时候。现在我们仔细想想，他们都是爱你的。他们给我们的爱一点也不比爸爸妈妈少，你有什么悄悄话想对他们说吗?写在纸鹤的翅膀上，让纸鹤把我们的心里话带给亲爱的爷爷、奶奶，外公、外婆。

　　⑴把纸鹤放到指定的地点，选取典型的请同学来读一读。

　　⑵请同学们再仔细看看，在这纸鹤上还有同学们自己找来的关于重阳节的诗歌，大家可以一起读一读，欣赏欣赏。

　　四、小结

　　通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文知识。老师再此提个小小的要求，希望每个同学能尊敬每一位老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?

　　重阳节主题班会教案设计

重阳节主题班会教案13

　　一、班会主题：

　　敬老爱老我先行

　　二、班会目标：

　　1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。

　　2、学会感恩，学会珍惜，学会感激老人，并用自己的行动来表达对老人的情感。

　　3、培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

　　三、班会重点：

　　1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。

　　2、学会感恩，并用实际行动尊老敬老爱老。

　　四、班会过程：

　　（一）诗词导入

　　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”同学你们知道这首古诗吗？这首古诗写的是什么节日？今天我们就来了解一下重阳节相关的知识。

　　（二）由神话故事加深对重阳节的认识和了解

　　相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因病差点儿丧了命。病愈之后，他辞别了心爱的妻子和父老乡亲，决心出去访仙学艺，为民除掉瘟魔。恒景四处访师寻道，访遍各地的名山高士，终于打听到在东方有一座最古老的山，山上有一个法力无边的费长房，恒景不畏艰险和路途的遥远，磨破了无数双鞋，翻过了无数座山，终于找到了那座高山，找到了那个有着神奇法力的费长房。仙长为他的精神所感动，收留了恒景，并且教给他降妖剑术，还赠他一把降妖宝剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身非凡的武艺。这一天费长房把恒景叫到跟前说：“明天是九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成，应该回去为民除害了。”他送给恒景一包茱萸叶，几盅菊花酒，并且密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回家去。恒景告别仙长回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附*的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了降魔的准备。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时恒景手持降妖宝剑追下山来，没几个回合就把瘟魔刺死剑下。从此九月初九登高的风俗年复一年地流传下来。梁人吴均在《续齐谐记》一书中曾有记载。

　　（三）介绍重阳节的风俗*惯

　　重阳节是杂糅多种民俗为一体而形成的汉族传统节日。庆祝重阳节一般会包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。

　　（四）朗读有关重阳节的`诗句

　　九月九日忆山东兄弟

　　王维

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　过故人庄

　　孟浩然

　　故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

　　开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

　　采桑子·重阳

　　***

　　人生易老天难老，岁岁重阳，

　　今又重阳，战地黄花分外香。

　　一年一度秋风劲，不似春光，

　　胜似春光，寥廓江天万里霜。

　　（五）我可以为爷爷奶奶做什么？

　　（六）布置作业：为爷爷奶奶做件事。

　　五、班会总结：

　　通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关*俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗？最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！

重阳节主题班会教案14

　　一、活动起源

　　农历九月初九，是我国的传统节日重阳节，也是我国传统的敬老节日。1988年我国将农历的九月初九正式定为中国老人节，为了在老人节前后积极开展爱老、敬老活动，某医院联手当地老干局开展大型健康老人赛健康活动，为区老干部提供从保健、咨询、惠诊、体检、健康档案等方面开启一系列绿色通道服务。并为他们进行常见病、多发病的健康普查，建立系统的健康档案，让他们享受到连续、便捷的医疗服务。

　　二、活动背景

　　随着社会经济的飞速发展，人口老龄化日趋加剧，骨与关节、心脑血管疾病已越来越多地威胁着人类身心健康，它已成为xx世纪人类最大杀手。统计数据显示，我国关节疾病患者数量已经高达1亿以上。在50岁以上中老年人人群中，关节疾病的患者数量已经达到80%。在人类死亡的原因中，心脑血管疾病有三个第一：占总死亡人口的39、4%，位居第一。心脑血管疾病复发率高达87%，位居第一。心胆血管疾病的致残率高达50%，位居第一。

　　三、活动主题

　　传递健康，领跑健康为主题的，打造二十一世纪健康老人。

　　四、组织机构

　　主办单位：xx老干部局

　　主办单位职责：

　　1、与xx医院沟通协调，协助医院组织老干部学*保健操。

　　2、通知体检，并登记体检人数，安排体检时间。

　　3、活动场地的安排等。

　　(二)协办单位：xx医院

　　五、活动安排

　　本活动由三个部分组成：

　　第一个部分绿色服务通道(传递健康)：

　　(一)脊柱保健操现场教授

　　由医院负责配专人到老干部局进行指导脊柱保健操的学*和练*，争取做到让每一位老干部亲身感受到保健操给他们带来的好处和乐趣，让他们真正受益。

　　(二)健康文化理念的普及(开展大型讲座、健康咨询活动)

　　由医院负责选派各科医生到老干部局开展健康知识的宣教、健康的咨询，病现场指导老干部多发病、常见病的科学预防和绿色保健等。

　　(三)视频教学光盘的赠送

　　由医院负责为老干部免费提供脊柱保健操视频教学光盘，争取做到人手一份，让他们能够更全面的去了解保健操，了解脊柱病。

　　(四)健康书籍、资料的发放

　　由xx医院负责为来干部免费提供健康书籍与健康资料(如三折页、医院内刊、健康小手册等)，争取做到人人有份，让他们学*和了解更多的医学知识和保健常识。

　　(五)健康档案的'建立

　　由xx医院负责为老干部建立系统的健康档案，即体检后预约老干部到各科专家处进行诊疗分析，提出健康指导建议和诊疗方案，并将针对性的对每年的体检结果进行分析对照，以便日后更科学的、更有针对性的动态分析检测身体健康状况，便于我们一对一的医疗服务。

　　(六)预约专车接送

　　如有需要住院治疗的老干部，由xx医院负责提供免费专车接送。

　　(七)管家式服务

　　医院应根据自身的实际情况向老干部提供更便捷的就医通道，为每一位前来接受治疗的老干部提供及时、贴心的集医疗、保健、养生为一体的现代化健康管理服务。

　　第二个部分(领跑健康)：

　　为了提高老干部的生活质量，为了更好地为区老干部的生活健康服务，区老干部局联合医院推出健康老人赛健康的大型体检活动，本活动不限时间，体检为每人每年一次。

　　第三个部分(健身行动)：

　　为了丰富居民的业余文化生活，倡导健康文明的娱乐活动，提升中老年朋友的生活质量，促进中老年朋友的身心健康，区老干部局决定于医院联手推出脊柱保健操邀约赛活动。

　　六、后续工作

　　1、每月定期为老干部提供健康咨询、开办健康讲座、调查健康状况、赠送科普资料，为老干部提供特色便民服务等;

　　2、每年定期为老干部提供义务医疗咨询和健康体检一次，并提出健康指导建议和诊疗方案;

　　3、每年体检完成后，要针对性的对每年的体检结果进行分析对比，动态分析，实时跟踪老干部的身体健康状况;

　　4、每季度定期为老干部进行常见病、多发病的健康普查，并为老干部开启绿色通道，让老干部享受到连续、便捷的医疗服务。

重阳节主题班会教案15

　　活动目的：

　　1、简朴地相识重阳节的来源民俗以及古今重阳的差别寄义。

　　2、通度日动，进一步相识本身的爷爷奶奶，知道他们是如何干心孩子的。

　　3、能用本身喜好的方法表达对爷爷、奶奶的酷爱之情。

　　活动预备：

　　1、什物：茱萸，重阳糕。

　　2、诗歌《玄月九日忆山东兄弟》灌音及图片。

　　3、录象：人们在敬老院为白叟办事的片断。

　　4、白纸、暗号笔、油画棒、半制品质料、橡皮泥。

　　5、与部门幼儿的爷爷奶奶接洽预备好有关的材料，请全部幼儿的爷爷奶奶来加入本次的活动。

　　活动历程

　　1、观赏诗歌《玄月九日忆山东兄弟》，引出主题。

　　师：“本日先生带来了一首古诗，我们一路来观赏一下。（放灌音并出示图片）

　　师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时间是重阳节吗？（夏历的玄月初九）

　　2、相识重阳节的来源。

　　（1）请一幼儿的爷爷先容一下重阳节的来源。

　　（2）听爷爷讲个重阳节的传说故事。

　　3、相识重阳节的`民俗。

　　（1）曩昔人们的庆贺方法。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。）

　　（2）如今人们的庆贺方法。（看录象，说说他们在干什么？先容如今人们把重阳节是日定为白叟节，举行尊老活动。）

　　（3）熟悉茱萸及重阳糕。

　　出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节是日用来辟邪。

　　出示重阳糕，请幼儿观察他的形状，一层又一层，上面另有红绿丝和一些核桃仁、幼儿园教育随笔花生仁等粉饰。

　　4、品尝重阳糕。

　　小朋友，先生请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼儿品尝，自由评论辩论。）

　　5、为白叟制造礼品。

　　师：重阳糕真好吃，如今小朋友想想家里的爷爷奶奶*常都为我们做了哪些事，你预备奈何报酬他呢？（幼儿评论辩论答复）

　　师：这里先生为你们预备了一些质料，请你用本身喜好的方法来制造一份礼品送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制造礼品）

　　6、先容本身的作品，送作品、说祝福话语。

　　谁来先容本身的作品，想想应当对爷爷奶奶说些什么？（如：祝贺爷爷奶奶身材康健、心境痛快！祝贺爷爷奶奶福如东海、寿比南山！等等。）

　　请孩子们就地把礼品送给在场的白叟，并表现庆贺。

　　活动延长：

　　孩子回家后继承为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿工具、垂背、演出节目等。

　　活动简评：

　　活动中充实操纵家长资本，把白叟请进讲堂与孩子共上一堂课，因为有白叟的到场，孩子们显得分外的高兴，幼儿手工制作听爷爷的先容特殊细致，在为白叟制造礼品是更是仔细殷勤，末了的送礼品活动更是其乐陶陶，让孩子、白叟都徜徉在一股温馨的暖流中。

重阳节教案菁选（扩展3）

——重阳节教案菁选

重阳节教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的重阳节教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

重阳节教案1

　　教学目标

　　1、知识与技能：

　　（1）学*生字以及由生字组成的新词。

　　（2）了解课文的内容，知道重阳节的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神理解，抓住课文中重点部分、重点语段仔细体会。

　　2、过程与方法：

　　（1）通过多读、有感情朗读达到理解课文的目的。

　　（2）通过理解课文，体会桓景为民除害的精神品质。

　　（3）通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。

　　3、情感态度与价值观：

　　教育学生无论遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困难都要有吃苦耐劳的精神。教育学生为人民服务的思想。

　　教学重点

　　1、有感情地朗读课文，了解课文内容，知道重阳节的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神，感受我国传统文化的博大精深。

　　2、抓住课文重点语段、重点词语深入理解感悟。

　　教学难点

　　感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。

　　教学方法

　　读书指导法、讨论法、练*法等。

　　教学过程 第二课时

　　一 、创设情景，导入新课

　　瘟魔拆散了一个个快乐的、和睦的家庭。桓景眼睁睁地看着亲人一个个死去，他的心情怎么样？他会想些什么？那桓景到底历经了怎样的艰险，又是怎样铲除瘟魔的，这节课我们继续来学*课文。

　　二、细读课文

　　（二）学*课文第一部分

　　1、上节课我们画出了表现桓景不怕困难、特别勇敢的句子。请你快速看看自己画出的句子，一会儿和同学交流。

　　2、集体交流。

　　对句子的分析要抓住课课文的重点词句。

　　（1）他一路走，一路打听，翻过了一座又一座大山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。

　　从哪里看出桓景下定决心要为民除害？哪些词说明桓景进山历尽了艰辛？ （指名学生读，教师范读，学生赛读）

　　从“终于”这个词你体会到什么？指导学生用“终于”说一句话。

　　[引导学生理解桓景拜师学艺历尽了艰辛，可见他为民除害的决心多么坚定。先让学生体会，再将自己深刻的体会放到句子中品读。]

　　师：桓景是怎样练成一身好武艺的？

　　结合学生汇报，课件出示：桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。坚定的信念支持着他终于见到了费长房，同时支持着他每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。想象一下桓景每天都是怎样练*的'，能否把桓景怎样勤学苦练的补充具体？再结合自身，联系实际，说说我们*时学*、生活当中应该怎样勤奋学*。

　　3、过渡：桓景一心为民除害，不怕艰辛拜师学艺给我们留下了很深的印象，后来他又是怎样铲除妖魔的，你有什么感受呢？我们继续学*课文。

　　（二）学*课文第二部分

　　1、按要求自读这部分内容，出示自学提示，思考桓景是怎样铲除瘟魔的？

　　（1）费长房教给桓景的除魔方法是怎样的？桓景是怎么按师傅的方法做的？

　　（2）这是一个什么样的瘟魔，标出课文中瘟魔动作、神态的语句，认真体会，这些语句说明了什么？

　　(3)可是面对这么厉害的瘟魔，桓景害怕了吗？他是如何他勇敢地与瘟魔展开搏斗的？

　　2、交流汇报，理解重点，反复朗读感悟。

　　（1）到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，让大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附*的一座高山。

　　[联系上文理解桓景按照师父的办法去做，做好了斩妖除魔的准备。]

　　（2）中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。

　　幻灯片出示：桓景与瘟魔搏斗的画面，让学生想象瘟魔的厉害以及桓景与瘟魔搏斗的勇敢。

　　（3）桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后心“嗖”地掷出宝剑，“哧”的一声就把他扎死了。

　　[抓住重点词语理解桓景奋勇除魔，毫不畏惧的精神,再有感情地朗读，读出学生对桓景为民除害的敬佩之情。]

　　3、教师范读重点语句，再指名读，分小组朗读。

　　4、段小结：桓景为民除害的精神品质令人佩服。

　　（三）学*课文最后一部分

　　1、齐读这一自然段。

　　2、为什么要把九月初九这天称为重阳节，这天大家都在做什么？

　　3、出示幻灯片让学生填空：

　　这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行——、——、——等活动，来纪念桓景铲除妖魔、为民除害。 ——九月初九又是重阳日，——人们就把这一天叫做“重阳节”。

　　4、教师简介重阳日。

　　5、拓展说说重阳节的*俗。

　　三、 复述故事。

　　1、快速默读课文，理清文章的线索。

　　家人死于瘟疫——不怕困难拜师学艺——勤学苦练练成武艺——斩妖除魔为民除害

　　2、复述故事情节。

　　四、 总结全文

　　很多节日的背后都有一个生动的故事，同学们可以通过看书、上网、询问家长等途径了解这些故事，把你喜欢的故事讲给大家听。

　　四、作业

　　1、有感情地朗读这篇课文。读句子，用带点的词语造句。

　　2、把重阳节的传说讲给家长或别的小朋友听。

　　附：板书设计

　　斩妖除魔 为民除害

　　桓景：不怕困难、勤学苦练、勇敢

重阳节教案2

　　一、活动设计

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德。

　　重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。

　　"家家有老人，人人都会老",关爱今天的老人，就是关心明天的自己。

　　儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良*惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　　二、各年龄段活动目标

　　小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

　　(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 。

　　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌 。

　　中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗*惯；

　　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。

　　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的`话语。

　　大班

　　(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗*惯；

　　(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；

　　(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感 。

　　三、活动准备

　　1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；

　　2、和爷爷、奶奶说句悄悄话；

　　3、制作爷爷奶奶的礼物；4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；5、学*歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》；6、学*儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。附儿歌：

　　奶奶夸我孝顺儿

　　小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。

　　奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。

　　奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。

　　奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。

　　大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　　潦倒新停浊酒杯。

　　谢老师还为大家准备了五个活动案例

　　供老师们参考，

　　重阳节用起来吧！

　　活动一：奶奶夸我孝顺儿

　　主要涉及领域：语言

　　建议班级：小班活动目标

　　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日；

　　2、培养宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事；3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。活动过程

　　1、说说重阳节（了解重阳节的来历）

　　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？生：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　　2、知道重阳节的风俗

　　3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？

　　4、我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　　5、学*儿歌《九月九》：

　　九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　　6、爷爷奶奶我们爱你

　　为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

　　活动二：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

　　主要涉及领域：艺术

　　建议班级：中班活动目标

　　1．在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。

　　2．能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。活动准备

　　幼儿学*过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

　　活动过程

　　1．回忆童谣的内容。

　　2．欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。3．学*演唱歌曲。

　　(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。

　　(2)欣赏教师演唱歌曲。

　　(3)集体学唱歌曲。

　　4．根据歌曲的内容创编动作进行表演。

　　(1)根据歌曲内容讨论表演动作。

　　(2)扮演角色进行表演唱。

　　活动三：我要帮爷爷奶奶做些事

　　主要涉及领域：语言

　　建议班级：中班活动目标

　　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗*惯；

　　2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心；3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的，提高孩子交往能力和口语表达。活动过程

　　1、了解重阳节的来历

　　2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？

　　4、引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。

　　老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。

　　老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。

　　5、老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，教师进行总结。

　　6、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。

　　活动四：我为爷爷、奶奶做饺子

　　主要涉及领域：艺术

　　建议班级：中、大班活动目标

　　1．尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

　　2．养成良好的操作*惯，知道将油泥收拾干净。活动准备

　　1．各色彩泥、泥工板。

　　2．《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。活动过程

　　1．谈话，引起制作兴趣。

　　2．学*做饺子的方法。3．讨论使用油泥的规则。4．在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法)5．相互欣赏制作的饺子。

　　活动五：我和爷爷、奶奶过重阳

　　要涉及领域：综合

　　建议班级：大班活动目标

　　1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；

　　2、通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆）；3、通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。活动准备

　　1．幼儿已有过重阳节的初步经验。

　　2．邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。3．重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。活动过程

　　1、引出活动主题，欢迎老人。

　　?今天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节）

　　?对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）

　　?那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢?请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年轻时是做什么工作的。教师小结：原来，他们年轻时为社会做了许多工作，很多的贡献。关爱老年人是全社会的共同责任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、赡养和爱护老年人是中华民族的传统美德爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。今天，我们举行“敬老联欢活动”引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

　　2、幼儿送贺卡给老人

　　教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶（外公、外婆），感谢他们对我们的关心，好吗？

　　3、表演、分享活动

　　为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

重阳节教案3

　　教学目标

　　1、能借助拼音读准“阳、节、古、人、景、色、太、*”8个生字，并能在不同的语言环境中认读这些生字。认识“左耳旁”。描写“阳、古、太、*”。

　　2、能朗读课文，做到不添字，不漏字，能背诵课文。

　　3、知道重阳节是我国的传统节日，又是*来接。用一、两句介绍你们家是怎样过重阳节（或中秋节）的。

　　教学重点与难点

　　重点：借助拼音正确认读生字，熟练、流利地朗读课文。

　　难点：能用一、两句比较完整的句子说说过重阳节的情景。

　　教学准备

　　多媒体课件、生字卡片等

　　教学过程：

　　一、 谈话导入，揭示课题

　　1、出示图片，谈话引入。

　　2、师：小朋友，你们看图上画了什么？（重阳糕）我们什么时候会吃重阳糕？

　　3、出示课题

　　（1）指名读，注意多音字“重”的读音。

　　（2） 教师讲述“重阳节”的'意思。

　　（3） 学*生字“阳、节”。

　　注意“阳”是后鼻音。

　　师：你们了解重阳节吗？谁能简单地说说？师补充介绍重阳节的来历和风俗。

　　二、 初读儿歌，整体感知。

　　1、师范读儿歌：仔细听听儿歌都告诉了我们什么？指生答。

　　2、学生自读儿歌：（出示课件—整首儿歌） 要求做到读准字音读通句子。

　　3、互读儿歌：同座位同学互相纠正。

　　4、指名读儿歌：其他同学做小老师听听他读的怎么样？

　　5、齐读儿歌：读整齐，注意标点符号的停顿。

　　三、 精读儿歌，识字背文

　　1、学*第一句：（出示课件---儿歌第一句）

　　师：通过初读儿歌，你从哪里知道了重阳节是什么时候？

　　（1）指生读

　　（2）分男女生读

　　（3）喜欢的同学站起来读

　　2、“九月九，是重阳，秋日晴，山风清。”

　　（1） 学*生字“九”，弄清笔顺，认识笔画“横折弯钩”。

　　（2） 读通句子。

　　3、再借助拼音读读课文，思考：在重阳节，人们喜欢干什么？

　　4、出示句子：

　　“古 人 登 高 避 天 灾 ，我 们 登 高 赏 风 景 。登 高 望 远 秋 色 美 ，但 愿 家 家 享 太 *。”

　　（1） 借助拼音读通句子，读准生字的字音。

　　（2） 小组合作学*生字“古、人、高、景、色、美、太、*”。

　　（3） 小组汇报交流。

　　（4） 朗读句子。

　　5、齐读

　　3、学*生字：

　　（1）出示词语： “古人” “风景” “秋色” “太*” “美”

　　指读 开火车读（注意读准后鼻音生字“景、*”，*舌音“色” ）

　　（2）学*生字：以四人小组为单位，交流识字方法。

　　（3）全班交流。

　　4、熟读成诵

　　个别准备，小组比赛，班内展示

　　四、 课外拓展，说话练*

　　说说你们家是怎样过重阳节（或中秋节）的？

　　（1） 小组内交流

　　（2） 全班交流

　　要求说一、两句完整的句子。

　　五、 复*生字，指导书写。

　　1复*词语：齐读 全班做游戏“菊花朵朵开”

　　2复*生字：

　　（1）开火车读字卡

　　（2）以小组为单位任意选择识字游戏

　　a、 《大家都来猜》b、《看谁记得快》c、《扩词擂台赛》d、《翻牌游戏》e、《你说我猜》

　　3指导书写“阳、古、太、*”

　　补充资料：

　　农历九月初九，是我国的重阳节。“一年一度秋风劲”，九月重阳，天高云淡，金风送凉，五谷票箱，古人认为这一天登高能避灾消祸，长寿不老，因此，我国素有重阳登高的风俗，所以重阳节也叫“登高节”。重阳节这一天还有吃“重阳糕”、“饮菊花茶”等*俗。

重阳节教案4

　　重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。

　　主题活动设计意图

　　农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。尊老、敬老是中华民族的传统美德，重阳节的一些风俗*惯也需要我们去了解和传承。所以结合重阳节开展以“爱在重阳”为主题的活动是非常必要的。在重阳节，幼儿园的孩子们通过走进社区的老人们联欢，请进自己的爷爷、奶奶们亲子活动、教育教学活动中了解重阳节的一些*俗，到七宝老街开展宣传调查的实践活动等多元的形式，用自己的方式表达对老人的关心和爱护，感受中华传统美德，培养尊老、敬老的良好品质，积累重阳节的传统文化经验。

　　主题活动目标

　　通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

　　1、知道农历九月初九是我国的.重阳节，又叫“老人节”；

　　2、了解一些重阳节的风俗*惯（七宝——各地）；

　　3、感受爷爷、奶奶多自己的关心，自己也应该尊敬爷爷、奶奶；

　　4、每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　　环境创设

　　（一）主题环境创设

　　收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室

　　和爷爷、奶奶说句悄悄话

　　重阳美食（各种糕的展示）

　　重阳*俗（幼儿资料收集）

　　（二）区域环境创设

　　泥塑“做重阳糕”

　　讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”

　　提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述

　　提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物

　　交流自己收集的有关重阳节的`资料

　　（三）游戏环境创设

　　娃娃家中提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学*扮演爷爷、奶奶，进行游戏；创设《糕点小屋》《带爷爷、奶奶去旅游》——公共汽车

　　游戏和节日相结合，发展游戏情节

　　（四）家园共育创设

　　鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；说说爷爷奶奶以前的工作、本领，激发孩子尊敬、爱爷爷奶奶的情感。

　　农历9月9日是中国传统的重阳节。可以称之为登高节或者又称老人节。农历九月九日，为传统的重阳节。在《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利的日子，并且从很早时候就开始过此节日。

重阳节教案5

　　时间：10月2日

　　地点：九（9）班教室

　　参加人数：29人

　　班主任：李静

　　主题：九九重阳节，浓浓敬老情

　　活动目标：

　　1、使学生更清楚地了解重阳节文化与意义，明确节日对自己生活的影响以及感恩教育的意义、

　　2、感受革命前辈为我们创造的新时代生活的美好，心怀对老一辈人的崇敬之情、

　　3、感悟对革命前辈或对老一辈人的感恩活动对自我成长的帮助和意义、

　　活动过程：

　　一、翁晶晶向其他同学简述重阳节的来历，以及两则关于重阳节的民间故事：《丹朱修建重阳店》和《重阳公主与重阳店》、

　　二、学生收集材料展示，了解重阳文化：

　　一是“孝”文化、中华民族素有尊老敬老传统美德、19xx年，我国重阳节正式定名为老人节、每年农历九月初九重阳节定为全国的敬老日、目前，我国的老人总数已超过一亿，已经接*老龄化社会指数、“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，老人们的知识、经验是我们社会的宝贵财富、

　　二是“寿”文化、青春长驻，人生不老，是世界各国人们世世代代的共同追求，重阳佳节之时，正是枫叶流丹、五谷飘香、秋高气爽的黄金季节，亲朋好友一起扶老携幼爬山登高，是人们的一次集体健身、崇尚长寿的传统活动、三是“雅”文化、菊花和梅、兰、竹是中国古典文化的“四君子”，古代的文人骚客常在落叶萧萧时节怀乡赋诗或踏野访花、重阳节赏菊，是士大夫阶层和文人墨客留下的古文化遗风、

　　三、观看视频短片，了解老一辈人付出各种艰辛努力创造新生活以及新中国成立以来祖国的各方面进步与发展，尤其是高科技发展的今天世界迅猛的变化、感受革命先烈前辈为我们创造的幸福生活、

　　四、学生发言：我们应该怎样表达感恩之情？学生谈自己的'感悟、

　　五、分享快乐：部分学生向全班同学展示重阳节当天慰问敬老院爷爷奶奶的照片，以及在家中帮助长辈所做事情的照片、还有个别学生为敬老主题画了几幅画，并将它们展示出来、

　　六、小组讨论：感恩对于我们成长的意义、每个小组派一名代表发表看法、

　　活动效果：

　　1、通过“九九重阳节，浓浓敬老情”主题班会，使学生进一步了解了重阳节文化与意义，明确了感恩教育的深层含义、

　　2、通过观看视频短片，了解了革命前辈创下今天幸福生活的不易，以及今天世界迅猛发展的情况、表达了自己对感恩老一辈人的感悟以及对自我成长的意义、

　　3、通过小组讨论，培养了合作精神，发扬了民主作风，并在全班同学中引起共鸣，形成一致合力、

　　活动反思：

　　这堂主题班会课的设计避免了一些条条框框的形式主义作风，以讲民间故事的形式开始，抓住初中生的心理特点，吸引大家的注意力、然后借短片之力让学生直观形象地看到老一辈人为了今天的幸福生活付出的艰辛，以及在他们的努力下世界正如何迅猛地发展，引起学生的心灵震撼、继而在谈感想时，学生有感而发，吐露真情、最后，在分享快乐环节，充分体现正能量的发散，让学生有参与的激情，有展示的勇气，有收获的喜悦、在小组讨论环节，又充分发挥了每个人的优势，体现了民主公*，使每个学生在这堂课中有所收获，从内心里自觉自愿想要为祖国的繁荣富强而努力奋斗、

重阳节教案6

　　一、找到了语文知识训练点，但没落实到位。(典型的想到没做到)

　　在重难点的突破上，有点*均使力，教案设计得虽然不错，但实际操作中却出现卡壳。

　　片断一：

　　桓景拜师的艰辛，学艺的刻苦都有一个重点词——“终于”。孩子们都谈出了自己对终于这词的理解体会，此时水到渠成就应该让学生学以致用，进行造句训练。明明看着台下娟提醒应该用“终于”造句的，可是偏偏还是把这一重要的训练给忘掉了。哎!哎!遗憾得要命呀!

　　反思：(十年从教生涯，镇上、区上、市上公开课无数次，应该不会紧张了吧!为何会忘记这一重要环节呢?可能源于昨天在三班试讲过，时间特别紧张，所以今天想拉快节奏，因此才偏偏把最重要的一个知识训练点给落下了。哎，学生不同，学情不同。本以为上两个班可以预告试讲是好多人羡慕的事，可偏偏却令自己慌乱了阵脚。)

　　片断二：

　　找出表示先后顺序的词语，仅仅限于书本知识里的训练。中年级的语文教学，更应该关注学生构段的训练。为何不能顺势引导，让学生联系生活实际，用上“先……接着……然后……”说一段话呢?

　　当许多同事给我提出这一意见时，我猛一拍脑门。“对哟，怎么我就没想到呢?”这一点，说实在的，课前预设我根本没想过。而同事们并不熟悉教材，只是简单地听了一节课，就能提出如此精辟的见解，真是令人折服。看来，在深钻教材这一点上，还需要勤学苦练。

　　二、预设很巧妙，生成却更精彩。

　　一堂课，课前精心巧妙的设计，会令授课者做到胸有成竹，但同时，过度的关注预设，却往往会被死的教案牵着鼻子走，而忽略了现场生成的精彩。

　　片断一：

　　一名生读桓景与瘟魔展开搏斗。读到“桓景嗖地一声掷出宝剑，哧的.一声把瘟魔刺(扎)死了。”此时，我明显听到她把“扎”字读成了“刺”。于是，机械呆板地替她正音，而且特别注重她的读音。看着她呆呆的表情，麻木地跟念，自己还得意地为自己及时纠错而骄傲呢!

　　“扎字在这个句子中是多么重要的动词呀!学生读成刺字时，为何不机智地引一句：书上为何不用刺，偏偏用扎呢?”听到这样的意见，我恍然大悟。是呀，为何没有能及时利用这一特别的契机，顺势体会“扎”这个动词与“刺”的区别，体会课文遣词造句的精确性。

　　“刺，是指手握宝剑直接插瘟魔的身上，没有扎用的力气大。”“扎字更能表达桓景想杀瘟魔的决心，表达他对瘟魔的憎恨。”“书上画的是桓景从瘟魔背后袭击，所以应该用扎字更好。”……可以想像，如果我在此处机智点，孩子们的思维的火花会被点燃，多少妙趣横生的话语会喷涌而出呀!现在却只能说遗憾了!哎!

　　一直佩服许多同事在课堂突变时表现出来的随机应变能力。如：前不久市上公开课。年轻颜彦老师随着课堂跌宕起伏，学生瞬息万变，教师从容不迫，见招拆招，轻松驾驭课堂，敏锐捕捉到每一个孩子反馈的信息，并进行及时有效地评价。看到这儿，我们深深地折服呀!

　　教学机智是一种教育智慧。它需要我们教师具备观察的敏锐性，思维的深刻性和灵活性，尤其需要意志的果断性。它是我们迅速地了解学生和机敏地影响学生的教育艺术。看来，在修炼自己这方面的能力时，还需要不断地学*，不断地实践呀!

　　三、精雕细琢虽华美，顺其自然更显真。

　　一直向往名师们上课那份自信那份优雅与那份从容。王崧舟、于永正、窦桂梅……他们，轻立于课堂之上，没有那么多华丽的雕饰，清水如芙蓉，原生态最本真的语文课味道浓极了.授课者享受，听课者享受，当然学生更是乐在其中。

　　公开课，为了让课堂出彩，教案的精心设计，课件的精美制作，时间的合理分配，学生的积极性……所有问题总是纷沓而至，哎，自然而然就少了很多本真的东西，也少了许多原滋原味的语文课堂味儿。常常艳羡那些能轻松自如立于讲台，能收放自如地挥洒于课堂上，能把“语文老师站上讲台就姓语”演绎得淋漓尽致。但也知道，要做到这一点，需要心中有“底”，扎实的语文功底!

　　语文课堂在课改的今天，正以风起云涌的姿态盛产着激情。她的丰富性和复杂性告诉我们，她就是以风情万种和迂回曲折而震憾我们的灵魂。而每每课后的反思，应该算得上是思想领域的一次“深呼吸”，时时能给人以“暗香浮动月黄昏”的悠游与感动。我们语文教师应该秉着忠诚明敏之心走在反思的路上，以敞亮的智能和诚实的心态记录生活，诠释语文。努力吧，相信自己可以日渐茁壮，相信自己的语文课堂会迸发出更多精彩!

重阳节教案7

　　农历的九月初九，二九相重，称为“重九”。在《易经》中，将“九”定为阳数，所以，重九又叫“重阳”。九月初九又称“重阳节”、“重九节”。这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。在古代，重阳节又被称为“登高节”。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。

　　重阳节亲子活动方案《与爷爷奶奶过节》

　　一、幼儿发展目标与主要内容：

　　1.初步知道重阳节的基本*俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

　　2.激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

　　二、活动准备：

　　大鼓、花球、布置节日气氛的`教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

　　三、活动过程：

　　1.介绍重阳节

　　(1)老师引出重阳节主题

　　师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?

　　(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

　　师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

　　我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?

　　师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

　　注：假如不够详细，老师可补充介绍。

　　2.幼儿表演环节

　　师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们

　　的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?

　　歌曲：“我上幼儿园”

　　律动：“我的小手”

　　歌表演：“小猪吃的饱饱”

　　儿歌：“拍皮球”

　　歌表演：“两只老虎“

　　3.互动环节

　　(1)击鼓传花

　　游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

　　(2)小脚踩大脚

　　游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

　　(3)剥橘子

　　师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

　　(4)品尝重阳糕

　　和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

　　(5)赠送礼物给爷爷奶奶

　　将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

　　4.活动结束。

重阳节教案8

　　一、活动内容

　　大班主题活动：走进敬老院

　　二、设计思路

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。”九九重阳，秋高气爽，正是幼儿户外活动的大好时机，我们带领大班幼儿，步行到离我园较*的敬老院，看望那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活跃心身又受到教育，还能提高绘画能力，促进幼儿健康成长。设计这一主题活动正是为了体现《幼儿园教育指导纲要》的。

　　三、活动目标

　　1、通过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的。

　　2、指导幼儿现场作画，鼓励幼儿大胆想象绘画，培养创造思维能力。

　　3、培养幼儿尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

　　4、在活动中提高口语交际能力。

　　四、活动准备

　　教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。

　　五、活动过程

　　（一）谈话导入，揭示活动内容及要求：

　　亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?对！现在是秋天，今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出幼儿园，沿着宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希听从老师的指挥，相信你们个个都是最棒的！

　　（二）排队走进敬老院：

　　孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走进敬老院。

　　（三）向爷爷奶奶问好：

　　请一名幼儿将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康！”

　　（四）表演节目：

　　1、播放幼儿操乐曲，师幼一起做幼儿操。

　　2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。

　　（五）就地作画、献画：

　　1、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗？

　　2、将幼儿分成六个小组，围着台阶，准备画画。

　　3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。

　　4、幼儿作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

　　5、献画。

　　师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的`太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟！

　　（六）沙地即兴作画：

　　1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧？你们做得真好！老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜欢吗？可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟！

　　2、幼儿在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时。

　　（七）合影道别：

　　1、幼儿集合，与爷爷奶奶合影留恋。

　　2、与爷爷奶奶道别后排队走回幼儿园。

　　（八）活动延伸：

　　师：小朋友们，在今天的活动中大家表现真棒！回家后别忘了向你的爷爷奶奶祝贺节日快乐，请你们代老师向爷爷奶奶表示节日的祝贺！

　　案例评析：

　　本案例以“慰问敬老院的爷爷奶奶”为主线，将社会、艺术、语言等领域的内容相结合，在活动中充分尊重幼儿兴趣和需要，让幼儿在愉快的情绪中学*和体验，培养良好的情趣和品质，促进幼儿健康发展。

　　首先，将慰问活动贯穿始终，使幼儿经历尊敬老人关爱他人的体验。其次，在活动中培养幼儿绘画创造力和口语表达能力。孩子们置身于敬老院优美的环境中，兴高采烈地绘画起来，画出了许多*时在幼儿园里想不到画不出的图画。孩子们把画送给爷爷奶奶后，与尤未尽，看着脚下的铺着一层软绵绵的细沙的操场跃跃欲试，老师及时奖给孩子们“沙地作画”，并提醒他们大胆想象作画。这是孩子们展现绘画创造力的又一环节，他们尽情地画，不时地抹去又添上新的图案，稚嫩的小脸上洋溢着灿烂的笑容。老师们凑过去问他们画的是什么，他们讲得津津乐道，在不经意中提高了口语表达能力。再次，尊重和鼓励幼儿的愿望和要求。在绘画的两个环节中充分体现了这一点。为幼儿自由思考、表达意见的机会，让幼儿和老师、同伴有相互交流学*经验的机会。在活动中老师随时留意幼儿的反应，并及时调整了活动计划。总的来说，这次活动的综合性较强，在活动过程中，不仅使幼儿的美术、语言、社会等诸多方面能力得到训练，同时自信心、主动性都得到了有效的培养，有效地促进了幼儿综合素质的提高。

重阳节教案9

　　教材分析：《重阳节的传说》这篇课文向人们介绍了重阳节的由来；古时候在汝河边的一个村庄里出现了瘟魔，村庄里流行起了瘟疫，一个叫桓景的小伙子，历经千辛万苦上山拜师学艺，在练就了一身武艺后，让家乡的人们登上高处，带上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并将瘟魔杀死了。以后大家就把这一天叫做“重阳节”。

　　这是一篇精读课文。课文讲述了我国保守节日“重阳节”的由来，反映了我国优秀的保守民俗文化，赞扬了桓景根除瘟魔为民除害的精神。

　　课文工有九个自然段，分为三局部。

　　第一局部（第1--4自然段）讲古时候，汝河一带瘟魔为害，疫病流行，死了不少人。

　　第二局部（第5--8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河**的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。

　　第三局部（第9自然段）讲重阳节的一些*俗。

　　教学目标：

　　1、知识与技能：

　　（1）学*生字以和由绳子组成的新词。

　　（2）理解课文中重点句子的意思。

　　（3）练*用“终于、先……然后……、因为……所以……”造句。

　　（4）正确、流利|有感情地朗读课文。

　　（5）说说桓景是怎样根除瘟魔、为民除害的。

　　2、过程与方法：

　　（1）通过拼读、组词、书写等掌握本课绳子与新词。

　　（2）通过多读、有感情朗读达到理解课文的目的'。

　　（3）通过理解课文，体会桓景为民除害的精神品质。

　　（4）通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。

　　3、情感态度与价值观：

　　通过本课教学，教育学生无论遇到什么事情，都要锲而不舍，遇到困难都要有吃苦耐劳的精神。教育学生为人民服务的思想。

　　教学重点难点：

　　1、学*课文，体会桓景为民除害的精神品质。

　　2、教育学生无论遇到什么事情，都要锲而不舍，遇到困难都要有吃苦耐劳的精神。教育学生为人民服务的思想。

　　1、有感情地朗读课文，知道重阳节风俗的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，根除瘟魔为民除害的精神。

　　2、学*本课生字新词。

　　3、协助学生进行调查访问，了解家乡是怎样过重阳节的。

　　通过阅读，理解课文内容，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，根除瘟魔为民除害的精神。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　（一）创设情景，导入新课

　　1、 以前我们学*过《清明节的由来》，谁能说说清明节的来历？你还知道哪些节日的来历？

　　2、其实，在我们国家，有很多节日都跟民间美丽的传说有关。今天我们就来学*一个与民间传说有关的节日，板书课题： 29、重阳节的传说

　　3、齐读课题。学生质疑课题。

　　(二)初读课文，感知内容读通课文，教学生字：

　　出示自学要求：1、读：借助拼音读课文，读准生字字音，读通课文。

　　2、 想：一年一度的重阳节在哪一天？课文讲了什么？说说桓景是怎样根除瘟模、为民除害的？

　　3、你读懂了什么？在不懂的地方做上记号，用“--”标出。

　　（学生自学，小组讨论。）

　　（三）汇报推荐，检查自学情况

　　1、指名认读生字，然后齐读。

　　2、你有哪些不理解的词语？学生提问，指名解答。

　　3、说说课文主要写了什么？

　　4、每个自然段写了什么？怎样分段？

　　（四）深入研读

　　1.指名读课文第一局部，考虑哪一句话概括了桓景为什么要拜师学艺。出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。

　　指读、评读：感受桓景为民除害的决心异常坚定。

　　2.默读第四自然段：还能从哪里看出桓景下定决心要为民除害？

　　结合学生汇报，出示重点内容。

　　出示：他一路走，一路打听，翻过了一座山又一座山，趟过了一条河又一条河，磨破了一双鞋又一双鞋，终于见到了费长房。

　　从“终于”这个词你体会到什么？

　　[引导学生理解桓景拜师学艺历尽了艰辛，可见他为民除害的决心多么坚定。]

　　出示：桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。

　　坚定的信念支持着他终于见到了费长房，同时支持着他每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。能否把桓景怎样勤学苦练的补充具体？

　　[这个教学环节的目的是读写结合，既理解桓景不怕艰辛拜师学艺的精神，又培养学生的想像能力，学*传说故事的写作特点，为本单元的*作打基础。从写作角度说，传说故事多半是口头流传的，要求便于记忆，所以多用反复、对比、重叠等修辞方法，使故事情节在反复、对比中发生扣人心弦、发人深思的艺术魅力。学生在表达时不用告诉他们这些内容，能模仿上文去说就可以了。]

　　3.过渡：桓景一心为民除害，不怕艰辛拜师学艺给我们留下了很深的印象，后来他又是怎样根除妖魔的，你有什么感受呢？我们继续学*课文。

　　4.学*第二局部：出示灯片

　　自学提示：（1）默读课文第二局部，考虑：桓景是怎样根除妖魔的，你有什么感受？

　　（2）画出让你感动的词句，比说说你感动的原因是什么?简单批注。

　　（3）你喜欢桓景吗?简单说说你西画吧桓景的理由.有感情地朗读。

　　推荐汇报，理解重点：

　　（1）到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，让大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了和*的一座高山。

　　[联系上文理解桓景依照师父的方法去做，做好了斩妖除魔的准备。]

　　（2）桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了格斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后心“嗖”地掷出宝剑，“哧”的一声就把他扎死了。

　　[抓住重点词语理解桓景奋勇除魔，毫不畏惧的精神,再有感情地朗读，读出学生对桓景为民除害的敬佩之情。]

　　（五）总结课文,拓展延伸。

　　1.填空：这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行--、--、--等活动，来纪念桓景根除妖魔、为民除害。--九月初九又是重阳日，--人们就把这一天叫做“重阳节”。

　　2.你喜欢桓景吗？说说为什么。可以用上“因为……所以……”。让我们怀着对桓景的敬佩与敬爱之情来读读课文吧！全班齐读。

　　3.说说家人、邻居是怎样过重阳节的。

　　4、展示历代诗人关于重阳节登高,引咎的诗句。

　　（六）作业

　　1、把重阳节的传说讲给家长或别的小朋友听。全办齐读，要求：

　　2、读句子，用带点的词语造句。（课后作业第3题。）

　　3、优秀《语文同步课本》中的民间故故事。

　　板书： 29 重阳节的传说

　　登上高山

　　重阳节（桓景） 喝菊花酒 除瘟魔

　　带着茱萸

　　拜师学艺 吃苦耐劳、勤学苦练练成武艺

重阳节教案10

　　教学目标：

　　1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感

　　2、在与爷爷、奶奶一起游戏、教学的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐

　　3、愿意积极参加教学，感受节日的快乐。

　　4、体验人们互相关心的美好情感。

　　教学准备：

　　1、皱纹纸搓成的小纸球

　　2、彩色橡皮泥

　　3、音乐"爱我你就亲亲我""过新年"

　　教学过程：

　　1、介绍重阳节：

　　老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。

　　2、讨论表达爱的方式老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频）

　　3、幼儿给老人献吻与老人拥抱（老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。）

　　4、音乐律动--亲亲您、抱抱您（老师：孩子围在老人周围在老师的带领下做律动）5、亲子游戏：包饺子四、结束教学：作品展示合影留念

　　教学反思：

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题教学是非常必要的。*时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。"老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的'是孩子穿的衣服……"他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹,觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。

　　因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻"9月9日重阳节"开展庆祝教学，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

重阳节教案11

　　设计意图：

　　水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。在各地的水果市场上，我们都可以看到这样的'水果，且取材方便，它的种类很多，比如：苹果、香蕉、梨子、橘子等。根据小朋友的这个兴趣点我设计了本次活动《开心果园》。在活动中幼儿在“参观果园”情境中了解一些常见水果的外部特征。

　　托班的幼儿初步开始具有简单的分类能力，他们的分类主要是按物体明显的外部特征，如形状、颜色、大小等进行分类，本次活动中幼儿在“摘一摘，说一说、看一看，比一比、装一装，玩一玩”的过程中学*根据水果颜色的不同进行匹配。

　　活动目标：

　　1、学说短句“……水果是……颜色的”。

　　2、能正确区分红、黄、绿三种颜色，并能按物体的颜色进行匹配。

　　3、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。

　　活动准备：

　　知识经验准备：已认识红、黄、绿三种颜色

　　物质材料准备：一幅大树的背景图、红苹果、黄香蕉、绿梨子若干，红、黄、绿三辆小货车。

　　活动过程：

　　一、参观果园，学说短句“……水果是……颜色的”。

　　师：今天我们小朋友来到了一个美羊羊种的果园，瞧！果园里面结满了许多的果子，谁来说说果园里有些什么水果？它们是什么颜色的？

　　幼儿学说：苹果是红色的；香蕉是黄色的；梨子是绿色的。

　　二、运输水果，学*根据水果颜色的不同进行匹配。

　　（一）摘一摘，说一说，再次认知水果颜色。

　　师：美羊羊想这么多水果我怎么摘呀，请小朋友来帮帮我，好吗？请每个小朋友摘一个水果，摘好了的小朋友去告诉你的好朋友，你摘的是什么水果，是什么颜色的？（幼儿自由讲述）

　　（二）看一看，比一比，根据颜色进行分类。

　　重阳节健康领域教案。

　　这个就是直接做完可以有礼品奖励啊社区重阳节活动游戏。

重阳节教案12

　　设计意图：

　　一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。

　　活动目的：

　　1．简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗*惯。

　　2．知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　　3．体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。 活动准备：

　　好吃的'水果，课件。

　　活动过程：

　　一．爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

　　1．看看今天教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。

　　2．教师给孩子们介绍重阳节。 3.集体朗诵儿歌《重阳到》重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。

　　二．介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

　　1．今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。

　　2．你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

　　3．你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

　　4．教师播放PPT做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

　　三．为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

　　1．请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们做些什么事情。播放PPT，请孩子介绍自己是怎样做的。

　　2.教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

　　四．一起欢庆节日

　　1.诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》

　　2.集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》

　　3.听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。

　　五：结束

　　全体手语表演 《感恩的心》幼儿集体献祝福。

重阳节教案13

　　重阳节相关手工：

　　九九重阳节 浓浓敬老情

　　人物DIY 奶奶(外婆)手工贴画

　　有关重阳节的儿童画图片

　　重阳节爷爷奶奶简笔画图片

　　【活动目标】

　　1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。

　　2、学*如何帮助老人。

　　3、激发尊敬老人的情感。

　　【活动准备】

　　1、VCD光盘《常回家看看》。

　　2、老人幸福生活的精彩片断。

　　3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。

　　4、幼儿人手一份自制礼物。

　　【活动过程】

　　一、请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》。

　　1、刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

　　2、片中表现的是什么内容?(孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景)

　　3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。

　　4、你们知道老人节是怎么来的吗?

　　二、介绍重阳节的来历。

　　1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。

　　2、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的*俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。

　　3、观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)

　　教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

　　4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

　　5、在重阳节，你是如何做的?(给老人送礼物等)

　　6、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的?

　　三、敬老爱老活动。

　　1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。

　　2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

　　3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

　　四、延伸活动。

　　1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

　　2、在家中为老人做一件力所能及的事情。

　　活动目标：

　　1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。

　　2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。

　　3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的'热爱之情。

　　活动准备：

　　1、实物：茱萸，重阳糕。

　　2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。

　　3、录象：人们在敬老院为老人做事的片段。

　　4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。

　　5、与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料，请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。

　　活动过程：

　　1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。

　　师：“今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。(放录音并出示图片)

　　师：古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)

　　2、了解重阳节的来历。

　　(1) 请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。

　　(2) 听爷爷讲个重阳节的传说故事。

　　3、了解重阳节的风俗。

　　(1) 以前人们的庆祝方式。(吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。)

　　(2) 现在人们的庆祝方式。(看录象，说说他们在干什么?介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。)

　　(3) 认识茱萸及重阳糕。

　　出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。

　　出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。

　　4、品尝重阳糕。

　　小朋友，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼儿品尝，自由讨论。)

　　5、为老人制作礼物。

　　师：重阳糕真好吃，现在小朋友想想家里的爷爷奶奶*时都为我们做了哪些事，你准备怎样报答他呢?(幼儿讨论回答)

　　师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗?(幼儿制作礼物)

　　6、介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。

　　谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么?(如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快!祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山!等等。)

　　请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。

　　活动延伸：

　　孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、垂背、表演节目等。

　　活动简评：

　　活动中充分利用家长资源，把老人请进课堂与孩子共上一堂课，由于有老人的参与，孩子们显得格外的兴奋，听爷爷的介绍特别仔细，在为老人制作礼物是更是细心周到，最后的送礼物活动更是其乐融融，让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。

重阳节教案14

　　活动意图：

　　农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”。当今社会的孩子，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，针对小班孩子设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

　　活动目标：

　　1.能用连贯的语言说出儿歌内容

　　2.通过学*儿歌，懂得关心身边的老人，对老人有礼貌。

　　活动准备：

　　1.经验准备：课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的'知识。

　　2.物质准备：爷爷奶奶笑哈哈的图片。

　　活动过程：

　　一、出示爷爷奶奶的图片，激发幼儿参与活动的兴趣

　　提问：1.图片上都有谁?他们是什么样的表情?

　　2.他们为什么笑呢?(根据幼儿的回答，引导幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也非常高兴，所以笑的很开心)

　　二、欣赏儿歌《九月九》

　　1.老师有感情并伴有简单动作的方式朗诵儿歌。

　　提问：①小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀?

　　②九月九是什么节日呢?

　　2.教师再次有感情带表演的朗诵儿歌，暗示幼儿一起跟随教师学说儿歌内容。

　　三、幼儿学*儿歌

　　四、请幼儿说说*时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。(激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱，比如：亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等)

　　五、情景扮演游戏

　　1.请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和帮助(教师可引导幼儿随意表演)

　　2.通过表演游戏，引导幼儿懂得关心身边的老人，对老人要有礼貌。

　　附儿歌：

　　《九月九》

　　九月九，重阳到，

　　爷爷奶奶哈哈笑，

　　我请他们吃甜糕，

　　妈妈夸我好宝宝。

重阳节教案15

　　一、活动目的：

　　1. 了解中华民族的风俗文化，养成尊老敬老的好*惯。

　　2. 随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。

　　3. 老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。

　　二、活动过程：

　　1.（一名男孩身着唐装，高声朗诵中上场）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　男孩提问：同学们，你们知道我是谁？

　　同学甲：我知道，你是唐朝的著名诗人王维，你朗诵的这首诗周老师曾经教过我们，叫《九月九日忆山东兄弟》，是重阳节的时候作的，对吗？

　　同学乙：我还知道，那年你只有十七岁，正在长安赶考。看到人们都那么高兴地和家人一起欢度重阳节，你在长安感到非常孤独，思念远在蒲州的亲人，才写下了这首诗。

　　2.（男孩显得非常高兴）同学们，你们说的真好！我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗，如端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原，清明节百姓扫墓祭祖、植树造林、禁止烟火，官员励精图治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。那么你知道重阳节的来历吗？

　　“欢度重阳”主题班会一

　　男孩显得非常高兴）同学们，你们说的真好！我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗，如端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原，清明节百姓扫墓祭祖、植树造林、禁止烟火，官员励精图治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。那么你知道重阳节的来历吗？

　　大家纷纷开始讨论。

　　同学丙：我们还是听周老师说说，好吗？

　　赵老师：同学们，也许你很早就通过了王维的诗句知道了重阳节，今天赵老师再向你们详细介绍一下我们古老的节日重阳节，好吗？

　　播放幻灯片。

　　赵老师：农历九月九日，为传统的重阳节重阳节又称为"双九节""老人节"因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含义，

　　【活动目标】

　　1、了解重阳节的来历。

　　2、知道尊敬老人是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质。

　　【活动准备】

　　1、搜集有关重阳节的资料。

　　2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经历。

　　【活动过程】

　　一、主持人点出本次活动主题：九九话重阳。

　　二、以小组为单位，交流搜集到的资料。

　　三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间*俗、庆祝方式。

　　四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。

　　五、小组代表说出自己在重阳节为老人们准备的礼物。

　　六、主持人总结：尊敬老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们养育**。他们也曾经为社会做出了很多很多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。

　　【活动反思】

　　在这样的活动中，孩子们了解了重阳节的知识，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人准备的礼物，有的通过电波送去祝福和问候，有的寄去热情洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么……无形中培养了孩子们的高尚的情操。

　　班主任经验交流材料

　　我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：

　　一、班主任工作，从爱做起

　　我班有个学生叫刘玉鹏。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学*，提不起一点学*的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学*为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的.样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实!我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师?”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗?”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好?”“想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来，他无论是在纪律上，还是在学*上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学*的目的，端正了学*态度。

　　二、懂得赏识和激励每一位学生

　　一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在*凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成;在失误挫折之中寻找正确和有利的`因素，增强自信，开发潜力。

　　学*好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳;学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人讨厌。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。也许有人会说，这不是放纵吗?为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢?一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解。本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其*些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。

　　三、 班主任要学会与家长交往的艺术

　　家庭教育与学校教育越接*，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。 在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：

　　1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。

　　2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并采取正确的方式来教育子女。

　　3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。

　　以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信在学*了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好!

重阳节教案菁选（扩展4）

——重阳节对联菁选

重阳节对联14篇

　　在充满活力，日益开放的今天，大家都接触过对联吧，对联是中国传统文化瑰宝。你知道什么样的对联才能算得上是好的对联吗？下面是小编为大家收集的重阳节对联，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

重阳节对联1

　　1、熟是题糕手;

　　徒夸赐菊荣。

　　2、一片秋香世界;

　　几层凉雨阑干。

　　3、菊花金秋傲霜;

　　梅花隆冬斗雪。

　　4、三径归时秋菊在;

　　满城*日雨风多。

　　5、三径归时岁月在;

　　满城*时风雨多。

　　6、三径就荒菊绽蕊;

　　一堂大喜雁来宾。

　　7、小雨酿寒侵白纻;

　　西风怜醉避乌纱。

　　8、劝君一醉重阳酒;

　　邀月同观敬老花。

　　9、乌台好仿黄花宴;

　　凤笛催成红叶诗。

　　10、步步登高开视野;

　　年年重九胜春光。

重阳节对联2

　　上联：乌台好仿黄花宴；下联：凤笛催成红叶诗。

　　上联：步步登高开视野；下联：年年重九胜春光。

　　上联：步步登高开视野；下联：年年有度喜重阳。

　　上联：夏至酉逢三伏热；下联：重阳戊遇一冬晴。

　　上联：靖节排冠归隐去；下联：孟生落帽快登临。

　　上联：孟参军龙山落帽；下联：陶居士三径衔杯。

　　上联：何处题糕酬锦句；下联：有人送酒对黄花。

　　上联：黄菊绮风村酒熟；下联：紫门临水稻花香。

　　上联：年高喜赏登高节；下联：秋老还添不老春。

　　上联：话旧他乡曾作客；下联：登高佳节倍思亲。

　　上联：登高喜度老年节；下联：赏秋畅饮菊花酒。

　　上联：乌帽凌风，参军举止；下联：白衣送酒，处士风流。

　　上联：败兴无端，满城风雨；下联：登高何处，插鬓茱萸。

　　上联：高阁滕王，何人赋就；下联：曲江学士，此日齐来。

　　上联：*射谈经，天高地爽；下联：佩萸插菊，人寿花香

　　上联：入酒菊香由我醉下联：向秋山色带云看

　　上联：年颇老矣尚能饭下联：体甚键哉不必扶

　　上联：重九樽前，素秋千顷；下联：故乡篱下，黄菊几支？

　　上联：双庆临门，家庆欣逢国庆；下联：三阳播彩，小阳喜叠重阳。

　　上联：九九芳辰，幸未遇满城风雨；下联：三三佳节，好共登附郭云山。

　　上联：孟参军举止偏闲，九日快登高，眺望龙山，何虑狂飚吹落帽；下联：陶处士风流不朽，三秋赋归隐，栖迟栗里，正逢佳节乐衔杯。

重阳节对联3

　　1.拈菊欣忆旧;抚幼励承先。

　　2.观菊来瑞鹤;绕膝戏玄孙。

　　3.题糕惊僻字;飞屐发豪情。

　　4.避恶茱萸囊;延年菊花酒。

　　5.鼓琴仙度曲;种杏客传书。

　　6.熟是题糕手;徒夸赐菊荣。

　　7.冒雨先寻菊;迎晴便插萸。

　　8.临风乌帽落;送酒白衣香。

　　9.院闭青霞入;松高老鹤寻。

　　10.黄花开正好;秋雨落宜时。

　　11.黄花如有约;秋雨即时开。

　　12.秋奉椿萱茂;菊同兰桂馨。

　　13.敬老成时尚;举贤传德风。

　　14.一片秋香世界;几层凉雨阑干。

　　15.菊花金秋傲霜;梅花隆冬斗雪。

　　16.三径归时秋菊在;满城*日雨风多。

　　17.三径归时岁月在;满城*时风雨多。

　　18.三径就荒菊绽蕊;一堂大喜雁来宾。

　　19.小雨酿寒侵白纻;西风怜醉避乌纱。

　　20.劝君一醉重阳酒;邀月同观敬老花。

　　21.乌台好仿黄花宴;凤笛催成红叶诗。

　　22.步步登高开视野;年年重九胜春光。

　　23.步步登高开视野;年年有度喜重阳。

　　24.夏至酉逢三伏热;重阳戊遇一冬晴。

　　25.靖节排冠归隐去;孟生落帽快登临。

　　26.孟参军龙山落帽;陶居士三径衔杯。

　　27.何处题糕酬锦句;有人送酒对黄花。

　　28.黄菊绮风村酒熟;紫门临水稻花香。

　　29.年高喜赏登高节;秋老还添不老春。

　　30.话旧他乡曾作客;登高佳节倍思亲。

　　31.登高喜度老年节;赏秋畅饮菊花酒。

　　32.乌帽凌风，参军举止;白衣送酒，处士风流。

　　33.败兴无端，满城风雨;登高何处，插鬓茱萸。

　　34.高阁滕王，何人赋就;曲江学士，此日齐来。

　　35.*射谈经，天高地爽;佩萸插菊，人寿花香。

　　36.双庆临门，家庆欣逢国庆;三阳播彩，小阳喜叠重阳。

　　37.九九芳辰，幸未遇满城风雨;三三佳节，好共登附郭云山。

重阳节对联4

　　延寿;

　　登高。

　　黄花宴;

　　红叶诗。

　　三三令节;

　　九九芳辰。

　　凤岭设赏;

　　龙山落冠。

　　愁闻风雨;

　　讌会湖山。

　　登高赋诗;

　　含饴弄孙。

　　三三迎节令;

　　九九乐芳辰。

　　东篱开寿菊;

　　南陌献嘉禾。

　　有人来送酒;

　　容我去题糕。

　　冒雨先寻菊;

　　迎晴便插萸。

　　临风乌帽落;

　　送酒白衣香。

　　院闭青霞入;

　　松高老鹤寻。

　　黄花开正好;

　　秋雨落宜时。

　　黄花如有约;

　　秋雨即时开。

　　秋奉椿萱茂;

　　菊同兰桂馨。

　　敬老成时尚;

　　举贤传德风。

　　拈菊欣忆旧;

　　抚幼励承先。

　　观菊来瑞鹤;

　　绕膝戏玄孙。

　　题糕惊僻字;

　　飞屐发豪情。

　　避恶茱萸囊;

　　延年菊花酒。

　　鼓琴仙度曲;

　　种杏客传书。

　　熟是题糕手;

　　徒夸赐菊荣。

　　一片秋香世界;

　　几层凉雨阑干。

　　菊花金秋傲霜;

　　梅花隆冬斗雪。

　　三径归时秋菊在;

　　满城*日雨风多。

　　三径归时岁月在;

　　满城*时风雨多。

　　三径就荒菊绽蕊;

　　一堂大喜雁来宾。

　　小雨酿寒侵白纻;

　　西风怜醉避乌纱。

　　劝君一醉重阳酒;

　　邀月同观敬老花。

　　乌台好仿黄花宴;

　　凤笛催成红叶诗。

　　步步登高开视野;

　　年年重九胜春光。

　　步步登高开视野;

　　年年有度喜重阳。

　　夏至酉逢三伏热;

　　重阳戊遇一冬晴。

　　靖节排冠归隐去;

　　孟生落帽快登临。

　　孟参军龙山落帽;

　　陶居士三径衔杯。

　　何处题糕酬锦句;

　　有人送酒对黄花。

　　黄菊绮风村酒熟;

　　紫门临水稻花香。

　　年高喜赏登高节;

　　秋老还添不老春。

　　话旧他乡曾作客;

　　登高佳节倍思亲。

　　登高喜度老年节;

　　赏秋畅饮菊花酒。

　　乌帽凌风，参军举止;

　　白衣送酒，处士风流。

　　败兴无端，满城风雨;

　　登高何处，插鬓茱萸。

　　高阁滕王，何人赋就;

　　曲江学士，此日齐来。

　　*射谈经，天高地爽;

　　佩萸插菊，人寿花香。

　　双庆临门，家庆欣逢国庆;

　　三阳播彩，小阳喜叠重阳。

　　九九芳辰，幸未遇满城风雨;

　　三三佳节，好共登附郭云山。

　　孟参军举止偏闲，九日快登高，眺望龙山，何虑狂飚吹落帽;

　　陶处士风流不朽，三秋赋归隐，栖迟栗里，正逢佳节乐衔杯。

　　黄花宴; 红叶诗。 三三令节; 九九芳辰。 凤岭设赏; 龙山落冠。 愁闻风雨; 讌会湖山。 登高赋诗; 含饴弄孙。 三三迎节令; 九九乐芳辰。 东篱开寿菊; 南陌献嘉禾。 有人来送酒; 容我去题糕。 冒雨先寻菊; 迎晴便插萸。 临风乌帽落; 送酒白衣香。 院闭青霞入; 松高老鹤寻。

　　黄花开正好; 秋雨落宜时。 黄花如有约; 秋雨即时开。 秋奉椿萱茂; 菊同兰桂馨。 敬老成时尚; 举贤传德风。 拈菊欣忆旧; 抚幼励承先。 观菊来瑞鹤; 绕膝戏玄孙。 题糕惊僻字; 飞屐发豪情。 避恶茱萸囊; 延年菊花酒。 鼓琴仙度曲; 种杏客传书。 熟是题糕手; 徒夸赐菊荣。 一片秋香世界; 几层凉雨阑干。

　　菊花金秋傲霜; 梅花隆冬斗雪。 三径归时秋菊在; 满城*日雨风多。 三径归时岁月在; 满城*时风雨多。 三径就荒菊绽蕊; 一堂大喜雁来宾。 小雨酿寒侵白纻; 西风怜醉避乌纱。 劝君一醉重阳酒; 邀月同观敬老花。 乌台好仿黄花宴; 凤笛催成红叶诗。 步步登高开视野; 年年重九胜春光。 步步登高开视野; 年年有度喜重阳。 夏至酉逢三伏热; 重阳戊遇一冬晴。 靖节排冠归隐去; 孟生落帽快登临。

　　孟参军龙山落帽; 陶居士三径衔杯。 何处题糕酬锦句; 有人送酒对黄花。 黄菊绮风村酒熟; 紫门临水稻花香。 年高喜赏登高节; 秋老还添不老春。 话旧他乡曾作客; 登高佳节倍思亲。 登高喜度老年节; 赏秋畅饮菊花酒。 乌帽凌风，参军举止; 白衣送酒，处士风流。 败兴无端，满城风雨; 登高何处，插鬓茱萸。 高阁滕王，何人赋就; 曲江学士，此日齐来。 *射谈经，天高地爽; 佩萸插菊，人寿花香。 双庆临门，家庆欣逢国庆; 三阳播彩，小阳喜叠重阳。

　　九九芳辰，幸未遇满城风雨; 三三佳节，好共登附郭云山。孟参军举止偏闲，九日快登高，眺望龙山，何虑狂飚吹落帽; 陶处士风流不朽，三秋赋归隐，栖迟栗里，正逢佳节乐衔杯。

重阳节对联5

　　上联：乌台好仿黄花宴；

　　下联：凤笛催成红叶诗。

　　上联：步步登高开视野；

　　下联：年年重九胜春光。

　　上联：步步登高开视野；

　　下联：年年有度喜重阳。

　　上联：夏至酉逢三伏热；

　　下联：重阳戊遇一冬晴。

　　上联：靖节排冠归隐去；

　　下联：孟生落帽快登临。

　　上联：孟参军龙山落帽；

　　下联：陶居士三径衔杯。

　　上联：何处题糕酬锦句；

　　下联：有人送酒对黄花。

　　上联：黄菊绮风村酒熟；

　　下联：紫门临水稻花香。

　　上联：年高喜赏登高节；

　　下联：秋老还添不老春。

　　上联：话旧他乡曾作客；

　　下联：登高佳节倍思亲。

　　上联：登高喜度老年节；

　　下联：赏秋畅饮菊花酒。

　　上联：乌帽凌风，参军举止；

　　下联：白衣送酒，处士风流。

　　上联：败兴无端，满城风雨；

　　下联：登高何处，插鬓茱萸。

　　上联：高阁滕王，何人赋就；

　　下联：曲江学士，此日齐来。

　　上联：*射谈经，天高地爽；

　　下联：佩萸插菊，人寿花香

　　上联：入酒菊香由我醉

　　下联：向秋山色带云看

　　上联：年颇老矣尚能饭

　　下联：体甚键哉不必扶

　　上联：重九樽前，素秋千顷；

　　下联：故乡篱下，黄菊几支？

　　上联：双庆临门，家庆欣逢国庆；

　　下联：三阳播彩，小阳喜叠重阳。

　　上联：九九芳辰，幸未遇满城风雨；

　　下联：三三佳节，好共登附郭云山。

　　上联：孟参军举止偏闲，九日快登高，眺望龙山，何虑狂飚吹落帽；

　　下联：陶处士风流不朽，三秋赋归隐，栖迟栗里，正逢佳节乐衔杯。

重阳节对联6

　　黄花宴；

　　红叶诗。

　　三三令节；

　　九九芳辰。

　　凤岭设赏；

　　龙山落冠。

　　愁闻风雨；

　　讌会湖山。

　　登高赋诗；

　　含饴弄孙。

　　三三迎节令；

　　九九乐芳辰。

　　东篱开寿菊；

　　南陌献嘉禾。

　　有人来送酒；

　　容我去题糕。

　　冒雨先寻菊；

　　迎晴便插萸。

　　临风乌帽落；

　　送酒白衣香。

　　院闭青霞入；

　　松高老鹤寻。

　　黄花开正好；

　　秋雨落宜时。

　　黄花如有约；

　　秋雨即时开。

　　秋奉椿萱茂；

　　菊同兰桂馨。

　　敬老成时尚；

　　举贤传德风。

　　拈菊欣忆旧；

　　抚幼励承先。

　　观菊来瑞鹤；

　　绕膝戏玄孙。

　　延寿；

　　登高。

　　相传九月九日佩戴茱萸，饮菊花酒，可以使人长寿。据《西京杂记》载，汉初已有此风俗，若推溯其源，其来可能更久。至于重阳登高，据说始自东汉，为名术士费长房所传的重阳祛祟法门。此联并举重阳节的这两大*俗，简介精炼而意蕴完足，自是佳对。

　　黄花宴；

　　红叶诗。

　　黄花，指菊花。重阳有赏菊的传统，独乐不如众乐，人们自当与亲与友，推杯送盏，同此赏心乐事。这是秋花带给人的欢乐。秋叶似乎并不逊之，因为它能传达爱意。据传唐宣宗时，卢渥赴京应举，偶临御沟，拾得红叶，叶上题诗云：“流水何太急，深宫尽日闲；殷勤谢红叶，好去到人间。”后宣宗简放宫女，赐百官司吏，卢渥得一人，正为叶上题诗者。红叶对黄花，工稳之外，意味深长，令人击节赞叹。

　　三三令节；

　　九九芳辰。

　　三三，指三月三，魏晋以来又将此日视为“上巳节”，陌上踏青，曲水流觞，临水赋诗，是此日*俗。九九，即为九月九。三、九，皆为阳数。三月三，传说为王母开蟠桃会的日子；九月九，谐音“久久”，古人视之为吉利喜庆的日子。这自然与所谓“毒月恶日”的端午节有天壤之别，所以联中用“令节”、“芳辰”，实在是人们观念的真实写照，并非虚饰之辞。“三三”、“九九”，“令辰”、“芳节”，属小类工对。

　　凤岭设赏；

　　龙山落冠。

　　凤岭，又名望楚山，在襄樊境内，西晋名臣刘弘与山简都曾于此处重阳宴赏。“龙山落冠”乃东晋人孟嘉的故事。孟嘉是东晋名臣桓温的参军，为人温和雅正，颇受推重。某年重阳，桓温设宴，僚属共游龙山，孟嘉衣帽应风飘落而不自知。桓温命左右勿言，欲知其何以处之。待孟嘉如厕，命孙盛作嘲讽之文，并将文章与落帽同置于孟嘉坐处。孟嘉返还其处，见此文此帽，并无尴尬之容，笑索纸笔，作文答复，一挥而就，其辞甚优美。此则故事自然是在赞佩这位孟参军既风度翩然又才思敏捷。晋世多名士，山简与孟嘉也在其列，此联似乎颇钟情于其辈的风度。

　　愁闻风雨；

　　讌会湖山。

　　上联颇有鉴湖女侠秋瑾名句“秋风秋雨愁煞人”的意思，同时又可见“满城风雨*重阳”的况味（见后二联），总之无非说些惹人烦忧之事。下联反之，乃推杯送盏，及时行乐之意。一正一反，不惟重阳如此，一年三百六十日皆如此。

　　东篱开寿菊；

　　南陌献嘉禾。

　　上联点化了陶渊明《饮酒诗》“采菊东篱下，悠然见南山”句。

　　有人来送酒；

　　容我去题糕。

　　上联是关于陶渊明的典故。陶氏九月九日无酒可饮，对菊遣怀时，见一白衣人翩然而至，乃王弘来送酒，遂把盏痛饮。下联是关于刘禹锡的典故。刘氏作《九日》诗，本想用“糕”字，由于五经之中并无此字，遂罢而不作。宋人宋祁曾作诗嘲之，其中有句云：“刘郎不敢题糕字，虚负诗中一世豪。”另外，“糕”与“高”谐音，“题高”也可指重阳节登高赋诗之意。

　　临风乌帽落；

　　送酒白衣香。

　　上联事关孟嘉，下联事关王弘，前已言之。

　　题糕惊僻字；

　　飞屐发豪情。

　　上联言刘禹锡，前已言之。下联言庾亮。《世说新语·容止》载，庾亮镇守武昌，某秋夜气佳景清，遂遣名士殷浩、王胡之等人登楼咏诗。不久，庾氏飞屐而来。诸人欲避之，庾氏徐徐答云：“诸君少住，老子于此处兴复不浅。”

　　鼓琴仙度曲；

　　种杏客传书。

　　此联本为元代文学家马祖常的诗句。马氏《石田山居》八首之最末一首曰：“淮南穷僻地，先世有林庐。花曙鸣山鸟，芹春跃岸鱼。鼓琴仙度曲，种杏客传书。朋辈如相觅，休嗔礼法疏。”*仄相谐，对仗工稳，心绪清旷者多喜此联。

　　孰是题糕手；

　　徒夸赐菊荣。

　　上联事关刘禹锡，前已言之。下联点化黄巢的《不第后赐菊》，其诗曰：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”此联妙在两个字：“孰”与“徒”。一“孰”字尽显了满腔豪气，当仁不让的情怀隐然可见。至于“徒”字则讥讽了浮华虚饰之徒。两联对仗工稳，意绪相反相成，颇为不易。

　　三径归时岁月在；

　　满城*日风雨多。

　　陶渊明《归去来兮辞》中有句云：“三径就荒，松菊犹存。”上联用之。下联用著名的“一句诗”：满城风雨*重阳。据惠洪《冷斋夜话》载，北宋潘大临工于诗，贫甚。临川谢逸致书问：“*新作诗否？”大临答云：“秋来景物，件件是佳句，恨为俗气蔽翳。昨日清卧，闻搅林风雨声，遂题壁曰：满城风雨*重阳。忽催租人来，遂败意。只此一句奉寄。”此事想来不禁令人唏嘘。

　　步步登高开视野；

　　年年重九胜春光。

　　下联用***《采桑子》词，其词云：“人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。”

　　夏至酉逢三伏热；

　　重阳戊遇一冬晴。

　　据传此为钦天监曾用楹联，其旨在占物候。此联的意思如下：如果夏至恰为酉日，则三伏酷热；若重阳适为戊日，则冬天无雨雪。用物占入联，别有一番新意，且对仗十分工整，乃佳对。

　　靖节排冠归隐去；

　　孟生落帽快登临。

　　靖节是陶渊明的谥号。孟生，即孟嘉。由于陶渊明喜菊，归隐时正在秋季，且重阳有“白衣送酒”的故事，是以陶氏成了重阳对联中的家常菜。“孟嘉落帽”之事，也在重阳发生，故而讲求用典的文人，也多未曾放过他。故而以陶孟二人为主料的`对联众多，一般是“大同”而“小异”。

　　话旧他乡曾作客；

　　登高佳节倍思亲。

　　此联用王维《九月九日忆山东兄弟》，其诗曰：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

　　登高喜度老年节；

　　赏秋畅饮菊花酒。

　　重阳节又名老人节。菊花酒，此酒有延寿的作用。是以“菊花酒”对“老年节”，合于情理。

　　乌帽凌风，参军举止；

　　白衣送酒，处士风流。

　　参军，还是那位孟嘉孟参军。乌帽，依然是孟嘉的帽子。白衣，谓王弘；处士，谓陶渊明。不论“凌风”落帽，还是重阳“送酒”，“举止”都绝对“风流”。虽然又是以陶孟二人为主角的对联，长处在于简洁凝练，节奏明快。

　　败兴无端，满城风雨；

　　登高何处，插鬓茱萸。

　　上联依然出自“满城风雨*重阳”。“败兴”的绝非“风雨”，而是催租客。诗情虽浓，无奈囊中空虚，可悲可叹！

　　高阁滕王，何人赋就；

　　曲江学士，此日齐来。

　　王勃《滕王阁序》云：“时维九月，序属三秋”，盖其文作于秋，此联遂用之。下联用曲江宴会的典故。盖唐时考中的进士，放榜后大宴于曲江亭，谓之曲江会。宋人延袭此传统，称闻喜宴。此处泛用此举于秋闱告捷者。明清科举时，乡试在仲秋，称为秋诗，放榜*于重阳，故此联用之。此联对举凝练简洁，铿锵有声，实属佳对。

　　*射谈经，天高地爽；

　　佩萸插菊，人寿花香。

　　射，六艺之一。《礼记·月令》曰；“是月（季秋）也，天子乃教于田猎。”由于其发生于九月，故而上联用之。至于读经多在农闲之时，秋收之后良佳。天高地爽，形容秋日气温之清爽。上联紧切季秋。下联专写重阳节。一大一小，对仗工整。

　　孟参军举止偏闲，九日快登高，眺望龙山，何虑狂飚吹落帽；

　　陶处士风流不朽，三秋赋归隐，栖迟栗里，正逢佳节乐衔杯。

　　三秋，指秋季，陶渊明《归去来兮辞》作于秋日，故下联曰“三秋赋归隐”。栗里，陶渊明的居处。其余相关典故，前已言之。此长联也是就陶孟二人翻新花样的对联。由于其“长”，所以比较起“短”联，更能铺成的开，意绪写得能更清晰明白，感情也能表现得更酣畅淋漓。当然长联比起短联来，*仄对仗上更费工夫，好在此联对仗十分协调，颇为不易。

重阳节对联7

　　上联：小雨酿寒侵白纻

　　下联：劝君一醉重阳酒

　　上联：乌台好仿黄花宴

　　下联：三径归时岁月在

　　上联：避恶茱萸囊

　　下联：延年菊花酒

　　上联：鼓琴仙度曲

　　下联：种杏客传书

　　上联：熟是题糕手

　　下联：徒夸赐菊荣

　　上联：靖节排冠归隐去

　　下联：孟生落帽快登临

　　上联：孟参军龙山落帽

　　下联：陶居士三径衔杯

　　上联：何处题糕酬锦句

　　下联：有人送酒对黄花

　　上联：避恶茱萸囊

　　下联：延年菊花酒

　　上联：鼓琴仙度曲

　　下联：种杏客传书

　　上联：熟是题糕手

　　下联：徒夸赐菊荣

　　上联：一片秋香世界

　　下联：几层凉雨阑干

　　上联：菊花金秋傲霜

　　下联：梅花隆冬斗雪

　　上联：年年重九胜春光

　　下联：年年有度喜重阳

　　上联：夏至酉逢三伏热

　　下联：重阳戊遇一冬晴

　　上联：黄菊绮风村酒熟

　　下联：紫门临水稻花香

　　上联：年高喜赏登高节

　　下联：秋老还添不老春

　　上联：话旧他乡曾作客

　　下联：登高佳节倍思亲

　　上联：登高喜度老年节

　　下联：赏秋畅饮菊花酒

　　上联：乌帽凌风，参军举止

　　下联：白衣送酒，处士风流

　　上联：败兴无端，满城风雨

　　下联：登高何处，插鬓茱萸

　　上联：高阁滕王，何人赋就

　　下联：曲江学士，此日齐来

　　上联：*射谈经，天高地爽

　　下联：佩萸插菊，人寿花香

　　上联：双庆临门，家庆欣逢国庆

　　下联：三阳播彩，小阳喜叠重阳

　　上联：九九芳辰，幸未遇满城风雨

　　下联：三三佳节，好共登附郭云山

重阳节对联8

　　高堂何以高?双肩日月托天顶;

　　后继之为后，一碗羹汤侍榻前。

　　天地君亲，无亲愧对天和地;

　　爱仁忠孝，尽孝高擎爱与仁。

　　无需化纸坟前《三哭殿》，

　　最好承欢膝下《一枝春》。

　　三哭殿，戏剧名。一枝春，词牌名。

　　横吃竖吃，直吃得有娘无奶;

　　千变万变，莫变成有奶无娘。

　　膝下天伦，镇日承欢子女;

　　人间至孝，终生反哺爹娘。

　　白发堂前，去日无多亲不待;

　　春风膝下，芳年正盛我承欢。

　　莫顾腻歪歪，红罗帐下卿卿我我;

　　更需归正正，白发堂前爸爸妈妈。

　　早追堂上承天养，

　　莫待坟前扑地嚎。

　　静夜谁思，三更灯下抽针冷，

　　夕阳娘望，百岁村头倚杖残。

　　啼乳时，读书时，完婚时，养儿时，思量一下;

　　高堂上，病床上，灵位上，坟山上，探望几回?

　　唉!今日累，明日忙，总说回家庭看看;

　　哼!南边朋，北边友，何曾陪父母聊聊。

　　周末，朋友回乡下老家去看望母亲，邀我一同前往。在他家前坪下车后，见大门两侧贴着春联，字迹熟悉，仔细一看发现是自己所写，才记起去年腊月底为之挥毫的情形。朋友青年丧父，兄弟二人，事母至孝，如今挺过人生难关，新建了楼房，正是日子越过越美之时，只想着母亲健康长寿，享受这改革发展的`成果。他的兄长，去年开始也和亲戚一起创办了个小企业，作为弟弟自然盼望哥哥生意兴隆带头致富。所以，年关将*要我拟对联时，就交代了这一背景，并提出了创作要求。于是，就有了贴在门上的这副春联：

　　华堂欢度华年，万事如意;

　　富裕追求富贵，一马当先。

　　其实，“欢度华年”也是我对父母的愿望。毕竟，他们这一代吃了太多的苦，尤其在哺育儿女成长上。在为自家写春联时，我没有绞尽脑汁创作内容，而是选了副最常用也最通俗最能体现儿女心愿的经典春联：

　　天增岁月人增寿;

　　春满乾坤福满门。

　　人生在世，都想着“福寿禄”三星高照。不过，真要说起来，似乎是父母为儿女付出的多，而儿女回报父母的少。古人之所以强调“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，正是因为儿女有此恩义者少。据说，永合成茶餐厅的菜单上有一副对联：

　　大饱易卖，大钱难捞，针鼻削铁，无非微中取利;

　　携子来多，携父来少，檐前滴水，何曾见有倒流。

重阳节对联9

　　1、

　　黄花宴；

　　红叶诗。

　　2、

　　三三令节；

　　九九芳辰。

　　3、

　　凤岭设赏；

　　龙山落冠。

　　4、

　　愁闻风雨；

　　讌会湖山。

　　5、

　　登高赋诗；

　　含饴弄孙。

　　6、

　　三三迎节令；

　　九九乐芳辰。

　　7、

　　东篱开寿菊；

　　南陌献嘉禾。

　　8、

　　有人来送酒；

　　容我去题糕。

　　9、

　　冒雨先寻菊；

　　迎晴便插萸。

　　10、

　　临风乌帽落；

　　送酒白衣香。

　　11、

　　院闭青霞入；

　　松高老鹤寻。

　　12、

　　黄花开正好；

　　秋雨落宜时。

　　13、

　　黄花如有约；

　　秋雨即时开。

　　14、

　　秋奉椿萱茂；

　　菊同兰桂馨。

　　15、

　　敬老成时尚；

　　举贤传德风。

　　16、

　　拈菊欣忆旧；

　　抚幼励承先。

　　17、

　　观菊来瑞鹤；

　　绕膝戏玄孙。

　　18、

　　题糕惊僻字；

　　飞屐发豪情。

　　19、

　　避恶茱萸囊；

　　延年菊花酒。

　　20、

　　鼓琴仙度曲；

　　种杏客传书。

　　21、

　　熟是题糕手；

　　徒夸赐菊荣。

　　22、

　　一片秋香世界；

　　几层凉雨阑干。

　　23、

　　菊花金秋傲霜；

　　梅花隆冬斗雪。

　　24、

　　三径归时秋菊在；

　　满城*日雨风多。

　　25、

　　三径归时岁月在；

　　满城*时风雨多。

　　26、

　　三径就荒菊绽蕊；

　　一堂大喜雁来宾。

　　27、

　　小雨酿寒侵白纻；

　　西风怜醉避乌纱。

　　28、

　　劝君一醉重阳酒；

　　邀月同观敬老花。

　　29、

　　乌台好仿黄花宴；

　　凤笛催成红叶诗。

　　30、

　　步步登高开视野；

　　年年重九胜春光。

　　31、

　　步步登高开视野；

　　年年有度喜重阳。

　　32、

　　夏至酉逢三伏热；

　　重阳戊遇一冬晴。

　　33、

　　靖节排冠归隐去；

　　孟生落帽快登临。

　　34、

　　孟参军龙山落帽；

　　陶居士三径衔杯。

　　35、

　　何处题糕酬锦句；

　　有人送酒对黄花。

　　36、

　　黄菊绮风村酒熟；

　　紫门临水稻花香。

　　37、

　　年高喜赏登高节；

　　秋老还添不老春。

　　38、

　　话旧他乡曾作客；

　　登高佳节倍思亲。

　　39、

　　登高喜度老年节；

　　赏秋畅饮菊花酒。

　　40、

　　乌帽凌风，参军举止；

　　白衣送酒，处士风流。

　　41、

　　败兴无端，满城风雨；

　　登高何处，插鬓茱萸。

　　42、

　　高阁滕王，何人赋就；

　　曲江学士，此日齐来。

　　43、

　　*射谈经，天高地爽；

　　佩萸插菊，人寿花香。

　　44、

　　双庆临门，家庆欣逢国庆；

　　三阳播彩，小阳喜叠重阳。

　　45、

　　九九芳辰，幸未遇满城风雨；

　　三三佳节，好共登附郭云山。

　　46、

　　孟参军举止偏闲，九日快登高，眺望龙山，何虑狂飚吹落帽；

　　陶处士风流不朽，三秋赋归隐，栖迟栗里，正逢佳节乐衔杯。

重阳节对联10

　　上联：拈菊欣忆旧

　　下联：抚幼励承先。

　　上联：观菊来瑞鹤

　　下联：绕膝戏玄孙。

　　上联：题糕惊僻字

　　下联：飞屐发豪情。

　　上联：避恶茱萸囊

　　下联：延年菊花酒。

　　上联：鼓琴仙度曲

　　下联：种杏客传书。

　　上联：熟是题糕手

　　下联：徒夸赐菊荣。

　　上联：冒雨先寻菊

　　下联：迎晴便插萸。

　　上联：临风乌帽落

　　下联：送酒白衣香。

　　上联：院闭青霞入

　　下联：松高老鹤寻。

　　上联：黄花开正好

　　下联：秋雨落宜时。

　　上联：黄花如有约

　　下联：秋雨即时开。

　　上联：秋奉椿萱茂

　　下联：菊同兰桂馨。

　　上联：敬老成时尚

　　下联：举贤传德风。

　　上联：一片秋香世界

　　下联：几层凉雨阑干。

　　上联：菊花金秋傲霜

　　下联：梅花隆冬斗雪。

　　上联：三径归时秋菊在

　　下联：满城*日雨风多。

　　上联：三径归时岁月在

　　下联：满城*时风雨多。

　　上联：三径就荒菊绽蕊

　　下联：一堂大喜雁来宾。

　　上联：小雨酿寒侵白纻

　　下联：西风怜醉避乌纱。

　　上联：劝君一醉重阳酒

　　下联：邀月同观敬老花。

　　上联：乌台好仿黄花宴

　　下联：凤笛催成红叶诗。

　　上联：步步登高开视野

　　下联：年年重九胜春光。

　　上联：步步登高开视野

　　下联：年年有度喜重阳。

　　上联：夏至酉逢三伏热

　　下联：重阳戊遇一冬晴。

　　上联：靖节排冠归隐去

　　下联：孟生落帽快登临。

　　上联：孟参军龙山落帽

　　下联：陶居士三径衔杯。

　　上联：何处题糕酬锦句

　　下联：有人送酒对黄花。

　　上联：黄菊绮风村酒熟

　　下联：紫门临水稻花香。

　　上联：年高喜赏登高节

　　下联：秋老还添不老春。

　　上联：话旧他乡曾作客

　　下联：登高佳节倍思亲。

重阳节对联11

　　（1）上联：乌台好仿黄花宴；

　　下联：凤笛催成红叶诗。

　　（2）上联：步步登高开视野；

　　下联：年年重九胜春光。

　　（3）上联：步步登高开视野；

　　下联：年年有度喜重阳。

　　（4）上联：夏至酉逢三伏热；

　　下联：重阳戊遇一冬晴。

　　（5）上联：靖节排冠归隐去；

　　下联：孟生落帽快登临。

　　（6）上联：孟参军龙山落帽；

　　下联：陶居士三径衔杯。

　　（7）上联：何处题糕酬锦句；

　　下联：有人送酒对黄花。

　　（8）上联：黄菊绮风村酒熟；

　　下联：紫门临水稻花香。

　　（9）上联：年高喜赏登高节；

　　下联：秋老还添不老春。

　　（10）上联：话旧他乡曾作客；

　　下联：登高佳节倍思亲。

　　（11）上联：登高喜度老年节；

　　下联：赏秋畅饮菊花酒。

　　（12）上联：乌帽凌风，参军举止；

　　下联：白衣送酒，处士风流。

　　（13）上联：败兴无端，满城风雨；

　　下联：登高何处，插鬓茱萸。

　　（14）上联：高阁滕王，何人赋就；

　　下联：曲江学士，此日齐来。

　　（15）上联：*射谈经，天高地爽；

　　下联：佩萸插菊，人寿花香

　　（16）上联：入酒菊香由我醉；

　　下联：向秋山色带云看

　　（17）上联：年颇老矣尚能饭；

　　下联：体甚键哉不必扶

　　（18）上联：重九樽前，素秋千顷；

　　下联：故乡篱下，黄菊几支？

　　（19）上联：双庆临门，家庆欣逢国庆；

　　下联：三阳播彩，小阳喜叠重阳。

　　（20）上联：九九芳辰，幸未遇满城风雨；

　　下联：三三佳节，好共登附郭云山。

　　（21）上联：孟参军举止偏闲，九日快登高，眺望龙山，何虑狂飚吹落帽；

　　下联：陶处士风流不朽，三秋赋归隐，栖迟栗里，正逢佳节乐衔杯。

重阳节对联12

　　1、一片秋香世界；几层凉雨阑干。

　　2、菊花金秋傲霜；梅花隆冬斗雪。

　　3、三径归时秋菊在；满城*日雨风多。

　　4、三径归时岁月在；满城*时风雨多。

　　5、三径就荒菊绽蕊；一堂大喜雁来宾。

　　6、小雨酿寒侵白纻；西风怜醉避乌纱。

　　7、劝君一醉重阳酒；邀月同观敬老花。

　　8、乌台好仿黄花宴；凤笛催成红叶诗。

　　9、步步登高开视野；年年重九胜春光。

　　10、步步登高开视野；年年有度喜重阳。

　　11、夏至酉逢三伏热；重阳戊遇一冬晴。

　　12、靖节排冠归隐去；孟生落帽快登临。

　　13、孟参军龙山落帽；陶居士三径衔杯。

　　14、何处题糕酬锦句；有人送酒对黄花。

　　15、黄菊绮风村酒熟；紫门临水稻花香。

　　16、年高喜赏登高节；秋老还添不老春。

　　17、话旧他乡曾作客；登高佳节倍思亲。

　　18、登高喜度老年节；赏秋畅饮菊花酒。

　　19、乌帽凌风，参军举止；白衣送酒，处士风流。

　　20、败兴无端，满城风雨；登高何处，插鬓茱萸。

　　21、高阁滕王，何人赋就；曲江学士，此日齐来。

　　22、*射谈经，天高地爽；佩萸插菊，人寿花香。

　　23、双庆临门，家庆欣逢国庆；三阳播彩，小阳喜叠重阳。

　　24、九九芳辰，幸未遇满城风雨；三三佳节，好共登附郭云山。

重阳节对联13

　　上联：一片秋香世界

　　下联：几层凉雨阑干

　　上联：菊花金秋傲霜

　　下联：梅花隆冬斗雪

　　上联：三径归时秋菊在

　　下联：满城*日雨风多

　　上联：三径归时岁月在

　　下联：满城*时风雨多

　　上联：三径就荒菊绽蕊

　　下联：一堂大喜雁来宾

　　上联：小雨酿寒侵白纻

　　下联：西风怜醉避乌纱

　　上联：劝君一醉重阳酒

　　下联：邀月同观敬老花

　　上联：乌台好仿黄花宴

　　下联：凤笛催成红叶诗

　　上联：年年重九胜春光

　　下联：年年有度喜重阳

　　上联：夏至酉逢三伏热

　　下联：重阳戊遇一冬晴

　　上联：靖节排冠归隐去

　　下联：孟生落帽快登临

　　上联：孟参军龙山落帽

　　下联：陶居士三径衔杯

　　上联：何处题糕酬锦句

　　下联：有人送酒对黄花

　　上联：黄菊绮风村酒熟

　　下联：紫门临水稻花香

　　上联：年高喜赏登高节

　　下联：秋老还添不老春

　　上联：话旧他乡曾作客

　　下联：登高佳节倍思亲

　　上联：登高喜度老年节

　　下联：赏秋畅饮菊花酒

　　上联：乌帽凌风，参军举止

　　下联：白衣送酒，处士风流

　　上联：败兴无端，满城风雨

　　下联：登高何处，插鬓茱萸

　　上联：高阁滕王，何人赋就

　　下联：曲江学士，此日齐来

　　上联：*射谈经，天高地爽

　　下联：佩萸插菊，人寿花香

　　上联：双庆临门，家庆欣逢国庆

　　下联：三阳播彩，小阳喜叠重阳

　　上联：九九芳辰，幸未遇满城风雨

　　下联：三三佳节，好共登附郭云山

重阳节对联14

　　（1）上联：乌台好仿黄花宴；下联：凤笛催成红叶诗。

　　（2）上联：步步登高开视野；下联：年年重九胜春光。

　　（3）上联：步步登高开视野；下联：年年有度喜重阳。

　　（4）上联：夏至酉逢三伏热；下联：重阳戊遇一冬晴。

　　（5）上联：靖节排冠归隐去；下联：孟生落帽快登临。

　　（6）上联：孟参军龙山落帽；下联：陶居士三径衔杯。

　　（7）上联：何处题糕酬锦句；下联：有人送酒对黄花。

　　（8）上联：黄菊绮风村酒熟；下联：紫门临水稻花香。

　　（9）上联：年高喜赏登高节；下联：秋老还添不老春。

　　（10）上联：话旧他乡曾作客；下联：登高佳节倍思亲。

　　（11）上联：登高喜度老年节；下联：赏秋畅饮菊花酒。

　　（12）上联：乌帽凌风，参军举止；下联：白衣送酒，处士风流。

　　（13）上联：败兴无端，满城风雨；下联：登高何处，插鬓茱萸。

　　（14）上联：高阁滕王，何人赋就；下联：曲江学士，此日齐来。

　　（15）上联：*射谈经，天高地爽；下联：佩萸插菊，人寿花香

　　（16）上联：入酒菊香由我醉下联：向秋山色带云看

　　（17）上联：年颇老矣尚能饭下联：体甚键哉不必扶

　　（18）上联：重九樽前，素秋千顷；下联：故乡篱下，黄菊几支？

　　（19）上联：双庆临门，家庆欣逢国庆；下联：三阳播彩，小阳喜叠重阳。

　　（20）上联：九九芳辰，幸未遇满城风雨；下联：三三佳节，好共登附郭云山。

　　（21）上联：孟参军举止偏闲，九日快登高，眺望龙山，何虑狂飚吹落帽；下联：陶处士风流不朽，三秋赋归隐，栖迟栗里，正逢佳节乐衔杯。

重阳节教案菁选（扩展5）

——重阳节活动计划菁选

重阳节活动计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的重阳节活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

重阳节活动计划1

　　一、【活动前言】

　　重阳节与10月黄金周临*，在项目*期来访与销售状况均不理想背景下，为扩大晨明〃东方太阳城的品牌影响力，促进案场来访，拟结合重阳节推出以“尊老、爱老、敬老”为主题的10月晨明敬老月活动。

　　二、【活动分析】

　　在重阳节之际，推出以“尊老、爱老、敬老”为主题的重阳敬老月活动，并把这个活动以公益的形式面向社会。9月25日至10月30推出敬老回馈，购买指定老人房可享受购房补贴，期间可进行养老服务预订，同时项目领导随民政局进行老人慰问。10月下旬在步行街举行“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动。全程媒体（电视、电台、报纸、网络等）进行报道。

　　本次活动由优惠活动、慰问活动、“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动三部份构成。活动前期通过户外、DM宣传，吸引客户来访，聚集现场人气，宣讲项目信息等，可在本地形成良好的正面形象传播效果，从而提升我公司的企业形象及公共影响力。

　　三、【该活动优势分析】

　　1、“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动以”尊老、爱老、敬老”的主题进行，联合本地民政局**民政部门进行举办，邀请县领导莅临，将会形成良好的社会效应；

　　2、通过个例慰问、单位离退休人员慰问，将会提升企业形象； 3、活动期间媒体播放项目信息，可形成良好的口碑效果；

　　4、结合重阳节公益活动来创新宣传点，可达到吸引客户、促进成交的效果。

　　四、【活动目的'】

　　提升品牌：通过本次活动，进一步宣传公司形象以及项目形象，扩大公司影响力以及太阳城项目在顾客中的知名度和美誉度；

　　吸引来访：通过该活动吸市民来访，为案场凝聚人气；

　　促进成交：通过举办活动，发掘意向客户，促进案场成交。

　　五、【活动时间】

　　20xx年9月25日09:00时——20xx年10月30日21:00时。

　　六、【活动细则说明】

　　系列活动名称

　　晨明敬老月

　　活动对象

　　离退休老人、50岁以上老人 活动方式

　　1、参与民政局主办的慰问老人活动；

　　2、项目推出指定老人房限时优惠，开展限时养老服务预订； 3、举办“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动. 活动内容

　　1、购房优惠：

　　9月25日至10月30日期间指定老人房（限量10套），享受4万元/套敬老优惠。 2、养老服务预订：

　　9月25日至10月30日期间可进行养老服务定制，交1万定金即可预订养老服务，享受所有养老服务9折优惠，定金可冲抵养老服务费。

　　3、“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动

　　活动时间：9月25日起开始接受报名。10月25日、26日在步行街举行“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动。

　　活动地点：县步行街

　　活动规则：活动分为团体广场舞比赛、个人广场舞比赛两部分。团体舞为5人一组。25日上午10点到12点进行团体广场舞比赛，预计20个参赛队，以20进10的形式选出前10。25日下午14点到16点进行个人广场舞比赛，预计40个参赛选手，以40进10的形式选出前10。26日上午10点到12点进行团体、个人广场舞总决赛，均评出前5。下午14点到16点进行颁奖。初赛与总决赛均采用一轮制，参赛队伍一次进行展示，由评委组直接评出名次。

　　报名方式：电话报名、晨明东方太阳城接待中心现场报名 报名时间：20xx年9月25日——10月23日

　　七、【活动推广】

　　9月20日左右开始通过户外、电视广告的形式告知活动信息，同时进行DM派发工作。

　　八、【注意事项】

　　1.在宣传过程中应该重点突出重阳节“尊老、爱老、敬老”主题，结合舞林大会、慰问活动形成新闻事件；

　　2.活动期间严格控制优惠；

　　3.活动严格按照相关时间节点进行不得提前或推延。

重阳节活动计划2

　　金秋送爽，丹桂飘香，又迎来了农历九月初九日的重阳佳节。在这个传统佳节来临之际，我们计科系社会活动部特地联系了院爱心社，与黄家山社区居委会一起，为社区居民带去了一场精彩的文艺汇演，表达了我们对老年人的衷心的祝愿。

　　活动于10月18日在山水园开展。上午9点30我们到达了目的地，社区居民布置好场地之后，文艺汇演于10点正式开始。

　　节目很精彩，社区方面组织老年人表演了舞蹈、快板、朗诵等节目，他们表达着过节的喜悦；我们同学们的节目也不逊色：我系04级耿静胥同学的傣族舞《月光下的凤尾竹》赢得了观众的阵阵掌声，03级同学的男生二重唱也令居民们啧啧称赞；爱心社同学们更是热情，老年人们赞不绝口……演出结束后,许多居民纷纷过来与我们聊天,他们的.热情也令我们好感动，爱心社的一位同学说：“他们好热情啊，与机会我们还来！”

　　这次活动办得较成功，主要应该感谢系老师的大力支持，还有同学们的积极参与，当然还有爱心社同学的热情合作。其中也存在着一些问题，如早上时间太早时，演员们没办法到理发店化妆，以致于耽误了时间，没有按预期时间到达目的地，在以后的工作中我一定会注意。这次与爱心社的合作很开心，希望以后还有机会合作。

重阳节活动计划3

　　为了更好地激发孩子的学*兴趣，扩大书法的育人效果，继承传统、弘扬国粹，“书写英雄营”举办“迎重阳 写古诗”活动。通过活动，引导学生认知传统、继承传统、弘扬传统，发扬爱国主义教育精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感。具体计划：

　　一、活动目的'：

　　“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，“书写英雄营”特在重阳节来临之际，针对兴趣班学生，开展以“迎重阳 写古诗”为主题的行动。

　　二、活动时间：

　　20xx年XX月XX日

　　三、活动对象：

　　“书写英雄营”成员

　　四、活动过程：

　　1、简单了解重阳节，知道重阳节是敬老节。

　　2、听故事，了解重阳节“登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸”等风俗。

　　3、诵古诗，朗诵不同的有关“重阳节”古诗，

　　4、写古诗，挑选自己喜欢的古诗抄一抄。

　　5、书法展出，学生点评。

重阳节活动计划4

　　一.活动时间：

　　20xx年9月28日上午9时30分

　　二.活动地点：

　　荷花池社区365号院小游园

　　三.活动形式：

　　文艺汇演 法律咨询和服务 老年人权益宣传

　　四.具体活动：

　　序 形式 节目名 单位 参加人数

　　1. 腰鼓 江西腰鼓 12

　　2. 舞蹈 吉祥颂 园教师 2(4)

　　3. 男生独唱 哈达 1

　　4. 舞蹈 月下情歌 7

　　5. 京剧 沙家帮片段 1

　　6. 大合唱 ①美丽中国进行曲 社区合唱队史翠珍、谢永兰等 24

　　②中国之梦

　　7. 舞蹈 街舞《大灰狼和小白兔》 成都市第19幼儿园 27(4)

　　8. 男生独唱 1

　　9. 女声表演唱永兰等

　　10. 三句半 叶家英

　　11 小合唱 茹，薛富莲 23

　　12. 太极拳 24式 社区太极拳队

　　我是一个兵 站在草原望北京 18

　　①三笑添新词 ②打靶归来 ③年轻朋友来相会

　　社区合唱队史翠珍、谢 李玉珍，杨红，丁善仙，刘云琪，石思明，杨念

重阳节活动计划5

　　10月XX日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关安排如下：

　　一、指导思想

　　通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现祝家庄小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的.社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

　　二、主要内容

　　根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现祝家庄小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

　　1、以班级为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

　　2、关爱孤寡老人、真情奉献爱心。组织部分少先队员慰问村中孤寡老人。到孤寡老人家中进行打扫院子、打水、讲故事等活动。

　　三、总体要求

　1、高度重视，积极参与。各班级要充分认识敬老爱老活动对少

　　先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

　　2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。

重阳节活动计划6

　　一、活动主题

　　九九重阳节 浓浓敬老情

　　二、活动目的'

　　1,重阳节作为中国传统的节日,是我们对学生进行孝老爱亲教育的最好契机。

　　2,通过此次活动教育学生关爱老人，尊敬师长，做一个有爱心的少年。

　　三、活动时间

　　20xx年XX月XX日

　　四、活动地点

　　回龙坝镇踏水桥村敬老院

　　五、参加人员

　　回龙坝镇**领导 回小德育处 回小中队辅导员 回小部分学生代表

　　六、活动过程

　　(一)回小学生为敬老院打扫清洁卫生;

　　(二)表演节目;

　　1、回小大队辅导员陈老师讲话;

　　2、慰问敬老院老人，赠送礼物;

　　3、回小学生表演节目;

　　4、回龙坝镇**领导讲话。

重阳节活动计划7

　　为了深入贯彻落实新修订的《老年法》和《中国老龄事业发展“十二五”规划》，围绕“贯彻老年法、造福老年人”这一主题，根据区运管处《关于开展“九九”重阳节活动实施方案》的要求，特制定本实施方案。

　　一、活动时间

　　20xx年10月12日星期六上午8.30，时间一天

　　二、活动地点

　　(一)参观XX区交通交通发展;

　　(二)XX农家乐。

　　三、活动内容

　　(一)参观XX区新修建的'XX高速公路;

　　(二)XX向离退休老干部汇报新班子上任后的施政情况和工作要求;

　　(二)三支部XX记组织离退休老干部学*新修订的《老年法》和上《党课》;

　　(三)其他娱乐活动。

　　四、参加人员

　　全体离退休职工34人。

　　五、后勤保障

　　(一)车辆安排由办公室负责;

　　(二)生活安排由财统科负责;

　　(三)通知、接洽、协调由人监科负责。

重阳节活动计划8

　　设计意图：

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。*时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子;戴着老花镜为孩子抄作业;背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹,觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。

　　因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

　　活动目标：

　　1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

　　2.激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的.关爱。

　　3.培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

　　活动准备：

　　1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识

　　2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人

　　3、在本班老师的指导下制作小礼品

　　4、老人自备开口上衣和鞋子一双

　　5、糖果若干

　　活动过程：

　　1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶(爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍)“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”

　　2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。

　　3、幼儿为老人表演节目

　　4、请老人与幼儿一起看段视频

　　(1)请老人谈谈自己的感受;

　　(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做?

　　5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

　　师：“其实老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候，简单的关心或是一个甜甜的吻，做些我们力所能及的事，他们就会很开心。”现在就请小朋友送给爷爷奶奶这个世界上最甜的礼物，让他们笑得更开心，变得更年轻。

　　6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。

　　师：“*时总是老人们为我们的宝宝操劳，今天是您的节日，我们帮您好好放个假!您来当一天的老佛爷让我们的孩子们为您穿穿衣，换换鞋!爷爷奶奶们尽情享受这一刻吧，其实我们的宝宝在您的呵护下已经悄然长大!

　　7、幼儿给老人送上小礼品(音乐-爱的奉献)结束活动：全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》

　　延伸活动：请家长放开手回家后让孩子做一些他们力所能及的事情，给他们制造一些锻炼的机会。

重阳节活动计划9

　　“家家有老人，人人都会老”。不知不觉中，他们的头发开始变得花白，坚强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们需要的也许并不是物质回报，而是晚辈们深情的问候……在这个特殊的日子里，让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。

　　一、活动目的

　　结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动，旨在培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，让学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范。设置简单的节日探究活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。

　　二、活动时间

　　x年10月1日——x年10月5日

　　三、活动内容

　　活动一：“小鬼当家”亲情回报活动

　　1、学说感恩话：在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“谢谢”，*时做到不与家人顶嘴等等。

　　2、学做家务活：为长辈做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为家人减一份辛劳，添一份惬意，送一份亲情，做快乐的、有责任感的家庭成员。

　　具体说明：一、二、五、六年级完成以上两项感恩小作业;三、四年级学生在本次活动后和父母共同完成一次亲子通信，对本次活动进行简单总结，加深对亲人的理解。该材料可由班主任收藏，在亲情互动主题班队会上进行分享和交流。

　　三、四年级每班上交3份。

　　上交时间：x年10月8日

　　活动二：“最美夕阳红”节日探究活动

　　农历九月九日为传统的重阳节，在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。在这一天，人们还有吃重阳糕的*俗……今天的重阳节，被赋予了新的含义。其实，每一个传统节日都有其独特的渊源和耐人寻味的故事，你了解了多少呢?

　　具体说明：五、六年级学生利用十一小长假了解重阳节这一传统节日的的'*俗、故事等，填写完成活动反馈表。每班上交3份。

　　上交时间：x年10月8日

　　活动三：“别样的亲情”亲情公益活动

　　“家家有老人，人人都会老”。作为晚辈，请让我们发扬敬老爱亲的传统美德，把“别样的亲情”送到老人们的身边吧!

　　具体说明：少先队员可在重阳节(10月5日)以敬老爱老假日小分队的形式，组织前往各敬老院看望老人们，陪老人们说说话、聊聊天，听听老人们的故事，给老人们表演节目。低年级小朋友可在家长的陪同下把亲情送到鳏寡孤残等家庭，展现淮小学子及家长朋友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。

重阳节活动计划10

　　一、活动目的：

　　“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“爱在重阳，雏鹰行动”为主题的'重阳节感恩活动。

　　二、活动时间：

　　重阳节前后两天，重阳节当日。

　　三、活动对象：

　　全校少先队员。

　　四、活动过程：

　　活动以学校、少先队中队为单位，结合活动主题，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，在各中小队中开展丰富多彩的“爱在重阳，雏鹰行动”主题系列活动，通过活动展现齐小少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

　　1、认真做好宣传工作：校利用周一的**下讲话，大力向广大少先队员宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义；少先队大队部下发活动倡议书。

　　2、开展“爱在重阳，雏鹰行动”主题班队活动，并能与雏鹰争章(孝敬章)相结合，各中队围绕主题，自主设计活动方案。

　　3、利用小贤人广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统*俗及敬老的感人故事。

　　4、在广大少先队员中开展“四个一活动，让夕阳更灿烂”活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。

　　五、活动说明：

　　1、重阳节前3天内，3-6年级各中队至少择优上交1张学生制作的“感恩卡”参加评选，优秀作品将在学校橱窗展出。

　　2、重阳节前2天内，各中队将活动小结表及“孝亲承诺语”上交大队部。

重阳节活动计划11

　　一、指导思想：

　　农历九月初九是我国古老的传统节日之一，古人把“九九相重”叫重阳节；“九”是数学当中最大，“九九”与“久久”同音，包含着长久长寿的含意。

　　*日，许多年轻的父母由于忙于工作，把照顾孩子的重要大事全权托给爷爷、奶奶或外公外婆，老人们冒着寒风酷暑，不管风吹雨打接送宝宝孙子，为孩子的冷热饥饱操劳，他们无怨无悔，乐于奉献。而孩子们一直熟视无睹，觉得理所当然，有的还向老人家发脾气。本活动旨在为丰富孩子的社会知识，培养孩子敬老、爱老、助老的美德。

　　二、主题活动目标：

　　1、帮助孩子了解重阳节的来历、传说、*俗风情，丰富孩子的社会知识。

　　2、让孩子走进情感世界，感受长辈对自己的爱，并把长辈的爱“迁移”身边每一位老人和敬老院的老人，感受与老人联欢的快乐，同时让老人们享受到被关怀的快乐，让老人为孩子的成长感到欣慰与骄傲。

　　3、通过制作老人礼物，“说祝贺话”、“夸老人”、“我为老人做好事”等活动，让孩子以不同的形式表达对老人的爱，培养孩子的动手能力、表达能力、想象能力。

　　4、举办亲子活动，让家长和孩子观山秋游、开阔视野、交流情感、锻炼身体，在亲情中回归自然、淘冶热爱祖国大好山河的情操。

　　三、活动时间：

　　20xx年x月x日

　　四、活动要求：

　　1、1—2年级各班举行一次“故事会”活动；在重阳节那天每个学生送一件自制小礼物给爷爷奶奶或爸爸妈妈；帮父母做一月家务。开展孝亲从我做起的'争做“小孝星”活动。

　　2、3—5年级各班举行一次“孝亲主题班会”活动；在重阳节那天每个学生自制贺卡一件送给爷爷奶奶或爸爸妈妈；开展“讲一个故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家务”、“写一篇孝亲作文”、“看一本孝亲故事书”八个一活动。

　　3、活动中的原始材料于重阳节后两天上交，做好活动记录。

　　20xx年小学重阳节活动计划

　　尊老、敬老是中华民族的传统美德，为进一步浓厚我校敬老、爱老、养老、助老的风气，也为了表达全体师生对退休教师的敬意，经研究决定，于20xx年10月28日在学校举行九九话重阳，梅小在我心──重阳节退休教师茶话会。

　　一、活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情

　　二、活动时间：20xx年10月28日上午

　　三、活动形式：茶话会

　　四、活动内容及安排：

　　1、准备工作

　　（1）氛围营造、彩旗、会场布置，周五（10月27日）完成。（总务处、工会）

　　（2）校电子屏标语─树敬老之风，促社会文明敬老传统，代代相传。（校办公室）

　　（3）办公室负责通知各退休教师并作好到会人数的统计。（办公室）

　　（4）座谈会所需物品的采购工作、摄影工作。（总务处、办公室）

　　（5）退休教师名单准备。（工会、办公室）

　　2、接待

　　（1）退休老园丁上午9:30来校报到。（工会）

　　（2）退休老园丁集中地点在元仁楼三楼会议室（1）。（工会、办公室）

　　3、座谈会(退休教师、教职工代表)

　　（1）退休教师代表发言

　　（2）沈**讲话

　　（3）金校长讲话

　　（4）孙校长讲话

　　（5）座谈会

　　4、游艺活动

　　（1）套圈

　　负责老师：

　　参加游戏的教师在距目标区2米处，向12个矿泉水瓶投掷套圈，每人有三次机会。取前五名为获奖者。

　　（道具准备：矿泉水瓶12个、套圈若干）

　　（2）保龄球

　　负责老师：

　　在操场指定区域摆上2组保龄球(注：保龄球用矿泉水代替，每组6个)参加游戏者手持皮球，在离保龄球3米处用力滚向保龄球，每人一次机会，一次全倒即可获奖。

　　（道具准备：矿泉水瓶12只、皮球2只）

　　（3）水中捞月

　　负责老师：

　　用筷子从盛满水的盆中将弹珠夹到纸盒子里。30s内夹满10颗者即可获奖。

　　（道具准备：筷子一双、纸盒一个、弹珠若干）

　　5、午餐：（20xx年重阳节诗歌:采桑子重阳节感怀）（学校食堂）

重阳节活动计划12

　　一、活动背景：

　　“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“九九重阳敬老爱老”为主题的重阳节感恩活动。

　　二、活动目的：

　　结合本校“礼孝文化”德育主题开展重阳节活动，旨在培养学生敬重老人、关心老人的良好品质,让学生懂得孝敬长辈、尊老敬老是每个人应该遵守的道德规范。

　　通过感恩教育活动,让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。

　　三、活动主题:

　　九九重阳敬老爱老

　　四、活动对象：

　　全体学生

　　五、活动过程:

　　(一)宣传发动

　　1、利用学校订阅叼、班级微信群向全体学生发出开展“爱在重阳孝在*时”感恩教育活动倡议。

　　2、将活动方案发至微信公众号,让家长明确活动内容,发挥家校合力,确保活动效果。

　　3、整理、共享活动资料,上好重阳节敬老主题班会。

　　(二)爱老敬老主题实践活动

　　1、爱的祝福

　　每位学生准备一张漂亮的贺卡,将自己想要对长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上,并带同家送给自己的长辈;通过打电话或发短信的方式,问候和祝福不在自己身边的老人(如爷爷奶奶、外公外婆等),感谢他们对自己的养育和爱护。

　　2、爱的调查

　　你关心爷爷奶奶(外公外婆)吗?引导学生将爱记录于心,将爱进行到底!

　　(1)你知道爷爷奶奶(外公外婆)的生日吗?

　　(2)你的.爷爷奶奶(外公外婆)爱吃什么?

　　(3)你了解爷爷奶奶(外公外婆)的起床时间吗?

　　(4)你跟爷爷奶奶(外公外婆)一起外出游玩过吗?

　　(6)你*时是怎样关心爷爷奶奶(外公外婆)的?

　　(6)爷爷奶奶(外公外婆)最大的愿望是什么?

　　3、爱的行动

　　开动脑筋,与父母共同商议,为爷爷奶奶(外公外婆等)设计一个有新意的过节方案,比如同学们跟家中长辈说一句感恩的话、陪老人聊聊天、为长辈做个喜欢吃的菜、盛饭、捶捶肩、洗洗脚、给老人剪指甲、讲故事等等，用相机或图画记录下这感人一幕；每班上交一张拼图照片、1-2张原版照片在活动的践行中对学生进行德育教育，增强学生的实践能力，培养学生的尊老爱老之情和社会责任感。

　　4、爱的传递

　　倡议全体学生积极宣传尊老、爱者、助老的良好风尚。在*日里身体力行为老人做好事，积极帮助社区内儿女不在身边的老人或孤寡老人做事等。

　　(三)拓展延伸

　　希望家长能将孩子参与活动的资料(如孩子体验过程中的照片、视频等)及对此活动的感想、意见或建议23日上午下班之前上传到少先大队,学校将于重阳节之日择优做微信公众号报道,让我们一起发挥家校合力,共促孩子健康成长。

重阳节活动计划13

　　敬老是中华民族的传统美德，为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以敬老为主题的重阳节感恩活动。

　　一、活动组织

　　组长：朱xx

　　副组长：印xx

　　执行：***

　　二、活动时间：

　　20××年10月8日--10月14日

　　三、活动内容：

　　1、举行一次“贺重阳敬老人”升旗仪式（负责人：牛屈峰）（时间：10月8日）

　　2、校“新蕾广播台”以庆重阳节为主题播放节目（负责人：徐香）（时间：10月9日）。

　　3、出一期黑板报。（负责人：许志春、牛屈峰、徐香、谢晓花）

　　出此主题黑板报年级：二、五

　　主题：以“敬老、助老”为大方向，主题自拟

　　注意：开辟一个小栏目“身边的榜样”，主要是介绍本班优秀学生的事迹，可以用粉红纸打印、张贴，定期更换。

　　时间：9月26日--29日

　　评比时间：9月0日16：0分

　　4、利用外活动的时间，每位同学制作一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。（负责人：各班主任）（时间：9月26-29日）

　　5、为老人做一好事。（负责人：谢晓花）（时间：10月9日-1日）（10月1日16：0分前择优上交幅）

　　号召学生为老人（家里的`或者家外的）做一好事，形式可以是陪老人聊聊天、帮老人做家务、到敬老院慰问老人等等，并用照片的形式呈现出，配以简短的字说明（我做了什么，怎么做的），以WRD格式发送到，格式：班级+姓名

重阳节活动计划14

　　天渐渐的冷下来了，这意味着中国的传统节日“重阳节”就要来了，这一天也可以说是一年一度的敬老节。尊老敬老是中华民族的传统美德，也是一个社会良好的'风尚。所以我们志愿者大队联系区团委决定在重阳节这一天去敬老院看望那些上年纪的爷爷奶奶们。现计划如下：

　　活动地点：

　　区敬老院

　　活动目的：

　　通过这次活动要使我们的青年明白承担社会义务的重要，是我们的老人能得到精神上的慰藉，使社会得到更多关注。

　　活动时间：

　　20xx年XX月XX日。

　　活动流程：

　　1、本次活动由队长带队。

　　2、下午2点由队长带领队员在学校大门口集合，等待区团委来车接。

　　3、由队长向大家讲明注意事项。

　　4、整队出发。

　　5、顺序下车，整队顺序进入敬老院。

　　6、向老人们赠送礼品。

　　7、给老人们表演节目节目如下：

　　（1）歌曲

　　（2）民族舞

　　（3）手语舞

　　（4）三句半

　　（5）歌曲

　　8、陪老人聊天。

　　注意事项：

　　（1）严格遵守纪律，听从调配。

　　（2）对老人要做到热心、细心、耐心。

　　（3）说话时注意称呼，语气一定要柔和，不能大吵打闹。

　　（4）活动需要集体行动、服从领导不能私自离队。

　　（5）我们是代表学校出去的，一定要为学校争光，注意形象。

重阳节活动计划15

　　“相约重阳”

　　——重阳节亲子活动方案

　　永兴路幼儿园宝通部 中一班

　　活动时间：20xx.10.23

　　活动内容：“相约重阳”庆祝重阳节亲子活动

　　活动对象：中一班全体幼儿、外公外婆、爷爷奶奶等

　　活动目标：

　　1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

　　2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 。 环境创设：

　　1、歌曲《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》、儿歌《重阳乐》、沪语儿歌大串联等节目

　　3、鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；

　　活动过程：

　　一、欢迎爷爷奶奶，请爷爷奶奶入坐。

　　1、大家一起说说重阳节是谁过的节日及意义。

　　二、为爷爷奶奶表演儿歌《重阳乐》

　　三、爷爷奶奶代表发言。

　　四、沪语儿歌大串联。

　　五、幼儿代表发言。

　　六、歌表演《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》。

　　七、亲子游戏——击鼓传花

　　八、和爷爷奶奶一起分享重阳糕，分享节日的快乐。

　　“相约重阳”重阳节亲子活动小结

　　金秋十月，桂花飘香。我们又迎来了一年一度的“九九重阳节”。在这个特殊的日子里，今天下午我们永兴幼儿园大二班组邀请了爷爷奶奶和外公外婆们在教室里，祖孙两代欢聚一堂，其乐融融，共庆一年一度的九九重阳节。

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良*惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的.方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　　孩子们准备了许多精彩的节目，有普通话儿歌《奶奶夸我孝顺儿》、沪语大串联《摇啊摇》、《烫婆子》、《小八腊子开会了》、《我来做姆妈》、歌曲《我给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》等。爷爷奶奶看着这些可爱的孩子们都笑得合不拢嘴，好像又回到了自己的童年。爷爷奶奶们代表也发言，对我们孩子提出了更深的希望。孩子们还和爷爷奶奶们一起吃重阳糕，祖孙俩你一口，我一口，笑容荡漾在整个教室里。

　　最后我们还送上了亲手制作的爱心感恩卡，送给爷爷奶奶，卡片上还有送给爷爷奶奶的祝福，除了节日快乐，还有更多的是深厚的感情，还在老人的脸上印上了红红的唇印——“爷爷、奶奶我爱你！”把整个“重阳节”活动推向了高潮！ 活动开展得很成功，临走时，爷爷奶奶们都说：“今天好开心啊，下次我们还要来了！”，同时也觉得老师们很辛苦，一句句“谢谢”也是对我们工作的肯定。重阳节，祖辈同乐，其乐融融！

重阳节教案菁选（扩展6）

——重阳节的诗歌菁选

重阳节的诗歌15篇

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编精心整理的重阳节的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

重阳节的诗歌1

　　今日攥紧风俗，拾阶而上

　　将旧时光从容展开，以叙述乡愁

　　一马*川的原野，也有秋水苍茫

　　也有长天一色

　　雁阵低旋衔来七彩晚霞

　　温一盏陈酿，只一盏

　　让柔软的心灵摆脱瑟瑟凉秋

　　适逢霜降，不用遍插茱萸也能想象

　　故乡的灯火阑珊。菊花盛装打扮

　　站满向阳的山坡，挥手作别南迁的候鸟

　　一切都已透明，只是不忍道破

　　饮一口浸满桂香的.往事

　　小醉入梦，简单抵达你的传说

　　在那本唐诗泛黄的扉页上

　　找寻你的痕迹

　　弹指一挥间，风雨又几重

　　多少秦时明月汉时关

　　只剩沧桑青苔色，渲染世态炎凉

　　从此，必须怀揣重阳，登高，饮酒

　　咫尺天涯，再无离愁。

重阳节的诗歌2

　　一夜西风扫残署

　　两场秋雨送微寒

　　寒露相连霜降月

　　迎来九九艳阳天

　　群芳枯凋菊花艳

　　枫叶经霜化杜鹃

　　君不见

　　疾风劲草傲霜寒

　　染就秋光更烂漫

　　莫叹皱纹生眼角

　　休言白发两鬓添

　　双脚踏*坎坷路

　　风雨兼程永向前

　　停步中途无驿站

　　追梦还须鼓征帆

　　君不见

　　大江千年前后浪

　　争流万里古今船

　　赤胆忠心跟党走

　　驰骋跋涉已蹒跚

　　南征北战成记忆

　　金戈铁马不重谈

　　人生竞场再冲刺

　　力创完美到终点

　　君不见

　　春蚕到死丝方尽

　　蜡炬成灰泪始干

重阳节的诗歌3

　　【唐】岑参

　　九日黄花酒，登高会昔闻。

　　霜威逐亚相，杀气傍中军。

　　横笛惊征雁，娇歌落塞云。

　　边头幸无事，醉舞荷吾君。

　　【唐】崔国辅

　　江边枫落菊花黄，少长登高一望乡。

　　九日陶家虽载酒，三年楚客已沾裳。

　　【唐】独孤及

　　是菊花开日，当君乘兴秋。

　　风前孟嘉帽，月下庾公楼。

　　酒解留征客，歌能破别愁。

　　醉归无以赠，只奉万年酬。

　　【唐】独孤及

　　万峰苍翠色，双溪清浅流。

　　已符东山趣，况值江南秋。

　　白露天地肃，黄花门馆幽。

　　山公惜美景，肯为芳樽留。

　　五马照池塘，繁弦催献酬。

　　临风孟嘉帽，乘兴李膺舟。

　　骋望傲千古，当歌遗四愁。

　　岂令永和人，独擅山阴游。

　　【唐】杜审言

　　蟋蟀期归晚，茱萸节候新。

　　降霜青女月，送酒白衣人。

　　高兴要长寿，卑栖隔*臣。

　　龙沙即此地，旧俗坐为邻。

　　【唐】李乂

　　涌塔临玄地，高层瞰紫微。

　　鸣銮陪帝出，攀橑翊天飞。

　　庆洽重阳寿，文含列象辉。

　　小臣叨载笔，欣此倾巍巍。

　　【唐】李治

　　端居临玉扆，初律启金商。

　　凤阙澄秋色，龙闱引夕凉。

　　野净山气敛，林疏风露长。

　　砌兰亏半影，岩桂发全香。

　　满盖荷凋翠，圆花菊散黄。

　　挥鞭争电烈，飞羽乱星光。

　　柳空穿石碎，弦虚侧月张。

　　怯猿啼落岫，惊雁断分行。

　　斜轮低夕景，归旆拥通庄。

　　【唐】李白

　　渊明归去来，不与世相逐。

　　为无杯中物，遂偶本州牧。

　　因招白衣人，笑酌黄花菊。

　　我来不得意，虚过重阳时。

　　题舆何俊发，遂结城南期。

　　筑土按响山，俯临宛水湄。

　　胡人叫玉笛，越女弹霜丝。

　　自作英王胄，斯乐不可窥。

　　赤鲤涌琴高，白龟道冯夷。

　　灵仙如仿佛，奠酹遥相知。

　　古来登高人，今复几人在。

　　沧洲违宿诺，明日犹可待。

　　连山似惊波，合沓出溟海。

　　扬袂挥四座，酩酊安所知。

　　齐歌送清扬，起舞乱参差。

　　宾随落叶散，帽逐秋风吹。

　　别后登此台，愿言长相思。

　　【唐】李颀

　　风俗尚九日，此情安可忘。

　　菊花辟恶酒，汤饼茱萸香。

　　云入授衣假，风吹闲宇凉。

　　主人尽欢意，林景昼微茫。

　　清切晚砧动，东西归鸟行。

　　淹留怅为别，日醉秋云光。

　　【唐】刘禹锡

　　世路山河险，君门烟雾深。

　　年年上高处，未省不伤心。

　　【唐】罗隐

　　秋山抱病何处登，前时韦曲今广陵。

　　广陵大醉不解闷，韦曲旧游堪拊膺。

　　佳节纵饶随分过，流年无奈得人憎。

　　却驱羸马向前去，牢落路岐非所能。

　　【唐】徐铉

　　秋暮天高稻穟成，落星山上会诸宾。

　　黄花泛酒依流俗，白发满头思古人。

　　岩影晚看云出岫，湖光遥见客垂纶。

　　风烟不改年长度，终待林泉老此身。

　　【唐】徐铉

　　茱萸房重雨霏微，去国逢秋此恨稀。

　　目极暂登台上望，心遥长向梦中归。

　　荃蘪路远愁霜早，兄弟乡遥羡雁飞。

　　唯有多情一枝菊，满杯颜色自依依。

　　[宋]李清照

　　薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

　　东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。

　　[唐]岑参

　　强欲登高去，无人送酒来。

　　遥怜故园菊，应傍战场开。

　　[唐]杜牧

　　江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

　　尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

　　但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

　　古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

　　[隋]江总

　　心逐南云逝，

　　形随北雁来。

　　故乡篱下菊，

　　今日几花开。

　　[唐]崔曙

　　汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。

　　三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。

　　关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。

　　且欲*寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。

　　[唐]李煜

　　冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。

　　又是过重阳，台榭登临处，茱萸香坠。

　　紫菊气，飘庭户，晚烟笼细雨。

　　雍雍新雁咽寒声，愁恨年年长相似。

　　[宋]李清照

　　天与秋光，

　　转转情伤，

　　探金英知*重阳。

　　薄衣初试，

　　绿蚁新尝，

　　渐一番风，

　　一番雨，

　　一番凉。

　　黄昏院落，

　　凄凄惶惶，

　　酒醒时往事愁肠。

　　那堪永夜，

　　明月空床。

　　闻砧声捣，

　　蛩声细，

　　漏声长。

重阳节的诗歌4

　　九月，我不甘心被一片落叶。

　　划上理想与追求的休止符

　　虽然我的容颜已有了落日的晦暗

　　九月，我不甘心被凛冽的风。

　　吹硬了我正翱翔的翅膀

　　虽然我的肢体已没有了先前的灵活

　　我不是一个多了不起的人。

　　但我也绝不甘让生命染上*庸

　　不服输是我的性格

　　当人们悲天悯人的感慨岁月无情

　　我想的更多的

　　却是

　　如何在下一个季节绽放生命

　　我不敢说我有多么的`优秀

　　但我努力的去书写一份人性的高洁

　　坚强是我的性格

　　当满天落叶宣告秋天的终结

　　我愿是一枚枫叶

　　为大地送上一片暖暖地颜色

　　我喜欢枫叶

　　喜欢它不屈的性格

　　当霜雪满天，

　　当百花凋落

　　那满山遍野的枫叶

　　却用烈焰一般的火红

　　向世人宣告：

　　生命永远不会枯竭

重阳节的诗歌5

　　清晨准时在秋雨中醒来

　　父亲又煮好了早点

　　缠绵了一夜的雨依旧没有

　　停歇下来的意思

　　微信如约在餐桌边闪烁

　　惊愕中重阳节扑面就来了

　　父亲

　　请原谅我的.无知

　　一切都是我的疏忽

　　虽然知道你不会在意

　　但重阳节真的来了

　　雨开始小了

　　你照旧问我今天要下乡吗

　　天凉了多穿点衣服

　　临出门忍不住告诉你

　　今天重阳节了

　　你漫不经心的嗯了声

　　算是对我毫不经意的回答

　　还嘱咐我别忘了带伞

　　下乡途中

　　我一次次告诉同事

　　今天是重阳节

　　他们都说知道了

　　我无聊着把目光投向窗外

　　路两旁的格桑花盛开了

　　到处万紫千红

重阳节的诗歌6

　　（一）

　　我从今年的开始走来

　　一步一步，走过春

　　走过夏，慢慢走*秋的深处

　　百花都生锈了，颜色黯淡

　　毫无生气。它们被捆绑在风中

　　秋鸟来回飞翔，叫声凄冷

　　天空却越来越高远

　　故意避开簇簇拥拥的

　　菊花。阳光小心翼翼

　　爬上一截残垣

　　在秋天独自彷徨

　　我伸出手，轻轻抚摸花露

　　却碰落了几许花香

　　（二）

　　重阳，是一束茱萸

　　一朵黄菊。它摇曳在秋风中的

　　高地，是一句祝福

　　一杯清酒。驻扎在凸凹不*的

　　山头

　　它以诚挚的姿势展开

　　时间的一个驿站，供亲情和友情

　　稍事歇息，然后把我们

　　放回原处，继续跋涉江湖

　　（三）

　　秋雨冷。九月的.寂寥

　　在秋水中沉浮

　　重阳，越过玻璃窗上的霜花

　　沿着菊的叶脉滴落

　　在我们脚下。亲人们

　　渴求圆满的祝福

　　把情节渲染成一片一片记忆

　　铺就一条*坦的通道

　　如何行走，全在我们自己

　　为自己的灵魂疗伤

重阳节的诗歌7

　　那时

　　镜子里的风景已不再青骢

　　我们从一个名词出发

　　秋天很深地漫过头顶

　　我们开始在一首诗里相互眺望

　　在一个节日里登高

　　望远

　　把前生的愿望走完

　　那时

　　一切都已释然

　　我们开始面对南山

　　在东篱下种一盆菊

　　日出时培土

　　剪枝

　　施肥且

　　自言自语

重阳节的.诗歌8

　　命的，拉*了你我的距离

　　靠*，热谈，朋友的?怀不负厚望

　　独受??唯美的'净空

　　会意的笑开放春花的灿烂

　　相约重阳，登?望远胸窝勃发?股朝?

　　意志的绳索仍旧坚硬如钢

　　啊，命。

　　啊，朋友

　　我们因幻想的态

　　再给?命添?多美丽

　　秋阳温馨胸怀，泪洒向红叶

　　声仰天叹振奋你我

　　踏着不春的轮

　　来年再叫江多姿映眼帘

重阳节的诗歌9

　　菊花黄时又重阳

　　禁不住想到

　　年迈老父

　　白发亲娘

　　如今已进夕阳

　　腿脚不便

　　满头霜

　　巢儿空空多凄凉

　　儿女不在身边陪

　　卖菜、做饭、买米、买面

　　一切都是自己抗

　　闷了想儿儿不在

　　累了想女女亦忙

　　孙子孙女各有事

　　徒留空巢好神伤

　　菊花黄时又重阳

　　天下儿女多思量

　　咱爹娘

　　风雨人生多坎坷

　　历经艰辛与沧桑

　　至如今年纪迈

　　该儿女奉养

　　儿女们拿什么回报爹娘

　　*日里少打牌

　　少进酒场

　　多陪陪时时牵挂儿女咱爹娘

　　抚慰爹娘养儿育女情深意长

　　我们既是儿女又是爹娘

　　言传身教做榜样

　　孝双亲美德代代扬

重阳节的诗歌10

　　九月，我不甘心被一片落叶。划上理想与追求的休止符虽然我的容颜已有了落日的晦暗

　　九月，我不甘心被凛冽的风。吹硬了我正翱翔的.翅膀虽然我的肢体已没有了先前的灵活

　　我不是一个多了不起的人。但我也绝不甘让生命染上*庸不服输是我的性格当人们悲天悯人的感慨岁月无情我想的更多的却是如何在下一个季节绽放生命

　　我不敢说我有多么的优秀

　　但我努力的去书写一份人性的高洁

　　坚强是我的性格

　　当满天落叶宣告秋天的终结

　　我愿是一枚枫叶

　　为大地送上一片暖暖地颜色

　　我喜欢枫叶

　　喜欢它不屈的性格

　　当霜雪满天，

　　当百花凋落

　　那满山遍野的枫叶

　　却用烈焰一般的火红

　　向世人宣告:生命永远不会枯竭

重阳节的诗歌11

　　奉和圣制重阳赐会聊示所怀

　　朝代：唐朝|作者：李泌

　　大唐造昌运，品物荷时成。

　　乘秋逢令节，锡宴观群情。

　　俯临秦山川，高会汉公卿。

　　未追赤松子，且泛黄菊英。

　　赓歌圣人作，海内同休明。

　　霜花腴·重阳前一日泛石湖

　　词牌名：霜花腴

　　朝代：宋朝

　　作者：吴文英

　　翠微路窄，醉晚风、凭谁为整欹冠。霜饱花腴，烛消人瘦，秋光作也都难。病怀强宽。恨雁声、偏落歌前。记年时、旧宿凄凉，暮烟秋雨野桥寒。

　　妆靥鬓英争艳，度清商一曲，暗坠金蝉。芳节多阴，兰情稀会，晴晖称拂吟笺。更移画船。引佩环、邀下婵娟。算明朝、未了重阳，紫萸应耐看。

　　鹧鸪天·九日悲秋不到心

　　词牌名：鹧鸪天|朝代：宋朝|作者：晏几道

　　九日悲秋不到心。凤城歌管有新音。凤凋碧柳愁眉淡，露染黄花笑靥深。

　　初见雁，已闻砧。绮罗丛里胜登临。须教月户纤纤玉，细捧霞觞滟滟金。

　　摸鱼儿·对茱萸

　　词牌名：摸鱼儿

　　朝代：宋朝

　　作者：徐一初

　　对茱萸、一年一度。龙山今在何处。参军莫道无勋业，消得从容尊俎。君看取。便破帽飘零，也博名千古。当年幕府。知多少时流，等闲收拾，有个客如许。

　　追往事，满目山河晋土。征鸿又过边羽。登临莫上高层望，怕见故宫禾黍。觞绿醑。浇万斛牢愁，泪阁新亭雨。黄花无语。毕竟是西风，朝来披拂，犹忆旧时主。

　　九日登巴陵置酒望洞庭水军

　　朝代：唐朝|作者：李白

　　九日天气清，登高无秋云。

　　造化辟川岳，了然楚汉分。

　　长风鼓横波，合沓蹙龙文。

　　忆昔传游豫，楼船壮横汾。

　　今兹讨鲸鲵，旌旆何缤纷。

　　白羽落酒樽，洞庭罗三军。

　　黄花不掇手，战鼓遥相闻。

　　剑舞转颓阳，当时日停曛。

　　酣歌激壮士，可以摧妖氛。

　　握齱东篱下，渊明不足群。

　　重阳*上赋白菊

　　朝代：唐朝|作者：白居易

　　满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。

　　还似今朝歌酒*，白头翁入少年场。

　　少年游·重阳过後

　　词牌名：少年游|朝代：宋朝|作者：晏殊

　　九日登山

　　朝代：唐朝|作者：李白

　　渊明归去来，不与世相逐。

　　为无杯中物，遂偶本州牧。

　　因招白衣人，笑酌黄花菊。

　　我来不得意，虚过重阳时。

　　题舆何俊发，遂结城南期。

　　筑土按响山，俯临宛水湄。

　　胡人叫玉笛，越女弹霜丝。

　　自作英王胄，斯乐不可窥。

　　赤鲤涌琴高，白龟道冯夷。

　　灵仙如仿佛，奠酹遥相知。

　　古来登高人，今复几人在？

　　沧洲违宿诺，明日犹可待。

　　连山似惊波，合沓出溟海。

　　扬袂挥四座，酩酊安所知？

　　齐歌送清扬，起舞乱参差。

　　宾随落叶散，帽逐秋风吹。

　　别后登此台，愿言长相思。

　　九日感赋

　　朝代：*现代|作者：秋瑾

　　百结愁肠郁不开，此生惆怅异乡来。

　　思亲堂上茱初插，忆妹窗前句乍裁。

　　对菊难逢元亮酒，登楼愧乏仲宣才。

　　良时佳节成辜负，旧日欢场半是苔。

　　醉蓬莱·重九上君猷

　　词牌名：醉蓬莱|朝代：宋朝|作者：苏轼

　　余谪居黄，三见重九，每岁与太守徐君猷会于栖霞。今年公将去，乞郡湖南。念此惘然，故作此词。

　　笑劳生一梦，羁旅三年，又还重九。华发萧萧，对荒园搔首。赖有多情，好饮无事，似古人贤守。岁岁登高，年年落帽，物华依旧。

　　此会应须烂醉，仍把紫菊茱萸，细看重嗅。摇落霜风，有手栽双柳。来岁今朝，为我西顾，酹羽觞江口。会与州人，饮公遗爱，一江醇酎。

重阳节的诗歌12

　　1、昨日登高罢，今朝再举觞。菊花何太苦，遭此两重阳。《九月十日即事》

　　2、竹叶于人既无分，菊花从此不须开。《九日》

　　3、茱萸房重雨霏微，去国逢秋此恨稀。目极暂登台上望，心遥长向梦中归。《九日雨中》

　　4、重阳阻雨独衔杯，移得山家菊未开。《重阳阻雨》

　　5、重阳未到已登临，探得黄花且独斟。《丁巳重阳》

　　6、重阳秋雁未衔芦，始觉他乡节候殊。旅馆但知闻蟋蟀，邮童不解献茱萸。《重阳日寄上饶李明府》

　　7、重阳不忍上高楼，寒菊年年照暮秋。《重阳感怀》

　　8、重九开秋节，得一动宸仪。金风飘菊蕊，玉露泣萸枝。《奉和九日幸临渭亭登高得枝字》

　　9、云木疏黄秋满川，茱萸风里一尊前。《奉陪封大夫九日登高》

　　10、欲强登高无力去，篱边黄菊为谁开。《答泉州薛播使君重阳日赠酒》

　　11、玉烛降寒露，我皇歌古风。重阳德泽展，万国欢娱同。《奉和圣制重阳日即事》

　　12、有恨头还白，无情菊自黄。一为州司马，三见岁重阳。《九日醉吟》

　　13、一为重阳上古台，乱时谁见菊花开。《重阳日有作》

　　14、一岁重阳至，羁游在异乡。登高思旧友，满目是穷荒。《旅中过重阳》

　　15、野人多病门长掩，荒圃重阳菊自开。《重阳日寄浙东诸从事》

　　16、炎节在重九，物华新雨余。清秋黄叶下，菊散金潭初。《重阳日中外同欢，以诗言志，因示群官》

　　17、蟋蟀催寒服，茱萸滴露房。《重阳夜集兰陵居与宣上人联句》

　　18、我来不得意，虚过重阳时。《九日登山》

　　19、他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。《九月九日玄》

　　20、衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒。《沉醉东风》

　　21、蜀王望蜀旧台前，九日分明见一川。《九月九日望蜀台》

　　22、黍香酒初熟，菊暖花未开。闲听竹枝曲，浅酌茱萸杯。《九日登巴台》

　　23、是菊花开日，当君乘兴秋。风前孟嘉帽，月下庾公楼。《九月九日李苏州东楼宴》

　　24、三载重阳菊，开时不在家。《九日》

　　25、人生易老天难老，岁岁重阳。《采桑子·重阳》

　　26、人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。《采桑子重阳》

　　27、青山远*带皇州，霁景重阳上北楼。《九日登高》

　　28、偶遇闰秋重九日，东篱独酌一陶然。《闰九月九日独饮》

　　29、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。《醉花阴》

　　30、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。《重阳*上赋》

重阳节的诗歌13

　　重阳，在我的故乡只与酒有关

　　清晨，父亲总是喝了二两苞谷烧

　　扛着锄头就上山

　　人比山高，影比岭长

　　每天村里的其他老人也不约而同地

　　抑或挎着高架，抑或背着背篓

　　手里拿着镰刀和箩筐

　　分明是去将秋天收割

　　怕即将降临的'冰雪把大地封锁

　　每逢风调雨顺之年

　　大山这个时节异常热闹

　　相亲们的脸上都堆满了一年的喜悦

　　今天是重阳，太阳已经升起

　　我站在南国遥望

　　已*古稀，久病初愈的父亲

　　是否又喝了一杯小酒

　　一早就爬上了那座高山

　　——20xx年10月21日重阳于福州

重阳节的诗歌14

　　当茱萸更替着这里的风

　　当天空再次阴沉下来

　　当我的思念停息的时候

　　当菊花的花瓣也随着纷飞着

　　我的思念是你所不知道的

　　带去你所不知道的

　　深邃是我的`深伤

　　寂寞与我为邻

　　在深沉的高峰下

　　冷月被雾遮盖了

　　只有旁边的北极星

　　在幽幽的招摇着

　　像眼泪一样的刺眼

　　路旁的枫树又红了

　　路上的行人渐多了

　　我沾着等不到的苦水

　　在九月九日

　　登上高峰

　　给你最好的

　　最好的静默

　　当然

　　还有思念

　　还有重阳

重阳节的诗歌15

　　关于重阳节诗歌：九月十日即事

　　昨日登高罢，今朝更举觞。

　　菊花何太苦，遭此两重阳。

　　九月十日即事注释

　　觞：盛着酒的酒杯。

　　两重阳：唐俗，京城的人们常在重阳后的一天再次宴会赏菊，故九月十日有“小重阳”之称。

　　九月十日即事的诗意/九月十日即事的意思

　　昨天刚登上龙山宴饮，今天又在这里举起了酒杯。菊花为何这样受苦，遭到两个重阳的采折之罪?

　　九月十日即事赏析

　　在唐宋时代，九月十日被称为“小重阳”，诗人从这一角度入手，说菊花在大小重阳两天内连续遇到人们的登高、宴饮，两次遭到采撷，所以有“太苦”的抱怨之言。作者以醉浇愁，朦胧中，仿佛看到菊花也在嘲笑他这个朝廷“逐臣”，他痛苦地发问：菊花为什么要遭到“两重阳”的重创?对于赏菊的人们来说，重阳节的欢乐情绪言犹未尽，所以九月十日还要继续宴饮;但菊花作为一种生命的个体，却要忍受两遭采撷之苦。诗人以其极为敏感、幽微的灵秀之心，站在菊花的立场上，发现了这一诗意的空间。实际上，诗人是借菊花之苦来寄托自己内心的极度苦闷。

　　九月十日即事的作者——李白简介

　　李白(701年2月28日-762)，字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有"诗仙"之称，最伟大的浪漫主义诗人。汉族，出生于剑南道之绵州(今四川绵阳江油市青莲乡)，一说生于西域碎叶城(今吉尔吉斯斯坦托克马克)，5岁随父迁至剑南道之绵州(巴西郡)昌隆县(712年更名为昌明县)，祖籍陇西郡成纪县(今甘肃*凉市静宁县南)。其父李客，育二子(伯禽、天然)一女(*阳)。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。762年病逝于安徽当涂，享年61岁。其墓在安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。

　　他的诗歌创作带有强烈的主观色彩，主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀，很少对客观事物和具体时间做细致的描述。洒脱不羁的气质、傲视独立的人格、易于触动而又易爆发的'强烈情感，形成了李白诗抒情方式的鲜明特点。他往往喷发式的，一旦感情兴发，就毫无节制的奔涌而出，宛若天际的狂飙和喷溢的火山。他的想象奇特，常有异乎寻常的衔接，随情思流动而变化万端。

重阳节教案菁选（扩展7）

——重阳节作文菁选

【实用】重阳节作文合集五篇

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的重阳节作文5篇，希望对大家有所帮助。

重阳节作文 篇1

　　农历九月九日是我国传统节日——重阳节。各地流传着许多重阳风俗，其中最普遍的是吃“重阳糕”了。重阳节吃重阳糕风俗在北宋已十分盛行。据《东京梦华录》说：当年汴京（今开封市）城内，重阳“前一二日，各以粉面蒸糕馈送，一插剪彩小旗”。南宋时，重阳糕已成为时令佳品在店肆中供应，“此日都人店肆，以糖面蒸糕，插下彩旗，名曰‘重阳糕’”（《梦梁录》）。

　　定九月九日为重阳节一般认为开始于汉代。据周处《风土记》）说“九月才日……俗于此日，折茱萸以插头，言避恶气而御初寒。”又说：“以重阳相会，登山饮菊花酒，谓之登高会，又云茱萸会。”关于重阳节和重阳风俗的起源有这样一个有存的故事：汉代恒景随《易》学大师费长房游学多后。一天，费大师对徒弟说，九月九日你家里有大祸临头，你必须立即回家，叫家里的人用茱萸系在臂上，举家登高。果然九月九日这一天恒景家的家畜全部瘟死，而恒景及家人听师言而得幸免（事出《续齐谐记》）。

　　实际上重阳为节起源于汉代的.道学。道家奉为经典的《易经》中把阳爻“九”是“阳”和“阳性”的代词，所以古人称九月为“阳月”，九日是“阳日”，九月九日是两阳重叠，因此叫作“重阳”。阳为刚，重阳为二刚相逢，道家称之“二刚相克”而被视作“厄日”，也产生了解脱“厄日”的方法，所谓登高插茱萸仅是解脱“厄日”方法之一种。

　　茱萸是一种落叶乔木，有山茱萸、吴茱萸、食茱萸之分，其味辛辣，是中药的常用药材之一，也可用于食品中的调味品。记录的唐诗中提到重阳插茱萸风俗有数十处之多：“学他年少插茱萸”（朱放），“茱萸插鬓花宜寿”（王昌龄），“舞鬟摆落茱萸房”（白居易），“强插茱萸随众人”（杨衡），而杜甫“明年此会知谁处，醉把茱萸子（仔）细看”（《九日兰田崔氏诗》）和王维的“遥知兄弟维登高处，遍插茱萸随一人”（《九月九日忆山东兄弟》诗）至今还是脍炙人口的唐诗名句。从这些诗文中可以看出唐代重阳节已演变为文人学士登高赏秋，结社吟诗的节日，原来插茱萸驱邪的风俗也一变为远离他乡的游子遥思兄弟父母的日子。“世路山河险，君门烟雾深。年年上高处，未省不伤心”（刘禹锡《九日登同》诗）。

　　宋代，重阳节登插茱萸又演变为登高吃重阳糕风俗。据说，重阳节吃重阳糕风俗是出于文人的笔墨官司。宋人宋子认为刘禹锡作《九日登高》诗，本来想写“年年上糕处”，但当时经典中没有“糕”字，被迫写作“高”字。他还作诗嘲笑说：“刘郎不敢题糕字，虚负诗中一世豪”（事见宋罗大经《鹤林玉露》）。实际上以粉面蒸糕唐代已出现，不过并不是重阳节风俗。宋代，城市经济逐渐繁荣，都市出现了独立经营糕饼食品的店铺，“糕”与登高之“高”谐音，于是吃糕逐渐代替登高风俗。店主们为招揽生意。，又仿“插茱萸”故事央每块糕上插上一而小彩旗以代替“茱萸”，专门在重阳节前出售，美其名曰“重阳糕”。可见重阳糕是宋人依照汉唐故事设计的食品新产品，它既融合了古代重阳风的*惯，又是一种精美的节令食品。古人独具匠心的食品设计不也值得今人学*吗！

　　“蒸出枣糕满店香，依然风雨古重阳。百工一钦登高酒，灯火鸣机夜作忙。”重阳节多吃重阳糕，祝君事事如意，步步登高。

重阳节作文 篇2

　　年年都有重阳节，今天又是重阳节。在这个温馨的节日里，我也给奶奶送上了最真诚，最温馨的祝福。在这充满慈爱的节日里，我也给奶奶送上了最动听，最有意义的故事。在这充满幸福的节日里，我也给奶奶送上了最精致最可爱的贺卡……

　　我的祝福虽然不怎麽新颖，但是却充满了我的一片敬老之心。“祝您福如东海、寿比南山、寿与天齐……重阳节快乐！”这一字一句都饱含着我的一份情意，我要对奶奶说的话犹如滔滔江水，连绵不绝，千言万语汇成一句话：祝奶奶重阳节快乐！

　　我的故事虽然很短，但却非常动人。我的.故事是“茅屋里的三块银圆”。这是一个关于红军的故事。奶奶边听边说好，我知道，这个字里面包含着赞美之意。这个故事是我最喜欢的，我相信奶奶也会喜欢的。

　　我的贺卡小巧玲珑，精致美丽。我的贺卡是一个红红的苹果，苹果里面有图有话。有我和奶奶的照片、有祝福语等等。

　　我虽不会烧菜做饭，但我要把最香的菜送给奶奶。我虽不会作曲，但我要把心中最美的音符送给奶奶。我虽然不会跳舞，但我要把最优美的动作表演给奶奶看。我是一株小草，我要把哺育我成长，给予我营养的大树送上最动听的语言。

重阳节作文 篇3

　　重阳节的传说农历9月初9的重阳节快到了，我们来了解一下关于重阳的传说吧：农历9月初9，两阳相重，故叫“重阳”，重阳节又是“老人节”。

　　老人们在这一日或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。重阳这一日，人们赏玩菊花，佩带茱萸，携酒登山，畅游欢饮。9月重阳，天高云淡，金风送爽，正是登高远眺的好季节，因此，登高便成了重阳节的重要*俗。住在江南*原的'百姓苦于无山可登，无高可攀，就防止米粉糕点，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高(糕)僻灾之意。重阳节还有插茱萸，饮菊花酒，吃重阳糕等风俗。茱萸，也叫越椒，是一种重要植物，气味辛烈，可以防止恶浊重阳花糕是用粳米制成的一种节令美食。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这是唐代大诗人王维在九九重阳写的《9月九日忆山东兄弟》，这首诗被后人广泛流传，现在在中国几乎是全部人家都会庆祝重阳节，登高、探亲、赏菊，是一种民俗的享受。

　　希望这种传统的节日能够永远的流传下去!

重阳节作文 篇4

　　今天是重阳节。早上，妈妈让我去陪一陪爷爷。我爱话没说就答应了。我脑子里飞快闪过了关于重阳节的资料，老师上课时给我们普及过呢。

　　每年农历九月九日便是重阳节了，它和大多数节日一样，重阳节也有个古老的传说。相传在东汉时期，汝河有个无恶不作的瘟魔，落儿的百姓受尽了屈辱。

　　有个叫恒景的.青年人，为了除掉瘟魔，他经历了千辛万苦，找到了一个有法律无边的仙长，苦练武功，练就了一身非凡的武艺，他回到家乡，终于打败了瘟魔。

　　到了爷爷家，一下车，我来到了里屋，爷爷不在，我马上想到了爷爷应该在菜园里。我一路小跑。第一眼就看见爷爷正在浇水。我大叫着和他打招呼。

　　我一来到他面前，看见他正满头大汗地浇水。我赶紧把他手中的票拿掉。对他说："我来"。我装模作样的打了一瓢水一泼，过了一会儿，我和爷爷一起回了里屋。

　　我坐了一会儿，发现也一直在拿着手机搞弄着，我靠*一看，哦，原来他在看电视呢。哪里打字，怎么打，他都不知道，我只好手把手的教他。

　　过了一会儿，你也不是起来抻抻腰就是弯下身来搓搓脚。为此，我专门为她设计了一套养生方案。：早上吃一些面粉类的食品。中午睡两个小时，晚上吃一些肉类和牛奶类的食品。

　　俗话说得好，百善孝为先。我们应该尊老爱幼，多陪陪他们。

重阳节作文 篇5

　　金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九的重阳节快到了。重阳节的活动非常丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等*俗，重阳节也叫“老人节”。

　　“老人节”我送什么礼物给外公好呢？我左思右想终于想出做一张衍纸卡片送给外公。

　　我先拿一张白纸做卡片，在卡片中心位置上挖了一个心型的.洞洞，心型贴满一朵朵用衍纸做成的菊花，菊花旁边还贴了一个可爱的小姑娘。“宝贝你做的卡片有什么含义吗？”妈妈问我。“当然有了。”我抬头挺胸回答。“哦，那你说说你的含义吧。”“心代表我对外公的一片丹心，菊花又代表长寿，我是在祝外公健康长寿呢！”“那你卡片里不写些祝福语吗？”

　　妈妈问。“对哦，我忘写祝福语了。”我摸着脑袋回答。连忙又拿出黑笔在卡片写上“祝外公身体健康，*安喜乐”。吃中饭时我把卡片送给外公，外公高兴地说：“谢谢我的宝贝，这是我收到过最漂亮的卡片。”

　　九九重阳节，愿天下所有的老人都身体健康，*安喜乐！