为了确保活动有序有效开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学冬季运动会活动方案范文（精选5篇），欢迎大家分享。
一、指导思想：
为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学*之中，特举办此次运动会。坚持健康第一的指导思想，深入贯彻《全民健身计划纲要》，以增强人民体质，不断提高全校师生的体育意识和参与意识，发掘和培养体育后备人才，提高竞技体育水*为宗旨。通过运动会带动学生主动锻炼，提高整体素质。运动会采用田径单项比赛，分低年级、高年级组计分，参赛项目丰富多彩，让每一个学生均有自己所喜爱的运动项目，让每一个有专长的学生来展示自己的风采，让每一个学生都能感受到运动的快乐！
二、主题：
张扬特长，放飞希望，超越自我
三、时间：
xx年10月25日
四、地点：
操场
五、竞赛项目：
一、二年级组：30米跳绳特色项目
三至四年级组：50米跳绳立定跳远
六、奖励办法：
优胜班级奖前两名，单项各奖前三名，特色项目特别奖励。
七、裁判：总裁判长：
短跑起点、终点：
短跑中点监督：
跳绳：
立定跳远：
特色项目：
记录员：
摄影：
要求：所有裁判人员要有责任心，公正、公*、合理。
班主任注意事项：
1、各班对学生进行安全教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，在指定区域坐好，加油鼓励方式合理。
2、各班做好队员的组织工作，按时参加比赛。
3、比赛过程中请注意运动员的安全。
4、贯彻“友谊第一，比赛第二”的精神。
一、活动主题：
增强体质，增进友谊。
二、活动目的：
全面贯彻落实学校体育工作计划要求，丰富学校文化生活，提高全校师生的身体素质和运动技术水*，展现我校师生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的'精神。
三、活动时间：
20xx年11月13日
四、活动地点：
冯家寨小学操场
五、参加对象：
冯家寨小学全体师生
六、组织领导及分工：
1．领导小组：
组长：程冠师
副组长：南志荣
成员：各班班主任，任科教师
2．基本分工：
程冠师：：负责活动的设计和规划，做好后勤服务及活动情况统计工作，负责运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。
南志荣：制定本次运动会活动安全预案，负责本次运动会安全。活动准备，维护秩序。
郑俊香：收集活动记录及统计并整理最后名次结果。
卢青峰：搞好活动的照相摄像，维护活动秩序，做好后勤服务和运动会的相关准备。
运动会裁判员：具体按排见附表
各班班主任以本次运动会为契机，加强本班学生身体素质锻炼。运动会中负责组织本班学生参赛和本班的纪律。各科任教师除了协助班主任帮助学生参赛，还负责帮忙安排布置比赛场地。
七、学生要求
1、遵守大会各项规定，遵守学校纪律，听从大会指挥。
2、运动员要赛出水*，赛出风格，尊重对手，尊重裁判，准时出场参赛，胜不骄，败不馁，互相学*，团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者，均取消比赛资格。
3、观众队伍遵守大会时间，整齐，有能烘托比赛氛围但不影响比赛的道具，观众*布置合理，氛围好。
4、各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。比赛结束后，各班派专人打扫清洁卫生。
八、比赛项目：
（一）*项目：
1、个人项目：一分钟跳短绳。
2、集体项目：拔河友谊赛(每班选出10人，以年级为单位）。
3、高年级：4-6年级百米赛跑。
九、录取名次与奖励办法
1、单项：各组单项录取前三名，评体育道德风尚奖3名，每年级段一名。
2、团体名次：团体奖评出一、二、三名，另设立三个精神文明奖以资鼓。
3、奖励办法：单项比赛奖励前三名；凡获团体总分前三名的.班级，由学校颁发奖状。
十、其他事宜
1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目，并进行记录，将最后成绩送到郑俊香老师处；
2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序；
3、若比赛项目在时间上不发生冲突，请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。
4、根据活动需要，各位教职工必须做好安排的临时工作，确保活动顺利进行。
5、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动，并做好参赛运动员体检，不合格不能参赛；
6、运动员必须掌握要领，裁判员要认真负责，有序参加比赛；
7、裁判员按大会要求准时到位，公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛，比赛后迅速退场。
8、学校进行最后颁奖仪式。
十一、程序：
1、升**、奏**。
2、校长致开幕词。
3、裁判员代表讲话。
4、运动员代表讲话。
5、运动员、裁判员各就各位、比赛开始。
冯家寨小学20xx年10月28日
运动会具体比赛安排：
一分钟跳绳：学校内球场，上午9：30-10：00，王少辉、陈文巧
拔河友谊赛学校篮球场，上午11：00-11：30，卢青峰、王芳
乒乓球比赛：学校乒乓台，上午9：30-10：30，南志荣、李国岗
——小学生冬游作文 (菁华3篇)
十一月三十日，星期五，天气晴朗又暖和。这天，我们学校组织冬游，我们班上同学都参加了，出游的目的地是庐山脚下的白鹿洞书院。
上午九点钟，我们上了车，只过了半个多小时就到了那。那里风景优美、空气清新，感觉很舒服。我们到了书院，沿着参观路线走，弯弯曲曲，像直迷宫似的。在这里，我们首先听到了一个有关白鹿的故事。说从前有一个人姓李，养了一只白鹿，白鹿又聪明又能干。
有一天他生病，全身无力，而家里只有自己和白鹿，他只好叫白鹿帮他买药。他在鹿身上挂一个篮子，把钱放在篮子里，白鹿就去把药买来了。不久白鹿就被人谋害升天了，因为它的聪明、能干，就有了神鹿的称呼。听完这个有趣的故事，我们来到了古代的学堂里参观。原来白鹿洞书院就是古人读书的地方。接下来，我们又到了一个大房间里，里面有很多大石杯，石杯上有许多字。随后我们又到了一个地方，这里摆了七台书柜。
透过玻璃，我看到里面放着很多的书，有现代的也有古代的，有书院自己的也有其他人赠送的。看完了这些，老师又带我们去看了白鹿雕像，还照了很多相。
这地方我是第一次来，这一天我游玩得真开心，因为我听到的故事和看到的景物，都挺新鲜的，给我留下了美好的记忆。
冬末初春的一天，温暖和煦的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。天空就像美丽的蓝宝石一样。
我和爸爸骑着自行车去松荫溪边的赛道玩，一路上，我们沿着松荫溪前进。溪水清澈见底。河水流动时，时而急，时而缓。在阳光的照耀下，波光粼粼的，十分美丽。溪里的虾蟹游鱼从各自的`洞里游了出来，开始度过新的一年。水里的鸭子时而下水捕鱼，时而到岸上捕捉虫子，时而用脚掌在水中拨动。岸边的牛一边甩着像辫子一样的尾巴，一边悠闲地吃草。多么悠闲，快活的景象！
广玉兰悄悄地从枝头探出了小小的脑袋，十分慎重而认真地迎接着唯一一次春天，树木有的光秃秃的，像剪了头发似的。但有的树木的叶子还是绿油油的，像一把撑开的绿榕大伞。溪边那小巧玲珑的梅花开得那么可爱，那么热闹，好似迎接到来的春天。
人们有的在烧烤，不要说吃了，单是闻闻，都要让人淌口水！不远处，一些垂钓者坐在温暖的阳光下戴着斗笠，拿着鱼竿，悠闲地钓着鱼。
这真是一个美丽的，让人流连忘返的松荫溪。
大年三十那天，冬雨姐姐再次降临人间，午饭后，我和妈妈撑着伞，雨中漫步在宣*溪游步道上，别有一番滋味。
这里的香樟树真美。它的主干粗壮挺拔，像一个保卫边疆的战士那样，笔直地站在那里。而它的枝干弯弯曲曲的，像一位温柔多情的少女，舒展着婀娜多姿的身躯。站在树底下，我情不自禁地掏出手机，留下这美好的回忆。
这里的人更美。溪边，一对夫妇，身穿棕色外套的丈夫深蹲着，右手紧紧地握住伞柄，撑着一把黄绿相间的大伞，这把伞的直径大约有两米宽。而妻子则挽着衣袖，将一件件脏衣服用手使劲揉搓。这一幕真美啊！当我看到她举着木棍使劲地舞动，就问道：“妈妈，阿姨手上拿的是什么东西呀！干嘛用的.啊！”妈妈说：“那个叫棒槌，是一种洗衣服的工具，她是用捶打衣服这种方式来把衣服洗干净的。我小时候经常见到，你们现在是不常见到咯！”“哦！看来我这次来还是有收获的，真是开心！”我笑着说。棒槌敲打着欢快的节奏，随波荡漾在小溪的周围。好一幅生机勃勃的图画啊！
冬游宣*溪游步道，真是不虚此行啊！
——小学生冬游作文实用10份
上个星期，老师宣布去国鸿生态园冬游，同学们一听都兴奋不已，有的拍桌子，有的大喊大叫，还有的跳了起来。
终于等到这天了，这天阳光明媚，的确是一个出去郊游的好天气。我背上装满零食的书包，来到学校，和同学们一起开始了愉快的旅程。
坐在大巴上向外望，景色真美啊！有热闹的小村庄，有一望无际的田野，有各种可爱的小鸟，我还发现田野里有个稻草人！有几只小鸟飞了过来，想吃田里的谷子，可一看见稻草人，它们头也不回的飞走了，哈哈，它们竟然不知道这不是真正的人啊！
到了国鸿生态园，老师宣布先玩步步惊魂，再玩碰碰车。步步尺魂就是鬼屋，刚进鬼屋，就听到“呜～～呜～～呜～～”的声音，恐怖极了！还有的同学学狼叫：“嗷～～呜～～”，本来就已经很害怕的我们听到这个声音更加吓的半死，一边跑，一边催促前面的同学快走，一路上还不停的出现木乃伊、死人和鬼怪等可怕的东西。一丝光芒出现在大家眼前，太好了，终于到出口了，走出鬼屋，我们个个都吓的心惊肉跳，发誓以后再也不来鬼屋了。
碰碰车也很好玩，我一会儿撞别人，一会儿又被别人撞，真刺激！
活动结束了，我们恋恋不舍的离开了国鸿生态园，真希望下次再开展这样的集体活动。
终于要冬游了！同学们个个都显得很兴奋。我和苏妍也不例外。当听到广播里传来“今天，二三年级的同学要去冬游……请同学们排好队，到操场集合。”话音未落，我们全班一窝蜂地冲出教室，排好了队。
上车后，我们有说有笑，一个小时后，到达了目的地――长沙生态动物园。
下车后，我们在门口照集体照，之后就跟着导游姐姐进入了动物国。先租车看猛兽区，刚上车，车子就启动了。哇！第一个看到的是孟加拉虎，它们纤细的身材，高傲的神态，稳重有力的步伐，威武极了！然后看到了狮子，有一只竟然跑到马路上来了！紧接着的是豹子，漂亮的斑纹，庄重的眼神，真漂亮！还有黑熊，它笨重的脚步差点儿让我笑掉大牙。还有骆驼、羊驼、盘羊、马鹿、梅花鹿……
参观完猛兽区后，我们还看了长尾猴，它可真小，小得可爱而灵巧。
鳄鱼馆里面真热，导游阿姨说，如果很冷的话，鳄鱼就会冬眠。
大熊猫也非常可爱。它们有的吃竹子，有的睡觉，还有的藏在树上，跟我玩捉迷藏呢！
午饭后，我们出发去看大象表演了。看起来笨重的大象竟然会拜佛！还会踢足球，打篮球，两条腿站立……
长沙生态动物园里的动物真有趣！我喜欢长沙生态动物园。
今天，我们学校组织了一次冬游，这次冬游是去植物研究所参观和烧烤，我听了心里别提有多高兴了。
早上，我们坐车来到植物研究所。大家排着队参观，哇，这里真是花的世界，树的海洋！时不时有微风吹过，使人神清气爽。真是太美的大型植物园啊！
这里有很多植物，比如，仙人掌科，它分两种，一种的形状像蚕蛹，全身被丝包围着，另一种的身上的刺是红色的，大大小小不一样。还有硬角麒麟，它长着红色的叶子，真像麒麟身上硬硬的鳞片。有一种叫喷火龙的植物，我心想：咦，喷火龙应该是龙呀！怎么会是植物呢？我看着那绿绿的喷火龙，像一朵盛开的绿色的花，那“花瓣”围拢着“花蕊”，真好看！我还看见了小型食人花，它里面是紫色的，外面长着小刺……
接着我们来到烧烤区，这是我们第一次烧烤，很令人兴奋。工作人员们帮我们点好火，加入木炭，烧着不久，我们把钢丝网放上去，用砖头压*，就可以烤东西了。我们把食材拿出来，有鸡翅，玉米，香肠，还有许多零食。我拿了一根香肠，刷了油放在上面烤，过了一会啊，一阵浓浓的香味飘来，哇，真香啊！我拿起来沾着番茄汁和胡椒粉，吹了一下，哇呜，咬了一大口，真好吃。吃饱后，我们玩了几分钟就回家了，在车上我还想着烧烤的美味，有机会一定要再来。
这次冬游又好玩又有好吃的，我希望每次都有这样的冬游。
今天，黄老师对我、哥哥和周子昱说：“今天带你们去碧州公园玩”。我们听了高兴得一蹦三尺高。
很快我们到了公园，远看碧州公园像一只帆，一进公园的大门仿佛就进入了树的海洋，一排排樟树像一个个大大的卫兵在巡逻，樟树的叶子不可计数，枝干很粗壮，我一个人抱不住它，它的枝杆盛开犹同一把在伞撑起一样，黑色的果实密密麻麻的，走过一棵棵樟树，就闻到了一股清香。
水杉应该是公园里的身高冠军了，约有五六层楼那么高。它是那么秀气，那么挺拔呀！它的下面大，上面窄，像一个倒三角形，在柚子树和樱花树的下面种着茶梅，茶梅盛开粉红色的花朵像对我们笑呢！这里也是鸟的天堂，因那里有很多的鸟，有的在扑翅膀，有的在唱歌，有的在飞翔。
冬天的碧州公园真美呀！你有空也去看一看吧！
期盼已久的冬天终于到了，上个星期妈妈答应给我和妹妹组织一场登山活动，今天终于到了。为了这次出游，妈妈早早地准备好了食物和水，以备不时之需。
我们一路上有说有笑的，不自不觉就来到了目的地。一眼望去首先印入眼帘的就是几座高大的寺院，看起来非常的雄伟壮观，我们首先去参观了这里的寺庙，寺庙里的佛祖都十分的高大威武，我诚恳得跪地拜了三下，希望佛祖保佑我期末考考的好成绩。
逛完周围所有寺庙，差不多已经过了一个小时了。我们来到了山脚下，望着山顶上的塔不禁感叹，这么高我们爬上去那得要多久呀！我们努力地向上前进，没过一会儿，我已经筋疲力尽。到了亭子里我们休息了一会，我对自已说我一定要爬上山顶。经过休息，我的力量就像是爆发了，我加快了爬山的速度，赶超了一个又一个人。
很快，我们就到达山顶了。山顶有一座寺庙，里面十分华丽。我走到塔边向下望：啊！五颜六色的树叶在风里摇摆，走过的休息站也零零星星地分部在树木的**。远处，高大的建筑在雾里若隐若现。天空中，鸟儿们朝南方飞去。真是“会当凌绝顶，一览众山小。”啊！
通过这次爬山，我发现爬山就像学*，只要爬上去，才会有更多的收获。
冬末初春的一天，温暖和煦的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。天空就像美丽的蓝宝石一样。
我和爸爸骑着自行车去松荫溪边的赛道玩，一路上，我们沿着松荫溪前进。溪水清澈见底。河水流动时，时而急，时而缓。在阳光的照耀下，波光粼粼的，十分美丽。溪里的虾蟹游鱼从各自的`洞里游了出来，开始度过新的一年。水里的鸭子时而下水捕鱼，时而到岸上捕捉虫子，时而用脚掌在水中拨动。岸边的牛一边甩着像辫子一样的尾巴，一边悠闲地吃草。多么悠闲，快活的景象！
广玉兰悄悄地从枝头探出了小小的脑袋，十分慎重而认真地迎接着唯一一次春天，树木有的光秃秃的，像剪了头发似的。但有的树木的叶子还是绿油油的，像一把撑开的绿榕大伞。溪边那小巧玲珑的梅花开得那么可爱，那么热闹，好似迎接到来的春天。
人们有的在烧烤，不要说吃了，单是闻闻，都要让人淌口水！不远处，一些垂钓者坐在温暖的阳光下戴着斗笠，拿着鱼竿，悠闲地钓着鱼。
这真是一个美丽的，让人流连忘返的松荫溪。
让人期盼已久的冬游终于来了。我们冬游的地点是“百万葵园”。
坐了*两个小时的车，我们终于来到了。
一进大门，最引人注目的就是那几个小花仙子。她们神态自若、若有所思。我们在导游的带领下，来到了最壮观的向日葵园，一望无际的葵花，迎着温暖的阳光。单看这数不清的向日葵，一朵就有一米多高，那耀眼的金黄色明亮的照耀着我们的眼睛。最美丽的要数那薰衣草地，一大片的薰衣草，没几株不美。清新的香味，扑入我们的鼻子里，一条小路伸向远方，在那远方就是最香最美的薰衣草。
园子里还有许多生灵，如鸽子、小狗、小猪、松鼠等，它们十分可爱，让人称赞不已。里面当然少不了快乐，里面最有趣的是“过河”，成功的话就是成功，失败的话就会一脚踩到水里去。
这次冬游可真好玩，如果问我冬游怎么样，我一定不会说这个是单纯的好玩，因为这里面包含我们的欢歌笑语。
有一天，我们三个人一起去游世博园，那时候世博园很冷，只有我们三个人。我们先找到了小火车，又到了一个本来很大、却被缩小的一个木头汽车，那个汽车还带方向盘，方向盘上带有按钮，我在那儿玩了一会儿后，我和妈妈说：“我想去木兰园。”然后我们就去了。咱们首先经过了印度园，然后我们就到了木兰园。到了之后，我想爬一座最高的木房子，爸爸怕我摔着，说：“别上了。”我就上了一个稍微高一点的木房子，这样我就能把它当成瞭望塔了。爬上去之后，我把手放在眼睛上面，四处看看，只看见一些灰秃秃的树，没啥大意思，最后我就下来了。我又爬上了一座最矮的木房子，我想起了以前我们一家三口人在这里野餐的事儿，我多想在这里再野餐一次呀！
我爬下小房子，对爸爸妈妈说：“前面有一座桥，下面是火车道，我们去看看呀？”然后我们出发了。到了那座桥之后，发现那座桥非常非常高，我很害怕掉下去，所以我建议走旁边结实一点的桥。我们过了桥后，我建议向南走，后来不知不觉就来到了一个彩弹射击场。我感觉像是迷路了，爸爸说：“没关系，再往前走，应该还有一辆小火车……”我很高兴，就接着往前走。后来，我们终于走出了困境，回到了我们出发的地方……
终于要冬游了！同学们个个都显得很兴奋。我和苏妍也不例外。当听到广播里传来“今天，二三年级的同学要去冬游……请同学们排好队，到操场集合。”话音未落，我们全班一窝蜂地冲出教室，排好了队。
上车后，我们有说有笑，一个小时后，到达了目的地——长沙生态动物园。
下车后，我们在门口照集体照，之后就跟着导游姐姐进入了动物国。先租车看猛兽区，刚上车，车子就启动了。哇！第一个看到的是孟加拉虎，它们纤细的身材，高傲的神态，稳重有力的步伐，威武极了！然后看到了狮子，有一只竟然跑到马路上来了！紧接着的是豹子，漂亮的斑纹，庄重的眼神，真漂亮！还有黑熊，它笨重的脚步差点儿让我笑掉大牙。还有骆驼、羊驼、盘羊、马鹿、梅花鹿……
参观完猛兽区后，我们还看了长尾猴，它可真小，小得可爱而灵巧。
鳄鱼馆里面真热，导游阿姨说，如果很冷的话，鳄鱼就会冬眠。
大熊猫也非常可爱。它们有的吃竹子，有的睡觉，还有的藏在树上，跟我玩捉迷藏呢！
午饭后，我们出发去看大象表演了。看起来笨重的大象竟然会拜佛！还会踢足球，打篮球，两条腿站立……
长沙生态动物园里的动物真有趣！我喜欢长沙生态动物园。
杭州是人间的天堂，也是著名的旅游胜地。西湖就是天堂里的一颗璀璨无比的明珠。西湖一年四季景色迷人！
春天，柳树抽出啦新的枝条，长出啦嫩绿的叶子。一阵微风吹过柳树的枝条随风飘动，就像是一位正在梳妆打扮的小姑娘，她柔柔地垂下那一头绿色的头发，被树下的花草拥着翩翩起舞桃花仙子也竞相开放，绽开啦粉红的笑脸，似乎想与西湖争奇斗艳呢！桃红柳绿就是杭州西湖春天特有的美丽景色。
夏天，西湖的荷花千姿百态。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开啦，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看上去像饱胀得马上要破裂似的。
秋天，桂花仙子送来啦一阵阵清香，她们那小小的米粒般的花瓣一簇簇一群群地躲在绿叶底下。一阵风吹过，一片片桂花花瓣像一个个小精灵，在空中飞舞，美丽极啦！银杏树的叶子变黄啦，一片片银杏叶像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走啦夏天的炎热。
冬天，雪花在空中飞舞，树上积满啦白雪，雪化的时候，你会发现断桥的两面雪化得完全不一样，远看，仿佛中间真的断啦一样。我忽然觉
得自己就是一片雪花，在空中尽情地飞舞着。我爱西湖，因为西湖一年四季都非常美丽，真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
——小学生冬游的作文300字实用10份
这个寒假，我来到了一个既有民族色彩，又有点神奇的地方——桂林。
一下车，导游做了自我介绍，原来，他就是少数民族的——瑶族，导游大哥说：“欢迎大家来桂林，在这个地方，朋友之间不叫朋友，叫狗肉。”我有点疑惑，为什么叫狗肉？原来这还要从一个故事中说起，那是在很早以前，那时侯有2个民族发生了争吵，一个大王下令说：“谁能让敌国的大王杀死，我就想我的女儿嫁给他！”但是过了很长时间也没人来接榜，但是，有一只狗他把榜咬下给了大王，大王就相信了狗。
这只狗来到敌国大王这里，把大王养的老虎药死了，那个大王非但没怪罪，还让这狗当宝贝养着。一天，这只狗趁大王熟睡时，一口咬死了大王，立下了汗马功劳，回到了大王前，大王如愿以尝的把女儿给了狗，女儿先不同意，但是后来想到这条狗为了国家做出了贡献，我也应该做出贡献，就同意了，晚上，这跳狗对公主说他以前是个王子但是被别人用魔法变成了狗，要在蒸笼里蒸上9天9夜才弄**，希望公主能答应，公主答应了，在第8天晚上，公主看见王子终于回复了人，可是头上的毛还没有回复……
我听得入了迷，原来，现在的狗肉是这么回事，我恍然大悟。
今天，我们围棋学校举行一次冬游活动，同学们在老师的带领下，排着整整齐齐的队伍，坐上了汽车。汽车飞快的行驶，不一会儿就到了梦湖目的地。
下车以后，同学们就看见梦湖冬季的美丽风景。青青的草地变成了金黄的地毯，绿色的枫树变成了红色的花朵，风吹树叶纷纷落下像蝴蝶、像小燕子、像小鸟展翅飞翔，我看得目瞪口呆，我真喜欢这冬天的美景。
不一会儿，冬游活动开始了，老师摆好了很多玩具，有画片、玩具枪、还有赛车、陀螺……游戏规则是每人发三个圈，离玩具两米进行丢圈，套到什么玩具这个玩具就规谁。可是今天太阳躲起来了，还不停地刮着寒风，身上感到有点寒意，手也不听使唤，丢出去的圈又被风吹走了，真倒霉，我一个也没有投中，但是，我还是玩得很高兴。
通过这次冬游，让我了解冬季大自然的美丽，我真喜欢冬游，因为冬天不比春天差。
今天老师带我们去虎山公园冬游。
虎山公园因五只石老虎而出名，山脚下的一只只老虎都非常的逼真，铜铃般的眼睛炯炯有神，露出锋利无比的牙齿，体型高大，看上去非常的凶猛。我们看到老虎后，一个个蜂拥而上爬到老虎背上，最受欢迎的是最高的那只虎王。我动作麻利的爬到虎王的背上了，还没爬上来的同学在下面望着，从他们的眼神中我知道他们也想坐。尽管我还想坐但还是下来了，因为其他同学都在等着。其他同学也争先恐后的上去了。我发现坐在虎王背上的同学很快就下来了。大家都考虑到其他同学了。接着我们又去钻虎山洞了。
爬山的时候，有些同学走到一半就累了，走不动了，我们放慢脚步，有些同学帮他拿包，有些同学去搀扶他，大家唱着歌继续前进。
我们一起唱，一起笑，一起相互帮助，玩的真开心。
古代有句话：“上有天堂，下有苏杭。”去年秋天，我和妈妈便来到啦山清水秀的西湖。
刚进大门，我就被一阵浓浓的香气吸引啦。我再次仔细的闻啦闻。不错，是桂花！我突然想起来啦。对啦，杭州的市花不就是桂花吗？我差点儿忘记啦！我一边吟着千古名句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”一边欣赏着各种各样的桂花。不知不觉，我们就走到啦“花港观鱼”的景点处。哇！这片水域里几乎被橙色的小鱼填满啦。有些小鱼挺着身子，像士兵一样在水中“巡逻。”有些小鱼则像个调皮的小猴子，在水中欢快地游来游去。还有的小鱼围在一起，在欢快地嬉戏……
鱼群吃食时可是一场战斗。当人们把一大堆鱼食抛入水中时，它们会争先恐后的上前抢食。你挤我，我挤你，互不相让。最讨人喜爱的是一条非常敏捷的小红鱼，只要有人抛给它鱼食，它便会来一个“鲤鱼跃龙门”，在空中接住一些鱼食，并来一个360°转身，听到人们的喝彩声才扎入水中。好似一个活泼可爱的小姑娘。还有两条小鱼，正以乞求的目光望着我们，好像在说：“各位先生，女士们，给我一点儿食物，OK？”我们哈哈大笑，同时也没忘啦给他一点儿食物。
“花港观鱼”里的小鱼儿，已经永远地印在我的脑海里。
今天，我们围棋学校举行一次冬游活动，学生们在老师的带领下，排着整整齐齐的队伍，坐上了汽车。汽车飞快的行驶，不一会儿就到了梦湖目的地。
下车以后，学生们就看见梦湖冬季的美丽风景。青青的草地变成了金黄的地毯，绿色的枫树变成了红色的花朵，风吹树叶纷纷落下像蝴蝶、像小燕子、像小鸟展翅飞翔，我看得目瞪口呆，我真喜欢这冬天的美景。
不一会儿，冬游活动开始了，老师摆好了很多玩具，有画片、玩具枪、还有赛车、陀螺……游戏规则是每人发三个圈，离玩具两米进行丢圈，套到什么玩具这个玩具就规谁。可是今天太阳躲起来了，还不停地刮着寒风，身上感到有点寒意，手也不听使唤，丢出去的圈又被风吹走了，真倒霉，我一个也没有投中，但是，我还是玩得很高兴。
通过这次冬游，让我了解冬季大自然的美丽，我真喜欢冬游，因为冬天不比春天差。
这里真是个风光旖旎的地方，虽是冬季却依然透着灵秀。
首先参观的是热带植物园，我惊讶又好奇地看着这里的一切，以往只能从电视上看到的热带雨林景观，现在却真实地出现在我的面前：椰子树、芭蕉树、铁树、紫竹……
在老师的带领下我们又参观了生姜园。作为一个莱芜人，姜对我来说是很熟悉的，这有什么好看的呢？没想到一进门，我就瞪大了眼睛，重28.6千克的“姜王”赫然出现在眼前。模型？我围着看了好几圈，最终确定它确实是真的。天下竟然有这么大的姜！
参观完了生姜园，我们又去了花卉园，这里真是花的海洋：牡丹、杜鹃、桂花、灯笼花、仙人掌……五颜六色，千姿百态。
我们还去了水果园和蔬菜园，同样让我收获颇多，大开眼界。
时间过得好快，转眼就到了该离开的时间了。在返回的途中，我想：现在我们莱芜的变化是真大，这充分说明我们莱芜人是了不起的。莱芜虽小，却让世人刮目相看。
“冬游去了!冬游去了!”同学们兴高采烈地喊着。
终于，我们排着整齐的队伍出发了。同学们一路唱着歌，吟着古诗兴致勃勃的来到了冬游的目的地——白麻的一条小溪边。“哇!这里风景优美，景色宜人。小溪里的水清澈见底，真是一个游玩的好地方!”
玩什么好呢？这一个严峻的问题摆在我们的面前，大家都沉默不语，个个脸犯难色，正在此时，聪明的中队长灵机一动，高声说：“我们来一个探险好不好？”“好啊，我们来一点刺激的!”“到哪里去探险呢？”“当然到山沟里去探险噜!”……大家七嘴八舌的说开了。经过一翻激烈的争论终于搞定了路线——逆流而上。
开始出发了，我们俩在大石头上面跳来跳去。突然耳边听到“啊”的一声尖叫，我们顿时停下脚步，眼睛向声音传来的方向望去，只见有一个同学的一只脚踩到水里去了，我们连忙赶了过去一看，原来这位同学摔到了，脚上的皮都有点擦破了，还流出了一点血。我们见状手忙脚乱的把她扶上岸，急忙拿出面巾纸擦去她脚上的血迹。她对我们说“你们不是还要探险吗？等下完不成任务了!快去吧!”我们异口同声的说：“我们不去了!”
尽管这次我们没有完成探险的任务，但是觉得心理还是挺快乐的!
今天，我们学校进行了冬游活动，去：东部华侨城大峡谷。
首先，我们去看4d电影，名字叫：熊猫的愿景。我们进入影院，戴上眼镜，一切准备就绪，开始看电影了。看到鲨鱼，我把眼镜戴上，呀!怎么了？原来刚才刚把眼镜戴上，鲨鱼就张开血粼粼的大嘴巴朝我游来，我害怕的一闭眼睛，耶!谢天谢地，躲过去了。还有上面的蛇，一吐舌头，就好像在我的脸上舔一样，真可怕呀。
还有旋转木马，我爬到了一只五彩斑斓的一只鸟上，就开是转了，不一会好了。
我们跑上电梯，看表演：水上人家。他从楼层上跳进海里，比我游泳的技术好多了。
中午，我们去领盒饭，我一共吃了两个鸡腿。
下午，我们玩了木质过山车，天哪，太恐怖了。这简直就是**那!我可不玩。
本来要玩地心4千里的，可同学们却不愿意玩，就没有去。
下一个项目是：丛林穿梭，我们经过了漫长的等待，终于到我们了，我坐好了，李蕊喧也做好了，我们就出发了，呀，太快了，风真大。
下一个项目是看动物，瞧，这里有：火焰鸟、八哥、鸽子、松鼠……
欣赏完这些漂亮的动物后，我们玩海上风暴，嘻嘻……太好玩了，所以我又玩了第二次。
今天真是美好的一天呀!
上午放学时，老师说下午要带我们去4A级风景区――红军渡玩，大家一听这个消息，都高兴得跳了起来，恨不得马上就走。
午饭过后，我迫不及待地来到学校，2点钟，在老师的带领下，我们排着整齐的队伍向红军渡走去。到了红军渡，我第一眼就看见了一种奇怪的树，它的叶子像长长的针，又像刺猬身上的刺，保护着自己的身子，后来爸爸告诉我那是有名的“铁树”;最引人注目的还是红军强渡嘉陵江的那尊雕像，看到他们，使我想到红军当年渡江多么勇敢，他们好伟大啊!雕像广场上不时传来小朋友们的嘻闹声，叽叽喳喳的，像一群小鸟在唱歌……
正玩得起劲儿，老师说已经到了放学时间，我们依依不舍地离开了这儿。走在回家的路上，我感到：天，仿佛格外蓝;阳光，仿佛更加灿烂。
今天，我们玩得真开心!
今天，我们特别兴奋，因为马上就要去冬游了。我们下楼排好了队，此时我的心情十分愉快，像一只快要出笼的小鸟。
出发了，一路上，树木茂盛，我们说说笑笑，大雾笼罩了整个狮子山，我们就像走进了一个充满诗情画意的人间仙境啊。我们顺着石阶上去，不知不觉中，大雾渐渐退去，从薄雾中露出了一个圆圆的笑脸，那就是太阳公公。也不知过了多久，一片片郁郁葱葱的松树林便呈现在眼前，我们到达了目的地狮子山半腰。
我们小组和其他组一起在树林中玩耍，就像一只只小鸟在树林中飞来飞去。松毛落得满地都是，踩上去软软的，就像踩在地毯上。玩累了，我们一起坐下来，把自己带的点心拿出来分给大家吃，个个都吃得津津有味。
到了下午，冬游结束了，我虽然回到了家，可我的心仿佛还在和老师、同学冬游呢!
——冬游小学作文 (菁华3篇)
今年寒假，我们回老家过年，小姑和二伯父也回去，我们要回去过一个团圆年啦!
第二天一大早，我们就动身了。中午十二点，我们就到了奶奶家。小姑说吃过午饭就带我们去冬泳，我一听高兴极了!
我们几个在小姑的带领下，很快来到了海水浴场。我们换好衣服就下水了。啊!好冷啊!我觉得全身就像是被冰块封住了一样，我坚持着向深水处走了几步，可是，上、下的牙齿直打架，浑身冷的直打哆嗦。我实在是无法坚持了，只好跑上岸来。小姑看到这种情景，就对我说：“冬泳就是考验每个人的毅力，咬牙坚持，身体很快就会适应的，而且这种海水浴不会感冒的.，长期坚持对身体很有好处的。”听了姑姑的话，我下定决心，在水里整整游了两个小时。时间过得真快呀，已经是下午六点钟了，我们只得离开了浴场。
那是我整个暑假最开心的一天，通过了冬泳，我学会了不管什么事情，只要坚持不懈，就一定可以战胜困难，就一定可以离成功更*!
终于要冬游了!同学们个个都显得很兴奋。我和苏妍也不例外。当听到广播里传来“今天，二三年级的同学要去冬游……请同学们排好队，到操场集合。”话音未落，我们全班一窝蜂地冲出教室，排好了队。
上车后，我们有说有笑，一个小时后，到达了目的地——长沙生态动物园。
下车后，我们在门口照集体照，之后就跟着导游姐姐进入了动物国。先租车看猛兽区，刚上车，车子就启动了。哇!第一个看到的是孟加拉虎，它们纤细的身材，高傲的神态，稳重有力的步伐，威武极了!然后看到了狮子，有一只竟然跑到马路上来了!紧接着的是豹子，漂亮的斑纹，庄重的眼神，真漂亮!还有黑熊，它笨重的脚步差点儿让我笑掉大牙。还有骆驼、羊驼、盘羊、马鹿、梅花鹿……
参观完猛兽区后，我们还看了长尾猴，它可真小，小得可爱而灵巧。
鳄鱼馆里面真热，导游阿姨说，如果很冷的话，鳄鱼就会冬眠。
大熊猫也非常可爱。它们有的吃竹子，有的睡觉，还有的藏在树上，跟我玩捉迷藏呢!
午饭后，我们出发去看大象表演了。看起来笨重的大象竟然会拜佛!还会踢足球，打篮球，两条腿站立……
长沙生态动物园里的动物真有趣!我喜欢长沙生态动物园。
上个星期，老师宣布去国鸿生态园冬游，同学们一听都兴奋不已，有的拍桌子，有的大喊大叫，还有的跳了起来。
终于等到这天了，这天阳光明媚，的确是一个出去郊游的好天气。我背上装满零食的书包，来到学校，和同学们一起开始了愉快的旅程。
坐在大巴上向外望，景色真美啊!有热闹的小村庄，有一望无际的田野，有各种可爱的小鸟，我还发现田野里有个稻草人!有几只小鸟飞了过来，想吃田里的谷子，可一看见稻草人，它们头也不回的飞走了，哈哈，它们竟然不知道这不是真正的人啊!
到了国鸿生态园，老师宣布先玩步步惊魂，再玩碰碰车。步步尺魂就是鬼屋，刚进鬼屋，就听到“呜～～呜～～呜～～”的声音，恐怖极了!还有的同学学狼叫：“嗷～～呜～～”，本来就已经很害怕的我们听到这个声音更加吓的半死，一边跑，一边催促前面的同学快走，一路上还不停的出现木乃伊、死人和鬼怪等可怕的东西。一丝光芒出现在大家眼前，太好了，终于到出口了，走出鬼屋，我们个个都吓的心惊肉跳，发誓以后再也不来鬼屋了。
碰碰车也很好玩，我一会儿撞别人，一会儿又被别人撞，真刺激!
活动结束了，我们恋恋不舍的离开了国鸿生态园，真希望下次再开展这样的集体活动。
——小学生冬观察作文 (菁华5篇)
今天早上，我一起床，就觉得天气比*时冷，我走到窗口，感到一股冷意袭来，不由得打了一个寒颤，我搓了搓手，捂住耳朵。好冷啊！
我向窗外望去，天灰蒙蒙的，有白色的东西在飘着。打开窗户细看，原来下雪了。细小的雪丝旋转着从天而降，像寒风中的舞者，飘飘摇摇地从空中落下来。我把手伸出来，调皮的雪花落在我手上，转眼间，变化了，我深吸了一口气，像喝了一口凉水一样，吹在脸上的风像刀割了一般。
爸爸走过来说：“你在干什么，开着窗户多冷呀！”我高兴地对爸爸说：“下雪了！我在看雪花呢。”爸爸也赶快探出头，看了看，说：“真的下雪了呀！天气预报还挺准的，这下天气就不会太干燥了。得病的人就会少了。”
细小的雪花落在地上，一转眼就不见了，地上干干净净，没有一丝下过雪的痕迹，爸爸说这是因为地温高，存不住雪。真希望，在下一场大雪，我就可以堆雪人，打雪仗了。
冬晨？你准会问，什么是冬晨呀？哼！就是冬天的早晨。我说我们学校冬天早晨的美景“甲天下”。你要不信，那就和我一起去看一看吧！
你看，一片白茫茫，整个学校都银装素裹，白得晃眼；你看，草坪上覆盖着一层厚厚的积雪，它们像是“利用”白白的雪来“进化”成嫩绿的青草：大树上的雪让它穿上了新“大衣”教学楼上满是积雪，这时的学校像一个个“老爷爷”或“老奶奶”；竹子们也穿上了雪姑娘送它们的新年礼物——雪绒“大衣”；那一棵棵老松树还傲然挺立在它的位置上，像是不畏风雨雪寒，在眺望远方，盼望着春的到来。
在冬天的早晨里，我们吸着一口又一口的新鲜空气；在冬天的早晨里，有些不畏寒风刺骨的六年级的大哥哥大姐姐们还晨练哩！在过了一个又一个冬天的早晨时，我感到我们在一天又一天的接*春天；在冬天的早晨里每一次都是那么纯洁，每一次都那么亲切，每一次都那么自然。此时此刻我只想说一句话：l love you！冬晨！
清晨，寒风萧杀。我来到公园，看！那狂风把小柳树吓弯了腰，把路上的纸片刮得满天飞舞，把花儿吹的东倒西歪，站也站不直。
因为前几天的雪没化，所以地上，屋顶上，树上，变成了白色的空间。雪给屋盖了一定大白帽，最美的要数松树了，他们穿着绿色的礼服，好像披着银纱似的披肩去参加舞会。把他们的枝叶吹得摇晃起来正像它们跳舞的情景。
你看，在如此冷的天气中，还有人在锻炼身体，一对老年夫妇正在人真地练太极拳。老奶奶跟着老爷爷的动作，怎么也做不到位。老爷爷一边示范，一边将解；老奶奶一边看老爷爷的动作，一边人真的照做，似乎忘记了欣赏美丽的雪景。一位跑步的叔叔从此路过，像老人打3个招呼，脸上露出一丝甜甜的笑意，继续向前跑。你看那边，一群孩子们在雪地上到雪仗，他们玩的是多么开心啊！
呼……呼……呼，寒冷的冬天坐着他那“马车”飞奔而来。给大地铺上了厚厚的。鹅毛般似的。雪白的“皮衣”也悄悄的撒下了一朵朵洁白的“花”——雪花。
早晨，我吃完了早饭。踏着轻快的步伐，从楼梯上走了下来。我深深地吸了一口新鲜空气，突然，一个突如其来的雪球 击中了我的头部，让我冰冷刺骨。“是谁，别鬼鬼祟祟的，给我出来。”我生气地问道。“呼”又是一个雪球飞过来。我可不会像之前那样被击中，连忙跑了开。我回头一看，原来是隔壁的洋洋。我拿起一个雪球对他说；“看我的雪球导弹。”编往他射去，可惜我的准确度实在是太低了。雪球也调皮的和我作对似的，在半途中就掉了下来，也射了个偏。好汉不吃眼前亏，我一溜烟逃之夭夭了。
我在一旁看着他和小伙伴们玩的那么开心，又忍不住了，我偷偷地叫了几个朋友，一群准备反击。我们一起集中“火力”往对方的“首领‘一投。他们的”首领“被打得狼狈不堪。这场雪仗打了半个小时，我们终于取得了本场的胜利。
这么寒冷的冬天，不要再家里当懒虫了，和我们一起来锻炼身体，过冬天吧！
我喜欢我的校园，我更喜欢冬天的校园。
有一天，我一早就从暖烘烘的被窝里钻出来了，因为外面已经变成了雪的世界！我吃完早饭飞快跑向学校 。一路上雪花不停的落下来，雪花可真多呀！一片。两片、三片。数也数不清。雪花打在我的脸上凉凉的，感觉真的好神奇呀！
到了学校我就看见一些同学正在打雪仗，相互追逐打闹着，玩的可开心啦。我看看着看着上课铃声就响了，我走进教室上课。可是我还被教室外面的雪吸引着。有一会儿雪下得特别大，正上体育课的学生捂着头跑*室了。
叮铃铃——下课铃声响了。同学们像风一样冲出了教室。我们有的打雪仗，有的滑冰，还有的堆雪人。校园里变成一个欢乐的海洋！
——小学生学雷锋主题活动方案 (菁华3篇)
一、目的：
在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起活动的高潮。学*雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，在*同志发出“向雷*学*”的号召六十五周年之际，我校校长室、德育室、少先队大队部根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，制定我校学雷锋活动月活动方案。
二、活动要求：
全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学*雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋*告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
三、具体安排：
1、大队部于3月5日利用升旗仪式做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷*学*，开展学雷锋活动的倡议。
2、各班利用班队活动课组织一次学*和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学*上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲等形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学*，可以开展如：
（1）听同学或老师讲述雷锋故事；
（2）寻找我们身边的“雷锋”，树立当代活雷锋形象；
（3）争当新时代的小雷锋，从我做起，从小做起，好好学*、助人为乐、发扬集体主义精神！
3、立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动，如看望孤老，清洁小区等。
四、三月份其他活动安排：
五、活动总结
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，各项活动收集好资料，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。并认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。并让“学雷锋活动”成为常态，杜绝“雷锋”三月来四月走的现象，让雷锋精神永驻校园。
一、活动目的
弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题：
弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会
三、活动要求：
要使雷锋精神锋深入到每个班级，用实际行为来学*雷锋，从自我做起，从身边小事做起。
四、活动时间：
20xx年3月
六、活动安排：
第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案）
各班广泛开展读雷锋日记、学*雷锋先进事迹材料，学唱学雷锋主题歌曲等活动，营造学雷锋活动氛围。
1、利用升旗仪式，校大队部向全校师生发出倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，学校将于3月15日前进行集中评比。
3、开展学雷锋主题征文比赛，围绕“我身边的小雷锋”或“我在学雷锋活动中的行动（心得）”主题，每班择优3到5篇报大队部评比（28日前）。
第二阶段：活动开展（各班按照活动内容组织实施）
主题一：用雷锋精神完善自我
各班举行“立足校园、立足身边，争做文明学生”主题班队会。讨论学雷锋应如何从身边的小事做起？
1、要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“五不”即“不迟到早退、不追逐打闹、不浪费粮食、不乱扔纸屑、不破坏公物绿化”。
2、继续开展“一帮一”帮扶小伙伴活动，倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学*上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。
主题二：学*雷锋，服务他人，奉献社会
1、继续开展“爱心超市”活动，为爱心助学募集善款，号召全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学*用品、生活用品等）。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的人生观、价值观，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。
2、组织学生参加一些校外的公益活动：
（1）走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会
（2）走向社区进行宣传环保低碳，清除白色垃圾
（3）创建清洁文明校园，对校园进行一次彻底的打扫除
第三阶段：总结表彰
3月底，学校将进行“学雷锋活动月”情况总结，各中队将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）于月底前上校大队部。
大队部将举办“我和雷锋的距离”校园各年级文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。
学校还将根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人，并进行表彰公示。
活动意义：
在3月5日期间定期义务为校图书馆整理图书，由我校青年志愿者协会组织120名青年志愿者定期分批走进xx学院图书馆，开展整理图书志愿服务活动，通过在3·5学雷锋日开展志愿服务活动，进一步宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
活动时间：
20xx年3月5日至3月31日
活动地点：
xx学院图书馆
活动方式：
由各个二级分行分别轮流进行服务组织志愿者帮助图书馆工作人员整理图书，及维护场馆公共卫生。
活动流程：
（1）活动宣传及组织报名：我校青年志愿这协会将活动通知及志愿者名额由各二级学院分会上报到总会秘书处，由分会自主组织报名招募。
（2）由我校青年志愿者协会工作人员到图书馆联系图书馆工作人员，并商量具体活动细节
（3）活动实施：3月5日早上7点30分所有参加活动的志愿者由各分会负责人带队在图书馆xx广场集合，8点全体志愿者参加活动我们将对表现积极的志愿者进行表彰。
——小学生感恩父母主题活动方案 (菁华3篇)
一、活动目的：
通过系列活动，丰富校园文化生活，在参与和体验中，让学生感受父母之爱，感激父母之恩，学会用心灵关怀，学会反馈爱。
二、活动主题：
温馨五月，感恩父母
三、活动时间：
5月4日——5月20日
四、活动内容及安排：
（一）、宣传发动，渲染气氛
1、5月7日升旗仪式上由五（2）班同学作“爸爸妈妈，我爱你们”的**下讲话。
2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”为主题的班级板报。
3、活动期间在校园悬挂“感恩父母”的标语，利用校园广播播放感恩父母的歌曲，营造感恩氛围。
（二）活动推进阶段
1、5月7日，各班开展以“感恩父母”的主题班会，学唱感恩的歌曲，朗诵感恩父母的诗文，交流感恩父母故事。
2、5月7日至5月11日一、二年级学生每人制作一小小心意卡，并在母亲节送给父母。
3、5月4日至5月6日，五、六年级学生给父母写封感恩信。各班班主任或语文老师查阅并修改之后，指导学生将感恩信于5月10日前从学校少年邮局邮寄给父母。
4、5月13日母亲节当天，三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动，体会到父母当家的不容易，用自己的劳动表达对父母的爱意；活动内容包括：
①我的地盘我作主：主动整理自己的书包、书桌、床铺、洗自己的衣物等。
②今天的家务我来做：帮助父母打扫卫生、洗衣、做饭等。
③今天我当家：买菜、为全家准备一日三餐，洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以短信和家长进行沟通，取得他们的支持。
5、4月28日至5月4日，四年级同学参加沙井街道“‘我的爱对您说’随手拍”活动。
6、5月14日（具体日期以街道妇联安排为准），五年级学生及家长在学校操场参加区妇联举行的“分享爱传递爱”亲子沟通训练营活动。
（三）材料整理及活动总结阶段：
1、5月15至5月20日，三四年级每班挑选三份今天我当家的优秀日记或作文上传德育处，五六年级每班挑选三至五封优秀书信以word文档形式上交德育处（可在书信邮寄之前先输入电脑）。
2、三、四年级各班上传两张或两张以上学生开展家庭体验活动照片至德育处。
3、三至六年级每班上交两份家长感言，感言可长可短，可以是文章形式，可以是短信（50字以上）。
4、德育处撰写宣传稿件，报道本次活动。
活动过程：
（一）活动开始：
在背景音乐中，主持人致开场词，并引入主题——《感恩父母》。
主持人致开场词：
合：各位老师，各位同学，五年四班《感恩父母》主题班会现在开始：
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
甲：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！
乙：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！
（二）感受父母之爱：
甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；
乙：有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
下面请同学为我们带来一个真实的震撼心灵的母爱故事!《秋天的怀念》
甲：这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？
乙：同学们都非常熟悉著名的歌手韩红，她创造了一首与母亲有关的歌曲《天亮了》，下面有请同学介绍这首歌的创造背景，我们共同来欣赏这首歌曲。
甲：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路前行……
乙：听完这个故事，大家有什么震撼呢？（请同学谈感受）
（三）话说父（母）爱：
甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的你，感受到这*凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？（学生结合日记内容汇报）
（生诉说，主持串联）
（四）真情回送：
乙：俗语说：“滴水之恩，涌泉相报”这是人们在日常生活中用来比喻当受到别人的恩惠要报答的一种说法。，但是有一种恩情就报答不了，作为子女怎么也报答不完父母的养育之恩。
甲：中央电视台播放的“妈妈，洗脚”这则广告，你看过没有？
乙：我看过，拍得很好，让我们一起来欣赏，请看大屏幕。
甲：人间自有真情在！那窄窄的楼道，那不太稳健的脚步，还有那激荡起来的水花,更加表现出人间的真情!关爱天下所有的母亲吧！这的确是一个让人感动的好广告！
乙：一个五六岁的男孩，双手端着一盆满满的清水，朝着母亲边走边喊：“妈妈，洗脚”。这纯真的童音，这动人的画面，给我们以强烈的感染和心灵的震撼！今天你想对爸爸妈妈说什么呢？你想为他们做些什么呢？
（生诉说，主持串联）
甲：同学们说得都很好，父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵；母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。
乙：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。同学们，接下来我们听听父母对我们有什么期待。
（五）践行汇报
甲：听着父母殷切的期望，我们还犹豫什么，我们还等待什么，赶快行动起来，孝敬父母，学会感恩吧！
乙：请同学们正襟危坐，比坐姿，比专心，让我们一起背诵《弟子规》！
甲：《弟子规》中的“入则孝”告诉了我们，可以递上一双拖鞋，送上一杯热茶，扫一扫地，擦一擦桌子，每天独立完成作业，不要父母陪，这些都是用实际行动去孝顺父母。
乙：让我们一同去同学家中，看看他们是怎样做的吧？播画面配解说
甲：同学们，请牢牢记住《孝顺父母十条》。
①、自己的事情自己办，不给父母添麻烦；
②、家务劳动帮着干，多为父母减负担；
③、对待父母有礼貌，早晚起居要问安；
④、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；
⑤、衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；
⑥、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿；
⑦、学*勤汇报，恳求父母多指点；
⑧、批评教育不顶撞，感谢父母要求严；
⑨、养育之恩重如山，儿女责任勇承担；
⑩、为人在世品行高，孝敬父母最当先。
乙：同学们读得真是好，可我们能做到几成呢？我建议啊，我们全班同学现在趁热打铁，先给父母一个意外惊喜吧。
甲：我们为每位同学准备一张卡片，希望同学们现在就写一段感谢父母养育之恩的话，好不好？
乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，
乙：那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
乙：感恩是一杯美酒，
甲：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！
乙：在主题班会结束前，让我们全体起立，让充满爱的生命都拥有《最好的未来》。
甲：我宣布五年四班《感恩父母》主题班会到此结束。
一、活动主题
诵诵做做，体谅父母
二、活动目标
1、结合本年级学生的知识水*、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。
2、通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。
3、开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。
4、能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。
三、主题阅读
1、开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》
2、看一部关于母爱或父爱的影片。
3、学唱一首爱父母的歌曲。
四、主题实践
活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会
1、精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。
2、评选班级感恩小明星。
活动二：用心沟通，卡卡传情
1、鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。
2、贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。
3、各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。
活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评
1、以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。
2、评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。
五、主题展示
1、充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。
2、亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。
3、举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。
六、主题反思
1、每位学生填写一份感恩父母综合评价表。
2、每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。
——小学生心理健康教育主题班会活动方案 (菁华3篇)
活动目的：
对学生进行心理健康方面的教育。
活动内容：
1、分析案例。
2、学*心理健康方面的知识。
活动过程：
一、谈话：怎样才算真正的健康？
主持人：同学们，我们在学校里一起生活、学*。遇到下列情况，你会怎么办？
1、上课不注意听讲怎么办？
2、如何提高学*成绩？
3、我不知如何面对期末考。
4、摆脱成绩不佳的阴影
5、提高自己的注意品质。
6、做好考试前的复*。
7、厌学了，怎么办？
8、成绩直线下降，我很自卑。
9、作文不及格。
10、大胆与人交往。
11、同学对我有成见，我该怎么办？
12、如何处理好师生关系？
13、怎样改善人际关系？
二、组织学生讨论：
1、小组内选择几个话题进行讨论。
2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。
三、分析案例
1、找生读案例。
2、讨论：结合第8、10、13，帮这位同学走出阴影，成为一个心理健康的学生，你有什么好的办法？
3、学生发表看法。
四、取长补短
想一想：你在哪几个方面做的好？哪几个方面做的不好？今后你应该怎么做？
五、总结。
一、活动主题
三位一体共助健康心
二、活动意义
坚持"立德树人"根本任务，以教育部和河北省教育厅关于加强中小学心理健康教育工作的有关精神为指导，树立"培养学生良好的心理素质，促进其身心健康发展"的理念，不断提升广大教师心理健康教育的能力和素养，着力打造"学校-家庭-社会"三位一体的学生心理健康教育服务体系，培养中小学生健全的人格和积极向上的阳光心态，推动我校心理健康教育科学化、规范化、特色化发展。
三、心理健康教育的目标:
(一)培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。
(二)培养学生学会学*，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学*的态度，促进学生学业的成功。
(三)培养学生学会创造，鼓励学生创新，发挥学生的个性，开发学生的潜能，促进学生个性的发展。
(四)培养成学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。
四、心理健康教育的内容:
小学生心理健康教育要根据学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育的科学方法和手段，培养成学生形成良好的心理素质，促进学生身心发展和各种素质全面提高，其教育内容方要有以下几个方面:
1、主动学*的心理健康教育。学*是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学*动机和学*兴趣，让学生掌握正确学*方法和策略，学会微笑面对学*和学*中遇到各种困难，树立积极乐观的学*心态，使他们把学*当着一种快乐和享受。
2、情感和意志的心理健康教育。中小学时期是人格塑造的重要时期，根据中小学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。
3、正确处理人际关系的心理教育。在当今社会中，我们每个人都处在多维的、错宗复杂的人际关系网之中，可以说协调、处理人际关系是中小学生经常遇到，不可回避的事情，因此，要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。
4、个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，注重良好行为*惯的养成教育，使学生形成正确的世界观和人生观、价值观。
五、心理健康教育的主要途径和措施。
1、学校领导要高度重视和关注中小学生心理健康教育，坚持以人为本的科学发展观，要像抓教学成绩一样，在安排工作时同时安排心理教育，检查工作时同时检查心理健康教育，总结工作时同时总结，反思心理健康教育开展情况，把心理健康教育作为学校德育工作新的突破口和切入点。
2、通过案例进行教育，用各种发生在学生身上或身边的事，设置教育情境，让学生自教或互教，让学生自己进行分析案例，并相互讨论当事人的过错或过失，教师及时加以正确引导。
3、充分利用课堂主阵地，开设心理保健课，加强心理健康指导。
4、疏通学校、家庭心理健康教育的渠道，发挥家教的作用，邀请学生家长到校听课、座谈，增加家庭教育意识，提高家长心理素质，使学校教育与家庭教育密切配合，建立校内外一体化网络，形成辅导学生，人人有责的良好局面。
5、开展丰富多彩的班队活动，寓教育于这些活动中，引导学生在这些丰富多彩的集体活动中，提高认知水*，同时学会团结协作，从而健康成长。
6、利用校园墙报，手抄报等多样化工具，宣传普及心理健康知识。
7、开展社会实践活动，拓宽学生的视野，磨砺学生的意识，让学生经历、体验。
六、活动安排
1、通过**下讲话、主题班(队)会、板报、绘手抄报等途径，宣传和培育健康理念，营造良好的心理健康教育环境与氛围。
2、进一步完善课程体系，充分利用<心理健康教育教师指导用书>，上好心理活动课。
3、开展心理健康教育进家庭活动。在活动月期间，要组织一次心理讲座、家庭教育知识讲座或公益咨询等活动，协助家长解决孩子在成长中的问题，优化教养方式，增进亲子沟通，融洽家庭关系，营造积极健康的家庭环境。
一、活动目标：
1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3、促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动过程：
（一）唱《找朋友》音乐开场
中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1、互相自我介绍，内容包括：
（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；
（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；
（3）其他有关的情况。
2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）
（四）表演。
中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。
1、一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2、一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学*任务。
中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看（三个短剧中的演员换位，继续表演）——
1、踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2、组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3、同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学*真勤奋，我一直都赶不上你”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
三、班主任讲话：
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。着名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
1、学生以小组为单位，讨论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。
2、小结。
——小学生教师节主题活动方案 (菁华3篇)
一.指导思想
教师节是表达学生对教师感恩之情的传统下，作为我校建校以来的第一个教师节，我校提出了“教师节----我们的爱生节”主题活动，培养教师“关爱每个学生”的观念，为学生的发展做出长远而实际的关注。
二、时间安排：
20xx年9月10日
三、具体内容安排：
(一)教师走进学生生活中
学校的领导及老师们带着准备的节日礼物，走访部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学*与生活。
(二)学生自主表达感恩情
学校的学生们用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情。
1.早晨校门口礼仪队迎接、祝福每位教师。
2.课堂上，各班同学向老师问好、送出祝福，为老师们送上自制礼物。
3.中午午休期间，参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。之后，组织感恩队会。
4.各班同学提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福;一份特色作业;一条教学建议。
3、教师节主题庆祝活动实际开展情况简介
上午7点30分，伴着广播室播放的优美的教师赞歌，礼仪队同学早早地站到了校门口，他们不仅主动用中英文双语的形式向老师们问好，还迎送一支代表感恩之情的康乃馨。让老师们一进校就感受到扑面而来的快乐与幸福。
课堂上，各班同学自发地向老师问好并送出祝福，有的班级为老师们送上了精心制作的环保花，有的班级给老师们送上了自制的祝福卡，这一天的课上课下，师生的配合更是非常默契。
中午午休期间，各班积极参加了学校“老师，我想对您说”的校园留言活动，将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在学校的宣传板上。之后，又分别组织了形式不一的感恩队会。同学们还提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福;一份特色作业;一条教学建议。让老师们惊喜连连，深受感动。
我校全体教师表示，家长把孩子交给了老师，就是对教师的一种信任;社会给予了教师充分的尊重，就是对教师工作的支持。这些都应该成为教师关爱学生的动力，只有全身心地爱护每一位学生，才是最好的过节方式。
在关爱每一位学生的同时，学校的领导及老师们还带着自己精心准备的节日礼物，走访了部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学*与生活。
活动目的：
通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生深切体会到教师的光荣和辛苦，并通过言语与行动等为老师送上节日的祝福，做一个尊师爱师的.好学生。
活动时间：
9月8日下午
活动地点：
五（4）班教室
活动准备：
1、准备好文艺节目及道具等。
2、多媒体课件。
3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。
活动过程：
1、主持人宣布活动开始
2、送节日祝福
全体学生整齐响亮地向老师说声——老师，您辛苦了！祝您节日快乐！
3、叙师生情谊
学生分别上台讲述自己与老师之间难忘的事，或说出自己最想对老师说的话。
（背景音乐：《感恩的心》）
4、向老师献礼
（1）独唱：《采一束鲜花》
（2）朗诵：《园丁颂》等
（3）游戏：学生比划老师猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我爱我家》
5、表自我决心
每天我为老师倒杯茶；
每天我为老师捶捶背；
每天……
6、班主任致辞
7、主持人宣布活动结束
活动目的：
通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生深切体会到教师的光荣和辛苦，并通过言语与行动等为老师送上节日的祝福，做一个尊师爱师的好学生。
活动时间：9月8日下午
活动地点：五（4）班教室
活动准备：
1、准备好文艺节目及道具等。
2、多媒体课件。
3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。
活动过程：
1、主持人宣布活动开始
2、送节日祝福
全体学生整齐响亮地向老师说声——老师，您辛苦了！祝您节日快乐！
3、叙师生情谊
学生分别上台讲述自己与老师之间难忘的事，或说出自己最想对老师说的话。
（背景音乐：《感恩的心》）
4、向老师献礼
（1）独唱：《采一束鲜花》
（2）朗诵：《园丁颂》等
（3）游戏：学生比划老师猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我爱我家》
5、表自我决心
每天我为老师倒杯茶；
每天我为老师捶捶背；
每天……
6、班主任致辞
7、主持人宣布活动结束
一：活动主题：
“感念师恩”
二：活动时间：
XX年9月6日—9月10日
三：活动内容：
(一)教师节感恩活动
时间：9月6日班队会
地点：各中队教室
内容：教师节召开主题班队会----《老师，托起太阳的人》
负责：各中队辅导员
1、活动目的：培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情，拉*师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。
2、活动前准备：
(1)各中队安排学生制作以“感念师恩”为主题的手抄报、主题画，学校大队部将组织评比。
(2)给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。
(3)主题队会时，可以给老师一份问候，推荐几种方式：
a.活动前学生自主布置教室黑板，当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;
b.自己制作一个贺卡，送给老师;
c.给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗;
d.给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。
(二)教师节敬师仪式。
时间：9月9日早上升旗仪式。
地点：*台
内容：
1、学生献词
2、教师节先进表彰
负责：六年三班献词(负责人：李娟)
教师节先进表彰(负责人：刘静)
(三)教师节迎师活动
时间：9月10日早上7:20---8:00
地点：校门前
内容：
1、所有领导及中层教师在校门前迎接教师入校为教师献礼。(负责人：刘静、张淑娟)
2、腰鼓队学生列队在校门前欢迎教师。(负责人：孙小霞、董淑琴)
3、活动准备：
(1)用学校大屏幕向老师表达敬意。(“老师，您辛苦了!”)
(2)以学生绘画作品展的形式感谢师恩。
主题：“岁月如歌，感念师恩”
时间：9月10日
地点：各中队文化长廊
内容：把最美的图画献给最敬爱的老师
负责：各中队辅导员
要求：
1、五年级布置班级文化墙。
2、其他年级根据本班实际情况对部分内容进行更换和补充。
(四)教师书信、寄语评选活动
时间：9月6日—9月10日
具体内容：号召学生将自己对老师的感恩之情写下来，投放在广播站留言箱里(要求原创)，并通过努力学*表达对老师的敬意，使学生通过活动感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，届时我们将评选出优秀的教师节书信或寄语给予阳光卡奖励。
(五)参加总校教师节庆祝活动
时间：9月10日(待定)
地点：文化宫
参加人员：全体教职工
——小学生读书主题活动方案 (菁华3篇)
一、指导思想
为丰富学生的课外生活，着眼学生的终身发展，引导学生积极主动参与阅读活动，营造爱读书，读好书的家庭氛围，让读书伴学生成长，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展。面对即将来临的暑假，《推进儿童课外阅读与研究》课题组决定开展“读经典诗词，品幸福人生”的读书活动。
二、具体目标
1、组织学生开展丰富多彩的读书活动，开阔视野，增长知识，培养能力。
2、采用合理的组织形式，激发学生读书的自觉性和积极性，真正让书香弥漫在实小的每一个角落。
三、活动时间
20xx.7.10—8.25
四、活动对象
1-4年级所有参研班级的学生。
五、活动要求
1、各班根据学生的阅读情况，结合课标要求，为学生推荐具体读物，做到师生共读一本书，并对学生的读书情况做出定量要求。一、二年级以阅读童谣、绘本和浅显的童话为主，三、四年级以阅读儿童文学和科普童话为主。
2、各班制定具体的暑期读书计划，可为学生提供一些具体的读书方法。比如：
a、每天读书时间相对固定，找自己每天最没事情、最没伴玩的时段。
b、在读书场所张贴自己设计的提示：今天我读书了吗？
c、设计一张简单地读书登记表，记录读书时间、读书页数，不贴牢，便于撕下；
d、定期与同学交流读书情况；
e、规定读书量，比如2本；
f、开学回来要交流，给奖励；
j、每天告诉父母读出来的“东西”；
六、活动成果展示
1、四年级编写创意*作集，可参照“大中华“诗文征稿的要求。可以班级为单位编写，也可以以年级为单位。（向娟老师负责）
2、三年级收集优秀读书笔记，装订成册，以年级为单位。（徐黎老师负责）
3、二年级以年级为单位编写一本《快乐写话》的精美集子。（欧阳老师负责）
4、一年级以年级为单位编辑整理一本学生读写绘，各班统一用A4纸张绘画，并配上与之相关的简单写话，可以是多个板块。（向东进老师负责）
5、开学两周以后将举行一次暑假读书成果展示活动，表现积极的同学授予“暑假读书之星”的光荣称号。并颁发奖状和奖品。
《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校学生的文化素养，经研究决定，从本学期开始在学生开展课外阅读活动，具体实施方案如下：
一、活动目的
读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。古今外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。
《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。课外阅读就是最经常的、直接的语文实践，是学生形成良好语文素养的重要途径也是新课程改革致力学生语文素养的形成与发展的需要。
《语文课程标准》在总目标指出：要使学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”分解到小学阶段学生的课外阅读总量应不少于150万字。其次课标还要求小学阶段背诵优秀诗文总计160篇(段)。并在后面附上了小学阶段必背的古诗70首。我们制定这一方案就是要使学生的阅读、背诵量达到这一要求的底线。
另外通过这一活动的开展，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读*惯，让每一个学生都热爱读书，学会读书并在读书的活动陶冶情操、获取真知、树立理想。
二、活动目标
1、通过活动的开展，在班级甚至是学校形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书*惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学*，促进学生的知识更新，活跃学生的思维。
4、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。
5、能熟练背诵新课标要求背诵的70首古诗。
三、活动实施
(一)课外阅读的计划制定。
各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，按照新课标的要求，低年级的阅读量为5万字，分解到各个学期每学期应达到1250字;年级不少于40万字，分解到每个学期应达到10万字，也就是相当于两本语文书的字数。高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高年级的语文课本5本书左右。
各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。
(二)课外阅读的氛围创设。
(1)各班充分利用好班级的黑板报、墙壁、广播站等，营造良好的书香氛围。
(2)征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。
(3)在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。(《小学生阅读报》等报刊杂志上都有介绍。)各班黑板报每学期至少出一期以课外阅读为主题的专刊。
(4)在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。
(5)各班级要建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。
(6)各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。
(三)课外阅读的指导。
1、教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。故事性强的作品，可以介绍一个有趣的开头;语言优美的作品，可以朗诵一段;知识丰富的作品，可以择要讲一些学生前所未闻的知识。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物;可以提几个思考题，要求读后回答;可以指导欣赏语言、写法;可以指导做活页卡，写各种类型的读书笔记;可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。
(1)读物推荐课。主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍;可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。
(2)读书方法指导课。引导学生合理使用工具书;讲授精读、泛读、浏览、速读等四种常用的阅读方法;指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力等;教给学生运用“意群注视法”，提高阅读速度;培养学生“不动笔墨不读书”的*惯等。
(3)读后叙述课。组织学生复述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，以加深对所读内容的理解，训练学生的口头表达能力。叙述前提出要求，叙述后做好评定。
(4)交流评论课。这是教师指导课外阅读的重要环节，也是兵教兵、兵学兵的重要环节。可组织学生交流课外阅读的收获或体会;也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。
(5)读书笔记辅导课。主要向学生介绍摘抄型、提纲型、感想型、评价型等四种读书笔记的写法。
2、认真组织好晚自*阅读课。
要充分发挥晚自*阅读课的作用，学生的大部分课外阅读时间应在*时，学校安排的这节阅读课主要可以做如下几件事：
(1)让学生进行读书交流，让每个学生上台说说自己最*读过的书，谈谈自己的读书体会，尽量安排每个学生都有发言的机会。一节课如果说不完，下次的阅读接着进行。
(2)班主任也可以利用这节课向学生推荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断(当然也可以让学生来读)，以激发学生的阅读兴趣。
(3)这节课还可以用来检查学生背诵“每周一诗”的情况。看看学生是否掌握了本周所背诵的古诗。
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好*惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级《少年小书库》。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好*惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、制定读书计划书：
（1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。
2、办读书博览会：
（1）每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。
（2）每天课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：
（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。
（2）学校每学期组织一次读书小小报评比活动。
4、建立少年小书库：
（1）读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
（2）在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站：
（1）为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。
（2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（3）每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。
6、参与读书实践活动：
（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。
（2）积极参加各级读书竞赛活动。
7、建立读书成长册：
（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（2）学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
8、读书活动管理办法：
（1）每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。
（2）每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。
（3）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为校读书活动积极分子。
（4）每个班级每周向广播站投稿一篇。
（5）参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入文明班级评比。
