我生在一个美丽的小山村，村里有一条美丽小河，那是我最爱的地方，那里给我带来了许多的乐趣。
这条小河就在村头，它哺育了一代又一代父老乡亲。每当走到村子的尽头，首先听见的便是哗哗的欢快的流水声，接下来映入眼帘的便是清澈见底的小河。啊！多么像一面透明镜子。大大小小的石头，铺满了河底。哟！还有一群群的鱼。你看！有一条鱼带着一群鱼在游。时而窜到这儿；时而游到那里；时而藏到水里休息；时而露出水面嬉戏，像一群活波可爱的孩子。石头下面冒出一个个水泡，真是太有趣了！
春天，小河里的水比以前更清澈了。三月的桃花、梨花开得多么鲜艳，在河水的映照下，显得更有气色，一只只桃花鱼在河里一张一缩，还真像桃花呢！
夏天，野孩子们挎着游泳圈，在河里游来游去，真像快活的小鸭子。在河边，你还会时时听到“澎澎”的声音，原来是勤劳的女孩子在洗衣服。我最喜欢去河里捉小鱼，一去就是一整天。
秋天，小河显得孤单了，再不像春天和夏天那样热闹。河面上不时飘来一片片枯黄的叶子。我想：小河失去了好朋友，心里一定难过。
冬天，北风呼呼地刮着，地面、房子、树上都白了，小河边也结了冰，不时发出冰块的撞击声。把这些声音连起来，就像一首优美动听的曲子。
家乡的小河呀！你那么清澈！那么美丽！更那么有趣！我爱你！
我爱家乡的小河，我爱*美丽的景色，更爱小河用涓涓细水滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。
春天，桃红柳绿，小草探出了脑袋，杨柳随风飘动，我们在小河边放风筝，风筝在天上飘来飘去，好像在说：“祝小朋友们学*天天向上！”
夏天，小鱼儿乐得在水草里捉迷藏。荷叶挨挨挤挤的，像个大玉盘，有时又像把芭蕉。荷花从荷叶间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出小巧玲珑的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来饱胀得就要破裂似的。如果把眼前的这一片荷花看作一大幅活的画，那画家可真了不起。我们结伴乘着小船，在河里采藕，捉鱼，可有趣了！笑声传遍了整条小河。
秋天到了，金黄色的叶子慢悠悠地飘进小河，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，为小河披上了金色的衣服。河边的果园里，沉甸甸的苹果压弯了枝头，金灿灿的橘子挂满了枝头，好一派丰收的景象。我们在果园里举行了故事会、拔河比赛可热闹了！
冬天，雪花从天空中纷纷落了下来，霎时间，整个村庄都穿上了银白色的大衣，还给庄稼盖上了棉被，真是一举两得呀！农民们连声说：“好雪，好雪，真是瑞雪兆丰年。”我们有的在小河里，不，应该是滑冰场滑冰，有的堆雪人，有的掷雪球，有的还用树枝在雪地上画画。
我爱我的家乡，更爱那条涓涓细流的小河。
记住了吗？
我的家乡有一条玉带般的小河。它弯弯曲曲的从村前流过，给美丽的家乡带来了无限的生机。
春天，河边的柳树迎风招展，河水淙淙的流着，水面上荡漾着粼粼的波光，就像一面闪光的大镜子，垂柳也要在这儿照一照她美丽的身姿。
夏天，河*是一片欢腾的景象。小朋友们争先恐后的跑向小河，在河里欢乐的玩水，嬉戏。大人们也一个个跳下小河，水面上溅起一片片水花，他们在河里来回的游动。突然，不知哪个小孩用手泼起了水，引起了其它小朋友的注意，于是，他们也用手把水泼向了其他小朋友，一场水仗就这样打起来了……而小河两盘的树木，却再也抬不起“头”来了，热的忍不住低下了头。“知了”也在树上不停的叫“热呀，热呀”。大树下，许多老人在树下乘凉，有的在树下下象棋聊天，有的看着水里的孩子嬉戏，不时也发出欢笑声，好一番热闹的景象啊！
深秋，在阳光的映衬下，河水显得更加清澈。水清的可以看见水中的倒影，只见河面映出高大粗壮的树，闻风而动的垂柳，金黄色的野菊花，蓝的天，报的云，五颜六色，就像是一张五彩的画卷。我们调皮的在河面上照镜子，谁知，顺着河流，我们的脸一会儿变成长长地，一会儿变得扁扁的……笑死人了。家乡的小河多有趣啊！
冬天，河*的树木都落光了叶，光秃秃的。河水却还哗哗的流着，不停不息。早晨，火红的太阳把喝水染得通红，一阵阵晨风吹过，就像无数条红绸子在河上飘，甭提有多美了。小河为了欢迎他们，唱起了一首悦耳的“乐曲”。
啊！家乡的小河，你给我们带来了欢乐，你给家乡带来了生机，你给大自然带来了色彩，我爱家乡的小河！
记住了吗？
——我爱家乡的河作文 (菁华5篇)
有人爱西湖静谧，有人爱南湖绮丽，而我却独爱家乡的塘河。
塘河，是我们的母亲河，它一头连着历史，一头牵着未来。我经常路过拱瑞桥，站在桥上看到波光粼粼的河水，觉得它美极了。我偶尔停下脚步，看河边一切，就会发现塘河处处是风景。
傍晚时分的塘河是最热闹的。夕阳西下，微风许许，水面上的水花在风妈妈的带动下，泛起层层波纹，仿佛在向即将下班的太阳公公说再见。河里的鱼儿成群结队，欢乐地游过，就好像刚下班的爸爸妈妈，因为牵挂着家里的孩子，他们步履匆匆，赶着回家给孩子们做饭、辅导作业。
塘河里热闹非凡，塘河*也忙忙碌碌：下班时分，路上车水马龙，汽车的鸣笛声、电动自行车的车铃声夹杂在一起，那是回家的声音；有些商店也准备打烊了，店主痛快地拉下铁门，“呼啦”一声响，意味着一天的工作已经结束了，他们也要回家吃饭、休息，为第二天的忙碌储备体力。各种声音夹杂在一起，此时的塘河充满了生活气息。
塘河上方的这片天空也是热闹的。天空中，太阳公公正在给白云穿衣服，白云披上了金色的纱裙，鲜艳夺目。有些白云换上新衣后准备回家，另一些白云则接替上晚班，与月亮婆婆一起守护黑暗的夜空。柔和的月光与塘河边的万家灯火交相辉映，这是冬日最暖最美的夜景。
我爱家乡的塘河，更爱它带给我们的热热闹闹和忙忙碌碌。
奶奶家门前有一条清澈的小河。中午，阳光灿烂。金色的阳光洒在河水上，波光粼粼，像一颗颗小星星在眨眼睛，美丽极了。
河里的水非常清澈，河底长满了毛茸茸的青苔，随着水波的荡漾，那一簇簇青苔仿佛都在轻轻蠕动。一群活泼的小鱼在其间穿梭往来，小鱼露出了脑袋，有的在水面上吹着小泡泡摇头摆尾，有的在水中嬉戏游玩，有趣极了。河边有一片草地，草地有各种各样的野花，红的、白的、蓝的。大的。小的。它们有的含苞怒放，有的一枝独秀……几棵高大的垂柳把自己的“长辫子”甩到湖边，好像在对“镜子”欣赏自己的美貌。
到了晚上，奶奶在树上挂几盏彩灯和其他邻居在河边跳舞，河里的小鱼都跃在水面，好像在跟奶奶鼓掌，宁静的河边一下子热闹起来。奶奶家的小河，真是美不胜收。
我的家乡是一个美丽的地方，他座落在天山脚下，名叫沙湾，它虽比不上大城市那般热闹，却也独具一番韵味。我的家风景怡人：有因上千泓清泉而成名的千泉湖湿地风景区，有因原始森林风景而著称的鹿角湾风景区，有与之接壤的著名的博尔通古特大沙漠。我的家乡美食诱人，那风干肉、大盘鸡、手抓肉、过油肉拌面都会让游客乐不思蜀。你要问我最喜欢家乡的什么地方，我会毫不犹豫地说：我最喜欢那一年四季都风景如画的景观河。
春天的景观河充满诗情画意，让人流连忘返。清澈见底的河水汩汩地向前流淌，弹奏着动听的乐曲。一缕缕金色的阳光温柔地洒在河面上，波光粼粼。空气中夹杂着泥土那纯真的气息，一旁那婀娜多姿的垂柳姑娘也迫不及待地扭起了纤细的腰肢，多情地跳起了华尔兹；河边的小花也争奇斗艳，竞相开放，有的零星地开着些白花，有的袅娜地开着些紫花，有的羞涩地打着朵儿，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。在河水雾气地笼罩下，远远望去，就像一幅丹青水墨画。我忽然觉得自己仿佛就是河边的一朵小花，沐浴着温暖的阳光，一阵微风吹过，和小伙伴们欢快地扭起了秧歌。小蜜蜂在我耳边低声歌唱采蜜的快乐，蝴蝶飞过来告诉我今早发生的趣事
夏天的景观河热情奔放，使人心旷神怡。碧绿碧绿的河水像一面未经打磨的明镜清澈见底，一阵微风吹过，河面碧波荡漾，像小孩子在嬉戏玩耍。河边一排排小树精神抖擞地站立着，像景观河忠实的卫兵，知了依偎在树的怀抱里不知疲惫地拉起了小提琴，仿佛在欢迎人们的到来。天真可爱的孩子们穿着短袖和裙子，拿着自己喜欢的玩具，在景观河畔开心地追逐嬉戏，真是好不热闹。而老人们则坐在一旁的树荫下悠闲地下着棋、聊着天、拉着二胡，沉醉在自己的音乐里，整个景观河都回荡着快乐的音符。夜幕来临，华灯初上，景观河*的霓虹灯亮起来了，灯光撒在河面上五光十色，瑰丽无比，与小城大街小巷的路灯光交相辉映，让人仿佛置身于五彩斑斓的童话世界里。
秋天的景观河浪漫柔情，令人如痴如醉。*静的河面上散发着耀眼的光辉，花儿们慢慢地凋零了，小草也脱下了绿色的外衣，换上了黄色的新装，整个世界都像是一片金色的海洋。在风儿的吹拂下，金黄的落叶慢慢悠悠地飘落下来，落在了小姑娘那海藻般美丽的头发上，落在了人们微笑的脸庞上，缓缓地落在了柔美的河面上，轻轻摇荡，那样子犹如天女散花一般，美得无可挑剔。
冬天的景观河粉装玉砌，犹如人间仙境一般。只见冬爷爷魔杖一挥，天空中顿时下起了鹅毛大雪，雪花纷纷扬扬地飘洒下来，像一只只白色的小精灵在天空中飞舞，慢慢地落到了厚厚的冰面上，仿佛给景观河穿上了一件洁白的纱裙，它在雪花的映衬下显得更加素雅动人，纯洁无暇。河堤*的树依然挺拔地站立着，树枝上挂着一层厚厚的积雪，宛如春天的梨花竞相开放，为景观河增添了一份姿色。千万缕柔和的阳光娇羞地洒在景观河上，银光闪闪，散发出耀眼的光芒！冬天的景观河还是小朋友们快乐的天地，他们在冰面上蹦啊、跳啊、快活地溜着冰，仿佛来到了安徒生的童话世界里，多么美妙、神秘而又快活的景象。
这就是我家乡的景观河，一年四季都美丽的景观河，这就是我的家乡，一年四季都美不胜收的沙湾小城，我爱我的家乡，更爱家乡的.景观河！
我的家乡有一条母亲河——太子河。它养育了辽阳一方儿女。还给我们提供了休闲的场所。
每到周六周日，我常随父母去太子河玩。太子河最大的亮点是树木品种繁多，有高大挺拔的杨树；有婀娜多姿的柳树；有四季常青的松树；还有挺拔隽永的银杏树。它们像海陆空部队的士兵一样日夜守卫着我们的母亲河。每到夏季各种树木枝繁叶茂、郁郁葱葱、生机勃勃，小鸟在林间飞来飞去唱着动听的歌声。知了也来凑热闹。焦急地说：“热死了，热死了。”
我们来到太子河边，向河里望去，河水清澈见底，可以看见河底的沙石，不时看到有点小鱼小虾在水中游来游去；有的在水草丛中游戏、捉迷藏，悠然自得。
我们沿着河岸来到了健身广场。哇这里的健身器材真是琳琅满目，有单杠、双杠、仰卧起坐、天梯…我每个器材都试了一下，哇真不错。我一边做运动一边仰望天空，五彩缤纷的风筝随风摇曳。有绿色的蜻蜓；黑翅白腹的小燕子；浑身花纹的蝴蝶；振翅高飞的.雄鹰。
啊风筝飞吧，载着明媚的阳光；载着和煦的暖风；载着我们远大的理想，飞吧飞吧！
家乡的太子河真美呀，我爱家乡的太子河。
洛河流经我的家乡，它日复一日默默无闻流向渭河。每次回家，爸爸都会带着我走过洛河水站，讲他小时候在洛河里游泳和洛河泛滥冲洗了村子的往事。我们站在高坡上，眼前没有山峦起伏，但经过长期冲刷，河床也是沟壑纵横，断层上隐约看到贝壳和不知名的动物骨头，位于U型的河道边上的村庄，犹如洛河怀抱其间的婴儿。
洛河水不算清澈，但却是人们眼中心中的救命水，两边的.田地和果园，都需要它的慷慨灌溉。暑假回老家，热辣辣的太阳晒得玉米叶子拧了绳子，晒得果树蔫了头，每隔几天我和爷爷奶奶都要来这里，提桶舀水让果树玉米解解渴。那有些混浊的水珠，撒在一株株玉米叶上，一颗颗瓜果上，一个个蔬菜上，每朵野花，每根野草，每个果实都变得明亮起来。洛河水渗入地里，让土地变得湿润起来，让果子变得香甜起来，让蔬菜变得精神起来，洛河水仿佛具有生命，让每一种植物都有了新的颜色。
傍晚时分，村里人沿着洛河锻炼，两边种满了金银花，人们畅谈着今年的收成，到了夜晚还有人凝望着着那奔赴远方的小河。
让人敬畏的洛河啊，滋养了我们的生命，丰富了我们的食物，还带给我们无穷的乐趣！
——我爱家乡的河作文 (菁华6篇)
我的家乡在淮河的源头，一个山清水秀，四面环山的小城镇，它非常的美丽。从山上流下许多的水形成一条条小河。
我姥姥家门前就有一条小河，它清澈透明，涓涓细流给我的童年留下了很多难忘的回忆。春天，我在小河边的`青草地上奔跑，采野花。逐春天的气息。夏天是我和小伙伴最高兴的季节， 我们可以在河里捉鱼，螃蟹，打水，在河里游泳，玩耍，那种快乐，那种兴奋，那种激动是什么也不能比的。秋天到冬天，天气逐渐转凉，我们依然会在河边玩，假如河里结冰，我们会 在上面滑冰，小伙伴手牵手，像一群快乐的小燕子，采集四季的快乐。
这条小河给我太多美好的回忆，使我更加思念我的家乡，更爱我家乡的小河。
沿着纵横大道，我们来到了堵河大堤。只看见那*静的河面犹如一面明亮的大镜子，周围一切景物都倒映在河面上。忽然，一群燕子飞过水面，尾尖偶尔沾下水面，波纹就一圈一圈地荡漾开去。
河岸的左侧是一条长长的弯弯曲曲的小路，小路右侧绿树成荫，桃花盛开。桃花的花瓣像蝴蝶一样停留在河面上，像小船一样随着水流驶向远方。虽然春天刚到，但是和往常一样，柳枝像女孩子的头发一样，随风飘动。河岸的右侧就是那犹如人间天堂般的柳树林。那里绿茵缭绕，鲜花盛开，景色美不胜收。一阵微风吹过，那柳枝好像在嬉戏，你打我一下，我打你一下。
到了晚上，那里更美了！纵横大道上灯火通明，华灯高照，整个河堤变成了灯的世界，光的海洋。柳树林更是热闹非凡，简直是人山人海。你瞧，有的人在猜灯谜，有的人在看花灯，还有的在散步。灯笼像糖葫芦一样红彤彤的惹人爱！我最喜欢的是那幅金鸡报晓的图画。两只金鸡好像两个卫士威风凛凛！
我爱我的家乡！我爱堵河大堤！
我爱活泼的小溪，我爱无边无际的大海。也爱川流不息的黄河。但是，我更爱家乡那长长的、*静的小河。
我的家乡在“竹园”。全村都种满了竹林。那里四季都安静如水，河是*静，河水是明净的.，像一面大镜子。它清晰地映出了蓝天、白云、地上的小花和小草。一块小石子扔下去，水波的波纹就一圈一圈的荡漾开去，就好像声波一样的扩散开去。
河里还有千奇百怪的鱼。我们小孩经常去河边钓鱼，可是我每次钓到都是些小鱼。每一次鱼都会欢蹦乱跳的跳上来，美丽极了！我想：河中一定有座水晶官。说不定那里是一个金色的家园，难怪每次我都钓不到什么大鱼，一定是都躲起来啦！
夏天我们这群调皮的孩子干脆跳进河里直接抓鱼，有时也能抓到几只小虾米。我们小伙伴互相泼水，快乐极了，那种快乐永远蕴藏在我的心里！
家乡的河，给我带来了无尽的思念。在我心目中比那小溪、大海好，我的心目中家乡的河永远是排第一！
我爱家乡的河！
奶奶家门前有一条清澈的小河。中午，阳光灿烂。金色的阳光洒在河水上，波光粼粼，像一颗颗小星星在眨眼睛，美丽极了。
河里的水非常清澈，河底长满了毛茸茸的青苔，随着水波的荡漾，那一簇簇青苔仿佛都在轻轻蠕动。一群活泼的小鱼在其间穿梭往来，小鱼露出了脑袋，有的在水面上吹着小泡泡摇头摆尾，有的在水中嬉戏游玩，有趣极了。河边有一片草地，草地有各种各样的野花，红的、白的、蓝的。大的。小的。它们有的含苞怒放，有的一枝独秀……几棵高大的垂柳把自己的“长辫子”甩到湖边，好像在对“镜子”欣赏自己的美貌。
到了晚上，奶奶在树上挂几盏彩灯和其他邻居在河边跳舞，河里的小鱼都跃在水面，好像在跟奶奶鼓掌，宁静的河边一下子热闹起来。奶奶家的小河，真是美不胜收。
我的家乡是一个美丽的地方，他座落在天山脚下，名叫沙湾，它虽比不上大城市那般热闹，却也独具一番韵味。我的家风景怡人：有因上千泓清泉而成名的千泉湖湿地风景区，有因原始森林风景而著称的鹿角湾风景区，有与之接壤的著名的博尔通古特大沙漠。我的家乡美食诱人，那风干肉、大盘鸡、手抓肉、过油肉拌面都会让游客乐不思蜀。你要问我最喜欢家乡的什么地方，我会毫不犹豫地说：我最喜欢那一年四季都风景如画的景观河。
春天的景观河充满诗情画意，让人流连忘返。清澈见底的河水汩汩地向前流淌，弹奏着动听的乐曲。一缕缕金色的阳光温柔地洒在河面上，波光粼粼。空气中夹杂着泥土那纯真的气息，一旁那婀娜多姿的垂柳姑娘也迫不及待地扭起了纤细的腰肢，多情地跳起了华尔兹；河边的小花也争奇斗艳，竞相开放，有的零星地开着些白花，有的袅娜地开着些紫花，有的羞涩地打着朵儿，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。在河水雾气地笼罩下，远远望去，就像一幅丹青水墨画。我忽然觉得自己仿佛就是河边的一朵小花，沐浴着温暖的阳光，一阵微风吹过，和小伙伴们欢快地扭起了秧歌。小蜜蜂在我耳边低声歌唱采蜜的快乐，蝴蝶飞过来告诉我今早发生的趣事
夏天的景观河热情奔放，使人心旷神怡。碧绿碧绿的河水像一面未经打磨的明镜清澈见底，一阵微风吹过，河面碧波荡漾，像小孩子在嬉戏玩耍。河边一排排小树精神抖擞地站立着，像景观河忠实的卫兵，知了依偎在树的怀抱里不知疲惫地拉起了小提琴，仿佛在欢迎人们的到来。天真可爱的孩子们穿着短袖和裙子，拿着自己喜欢的玩具，在景观河畔开心地追逐嬉戏，真是好不热闹。而老人们则坐在一旁的树荫下悠闲地下着棋、聊着天、拉着二胡，沉醉在自己的音乐里，整个景观河都回荡着快乐的音符。夜幕来临，华灯初上，景观河*的霓虹灯亮起来了，灯光撒在河面上五光十色，瑰丽无比，与小城大街小巷的路灯光交相辉映，让人仿佛置身于五彩斑斓的童话世界里。
秋天的景观河浪漫柔情，令人如痴如醉。*静的河面上散发着耀眼的光辉，花儿们慢慢地凋零了，小草也脱下了绿色的外衣，换上了黄色的新装，整个世界都像是一片金色的海洋。在风儿的吹拂下，金黄的落叶慢慢悠悠地飘落下来，落在了小姑娘那海藻般美丽的头发上，落在了人们微笑的脸庞上，缓缓地落在了柔美的河面上，轻轻摇荡，那样子犹如天女散花一般，美得无可挑剔。
冬天的景观河粉装玉砌，犹如人间仙境一般。只见冬爷爷魔杖一挥，天空中顿时下起了鹅毛大雪，雪花纷纷扬扬地飘洒下来，像一只只白色的小精灵在天空中飞舞，慢慢地落到了厚厚的冰面上，仿佛给景观河穿上了一件洁白的纱裙，它在雪花的映衬下显得更加素雅动人，纯洁无暇。河堤*的树依然挺拔地站立着，树枝上挂着一层厚厚的积雪，宛如春天的梨花竞相开放，为景观河增添了一份姿色。千万缕柔和的阳光娇羞地洒在景观河上，银光闪闪，散发出耀眼的光芒！冬天的景观河还是小朋友们快乐的天地，他们在冰面上蹦啊、跳啊、快活地溜着冰，仿佛来到了安徒生的童话世界里，多么美妙、神秘而又快活的景象。
这就是我家乡的景观河，一年四季都美丽的景观河，这就是我的家乡，一年四季都美不胜收的沙湾小城，我爱我的家乡，更爱家乡的.景观河！
我的家乡在河南省漯河市，是国家食品名城之一。另外在我的家乡有两条河，沙河与澧河，这两条河在市区交汇后就成了“沙澧河”。沙澧河像两条“玉带”环绕着漯河这座美丽的小城。那里两河清水，四面翠绿是个美丽的地方。
春天，春姑娘迈着轻快的步子来到沙澧河畔，金色的迎春花开了，柳树像用碧玉装扮的一样抽出嫩嫩的丝条，让我不禁想起贺知章的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”小草也从地底下探出嫩绿的小脑袋好奇的四处张望。沙澧河水静静地流淌，微风吹来河面像一面闪着金光的镜子十分美丽！
夏天，沙澧河水是那么的清澈，仿佛能看见河底的石头水草和小鱼。傍晚附*的人们，有的带着孩子老人在河边乘凉，有的三五成群的在浅水区游泳，有的组团在河边垂钓……沙澧河*充满了欢声笑语，也别有一番风趣。
秋天，沙澧河*的树叶变黄了，从树上纷纷扬扬飘落下来，有几片树叶调皮的飘落到河面上，被河里的小鱼发现了，它们把树叶当作小伞在叶子底下游来游去，仿佛在捉迷藏，玩得可开心了。
冬天，北风呼呼地吹着，雪花也随之飘落下来，落在河面上，落在桥面上，沙澧河四周不再充满欢声笑语而多了一份安静。
家乡的沙澧河，我爱你，爱你像母亲一样养育着我们漯河儿女，更爱你一年四季美丽的景色。
——我爱家乡河（精选5篇）
家乡有许多美丽的地方，但我比较欣赏家乡的小河。
小河有二十米长，环绕着我们的.小村庄。小河旁边有一块青草地，还种着几棵垂柳，一棵梧桐树。河水清澈见底，里面还有小鱼 、小虾呢！河水很浅，差不多没及我的膝盖，我每次都会和小朋友们卷起裤腿，在水里嬉戏。
秋天，小河旁边的梧桐树变成金黄色的，每当我在草地上躺着的时候，常会有一片两片的梧桐树叶落在小河里，顺着河流慢慢飘去。河面偶尔会吹来一阵阵凉爽的清风，使人心旷神怡！
夏天，河水水位涨高了。我们*时都靠它来给庄稼浇水和解渴，它给我们的生活带来了无穷无尽的幸福。
下雨季节，我每天都会去看看河面。下雨时，河面笼罩着蒙蒙的薄雾，但你仔细看一看河水，密密的小雨滴落在上面，好像出快乐的乐章。
小河还会“唱歌”，每次我都会来到小河旁，坐在青草地上，听它演奏着乐曲，它发“叮咚叮咚”的响声，我听得如痴如醉……
我爱家乡的小河，更爱美丽的家乡！
每个人心中都流淌着一条河，滋养着生命的根须，奔逐着青春的希冀，呼唤着游子的乡愁。这条河是每个游子的割舍不断的精神脐带、追寻时光的诗意梦境和停泊生命的温馨港湾。我的心里，也藏着一条这样的故乡河灞河。
我的家乡在蓝田县城，城东秦岭气势如龙、巍峨起伏，城南白鹿塬横卧如牛，厚重大气，城北横岭沟壑纵横、林木遍野，城西灞河如白练舞动、昼夜奔流。故乡风景秀美，而我独爱这灞河！那清清的河水，从秦岭腹地缓缓而出，与奔腾在万山丛中的溪流交汇激荡，在千回百转中穿峡越谷汇聚成大河，从涓涓淙淙到潺潺湲湲到嘈嘈切切，一路默默滋养着**的庄稼和生命。
我爱灞河，爱她的四季如画。春天，冰雪融化了，河里涨满春水，岸边青草吐出嫩芽，这时的灞河宛如文静的姑娘，含着娇羞的心事。风过处，水面泛起细小的波纹，一只孟浪的白鹭掠过，翅膀轻拍水面，波纹顿时心乱如麻，片刻又*复如镜。入夏，碧绿的河水涨高了，水草疯长出水面，堤上峨冠博带的行道树洒下浓荫，蝉声与蛙声开始高低唱和，塬坡麦浪涌向天边，这时的灞河宛如嬉闹的青年，成群结队，一路喧哗，招摇过市。秋天，河岸木叶萧萧，一场秋雨过后，河堤铺满枯枝败叶，这时的灞河宛如历经世事的中年男子，沉默不语，只是不停拍击岸边裸露的青石。冬天，一夜大雪，捂白了山川塬岭，这时的灞河宛如满面霜雪的老者，与岸边须发皆白的槐树相顾无言。
我爱灞河，爱她的厚重历史。你看！那旌旗招展、衣甲鲜明的军队正从历史深处走来：前623年秋，一队人马从蓝田城东南的辋峪口，马蹄声声，雁行而出，秦穆公刚刚巡视完蓝田大营，看着从秦岭深处奔涌而出的激流，对身边将士挥鞭一指，从此这条河流就有了新的名号霸水。赢任好临水而立，仿佛看到了陪同他兼国十二、开地千里、称霸西戎的子车氏三兄弟的面孔，听到了交交黄鸟的鸣叫声。前312年初秋，尧山上突然杀声震天，楚怀王经历丹阳兵败后，悉发国中之兵，楚军精锐尽出，复袭秦国，战于蓝田。双方短兵相接，殊死战斗，从早到晚，待杀气散尽，战场上只留下一具具尸体，静卧荒野。夕阳如血，战场仿佛飘荡着屈原那悲怆《九歌·国殇》的吟诵声。
我爱灞河，爱她的文采风流。你听！那历代文人墨客，吟咏唱和声正在水波间回响：唐人许浑勒马岸边，拱手别元稹，衣袖间就掉落了瘦马频嘶灞水寒，灞南高处望长安的佳句；李颀与王卢二并辔而行，白马嘶鸣，低头饮水，水面就漂浮起春风灞水上，饮马桃花时的诗行；沈彬独立桥头，柳条逐风翻卷，落叶上就刻下了一条灞水清如剑，不为离人割断愁的感怀；元人耶律楚材带甲攻入长安，马鞭挥舞处，周秦气焰如云变，唐汉繁华扫地空的霸气狂妄，字字如钉，跌落泥土。
我爱灞河，爱她的勃勃生机。每逢假期，我都会回到故乡，徜徉灞河堤岸，如今的灞河日新月异。灞河沿岸重修河堤，青砖铺地，古槐成行，枝繁叶茂，灌木从中常常看到青山绿水就是金山银山、种树就是种幸福的各式标语；河道内拦腰建坝，蓄水成湖，水面幽静深远，水鸟翻飞鸣叫；右岸，游客中心、档案馆、图书馆、政务中心、西区学校、体育场等几个项目工地一字排开，紧张施工；左岸，白鹿原民俗文化村、四季花谷、绿水新城等项目正在塬坡铺展，灞河生态产业带正在成型。灞河正在以勃发的生机，走向美好的未来！
今夜，长安城，西门里，城垣空寂，路灯凝霜，人声渐悄。在陌生城市求学的我，又想起了故乡，想起了令我魂牵梦绕的灞河！独倚床头，渐入梦乡，忽然一声水鸟鸣叫，白鹭翻飞，疾掠而过，潮水侵岸，犬吠人远。
哦，我深爱的灞河！
我的家乡有许多迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，和与众不同的风土人情……但我最喜欢的还是家乡的小河。
春姑娘迈着轻盈的脚步，唱着轻快的小调停留在小河里，河里的冰马上融化了，唱歌向前奔去。河边的柳树姑娘抽出嫩芽，梳着长长的辫儿，美丽极了。清澈的小河里，在阳光的照耀下，波光粼粼，风一吹小河掀起了波浪像乐谱上的线条，而一条小鱼儿，小虾儿就是一个跳动的音符。
夏姑娘领着太阳公公来了，空中没有一丝云彩，一切树木都无精打采，懒洋洋地站在那里。小河里的鱼儿跃出水面像表演马戏，小朋友们陆陆续续来到小河捉鱼摸虾。
秋姑娘带着画笔赶来了，把一切树木涂上了金黄色。小河依然唱着歌，好像已经忘记一切。树上硕果累累，农民伯伯乐开了花。
冬姑娘把寒风赶来了，小河停止了歌唱，冷得结了冰，小河上有许多小朋友笑呵呵地滑着冰。小河像穿了一件雪白的衣裳，美丽极了。
我爱我的家乡，更爱家乡的小河！
爷爷家前的小河时时都吸引着我。
春天来了，小河变得有生机了。小鱼们一群一群地出来戏水，小鸭子成群的在水面上游玩，觅食。柳树姑娘舒展着她那美丽的绿头发，河面偶尔会有妇女在洗衣服。
夏天一切是那么寂静，唯独小河还是那么热闹。河里的荷叶成了青蛙的歌台，用它那粉红色的话筒，快乐的唱着歌。蜻蜓和蝴蝶在荷花丛中飞来飞去，像是在伴舞。柳树姑娘也被他们感染了，摇摆着长头发，把小河当镜子，好像在给自己梳妆。
秋天是黄色一片。树叶黄了，稻田里的稻谷也黄了，微风吹来，稻浪翻滚，给人们带来丰收的喜悦。天上飞舞的落叶掉进小河，像一艘小船慢慢的行驶。
冬天，小河安静下来了。河水被凝固了，白白的，薄薄的，像一块透明的玻璃。小狗和小鸡在它的脸上几朵梅花和竹叶，把它变成一只大花猫。但它豪不理睬，看来它正在沉睡呀！人们却是那么热闹，有的打雪仗，有的堆雪人，让冬天充满生机。
我爱家乡，更爱家乡的小河。
我的家乡在淮河的源头，一个山清水秀，四面环山的小城镇，它非常的美丽。从山上流下许多的水形成一条条小河。
我姥姥家门前就有一条小河，它清澈透明，涓涓细流给我的童年留下了很多难忘的回忆。春天，我在小河边的青草地上奔跑，采野花。
逐春天的气息。夏天是我和小伙伴最高兴的季节，我们可以在河里捉鱼，螃蟹，打水，在河里游泳，玩耍，那种快乐，那种兴奋，那种激动是什么也不能比的。
秋天到冬天，天气逐渐转凉，我们依然会在河边玩，假如河里结冰，我们会在上面滑冰，小伙伴手牵手，像一群快乐的小燕子，采集四季的快乐。
这条小河给我太多美好的回忆，使我更加思念我的家乡，更爱我家乡的小河。
——《我爱家乡》说课稿 (菁华3篇)
大家好！我说课的题目是《我爱家乡》。下面我将从说教材、说目标、说教法和学法、说教学过程、说教学反思五个方面对本课进行说明。
一、说教材
1、《我爱家乡》是幼儿园语言领域的一节课，它以诗歌的形式呈现，比较抽象、不太容易理解。
2、重点是理解诗歌内容，难点是根据诗歌结构“我爱家乡的、爱它、”尝试创编诗歌。
二、说目标
结合教学要求和本课特点，依据《指南》、《纲要》中“言语、欣赏、情感”三个维度，我将本课的教学目标确定为：
1、朗诵诗歌，通过学*诗歌萌发热爱家乡情感；
2、理解诗歌内容；
3、根据诗歌结构“我爱家乡的、爱它、”初步尝试创编诗歌。
三、说教法和学法
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍。基于此，我采用的教法是导读法、释义点拨法，系统的引导幼儿感知诗歌美、语言美。
学法上，我贯彻的指导思想是“一日生活皆课程，课程即游戏”，倡导孩子扩散思维，具体的学法是讨论法、诵读法、游戏互动法，让幼儿养成好的学**惯。
四、说教学过程
为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我按以下六个环节展开。
环节一：谈话导入。以师生对话方式展开，消除幼儿上课的紧张感，激发学*兴趣。
幼儿园接园后回哪里？—家
引出出生成长地方—家乡我们所处省域：宁夏、广西、新疆、内蒙古、*—新疆我们所处团场：2团、4团、24团、42团小结：我们的家乡—24团，我爱家乡、我爱24团环节
二、整体欣赏感知诗歌《我爱家乡》
我爱家乡的小河，爱它不知疲倦地流淌。
我爱家乡的小树，爱它给人们带来清凉。
我爱家乡的人们，他们用聪明才智和勤劳灵巧的双手，建设着美丽的家乡。
我爱我的家乡，爱她的风光秀丽，爱她的美丽富饶，爱它的每一个地方。
提问：听到了哪些事物？
环节
三、分段理解诗歌《我爱家乡》
第一部分：提到了家乡的什么？配动作理解
第二部分：为什么爱家乡的人们？
第三部分：你们爱家乡的什么？自由讨论
环节四：诗歌接龙师生接、幼儿接。
环节五：迁移经验，初步尝试创编诗歌
爱家乡的楼房、幼儿园、葡萄大棚、广场、根据诗歌结构“我爱家乡的、爱它、”初步尝试创编诗歌。
环节六：活动延伸
家长带孩子外出观察24团喜欢的事物，绘画《美丽的24团》。
五、说教学反思
优点：完成了教学目标；
缺点：课堂气氛不太活跃、互动相对较少。
我的说课到此结束，欢迎大家多提宝贵建议，谢谢大家。
尊敬的各位领导、老师，您们好！我是来自黄松峪学区的郝月华，今天我说课的内容是北京义务教育课程改革实验教材四年级上册的一篇记叙文《我爱家乡的柿子》。
一、教材背景分析
《我爱家乡的柿子》这篇课文，文章语言优美，充满儿童情趣，作者通过对柿子树开花、坐果、丰收景象的描写，表达了自己对柿子的喜爱之情，文章看似在赞美大柿子，实则是作者借对柿子的爱表达了对家乡深深的爱。本单元第一课是严肃的词《故乡是北京》，学生已经产生了热爱故乡北京的情感，本篇课文在使学生感受到山区孩子在收获季节采摘乐趣的基础上，进一步体会到热爱家乡的情感。继续学*有感情地朗读课文、默读课文；能够结合生活实际展开想象和联想；能够结合课文内容写一段话。
二、学生情况分析
孩子通过三年多的语文学*，他们已经具备了一定的阅读能力，能够初步体会文章的主要内容及课文中的关键词句在表情达意方面的作用，并能够结合自身的经历去感悟文本。
我所教的学生地处山区，大柿子也是我们这儿的特产之一，学生对大柿子并不陌生，他们对柿子开花、坐果、成熟的过程比较了解，更有摘柿子的亲身体验，结合自己生活实际去理解文本的内容比较容易，但怎样让学生体会到就是这样*凡的柿子，*常的摘柿子事件，为什么在作者笔下却变得这么充满生机，充满乐趣呢？对于*时不善于观察，写作基础薄弱的我们班的学生来说，体会到这一点还是有一定的难度。让学生体会到作者的感情由爱柿子上升到爱家乡也有一定的困难。针对本节课内容，我将主要以读为主线，通过教师范读、抓重点词句读、创设情境读、结合实际感受读，对比读等多种形式让学生感受美、体会乐、领悟情来完成我的教学目标。
三、教学目标分析
根据上述本单元训练的重点，针对教材、学生的具体情况，我确定了本课时的教学目标与重、难点：
教学目标：
1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。在学*课文过程中，感受作者细致的观察，细腻的描写。
2.抓住重点词句，边读边想象画面，联系上下文或结合生活实际体会词句的含义，从而理解课文内容，进而感受作者热爱家乡的情感。
3.初步感受作者从几方面表达自己喜爱家乡的大柿子的写作方法。了解先概括后具体的构段方式，学*概括总分段式段意的方法
4.读写结合，落实四年级写话训练点。
教学重点：本单元的教学重点是使学生产生爱首都、爱家乡的情感。因此我把“了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情”作为教学重点。
教学难点：在中年级段教材中，先概括后具体的构段方式是一项重要的学*内容，在本册教材中，很多文章中也出现了这样的构段方式，还涉及到了仿写内容，作为本册中初次接触，对学生来说有一定难度，因此，我把学*归纳自然段的主要内容作为本课教学难点。
四、教学过程分析
在整个课堂教学中，我设计了以下几个环节：
第一环节：复*回忆，导入新课
字词是文本的最小单位，是学生学*理解课文的基础，本课虽为第二课时的学*，也决不能忽视词语的教学。齐读课题入课后，我先从检查“熟”字的读音：“熟（shóu）透的柿子”、“柿子成熟(shú)”入手，让学生回忆，课文主要写了什么内容？针对学生回答，教师及时引导，把课文内容说全面。这样做的目的主要是让学生对课文内容有一个整体性的回顾，理清文章脉络。之后出示学*提示，引导学生默读课文，思考问题
学*提示：
1．默读课文，想一想：从哪些地方可以看出“我”喜爱家乡的大柿子？
2．画出相关的语句，在旁边写下感受。
让学生在读、画、想、批的过程中多种感官参与学*活动，养成不懂笔墨不读书的*惯。
第二环节：品读重点，体验情感
“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词句。”是新课标中本学段的阅读目标。因此在教学中，我通过多种途径，如：观察图画，展开想像，结合生活等来理解课文、指导朗读，进而使学生学会观察事物，体会作者的情感。
在本篇课文中，从柿子开花、坐果、丰收及摘柿子、吃柿子的情形中都能感受到作者对柿子的喜爱之情，在学生品词品句的过程中，针对段落特点进行不同的训练。
感受美
新课改要求语文教学要加强朗读训练，不但要从朗读技巧上指导，而且要引导学生入情入境，在情境中体会情感，用朗读表达情感，所以我采用多种形式引导学生进行朗读体验。
在学*第二自然段时，从比喻句入手，从形（皇冠）、色（金灿灿）上感受柿子花的小巧精致。第一步：作者用了什么修辞手法。把什么比作了什么？第二步：你们见过皇冠吗？在哪里见过？师出示皇冠图与柿子花的图进行对比，（柿子花、皇冠幻灯）用形象的图片，让孩子了解比喻就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。第三步：有感情朗读，读出花的美丽、神奇。
第三自然段写了小柿子的可爱，学*这一自然段时，我主要采用两句话的对比读来体会柿子长势之快，作者对小柿子的喜爱之情。
出示幻灯：
碧绿的树叶间一下子冒出许许多多青里透亮的小生命。
碧绿的树叶间一下子长出许许多多青里透亮的小柿子。
比较读，你觉得哪句话好？为什么？
通过对比读，让学生体会到“小生命”写出了作者对柿子的喜爱、珍爱，根据学生回答，教师随机板书：小生命。“冒”体会到小柿子长势之快。理解文本所表达的情感后让学生把体会到的读出来。
“柿子的美”还表现在成熟柿子的美，请生找出从哪些词句能感受到柿子的美，引导生抓住“闪闪发亮”“垂涎欲滴”结合图片来体会。
体会乐
第五自然段是一个总分段式，先概括地说出“摘柿子便成了我们小孩子最快乐的事情”，再具体地写出孩子们怎样摘。字里行间让人感受到孩子们的快活。在学*这个自然段时，从人物语言、动作、神态三方面入手，感受孩子摘柿子时的欢喜。本段的学*，主要通过再现当时情景，感受摘柿子的快乐展开教学。先出示枝头挂满柿子的图片，把学生带到柿子树下，带入摘柿子的情境，再以填空形式再现小伙伴报告“侦察”结果的情景。“在柿子树下，小伙伴们 地报告着着“侦察”结果：“ ！”“ ！” （预设：学生可能填小伙伴们争先恐后、七嘴八舌、兴高彩烈、兴奋等词来汇报“侦察”结果，“侦察”的结果可能填“快摘这个，这个熟透了。”“摘这个，摘这个，这个容易摘。”“先摘我发现的这个。”“不，先摘我的。”）此环节的设计，让学生结合生活实际并加上自己丰富的想象，尽情地体验着报告“侦察”结果的乐趣，然后再通过朗读来展现当时的热闹的场面。
本段中还包含两处动作描写，“爬树”、“摘柿子”。对于这两处描写，我除了让学生结合生活实际想象外，为了让他们体会到描写的准确性，我设计按原文填空的练*，抓住描写动作、神态的词语让孩子体会作者用词的精准、观察的仔细、描写的细腻。
为了突出重点，在教学时，我出示“默读课文第五自然段，请你用——画出描写爬树和摘柿子的动词，想一想当时的情景是什么样的？”，然后交流。随机指导用“他（ ）地做（ ），从中体会到（ ）”这样的句式表达：
他（ ）地（ ）树。
他（ ）地（ ）柿子兜。
他（ ）地往回一（ ），柿子便乖乖地落到柿子兜里面。
在感悟爬树高手的所作所为基础上，体会摘柿子时的欢乐。
设计以填空形式再现小伙伴报告“侦察”结果的情景及按句式表达的这两个环节，我是将课后*题“默读课文，想一想：从哪些地方可以看出“我”喜爱家乡的大柿子？”分步细化，这样适合本班学生不善表达的实际情形。
学*归纳自然段的主要内容是我制定的本课教学的难点，我想以读、悟、展的方式来解决。在体会摘柿子的快乐之后，设计师生接读，初步感悟句与句之间的关系，了解段式的特点后，我又安排了用你喜欢的方式展现出本段的构段特点，我将提供一些方式供学生参考。（幻灯表格、大括号）从而突破教学难点。让学生明白这样的段落，第一句是概括地说，后面几句是具体地说。概括句就是这个自然段的段意。
第六自然段的教学主要让学生体会到熟透柿子的特点“皮薄、汁甜、好吃”，(随机板书：品尝)先出示图片，（幻灯：成熟柿子图）用图片激发学生情感，回忆自己吃柿子时的情景，指导学生把吃柿子的快乐用读的形式表达出来。
第三环节：读写结合 升华情感
语文课标指出写作教学应贴*学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
这篇课文在写法上很有特点，因此在学完之后带着学生探究作者的写作方法：为什么作者能把《我爱家乡的大柿子》写得这样具体生动、真实感人呢？教师引导、归纳：作者通过细致观察，抓住了柿子花、果的特点，从颜色、味道、样子、摘、吃等方面进行了细致的描写，并在描写过程中注入了个人情感，赋予小柿子生命，才能把*凡的柿子，*常的摘柿子事件，写得这么充满生机，充满乐趣。字里行间，无不流露出对柿子的喜爱之情。之后，让学生运用这种方法介绍自己最喜欢的一种家乡特产（或蔬菜）。介绍完后，请生读自己的作品，及时点评。对写得好的同学以采访形式激**感“你写得可真是太好了，我真想尝尝，这么好的水果产在咱们的家乡，我真为自己生活在这里而自豪。”
第四环节：总结提升，课外延伸
最后结合板书总结全文：作者喜爱家乡的大柿子，不仅爱它的花，爱它的果，更爱它给孩子带来的快乐。从字里行间不仅感受到的是对大柿子的爱，更感受到了对家乡的热爱。
课标中指出“沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学*活动，拓宽学生的学*空间，增加学生语文实践的机会。”
因此，我设计了“搜集柿子的不同吃法以及给我们生活带来的好处。”的课下作业，体会柿子给我们带来的直接经济效益，令家乡的面貌大有改观，从而激发学生热爱柿子、热爱家乡的情感。
好的板书就像一份微型教案，因此板书力图全面而简明地将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解记忆，理清文章脉络。所以，我将板书设计为：
各位评委、各位老师：
你们好！
今天我说课的题目是《我爱家乡的山和水》。它选自新课标人教版教材二年级下册第一单元的第一主题。下面，我从教材、目标、教学方法、教学设计、板书设计五个方面来谈一谈我的教学思路。
一、教材分析
爱国主义在小学教育中十分重要，爱祖国从爱家乡开始。根据儿童生活范围的扩展，他们越来越多地接触到了家庭、学校之外的地方，因而培养学生对自己所在的社区、村庄、城镇等的情感是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。本课的.学*内容正是以家乡的地理景观和人文景观为背景，通过了解家乡的风景名胜、自然资源来激发学生热爱家乡的感情，教材中安排了三个主题活动：1、说说我的家乡。2、画画我的家乡。3、家乡的故事、家乡的歌，编者从自然景观到人文景观，从议别人的家乡到说自己的家乡，由表及里，由浅到深，循序渐进地通过充分开展活动培养起学生热爱家乡意识和初步的社会责任感。
二、说目标
根据教材编者的设计意图，在生活化、活动化理念下，我设计了如下教学目标：
1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感情。
3、能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
鉴于二年级学生年龄小，观察能力较差，对家乡感情、体验不够，我把初步培养学生观察周围事物的能力、培养热爱家乡的情感作为本课的重点和难点。
活动准备：
1、多媒体课件：《我的家乡》录像及相关图片。
2、学生准备图画纸和彩笔。
3、组织学生课前搜集与家乡有关的资料。
三、说教学方法
1、媒体激情，情感共鸣——多媒体课件音像并茂，操作性强，很符合儿童对事物的认知规律，非常适合于进行情感熏陶。
2、课前调查，合作探究——课前调查时，我发现学生对家乡的了解是支离破碎的，是模糊的，为了让学生理性的、全方位的了解家乡，我让学生自己选择调查的内容，自己与人合作，收集资料，这样就使得学生学*的空间得到拓展，已经不局限于课本里提到的知识。“家乡”这个词在他们脑海已经不是“模糊”的。而是清晰的，鲜活生动的。同学们通过自己搜集资料，体现了对学*的自主性。
3、课内展示，各出奇招——了解自己的收获，互相交流，再广度上充实自己。有实物、有图片、有歌舞、有故事等，课堂教学形式多样，同学们的介绍多姿多彩，这都极大地刺激学生的感官，同学们通过多种形式的交流汇报后，突然发现自己的家乡是如此的美好，一种自豪感便油然而生，他们能真切地感受到自己作为家乡的一员是多么幸福！
4、互动评价，真情赞美——畅谈交流后的收获，在评价中升华对家乡的感情。
四、说教学设计
在本课的设计上，我紧扣《品德与生活》课程的生活性、开放性、活动性的原则，我的设计初衷是在充分考虑学生生活实际的基础上，广泛挖掘课内外的可用资源，通过创设生活中有趣的活动情况，捕捉鲜活的内容，引导学生在互动、交流的体验中爱上家乡的山和水。
活动一：说说我的家乡。
1、看一看。
我首先指导学生看课文第2、3页插图、识图教学在低年级教学中是很普遍、很多见的。静止的画面往往反映的是某一个点，某一个面或某一时刻记录。如何让静止的画面鲜活起来呢？使学生在生动感人的情境中，与文本对话，与老师对话，进而体验热爱家乡的情感，感悟家乡生活的快乐和美好。我通过引导学生仔细观察画面继而提出让学生说说图中有谁？他们在干什么？他们的表情如何？心情如何？他们喜欢自己的家乡吗？引导学生观其形、察其言、度其心，使学生进行情感体验，使师生在教育情境中不断变革，创造内容，融入自己的生活世界，在逐渐创生的具有丰富不确定性的氛围中，共同对话，体验理解和实践。在此基础上，我带领学生有感情地朗读书中的小诗，由此引出下一个话题。
2、说一说。
我对同学们说：图中的小朋友的家乡多美呀！那么你们的家乡在哪里？你们家乡美吗？老师很想到你们的家乡去游览观光，你们欢迎吗？当同学们争先恐后地热烈邀请时，我提出了要求：这么多同学邀请我，我很高兴也很为难，苦于分身无术啊！怎么办呢？你来说说你的家乡有多好、有多美，谁说得最具体，最能吸引人，我们就到他的家乡去，好吗？在我的启发下：同学们就可以将课前收集到的资料或展示家乡迷人的风光或讲出家乡动人故事或出示家乡丰富特产等进行整理、交流。进一步达到了解家乡、热爱家乡，以家乡自豪的目的。
活动二：画画我的家乡
1、画一画
活动是教与学的中介，是实施德育的有效载体。因此，在课程实施中，老师重视指导学生活动，让更多地通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质。在让学生充分谈论家乡，对家乡的生活再次回味、体验的基础上，我组织学生把记忆中的家乡画下来。为了激发同学的兴趣，教师
拿出事先准备好的反映本地区有代表性的自然景观或人文景观，如街景、建筑、田野、树林、草地等录像资料，让学生欣赏，并提问：大家喜欢图中的美景吗？能说出这是哪里吗？想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来，行吗？孩子们经过此前的情感酝酿，早已热情高涨，跃跃欲试了。此时他们认真仔细描绘着家乡。也许他的家乡不够多彩，但在他笔下家乡是那么绚烂；也许家乡的小河不够清澈，但在他的笔下小河潺潺地歌唱；也许家乡的树林不够茂密，但在他们笔下是那样的郁郁葱葱。孩子们在创作的过程中，融进了自己热爱家乡、装扮家乡、美化家乡的细腻情感，同时也表现对家乡未来的憧憬。
2、评一评。
我指导学生看第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。以诗激情。然后由小组评出优秀的作品，大家共同欣赏。
家乡的歌、家乡的美不仅构建在了解家乡风光秀丽、景色迷人，更要进一步挖掘家乡的风土人情、文化底蕴、地域特色。唯有如此，才能升华学生热爱家乡的情感。因此，我设计了第三个活动。
活动三：家乡的故事、家乡的歌
讲一讲，唱一唱
1、以教材为范例、引导学生了解家乡除了有美丽的景色外，还有许多动人的传说故事，特有的歌舞剧种等。
2、老师讲一个关于自己家乡的故事，并告诉学生这个故事的来历，以引发学生探索家乡人文景观的兴趣。
3、请学生听一段家乡的花鼓戏，并介绍花鼓戏的由来。
4、组织学生展示课前收集的家乡的人文景观方面的资料，或以歌舞、或讲故事等形式展示出来，大家共同分享对家乡的热爱。
随着活动的深入，家乡的风土人情从古到今，由远及*，渐渐地走进孩子们的心灵。此时此刻，讲台属于孩子，交流属于孩子，收获当然也属于孩子……
在这一设计中我用了“说、演、画、讲、唱”的活动方式，简便易操作，学生很喜欢，参与性高，而且效果好。反之，如果教师在课堂上只采用口头介绍的一种方法，学生就会感到索然无味，印象不深。
五、说板书设计
板书是教学中教材思路、教师思路、学生思路三者凝结而成的艺术结晶，是教学过程中的主旋律不可缺少的一个组成部分。但对于低年级学生而言，如何避免空洞、枯燥的概念，条条框框的限制，用生动的形象来吸引学生，应是一名思品老师必须高度重视的。这堂课中我用的是简笔画板书，它直观性强，富有启发性，为儿童所喜闻乐见。
教学有法，教无定法，教学艺术是永无止境的，新课程标准需要我们勇于实践，勇于创新，更要我们勇于反思，只有不断反思，不断总结，才能提升自己教学理念。
各位专家、各位学者，感谢你们给我提供了这样一个展示自我、互动交流的*台。我期待着能在赛后聆听你们的教导和帮助。
谢谢大家！
——我爱家乡的杨树作文 (菁华3篇)
我的家乡在泗阳，地处苏北*原，那里是生养我的`故乡，土地肥沃，土质松软肥沃，这里是适合杨树落户的好地方。
家乡的杨树最多，站在我家楼上，举目远眺，目之所及到处都是杨树，那高大挺拔的身影，如河边、田头、大路两侧、家前屋后……无处不在。夏天树木葱茏，连绵起伏，似群山蜿蜒，如绿色屏障。饱受狂风暴雨，呵护着身边的庄稼，它们友好得相处;春天，杨树露出棉絮状的小毛球，杨树种子就在这毛绒绒的球里，它们乘着微风，踏着绿油油的麦田飘向四面八方，在新的地方安家，听老一辈人说用这种花敷在伤口上可以止血呢;秋天，杨树脱去它美丽的外衣把它那强壮的身躯展现在我们面前，用它那伟岸的身躯撑起一片蓝天;冬天，它不畏严寒，真是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
家乡门前的大路天天是车水马龙，川流不息，有的载着杨树的树枝乱蓬蓬的，看不清车身;有的载着又粗又大的杨树段;有的载着形状怪异的树根;有的载着像小山一样的木屑不时撒落在公路两旁。瞧，它们去哪儿了?它们走进了工厂，走进了车间，走进了生活的流里，它们默默无闻的奉献着自己的枝、干、躯，让自己变得一无所有，但我们时时却能见到它，在橱房、床前、教室……无处没有它的身影。家乡人因你而忙碌着、因你而一天天富强、因你而骄傲，咱泗阳人有了自己的杨树节啦，咱的杨树将走遍全国，漂洋过海，无不洋溢自豪的泗阳土话，那就是咱家乡的杨树。
我爱家乡的杨树，它虽然没有婀娜多姿的身材，却有着朴实、向上、无私奉献的精神。它怎能不让我心动，不为之震撼，我不禁决扪心自问，怎么办?我要好好的学*，做一个能发扬光大咱杨树的科学家，像杨树一样奉献自己的青春。
我爱我家乡的杨树!
一进入公园，您就能看见一排排高大挺拔的白杨树，它们是公园里一道美丽的风景线。
春暖花开的季节，万物复苏，白杨树抽出了新枝，吐出了嫩绿的新叶，枝头上还会长出一个个深褐色的小苞蕾，没过几天，小苞蕾慢慢长大了，就像一只只毛毛虫，微风一吹，它们就随风飘落。给新叶留出舒张身姿的空间。
夏天来临，白杨树郁郁葱葱，枝繁叶茂，它们就像一位位将军站立在那里，保卫着脚下的土地。天气炎热时，它们又像一把大伞为人们遮挡阳光。大人们在树下乘凉、聊天；孩子们在树下嬉戏、玩耍，他们的欢声笑语在树下回荡。
金风送爽，秋风**，白杨树的叶子慢慢从树上落下来，落在地上厚厚的一层，就像是给大地铺上了一个金色的毛毯，一踩上去就发出“吱吱吱吱”的声音。喜欢树叶的'孩子会捡取一片最美丽的当做书签保存起来，还有的折成扇子、小碗、小勺.......。
冬日里的白杨树光秃秃的，就像一个秃头老爷爷。没有了树叶的遮挡，鸟巢清晰可见，有时候我就会坐在树下数鸟窝。
我喜欢白杨树，喜欢这道美丽的风景线。
在一年级上学之前我一直生活、学*在泽普石油基地。我喜欢石油基地那里有现代化的工厂和干净的街道，但我更喜欢在石油基地西边三十公里的一个地方，有一大片胡杨树。
胡杨很美，它是我们这生长的一种特有的树种，它耐盐碱，耐干旱，胡杨有“千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”的精神。
胡杨不像白杨树那样绿如翡翠，也不像松柏四季长春，更不像枫树艳如红云，可胡杨一树长了三种叶子，很神奇吧。
胡杨树在人工湖映照下，显得更加郁郁葱葱。到了秋天，胡杨的叶子由绿变黄了。望眼看去胡杨林像一片金色的海洋，尤其是到了下午，在夕阳的映照下，金色的'胡杨看上去到处金光闪闪、景色宜人，
胡杨林更像一幅绝伦精美的油画。金胡杨吸引了很多游人和摄影爱好者。
我们不光要看胡杨美景，更要有它坚韧不拔、顽强拼搏的精神。运用到今后生活、学*、工作中去。
因此我爱家乡的胡杨树。
——我爱家乡的公园 (菁华3篇)
我的家乡座落在“北国春城”长春，这里被誉为“汽车之城”、“森林之城”、“*电影的摇篮”。这里有许多漂亮的建筑和好玩的地方，而我最喜欢的地方就是家乡的南湖公园。
南湖公园一年四季都是人们特别喜欢的地方。春天，南湖公园小草青青，绿树发新芽，处处散发着生机。镜子一样的湖水倒映着蓝天、白云，还有空中各式各样飞舞的风筝，一切都那么恬静、美好。
夏天的南湖公园是纳凉避暑的好去处，尤其那一池的荷花格外吸引人，还未到湖边已入鼻清洌的香气。再走*些满湖的荷花映入眼帘，粉嫩嫩的，大大小小的，铺满整个湖面，那荷叶更是铺天盖地，形状各异，让我一下想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。
秋天的南湖公园一大片黄黄的落叶，我不讨厌它，反而喜欢踩在上面走，哗啦啦，咔嚓嚓，仿佛落叶在跟我说话。
冬天一到，南湖公园成了大家赏雪、游乐的场地。打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。在结冰的湖面滑冰，真是开阔又开心，真是冬日游乐小天堂。
南湖公园是我家乡的一颗明珠，我爱家乡的南湖公园，希望你也能经常来看看。
我的家乡是一个历史悠久、充满诗情画意的小镇——郑陆镇。在郑陆中心镇区有一座环境优美、充满文化气息的公园，它就是“季子文化公园”。
我爱家乡的季子文化公园，因为它的景色优美。一条条小溪穿园而过，在阳光的照耀下，水面波光粼粼，微风乍起，柳条随风摇曳。走在那一座座的木桥上，就像走在苏州，那种感觉，与人间仙境中的感觉毫无差别。公园内绿树成荫，小桥亭台的优美风景，让人陶醉其中，流连忘返。
我爱家乡的季子文化公园，因为它蕴含着季子文化。公园是为了纪念与孔子并称“南季北孔”的武进人——季札所建的。相传春秋时期，季子出使鲁国路经徐国，受到徐国国君的盛情款待。徐君非常喜欢季子的宝剑，却难于开口。季子心里明白，但他还要佩剑出使各国，于是在心中决定回来时一定要亲手把宝剑赠给徐君。但是，待季子回程时，徐君已经过世了。季子为兑现承诺将宝剑挂在了徐君墓前的大树上。他对朋友重允诺、守诚信的品质值得我们学*。
我爱景色生态宜人、文化底蕴丰厚的季子文化公园！
我的家乡依山傍水、风景秀丽，是一个美丽的地方。我家附*有一个很大的公园，我经常和小伙伴们一起去公园玩。公园的每一个季节都有它独特的风景。
春天，鸟语花香、春意盎然，公园里处处都是一派勃勃生机的景象。小草从泥土里钻了出来，桃花、杏花笑红了脸，柳树姑娘把她那长长的辫子甩进了池塘。公园里有许多小朋友，有的在放风筝，有的在踢足球，还有的在捉迷藏……玩得可开心了！
夏天，公园里一棵棵高耸的`大树像一名名战士一样挺直地站在小河边，为人们带来一丝凉爽。小河里的小鱼小虾也不甘寂寞，你看，他们正在水里捉迷藏呢！
秋天，大路两旁的树叶黄了,一片片落下来,为大地铺上了一层厚厚的地毯。路的尽头是一排枫树,零星飘落下来的火红枫叶点缀了这条金黄色的地毯。小朋友们对这些树叶也爱不释手，有的把树叶做成精美的书签夹在书里，还有的把树叶做成一枚枚精致的标本。
冬天，洁白的雪花飘落在光秃秃的树枝上，晶莹剔透，像钻石一样耀眼，把公园装饰得格外漂亮。小朋友们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在雪地里打滚，嬉戏打闹声久久回荡在公园的每一个角落。
我爱家乡的公园！
——我爱家乡的桥作文 (菁华3篇)
从书本上，我领略过许多桥，如古老的赵州桥，雄伟的立交桥，狮子最多的卢沟桥。可我最熟悉的还是家乡南丰的盱江索桥
盱江河上，有一座钢缆、钢架和木板等材料构筑起的索桥，索桥两头横拉着两根粗壮的钢索，钢索下每隔几米又竖拉着一根根小钢索，远远望去像一把悬着的竖琴。这桥全长310米，宽6米，它如一条长龙一样卧在盱江河上，这桥造型十分奇特，中间没有桥墩。虽然它承受不起大型车辆的重压，但每天要过桥的人却来来往往，络绎不绝。为了保护这座索桥，有关部门在索桥两头立下了铁柱，阻止大型车辆通行，两个铁柱就像两位英勇的战士，日夜守护着盱江索桥。( )
当你走上引桥，一抬头就会看到几个醒目的大字——“盱江索桥”。桥下的河水静静地流着，如同一条玻璃带，缓缓地向前流淌，当夕阳西下时，晚霞洒在波光粼粼的河面上，犹如闪闪碎金，忽隐忽现。
索桥对岸是南丰的名胜古迹-——绿树掩映中的“曾巩读书岩”和“七层宝塔”，那桥、那塔、那读书岩，构成了一副美丽的图画。
夏天的夜晚，这儿更是一道美丽的风景线。索桥*的居民，都会来索桥上纳凉，聊天。
这座桥虽然没有立交桥哪么高大雄伟，但它却心甘情愿的'默默奉献，不管我们怎么踩它、踏它，它都毫无怨言，为大家提供方便。
我爱家乡的盱江索桥！
我的家乡住在繁荣昌盛的宁波，那里有许多桥。如琴桥、灵桥、甬江大桥等，但我最喜欢的是琴桥。虽然琴桥年轻，但它的魅力一点儿也不比灵桥、甬江大桥等桥逊色。
琴桥非常雄伟，它横跨在奉化江上。琴桥两旁的栏杆上，每隔一米个有一个五线谱高音符号，像一位位舞姿优美的小姑娘。琴桥的正中间挺着一个高大的弓形架，里面站着整齐又均匀的三十四根钢丝绳，它们好似一根根琴弦，和弓形架组成的一架庞大的竖琴。琴桥下，那“哗、哗……”的流水声,犹如一首动听的曲子……这些美景组成了一首欢乐的乐曲。傍晚，琴桥在夕阳的照耀下，仿佛是一条绚丽的彩虹显得更加迷人。琴桥两侧的人行道上煦煦攘攘的人流，就像一条条彩带。其桥马路上那川流不息的汽车如同大海上奔腾的浪花。夕阳西下，琴桥的桥灯”唰“的一下两了，那一盏盏桥灯散发着白色的光芒，就像给琴桥穿上了一件银白色的衣服。站在桥上，眺望远方万家灯火，火光山闪闪烁烁，美丽极了!低头俯视江面滚滚东流的江水，波光粼粼，在欢乐地嬉戏着。
我喜爱家乡的桥，更喜欢琴桥!我愿琴桥永远年轻、美丽，永远生机勃勃，充满活力!
朝阳每天都在变化，城市每天都在更新，去年在大凌河上新建成了一座大桥——凌凤大桥。作为朝阳市的一个小公民，我为家乡又增添了这么一处美丽的建筑而感到自豪。
凌凤大桥桥长约100米，宽约15米，中间是光滑的柏油路，是机动车道，两旁是人行道。桥面之上是钢铁焊接成的圆拱形的铁桥架。桥架被刷成红色，还安装了很多灯，特别美丽壮观。桥下面大凌河水从桥洞缓缓地流过。
白天，这座桥像一条人间的彩虹，架在大凌河上。每当夜幕降临，这座桥就变得更加绚丽多彩。这时，你会看见桥面两侧有一串串像糖葫芦一样的灯，在闪烁，在跳跃，有红的、紫的、蓝的，从远处望去，凌凤大桥像一个露着半边脸的太阳，那些灯光好象太阳发出的光芒，灯光洒落在河水里，更像有很多闪着奇异光芒的宝石在大凌河上撒落。
这座桥不但美丽壮观，而且它连着朝阳的东西两面，每天，川流不息的.车辆和行人从它上面经过，给我们的学*、生活、工作带来了很大的方便。
我爱这座美丽的桥！
——我爱家乡的果园作文 (菁华3篇)
家乡，是个多姿多彩的乐园，是我们成长的摇篮……有那清澈的小溪，河面映出孩子们灿烂的笑脸，浪花溅出孩子们爽朗的笑声；有那似地毯的*原，孩子们骑着马、拿着鞭，奔驰在草地上，马儿踏出的每一步，都留下了孩子们串串笑声……但是，我更爱那家乡的果园！
家乡的果园种满了果树：有苹果树、桃树、梨树、杏树、火龙果树、葡萄树、菠萝树……数也数不尽！
春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间。顿时，世间万物复苏，充满了生机。果园里，果树们都萌发出了新芽，嫩嫩的，绿油油的，真可爱！刚长出的新芽像刚出生的小宝宝，依偎在妈妈的怀里，听妈妈唱童谣，听妈妈讲故事……桃树开出了花儿，粉红粉红的，像一个个亭亭玉立的少女，又像一个个害羞的小姑娘，也像一个个活泼可爱的小宝宝……春天的果园真像一朵出水芙蓉！
夏弟弟可真调皮！他趁着妈妈不注意，偷偷跑到人间来玩耍。果园里，果树们都开花了：雪白雪白的梨花为果园添加了几分清静，使人心旷神怡！浅红浅红的杏花绽放出它的青春色彩……而桃树却结出了粉嘟嘟的桃子，像一个个调皮淘气的小孩子，也像一个个略带羞涩的美少女！让人忍不住想要一口……夏天的果园这是一个五彩缤纷的花世界！爱画画的秋姐姐带着画板来人间写生了！看，秋姐姐的画板上出现了一副景色：果园里，有红通通的苹果，淡黄的梨子，紫莹莹的'葡萄……栩栩如生！秋天，是丰收的季节：苹果像害羞的小姑娘，脸都涨红了；柿子就像一个个喜迎新年的小灯笼；石榴笑得咧开了嘴；梨子真像个胖娃娃，压得树枝直不起腰来……令人垂涎三尺！孩子们嬉闹着跑进果园，左摘一个，右拔一个，左咬一口，右嚼一下……尝尽人间所有美味……秋天的果园就像一个果实园！
不知谁惹恼了冬爷爷，他咆哮着，把雪花、雨点纷纷扫向大地。世间狂风交加，电闪雷鸣……果园顿时少去了秋天的生机，许多果树都受不了风雨的袭击，渐渐垂下了头……可是，那桔子树却在这个时节结果了。他不怕暴风的吹袭，不怕雨点的击打，不怕雷电的恐吓……它勇敢地向暴风雨抬起了头，给这个冷漠的冬天增加了一丝生气！
我爱家乡的果园！
一个星期四的上午，我们和老师上了汽车准备去参观苹果园，我们有说有笑的坐在高速行驶的汽车上。只听“吱”的一声刹车了，我们打开车门，映入我们眼帘的是一望无际的苹果园。
我们排队来到了苹果园里，前面是一条小路，小路两旁种的都是茂密的苹果树。一位年过半百的`老伯伯告诉我们：“苹果一般分为：红富士、红香蕉、黄香蕉等几个品种。”然后我们再向果园的中心走去 。
我们来到一颗苹果树下，我仔细一看，苹果树不高，树干上长满了很多白色的干苔，苹果树的枝很密，叶子是深绿色的，摸起来是毛茸茸的，苹果树在四、五月份的时候已经开出了银白色的小喇叭花，苹果树好像一把开放的银白色的打雨伞。果农为了防止虫咬，就用塑料袋和纸袋把苹果包上，才能防止虫咬。等到九、十月份苹果也由绿色变成了浅黄色的了，再由浅黄色变成红色的了。
我们走了半天，走到了果园边上，我们看到了几颗沙果树，沙果朝阳的一面是红色的，背阳的一面是黄色的。沙果非常小，但它结出的果实却非常多，沙果像一串串糖葫芦挂在沙果树上，暖烘烘的阳光照在果实上，果实散发出诱人的清香，真是果实累累。
我就要走了，在这里我知道了关于苹果的小知识，我依依不舍的离开果园。我赞美苹果树，我赞美家乡的果园，更要赞美用汗水浇灌果实的果农。
家乡，是个多姿多彩的乐园，是我们成长的摇篮。有那清澈的小溪，河面映出孩子们灿烂的笑脸，浪花溅出孩子们爽朗的笑声；有那似地毯的*原，孩子们骑着马、拿着鞭，奔驰在草地上，马儿踏出的每一步，都留下了孩子们串串笑声。但是，我更爱那家乡的果园！
家乡的果园种满了果树：有苹果树、桃树、梨树、杏树、火龙果树、葡萄树、菠萝树……数也数不尽！
春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间。顿时，世间万物复苏，充满了生机。果园里，果树们都萌发出了新芽，嫩嫩的，绿油油的，真可爱！刚长出的新芽像刚出生的小宝宝，依偎在妈妈的怀里，听妈妈唱童谣，听妈妈讲故事……桃树开出了花儿，粉红粉红的'，像一个个亭亭玉立的少女，又像一个个害羞的小姑娘，也像一个个活泼可爱的小宝宝。春天的果园真像一朵出水芙蓉！
夏弟弟可真调皮！他趁着妈妈不注意，偷偷跑到人间来玩耍。果园里，果树们都开花了：雪白雪白的梨花为果园添加了几分清静，使人心旷神怡！浅红浅红的杏花绽放出它的青春色彩。而桃树却结出了粉嘟嘟的桃子，像一个个调皮淘气的小孩子，也像一个个略带羞涩的美少女！让人忍不住想要一口……夏天的果园这是一个五彩缤纷的花世界！爱画画的秋姐姐带着画板来人间写生了！看，秋姐姐的画板上出现了一副景色：果园里，有红通通的苹果，淡黄的梨子，紫莹莹的葡萄，栩栩如生！秋天，是丰收的季节：苹果像害羞的小姑娘，脸都涨红了；柿子就像一个个喜迎新年的小灯笼；石榴笑得咧开了嘴；梨子真像个胖娃娃，压得树枝直不起腰来，令人垂涎三尺！孩子们嬉闹着跑进果园， 左摘一个，右拔一个，左咬一口，右嚼一下，尝尽人间所有美味，秋天的果园就像一个果实园！
不知谁惹恼了冬爷爷，他咆哮着，把雪花、雨点纷纷扫向大地。世间狂风交加，电闪雷鸣。果园顿时少去了秋天的生机，许多果树都受不了风雨的袭击，渐渐垂下了头……可是，那桔子树却在这个时节结果了。他不怕暴风的吹袭，不怕雨点的击打，不怕雷电的恐吓。它勇敢地向暴风雨抬起了头，给这个冷漠的冬天增加了一丝生气！
——我爱家乡的河范本五份
我爱家乡的河
我家住在水乡古镇乌镇。那里的小河真多，构成了河网。我最爱这一些小河了。
离开我家不远处就有一条宽阔的.大河。那是一条迷人而又热闹的河。河水真清澈呀！站在太阳下面往河里面看，河水是那样的晶莹剔透。由于河水是那么的清澈，我们站在岸上面就能够望见河里的游鱼。有一些鱼身体不大，可是眼睛却非常大，尾巴也很大，真可爱！它们在水中玩耍。一阵阵微风吹过，水面上荡起了波纹。那波纹一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，好象在一起做游戏。
夏天，这河成了我们的乐园。每当星期六与星期天时，我们小朋友总喜欢往河里跑。男孩子们跳到河里游泳戏水打水仗。女孩子们蹲在河边互相泼水，嘻嘻哈哈的热闹极了……河面上轮船汽船划子船来来往往。这一些船早已变成了我们这儿的水上轿车。
冬天就不大相同了，河面上结起了冰。但是，我们这里的河上结的冰不厚，所以不能够溜冰的。
你看，这就是我们家乡的河。它是多么迷人，多么热闹啊！
在十几年前，我呱呱落地在新河，在十几年后，我扎根在新河。新河是我美丽的家乡。我的家乡有四美：山美，水美，路美，还有人儿的心灵美。
先说说家乡的山吧。我相信大家都应该认识屏上山吧！正是屏上山美，南宋著名诗人戴复古居住在此。屏上山被龙山、虎山、凤凰山、象山、狮子山所围绕，雾天，她若隐若现，如同一位仙女犹抱琵琶半遮面，让人看了如痴如醉。雾退去了，这位仙女身披绿衣，亭亭玉立地站在这儿任人观赏。走*一看，身上的春笋破土而出，嫩嫩的小芽儿沾着一粒粒酷似珍珠的小露珠，小露珠顽皮地跳到小草上，滑了下来，可爱极了。
再来说说家乡的水吧。我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水*如镜的西湖，但我认为最美的是我们家乡的花芯水库。花芯水库的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动，花芯水库的水真清啊！清得可以看见水中的鱼虾，花芯水库的水真绿啊！绿得仿佛是一块无暇的翡翠。花芯美得赛过漓江。花芯水库的水不但看上去很美，尝一尝会使你留恋往返，喝了还想喝，聪明的家乡人民把她净化成矿泉水，远销祖国各地，让我们家乡那甜甜的花芯泉水流向大江南北，流进每个人的心窝。
一方水土造就了一方人，这么美的山水养育出了聪明的家乡人民，富裕了的家乡人民用智慧、勤劳改变着家乡的面貌。特别是家乡的路，发生了翻天覆地的变化。以前，到处都是坑坑洼洼的泥土路，特别是下雨天，别提有都难受了。随后变成了石块路，紧接着石板路上场，现在水泥路、沥青路随处可见。马路上车辆川流不息，却不堵车，为啥？因为路宽得可以并排行驶四辆车呢。条条大路四通八达，想上哪儿就到哪儿。
新河这地方人杰地灵，人们心地善良，现在“600全民新闻”不是经常播放咱们这儿的好人好事吗？远的就不说，我家就在车站旁，每次出车祸，大家都会出来处理一些小事故，并做到及时把伤员送往医院，可每次没有车可以接受奄奄一息的伤员时，我爸爸和其他有车一族都会自告奋勇去送人。当伤者没钱时，我们会为他垫付。一方有难，八方支援。一听到那儿有难，我们就会捐上自己的一点心意。
新河，生我养我的新河，我爱你！
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莫静
我爱家乡，我爱她的一山一石，一草一木，我更爱家乡前波光粼粼，清澈见底的小河。冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间，青青的小草破土而出，偷偷地从地里冒出来，嫩嫩的，绿绿的。
小河从梦中刚刚睡醒，眨着水波粼粼的眼睛，整个水面绿得如翠，亮得如玉。小河弯弯曲曲，像一条银色的段带，静静地躺在离村不远的草滩旁。小河两旁，阳春三月，垂柳憋足了劲，贪婪地吮吸着春天的甘露，不几天就从低垂的墨绿的枝条上鼓出点点黄嫩的叶芽。又细又长的柳丝垂下来，轻轻地掠着小河的水面。
春风吹来，远远望去，那垂柳好像挂着千万串嫩绿的珠子，飘呀飘呀，那么轻柔，那么素雅，倒映在河面。春天随着落花走了，夏天披着一身绿叶在暖风里跳动着走来了。炎热的盛夏，小河那里的气温却格外凉爽，尤其是晚上，人们纷纷来到河边，在大榕树下乘凉。大人们有的在下象棋，有的谈古论今，我们这些孩子不像大人那样坐得住，我们到河边捞几条小鱼，捉几只小虾，用罐瓶养起来。可真有意思！落日的晚霞洒在荡漾的河面上，河面泛起万点金光。在河里游泳戏水，嬉戏。我躺在浅水中，太阳暖洋洋地照耀着我，微风轻轻地吹拂着，柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河上。河边的顽童破坏了小河的安静：“看呀！看呀！”泥鳅，这个小蛤蟆！叫声，笑声，飘散在鲜花盛开的早晨，使人们不禁深深感到夏天的欢乐。秋风染黄了原有的绿色，谈黄、深黄、镶嵌着红边儿，树叶不时一片一片轻轻地飘落在空中打旋儿，转转悠悠地撒落在河坎上，河面上。唯有那红枫树不甘示弱，秋风越劲，叶越红，红得像一团火焰，像一片红霞。燕子南飞了，小河边飘满了稻香，河边上的树叶，像一只只金色的小舟，随波飘荡。
冬天，小河失去了往日的活泼，河水凉冰冰的，因为这里是南方，所以很少有结冰的小河。树上的一切都是光秃秃的，只有难看的在树地叫着，看，伯父还在河面上捕鱼呢！一网就有一大堆的小鱼跃出。
啊！家乡的小河，你是我童年的乐园，我永远忘不了你——家乡的小河。作文
我的家乡在中国温泉名城武义，那是一个山清水秀的好地方。
清晨，在桂花迷人的香味中，我早早地起了床，揉着惺忪的睡眼，跟着爸爸、妈妈一起到熟溪河洗衣服。
还没走到河边，便听到一阵优美的声音“哗啦哗啦，哗啦啦……”，好像有一位仙女在弹钢琴。我们加快步伐，来到熟溪河边，只见河面上波光粼粼，好像一面打磨过的大镜子。呀！在这儿洗衣服的人可真多呀！他们弯着腰，弓着背，把洗衣液倒在脏衣服上，然后用刷子使劲地刷啊刷，最后漂洗干净。我们也卷起裤角，撩起衣袖，很快地投入到这份劳动中。
记得以前，熟溪河可脏了！工厂里排出的污水，饭店里的剩饭剩菜，还有路人随手丢弃的垃圾，让原本清澈的河水变得浑浊不堪。河面上经常漂浮着花花绿绿的垃圾：快餐盒、塑料瓶、满满的垃圾袋……散发着阵阵臭味，恶心极了。因此，很少有人在河边散步、玩耍。熟溪河就像一个令人讨厌的乞丐，浑身脏兮兮的，只有苍蝇和蚊子喜欢他，愿意和他做朋友，在他身边飞来飞去。
正想着，突然感到小脚痒痒的，低头一看，原来是一群可爱的小鱼在亲我的小脚丫。我抖了抖腿，小鱼们机灵地散开躲了起来，好像在跟我玩游戏呢！见我不去找它们，它们便又探头探脑地从石缝里钻出来，在我的脚边快活地游来游去。
妈妈告诉我，现在人们正在大力开展“五水共治”，整治熟溪河。不久的将来，熟溪河会变得更加清澈，更加美丽。衣服洗完了，爸爸决定带我去参观一下正在兴建的滨江公园。我像一只小青蛙，蹦蹦跳跳跟在爸爸妈妈身后。
我们沿着绿道走，不一会儿就到了滨江公园。公园里，工人叔叔们正在忙碌着。他们已经造了许多亭子、几座方形的观景台和跨江步行桥。站在观景台上往下看，熟溪河好像一条透明的白丝带，静静地穿过美丽的县城。过不了多久，这里将会成为人们的乐园：小孩们快乐地奔跑、玩耍；叔叔阿姨们奋力地骑自行车、跑步；老年人则悠闲地聊天、散步，一派和谐的景象！
我爱我的家乡，更爱那条清澈的母亲河----熟溪河！
离开我家不远处就有一条宽阔的大河。那是一条迷人而又热闹的河。河水真清澈呀！站在太阳下面往河里面看，河水是那样的晶莹剔透。由于河水是那么的清澈，我们站在岸上面就能够望见河里的游鱼。有一些鱼身体不大，可是眼睛却非常大，尾巴也很大，真可爱！它们在水中玩耍。一阵阵微风吹过，水面上荡起了波纹。那波纹一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，好象在一起做游戏。
夏天，这河成了我们的乐园。每当星期六与星期天时，我们小朋友总喜欢往河里跑。男孩子们跳到河里游泳戏水打水仗。女孩子们蹲在河边互相泼水，嘻嘻哈哈的热闹极了……河面上轮船汽船划子船来来往往。这一些船早已变成了我们这儿的水上轿车。
冬天就不大相同了，河面上结起了冰。但是，我们这里的河上结的冰不厚，所以不能够溜冰的。
你看，这就是我们家乡的河。它是多么迷人，多么热闹啊！
——我爱家乡的河作文400字通用五篇
我的家乡在江南水乡，这里河流众多，池塘密布。一个个小池塘就像颗颗明珠，点缀着一望无边的*原大地。
在我家院子后面，也流淌着一条清澈的小河。我非常喜欢这条小河。
春天的小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿绿的树；她又是活泼可爱的，层层鳞波随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空中的彩虹。
小河早晨是迷人的，绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着周围的新鲜东西。水绿得像玉，霞红得似胭脂，雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中欣赏着火红的脸庞。一群群鹅开始了快乐的游戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又是一阵风吹来，倒映着**那成排的桑树、桃树都乱成一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，静静地躺在那里一动也不动。清清的明月，悄悄滴爬到空中对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声“汪汪”的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河，你真美，我爱你！
在我老家村庄的附*，有一条很*凡很*凡的小河，然而我却非常喜欢它。它是那样清澈、那样美丽，虽然它一直没有名字，但我却认为它是家乡最美的小河。
在我童年的记忆里，小河不怎么长，上游在我老家附*的小山上。我小的时侯，每一次回到老家，都要去那玩。但去年我再回去的时侯，发现家乡有了很大的变化。以前夏天地上只有一片片的草地，而现在不仅有以前的绿草而且有很多红的、白的等五颜六色的花朵。那此花朵虽说不像牡丹那样富贵、不像百合那样纯洁、也不像玫瑰那样芬芳，但也散发着淡淡的清香。河边的花、草看起来好像给小河编了一条朴素美丽的绸带。河边不仅鲜花盛开绿草如茵而且树木翠绿茂盛。河边的杨树每棵都粗壮、挺拔，像草原的卫兵一样守护着小河，河水清澈见底，像一条轻轻飘拂的彩带。
这条小河不仅岸上很“美”而且水里也很美。河里有一条条可爱的小鱼，小鱼长着很漂亮的花纹。小河的水很浅，夏天我们几个小朋友在水里捉鱼，捉到了又放回小河里，虽说每天也没有什么收获，但也很快乐。因为我们又做了一件“好事”。
我家乡的小河虽不像大河大江汹涌澎湃，但也有一种独特的景象。
我的家乡座落在贵州的一个小山村。门前有一条明亮的小河。河里的水可清了：小鱼在水里自由自在地游着，小虾在河里开心地游戏着，水草在河里尽情地舞动着……真像一个美丽的水晶宫！
夏天的早上，妈妈们都在河边开心地洗衣服。他们一边洗一边谈家常。孩子们坐在河边，让小脚丫尽情地享受河水的凉爽。大自然的一草一木都倒影在湖水里，真让人赏心悦目啊！
妈妈教我用清清的河水来画画。我画出了家乡的青山绿水和美丽的大森林，好看极了！我还画了一张猴子的脸谱送给弟弟。他戴上脸谱，神奇地走在村里的田埂上。农民伯伯看见了，乐得哈哈大笑：“你真是一只活泼机灵的猴子呀！”
姐姐画得画可漂亮了！我跟姐姐一起用这清清的河水画了许多绿树红花送给奶奶。奶奶高兴极了，笑得合不拢嘴，直夸我们是好孩子。
我太想念我们家乡的清清小河了，它给了我们太多的欢乐。马上放暑假了，我又可以和我的清清小河在一起了，我觉得我好幸福啊！
小朋友们，你们想跟我回家乡去看看清清小河吗？我一定会热情地接待你们的！
我的家乡在临泽，这里素有塞上江南之称，风景秀丽，物产丰富……再说说这里的河——大沙河。以前没有水时，那河旁边很不卫生，人们把垃圾倒在大沙河附*，使大沙河发出一阵阵臭气熏天的味道，这一切都是过去的景象。
今年，大沙河绿化，修起了水泥河船，使大沙河节省了好多地方。旁边种着长满绿叶的柳树，许多花草向你微笑。站在那宽阔的水大桥上，向河底望去。大沙河里流着清澈见底的河水，许多小鱼欢快的游来游去。水草在水中愉快的跳舞；树上的小鸟几叽叽喳喳快乐的声歌唱。
到了春天，柳树摇摆着长袖，小草向你点头，给大地铺上了绿毯。
到夏季烈日炎炎的太阳炙烤着大地。岸边的树荫下就是人们乘凉的好地方，我们多有时候在那玩耍。忽然倾盆大雨从天而见见降，不一会儿雨停了。这时，河旁刚被雨淋湿花朵洁白如瑕，像白玉、又像雪莲，十分漂亮。
秋天，大沙河旁落叶飘飘，微风轻轻的把落叶吹起，凉风起了是人们散步的好地方。
冬天河水结冰了，于是我们就拿着旱冰鞋在河上滑冰。既是寒气凛凛，但我们玩的开心，心感到特别温暖。无论是什么时候，只要在大沙河，我都非常开心愉快。我爱美丽的大沙河。
我爱活泼的小溪，我爱无边无际的大海。也爱川流不息的黄河。但是，我更爱家乡那长长的、*静的小河。
我的家乡在“竹园”。全村都种满了竹林。那里四季都安静如水，河是*静，河水是明净的，像一面大镜子。它清晰地映出了蓝天、白云、地上的小花和小草。一块小石子扔下去，水波的波纹就一圈一圈的荡漾开去，就好像声波一样的扩散开去。
河里还有千奇百怪的鱼。我们小孩经常去河边钓鱼，可是我每次钓到都是些小鱼。每一次鱼都会欢蹦乱跳的跳上来，美丽极了！我想：河中一定有座水晶官。说不定那里是一个金色的家园，难怪每次我都钓不到什么大鱼，一定是都躲起来啦！
夏天我们这群调皮的孩子干脆跳进河里直接抓鱼，有时也能抓到几只小虾米。我们小伙伴互相泼水，快乐极了，那种快乐永远蕴藏在我的心里！
家乡的河，给我带来了无尽的思念。在我心目中比那小溪、大海好，我的心目中家乡的河永远是排第一！
我爱家乡的河！
