国内首档大型女性职场节目，从7月12日在东方卫视，周一至周五，每晚11点播出，由阳光媒体集团和安博教育集团、东方卫视、*人寿联合推出。这档电视节目将由著名主持人杨澜和著名演员周立波主持。节目将从全新角度给予求职的女大学生朋友指引，引导她们完成从学生到职场新女性的转变，从而帮助女大学生全面提升职业能力、信心和勇气。
以“关爱职场女性发展，构建女性职业未来”为宗旨，携手安博教育集团，通过事先体验职场生活，真实感受职场氛围，帮助当代“职场新女性”全面提升职业能力、信心和勇气，为她们定制未来“职业保险”， 提供未来“发展保障”。
1、3月16日，“*人寿天女计划未来职场精英行动”在北京外国语大学千人礼堂举办了项目启动新闻发布会。
2、5月19日，在北京大学英才交流中心，《寻找杜拉拉 职场新女性挑战行动》举行了公布“十大黄金职位”的新闻发布会，昭示着职场新女性挑战行动的正式启动。
3、6月11日，《寻找杜拉拉 职场新女性挑战行动》第一集开始录制，标志着节目正式开拍。
4、7月5日，东方卫视在上海JW万豪酒店召开《寻找杜拉拉 职场新女性挑战行动》开播新闻发布会。
5、7月12日，东方卫视将播出第一集《安博训练营》。
——东方卫视求职节目 (菁华3篇)
1、网络选拔：整个节目第一阶段选拔将通过网络产生，同时开展活动主网活动，构建网络互动*台，与电视及地面活动形成互相支撑。
2、天女计划：这是一档由杨澜主持的以女大学生就业为主题的电视节目，节目将全程跟踪“*人寿杯职场新女性挑战行动”30强选手的比赛情况，并会充分展示选手们的“成长过程”。
杨澜
国内著名资深电视节目主持人。曾在国内具有强大影响力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱。曾主持《正大综艺》、《杨澜访谈录》等电视栏目;曾被评选为“亚洲二十位社会与文化领袖”、“能推动*前进、重塑*形象的.十二位代表人物”、“<中国妇女>时代人物”。
周立波
海派清口创始人。1981年进入上海滑稽剧团，师从上海曲艺界暨滑稽界元老周柏春。成名于80年代末，其表演风格独树一帜，融各派冷面滑稽于一体，又不失人文才情的调侃和嘲讽。
寻找杜拉拉求职：杜拉拉导师
喻烜
留学于法国巴黎，获得MBA学位。曾任职于联想、IDG等国内外知名企业，曾获*网络小姐称号，并被喻为*最年轻的大学女校长，曾出版过国内首部图片博客书籍《我想和你去巴黎》。现任安博教育总裁助理兼市场总监。
重磅评委
黄劲
袁岳
赵民
严介和
黄森磊
职场女皇
李亦非
李少红
马艳丽
兰珍珍
张兰
周晓光
周惟彦
刘英齐
徐巍
陈颖
——东方小学作文300字 (菁华3篇)
五月四日，我跟爸爸妈妈去上海的东方明珠塔去玩。东方明珠塔真高啊！有四百六十八米高，是全世界第三高的。1991年7月30日动工，1994年10月1日建成。
东方明珠塔有三个球，越往上球越小。买好了票，我惊讶极了！还有好几百人在排队。哎！要等很长时间了！
终于等到了，我们坐在电梯里来到了最高的球太空舱。它有三百五十米高。我在上面往下一看,本来高高的房子变的像小孩子玩的积木那么大,汽车也变的像蚂蚁那样慢慢地爬行，人就更不用说了,几乎看不见。我心里非常害怕。怕自己掉下去，但我时不时自言自语的说不会掉下去。我们在太空舱里面转了一圈，把整个上海市都看了一遍。
我们又乘电梯到了第二个球。那里的球更大，不过窗口往外斜了一点。所以我不敢向外看。第二个球里面有许多外国人的留言板。我都看了一遍，有称赞的，有激励的……
到第三个球了，我往下一看，只有九十米高，我三百五十米高的都看过了，九十米高算得了什么！
东方明珠塔，你是*人的骄傲！
暑假的一天，我和爸爸妈妈乘“和谐”号动车一起去上海游玩。
列车在飞快的奔驰，转眼间就到目的地——上海。一下车，我们就迫不及待地赶到了东方巨人的脚下。举目仰望，哇！好高啊！我的看眼都直了。首先我们登上了90米的高度从明亮的窗户往外眺看，大上海尽收眼底，眼花瞭乱，雄伟的建筑物层次栉比，气魄壮观。我们继续乘电梯到了265米的高度，仿佛置身于太空，四壁和地*面上全是玻璃组成，像个水晶世界。我站在上面往下看，双腿直打颤，真有点胆战心惊最后我们到了最高层351米的太空舱这可是个名符其实的太空舱啊！里面一个懂*话的外星人，在不停地和游客打招呼，我还和它留个影呢！
一天的时间过得很快，在返程的路上，我还有些舍不得，这么高的电视塔我们*人自己建造的`，中华民族真伟大。
十月一日，爸爸妈妈带我和表姐去上海玩，旅途中令我印象最深刻的就是东方明珠上的夜景。
东方明珠高大约400米，远远望去就像一把通天利刃直插云霄。我们坐着电梯来到了东方明珠的顶层，这里的地板是用玻璃做的，人站在上面，就像长了双翅膀，飞到了天空，这感觉奇妙极了。
从上方往下看，简直就是灯的海洋，光的世界。一栋栋挺拨的建筑物，就像一位位士兵，守护着美丽的夜上海，守护着东方明珠。仔细看，还能看到绿油油的草坪，像一张张绿色的天鹅绒地毯，我想，到了早上，经过阳光的照射，绿油油的草地就会变成金色的“头发”，那样子肯定很美吧！
我又用望远镜往远处看，下面的桥上，有很多行人。我猜，他们是来散步的。小朋友们或三个一群的在桥上玩着“抓人”游戏，或五个一伙的玩起了“捉迷藏”，玩得不亦乐乎！女人们，几个朋友一起边看手机边聊天的，在桥上悠闲的`散步，还有手挽手谈笑风生。男人们，凑在一起慢跑，跑了一圈又一圈，直到跑的汗流浃背才肯罢休。最悠闲的要数老人们了，他们边吹着晚风边聊天，好不惬意！
从这里，我看到了上海的繁荣，上海的华丽，上海的生活，东方明珠的夜真美！
——东方明珠塔游记作文 (菁华3篇)
我看见过高耸的大厦，见过雄伟的.高楼，却没见过东方明珠这样的塔。
东方明珠塔真高啊，高得一眼向上望去，都望不到它的顶部；东方明珠电视塔真大啊，大得它周围的建筑都像是小矮人，更别说人了，站在东方明珠电视塔脚下，就如同一粒沙尘。
东方明珠电视塔真美啊，夜晚，三个球体发出夺目的光亮，这不就是我们上海的三颗夜明珠吗？登上东方明珠电视塔，俯视着美丽的黄浦江畔，你会感到像登上了“凌霄宝殿”一般美妙。
寒假里，我、妈妈和姐姐一起去了上海。
第一天，我们就去了东方明珠塔。我拍了一张有趣的照片，是我的手里“拿”着东方明珠塔！去东方明珠塔的时候，我们还做了一次游轮呢！在东方明珠塔里，我不仅玩了个够，还买了一个纪念品。
晚上，天上有雾，我们出去的时候，看到东方明珠塔“高不见顶”。
每年暑假，我都会去上海度假，每次去上海少不了去外滩，看看我最喜欢的塔——举世闻名的东方明珠塔。
东方明珠塔坐落在上海母亲河东岸。以其四百六十八米的高度成为了，亚洲第一，世界第三的高塔。全塔有十五个大小不一的球体如钻石般从空中串联而下，好似“大珠小珠落玉盘”。仰望塔尖，直插云端，这象征着上海欣欣向荣，蒸蒸日上。
东方明珠塔集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿和广播电视发射于一体，是上海十大景观之一。
在塔的第一楼，有东方明珠科幻城，在塔底中庭四周，有东方明珠商场。塔上有五个小球，是空中旅馆。每到周末，广场上常常举行文艺演出活动，免费让游人观赏。
夜幕降临，东方明珠塔华灯高照，光彩夺目，游人们都沉醉在诱人的夜景中，久久不忍离去。
——东方明珠电视塔作文 (菁华3篇)
今天，我来到上海。首先映入眼帘的是那五彩缤纷的灯，那些灯显现出上海的繁华。
车行驶在上海的高架桥上仿佛不管从什么角落里，都能看到高高耸起的东方明珠电视塔。远看东方明珠电视塔，像大地巨人一根带有巨大水晶球的魔杖，在太阳的照射下那巨大的水晶球仿佛正散发着无穷的魔力。第二天，我和爸爸妈妈就来到了那里。一下车，那巨大的电视塔就立在我们面前。在它面前我们显得那么渺小。我们走进一楼大厅，哇塞！只见人山人海，等待上观光电梯的人在大厅里拍的像巨龙一样长。还有很多不同肤色的外国人也在等待着上电梯。电梯先把我们带到260多米的太空舱上。从玻璃窗上往下看，哇！整个上海仿佛都被我踩在脚底下。那一座座高楼像一把把倒插在地面上的剑。那些矮点的楼房像一个个火柴盒。那些汽车更像一只只忙碌的蚂蚁。
上海真大呀！大得一眼都望不到边；上海真美呀，美得让人心旷神怡；上海真繁荣呀！到处都是一座座高楼大厦！
今天，我和爸爸妈妈慕名来到上海东方明珠电视塔参观，这可是我梦寐以求的游览胜地。
我们来到东方明珠电视塔的脚下，抬头一看：哇！巍峨的电视塔像一把利剑直插云霄，塔顶的.那颗小金球在阳光下发出耀眼的光芒，十一个大小不一、高低错落的球体通过三根柱子串连在一起，充满了诗情画意。
我们乘坐高速电梯，只用了四十秒种就来到了两百六十三米处的观光层，站在高高的塔上，举目远眺，只见一座座纵横交错的立交桥，像扭曲的线条，上面的汽车像一块块积木在蠕动；黄浦江像一条蓝色巨龙在东方明珠的脚下缓缓流淌……俯视下面，“啊！”这么高，恐高的妈妈顿时面如土色，双腿发抖，不敢朝下看。一条条马路像一条条彩带，一辆辆汽车像一块块糖果行驶在彩带上，人流像千万只蚂蚁在爬行……高楼林立，车水马龙，繁华大上海的都市风光尽收眼底。
东方明珠，真不愧是一颗屹立于世界东方的璀璨的明珠。
今天，我和爸爸妈妈慕名来到上海东方明珠电视塔参观，这可是我梦寐以求的游览胜地。
我们来到东方明珠电视塔的脚下，抬头一看：哇！巍峨的电视塔像一把利剑直插云霄，塔顶的那颗小金球在阳光下发出耀眼的光芒，十一个大小不一、高低错落的球体通过三根柱子串连在一起，充满了诗情画意。
我们乘坐高速电梯，只用了四十秒种就来到了两百六十三米处的观光层，站在高高的'塔上，举目远眺，只见一座座纵横交错的立交桥，像扭曲的线条，上面的汽车像一块块积木在蠕动；黄浦江像一条蓝色巨龙在东方明珠的脚下缓缓流淌……俯视下面，“啊！”这么高，恐高的妈妈顿时面如土色，双腿发抖，不敢朝下看。一条条马路像一条条彩带，一辆辆汽车像一块块糖果行驶在彩带上，人流像千万只蚂蚁在爬行……高楼林立，车水马龙，繁华大上海的都市风光尽收眼底。
东方明珠，真不愧是一颗屹立于世界东方的璀璨的明珠。
——《东方之珠》说课稿 (菁华3篇)
一、说教材
1997年7月1日，经历了百年沧桑的香港回归祖国，香港的回归是祖国经济强大，国力增强的表现。为了纪念这个重大的历史事件，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的感情，国标本苏教版选编了这篇课文——《东方之珠》。
这篇课文以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩”
“著名的公园”和“繁华的街市”赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。课文的语言简洁、优美,对香港的介绍层次非常清晰,把香港这个世界著名的大都市风貌展现在读者的眼前,是培养学生的观察能力和朗读能力的好教材。
教学目标.
1. 认知目标：学会生字，理解词语，感受香港的`繁华、著名、迷人，能正确，流利，有感情的，朗读课文，背诵课文。
2. 能力目标:通过观察、续练、讨论、评价、欣赏、背诵等方式来培养和提高学生的观察能力和评价能力。
3. 情感目标:通过对课文的朗读品味，感受香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。
这样确定教学目标，符合本课的特点，能切实培养学生的语感，全面提高学生的语文素养，使语文学*具有趣味性、审美性，体现工具性与人文性的统一。
本课的教学重点、难点是：体会“东方之珠”的美丽繁华，指导学生朗读和背诵课文，积累运用语言。
二、说教法：
新课程标准指出：语文教学应在师生*等对话的过程中进行。一堂好的语文课就应当**学生的“眼、口、手、脑”，把课堂的时间和空间还给学生，让课堂成为学生求知的乐园，让学生在欢乐中学*语文，在学*语文中得到欢乐、得到满足，让课堂始终充满情趣和童趣。基于以上新课程理念精神，我采用了以下几种教学方法
1、情境创设法
这节课我通过网络技术做好了香港的风光旅游课件,为学生创设丰富多彩的情境，使学生如临其境，从而激起学生学*课文的兴趣。
2、朗读感悟法
朗读是语文学*的重要手段，它能帮助学生理解课文内容，领悟课文情感，积累语言，陶冶情操。本文文字优美，是积累语言的好材料。因此，我在教学中通过范读、小组读、自由读等多种形式的朗读，让学生整体感悟体验优美语句，再通过有表情地读来表达自己的真情实感。
三、说教学过程：
1听一听,激趣导入
首先由学生较熟悉的歌曲《东方之珠》引入课文的学*，在美妙的音乐氛围中引导学生
2品一品，入情朗读
新教材倡导“一切为了孩子的发展”，为了达到这个目的，在教学中体现一种新的教学
理念，创造师生*等，合谐交流合作的课堂新氛围。在本课的教学浅水湾这一环节中，首先就设计了学生自己的活动，让学生通过比较两个句子得出自己的感受，在品析后配乐入境听一听，读一读后，自主、合作朗读：
3、 找一找，重点指导。
阅读教学不是简单的读就可以了，它应该还要对学生听、说、读、写、理解等能力的发
展有所训练，在教学海洋公园这一环节中，我安排了这样一个活动，哪些词语、哪些句子抓住了景点的重点，让人觉得流连忘返，印象深刻呢？这样，学生有重点地找，抓住了重点词句，使他们自己去发现问题，带着问题去读书，引起思维的不断深入，学生找得快，而且各有各的想法，回答不一，这样提高他们学*的主动性，增强自主学*的能力。之后出示海豚海狮其他表演图片，接着引导想象，它们还会表演什么？让生作导游将表演介绍给其他游客。
4、读一读、自主学*
铜锣湾的教学中，“鳞次栉比”、“琳琅满目”、“人流如潮”是本课的理解难点，教学时，我想让学生自主读书，然后利用多媒体教学法让学生们结合画面，这样便能轻而一举的理解这些词语了。
香港夜景我在前面的教学下，以美图美文打动学生，自主学*。
5、课外延伸，拓展思考。
第六自然段也就是本课的中心句“香港真是一颗璀璨的‘东方之珠’”贯穿全文。从而使情感有浅入深，由弱到强，抒发对香港、对祖国的热爱之情。这儿在全文整体感悟学*后，配以音乐与香港其他景色的介绍，让生以我们祖国拥有这么一个美丽、富饶的大都市而感到自豪，从而引发表达：“我们马上就要离开香港，面对机窗外的美景，你想对香港说什么？”这样不但训练了学生表达能力，同时使生对香港喜爱、对祖国的热爱的情感得到升华。
6、趣味作业，展示个性。
叶圣陶老先生说过的一句话：“语文教材无非是例子”。在教学时我们应该“重文本”，让学生理解、积累、运用，升华感情、陶冶情操。同时也要“超文本”，所以我让生在课外运用现代化的手段自己发掘香港，收集材料动手制作综合性作业——香港旅游手册。
一、 说教材
《东方之珠》是苏教版第五册的一篇课文。全文共六个自然段，采用“总—分—总”的结构方式介绍了香港这繁华的都市。文中语言简洁、优美、对香港的介绍层次清晰。先交代了香港的地理位置与三大景观，再分着介绍香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，最后再总的赞美了香港无比璀璨的“东方之珠”。
根据教材特点和大纲要求，我预设以下教学目标；
1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、通过课文的诵读品味，感受香港的繁华与美丽，从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
4、能仿照课文第五段的写法，围绕中心写一段话。
二、 说学生
作为三年级的学生，对于语文学*已有了一些知识能力的储备：在工具书的帮助下有初步的独立识字能力：收集处理信息的能力；能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面和作用；初步学会了默读，能对课文中有理解的地方提出疑问，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能够根据课文仿写*作。但有同的学生的学*起点不同，学*个性和方法也不尽相同，这就需要教师在教学中因材施教，因人而异。
三、 说教法
在教学中，以学生学*为主，发展思维，培养学生发的学*能力。在教学方法上，主要采用情境教学法，以读代讲法，图文结合法等。
四、 说学法
在整堂课中，学生在教师的指导下，自主的学*，运用读、思、划、议、说等方法，以及小组讨论的形式，让学生成为学*的主人，把课堂还给学生，使 “教堂”变为 “学堂”。
五、 说教具
图片、课文朗读录音、多媒体。
六、 说教学过程
（一）、激趣引入，揭示课题
高尔基曾说过“最难的是开始，说是第一句话。如同在音乐上一样，全曲的声调，都是它给予的。”导语要是能激发学生学*的欲望和兴趣，使他们对将要学*的内容产生好奇，从而引导他们进入预定的教学轨道。教学时，先播放“东方之珠”这首歌曲，从而引出我们今天要学*的课文《东方之珠》。歌谣之后问：好不好听？你们知道“东方之珠”是哪能里吗？此时的学生一下子活跃起来，对课文产生了浓厚的兴趣，使接下来的学*愉快主动参与。
（二）、学生充分朗读，整体感知全文
在教学过程中，遵循学生认识事物的规律，按照“感知—理解—运用”的过程，首先让学生自读课文，从整体上感知课文内容，了解文章大意。再读课文，给课文分段，知道课文从“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”三大方面描写香港。
（三）、创设情境，合作交流，点拔精讲，解难质疑。
出示课文图片、课前收集的有关香港的资料或播放资料片让学生观看。让他们置身其中，产生身临其境的感觉，从而充分调动学生的兴趣。接着分小组让学生说说：你觉得香港哪里最美？假如你是导游你如何介绍这个地方？在各个小组长的带领下，各小组进行合作交流介绍香港。最后在小组内谈谈自己旅游的感受，以了解学生对课文的理解是否正确、到位，帮助学生更深层次理解课文。
在学生谈自己的感受时，第二段注重引导他们领略：浪*沙细、阳光和煦的海滩风光；感悟“漫步……”“沐浴……”“倾听……”时的舒适、娴静。从而真切体会“真是舒服极了。”——陶醉于迷人的沙滩的美。
第三段中紧扣“精彩”一词，抓住“顶球、钻圈、举重、嬉水、跳跃”展开想象练*说话，说说：你在公园里看过什么表演？并用“有的……有的……有的……”的句式说。这样既联系了学生生活体验，又发展学生的语言表达能力。最后再播放海洋动物的表演录像，进一步让学生感受到浏览公园的欢乐，体会到游客的欢愉。
第四段注重引导学生抓住“大厦多、商店多、人多”这三多来感受铜锣湾的繁华热闹。最后第五段注重引导学生明白它是总分的构段方式，同时运用了“成了……” “像……”“如同……”这一连串的比喻句表现了城市的美丽，再次播放多媒体（夜景图）让学生感受香港的迷人的夜景，由哀的赞叹出“真是一颗无比璀璨的东方之珠。”
（四）、朗读升华，激**感体验
朗读指导是阅读的重点。让学生选择自己最感兴趣的句子来读一读，在读中抓住重点词来朗读，在读中获得言语的美感，在读中感受香港的美，在读中使自已的情感与文字之间产生共鸣。
（五）、学*写法，拓展创新
学*课文第四段的写作方法，围绕中心写一段话。从阅读到写作，这样拓宽语文学*的内容，形成和渠道，使学生学会学语文，用语文。
（六）、板书说明
好的板书是一篇文章的珍版，是直观教法的体现，展示教学的总体思路。根据课文总分总的结构特点，其板书设计为：
14 东方之珠
迷人的沙滩
著名的公园 无比璀璨
繁华的街市 “东方之珠”
美丽的夜景
一、说教材
1997年7月1日，经历了百年沧桑的香港回归祖国，香港的回归是祖国经济强大，国力增强的表现。为了纪念这个重大的历史事件，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的感情，国标本苏教版选编了这篇课文——《东方之珠》。这篇课文以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩”
“著名的公园”和“繁华的街市”赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。课文的语言简洁、优美，对香港的介绍层次非常清晰，把香港这个世界著名的大都市风貌展现在读者的眼前，是培养学生的观察能力和朗读能力的好教材。
二、说教法
1、指导观察法
遵照学生的认识规律，充分发挥形象直观作用，以图带文，图文并茂，既激发了学生的兴趣，也自然加深了对课文的理解。
2、多媒体辅教学法、
针对小学生的年龄特点，采用多媒体辅助教学，在创设良好的学*环境中，调动学生的兴趣，激发学生的情感，使他们投入到课文所设置的'情境中，优美的图画，也为学生直观形象的理解词语做铺垫。
3、鼓励欣赏法、
教师及时的点评，甚至学生之间的互评，都是以激励欣赏为主，主要是激力学生充分展示自己的才能，满足他们希望得到赞许，体会成功的特点，激起学生的学*欲望，增强朗读的信心。
4、情境教学法、
俗话说“兴趣是最好的老师”，所以我设置了一个“扮演播音员”的情境，激发学生的阅读兴趣。
三、学法
1、合作学*法、
教是为学服务的，如何能让学生学有所获，并且学得轻松学得愉快呢？在整个充满灵性的教学过程中，我把学*的主动权交给学生，引导他们在读中自悟，自己悟出课文中蕴涵的情感，感悟出学*方法。在自读自悟的基础上，注重讨论、交流、合作、体会，让学生在说说、读读、评评中，在原来的基础上提高。
2、美读训练法、
以“看、听、说、读、悟”为主要训练方式，把读贯穿教学的全过程，使每一遍读都具有目的性和指导性。
引导学生自己把课文读懂，并在实践的基础上，提高阅读能力，并在授课过程中，运用灵活多样的教学手段，激发学生的积极性，锻炼学生“说”的能力，运用图片、多媒体手段创设情景，通过视听材料和语言文字的有机结合，把学生带入文字描绘的情景之中，使学生体会到香港的繁华与美丽。本课通过让学生扮演播音员并选择自己喜欢的段落练读等方法，增强学生朗读课文的趣味性，同时通过学生自己收集的图片或文字知识，拓展学生的视野，养成课前收集资料的好*惯。
这一课需用三个课时，下面我着重讲第二课时的教学。
四、教学目标
1、认知目标：学会生字，理解词语，感受香港的繁华、著名、迷人，能正确，流利，有感情的，朗读课文，背诵课文。
2、能力目标：通过观察、续练、讨论、评价、欣赏、背诵等方式来培养和提高学生的观察能力和评价能力。
3、情感目标：通过对课文的朗读品味，感受香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。
这样确定教学目标，符合本课的特点，能切实培养学生的语感，全面提高学生的语文素养，使语文学*具有趣味性、审美性，体现工具性与人文性的统一。
本课的教学重点、难点是：体会“东方之珠”的美丽繁华，指导学生朗读和背诵课文，积累运用语言。
五、教学过程
1、复*旧知，巩固新知、
课一开始，我就出示词语让学生认读，并让学生结合画面去理解这些词语的意思。
2、导读课文，引导实践、
课文的第一自然段，我会通过出示地图，引读课文，让学生朗读，然后用指导观察法，在观察中初步了解香港所处的地理位置及其特点。
第二至五自然段，是课文的重点也是难点，我以一个开放性的问题“你最想去哪里玩？”引导学生以旅游者的身份，用旅游者的眼光读课文看香港，我以学定教，从学生的意愿出发确定学*的兴趣，然后让学生借助图片，课前收集的资料，或者播放香港的录像片，让学生扮演播音员，对自己最感兴趣的自然段进行朗读。然后用鼓励欣赏法，让学生在小组内交流读后的感受，再组织大组交流，品味课文意境。在朗读和交流中，重点让学生品味本课优美语言，感受作者对香港的赞美与热爱，从而激发学生对香港、对祖国的情感。
在二至五自然段中，“鳞次栉比”、“琳琅满目”、“人流如潮”是本课的理解难点，教学时，我会利用多媒体教学法让学生们结合画面，这样便能轻而一举的理解这些词语了。
第六自然段也就是本课的中心句“香港真是一颗璀璨的‘东方之珠’”贯穿全文。从而使情感有浅入深，由弱到强，抒发对香港、对祖国的热爱之情。
（六）课外延伸，拓展练*。
课文和实践都是相结合的，脱开书本后呢，可以开展“香港”专题学*活动，帮助学生组成学*小组，自行选题，或组织专题学*交流活动，可以开展小报展览，图片展览。或者“我爱香港”的专题汇报活动。
同时，我会充分发挥课外读物“开阔眼界，增长知识”的作用，给学生简单介绍香港的工业体系，商业区，还有天坛大佛、宋城、九龙城寨公园这些旅游景点等。这是为课堂教学向课外阅读铺设桥梁，达到抛钻引玉的目的。
现在我说一说这节课的板书设计；
潜水湾——————迷人
东方之珠海洋公园——————举世闻名
铜锣湾——————热闹
夜晚——————灯的海洋
整篇课文是从“潜水湾”、“海洋公园”、“铜锣湾”、“夜晚”这几个方面来介绍香港的。我会让学生通过自己对课文的理解，总结概括出这几个景点的特点给板书出来。
我这样设计板书呢，可以让学生们一目了然的了解课文从哪几个方面介绍香港的，从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。
——东方小学作文300字 (菁华3篇)
十月一日，爸爸妈妈带我和表姐去上海玩，旅途中令我印象最深刻的就是东方明珠上的夜景。
东方明珠高大约400米，远远望去就像一把通天利刃直插云霄。我们坐着电梯来到了东方明珠的顶层，这里的地板是用玻璃做的，人站在上面，就像长了双翅膀，飞到了天空，这感觉奇妙极了。
从上方往下看，简直就是灯的海洋，光的世界。一栋栋挺拨的`建筑物，就像一位位士兵，守护着美丽的夜上海，守护着东方明珠。仔细看，还能看到绿油油的草坪，像一张张绿色的天鹅绒地毯，我想，到了早上，经过阳光的照射，绿油油的草地就会变成金色的“头发”，那样子肯定很美吧！
我又用望远镜往远处看，下面的桥上，有很多行人。我猜，他们是来散步的。小朋友们或三个一群的在桥上玩着“抓人”游戏，或五个一伙的玩起了“捉迷藏”，玩得不亦乐乎！女人们，几个朋友一起边看手机边聊天的，在桥上悠闲的散步，还有手挽手谈笑风生。男人们，凑在一起慢跑，跑了一圈又一圈，直到跑的汗流浃背才肯罢休。最悠闲的要数老人们了，他们边吹着晚风边聊天，好不惬意！
从这里，我看到了上海的繁荣，上海的华丽，上海的生活，东方明珠的夜真美！
五月四日，我跟爸爸妈妈去上海的东方明珠塔去玩。东方明珠塔真高啊！有四百六十八米高，是全世界第三高的。1991年7月30日动工，1994年10月1日建成。
东方明珠塔有三个球，越往上球越小。买好了票，我惊讶极了！还有好几百人在排队。哎！要等很长时间了！
终于等到了，我们坐在电梯里来到了最高的球太空舱。它有三百五十米高。我在上面往下一看,本来高高的房子变的像小孩子玩的积木那么大,汽车也变的像蚂蚁那样慢慢地爬行，人就更不用说了,几乎看不见。我心里非常害怕。怕自己掉下去，但我时不时自言自语的说不会掉下去。我们在太空舱里面转了一圈，把整个上海市都看了一遍。
我们又乘电梯到了第二个球。那里的球更大，不过窗口往外斜了一点。所以我不敢向外看。第二个球里面有许多外国人的留言板。我都看了一遍，有称赞的，有激励的……
到第三个球了，我往下一看，只有九十米高，我三百五十米高的都看过了，九十米高算得了什么！
东方明珠塔，你是*人的骄傲！
十月一日，爸爸妈妈带我和表姐去上海玩，旅途中令我印象最深刻的就是东方明珠上的夜景。
东方明珠高大约400米，远远望去就像一把通天利刃直插云霄。我们坐着电梯来到了东方明珠的顶层，这里的地板是用玻璃做的，人站在上面，就像长了双翅膀，飞到了天空，这感觉奇妙极了。
从上方往下看，简直就是灯的海洋，光的世界。一栋栋挺拨的建筑物，就像一位位士兵，守护着美丽的夜上海，守护着东方明珠。仔细看，还能看到绿油油的草坪，像一张张绿色的天鹅绒地毯，我想，到了早上，经过阳光的照射，绿油油的草地就会变成金色的“头发”，那样子肯定很美吧！
我又用望远镜往远处看，下面的桥上，有很多行人。我猜，他们是来散步的。小朋友们或三个一群的在桥上玩着“抓人”游戏，或五个一伙的玩起了“捉迷藏”，玩得不亦乐乎！女人们，几个朋友一起边看手机边聊天的，在桥上悠闲的`散步，还有手挽手谈笑风生。男人们，凑在一起慢跑，跑了一圈又一圈，直到跑的汗流浃背才肯罢休。最悠闲的要数老人们了，他们边吹着晚风边聊天，好不惬意！
从这里，我看到了上海的繁荣，上海的华丽，上海的生活，东方明珠的夜真美！
——东方的作文 (菁华3篇)
年初一，我们一家去东方盐湖城玩，一进大门，映入眼帘的一座大山上刻着“道天下”三个苍劲有力的大字。
一路上，两旁都是古色古香的房子，有小桥流水，有古庭院落，忽听远处锣鼓声声，随着声音，我们来到了震雷场，看见舞台上有许多演员身穿古装，翩翩起舞，一个个婀娜多姿宛如仙女下凡。
一路上，我们到了知道坊，了解了成语的来历和意义，经理纸花降，看到了精美的金坛刻纸，到三真祠，知道了道教的起源与文化，在太极广场的民俗表演精彩纷呈，最引人入胜的是在乾天穹看的一场4D电影《*开天》，球行屏幕，动感座椅，让人身临其境，在坎水法嬉水，看水车，还有太极水池，最有趣的萌宠乐园里有鹦鹉、拉布拉多犬、兔子，还有单萌的驼羊。
在东方盐湖城，既游山玩水，有了解历史。
今天中午我们来到了东方明珠，昨天在外滩远远地望东方明珠，今天可是超*距离呢。从远处看第一个球是最大的，上面还有两个圆圆的球体，真好奇里面是怎样的构造呢！
我们排了好长的队才到了电梯门口，电梯里非常大，还有工作人员给我们讲解东方明珠的高度等。在主观光层我感觉看到了整个上海，塔底下的人都好小，建筑物我一只手都可以遮住，真的是一览众山小，我还看到了外滩，那可是我昨天赏风景的地方。接着我们就去了最高的那个球体，这里还有小外星人跟我们一起玩耍呢。东方明珠里有太多有趣的东西了，我觉得玩的最刺激的就是——室内过山车，戴上人家配有的眼镜仿佛我们就在东方明珠的外面，有风有风景，真的好惊险呢。
东方明珠里还有360度电影院和陈列馆，陈列馆很有趣，里面反映上海*代历史变迁。
在这个周末，爸爸因为去浦东有事，所以顺便带我去东方明珠玩。
东方明珠可真高啊！高耸入云！四周的大厦都没有它高。爸爸和我迫不急待的跑到售票窗，各买了一张票。进了塔，我们先坐电梯去离地面有365米的太空舱，在太空舱，能看到整个上海的景色，还有几部望远镜，能使我们看得更清楚，可惜我个子太矮了，只能看见天上一片白茫茫的景象。接着，我们又下到了离地面有295米的中球体，参观了那里的悬空观光廊，人站在上面往下面看，好像一切都变小了，人都变成蚂蚁那么点了，车也变得像玩具车一样了！最后，我又降到了离地面有90米高的下球体，坐了全世界最高的室内过山车，十分的刺激！我还买了一个纪念品回家，那就是生肖塔，因为我是属羊的，所以我买了一个羊的生肖塔，一只羊站在东方明珠旁边，十分的可爱！
东方明珠十分的雄伟，他是上海的标志，他见证着上海改革开放以来的发展！
——湖南卫视新闻大求真安全教育日节目观后感优选【5】份
昨天，老师给同学们布置了一个作业，晚上18：00看湖南卫视的《新闻大求真》节目，还要写一篇观后感！
下午放学，我一到家，就守在了电视机前，等待着节目的到来。开始了，我就专心致志地看了起来。
这里讲了我们溺水时自救的方法，还有很多原因而导致儿童溺水！原来，水中有许许多多柔软的水草，在人游过时很有可能被水草缠住，加上又有很多漂浮的树枝、树叶等。非常容易溺水。接着，电视里还放了小明的故事，教了我们如何自救与救别人。当发现自己被水草缠住时，不需要紧张，要先深吸一口气，潜入水中解开水草，只要身体里还有气，就一定可以游上来。当我们发现别人溺水时，要利用身边的物品，例如：竹竿、塑料袋、衣服、绳子……把人救上来。
18：00的节目结束了，通过这次节目，我明白了：不能常去野外、郊边等地区游泳！
最*，我们观看了《新闻大求真》这个节目，令我受益匪浅、感慨万千。
安全，是非常重要的。每天，这个世上有多少丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因为交通事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭是妻离子散、家破人亡呢？
每天上下学，有的同学不走斑马线、闯红灯，还有的同学在马路上玩耍、戏闹，这是何等的危险，也许一时的疏忽大意使我们宝贵的生命从此消声遗迹，想到这里，我不禁害怕，那一次次惨不忍睹的背后，使我们感到生命的可贵，感悟到安全的重要。
同学们，你们是否认识到溺水、火灾、一氧化碳中毒……这些灾难是时刻刻在我们身边徘徊，突如其来的意外，会使我们不知所措，随时都有可能失去生命，当我们遇到火灾时，我没要用湿毛巾，捂住嘴和鼻口，迅速逃离现场，夏天，不要到河边去游泳，当有人溺水时，不要自己下水救援，要呼喊大人或打110报警。
通过观看讲座，我认识到安全的重要性，让我们每个人把安全这两个字牢记在心。没有了安全，也等于没有了生命。安全，是一把把展开的雨伞，时时刻刻都在保护我们。有谁会不惜一切，放弃自己的生命呢？
今天晚上，我看了一部《新闻大求真》，感受很深。
节目一开始，讲述了一些新闻事件，即以前发生过的许多踩踏的事件。之后让一个学校的同学们做了两个小测试，让我们知道了在突发事件状态况下的应急处理方法。接着，节目组又例举了一个小学生的例子，列举了包括日常生活中，对于我们中小学生突发的情况处理，并让专家对解救方法做了介绍。
看了这个节目，我也感触很深。是啊！在生活中，我们每一个人都会或多或少的遇到一些偶然的突发的安全事故，如溺水、触电、交通事故……随着年龄长大，接触的东西会越来越多，我们也正需要这些知识，学*一些急救方法，来维护我们的“安全之花”。
此外，在一些公共场合中发生的踩踏的事件，也要尽量避免。像“12.31”上海新年踩踏的事件，如果发生这样的事情，不幸摔倒，我们不要慌乱，应当侧卧着，倦着身子，使胸膛不受到挤压，这就是生存的技巧。
安全演*也是十分重要的演练。我们学校就曾经做过类似的演*，我的印象也很深。一个下午，学校周围忽然响起了警鸣声，同学们马上按照老师的要求低下身子，用毛巾捂住自己的口鼻，匍匐着依次下楼，并到操场集合。这次演练全体同学共用了五分钟就达到预期的要求，是十分不错的一个成绩了。
我们应该在今后的日子里重视“安全”一词，让安全之花永驻人间！
这个星期，我在电视上观看了湖南卫视的《新闻大供实》，因为这个星期是安全教育的星期，所以播放了中小学生安全教育特别节目。
这个星期的主题是“我安全，我健康，我快乐.”，五天的内容离别是火灾逃生练*训练、防溺水教育、坐车安全、荡秋千，高空坠落和交通安全。
防火练*训练离别在北京、湖南、长沙三个地方进行。其中令我印象最深的是北京的同学练*训练。他们是在公共场所如何逃离火灾，同学们实地在电影院和地铁中练*训练如何逃生自救。通过观看练*训练，我懂得了：如果在电影院里发现烟雾，要尽快报警，还要及时通知旁边的人逃跑，在逃跑时，应将湿毛巾折叠4―5次，捂住口鼻，匍匐前进，防止被烟雾熏到导致窒息
如果在地铁里发生火灾，要立刻按下松急刹车按钮，让司机翻开地铁前后两侧的松急逃生门，与群众及时逃脱。如果火势小，便用地铁上的灭火器灭掉火即可。在地铁上逃生时，不能从上地铁的左右两侧门逃跑，因为那样可能会摔伤或触电。
《新闻大供实》这个节目不仅有实实实验，还与当时发生事故的场景联合，更让我懂得了安全教育。
安全无小事，我要注重安全、学*安全、理解安全、运用好安全，珍惜生命，健康成长！
3月28日是第21个全国中小学生安全教育日。为了增强孩子安全教育意识，提高学生安全素养，凸显安全教育专题片的观看实效，3月29日中午，华师附属航天龙城小学组织全体学生利用“班班通”网络，集中观看了湖南卫视《新闻大求真》的安全专题片。
当天中午13：00，该校各班同看一视频，教室共响安全音，学生在老师的引导下认真观看，细心领会，受益匪浅。
该节目图文并茂，有声有色，通过火灾逃生竞赛的方式讲述了防火自救、安全逃生的安全常识与技能，现场演示、专家支招、情境警示等形式使安全知识入脑入心，深化了全体学生的安全意识和避险能力。防火自救安全事故，如何节约时间、顺利逃生等技巧对同学们触动很大。该校二三年写下安全承诺书，四五年级学生写下了观后感。
此次观看视频活动，有效地培养了学生安全预防意识，增强了自护、自救的技能，同时为建设*安校园、和谐校园提供了强有力的保障。
